)の教栄学院がおくる勉強法などのお役立ちブログです!ホームページは下のリンクから!是非覗いてみてください。]何のために教師になるのか。先日、ニュージーランドでM6.3の地震が発生しました。発生した場所は、日本人留学生が多く滞在するクライストチャーチであったこともあり、多くの日本人留学生が被災することになりました。安否が確認されていない方もいるということで、心配されます。今回、地震が発生したニュージーランドは、太平洋プレートとオーストラリアプレートの境界にまたがっており、非常に地震の多いところであり、地理的条件は日本に非常によく似ているといいます。今回の地震は、阪神淡路大震災のときのような1階部分が崩落したという状況ではなく、建物の壁や屋根が崩落している姿が目に付きました。これは建物自体の耐震性の弱さをあらわしています。この耐震性の弱さが、今回の地震の被害をさらに拡大したといえます。日本では住宅や公共の建物の耐震化が進んでおり、学校に関しても文部科学省が推進しています。平成22年4月の段階では小中学校の耐震化率は73.3%で前年より6.3%増えているそうですが、やはりもっと進めていかなければなりません。地震はいつどこで起こるかわからないのですから。学校は、その国を担う児童生徒が集う場所です。その児童生徒の安全を確保することが国や大人としての使命なのではないでしょうか。先生のコメント各都道府県の教育委員会ホームページには、採用試験の情報にはじまり、各自治体の教育施策や教育資料等、最新の情報がつまっています。そのため、受講生にも受験する自治体のHPは必ずチェックしてくださいねと伝えていますが、県によっては最新資料だけでなく、ちょっとした小話も掲載されており、ついつい見入ってしまうこともあります。HPに掲載されているもので、人権同和教育のページ内にある、「今月のちょっといい話」というコーナーです。ここでは、学校教育だけでなく、家庭や地域で起こったちょっとした出来事を紹介しているのですが、昨年の「9月のちょっといい話」に共感したので紹介させていただきたいと思います。***********************9月のちょっといい話~「プレゼント」~小学校5年から2年間,学級担任をした子どもたちが,卒業を迎えた日のことです。校庭で見送るわたしに,数人の子どもたちが小さく折りたたんだ手紙をプレゼントしてくれました。子どもたちが旅立ち静かになった教室で,わたしは一人の子どもの手紙にじっと見入っていました。「先生の日記の返事を見るのがいつも楽しみでした。わたしが一番心に残っているのは,5年生の○月○日の日記に先生が書いたコメントです。」1年半前のことです。わたしは「一体何を書いたのだろう」と記憶をたどりながら,手紙の続きを読みました。それは,わたしの娘が誕生したことを祝ってくれた日記でした。偶然にも,日記を書いた子どもの誕生日と,わたしの娘の誕生日が同じだったのです。「○○さんとわたしの子どもが同じ誕生日で,わたしもうれしいです。○○さんのように優しい子どもに育ってくれるといいな。何気なく書いたわずか2行程度の短いコメントでしたが,時間を経てもその子どもの心に残っていたことをうれしく思いました。同時に,言葉のもつ重みを改めて感じ,「ドキッ」としました。帰りの会で日記を返すと,子どもたちはすぐにページを開きます。教師のコメントを見ながら,はにかんだり,うなずいたり,時には首をかしげたりする姿を見せます。しても時間がとれずコメントを書かずに返し,子どもたちをがっかりさせたこともありました。コメントを書く際,日記に込められた○○さんの思いをどの程度くみ取ろうとしていたのか自問自答しながら,思いを込めたコメントを返すことの大切さを実感させられることでした。*********************これを読んで、「そうだ、私も先生のコメントってすごく楽しみだったな」と思い出しました。ほんの一言でも、子どもの心にはしっかりと残るものです。した嬉しい言葉、厳しい言葉...先生の言葉はよくも悪くも影響力を持つものです。いえば最近忙しくてちゃんとコメントを返してなかったな...という先生方、コメントを読む子どもたちの姿を思い浮かべつつ、短い言葉の中にも愛情を込めていただけたらなと思います。何のために教師になるのか。NHKのアナウンサーに、堀潤という方がいらっしゃいます。夜9時からのNHKニュース『ニュースウオッチ9』でレポーターをやっていた人で、NHKアナウンサーという感じのしない、なかなかにエネルギッシュな方です。その堀さんが、先日就職活動について話していたので、今日はそこから引用したいと思います。就職活動中の大学生と企業の人事の方が飲みながら腹を割って話すと言う番組企画がり、以下はそれを終えての堀氏の発言です。=========================今日は青森から弘前大学の皆が就活バスツアーで、福島での説明会を経由して、東京の説明会に参加していた。「地方にいたら情報が限られるんです」このバスツアーも弘前大学の学生が自分たちで企画したと言ってたけど、本当に頑張っている!!人事担当者と学生達の飲み会の様子、今日はインタしながら自分でカメラまわしたよ。ニュースウォッチ9の頃はよくやっていたけど、ん~、楽しかった!インタするタイミングと映すタイミングが一緒だと肉薄しやすい。社長も人事担当者も学生もビールを飲んで顔を真っ赤にしながら意見をぶつけ合ってたよ。学生「いや、マニュアルはダメって皆知っているから、そうじゃないはず。人事「はじめにどんな仕事したいの?って聞いたら必ず『御社では環境保護をテーマに商品開発を行っていると聞きました。人事「別にうちの会社に限らなくていいから君はどんな仕事をしたい人間なのか?って聞いているんだよ。『世界でシェアをとるために今までにはなかった●●をつくってみたい。面接官には、いかに自分がその企業が好きか、興味があるかって話をしないといけないと思ってました。それってなんかマニュアル的な考えじゃん。人事「企業って、ほとんどの部署が人と関わるからね。学生と飲みながらさっきのような話を語っていたけど、学生の一人が言ってた。「人事の人も、僕らと同じ人間なんですね。話をすると、悩んでたり困ってたり、失敗したりって、普通の人なんだなって。説明会だけじゃ絶対わからない」。2時間あまりの飲み会だったけど、終わった後の学生の皆、とても活き活きしていた。学生「今度から説明会いったら、色々根掘り葉掘りこっちから話しかけることにします。今まで遠慮してたけど。僕が就職活動はじめる頃に大ヒットした映画「踊る大走査線」。青島刑事のあの台詞「事件は会議室でおきているんじゃない。僕がNHKを変えなきゃ!と思って入局したのは、きっとあの映画のせいだと思います。僕がテレビの世界に入りたいと思ったきっかけは、当時アルバイトで塾の講師をしていた時の経験でした。小学生や中学生を教えていたんですけど、皆ものすごく冷めていた印象だったんですね。「皆、ニューヨークって知ってる?」って聞くと皆「知ってるよ。自由の女神だろ」と即答。堀「自由の女神、見にいきたい人!」生徒「別にいいよテレビで見たことあるし」。日頃から話をすると確かに、生徒はみんな色んなことを良く知ってたんですよね。「自分の目で見たの?」って聞くと、大抵「見た事ないけど知っている」という答え。それを聞いた時に「あー、まずいかも」って思った。テレビがこの子たちの想像力を奪っているかも。テレビが「知ったかぶり」を量産してるかも。自分で見たり、聞いたり、触れたりして得られる感動の素晴らしさを、教えてあげたい、アルバイト教師だけど、僕のこと先生って呼んでくれるし、どうにかしなきゃって思った。!テレビを変えよう!!だからテレビ局に入って、観ている子ども達が自分自身の目や耳で確かめたくなるような番組を一杯つくろうって思ったんです。僕が現場に行って、こんな事が起きてる、あんな事が起きてるって、走り回って皆の案内人になって、現場はスゴイぞ!君もここにおいでよ!そういう仕事がしたいと思った。「事件は会議室で起きてるんじゃない。現場で起きているんだ!」あの台詞の流行は丁度その頃でした。就職活動、当時も氷河期だったけど、しっかり闘えた気がする。「子ども達に想像力を」この想いを伝えればきっと誰か共感してくれるに違いないって思ってたから面接はそれを確かめにい行く作業だった。今日の就職説明会の取材で学生の皆の感想を聞いていて嬉しかった言葉。「私のこれからの就活は変わります。聞きたい、知りたいと思って人と接します。思いっきり、自分の夢を語ってみようと思います」よし!みんなー!その調子だー!!!企業に負けるなー!!!」=========================これらを読んで、一番思ったのは、「職業は手段」なんだということです。何をしたいから、その職を目指すのか。何をしたいから、そこを受験するのか。受講生の皆さんは、教師になりたい、という夢を持っていると思います。子供が好きなら、その成長に関わりたいという理由なら、教師でなくても職種はたくさんある。その中で、なぜ敢えてその県の教員になろうと思ったのか。教員でなければならなかったのか。面接官が聞きたいのは、その部分なのだと思います。「教師になって○○したい」よりも、「○○をするために教師になりたい」。それが、「使命感」なのだと思います。そんなことを感じさせてくれる、堀氏の言葉でした。寒い日が続きますが、もうあと一か月半で新年度。受験生の皆さんはスパートをかける時期だと思います。これを機に、もう一度自分の「やりたいこと」を顧みてみるのも良いかもしれません。最近、夜のテレビニュースでは、プロ野球のキャンプの現地ロケ一色だ。斎藤佑樹選手の件はさて置いて、来季への抱負として、「ケガをしない」といった目標を語る選手が多いのには、あらためて頷かされる。言えば、半年ほど前、イチローが10年連続200安打記録達成でのインタビューでこう答えていた。「第一はケガや病気をしないこと。ケガや病気をしたら出場できないので、健康管理には人一倍気を遣っています。」「次に、試合に出させてもらったら、調子が悪い時でも凡打でも出塁できるようにして、ある程度の成績を残せるようにすること。調子が悪いからといって全く結果が出ないようでは、監督から出場させてもらえないので。天才の語る、凡庸だが、しかし論理的で地に足がついた言葉に思わず身震いした記憶があります。毎日、勉強することが大切です。1日1時間×30日×5カ月=150時間。1.5時間なら225時間、2時間なら300時間。受験生なら、誰でもしていること。できない理由を考える暇があったら、勉強しましょう。試験のための勉強であったとしても、努力して勉強したことは、教育に携わるみなさんの人生の中で、必ずや貴重な糧になると思います。メッセージを入力してください。