Назва Харківська національна академія міського господарства л. В. Щербина Методичні вказівки\nЗмістовий модуль 1.3. економічний інструментарій проведення наукових досліджень\nКомплексне підсумкове заняття\n6) визначити особливості формування методики аналітичних досліджень за їх видами та функціональними призначеннями; 7)\n11) з’ясувати сутність конкурентного аналізу, визначити особливості організації і методики конкурентного аналізу; 12)\nМетоди комплексної економічної оцінки\nЕкономіко-математичні методи й моделі\nМетодикою економічного аналізу\n„ТЕХНОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ”\nнапряму підготовки 0502 - „Менеджмент”)\nМетодичні вказівки до практичних занять з дисципліни «Технологія наукових досліджень» з дидактичним забезпеченням (для студентів 4 курсу денної форми навчання напряму підготовки 0502 - „Менеджмент”). / Укл.: Щербина Л. В.. – Харків: ХНАМГ, 2008. – 51 с.\nдоцент кафедри туризму і готельного господарства ХНАМГ, канд. екон. наук, Л. В. Щербина\nпрофесор кафедри туризму і готельного господарства ХНАМГ, доктор екон. наук І. М. Писаревський\n1. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ (СЕМІНАРСЬКИХ) ЗАНЯТЬ ......................................................................................................\n4. ПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ ........................................................................\n5. СПИСОК РекомендованОЇ літературИ .................................\nПрограма вивчення дисципліни «Технологія наукових досліджень» скла-дена відповідно до місця і значення дисципліни за структурно-логічною схе-мою, передбаченою освітньо-кваліфікаційною програмою підготовки бакалав-рів згідно з освітньо-кваліфікаційними вимогами й охоплює всі змістові модулі.\nРобочою програмою дисципліни передбачене проведення практичних (семінарських) занять.\n^ Семінарське заняття — форма навчального заняття, що спрямована на закріплення студентом теоретичних знань, отриманих як на лекційних заняттях, так і в процесі самостійного вивчення матеріалу, а при виконанні індивідуальної роботи.\n^ Практичне заняття – форма навчального заняття, спрямована на формування системи практичних знань з проблем, сучасного стану й розвитку підприємств готельного, санаторно-курортного, ресторанного та туристського бізнесу; знайомство з професійною термінологією.\nЗа кожною з тем, включеної до курсу навчальної дисципліни «Технологія наукових досліджень», проводиться практичне заняття з метою як закріплення студентом теоретичних знань, одержаних на лекційних заняттях чи в результаті самостійного вивчення необхідного матеріалу, а також в ході виконання науко-во-дослідної роботи (курсової роботи), так і одержання практичних навиків.\nЗаняття включає проведення попереднього контролю знань, вмінь і нави-чок студентів, постановку загальної проблеми викладачем та її обговорення за участю студентів, розв’язування завдань з їх обговоренням, розв’язування контрольних завдань, тестовий контроль, їх перевірку і оцінювання.\nПід час проведення практичних занять організовується дискусія навколо попередньо визначених тем, до яких студенти готують реферати чи доповіді, а також обговорюються проблемні питання, на які мають бути знайдені відповіді в результаті дискусії.\nНа практичних заняттях у студентів мають сформуватися вміння і навички розробки, організації та проведення наукових досліджень, а також виконання деяких видів економічної роботи, пов’язаної з діяльністю підприємств готельного, курортного та туристського сервісу.\nУ ході проведення практичного заняття студенти самостійно або у групах (як малих, так і великих) вирішують запропоновані завдання різного рівня складності, виробничі ситуації чи ділові ігри. З метою виявлення рівня засвоєння матеріалу викладачем проводиться перевірка і обговорення роботи, яку виконували студенти, а також підведення підсумків з одержанням студентами відповідної оцінки залежно від результатів виконаної роботи.\nСлід зазначити, що проведення практичних занять вимагає наявності попередньо підготовленого матеріалу (тести, різні завдання тощо).\nЗа кожне практичне заняття виставляють оцінки, які враховуються при отриманні поточної модульної оцінки з даної навчальної дисципліни.\n^ 1. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ\nЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАУКИ ТА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ\nТема 1. Ключові поняття науки та наукових досліджень\nПерелік основних завдань:\n1. Провести дослідження процесу зародження науки.\n2. Охарактеризувати сучасний стан, виявити проблеми та вказати перспективи розвитку науки в Україні.\n3. Перелічити і обгрунтувати особливості сучасних наукових досліджень.\n1. Прикладні науки і їх значення в підвищенні ефективності функціонування економіки.\n2. Об'єктивна необхідність наукових досліджень на сучасному етапі розвитку економіки.\n3. Значення розробки державних науково-технічних програм в розвитку країни та їх види.\nПитання для самодіагностики:\n1. Поняття і характеристика науки як системи знань.\n2. Основні функції науки в сучасних умовах.\n3. Наука як особливий вид людської діяльності.\n4. Наукові знання, їх відмінності від звичайних знань.\n5. Виникнення та становлення науки.\n6. Класифікація наук, її призначення та способи побудови.\n7. Фундаментальні науки, їх характеристика.\n8. Класифікація об'єктів наукових досліджень.\n9. Диверсифікація та інтеграція наук як наслідок їх розвитку.\n10. Визначення об'єкта і предмета наукового дослідження.\n11. Об'єкти наукових досліджень в економіці.\n12. Виникнення економічної науки.\n13. Роль економічних наук у розвитку суспільства.\n14. Класифікація економічних наук.\n15. Принципи систематизації економічних знань.\n16. Структура економічних знань.\n17. Загальні проблеми розвитку економічної науки на сучасному етапі.\n18 . Класифікація наукових досліджень.\n19. Основні напрямки наукових економічних досліджень на сучасному етапі.\n20. Поняття наукового дослідження.\n21. Характеристика наукового напряму. Структурні одиниці наукового напряму.\nЛітература: основна [6, 14, 15]; додаткова [23, 24].\n1. Структура науки як системи знань.\n2. Визначення окремих елементів, складових частин науки.\n3. Підготовка науковців в аспірантурах та докторантурах.\n4. Характеристика основних принципів наукової організації дослідної праці.\n1. Управління наукою в Україні.\n2. Використання засобів механізації та автоматизації допоміжних операцій в науково-дослідній роботі.\nОрганізація науки в Україні.\n2. Організаційна структура та роль НАНУ.\n3.. Режим робочого часу науковця.\n4. Вимоги ергономіки до організації наукових досліджень.\n5. Характеристика основних елементів самоорганізації наукової праці.\n6. Особливості функціонування інкубаторів, технопарків, технополісів.\n7. Визначення предмета науково-дослідної роботи студентів економічних вузів.\n8. Необхідність наукової організації дослідницької праці.\n9. Організація робочого місця наукового працівника\n10. Самоорганізація праці науковця.\nЛітература: основна [6, 14, 15]; додаткова [19, 23, 24].\n1. Основні завдання науково-дослідної роботи студентів.\n2. Форми заохочення студентської молоді до науково-дослідної роботи, що практикуються у вищих навчальних закладах.\n3. Дипломна робота як найвищий ступінь участі студента в науково-дослідній роботі.\n4. Специфіка вибору тематики курсових (дипломних) робіт для студентів спеціалізації МГКТС.\n1. Мета залучення студентів до науково-дослідної роботи.\n2. Необхідність посилення ролі науки в підготовці фахівців для економіки.\nХарактеристика змісту та порядку розробки індивідуального плану науково-дослідної роботи студента на весь період навчання.\n2. Поняття науково-дослідної роботи студентів.\n3. Керівництво науково-дослідною роботою студентів у вищому навчальному закладі, її організація та планування.\n4. Організація роботи студентського наукового гуртка.\n5. Класифікація форм організації науково-дослідної роботи студентів у вищому навчальному закладі.\n6. Характеристика науково-дослідної роботи студентів у навчальному процесі. Види навчально-дослідної роботи.\n7. Види науково-дослідної роботи студентів, що здійснюються в позанавчальний час.\nЛітература: основна [8, 12, 15]; додаткова [19, 23, 24].\n1. Механізм пошуку первинної та вторинної інформації студентами.\n2. Поняття та критерії ефективності інформації у науковому дослідженні.\n3. Джерела інформації та їх класифікація.\n4. Вимоги до організації збору практичної інформації на підприємствах (організаціях).\n5. Основні способи відбору одиниць з генеральної сукупності.\n1. Особливості збирання показників з різних джерел інформації.\n2. Організація збору інформації з практичної діяльності підприємства (організації).\n3. Плагіат і студентські наукові праці.\n4. Переваги та недоліки різних форм обміну науковою інформацією.\n1. Стадії обробки інформації та їх характеристика.\n2. Класифікація інформації.\n3. Роль інформації на етапах науково-дослідної роботи.\n4. Функції інформації.\n5. Сутність обробки інформації на ЕОМ. Етапи обробки інформації.\n6. Сутність економічного аналізу у науково-дослідному процесі.\n7. Поняття об'єкту обстеження та його характеристика.\n8. Вибірковий метод обстеження та його характеристика.\n9. Суть кількісної та якісної репрезентативності об'єктів обстеження.\n10. Раціональна організація аналітичної роботи та її характеристика.\n11. Показник та його основні ознаки.\n12. Основні види показників та їх характеристика.\n13. Організаційні етапи здійснення економічного аналізу.\n14. Принципи збирання матеріалів наукового дослідження.\n15. Резерви в економічному аналізі та їх характеристика.\n16. Форми документального оформлення зібраної інформації.\nЛітература: основна [6, 12, 15]; додаткова [16, 23, 24].\n^ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.2. МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ НАУКОВОГО ЗНАННЯ І ТВОРЧОСТІ\nТема 5. Метод і методика економічних досліджень і аналізу\n1. Загальна характеристика методологічного апарату наукових досліджень.\n2. Оцінка і аналіз методологічного інструментарію в соціально-економічних дослідженнях.\n3. Методи проведення аналітичної роботи, особливості їх використання.\n4. Основні елементи методики комплексного економічного аналізу, їх характеристика.\n5. Завдання, які вирішуються в результаті спеціальних спостережень.\n1. Чим обумовлюється отримання різних результатів аналітичних досліджень?\n2. Докази в наукових дослідженнях, способи їх застосування.\n3. Використання методів прогнозування в науково-дослідній роботі.\n4. Загальні методи в наукових дослідженнях. Їх відмінність від спеціальних методів.\n1. Назвіть основні групи методів наукових досліджень.\n2. Як можна одержати первинну інформацію?\n3. Емпіричний і теоретичний рівні пізнання та їх зв'язок із загальними методами наукових досліджень.\n4. Особливості та види емпіричних загальнонаукових методів.\n5. Характеристика емпірико-теоретичних загальнонаукових методів.\n6. Теоретичні загальнонаукові методи, їх види та призначення.\n7. Основні групи спеціальних методів в економічних дослідженнях.\n8. Спеціальні методи збору інформації в економічних дослідженнях.\n9. Значення методів фотографування, види фотографій.\n10. Застосування спеціальних методів для обробки зібраної інформації.\n11. Які основні види спостережень використовуються для одержання інформації?\n12. Методи планових розрахунків та обгрунтувань в наукових економічних дослідженнях.\n13. Яка роль показників в управлінні економікою, підприємством?\n14. Які можуть бути виділені групи узагальнюючих показників?\n15. Структура доказів. Використання прямих і непрямих доказів в наукових дослідженнях.\n16. Спростування в науково-дослідній роботі.\n17. Які висуваються вимоги до показників економічного аналізу?\n18. Розкрийте ваше розуміння поняття “економічний аналіз”.\n19. Чим визначається функціональна роль економічного аналізу?\n20. Чим визначається суть економічного аналізу як функції управління?\n21. Розкрийте зміст економічного аналізу.\n22. Що впливає на структуру змісту економічного аналізу?\n23. Сформулюйте й обґрунтуйте функції економічного аналізу.\n24. Сформулюйте й поясніть основні принципи економічного аналізу.\n25. Сформулюйте й розкрийте поняття предмета економічного аналізу.\n26. Сформулюйте класифікацію економічних явищ і процесів, яку передбачає предмет економічного аналізу.\n27. Розкрийте поняття об’єкта економічного аналізу.\n28. Сформулюйте й розкрийте поняття методу та методики економічного аналізу.\n29. Охарактеризуйте аналітичне забезпечення менеджменту.\n30. Охарактеризуйте в цілому систему прийомів економічного аналізу.\n31. На чому базується методика системного економічного аналізу?\n32. Назвіть й охарактеризуйте основні прийоми аналізу.\n33. Що покладено в основу класифікації методів обробки економічної інформації?\nЛітература: основна [13, 14, 15]; додаткова [23, 24].\nТема 6. Механізм проведення наукових досліджень\n1. Розробка і обгрунтування методики до проведення аналітичного дослідження галузевого ринку (субринку).\n2. Поняття, види та етапи соціально-економічних досліджень.\n3. Порядок конкретизації та затвердження теми наукового дослідження.\n1. Поняття критерію. Основні критерії вибору теми наукового дослідження.\n2. Роль бібліотеки в роботі дослідника.\n3. Зміст і роль апробації як завершальної стадії науково-дослідного процесу.\n1. Поняття та особливості наукового дослідження.\n2. Стадії науково-дослідного процесу та їх характеристика.\n3. Етапи виконання науково-дослідної роботи.\n4. Наукова проблема в економічних дослідженнях.\n5. Зв'язок наукової проблеми і теми дослідження в економіці.\n6. Визначення гіпотези, її якісна характеристика, види гіпотез.\n7. Види літературних джерел економічної інформації, застосовуваних в наукових дослідженнях.\n8. Складання власної картотеки студента в процесі роботи з літературними джерелами.\n9. Значення процесу створення і перетворення нової інформації на дослідній і завершальній стадіях науково-дослідного процесу.\nЛітература: основна [13, 14, 15]; додаткова [16, 23, 24].\nТема 7. Методика підготовки й оформленя результатів наукового дослідження та впровадження їх у практику економічної діяльності\n1. Дипломна робота – фінальний і найвідповідальніший етап в процесі підготовки висококваліфікованого спеціаліста.\n2. Процедура написання та захисту курсових (дипломних) робіт.\n3. Написання, аналіз і редагування тез доповіді на студентську науково-практичну конференцію та наукової статті.\n4. Методика коректної та адекватної графічної інтерпретації одержаних результатів.\n5. Написання, аналіз і редагування наукової доповіді, наукового звіту, анотації, рецензії.\n1. Значення цифрового та ілюстративного матеріалу у звіті з науково-дослідної роботи.\n2. Застосування комп’ютерної техніки в процесі впровадження результатів наукових досліджень.\n1. Систематизація результатів наукового дослідження.\n2. Структура звіту з науково-дослідної роботи.\n3. Впровадження результатів науково-дослідної роботи в економіку.\n4. Вимоги до подання формул, таблиць, ілюстрацій.\n5. Нумерація цифрового та ілюстративного матеріалу.\n6. Послідовність розміщення літературних джерел у переліку використаної літератури.\n7. Елементи бібліографічного опису літератури, використаної в процесі науково-дослідної роботи.\n8. Оформлення посилань на використані літературні та інформаційні джерела в звіті про науково-дослідну роботу.\n9. Оформлення акту здавання-приймання науково-дослідної роботи.\n10. Ефект і ефективність в наукових дослідженнях.\n11. Види ефективності наукових досліджень.\nЛітература: основна [8, 13, 15]; додаткова [16, 19].\n^ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.3. ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ ПРОВЕДЕННЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ\nТема 8. Економіко-статистичні та економіко-математичні методи та моделі в економічних дослідженнях та економічному аналізі\n1. Вивчення впливу відокремленого фактора на зміну результативного показника.\n2. Методика розрахунку показників сезонності, та врахування впливу сезонного ефекту в процесі проведення дослідження та аналізу.\n3. Кореляційно-регресійне моделювання для виявлення можливого зв’язку між аналізованими показниками та одержання моделей для прогнозування з використанням методу екстраполяції.\n4. Виявлення основної тенденції розвитку за допомогою побудови різних трендових моделей та методика вибору найбільш апроксимованої до реальних процесів.\n5. Причини та характеристики застосування технічних прийомів економічного аналізу.\n6. З’ясування відмінностей між кореляційним і функціональним зв’язком.\n7. Основні проблеми, які вирішує дослідник при вивченні кореляційних залежностей.\n8. Переваги та роль аналітичного вирівнювання рівнів часового ряду.\n9. Виявлення різниці агрегатних індексів Ласпейреса і Пааше.\n1. Як розрахувати індекси сезонності і здійснити екстраполяцію з урахуванням сезонної складової?\n2. Які основні завдання вирішуються дослідником за допомогою методу групування?\n3. З якою метою будуються графіки в економіко-статистичних дослідженнях?\n4. Що являє собою середня величина і у чому полягає її властивість?\n5. З якою метою аналізуються дані рядів динаміки?\n6. Охарактеризуйте роль графічного зображення часових рядів.\nНазвіть види коливань рівнів часового ряду.\nЯк може бути виявлена основна тенденція в зміні рівнів ряду динаміки?\nЯкі фактори впливають на величину середньої квадратичної похибки рівняння тренду?\nЯк розрахувати ковзку середню і з якими цілями вона може бути використана?\nЯкі особливості кореляції можуть бути виявлені в рядах динаміки?\nЯка роль групових та кореляційних таблиць при аналізі взаємозв’язку?\nЯкі методи доцільно використовувати для виявлення можливої наявності зв’язку між факторною та результативною ознакою при незначному обсязі фактичних даних?\nЯкі показники є мірою тісноти зв’язку між двома ознаками?\nЯк оцінити значущість лінійного коефіцієнта кореляції?\nЯкі показники використовують для виміру ступеня тісноти зв’язку між якісними показниками?\nУ чому полягає значення рівняння регресії?\nЩо характеризує коефіцієнт кореляції?\nЯкий існує зв’язок між лінійним коефіцієнтом кореляції і коефіцієнтом регресії?\nЯке значення має розрахунок індексу кореляції?\nСпособи розрахунку середньої квадратичної похибки рівняння, її роль в оцінці надійності рівняння регресії.\nЯк здійснити прогноз значень результативної ознаки, спираючись на використання для цієї мети рівняння регресії?\nЯк виміряти частку загальної варіації результативної ознаки, яка пояснюється впливом варіації ознаки х?\nЯким чином можна виділити фактори, у зміні яких закладені найбільші можливості в управлінні зміни результативної ознаки?\nЩо означає величина коефіцієнта еластичності 0,58?\nДля чого розраховують парні коефіцієнти кореляції?\nУ яких межах знаходиться величина сукупного коефіцієнта кореляції і яка вона співвідноситься з величиною парних коефіцієнтів кореляції?\nЯкщо у разі лінійної залежності між ознаками 60% варіації результативної ознаки пояснюється впливом факторної ознаки, чому буде дорівнювати величина коефіцієнта кореляції?\nОхарактеризуйте прийоми порівняння, абстрагування.\nОхарактеризуйте групу прийомів елімінування.\nОхарактеризуйте групу прийомів балансової ув’язки.\nОхарактеризуйте групу прийомів групування.\nОхарактеризуйте групу графічних прийомів у економічному аналізі.\nДайте аналітичну характеристику прийому ланцюгових підстановок та визначте межі його застосування.\nДайте аналітичну характеристику прийому різниці абсолютних та відносних величин.\nДайте характеристику застосування індексного методу.\nДайте характеристику застосування прийому середніх та відносних величин, динамічного ряду.\nДайте характеристику кореляційного та регресійного аналізу.\nДайте характеристику застосування економіко-математичних методів.\nВ чому полягає значення методу групування в аналізі даних?\nЯка роль і значення класифікації? Наведіть приклади найважливіших класифікацій.\nЯке групування називають комбінаційним? Наведіть приклад.\nУ чому полягає відмінність комбінаційного та багатовимірного групування?\nЯкі основні проблеми належать вирішенню при групуванні даних?\nЯк виконується групування, якщо групувальна ознака є дискретною?\nУ яких випадках необхідно визначати інтервали групування за кількісною ознакою?\nЯкі основні функції таблиць?\nЯкі можуть бути виділені види таблиць?\nНазвіть види відносних показників і охарактеризуйте їх значення.\nЯк пов’язані між собою відносні величини виконання плану, планового завдання та динаміки?\nДля чого розраховуються відносні величини координації?\nЯке значення відносних величин інтенсивності? Наведіть приклади їх використання .\nЩо характеризує різниця чисельника та знаменника агрегатних індексів фізичного обсягу продукції та цін?\nЯкі показники використовуються для характеристики змін рівнів рядів динаміки?\nЯкий вид середніх величин використовується для розрахунку середнього рівня моментного ряду динаміки?\nНазвіть види індексів якісних показників.\nЯк розрахувати середній темп росту та приросту рівнів ряду динаміки?\nЯка роль індексного методу аналізу в економічних дослідженнях?\nЧим пояснюється різниця у величині індексу цін змінного та фіксованого складу?\nЩо характеризує індекс впливу структурних зрушень? Напишіть формулу для його розрахунку.\nСформулюйте основні принципи оцінки абсолютного та відносного розміру впливу факторів на зміну результативного показника з використанням багатофакторних індексних моделей.\nЯке значення має побудова факторних індексних моделей?\nЯкі форми індексів використовують при територіальних співставленнях?\nЯк виміряти рівень інфляції?\nЛітература: основна [5, 7, 9, 10, 11, 15]; додаткова [17, 18, 21].


Театр тіней у постановці православно-юнацького клубу «Лови момент» (+ ВІДЕО)\nПравославно-юнацький клуб «Лови момент вирішив підкорити ще одну форму мистецтва – театр тіней. Одна з цілей існування клубу - місіонерство. Клубісти стараються у театралізованих постановках донести людям Слово Боже. Але, бурхливе сьогодення вимагає від місіонера неординарного підходу до аудиторії. Тому і ми вирішили незвичайно підійти саме до інсценізацій, скориставшись так званою «театральною технікою Китаю».\nНа батьківських зборах у Свято-Успенському храмі м. Кіровограда учасники «Лови момент» вперше продемонстрували театралізовану сценку тіней «Робота».


Ви забули вийти з Gmail, які ви нещодавно відкрили з громадського комп'ютера або офісного комп'ютера? Ви підозрюєте, що хтось увійшов у ваш обліковий запис Gmail і прочитав вашу електронну пошту? Не хвилюйтеся, ви можете вийти з облікового запису Gmail з будь-якого комп'ютера, підключеного до Інтернету.\nGMail дозволяє дистанційно закривати сеанси, які ви відкривали в будь-якому іншому ПК. Ця віддалена функція виходу може отримати доступ зі сторінки вхідних повідомлень GMail. Увійдіть до облікового запису GMail і прокрутіть вниз до кінця, поки не побачите посилання для останньої активності облікового запису.\nПісля натискання на кнопку Деталі ви побачите інше вікно з введеною вами активністю. У розділі Діяльність цього облікового запису див. Кнопку Вийти всі інші сеанси. Ви можете вибрати це і натисніть цю кнопку, щоб вийти з усіх інших пристроїв і ПК, які ви раніше входили в систему.\nЯкщо ви вже налаштували свою електронну пошту на інших мобільних пристроях, випишіть всі інші сеанси, щоб закрити вашу електронну пошту з усіх пристроїв. У цьому випадку найкращим вибором буде копання кожного розділу окремо і закриття кожного сеансу окремо, якщо ви не використовуєте їх.\nЯкщо ви підозрюєте, що хтось читає ваші електронні листи, ви можете побачити, чи хтось ще відкрив вашу електронну пошту на цій самій сторінці. Якщо ви хочете надати більш детальну інформацію про цю функцію, див. Розділ Як дізнатися, чи хтось відкрив ваш GMail? для деталей.


У Калинівці відкрито відреконструйований відділ поліції\nГоловна › Новини › Васильків › У Калинівці відкрито відреконструйований відділ поліції\nАвтор: Надiя Проценко 06.03.2019 | 16:15\nСьогодні, 6 березня, у смт Калинівка Васильківського району було урочисто відкрито оновлене Калинівське відділення поліції. Реконструкцію приміщення було здійснено за рахунок співфінансування з обласного та селищного бюджетів, зокрема за кошти селища було закуплено меблі та оргтехніку. Про це повідомляє Калинівська селищна рада.\nНа урочистому заході були присутні голова Васильківської райради Наталія Баласинович, голова Васильківської РДА Владислав Одинець, начальник Васильківського відділу поліції, полковник поліції Василь Первак. Селищний голова Юлія Олексенко зазначила, що віднині Калинівка, а в майбутньому і вся об’єднана громада, будуть під охороною поліції, яка сумлінно виконуватиме свої обов`язки.\nВідтепер жителям Калинівки не потрібно довго чекати виклику поліції із Василькова, адже поруч є своє відділення, де функціонують: карний розшук, дільничі офіцери поліції, слідче відділення та патрульна поліція.


Бігові доріжки Hasttings\nПридивляючись до бігових доріжок для дому, зверніть увагу на бренд Hasttings.\nПід ним випускається продукція, розрахована для дуже вимогливого покупця із середнім рівнем фінансового достатку.\nІсторія створення тренажерів Хастінгс\nОгляд марки бігових доріжок Hasttings слід почати з дуже показового факту: її творцем став не просто бізнесмен, який прагне отримати комерційну вигоду з продажу затребуваного товару, а фахівець з підготовки та реабілітації спортсменів.\nЗасновник фірми британець Річард Хаст був відомий, як авторитетний дослідник у сфері впливу на організм регулярних аеробних тренувань. Він співпрацював зі спортивними командами світового рівня - зокрема, з Манчестер Юнайтед.\nРічард Хаст зацікавився конструкційними і програмними особливостями кардіотренажерів, яким користувалися футболісти, і розробив проект щодо поліпшення даного обладнання.\nЧерез деякий час Хаст задумався про створення власної марки тренажерних пристроїв. У 2005 році він створив свою фірму на пару з одним, спортивним лікарем з Росії Борисом Тінгсманов (звідси, до речі, і назва бренду - Хаст+Тінгс).\nВиробничі можливості компанії розмістили в Тайвані та Китаї.\nНа український ринок спортоварів бігові доріжки Hasttings надійшли в 2010 році, вони швидко стали користуватися високим попитом.\nЧим відрізняються моделі доріжок цього виробника?\nМабуть, головна їхня відмінність-вигідне співвідношення ціни і якості: покупець отримує багатий функціонал за цілком помірну суму.\nФлагманські моделі виробника мають:\nпотужний двигун з охолодженням;\nшироке полотно (від 40 см.);\nнепогану систему амортизації comfort;\nвеликим діапазоном доступних швидкостей (0,8-18 км/год.);\nопцію багаторівневої зміни кута нахилу бігового полотна.\nНавіть найдешевші тренажери Хастінгс аж ніяк не примітивні - вони привертають увагу покупців якістю збірки і легким ходом.\nБігові доріжки Domyos\nБігові доріжки Body Sculpture\nБігові доріжки Ларсен Спорт\nБігові доріжки Хаусфіт\nБігові доріжки AeroFit Professional\nБігові доріжки Карбон\nБігові доріжки Кетлер\nБігові доріжки Торнео


Бюро перекладів Тернопіль - Бюро перекладів Sonata Agency\nНадаємо послуги офіційного перекладу документів:\nПаспорти, свідоцтва, освітні документи, посвідчення, заяви, довідки; юридична , медична, технічна, бухгалтерська документація.\nПри необхідності, здійснюємо нотаріальне засвідчення перекладу до оригіналу, або до копії, тим самим засвідчуючи вірність перекладу та підпис перекладача.\nДля Вашої зручності, можна оформити замовлення, при цьому не виходячи з дому. Для цього Вам потрібен лише телефон, або комп’ютер. Бюро перекладів «40 мов» надає послуги дистанційного перекладу: для цього відправляйте фото або скановані копії документів на електронну пошту 40mov@ukr.net, viber +38 066 453 11 53.\nМи цінуємо Ваш час, тому якщо Вам потрібен апостиль документів, ми без проблем спростимо для Вас цю процедуру. Більше ніяких черг, записів на прийом та реєстрацій. Бюро перекладів «40 мов» все зробить за Вас.\nАпостиль- це спеціальний штамп, який засвідчує дійсність печаток, підписів на документі та робить його чинним в країнах, що входять в членство Гаазької конвенції. Проставляється на свідоцтвах, паспортах, нотаріальних заявах, довідках, судових рішеннях, довідках про несудимість та освітніх документах. Тривалість проставлення від 5-7 робочих днів (на документах, виданих місцевими органами ЗАГСу) до місяця часу (на освітніх документах).\nТакож до спектру наших послуг також входить легалізація документів в посольстві Італії, виготовлення довідок про несудимість, польський присяжний переклад. Тому, якщо Ви збираєтеся за кордон, збережіть наш номер в своїх контактах, ми завжди раді Вам допомогти.\nА щоб Ви почувалися впевнено в будь-якій країні світу, наше Бюро «40 мов» пропонує Вам онлайн курси іноземних мов. Заняття проходять, не виходячи з дому, при цьому по сучасних освітніх методиках. Наші висококваліфіковані викладачі допоможуть Вам як розпочати вивчення обраної мови з нуля, так і удосконалити вже наявну базу Ваших знань. Широкий вибір занять на 14 мов:\nРеєструйтеся за телефоном +38 066 453 11 53, або заповнюйте заявку на сайті 40mov.com в розділі «Курси іноземних мов».


Уельс — Швейцарія 12 червня. Прогноз на Євро-2020 | Розумні Ставки – блог гравця Паріматч\nУельс — Швейцарія 12 червня. Прогноз на Євро-2020\n10 июня, 2021 Smart Betting ПРОГНОЗИ НА СПОРТ Комментировать\nПрогноз на матч Уельс — Швейцарія (12.06.21) який відбудеться в рамках Євро-2020. Хто переможе?\n12 червня на стадіоні в Баку (Азербайджан) зіграють дві команди з групи А — Уельс і Швейцарія. Букмекери пропонують такі коефіцієнти на гру: 4.08 — 3.04 — 2.24. Анонс та прогноз.\nКоманда недавно втратила свого головного тренера Гігса, що може вплинути на результати. Збірна в червні зіграла два товариські матчі з Францією (програла 3:0) і Албанією (0:0). Уельсу дуже складно даються голи, навіть з нішевими суперниками.\nЗбірна виглядає зараз дуже добре, команда останні 5 матчів виграла у Болгарії (1:3), Литви (1:0), Фінляндії (3:2), США (2:1), Ліхтенштейну (7:0). Не будемо сперечатися, суперники не топ найсильніших, однак швейцарці показують результативний і стабільний футбол.\nПрогноз Уельс — Швейцарія 12 червня\nМатч скоріше за все буде нуднуватий, очікується багато боротьби, так як Уельс силова команда. Ми думаємо, що валлійці зможуть нівелювати перевагу швейцарців в техніці і зіграності за рахунок своєї фізики. Прогноз нічия за коефіцієнтом 3.04, удачі!\nПредыдущая запись;Прогноз Туреччина — Італія 11.06.21. Евро-2020\nСледующая запись:Данія — Фінляндія 12 червня. Прогноз


Катастрофа Іл-76 на Донбасі: обвинувачення попросило для генерала Назарова 8 років ув’язнення\n26 січня, 2017 22:22\nОчікується, що на наступному судовому засіданні буде оголошене рішення суду в цій справі.\nСторона обвинувачення вимагає для генерала-майора Віктора Назарова, обвинуваченого у службовому недбальстві у справі про збитий терористами під Луганськом літак Іл-76, 8 років ув’язнення. Про це повідомляє Радіо Свобода.\nЯк заявили прокурори в Павлоградському міськрайонному суді, де триває заключний етап розгляду справи – дебати сторін, – сторона обвинувачення також вимагає, щоб генерал компенсував матеріальні збитки держави через збитий літак – 28,7 мільйона гривень.\nВодночас адвокат потерпілих, родичів загиблих українських військовослужбовців, Віталій Погосян заявив, що обвинувачений має компенсувати й моральні збитки родичам – по 500 тисяч гривень кожній родині.\n«Ми підтримуємо обвинувальний акт у повному обсязі. А ще – хочемо, щоб Назарова позбавили військового звання й посади», – заявляли родичі загиблих у суді.\nВіктор Назаров, Іл-76, суд, збитий літак


Пристрій для приготування їжі sous vide - 1100 - від 0 до 90°C Royal Catering: продаж, ціна у Києві. Мультиварки, рисоварки від "ji.com.ua" - 1138505567\nПристрій для приготування їжі sous vide - 1100 - від 0 до 90°C Royal Catering\nЗручний обладнання для посуду в упак. 5-22 л\nНагрівач 1100 вт швидко нагріває воду в діапазоні 0-90°C\nЗдоровий спосіб приготування овочів, риби, м'яса\nТочний час приготування (0-99 год) завдяки timerowi\nнержавіюча Сталь є міцною і безпечною для продуктів харчування\nПовний контроль параметрів дозволяє СВІТЛОДІОДНИЙ екран\nОдночасне приготування різних продуктів в герметичних пакетах\nзвуковий Сигнал у випадку низького рівня води\nМетод sous vide зберігає вітаміни і мінерали\nNienagrzewający тримач для підвішування та перенесення\nлегко Читається панель управління полегшує обслуговування\nЗручна шкала рівня наповнення\nУніверсальне обладнання підходить для будь-каструлі об'ємом макс. 22. л.\nРекомендую для інтенсивного використання, так як конструкція з нержавіючої сталі відмінно працює в постійному контакті з водою.\nПристрій для приготування їжі sous vide Royal Catering\nПристрій для приготування їжі sous vide призначена для приготування їжі в низькій температурі з використанням мішечків. Завдяки корисного об'єму становить від 5 до 22 л і потужністю 1100 вт додатковий бренд Royal Catering дозволяє підготовка, в той же час багато продуктів харчування. Модель RCSV-02 підійде як у професійній, так і домашньої експлуатації.\nПристрій для приготування їжі при низьких температурах – опис\nМетод sous vide полягає у приготуванні їжі, в щільно закритих пластикових вакуумних пакетах. Поміщають їх на водяній бані (або в лазні) і готує довше, ніж традиційним методом – як правило, від 1 до 7, і навіть 48 годин.\nВелика функціональність моделі RCSV-02 робить, що він знайде застосування в готелях, ресторанах, кафе, барах, закусочних, бістро, ресторанах швидкого харчування, їдальнях, вуличних кіосках, закусочних і домашніх господарствах. Пристрій для приготування їжі при низьких температурах забезпечує приготування здорової їжі (особливо овочевих і м'ясних) високої поживної цінності.\nЄмність wlewcza становить від 5 до 22 л. Функція таймер дозволяє встановити час роботи від 0 до 99 годин. Завдяки їй, відповідно, є період роботи машини для кулінарного рецепту. Пристрій Royal Catering вимикається автоматично після завершення приготування їжі. Час і температура відображається на дисплеї LED.\nНа швидке досягнення необхідної температури дозволяє ефективна, енергоощадний обігрівач потужністю 1100 Вт. Обладнання є вибір температури від 0 до 90°C з точністю 0,1°C. Вбудований термостат підтримує обрану вартість.\nЛегко підтримувати в чистоті-це особливість конструкції і гладких поверхонь. З нержавіючої сталі, з малою пористістю виготовлений корпус пристрою для приготування їжі sous-vide. Матеріал інертний в контакті з харчовими продуктами і стійкі до корозії.\nКомпактний пристрій для приготування їжі sous vide Royal Catering RCSV-02-це ідеальний стаття для професійної, так і домашньої кухні. З його допомогою приготуєте страви, про високі достоїнства речовин, зокрема, із м'яса і овочів. Велика ємність wlewcza (від 5 до 22 л) і потужність 1100 вт забезпечують ефективне приготування їжі способом sous vide декількох продуктів одночасно.\nTemp. від 0 до 90°C\nЄмність: від 5 до 22 л\nТаймер: від 0 до 99 год\nпристрій можна покласти на дно горщика, слід залишити відстань між каструлю і дном?\nПристрій можна розмістити прямо на дні.\nСкільки часу займає прогрів 20 л води? Якщо устаткування обладнано насосом?\nце Залежить від температури води перед включенням обладнання. При початковій температурі 20°C і ємністю 10 літрів води пристрій нагріває її приблизно 50 хвилин. Додається насос.\nОснова професійного приготування\nАпарат sous vide є основою гарного обслуговування в будь-якому модному ресторані, а сама методика дозволяє отримати завжди відмінні результати. Тому модель від Royal Catering займає провідну позицію в моєму закладі. Завдяки потужності 1100 вт швидко досягає потрібну температуру. Обсяг 22 л дозволяє одночасно приготувати м'ясо, що зазвичай роблю вранці. Ще однією перевагою є подача води на дні, на відміну від традиційних пристроїв, які мають його в бік. Поєднання компактних розмірів і великої потужності-це постріл в десятку, бо ми ж знаємо, як важливо використання простору на кухні. Визначити зручність використання і довговічність, найкраще описують це витвір мистецтва. Чудово, просто чудово!\nВага в упаковці 2,50 Кг\nДіапазон часу 0 – 99 Год\nДіапазон температури 0 – 90°C\nКаталожний номер 1401\nМакс. ємність wlewcza 22 Л\nХвилин. ємність wlewcza 5 Л\nПотужність 1100 В\nРозміри (Дхшхв) 12,00 Х 9,00 х 36,00 см\nРозміри вантажу (Дхшхв) 20,00 Х 14,00 х 41,00 см\nТочність температури 0,1°C\nЦіна: 4 543,20 грн.\n5 679 грн.4 543,20 грн.


Назва Тема. Колективне створення пейзажної композиції на площині: Хто живе в рослин під дахом?\nТема. Колективне створення пейзажної композиції на площині: «Хто живе в рослин\nпід дахом? Звірі, птахи і комахи».\nМета. Закріплювати вміння працювати з пластиліном, вчити виготовляти тематичні композиції з пластиліну на площині. Розвивати спостережливість, уяву. Формувати вміння співвідносити ціле і його частину. Виховувати акуратність, естетичні смаки.\n^ IІI. Повідомлення теми і завдань уроку.\nВчитель включає музику «Звуки лісу»\n—Діти, що ви уявили, коли слухали цю музику. Де ви опинилися в своїх фантазіях?\n— Прочитайте тему уроку і доповніть її.\n^ На дошці запис: Хто живе в рослин під дахом? …. (думки дітей)\n—Отже, на уроці ми будемо створювати композицію на тему….(діти разом з вчителем її промовляють)\n^ IV. Розгляд зразка виробу.\nВідгадування загадки: Голівки не має,\nА шапку вдягає.\nХоч ніжку і має,\nЧобіт не взуває. (Гриб)\nВчитель вивішує картинку з грибом і показує виріб з пластиліну.\n—Діти розгляньте зразки гриба. Порівняйте їх.\n^ V. Технологія виготовлення виробу.\nДля основи композиції використовують аркуш картону. На ньому намальовані предмети. Діти шляхом «розмазування» наносять пластилін на аркуш картону.\n^ VI. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалів та інструментів.\nVII. Повторення правил техніки безпеки та культури праці.\nНе розмахувати стеками, аби не поранитися.\nЛіпити тільки на підкладній дощечці.\nПісля роботи руки треба витерти серветкою і добре вимити.\nДіти отримують аркуші картону із намальованими предметами.\n— Давайте попросимо Чарівника, щоб він віддав трішечки своїх чар нашим пальчикам. Тоді вони зможуть творити чудеса. (Діти повторюють хором.)\n^ IX. Продовження самостійної роботи.\nX. Створення колективної композиції із дитячих робіт.\nЧи сподобалося вам ліпити на площині?\nЧим відрізняються об’ємні роботи від площинних?\n^ I. Підготовка робочих місць.\n—Діти, відгадайте загадку\nКоли теплінь відходить.\n—Діти, давайте з вами замислимося над тим, що буде, якщо всі дерева загинуть?\n—Отже, дерева є домівкою для тварин. А яких саме?\n—На сьогоднішньому уроці ми з вами створимо колективну композицію: «Хто живе в тварин під\nдахом? Звірі, птахи і комахи.»\n—Давайте розглянемо зразок, який прийом роботи з пластиліном ми оберемо?\nТема. Світ професій «людина – людина». Види побутової праці.\nПрактична робота. Вирізування серветок до столу у техніці витинанки.\nМета. Ознайомити з професіями типу «людина – людина», видами побутової праці; вчити вирізати серветки до столу у техніці витинанки. Розвивати спостережливість, уяву. Виховувати акуратність, естетичні смаки.\nIІI. Повідомлення теми і завдань уроку.\n^ 1. Вступна бесіда.\nІ знання дає для нас. (вчитель)\nБорщі, супи і пиріжки\nГотує залюбки. (повар)\nВін знає у законах толк,\nПроконсультує і порадить,\nЯк не порушити закон. (юрист)\nНежить не дає дихнуть,\nВін готов завжди прийти\nВід любої болі врятувати. (лікар)\nХоч дві руки він має\nТа швидко на стіл накриває.\nМеню вам принесе\nй обслужить у кафе. (офіціант)\nВ різних ролях він буває.\nІ на сцені виступає. (артист)\nТого, хто працює в магазині. (продавець)\nВчитель вивішує картинки з людьми даних професій.\n—Як назвати одним словом? (професії)\n—Що об’єднує всі ці професії? (всі ці професії типу «людина – людина»)\n^ 2. Гра «Знайди пару»\nНа дошці малюнки: дошка каструля конституція укол мікрофон терези.\nДіти повинні з’єднати професію з предметом, який він використовує у своїй роботі.\n—Хто залишився без пари? (офіціант)\n—Яку б пару ви дібрали?\n—На сьогоднішньому уроці ми виготовимо серветку.\n— Симетричні форми запозичені у природі. У листочка дерева посередині є вісь симетрії і однакові відгалуження від неї. У комах і пташок крила розміщені симетрично, інакше вони не змогли б літати.\nРозгляд технологічної картки "Симетричне вирізування".\nДля симетричного вирізування папір складають удвоє або в кілька разів. Оскільки віссю в папері буде лінія згину, то не треба різати вздовж згину, можна надрізати тільки невеличкі його частини, інакше деталі розпадуться.\nРозгляд технологічної картки "Серветка".\nСпочатку вирізують з паперу заготовку квадратної форми (а). Перегинають її навпіл, а потім ще раз, щоб квадрат був складений учетверо (б, в). Обводять за шаблоном контури зображення і вирізують по них (в). Розгортаючи папір, отримують серветку чотирикутної форми (г).\nДругий варіант виготовлення серветки, де перегинають квадрат у формі трикутника, показано на малюнках г, д, є, є, ж.\nМожна створити серветку і за власним задумом.\nПід час роботи ножицями потрібно додержувати таких правил безпеки.\nПрацювати ножицями з тупими кінцями.\nНе можна класти пальці лівої руки на лінію різання.\nX. Бесіда на тему «Види побутової праці»\nСловникова робота: побутова праця\nРозгляд малюнків: прибирання житла, приготування їжі, сервірування столу тощо.\n^ XI. Підсумок уроку.\nТема. Сервірування столу, правила поведінки за столом.\nПрактична робота. Сервірування святкового столу. Способи складання серветок.\nМета. Повторити правила сервірування столу, вчити складати серветки для сервірування столу.\nРозвивати спостережливість, самостійність. Виховувати акуратність, естетичні смаки.\nБувають глибокі, бувають мілкі,\nАле не моря, не озера й річки. (тарілки)\nУсіх людей вона годує,\nОднак постійно голодує.\nЧому не їсть вона сама?\nБо рота й зубів нема. (ложка)\nНагостри його як слід\nІ готуй мерщій обід.\nЯк без нього куховариш,\nСупу чи борщу не звариш. (ніж)\nПодруга ножа найкраща,\nПрацьовита – не ледащо.\nНеобхідна нам усім:\nІ дорослим і малим. (виделка)\n—Назвіть одним словом.\n—Чи правильно Незнайко підготувався до зустрічі своїх друзів? Чого не знає Незнайко?\nСпособи складання серветок.\nТема. Робота з серветками: виготовлення композиції у техніці «кульки з серветок».\nМета. Познайомити з технікою «кульки з серветок», виготовити у даній техніці сніговика.\n—Розгляньте картину. Кого ви на ній бачите? Що роблять діти?\n—Як ви думаєте, чи подобається цим дітям зима? Чому? А вам?\n—Чого ви очікуєте від зими?\n—Отже, на сьогоднішньому уроці зима завітає і до нас у клас, бо ми будемо виготовляти із серветок…\n—А чи є у вас свої думки?\nВчитель показує зразок .\n—Отже, це сніговик.\nВиготовлення відра і носа для сніговита.\nТема. Культура зовнішності людини, культура одягу, його основні види.\nПрактична робота. Зображення костюма із власної уяви.\nМета. Ознайомлювати учнів з інструментами та матеріалами для роботи з тканиною, Ознайомити з професіями «швачка», «модельєр»; намалювати костюм за власною уявою. Розвивати спостережливість, уяву. Виховувати акуратність, естетичні смаки.\nНа дошці малюнки із зображенням одягу?\nЯк назвати одним словом? (одяг)\n—А тепер погляньте на дітей. Про що вам може розповісти зовнішній вигляд цих дітей?\n(одні діти охайно одягнені, а інші – ні)\nДіти, чи знаєте ви, хто шиє для вас одяг? (Швачка.)\n—А чи замислювалися, який шлях проходить одяг, щоб потрапити на полиці магазинів?(думки\n—Отже, на сьогоднішньому уроці ви станете модельєрами? А хто такі модельєри?\n^ IV. Розгляд зразків.\n— Ось погляньте перед вами зразки одягу.\nПідібрати тканину для сорочки (хлопчикам) і для платтячка (дівчаткам)\n^ VI. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалу та інструментів.\nVII. Правила техніки безпеки та гігієни праці.\n^ IX. Продовження самостійної роботи. Зображення костюми із власної уяви.\n—Чи сподобалося вам самостійно підбирати тканину і створювати костюм за власною уявою?\n^ XII. Прибирання робочих місць.\nТема. Навчально – ігрове проектування макетів одягу з кольорового паперу.\nПрактична робота. Виготовлення іграшкового костюма: розкрій тканини.\nМета. Ознайомити учнів з поняттями "викрійка", прийомами розкроювання тканини ножицями. Вчити виготовляти розмітку на тканині, викроювати заготовки прямолінійної форми. Розвивати спостережливість, уяву. Виховувати акуратність, естетичні смаки.\nДіти, ви вже познайомилися з багатьма професіями людей. А про яку професію\nрозповідається у вірші?\n— Саме кравець здійснює розкрій тканини — окремих деталей цілого виробу. Перш ніж зробити викрійку майбутнього виробу, кравець вимірює розміри. Накресливши викрійку на папері, переносить її на тканину.\nСьогодні ви навчитеся викроювати заготовки прямолінійної форми, які використаєте на наступних уроках.\nВикрійки бувають різної форми, різних розмірів — залежно від того, що потрібно буде виготовити. (Вчитель демонструє різноманітні викрійки.)\nВикрійку спочатку вирізують з паперу в клітинку. На папері відмірюють прямокутник зі сторонами 10см і 15см (а). Вирізають його. Накладають на тканину і скріплюють шпильками (б). Розмічають крейдою або шматочком мила тканину по шаблону. Знімають шаблон з тканини і вирізують по розмітці (в). Повторюють цю операцію, щоб приготувати необхідну кількість деталей.\nІнженер з техніки безпеки нагадує правила безпечної роботи з ножицями, шпильками.\n^ VIII. Самостійна робота.\nПальчикові вправи "Півник ". Пальці стиснуті в замок.\nПіднявся носик (витягнули великі стиснуті пальці).\nПіднявся гребінчик (підняли пальці однієї руки).\nЗ'явився півник. І захитав гребінцем (по черзі опускаємо і піднімаємо пальці обох рук).\nПівник заспівав "Ку-ку-рі-ку!" (роз'єднуємо великі пальці).\nX. Оцінювання робіт. Аналіз недоліків.\nНа наступних уроках ми будемо шити, використовуючи ваші заготовки, зроблені сьогодні на уроці.\nПрактична робота. Виготовлення іграшкового костюма: з’єднання деталей.\nШов «уперед голкою».\nМета. Ознайомлювати учнів з інструментами та матеріалами для роботи з тканиною, правилами безпечної праці з голкою. Ознайомити учнів з ручними стібками, способами оздоблення виробів ручними швами. Навчити виконувати шов "уперед голку". Розвивати спостережливість, уяву. Виховувати акуратність, естетичні смаки.\n1. Гра "Доберіть дію".\n— До назв знарядь праці доберіть слова, які вказують на виконувану ними дію.\nПензликом — ... (малюють), лопатою — ... (копають),\nсокирою — ... (рубають), ножицями — ... (ріжуть),\nручкою — ... (пишуть), голкою — ... (шиють).\nпилкою — ... (пиляють),\n— До сьогоднішнього уроку ви всі приготували голки, тож ми будемо вчитися шити. Кожному учневі потрібно навчитися шити, бо це потрібно в житті. Зшивати тканину можна різними способами за допомогою стібків.\nСтібок — це відстань між двома послідовними проколами голки з протягнутою між ними ниткою. Стібки мають бути однакової довжини, розміщуватися по прямій. Кілька однакових стібків становлять шов. Залежно від призначення вони бувають з'єднувальними, скріплюючими,\nоздоблювальними. Щоб навчитися правильно виконувати шви, варто потренуватися виконувати рівні стібки. Тож тренуватися ми будемо на папері.\nШов, який утворювався послідовно виконаними вперед стібками, так і називається "уперед голку".\nшов «уперед голкою»\nГолка просувається в одному напрямку — справа наліво стосовно виробу.\n— Давайте спочатку прокладемо такий шов на папері в клітинку. Подивіться, як я це роблю.\nУчитель робить шов "уперед голку" на папері в клітинку: в одному куті клітинки вколює голку в папір, протягує нитку, а в другому куті клітинки протягує голку з ниткою на зворотний бік паперу. Так вчитель прошиває стрічку на 5—10 см, наголошує, що шов повинен бути рівним, стібки мають бути одного розміру і відстані між стібками — однаковими.\n— Цим швом можна зобразити контури нескладних об'єктів. Для наведення контурів варто користуватися копіювальним папером та готовими малюнками (а, б в).\n^ VI. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалів та інструментів. Закріплення нового матеріалу.\nДівчинка-майстринка ділиться секретами безпечної праці.\n— Послухайте, яких правил треба додержувати під час роботи з голкою.\nНе розміщувати пальці лівої руки навпроти проколу тканини;\nне залишати голку в тканині або в своєму одязі, а зберігати в спеціальній подушечці;\nне тримати голку в роті, щоб ненароком її не проковтнути;\nне відкушувати нитку зубами;\nдля проштовхування голки через товсту тканину користуватися наперстком.\nВчитель слідкує за роботою, наголошує, що важливо не стягувати тканину, стежити, щоб стібки були однакової довжини.\nФізкультхвилинка. Пальчикові вправи.\nДля чого потрібні шви?\nЯк виконується шов "уперед голку"?\nЯкої довжини мають бути стібки?\nМета. Ознайомити учнів з ручними стібками, способами оздоблення виробів ручними швами. Навчити виконувати шов "через край". Розвивати спостережливість, уяву. Виховувати акуратність.\n1. Загадка від Попелюшки.\nДля Марічки, для Оленки шию платтячка маленькі,\nшию я штанці для Гриця, для бабусі — рукавиці.\nА для мами і для тата — по костюмові до свята.\nЩе й штанята для Миколи. А чому ж сама я гола?\nХто ця маленька моя помічниця? (Голка.)\nСьогодні на уроці Попелюшка поділиться з вами деякими секретами своєї майстерності.\n—Діти, але давайте спочатку пригадаємо словничок швачки.\n—Значення яких слів ви вже знаєте? А які терміни нові для вас?\nСтібок (це відстань між двома послідовними проколами голки з протягнутою між ними\nшов (кілька однакових стібків)\nшов "через край".\n—Отже на сьогоднішньому уроці Попелюшка і познайомить нас зі швом "через край".\nВчитель демонструє та пояснює прийоми виконання шва "через край ", яким будуть користуватися діти, з 'єднуючи дві частини аркуша паперу.\nХто шиє для вас одяг? (Швея.)\nЯкі інструменти використовує швея? (Голки.)\nПрактична робота. Виготовлення іграшкового костюма: пришивання ґудзиків.\nМета. Навчити пришивати ґудзики до аркуша паперу. Розвивати спостережливість, уяву, вміння порівнювати (знаходити спільне і різне). Виховувати акуратність, естетичні смаки.\n1. Послухайте віршик\nЩо за ґвалт вчинився\nІ порадив ґаві\nЩо порадив ґедзь ґаві? Чому?\nДля чого потрібні ґудзики?\n2. Гра «Допоможи Катрусі знайти ґудзика».\nДіти отримують завдання на окремих аркушах паперу і обводять потрібний ґудзик.\n—Чому саме цей ґудзик ви обвели? Отже, якої форми можуть бути ґудзики?\n—На сьогоднішньому уроці ми будемо вчитися пришивати ґудзик.\nНа білизні ґудзики пришивають щільно до тканини. На костюмі має бути незначний проміжок між тканиною і ґудзиком, а на пальті, шубі пришивають ґудзики "на ніжці".\n(Вчитель пояснює з опорою на малюнки технологічної картки.)\n— Починають проколювати тканину з лицьового боку, щоб на звороті не було видно вузлика. Після проколювання тканини зі зворотного боку насаджують на голку ґудзик і прошивають кілька разів. Після цього обмотують нитки між тканиною і ґудзиком, щоб утворився незначний\nпроміжок, а також менше рвалися нитки. Вузлик зав'язують також з лицьового боку, щоб його не було видно під ґудзиком. Для утворення більшого проміжку підкладають під нитки сірник.\nУривок з оповідання М. Щепенкіна "Ґудзик ".\n"Якось у Петрика відірвався ґудзик. Він пішов додому, знайшов голку з ниткою і пришив його. Коли Петрик вийшов на вулицю, його приятель Павлик почав кепкувати з нього, що не так пришито ґудзик. Петрик вернувся додому. Відрізав ґудзик і пришив його де слід. Через кілька днів одірвався ґудзик у Павлика. Та не від пальта, а від штанців. Павлик пішов додому. І гадаєте пришив ґудзик? Ні. Він сів біля вікна і чекав маму. Бо Павлик не вмів пришити ґудзик".\nХто з хлопчиків вам сподобався і чим?\nЧи вмієте ви доглядати за своїм одягом?\nЩо ви навчилися на уроці трудового навчання робити?\n—Тепер ви вмієте пришивати ґудзики і зможете зробити це самостійно, якщо у когось він відірветься.\nМета: обговорити моральне виховання дітей. Сприяти вихованню у школі та в родині загально – людських цінностей: доброти, чуйності,...


Однак нещодавно він заявив, що я зобов'язана його забезпечувати, бо працювати де попало він не збирається. Живемо ми удвох, мені вже 55 років, і боюся, що довго утримувати його я не зможу. Адже йому потрібні гроші і на одяг, і на розваги, і на подорожі - він не звик економити."\nПсихологи відзначають, що подібні скарги батьків на дорослих дітей - явище дуже часте. Причому найчастіше батьки переконані: до 20-25 років вони повинні дати дитині все - достаток, освіту, безтурботне життя, житло... А потім, коли фінансувати зростаючі потреби стає важко, батьки раптом виявляють, що виріс син або дочка іншого і не уявляє. У цей момент і народжуються конфлікти.\n«Ти вже дорослий і повинен забезпечувати себе», - говорить батько. «А що змінилося?» - Щиро дивується дитина, у свідомості якого дійсно ніяких змін не відбулося. Закиди на свою адресу він вважає образливими.\n«Якщо я заводжу розмову про те, що добре б і працювати, нести відповідальність за щось, то у відповідь чую:« Знову ти про гроші! Більше ні про що говорити не можеш », - розповідає Алла, яка живе разом з 23-річним сином, - а адже я все життя тільки для нього старалася. Тепер же він злиться, говорить, що взагалі виїде, що я його замучила причіпками і своєю жадібністю».\nКоли дитина стає дорослим? Деякі вважають, що це трапляється в день, коли йому виповнюється 18, інші переконані, що навчання в інституті цілком ще відноситься до отроцтва, а доросле життя починається з надходженням на роботу. Є ще прихильники поглядів: «Видам заміж/оженю, тоді можна й зітхнути». Результатом цієї розмитості кордонів часто стає протиріччя: з одного боку, з 18-20-річної людини вимагають дорослих рішень, а з іншого, - не дають можливості самостійно керувати своїм життям. Та й дорослі виявляються в розгубленості: коли їх дитина перестає бути підлітком?\nУ різні часи в різних культурах люди намагалися вирішити цю задачу. І найчастіше проводили кордон штучно, за допомогою обрядів та ритуалів. Наприклад, у більшості племен Австралії та Африки є ритуал ініціації. Як правило, драматургія ритуалу побудована на подоланні небезпеки, загрози життю, часто - на вмирання, через яке потрібно пройти для переходу в іншу якість. Це вмирання дитинства і народження зрілої людини. У строго певному віці дитина проходить ініціацію і з цього моменту офіційно вважається дорослим.\nУ нашій культурі таких обрядів немає, тому кожна сім'я змушена шукати орієнтири сама. Що може стати симптомом дорослішання? «Юний індивід, - написала одного разу відомий французький психоаналітик Франсуаза Дольто, - виходить з отроцтва, коли тривога за нього його власних батьків не справляє на нього гальмуючого дії. Те, що я кажу, не надто приємно для батьків, але це та правда, яка допоможе їм чітко побачити картину: їхні діти стали дорослими, раз вони здатні звільнитися від батьківського впливу, думаючи про себе приблизно наступне: «Батьки є батьки, їх не міняють, та я і не прагну їх поміняти. Вони не приймають мене таким, який я є, тим гірше для них, я від них йду ». І йдуть без всякого почуття провини. У цей момент різкого перелому більшість батьків схильні звинувачувати своїх дітей, оскільки ті змушують їх страждати. Тривога батьків зростає: «Що з ними буде, адже у них немає ніякого досвіду?..» - І так далі, і тому подібне ».\nЗаміною ритуалу ініціації сьогодні може стати, на думку Франсуази Дольто, якийсь юнацький проект, мрія, здійснення якої пов'язане з серйозним зусиллям і навіть іноді з небезпекою. Самому заробити гроші, зробити незвичайну, навіть ризиковану подорож - мрії про це говорять про те, що підліток знаходиться в перехідній фазі від отроцтва у дорослий стан. І від поведінки дорослих в цей момент залежить те, як цей перехід відбудеться. Найкраще цю мрію підживлювати, а не суперечити їй. «Якщо у підлітка є якийсь проект, - говорить Дольто, - нехай навіть довгостроковий, це його врятує. Потрібно, щоб щось живило його задуми. Це те, що робить очікування терпимим, коли ти в чистилище юності, в стані безсилля і економічної залежності...»\nАле, щоб виросла дитина зміг втілити свій проект, свою мрію в життя, у нього повинні бути інструменти для цього. І отроцтво - самий підходящий час для того, щоб навчити підлітка нести за себе відповідальність. Виховати це якість в дитині - все одно що пройти по канату, адже треба примудритися знайти баланс між контролем, свободою і розсудливо.\n1. Не плутайте відповідальність з послухом і старанністю.\nЧасто батьки мріють про те, щоб дитина була в змозі відповідати за себе, але в той же час піддають його строгому контролю і вимагають тотального покори. Дитина зобов'язаний відповідати за кожен свій проступок - це і розуміється під відповідальністю. Наприклад, батьки кажуть: «У тебе в кімнаті жахливий бедлам! Щоб до вечора все було прибрано». І від того, наскільки точно вона виконає це завдання, буде залежати висновок: може він відповідати за себе чи ні? Однак всі ми розуміємо: чим старша дитина, тим більше вірогідність того, що він не зробить того, про що його просять. Чому? Та тому що він сам не вважає це безладом, його думки ніхто не питав і вибору не надавав. І вся його вина - в непокорі. А бути відповідальним означає з власної волі приймати рішення, розуміти необхідність дії і доводити його до кінця. У маленької дитини це почуття можна «тренувати» - разом обговорювати, давати можливість обирати обов'язки (наприклад, по будинку, по догляду за твариною і т.п.) і розповідати «технологію» виконання.\n2. Думайте про дитину як про людину відповідальному, кажіть йому і оточуючим про це.\nСправа в тому, що діти в оцінках самих себе орієнтуються на оцінки дорослих. Коли ви переконані: «Якщо його не змушувати, він нічого ніколи сам не зробить», - дитина установку цю переймає. І дійсно не буде робити нічого без тиску.\nСпробуйте змінити свої внутрішні установки з негативних на позитивні: замість «він не в змозі приймати рішення» нехай буде «я довіряю дитині, він відповідає за свої вчинки і може подбати про себе».\nЯкщо ви по-справжньому будете в це вірити, повірить і дитина, а значить, стане діяти інакше.\n3. Не приховуйте від підлітка інформацію про те, скільки ви на нього витрачаєте.\nБагато батьків і самі не вважають, у скільки їм обходиться дитина, вважаючи, що «у нього має бути все». Коли син або дочка стає старше, витрати зростають - батьки часто змушені обмежувати себе. Але дитина про це деколи навіть і не підозрює, звикаючи до того, що всі його потреби завжди задовольняються.\n4. Визначте, з якого віку дитина повинна буде забезпечувати себе сам.\nНехай це буде, наприклад, 18 років або закінчення першого курсу інституту. І заздалегідь домовтеся з дитиною про це. Час від часу нагадуйте йому: «Через рік (два-три) тобі потрібно знайти роботу, оплачувати свої витрати...» Будьте тверді і послідовні, виконуйте своє рішення, навіть якщо вам здається, що дитина ще не готова.\n5. Не поспішайте задовольняти всі потреби дитини.\nЯкщо у людини три рази в день з'являється їжа на столі, якщо у нього завжди прибрано у квартирі, в потрібний момент з'являються одяг, комп'ютер, книги, гроші на відпочинок, то у нього просто немає ніяких стимулів ставати самостійним. Для того щоб уникнути сварок, домовтеся про те, що поступово ви будете скорочувати своє фінансове «присутність» у житті дитини. Краще всього скласти цілу програму - на пару років або кілька місяців.\n6. Вчіть поводитися з грошима.\nДля цього спочатку вам доведеться поговорити з дитиною про те, яким він бачить своє майбутнє, на яку зарплату розраховує, які потреби у нього є і т. д. Потім обговоріть правило фінансового звіту про всі видані вами грошах. Саме так дитина навчиться контролювати свої витрати і нести відповідальність за витрати. (Але, зрозуміло, не поширюйте це правило на ті гроші, які він заробить сам.) І, нарешті, допоможіть поступово переходити на самозабезпечення - скласти свій особистий бюджет, знайти підходящу роботу, окреме житло. Майте на увазі - підліток і юнак повинен кожен день чітко знати, якими грошима він розташовує на тиждень або на місяць.\n7. Не піддавайтеся на провокації.\nЦілком природно, що перший час дитина буде намагатися повернутися в колишнє тепле місце, де йому все давали і нічого не вимагали. Іноді вам буде нестерпно шкода його, і ви зловите себе на думці: «Ну що мені варто купити їй це плаття?» Або «Невже я не можу погодувати єдиного синочка?»\nСаме від вас зараз залежить, чи зможе ваш виросла дитина стати дорослим вільним людиною, яка в змозі нести відповідальність за себе і за своїх близьких. Якщо ви будете спокійні, доброзичливі, але тверді, ваші зусилля повернуться вам вдячністю. Як, наприклад, це сталося у Марини, мами 20-річної Ані: «У 10-му класі у дочки почався роман, просто кошмарний для нас, батьків. Хлопчик йшов на золоту медаль, всі запустив, дочка взагалі закинула вчитися. Почалися скандали, в 11-му класі в першому півріччі світили двійки, але їй було все одно. Мені доводилося бігати по вчителям і «домовлятися». Дочка і її хлопчик виступали в ролі Ромео і Джульєтти, яким злобні родичі не дають жити і любити. На всі мої «крики» була одна відповідь: «Я - доросла самостійна людина і живу, як хочу». Час йшов, предстояли іспити і вступ до інституту. Я шукала ходи-виходи, мені здавалося, будь-яку ціну треба її запхнути до вузу, а як інакше? Аня була впевнена, що саме так і буде, що вона «надійде».\nАле в один прекрасний день я раптом зрозуміла, що треба робити. У відповідь на чергове «я доросла людина, я сама» я відповіла: «Дорослий самостійна людина живе на свої гроші і не залежить від оточуючих». Я запропонувала їй переїхати після школи в квартиру (яку ми їй купили роки три тому, на майбутнє) і свою допомогу у влаштуванні на роботу секретарем. І все. Ніяких інститутів, репетиторів, хабарів, грошей. Вона вирішила, що це жарт, кричала, що не піде працювати. Однак після випускного її речі були перевезені в відремонтовану квартиру, і я дала телефон, по якому вона повинна була зателефонувати, щоб пройти співбесіду.\nНаступний рік дочка жила на скромну зарплату секретаря, трудилася по 8 годин на день, вставала в 6 ранку, щоб встигнути на роботу. З хлопчиком вона розлучилася через півроку спільного життя. Сама пішла на курси і влітку вступила до інституту.\nТреба сказати, що спілкувалися ми в той рік трохи. Мені було важко змусити себе їй НЕ дзвонити щодня, НЕ дізнаватися, чи повернулася вона додому, як у неї справи. Але я сама собі сказала, що рву цю пуповину, - це краще, для дочки в першу чергу.\nРівно через рік я «отримала» іншої людини, який подякував мені за цю «хірургічну операцію». З тих пір ми з дочкою відмінні друзі, Аня закінчила інститут, знайшла нову роботу. Ніколи нічого в мене не просить і дуже вдячна, коли я роблю їй подарунки. У неї новий бойфренд, і ми дружимо будинками».


Українці на Новий рік готують шубу, а холодець поступився місцем лососеві і форелі | NewsMarket - Новини України та світу\nУкраїнці на Новий рік готують шубу, а холодець поступився місцем лососеві і форелі\nНовини України. 24 грудня. «Ікра чорна, ікра червона, ікра заморська, баклажанна»: напередодні 1 січня думки співвітчизників зайняті банкетом.\nОлів'є залишається незмінною стравою Нового року\nЗа даними Yandex, під Новий рік і Різдво українці набагато частіше забивають у пошуковик святкові страви. Скажімо, попит на олів’є в грудні-січні збільшується в 2,5-5 разів! Деякі шукають «правильний» або «справжній» олів’є. Срібний призер святкового столу – «шуба», а от популярний в Союзі холодець поступився місцем «капіталістичним» – лососеві і форелі. З року в рік зростає і популярність печериць, причому фаршированих.\nЩодо випивки. Коктельний «п’єдестал» виглядає так: «Мохіто», «Маргарита» і «Текіла-бум». А ось напої з чуттєвими назвами «Секс на пляжі», «Кривава Мері», «Занепалий ангел» посіли 9-е і 10-е місця в коктейльній першості. Але повернемося до загального «забігу»: отже, шампанське, без якого бій курантів, здавався б, неможливий, зайняло аж дев’яте місце, поступившись самогону. Менше шампанського українці люблять тільки абсент. Ще одна цікава деталь: пиво українці люблять більше, ніж коньяк (3 і 4 місця), а лікер і віскі шукають частіше, ніж горілку (5-7 місця відповідно). Цікаво, що питні пристрасті українців різняться від регіону до регіону. Скажімо, харків’яни та кримчани задають на 5-8% більше алкогольних пошукових запитів за тиждень, ніж в цілому по країні. При цьому самогон в рейтингу жителів Харкова і Дніпропетровська посів 7-е місце, у кримчан він на 8-му місці, донеччан – на 9-му.\nВаріюється і любов до коктейлів. У рейтингу киян, наприклад, «Секс на пляжі» займає 5 місце (по країні – 10-е). Крім того, статистика Yandex запевняє, що дніпропетровці, наприклад, часто забивають в пошук «улюблений коктейль Хемінгуея» («Мохіто» – Авт.), А кримчани – коктейль від похмілля, застуди, і коктейль-диво.\nУкраїна почне розраховуватися з боргами з 2013 року


Головна Реферати українською Дисертації та автореферати реферат на тему: ПОЕТИКА ПРОЗИ МАРКА ЧЕРЕМШИНИ\nПОЕТИКА ПРОЗИ МАРКА ЧЕРЕМШИНИ / сторінка 3\nУ вступі обґрунтовано актуальність теми, з’ясовано мету й основні завдання роботи, визначено джерельну базу, предмет, методи дослідження, його теоретико-методологічну основу, наукову новизну, практичне значення, а також подано інформацію про апробацію роботи та публікації результатів дослідження.\nУ першому розділі “Поетика художнього слова Марка Черемшини” висвітлено принципи й особливості, прийоми і засоби змалювання художнього світу письменника.\nУ підрозділі 1.1. “Новелістичне слово Марка Черемшини” основна увага приділяється художній мові в її конкретній та живій “цілосукупності” (термін М. Бахтіна), а не мові як специфічному предмету лінгвістики. Осягнення, осмислення біполярної природи слова сприяє глибшому розумінню твору, проникненню у його складний духовний світ. Потрапляючи в силове поле художніх контекстів, слово автора набуває нової художньої енергії, яка перевищує його граматичну, парадигматичну сутність. Значення того чи іншого слова, його можливості, його “взаємини” з іншими словами чи словосполученнями визначаються не за законами граматики, а за законами поетики. Художній світ збагачує слово, воно ж включається у творення цього світу.\nНовеліст не відмовляється від вагомості змісту, а шукає специфічних способів його вираження. Тому багато в чому структурна цілісність новели Марка Черемшини близька до притчевої. Своєрідна новелістична синекдоха – за частиною пізнається ціле – ґрунтується на всебічному художньому знанні та вмінні зводити ланцюг нерозривних часточок зображуваного до епіцентру. У новелі кожна образна одиниця викликає більше асоціацій та уявлень, ніж сума слів, котрі створюють образ. У ній суттєво посилюється роль, вага окремої деталі, дуже часто вона увиразнюється до рівня символу, лейтмотиву чи навіть творить художньо-емоційне ядро. Багатство відтінків, граней і якостей реальних предметів може передати і одне слово.\nНовели Марка Черемшини відображають і важливі риси типології жанру, й те, що є неповторним, унікальним внеском цього майстра у світовий історико-літературний процес. Тут виявляє себе так званий парадокс художнього твору. Він поєднує у собі загальні риси історико-літературного процесу і те нове, що зв’язане з відкриттям, світобаченням, новаторством майстра.\nНа основі детального аналізу мовленнєвого матеріалу, співвідношення діалектних і літературних елементів, підкреслено, що не може бути жодного сумніву стосовно “діалектної основи й діалектно-мовної структури” творів новеліста. Саме цим спростовано ряд суперечливих думок щодо “стилізації під діалекти”, “безперечної літературної мови” у творчості Марка Черемшини. Розвинуто тезу про експресивну силу діалектизмів, експресивний говірковий акцент, особливу емоційно-психологічну тональність говіркового слова.\nЛаконізм Черемшининого слова за своєю природою є художньо синтетичним. Звичайне слово приховує, об’єднує в собі образно-емоційні й логічні зв’язки, які не лежать на поверхні. У новелах Марка Черемшини активне художнє значення мають не лише синонімічні відтінки слів або образна лаконізація у слові-тропі, а й кожний складник слова, його граматичний формант, афіксальна частина, певні синтаксичні форми тощо.\nСила новелістичного слова визначається тим, що у ньому в особливо сконцентрованій формі виявляє себе художня цілісність тексту. Слово у Черемшини не тільки називає, створює ситуацію, але й містить елемент емоційної оцінки дійсності. У новелі, завдяки могутній владі підтекстів, додатковим значенням, які викристалізовуються, слово часто піднімається над своїм буквальним, словниковим значенням, народжується нова – поетична – виразність слова.\nМарко Черемшина прагне образно конкретизувати думку за допомогою кількох звичайних, скупих, але незамінних слів, які прямо відтворюють певну дію, внутрішній стан, не випадають із загального художньо-емоційного і настроєвого тла твору, не порушують своєрідної програми розгортання концепту.\nНа конкретних прикладах показано, як новелістичне слово концентрує величезну культуротворчу енергію, стає свого роду поетичним універсумом.


Маємо те, що маємо. Усе що відбувається - на краще: Автоматизоване керування шаровими кранами, система проти потопу\nТак як вже раніше аналізував можливість встановлення такої системи, я ознайомився з готовими рішеннями, а також можливими клапанами та кранами. Але за моїми умовами я не можу встановити нові крани або замінити поточні, тому прийнято рішення на придбанні системи керуванням вже встановленим шаровим краном.\nЗамовив і отримав товар "новою поштою", оперативно за добу. Річна гарантія на обладнання.\nТрохи проаналізувавши конструкцію, зробив висновок що треба дещо допрацювати. Керування ручками кранів зроблено за допомогою звичайний гвинтів, що мають гострі краї різьби і трохи пошкоджують ізоляцію ручки крану при переміщенні, тому я їх покрив пластиковою ізоляцією і замінив гвинти на довші щоб закріпити ізоляцію контргайками.\nДодатково були висвердлені отвори з різьбою, для потужнішого кріплення на трубу за допомогою додаткових болтів, у моєму випадку на шестигранник водяного фільтру.\nРезультат встановлення бачите на фото та відео.\nНадалі буде продовження про електричну систему контролю.\nОсь перші спроби: Датчик контролю протікання води та GSM модуль


Материнська плата ASUS P5G41T-M LX2/GB/LPT\nSoc - 775, Макс. пам'ять - 8 ГБ, Зовнішні - 1 x VGA, 1 x RJ45, 4 x USB 2.0, 2 x PS/2, 1 x LPT, 1 x COM, 1 x DVI, 1 x optical SPDIF out, Audio, Внутрішні - 4 x Sata 1.5 Gb/s, 1 x IDE (ATA100), Micro-ATX\nSoc - AM4, AMD B450, DDR4, Макс. пам'ять - 32 ГБ, Зовнішні - 2 x USB 3.1 Gen2, 4 x USB 3.1 Gen1, 1 x VGA, 1 x RJ45, 2 x PS/2, 1 x DVI-D, 3 x Audio, Внутрішні - 1 x M.2 Socket 3, 4 x Sata 6.0 Gb/s, Micro-ATX, BOX\nРазом дешевше Материнська плата ASUS P5G41T-M LX2/GB/LPT\nХарактеристики Материнська плата ASUS P5G41T-M LX2/GB/LPT\nЗовнішні порти 4 x USB 2.0, 2 x PS/2, 1 x RJ45, 1 x DVI, 1 x optical SPDIF out, 1 x LPT, Audio, 1 x COM, 1 x VGA\nОпис Материнська плата ASUS P5G41T-M LX2/GB/LPT\nМатеринська плата Asus P5G41T-M LX2/GB/LPT підтримує процесори Intel® в корпусі LGA775: Intel® Core™ 2 Extreme / Core™ 2 Quad/ Core™ 2 Duo з FSB 1333/ 1066/ 800 Мгц, які відмінно підходять для роботи в багатозадачному середовищі, запуску мультимедійних програм і сучасних комп'ютерних ігор. Материнська плата також підтримує процесори Intel®, виготовлені з використанням 45-нм технологічного процесу.\nЧіпсет Intel® G41 Express дозволяє встановлювати на плату багатоядерні процесори і підтримує двоканальну архітектуру пам'яті DDR3 1333(O.C) /1066 / 800 Мгц, Pcie 1.1 і системну шину з частотою 1333 / 1066 / 800 Мгц. Він також підтримує технологію Intel® Fast Memory Access, яка зменшує затримки при зверненні до пам'яті.\nМатеринська плата P5G41T-M LX2/GB/LPT підтримує жорсткі диски нового покоління з інтерфейсом Serial ATA (SATA) 3 Гбіт/с, надаючи відмінну розширюваність і подвоюючи пропускну спроможність шини для високошвидкісного обміну даними.\nВідгуки та питання покупців Материнська плата ASUS P5G41T-M LX2/GB/LPT\nАксесуари Материнська плата ASUS P5G41T-M LX2/GB/LPT\nВитратні матеріали Материнська плата ASUS P5G41T-M LX2/GB/LPT\nПрограмне забезпечення Материнська плата ASUS P5G41T-M LX2/GB/LPT


Ліжко Геракл Дрімка купити у Львові, Україні,продаж, ціни.\nКод товару: 661460\nНеповторне сучасне ліжко Геракл — чудовий вибір для оформлення красивої та затишної спальні. Крім цього, ліжко ідеально підходить для якісного сну, а ортопедична ламель забезпечує підтримку Вашої спини. Довготривалість виробу забезпечує використання екологічно чистого масиву буку у виробництві.\n- висота узніжжя - 58 см.\nШирина см.:127 / 147 / 167 / 187 / 207Висота см.:93 / 58Глибина см.:197 / 207Ширина спального місця:120 / 140 / 160 / 180 / 200Довжина спального місця:190 / 200Гарантія якості:12 місяцівСклад:Каркас деревяний / Ортопедичні ламеліНавантаження на одне спальне місце:120 кгМасив дерева:БукВиробник:ДрімкаДодаткові послуги:При замовленні від 3000грн - Безкоштовна доаставка по Львову; При замовленні від 10000грн - Безкоштовна доставка по Львівській області; Експрес доставка - по місту Львів протягом 2-х годин - 599 грн; Експрес доставка - по Львівській області протягом дня - 999грн.


Одягаємо тепло чихуахуа.\nНа сьогоднішній день в спеціалізованихмагазинах, де продається одяг для собак різних порід, можна придбати будь-яку річ, яка вам необхідна, але ціни на ці товари досить високі. Тим більше що, навіть при великій різноманітності товару, власник собаки не завжди може знайти той варіант фасону або моделі, який би йому хотілося. Виходом з цієї ситуації може стати пошив необхідного гардеробу для вашої собаки в домашніх умовах своїми руками. Такі речі будуть повністю задовольняти, як господаря, тому що він створить річ саме такою, якою він її представляє, так і вихованця, якому буде комфортно і зручно існувати в тому одязі, яка зшита саме для нього з урахуванням знятих з нього мірок. Одяг для чихуахуа, це необхідна потреба,а не тільки примха господаря. Наймініатюрніші кімнатні собачки повинні знаходитися в затишному теплі, особливо, коли вони проведуть прогулянки на свіжому повітрі. Сніг, дощ, вуличний бруд, вогкість і вітер - все це може погано позначитися на здоров'ї вашого вихованця, так як ця порода собак дуже теплолюбива за своєю природою. Якщо ви до цих пір не визначилися, які саме речі потрібні для повсякденного туалету вашого милого песика, варто переглянути фото одягу, яку пропонують у вигляді різних варіантів дизайнери собачої моди. Вони допоможуть вам зупинитися на виборі конкретних речей і моделей, при цьому ви повинні в першу чергу спиратися на особливості поведінки і характеру вашого чотириногого друга. Адже тільки вам відомі його повадки і можливу поведінку в процесі вуличних прогулянок. Існує кілька видів і варіантів утепленійодягу для таких собачок. Для зимової пори року, краще пошити комбінезон з підкладкою з синтепону або тонкого шару натурального хутра. Сам комбінезончик бажано зробити з водовідштовхувальних матеріалів, на випадок непередбачених опадів. Можна використовувати при пошитті будь-якого демісезонного собачого гардероба, такий елемент одягу, як капюшон. Якщо ж він відсутній необхідно завбачливо продумати і пов'язати теплу шапочку для вашого песика. Іноді, деякі господині, вважають за краще одягати своїх улюблениць чихуахуа жіночої статі, в красиві пухнасті шубки, такий варіант теж можливий, головна умова, щоб собачці було тепло і зручно. Не можна обійтися і без теплого взуття. Чобітки для вашої собаки, такий же необхідний предмет одягу, як і все інше. Їх також можна змайструвати своїми руками, підібравши потрібний матеріал і з огляду на стилістику речей з якими вони будуть носитися. Крім цього, в гардеробі вашої малятка повинні бути в'язані светри або кофтини з флісу, теплі штанці і спортивний костюмчик для виїздів на природу. Плащик від дощу теж не завадить. Решта предмета гардероба у вигляді додаткових аксесуарів ви можете зробити за бажанням, коли вже обзаведетеся основним одягом для повсякденного носіння. Ваша собака буде вам дуже вдячна за те, що їй не доведеться відчувати дискомфорт, отримуючи чергову порцію свіжого повітря, і її здоров'я збережеться, не дивлячись на примхи погоди.\nОдяг для собак, виготовлена своїми руками. Фотографії та ідеї для вибору одягу. Одяг для пупсів своїми руками, яку можна виконати, пошивши або зв'язавши. Фото лялькового одягу і викрійки для її виготовлення. Схеми для в'язання одягу для ляльок. Красива одяг для чихуахуа з викрійками своїми руками, фото і опис. Теплий одяг для маленьких собак з викрійками своїми руками, фото та інструкції. Одяг для ляльок, зшита своїми руками. Лялькова одяг для гардероба безкоштовно.\nОдяг для чихуахуа своїми руками\nЗнайомимося ближче з інформацією про те, як зробити динозавра з пластиліну своїми руками.


Майстер-клас “Математика в стилі Pop-up”\nМета: •\tсприяти різносторонньому розвитку учнів, зміцненню їх знань з математики, виникненню внутрішніх мотивів навчання; •\tактивізувати розумову діяльність учнів, психологічно розвантажити; •\tзабезпечити активність, зацікавленість учнів; виховувати інтерес до вивчення точних наук, сприяти підвищенню загальної культури учнів.\n“ Математика в стилі Pop-up ”\nсприяти різносторонньому розвитку учнів, зміцненню їх знань з математики, виникненню внутрішніх мотивів навчання;\nактивізувати розумову діяльність учнів, психологічно розвантажити;\nХудожня література в стилі Pop-up;\nІнтерактивна дошка із зображеннями Pop-up у різних галузях;\nВчитель. Добрий день, любі діти! Готуючись до сьогоднішнього заходу я знайшла старі свої книжки. Раніше вони називалися панорамними, а зараз такі носять назву «книжки у форматі Pop-up». Чи є у вас книги, зі сторінок яких раптом виникають об’ємні будинки, фігури людей або щось подібне? Над створенням таких видань працюють книжкові інженери.\nПерший інтерактивний книжковий механізм можна побачити в книзі середньовічного філософа Раймонда Лулліля, який народився в ХІІІ столітті. Лулліль розмістив на сторінках книги кола, що оберталися, щоб проілюструвати своє філософське вчення. Книга досі зберігається в бібліотеці монастиря Ескоріал у Франції.\nУчень 1. Що таке Pop-up? У переклади з англійської «pop up» означає «несподівано виникати» або «спливати». Спочатку термін з'явився в сфері Інтернет-реклами. Так називалися спливаючі вікна, несподівано з'являються при відкритті сайту.\nПоступово стилістика Pop-up проникла в fashion-індустрію, світ дизайну і event-бізнес. Ось уже понад п'ятнадцять років маркетологи західного світу успішно застосовують Pop-up-технології з метою завоювання уваги публіки. У нас Pop-up-культура тільки набирає свої оберти. Заходи в стилі Pop-up відрізняються раптовістю, незвичайним вибором майданчика і непередбачуваним розвитком подій.\nУчень 2. Сфера застосування Pop-up. Кілька років тому Ralph Lauren, Chanel, Gucci і інші бренди класу люкс стали запускати свої pop-up stores - фірмові бутіки, абсолютно несподівані, що працюють зовсім недовго - пару днів або сезон, і також несподівано закриваються.\nРозважальна індустрія користується технікою pop-up для релізів нових фільмів, книг або музичних альбомів.\nТелевізійні реаліті-шоу також часто працюють за принципом Pop-up, пропонуючи глядачам короткострокові захоплюючі проекти з динамічним сюжетом і несподіваною кінцівкою.\nСловом, напрямок Pop-up поширене в продажах, маркетингу, тімбілдінгу та інших напрямках, пов'язаних із залученням аудиторії і завоюванням ринку.\nУчитель. Декілька років тому математики Університету Лідса створили серію геометричних кіл, які теж мають здатність несподівано виникати з площини аркуша. Їх і спробуємо сьогодні зробити.\nВчитель. Чи знаєте ви, що таке Startup? Startup – нещодавно створена компанія, що будує свій бізнес на основі інноваційних технологій. Вона ще не вийшла на ринок або лише почала на нього виходити і володіє обмеженими ресурсами.\nНещодавно отримала подарунок в такому конверті.\nЗапропонуйте свій Startup, як можна використати Pop-up фігури в повсякденному житті!\nВправа «Кольорова рефлексія»\nДіти на дошці малюють кольорові смайлики і цим виражають свої враження після заходу.\nБогдан Галина Анатоліївна 10.10.2020 в 16:33\nЧерненко Ольга Павлівна\nВиховний захід «Цікава математика на кожен день»\nКалейдоскоп цікавих фактів про математиків та живу природу


Володимир Кличко опустився у рейтингу найкращих боксерів світу за версією The Ring - Korrespondent.net\nВолодимир Кличко опустився у рейтингу найкращих боксерів світу за версією The Ring\nSport bigmir, 19 травня 2015, 13:35\nКличко в квітні переміг Брайнт Дженнінгса\nУкраїнський боксер втратив позицію, пропустивши вперед себе Романа Гонсалеса з Нікарагуа.\nЧемпіон світу у надважкій вазі за версією WBA, WBO, IBF і журналу The Ring Володимир Кличко опустився з другого на третє місце в рейтингу Pound for Pound (P4P, незалежно від вагової категорії) за версією авторитетного американського журналу The Ring.\nЧитай також: Канал HBO включив Кличка і Мейвезера в список найнудніших боксерів\nНа друге місце, змістивши на одну позицію Володимира Кличка, піднявся чемпіон світу за версією WBC в найлегшій вазі 27-річний нікарагуанець Роман Гонсалес. Боксер з Нікарагуа на вихідних отримав дострокову перемогу над екс-чемпіоном світу в першій найлегшій вазі 35-річним мексиканцем Едгаром Сосою, нокаутувавши того в другому раунді.\nТакож відзначимо прогрес казахського боксера Геннадія Головкіна, який завдяки перемозі над Монро піднявся з 7-ї на 4-у позицію.\nГільєрмо Рігондо (Куба)\nКарл Фроч (Великобританія)\nСергій Ковальов (Росія)\nСінсуке Яманака (Японія)


4 простих способи носити нейтральні кольори - Crazytrend\nДодому Чоловічий стиль 4 простих способи носити нейтральні кольори\nЧому відсутність у палітрі не повинно стати приводом для відсутності у вашому гардеробі.\nПро відтінки чоловічого одягу завжди ведуться суперечки. У той час як деякі чоловіки дозволяють собі носити одяг викликають квітів, більшість все ж схиляється до непомітним відтінкам. «Непомітні» кольори – чорний, білий, сірий і бежевий – завжди користуються попитом, але в останню пару сезонів вони просо на піку популярності. Кілька видатних колекцій сезону Весна/Осінь 2017 представлені в «безбарвних» відтінках: ви можете вибрати одяг з цих колекцій навіть у темряві, не дивлячись на неї, та все одно виглядати відмінно. Так можна сказати про лінію спортивного одягу в бежевих тонах від Астрід Андерсен або про лінії у відтінках сірого від Topman Design.\nЩо це означає для вашого гардеробу? Нейтральні тони вийшли із другого плану на перший і відіграють головну роль. Так, ви можете одягти білу футболку з бежевими брюками-чінос в літню спеку. Але якщо додати інший нейтральний колір це поєднання, складання образу стає справжньою дилемою. Ви будете поєднувати однакові відтінки і ризикуєте виглядати схожим на одного з учасників бойз-бендів з 90-х? Або змішати два різні відтінки і будете сподіватися на краще?\nПредставляємо вам чотири напрямки для вибору одягу нейтральних кольорів. Наші поради стануть вам у нагоді для складання гардероба в цьому році. Тому що з цієї модною тенденцією ніхто не залишиться на лаві запасних.\n1 Що таке нейтральні кольори?\n2 Як носити: чорний\n3 Як носити: земляні кольори\n4 Як носити: білий\n5 Як носити: сірий\nЩо таке нейтральні кольори?\nНе варто обманювати себе, думаючи, що нейтральні кольори – це все відтінки, трохи відрізняються від білого. Нейтральний колір – це будь-який «не-колір», тобто будь-який колір, який відсутній у традиційній палітрі. Це чорний, сірий, білий і світлі земляні відтінки, схожі на хакі.\nЯк носити: чорний\nЧорний перестав бути прерогативою важких підлітків і атрибутом похорону. Одяг чорного кольору є в будь-якому чоловічому гардеробі. Чорний стрункішою, не вимагає роздумів про те, з чим його поєднувати, а також актуальний в будь-якому сезоні.\nНайпростіший варіант носіння тільки чорного ви можете підглянути у рок-зірок: надіньте шкіряну куртку з вузькими джинсами і футболкою. Після того, як ви звикнете до такого поєднання, можете додати до свого образу інші елементи – наприклад, чорні тренувальні штани або картату куртку-бомбер.\nЯкщо ваш образ здається недостатньо крутим, додайте пару стильних кросівок, наприклад, Nike Air Max 1S або Vans Old Skool. Якщо ви носите наручний годинник, надіньте чорні, як смола годинник, щоб вивести свій образ на вищий рівень.\nПовністю чорний гардероб підходить не тільки для вільного часу. Реально створити образ ділової без ризику виглядати так, ніби ви прийшли на кастинг у ремейк Матриці. Поєднуйте чорну сорочку з чорним костюмом або оксфордську сорочку з костюмом вугільного кольору. Якщо вам здається, що чорного занадто багато, ви завжди можете додати невеликий елемент іншого кольору – він дозволить зіграти на контрасті. Також не зашкодить, якщо ви надягнете взуття іншого кольору.\nЯк носити: земляні кольори\nЯкщо монохромний чорний або білий образ – найпоширеніші в чоловічому одязі, то так звані земляні відтінки займають друге місце. Від кольору моху до хакі, від пісочного до червоно-коричневого – земляні відтінки ще більш універсальні, ніж повністю монохромний образ. Вони відмінно підходять для осінніх місяців, але ніщо не заважає перенести цю гаму в будь-який інший сезон.\nЗавдяки своїй приглушенности, світлі відтінки коричневого, зеленого і помаранчевого відмінно підходять для багатошарового одягу, коли на вулиці холоднішає. Вони роблять відтінок шкіри більш теплим після того, як зійде літню засмагу. Вони – кращий вибір для будь-якого випадку – від офісу до вечірки в стилі Каньє.\nЩоб не виглядати, як миша, поєднуйте більш соковиті кольори: помаранчевий, гірчичний, відтінки синього. Спробуйте надіти оливково-зелений або коричневий тонкий кардиган з синім піджаком, стиліст радить Джо Оттавэй. Це не тільки зарядить ваш образ кольором і контрастом, а також спрацює як альтернатива традиційному костюму-трійці.\nДля повсякденного образу вибирайте, наприклад, джинсову сорочку з чорним кольору вівсянки і курткою Belstaff. Це чудовий спосіб для того, щоб прогулятися по магазинах у вихідні або випити пива з друзями.\nЯк носити: білий\nА ось тут стає складніше. Трохи помилитеся і станете виглядати як Дон Джонсон, а не як відпочиваючий на Рив’єрі. У повністю білій образі важливо поєднувати не тільки фактури тканин, але і відтінки – колір слонової кістки або кремовий чудово відтіняють шкіру і не дають вам виглядати вицвілою. Спробуйте надіти білі бавовняні штани з кремовим поло, футболкою з довгим рукавом або тонким джемпером. У такому образі можна бути з ранку до ночі – і завжди виглядати чудово.\nПовністю білий образ небезпечний тим, що можна стати схожим на кумира дівчаток-підлітків, так що вибирайте легкі тканини – льон, бавовна і їх поєднання. Аксесуари, щоб візуально розбити тотально білий ансамбль, повинні бути об’ємним і контрастними – синій кант на манжетах, ремінь карамельного кольору, контрастні гудзики або пара коричневих оксфордських черевик працюють відмінно.\nІ пам’ятайте, що такий спосіб вимагає впевненості, шкіри на пару тонів темніше, ніж одяг, і достатньо грошей, щоб оплачувати нереальні рахунки з хімчистки.\nЯк носити: сірий\nСірий колір вибирають хлопці, які поєднують мінімалістські і модерністські погляди зі спортивним ухилом. Ось як виглядати чудово в цьому випадку.\nВідтінки вугілля, каменю і вересу найкраще працюють на вашій нижній половині. Стиліст Деніел Джонсон радить надіти більш темні брюки або штани-чінос з помірно-сірій шовковій або трикотажної сорочкою. Це класика, це поза часом, це круто!\nБільш консервативним хлопцям Деніел радить поєднувати м’який сірий джемпер або сорочку з джерсі з піджаком. Необов’язково вибирати джемпер від Zegna – наприклад, Cos пропонує гідну альтернативу всього за 60 фунтів. Поверх джемпера можна надіти легку куртку влітку, а коли похолодає, її потрібно замінити сірим пальто.\nЯк і у випадку з земляними відтінками, образ сірих кольорів працює тоді, коли тони змішуються і при цьому подобаються вам – просто приділіть увагу фактурам і деталей. Чисто сірий образ може виглядати нудно, якщо тканини і малюнки не перемішані і не присмачені цікавими деталями. Саме поєднання і деталі роблять образ насиченим і не дозволяють виглядати нормкором, позбавленим іронії.\nпопередня статтяБританський бренд Gieves Hawkes – елегантна стриманість і неперевершений стиль\nнаступна статтяГоловні тенденції чоловічих зачісок у 2018 році


Гороскоп на 20 квітня: Тельці, вам випаде щаслива дорога, а Стрільців чекають грошові надходження – Особлива\nОвни налаштувалися на бойовий лад, і можна пошкодувати тих, хто ризикне стати на шляху у представників знаку. Ви честолюбні та амбітні, не бажаєте помічати перешкоди, намагаєтеся подолати будь-які труднощі якнайшвидше. Енергія та цілеспрямованість додають вам чарівності, до якої сьогодні ніхто не може залишитися байдужим.\nПочаток дня є сприятливим часом для співпраці, спілкування, неформальних зустрічей. Саме в цей час підходить для вирішення складних питань, у тому числі фінансових та майнових. Поступово настрій псуватиметься, все важче викинути з голови похмурі думки. Ваш песимізм заразливий.\nІнформація, отримана на початку дня, змусить похвилюватися. Доведеться вирішувати чимало складних питань, причому навряд чи хтось зможе допомогти вам у цьому хоча б порадою. Засмучує стан фінансових справ: грошові надходження далеко не такі значні, як ви очікували.\nСприятливий день для роботи, з вирішенням професійних завдань ви справляєтеся блискуче. Дуже цікава ділова інтуїція, завдяки якій ви дієте правильно, навіть якщо на роздуми немає часу.\nДень буде цікавим і таким його зробите саме ви. Творчий підхід до будь-яких справ дозволяє не тільки досягти потрібних результатів, а й навчитися чогось нового, а заразом знайти нових союзників. Дуже надмірна інтуїція, якщо ви прислухаєтеся до її підказок, то не припуститеся помилок навіть у найскладніших ситуаціях.\nСприятливий день, вдалий та цікавий. Ви зможете багато чого навчитися, якщо будете триматися ближче до знаючих і досвідчених людей, і без жодної сором’язливості ставити будь-які питання, що вас цікавлять.\nСпокійний день, який добре підходить для завершення справ і підбиття підсумків. Не треба нікуди поспішати, є час обдумати ситуацію, що склалася, скоригувати плани. Ви даєте відмінні поради – оточуючі швидко помічають це і звертаються до вас не тільки з дрібниць, але і з серйозних приводів.\nПриємний і цікавий день, який чудово підходить для дружніх контактів, спілкування в неформальній обстановці. Ви легко знаходите спільну мову навіть із тими, кого бачите вперше, справляєте надзвичайно сприятливе враження для нових знайомих. І нехай романтичне захоплення буде швидкоплинним – воно все одно принесе вам радість.\nВам потрібно багато зробити, тому чим раніше ви складете план на день і чим точніше будете йому слідувати, тим краще. Не витрачайте час на пусті розмови, бажаючих поспілкуватися з вами достатньо, але чимало з-поміж них і тих, хто просто хоче використовувати вас у своїх інтересах. Грошові надходження можливі, але суми, які ви отримаєте, будуть значними.\nДень відрізняється несприятливим емоційним тлом. Ви близько до серця приймаєте будь-яку навіть незначну невдачу, починаєте сумніватися в тому, що вибрали правильний шлях. Для багатьох представників знаку цей день буде пов’язаний із розчаруванням у людині, якій вони повністю довіряли. Небажано вирішувати фінансові питання, робити великі покупки.\nВплив позитивних тенденцій буде вищим у першій половині дня, саме цей час можна використовувати для важливих справ, зустрічей, на які ви покладаєте великі надії, спілкування з людьми, які вам не байдужі. Не варто забувати і про себе: цей період підходить для занять спортом, оздоровчих та профілактичних заходів.\nДень загалом непоганий, лише ранок дещо порушує загальну сприятливу картину. Вас долають похмурі думки – знайдіть у собі сили чинити опір їм, не впасти у зневіру. Не дозволяйте маніпулювати вами, приймайте рішення самостійно.\n4 жінки за знаком Зодіаку, яких не цікавить тихе спокійне життя


На Харківщині запрацював "Електронний уряд"\nУ Харківській області запустили перший етап "Електронного уряду"\n17 жовтня 2015 11:29\nПро це кореспонденту Depo.Харків повідомили в прес-службі Харківської обладміністрації. У п’ятницю, 16 жовтня, ХОДА отримала програмне забезпечення для здійснення дослідної експлуатації системи.\nБезпосередньо перед підписанням договору розробники презентували два перших модуля "Електронного уряду". Мова йде в першу чергу про запуск системи зовнішнього та внутрішнього електронного документообігу обласної адміністрації та системи електронної реєстрації й інформаційного супроводу переселенців.\nГоловний розробник компанії "CEO VisaPort" Гассан Матар запевнив, що система забезпечена високим рівнем захищеності. При цьому для зручності користувачів документообіг здійснюється досить просто. За інформацією розробника, тепер систему потрібно просто адаптувати під конкретних користувачів. Цим зараз займаються місцеві IT-компанії.\nЗа інформацією заступника голови ХОДА Юлії Світличної, на тестування системи знадобиться близько півроку. Вже з 2016 року в ХОДА повноцінно запрацює система електронного документообігу.\nВона підкреслила: система, що запущена в Харківській області, буде стартовою та базовою для роботи всіх органів державної центральної влади в Україні.\nДруга тестова програма, яку запустили в роботу 16 жовтня, також була розроблена спеціально для Харківської області. Це система електронної реєстрації та інформаційного супроводу внутрішньо переміщених осіб.\n"Проект допоможе прискорити процес реєстрації переселенців, з його допомогою органи влади та недержавні організації зможуть координувати свою роботу. Електронна система однозначно відкриє тимчасово переміщеним особам швидкий доступ до тих організацій, які безпосередньо їм допомагають", - розповів голова громадської організації Міжнародне агентство регіонального розвитку "GloBee" Дмитро Шувал.


Шановний Пане Призедент. Я звертаюсь від імені Водіїв України. Ви обіцяли зменшити ціни на пальне! Та продукти! Коли були вибори за вас проголосували 75% Українців. Ви обіцяли як Слуга Народу! Будь ласка зменшіть ціни на паливо!) Рік назад під час карантину за вашим наказом ціни зменшили і були адекватними. Потім різко почали розти в гору,так же само як і ціни на продукти. Ціни ростуть,а Зарплата ні! Електронні петиції — Офіційне інтернет-представництво Президента України\nШановний Пане Призедент. Я звертаюсь від імені Водіїв України. Ви обіцяли зменшити ціни на пальне! Та продукти! Коли були вибори за вас проголосували 75% Українців. Ви обіцяли як Слуга Народу! Будь ласка зменшіть ціни на паливо!) Рік назад під час карантину за вашим наказом ціни зменшили і були адекватними. Потім різко почали розти в гору,так же само як і ціни на продукти. Ціни ростуть,а Зарплата ні!\nАвтор (ініціатор): Зіменко Сергій Володимирович\nЗменшити ціни на пальне та продукти харчування!\nВи обіцяли на Виборах за вас проголосували 75% Українців.\nЛогвиненко Ілля Володимирович\nВітер Євгеній Вячеславович\nДіденко Родіон Романович\nКєнєва Марина Анатолїївна\nМажара Наталія Миколаївна\nТретяк Ірина Анатоліївна\nФоміна Вікторія Вікторівна\nВишневецький Володимир Олександрович\nЛобанов Максим Валерійович\nГуменюк Сергій Анатолійович\nЧепіга Андрій Олександрович\nКисла Ірина Сергіївна\nЛучко Євгенія Анатоліївна\nТкаченко Анна Юріївна\nВітріщак Роман Валерійович\nКуропятнік Світлана Петрівна\nДжос Наталія Олександрівна\nБережной Вячеслав Олександрович\nМіщенко Костянтин Юрійович\nТатарчук Олег Сергійович\nШульга Вікторія Миколаївна\nМартенс Євгеній Миколайович\nЯцюк Юрій Ярополкович\nЗалишилося 23 дні


Туристическое агенство "Мандри-Подорожі". Сонячний Кіпр. Молодіжна столиця Айя-Напа Турфирма (турагенство) Хмельницкий.\nЛише 07.09 розкішний Piere Anne Beach Hotel 3* за вау ціною!\nРозташований поруч із затокою Фігового дерева!\nі найбільшим у Європі тематичним аквапарком "WaterWorld Waterpark"\nГотель розташований у місті Айя-Напа. Це курортне місто, розташоване у східній частині Кіпру. Саме його називають молодіжною столицею Кіпру. Дискотеки, нічні клуби, бари, грандіозний луна-парк та весела відпочивальна молодь перетворили Айя-Напу в кіпрську Ібіцу, повну веселощів і запалу.\nГотель Piere Anne Beach розташований неподалік монастиря Айя-Напа. До послуг гостей відкритий протягом цілого року басейн, критий сезонний басейн і тераса з видом на Середземне море. Усі зі смаком оформлені номери налічують мебльований балкон із красивим видом. З деяких номерів відкривається панорамний вид на море. Усі номери оснащені кондиціонером і телевізором з плоским екраном та супутниковими каналами, облаштовані власною ванною кімнатою з ванною або душем.\nГості готелю Piere Anne Beach можуть відвідати ресторани готелю з обслуговуванням по меню та за системою "шведський стіл". У барі біля басейну пропонують напої. До послуг гостей тенісні корти, цілодобова стійка реєстрації та оренда велосипедів.\nВиліт з Києва: 07.09 на 7 ночей\nВартість: 446 €


Вченому, заарештованому в Росії, загрожує 20 років в'язниці | Expres.online\nВченому, заарештованому в Росії, загрожує 20 років в'язниці\nпублікація: 14:57 30.07.2018\nУ Росії арештовано голову фірми “Мехатроніка”. Алєксєя Темірєва, який працював у Новочеркаську, підозрюють у передаванні інформації про механізми дії підводних суден іноземній державі.\nОфіційно російські спеслужби не вказали причини затримання 64-річного науковця. За інформацією адвокатки фірми “Мехатроніка” Анни Полозкової, її клєнта звинувачено в тому, що він передавав таємну інформацію в'єтнамській розвідці, інформує Польське радіо.\nЗа її словами, це технічна інформація, яка не є охоплена грифом “секретно”. Раніше у Росії було арештовано наукуовця з науково-дослідного інституту Роскосмос. 74-річного Віктора Кудрявцева звинувачено у передаванні таємних даних одній з країн НАТО. Чоловікові загрожує до 20 років колонії посиленого режиму.\nНікол Пашинян. Хто він - лідер навдивовижу успішної революції у Вірменії}\nНа США обрушилися аномальні морози


На вас чекатимуть великі незручності ― Гранатуров про неявку миколаївців за другою дозою вакцини. Читайте на UKR.NET\nНа вас чекатимуть великі незручності ― Гранатуров про неявку миколаївців за другою дозою вакцини\nБагато жителів Миколаївської області, які вакцинувалися проти COVID-19 однією дозою, не йдуть вакцинуватися вдруге, хоча всі терміни вже пройшли.\nПро це під час брифінгу розповів заступник голови Миколаївської облдержадміністрації Юрій Гранатуров.\n"Вони користуються "жовтим" сертифікатом, пред’являють його в транспорті, в магазинах, ресторанах і їм цього достатньо", ― розповів Юрій Гранатуров.\nЗ його слів, Міністерство охорони здоров’я працює над тим, щоб додати зміни до постанови Кабміну про адаптивний карантин. Відповідно до запропонованих змін, сертифікат про повну імунізацію буде необхідний і в "жовтих" зонах.\n"Жовтий сертифікат працювати вже не буде. Всі, хто хоче жити нормальним звичним життям, мають вакцинуватися двома дозами вакцини, адже на вас чекатимуть дуже великі незручності. Також немає сенсу вакцинуватися лише однією дозою ― цього недостатньо, аби захистити себе та своїх рідних", ― сказав Юрій Гранатуров.\nЧитайте також: "Коронавірус на Миколаївщині: за минулу добу виявили 655 випадків"\nЗа даними Миколаївського лабораторного центру, станом на 22 листопада на Миколаївщині проти COVID-19 щепилися 640 100 людей, з них пройшли повний курс імунізації 276 711 людей, тобто 43 відсотки.\nЩо відомо Станом на 22 листопада в Миколаївській області триває п’ятий етап вакцинальної кампанії, коли вакцинуватись можуть всі охочі, не зважаючи на належність до групи професійного або медичного ризику. Усі щеплення є добровільними й безоплатними. На Миколаївщині вакцинальна кампанія стартувала 25 лютого 2021 року.


2016 Травень 21 - ДачаЛенд\nАрхів дня: Травень 21, 2016\nДва дні назад появились перші петельки помідорів, посіяних 12.05 В кінці червня вони будуть висаджені на грядку де зараз ще росте салат. Ці помідори мають умовну назву «осінні». Детермінантні томати, які домінують в основних посадках та зараз починають цвітіння, до кінця літа припинять ріст і...\nСадових чи ґрунтових мурах, чорненьких невеликих комах, у нас на дачі завжди було багато. Вони часом приносили невеликі неприємності. То в квітнику хатинку-кучку змайструють, то попелиці на рози нанесуть. Найбільшою проблемою було заселення попелицями сливи. Хоча дерево велике, майже всі листки обсаджували шкідники. Вироблений ними...