国際化が進む日本で、一人でも多くの人が英語を話せるようになるための効率的学習システム開発と、国際理解の推進を目指すプロジェクトです。日本人は中学校と高等学校で6年間も英語を勉強します。街には英会話学校があふれています。英語を話せる人は多くはありません。現在の英会話学習方法は、基本的には「暗記」です。場面を設定して対話文を練習し、その場面で使えるようにする具体的で役立つ表現を覚えて、応用練習をするこのやり方は、無駄ではありませんが効果的ではありません。「暗記」したものは、使わない限り「忘れ」ます。「場面に即した表現」は、「その場面」にしか使えません。覚えた通りに会話が進むこともありません。いった方法を超える指導法はないでしょうか...。日本国内では外国人との交流の機会ほとんどありません。仕事の上で、あるいは社会生活を営む上で外国人とつきあう機会のある人は限られています。今後、日本の少子高齢化により人口が減少し、それに伴う生産人口(15歳~60歳)の減少を補うために、外国人の労働者が必要になります。(国土交通省の推定では、毎年約64万人ずつ外国人労働者が必要です)その結果、外国人が日本に大勢働きに来ます。同じ街に、同じ地域に、お隣に外国人が住み、お店にも公園にも外国人の姿が見られるようになる。これが「国際化」と呼ばれる現象です。外国人とつきあう経験が必要です。したら良いでしょうか...。行くことが結構あります。学生も時々同行します。そんな時、学校教育に携わっている人間の一人としてとても残念に思うことがあります。それは、学生のほとんどが英語を話せないことです。と6年間英語を学んでいるのに...です。日本の英語教育の欠陥です。国際化が進む社会ではこれは困ったことです。今後、日本の人口は減少し、労働人口も減少します。それを補うために他の国から多くの人が入ってきます。日本人も仕事で外国人と接する機会が増え、外国に出かける人も増えます。英語でのコミュニケーション力が必要になってきます。(すでに多くの企業がTOEICの点数を人事評価に導入しています。英会話を社内研修で行っている企業も増えています)なお、英会話とは関係ないのですが、国際理解ということも考えることが必要です。国際化社会で生きて行くには他の国の人とのつきあい方を知っていなければなりません。そのためには、実際に他の国の人とつきあう経験が必要です。外国についての本を読んだり、観光旅行で外国を訪問したりするだけでは不十分です。このようなことを考えていたときにオンライン英会話という新しい英会話学習スタイルに出会ったのです。そこで、これを学校教育に導入することはできないかと考えました。ところが、すぐにいくつか問題があることに気づきました。既存のオンラインスクールでは以下のような問題があります。合った教材を持っていない。2.教員がきちんと訓練を受けていない(数回の研修を受けただけのアルバイト学生を教員として使っているスクールがほとんど)3.オンラインの特性(コンピュータとインターネット)を生かした指導システムが構築されていない。そこで、「それなら、そういった問題を克服するシステムを作ってやろう」と考え、このプロジェクトを立ち上げたわけです。留学経験者などの仲間も集まりました。このプロジェクトの目的は二つです。1.日本人が、英語でなんとか自分の意志・感情を伝えられるようになること。:英会話初心者でもある程度まで話せるように指導できるシステム2.日本人が、外国人と偏見なく気楽につきあえるようになること。:英会話レッスンを通して外国人講師と「友だち」になれるシステム要約すれば、英語によるコミュニケーションに慣れること、外国人に慣れることの二つです。プロジェクトが立ち上がり、ある程度システムが完成した段階で知り合いの教員に学校への導入を相談してみました。正しい発音ができないので、アジア人英語教員ではダメ」という意識がきわめて強いということでした。導入することは困難です。けオンライン英会話スクールです。専門家が開発した新しい英会話教育システムということで、2012年1月には、埼玉県主催の「綾の国産学連携フェア」に参加しました。ASET方式はまだまだ発展します。教員の研修システムも改善中です。心理学や教育工学の知見を取り込んだ、さらに効果の高い教材・指導法も開発しなければなりません。いえ、現在でも、スクールの指導システム全体としては一般のオンラインスクールよりもかなり高いレベルのものになっています。英語がほとんど話せない初心者でも気楽にレッスンを受けることができます。初心者英会話としてはかなり優れたものであると自負しています。役立つものに仕上げたいと願っています。J2は12月に使用開始カリキュラムおよび構成文の全面見直し。