カリキュラム1)キャリアとはなにか、キャリア開発とは何かについて、これまで発表されている主要な理論について理解し、その基本的な考え方を説明できるようにする。2)個人や組織がキャリア開発に取り組む理由とその考え方を理解する。3)1、2を前提に、ここで得た知見を援用して、今後、自分自身のキャリア開発の方向性を、置かれた状況を考慮して適宜、再構成することができるようにする。※短大の授業といっても社会人学生を対象としていたので、理論の説明だけでなく、学生自身のこれまでの経験をそれを通して再解釈してみたり、またその結果を用いてこれからのキャリアを考えてみることを目的としました。上記の目的を達成するために、理論の説明に先だって、それに関係するワークシートを事前課題として配布、自身の経験を検討することとしました。これにより、理論を自分の経験に引き寄せて理解することができるものと考えます。理論を説明した後、グループワークを実施します。グループワークといっても何らかの課題を解決するためのものではなく、事前課題について共有するためのもので、基本的には学生同士の語り合いの時間といえます。社会人学生はいろいろな職業経験を持っています。それを聞かせてもらうだけでも、知見が広がります。当たり前と思っていたことも、他の人の話を聞くと決して当たり前ではないという当然のことに気づくことができます。これが学生の枠組みを広げることに寄与します。事前課題を作成するだけでも、自分自身の経験や知識の棚卸となるのですが、話すことでもう一段それらを深めることができます。人に分かるように説明しようとすると、少し客観的に捉えようとすることも寄与しているのでしょう。話すだけでなく、必ず他の人からフィードバックをもらうようにしています。フィードバックをもらうことで、他の観点から自分のことを見つめ直すことができるからです。フィードバックする方の真剣味も違います。