受験生や就活中の方を含め多くの学生の皆さんに関係するようなニュース、子育てを行う親御さんにも役立つニュース全般をまとめていきます。管理人の地元・熊本県の高校をはじめ、全国の主要進学高校の大学進学実績を徹底的に比較・検証していきます。当ブログはPC向けのサイトです。当ブログは管理人にとってはただの暇つぶしですので、気の向いたときにしか更新しません。考えている小学生・中学生を対象とした国語の学習を助けるためのページです。方や、保護者の方にとって最善の解決策となるサイトを目指しています。各単元をクリックすると記事を読むことが出来ます。大阪で20年以上に渡って中学、高校入試の指導を行ってこられた学習塾の先生による学習サイトを参考にしています。指定校推薦入試では、志望動機を書くことが多い。以下は文章構成の1例である。書出し私は読書が好きで、編集者として、あるいは創作者として、職業として文学に携わりたいという強い希望を持っている。現代は混迷の時代だと言われ、文学の世界も例外ではない。『***』のように、ウエブ上からベストセラーが生まれ、また、『***』など、一世を風靡した文芸誌で姿を消したものも少なくない。私は他の文化や芸術と同様に、文学もまた不滅のものであろうと確信している。私が、面白い文学作品を通して人間というものの不思議さや崇高さに心を奪われたように、これからも人類が生き続ける限り、文学は人間を鼓舞し、勇気づけ、成長させるであろう。私はその世界で貢献したい。その大学、その学部でないといけないのかを、しっかりと調べて書く**大学**学部は、まさに私の夢の実現に最適の学部であると確信している。過去、文芸や出版、メディアの世界に数多の人材を輩出してきた伝統の力に期待するところも大だが、実作から編集や各種メディアの制作にわたって幅広く学べる六つの新しい「論系」の魅力に強く心を惹かれている。中でも「文芸・ジャーナリズム論系」の文芸創作プログラムや編集・ジャーナリズムプログラムを深く学び、学友と切磋琢磨することで、私の夢を実現したい。まとめ私は中高の六年間、**部に籍を置いた。自分なりに頑張ったつもりだが最後までレギュラーにはなれなかった。生徒会の役員に当選したものの、仕事ができない挫折感も味わった。本当に充実した六年間であったと胸を張ることができる。それは、いつも良書が私の友であり、私を勇気づけてくれたからだ。今度は、私が文学の世界に献身し、良書を生み出すことで社会に貢献したいと考えている。自己推薦書・自己アピール大学入試、AO入試・推薦入試では、志願理由書とともにに自己推薦書・自己アピールを提出することが多い。以下は文章構成の1例である。****「自己アピールできるもの」について、これまでの体験をもとにあなた自身をアピールしてください。書き出し私の唯一のアピールポイントは「元気」である。第1段落まず、体力では誰にも負けない。通じて12年間、ずっと無遅刻・無欠席を通してきた。風邪をひいたことさえない。次に何にでもチャレンジする積極性である。3歳の時から水泳、5歳からピアノ、6歳から書道を習い始め、どれも最後まで頑張り通した。中学生になってからは華道、茶道も習い始めた。中学校では3年間吹奏楽部に所属し、高校ではソフトボール部で高3の最後の試合で引退するまでレギュラーを通した。高校では2年生まで運動委員として体育祭運営の重責を担い、3年生のときは学級委員としてクラスのリーダーとしての役割を全うした。第3段落しかし一番誇れるのは、チャレンジした全てのことを最後までやり通す持続力である。水泳は9年間、ピアノは7年間、引退するまで一度も休まなかった。クラブ活動も最後の大会、試合まで全力を尽くした。書道は現在も続けており、今年6月には****一般の部で十段に合格することができた。師範まであと一歩、必ず最高位まで到達したいと思っているしその自信もある。まとめ私には、興味を持ったことに積極的に挑戦し、始めたことは最後までやり通す、誰にも負けない元気がある。大学生になっても、あらゆることに挑戦し、達成できるまで頑張り抜きたい。中でも、AO入試・推薦入試では、志願理由書を提出することが多い。****志願理由、入学後の目標などを書いてください。(注)インク又はボールペンを使用し、横書きで記入してください。欄外には記入しないでください。書き出し私は一生の職業として、インテリア・コーディネーターを希望している。それは、自分の最も得意で好きな分野を一番生かせる職業であるからだ。両親の話によると、幼い頃の私は、誕生日にもらった色鉛筆で1日中絵や模様を描いてさえいれば機嫌のよい少女であったそうだ。小・中学校で最も好きな科目も美術だった。今でもはっきりと覚えているのは中学校3年の美術の授業で「理想の部屋」という課題で一点透視図法を学んだ時のことだ。満たせる楽しさに、わくわくしながら深夜まで課題に没頭した。高校生になってインテリア・コーディネーターという職業があることを知り、まさに私に適した仕事であると確信した。夢を実現するために、美術科の先生のアドバイスでデッサンも学び始め、毎週課題に取組んでいる。将来の希望しかし、大学入試を前にして、私の夢はさらに膨らんでいる。一生を捧げる職業として考えたとき、他の人にはできない仕事をしたいのだ。日本の伝統とインテリア・コーディネートとの融合を追求したい。私は6歳から書道を始め、今、段位は10段をいただいている。中学校の選択授業で華道、茶道を学び、大きな感銘を受けた。わが国の伝統文化に魅力を感じる私の目から見ると、この職業に携わる人があまりにも目を西欧に向けすぎているように思う。西欧の進んだ点には充分目配りした上で、日本人でなければできないデザインを私は追求したい。木材の木目の素晴らしさをいかに室内に生かすかといった視点にも大いに興味がある。入学後の目標しかし、現実の私はあまりにも無知で無力だと痛感する。木材を生かすと言うのは簡単であるが、わが国の林業の現状、地球の環境破壊さえもたらしていると非難される熱帯林での建築資材の乱伐採には何らの解決策も提示できない。室内装飾は建物全体の一部であるのに、建物の設計や建築学に関しては何の知識も持っていない。と他分野のデザインとの相関性や相違についても、語るべき理論は何もない。造形に関する基礎的なスキルを広く身につけ、さらに幅広い視野を習得する中で、自分の資質を伸ばせる分野を深く専門的に学びたい。積極的に課題制作に取組み、自分の専門的能力を限界まで伸ばしたい。私は****大学の****課程で学びたいのだ。私が学びたいもの、学ばなければならないものの全てがそこにあるからである。大学入試の小論文(3)(小論文は「3」で簡単に書ける)大学入試の小論文(基礎入門編)、大学入試の小論文(時間配分)の続きです。何をするときでも、『型』を決めておけば非常に楽です。例にあげられるのが打席でのイチローの所作(しょさ)。右手でバットを上げて投手と正対して左手でユニフォームの右肩をたぐっての、あれです。『型』が決まっているから、逆にどんな状況、いかなる投球にも対応できる。小論文で私の提案したいのが、「3」で型を決めてしまう方法です。受験生は、小論文といえば表現力を判定されるものと思いがちですが、その先入観を払拭してください。得点を左右するのは読解力です。問題作成者の要求を無視した答案は、どれだけすぐれた内容であっても零点です。問いの文章をいかに正確に読み取るか、国語以上に「文章読解力」が要求されます。小論文も学力試験です。考察力が重視されるのは当然です。小論文の場合、考察力を発揮できるかどうかは準備で決まります。普段の準備と、試験時間内の小論文を書き始めるまでの準備が考察力となって表われます。表現力の重要性は3分の1でしかありません。表現力は、スポーツでいえば試合や演技のようなものです。形として外に表われるのは表現力だけなので、やはり磨きをかけておかなければなりません。試合ですから、いかなる状況の、どんな相手の変化にも対応できないと負けてしまいます。現場での応用力が試されるわけですが、応用力は堅めあげた『型』がないと発揮できないのです。この稿は、その、表現する際の「型」について述べようとするものです。時間配分は3分割1、問題読解2、書く内容を頭から掘り起こしメモに書き出す3、文章化する時間配分については、こちら。量的には、序論は全体の10~15%、本論は70~80%、結論は10~15%が目安です。3分割する序論の内容は3つまず、問題文の内容を概観します。次に、問題文の主張にふれます。3つ目に、自分自身に対して問題を提起します。1、強い主張のA案について述べる2、A案を批判するB案について書く3、A案、B案の長短についてふれた後、その上をいくC案を提示する(AもBもどちらももっともだ、では喧嘩は終わりません。どっちもまちがっている、では収拾がつかなくなります。Aの言い分もわかる、Bの言うことももっともだ、だったらAとBをふまえたCでどうだ、これならどちらも納得するだろう、が喧嘩仲裁の理想型です。)例3のバリエーション:プラス・マイナス・判定の後上乗せ型1、ある事象のプラス面を述べる2、その事象のマイナス面について書く3、プラス面とマイナス面を比較考量し、自分の評価を下してさらに自論を展開する(単なる折衷、いいとこどりは「論」とは言えません。自分の主張、上乗せがいります。本論を書くとき、さらにそれぞれを3つに細分することにこだわると随分気が楽になります。一例として、小論文の題名が『少子化』であったとしましょう。現状の分析として、3つの事例をあげられないか、考えます。1、出生率を取りあげて数字で説明する2、消費支出の減少など経済に影響を与えていることを述べる3、高齢社会を迎えるにあたって福祉面への危惧を記述する現状の分析例が1つや2つでは心許ない。逆に、4つも5つも思いつくのは大変だし、後で論をまとめる際に苦労します。3つくらいなら、なんとか脳裏に浮かびあがってくるような気がしてきませんか。次に、少子化の原因として3つ、考えます。1、結婚年齢の上昇2、女性の社会進出3、経済の低迷3つくらいは、やはりすぐに頭に浮かんできます。最後に対策を3つ、提案します。1、男性にも積極的に育児休暇2、保育施設の拡充3、扶養手当などの国の施策これも、3つだとなんとかなりそうです。注意すべきは論証力です。小論文における表現力とは、筋道のたった論理を貫く能力です。論証過程に説得力がないと小論文としては失格です。書こうとする内容を羅列する際に、相互に関連性がないといけません。対策を述べるときに、現状分析で述べたことや、原因として考察した内容と、対策として提案する事項の間に論理のつながりがないと説得力は生まれません。論理の連続性の維持を意識した上で、3つを目標に、書くべき内容を思いつけばよいのです。「3つは必要」、「3つもあれば充分」、そう思ったらすんなりと『型』が決まり、安心感が湧いてきませんか。結論も3部構成で1、本論の内容を敷衍し簡単にまとめます2、本論の結論を再主張します3、最後に普遍化、一般化をめざします上の「少子化」の例だと、1、少子化はかくかくかような問題点を含んでいる2、その対策としてこのようなものが有効である3、しかし、「その背後には、女性だけに育児の全責任を背負わせてきた日本社会の問題点がひそんでいる。真の男女同権意識の実現こそが、実は少子化対策の根本的な解決に直結するのである。プロフィールojyukench1@ojyukench1お受験ちゃんねるのtwitterです。ブログ2chまとめ記事について当ブログでは2chまとめ記事も掲載しております。2chまとめ記事はその性質上、煽りあいや偏向的な意見を掲載した記事も多くなってしまいます。寛容な心で記事をご覧ください。ブログをご覧の読者の皆さまに何かしら役立つ情報を提供出来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