僕はその声の一つになっていることを実感しています。このような大きな声をだれも無視することはできません。絶対に戦争法案を廃案にしなければいけません。始めようとするイラク戦争に反対する集会に参加したときです。国連を無視して始めた戦争です。あれもひどかったです。その後イラクが大変な目にあったのはご承知の通りです。沖縄の日本復帰運動のころでした。高校生の僕は集会、デモ行進に参加しました。そのような声がさらに多くなり、戦争法案を廃案にしてもらいたいものです。英語もあることを前に書きました。英語として公認されているのですね。シングリッシュ(シンガポール英語)、フィリングリッシュ(フィリピン英語)ピジンイングリッシュ(中国語と英語の混合語)などもあります。テレビで、フランス人が強烈なフランス語訛りの英語を堂々と使っているのを見ることもあります。日本人英語があってもいいのではないでしょうか。円グリッシュ」というのがありました。日本人が買い物をする時に英語を使う。日本人の下手な英語でも聞き取ろうと努力するということです。円を持ってれば英語が通じる、それで「円グリッシュ」。観光案内所などの窓口で英語を使って話ました。カナダは中国人がとても多いところです。それでも僕を日本人だと見分けるのです。最初は見た目で、ぼくが日本人らしいのだろうと思いました。僕の英語が日本語訛りがものすごく強かったのではないでしょうか。それで日本人だとわかったのです。英語が通じるということです。僕の英語が十分だというつもりはありません。世界にも認めさせるようになればいいのではないかと思います。英語の単語を数多く覚え、そして文法を学ぶということに時間をさき、ジャパニングリッシュを堂々と使うのです。英語教育は必要ない」を読みました。この本は2004年に行われた公開シンポジウムの記録です。色々な方面の専門家がそれぞれの意見を書かれています。次に目次を上げておきます。小学校での英語教育は必要ないという立場からの意見がほとんどです。色々な立場からの意見が聞かれたのでおもしろかったです。その中から1つだけ紹介します。ランパート教授がおこなった「イマージョン教育」というものです。日本において、算数や理科などの授業を英語で行うというものですね。基本的にフランス語が公用語です。英語で授業をするということを長い間したのです。2カ国語を自由に操れるようになったのだそうです。ほかの言語が遅れるようなこともなかったということですね。いろいろな問題はあるでしょう。1つの実験としておもしろいと思います。わかる説明があります。似ているということです。rain.でもいいです。