農作業や漁業、一人暮らしの老人の家の雪下ろし、など北海道ならではのアルバイトから、進路が。家を出ての一人暮らしは一人の人として成長できるチャンス。異文化体験ができる、地方大学はおすすめ。イタリアへの留学はイタリア語や古代ローマについての勉強もさることながら、人生観が変わった。イタリア人の内面の文化的な豊かさをいろんな場面で感じた。日本に帰ってきてからもそれは大事にしたいと思っている。高校生の素朴な質問に率直に答えてくれましたQ.卒業後の進路まで考えて大学を決めた?A.何を学びたかったか、というと福祉、特に「特別支援教育」ということが強固にあった。私の場合は教師という職業と結びつけて考えていた。Q.視野を広げるために大学に行きたい。すると、どういう学校を選ぶべき?A.私は、ちまたに溢れている、「国際的」を疑っている。それは英語文化圏だけを中心にとらえているのではないか、という疑い。いう視点を持って大学へ行けば、視野は広がる。この他にも様々な素朴な疑問に率直に答えてもらいました。「勉強をしたことは裏切らない」など、文字ではなく、直にみなさんに聞いてほしいな、ということばもたくさん交わされました。ここでは紹介しきれませんが、自分が何に出会い、何を大切に感じて、今何を考えているのか、を語り合うことは、一つの文化に触れる貴重な体験だ、と感じられたひとときでした。高校2年生では対数(log)を学んでいます。グラフの変化をわかりやすくするため、iPadでグラフを確認し、プリントに気付いたことをまとめます。グループでiPad学習をしています。「必ず(0,1)を通過するのはなぜ?」という疑問からも、logの性質を掴みました。授業テスト明け、高校1年必修の国語の授業では、図書室で授業を行いました。「本と出会う」をテーマに「無人島を1人で1週間過ごさないといけない。与えられるのは3日分の食料と着替えと防災グッズと1冊の本で...?」という設定で、一人一冊の本を探します。「どんな環境の島なの?」「ジャングル?」「海に囲まれている?」と想像しながら、生きのびるために必要な本は何か?1週間の時間を過ごすための本て何だろう?と、クラスメイトや先生と相談しながら選んでいました。それぞれ想像をたくましくして探していました相談しながら、本を探す様子...本を選ぶそれぞれの考え方や、想像の仕方を交流し合える授業になったようです。資料を無料で配布しています。入学案内の資料一式を無料で送付しています。