2019/05/23「時間」の感覚は、語い(ことば)も増え、難しいことばを話すようになってきた5歳、6歳児でもなかな身に付けることは難しいです。未来のことは「明日」、過去のことは1カ月前でもさらには1年前でも「さっき」「昨日」などと表現してしまいます。時間軸が混ざってる表現もあります。楽しかったねー」と3か月前の話を目をキラキラさせて話だしたりしていました。かわいいさかりですね。このように、幼児期では時間をおおざっぱにとらえることが多いです。学童期に入ってからは、このような「時間の感覚」のない子どもにみられるのが、約束がうまくできないことです。遊ぶ約束をしていても、お互いに何時間も家で待っている、帰る時間が感覚的につかめないため、時間になっても帰らない、などです。こちらも経験があります。スマホも時計も持っていない子どもが、お友だちと時間を決めて約束してくると、親は心配になります。時間を読めるようになることはとても大事なことですが、まずは、「時間」の感覚を育むよう努めましょう。時間を表すことばを使いましょう。いう意味?と質問をされたら、子どもが理解できるように伝えます。明日の次は?など、質問が出てきたら「やったー!」ですね。うちの子、天才!と思う瞬間です。説明をしてあげて、時間感覚と一緒に、語いを増やしていきます。前の週の日曜日、次の週の日曜日どんどん、時間軸を増やします。「数」感覚が身に付いてきた時期に、10日前、10日後5年前、5年後などの「時間」の感覚も理解できてきます。短い時間の感覚を身に付ける短い時間とは、だいたい5分から10分くらいです。「あと1分で5時になるね」など。毎日の本の読み聞かせも10分と決めて約束を守ると「時間」感覚を育むこともおすすめです。5分から10分くらいの時間がどの程度の時間なのかを体験の中から学ばせます。幼児期に必要な体験ですね。この「時間」感覚も決して机上では学べませんね。小学1,2年生でも、まだまだ難しい表現ですが、100年前の時間感覚を具体的にイメージできる子は、いろいろな点で強味ですね。学童期の机上勉強もスムーズに進めます。「空間認識力」の空間とは、方向や位置のことを言います。幼児期に伸ばしたい思考力、発想力とは何でしょうか。...頭がよくなるカードゲーム、「トランプ」5歳ー6歳頃の子どもには、家族みんなでカードゲームを楽しむことができます。年長になり、幼稚園によっては「あいうえお」の書き方を始めるようになってきます。上がる前に子どもが身につけなければならないことは、次の3つです。理科的な興味と常識を学ばせる2018年現在、小学校1,2年生では「理科」とい教科はありません。...「反対のことば」を使って語い力を育む5歳ー6歳の月齢は、言葉をどんどん吸収し、語い力が育まれていく時期です。...5歳ー6歳児のリズムに合わせて動く(ジャンプ、ケンケン)方法リズムに合わせて動く方法やコツといえば、リトミック教室を思い浮かべます。POST5歳ー6歳児のリズムに合わせて動く(ジャンプ、ケンケン)方法リズムに合わせて動く方法やコツといえば、リトミック教室を思い浮かべます。...「反対のことば」を使って語い力を育む5歳ー6歳の月齢は、言葉をどんどん吸収し、語い力が育まれていく時期です。冬休みは、夏休みと比べると短いですね。