********************************************どのような分野・現場で臨床に携わっているか児童養護施設にてカウンセラー&コンサルタント、高校にてスクールカウンセラーとして臨床を行っています。MCR不登校引きこもり研究所にて家族コンサルタントとして臨床を行っています。して警察と連携した事業の相談業務も行っています。研究テーマはなんでしょうか?研究テーマは、「対人システムの自己制御機構」です。自己制御機構というのは対人関係のバランスをちょうどよく一定に保とうというメカニズムです。実験によって明らかになったことは、カップルにおいて葛藤的なことをいうほどに笑顔表情が付随するということ。これは、葛藤的なことを言うことが対人関係のバランスを崩すということなので、「笑顔」を付随させることによってバランスをとっていると考察しました。発話が増加することがわかっています。これは葛藤的な場面での「相互作用レベル」の低下が緊張緩和を生み、逆に葛藤的な発話をいいやすくなるというバランスの変化が生じています。このメカニズムを介入に利用できないかということです。自分の主張を全く言うことができない妻であれば、夫と向かい合う食卓で言おうとせず、台所でお茶碗を洗いながら言ってみる。逆に、言い過ぎるカップルであればファミレスなどで向かい合わせになってみる、などですね。このような変化によって、驚くほど用いる言語が変化する、というところが面白いところです。本邦に短期/家族療法を紹介した東北大学の長谷川先生は、目指すべき治療目標として、「エレガントな治療」をメタファーにしています。この「エレガント」という意味は、セラピストの「小さな介入」によって「なるべくささやかに、クライアントに抵抗をもたらさないように、そして、気づかぬうちに」クライエントの内発的変化を促す、といった意味を含んでいます。私の研究の目的は、平たく言うと「小さな介入」で対人関係を変化させることができないか、ということです。非常に日本人的な視点であるというところも気に入っています。クライアントのニーズに関する研究も行っています。家族療法は臨床にどう役立つか、どう役立てているか家族療法はいわゆるヘビーケースこそ得意だという実感を強く持っています。それもそのはず、そもそもアメリカでは、長く治療を行えない下層階級の面接を引き受けているという現状があり、短期間でなんとかするための方法論であるからかもしれません。施設臨床における実感として、次から次から起こる問題に対して解決の即効性を試されるため、問題をもつ児童そのものに焦点を当てたのではもう間に合わない。大変な背景の子どもが100人弱いるわけですから。保育士や指導員の精神状態が安定に保たれているかどうか、連携がスムーズかどうか、子どもに関する対応にズレがないかどうか、子ども同士の集団力学はどうなってるか、等々周囲を含めたコンサルテーションによって「生活そのもの」に早急に介入していかないとどうにもならないという印象を持っています。そこで用いるのはMRIアプローチやソリューション・フォーカスト・アプローチなどのいわゆる短期/家族療法(ブリーフセラピー)。施設には非常にフィットしており、主任もはまってしまい研修会も開催されるほどです。高校におけるスクールカウンセリングでは、非常に優秀な養護教員との連携もあり、いわゆるヘビーケース(リストカット・摂食障害・親からの虐待等々)が多く来るようになったため、両親面接を含めた家族療法を行うことが多くなりました。MCR不登校引きこもり研究所というのは、家族療法(ブリーフセラピー)のメソッドを用いて、メンタルフレンドがIP(クライアントの意味)への家庭教師、家族コンサルタントが親面接を行うという方法で改善にまい進しています。親・メンタルフレンド・コンサルタントの3方がスクラムを組み本人へのアプローチを行っていくという点では、まさしく家族療法の醍醐味を味わっています。家族療法家を志したきっかけを教えてください。大学4年の時にオウム真理教の地下鉄サリン事件が起きまして、かなり衝撃を受けました。非常に聡明で人柄も良さそうな方々が、集団の影響によってこんなに行動を変容させてしまうんだ、と。ついて興味を持つようになり、マインドコントロールについて卒論で取り上げようとして挫折したりなどしておりました(笑)。学友会競技ダンス部にて後輩のカップルの揉め事の仲裁にはいる役職として日々悩んでいたのも、要因としてはあると思います。退部する部員が一人でもいたら自分の責任だと、かなり悶々としていたので(笑)。そんなとき、先輩である現東北大学(前立正大学)の若島先生に「長谷川先生の家族療法による2回の面接で不登校児が登校するようになったんだ。」と言われ、(ええ~、うそでしょ。家族療法の介入は、システムを想定してコミュニケーションに介入していくというものですので、なんというか「深くない」というか(笑)、「本当には変容していないのでは」と思ったわけですね。そのころは、態度変容というのは自らの意思により深く深く内省したとどめのところにあるという感覚を(なんとなく)持っていたもので。すると、「面接を見てから言えよ。「でも面接を見れるのは大学院に入ってからだ。大学院に入ってしまうと、とにかく実習に駆り出され、毎日のようにいくつもの勉強会、ケース検討会、コンサルテーション、気がついたら臨床活動と研究まっしぐらな日々でした。今ではこんな動機では大学院に受かるということはありえないでしょうね。息をひそめて(笑)小さくなって生息していた時代です。臨床心理士など口走ってもいけないムードでした。お勧めの本(臨床心理の本に限らず、臨床に役立つもの)私のバイブルは、ポール・ワツラウィックの「変化の原理」(法政大学出版)。ついて、実に納得のいく考察が行われています。師・影響を受けた人は誰か恩師といえば長谷川啓三先生です。ヴィジョンを示す放牧型教育で、それも「指パッチンで家庭内暴力を解決できひんか考えて」というような爆発的ヴィジョン(笑)こんなんでいいのかな?ということで、2000年8月に短期/家族療法のメッカであるMRI研究所に短期留学し、ワツラウィックやフィッシュをはじめとするたくさんの講師の講義を少人数で直に聴き、また面接をライブやVTRで見せていただきました。ここで逆に「灯台下暗し」ということに気づいたわけです。長谷川教授の短期/家族療法は、本家よりももっと柔軟でクライアントの抵抗も少なく、洗練されているのではないかという感覚を持ちました。本家よりも、言語に偏らず、言わずに察し、ふんわりしていて、受容的であり、腰が低い。日本的であるわけです。本家の面接をみて、「あ~、ポストモダン世代の家族療法家はこの雰囲気にいかがなものかと思っていたんだ・・・。