毎日とっても暑いですね。外を歩くだけで汗がダラダラ出てきて困ります。暑さに関係なく、子どもたちは元気に動き回って汗でびちゃびちゃなんてことはしょっちゅうです。こまめな水分補給を心がけたいですね。吹田教室に来る子どもは、いつも皆で仲良く遊んでいることが多いですが、ちょっとしたことでトラブルになることもあります。ボールがぶつかった、走り回ってぶつかった、悪口を言ってしまったなどです。大人も仲裁に入りやすいです。見て理由のわからないトラブルだと仲直りにしても、仲裁をするのも大変です。問題の解決点が見えません。どのような理由で喧嘩になっているのか?ということを子どもに聞いてみても、お互いの言っていることがちぐはぐだったりします。いうときは、言葉だけで何があったのかを読み取るのは難しいですよね。原因はなんなのか、より詳しく聞いてみると、お互いが相手の気持ちを汲み取れていないということが多いです。このままでは、謝ったとしても、納得できずにトラブルの長期化につながってしまいます。図示(見える化)を行うお互いの意見がかみ合っていない時には、それぞれの意見や考えを書き出して図示してみるとわかりやすいです。伝えたい意図や要点が見えることで、論点が見えやすくなり解決点が見つかりやすくなります。これはトラブルでなくても、普段の会話においても同様です。子ども同士、大人と子どもでもいいですが、話をしていて、どこかかみ合わないな?ということってありますよね。話の機微を読み取ったり、曖昧な非言語コミュニケーションが苦手な方が多いです。ADHD(注意欠如・多動症)傾向のある方は、どこに焦点を絞ったらいいか?ということを考えるのが苦手です。お互いの考えを見えやすい形にすることで、相手が何を考え、どうして欲しいのか?ということがわかりやすくなり、トラブルにつながることも減っていきます。子ども同士だけではこのようなことを行うのは簡単ではありませんので、そこはうまく大人が、間に入ってリードしてあげることが大切です。様々なトラブルに巻き込まれやすいです。障がい特性を理解して、トラブルに繋がる芽を事前に取り除くことができれば快適に生活を営むことができます。周囲の偏見を排し、理解を得るためには身近な大人の協力が不可欠です。図示をすることで、コミュニケーションが円滑に取れるよう手助けをしてあげましょう。それでは失礼いたします。kp-suitaお気軽にご相談ください体験、見学等は随時受け付けております。2016年5月24日LINE、はじめました。