한국어くりっくにっぽんのコンテンツを日本語や日本理解の授業で活用するためのヒントを提供します。他教科とつながる絵巻寿司はしあわせのツール2019.10ストリートけん玉と伝統的なけん玉は何が違う?2019.092020年東京パラリンピックをめざす2019.06非常食について考えよう2019.03リサイクルについて考えよう2019.02いつもの文房具をかわいくアレンジ!2018.06グローバル世界市民の基本資質:ボランティア活動(協力:JTA)2018.05日本のボランティア活動に対する認識と韓国のそれとを比較することを通し、文化の違いを認識し、互いの文化を理解しようとする態度およびグローバル市民の意識を培う。・初級~1)折り紙の実物を提示しながら、基本形「折ります」の確認や、日本と韓国の折り紙の違いについて考える。2)オリジナルの「鶴」を作り、発表する。制服をデザインしてみよう!(協力:JTA)2015.4キーワード:・読み・発表・制服・デザインする・初級~1)制服についての記事を読み、テーマへの理解を深める。2)自分で制服をデザインし、発表する。あなたのまちの市長になろう!(ご当地キャラ作り)(協力:JTA)2015.3キーワード:・ご当地キャラクター・キャラクター作り・初級~1)ハンドアウトをもとに、ご当地キャラクターについての理解、考えを深める。2)自分の町のご当地キャラクターを考え、発表し合う。キャラ弁、どう思う?2015.7キーワード:・読解・キャラ弁デザイン・上級~1)キャラ弁についての記事(ハンドアウト)を読み、本文およびキャラ弁への理解を深める。2)本文に使用される語彙、文型の意味、使い方を理解する。3)キャラ弁をデザインし、発表する。日豪のバレンタインデーを比べよう2015.7キーワード:・読解・バレンタイン・中、上級~1)記事(ハンドアウト)を読み、使用表現の確認をする。2)記事の内容について仲間と一緒に理解し、感想や意見を話し合う。3)筆者に自身のバレンタインデーの過ごし方を伝えるメールやチョコを貰った場合の会話などを考える。私もデコ(キャラ)弁作ります!2015.02キーワード:・話し合い・キャラクター弁当作り・初級~1)テーマ「キャラクター弁当」に関わる言葉の意味などを確認する2)キャラクター弁当についての記事を資料に、キャラクター弁当について話し合い、理解を深める。3)グループでキャラクター弁当を企画し、作る。