これからも自分ごととして捉えてほしいという期待がコメントの端々ににじみ出ました。5つのグループの中でいくつかの班を作っての探究活動。今回は、代表者だけの発表でしたが、社会構造・格差グループの発表では、ジェンダー班とLGBT班もそれぞれの探究テーマを紹介し、同じグループのなかにも多様な視点があり、様々な活動を展開したことがわかり、探究学習から一人ひとりが社会に関心を持つ日常をうかがわせ、もっと多くの発表を聞きたいと思ったのは私だけではないはずです。**************************************************生徒の本気に、来賓も熱い講評**************************************************「本気で熱いコメントをありがとうございます」と大石校長が感謝を述べたとおり、講評者はそれぞれの立場で、生徒の提言を受け止めコメント。