한국어くりっくにっぽんのコンテンツを日本語や日本理解の授業で活用するためのヒントを提供します。・初級~1)「父との関係」についての動画と記事を題材に、「私と父」との関係について仲間と話し合う。2)「父と私との関係」について話し合い、考えを深め、文章で表現する。日本の年中行事を折り紙で表現する(協力:JTA)2015.9キーワード:・読み・文化体験(折り紙)・発表・初級~1)年中行事(伝統文化)についての記事を読み、筆者が、年中行事をどのように捉えているかを理解し、自文化と比較する。2)グループで年中行事を1つ取り上げ、年中行事を表す「折り紙」を作り、発表、交流する。~1)日本の伝統的な結婚式についての記事を読み、内容を理解する。2)伝統的な結婚式の準備についての動画を閲覧し、内容や自国の結婚式との差異について説明できることを目指す。キャラ弁、どう思う?2015.7キーワード:・読解・キャラ弁デザイン・上級~1)キャラ弁についての記事(ハンドアウト)を読み、本文およびキャラ弁への理解を深める。2)本文に使用される語彙、文型の意味、使い方を理解する。3)キャラ弁をデザインし、発表する。日豪のバレンタインデーを比べよう2015.7キーワード:・読解・バレンタイン・中、上級~1)記事(ハンドアウト)を読み、使用表現の確認をする。2)記事の内容について仲間と一緒に理解し、感想や意見を話し合う。3)筆者に自身のバレンタインデーの過ごし方を伝えるメールやチョコを貰った場合の会話などを考える。日本の学校行事について知ろう2014.11・日本の学校行事についての理解を深める。・グループワークを通じて相互理解を深める。日本の年中行事について理解し、韓国の年中行事と比べてみる。日本語で日にちの表現が話せる。年賀状をつくろう!2014.11日本の年末年始の過ごし方(特徴)を知って、これらの行事の意味を理解する。日中のお月見を比べよう2014.11中国の中秋節と日本の中秋節と同じところと違うところがわかるようになる。日韓の子どもの日を比較しよう2014.2日本へ旅行に行くにしても、日本で留学やお仕事で暮らすことにしても、日にちが言えたり聞き取れたりすることはとても大事である。すべての約束や予約は日にち抜きではできないからだ。この課では与えられた記念日(もしくは年中行事)をカレンダーで曜日を探し出す作業をする。日本の色んな年中行事の中で「こどものひ」について話し合ってみる。以前の授業で習った日にちと過去形の復習を兼ねて、生徒の誕生日について聞いたり、韓国と日本のよく似ている年中行事について話し合ってみる。日本人が書いた「こどもの日」の文章を通じて韓国と日本の文化の違いなども考える。