指導室に入ってみると、会議用の長机とパイプ椅子が並んでいました。f先生は振り返っ...お兄ちゃんとの大切な想い出12年前からの、お兄ちゃんとの大切な思い出の全記録。245:指導室に入ってみると、会議用の長机とパイプ椅子が並んでいました。f先生は振り返って言いました。補習を受けなければならないほど、自分の成績が落ちているとは思えませんでした。「いや、成績は全然問題ない。「2年になったら授業も段々難しくなってくる。「......そうですね」わたしは家では勉強していませんでしたけど、それは口にしませんでした。勉強は学校でしかしていない、と答えたら、信じてもらえなかったからです。お願いします」どうせ早く家に帰っても、本を読むぐらいしかすることはありません。胸がじんと温かくなるような思いがしました。2年生になって、クラスが変わり、担任が変わっただけではありませんでした。新学期から、わたしも体育の授業に出られるようになりました。体育の授業は苦行の連続でした。息が切れてしまいます。バレーボールのような団体競技の時は、特に憂鬱でした。わたしがチームの足を引っ張ってしまうからです。わたしがボールを受け損なった時の、チームメイトの蔑むような視線が苦痛でした。それに比べたら、補習の時間はオアシスでした。することがないときは、好きな本を堂々と読むことができました。黙々と課題に取り組んでいる生徒たちと、その間を巡回して小声で教える先生。一枚の絵のような光景の中に、自分も含まれているのだ、と思いました。f先生は、優しくて指導に熱心だというので、女子に人気が出ました。わたしはやっぱり、新しいクラスの女子のグループにも馴染めませんでしたけど、f先生の噂話——というよりむしろ歓声——が漏れ聞こえることはありました。ある女子が、f先生にラブレターを出した、ということまで。その噂は、わたしには衝撃的でした。f先生はずっと年上で、クラスで噂されるカップルとは異なる次元に居る、と思っていたからでしょう。そのラブレターが本気だったのかどうか、わたしにはわかりません。わたしにとって、f先生は、どことなくお兄ちゃんに似ていて、もっと大人で、わたしたちを見守ってくれるお父さん、のような印象がありました。昼休みや放課後には、指導室に居ることが多くなりました。指導室では、1人で本を読んでいても、1人ではないような気がしました。ある時、隣で課題を解いていた女子が、わたしに話しかけてきました。「××さん、ちょっといい?」わたしは彼女の名前を知らないのに、どうして彼女はわたしの名前を知っているのだろう、と思いました。「ここ、わかる?」f先生は、ちょうど他の生徒になにか教えている最中でした。「ここは......この公式をあてはめて......」うまく言葉で説明できそうになかったので、わたしは数式を立てて変形する手順を、省略せずに書き出しました。成績良いんでしょう?」わたしは一瞬、答えに詰まりました。「......ほかに、行くところがないから」ぽろりとこぼれたこの答えが、本音だったのだろう、と思います。彼女が納得したかどうかはわかりませんが、それ以上追及はされませんでした。わたしは、他の生徒に尋ねられて教えることが多くなりました。補習を受けに来たというよりは、先生の助手のような、微妙な立場でした。ある日の帰り際、わたしはf先生を捕まえました。人に教えるってことは、自分がよく理解してないとできないからな。その分、自分にも勉強になる。最後のところで、f先生は苦笑しました。わたしもホッとして微笑みました。自分にも居場所ができたような気がしました。そんな平穏な日々が終わりを告げたのは、1学期の終わり近くでした。http://oniichan.co/。