「アイトラッキング」での実験を学校教育に取り入れることができるなら、一人ひとりの子どもたちの特徴を掴み、その子どもに合わせた教育を与えることができるかもしれません。―ICTで世界中の子どもたちに教育を―(後編)途上国の発展を考え続けたこの日々の中で、情報の大切さ、情報と開発を結びつけていくことの重要さを痛感。出会うことになりました。―ICTで世界中の子どもたちに教育を―(前編)世界に目を向けた時、人々が抱えるさまざまな問題をICTで解決することはできないだろうか。居ても立ってもいられず、なんの迷いもなく入学を決めてしまいました。-人が幸せになるためのICT教育-(後編)目線を少しだけ外へ向けてみませんか。開発途上国は多くのさまざまな問題を抱えていて、多くの人々が日常生活にさえ支障をきたすほど困っている現状があります。このことに気づいてほしいのです。Technology。