生徒たちの社会参画力を養うことが求められており、そのためにはまず、望ましい参加の在り方について理解させる必要がある。その際、米国の心理学者ロジャー・ハートが考案した「参加のはしご」を教材にするとよいだろう。8段の「はしご」の各段階は次の通り。上になるほど望ましい状態を表している。1段目〈操り参加〉大人の利益やメンツのために子供を利用している。大人の意図を隠して子供を欺いている......この記事は購読会員限定です。購読を申し込むと、続きをお読みいただけます。