Страви з томатна паста - рецептів на сайті: 87\nСоус до рису\nРис – це надзвичайно корисний продукт, з якого можна приготувати надзвичайно велику кількість страв. Проте, здебільшого рис використовують у якості ...\nТюфтельки без рису\nТефтелі представляють собою невеликі м'ясні кульки, які тушкуються в густому томатному соусі. Вони ніжні, соковиті та ароматні. М'ясне блюдо чудово ...\nРиба в томатній підливі – це корисна та дуже смачна страва, яка містить багато фосфору, білка, вітамінів, а також абсолютно не шкодить фігурі. У ...\nШвидка в приготуванні риба під ніжним томатно-овочевим соусом, соковита і смачна. Її можна вживати як в гарячому так і в холодному вигляді. Овочі, в ...\nУ вас траплялося таке, що гості уже на порозі, а пригостити їх нема чим? А бувало таке, що хочеться приготувати щось смачне і «не заїжджене», а ...\nТоматна паста - рецепти\nТоматна паста дуже популярна в кулінарії. Вперше томатну пасту приготували два століття тому в Італії. Тоді зварили соус з помідорів, оливкової олії, часнику і перцю.\nТоматна паста — це досить корисний продукт, оскільки компоненти, які, як правило, входять до складу пасти знижують ризик онкологічних захворювань, омолоджують шкіру та не впливають на вагу.\nТоматна паста застосовується в кулінарному світі безлічі країн. Вона популярна як добавка до різноманітних страв — супів, гарнірів, піци. Томатна паста відмінно гармонує з багатьма овочами, кашами та м'ясом. Також томатна паста використовується для приготування холодних закусок як соус. Томатна паста — важлива частина закаток на зиму на основі помідорів. Завдяки таким заготовкам можна в будь-який момент приготувати супи, соуси або томатний сік.\nОдна з найбільш легких страв, які готують з томатної пасти — це соус. Він відмінно підійде до макаронів, рагу, ковбасок, шашлику та інших продуктів. Для цього потрібно лише обсмажити дрібно нарізаний часник з головкою цибулі до прозорості, додати подрібнений базилік за смаком і двісті грамів томатної пасти. Далі соус варять на маленькому вогні близько години, не перестаючи помішувати. В кінці додають сіль і спеції за смаком. Примітно, що паста з помідорів використовується в більшості страв італійської кухні. Її використовують для приготування пасти болоньєзе, лазаньї та багатьох інших страв. Але і в нашій кухні їй знаходять активне застосування. Томатна паста покращує смак борщів, харчо і холодних страв.\nІноді кулінари обсмажують пасту перед додаванням до страви. Для цього в масу необхідно додати трохи цукру і півсклянки гарячої води. Пюре перемішують, прогрівають до закипання. У підсумку виходить однорідний сироп, яким і приправляють страву. З пастою тушкують рибу і м'ясо, готують солянку і кабачкову ікру, використовують її як основу для створення натурального томатного соку. Також роблять дуже смачний соус для піци. Якщо говорити в цілому, то томатну пасту використовують у двох варіантах: як приправу або компонент для соусів. Варто зазначити, що томатна паста є натуральним продуктом і вона набагато більш корисна ніж кетчупи, які всі ми так активно використовуємо. Спробуйте приготувати страви, використовуючи томатну пасту, і Ви самі переконаєтеся у високій якості цього продукту.


Сьогодні чудовий день, День Народження мами моєї коханої дружини! Бажаю, дорога теща, щоб ви завжди були повні енергії і отримували від життя позитивні емоції, щоб вас оточували добрі люди і частіше траплялися цікаві події. Нехай поруч буде надійний і вірний супутник, який допоможе втілити мрії в реальність! З Днем Народження!\nДорога теща! Всупереч всім анекдотів і жартів, я Вас люблю, як рідну маму. Ви мудра і красива жінка. Залишайтеся завжди такою ж квітучою і життєрадісною. Нехай всі негаразди обходять Ваш дім!\nУлюблена моя тещенька, прийміть, не менш улюбленого, зятя задушевні поздоровлення в Ваш чудовий день народження! Бажаю тільки самого яскравого і кращого: міцного здоров’я, дивовижних казкових днів, душевного заспокоєння і нескінченних приємностей життя!\nМабуть, стислість не тільки сестра таланту, але і подруга щирості. Тому скажу Вам мама, коротко і від душі: нехай джерело Вашої невгамовної енергії не вичерпується довгі роки.


Симптоми зневоднення у дітей, немовлят, дорослих, причини, що робити при зневодненні організму\nЗневоднення є патологічним станом і пов’язано зі зменшенням кількості води в організмі нижче фізіологічних значень. Зневоднення супроводжується порушеннями метаболізму. Це серйозне ускладнення багатьох захворювань небезпечно тим, що може розвинутися за дуже короткий час аж до незворотних порушень. Зневоднення у дітей, особливого грудного віку розпізнати складно, а швидкість і масштаби патологічних змін організму великі.\nЛегка — втрата до 5% рідини, найчастіше виникає в перші години після гострої діареї;\nСередня — зменшення води в організмі на 6-10%. Розвивається протягом 24-36 годин, часто на тлі гіпертермії і відмови від пиття;\nВажке — втрата 10% рідини. Є наслідком безперервної блювоти або діареї.\nЯкщо у дитини розвивається зневоднення, причини можуть бути наступні:\nвірусні та бактеріальні інфекції, супроводжувані гіпертермією, диспное, блювотою і найбільш небезпечним симптомом — проносом (ротавіруси, норовіруси, аденовіруси, кишкова паличка, клостридії, кампілобактер, лямблії, сальмонели);\nвідсутність апетиту й почуття спраги на тлі вищеперелічених інфекцій;\nзахворювання, що супроводжуються болем у горлі, при яких дитина через больового симптому відмовляється пити;\nнекомпенсований або не діагностований цукровий діабет з неконтрольованим і частим сечовипусканням;\nблювота і діарея на тлі інтоксикації організму (отруєння ліками, побутовою хімією та ін.);\nрясне потовиділення, пов’язане з інтенсивним фізичним навантаженням або високою температурою зовнішнього повітря.\nЧому маленькі діти найбільш схильні зневоднення?\nдитячий організм містить більше води, ніж дорослий;\nвисока швидкість протікання водно-електролітного обміну;\nнедосконалість ниркових та нейрогуморальних механізмів регуляції водно-сольового обміну.\nДовготривалої бездіяльності надходження води в організм (екстремальні ситуації та ін.);\nЗахворювання: гострі патології ШКТ з проносом і блювотою, патології, що супроводжуються гіпертермією, диспное;\nЗловживання чаєм, кавою, газованою водою, алкоголем;\nПрийом деяких медикаментів (індапафон, діуретики).\nПри розвитку у дитини, особливо до року будь-якого з перерахованих симптомів — пронос, блювота, висока температура, слід уважно спостерігати за малюком і вживати заходів щодо попередження зневоднення.\nСимптоми зневоднення у дітей, з якими можна впоратися самостійно\nСимптоми, що вимагають негайного втручання лікаря (важкого ступеня)\nСухість слизової рота і мови;\nПостійний плач, неспокій, плач без сліз;\nЗападіння джерелець на голівці;\nЗниження частоти сечовипускань і кількості сечі (сухий підгузник);\nПостійна сонливість або безперервний плач;\nЗниження тургору шкіри — при стисненні шкіри в складку вона повертається в початковий стан більш ніж за 2 секунди;\nНабряк кінцівок, похолодання шкіри кінцівок;\nСильне западіння очних яблук;\nПовна відмова від пиття.\nСпочатку розглянемо ознаки зневоднення, частіше прихованого, що виникає через недостатнє питного режиму:\nВтома без навантаження, млявість;\nПочервоніння шкіри обличчя внаслідок припливу крові;\nТривожність, дратівливість, відчуття страху;\nЗапальність або пригніченість;\nПоганий сон, сни про воду;\nЗадишка, не пов’язана із захворюванням;\nВідчуття спраги, часом патологічне, коли хочеться пити напої, що забирають вологу з організму (чай, кава, алкоголь, газовану воду).\nЯк визначити зневоднення, що протікає приховано? Часом досить проаналізувати питний режим, можливо, з щоденних напоїв у вашому раціоні присутня тільки чай або каву.\nСимптоми зневоднення у дорослих відрізняються в залежності від природи зневоднення\nГіпертонічне, що розвивається внаслідок втрати води (діарея, гіпертермія, диспное) Гипотоническое зневоднення, що виникає через втрату електролітів (блювота): Изотоническое зневоднення, характерне для одночасної, сумірною втрати води та електролітів (недолік пиття, незначні блювота і діарея)\nспрага і сухість слизової рота, шкіри;\nзанепад сил, апатичність, збудженість;\nблювота внаслідок випитої рідини;\nДля головного мозку: Для крові: Імунна система:\nпорушення кровопостачання, а значить харчування;\nпорушення захисної функції гематоенцефалічного бар’єру;\nв майбутньому збільшується ризик розвитку паркінсонізму, хвороби Альцгеймера і множинного склерозу.\nзбільшення ризику тромбоутворення.\nзбільшення ризику розвитку імунодефіцитних хронічних захворювань (бронхіальна астма, склеродермія та ін.)\nЩо робити при зневодненні\nЛікування зневоднення повинно проводитися при найперших його ознаках. Ранній початок терапії допомагає запобігти прогресування зневоднення і сприяє лікуванню основного захворювання.\nДіти до року повинні бути обстежені лікарем при будь-який, навіть легкого ступеня зневоднення !!! Якщо дитина втрачає вагу, навіть незначно, це явна ознака прогресування зневоднення.\nСамостійне лікування навіть легкого зневоднення у малюків небезпечно, тому тяжкість стану збільшується дуже швидко, чітко диференціювати ознаки погіршення стану складно, а медична допомога може виявитися вже запізнілою. Випити багато рідини малюки не можуть, тому оральна регідратація буде неефективною.\nЯкщо лікуючий лікар вважатиме за можливе домашнє лікування зневоднення, він дасть відповідні вказівки в кожному конкретному випадку. Якщо дитина добре п’є, може бути призначений препарат для оральної регідратації, добова доза якого складає 130 мл на 1 кг маси тіла грудничка.\nЗневоднення у дітей легкого ступеня\nОральна регідратація. Переважно використовувати готові препарати для оральної регідратації — регідрон, оралит, глюкосолан, Галактінов, педілайт.\nСамостійно можна зробити такий розчин: 1 л. Кип’яченої охолодженої води + 0,5 ч.л. солі + 4 ч.л. цукру + 0,5 ч.л. харчової соди + 0.5 ч.л. хлористого калію.\nГотовий розчин (як з препаратів, так і домашнього приготування) використовується протягом доби. Рідина повинна мати кімнатну температуру, гаряче питво забирає вологу, а холодну буде проходити транзитом.\nСхема: У перші 4-5 годин через кожні 10 хвилин дається 5-15 мл рідини за раз. Обсяг препарату становить 30-50 мл на 1 кг маси. Надалі, при поліпшенні стану, об’єм розчину зменшується, але повинен відповідати фізіологічним потребам, з урахуванням втраченої рідини. Якщо дитина відмовляється пити, можна вливати рідину за щічку зі шприца без голки.\nМожна використовувати рисовий відвар, ягідний кисіль, слабкий підсолоджений чай, морси, якщо ознаки зневоднення слабкі і дитина охоче п’є. Головне правило — не давати одночасно великий об’єм води. Т.к. можлива блювота.\nЗневоднення у дітей середнього ступеня\nОральна регідратація — за вищевказаною схемою, але обсяг препарату вже 70/80 мл на 1 кг маси. При неможливості брати необхідну кількість рідини самостійно виробляють вливання через зонд.\nВнутрішньовенна регідратація. Призначається при відсутності ефекту від оральний регідратації протягом 4-6 годин від її початку. Інфузійна терапія проводиться в умовах стаціонару, в індивідуальному порядку проводиться розрахунок необхідного обсягу рідини для вливання.\nЗневоднення у дітей важкого ступеня\nІнфузійна терапія в умовах реанімації, екстрена протягом перших двох годин, а потім підтримуюча.\nПринципи лікування зневоднення у дорослих такі ж, як і у дітей, відрізняється лише обсяг надходить рідини.\nЛегкий ступінь — в перші 6:00 50 мл на 1 кг маси тіла, далі — підтримуюча регідратація 80 мл на 1 кг маси протягом 18 годин.\nСередній ступінь — в перші 6:00 80 мл на 1 кг маси, далі -Підтримує обсяг 100 мл на 1 кг маси.\nУ перші 6:00 слід пити часто, але мало: по 1-3 столові ложки кожні 5 хвилин.\nПарентеральная регідратація (глюкозо-сольові розчини, золи) призначається при неефективності оральної протягом доби, при важкому ступені зневоднення, при безперервної блювоті або проносі.\nСуворе дотримання питного режиму. Пам’ятайте — маленька дитина ще не вміє просити пити, але пити він повинен. Дорослі не повинні замінювати воду, необхідну для нормальної життєдіяльності (а це 1,5-2 л на добу) газованою водою, кавою або чаєм;\nЗбільшення обсягу рідини при високій температурі, в жарку погоду;\nЗбільшення обсягу пиття при проносі або блювоті, навіть одноразових, але з дотриманням правила поїти часто і малими порціями;\nГрудне вигодовування дитини навіть при розвитку ГКІ, блювоти або діареї — відмовлятися від годування груддю не можна, тільки якщо це заборонить лікар;\nЩадне годування дитини і дієтичне харчування дорослого навіть при розвитку проносу і блювоти, голод виправданий тільки в перші години розвитку інфекції.


Кандидатів/ок у президенти закликають визначитися щодо гендерної політики – Повага\nКандидатів/ок у президенти закликають визначитися щодо гендерної політики\n7 Березня 2019 5 Липня 2021 01128\nГромадський альянс «Політична дія жінок» вимагає від кандидатів та кандидаток узяти на себе зобов’язання у сфері гендерної політики.\nВідповідний маніфест громадські організації оприлюднили з нагоди Дня прав жінок 8 Березня.\n«Тільки так ми наблизимо нашу країну до європейських стандартів демократії», – наголосила представниця «Ліги жінок-виборців України 50/50» Лариса Кобелянська, пише 50vidsotkiv.org.ua.\nЗа словами експертки, такі ініціативи терміново потрібні Україні, аби забезпечити конституційні права жінок бути належно представленими у парламенті і на всіх щаблях влади. А передусім – забезпечити жінкам в Україні реальні можливості впливати на ухвалення рішень на всіх рівнях.\nЗокрема, організації-учасниці об’єднання, вважають, що новий президент повинен подати на повторне голосування до Верховної Ради ратифікацію Конвенції Ради Європи про запобігання насильству стосовно жінок і домашньому насильству та боротьбу з цими явищами.\nДруге – ініціювати внесення змін до 24 статті Конституції України, аби забезпечити 50% виборчі гендерні квоти та гарантувати гендерно-паритетну кадрову політику.\nКрім того, громадські діячі й діячки наполягають, що президент має подати законопроект, який скоротить розрив в оплаті праці між чоловіками та жінками.\nГромадський альянс «Політична дія жінок» вважає, що виконання таких вимог зокрема свідчитиме про забезпечення прав людини та націленість на європейські перетворення в Україні.\nЗа сімейні цінності: у Раді створили нове об’єднання депутаток. Реакція соцмереж (ОНОВЛЕНО)\nМене облили фарбою – і я знову вийду на акцію за права жінок\nКампанія проти сексизму в медіа й політиці "Повага" 11 Грудня 2018 5 Липня 2021


Дев'ять головних новин України та світу на 19:00 26 квітня - новости Украины, Політика - LIGA.net\nДев'ять головних новин України та світу на 19:00 26 квітня\n1. У ЛОС-АНДЖЕЛЕСІ ОГОЛОСИЛИ ПЕРЕМОЖЦІВ ПРЕМІЇ ОСКАР: СПИСОК КРАЩИХ ФІЛЬМІВ І АКТОРІВ РОКУ. Кращим фільмом року стала картина "Земля кочівників" (докладніше).\n2. ОГОЛОШЕНИЙ У РОЗШУК СИН ГЛАДКОВСЬКОГО ПОВЕРНУВСЯ В УКРАЇНУ, ЙОМУ ВРУЧИЛИ ОБВИНУВАЛЬНИЙ АКТ. Оголошений у розшук НАБУ син колишнього першого заступника секретаря РНБО Олега Гладковського, Ігор Гладковський, уночі 26 квітня повернувся в Україну (докладніше).\n3. ВІД 7,88 ГРН ЗА КУБОМЕТР: ПОСТАЧАЛЬНИКИ ГАЗУ ОПРИЛЮДНИЛИ РІЧНІ ТАРИФИ. Газопостачальні компанії оприлюднили ціни на газ за умовами "річного тарифу". За кубометр газу компанії просять від 7,99 до 13,5 грн (докладніше).\n4. НЕМАЄ АЛЬТЕРНАТИВ: УКРАЇНА БУДЕ ПОСТАЧАТИ ДВИГУНИ ДЛЯ ТУРЕЦЬКИХ БОЙОВИХ ВЕРТОЛЬОТІВ. Україна постачатиме турецькій компанії Turkish Aerospace Industries двигуни для її вертольотів Atak-II. Про це заявив гендиректор компанії Темель Котіль в ефірі турецького CNN (докладніше).\n5. ЗЕЛЕНСЬКИЙ: УСЕ ЙДЕ ДО ТОГО, ЩО ЗУСТРІЧ ІЗ ПУТІНИМ ВІДБУДЕТЬСЯ. Зеленський повторив тезу, що для нього головне – суть розмови, а місце і час зустрічі – "це вже деталі" (докладніше).\n6. УКРАЇНА РОЗМІСТИТЬ ЄВРОБОНДИ. Україна вирішила розмістити єврооблігації з погашенням у 2029 році (докладніше).\n7. ЯК БУДУТЬ ПРАЦЮВАТИ БАНКИ НА СВЯТА. Національний банк визначив регламент роботи системи електронного платежу (СЕП) та порядок роботи банківської системи в період травневих свят (докладніше).\n8. ВИШЕГРАДСЬКА ГРУПА: ВИБУХИ В ЧЕХІЇ – АКТ АГРЕСІЇ З БОКУ РОСІЇ НА ТЕРИТОРІЇ ЄВРОПИ. Прем'єр-міністри Польщі, Угорщини та Словаччини висловили повну солідарність із партнером Чехією в зв'язку з діями агентів російської військової розвідки, що призвели до вибуху на складі боєприпасів під Врбетіце в 2014 році (докладніше).\n9. РОСІЯ ВИСИЛАЄ ЩЕ ОДНОГО ДИПЛОМАТА УКРАЇНИ. У МЗС України анонсували висилку у відповідь. Міністерство закордонних справ Росії оголосило персоною non grata працівника посольства України в Росії – він має залишити РФ до кінця дня 30 квітня (докладніше).\nЧитайте також головний текст дня: Вбивча брехня про Чорнобильську аварію від перших осіб СРСР


Вчені: Заняття спортом можуть спричинити артрит - Korrespondent.net\nВчені: Заняття спортом можуть спричинити артрит\nВчені досліджували схильність до захворювання на остеоартрит серед людей від 45 до 55 років, що займаються фізкультурою. І хоча навантаження можуть травмувати зв’язки і суглоби, користь від занять спортом не підлягає сумніву, стверджують вчені.\nУ дослідженні взяли участь більше 200 чоловік віком від 45 до 55 років середньої статури, що раніше не страждали від болю в колінних суглобах.\nЗа даними спеціально складеної анкети, учасники були розбиті на три групи за рівнем інтенсивності фізичних навантажень на тиждень: низький, середній і високий.\nПотім проводилося магнітно-резонансне сканування колінного суглоба кожного з них на предмет виявлення розривів, уражень та інших відхилень.\nЗа словами дослідників, виявився зв'язок ушкоджень з рівнем фізичної активності та частково характером виконуваних вправ, причому незалежно від віку і статі.\nТак, біг і стрибки більшою мірою травмують зв'язки і суглоби, ніж плавання і їзда на велосипеді.\nОтримані результати викликали неоднозначну реакцію серед самих дослідників, а також серед представників благодійної організації з вивчення артритів.\nВчений: Люди, що отримують більше фізичне навантаження, мають більшу кількість відхилень у ділянці колінного суглоба, що у свою чергу частіше викликає остеоартрит\n"Згідно з отриманими даними, люди, що отримують більше фізичне навантаження, мають більшу кількість відхилень у ділянці колінного суглоба, що у свою чергу,частіше викликає остеоартрит ", - заявив дослідник Каліфорнійського університету доктор Крістоф Штелінг, виступаючи з доповіддю на річних зборах радіологічного товариства Північної Америки.\nОднак, на думку представника організації з вивчення артритів, користь фізичних вправ набагато перевищує передбачуваний збиток.\n"Те, що жорсткі контактні види спорту і робота, пов'язана з високим фізичним навантаженням, може викликати остеоартрит, зокрема в колінному суглобі, ні для кого не новина, однак більшості людей заняття спортом йде тільки на користь", - заявив він.\nОрганізація з вивчення артриту: Насправді ж помірні фізичні навантаження найкраще допомагають контролювати біль, забезпечують загальний приплив енергії і зміцнюють суглоби\nНа його думку, за наявності будь-якого роду ушкоджень слід бути більш обережним у плані вибору вагового навантаження або ж віддати перевагу плаванню або їзді на велосипеді.\nПідсумувала цей диспут співробітник благодійної асоціації з вивчення артриту Кейт Льюлін.\n"Багато людей помилково вважають, що заняття фізкультурою за наявності артриту категорично заборонені, - сказала вона. - Насправді ж помірні фізичні навантаження найкраще допомагають контролювати біль, забезпечують загальний приплив енергії і зміцнюють суглоби".\nНагадаємо, вчора британські вчені представили результати дворічного дослідження про небезпеку боулінгу.


Вітаміни в раціоні харчування - НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ ТА БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛУГАНСЬКОЇ ОБЛАСТІ\nВітаміни в раціоні харчування\nРозглянемо найбільш відомі вітаміни та їх значення для здоров’я людини. Отже, вітамін А або ретинол. Він потрібен для здорової шкіри та волосся, росту кісток, розвитку зубів, гарного зору. Він міститься у вершках, вершковому маслі, молоці, яєчному жовтку, печінці, моркві, шипшині, помідорах, зеленому горошку, гарбузі, абрикосах, апельсинах, обліписі, чорній смородині. Якщо в їжі не вистачає цього вітаміну, порушується гострота зору, шкіра стає сухою, тріскається, волосся втрачає еластичність і випадає.\nВітаміни групи В впливають на перебіг багатьох процесів обміну речовин і діяльність нервової системи. Містяться вони у бобах, сої, квасолі, у гречаній, перловій, вівсяній, пшеничній, рисовій та інших крупах, у хлібі з борошна грубого помолу, капусті, цибулі, моркві, яблуках тощо.\nАскорбінова кислота або вітамін С потрібна для крові, шкіри, загального тонусу організму. Цей вітамін допомагає злагоджено працювати всім клітинам, гальмує розвиток злоякісних пухлин, сприяє боротьбі організму з інфекцією. За дефіциту вітаміну С зменшується міцність дрібних кровоносних судин, знижується опір організму збудникам хвороб, виникають застудні захворювання. Вітамін С міститься у шипшині, чорній смородині, обліписі, кропі, петрушці, цибулі, салаті, томатах, капусті, картоплі, солодкому перці, суницях, лимонах, апельсинах, аґрусі, редисці, малині, яблуках, полуницях.\nДля укріплення кісної системи й зубів, особливо в дитячому віці, потрібен вітамін Д. Він міститься в жовтках яєць, молочних продуктах, морській рибі. Вітамін Д також утворюється в організмі під дією ультрафіолетових променів. Тому прогулянки у сонячний деньок не лише приємні, а й дуже корисні.\nВітамін Е – природний антиоксидант, який захищає організм від впливу шкідливих екологічних факторів, сприяє нормалізації імунної системи. Цей вітамін міститься у рослинній олії, горіхах, насінні, зелених листових овочах. Молоко та яйця також мають у своєму складі невелику його кількість.\nВітамін РР або нікотинамід забезпечує організм енергією. Без цього вітаміну настає гальмування тканинного дихання, яке проявляється у вигляді загального ураження слизового та шкірного покриву. Нікотинамід міститься в печінці, дріжджах, пшеничних висівках.\nВітамін К сприяє збереженню зубів та згортанню крові в разі поранень. Його особливо багато в капусті, шпинаті, кропиві, в усіх зелених частинах рослин, багатьох овочах та фруктах.


США й Велика Британія таємно направили в Україну експертів з кібервійни, – ЗМІ - Новини росії - 24 Канал\nСША й Велика Британія таємно направили в Україну експертів з кібервійни, – ЗМІ\n09:43, 21 грудня 2021 Читать новость на русском\nСША й Велика Британія таємно направили в Україну експертів з кібервійни / freepik.com\nСША та Велика Британія нібито направили до України експертів з кібервійни. Це відбувалось таємно. Мета – підготувати країну до того, що може стати наступним кроком президента Росії Володимира Путіна – кібератак.\nПрипускають, що кібератаки можуть бути націлені на електромережі, банківську систему та інші критично важливі компоненти економіки та уряду України. Про це видання повідомляє, посилаючись на свої джерела.\nВажливо Британська розвідка попередила про "лічені дні" до нападу Росії на Україну\nАмериканська розвідка стверджує, що Росія хоче виставити президента Володимира Зеленського невмілим та беззахисним. Це, мовляв, дасть Москві привід для вторгнення.\nУ США кажуть, що за останній місяць російське кіберсередовище активізувалось. Однак увага громадськості зосереджена на нарощуванні військ біля кордонів України.\nПідготовка поля бою\nГлава нової дослідницької групи Silverado Policy Accelerator Дмитро Альперович вважає, що Путін розглядає кібератаки як "підготовку поля бою".\nДжерела ЗМІ зазначають, що шкода українській інфраструктурі є найкращою надією Путіна на досягнення своєї головної мети – повалення українського уряду та заміни його маріонетковим режимом. Кремль розраховує на те, що така кібератака не вимагатиме від Путіна окупації країни, після якої до Росії можуть застосувати санкції.\nЩо відомо про допомогу США та Великої Британії\nАмериканські офіційні особи не описали кібер-команди, які направили до України. Представниця британського уряду зазначила, що допомога Україні має оборонний характер.\nОфіційні особи заявили, що Сполучені Штати розглядають можливість більшого розгортання, включаючи ресурси Кіберкомандування США.\nРаніше американські ЗМІ попереджали, що Росія стягує війська до кордону з Україною. В українській розвідці зауважили, що агресор може напасти у січні – лютому 2022 року, затиснувши Україну в кільце.\nСША та ЄС пригрозили Кремлю жорсткою відповіддю та санкціями.\nОднак Москва й далі нарощує сили. Дослідники DFRLab з'ясували, що Росія продовжує накопичувати війська поблизу українського кордону.\nБританські розвідники застерегли уряд своєї країни щодо можливого нападу Росії на Україну. Там стверджують, що Москва може піти на вторгнення вже найближчими днями – напередодні католицького Різдва.\nМоже зацікавити – Росія нарощує війська: докази розгортання нового вузла зв'язку, InformNapalm:


"Хто кого хоче" рівняни дізнаються 24 травня в Міському палаці культури | ВСЕ\n"Хто кого хоче" рівняни дізнаються 24 травня в Міському палаці культури\nВистави про взаємини між чоловіком і жінкою, адже ця тема близька всім і кожному. Вистава "Хто кого хоче ...?" - не виняток, а скоріше підтвердження. Він про випадкові невипадкові зустрічі і дивовижні продовження цих зустрічей, про "прохолодні" почуттях, які вимагають радикальної зміни (з легендарного проекту "До і Після сексу").\nМи говоримо про сьогодення і не соромиться у висловлюваннях! Вистава яскрава, неймовірно смішна, але і лірична одночасно, як сам Олексій Курилко, який закохує в себе з першої секунди! А також чудова Ірина Когут!\nУ театрі багато смішних вистав, за великим рахунком не смішних зовсім немає, але ця вистава як термоядерна бомба порве Вашу посмішку на шматки. Після перегляду м'язи обличчя будуть відчувати солодкий біль від невпинного сміху. Ми Вас попередили.\nАфіша # МПК Текстильник # Чорний квадрат # Хто кого хоче # promo\nЧорний квадрат знову у Рівному


Вино — один з найпопулярніших алкогольних напоїв в світі. Його почали проводити ще в глибоку давнину. Перше вино було виготовлено для збереження швидкопсувних сортів винограду. У кожній стародавньої релігії був свій бог вина. В Біблії про нього згадується понад 500 раз. Завдяки християнству вино поширилося по всій Європі.\nСудини і пробки\nСпочатку люди використовували для зберігання напоїв шлунки тварин. Пізніше для цього почали застосовувати судини зі шкір, дерева, глини і металу. Ємності потрібно було чимось закупорювати. Адже щільно закрите вино не контактує з повітрям і з часом покращує свої смакові якості. Пробки робили з м’яких сортів дерева. Вони вбирали вологу, збільшувалися і розбивали судини. Щоб вирішити цю проблему, верхню частину пробки почали заливати смолою, обмазували глиною і загортали в ганчірку. Так закупорювали амфори в Стародавній Греції. У цих судинах вино було зручно перевозити. Археологи досі знаходять при розкопках судини з затверділим вином всередині.\nРимляни використовували для виготовлення пробок кору дуба. Після розпаду імперії землі, на яких зростав цей вид дерева захопили османці. В результаті про це матеріалі забули на тривалий час. Творець шампанського французький монах П’єр Періньон винайшов універсальну пробку у формі конуса.\nУ Древній Русі вино не проводилося. Його купували в інших країнах. В ті часи вином називали будь-які алкогольні напої. Ситуація змінилася лише після входження до складу Російської імперії Кримського півострова. У XVII столітті почалося виробництво скляних судин. Їх вже можна було герметично закупорити з допомогою пробок. Після винаходу штопора форма затичок значно змінилася. Дерев’яні циліндри стали заганяти в горлечко пляшки.\nВ якості перших штопорів використовували бури, якими витягали застряглі кулі зі зброї при помилці. Штопор винайдений в Англії невідомим зброярем. Спочатку його використовували для відкривання аптекарських пляшок і флаконів з духами. Перші моделі мали спеціальний пензлик для змахування крихт пробки і воску.\nУ 1802 р. Едвард Томасон отримав патент на виготовлення штопорів подвійної дії. Наполеон Бонапарт ввів штопор в число обов’язкових предметів амуніції французьких солдатів. У 1894 році дантист Вільям Роберт Мод розробив пристрій з центральною частиною у вигляді корінного зуба. Такий інструмент не руйнував пробку при відкриванні пляшки. Новий інструмент почали продавати в аптеках разом з пляшечками з ліками.\nУ 1979 році Херберт Аллен створив штопор з тефлоновим покриттям, який дозволяв витягувати пробку без зусиль. Йому належить і винахід важільного виду штопора. Найбільший у світі штопор важить 350 кілограм. Його зібрав Роб Хіггс. Конструкція дозволяє відкоркувати пляшку і налити вино в келих. На її виготовлення пішло 3 роки.\nВ даний час існує 350 видів пристосувань для відкриття винних пляшок. Штопор став колекційним предметом. Рідкісні екземпляри купують на аукціонах за кілька тисяч доларів. Найбільший музей штопорів розташований у французькому місті Руан. Його колекція налічує 15 тисяч примірників. Професійні сомельє використовують для відкривання пляшок спеціальний ніж. Він був винайдений Карлом Вейнке в 1883 році.\nУ XIX столітті почалося промислове виробництво пробок. В даний час основний матеріал для них — кора коркового дерева. Це вічнозелене дерево почали спеціально вирощувати у багатьох країнах з жарким кліматом. Її кора дуже еластична і не пропускає рідини. При цьому вона легко відокремлюється від дерева. Для виготовлення пробок використовують товсту кору двадцатипятилетних дерев.\nПісля першого зрізу кору з дуба знімають раз в десять років. Зняту кору сушать протягом 5 місяців. Потім її перевозять на фабрику, де вона виварюється в очищеній воді. Далі кору розкочують в плоскі листи і нарізають на заготовки. З них за допомогою спеціального верстата вирізаються пробки. Готові вироби ретельно поліруються і обробляються воском. Потім на них наносять логотип виробника. Також на пробці вказують рік випуску вина. Інформація, вказана на етикетці пляшки повинна збігатися з інформацією на пробці. На всіх етапах виробництва все пробочное сировина ретельно сортується. Також для виготовлення пробок використовують гуму, пластик, скло і метал.\nЯк витягнути пробку з пляшки без штопора?\nЧасто виникає ситуація, коли потрібно відкрити пляшку вина, а штопора під рукою немає. Як витягнути пробку з пляшки? Існує кілька способів вирішення проблеми.\nНа початку необхідно звільнити горлечко пляшки від поліетилену. Перший метод найбезпечніший з усіх. Для нього знадобляться плоскогубці і саморіз. Чим більше відстань між витками гвинта, тим краще. Порядок дій: вкрутити в пробку саморіз, залишивши на поверхні виступ в пару сантиметрів. Витягнути його разом з пробкою плоскогубцями, обценьками або виделкою.\nТакож можна витягнути саморіз, обхопивши його двома олівцями. Якщо немає відповідного саморіза, можна забити в пробку ряд коротких цвяхів.\nЯк витягнути пробку з пляшки? Наступний спосіб — проштовхнути пробку всередину пляшки. Пробку протикають гострим предметом. Це знижує тиск в ємності. Після пляшка ставитися на горизонтальну поверхню. Потім пробку просовують у пляшку пальцем або будь-яким тупим предметом з циліндричним кінцем. Можна уперти предмет у стіну і натиснути на нього горлом. При використанні цього способу частина вина проллється, тому варто запастися серветками. Якщо пробка кришилася, необхідно перелити вино в іншу посудину з допомогою марлі або ситечка.\nНасос та інші методи\nЯк витягнути пробку з пляшки? Для третього способу знадобиться насос. Пробку протикають. В отвір вставляють шланг насоса і закачують повітря в пляшку. Під тиском пробка вийде з пляшки. Цей принцип використовуються в штопорах помпового типу. Ємність необхідно обернути рушником. Вона може луснути з-за сильного тиску. Як ще витягнути пробку з пляшки?\nПосудину можна відкрити за допомогою ключа або ножа з зазубреним лезом. Для цього потрібно вставити інструмент пробку під кутом 45 градусів і витягнути її, прокручуючи і підтягуючи на себе.\nЯк витягнути пробку з пляшки вина? Для такого способу знадобиться рушник. Пляшку обертають в нього і починають постукувати по стіні денцем. При сильному ударі пробка різко вискочить з пляшки і вино розіллється. Можна помістити між стіною і пляшкою книгу, щоб ємність не розбилася.\nЯкщо під рукою немає рушники, можна скористатися черевики з твердою підошвою. В нього вставляють пляшку денцем вниз і постукують каблуком по стіні. На природі можна скористатися деревом або підходящої дошкою.\nПробку вибивають за допомогою пластикової пляшки, наповненою водою. Як витягнути пробку з пляшки горілки? Для такого способу знадобляться дві скріпки і олівець. Скріпки розпрямляють і вставляють між пробкою і шийкою. Потім їх верхні кінці скріплюють разом і витягують пробку, використовуючи олівець.\nЯк витягнути пластикову пробку з пляшки? У пробці просвердлюють отвір. У нього вставляється шнурок з вузлом на кінці. Пробка висмикується з пляшки. Наступний метод — угвинтити в пробку підходящий гак. Наприклад, велосипедний. Можна виготовити його з дроту. До нього прив’язується мотузка, за яку і висмикується пробка.\nЯк витягнути пробку з порожньої пляшки? Останній спосіб — нагріти горлечко пляшки. Пробка поступово підніметься вверх та вискочить з неї.\nЯк витягнути провалилася пробку з пляшки? Можна розбити пляшку в каструлі, обернувши її рушником. Всі осколки повинні залишитися в рушник. При використанні перерахованих вище способів необхідно дотримуватись заходів безпеки. Розбита пляшка може стати причиною серйозних травм. Всі використовувані інструменти і предмети повинні бути чистими. Не варто намагатися відкрити пляшку зубами.


Співпраця викладачів ЧНУ ім. Петра Могили з драматичним театром "Рачо Стоянов" - Чорноморський національний університет імені Петра Могили - Чорноморський національний університет iмені Петра Могили\n10 жовтня 2019 року викладачі кафедри української філології, теорії та історії літератури ЧНУ ім. Петра Могили стали глядачами вистави Драматичного театру «РАЧО СТОЯНОВ» з міста Габрово (Болгарія) «Свекърва». Дійство відбувалося у Миколаївському академічному художньому російському драматичному театрі у межах ХІ відкритого театрального фестивалю «Homo Ludens».\nЗазначимо, що викладачі болгарської мови в ЧНУ ім. Петра Могили Ольга Колот та Оксана Харчук активно сприяли візитові гостей до Миколаєва, а також організовували та проводили різноманітні заходи під час перебування іноземних акторів у нашому місті. Так, наприклад, були організовані екскурсії музеями міста, зустрічі з членами колективу «Изворче», болгарської школи та Тернівським товариством ім. Івана Вазова.


Морфологічні і фізіологічні зміни в організмі вагітних тварин\nМорфологічні і фізіологічні зміни в організмі вагітних тварин\nЗагальні зміни організму. Внаслідок розвитку зародка відбувається перебудова не тільки статевої системи, а й гормонального балансу самиці. Це відбувається під впливом специфічних для періоду вагітності органів: жовтого тіла і плаценти, які виділяють гормони. В першій половині вагітності відіграють роль гормони жовтого тіла, у другій - гормони плаценти.\nВ перші дні вагітності зростає концентрація в крові вільних естрогенів, до 7 пг/мл на 2-5-й день і 5 нг/мл на 18-й день. Особливо вона зростає з 70-го дня вагітності, що зв'язане з розростанням плаценти, яка продукує цей гормон. Вважають, що висока концентрація естрогенів необхідна для збільшення кровообігу у вагітному розі матки.\nВисока концентрація естрогенів у молоці з 100-го дня після осіменіння є ефективним діагностичним тестом (РІА) на вагітність.\nЗ 10-го дня зародок виробляє низькомолекулярну непротеїнову речовину, яка стимулює секрецію жовтим тілом прогестерону, а слизова оболонка матки виробляє щонайменше чотири інших специфічних білки, які відіграють певну роль у захисті зародка від дії маткових протеаз, а також імуносупресії. Згідно нових даних анти- лютеолітична дія зародка здійснюється також через секрецію білкової речовини, що отримала назву BCSP (bovine conceptus secretory protein) та BTP-1 (bovine trop- hoblast protein).\nЗ 13-го дня зародок корови продукує стероїди, простагландини та специфічні білки.\nНа 16-17-й день зародок надсилає сигнал до підтримання активності жовтого тіла (Betteridge з співр.,1980), а також, що він гальмує вироблення nr-F2a у відповідь на введення окситоцину.\nВпродовж вагітності у рогатої худоби жовте тіло є головним продуцентом прогестерону, концентрація якого у циркулюючій крові з 20-го дня вагітності становить біля 10 нг/мл і утримується на такому рівні майже до родів. З 27-го по 111-й день вагітності він з'являється в амніотичній та алантоїсній рідині в концентрації 0,2-1,0 нг/мл. З 200-го дня вагітності прогестерон виробляють також наднирники в концентрації 1-4 нг/мл.\nЗ 21-24-го дня вагітності концентрація прогестерону в молоці вагітних тварин буває вищою, ніж у невагітних.\nКонцентрація ЛГ у сироватці крові утримується протягом вагітності на мінімальному рівні (0,7-1,0 нг/мл). За два тижні до родів різко зростає концентрація пролакти- ну (з 80 до 200-400 нг/мл), підготовляючи молочну залозу до лактації.\nПротягом перших 3-4 місяців вагітності концентрація плацентарного лакто- гену у сироватці крові коливається нижче 50 нг/мл, а з 160-200-го дня зростає до 1000 нг/мл і утримується на цьому рівні до родів. Цей гормон проявляє вплив на розвиток молочної залози, стероїдогенез у яєчнику та плаценті, а також на розвиток плода (Talamantes з співр.,1980).\nЕфективним також є виявлення у крові з 21-го дня після осіменіння і аж до 21-го дня після родів за допомогою РІА-тесту специфічного білка вагітності (PSPB - pregnancy specific protein B).\nПодібну глікопротеїнову сполуку - bPAG (bovine pregnancy-assоciated glicoprote- in), що виробляється з 28-го дня клітинами плаценти, також можна виявляти у вагітних тварин в реакції РІА (Zoli з співр.,1992).\nЖовте тіло, виділяючи гормон прогестерон, гальмує дозрівання нових фолікулів і сприяє імплантації зиготи та заглибленню ворсинок судинної оболонки в слизову оболонку матки. Цим створюються умови для розвитку зародка. Після завершення формування плаценти, розвиток плода надалі залежить від неї, і функція жовтого тіла послаблюється.\nСекреторна діяльність жовтого тіла і плаценти відбивається на функції інших ендокринних залоз, а отже, і на обміні речовин.\nПід час вагітності щитовидна залоза збільшується в розмірі і підвищується її функція. Таке ж явище відбувається і в передній частці гіпофіза, де спостерігається збільшення за рахунок основних клітин залози. Морфологічні зміни спостерігаються під час вагітності і в інших залозах внутрішньої секреції - в надниркових і підшлунковій.\nУ тварини після запліднення змінюється обмін речовин і появляється добрий апетит, що сприяє кращій їх вгодованості. Це видно з того, що шерстний покрив стає гладким і блискучим, форми тіла округляються і повніють. У другій половині вагітності, незважаючи на те, що апетит зберігається, тварина марніє, бо вона не встигає асимілювати достатню кількість поживних речовин, потрібну для себе, і для плода, який швидко розвивається. Через це відбувається витрачання резервів, пластичних речовин, зібраних протягом першої половини вагітності. Це чергування доброї вгодованості і похудання наочно відбивається на рості копитець та рогів тварини. Потовщення на рогах ("кільце") з'являється у вагітних тварин у першій половині вагітності, а поява кільцевих жолобків - в другій половині вагітності (по кільцях визначають, скільки було отелень у корови).\nПоведінка тварини значно змінюється в другій половині вагітності. Вона стає спокійнішою, а в міру розвитку вагітності спостерігається обережність у рухах; тварина швидко стомлюється і в русі порівняно швидко починає потіти.\nКількість крові у вагітних тварин збільшена, і серце трохи змінюється за рахунок деякого збільшення маси м'язових елементів. Кількість кальцію в крові звичайно зменшена, бо на початку вагітності він скупчується в органах і в плаценті, а в другій половині йде на побудову скелета плода. Лужність крові знижується.\nДихання у вагітних тварин прискорюється, бо потреба в кисні збільшується за рахунок плода, що швидко розвивається. А проте воно утруднюється, бо плід тисне на діафрагму з боку черевної порожнини, і тип дихання переходить з реберно-черевного у реберний. Відзначають навіть випадки задишки, яка зумовлюється наявністю в матці дуже великого плода або багатоплідністю.\nУ другій половині вагітності тварини часто виділяють невеликими порціями сечу й кал, бо матка, збільшуючись, дедалі зменшує місткість черевної порожнини і посилює тиск на розміщені в ній внутрішні органи. В свою чергу, внутрішні органи тиснуть на черевні стінки, внаслідок чого об'єм черева збільшується.\nВ останню чверть вагітності матка дуже тисне на великі венозні стовбури, що відводять кров від задніх кінцівок і з черевної порожнини. Це спричиняє деяку набряклість в ділянці тазових органів та статевих губ.\nПосилений приплив крові до судин тазової порожнини спричиняє розтягнення стінок капілярів, через що рідка частина крові виходить з них і просочує навколишні тканини. Це в певній мірі сприяє розм'якшенню зв'язок, які сполучають крижі з тазом, а потім крижі западають. Розслаблення зв'язок та інших тканин підготовляє родові шляхи до наступного процесу родів.\nВагітність впливає на ріст молочної залози. Особливо це помітно у нетелей і кіз, у яких уже в середині вагітності спостерігається збільшення залозистої тканини вим'я. У дійних корів і кіз внаслідок здоювання не помічається збільшення залозистої тканини, і під час сухостійного періоду вим'я протягом тривалого часу відзначається своїм малим розміром і дряблістю. Тільки за кілька тижнів чи навіть днів до родів помічається збільшення залозистої тканини вим'я.\nВиникнення та розвиток вагітності позначається і на імунному стані організму самки (В. А. Яблонський). Імунна система, як відомо, здійснює імунологічний нагляд за появою в організмі сторонніх антигенів. Кожна тканина, в тому числі й сперма, яйцеклітина, ембріон та плід є носіями видоспецифічних, стадіоспецифічних чи ор- гано(тканино)специфічних антигенів. Безумовно, вони викликають на себе імунні реакції, в результаті яких розвивається стан толерантності (терпимості) чи несприй- нятності (відторгнення).\nВ імунних реакціях беруть участь три типи імунокомпетентних клітин: Т-лім- фоцити, В-лімфоцити та макрофаги. Т-лімфоцити розпізнають генетично сторонній матеріал і передають інформацію про нього макрофагам (1-й сигнал), які захоплюють цей матеріал, переробляють і посилають інформацію В-лімфоцитам (2-й сигнал). Останні у відповідь розмножуються і створюють клони плазматичних клітин, здатних синтезувати комплементарні антитіла і розвиваються реакції відторгнення або ж виникають відносини толерантності (терпимості).\nПроцес відтворення організмів, що включає стадії гаметогенезу, осіменіння, запліднення, вагітності, родів та післяродову, супроводжується появою в організмі сторонніх антигенів і розвитком відповідних імунних реакцій.\nГаметогенез завершується утворенням нових статевих клітин, що відрізняються своїм антигенним складом від сім'яників (спермії) та яєчників (яйцеклітини), але вони не викликають щодо себе імунних реакцій. Чому?\n- Спермії вкрилися у придатку ліпопротеїдним шаром; гемато-тестикулярний бар'єр сім'яників не допускає проникнення сперміїв у кров'яне русло, під час еякуляції спермії вкриваються плазмою. При пошкодженні цього бар'єра виникає аутоімун- ний орхіт.\n- У яйцеклітини в яєчнику формується прозора оболонка, вона огортається шаром фолікулярних клітин у фолікулі, омивається фолікулярною рідиною і відгороджується від крові ендотелієм капілярів. При порушенні цих захисних структур виникає автоімунний оварит.\nПісля запліднення формується оболонка запліднення.\nСтатеві органи добре васкуляризовані, під впливом імунних подразників змінюється проникність судин, надходження імунокомпетентних клітин, напрямок імунних реакцій.\nСтатевий цикл, роди, післяродовий період супроводжуються змінами епітелію ендометрію, відбувається деструкція, первинна епітелізація, проліферація та регенерація, скеровані на обмеження проникнення сперміїв у кров'яне русло, обмеження виходу макрофагів чи, навпаки, сприяння цьому процесу. Введені в геніталії самки спермії під час осіменіння оточені плазмою та секретом матки, що обмежує контакт антигену з імунокомпетентними клітинами. Секрету матки властивий супресивний ефект. Супресивна властивість притамана і спермі. Осіменіння, отже, може завершитися заплідненням, або ж воно може бути ненавмисною імунізацією (в антигенному плані сперма є чужорідною для самки), що викликає утворення антитіл.\nВ геніталіях самки відбувається капацитація сперміїв та імунна селекція в результаті чого настає супресія одних та толерантність до інших.\nЛіпопротеїдний покрив сперміїв маскує їх антигени, проте капацитація руйнує цей покрив.\nІстотну роль відіграють імуносупресивні механізми матки, активність яких періодично змінюється.\nУ випадку запліднення відбувається об'єднання генетичного матеріалу самця і самки, формується нова антигенна структура - зигота, яка маскує цей антигенний матеріал прозорою оболонкою.\nІмунна відповідь геніталій та антигени зиготи блокується також супресивними клітинами ендометрію. У відповідь на антигенне подразнення Т-клітини виділяють інтерлейкін-2, але в ендометрії немає його рецепторів. Активність лімфоцитів пригнічується тут також простагландином Е.\nЄ ще один фактор імунного захисту - лімфоцити заряджені негативно, а наявні у прозорій оболонці гіалуронова та сіалова кислоти володіють електровідштовхуваль- ною властивістю щодо лімфоцитів.\nПісля розриву прозорої оболонки зростає імуногенність ембріона. Він тепер уже не захищений прозорою оболонкою. Роль імунологічного фільтра тепер виконує тро- фобласт, що вступає в безпосередній контакт зі слизовою оболонкою матки. Він виділяє супресорний фактор, що захищає ембріон від відторгнення. Розміщені на поверхні трофобласта антигени утворюють комплекси з антитілами, по яких материнський організм розпізнає, чи сумісний ембріон з материнським організмом чи ні. Згадані комплекси антиген-антитіло захищають ембріон або ж активують цитотоксичну дію лімфоцитів. В результаті ембріон зберігається або ж гине.\nВирішальну роль у подальшому збереженні вагітності відіграють плодово-материнські відносини. Плацента і плодові води виконують тепер роль масивного тканинного бар'єра між плодом і материнським організмом.\nАмніотична та алантоїсна рідини відзначаються антигенною подібністю з ембріоном (В. А. Яблонський, І. Й. Хом'як), тому вони зв'язують скеровані проти нього антитіла. При втраті плодовими водами імуногенності вся сила материнської імунної відповіді скеровується проти ембріона (плода).\nОтже, з появою плаценти (при її нормальному стані) встановлюється імунна рівновага між ембріоном (плодом) та материнським організмом. Плацента розпізнає антигени, вибірково фільтрує їх, деградує антитіла щодо комплексу гістосумісності. Тут антигени реакції імунного відторгнення вибірково пригнічуються чи активуються. Тобто, виникнення і розвиток вагітності проходить на фоні двох протилежно скерованих реакцій - відторгнення та толерантності.\nПід час вагітності зростає продукція Т-лімфоцитів (головно супресорів), що пригнічують синтез В-клітинами антитіл, збільшується в крові вміст кортикостероїдів - головних інгібіторів синтезу антитіл і встановлюється рівновага між факторами стимулювання та пригнічення синтезу антитіл. Координуючий вплив на динаміку цих процесів проявляють гормони: естрадіол стимулює імунну систему ендометрію, продукцію тут імуноглобулінів, синтез рецепторів окситоцину, а прогестерон проявляє протилежну дію.\nПотрібно мати на увазі, що ембріони також продукують гормони, які сигналізують про настання вагітності і проявляють вплив на перебіг ембріогенезу. Саме ці гормони пригнічують синтез у матці простагландинів F2a - природного ендогенного лютеолізину.\nПродукований жовтим тілом прогестерон підсилює імуносупресивну дію ендоме- трію і пригнічує продукцію інтерлейкіну.\nТаким чином, плацента - це не лише додаткове джерело прогестерону, це також орган імунного захисту плода. Вона запускає проліферацію Т- і В-лімфоцитів, підтримує напругу місцевого імунітету. Певну роль також відіграє імуносупресивний вплив так званих білків зони вагітності, що виявляються в крові вагітних тварин.\nТаким чином, організм самки виявляється імунокомпетентним стосовно змін, що виникають у ньому в зв'язку з розвитком вагітності.\nЗ наближенням родів порушується імунологічна рівновага і замість толерантності розвиваються реакції відторгнення.\nЗміна фізіологічного стану самки, неповноцінна годівля, незадовільні умови догляду та утримання, розвиток патологічних процесів порушує імунну рівновагу в організмі і вагітність ускладнюється чи переривається.\nЗміни в статевій системі. Під впливом дедалі наростаючого розвитку плода помітні зміни відбуваються у статевій системі, зокрема в матці. Матка поступово збільшується в об'ємі. Ріст матки відбувається за рахунок гіпертрофії (збільшення) кожного зокрема м'язового волокна як у довжину, так і в товщину. Сполучна тканина, закладена між шарами м'язових волокон, розм'якшується, стає еластичною, через що більш рухомими стають м'язові волокна.\nСудини матки під час вагітності здовжуються і розширюються, сприяючи цим постачанню до плаценти материнської крові. Маткові артерії збільшують свій просвіт. Незважаючи на збільшення м'язових волокон, розм'якшення сполучної тканини і припливу великої кількості крові, товщина стінок матки поступово зменшується. Це відбувається за рахунок сильного збільшення її поверхні через розтягнення.\nСлизова оболонка матки під час вагітності від великого припливу крові трохи набухає, але складки її згладжуються внаслідок збільшення об'єму матки. Миготливий епітелій слизової оболонки зазнає жирового переродження, беручи участь в утворенні маткового молока, яке, як відомо, є поживним середовищем для зародка. У матковому молоці є білок, жири, невелика кількість солей, лейкоцити та різні епітеліальні клітини, що відокремилися від слизової оболонки матки, а також ферменти і біологічно активні речовини.\nНа слизовій оболонці матки у кобили й свині збільшуються заглибини крипт, у які входять ворсинки судинної оболонки плода. У корів на слизовій оболонці розростаються карункули, розміщені в кожному розі в чотири ряди. На них утворюються крипти, куди також входять ворсинки хоріона плода.\nУ кобил вагітна матка, збільшуючись в об'ємі, опускається по нижній стінці черевної порожнини і доходить в кінці вагітності майже до діафрагми. При цьому вся матка звичайно зміщується трохи вліво і трохи випинає ліву черевну стінку. Це зміщення зумовлюється тиском товстого відділу кишечника. Маса вагітної матки у кобили близько 4 кг, а у невагітному стані близько 1,0 кг.\nУ корів, овець і кіз вагітна матка опускається в черевну порожнину і в кінці вагітності розміщується на нижній стінці живота, доходячи до грудної кістки, і звичайно випинає праву здухвинну ділянку. В тих випадках, коли є плід і в лівому розі, він розміщується під рубцем. У міру росту плода шийка матки і передній край маткових зв'язок теж просуваються далі вперед. При двійнях плоди містяться в обох рогах, але бувають випадки, коли обидва плоди лежать в одному розі. В кінці вагітності товщина стінок матки доходить у дрібних жуйних до 1 мм. Це слід брати до уваги під час акушерської допомоги, бо небезпека розриву матки буває дуже велика.\nУ свиней матка в останні тижні поросності заповнює майже всю нижню ділянку живота, доходячи до діафрагми.\nПри багатоплідності вагітна матка, впираючись у діафрагму, перегинається під деяким кутом. Ті місця матки, де лежать плоди, мають петлеподібний вигин. Через це роги матки нагадують кишечник. Товщина стінки матки в кінці вагітності зменшується до 2 мм. Маса вагітної матки у свині близько 5 кг, у невагітному стані - 250 г.\nУ сук і кішок при вагітності матка, що містить багато плодів, має форму широкої трубки. Якщо на початку розвитку вагітності у матці є ампулоподібні розширення, то в кінці вагітності вони зливаються. При наявності великої кількості плодів роги утворюють петлю, яка доходить до діафрагми й печінки. Іноді буває, що навіть при багатоплідності плоди лежать тільки в одному розі. При цьому невагітний ріг трохи збільшується в об'ємі, і його порожнина містить густу і в'язку слизову масу. При наявності в розі матки одного плода утворюється явно виражене ампулоподібне розширення. Плід у даному розі розміщується звичайно в кінці рога.\nТреба відзначити, що яєчники в період вагітності теж трохи змінюють своє положення під впливом опускання матки.\nШирокі маткові зв'язки в період вагітності товщають за рахунок гіпертрофії м'язових волокон і набухання сполучної тканини. До стінок піхви припливає багато крові, через що тканини поступово набрякають, і слизова оболонка червоніє. Внаслідок опускання матки вниз черевної порожнини піхва здовжується і доходить у великих тварин до краю таза. Слизова оболонка піхви покрита густим слизом. Набряклість тканин піхви поширюється і на вульву, через що складки на ній згладжуються. Набряклість вульви у корів в останній стадії вагітності буває така велика, що статеві губи розкриваються.


Затримка росту - або постійна (риба так і не досягла нормальних для свого виду розмірів), або тимчасова (риба росте повільно або на деякий час взагалі перестає рости) - це досить поширене явище. Деякі види затримки росту (наприклад, генетичний дефект) не піддаються лікуванню, інші ж вдається вилікувати, якщо вирішити проблему, що стала причиною затримки. Чим швидше буде вирішена ця проблема, тим вище шанс уникнути постійної затримки росту. Нижче перераховані можливі причини затримки росту.\nГенетичний дефект, іноді пов'язаний з близькоспоріднених схрещуванням. Лікуванню не піддається.\nНеправильне харчування або недостатнє годування.\nВідсутність апетиту - див. Що робити, якщо риба не їсть.\nБезпосереднє біохімічне вплив несприятливих параметрів води.\nБезпосередній результат хвороби, викликаної патогенними організмами.\nБезпосередній результат зараження деякими паразитами - наприклад, п'явками або кишковими черв'яками.\nНедостатнє життєвий простір - акваріум перенаселений або занадто малий для цієї конкретної риби.\nГормони, що пригнічують ріст. Дослідження показали, що існують нечисленні види риб (проте подальші дослідження можуть показати, що насправді таких видів набагато більше), у яких домінуюча (найбільша) особина в виводку виробляє гормони, що пригнічують ріст інших риб. Ці гормони діють лише в безпосередній близькості і стримують зростання потенційних конкурентів цієї особини - братів і сестер. Але ж риб, що знаходяться в одному домашньому акваріумі, навіть в найбільшому, можна вважати що знаходяться в безпосередній близькості!\nПам'ятайте про те, що у риб деяких видів представники однієї статі можуть бути більшими, ніж іншого, і це абсолютно нормально. Є риби, у яких швидкість росту регулюється іншими факторами. Такий диморфізм проявляється на ранній стадії і з часом може стати більш вираженим, так як більші риби успішніше конкурують через їжу. Тим часом більш дрібні риби часто відчувають стрес і втрату апетиту і через це ростуть ще повільніше. У підсумку великі риби пожирають більш дрібних. Тому молодих риб деяких видів необхідно регулярно сортувати за розмірами і вирощувати окремо. Коли будете бракувати окремих особин з кожного виводка, важливо пам'ятати про можливість раннього прояви статевого диморфізму в розмірах. Хоча відбраковування явних "карликів" - корисна справа, але якщо всю відбраковування вести тільки за розмірами, справа може скінчитися тим, що залишаться представники тільки однієї статі.\n• Надмірно часте розмноження. Це стосується головним чином до самкам, які направляють значну кількість енергії на формування ікри. Самки, інкубують ікру в роті, можуть сильно постраждати, тому що вони зовсім не їдять в цей час. Самці риб тих видів, які інкубують ікру і мальків в роті (причому це роблять або обоє батьків, або батько), також можуть постраждати в цей період. Інші типи турботи про потомство можуть теж погано вплинути на батька (батьків), який охороняє ікру або мальків. Вони не можуть одночасно повноцінно піклуватися про потомство і добувати їжу.\nЖелтоуздечний амазон (Amazona xantholora)


Календарно – тематичне планування з історії України 8 клас.\nКурс історії для 8 класу присвячений подіям, явищам та процесу української ранньомодерної історії – від кінця XV до кінця XVIII ст. Мета вивчення історії у 8 класі: а) надати системні знання про соціально-економічні, політичні, культурно-духовні явища і процеси ранньомодерної доби на території України; б) поглибити формування предметних та ключових компетентностей; в) підготувати учнів до сприйняття різних поглядів на історичні факти, додати розуміння відмінності між фактом та його тлумаченням, сформувати вміння аналізувати різноманітні джерела (насамперед під час виконання практичних завдань), висловлювати судження.\nПочка Ганна Павлівна 15.01.2019 в 21:59\nКонспект уроку з історії України для 8 класу на тему "Україна від гетьманування Івана Скоропадського до Правління гетьманського уряду"\nУрок з історії України для 8-го класу на тему «Ліквідація гетьманства та козацького устрою в Україні»\nКонспект уроку з курсу «Харківщинознавство» для 8-го класу на тему «Адміністративно-територіальний устій і військово-політичне значення Слобідської України »\nІнтерактивні вправи з історії для 8 класу


Ніпельні поїлки для курей, курчат, курчат, перепелів, індиків, бройлерів, качок, гусей та інших с/г птахів.\nПотреба води у птахів залежить від: віку, маси, його загального стану, умов мікроклімату в приміщенні, від складу та якості вживаних кормів. Добова витрата (вживання) води у птиці різного віку приблизно становить 12% від їх маси тіла, або більше, особливо при годівлі сухими кормами - птиця у великій кількості споживають воду.\nНіпельні напувалки підходять для: курей, курчат, курчат, перепелів, індиків, бройлерів, качок, гусей та інших с/г птахів.\nВони є в різних модифікаціях: під квадратну, круглу трубу із клямкою, на різьбленні, пластикові, з нержавіючої сталі.\nПринцип роботи: при натисканні на робочу частину "шток" вода починає текти та птах швидко привчаються пити з цих напувалок.\nПлюси системи ніпельного напування:\nМонтаж ніпельних напувалок:\nПросвердлимо отвір на 8 мм. у квадратній трубі.\nМітчиком нарізаємо різьблення на 9 мм.\nВстановити напувалку в отвори і вкручувати ніпель.\nТрубу з ніпельними напувалками встановити на потрібній висоті, щоб птах тягнувся до напувалки вгору.\nНавіщо мені потрібні напувалки?\nОбладнання для птахівництва набагато спрощує роботу з догляду за птахами - все працює в автоматичному режимі - вода тече з напувалок, коли натискають на ніпель - це економить ваш час і гроші.\nУ чому різниця 180 та 360?\nПоїлка на 180 ° працює тільки тоді, коли ніпель піднятий верх - дана напувалка добре підходить для дорослого птаха і кроликів.\nПрацює якщо ніпель підняти вгору або нахилити вліво - вправо - напувалку рекомендуємо використовувати для перепелів бройлерів, для молодняку птахів (зусилля на відкриття невелике, тому курчата легко пристосовуються до напувалки.)\nНа скільки розрахована одна напувалка?\nНіпельні напувалки розраховані до 8 голів.\nЧашкові в середньому до 12 голів.\nКолокольні до 100 птахів.\nВакуумні в залежності від об'єму до 50 голів.\nНіпельні, чашкові, вакуумні, колокольні які вибрати?\nВакуумні напувалки в основному беруть малі підсобні господарства з невеликою кількістю птахів на своєму подвір'ї.\nДзвонові використовують великі господарства - одна напувалка розрахована до 100 голів птиці, і дуже проста в установці та обслуговуванні.\nЧашкові - ставлять для курчат або в клітку, птахи простіше з нею пити воду, тому що в ній постійно їсти в чаші вода на певному рівні.\nНіпельні встановлюють у клітинах, у підлоговому утриманні для курчат та дорослого птаха одна напувалка розрахована до 10 голів – дешеві та надійні.\nВсі напувалки виконуючи свою роботу – напоїти птахів. Вибір за вами!\nПоїлка з краплевловлювачем під круглу трубу діаметром 25 мм для птахів(курей, курчат, перепелів, качок, гусей)\nНіпельна поїлка 360° розбірна для птахів(курей, курчат, перепелів, індиків, бройлерів, качок, гусей).\nНіпельна поїлка 360 ° для птахів (курей, курчат, перепелів, індиків, бройлерів, качок, гусей).\nПоїлка ніпельна універсальна для птахів (курей, курчат, курчат, перепелів, індиків, бройлерів, качок, гусей).\nНіпельна поїлка для качок та гусей\nНіпельна поїлка з кріпленням на круглу трубу 25 мм (360 градусів) для птиці (курей, перепелів, бройлерів, качок\nНіпельна поїлка з кріпленням на круглу трубу 20мм (360 градусів) для птиці (курей, бройлерів, перепелів).\nПоїлка ніпельна з кріпленням на квадратну трубу 22х22 (Універсальна) для птахів (курей, бройлера, качок, гусей)\nПоїлка ніпельна з кріпленням на круглу трубу 25мм (Універсальна) для птахів (курей, курчат, курчат, перепелів)\nНіпельна поїлка на круглу трубу 20 мм (360 градусів) для птахів (курей, курчат, перепелів, індиків, бройлерів)\nНіпельна поїлка 360 ° розбірна Італія, для птахів (курей, курчат, перепелів, індиків, бройлерів, качок, гусей).\nПоїлки під шланг 12 мм на клітку для птахів\nАвтоматична поїлка для птахів\nНіпель до поїлки для птахів (курей, курчат, курчат, перепелів, індиків, бройлерів, качок, гусей).\nМітчик трубний конічний 1/8 Р6М5 для монтажу ніпельних поїлок\nТримач для мітчика\nСвердло 8 мм для монтажу ніпельних поїлок\nКраплевловлювач для ніпельної поїлки\nТруба 22х22 та комплектуючі10\nРегулятор тиску води4


§20. Додавання і віднімання в межах 10\nПідготовча робота до усвідомлення дій додавання і віднімання та засвоєння табличних результатів цих дій проводиться в дочиеловому періоді та у процесі вивчення чисел першої п'ятірки. В дочисловий період чисельність предметних множин учні знаходять перелічуванням предметів, и в процесі ознайомлення з числами вчаться застосовувати ще й спосіб мрилічування одиниці. Цей спосіб і вправи на склад числа розглядають під час вивчення чисел 1—5. Система вправ на прилічування на цьому етапі передбачає поступове посилення словесних завдань, що сприятиме засвоєнню результатів додавання і віднімання. 116\nРозділ V. Нумерація чисел і додавання та віднімання в межах 10 116\nІз вправ на склад чисел необхідно більше працювати над такими, які розкривають повну впорядковану сукупність пар чисел складу того чи іншого числа. Наприклад, при розгляді учнями малюнків кружечків спочатку зліва направо, а потім справа наліво слід запропонувати їм назвати пари чисел, на які можна розкласти число 7, або кожну з пар чисел, що утворюють число 7, (мал. 59). (Число сім можна розкласти на шість і один, п'ять і два, чотири і три, три і чотири, два і п'ять, один і шість).\nМетодика викладання математики в початкових класах 117\nНаприкінці вивчення нумерації чисел першого десятка відводиться урок на узагальнення дії додавання, ознайомлення з термінами "доданки", "сума", "плюс". Однією з вправ на цьому уроці може бути така. У кожного учня є конверт з 3 білими кружечками, а на парті лежать 2 червоних кружечки. За вказівками вчителя учні вкладають у конверт 2 червоних кружечки. Вчитель повідомляє, що білі і червоні кружечки об'єднали. Кружечків у конверті стало більше.\nЯк позначити виконання дії на письмі? (Учитель записує на дошці потрібний приклад). Прочитайте приклад. Яку дію ми виконали практично? (Об'єднали кружечки). Яка дія виражена в прикладі? (Додавання). Вчитель повідомляє, що числа 3 і 2 — це доданки, а число 5 — сума. Знак дії додавання можна називати по-іншому: плюс.\nНа основі практичних дій з предметами і розгляду малюнків розкривається конкретний зміст дії віднімання. Так, наприклад, у кожного учня на парті 10 паличок: 7 червоних і 3 білі.\nСкільки червоних паличок? Скільки білих? Заберіть білі палички. Які палички залишилися? Скільки паличок залишилося? Більше чи менше паличок залишилося? Якщо від 10 паличок забрати 3 палички, то кажуть: "Від числа 10 відняти 3, буде 7".\nПісля виконання таких операцій учитель повідомляє, що дію віднімання записують за допомогою знака "—", подає зразок запису і читання прикладу (9 - 3 = 6): від числа 9 відняти 3, буде 6 (пізніше: дев'ять мінус три дорівнює шість). Користуючись предметними картинками, шкалою лінійки, малюнками підручника, учні складають приклади на додавання і віднімання, читають і знаходять їх числове значення.\nНа основі практичних дій з предметами, розгляду малюнків підручника вчитель розкриває зв'язок між додаванням і відніманням.\nНа набірному полотні вчитель виставляє 5 білих і 2 чорних кружечки (мал. 60), а учні — на партах.\nСкільки білих кружечків? (5). Скільки чорних? (2). Приєднайте білі кружечки до чорних. Яку дію виконали? (Додавання). Який приклад можна скласти? (5 + 2 = 7). Прочитайте приклад. Назвіть доданки, суму. Відсуньте чорні кружечки. Яку дію виконали? (Віднімання). Які кружечки залишилися? (Білі). Складіть приклад (7 - 2 = 5) і прочитайте його. Прочитати цей приклад ще можна так: від суми 7 відняти доданок 2, отримаємо доданок 5. Відсуньте білі кружечки. Яку дію виконали? (Віднімання). Які кружечки залишилися? (Чорні). Складіть приклад і прочитайте його. (Якщо від суми 7 відняти\nРозділ V. Нумерація чисел і додавання та віднімання в межах 10 118\nдоданок 5, то отримаємо доданок 2). Отже, з прикладу на додавання можна скласти два приклади на віднімання.\nНа вивчення таблиць додавання і віднімання кожного числа відводиться два-три уроки. Методику роботи щодо складання і вивчення таблиць докажемо на прикладі додавання\nвіднімання числа 4 (три уроки).\nТема "Складання таблиць додавання і віднімання числа 4. Розв'язування задач знаходження остачі. Побудова відрізка". І. Організаційна частина уроку.\n1. Бесіда про навчання у другому семестрі.\n1) Розкажіть таблицю додавання числа 3.\n2) Розкажіть таблицю віднімання числа 2.\n3) Як зменшити число на З?\n4) Повідомте відповіді: 5 + 0; 1 — 0; 6 + 1; 7 -\n5) У Катрусі було 10 коп., а в Ярослава — на 3 коп. менше. Скільки грошей було Ярослава?\nІ. Бесіда про складання таблиць додавання і віднімання числа 4.\n6 + 4 = їй\n5-4=1 6-4 = 2 7-4 = 3 8-4 = 4 9-4 = 5 10 - 4 = 6\nМетодика викладання математики в початкових класах 119\nУ кожній смужці полічіть окремо білі Й голубі клітинки. Поясніть, як знайшли ііідііовіді до прикладів 5 + 4 і 9 — 4. Прочитайте таблиці додавання і віднімання числа 4 (мал. 61). -\n2. Застосування таблиць під час розв'язування прикладів на дві дії: 6-4+2 8-4-4 7+3-4 6-3-3 6-3+4 6-2+3 5+4-3 7+1-4 Приклади першого і другого стовпчиків учні розв'язують за допомогою вчителя\nі іііиисують у зошити. Розв'язування прикладів третього стовпчика коментує учитель чи учні. Приклади четвертого стовпчика діти розв'язують самостійно.\n3. Розв'язування задачі (знаходження остачі) (мал. 62).\nРозглянь малюнок, числові дані і записи, умову і запитання. Розв'яжи задачу і повідом III. Розвиток знань учнів. 1. Побудова відрізків. 1) Виконання вправи за підручником. Пакресли такий самий відрізок.\n2) Побудувати відрізок завдовжки 10 см.\n2. Розв'язування прикладів на застосування таблиць додавання Ьвіднімання.\nВчили таблиці додавання і віднімання числа 4.\nТема "Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання чийла 4. Задачі на іімнходження суми й остачі. Кругові приклади". І. Повторення і закріплення (фронтально).\n1. Збільшіть на 4 числа 2, 5, 4.\n2. Зменшіть на 3 числа 7, 8, 10.\nЗадача 1. У хлопчика було 10 коп. Він витратив 4 коп. Скільки грошей залишилося у х/іопчика?\n'Задача 2. У дівчинки було 5 коп. їй дали ще 3 коп. Скільки грошей стало у дівчинки? II. Усні обчислення. 1. Гра "Знайди приклад1\nРозділ V. Нумерація чисел і додавання та віднімання в межах 10 120\nНа дошці записано приклади:\n5+4-2; 8-4-4; 7-4 + 2; 9-3 + 4.\nОдин учень розв'язує якийсь із цих прикладів і повідомляє відповідь, а решта дітей відгадує, який приклад він розв'язав. Наступний приклад розв'язує інший учень.\n2. Розказування таблиці віднімання числа 4 ("ланцюжком").\n1. Складання і розв'язування задачі на знаходження остачі за малюнком підручника (мал. 63).\nРозглянь малюнок. Скільки ялинок було? Скільки продали? Склади задачу. Повідом її умову і запитання. Розв'яжи задачу усно.\n2. Розв'язування прикладів на дві дії.\nРозв'яжи приклади. Прокоментуй розв'язання прикладів другого стовпчика. 6+3-4 6+4-3 7-4+2 2+4-3\n1+4+4 0+2+4 5-4+3 1+3-2\n3. Бесіда про кругові приклади.\n4. Розпізнавання геометричних фігур.\nУ кожному рядку є схожі фігури й одна зайва ("чужа"). Знайди і назви зайву фігуру (мал. 64).\nМетодика викладання математики в початкових класах 121\nРозв'язували задачі. Повторювали таблиці додавання і віднімання числа 4. Розв'язували кругові приклади.\nТема "Задачі на знаходження суми (остачі). Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Вимірювання довжини сторін многокутників. Побудова чотирикутника на зразком".\nІ. Опитування (індивідуальне, один з учнів відповідає біля дошки).\n1. Розказати таблицю віднімання числа 4.\n2. Задача. Хлопчик вирізав 3 трикутники і 4 чотирикутники. Скільки всього многокутників вирізав хлопчик?\nВ цей час один з учнів за партою чи на дошці виконує завдання, подані у картці. Картка:\n2) У брата є 10 коп., а в сестри — на 3 коп. менше. Скільки грошей у сестри?\n1) Розказати таблицю віднімання числа 3.\n2) Збільшити на 4 числа: 1, 0, 5, 3.\n3) Назвати всі числа від 10 до 0.\n4) Біля ставка росло 7 верб, а осокорів - на 2 менше. Скільки осокорів росло б,і|ія ставка?\nIII. Розвиток знань учнів. 1. Робота над задачами.\n1) Фронтальне складання і розв'язування задачі (мал. 65).\nМал. 65 2) Усне розв'язування задачі за підручником (мал. 66).\nСкільки копійок залишилося? Мал. 66\n3) Складання і розв'язування задачі за підручником. Розглянь малюнок. Склади і розв'яжи задачу (мал. 67).\nРозділ V. Нумерація чисел і додавання та віднімання в межах 10 122\n■2.: Бесіда про вимірювання довжини сторін многокутників за малюнком у підручнику (мал. 68).\nВиміряйте довжину найбільшої сторони трикутника. Виміряйте більші сторони чотирикутників. Побудуйте один чотирикутник у зошиті. 3. Розв'язування прикладів за записами на дошці. IV. Підсумок. Складали і розв'язували задачі. Будували чотирикутник у зошиті.\nОдин плюс чотири — п'ять. П'ять мінус чотири — один.\nДва плюс чотири — шість. Шість мінус чотири .— два.\nТри плюс чотири — сім Сім мінус чотири — три\n■ і т. д. і т. д.\nМетодика викладання математики в початкових класах 123\nРобота над запам'ятовуванням таблиць додавання і віднімання пов'язана і реалізацією таких завдань: прочитати таблицю додавання (віднімання) числа; прочитати таблицю додавання (віднімання) числа від більшого результату до меншого; прочитати таблицю додавання числа 4 разом з відповідними прикладами таблиці віднімання числа 4; прочитати підряд результати таблиці додавання (віднімання) числа 4; прочитати частину таблиці додавання (піднімання) числа 4, починаючи, наприклад, з числа 3; прочитати напам'ять тпблицю додавання (віднімання) числа 4.\nКористуючись таблицями віднімання чисел 3 і 4 (таблиці записані на дошці), назвіть відповіді до таких прикладів: 4-3 5-4 9-8\n8-4 10-3 9-4\nКористуючись таблицями, розв'яжіть приклади тільки на додавання та піднімання числа 4.\n6 + 4 2 + 2 4- 1 ,\n4-3 10-4 9-4\nПодібні вправи виконують і за записами таблиць з пропусками або взагалі беї відповідей. Якщо учень не знає відповіді, то вчитель пропонує знайти її ні заповненою таблицею або переліком предметів. В обох випадках пропонується прочитати вголос всю таблицю.\nНаприкінці опрацювання теми варто практикувати повідомлення табличних результатів у вигляді "гри в мовчанку".\nЗастосування знань табличних результатів для обчислення виразів на дві дії\nОсобливістю підходу до застосування знань табличних результатів додавання і віднімання є введення відразу після складання тієї чи іншої иіблиці вправ на обчислення виразів, що містять дві дії. Наприклад, після шшчення додавання і віднімання числа 5 пропонують вправи: 5 + 5-1 3 + 5 + 2 4 + 5+1 10-5 + 3 7-5+4 8+2-5 5-5+3 2+5+3\nТакі вправи змушують учня тримати деякий час результат в пам'яті, що підішщує ефективність запам'ятовування таблиць.\nРозділ VI. Нумерація чисел 11-20.\nТабличне додавання і віднімання з переходом через десятої*\n______________........„ ..^^^.ліуіуим через десятої\nодноцифрових чисел з переходом через десяток. А зараз пригадаємо порядок чисел при лічбі та позначення чисел цисЬпями\n......... ,,^^л цифрами.\nII. Повторення і закріплення (за підручником)\n1. ПсОЧИТЯЙТР нот" ■"■--------\n... .___г.,ии,пші ут підручний\n. Прочитайте назви чисел першого десятка.\nДокажіть картками пропущені цифри.\nо г, • —'"" "^пущені ЦИфПИ\n2. Розгляньте малюнки (мал. 69) і записи.\n" Мал. 69\nЯк утворили число 10? Десяток\nЯк можна назвати десять одиниць? (Десяток).\nНазвати предмети, які лічать десятками.\n3. Накресліть два відрізки: 10 см і 1 см.\n1. Практична робота з дидактичним матеріалом.\nВідлічіть 10 паличок. Як інакше можна назвати цю кількість паличок? (Десяток). Зв'яжіть їх у пучок. У пучку 10 паличок. Як одержати число, наступне за числом 10? Покладіть одну паличку на десяток паличок. Скільки всього стало паличок? Один на десять — одинадцять.\nСкільки десятків і скільки одиниць має число одинадцять? Візьміть пучок-десяток у ліву руку, а окрему паличку — в праву. Назвіть числа від 8 до 11, прилічуючи по одному.\nЯк одержати число, наступне за числом 11 ? Покладіть ще одну паличку. Скільки стало паличок на десятку? Скільки всього паличок? (Дванадцять). Скільки в числі 12 десятків і скільки окремих паличок?\nАналогічно вчитель пояснює утворення чисел до 20. Він звертає увагу учнів на те, що в назві чисел спочатку вказується кількість одиниць.\n2. Робота за підручником (мал. 70).\nМетодика викладання математики в початкових .класах\nСкільки білих квадратиків у першій групі? Скільки голубих? Як дізнатися, скільки неього квадратиків?\nПолічіть, скільки білих квадратиків і скільки голубих у кожній групі (у кожній парі). Скільки всього квадратиків у кожній парі? Прочитайте зверху вниз назви чисел. Порівняйте другу і третю групи. На скільки квадратиків більше у третій групі, ніж у другій? На скільки одиниць відрізняється число 13 від числа 12? Назвіть сусідів числа 18 (17 і 19). Скільки десятків і скільки окремих одиниць у числі 17? 20?\nIV. Розвиток знань учнів. Розв'язування прикладів (самостійна робота).\n10-8 + 5 5-2-3 4 + 4-2\n2. Розв'язування задачі. іфра*«й.\nЗадача. Маса індички 9 кг, маса гуски на 3 кг менша. Яка маса гуски?\nВчили числа другого десятка.\nОсновні вправи на закріплення теми:\n1. Утворіть число з пучка-десятка і окремих паличок (вправу виконують у межах будь-якого вивченого числа).\n2. Полічіть предмети (палички, овочі, фрукти) в межах кожного з чисел другого десятка.\n3. Назвіть за порядком всі числа: від 1 до 15; від 18 до 16; від 20 до 12.\n4. Назвіть два числа, кожне з яких менше, ніж число 18. * '\n5. Назвіть число, яке при лічбі йде за числом 18.\n6. Як можна утворити число 16 з попереднього?\n7. Яке з чисел більше: 13 чи 18?\n8. Скільки десятків і скільки одиниць у числах 17 і 20?\nПисьмова нумерація. Вивчення письмової нумерації розпочинається не із записування чисел, а з читання двоцифрових чисел. На вивчення письмової нумерації; випадків додавання і віднімання, пов'язаних з нумерацією; повторення й закріплення попереднього матеріалу та розв'язування задач відводиться 7 год. На першому уроці з'ясовують, що для запису чисел 11— 20 використовують ті самі цифри, але кожного разу треба дві цифри.\nРозгляньмо методику першого уроку.\nТема "Письмова нумерація чисел 11 — 20. Запис чисел під диктовку. Задачі на зменшення числа на кілька одиниць".\n1. Повторення і закріплення (фронтально), і. Назвіть "сусідів" чисел 12 і 19.\n2. Назвіть усі числа від 20 до 14.\n3. Скільки десятків і скільки окремих одиниць у кожному з чисел 14 і 17?\n4. Скільки всього сантиметрів в 1 дм 7 см? У 2 дм? II. Підготовча робота.\nБесіда. На малюнку маємо пучки-десятки й окремі палички (мал. 71).\nУ першому рядку десять паличок, або 1 десяток. Число десять записуємо цифрами і 0. Запис 10 означає, що в числі 1 десяток, а одиниць немає.\nУ другому рядку 11 паличок, або 1 десяток і ще 1 паличка. Число одинадцять записуємо цифрами 1 і 1. Запис означає, що в числі 1 десяток і 1 одиниця.\nУ третьому рядку 15 паличок, або 1 десяток і 5 окремих паличок. Число п'ятнадцять записують цифрами 1 і 5. Запис 15 означає, що в числі 1 десяток і 5 одиниць.\nУ четвертому рядку 20 паличок, або 2 десятки паличок. Число двадцять записують цифрами 2 і 0. Запис 20 означає, що в числі 2 десятки, а одиниць немає.\nПотім учитель звертає увагу учнів на те, де саме записано десятки й одиниці, робить висновок: якщо лічити справа наліво, то можна сказати, що одиниці записують на першому місці, а десятки — на другому.\n1. Бесіда за предметним абаком з двома рядами кишеньок: верхні дві кишеньки для паличок, а нижні дві — для цифр.\nУчитель послідовно вкладає у праві кишеньки палички і відповідні цифри. Коли в праву кишеньку треба покласти 10 паличок, учитель зауважує, що нижня кишенька має місце лише для однієї цифри. Тому зв'яжемо 10 паличок у пучок і покладемо у ліву кишеньку на місце десятків. Під пучком-десятком поставимо цифру 1, а під порожньою правою кишенькою — цифру 0. Отже, так ми позначили цифрами число 11.\nПоставимо у верхню кишеньку знову одну паличку, а у нижню цифру 1. Всього на пбаці буде одинадцять паличок. Число одинадцять позначено цифрами 1 і 1 (мал. 72).\nДалі вчитель на абаці показує решту чисел другого десятка і позначає їх цифрами. Учні читають кожне число.\n2. Читання чисел у нумераційній таблиці.\nРозділ VI. Нумерація чисел 11—20. Табличне додавання і віднімання з переходом через десяток\n3. Лічба клітинок і запис чисел під керівництвом учителя (мал. 73).\n4. Читання і записування чисел під диктовку.\nIV. Розвиток знань.\n1. Складання і розв'язування задачі за малюнком (мал. 74).\n2. Порівняння числа і виразу.\nЗ  2 + 1 + 1 V. Підсумок. Вчилися записувати числа цифрами.\nЗасвоєнню десяткового складу чисел, усвідомленню величин числа та співвідношенню чисел сприяють вправи на порівняння чисел, на додавання і. віднімання виду 10 + 7; 17-7; 17-10; 13+1; 14-1.\nПерші вправи на порівняння чисел слід виконувати за предметними малюнками. Потім можна порівнювати числа на основі знання про місце числа в натуральному ряді: число 15 називають при лічбі після числа 12, отже, число 15 більше за число 12.\nВипадки додавання і віднімання пояснюють на основі предметних дій та ш допомогою малюнків (мал. 75, 76).\nПоступово привчають учнів до словесних ооґрунтувань.\n10 + 7 — це 1 дес. та ще 7 од., всього 17.\n17 — 7. У числі 17 є 1 дес. і 7 од. Якщо відняти 7 од., то залишиться 1 дес,\n17 - 10. У числі 17 є 1 дес. і 7 од. Якщо відняти 1 дес, то залишиться 7 од.\nРозділ VI. Нумерація чисел 11-20. Табличне додавання і віднімання з переходом через десяток


Renault Duster Dakar 2018: спеціальна версія Дастера для бездоріжжя - Автолюбитель\nRenault Duster Dakar 2018: спеціальна версія Дастера для бездоріжжя\nВідразу варто відзначити, що, незважаючи на позиціонування, як модель Dakar 2018 року, перед нами Renault Duster минулого покоління, залишки якого розпродають в Україні. У Росії ж попередній Дастер, який там і збирають, швидше за все, протримається на конвеєрі до першого кварталу 2019 року.\nДакарівська версія відрізняється яскравим забарвленням кузова «Арізона», а також чорними розширювачами колісних арок, накладками на бампера, чорними корпусами дзеркал і дисками особливого дизайну. Також можна побачити захисні накладки на двері.\nЗ відмінностей, малопомітних оку, варто відзначити обігрів передніх сидінь і лобового скла, а також круїз-контроль і систему дистанційного запуску двигуна.\nРено Дастер в Україні також пропонували в спецверсії. Йдеться про лімітовану серію Duster Kozak, який відрізнявся наявністю захисту колісних арок і молдингів «під карбон», а також оригінальним логотипом, що свідчить про належність до лімітованої серії.\nНа даний момент вже можна купити новий Дастер в Україні, хоча все ще доступний і Duster попереднього покоління, на якого поширюються знижки.


Твір на тему З чого сміється Мольєр?\nКомедія і трагедія в епоху класицизму. Класицизм як художній напрям літератури XVII ст. «Класицизм» – у перекладі з латині – означає «зразковий». Для нього характерне звернення до античності як до ідеального. Класицизм засуджує розквіт абсолютної монархії, яка представляла себе в чистих і прекрасних формах, позичених в античності. Він тісно пов’язаний з ідеями Просвітництва, заснованого на пануванні філософії раціоналізму і ідеї розумно створеного світу. Правила комедії Класицизму: єдність часу, місця і дії; перевагу ідеї над розвитком сюжету, драматургічного конфлікту колізії і навіть сценічних персонажів. Для творів епохи Класицизму характерним є конфлікт громадських та особистих засад, обов’язки і почуття.\nЖан-Батіст Мольєр і французька класицистична комедія XVII ст. Французький драматург Мольєр – Один з найяскравіших представників Класицизму, творець національної французької комедії. Головні завдання класицистичної комедії – виховання, освіта і розвага глядача. Комедія Мольєра «Міщанин у дворянстві», Як явище пізнього класицизму. Комедія «Міщанин у дворянстві» була вперше поставлена в замку Шамбор з нагоди королівського полювання. Велику роль у комедіях Мольєра грають етичні колізії, типові персонажі. Мольєр створює своїх героїв як узагальнені образи, Які відображають якийсь із недоліків суспільства. Міщанин Журден, Який бажає стати дворянином, виглядає смішно, намагається досягти своєї мрії, але суспільство, в якому він хоче опинитися, не заслуговує таких зусиль. У комедію введені образи жадібних вчителів, які використовують недалекого Журдена для своєї наживи. Усі образи Мольєр створював завдяки літературному засобу перебільшення: якості всіх героїв гіпертрофовану.\nМолодий герой комедії Клеонт як позитивний приклад для навчання читача. Клеонт – розумний, чесний і справедливий людина. Він вважає, що обманювати не порядно, що не слід ховати справжнє походження; пишатися несправжнім титулом і привласнювати собі звання, які від народження тобі не належить – ницість.\nХудожній дивосвіт Катерини Білокур\nВипробування (за оповіданням Джека Лондона «Жага до життя»)\nПроблема морального вибору в повісті Василя Быкова “Сотників” – Биків Василь\nКонфлікт ліричного героя з реальністю в лірику Генріха Гайне – Гейне Генріх


Рівнянам: чи вигідно будувати бізнес на перепілках? | Рівняни\nКрасуня рівнянка працює ведучою на ICTV - 33 396 переглядів\nВідпочивати на Рівненщині: бази відпочинку та оздоровчі комплекси (+ЦІНИ) - 25 382 переглядів\nРівнянам: чи вигідно будувати бізнес на перепілках?\nФерма перепелів не займе багато місця, обслуговувати її можна самостійно, а вкладені гроші швидко повернуться з великим прибутком. Не вірите? Тоді ми доведемо вам, розглянувши пристрій ферми і привівши простий і зрозумілий бізнес-план.\nДійсно вигідні перепелиці, які навіть візуально як мінімум у п’ять разів менше звичайної курки? Давайте вважати, з чого можна отримати вигоду на фермі. Середньостатистична перепілка, що має масу близько 220 г, здатна принести за рік близько 250 яєць. Маленька трудяга починає нести яйця у віці півтора місяців. Тоді як найпродуктивніший крос курки-несучки видає перше яйце лише в 4,5 місяці. Тушка перепела готова до забою приблизно в два місяці.\nДієтичне м’ясо володіє всіма необхідними характеристиками, що роблять його одним з кращих джерел білка для тих, хто піклується про своє здоров’я. До речі, ця теза може стати основним рекламним гаслом, головне вміло донести його споживачеві.\nЦікаво, що м’ясо перепели не втрачає своїх властивостей навіть після закінчення яйцекладки. Це означає, що рік пташка працює на яйця, а потім йде на забій і реалізується як тушка.\nПір’я перепелів є відмінним наповнювачем для подушок. Вони не викликають алергічних реакцій. Тому якщо ви знайдете ринок збуту на перо, то це стане ще одним джерелом доходу.\nНепогано заробити ферма може і на посліді перепелів. Такий товар у весняно-літній сезон є справжнім хітом на ринку добрив. У перепелиному посліді міститься безліч мікроелементів і висока концентрація азоту. Завдяки цьому врожайність овочевих культур б’є рекорди.\nПрактичні поради починаючому фермеру\nБудь початківець птахівник повинен розуміти, що перепелина ферма має свої нюанси. І якщо їх не передбачити на початковому етапі, то рентабельність бізнесу може опинитися під великим питанням. Що необхідно для підсумкового успіху ферми і з чого почати справу своїми руками?\nКлітини. Головна особливість перепелів в їх мініатюрність та скоростиглості, для них не потрібно багато місця. Гранична висота сітчастої клітини — 30 див. Робити їх вище сенсу немає, тому що пташки добре літають і можуть заподіяти собі шкоду. Можна істотно заощадити, якщо зробити клітини на фермі своїми руками (процес можна подивитися на відео), але якщо є зайві кошти, ніхто не забороняє купити готові секції. Ця частина витрат є вагомою часткою бізнес-плану.\nМісце. Перепелина ферма цілком може вміститися в одній просторій кімнаті. Секції з клітинами можна розмістити на одній стіні. Це означає, що своїми руками можна обладнати невелику ферму прямо на балконі або в квартирі.\nМаркетинг. Простіше кажучи, реклама. Важлива складова будь-якого бізнес-плану ферми. Про ваших перепелах повинно знати якомога більше людей. Це гарантія успіху, тому що при хорошій рекламі ваша перепелина ферма буде у всіх на слуху. В ідеалі витрати на маркетинг не повинні перевищувати 30% сумарної виручки.\nРинок збуту. Має тісний взаємозв’язок з попереднім пунктом. Це може бути як мережа супермаркетів, так і велика кількість приватних клієнтів, готових купувати вашу продукцію раз в тиждень. Перед складанням бізнес-плану дуже важливо «промацати» ринок.\nбізнес, перепели, підприємство, птахоферма переглядів: 248


Комусь дуже хочеться, щоб українці бились між собою - ZAXID.NET\nКомусь дуже хочеться, щоб українці бились між собою\nБлоги — Андрій Садовий , 15:06, 21 березня 2018\nКомусь дуже хочеться, щоб українці бились між собою. Нам підкидають провокації і дивляться, як ми будемо реагувати.\nМісяць тому Львівська міська рада ухвалила рішення про офіційне використання цілого ряду символіки, серед якого і червоно-чорний прапор (а також прапори козацтва, ЗУНР, збройних сил України і так далі) під час святкових днів у Львові.\nНатомість деякі гарячі голови вимагали, щоб червоно-чорний прапор вивішувався замість державного (щоправда, потім погоджувались, аби це було поруч) над Ратушею і Високим Замком.\nМоя позиція наступна: державний прапор у нас один і над містами від Львова до Харкова мають майоріти однакові національні стяги! Натомість червоно-чорний прапор боротьби ми, як це і передбачає наша ухвала, будемо вивішувати на флагштоці біля Ратуші в певні історичні дні, пов’язані з національно-визвольною боротьбою.\nP.S. Сподіваюсь, націоналісти у нас справжні, і знають слова з «Маршу українських націоналістів», написаного ще у 1932 році.\n© малюнок активіста ОУН та художника УПА Ніла Хасевича.


Поверхня для смаження електрична на закр. базі Bertos SE9FM8MP-2/CR + S2P400 - SVAROGA - Харчове обладнання\nSvaroga Каталог оборудования Теплове обладнання Поверхні для смаження грилі Поверхня для смаження електрична на закр. базі Bertos SE9FM8MP-2/CR + S2P400\nПоверхня для смаження електрична на закр. базі Bertos SE9FM8MP-2/CR + S2P400 купить цена\n (Код: Bertos SE9FM8MP-2/CR+S2P400)\nПоверхня для смаження електрична на закр. базі Bertos SE9FM8MP-2/CR + S2P400 – купить в Киеве с доставкою , и в любом городе Украины.\nЦена: 3920.00 EUR\nРобоча поверхня з нержавіючої сталі AISI 304 товщиною 20 / 10 , передні і бічні панелі з нержавіючої сталі AISI 304 з обробкою « Скотч Брайт ». ТЕНи з нержавіючої сталі сплаву інколой , розташовані під варильною поверхнею . Контроль температури і запобіжний термостат з ручним повторним включенням . Регулювання температури від 50 ° C до 270 ° C. Лінійний індикатор і індикатор досягнення температури. Конфорка наполовину гладка , наполовину рифлена підвищеної товщини на всю поверхню з дротяним захистом від бризок. Дві зони з окремими панелями управління і приводом для незалежного регулювання і одержання оптимальної температури . Оздоблення твердим хромом для створення блиску легко очищується, і забезпечення низького рівня випромінювання тепла , що створює більший комфорт операторові . Злегка нахилена варильна поверхня з великим зливним отвором і транспортер в герметично утримуючому рідини контейнері. Велика ємність повністю зі сталі.\nШирина ( нетто), мм: 900\nВага ( нетто), кг: 120\nПотужність електрична , кВт: 13,7