朝起きると体調がイマイチです。ビール→紹興酒→焼酎という最悪のコースをたどりましたからね。朝1時間年休をとるか、はたまた車で行くか。考えると、いつもの通勤がベストです。朝に年休をとると仕事する時間が減ります。車で行くと帰りが遅くなります。要は、駅での階段の登り降りと駅からの道がめんどくさいだけです。それにしても朝の京都駅の乗り換えだけはどうにかならんかなぁ。地下鉄ホームから地下1階まで登り。その後、地上まで登り。そこから地下1階まで下り。地上より少し高いホームまで登り。その中でエスカレーターやエレベーターがあるのは1箇所だけです。京都市内唯一の単線なのでこういうことになるんだとは思いますが、ここ数年利用人数が増えてホームを拡張して移動したはずなんですけどね。ま、そんなことを考えながら職場へ。昨日探した本を再度確認。高い!4年くらい前に再版して元値が3000円くらいなのに、すでに絶版で、現在は13000円くらいになってます。どないなってんねんと思いながらおべんきょ場所にあるかどうかを確認すると...。ない?んなはずはない。ひっかかってきません。リンクが!で、クリックすると、あった!さっそく司書さんのところへ行って「これ取り寄せてもらえますか?」と聞くと「聞いてみます」とのこと。わたしは京都府の職員だったんだ。職場は京都府の管轄にあるんだった。本なら府立図書館があるじゃないか!論文の取り寄せは無理だけど、本ならいけそうです。授業はいつもの通り「アクティブラーニング的ななにか」です。要は、例題を前で解いて、ふだんからひとりで考えるのを「席の移動OK。友だちと相談しよう」ってやってるだけです。20分くらいあげちゃう。黒板には少しずつヒント→解答を書いていく。あとはウロウロしながら質問受付です。気になるクラスもプリント学習。いつもよりプリントやってる子が少しだけ多い。グループが変わってきましたね。最大党派だった「テコでもやらないグループ」が縮小されてきました。その中でも「やらなきゃヤバイ」って空気が出てきたかな。このまま図書室学習をやらずに教室でやったらどうなるかな。点差が開いたら「やることのメリット」が露骨にあらわれるから、それはそれでアリかもです。残りの時間は講演の2次校正。一度うちの子どもが校正してくれたのをざっとチェックして、見出しをつけていきます。いつもの通り「へ?」と思う単語があります。しかたないので、講演を聞きながらの校正にしました。ちなみに講演内容は浦野茂さんのやつです。聞いて、やっぱ、メッチャクチャおもしろい。ひとつの分析もしたくなりますね。