AM「無人島なら、絶対にナイフで十分です」。言え、私には刃物が現状のまま生き延びていくとは思えません。それには三つの判断していることがあります。日本刀は、もうすでに過去の硬度がありません。進化したはずの包丁が旧時代のリバイバル、後退さえもしているのです。切れ味は、見せ方ではなくしっかりと基準で表すべきです。無人島に携帯するナイフの扱いも重要です。自然物で燃やすには、燃えるもの(燃料)と酸素(空気)と温度、この三つが大事です。火口(ほぐち)には、松の皮や、最も大事なのは松ぼっくりなら、それだけに燃えますが、ミカンの皮も、燃えるのです。科学的にはがマグネシュウム棒が必要です。自分を守る、生きる力とナイフです。AM球技を観るのは大好きです。球技は大抵、スポーツの中では「チームで戦う」のです。最近はラグビーがブームになりました。「ワンチーム」も心に響きました。チーム球技のスポーツは、私には、絶対に向きません。自分の能力での勝ち負け以外好きにはなれないのです。いいのですが、例えば、「汗が混じり合う」こと、さらには「赤提灯で一杯」とかも、苦手です。求められる協調性や、コミュニケーションが一人っ子気質の私には欠落しているのでしょう。私にとっては「自分の能力であり、強いリーダーシップ、リーダー志向」なのです。それ故、戦術も戦略も私次第です。自分の力ならば、負けてもOK、納得なのです。自分はあくまでも「一人っきり」のスポーツ大好きだと認識しました。風力発電機などは絶対に造っていなかったろうと私は思います。これは台風20号で、淡路島の風力発電機が見事に倒れていました。絶対に認めていません。この台風被害での、発電機そのものを見ても全く地中内での支持支柱が無いことに、びっくりします。60メータの発電機を支柱に取り付けておけばこれが転倒することは無かったのでは無いでしょうか?公園に単に風力発電機が置物であったとさえ思います。これは6年間使われていなかっというのです。バシュラールの「空と夢」を見れば、風あるいは風力を人間は自然の能力をどのように使えばということは明白です。ある大学入試でも、木立がゆれるから風があるのか、もしくは風があるから木立がなびくかという試験問題がありました。これはバシュラールの「詩学」にあてはめるのだろうかを聞けば、それは想像力の問題です。それでも建築物の構造ぐらいは明確にすべきだと思います。今回、台風20号の被害ですらこれだけの被害があったのですから、3〜4年前に海洋構築物である風力発電機を私は国費のコンペで落としました。それは正解だと思いました。風力発電機は絶対に無謀な計画だと私は再確認しました。AMコカコーラが多色になり、そして透明コカコーラが加わりました。コーラは私の好きなビバレッジです。これには二つの思い出があります。これは父から、多分中学生徒だったと思います。日本に帰国した際には十分に太っていたということです。アイスクリームは、自分が車倚子になった時も、食欲不振の頃は、アイスクリームだけを食していました。最初はビールのように飲みにくいという印象がありました。コカコーラは海外でも一番味が一緒で安心なのです。一つは、美大でパッケージ実習では「より新しいモノ」をやりました。これはペーパーモックでしたが、コカコーラのロゴは全て描きました。新しいパッケージのアイディアよりも、ともかく一本一本にロゴを描き、すべてがブラッシュ体だったのでともかくもうとんでも無く、このロゴを描いていくのが大変でした。今ならコンピュータで楽ちんな作業だと思います。当時はすべて手描きでしたので、ブラッシュ体は何でも出来る能力でした。今年は透明のコカコーラが商品になってきました。私にとっては凄い発明だったと思っています。コカコーラとペプシが闘っていましたがだれもがペプシとは言うのですが、コカコーラがやっぱり圧倒的です。今も何か飲み物のときにも、私はコカコーラを頼んでいます。その時には、美大での実習を思い出します。AM美大を卒業しているので、特に水彩画が大好きです。私は油絵は全く描いたことはありません。水彩画は入試でもありましたが、私の能力では本当に受かるとは・・・。水彩画は私のクラスでは、最も下手だったろうと思います。それこそ、連休には父が大学に呼ばれて、「このままでは卒業できない」。父は、もう一回美大では無いところを受験しなさいと言われました。そこで、私は主任教授・Yちんに聞きにいきました。そのとき、彼からは夏休みに40枚描いて来なさい、と言われました。それこそ漁港では倒れました。43枚を持って行くと、「君はこっちの世界でも出来る」と言われました。<そうか!、絵の世界でもこの先生並みの絵が描けるのだ>、それは教授の励ましだったんだと思います。私が最も好きなのは水彩画のセザンヌでした。「曇りの日こそ、色彩がはっきりと見える」というのは大好きです。この写真は大急ぎなので存分に見えませんが、ある有名なブランド商品です。色彩パレットは十分に認められるのですが、パレットが塗装仕上げ。これは絶対に駄目です。パレットはホーロー仕上げでなければいけないので、それを言いました。絵筆もブラッシュでこの絵筆が最高です。絵筆は28000円一本をということをグラッフィックデザインの教授が言ったことがありました。ブラッシュ絵筆で最高だと私も言いました。福井という所で育って来た私には、「曇りの日が、色彩が明確」という、セザンヌの言葉が身体に染みこんでいます。私からの絵手紙を書いています。赤口(戊戌)デザイナーが収集すべき最も重要なものは「イメージ」である。これをどのように保存し、蓄積し、整理をしておくかが、デザイナーの能力を決定する。AM高校生や校長会で講演をする意義は大きいと考えています。OKなのですが、65は越えていただきたいと思っています。偏差値そのものが高校生の能力だとは考えていません。課題に回答、その丸暗記の訓練に過ぎないからです。私は高校生として問題意識をそろそろ持つべきと考えています。美術・音楽・スポーツが本当は主要科目だと確信しています。彼らの能力に匹敵しているのだろうかということです。それこそ最近の生徒(小学生や中学生)書き文字がとても下手くそです。「本を読むと頭が痛くなる」という学生を教諭である先生方は、その治療義務を見逃しているのです。本を読んで頭が痛くなる時点で脳障害があること、生理的な大問題に全く先生方が無関心過ぎるのです。これは日教組なる組織が生徒や学生ファーストよりも自分ファーストで待遇という権利しか主張してこなかった歴史にうずもれたのです。「絵が下手だね-」ってこの言葉で生徒・学生は傷つき絵が苦手になるのです。文字と絵の関係は頭脳開発ではとても大きな問題です。したことから、高校生になってしかも理科系はとても偏った、それが教育、課題:回答と暗記だけで偏差値を決めていることです。最近の一芸に秀でているとか、AO入試などは最低の能力検定だと主張します。私はこの講演を「学術と芸術、文科系と理科系の融合概念」と題しました。それは「コンシリエンス」という言葉=概念を知らせたかったからです。高校教育には今後は絶対に不必要だと考えています。それならむしろ高等工業専門学校で5年生の高等教育制度が必要だと思っています。PM人には人間と人類が種別できます。人間である条件、人類である条件は極めて勝手気ままな無常識。同じことが、能力あるいは力(ちから)にも反映しているのです。私は力:ちからを懸命に追いかけてきました。簡単に言ってしまえば、ち+からです。ち+空=この仏教的解釈を自分に取り込んでいるのです。「空」という観念で無に帰すのです。それがほぼ日本からの哲学的な解釈でしょうし、これを信用しているのです。力は作用点と方向と、その大きさがあるという物理性です。従って、それこそ、商品力から開発力など形容される全ての力に、これが運用されていることがわかります。ここからさらに、力が能力とまでなってくれば、まさに、人間・人類・人は個々人の能力を活用し拡大するのは「テコ」です。これこそ、五大器械の根本にもなるのです。人の能力で持ち上げることさえできます。私はデザイン、デザインでのテコを追い求めてきたのです。力の支点と作用点がある、まさに美のテコを見いだすことでした。美が創れる能力=美創出の力とは、ち+空であり、その拡大のためのテコをそれこそデザイナー養成にはテコを自力、つまりテコあるセンスづくり、これがデザインでの美づくり、美の判断力だったというわけです。大安(辛未)景色に反応できる能力は美しさを感得できるこれは先天的な「美しさ」を感じとるセンスの基本です。友引(丙午)五大器械は「器械」である。それは全てが尽力を拡大する能力。私は「器能主義」と「機能主義」、それぞれの美学性を与えたい。appTranslationこのプラグインはお使いの環境では動作しないようです。動作環境に関するご報告は3et.orgまでお願い致します。甲申(大安)デザインと格闘してきた気がしてならない。