kei2件のコメントMDの伊藤馨です。茨城県の大子町に行ってきました。場所は、茨城の一番北の福島と栃木の県境にある地域です。雪のこととかを心配しながら行ったのですが、軽い雨が降ったくらいで済みました。えっ?演劇!(3・4年生)」http://www.daigo.ed.jp/index.php?action=pages_view_main&active_action=journal_view_main_detail&post_id=5666&comment_flag=1&block_id=541#_541こういった紹介は本当にうれしい限りです。到着した日に、講師陣でデモンストレーションしてみて、確認。実施した後は、先生方とこどもの様子のすり合わせをして、次回の方向性を決める。非常に濃い時間を過ごしました。学校にちょっとしか行かない僕たちは日常生活には居ない人間で、学校で育ててもらったもののおすそ分けをもらいに行くような感覚です。大子町内では年内から年明けにかけて、実施が続きます。いった紹介があれば、お知らせしたいと思います。blogで紹介してもらいました。kei1件のコメントMDの伊藤馨です。昨日、紹介した吉岡小学校のblogですが、また更新してもらいました。第3回目!!http://yoshioka-e.esnet.ed.jp/modules/wordpress0/index.php?p=367こうやって、紹介してもらえるのもとてもうれしいし。残念ながら、初回しか見られていない僕にはなおうれしい限りです。写真で見る限り、思ってた以上にいろんなことが出来るようになっているんだなぁ。感慨深くなってしまいます。一日しか出会えなかったけど、そこで気になっていた子がニコニコしていたり、がんばってるなーっていう姿を見ると、こういう活動をしていてよかったな。演劇のワークショップで表れる成果というのは、普段の生活の中で担任の先生がこどもたちに一生懸命教えたことの成果なのだと思います。発表の時にがんばれなかったら、それは僕らの力が及ばなかったということなのだとも思います。先生たちってものすごい時間を割いてこどもたちにいろいろなことを伝えて教えているのに、僕らが来て魔法みたいに何かが出来るわけがないんです。そんなことが起きているとしたら、それはきっと何かやり方が間違えてるし。成果を自分のおかげなんて考える傲慢な態度はよくないのだと思うのです。僕らは上澄みの部分をすくっているだけで、そこに到達するためにはそこまでの生活というものがあるから成立するものなのです。演劇は人を見せる芸術なので、こどもたち自身がそこで考え、積み上げたものを見せることになります。ここでの発表はあくまでもどこまで積みあがったのかをお互いが確認するための場であります。その先に何が積み上げていけるのかを先生と考えるための指標となる時間でもあります。これは過程の一部で結果ではありません。発表よりも大事なのは、そこでこどもたちが何を感じたのかということや、何が出来て、何が出来なかったのかという内省的な部分です。その一番大事な部分は見えるようで見えないものです。この活動が彼らの生きる糧になり。先生方によいものが残せていれば、と思います。いろんな地域でワークショップがありますので、blogなどで紹介されたら、ここに掲載したいと思います。blogで紹介してもらいました。kei1件のコメント今回は、初日と2日目までの紹介です。第2回目!!http://yoshioka-e.esnet.ed.jp/modules/wordpress0/index.php?p=365こうして、学校のHPで紹介される写真を見ると、あー、こんなところ撮られてたんだ。思うところがあって、少し気恥ずかしいです。僕は、初日の後、東京の学校に行かなくてはならなかったので、涙をのんで戻りました。彼らがその後どうなったのか。いうのを、みんなからは聞いていましたが、こうして学校のblogで紹介してくれたおかげで、もう一度彼らを見られました。初日の緊張から、少しずつほぐれていくところ。