小学校の低学年からグループワークを通じて楽しく身に付けます。大きな声であいさつから。施設の職員や他のお友達へのあいさつを習慣にします。自分のお名前や好きなこと、好きなもののイラストを選んで紹介しましょう。「どうして泣いているのかな?」「どうして怒っているのかな?」お顔パネルを使い、自分の感情や他人の感情を見える化する事で感情のコントロールを練習します。子どもたちと一緒に作成します。失敗した時、予定どおりに行かない時、天候の変化や災害、緊急事態の時などの対処法を理解します。場面と役づくり実際の生活状況の中で練習課題を決め、グループの真ん中にスペースを作り、道具や家具を配置し、状況に合わせた役を決めて実践します。良かったところを見つけようそれぞれの行動リハーサルが終わったら、良かったところを褒めましょう。お話合い・より良くする点を考えよう他の人の意見を聞いてものの見方や考え方、選択肢の幅を広げましょう。脳機能向上パソコン、タブレットを使用して、脳機能を鍛える療育を実施。発達指数を測定し、子どもたちの認知機能をグラフ化。過去に測定した発達指数と比較し、子どもたち一人ひとりの成長度合いを確認することで、効果的な療育活動を行います。手先も器用になるので、非常に好評をいただいております。実施し、子ども達個々に不足している能力を分析。将来を見据えた療育サポートを実施し「人」としての成長をサポートします。学習サポート元個別学習塾講師(教員免許保有者)が在籍しています。学習塾を運営する会社による”個”にこだわった1人1人のカリキュラムで基礎学力の向上と得意分野の成長をサポートします。将来の子どもたちの就職や生活の心配をされている保護者の皆さま。システム・英会話など様々な業種のサービスを全国に展開していますので、職種にこだわらない積極的な就職活動をしていく為の能力を身に付けることができます。最大限に伸ばし、将来において社会的自立ができるようサポートします。