2016/11/2気に入ったらシェアお願いします!ツイート6よく友達や家族に「あらちゃん(私のあだ名)はインドに何をしに行くの?」って聞かれます。してどんな活動をするのかって一番最初に疑問に思うことですよね。まとめコミュニティ開発とは...私はインドのタミルナードゥ州ホスールという場所に2年間派遣されます。職種は「コミュニティ開発」です。「コミュニティ開発」ってなんだってなりますよね。寄与することを目的としています。いくことが重要となります。すことも活動の一つとなります。いうようにJICAのホームページではまとめられていますが、あんまりはっきりしてない...他の職種と違い「コミュニティ開発」には「専門性」が重視させれていません。「専門性」よりも「柔軟性」が求められます。「専門性」はとっても武器になりますがね!「要請内容」によって活動内容が大きく異なる。「要請内容」と「地域のニーズ」とのギャップが生じ活動内容が変化する。問題や課題は常に変化しているために柔軟な対応が必要になる。これはコミュニティ開発隊員だけに当てはまることではありません。「青年海外協力隊5カ条」としてこのように言っています。ともに住んで異民族の心を知る。その住む国を境に日本の姿を見る。して、実践裡に、大いなるもの、国と世界に開眼する。そのときも、そのあとも、おおらかな夢に生き静かなる人間革命に先駆ける。1~3で言われていることは活動を行うための基本につながると思います。専門性の低さ・無さ(同時にデメリットでもある)。専門性という枠組みにとらわれない自由な発想。援助者の中でも「草の根」の人々に近いポジションで活動できる。上記に挙げたことです。こんな強みを活かして「現場(コミュニティ)」を「開発」していくのが私たちの職種「コミュニティ開発」です。開発していくための「ツール」として一村一品運動や改良カマドの普及を駆使するわけです。このツールが本当にそのコミュニティに必要なのかどうか、つまりニーズがあるのかっていうのを現地で相手としっかりと対話や共同作業をし、活動や価値観の共有・理解を一方的な押し付けにしないことが必要です。相手が求めているものだけがニーズではありません。「相手が自覚していないニーズ」から「弊害が生じることが明らかなニーズ」まで多種多様です。「ニーズ」を見極めるには先に挙げたメリットを活かして、常に変化している現場を見る眼をしっかりと持ちことが大切になっていきますね。エティック(etic)とエミック(emic)という言葉が文化人類学の分野にはあります。前者が「外部者の視点」、後者が「内部の人々が見ている視点」です。現場での活動においては、エミックな視点で物事を捉えることが必要です。私たちが育ってきた「日本」という常識から脱却しないことには課題もニーズも偏った捉え方になってしまいます。同時に、全体論的視点(当該の領域の中でのみ諸問題を捉えない。「社会」とか「文化」とかでまとめられた領域)と相対主義的視点(相手の視点から違いを理解しようとしそれまでの自分の捉え方を見直す、相対化する)も必要になります。これは異文化理解をする上で大切になってくることです。これらのことは派遣前訓練前に実施されたコミュニティ開発隊員の「技術補完研修」で叩き込まれたことです。大事なことだって私は思ってます。27-3は2015/09/11~2015/09/15の日程で5日間技術補完研修を行いましたが朝から晩まで(夜の部含む)実に充実した5日間でした。実に画質が悪いですが記念すべき「テキーラの会」発足時の記念すべき写真です。「コミュニティ開発隊員」を「コミュニティ開発」した瞬間でした(笑)要請内容さてさて...以下がJICAからの「要請内容」です。養蚕の知識や技術を普及するワークショップや研修を行う。農家の現状やニーズを把握し、農民の組織化を進めるための計画策定や自助グループ形成のための支援を行う。不定期にCSBや州政府養蚕局の幹部及びほかの地域で同様の活動を進めているJVたちと意見交換し、よりよい普及手法を探る。..................養蚕?これです。