小学1、2年生で習うさくらんぼと、ひっさんの解説をしようと色々なパターンの計算例を書いていました。発狂・・・・(笑)何度も何度も書き直し、あまりにもややこしくて色をつけようと思いましたがそれすらも間違えてしまい。挫折・・・(笑)小学1、2年生で習う2ケタ以下の足し算、引き算です!!基礎中の基礎なのに・・・!!(笑)ひっ算ならすぐに出来ます。さくらんぼに、ここまで苦戦するとは・・・(笑)理屈は分かります。先生である私自身が、ここまでさくらんぼ算に混乱するのにこども達が混乱しても、無理無いかもしれません。さくらんぼ算は、低学年の時にしか登場せず高学年になったら、「そんなのあったっけ?」という子もいるのです。足す数がいくら増えようが、進める事が出来ます。そろばんとも連動しています。さくらんぼは、プリントの計算問題を解く時に使用すると手続きはかなり複雑です。3ケタ以上になるとひっ算に移行するようです。理屈はお金と一緒です。具体物であるお金を常に併用すれば、一石二鳥だと思います。数字の操作だけで理解しようとするから複雑になってしまうのですね。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。理事長ブログ学校の算数は使えない??こども達が集まってプリンを作る事になりました。材料(一部)にはこのように書いていました。理事長ブログ大人は、いない方がいい!!今日のさんすう教室。二条城の近くにある発達障害者支援センターに行きました。「とりあえず行ってみて下さい」と言われました。今日、さんすう教室に来てくれた子。1円玉だけならば、10円を超えても理解出来る子です。ここで、足し算を導入してみました。AFFINGER5.。