通知表の見方と活用法2018通知表の見方と活用法2018ツイートカテゴリー:勉強&進路ナオミまもなく1学期が終わり、子どもたちが通知表を持ち帰ってきます。評価の数字や◯の数に一気一憂するだけで終わっていないでしょうか。通知表はお子さんの力を伸ばすためのツール。親子で必ず内容をチェックして、次の行動につなげましょう。実技科目は特に関心・意欲・態度が重視されます。積極的な姿勢で授業に参加できるといいですね。5つの観点から評価されるのだそうです。学校別、通知表のポイント学校別の通知表の評価方法と見方のポイントをチェックしましょう。◎の数だけに一喜一憂するのではなく、○や△についても確認しましょう。その上で△の項目を次の目標とするように、がんばりましょう。「次はこの項目の評価を上げる」など、次の学期の目標を決めて取り組みましょう。観点別評価でA評価がついている項目は自信を持って、引き続き頑張りましょう。数値のみの通知表なので、「なぜその成績になったのか」は自己分析をしなければなりません。原因を良く考え、次の学期に向けて改善点をよく考えましょう。関心・意欲・態度の項目を改善するには通知表の内容を確認したら、それぞれの項目の改善方法も考えましょう。評価をアップするには忘れ物をなくす、課題をきちんと提出するなど取り組みやすいところから改善していきましょう。「持ち物をきちんとメモしてくる」「課題は期日までに出す」の2点をクリアするためにどうしたらいいか、親子で考えてみてください。「積極的な発言」は、次にできることとしてあげられます。「授業態度が悪い」と評価されがちな子は、先生に「続きを読んで」と言われたときにどこだかすぐに分からない、「教科書を開けて」という指示にすぐに従わない、ノートをとらないといった行動がなかったどうかチェックしてみてください。評価をアップするには日ごろの授業の中で出来ることとしては、実験や班学習への取り組み方の改善です。態度の評価とも関係がありますがグループで取り組む活動の時には積極的に考え、それを表現してみせることが大切です。レポートなどで「〇〇について調べる」といった課題が出たときには、単に課題に最低限の答えを出して終わりにするのではなく、そこからできるだけ考えを広げていくことが大切です。「昔の夏の生活用品」について調べる課題が出たときには、単に「うちわ」と書くのではなく、「うちわを使うときは、あおいで風を送る(絵を書く)、手を使うので他のことがやりにくいと思う(感想)、昔はどこの家にもたくさんあった(おうちの人からの聞き取り)」など、一歩踏み込んで考え、調べて発表できるといいでしょう。知識・理解の項目をアップするにはテストの点数をあげることのほかにも、日ごろからこの項目を向上させるにはどうすればいいでしょうか。自分なりにノートをまとめる小中学校の先生は、基本的に写すだけでもまとまった内容になるように、きれいな板書をしてくれるので、まずはそれをきちんと写すことが大切です。それに先生が口で補足した内容をつけたすと、使いやすい充実した内容のノートができあがります。先生が「これが大事なんだよ」と言ったら「これが大事!」と書き足す、「この漢字と前に習ったこの漢字の意味は似ているけど、こういう時にはこっちの漢字を使ってね」と先生が言ったら、「この漢字はこの時に使う、この漢字はこの時に使う」と横に書き足すなどです。資料を深く読み取る例えば「年間の平均気温が30°Cの都市」が、暑い国なのかそうでないのか、経験の少ない小学生はピンときません。そこで保護者が一言「30°Cというと、日本の夏の気温だね。一年中日本の夏と同じくらいの気温の国って、暑い国だね」など声かけをしてあげると、資料の理解が容易になります。改善したい点への取り組み方法がわかりました。解決策があるなら、一気一憂する必要はなさそうですね。みなさんもぜひ、この内容を参考にしながら通知表をチェックしてみてくださいね。通知表の見方と活用法」も合わせてご覧ください!いいね!30「いいね!」すると王冠マークをプレゼント!前の記事へ次の記事へ一覧へ戻るこの記事へのコメントログインをしてコメントをする。アカウントをお持ちでない方はこちらからご登録ができます。19:20高校生の息子がもう少しで初めての通知表をもらってきます。中学の時に比べて科目が増えていますし、評価の仕方も異なっていると思うのでどうやって見たらいいのかわからなかったので、こちらの記事を見てどういう点に注目したらいいのか教えていただき参考になりました。16:38中学と比べて科目も多くなってるしどういう風に見たらいいか、評価したらいいかが改めてわかりました。スマホばかり見てないでちゃんと机に向かって勉強してほしい。自己分析を、ちゃんとしてほしい。息子にアドバイスしてみました。受験生には間食選びも大切!身体の芯からぽっかぽか。