Mehr Menschen mit hohem Bildungsabschluss
OECD-Studie
In Deutschland haben laut einer OECD-Studie innerhalb der vergangenen 20 Jahre immer mehr Menschen einen Uni- oder Fachhochschulabschluss gemacht. Demgegenüber stehen viele Menschen ohne Schulabschluss.
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In Deutschland haben laut einer OECD-Studie innerhalb der vergangenen 20 Jahre immer mehr Menschen einen Uni- oder Fachhochschulabschluss gemacht. Demgegenüber stehen viele Menschen ohne Schulabschluss. In Deutschland hat der Anteil hoher Bildungsabschlüsse in den vergangenen 20 Jahren offenbar deutlich zugenommen. Das geht aus der Studie "Bildung auf einen Blick 2022" der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) hervor.  Im vergangenen Jahr hatten demnach 36 Prozent der 25- bis 34-Jährigen in Deutschland einen sogenannten Tertiärabschluss - im Jahr 2000 waren es noch 22 Prozent. Als Tertiärabschluss wird etwa ein Abschluss an einer Universität oder Fachhochschule oder ein Meisterbrief im Handwerk bezeichnet.  Hohe Bildung bietet "sehr hohen Einkommensbonus" Als Grund für den Anstieg wird eine steigende Arbeitsmarktnachfrage nach fortgeschrittenen Kompetenzen genannt.  Zudem bietet ein höherer Abschluss nach Angaben von OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher einen "sehr hohen Einkommensbonus": Im OECD-Durchschnitt verdienen Vollzeitbeschäftigte mit Hochschulabschluss oder Meister demnach rund 50 Prozent mehr als Arbeitskräfte mit Berufsausbildung oder Abitur und fast doppelt so viel wie Arbeitskräfte ohne berufliche Ausbildung oder höheren Schulabschluss.  Im Vergleich zu anderen Industrieländern unterdurchschnittlich Im Ländervergleich liegt Deutschland mit 36 Prozent bei den höheren Abschlüssen allerdings zurück: Der Anteil der Menschen mit einem hohen Bildungsabschluss liegt laut der Studie unter dem Durchschnitt von 48 Prozent in vergleichbaren Industrieländern. Das gehe auch "auf das hierzulande sehr starke Berufsbildungssystem zurück, das mehr berufliche Möglichkeiten eröffnet als die Systeme vieler anderer OECD-Länder", hieß es.  Bei den Ausgaben für den höheren Bildungsbereich liegt Deutschland dagegen mit 1,3 Prozent des Bruttoinlandsprodukts laut Studie etwa im OECD-Durchschnitt von 1,5 Prozent. Positiv bewertete Schleicher auch einen "enorm erfolgreichen" Kita-Ausbau in Deutschland zwischen 2005 und 2015.  Außerdem sticht Deutschland den Angaben zufolge bei der Bezahlung von Lehrkräften hervor: Sie erhalten nach Luxemburg die zweithöchsten Gehälter und damit doppelt viel wie im OECD-Durchschnitt. Dass dennoch ein großer Lehrermangel herrscht, führte Schleicher auf Strukturen zurück - etwa fehlende Karrierechancen und den Mangel an Möglichkeiten zu individueller Betreuung von Schülerinnen und Schülern.  51 Prozent der hohen Abschlüsse bei Frauen Der Anteil an Frauen im hohen Bildungsbereich ist mit 51 Prozent gegenüber 49 Prozent an Männern in Deutschland fast ausgeglichen. Allerdings gibt es in Fächergruppen berufsbildender Bildungsgänge deutliche Differenzen - etwa im Ingenieurs- und Bauwesen liegt der Frauen-Anteil bei 11 Prozent, während er im Bereich Gesundheit und Soziales 83 Prozent beträgt.  Viele verlassen Schule ohne Abschluss Kritisch bewertete der OECD-Bildungsexperte Andreas Schleicher die weiterhin im Länder-Vergleich sehr hohe Quote an Schülerinnen und Schülern ohne Abschluss. Ihr Anteil sei sogar auf 14 Prozent gestiegen.  Ein weiterer Schwachpunkt sei auch die vergleichsweise geringe Teilnahme an Weiterbildungen.   Prien: Mehr Qualität statt Quantität Die Präsidentin der Kultusministerkonferenz und Bildungsministerin von Schleswig-Holstein, Karin Prien (CDU), lobte den Kita-Ausbau, forderte aber, mehr über Qualität statt Quantität zu sprechen.  Als Lösungsvorschläge zum Thema Lehrermangel forderte Prien, Lehrenden die Möglichkeit zu geben, in ihrer Laufbahn an die Universitäten zurückzukehren oder zwischendurch auch in Unternehmen tätig zu werden. Lehrer seien trotz ihrer vergleichsweise wenigen Unterrichtsstunden in Deutschland außerdem sehr stark mit Aufgaben belastet, die nichts mit Unterricht zu tun haben. Hier sei eine Entlastung wichtig.