TOEICの勉強法をお届けする日本最大級のキュレーションメディアです。TOEIC800以上の日本人、外国人がライターとなってこのHPのコンテンツを作成しています。石崎力也TOEICで使うべき単語帳TOEIC800点を目指すのであれば、キクタンTOEICの600と800をおすすめします。僕も実際に、手垢がついたり、日焼けして色が真っ白になって、今ではヘタれています。カバー率が高いので、かなり使い込んでいたんですね。実際に、問題を解いていてもキクタンに出てきた単語がかなりの確率で出てきます。個人的におすすめしています。現在キクタンではなく、その他のTOEIC専用の単語帳を使っているのであれば、それでも構いません。大学受験の時に使っていた単語帳をTOEICにも使うことはやめましょう。TOEICに特化している単語帳を使うようにしてくださいね。単語帳の使い方ですが、普段どうやって使っていますか?使い方によっては、かなり効率が悪くなってしまうので、これを機に今までの覚え方を見直してみてください。文章で覚えないまずは、文章では覚えないということです。これは、時間がかかってしまうからです。TOEICで800点とか高得点を目指す方の多くは、普段仕事をしていて、その合間を縫って勉強していたり、学校の勉強と並行してTOEICの勉強をしている方が多いです。あなたもきっと同じでしょう。時間を取ることができないと思います。そんな中、文章で覚えるとなると、1文に10単語とか含まれているので、その分、時間がかかります。文章で覚えるのはやめましょう。書いて覚えないこれも文章で覚えないと同じ理由で、時間がかかります。僕も実際にやっていたことがあります。Campusの大学ノートにボールペンで、1単語につき10個ずつ書いていました。言っていいほど暗記できていませんでした。中学校の時にこんな覚え方をさせられますが、全く意味がないです。疲れるためなんとなく達成感が得られます。それで、続けた方が良いのかなと思ってしまいますが、やめましょう。10回、20回連続で書くことは無意味です。やるとしたら、覚えられない単語を1、2回書く程度にしましょう。情報カードを持ち歩く僕は情報カードの表面に英単語を書いて、裏面にその意味を書いてポケットに入れて持ち運んで、暇な時に取り出して覚えていました。覚えたら、どんどん捨てていきます。回転率を上げる単語を覚える際は、回転率を意識しましょう。1単語を10秒ほど時間をかけているという方がいますが、どんどん次の単語に移って行って、それで同じ単語に何度も出くわすようにした方が効率よく暗記できます。一定時間内に同じ単語に出会う回数を増やすようにしましょう。1時間のうちに60単語を1周する場合と20単語を3周する場合は、圧倒的に後者の方が暗記できます。いうことで、1単語にかける時間をなるべく早くして、どんどん次の単語に移るようにしましょう。英熟語は前置詞のイメージあなたは英熟語をどう覚えていますか?おそらく、英熟語とその意味を1対1で覚えていると思います。前置詞を含む熟語は、その前置詞のイメージを理解しながら暗記していくことをオススメします。すれば、例えど忘れしても、前置詞のイメージを理解できているので、そのイメージと組み合わせることで英文を読み進めることができます。それでは、TOEICでよく出てくる英熟語をイメージと一緒に覚えていきましょう。Bは、「AにBを提供する」という意味です。「AをBに提供する」と間違えて覚えてしまったり、ど忘れしてそのように訳してしまうことがあるかもしれません。その場合にwithのイメージを覚えておきましょう。withは付帯を意味します。「くっつく」ということです。BとカタマリになってAにくっつくイメージになります。「AにBを提供する」という意味になるんですね。Bを考えてみるともっとイメージしやすいかもしれませんね。ブルゾンちえみさんがリーダーみたいなイメージがあると思いますが、そのブルゾンさんにB(ブリリアンさん)の2人がくっついているイメージ。AがリーダーでBを率いているイメージを持って入れば、忘れにくくなると思います。B系のofは、くっつくイメージです。そこから派生して、関連性とか具体性の意味が出てきています。Bは「AにBを思い出させる」という意味ですが、Aが忘れているから、Bという情報をくっつけてあげて、思い出させているわけです。一方で、分離の意味があると覚えると思いますが、もともとくっつくイメージから、robの「奪う」という意味から分離のイメージが出てきています。B系も覚え方はどちらも同じ「くっつく」です。doing系に使われているfromは、「離れる」イメージがあります。Aがdoingという動作から離れることを表しています。B「AをBに変える」intoは「〜の中へ」というイメージがあります。海の中へ飛び込むみたいに、物理的に何かの中へ入っていく場合もありますが、概念的なものの中へ入っていく場合もあります。B「AをBだとして退ける」asのイメージは、多くの中から1つをピックアップするイメージです。layer.「弁護士として働く。」という文章ならわかりやすいかもしれません。この場合、いろんな職業がある中から一つの職業(弁護士)をピックアップしている。このように、asはピックアップするイメージがあります。B「AをBにつなぐ」toは矢印+到着のイメージです。Bなら、AがB(危険)に対して矢印が向いていて、最終的にB(危険)まで到着する状態を表すので、「AをB(危険)にさらす」という意味が出てきています。B「AをBのことで非難する」forのイメージは、矢印です。toと似ているのですが、forと違うのは、到着するかどうかです。toは到着するのに対し、forは到着しません。him.(私は、彼にプレゼントを買ってあげた。him.(私は、彼にプレゼントをあげた。)上の2文はどちらも彼にプレゼントが渡っていると思うかもしれませんが、違うんですね。forはhimに矢印が向いているだけなので、彼のためにプレゼントは買ってあげたけど、渡したかどうかまでははっきりしていない状態をさします。toは到着をニュアンスとして含みますので、彼にプレゼントが渡っています。toとforにはこのような違いがあります。このようにforには矢印のイメージがあります。Bの場合は「AのBを許す」ですが、Bに矢印が向いてそのBのことについて許すということになります。石崎さんがお忙しそうなので私が代わりに回答させて頂きます。現在大学生で海外に住んでおります。英語以外の言語を普段は使っておりますが直近で受けたTOEICで930ありましたのでご参考になれば幸いです。結論から言えばYESです。このtoを瞬時に思い浮かべる能力(というか慣れですね)はあると圧倒的にリーディングが早くなります。Bにくる文を塊として考えることができるので読むスピードが早くなりますしリスニングも次にどういう言葉をいうのかが予測できるので一石二鳥です。私達は母国語でこれと同じことをやっていますね。日本語だと「斜め読み」できるのは、頭のなかに圧倒的な量の日本語の知識体系が存在し、文をカタマリで捉えることができるからです。そこを意識して取り組まれるといいですね。skrsk2013:石崎先生skrsk2013です。表題の件で、教えていただきたくメールいたしました。]にtoを入れるアウトプット能力はTOEICでは必要になりますでしょうか。英語に対する深度を深めるという意味ではなく、ただTOEIC対策と考えた場合、必要でしょうか?単語動画解説で、動画解説を見る中で身につけたらいいとおっしゃっていましたが、もし必要であれば、順次情報カードでアウトプットもより徹底していこうと考えています。以上、よろしくお願いいたします。