1学期、2回のフィールドワークを実施しました。1度目は鎌倉文学館へ。漱石への手紙」展に足を運びました。鎌倉文学館これを踏まえて、皆でエッセイ文集を作成し、読み合いました。館内では詳しい解説をいただけました。秋には研究旅行で「太陽の塔」を見学します。一つである小豆島が舞台の『二十四の瞳』を鑑賞しました。この後、受講生たちは文学コンクール応募のための各種夏課題に取り組んでいき、表現力の向上を目指します。ハテナ館」に行きました。館内で説明を受けた後、相模川河川敷で自然の石を使って石器(石斧)をつくる実習をしました。「ホルンフェルス」という石は割れやすく、上から落とすときれいに割れます。それを切り込みを入れた木の枝に挟んでひもで縛り、石斧を作りました。午後は黒曜石を使った石器づくりです。づくり力を加えると黒曜石の裏面が剥がれ落ち、鋭利な形になります。これらの実習を通して、旧石器時代の人々の技術の高さを再認識するとともに、なぜこの遺跡から大量の石器が出土したかなど、古代の歴史の謎について考えました。連載企画の第2弾です!Q:「今を振り返って、高校時代の経験が活きていることなどを教えて下さい。」A:和光高校では、”自分”を出せる場所が多くありました。”自分”を見つめ、それを発揮する力を見つけることもできました。それが活きてか、現在大学で執行委員長を務めています。大学では、その力を求められる場面がたくさんあるので、とても良いと思います。(J・Hくん)A:和光高校は芸術系の選択授業も多くあり、そうした方向に進みたい人にも良い環境だと思います。自分は美術予備校に通っていた時期もありますが、和光で学んだ美術の技能なども大学入試で役に立ちました。(R・Sさん)A:積極的に学ぶこと、面白そうな活動に参加しようという意志をもつことができました。(Y・Sさん)大学生活を送ると、より鮮明に見えてくる和光高校ならではの経験。それが、大学生活に活かされ、より充実したものに繋がっているようですね。連載企画(全3回)スタートです!教育実習に来ていた実習生に、高校時代を振り返って「教員を目指す動機に繋がるエピソード」や「今の自分をつくっている和光高校での経験」を教えてもらいました。7名の実習生が和光高校の生活で何を学び得たのか、少しずつですが紹介していきたいと思います。Q:「教員を目指す動機に繋がるエピソード」があれば教えて下さい。A:中・高の理科を通して”生物学”に興味を持ちました。教科担当教員の「興味のある研究室を選びなさい」というアドバイスが今の進路を決めるきっかけであり、また勉強するモチベーションになりました。(Y・Sくん)A:英語の先生のアドバイスは私の進路に大きく影響を与えてくれたと思っています。英語が好きだから英文科に・・と当初思っていた私に、「もっと色々できると思うから国際系の方が良いのでは?」とアドバイスをもらって国際学部に行き、文学ではない英語を学んだことは、今に繋がっていると思います。和光の先生方のように生徒を一人の人間として尊重してくれる、そんな教師に私もなれたらと思っています。(C・Sさん)A:どこの大学で学ぶかということに関しては、現代社会の授業が影響しています。社会的なテーマ例がいくつかあり、私は「教育」を選択してレポートやプレゼンテーションに取り組みました。その中で、尾木直樹先生の『”全国学力テスト”はなぜダメなのか』という著書を読み、感銘を受けました。それがきっかけで、尾木先生が在籍する法政大学に興味を持ちました。研究者の考えに触れられる和光高校の授業は有意義であったと感じでいます。本日、3年生の選択授業「マーケティング」にて、和光高校の近くにある鶴川団地の「センター名店街」と「セントラル商店街」という2つの商店街に、フィールドワークにでかけました。商店会長から商店街の歴史を聞いた後、商店街全体を見学し、そのあとはグループに分かれて各店舗にインタビューしました。店主の皆さんに「お店のセールスポイント」や「仕事のやりがい」、「商店街として力を入れたいこと」などをインタビューしました。このあと生徒達は、商店街活性化について考える予定です。あるレーサーの佐藤琢磨選手、インディ500で見事優勝です。子どもの頃からの夢を実現した佐藤選手の生き様に密着した特番です。午後10時からの放送です。教育実習生の授業を見学しました。オリジナルのPowerPpointのスライドを使ったり、映像を流して視覚的に授業を行っていたのが印象的でした。どのようにしたらわかりやすく授業ができるのか?そんな努力が見られる工夫がありました。授業の様子スライドを使ってわかりやすい聞いてみると実は和光高校の卒業生でした。学生時代はやはり日本古代史研究を受講していたそうです。10月には研究旅行の引率者としても参加します。卒業しても、和光高校との強い繋がりを感じました。進路2、3年生の合同企画「進路のしゃべり場」第1回として、和光中学校へ教育実習に来ている先生方と語り合う会がありました。進路選択のこと、大学生活のこと、そこでの経験など、実習生の方々が生きてきた道のりを率直に高校生に伝えてくれました。教育実習生を囲んでQ.進路はいつどんな風に決めたの?A.「ピアノで行きたいな。実際に大学に行って雰囲気を知って相性を確かめた。最後は副専攻でトランペットが選択できるとか、細かいところで、詰めて志望校を決めた。Q.大学生活での大きな経験は?A.北海道での一人暮らし。同じ大学の8~9割が一人暮らし。狭いアパートで一緒に鍋を囲んだり、たこ焼きパーティーをしたり。