Friこれまでにも、叱ることについてたびたび書いてきました。「叱ること」は日本の子育ての中心になっているにも関わらず、必ずしもそれが健全に機能していない、もしくはプラスに作用していないと僕には思われるからです。そこで僕の子育てのスタンスは、「子育てを叱ることありきにしない」「まず受容と肯定をその根底に置き、叱ることはそれが必要な発達段階、状況などに応じて必然性をもって用いられるべき」というものです。『叱らない子育て』=『放任された子育て』という構造には組しないといったことをこれまでには述べてきました。大雑把ではあるけれど↑が「叱ること」に対しての僕の考え方です。今回テーマにあげました「多くの人が気づいていない落とし穴」とは、このような僕の考え方とはまったく別の次元のお話です。»それは「叱ること」はクセになるということです。クセといっても、それは単なる習慣というものではなく、心理作用による習慣性と言えるような根深いものです。わかりやすいところでいえば「叩くこと」もこれと同様のクセとなります。虐待などの話を聞くと「いつも叩きたくないと思っているのだけど、気がつくと叩いてしまっており、ハッとしてやめるのだけど大変な後悔をする。手が出てしまい自分ではどうにもならない」という人が大変多いです。みなさんもこのような話はどこかで読んだり聞いたりしたことがあるのではないでしょうか。このことは人間の心理作用と大いに関係があるのです。人は強いストレスにさらされると、それを解消しようとする行動をほとんど無意識にとろうとします。対人関係にストレスを感じやすい人は、人と話すときに無意識に口を触ったり髪をいじったりすることがありますね。子供では指しゃぶりをしたりしますが、大人でも爪を噛んだりするのが心理的なクセになっている人がいたりします。通常そういうクセのない人でも極限状態では、やはり爪噛みをしたり、ヒゲをさわる、胎児のポーズで丸まったりなどよく知られるところです。音楽の良さは言葉では説明することができないと言われますが、不協和音と和音の関係については説明することができます。楽曲のなかには人が不快に感じられる音「不協和音」が入っています。不快に感じるのであれば入れなければいいのに、入っています。それには意味があります。不協和音によって感じられた不快さストレスは、その後に来る和音により解消されて人はそこに心地よさを感じるからです。ここにはそういったストレスとその解消行動という心理作用があるわけです。話を戻して先ほどあげた「叩きたくなくても叩いてしまい後悔する」というものを見ていきます。子供が泣き喚いたり、ぐずったり、思い通りにならないと、そこに人は強いストレスを感じます。その人の状態によっても(子育てノイローゼになっているとか、仕事や家庭・金銭などですでに悩みやストレスを抱えていれば)なおさら大きなストレスとしてそれが感じられます。すると人は、その感じられたストレスを解消しようとする行動を無意識にとります。そのストレスの解消行動として「叩く」という行動が咄嗟に出てしまいます。意識的にその「叩く」という行動が選択されることもあるかもしれませんが、人の心理はその「叩いたこと」によりストレスが解消されたという「心地よさ」を学習してしまいます。このことは「考えて意識的に叩いているのだから、クセになどなっているわけではない」とそのときは言えても、その後その「心地よさ」を学習してしまっているその人の心理の方は、後々その「叩く」という行動をするようにしむけていこうとすることがでてきてしまいかねません。そのストレスの解消をそのときはぐっと押さえ、他の機会に他の方法で解消しようとすることもできます。叩いたりすること、怒鳴ったり、暴言をはいたり、怒ったり、ヒステリーを起こしたりすることを自分に許容していれば、だんだんとそこで抑えることは大変難しくなっていきます。一度でも「叩く」ということを自分に許してしまえば、その後その行動をがまんすることは難しくなっていきます。回数を重ねてしまえば、さらにそれはそれは困難になってしまいます。いま「叩くこと」を例にとって説明しましたが、「叱ること」でも同様のことが起こりえます。ストレスをともなうことの多い「子育て」というものにおいて、なにかにつけて「叱る」という対応をとっていると、その必要のないときですら叱ることを止められなくなってしまうことがあるのです。すると生活や子育てのなかで「叱ること」がどんどん増えていってしまいます。そのことは結果的に子育てを大変なものつらいものとしかねません。これが多くの人が気づいていない、育児書などでも書かれることのない「叱ること」の落とし穴です。これはまた別の話になりますが、「叱ること」が子育てのなかで何よりも重要ですべきなのだといった「叱る子育て必須論」の人は、そういった感情的なものは「怒る」であって「叱る」ではないと指摘するかもしれません。たしかに「冷静に理知的に諭す」ことが「叱る」で、「感情的に子供に対すること」を「怒る」と定義するならばそれは「怒る」であって「叱る」でないかもしれません。あれば「怒る」ことは必ずしも子供のためにならないこともあるが、「叱る」ということは子供のためになることであり、それは必須なのだという理屈はなりたつといえるかもしれません。理屈としてそれはなりたっても、現実に運用してみると必ずしもそのようにならないこともあります。このことはまた別の「叱ることの落とし穴」と言えるでしょう。長くなったのでそれにつきましては、また次回にしたいと思います。ENTRYごあいさつただいまコメント欄での子育て相談は休止中です。お悩みのコメント下さっても回答を差し上げることができません。申し訳ありませんが、過去記事、すでにある返信コメントなどを参考になさってください。多くの相談への返信がすでにあります。関連するカテゴリーから探す、検索を使って探すなど利用してみてください。多忙になってしまい、コメントへの返信ができなくなってしまいましたが、お寄せいただいたコメントにはすべて目を通し更新の励みになっております。ありがとうございます。(12/08)プロフィールAuthor:保育士おとーちゃん当ブログはあくまで個人ブログであり、記事の内容および相談・コメントの返信等は効果を保障するものではありません。ご利用に当たっては自己責任でお願いします。楽しく無理のない子育てを広めたいと2009年ブログ開設。多くの方の応援があって著作の出版や講演活動をするようになりました。』等の子育て雑誌の監修やコラム執筆。『ジョブデポ保育士』の監修や育児相談などをいたしております。当ブログはリンクフリーです。トラックバック・リンクはご自由にどうぞ。本文・コメント・その他を含めて著作権は私にありますので、引用・転載する場合は連絡をお願いします。引用元の記載も併せてお願いします。写真の転載はお断りいたします。