(違)※「f04」:モノクロ印刷で網点になるとかっこいいんですよ。※「f05」「f09」:電柱のひと...じゃなくて、ノイズとかいってすんません@特定の「先生」の絵柄に見えてしまうのは気のせいだ。ほら、あたし教えるのうまいし。(※絵柄は異なります)※「f12」:...ヴぁ!色も絵柄も違うのに「辞書投げしそうなふいんき」とか「ヴぁ!なふいんき」という抽象的な特徴量というものがそこに確かにあるんですよ。これはたいへんしつれいしました。「NC9」と「Nステ」のテレビ美術の間には,その表面上の様々な差異にもかかわらず,多くの共通点を見出すことができる。テレビ美術は通常,テレビ視聴者の意識や関心の主たる対象にはなりにくいものの,番組の映像表現にリアリティや臨場感,説得力,信頼性を与え,番組が展開される「場」や「空間」のイメージ,距離感,親近感といった感覚の構成にとって不可欠な要素である(三林亮太郎,1978)。この両番組は,1970〜80年代の放送界を代表する「キャスターショー型」ニュース番組であると同時に,現在にまで至るテレビニュース番組の基本スタイルを幾つかの点で決定づけた,いわば「プロトタイプ」でもある。「プロトタイプ」をつくるという先導的な役割が期待されてのテレビジョン放送の免許なんですから当然ですよね。「NC9」は「ニュースの価値判断と提示方法で新聞を追うことがあたりまえになっていた」従来型ニュース番組から脱却し,テレビのメディア特性を活かした,より「テレビらしい」ニュース番組を目指していた(NC9制作グループ,1977)。「NC9」は「ちょっとキザですが...」といった言い回しに象徴される,磯村キャスター独特のソフトで軽妙な「話し言葉」による語り口が視聴者のあいだで人気を博したが,セットも番組の中心的存在である磯村を視覚的に際立たせるために計算されたものであった。磯村キャスターは,従来のNHKアナウンサーと比べると,遥かに「自由で」「カジュアル」な存在として振舞っていたのであり,そうした磯村の存在感をスタジオセットがより強調していたと言える。とてつもない自由(裁量)がなければ「プロトタイプ」はつくれません。研究開発も同じではありませんか。国内外から次々に入ってくる映像を映し出す21面のモニター,ニュース映像の編集コーナー,スタッフの打ち合わせ・作業スペースに加え,内外の通信社から配信される記事を閲覧できるパソコンやファックス,テレックス,コピー機などの機材がレイアウトされた。スタッフは実際にここで制作・編集作業を行い,放送中もその様子が映し出された(写真3)。「ワーキングスタジオ」は,スタジオ全体を巨大なニュース制作室(=ワーキングルーム)に見たて,ニュースの編集・制作・送出の様子が視聴者にも見える形にしたものである。当時アメリカでは,ニュース専門チャンネルであるCNNなどが採用していた形態であるが,日本では「NC9」が初めてであった。AIの話題をしながらわざわざそっちのCNNの話を持ち出しますかっ。...そこがいいんですよっ。(※感じかたには個人差があります。1982年から採用された「NC9」のタイトルは,NHK初のCG(コンピューターグラフィックス)タイトルであった。これは米クレイ社のスーパーコンピューター,クレイ2を使って制作された三次元CGアニメーションで,光の反射を計算し画面上に再現する「レイトレーシング」と呼ばれる当時最先端の技術を駆使しており,内外で大きな話題を呼んだものである。わあぃレイトレーシング。「NC9」では,本来文字ベースのこの「アメダス」の情報を放送用に視覚化し日本地図上にマッピングするプログラムを独自に開発し,放送で初めて用いたのである。いまをときめくナウでヤングな『データ通信!』でJSONみたいなテキストファイル...じゃなくて、スペースでパディングしたみたいなテキストファイルそのものが降ってくるぅ。視覚化を工夫しなはれというのはNHKに限らず誰もが迫られたことではありませんか。スタジオのセットは,従来のように“作り物”であってはならない。当初は,視聴者のあいだにも抵抗感があり,「おもちゃ箱をひっくり返したような雰囲気で落ち着かない」「キャスターの後ろを人がウロウロしていて目障りだ」といった苦情も寄せられたという(木村太郎編,1985)。このフォーラムもそんな感じがしてきます。それは単に、ほかにそういうフォーラムがないというだけのことです。フォーラムといってもいろいろあらあな&公開されていないものは知りません。NHKやTBSのニュース番組に「おれたちが作ったニュース番組を見せてやる」といわんばかりの視聴者不在の姿勢を感じていたという小田久栄門(報道局次長・当時)は,広告代理店の電通,企画・製作プロダクションのオフィス・トゥー・ワンとともに,新しいニュース番組の構想を練り上げていった(NHK編,2001;小田久栄門,2001)。,「中学生にもわかるニュース」「人間くさいニュース」「上から伝えるニュースではなくて視聴者が見たいニュース」「NHKに対抗できる刺激的なニュース番組」「テレビの生の機能や映像,音声などをフルに生かした立体的ニュース番組」などの基本コンセプトが固まり,「Nステ」が誕生する。われわれおおきくのけぞってみせながらぎゃふん。「おれたちが作ったニュース番組を見せてやる」って、こうですね。(※すべての演出は表現です。下を見て『あのー,次はですね』って伝えるほうが僕は人間らしいと思った。ドラマのデザイナーとしての経験から,どんなセットもテレビに映ると“本物”らしく見えないと感じていた山内は,「Nステ」で最も本物らしさにこだわるべきものとして,「テーブル」に注目したという。材質についても「キャスターに焦点が合うと背景はフォーカスアウトしてぼける,だから手前こそ勝負」と考えて質感にこだわり,大道具ではなく家具メーカーに発注した。「Nステ」をよく見ると回答した大学生の視聴理由として,「面白い,楽しく見られる」といった娯楽性,「パネルや模型があったり,難しい用語や事件の経過についての解説があったりしてわかりやすい,理解しやすい」といった平易性があげられている(田宮武,1997)。金属,ガラス,木材等を使って,建物の一角そのもののような「セットらしくない」空間が造形され,雨の日には窓の外に雨を降らせる,遠見(遠くのものを小さく描く),ビルの明かりが点滅するといった手法も用いられた。のちにスタジオ見学者が,スタジオが地下にあると知って一様に驚いたというエピソードは,「リアリティある空間」が造形できていた証左でもあろう。[連語]《動詞「してやる」の連用形+完了の助動詞「たり」》うまくやりおおせた。自分の思いどおりに事を運んでやった。「デジタル大辞泉(小学館)」の語釈でした。某やっほー之日本社とかにありそうだよね。「モル」と発音しさえすれば直感的にわかる言語を母語話者とする者とは違って、「モルとは何か」といって“まわりくどい”説明をしないと理解できないというのは、それだけで不利なことではあるよね。「1もしゃ」とか「3もしゃもしゃ」とかでもいいんだよ。長袖の重ね着する時に、下に着てる長袖の袖の部分が、腕の途中で引っかかってしまうこと、ありますよね?東京と行き来する人しか使わないのでは&しつれいしました。★(評価実験を検めます)再びPDFです。label」といっているのは、▼ランダムに(?)20枚ずつ生成させたのを『視感!』で正解・不正解を判じて「Precision」だけ(片側だけ)求めたよなどとぬけぬけとおっしゃる。