クラスレポート本日、Day4を行いました。友人紹介からやってみました。subscrption.この人は、アップルに勤めていて、100万回線以上売ったんですよ。なんていう風に、ほかの人を紹介していきましょう、というお題。関係代名詞って文法問題を解く、みたいに学んでしまうことを先にやると、なかなか、使えるようにならないんですね。解けるけど、いえない。こんなふうに、使えるよ、という例文をどんどん出して、つかっていくと、コミュニケーションができるようになります。Jobsの伝記を読んだ方、夜行性動物の本を読んだ人など。それそれ、もう英語で本を読む抵抗感がなくなったようで、よかったなあ、と思います。BBL8は児童用とはいえ、すごく早い音声。これはアメリカ英語なので、米語の普通のネィティブスピードを聞き取って、英語で質疑応答したり、自分の意見を言ったり。英語だと、つい、表現がうすくなっちゃうんですよね。5回くらい聞いてやっと納得できるロジックになったりします。(ま、日本語でも、そういうことありますけれど。)マーケットリーダーは今日は、「2分のDVDの音声と画像を見て、自分が、その意見に合意できるか、合意できるときはなぜ、合意できるかを欠いてfacebookにあげましょう」という宿題がでてました。本当に伝えたかったことは何か?本当に伝えたかったことに適切な表現はどんな表現か?ということをコメントしたり、生徒さんの意見をもとにディスカッションをしていきました。