連携の下、知的好奇心の喚起及び醸成を図るとともに、科学的な疑問点の解決・実践に結びつけ、また地域特有の課題で世界に通用する科学者としての素養を磨き、かつ創造性・独創性及び科学的リテラシーを身につけ、地域社会及び世界に科学イノベーションで貢献できる人材を育成する教育プログラムの開発をする。知的好奇心の喚起にとどまらず、好奇心解決の実践に結びつけ、さらには学力(三要素)の向上につなげていくプログラムの開発をする。科学的リテラシーを養成するプログラムの開発をする。豊かな人間性や国際性、倫理観の醸成を計画的に取り組むとともに、それらを課題研究や学習に効果的につなげていくプログラムの開発をする。はじめとする大学出前授業、フィールドワークやサイエンスツアーなどを通じて、科学者としての知識と心を育成するための取り組みを充実させる。(第3回)」を山崎詩郎先生の前で行いました。2年生14名が参加し、1年間取り組んだ成果について8件の口頭発表(質疑応答を含め15分程度)を行い、山崎先生からアドバイスをいただきました。今回の報告会が刺激となって、さらに研究内容が深まるように、努力を積み重ねていきます。Sessionでその成果を発表しました。Sessionにも参加しました。Categoryに2年生5名が参加し、発表しました。私達の研究内容が海外の人達に少しでも多く理解してもらえるように、これからも粘り強く努力を積み重ねていきます。物理チャレンジは、20歳未満で大学などの高等教育機関に入学する前の人を対象とした全国規模の物理コンテストです。第1チャレンジでは、「実験課題レポート」(6月16日締切)と「理論コンテスト」(7月10日)がありました。今年度の実験課題は「重力加速度の大きさを測ってみよう」であり、全国から1,705通の実験課題レポートが提出されました。その中で、本校科学部の牧野楓也君(SSH選択生徒)が提出していたレポートが奨励賞(SA、全体の1.1%)を受賞しました。4月からおよそ2か月間、取り組み、とてもユニーク方法で重力加速度を測定することに成功しました。解決しなければならない2,3の問題がありますが、これらについては今後も研究を継続させて解決していきます。私たちは、物理チャレンジをはじめ他の分野の科学オリンピックにも参加し、これからも、これまで学習してきた知識を将来に活かせるように、様々なことに挑戦していきます。FAX/011-375-3305。