女の子で活発に動き回る子もいます。男の子で静かに遊ぶ子もいます。全体的に平均をすると、完全に男の子と女の子の間には違いはあるのです。学習塾をするようになってからもその違いを痛切に感じています。国語や英語の得意なのは女の子です。男性との英語の苦手さんにはあきれてしまいます。女の子は英語が苦手だといってもある程度はできるのです。生徒の図形的な感覚のなさにはあきれてしまうこともあります。全体的な学力ではトップクラスの女の子でも、図形の問題は苦手です。図形の問題だけに関してだと、それほど学力の高くない男性よりも劣ることさえもあります。これも個体差があります。語学の得意な男性といるし、図形問題の得意な女生徒もいます。このように考えてみるとやはり男と女の性差というのは、生まれつきのものではないだろうかと思うのです。マーガレットミートの、性差が逆転している部族があるという調査が正しくなかったという報告を知りました。これはマーガレットミードが作り話をしたというよりもどうも調査が不十分だったためのようです。いずれにしても性差が逆転している部族があるかどうかというのは疑わしいことだということです。これについては、ある意味ではオオカミ少女の作り話よりも罪は重いかもしれません。オオカミ少女の話はあってもなくても、人間はやはり社会の中で作られていくというのは疑いのないことです。マーガレット・ミードの調査によって、男性と女性の性差というのは社会によってつくられるのか、または生まれつきのものなのかという、根本的な違いが出てくるからです。0我慢させられる経験が我慢する力に「家庭からの通信」でお便りをいただきました。ゲームとテレビに依存性が強く、困っていました。学校の宿題の量も増えて2学期は苦戦しています。末っ子という特権を利用して甘えてきますが、心を鬼にして達成するまでゲームの許可を与えません。以前に比べ、学習意欲も出ているように思います。宿題の量が多いので、自分は勉強依存症と訴えています。学ぶ楽しさを知るのに、まだまだ時間がかかります。(塾から)「心を鬼にして達成するまでゲームの許可を与えません。