大學本科雙學位有說服力麼？要不要去學雙學位？如何看待雙學位？
本人，雙學位。 在某大約排名四五十的學校裡念廣告學，雙學位在某TOP10學校念市場營銷。客觀的說，雙學位的學歷紙，沒有讓我明顯的覺得自己在找工作時候有什麼“用處”。但是身邊因為雙學位而在學業、工作上獲益的同學不在少數。最重要的事是，雙學位於我，絕不是一張學歷證書，就像大學於我不是一張文憑一樣的。 1、首先，我覺得要明確的一個問題是——我們在討論“雙學位”的時候，我們到底在討論什麼。 其實現在把雙學位是否有用拿出來討論，在我看來是個偽命題。因為“雙學位”是一個沒有標準的“學位”。國家沒有規定達到什麼樣的條件、什麼樣的師資、什麼樣的辦學實力才能開設“雙學位”。“雙學位”更多是學校自己的行為，或者是學校和學校之間聯合辦學的一個協議。 我跨校讀的這個雙學位，會拿到這個學校的“學位證”，但是我拿不到這個學校的“畢業證”。在找工作的時候，是不可能把自己輔修的雙學位寫的好像是自己本科就是在那所學校讀書一樣的。還是要老老實實的寫明白，自己透過高考考取的是哪一所學校。跨校的雙學位，並不能讓我直接搖身一變成為名校生。 找工作的時候，因為“雙學位”定義不明，所以還是需要向HR具體去做解釋——甚至有時候需要解釋的是：我不是專升本。這兩個學位都是正規的本科教育。  2、雙學位對找工作的作用我把雙學位對找工作的作用，分為“硬作用”和“軟作用”。 “硬作用”，值得就是硬指標，就像現在很多單位卡死本科的硬指標，低於本科學歷簡歷直接不會進入下一個流程。有些單位的晉升卡死碩士學歷，工作之後再讀一個在職碩士或者全日制碩士，總之就是“王八的屁股——規定”。 由於前面說的，雙學位並沒有國家的統一標準，所以大機率是不會有什麼硬指標的幫助。 當然，也許在區域性地區有幫助，比如我讀的雙學位在本省的認可度比較高，有些單位會當做碩士來看待。但是這也僅僅是有可能。  “軟指標”就是，規章制度以外帶來的東西了。 可能，在你跟HR解釋過之後，HR能收到一個“這孩子很上進”的認知。或者，有時候你的本專業是自己不喜歡的，但是想要透過雙學位轉換專業，那麼HR應該也能收到“他確實是很喜歡這行”的資訊——也就如此了。 說實話，我自己的本專業和雙學位非常接近，其實我更推薦選擇兩個完全不挨著的專業去學。瞭解兩種完全不同的學科思維，這樣更能激發人的創造性。而且也許真的能夠滿足某些單位的用人需求 最後說一下，學歷在找工作中的作用。就如同大家的認知，學歷就是個敲門磚，是作為最基礎的門檻存在的。那麼多畢業生，企業怎麼甄別呢？在資料不足的情況下，是否名校，就成為了甄別最好的標準。 好學校，本地的好學校，在應屆畢業生招聘的時候，確實是具有很大優勢的。特別是在某些特殊行業，比如金融，中央財經的會很有優勢，但是用他們自己的話說“還不是要給清北交復的跪”。  3、我如何看待雙學位。 @尹文旭說的“三點一線”生活，在我的雙學位裡是不存在的，我認識了各個學校的同學、各種專業的人。我認識了好幾個珠寶鑑定專業的哥們，認識了動物醫學專業的小姐姐。一起做作業的時候，各種不同知識背景下的同學們思想互相碰撞，非常有意思，也幫助我瞭解其他人的思路和文化風格。 而且，選修一樣雙學位的人，通常有著比較接近的人生規劃和興趣愛好。很多人成為了朋友、或者未來工作上的人脈。 因為你必須面對的是沒有周末，多看很多書，多考很多試。特別是考試周的時候，比別人多考4-6門是真的會瘋掉。 雙學位逼著我學時間管理、學會堅持與抵擋誘惑，學會享受辛苦、享受寂寞、以及耐得住浮躁。  4、關於雙學位是不是騙錢的問題。。。我修的雙學位，大班制，三四百人上課。和大班匹配的是，老師全是博導。原因有兩個： 第一博導也是有本科教學任務的，選擇給雙學位上課，每學期只用在週末上半天課就能完成任務課時，價效比高。 第二，那個學校也很重視自己的聲譽與口碑。 在這個班上，老師肯定不能去關注每一個人，但是每一個人都有機會去和老師交流。班上最後考去了任課老師研究生的不在少數。 另外，我們班上最後拿到學位的人，不超過50%。還是那個原因，和那點學費比起來，學校更注重自己的聲譽。我覺得是不是騙錢，最簡單的判斷方法就是：看是不是所有人都有資格學修，是不是修了的所有人都拿到了學位。  5、要不要修雙學位。這是你自己個人的問題。也像@韋磊 @冬皓 ，以及蔡康永說的，多學點沒有壞處。我建議以下幾種情況去嘗試雙學位： 不喜歡自己專業，想換專業的。（很多人最後完全換了方向）為考研換學校做準備的（適用於跨校雙學位的）想充電的（正對去修英語、法律專業的） 目標是你自己的，雙學位只是一種手段，看你自己怎麼選寫到這裡，很感謝雙學位的老師、同學、還有那段跑車備考上自習的時光。我們折騰過，多美好~~和所有修雙學位的同學們共勉！