//indexという変数に代入します。//クリックされたタブと同じ順番のコンテンツを表示します。//クリックされたタブのみにクラスselectをつけます。海(ライター・書評家)シェアツイート教育が変わろうとしている。『すばる』が特集を組み、そのことを、検証している。大きく変わるのは国語教育だ。詳しい変化の内容は、同誌の伊藤氏貴の寄稿にあたっていただければ早いが、大きく言えば、文学が消える可能性があり、その分、実用的な国語、すなわち論理国語が出現する。そこでは「生きるために必要な国語」が教えられるというのだが、伊藤氏貴は次のように嘆く。「生きるために必要な力だというなら、これは大学進学以前の問題であり、中学卒業時点で備わっていなければならないものなのではないだろうか。大学に入る際に、高校の生徒会規約が読めても手遅れなのではないだろうか。各氏が自説を述べている。どこか他人事に聞こえてしまうのは私だけだろうか。現場の声を聞いてみたい。――国際的視野と戦後の性教育のあゆみから」と辛島デイヴィッド「僕らのインター遍歴」を興味深く読んだ。橋本の論考は私を憤慨させるに十分な指摘がされていた。日本の性教育が遅れているか。学習指導要領の「歯止め規定」たるものがいかに馬鹿げているか。「性教育は『寝た子を起こす』という誤った性教育観と、子どもへの不信感がある」という橋本の論は広く読まれるべきだろう。辛島デイヴィッドのエッセイのなかに「多様性」という言葉が出てくる。現代のキーワードの一つだ。物事の見方を変えると、そのキーワードはそれが持つ正義がひっくり返ったものとして現れる。「多様性」に振り回された「僕ら」がどれだけ惨めか。そのことを告げる、皮肉で辛辣な文章だ。文学とはその力に満ちたものであるのだ。黒川創「覚えていること」(『新潮』)は「『戦争』の輪郭線」を変えてみようとする記者の短い物語だ。短いが、歴史を少しだけ正面からずれた角度で見ることがどれだけ労力の必要なことであるかを教えてくれる作品となっている。らの「移動」を通して眺めると、戦争はまた別の姿を現す。そのような輪郭線を描いておくべきだという著者の思想(と言っていいだろう)が表出して見える。誰かが「覚えていること」は今のうちに記録しておくべきだ。