大学生世代が考える「豊かさ」とは:朝日新聞GLOBE+このWebサイトの全ての機能を利用するためにはJavaScriptを有効にする必要があります。1990年代生まれの大学生たちと話してみると、70年代生まれの記者との違いがくっきりと浮かび上がってきました。右肩上がりなんてどこの国の話?って思えるほど過去のものとなった今の日本では、都会から地方へ、あるいは日本から新興国へ飛び出す若者が増えています。世界と日本の新しい豊かさのかたちを探してゆきます。いう講座を担当しています。9月下旬の初回の授業で、低成長時代の日本を生きる私たちにとっての「新しい豊かさ」とは何だろう、というテーマについて考えました。話してもらったのは、豊かになるには経済成長が必要だという「成長派」のGLOBE西村宏冶記者(41)です。経済取材が長い西村記者は、学生に熱く語りました。学生からの反応はいま一つ。横で聞いていた私の印象としては、西村記者が言っていることがストンと落ちないという感じでした。私が感じた教室の空気は、学生たちに授業の感想を書いてもらったメモで裏付けられました。本人たちの許可を得て、その一部を紹介すると......。『成長』についてどう思うかと質問がありました。私は『さとり世代』であるため、期待をしないのではないかと思いました」(3年生の益子美琴さん)成長すれば、パイが拡大して皆が恩恵を受けられる、という説明にも、違和感を抱いた学生が複数いました。「経済成長、豊かさの概念という議論は、いわゆる金持ちの富裕層の間でなされる議論のように感じます。パイが大きくなった方が一人あたりの分け合う量が増える、とメディアが伝えても、それは一定水準以上の人にしか届きません」「経済的下層の人々は、どうせパイが大きくなっても富裕層のせしめる量が増えるだけ、と肌で感じるのではないでしょうか。豊かである人同士で『いったい豊かさとは?』と話すことも、世界の市場成長のためには不可欠だと思いますが、その枠からあふれてしまっている人たちのことも、取り上げる回があってもよいのかなと思います」(3年生の澤田機さん)学生には、私たちが考えたタイトル案についても意見を聞きました。その中の案の一つについて、こんなコメントをもらいました。これ、すごいフレーズだと思いました。受講している学生の多くは3年生で、1996年前後に生まれています。学生たちが10歳のころ、日本のGDP成長率は1.4%。中学時代には米国発の世界金融危機の影響で、日本経済は2年連続のマイナス成長に陥ります。1975年生まれの西村記者が10歳だったころのGDP成長率は、6.3%。成長を続けていた時代です。「明日が今日よりも良くなる」時代に育った西村記者と、成長そのものを体験として知らない学生たち。お互いピンとこないのも、無理もありません。西村記者は取材チームのチャットで、こう書きました。成長を知らずに生まれ育った学生たちが、成長と共に生きてきた上の世代と比べて、現状に不満を持っているかといえば、必ずしもそうは言えません。豊かな人生や社会のあり方について、違う尺度・価値観を持っている人が多いのでは、と感じています。新しい世代の「豊かさのニューノーマル」とは。これから、大学生たちとの議論も紹介しながら、掘り下げていきたいと思います。ALL「GLOBE+」メルマガ登録おすすめのニュース、取材余話、イベントの優先案内など「GLOBE+」を一層お楽しみいただけるサービスをご提供します。「GLOBE+」を一層お楽しみいただけるサービスをご提供します。