おける、平成25年度の決算情報が明らかになりました。財政構造の弾力性を判断する指標のひとつである経常収支比率は、前年度比0.3%減の82.5%。比率が高いほど財政構造の硬直化が進んでいることを示しており、一般的には70%〜80%が適正水準とされております。目標である80%以内に届いていないのは残念ですが、多少なりとも改善されたのは良かったと思います。各種決算数値を見ることができますので、ご興味のある方はお読みいただければと思います。http://www2.city.suginami.tokyo.jp/library/library.asp?genre=430103杉並区がどのような区政を目指しているのか、及び、そのために当面どのような施策を行っていくのかを網羅的にまとめた資料となります。施策・事業体系」を見ていただければと思います。http://www2.city.suginami.tokyo.jp/library/file/public_siryo_h2603_01.pdfそのうえで、興味のある施策・事業があれば、該当ページを読んでいただければと思います。区として区民意見を募集しているのは今月一杯です。「保護者が労働等により昼間家庭にいない小学校に就学しているおおむね10歳未満の児童(放課後児童)に対し、授業の終了後に児童館や学校等を利用して適切な遊び及び生活の場を与えて、その健全な育成を図るもの」とされています。杉並区では、「学童クラブ」の名称で、区内に50か所設置し、基本的に小学4年生までを対象として実施しています。http://www2.city.suginami.tokyo.jp/guide/guide.asp?n1=30&n2=450&n3=500*来年度から本格スタートする「子ども・子育て支援新制度(平成24年8月に成立した“子ども・子育て関連3法”に基づく制度)」では、対象が小学6年生までとなります。出版社が杉並区の会社ということもあり、当書籍を手に取りましたが、学童保育に限定した話ではなく、著者(三浦清一郎氏)の教育論ですね。・行動耐性と欲求不満耐性の必要性(P.28)・「自律性」を育てる最初は「自分でしなさい」「自分で決めなさい」というように、保護者や教師が「他律」によって教えるのだということ(P.49)・向上しようとする集団を育てることができれば、間違いなく、その中の個人も育ちます。(中略)集団における「向上の空気」を醸成できれば、「みんなそうする」から「私もそうする」という「同調行動」と呼ばれる感化の機能が起こるのです。(P.76)・保護や受容だけを強調しがちな現代の教育は、「失敗」の反省や「挫折」の屈辱から学ぶという子どもの「反転能力」を過小評価している(P.107)という指摘は、子育て中の自身の経験にもあてはまることが多く、興味深く読みました。●●●●●9月も中旬となり、だいぶ過ごしやすくなってきました。9月9日から平成26年杉並区議会第3回定例会が始まっております。ついて、一般質問を行いました。その時の映像は、下記でご覧いただけます(当映像が区議会公式HPに掲載されるのを待っていたため、皆様へのメールマガジン送付が遅れました。申し訳ございません)。http://www.gikai.city.suginami.tokyo.jp/vod/26-03/260910.htm10月1日からは、平成25年度各会計決算の審議(決算特別委員会)も行われます。残された任期は7カ月半となりましたが、今後もしっかりと取組んでいきたいと思います。岩田いくまメルマガトップに戻る。