科学と数学の偉大なる冒険かもメールイベント報告センターからのお知らせ募集中2019年9月2019年8月2019年7月2019年6月2019年5月2019年4月2019年3月2019年2月2019年1月2018年12月2018年11月2018年10月2018年9月2018年8月2018年7月2017年4月2015年3月2013年12月2013年10月2013年9月2013年6月2013年5月2013年3月2013年2月2013年1月2012年12月2012年11月2012年10月2012年9月2012年7月ナイトメア・ビフォー・ドライアイスラーニング・サイクル型の学びまだまだつづくよ未来の先生ってどんな人?つづきはお家でBLOG夏に思うこと2019年07月29日この時期になると、高校野球の地方予選のこぼれ話的なニュースを読むのを楽しみにしています。球児たちの努力や、家族との絆の物語に毎年胸が熱くなるのですが、一部では美談にしすぎと批判もあるようですね。個人的には、普段は取り上げられないような頑張っている子に光が当たる時があってもいい思っています。GEMSのワークショップをしている時も同じことを考えます。普段学校でうまくいってなかったり、なかなか目立てない子でも、GEMSに来たらみんなが主役になれるような学びの時間をつくりたいなぁって。一人ひとり得るものは違っても、子どもたちに丁寧に寄り添っていると、どの子にも自然とハイライトシーンは生まれます。意図的につくろうとするとうまくいかないんだけど^^;知識や学力につなげるのはもちろんGEMSの目標の一つではあるけど、ノルマではありません。学習“目標”だったものが、いつの間にか学習“ノルマ”のように置き換えられてしまうことってありますよね。高校野球でいうなら、「目指せ甲子園!」だったはずが、「甲子園に行かないと3年間の意味がない」に変わってしまう感じ。なっちゃう時って、子どもやプロセスではなくて、コンテンツや結果に意識がいってしまっているんだと思うのです。今週から夏のワークショップラッシュが始まります。たくさんの子どもたちが輝く場づくりをしたいなぁ。