・ルントウから出た一言により二人の空気が変わった。わたしは口がきけなかった。・ルントウにだんな様と言われたショックが大きかった。・主人公の心中にさまざまな思いがあるのがわかる。・「だんな様」と呼ばれたことにより、時間とともに二人の間に距離が生まれてしまったことを痛感している。彼が出ていったあと、母とわたしとは彼の境遇を思ってため息をついた。・ルントウがどれほど大変であるか読み取れる。ルントウよりは主人公たちの暮らしは楽である。・ルントウの大変さを思い、ため息をついた。明くる日の朝、彼はシュイションを連れて帰っていった。・主人公とルントウのキョリはひらいたまま。この場面からわかったきたこと(生徒のまとめ)・ルントウと主人公の距離がひらいてしまっていて今と昔は違う。ルントウは貧しく、とても大変なくらしをしている。・ルントウが三十年前と変わってしまった。彼の今のくらしはとてもきびしく、子どもがたくさんいるので忙しい。彼の五番目の子供はシュイションという。・ルントウと主人公は身分の差がある。ルントウはとても苦しい生活を送っている。ルントウは昔とは似つかない姿をしていた。ルントウは子だくさん。・ルントウが前と変わっていておどろいていた。身分の違いがあったのがわかった。・ルントウとわたしの間におおきな溝ができていた。ルントウは貧乏で生活が苦しい。・ルントウの今の暮らし向きは厳しいということがわかった。わたしとルントウの間には身分の差があり、ルントウはわたしに敬意を払っている。・久しぶりに会ったルントウは昔とは全く違っていた。つらい思いをたくさんしている。・ルントウは昔ととても変わっている。ルントウと主人公は昔ほど仲良くない。・主人公とルントウの間には時間とともに厚い壁ができてしまった。昔仲良くしていたということでいろいろしてもらった。06:43授業の流れ1場面を読み、書かれていないがわかることを、教材文を書き抜いた上で、自分の言葉でノートに説明する。2友達同士で「わかったこと」を交流しあい、ノートに記録をとる。3この場面でわかったきたことを、自分の言葉でノートにまとめる。一匹の「チャー」を目がけて、ヤッとばかり突く。・ルントウという少年がやんちゃである。つやのいい丸顔で、小さな毛織りの帽子をかぶり、きらきら光る銀の首輪をはめていた。・ルントウはきれいなかっこうで来ていることがわかる。彼は人見知りだったが、わたしにだけは平気で、そばにだれもいないとよく口をきいた。・主人公にルントウは心を開いていることがわかる。・近くに誰かいると口を聞かない。・ルントウは主人公のことが好き。半日もせずに、わたしたちは仲よくなった。・共通の話題かなにかがあった。・すぐに心が通じ合った。ルントウが、城内へ来ていろいろ珍しいものを見たと言って、はしゃいでいたことだけは記憶に残っている。・人見知りでも、本当は明るい人。通りがかりの人が、のどが渇いて、すいかを取って食ったって、そんなの、おいらとこじゃ、どろぼうなんて思やしない。ああ、ルントウの心は神秘の宝庫で、わたしの遊び仲間とは大違いだ。・いろんな珍しいことを知っていた。・たくさん興味深いことをルントウからたくさん聞けてわくわくする。ルントウも台所の隅に隠れて、嫌がって泣いていたが、とうとう父親に連れてゆかれた。・強制的に連れて行かれた。・本当に帰りたくない。父に無理矢理連行された。そのころは、父はまだ生きていたし・今は父は死んでしまった。・三十年間の間に父は働きすぎて死んだ。家の暮らし向きも楽で、わたしは坊ちゃんでいられた。・父の死より家計が苦しくなった。・今は父が死んでしまい、家計が苦しい。・今とは違い、裕福だった。・昔は坊ちゃんで、今は貧乏。正月に、祖先の像を祭るのである。・祖先を大切にしている。わたしの郷里では、雇い人は三種類ある。年間通して決まった家で働くのが「チャンネン」(長年)、日決めで働くのが「トアンクン」(短工)、自分でも耕作するかたわら、年末や節季や年貢集めのときなどに、決まった家へ来て働くのが「マンユエ」とよばれた。・豊富だったため、雇い人も多かった。昔は不自由なく生活を送っていた。わたしはすいかといえば、果物屋に売っているものとばかり思っていた。・わたしは坊ちゃんで、すいかなど育てたことがなかった。・主人公は都会に住んでいたことがわかる。ああ、ルントウの心は神秘の宝庫で、わたしの遊び仲間とは大違いだ。こんなことは、わたしの友達はなにも知ってはいない。ルントウが海辺にいるとき、彼らはわたしと同様、高い塀に囲まれた中庭から四角な空を眺めているだけなのだ。・ルントウとわたしは住んでいる環境が全く違い、私は四角い壁に囲まれた所にいて、外に出たことがなかった。この場面からわかったきたこと(生徒のまとめ)・昔、ルントウという少年と仲良くなった。ルントウとよく話していたが、正月を過ぎた頃に帰ってしまった。・ルントウと主人公がとても仲がよくたくさん遊んでいたこと。ルントウは人見知りだったが、ルントウには心を開いている。・主人公とルントウの出会いの様子と、仲の良さがわかった。ルントウはさまざまな経験が豊富だけど、主人公はあまり経験がない。・ルントウは主人公にとってすごく仲良しな友人だ。主人公とは、すごいいい思い出がある。・主人公の家は、昔は裕福だった。ルントウはみんなが知らないことをたくさん知っていた。ルントウとは10才の時に会った。ルントウと別れるのがとても悲しかった。課題をアップしました。課題をアップしました。http://www21.atwiki.jp/manabiaikadai/pages/49.htmlこの教材を授業で扱った方のコメントをお寄せください。21:18いのっちさん、こんばんは。無事にブログ開設できました。お礼をお伝えする前にコメントいただいてしまい、申し訳なかったです。やる課リーダーにまで任命していただき・・・。職場では仕事は遅い方なんですが、みなさんのおかげです。有り難うございました。21:30「山梨の会」お世話になりました。07:41を、みなさんお書きになっていらっしゃいますので、私の場合を書き付けておきます。『学び合い』課題@wikiに、多くの課題が掲載されるように、みなさんのブログを読ませていただき、書き込んでくださいねリクエストをしたいと思います。『学び合い』実践国語編を私のホームページに掲載していきたいです。本当は、国語関係の雑誌などに投稿したいと思っていましたが、東京法令の月刊国語教育誌が廃刊となってしまったのが残念です。(月)『学び合い』課題@wikiに新カテゴリーを追加。07:10いたします。新カテゴリーは、役立ちツール・グッズです。一応、目次として、いつでもホワイトボード・まんだらメモ・シャベリカを書き込んでおきました。みなさんのおすすめのツール・グッズのご紹介をお願いします。できましたら、それぞれ最初の紹介をしてくださった方に投稿をお願いできますとありがたいです。この記事を、見てくださるといいのですが。(日)東京法令の月刊国語教育誌が、3月で廃刊だそうです。