人の健やかな育ちを支援する専門家です。資格申請制度が大きく変わります。)臨床発達心理士の方へ資格をお持ちの方へ、さまざまな情報を提供しています。近年,子どもを取り巻く環境は大きく変わり,「安全」が強調されるようになっている。危険が伴う遊びは避けられるようになり,保育者,教師,管理者は怪我や事故が起きないか神経を尖らせている。子どもたちが,保育や,教育の場で安心して日々を過ごすためには,安全が大前提となることに疑いの余地はない。安全および安心は,子どもの持続的で能動的な活動の支えとなり,発達を促すことになるだろう。一方で,危険を限りなく0に近づけていくことは,子どもたちの発達にとって望ましいことなのだろうか。乳児はハイハイできるようになると,自分の手足で動き回って,時には頭をぶつけてたんこぶを作ってしまうこともあるだろうが,やめさせるべきだろうか。子どもたちが山や川に行くことを,害虫がいたり,道が舗装されておらず危険があるという理由で止めるべきだろうか。人は環境に能動的に関わり,その相互作用の中で発達していくことを考えれば,子どもの活動を制限することは,発達の機会を奪うことにつながる。運動を制限すれば,身体的な成長を制約することになるし,危険な場面を子どもの前から排除してしまうと,そもそも危険が何かということすら自分自身で判断できなくなってしまうだろう。,「活動の機会の保障」と「安全」をトレードオフの概念として捉えるのではなく,互いに子どもの発達を支える相補的なものとして捉える方が生産的だろう。:2017年10月2日(月)~27日(金)申し込みは,下記メールアドレス宛に、研修会名とともに1氏名,2支部名,3登録番号を記入の上、送信してください。会場には駐車場がほとんどございません。会場までは,なるべく公共交通機関をご利用ください。やむを得ない場合は、近くの有料駐車場をご利用ください。ご不便をおかけしますが,皆さまのご協力をどうぞよろしくお願いいたします。