2008年01月08日アンケートセルフ塾のブログセルフ塾は閉めましたが、そのままの名前でブログを続けます。教わるより,学ぶを重視。セルフラーニングの方法,英語,数学などの情報を発信するつもりです。質問募集メールフォーム名前:メール:件名:本文:セルフ塾の塾舎セルフ塾の建物です。正八角形をしています。次は庭の全体像も載せますね。隣のアパートから撮した写真も載せました。0プログラム学習とは「プログラム学習」をYahoo辞書で調べると次のようになっています。心理学で、小刻みに分割された学習内容を系列化し、段階ごとに、学習者の積極的な反応を強化させながら、学習の目標値に確実に到達できるように配慮された学習方法。(大辞泉)学習者に一連のプログラムを与えて、それに従って自己のペースで個別に学習を進める学習方式。(大辞林)私なりにまとめてみます。なく,それぞれが自分のペースで学習を進めることができるということです。2,小刻みに分割された学習内容そのために,学習内容をできるだけ細かく分けて,スモールステップで進めるようにしている,ということです。目標に到達するように,小刻みにされた学習内容を系列的に並べていきます。4,学習者は小刻みにされた学習内容を理解しているかどうか,反応するということです。細かい質問,問題が並んでいて,それに答えなければなりません。5,その答えが正しいかどうか,チェックがすぐにできることです。間違えた理解のまま,進んでいてはいけないので,すぐに軌道修正できるようにすることです。0プログラム学習と水道方式セルフ塾は,セルフラーニングの塾です。その基本方針は,行動主義のスキナー博士によるプログラム学習,行動分析学,そして遠山啓先生による「水道方式」に大きな影響を受けています。スキナー博士からは,セルフラーニングの方法を学びました。水道方式からは,理解することの重要性,理解のさせ方を学びました。このふたつが合体することにより,理解しながら,自分で学ぶことのできる塾を目指してきました。ある程度,達成されたとは思うのですが,その評価は生徒にまかせましょう。名詞の複数形,動詞の過去形,過去分詞形は,基本的に,規則変化と不規則変化に分かれますね。多くの参考書類では,そう書かれています。いま,名詞の複数形について書きます。過去形,過去分詞も基本的には同じですから。名詞の語尾にsをつけると複数形になります。1語尾がs,ss,x,sh,ch,oなら,esをつけます。2「子音字+y」なら,yをiに変えてesです。これらもすべて規則変化なのですね。それで,私は,これらを「変則変化」としました。不規則とまではいかないが「規則」とも言い難い。変則1,変則2,変則3となります。生徒がただ単にsをつけている場合は,「これは変則だよ」と教えます。後は生徒が自分で調べたり,考えたりします。調べるための「索引」はきちんとつけてあります。0塾を楽しく通っている「家庭からの通信」で以下のような便りが届きました。あけましておめでとうございます。昨年は本当にお世話になり,ありがとうございました。今年もどうかよろしくお願いいたします。○○はとても塾を楽しんで通っているようで,親としてはとても安心しております。5年生に進学したとき,仲の良い友達と暮らすが別れ,がっかりしていましたが,塾で気の合う仲間を見つけたようで,一度もごねることなく通っています。その雰囲気作りもYoji様,Kyoko様のおかげとありがたく思っています。(ひそかに「セルフ塾」を紹介していただいたKNさんにも感謝しています・・・)今年からは,もう少し私どもも声かけをしたりして,はげましていきたいと考えております。これからもよろしくお願いいたします。(セルフ塾から)楽しんで塾に通ってくれるというのは,私どもにとってもとてもうれしいものです。○○くんが,塾に早めに来て,「まだだれもいないの?」と言うとき,塾で仲間と遊ぶのを楽しんでいるのがよく分かります。塾は勉強だけではなく,仲間も大切だなあと思いますね。城西小,首里中,首里高,金沢大卒。1987年から2014年3月まで,沖縄県読谷村で学習塾を営む。大学では心理学を専攻。その知識も生かせる場ですね。プログラム学習に興味があり,独学できる教材を作っています。