本blog過去記事【ぷ~た川柳429:PTAにどう働いてもらうか?!】関連で<教育ジャーナル>2010年5月号の当該記事を読み始めた。記者の肩書は教育ジャーナリスト。記述の杜撰さ具合が内容理解の深浅を明示しているようで面白い、と私は判断しながら読んでいる。p.11上段中ほどに、こうある(原文は縦書き)。*********************************************実は私自身、平成14~16(2002~04)年度の3年間、小学校でのPTA活動経験がある(本誌05年8月号)。以来、“使える”組織としてPTAには最上の評価と期待をしてきた。*********************************************私は小学校の「3年間」に限定されるような「PTA活動経験」と記述される代物に関心が湧いた(笑)。そのうち<教育ジャーナル>2005年8月号も読んでみようと思う。1908.>のp.886脚註でケイラスに触れている。釧路新聞の報道記事――。(通称・市連町)と市PTA連合会(同・市P連)は20日初の懇談会を開き、両組織の活動理解や、子どもを地域で育てていくことなどについて意見を通わせ、連携意識を確認した。懇談会は、市連町が市P連に呼び掛けて開いた。町内会離れに危機感を抱いている市連町は今後、学校と関連する市P連とのかかわりを強め、地域活動を充実させたい考えで、共通課題については協力を図っていくことを目指している。初回のこの日は、両会長をはじめ14人が出席した。《モンペ襲来!》(2008,ソニー・マガジンズ新書S002)http://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000006.000000870.htmlp.86に載っているクレーム例↓に対する解説が頓珍漢であることなどから見て、教育畑に関するライターの知識は少々かなり薄弱。***************************************PTA総会のときにお茶のひとつも出ないのはどういうことだ。変なところでケチるな。使用例としても名高い。