トップ私の夢は日本語教師になることです。日本語学科には、多彩な専門研究分野を持つ先生方が在籍しているため、あらゆる角度から日本語と日本文化に対する理解を深められます。クラスには留学生も多く、日本人より日本に詳しいその勉強熱心な姿勢には驚かされるばかりです。プログラムに参加し、マレーシアで日本語指導を経験。入学してから多様な国籍の人々と日常的に接する中で、先入観にとらわれない感覚を養うことができました。「国語」ではなく「日本語」を学ぶ。日本語を外国語として客観的に見る力を養います。「私は○○です」と「私が○○です」の違いを説明できるでしょうか。労働者、留学生が増加し、国内でもグローバル化が進行中。観光やビジネス、教育など多くの分野で、外国人が理解しやすい日本語運用能力を持ち、日本文化を発信できる人材のニーズは高まっています。日本語学科では、単に日本語文法を学ぶのではなく、その構造や特徴を理解し、さらに日本の伝統文化から現代文化まで学ぶことで、日本文化の発信力を身につけます。グローバルに活躍する「日本語教師」をめざす。日本語教師とは、外国人に日本語を教える教師のこと。係る単位修得証明書」が得られます。近年では外国人労働者や留学生が増えており、日本語教師の活躍の場は拡大しています。グローバルな活躍が期待できます。国語の教員免許も取得すれば、国内の学校でさらに幅広く活躍することができます。クラスの4分の1が留学生。国際感覚が自然と身につく。日本語を学ぶ留学生と日本人学生が一緒に学べるクラス編成です。留学生と触れ合う時間が非常に多いため、自然に国際感覚が身につきます。留学生は日本人学生から生きた日本語を学べ、日本人学生は留学生との学生生活の中で、日本語運用能力と日本文化を伝える力を日常的に磨ける環境です。しては、国内の公立学校で日本語を母語としない児童生徒に対する日本語指導を行うことができます。2013年度から、外国人児童生徒への日本語指導は「特別の教育課程」として位置づけられました。小学校や国語の教員免許を取得すれば、日本語も教えられる教員として小・中・高校で活躍することもできます。国内外で実践の場を用意。日本語教師になるトレーニングプログラムが充実しているとともに、日本語自体のスキルアップのためのさまざまな授業があります。2~4年次生では、必要に応じて国内外の日本語学校や大学の留学生別科で日本語教師のアシスタントや教壇実習のインターンシップに参加できます。I・II日本文化を学ぶために欠かせない基本的な日本史を概観します。「日本文化の基礎知識I」では、「外国人が見た日本・日本文化」と題し、外国人の書いた日本論や日本文化論について学修。まで古典文学の代表作品について学びます。レポートの課題として外来語について調べたり、京都の名所で現地調査を行ったりする機会も設けています。I・II日本語について外国人から質問されても、答えられないことがあります。した「なぜ」の視点から、「文学」作品を通して背景となる文化や歴史、言葉について学びます。学生が自ら調べる機会を多く設け、『京都大辞典』などあらゆる辞書を使いこなす方法も習得します。日本語圏以外で長く過ごしてきた学習者が対象です。2~8は学習者の母語にかかわらず、将来に向けて伸ばしたいスキルを鍛えます。ビジネス」「俳句」「セールストーク」などの各場面において必要となるコミュニケーション力を育成します。3外国人留学生の日本語授業(初級・中級・上級)を見学したり、日本語教師のアシスタントを務めたり、さまざまな国籍の学習者に日本語を教えたりします。実際に日本語教育の現場に入ることで、模擬授業では分からない日本語授業の「間合い」などを学べます。実際の授業では、日本語学習者が解答するまでに1分以上黙ってしまうことも珍しくなく、その際は教師の即座の対応が重要になります。実際の授業で起こるさまざまな問題に向き合いながら、教師としてのスキルを向上させていきます。I・II国語教育にかかわるテーマを学生が自ら設定した後に、必要な文献を調査し、卒業論文を作成します。ある文章を書くテクニックなど、さまざまな知識・ノウハウを習得。授業は基本的に学生の発表を中心に進み、各自の発表に対する質問も学生が行うため、発表者以外には聴く力が要求されます。授業の要所で語彙力や文章力を高めるためのトレーニングも実施します。展開[グローバル・スタディ科目群]について展開[キャリア・スタディ科目群]将来の職業につながる実践的なプログラム。グローバル・スタディ科目群での学びを実社会に活かせるよう、グローバル・ローカル(グローカル)な視点から、特定領域について深く体系的に学び、現実の事象に対する理解力を高めます。職業選択に直結する6つのコースを設けています。)自分自身でテーマを設定し、学びの集大成をめざす。本学を卒業するためには、3年次からゼミを履修し、4年次に卒業論文または卒業研究を提出しなければなりません。いずれも「グローバル・スタディ科目群」あるいは「キャリア・スタディ科目群」から選択することになります。[展開]学科の枠を越えたボーダーレスな学びと社会的ニーズに対応した教育課程で、将来の可能性を広げる外国語教育を展開しています。活躍できる人材を養成します。学ぶ言語にかかわらず、各言語圏の海外協定大学への留学が可能です。学生の適性に合わせたキャリア教育やきめ細やかな進路支援を行っています。課外活動にと、国際色豊かなキャンパスで日頃から異文化に触れることが可能です。詳しくはこちらデジタルブック・PDF広報誌「キャンパス・リポート」や大学案内などをご覧いただけます。