Archivesジュニアスキージュニアアルペン競技とスキー全般についての情報ブログです。◎アイデア、解決策浮かぶ昔から文武の両立は難しいと言われている。“二兎を追う者は一兎をも得ず”と戒めらしきことわざもある。私は縁あって1953年、アイビーリーグのメンバー校、米国のダートマス大学に入学した。留学を支援してくれた米国の実業家がスキー部も強く、しかも一流の大学が猪谷にはふさわしいと言って、この大学を選んでくれた。入学すると同時に、私は大きな壁に向き合うことになった。母国語で勉強する米国人の学生にとってもハードルの高いこの大学は、私の前にまるで巨大なビルのように立ちはだかった。期末試験で全科目の平均点が60点を下回るとさまざまな罰則が科せられ、その一つに「次の学期間はキャンパス外で催される一切の行事に参加禁止」という厳しいものがあった。私は大学で勉強しながらスキーを続け、五輪にも出場するつもりでいたから、何としても60点の壁を乗り越えなければならなかった。そのためには多くの時間を勉強に割かなければならず、初めのうちはスキーに必要なトレーニングの時間がほとんど取れなかった。私はあらためて文武両道の難しさを知ることになった。私は元来、大の負けず嫌いである。成績が悪くて大学から放り出されるのは潔しとしないし、五輪出場も絶対諦めたくなかった。そこで私は、本当に文武両道は不可能なのか、ゼロから考えることにした。トレーニングは屋外で、勉強は屋内で―の既成概念を捨て熟慮した結果、講義を受けながらトレーニングはできないが、勉強しながらある程度のトレーニングはできることに気が付いた。スキーの選手が必要とする強靭(きょうじん)な足腰、腕部、腹筋や背筋、敏捷(びんしょう)性、視力等をリストアップし、勉強しながらいかにその部分を鍛えるかを考えた。腕立て伏せをしながら床の上に置いた教科書を読んだり、今で言う空気椅子に30分以上も腰かけた姿勢で読書し足腰を鍛えた。滑るコースを暗記するのに必要な記憶力を養うため、講義は可能な限りノートを取らず、夜復習する時作成する等、およそ考えられることはすべてやった。苦労したかいあって罰則を受けることなく4年間で大学を卒業した。3年生の時五輪で銀メダルも取ったし、全米選手権も4年連続取り続けた。2年間スキーチームのキャプテンを務め、大学を全米大学選手権で優勝に導いたりして、充実した米国での4年間であった。その後、大学で役立ったこの考え方を「ゼロベース思考」と名付け、社会人になってからもしばしば応用して、わが道を切り開いてきた。過去の経験やデータにとらわれることなく、ゼロに立ち戻って物事を考えると、意外と良いアイデアや解決策が浮かんでくる。読者の皆さんもぜひ試していただけたらと思う。2014.10月号を読んで朝日も謝罪しましたね。最近は、「スキーをたわます」ばかり。