教育観TwitterGooglePocketどうしてもくだらないことを考えてしまう。自分が楽しみたいということで、公私混同してしまっているようだ。教頭になる前からイメージしていたのだが、それはとにかく「地味」で「つまらない」、「固い」ということ。しても担任の先生方と距離がてきてしまうのではないかと思うのだ。私自身楽しいことをしたいと思い、「どうしたら楽しくなるか」「なんかおもしろいことないか」ということばかり考えて学級担任をしていた。そのくせは変わらない。教頭の立場でできる楽しいことは、「くだらないこと」しか思いつかない(本当はもっと高次元で子どもたちにも、学校にも、先生方にも意味のあり効果のある楽しいことがあるのだろうが・・・)。そこで、私が思いついてやっている低次元の楽しいことが、職員室の、行事を書くボードに貼る掲示物(例えば『本日、ノー残業デー』とか、『特別時程』などの掲示)を明るくしたり、週報をひと工夫したりすることだ。掲示物など、前の教頭先生が作った物があるのに、わざわざ作っている。そのためにフリーフォントを探しまくって。明るくなればと思い作っているのだが、先生方にしてみたら、「私たちは一生懸命仕事をしているのに、教頭は何ふざけているんだ」と思われているかもしれない。くだらない冗談を入れたり、その内容によってフォントを変えたり。それこそ、私の完全な自己満足。誰に注意されたかというと、、、同業の妻である。見る人にしてみたら、やはらふざけているように見えるんだよなぁ。校長先生は特に何もおっしゃらないけれど、もっと客観的になところを意識しながら、効果的にふざけられるようにしよう。通知表の所見等々、先生方から多くの起案さ...2019-04-091日が長い!とにかく1日が長い。名前を言い忘れる着任式に始まり、カミカミの来賓紹介もあった...2019-04-01想像以上に分からない新年度がスタートした。(86)はてなブログをはじめよう!truth-teacherさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。