中学受験のギャップ中学受験のギャップ中学受験に潜む意外なギャップを紹介していこうと考えているが、さてさてうまくいくかどうか。伸びしろとウヰスキーと未来人の話~神様を「あんた」呼ばわりする不届きな奴も2018/04/3002:21「ななし」さん、格好のネタをありがとうございます。遊ばせてもらいますよ。【問】A君は、小3年で入塾、最初は偏差値35でしたが、努力に努力を重ね、6年の終わりには偏差値70を超えました。A君は難関私立に合格しました。・・・A君が受験の勉強をしなかったら、私立では偏差値35相当の学校に行くことになります。偏差値35であっても「私立」というか、中高一貫校に進学した方が、A君にとって進学する大学の難関度合いは高まります。【解説】とにかく校風やら何やらすべて無視して、数字と可能性だけの話をします。この【問】はあるものとあるものとを比べて、どっちがいいかと訊いているわけですが、いったい何と何を比べているのでしょうか。最初の2行がちょっと目くらましになっていますが、ここで比べているのは次の2つです。1:中高一貫校に進学する「受験勉強をしていない偏差値35のA君」2:地元の中学に進学する「受験勉強をしていない偏差値35のA君」これで随分すっきりしました。カッコの中は同一ですから無視していいでしょう。本文にも書きましたが、「1」の方がはっきりと大学進学に有利です。「ななし」さんはそういう事が訊きたいんじゃないと思いますねえ。「受験勉強したら偏差値70を超える」という条件を出しているのだから。「伸びしろがあるので、地元中学に進学したら高校は難関高校に入学して、それ相応の授業を受けることができる」というのを、暗に仄めかしているのでしょう。「受験勉強をしていない偏差値35のA君」が進学先を決めるときに、「受験勉強したら偏差値70を超える」というA君の属性を誰も知りません。誰も知らないことを前提に進学先を決めるのは、なかなかファンキーです。意地悪はこれぐらいにして、これは思考実験として、つまりは「受験勉強したら偏差値70を超える」という未来を知っているものとして選ぼうという話なのでしょう。それなら「2」を選んで日比谷でも開成でも入っておきたいところですが、ここでちょっと困ったことが起きます。「1」を選んでもA君は、結局のところ中学受験で偏差値70相応の頭脳を持っているため、かなりの難関大学に進学してしまうことになります。本文にも書きましたが、生徒の所属する学校で進学する大学が決まるのではありません。生徒の学力で進学する大学が決まるのです。学校のレベルが低ければその限りではない、というご意見もあろうでしょうが、その場合は「ななし」さんが用意してくれた防御策「塾で勉強すればいい」わけです。中には「いや待て待て、YでもNでも偏差値35の学校から東大なんかでないぞ」とおっしゃる人もいるかも知れません。それは今まで「受験勉強したら偏差値70を超える」生徒が入学しなかっただけかも知れません。今、ついに空前の逸材が入学したのです。ほっといても東京一工に行きますよ。ここまでで多少理解してもらえたかもしれませんが、「伸びしろ」などというものを考慮に入れると、数字の話は一気に「やわ」になります。統計が「測定不能」なものを嫌うのは、それが原因です。【答】としては「1」を選びました。それにしても「A君は受験勉強したら偏差値70を超えるんだ」なんて言ってくる未来人がいたら、俺ならこう言います。「お前、そこまで先のことが分かるなら、もうちょっと頑張ってA君がどっちを選ぶとどこの大学に進学するか覗いてこいよ」ところで「伸びしろ」って何ですかね?すごく努力すると伸びしろって減るんですかね?あまり努力しないと「まだこいつには伸びしろがある」ということになりますが、受験勉強で3浪ぐらいすると、たとえ全然勉強してなくても、もう誰も「伸びしろがある」なんて言ってくれませんよ。単なる「勉強不足」です。「怠け者」でもいいでしょう。社会に出て10年たったら、やっぱり「伸びしろ」なんて言葉は似合わなくなります。伸びしろって未来なんです。「いま届いていないけど、可能性のある未来」、これを直感的に「伸びしろ」って表現するんですね。「伸びしろ」のない子供なんていないんです。どれだけ「伸びしろ」があるかなんて、未来人だってわからない筈です(当人が100%努力した未来なんて、誰にもわかりませんから)。「伸びしろ」なんて言葉は意味がないのか?そんなことはありません。自分の子供の顔をじっと見てごらんなさい。すれば「こいつは伸びしろの塊だ」と実感できるはずです。実感できなかったら、お気に入りのウヰスキーで少しいい気分になってから試してください。「すり減る」というのは人間を機械に例えて表現するタームのひとつですが、確かに才能や力というのは「すり減る」という表現が合いますね。使って使って努力して努力して「すり減る」方が、使わずに「錆びつく」より俺はずっと好きです。死んだ後に、神様なるやつの前に出ることになったらこう言いますよ。「あんたに貰ったものは全部使い果たしたよ」まあ、その後に小声で「もう少し余分に色々くれてもよかったんだぜ」ぐらいは付け加えるかも知れませんが。「こんな偏差値の学校に入れて意味があるの」と展開される。エデュ見ると似たような議論は山ほどある。新興校が叩かれる理由でも「昔は・・」というのがあるようだ。確かに田舎者の私の地域でも底辺私立はあった。今は随分変わったようだが・・・。「こんな学校に・・」という気持ちもわかる。不良や暴走族が減ったのはいいことだと思うが、そこはあまり評価されない。悪いことは学校や教育行政のせいにされる。二世代くらいの時間が必要なんでしょうね。URL編集>つまり伸びしろって未来なんです。>自分の子供の顔をじっと見てごらんなさい。すれば「こいつは伸びしろの塊だと実感できるはずです。自分は「伸びしろ」という言葉は思いつかず、「可能性」という言葉を感じながら、中受に当たっていました。うちは中受の最終過程、すなわち試験とその後の過程で「伸びしろ」のスイッチが入ったのだと思います。正確に言うと「伸びしろ」を自ら伸ばそうとするスイッチ、でしょうか。あ、変わった、と思いました。入試の成績も上位レベルではなかったかもしれません。スイッチが入ったことで、鶏口牛後の話とも被りますが、入学後の成績は伸びていきました。「伸びしろ」や「可能性」はなかなか数字には表せないですが、一番近くにいる親や先生には感じることができると思いますし、親や先生がそれらを信じることで、子どもの「伸びしろ」や「可能性」は発現していくのではないかと思います。成績の数字だけではなく、その子のいろいろな可能性として。自分も「伸びしろ」や「可能性」を信じることがある意味、エンジンになっていたなあと思っています。title超優良コンサルがなぜか無償でやっている「受験相談コーナー」に、リクエストハガキが採用された感じで、とてもうれしいです。見積もり額を見たらびっくりして「やっぱり・・・自分で考えます」とか言い出しそうwおっしゃる通り「偏差値35のA君は、いくら伸びしろがあろうとも、いい大学にいくためには私立に行った方がよい」に賛成します。1公立中と違って均質な学力を前提とした授業を受けられる2公立中と比較して5教科で350コマから500コマほど多い授業を受けられる(3年間での合計)3公立中→高校と違ってカリキュラムの変てこりんな重複がないそもそも「私立有利」の根拠となっている、上記3つのうち、1を少し弱め、2を別で代替し、3は認めちゃってる、これだけでは「公立の方がよい」とはなりません。「公立は徒歩5分だけど、私立は電車で1時間半かかる」という反則技を前提にしちゃった・・・という話でした。上記3つの中では、圧倒的に3の要素が強いと思います。中1ですでに公立高入試問題くらいなら満点とれる奴に、のんびりと公立行ってるやつがどうやって勝つんだ、と思います。頭グルグル状態を麻痺させる言葉として、二度目の反則である「伸びしろ」が登場します。頭フラフラまでいったところで、シャッキっと前を向いて考えられるようになるため、以下、某受験サイトからの引用です。>【4902202】1.凡人が頑張ったところで、才能のあるやつの前では大した違いはない。2.ところが世界の90%以上は凡人なので、1における「大した違いはない」という違いが、「とんでもなくデカい違い」になったりする。3.そして恐ろしいことに、自分が凡人かどうかは、誰にもわからない。⇒私立でも公立でも、〇大でも×大でも、中学生でも大人でも、ずっとやり続けてたら、意外と才能ある人になっちゃうかもしれないし、やっぱり「凡人だった」と気づくかもしれない。教師が教えることは「さか上がりの方法」ではなくて、「練習すれば、まあだいたいのことはできるようになる」ということなのだろうな⇒こんな視点で子供と向き合っていければ、いつか何かいいことあるかもしれません。最後は、偉人の言葉を引用して誤魔化しました。私は、どうしても違うところを見て話しをしたい性格なので、すぐに話がズレちゃって申し訳ありません。伸び代と言えば、「俺は本気出してないだけ」って漫画があった。「俺も本気で勉強してたら◯◯くらいは行けたのになあ」って言ってる奴は多いけど、そういうことを自分で言う奴は、だいたい他人からはそうは思えないんだよね。成功してる人は、どこかでちゃんと本気出してると思うな。titleプロ競技の世界を見ていると「本気出せるのも才能のうち」って感じがします。サラリーマン並みに、プロ入りしてから何十年も競技続けるわけです。途中で努力できなくなる。本人は「努力」なんて思ってないんでしょうけどね。成績が悪いのは」「その時期が来ていないからだ」という説です。そんなものが本当にあるのか?ま、私は信じている訳ですよ。それがそのまま「次男の伸びしろ」だと思っています。その時期が来れば自然に「伸びる」と。三流大学かもしれんけどね。親が信じてやらずに誰が信じるのか、という話です。数学がよくわからなかった。学年平均点ちょい下くらい。