ISSインスティテュートでは、キャリアにつながるプロの語学力を養成します。ISSスクールブログアイ・エス・エス・インスティテュートが運営しています。〜ISS教務陣の座談会〜この時期、受講を検討中の方のなかには、目標に向かってどの進路をとるか悩んでいらっしゃる方も多いと思います。そこで今回は、はじめてのレギュラーコース受講をテーマに、教務(レギュラーコース受講経験あり)の座談会を開催しました。受講をご検討中の皆さんのお役に立てていただけましたら幸いです。教務C:「通訳・翻訳では、『技術(通訳/翻訳のテクニック)』と『対象分野の知識』の両方が必要です。教務B:「自分が精通した分野の場合には、自己流でも通用するかもしれません。教務A:「受講期間中はたくさんの課題と授業でのアウトプットを求められるため、まとまった『量』と『質』をこなしていくことになります。授業の内容は体系的に組まれているので、幅広い分野を扱いながら、ベースとなるテクニックの習得を一定期間で効率的に習得できるようになっています。英語通訳コースの例になりますが、授業は毎回、必ず前回の「復習」からスタートします。教務C:「また、これは当校で長い間をかけて培われてきた伝統のひとつですが、受講生同士のネットワーク作りを推奨し、促進する環境作りを心がけています。教務B:「受講生同士は、助け合い、刺激を与え合う仲間なんです。授業中にクラスメートの訳出やパフォーマンスを共有することで得られるものは計り知れません。クラスメートの人数分の訳出と先生のコメントを共有できるのですから!また、クラスごとにメーリングリストがあるため、やむを得ず授業を欠席した場合でも『取り残された感がない』と受講生の皆さんからも好評ですよ。教務C:「それから、ネットワーク促進の一環として、当校ではレギュラーコースの受講期間中に受講生の交流会を開催しています。毎回たくさんの受講生にご参加いただき盛況ですが、これらの交流を通して、長期的に付き合う『仲間』をできるだけたくさん見つけてほしい、というのが私たちの願いです。実際、仲間の紹介で仕事を得たというのも良くある話なんですよ。教務A:「ところで、ほとんどのクラスにはレベルチェックテストがありますよね。教務B:「確かにそうですね。教務C:「テストが難しいと感じる方が多いようなのですが、それは、スキル確認のために難易度に幅を持たせて作っているからです。教務A:「それから、体験レッスン後にレベルチェックテストを受験していただくのがタイミングとしてはおすすめです。体験レッスンを通して体が慣れており、ポイントもつかんでいる状態=ウォーミングアップができている状態になっているんです。教務A:「この時期、色々なイベントをご用意しています。ご来校が難しい方には、動画も各種ご用意しています。教務C:「それから、念のため、決して強引なセールスは行っていませんのでご安心ください。ためのトレーニングを行う場所のため、ご自身のやる気とそのための環境作りや学習時間の捻出が最も必要です。ご本人が納得がいく学校選びをしていただくことが一番です。そのためにも、ぜひ、当校に足を運んでいただき、当校についてよく知ってください。アイ・エス・エス・インスティテュートレギュラー受講の総括をしよう!〜ISS教務陣の座談会Part.5〜2012年[秋期]10月開講のレギュラーコースもいよいよゴール間近となりました。10月からの長い期間を完走した喜び・充実感をじっくり味わってください。それから、ぜひ忘れずに、今回のレギュラーコースをふりかえってみてください。今回は、レギュラーコースの受講のふりかえりをテーマに、教務(レギュラーコース受講経験あり)の座談会を開催しました。受講生の皆さんのお役に立てれば幸いです。-------------------------------------------教務A:「もうすぐレギュラーのクラスも終わりですね。教務A:「自分が受講していた時を思い出すと、受講期間中はとにかく宿題や予習・復習に追われて走り続けていたので、ヘトヘトに疲れきっていました。教務C:「自分に厳しい方は特に、できていないことばかりに目がいきがちで、成長を感じるのが難しいかもしれません。教務A:「あ、そうなんですよ!たとえば、受講し始めた頃の自分のパフォーマンスを確認してみましょう。感じる成長)にもありましたが、通訳であれば『あー』『うー』等の言葉がたくさん入っていたり、声が震えていることもあります。教務C:「この時に注意したいのは、以前のパフォーマンスは、あくまで現在の自分のパフォーマンスとの限定比較にとどめることです。教務B:「初めてレギュラーコースを受講された方にとっては、怒涛のように過ぎた半年間という実感をお持ちの方が多いと思います。教務C:「そうですね。教務A:「あと、伸び悩みを感じられている方は、環境を変えてみるのもいいかもしれません。教務B:「ぜひこのタイミングで、受講をスタートしたときのご自分の『目的』や『目標』に立ち戻ってみることをおすすめします。何のために受講をはじめたのか。この半年で、『何ができるようになったか』、『何ができなかったか』。通訳者として力をつけることが目的であれば、クラスの進級や評価という現実と向き合いながらも、そこにとらわれすぎると目的を見失うこともあります。成績では評価できない大切なものもあることを忘れないでください。教務A:まずはご自分の成長をきちんと確かめて、この半年間を通して皆さんが努力されたこときちんとねぎらいましょう。教務C:「個別面談は担当講師と行っていただきますが、ご要望に応じて、教務もカウンセリングを行います。アイ・エス・エス・インスティテュート冬休みは計画的に!〜ISS教務陣の座談会Part.4〜秋のレギュラーコースも折り返し地点に差し掛かったところで、「冬休み」に突入。これから忘年会やクリスマス、お正月など、世の中は一気にお休みモードになっていきます。そんな時期に学習を継続するにはどうするか?また、年明けから再開されるクラスのためにどうすれば良いか?今回は冬休みの過ごし方をテーマに、レギュラーコース受講経験を持つベテラン教務が座談会を行いました。受講生の皆さんのお役に立てれば幸いです。教務B:「そうなんです。翻訳クラスの場合、年始のクラスの課題提出はお正月早々。教務C:「冬休みは他の長期休暇に比べて短いですが、忘年会や帰省など、イベントが多くなりますよね。教務A:「それを見越してなのか、冬休みに課題を出すクラスもあります。教務C:「まとまった時間をいかして、いつもと違うアプローチをするのもいいですね。普段なかなか取り組めないことに挑戦してみるとか。教務C:「私の場合は、冬休み前にクラスメートと相談して、一日平均4時間くらいは勉強しよう、内容は読書でも映画でもOK、と決めました。教務B:「なかには、帰省すると色々なシガラミで勉強の時間が持てない方もいらっしゃいます。教務C:「できれば、冬休みの期間は事前に勉強のスケジュールを立てられるといいですね。教務A:「年が明けたら、あっという間に期末テストです。後半はさらに授業の内容が難しくなっていくので、年明けからが勝負です。冬休み前の中間フィードバックで課題として挙がったところに、冬休み中に重点的に取り組んだことで、年明けからの後半戦で一気に伸びて進級した方もいました。後半戦に備えて、この冬休みをいかせるといいですね。アイ・エス・エス・インスティテュートレギュラーコース攻略法:クラスメートと早めの学習が鍵!〜ISS教務陣の座談会Part.3〜レギュラーコースが開講し、授業も数回行われましたが、新しい事を始める時に「苦労」は付き物。開講前のドキドキが、心の重荷に変わりつつある受講生の方もちらほら増えてきているかもしれません。授業の厳しさや課題など学習量の多さに戸惑うのは誰でも同じです。学習方法のちょっとした工夫や見直し等で、意外にすんなり体が慣れてしまうことも事実です。そこで今回は、この時期の受講生の皆さんに向けたレギュラーコースの攻略法をテーマに、教務(レギュラーコース受講経験あり)の座談会を開催しました。受講生の皆さんのお役に立てれば幸いです。----------------------------------------------教務A「レギュラーコースが開講して少し経ちましたが、この時期、皆さんつらいんですよね...。自分のことを振り返っても、当時は本当につらかったです。教務B「本当にそうですよね。教務A「私の場合は、継続して受講していた先輩クラスメートに声をかけてもらい、色々と助けてもらったおかげで切り抜けられました。教務B「継続受講のクラスメートがいる場合、逆に、比較して落ち込んでしまう方も多いので、心配もあります。教務C「最初の頃は特に『できていないこと』に目がいきがちなので、学習を『見える化』する方法はお勧めですよ。学習ノートを作り、ささやかでも勉強したことに目を向ける。教務B「私は勉強したことをクラスメートと報告しあっていました。教務A「クラスメートと言えば、授業の前後で勉強会をしている方々も多いですね。教務D「クラスメート同士の交流は、情報交換という点でも最適です。教務C「クラスメートと話したくてもなかなか一歩を踏み出せないシャイな方もいると思いますが、休み時間やクラスの前後に愚痴を言ってみるだけでも違いますよ。教務D「ちょっとしたコツになりますが、授業後すぐに勉強するといいですよ。授業が終わった後は、頭が活性化されている状態です。疲れているかもしれませんが、まずその日のうちに授業の復習や翻訳課題の粗訳を作ってしまうことが実は大きなポイントです。教務A「『鉄は熱いうちに打て』、脳はあたたかいうちに使え(?)、という感じですね。私も最初の頃は、授業後には何もせず、週末にまとめて勉強していました。週末になると授業の内容を結構忘れてるんです。教務C「翻訳の場合は、早い段階で粗訳を作っておくと、それだけ推敲する時間を多く確保できます。教務D「クオリティということでは、翻訳したものを声に出してみるといいです。教務C「翻訳では学習のメモを作るのもお勧めです。教務B「授業の復習をした回数を記録している方もいました。ある時、先生に叱られたことがあり、あとで記録を見返してみると、その時は復習していなかったそうです。教務A「さっき授業の帰り道の話がでましたが、通勤時間を有効に使っている方が多いですよね。教務B「それから、クラスメートはもちろん、先生にもどんどん質問してみてください。教務D「そして私たち教務をうまく活用してほしいですね。気分転換に話しかけてもらうだけでもいいので、決してひとりで悩みを抱えないでください。少なくとも、何か良い方法がないか一緒に考えていくことはできます」*注:自習室の利用について平日利用のみ、事前申込み要。詳細は事務局までお問い合わせください。アイ・エス・エス・インスティテュートレギュラーコース開講に向けて、効果的な長期休暇の過ごし方〜ISS教務陣の座談会Part.2〜今回のお題は、「効果的な長期休暇の過ごし方」です。レギュラーコースは春4月と秋10月に開講しますが、ひとつのコースが終わり、次のコースがスタートするまでの間には少し時間があります。いわゆる「春休み・夏休み」というものですが、このお休み期間の過ごし方ひとつで、力が大きく伸びることも、残念ながらその反対もありえます。教務としての長年の経験で得たアドバイスはもちろん、レギュラーコースの受講経験を持つ教務ならではの失敗談もあり、今回も大いに語っています。受講生の皆さまに少しでもお役に立てれば幸いです。-----------------------------------------------教務A「春休みや夏休みに入って気が抜けてしまうと、何もしないままあっという間にもう次のコースが始まってしまった、というのがよくある失敗ケースです。教務B「この長期のお休みをどう過ごしたかというのは、実は、授業が始まるとすぐに分かってしまうんですよね〜。自分の経験ですが、何もしなかった時はシャドーイングで全然口が動かなくて愕然としました。教務A「そうなんですよね。同じクラスで継続している場合には、次のコースが始まって、アレ?となってしまう人も中にはいます。教務B「たとえば、準備科や入門科など、スクールに通い始めた人にとっては、勉強する習慣がまだ身についていないので、長期のお休みに入ってからも継続して習慣づけることが一番大切。教務A「または、授業があるときにはできない勉強をするのもいいかも。リプロダクションが重要なのは分かっているけど普段は時間がなくてできないという人は結構多いです。私もそうだったんですが、長いお休みだからこそ取り組んでみるとか。教務A「それはありますね!プロ2クラスの受講生の方が、夏休みに『ロイヤル英文法』を総復習していましたが、その後のパフォーマンスが飛躍的に伸びていました。教務C「文法の基礎固めで補強するというのは通訳・翻訳で共通しますね。教務B「それ、分かります。Kids』を読むとか、児童書を読むというのもありますね。あとはDVDで映画をみるのもいい。教務D「中国語でも同じですね。教務D「上級のクラスであれば、苦手分野の知識を増やすこともお勧めです。〜ISS教務が語る「こういう人は伸びます!」〜今年4月に開講したレギュラーコースも、早いもので、すでに全日程の半分以上が終了しています。中間テストあるいは中間フィードバックの結果に喜んだ方もがっかりした方もいるのではないでしょうか。それはあくまで「中間地点での状況」にしか過ぎません。「逆に中間の結果に安心してしまったせいか、後半に伸び悩む方も」というのは長年多くの受講生の姿を見てきたISSの教務陣。後半戦をどのように戦っていくべきかについて、急遽ISSの教務陣座談会を開催し、ざっくばらんに語っていただきました。受講生の皆さまの実力を伸ばすためのヒントとしていただければ幸いです。------------------------------------------------教務A「後半は講師からのフィードバックを真正面から受け止められるかどうかにかかっているかもしれません。弱点は本当に人それぞれ。教務A「自分が得意なことばかりやっていてもだめだし、そもそも誰にでも即効性のある万能な実力養成法というものは存在しないので、弱点を見極めてそれを克服していこうと考えるのが大切。教務C「通訳なら時間を置いて自分のパフォーマンスを聞きなおしたり、翻訳なら自分とクラスメートの訳文を再度見直して、訳しなおす、という復習方法もいいと思います。教務D「あと、他人と自分を比べないことも大事ですよね。他人ではなく過去の自分がライバルです。進級のスピードなど、つい他の人のことが気になってしまうのは人情で、仕方ないかもしれませんが、進級スピードもペース配分も人それぞれ。教務C「学校修了してプロになりました、めでたしめでたし、ではないですものね。形だけプロになることが目標なのではなく、プロになった後にずっと継続して仕事をもらえることが真の目標。教務D「努力と根性って今の時代、はやらないのですが...でも通訳でベストパフォーマンス賞を受賞している方々が授業前に何時間も自習している姿をお見かけしていたりします。教務B「プロとは自分で自分の成果物を正確に評価し、改善することのできる人。その方法論を今のうちに身につけてほしいと思います。「通訳」が入った記事のみ表示されます。アイ・エス・エス通訳・翻訳・グローバル人材サービスモバイルRSS1.0。