プロの催眠術師が仕掛ける。あなたを天才にする驚異の勉強法。メンタルブロックを取り除くと潜在意識が動き出す。右脳ではない左脳でもない!秘密は心にあった。次のような経験はありませんか?本を読んでいて、気が付けば眼で字面を追うだけで頭に入っていなかった。人の話を聞いていて、声は入ってくるのに意識がどこかに違う所に行っていた。記憶力クイズなど、自分の能力や記憶力を測られそうになるだけで軽い緊張を感じる。勉強しないといけないのはわかってはいるのに、なかなか机に向かえずに後伸ばしにする。些細な体験ですが、心当たり・・・・ありませんか?残念ながら、1つでも当てはまった人は、勉強で使う心の回路にメンタルブロックがあります。これがある限り、いくら努力して勉強しても、成果の大半はブロックに阻まれて、なかなか実力として身に付きにくかったり、頑張れば頑張るほど心に負担をかけているので、次第にやる気を失って勉強嫌いに向かっていきます。メンタルブロックを取り除き、心を通常以上に澄み切らせ、平均以上の心の広さを実現してあげられるとすれば、どうなるでしょうか?その広げきった心は、目に写る情報(教科書や参考書の内容)とポジティブに向き合いますので、拒絶することなく受け取ろうとします。その結果、大量の情報が入ってきた脳は対応に追われて自然に鍛えられてゆきます。勉強すればするほど、脳は刺激されて鍛えられ、やればやるほど頭が良くなっていく状態です。この差を想像してみてください。一方は勉強しようと思うたびに、自分と戦い、自分を押し殺して勉強はしてみるものの、心は開いていないので、脳に入ってくる情報も少なく、爽快な充実感が無く、無理をした疲労感や徒労感ばかりが溜まっていきます。一方は、勉強しようと思えば、心は全開になり情報がスイスイと入ってくることで、脳は新しい刺激に追われ、鍛えられ、頭はどんどん冴え渡っていきます。思った時の自分の心の状態を注意深く観察してください。それとも、胸が重くなるような「やれやれ・・・」という感覚に囚われますか?実はこの違いが生まれた段階で既に、結果の差は出来上がっているのです。この後、いかに優れた参考書で優れた集中力を使って優れたノート術と記憶術を使って勉強したとしても、最初のこの一歩の心の状態がネガティブであれば、望む結果は出ません。お分かりでしょうか?心をクリアにポジティブにすることが、頭を良くすることそのものなのです。最高の学習パフォーマンスを上げようと思うと、まずしなければならないことは、心のブロックを取り除くことなのです。そのための技法は数多く存在しています。いった現代の能力開発方を応用することのメリットはこれだけではありません。こんな症状に心当たりがありませんか?記憶するのは大の苦手だけど、たまに乾いたスポンジが水を吸うようにスイスイ頭に入ってくる時がある。やけに冴えていて、読んだ本の内容が、心の深い部分にどんどん染み渡ってくる時がある。この何気なく起こっている決定的な変化。いつでも、好きなときに、好きなだけ、そんなスポンジ状態を実現できる方法があれば良いと思いませんか?そんなことが可能なのです。疲れているわけではないし、体力は有り余っているのに、なぜか勉強する気になれない。これもよくあることですね。実は勉強には勉強専用のエネルギーが必要なのです。言うなれば「気力」というような、体力とはまた違ったエネルギー。この「気力」はテレビを観てもおしゃべりしても失なってしまいます。この気力を効果的に補給する方法があれば、ライバルとの差を付ける最高の方法になると思いませんか?勉強しながら定期的に気力の補給をしてあげる。そんなことも可能なのです。勉強前にイヤホンを耳に突っ込んでプロの催眠術師の誘導を10分〜20分聞くだけで、意識の明晰さ、読解力、記憶力が約1、4倍〜2倍になり、気力も補充されるとしたら・・・・・。それで後は今まで通りの勉強をやっても、習得率が変わるのです。催眠を使わないで、普通に勉強するのって勿体ないと思いませんか?更に知識を入れると、すぐに頭がいっぱいいっぱいになって容量オーバーになる人。頭に入れてもスイスイと情報を呑み込んで涼しい顔をしている、頭の許容量の大きい人。要するに頭が良い人と悪い人。この違いを生むのが○○と○○の使い方の違いだって知ってました?逆にそれさえ癖付ければ、頭の許容量(キャパシティー)を広げられると言えば、信じられますか?そんな方法も存在しているのです。脳のキャパシティーを広げ根本的に頭を良くするワークを毎日行い。気功師が勉強に必要な氣のエネルギーの拡大方法を教えてくれる。毎日の退屈な勉強がどのように変化するでしょうか?これこそが、私が実際にクライアント(生徒)の能力開発を助ける上で最高の結果を出してきた方法なのです。先に実践されている先輩方の声をお聞き下さい。人間の能力や疲れや集中力というものはイメージワーク次第でどのようにも変化できるのだとわかりました。頭が良いというか明晰で冴えている感覚というのが、初めてわかりました。自分の奥深い部分とつながっているような感じで、かつ頭はクリアで、素直に頭に入ってきます。勉強だけではなくて仕事の能率も飛躍的に上がりました。ありがとうございました。勉強前のイメージワーク(催眠?)を聞いている内に、雑念が消えて超勉強モードになります。私は2時間やるたびに休憩してイメージワークをやってます。疲れを取ってエネルギーを注入することができるようになってから勉強が少し好きになってきています。吉田さんが言ってたように、いかに吸収するスポンジ状態を長く維持するかがポイントだと思います。それが今できているんです。ipodに入れている誘導ワークは絶対にライバルには教えたくない秘密兵器になってます。これが自分なのか!!!って感じです。机に向かえるのは今までの自分からは考えられないことです。勉強しようとする時に起こるいろな抵抗感を細かく取り除くというのが今までに無い発想で新鮮ですね。それ以上に器換えの技法には目からウロコが落ちました。大きな人生転換になりそうです。あれは秘法中の秘法かもしれません。○○を○○した時、自分のエゴがゴゴゴーと崩壊して何か自分の底のようなものが拡がった気がしました。変な言い方をすると、今まで自分だと思っていたのより深い部分にもっと大きな自分がいたような感覚といいましょうか。それからは、試験に受かる受からないとかそんなレベルではなくて、もっと大きなもののために日々頑張れています。自分の中で上手く言語化出来てませんね。なにはともあれありがとうございました。面白いし、興味深い内容でした。読んでいる内に勉強したくなったり、ワークを試したくなったり、大変でしたよ(^o^)まだ1週間しか試してませんが今の自分が実感していることを上げますね。勉強机に向かうのが楽になったし、勉強が楽しくなった。今まではすぐ漫画の本に逃げてました。イメージワークをやってから勉強すると普段より凄く集中できるようになった。いつもより頭がクリアで記憶力が増えた気がする。いつもと違った所に入れる感覚です。(器換えの効果?)勉強に集中していられる時間が長くなった。(途中に催眠ワークを挟んでます(^^)。この私が毎日4時間勉強してるのですぞ!以前は2時間もビミョーでした(>_<)その他、催眠のヤツは良いですね。i-podに入れて持ち歩いています。どこでも再生したら即お勉強モードです。あれをやらないで勉強すると損した気分になります。あれをもっと自分のものにします。(^^)/※本商品に示された表現や再現性には個人差があり、必ずしも利益や効果を保証したものではございません。こんにちは加速学習の研究家として11年、実践的な教育トレーナーとして3年目の吉田一哉です。現在ではこんな仕事で、偉そうに生徒指導していますが、こんな私も中学高校と成績は一貫して中の下程度。泣かず飛ばすの状態でした。中学時代、「どんな馬鹿な人でも英単語を10回紙に書けば覚えられるよ。」という、英語教師の力強いアドバイスに励まされ、書いて覚える根性の学習法を試しました。自分は10回どころか20回書いても記憶が曖昧なのです。この時は自分は頭が悪いのではないかと心底絶望しました。(学習研究家としての現在ではこの原因は明確にしております。同じ書くという行為にも、自分の意念を筆先に乗せるような体から右手へのルートを開発していないと、英語教師の言うような意味での書くことの力は発揮されないのです。このルートを一度開発すると、書くことの威力は甚大です。紙に書いた単語は容易に記憶され、紙に書いた目標には現実化を推し進める力が宿ります。詳しい原理や開発法を教材本文に譲ります。)そして、中学、高校では自分の能力の限界まで勉強することは無く、そこそこ(偏差値55)の大学に進学しました。そこで時間を持て余した私は、初めて本気で勉強をしてみようと、TOEICに挑むべく英語の勉強を始めました。自室に籠もりっきり、1日8時間〜14時間という学習スケジュールを立て、生まれて初めての本気の勉強。そこで沢山の気付きを得ました。思ったほど集中できないこと。スポンジが水を吸うように頭に入ったのは最初だけで、次第に雑念が溢れ出し頭に入らなくなって、ついには机に向かうことを体が拒否し始めます。意識では勉強しようと気持ちを盛り上げているのに、無意識が拒否するのです。(この経験が後になって、状態管理、脳のゴミメモリーの削除やメンテナンスの重要性を解いた学習理論や技法に発展します。)そして生まれて初めて本気の独学で挑んだTOEICの結果・・・。恥ずかしくて言いたくないないのですが・・・・・、480点。この点数では大学生の基準すら満たしていないのです・・・・。この体験の衝撃が学習研究家としての今の自分を作りました。これまでは自分の能力の無さは、所詮本気で勉強してこなかったからだと思っていました。逆に言うと、本気で勉強しさせすれば、それなりの成績は残せるだろうと。自分の時間を24時間フルに使って、渾身の力で勉強してもTOEICで500点未満というのは、どう考えても自分は、頭が悪いのか、もしくは勉強法が間違っているのか、このどちらかだと考えざるを得られません。なんとか自分の自尊心を回復したいがために、それ以後、大学生活を能力開発や勉強法、潜在意識の開発法の研究にハマッてしまいました。大学卒業後の進路も、学習教材を手がける会社の、生徒へのカウンセリング部門に就職し、400人近くの高校生の悩みや勉強法を聞きながら状態管理の仕事をしてきました。この体験は多くの貴重な示唆をもたらしてくれました。トップクラスの進学校の生徒と、偏差値の下の方の生徒では、勉強の仕方がまるで違うのです。その違いは、目に見えるものではなく、心の中や頭の中での情報との関わり方の違いなのです。目に見えない違いであるために、誰もが自分のやり方こそが標準だと思い込み、違ったやり方があるなどとは想像すらしていないのです。そのような内面の使い方、記憶の仕方を選択したのは、誰から指導されたからではなく、単なる偶然なのです。覚えなければと思った必死でやっているうちに無自覚なまま自分なりの覚え方を選択してしまったのです。トップクラスの進学高に行けたのも、ボトムクラスの高校に甘んじたのも、単に偶然そのような内的処理を選択したからという1点にかかっているのです。その真実を先生も知らない、生徒も知らない。皆が皆、自分のやり方しか存在しないと思っているのです。「だったら、勉強内容よりも勉強法を指導してやれば良いではないか!」このことに気付いてから、勉強法の研究に更にのめり込んでいきました。実際に生徒の協力を得て、実験台になって頂きました。W・ウエンガー博士の能力開発法、ドーマン法、マインドマップ、フォトリーディング。コリンローズの加速学習など、メジャーな教育プログラムはもちろんのこと、NLP(神経言語プログラミング)や催眠法、POP(プロセス指向心理学)を使った加速学習法。各種瞑想法や仙道、神道などの日本古来からあるスピリチュアリズムに根ざした能力開発の技法もその道の大家から学びました。これだけの方法を実際に生徒に施せたのは、日本では私くらいではないでしょうか。2003年、催眠法やNLPの心理療法的な技法を使って、学習効果を高める学習コンサルタントとして独立。催眠法で潜在能力を活性化させ、脳を水を吸う前のスポンジ状態にし、さらにNLPなどの技法で勉強に対するネガティブな思いこみを消し、勉強好きに変えていくなど、多面的な指導により生徒の能力を飛躍的に高めことに成功しました。私は現在でも自分の能力のブラッシュアップと見識を広げるために、年間100万円以上の自己投資をして、いろんな分野のセミナーや研究会に参加しています。中には3日で60万円を超えるような高額なセミナーもあります。その世界の一流の人たちと顔を合わせ、お話する機会が増えてきます。いった一流の方と話をしているうちに、政界や経済界の一流の人たちが自分の子供に与える教育がどのようなものか、非常に興味深い話を聞き出せるようになりました。そのような人たちには我々が考えているのとは全く違った世界の、いわゆる右脳や早期教育とはちょっとスタンスの違った独特の学習法を指導しているのです。決定的な出会いがありました。その人は偏差値40レベルの高校を卒業していながら、24歳から初めて真剣に勉強を始め、1年でイギリスの超一流大学(東大の比ではありません。)に進学し、博士号を数種取得した加速学習の実践者です。超が付くマスコミ嫌いの人ですので、経歴はぼかしています。)そして、現在も数種類の異なるキャリアを自在に行き来しながら、多くのジャンルでめまぐるしく活躍されています。私は彼の経歴を聞くに連れて、話に引き込まれ、質問せずにはいられませんでした。「まず新しい本を開きますよね。その後、博士は私の質問を遮って答えました。「勉強の神髄はシンプルなんですよ。全ての技術はそこから派生します。そこに根ざしていない勉強法は本質的には人間のメンタルモデルを変えたりしません。根本的に頭が良くはならないのです。勉強した分だけ知識は増えますが、頭が良くなる訳ではないのです。この2点を押さえれば、勉強すればするほど心の状態が変わり、頭のレスポンスが高まり、吸収力が上がってきます。頭そのものが良くなってくるんです。この2つとは、それは●●と○○です。意識レベルの操作という意味での●●はわかっていました。その後に続いた○○が衝撃だったのです。今まで勉強法としては聞いた事がない要素でありながら、なぜかしっくり来る。それが真実であるような気がする。