⭐FGYELŐ április A MAGYAR FIZIKUSHALLGATÓK EGYESÜLETÉNEK HAVILAPJA
FGYELŐ április A MAGYAR FIZIKUSHALLGATÓK EGYESÜLETÉNEK HAVILAPJA
Download "FGYELŐ. 2009. április A MAGYAR FIZIKUSHALLGATÓK EGYESÜLETÉNEK HAVILAPJA"
1 FGYELŐ MA április A MAGYAR FIZIKUSHALLGATÓK EGYESÜLETÉNEK HAVILAPJA NYI F FF 09 Kutatási témáink arra a statisztikus fizikából jól ismert felismerésre épülnek, hogy a sok azonos elemet tartalmazó rendszerek viselkedésének számos aspektusa univerzális, azaz látszólag nagyon különböző eredetű biológiai vagy fizikai rendszer mutat formálisan, vagy lényegbevágóan rokon jelenségeket. Kutatások Vicsek Tamás csoportjában (12. oldal)2 Háztáji Tartalomjegyzék HB beszámolók Szegedi Helyi Bizottság Elte Helyi Bizottság...3 Debreceni Helyi Bizottság...3 Programpont Egy hétvége Budapesten MOEV...5 Jubileumi Szak OTDK Kedvcsináló Balatoni Nemzetközi Fizikai Nyári Iskola Nyifff 09 Előfeladatok...11 Plakátok Nyifff Nyisk Interjú Hága Péterrel beszélgettünk Kutakodó Kutások Vicsek Tamás csoportjában Atomki elektrosztatikus gyorsítók osztálya...16 Csillagok tanulmányozása részecskegyorsítóval...17 Elméleti fizika osztály SZHB Halihó! Olyan gyorsan telik az idő,úgy meglepődtem, hogy már megint lapzárta. Mi is történt az elmúlt szám óta? Jucus és Gajdi Pajti felkutatták a Mafihés szekrényt az elmfiz irodájában, és rendezték annak tartalmát illetve beletették az elmúlt években felgyűlt papírokat. Érdekes dokumentumok kerültek napvilágra, találtak egy személyit is, mely minden bizonnyal arra utal, hogy valaki nagyon sűrűn nézegette az iratokat... Persze teaház is volt megint a sejtelmes Véletlen fluktuációk konstruktív szerepben címmel, amit Gingl Zoltán tanár úr tartott. Amellett, hogy kiderült, hogy a zaj hasznos is lehet, megtudtuk,hogy milyen kellemetlen egy adott dőlésszögű ágyon feküdni, miközben az ember vérnyomását vizsgálják. Egyszóval nagyon élvezhető előadás volt finom sütivel, meg olyan teával, amit mindenki a fogával szűrt, hiszen elfelejtettük a teatojást. Mi Titkárasszonyunk, ki vagy a Elméleti Tanszéken, rendeled meg a mi pólónkat, hozd el a mi színünket, ahogy nőiben, azonképpen férfiban is. Mindennapi képletünket nyomtasd rá nekünk ma és bocsájtsd meg bölcsészkedéseinket, miképpen mi is megbocsájtunk a megégett sütiknek és ne vígy minket parciálisdifferenciálegyenletrendszerbe, de szabadíts meg tenzorgeometriától. Ámen. A pólórendelést is lezártuk, egy lelkes hallgató imigyen fejezte ki kívánságát: Aki pedig elfelejtette az igényelt póló színét megírni, az ügyintézők rendelkezése szerint rózsaszínt kap dóri 23 Háztáji EHB KFKI látogatás, és a Budapesti hétvége a szervező szemszögéből Ismét egy elődeivel ellentmondásba kerülő ELTE Helyi Bizottságos beszámolót olvashattok, habár az eltérés a szokásoshoz képest elhanyagolható. M á r c i u s á n, p é n t e k e n ellátogattunk a KFKI-ba, ahol az MFA (Műszaki Fizikai és Anyagtudományi Kutatóintézet) négy részlegét tekintettük meg, a Mikrotechnológiai, a Nanotechnológia, a Szerkezetkutatási és a Fotonikai Főosztályt, valamint a pásztázó elektronmikroszkópot. Április 3. és 5. között eljöttek az MFHB-hoz és EHB-hoz a debreceniek a budapesti látogatás keretében. Pénteken ellátogattunk velük a csillagvizsgálóba és a Vizualizációs Centrumba, ahol több mint két órát töltöttünk el, majd kibuszoztunk a Tétényi Kollégiumba, ahol egy parkettás terem várt ránk matracokkal, szállás álnéven, valamint az EHB titkár és a pólófelelős által készített gulyásleves. A vacsora után megtámadtuk a büfét, aminek lángossütő tevékenysége nem keltett szimpátiát a résztvevőkben, tekintve, hogy ilyenkor megszűnt a szórakoztató egység ital-kiszolgálási funkciója. Másnap 10-re mentünk a Wigner Jenő kollégiumba megnézni a Mafihe Országos Előadói Versenyt, utána meglátogattuk a röntgen fluoreszcencia labort, majd megmásztuk a Gellérthegyet. A szombati vacsoraként elkészített dzsuvástészta nem titkolt célja volt a résztvevők örök időkre való elrettentése a táplálkozástól, de hiába világított az összes lámpa, ez nem jött össze. Az estét az Excelsior mászóklub kocsma részében töltöttük, ahonnan éjszakaival jutottunk vissza Téténybe. Vasárnap a Csodák Palotájába mentünk, ahonnan 2-5 óra fakultatív szórakozás után mindenki egyénileg jutott haza. A hétvége során az EHB elnöksége megfigyelés alá vetette a Debreceni Egyetemről érkezett hallgatók alvási szokásait, a mért adatok sajnos igen szűk tartományban helyezkednek el, mivel a debreceni diákok nem szeretnek aludni: Szomorú hírünk van minden színes állatos buli rajongó számára, mégpedig az, hogy nem lesz több Zöld Macskás Fiziqs Buli, rajtunk kívül álló okok miatt. Viszont aggodalomra semmi ok, bulik ettől még lesznek. Olyanok, mint az április 22.-i Föld napi buli a Ráday klubban, mely egy fizikás-kémiáskörnyezettanos kezdeményezésű buli volt. közlegény DHB Lassan túl vagyunk a szorgalmi időszak felén, mögöttünk van az OTDK és a Húsvét is. Remélem, a lányok nem fulladtak bele a locsolkodásba, és a fiúk is kijózanodtak már a sok enni- és innivaló látványától. Miként közeledik a vizsgaidőszak, egyre gyakrabban rándul görcsbe a gyomrunk. Fogadkozunk magunknak, hogy Nem hagyok mindent az utolsó pillanatara., Időben elkezdek tanulni a vizsgákra. Ám a sok idegeskedés kinek használ? Egészségünknek és környezetünknek biztosan nem. Fontos, hogy a kikapcsolódásra és barátainkra is szánjunk időt. Mi pedig ebben kívánunk Nektek segíteni. Folyamatosan szervezzük Számotokra a programokat. Így volt lehetőségetek megtekinteni április 3-án a Botanikus Kertet és a Napfizika Obszervatóriumot is, ahol megnézhettük mivel és miként vizsgálják a mi csillagunkat, a Napot. A szünet előtti hétvégén pedig a budapesti egyetemek diákjai láttak minket vendégül, ahonnan élményekkel gazdagon térhettünk haza. A kirándulás részleteit is megtaláljátok ebben az újságban az Egy hétvége Budapesten című cikkben (4. oldal). Az elkövetkezendő időszakra is készülünk a számotokra programokkal. Április 20-án a Kari Napok keretein belül igyekeztünk a lehetőségeinkhez mérten minél több kísérletet elvégezni folyékony nitrogénnel. Többek között fagylalt készítését is megpróbáltuk a segítségével. Mindezt hétfőn este 6-tól a sörsátorban. Április 22-én betekintést nyerhettünk az ATOMKI Atomi Ütközések Osztályán folyó kutatásokba és laborokba. (Erről az osztályról a múltkori Mafigyelőben már olvashattatok egy rövid ismertetőt.) Többek között az ECR (Electron Cyclotron Resonance) ionforráshoz is, ahol a plazma előállítását végzik, és amely csoport nemrég a Delta műsorában is bemutatkozott. Sokan nem is sejtitek, hogy ebben a szocreál környezetben élvonalbeli kutatások folynak. Április utolsó szombatján pedig ismét megrendezzük a Fizikus Focit, melyre várjuk a játékos kedvű csapatokat. A ledolgozott kalóriák gyors pótlásának érdekében a foci után a Nagyerdőbe bográcsozásra hívunk mindenkit, természetesen, tanárainkat és az intézetek minden dolgozóját is. Remélem, mindenki talál kedvére való kikapcsolódási lehetőséget. További részletekért olvassátok figyelmesen a levelőzlistán keresztül érkező leveleket, vagy írjatok nekem t a címre. Ica 34 Programpont Egy hétvége Budapesten Egy hétvége Budapesten. Milyen szokványosnak tűnik. Milyen unalmasnak és szürkének. Ezért nehéz szavakba önteni az élményeket, mert az olvasónak bizonyára más képek ugranak be ugyanazon szavak olvasása közben, mint amit a szerző megpróbál leírni. Így hiába írom, hogy több érdekes laborlátogatáson vettünk részt, mert többeteknek azok, a sok ember számára unalmas laborok jutnak eszetekbe, amikkel nap mint nap találkoztok. Megnéztük az ELTE csillagvizsgálóját az épület tetején, ami őrültségnek hangzik, hiszen Budapest közepén a fényszennyezettség miatt azt gondolnánk, hogy képtelenség csillagászattal foglalkozni. Azonban megtudtuk, hogy a csillagászat bizonyos ágazatait ilyen körülmények között is igen eredményesen lehet művelni, amit a felsorolt eredmények igazolni látszottak. A távcső sajnos épp nem volt működőképes, de így is nagy élmény volt az ELTE tetejéről a lemenő nap fényénél ránézni a városra. A közben hallott információk és sztorik pedig minden pénzt megértek. Ezek után a tetőről lesétáltunk az alagsorba, hogy megtekintsük a híres-neves vizualizációs labort. Képzeljetek el egy csúcstechnológiás 3D mozit, ahol mindössze egy-két méterre ülsz a tíz négyzetméteres vetítővászontól, és semmi mást nem látsz, csak a világegyetem jelenlegi legpontosabb és legrészletesebb modelljének háromdimenziós képét forogni magad előtt. Vagy a másik méretbeli véglet, amikor egy fehérjemolekula elektroneloszlását megmutató kép forog körülötted. Aki volt már IMAX moziban, annak mondom, hogy higgye el, nem látott még mindent! Aztán az ELTE titkos, rejtett zugait is meglátogattuk, amikről, szerintem, még az ottani diákok jelentős része sem tudja, hogy létezik.aztán jött a vacsora. Nem tudom már, hogy ki főzte, de hogy az a gulyás nagyon jó volt, arra emlékszem! Alig győzték kivárni a többiek, amíg elfogyasztom szerény háromszori repetámat. Kákabelűek! Aztán jött a hajnalig tartó jókedv, amikor is a lángos harcolt a fütyülőssel és a sörrel. A fütyülős aztán barátra lelt a málnaszörp képében, aki a háta mögött a borral gonosz szövetségre lépett. Némi séta után, újratárazva készleteinket folytattuk a háborút, ahol az energiaitaloknak és a boroknak jutott a főszerep. Reggel reggeli. Ez már csak így szokott lenni. TESCO vs. magyar mezőgazdaság: 1:0. Utána ismerkedés az ismeretlennel. Tévedés ne essék, ez még mindig a reggeli! Reggeli után irány a MOEV. Erről valahol találhattok egy cikket az újságban, javaslom a felkutatását!ezután ismét egy érdekes labor, ahol annyi információhoz jutottunk, hogy még az is sok lenne, ha csak szemezgetni kezdenék belőle. Ez a Röntgenfluoreszcencia labor volt, amihez nagyon hasonlóval találkozhattok Debrecenben is. Persze, nem a kerettanterv keretein belül. Utána következett az NB, ahol nagy dolgokról döntöttek a nagyok, a többiek pedig túráztak a Gellért hegyen. Egyszer csak azon vettem észre magam, hogy megint eszünk, ezúttal valami bolognai jellegű tésztás, húsos valamit, ami megint igen jól sikerült, és olykor komoly csatát kellett vívni az adagokért. Közben megtanultam, hogy a darunak jó az emésztése, de azóta sem értem, hogy hogyan fogja a tányért, miközben egy lábon áll, és széttárja szárnyait. Kaja után sör, bor, biliárd és ismét jókedv. Ezt nem nagyon tudjuk megunni! Másnap reggel megint reggeli, immár ismert utakon lavírozva, aztán irány a Csodák Palotája, ahol a sok gyerek között megtaláltuk magunkban a játékos fizikust, és próbáltuk megszokni a furcsa tekinteteket, amiket néha kaptunk. Va l a h o g ya n a z t á n m i n d e n k i hazakerült, ahol megpróbálta bepótolni az alváshiányt, és esetleg el-eltűnődött a hétvége eseményein. Röviden ennyi történt egy hétvége alatt, persze, mindenki egy kicsit máshogy fűszerezte magának, hogy a saját ízlésének megfeleljen, de az alapokkal nem volt gond, bátran lehetett rá építkezni. Remélem, hogy aki nem tudott eljönni, annak hasonlóan gazdagon teltek a napjai azon a hétvégén! A legközelebbi rendezésnél már ezt a lecet kell átugrani. Bízom benne, hogy megbirkózunk a feladattal! TJ 45 MOEV Egy debreceni szemével Az előző számban igen sokat olvashattatok a MOEV-ről, éppen ezért az ott megemlített dolgokba most nem is mennék bele. Megtörtént. Ismét megrendezésre került, ezúttal is sikeresen lezajlott. Mi az, hogy sikeresen? Sikeresebb volt, mint eddig bármikor. Nőtt a versenyzői létszám az előző évekhez képest, nőtt a nézők száma is, és ennek folyományaként az elfogyasztott étel mennyisége is. A színvonalról csak annyit jegyeznék meg, hogy a MOEV-en második helyezett hallgató az OTDK-án a saját szekciójában első helyezést ért el. A közönségdíjat pedig egy debreceni elsőéves hallgató vihette haza, ami nem kis eredmény a mezőny erősségét tekintve. Nekem is meglepetést okozott a felkészültégével és az összeszedett előadásmódjával. Ezúton hadd gratuláljak neki a Debreceni Helyi Bizottság és a DÖFI nevében is.végezetül álljanak itt egy másodéves hallgató gondolatai, amiket a rendezvény után fogalmazott meg nekünk: Most voltam először MOEV-en, és örömmel tapasztaltam, hogy az érdekes előadások mellett nagyon jó hangulat fogadott. Legfőképpen az fogott meg a rendezvényben, hogy velem nagyjából egykorú diáktársaimat hallhattam az előadások során, és ezt kellett értékelnem, Balatoni Nemzetközi Fizikai Nyári Iskola A nyári iskolák célja, hogy szép környezetben szakmailag érdekes és hasznos előadásokat hallgassanak a résztvevők, amiből sokat tanulnak, miközben a kirándulások és közösségi programok segítségével kipihenik a tanév fáradalmait. Hasonló módon ez a célja a Mafihe idei nyári iskolájának is, melyet a Balaton partján fekvő Balatongyörökön rendezünk meg. Az iskolán több szakmai program közül lehet választani. Egymással párhuzamosan 5 szekcióban folynak majd az előadások Asztrofizika, Biofizika, Kondenzált anyagok fizikája, Statisztikus kvantumfizika és Részecskefizika témakörökben, hogy mindenki megtalálja az érdeklődési körének megfelelő témát. Az előadások szintje túlmutat az egyetemi törzsanyagon, a kutatás újdonságait is bemutatja. Az előadásokat első sorban MSc és PhD hallatóknak, ajánljuk, de BSc végén lévőknek is érthetőek lesznek. A zsűri nehéz döntés nyomán kihirdette a végeredményt: Öt napon át lesznek előadások minden szekcióban, napi öt órában. Minden nap végén más-más szekció mutatja be a többieknek, egy plenáris előadás keretében, hogy miért is érdekes az ő témája. Az előadások angol nyelvűek, mivel nemzetközi nyári iskola révén külföldi fizikushallgatók is részt vesznek az iskolán. Minden szekció 30 férőhelyes. Az előadók neves magyar oktatók, kutatók. Az előadások közé beiktattunk egy szabadnapot is, amikor 5 különböző kirándulási lehetőség közül lehet választani. Ezek célja, hogy megismerjük a balatoni környéket, és felfrissüljünk a további előadásokra. A kirándulások között szerepel egy kerékpártúra a Kis-Balatonhoz, a bivalyrezervátum meglátogatásával; egy keszthelyi kirándulás, a Festesics kastély megtekintésével; a Tapolcaitavasbarlang és Tapolca bebarangolása; egy túra a Csodabogyós barlangba, Programpont kritizálnom, de leginkább csak élveznem. Ha pedig felkeltette érdeklődésemet egy-egy téma, nyugodtan lehetett nekik kérdéseket feltenni, akár ezzel tesztelni a felkészültségüket. A legtöbb előadás érdekes és könnyen érthető volt, még így, másodévesen is. Tanulságos volt elmenni, mert még én is kedvet kaptam ahhoz, hogy a jövőben bátrabban vállaljam és könnyedebben vigyem véghez egy-egy előadás elkészítését. Ki tudja, egyszer lehet, hogy ráveszem magam arra, hogy én is versenyzőként menjek a MOEV-re. Tomán János I. díjat nyert: Sávoly Zoltán IV. évf. ELTE TTK vegyészhallgató II. díjat nyert: Papp Gergely V. évf. BME TTK mérnök-fizikus hallgató III. díjat nyert: Szécsi Dorottya II. évf. ELTE TTK fizika BSc hallgató Dicséretben részesültek: IV. helyezettként: Takács Marcell I. évf. DE TTK fizika BSc hallgató V. helyezettként: Kocsis Vilmos III. évf. BME TTK fizika BSc hallgató VI. helyezettként: Bodnár József IV. évf. ELTE TTK matematikushallgató Közönség díjat nyert: Takács Marcell I. évf. DE TTK fizika BSc hallgató majd Szigligetre és egy vitorlás út a Badacsonyhoz. Kikapcsolódásra, a kirándulásokon kívül, a szállás sportpályáin (foci, strandröplabda, tenisz), a balatoni strandon és a bórkóstolásokon is lesz lehetőség. Tovább növeli a tábor előnyeit a 150 fős nemzetközi társaság, ami jó alkalom arra, hogy megismerjük a külföldön tanuló fizikushallgató társainkat. Egymás ételeit, italait is megismerhetjük a National Party keretén belül, ahol egy jót is bulizhatunk. Az iskola július tart. A részvételi díj az előjelentkezés végéig ( május 14.) mindössze Ft, ami magában foglalja a szállás díját, a napi háromszori meleg étkezést, valamint a kirándulások árát. A részletes programért, további információkért és a regisztrációért látogassatok el a bss.mafihe.hu honlapra. Remélem a szakmai program, valamint a jó társaság felkeltette érdeklődésedet, és találkozunk július 5-én. Szécsényi István 56 Programpont Jubileumi TTK-s Szak7 a BME-n A Mafihe MFHB ismét megrendezte hagyományos, TTK-s hallgatóknak szóló egyhetes rendezvényét immár tizedik alkalommal, ami idén is egyaránt kínált szórakoztató, illetve szakmai szempontból érdekes és hasznos programokat. Helyi bizottságunk tagjai most is kitettek magukért, hogy színvonalas programokkal foglalják le a hallgatókat a BME Wigner Jenő Kollégiumban. A rendezvénysorozat április 3-án egyetemi laborok látogatásával kezdődött. Ennek keretében a résztvevők megtekinthették az áramlástan labort, ahol a szélcsatornát is bemutatták működés közben. Itt különleges élményt nyújtott, ahogy az egyik fiatal kutató hölgy bemutatta a szörfözés csínját-bínját a jelenlévőknek. Később ellátogattunk a Kísérleti Fizika Tanszék alacsony hőmérsékletű, illetve az elektron-spin rezonancia laboratóriumaiba is. Másnap került megrendezésre a MOEV (Mafihe Országos Előadói Verseny). A verseny kellemes tavaszi időben délelőtt kezdődött, és körülbelül 3 óráig tartott. Ez alatt a közönség 9 előadó különböző témájú előadásait hallgathatta meg. A szünetekben az MFHB szendvicsekkel és üdítővel várta a vendégeket. Az egész csapat lelkes és kitartó szervezésének köszönhetően egy színvonalas rendezvényként emlékezhetnek a versenyre mind a résztvevők, mind pedig a közönség. A verseny zsűrije is elmondta nekünk véleményét. Először voltam zsűri tag a versenyen, és nagyon érdekesnek tartottam a kezdeményezést, hogy az előadói készséget fejlesszék. Az értékelésnél előre megmondtuk milyen szempontok szerint fogunk pontozni, ezeket megpróbáltuk indokolható módon szétosztani, emellett néhány pontot szubjektív vélemény alapján osztottunk ki. Mindenki külön értékelte az előadásokat, de végül nagyjából egymás közelébe pontoztuk az embereket. mondta Dr. Légrády Dávid. A zsűri egy másik tagja, Szieberth Máté pedig így nyilatkozott: Azért jó ez a rendezvény, mert különválasztja a tudományos munkát annak prezentálásától, ami a tudománynak ugyanolyan fontos része, mint az eredmények előállítása, ami sajnos sokszor háttérben marad. A díjazással nagy gondban voltunk, mivel igen szép előadásokat hallhattunk. Remélem sikerült olyan döntést hoznunk, amivel mindenki elégedett. Biztos vagyok benne, hogy mindenki tanulhatott belőle. Hétfőn reggel indult a Vérfürdő, melyen idén is sok kollégista vett részt. A leghamarabb Sólyom Réka halt meg. (GTK műszaki menedzser BSc II. évf.), a legtöbb skalpot Szabó Zsolt gyűjtötte (GTK műszaki menedzser BSc I. évf., volt fizika BSc-s), a legtöbbet pedig Papp László gyilkolt. (TTK matematika BSc II. évf.) Délután a hallgatók egyetemi professzoroktól tudhattak meg információkat a BSc és MSc szakirányok közötti választásról, a formális szakirányi tájékoztató keretein belül. Este öt lelkes csapat vett részt az IQ-harc elnevezésű szórakoztató versenyen, ahol egy sor rafinált feladat megoldását tűztük ki célul a résztvevőknek. Szerepelt többek között híres személyek felismerése és eszperente vers-átirat elkészítése is a kihívások között. A megmérettetés győztese az Entrópia csapat lett. M á s n a p a m a t e m a t i k u s - hallgatóknak szóló programok után az MFHB-TÖNK rendezte meg Activity bajnokságát. Este kilenckor nagyobb társaság gyülekezett a Rollerben, játékra várva. A versenyben négy csapat vett részt: St. Martin, Hö?!, Jóborátok, Mosoly Mikik. A feladványok nem voltak könnyűek, de a játékosok brillíroztak, rekordidejű megfejtést a Mosoly Mikik produkáltak hét másodperc alatt. A bajnoki címért két nagyon összeszokott csapat mérkőzött meg: St. Martin és a Hö?!. A döntőben végig fej-fej mellett haladtak, még a pót-pót-pót-pót kártyákat is fel kellett használni, hogy eldőljön melyik csapat a jobb. Nevetésben nem volt hiány, a játékosok mindent beleadtak, hogy lerajzolják, elmutogassák és kitalálják a feladványként szolgáló főneveket. Gyurcsek András szavai megdolgoztatták a csapatokat, nehéz feladat például a szak7-et lerajzolni vagy a Riói karnevált elmutogatni. Az este nagyon jól sikerült, én játékvezetőként is nagyon élveztem. Aki jól szeretné érezni magát, legközelebb tartson velünk! (Érdeklődni lehet: vagy a kolis levlistán.) Karácsony Zsuzsi, a St. Martin csapat egyik tagja így emlékezett vissza: Kedd este 9 óra, épp kóruspróba van. Hirtelen betoppan Andris, az Activity party vezetője: bánatára még kevés csapat van a játékhoz. Gyors helyzetértékelés, és meg is születik a döntés: ha már így együtt vagyunk, páran becsatlakozunk játszani. A jó kedv és nevetés garantált, ha már ilyen lelkes emberek jönnek össze; nem is beszélve a játékvezetőről, aki a remekbe szabott, és néha nagyon fortélyos feladványokat kitalálta! Volt ott rajz és mutogatás, vesszőparipa, F o x i M a x i, To r g yá n J ó s k a, improvizáció, savmaradék, üldözési mánia, háremhölgy, ítéletnap, és még sok érdekes dolog. A végjátékban a HÖ?! került ki győztesként, de elmondhatom, mindenki nagyon élvezte a játékot, és jövőre megint kiállunk a címvédő csapat ellen! Köszönet érte! 67 Programpont Szerdán délután a Cégvilág nevű rendezvényen a hallgatók m e g i s m e r k e d h e t t e k j ö vő b e l i lehetőségeikkel: számos vállalat képviselője jött el bemutatni, mivel foglalkoznak és milyen lehetőségeket kínálnak végzős hallgatóknak. Cziráki Tamás matematikus-hallgató így vélekedett a rendezvényről: Nekem nagyon tetszett ez a rendezvény. Voltak korábban itt tanuló hallgatók, valamint olyan alkalmazottak is, akik máshol végeztek hasonló szakokon. Beszéltek arról, mit csinálnak a cégnél, milyen kihívások vannak, hogyan lehet bekerülni. Az ismertetőik után kötetlen beszélgetés formájában folytatódott a rendezvény. A hallgatók szerintem sokan voltak, ezért érdemes volt ismételten megszervezni. Remélem jövőre is lesz ilyen, én szívesen eljönnék újra. Este a Roller Clubban fellépett a SURF-DE-SKA együttes, akik jobbnáljobb slágerekkel szórakoztatták a közönséget. A koncert családias hangulatban telt ugyan, de mindenki jól érezte magát, még Vili, a csapat kabaladelfinje sem unatkozott. Csütörtökön a SZAK7 utolsó napján megrendeztük az informális szakirány-tájékoztatót, ahol felsőbb éves hallgatókkal, doktoranduszokkal és öregdiákokkal beszélgethettek a résztvevők a témaválasztásokról, modulok és szakirányok közötti különbségekről. Eközben Erdei Tibi bácsi irányítása alatt elkészítettük az év legjobb marhapörköltjét, amiből este megvendégeltük a kollégium hallgatóit a záróesti buli előtt. A műalkotást két hatalmas bográcsban főztük több órán keresztül, de várakozásainknak megfelelően nem tartott sokáig elfogyasztani. Úgy tűnik kétszáz adag idén is kevés volt :). Karácsonyi Józsi véleménye az utolsó estéről: Az informális szakirány-tájékoztató kezdett már felbomlani, amikor felgyorsultak az események: jött a DJ, a biztonságiak, számlaírás és megjött a sztárfellépő: Bödőcs Tibor is. Hát, igen. Tibivel már régóta ismerjük egymást egy matematikus hallgató barátja révén. Bár régóta nem láttuk egymást, olyan volt mintha csak tegnap találkoztunk volna. Átvágtunk a felgyűlt tömegen és az ELTE BTK magyar szakos, végzős hallgatója elkezdett beszélni: Bödőcs Tibor vagyok és Bucsuszentlászlóról jöttem. Örültem, hogy elejtett pár, direkt nekünk szánt poént. Látszott, hogy most nem csak a BME-re, hanem a TTK-ra jött. Be kell vallanom, hogy nagyon jól esett, ha már a barátja nálunk végzett matematikus. Sajnos a műsorra nem igazán tudtam figyelni, mert közben a hangot kellett állítanom az SMS-ben kapott instrukciók alapján, így Tibor be is mutatott, mint: Józsi, a legjobb mellékszereplő. Ennek ellenére még most is zúg a fülemben az általa ismertetett trance-house mix: gyere, gyere, gyere, állj, gyere, állj, állj! Szóval fergeteges volt. A show végén aztán megérkezett DJ CSIZI, aki igazán jól húzta a talpalávalót. A retro-t gyönyörűen keverte az R nbvel, a House-zal, de mégis úgy érezte magát az ember, hogy egy magyar számokkal tarkított retro buliban van. Mondhatjuk, hogy all-in szervizelte az estét. Ráadásként a buli végén egy félórás örömzenéléssel ajándékozott meg bennünket. Felcsendült a TVmaci is és reggel fél ötkor úgy ment el a maradék ember, hogy látszott rajtuk, hogy a mai este, ha nem is az év bulija volt, de ott van első 3 legjobb bulijában. A Roller Klubban szerintem egyszerre ennyi ember még nem volt. A Bödőcs-comedy után is csak annyira ürült ki, hogy azért már egy tűt le lehetett ejteni a padlóra, de többet nagyon nem. Köszönjük mindenkinek, aki ott volt, reméljük, hogy a XI. SZAK7 záró bulija legalább ilyen jól fog sikerülni. Szokták mondani, hogy minden jó, ha a vége jó. Nekem a vége nagyon tetszett, de ezt elmondhatom az egész X. SZAK7- re is, kezdve a laborlátogatásokkal és a MOEV-vel. Az egész elég jól ment. Persze van még hova fejlődni az MFHB-nak, de tényleg jó volt a csapatmunka, ami az elengedhetetlen első állomás a profi szervezés fele vezető úton. A jubileumi X. SZAK7 ezzel péntek hajnalban véget ért. Véleményem szerint rendkívül sikeres rendezvényt tudhatunk magunk mögött, és azt hiszem nagyon sok ember nevében mondhatok köszönetet az MFHB egész csapatának szervező munkájáért. Üzenem minden kedves olvasónak (akik kihagyták a programokat azoknak duplán): jöjjenek el jövőre, mi ott leszünk és mindenkit szeretettel várunk. Klujby 78 Tudósklub OTDK 2009 Szombathely A 29. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Fizika, Földtudományok és Matematika Szekcióját a Nyugatmagyarországi Egyetem Természettudományi és Műszaki Kara szervezte április 7-9 között. Helyszínéül az egyetem szombathelyi központi épülete szolgált, ide érkeztek a tavaszi szünetet megelőző keddi napon azon magyar egyetemi hallgatók, akik az őszi fordulóban saját egyetemükön kvalifikálták magukat. A megérkezést követő gördülékeny regisztráció és ebéd után elindult az OTDK gépezete: a kedd délután és a szerdai nap programját a 35 tagozatba osztott előadások precízen szervezett sorozata alkotta úgy, hogy az érdeklődő közönség átlagosan 12 párhuzamos, különböző témájú előadás közül válogathatott. Az előadások idejében az egyetem különböző termeit egy-egy tagozat foglalta el, melyek mindegyikében 6-12 egymást követő előadást hallgatott meg és véleményezett a három fős szakmai zsűri. Egy-egy tagozat előadásainak végeztével a versenyzők közösen izgulva várták a zsűri döntését, aki hosszabb tanácskozás után közölte az előzetes eredményt. A tagozati ülések után vidámságra is jutott idő: kedd este a részvevők a szombathelyi dómban tartott klasszikus zenei nyitókoncerten vehettek részt, ahol modern zeneszerzők művei is felcsendültek. Szerda estére pedig, mikor már minden versenyző fellélegezhetett, a szervezők állófogadást rendeztek, ahol sem ételben, sem italban nem volt hiány, ezen kívül lehetett szakmai vagy azon kívüli témáról beszélgetni, szociális hálót építeni és ápolni. Az ezt követő önálló programot mindenki vérmérséklete szerint szervezte, melyhez segítséget nyújtott az eg yetemi klub meghosszabbított nyitva tartása. A csütörtök délelőtti eredményhirdetésen első, második, harmadik és különdíjakat osztottak ki minden tagozatban, valamint értékelték az OTDK ezen szekcióját. A felszólalók megköszönték a szervezőknek áldozatos munkájukat, a versenyzőknek pedig a konferencia magas szakmai színvonalát. A 2009-es OTDK a magas színvonalú verseny lebonyolítása mellett azt is elérte, hogy három napra egyedülálló módon összeterelje az ország kiváló egyetemistáit, hogy megismerjék, vagy ha más nem, lássák egymást, és ezzel kétségtelenül hozzátett egy követ a jövőbeli hazai tudomány alapjához. GYIK Hol és mikor lesz a következő OTDK? Nyíregyházán, 2011 tavaszán. Mit kell tennem, ha ki akarok jutni a 2011-es OTDK-ra? Először részt kell venned a es vagy a 2010-es intézményi TDK-n, amire minden évben november környékén kerül sor. Az intézményi TDK zsűrije dönti el, hogy kit küld tovább az OTDK-ra. M e n n y i e s é l y e m v a n a továbbjutásra? Az eddigi gyakorlat szerint a fizika szekciójából szinte minden résztvevő versenyző dolgozatát továbbküldik. Hogyan készül egy TDK dolgozat? Egy TDK szintű munka átlagosan fél-egy év alatt készül el, úgy, hogy a hallgató egy tanár vagy kutató felügyelete alatt adott témájú kutatómunkát végez. A munka lehet egyéni, vagy lehet egy kutatócsoport projektjének egy részfeladata. A kutatómunka végeztével kerül sor a oldalas dolgozat megírására, ami minden fontos részletet tartalmaz a munkáról. Hogyan találok magamnak TDK témát? Ennek több módja is van: Egyrészt minden ősszel a Mafihe segítségével megrendezésre kerül a TDK Hétvége, ahol tanárok és kutatók kínálnak fel az ambíciózus fizikus hallgatók számára TDK témákat. Másrészt ha van egy téma, amiről érintőlegesen beszéltek és tetszik, akkor az ezzel foglalkozó tanárhoz személyesen oda lehet menni érdeklődni. Harmadrészt ha Neked van egy kutatási ötleted, akkor már csak egy témavezetőt kell keresni, aki felügyeli a munkádat. Mennyi idő, energia szükséges egy TDK-hoz? Egy TDK elkészítéséhez szükséges emberi erőforrások mértéke kb. annyi, mintha a szóban forgó fél-egy éves időszakban minden második napon a kedvenc szabadidős tevékenységed helyett ezzel foglalkoznál. Mi a hasznom abból, hogy TDKzom? Az, hogy megtanulsz ismeretlen problémákkal szembenézni és megtapasztalod, hogy a fizikus szakon kapott tudás és látásmód éppen az ismeretlen és az új kezelésére és meghódítására a legalkalmasabb. Emellett a TDK dolgozat írása, szerkesztése a legjobb gyakorlóterep a diplomamunka előtt. H o l i s m e r i k e l a T D K eredményemet? Az önéletrajzba beírva minden TDK eredmény a doktori iskolába vagy munkahelyre történő felvételi esetén előnynek számít. Miben kell jó legyen egy TDK dolgozat? Mit értékel a zsűri? A zsűri elsősorban a szakmai precizitást és a tálalásmód érthetőségét értékeli, és csak másodsorban a kutatás relevanciáját és újszerűségét. Azaz nem a téma a lényeg, hanem a kivitelezés és előadás a minősége. Magyarul nem a világot kell megváltani egy TDK dolgozatban, viszont amit választasz azt szépen kell csinálni. Kómár Péter információ: 89 Az OTDK fizika alszekciójának helyezettjei Ünnep Renáta (ELTE) Szulágyi Judit (ELTE) Kómár Péter (ELTE) Zilahi Gyula (ELTE) Rakyta Péter (ELTE) Bio- és biológiai fizika Csillagászat Gravitációkutatás Klasszikus- és környezetfizika Nanoszerkezetek 1. díj Mezei Márk (ELTE) Varjas Dániel (BME) Kuti István (Debreceni Egyetem) Papp Gergely (BME) Pálmai Tamás (BME) Térelmélet Anyagtudomány Atommag- és nehézion-fizika Komplex rendszerek fizikája és plazmafizika Modern kvantumfizikai problémák 2.díj Mecseki Katalin (SZTE) Hegedűs Zoltán (ELTE) Szeles Sándor (ELTE) Győrffy Ákos (ELTE) Ünnep Renáta, Básti József (ELTE) Drótos Gábor (ELTE) Darázs Zoltán (ELTE) Dobrik Gergely Forgács Attila (DE) Dwornik Marek (SZTE) Sepsi Örs (BME) Kardos Ádám (DE) Optika Anyagtudomány Atommag- és nehézion-fizika Csillagászat Klasszikus- és környezetfizika Komplex rendszerek fizikája és plazmafizika Modern kvantumfizikai problémák Nanoszerkezetek Bio- és biológiai fizika Gravitációkutatás Optika Térelmélet 3.díj Kobzi Balázs, Sajtos László (ELTE) Szalai Nikolett (ELTE) Gál Gabriella (DE) Fiser Béla (SZTE) Pál Gergő (DE) Gyenis András (BME) Atommag- és nehézion-fizika Csillagászat Anyagtudomány Bio- és biológiai fizika Komplex rendszerek fizikája és plazmafizika Nanoszerkezetek Jójárt Péter (SZTE) Ayadi Viktor (SZTE) Optika Térelmélet10 11 1. Használjuk ki az ellenfél szellemi kapacitását! Könnyítsétek meg a bölcs és pártatlan zsűri feladat-konstruáló munkáját! Találjatok ki olyan NYIFFF-szerű elméleti vagy kísérleti feladatot, amelyet egy (a zsűri által megnevezett) másik csapatnak kell majd megoldania! Természetesen nektek is fel kell készülnötök a saját feladatotokból, mert a másik csapat megoldását velős és mélyenszántó, tömör és megsemmisítő szakmai bírálatban kell majd részesítenetek. A zsűri a feladat NYIFFFszerűsége, a megoldás és a bírálat színvonala alapján pontozza a feladatot kiötlő, illetve megoldó csapatot. A kitűzésre javasolt feladatot legkésőbb április 24-én, péntek éjfélig kérjük elküldeni a címre (ha hamarabb kész a feladat szövege, hamarabb is elküldhetitek). A blöffök és felesleges szívatások elkerülése céljából kérjük, hogy mellékeljetek a feladathoz rövid megoldás-vázlatot - ebből a zsűri láthatja, hogy a kitűző csapat ténylegesen foglalkozott a problémával. A mércét meg nem ütő, nem NYIFFF-szerű, esetleg korábban már előfordult feladatot a zsűri visszaküldi, és újat kér helyette. 2. Ostromgép Építsetek ostromgépet, mellyel egy standard kockacukrot a lehető legnagyobb távolságra tudtok kilőni, ezáltal megostromolva Szigliget várát! A válságos időkre való tekintettel energiaforrásként csak egy standard teamécses standard lángja használható, eltekintve kisebb vezérlési műveletektől. Semmilyen külső energiaforrás akár impliciten sem alkalmazható (pl. folyékony nitrogén, felfújt lufi, stb.) Leglényegesebb, hogy minél nagyobb legyen az elért távolság. Emellett hasznos, ha az ostromgép pontos. Az ostromgép tíz percenként legalább egyszer tudjon lőni. 3. Guvaszd a szemed! Az emberi vizuális mélységészlelés számtalan jelenségen alapul. Ezek közül néhány: * relatív nagyság: a közelebbi tárgyak nagyobbnak látszódnak, * relatív magassági helyzet: az egy síkban lévő tárgyak közül a távolabbi a horizonthoz közelebb látszódik, * atmoszférikus perspektíva: a távolabbi tárgyak "ködbe vesznek" -- kisebb lesz a kontrasztjuk és színtelítettségük, * textúragradiens: távolabbi tárgyakfelületi részletezettsége kevésbé látszódik, * mozgásparallaxis: a mozgó megfigyelő az álló tárgyat mozogni látja, a szögsebesség függ a mozgás sebességétől és a távolságtól, * takarás: a közelebbi tárgy eltakarja a távolabbit, * sztereolátás: a tárgyakat a két szem nem ugyanabban az irányba látja, a két irány által bezárt szög függ a távolságtól. Ezek közül az utolsó binokuláris, tehát mindkét szem szükséges hozzá, a többi viszont monokuláris, egy szemmel is létrejön. Vizsgáljatok meg kvalitatívan vagy kvantitatívan néhány itt fölsorolt vagy egyéb jelenséget, amely szerepet játszik a mélységészlelésben. Végezzetek méréseket és szükség esetén elméleti számításokat; vizsgáljátok meg, hogy a távolságészlelés pontossága hogyan függ a távolságtól, lehetőleg egy-egy jelenség esetén külön-külön, a többi jelenség kizárásával; vizsgáljátok meg, melyik jelenségek esetén lehetséges, hogy egy véges távolságban lévő tárgyat nem tudunk megkülönböztetni egy nagyon-nagyon messzitől, és mekkora a legkisebb ilyen távolság. A mérési eredményeket mutassátok be poszteren. Keressetek optikai csalódásokat: készítsetek rajzot, grafikát, montázst, makettet, animációt, sztereoszkópot, olajfestményt vagy hologramot, amely természetben nem látható vagy valószínűtlen konfigurációt ábrázol, és a különböző jelenségek alapján az agy egymásnak vagy a valóságnak ellentmondó távolságot észlel; vagy végtelennél távolabbi vagy negatív távolságban lévő tárgyat ábrázol. 4. Emberi fizikatörténet Mindenki ismeri a történetet, amikor Archimédesz kiugrott a fürdőkádból, és azon csupaszon végigrohant Szirakuza főutcáján, bőszen kurjongatva: Heuréka! Megtaláltam! Hogyaszongya: Minden vízbe mártott test, kisangyalom... Arról persze nem szól a fáma, hogy mit keresett éppen aznap a fürdőkádban, és hogy sok-sok egészséges fürdőzéssel eltöltött délután után miért pont aznap jutott eszébe a felhajtóerő törvénye (a kilyukadt, vízzel lassan megtelő, így súlyát növelő, de térfogatát nem változtató, végül elsüllyedő gumikacsáról szóló híresztelések nem tekinthetők kellően megalapozottnak), hogy mit szóltak törvényéhez és látványához a helyi tudománykedvelő polgárok és polgárasszonyok, hogy végül is ki és milyen körülmények között húzta rá örömtől és hidegtől reszkető meztelen testére a vizes lepedőt... A tudománytörténet tele van hasonló félig ismert vagy csak félig feldolgozott legendával. Ez tűrhetetlen! Miért nem tudjuk, mit érzett (és mit mondott) Ohm, amikor először megnyalta a kénsavval töltött galvánelemet, hogyan örült Madame Curie a harmadik rádium-atom megtalálásának, milyen képet vágott Einstein, amikor először nem sikerült utólérnie a fénysugarat? Miért titok, megette-e Newton azt a bizonyos almát, mit szólt Maxwell felesége, amikor férjétől megtudta, hogy a mágneses mező rotciója nem csak az áramsűrűségtől, hanem az eltolásvektor időderiváltjától is függ, és miféle közlekedési táblákkal sikerült Bohrnak az elektronokat az atomban az általa kijelölt pályákra kényszeríteni? Itt az ideje, hogy néhány sztorit részletesebben is megismerjünk! Válasszatok ki tehát három nevezetes fizikatörténeti epizódot, felismerést, rácsodálkozást, forradalmat, egetföldet rengető paradigmaváltást, és dolgozzátok fel a sztori emberi vonatkozásait! Idézzétek fel a főszereplők és a szemtanúk visszaemlékezéseit, szólaltassátok meg az utca emberét (ő, aki látta Archimédeszt rohanni, és utánavitte a fürdőköpenyét...)! Szerezzetek be eredeti rajzokat, ókori fotókat, magnófelvételeket, amelyek felidézik a Nagy Felfedezés hangulatát! Gyűjteményeteknek természetesen az emberi vonatkozások mellett hűen tükröznie kell az esemény tudmánytörténeti beágyazottságát és jelentőségét is.z összegyűjtött történeteket dolgozzátok fel poszter formában, bőséges illusztrációkkal ellátva! A legjellemzőbb epizódot pedig adjátok elő öt perc hosszúságú jelenet formájában, melyek előadásában vegyen részt az egész csapat (esetleg be lehet szervezni a jelenlévő bölcsészlányokat is)! A felesleges ismétlések és párhuzamosságok elkerülése céljából felmerülő ötlet-kezdeményeiteket azonnal írjátok meg a Bölcs és Pártatlan Zsűrinek. A Zsűri (természetesen mindennemű elfogultság nélkül) infomálja a csapatokat arról, hogy az általuk kiválasztott eseményt vagy szereplőt más csapat már lefoglalta (a foglalásban kizárólag a bejelentkezés időrendje dönt), ezért megkéri a csapatot, válasszon más szereplőt és/vagy más eseményt. Lehetséges a szükségesnél több (legfeljebb öt) esemény és szereplő megnevezése is, ez esetben a zsűri kihúzza a már foglaltakat, és bejegyzi a még szabad, és ezennel lefoglalt eseményeket. (Nem elég annyit írni: "Einstein", és ezzel egy gazdag életmű minden epizódjára igényt tartani - konkrétan meg kell nevezni a feldolgozni kívánt tudománytörténeti eseményt is.) Ha az egyik, korábban lefoglalt epizód helyett mégis másikat akartok feldolgozni, ezt is írjátok meg a Zsűrinek, amely felszabadítja, és ezzel szabad prédává teszi az ominózus eseményt. A posztereket a NYIFFF központi előadótermében kell kiragasztani. Ugyanitt lesz a színdarabok bemutatója is (kivéve, ha valamelyik csapatnak műve előadásához szabad térre van szüksége).12 Kutakodó Kutatások Vicsek Tamás csoportjában, ELTE, Fizikai Intézet A baktériumtelepektől a hálózatokon át a rajzó robotrepülőgépekig Kutatási témáink arra a statisztikus fizikából jól ismert felismerésre épülnek, hogy a sok azonos elemet tartalmazó rendszerek viselkedésének számos aspektusa univerzális, azaz látszólag nagyon különböző eredetű biológiai vagy fizikai rendszer mutat formálisan, vagy lényegbevágóan rokon jelenségeket. Ilyen univerzális viselkedés például a fázisátalakulás jelensége, amely a szokásos kondenzált anyagokon keresztül a madárcsapatok rajzásáig a legkülönfélébb viszonyok között megfigyelhető, és elméleti úton tárgyalható. Vizsgálataink során analitikus elméleti megközelítéseket, számítógépes modelleket és szimulációkat, valamint kísérleti megfigyeléseket végezünk annak érdekében, hogy a kollektív viselkedés legkülönfélébb megnyilvánulási formáit mélyebben megértsük, és ezen keresztül, amennyiben az adott téma ezt megengedi, gyakorlati szempontból való felhasználhatóságukat előkészí tsük. Vizsgálataink inherensen alapkutatás jellegűek, azonban egyes témákban (pl. a hálózatok terén) kapcsolatuk a lehetséges alkalmazásokkal szorossá tehető. Többirányú (pl. a sejtek közötti kölcsönhatások vizsgálatára is kitérő) kutatásaink közül két fő témát emelnék ki. Az egyik a hálózatok, a másik a csoportos mozgás ám e kettő erős kapcsolatban áll egymással. Ezen kívül pedig olyan gyakorlatias dolgokkal is foglalkozunk, mint a vállalkozások belső folyamatainak feltérképezése, ami érdekes kihívás, és szintén kapcsolódik fő témáinkhoz. Számos, korábban a hagyományos statisztikai fizikai problémákat vizsgáló csoporthoz hasonlóan, mostanában mi is a sok bonyolult objektumból álló rendszerek globális viselkedését kutatjuk, ami számítógépes modellek nélkül reménytelen feladat volna. A bonyolultság pedig a fehérje és a DNS szintjén kezdődik, folytatva a legegyszerűbb élőlényekkel, majd rovarokkal eljutva egészen az emberig. Ezek a komplikált szervezetek nagyon bonyolult kölcsönhatásban állnak egymással, mégis meglepő hasonlóságot fedezhetünk föl egy hópehely kialakulása és egy baktériumtelep terjeszkedése között. Az együtt mozgó lények, egyszerű biológiai szervezetek által produkált jelenségek törvényszerűségeit az 1990-es években kezdtük kutatni. Ezzel a fizikus társadalomban mindenképpen világelsők között voltunk, és amikor az elmúlt 3-4 évben nemzetközileg is felkapottá vált a téma, már komoly kutatási előnnyel rendelkeztünk. És persze beszálltunk az általunk is keltett versenybe. Háromdimenziós madárcsapat-szimulációnk eredményének vizualizációja Egyik kutatásunk témája a pánikhelyzet volt, ezt a mi megközelítésünkben a mozgás egyszerű szempontjából modelleztük: amikor a kölcsönhatásban lévő részecskék ezúttal tehát az emberek szélsőségesen egy irányban tülekednek. Valós, vagy azt megközelítő helyzetet nehéz kísérleti körülmények közt vizsgálni, ezért jobb a modellezés. Egy-két évvel utánunk egereken kipróbálták ezt, és a kísérlet igazolta téziseinket. Egy másik, a legfrissebbek közül való, szintén rendhagyó kutatásunkról ebben a bekezdésben egy picit bővebben is írok. Kifejlesztettünk egy ultra könnyű GPS logger-t amelyet madarak hátára rögzítve követni tudtuk azok ú.n. termikelését (felszálló légáramlatban való siklását). Munkánkban arra a kérdésre kerestük a választ, hogy a madarak és az emberek vajon az optimális siklási stratégiára vonatkozó elméletet követik-e repülésük során. A válasz megadásához olyan technológiai újdonságokat is felhasználtunk, amelyek számos további etológiai vagy robotikai probléma megoldásában is hasznosíthatóak lehetnek. 1213 Kutakodó Az eredményeket kvantitatívan kiértékeltük, összevetettük az emberi siklórepülés adataival, ill. az optimális repülési stratégiára vonatkozó elmélet predikcióival. Izgalmas volt látni, hogy a sólyom fióka milyen hűen követte a vitorlázógépek számára megalkotott elméletet. Még nem publikáltuk, de a tervezett kutatásaink szempontjából centrális jelentőségű, friss eredményeink vannak a madarak kollektív repülésének kvantitatív vizsgálata terén is. Amikor sok, egymástól nagyon különböző, bonyolult egységekből álló rendszert vizsgálunk, akkor a hálózatok (szakszóval gráfok) elméletével tudjuk megközelíteni a kérdést. A gráf sokféle elemből áll, amelyek valamilyen módon kölcsönhatásban vannak, de ennek megléte (vagy éppen hiánya) erősen függ az alkotóelemek viszonyától. Például a tápláléklánc egyik tagja megeszi a másikat, de a harmadikat nem. Vagy az embereknél X. kedveli Y-t, de Z-vel szóba sem áll. Legegyszerűbb a társas hálózatok megértése, például a telefonos hívások hálózatáé. Bizonyos személyek egymás közt gyakran telefonálnak, másokkal csak néhányszor. Ehhez hasonlóan működnek a biológiai szervezetek: több tízezer fehérje áll kapcsolatban egymással, némelyek közt gyakoribbak a hívások, mások alig állnak szóba egymással és működtetik a szervezetet. Nagy, valódi hálózatok szerkez etét jellemzi, hogy a kapcsolatrendszerek révén az elemek csoportokba tömörülnek legyen szó fehérjékről vagy emberekről. ezek a csoportosulások aztán újabb csoportokat alkotnak és így tovább. Például az egyetemi tanszékek intézetekké, azok karokká, végül egyetemmé szerveződnek. Míg az előbbi csoportok közt sűrű a kapcsolatrendszer, addig a karok közt már inkább csak a tudományágak közti (interdiszciplináris) munka teremt személyes kapcsolatot. Izgalmas terület a csoportszerkezet, mert időben fejlődik, és ebből előre lehet jósolni bizonyos dolgokat márpedig az ember szeret belesni a jövőbe. A csoportos mozgás és a hálózatok kutatása szorosan kapcsolódik e g y m á s h o z. M i n d k e t t ő b e n kölcsönható egyedeket vizsgálunk valamilyen szempontból. Az definiálja a hálózatot, hogy éppen kik befolyásolják egymást a köztük lévő hálózat útján. Egyrészt vizsgáljuk a hálózatok időbeli fejlődését, másrészt a csoportos mozgást, azt, hogy éppen melyik egyed melyikkel van kölcsönhatásban. Mi pedig kutatásaink során fel tudjuk használni az egyik területen azt, amit a másikban tanultunk. Egyébként most divatos kutatási terület a robotok csoportos mozgása és hálózati kapcsolata. Egy újabb elképzelés szerint a Mars felszínét érdemes lenne úgy feltérképezni, hogy egy-egy nagy mobil egység helyett pár száz vagy néhány ezer hangyaszerű robot járná a bolygót, és ha egyikük valami érdekeset talál, akkor a többieket odahívja, s így együtt okosabban tudnak vizsgálódni. Komoly, gyakorlatias téma a vállalatok belső csoportszerkezete. Ha a cégvezetés követni tudja ezt a kapcsolatrendszert, megértheti, hogy kik miért népszerűek, kik az információ legfőbb áramoltatói egyszóval mélyebben láthat bele a vállalat dinamikájába. Harmadik területünk ennek kutatása. A vállalatok belső hálózatának kutatása, a csoportszerkezetek elemzése számunkra egyszerre kutatás és vállalkozás. Az egyedi cégadatokból alapkutatási anyagok nyerhetőek ki, persze a személyiségi jogokat óvva, az adatokat anonimizálva. Mindebből pedig az általunk kidolgozott módszerekkel fölöttébb hasznos következtetések vonhatók le, nem csak a vállalat belső működéséről és rejtett erővonalairól, hanem sok egyéb közt az üzleti folyamatokról és (több százezer vagy millió adat elemzésével) a fogyasztói magatartásról is. Erre a munkára az elsők közt hoztunk létre céget, amelynek Maven7 a neve. A vállalatok belső kapcsolatrendszerét innovatív módon térképezzük fel, és az analízist is olyan módszerekkel végezzük, amilyeneket a Nature-ben (a legtekintélyesebb nemzetközi természettudományos folyóiratban) publikáltunk. Jelenleg csak néhány ilyen cég működik a világon és több tucat készülődik. Terveimről Éppen mostanában váltok ismét szakterületet, és tíz év múlva talán már nem fog tartani, de az elkövetkező 7-8 évemet biztosan meghatározza. A korábbi témáimhoz kapcsolódó, de mégis egy teljesen más világ, a robotok kollektív viselkedése, kommunikációja iránt is érdeklődöm. Az egyedi robotok régóta mozgatják az emberek fantáziáját, de a sok egyforma szerkezet összehangolt munkáját vizsgáló kutatások csak most indultak. A technológia mostanra jutott el olyan szintre, hogy egy egyszerű, sorozatban gyártott robot maximum párszor tízezer forintba kerül. Például a játékboltokban kapható, lítiumpolimer akkumulátoros játékhelikopter már bárki számára megfizethető. Az egyik tervem szerint, ezekhez a játékokhoz hasonló repülőgépeknek a rajzását valósítanánk meg úgy, hogy az e feladatnak a megoldásához szükséges információt számítógépes modellezésből és élő rendszerekkel való kísérletezésből nyernénk. Tíz év múlva remélhetőleg már lesznek olyan komplex feladatokat ellátó robotok, melyek a cél eléréséért össze tudnak dolgozni. Például, ha van egy pálcika, amit egyetlen robot nem tud kihúzni a lyukból, akkor egyszerű utasításokkal az egyiküket meg lehet tanítani, hogy emelje meg a tárgyat, majd egy társa kihúzza a pálcikát, egy harmadik pedig győzedelmesen a célállomásra viszi. A hangsúly a kollektíván van, az emberi társadalom sem egyszerű összege az egyéneknek, és mi úgy képzeljük el, hogy a közeljövőben a robottársadalom is előrébb fog jutni. Terveimet egy kutatási pályázatban is megfogalmaztam, amelyet (1,28 millió Euro értékben) az EU ERC Advanced Investigtor Grant keretében sikerült elnyernem, és amelynek keretében a célzott kutatások idén áprilisban be is indultak. Bár a csapat már részben felállt a kutatás iránt mélyen elkötelezett érdeklődők számára mindig megpróbálunk bekapcsolódási lehetőséget biztosítani. Elérhetőségek a honlapomon: Vicsek Tamás 1314 Interjú Interjú Hága Péterrel Az ELTE Komplex Rendszerek Fizikája tanszékének fiatal oktatójával Miért lettél fizikus? Mi vonzott ebben a pályában? A gimnáziumi éveim végére kiderült, hogy igazán a reál tantárgyakkal, azok közül is a matematikával és a fizikával voltam barátságosabb viszonyban. Ez sok helyre eljuttathatja az embert, én azonban valami olyasmivel akartam foglalkozni, ami a technológiai élvonalhoz, kutatáshoz tartozik. érdeklődtek ezek iránt. Így szüksége volt az egyetemnek olyanokra, akik ezzel foglalkoznak. Én akkoriban ebből írtam a TDK-s szakdolgozatomat, majd később hasonló témából készítettem diplomamunkám is. Ezek mind-mind jól sikerültek, és adta magát a lehetőség, hogy a doktorimat ugyanezen a területen folytassam, nyilván ugyanazokkal a kollégákkal, akikkel az előző években már együtt dolgoztam. A technológiai élvonalhoz való csatlakozásban a kíváncsiság vagy a megélhetés motivált? Mint az előbb mondtam, a tudományok ezen területe érdekelt, de ez utóbbit is nagyon fontos szempontnak tartom, fontos része volt a döntésemnek, hogy olyan foglalkozást találjak, amiből utána rendesen megélhetek. Te már akkor úgy gondoltad, hogy fizikusként meg fogsz élni a keresetedből? Vagy volt valaki, aki már mesélt a fizikusi pályában rejlő lehetőségekről? Hát, ha valaki mondott is bármit, az biztos azt mondta, hogy nem fogok megélni belőle. Ellenben én bíztam abban, hogy meg fogom találni azt a területet, ahol dolgozva ezzel nem lesz gond. Már akkor is úgy gondoltam, hogy fizikusként végezve nem egészen az elméleti, hanem a felhasználáshoz közeli területekkel fogok foglalkozni, valami alkalmazottabb dologgal. Ez az elképzelésem szerencsére be is jött. Mi a szakterületed? Miért az ELTE-én maradtál kutatni? A z I n t e r n e t f o r g a l m i tulajdonságainak a vizsgálataival foglalkozom. Még kisdiák koromban alakult egy együttműködés az egyetem és az Ericsson között, akik kutatásokat végeztek ezen a téren: hogyan lehet meghatározni különféle hálózati paramétereket, mik a kulcskérdések stb. Ők nyilván az alkalmazás szempontjából Szerinted van szükség még fizikusra vagy speciálisabb képzéseket kellene indítani (pl.: biofizikus, informatikus-fizikus stb.)? Szerintem a speciális területekhez való speciális tudás akkor lesz fontos, amikor majd azokon a területeken dolgozol. A fizika jóval sokrétegűbb, nagyobb területeket fed le, mint azt gimnázium végén bárki képzelheti. Elvégezve egy speciálisabb képzést nem jelenti azt, hogy a későbbi kutatási területedre valóban fel leszel készítve. Tehát az alapképzés nyújt valami széles áttekintést arról, hogy mi a fene történhet a fizikában, de az MSc-re kiválasztott szakterületed még mindig csak egy áttekintése annak a területnek, amin végül kutatóként dolgozni fogsz. Az is megeshet, hogy az egyetemi képzésben nem is volt olyan tantárgy, ami valóban kapcsolódik a későbbi munkádhoz. Tehát azt gondolom, hogy nem lehet annyi speciális tudást belegyömöszölni az emberekbe öt év alatt, hogy az mind hasznosítható legyen. Az általánosabb, áttekintőbb jellegű képzést jobbnak tartom. Mi a véleményed a BSC-ről, a hallgatókkal szemben milyen elvárásaid vannak? Én még az öt éves képzésben végeztem a fizikus szakot, amihez képest az eddigi BSC képzés szerintem jobb. Használhatóbb tudást próbál adni, a készségfejlesztő tantárgyak segítségével a mai diákok a fizika valódi eszközeivel ismerkednek meg, amik, később a bonyolultabb tantárgyak elvégzését is segíthetik. Nekünk még sokkal elméletibb volt a képzés és kevésbé volt - ha mondhatom - érdekes. Azért, hogy ne kelljen kétszer visszatérni ugyanarra a témára, az első 1-2 évbe nagyon sok bonyolult téma bele volt sűrítve. Ezért sok esetben olyan elméleti magasságokba keveredtünk, ami nem biztos, hogy valóban használt az épülésünknek. A legtöbb valódi fizika tantárgy majd elő fog kerülni az MSc képzés során újra egy magasabb szinten, még ha szakirányos formában is. A mai diákok sokkal aktívabbak, lelkesebbek, és az általam oktatott tárgyakban jobban képben is vannak, mint a korábbi évek diákjai. Az utóbbi pár évben nagyobb élvezet volt tanítani, mint korábban. Most érdekesebben telik egy gyakorlat, mint régebben. Fontos-e a tananyag megtanulása mellett plusz feladatokat - például TDKás szakdolgozat megírását - vállalni, hogy sikeres kutató lehess? Hogyan válasszunk témát? Igen, szerintem nagyon fontos ezzel foglalkozn. Persze nélküle is meglesz a diplomamunkád, akkor is kapsz a végén diplomát. Azonban nagyon hasznos lehet, mert egészen máshogy tekinthetsz utána az egész egyetemre, jobban megismered, hogy hogyan megy a munka, összehaverkodsz az oktatókkal, rengeteg olyan dolgot, tudást összeszedsz, ami hasznos. Már nem emlékszem rá hogy ki volt, de még diák koromban azt javasolta, hogy 1415 Interjú ne úgy válasszunk TDK témát meg diplomamunkát, hogy melyik téma tetszik, mert úgysem tudjuk, hogy melyik téma micsoda, hanem azt a TDK-t és olyan diplomamunkát válasszunk, aminek a témavezetője szimpatikus számunkra, ugyanis azzal az emberrel együtt fogunk tudni dolgozni, és úgyis érdekes lesz, amit csinálni kell. Egyébként szokták ismerőseim is kérdezni, hogy : És érdekes az amivel foglalkozunk? Hát persze, de biztos vagyok benne, hogy más téma is érdekes volna. Az én elképzelésem szerint, habár én térelméletet sem számolok, fehérjemolekulát sem modellezek, mindegyik úgy zajlik, hogy ül az ember a számítógépen és programot ír hozzá. Miben tűnhet ki az ELTE az országban is és Közép-Európában? Mi lehet csábító a diákok számára? Az ELTE-én jó oktatói gárda van, az embernek megvan az esélye, hogy bekerüljön egy nemzetközi közösségbe, amely azon a területen dolgozik, amit ő szeretne csinálni. Ahogy én ismerem az itt oktató kollégákat, mindenkinek számos publikációja jelenik meg, számos nemzetközi együttműködése van, vagyis leginkább az adott diákon múlik, hogy mit aknáz ki lehetőségből, illatve hogyan tud majd továbblépni. Úgy gondolom, hogy a műszaki egyetem és az ELTE ebből a szempontból elég hasonló helyzetben van, a negyed és ötöd évben az együttműködés egyébként is nagyon szoros a két egyetem között. Nagyon sok fizikust vesznek fel manapság. Szükség van ennyire? Piacképes a fizikus diploma? Az, hogy a létszámuk nagyobb, azzal félig-meddig egyetértek. Valóban, az elmúlt években 140 körüli embert vettek fel fizika BSC-re, azonban ebből ugyanúgy harminc ember végez, mint az én időmben, és a nálam idősebbek is azt mondják, hogy az ő idejükben a 40 felvételt nyertből szintén harmincan végezték el az egyetemet. Véleményem szerint, aki idejön és kibírja azt az öt évet, és a végén kap egy diplomát, azzal tud kezdeni valamit. Nem biztos, hogy fizikusként valami kutatóintézetbe fog elhelyezkedni, hanem lehet, hogy az iparban fog dolgozni, akár csak szoftverfejlesztőként. De azt mondhatom,hogy az én évfolyamtársaim közül egy sincs aki munkanélküli lenne, vagy a Tescoba ment volna el árufeltöltőnek. Mennyire lehet a tanulást és a bulizást összeegyeztetni? Te hogyan élted ezt meg? Szerintem lehet, simán lehet. Az a lényeg, hogy az ember fogja föl a prioritásokat, tehát az egyetemnek meg kell lennie, mert ha az egyetemet nem végzi el valaki, akkor hiába bulizott, azzal már nem megy semmire. Szerintem a legfontosabb azt látni tisztán és világosan, hogy azért vagyok itt, hogy az egyetemet elvégezzem. Utólag kicsit az a véleményem még, hogy nem az a legfontosabb hogy ötössel végezze el valaki, hanem hogy elvégezze. Ehhez szerintem sok esetben kitartás kell. Tehát nem azt mondom, hogy a kettes a cél, korántsem, de a kitartás az nagyon fontos. A lényeg hogy a vizsgaidőszaknak úgy kell nekiállni, hogy ami kivan adva tanrend szerint, azt meg kell csinálni. És te jó tanuló voltál? Is-is fogalmazzunk igy. Nyilván voltak tantárgyak, amik jobban tetszettek, azokból jó eredményeim voltak, s hát voltak, amikben kevésbé voltam eredményes. Középiskolában is leginkább arra fókuszáltam, ami izgalmas volt vagy. Az, hogy tetszett egyegy tantárgy nem biztos, hogy azért volt, mert tartalmilag érdekes volt számomra, hanem maga az előadó stílusa volt megnyerő. Hiába volt érdekes egy témakör, ha az a tanár, amelyik tanította nem volt szimpatikus. Szerintem fontosabb, hogy milyen az előadó, mint az, amiről beszél. Mit tudsz a Mafihéről, és a Mafihéhez kapcsolódó programokról? E g ye t e m i s t a é ve i m a l a t t egyértelműen szorosabb kapcsolatom volt a Mafihe mindennapi életével, akárcsak a számítógéphez való hozzájutást tekintve, akár egyéb ügyes- bajos dolgok intézése kapcsán. Voltam velük a CERN-ben kirándulni, amiről például nagyon jó emlékeim voltak. Azóta doktoranduszként, vagy most már oktatóként lazább a kapcsolatom hiszen mégiscsak egy hallgatói szervezet. Azonban, ha valami problémával, kéréssel fordulnak hozzám, mint például őszi programozási iskolán való szereplés volt, akkor szívesen állok rendelkezésükre. Köszönöm szépen az interjút. Lilla 1516 Kutakodó MTA Atommagkutató Intézet - Elektrosztatikus Gyorsítók Osztálya Protonnyalábos mikromegmunkálás A protonnyalábos mikromegmunkálás egy új, direkt írásos, 3-dimenziós, litográfiás eljárás. Az angol nyelvű szakirodalomban jelenleg elterjedt elnevezése a Proton Beam Micromachining (PBM), illetve a P-beam Writing (PBW). A protonnyalábos mikro megmunk - álás módszerét röviden a következőképpen foglalhatjuk össze: fókuszált MeV energiájú ionnyalábot egy alkalmas anyagon-ezt a litográfiában rezisztnek nevezik- pásztázunk, majd az ionok által létrehozott primer roncsolási képet kémiai eljárással előhívjuk. Ez az anyag alapvetően kétféle lehet, az ionoknak az anyaggal való kölcsönhatása alapján pozitív és negatív reziszt anyagokat különböztetünk meg. Pozitív polimer rezisztben láncaprózódás történik, az előhívás során a besugárzott területről eltávolítjuk az anyagot. Negatív polimer rezisztben is felszakadnak a polimerláncok, és egy utólagos hőkezeléssel térhálósodást hozunk létre. Ezután az előhíváskor a besugárzott területek megmaradnak, a besugározatlan területről pedig eltávolítódik a reziszt anyag. A folyamat az 1. ábrán látható. A PBW módszer a számottevő, jól definiált behatolási mélységnek és a mintában keletkező egyenes ion-trajektóriáknak köszönhetően 2. ábra Működőképes szilícium mikroturbina kifejezetten alkalmas pontos, nagy oldalarányú 3-dimenziós struktúrák készítésére. Jelenleg még nem kapható kereskedelmi forgalomban PBW célberendezés, ezért ezt a módszert világszerte a pásztázó ionmikroszonda laboratóriumokban használják: a litográfiai alkalmazások a mikroszonda analitikai alkalmazásai mellett egyre jelentősebbé válnak. Direkt írásos jellege miatt maszk vagy prototípus készítés esetén ideális módszer. A PBW módszer egy konkrét alkalmazásaként szilíciumban készítettünk egy működőképes turbinát a budapesti Műszaki Fizikai és Anyagtudományi Kutatóintézet (MFA) munkatársaival együttműködve. Ilyen rendszerek alkalmazhatók mikrolabor (Lab-on-a-chip) vagy mikro elektromechanikai rendszerekben (MEMS). A világon elsőként sikerült mozgó alkatrészt tartalmazó szilícium eszközt létrehoznunk ezzel a módszerrel. A mikroturbináról készült elektron-mikroszkópos felvétel a 2. ábrán látható. A forgást bemutató videó a következő címen található: 1. ábra A mikromegmunkálás folyamata A módszer számos alkalmazási lehetőségei közül egy másik terület a mikroreaktorok, mikrofluidikai rendszerek, komplex un lab-on-achip rendszerek. A mikroreaktorok egyik nagy előnye a hagyományos méretű kémiai reaktorokhoz képest, hogy óriási a felület/térfogat arányuk, ezért hatékonyabbak, takarékosabbak, kevésbé veszélyesek a környezetre, gyorsabb reakciósebesség érhető el velük, stb. A laborunkban, már PBW módszerrel készített egyik ilyen mikroreaktor egy elektrokémiai cella. 1617 Kutakodó Egyik alkotóeleme, mely szintén PBW módszerrel készült, a 3. ábrán látható mikro-kapillárisokat tartalmazó szűrőlemez. Ez biztosítja, hogy a cella két elektródja között hatékony ionáramlás valósulhasson meg úgy, hogy közben szűrő két féltekén az elektrolit oldat minimálisan keveredjen. A potenciális jövőbeli alkal mazási lehetőségek komplex rendszerek. Mikrofluidikai eszközök, biológia: pl. inzulinadagoló, szervezetbarát implantátumok, tervezhető alakú táptalajok, stb. Mikrofotonikai eszközök: fényvezető eszközök, mikrolencsék, optikai rácsok, stb. Ezeken kívül még számos olyan lehetőség is lehet, amit ma még el sem tudunk képzelni. További információk: Dr. Rajta István, 3. ábra Mikrokapillárisok Csillagok tanulmányozása részecskegyorsítóval. Bemutatkozik az MTA ATOMKI nukleáris asztrofizikai csoportja. A nukleáris asztrofizika a magfizikának az az ága, amely a csillagok belsejében lejátszódó magreakciók vizsgálatával foglalkozik. A csillagok, így a mi Napunk is magreakciók révén termelik az energiájukat, valamint a világegyetemet felépítő kémiai elemek is csillagok belsejében, magreakciók révén keletkeztek. Az energiatermelés, és az elemszintézis folyamatainak pontos megértéséhez a bennük résztvevő magreakciók vizsgálata szükséges. A magreakciók földi körülmények között részecskegyorsítók segítségével tanulmányozhatók. A csillagokban lejátszódó magreakcióknak az a sajátossága, hogy azok viszonylag alacsony energián mennek végbe, így tanulmányozásukhoz általában nincs szükség nagy gyorsítóberendezésekre. Ezek a reakciók azonban igen kis hatáskeresztmetszettel játszódnak le (ezért képes egy csillag több milliárd évig fenntartani a működését), ezért a folyamatok laboratóriumi vizsgálata különleges kísérleti technikát igényel. A debreceni Atommagkutató Intézetben dolgozó nukleáris a s z t r o f i z i k a i k u t a t ó c s o p o r t (http://www.atomki.hu/atomki/vdg/ start_e.html) több asztrofizikai folyamat kísérleti vizsgálatában vesz részt. Kutatásainkat részben az ATOMKI ciklotron és Van de Graaff típusú gyorsítóival végezzük Az egyik nagy jelentőségű, az Európai Unió által is támogatott kutatási területünk az úgynevezett asztrofizikai p-folyamat kísérleti vizsgálata. A p-folyamat ami főként szupernóvarobbanások során játszódik le - felelős a természetben található nehéz elemek protongazdag izotópjainak szintéziséért, és ez az elemszintézis egyik legkevésbé ismert területe. A nehéz elemeken lejátszódó proton- és alfa-befogási, valamint rugalmas alfa-szórási reakciók hatáskeresztmetszetének mérésével célunk a folyamat pontosabb megértése. A Debrecenben végzett kísérleteken kívül más asztrofizikai folyamatok kísérleti vizsgálatában is részt veszünk több nemzetközi e g y ü t t m ű k ö d é s k e r e t é b e n. Csoportunk tagja például a LUNA együttműködésnek (http://luna.lngs. infn.it/index.php), amely a világon egyedülálló módon, egy olaszországi földalatti laboratóriumban működtetett gyorsító segítségével vizsg álja a nukleáris asztrofizika kulcsreakcióit. Csoportunk folyamatosan várja a főként kísérleti fizikai kutatómunka iránt érdeklődő diplomamunkásokat és PhD hallgatókat. A Debrecenben végzett nukleáris asztrofizikai kutatásokban való részvételen kívül lehetőség van hosszabb-rövidebb külföldi tanulmányutak vagy ösztöndíjak keretében bekapcsolódni a nemzetközi együttműködéseinkbe is. Az érdeklődők további információért keressenek a (52) / telefonszámon vagy a atomki.hu címen. Gyürky György 1718 Kutakodó MTA ATOMKI Elméleti Fizikai Osztály A kísérleti jellegű Atommagkutató Intézet alapításától (1954) számítva csupán hat év telt el, amikor az első elméleti cikket publikálták az Intézetből.Gyarmati Borbála munkájának eredményeként kialakult egy nemzetközileg is elismert Elméleti Fizikai Osztály, ahol jelenleg kilenc kutató dolgozik teljes állásban. Az első évtizedekben a vizsgálatok az atommagok szerkezetének és reakcióinak megismerésére irányultak. Napjainkban az Osztályon folyó kutatások sokkal szerteágazóbbak, sokszínűek. A teljesség igénye nélkül megemlítek néhány témát. Az Osztályunk szívesen fogad tudományos diákkörösöket, diplomamunkásokat és PhD-s jelentkezőket. További információk: és atomki/theorphys/. Kísérleti és elméleti részecskefizikai kutatások. A csoport tagja a Nagy Hadronütköztető (LHC) CMS kísérleti együttműködésének, amelyen belül lehetőség nyílik a CMS detektoron gyűjtött kísérleti adatok kiértékelésére. Elsődleges célunk új részecskék keletkezésére utaló jelek keresése a CMS adatai között (például mikroszkopikus fekete lyukak keletkezésére utaló jelek keresése). Elméleti téren csoportunk nagyenergiájú hadronütközések hatáskeresztmetszetének pontos leírásával foglalkozik. Célunk a kvantumszíndinamikai sugárzási korrekciók elméletének továbbfejlesztése, és a kifejlesztett módszer alkalmazása LHC folyamatokra. További kutatási terület a nehéz atommagok csillagokban történő keletkezésének modellezése. korreláltak maradnak. Ezen kvantummechanikai jelenséget hívják nemlokalitásnak. Ezek a korrelációk semmilyen klasszikus elmélet keretében nem reprodukálhatóak, ugyanakkor fénysebességnél gyorsabb jelátvitelre nem alkalmazhatók. A 90-es években merült fel a gondolat, hogy vajon mégis lehetnek-e olyan kvantuminformatikai megoldások, melyre a hagyományos informatika eszközei nem alkalmasak. Valóban, számos új, laboratóriumokban is megvalósított alkalmazás született, mint például a kvantumteleportáció, kvantumalgoritmusok, sűrűkódolás v a g y k v a n t u m k r i p t o g r á f i a, melyek valamilyen formában a kvantummechanika bizarr, nemlokális jelenségeit aknázzák ki. A különböző protokollok ezidáig főként a legegyszerűbb kvantummechanikai r e n d s z e r e n, a z ú g y n e ve z e t t kvantumbiten, vagy más szóval qubiten alapultak. Osztályunkon azon a téren végzünk kutatásokat, hogy vajon magasabb dimenziós kvantumrendszerek (úgynevezett quditek) nyújthatnak-e előnyöket a qubitekkel szemben a nemlokális jelenségek terén. Ezidáig számos példát találtunk arra, hogy a dimenzionalitás igazi erőforrásként jelentkezik, mely alapot adhat új informatikai eljárások kidolgozására is. Szimmetriák az atommagokban A szimmetria arányosságot és szépséget jelent; általánosságban is és az atommagokban is. A legtöbb atommagot sok nukleon alkotja. Szimmetriák jellemzik nemcsak a mag egészének alakját (például: gömbölyű, deformált, szuperdeformált, stb.), hanem az alkotóelemek közötti kölcsönhatást is. Pontosabban: a nukleonok kölcsönhatásának szimmetriája vezet az egész mag alakjának geometriai szimmetriájára. A soktestrendszerek leírására közelítő módszereket és modelleket alkalmazunk; a magfizikában is (például: héjmodell, cseppmodell, stb.) és más területeken is. E modellek összefüggéseit, közös fizikai tartalmát szintén a szimmetriák segítségével lehet feltárni. A szimmetriamegfontolások alapján megérthetünk konkrét jelenségeket az atommagok viselkedésével kapcsolatban (példa a magfizika klasszikus problémái köréből: a magok kötési energiájának szisztematikája, az újabb fejezetekből pedig: egzotikus bomlásmódok, hipermagok szerkezete stb). De igazán általános összefüggésekbe is betekinthetünk általuk. (Például: a kvantummechanikai rendszerek klasszikus megfelelője, stb). További kutatási irány a néhány (3,4) részecskéből álló rendszerek teljes mikroszkopikus leírása és alkalmazása részecske kibocsátással elbomló állapotok leírására (pl. antiprotonikus hélium). Dr. Kruppa András Kvantuminformatika. A mikroszkopikus világ egyik legrejtélyesebb vonása, hogy a múltban kölcsönható mikroszkopikus részecskék egymástól eltávolodván is összekötöttek, 1819 Kedvcsináló 1920 BöFi 09 Gólyatábor Időpont: augusztus Helyszín: Zempléni-hegység s ó o k e t zár a M szak n s q i ö e Fiz lmi id itelep a víz 15. g r szo buli a ájus M Mafigyelő Következő lapzárta: szeptember Magyar Fizikushallgatók Egyesülete I M P R E S S Z U M április XIX. évfolyam, 2. szám; készült 500 példányban Főszerkesztő: Harangozó József Gábor Felelős kiadó: Szécsényi István Tördelőszerkesztő: Tóth Zsolt Olvasószerkesztők: Juhász Lilla Sana Norbert Tóth Bálint Arculat: Karcsai Balázs Nyomda: OOK-Press Kft. Postacím: 1117 Budapest, Pázmány Péter sétány 1/A. Telefon: (1) , Web: mafihe.hu. Kérjük, ha módjában áll, ajánlja fel nekünk személyi jövedelemadója 1%-át! Adószám: Több megjelenítése
Jegyzőkönyv Magyar Fizikushallgatók Egyesülete Vezetőségi Ülés Időpont: 2015. november 7. 15:00 Helyszín: 6724 Szeged, Kossuth Lajos sgt. 74. Melléklet: Jelenléti ív Szavazati joggal jelenlevők száma: Részletesebben KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA
A Kiemelkedően Közhasznú Fehér Bot Alapítvány lapja 20. 9. évfolyam 1. szám TARTALOM - Nemzetközi Fogyatékos Nap Nyíregyházán - Karácsonyi ünnepség Tégláson - Vakos bejárás a Fórumban - Braille Emlékülés Részletesebben Szakmai beszámoló. Kajos Attila
Szakmai beszámoló A Marketing megújulás - Marketing Oktatók Klubja 20. Konferenciájáról és az Egyesület a Marketing Oktatásért és Kutatásért (EMOK) alakuló taggyűléséről Kajos Attila A Szegedi Tudományegyetem Részletesebben TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÉT. 2014. november 10 - november 14.
TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÉT 2014. november 10 - november 14. A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÉT PROGRAMJA 2014. november 10 - november 14. November 10. hétfő 13 45 óra Megnyitó 14 00 óra Matematika verseny I. forduló Részletesebben 34 év után újra a Comenius Karon az OTDK
1. nap (2015. 04. 08.) 34 év után újra a Comenius Karon az OTDK 2015. április 8-án megkezdődött a XXXII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia 14. szekciójának háromnapos ülése. Az esemény főszereplői Részletesebben NŐI KÉZILABDA DÖNTŐ A FÉRFI KÉZILABDA DÖNTŐ A
MAGYAR EGYETEMI-FŐISKOLAI ORSZÁGOS BAJNOKSÁG NŐI KÉZILABDA DÖNTŐ A KUPÁÉRT FÉRFI KÉZILABDA DÖNTŐ A KUPÁÉRT Széchenyi István Egyetem Győr 2015. május 18-19. 1 A BAJNOKSÁG DÖNTŐJÉT A MAGYAR EGYETEMI-FŐISKOLAI Részletesebben A BME matematikus képzése bemutatkozik
A BME matematikus képzése bemutatkozik Kiknek ajánljuk a szakot? NEM CSAK A VERSENYEK GYŐZTESEINEK! Logikai feladatok iránti érzék Stabil középiskolai teljesítmény Matematika fakultáció Lehetőleg emelt Részletesebben IV. Ongai Páros Pontyfogó Horgászverseny!
IV. Ongai Páros Pontyfogó Horgászverseny! Az idén IV. alkalommal került megrendezésre a páros pontyfogó versenyünk, a közel 12 hektáros, VII. számú tavunkon. Ebben az évben is 37 párost tudtunk egymás Részletesebben Házi verseny villamosmérnök hallgatók részére. Debreceni Egyetem Villamosmérnöki Tanszék
Házi verseny villamosmérnök hallgatók részére Debreceni Egyetem Villamosmérnöki Tanszék 2014 Verseny felhívás: A Debreceni Egyetem, Természettudományi és Technológiai Kar, Fizikai Intézet, Villamosmérnöki Részletesebben Az első lépés a csúcshódításhoz
www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi Részletesebben V e r s e n y f e l h í v á s
A természettudományos oktatás módszertanának és eszközrendszerének megújítása a Sárospataki Református Kollégium Gimnáziumában TÁMOP-3.1.3-11/2-2012-0021 V e r s e n y f e l h í v á s A Sárospataki Református Részletesebben Záródolgozat Projekt a gyakorlatban
1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 6.osztály Résztvevők száma: 23 Időpont:4 óra Osztály / csoport rövid bemutatása:matematikából nálunk csoport bontás van. A 6. évfolyamon Részletesebben A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM JUHÁSZ GYULA PEDAGÓGUSKÉPZŐ KAR TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMJA
A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM JUHÁSZ GYULA PEDAGÓGUSKÉPZŐ KAR TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMJA Szeged, 2013. május 15. 1 SZTE JGYPK TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAM Tartalom 1. A Program célja 2. A tehetséggondozás jelentősége Részletesebben Beszámoló a horvátországi cseregyakorlatról
Ország: Horvátország Fogadó intézmény: Klinički Bolnički Centar Rijeka (KBC Rijeka) Város: Rijeka Osztály: Plasztikai sebészet Beszámoló a horvátországi cseregyakorlatról A Debreceni Orvostanhallgatók Részletesebben Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő
SZAKMAI BESZÁMOLÓ A innovatív pedagógiai-módszertani megújulása megnevezésű, TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0439 azonosítószámú projekt pályázati programjának Köznevelési intézményekben nevelési-pedagógiai tevékenységek Részletesebben KIFiNFO K I F I. Kedves Olvasónk! 2008. december Keresztyén Fiatalok Társasága Egyesület
KIFiNFO K I F I 2008. december Keresztyén Fiatalok Társasága Egyesület Kedves Olvasónk! A KIFI hét éves működése után szükségesnek látjuk, hogy munkánkról rendszeres tájékoztatást adjunk mindazok számára, Részletesebben Beszámoló a 24 órás sportnapról:
Beszámoló a 24 órás sportnapról: A TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0236 számú pályázatunk iskolai hagyománnyá tehető eseményei között immár 2. alkalommal rendeztük meg a tanév vége előtti 24 órás sportnapot, amely Részletesebben PÁLYÁZAT. InfoPark Alapítványhoz. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Természettudományi Kar Kémiai Intézet. Dr. Németh Zoltán, egyetemi adjunktus
PÁLYÁZAT az InfoPark Alapítványhoz A mérnöki és természettudományi tantárgyak népszerűsítése, a középiskolás tanulók egyetemekre jutásának segítése témában 3. kategória: Nyílt napok, nyílt programok szervezése Részletesebben Svájci tanulmányút. Basel
Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor Részletesebben SZUBJEKTÍV BENYOMÁSOK AZ 55. ORSZÁGOS FIZIKATANÁRI ANKÉT ÉS ESZKÖZBEMUTATÓRÓL avagy mit is csináltunk április végén Gyôrben
SZUBJEKTÍV BENYOMÁSOK AZ 55. ORSZÁGOS FIZIKATANÁRI ANKÉT ÉS ESZKÖZBEMUTATÓRÓL avagy mit is csináltunk április végén Gyôrben Tepliczky István Bláthy Ottó Villamosipari Szakközépiskola, Miskolc Az 55.-nek Részletesebben Informatikai és elektronikai szakmák tananyagelemeinek. fejlesztése a CSEPEL TISZK-ben
Informatikai és elektronikai szakmák tananyagelemeinek fejlesztése a CSEPEL TISZK-ben Szakmai beszámoló Időpont: 2012.03.17 2012.03.27. Helyszín: Rzeszów, Lengyelország Látogatásunk célja: lengyel partnereink Részletesebben Nem torpan meg a Pázmány legifjabb kara
Nem torpan meg a Pázmány legifjabb kara Osztovits Ágnes / 2014.11.22., szombat 11:02 / A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Karának közel hatszáz hallgatója mit sem észlel Részletesebben Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?
Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? A Jövô diákja Felkelni nehéz dolog, fél hét elôtt sosem sikerül. Az indulásig hátra lévô fél óra arra ugyan elég volna, hogy magamra rángassak valamit, aztán Részletesebben MHT Hírlevél különszám
2013. 10. 25. Magyar Higiénikusok Társasága MHT-NETT Konferencia, 2013. október 2-4., Sarlóspuszta ÉRTÉKELÉS Előzetesen regisztrált résztvevők száma: 155 fő Elhangzott előadások száma: 76 Bemutatott poszterek Részletesebben .a Széchenyi iskoláról
Világgá megyek! Népmesékkel reggeltől estig Beszámoló A Népmese napjához kötődő programunkat azzal a céllal terveztük, hogy hozzásegítsük a kisiskolás korosztály képviselőit a mesékben való elmélyüléshez, Részletesebben OFKD FELHÍVÁS! A XIV. ORSZÁGOS FELSŐOKTATÁSI KÖRNYEZETTUDOMÁNYI DIÁKKONFERENCIÁN való részvételre
A XIV. ORSZÁGOS FELSŐOKTATÁSI KÖRNYEZETTUDOMÁNYI DIÁKKONFERENCIÁN való részvételre A Pécsi Tudományegyetem Természettudományi Kar, Földrajzi Intézet, Természet- és Környezetföldrajzi Tanszéke 2014. április Részletesebben Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk!
Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk! Sokszor nagyon kevés dolgon múlik, hogy egy kapcsolat miképpen alakul. Ugyanazzal az energiával lehet építeni és rombolni is. A lényeg a szándék, illetve Részletesebben EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.)
EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) Egy csodálatos helyen, fantasztikus környezetben, nagyszerű emberek között, négy hétig. Először is ott kezdeném, hogy Velence leírhatatlanul szép. Részletesebben Tanítványok kiemelkedő versenyeredményei
Tanítványok kiemelkedő versenyeredményei Európai Uniós Természettudományos Diákolimpia (EUSO) Megszerveztem a magyar csapat részvételét, 2008-ban megfigyelő voltam a versenyen. 2009-től a fizikus csapattagok Részletesebben 1. Napirend Bánk Tó-Strand fejlesztése; megújítási-fejlesztési tervezés, pályázati lehetőség
Bánk Község Önkormányzata Képviselő-testületének 17/2015. JEGYZŐKÖNYVE Készült: 2015. november 3-án 14.00 órai kezdettel megtartott rendkívüli képviselő-testületi ülésről Ülés helye: Bánk Község Önkormányzata, Részletesebben SPACES. Bornemisza Péter Gimnázium
SPACES Sociology-Philosophy-Arts Concerning Extraterrestial Sciences Tudományos és fantasztikus lehetőség a világ működése iránt érdeklődő diákok számára! Az Erasmus+ az Európai Unió új programja, mely Részletesebben A Haza és haladás vetélkedő döntője
A Haza és haladás vetélkedő döntője 2013. május 27. Debrecen Részletek az előzetes feladatokból A megnyitó A csapatok munka közben Nézzük, kit rejt a léggömb? A zsűri a feladatok értékelése közben, nagy Részletesebben A Magyar Elektrotechnikai Egyesület Mentor programjának bemutatása 2014. november 21. OET
A Magyar Elektrotechnikai Egyesület Mentor programjának bemutatása 2014. november 21. OET A magyar villamosipar legnagyobb független szakmai szervezete Energiát fektetünk a jövődbe! - mentorprogram fiataloknak Részletesebben Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június
Hírlevél Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház 2014. január-június Gyerekházunk napi szinten 9-13. h áll a családok rendelkezésére. A napi foglalkozásokon túl folyamatos programokkal a jeles napok megünneplésével Részletesebben ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ Gyakorlati hely: Park Hotel Le Sorgenti Gyakorlat időtartama: 2012. május 01.-augusztus 01. Készítette: Szabó Alexandra Részletesebben Egyetemi- Főiskolai Országos és Budapesti verseny. Mountain Bike Cross Country verseny. 2013. szeptember 15. Piliscsaba
Egyetemi- Főiskolai Országos és Budapesti verseny Mountain Bike Cross Country verseny 2013. szeptember 15. Piliscsaba JEGYZŐKÖNYV A verseny rendezője: Budapesti Kerékpáros Szövetség, Magyar Egyetemi Főiskolás Részletesebben A Magyar Fizikushallgatók Egyesületének közhasznúsági jelentése és éves egyszerűsített beszámolója
Magyar Fizikushallgatók Egyesülete Közhasznúsági jelentés KSH: 19025128-9412-529-01 1117 Budapest, Pázmány Péter sétány 1/A 6. Pk. 61443/2 A Magyar Fizikushallgatók Egyesületének közhasznúsági jelentése Részletesebben Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.
Fizika óra Érdekes-e a fizika? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak. A fizika, mint tantárgy lehet ugyan sokak számára unalmas, de a fizikusok világa a nagyközönség számára is Részletesebben FELHÍVÁS a XXXI. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Fizika, Földtudományok és Matematika Szekciójában való részvételre
FELHÍVÁS a XXXI. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Fizika, Földtudományok és Matematika Szekciójában való részvételre A rendezvény helyszíne: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Természettudományi Részletesebben A Magyar Fizikushallgatók Egyesülete 2009. évi őszi rendes Közgyűlésének jegyzőkönyve
Magyar Fizikushallgatók Egyesülete Időpont: 2009. október 3. 11:16 Helyszín: Diósjenő Mellékletek: Alapítva 1988-ban, közhasznú szervezet, az International Association for Physics Students magyarországi Részletesebben A szegedi fizika alapszak
A szegedi fizika alapszak SZTE TTK Fizikus Tanszékcsoport Dr. Varga Zsuzsa 2005. december 16. Készült a HEFOP-3.3.1-P.-2004-06-0016/1.0 projekt támogatásával. A Bologna-folyamat 1999 Bologna, 2001 Prága, Részletesebben Tábori hírmondó 2012. Személyes hangvételű beszámoló napról-napra...
Tábori hírmondó 2012 Személyes hangvételű beszámoló napról-napra... Hétfő: Reggeli után megalakultak a csapatok; a Sárkányok, a Sárkányölők, a Lelkesek és a JC csapat. Komoly szabályok vannak, pontokat Részletesebben ANGOL NYELVI VETÉLKEDŐ
Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem című pályázat TÁMOP 3.1.4.C-14-2015-0494. számú Tanulj nyelveket és közlekedj okosan! projekt ANGOL NYELVI VETÉLKEDŐ Az angol nyelvi vetélkedőt a témahét utolsó napján Részletesebben Beszámoló Pályázati azonosító: NTP-AMI-13-0082
Beszámoló Pályázati azonosító: NTP-AMI-13-0082 A zongorás tábor résztvevőinek a száma a tervezetthez képest jóval magasabb lett. Az eredetileg tervezett 25-30 gyermek helyett több mint 50 gyermek jelentkezett Részletesebben Matematika feladatbank I. Statisztika. és feladatgyűjtemény középiskolásoknak
Matematika feladatbank I. Statisztika Elméleti összefoglaló és feladatgyűjtemény középiskolásoknak ÍRTA ÉS ÖSSZEÁLLÍTOTTA: Dugasz János 2011 Fapadoskonyv.hu Kft. Dugasz János Tartalom Bevezető 7 Adatok Részletesebben Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)
Összefoglaló a 2013. március 14-17. között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról I. 2013. március 14-17. között a Balaton mellett fekvő Zánkán, az Új Nemzedék Központban került sor Részletesebben V. Ongai Páros Pontyfogó Horgászverseny!
Ongai Horgász Egyesület V. Ongai Páros Pontyfogó Horgászverseny! Az idén V. alkalommal került megrendezésre a páros pontyfogó versenyünk, a közel 12 hektáros, VII. számú tavunkon. Ebben az évben is 34 Részletesebben Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak
Állatkerti foglalkozások Óvodásoknak Az állatkert az élmények kertje Élménygyűjtő séták az állatkertben Vannak, akik már megtapasztalták, milyen izgalmas úgy érkezni egy állatkerti látogatásra, hogy ott Részletesebben KOB VOB hétvége 2015. június 20 21. Mánfa
KOB VOB hétvége 2015. június 20 21. Mánfa Egy nagyon fárasztó hétvégén vagyunk túl, ahonnan sok tapasztalattal, rengeteg új élménnyel és természetesen, ahogyan azt már megszoktuk, temérdek éremmel gazdagodva Részletesebben Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n?
Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n? A tanári pálya iránt érdeklődő felvételizőként valószínűleg gondoltál már arra, hogy ehhez a hivatáshoz nemcsak a tudás közvetítése, hanem Részletesebben VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK
VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK A következő történet szereplői közül példaként egy olyan helybéli embert állíthatunk, akit a neve miatt mindenki Bokor Mihálynak szólított, és akiről semmi rosszat Részletesebben Miért válaszd a rekreációszervezés-és egészségfejlesztés alapszakot a JGYPK-n?
Miért válaszd a rekreációszervezés-és egészségfejlesztés alapszakot a JGYPK-n? Az egészség, az egészséges életmód és a rekreáció olyan fogalmak, melyek a 21. században megkerülhetetlen témák és amelyeket Részletesebben tükörkép beszámoló Térszemlélet-fejlesztés 10-14 éves tanulóknak
tükörkép beszámoló Térszemlélet-fejlesztés 10-14 éves tanulóknak Témakörök 1. Játék a síkidomokkal 2. Tovább játszunk a síkon Játék a tükörrel, fénnyel, élekkel, lapokkal 3. Testek építése csúcsok, élek, Részletesebben ITDK és Bolyai napi rendezvények ünnepélyes eredményhirdetése és díjátadása
ITDK és Bolyai napi rendezvények ünnepélyes eredményhirdetése és díjátadása A Nemzeti Közszolgálati Egyetem Dísztermében 2013. december 12-én a Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar 2013. őszi Intézményi Részletesebben Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek
Anyssa Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Szeretettel köszöntöm! Távolsági hívás, avagy üzen a lélek: könyvemnek miért ezt a címet adtam? Földi és misztikus értelemben is, jól értelmezhető. Pont ezért, Részletesebben Magyar Egyetemi-Főiskolai Országos Bajnokság Futsal Döntő
Magyar Egyetemi-Főiskolai Országos Bajnokság Futsal Döntő Budapest, 2012. árpilis 12-13. Támogatók: A játékosok, szervezők és a kilátogató nézők ellátását biztosítja Támogatók: Médiapartnereink: 2 A MAGYAR Részletesebben FELHÍVÁS a XXXII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Fizika, Földtudományok és Matematika Szekciójában való részvételre
FELHÍVÁS a XXXII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Fizika, Földtudományok és Matematika Szekciójában való részvételre A rendezvény szakmai szervezője: Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár Szakmai Részletesebben Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 11. szám 2013. március 25. Hallgatók számára
Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 11. szám 2013. március 25. Hallgatók számára Tisztelt Olvasó! A Pályázati Hírlevél célja, hogy heti rendszerességgel összegyűjtse a Magyarországon és nemzetközi viszonylatokban Részletesebben Beszámoló Nagyvisnyó Erdei komplex tábor:szakmai gyakorlattal egybekötött kaland- és sporttábor 2013.október 25-29.
Beszámoló Nagyvisnyó Erdei komplex tábor:szakmai gyakorlattal egybekötött kaland- és sporttábor 2013.október 25-29. NTP-IKT-MPA-12-040. A táborozás célja: Szociális, életviteli és környezeti valamint szakmai Részletesebben Pályázati azonosító: NTP-MTI-14-0180. Pályázó neve: Kőbányai Bem József Általános Iskola. Pályázó címe: 1101 Budapest, Hungária krt. 5-7.
A matematikai, a természettudományos és a műszaki, informatikai kompetenciák, valamint a szakmatanuláshoz szükséges kompetenciák erősítése a köznevelési intézményekben Pályázati azonosító: NTP-MTI-14-0180 Részletesebben DIÁKOLIMPIAI 2013/2014
DIÁKOLIMPIAI 2013/2014 www.fodisz.hu KAPKODD a LÁBAD! JÁTÉKOS SOR- és VÁLTÓVERSENY ZALAEGERSZEG, 2014. ÁPRILIS 11-12. Általános Tudnivalók Csapatok érkezése: 2014. április.11. /péntek/ 14.00-ig Cím: Zalaegerszeg Részletesebben Felkészülni...Rajt! Cél: a munka
Felkészülni...Rajt! Bevezető Beszélgetés a Panda Hotel munkatársával Villáminterjú egy gyakornokkal A szombathelyi Regionális Forrásközpont tapasztalatai Bevezető Ügyfeleink elhelyezése közben szerzett Részletesebben Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával?
Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával? Használd ezt a nagyszerű és ingyenes szolgáltatást olyan célokra, amelyek pénzt és időt takarítanak meg Neked, ügyfeleidnek és barátaidnak! Részletesebben Youth Volleyball Festival
2016 Youth Volleyball Festival 17 23 July 2016 Kaposvár, Hungary Youth Volleyball Festival HUNGARY KAPOSVÁR 2016 17-23 JULY www.youthvolleyballfestival.org 2016 ÜDVÖZLÜNK minden sportbarátot az INTERSPORT Részletesebben ERASMUS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ SANTIAGO DE COMPOSTELA
ERASMUS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ SANTIAGO DE COMPOSTELA Turizmus-vendéglátás szak Idegenforgalom és szálloda szakirány 2013/14. II. szemeszter/nappali Varga B. Veronika Varga B. Veronika vagyok, a Nyugat-Magyarországi Részletesebben Lezajlott a Gyermeknap az Igali Gyógyfürdőben
Lezajlott a Gyermeknap az Igali Gyógyfürdőben 2011-ben is bekerült az Igali Gyógyfürdő nyári rendezvénysorozatába a már évek óta hagyományosan megrendezésre kerülő és töretlen sikernek örvendő gyermeknap, Részletesebben MEGHÍVÓ a. Nanotechnológia mint az innováció egyik hajtóereje Lépés egy magyarországi nanotechnológiai kormányprogram felé?
MEGHÍVÓ a Műszaki és Természettudományi Egyesületek Szövetsége, Magyar Tudományos Akadémia Műszaki Tudományok Osztálya, MTESZ Veszprém Megyei Szervezete közös rendezvényére, melyet a Magyar Tudomány Ünnepe Részletesebben Név: Szép Veronika. Dátum: 2005. november 5. Munkanapló sorszáma: VII. Építésziroda neve: Mlacomba. Fogadó város: Palma de Mallorca
Név: Szép Veronika Dátum: 2005. november 5. Munkanapló sorszáma: VII. Építésziroda neve: Mlacomba Fogadó város: Palma de Mallorca Szakmai beszámoló: Hétfő: a hetet a zártsorú beépítésben lévő épület homlokzatának Részletesebben Szakmai Önéletrajz. Név: Józsa Balázs. Születési hely: Debrecen. Születési év: 1979
Szakmai Önéletrajz Név: Józsa Balázs Születési hely: Debrecen Születési év: 1979 Tanulmányok: 2005-2007: Debreceni Egyetem BTK Interdiszciplináris Doktori Iskola PhD ösztöndíjas 1999-2005: Debreceni Egyetem Részletesebben Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges.
Kedves Olvasó! Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges. Eredetileg egy barátomnak akartam segíteni, aki egyik napról a másikra Részletesebben ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig
Kedves Tarokk Barátok! Örömmel tudatom Veletek, hogy idén immáron 8. alkalommal rendezzük meg Szilvásváradon a hagyományos Gibás Imre tarokkkupát, illetve természetesen csatlakozunk az Országos tarokkverseny Részletesebben ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151.
ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013 INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151. IDŐPONT 2013. 08. 31. A tanév végére a csoport létszám 21 fő. SNI: 2 fő Idegen anyanyelvű:1 fő Éves munkánk Részletesebben USTRON. Nemzetközi diákkonferencia 2009
USTRON Nemzetközi diákkonferencia 2009 Hogyan jutottunk ki Ustronba? Újbuda önkormányzatának egyebek között egy lengyel várossal, Ustronnal is testvérvárosi kapcsolata van. Ustron néhány évente nemzetközi Részletesebben Balatonkeresztúr, 2013. december 27. Olti Miklós. Mottó A harcsahorgász egy olyan különleges élőlény, amely viselkedésének megértésére a normális embereknek még kísérletet sem érdemes tenniük. Az olyan lehetetlen lenne, mint a televízió működési elvét Részletesebben Ething (Scratchmeccs 1. helyezett)
Ething (Scratchmeccs 1. helyezett) Önfeledt játékélmény világosak, elérhetőek és fejlődésre, további munkára sarkallnak. Összetett A program által felvetett probléma komolyabb gondolkodást, tervezést igényel Részletesebben SZAKMAI BESZÁMOLÓ A MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA RENDEZVÉNYRŐL
Vasvári Pál Múzeum 4440 Tiszavasvári, Kálvin út. 7. Mobil:+36/30-676-8514 www.vasvaripalmuzeum.hu e-mail: info@vasvaripalmuzeum Nyitva tartás: Április 1-től - október 31-ig: K-V: 09-18 óráig November 1-től Részletesebben Liska Tibor Szakkollégium. pénzügyek esettanulmányok. protokoll. vállalkozás menedzsment. gazdaság. tudomány. a Műegyetemen LISKA TIBOR SZAKKOLLÉGIUM
pénzügyek esettanulmányok protokoll vállalkozás menedzsment gazdaság tudomány a Műegyetemen LISKA TIBOR SZAKKOLLÉGIUM Kedves Egyetemista! gm7 Bizonyára már eléggé telítődtél minden új információval, ami Részletesebben MAGUNKRÓL A MÚLT ÉS A JELEN. Fiatalokat célzó rendezvénymárkánk, afféle anyabrand, melynek égisze alatt több rendezvénysorozat is fut.
1 MAGUNKRÓL A MÚLT ÉS A JELEN Budapesti székhelyű cégünk immár 6 éve foglalkozik a 16-28 közötti korosztályt célzó rendezvények szervezésével. Jókai téri irodánkból évente közel 200 rendezvény megszervezését Részletesebben Nyers ételkészítő Tábor
Nyers ételkészítő Tábor Első alkalommal, és reméljük lesz folytatása. megrendezzük a nyers életmód táborunkat. Együtt készítjük el a finomságokat, együtt is fogyasztjuk el, kirándulunk, énekelünk, jókat Részletesebben A 2009. SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL. Csákány Anikó BME Matematika Intézet
A 2009. SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL Csákány Anikó BME Matematika Intézet Előzmények 1. Fizika felmérő 2008 2. A TTK Dékáni Kollégium 2008. okt. 30-i ülésén elhatározta, Részletesebben MagyarOK 1.: munkalapok 7
1. Dénes napirendje 6.30 6.35 Fél hétkor Dénes felkel. Hat óra harmincöt perckor már a fürdőszobában van. (Hideg vízzel zuhanyozik.) 7.00 Hét órakor Dénes kimegy a konyhába, és leül reggelizni. / Hét órakor Részletesebben Portfólió. Tóth Gábor Dániel
Portfólió Tóth Gábor Dániel Kelj fel és járj... "Nagyon tetszik! Ezt hogyan kell csinálni?" Informatikus családi vénám által, alkalmam volt egy barátomnak megépíteni a munkájához szükséges számítógépet, Részletesebben Alkotószakkör iskolánk könyvtárában
Alkotószakkör iskolánk könyvtárában Gyermekeink esztétikai érzékenysége, művészetek iránti fogékonysága az élményt és eredményt biztosító aktivitás révén fejlődik igazán. Alkotó, kreatív, a saját világát Részletesebben Köszönt titeket a DE-GYTK Hallgatói Önkormányzat!
TÁMOGATÓINK: Köszönt titeket a DE-GYTK Hallgatói Önkormányzat! Kedves Résztvevők! Nagy örömünkre szolgál, hogy idén Debrecen ad otthont a "Gyógyszerészhallgatók Országos Találkozója és Börze" eseménynek. Részletesebben Az OECD nemzetközi gazdasági szervezet (Organisation for Economic Co-operation
Iskolakultúra 2015/5 6 Konferencia a PISA 2012 mérés eredményeiről és azok értékeléséről Szegeden rendezték meg a Rendszerszintű Mérések az Oktatásban konferenciát, melynek alkalmával bemutatták a PISA Részletesebben Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar. A felnőtt tanuló
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar A felnőtt tanuló Oktató: Novák Géza Máté Készítette: Huszka Eszter 1. Bevezetés Jelen dolgozatom témájaként, egy a mai napra egyre inkább Részletesebben Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő
Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő és a TDK mozgalom Kósi Kálmán Környezetirányítási szakértő akkreditálás 2001. december (indítás 2002) A szak indítását elsősorban a gazdálkodói és Részletesebben Beszámoló IKT fejlesztésről
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 Beszámoló IKT fejlesztésről Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét Tartalomjegyzék Részletesebben Az üzleti versenyképességünk növelésének lehetőségei az ERASMUS programmal
Felsőoktatási Tanácsadás Egyesület Szakmai Nap 2011. szeptember 1. Az üzleti versenyképességünk növelésének lehetőségei az ERASMUS programmal Nemeslaki András Infokommunikációs Tanszék Informatikai Intézet Részletesebben Versenyeinkre a nevezéseket 2013. április 25-ig legyetek szívesek elküldeni!
Általános Iskolák Igazgatóinak Munkaközösségeinek L A N D O R N A P 2013. május 22. (szerda) Tárgy: versenykiírások Kedves Kollégák! A Landorhegyi Általános Iskola, Sportiskola az idei tanévben a következő Részletesebben Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika
Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának Részletesebben Versenyfelhívás. hirdet 7-12 osztályos tanulók számára
Versenyfelhívás A Nyíregyházi Arany János Gimnázium, Általános Iskola, és Kollégium, valamint a Nyíregyházi Főiskola Bródy Imre Országos Fizika Kísérletversenyt hirdet 7-12 osztályos tanulók számára A Részletesebben DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR
DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR KÖRNYEZET- ÉS VEGYÉSZMÉRNÖKI TANSZÉK A Környezetmérnöki MScszak bemutatkozása A környezetmérnök, a jövő biztosítéka! DE DEBRECENI EGYETEM 14 Kar MK MŰSZAKI KAR A RÉGIÓ MŰSZAKI Részletesebben 2016 © DocPlayer.hu Adatvédelmi irányelvek | Szolgáltatási feltételek | Visszajelzés