School(小学校1~6年)子どもの発達に基づいて、子供たち自身が問題解決できる教育プログラム与えられた問題を解決するにとどまらず、何が問題点かを自分で見つけ、解いていく。発見する子どもの発達に基づいて、子供たち自身が問題解決できる教育プログラム知識を得る事だけではなく、それを子どもが社会の中で生かしていく事に意味があります。国際社会に出ていくために必要な自ら考え、応用する力を育てる学習環境です。学校を気持ちいい場所にしていくルールを作り、改定していくまわりとの関係について考え、気持ちを分かち合い、解決していく漢字学習では、社会の中でどう使われているかをリサーチし、複合的に理解していく面積の知識を用い、独自の方眼パズルを創造していくSkypeを使って他の国の人をインタビューし物事の見方を広げる他国の小学校でのサマースクールにも参加し、幅広い価値観を身に着け、自国の文化の美しさにも気づく。1-31-3年では、生涯を通して、興味を持ちながら楽しく学ぶための土台作りをしていきます。SISで学ぶということは単に覚えるのではなく、それを様々な場面で活用していくことです。子どもたちの様子はまるで探検に出るようなもの!授業はテーマをベースに行っている。科目を織り込んでいきます。して、学習に対する肯定的な意識と意欲的な姿勢をつくっていくのです。世界に羽ばたいていく知識と知恵、姿勢をつくっていきます。授業風景や様子はこちらからご覧いただけます。小学4年生からの進級については学校と子ども、保護者とミーティングを行います。子どもひとりひとり異なるため小学校4年生から2年間かけて中学校という新たな環境に向かって、子どもをどのように援助するかを話し合い、コミットメントを作り、実践に移します。高学年から新たなチャレンジに付け加え、今まで継続的に取り組んできた課題についても見直したり、どのように実践移すかのアクションプランを子どもと一緒に保護者にもコミットいただく必要があります。親の考え・子供の考え・先生の考えを共有して、子どもが自ら「選択」できるようにサポートしていきます。