式に取り組んでいます。教材にはそれらとは別に運筆を練習する教材がありどれかの科目を選ぶと、セットで付随するモノです。枚に毎日取り組む必要があり子どもたちの集中力とか体力とか時間的に厳しいモノを感じていました。種類をずっと取り組んできました。教材の内容に色々と疑問や不満もありながらまぁ継続が大事と思うのでコツコツと子どもたちに続けさせていましたがこの都度、運筆の教材は卒業となりました。番までの通番が振られたプリントがありそれらを解いていく感じです。終わると試験みたいなのがあって上手くできると次のレベルにステップアップするといった感じだったと思います。始まったりと割と同じ問題を何度も取り組むことになり何か意味あるのか疑問だらけでした。上のレベルに上がることになりました。内容的にテストは無かったのですがようやく、です。数字をなぞって書く課題が中心のようです。運筆の教材は終了となりました。国語の科目でもひらがなをなぞって書くものになると運筆の教材が終了になると思われます。今までの教材でも数字書かせていたのに今回レベルアップした教材で数字を書いてみる、といった内容になりました。今までの教材は数字を書く練習がメインではないモノです。教室の先生の指導で小さな数字の内側が白抜きなのでそこに線を引いていました。今回レベルアップして取り組む数字はなぞりやすいように大きな数字。教材の意図と教室の先生の方針が噛み合っていないように思えます。数字が書かれた丸印を線で結ぶような問題だったのに急に数字の線をなぞるという問題に変わった訳です。数字をなぞるだけの方が楽で簡単です。教材の難易度の設定も甘いように思えました。期待してそうですがそれも前述の通り上手く機能していないように思えます。このまま続けるべきかどうか、少し不安な今日この頃です。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。date*日本語が含まれない投稿は無視されますのでご注意ください。子どもたちを水族館に連れて行ったと記載していました。...小さな子ども連れにおススメのレオマワールド前回、家族で高松に旅行に出かけたと記載していました。か月未満時)おむつ、ゴリゴリ無くなります。二人とも湯水のように使ってくれます。