その冒頭、基調講演として演台に立った放送大学情報コース教授・中谷多哉子(なかたに・たかこ)氏の「デジタルトランスフォーメーション(DX)レポートの要点」を再録する。昨年秋に『DXレポート〜ITシステム「20205年の崖」の克服とDXの本格的な展開〜』を取りまとめた「デジタルトランスフォーメーションに向けた研究会」の委員として参加した感想や、かなり踏み込んだ個人的見解は、事前の原稿チェックで「恥ずかしいから」とカットすることになったのだが、筆者としてはそっちのほうがはるかに面白かった。みなさん、こんにちは。存じ上げている方が何人か......。え〜、それで、自己紹介をしろ、と言われておりまして。大学の専攻は、今ではすっかり忘れておりますけれども、物理でした。IT会社に入りまして、AIをやりたいと考えまして、子会社に移ったら、そこで出会ったのがオブジェクト指向でした。そのあと筑波大学の社会人大学院、その4期生として入りました。ソフトウェア技術者協会(SEA)の幹事をなさっている玉井先生(筆者注:玉井哲雄氏)の下で勉強させていただきまして、玉井先生が東京大学にお戻りになるというので、「一緒についていっていいですか」と申しましたら、「いいよ」と。東京大学に行きまして、そこで学位を取りました。会社を辞めていくつか大学の非常勤講師をやっていたんですけれど、なんか、研究者ってすっごく楽しそうだと思って、大学の先生になりたいと考えまして、出身校である筑波大学の社会人大学院の教員になりました。今は放送大学というところで教員をやっております。気がつくと、私が教えているのはいつも社会人でして、18歳19歳の若い学生さんはほとんどおりません。放送大学の授業っていうのは、1つの番組を作るのにだいたい3年かけています。1年目が企画、2年目に教科書を書いて、3年目に収録をして公開する。いうことは、あの放送っていうのは3年前に「何をしようかな?」って考えたことなんで、来年から人工知能の番組が放送されますけれど、時代の変化を追いかけながらどんどん変えていって、そうなると教科書が間に合わない。「いや、そこをなんとか」ってお願いして専門の先生に書いていただいて、やっと収録に入るわけです。そんなこんだで自転車操業とは言いませんけれど、いちど教科書を書いたからそれでいいというわけには行かず、3か月ぐらい経つと初校戻しといって校正の仕事がありまして、それを全国の放送大学の関係者が読んでくれまして、そのコメントに一つ一つお答えして、3回直して気がついたら1年が経っている(笑)。なんだか時間に追われているんだか何をやっているんだか、バタバタとしております。そんななか、昨年の春でしたが、経済産業省からお声がかかりました。声がけしていただいた方と住んでる町が同じで、駅前の喫茶店でお会いして打ち合わせをしたりして、「デジタルトランスフォーメーションに向けた研究会」に参加することになりました。フタを開けましたら、なんとそこに来ていらした方がみなさんお知り合いでした。世の中せまいな〜、と思いましたね。座長の青山先生(筆者注:青山幹雄氏)とは要求工学の研究会でず〜と昔からお付き合いがありまして、いやその前のオブジェクト指向からお付き合いがあるんですが、情報サービス産業協会(JISA)の研究会でも青山先生が主査、わたしが補佐をやったりしているんですが、彼が要求工学の専門家であるにもかかわらず、デジタルトランスフォーメーションの話をして、要求工学研究会なのにデジタルトランスフォーメーションの研究をやるという、奇妙な感覚を持っております。デジタルトランスフォーメーション、これってアルファベットで略すなら「DT」じゃないかな、と思ってWebで調べてみました。しましたら、まさにわたしの疑問と同じ「なんでDTじゃないの」という質問が出てきました(笑)。その答えを読みますと、「トランスフォーメーションのことを、昔っから英語ではXで示す」んだそうです。オリンピックが終わったらどうなるんだ、それが心配だ、と。