gamificacion en peru
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Proyectos educativos de gamificacion por videojuegos: desarrollo del pensamiento numerico y razonamiento escolar en contextos vulnerables
La gamificacion mediante el uso de videojuegos aun no se aplica por completo en el sistema de educacion peruana, debido a factores como: inversion economica, probable provocacion de ludopatias; o por el desconocimiento de su aplicacion. En este caso, se propuso incluir videojuegos como gamificadores basicos de proyectos educativos para desarrollar el pensamiento matematico en estudiantes de contextos vulnerables. El enfoque del trabajo fue cuantitativo, de diseno experimental a nivel explicativo. La muestra fue de 79 estudiantes de tercer y cuarto grado de primaria de tres escuelas de los distritos de Comas y Ventanilla en Lima, Peru (M 7,8 anos; D.E. 1,44) estos fueron seleccionados de tres contextos determinados por la zonificacion en sus respectivos distritos: a) asentamiento humano, b) asociacion de vivienda y c) urbanizacion. Se utilizaron los instrumentos Evaluacion diagnostica enactiva, iconica y simbolica y Prueba de precalculo. Los resultados indicaron diferencias entre las mediciones pretest y postest de la dimension calculo y operaciones de estudiantes del asentamiento humano (sig. 000; p .005) Finalmente, el estudio contribuyo en la comprension de la gamificacion de proyectos educativos como acompanante de la pedagogia o didactica de las matematicas en distintos contextos de vulnerabilidad.
Jhon Alexander Holguin Alvarez Fernanda Taxa Rosalynn Ornella Flores Castaneda Sandro Olaya Cotera
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Determinantes del gasto de bolsillo en salud de la poblacion pobre atendida en servicios de salud publicos en Peru, 2010 2014
RESUMEN Objetivo El objetivo de este estudio fue averiguar que factores afectan el gasto de bolsillo en servicios de salud prestados por el MINSA y los gobiernos regionales a la poblacion en condiciones de pobreza monetaria relativa entre 2010 y 2014. Materiales y metodos Estudio transversal descriptivo econometrico con cortes anuales (2010 2014) a nivel nacional con informacion de encuestas de hogares. La variable dependiente fue el gasto de bolsillo en salud de las personas en situacion de pobreza monetaria relativa para costear su atencion medica en servicios de salud publicos. Las variables independientes fueron la afiliacion al Seguro Integral de Salud (SIS) el nivel de gasto familiar per capita, el grupo de edad (0 5 anos) ser mujer en edad fertil (15 49 anos) ser persona adulta mayor (mayor de 60 anos) la carga familiar (cuyo indicador proxy fue el numero de miembros en el hogar) y el nivel de complejidad del prestador de servicios. Resultados Solo 5% de la poblacion rural objeto de estudio fue atendida en centros de mayor nivel de complejidad (hospital) frente a 16% de la del medio urbano. Los medicamentos concentraron el mayor gasto de hogares: 44% en los asegurados en el SIS y 62% en los no asegurados (2014) El gasto de bolsillo en salud se asocio positivamente con no estar afiliado en el SIS, el mayor nivel de complejidad del prestador, el nivel del gasto familiar per capita y ser adulto mayor. Conclusiones La afiliacion al SIS es una variable de politica relevante para disminuir el gasto de bolsillo en hogares pobres. El menor gasto de bolsillo de la poblacion rural pobre, especialmente vulnerable, esta fuertemente asociado con el uso casi exclusivo de servicios provistos por prestadores del primer nivel de atencion. Se necesitan politicas especificas de proteccion de la poblacion adulta mayor en condiciones de pobreza. Para lograr la cobertura universal en salud, Peru necesita politicas mas intensivas de proteccion financiera y de reestructuracion de su oferta publica.
Revista Panamericana de Salud Publica
Margarita Petrera Pavone Eduardo J Sanchez
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Gamificacion en educacion: una panoramica sobre el estado de la cuestion
La sociedad del conocimiento y la tecnologia han traido consigo un nuevo mapa en el que los jovenes sienten inquietudes que la educacion no siempre ha sabido satisfacer. Estos nuevos escenarios hacen que los intereses de los alumnos cambien, por lo que los profesores necesitan explorar nuevas estrategias y recursos en sus clases para aumentar la motivacion y el compromiso con sus alumnos. El objetivo de este trabajo es hacer una revision teorica de los beneficios del uso de la gamificacion y conocer su aplicacion en el contexto educativo. Para ello, se han examinado diversas publicaciones academicas provenientes de bases de datos internacionales presentadas entre 2011 y 2016, relacionadas con la aplicacion de la gamificacion en educacion, la motivacion e inmersion, analizando en ellas los tres elementos intervinientes. La eleccion de este periodo de anos para la realizacion de la revision teorica ha sido escogida para ofrecer una panoramica y un recorrido sobre la evolucion que ha ido teniendo el tema tratado a lo largo de esos cinco anos. Para ello se estudian, segun Werbach y Hunter (2012) las dinamicas, las mecanicas y los componentes siguiendo una metodologia cualitativa basada en el analisis de contenido. Los resultados indican que los procesos de gamificacion en educacion generan en los alumnos importantes beneficios, no exentos de dificultades en algunos de los trabajos del estudio. Tras esta argumentacion, el articulo concluye a favor de beneficios de la gamificacion en educacion como la motivacion, la inmersion para posibilitar la anticipacion y planificacion de situaciones; el compromiso y la socializacion a traves de la interactividad y la interaccion; asi como de la variedad de elementos que intervienen, lo que hace la actividad educativa mas motivante y estimulante para los alumnos.
Ana Maria Ortiz-Colon Juan Jordan Miriam Agredal
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Aprendizaje mediante Juegos basados en Principios de Gamificacion en Instituciones de Educacion Superior
espanolEl objetivo de esta investigacion fue disenar una propuesta de elaboracion de un juego basado en principios de Gamificacion para Instituciones de Educacion Superior (IES) en la Ciudad de Mexico. El objetivo de esto es elevar el rendimiento academico de los estudiantes y complementar los procesos de ensenanza tradicionales. Se llevo a cabo una investigacion teorica para encontrar los puntos mas importantes de la Gamificacion en la educacion superior. Como resultados se tiene la propuesta de elaboracion de un juego, que puede utilizarse en dispositivos moviles. Dicha propuesta integra componentes de juego, asi como mecanicas o reglas de juego. Se concluye que la gamificacion es una estrategia que toda IES debe implementar. EnglishThe aim of this research was to design a proposal to elaborate a game based on the principles of Gamification for Higher Education Institutions (IES) in Mexico City. This was done with the aim of increasing the academic performance of students and complementing traditional education processes. A theoretical research was performed to find the most important points of gamification in higher education. As a result, a game that can be used on mobile devices was proposed. This proposal integrates game components, as well as the mechanics of the game or game rules. It is concluded that gamification is a strategy that all IES should implement.
Ingrid A Hernandez-Horta Anderson Monroy-Reza Martha Jimenez-Garcia
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La gamificacion en la universidad espanola. Una perspectiva educomunicativa
Este trabajo esta avalado por el Proyecto I+D+I Coordinado, titulado "Competencias mediaticas de la ciudadania en medios digitales emergentes (smartphones y tablets) practicas innovadoras y estrategias educomunicativas en contextos multiples" con clave EDU2015 64015 C3 1 R (MINECO/FEDER) y de la "Red de Educacion Mediatica" del Programa Estatal de Investigacion Cientifica Tecnica de Excelencia, Subprograma Estatal de Generacion de Conocimiento (EDU2016 81772 REDT) financiados por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y Ministerio de Economia y Competitividad de Espana.
Sheila Penalva Ignacio Aguaded Angel Torres-Toukoumidis
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LIBERTAD ECONOMICA Y BIENESTAR INDIVIDUAL EN PERU
La investigacion permitio explicar por que la libertad economica fue un factor que contribuyo a mejorar el bienestar individual en Peru durante el periodo 1970 2014. A partir de dicho objetivo, se realizo un analisis descriptivo sobre la relacion entre las variables y se utilizaron dos aproximaciones basadas en el analisis inferencial: el coeficiente de correlacion de Spearman y una estimacion mediante Minimos Cuadrados Ordinarios. Siendo asi, se obtuvieron como principales resultados que existe una relacion entre el Indice de Libertad Economica y el Producto Bruto Interno per capita, y que el grado de dicha relacion es fuerte. Ademas, se constato que el sentido de la relacion es positiva y estadisticamente significativa. De este modo, se concluyo que la libertad economica es uno de los factores que influyo en el bienestar individual, y consiguientemente, en el bienestar general de la poblacion. No obstante, la libertad economica es una condicion necesaria pero no suficiente para determinar el bienestar. Es asi que entre los principales aspectos que resaltan sobre la libertad economica en Peru, se encontraron: mejoras que se implementaron en la regulacion del credito, trabajo y negocios, comercio internacional y fortaleza financiera, asi como avances mas modestos en la estructura legal y el tamano del gobierno.
Vladimir Rodriguez Cairo
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DETERMINACION DE LA PRESENCIA DE PARTICULAS (PM10) EN PERU PRODUCIDAS POR QUEMA DE BIOMASA CON AYUDA DE MODELOS NUMERICOS
Con el objetivo de implementar una red de monitoreo de particulas (PM 10 en Peru, se realiza una investigacion con ayuda del modelo de pronostico e investigaciones sobre el tiempo, acoplado con el modelo de quimica atmosferica (WRF CHEM, por sus siglas en ingles) para determinar el transporte y dispersion de dichas particulas, producidas por la quema de biomasa, ya sea en Peru o en regiones aledanas. Se tomaron los datos de emisiones del inventario de incendios del Centro Nacional de Investigaciones Atmosfericas de Estados Unidos (NCAR, por sus siglas en ingles) y como base meteorologica, los datos de salida del modelo meteorologico "Sistema Global de Prediccion" (GFS, por sus siglas en ingles) Se selecciono el periodo junio agosto de 2015. Se determino que ocurrio un incremento progresivo del numero de focos en la region, que origino un aumento, tambien progresivo, de las concentraciones de particulas sobre el territorio y particularmente sobre Peru. Se determino que Peru es afectado por particulas generadas por incendios dentro del pais y las provenientes desde paises vecinos, principalmente desde Brasil y Bolivia. El analisis fotometrico registro un incremento progresivo del espesor optico por aerosoles desde mediados de julio, siendo mas notable en agosto, en correspondencia con el incremento de las concentraciones de PM 10 simuladas. De lo anterior se infiere la necesidad de establecer una red de monitoreo de concentraciones de PM 10 principalmente en las regiones central y norte de Peru, dada la importancia de su control para la salud.
Aldo Saturnino Moya Alvarez Rene Estevan Arredondo Ricardo Yuli Posadas
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Gamificacion en educacion superior: experiencia innovadora para motivar estudiantes y dinamizar contenidos en el aula
This article presents a gamification teaching strategy whose objective is to motivate students and boost the development of content in the classroom. The experience with 86 students of 3 undergraduate groups of the University of La Sabana in the subject of digital basic competence. It was implemented in three moments, 1) presentation of the characteristics (interaction, dynamics and mechanics of the game, 2) exploration of the registration and tracking platform (ClassDojo) and 3) points score of each player (student) The focus of the research was quantitative and descriptive design. The students answered an ad hoc questionnaire to assess its impact, the results show a high level of acceptance of the motivation strategy that favors learning and content development in the classroom.
Camilo Alejandro Corchuelo Rodriguez
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Produccion cientifica en diabetes en Peru: Un estudio bibliometrico
Alvaro Taype Rondan1, Oscar Huapaya Huertas2, Guido Bendezu Quispe2, Josmel Pacheco Mendoza3, Mayte Bryce Alberti1. ABSTRACT Objective: to describe the scientific production related to diabetes in Peru between 1996 and 2015. Methods: Bibliometric study. Scientific papers on diabetes published between 1996 and 2015 were identified by authors with Peruvian affiliation in the Web of Science Core Collection (WoS) and Scopus databases. The variables of interest were extracted manually. We present descriptive results and collaborative networks. Results: We found 81 publications, 75.3% were original articles, of which none evaluated public health interventions and 60.7% received foreign funding; 55.6% had an author affiliated with the Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) and 65.4% had a foreign author. Five clusters of international collaboration networks could be distinguished, all with the participation of the UPCH. Conclusion: Peruvian scientific production related to diabetes is low, with an absence of studies evaluating public health interventions, and with collaboration networks focused on UPCH.
Alvaro Taype-Rondan Oscar Huapaya-Huertas Guido Bendezu-Quispe Josmel Pacheco-Mendoza Mayte Bryce-Alberti
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Fragilidad y vulnerabilidad como predictores de radiotoxicidad en adultos mayores: un estudio longitudinal en Peru
Resumen Fundamento y objetivo Evaluar la asociacion entre fragilidad/vulnerabilidad y el desarrollo de radiotoxicidad en adultos mayores en un hospital de Peru. Material y metodos Cohorte que incluyo pacientes con diagnostico de cancer e indicacion de radioterapia que acudieron al servicio ambulatorio de Geriatria del Centro Medico Naval (Lima, Peru) entre 2013 y 2015. Antes de recibir radioterapia se evaluo la fragilidad usando el fenotipo de Fried, y se evaluo la vulnerabilidad usando las escalas VES 13 y G 8. Durante la radioterapia, se determino el desarrollo de radiotoxicidad. Se elaboraron curvas ROC y modelos de regresion de Cox crudos y ajustados para evaluar la asociacion entre las escalas de fragilidad/vulnerabilidad y el desarrollo de radiotoxicidad. Resultados De un total de 181 pacientes (edad media: 78,1 anos, todos del sexo masculino) 33 (18,2% presentaron algun tipo de radiotoxicidad. La aparicion de radiotoxicidad fue mayor en los pacientes con fragilidad o vulnerabilidad en comparacion con aquellos sin estas condiciones, segun los puntos de corte usuales del fenotipo de Fried (10,9% versus 41,9% del VES 13 (5,0% versus 63,4% y del G 8 (5,6% versus 67,6% El area bajo la curva fue 0,61 (0,55 0,65) para el fenotipo de Fried, 0,79 (0,69 0,86) para el VES 13, y 0,86 (0,58 0,89) para el G 8. Conclusiones Se encontro una asociacion entre fragilidad/vulnerabilidad y el desarrollo de radiotoxicidad. El G 8 y el VES 13 tuvieron mayor area bajo la curva que el fenotipo de Fried, lo que sugiere que podrian ser herramientas utiles al momento de decidir la dosis de radioterapia en pacientes geriatricos.
Fernando M Runzer-Colmenares Diego Urrunaga-Pastor Luis G Aguirre C Mahony Reategui-Rivera Jose F Parodi Alvaro Taype-Rondan