同名エッセイのマンガ版まるちゃんの未来と思うと感慨深いさくらももこ先生の『ひとりずもう』。嫌味のない名作だと思います。少年・少女はこういった身近な自伝をいくつか読むとやっぱり良いと思うんです。共通する悩みや想いが描かれていますから。いえ、サクセスストーリーばかりじゃなくていいですけどね。その辺は『男おいどん』とかでバランスとっていきましょう。名作揃いの「まんが道」系でも光ってる売れっ子マンガ家の東村アキコ先生の「まんが道」。東村先生が学生時代に出会った「絵画教室の先生」との「師弟関係」を中心に描かれます。「出会い」(と別れ)こそが人生ってところもあって、この作品のキモはやっぱり「先生」との出会いと関わりと言えると思います。同作者の数々のエンタメヒット作と毛色の違う本作。「さよならだけが人生だ」という言葉を思い出しました。単純に面白いのですが、それだけではないのは衆目一致でしょう。お金の話もあるので、小学生のうちに一度読んでもいいかな。個人的には福本伸行作品の中で一番好きな作品。ギャンブルものではあるんですが、必ずしも分かりやすいギャンブルばかりでもありません。ちなみに、この作品は主人公・森田が途中退場して、その後主人公を入れ替えて中途半端に続いた後に連載終了。これが、意外に嫌いじゃない。主人公交代以後が蛇足に感じるところは正直あるんですが、主人公の「森田」という人間は「マンガの駒」ではなく、しっかり「生きた人間」として扱われた気がします。この後の構想も色々あったのかもしれませんが、これはこれで悪くないと思ったり。ビルに閉じ込められる話ばっかり何回も読んでしまいますね。』の山王戦みたいなものです。楽天ブックス楽天koboAmazonKindle7netこれは愛なのか悪なのか世の中銭ズラ銭があればなんでもできたのか意外とドラマ化までしてしまった、ジョージ秋山先生の『銭ゲバ』。「金」への価値観って、子どもの時点でも一回は突き詰めて考えておくべきところです。昨今は大人の世代の拝金主義も凄いですから、うっかりしていると子どももそのまま染まることでしょう。(たぶん、この傾向は今後もっと激化する。)...と言うことで『銭ゲバ』。『賭博黙示録カイジ』や『銀と金』まではそれでもエンタメと言って良いんでしょうが、この作品は単純にそうは言えません。その2作品は『銭ゲバ』を読むにあたって知性と感性の地ならしになっているはず。金(とそれにまつわる権力)を手に入れれば人生に勝てるのか。言える人もいると思います。私は、「本当に金さえあればそれで人生大満足」という人間はかなり欲が少ない人(というか単一的に過ぎる人)で、実は案外少数なんじゃないかとも思います。普通の人間はもっと強欲ですよ。小学生高学年は、一度は自分なりに深く考えてみてもらいたい。「お金」の優先度をどの程度のところに設定するか、によって生き方は変わってくるでしょうからね。ちなみに私は世間知らずでした。あれ、早いに越したことはないです。懲役3年(刀剣類不法所持と火薬類取締法違反)そんな花輪和一先生の獄中録。『銭ゲバ』で人を自由にする(するのか?)「金」という価値観にまみれた後に、極端に自由を制限された「刑務所の中」を知るというのも「乙」な気がします。淡々と日記的に刑務所での生活が描かれるわけですが、特に食べ物に関する描写の吸引力が凄く、本当に美味しそうに見える。作者をして「ヘロインなんか目じゃない」とまで言わせます。閉ざされた環境であることが要因であると考えますが、人間がどういうものか知る一助になるでしょう。制限された環境の中でも、それなりの幸せを得るものです。あと、黒田硫黄先生も言ってましたが、こんな所に行っても人は良くも悪くもならないと思う。死刑制度は是か非か刑務所つながりでこちらもおすすめ。郷田マモラ先生の『モリのアサガオ』。端的に言えば、読者に死刑制度の是非を問うためのマンガ作品、でしょう。様々な角度から死刑の是非が何度も検討され、それはそのまま読者への問いかけでもあります。死刑制度・是か非か問答集ってところでしょうか。~、驚くほど主人公が右に左に極端に触れながら悩む姿に一種の狂気も感じます。「大丈夫か、お前...」っていう。このマンガの主人公の最終結論そのものはさして問題ではなく、やっぱりその都度都度で読み手が自分の考えを詰めることに意味があるんでしょう。(例え、読了時点では「わからない」という結論であったとしても)。「お金」と一緒で「人が人を殺す」ということも、早い段階で一度は考えた方がいいと思います。私がはじめて読んだ少女マンガ誇り高きオスカルに惚れる池田理代子先生の『ベルサイユのばら』。皆が認める名作を「名作です!」と紹介するのはあんまり好きじゃないのですが、やっぱり名作だと思います。この作品も色んな論点があって、一言に語るのは大変難しい。それでもどれか一つを挙げるとすれば、私はやはりオスカルの高潔さに涙が流れる思いなのです。当時、社会現象を巻き起こしたというのもわからなくはない。「高潔さ」は美点とばかりは言えない側面も持ち合わせると思いますが、それでも「人間の美しさ」のひとつの形だよなぁ、と思っています。竹宮惠子先生のSF作品、『地球(テラ)へ...』。この作品も論点が多く、限られたスペースでは十分に表現することができません。非常に設定が凝っており、そこには現代社会が抱える多くの問題が表されていると思います。この作品はその諸問題に対する(安易な)アンサーを掲げたような作品ということではない、と解釈しています。人間側の立場、ミュウ側の立場、第三の人種の立場、それぞれに主人公とも言うべき登場人物が設定されており、それぞれの視点で読むことで、実際に読者本人が現実世界でどのように考え・感じていくかの訓練ができるのではないか、と感じます。ラストシーンがね、好きなんですよ。幼児がボールを夢中で追いかけていくかのように、人は生きていくしかないのかもしれません。施政者の立場での対応カリスマか詐欺師か救世主か『地球(テラ)へ...』と同じく設定が非常に練られており、SFファンタジーな世界観が素晴らしい。大きな嘘をつく(フィクションの世界を創造する)ことは高い技量が求められると思いますが、それを成し遂げた作品だと思います。宗教者や王の立場で、民を見る・世界をとらえる、という視点のマンガ作品は多くなく、そういった意味でも希少価値のある作品と言えるのではないでしょうか。しても「少年マンガ」というのは弱者が強者に打ち勝つ物語が多いわけですが、強者が「それなりの理由」で、「必要な悪」を成し、「目的を達成」する、という話も読んでおいても良いでしょう。立場が違えば見えるもの・やるべきことも違うもの。神官として中途半端な能力しか持ち合わせない主人公が最初に手をつけた仕事は、世界有数の真の聖人たちの暗殺指示です。この作品のスケールを感じました。戦争と差別ブッダの人生さて、指導的立場の神官が主人公である『夢見る惑星』の次は、同様な立場の『ブッダ』を改めてご紹介します。ご存じ、手塚治虫先生ですね。『ブッダ』のチャプラ編までを推しましたが、今回はその続きですね。高学年ともなれば全巻読破は可能でしょう。紀元前より語り継がれる正真正銘の「レジェンド」、ブッダの人生を描くというのは大変な事業ですが、私はどうにもこの物語のブッダ周辺の人物が好きで。実直で義理人情に篤いタッタ。利に聡く、ある意味人間味に溢れたダイバダッダ。悲しみを抱えた怪力・巨躯の男、ヤタラ。死の予言を恐れるあまりに息子を遠ざけたビンビサーラ。父を愛していたにも関わらず、不幸にも予言通りに父を殺したアジャセ。絶対強者であったはずが息子に王位を追われ、牢屋で雑草と話していたパセーナディ。母が奴隷階級であったことを知り、苦しみや悲しみ、そして激情に身を任せたビドーダバ。どこまで感じ取ることができるか。少なくはないはずです。2006-10-19Amazon7net仏教学園もの君も50単位で悟りだ!天才・三宅乱丈の初仕事さぁ、仏教つながりでこの作品を。天才(...って言っちゃ努力を否定するようで失礼かな。感じてしまう...)・三宅乱丈先生の『ぶっせん』。これはもう、本来一回どっかで時間とってみっちり記事に起こさねばならない作品なのですが、涙をのんで短くご紹介します。ギャグ作品、といって良いとは思いますが仏教の小ネタがちまちま挟まれるところが個人的にツボ。全員入学と同時に頭をそっているので、(マンガ的な意味で)個性が出しにくいのかと思いきや、まったくそんなことはない。違和感なくクラスの一員になったかのように登場人物の顔と名前を覚えてしまうと思います。最終話を読むころにはメンバーとの思い出が胸をよぎることでしょう。いう体験ができるのは、ひとえに丁寧に丁寧に人物描写をしながら、ひとりひとりの人間を描いてきているからです。君も50単位で悟りだ!(この言葉の破戒的な響きが凄く好き。血みどろの階級闘争さて、階級闘争つながりで改めてこの白土三平先生の『カムイ伝』を。紹介しましたが、改めて高学年編でもご紹介します。あの頃とは、また違う感じ方ができるようになっているはず。自らの能力と知性と覇気をもって、果敢に生きた、カムイ、正助、竜之進。自分の目で、心で、体験して欲しいですね。「マンガ教養」レベルの作品のひとつ「岩明均」の名を世に知らしめたさぁ、この作品も超有名作なので、多くを語るのはやめておきましょう。岩明均先生のヒット作、『寄生獣』です。高校生の泉新一と人食いの寄生生物・ミギーとの奇妙な共同生活。『ドラえもん』や『ド根性ガエル』といったような異種との共同生活のリアルバージョンと言うこともできるかもしれませんが、人間と他の生き物との距離や付き合い方の面まで踏み込みました。人によっては「ミギーかわいい」という程度のリアクションかもしれません(実際、そういう感想しか持たなかった人に会ったことあります)。いろんな人がいろんな楽しみ方をしているところが名作の名作たる理由のひとつでしょう。この作品を語る場合、ぜひ紹介したい場面がひとつあります。それは「母」が家に帰ってくるシーン。正確には「母だった生き物」が。「入ってきちまったじゃねえかよ...」って見開き1P。見慣れた自宅の廊下のシーンが見開きページになっている。「当たり前の平凡な風景」をあえて1コマの見開き1Pで描くことで漂ってくる濃厚な違和感。最の高!あ、画像は出しませんよ。自分の目で体験するべきです。1978-07-27AmazonKindle楽天ブックス7net<望郷編>=新しい惑星での新世界創造<乱世編>=弁慶目線での源平合戦<鳳凰編>=我王と茜丸。個人的には、これぞ手塚治虫、これぞ『火の鳥』とも言うべき3本。水木しげる先生の戦中。いや、平時の日本で生きてきた私にとっては、本当にすごい時代だったんだったと考えるしかないです。私の世代(1980年代生まれ)なんかは直接祖父から聞いていた面もあるので、水木先生の淡泊な語り口の背後を「想像する、想像しようと努める」部分もあるのですが、うちの子供の世代になるとまたどうなんでしょう。水木先生は達観したかのような飄々とした書き方をするんで、子どもには深刻度が伝わりにくいかもしれないですね。その分『はだしのゲン』などよりも消耗をせずに読むことができるかもしれません。自分の頭で考えてみて欲しいと思います。後から色んな書籍で勉強していく面もあるでしょうが、最初の作品としておすすめしておきます。南方の原住民に受け入れられて、「水木しげる専用芋畑」なんかを作ってもらってるあたり...。人徳なんでしょうかね。本当、いろいろとすごすぎる...。生存、自然との関わり最後は、宮崎駿先生の『風の谷のナウシカ』。「ナウシカはアニメよりマンガが面白い」とはよく聞く話しですが、アニメはあくまで序盤までのところで、マンガにて長大な本編が語られます。小学生の読破当時は人類生存の道を自ら閉ざすナウシカが理解できないまでも、「簡単な問題じゃないんだ」ということは伝わりました。「私達はなんてたくさんのことを学ばなければならないのだろう」とは作中の台詞ですが、本当にそのとおりだと思います。20選であったにも関わらず、15,000字もかかってしまった反省から、今回はなるべく短く書くことを心掛けました。結果、30選で17,000字です。...いかがでしたでしょうか?ちと長すぎるかなぁ。いや~、でもちょっとこれ以上は短くなっていかないな。こんな感じでやっていく予定ですが、この後も皆さまできればお付き合いください。前回の低学年編と比較して、エンタメの作品もいくつか紹介してきました。エンタメそのものが悪いわけではないので、高学年くらいから読んでいっても良いでしょう。あと、前記事でも書きましたが大事なことなので、改めてこの記事を書いている動機を再掲します。私はすでに人生の半分は通過したと思います。「もう半分」かもしれませんし、「まだ半分」かもしれません。子どもも生まれたこともあってか、自然と「下の世代に何を遺すか」ということを意識することが増えました。そのひとつとして、貴重な日本独自の文化であるマンガをすすめるのです。新しい世界を生きる子供たちには、心地よいもの、口当たりの良いものだけに触れてほしくない。一瞬で消費できる作品にばかり触れてほしくない。自分の心に残り、その後も折々ゆっくりと消化していけるような、そんな体験をしてほしい。そんな思いで選書しました。そんな思いで書いてますので、どうぞよろしくお願いします。「テーマ≧キャラ>ストーリー>絵」が持論。