Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Формування ключових компетентностей у виховній роботі.\nМАР’ЯНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 1\n«Формування ключових компетентностей у позакласній роботі».\nВчерашня Людмила Іванівна,\nЯк же виховати справжнього громадянина нашої країни? Яку виховну модель створити для формування в учнів ключових компетентностей, щоб вона могла реалізуватись через різні форми освітніх та виховних заходів? Тільки через формування демократичного світогляду, здорового способу життя, через відродження національних традицій, пропаганду духовних надбань народу, через заходи, які спрямовані на зміцнення української родини та виховання любові до рідної землі. З метою реалізації цих ідей педагогічний колектив школи працює над створенням безперервної системи виховання, яка включає в себе ключові компетентності школярів, а саме :\n5.Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій\n1. Громадянська компетентність передбачає такі здібності:\nЦе здатність людини активно, відповідально й ефективно реалізувати громадянські права та обов’язки з метою розвитку демократичного громадянського суспільства.\nЗокрема, особливістю завдань громадянської освіти в початковій школі є створення умов для формування елементарних знань про державу, закони, права і відповідальність людини і громадянина, основні моральні цінності і норми поведінки. З цією метою вчителі початкових класів проводять бесіди про державні символи , інформаційні хвилинки («Які права та обов’язки має громадянин?», «Що таке Конституція», «Що таке демократична держава»), уроки гарної поведінки , уроки мужності , конкурси малюнків ( «Я і мої права»).\nУ старшій школі концентруємо увагу на політологічних, правових й економічних аспектах громадянської компетентності, які передбачають глибоке розуміння учнем сутності демократії, форм участі громадян у житті суспільства і держави, їхніх прав і обов’язків.\nЗ метою виховання у молоді здатності ефективно розв’язувати проблеми, що виникають у реальних життєвих ситуаціях , розвитку лідерського потенціалу учнів у школі організована робота учнівського самоврядування шляхом створення Шкільної країни . Традиційно в ігровій формі готуємо дітей до політичної боротьби за вищу владу — виборів Президента , формуємо вміння виробляти та відстоювати свої\nінтереси на різних рівнях . У шкільній країні працюють міністерства: освіти, дисципліни і порядку, культури і здоров’я, харчування,\nпресслужба, які сприяють збагаченню духовної культури учнів, організовують взаємодопомогу в навчанні, проводять трудові операції .\nУкраїна є сусідкою великого об’єднання держав Європи - ЄС. Загальна стратегічна мета країни — отримання повноправного членства в Європейському Союзі. Молодь стала сьогодні тією верствою населення, яка відчуває на собі найбільшу відповідальність за наше спільне майбутнє. Відчувати себе європейцями дають змогу засідання Євроклубу, який працює у нашій школі 2-й рік. Робота Євроклубу сприяє засвоєнню учнями європейської тематики як нового виміру , набуттю комунікативної компетентності , розвитку вмінь працювати з інформацією, спілкуватися , дозволяє створювати справжній європейський настрій серед його членів .\nПомітну роль у формуванні громадянської компетентності відіграє гурткова робота. В школі гуртки: поетичний « Соняшник» , туристсько-краєзнавчий , « Юні друзі природи», « Винахідник», «Умілі руки».\nЧлени туристсько-краєзнавчого гуртка взяли участь у конкурсі «Золотий колобок» , з метою поглиблення знань про рідний край відвідали природні пам’ятки України : дендропарк «Софіївка» в м.Умань та Нікітський ботанічний сад в м.Ялта.\nВихованню свідомого громадянина , патріота України , який має духовно-моральні якості , ціннісні орієнтації, сприяли такі виховні\nзаходи , що проводилися у нашій школі, як\n- правова година « Ми і закон»\n- Година скорботи « Запали свічку пам’яті»\n- громадянське шоу «Я люблю Україну»\nЦікавим був позакласний захід «Я люблю Україну». Громадянське шоу, де команди старшокласників змагалися в різноманітних\nконкурсах: «Моя держава – Україна», «Правовий ринг», «Громадянський турнір». Головна мета свята – пропаганда прав і свобод людини і громадянина, виховання особистісних рис громадянина України, формування громадянської компетентності старшокласників.\nНепідробний інтерес у наших дітей викликає історія рідного краю, минуле і культуру якого вони прагнуть вивчати не лише на уроках історії . З цією метою було організовано екскурсію до Дніпропетровського краєзнавчого музею імені Яворницького..\n2.Соціальна компетентність включає в себе особистісне самовизначення вихованців, безболісне входження в соціум, професіоналізацію, соціалізацію.\nТворчою групою школи розроблена програма дослідження особистості, яка спрямована на вивчення індивідуальних можливостей, інтересів та міжособистісних стосунків, прогнозує розвиток у дітей якостей, які допоможуть їм реалізувати себе як частку суспільства, будувати індивідуальний спосіб життя.\nВчителі молодших класів розробили «Індивідуальну картку особистісного розвитку учня», яка дає можливість вчителю зосередитися на\n* поглибленому вивченню особистості;\n* створити оптимальні умови для розвитку творчих здібностей учнів;\n* зберегти психічне здоров'я школярів у процесі адаптації учнів до навчальної діяльності;\n* використовувати діагностичні дані у роботі для індивідуальних занять з окремими учнями та групами;\n* виявлення рівня психічного комфорту в сім'ях.\nІндивідуальна картка особистісного розвитку учня заповнюється протягом усього навчання дитини в школі і дає змогу класному керівникові тримати в полі зору всі зміни, які відбуваються зі школярем на шляху розвитку його творчих здібностей та самовдосконалення в процесі соціальної адаптації учня.\nДитині властиве почуття самоствердження, тому частіше їй слід давати відчути, що ми беремо до уваги її думку, що її судження можуть бути для нас авторитетними. Становлення учня шкільного віку як особистості допомагає створення «Портфоліо школяра», що сприяє\n* розкриття внутрішнього потенціалу школяра;\n* формування життєвих навичок, необхідних для вміння будувати взаємовідносини;\n* підтримування бажання учня до самовдосконалення;\n* допомога дитині в самореалізації;\n* закладання основ самовиховання, саморозвитку.\nНайбільше зацікавила дітей робота над сторінками портфоліо: «Це – я», «Я хочу знайти свою зірку», «Мої життєві принципи», «Барометр взаємовідносин», «Розмова з берізкою», «Доторкнемося до щастя».\nСкладання особистісного портфоліо школяра допомагає не тільки вчителю розкрити численні грані душі своїх вихованців, а й дає «підказку» батькам про особливості розвитку їх дитини.\nЗагальнокультурна компетентність стосується сфери розвитку культури особистості та суспільства у всіх її аспектах, що передбачає передусім формування культури міжособистісних відносин, оволодіння вітчизняною та світовою культурною спадщиною, принципи толерантності, плюралізму і дозволяє особистості\nаналізувати й оцінювати найважливіші досягнення національної, європейської та світової науки й культури, орієнтуватися в культурному та духовному контекстах сучасного українського суспільства.\nДоречно наголосити на основних складових загальнокультурної компетентності школярів: (Слайд 14)\nзнання, які охоплюють сфери взаємодії культури (з природою, суспільством, людиною, мистецтвом).\nвміння оцінювати явища культури, твори мистецтва, формування\nвласної позиції, виховання здатності помічати прекрасне та шанобливо ставитись до вітчизняної та світової культурної спадщини;\nволодіння методами інтелектуальної діяльності і творчості, логічного мислення, самоосвіти, методами адекватної самооцінки, здатністю толерантно ставитись до іншої людини з її особливим світом культури.\nВивчення предметів художньо-естетичного циклу в системі загальної середньої освіти є важливою складовою безперервного духовного розвитку, естетичної та загальної культури учнів\nНа уроках художньої культури у дітей виховується культура міжнаціонального спілкування через вивчення художніх творів, традицій народів різних країн.\nУ рамках позаурочної діяльності педагоги проводять бесіди «Етикет і ми», «Світ врятує доброта», диспути «Чи завжди треба відстоювати\nістину?», екскурсії в природу «Краєвиди рідного краю», заочні екскурсії країнами Євросоюзу.\nНа уроках та заняттях гуртків художньо-естетичного напрямку\n(художня культура, ОТМ, музика ) у дітей формується культура почуттів, збагачується емоційно-естетичний досвід, розвиваються універсальні якості загальнокультурної компетентності, учні вміють поєднувати одні види мистецтва з іншими, з природнім і культурним середовищем життєдіяльності людини.\nВ школі працює гурток « Умілі руки» керівник Закаблук В.В., де діти\nВиготовляють власноруч різні поробки, прикраси, іграшки.\nШкола – є соціокультурним центром села, одним з організаторів традиційних свят: «Масляна», «Зустрічі весни», «Обжинки. (Слайд 18)\nЗ метою прищеплення дітям добрих почуттів: любові, співчуття, милосердя, відповідальності, радості від добра, яке дарується іншим, на базі школи діють волонтерські загони, які охопили своєю увагою та турботою людей похилого віку нашого села. ( слайд 19)\nДостатньо уваги приділяється трудовій діяльності, бо праця – це джерело, через яке дитина постійно реалізується, самовдосконалюється, виховується, знаходить себе як творчу індивідуальність а також вчиться спілкуватися, підтримувати дружні стосунки в класі, дбайливо ставитися до людської праці та оточуючого середовища. Упродовж року всі учні нашої школи приймають участь у трудових десантах (висаджують квіти, дерева, займаються прибиранням пришкільної території). ( слайд 20)\nЕкологічне виховання, здійснюється на всіх етапах навчання в школі, що безпосередньо сприяє розвитку загальнолюдських цінностей та екологічної культури, формує емоційне ставлення до природи, до себе, до людей, до всього оточуючого. Учні школи беруть активну участь в\nекологічних акціях «Птах року», «Посади дерево», «День довкілля» вони розбивають клумби, висаджують квіти, дерева.\nПід поняттям здоров'язберігаючої компетентності слід розуміти характеристики, властивості учня, спрямовані на збереження фізичного, соціального, психічного та духовного здоров'я — свого та оточення.\nФормування здоров’язберігаючих компетенцій, визначаються такими напрямками виховної роботи школи:\nФормування психічного здоров’я;\nФормування інтелектуального здоров’я;\nФормування соціального здоров’я;\nФормування духовного здоров’я;\nФормування фізичного здоров’я,\nШкола активно допомагає учню бути соціально компетентним та життєздатним в умовах та ситуаціях його реального, щоденного буття.\nПрикладом урочної діяльності є створення, розробка і участь у соціальних проектах.\nВ позаурочній діяльності це:\nВиробнича соціальна практика, яка дає можливість учням спробувати себе в різних видах діяльності, формувати стійкі взаємозв’язки між усіма складовими: дитячий садок, бібліотека, будинок культури.\nПрактика соціального служіння – це волонтерство, організація і участь у акціях милосердя, де результатом є різновиди безкорисливої активної соціальної дії.\nТворча практика – це поздоровлення із святами, художні вистави, концерти, новорічні свята.\nВ основу формування духовного аспекту особистості покладено побудову стосунків: «Школа – батьки - діти». Адже лише родинні відчуття здатні вести людину шляхом Істини, Добра, Справедливості, Краси. Для формування духовно здорової особистості важливу роль відіграють:\n1.Проведення традиційних зустрічей з ветеранами війни, праці,\nвипускниками минулих років\n2.Робота шкільного історико – краєзнавчого музею\n4.Факультатив « Українознавство\nВ школі особлива увага приділяється проблемам виявлення взаємозв’язків емоційно – психічного стану дитини, характеру емоційної атмосфери сім’ї визначення характеру стосунків з педагогами. Адже порушення психічного здоров’я невідворотно несуть порушення фізичного здоров’я. Незадоволення, розчарування, пригнічення, стреси. Все це супроводжує сьогоднішніх наших учнів.\nНаявність позитивних психологічних настанов за допомогою слова, почуттів і жестів стабілізує оцінку учня, створює ситуації успіху\nдля учнів, емоційний комфорт на уроці, що є профілактичним засобом попередження психотравматизму, стресів та неврозів.\nПсихічний аспект здоров’я особистості включає в себе:\nРозумове здоров’я – здатність одержувати й аналізувати інформацію, застосовувати її в житті (здійснюється на уроках біології, основ здоров’я );\nЕмоційне здоров’я – самоповага, гарний настрій, здатність розуміти почуття інших ( проведення тренінгів «Пізнай себе», «Кроки до професії через здоров’я», «Як стати впевненою людиною», «Як поводити себе у конфлікті», тестувань, анкетувань на виховних годинах, годинах спілкування);\nСтворення психологічного комфорту при проведенні позакласних заходів. (Це створення комфортного психологічного середовища, позитивного настрою як для учнів, так і для вчителів, а\nтакож для запобігання та профілактики проявлення в учнів «шкільного неврозу»)\nВажливою складовою здорової особистості є інтелектуальне здоров’я, де його завданням є розвиток інтелектуальних здібностей дитини. Особлива роль у формуванні інтелектуального здоров’я особистості відіграє:\nУчасть в урочних та позаурочних формах роботи (нестандартні уроки, факультативи, курси за вибором)\nУчасть в інтелектуальних іграх:\nВікторини, конкурси, змагання для учнів 1 – 4 класів;\nГра «Що? Де? Коли?», Брейн-ринги, змагання для учнів 5 – 8 класів;\nДиспути, дискусії, тренінги для учнів 9 – 11 класів.\nНеобхідність залучення дітей до участі та проведення ігор інтелектуального характеру зумовлена тим, що у ході їх розвиваються увага, абстрактно-логічне мислення та пам'ять, сприймання, відчуття. В\nінтелектуальних іграх успіх досягається завдяки розумовим здібностям дитини.\nФормування фізичного аспекту здоров’я особистості - це збереження та зміцнення фізичного здоров’я дитини. Педагогічний колектив приділяє велику увагу формуванню у школярів життєвих навичок, які вчать критично мислити та будувати здорові стосунки.\nНапрямки роботи з фізичного виховання формуються за різними віковими категоріями.\nОбов’язковою в нашій школі є ранкова зарядка, яка проводиться до початку занять. В холодну пору року вона проходить приміщенні школи, а в теплу – на шкільному подвір’ї або на спортмайданчику.\nКрім цього для кожної вікової категорії необхідним є проведення уроків фізичної культури, активні перерви.\nУ початковій ланці велику роль відіграють раціональне гаряче харчування та спортивні свята.\nВ основній школі – заняття в гуртках, спортивні змагання, родинні свята.\nВ старшій школі також заняття в гуртках, виступи агітбригад та профілактична робота.\nЩодо формування фізичного здоров’я велику роль відіграє спортивно-масова робота в школі, яка включає в себе загальношкільні свята: «Будьмо здорові», «Козацькі розваги», «Тато, мама, я – спортивна сім’я», «Веселі старти», «Старти надій».\nКомпетентності з інформаційних і комунікаційних технологій передбачають здатність учня орієнтуватись в інформаційному просторі, володіти й оперувати інформацією відповідно до потреб ринку праці. Вони пов'язані з якостями технічно та технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя й активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства,\nщо охоплюють основні компоненти інформаційної культури учнів, базовані на раціональному співіснуванні з техносферою, відповідно до їхнього професійного самовизначення з урахуванням індивідуальних можливостей.\nзастосовувати інформаційно-комунікаційні технології в навчанні та повсякденному житті,\nраціональне використання комп'ютера й комп'ютерних засобів при розв'язуванні задач, пов'язаних з опрацюванням інформації,\nїї пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням та передаванням;\nПоряд з поняттям «інформаційна компетентність» часто використовують такі поняття як «комп’ютерна грамотність» або «інформаційна культура» або «інформаційна грамотність». Інформаційна компетентність представляє собою новий напрямок, який виник безпосередньо під впливом нових інформаційних технологій і створення електронних інформаційних технологій.\nЯкщо зміст поняття «комп’ютерна грамотність» стосується навичок роботи з комп’ютерною технікою, то зміст поняття «інформаційна компетентність» припускає наявність у людини сучасного суспільства виробленої звички одержувати знання з використанням можливостей сучасних комп'ютерних технологій точно так само, як ми сьогодні\nотримуємо знання через книги. У такий спосіб сукупність стійких навичок постійного ефективного застосування досягнень цивілізації, а саме виховання мотивації і навичок застосування інформаційних технологій визначається як інформаційна компетентність, яка включає три компонента:\nОсновною метою діяльності педагогічного колективу з реалізації проблеми формування ключових життєвих компетентностей учнів через застосування ІКТ є:\n- створення умов для розвитку здібностей учнів, їхнього професійного самовизначення й творчої самореалізації;\n- виховання самодостатньої особистості через систему життєвого самовизначення;\n- формування практичних навичок пошуку й аналізу інформації, самонавчання,самореалізації.\nПроблема компетентності стала однією з провідних педагогічних теорій сучасності школи. Перед колективом постало завдання розвитку інформаційної компетентності школяра, яка віддзеркалює здатність до визначення інформаційної потреби, пошуку інформації та ефективної роботи з нею в усіх її формах та представленнях - як в традиційній, друкованій формі, так і в електронній, здатності щодо роботи з комп’ютерною технікою та телекомунікаційними технологіями та здатність застосування їх у повсякденному житті й навчально-виховному процесі.\nМетодика використання ІКТ включає в себе:\nВикористання електронних ресурсів як джерела додаткової інформації\nНайбільш ефективними методами з використання інформаційно- комп’ютерних технологій є :\nЗнайомство Освоєння учнями школи загальних уявлень про сучасну інформаційну технологію, отримання окремих навичок роботи з комп’ютером. У школі є два комп’ютерні класи, де діти вивчають інформатику, знайомляться з сучасним програмним забезпеченням,виробляють навички використання Інтернету та електронної пошти в повсякденному житті.\nНа уроках загальноосвітніх дисциплін учні не тільки отримують знання з тієї чи іншої теми, розповідь учителя супроводжується використанням комп’ютера. Це і перегляд документальних фільмів, анотацій до творів,прослуховування аудіо книги з інформаційним додатком.\nКомп’ютери використовують не тільки під час навчального процесу, а й у виховній роботі. Невід’ємною частиною він став під час проведення виховних годин,наукових конференцій, батьківських зборів.\n«Формування громадянської освіти\nу системі виховної роботи школи\nОдним із найактуальніших завдань сучасної освіти і виховання в Україні є створення умов для формування людини-громадянина, для якої демократичне громадянське суспільство є осередком для розкриття її творчих можливостей, задоволення особистих та суспільних інтересів. Це може забезпечити система громадянської освіти.\nУ старшій школі концентруємо увагу на політологічних, правових й економічних аспектах громадянської освіти, які передбачають глибоке розуміння учнем сутності демократії, форм участі громадян у житті суспільства і держави, їхніх прав і обов’язків, прав і свобод людини, форм і функцій державної влади, процесів прийняття рішень та контролю за ними, суті ринкових відносин, економічних чинників розвитку демократичного суспільства.\nЗ метою виховання у молоді здатності ефективно розв’язувати проблеми, що виникають у реальних життєвих ситуаціях , розвитку лідерського потенціалу учнів у школі організована робота учнівського самоврядування шляхом створення Шкільного парламенту . Традиційно в ігровій формі готуємо дітей до політичної боротьби за вищу владу — виборів Президента , формуємо вміння виробляти та відстоювати свої інтереси на різних рівнях . У шкільному парламенті працюють\nМіністерство здоров’я і спорту;\nМіністерство дисципліни та порядку;\nПровідну роль у формуванні громадянської компетентності відіграють предмети освітньої галузі “Суспільствознавство”: історія , правознавство , етика. На уроках історії учні знайомляться з видатними історичними постатями , перегортають героїчні й трагічні сторінки історії України. До дня партизанської слави проводились виховні години.\nВажливе місце у формуванні нового покоління громадян України займає правова культура. З метою формування навичок правомірної поведінки у школярів, вироблення вміння користуватися нормативними та міжнародно-правовими актами у школі проводився тиждень права. Було проведено класними керівниками виховні години, правова вікторина « Кращий правознавець» між командами 9 і 10 класу. Переможцями стали учні 9 класу.\nУчні нашої школи приймають участь у районних олімпіадах з історії та правознавства.\nВ минулому році учні нашої школи приймали участь у Євро форумі де представляли країну Чехію. Діти досконало вивчили історію цієї країни, традиції та культуру.\nРозвитку творчих та інтелектуальних здібностей учнів, відродженню національних традицій, глибшому знайомству з героїчним минулим України сприяє вивчення курсів рідний край та історія рідного краю.\nНа уроках рідного краю діти вивчають природу нашого села. Так учні 6 класу працювали над проектом « Дніпровські плавні», « Видатні постаті Дніпропетровщини», учні 5 класу над проектом « Балка Березнівата».\nКласні керівники Лиманська Н.І., Шаламай А.М., проводять з дітьми екскурсії по містам України , знайомлячи дітей з історичним минулим та сьогоденням.\nВихованню свідомого громадянина , патріота України , який має духовно-моральні якості , ціннісні орієнтації, сприяли такі виховні заходи , що проводилися у нашій школі, як :\n- конференція « Шляхами подвигу і слави» вчителі Бережна Е.С., Лашкул В.Ф.\n- Конкурс до Дня Українського козацтва педагог – організатор Руденко І.Е.\n- правова вікторина « Кращий правознавець» - педагог – організатор Руденко І.Е.\n- година громадянськості «Солов’їну, барвінкову українську рідну мову вдар дали мені батьки» Вчитель укр.. мова та літератури Біла М.Ю.\nВиходячи з діяльності школи над громадянською освітою необхідно:\nНомер материала: ДВ-374514


СКЛО Radaway купити в Запоріжжі. Ціна в листопаді 2021 - ibud.ua\nЗапоріжжя Будматеріали Скло і дзеркала Скло Radaway\nСкло Radaway в Запоріжжі\nЧасті питання про скло radaway в Запоріжжі\n⇒ Які ціни на скло radaway в Запоріжжі?\n⇒ Де купити скло radaway в Запоріжжі?\nНа ibud.ua ви можете купити скло radaway чи замовити з доставкою в Запоріжжі у 2 компаній. Інтернет-магазини Скло.\n⇒ Які самі дешеві товари в категорії скло radaway в Запоріжжі?\nДзеркало листове в Запоріжжі\nСклоблоки в Запоріжжі\nПлівка на скло в Запоріжжі\nОргскло в Запоріжжі


Погода 3 січня проводить Новий Рік теплом до +11: весело не буде нікому, зима кудись пропадає - ЗНАЙ ЮА\nПогода 3 січня проводить Новий Рік теплом до +11: весело не буде нікому, зима кудись пропадає\nСиноптики поділилися остаточним прогнозом на понеділок, 3 січня 2022 року\n2 січня 2022, 21:20\nНастав 2022 рік - пройшов Новий Рік, люди сиділи, хто вдома, хто на роботі, а погода здивувала несподіваним потеплінням, яке продовжиться на початку першого робочого тижня.\nУ суботу всі українці спостерігали над тим, як йде сніжок з вулиць, падають бурульки і пустують міста. У понеділок ситуація погіршується в бік демонстрації весняної сили. Через теплоту в Карпатах навіть ведмеді не можуть піти в сплячку. Синоптики ознайомилися з даними і вже представили прогноз погоди на понеділок, 3 січня.\nВідомий синоптик Наталка Діденко висловилася про те, яким буде 3 січня.\n"Понеділок в Україні буде вітряним! До штормового! Ховайтеся, кутайтеся. Вже зараз підсувається сніг з переходом завтра, 3 січня, в дощ. Буде тепло, до "плюсів". З новим робочим роком!", - пише вона.\nУ понеділок, 3 січня 2022 року, ситуація йде наступним чином — стовпчики термометрів покажуть — +2℃ ...+ 11℃ вдень і -14℃ ...+ 5℃ вночі у всіх областях. Вітер на рівні 7-12 метрів в секунду (західного напрямку). Температура повітря в Києві буде близько + 5℃ ...+ 7℃ вдень, вночі -2℃ ...-4℃.\nПогода в Україні на 3 січня, скріншот: Укргідрометцентр\nНагадаємо, голозадая "тигриця" в одній куртці і трусах розгулювала вулицями Харкова: "Коли дружина повернулася з роботи раніше"\nЯк повідомляв "Знай.ua", скандальний священик Олександр Дедюхін закликав українців берегти себе взимку: "Ховати в таку погоду, приємного мало"\nЗнай.ua писав, звідки з'явилася Снігуронька і хто її батьки? Теорії появи новорічного персонажа в народі


У ЗНУ ректор Микола Фролов зустрівся з представниками студентського активу в онлайн-режимі - ЗНУ\nНовини пресслужби ЗНУ / Новини / У ЗНУ ректор Микола Фролов зустрівся з представниками студентського активу в онлайн-режимі\n19.05.2020 14:15 Все Головні новини ZNU Zaporizhzhia National University зустріч ректорату зі студентами студентське самоврядування zoom-конференція\nНа по чатку зустрічі ректор Микола Фролов привітав усіх її учасників. Він зауважив, що під час карантину університет продовжує плідно працювати в усіх напрямках, зокрема він взаємодіє зі студентами. А керівництво вишу готове надати відповіді на всі актуальні для студентської молоді питання. Спершу Микола Олександрович відповів на 16 питань, які напередодні від імені студентів передала представникам адміністрації голова студентської ради Світлана Корнієнко. Потім усі охочі мали змогу поставити свої питання ректору чи проректорам в режимі онлайн.\nЗокрема, студентів хвилювало,чи відбудеться в цьому році вже традиційній для нашого університету студентський форум, який уже кілька років поспіль студентська рада у серпні влаштовує на базі санаторію-профілакторію на острові Хортиці для молодіжних активістів? Микола Олександрович запевнив, що, за умови завершення до того часу карантину, керівництво всебічно підтримує студентську раду в її прагненні організувати й провести такий форум. Зокрема, надасть для цього приміщення санаторію-профілакторію. Також він порадив студентам обговорити всі питання, пов’язані з проведенням форуму, в робочому порядку з проректором з наукової роботи Геннадієм Васильчуком.\nНа запитання, яким чином і куди подавати наукові роботи для отримання балів за позанавчальну роботу, ректор порадив уважно слідкувати за офіційним сайтом університету. Тут із 20 травня розмістять інформацію щодо про грами, куди потрібно подавати наукові роботи. Також із цього питання студенти можуть звернутися до проректора Геннадія Васильчука.\nСтудентів, серед іншого, цікавило, чому на біологічному факультеті перенесено сесію? Микола Фролов запевнив присутніх, що навчальний рік в ЗНУ завершиться до 30 червня, до цього часу мають відбутися літня сесія, атестація, захисти державних робіт, проведення державних іспитів. Лише на двох факультетах – на біологічному й на юридичному – практика була продовжена до 5-6 липня, це зумовлено технічними причинами. Із графіками завершення навчального року всі студенти можуть ознайомитись на сайті університету або звернувшись до деканатів своїх факультетів. Він зазначив, що з 18 травня декани й заступники деканів знаходяться в університеті й ладні надати студентам усю потрібну інформацію.\nВідповідаючи на запитання, яким чином відбуватиметься вручення дипломів випускникам бакалаврату, ректор наголосив, що навчальний рік буде завершено дистанційно. Чи буде урочисте вручення дипломів випускникам бакалаврату, студентів повідомлять додатково після 1 червня. При цьому дипломи обов’язково будуть видані всім, хто завершив навчання в бакалавраті, адже серед них чимало тих, хто планує продовжити навчання в магістратурі ЗНУ, а для цього їм потрібні документи.\nСтудентів хвилює питання, де можна дізнатися про розклад державних іспитів? Проректор з науково-педагогічної та навчальної роботи Олександр Гура зазначив, що існує два варіанти проведення державної атестації: якщо завершиться карантин, то з 15 червня іспити відбудуться стаціонарно або ж атестація відбудеться дистанційно. Існує лист від Міністерства освіти і науки України, що містить рекомендацію проводити державну атестацію в дистанційній формі. На базі цього документу в університеті найближчим часом розроблять відповідне розпорядження.\nНа запитання, чи буде цього року ухвалене нове «Положення про гуртожитки ЗНУ», Микола Олександрович порадив голові студентської ради Світлані Корнієнко звернутися до начальнику відділу виховної роботи Світлани Кондратенко. На цьому тижні студентський актив може внести правки до вже готового документу, який буде затверджений 26 травня на засідання Вченої ради університету.\nТакож пролунало запитання, чи будуть повернуті кошти студентам, які мешкають у гуртожитках вишу, за час карантину? Ректор запевнив, що після 30 червня, коли відбудеться виселення студентів із гуртожитків на літній період, буде здійснений перерахунок за комунальні послуги за весь час карантину й усі кошти будуть повернені студентам через бухгалтерію.\nПід час зустрічі була озвучена пропозиція надавати додаткові бали студентам-активістам за громадську діяльність. Микола Олександрович підкреслив, що на сьогодні в ЗНУ існує не оцінювання, а система накопичення балів за виконання академічних завдань. Представники ректорату, обговоривши цю пропозицію, не знайшли алгоритм, який би дозволив надавати студентам бали за участь у студентському самоврядуванні.\nНа запитання, чи зможуть студенти цього літа, як і минулого, проживати в гуртожитку, ректор запевнив, що така можливість передбачена для представників пільгових категорій, яким нема де більше мешкати крім гуртожитків, а це – б лизько 200 осіб. Крім того, надавши довідку з місця роботи, влітку в гуртожитку можуть мешкати студенти, які в цей період працюють.\nЯк організовуватимуть роботу комісії із перескладання окремих предметів для тих, хто після перескладання одного іспиту може претендувати на червоний диплом? На це питання проректор Олександр Гура порадив написати відповідну заяву на ім’я деканату й надіслати його через вайбер. Звісно, для таких студентів створять умови, аби вони змогли перескласти іспити й отримати дипломи з відзнакою.\nТакож студентів хвилювали питання, пов’язані з якістю дистанційного викладання від деяких викладачів, прозорістю системи оцінювання, сексистські вислови та принизливі репліки від деяких викладачів під час пар та те, як уникнути помсти з боку викладачів після скарг?\nМикола Олександрович зазначив, що для багатьох викладачів дистанційний спосіб навчання студентів й спілкування з ними став новим. Однак більшість із них доклали багато зусиль задля того, щоб освітній процес був плідний і під час карантину. За останні два місяці для діджиталізації навчання зроблено більше ніж за останні 10 років. При цьому всім педагогічним працівникам під час карантину заробітна плата виплачувалась у повному обсязі. Тож і вимоги до них відповідні. Й студенти мають право скаржитись, якщо рівень викладання їх не влаштовує. Зараз, враховуючи можливість повернення пандемії наступного року й, відповідно, повернення навчання в онлайн-режим, на початок нового навчального року будуть сформовані вимоги до викладачів. Від їхнього виконання педагогічними працівниками буде, зокрема, залежати розподіл навантаження.\nКрім того, ректор запевнив, що офіційна заява студента є підставою для того, щоб ректорат розпочав розслідування щодо вказаного випадку, зокрема в ЗНУ діє «Положення про комісію з вирішення конфліктних ситуацій». Члени цієї комісії під керівництвом першого прор ектора Олександра Бондаря вивчать ситуацію і нададуть об’єктивну оцінку діям усіх її учасників. Щоб виключити можливість помсти, студенту потрібно звернутися до ректорату, проректорів чи деканату, де йому нададуть захист.\nСеред тем, що цікавили студентів, також був перебіг ремонтних робіт в начальних корпусах ЗНУ. За словами Миколи Олександровича, на сьогодні в університеті тривають активні ремонтні роботи в навчальних корпусах і благоустрій території. Зокрема, ректор запевнив, що до 1 вересня буде завершений ремонт у коворкінгу для студентів, який облаштовують на другому поверсі комбінату громадського харчування. Крім того, до початку нового навчального року закінчиться ремонт на 3 поверсі та розпочнуться ремонтні роботи на 2 поверсі навчального корпусу № 1. Зараз тривають ремонти санвузлів у різних корпусах, ремонти дахів тощо. «Університет живе та працює», – запевнив ректор.\nКрім того, він відповів на запитання, що пролунали під час онлайн-конференції. Зокрема, йшлося про можливість проживати в гуртожитку під час проходження практики й скасування відпрацювання за проживання в гуртожитку, якщо так вирішить студентська рада.\nНаприкінці зустрічі Микола Олександрович попросив усіх присутніх розповсюдити почуту під час зустрічі інформацію серед студентів вишу. «Здоров’я вам, натхнення, оптимізму й любові до університету», – побажав студентам ректор Микола Фролов.


«Україна має працювати над проблемами, а не цементувати їх» — Іванна Климпуш-Цинцадзе закликала до чесного діалогу із Заходом\nГолова Комітету з питань інтеграції України до ЄС зустрілася з Міхаелем Зібертом – керуючим директором з питань Росії, Східного партнерства, Центральної Азії, регіональної співпраці та ОБСЄ Європейської служби зовнішніх справ. Вони обговорили підсумки 23 саміту Україна-ЄС, спільні зусилля України та західних партнерів щодо відновлення територіальної цілісності України, енергетичну безпеку, а також проведення реформ в Україні, зокрема, судової реформи.\nІванна Климпуш-Цинцадзе привітала підписання Угоди про спільний авіаційний простір з Європейським Союзом. Вона висловила сподівання, що ця угода допоможе ліквідувати монополію на ринку авіаперевезень в Україні, а відповідно — дасть змогу збільшити кількість рейсів між Україною та ЄС та зробити подорожі доступнішими.\nЩе одним вкрай важливим результатом роботи з європейськими партнерами, на думку голови Комітету, є спільне з Євросоюзом розуміння і формулювання того, що Росія є стороною конфлікту. Голова Комітету висловила сподівання, що подальша робота у цьому напрямі, зокрема, запроваджені ЄС санкції проти причетних до примусової паспортизації українців на окупованих територіях і до проведення там виборів РФ, сприятиме притягненню винних до відповідальності.\nМіхаель Зіберт зауважив, що саміт «Кримської платформи» у серпні цього року є також важливим досягненням української дипломатії, оскільки він повертає важливе питання окупованого Криму на радари світового порядку денного. Голова Комітету водночас зауважила, що важливими є і ті інструменти, які Україна буде використовувати після саміту «Кримської платформи»: «Ми маємо збільшувати кількість учасників цієї платформи і залучати ще більше країн із різних континентів». І у цьому процесі, окрім України, на думку Іванни Климпуш-Цинцадзе, мають бути активно задіяні європейські та західні партнери України, бо йдеться не лише про безпеку України, а й безпеку усієї Європи.\nІванна Климпуш-Цинцадзе наголосила, що для України дуже важливо, щоб місія ОБСЄ перебувала на Сході України. Однак Росія вже оголосила, що не підтримає продовження після 30 вересня прикордонної та спостережної місії ОБСЄ на двох контрольно-пропускних пунктах «Донецьк» і «Гуково» на російсько-українському кордоні.\nУ питанні внутрішніх реформ, переконана голова Комітету, Україна рухається несистемно: «Ми б досягли більшого, якби була більша воля для реформ і тих цілей, які Україна собі поставила, і зафіксувала у Конституції щодо нашого євроінтеграційного курсу. Коли є монобільшість — можна ухвалювати рішення швидко, а ми втратили дуже багато часу».\nГолова Комітету також наполягає, що Україна має вибудовувати чесний і відкритий діалог із західними партнерами і про свої зовнішньополітичні очікування, і про стан справ всередині країни. «Наші західні партнери ніколи не соромилися того, що цей діалог може бути складним. І він ніколи не був простим, насправді. Україна зацікавлена в тому, щоб цей діалог був чесним і відвертим. Треба працювати над проблемами, а не цементувати їх. Інакше, у майбутньому це призведе лише до ускладнень», — переконана Іванна Климпуш-Цинцадзе.


Для професіоналів, які займаються ремонтами, проблема, як зняти фарбу з бетонної стіни, виникає, як правило, при проведенні робіт у старих будівлях. Не секрет, що в радянський і ранній пострадянський періоди саме таке барвисте покриття було улюбленим методом фінальної обробки стін. Особливо у службових приміщеннях: кухнях, ванних, туалетах, коридорах і коморах. Тому, купуючи собі вторинне житло (якщо, звичайно, там не був зроблений євроремонт попередніми господарями), ви ризикуєте при проведенні капітальних ремонтних робіт наткнутися і на цю проблему.\nЯк зняти фарбу з бетонної стіни? Існує кілька народних і високотехнологічних методів. І багато чого буде залежати від деяких нюансів і факторів, про які ми і розповімо в цій статті.\nАле навіщо ж виконувати цю копітку і вельми трудомістку роботу, запитає неосвічений ремонтерів. І так необхідно вкладатися у демонтаж старого покриття, адже можна працювати й поверх наявного? У деяких випадках, окремо обумовлених, можна і так зробити. Але професійні ремонтники все ж схиляються до думки, що все старе барвисте покриття треба прибирати.\nУ разі, якщо доводиться клеїти плитку, наприклад, то пофарбованої поверхні вона просто не зможе втриматися і почне повзти або відвалиться частково через деякий час. А якщо ви зібралися поклеїти шпалери (особливо, важкі), то фарба також не є гарною основою для цієї справи: в найближчому майбутньому вони можуть і відходити цілими смугами. Так що, майже у всіх випадках поверхні потрібно зачищати від старих покриттів.\nФарби і заснування\nОсновні види фарб, які використовуються у ремонтному деле:\nОснования поширені для обробки бетонних стінок, під фінальну фарбування:\nнайміцнішим поєднанням, найбільш погано піддається демонтажу, є з’єднання не отштукатуренного бетону з олійною фарбою, особливо, якщо на стелі. Як же зняти олійну фарбу з бетонної стіни? Існує, як мінімум, три основних способи. Давайте на кожному з них зупинимося детальніше.\nЗ нього, як правило, багато починають дії. До плюсів такого демонтажу старого покриття можна віднести відсутність токсичності. Зате багато пилу і бруду з’являється у процесі праці, так що за будь – скористайтесь респіратором з окулярами (або протигазом, якщо є) для виконання роботи.\nПрофесійні ремонтники часто використовують болгарку з широкою насадкою або ж – електродриль зі спеціальною насадкою. Ці методи найменш трудомісткі і більш сучасні. Просто надягаємо відповідну насадку, включаємо інструмент на не дуже великі обороти і направляємо на знімається покриття. Так, і не забудьте про респіраторі!\nМожна скористатися старим методом: сокира (стамеска) плюс молоток. Такий спосіб зняття покриттів з бетонної стіни, звичайно ж, віє сивою давниною. Але, як не дивно, від нього отримуємо меншу кількість бруду і пилу, ніж від роботи з болгаркою, наприклад. Отже, беремо сокиру і робимо насічки на масляному покритті за допомогою несильних ударів лезом сокири об стіну. Насічки повинні бути коротше і їх потрібно зробити досить багато. Коли стіна з бетону стала шорсткою, беремо розпилювач з водою і щедро опрыскиваем стінку.\nВичікуємо деякий час, щоб поверхня просочилася гарненько (15-20 хвилин зазвичай вистачає, а поки можна влаштувати перекур). Потім беремо сокира знову і зчищаємо залишки фарби за допомогою грубої м’язової сили лезом, поставленим під певним кутом нахилу (розраховується, як правило, досвідченим шляхом). Такий спосіб видалення фарб з бетонних стін найменш витратний, хоча і вимагає від виконуючого певної фізичної підготовки.\nВ мінусах – те, що залишаються на стінках задирки, і доведеться виконувати роботи по їх додаткової зашлифовке. До речі, можна користуватися замість сокири і стамескою (вірніше стамесками, так як одна дуже швидко затупиться і від неї не буде ніякого сенсу). Головне, запастися терпінням і потрібною кількістю стамесок, так як процес більш трудомісткий, ніж з використанням сокири.\nЩе один із способів позбутися фарби – хімічні та біохімічні розчини. Вони поділяються на лужні і органічні. Їх на сучасному ринку пропонується безліч. Спосіб вживання такий.\nНаносимо складу на демонтується покриття, щоб просочився.\nВичікуємо хвилин 10. І знову наносимо засіб.\nВ результаті покриття повинне відійти від стінки і теоретично зчищатися за допомогою звичайного шпателя.\nНа практиці такий метод найменше ефективний. По-перше, якщо фарба наносилася давно (більше 2-3-х років тому) і в кілька шарів, то сам засіб може її не взяти.\nМетод діє тільки на відносно свіжих покриттях. По-друге, для людини і домашніх тварин він не є безпечним з-за хімічних сполук, що входять до складу. Таким чином, необхідно дотримати наступні умови для виконання робіт:\nвидалити дітей і домашніх тварин з приміщення;\nсаме приміщення повинне добре провітрюватися під час роботи і після неї;\nвиконує роботу надіти респіратор і рукавички.\nТермічний метод, в основному, застосовуємо на дерев’яних поверхнях, але і на бетоні може бути з успіхом використаний. Все що потрібно: будівельний високотемпературний фен і шпатель. Безумовно, слід у цьому разі додержувати пожежну безпеку, а також застосувати засоби для захисту виконує роботу. У місцях, де розташовуються всілякі проводки термічне вплив заборонено: доведеться обійтись іншими методами, наприклад, механічним.\nВключаємо будівельний фен і направляємо його на оброблювану поверхню.\nПід впливом струменя розпеченого повітря фарба починає пузиритися.\nВідразу ж знімаємо вздувшееся покриття шпателем. Це потрібно зробити якомога швидше, так як фарба трохи згодом перетворюється в важко счищаемую кірку.\nВ плюсах цього методу – досить швидке виконання робіт. В мінусах – токсичність процесу і можливість спалаху (слід на всякий пожежний тримати поруч невеликий вогнегасник). Але, загалом, підводячи підсумки у вирішенні питання, як зняти фарбу з бетонної стіни, багато вибирають все ж механічний метод видалення старого покриття. Так як будівельний фен (побутовий – точно не підійде) є не у кожного, а з хімією возитися – клопітно і не завжди ефективно.\nВирощування полуниці за фінською технологією\nДимарі для газового котла в приватному будинку: як вибрати і встановити?


Під час обговорення було наголошено на тому, що банківська система Львівщини не є самодостатньою, оскільки з-поміж 80 банківських установ, що діють на теренах області, на 1 жовтня 2003 року лише 5 є суто львівськими, решта -- філії загальноукраїнських банків, переважно київських. А це, на думку науковців, призводить до концентрації фінансових ресурсів у центрі. Зі свого боку, банкіри нарікали на дефіцит цікавих проектів, під які можна було б надавати кредити. В підсумку всі дійшли думки, що реґіональній владі слід більше уваги приділяти розвитку малого бізнесу, який міг би стати основним споживачем кредитних ресурсів. Хотілося б лише зауважити, що за теперішніх кредитних ставок та вимог банку до позичальників кредитування не завжди є вигідним для підприємства.\nСкаржилися банкіри й на проблеми з отриманням "дешевих" грошей, зазначивши, що депозити населення -- це найдорожчий спосіб залучення коштів у фінансово-кредитну систему. Отримати ж доступ до міжнародних програм кредитування окремих секторів економіки (таких, як програма ЄБРР для кредитування малого бізнесу) провінційним банкам набагато складніше, ніж київським.\nЗгадали за "круглим столом" і про безліч цікавих нюансів, переповісти про які на шпальтах газети практично неможливо. Однак варто згадати хоча б про розрив між усередненими ставками депозитів та кредитів. Якщо депозити в національній валюті залучаються під 10,2% річних, то середня ставка за кредитами -- 20,1%, тобто приблизно вдвічі більша. Отже, маржа банку становить близько 10%. Чи не забагато?\nУ підсумку учасники дискусії домовилися співпрацювати й надалі. Безперечно, розробка різних концепцій, стратегій, програм -- це дуже добре. Однак після етапу розробки стратегії, за всіма правилами менеджменту, має бути етап її реалізації та оцінки досягнення поставлених цілей. І якщо з питанням написання доленосного стратегічного документа чиновники з допомогою науковців та практиків дають раду (до того ж з кожним роком це виходить у них більш професійно), то на етапі втілення написаного в життя зазвичай починають спотикатися. Може варто над цим задуматися?..


Європейський енергетичний сектор змінюється найшвидшими темпами за всю історію - European Business Association\n. Виступ Олега Никонорова, СЕО РГК, на 12-му Міжнародному Українському Енергетичному Форумі Інституту Адама Сміта Через 10 років енергетичний сектор матиме зовсім інший ландшафт. Технологічні зміни будуть такими ж величезними, як якщо б ми спробували порівняти Tesla і VW Golf. На мій погляд, трьома основними факторами, що підштовхують енергію до трансформації, є: # 1 Зростаюче споживання енергії Транспорт, опалення, домогосподарства, промислове виробництво демонструють стійке зростання споживання електроенергії. # 2 Декарбонізація Європа поставила перед собою мету скоротити викиди вуглекислого газу на 50% протягом 10 років до 2030 року і досягти чистого нуля викидів до 2050 року. Це обовязкова мета, і енергетична частина має першорядне значення для досягнення цієї мети! # 3 Відновлювані джерела енергії Все майбутнє споживання енергії буде покриватися за рахунок відновлюваних джерел енергії та екологічно чистого газу, такого як водень, для досягнення цілей декарбонізації. Традиційні викопні види палива будуть втрачати свою частку, водень буде відігравати значну роль в найближчому майбутньому. Все це вимагає дуже серйозної перебудови енергетичної інфраструктури, щоб це сталося. 500 мільярдів євро будуть інвестовані протягом десятиліття в проекти Green Deal як з приватного, так і з державного секторів в Європі. Приблизно 50% буде інвестовано у виробництво зеленої енергії, а 50% буде інвестовано в інфраструктуру для доставки зеленої енергії споживачеві. Цей поїзд вже рухається вперед! Яка роль України в Європейській Зеленій Угоді? Зараз багато людей задаються питанням, чи повинна Україна бути її частиною, чи здатна Україна стати частиною європейської зеленої угоди і чи є які-небудь переваги для України, яка приєдналася до неї? Відповіді на всі питання позитивні! В України є унікальний шанс опинитися в одному поїзді з рештою Європи і не бути залишеною на вокзалі. Для цього Україна повинна рухатися в тому ж напрямку і грати за тими ж правилами. Які фактори стимулюватимуть українську енергетику: #1 Декарбонізація Декарбонізація стає наріжним каменем нової енергетичної стратегії України і повинна включати досяжні цілі з декарбонізації та забезпечення всіх необхідних ресурсів. Енергетичний баланс буде зміщуватися з викопного палива на відновлювані джерела енергії і синтез-газ, такі як біометан і водень. #2 Відновлювані джерела енергії Відновлювані джерела енергії повинні замінити викопні (наприклад, вугілля). Інвестиції будуть направлятися в відновлювані джерела енергії, і регулювання повинно стимулювати і захищати такі інвестиції. Україна має надлишкові потужності у виробництві електроенергії: атомної, гідроенергетичної та сонячної. Вони могли б виробляти достатньо водню, щоб експортувати його в ЄС. Тому що це майбутнє європейської енергетики. #3 Стала інфраструктура Стала інфраструктура має важливе значення для забезпечення споживачів новою енергією. Виробництво водню з часом буде ставати все більш ефективним і менш дорогим. Аналогічно сонячним панелям, які стали дешевше за останнє десятиліття. Питання в тому, як найкраще доставити водень замовнику. І відповідь така – існуюча газова інфраструктура! Звичайно, вона потребує певного перетворення. Енергетична інфраструктура України в останні 30 років сильно недофінансувалася. Газова інфраструктура володіє величезною технічною потужністю, що перевищує споживання в 4 рази. Вона потребує повної перебудови. Приблизно через такий же процес пройшли східноєвропейські країни за останні 10 років. Сьогодні наші європейські колеги починають модернізувати та адаптувати свої мережі та обладнання до стандартів, готових до використання водню, що вимагає нових значних інвестицій. Доброю новиною для України є те, що існуюча мережа може бути перетворена в мережу, готову до використання водню, в значній мірі за рахунок необхідних змін, які необхідні в будь-якому випадку. Суть проста: для експорту водню з України в країни ЄС українська газова мережа, включаючи передачу і розподіл, повинна бути перебудована відповідно до стандартів, щоб бути придатною до роботи із воднем. Ми хотіли зясувати, чи можливо це взагалі, скільки це буде коштувати і що саме потрібно зробити. Ми зясували, що наші європейські колеги, в значній мірі не далеко попереду, вони провели деякі польові випробування і експериментували з газовими сумішами. Отже, ми вирішили діяти, щоб знайти відповіді. RGC запустила проект з дослідження водню в 2020 році. Ми побудували наші випробувальні полігони, ми надали дослідницькі гранти університетам і науковим лабораторіям. Ми інвестували в дослідження і розробки майбутньої реконструкції газової мережі. І ми отримали перші результати наших польових і лабораторних випробувань. Належить провести ще багато експериментів і виконати велику роботу, щоб отримати відповіді на всі питання, але попередні результати говорять так, транспортування суміші водню і метану можлива по існуючій мережі. Ми зберігаємо нашу інформацію відкритою і ділимося нею з іншими членами цільової групи по водню наших європейських колег в технічній асоціації MARCOGAZ. І ще одне: минулого місяця Секретаріат Енергетичного Співтовариства визнав у своєму звіті, що РГК реалізує найзначніший науково-дослідний проект з постачання водню на український ринок. Ми вважаємо, що суміші водню і метану можуть бути введені в реконструйовані газові мережі в найближчому майбутньому. Це буде квитком для України, щоб пересісти на поїзд Зеленої Угоди з усією Європою.\nВиступ Олега Никонорова, СЕО РГК, на 12-му Міжнародному Українському Енергетичному Форумі Інституту Адама Сміта\nЧерез 10 років енергетичний сектор матиме зовсім інший ландшафт. Технологічні зміни будуть такими ж величезними, як якщо б ми спробували порівняти Tesla і VW Golf.\nНа мій погляд, трьома основними факторами, що підштовхують енергію до трансформації, є:\n# 1 Зростаюче споживання енергії\nТранспорт, опалення, домогосподарства, промислове виробництво демонструють стійке зростання споживання електроенергії.\n# 2 Декарбонізація\nЄвропа поставила перед собою мету скоротити викиди вуглекислого газу на 50% протягом 10 років до 2030 року і досягти чистого нуля викидів до 2050 року. Це обов’язкова мета, і енергетична частина має першорядне значення для досягнення цієї мети!\n# 3 Відновлювані джерела енергії\nВсе майбутнє споживання енергії буде покриватися за рахунок відновлюваних джерел енергії та екологічно чистого газу, такого як водень, для досягнення цілей декарбонізації. Традиційні викопні види палива будуть втрачати свою частку, водень буде відігравати значну роль в найближчому майбутньому.\nВсе це вимагає дуже серйозної перебудови енергетичної інфраструктури, щоб це сталося. 500 мільярдів євро будуть інвестовані протягом десятиліття в проекти Green Deal як з приватного, так і з державного секторів в Європі. Приблизно 50% буде інвестовано у виробництво зеленої енергії, а 50% буде інвестовано в інфраструктуру для доставки зеленої енергії споживачеві. Цей поїзд вже рухається вперед!\nЯка роль України в Європейській Зеленій Угоді? Зараз багато людей задаються питанням, чи повинна Україна бути її частиною, чи здатна Україна стати частиною європейської зеленої угоди і чи є які-небудь переваги для України, яка приєдналася до неї?\nВідповіді на всі питання позитивні! В України є унікальний шанс опинитися в одному поїзді з рештою Європи і не бути залишеною на вокзалі.\nДля цього Україна повинна рухатися в тому ж напрямку і грати за тими ж правилами. Які фактори стимулюватимуть українську енергетику:\nДекарбонізація стає наріжним каменем нової енергетичної стратегії України і повинна включати досяжні цілі з декарбонізації та забезпечення всіх необхідних ресурсів. Енергетичний баланс буде зміщуватися з викопного палива на відновлювані джерела енергії і синтез-газ, такі як біометан і водень.\n#2 Відновлювані джерела енергії\nВідновлювані джерела енергії повинні замінити викопні (наприклад, вугілля). Інвестиції будуть направлятися в відновлювані джерела енергії, і регулювання повинно стимулювати і захищати такі інвестиції. Україна має надлишкові потужності у виробництві електроенергії: атомної, гідроенергетичної та сонячної. Вони могли б виробляти достатньо водню, щоб експортувати його в ЄС. Тому що це майбутнє європейської енергетики.\n#3 Стала інфраструктура\nСтала інфраструктура має важливе значення для забезпечення споживачів новою енергією. Виробництво водню з часом буде ставати все більш ефективним і менш дорогим. Аналогічно сонячним панелям, які стали дешевше за останнє десятиліття. Питання в тому, як найкраще доставити водень замовнику. І відповідь така – існуюча газова інфраструктура! Звичайно, вона потребує певного перетворення.\nЕнергетична інфраструктура України в останні 30 років сильно недофінансувалася. Газова інфраструктура володіє величезною технічною потужністю, що перевищує споживання в 4 рази. Вона потребує повної перебудови. Приблизно через такий же процес пройшли східноєвропейські країни за останні 10 років.\nСьогодні наші європейські колеги починають модернізувати та адаптувати свої мережі та обладнання до стандартів, готових до використання водню, що вимагає нових значних інвестицій.\nДоброю новиною для України є те, що існуюча мережа може бути перетворена в мережу, готову до використання водню, в значній мірі за рахунок необхідних змін, які необхідні в будь-якому випадку.\nСуть проста: для експорту водню з України в країни ЄС українська газова мережа, включаючи передачу і розподіл, повинна бути перебудована відповідно до стандартів, щоб бути придатною до роботи із воднем.\nМи хотіли з’ясувати, чи можливо це взагалі, скільки це буде коштувати і що саме потрібно зробити. Ми з’ясували, що наші європейські колеги, в значній мірі не далеко попереду, вони провели деякі польові випробування і експериментували з газовими сумішами. Отже, ми вирішили діяти, щоб знайти відповіді.\nRGC запустила проект з дослідження водню в 2020 році. Ми побудували наші випробувальні полігони, ми надали дослідницькі гранти університетам і науковим лабораторіям.\nМи інвестували в дослідження і розробки майбутньої реконструкції газової мережі. І ми отримали перші результати наших польових і лабораторних випробувань. Належить провести ще багато експериментів і виконати велику роботу, щоб отримати відповіді на всі питання, але попередні результати говорять “так”, транспортування суміші водню і метану можлива по існуючій мережі.\nМи зберігаємо нашу інформацію відкритою і ділимося нею з іншими членами цільової групи по водню наших європейських колег в технічній асоціації MARCOGAZ.\nІ ще одне: минулого місяця Секретаріат Енергетичного Співтовариства визнав у своєму звіті, що РГК реалізує найзначніший науково-дослідний проект з постачання водню на український ринок.\nМи вважаємо, що суміші водню і метану можуть бути введені в реконструйовані газові мережі в найближчому майбутньому. Це буде квитком для України, щоб пересісти на поїзд Зеленої Угоди з усією Європою.


Системи для підтримки життєдіяльності в спорудах будь-якого призначення.\nТермін виконання: 3 недели\nТермін виконання: До 12 дней\nПідбір матеріалів: Нет\nТермін виконання: 2 месяца\nКомпанія Allcorp3 успішно втілює в життя проекти в сфері інженерних систем будь-яких складнощів і масштабів. Наші клієнти отримують високий рівень якості за рахунок грамотного підходу до проектування та монтажу інженерних систем. На кожному етапі проекту фахівці компанії здійснюють технічну підтримку та допомагають з оформленням документації.\nРобимо якісно. Тільки перевірені виробники і постачальники, щоб продовжити термін служби системи.\nГоворимо чесно. Ми документуємо всі домовленості і дотримуємося їх. Чесно працюємо з наглядовими органами.\nПрацюємо професійно. Плануємо фінансову і технічну складові проекту до самих дрібниць. Контролюємо процес з дати створення до здачі проекту.\nПісля завершення проекту ми не забуваємо про нього, а продовжуємо сервісне обслуговування і контролюємо його стан. Так ви будете впевнені в довговічності системи і зможете проконсультуватися з нашими співробітниками в будь-який час. Також у нашій компанії є склад запчастин для будь-якої інженерної системи, тому при необхідності ми швидко усунемо проблему або модернізуємо ваш проект.


Пізнавальні Видання. Купити пізнавальні видання в інтернет-магазині Книгаренька – (Сторінка 4)\nГоловна/Пізнавальні видання/Сторінка 4\n66,20 грн Купити\n314,00 грн Купити\nУмело, со вкусом подобранные комнатные растения создают неповторимую атмосферу уюта и комфорта в любом помещении. Разобраться в огромном разнообразии комнатных растений Вам поможет эта книга. В ней вы найдете описания 250 видов наиболее распространенных комнатных растений. Среди них орхидеи, пальмы, кактусы, суккуленты и другие не менее популярные в комнатном цветоводстве растения. Приведены практические рекомендации по уходу за растениями, освещению, способам полива и удобрения почвы, методам борьбы с вредителями и болезнями.\nЯкий перший “богатир” згаданий у давньоруських літописах? Як Юрій Долгорукий програв битву за Київ? Хто такий Іван, король Руський? Чому князь Дмитро Вишневецький посварився з московським царем Іваном Грозним? Чому гетьман Сагайдачний не захопив Москву? У якій битві московська армія втратила більше дворян, ніж простих солдатів? Як цар Микола I нажився на викупі Тараса Шевченка? Де пройшло бойове хрещення Робітничо-Селянської Червоної Армії? Чому “Динамо” (Київ) у 1937 році не стало чемпіоном СРСР з футболу? Який український генерал закінчив Другу світову війну? За яких обставин загинув Роман Шухевич?\nВідповіді на ці та інші питання ви зможете знайти на сторінках книжки “Сокровенна історія Русі-України”.\nНашому поколінню випало складне і відповідальне завдання – відродження державності, нації. Тож проймімося цією благородною метою і пам’ятаймо: за нас цього ніхто не зробить. І щоб повною мірою осягнути свій історичний обов’язок, відчуймо себе українцями! Що ж робить нас українцями? Передусім шанобливе ставлення до свого минулого. Бо хто володіє минулим, той матиме і майбутнє. Іще нас вирізняє з-поміж інших народів національний характер, українська ментальність, звичаї, мова. Ця книжка покликана нагадати читачеві, що\nкрім територіальної приналежності є ще й культурологічна складова, характерна саме для нашої нації. Тож багато уваги в ній приділено традиціям та обрядам українців. Особливого колориту надають виданню ілюстрації відомої художниці Надії Старовойтової. Сподіваємося, що це подарункове видання стане окрасою бібліотеки кожного свідомого українця.\nПоказано 49–64 з 396 результатів


Oleksii Podat записав новий альбом про системні проблеми | neformat\nOleksii Podat записав новий альбом про системні проблеми\nСлов’янський noise проєкт презентував новий альбом "the brand new sky is falling".\nthe brand new sky is falling by Oleksii Podat\nРобота над релізом тривала впродовж року. Накопичення, запис, зведення та мастеринг засновник проєкту Олексій Подат робив самостійно. Усі треки для цього релізу автор створив із власноруч записаних звуків на вулиці та вдома.\n"На створення альбому мене надихнула пандемія. Але в тому сенсі, що соціоекономічна система, у якій ми існуємо (побудована на цінностях матеріального успіху та збагачення коштом тих, хто бідніший), завжди живе в стані "неба, що падає". Колись це війна, яка в Україні не припинялася з 2014 року, колись це фінансова криза, тепер — пандемія. Виникає таке враження, що поняття "небо, що падає" настільки інтегроване в систему, що вона (система) не тільки не може це подолати, а й не хоче", — розповів у коментарі нашому виданню засновник проєкту Олексій Подат.\nОбкладинку музикант також зробив самостійно, на ній зображене сфотографоване та відредаговане небо.\nУ найближчому майбутньому проєкт планує відпочити від продакшену та відійти від схеми "один рік — один альбом".\nOleksii Podat — сольний експериментальний електронний/нойз проєкт слов’янського музиканта Олексія Подата, заснований у 2017 році. Дискографія нараховує вісім релізів, кожен із яких розвиває власний стиль артиста.\nOleksii Podat у мережі:


В Івано-Франківську може подорожчати проїзд в тролейбусі - 0342.ua\nВ Івано-Франківську може подорожчати проїзд в тролейбусі\n16:47, 28 липня 2011 р.\nПроїзд у тролейбусах може знову подорожчати. Цього разу на чверть - з однієї гривні до гривні 25. Головна причина зміни тарифу - збільшення мінімальної зарплати.\nУ цьому році розмір мінімальної зарплати на "Електроавтотрансі", де працює майже 400 людей, підвищився втричі. Відтак підприємство потребує понад півтора мільйона гривень додаткових коштів. Більше фінансів вимагають інші витрати тролейбусників, каже директор "Електроавтотрансу" Леонід Яковець.\nНаразі ініціативу комунальників мають погодити у двох профільних міністерствах - житлово-комунальному та транспорту і зв"язку. Лише потім її розгляне, і може затвердити міський виконавчий комітет. Мешканці ж стверджують, що до росту тарифу не готові.\nНавіть підвищений з 1 вересня тариф, запевняють комунальники, не вирішить фінансових проблем підприємства. Аби зібрати необхідну суму для зарплати, доведеться купити менше запчастин до тролейбусів.


3.5. Малий бізнес. Партнерство. Корпоративне підприємництво - Бібліотека BukLib.net\nГоловна Економіка Основи бізнесу 3. ФОРМУВАННЯ СТРУКТУР ПІДПРИЄМНИЦЬКОГО БІЗНЕСУ 3.5. Малий бізнес. Партнерство. Корпоративне підприємництво\nМалий бізнес (рис. 5) включає у себе індивідуальну трудову діяльність громадян, що мають статус юридичної особи, або не мають його. Це поняття ширше, ніж поняття „малі підприємства". До них відносять: індивідуальні, приватні, сімейні підприємства, фермерські господарства, які можуть функціонувати на правах малого підприємства і можуть зберегти свій початковий статус. Сюди ж входять і власне малі підприємства, незалежно від форм власності, якщо кількість зайнятих на них не перевищує: у роздрібній торгівлі - 12 чол.; в галузях невиробничої сфери - 25; в науці та науковому обслуговуванні - 100;\nв промисловості та будівництві - 200; в інших галузях виробничої сфери - 50 чол.\nМалий бізнес у країнах з розвиненою ринковою економікою є най-масовішим, провідним сектором, який визначає темпи економічного розвитку, структуру та якісну характеристику валового національного продукту, є основою сучасної ринкової інфраструктури. В наших умовах розвиток мережі підприємств малого бізнесу необхідний як для створення в економіці нормальних конкурентно-ринкових відносин, так і з метою активізації структурної перебудови, насамперед на користь розвитку виробництва товарів народного споживання, торгівлі, громадського харчування, сфери послуг, де переваги малих підприємств виявляються особливо рельєфно. Не менш важлива роль підприємств такого типу і при безробітті для створення нових робочих місць, а також з погляду можливостей насичення споживчого ринку. Це найбільш дешевий шлях переходу до ринку. Перспективність підприємств малого бізнесу залежить від:\nвикористання у більшості випадків суто ринкових методів відтворення, незалежність і свобода дій;\nхарактеру технології, форми знарядь праці, їх спеціалізації, адаптації до особливостей місцевих умов та характеристики місцевого ринку;\nрізкого підвищення ефективності науково-технічного прогресу (ресурсозберігаючий тип НТП);\nмобільності у прийнятті виробничих рішень під впливом змін кон'юнктури ринку, можливості прийняття гнучких та оперативних рішень.\nВикористання переваг підприємств малого бізнесу може дати досить позитивний ефект безпосередньо вже в умовах нинішнього етапу економічної реформи. Ці підприємства рухливіші, гнучкіші, вони швидко реагують на зміни, що відбуваються на ринку. Саме невеликі підприємства виявляються найбільш мобільними до впровадження прогресивних методів господарювання. Вони можуть швидко і без негативних наслідків змінити свої виробничі програми, освоїти виробництво високорентабельних товарів, що користуються попитом, відмовитися від випуску нерентабельної продукції.\nПартнерство існує як у малому, так і у великому бізнесі. Воно являє собою колективне підприємництво, засноване на різних формах власності. При цьому партнери, члени колективного бізнесу несуть повну солідарну відповідальність за результати своєї господарсько-фінансової діяльності або у частках, вкладених у капітал фірми. Для\nмалого бізнесу партнерство характерне як об'єднання зусиль кількох приватних осіб, в основному з невеликим капіталом, з метою створення загальної справи, а також об'єднання осіб, що перебувають у спорідненості, або членів однієї сім'ї (див. рис. 5).\nВеликий бізнес - це в основному колективне підприємництво. Одноосібна приватна власність тут майжене трапляється. У країнах з ринковою економікою такий тип бізнесу представлений товариствами на паях (партнерством), кооперативами, колективними народними підприємствами. Так, в американській економіці налічується близько 2 млн партнерств, майже 10 % з них у малому бізнесі. Кооперативний сектор охоплює лише 5-6 %. Колективні (народні) підприємства, що виникли внаслідок викупу підприємств трудовими колективами, становлять 3-4 %. В економіці України функціонують 85080 партнерських підприємницьких структур, з них 24500 - у малому бізнесі.\nПартнерство виступає в різних формах, основними з яких (що одержали закріплення у Законі України „Про господарські товариства") є товариство з обмеженою відповідальністю, товариство з додатковою відповідальністю, повне товариство, командитне товариство.\nОрганізація простих товариств і товариств з необмеженою відповідальністю законодавством України не передбачена\nУ товаристві з обмеженою відповідальністю створюється виконавчий орган, який підзвітний зборам учасників і організовує виконання його рішень. Це дирекція, очолювана генеральним директором, або директор. Дирекція здійснює поточне керівництво діяльністю товариства Вона не має права приймати рішення, які обов'язкові для учасників товариства Директор (генеральний директор) вибирається, як правило, з складу учасників товариства Контроль за діяльністю дирекції (директора) здійснюється ревізійною комісією, яка створюється зборами учасників із їх складу. Члени дирекції не можуть бути членами ревізійної комісії\nТовариство з додатковою відповідальністю - це товариство, статутний фонд якого поділений на частини (частки), розміри яких визначені засновницькими документами. Учасники такого товариства відповідають за його борги своїми внесками в статутний фонд, а в разі недостатності цих сум - додатково майном, що їм належить, в однакових для всіх учасників розмірах. У цьому форма партнерства нічим не відрізняється від товариства з обмеженою відповідальністю.\nКомандитне товариство - це об'єднання кількох громадян і (або) юридичних осіб на основі договору між ними для спільної господарської діяльності, що включає дійсних членів і членів-вкладників (ко-мандиторів). Члени товариства несуть повну відповідальність за його зобов'язаннями усім своїм майном, а члени-вкладники (командито-ри) - у межах своїх вкладів у капітал товариства Цей різновид підприємницького бізнесу визначають ще як мішане товариство. В економіці Росії ця форма була відома під назвою „товариство на вірі". Нині вона використовується в зарубіжній економіці як спосіб акумуляції капіталів, з одного боку, окремих громадян, що бажають здійснити ділові проекти, але не мають для цього достатніх коштів, а з другого - різних фірм, що бажають вкласти свої капітали у справу, але не мають проектів, під які могли б бути виділені капітали. Фірма-командитор бере участь у бізнесі своїми капіталами, причому вона може в будь-який момент вийти із справи зі своїм па*;м. У деяких країнах командитні товариства використовуються для „відмивання" мафіозних капіталів. У нашій країні ця форма набула поширення завдяки не стільки своїм достоїнствам в сфері акумуляції коштів, скільки можливості маневрування ресурсами підприємств.\nРозглянуті товариства є формою функціонування підприємницьких структур (фірм), заснованих на колективній власності та партнерських відносинах. Загальним для них є способи, методи організації, наявність вищого (збори), виконавчого (дирекція), контрольного (ревізійна комісія) органів. Усі товариства є юридичними особами. Відмінності - у відповідальності за наслідки господарсько-фінансової діяльності, у наявності документів, що регламентують їх роботу (товариства з обмеженою і додатковою відповідальністю керуються статутом і засновницьким договором, а повне і командитне товариство -засновницьким договором).\nКорпоративне підприємництво пов'язане в основному з акціонерними товариствами, які визначаються Законом України „Про господарські товариства" як товариства, що мають статутний фонд, розділений на певну кількість акцій однакової номінальної вартості, і несуть відповідальність за зобов'язаннями тільки майном товариства (див. рис. 5). Акціонери відповідають за зобов'язаннями товариства тільки в межах акцій, що їм належать. Класичне акціонерне товариство - це корпорація, тобто об'єднання вкладників-акціонерів на най-демократичнішій основи Корпоративне підприємництво - це форма середнього та великого бізнесу, яка поширена у країнах Європи та Америки. Нині у США налічується близько 3,5 млн недержавних корпорацій, причому акціонерна форма є пануючою практично в усіх галузях промисловості. В Україні процес утворення недержавних корпорацій тільки розпочато і на 1 січня 1994 р. їх налічувалось близько 2300 одиниць, з урахуванням банків і орендних підприємств.\nЗакрите акціонерне товариство - це підприємство (фірма), акції якого розподіляються між учасниками, засновниками і ле можуть розповсюджуватися через вільний продаж, але це товариство може бути реорганізоване у відкрите, відповідно до чинного законодавства, внесенням змін у статут товариства, і таким чином воно здобуває право на вільний продаж акцій. Закрите акціонерне товариство близьке за формою до класичного товариства з обмеженою відповідальністю.\nправа акціонерів поділяють на майнові та особисті. До майнових належить право на одержання оголошеного дивіденду, а також частини вартості майна підприємства у випадку його ліквідації, до особистих - право на участь у голосуванні на загальних зборах акціонерів;\nакціонерне товариство - це найбільш стійка форма об'єднання капіталів. Вихід із товариства будь-кого звкладників не тягне за собою обов'язкового закриття підприємства. Вкладник має право в будь-який момент продати свої акції без попередньої згоди акціонерів.\nПоширеною формою корпоративного підприємництва є публічна корпорація. Такі корпорації утворюються за урядовими указами в формі акціонерних товариств, всі акції яки?с належать державі (саме державі, а не будь-якому органові держуправління). Як правило, такі акціонерні корпорації не входять у систему органів державного управління, вони лише погоджують з ними плани своєї діяльності та контролюються ними.\nКеруючих публічними корпораціями призначає держава, проте ні вони самі, ні решта персоналу не вважаються державними службов-\nцими. В разі потреби публічна корпорація може бути перетворена у мішане акціонерне товариство. Всі корпоративно-акціонерні підприємства є юридичними особами. Внутрішня будова та форма управління цих підприємств, як і всіх акціонерних товариств, в цілому аналогічні внутрішній будові та формі управління товариств з обмеженою відповідальністю (місце і роль загальних зборів, дирекції, контрольного органу, розподілу доходів тощо). Для реєстрації корпоративно-акціонерного товариства необхідний статутний фонд, який складається з суми, еквівалентної 1250 мінімальним заробітним платам, виходячи з її ставки, яка є на момент його створення.


неділя, 13 червня 2021, 01:48\nПро це 12 березня повідомила пресслужба Укравтодору у Facebook.\nРемонт доріг / Фото: Укравтодор\n"У 18 областях країни стартували та ведуться ремонтно-будівельні роботи на 118 об'єктах", - йдеться у повідомленні.\nЗ них 100 об’єктів фінансуються за рахунок коштів Державного дорожнього фонду та 18 – за рахунок кредитних коштів в рамках співпраці Укравтодору з міжнародними фінансовими організаціями.\nУ відомстві зазначають, що на даному етапі ведуться підготовчі роботи, на окремих ділянках доріг розпочато роботи з влаштування нижніх шарів асфальту.\nНа Житомирщині відремонтують 15 км траси, яка веде до Білорусі / Фото: Ірина Чириця, Укрінформ\n"Йдеться про нове будівництво та реконструкцію доріг державного значення, поточні середні ремонти та ремонт штучних споруд", - зазначається в повідомленні.\nЯк повідомляв Укрінформ, 16 січня цього року Кабінет Міністрів України затвердив Дорожню стратегію на 2020 рік, відповідно до якої в Україні буде запроваджене комплексне дорожнє будівництво.\nЗгідно із стратегією, у 2020 році Укравтодор має намір оновити 4 тис. км доріг державного значення та 2,5 тис. км доріг місцевого значення. У відомстві планують, що інтенсивні ремонтні та будівельні роботи на українських дорогах триватимуть до листопада.\nНа дороги державного значення буде виділено 85 млрд грн, з них 31 млрд гривень - із Дорожнього фонду, понад 19 млрд гривень буде взято у банках під державні гарантії, також буде залучено частину коштів, які Україна отримала завдяки виграшу у Стокгольмському арбітражі.\nНа дороги місцевого значення у 2020 році буде виділено 2,2 млрд грн.


Кількість загиблих в результаті обвалення житлового будинку в Індії зросла до 17 осіб | РБК-Україна\nКількість загиблих в результаті обвалення житлового будинку в Індії зросла до 17 осіб\nНовини › Надзвичайні події 26.07.2017 - 08:47\nОбрушене будівля не була у ветхому стані\nКількість загиблих в результаті обвалення житлового будинку в Мумбаї (Індія) зросла до 17 осіб. Про це повідомляє Reuters з посиланням на співробітника поліції.\nЗазначено, що рятувальники продовжують розбирати завали будинку, тому кількість загиблих може зрости.\nМер міста Вішванат Махадешвар заявив, що обрушене будівлю не було в занедбаному стані.\n"Будівля не було в списку старих будівель. Ми будемо розслідувати, з-за чого обрушилося будівля", - сказав Махадешвар.\nТакож зазначено, що пошуково-рятувальні операції проводилися під зливою. Міністр житла в західному штаті Махараштра Пракаш Мехта повідомив, що в підвалі будівлі знаходилася лікарня, в якій проводився ремонт.\n"У підвалі будівлі була лікарня, в якій проводилися ремонтні роботи, що могло призвести до краху будівлі", - заявив Мехта.\nНагадаємо, вчора в передмісті у східній частині Мумбаї (Індія) обвалився чотириповерховий житловий будинок, під завалами опинилися десятки людей.\nВ результаті обвалення житлового будинку в Індії загинули 7 осіб В Індії автобус з пасажирами впав в ущелину, 30 осіб загинули\nТеги: Індія, обрушение, дом


проф. д-р наук Мавгожата Невядомська-Цудак - Akademia Ekonomiczno-Humanistyczna w Warszawie\nНашим майбутнім студентам Факультету Соціальних Наук ми хочемо представити проф. д-р наук Мавгожату Невядомську-Цудак. Її заняття поєднують теоретичні і практичні знання. Детальніше про Професора, ви можете дізнатися з наступного відео:\nЯкщо ви хочете дізнатися більше про нашого Професора, ласкаво просимо до неї на заняття! Зареєструйся онлайн і приєднуйтесь до нас!


February 20, 2020, 10:52 AM 2020-02-20T10:52:25\nУ Полтавській області, де місцеві жителі протестують проти розміщення на карантин українців, що були евакуйовані з Китаю, поліція встановила найбільш агресивних протестувальників.\nПро це повідомляє прес-центр поліції Полтавської області.\nТам зазначили, що 20 лютого, близько сьомої години ранку, в селищі Нові Санжари Полтавської області група місцевих мешканців під час проведення акції заблокувала дорогу міжрегіонального значення. При спробі поліцейських розблокувати проїжджу частину деякі учасники акції чинили опір, виникла короткострокова сутичка.\nДля припинення правопорушення працівники поліції встановили понад 10 найбільш агресивно налаштованих людей, роз’яснили їм юридичні наслідки вчинення протиправних дій та провели превентивні бесіди.\n«З метою недопущення будь-якої ескалації конфлікту або загрози здоров’ю громадян закликаю учасників акції не порушувати Закон. Усі спроби вчинення правопорушень будуть припинені», – зазначив начальник поліції Полтавщини Іван Вигівський.\nРаніше повідомлялося, що на Полтавщині почалися сутички через евакуйованих з Китаю українців.\nПісля приземлення літака у Харкові пасажирів відвезуть в санаторій Національної гвардії у Нових Санжарах Полтавської області, де вони будуть проходити 14-денний карантин.


У Полтаві вітали рятувальників - Репортер\nОкрім того, в урочистій атмосфері 10-ти працівникам ДСНС міста Полтави Олександр Мамай вручив сертифікати на отримання службового житла: 8 двокімнатних та 2 однокімнатних квартири. Серед щасливих володарів такого сертифікату і начальник 1 державної пожежно-рятувальної частини, підполковник служби цивільного захисту Василь Шрамко:\n— Чому я рятувальник? — Бо це моє покликання. Зрозумів це сам, коли навчався в 11 класі. Пам'ятаю, до нас тоді прийшли рятувальники і розповіли про цю професію. І ось сьогодні рятувальником працюю вже 15 років. Це складна справа, буває різного. Втім, ми робимо усе для того, аби вчасно допомогти, врятувати. За свою працю сьогодні отримав сертифікат на службове житло. Дуже радію, адже вже давно про це мріяв.\nПродовжили і справу забезпечення новим спеціальним одягом для рятувальників міста. Під час урочистостей було вручено 47 комплектів спецформ. Це одяг найвищої якості, він запобігає тепловим ударам, опікам, тканина костюмів дозволяє рівномірно розповсюдити теплову енергію. Також, від сьогодні, Полтавське міськрайонне управління ГУ ДСНС України в Полтавській області має і автомобіль для оперативного реагування, який до цього часу знаходився на балансі міськвиконкому.


Тема 16 Правові (юридичні) норми\nТеория государства и права\t- П.М.Рабінович Основи заг. теорії права та держави\nУ кожному випадку, в кожній ситуації суб'єкту доводиться так чи інакше мати справу з певною «одиничною» юридичною нормою, яка становить первинну клітину всієї системи об'єктивного юридичного права. І лише знаючи закономірності побудови і «життя» цієї частинки права, можна до\nмогтися її правильного застосування і здійснення, забезпечити юридичну правомірність поведінки. Наприклад, не встановивши диспозиції норми, не можна скласти уявлення про те; які дії дозволяються, або вимагаються, або ж забороняються державою; якщо не знайти гіпотезу норми, залишається невідомим, в яких ситуаціях можуть виникнути передбачені нею права, обов'язки, заборони, а не відшукавши її санкцію, неможливо з'ясувати, в який спосіб гарантується загальна обов'язковість диспозиції.\nЩо ж до класифікації юридичних норм, то вона розкриває саме такі їх видові особливості, які зумовлюють специфіку діяльності щодо їхнього застосування і реалізації.\nПравова норма — це формально-обов'язкове правило фізичної поведінки, яке має загальний характер, встановлюється або санкціонується державою з метою регулювання суспільних відносин і забезпечується її організаційною, виховною та примусовою діяльністю.\nОзнаки загального характеру правової норми\nа) регулює групу кількісно невизначених суспільних відносин;\nб) адресована колу не персоніфікованих суб'єктів;\n2. Структура правової норми\nСтруктура (або внутрішня форма) правової норми — це об'єктивно зумовлена потребами правового регулювання Ті внутрішня організація, яка виражається в поділі норми на складові елементи та у певних зв'язках між ними.\nЕлементи правової норми (обов'язкові) — диспозиція, гіпотеза, санкція.\nДиспозиція — це частина норми, в якій зазначаються права або обов'язки суб'єктів. Це — цен-г тральна, основна частина юридичної норми, яка власне і вказує, описує дозволену (можливу), обов'язкову (несолідну) й заборонену (неприпустиму) поведінку суб'єкта.\nГіпотеза — частина норми, в якій зазначаються умови, обставини, з настанням котрих можна чи необхідно здійснювати її диспозицію. Ці обставини відображаються спеціальним поняттям «юридичні факти». Призначення гіпотези — визначити сферу і межі регулятивної дії диспозиції правової норми.\nСанкція — частина норми, в якій зазначаються заходи державного примусу в разі невиконання, порушення її диспозиції. Призначення санкції — забезпечувати здійсненність диспозиції правової норми.\nФакультативний елемент юридичної норми — заохочення. Це — частина норми, в якій зазначаються певні цінності, блага. Їх може отримати суб'єкт у разі добровільного здійснення ним диспозиції.\nВиди диспозицій, гіпотез, санкцій:\n1) за складом — прості і складні;\n2) за ступенем визначеності змісту — абсолютно визначені і відносно визначені (зокрема» оцінні, альтернативні).\nКрім того, санкції поділяються на каральні (штрафні) й відновлювальні.


Презентація до уроку географії у 8 класі " Червона книга України" знайомить із історією створення Червоної книги, критерії видів, які основні відомості туди вносять. Ведення Червоної книги України покладене на Міністерство охорони навколишнього природного середовища України.\nРослини та тварини Червоної Книги України Люди, що ви робите, спиніться! Втратите, втратите - не буде вороття ! Не губіть природу, схаменіться! Ваше це життя, ваше це життя...\nФорма подання відомостей у Червоній книзі України про занесені до неї види тварин і рослин визначається Національною комісією з питань Червоної книги України. Функціонування Червоної книги України регулюється Законом України «Про Червону книгу України» від 07.02.2002. № 3055-III\nДо Червоної Книги відносять:\nПідсніжник білосніжний Підсніжник-багаторічна цибулинна рослина. Назва роду походить від грецьких слів, які в перекладі означають «молочно-квітковий» Пролісок звичайний зростає у листяних лісах і чагарниках в Карпатах та західних лісостепових районах.\nКонвалія У різних країнах із цієї рослини готували всілякі ліки. Офіційно конвалія була визнана лікарською рослиною 1881 року. Найвідоміші ліки — конвалійні краплі, або краплі Зеленіна, — ліки від серцевих захворювань.\nПервоцвіт Первоцвіт - рід рослин родини первоцвітових Квітки з п'ятьма пелюстками, правильної форми, бувають різних кольорів: білі, жовті, рожеві, бузкові. Налічується близько 500 сортів. Висота цієї рослини від кількох сантиметрів, до кількох дециметрів.\nКрокус Крокус - рослина сімейства півникових (ірисовий). Друга назва крокусу – шафран. Численні види крокусів природно виростають у Середній Європі, Середземномор’ї, у Криму, на Кавказі, в Середній Азії, Причорномор’ї, Туреччині, Ірані. Багато з видів крокусів зараз стали рідкістю і занесені до Червоної книги.\nЦибуля ведмежа У науковій медицині використовують цибулини, які містять ефірні олії, глікозиди. Цибулини використовують для лікування жіночих хвороб, гнійних ран, трофічних виразок і пролежнів.\nЗозулині черевички Багаторічна трав`яниста рослина заввишки 25-35 см. Стебло опушене, прямостояче, рівномірно облиснене. Листки великі, еліптичні, з дещо опушеними жилками. Квітка оригінальної форми, нагадує старовинний черевичок, губа світло-жовта, роздута, оточена червонуватими листочками оцвітини.\nОсновна причина зникнення Масовий збір Випасання тварин Оранка степів Погіршення умов проростання\nЗ тварин до Червоної книги занесені\nЛосось чорноморський Є найближчим родичем форелі й зрідка ще зустрічається в Дніпровсько-Бузькому лимані й в предгирловому просторі Дунаю. На думку деяких учених, мальки його, не скочуються зрічок у море, залишилися жити в річках і дали початок нашим форелям.\nОдин з 3 підвидів пляшконосого дельфіна. Ендемік Чорного моря, У територіальних водах України збереглося, не більше 500—1 000 особин. Живе гуртами . Живиться дрібною рибою, а також крабами і молюсками. За добу може з`їсти до 16 кг риби, пірнаючи за нею на глибину до 90 м. Статевої зрілості досягає у 5—6 років. Розмножується раз на два роки.. Малята до 4-6 (іноді до 18) місяців живляться лише молоком матері. Живе до 25 років. Довжина тіла сягає 3,10 м, маса — до 200 кг (найбільший з чорноморських дельфінів). Афаліна чорномо́рська\nСаламандра плямиста В Україні саламандра плямиста зустрічається у листяних, мішаних, рідше хвойних лісах Карпат Закарпатської області, та деяких районах прикарпатських областей (Львівській,Чернівецькій, Івано-Франківській). Інколи знаходять окремих представників виду і далі на схід (у Волинській, Житомирській, Київській та навіть Дніпропетровській областях), але ці тварини найвірогідніше були завезені туди людьми.\nКоник морський чорноморський Декоративна форма тіла. Малорухливий, погано плаває, тримається поодинці або невеликими групами.\nСокіл-сапсан Сапса́н-хижий птах родини соколових, поширений на всіх континентах, окрім Антарктиди. Залежно від розміру й особливостей забарвлення, розрізняють близько 17 підвидів цього птаха.\nНайбільша бабка в фауні України, та одна з найбільших в Європі, середня довжина тіла до 78 мм. Поширені по всій території України на узліссях та лісових галявинах, вздовж берегів річок, озер і ставків. Чисельність незначна (поодинокі особини). За сприятливих умов концентрація личинок на дні водойм може становити 1 - 2 особини на 1 м2. Причини зміни чисельності. Несприятливий вплив на личинок хімічного та органічного забруднення водойм. Дозорець-імператор\nРайдужниця велика Колір крил змінюється залежно від кута зору, що пов’язано із особливим розташуванням лусок. Розмах крил досягає 60 - 70мм. Зустрічаються в лісах на галявинах, вздовж лісових доріг. Його улюблені місця - калюжі, тваринний послід, дерева, з яких витікає сік. Лет здебільшого в спекотні години. В прохолодну погоду метелики лишаються у своїх схованках. До зменшення чисельності виду призводить руйнування їх біотопів, відлов для колекцій, а також природня низька чисельність.\nВусач-Розалія альпійська Вусики на вершині 3-6-го члеників з густими пучками чорних волосків. Передньоспинка поперечна, на боках закруглена із зачатковим горбиком на бічному краї і по одному горбику з боків диска. Тіло в прилягаючому волосяному покриві сіро-синього кольору. Надкрила з чорними плямами і перев’язями. Довжина тіла становить 20-35 мм.\nМідянка Мідянки віддають перевагу вогким місцям у луках, у лісах та чагарниках. Вони риють нори в м'якій землі, або ховаються в коріннях дерев. У кам'янистих місцевостях мешкають під камінням. Посеред осені мідянки знаходять собі придатну для сплячки нору (часто це бувають покинуті кимсь нори), і впадає у сплячку. Коли ж нори не знаходять, вони риють собі їх. Ящірки встромлюють свої голови у землю, і швидко крутиться навколо свої осі, вириваючи нору, за що і родина мідянки отримала назву. На зимову сплячку впадають групами 20—30 особин.\nДрохва На вигляд дрохва нагадує невеликого страуса У шлюбний сезон у самця зростають довгі білуваті вуса і рудий ошийник. Розміри самця — більше 1 м в довжину і вагу до 18 кг, самка помітно дрібніше — до 0,75 м і важить не більше 5 кг. Дрохва — степовий птах, населяє степи і напівпустелі Європи, Азії і Північно-Західної Африки. Не дивлячись на те, що дрохва чудово літає, вона вважає за краще пересуватися по землі, навіть у разі небезпеки намагаючись спочатку втекти, розвиваючи при цьому досить високу швидкість. Літає вона, поволі змахуючи крилами. Крик у дрохви — тихе тріщання, чутне тільки зблизька\nПіднімається із землі важко. Літає переважно ширяючим польотом, часто високо над землею. Голос — свист, шипіння або хрипле каркання. Живляться ці птахи майже винятково мертвими тваринами і навіть тими, що почали розкладатися. Дуже рідко хапають живих невеликих звірків і птахів. Гнізда роблять на виступах або в щілинах скель з чималих товстих сучків. Вимощують їх травою і шерстю. Знищуючи падло, в тому числі й рештки тварин, що загинули від небезпечних інфекційних хвороб, сипи приносять велику користь. Сип білоголовий В Україні гніздяться 2—3 пари на території Кримського заповідно-мисливського господар-ства. Дуже великі птахи. Маса до 6,1, навіть до 7 кг. Дорослий птах має загальне блідо-рудувате забарвлення. У природі добре визначаються за великими розмі-рами, світлим забарвленням голови.\n: Рожевий пелікан — великий птах, масою 10-12 кілограм, довжина крила у самців 70-75 см, у самок — 64-69 см, розмах крил 1.7-2 метри. Пір'я дорослого птаха біле з рожевим відтінком. На голові в рожевого пелікана є гребінець з видовжених та загострених пер, але не такий великий, як у кучерявого пелікана. Рожевий пелікан\nГніздиться переважно на Поліссі та в лісостеповій зоні; зустрічається в Українських Карпатах і Кримських горах. Причини зміни чисельності. Вирубування старих лісів, осушування боліт, зменшення кількості плазунів, винищування птахів людиною, посилення фактора непокоєння. Перелітний птах. З'являється в кінці березня — на початку квітня. Змієї́д\nСтеповий журавель Найменший вид журавлів, його висота складає близько 89 см, а вага 2-3 кг. Голова і шия в основному чорні; позаду очей добре помітні довгі пучки білого пір'я. Дзьоб короткий, жовтуватий. Рогівка ока червонувато-оранжева. Оперення тіла голубувато-сіре. Голос — дзвінке курликання, вище і мелодійніше, ніж у сірого журавля.\nБеркут Беркут — один з найбільших денних хижих птахів родини яструбових. Розмах крил до 2 м. В Україні беркут дуже рідкісний осілий птах, гніздиться майже виключно в Карпатах; охороняється законом. Живиться птахами, ссавцями (розміром до лисиці) та падаллю. У Казахстані та інших країнах Середньої Азії беркутів дресирують для полювання на птахів і звірів.\nОрел-могильник Це великий хижий птах, що мешкає в мішаних і широколистяних лісах і полює на відкритому просторі. За зовнішнів виглядом нагадує беркута, але дещо менший за нього, 80 завдовжки та з ромахом крил 200 см. Забарвлення тіла темно-буре, верх голови і шиї жовтуватий, на плечах є крупні білі плями, хвіст бурого кольору, одноколірний. Молоді особини зверху мають бурий колір, знизу рудувато-коричневий з подовжніми темними плямами. У польоті пір'я на кінцях крил розставлене пальцеподібно, політ птаха ширяючий, повільний.\nВечірниця велетенська Влітку зустрічається переважно у центр, і сх. районах України, зимує за її межами. Перелітний вид. Місця зимівлі невідомі. Селиться групами або невеликими зграями, часто разом з ін. видами кажанів . Добуває їжу після заходу сонця. Літає високо над верхівками дерев, лісовими галявинами, поблизу парків тощо. Живиться великими комахами (жуками, вовчками, метеликами та ін.). Самка раз на рік (середина серпня) народжує 2 малят. Основні вороги — сови-сипухи. Слід зберігати високостовбурні дуплисті дерева в місцях перебування виду, розвішувати штучні сховища.\nГорностай — хижак. Горностай — вправний плавець, добре лазить по деревах, непогано орієнтується в підземних лабіринтах, швидко пересувається у снігу. В цьому звіркові допомагає гнучке видовжене тіло, загострена мордочка з короткими, майже трикутними вухами, гострі пазурі, Горностай належить до тих рідкісних видів хижаків, які роблять неоціненну послугу людині, знищуючи шкідливих гризунів. А ще звірків цінують за їх м'яке, густе хутро, взимку — сліпучо-біле, окрім чорного кінчика хвоста, і рудувато-буре — о теплій порі року. Горностай\nПоширені в Українських Карпатах, Закарпаття. Веде прихований спосіб життя. Селиться поодинці . Активний у сутінках та вночіЖивиться переважно мишовидними гризунами, рідше птахами, плазунами, у крайніх випадках - трупами тварин. Вороги і конкуренти - рись, лисиця, вовк, куницеві, бродячі собаки, великі хижі птахи. Кі́т лісови́й Зовні нагадує свійського кота, але відрізняється більшими розмірами (тіло завдовжки 90 см) і відносно коротким притупленим хвостом.\nБорсук На осінь відкладає багато жиру і в листопаді - на початку грудня залягає в сплячку, але спить неміцно і у відлигу навіть серед зими виходить з нори.\nЇжак вухатий Веде нічний спосіб життя. Живе в норах; як тимчасові схованки використовує ямки в землі, щілини між камінням тощо. З зниженням температури повітря стає малорухливим, а після випадання снігу залягає у зимову сплячку (5 — 6 місяців).\nЗниклі тварини У свій час був широко поширений в Європі аж до ХVІІ ст. Тварини трималися величезними табунами. Спочатку вони були обєктом полювання. Смертельний вирок їм підписало розорювання степів. Вони витоптували і поїдали посіви, тому були цілеспрямовано знищені. Тарпан\nЗниклі тварини Дикий бик зустрічався в нашому краї до ХVІІ ст Останній представник виду загинув у 1969 році в зоологічному саду міста Калінінграда ( Росія ). Тур\nЗниклі тварини Парнокопитна тварина. Довжина тіла до 140 см, висота 80 см. Вага – до 40 кг. Мають довгий , рухомий хоботоподібний ніс. Роги світло – жовті, довжиною близько 40 см.; самки – безрогі. Сайгак\n↓Завантажити документ Отримати свідоцтво NU150473


Лозова. Будинок ОСББ залишився без опалення\nОпубліковано в Життя, Лозова, Новини Автор editor Дата: Жовтень 10, 2016. Відсутствують коментарії\nНа Лозівщині мешканка селища Краснопавлівка скаржиться, у її будинку – колишньому гуртожитку – немає опалення, сирість та пліснява. Раніше жінка жила у селі Миронівка, там її будинок зруйнували, і надали помешкання у Краснопавлівці, але жити у ньому стало неможливо, наголошує жінка. За допомогою вона звернулася до приймальні народного депутата України Анатолія Гіршфельда. Щоб розібратися у ситуації помічники нардепа виїхали у Краснопавлівку.\nРаніше будинок 1-а був гуртожитком, зараз став житловим будинком – ОСББ. Кілька років тому у будинку не стало опалення, тому зимувати складно – потрібне інше житло, наголосила мешканка будинку 1-а Тетяна Флякс. За допомогою вона звернулася до помічника нардепа Анатолія Гіршфельда Олександра Неділька. Вона попросила посприяти вирішенню цього питання. Через брак документів договір на світло жінка заключити не змогла. Вона також впевнена, її житло – продали.\nДопомогти вирішити питання приїхали помічники нардепа Анатолія Гіршфельда Олександр Неділько та Наталя Махіненко. У селищній раді запевнили, житло жінки не продане, вона мешкає на 3 поверсі, а продавали приміщення на 1 поверсі. Дізнатися точне місце реєстрації Тетяни Флякс не вдалося, бо її документи оформлені некоректно. Зокрема, у паспорті зазначено 2 місця «прописки». Допомогти привести документи до ладу пообіцяли спеціалісти із селищної ради. Вони також повідомили, жінка стоїть у черзі на житло.\nБудинок 1-а – ОСББ. Тому Олександр Неділько попросив керівництво селищної ради ініціювати збори мешканців та обслуговуючих підприємств, щоб останні відзвітували про підготовку до зими. Олександр Неділько запевнив, вирішувати питання треба поступово – спочатку привести до ладу документи.\nСім'ї Тетяни Флякс у Краснопавлівці як черговикам на житло вже виділили квартиру. Можливо, перезимувати жінка зможе там, зазначив Олександр Неділько.


Як дізнатися, зроблений закордонний паспорт чи ні |ЯкПросто\nЗакордонний паспорт — це документ, що засвідчує особу громадянина Росії за межами країни. Він повинен бути у кожної людини, що виїжджає за кордон. Якщо ви вже почали його оформлення, то можна дізнатися про його готовність різними способами.\nЗверніться у відділення Федеральної міграційної служби, в яке ви подавали документи для оформлення паспорта. Це можна зробити, зателефонувавши по телефону. Його номер ви зможете знайти в довідниках організацій вашого міста чи через сайт Федеральної міграційної служби — http://www.fms.gov.ru/ ( http://www.fms.gov.ru/ ) З головної сторінки перейдіть до перегляду інтерактивної карти. На ній виділіть ваше місто, клікніть по ньому мишкою і отримаєте список ФМС в цьому регіоні. Там будуть адреси, години роботи та телефони. Це допоможе вам зв’язатися з секретарем організації з приводу готовності ваших документів. При дзвінку вам потрібно буде назвати своє прізвище, ім’я та по батькові, а також дату, коли ви здали свої документи на оформлення паспорта. Якщо ви після багаторазових спроб не змогли додзвонитися до організації, прийдіть туди особисто. Зазвичай питання про готовність паспорта можна задавати без черги.\nОрієнтуйтеся по заявленому часу виготовлення закордонного паспорта. Зазвичай для цього достатньо місяця, але в деяких випадках терміни змінюються. Наприклад, якщо ви живете не в тому регіоні, де у вас оформлена постійна прописка, часовий інтервал збільшується до трьох місяців. Також більше часу може зайняти перевірка заяви на закордонний паспорт, якщо подав його людина служить в армії.\nДізнайтеся про готовність ваших паперів онлайн. Для цього зайдіть в розділ ФМС вашого міста за допомогою тієї ж інтерактивної карти. За допомогою неї перейдіть на сторінку вашого регіону. На деяких з них є можливість дізнаватися стан своєї заявки і місце черги в індивідуальному порядку. Для цього вам потрібно буде вказати прізвище, ім’я та по батькові, а також спеціальний номер, який дається для підтвердження того, що ви і є реальний майбутній власник паспорта.\nЯкщо вам потрібно виготовити закордонний паспорт в більш короткий термін, ніж за місяць, існують спеціальні організації, які готові за додаткову плату взяти на себе оформлення ваших документів. Але при цьому будьте обережні і побоюйтеся шахраїв, так як відповідальність в разі користування підробленими документами буде лежати в тому числі на їх власника.