10:00〜11:45未就学児の生徒さんとグループレッスンを行いました♪ミニコンサート普段レッスンしているテキストの中から、今おけいこしている曲を数曲演奏してもらいました今回デビュー演奏をしてくれたKちゃん。恥ずかしがり屋さんですが、《今日一番に演奏をしてくれる人?》と尋ねたら大きな声で返事をして手を挙げてくれました。♪耳を育てましょう音感がめざましい成長をするのは9歳まで(本によっては11歳まで)と言われています。その時までに耳にたくさんの刺激を与えて、できれば絶対音感をつけたいですね〜今日は単音、和音の聞き分けをやってみました。色カードを使ったので楽しかったね〜♪指を強く、そして器用にしましょう今月は肩もみコンクール実施中。あぽこ音楽教室のやり方で肩をもんで指先を鍛えています。小学生の中には、一日1000回肩をもんでいる生徒さんがいて私もびっくり。ポイントを考えながら揉むと、子供の手なら20回やれば一休みしたくなるところ。継続は力なのだと改めて実感した次第です。指あそび次は指先を器用にしましょう。添田みつえ先生のアイデアをいただき《fで前進・・・》これはみんな大好きな指遊びです。私は今ヘルスコーチジャパンというところでコーチングを学んでいます。レッスン、子育て、人間関係に大切なことをたくさん学ぶことができるので。ご父兄のみなさんにも少しおすそ分け・・・・ヘルスコーチジャパンのサイトはこちら人のタイプは大きく分けると4つのタイプがあります。このことを知っていると、どんなふうに伝えたらコミュニケーションがうまくいくか相手のやる気スイッチを入れるための上手な声かけ、自分の思った通りの反応が返ってこなくても必要以上に悩む必要はない・・などたくさんのメリットがあります。自分とは違う考えをしている人の存在をあらためて実感しました。今まで、モヤモヤしていたものがすっきりし、いろいろ悩んでいた自分に苦笑い・・でした。線と間の音符を書いたり色を塗ったり・・・おかげで静かな中での話ができました。いいアプリがたくさんあるので自宅でもやってみてください。13:00〜14:35小学1年〜3年生の生徒さんとグループレッスンを行いました。♪ミニコンサートミニコンサートになると、俄然張り切る生徒さんそこまではないにしても、今日の演奏のために、みんなしっかり努力をしているのがとってもよくわかりました。♪二階でドリルタイムお母様方とコーチングの話の間、子供たちはプリント学習をしてもらいました。♪聴音だんだん音が増えていきます。最初は???でしたがやっているうちに正解率がどんどん上がって・・・いやいや、これも少しずつレッスンの中で取り入れなくては・・と反省。本当は音楽用語かるた大会もやりたかったんですが時間切れ次のグループの生徒さんが来る前に、大急ぎでかるたを使って音楽用語の復習。いつも待合室に置いておきますので、レッスンの待ち時間にでもやってみてね。自宅で効果的な練習ができるように《おけいこの記録》を作りました。これを見ながら練習している人とそうでない人には、上達に大きな差があります。みんな、これを見ながら、短い時間で上手になれるようがんばってね。14:45〜16:40今回は、欠席の人が多くて3人のグループレッスンでした。お茶タイムを挟みながら、ゆっくりじっくり中身の濃いレッスンができました。どこが間違っているかな。♯の付く順番を覚えればすぐに答えられるわよ〜調号は理解させるのはとっても大変・・と思っています。長時間大変お疲れ様でした。聞いていてとても楽しかったです(*^_^*)まだ指が強くなく必死にひいている感じですが、成長を感じることができました。先生のお話は面白くて興味深く聞きました。私は先生のように勢いもパワーもありませんが(笑)、たくさん刺激やパワーを貰えるので私が勉強になります。Kは初めてなので、モジモジちゃんかな?と思いましたが、「一番に弾くっ!」と手を挙げた時は、驚きました。姉と正反対の性格で、初めての場所や人が苦手で、泣き虫なのです...。あることがわかり、今日も話が聞こえないと嫌がるかな?と思い、休もうとしたのですが本人が「行きたい!!」と言うので参加してみました。ミニコンサートはお友達のレベルがわかりとてもよい機会だと思います。自分より下の子が難しい曲を弾いていたり、お友達が弾いている曲を自分も早く弾けるようにと頑張る意気込みにもなります。今日は音感についてお話がありました。11歳まであと3年間、絶対音感が身につけばいいなと思います。今日はありがとうございました!私は行けませんでしたが、本人はうまく弾けたと満足しています(^^;祖母から本日の資料も受けとりました。深そうな内容で、美和先生のお話しを聞けなくて残念でした。娘は昨日のレッスンで誉めていただいたことがとても嬉しかったらしく、帰ってから、珍しく(笑)素直にピアノに向かっていました。誉められるって、本人のモチベーションを上げるのに大切なんだなぁとあらためて感じました。今日のお話でも、タイプ別の扱い方があるとおっしゃっておられましたが、私は普段ピアノをやりなさいやりなさいとせかすばかりなので、あまりやる気を伸ばせていないのかなぁと、考えさせられました。貴重なお話をありがとうございました。同じ年頃のお友達と会うグループレッスン、本当に楽しみにしているようです。行く前から、楽しそうにしていました。指の力をつけるトレーニング、色々方法があるのですね。遊びながらでも毎日付き合ってあげればいいのですが、私には中々の苦行で(笑)厳しいのです。できるだけ親ががんばります。人との接し方は永遠の課題です。普段考えたことのない見方の話、とても面白かったです。子どもに対しては中々うまくいかないのですが、知識としてでも頭にあると違いますよね。私も学んでいきたいと思います。(前略)コーチングについてもありがとうございました。私はあまりいろんな事を考えず生活しているので、今日のお話はとても勉強になりました。次女は右上のタイプだと思うのですが、長女はどのタイプなのでしょうか?左側なのかな、と思うのですがよくわかりません。先生からみてどのタイプに見えますか?教えて下さい。ミニコンサート、二人ともよく頑張ったとおもいます。弾いてるところを動画で撮って帰ってから見たんです。したら娘が、《私の手下がってるね》と言いました。自分の弾いてる姿を初めてみて、今まで先生が教えて下さってた事と娘の頭が線で繋がったようです(*^^*)色々な生徒さんの演奏を聞けて良かったです。みなさんそれぞれステキでした!次回のコンサートはいつでしょうか...☆彡また、お友達と仲良くなったみたいで、とても喜んでました。学校とは別の世界ができて、良かったです。グループレッスンならではですね!先生、お疲れ様でした。先生のパワフルさ、今日のお話で、先生は右上のタイプ、納得です。絶対音感、いいですね〜!音楽やっていると相対音感だけでは苦しいことがよくあります(>_<)リビングに絶対音感時計を置いていて(自分のためですが(^^;)、意外と役立っているのかも(笑)今日も生徒さんや保護者の皆様にもたくさんパワーをいただけて嬉しかったです。