このように、全体論では、体系とそれを構成する要素は、部分の集合としてではなく、全体として捉えるべきだと主張して要素還元主義的なものでは、体系全体を理解できないことを主張しました。要素還元主義的な分析でも色々なことが明らかにできているのに、それを否定してどうするんだ、とも思えるわけです。確かに、こうした問題は、直接論争している科学哲学者以外の者にはあまり関係ないように感じます。学問や科学を修める者としては、分析と総合で色々なことが理解できたと思えても、安易に全体が理解できたと思ってはいけない、という戒めとして全体論を受け止めておくべきでしょう。全体を要素に分解するときも、要素を全体に再構築するときも、重要ではないと考えられた要素は切り捨てられています。それが本当に重要ではないことは、保証されていません。その分析や総合の仕方が、「科学的に正しい」ことは、今現在、反証されていないだけかもしれません。「分析して総合した結果、理解した理論なのだから、これは絶対に正しい」、そう信じて、現実に対して無理に理論に当てはめようとしたり、現実を否定したりする行為は愚かだと分かります。した全体論的な考えも心に留めておかないといけません。説明すると、次は要素還元主義を徹底的に否定しだす人が現れて困るのですが、要素還元主義は要素還元主義で便利です。複雑な体系全体を要素に分解することは難しいかもしれませんが、狭い範囲で対象を分析するのなら、あまり問題がない場合も多いです。要は、道具は使い方次第です。要素還元主義で分かることもあれば、全体論の立場から複雑な体系を複雑なまま何とか理解することが必要な場面もあるということです。いう科学的方法の手順、そして、研究の性質としての定性的研究と定量的研究という枠組みの下に、今まで第I部と第II部で学んできた思考法とそれを実際に使うための道具が、学問的・科学的な研究方法にどのように関係しているのかを見ました。「分解すれば理解できる」という考え方を表した要素還元主義に基づいて、分析と総合が学問的・科学的な研究の中心の柱となりました。「分解すれば理解できる」という要素還元主義をより丁寧に説明すれば、抽象的な概念や対象を、具体的な要素に分解して理解する立場です。分解した具体的な要素をすべて理解すれば、対象の全体を理解できるとは必ずしも限らないことも心得ておく必要があります。複雑な体系を理解しようとするとき、体系とそれを構成する要素は、部分の集合としてではなく、全体として捉えるべきだという全体論の考え方があることを覚えておくことが大切です。現代科学が過去と比べてもかなり発展しているような気がしても、要素還元主義で部分に分解してそれを理解したからといっても、全体が理解できたと確信をすぐに持たないように心掛けておかないといけません。以上で、学問と科学にまつわる様々な方法論や考え方、捉え方を説明してきました。次からは、対象の特徴に応じて、学問がどのような専門分野に分類されているかを概観します。