同じことではないか,といったところでしょう。学習進行中の人にとっては,まったく初めてのものなのです。ぼくのテキストでは,このようなことを学ぶページをきちんと設けてから,証明の問題に入ります。このようにつまずくということもぼくは生徒に教わりました。塾を始めたときは,ぼくも当然こんなのは簡単にできるだろうと思ったのです。ほとんど全員がここでつまずくのですね。このことについて教えることが必要だと分かったのです。生徒の立場に立つことによって分かることは,少なくありません。0NHK基礎英語1の木村松雄先生rinkaanさんから,メールをいただきました。ありがとうございます。英語教育には直訳法がよいといった趣旨のことを書いたものです。実は最近分かったことですが、このような考え方を真っ向から否定している人がいました。なんと、NHK基礎英語1の木村松雄先生です。この人は中学生にも英語をおしえる経験が豊富だとか。青山学院中学で教えたのでしょう、たぶん。Horizonの共編者の一人でもあります。「できるだけ自然な日本語の訳を一文ずつ考え」といった学習法を指導します。基礎英語5月6日の段階で次のような英文です。こんなのをやらせてしまう。名詞を後から修飾する語句がでてくるものもがんがんでててくるんですよ。東京では、NHK基礎英語を薦めているのは、桜蔭や四谷双葉のようなトップ校であり、エリート英語教育の方法論なのかもしれません。公共放送だと考えるとちょっとびっくりしました。まとまりのない文章ですが、「ぴっくり」を伝えたく、メールいたしました。情報をありがとうございます。気をつけてみたいと思います。すごいのをどんどん自然に訳しているのですね。アマゾンで木村松雄先生の著書で何かいいのかさがしてみました。いくつかありますが,何にしようかまだ決めきれないところです。smallは「小さい」について書きました。きょうは,「大きい」について。largeとsmallが対応」します。主観的な大小がbigとlittle客観的な大小がlargeとsmallいま使っている教科書準拠の問題集に,smallの反意語がbigのようなことが書かれていましたが,明らかに間違いです。ともに「大きい」という意味だが,bigの方が口語的で話し手の主観が含まれることがある。「重大な」という意味ではbigを使う。対象の規模・数量が大きいとき、客観的にはlargeと言うが,感情を加えてこの状態を表現するときにはbigと言う。意味のちがいは説明ありません。ぼくが作った現在のテキストでは、big「大きい(感情を加えて)」、large「大きい(客観的に)」ということで区別しています。「小さい」同様に、子どもたちはよく間違えます。今回の改訂で変更しようと思っています。セルフ塾から中学生の部関係者に連絡です。明日は休みではありません。通常第3火曜日はスペシャルオフで休みですが,明日はそうではありません。6月の最初の週に中体連体育大会があります。スペシャルオフは,その直前に移動します。第37回総合体育大会です。それで,以下のように休みを集中させました。し,中学の部は休みとします。5月のスペシャルオフを1週間繰り下げ,6月のスペシャルオフを繰り上げ3日4日も休みとします。水曜日~金曜日は連休になります。中学生にとってはとても大きな行事で,その前は部活中心となり,塾の勉強にもなかなか身が入らないようです。勉強も大切ですが,部活でもがんばってもらいたいです。セルフ塾も応援します。大粒の雨が降る中でした。それでも多くの人が参加して、人間の鎖はぐるりとつながったそうです。この激しい雨の中で、包囲行動が成功したのは、かなり意味が大きいのではないかと考えています。昨日は午前中、古堅中のテスト勉強がありました。それを12:30に終了し、1時過ぎに、京子と二人で出かけました。天気予報でも強い雨が降るとのことでしたが,その予報通り、出発する時はかなりの雨が降っています。大雨警報も出ていることでしょう。この雨のために参加を取りやめる人がいるかも知れないと心配になりました。二人とも雨合羽を来てスクーターに乗りこみました。雨にうたれながら走りました。雨の中でめっとにスクーターに乗らない京子は,「雨が痛いね」と言っています。人間の鎖が始まる2時前には現地に到着することができました。僕の所属する民商グループの旗を探して、走りました。スクーターは便利です。民商グループの前にスクーターを駐車してみんなの中に入りました。2時、2時半、3時の3回手をつないで基地をぐるりと囲みました。3回のうち2回は切れ目なく手をつなぐことができたそうです。そこにいる時も雨はよく降っていました。時々は小降りになりますが、雨が続いています。梅雨時なのでしょうがないことでしょう。1回につき3分ほどなので、そのほかの時間は近くにいる仲間とおしゃべりを楽しみました。意識は高まっているようです。目の前は大きなスーパーマーケットがあります。その通りにはお店や民家がずっと立ち並んでいます。普天間基地のすぐそばがこのような人家が立ち並んでいるのです。本当に危険な場所だと改めて感じました。日本政府が代替基地を探すというよりも、この危険きわまりない基地をすぐにでも無条件に撤去することが必要だと思います。そのあとアメリカ軍基地をどこに作るかなどは、アメリカ政府の責任にすればいいのです。いう気持ちを込めながらみんなと手を握っていました。16日、市民らおよそ1万7000人が参加して行われました。どちらも「小さい」ですね。その違いが分かりますか。対象の規模・数量が小さいとき、その状態を客観的にはsmallと言う。「英語語義イメージ辞典」は同じ著者なので似た説明です。説明を参考にし、ぼくが作った現在のテキストでは、littel「小さい(感情を加えて)」、small「小さい(客観的に)」ということで区別しています。子どもたちはよく間違えるのです。smallも「小さい」と覚えているのです。)内の説明は無視して。それで、今回の改訂ではもう少し工夫をしたいな、と考えています。説明的ではなく、もっと違う言葉にしたほうがいいと思います。候補は二つsmall:小さいlittle:ちっちゃい(な)small:小型(の)little:小さい「ちっちゃな」はかなり幼い感じがします。「小型」と漢語にすると、客観的なニュアンスが入るような気がします。「ちっちゃな」の魅力は、ちゃんとした辞書に書かれているということですね。village「ちっちゃな村」小村.悪くないですね。「小型は美しい」小さいことはよいことだ.少しかたいなか。0周囲のみんなが真剣に勉強(家庭からの通信より)「友達と一緒にセルフに入りたい」と、本人の希望で入塾しました。部活をしながら週に5日は○○が続くかな?と思っていましたが、塾に行くと周囲のみんなが真剣に勉強をしているので、自然と本人もやる気が出るようです。今のところやる気満々で頑張っています。(塾から)塾では、学習に集中して取り組んでいます。部活をしながらの週に5日の塾での学習は大変だとは思いますが、頑張ってもらいたいものです。そのうちに、このような生活が当たり前になり、楽に楽しく学習に取り組むことができるようになるはずです。城西小,首里中,首里高,金沢大卒。1987年から2014年3月まで,沖縄県読谷村で学習塾を営む。大学では心理学を専攻。その知識も生かせる場ですね。プログラム学習に興味があり,独学できる教材を作っています。