わせて約300名の参加がありました。多数のご参加、ありがとうございました。今回は、オープンキャンパスの前半に行った全体ガイダンスの様子を紹介をします。最初に司会を務めた学生スタッフがご来場いただいた皆さまにお礼を述べました。『夢』に向かって」のテーマのもと、夢の実現に向けて頑張るあなたを本学では全力で応援します!というメッセージを込めて、開会のあいさつを行いました。続いて、各学科の学生が本日のオープンキャンパスの見どころをお伝えして、次回以降のオープンキャンパスにもご参加いただくようにお伝えしました。その後、参加者の方々が希望する学科に分かれていただき、各学科で行われている体験授業等に参加していただきました。各学科では参加いただいた皆さんに、本学での学びを楽しく体験できるような内容を用意しました。学科での体験の様子は、次回の記事で紹介します。●お友達や保護者の方もお誘いいただき、気軽にお越しください。無料送迎バスを運行します。パート�Vの詳細は、近日中に別記事でお知らせします。今後のオープンキャンパスの日程はこちらです。※この記事の写真は、PHOTOサークルに所属する学生スタッフが撮影しました。家『夏の集い』に幼児教育学科の1名がボランティアとして参加しました。小学4〜6年生の宿泊のボランティアリーダーとして生活や行動のアドバイスをしたり、安全に気を配って各種プログラム運営の補助を行ないました。子どもたちの安全を第一に、楽しく1泊2日を過ごすことができた。テント設営や野外炊飯では、手伝いすぎないようこころがけた。すると、友だちやリーダーと協力してテントを設営することができたという達成感や1人で野菜の皮をむいたり切ったりできた喜びを感じて、とても嬉しそうだった。子どもたちの自分でやるという自主性を促すことが大切だと学んだ。この2日間、子どもたちはもちろん私も成長できた2日間だったと思う。子どもたちからの感謝の言葉に感激ですこの学生は、9/10.11開催の呉羽青少年自然の家『第2回オープンデー&第1回クラフトの集い』にもボランティア参加の予定です。ふまえた短期大学の簿記会計教育におけるアクティブ・ラーニングの取組みの一考察」を報告しました。同・目録贈呈式では、柴田怜講師(専門:経済政策学)に、平成28年度研究助成金「MVNOサービスを用いたデジタル・ディバイドの是正にむけた調査研究」が授与されました。主体的な学びに加え、教え合う中央教育審議会にて高等教育機関に対する学生の主体性の向上が求められる昨今、加納准教授はアクティブ・ラーンニングを簿記・会計教育に応用し、研究活動に取り組んできました。その成果は顕著に表れ、今春卒業した学生は複数の難関資格を取得するという成果をあげています。本学では学生の主体性を養うため学内の設備を改修し、主体的学習を促すラーニング・コモンズや、表現技法を修得するためのプレゼンテーションスタジオの整備を進めてきました。従来の少人数教育に加え、今後も本学が推進している主体性を養う教育・研究にご期待ください。担当では、幅広い造形表現活動を通して、幼児が生き生きと参加できる題材の工夫や展開方法、適切な援助や働きかけについて学んでいます。今回は、2016(平成28)年7月6日(水)に実施した「スライムをつくろう!スライムであそぼう!」の授業風景を紹介します。・ホウ砂+水は1時間くらい前に溶かしておく。■プラスチックのコップだったので、スライムが固まっていく過程が見られてよかった。■スライムのもちもちとした感触が、とても面白かった。■スライムは可塑性があり、力の加え方次第で伸びたり細くなったりして、楽しい教材だと思った。■スライムをストローでふくらませたのは初めてだったので、風船ができたときは嬉しかった。■できたスライムを友達と見せ合ったり、遊びを共有したりすることができた。■スライムに触れてみて、子どもたちもきっと好きな感触だろうと思ったので、保育の場で実践してみたい。よる合同企業説明会を開催しました。同友会に加盟する企業19社と大手企業を含むその他の企業8社の合わせて27の企業に参加いただきました。参加いただきました企業の担当者の中には、昨年度本学を卒業した卒業生や、わざわざ東京から駆けつけてくださった方もおり、参加した学生に対して、熱心に説明していただきました。学生は、45名の本学学生に加えて、その他の大学・専門学校からも就職活動中の来春卒業予定者が数多く参加しました。真剣に説明を聞く学生たち参加した学生たちは、接虚奥的に企業の説明を聞き、採用試験を受ける準備を進めており、自分の将来を見据え、真剣に各ブースをまわっていました。