Феномен Володимира Івасюка - 7 Березня 2009 - Victor Kaminsky\nVictor Kaminsky Субота, 19.01.2019, 06:45\nГоловна » 2009 » Березень » 7 » Феномен Володимира Івасюка\nГості Свободи: Оксана Білозір, народний депутат НУ-НС, народна артистка України та Віктор Камінський, композитор, проректор з наукової роботи Львівської Національної Музичної Академії ім. М.Лисенка\nЧому пісні Івасюка відразу стали народними у тому розумінні, що їх знали і співали всі? Чому досі вони є ще чимось більшим, ніж просто пісні?\nОксана Білозір: Івасюк увібрав у себе через свою душу, пропустив усе найкраще, що мала українська нація на той період, коли вона була у системі ідеології, абсолютно чужої для неї.\nЯкщо ми з вами подивимося в ретроспективу нашого мистецького надбання, то ми побачимо, що понад 200 тисяч народних пісень сьогодні є виписані у різноманітних збірниках. Тобто, ці пісні в певні періоди часу хтось писав, ці пісні осідали в нашому серці, ці пісні звучали з наших вуст, і ці пісні передавалися з покоління в покоління.\nТаким співцем, співцем нашого часу, прояву українського духу і української самосвідомості випало стати Івасюку. Якщо ми порівняємо кожну його пісню, то ми побачимо, наскільки вона близька до народної.\nМожливо, він і не розумів, що він просто дуже сильно любить. Він любить! І ця любов виплескувалася у ньому цією піснею. І правильно сказав Президент, що він був, як та свічка, яка загорілася, запалилася, і до неї потягнулися митці.\nОксана Білозір: …українська інтелігенція була розгублена, вона була розпорошена, вона була залякана, вона не мала навколо чого об’єднуватися. Івасюк став першим, який став максимально доступним. Він настільки розширив простір української душі і залучив мільйони.\n- І це відчули люди.\nПане Камінський, чи поділяєте Ви цю думку? Тому що творчість, якщо її розкладаєш уже на якісь моменти, зникає цей момент чуда. Але як Ви для нас і для наших слухачів можете пояснити оцей феномен Івасюка як композитора і автора, який став народним?\nВласне, композитор Володя Івасюк…Такого типу композитори народжуються раз на декілька століть. Я хотів би порівняти його з Моцартом. Адже Моцарт міг написати прекрасну, геніальну мелодію. І Володя, власне, створив такі геніальні мелодії, які відразу лягали на вухо мільйонів-мільйонів слухачів.\nМелодію не можна навчити. Ні один вчитель не зможе навчити мелодію. Можна навчити гармонію підібрати, згармонізувати, гарно зокреструвати твір, зоранжувати. Але мелодичний дар – це Божа іскра. Вона дається тільки одиницям.\nВіктор Камінський: Він як будь-яка талановита особа, якщо ми подивимося на історію світової музики — чи то й же Бетховен, чи то й же Моцарт, чи українські композитори Лисенко і Лятошинський — вони були звичайними, нормальними людьми, які сприймали дійсність, якою вона була, ті болі, які приходилося переживати, особливо в той час, коли Володя жив, 1970-ті роки. Це ж страшні роки були, кінець 1960-их – початок 1970-их.\nМи з ним познайомилися в 1972 році. Я поступив на основний курс, а він на підготовчий. Через 2 роки він став уже студентом першого курсу композиторського факультету. Ми з ним часто зустрічалися, особливо в його останні кілька років життя.\nЯ пригадую 1977 рік. Я закінчив консерваторію, працював у Рівному в Інституті культури, часто приїжджав до Львова, ми з ним зустрічалися, розмовляли.\nЯкраз у той час у Володі з'явилося друге творче дихання, бо його знали всі як гарного, популярного, дуже талановитого композитора-пісенника.\nАле в 1976, 1977, 1978 роках він почав створювати цікаві, досить оригінальні твори і в інших жанрах. Наприклад, для фортепіано, варіації для камерного оркестру. Його фортепіанні варіації на тоді, ще в 1978 році, на всесоюзному конкурсі студентів-композиторів отримали перемогу, на московському конкурсі.\nЯ думаю, що якби так трагічно не обірвалося його життя 30 років тому, ми б були свідками сьогодні відомого популярного композитора-пісенника не лише у світі, але ж автора масштабних творів у різноманітних музичних жанрах і формах.\nВіктор Камінський: Ми з ним говорили незадовго до смерті. Він збирався писати фортепіанний концерт. А також кантата, опера, які в нього були у планах.\n- Пані Оксано, Ви навчалися, Ви були долучені до того товариства, в якому був Івасюк.\nЩо Ви пам’ятаєте взагалі про цей період? Наскільки можна зрозуміти, чи були якісь такі причини всередині того товариства, які могли б призвести до подальшого трагічного моменту в житті Івасюка?\nЯ Вам скажу, що ми якраз тоді з Ігорем Білозором готувалися також до професійної роботи, і Володимир Івасюк для нас був великий приклад і висока планка.\nОт у той момент, коли починала я як митець, він поставив планку для усіх нас: бути потрібним, рухати свідомість нації. І ми всі далі артисти, які повиростали на його піснях, які поруч з ним жили, у нас не було якихось таких буденних непотрібних речей.\nЯкщо Ви піднімете нашу творчість, то побачите, що кожна з пісень мала якесь навантаження чи це була якась психологічна розповідь, чи це були якісь образи з нашого життя, але скрізь сентиментом і червоною лінією йшло любов до своєї землі, тому що кожна його пісня вчила нас любити цю справу…\nПросмотров: 713 | Добавил: viktor-kaminsky | Рейтинг: 5.0/1 | - Оцінити - Відмінно Добре Непогано Погано Жахливо


ТЕМА 13 Психологія взаємовідносин серед військово-службовців\nГрупа як соціальна спільність людей.\nКолектив як організована група людей. Основні характеристики військового колективу.\nПсихологічні ознаки військового колективу.\nОсновні умови для успішних дій колективу у складній обстановці.\nТрадиції, бойові реліквії і військові|воїнські| ритуали – важлива|поважною| умова діяльності і розвитку військового колективу.\nСлужбові відносини–найважливіша основа взаємодії людей під час вирішення професійних завдань. |з'являються,являються|\nМіжособистісні психологічні відносини як|з'являються,являються| одна із сторін об'єктивних відносин, що|робить,виявляє,чинить| |винятково| впливають на поведінку військовослужбовців.\nУказ Президента України № 981/98 від 4 вересня 1998 року „Концепція виховної роботи у Збройних Силах та інших військових формуваннях”.\n2. Копаниця А.В. Рекомендації щодо системи заходів та контролю органами військового управління, командирами об’єднань, з’єднань, військових частин та підрозділів за станом військової дисципліни.\nАлещенко В.І. Морально-психологічне забезпечення застосування військ (сил): становлення та сутність: Навчально-методичний посібник. – К.: Національна академія оборони України, 1999. - 32 с.\n6. Ягупов В.В. Військова психологія: Підручник.– Київ: Тандем, 2004. – 656с. – Бібліогр.С. 623-627.\n8. Коупленд Н. Психологія і солдат: – М.: Вища школа, 1991. – 29 с.\n9. Варій М.Й., Козяр М.М., Коваль М.С. Військова психологія і педагогіка: Посібник / За заг.ред. М.Й.Варія. – Львів: Вид-во «Сполом», 2003. – 624с.\n10. Психология и педагогика. Военная психология / Под ред. А.Г. Маклакова. – СПб.: Питер, 2004. – 464с.: ил – (Серия «Учебник для вузов»).\n11. „Военная психология и педагогика” под редакцией А.В. Барабанщикова, 1986 р.\n1. Авторитет у військовому колективі.\n2. Колективна думка у військовому колективі.\n3. Колективні настрої і традиції.\nЯк відомо, особа може розвиватися лише за умови, що людина живе між собі подібних, постійно вступає у відносини з іншими людьми. Безпосереднє спілкування, реальні зв'язки і взаємні відносини людей у колективі відбиваються в їх психології і виявляються в суб'єктивних міжособистісних відносинах.\nСистема міжособистісних взаємин складається під впливом цілого комплексу об'єктивних і суб'єктивних умов. До об'єктивних умов належать особливості державного устрою, характер і призначення колективу, ін. Разом із об'єктивними умовами відомий вплив на формування міжособистісних відносин роблять суб'єктивні, психологічні чинники – зрілі і незрілі погляди окремих людей, позитивні і негативні риси характеру і темпераменту, рівень культури і підготовленості офіцерів, прапорщиків і сержантів як вихователів і т.п.\nЗбройні Сили відповідно до свого суспільного призначення мають специфічну організацію. Наприклад, служба вимагає від військовослужбовців точного і беззаперечного підпорядкування командирам і начальникам. Отже, специфіка військової діяльності та організації породжує особливу структуру реальних взаємин у військових колективах. У ній найчастіше виділяють наступні підструктури:\n- відносини субординації;\n- відносини координації;\n- відносини співпраці.\nКожна підструктура володіє міжособистісним психологічним аспектом, що робить певний вплив на реальні відносини. Відповідно до психологічного змісту відносин між військовослужбовцями прийнято оцінювати їх як відповідні або не відповідні, а деколи і такі,що суперечать статутним нормам. Як правило, відносини, відповідні статутним вимогам, сприяють вирішенню завдань, що стоять перед військовим підрозділом. У той же час взаємовідносини, що не повністю відповідають статутним нормам, виступають як умови, що сприяють скоєнню військової провини, розвитку негативних якостей особи військовослужбовців. Тому кожен офіцер зобов'язаний прагнути до того, щоб встановити у військовому колективі правильні статутні взаємини.\nЩо є статутними взаєминами? Це відносини, що відповідають вимогам, викладеним у військових статутах, притому що у статутах, як і в документах, регулюючих взаємини військовослужбовців, знаходять свій вираз моральні принципи суспільства в цілому. Але ці принципи одночасно є і правовими нормами поведінки військовослужбовців.\nДо основних принципів взаємин між військовослужбовцями відноситься принцип єдиноначальності і строгої субординації. Суть даного принципу полягає у поділенні всіх військовослужбовців на начальників і підлеглих, старших і молодших; у чіткому визначенні їх прав і обов'язків; у наданні начальникам права наказувати і обов'язку підлеглих точно і беззаперечно виконувати накази і розпорядження начальників, суворо дотримувати правила військової ввічливості і віддання вітання. Статути зобов'язують не тільки начальника, але і старшого вимагати від підлеглого і молодшого дотримання вимог військової дисципліни і порядку.\nРазом з тим велике значення військові статути відводять принципу колективізмуу взаєминах військовослужбовців. Статути зобов'язують військовослужбовців дорожити військовим товариством, допомагати товаришам словом і справою, утримувати їх від негідних вчинків і, не щадивши свого життя, виручати їх із небезпеки.\nАле слід мати на увазі, що хоча військові статути чітко і достатньо повно регламентують взаємини військовослужбовців, у той же час вони не можуть передбачити всіх деталей і можливих ситуацій. У частинах і підрозділах, у праці і в побуті складаються і розвиваються найрізноманітніші відносини, які виникають стихійно і офіційно нічим не регламентуються. Тому взаємини у військовому колективі вимагають постійної і пильної уваги командирів, знання ними особливостей відносин між всіма категоріями військовослужбовців.\nПри організації службових відносин офіцер завжди повинен мати на увазі, що між начальниками і підлеглими виключно важлива взаємна довіра. Сучасний бій вимагає від особового складу граничної самовіддачі, рішучих самостійний дій, готовності до особистого і колективного самопожертвування. Для досягнення перемоги необхідно, щоб кожен військовослужбовець глибоко розумів задум і вимоги командира, проникся відчуттям безмежної довіри до нього, до своїх бойових товаришів, був постійно готовий до самостійних, ініціативних дій. І звичайно ж, успіх бойових дій немислимий без віри командира в підлеглих, в їх творчі сили, непохитну рішучість до кінця виконати бойове завдання.\nПсихологічна значущість довіри полягає в тому, що вона підвищує у військовослужбовця відчуття власної гідності, стимулює особу до самовиховання, деколи стає вирішальним чинником перевиховання окремих військовослужбовців. Довіра не має нічого спільного з потуранням військовослужбовцю, що несумлінно ставиться до ратної праці, має низькі моральні якості. У свою чергу, недовіра начальника до підлеглих виявляється в оцінці і підміні підлеглих при виконанні ними своїх обов'язків по службі, в ігноруванні начальників нижчого звена, в утиску їх прав, у віддачі наказів через їх голову тощо.\nРазом з тим у професійній діяльності офіцер повинен уникати упередженого відношення до підлеглих, обумовленого неправильною думкою, що наперед склалася. Упереджене ставлення начальника до підлеглого може виявлятися у двох формах: упереджено-негативній та упереджено-позитивній. Упереджене ставлення, як правило, є результатом односторонньої оцінки особи воїна і його поведінки. Командир, що відноситься до підлеглого упереджено, або прагне видати бажане за дійсне і переоцінює достоїнства підлеглого, або ж відзначає у нього тільки негативні риси. І те, і інше веде до неправильного вибору шляхів і засобів впливу на підлеглих, утруднює формування у них високих морально-бойових якостей.\nВідносини субординації повинні характеризуватися доброзичливістю, яка спонукає підлеглих бути відвертими і щирими з начальником, сприяє внутрішньому схваленню вимогливості командира. Доброзичливість, простота і доступність формують позитивне відношення до служби, пошану до начальників і старших, сприяють визнанню і виправленню помилок, що допускаються підлеглими, підсилюють дієвість командирської вимогливості. Навпаки, недоброзичливість до підлеглих різко знижує ефективність виховних дій начальника.\nУ відносинах начальника з підлеглими неприйнятна зарозумілість, яка може виявлятися в різних формах, – від байдужості до людських прагнень і потреб до зневаги ними. Зовні це виявляється в манері і тоні розмови з людьми, в підкресленні своєї службової, а іноді і особистої, переваги, в уособленні і створенні для себе особливих привілеїв у питаннях побуту. Зарозумілість, як правило, виливається у грубість і нетактовність окремих офіцерів і сержантів. Серйозну небезпеку несе і грубість з підлеглими, оскільки вона завдає збитку формуванню позитивного відношення до армії, до військової служби, створює передумови втрати авторитету начальників, виникнення негативних настроїв у колективі, появи груповщини і кругової поруки. Грубість офіцера неминуче породжує напруженість і конфлікти, тому офіцер не має права проявляти грубість до підлеглого, навіть якщо цей підлеглий йому несимпатичний.\nОсобливу увагу необхідно приділяти взаємовідношенню рядових і сержантів. Як показує практика, статутні взаємини найчастіше порушуються саме в ланці „сержант – солдат”. Однією з головних причин такої ситуації є недоліки і помилки в керівництві сержантами з боку офіцерів, у відсутності належної вимогливості до сержантів, слабкій методичній допомозі їм, у недостатній турботі про підвищення їхнього авторитету. Деколи має місце і недбале відношення окремих сержантів до виконання своїх службових обов'язків, пов'язане із слабким відчуттям відповідальності, негативними рисами характеру, недостатнім знанням служби і своєї бойової спеціальності.\nДо психологічних причин виникнення неправильних взаємин із підлеглими слід віднести статус сержанта як молодшого командира. На відміну від офіцерів, сержанти не мають перед підлеглими значної вікової переваги в життєвому досвіді, який є важливим чинником морально-психологічного впливу на людей. Сержанти можуть лише трохи перевершувати своїх підлеглих і в службовому досвіді. До того ж вони в порівнянні з офіцерами менш підготовлені в педагогічному відношенні і не завжди здатні знайти правильний підхід до людей, раціонально використовувати дисциплінарні права. Разом з тим за умовами праці і побуту сержанти не відрізняються від своїх підлеглих: вони і сплять, і харчуються, і займаються завжди разом із ними, постійно знаходяться на очах у підлеглих. Вони більш схильні до впливу думки солдатів, ніж офіцери. Все це утруднює завоювання сержантами авторитету серед своїх підлеглих.\nУ відносинах сержантів і рядових можуть виникати різні непорозуміння, а іноді і прямі порушення вимог статутів. Так, прагнучи сумлінно виконати свій обов’язок, деякі з них намагаються будувати і службові, і позаслужбові взаємини з підлеглими виключно на строго офіційній основі, що, як правило, призводить, зрештою, до виникнення емоційного бар'єра, що утруднює нормальне спілкування з підлеглими і керівництво ними. З іншого боку, деякі сержанти бояться проявити справжню командирську вимогливість. Зустрівши негласний опір підлеглих, найчастіше з боку недисциплінованих старослужащих солдатів, і не знаючи, як його подолати, деякі недосвідчені сержанти стають на шлях панібратства, підлабузництва перед ними і приховування їх вчинків.\nВиходячи з вищевикладеного, можна зробити висновок про те, що на користь підвищення боєготовності підрозділів офіцери повинні постійно піклуватися про зміцнення авторитету сержантів, підвищення їх педагогічної підготовленості, навчати їх роботі з підлеглими.\nІншим вельми складним напрямом діяльності офіцера є формування відносин між рядовими військовослужбовцями, оскільки особливості цих відносин роблять безпосередній вплив на їх вчинки і поведінку, на формування у них певних рис характеру.\nЯк правило, між солдатами складаються взаємні симпатії і прихильності, затверджуються братерство, дружба, постійна турбота про товаришів, безпосередня зацікавленість в їх долі. Разом з тим у взаєминах рядових воїнів можуть спостерігатися і відхилення від статутних норм. Найчастіше це обумовлено певними психологічними причинами. Так, всі рядові військовослужбовці займають однакове правове положення. Будучи рівними за правовим положенням, рядові об'єктивно грають у колективі різні службові й інші ролі, що обумовлене термінами служби, відношенням до обслуговуваної техніки і зброї, спеціальною підготовленістю, умовами, в яких вони знаходилися у минулому, і т.ін. Все це не може не відбиватися на їх взаєминах, особливо між військовослужбовцями різних термінів служби.\nЯк було сказано вище, людина, знаходячись у колективі, прагне до самоствердження. Це повною мірою стосується і старослужащих солдатів. У тих підрозділах, де подібне самоствердження старослужащих солдатів протікає стихійно, різниця в термінах служби може стати передумовою виникнення в окремих військовослужбовців позиції переваги, прагнення зайняти командне положення і підпорядкувати своєму впливу молодь. Саме дана обставина часто призводить до конфліктів між військовослужбовцями. Тому командир підрозділу повинен контролювати процес формування відносин між різними групами рядових військовослужбовців.\nСлід також мати на увазі, що структурні форми відносин між рядовими військовослужбовцями різноманітні. Одними з них є дрібні групи солдатів, що стихійно складаються. Вони, як правило, носять ролевий характер, мають тих, що ведуть, і відомих і розрізняються за своєю спрямованістю. Позитивно направлені групи благотворно впливають на решту товаришів по службі, завдають тон у ревному відношенні до служби. Вони складаються на основі загальних корисних інтересів, добросовісного відношення до служби, прагнення до корисних справ, сприяють загальному успіху колективу. Ведучі в них, як правило, перевершують своїх відомих за освітою, за здібностями, за будь-якими іншими якостями, але не демонструють своєї переваги і у всьому допомагають товаришам. Групова думка тут, в основному, співпадає з думкою всього колективу. Мотивом самоствердження в таких групах, як правило, є досягнення певних результатів у військово-професійній діяльності, самоосвіті, спорті і т.д.\nРазом з тим можливе формування і негативно спрямованих груп. В основі утворення таких груп лежить, як правило, прагнення окремих військовослужбовців до порушення військового порядку, незадоволеність високою вимогливістю командирів, особисті симпатії, прихильності тощо. Структура таких груп є, як правило, сукупністю різних позицій. Тут немає психологічної рівності між людьми: одні, так звані ватажки або лідери, займають позицію активного переважання, тиску на рівних по службі, інші – позицію підпорядкування, пристосування, хворої залежності. Негативно спрямовані малі групиу військовому колективі – передумова для виникнення негативних тенденцій у його розвитку.\nТаким чином, відносини військовослужбовців вельми різноманітні і мають багато аспектів. Щоб розуміти і враховувати їх у своїй практичній діяльності, командир повинен мати хорошу психологічну підготовку. Він не може не займатися проблемами взаємин своїх підлеглих, оскільки вони відбиваються на рівні боєготовності підрозділу і частини. При цьому для успішного розв’язання дозволу цих проблем велике значення має авторитет командира.\n1. Авторитет у військовому колективі\nАвторитет – це своєрідна форма взаємин. Під авторитетом прийнято розуміти соціально-психологічний вплив однієї людини (або групи осіб) на інших людей, наприклад, керівника на підлеглих, вчителя на учнів, командира на солдатів, колективу на особу, вищого органу на підлеглу організацію і т.п.\nАвторитет є невід'ємним елементом спілкування людей. Його зміст, психологічний механізм дії залежать від соціальних умов, які визначають характер прояву авторитету. В одному випадку це може бути авторитет, заснований на пригнічуванні волі одних людей іншими, в інших випадках він може спиратися на відносини співпраці, пошану чести і гідності іншої людини.\nОсновною психологічною характеристикою авторитету є те, що він володіє силою навіювання. Авторитетна людина робить великий вплив на тих, що її оточують. Довіра членів колективу до авторитетної людини збільшує можливість об'єднання людей.\nСлід мати на увазі, що в будь-якому колективі може бути не один, а декілька авторитетних людей: керівник, фахівці, громадські діячі, спортсмени і т.п. Кожен авторитет привносить у колектив щось своє, особливе. Разом з тим за наявності декількох авторитетів можлива і негативна ситуація: суперництво із дрібних, другорядних питань, що ослаблює єдність колективу, постійні конфлікти. Подібні явища виникають тоді, коли особи, що вважаються авторитетами, насправді такими не є. В даному випадку йдеться про виникнення помилкового авторитету, який завжди недовговічний.\nОсобливо велике значення в житті кожного колективу має авторитет керівника. Тільки авторитетний керівник може організувати життя і діяльність колективу, направляти його зусилля на вирішення головних завдань, запобігати негативним явищам у психології колективу, навчати і виховувати людей. Тому в ЗС авторитету командира належить виняткова роль, яка за своїм призначенням і за специфікою організації немислима без підпорядкування всіх фізичних і духовних сил, високої оперативності в ухваленні рішень і швидкості їх втілення в життя. В цих умовах велике значення мають тверда воля командира, його майстерність, організаторські здібності, уміння впливати на підлеглих.\nУ соціальній психології існують різноманітні класифікації стилю керівництва. Відносно офіцерів ЗС найчастіше використовується наступна класифікація: дійсно авторитетний, такий, що поєднує риси єдиноначальності і демократичності; переважно авторитарний; переважно ліберальний; псевдоавторитетний. Кожному з цих стилів керівництва властиві свої специфічні риси. Так, для дійсного авторитетувластиві принциповість, активність у суспільному житті, високий рівень професійної підготовленості, глибоке знання військової справи, любов до своєї професії, чесність, працьовитість, скромність, хороші організаторські здібності, ділові якості, практична кмітливість, уміння своєчасне відмітити і підтримати все нове, передове, дисциплінованість, старанність, цілеспрямованість, ініціативність, витримка, самовладання, наполегливість, сміливість, уміння зазнавати тяготи і злигодні військової служби, тактовність, висока вимогливість у поєднанні з турботою, справедливістю і вшанування ним особистої гідності підлеглих, відсутність недовірливості, дратівливості, запальності і зарозумілості, педагогічна майстерність.\nДо основних особових якостей, які визначають можливість формування дійсного авторитету офіцера, слід віднести його здатність у критичну хвилину складної бойової або службової обстановки своєчасно ухвалити обґрунтоване рішення. У свою чергу, здатність ухвалити правильне рішення значною мірою залежить від таких якостей, як твердість, цілеспрямованість і наполегливість, сильна воля, уміння зажадати від підлеглих беззаперечного виконання своїх обов'язків, наказів і розпоряджень, вдумливість, прагнення зрозуміти психологію колективу і кожного солдата, сержанта. Важливо і те, щоб офіцер не боявся вчитися у своїх підлеглих, переймати їх досвід і знання.\nДо істинно авторитетного стилю керівництва близькі переважно авторитарний і переважно ліберальний стилі. Переважно авторитарний керівникволодіє всіма основними рисами дійсного авторитету, але відрізняється від нього тим, що при ухваленні рішень більше покладається на свій досвід, домінуючим в його рішеннях є вольовий момент. У свою чергу, керівник, для якого характерний переважно ліберальний стиль управління,навпаки, схильний до переоцінки сил громадськості, до деякої боязкості в ухваленні власних рішень.\nПроте в практичній діяльності військових колективів, коли офіцери, що не мають деколи достатніх знань і досвіду керівництва людьми, припускаються серйозних помилок, зокрема через побоювання втратити контроль за підлеглими, такі керівники прагнуть використовувати методи, які призводять до формування помилкового авторитету. Найчастіше зустрічаються такі види помилкового авторитету, як псевдоавторитет пригнічування, псевдоавторитет відстані, псевдоавторитет чванства, псевдоавторитет педантизму, псевдоавторитет резонерствування і псевдодемократичний авторитет.\nСуть псевдоавторитету пригнічуванняполягає у прагненні начальника шляхом демонстрації переваги в правах тримати підлеглого в постійній напрузі перед можливістю покарання. Подібний стиль керівництва породжує відчуженість між начальником і підлеглими, стимулює формування в одних військово-службовців відчуття особистого приниження, а в інших – відчуття протесту і неповаги до керівника.\nНаступний тип помилкового авторитету – псевдоавторитет відстані,що виявляється в прагненні керівника завжди тримати підлеглих на певній дистанції, якомога рідше і лише офіційно спілкуватися з ними, бути для них малодоступним і загадковим. Прихильники такого авторитету прагнуть закріпити його шляхом створення штучних, бюрократичних бар'єрів між собою і підлеглими, встановлення для себе різного роду привілеїв.\nПсевдоавторитет чванстваполягає в тому, що керівник формально або підкреслено поблажливо відноситься до підлеглих, не вникає в їх потреби і запити. Всім своїм виглядом, удаваною важливістю він принижує підлеглих, підкреслюючи винятковість своєї персони. Як правило, такі люди особливо нетерпимо відносяться до критики.\nДеякі начальника створюють навколо себе, у частині, у підрозділі цілу систему непотрібних умовностей, штучно насаджуваних дріб'язкових традицій і прагнуть перетворити ці умовності на саму суть вимогливого відношення до людей. Все це відноситься до так званого псевдоавторитету педантизму. Подібний тип псевдоавторитету породжує атмосферу дріб'язковості, постійних причіпок, що не узгоджуються з вимогами статуту і здоровим глуздом, що примушує людей відчувати невпевненість у своїх діях, скутість, напруженість.\nУ прагненні завоювати авторитет окремі офіцери намагаються показати себе всезнаючими і докучають своїм підлеглим нескінченними повчаннями. Не зважаючи на те, що підлеглим ясна суть тієї або іншої ситуації, такі начальники прагнуть завжди вести довгі, нудні бесіди, щиро вважаючи, що ці нотації і є головний засіб виховання. Подібна поведінка характерна для псевдоавторитету резонерства.\nПсевдодемократичний авторитетможна підрозділити на псевдоавторитет доброти (який, зазвичай, виявляється в прагненні керівника сформувати уявлення про себе як про „рубаху-парня”) і псевдоавторитет підкупу. Помилковість даного стилю керівництва полягає в тому, що керівник вважає за можливе завойовувати авторитет і пошану своїх підлеглих потуранням, зниженням вимогливості. Проте практика свідчить, що позитивного відношення до себе такий керівник може добитися тільки на перших порах, а потім справи різко погіршуються, а відношення підлеглих до начальника з прийнятного перетворюється на украй негативне. Розпорядження таких керівників перестають виконуватися і піддаються критиці.\nУ повсякденній діяльності офіцер завжди повинен пам'ятати, що авторитет, як і інші явища суспільній психології, динамічний, рухомий. Він може розвиватися, посилюватися, а за певних умов навпаки, знижуватися і навіть зовсім втрачати силу. При цьому слід мати на увазі, що легше зберегти і зміцнити авторитет, що склався, ніж наново відновити втрачений.\nТакож слід мати на увазі, що авторитет у військовому колективі властивий не тільки офіцерам. У всякому військовому колективі (мікрогрупі) разом із командирами і начальниками авторитет мають люди, рівні за службовим положенням і військовим званням. Авторитет рядового воїна – це його впливове положення серед товаришів по службі, засноване на визнанні переваг у досвіді, знаннях, здібностях, моральних, фізичних і психологічних якостях. Тим часом в ужитку прийнято говорити лише про авторитет начальників, керівників. Такий односторонній погляд на авторитет суперечить принципу виховання військовослужбовців у колективі і через колектив. Подібне відношення призводить до того, що офіцер у своїй виховній роботі не враховує впливу інших військовослужбовців на формування особи конкретного члена військового колективу, випускає з уваги той факт, що сила цього впливу може бути різною, а його характер – суперечливий і не завжди позитивний. От чому у своїй практичній діяльності офіцер повинен враховувати, що крім нього певний авторитет у підрозділі можуть мати й інші військовослужбовці.\nПсихологічний механізм авторитету рядових військовослужбовців значною мірою обумовлений прагненням кожного до самоствердження в колективі. Особа прагне самовизначити себе серед членів колективу на основі своїх особливостей і якостей, які усвідомлюються нею як найбільш сильні і соціально цінні. Разом з тим людина прагне маскувати свої слабкі, негативні властивості і риси. Істотну роль при цьому відіграє зміст цих критеріїв, пошана, яка існує в думці безпосереднього оточення або колективу.\nЯк правило, основою авторитету рядових військовослужбовців є повага, якою вони користуються з боку своїх товаришів по службі. Повага приходить до військовослужбовця разом з успіхами в тій або іншій області діяльності: з оволодінням бойовою майстерністю, з наявністю службового досвіду, з підвищенням класності, досягненнями в спорті, раціоналізаторській роботі тощо.\nПроте і серед рядових військовослужбовців зустрічаються випадки помилкового авторитету. Значною мірою це пов'язано з тим, що у свідомості окремих солдатів помилкові поняття соціальних або психологічних достоїнств беруться за істинні. Пояснюється це тим, що у деяких хлопців немає життєвого досвіду, їм бракує уміння розбиратися в людях і оцінювати їх у справах, а не за словами, немає й уміння виділити головне в особі товариша по службі. Тому в тих колективах, де у громадській думці превалюють спотворені поняття достоїнств і помилкові критерії вчинків, існують передумови до виникнення і прояву особистого авторитету. У подібних колективах окремі солдати намагаються користуватися фізичною силою для досягнення визначеного, хоч і помилкового, авторитету серед товаришів по службі, егоїстичних цілей. Інша частина військовослужбовців, особливо старшого періоду служби, прагнуть до розумового або етичного переважання над іншими, напускають на себе ореол „романтичної бувалості”.\nРазом з тим слід зазначити, що вірогідність прояву помилкового авторитету визначають не тільки особливості військового колективу. Існують ще і суб'єктивні причини для виникнення помилкового авторитету. Так, серед призваних на військову службу зустрічаються особи з негативними звичками і схильностями. Потрапивши у військовий колектив, такі люди зазвичай займають ту або іншу негативну позицію. Не викликає сумніву, що командир зобов'язаний боротися з помилковим авторитетом, оскільки в екстремальній ситуації подібний негативний лідер стає не тільки перешкодою, але дуже часто і причиною невиконання військовим підрозділом свого завдання.\nЯк правило, боротьба з уявним авторитетом – справа складне, така, що вимагає вдумливого підходу, педагогічної майстерності. Невмілі дії керівника відносно осіб, що мають помилковий авторитет, нерідко призводять до посилення їх позицій. Ті або інші конкретні виховні заходи залежать від виду помилкового авторитету, причин його виникнення і основ утвердження. Тому у кожному конкретному випадку офіцер повинен уважно розібратися в характері негативної ситуації і лише після цього вживати відповідних заходів. Але головне у вирішенні цієї складної педагогічної проблеми – формування у військовослужбовців адекватних уявлень про життєві цінності і відповідної колективної думки.\nДата добавления: 2014-12-07; Просмотров: 1908; Нарушение авторских прав?;\nАналіз мікросередовища підприємства


1 Тиждень вагітності — Жіночий сайт\nЯк правило, вагітніє жінка в середині менструального циклу, приблизно десь на 12-14-у добу, вважаючи з першого дня останньої менструації. Безумовно, це ще не вагітність, але точка відліку сорока тижнів вагітності або повних десяти акушерських місяців, вже перейдена і вважається саме з початку останньої менструації.\n1. Майбутня дитина на 1 тижні вагітності\n2. Майбутня мама на 1 тижні вагітності\n3. Рекомендації фахівців на 1 тижні\nМайбутня дитина на 1 тижні вагітності\nНа даній стадії, Ваш малюк — всього лише ідея, тільки одна з 300-400 можливостей жінки за її життя стати мамою. Зараз Ваша крихітка навіть не клітка, і вже звичайно не організм — це тільки на половину Ваша майбутня готова до запліднення яйцеклітина. … Але формування прообразу Вашої майбутньої дитини вже стартувало!\nМайбутня мама на 1 тижні вагітності\nОтже, перший тиждень … У Вас йде чергова менструальна кровотеча, а організм вже повним ходом приступив до підготовки Вашого тіла до можливого материнства. Вже зараз, в перший день менструального циклу, центральна нервова система найактивнішим чином перебудовує Ваш гормональний фон. Мета даної перебудови полягає в тому, щоб одну з 300 000 яйцеклітин підготувати до запліднення. У середньому на це піде близько двох тижнів. Це звична робота для Вашого організму, яка почалася з моменту першої Вашої менструації і повторюється знову і знову кожен місяць. Тому будемо розраховувати, що організм впорається зі своїм завданням і цього разу. А Ви в свою чергу допоможете йому в такій важливій справі.\nГотувати свій організм до вагітності краще починати на етапі її планування, місяця за 3-4. Тоді фахівець буде мати можливість врахувати набагато більше індивідуальних особливостей майбутніх батьків, передбачити можливі труднощі, вибрати найкращий час для зачаття, зробити ефективніше профілактичні заходи та підготувати найкращу грунт для нормального перебігу всієї вагітності.\nАле якщо Ви зробили цього раніше, приступайте на першому тижні вагітності. Зараз Ваша турбота — це комплекс профілактичних заходів, спрямованих на поліпшення умов необхідних для розвитку статевих клітин, а також самого зародка. Всередині майбутньої мами гряде зародження життя, тому заходи щодо збереження її здоров’я, на цьому етапі важливі, як ніколи.\nРекомендації фахівців на 1 тижні вагітності:\nЗробіть свій спосіб життя максимально здоровим. В обов’язковому порядку необхідно відмовитися від алкоголю і нікотину. Врахуйте, що навіть пасивне куріння шкідливе для плоду, тому Вашим кращим домочадцям потрібно кидати шкідливі звички або хоча б віддаватися їм на свіжому повітрі, а не в тому приміщенні, де Ви буваєте. Нікотин знижує в крові рівень естрадіолу і значно знижує шанси на зачаття. Останні дослідження виявили залежність між курінням і здатністю завагітніти. Виявляється у кращий жінки шансів стати матір’ю менше на 30%. Ця цифра підвищується в рази, якщо і чоловік є курцем.\nБудь-який медикамент, який приймається Вами, повинен бути схвалений лікарем, повинно бути повністю виключено його негативний вплив на яйцеклітини і зародок. У цей період не можна займатися самолікуванням і взагалі поменше самодіяльності. Багато медичні препарати негативно позначаються на дітородних функціях, як жіночого, так і чоловічого організму. Анальгетики та протизапальні препарати приймати в цей час не рекомендується, вони негативно впливають на гормони, наприклад, простагландини.\nЯкщо Ви маєте проблеми зі здоров’ям, краще відкладіть настання вагітності до повного одужання. У разі тривалого або постійного прийому лікарських препаратів порадьтеся з лікарем про його вплив на зачаття і вагітність. Якщо Ваш лікуючий лікар не в змозі оцінити лікарський вплив на вагітність, потрібно звернутися в медико-генетичну консультацію, там Ви отримаєте вичерпну інформацію про вплив на плід того чи іншого ліки.\nНе проводьте рентгенівського дослідження в період зачаття, і перед ним, втім, як і на ранніх термінах вагітності, особливо області таза і живота. Не бажано також, без достатніх на те підстав, вдаватися і до ультразвукової діагностики, хоча її несприятливий вплив на організм мінімально. Відносно УЗД серед медиків існує думка (хоча і не має достатніх доказів), що на ранніх термінах, зокрема до 9 тижнів, воно здатне спровокувати переривання вагітності. Так це чи ні, але зловживати ним явно не варто.\nЖінці рекомендується щоденний прийом мультивітамінний препаратів для вагітних (приміром, «Вітрум Пренатал» або «Мульти-табс Перінатал»). При виборі вітамінів для вагітних найголовніше врахувати, що препарат повинен обов’язково містити в складі не менше 0,4 мг фолієвої кислоти. Приймати фолієву кислоту бажано починаючи місяці за три до зачаття і продовжувати 12 тижнів вагітності, таким чином, майбутня мама вбереже плід від всіляких вроджених дефектів.\nЗнизьте контакти з незнайомими людьми. Перебування в багатолюдних місцях в рази збільшують ризик зараження жінки інфекційними захворюваннями. Особливо слід побоюватися краснухи або ГРЗ — часто ці інфекції небезпечні для плода. Не нехтуйте носінням маски, якщо в будинку хтось хворіє і не шкодуйте цибулі та часнику в раціоні. Головне для Вас — берегти своє здоров’я, не допускати заражень інфекційними захворюваннями.\nПроаналізуйте рід своєї діяльності, будь-то робота або навчання. Виключіть шкідливі для плода контакти: радіацію, впливу електромагнітних полів, контакту з хімікатами. Як правило, такі навколишні фактори несумісні з вагітністю в принципі.\nУникайте стресів. У цей період, як і в наступні, дуже важлива Ваша психологічне здоров’я. Для цього потрібно стежити за дієтою, а також встановити рівновагу між роботою і відпочинком. Позбутися від поганого настрою найкраще допомагають позитивні емоції.\nУ період вагітності не рекомендується заводити домашніх тварин. Але якщо Ви вже маєте домашнього улюбленця, обов’язково обстежте його у ветеринара. Вам необхідно переконатися, що чотириногий друг абсолютно здоровий і має всі необхідні щеплення.\nОсобливої обережності вимагають контакти з котячими. Кішки часто бувають інфіковані токсоплазмой і являють причиною дуже небезпечного для вагітних захворювання — токсоплазмозу. Якщо такий мікроб потрапляє в організм вагітної жінки, це спочатку чревато серйозним захворюванням для майбутньої породіллі, а потім може викликати мутації на генному рівні у плода і спровокувати зміни в будові і захворювання тканин і внутрішніх органів малюка. Можливо при тривалому «співжитті» під одним дахом з котом чи кішкою у Вас вже виробилася природний захист організму від цього захворювання. Однак покладатися на «авось», не можна ні в якому разі. Тому обов’язково перевірте в спеціалізованих лікувальних установах рівень захисних антитіл присутніх у Вашій крові.\nУ будь-якому випадку перекладіть обов’язок доглядати за домашніми тваринами на плечі домочадців, обмежте своє з ними спілкування. Приберіть з раціону вихованця сире м’ясо, обмежте його полювання за голубами або мишами, а також контакти з побратимами.\nЗ собаками буде трохи простіше. Хвороб, здатних передаватися від собак до людей існує не так і багато. Тому досить буде більш уважно, ніж раніше стежити за Вашим улюбленцем: своєчасно робити собаці щеплення (від лептоспірозу та сказу), не дозволяти йому є якусь гидоту під час прогулянок.\nРетельно перегляньте своє меню.Внімательно ознайомтеся з медичними рекомендаціями, правильне харчування під час вагітності — основоположне умова, можливо, Вам потрібна спеціальна дієта для вагітних, змініть відповідно їй своє харчування.\nОснову раціону вагітної повинні складати продукти, багаті на білок і кальцій, зокрема молоко і молочні продукти. Також необхідні, майбутній мамі поживні речовини, мікромінерали і вітаміни. Цілком сподіватися на придбаний в аптеці вітамінний комплекс, не слід, навіть якщо він найдорожчий і якісний. Вітаміни в таблетках, якими б вони не були, засвоюються на багато гірше натуральних, тих які організм отримує з їжею. Запам’ятайте: вітамінні комплекси призначаються на додаток, а не замість повноцінного харчування! Не забувайте про фолієву кислоту В9 — цей головний вітамін вагітних у великих кількостях міститься в спаржі, шпинаті, моркві, абрикосах, гарбузі, в яєчному жовтку.\nОбмежте вживання міцного чаю і кави, не зловживайте шоколадом, виключіть колу. Змиріться з тим, що Вам на час вагітності доведется відмовитися від фастфудів, чіпсів та іншого «харчового сміття», і звичайно, від алкоголю теж. Насправді така їжа тільки створює відчуття ситості, але абсолютно не дає нічого корисного Вашій майбутній дитині. Безумовно, відразу змінити свої звички важко, навіть згубні. Але відтепер Ви живете не тільки заради себе. Тепер Ви повинні усвідомлювати, що кожен з’їдаються Вами шматочок — це цеглинка, який іде на «будівництво» крихітного створення, що живе всередині Вас. І якщо Ви будете класти в рот що ні попадя, саме Вам потім доведеться довгі роки лікувати малюка від хвороб, яких цілком могло б і не бути.\nРежим харчування повинен ретельно дотримуватися, кількість їжі повинно бути повністю збалансованим і достатнім, продукти — різноманітними і натуральними. Таке харчування — запорука успішного фізичного та розумового розвитку Вашого майбутнього малюка.\nЯкщо початок Вашої вагітності (перші 4-6 тижнів) випали на початок літа або кінець весни, виключіть зі свого раціону перезимували картопля, а коли готуєте з нього, счищайте шкірки якомога більше, і піддавайте картопля більш тривалій термічній обробці.\nЯкщо Вас що-небудь турбує, не відкладайте похід до лікаря! Відвідайте лікаря навіть, якщо Вас ні чого не турбує, і здоров’я не дає збоїв. Повірте, медичне обстеження зайвим не буде. Рекомендується також відвідати лікаря-генетика. Так Ви знизите ризик виникнення всіляких дефектів у плода. Пам’ятайте: у питаннях дачі життя новому чоловічкові краще зайвий раз перестрахуватися, не посоромився задати дурне питання або потурбувати даремно. Подбайте про майбутнє малюка, оточіть його увагою і любов’ю, і дуже скоро, він відповість Вам взаємністю.\nЦі десять порад будуть актуальні весь період вагітності. Тепер Ви, як ніколи раніше, повинні стежити за власним настроєм, здоров’ям, фізичною формою. Навчіться ставитися до себе, як до дитини.\nЩе про один тижні вагітності:\nladyzhitya.ru » Здоров'я і довголіття » 1 Тиждень вагітності


27 лютого 2019 08:43\nАналітики Громадянської мережі ОПОРА навідаються 26 лютого до Харкова та розкажуть як контролювати депутатів за допомогою даних. Для зручності ми додали до нашого сайту модуль «політики» - це набори голосувань за ті чи інші проекти рішень, які пов'язані між собою. Тепер ви можете створювати тематичні набори і робити роботу депутатів доступною!\nВсіх охочих навчать читати дані голосувань Харківської міської ради, створювати політики та писати новини, аналітичні матеріали для потреб своєї громади за допомогою сервісу kharkiv.rada4you.org. Захід відбудеться 26 лютого у прес-центрі «Накипіло» (вул. Свободи, 7\_9) з 12:00 до 14:00.\nНа воркшопі ви зможете дізнатися як виявляти депутатів-рекордсменів, проводити факт-чекінг обіцянок, відстежувати тренди у голосуваннях тощо, але витрачати на це мінімум часу і зусиль. Тобто, як це можна зробити, застосувавши власний розум і комп’ютер.\nНіяких особливих навиків не потрібно – всього навчимося на місці.\nХарків`яни мають право на дані J. Чекаємо вас, дорогі всі!\nКонтактна особа: Катерина Мінкіна (0665597566, 0983999817)


РОЗПОРЯДЖЕННЯ від 17 червня 2022 р. № 488-р Про присвоєння рангів\nРОЗПОРЯДЖЕННЯ від 17 червня 2022 р. № 488-р "Про присвоєння рангів державним службовцям". Кабінет Міністрів України. 2022\nвід 17 червня 2022 р. № 488-р\nзаступникові Голови Державного агентства водних ресурсів України\nпершому заступникові Голови Державного агентства водних ресурсів України


Всякий файл зазвичай обзивається якимось словом, щоб з цього слова негайно ставало ясно для чого він такий потрібний і чого з ним робити. Але для деяких файлів існують не тільки назва, так і вміст файлу, але є ще й так звані метадані. Це ще не вміст, але вже і не назву. Так ось нині самий розповсюджений аудіоформат mp3 має в собі систему тегів. У тегах описується що це за музика – як називається композиція, ким зіграна, в якому році, в якому жанрі і в складі якого альбому значиться і під яким номером. Говорячи лаконічною мовою самих mp3-тегів:\nКрім перерахованих вище існують і інші теги, котрі однак використовуються дуже рідше і містять не настільки важливі для класифікації композиції дані, наприклад – композитор, автор слів, коментар, номер диска, та інша інша. Навряд чи вони комусь потрібні, якщо звичайно ви не фанатичний колекціонер музики число пісень у якого обчислюється в мільярдах. Перших шести перерахованих тегів досить для будь-якій класифікації.\nМова системи тегів ID3\nМузичні програвачі, як програмні, так і апаратні зазвичай намагаються вважати дані про музичному треку саме з тегів файлу щоб представити вам програється композицію. А також якщо вам заманеться розшукати потрібну пісню – шукатися вона програвачем буде теж по ним. Офіційною мовою система тегів іменується ID3 (IDentify an mp3), що має на увазі. Конкретніше – нині використовується ID3v2 – то пак стандарт метаданих другої версії.\nЗвідки беруться «крякозябри»?\nОтже, чому ж в деяких піснях улюблений програвач замість назв і / або виконавців видає «абракадабру» ( «кракозябри», «китайську грамоту», і.т.д)?\nВідповідь проста. З тієї ж самої причини, по якій ми маємо до себе в монітор «кракозябри» в будь-яких інших місцях – бита кодування.\nТрапляється таке, коли російський текст в одному кодуванні ми намагаємося прочитати в іншій. Відповідно російські теги mp3 в музичних файлах і показуються криво. Тому що більшість музики в мережі, звідки ми її качаємо, має свої кириличні теги в кодуванні, відмінною від визнаної стандартом UTF-8, тобто в кодуванні windows – cp1251, koi8-r, або ще якийсь чортівні.\nНаприклад, з такою проблемою користувач особою прям стикається коли хоче послухати здобуту в інтернетах музику в linux-системах, Ubuntu скажімо. Я і сам з цим стикаюся постійно, будучи користувачем оной – кожен скачаний альбом з російськими тегами необхідно перекодувати, щоб улюблений мною програвач Rhythmbox міг красиво показувати що він за музику грає і, що більш важливо, міг мені знаходити в фонотеці музику, яку я побажаю .\nБільш того, якщо 98% музики російськомовних виконавців йде з кривими тегами, то приблизно половина з них скачується ще й з назвами файлів в кривій кодуванні. Що теж завдає деякі незручності. Але виліковне, причому легко.\nЩе один момент – буває що mp3-файли зовсім не мають тегів. А хотілося б. Усі зазначені в даній статті проблеми запросто можна вирішити. Існують редактори і утиліти для зміни і перекодування тегів. І про простих і зручних способах проведення операцій по приведенню російських тегів mp3-файлів у вашій фонотеці в порядок, про редактори, утиліти і інших програмах для роботи з тегами, буде розказано в іншій статті.\nMP3-теги – що це і для чого потрібні? Ссылка на основную публикацию\nЯк подивитися відеокарту на windows 10\nЯка відеокарта коштує в ПК або ноутбуці? Чи бачить система графічну карту? Як ...\nЯк заборонити програмам підключаться до інтернету на Android? & Raquo; BreakingTech – Новини технологій та гаджетів 2020 – 2020\nДана інструкція особливо буде корисна тим, хто їде відпочивати або у справах ...


"Московська агентура спробує влаштувати розправи над владцями, які покажуть всі телеканали світу", - Волошина\nнеділя, 6 жовтень 2019, 14:58\nПісля розправи над владою, демонтаж української держави - справа техніки.\n"В Росїї є ще дві умови для розблокування зустрічі в Нормандському форматі. Які? А це не важливо. Адже всі ми розуміємо, що за цими двома будуть ще двадцять дві. Натомість, міністр закордонних справ Вадим Пристайко повідомив, що за півтора місяці по мосту в Станиці Луганській підуть автоколони. А там, невдовзі і потяги. А чому б ні? Потяги ж рушать через "лінію розмежування", - пише журналістка Лариса Волошина у своєму блозі, передають Патріоти України, та продовжує:\n"Це ж не лінія фронту, правда? У нас взагалі не прийнято останнім часом говорити, що у фронту є якась лінія по одну сторону якої українці захищені, а по другу знаходяться у заручниках у російських найманців. То для чого вони все це роблять, говорять, провокують напередодні Вєчє на Майдані? Для чого доводять навіть тим, хто ще сумнівався, що країна дійсно в небезпеці?\nЛогіку Путіна можна зрозуміти. Якщо твій ворог не помічає, що іде війна, якщо він так хоче поручкатися з тобою, що закриває очі на щоденні обстріли, смерті, то чому б цим не скористатися? Але Зеленський! Абсурд ситуації полягає в тому, що президент не може, або не хоче допетрати одну просту річ - якби Путін хотів "примирення", він би пристав на пропозиції Зеленського. Тим більше, що це знімуть з Росії санкції. Але і це ще не все. Якби Путін хотів капітуляції України, він би навіював Зеленському надію, виписував реверанси, спонукав до "примирення" за російським сценарієм. Тобто робив би майже те саме, що зараз, аби упевнити українського президента, що той може по тягатися з Кремлем на рівних.\nАле він би не стріляв та не бикував. Хоча б для того, щоб не давати українським патріотам аргументів та мати можливість ще на якійсь час продовжити гру. Але він стріляє. Путінські маріонетки роблять щоденні заяви одна одної зухваліша. Його МЗС висуває все нові умови, а "проплаченці" демонстративно залишаються на позиціях, з яких мали б відійти. Все це не залишає в українців сумніву, що розмови про "червоні лінії" - обман. Адже ллється кров. Путін хоче знищення України. А для цього йому потрібен хаос. Саме російські дії під час якихось перемовин з Зеленським є тим подразником, який консолідує протест.\nЯкщо коротко, то план по руйнації України простіше ніж, може здаватися на перший погляд. Захопити всю Україну для Росії нереально. Зламати через коліно антиросійські регіони теж. Тому основна ставка робиться на ті землі, де і влада і більшість населення не здатні до опору агресорові. Хаотизувавши ту частину країни, де концентрація антиросійських настроїв вища, проросійську частину можна буде представити світові, як єдину стабільну Україну, від якої відкололися повсталі "бандеровці". Але для цього потрібно нейтралізувати Київ та інші нелояльні Росії регіони. І ключовим тут є Майдан.\nЗвісно ж, якщо акції протесту переростуть в справжнє повстання - то Майдан переможе. Ну немає в країні жодної сили, яка могла б протистояти народному вибуху. Але мирної передачі влади Кремль не хоче. Тому що це буде повторення ситуації 2014 року. Парочка сепарованих районів, або навіть областей - це чергове невизнане щось, що потрібно буде годувати, обороняти. До того ж під владою Києва залишиться території де концентрація злих бандерівців буде просто зашкалювати. Знову ж санкції. В разі, якщо виникнуть чергові "республіки", які знайдуть "Буки" у воєнторгу - жоден Макрон та Меркель не зможуть вимагати конструктивного діалогу з Москвою. Ні. Росії цього точно не треба. Росії потрібні жертви.\nНе серед протестувальників звісно, а якраз серед тих, проти кого підніметься протест. Це дасть можливість показати майданівців хижими звірами, а нову владу "хунтою". Путін хоче, щоб України не існувало, як суб’єкта міжнародного права. А для цього легітимна влада в Києві має пасти і бажано з такими картинками, щоб в жодній столиці світу не змогли потиснути руку новій владі, або підтримати людей на площах. Є чутки, що Путіна свого часу вразили кадри з останніми хвилинами Каддафі. Скоріше за все московська агентура спробує влаштувати розправи над владцями, які покажуть всі телеканали світу.\nПісля цього демонтаж української держави - справа техніки. На цей раз Партія регіонів не почне парад суверенітетів. Найкращий для Росії варіант, щоб в країні не залишилося інших легітимних та незаплямованих кров‘ю політиків, крім Медведчука і Ко. Не дарма ж вони пішли в опозицію, хоча перші підтримують всі "миротворчі" ініціативи президента. План полягає в тому, щоб Київ, тобто столиця - місце звідки керує українська влада - був в Харкові, або Херсоні, чи Одесі. Щоб і населення, визнаний світом український політикум був проросійським. І тоді вже вони будуть "возз’єднуватися" з Донбасом, підписувати "мир" з Москвою та визнавати "російський Крим". А Київ та антиросійська частина України має стати європейським Сомалі - невизнаною територією під санкціями та повністю ізольованою від світу.\nНасправді, в світі вже були випадки, коли в міжнародних інституціях одну столицю міняли на іншу. Хоча країна залишалася та ж сама. Так, в 1971 році Тайвань, представники якого були з 1949 року визнані світом, як легітимна китайська влада - викинули з ООН. Замість нього був введений комуністичний Пекін, який до того вважався підконтрольним Москві режимом заколотників. В результаті, тепер вже Тайвань є нібито сеператиським анклавом. І навіть США, чиїм союзником Тайвань був під час Другої світової, проголошує, що згодом він має повернутися під владу Пекіну. Тож, якщо в Києві буде хаос, то світ дуже просто може визнати Києвом будь яку, комфортну для всіх владу.\nЯ не стверджую, що буде так. Просто цей план найлогічніший, який могли б написати в Кремлі для України, в якій навіть п‘ять років промивки мізків не змогли вмовити людей на мир за будь-яких умов. Чи розуміє президент, що за гра розгортається навколо нього і яку трагічну роль кремлівські стратегі приготовали особисто йому? Очевидно, що ні. Якби розумів, то склав би до купи два та два і усвідомив би хто і навіщо хитає ситуацію. Зупинити катастрофу може тільки він. Але для цього треба почати захищати Україну, замість того, щоб грати роль цапа-відбувайла та розп’ятого хлопчика в кремлівській грі".


На Мукачівщині «збирач металобрухту» викрав у пенсіонерів 7 тисяч гривень | Новини Закарпаття - pershij.com.ua\n26.10.2021 15:05 670 0\nОперативники встановили, що крадіжку скоїв раніше судимий мешканець Хустщини. Зловмиснику загрожує до 6 років позбавлення волі.\nПодія трапилася 5 жовтня у селі Ракошино. До поліції зателефонував 74-річний потерпілий і повідомив, що викрадено 7 тисяч гривень.\nПоліцейські в ході слідства з’ясували, що до злочину може бути причетний чоловік, який напередодні заходив на подвір’я пенсіонерів. Правоохоронці з’ясували, на якій автівці він пересувається, та орієнтували на пошуки всі наряди поліції. Невдовзі 31-річного жителя села Білки Хустського району відшукали та вилучили у нього частину викрадених грошових коштів.\nВідомо, що зловмисник під приводом купівлі металобрухту зайшов до двору потерпілих, а після цього потрапив до будинку, де і вчинив крадіжку. Фігурант вже раніше притягувався до кримінальної відповідальності за скоєння майнових злочинів.\nДосудове розслідування у справі щодо крадіжки грошей у пенсіонерів наразі завершене. Матеріали кримінального провадження з обвинувальним актом слідчі скерували до суду. Звинуваченому загрожує до 6 років позбавлення волі.\nГазовий колапс: через ріст ціни на газ постачальник відмовився постачати паливо та розірвав угоду з комунальними закладами Му...


Становлення історично-романного мислення Пантелеймона Куліша: роман «Михайло Чарнышенко, или Малороссия восемьдесят лет назад» у контексті його ранньої романтичної творчости - Василь Івашків - Тека авторів - Чтиво\nВасиль Івашків » Становлення історично-романного мислення Пантелеймона Куліша: роман «Михайло Чарнышенко, или Малороссия восемьдесят лет назад» у контексті його ранньої романтичної творчости\nСтановлення історично-романного мислення Пантелеймона Куліша: роман «Михайло Чарнышенко, или Малороссия восемьдесят лет назад» у контексті його ранньої романтичної творчости\nТвір змінено: 14.06.2012\nОпис: Івашків, Василь. Становлення історично-романного мислення Пантелеймона Куліша: роман "Михайло Чарнышенко, или Малороссия восемьдесят лет назад" у контексті його ранньої романтичної творчости // Записки Наукового товариства імені Шевченка. — Том ССХXХІX. Праці Філологічної секції. — Львів, 2000. — С. 58-79\nРоман молодого письменника попри певні його композиційно-стилістичні огріхи був значним ідейно-творчим здобутком Куліша-романтика. В "Михайле Чарнышенкове..." майбутній автор "Чорної ради" мистецьки реалізував цілу низку своїх концептуальних задумів, цікавим і багатим є зміст твору. Сам письменник тлумачив смисл роману як "преданье старины о несчастном юноше, так жестоко наказанном судьбою за его своевольство". Куліш далі зазначив, що доля головного героя є не що інше, як історія "Божей кары за непослушного сына". Саме такою уявлялася Кулішеві-романтикові початку 1840-х рр. кара людині за злочин перед народом, перед традицією, хоча художній зміст роману значно ширший.


Почім тепло в різних регіонах України - інфографіка / Новини / Finance.ua\n24.10.2014, 20:00 - 3102 0\nПочім тепло в різних регіонах України - інфографіка\nДо кінця тижня в Україні повинні включити опалення у всій країні – таке розпорядження дав Петро Порошенко. За кілька днів до цього Нацкомісія з енергетики та комунальним послугам затвердила тарифи, які в середньому в країні складуть 10-11 грн за квадратний метр. Таким чином, ціни на тепло зростуть на 30-50%, а з урахуванням того, що українців переводять на оплату тільки протягом шести місяців опалювального сезону замість 12, то зима для багатьох українців може стати непростою – з листопада по квітень доведеться викладати щомісяця великі суми, які під силу далеко не всім.\nОсобливо непросто доведеться жителям Кривого Рогу, де встановили найвищі ціни на опалення – 12,94 грн за кв. м. Таким чином, опалення двокімнатної квартири в 52 кв. м обійдеться там в рекордні 694 грн на місяць. А ось в Івано-Франківську – в 398,3 грн. Тут найнижчі тарифи на теплопостачання (5,69 грн за кв. м). В Нацкомісії пояснюють: тариф на тепло залежить від зношеності тепломереж, продуктивності котельних, а також від погодних умов регіону. Чому вирішили, щоб українці платили тільки під час отопсезона? Тепловиробляючі компаніям конче потрібні гроші, щоб купувати дорогий газ. «Структура тарифу на тепло: до 65% складають витрати на газ, 8-10% – на електроенергію, до 22% – зарплата співробітників і 10% – все інше», – кажуть в Нацкомісії. Перейшли, правда, на шестимісячну оплату не скрізь.\nНаприклад, у Львові тарифи залишилися колишніми – і оплачувати рахунки жителі регіону будуть протягом усього року. Якщо львів’янам пощастило, то найбільше дивуватися новими рахунками належить киянам. Вони платитимуть шість місяців на рік, і разові платежі виростуть більш ніж в три рази. Так, якщо за двокімнатну квартиру (52 кв. м) раніше платили 151 грн в місяць, то тепер доведеться заплатити 479 грн. Різкий стрибок фахівці пояснюють просто: киян розпестили необгрунтовано низькими тарифами, тому і підвищення здається таким серйозним, хоча тарифи далеко не найвищі в країні (9,22 грн).\nЗабули попередити про компенсації\nНа нові тарифи на опалення українці відреагували обурено – нові рахунки багатьох можуть розорити. «У мене пенсія 1300, за новими тарифами я буду платити близько 500 грн, плюс комунальні послуги – гривень 300, не менше! Залишаються 500 грн. Як прожити на ці гроші цілий місяць? На воді та хлібі? – Каже пенсіонерка з Харкова Галина Волчек. – У свої 68 років доведеться йти працювати взимку». Багато хто при цьому розповідали, що платити не будуть. В уряді знизують плечима: 4 млн сімей, чий дохід на рівні або нижче прожиткового мінімуму, отримають компенсації і будуть платити як за старими тарифами ЖКГ. Правда, як зізнався міністр Кабміну Остап Семерак, знають про це мало хто.\nНаприклад, у вересні за допомогою звернулося всього 4,5 тис. сімей. Член бюджетного комітету ВР Павло Розенко вважає, що причина – мала поінформованість населення. «Компенсація реально працює, але багато або бояться йти в соцслужби, або взагалі нічого про неї не знають».\nРеверс газу в Україну через Польщу зростає щодоби 27.10.2014, 13:15 904 1\nАвстрія профінансує газові поставки з РФ в Україну - Der Standard 27.10.2014, 12:35 2023 7\nВчора, 19:02 - 3378 20\nВчора, 17:22 - 1627 19\nВчора, 16:37 - 1010 14\n2 г. тому - 1757 8\nВчора, 17:00 - 1209 6\nВчора, 16:02 - 7579\n6 г. тому - 4431 1\n4 г. тому - 2513


«Я ж не лох якийсь»: Зеленський приїхав у Золоте і нагрубив добровольцям - Новини України\nza.in.ua » Новини ООС » «Я ж не лох якийсь»: Зеленський приїхав у Золоте і нагрубив добровольцям\nОпубліковано: 26.10.2019. Автор: Західний аргумент.\nПрезидент України Володимир Зеленський приїхав у селище Золоте до добровольців та ветеранів, які з’їхалися туди, щоб не допустити відведення українських військ з населеного пункту. Про це свідчать публікації у Facebook та Telegram-каналі «Останній блокпост «Ні капітуляції», пише Громадське.\nЧоловік у військовій формі на ім’я Денис, імовірно доброволець або ветеран, запитав Президента, чи зустрінеться він з ветеранами щодо акцій «Ні капітуляції», які відбулися у низці міст України.\nЛюди вимагали зустрічі, — сказав він\nЯ прийшов тобі сказав, ви зброю відведіть. Ти мені переводиш стрілки. Ти мені взагалі не можеш ніякі ультиматуми озвучувати, — відповів Зеленський.\nНа репліку Дениса, що «люди передали Президенту інформацію про акції протесту в Україні» та про бажання учасників зустрітися з ним, Зеленський відповів:\nХто мені передав? В Україні вчора пройшов дощ, ось що мені передали.\nЧерез «формулу Штайнмайєра» націоналісти зібралися біля Офісу Президента і вимагають пояснень\nДенис пояснив, що ветерани передали (очільнику Миколаївської області. – Ред.) Стаднику листа з вимогою зустрічі з Президентом.\nВін мені передав, я прочитаю. Послухай, я Президент цієї країни. Мені 42-й рік. Я ж не лох якийсь. Я тобі прийшов і сказав — зброю прибери. А ти мене не переводь на акції. Я хотів побачити в очах розуміння. А побачив хлопця, який вирішив, що перед ним якийсь лопух стоїть і переводить мене на іншу тему, — сказав Зеленський.\nЗеленськийЗеленський у Золотомуновини ООСрозведення військ


Пелікан намагався з"їсти собаку (ФОТО) | Новини на Gazeta.ua\nПелікан намагався з"їсти собаку (ФОТО)\nПʼятниця, 31 жовтня 2008 14:17\nРоланд Адам зробив унікальні знімки на своїй екзотичній птахофабриці в Німеччині. Пелікан Петрі та родезійський ріджбек (порода мисливської собаки) Катіїна вели незвичайну боротьбу за їжу.\n"Я готував їжу для птахів у літній кухні, коли помітив, що Петрі стояв поблизу і шукав собі щось поїсти. - пояснює 38-літній Роланд. - Я вирішив погодувати її одним з курчат, коли раптово вбігла Катіїні, вхопила заморожене курча та проковтнула обід Петрі."\nСпантеличений і трохи ображений пелікан вирішив з голови до ніг обшукати пса, щоб віднайти відібране курча, повідомляє Daily Mail.\nЗараз ви читаєте новину «Пелікан намагався з"їсти собаку (ФОТО)». Вас також можуть зацікавити свіжі новини України та світу на Gazeta.ua\n7-річна донька писала за хвилину до смерті: що розповіла дружина загиблого в Ан-26 офіцера Переглядів: 4707


Добро… з кулаками? — Mltpl.City\nДобро… з кулаками?\nХочу розповісти, любі читачі, одну історію з життя.\nЯкось виходили ми з старшим сином з парку. Нам назустріч йшов кремезний чолов’яга. Це був кінець спекотного літнього дня, тому майже кожен другий ласував морозивом, аби не розплавитись прямо посеред розжареної бруківки. Чолов’яга також вирішив охолодитись солоденьким пломбіром, який він доволі швидко придбав біля «Яблуньки» без усіляких там «а покажіть мені оте, а тепер – ось це!». Взявши до рук морозиво, він одним різким рухом розідрав обгортку і почав жадібно їсти. А обгортку… От її він просто жбурнув під ноги. Поруч з ним стояв смітник, менше, ніж за метр справа. Ми з сином якраз спілкувались про охайність й чистоту у парку, про відповідальність кожного, про здорове суспільство. І тут - овва!!! Про вовка промовка! Аби показати синові, що значить «стосується кожного», я миттю відреагувала на злісного порушника порядку.\n- Я перепрошую, але нащо Ви кинули сміття під ноги, адже зовсім поруч урна?\nЧолов’яга вже був пройшов повз мене, але тут у нього спрацював інстинкт Конана - борця за власне принижене почуття гідності. Йшов собі, нікого не чіпав, їв собі морозиво, а тут – як грім серед ясного неба. Якась «пігаліца» нахабно зазіхнула на його нірвану. Він миттю розвернувся на мене, і я побачила, що його очі налилися кров’ю, але відступати нема куди – я мала показати синові приклад небайдужості й відваги. Пропорції учасників турніру були досить кумедними – при бажанні ображений джигіт міг мене здути злегка кашлянувши. Тобто в дуеті слона та моськи я була б напевно не слоном. Наді мною прогриміло:\n- А тебе сильно нужна моя обертка? Тогда развернись, подними и оставь себе на память. Поняла???\nОте «поняла» прозвучало так, наче мене по самі плечі ввігнали в землю, тобто, табло «безапеляційна капітуляція» аж верещало: мерщій викидай білий прапор, хутчіш, поки ціла!\nАле на той момент інстинкт самозбереження вже втратив свідомість і впав у глибоку кому, тому в мені залишилась суцільна відвага й заповзяття.\n- Та не проблема, я підніму й викину, а Вам має бути соромно, бо ми на очах у дітей робимо свинство, а потім ниємо, що країна у нас «не швейцарія».\nКонан кинувся на мене рішуче й красномовно. Тут би «Бєги, Лола, бєги!», але від долі не втечеш. Чолов’яга прокричав мені у тім’ячко:\n- Много вас, умных, развелось, страдаете тут …й (домалюйте своєю уявою потрібне слово), нечем Вам заняться, когда нормальные люди пахают с утра до ночи. Грязно ей! Бери убирай, за каждым беги, поняла???\nНі, ну чого кричати так - звісно, що зрозуміла і затямила. Мені залишили цілими кінцівки, голова, очевидно, моєму опоненту здалась не вельми здоровою, судячи з відчайдушних спроб навчити його життю та розуму, тому її він теж не чіпав, а вуха таки постраждали, виключно від децибел. І добре.\nДядько Конан пішов геть із своєю торбою в клітинку, я мовчки підняла обгортку і викинула її в смітник. У скронях істерично пульсувала кров, мозок жалібно заскавучав – коли ж ти врешті подорослішаєш?! А я собі думала довге глибинне: м-дааа…\nМораль. Дядько Конан – «редиска»? Можливо. «Редисці» треба довести, що вона «редиска»? Ні. В тому двобої ініціатором і потенційним потерпілим була я. Але ж було очевидно, що сили не рівні. Що менталітет деяких людей не піддається корекції. Що кожен з нас робить свій вибір, і якщо б той чолов’яга не стримав себе й скрутив мене у бублик, то винна у тому була б виключно я. Мені знадобилося 5 років, аби усвідомити закон зворотного зв’язку. Покращувати навколишню реальність за допомогою наступу, агресії й приниження – можна, але не варто. Варто працювати з площиною, яка готова до переосмислення, вже є у пошуку ефективних способів та ініціює діалог і співпрацю з собі подібними. Критична маса відповідальних і мислячих досягне необхідної цифри і «конани» не почуватимуться так вже впевнено й комфортно в місті, де більшість дбає про свою домівку, виходячи за межі власних квартир та будинків. І це не приниження, це не поразка, це мій свідомий і ефективний внесок у чистоту міста.\nЦю історію я пригадала сьогодні, коли стала свідком сварки між жінкою і працівником парка. Ситуація була схожа. Жінка перейшла на особистості у присутності своєї дитини, молодик не пас задніх і буквально задавив її жаргоном і жорстким тролінгом. Виглядало то, м’яко кажучи, кисло. Двостороння поразка, як на мене, нуль конструктиву, лише бажання повоювати й перемогти. Результат – брудний гамір, ниці епітети, зіпсований настрій і кожен залишився при своєму.\nА наша перемога – це навчитись починати з себе й, в принципі, закінчувати собою. А там, де ситуація потребує все ж втручання, спробувати піти шляхом не повчання, наїзду чи критики, а… доброзичливого гумору й альтернативи. У мене потроху спрацьовує, і тут головне те, що «конани» перетворюються на майже джентльменів і, ламаючи язики, через три заїкання вичавлюють з себе «ізвінітє».\nвиховання мелітополь Відношення Приклад Хамство Добро і зло


Середа, 20 жовтня, 15:14:45\n24.10.2016 12:31 — Агенцiя\nЗ 17 по 23 жовтня 2016 року на Чернігівщині, через державний кордон України у встановленому порядку пропущено 54,3 тис. осіб та 12,7 тис. транспортних засобів.\nДо адміністративної відповідальності притягнуто 37 осіб, на яких накладено штрафів на суму 14314 гривень.\nЧерез державний кордон не пропущено 36 осіб, з яких 6 громадян Росії та 9 незаконних мігрантів.\nПротягом вихідних днів через державний кордон України у встановленому порядку пропущено 19 тис. осіб та 4,2 тис. транспортних засобів. Через державний кордон не пропущено 16 осіб, з яких 4 громадян Росії та 3 незаконних мігранти.


Містер Робот та антиударні планшети: як технології впливатимуть на освіту. ФОТО\nВи тут: Головна сторінка > СУСПІЛЬСТВО > Містер Робот та антиударні планшети: як технології впливатимуть на освіту. ФОТО\nМістер Робот та антиударні планшети: як технології впливатимуть на освіту. ФОТО\nЧетвер, 07 лютого 2019 16:11\nСьогодні, 7 лютого, в Івано-Франківську розпочалася міжнародна науково-практична конференція "Сучасні тенденції розвитку інформаційно-комунікаційних технологій в освіті".\nУ рамках конференції відбулася виставка, на якій було представлено сучасні технологічні розробки. Серед них - антиударні планшети для навчання, камери відеонагляду з високою роздільною здатністю, еко-системи для очищення води та містер Робот. Останнього зібрали школярі старших класів. Звісно, допомагали й дорослі IT-спеціалісти, проте такі технології уже цілком доступні й для самих учнів, повідомляють на сайті Івано-Франківської міської ради.\nЗа прогнозами технологів, уже через декілька років більшість технологічних процесів у нашому домі викононуватимуть машини, а 3D принтери зможуть будувати як авто, так і людські органи. Використання сучасної комп'ютерної техніки в осівітньому процесі стає вже не інновацією, а необхідністю.


22 Квітень 2019, Київ 11:33\n27 Листопад 2017, 20:06\nРосія планує захищати дискваліфікованих через допінг російських спортсменів, заявив речник президента Росії Дмитро Пєсков.\n«Головне – далі досить наполегливо, енергійно вживати всіх можливих заходів для захисту наших законних інтересів і законних інтересів наших спортсменів», – сказав Пєсков.\n24 листопада Міжнародний олімпійський комітет повідомив, що позбавив російського бобслеїста Олександра Зубкова двох золотих медалей зимової Олімпіади 2014 року, яка відбулася в російському Сочі. Його визнали винним у порушенні антидопінгових правил. Після цього збірна Росії в неофіційному командному заліку ігор 2014 року спустилася з першого місця на третє.\n«Перемогу вкрасти дуже складно, тим більше, таку перемогу, яка навіки залишиться за нашою збірною і за нашими спортсменами-героями», – заявив Пєсков.\nУ 2015 році була опублікована доповідь незалежної комісії під керівництвом Річарда Макларена про допінг у російському спорті. У ній йшлося про те, що понад тисячу спортсменів з Росії вживали заборонені речовини, а держава і спецслужби допомагали приховувати позитивні проби. Більшість російських атлетів позбавили права брати участь у міжнародних змаганнях, у тому числі в Олімпіаді у Ріо-де-Жанейро. Російське антидопінгове агентство досі не відновило свої акредитації.\nКолишній міністр спорту, віце-прем’єр Росії Віталій Мутко заявив 12 вересня, що Москва ніколи не визнавала і не визнає існування державної програми підтримки допінгу. У відповідь Всесвітнє антидопінгове агентство зазначило, що російська влада має припинити «перекладати провину на інших» і визнати обман.\nУ вересні 2017 року з’явилася спільна заява антидопінгових агентств 17 країн з вимогою усунути Росію від зимових Олімпійських ігор 2018 року.\nМОК позбавив російського бобслеїста двох золотих медалей Олімпіади в Сочі\nМОК довічно відсторонив від Олімпіад чотирьох російських скелетоністів через допінг


#ЩедрийВівторокДіти Благодійний марафон у Богородчанському ліцеї.\n#ЩедрийВівторок - міжнародний благодійний рух, який є частиною #GivingTuesday. День, який надихає мільйони людей робити добрі справи та популяризувати культуру благодійності. Богородчанський ліцей №2 Богородчанської селищної ради Івано-Франківської області активно долучився до благодійного конкурсу, ініційованого напередодні 30 листопада #ЩедрийВівторок Благодійний Фонд Запорука до Всеукраїнського дня добрих справ. Ключова ідея, яка пропагувалася серед ліцеїстів, - зробити цей світ кращим, милосерднішим , добрішим під силу не тільки дорослим, але й дітям.\n#ДоброМаєЗвучатиГолосно ! Про благодійний семиденний марафон (2-10 грудня) у формі благодійних ярмарків учнівська рада «Лідер» Богородчанського ліцею №2 оголосила в соцмережах, на офіційній сторінці ліцею, сторінці учнівської ради в Телеграм та Інстаграм, заохочуючи усіх спільно долучитися до вказаного проєкту. Метою проведення благодійних ярмарків був збір коштів на придбання необхідних продуктів та речей , які будуть адресно передані самотнім стареньким людям і людям з інвалідністю, які проживають в Богородчанах, та дорослим і дітям, які опинилися у складних життєвих обставинах через захворювання.\nРезультат перевершив очікування. Підсумок благодійного марафону, учасниками якого стали 28 класів ліцею, - 25 тисяч гривень. Та це тільки перший етап доброї справи. На виручені кошти цього тижня сформовано продуктові пакети з крупами, макаронними виробами, олією, маслом, печивом, які ліцеїсти адресно передали самотнім мешканцям нашого містечка. До речі, напередодні найочікуванішого всіма дива Святий Миколай додав у кожен пакунок солодощі та мандарини. З щирими побажаннями добра та здоров’я кошти передано дітям з інвалідністю та дорослим, які потребують підтримки у процесі одужання.\nДобру справу зроблено. Щедрі подарунки знайшли своїх адресатів. Тішимося, що стали учасниками кампанії #ЩедрийВівторокДіти та залучили маленьких громадян до благодійності. Дякуємо всім-усім дітям та їх родинам за дієву підтримку та сповнені добротою серця!\nCвяткування Андріївських вечорниць\nТрадиційно до святкування Андріївських вечорниць долучилися й активні ліцеїсти 5-А класу (класний керівник Наталія Стефуняк ), 5-Б класу (класний керівник Наталія Кривко ), 5-В класу (класний керівник Василь Рогів).\nЗокрема для п'ятикласників Наталія Кривко розповіла, чому в народі це свято називають «Калита».\nЗапашні бублики наввипередки намагалися відкусити завзяті парубки.\nВасиль Рогів доповнив оповідками про парубоцькі збитки та бешкетування. А що за Вечорниці без веселих конкурсів та розваг? Наталя Стефуняк запропонувала майстер клас із ліплення вареників. А які ж вечорниці без гадання? Цього таємничого свята з нетерпінням чекали наші юнки, адже без ворожіння в ніч на 13 грудня не могла обійтися жодна дівчина, для того щоб бодай одним оком зазирнути у своє майбутнє.\nСім'я - не простір для насильства\n"Річ у тім, що кожна п'ята жінка в Україні страждає від насильства". Річ у тім, що насильство часто залишається за закритими дверима". "Річ у тім, що йому немає виправдання..." Саме такі твердження були ключовими під час проведення соціальним педагогом та класним керівником 10-А класу Лілею Журавською спільно з Людмилою Луців, класним керівником 10-Б класу, години спілкування "Сім'я - не простір для насильства". Учні мали змогу дізнатись про проєкт #річутім - виставку, яка присвячена проблемі домашнього насильства. Учасники переглянули відео відомих в Україні особистостей, основою яких є реальні події з життя людей, котрі стали жертвами насильства. У фокусі кожної історії – річ, що стала знаряддям насильства або асоціюється з ним. Учні обговорили види насильства, під час роботи у групах підсумували, що жертвою може стати будь-хто незалежно від віку та статі, а небайдужість до постраждалих осіб, включно з дітьми, допоможе їм знайти захист, а інколи навіть зберегти життя.\nБережіть, цінуйте і любіть одне одного!!!\n"Знаю права і змінюю світ"\nСаме під такою назвою відбувся онлайн урок від UNUCEF до Міжнародного дня прав людини. З ліцеїстами (8-А кл.,класний керівник Ірина Катрич) соціальний педагог Лілія Журавська та педагог-організатор Ірина Цахнів проаналізували нові поняття: "глобальні проблеми людства", "цілі сталого розвитку". Було акцентовано на діяльності світового лідера із захисту прав та інтересів -Дитячого фонду ЮНІСЕФ та Конвенції ООН про права дитини.\nБлагодійний марафон у Богородчанському ліцеї №2. День 7.\nФінальний день благодійного марафону в ліцеї №2 .Сьогодні ярмарок вирує у вестибюлі. З посмішками та веселою рекламою заохочують покупців ліцеїсти 5-А, 5-Б , 5-В класів (класні керівники Наталія Стефуняк, Наталія Кривко, Василь Рогів) та 9-Б класу (класний керівник Любов Кіпещук). Дивлячись на обличчя дітей, упевнюємося, що добра справа вдалася. Марафон закінчено. Зібрана сума становить понад 20 тисяч гривень. Скільки добрих справ буде зроблено наступного тижня! Очікуйте звіту. Дякуємо всім-усім дітям та їхнім батькам за підтримку цього благодійного проєкту.\nБлагодійний марафон у Богородчанському ліцеї №2. День 6.\nНарешті дочекалися передачі естафети благодійного марафону ліцеїсти 8-Б класу (класний керівник Лілія Дерев’янко), 10-а класу (класний керівник Лілія Журавська), 10-Б класу (класний керівник Людмила Луців). Готувалися до ярмарку старанно. Чого тільки не було! Кожен покупець знайшов товар для себе: десерти, домашні кексики, торти, мандаринки, екоторбинки та вироби ручної роботи. Дякуємо, що з ентузіазмом долучилися до благодійної справи.


Як місце проживання впливає на схильність до алкоголізму? - News One\nНоя 6, 2012 алкоголь, здоров'я\nШукайте нову квартиру? Вибирайте правильно місце її розташування! Не тільки близькість до лікарні та тюрмам негативно позначається на организмі людини. Є заклади, які діють на нас з більшою силою!\nПрийнято вважати, що близьке розташування будинку до лікарні, вокзалу, кладовища або тюрми погано позначається на біополі людини, викликаючи хвороби і психічні розлади. Але, як стверджують дослідники Фінської Інституту гігієни праці (Finnish Institute of Occupational Health), важливе значення має також близькість до будинку різного роду питних закладів — барів, ресторанів, нічних клубів.\nСаме ці заклади, що знаходяться в безпосередній близькості від будинку провокують тягу до алкоголізму в його жителів. Причому, статистика демонструє досить показове зростання — люди, що живуть в безпосередній близькості до барів, на 17% більше ризикують стати алкоголіками.\nЯана Халонен (Jaana Halonen), що проводила це дослідження, вважає отримані дані предметом для дискусії та подальших досліджень: «Звичайно, ми не можемо стверджувати, що це абсолютна істина, але статистика красномовно свідчить про те, що живуть поблизу барів та ресторанів люди частіше вживають алкоголь. Важливо відзначити також, що багато що залежить від рівня доходів населення, що проживає в тих чи інших районах — чим нижче доходи, тим вища ймовірність алкоголізму ».\nПлануючи подальші дослідження, фахівці вважають важливим проведення подібних експериментів на міжнародному рівні — щоб визначити, чи впливає культура і традиції країни на схильність людей до «пияцтву поруч з будинком».


Зі стін запорізьких будинків прибирають рекламу наркотиків - Телеканал Z\nЗі стін запорізьких будинків прибирають рекламу наркотиків\nГоловна / Uncategorized / Зі стін запорізьких будинків прибирають рекламу наркотиків\nСтуденти запорізьких вузів вийшли на вулиці міста, щоб зафарбувати рекламу заборонених препаратів, повідомляє прес-служба мерії.\nФлешмоб стартував в Олександрівському районі. Студенти запорізьких вузів виступили з ініціативою зафарбовувати рекламні надписи, тим самим ліквідуючи джерело інформації про поширення наркотичних засобів. Організаційну підтримку надало управління по роботі з сім’єю та молоддю департаменту спорту, сім’ї та молоді міської ради.\n– Не випадково ми почали акцію саме в Олександрівському районі. Тут знаходяться студмістечка трьох запорізьких вузів, дуже багато молоді. Сьогодні ми почали зафарбовувати надписи з рекламою наркотичних засобів. Учасники флешмобу пройдуться по всіх вулицях району, щоб зафарбувати надписи біля своїх вузів, уздовж Набережної магістралі, біля Дубового гаю, – розповів начальник управління по роботі з сім’єю та молоддю Олексій Савицький.\nТакож учасники акції запустили челендж в соціальних мережах з хештегом #znrzp. Кожен учасник викладає у себе на сторінці фото з зафарбованим напдисом і хештегом, і передає челендж трьом своїм друзям. Це приверне більше уваги громадськості до проблем розповсюдження наркотиків і допоможе зупинити їх продаж, вважає Олексій Савицький.\nДо акції приєдналися і співробітники Олександрівської районної адміністрації.\n– Можна багато говорити про шкоду наркоманії, про боротьбу з нею, а можна просто взяти в руки балончик і зафарбувати надпис, який рекламує наркотики. По району таких надписів більше 200. Завдяки сьогоднішній акції їх стане менше. Я символічно передаю естафету і закликаю інші райони міста приєднатися до акції і боротися з рекламою наркотиків, – розповів голова Олександрівської районної адміністрації Валерій Мостовий.\nВ акції взяли активну участь і студенти Запорізької державної інженерної академії. Вони зафарбовують надписи в районі проспекту Металургів.\nЗапоріжжя залучатиме кредити для реалізації міських програм\nЖителька Якимівки зберігала 3 кілограми конопель\nЧастина 3033 Нацгвадії України відзначила День народження\nКомунальники закликають містян слідкувати за своїми будинками\nЧерез кронування дерев трамвай №16 ходитиме з перебоями\nЗапорізькі поліцейські розважали і годували городян на ярмарку\nЗапорізькі ветерани отримали теплі та корисні подарунки\nТворча династія представила авторську виставку в облбібліотеці


Чи варто підтримувати сторони конфліктів всередині країни-агресора | UA.NEWS\nЄ одна штука, якої я, ніде правди діти, навчився у ворогів.\nЛюди — істоти, що люблять вболівати. Коли вони бачать якийсь конфлікт, вони відразу намагаються визначити, хто там свої. І за них вболівати.\nЦе омана. Особливо в тому випадку, коли своїх серед сторін конфлікту, насправді, немає.\nНаприклад, у сусідній країні-агресорі гомофоби щемлять геїв. І тут окремі наші ліберали починають вболівати за геїв, а окремі наші консерватори — за гомофобів. Обидві поведінки неправильні, і це неважко довести.\nРозглянемо різні варіанти розвитку цього конфлікту.\nВаріант #1. Геїв заборонили на законодавчому рівні, по вулицях бігають спеціально навчені спецпризначенці з Мухтарами, хапають та відправляють по гулагах.\nЧи цей варіант негативний чи позитивний?\nГеїв до 10% в популяції в середньому. Отже, репресії проти такої значної частини населення викличуть в країні-агресорі значне внутрішнє напруження, а також призведуть до міжнародних санкцій проти неї. Це її послабить.\nОтже, це знизить вірогідність того, що невдовзі мені доведеться їхати на південь, боронити дамби Херсонщини. І помітно підвищить мої шанси дожити до наступного року, а щодо деяких моїх друзів так взагалі збільшить в рази. Як я можу вважати цей сценарій негативним?\nВаріант #2. Розпочинається війна лібералів з ватниками, бійки на вулицях, громадські протистояння.\nПозитивний сценарій з тих саме причин.\nВаріант #3. Нічого не відбувається, компроміс, репресії незначні, бурчать на кухнях.\nЯ їду в Херсонщину. Негативний сценарій.\nОтже, любі мої, якщо вам цікаво, за кого вболівати у будь-якому конфлікті в державі-агресорі, правильна відповідь — ЗА КХОРНА!!! І щоб рахунок був 1:1 на користь світлої справи.\nА не отето всьо.\nКогда и где в Украине запустят единый электронный билет\nконфликт ЛГБТ Росія Россия\nНазвана причина передислокации американских войск из Германии


Закладений ніс часто є симптомом іншої проблеми зі здоров’ям, наприклад, інфекції пазухи. Це також може бути викликано застудою. Ці захворювання також є досить поширеними проблемами зі здоров’ям. З цієї причини громадяни інтенсивно досліджують питання, що корисно для закладеності носа та як це відбувається. Насправді лікування закладеності носа залежить від того, що спричинило цю недугу. У наших новинах ви можете знайти відповіді на питання про те, як проходить закладеність носа і що добре, і дізнатися причини цієї хвороби. Але іноді домашніх засобів недостатньо для полегшення заторів, особливо якщо ваші симптоми спричинені іншим станом здоров’я.\nПерш ніж шукати відповідь на питання, як пройти закладеність носа, слід визначити джерело проблеми. Якщо воно розвивається внаслідок застуди, можна усунути непрохідність природними методами, які можна застосовувати в домашніх умовах. Однак закладеність носа є можливим симптомом захворювання через різні фактори. З цієї причини, перш ніж проводити дослідження того, що корисно для закладеності носа, необхідно визначити фактор, що викликає цю проблему, і спланувати лікування для усунення цього фактора.\nЩо корисно для непрохідності носа?\nДомашні засоби можуть допомогти полегшити закладеність носа. Однак якщо ви шукаєте відповідь на питання про те, як пройти закладеність носа методами, які можна застосовувати в домашніх умовах, ви можете скористатися наступними порадами.\nЗволожуючі креми, що додають вологу в повітря, можуть допомогти розщепити слиз і заспокоїти запалені носові ходи. Однак, якщо у вас астма, проконсультуйтеся з лікарем перед використанням зволожуючого крему.\nСолона вода - одне з найкращих засобів проти закладеності носа.\nПритулившись головою до подушки, з носових ходів може стікати слиз.\nВи можете розслабити бронхи і своє тіло, прийнявши гарячу ванну.\nВи можете запотіти його гарячою водою та ментолом.\nНамагайтеся пити багато води і рідини.\nІмбирний чай розслаблює бронхи.\nПід час сну використовуйте високу подушку.\nЯкі симптоми непрохідності носа?\nбіль у пазухах\nнабрякла носова тканина\nДомашніх засобів може бути достатньо для полегшення закладеності носа, особливо якщо ваш закладений ніс викликаний застудою. Однак, якщо ви відчуваєте тривалий завал, вам може знадобитися медичне лікування.\nЧОМУ НОЗ ЗАСТОРОЖИТЬСЯ?\nЗакладеність - це закладений і запалений ніс. Незначні захворювання - найпоширеніші причини закладеності носа. Наприклад, застуда, грип та пазухи можуть викликати закладеність носа. Обструкція, пов’язана із захворюваннями, зазвичай проходить протягом тижня.\nЯкщо воно триває довше тижня, зазвичай це ознака основної проблеми зі здоров’ям. Деякі пояснення тривалої закладеності носа можуть бути:\nнеракові новоутворення або доброякісні пухлини в носових ходах, які називаються носовими поліпами\nподразники навколишнього середовища\nтривала інфекція синусів, відома як хронічний синусит\nНепрохідність носа під час вагітності\nЗакладеність носа може також виникати під час вагітності, як правило, в кінці першого триместру. Гормональні коливання та посилений кровотік, що виникають під час вагітності, можуть спричинити цю закладеність носа.\nЦі зміни можуть впливати на носові оболонки, викликаючи їх запалення, сухість або кровотечу.\nЯК НОСОВА ЗАСТОРОЖНІСТЬ ПЕРЕХОДИТЬ ДО НЕМІСЦІВ?\nСольові спреї безпечні для будь-якого віку, але для немовлят тоді слід використовувати аспіратор або носову цибулину. Аспіратор використовується для видалення залишків слизу з носа дитини.\nІноді домашніх засобів недостатньо для полегшення заторів, особливо якщо ваші симптоми спричинені іншим станом здоров’я.\nУ цьому випадку може знадобитися медичне лікування, особливо якщо ваш стан болючий і заважає вашій повсякденній діяльності.\nНегайно зверніться до свого лікаря, якщо у вас є щось із наведеного нижче:\nЗастій триває більше 10 днів\nЗастійні явища, що супроводжуються високою температурою більше 3 днів\nзелений нежить з болем у пазухах і лихоманкою\nослаблена імунна система, астма або емфізема\nЯкщо у вас нещодавно була черепно-мозкова травма, і зараз у вас є кров’янисті виділення з носа або постійні відкриті виділення, вам слід негайно звернутися до лікаря.\nПісля того, як ваш лікар визначить причину хронічної закладеності носа, він може порекомендувати план лікування. Плани лікування часто включають безрецептурні або рецептурні препарати для полегшення або полегшення симптомів.\nЛіки, що використовуються для лікування закладеності носа, включають:\nпероральні антигістамінні препарати для лікування алергії, такі як лоратадин (кларитин) та цетиризин (Zyrtec)\nбезрецептурні або безрецептурні деконгестанти\nЯкщо у вас є носові пухлини або носові поліпи у носових проходах або пазухах, що перешкоджають відтоку слизу, лікар може порекомендувати операцію з їх видалення.


Луцька STEM-школа INVENTOR запускає курси архітектури та підготовки дошкільнят\nПерший Бізнес 4 вересня 2020, 09:34\nУ новий навчальний рік – з освітніми новинками. Луцький заклад позашкільної освіти STEM-школа INVENTOR презентував курси, які сподобаються юним дослідникам та дослідницям.\nЦе курси «Архітектура» для дітей 8-16 років, «Підготовка до школи» для майбутніх школярів і школярок та «Science» для дітей 9-11 років.\nВикладачі та викладачки школи розповіли «Першому», в чому особливість та ексклюзивність курсів.\nУнікальний авторський курс в освітньому просторі Луцька, адже допомагає розкрити потенціал майбутніх архітекторів та архітекторок і втілити їх найсміливіші ідеї за допомогою цеглинок LEGO.\nКурс розрахований на дітей віком від 8 до 16 років і складається із 38 занять. Викладачі – професійні архітектори, які навчатимуть дітей конструювати найвизначніші пам’ятки архітектури світу та України – від Тадж-Махалу до Софії Київської.\nДіти конструюватимуть будівлі за допомогою авторських наборів LEGO та вчитимуть архітектурні стилі й напрями, зможуть їх розрізняти. А ще навчаться працювати з олівцем, зображати план, фасад, розріз і перспективу будівель та споруд.\n«На курсах архітектури діти розвивають просторову уяву, вміння переносити ідеї на папір та втілювати їх у моделі з LEGO. Працюючи в парі, діти вчитимуться розподіляти обов’язки між собою залежно від складності конструкції», – розповідає директорка школи INVENTOR Євгенія Мельник.\nКурс розрахований на один навчальний рік. Одне заняття триватиме 2 години, під час якого діти не просто конструюватимуть будівлі, а й креслитимуть їхні плани, малюватимуть фасади. Таким чином вони отримають основи креслення задовго до того, як цей предмет почнуть викладати у звичайній школі.\nВивчення архітектури стане для дітей особливою пригодою, адже вони «мандруватимуть» у часі та просторі в цікавій ігровій формі.\nЧитайте також: У Луцьку відкрили школу Inventor. Там діти складають роботів і вчаться будувати мости\nЯкщо ваша дитина вже наступного року буде першокласником чи першокласницею, то цей курс перетворить підготовку до шкільних уроків в цікаву й захопливу гру.\nКурс передбачений для дітей 5-7 років та містить інтерактивні заняття з математики, логіки, комунікації, читання, підготовки руки до письма.\nВін спрямований на полегшення адаптації дітей до шкільного навчання, адже з допомогою конструктора LEGO майбутні школярі та школярки знайомляться з буквами, вчаться рахувати, додавати та віднімати, розгадувати ребуси та кросворди.\nНаприклад, вивчаючи певні літери, дошкільнята будуть конструювати їх. А для вивчення цифр використовуватимуть асоціацію із ростом рослин: кожен етап буде пронумерований.\nТакий підхід допоможе легше і швидше засвоювати нову інформацію, адже запам’ятовування буде базуватись на грі та асоціаціях.\n«На відміну від інших приватних закладів ми вивчатимемо всі звуки у першому семестрі, а не протягом року. За один раз ознайомлюватимемось із 3 звуками та 3 буквами», – розповідає викладачка Катерина Косолапова.\nЗазначає, що передбачена і робота у зошитах, аби підготувати руку для письма. Для батьків це буде також своєрідний звіт, чим дитина була зайнята на курсі.\nУ групі буде максимум 6 дітей, аби всім було комфортно, кожен отримав максимум уваги та засвоїв максимум знань.\nКурс складається із 76 занять, кожне з яких триватиме 70 хвилин. Заняття відбуватиметься двічі на тиждень.\nКурс «Science» розроблений спеціально, аби допомогти учням та ученицям 4-5 класів зануритись у світ фізики за допомогою яскравих масштабних LEGO-моделей. На заняттях діти засвоять усі початкові теми з фізики – швидкість, потужність, сила, електричні, механічні, хімічні явища тощо.\nОснову курсу дійсно становить фізика, проте в поєднанні з математикою, хімією, інженерією.\nУ школі розповідають, що унікальність курсу і в тому, що він знайомить дітей з різними явищами через завдання-гру.\n«Головний герой курсу – Професор Лиходій. Він постійно робить якісь пакості. Наприклад, відключив усі світлофори у мегаполісі. Щоб уникнути аварій, діти повинні щось придумати, щоб врегулювати рух на перехрестях. В результаті ми приходимо до того, що потрібно створити свої світлофори та робимо це. Курс надзвичайно цікавий, бо діти граючись будуть вивчати фізику», – розповідає викладач Андрій Саванюк.\nДодає, що Професор Лиходій є на всіх заняттях, яку б тему не вивчали. Він спонукає учнів мислити, аналізувати ситуацію, фантазувати, експериментувати, творити.\n«Діти не заучують формулу напам’ять, а самі виводять її під час заняття на основі експериментів. Ми не кажемо учням і ученицям, як вирахувати швидкість, а за допомогою запитань спонукаємо їх самим зрозуміти, якими величинами потрібно оперувати і як саме, щоб вивести формулу», – розповідає викладачка Анна Махновець.\nЗа активність усі отримують наліпки, за які надалі можуть придбати набір LEGO.\n«Для багатьох дітей фізика – це щось страшне і незрозуміле, а STEM-школа INVENTOR ламає цей стереотип і показує, що фізика – легка і дуже цікава», – наголошує Андрій Саванюк.\nЗаняття триває 1 годину 45 хвилин. У групах до 10 учнів та учениць.\nЯк відбуватимуться заняття в умовах карантину?\nНавчання на всіх курсах відбуватиметься у невеликих групах. Викладачі будуть у масках та рукавицях. У школі постійно проводитимуть вологе прибирання, дезінфекцію цеглинок LEGO, елементів моделей та всіх поверхонь у класах.\nТакож школа забезпечена сертифікованими антисептиками, аби діти змогли дезінфікувати руки.\nКуди звертатись, щоб записатись в INVENTOR?\nТелефонуйте за номером: 066 538 30 58.\nАбо приходьте за адресою: вулиця Липинського, 9.\nЧого ще навчають у школі? Читайте тут: Щоб стати ким захочеться. Чим особлива луцька STEM-школа INVENTOR ?\n#підготовка до школи\nПопередня новина 4 вересня 2020, 09:24 В Україні за добу коронавірус діагностували у понад 2 700 людей\nНаступна новина 4 вересня 2020, 09:36 Перший заступник голови Волиньради боротиметься за крісло мера Ковеля


Мої враження від повісті М. Коцюбинського "Тіні забутих предків" (2 варіант) — шкільний твір, приклад учнівського твору\nТвори з української літературиКоцюбинський МихайлоТіні забутих предківМої враження від повісті М. Коцюбинського "Тіні забутих предків" (2 варіант)\nШкільні твори > К > Коцюбинський Михайло > Тіні забутих предків > Мої враження від повісті М. Коцюбинського "Тіні забутих предків" (2 варіант)\nТвір "Тіні забутих предків" захопив мене надзвичайною красою зображення гуцульського побуту, органічністю злиття світу міфологічно-казкового і світу реального, нарешті, красою кохання Івана та Марічки.\nЗ самого початку твору вимальовується перед нами сівіт, наповнений міфологічними істотами, світ духотворний, чарівний і правдивий. У цьому світі знаходять для себе місце головні герої твору, саме в ньому вони можуть існувати. Ось яким був світ навколо Івана, ось як він його приймав: "Коли Іванові минуло сім років, він вже дивився на світ інакше. Він знав вже багато. Умів знаходити помічне зілля — одален, матриган і підойму, розумів, про що канькає каня, з чого повстала зозуля, і коли повідав про це вдома, мати непевно позирала на нього: може, воно до нього говорить? Знав, що на світі панує нечиста сила, що арідник (злий дух) править усім; що в лісах повно лісовиків, які пасуть там свою маржинку: оленів, зайців і серн; що там блукає веселий чугайстир, який зараз просить стрічного в танець та роздирає нявки..." Отже, Іванові світ здавався олюдненим, живим, природа являла собою для нього живу істоту. І, мені здається, це не тому, що був він якимось диваком, а тому що мав дуже чутливу до всього прекрасного душу. Іван міг зрозуміти мелодію природи, відчути правдивість і красу в людині. Саме тому він і покохав Марічку, бо душі їхні були близькі, вони однаково сприймали світ навколо себе, однаково любили музику й пісню.\nАле героям довелося зазнати страждання в розлуці, випробувавши своє почуття. Здавалося б, сила їхнього кохання переборола відстань. Іван не забув Марічку, а дівчина не зрадила коханого. Та в житті судилося інакше, бо загинула Марічка, забрала її холодна вода, вкравши у коханого, позбавивши його життя сенсу. І з того часу втратив Іван себе: "Великий жаль вхопив Івана за серце. Зразу його тягло скочити з скелі у крутіж: "На, жери і мене!" Але потому щемлячий тусок погнав його в гори, далі од річки. Затуляв вуха, щоб не чути зрадливого шуму, що прийняв в себе останнє дихання Марічки. Блукав по лісі. Поміж камінням, в заломах, як ведмідь, що зализує рани, і навіть голод не міг прогнати його в село".\nНавіть одружившись з Палагною, Іван тримав у своєму серці тільки кохання до Марічки. З дружиною жив мирно, спокійно, але без любові. Та Марічка не покинула його, відшукала серед живих, забрала із собою, щоб поєднатися там, в іншому світі, тьмяному, потойбічному, бо кохання ніколи не вмирає. В образі нявки з'явилася Іванові кохана, і він пішов за нею, нічого не лякаючись і не вагаючись. Через такий символічний елемент автор доводить, що справжнє кохання незнищенне.\nАле мені здасться, що тема кохання не єдина в повісті. Не менш важливою є тут тема духовної краси. Адже Івана та Марічку поєднала не просто взаємна симпатія. Вони обидва мали високі душі, впевнені розуміння й відчуття прекрасного, обидва любили музику, обидва були творцями, разом складаючи пісні. І життя їхнє було багатшим, ніж життя тієї ж Палагни, цілком зануреної у дрібні клопоти та мізерні радощі мізерного життя.\nПовість "Тіні забутих предків" Михайла Коцюбинського багато про що змушує задуматися читача. Адже в ній піднімаються такі проблеми, як проблема збереження культури предків, проблема духовності та справжнього кохання. Я вважаю, що це основоположні цінності життя, ті підвалини, на яких воно тримається.\nНехай наше життя вже досить далеке від того природного існування, яке вів Іван, і в ньому вже немає місця ні для чугайстра, ні для щезника, ні для нявок, і ніхто з нас у них вже не вірить, однак суть зовсім не в цьому. Чи вміємо ми берегти культуру своїх предків? Чи продовжуємо ми нести у віки нашу пісню, слово наше прекрасне? Чи не даємо буденним турботам відібрати у нас найголовніші почуття, здрібнити їх? Ось про що варто було б замислитися. Нам необхідно навчитися берегти красу навколо себе і всередині себе, навчитися бачити прекрасне, створювати прекрасне, перетворювати наше буденне життя на прекрасну казку, де немає місця злу, зате є місце справжньому коханню, поезії почуттів, пісні як вираженню наших почуттів, слову як засобу творення духовності.\nСторінку згенеровано за 0.022364 сек.