2016/11/2気に入ったらシェアお願いします!ツイート0ナマステ!早くインドに派遣されたいと切に願うこの頃です...なんでこんなことを思っているのかは話せる時が来たらしっかり振り返りたいと思います。classの振り返りをしますかね。solutions」(優先順位づけです。ranking」ですよね。英語力不足です...まーわかればいいかw)をやりました。Brainstorming(以下、ブレスト)はおそらくほとんどの人はやったことがあるんじゃないでしょうか?もしくは名前は知らなかった!って人もいると思います。ブレストは全員参加を助長する自由で開かれた空間を与える。独特なアイデアは受け入れられ活かされ、そして全ての参加者は(ブレストによって)しっかりと(問題解決に)貢献するようになり、それらは多種多様な創造的解決策を生み出すことの助けとなる。一部を意訳してみました。自分のやった授業ではポストイットと模造紙を使用して用意した問題についてアイデアを出しまくってもらいました。用意した問題はフィールドワークの際と同様に「駒ヶ根訓練所の良い点と悪い点」。限られた時間の中でたくさんのアイデアが生まれました。その時の写真がないのでイメージです(笑)アイデアを出してもらい終わったら次のステップです。参加者にディスカッションをしてもらいながら出たアイデアをグループ分けすることです。どのアイデアがどのアイデアに繋がるのか、模造紙の上でポストイット(アイデア)を移動させます。ポストイットの良い点はやはり視覚的利点が大きいと思います。自分のアイデアを修正しやすいし、文字に残すことによってアイデアが消えることもないですしね。グループ分けが終わったら各グループに名前をつけます。グループがいったい何についてのグループなのか。グループ分けがおわったところで3回目の授業は終了しました。この授業では最初大きなミスを犯しましたが、クラスにいたコミュニティ開発隊員に助けられ方向修正をすることができました(笑)まずは前回グループ分けをしてもらった問題の中から議題(解決したい問題点)を参加者に選んでもらいました。ブレストを行いその解決法を考えてもらいました。この作業の中には幾つかルールを設定しました。いうか前回もこのルールを設定して守ってもらいました。否定的なコメントを自分の最初の意見の際に言わないこと一つのアイデアを一つのカードに書くこと原因と結果を一枚のポストイットに書かないこと問題解決のためにお金を使わないことこれらを設定しました(実際授業をやったときは3つ目を言い忘れた気がする...気をつけないと...)。これらグランドルール(以下、GR)を設けた理由は「自由な討論を導くことができる環境」を作り出すためです。すごく個人的な意見になってしまいますが...自分が議論に参加して意見を言った際に、周囲の参加者が自分の意見に対して「でも.../私は違うと思う。」みたいな意見をいきなりぶつけられると本当にやる気が失せます。「自分が意見を言ったとしてもこの人には響かないな、どうせ受け入れてくれないんだろうな。」って思っちゃうんですね。実際にこのような経験を何回もしましたし、恥ずかしながらその度に感情的になって場を混乱させてしまったことも何回もあります。こんな思いを防ぐ(相手にさせない)にはまずは相手の意見を一旦受け入れることが大切だと思うんです。見せてあげることが大事かなって思っています。気遣いが場の雰囲気に大きな影響を与えると思います。議論を行う場の良い環境は問題解決策を生み出すプロセスでは欠かせない前提条件になるんです。私も普段の生活でも「でも...」とかを言わないことを心がけて過ごしています。こんなルールを設け、まずは問題の解決策を議論してもらい幾つか解決策を出してもらいました。解決策の優先順位づけを実施しました。実際のチャートはこんな感じです!二項対立で解決策を比較し優先度・重要度が高いと思う方には2point、低いと思った方には0point、...引き分け!(笑)って思ったら1pointです。優先度を決める際にも参加者には必ず議論(ディベート)をして決めてもらいます。GRは守ってもらいます。vote)もいいよって伝えました。ちなみにこれは授業の時間がシビアだったために設けました。全部の解決策を比べ終わると最終的なpointが出ます。そのpointが一番高いものが優先順位(重要度)が高い解決策となり、「よしみんなでこの解決策に取り組もう!」ってなるわけです。参加者一人一人がしっかりと課題を認識して、なぜこちらの方が重要なのかと考える理由をしっかりと相手にいえる状態になっていれば万歳ですね!めでたしめでたしです。利点は優先順位をつけることだけではありません。参加者の取り組んでいく方向性を示し、協調性と団結力を強めることができます。いったことをやっていいかわからない!俺たちは何をしたらいいんだ!って時の道しるべとなり、自分たちが直面している問題・持っている手段を再認識することができます。任地での活動でもきっとやるんだろうなーって思いながら終わりたいと思います。エンパワメント委員会(YEC)」OB。エンパワメントの重要性を認識。応募し登録から合格へ。インドにて養蚕普及活動に携わる予定。