小学校の授業を参観してきましたサーバ管理者日誌サーバ管理とそれ以外の日常を綴ります。メールはkei@nantoka.comまで。「一斉授業」を以下の様に否定し、「だから、民間と組むのだ」という主張を展開していました。一斉授業の現在の公教育ではグローバル社会で戦える人材は作れない。魅力的な『飯が食える大人』を作るために、公教育の優れたシステムに民間のノウハウを大胆に取り入れ、子どもたちがワクワクドキドキで楽しく学べる新しい公教育を作りたい」と述べました。一斉授業の限界(同じ内容を同じ先生が同じスピードでやる授業は理解が遅い子にはもはや虐待に近い。平成25年12月10日[http://www.cas.go.jp/jp/seisaku/kataro_miraiJPN/dai3/siryou3.pdf]と、一斉授業は厳しく批判されています。現実に今の小学校では「一斉授業」が行われています。言われるほど、現場の状況は変わっているのでしょうか。この様な疑問を持ち、機会を得て小学校の授業を参観してきました。ここでは、その素朴な感想を書いてみます。1年生から5年生までの、いくつかの科目の授業を見てきたのですが、やはり現場を見てくるのは良いことで、気づかされたことがいくつもありました。「一斉授業」という言葉からは、先生が一方的にみんなに同じ話をするという様な印象を受けます。