教師面試（說課）應該怎麼準備？
✔️年初四川某市區教師招聘面試中，下面這位姐妹【課前瞭解基礎：不太清楚面試，類似小白，尤其對說課全無經驗】以面試87.77的高分位居全崗位第一！哈哈哈…終於妹子終於上岸！\^O^/  首先，與其浪費時間➕精力去糾結：“太晚了呀，行不行啊，可不可以啊……”但就在你糾結的時間段，或許你的競爭對手在努力寫稿、努力練習，而不會過多地為備考時間/自身基礎啥的擔憂… 其次，控制不住自己去糾結以上問題，正面作用幾乎沒有，甚至可能影響備考心態➕狀態➕學習進度等。既然對自己一點好處都沒，評委也不會因為你小白/備考不充分而多給你幾分，所以為啥要糾結呢？ 再次，教招面試是相對性評價。換言之：你只要表現得比你的小夥伴優秀就好啦！控制不住自己去糾結時，不妨假設你的競爭小夥伴比你情況也好不到哪去……你只要利用有限的時間去儘自己最大的努力，來提升自身面試能力➕應試技巧就ok！   姑且不談價格噢。畢竟考編是人生一大事！對不少考生而言，更看重的應該是對自己的面試真的有幫助，能上岸是根本。 但據我瞭解，不少機構的服務、老師的授課水平參次不齊、且花在每個學生身上的時間【比如：答疑、點評、教授、示範等】十分有限。另外講的內容比較淺，或者說老師不怎麼講、以及示範之類。主要靠學生自己對著教案上課？可自行去了解哈(๑•́ω•̀๑) 另外，找在編教師輔導也有個雷區。用這幾年的經歷➕ 聽各地反饋來說，容易出現以下問題： 以至於，大多小夥伴隨便拿到一個課題，你還是不會分析，不會講……  妹子當地面試的“備課時間、考試形式”都沒有提前告知！其實，像這種不給備課時間及考試等其他相應要求的“變態地區”也不少！ 那麼，平時備考時，就必須按照嚴格的標準和形式要求自己，來進行相應的練習。掌握好了方法+技巧，也別怕！   ▶言歸正傳！仍老話長談，算提醒吧！ 但是真正好用、對備考有幫助、質量高的稿件作品等，絕對包含了作者大量的心血！且從根源：要不囉嗦拖沓，迅速教會考生明確說課要領➕思路原理➕符合考生風格、基礎等。比如拿我舉例子。走量沒意思，更多應走質！我希望可幫助更多追夢人上岸  (๑^o^๑) 哈哈…畢竟靠口碑活命… （1）別盲目！針對基礎自定稿➕大致確立面試說課思路 建議備考說課的考生，可參考如下標註的順序！結合自身基礎，迅速定位並找出適合自己的說課模板【“考前不指定課題、同崗位同一課題、同課異構”等考情➕實踐經驗（面試現場評委經驗、各地考生經歷）告訴你：模板很重要！】   （2）小白/半小白/不算特精通說課者如何將自身說課現得出彩 這裡還是得強調：不要盲目看著那些自己很羨慕的、但目前水平難以望其項背等的稿件哈。備考都得從自身基礎出發！建議這一類的備考生可以： 總之，不用過多糾結你的說課語言美不美/設計新穎與否……其實只要你的整個說課： PS：建議好好琢磨以上我說的，結合這幾次教招面試現場評委經驗經歷，以及各地考情和學員上岸反饋等大致給的方向。（具體如何做到？都有應對法！下回說） （3）有經驗/想逆襲/想高分者，或者當地指定課題，同課異構如何出彩？  PS：不要被市面上的一些東西迷惑，因為我就抓住過好幾個人，口口聲聲說自己的資料、稿件是什麼一線老師/評委/教研員等給他親筆修改的……其實稿子一看，幾乎是被轉載爛了的！所以自己要有辨識度噢！ 