いうことで、毎年非常にこれずっと少ない状況で来て、何十万円だかで来ています。ここのところ、学校見学に行きますと、いわゆる模型だとか、いろいろなそういう理科振興法でそろえたものが相当ありますが、余り使っていないようにも思います。要するにコンピューターで学習する時代になると、今までの理科振興法で購入してきた備品等はほとんどコンピューターの画像の中で指導が展開できると。いうことで、どうなのかと思うのですが、本当はこの理科振興法の教材というのは、相当増やしていかないと、自然科学への子どもの関心というのは非常に高いと思いますので、そのあたりについて理科教育の教材というのですか、理科振興法で整えるようなものをどういうふうに今考えられていられるのか、将来的にどうなのかということでお伺いしたいと思います。今御指摘いただきましたように、とても重要なものでありますが、実はこれも含めまして、学校内で必要な備品というのは、全体でいろいろな要望が上がってきている中で、対応させていただいているもののうち、理科振興備品にかかわるものについては、こちらのほうで上げさせていただいているのですが、実は御殿場の学校はそれぞれいろいろな特徴もあるために、おのおのレベルが違ったりとかしているものですから、今、各学校のベースを合わせなければということで、今進めているところでございます。今、御指摘がございましたように、これからICT、特にその事業を進めておるわけですけれども、なかなか目にできないものはそちらの対応、また手元に置けるものにつきましては、やはり各学校、同じように御殿場市内の児童生徒は同じものを見えるようにということで、今、配置を考えております。実際に若干少ない点はありますが、全体の予算の中でやっているものですから、どうしても一部そのように見えるところもございますが、こちらのほう、途中で故障したり、また必要なものというのが出てきた場合には、追加補正させていただいたり等で購入をさせていただいて、やはりじかに触れるもの、またじかに使うものに対しては、今後とも整備をしていきたいと考えております。