intensitas belajar pendidikan agama Islam
149593741
Pengaruh tingkat kebugaran jasmani dan intensitas belajar terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti kelas X di SMA Negeri 11 Semarang tahun pelajaran 2016/2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Pengaruh Tingkat Kebugaran Jasmani Dan Intensitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas X. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian survey, yaitu penelitian yang tujuan utamanya mengumpulkan informasi tentang variable dari sekelompok objek (populasi) Sedangkan pendekatannya adalah kuantitatif, kemudian diambil sampel sebanyak 15 atau sejumlah 70 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi untuk mengetahui pengaruh tingkat kebugaran dan intensitas belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama dan Budi pekerti kelas X di SMA Negeri 11 Semarang. Semua data di analisis menggunakan teknik analisis korelasi product moment yang kemudian di analisis dengan analisis regresi sederhana dan regresi berganda untuk menguji hipotesis yang telah diajukan. Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Tingkat Kebugaran Siswa termasuk dalam kategori cukup baik. (2) Intensitas Belajar Siswa termasuk katagori cukup baik. (3) Prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas X di SMA Negeri 11 Semarang termasuk dalam kategori cukup. (4) Terdapat pengaruh yang rendah antara tingkat kebugaran jasmani siswa terhadap prestasi belajar pendidikan agama islam dan budi pekerti siswa di kelas X di SMA Negeri 11 Semarang tahun 2016/2017. (5) Terdapat pengaruh yang signifikan antara intensitas belajar siswa terhadap prestasi belajar pendidikan agama islam dan budi pekerti siswa di kelas X di SMA Negeri 11 Semarang tahun 2016/2017. (6) Terdapat pengaruh yang signifikan antara tingkat kebugaran jasmani siswa (X1) dan intensitas belajar siswa (X2) terhadap prestasi belajar pendidikan agama islam dan budi pekerti (Y) hasilnya baik pada taraf 5% ataupun 1% Yang artinya terdapat pengaruh yang positif antara tingkat kebugaran jasmani siswa (X1) dan intensitas belajar siswa (X2) terhadap prestasi belajar pendidikan agama islam dan budi pekerti (Y) di SMA Negeri 11 Semarang tahun 2016/2017. Berdasarkan hasilnya hipotesis yang berbunyi "Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara tingkat kebugaran jasmani dan intensitas belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti siswa kelas X di SMA Negeri 11 Semarang" diterima.
Jafar Sodiq
214469180
Pengaruh intensitas komunikasi terbuka orang tua dengan anak terhadap prestasi belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam (PAI) peserta didik kelas XI SMA Negeri 02 Brebes
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pola komunikasi terbuka yang terjadi antara orang tua dengan anak, prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan pengaruh intensitas komunikasi terbuka orang tua dengan anak terhadap prestasi belajar anak pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 02 Brebes. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian lapangan, yang dilaksanakan di SMA Negeri 02 Brebes. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 3 dan XI MIPA 4. Masing masing kelas memiliki jumlah 33 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dua metode, yaitu metode angket dan metode dokumentasi. Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi product moment dan analisis regresi satu prediktor. Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) intensitas komunikasi terbuka orang tua dengan anak pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 02 Brebes termasuk dalam kategori sedang, yaitu berada pada interval nilai 69 76 dengan nilai rata rata 72.4, dan dengan nilai simpangan baku 7.60. (2) prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) peserta didik kelas XI di SMA Negeri 02 Brebes termasuk dalam kategori sedang, yaitu berada pada interval nilai 88 90 dengan nilai rata rata 89.4, dan dengan nilai simpangan baku 2.71. (3) hasil dari uji hipotesis, menghasilkan persamaan regresi Y= 84.017 0.074 X, dan hasil varians garis regresi pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai Fhitung 2.88 dan nilai Ftabel 3.99. jika dikonsultasikan, maka Fhitung lebih kecil dari Ftabel. Dengan demikian hasilnya tidak signifikan. Sedangkan kontribusi besarnya pengaruh intensitas komunikasi terbuka orang tua dengan anak terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) peserta didik kelas XI SMA Negeri 02 Brebes sebesar 4.3% Dengan demikian dapat dikatakan bahwa ada pengaruh antara intensitas komunikasi terbuka orang tua dengan anak terhadap prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas XI SMA Negeri 02 Brebes tetapi tidak signifikan.
Ayu Rahmayani
150431429
Hubungan Intensitas Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Baca Tulis Al Qur'an dengan Kemandirian Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa Kelas XI di SMA Islam Sudirman Ambarawa Tahun Pelajaran 2018/2019
Oktaviani Astuti. 2018. Hubungan Intensitas Mengikuti Kegiatan Ekstrakurukuler Baca Tulis Al Qur'an Dengan Kemandirian Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas XI Di SMA Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga. Dosen Pembimbing Dr. Muna Erawati, M.Si. Kata kunci Ekstrakurikuler Baca Tulis Al Qur'an dan Kemandirian Belajar Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui apakah ada hubungan antara intensitas mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al Qur'an dengan kemandirian belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas XI di SMA Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Adapun rumusan masalah sebagai berikut 1. Bagaimana intensitas siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang dalam mengikuti kegiatan Ekstrakurikuler Baca Tulis Al Qur'an? 2. Bagaimana kemandirian belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang? 3. Adakah hubungan intensitas mengikuti kegiatan Ekstrakurikuler Baca Tulis Al Qur'an dengan kemandirian belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang? Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik pengambilan data angket dan dokumentasi. Penelitian berlokasi di SMA Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang. Berdasarkan jumlah populasi 351 siswa, diambil sampel sebanyak 30% yaitu 108 siswa, teknik pengumpulan data dengan kuesioner. Temuan data dan hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa 1. Intensitas mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al Qur'an siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Ambarawa Tahun Pelajaran 2018/2019 sebagian besar dalam kategori baik dengan persentase 54,62% 2. Kemandirian Belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI SMA Islam Sudirman Ambarawa Tahun Pelajaran 2018/2019 sebagian besar dalam kategori baik dengan persentase 40,74% 3. Berdasarkan perhitungan menggunakan rumus product moment dengan bantuan aplikasi statistik diperoleh hasil nilai koefisien korelasi sebesar yang signifikan 0,587. Berdasarkan hasil penelitian di atas, diketemukan bahwa ada hubungan positif antara intensitas mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al Qur'an dengan Kemandirian Belajar Pendidikan Agama Islam. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan dapat diterima atau dibuktikan.
Oktaviani Dwi Astuti
150150025
PENGARUH METODE PEMBERIAN HUKUMAN OLEH ORANG TUATERHADAP INTENSITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADASISWA SD NEGERI PATEKEN KEC. WONOBOYO KAB. TEMANGGUNGTAHUN PELAJARAN 2 0 0 9 /2 0 1 0
M Pd Dra Kemali Syarif
171835999
Pengaruh intensitas puasa Senin Kamis dan membaca al Qur'an terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam siswa kelas XI SMAN 1 Jepara tahun pelajaran 2016/2017
Skripsi ini membahas tentang pengaruh intensitas puasa Senin Kamis dan membaca Al Qur'an terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI SMAN 1 Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya hasil prestasi belajar yang diperoleh oleh siswa siswi SMAN 1 Jepara dalam mata pelajaran di bidang apapun termasuk dalam bidang mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, setelah ditelusuri ternyata faktor yang mempengaruhinya tidak hanya kondisi siswanya yang memang memiliki kecerdasan intelektual diatas rata rata, melainkan ada faktor lain yang juga turut mempengaruhinya, yaitu kecerdasan spiritual yang dimiliki oleh siswa siswi tersebut. Kecerdasan spiritual tersebut diantaranya adalah berpuasa Senin Kamis dan membaca Al Qur'an. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Apakah terdapat pengaruh antara intensitas puasa Senin Kamis (X1) terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (Y) (2) Apakah terdapat pengaruh antara membaca Al Qur'an (X2) terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (Y) (3) Apakah terdapat pengaruh antara intensitas puasa Senin Kamis (X1) dan membaca Al Qur'an (X2) terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (Y) siswa kelas XI SMAN 1 Jepara tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan metode survey, populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Jepara tahun pelajaran 2016/2017 yang melakukan puasa Senin Kamis yakni sebesar 86 siswa dan sekaligus menjadi sampel dalam penelitian ini. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Kemudian data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana dan ganda. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Ada pengaruh yang signifikan antara intensitas puasa Senin Kamis terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam yang ditunjukkan oleh nilai thitung ttabel (2,1550 1,9886) dengan taraf signifikansi 5% serta dk 84, dan besarnya pengaruh intensitas puasa Senin Kamis terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam adalah sebesar 5,24% hal ini ditunjukkan dengan nilai koefisien determinasi r2 0,0524. (2) Ada pengaruh yang signifikan antara membaca Al Qur'an terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam yang ditunjukkan oleh nilai thitung ttabel (2,3968 1,9886) dengan taraf signifikansi 5% serta dk 84, dan besarnya pengaruh membaca Al Qur'an terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam adalah sebesar 6,4% hal ini ditunjukkan dengan nilai koefisien determinasi r2= 0,0640. (3) Ada pengaruh yang signifikan antara intensitas puasa Senin Kamis dan membaca Al Qur'an terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam yang ditunjukkan oleh nilai Fhitung Ftabel (3,2277 3,11) dengan taraf signifikansi 5% dan dk pembilang 2 serta dk penyebut 83. Besarnya pengaruh intensitas puasa Senin Kamis dan membaca Al Qur'an secara bersama sama terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam adalah sebesar 7,22% hal ini ditunjukkan dengan nilai koefisien determinasi R2 0,0722.
Dian Kresna Wicaksono
210466777
PENGARUH INTENSITAS BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
Mutia Firdaus
150256869
HUBUNGAN INTENSITAS PEMANFAATAN SITUS KEAGAMAAN DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BRINGIN TAHUN AJARAN 2014/2015
Dalam internet banyak sekali situs situs yang dapat dimanfaatkan untuk sumber belajar, salah satunya situs keagamaan. Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Bagaimana intensitas pemanfaatan situs keagamaan dalam pembelajaran PAI siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bringin, (2) Bagaimana prestasi belajar PAI siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bringin, (3) Adakah hubungan intensitas pemanfaatan situs keagamaan dengan prestasi PAI siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bringin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, untuk menjawab rumusan masalah diatas menggunakan metode observasi, angket, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan teknik pengumpulan data variabel intensitas pemanfaatan situs keagamaan (X) menggunakan instrumen angket, sedangkan untuk prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (Y) menggunakan nilai tes semester gasal Pendidikan Agama Islam. Sampel sebanyak 55 responden dari 218 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bringin tahun ajaran 2014/2015. Analisis datanya menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil penelitian ini adalah (1) Intensitas pemanfaatan situs keagamaan kategori tinggi sebesar 25.45% yaitu 14 responden, kategori sedang sebesar 49.09% yaitu 27 responden, kategori rendah sebesar 25.45% yaitu 14 responden. (2) Prestasi belajar Pendidikan Agama Islam kategori tinggi sebesar 92.72% yaitu 51 responden, kategori sedang sebesar 7.27% yaitu 4 responden dan kategori rendah tidak ada. (3) Ada hubungan antara intensitas pemanfaatan situs keagamaan dengan prestasi belajar PAI siswa kelas XI SMA Ne geri 1 Bringin tahun ajaran 2014/2015. Karena setelah di analisis dengan teknik korelasi product moment hasil r tabel dengan hasil 0.42 0.345 (sig 1% 0.266 (sig 5%
Muhammad Imam Fauzi
169620117
KORELASI INTENSITAS PESERTA DIDIK DALAM MENONTON SINETRON RELIGI ISLAM DI TELEVISI DENGAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ISLAM RADEN RAHMAT BALONG BENDO KAB. SIDOARJO
Penelitian ini secara garis besar mencoba mengungkap ada atau tidaknya korelasi antara intensitas menonton sinetron religius Islam dengan motivasi belajar pendidikan agama Islam yang mengambil objek kajian SMP Islam Raden Rahmat. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik SMP Islam Raden Rahmat dengan jumlah Peserta didik 250 dan yang menjadi sampel adalah 50 peserta didik (15% Ada beberapa hal yang menarik dari hasil penelitian yang menggunakan rumus uji analisis product moment yaitu Intensitas peserta didik dalam menonton sinetron religius Islam peserta didik SMP Islam Raden Rahmat termasuk dalam kategori sedang. Hal ini dapat dilihat dari frekuensi dan perhatian mereka tentang sinetron religi Islam. Motivasi belajar pendidikan agama Islam peserta didik SMP Islam Raden Rahmat, secara umum dapat dikategorikan sedang. Hal ini dapat dilihat dari hasil angket tentang motivasi yang menunjukkan kategori sedang. Dengan memperhatikan pengujian hipotesis sebagaimana tersebut di atas dapat diketahui bahwa taraf signifikansi antara intensitas menonton sinetron religi Islam dengan motivasi belajar pendidikan agama Islam peserta didik SMP.
Nim Alfin Nikmatul Maula
193583863
Korelasi antara Intensitas Tadarus Al Qur'an dan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa Kelas V dan VI SD Negeri 1 Krandegan Puring Kebumen Tahun 2012/2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara intensitas tadarus Al Qur'an dan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada kelas V dan VI SD Negeri 1 Krandegan, Puring, Kebumen Tahun 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif yang menggunakan teknik korelasional. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan teknik populasi dengan menyebarkan angket yang berisi tentang kolom pengisian data diri untuk data Intensitas Tadarus Al Qur'an dan Motivasi Belajar sebanyak 50 soal yang terdiri dari 25 soal untuk Intensitas tadarus Al Qur'an siswa dan 25 soal unutk Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam yang dibagi kepada 40 peserta didik yang diambil dari kelas V dan VI, yaitu dari kelas V (20 siswa) dan VI (20 siswa) Adapun teknik yang dipakai dalam pengumpulan data adalah menggunakan: angket, dan dokumentasi. Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dari hasil penelitian diketahui bahwa, variabel X (Intensitas Tadarus Al Qur'an) menempati kategori sedang, dengan nilai mean 70,75 pada interval 67 75 dan variabel Y (Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam) menempati kategori sedang, dengan nilai mean 77,25 pada interval 72 80. Sedangkan untuk menguji hubungan antara intensitas tadarus Al Qur'an dan motivasi belajar pendidikan Agama Islam, dengan menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment, maka hasil koefisien korelas r 0,579. Nilai koefisien tersebut lebih besar dari pada nilai koefisien dari tabel signifikasi pada taraf 5% (rt 0,312) oleh karena itu hipotesis penelitian menyatakan "ada hubungan antara intensitas tadarus Al Qur'an siswa dengan motivasi belajar pendidikan agama Islam Siswa di SD negeri 1 Krandegan, Puring, Kebumen" diterima, dengan kata lain, semakin tinggi intensitas tadarus Al Qur'an siswa, maka semakin tinggi pula motivasi belajar pendidikan agama Islam siswa.
Fahmi Saefuddin
234681825
PENGARUH EKSTRAKURIKULER BACA TULIS QURAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh intensitas peserta didik dalam mengikuti ekstrakurikuler Baca Tulis Quran di Madrasah Diniyah terhadap prestasi pada Mata Pelajaran PAI di SDN 3 Cibeureum Sukamantri Kabupaten Ciamis. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, karena proses metode tersebut untuk mengungkapkan dan menganalisis serta memberikan gambaran mengenai fakta fakta yang akan diteliti. Sedangkan dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik observasi, angket, dan wawancara. Hasil uji hipotesis diperoleh, bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Quran dengan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Hal ini terbukti dari harga koefisien korelasi sebesar 0,88 angka tersebut jika di interprestasikan ke dalam interprestasi koefisien korelasi berada antara 0,81100,0 dengan tingkat korelasi cukup. Dan derajat determinasi hubungan sebesar 77% dengan tingkat signifikansi 0,05 diperoleh daftar dalam daftar thitung 4,465. Sedangkan ttabel diperoleh 1,734. Maka Ha diterima dan Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara intesitas kegiatan ekstrakurikuler dengan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Try Riduwan Santoso Ramdan Hidayat