komunikasi interpersonal
235856582
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru di SMP Negeri 3 Sanga Desa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif. Sampel penelitian adalah jumlah keseluruan populasi yang ada di SMP Negeri 3 Sanga Desa yaitu 22 responden. Hasil penelitian menunjukkan: (1) nilai thitung variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah sebesar 46.456 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000, berarti gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru; 2) nilai thitung variabel komunikasi interpersonal sebesar 35,738 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000, berarti komunikasi interpersonal berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru, dan 3) nilai Fhitung variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi interpersonal terhadap kinerja mengajar guru sebesar 4,978 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000. Kriteria pengujian adalah jika Fhitung Ftabel dan tingkat signifikansi 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi interpersonal berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru.
Kartini Kartini Syaiful Eddy
229542456
Pengaruh Komunikasi Interpersonal, Gaya Kepemimpinan, Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Di MAN 2 Model
Masih terlihat kurangnya komunikasi dan keterbukaan antara kepala sekolah dan guru di MAN 2 Model Medan. Kepala sekolah jarang mengikuti kegiatan di sekolah. Terdapat kesenjangan antara guru dan kepala sekolah. Kurangnya sikap komunikasi kepala sekolah menyebabkan budaya organisasi kurang baik sehingga terbentuk pengelompokan antara guru. Kepala sekolah sebaiknya bekerja sama dengan guru. Melalui komunikasi interpersonal kepala sekolah bisa merangkul guru secara keseluruhan. Sehingga budaya organisasi yang baik akan tercipta di lingkungan sekolah.Tujuan penelitian: mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru, mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru, mengetahui pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru, dan mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal, gaya kepemimpinan, budaya organisasi terhadap kinerja guru.Penelitian dilakukan di MAN 2 Jalan Williem Iskandar No. 7a Medan mulai bulan Januari Maret 2019. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, jumlah populasi dan sampel sama yaitu 68 orang, menggunakan metode Totally Sampling Terdapat pengaruh positif dan signifikan komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru. sebesar 29,3% Terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi terhadap kinerja guru sebesar 71,0 Terdapat pengaruh positif dan signifikan gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru sebesar 70,9% Terdapat pengaruh positif dan signifikan anatara komunikasi interpersonal, budaya organisasi, gaya kepemimpinan secara bersama sama terhadap kinerja guru sebesar 78,9%
Bulgansyah Ritonga
213957749
KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM DAKWAH KELOMPOK JAMAAH TABLIGH
Abstrak artikel ini bertujuan untuk mengungkapkan bentuk komunikasi interpersonal yang terdapat dalam model dakwah kelompok Jamaah Tabligh. Kelompok ini menggunakan pendekatan personal persuasif (interpersonal) ketika melakukan dakwah kepada orang. Oleh karena itu, untuk mengungkapkan hal tersebut maka dilakukan penelitian terhadap kelompok Jamaah Tabligh. Kepada mereka dipilih 5 orang secara snowball sampling dan dilakukan wawancara terkati cara mereka berdakwah. Selain itu diadakan pengamatan dan studi literatur untuk memperkuat data hasil wawancara. Analisis data menggunakan teknik tiga jalur yaitu reduksi, kategorisas, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hal hal sebagai berikut: (1) model dakwah kelompok Jamaah Tabligh terbagi dua yaitu dakwah perseorangan dan dakwah umum. (2) komunikasi interpersonal berlangsung secara khusus dalam dakwah infiradhi yang sifatnya perseorangan dalam suasana percakapan biasa. Kesimpulan penelitian ini adalah secara substansi, komunikasi interpersonal memang merupakan bagian dari dakwah Jamaah Tabligh karena untuk membuat orang terkesan atas pesan yang disampaikan maka harus menyentuh hati dan perasaan mereka. Kata Kunci: Komunikasi interpersonal, model dakwah, Jamaah tabligh, persuasif, pendekatan.
Kurniati Abidin
224941512
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MENGEMBANGKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA
Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya komunikasi interpersonal siswa menggunakan bimbinggan kelompok Teknik sosiodrama dalam upaya mengembangkan kemampuan siswa berhubungan dengan orang lain terutama dalam kehidupan sehari hari. fenomena yang terjadi di SMK Assaabiq Singaparna bahwa masih banyak mahasiswa yang kesulitan dan canggung dalam memulai percakapan dengan orang lain, siswa yang sulit mengajukan pertanyaan, siswa yang kurang menghargai ketika ada orang lain yang sedang berbicara, serta siswa yang sulit memberikan masukan kepada teman. Tujuan jangka panjang dari penelitian ini adalah pengembangan panduan layanan untuk mengembangkan komunikasi interpersonal siswa yang bertujuan untuk menunjang proses perkembangan dan pembelajaran yang optimal. Tujuan khusus dari penelitian ini adalah memperoleh gambaran nyata mengenai Efektivitas Teknik Sosiodrama dalam Mengembangkan Komunikasi Interpersonal Siswa Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian quasi eksperimen, bertujuan untuk meperoleh gambaran keadaan komunikasi interpersonal siswa pada saat penelitian dilakukan. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas XII SMK Assaabiq Singaparna Tahun Ajaran 2019/2020. Teknik Pengambilan data yaitu menggunakan Purposive sampling. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Bimbingan Kelompok dengan Teknik sosiodrama Efektif untuk Mengembangkan Komunikasi Interpersonal Siswa.
Feida Noorlaila Isti'adah Cucu Arumsari
216442465
Konseling Kelompok Analisis Transaksional dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok analisis transaksional dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal pada mahasiswa bimbingan dan konseling (calon konselor) Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen one group pretest postest dengan subjek 9 mahasiswa calon konselor yang teridentifikasi sebagai mahasiswa yang memiliki keterampilan komunikasi interpersonal rendah. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala keterampilan komunikasi interpersonal. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada perbedaan tingkat keterampilan komunikasi interpersonal mahasiswa sebelum dan sesudah mendapatkan intervensi konseling kelompok analisis transaksional. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan uji statistic Wilcoxon Intervensi konseling kelompok analisis transaksional dapat meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal mahasiswa calon konselor
Devi Permatasari
228977371
Group Play Therapy tidak efektif dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa
Komunikasi Interpersonal merupakan kemampuan yang perlu dimiliki oleh seseorang dalam memenuhi kebutuhan sehari hari serta membangun hubungan sosial bagi perkembangan seseorang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan signifikansi keefektifan permainan dalam meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal pada siswa kelas XI MIPA 4 di SMA Wachid Hasyim 2 Taman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan One Group Pretest Posttest design Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa ada peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal dari lima siswa, satu siswa mendapat nilai tetap, dan dua siswa mengalami penurunan nilai setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan. Hasil perhitungan Pretest dan Posttest menunjukkan bahwa adanya nilai yang bervariasi dalam meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal Nilai sebelum diberi layanan bimbingan kelompok adalah 73,88 dengan standar deviasi 1,553. Setelah diberikan layanan bimbingan kelompok menjadi 82,25 dengan standar deviasinya 10,820. Dari hasil uji wilcoxon dengan asymp sig 2 tailed sebesar 0.091 maka H 0 diterima dan H a ditolak
Muchammad Achsanul Hakim Ayong Lianawati Sutijono Sutijono
225139951
ANALISIS ADVERSITY QUOTIENT DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN KOMITMEN ORGANISASI SEBAGAI INTERVENING TERHADAP PRODUKTIVITAS KARYAWAN
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh adversity quotient dan komunikasi interpersonal dengan komitmen organisasi sebagai Intervening terhadap produktvitas karyawan. Penelitian ini kami lakukan di PT. Gloria Jaya Sejahtera Medan Indonesia dengan pengumpulan data melalui pendekatan survei yang menyebar kuesioner kepada 40 karyawan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, kuesioner dan observasi. Alat analisis yang digunakan pada penelitian ini menggunakan software Statistical Product and Service Solutions (SPSS) dan Stuctural Equation Model (SEM) dengan SmartPLS (Partial Least Square) Pengujian dengan model struktural (inner model) dapat diperoleh bahwa nilai R square untuk variabel komitmen organisasi (Z) dan produktivitas karyawan (Y) dapat dijelaskan oleh variabel adverstiy quotient (X1) dan komunikasi interpersonal (X2) sebesar 75,3% dan 83,3 sedangkan sisanya dijelaskan oleh varibel lain. Untuk uji kesesuain model (uji goodness of fit) dapat diketahui bahwa nilai Q2 0,958 0 yang berarti model penelitian adversity quotient (X1) komunikasi interpersonal (X2) komitmen organisasi (Z) dan produktivitas karyawan (Y) di PT. Gloria Jaya Sejahtera Medan memiliki kesesuaian. Hasil penelitian dengan uji t dapat diketahui bahwa adversity quotient berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap komitmen organisasi dengan nilai t satistik sebesar 1,069 lebih kecil dari t tabel 1,96, komunikasi interpersonal berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi dengan nilai t satistik sebesar 4,259 lebih besar dari t tabel 1,96, adversity quotient berpengaruh negatif dan signifikan terhadap produktvitas karyawan dengan nilai t satistik sebesar 2,632 lebih besar dari t tabel 1,96, komunikasi interpersonal berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktvitas kerja karyawan dengan nilai t satistik sebesar 2,900 lebih besar dari t tabel 1,96, komitmen organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktvitas karyawan dengan nilai t satistik sebesar 4,399 lebih besar dari t tabel 1,96.
Abd Rasyid Syamsuri Abdul Rahman Halim Dilla Darvita
218917543
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN TINGKAT KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn)
Abstrak: Tujuan penelitian adalah mengetahui hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan PKn siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD dan hasil belajar PKn siswa yang dibelajarkan dengan strategi pembelajaran ekspositori, mengetahui hasil belajar PKn antara siswa dengan tingkat komunikasi interpersonal tinggi dengan hasil belajar siswa dengan komunikasi interpersonal rendah, mengetahui interaksi antara strategi pembelajaran dan komunikasi interpersonal terhadap hasil belajar PKn. Populasi penelitian adalah siswa Sekolah Dasar Negeri 116881 Torgamda dengan Teknik penarikan sampel dilakukan dengan cluster random sampling Metode penelitian yang menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain penelitian faktorial 2 x 2. Teknik analisis data menggunakan ANAVA dua jalur pada taraf signifikansi a 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Hasil belajar PKn siswa dengan strategi pembelajaran kooperatif STAD lebih baik dibandingkan dengan strategi pembelajaran Ekspositori. Hasil belajar siswa yang memiliki komunikasi interpesonal tinggi lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang memiliki komunikasi interpersonal rendah. Terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dengan komunikasi interpersonal dalam mempengaruhi hasil belajar PKn. Kata Kunci strategi pembelajaran, tipe STAD, ekspositori, pendidikan kewarganegaraan Abstract: The research objectives are: knowing the learning outcomes of Civics Education students who are taught using STAD type cooperative learning strategies and student Civics learning outcomes that are taught with expository learning strategies, knowing the Civics learning outcomes between students with high levels of interpersonal communication with learning outcomes students with low interpersonal communication, knowing the interaction between learning strategies and interpersonal communication on Civics learning outcomes. The study population was 116881 Torgamda State Elementary School students with the sampling technique carried out by cluster random sampling. The research method that uses a quasi experimental method with a 2 x 2 factorial research design. Data analysis techniques using two way AN O VA at a significance level a 0.05. The results showed that: Student learning outcomes Civics with STAD cooperative learning strategies are better than Expository learning strategies. The learning outcomes of students who have high interpersonal communication are better than the learning outcomes of students who have low interpersonal communication. There is an interaction between learning strategies with interpersonal communication in influencing Civics learning outcomes. Keywords: learning strategies, STAD type, expository, citizenship education
J Kristiadi
141489266
Komunikasi Interpersonal Orangtua dan Anak dalam Pendidikan Seksual
Fenomena yang merisaukan banyak pihak, pada dekade sekarang ini adalah pola pacaran para remaja yang menjurus pada hubungan seksual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh dan komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak dalam pendidikan seks remaja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif interpretatif, yang menggabungkan penggunaan metode penelitian survai, in depth interview, dan metode focus group discussion. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat adanya perbedaan perlakuan antara remaja perempuan dan remaja laki laki dalam memperoleh perlakuan dalam hal pemberian pendidikan seks. Pada remaja perempuan nampaknya orangtua masih terus memberikan pendampingan dan memberikan penjelasan terutama ketika anak memasuki menstruasi pertama. Remaja laki laki cenderung lebih banyak memperoleh pengetahuan seksual dari teman atau pun media massa. Hal ini diakui oleh orangtua karena anak laki laki dianggap lebih kecil resikonya dalam hal penyimpangan perilaku seksual dibandingkan perempuan. Peran ibu masih lebih mendominasi dalam memberikan bekal pendampingan kepada anak, sehingga pendampingan kepada remaja perempuan cenderung lebih intensif daripada remaja laki laki.
Ida Wiendijarti
229534142
Komunikasi Interpersonal Pembina Rumah Singgah dan Anak Jalanan
Anak anak jalanan muncul karena rendahnya ekonomi, kurangnya perhatian dan kasih sayang dari orang tua mereka. Banyak hal yang publik tidak tahu tentang kehidupan anak anak jalanan bahwa mereka memiliki sesuatu yang menarik untuk diamati. Pendidikan dan perilaku mereka menjadi masalah utama yang perlu diperhatikan. Karena kondisi di atas Rumah Singgah Anak Mandiri berusaha memotivasi anak anak jalanan dalam pendidikan yang penuh dan mengubah perilaku mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui komunikasi interpersonal antara pendiri dan anak jalanan di Rumah Singgah Anak Mandiri. Subjek penelitian ini adalah pendiri, anak jalanan, dan pengelola Rumah Singgah Anak Mandiri Yogyakarta. Penelitian ini adalah desain kualitatif deskriptif. Data diambil, dianalisis secara kuantitatif dan disajikan oleh deskripsi rinci dan sistematis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal antara pendiri dan anak jalanan dalam memotivasi mereka di bidang pendidikan dan mengubah perilaku anak anak tidak cukup efektif. Hal ini didasarkan pada hasil pengamatan dan wawancara mengenai efektivitas komunikasi interpersonal antara pendiri dan anak jalanan. Kegagalan untuk mencapai optimalnya komunikasi interpersonal dapat dilihat dari aspek komunikasi interpersonal yang tidak dapat diterapkan secara maksimal adalah pemahaman, sikap positif dan visi yang sama. Kadang kadang proses komunikasi tidak menerima umpan balik yang sempurna dari komunikan. Oleh karena itu, peneliti merasa komunikasi interpersonal yang dilakukan antara pendiri dan anak jalanan perlu ditingkatkan kualitas dan kuantitasnya.
Dyah Rachmawaty Christina Rochayanti Edwi Arief Sosiawan