時代の要請でもある学力保障。そのためにすべきことは何か。生徒指導の根幹はすべての生徒に学力をつけることだと主張する。そのために中学英語では指示と発問で授業を進め、説明しない、リズムとテンポ、ほめ続ける、生徒の緊張場面を作るなどを通して学力保障を確実にすると説く。スピーチまえがき「学力保障」。私たち中学校教師が最も重要視すべきキーワードである。生徒指導,教科指導,進路指導......様々な指導があるが行き着くところは「学力保障」である。授業がおもしろくない。自分はやってもだめだ。勉強なんかしたくない。生徒指導の根幹にすべきは生徒に学力をつけることである。おもしろい授業,楽しい授業。生徒の表情が明るくなった。ところがテストをやってみると点が取れない。がんばっているはずなのに点が取れない。