Створено: Понеділок, 03 вересня 2018, 07:01\nДетективи Національного антикорупційного бюро України завершили досудове розслідування у кримінальному провадженні за фактом вимагання та одержання неправомірної вигоди суддею Бабушкінського районного суду м. Дніпропетровськ. 31 серпня 2018 року обвинувальний акт стосовно цієї особи скеровано до суду. Про це йдеться у повідомленні Національного антикорупційного бюро України.\nк встановило слідство, суддя вимагав 30 тис. дол. США за визнання потерпілим фермерського господарства та за винесення вироку, не пов`язаного з позбавленням волі, у кримінальному провадженні за обвинуваченням особи у рейдерстві та підробці документів. «Служителя Феміди» викрили на одержанні половини з обумовленої суми.\nСтворено: Понеділок, 03 вересня 2018, 06:41\n"Введення в дію нових ДБН "Планування і забудова територій" не зупиняється! Нові ДБН вступають в дію з 1 вересня", - написав Парцхаладзе.\n"Міністерство надалі відстоює свої права і права громадян в суді та публічному просторі. Тому що ми вважаємо, що діями, які мають на меті гальмування процесу вступу в дію нового ДБН, порушуються права тих, хто готовий проектувати та будувати за новими нормами, а також тих громадян, умови проживання яких не будуть поліпшуватися", - написав він.\nСтворено: Понеділок, 03 вересня 2018, 06:32\nПро це повідомила Економічна правда з посиланням на Liga.Net.\nСтворено: Понеділок, 03 вересня 2018, 06:14\n"... тоді криза почалася в південно-східній Азії, через низькі ціни на нафту перекинулася на Росію і звідси прилетіла в Україну, а вже у 2000 році почалася криза в США", — зазначив він.\n"Ринок з острахом спостерігає за ситуацією в Китаї. І все це супроводжується поверненням доларів з країн що розвиваються в метрополію США", — додав Найман.\n"Саме дефіцит доларів і провокує ця криза також, як це було в 1997-98 роках. Коли ця хвиля кризи дійде до України — лише питання часу. На жаль, це збіжиться з політичної турбулентністю через президентські і парламентські вибори (заплановані в 2019 році — Ред.), тому зберігайте кеш", — підкреслив експерт.\nСтворено: Вівторок, 28 серпня 2018, 14:33\nВ Україні змінено порядок вивезення дітей за кордон\nСтворено: Вівторок, 28 серпня 2018, 14:30\nСьогодні, 28 серпня, набрав чинності Закон України № 2475-VIII «Про внесення змін до деяких актів України щодо створення економічних передумов для посилення захисту дитини на належне утримання», який було прийнято Верховною Радою України 3 липня, повідомили у ДПСУ.\nА 22 серпня Кабінетом Міністрів України прийнято постанову № 619 «Про внесення змін до Правил перетинання державного кордону громадянами України», яка набирає чинності також відсьогодні.\nСтворено: Понеділок, 20 серпня 2018, 12:16\nСьогодні, 20 серпня, о 06:16 до рятувальників надійшло повідомлення про пожежу у Львові на вул. Коперника, 5 в квартирі на 3-му поверсі п'ятиповерхового житлового будинку, повідомили у ГУ ДСНС у Львівській області.\nДо місця виклику негайно виїхало пожежно-рятувальне відділення 1 ДПРЧ м. Львова. Завдяки професійним діям бійців ДСНС, вдалось запобігти подальшому поширенню полум’я, врятувавши квартиру від знищення вогнем.\nПожежу локалізовано о 06:34 та ліквідовано о 06:35. Вогнем знищено комп'ютер, комп'ютерний стіл на площі 2 кв.м, пошкоджено міжкімнатні двері на площі 2 кв.м.\nДо ліквідації пожежі залучили 9 рятувальників та 2 одиниці спецтехніки. Внаслідок події ніхто не постраждав. Причина виникнення загорання встановлюється.\nСтрілянина в центрі Харкова, є жертви\nСтворено: Понеділок, 20 серпня 2018, 09:42\nУночі невідомий увірвався до міськради Харкова, де пострілом поранив охоронця, а також патрульного поліцейського, який загинув. Про це повідомило УНН із посиланням на прес-службу поліція Харкова.\n“Інформація про те, що біля міськради чутно постріли, надійшла до поліції близько 00:37. За вказаною адресою вирушив наряд патрульної служби. Поліцейські побачили біля будівлі міськради пораненого охоронця, поруч стояв чоловік, який почав стріляти по патрульним. Одна з куль поранила поліцейського” — йдеться у повідомленні.\nЯк повідомив з місця події начальник ГУНП в Харківській області Олег Бех, відповідно до Закону України “Про Національну поліцію” патрульні застосували табельну вогнепальну зброю та знешкодили нападника. Зараз його особа встановлюється. В результаті події до лікарні з вогнепальними пораненнями були доставлені охоронець міськради та поліцейський. Не зважаючи на зусилля медиків правоохоронець помер. Інший поранений знаходиться у стабільному тяжкому стані.\nНагадаємо, співробітниця поліції отримала поранення в плече через стрілянину, яка сталася у Тернополі.\nПорошенко підписав антирейдерський земельний закон


У слов'янському парку Шовковичному висадять рослинні фігури у вигляді тварин | Новини\nУ парку Шовковичному продовжать висаджувати нові рослини, кущі та дерева.\nМіськрада провела тендер на 1,5 млн. для продовження висадки нових дерев та рослин у парку Шовковичному. Про це сьогодні розповів міський голова Вадим Лях. Це гроші з обласного бюджету, які не встиг засвоїти підрядник під час реконструкції парку. Передбачається, що за ці гроші розширять систему поливу.\nНавесні цього року висаджували нові рослини, кущі та дерева на центральній алеї та біля Монументу Слави. Тепер будуть садити навколо спортивних майданчиків та вздовж інших алей. Цим займається КП "Благоустрій".\nЩе мають з'явитися рослинні фігури у вигляді тварин на центральній алеї та біля озера - своєрідний подарунок до Дня міста.\nЗазначимо, що подібні фігури раніше були встановлені на набережній в Бахмуті, але, як повідомляє сайт міста Бахмуту 06274, їх підпалити та зруйнували.\n#Слов'янськ #новини #ЕКОЛОГЫя #парк #парк Шовковияний #зелены насадження #рослини


Валерій Пекар, підприємець: Кожен день успішної України – це мінус один день існування Російської імперії. Вона доживає | Інтерв'ю з України\n← Віталій Портников, журналіст та інтелектуал: Нормандія: Зеленський розбудив Вія, і тепер в України є два варіанти (рос.)\nДжон Віттінгдейл, про те що робитиме Британія після Brexit: Угода з Україною, зміна візової політики та більше тиску на Росію →\n21.12.2019 · 10:13 am\nВалерій Пекар, підприємець: Кожен день успішної України – це мінус один день існування Російської імперії. Вона доживає\nГромадяни бояться змін. Це сповільнює модернізацію країни. Якщо ти собі ворог – тебе атакують і ззовні, – каже підприємець і викладач Валерій Пекар\nПрезидент Володимир Зеленський 9 грудня в Парижі вперше зустрівся з Володимиром Путіним. Як оцінюєте “нормандські переговори”?\n– Іноді відсутність результату – теж результат, і непоганий. Багато людей готувалися до гіршого. Поки що зрада скасовується. Перемоги теж немає. Помиляються ті, хто вважає, що наш президент переграв Путіна. Неправі й ті, хто думає, що Зеленський перетнув червоні лінії. Не сталося нічого. І це чудово. Для нашого лідера це особиста перемога. Він хотів вийти один на один із “російським ведмедем”, маючи якісь ілюзії. Вийшов і встояв. Тепер, мабуть, має менше ілюзій про можливості домовитися.\nПрихильники президента, на жаль, ілюзії зберігають. Багато хто в Україні продовжує вважати, що війна з Росією – випадковість. Мовляв, можна “просто припинити стріляти”, зустрітися десь посередині, обійнятися, і все буде гаразд.\nНа фоні “нормандської зустрічі” ми також побачили, що громадянське суспільство змогло перебороти втому й розчарування і заявило жорстку позицію. Неочікувано об’єдналась і українська політична опозиція. Можливість згуртуватися перед великою спільною загрозою – те, чого українцям не вистачало 350 і 100 років тому. Можливо, ми нарешті навчилися.\nВалерій ПЕКАР, 53 роки, підприємець, співзасновник громадянської платформи ”Нова країна”. Народився й живе у Києві. За першою освітою – програміст. Отримав ступінь МВА у Києво- Могилянській бізнес-школі. Член ради директорів Всесвітньої асоціації виставкової індустрії UFI. Викладач Києво- Могилянської бізнес-школи та Львівської бізнес-школи Українського католицького університету. Член Національної ради реформ у 2014‑2016 роках. Автор книжки ”Різнобарвний менеджмент” і понад 250 статей зі стратегії, менеджменту, маркетингу, футурології, інформаційних технологій. Веде телеграм-канал із рецензіями Pekar’s Book Review. ”Тут кожні два тижні пропонується нова книжка non-fiction зі списку найважливіших, які мусять прочитати українці”. ”Остання імперія. Занепад і крах Радянського Союзу” і ”Походження слов’янських націй. Домодерні ідентичності в Україні, Росії та Білорусі” Сергія Плохія, ”Політичний порядок і політичний занепад. Від промислової революції до глобалізації демократії” Френсіса Фукуями – серед останніх. Одружений, має дочку й сина\nМи ще маємо загрозу державності?\n– Так. Триває війна, причому на два фронти. Ми не змогли подолати олігархічну монополістичну економіку. Не вирішили проблеми інституційної неспроможності держави. Не побудували нових інституцій. Не почалося масового культурного відродження – такого, що схоже на прорив дамби, коли виникають десятки і сотні нових імен у літературі, образотворчому мистецтві, кіно, з’являється неймовірна різноманітність і фантастична якість.\n2019 рік став вирішальним для України?\n– У нас кожен рік такий. 2019-й був вдалий, бо подолали традиційну лінію політичного розвитку. Багато людей зі старої системи залишили політику. Сьогодні маємо найкращий уряд за часи незалежності.\nЄ три основні питання порядку денного для держави: гроші, війна, справедливість. Перше для небагатих означає подолання бідності, для заможних – економічну свободу. За рік є перші позитивні сигнали, що економіка може почати швидше зростання. Розморозили велику приватизацію, концесії. Почали структурувати ринок землі, продовжуються дерегуляція та децентралізація.\nНе так все добре у сфері справедливості. Судова реформа забуксувала. Бажання реально запустити верховенство права поки що немає. Нова влада повторює старі помилки, залишаючи при посадах ручних корумпованих суддів.\nЩодо безпеки – весь рік пройшов із великими переживаннями, чи не здадуть національних інтересів. Зараз бачимо – начебто ні. Але це не означає, що не буде інших помилок. Ми ведемо війну проти старого злого “ведмедя”, який планує на десятки років уперед. Путін може померти, але природа Російської імперії залишатиметься незмінною. Вона збереглася після петрівської модернізації, після скасування кріпацтва, після комунізму, сталінізму й соціалізму. Російська імперія лишається динозавром тієї старої епохи, якому давно час померти й залишити після себе низку національних держав. У тому числі – і власне російський національний проект. Народи РФ колись будуть вільні. Мусимо наближати цей час.\nКожен день успішної України – це мінус один день існування Російської імперії. Вона доживає. Тому хапає все, що погано лежить навколо. Україна стала останньою жертвою останньої імперії. Ми – держава, об яку багато імперій ламали зуби. Зламається і ця. Маємо історичну місію – довести цінності свободи, демократії та справедливості.\nУ 2020-й країна йде сильнішою?\n– Загалом, так. Кожен рік укріплює нашу економіку, армію, громадянське суспільство – повільніше, ніж хотілося б, але все одно.\nЯкі зміни в суспільстві ви помітили?\n– Вибори розкололи його вперше не за географічною ознакою, а за ціннісною. Тепер суспільство треба зшивати. Це слід робити і фізично – будувати більше доріг, розвивати внутрішній туризм, і духовно.\nУ багатьох громадських організацій вичерпався порядок денний. Наприклад, одні займалися адвокатуванням реформ: писали законопроекти, просували їх. Зараз представники цих організацій у парламенті. Інші створювали соціальні ліфти для тих, хто хоче йти в політику чи на держслужбу. Набір туди відкритий. Громадянське суспільство потребує переосмислення, нових моделей роботи. Яких саме? Висловлю припущення. В Україні про багато тем не заведено говорити. Скажімо, як будемо повертати Донбас і Крим, що з ними робити. Чи про мову, ідентичність. Є історичні теми-табу. Країну не зшити, якщо не почнемо одне з одним говорити відверто. Одне із завдань громадянського суспільства зараз – сформувати простір для такого діалогу.\nЯкі ключові досягнення в реформуванні країни?\n– Це був рік виборів, а не реформ. Особливих зрушень немає. Проте можна назвати десяток чи два вдалих рішень, які закрили традиційні корупційні канали. Наприклад, скасування майданчиків-посередників при оцінюванні майна.\nНеможливо боротися з корупцією тільки шляхом посадок чиновників. Такий підхід не діє. Це доводить досвід країн, де за розкрадання рубають руки чи розстрілюють. Знаходяться дурні, які вірять, що їм поталанить більше, ставляться до цього як до необхідного ризику професії. Звісно, треба ловити і саджати. Але головна боротьба з корупцією – постійно зменшувати поле для зловживань. Великими ударами по корупції стали відкриті державні закупівлі ProZorro, автоматичне відшкодування податку на додану вартість, дерегуляція. Сильно допомогла децентралізація. Адже в руках одного чиновника тепер менше грошей, збільшився громадський контроль.\nЗараз головне завдання – судова реформа. Відсутність правосуддя – проблема номер один для залучення інвестицій і розвитку економіки.\nХто головний противник змін?\n– Самі українці є їхнім найбільшим ворогом. Жоден Путін не заподіє нашій країні стільки шкоди, як громадяни, що бояться змін. Соціологія показує, що 70‑80 відсотків загалом “за” реформи. Та якщо питати конкретно про земельну, медичну, приватизацію, децентралізацію тощо, будь-яку конкретну реформу підтримуватимуть в середньому лише близько 15 процентів.\nНині президент намагається протиснути необхідну для України земельну реформу і через це втрачає рейтинг. Уряду, який прагне реформ, усе менше довіряє населення. Передвиборчий прийом Зеленського полягав у тому, що він не обіцяв нічого конкретного. Одні голосували за нього, сподіваючись на швидкі реформи. Інші – бажаючи відсутності будь-яких змін. Тепер така стратегія приносить свої негативні плоди.\nРеволюція гідності триває, провалилась, на паузі?\n– Якщо під поняттям “революція” розуміємо зміну системи суспільних відносин, то вона відбувається довго. Часом у гострій формі, як наприкінці 2013 року й на початку 2014-го. Зараз – у вигляді еволюції.\nТриває модернізація – перехід країни від “середньовіччя” до сучасності. Історики скажуть, середньовіччя давно скінчилося. Але реалії показують, що це сталося тільки в Європі, Північній Америці, Австралії з Новою Зеландією. У решті світу панує середньовіччя. Основна його характеристика – закрита економіка. В Україні панує феодалізм. Наші олігархи національного масштабу – герцоги, але так само в кожній області є свої графи, у містах – маркізи, у районах – барони, у селах – поміщики.\nІнші ознаки “середньовіччя” в Україні – кланова політика, замість ідеологічних партій, вузьке розуміння етнічної ідентичності, патерналістські настрої. Люди шукають, хто про них подбає, і саме тому у волонтерів високий рейтинг – українці розраховують, що вони це зроблять замість держави.\nНатомість модерн, сучасність – це відкрита економіка й політика, підзвітне самоврядування, політична нація, національна держава, що виросте на місці колишньої колонії. Цей складний процес охоплює всі сфери життя. Наприклад, створення Помісної церкви України – також важливий крок у модернізації.\nПроцес переходу до сучасності у нас реально розпочався 2014 року. Це шлях на ціле покоління. Європейські країни, Сполучені Штати, Японія та інші проходили його десятки років. Демократичним країнам це дається складніше, адже громадяни не хочуть змінюватись і гальмують перетворення. Але це не привід відмовлятися від демократії. Інакше можна загальмувати назавжди. Тому громадянська освіта має бути в пріоритеті. Якщо люди самі собі вороги, готові радше бути неокріпаками в неопана, ніж вільними – їх атакуватимуть і ззовні. Адже всі хочуть поживитися за рахунок слабкого. Мільйони українців не готові взяти відповідальність за своє життя.\n”Зеленському варто більше довіряти громадянському суспільству, адже воно акціями на Банковій дало лідеру країни великий козир. Міг просто показати фотографії Путіну, Макрону й Меркель. Мовляв, удома мене не приймуть, якщо переступлю червоні лінії”, – вважає Валерій ПЕКАР, підприємець, співзасновник громадянської платформи ”Нова країна”. Художник Володимир Казаневський бачить це так\nУкраїна веде шахову гру на трьох дошках – війни, економіки та справедливості, за вашими словами. Як зараз оцінюєте наші позиції?\n– Нині зіграли внічию на дошці війни. Об’єднання сил президентської команди, громадянського суспільства, політичної опозиції допомогло. Усі як один виступили за національні інтереси. Зеленському варто більше довіряти громадянському суспільству, адже воно акціями на Банковій дало лідеру країни великий козир. Міг просто показати фотографії Путіну, Макрону й Меркель. Мовляв, удома мене не приймуть, якщо переступлю червоні лінії. Проте Зеленський ще лише вчиться довіряти ключовим соціальним групам.\nВ економіці виграли важливу позицію. Міжнародний валютний фонд за кілька днів до “нормандських переговорів” заявив, що готовий працювати з Україною. Цим теж посилив нас у Парижі. Київ має ще виконати багато умов, щоб отримати новий транш. Але це позитивний сигнал. Показує, що з нами можна мати справу. МВФ – один з основних рушіїв реформ, разом з Євросоюзом та українським громадянським суспільством.\nПолітичні сили поки що не є драйвером розвитку. У минулому парламенті було близько 40 депутатів-реформаторів, у нинішньому – десь в півтора разу більше, але все ж це дуже мало. Уряд реформаторський, але політично залежний. Утім, Україна зміцнює позиції. Це заслуга тих, хто часто стоїть по різні боки політичних барикад. Так виглядає сучасна відповідальна політика: можна дотримуватися різних точок зору на те, що і як треба робити, але разом рухати державу вперед.\nУ сфері справедливості наші позиції сумні. Чекаємо на суд щодо Приватбанку 19 грудня (апеляційний суд розгляне скаргу держави на рішення Окружного адмінсуду від 18 квітня про скасування націоналізації банку. – Країна). Добре, що МВФ відкритим текстом вказав на судову реформу як на обов’язкову умову продовження співпраці. Важливою є незалежність Національного банку, який зараз атакує Ігор Коломойський. Ця ситуація вже є загрозою національній безпеці: не може бути такого тиску на Нацбанк, тим більше у країні, що воює.\nЗеленський піде на конфлікт із Коломойським?\n– У нього немає вибору. З одного боку, президент хоче підняти економіку, захистити державність. З другого, не бажає сваритися з партнером, якому зобов’язаний політичною перемогою. Треба визначатися. Неможливо постійно сидіти на шпагаті. Інтереси України зараз діаметрально протилежні тому, чого хоче Ігор Валерійович.\nЯкими будуть головні виклики для країни 2020-го?\n– Економіка має зростати швидше, ніж на 3–4 проценти за рік. Ще не запустили жодного дієвого драйвера. Рушієм може стати вдала земельна реформа, масова велика приватизація, серйозні інфраструктурні проекти.\nРік буде важкий з погляду боргових виплат. Начебто підготувалися до цього, але є ймовірність світової економічної кризи наприкінці року. Вона зачепить і нас, знизить ціни ключових продуктів експорту.\nВійна триває. Кремль готовий програти партію, щоб виграти матч. Можемо очікувати будь-яких провокацій.\nНа міжнародній арені ми втратили чи надбали цього року?\n– Скандал з імпічментом Трампа став Україні в нагоді. Ми думали, про нашу державу говоритимуть як про страшенно корумповану, розвалену і приречену. Натомість Україна постала як маленька хоробра дівчинка, яка сміливо протистоїть великому злому ведмедю. Важливо, що і демократи, і республіканці підтримують цю думку. Багато людей у світі тепер знають, що є така європейська країна, яка протистоїть Росії.\nДодало плюсів і те, що не здали своїх позицій у Парижі. Не програти сильнішому супернику та звести партію внічию вважається перемогою у спорті. Хотілося б побачити сильнішу дипломатичну команду навколо президента. Шкода, коли професіонали відходять, а за справу беруться недосвідчені і впевнені, що з Путіним можна домовитися за чашкою кави.\nРозклад сил у глобальній політиці на нашу користь?\n– Він на руку бандитам на зразок Путіна. Одна європейська країна зайняла шмат територій другої. Це точно свідчить про кризу старого світового порядку. Він розсипається. А нового немає.\nПутін і його прибічники прагнуть довести, що демократичні цінності нічого не варті. Мовляв, країни, що їх підтримують, слабаки, мусять програти. Кремль воює проти єдності Заходу й західних цінностей свободи, демократії, прав людини. Що буде в кінцевому результаті, ніхто не знає. Після перемоги антигітлерівської коаліції у Другій світовій посилилася правова міжнародна система, що полягала у повазі однієї країни до суверенітету іншої. Так само зараз нам потрібна антипутінська коаліція, що відновить світовий порядок на новому рівні. Поки її наявність неочевидна. Єдине тішить, що тільки-но Захід схиляється до Путіна, той робить якусь дурість.\nЯке місце в новому світовому порядку посяде Україна?\n– Або будемо нікому не потрібною буферною зоною, або гарячою фігурою. Можна не бути гравцем за шаховою дошкою, проте стати такою фігурою, яку не візьмеш голими руками, бо ризикуєш обпектися. Треба стати повноцінним союзником для країн, з якими маємо спільні інтереси. Насамперед, це держави Східної Європи. На цьому напрямку наша дипломатія працює недостатньо.\nЧи є у влади проект майбутнього, який вона намагається реалізувати?\n– Поки що не демонструє його.\n– Це євроатлантичний, праволіберальний шлях держави, де живуть вільні відповідальні громадяни. Також це країна потужних інституцій. Вони мають бути одним із наріжних каменів нашої державності.\nЯкою Україна може стати за наступне десятиліття?\n– За 10 років зробимо великий крок уперед. За 20 завершимо перехід до євроатлантичної потужної правової заможної держави щасливих людей. Що для цього треба робити – давно написано в підручниках, які не бажають читати мільйони наших співгромадян.\nРозмовляли Сергій ДЕМЧУК, Ангеліна КОВАНДА; фото: Ольга КАМЄНЄВА\nTagged as бізнес, бізнесмен, політика\nМихайло Крутіхін, експерт з питань енергетики: Нафта по 20 доларів можлива, все залежить від коронавірусу… twitter.com/i/web/status/1…Інтерв’ю з України\t24 minutes ago


Твір на тему: “Основні мотиви лірики М. Лермонтова”\nВ ліриці Лермонтова звучить туга за гармонією, щастям, спокоєм, які являються поету недосяжними. Багато віршів Лермонтов присвятив природі. У його поезіях показаний широкий пейзаж, який сягає незмірного простору. Але ліричний герой перебуває за межами пейзажу, він там, де глядач. У Лермонтова природа і ліричний герой завжди окремо.\nПоет показує двозначність світу: це світ буденності, що оточує поета, і світ ідеалу, куди рветься його душа. В думках автор завжди лине до\nчогось постійного та вічного. У змалюванні природи переважають слова й вирази небуденного, максимально узагальненого змісту.\nТаким чином природа перетворилася у символ душевних переживань, якоїсь вічної таїни. В поезіях про природу гостро бринить мотив самотності, як і у віршах інтимної лірики.\nPrevious Post: Зразки коротких викладів – описів для другого класу\nNext Post: Костенко Ліна Василівна Тінь Сізіфа


Навчання аудіювання » Українські реферати\nМогилевський державний університет ім. А. А. Кулешова\nШавель Юрія Павловича\nстудента 4 курсу, групи «В»\nХованський Іван Вікентійович\n1. 1. Аудіювання як вид мовленнєвої діяльності.\n1.Фактори що визначають успішність аудіювання іншомовної мови.\n2.Індівідуально-вікові особливості учнів.\n3.Завісімость аудіювання від умов сприйняття.\n4.Темп мовних повідомлень.\n5.Колічество передавальний і обсяг мовних повідомлень.\n6.Опори та орієнтири сприйняття.\n7 . Система вправ для навчання аудіювання.\n7.1. Підготовчі вправи.\n7.2. Мовні вправи.\n7.3. Вправи на навчання сприйняття мовного потоку.\n7.4.Упражненія для навчання антиципації, вичлененню різних категорій смислової інформації.\n7.5.Упражненіе на розвиток аудитивні пам'яті, уваги, уяви, логічного мислення.\n8. Підготовка іншомовного тексту для аудіювання.\n9. Рівні розуміння і способи їх контролю.\n10. Лінгвістичні труднощі смислового сприйняття на слух.\n10.1. Вправи на подолання фонетичних труднощівсприйняття.\n10.2.Упражненія на подолання граматичних труднощівсприйняття.\n10.3. Вправи на подолання лексичних труднощівсприйняття.\nЗначеннєве сприйняття мови на слух є перцептивної, мисленнєво -мніміческой діяльністю, що здійснюється в результаті виконанняцілого ряду складних логічних операцій таких, наприклад, як аналіз,синтез, дедукція, індукція, порівняння, абстракція, конкретизація й ін\nХарактеризуючи сутність сприйняття (слухового і зорового), треба строгорозрізнити два поняття: сприйняття - процес виділення і засвоєнняінформативних розпізнавальних ознак (тобто формування образу) івпізнавання - впізнання сформованого образу в результаті звірення його зеталоном.\nВідзначається, що формування і впізнання образу носять фазовий характер і,хоча в окремих авторів є розбіжності в найменуванні у визначенніпослідовності цих фаз, у всіх роботах підкреслюється тіснийвзаємозв'язок процесів формування і впізнання, тобто сприйняття іпізнавання.\nАналізуючи особливості розпізнавання, психологи вказують на те, що вбільшості випадків воно не має характер розгорнутої свідомоїдії, якщо така дія і можливо, то вона спостерігається лише на стадіїформування образу. У міру, ознайомлення з матеріалом процес розпізнаванняміняється, він здійснюється миттєво (симультанної) за допомогою самихнеобхідних інформативних ознак. Якщо цих ознак недостатньо івпізнання не відбулося чи виявилося помилковим, то сприйняття зновуприймає більш розгорнуті форми і перетворюється у свідомеперцептивні дію або в ряд послідовних (сукцессіонних) дій.\nУ процесі мовного спілкування переважає симультанної впізнавання, хочаелементи сукцессівності не виключаються. Наявність і розгорнення логічнихоперацій, перерахованих вище, залежить, таким чином, від типу розуміння:опосередкованого (дискурсивного) або безпосереднього. Для останньогохарактерно, зокрема, згорнутість і скороченому розумових операцій,здійснюваних у внутрішній мові.\nСприймаючи мову, слухач перетворить за допомогою моторного\n(речедвігательного) аналізатора звукові образи в артикуляцій. Міжслуховим і речедвігательним аналізаторами встановлюється міцнафункціональний зв'язок. Що стосується зорового аналізатора, то відомо,що оптичні сигнали перевершують всі інші в одержанні інформації прозовнішньому світі. При аудіювання зоровий аналізатор значно полегшуєсприйняття і розуміння мови на слух. Такі зорові опори, як органимови, жести, міміка, кинемо і інші підкріплюють слухові відчуття,полегшують внутрішнє промовляння і з'ясування змісту промови.\nЗначення внутрішньої мови для розуміння дуже велике. Навіть у утрудненихумовах (маються на увазі експерименти з застосуванням внутрішніх перешкод) вонадає можливість сприймати мовні повідомлення, прогнозувати й узагальнювати.\nНа початковій ступені навчання внутрішня мова набуває особливогоінтенсивно, і її можна розглядати як основний і необхідний компонентслухового сприйняття. На просунутої ступіні спостерігається згортаннямоторної діяльності, її редукція, що пояснюється міцним об'єднаннямречедвігательного слухового і зорового аналізаторів у єдину систему.\nЦе, у свою чергу, впливає на сприйняття і розуміння мови.\nОднак і на просунутої ступені навчання (експериментальним шляхом) легкофіксується приховане промовляння при виникненні ускладнень врозумінні мови на слух і у разі потреби точного запам'ятовуваннязмісту.\nкорелює характер взаємин між аналізаторами і законивнутрішньої мови свідчать про тісний взаємозв'язок аудіювання з іншимивидами мовленнєвої діяльності.\nПри аудіювання фраза як одна з одиниць сприйняття розуміється не шляхоманалізу і наступного синтезу складових її слів, а в результатірозпізнавання інформативних ознак. Найбільш інформативним ознакоюприйнято вважати інтонацію, тому що вона володіє «сприйманимиякостями », завдяки яким аудитор може сегментувати мова насинтаксичні блоки, зрозуміти зв'язок частин фрази, а, отже, ірозкрити зміст. За інтонацією, як вважає В. А. Артемов, закріпленітакі мовні функції, як комунікативна, синтаксична, логічна,модальна. При сприйнятті мовних повідомлень насамперед розпізнаєтьсякомунікативний план висловлення, причому інтонація є одним зосновних структурних ознак, по яких розрізняються комунікативні типипропозицій: розповідь, питання, вигук, спонукання.\nВиконуючи зазначені функції, інтонаційний слух виробляє одночасноіндикаторні ознаки (еталони), які необхідні для успішноїдіяльності короткочасної пам'яті.\nЯкщо під інтонаційним слухом прийнято розуміти здатність сприйматиінтонаційну структуру фрази і правильно співвідносити її з інтонаційнимваріантом, то під фонетичним слухом розуміється уміння розрізняти звукимови й ідентифікувати їх з відповідними фонемами. Фонематичнийслух, так само як і інтонація, необхідний не тільки для формуванняадекватних акустико-артикуляційних образів, але і для використаннянаявних у пам'яті еталонів при розпізнаванні нових повідомлень.\nАудіювання пов'язано зі складним процесом пошуку і вибору інформативнихознак з ряду можливих, що залежить від наявності в слухачаасоціативних зв'язків, встановлених у результаті мовного досвіду. Деякіз цих зв'язків міцно зміцнилися, і їх поява має велику ймовірність.\nРазом з тим відбувається «гальмування спливання несуттєвих ознак»,тобто побічних зв'язків, що не відносяться до контексту. При сприйнятті мови нарідною мовою вибірковість зв'язків здійснюється досить легко, що жстосується іншомовної мови, то слухає повинен оперувати не тількиактивним словником, але і пасивним, придбаним, в основному, у процесічитання. Запечатаний в пам'яті зоровий образ слова не завжди легкоасоціюється зі слуховим. Не можна не згадати, крім того, так званийпотенційний словник, не колишній зовсім в мовному досвіді учнів (словаіноземного походження, складні чи похідні слова, утворені звідомих учнем афіксів).\nНа фонетичному рівні, наприклад, успішність передбачення визначаєтьсязнанням ймовірнісної звукової послідовності і зводиться до виборуоптимального рішення про звук. Якщо при зоровому сприйнятті найбільшінформативними є початкова і кінцева частина слова, то приаудіювання найбільш важливими для розуміння стають звуки початкові ірозташовані в середині, якщо вони знаходяться під наголосом. У короткихсловах усі звуки несуть велику інформативне навантаження, ніж у довгих. Цимпояснюється, очевидно, особлива складність їхнього розпізнавання.\nРозуміння слів залежить від знання семантико-синтаксичної валентностіслів і законів їх словотворення, від уміння співвідносити значення слів,особливо багатозначних, з контекстом.\nЛінгвістичною основою прогнозування на рівні фраз є такожтипи синтаксичних зв'язків, уміння зберегти в пам'яті сліди від серії слів,тобто загальмувати передчасний висновок про сенс висловлювання на основічастини пропозиції. Особливу труднощі представляють складні синтаксичніконструкції. Для їхнього розуміння, як вважає А. Р. Лурія, потрібнопроміжна трансформація, що забезпечує уявне сегментуванняскладних фраз з одночасною, а не послідовною видимістю всієїструктури.\nНавіть досвідчений аудитор не завжди здатний утримати всю інформацію, об'єднатирозрізнені факти в загальний контекст, зрозуміти мотиви і прихований сенсповідомлення. Для цього необхідні спрямованість уваги, інтерес до темиповідомлення, визначена швидкість розумової переробки інформації.\nПри аудіювання мовлення рідною мовою прогнозується найчастіше сенсвисловлювання. Форма і зміст утворюють у даному випадку повну єдність.\nПри сприйнятті іншомовної мови такої єдності не спостерігається. Постачальникиформа довгий час залишається ненадійною опорою для смисловогопрогнозування, хоча саме на ній концентрується увага слухача.\nНа підставі експериментальних даних можна виділити дві причини,ускладнюють слухове сприйняття і розуміння:\n1) спрямованість уваги учнів тільки на загальний зміст і невміння зрозуміти побічну, але украй важливу для більш глибокого осмислення інформацію;\n2) занадто швидке переключення уваги з мовної форми на зміст .\nДругий випадок найбільш типовий для аудіювання складних чи емоційновикладених текстів. Характер помилок (перестановки, пропуски, залученнямодально-оцінних слів і цілих фраз, які не мали місця в початковому мовномуповідомленні і т. д.) показує, що смислове прогнозування грунтується ушколярів на фантазії і домислювання незрозумілих фактів без урахування мовноїформи повідомлення. Одним словом, аудіювання, пов'язане з розумінням чужихдумок і задуму, що лежить в основі висловлювання, припускає наявністьдосить високого рівня розвитку лексичних, граматичних тафонетичних автоматизмів. Тільки за цієї умови увагу слухачаможе бути сконцентрована на зміст.\nПредставляється, що труднощі аудіотекста завжди повинні бути декількавище мовних можливостей учнів у кожен конкретний момент навчання.\nТільки за таких умов слухає буде намагатися використовувати операціїімовірнісного вибору і комбінування, спиратися на контекст. Для тогощоб таке аудіювання виявилося успішним, йому слід предпосилать більшеретельну відпрацювання нового матеріалу на етапі пояснення, а такожвправи в аудіювання мікротекст (смислових шматків) звучанням допівхвилини, що складає приблизно 50-70 слів. Кожне прослуховуванняслід супроводжувати конкретними і посильними завданнями. Аудіюваннямовних повідомлень пов'язано з деятеяьностью пам'яті.\nФактори, що визначають успішність аудіювання іншомовної мови\nУспішність аудіювання залежить, з одного боку, від самого слухача (відступеня розвиненості мовного слуху, пам'яті, від наявності у нього уваги,інтересу і т. д.), з іншого боку, від умов сприйняття (темпоральноїхарактеристики, кількості та форми пред'явленні, тривалостізвучання) і, нарешті, від лінгвістичних особливостей - мовних іструктурно-композиційних складнощів мовних повідомлень та їх відповідностімовного досвіду і знань учнів.\nЗвернемося до більш докладного аналізу перерахованих вище факторів.\nІндивідуально-вікові особливості, хто слухає.\nПрийнято вважати, що аудіювання пов'язано з труднощами об'єктивногохарактеру, що не залежать від самого слухача. З цим твердженням можнапогодитися лише частково. Учень не може, як відомо, визначати ніхарактер мовного повідомлення, ні умови сприйняття. Разом з тим успішністьаудіювання залежить від уміння слухача користуватися ймовірноснимпрогнозуванням, переносити уміння і навички, вироблені в рідній мові,на іноземну. Велике значення мають такі індивідуальні особливостіучня, як його винахідливість і кмітливість, уміння слухати ішвидко реагувати на всілякі сигнали усної комунікації (паузи,логічні наголоси, риторичні питання, фрази сполучного характеру і т.д.), уміння переключатися з однієї розумової операції на іншу, швидковходити в тему повідомлення, співвідносити з її великим контекстом і т.д. Ціуміння розвиваються в процесі навчання багатьох предметів, і в старшихкласах учні в основному володіють культурою мовлення як в плані їїпородження, так і сприйняття. Певний внесок у розв'язання цієї важливої длязагальноосвітньої середньої школи проблеми повинен внести і іноземниймова.\nПроцес сприйняття мови на слух відрізняється активним цілеспрямованимхарактером, пов'язаним з виконанням складної мисленнєво-мнемічноїдіяльності, успішності протікання якої сприяє високий ступіньконцентрації уваги. Увага виникає за допомогою емоцій і розвивається заїх рахунок, проте, у людини емоції завжди виявляються в єдності з вольовимипроцесами.\nУспішність аудіювання залежить, зокрема, від потреби школярівдізнатися що-небудь нове, від наявності інтересу до теми повідомлення, від усвідомленняоб'єктивної потреби вчитися і т. д., тобто від так званихсуб'єктивних факторів, що сприяють виникненню установки напізнавальну діяльність.\nПродумана організація навчального процесу, чіткість і логічністьвикладу, максимальна опора на активну розумову діяльність,різноманітність прийомів навчання, уточнення завдань сприйняття дозволяє створитивнутрішню мотивацію, спрямувати увагу учнів на моменти, якідопоможуть запрограмувати майбутню практичну діяльність з сприйнятимматеріалом.\nЗалежно від цільової установки, що передує аудіювання,сприйняття буде проходити або пасивно, або носити активний характер. Уостанньому випадку слухає зможе швидше включитися в «пошуковудіяльність », що успішно висувати гіпотези, перевіряти їх і коригувати,краще запам'ятати логіку і послідовність викладу.\nНа характер сприйняття і запам'ятовування змісту цільова установка моженадати як позитивне, так і негативний вплив, тобто вона можезробити сприйняття більш точною або навпаки, помилковим, якщо слухає,під впливом очікуваного, приписує сприйманим явищ неіснуючіознаки.\nВажко сприймати на слух і утримувати послідовність викладу приустановці на одночасне виконання операцій розрізнення, угруповань,виділення. У даному випадку виступає фактор, який свідчить прообмеженості обсягу уваги, про труднощі, а іноді і неможливостіутримати в полі уваги кілька об'єктів.\nВикладене вище свідчить про складність сприйняття в екстремальних,умовах (при наявності перешкод, неправильна установка, при стомлюваностіучнів та ін.) Поліпшення результатів сприйняття можливо за рахунокмотиваційного чинника, який надає позитивний вплив напрацездатність учнів і на діяльність їх пам'яті. Вміле поєднанняіндивідуальної, фронтальної і групової роботи, об'єднання в парній роботірізних по підготовці учнів, різноманітні і цікаві форми контролю,коментування оцінок із вказівкою помітного покращення в сприйнятті на слухокремих учнів і т.д. буде сприяти активізації розумовоїдіяльності, підвищенню інтересу до роботи, особистої та колективноївідповідальності.\nЗалежність аудіювання від умов сприйняття.\nТемп мовних повідомлень.\nОб'єктивно заданий темп мовного повідомлення визначає швидкість іточність розуміння на слух також ефективність ю?? згадка. Загальний темп мовискладається з двох величин - кількості складів (слів) за хвилину ікількості мовних пауз. Вимірювання по цим двом складовим показує,що різниця між мінімальним і максимальним темпом досить велика. Воназалежить від багатьох факторів і в певних межах коливається навіть уодного і того ж особи в залежності від настрою що говорить і від йогоіндивідуальних звичок, від емоційної забарвленості мовного повідомлення іт. д. Встановлено, що діалогічні єдності розрізняються більшою міроюза темпом мови в одного і того ж індивідуума, ніж довшімонологічні висловлювання.\nТемп мови залежить від важливості інформації, що міститься в окремих частинахповідомлення. Більш важлива інформація дається повільніше, шляхом підкресленнядовготи голосних, другорядна - більш швидко. Певне значення маєі характер повідомлень. Відомо, наприклад, що емфатіческій забарвлене читаннявірші проходить в досить повільному темпі (160 складів на хвилину),що пояснюється, очевидно, суворим дотриманням логічних пауз, прагненнямдиктора висловити образність, емоції; що ж до спортивних вістей,то вони передаються в дуже швидкому темпі (290 і більше складів/хв).\nПри вимірі темпу мови користуються частіше всього два виміри - абокількістю складів, або кількістю слів на хвилину. Більш рівномірної, а,отже, і точної одиницею виміру є склад. Середній темп мовиу всіх трьох мовах (англійською, німецькою, французькою) дорівнює приблизно\n250 складах. Однак у практиці навчання зручніше користуватися більшимиодиницями вимірювання - словами.\nСкладність дослідження темпу мови полягає в тому, що він тісно пов'язанийз іншими засобами виразності - з ритмом, наголосом і особливо зпаузами.\nЕкспериментально встановлено, що скорочення пауз більше ніж наполовину\n(при незмінності темпу самого повідомлення) погіршує смислове сприйняття, ана суб'єктивному рівні викликає хибне уявлення про збільшення швидкостітемпу.\nЗ самого початку навчання іноземної мови темп мови повинен бутинормальним і перебувати в межах між 200 і 250 складів на хвилину. Цевимога не завжди дотримується вчителями, про що свідчать заміришвидкості їх мовлення (в окремих випадках вона дорівнює 120-140 складах).\nШтучне уповільнення темпу, як показує аналіз мовних повідомлень,спотворює інтонаційний малюнок фрази, порушує норми наголосу, заважаєшвидкості реакції і суттєво сприяє ослаблення уваги, украйважливого для сприйняття і розуміння мови.\nДля того щоб темп мови не став перешкодою при сприйнятті на слух,особливо в IV-V класах, швидкість пред'явлення в окремих випадках можесповільнюватися за рахунок збільшення тривалості пауз між смисловими шматками.\nБільш тривалий паузірованіе, як показують експериментальніперевірки, покращує вірогідне прогнозування, дає можливістьзаповнити прогалини в розумінні на основі загального змісту прийнятого повідомлення.\nМовні повідомлення повинні пред'являтися не лише вчителем, а й у грам-абофонозапісі.\nКількість пред'явленні і обсяг мовних повідомлень.\nДля ефективного навчання аудіювання важливе значення маєправильне вирішення питання про доцільність повторного (абобагаторазового) пред'явлення одного і того ж мовного повідомлення і протривалості його звучання.\nЕксперименти, проведені в шкільній аудиторії, дозволили виявити вельмивідчутну залежність розуміння від кількості пред'явленні особливо напочатковому етапі навчання.\nТак, за даними деяких досліджень, повторне прослуховуванняповідомлення поліпшує розуміння на 16, 5% третє - на 12, 7% (у порівнянні здруга), подальші прослуховування істотного покращення в розумінні мовине дають.\nПри визначенні розміру монологічного або діалогічного повідомленнявказується або час звучання, або кількість слів або пропозицій. Дляпочаткового етапу середньої школи призначаються тексти описовогохарактеру, що складаються з 3-6 пропозицій, на середній ступені це кількістьзбільшується до 10-15, а до кінця навчання у школі - до 20-25. Обсягмовного повідомлення залежить від багатьох факторів і не є стабільноювеличиною. Можна говорити, мабуть, лише про мінімальний або максимальномурозмірі аудіотекста та визначати його не кількістю слів або пропозицій, атривалістю звучання. Таке вимірювання зручно для плануваннязанять, для правильного розподілу часу на різні види мовленнєвоїдіяльності.\nОбсяг мовних повідомлень залежить від місця виконання вправ.\nЩо стосується роботи в класі, то середній розмір текстів, що вимірюєтьсятривалістю звучання, для початкового етапу повинен складати однухвилину, у п'ятих-шостих класах - два чи три хвилини, а і старших - три-п'ятьхвилин. Текст до трьох хвилин звучання прийнято вважати оптимальним, тому що вінне перевищує можливості учнів в утриманні інформації (якщо її потрібнопередати у формі, близькій до тексту оригіналу) і дозволяє розвиватипрогностичні вміння на рівні тексту.\nЩо стосується рекомендацій щодо занять в лабораторії, то вонидосить суперечливі.\nБільш переконливими представляються дані, засновані наекспериментальних перевірках порога уваги і ступеня стомлюваності учніврізного віку. Відомо, що у школярів в 13-16 років стомлюваність врозумової роботи настає після 35 хвилин, з яких перші 15-20 прийнятовідносити до найбільш продуктивним. У молодшому шкільному віці стомленнянаступає після 10-15 хвилин концентрованого уваги, тому в ціломуряді методичних посібників містяться справедливі вимоги щодозміни видів вправ і способів їх виконання. Вважаємо, щомаксимальна тривалість занять в лабораторії для старшокласниківне повинна перевищувати 20 хв. і включати 2-3 вправи тренувального абомовного характеру. Що стосується обсягу аудіотекста, то їх довжина не повиннамати суттєвих відмінностей від тих кількісних показників, якіхарактерні для матеріалів, використовуваних в класі.\nОпори та орієнтири сприйняття.\nУспішність аудіювання багато в чому залежить від того, якими орієнтирамимає у своєму розпорядженні текст, чи є в ньому необхідні підказки й опори длязапам'ятовування.\nСприйняття мови на слух починається з виділення смислових орієнтирів. Упершу чергу сюди слід віднести інтонацію (як ознака зв'язку слів іпропозицій), ритм, паузи і особливо логічний наголос. Вони повинні нетільки відповідати змісту; але й виконувати експресивну функціюмови, тобто виражати емоційне ставлення оратора до повідомлюванихфактам, явищам. При нейтральному, неакцентірованном говорінні розуміннязначно знижується. Для виділення смислових орієнтирів використовуютьсятакож вступні слова, повторення, риторичні запитання та ін\nВелику допомогу надають мовні штампи, широко вживані врозмовної мови. Будучи засобом швидкої інтеграції, вони покращуютьздогад і вірогідне прогнозування.\nХарактер орієнтирів та опор змінюється залежно від мовного досвіду і відспособу пред'явлення аудіотекста, тобто від того, чи йде мова про сприйняттяконтактній або дистантних мови.\nКонтактна мова (як діалогічна, так і монологічного) у більшостісвоєму проходить в конкретній ситуації спілкування, що покращуєвірогідне прогнозування, збільшує широту асоціативних зв'язків.\nВелику допомогу надають хто слухає паралінгвістіческіе елементи мови, проякі йшлося вище.\nПри комбінованому звукозрітельном пред'явлення мовних повідомлень широковикористовуються формальні підказки: підкреслення, особливий шрифт, колір,схеми, картини, заголовки та ін Кожен з цих орієнтирів має своєпризначення.\nЗаголовки, що А. А. Смирнов називає "найбільш поширенимвидом опорних пунктів », знайомлять з темою мовного повідомлення і створюютьспрямованість думки.\nМалюнки (або картина) як підказує орієнтир застосовуються вЗалежно від виконуваних завдань. При цільової установки на слухання іподальше відтворення малюнки мають позитивне значення. Вонисприяють здогаду, пробуджують інтерес, допомагають утримати в пам'ятіпослідовність викладаються фактів.\nВізуально-образотворча опора важлива не тільки для смислового розуміння,але і для подальшої передачі змісту. Вона розвантажує пам'ять,сприяє сегментації мовного потоку, поліпшує точність і повнотурозуміння, оскільки «пропускна здатність" слухового аналізатора підбагато разів менше зорового. За даними деяких досліджень різниця врозумінні одного й того самого повідомлення, сприйнятого в умовах контактного\n(а, відтак, має в своєму розпорядженні більшою кількістю найрізноманітнішихзорових опор) і дистантного спілкування складає від 20 до 40%.\nСистема вправ для навчання аудіроваіію\nПід системою вправ розуміється організація взаємопов'язаних дій,розташованих у порядку наростання мовних і операційних труднощів, зурахуванням послідовності становлення мовних умінь і навичок у різнихвидах мовленнєвої діяльності.\nПослідовність формування умінь і навичок сприйняття мови на слухреалізується ієрархічним побудовою вправ, які розчленовуються надві підсистеми - підготовчі (мовні) і мовні, на які розпадаються, всвою чергу, групи - (вправи для зняття лінгвістичних труднощіваудіювання, вправи для усунення психологічних складностейаудіювання), що включають типи та види вправ.\nПри побудові системи вправ для аудіювання слід враховуватинаступне:\n1) взаємодія аудіювання і говоріння як двох форм усного спілкування;\n2) взаємодія підготовчих і мовленнєвих вправ, їх дозування і послідовність виконання залежать від мовної підготовки учнів і їх мовного досвіду, зокрема, в області сприйняття на слух;\n3) поступове збільшення труднощів, що дозволить гарантувати посильности виконання вправ на різних етапах навчання.\nМета підготовчих вправ полягає в тому, щоб попередньо\n(до слухання тексту) зняти труднощі лінгвістичного або психологічногохарактеру, що дозволить аудитору зосередити свою увагу на сприйняттізмісту.\nЗ огляду на фактори, що впливають на сприйняття мовних повідомлень, впідготовчих вправах можна виділити дві групи:\n1) вправи, спрямовані на зняття труднощів лінгвістичного характеру\n2) вправи, спрямовані на подолання труднощів психологічного характеру.\nВ результаті виконання вправ 1-ї групи формуються наступніуміння:\n1) виділення з мовних повідомлень незнайомих явищ, їх диференціація і розуміння;\n2) співвідношення звукових зразків з семантикою;\n3) визначення значення слів (за допомогою словотворче здогадки); < br> 4) визначення контекстного значення різних лексичних одиниць і граматичних конструкцій;\n5) розпізнавання і осмислення синонімічних і антоніміческіх явищ і ін\nДруга група підготовчих вправ сприяє розвитку:\n1) прогностичних умінь ;\n2) обсягу короткочасної і словесно-логічної пам'яті;\n3) механізму еквівалентних замін;\n4) мовного слуху;\n5) умінь згортати (редукувати) внутрішню мова та ін\nМовні вправи сприяють виробленню умінь сприймати мовніповідомлення в умовах, що наближаються до природного мовного спілкування. Вонинавчають:\nа) визначати найбільш інформативні частини повідомлення;б) усувати прогалини в розумінні за рахунок прогнозування на рівні тексту;в) співвідносити текст із ситуацією спілкування;г) членувати аудіотекста на смислові шматки і визначати основну думку в кожному з них;д) письмово фіксувати основну частину інформації.\n1. Прослухайте тексти, різні за змістом, у нормальному темпі зопорою на наочність, а потім у звукозапису без опори на наочність ідайте відповідь на питання\n2. Прослухайте початок оповідання u постарайтеся здогадатися про те, щовідбулося далі\n3. Розгляньте малюнок, прослухайте початок оповідання, постарайтесяздогадатися про подальший зміст.\n4. Прослухайте розповідь u перекажіть ту його частину, яка єописом даного малюнка.\n5. Прослухайте розповідь u дайте відповідь на питання\n6. Прослухайте два оповідання u скажіть, що в них спільного і різного.\n7. Прослухайте текст u підберіть до нього заголовок\n8. Прослухайте текст u викладіть його зміст двома-чотирмапропозиціями\n9. Прослухайте текст u розташуйте пункти плану в потрібному порядку\n10. Прослухайте текст u визначте його тип (повідомлення, опис,оповідання, роздум)\n11. 11. Прослухайте діалог і коротко передайте його зміст.\n12. Розкажіть про .... прослухавши текст.\n13. Дайте відповіді на питання, прослухавши фрагмент тексту.\n14. Прослухайте фрагмент тексту u використовуйте інформацію з нього впідготовці цільового висловлювання (для певного адресата).\n15. Прослухайте кілька фрагментів тексту, складіть планвисловлювання.\n16. Складіть план висловлювання до заданої ситуації спілкування тапрослухайте кілька фрагментів тексту для отримання необхідноїінформації\n17. Складіть план висловлювання. Прослухайте запропонованіматеріали, відберіть відповідні плану, вийміть з них при повторномупрослуховуванні необхідну інформацію і оформіть вислів\nВправи на навчання сприйняття мовного потоку\n1. Розділіть на слух сверхфразовые єдності на пропозиції.\n2. Скажіть, що пропущено в сверхфразовом єдності.\n3. Після дворазового прослуховування групи пропозицій вкажітьпропозицію, пропущене диктором при повторному читанні\n4. З ряду пропозицій виділіть те, що не відповідає темі\n5. В процесі прослуховування пропозицій відзначте на карткахпослідовність їх виголошення диктором. (Пропозиції записані вкартках в іншому порядку.)\n6. В процесі прослуховування пропозицій, пов'язаних між собою заглузду, зробіть перестановку цих же пропозицій, записаних накартці (дошці), відповідно до змісту, логічноюпослідовністю їх пред'явлення на слух.\n7. Порівняйте порядок одних і тих самих пропозицій на картці u взвукозапису, вкажіть відмінності\n8. Прослухайте фрагмент тексту, розташуйте в потрібному порядку пунктиплану (переказу) тексту\n9. Розташуйте ключові слова в порядку їх вживання в тексті,читається диктором\n10. Відзначте в списку засоби зв'язності, використані в прослуханетексті.\n11. Відзначте в списку названі в тексті цифри\n12. Відзначте в списку власні імена, названі в тексті диктором\n13. Запишіть названі в тексті числа\n14. Запишіть названі в тексті імена власні\n15. Запишіть названі в тексті риси характеру персонажа\n16. Запишіть названі в тексті слова та словосполучення, що відносяться дощо вивчається.\n17. Прослухайте фрагмент тексту, скажіть, який з даних тим вінвідповідає\n18. Прослухайте два фрагменти по одній темі u скажіть, яка новаінформація міститься в другому фрагменті в порівнянні з першим.\n19. Прослухайте фрагмент тексту u запишіть ключові слова\n20. Прослухайте фрагмент тексту ще раз u nepeскажіте його, використовуючизаписані раніше ключові слова.\n21. Прослухайте фрагмент тексту u знайдіть неточності в йогоросійською письмовому перекладі.\n22. Прослухайте фрагмент тексту і, спираючись на утримання,назвіть його тему і проблему, про яку йде мова.\n23. Прослухайте фрагмент тексту u знайдіть в ньому відповіді напоставлені запитання.\n24. Прослухайте фрагмент тексту u знайдіть в ньому слова ісловосполучення, відповідні дефініція або опису малюнків.\n25. Прослухайте фрагмент тексту u визначте правильний варіантвідповіді на запитання (Наводяться 5 варіантів.)\n26. Прослухайте текст, а потім при повторному пред'явленні (впевний момент звук вимикається) самі відтворіть частину, що залишиласятексту.\nВправи для навчання антиципації, вичлененню різних категорій смислової інформації\n1. Прослухайте пропозицію і складіть наступне власне,сполучається за змістом з прослуханих.\n2. Прослухайте усне повідомлення і скажіть, про кого (про що) йдемова.\n3. Прослухайте ряд пропозицій у сверхфразовом єдність івизначте пропозицію, яка виражає головну думку.\n4. Переглянь?? е план тексту і дайте назву тексту.\n5. Перегляньте список ключових слів і визначте тему тексту.\n6. Прослухайте пропозиції з тексту і спробуйте визначити його ідею, тему.\n7. Прослухайте початок тексту u спробуйте скласти планпродовження тексту.\n8. Прослухайте фрагмент тексту u спробуйте продовжити його усно.\n9. Прослухайте фрагмент тексту при візуальної опорі на його стислийпереказ на картці u розгорніть цей переказ усно, використовуючи отриманусмислову інформацію\n10. Прослухайте фрагмент тексту u знайдіть його місце в графічномутексті.\n11. Прослухайте фрагмент тексту u знайдіть місце його пропуску ввідповідному графічному тексті\n12. Перегляньте ряд пропозицій, визначте сполучна ланка смислове тарозташуйте пропозиції в логічній послідовності\n13. До кожного смисловому тези підберіть ключові слова і, прослухавшифрагмент тексту, визначте, наскільки правильно підібрані слова.\nВправи на розвиток аудитивні пам'яті, уваги, уяви, логічного мислення\n1. Прослухайте два логічно пов'язані між собою фрази u повторітьїх.\n2. Прослухайте мовні зразки u покажіть відповідні їмілюстрації.\n3. Прослухайте пропозиції і виконайте відповідні дії зпредметами або імітуйте ці дії.\n4. Прослухайте пропозиції та організуйте їх в логічнійпослідовності.\n5. Прослухайте дві фрази u скажіть, що пропущено (що з'явилосянового) у другій.\n6. Завчіть напам'ять діалог, повторюючи за диктором репліки. (Реплікипоступово збільшуються)\n7. Повторюйте слідом за диктором список слів. (Список поступовоподовжується.)\n8. Повторюйте слідом за диктором кожне нове слово, самостійноповторюючи перед цим вимовлені ним раніше слова.\n9. Повторюйте слідом за диктором пропозиції з доданими новимисловами в різних позиціях (наприкінці, у середині речення).\n10. Повторюйте слідом за диктором різні пропозиції з одним і тим жесловом або з одного u тієї ж граматичної структурою.\n11. Порівняйте пропозиції, написані на картці та вимовні диктором.\nВстановіть лексичні та граматичні відмінності між ними.\n12. Прослухайте завдання до тексту для читання і виконайте їх.\n13. Прослухайте пропозиції, вимовлені диктором у швидкому темпі, іпостарайтеся визначити, чи відповідають вони написаним на картці\nПідготовка іншомовного тексту для аудіювання.\nНавичка аудіювання формується в процесі роботи з різними видамиматеріалів для аудіювання і, в першу чергу, зі спеціально складенимитекстами, призначеними для розвитку цього вміння. Тексти можуть бутиописовими, оповідний і діалогічне. Розповіднітексти, в свою чергу, можуть містити будь-яку цікаву фабулу.\nЗміст текстів може бути або близьким інтересам учнів, абоабсолютно новим, часом несподіваним. Залежно від цих та цілого рядуінших особливостей при доборі матеріалу при навчанні аудіювання сліддотримуватися принципу град


На Чернігівщині проведено польове інспектування посівів озимих та ярих культур\nЧетвер, 4 червня, 08:01:12\n25.09.2012 13:53 — Агенцiя\nАпробацію озимих культур проведено на площі 39,1 тис. га, що становить 100% до плану, з них вибракувано 0,41 тис. га посівів. Ярі зернові культури заапробовані на площі 17,3 тис. га, вибракувано 0,07 тис. га, круп’яні на площі 4,63 тис. га, з яких вибракувано 0,08 тис. га, бобових культур заапробовано на площі 1,21 тис. га, картоплі на площі 2,05 тис. га. Завершено польові обстеження ділянок гібридизації кукурудзи на площі 0,25 тис. га та соняшника на площі 0,35 тис. га, з них вибракувано 0,13 тис. га. Інспектування посівів сої проведено на площі 3,135 тис. га, що становить 78% до плану.\nПроводиться перевірка якості насіння озимих культур, підготовленого сільгосппідприємствами області для посіву під урожай 2013 року.\nПеревірено 43,85 тис. тонн насіння, що становить 122% до потреби. Все насіння доведене до посівних кондицій – 100% високих репродукцій.\nІнспекторами Державної інспекції сільського господарства в Чернігівській області проведені перевірки сільськогосподарських підприємств з дотримання вимог ведення насінництва сільськогосподарських культур та дотримання атестаційних вимог виробниками насіння і садивного матеріалу. В ході перевірок, інспектори перевірили 43 господарства області.


Про симптоми якої хвороби можуть розповісти очі? » Діагноз\nПро симптоми якої хвороби можуть розповісти очі?\nБез сумніву, очі - це дзеркало душі. Однак у деяких випадках наші очі можуть повідати нам не тільки про настрої людини або його помислах. Іноді вони відкрито сигналізують про початок якого-небудь захворювання.\nТак, Шантан Редді, офтальмолог медичного центру «Лангон» при Нью-Йоркському університеті стверджує, що очі людини - це перший орган, за яким лікар оцінює стан вен і артерій пацієнта. Наприклад,певний стан органів зору у людини може свідчити про наявність у нього цукрового діабету або високого кров'яного тиску. Також 65% офтальмологів в змозі діагностувати підвищений рівень холестерину.\nРозглянемо деякі найбільш явні симптоми хвороб, про які можуть повідомити нам наші очі. Можливо, ви будете здивовані.\nАртерії в очному яблуці\nБільше 20% людей, які страждають від високого кров'яного тиску, або гіпертонії, не підозрюють про свій стан. За словами доктора Редді, офтальмолог здатний поставити діагноз даного захворювання за наявності так званого «срібного дроту» в очному яблуці пацієнта, тобто тих самих артерій.\nПлями на слизовій оболонці ока\nНадмірне перебування на сонці може нашкодити не тільки шкіри, але і очам. У гіршому випадку, зловживання ультрафіолетом може призвести до розвитку раку очного яблука, який також називають меланому очі. Так, Софія Дж. Бакрі, окуліст з клініки Майо в Рочестері, стверджує, що ознаками цієї небезпечної хвороби цілком можуть бути точки на пігментного оболонці ока.\nЯскраво виражені кровоносні судини\nВисокий рівень цукру в крові може закупорити кровоносні судини в сітківці ока, що призводить до їх розриву. У пацієнтів з подібним діагнозом офтальмологи часто спостерігають аномальні кровоносні судини, що утворилися в очному яблуці на місці старих. Помітивши подібні зміни в очах, слід негайно звернутися до лікаря і пройти обстеження. Адже діабет може пошкодити зорові нерви, що призводить до сліпоти.\nЧасте запалення око\nОрганізм з ослабленим імунітетом часто атакують різні захворювання, що вражають здорові клітини, в тому числі і очі. Симптомами можуть бути почервоніння, свербіж і сухість очей. У подібних випадках також варто негайно звернутися до лікаря, адже зазначені сигнали можуть свідчити про вовчаку або ревматоїдному артриті.\nНабряк кровоносних судин в оці\nРізні алергени, що знаходяться в повітрі, такі як пил, шерсть тварин, або пилок, можуть безпосередньо вплинути на очі. Природно, що в такому випадку клітини почнуть виробляти гістамін, а також інші хімічні речовини, необхідні організму для боротьби з алергеном. Цей процес може викликати набряк кровоносних судин ока, що зовні виражається через почервоніння і свербіж.\nАлергічний кон'юнктивіт Офтальмологія Що робити, якщо болять очі. Причини болю в оці Офтальмологія Діагностика вегетосудинної дистонії Хвороби Діабетична ретинопатія - поради офтальмолога Офтальмологія Хірургічне лікування короткозорості Офтальмологія Вени на очному дні розширені: що може бути причиною? Офтальмологія


Жовтень 2021. Щомісячний моніторинг газового ринку\nУ жовтні 2021 року було видобуто 1.7 млрд м3 природного газу, що на 0.5% більше, ніж у жовтні минулого року.\nАТ «Укргазвидобування» (Група Нафтогаз) зменшила обсяги видобування майже на 2%, порівняно з аналогічним періодом минулого року. Починаючи з липня, компанія стабілізує падіння: так, за 4 місяці його було зменшено на 3%. ПАТ «Укрнафта» та незалежні газовидобувники продовжують нарощувати обсяги виробництва на 4% та 6% відповідно.\nЧастка державних підприємств у загальному обсязі газовидобування не змінилася з минулого місяця та становить 74%, незалежних – 26%.\nУ жовтні 2021 року ціни на природний газ продовжували зростати, проте зменшилися наприкінці місяця.\nЦіна у перший тиждень коливалася у діапазоні 86.71-114.29 євро/МВт-год ($1 063-1 404 за 1000 м3). Протягом торгового дня 6 жовтня було зафіксовано найбільше зростання у жовтні до минулої доби, яке становило 30%. На другому тижні вартість газу спочатку знизилася, проте згодом ситуація стабілізувалася. В період 8-15 жовтня діапазон коливань становив майже 18% або 13.89 євро/МВт-год ($170 за 1 000 м3). Аналогічна волатильність спостерігалася і протягом наступного тижня, адже ціна коливалася в межах 84.94-100.39 євро/МВт-год ($1 048-1 228 за 1 000 м3) або 18%. В період 23-26 жовтня вартість природного газу була сталою з незначними коливаннями в межах 3%, однак вже наприкінці місяця почала різко знижуватися. Так, у наступні дні - 29-31 жовтня - показники досягнули найнижчого значення за місяць та зменшилися на 12.45 євро/МВт-год ($153 за 1 000 м3) до 61.89 євро/МВт-год ($759 за 1 000 м3).\nРізниця між найнижчою та найвищою вартістю у жовтні склала 52.40 євро/МВт-год ($645 за 1 000 м3), або 84.7%.\nСередня вартість природного газу на хабі TTF становила 86.47 євро/МВт-год ($1 063 за 1 000 м3), що означає зростання на 39% до вересня 2021 року. Якщо порівнювати із жовтнем 2020 року, то ціна зросла на 524%, адже середній показник тоді складав 13.85 євро/МВт-год.\nВартість газу на хабі TTF, враховуючи доставку до кордону України, у жовтні склала 29 096 грн ($1 103 за 1 000 м3) без ПДВ. Вона підвищилася на 33% до показника минулого місяця.\nСеред головних причин коливання ціни:\nдефіцит газу в європейських ПСГ через початок опалювального сезону,\nвисокі ціни в Азії та Латинській Америці, що можуть призвести до ризиків поставок LNG взимку,\nпрогнози щодо похолодання,\nзупинка роботи низки підприємств в Європі через високі ціни на природний газ,\nзростання поставок газопроводом «Ямал», що спровокувало падіння ціни,\nзбільшення ціни на електроенергію, внаслідок чого підвищилися вартість та попит на природний газ.\nЗ жовтня 2021 року запрацював новий хаб - Trading Hub Europe (THE), який об’єднав два німецьких: NCG та Gaspool. Влучне центральне розташування, а також висока німецька якість обслуговування роблять THE одним з найліквідніших хабів у Європі.\nДля подолання енергетичної кризи Європейська комісія прийняла документ («Боротьба зі зростанням цін на енергоносії: набір інструментів для дій та підтримки»), де був представлений набір швидких та середньострокових заходів. Так, у Румунії прийнято постанову щодо врегулювання енергетичної кризи, в якій визначено чіткий механізм компенсації для споживачів, кошти на це будуть направлені із держбюджету. У Франції до кінця 2022 року заборонено збільшувати тарифи для домогосподарств, зменшено податки для електрогенерації та передбачена виплата коштів для громадян.\nПрогнози Європейського Центрального Банку щодо цін на енергоресурси свідчать про те, що більшість урядів країн ЄС впевнені у падінні вартості газу у 2022 році. ЄЦБ вважає, що здорожчання електроенергії, нафти та газу є тимчасовим та має послабитися.\nКореляція цін в Україні у жовтні продовжувала тенденцію на європейських хабах та відображала зростання.\nЗа результатами електронних біржових торгів на ТБ «Українська енергетична біржа» за умови 100% передплати, середньозважена ціна склала 21 943 грн ($832 за 1 000 м3) без ПДВ, що більше показників вересня 2021 року на 29% та жовтня 2020 року – на 263%.\nЦіна ресурсу жовтня у Нафтогаз Трейдинг для промислових споживачів за умови 100% передплати збільшилася на 41% до попереднього місяця і склала 27 011 грн ($1 024 за 1 000 м3) без ПДВ.\nЗа інформацією Мінекономіки, імпорт природного газу до України у жовтні здійснювався за середньою ціною 18 063 грн ($685 за 1 000 м3) без ПДВ, що більше показників минулого місяця на 25%.\nБУРОВІ ВЕРСТАТИ: УКРАЇНА ТА ЄВРОПА\nЗа даними Асоціації газовидобувних компаній України, у жовтні в нашій країні в бурінні було задіяно 32 бурових верстати. Це більше на 7 верстатів (+28%) до показників аналогічного періоду минулого року та на 1 од. (+3%) до вересня 2021 року.\nУ Європі у виробництві було задіяно 73 верстати. Це зниження до попереднього місяця на 2 верстати (-3%) та на 3 од. (-4%) до жовтня 2020 року. Зменшення активності спричинене скороченням буріння на офшорі у Великій Британії на 3 од. (-30%), у Албанії на 1 од. (-100%), Ісландії на 1 од. (-100%). Країни, де зафіксовано зростання: Норвегія на 1 од. (+6%), Румунія на 1 од. (+33%) та Туреччина на 1 од. (+5%). Решта країн залишились незмінними.\nБУРОВІ ВЕРСТАТИ: ІНШІ ЧАСТИНИ СВІТУ\nЗа даними Baker Hughes Rig Count, загальна кількість бурових верстатів у світі у жовтні склала 1 505 од. Це більше на 57 верстатів (+4%), якщо порівнювати з вереснем 2021 року та на 488 од. (+48%) – до жовтня 2020 року.\nСполучені Штати Америки продемонстрували традиційне зростання - було задіяно 538 бурових верстатів. Відтак, рівень капітальних інвестицій в галузь було збільшено еквівалентно на 30 од. (+6%) до минулого місяця та на 258 (+92%), якщо порівнювати з аналогічним періодом минулого року. За способом буріння були використані наступні методи: для похило-спрямованого буріння – 28 од. (+75%), горизонтального – 481 од. (+3%), вертикального – 29 од. (+9%).\nЗагальна кількість активних бурових верстатів у Канаді становила 166 од. Це зростання на 9% до вересня 2021 року, тобто плюс 13 верстатів. Якщо порівнювати із аналогічним періодом минулого року то збільшення зафіксовано на 105% або на 86 од. За способом буріння використовувалися наступні методи: для похило-спрямованого буріння – 8 од. (+60%), горизонтального – 154 од. (+7%), вертикального – 3 од. (-2%).\nЗагальна кількість залучених в буріння верстатів в Африці майже не змінилась з вересня 2021 року. Країни регіону рівноцінно збільшували та зменшували рівень капітальних інвестицій, в результаті чого кількість бурових верстатів було збільшено на 1 од. (+1%). Таким чином, їх загальна кількість становила 79 од., що на 25 од. (+46%) більше, ніж у жовтні 2020 року. Країни, де зафіксовано зменшення: Камерун на 1 од. (-100%), Габон на 1 од., Кот-д’Івуар на 1 од. (-50%), Кенія на 1 од. (-20%) та Нігерія на 2 од. Країни, де зафіксовано зростання: Алжир на 3 од. (+12%), Конго на 1 од., Екваторіальна Ґвінея на 1 од., Туніс на 1 од. та Нігер на 1 од. Решта країн залишились незмінними.\nВ Азіатсько-Тихоокеанському регіоні у жовтні було задіяно 190 бурових верстатів, що на 4 од. (-2%) менше від показників минулого місяця, проте на 20 од. (+12%) більше, якщо порівнювати з жовтнем 2020 року. Загальне падіння пояснюється зниженням буріння у Австралії на 3 од. (-12%), Індії на 2 од. (-3) та Індонезії на 1 од. З іншого боку, зростання зафіксовано на офшорній частині Китаю на 1 од. (+3%) та в Японії на 1 од. Решта країн залишились стабільними.\nЛатинська Америка продовжує збільшувати рівень капітальних інвестицій в галузь. Так, в регіоні у бурінні було задіяно 152 верстати, що означає збільшення на 12 од. (+9%) до вересня 2021 року та на 66 од. (+77%) до жовтня 2020. Країни, де зафіксовано зростання: Болівія на 2 од. (+100%), Бразилія на 2 од. (+22%), Колумбія на 2 од., Мексика на 7 од., Перу на 1 од. (+33%). Країни, де зафіксовано зниження: Тринідад і Тобаго на 1 од. (-50%) та Сурінам на 1 од. (-50%).\nУ жовтні Близький Схід мав задіяних у виробництві 275 бурових верстатів, що на 6 од. (+2%) більше за показники вересня 2021 року, та на 30 од. (+12%), ніж показники жовтня 2020 року. Отже, серед країн, де зафіксовано збільшення: Ірак на 3 од. (+7%), Саудівська Аравія на 7 од. (+11%), ОАЕ (Абу-Дабі) на 4 од. (+11%). Країни, де навпаки, зафіксовано зменшення: Єгипет на 1 од. (-4%), Ізраїль на 3 од., Пакистан на 1 од. та Катар на 3 од. (-27%).


На фестивалі тюльпанів сім'я нарвала оберемки квітів. Це заборонено\nПро це у коментарі Першому розповіла директорка з виробництва «ЛіліЛайну» Тетяна Пашковська.\n«Вчора впіймали сім’ю, яка йшла з цілими оберемками квітів. Ще й сказали працівникам: «Минулого року ми теж рвали і цього так само». Хоча і на квитках написано, і всюди на полі стоять таблички про те, що виривання квітів заборонено. Тюльпани ми у них конфіскували, але штрафувати вже не стали – пожаліли. Далі будемо таки штрафувати. Інакше як з цим боротись?» - розповіла Тетяна Пашковська.\n«Загалом відвідувачі вже вирвали і поламали багато квітів. Сплюндрували півполя – поробили цілі ложа серед рядів тюльпанів», - додала вона.\nЗазначимо, на сторінці «ЛіліЛайну» у Фейсбуці опублікували інформацію про те, що за вирвані квіти передбачається штраф – 500 гривень.\nФестиваль «Волинська Голландія» продовжили 2 Травня 2019 12:29\nПросто Показати IP 2 Травня 2019 15:14\nКоля Показати IP 2 Травня 2019 15:18\nАнонім Показати IP 2 Травня 2019 16:13\nА нічого що вхід по 40 грн. Тюльпанів не так то і багато і не такі красиві краєвиди як можна уявити. За це видовище треба пройтися куском траси між машин, а потім влізти по коліна в болото. Обіцяних розваг для дітей не було жодної. Зате коли дитина просить пити - то вибір між кавою і глінтвейном...Називається пішли перший і останній раз)\nПросто до Анонім Показати IP 2 Травня 2019 17:04\nТюльпанів за життя не бачила? чого ниєш?\nпані до Анонім Показати IP 2 Травня 2019 20:51\nа ти дитину чужу взяв із собою? не в курсі, що вони пити хочуть? ай які усі навколо погані: і тюльпани не в радість і глінтвейн не смачний. тому вирішив собі безкоштовно букетик вкрасти?\nАнонім до пані Показати IP 3 Травня 2019 11:58\nа ти рекламу читав фестивалю? обіцяно було декілька видів розваг для дітей і фудзону. то який це нафіг фестиваль - так піти платно на квіти позирити... в перший день одна нещасна фотозона з чергою як до мавзолею\nТор Показати IP 2 Травня 2019 18:07\nЦе була не сімя, а свинячий виводок, можливо хворих чумою.


Про це в інтерв'ю "Голосу Америки" заявив новий голова Об'єднаного командування збройних сил США в зоні Центральної і Південної Америки, адмірал ВМС США Крейг Фаллер (Craig Faller), передає mediaUA.\nЗа словами Фаллера, Росія веде себе, як "поранений, ослаблений ведмідь, який просто кидається" на демократичні інтереси в регіоні.\nЧитайте також на " mediaUA": На бік Гуаидо перейшов полковник венесуельської армії Хіменес\n"Якщо говорити про Росію, то можливо все", - сказав Фаллер - "Ми бачили, що вони зробили (в Сирії), і думаю нам треба бути готовими до того, що може статися в майбутньому".\nВ ході інтерв'ю американський військовий також заявив, що в питанні Венесуели збройні сили США фокусуються на "підтримку політичного і дипломатичного рішення" і не став прямо відповідати на запитання, чи розглядається відправки до Венесуели миротворчих сил.\nПри цьому військовий зазначив, що в "недемократичних" країнах регіону Кубі, Венесуели і Нікарагуа спостерігається вплив Росії і Китаю.\n"Якщо говорити про Росію, то можливо все. Національна оборонна стратегія США звертає увагу на Росію і Китай. ... Китай - це економічна сила, яка посилюється і у них є цілком легітимні економічні та бізнесові інтереси у світі. Але при цьому вони не грають за прийнятими правилами. Зате Росія - це майже, як поранений, ослаблений ведмідь, який просто кидається, і я не можу передбачати, що зробить Росія, та й не хочу передбачати. Ми бачили, що вони зробили, і я думаю, що нам треба бути готовими до того, що може статися в майбутньому", - заявив Фаллер.\nЧитайте також на " mediaUA": США намагаються переконати армію Венесуели не підтримувати Мадуро, - Reuters\nНагадаємо, 23 січня Хуан Гуаидо оголосив себе тимчасовим президентом країни, тому що раніше парламент визнав переобрання діючого президента Ніколаса Мадуро на пост глави держави неконституційним. Відразу після цього президент США Дональд Трамп заявив, що визнає Гуаидо новим тимчасовим президентом.\nПізніше МЗС України відреагував на події, що відбуваються у Венесуелі. У повідомленні зазначається: "Україна визнає Хуана Гуаидо головою єдиного демократично обраного органу влади Венесуели - Національної асамблеї, а також лідером демократичної опозиції".\nРаніше на бік Хуана Гуаидо перейшов генерал ВПС Венесуели Франсіско Янес.


Луцька малеча завітала до рятувальників - Район Луцьк\nДжерело: Упрвління ДСНС у Волинській області\nЗацікавлена дітвора спостерігає за діями рятувальника\nЛуцька малеча завітала до рятувальників\nУ першу Державну пожежно-рятувальну частину Луцька завітали з екскурсією вихованці середньої групи «Дзвіночок» дошкільного навчального закладу № 34 «Марічка».\nПереступивши поріг пожежного депо, малюки захоплено розглядали пожежну техніку, - йдеться на сайті рятувальників.\nПід час екскурсії кожен міг спробувати себе у ролі рятувальника, приміряючи елементи бойового одягу та спорядження.\nРетельно оглянувши усе навкруг, маленькі гості перейшли на фасад підрозділу, де був встановлений автомобіль першої допомоги. Діти уважно спостерігали, як рятувальники розрізали пневматичними ножицями елементи металевих конструкцій.\nКрім того, фахівці ДСНС продемонстрували, як за допомогою пневмоподушки можна припідняти навіть пожежний автомобіль. Рятувальники пояснили, що і пневматичні ножиці, і подушки незамінні при ліквідації наслідків дорожньо-транспортних пригод, аварій, а також для вивільнення людей з-під завалів, порятунку потерпілих з понівечених автомобілів та для підняття вантажів.\nЕкскурсія у рятувальній частині Луцька\nТеги: #Діти, #Екстукурсія, #Пожежники


Марія Чорна🇺🇦 chornamary Канал Telegram 📰 у списку веб-сайту Telegram-store.com\nАдреса каналу: @chornamary\nУкраїна офіційно отримала статус кандидата на вступ до Євросоюзу.\nІ український прапор уже замайорів біля будівлі Європарламенту.\nЦе історичний момент. Ми давно на нього заслуговували.\nМаю важливі новини.\nНезабаром на Кіровоградщину з Німеччини приїде партія "Пеніцилліну V". Ці ліки одразу передам у медзаклади. Медики розберуться, що з ними робити. Але зазначу, що вони вкрай необхідні для наших захисників, які мають важкі поранення і перебувають на лікуванні.\nМедикаменти область отримає завдяки моїм крутим товаришкам - засновниці Міжнародного штабу допомоги українцям Анні Крисюк і координаторці штабу в Німеччині Оксані Шоорлеммер. Нижче на фото саме вони. Хочу, щоб всі бачили, хто підтримує наш регіон.\nЛіки вже збирають. Чекаю з нетерпінням. І дякую, що дівчата дослухались до мого прохання і зроблять відправку, крім Сходу, на нашу Кіровоградщину. Разом ми - сила\n2022-06-22 18:35:05  Українці, які постраждали від російської агресії, можуть отримати компенсацію від 5 000 до 30 000 євро\nДрузі, з днем Святої Трійці! Нехай небо над вашою головою буде мирним, а душа - чистою.\nІ ще одне побажання: не шукайте зраду там, де її немає. На світі насправді так багато щирих і чесних людей. А всіх злих рано чи пізно обов'язково буде покарано. З Божою поміччю та наших крутих ЗСУ\nЯ як фея дуже хотіла б махнути чарівною паличкою і за одну секунду очистити Україну від рашистської нечисті. Так феячити я ще, на жаль, не навчилась. Але в нас є ЗСУ\nЗараз дамо жару ворогу, виженемо його з наших територій і будемо наводити лад. Відбудуємо країну. Зробимо її ще кращою. 100%.\nПишаюсь всіма, хто працює на перемогу. Україна - найкраща. Люблю і обожнюю\n"Фея, іди працюй", - один чоловік написав мені так. А ще в коментарях час від часу проскакують фрази, що я піарюсь на війні.\nТак ось, друзі. Я давно не думаю про те, що про мене скажуть інші. І за кілька місяців роботи з гуманітарною допомогою я ще більше переконалась у тому, що всім не догодиш.\nМовчати про свої історії, щоб комусь було зручніше, я не збираюсь. Мені скидають в особисті десятки фотографій і відео наших захисників, де вони посміхаються, бо відчули, що про них потурбувались. І для мене це найголовніший індикатор того, що я рухаюсь у правильному напрямку.\nЯ чесна перед собою. Роблю все, що можу заради перемоги, заради наших захисників, заради України.\nP.S.: "фея" не тільки фотографується, а ще й щодня перебирає тонни гуманітарки. А сьогодні ще й була в перукаря. Насправді можна встигнути і нормально виглядати, і багато працювати, якщо рано вставати\nДавайте дивитись правді в очі. Війна триває. Поки у нас відносно тихо, в інших куточках країни точаться криваві події.\nЦя машина, що на фото, вже поїхала в один із танкових батальйонів на Харківському напрямку. Її призначення - вивозити поранених військових із гарячих точок. Щиро сподіваюсь, що це допоможе врятувати життя не одному нашому героєві.\nДякую нашим громадським активістам, які радо приєднались до ініційованої очільником Львівської ОВА Максимом Козицьким та Ігорем Дулином крутої ініціативи «1000 автомобілів свободи». Це вже 16 автівка, яка завдяки цьому попрямувала на фронт. Дякую Міжнародному штабу допомоги українцям - за все те обладнання та медичні препарати, якими ми її завантажили. Говорила з військовим медиком, він у захваті. Спочатку навіть не вірив своїм очам, що все це їде до наших захисників. А це дійсно так.\nХай наші герої будуть здоровими\n18.0K viewsedited 16:09\nСьогодні всі українці боряться, як леви, і за підтримки національного спонсора ТМ “Львівське” кожен може стати частиною благодійної ініціативи завдяки голосуванню за Лева матчу.\nВідтепер вся Європа разом з Українцями зможе обирати Лева Матчу.\nДивіться матч збірної проти Шотландії сьогодні о 21.45 та обирайте найкращого гравця за посиланням https://footballua.tv/levmatchu.\nКожен голос буде конвертовано в гривню спонсором на надіслано на відбудову України.\nТакож на сайті ви знайдете інформацію, як можна зробити власний внесок на платформі UNITED24.\nГолосуйте та підтримуйте Україну. Мільйони Українців – одна країна.\nЯке ж це щастя тримати на руках дитину. І яка ж це величезна відповідальність!\nСаме тому Міжнародний штаб допомоги українцям на Кіровоградщині ініціював надважливу акцію "Допоможи дитині героя". Я як координаторка вже встигла відвідати одну таку родину і підтримати їх гуманітарно.\nНа фото в мене на руках хлопчик із Херсонської області. Його тато зараз служить в одній із найгарячіших точок. У нашому регіоні їх прихистила сім'я побратима. Ось так поки чоловіки захищають нашу країну, жінки підтримують одна одну. І це супер.\nЦе неймовірна історія про добро. Дуже хочу, щоб таких було якомога більше. А ще, щоб всі наші захисники повернулись додому, а діти росли у вільній Україні, бо вони того варті\nФото сьогодні прислали хлопці з передової. Кажуть, уже полетіла. Щиро сподіваюсь, що потрапила прямо в ціль і позбавила світ від якоїсь мерзоти.\nДякую нашим захисникам Кращого подарунка в мене ще не було.


Мандрівка у країну квітів. П’ять наймальовничіших місць України для подорожей навесні. ФОТО\nВівторок, 11 травня, 12:55:27\n24.03.2019 11:05 — Агенцiя\nКраса весни – у перших теплих світанках, у голубому сонячному небі, у молодих травах, у співі птахів та у квітах. У первоцвітах, що пробившись крізь холод зимової ще землі, виграють найяскравішими барвами веселки.\nУ розкішних травневих килимах нарцисів, в ошатності суцвіть рожевих сакур, у квітах степового різнотрав’я. Українська весна – надзвичайна, пише сайт ВСВІТІ


Експерт зазначила, що прийдешній період молодика – це дуже вдалий час для тематичних вечірок, світських раутів, сейшенів та інших заходів культурного і громадського спрямування. Тут доречно все: театри, відвідування виставок та інсталяцій, заняття творчістю.\nТакож молодик в Терезах – це обов’язково поява нових потрібних контактів, причому не тільки в бізнесі. Це сприятливі умови для створення нових партнерських кіл та налаштування на продуктивні переговори.\nВ особистому плані також очікуються позитивні моменти. Поліпшити атмосферу за будь-яких обставин допоможуть незмінні атрибути лірики – ароматичні свічки, легке вино, класична музика, коробка хороших цукерок. Сімейним слід приділити часу дітям – трохи більше, ніж зазвичай.\nЗа словами фахівця, здоров’я тут не викликає жодних побоювань, а єдиною рекомендацією є якомога більше гуляти на свіжому повітрі. Втім, від заміських поїздок і пікніків поки найкраще максимально утриматися.\nстворення нового дизайну внутрішнього простору: покупка текстилю, творів мистецтва, кардинально нових освітлювальних приладів відповідно до трендів стилістики інтер’єру;\n“При цьому досить небезпечним моментом в житті може стати виникнення на рівному місці складних інтриг, суперечок, можливість потрапляння під вплив негідних людей”, – звернула увагу астролог.\n← Кому із знаків зодіаку 2022 рік принесе незліченні багатства, хто буде купатися у грошах, а для кого це рік застою. Хто ж ці багаті щасливчики\n“Пробачте мені…”: господар залишив собаку біля супермаркету з гаманцем та запискою (фото) →\nAdmin Комментарии к записи Выходные на Троицу в 2021 году: когда и сколько будут отдыхать украинцы отключены\nAdmin Комментарии к записи Ці думки відлякують від вас гроші, припиніть про це думати і станьте багатими отключены


Ухвала від 07.10.2008 по справі 9/14/б. Господарський суд Чернівецької області\nЄдиний Державний Реєстр Судових Рішень, справа 9/14/б\n"07" жовтня 2008 р. справа № 9/14/б\nдо товариства з обмеженою відповідальністю “Лан”, с. Лунка, Герцаївського району Чернівецької області\nВід кредитора –Бишка М.Є. дов. від 07.10.2008 року, Лучкіна Г.В. дов. від 07.10.2008 року\nРозпорядник –Попович Д.М.\nУхвалою господарського суду Чернівецької області від 12.06.2008 р. за заявою Управління пенсійного фонду України у Герцаївському районі порушено справу про банкрутство товариства з обмеженою відповідальністю “Лан”, с. Лунка, Герцаївського району Чернівецької області, розгляд справи в підготовчому засіданні призначено на 10.07.2008 р. за участю представників сторін, від боржника витребувано відзив та документи про його фінансовий та майновий стан.\nУхвалою підготовчого засідання від 21.07.2008 року визнано вимоги ініціюючого кредитора на суму 257621,59 грн. основного боргу ( крім того 282511,94 грн. штрафних санкцій ) та зобов’язано його подати оголошення про порушення справи про банкрутство боржника, розпорядником майна призначено Поповича Д.М..\nОголошення про порушення справи про банкрутство ТОВ «Мрія»опубліковано в газеті “Голос України” № 153 від 14.08.2008 року.\nУ порядку ст. 14 Закону України “Про відновлення платоспроможності боржника або визнання його банкрутом” судом визнано вимоги таких кредиторів щодо сум основного боргу:\nУПФУ у Герцаївському районі –додатково до визнаних у підготовчому засіданні на суму 92887,11 грн. основного боргу та 33434,55 грн. фінансових санкцій (ухвала від 30.09.2008 р.);\nНовоселицької міжрайонної ДПІ –на суму 29997,17 грн. основного боргу, 29562,81 грн. штрафних санкцій, 511,16 грн. плати за податковий кредит та 6649,08 грн. боргу з пені (ухвала від 07.10.2008 р.);\nЗа наслідками розгляду кредиторських вимог боржником і господарським судом розпорядником майна складено і до початку судового засідання 07.10.2008 р. подано суду на затвердження реєстр вимог кредиторів боржника.\nПредставники кредитора в судовому засіданні проти затвердження реєстру не заперечував.\nЗаслухавши в судовому засіданні пояснення кредитора, думку кредитора, розглянувши реєстр вимог кредиторів, суд встановив, що поданий реєстр містить відомості про кожного кредитора, розмір його вимог за зобов’язаннями боржника визнаний господарським судом вказаними вище ухвалами, черговість задоволення кожної вимоги.\nДо реєстру вимог кредиторів також включено судові витрати у справі про банкрутство в сумі 453,00 грн. (державне мито в сумі 255 грн. і витрати на інформаційно-технічне забезпечення судового процесу в сумі 198 грн. за подання заяв кредиторами, які звільнені від сплати судових витрат у встановленому законодавством порядку).\nЗагальна сума реєстру складає 734018,55 грн.\nТаким чином, суд за результатами попереднього судового засідання дійшов висновку про необхідність затвердження реєстру вимог кредиторів, оскільки останній складено розпорядником майна у відповідності до ст. 15 Закону України “Про відновлення платоспроможності боржника або визнання його банкрутом” та містить всі визнані господарським судом вимоги кредиторів, а також черговість задоволення вимог у відповідності до ст. 31 Закону.\nКеруючись ст.ст. 11, 14, 15 Закону України “Про відновлення платоспроможності боржника або визнання його банкрутом”, суд -\n1. Затвердити реєстр вимог кредиторів товариства з обмеженою відповідальністю “Лан”, с. Лунка, Герцаївського району на загальну суму 734018,55 грн.\n2. Ця ухвала є підставою для визначення кількості голосів, які належать кожному кредитору при прийнятті рішення на зборах кредиторів, виходячи з сум основного боргу, визнаних ухвалами суду за кредиторами.\n3. Ухвалу надіслати кредиторам, боржнику, розпоряднику майна Поповичу Д.М., Державному органу з питань банкрутства.\nСудовий реєстр по справі 9/14/б\n9423417 Ухвала 25.12.2009 Ніколаєв Михайло Ілліч Господарський суд Чернівецької області Господарське\n3875193 Ухвала 29.04.2009 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n11817877 Ухвала 15.04.2009 Ніколаєв Михайло Ілліч Господарський суд Чернівецької області Господарське\n3588490 Ухвала 08.04.2009 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n3464094 Ухвала 23.03.2009 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n2804428 Постанова 22.12.2008 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n2203542 Ухвала 07.10.2008 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n2203543 Ухвала 07.10.2008 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n2636865 Ухвала 07.10.2008 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n2173103 Ухвала 30.09.2008 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n3588492 Ухвала 30.09.2008 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n3588491 Ухвала 21.07.2008 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n1871433 Ухвала 10.07.2008 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n3588503 Ухвала 10.07.2008 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське\n3588488 Ухвала 12.06.2008 Ніколаєв М.І. Господарський суд Чернівецької області Господарське


Сніг та холод: у Львові оголошене штормове попередження - Vgorode.ua\nСніг та холод: у Львові оголошене штормове попередження\nНовини Львова - События. 25 квітня 2016, 13:21\nНагадаємо, в ніч на 25 квітня Львівщина потрапила під снігопад. Під сніговими заметами опинилися будинки та цвіт дерев.\nКрім Львівщини снігопадами цієї ночі відзначилися і Карпати, для яких, щоправда, така погода більш звична навіть весною. У вівторок продовження похолодання прогнозують на Хмельниччині, Тернопільщині та Закарпатті, інформує kolona.net.