知・徳・体のバランスのとれた教育を展開し,児童生徒の「たくましく生きるための健康や体力」を培うことは,「生きる力」の育成を基本とする学校教育において重要です。近年の児童生徒の状況を見ると,運動に興味を持ち活発に運動をする者とそうでない者との二極化,生活習慣の乱れやストレス及び不安感が高まっていることが指摘されています。ついては,自ら運動をする能力を培い,生涯にわたって積極的に運動に親しむ資質や能力を育成するとともに,基礎的な体力を高めることが重視されており,直接的に体力を高めることをねらいとする運動に加え,心と体を一体としてとらえる観点から,自分や仲間の体の状態に気付き,体の調子を整え,仲間と交流することをねらいとする「体ほぐしの運動」を新たに取り入れました。Technology。