総合学習(学びBlog)5年生「雪の学校」NO.6(2019年度)2020年1月23日2日目の夜は、夕食を食べてから入浴とクラスミーティング、そしてお土産購入の時間です。お土産の購入では、決められた金額のうち、上手な買い物になるように自分なりに考えながら購入していました。»5年生「雪の学校」NO.5(2019年度)2020年1月23日2日目の活動は、「わら細工体験」と「スノーシュー体験」を行う予定でした。スノーシューは、雪が少な過ぎて危ないために、スノーシューはつけずに林の中を散策することになりました。この記事は、その活動の様子です。»5年生「雪の学校」NO.4(2019年度)2020年1月23日2日目の朝、外は完璧な白銀の世界というわけではなく、ところどころに土の色もありましたが、霧が立ち込め美しい景色を見せてくれます。子どもたちは朝の仕度をして、朝食を食べました。雪遊びを終えると、入浴と夕食の時間。遊んだ後に、あたたかいお風呂で暖まりました。夕食の準備には、食事係のみなさんが大活躍。配膳やいただきますの挨拶など子どもたちの手によって行われます。越後湯沢駅からは、ほくほく線に乗り換えです。まつだい駅まで、貸切の特別電車に乗りながら、一面の雪の野原、深い山々の間を抜けながら進みます。車窓から見える景色は、真っ白というわけではありませんでした。»5年生「雪の学校」NO.1(2019年度)2020年1月20日2019年度の「雪の学校」がスタートです。雪国の人々と交流したり、雪国の人々の生活を学んだりします。今年は、近年まれにみる暖冬。こと、思うことをまとめ、『何が問題か?』を考えました。今年の6年生は、「総合」でSDGsを1つのテーマとして扱いながら、世界を考えています。前回は、「2030SDGsゲーム」を行いました。今年の6年生は、「総合」でSDGsを1つのテーマとして扱いながら、世界を考えていきます。ゲームをすることで「世界」を感じてほしいと思いました。7月8日、6年生は鎌倉に出かけました。鎌倉幕府が、この鎌倉の地に開かれた意味を考えました。0466-23-6670。