不動、廃用症候群を予防し、早期のADL向上と社会復帰を図るために、十分なリスク管理のもとにできるだけ発症後早期から積極的なリハビリテーションを行う」ことが強く勧められる。セルフケア訓練などが含まれる。脳卒中ユニット、脳卒中リハビリテーションユニットなどの組織化された場で、リハビリテーションチームによる集中的なリハビリテーションなどを行い、早期の退院に向けた積極的な指導を行うことが強く勧められる。摂食・嚥下の訓練と実際の現場の様子を幅広い視点でご説明されました。おこっていないかを確認する。・嚥下障害は少なく、回復期で治ってくる人もいる。・医科との情報のやりとりが必要。・1日5回のスクワットも接触・嚥下訓練に効果がある。臨床に即した内容でした。通常スタッフと何をしているか?というと仕事はもちろん、自分たちの歯のクリーニング、ホワイトニングもやっています。大学の接着歯学専門の先生(臨床研修指導医)に接着歯学だけでなく、外科オペのやり方などいろいろ習っています。大学の先生は胸ポケットにたくさんペンを入れています。大学から矯正専門の先生に来ていただいて、矯正が必要な患者さんを診てもらっています。大学の先生ってポケットにペンがあります。スタッフのホワイトニングお昼休みにスタッフの歯上下12本の歯のホワイトニングをします。ホワイトニングの仕度はもちろん、歯肉保護剤も自分で塗れます。1クール3回ですぐに終わりました。ホワイトニングの所要時間30分、おしゃべりしていたのでお昼休み1時間があっという間になくなりました。お手伝いいただいている先生のホワイトニング診療が終わった後、ホワイトニング開始です。今日の夜ご飯は白いものを食べます。障害を持った方々の口腔内機能の問題は、幼児~高齢者まで多岐にわたり、先天性障害ばかりでなく後天性の疾病によって起こる口腔機能の低下や健康やQOLに悪影響を及ぼしています。最近は、治療中心から予防管理の時代になり、障害者歯科の流れも同じく予防へとシフしています。詳しく学ぶために5回コースを受講しました。廣一先生のお話以下を詳しく聴きました。以下を説明されました。H30年10月25日(木)9:30~16:00まで高齢社会における歯科医療を考える3回目のセミナーを受けてきました。口腔機能低下症の診断方法について等々、たくさんのお話をされました。4回目の講習会を聴いてきました。