イノベーション事業で教材から専科研修まで、リードしてくれてる院終了の先生の授業を参観に、本町界隈へ。アルファベットとの出会いの時期、アクティブラーニングで気づかせながらの、gtゲーム中。最後の感想で、子供が大文字と小文字のマッチングのとき、目をさらのよいにしなあかん。目開いてしっかりみた、と、何て素直な感想でしょうか。謎のような形の認識なのだと、つい見過ごしやすい大人たち。違いすぎで賞は、Lとlなんだそうです。Gとgぐらい違ってたら、騙されないそうです。...とにかく子供らの反応みてたら、活動の工夫はいくらでも湧き出ること、間違いなしです。後ろには、これまた、インスピレーションの湧く作品たち。S先生お疲れ様でした。ご自分では、いくらでも工夫した授業が出来る方ですが、複数の学校に行きながら、誰もが出来る英語指導を担任の先生に理解してもらい広げていく。これはなかなか出来ることではないです。先にあったのは大文字。印刷機ができる前に世の中は、活字が流布しはじめ、省スペースのために小文字誕生。あんなに窮屈な4線に嵌められている?繋げられる?そんなトーク話に子供らは、夢中。後ろの菜の花の割り箸ペン絵には、筆記体サインがついていました。700年かけて小文字にどう変化してきたのか。みのりなども着眼が良いなと思います。Cookie(クッキー)を利用しています。使用に同意いただける場合は、「同意します」をクリックしてください。ポリシーをご確認ください。