DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2019 | Manolisz Glezosz 12 Évfolyamos Kiegészítő Görög Nyelvoktató Iskola
Tanítási-tanulási céljaink ennek megfelelően sokrétűek voltak:
görög népismereti és irodalmi tudás bővítése
görög nyelvi kompetenciák fejlesztése (hallott és írott szöveg értése, írott szöveg alkotása, beszéd)
természetismereti tudás bővítése
fenntarthatósági ismeretek gyarapítása
kreatív gondolkodás segítése
szociális kompetencia előmozdítása
Projekttémaként olyan görög mítoszokból válogattunk a diákokkal, melyek valamiképp kapcsolódnak a természeti, környezeti, fenntarthatósági témakörhöz, majd szintén a tanulók bevonásával megvizsgáltuk, hogy ezeket milyen digitális módszerekkel érdemes feldolgozni.Minden mítosz feldolgozásához részletes óravázlatokat készítettünk. A projekt óratervek elérhetőek az alábbi linken: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/19b4TJ1zUBCHr8nel34EFY1hxDrO3jK4rA görög mitológia szerves részét képezi a görög nemzetiségi népismereti kerettantervnek.
A tanulók csoportonként készítettek egy-egy digitális terméket, amely a kiválasztott mítoszhoz köthető, pl. képregényt (pixton, webtoon), fotókból digitális történetet / videófilmet (PicsArt, WeVideo, MovieMaker, Sony Vegas Movie Studio), animációs filmet (animatron), interaktív könyvet (bookcreator) és rádióhangjátékot. A feldolgozott mítoszok között szerepelt Prométheusz, Deukalion és Pyrra, Alkyoni, Augeiasz istállója, Demeter és Perszephoné, Aeolus tömlői, Faethon, Európa létrehozása, Daidalosz és Ikarosz, Zephyr, A róka és a kakas, Thészeusz, Pán és Syrinx, és az Istenek születése.
– Feladatokat készítettek a surveymonkey, kahoot, learningapps, quizlet, socrative, mentimeter segítségével
www.surveymonkey.com/r/Preview/?sm=BxsqU9mS7EsBC6TnX3CYT3ID_2FIPycyfCFXFrzscjJb58u6LnhN91_2FD98HGWvXMRP
https://b.socrative.com/teacher/#edit-quiz/39553292
https://www.mentimeter.com/s/b43e9859315c5259e210e8216f74983d/5b9cdfc7baf6/edit
https://www.mentimeter.com/s/e9e7d87498a72524770d096b226a37e9/60a938224e67/edit
https://www.mentimeter.com/s/34b6663019459778c5044dfa8506ed10/bfb982359194/edit
https://bit.ly/2vhgYQu
https://learningapps.org/display?v=p5r2kvkea19
https://learningapps.org/display?v=pchnnyc6c19
https://learningapps.org/display?v=pz4p43qf519
https://learningapps.org/display?v=psw9h3qja19
– Szófelhőket és gondolattérképeket hoztak létre a worditout, popplet, mindmapmaker alkalmazásával
https://worditout.com/word-cloud/3634036
http://popplet.com/app/#/5290888
http://popplet.com/app/#/5290924
http://popplet.com/app/#/5314170
– A tanulóink csoportonként készítettek egy-egy digitális projektproduktumot:
1.) képregényeket (pixton, webtoon):
https://www.pixton.com/comic/4j391egd
https://www.pixton.com/comic/gsmejp3h
https://Pixton.com/gr/:vr0d2ut8
https://www.pixton.com/gr/comic/z8idrzdw
https://www.pixton.com/gr/from/comic/hblnfa0l
https://Pixton.com/gr/:7yhnbhlv
https://Pixton.com/gr/:csblf36z
https://Pixton.com/ic:z0t8oppy
https://www.pixton.com/comic-strip/ujlrgxuk
https://www.pixton.com/comic-strip/mzumlz16
webtoon: https://bit.ly/2GrLRqC
2.) fotókból, rajzokból digitális történeteket / videófilmet (PicsArt, WeVideo, MovieMaker, Sony Vegas Movie Studio):
https://www.wevideo.com/view/1353553488
https://drive.google.com/file/d/1lco9W9HH5QVWLzzUUuKubtb_4V4lqrFh/view
3.) animációs filmet (animatron):
https://www.animatron.com/studio/project/8198af5c9f84c7e5617d85b0
4.) interaktív könyvet (bookcreator):
https://read.bookcreator.com/gCBQNbN7tHOYjyu6Q9W7ZPw8qVk1/0G_lFtyvRFCBtLTyf_7Rug
5.) rádióhangjátékot:
https://drive.google.com/file/d/1551QMBntaEJy56xLsyXw1wqM8KZM_e4Z/view
– Értékelés: classdojo-val, Google kérdőívvel
https://teach.classdojo.com/#/schools/56c72393a34ac77a161e9065/highlights
https://docs.google.com/forms/d/1yW-_dqbu-ekJ5KPliNWSJFisZXQVy581YoT0kV_fW1I/edit