役割」という小論を書いた。(inter-discipilinarity)」と「超学際(trans-discipilinarity)」など混同されやすい概念の定義を整理しながら、学際レベルの文理連携から文理融合への移行過程において人文・社会科学の研究者が果たす役割を考察した。循環的に用いる研究の意義について検討した。いくつかの研究事例についても紹介している。本ウェブサイトは障がい者の自立支援事業の一環として障がい者の皆さまの作業により作成されています。