ドンコかヨシノボリもぼちぼち。手づかみができるようになっていたのに、成長を感じました。「こんなん作ったで」とあきのすけ。見ると、壁に防災マップ。地震と津波の際の安全な場所と、逃げ場。幼稚園でみっちり教育を受けたおかげなのか...。いざのときを考えることと、観察眼が磨かれることは、よいことです。2015/05/30ミノムシ届いたシュラフにさっそく閉じこもる。次のキャンプが楽しみ。ちなみに、ミノムシは、いつの間にか絶滅寸前になっているそうです。確かに、見ていません。英検jr.ブロンズテストの成績証明書が届きました。一歩の内容ですが、英語を始めて実質1か月半でここまでできれば、とも思います。次のステップに繋がれば。今はシルバーの教材で勉強中です。2015/05/28もじもじオムライス大好物。ケチャップで好きな文字や絵を書いて食べるのがあきのすけ流。そのときの興味がわかります。2015/05/27ニュートラムは先頭車両がお気に入り今回は先客がいました。2年生になり、もうあまりこだわらなくなってきた感じ。10kmゴール直前の父を撮影してくれていました(右の赤ウェア)。2kmのコースを5回、周るのですが、撮影ポイントを都度変えつつ、ねらいを工夫して撮っていました。2015/05/25あきのすけ、走るテレビ大阪主催の「春の南港ファミリーマラソン」に親子で参加。いい意味で予想を裏切る好天。心地良い潮風を受けつつ、さんふらわあや貨物船が着ける、普段は立ち入り禁止の港岸を走りました。あきのすけは1.5km。キロ4分半強で20位。10位に入れば外食が待っていたけれど残念。ちなみに、今年1月の2kmマラソンではキロ4:49。赤の意味がわからないところがいくつもあったりして。2015/05/23絵ゴコロ(2)冷蔵庫に掛けてあるホワイトボードの絵が更新。ドラゴンクエスト8のモンスター。伝えたい特徴だけは、わかる。2015/05/22道をすべるもう路地もスイスイ。五感を同時に刺激すると、頭がよくなるという本を先日読みました。2015/05/21勉強前の筋トレ家庭での30分学習の前に、ゆるい筋トレを5分、行なっています。脳に血がまわるように。出来ない逆上がりのための筋肉づくりに。手作りの「ドラクエ8」モンスター図鑑。モンスター名とHP(ヒットポイント)。HPが高いモンスターはそろばんを使って解析。2015/05/19親子でジョギングもうすぐマラソン大会。2015/05/18毎年恒例の潮干狩り幼稚園が同じだった7家族で。貝を採って生き物の学び。友達との遊びで社会性の学び。2015/05/17初・剣道体験すり足、小手、面、胴...そして礼儀に触れる。武道をやっている生徒は礼儀ただしい。定期的に更新されます。今回はとくにナゾが深い。2015/05/151か月はやい誕生日プレゼント生まれるのが遅くて入りそこねたメンバー。家庭学習で英語リスニングを始めて1か月半。英検Jr.のBRONZEテストに挑戦(ネット受験)。結果は45点満点の35点。次のステップのSILVERに進むのは80%クリアが目安らしく、もうすこし勉強が必要。単語の聞き取りは比較的できているよう。2015/05/12作家きぶん5ページほどの物語を投稿し、今、新しく2投稿に取り組んでいるあきのすけ。投稿用とは別に、好きなものを書きたいと長編に挑戦しています。目標は200ページらしく、現在30ページ目。途中にクイズがあったり、ゲーム的な分岐要素があったりと、なんでもあり。「どんどん書きたいものがでてきて、まだまだ書ける」と楽しい様子。ブロンズ対応版』、1か月半ほどでとりあえずクリア。最後のほうは親がかなりヒントを与えて手助け。「むずかしかったけどがんばった。できたらうれしかった。次はシルバー対応版に進みますが、時間が経って再び取り組むのもよさそう。2015/05/10アクションゲームつく〜るいわゆるゲームのエディットができるツールを使っての、ゲーム制作(気分)。フリーのアクションゲーム制作ソフト「アクションエディター」を使わせてもらっています。この手のソフトは「RPGツクール」などが有名ですね。できるなら自分で作ってみたい」という願いを叶えるため、今年1月、ノートパソコンにインストール。PC操作を覚え、すでにマウスパッドの操作は十分、タイピングはブラインドタッチの手前までできるようになりました。はじめはマップを構成するブロックやキャラクターを好みに配置するだけで、オブジェクトの条件やキャラクターの動きなどはソフトの基本設定値によるものだったのですが、今ではひとつひとつのオブジェクトに条件を与え、頭のビジョンに近いステージを作れるようになっています。今日は、ネットで拾ってきた音源をステージのBGMに設定し、その音楽に合わせてキャラクターがベルトコンベアーに乗っているかのごとく自動に動くよう(ピタゴラ装置)、ブロックやキャラクターに条件を与えていました。単語のページを終え、会話を聞いて該当する絵を選ぶ項目に進んでいます。親がサポートしながら取り組むことで、わりといい感じで習得が進んでいるように思います。英語を始めて1か月の小学2年生でもキーポイントになる単語は逃さず聞き取り、会話の意味も大雑把ながら類推できているようです。次は「シルバー」を注文。今月下旬から来月あたりに受ける予定です。2015/05/08RPGブック自作のRPGブック。親子で交換日記のようにして、共作しました。「人に話しかける→2ページへ/お城に行く→8ページへ」といった分岐を繰り返して大魔王を倒しに行きます。