これを大学生のかなり早い段階でやっていく必要があるのだろう。「場」をとられ、「場」に貢献する力を磨いておく必要がすごくある。ただいまチラシ作成中です。貢献できるコミュニティがあるという幸せ貢献できるコミュニティをいくつ持っているか。それがどのくらい深いものなのか。個人のアイデンティティは形成されてくる。「アイデンティティ・クライシス(自分らしさ危機)」の時代。その最大要因は「分断」である。「分断」の最大要因は「経済合理性」である。人々は地域社会をはじめとする貢献すべきコミュニティを失った。「会社に貢献する」よりも個人のキャリア形成に重きを置いた方がいいような気がしている。若者は、いや全世代が、アイデンティティを失いつつある。「貢献すべきコミュニティ」を持っていないお年寄りたち。彼らの出番を、貢献を、どのようにデザインしていけるのだろうか?彼らをサービスの受け手ではなく、担い手にしていくこと。「おまえ、なにも知らないんだな、教えてやろうか」というお年寄りを増やしていくことが最良の手段なのかもしれない。「役割」が必要で、そのためには、貢献したいと思える関係性やコミュニティを再構築しなければならない。その一部を「大学生の地域社会におけるインターンシップ」という手法でやろうというのがこの1年のテーマになるのかもしれない。貢献できるコミュニティがあるという幸せをたくさんの人へ届けるデザイン。│思い2013年03月27日わたしたちはユーザーではない今月2回目のこのタイトル。わたしたちはユーザーではない。テーマにずっと活動してきた渡辺先生が見てきた未来社会。いまようやく現実が近づいてきている。「なにを」「どうやって」「誰と」「なぜ」デザインするのか?自明だった時代が終わろうとしていると渡辺先生は言う。デザイナーの役割はつくる人からつなぐ人へ変わりつつあるのだ。モノだけをデザインする時代は終わり、モノと関係性を同時にデザインする時代。山崎亮さんはまさに「コミュニティの関係性」をデザインしているのだもんね。それはデザイナーだけではなく、わたしたちひとりひとりが意識していく時代。わたしたちは「ユーザーではない」から。関係性をデザインしていく、といったときに、そこに供給する側と消費する側という明確な区分はすでにない。ひとりひとりがデザイナーとして生きる時代。いや、自分たちはすでに情報デザイナーとして、ここに存在している。フェイスブックに書き込むとき、そこには必ず編集行為がある。僕たちはみな、デザイナーなのだ。時代が僕たちがデザイナーであることを求めているのだ。当事者意識をもったデザイナーを場の持つチカラで生んでいく。これが、今年のテーマになるだろう。そんな予感がした、渡辺先生との2DAYSでした。ありがとうございました。関係性が人を育てる教育は学校、家庭、地域の3者が力を合わせて、行っていくことが大切。学校だけに教育が任されてしまった。本当に人を育てたのは家庭であり、そして地域だ。「地域」というコミュニティ、つまり関係性だ。関係性が人を育てると言ってもよいだろう。すると、インターンシップで作るべき環境とは、よりよい「関係性」の中でインターンシップを行うこと、ということになる。受け入れ先同士のコミュニティや学生同士のコミュニティも同時に作っていく必要がある。・自分がやらなきゃ、という責任感などなど、いろいろあると思うのだけど、なによりもその「関係性のデザイン」が大切になっていくのだと思う。関係性のデザインをすることなのだとあらためて思いました。│思い2013年03月25日3月31日(日)佐藤家かや刈りボランティア文化ってすごいな。