算数セットにある三角形を使って,それぞれいろんな図形を作っていました。教材名:動物の赤ちゃん。この時間では二つの問題について読み取りをしていました。一つ目は生まれたばかりの様子。二つ目は成長の様子です。それぞれ答えてみましょう。up!3月4日3年1組は算数。3年の復習プリントの取り組み。3年生の学習も終わります。3年生ではどんな学習をしましたか。思い出してみましょう。よいので,自分で時間を見つけて,復習に取り組みましょう。復習をすると忘れかけていた学習内容を思い出せます。3年の漢字まとめ50問テスト。どれくらいできましたか。90点以上は欲しいですね。できれば,全て覚えていることが理想ですが,間違えたところをあれば,その日のうちに覚えるようにしましょう。up!3月4日2年1組は算数。2年の確かめの宿題を答え合わせをしていました。確かめなので一度学習している分野です。2年生はまだ計算問題が多いと思いますが,間違いなくできたでしょうか。目当て:みんなで遊びを決めよう。決める時には,話し合って決めますが,どのような順序で決めれば,話がスムーズにまとまりますか。その時に守るべきルールにはどのようなものがありますか。めあて:ステンシル版画をしよう。いろんな色をローラーで版画に色付けして印刷します。どのようなカラフルな版画になるのでしょうか。up!3月4日4年1組は社会。私たちの大阪府「人や物によるつながり」のテスト。大阪府は日本の中でも大都市で,人や物による繋がりはおそらくよくできている方だと思いますが,繋がる手段として具体的にはどのような方法があるのでしょうか。人や物が繋がれば,どのような良い事があるのでしょうか。「私の研究レポート」テスト。皆さんはどのような研究レポートを書きましたか。この学習をもとに来年度の夏休みの自由研究にその学びを生かしましょう。up!3月4日5年1組は社会。目当て:森林が果たす役割について考えよう。森林が果たす役割は何でしょうか。三つ,答えてみましょう。私が参観したときはこの学習に関係するビデオを見て,間伐をしている森林としていない森林の違いなどを比べていました。単元名:電磁石の働き。問題:電磁石には棒磁石のようなN極とS極があるか。この問題について実験をしました。その後,結果をまとめました。その結果を基に,考察を表します。ここが大切な学習場面です。問題に答え,電磁石のきまりを覚えましょう。呼びかけの練習をしていました。一人ひとり呼びかけをしていました。全員で息を揃えて呼びかけるところや前の人との間合いなどをしっかりつかむようにしましょう。