本システムでは、JavaScriptを利用しています。JavaScriptを有効に設定してからご利用ください。本文へスキップします。育てる博士後期課程では、これまでに構築された保健医療福祉の学問領域に根ざした、研究志向性のある自立した指導的立場の専門的知識を有する研究者、教育者又は職業人として、地域全体の視野から、住民の生活の質の向上を推進するため、看護、リハビリテーション、健康福祉に関する理論と技術開発、システムづくり、人材育成まで統合的な視野で促進でき、埼玉県の来るべき超高齢化社会に貢献できる人材を育成していきます。健康長寿を考えるための「共通科目」、(2)博士前期課程までに修めた看護学・リハビリテーション学・健康福祉科学を基礎とした「専門科目」、(3)専門領域をさらに探究するための研究能力を涵養する「演習科目」、(4)実験や調査により健康科学の未知の見地を切り拓き博士号授与に値する論文を作成させる「研究科目」に大別されます。Work)システム開発論」を必修としています。必修科目「IPW実習」に位置づけています。専門職がチームワークを発揮して人々の健康を支援する教育に繋げています。博士後期課程では、学部から博士前期課程へと繋がったIPE・IPWの教育をさらに高め、本学が開発し続けているIPE・IPWのシステムを教授します。自己の研究課題を明確に説明できることを目標としています。域の研究技能を高めます。配置した、看護、リハビリテーション、健康福祉の領域において現在進められている先端研究を題材にして教授した内容から、実際に研究で行われる調査や実験の手続、データの解析などを通じて研究実行力を養います。テーション、健康福祉の専門領域に有用な示唆を含む水準を目指して研究指導にあたります。このために、学生には各々の独立した研究を、指導教員並びに他の専門領域の指導補助教員を含む複数の教員によって指導します。社会人の大学院生が学びやすい教育研究環境を整備しています。大学院の3つの方針(ポリシー)アドミッション・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、ディプロマ・ポリシーをご覧いただけます。本学は保健医療福祉領域に特化した大学院です。各専門領域において研究・開発された基礎的知見や地域住民の保健に資する支援技術や理論・システムの開発を学修し、多職種と連携してヘルスプロモーションを発展させることができる人材を育成しています。拠点となり、その成果を広く国内外に発信することで、この分野の発展に貢献できるよう総力を上げて取り組んで参ります。在校生メッセージ在校生メッセージケガなどで活動を断念するピアニストが減るように。日本の音楽文化を支えられる研究者になりたい。1年(取材当時)私は今、ピアニストの打鍵動作解析を行っています。ピアノ演奏はヒトの目で見ただけでは分からないほど高速で、また、高度に組織化された繊細な運動です。そのため、ピアノ演奏を分析するには、高精度な動作解析装置が必要です。埼玉県立大学の動作解析設備は国内外を見ても他に類を見ないほど整っており、この充実した研究設備が受験の決め手でした。kinesiologyに掲載されました。