2013Step1-3のクラスレポートこんにちわ。気がつくと、こちらのブログの時間がたってしまいました!最近e4b仙台でやってることは、英語の30秒スピーチ。この30秒スピーチの前に、実は本当に簡単な子供へ物事を説明する絵本を読み聞く宿題がでています。これをしっかり聞いて、かつ、文章の構造を分析します。これがキーメッセージ、これは、その説明、次の文章は具体例、次の文章はキーメッセージと対になっているでしょ?という具合。いう風に英語を読み、そしていつか耳で英語を聞いたときも、瞬時に構造が判断できるようになるのがねらいです。これができるとね、後で、会議で楽なんだな。聞いていてもとても参考になることばかりです。Day6なんだけど、課題は一歩進んで、ジョークをいれて会場を笑わせる♪さらに次は「会社の内容の、プレゼンの構造部分」だけ、発表が必須課題。私はXXについて話します。第一に~、そして第二に~、ってあるでしょ?そのストラクチャーだけ、マスト。ストラクチャーに、内容をふくらませれば、さらにナイス。Day6は、どんなクラスになるでしょう?楽しみです。