Avaliação da educação física na educação básica: diálogos com alunos de sete universidades federais
Analisa as praticas avaliativas vivenciadas por 45 alunos de sete universidades federais brasileiras, nas aulas de Educacao Fisica da educacao basica. Caracteriza-se como uma pesquisa quanti-qualitativa exploratoria e utiliza, como instrumento para a producao de dados, um questionario semiestruturado e entrevistas coletivas narrativas, ambos realizados com 45 alunos de sete universidades federais brasileiras. Os resultados acenam para o uso de instrumentos avaliativos que sao expressos por meio da linguagem escrita e verbal; e no fazer com as praticas corporais. A articulacao entre essas diferentes formas de avaliar demonstra que e possivel abranger a complexidade dos conhecimentos ensinados e aprendidos na Educacao Fisica, assim como a relacao que os alunos estabelecem com os saberes especificos desse componente curricular.