語る会」が、6月3日に神戸市で集会をおこなったということです。「体罰」やいじめ・事故など、学校が関係する事件・事故が発生することも、残念ながらあります。「体罰」を苦にした自殺やいじめ自殺など、学校側の重大な過失で子どもの命が奪われるという事例も、全国で多く発生しています。命を奪われるまではいかなくても、「体罰」やいじめ・学校事故などで心身に深い傷を負う子どもやその関係者も多くいます。事件や事故が発生した際、学校側が事実を隠蔽したり、学校側にとって都合のよいようにゆがめて宣伝するということも、多く起こっています。学校や、心ない人たちが一緒になって被害者攻撃をおこなうという事例も多く報告されています。これらの攻撃によって、被害者やその関係者をさらに追いつめていく2次被害も、残念ながら多く発生しているということです。1994年に兵庫県たつの市(当時・龍野市)で、当時小学校6年生だった男子児童が、担任教諭の「体罰」を苦にして自殺したという問題がありました。教諭の暴行の実態や経緯を明らかにしようとしない学校側、担任教諭を擁護する動きを見せたPTAら地域住民......。〔『毎日新聞』2006/6/4〕」という事態になり、被害者の遺族に2次被害が発生したということです。)で発生した「体罰」死事件(1995年)で、「被害者がとんでもない不良」かのような事実無根の宣伝がおこなわれ、遺族の自宅への嫌がらせが続いた。暴力事件(2005年)で、被害を訴えた生徒や保護者に対し、嫌がらせ電話や面と向かっての心ない暴言などの嫌がらせが続いた。いった事例があります。被害者に2次被害を与える、嫌がらせ加害者の心理は知るよしもありませんが(そういうことをするのが“社会正義”とでも勘違いしているのでしょうか?)、学校事件で加害者が開き直ったり周囲も加害者に加担したりなどということは、絶対にあってはいけないことです。防げる学校事件は未然に防ぐべきです。その上で、学校事件での2次被害を防止する一つの策としては、「万が一事件が発生した際は、学校として事実関係を自ら積極的に明らかにしていく体制」をしっかりと確立することが重要になるといえるでしょう。