授業で大評判の「思考表現ツール」実践ワークが1冊に!授業で大評判の「思考表現ツール」実践ワーク。「マインドマップ」や「うそつきクイズ」、「学習すごろく」や「なりきり作文」まで、子どもが“楽しく表現できる”活用・探究型ワークが満載。学習の手順や授業の展開例もあわせて紹介した、明日からの授業で使える1冊。電子書籍化リクエストボタンを押すと電子化リクエストが送信できます。リクエストは弊社での電子化検討及び著者交渉の際に活用させていただきます。【未来予測】新しい「お札」に描かれる人物は誰だ?はじめに今回,世に出すことができた本書は,わたしが教師になってから社会科という授業の中でこだわり続けてきた思考と表現のツールを1冊にまとめたものである。「いつか,自分がこだわり続けてきたことを本にできたらいいな」そんな淡い夢を抱いていた。そんな夢がこうして実現している。社会科という教科は,内容教科と言われることが多く,今までは社会的事象をいかに正しく理解させるかということに主眼が置かれてきた。わたしは平成元年に教師になって以来,「内容」よりも「方法」にこだわり続けてきた。具体的には,以下のことである。・「どんな方法」で知識・技能を獲得するか・獲得した知識・技能を「どんな方法」で思考・判断・表現させるか「生きる力」という考え方が提案され,OECDの学力調査結果が注目されるようになった。そんな流れの中,奇しくもわたしが今まで取り組んできたことが役立つときがきたと勝手に解釈している。本書で紹介した「思考表現ツール」はわたしと関わった子どもたちとの間で生まれ,実践してきたものである。出会ったすべての子どもたちに感謝したい。どこの誰とも知らないわたしに声をかけてくださった,明治図書の及川誠氏。わたしが書きたいと思っていたテーマで執筆依頼をしてくださった。加えて,わたしの気持ちを汲んだ形でワークシートや解説部分をレイアウトしてくださった。してわたしの気持ちがわかるの?と問いたいくらいに気持ちよく書かせていただいた。全て自分が実践を重ねたものである。身につく「思考表現ツール」であると実感できたものだけを本書で紹介している。一助になれば幸いである。どもの自立」をめざし,「体験的な学び」を日常的に追い求めている。ブログ「あべたかROOM」で日常の授業実践を発信している。※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。実際に授業で使える内容で、とても面白かった。子どもは楽しく取り組むことができました。ごとの作業ワークがコピーしてすぐに使えて便利。教師と子どもの会話で入っている授業導入例も具体的で使いやすい。小学校編』の詳細情報ページです。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。