Welfare)一ヶ月ぶりの更新。everyday.Leoもいよいよあと数ヶ月で、今行っている障害児のプレスクールを卒業し、今秋から近所の小学校のキンダーに入る。fall.そこで、もう2週間前の2月28日になるが、今の学校の先生達と関係者、そして次のキンダーの先生達総勢10人程とミーティングを行った。schools.今年一年のLeoの成果と来年の目標、キンダー移行の手続きや、Leoのサポートや、Leoに必要なものをリストアップ。others.キンダーでは特別学級でLeoにあったプログラムをやることになった。skills.そこで、議題にあがったのが、意思疎通の問題。communication.最近のLeoは、より音を発するのが困難になり、体幹がぐらぐらで指で意思表示もできなくなってきた。parts.なのでただひたすら、したいこと、欲しいものをじっと見ることで、意思を伝える傾向が強くなってきた。wants.自分の意思どうりに体が動かないから、彼自身の最善の方法なのだろう。controlled.でも、我々親はそれがわかっても、他の人はそれでは分からない。others.今後、小学校に入って勉強するにも、意志表示ができなければ、分かっているのかも分からない。it.正解、不正解のフィードバックも得られないから、脳の学習機能も発達しない。wants?ずっと考えた結果、先生達に目で意思表示する装置はどうかと提案した。communication.そしたら、どうやら先生達も同じことを考えていたようで、試してみようということに。happy!これでトイレに行きたいとか、のどが渇いたとか、アルファベット、数字、言葉など、もう動かない体を使って指さししなくていいね。parts.涙が出るくらい感動して、信じられないくらい希望が持てた。hope.そんな一日になった。(Profile)カリフォルニア・サンディエゴ郊外在住。失調症の息子のことを中心に、日米の障害児事情の比較や、ふと思ったことなどを書いてます。コメント、TBフリーです。RSSTOPNEWEROLDERBOTTOM。