子供のゲームとADHD(発達障害)の関連性は?ゲームとADHD(発達障害)は、何か関連性があるのでしょうか?気になる方が多いと思います。心配する必要はなさそうです。ストックホルムのターケル・クリングバール氏[※]は、ゲームとADHD(発達障害)の関連性を否定します。新たな研究報告があっても、それらは疑わしいと言います。確かに注意欠陥や多動性、衝動性などは、ゲームに関係するとは思えません。「ADHDの子どもは、そうでない子どもよりゲームをしている」という研究データがあっても、ゲームが直接の要因にはなりません。ADHDになる説明ができないからです。私も海外の研究データを探してみましたが、心配するような文献はありませんでした。ゲームでなくても、子どもにスマホやタブレットを使わせるのは良いことでしょうか?幼児期には、誰かと一緒に遊ぶことも大切です。以下の記事では「子どもはゲームやテレビによって、社会性に悪影響を及ぼすリスクがある」という研究報告を紹介しています。あわせて読みたい子供にスマホ(タブレット)を使わせる良い方法【本当に悪影響か?】まとめ「ゲームには悪い影響が多い」と、世間で認知されていますが、実際は良い影響が多くあります。海外でも、日本と同じように、ゲームは悪者にされています。凶悪な事件が発生すれば、犯人が暴力的なゲームをしていたと、メディアに大きく報じられます。そんな風潮に一石を投じるように、ジュネーブ大学とロチェスター大学では、積極的にゲームと脳について研究がされています。両大学の教授による研究内容は、欧州神経科学会の目玉講演にもなっています。それほど、大きな衝撃を与えるものだったのでしょう。ゲームは「脳にとって何もかも悪い」と、感情的な批判をする科学者もいます。ジュネーブ大学・ロチェスター大学の研究は、Scienceやnatureなど、世界でも特に権威のある学術雑誌で紹介されているのも、重要なポイントです。アメリカでは、教育用ゲームの開発が進んでいます。海外の動向をチェックしながら、ゲームと教育について考えるのも良いでしょう。子どもにとっては、勉強へのモチベーション維持が、最も大きなゲームの効果かもしれません。年齢を重ねるとゲームをする暇がなくなるので、若いうちに楽しんでおくのも良いでしょう。(といっても、ゲーム人口の平均年齢は30代です!)ただし、後悔しない程度にです。幼少期は、なるべく「体を動かす遊び」が大切です。コミュニケーション能力、計画性などが優れています。この記事で紹介しているような内容と、ほぼ同じ結果です。調査内容の信頼性は高くありませんが、あらためてゲームの有用性が裏付けされました。参考文献この記事は以下の文献を参考にして独自の解釈でまとめています。