私の降りるひとつ前のバス停で、15,6才くらいの不良っぽい男の子たち4人がバスに乗ってきた。運転手から乗車を止められ、ちょっとした言い合いになっていた。埒が明かず、結局、運転手は、後ろの降車口を開けて「降りなさい」と強制命令。男の子たちは運転手に暴言を吐きながらしぶしぶバスを降りてった。私のすぐ前に座っていた中年女性乗客の携帯電話をすごい勢いでひったくって、逃げ去ってった!!!!!乗客一同、一瞬何が起きたかわからず、唖然。盗られた女性は、すぐさま運転手に「携帯電話を盗まれたの!すぐ警察に電話して!」と叫びバスは緊急停車。運転手が無線で警察と連絡を取り始めたため、バス二階の乗客もナンダナンダと下にぞろぞろ降りて来た。違った意味ですごい衝撃を受けた。)現在まだ交渉中です。回線はラインレンタルなので契約を切るにも切れない・・・・・。近くのwarehouseとかだったら中古のが30ポンドくらいから買えるよとアドバイスを受け、実際行ってみたらどうみても「盗難品」の携帯電話の数々がぞろぞろ売ってました。「Creativity」イギリス人の友達Barryと、ピアノ&英語の交換レッスンを始めて早3カ月。2時間のうち、1時間は私が彼にピアノを教え、1時間は彼が私に英語を教える、という感じです。本当によい交換レッスンになっています。英語レッスンの中身も正にクリエイティビティのかたまり!例えば、次々見せられる絵や写真を元に、イメージを膨らませて、その場で短いショートストーリーを作っていく、という課題。ストーリーの中にはそれぞれ5感に関する表現を必ず含めなきゃいけない。味覚とか嗅覚に関する表現って、ついワンパターンになりがちなので、表現の幅を広げる意味でもすごく勉強になる。次は景色や人々の写真集を1ページずつ見ながらそれを見てどういう感情が沸き起こって来たかを説明していく課題。感覚を研ぎ済ませて挑まなければいけない。英語の短い詩を読んで、そこから得たイメージやインスピレーションを元に3分間の即興劇を演じる、という課題。これを続けざまに何セットもさせられる。(「ガラスの仮面」に影響されたヒトです。即興でイメージを膨らませてそれを表現する、というのはすごく大変。自分のイマジネーション力のなさを痛感させられます。この間はとうとう「じゃ、セリフなしでジェスチャーだけでやってみて」という課題まで飛び出し、ここまでくるともはや英語のレッスンでもなんでもなく、月影先生の紅天女の特訓状態です。想像力と創造性のすごくいい訓練になってる。彼の出すライティングの宿題も本当にクリエイティブ。ちなみに前回の宿題は「自分がマガジンを発行するとしたらどんなマガジンにするか」を趣旨やセールス方法をまとめた企画書と共にサンプルマガジンまでつけて提出するという宿題。大変だったけどすっごく面白かった。面白さが全く違ってくるのだなーと実感。カランのやり方は例外。不思議なことに、時間がたっても絶対に忘れない。音楽(表現)のためのテクニックだものね。「創造性の訓練」、これって絶対、音楽のレッスンでも(というか音楽のレッスンでこそ)必要な要素な気がする。楽譜、という限られた情報の中からいかに見えない世界を描き出すか。音楽を演奏するって、まさに想像(Imagination)と創造(Creation)の繰り返しだもんなぁ。自分のピアノの生徒さんたちのレッスンで応用して試して見ました!そしたら思った以上の効果が。子供の創造力、想像力ってすごい。長くなりそうなので続きはまた次回。(www.borderlessmusic.com)妹あすかと二人で運営中のクラシック音楽ポータルサイト「ボーダレスミュージック」で主にクラシック音楽に関するブログに特化した「音楽ブログランキング」の新企画を準備中です。ランキング、といっても、別に格付けするわけではなく^^;同じテーマに沿ったブログをカンタンに色々行き来して見れる為のリンク集のような感じです。ご登録いただければ幸いです。