[ Становлення і розвиток хімії в Росії XVIII XIX ст ]\nСтановлення і розвиток хімії в Росії (XVIII - XIX ст.)\nБудрейко Є. Н.\nЗародження хімічної науки\nВитоки вітчизняної хімічної науки сягають XVIII ст., Коли була заснована Петербурзька академія наук. За задумом Петра I академія повинна була виконувати дві основні задачі: «науки виробляти і здійснювати» і «вони в народі розмножувати». Для цього насамперед потрібно підготувати кадри російських вчених у різних галузях знань та залучити іноземних учених для дослідження природних багатств Росії.\nВже з перших років існування Академії наук з нею були пов'язані всі наукові досягнення в Росії. У її стінах працювали такі відомі вчені, як Йоганн і Данило Бернуллі, Л. Ейлер, С.П. Крашенинников, П.С. Паллас, І.І. Лепехін, Н.Я. Озерецковскій, Я.Д. Захаров і ін\nПочаток занять хімією в Академії наук було покладено в 1731 р. обранням в академіки Йоганна Георга Гмеліна (1709-1755). Гмелін належить перше хімічне дослідження, опубліковане в «Записках Петербурзької академії наук», стаття «Про збільшення ваги деяких тіл при обпечені».\nПротягом XVIII ст. хімією в академії займалися Йоганн Готлоб Леман (1719-1767), Ерік Густав (Кирило Густавович) Лаксман (1737-1796), Тобіас Йоганн (Товій Єгорович) Ловіц (1757-1804), Василь Михайлович Севергин (1765-1826), Апполос Апполосовіч Мусін-Пушкін (1760-1805) та ін Однак основні досягнення цього сторіччя в галузі хімії пов'язані з ім'ям Михайла Васильовича Ломоносова (1711-1765).\nХоча Ломоносова завдяки виключно багатогранного характеру творчої (математика, фізика, хімія, науки про Землю, астрономія) та просвітницької діяльності з повним правом називають ученим-енциклопедистом, його переважне увагу було спрямовано на розвиток фізики і хімії. Основний напрямок діяльності вченого в галузі хімії - прагнення обгрунтувати останню як науку, що спирається на союз з математикою, механікою та фізикою.\nДо фундаментальних досягнень Ломоносова відносяться наступні: він звернув увагу (1756) на основоположне значення закону збереження маси речовини в хімічних реакціях; виклав (1741-1750) основи свого корпускулярного (атомно-молекулярного) вчення, що отримав розвиток лише через сторіччя; висунув (1744 - 1748) кінетичну теорію теплоти; обгрунтував (1747-1752) необхідність залучення фізики для пояснення хімічних явищ і запропонував для теоретичної частини хімії назву «фізична хімія», а для практичної частини - «технічна хімія». Ломоносов першим почав читати в Петербурзькій академії наук «Курс істинно фізичної хімії».\nУ 1748 р. з ініціативи вченого в Росії була побудована перша хімічна лабораторія, призначена для наукових і навчальних цілей. Для цієї лабораторії він розробив широку програму досліджень, центральним пунктом якої було вивчення тих явищ, які відбуваються в змішаному тілі при хімічній взаємодії.\nУ період 1748-1757 рр.. роботи вченого були присвячені головним чином вирішення теоретичних і експериментальних питань хімії. Проводячи досліди з випалювання металів в запаяних судинах, він показав (1756), що їх вагу після нагрівання не змінюється і що думка Р. Бойля про приєднання теплової матерії до металів помилково; вивчав рідке, газоподібне і тверде стану тіл; досить точно визначив коефіцієнти розширення газів; вивчав розчинність солей при різних температурах; досліджував вплив електричного струму на розчини солей, встановив факти зниження температури при розчиненні солей і пониження точки замерзання розчину порівняно з чистим розчинником; встановив відмінність між процесом розчинення металів в кислоті, що супроводжується хімічними змінами, і процесом розчинення солей у воді, тим, що відбувається без хімічних змін розчиняються речовин.\nЛомоносову належить велика кількість практичних пошуків. Він був творцем багатьох хімічних виробництв (неорганічних пігментів, глазурі, скла, порцеляни); розробив технологію та рецептуру кольорового скла, які вживав для створення мозаїчних картин; винайшов порцелянову масу. Займався аналізом руд, солей і інших продуктів; описав процеси одержання залізного купоросу, міді з мідного купоросу, сірки з сірчаних руд, квасцов, сірчаної, азотної і соляної кислот.\nПраця Ломоносова «Перші підстави металургії, або рудних справ» (1763), в якому він розглянув властивості різних металів, дав їх класифікацію і описав способи отримання, не тільки заклав перші блоки в основи російської хімічної мови, а й поклав початок систематичним робіт вчених наступних поколінь з дослідження і освоєння природних багатств Росії.\nТрадиції М.В. Ломоносова, пов'язані з вивченням руд і мінералів Росії, були продовжені у другій половині XVIII і початку XIX ст., Коли були виконані численні хімічні дослідження прикладного характеру. Особливе значення в цей період мала просвітницька діяльність російських хіміків.\nІ.Г. Леман, що зайняв після М.В. Ломоносова кафедру хімії Петербурзької академії наук і прийняв завідування хімічною лабораторією, досліджував сибірську свинцеву руду - крокоит, описав російські мінерали, що містять вольфрам і хром, видав (1772) перекладені на російську мову керівництва з мінералогії та пробірного мистецтву.\nЕ.Г. Лаксман вивчав мінеральні багатства Алтаю і Східного Сибіру. Будучи непримиренним противником спалювання лісових масивів з метою накопичення золи, яка була необхідна для отримання поташу - головного вихідного матеріалу у виробництві скла, Лаксман розробив новий беспоташний спосіб виготовлення скла на основі природного глауберової солі (десятіводного сульфату натрію). Він також запропонував (1769) спосіб отримання кухонної солі з ропи соляних озер її виморожуванням і випаровуванням; розробив технологію селітри, соди і квасцов.\nПротягом всього XVIII ст. розвиток хімічних знань отримувало дієву підтримку з боку керівництва Академії наук, чи то її перший президент Л.Л. Блюментрост (1725-1733) або перша жінка-директор Є.Р. Дашкова (1783-1796).\nУ період кінця XVIII - початку XIX століть найбільший внесок у розвиток хімічної науки внесли академіки В.М. Севергин і Т.Є. Ловіц.\nВ.М. Севергин з 1793 р. - академік (професор) Петербурзької АН. У 1805-1826 рр.. він на знак визнання високих наукових заслуг шість разів поспіль обирався членом Комітету правління академії. Основні наукові роботи Севергина присвячені загальної та неорганічної хімії. Він розвинув хімічний напрямок в мінералогії, вважаючи головним завданням цієї науки дослідження складу та будови мінералів; вперше сформулював поняття про парагенезісе («суміжності мінералів»); стояв біля витоків колориметричного аналізу; запропонував (1795) спосіб кількісних визначень, заснований на порівнянні інтенсивності забарвлення розчинів .\nСевергин був автором перших російських посібників з хімії та хімічної технології «пробірне мистецтво, або керівництво до хімічного випробуванню металевих руд та інших копалин тіл» (1801), «Спосіб відчувати мінеральні води» (1800), «Повчання про кращі способи добувати, готувати і очищати селітру в Росії ... »(1812). Він також переклав з французької та переробив «Словник хімічний» (т. 1-4, 1810-1813), був засновником і редактором (з 1804) «Технологічного журналу».\nТ.Є. Ловіц відкрив (1785) явище адсорбції вугіллям в рідкому середовищі і запропонував способи очищення на цій основі води, спирту і фармацевтичних препаратів; вніс істотний внесок у вчення про розчини солей та кристалохімія; розробив способи отримання крижаної оцтової кислоти, кристалічної глюкози, безводних діетилового ефіру і спирту, а також поділу солей барію, стронцію і кальцію.\nДо кінця XVIII ст. з'явилися перші в Росії роботи в галузі хімії і технології платини та хрому. Почесний член Петербурзької академії наук А.А. Мусін-Пушкін отримав ряд «потрійних» комплексних солей платини - хлорплатінати магнію, барію і натрію, амальгаму платини, розробив спосіб отримання куванням платини прокаливанием її амальгами. Він вперше отримав і описав золь металевої ртуті, відкрив хромові галун, досліджував сплави платини з міддю і сріблом.\nСтворення університетської науки. Формування наукових шкіл\nЯкщо XVIII століття можна назвати періодом зародження російської хімічної науки, то в XIX ст. ділиться на два періоди: перша половина - становлення вітчизняної хімії, друга половина - затвердження російських вчених у професійному світовому співтоваристві. При цьому видатні відкриття Д.І. Менделєєва і А.М. Бутлерова стали логічним наслідком тієї величезної діяльності російських вчених, спрямованої на популяризацію хімічних і хіміко-технологічних знань, на розвиток вітчизняної промисловості, яка велася ними з початку століття.\nПетербурзька академія наук, в якій у XVIII ст. була зосереджена практично вся російська хімія, не втратила свого значення і в наступне століття. У 1803 р. був прийнятий її новий статут, в якому вона визначалася як головне вчене установа країни, а в її завдання входило удосконалення наук, просвітництво, а також удосконалення мануфактур, ремесел і фабрик.\nУ той же час на початку XIX століття, особливо після Великої Вітчизняної війни 1812 р., у розвитку хімії в Росії з'явилися нові риси. Зміна мануфактурного виробництва фабрично-заводських висунула перед вченими безліч практичних завдань, пов'язаних з раціональної постановкою і удосконаленням способів виробництва. Це призвело до того, що на зміну вченому-просвітителю прийшов учений-натураліст, який бачив своє завдання в практичному застосуванні наукових знань. Іншими словами, завданням хімічної науки в цей період стала допомога розвитку промисловості і сільського господарства на базі природних ресурсів країни.\nНа межі XVIII-XIX ст. відбулися зміни і в системі підготовки фахівців та організації наукових досліджень. У період розвиваються капіталістичних відносин розширення торгівлі, оснащення армії і флоту, зростання металургійних виробництв та хімічних промислів багато в чому залежали від наявності власних фахівців: гірських інженерів, хіміків, геологів, артилерійських офіцерів, лікарів та ін З цією метою створюються такі спеціальні навчальні заклади, як Гірське училище, Артилерійська академія, Інженерне військове училище, Медико-хірургічна академія та ін\nНа початку XIX ст. в різних містах Росії відкриваються нові університети і створюються наукові товариства. У 1802-1803 рр.. відновлюються університети в Дерпті та Вільнюсі. У подальші роки були відкриті університети в Казані (1804), Харкові (1805), Петербурзі (1819). Петербурзькому університету, на відміну від Московського (1755), Казанського та Харківського університетів, які готували викладачів для гімназій та інших шкіл, було доручено готувати професорів та науковців.\nЗ відкриттям університетів починається новий період у розвитку хімії в Росії - період університетської науки, характерний появою російської професури, російських підручників і журналів з хімії, хімічних лабораторій. В університетах почали зароджуватися російські наукові школи.\nФормування і діяльність вітчизняних науково-педагогічних шкіл відбувалися на тлі принципових змін у світовій хімічній науці, що полягали в тому, що в перші десятиліття XIX ст. хімія на базі нової парадигми, заснованої на кисневій теорії Лавуазьє (кінець XVIII ст.) та атомно-молекулярному вченні Дальтона і Авагадро (початок XIX.), твердо стала на шлях самостійного розвитку. Більше того, почався процес її диференціації на окремі області: неорганічну, органічну, аналітичну хімію.\nУ цій ситуації основним завданням, що стояла перед російськими університетами, стало залучення молоді до вивчення природознавства і хімії зокрема. Ця задача вирішувалася в першу чергу шляхом написання оригінальних навчальних посібників.\nУ 1810-1830 рр.. російськими хіміками була виконана величезна робота по створенню навчально-методичних основ викладання хімії, написання вітчизняних посібників з хімії. Так, в 1808 р. А.І. Шерер (1772-1825), професор Петербурзької медико-хірургічної академії, Головного педагогічного інституту та Гірничого кадетського корпусу, а з 1815 р. - академік Петербурзької академії наук видав перший російський підручник - «Керівництво до викладання хімії» (у двох частинах). У «такому повідомленні» він писав про своє прагнення насамперед до того, щоб викладання хімії було «практичним і грунтовним».\nУ 1813-1817 рр.. було видано п'ятитомне енциклопедичне керівництво «Загальна хімія для учителів та учнів» професора хімії Харківського університету Ф.І. Гізі (1784-1821). Це унікальне видання вперше ознайомило російського читача з новітніми теоріями і відкриттями в хімії: уявленнями К. Бертолле про хімічну спорідненість, законами Пруста, Ріхтера, електрохімічними уявленнями Г. Деві і Я. Берцеліуса і ін\nОднак для починали вивчати хімію його керівництво було занадто об'ємистим. Тому, починаючи з 1820 р., професора російських навчальних закладів видають ряд нових посібників з хімії.\nПершою книгою, досить повно відображала останні досягнення науки і викладаються факти і теорії хімії в компактній і доступній формі, став підручник Г.І. Гесса «Підстава чистої хімії» (1831), який аж до виходу в світ «Основ хімії» Д.І. Менделєєва (1869) був прийнятий у навчальних закладах Росії як основного керівництва з хімії.\nВ історію світової та вітчизняної хімії ім'я Германа Івановича Гесса (1802-1850) увійшло не тільки завдяки його знаменитому підручником. У першу чергу він відомий як творець першої в Росії наукової школи хіміків-неорганіка, один з основоположників термохімії.\nУ своїх дослідженнях термохімічних Г.І. Гесс значно раніше Х.П. Томсена і П.Е. Бертло висунув (1840) положення, згідно з яким величини теплових ефектів реакції можуть служити мірою хімічної спорідненості. Відкрив (1840) основний закон термохімії - закон сталості кількості тепла, довів (1842) правило термонейтральності.\nФундаментальні термохімічні дослідження Г.І. Гесса могли б стати основою великої дослідницької програми його наукової школи. Однак Гесс усвідомлював, що для Росії в той період були потрібні фахівці не по термохімії, а з гірничої справи, металургії та аналітичної хімії. Саме тому, створюючи першу національну російську школу хіміків, вчений приділяв велику увагу дослідженням саме в цих областях. Серед його учнів такі великі хіміки, як П.І. Євреїнов (1812-1849), який здобув популярність своїми роботами в області гальванопластики, з 1841 р. - керуючий лабораторією Департаменту гірських і соляних справ; П.П. Шубін (1817-1843), який виконав ряд робіт в області аналізу різних руд, глин, мінералів і визначив в 1842 р. атомна вага лантану; І.В. Авдєєв (1818-1865), успішно займався хімією берилію та його сполук; І.П. Ілім (1820-1891), великий фахівець в області переробки жирів; Н.А. Іванов (1816-1883), талановитий аналітик, який виконав точні аналізи багатьох мінералів, руд і різних виробів металургійних заводів, зокрема перші аналізи донецьких кам'яного вугілля; А.А. Фадєєв (1810-1898), який виконав ряд досліджень з хімії вибухових речовин і в 1844 р. вперше в світі отримав у великій кількості чистий піроксилін; Л.І. Шишков (1830-1908), який створив у Михайлівському артилерійському училищі в Петербурзі одну з найкращих у Росії хімічних лабораторій і виконав в ній ряд оригінальних досліджень.\nПершим учнем Г.І. Гесса по Головному педагогічному інституту був один з найбільш яскравих педагогів-хіміків XIX століття, «дідусь російської хімії» Олександр Абрамович Воскресенський (1809-1880). Його діяльності Росія зобов'язана підготовкою цілої плеяди хіміків. З наукової школи Воскресенського вийшли такі відомі вчені, як Д.І. Менделєєв, М.М. Бекетов, П.А. Ільєнко, М.В. Скобліков, М.М. Соколов, П.П. Алексєєв, А.Р. Шуляченко, П.А. Лачінов, Н.К. Яцуковіч, Н.П. Лавров, І.А. Тютчев, Е.Ф. Радлов, Ф.Р. Шкідливий, В. Савич та багато інших.\nПерша наукова школа хіміків-органіків\nДо 40-х років XIX ст. в Росії сформувалося кілька хімічних центрів, найбільшими з яких були петербурзький, московський і казанський.\nСтановлення науково-педагогічної школи в Казанському університеті пов'язаний з діяльністю Миколи Миколайовича Зініна (1812-1880), його учня Олександра Михайловича Бутлерова (1828-1886) і представників бутлеровской хімічної школи Володимира Васильовича Марковникова (1837-1904), Олександра Никифоровича Попова (1840 - 1881), Олександра Михайловича Зайцева (1841-1910), Флавіана Михайловича Флавицького (1848-1917). У кінці XIX століття спадкоємицею бутлеровской школи стає науково-педагогічна школа А.М. Зайцева, відома такими чудовими іменами, як С.М. Реформатський, О.М. Реформатський, О.Є. Вагнер, А.А. Альбіцький, А.Є. Арбузов, Г.М. Глинський і багато інших.\nКрім того, незважаючи на превалювання досліджень у галузі органічної хімії, в Казанському університеті працювали такі відомі вчені-неорганіки, як М.Д. Кіттари (1825-1880) і К.К. Клаус (1796-1864), один з основоположників хімії платини, що запропонував способи поділу і отримання в чистому вигляді платинових металів і відкрив у 1844 р. новий хімічний елемент - рутеній.\nВихованці казанської хімічної школи, ставши відомими вченими, створили великі наукові центри в інших російських містах: М.М. Зінін і А.М. Бутлеров в Санкт-Петербурзі, В.В. Марковников в Москві, О.М. Попов і Є.Є. Вагнер у Варшаві, С.М. Реформатський в Києві, А.А. Альбіцький в Харкові.\nВ історію хімії ім'я засновника казанської хімічної школи М.М. Зініна увійшло завдяки відкритому ним методу отримання первинних ароматичних амінів з нітросполук. Цей універсальний метод, який відомий як «реакція Зініна», дозволив організувати виробництво широкого спектру сполук, в першу чергу a-нафтиламина (аніліну) і бензидину, які є вихідними продуктами для промисловості синтетичних (фуксин, мовеин тощо) і субстантивних барвників. Відкриття Зініна не тільки послужило основою нової галузі промисловості - анилинокрасочной. Воно справило значний вплив на розвиток органічної хімії в цілому, дало імпульс багатьом новим самостійним виробництвам: фармацевтичному, фотохимическому, пластмас і ін\nРозвиток хімічної науки в другій половині XIX ст.\nДруга половина XIX ст. являє собою особливий період в історії вітчизняної науки, в тому числі і хімії. Якщо в першій половині століття досягнення вчених прокладали перші шляху від аналітичних досліджень природних багатств країни до фундаментальних здобутків, то в другу половину на перший план вийшли роботи фундаментального характеру. Епохою в історії світової науки стали відкриття в 1869 р. Дмитром Івановичем Менделєєвим (1834-1907) Періодичного закону хімічних елементів і розробка у 1861-1870 рр.. А.М. Бутлеровим (1828-1886) теорії хімічної будови речовин.\nЗ другої половини XIX ст. в розвитку хімії чітко намітилася диференціація на три основні галузі - неорганічну, органічну і фізичну, а потім на безліч інших гілок, більш точно відображають багатосторонність предмета цієї науки. Перше місце за обсягом досліджуваного матеріалу зайняла органічна хімія, і не дивно: вже тоді налічувалося більше мільйона індивідуальних органічних сполук, тоді як неорганічних було відомо не більше 60-70 тисяч.\nЦя обставина викликала необхідність впорядкування класифікації органічних сполук і створення теоретичних основ, що пояснюють їх нескінченну різноманітність при вкрай обмеженому складі.\nПерші пояснення цьому феномену з'явилися ще на початку XIX ст. в роботах Я. Берцеліуса (Швеція), Ш. Жерара (Франція), Ю. Лібіха та А. Кекуле (Німеччина). Вони зводилися до того, що індивідуальність хімічної сполуки визначає не тільки його складу, але ще й структура молекул, яка буває різною при одному і тому ж складі, тобто ізомерія молекул. У зв'язку з цим були висунуті перші структурні теорії, які, однак, не пояснювали головного: відмінності хімічних властивостей ізомерів.\nВідповідь на питання про відмінність хімічних властивостей органічних сполук дав А.М. Бутлеров у своїй теорії хімічної будови. Він показав, що реакційна здатність молекул залежить від величин енергії хімічних зв'язків між атомами, які змінюються в результаті взаємного впливу атомів і атомних груп у єдиній системі молекули. Таким чином, відповідно до його теорією сутність хімічної будови молекул полягає в енергетичній нееквівалентності різних хімічних зв'язків, однаково позначаються як С-Н, або в загальному випадку А-В.\nТеорія хімічної будови стала першою дієвою теорією реакційної здатності речовини і згодом увійшла в перетвореному вигляді до складу нових квантово-хімічних концепцій.\nОцінюючи внесок казанської наукової школи в розвиток світової та вітчизняної хімії, один з її лідерів академік А.Є. Арбузов зазначав, що створена А.М. Бутлеровим і розвинена його учнями теорія хімічної будови дозволила розшифрувати структуру органічних сполук різних класів і намітити шляхи їх синтезу. Тим самим було зроблено принципово новий крок в розвитку органічної хімії. Казанська школа збагатила хімію новими оригінальними синтезами органічних сполук: спиртів різних класів, ненасичених кислот, оксикислот, лактонов, фосфорорганічних сполук.\nВсі ці дослідження зміцнювали і розвивали теорію хімічної будови, а також вдосконалювали методи органічної хімії і готували основу для впровадження багатьох практично важливих речовин у промисловість.\nДосягнення хімічної науки другої половини XIX ст. багато в чому обумовлені роботами петербурзьких вчених. Академія наук, Петербурзький університет, Гірський інститут, Медико-хірургічна академія, Михайлівська артилерійська академія, Технологічний інститут, Землеробський (Лісовий) інститут утворили найбільший науковий центр, що зробив величезний вплив на розвиток не лише вітчизняної, а й світової науки. У кожному з цих установ склалася своя школа хіміків, характерна індивідуальністю і спрямованістю досліджень і керована такими блискучими вченими, як Д.І. Менделєєв, А.М. Бутлеров, А.А. Воскресенський, М.М. Зінін, А.Є. Фаворський і ін\nДослідження в галузі нафтохімії\nУ 1868-1885 рр.. кафедру органічної хімії Петербурзького університету займав А.М. Бутлеров. Тут, як і в Казанському університеті, ним була створена найбільша хімічна школа, знаменита такими іменами, як О.М. Вишнеградський, Г.Г. Густавсон, М.Д. Львів, В.В. Марковников, А.Є. Фаворський і ін У лабораторії Бутлерова проводили свої перші дослідження майбутні видатні вчені В.Є. Тищенко, Ф.М. Флавицького, О.Є. Вагнер, Д.П. Коновалов, І.А. Каблуков і ін\nГоворячи про внесок А.М. Бутлерова та його учнів у розвиток вітчизняної хімічної науки, не можна обійти увагою таку широко розвинену область, як нафтохімія, у становлення якої бутлеровская школа поряд з Д.І. Менделєєвим, а пізніше - Н.Д. Зелінським, С.С. Нам ТКИН, Л.Г. Гурвич, С.В. Лебедєвим, Б.А. Казанським і іншими, внесла величезний внесок.\nНа основі теорії хімічної будови представниками школи Бутлерова був здійснений синтез олефінових і парафінових вуглеводнів складу C5-C10 - основи хімії вуглеводнів, яка стала згодом базою для розвитку нафтохімії, що є основним постачальником карбюраторних і дизельних палив і мастильних матеріалів для авто-і авіамоторобудування.\nДослідження А.М. Бутлерова по полімеризації низькомолекулярних олефінів і по синтезу вуглеводнів изостроения, виконані ним з метою експериментального підтвердження своєї теорії, склали наукову основу синтезу компонентів високоякісних авіаційних палив. Ущільнення олефінових вуглеводнів за Бутлерову набуло важливого значення також для синтезу присадок, що поліпшують в'язкісні властивості мастил.\nПредставнику бутлеровской школи Г.Г. Густавсона належить заслуга відкриття різноманітних перетворень вуглеводнів та їх похідних в присутності галогенідів алюмінію. Особливе значення придбала реакція алкілування ароматичних вуглеводнів у присутності хлористого алюмінію, що обумовлюється цінністю е продуктів як високооктанового компонента авіаційних палив і сировини для промисловості органічного синтезу і штучного каучуку.\nНе менший внесок в науку про хімії нафти вн з учень А.М. Бутлерова, В.В. Марковников, що присвятив понад 20 років своєї наукової діяльності дослідженню складу кавказької нафти. Дослідження нафт в період інтенсивної розробки кавказьких родовищ в останній чверті XIX століття було зосереджено головним чином у Московському університеті в лабораторіях Н.Д. Зелінського і В.В. Марковникова.\nОсобливу увагу В.В. Марковников приділяв виділенню нафтенових вуглеводнів з нафти пут м багаторазової дробової розгонки е та вивченню властивостей виділених вуглеводнів. Хімічні методи ідентифікації нафтових вуглеводнів, розроблені уч ним, знайшли застосування у всіх лабораторіях світу. За цим же реакцій здійснюється синтез багатьох органічних сполук.\nОсобливе значення для розвитку нафтохімії мають дослідження російських уч них в області ациклічних вуглеводнів, що є однією з головних складових частин нафти. Ще в 70-х роках XIX ст. їх відкрив ад'юнкт-професор Петербурзького гірничого інституту Ф.Р. Шкідливий. Згодом більше 60 ациклічних вуглеводнів вперше синтезував і вивчив Н.Д. Зелінський. Багато вуглеводні цього класу синтезували Н.М. Кіжнер, Н.Я. Дем'янов, С.С. Нам ТКИН, Б.А. Казанський і інші хіміки. Їх роботи створили струнке вчення про ациклічних вуглеводнях, що мають найважливіше значення в переробці нафти.\nМ.І. Коновалов, учень і близький помічник В.В. Марковникова, збагатив нафтохімію одним з найбільш над тажних методів визначення структури парафінових вуглеводнів - реакцією нітрування парафінів слабкої азотної кислотою. Знання структурних особливостей парафінів, що входять до складу бензинових фракцій нафти, необхідно для визначення моторних властивостей бензинів. Нітрування по Коновалову, розвинене в наступні роки радянськими хіміками, зокрема П.П. Шоригіним і А.В. Топчієва, придбало велике промислове значення.\nМ.І. Коноваловим були виконані також цінні дослідження щодо з'ясування складу і будови нафтенових вуглеводнів, виділених з кавказьких нафт.\nВ історію науки про хімії нафти увійшли також роботи учнів В.В. Марковникова Н.Я. Дем 'янова та Н.М. Кіжнера. Предметом їхнього вивчення були такі важливі аспекти, як синтез ациклічних вуглеводнів, їх ізомеризація, розширення і звуження циклів.\nВелике значення організації переробки нафти на наукових засадах надавав Д.І. Менделєєв. Він зазначав: «Винищення нафти за допомогою спалювання над паровика і просто на полях, як це практикувалося і практикується в Баку, не може не підлягати повному осуду і проти нього треба діяти». Уч ному належать класичні дослідження з визначення теплових властивостей нафт і нафтопродуктів, а також встановлення закономірностей їх зміни. Праці Менделєєва по з'ясуванню хімічної природи окремих вуглеводнів, що входять до складу нафти, з розробки методів ректифікації, безперервного одноразового випаровування, холодного фракціонування виборчими розчинниками довгий час служили джерелом ідей, що визначали нові напрямки в нафтопереробці. У XX ст. дослідження в галузі термічної переробки нафти отримали надзвичайно широкий розвиток завдяки працям Н.Д. Зелінського, А.В. Літнього, О.М. Никифорова, В.Г. Шухова, М.А. Капелюшникова та інших.\nУзагальнюючи роботи, виконані в останні три десятиліття XIX ст., Можна сказати, що в цей період були сформовані нові перспективні напрямки розвитку органічної хімії, які придбали велике практичне значення в наступному столітті; відкриття нових реакцій і закономірностей посилило синтетичну органічну хімію і значно розширило уявлення хіміків про нові класах сполук. Іншими словами, були закладені основи сучасної органічної хімії.\nДослідження в області неорганічної хімії\nПотужним напрямом досліджень, що сформувалося в петербурзькому науковому центрі в 1870-1880-і роки, є фізико-хімічні дослідження, що включали в себе три основних вектори: вивчення стану речовини (газоподібний, рідке, тверде) як основного чинника, що визначає специфіку механізму реакцій; вивчення причин взаємодії речовин; вивчення залежності властивостей речовини від його складу і будови.\nУ розробці цього нового напрямку центральне місце займають роботи Д.І. Менделєєва і його учнів.\nНайбільшим внеском Д.І. Менделєєва в науку став відкритий ним у лютому 1869 р. періодичний закон хімічних елементів Цей закон і розроблена на його основі періодична система елементів послужили фундаментом для сучасного вчення про будову речовини, зокрема для атомної і ядерної фізики XX ст. На цьому ж фундаменті побудована вся сучасна система хімії як єдина цілісність теорій, що відображають закономірності хімічної організації речовини та дозволяють вирішувати основні завдання цієї науки, в тому числі отримання матеріалів із заданими властивостями.\nД.І. Менделєєву належить також ряд інших основоположних робіт в області загальної хімії, хімічної технології, фізики. Він здійснив фундаментальний цикл досліджень (1865-1887) в області розчинів, створив гідратну теорію розчинів, заклав основи хімії сполук змінного складу, відкрив «температуру абсолютного кипіння рідин», запропонував загальне рівняння стану ідеального газу (рівняння Клайперона-Менделєєва).\nД.І. Менделєєв належав до числа тих вітчизняних вчених, які не тільки ясно усвідомлювали глибоку взаємозв'язок і взаємозалежність фундаментальних досліджень, прикладних досліджень і розвитку хімічної промисловості, а й брали діяльну участь у вирішенні цілого ряду технологічних проблем. Так, виступаючи за якнайшвидше розвиток нафтової промисловості та раціональну переробку нафти, він першим обгрунтував питання про географічне розміщення нафтопереробної промисловості, висунув ряд пропозицій щодо докорінного поліпшення транспортування нафти і нафтопродуктів, запропонував принцип дробової перегонки при переробці нафти. Виступаючи за розширення і технічне поліпшення видобутку вугілля, вчений висунув ідею підземної газифікації вугілля. На початку 1890-х років він спільно з І.М. Чельцової брав участь у розробці бездимного пороху.\nУ сфері інтересів Д.І. Менделєєва були питання хімізації сільського хозяйства.В своїх роботах він доводив необхідність розвитку тукової промисловості на основі вітчизняної сировини, необхідність переробки кісток, видобутку фосфоритів, виробництва суперфосфату, преципітату і складних добрив.\nПродовженням класичних досліджень Д.І. Менделєєва в області розчинів і в той же час початком нового етапу в їх розвитку стали роботи майбутніх академіків Дмитра Петровича Коновалова (1856-1923), Володимира Олександровича Кістяківського (1865-1952), а також Олександра Олександровича Яковкін (1860-1936).\nД.П. Коновалов у 1881-1884 рр.. відкрив закони, що встановлюють залежність відносного складу компонентів у газовій та рідкій фазах розчинів від тиску пари і температури кипіння подвійних рідких систем. Він створив основи теорії перегонки рідких сумішей, розвинув уявлення про критичний стан в системах рідина-рідина, вказавши області їх гомогенності та розшарування. Його роботи мали чітко виражений фізико-хімічний характер; вони перебували на порозі переходу хімії до хімічної термодинаміки, кінетики і каталізу. Коновалов сформулював уявлення про Автокаталіз, вивів рівняння для швидкості автокаталітіческіх реакцій (1887) і вперше ввів (1885) поняття активної поверхні гетерогенних каталізаторів.\nВ.А. Кістяківський став одним з перших «об'єднувачів» (1888) хімічної теорії розчинів Менделєєва і фізичної теорії електролітичної дисоціації Арреніуса. Він створив новий напрям у науці - колоїдну електрохімію, розвинув першу електрохімічні подання про корозію металів, що стали основою для розробки заходів захисту металів від корозії.\nЗначний внесок у створення основ електрохімії на першому етапі її розвитку вніс один з найбільших представників московської хімічної школи Іван Олександрович Каблуков (1857-1942). Він відкрив низку закономірностей у галузі хімії неводних розчинів, встановив аномальну електропровідність електролітів в органічних розчинниках, незалежно від В.А. Кістяківського ввів уявлення про сольватації іонів, вивчав фазові перетворення розплавлених солей, багато зробив для зближення фізичної та хімічної теорій розчинів. Роботи І.А. Каблукова підготували грунт для великого циклу систематичних термохімічних досліджень майбутніх поколінь хіміків.\nРоботи самого І.А. Каблукова і його учнів в області термохімії в значній мірі спиралися на традиції лугінінской наукової школи.\nПрогрес у цій області насамперед залежав від розробки е експериментального методу - калориметрії, що дозволяє визначати, зокрема, теплоти горіння різних речовин. Професором Московського університету Володимиром Федоровичем Лугиніни (1834-1911) були отримані над жние експериментальні дані теплот згоряння для більше 200 з'єднань, які увійшли у світову довідкову літературу. Їх порівняльний аналіз, осуществл нний уч ним у 1880-1890-і роки, дозволив здійснити важливі структурно-термохімічні закономірності для різних класів органічних сполук (кетонів, альдегідів, спиртів, складних ефірів). Істотні зміни Лугиніни вн с і в техніку калориметрії. Їм були вдосконалені методи визначення теплот випаровування рідин і тепло мкостей тв рдих і рідких тіл. Запропоновані ним методи не втратили всоего значення і в даний час. У 1892 р. в Московському університеті Лугиніни була створена перша в Росії зразкова термохімічна лабораторія, нині носить його ім'я.\nОсобливою практичною спрямованістю відрізнялися роботи Олександра Олександровича Яковкін в області розчинів. Він уперше докладно дослідив поведінку хлору у водних розчинах, розробив методи зневоднення природних солей, запропонував спосіб виробництва чистого оксиду алюмінію, на основі якого був пущений перший в Росії глиноземний завод.\nПринципово новою важливою галуззю хімії, що виникла в кінці XIX століття, була хімічна кінетика. Вона з'явилася як своєрідна реакція на успіхи органічного синтезу, що базувався на бутлеровской теорії хімічної будови. При вивченні численних реакцій синтезу, більш за все реакцій гідратації та дегідратації органічних сполук, виявилося, що характер перебігу реакцій і виходи готових продуктів залежали не тільки від природи вихідних реагентів, але і від розчинників, домішок, температури і тиску. Було помічено й таке явище, як залежність ходу реакцій від особливостей тонкої будови молекул реагентів. Систематичним вивченням всіх цих явищ і узагальненням результатів спостережень зайнявся найближчий колега Д.І. Менделєєва за Петербурзькому університету професор Микола Олександрович Меншуткин (1842-1907). Особливий інтерес представляють його роботи в області етерифікації спиртів і гідролізу ефірів, розпочаті в 1877 р. і тривали більше 30 років. За допомогою вимірювання швидкостей реакцій він відкрив закономірності, що встановлюють вплив будови спиртів та органічних кислот на швидкість і межа етерифікації, встановив вплив на хід реакцій природи розчинника та термодинамічних умов. Роботи Н.А. Меншуткіна поряд з дослідженнями Д.П. Коновалова в Росії і В. Оствальда в Німеччині послужили першими блоками, закладеними у фундамент вчення про хімічні процеси як нової, більш високої у порівнянні зі структурною хімією, щаблем у розвитку хімічних знань.\nПідводячи підсумки розвитку хімії в XIX ст., Уч Цінні та історики науки відзначають, що «Жодна наука за сто років не зробила таких колосальних завоювань, як хімія ... загальнокультурний досягнення XIX ст. - Це встановлення рівноправності наук, їх взаємозв'язок і солідарність. Наука перетворилася в організовану систему знання, що спирається на фактичний матеріал ». Розвинулися органічна, неорганічна та фізична хімія. «Таким чином, отримавши від XVIII ст. одну хімію, ми переда м XX ст. три, не рахуючи прикладних відділів - аналітичної та технічною »[2. С. 16, 17].\n1. Биков Г.В. Історія органічної хімії. М., 1976.\n2. Осипов І.П. Нарис розвитку хімії в XIX ст. Харків, 1898.


Alfa Romeo вперше вивела на тести свій перший кросовер. Новини компанії «" aDWaoDiN " Торговый Дом»\nAlfa Romeo вперше вивела на тести свій перший кросовер\nКомпанія Alfa Romeo приступила до тестів свого першого кросовера під назвою Stelvio. Таку назву вибрано на честь одноіменного перевалу на півночі Італії. В одній з передач Top Gear ведучі назвали цю дорогу «однієї із самих драйверських у світі». Прем'єра новинки відбудеться на автосалоні в Лос-Анджелесі в листопаді 2016 р., повідомляє Motors.co.uk.\nСудячи зі шпигунських фотографій, автомобіль отримає передній бампер в стилі моделі Alfa Romeo Giulia, фірмову решітку радіатора і вихлопну систему з двома патрубками. За габаритами кросовер буде трохи більше, ніж BMW X3. Продажі кросовера в Європі повинні початися в наступному році.\nМодель буде побудована на платформі Giorgio, також як і новий седан Alfa Romeo Giulia. Базова версія машини отримає задній привід, опціонально буде доступний повний привід на всі колеса.\nУ США модель оснащена 2,0-літровим бензиновим турбодвигуном потужністю 276 кінських сил. Модифікацію Quadrifoglio Verde оснащена 2,9-літровим бітурбірованним двигуном V6 з віддачею 505 кінських сил.\nАвтомобіль повинен перевершити своїх конкурентів за часом розгону до 100 км/год і часу проходження кола Нюрбургринга. На даний момент це досягнення належить кросовера Porsche Cayenne Turbo S, який зміг проїхати «Північну петлю» за 7 хвилин і 59 секунд.


Металургійний комплекс включає в себе два плавильних агрегати, що забезпечують вагу плавлення 10-12 тонн. Плавильні агрегати: двокамерна газова відбивна піч, обладнана міксером і розливним конвеєром, і так само похила роторна піч з похилим міксером, електромагнітним перемішувачем і розливним конвейєром. Сплави розливаються в злитки масою 4-6 кг.\nРівень технічної і технологічної оснащеності, заснованої на ретельному розсортуванні брухту за класами, групами, марками та сортами, комп'ютерному розрахунку шихтових карток, дозволяє виробляти сплави заданого хімічного складу.\nСучасна технологія виробництва забезпечує щомісячну виплавку до 1300 тонн якісних вторинних алюмінієвих сплавів із заданим або стандартним хімічним складом з високим ступенем очищення і газовою пористістю не більше 3 балів.\nАлюмінієві сплави постачаються партіями по 20 тон або більше згідно наступних стандартів:\nDIN 1725 (часть 5),\nDIN EN 1676,\nЗа додатковою домовленістю забезпечується вміст у сплаві:\nCa-0.002 % max,\nBi-0.003 % max,\nSb-0.005 % max,\nP 0.0015-0.006 %.\nВимірювання хімічного складу, механічних властивостей сировини, визначення газової пористості проб кольорових металів та їх сплавів проводяться за допомогою оптико-емісійного спектрометра SPECTROLAB і SPECTROMAXx.\nХімічний склад кожного окремого плавлення відображається в Сертифікаті якості, що надається замовнику. Для перевірки замовником хімічного складу сплаву, кожна плавка супроводжується готовим «грибковим» зразком.\nДругий примірник зразка зберігається на виробництві заводу для забезпечення проведення незалежної експертизи якості в разі претензій з боку клієнта.\nСлужба якості Механічного заводу завжди проводить візуальний огляд готової продукції, як під час приймання плавлення на склад з плавильного цеху, так і перед відвантаженням продукції замовнику.\nПісля виготовлення, злитки охолоджуються, пакуються в пачки і зважуються. Потім наноситься маркування. Вага кожної пачки вноситься у Пакувальний лист.\nУпаковані в пачки злитки, зберігаються на складі, де підтримується необхідна температура і вологість повітря з метою уникнення окислення і запилювання готової продукції.


ванночки | Новини здоров'я, лікування та здорового харчування та очищення\n12:00, 4.10.2017 · Лікування\nВанночки проти сухості рук\nПриймайте ці натуральні ванночки щоб зробити ручки ніжними і красивими. Детальніше у "Країні Здоров'я"\n15:00, 4.05.2017 · Косметологія\nТОП 3 процедури для ослаблених нігтів\nНаприкінці весни нігтики потребують особливої уваги. Детальніше у "Країні Здоров'я"\n08:00, 6.04.2017 · Косметологія\nЩо робити, якщо зламали ніготь?\nЯкими методами можна відновити пошкоджений ніготь - читайте у "Країні Здоров'я"\n10:15, 23.03.2017 · Лікування\nЯк доглядати за п'ятами навесні?\nВесна - сезон легенького взуття, тому ваші ніжки мають бути красивими. Детальніше у "Країні Здоров'я"\n19:45, 17.03.2017 · Косметологія\nТОП 3 ванночки для ніг від набряків і натоптишів\nВлаштуйте собі домашнє СПА для ніг. Детальніше у "Країні Здоров'я"\n11:00, 19.01.2017 · Лікування\n07:00, 20.07.2016 · Косметологія\nТОП 5 рецептів, які допоможуть зміцнити ваші нігті\nЗміцнювати нігті потрібно комплексно. Крім вітамінів краси, харчування та дбайливого ставлення, для зміцнення нігтів потрібні ванночки. Детальніше читайте у "Країні Здоров'я".\n07:30, 26.06.2016 · Косметологія\nЙодний манікюр: простий спосіб позбутися проблем із нігтями\nЦі прості процедури роблять нігті міцними і блискучими. Детальніше читайте у "Країні Здоров'я".\n16:00, 30.12.2015 · Народна медицина\nЗапалення очей: ванночки та примочки з трав\nПід позначенням "запалення ока" зазвичай мають на увазі всю сукупність різноманітних запальних процесів, які можуть вражати будь-які частини ока. Запалення ока проявляється в почервонінні сполучнотканинних елементів органу, причому з різкою виразністю судинного малюнка внаслідок повнокров'я. При зап...\n09:00, 15.07.2015 · Косметологія\nМіцні нігті: вісім рецептів для краси\nПісля авітамінозної зими та весни наші нігті потребують особливої турботи. У цій ситуації не завжди обійтися простим зміцнюючим лаком, тут потрібний комплексний підхід. Детальніше читайте у "Країні Здоров'я".\n09:00, 14.05.2015 · Косметологія\nПрості маски для росту нігтів: ТОП 3\nКоли приходить сонячна та красива весна, так хочеться бути й самій прекрасною та чарівною. Красиві нігті - один з невід'ємних атрибутів жіночої вроди. Як їх підлікувати? Детальніше читайте у "Країні Здоров'я".\n09:00, 13.04.2015 · Косметологія\nПрості способи зміцнити свої нігті\nВесною ми стягаємо рукавички, однак не завжди наші руки та нігті відповідають вимогам - обвітрена шкіра, ламкі нігті... Як зміцнити їх? Детальніше читайте у "Країні Здоров'я".\n08:00, 26.02.2015 · Косметологія\nПоради правильного догляду за п'ятами\nП'яти щодня піддаються великому навантаженню, особливо у тих людей, чия професійна діяльність означає перебування "на ногах" протягом усього дня. Помилково думати що доглядати за ніжками потрібно лише в переддень літа, оскільки недостатній догляд за п'ятами може потім обернутись багатьма хворобами. ...\n09:30, 11.01.2015 · Косметологія\nЯк вилікувати ламкі нігті у домашніх умовах\nЯкщо позбутись проблеми ламкості нігтів вам не допомагають дорогі аптечні ліки чи купа вітамінів - пора шукати рятунок у себе вдома. Детальніше читайте у "Країні Здоров'я".\n08:00, 10.01.2015 · Косметологія\nУкріплюючі маски для нігтів\nВ пору, коли організм отримує мало вітамінів, потрібен додатковий догляд за нігтями. Ванночки допоможуть їм не ламатись та не слоїтись. Детальніше читайте у "Країні Здоров'я".\n07:30, 6.01.2015 · Косметологія\nВанночки від тріщин на п'ятках\nТріщини на п'ятах здатні завдати болю та дискомфорту не лише влітку, коли ви ходите у відкритому взутті, а й в холодну пору року. Як залікувати тріщинки в домашніх умовах - читайте у "Країні Здоров'я".\nSQL запитів: 24 | Генерація сторінки: 0.57 сек | 3.723 Mb


Фільм Мила самотня дівчина (2016) дивитися онлайн повністю повний фільм в хорошій якості hd\nФільм Щосили (2015) дивитися онлайн в хорошій якості 720 »\nМила самотня дівчина онлайн являє собою драму з елементами трилера і жахів. У центрі сюжету перебуває молода дівчина на ім’я Адель. Вона дуже скромна, тиха і навіть непримітна, принаймні, намагається такою бути, оскільки не любить до себе підвищеної уваги. Батьки в неї досить жорсткі люди, ужитися з якими важко. Довгі роки героїня терпіла, а як тільки з’явилася можливість втекти з цього будинку, вона нею скористалася.\nПросто її старої тітоньки Дорі потрібна допомога і догляд, тому Адель перебралася жити до неї. Героїня готує їжу, прибирає в будинку, ходить за покупками, робить все, що потрібно по господарству. Спілкуватися з тіткою виходить не завжди, оскільки вона страждає від психологічних проблем і не виходить зі своєї кімнати. Навіть їжу Адель залишає під дверима. Коли у дівчини з’являється вільний час, вона проводить його на самоті. Героїня часто гуляє вулицями, хоча навколо все таке сіре і непривабливе. Під час чергової такої прогулянки Адель познайомилася з Бет. Ця дівчина повна її протилежність — впевнена в собі, загадкова і цікава. Вони починають спілкуватися, це несподівано захоплює Адель, яка не звикла до такого, але наслідки цієї несподіваної дружби виявляються дуже непередбачуваними.\nПоведінка і душевний стан завжди спокійною головної героїні починає дуже сильно змінюватися, але явно не в кращу сторону. До чого ж призведе її це спілкування з Бет? Фільм Мила самотня дівчина (2016) дивитися онлайн в хорошій якості HD 720.


Голова районної ради Руслана Кушнір взяла участь у нараді щодо проведення весняного призову на строкову службу у 2020 році, яку провів голова райдержадміністрації Василь Бадищук.\nВ ході наради наголос робився на тому, що потрібна максимальна зосередженість на виконанні завдань, які ставляться перед військкоматом та органами влади. А для цього потрібна тісна взаємодія між військовим комісаріатом, головами місцевих рад та правоохоронними органами. Очільник району звернувся до присутніх із проханням мобілізувати всі сили, аби на достойному рівні провести весняну призовну кампанію.\nПід час зустрічі обговорено також питання забезпечення медичного персоналу, призовників та працівників райвійськкомату засобами індивідуального захисту та антисептиками.


Туризм на Тернопільщині оживає. Де вже можна відпочити? : 29:05:2020 - te.20minut.ua\nТуризм на Тернопільщині оживає. Де вже можна відпочити?\nПісля послаблень карантину почав відновлювати роботу туристичний бізнес. Нарешті запрацювали готелі, відновили роботу екскурсії історичними місцями.\nДе можна добре провести час та відпочити на території області – читайте у матеріалі.\nТуристичний бізнес почав відновлювати роботу 22 травня після чергових послаблень, однак деякі обмеження все ж залишаються.\nТуризм виходить з глухого кута\n- Ми всі розуміємо, що пандемія внесла свої корективи в туристичні сезони у всьому світі, зокрема і в нашій області, - розповідає начальник управління туризму ТОДА Ростислав Яцків. - Ми бачимо, що туризм вже починає відроджуватися. Активно починають працювати музеї, готові до роботи представники туристичного бізнесу. Ми працюємо над тим, щоб спростити вихід з карантину усім, хто працює в цій сфері. Ми спілкуємося з керівництвом у Києві, залучаємо експертів.


Успішний інтенсивний яблуневий сад. Перспективи органічного вирощування – Журнал "АГРОЕЛІТА"\n← ІІІ Всеукраїнський Аграрний Форум ААУ\nНазвано фіналістів MHP accelerator →\nБільше 14 років плодорозсадник ДП «Голланд Плант Україна» успішно працює в Україні. На сьогодні на підприємстві вирощують понад півмільйона саджанців щорічно, що робить його компанією-лідером у цьому сегменті. З 2012 року компанія працює над програмою «Натуральне яблуко®», в яку входять резистентні столові сорти яблук, що підходять як для звичайного, так і інтегрованого та органічного вирощування. Крім сортів програми «Натуральне Яблуко®», розплідник пропонує своїм партнерам широку палітру інших стійких до хвороб сортів яблук і плодових культур.\nПоряд з європейською якістю компанія гарантує своєму клієнтові надійність та інноваційність. Розплідник не стоїть на місці і постійні інновації у виробництві, передові технології вирощування саджанців допомагають триматися в лідерах. Фахівці фірми надають підтримку, починаючи з допомоги вибору відповідних територій, їх якісної підготовки, аж до нюансів закладання саду і збору врожаю.\nМета компанії – щоб кожен садівник вирощував такий продукт, зокрема, яблука і плоди інших культур, які мають високі смакові якості, містять якомога меншу кількість залишкових хімічних речовин завдяки меншому використанню засобів захисту рослин і несуть більшу користь для здоров’я людини.\nРобота в плодорозсаднику сьогодні спрямована на те, щоб разом з саджанцями дати партнерам вищу додаткову цінність і завезти на ринок такі сорти і технології, застосовуючи які, можна займатися садівництвом більш рентабельно. Дуже важливим моментом цього процесу є рентабельність виробництва і мінімальний вплив на навколишнє середовище.\n2007 року керівництво компанії прийняло рішення про те, що основною метою розвитку буде популяризація резистентних сортів для садівників з акцентом на органічне виробництво. Такі сорти безпечні для вирощування, в їхніх плодах міститься менша кількість хімічних речовин і їхня собівартість нижча – плюси очевидні.\nМожливості, які сьогодні «Голланд Плант Україна» пропонує садівникові – унікальні. Інноваційні підходи до вирощування яблука допомагають не тільки вирішити проблеми, що вже існують, а й відкрити новий сегмент ринку, який знаходиться між традиційним і органічним вирощуванням.\nТрохи статистики: з 214 країн світу органічним виробництвом займаються у 160, майже на 37 млн га землі. В ЄС до 2030 року під органічне виробництво хочуть віддати понад 50% придатних територій.\nВ Україні сьогодні території під органічне виробництво хоч невеликими темпами, але впевнено збільшуються. Цей перехід триває вже кілька років, але садівники і аналітики прогнозують йому успіх.\nОднією з головних переваг партнерства садівника з «Голланд Плант Україна» є те, що використання імунних сортів дозволяє дешевше виробляти продукцію завдяки відсутності необхідності застосування фунгіцидів проти парші. До того ж вирощена продукція є більш екологічною. Наприклад, з саджанцями сортів плодорозсадника садівник знижує на 10% витрати на хімзасоби. В результаті – садівник отримує екологічно чистий продукт, який можна продати дорожче, адже він завжди затребуваний на ринку. Таким чином, окупність саду відбувається швидше.\nГоловне в бізнесі садівника – виростити хороший якісний продукт. Але для цього потрібно витратити чимало сил, енергії і фінансів. Звичайно, щоб отримати результат, кожен крок повинен бути продуманий, рішення зважені, а підходи – точні і правильні.\nНа сьогодні досить важко уявити гарний сад без вирішення питання зрошення. Зрошення є тим оптимальним інструментом, який дозволяє не тільки отримувати високі врожаї, а й істотно економити гроші і природні ресурси. Якщо садівник вирішив перейти на використання стимуляторів органічного походження, то ефективними вони будуть тільки за умови добре зволоженого ґрунту. І якщо в традиційному саду можна домогтися результатів із невеликим зрошенням або навіть без нього, то в інтенсивному саду без зрошення взагалі ніяк. Максимально ефективне крапельне зрошення можливе з грамотним плануванням. Саме зрошення – не панацея, воно має чітко функціонувати і забезпечувати полив саме в ті фази, коли потрібно рослині.\nНаступний крок – добрива. Без них плід складно захистити від атак шкідників і отримати гарний врожай.\nА для того, щоб рослині було комфортно, а в саду красиво – важливо пам’ятати і про техніку, необхідну для роботи садівника.\nДуже важливо вибрати не тільки надійний, але і правильний робочий інструмент, який впишеться в розміри саду, підійде під рослини і буде вдало справлятися з поставленим завданням.\nВажливо не забувати про грамотну обрізку саду. Якщо обрізку почати під час вегетації, то це добре доповнить в майбутньому зимову обрізку. Поки дерева з листям, то краще видно, де потрібно прорідити, прибрати щось. Якщо у Вас є можливість і робоча сила для літньої обрізки, не шкодуйте нічого, потім під час зимової обрізки сад за це віддячить.\nПеревага такої обрізки полягає в тому, що видаляються всі однорічні пагони, які в майбутньому не будуть потрібні для дерева, вони тільки забирають енергію і поживні речовини. Так само ефективно потім працюватиме біозахист, який потраплятиме тільки в потрібні місця, а плоди будуть отримувати більше сонця і ставати насиченими і красивими.\nНа фірмі «Голланд Плант» віддають перевагу вільній обрізці – в ній немає ярусів і садівник сам вирішує, хоче він залишити обрану гілку чи ні. Найчастіше обрізку проводять вручну, виламуючи гілки – це оптимальний варіант для органічного вирощування саду. Таким чином дерево потім краще заживає і добре видаляється спляча брунька. Маленька хитрість для садівника: якщо дерево погано росте або вам потрібно досягти швидше певної висоти дерева, для гілки, яка йде вгору потрібно залишити гілку-конкурента і коли результат буде досягнутий – прибрати одну гілку, залишивши тільки направляючу.\nПро що ще не варто забувати – це про чистоту саду.\nДП «Голланд Плант Україна» є добре відомим завдяки інноваційному підходу до вирощування продукції, впровадженню передових технологій і чіткому дотриманню тенденцій ринку, що дозволяє значно розширити потенціал галузі садівництва та поліпшити можливості кожного окремого садівника.\nЦього року компанія почала виводити на ринок новий сорт сливи німецької селекції Топенд Плюс (Topend Plus), який дуже популярний в Європі і стає все більш популярним і в Україні. Крім цього, в розпліднику постійно тестуються нові сорти яблук і інших фруктових. Компанія з оптимізмом дивиться в майбутнє, прагне знайти найбільш пристосовані сорти для вирощування в Україні, які здатні задовольнити всі запити споживачів.\n«Голланд Плант» є підприємством із замкнутим циклом виробництва. Саджанці вирощують як способом зимового щеплення (переважно для виробництва якості «кніп-баум»), так і літнього брунькування (для виробництва «кронованих однорічок»). Нині саджанці компанії успішно ростуть і плодоносять практично по всій території України.\nТелефонуйте для отримання більш детальної інформації, консультації чи покупки саджанців:\n+38 050 372 61 23, +38 050 372 64 67, +38 050 372 55 74\nФото: aosadchuk.com. Всі права застережено


Ознаки швидких пологів при повторній вагітності | Корисно\nОзнаки швидких пологів при повторній вагітності\nГоловна › Дім › Корисно › Ознаки швидких пологів при повторній вагітності\nЖінкам, які вже раніше зазнали всі радості і тяжкості вагітності, можна не турбуватися про виникнення певних проблем в даний момент життя — всі вони вже були випробувані раніше і не стануть сюрпризом в цей раз. Однак ознаки початку переймів все ж потрібно відстежувати. Це допоможе не тільки визначити момент, коли відбуватимуться пологи, а також вчасно визначити деякі патології, пов’язані саме з такими процесами в роботі людського організму. Як правило, провісники пологів у повторнородящих проявляються дещо слабше і стають помітними заздалегідь. Перші ознаки можуть виявитися ще на 36-37 тижні, але турбуватися про передчасних пологах у подібній ситуації не варто, оскільки подібний процес є цілком природним.\nПередвісники пологів у повторнородящих істотно відрізняються від тих, які виявляються у жінок, які народжують вперше. Зокрема, ознаки початку підготовки до родової діяльності можуть виявлятися заздалегідь — відомі випадки, коли вони ставали чітко видимими до 35-36 тижня, хоча передчасних пологів не спостерігалося. Причому ближче до моменту закінчення вагітності інтенсивність прояву подібних провісників може знижуватися, оскільки організм звикає до деяких з них.\nВажливою відмінністю є майже повна відсутність фізичного дискомфорту на останній і передостанній тиждень перед пологами.\nУ первісток він спричинений розтягненням зв’язок і м’язів, тоді як повторнородящі позбавлені цієї проблеми — зазначені тканини у них відновлюють тонус вкрай рідко, що створює ряд інших проблем, однак знижує інтенсивність прояву больових відчуттів. Якщо ж болі внизу живота і виникають, то це — перші ознаки, що свідчать про початок переймів, тому при їх виявленні варто негайно вирушати в лікарню.\nВід початку хвороби до моменту припинення вагітності нерідко проходить всього кілька годин, тому, якщо у вас виявляються такі симптоми на 37-38 тижні і пізніше, варто негайно викликати швидку допомогу або відправлятися в пологовий будинок на своєму особистому транспорті.\nПри перших пологах ознаки початку такої діяльності організму проявлялися у відходженні навколоплідних вод всього за невеликий час до зустрічі з малюком. А ось у повторнородящих вони можуть відійти за кілька годин і навіть за день до моменту пологів і закінчення вагітності. Після цього організм стає неймовірно вразливим до атак ззовні, представленим впливом холоду, зараження вірусами та бактеріями, а також багатьом іншим. В ідеалі до моменту відходження навколоплідних вод жінка повинна знаходитися в пологовому будинку — якщо це не так, обов’язково потрібно відразу викликати швидку допомогу.\nУ повторнородящих «тренувальні» перейми проявляються досить слабо. Як правило, відчути їх в повну силу можна лише на 38-39 тижні, причому ніякого дискомфорту вони не створять і в такий час. Ознаки початку родової діяльності — справжні перейми, які спричинять за собою сильну біль, дискомфорт і відчуття стиснення внутрішніх органів. Зазвичай вони проявляють себе лише на останньому тижні вагітності, у противному випадку необхідна максимально швидка госпіталізація, оскільки процес може закінчитися передчасними пологами.\nАле далеко не всі провісники пологів у повторнородящих відрізняються від таких, що виникають перед першим завершенням вагітності. Більшість мають схоже прояв, а також однакові періоди до моменту початку переймів. Зокрема, це стосується різких коливань настрою, викликаних збільшенням у крові вмісту гормону естрогену з одночасним зниженням вироблення простагландину.\nНа останньому тижні вагітності жінка може ставати плаксивою, образливою, а також вкрай раздражительно реагує на будь-які спроби завести бесіду. Деякі намагаються максимально ізолюватися від людей — це також входить в найважливіші ознаки початку передпологової підготовки.\nКрім того, протягом останнього тижня вагітності відбувається опускання живота, яке пов’язане з тим, що тіло маляти приймає найбільш зручну позицію для виходу через родові шляхи. Цьому сприяють такі перші ознаки швидких пологів, як:\nзначне полегшення порушеного раніше нормального дихання;\nнормалізація роботи серця, яке було до цього здавлена сильно збільшилася в розмірах маткою.\nТакож майбутня мама набуває зовсім іншу поставу — живіт відходить вниз і вперед, спина максимально розпрямляється, а голова закидається назад. На 38-39 тижні у вагітних утворюється «качина хода» — вони широко розставляють ноги і повільно ходять, перевалюючись з боку на бік, що пов’язано зі значним опусканням центру тяжіння.\nТакож існують і певні ознаки початку підготовки до пологів, які може визначити тільки гінеколог:\nтонус стінок піхви збільшується, і вони напружуються, полегшуючи доступ до шийки матки;\nм’язові стінки матки виробляють дрібні скорочення, невидимі людині — вони покликані підготувати організм до пологів;\nна останньому тижні вагітності шийка матки відкривається — до початку пологів вона стає дуже широкою і короткою, володіє великим отвором посередині.\nПроте зовні ці ознаки непомітні, тому перед закінченням вагітності потрібно частіше ходити до лікаря. Безпосередньо за кілька годин чи, максимум півтора дні до початку пологів з піхви виходить слизова пробка. Вона має водянисту прозору консистенцію і не містить ніяких темних включень. Якщо це правило порушено, варто звернутися до лікаря, який визначить причину виникнення патології. Після виходу пробки тіло жінки стає дуже сильно піддається впливу сильних інфекцій — варто відмовитися від використання ванни на користь душових гігієнічних процедур.


Із сесійної зали – Офіційний сайт міста Славута\n25 жовтня відбулося пленарне засідання 34 сесії Славутської міської ради. Розпочалося засідання з розгляду блоку бюджетних питань, по якому доповів перший заступник міського голови Сергій Микульський.\nДо загального фонду бюджету за 9 місяців надійшло 29113577 грн. власних надходжень, планові призначення з початку року виконані на 93,8 %, порівняно з аналогічним періодом минулого року надходження зросли на 2697201 грн. або на 11,02 %.\nПодаток на доходи фізичних осіб є основним джерелом формування доходної частини місцевого бюджету. В бюджет міста поступило 22726673 грн. податку на доходи фізичних осіб, виконання складає 88,4 відсотка.\nДо спеціального фонду бюджету міста надійшло 4929124 грн. доходів без трансфертів.\nЗа підсумками 9 місяців 2013 року видаткова частина бюджету міста по загальному фонду виконана в сумі 73576471 грн. або на 71,4% до уточненого плану на 2013 рік. Виконання видатків по спеціальному фонду бюджету становить 7583294грн. або 40,2% до річного показника уточненого плану.\nМіський голова акцентував увагу на одній із актуальних проблем сьогодення:\n– Ще з липня по казначейству зареєстрована кредиторська заборгованість 1 млн. 900 тис.грн. Така ситуація не лише у нас, а по всій Україні. І вона, на превеликий жаль, не міняється. Вже йде до завершення рік. З виконання робіт на деяких об’єктах у нас виникає затримка коштів: по мікрорайону «Сонячний», по вул. Коцюбинського. На реконструкцію мікрорайону «Сонячний» із 700 тис. грн. авансу пройшло лише 250 тис. грн. Для того, щоб закупити матеріали потрібно 1 млн. грн. Ось такі маємо проблеми. Є пропозиція рекомендувати розпорядникам бюджетних коштів відповідно вжити заходів по своєчасному розрахунку. В разі не вирішення цього питання потрібно готувати позови до суду.\nСтосовно пам’ятника Т.Шевченку (це питання вже піднімалося громадянами в пресі). Ми провели уже 7 тендерів по його закупці і виготовленню, проте виконавця робіт так і не знайшлося, – додатково зауважив міський голова. – Шукаючи виконавців, особисто я був неодноразово у Києві на заводі «Ленінська кузня», а також у Львові. Зараз відпрацьовуємо це питання ще з одним творчо-виробничим комбінатом. Ескіз пам’ятника уже виготовлений та знаходиться в майстерні народного художника України Б.Мазура. Виготовляти пам’ятник з тих матеріалів, з яких було зроблено монумент у Хмельницькому не хочеться, враховуючи зауваження, які виникли по утриманню та експлуатації. Вони себе не оправдовують, так як потребують значних коштів на утримання. Дуже сподіваюсь, що нам все-таки вдасться довести це питання до логічного кінця.\nНа сесії заслухали інформацію начальника управління культури виконавчого комітету Славутської міської ради Сергія Сакалюка про новозатверджувану Програму розвитку культури та мистецтва в м. Славута на 2014-2016 роки. Реалізація цієї програми дасть змогу якісно поліпшити культурно-мистецьке обслуговування населення міста, створить умови для задоволення зростаючих духовних потреб, розвитку і підтримки талановитої молоді, широкого залучення дітей та підлітків до культурних надбань.\nЗ метою більш ефективного використання приміщень закладів культури, депутати прийняли рішення передати частину приміщень кінотеатру ім. Т.Шевченка міській Дитячій школі мистецтв.\nПро використання прапора Європейського Союзу в місті Славута поінформував присутніх радник-консультант міського голови Роман Бачинський. З метою забезпечення підтримки населенням України євроінтеграційного курсу як одного з пріоритетів внутрішньої і зовнішньої політики України, депутати міськради вирішили запровадити практику використання прапору Європейського Союзу під час державних свят та проведення урочистих заходів на території міста Славута.\nВ ході сесійного засідання було розглянуто ряд інших питань, а саме: про вступ до Асоціації органів місцевого самоврядування «Шлях Гедиміновичів»; про затвердження Статуту дитячо – юнацької спортивної школи м.Славута у новій редакції; про створення міської протиепізоотичної комісії; про звернення депутатів щодо підписання Угоди про асоціацію з ЄС та ін. Із усіма рішеннями ви можете ознайомитись на офіційному веб-сайті міста – www.slavuta-mvk.gov.ua.


Що таке права і свободи людини - Правознавство\nТема. Що таке права і свободи людини\nМета: дати уявлення про поняття «права і свободи людини», види прав і свобод людини, міжнародні документи з прав людини і прав дитини; розвивати вміння тлумачити поняття «права і свободи людини», описувати види прав і свобод людини і наводити приклади; аналізувати зміст окремих статей Загальної декларації прав людини, Конвенції ООН про права дитини.\nФорма проведення: урок з використанням мультимедійних технологій.\nОбладнання: видеофрагмент новин, мультимедійне обладнання, електронна презентація, тексти правових документів.\nПерегляд відеозапису одного з телевипусків новин (телеканал «NEWS Міжнародні новини») з фрагментами про порушення прав людей.\n1. Що вразило вас у переглянутому матеріалі?\n2. Чи відчуваєте ви, що відбулося зараз з людиною?\nКонституція України 1996 р. вперше закріпила положення про визнання людини, її життя і здоров’я, честі й гідності, недоторканності й безпеки в Україні найвищою соціальною цінністю (ст. 3 Конституції України).\nПрава і свободи людини та їх гарантії визначають зміст і спрямованість діяльності держави. Утвердження і забезпечення прав і свобод людини визнано головним обов’язком держави.\nУ разі порушення його прав та свобод громадянин може звернутися з метою їх захисту до судових органів, прокуратури, Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини, інших органів влади та посадових осіб.\nОзнайомлення з ключовими поняттями теми: «права», «гідність», «свобода», «рівність», «толерантність».\nНа мультимедійному проекторі демонструються слайди з висловлюваннями відомих людей, в яких учням належить вставити пропущене слово.\n1. Якою повинна бути людина, якщо скоро Син Божий сплатить за її __ (права) найвищою ціною? (Папа Іоанн Павло ІІ)\n2. Але коли мислителі ХVІІІ cт. проголосили справжню свободу людини, то із християнської традиції разом зі свободою народилася вимога громадянської __ (рівності). (В. Янков)\n3. Свобода є правом робити все, що дозволено __ (законом). (Ш. Монтеск’є)\n4. Це не поступка, не милість, не потворство, — це, насамперед, активне ставлення, яке формулюється на основі визнання універсальних прав та основних __ (свобод) людини. (ЮНЕСКО)\n1. Що потрібно кожному з нас для життя та розвитку?\n2. З ким людина вступає у відносини в таких випадках:\nб) у дворі;\nв) в школі;\nг) купуючи товари в магазині;\nд) сплачуючи комунальні послуги;\nе) заповнюючи декларацію про доходи;\nж) беручи участь у виборах.\nУ ч и т е л ь. Вступаючи у відносини з іншими людьми, з державою, ми маємо бути захищені від посягань, а також повинні мати можливості задовольнити свої потреби.\nМожливість людини мати певні матеріальні, соціальні та духовні блага, які необхідні їй для нормального існування і розвитку, називаються правами людини.\nВажливим засобом захисту прав та свобод людини є гарантії.\nВони є системою норм, принципів та вимог, які забезпечують процес дотримання прав та законних інтересів людини. Призначенням гарантій є забезпечення найсприятливіших умов для реалізації конституційно закріпленого статусу людини. Таким чином, гарантії є засобом, що забезпечує перехід від передбачених конституцією можливостей до реальної дійсності. Ефективність гарантій залежить від рівня розвитку загальноправових принципів, стану економіки, рівня розвитку демократичних інститутів, реальності політичної системи суспільства, наявності системи досконалих законів у державі, ефективності механізмів реалізації законоположень, ступеня правової свідомості, правової культури населення, узгодженості інтересів населення та суспільства в цілому і наявності високоефективного органу конституційного контролю.\nМеханізм соціально-правового захисту відображає права та свободи особи як вищу цінність; рівень соціальної справедливості у суспільстві, ступінь гарантованості прав та свобод особи; дотримання суспільного порядку та безпеки. Згаданий вище механізм характеризується\nяк певна структура, яку складають взаємодіючі елементи.\n1. Органи державної влади і місцевого самоврядування, що реалізують законодавчо закріплені гарантії у межах повноважень.\n2. Підприємства, установи та організації гарантують права і свободи своїх працівників.\n3. Політичні партії та громадські організації щодо гарантування прав їх учасників.\n4. Спеціалізовані державні органи і громадські організації, до повноважень яких входить захист та гарантування прав і свобод.\n5. Засоби масової інформації як засіб доведення змісту та можливостей гарантій до адресатів.\n6. Система нормативних актів, що закріплюють гарантії та регламентують порядок їх здійснення.\nОсновними факторами підвищення дієвості роботи механізму соціально-правового захисту прав людини, як і інших засобів гарантування цих прав, є: створення ефективних контрольних процедур поновлення порушених прав; вдосконалення правової бази з регулювання та захисту прав і свобод людини на національному та міжнародному рівнях, механізму реалізації конституційних прав і свобод; поширення інформації про права та свободи людини; надання допомоги професійними юристами, що розробляють проблеми прав людини, парламентарям та населенню; підвищення рівня правової культури і свідомості всіх суб’єктів права.\nАле іноді держава не має права втручатися. Простір, в який держава не може втручатися, називається «свободою». Свобода передбачає право вибору. Це означає, що людина сама вибирає, що їй робити. При цьому вона повинна усвідомлювати, що вона\nнесе відповідальність за свій вибір. Свобода повинна бути обмежена законом.\n1. Як ви вважаєте, чи може наявність прав у людини залежати від, віку, статі, кольору шкіри, соціального походження?\n2. Чи справедливо, коли люди різної статі, статків, соціального походження та положення мають різний обсяг прав?\n3. Чи повинні люди різної статі, статків, походження тощо по-різному відповідати перед законом?\n4. Поясніть, як ви розумієте зміст прислів’їв: «Закон — це дишло: куди забажаєш, туди й повернеш», «Закон що павутіння: джміль проскоче, муха ув’язне», «Закони святі, законники — супостати».\n5. Чи може влада безпідставно позбавляти чи обмежувати права?\nУ ч и т е л ь. Міжнародне співтовариство приділяє значну увагу розвиткові та забезпеченню прав людини. Демократизації процесу, пов’язаного з проголошенням і захистом прав людини, значною мірою сприяло прийняття низки міжнародних документів щодо\nзакріплення, правової регламентації та розробки механізму міжнародного захисту прав людини у державах, що підписали відповідні міжнародні документи.\nПісля Другої світової війни проблема прав людини з суто внутрішньої перетворилася на міжнародну. Поступово Конституційне право почало піддаватися впливу міжнародних стандартів.\nБув прийнятий ряд міжнародних документів, що зобов’язують держави, які підписали їх, дотримуватися й розвивати повагу до прав людини без жодної дискримінації. Першим великим правовим актом стала Загальна декларація прав і свобод людини, прийнята Генеральною Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 р.\n3 вересня 1953 р. була прийнята Європейська конвенція про захист прав людини та основних свобод. Цей документ гарантував громадянам держав членів Ради Європи дотримання їхніх конституційних прав. Для того щоб ефективно захищати права людини і належним чином реагувати на їх порушення, створені органи контролю: Комісія з прав людини, Центр прав людини,\nЄвропейський суд, що розглядає порушення прав людини на державному рівні.\nЩоб мати уявлення про обсяги міжнародної діяльності, пов’язаної із захистом прав людини, достатньо зазначити, що основними актами, які регулюють цивільні і політичні права на міжнародному рівні, є Загальна декларація прав людини від 10 грудня 1948 р., Пакт про цивільні і політичні права від 9 грудня 1966 р., Конвенція про попередження злочину геноциду і покарання за нього від 9 грудня 1948 р., Конвенція про припинення злочину апартеїду і покарання за нього від 30 листопада 1973 р., Конвенція проти катувань та інших жорстоких, нелюдських чи таких, що принижують гідність, видів поводження і покарання від 10 грудня 1984 р. та європейська Конвенція про захист прав людини й основних свобод від 4 листопада 1950 р. Європейська Конвенція про захист прав людини та основних свобод встановлює не лише найбільш вдалу у світі систему норм міжнародного права для захисту прав людини, але й одну з найбільш розвинених форм міжнародної юридичної процедури.\nВиступи учнів із доповідями\nУчні доповідають про основні міжнародні документи щодо захисту прав людини (з електронними презентаціями-проектами).\nЗ нарізаних аркушів паперу, на яких записані різні права та свободи людини, треба згрупувати права і свободи людини.\n1. Особисті (стосуються охорони приватного життя особистості, її свободи, безпеки, власності).\n2. Політичні (ними користується людина як учасник громадського життя, вони пов’язані з участю громадян у виконанні та контролюванні влади).\n3. Економічні (стосуються людини, як учасника господарського життя).\n4. Соціальні (зобов’язують державу до створення умов гідного рівня життя, охорони здоров’я та соціального забезпечення).\n5. Культурні (містять право на навчання та участь у культурному житті).\n6. Особливим видом прав є права меншин (національні, релігійні), та окремих груп (права жінок).\nБлизько 250 мільйонів дітей у світі вимушені важко працювати або жебрачити, близько 30 мільйонів не мають можливості ходити до школи, близько 5 мільйонів щороку помирають від тяжких хвороб.\n1. До яких наслідків може призвести подібне становище?\n2. Чи завжди діти можуть самостійно захистити себе? Якщо ні, то чому?\n3. Що повинно за таких обставин зробити суспільство?\nРозповідь учителя про основні міжнародні документи, спрямовані на захист прав дитини\n1959 р. — проголошення Декларації прав дитини.\n10 листопада 1959 р. — прийнято Конвенція ООН з прав дитини. Відповідно до Конвенції дитиною вважається людська істота віком до 18 років.\nПрава дитини — це певні специфічні можливості, які необхідні дітям для існування й досягнення зрілості.\n• Назвіть особливі права, які, на ваш розсуд, повинні мати діти.\nДо специфічних прав дітей належать:\n1) право на життя та розвиток;\n2) право на набуття та отримання громадянства;\n3) право мати сім’ю;\n4) свобода релігії та переконань;\n5) свобода слова, в тому числі і право бути вислуханим у справах, що стосуються дитини;\n6) свобода від усілякого насильства;\n7) неможливість винесення щодо дитини смертного вироку та вироку про довічне ув’язнення;\n8) право на охорону здоров’я;\n9) право на відпочинок;\n10) право на достойні умови життя;\n11) право на освіту;\n12) право на користування культурними цінностями;\n13) право на інформацію, в тому числі і щодо своїх прав;\n14) право на свободу суспільних організацій та об’єднань.\n1. Чому серед наданих прав відсутні економічні?\n2. Які спільні права є у дорослих і дітей?\n3. Хто повинен піклуватися про захист прав дитини?\nПри обговоренні даної теми треба показати, що права передбачають виконання відповідних обов’язків. З цією метою проводимо таку вправу.\nРозділіть клас на пари, кожен учень повинен записати по 5 прав, які, на його розсуд, він повинен мати в школі та удома.\nПопросити учнів обмінятися списком із сусідом по парті, кожен учень має поміркувати про обов’язки, які відповідають данному праву.\nКожна пара зачитує всьому класу 2 права з відповідними обов’язками, учитель записує це на дошці\nОбговорення за запитаннями\n1. Чи важко знайти обов’язки, які відповідають кожному праву?\n2. Чи завжди права збігаються з обов’язками?\nЕлектронна презентація «захист прав людини в Україні»\nДержави, що підписали Загальну декларацію прав людини та Конвенцію з прав дитини, взяли на себе зобов’язання їх виконувати. Цей процес контролюють Комітет ООН З прав людини, Міжнародна дитяча організація ООН (ЮНІСЕФ). Права людини і дитини\nзафіксовані в конституціях держав, в тому числі і в Конституції України. У нашій державі людина, права якої порушено, може звернутися до суду, міліції та інших державних установ, до Уповноваженого Верховної Ради з прав людини.\n• Як ви вважаєте, чи завжди ці звернення є дієвими і чому?\n1. Якщо вас попросять зобразити символ свободи, який предмет-символ виберете ви?\n2. Якого кольору буде ваш символ?\n3. Який символ, на вашу думку, відповідає поняттю «гідність»?\n4. Який колір відповідає цьому поняттю?\n5. Яким символом ви б зобразили поняття «рівність»? Якому кольору відповідає це поняття?\n6. У вашому дитячому житті що вас найбільше лякає, турбує, від чого ви відмовляєтесь?\n7. Як представити ваші побоювання у вигляді символу? Якого кольору він буде?\n8. Які ви маєте сподівання? Що вам подобається? Якого кольору ваша надія?\nУчитель аналізує відповіді, учні виконують свої символи із картону, розмальовують їх. Церемонія прикрашання дерева, на якому діти вивішують свої символи надії, побажань, свободи, рівності, упереджень, надії. (Якщо бракує часу, можна провести анкетування та підготувати символи заздалегідь, а на уроці лише провести церемонію прикрашання дерева.)\nНаписати твір-роздум на тему «Яким буде суспільство, якщо всі погодяться із необхідністю дотримуватися прав людини. Чи можна це здійснити?»\nЗнайдіть у матеріалах періодичної преси факти про позбавлення, захист і реалізацію прав людини.\nВітаємо вас на сайті ForFun.pp.ua! Зараз ви переглядаєте матеріал під назвою "Що таке права і свободи людини", із категорії "Правознавство", який є складовою архіву нашої безкоштовної бібліотеки. На сторінках нашого сайту ви знайдете багато матеріалів: ГДЗ, творів переказів, конспектів, презентацій, ДПА, ЗНО, методички, посібники до уроків та багато іншого. На сайті доступний швидкий пошук та безкоштовний доступ до будь-якого матеріалу. Легкого навчання та викладання!


Обговорення проєкту Положення про акредитацію освітньо-професійних програм, за якими здійснюється підготовка здобувачів фахової передвищої освіти\nТеги: Співпраця з установами , Конференції, заходи, ЗФККТ НУ "Запорізька політехніка" , Рада директорів\nОпубліковано: 10:58 01.02.2021\n27 січня 2021 року на платформ ZOOM відбулося онлайн-засідання за участю начальника управління Державної служби якості освіти у Запорізькій області Озерової Тетяни Ярославівни, головного спеціаліста відділу контролю за наданням фахової передвищої освіти Департаменту контролю у сфері вищої, фахової передвищої освіти і освіти дорослих ДЯСО України Маковської Олени Анатоліївни, голови Ради директорів фахових коледжів Баршай Ольги Костянтинівни, директорів фахових коледжів Запорізької області, заступників директорів з... читати далі\nУвага! Конференція трудового колективу!\nОпубліковано: 10:47 01.02.2021\nвідбудеться 01.02.2021 о 1400 в бібліотеці коледжу\n1. Звіт директора коледжу Баршай О.К. про підсумки діяльності за 2020 рік.\nДоповідач: Баршай О.К. – директор коледжу\nОпубліковано: 08:20 14.12.2020\n10 грудня 2020р. в режимі відео-конференції відбулося чергове Засідання Ради директорів фахових коледжів Запорізької області.\nВ роботі взяли участь керівники 18 фахових коледжів Запорізької області та тимчасово виконувач обов’язків директора Департаменту освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації Захарчук В.М.\nЗ привітальним словом до всіх присутніх звернулась голова Ради директорів Баршай О.К., яка наголосил... читати далі\nСтуденти групи КС 20-1 – учасники «City Fest 2020»\nТеги: Комісія ПМ, КС, КСМ , Відділення ПМ, КС, КСМ , Співпраця з підприємствами , Конференції, заходи, ЗФККТ НУ "Запорізька політехніка"\nОпубліковано: 11:18 26.11.2020\nУ Запоріжжі розпочав роботу фестиваль добрих справ «City Fest 2020», який цього року замінив ZOBI FEST! Головна мета – формування активної життєвої позиції молоді міста, популяризація волонтерської діяльності, пропагування здорового способу життя і покращення благоустрою міста. Організатори заходу – Управління по роботі з молоддю та сім'єю Департаменту спорту, сім’ї та молоді Запорізької міської ради.\nНе залишились осторонь добрих справ й долучи... читати далі\nТеги: Відділення ПМ, КС, КСМ , Відділення ОТ, ТК , Самоврядування , Спеціальності , Конференції, заходи, ЗФККТ НУ "Запорізька політехніка"\nОпубліковано: 21:07 17.11.2020\nСтудентство – воістину найкращий період життя. Бажаємо відчути всі його переваги. Нехай навчання дається легко, іспити складаються швидко, а вільного часу буде все більше. Бажаємо вам направляти весь ентузіазм в потрібне русло. Поки життя надає вам всі можливості, беріть від нього все. Завжди бути на хвилі позитиву, постійно прагнути до нового успіху, ніколи не втрачати своїх можливостей і ніколи не шкодувати про свій ви... читати далі\nОбласне методичное об’єднання викладачів іноземної мови коледжів, технікумів та училищ Запорізької області\nТеги: Співпраця з підприємствами , Співпраця з установами , Конференції, заходи, ЗФККТ НУ "Запорізька політехніка"\nОпубліковано: 17:59 11.11.2020\n04.11.2020 на базі ВСП "ЕПФК ЗНУ" було проведено щорічне обласне методичного об’єднання викладачів іноземної мови коледжів, технікумів та училищ Запорізької області. Цього разу в онлайн форматі.\nНа засіданні були присутні представники 13 вищих навчальних закладів. Темою цьогорічного засідання була "Оптимізація освітнього процесу у умовах очно-дистанційного навчання".\n41 сесія Запорізької молодіжної ради\nОпубліковано: 10:11 23.10.2020\n20 жовтня заступник директора з АГР Кошелюк Р.О. взяв участь у 41 сесії Запорізької молодіжної ради. Під час сесії він представив проект «Програми підтримки молодіжної інфраструктури міста». Метою проекту є сприяння покращення стану інфраструктурних об’єктів, які забезпечують організацію дозвілля та спортивного виховання дітей різного віку та молоді; Підвищення комфорту та безпеки пересуванню користувачам дитячих візків, інвалідних колясок, а також самокатів велосипедів, персонального електротранс... читати далі


Перекладацька діяльність І.Франка (реферат) - Реферати Українською, курсові, дипломи - скачати безкоштовно на UkrReferat.com\nПерекладацька діяльність І.Франка (реферат)\tadmin\n“Перекладацька діяльність І.Франка”\nІванові Яковичу Франкові належить, либонь, найпочесніше право\nпредставляти Україну в «галереї найвищих інтелектуальних досягнень»\nнародів світу. Віддаючи престол національного генія України «поету з\nласки Божої» Тарасові Шевченку, він, без сумніву, не був ніким з\nукраїнських вчених та митців перевершений у своїй титанічній\nпрацездатності, у різнобічності таланту та розмаїтті обдарувань, у ролі,\nяку зіграв у становленні української нації.\nЩе зовсім юним Франко переклав українською дві драми Софокла, кілька\nчастин з пісні про Нібелунгів. Пізніше працював над творами Байрона,\nГете, Гюго, Сервантеса, Вальтера Скотта, Дюма, Майєра, Шеллі, Міцкевича,\nТургенєва, Льва Толстого…\nСеред перекладів Франка дуже велике місце належить перекладам з античних\nлітератур. Подібно до Маркса він вважав, що антична поезія є скарбницею\nсвітової культури, і намагався збагатити нею українську культуру. Гомер\nі Гесіод, гомерівські гімни, переклад трагедії Софокла «Цар Едіп», Сапфо\nі Алкей, Піндар і Менандр, згадувана вже нами збірка «Старе золото»,\nримські поети Горацій і Вергілій — цим далеко не вичерпується описок\nантичних перекладів Франка.\nПереклади Франка з грецької в більшості своїй точно передають як зміст,\nтак і поетичні особливості оригіналу, мають ґрунтовні коментарії.\nПереклади з Сапфо і Алкея вийшли окремою книжкою. Це — дослідження\nтворчості двох стародавніх поетів з перекладами їх поезій (Алкей і\nСапфо, Тексти і студія, «Міжнародна бібліотека», 1913).\nБагато уваги приділив Франко перекладам з безсмертних гомерівських поем\n«Іліади» та «Одіссеї», його цікавили місця, в яких зображується побут і\nзвичаї древніх греків, їх ставлення до життя, до праці. Так, славетне\nописання щита Ахілла, зробленого чудовим майстром Гефестом, Франко для\nпорівняння перекладає з Гесіода і з Гомера. Протягом всього свого творчого шляху Франко неодноразово повертався до\nпитання про необхідність видання творів Шекспіра українською мовою. Він\nпереклав ряд сонетів Шекспіра, «Венеціанський купець», уривки з «Бурі» і\n«Короля Ліра». За активною участю і під редакцією Франка вийшли в світ\nокремими виданнями трагедії Шекспіра у перекладах П. Куліша з\nпередмовами І. Франка, які є спеціальними дослідженнями, присвяченими\nаналізу кожного твору (1899—1902). Робота Франка по редагуванню\nперекладів П. Куліша дуже повчальна. Власне, це боротьба за справжнього\nШекспіра проти намагання Куліша пристосувати великого гуманіста для\nдосягнення своїх націоналістичних цілей. Про характер перекладів П.\nКуліша Франко пише у своїй передмові до переклада «Чайльд Гарольда»\nНайбільш капітальною працею Франка-перекладача є «Фауст» Гете. Над цим\nперекладом письменник почав роботу ще в 70-ті роки. У 1875 р. в журналі\n«Друг» з’являються уривки з «Фауста». У 70—80-х роках Франко продовжує\nдрукувати свої переклади з цього твору. Лише у 1881 р. він закінчує\nпереклад першої частини «Фауста», додавши до нього докладні коментарі. В\nцьому ж році в журналі «Світ», у «Вістях літературних» з’являється\nповідомлення про те, що закінчено переклад «Фауста», і звернення до\nукраїнського читача з проханням допомогти виданню цього перекладу і цим\n«зробити прислугу нашій літературі». Нарешті у 1882 р., після тривалого\nлистування з цього питання з Белеєм і Драгомановим, переклад вийшов у\nсвіт під назвою «Фауст, трагедія Йогана Вольфганга Гете, ч. І, з\nнімецького переклав і пояснив І. Франко».\nФранко дуже цікавився розвитком чеської літератури. Він брав участь в\nроботі чеської преси, листувався з видатними чеськими літераторами,\nприсвятив чеській літературі ряд статей і перекладів, його діяльність в\nгалузі чесько-українських зв’язків була дуже плідною. Свої статті,\nприсвячені чеським письменникам, а також і переклади з чеських поетів і\nпрозаїків Франко підкорив єдиній цілі — зробити чеську літературу\nнадбанням української культури і цим сприяти розвитку і чеської і\nукраїнської демократичної літератури.\nСтавши редактором відділу літератури і критики в журналі\n«Літературно-науковий вістник» (1898—1906), Франко продовжує свою\nдіяльність по ознайомленню українського читача з кращими зразками\nсвітової літератури. Він вміщує в цьому відділі серію своїх статей під\nзагальною назвою «Із чужих літератур», супроводжуючи ці статті\nперекладами з вибраних ним письменників. Так, у 1898 р. у\n«Літературно-науковому вістнику» був надрукований переклад новел Конрада\nФердінанда Маєра, зроблений Маковеєм, в супроводі статті Франка «Конрад\nФердинанд Маєр і його твори». Свої статті про Золя Франко найчастіше\nвміщував разом з перекладами творів французького письменника.\nУ «Літературно-науковому вістнику» Франко друкує переклади з -Альфонса\nДоде, Анатоля Франса, Готфріда Келлера, Марка Твена, Ібсена, Лессінга,\nМіцкєвича, а також публікує переклади з маловідомих тоді австралійських\nновелістів: Джона Гріна, Артура Девіса, Дж. Пойнтона та багатьох інших.\nВелику групу складають переклади з народної поезії, яка привертала до\nсебе пильну увагу Франка-дослідника, рівною мірою як і Франка-поета і\nперекладача. Він, здавалося, прагнув передати своєму народові всю\nрізноманітність творчості народів світу.\nОсобливо цікавили Франка епоси різних часів і народів, починаючи з\n«Слова о полку Ігоревім», середньовічного епосу «Нібелунги»,\nстарогрецького епосу і кінчаючи індійським і старовавилонськими епосами.\nВін переклав уривки з «Махзбхарата» і кілька індійських казок з\nПанчатантри. Він є автором не тільки численних перекладів, а й поеми на\nстаровинні індійські мотиви. У 1909 р. в «Універсальній бібліотеці»\nвийшла індійська легенда «Цар і аскет» з передмовою Франка «Короткий\nнарис староіндійського (санскритського) письменства».\nСвій вступ до збірки «Із болгарських пісень народних» («Пісні\nгайдуцькі») Франко починає словами «Браття наші болгари, що живуть за\nВолощиною…». Далі він дає аналіз тяжкого становища болгарського\nнароду, який страждав і від власних багатіїв — чорбоджіїв, і від\nтурецьких завойовників. Та незважаючи на подвійний гніт, болгари, за\nсловами Франка, «ніколи не забували своєї славної минувшини і народної\nсамостійності, ніколи не переставали заявляти сяк чи так своїх прав на с\nв обідне життя і людську гідність». Народний рух болгар проти турецького\nвідомий був під іменем «гайдуцтва». Люди тікали в ліси, з’єднувались у\nдружини і нападали на турецьких загарбників. Франко переклав пісні про\nподвиги народних месників, борців за незалежність Болгарії. У перекладі\nрумунської народної легенди «Майстер Маноле» Франко відтворює чудовий\nобраз людини з «зроду, одного з тих, хто будує прекрасні палаци і\nприкрашає рідну землю. В баладі «Шотландська відвага і англійська\nзручність» висміюються англійські завойовники.\nУсім відомо, що Франко перекладав з польської, німецької, італійської.\nАле мало хто знає, що І.Франко займався перекладом і древньоіндійських\nтворів. Про знайомство I.Франка з «Ріґведою» та про форми рецепції цієї\nнайдавнішої пам’ятки індійської літератури у творчості письменника досі\nне згадувалося у жодному з оглядів індологічних зацікавлень I.Франка.\nТака ситуація закономірна: власні переклади гімнів «Ріґведи» (які\nписьменник готував для деяких видань) ніколи не друкувались як щось\nсамостійне, а згадки про «Ріґведу» (хоча і численні) у наукових працях\nученого легко губляться у величезному обсязі його писань.\nКількість Франкових перекладів з «Ріґведи» загалом незначна: 5 уривків\n(14 строф). Вони друкувались у двох виданнях: у «Передмові» до книги\n«Вибір декламацій для руських селян і міщан» (1898) письменник помістив\nгімн «До Варуни» (РВ, VII, 89), а у власному перекладі статті Є.Єлачіча\n«Крайня північ — вітчина людскости» (1910) Франко подав уривки з гімнів\n«До Iндри» (РВ, Х, 138: 3-5), «До Адітів» (РВ; II, 27: 14), «До Ашвінів»\n(РВ, VII, 67: 2); «До Ушас» (РВ, VI, 76: 1-4).\nЦі уривки не мають самостійного значення: вони не дають уявлення ні про\nгімн, з якого взяті (через свою фрагментарність), ані тим більше про\n«Ріґведу» загалом (через свою нечисленність). Iз цих причин важко робити\nякісь висновки про ті чи інші принципи перекладу гімнів, що їх\nдотримувався (чи не дотримувався) письменник. Питання про засади\nперекладу «Ріґведи» складне і дотепер до кінця не з’ясоване. Повний\nнімецький переклад «Ріґведи» Германа Ґрасмана, яким користувався\nI.Франко, базувався, наприклад, (як і деякі інші сучасні йому переклади)\nна «алгебраїчній методі, яка полягала в тому, що автори їх в своїй\nінтерпретації РВ виходять із цілком абстрактних теорій і формул\nвідповідностей» . Тому Франкові переклади «Ріґведи» можуть цікавити нас\nпередусім як історико-літературний факт другої в нашому письменстві\nспроби (після Лесі Українки) подати український варіант гімнів.\n«Ріґведа», як відомо, — це велике зібрання релігійних текстів, що\nвключає 1028 гімнів, поділених на 10 циклів (мандал), і є одним із\nнайдавніших зразків релігійної поезії у світовій літературі.\nРелігійна поезія з юних літ цікавила I.Франка. Ще в гімназії письменник\n«переклав віршами цілого Iова» , а під кінець життя — усі 34 гомерівські\nгімни. У статті «Духовна й церковна поезія на Сході й на Заході» (1913)\nФранко гомерівські гімни, біблійні пісні та псалми ставить в один ряд\nразом з гімнами «Ріґведи», відрізняючи їх від поезії церковної. Основна\nвідмінність між церковною та релігійною поезією полягає, на думку\nписьменника, в тому, що «поезія церковна далека вже від тої наївної\nвіри, того безпосереднього виливу чуття людського перед божеством, якими\nвизначається первісна поезія релігійна» . Для Франка релігійна поезія —\nце дитиняча щирість, позбавлена техніки, навмисності, розмислу. Тому в\nтрактаті «Iз секретів поетичної творчості» (1898) бачимо прихильне\nставлення Франка до Платонового визначення поетичної творчості, згідно з\nяким поети «те, що чинять не чинять з розмислом, але якимсь природним\nпоривом, немов маючи в собі якогось іншого духа . З цієї ж причини\nписьменник негативно висловлювався про дефініцію Арістотеля, згідно з\nякою «поет» — це «рукодільник», «ремісник», а поезія це «артистична\nтехніка без властивої творчості» . Вихід із цього парадоксу Франко\nзнаходить у сучасних йому дослідженнях (наприклад, Брюнгофера), згідно з\nякими слово «поет» походить не від грецького «робити», а від кореня\n«пою», що зближується із старослав’янським «пою», тобто співаю. «Поет»,\nтаким чином, означає «співець» близький до гомерівського «аеда». Власне\nкажучи, суперечності між Платоновим і Арістотелевим визначеннями немає.\nСучасна дослідниця ведичної літератури Т.Я.Єлізаренкова вказує, що\nдавній поет-ріші спочатку молив богів про те, щоб вони дарували йому\nмоменти просвітлення, коли в свідомості у вигляді ряду статичних картин\nпостає істина-видіння . А тоді, використовуючи набуті в екстазі досвід і\nзнання, поет складав (за термінологією ріші —»ткав») вишукані гімни .\nТому джерело гімну — в екстазі, однак сам гімн — продукт досконалої\nтехніки, володіння якою передавалося із покоління в покоління співців.\nСтає очевидним, що за судженням Франка про релігійну поезію стоїть\nпередусім не грецький чи індійський, а єврейський, біблійний, матеріал.\n«Наївна віра», «безпосередниій вилив чуття», що їх письменник називає\nсеред ознак релігійної поезії, стосується передусім біблійних текстів.\nНам не хотілося б, однак, пояснювати меншу увагу Франка до індійської\nрелігійної поезії порівняно з грецькою чи єврейською лише більш\nповерховим знанням Франка «Ріґведи» (хоча такий аргумент зовсім не\nвиключається). Можливо, справа зовсім не у Франковій обізнаності, а у\nспецифіці самої «Ріґведи» як зразка релігійної поезії, адже між\nгомерівськими гімнами і біблійними піснями та псалмами, з одного боку,\nта ведичними гімнами, з другого, — існує суттєва, принципова різниця, що\nй зумовила, на нашу думку, саме таку Франкову рецепцію цієї пам’ятки.\nПоряд з перекладами творів античних поетів у відділі рукописів Інституту\nлітератури ім. Т. Г. Шевченка Академії наук УРСР можна побачити\nпереклади з Пушкіна, нові варіанти перекладів з Міцкєвича, Гейне і\nШеллі, Гете і Байрона, Гервега і Фрейліграта, збірку перекладів під\nназвою «Балади» та багато іншого.\nВсе це — лише невелика частина того, над чим працював Франко в останні\nроки свого життя, — завершення гігантської і безприкладної в історії\nсвітової культури діяльності українського письменника.\nГоворячи про просвітнє значення перекладацької діяльності, Франко\nтвердить, що переклади творів світової літератури роблять їх частиною\nукраїнської культури. Просвітню роль перекладів Франко розумів дуже\nІван Франко у спогадах сучасників. — Львів, 1996. Франко І. Літературно-критичні статті. — Київ, 1980. Дмитрук В. Нарис з історії української журналістики ХІХ ст. — Львів,\n1998. Євшан М. Критика, літературознавство, естетика. — Київ, 1998. Спогади про Івана Франка. — Київ, 1981. Єфремов С. О. Історія українського письменства. — Київ, 1995. Кононенко П. П. Українська література. Проблеми розвитку. — Київ, 1994. Похожие записи\nСвітове машинобудування (реферат)\nЖогин Н.Б., Фаткуллин Ф.Н. 1961 — Возбуждение уголовного дела (книга)


5 квітня о 12:00 в Горішніх Плавнях буде чутно вибух | Полтавська хвиля\nЗавтра, 5 квітня, ТОВ Єристівський гірничо-збагачувальний комбінат проведе контрольований технічний вибух в робочих цілях.\nПро це попереджає Телеграф, посилаючись на адміністрацію підприємства:\n«5 квітня 2022 року о 12.00 для продовження стабільної роботи підприємства та підтримки економіки України у кар’єрі Єристівського ГЗК відбудеться контрольований технічний вибух. Зберігайте спокій!» — йдеться в повідомленні Єристівського ГЗК.\n# полтавщина #вибух #ГорішніПлавні #ГЗК


У Броварах пройшов ІІІ Фестиваль духовної творчості «Вифлиємська зірка» – Київська Архиєпархія УГКЦ\n1. Вишгородське Протопресвітерство / 1. Регіон_Київ / Життя парафій УГКЦ / УГКЦ\nУ Фестивалі духовної творчості «Вифлиємська зірка» активну участь взяли прихожани храму Трьох Святителів УГКЦ у Броварах. Вірні на чолі з парохом протоієреєм Олегом Панчиняком чисельно прибули у Міський культурний центр «Прометей» де проходив захід.\nОкрім греко-католиків у заході взяли участь католики, православні та протестанти. Фестиваль став великою подією для переселених людей з окупованих територій, які через війну змушені були опустити свої домівки. Мешканці Броварів доклали усіх зусиль щоб ці люди могли в домашній атмосфері славити Різдво Христове. Під час програми кожна дитина отримала цінні подарунки – ілюстровані Біблії для дітей, які будуть у їхньому житті добрим дороговказом.\nЗазначимо, що в переддень Різдва Христового парафія УГКЦ у Броварах відправила смачні пампухи до святкового столу героям, які боронять нашу землю на Сході України. Також парафія подарувала частинку тепла і тиху Різдвяну коляду тим Героям, які перебувають на лікуванні та реабілітації в реабілітаційному центрі “Нодус. Зі збірки коштів на пампухи було придбано і передано місцевим Захисникам України спеціальні засоби гігієни, смачні сирні пляцки, сік та фрукти. Від найменших парафіян, громада передала у зону бойових дій браслети кольорів барви нашого прапора та малюнки.


Samsung показала смартфоны Galaxy S9/S9+ / НВ\nКомпанія Samsung показала флагманські смартфони Galaxy S9 і Galaxy S9 +\n25 лютого 2018, 19:38\nЗа день до відкриття найбільшої виставки Mobile World Congress в Барселоні компанія Samsung представила нове покоління своїх флагманських смартфонів - Galaxy S9 і Galaxy S9 +.\nНові флагманські смартфони південнокорейського гіганта представив президент мобільного підрозділу Samsung Ко Дон Джин (Koh Dong-jin), більш відомий як Ді Джей Ко. Презентація розпочалася з розповіді про історію компанії та про те, що всі гаджети компанії будуть об'єднані в єдину екосистему. Також було презентовано нові сенсори, які дозволяють відстежувати серцевий ритм.\n"Samsung робить дивовижні гаджети, але тільки в руках людей вони починають творити чудеса", - наголосив представник Samsung.\nЗа словами Ді Джей Ко, люди роблять на свої смартфони 1,3 трильйона фотографій. Тому Samsung заявляє про "новий тип смартфонів", які дозволять робити фотографії незалежно від освітлення.\nВ сенсор камери нового флагмана Samsung вбудовано чіп пам'яті, що дозволяє швидше зчитувати інформацію з світлочутливої матриці. Це дозволяє знімати Full HD-відео на швидкості до 480 кадрів за секунду. Сенсор також підтримує швидкий фазовий автофокус Super PD і технологію Smart WDR, яка дозволяє об'єднувати декілька пікселів в один для підвищення якості зображення при поганому освітленні.\n"Нова камера S9 працює так само, як око людини", - запевняють представники Samsung. Це досягається завдяки технології змінної апертури.\nНа презентації також зробили акцент на Infinity-дисплей Samsung, який зробили "ще кращим". Крім того, представники Samsung запевнили, що безпека смартфонів збільшиться за рахунок технології розпізнавання обличчя та розпізнавання райдужної оболонки ока.\nНа презентації також продемонстрували технологію доповненої реальності від Samsung.\nУ Європі будуть продаватися моделі чорного, синього та лілового кольору. До речі, саме в ліловому кольорі і була виконана сцена на презентації Samsung Galaxy S9/S9 Plus.\nДетальні характеристики та фото обох новинок витекли в мережу за кілька днів до презентації.\nЕкран: Infinity Display зі співвідношенням сторін 18,5: 9, роздільна здатність - 1440 x 2960 пікселів, діагональ - 5,8 дюймів/6,2 дюйма;\nОсновна камера: 12 МП (f/1.5, 26 мм, 1/2.5 ", 1.4 μm), запис відео у Super Slow-mo/12 МП (f/1.6, 26 мм, 1/2.55", 1.4 μm) + 12 МП (f/2.4, 52 мм, 1/3.6 ", 1 μm), дворазовий оптичний зум, запис відео в Super Slow-mo;\nКорпус: захист від пилу і вологи IP68 (за іншою версією - IPX8), матеріали - скло Gorilla 5, алюміній;\nДодатково: стереодинаміки AKG, аудіовихід, дактилоскопічний сканер, сканер райдужної оболонки і розпізнавання обличчя.\nБенчмарки показують, що Samsung Galaxy S9 Plus стане найпродуктивнішим смартфоном на сьогодні.\nЧитайте також: Дуже дешево і дуже сердито. Огляд смартфона Meizu M6\nТеги: Смартфони Samsung Гаджети Презентація Президент Samsung Galaxy S9