9日間の休暇のリハビリ。エンジンがかからない。周りを見ても、ローギアで運転する先生方ばかり。最初からトップギアで走ろうとすると、発進できずエンストしてしまう。今日はローギアでいい。明日辺りセカンドかな。こんなに休める環境、恵まれている。9日間、家族との時間をたっぷりとることができた。息子は、何かにつけて私と一緒を選びたがる。これまではずっと妻を選んでいたのだけど。電車に乗るときの隣に座るのも私。教育観2020年が始まった。去年は変化の年だった。職が変わってしまった。一気に事務職へと仕事内容が転換し、これまでの経験値を生かすことの難しさを感じていた。一昨日、無事に今年の仕事を納め、家族のもとに帰る。昨日からとりあえず毎年恒例の家族旅行。これができると、「1年がんばったな」「今年も家族といられてよかったな」と思える。自分自身ここ数日、すごくイライラしてしまっている。メンタルヘルス的によくない。妻と電話をしていると、妻の職場でもやっぱり残念な人がいるのが分かる。考えても、組織としてはマイナスな人だ。雑記ある先生に対して、先生方の不満がたまっている。連日だがある先生の話題だ。教育課程を考えている教務もその先生の態度に精神的にやられてきている。我々(校長、教頭、教務)が会議で職員室を離れていた時に、例の先生が暴れていたらしい。通知表の下書きを直されるのが嫌らしい。我々が直すのは「いじめ」だということ。これまで、直されたことはなかったとも言っていたようだ。教育観いよいよ二学期も残り6日間。二学期が終わるということは、2019年も終わるということだ。突っ走ってきたこの一年。先生方はまだまだ評価が残っている。「朱を入れてもらえると(直しを入れてもらえると)、安心します」と、話す先生。その先生がつくった文書(指導案や起案文書、学年だより、通知表等々)を教務や私が朱を入れる。その先生は「読んでもらえているんだと分かってうれしい」とも話す。自分は、そんなに上昇志向があるとは思っていなかった。昇任考査も声をかけられたから受けることにしたし、もし、声がかからなかったら自分から昇任考査を受けるということはなかったかもしれない。「子どもを見取り、価値付けていくようにする」ある先生の学期末学年懇談会のための資料に書いた、成果と課題の文言である。このような文章をよく見かけるが、申し訳ないが「?」でいっぱいである。仕事観いよいよ次年度の教育課程編成の時期に入る。教育課程編成のためには、反省が大切だ。今年度の取り組みを振り返って、省察し、来年度に繋げていく作業である。『ダイの大冒険』での大魔王バーンの名言。「・・・今のはメラゾーマではない・・・」「メラだ・・・」である。大魔王バーンが出した火の粉。ポップはそれを見て「メラゾーマだ」という。大魔王バーンにとっては、それは「メラ」なのだ。来年度の教育課程編成に向けての反省があがってくる(教務に)。例の先生はいつでもネガティブだ。様々な反省をあげてくるが、その端々に「働き方改革」という言葉が見られる。雑記ある飲み会(職場の飲み会ではない。広く見ると、仕事上どこか関係してくるような飲み会)に誘われた先生(例の先生)が、「私、疲れてヘトヘトだからいかない」と、断っていた。教育観これまで自分は、無意識ながら「現状維持」を求めていたのかもしれない。文書をつくるにも、昨年度の文書に変更点を上書きしてつくったり、去年はどうやったのか聞いたり。