効率化、学習量の保証、学力を伸ばすなどの利点があり、「学習の要」だと主張。ノートスキルを磨いた学級の実態を示し、ノート活用の型を教えることで、学力が高まる事実例を豊富に収録。電子書籍化リクエストボタンを押すと電子化リクエストが送信できます。リクエストは弊社での電子化検討及び著者交渉の際に活用させていただきます。学力を向上させる写すノートあとがきまえがき「東大合格生のノートはかならず美しい」(文藝春秋)が発刊された。著者太田あや氏が、東大生のノートをかきあつめ、分析し、東大合格者のノートの共通点を抽出した本である。その中にとても興味深い法則があった。大胆に余白をとるオリジナルのフォーマットを持つ当然、丁寧に書いている私が教室で教えていることとまったく同じである。算数の時間、次のようなことを話す。「ノートはたくさん使いなさい」もちろん、一気にこれだけ話すのではない。節目に一つだけ話して、全員にさせるのである。一時間に一回以上は子どものノートを見る。言われたことができていなければ、「書きなおしていらっしゃい」となる。共通理解してさせた部分は、やり直しをさせるのである。答えがあっていようと。できるまで、何度でも。難解なことを要求しているのではない。誰でもできること、気をつければできることをたった一つだけ示し、させているのである。このように一つ一つ積み重ねてノートのフォーマットを作り上げていく。おかげで子ども達のノートはみんなすっきりしている。開くと、内容がスッと入ってくる。使うので、あっという間に一冊を使い切る。一人あたりの算数ノート消費量は、年間八冊である。