テスト終了!(02/24)今日は英検の2次試験・・・(02/22)乗ってこないなぁ〜・・・期末テスト・・(02/15)準2級は易しくても・・2級はねぇ〜(02/07)嫌な予想ほど良く当たる??!(02/06)娘が高専のパンフレットを持ってきた!(02/05)大学から葉書が舞い込む・・・(01/21)応援ありがとう!のセンター試験の結果。確かに問題数が多く、答えの数が決まっていないやりにくい問題ではあったと思います。この手の問題のときに高得点をたたき出せば、ライバルに差が付くというものでしょ!今回のテストは大きな課題をたくさん残してくれました。S吉さんもコメントで指摘してくださった通り、社会とか理科とかは、日頃からどれくらい問題意識を持って取り組んでいるか、基本的な暗記を積み重ねているかで差が付く科目だと思っています。型の兄はこのようなテストで、”エンジン全開!”だった訳です。短期集中型?の娘の方は、2年の最初の定期テストで、その学習方法の弱点をさらけ出してしまったと言えると思います。「最低限度の毎日の積み重ね」が大切この言葉だけでも、今回のテストで肝に銘じてくれれば良いと思います。楽しみにしたいと思う、親父でした。中間テストが返ってきた・・その2定期テストの答案が続々と返ってきました。(笑い)もう笑うしかない状況に陥りつつあります。理科がすでに3問の間違いが見つかっている(本人談)、ので・・・その通りだとすると、ほぼ最低ラインの475点(95点平均)ということになります。喜んでいいのか悲しんでいいのか。いうことで、今回の定期テストでほぼ陥落が見えてしまったようです。(^^;さすがに95点平均ではトップを取ることは不可能に近いでしょう。私の春休みからの予習中心の学習方針だったのかもしれません。本番で得点するしかないので、このような予習中心のカリキュラムを進めるしかなくなってしまいます。(泣き)ということで、理科の点数の発表を待つこともなくあきらめモードに突入です。「県内模試」で少しあせりを感じさせようかと思っています。現在、中2数学の最後確率を学習中でほぼ完走状態。来月から、平方根・多項式に入る予定です。英語は少し遅れていますが、春休み中に不規則動詞(過去分詞まで)を暗記させておいたので、さほど苦にならず追いつけると思います。短期型の定期テストはうちの子供たちはどうも乗ってきません。実力テストで、その「実力不足」を大いに認識させたいと思います。中間テストが返ってきた・・その1中間テストが終了し、昨日数学だけ返って来ました。娘はさすがにうな垂れ状態。1問は完全に計算からの写し違いが発覚していたので、あきらめていたようですが、計算問題の間違いだけには納得いかない様子。:「ちゃんと展開図を描いて、表面積を求めているんだから、ここまで気を遣って間違ったのならしょうがないな。笑い)親父:「この計算問題の間違いはいかんな〜。娘の誤答と私の筆算結果が同じになっている・・・いくら親子でも、さすがに誤答まで遺伝しないだろ!「月曜日に先生に確認してみな。」と言うことで、先生の機嫌を損ねないように、先生に対する質問、確認のための言葉遣いなどを話したのでした。この問題の間違いは、先生にもかなりのショックを与えるだろうと思っての娘へのアドバイスでしたが、できれば生徒から指摘される前に訂正して欲しいところです。(苦笑)テストの翌日ですからねぇ〜。引っ掛けながら解答を作成し、点数をつけていたのかもしれませんね。それにしても、その誤答がなぜ起こったかまでのプロセスを言い始めた娘は「おりこうさん」でした。分子を計算してしまったようです。月曜日からどんどん残りの教科が返ってくるはずですが、すでに間違いがかなり発覚!2年の最初のテストから「陥落」しそうです。明日が中間テストです。昨年は中間がなかったので、久々の5月テストが実施されます。