JavaScriptを有効にして再度、お越しください。教員による美術展です。ウェブサイトはこちらから。高教研のページは、こちらをクリック。関連情報>>>高文連のページはこちら生徒の作品も掲示しています。全高美工研2015福井大会のページ2015年度の高教研の活動内容はこちらをご覧ください。表示すべき新着情報はありません。2015福井大会〉を無事に終えることができました。全国各地から参加していただきました皆様のおかげと、心より感謝申し上げます。はじめ、多くの皆様よりご指導とご協力を賜りましたこと、厚くお礼申し上げます。-未来につながる美術、工芸教育-」をテーマに、本大会では貴重な報告をいただき、グループディスカッション、全体ディスカッションで活発な発言をしていただき、ありがとうございました。ディスカッションを通してテーマに迫り、協議を深めることができました。それぞれの問いに、自分なりの考えをまとめ、他人の意見を聞き、言葉で述べることで、普段思ってもみなかったことが心のうちに想起されるという経験をしていただけたら幸いです。本大会が、未来に向かって美術、工芸教育に取り組む心のよすがになることを祈念してお礼のあいさつとさせていただきます。福井大会に参加していただきました皆様に、心より御礼を申し上げます。開催が決まってから、私達は迷いながら準備を進めてきました。情報交換会でもご挨拶をさせていただきましたが、少数のメンバーが、一人何役もこなしながら準備を進めてきました。「良い大会にしたい」・「特色のある大会にしたい」という思いを皆が持ちながら準備に臨みましたが、うまくいかない部分もあり、ご迷惑をおかけしたこともありました。ディスカッション・テーマ決定の際にも、発表者の皆様には大変失礼なお願いをすることになってしまいましたが、本大会の趣旨にご賛同いただき、ご協力をいただきました。私自身は、実はハラハラしていたのですが、実りある分科会であったのなら、幸いです。私の「足りない部分」を福井のメンバーが埋めてくれて、福井のメンバーの「足りない部分」を全国の皆様が埋めて下さいました。美術の教員同士であったとしても、何かを「共有」するということは、容易いことではありません。最初から諦めていたのでは、「次のステップ」へと進むことはできません。この大会が、そこへの第一歩となってくれたのなら、幸いです。お願いしましたアンケートの集計が完了しました。参加者から、集計結果をサイトにぜひ掲示して欲しいとのご意見もいただきましたので、結果をこちらにアップします。全国よりお集まりくださいました参加者の皆様には、事務局といたしましても深く感謝申し上げます。以下のページに、大会最終日の総会時に承認いただきました宣言文を掲載しました。>>>大会宣言文はこちら。草案から可決まで、分科会助言者や本部理事の方など、たくさんの方々にご意見をいただき、何度も何度も考え直して作り上げられました。福井チームをはじめ、全国の美術、工芸教育に携わる先生方の熱い思いが詰まった宣言文です。この思いを、後の大会にも引き継いでいきたいものです。分科会の続きから始まりました。前日の流れと同様に、進行役が発表者の実践報告をもとにした問いを投げかけていきました。グループでそれぞれの意見を交換し、そこで修正した自分の意見を全体ディスカッションで発表してもらいました。ディスカッションの要所では助言者の先生方に的確なコメントをいただき、話し合いがぐっと深まったように感じられました。分科会総括では、三澤一実先生によって「なぜ高等学校に美術、工芸教育が必要か」という大きな問いに対する福井大会のまとめがなされました。このような分科会の段階を経て、参加者それぞれの内に、これから自らの美術、工芸教育の方向性を示すものが見つかったり活力が芽生えたりしたならば、分科会としては成功です。分科会総括の後は、総会を含む閉会行事が滞りなく行われました。「うるしの里ツアー」と「和紙の里ツアー」の2つのコースはどちらも定員満員。バスで現地に移動し、普段は見ることができない工房を見て回りました。職人から直に聞く説明や間近で見る作業の技術に、参加者はみな興味津々だったようです。一般参加の方にとっては、今日が初日です。予定通り行われました。続いて、「自作を語る/美術の力と可能性を信じて」と題して、福井出身の彫刻家・環境造形アーティストの土屋公雄氏による記念講演が催されました。午後からは大会のメインである分科会。福井では、発表を受けたディスカッションの中で、美術教育の方向性を共有する場としつつ、参加者それぞれが自分の授業や教育観を見つめ、各自が授業改善の具体策を掴む場にすることをねらって、分科会進行を考えてきました。「『高校教育に美術、工芸教育がある理由』にこたえる授業研究の方向性を共有する」という、3つの分科会に共通する大きなテーマを立て、発表者・助言者*1・進行役*2が一体となって進めていきました。そのために前日打合会を設けたわけですが、その話し合いを受け、直前まで内容を検討してくださる発表者の方も多く、中には徹夜でプレゼンを修正してくださった方もいらっしゃったようです。*1分科会助言者は以下の先生方です。教授)*2分科会の進行役は以下の3名が行いました。報告事項2015/08/20指導ユニットを公開しました。by:kfk伊藤裕貴2013年8月、香川大会にて脚光を浴びた指導ユニット。三澤一実先生に直接ご助言をいただき、最新版へ改訂をしました。このたび、福井大会に合わせ、満を持して一般公開に踏み切りました。