オレはワープロが出始めた頃に「同様の仕事」をしたことがある。20代半ばのカオルの個人的な体験だがオレはそれをやっているうちに格段に言葉を覚えた。自然にブラインドタッチを覚えていた。(亡父が通訳でタイプライターでよく遊んでいたのでアルファベットの配列はなんとなく知ってはいた)文章を打ち込む。すると「なんとなくきいたことはあるけれど正確な意味や語源をたずねられたらアウト!!」ってコトバが多い。しょうがないから辞書をひいて調べる。胸がじりじりするだと。「あれ?この辺りは回想シーンで。夏や季節を感じさせる強い単語がないのになぜ夏しかイメージが浮かばないのだろうか?」などバカなりに「オレは乱雑にコトバを使っていたな」と反省したり。辞書はその目的の単語以外をなんとなく眺めて覚えたり。オレはこの作業が楽しかったしすごく作文をする上で大切なものを学んだ気がしている。当用漢字などの初歩的な漢字が読み書きできてまた「その作業が楽しい」と感じるのであれば小学生でもやってみることを勧める。うまく言えないが本人が嫌がらないかぎりは。この作業がマイナスに働くことはないとオレは想う。ちなみにいまだにわからないことがふたつある。ひとつは「は」と「が」の違い。レインは鳴いているレインが鳴いているこの問題は国文学者たちでもまだ論争があるらしいが暫定的な「答え」はあるのだがオレにはしっくりこなかった。それと句読点の「、」を「打つ位置」だ。ご存知の通りオレのHPやブログのカオル文章には「、」がない。いう文字が入るところ」と教わった。自分で書いた例文に文句を言うがそもそもそんな風に書かない。「このリンゴなんだけどさ。美味そうだろ?え?さっきもらったんだよ。綺麗な伯母さまにさ」どうかな?「、」がなくても読めるかな?やはり読みにくいのかな。今回の例文にはもうひとつ「秘密」がある。「美味しそうなリンゴを優しそうなおばあさんににもらった」この文章は「中立ではなく主観で書かれた文章」だ。「美味しそう」「優しそう」など想像に過ぎない。疑おうと想えばそのおばさまが「女装の男性」の可能性もある。この「テクニック」はアゴタ・クリストフの小説に出てくる。その主人公の双子たちは戦争中で自分たちはとにかくたくましくなければならない。よって「事実のみをクールに書こう」と。事実のみで主観はない。この辺りの感覚は「カメラワーク」と想えばいい。主人公が言い争うシーンでは引きの固定カメラでクールに後者の方法。逆にベッドシーンなんかは前者の希望的観測的で自由なハンディカム。40年かかってたったこれだけのことしか「作文」について語ることはできません。金塊6時に起きて食器を洗い掃除をしてゴミを捨てた。レインのご飯を用意してコインランドリーにいった。ためるだけためるので洗濯機はパンパン。洗い終わるまで3バカの練習をした。柿島の新曲のシンプルな歌詞が胸をうつ。晃士の曲は「あーやまだだあ」というカンジで今回「今後どうやって唄うか」みたいな選曲でいい。針金ロボットはやっている。部品や壊れたアクセサリーなど。金のカタマリを叩いて細工してレインの水の皿にする。残った金は漬物石にしよう。www.powersbar.comレインは元気だよ。毎日毎晩外で遊んでる。トカゲなどを持ってきてシッポが切れてるからレインに叱ってそれ以上はダメだとトカゲを逃がすが掃除をするとトカゲの遺体があらわれたり。オレはラクになったが部屋のトイレをまったく使用しない。以前棒切れをもってレインを追っかけてるじいさんがいたのでたぶん。ネコイラズの毒団子とかレイン喰うなよ。帰ってきたらまず除染。濡れた布で全身を拭いて乾いたタオルでまた拭いてブラシ。草むらとか雨どいの周りとかレインの好きな場所は放射性物質があるからな。