SMM Manager (Headway, EdTech) at Genesis\nSMM Manager (Headway, EdTech)\nПривіт! Знайомтесь - це Влад Стрикун - Head of Marketing на продукті Headway. В 2019 він доєднався до нас на позицію маркетолога, коли ми тільки-тільки запустили першу версію додатку. За два роки в Headway Влад не лише зібрав навколо себе команду з 21 маркетинг і дизайн спеціаліста, а і повністю вибудував процеси і налагодив комунікацію з представниками Facebook, Pinterest і т.д.\nРазом ми вже майже три роки працюємо над Headway — EdTech продуктом в екосистемі Genesis, що допомагає користувачам у всьому світі отримувати знання, читаючи головні ідеї нон-фікш бестселерів за 15 хвилин. За цей час:\nДодаток скачали понад 7 мільйони користувачів;\nМи стали №1 додатком у ніші самарі;\nApple регулярно вводить Headway у свої топи в категоріях "App Of The Day" та "New App We Love" у сторах ста країн.\nЗараз розвиваємо напрямок SMM комунікацій в команді маркетингу, що буде розвивати бренд Headway і взаємодіяти з потенційними користувачами через соціальні мережі. У нас купа планів і нових ідей. І як кажуть “сам в полі не воїн”. Тому шукаємо в команду SMM менеджера, що працюватиме з нашою міжнародною аудиторією і формуватиме ком'юніті навколо наших продуктів.\nТобі точно до нас, якщо ти хочеш:\nЕкспериментувати. Ми маємо амбітну ціль стати №1 додатком для навчання у світі і єдиного правильного рішення як це зробити ще немає - тому з’являється багато простору для дій. Маєш пропозиції щодо того як удосконалити наш процес взаємодії з потенційними користувачами через Facebook, Instagram та Twitter? Супер, давай пробувати!\nНе тільки працювати над аккаунами Headway в соціальних мережах, але і разом із командою удосконалювати продукт. В нагоді стануть аналітичний склад розуму та творчий підхід.\nОрієнтуватись на результат. Соціальні мережі - це частина нашої воронки продажів, тому аналітика і цифри для нас супер важливі. Будь тим, хто збільшить ефективність і перевершить всі попередні результати.\nЗадавати tone of voice продукту, яким активно користуються більше 500х тисяч людей щомісяця.\nЩо треба буде робити?\n— Написання глобальної SMM стратегії для продуктів у сфері EdTech.\n— Планування і постинг матеріалів для взаємодії з аудиторією на сторінках FACEbook, Instagram, Twitter, LinkedIn та інш.\n— Моніторинг та регулярний аналіз конкурентів.\n— Аналіз ефективності SMM Campaigns.\n— Тісна взаємодія з копірайтером і дизайнером.\nЩо треба, щоб до нас доєднатись?\n— 2+ років досвіду у сфері SMM;\n— Впевнене володіння англійською (розмовна та письмова) – Upper Intermediate+.\n— Розуміння основ маркетингу.\n— Хороші аналітичні здібності для роботи з даними, цифрами, метриками;\n— Відповідати цінностям команди (SELECT).\n— Роботу в амбітній команді над суспільно важливим продуктом у сфері освіти;\n— Можливість розвитку як технічного (Senior SMM Manager ) так і менеджерського (Проект зростає дуже швидко - х2 з початку року і хтось має очолити один з нових підрозділів всередині команди маркетингу, чому ж не ти?);\n— Великий простір для втілення власних ідей і впливу на продукт.\nКрім того, ми пропонуємо такі бенефіти:\n— Класний офіс у 5 хвилинах від метро Тараса Шевченко з терасою, лаунж зонами, кухнею та PlayStation;\n— Сніданки, обіди, безмежна кількість фруктів, снеків, смузі та йогуртів в офісі;\n— Корпоративний лікар та медичне страхування;\n— Безкоштовні тренування з бігу, футболу, баскетболу, волейболу та йоги;\n— Компенсація додаткового навчання на зовнішніх тренінгах і семінарах та Business і Management School для співробітників.\nЗацікавило? Тоді надсилай своє резюме!


З Чонгару розпочато тестову цифрову трансляцію українських телеканалів на Крим – Нацрада\n17 Серпень 2017, 10:51\nЗ Чонгарської телерадіовежі в Херсонській області в тестовому режимі включена трансляція цифрового телебачення на територію анексованого Криму. Про це повідомив 17 серпня член Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення Сергій Костинський.\nНа територію Північного Криму в стандарті DVB-T2 транслюються п'ять каналів – «UA: Крим», «5 канал», «Прямий канал» ( «Тоніс»), ICTV, «Чорноморська телерадіокомпанія». За повідомленням Костинського, з 1 вересня мультиплекс почне працювати в звичайному режимі, з потужністю 0,3 кВт, з 1 листопада – з потужністю 1 кВт. Він також нагадав про підготовку до створення ще одного мультиплексу, до якого також увійдуть п'ять українських телеканалів.\n14 серпня Костинський повідомив, що українське мовлення з вежі на Чонгарі досягає передмістя Судака.\nУ Національній раді України з питань телебачення і радіомовлення розробили проект стратегії розвитку телерадіомовлення на території Херсонської області та організації мовлення на територію анексованого Криму. Мета стратегії – збільшити рівень покриття території Херсонської області аналоговим і цифровим ефірним мовленням, а також виключити прийом аналогового і цифрового ефірного мовлення з анексованої території в південних районах материкової частини України.


Зображення двох світів у драмі-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки - 26 Сентября 2016 - Блог - Готові домашні завдання Онлайн 5,6,7,8,9,10,11 класи\nУ «Лісовій пісні» зображено два світи — світ природи та її істот і світ реальний, із постатями звичайних людей. Між світом природи і людьми існують певні суперечності.\nОсновний конфлікт драми підпорядкований головній ідеї твору — боротьбі за світле, гармонійне, вільне життя, за високу мрію, за красу й вірність кохання, засудженню буденщини, тупості, сірості. У природі, поруч із вільними істотами, діють темні сили — сили тьми і тихого болота. Врешті-решт усе краще в людині і в природі поєднується, аби захистити світлу мрію.\nУже в пролозі п'єси одвічний потяг до щастя, активне рушійне начало в бездіяльному животінні й заспокоєності природи протиставлено силам застою.\n«Той, що греблі рве» — символ весняної бурхливої води, а «весняна вода, як воля молода». Він служить Океану, а не. Водянику — «господарю тихої води, драговини й застою, який дружить з осіннім дощиком». З першої дії починається протистояння людини з природою. У ліс приходять люди. Лісові сили їм допомагають, водяні намагаються шкодити. Зустрічаються головні герої драми — дитина лісу Мавка і сільський парубок Лукаш — і закохуються одне в одного. Історія кохання Мавки і Лукаша становить сюжет твору.\nКонфлікт між коханням Мавки і байдужістю Лукаша зображено у другій дії п'єси — пізнього літа, коли в душі Лукаша в'яне поезія кохання до Мавки. Він вагається, бо не в змозі зробити вибір між вимріяним світом і буденщиною.\nЗ'являється Килина — втілення бездуховності й обивательської обмеженості. Вона в усьому протистоїть Мавці — символу краси і поезії. Коли Лукаш зраджує поетичну Мавку і сватає буденну Килину, охоплена відчаєм Мавка втрачає цікавість до життя і добровільно погоджується покинути цей світ і зникнути «у підземеллі темної потойбічної сили — «Того, що в скалі сидить».\nУ третій дії Лукаш стає звіром, перевертнем-вовкулакою, але Мавка, якій невідомі почуття помсти, приходить на допомогу коханому і повертає йому людську подобу. Аж тут саму Мавку Килина перетворює на Вербу. Та даремно: кохання перемагає навіть смерть, а чистий вогонь спалює усе брудне, «нікчемне, очищає людину, даруючи їй волю». Драма закінчується епілогом — спалахом весняної краси, переможним співом кохання, усміхом щастя серед зимового сніговію.\nВ українській драматургії не можна назвати жодного твору, де б природа відігравала таку величезну роль, як у «Лісовій пісні». У драмі природа живе в символічних образах, які є дійовими особами п'єси. Та й тло, на якому відбуваються події, — ліс, озеро, кожне дерево — живе своїм життям, говорить, дихає, має свій характер і звичай.\nПоліські пейзажі змальовано реалістично, нібито з натури. Це пейзажі реально існуючого с. Нечимного на Ковельщині. Фантастичні персонажі п'єси мало чим відрізняються від людей, вони можуть бути навіть привабливими і добрими. Зустріч із Мавкою зовсім не лякає Лукаша, бо вона «така, як дівчина».\nЯкось навесні прийшов юнак до лісу і заграв на сопілці. До дивної мелодії сопілки не байдужа навіть сама природа: «З очеретів чутно голос сопілки, ніжний, кучерявий, і як він розвивається, так розвивається все в лісі... На озері розкрились лілеї білі і зазолотіли квітки на лататті. Дика рожа появляє ніжні пуп'янки».\nЧудово, «солодко» грає Лукаш, а природа вторить його мелодії. Вночі, коли «поснули» барви, природа, мов жива істота, «починає ходити по лісі». Коли Лукаш цілує Мавку «довгим, ніжним, тремтячим поцілунком», озиваються співом солов'ї і всі голоси весняної ночі.\nМавка безмежно щаслива, але в її серці зароджується передчуття чогось недоброго. Далі природа змінюється: «Озеро змаліло, очерети сухо шелестять скупим листом ».\nПрирода в'яне. Зникає польова краса, вирвано квіти з пшениці, почорнів червоний мак. З останніми зів'ялими квітками зникає й любов Лукаша до Мавки. Минає літо — минає і кохання. Лукаш залицяється до Килини, пішов її проводжати, а Мавка сидить і тихо плаче. І разом з нею плаче і природа: починає накрапати дрібний дощик. Чим сумніше на душі у Мавки, тим сумнішим стає навколишній світ.\n«Мавка знов похилилась, довгі чорні коси упали до землі. Починається вітер і жене сиві хмари, а вкупі з ними чорні ключі пташині, що відлітають у вирій »...\nТа ще не вмерла надія — «ніяка туга краси перемагати не повинна». Ліс спалахує осінньою красою перед зимовим сном.\nДо тих пір, поки Лукаш не повернеться до Мавки, природа не матиме яскравих фарб. Замість солов'їного співу тепер «стогнуть пугачі, регочуть сови, уїдливо хававкають пущики».\nНіде Леся Українка не забарвлює природу в якийсь нереальний, не властивий їй колір. Перелесник символізує вогонь, тому він у червоному одязі, з буйно розвіяним волоссям. Непосидющий «Той, що греблі рве» буває у водах різних широт, тому одяг на ньому міниться всіма можливими барвами води: «від каламутно-жовтої до ясно-блакитної, і поблискує гострими злотистими іскрами». Навесні Мавка В ясно-зеленій, кольору молодого листя, сукні, а Лісовик — у вбранні барви кори. На свято осені вдягаються вони в золото і пурпур.\nПрирода у «Лісовій пісні» промовляє на різні голоси. Навіть вітер «поривчасто зітхає», «очерет перешіптується з осокою», «кують зозулі, лящать солов'ї».\nУ драмі-феєрії чи не найголовнішими є взаємини людини з природою. У п'єсі водяні духи неприхильні, зрадливі до людських істот і «вода не держить сліду». Ліс — вірний друг людства, тому Лісовик і Мавка допомагають людям. Але й людина повинна знати та оберігати природу. Саме так поводиться дядько Лев. Отже, краса і гармонія в природі досягаються тоді, коли вонач споріднена з людиною, яка, у свою чергу, має бути щирою і доброю до природи та її створінь. Мавка перетворюється на вербу, верба спалахує вогнем, але не гине, бо природа вічно жива, безсмертна:\nУ «Лісовій пісні» поетично змальовано казкові образи, створені фантазією мешканців Волинського Полісся: «Той, що греблі рве», Потерчата, Русалка, Водяник. Всі вони «живуть своїм життям, а їхні взаємини схожі на людські». У першій дії п'єси з'являються нові фольклорні образи — Лісовик, Мавка, Куць, Перелесник.


Чи може працедавець стати нашим психотерапевтом? - Management.com.ua\nРЕЦЕНЗІЇ | Огляд книги 25 жовтня 2016 р.\n«В ієрархічній системі будь-яка людина тяжіє до досягнення рівня своєї некомпетентності», — ця відома теза, сформульована Лоуренсом Пітером (Laurence Peter) ще 47 років тому, й досі виглядає беззаперечною. А якщо ми визнаємо як факт, що працівники вже досягли рівня своєї некомпетентності, а потім допоможемо їм вийти за межі своїх слабких сторін? Такою є основна ідея книги «An Everyone Culture: Becoming a Deliberately Developmental Organization» («Культура кожного: перетворення на організацію, зорієнтовану на особистісний розвиток»).\nАвтори книги Роберт Кіган (Robert Kegan) та Ліза Лахей (Lisa Lahey) є представниками Вищої школи освіти Гарвардського університету, яку відділяє від Гарвардської бізнес-школи не лише ріка, але й справжня світоглядна прірва. На переконання Кігана та Лахей, джерело конкурентної переваги слід шукати не в бізнес-стратегії так продуктах компанії, як вважають їхні колеги з HBS, а в першу чергу в її здатності забезпечувати особистісний розвиток працівників.\nІнакше кажучи, автори намагаються нас переконати, що інкорпорувавши особистісний розвиток індивідів у виробничий процес, компанії не тільки підвищать рівень своєї ефективності та вдосконалять якість продукції, але й сформують культуру, яка сама по собі стимулюватиме персонал долати власні обмеження та заповнювати пробіли у професійних вміннях.\nЦя ідея, хоча й виглядає доволі утопічною, знаходить підтвердження у прикладах з реального життя. Серед компаній, котрі вже перетворились на те, що автори називають «організаціями, зорієнтованими на особистісний розвиток», — Bridgewater Associates, напевно, найбільший та найуспішніший хедж-фонд світу, який володіє активами у сумі $150 млрд. Ця компанія визначає базову засаду своєї культури як «радикальну прозорість», що на практиці означає: всі наради записується на диктофон, а аудіофайли надаються кожному з 1 500 працівників. Ще однією організацією цього типу є Decurion Corporation (ріелторська компанія з чисельністю персоналу 1 100 осіб). У цьому випадку засобом особистісного розвитку є так звані бесіди в «акваріумі». Їхні учасники сідають у коло, в центрі якого знаходиться менше коло з людей, котрі найкраще володіють темою розмови, та ведуть відверті дискусії, котрі торкаються найрізноманітніших питань (наприклад, чому програма лояльності не дає віддачі, або чому певний керівник має звичку не виконувати деяких зобов’язань). А Next Jump (відносно невелика фірма зі штатом у 200 людей, яка створює програми заохочення на замовлення інших компаній), організовує тритижневий табір лідерського розвитку для щойно найнятих працівників, де вони вчаться ідентифікувати свої слабкі сторони та продумувати — як їх можна нівелювати.\nАле якою мірою такі підходи виправдовують себе? Якщо дивитись із точки зору суто організаційної ефективності, то, як стверджують автори, відповідь є однозначно позитивною. Так, за їхніми словами, кожна із вищезгаданих компаній змогла знизити рівень плинності персоналу та збільшити прибутки. У порівнянні з іншими організаціями в них набагато менше політичного лавірування, покладання на самопросування, намагань заради ствердження власної значущості приписувати собі заслуги підлеглих чи колег та принижувати інших. Відкритість спілкування, прагнення професійного вдосконалення, надання підтримки один одному — це є для них нормою. Отже, не дивно, що ці фірми можуть краще, ніж будь-хто інший, передбачати кризи, з якими ще ніколи не стикалися, та успішно проходити крізь них, а також використовувати можливості, котрі не спромоглися розпізнати решта гравців.\nАле наскільки реально поширити досвід цих фірм на інші організації? І тут оцінки авторів є набагато менш оптимістичними. «Якщо ви, як більшість людей, не готові виявляти власну вразливість, якщо вас лякає те, що неминуче доведеться стикнутись із почуттям сорому й відчути свою професійну невідповідність, то, швидше за все, вас почне гризти тривога щойно ви долучитесь до такої організації», — застерігають вони читачів, додаючи, що для індивідів, котрі не бояться пізнавати себе та активно прагнуть отримувати досвід, який дозволяє зрозуміти власні недоліки — такий тип компанії підходить якнайкраще.\nЗвісно, з чимось можна погодитись, а з чимось ні. Зрештою, не так вже й страшно опинитись у ситуації, коли доведеться впевнитись, що наші особистісні та професійні якості не такі вже й досконалі, як би хотілося. Але, напевно, справа трохи в іншому. Якщо організації цього типу мають на своєму рахунку такі вражаючі бізнес-досягнення, чому тоді їх так мало? Чи готові ми повірити, що, виділяючи ресурси на наш особистісний розвиток, працедавець дбає не про свої, а про наші інтереси? Чи готові ми прийняти ідею про те, що боси та колеги можуть і повинні стати нашим психотерапевтами? І чи кожному підійдуть бесіди в «акваріумі» як засіб підвищення своєї ефективності?


HP Pavilion Chromebook одержить 14-дюймовий екран і двоядерний Intel Celeron. Новини. GECID.com\nHP Pavilion Chromebook одержить 14-дюймовий екран і двоядерний Intel Celeron\nChromebook — це концепція недорогих комп'ютерів, у яких задіяні економічні комплектуючі й «хмарна» ОС Google Chromium. Свої пристрої — субноутбуки й неттопи — уже продемонстрували такі відомі виробники, як Samsung і Acer, і незабаром очікується перший Chromebook Lenovo, виконаний у характерному для лінійки Think корпусі. Не залишилася осторонь і компанія HP - згідно інформації, що опинилася у пресі, 17 лютого буде офіційно представлений HP Pavilion Chromebook 14-c010us. Модель одержить найбільший серед подібних продуктів широкоформатний екран, а також шасі, властиве компактним ноутбукам HP Pavilion dv4.\nУ якості центрального процесора новинки виступає двоядерний Intel Celeron сімейства Sandy Bridge, а підсистема запам'ятовувальних пристроїв включає 2 ГБ ОЗП й SSD-накопичувач обсягом в 16 ГБ. За формування зображення відповідає вбудований у процесор GPU Intel HD Graphics. Дисплей Pavilion Chromebook — це типове рішення HP Brightview (LCD із глянцевим покриттям), роздільну здатність якого обмежено 1366 на 768 пікселів. У числі інтерфейсних роз’ємів фігурують USB, HDMI, RJ-45 і комбінований Audio Jack. На додаток до цього передбачений кард-рідер, але він, на жаль, є одноформатним (SD).\nЗа заявою виробника, Pavilion Chromebook пропрацює без підзарядки протягом 4 годин 15 хвилин — це трохи гірше результатів, продемонстрованих раніше представленими пристроями. Серйозним недоліком є малий обсяг дискового простору, при тому що HP поки не збирається пропонувати покупцям обмежену передплату на місце в сховище Google Drive (як це зробила Acer в Chromebook C7).\nНа жаль, докладні характеристики HP Pavilion Chromebook 14-c010us на даний момент недоступні. Інформація, що одержала розголос, представлена в цій таблиці:\n14,1'', матриця TN, 1366 x 768 пікселів\nIntel Celeron 847 (Sandy Bridge, 2 фізичних ядра, 1,1 ГГц, 2 МБ кешу L3)\nIntel HD Graphics (12 CU, 350 – 800 МГц)\n2 ГБ (розширюється до 4 ГБ), DDR3, 1333 МГц\n16 ГБ, SSD\nПідтримка карт SD\n37 ват-годин, 4 години 15 хвилин без підзарядки\n347 x 238 x 21,1\nНовина прочитана 4093 раз(ів)\nТеги: celeron ddr3 google hdmi hp intel hd graphics pavilion ssd


сад : Розуміння Бур'янів - Але головним чином Як Убити їх\nКоли я був дитиною, я любив вибирати Кульбаби. Досить жовті квіти були маленькими, барвистими, і виглядали хорошими підвернутий позаду мого вуха! Проте, якби кожен вискочив в передньому ярді, то мого співучасника волосся вважали б за лиходійство!\nЯ часто відчуваю жалість до бур'янів. Вони - заводи також. Фактично, якщо Ви проглядали гіда області ботаніки, Ви можете бути здивовані заводами, які Ви знаходите класифікованим як бур'яни! Але простіше кажучи, бур'ян дійсно визначений як недоречний завод. Конюшина в людях плавний лужок можна вважати за фешенебельний, тоді як на іншому, немає. Зелені гольфу часто покриваються bentgrass, але якби він накопичувався в деяких ярдах, то це вважали б за бур'ян.\nТоді як можливо досить самостійно, бур'яни стирчать як запалений великий палець в ярдах, тому що вони можуть мати різний колір, розмір або структуру. Це незадоволено від краси інакше зеленого торфу, що розтягується. Окрім естетичних цінностей, бур'яни можуть також виснажити живильні речовини від трави і інших заводів, і це змагання ресурсів може тонкий, що має бути пишним. І те, що гірше, - те, що бур'яни - борці. Вони можуть протистояти умовам, що Ваші необхідні зелені не можуть, таким чином вони майже неминучі!\nРозгляд бур'янів починається з правильної ідентифікації. Є дві класифікації бур'янів: Трав'янистий і Широколистий тютюн. Вони далі розламані на групи як постійні, дворічні, і зимові і літні однорічні рослини. Вони, оскільки Ви можете, дали передбачуваний, зобразити їх зразки зростання. Трав'янисті бур'яни, як вони звучать, як трава. Проте, вони - небажана трава, або трава, яка росте в різному типі лужка. Деякі приклади - щорічний мятлик, плоскуха, crabgrass, повзаючи bentgrass і foxtail. Бур'яни широколистого тютюну, може здаватися, більше що більшість картини людей подібний до бур'яну зростання, щоб бути. Оскільки вони широкі, їх легше відрізняють. Деякі приклади - деревій, knotweed, піщанка, конюшина, засновують плющ, чортополох і мого фаворита, кульбабу.\nЯк тільки Ви розумієте те, що росте у Вашому лужку і вирішувати, що це небажано, Ви можете розглядати це и/иЛИ управляти цим. Бур'яни можуть фактично управлятися Вашим обслуговуванням турботи про лужок. Якщо Ви підтримуєте щільну і енергійно зростаючу лужок, Ви вже б'єтеся з проблемою. Бур'яни можуть бути ознакою основних проблем в навколишньому середовищі нижче. Так, тільки вбиваючи їх, Ви просто надягаєте бинт, не вирішуючи проблему.\nНаприклад, деякі бур'яни ростуть в ситуаціях ущільненого грунту, таких як knotweed. Ви можете також управляти зростанням, беручи кращу турботу про траву, а не зосередитися на бур'янах. Ви можете підняти або знизити косячу висоту, змінити частоту косіння і зміни кількості часу між зрошуванням. Крім того, Ви можете збільшити або зменшити заяву добрива і газувати грунт. Це підтримає кращу траву, таким чином тримаючи зростання, щільне і енергійне, який як обговорено вище, не привертає бур'яни.\nНа додаток до методів культури іноді допомога хімікатів необхідна, щоб управляти зростанням бур'яну. В цьому випадку, є декілька типів гербіцидів, які можуть використовуватися. Гербіциди перед появою торкнуться насіння, яке проростає. Оскільки вони краще всього використовуються за дві - три тижні до того, як насіння починає рости, вони працюють краще всього, щоб битися з щорічними бур'янами. Гербіциди Postmergence використовуються, оскільки їх приставка має на увазі, після того, як бур'яни виросли. Оскільки вони мають бути поглинені через листя, це друкує робіт гербіциду краще всього з бризками.\nВони можуть використовуватися у будь-який час, але найефективніші, коли бур'ян все ще молодий і зростання. Добірні postmergence гербіциди зазвичай використовуються, щоб управляти щорічними, дворічними і постійними бур'янами широколистого тютюну, оскільки вони не ушкоджуватимуть траву. Але, вони можуть убити дерева, кущі і квіти. Вони повинні використовуватися в належних умовах також, без дощу в прогнозі протягом двох днів, щоб слідувати, передати 60-80 ступенів і ніякі вітри. Нарешті, недобірні postmergence гербіциди вбивають всі типи бур'янів, і краще всього використовуються, щоб визначити задоволення трав'янисті бур'яни, які не торкнулися добірними гербіцидами.\nТакий наступний раз Ви бачите, що завод Кульбаби росте, не робіть бажання і відносите насіння до у напрямі фанатика лужка - вони, можливо, не отримують абсолютно наманікюрений лужок, якого вони бажали!


Платники податків боргують 964 мільйони до соцфондів Львівщини – LvivNEWS\nГоловна/Львівський портал/Платники податків боргують 964 мільйони до соцфондів Львівщини\nПлатники податків Львівщини заборгували до соціальних фондів понад 964 мільйони гривень єдиного внеску. Про це Львівському порталу повідомили у Головному управлінні Державної податкової служби України у Львівській області.\nЗа даними управлінні по роботі з податковим боргом, заборгованість зі сплати єдиного внеску у Львівській області cкладає 964 млн. грн., з яких: 635 млн грн заборгували юридичні особи та 329 млн грн ‒ фізичні особи.\nЗ загальної суми боргу по області (964 млн. грн.) підприємства вугільної галузі заборгували 474,7 млн грн, або 49,2 відсотка. Заборгованість структурних підрозділів ДП «Львіввугілля» ‒ 464,4 млн.гривень.\nPRESS ЦЕНТР 1 981\nУкраїна і світ 584


У Кременчуці жінка «зняла порчу» за 1000 гривень | Новини\nУ Кременчуці жінка «зняла порчу» за 1000 гривень\n13:21, 20 серпня 2012 р.\nДнями до Крюківського райвідділу міліції міста Кременчука звернулась 30-річна жінка. Вона повідомила, що декілька днів тому її ошукала невідома жінка.\nБуло встановлено, що заявниця працює перукарем в центральній частині міста. Декілька днів потому до приміщення перукарні зайшла жінка. На той час клієнтів в перукарні не було. Скориставшись нагодою, вона завела розмову , в якій повідомила, що на майстриню та її родичів була «наведена порча». Щоб її «відробити» треба було додатково зустрітися. Домовившись про зустріч, жінка пішла.\nРозхвильована жінка, взявши обумовлену суму грошей, прийшла на місце зустрічі. Під час «зняття порчі» шахрайка заволоділа 1 000 гривень , золотою каблучкою, парфумами та одягом жінки.\nТрохи оговтавшись, жінка звернулась до працівників міліції.\nЗа справу взялися оперативники карного розшуку Крюківського райвідділу міліції. В ході проведених пошукових заходів злодійку було встановлено, а наступного дня її затримали на території Крюківського району.\nЗатриманою виявилась раніше не судима, ніде не працююча 36-річна місцева мешканка.\nЇї дії кваліфікуються за частиною 1 статті 190 Кримінального кодексу України (шахрайство), що передбачає покарання у вигляді штрафу до 50 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян, або обмеження волі на строк до 3-х років.


Декретна відпустка: основні моменти - Childrenrights.info\nХто сказав, що декрет – це “відпустка”? 🙂\nЧи припиняються виплати по догляду за дитиною, якщо достроково вийти на роботу?\nЧи впливає робочий стаж на виплати на дитину?\nПо народженню кожна дитина потребує особливої уваги, їй потрібен поруч дорослий, який повно потурбується про неї. Це створює необхідність аби були умови хоча б одному дорослому присвятити свій час дитині.\nНеобхідність бути поруч з дитиною стає на перешкоді трудовим функціям, а тому ще 1952 року Міжнародною організацією праці було прийнято Конвенцію про охорону материнства, якою передбачено мінімальну відпустку у зв’язку із вагітністю та пологами.\nНасправді в законодавстві щодо охорони материнства/батьківства/дитинства поняття “декрет” не існує, натомість є два види соціальних відпусток (тобто права на певний період відійти від робочих справ, не втрачаючи робоче місце та професійний стаж):\nвідпустка у зв’язку із вагітністю та пологами,\nвідпустка для догляду за дитиною до досягнення нею трирічного віку.\nУвага: у таблиці наведені загальні правила; для випадків особливого стану здоров’я матері чи дитини тривалість відпусток є іншою.\nПитання фінансової допомоги\nВідступлення від можливості заробляти викликає необхідність фінансового забезпечення на час відпустки. Такою державною* підтримкою є:\nдопомога у зв’язку із вагітністю та пологами,\n*підприємства на власний розсуд можуть розширювати тривалість відпусток та зі своєї сторони також надавати виплати працівникам, що виховують дітей (т.зв. “соціальний пакет”)\n** допомогу по народженню дитини можна оформити не виходячи з дому на сайті Міністерства соціальної політики https://e-services.msp.gov.ua/.\nВід народження для дитини особливо актуальними є її права на сім’ю, на забезпечення її потреб, на розвиток.\nДохід матері (заробітна плата, стипендія чи виплати по безробіттю) впливає на суму, яку вона отримає як допомогу по вагітності та пологах (вважається, що ця виплата покриває неможливість матері працювати визначені 126 дні). Однак допомога по народженню дитини є цільовою (на дитину), а тому не залежать від страхового стажу її батьків, а також не припиняється, якщо не бути у відпустці по догляду за дитиною або достроково її припинити.\nДані публікації на основі:\nЗУ “Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування”\nЗУ “Про державну допомогу сім’ям з дітьми”


Глава австрійського банку звільнився через офшорний скандал - Гроші і економіка України. Новини бізнесу.\nГлава австрійського банку звільнився через офшорний скандал\nПро це повідомляє depo.ua з посиланням на Der Standart.\n"Визначальним став осуд Hypo Vorarlberg і мене особисто, що розгорнувся в останні дні. Але я, як і раніше, на 100% впевнений, що банк ніколи не порушував законів або санкцій", - підкреслив Грахаммер.\nРазом з тим, він зазначив, що планував свою відставку ще до скандалу. За його словами, це рішення він обмірковував всі останні місяці, і не останню роль в його рішенні зіграли ЗМІ.\nМітки: Австрія, офшорний скандал


Рівненську школярку Президент нагородив стипендією\nВосьмикласниця Рафалівської школи Софія Бабік стала кращою у VI Міжнародному мовно-літературному конкурсі імені Тараса Шевченка. За це їй призначено Президентську стипендію у розмірі 800 гривень. Ці гроші Софія отримуватиме щомісяця впродовж року, повідомили у Рівненській обладміністрації.\nМіжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка започатковано відповідно до Указу Президента ще у 2010 році з метою підвищення рівня знань з української мови і літератури. Відповідно до Указу, починаючи з 2011 року, переможцям конкурсу призначається 39 щорічних стипендій Президента України.\nДо речі, Софія не лише першокласний знавець української мови та літератури, учасниця і переможниця багатьох «мовних» олімпіад, а ще й в майбутньому мріє стати журналістом. Тому з дитинства займалася у гуртку «Журналістика» Рафалівського центру дитячої та юнацької творчості, а потім закінчила Школу універсального журналіста на базі «Острозької академії».


Партії Кернеса не довіряють навіть найближчі сподвижники — Хроніки\nПартії Кернеса не довіряють навіть найближчі сподвижники\n«Опозиційна платформа - За життя» оголосила про недовіру партії «Довіряй справам» і закликає мерів, які перебувають в ній, піти у відставку.\n«Таких нахабних і цинічних порушень закону, які були здійснені« партією мерів» в ході останньої виборчої кампанії, Україна ще не знала. Знищення передвиборчої агітації конкурентів і заборони на розміщення зовнішньої реклами, спроби блокувати доступ до місцевих медіа та поширення фейковий і відверто брехливих матеріалів щодо опозиційну платформу - ЗА ЖИТТЯ, нападу на наші партійні офіси, партійних активістів і агітаторів, спроби фальсифікацій - все це далеко не повний перелік «передвиборної активності», яка здійснювалася під керівництвом мерів з передвиборчого списку Опозиційного блоку» - заявляє «Опозиційна платформа - За життя».\nНа думку заявників, «партія двох Ген» - це не просто технологія протягування в Раду «потрібних людей», а й демонстрація того, як члени-мери відноситься до своїх виборців - замість якісного управління містами вони хотіли втекти в парламент.\nРезультат не змусив себе чекати. 3 відсотки голосів виборців - це політичний вирок.\nТому «Опозиційна платформа - За життя» закликає мерів з партії «Довіряй справах» добровільно піти у відставку: «Ви обманули своїх виборців. Замість боротьби за мир і права громадян, ви вплуталися в брудну політичну гру і програли на виборах в парламент.\nНе потрібно зараз намагатися допомогти нечистим на руку політикам «виправити» результат виборів шляхом фальсифікацій. Цим ви тільки збільшите свій програш і розчарування громадян. Ви програли - майте мужність піти у відставку. Це стало б єдино правильним і відповідальним рішенням.»


Назва Справжній учитель: який він?\nТема: Справжній учитель: який він?\nокреслити напрями педагогічної діяльності;\nформувати зовнішнє середовище для підвищення ефективної роботи з дітьми;\n1. Вправа «Не хочу хвалитися, але я...»\n2.Правила роботи в групах.\nОчікування учасників. Вправа «Чарвне дерево».\nДілова гра « Матрьошка: Чотири няньки для реформи освіти або реформа починається знизу».\nВправа «Який ви актор».\nЗаключне слово «Визначення мети».\nВправа «Розминка»(5 хв.)\nХто автор цих слів:\nЩоб стати справжнім вихователем дітей, треба віддати їм своє серце. (в. Сухомлинський)\nЄдиний, хто розуміє дитину, - це інша дитина. (Монтессорі)\nУчитель, який передає дитині лише знання, - це ремісник; той, хто виховує характер, - справжній митець у своїй справі. (Софія Руссова)\nУсі перемоги починаються – з перемоги над собою.\n2).Хто не дивиться вперед – залишається позаду.\n3).Істина народжується в суперечках, та коли пристрасті вирують, істина зникає.\n4).Щоб вести людей за собою – йди за ними.\n5).Якщо можеш виправити наслідки помилки – ти не помилився.\n5. Ділова гра « Матрьошка: Чотири няньки для реформи освіти або реформа починається знизу». (15 хв.)\nУчасники об’єднуються в групи за порами року. Представник групи вибирає матрьошку, в якій написана роль даної групи. Кожна група перевтілюється за завданням ведучого в роль учнів, батьків, учителів, адміністраціїі дає відповіді на запитання від імені свого «героя».\n« В сучасній школі мене дратує...»\n« Я чекаю від школи...»\n6.Вправа «Який ви актор» (10 хв.)\nПозначте у відсотках:\nЯкими є ваші власні досягнення у житті?\nОцініть який ви лідер?\nВиведіть середній бал у відсотках. Дайте відповідь на питання:\n90% і вище – ви граєте, щоб виграти (активна життєва позиція, участь і перемога в різних конкурсах, проектах, активна самоосвіта, творчий підхід до будь – якої діяльності, розвинута потреба активно діяти і домагатися успіху).\n75 – 89% - ви граєте, щоб не програти ( чітко виконуєте інструкції, розпорядження, ретельно працюєте, одержуєте гарні результати, цікавитеся інноваціями, іноді – якщо треба – берете участь в експерементальних програмах, розвиваєте критичне і творче мислення).\n50 – 74% - ви просто граєте (рівень домагань у нормі або трохи занижений, керуєтеся принципом «не висовуйся» або «ми працюємо настільки, на скільки нам платять», активність викликається сильним стимулом до чого – небудь, рідко виникає потреба в кардинальних змінах життєвих ситуацій).\n0 – 49% - ви навіть і не починали грати ( пасивна позиція, ви пливите просто за течією, любите перекладати проблеми на інших людей, життя здається монотонним і нецікавим, постійно прагнете до спокою, мотивація до саморозвитку відсутня).\n7.Вправа « Я хочу сказати своєму сусіду...»(5хв.)\nякі почуття викликали колеги»\nПрикінцеве слово «Визначення мети» (5 хв.) Притча.\nІдуть учитель з учнем по дорозі. Раптом учень піднімає щось із землі і переносить на траву. Учитель запитує учня: «Що ти зробив?»ю «О учитель, я побачив, що равлик повзе по дорозі, і злякався, що його хтось може роздавити. Я переніс його на траву». «Що ти наробив! – вигукнув учитель, - равлик повз до своєї мети зі своєю швидкістю. Ти все змінив у його житті». Учень кинувся бігти. «Куди ти?» - зупинив його вчитель. «Я хотів перенести його назад» - відповів учень. «Равлик вже одумався, він вже поставив нові цілі. Ти знову хочеш змінити все в його житті?». І далі вчитель запитав: «А сам – то ти пам’ятаєш, куди йдеш?».\nУчасникам пропонується виконати невелику вправу: поставити ноги на ширину плечей, руки витягнути вперед паралельно підлозі. Потім повернутися усім тулубом назад і зафіксувати поглядом на стіні те місце, до якого вдалося дотягтися. Повернутися у вихідне положення. Закрити очі. Уявити собі, що наступного разу можна повернути свій тулуб значно далі. А потім, відкривши очі, спробувати знову повернутися. Порівнюючи те місце в прсторі, у якому учасники тепер опинилися, з уявною відміткою на якомусь предметі, що зафіксувала їх колишній поворот, можна наочно переконатися в реальній силі впливу поставленої перед собою мети.


Показово, що аналогічний навчальний курс, що викладається у вищих навчальних закладах, отримав іншу - EducationUA\nПоказово, що аналогічний навчальний курс, що викладається у вищих навчальних закладах, отримав іншу назву: "Фізичне виховання".\nРозглянемо зміст відповідного поняття, знов звернувшись для цього до "Педагогічного словника":\n"Фізичне виховання" - складова частина системи загального виховання; спеціально організований процес, спрямований на зміцнення здоров'я і загартування організму людини, гармонійний розвиток ЇЇ функцій і фізичних можливостей, формування важливих рухових здібностей, навичок і вмінь. Основними засобами фізичного виховання є фізичні вправи гімнастика, ігри, спорт, туризм, оздоровчі сили природи (сонце, повітря, вода і земля) та гігієнічні фактори, які використовуються під час уроків фізичної культури, фізкультурно-оздоровчих занять та спортивно-масової роботи. Фізичне виховання здійснюється в єдності з розумовим, моральним, естетичним і трудовим вихованням та навчанням. У його основу покладено вимоги всебічності підготовленості, що має відповідати сучасним запитам життя, праці і професійної діяльності. Фізичне виховання учнів проводиться в таких формах: навчальна робота; фізкультурно-оздоровча робота в режимі дня школи; позакласна робота з фізичної культури, спорту і туризму: самостійні заняття в домашніх умовах та за місцем проживання".\nЯк видно з наведених визначень, поняття "фізична культура" і "фізичне виховання" майже збігаються, лише у першому випадку його змістовні складові розглядаються в контексті загальної культури людства (нормативний взірець та його засвоєння), в другому - в контексті педагогічного формуючого впливу, як складову виховної роботи.\nТаким чином, можна стверджувати, що вже на термінологічному рівні існує певна суперечливість. Навчальний предмет, що викладається у школі, тобто в період, коли виховний вплив на дитину є визначальним, отримав назву "Фізична культура", тоді як у процесі навчання у вищому навчальному закладі, де зовнішні виховні впливи вже втрачають свій провідний статус, а відповідальність за своє життя приймає на себе сам суб'єкт навчання, відповідний предмет отримав назву "Фізичне виховання".\nРозглянемо тепер, як інтегруються завдання напряму, який у цілому можна умовно назвати фізичною підготовкою осіб, що навчаються (цей термін об'єднує у собі і формування фізичної культури, і фізичне виховання), у змісті освіти.\nНаведемо для цього декілька визначень понять "зміст освіти", наданих різними авторами:\nУ посібнику "Основи дидактики" за редакцією Б.П. Єсіпова (1967 рік) під змістом освіти " .розуміється система знань, умінь і навичок, оволодіння якими забезпечує розвиток розумових і фізичних здібностей школярів, формування у них основ . світогляду, моралі і відповідну до них поведінку, готує їх до життя і праці". Отже, тут розумові і фізичні здібності представлені як рівнозначущі, однопорядкові складові розвитку.\nУ посібнику "Педагогіка" за редакцією Г.І. Щукіної та ін. (1968 рік) дається таке визначення: "Зміст освіти являє собою точно окреслене коло систематизованих знань, умінь і навичок, які є основою для всебічного розвитку учнів, формування у них діалектико-матеріалістичного світогляду . і пізнавальних інтересів". Як бачимо, тут зміст освіти прямо не включає компоненту фізичного розвитку. Відсутній він і у посібнику "Педагогіка школи", також за редакцією Г.І. Щукіної (видання 1977 року): " .під змістом освіти розуміють обсяг і характер знань, умінь і навичок, якими повинна оволодіти людина в процесі навчання".


Правове виховання » Українські реферати\nдивитися на реферати схожі на "Правове виховання"\nКраснодарський ЮРИДИЧНИЙ ІНСТИТУТ СПЕЦІАЛЬНИЙ ФАКУЛЬТЕТ\nКурсова робота з теорії держави і права на тему:\nПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ: ЦІЛІ, ЗМІСТ ТА ОСОБЛИВОСТІ В ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ\nВИКОНАВ: СЛУХАЧ ГРУПИ Е-12\nМінаенко Валентина Анатоліївна\n2. Поняття правового виховання.\n3. Завдання органів внутрішніх справ із забезпечення правопорядку.\n4. Виховання правової свідомості, правової культури - невід'ємний процесправового виховання.\n5. Зміст та особливості правового виховання в органах внутрішніх справ.\n6. Професійна етика юриста.\nПротягом тривалого часу для суспільства в цілому була і залишаєтьсяактуальною завдання щодо викорінення злочинності, з виховання людини,дотримує порядок, правила поведінки в суспільстві. Людину виховуєсім'я, школа, суспільство. Здатність сім'ї ефективно функціонувативважається вирішальною у попередженні правопорушень. Дитяче непослух,нечесність та інші форми антигромадської поведінки є важливимивказівниками подальших правопорушень. Але не тільки в родині закладаютьсяоснови поведінки людини. Положення сім'ї в суспільстві залежить від політикидержави-це політика в галузі охорони здоров'я, політика, пов'язана зліквідацією безробіття і створенням робочих місць, молодіжна політика.\nРесурси держави повинні бути спрямовані на особливі групи ризику в місцяхїхнього проживання, особливо в районах з низьким рівнем розвитку, високоюзлочинності та безробіття. Ресурси повинні концентруватися на особливихкатегоріях молодих людей, на особливих проблемах, пов'язаних з молоддю, такихяк наркоманія, проституція, бездомність. Але врешті-решт, які бсуб'єктивні причини не наводилися, у злочині, який здійснюєлюдина, винен він сам. А чому? Тому, напевно, що погано знає право,не поважає закони, нечесний, заздрісний, погано вихований. Тому необхіднадіяльність з правової освіти, з правового виховання людей, заліквідації юридичної безграмотності. Для безпосередньої боротьби зправопорушеннями, для забезпечення законності і правопорядку, державастворило правоохоронні органи - суд, прокуратуру, органи юстиції,внутрішніх справ, службу безпеки. Попередження правопорушень --головний напрямок у боротьбі за зміцнення законності і правопорядку.\nПід правовим вихованням прийнято розуміти цілеспрямованусистематичну діяльність держави, її органів та їх службовців,громадських об'єднань і трудових колективів по формуванню та підвищеннюправової свідомості та правової культури.\nПравове навчання та правове виховання органічно пов'язані міжсобою. Виховує навчання передбачає безперервну взаємозв'язокпроцесів цілеспрямованого формування свідомості особистості законослухняногогромадянина і юриста-професіонала, включаючи правовоззреніе, моральніідеали, правові установки і ціннісні орієнтації, спеціальні,професійно необхідні характеристики. Украй важливо сформувативідповідну мотивацію - позитивне ставлення до пізнаваногозмістом і потреба до постійного розширення і поглиблення правовихзнань. За образним висловом відомого вітчизняного психолога Л. І.\nБожович, потреба такого роду повинна характеризуватися своєю\n«Ненасищаемостью», перш за все для юристів-професіоналів, іншихдержавних службовців, службовців органів місцевого самоврядування, а такожгромадян. Лише в цьому випадку можна вважати, що людина буде не тількидекларувати значення теоретичних знань для практичної діяльності,але і знайде можливість для оволодіння цими знаннями та їх правильногозастосування в юридично значимих ситуаціях. Правове навчання і вихованняє частиною всього процесу духовного формування особистості, безякого не можна обійтися, реалізуючи ідею побудови в Росії правовогодержави.\nГоловний об'єкт впливу при правовому навчанні і вихованні --правова свідомість, стійко позитивно орієнтоване, розвинене,належного рівня. Мається на увазі правова свідомість індивіда, колективу\n(професійної групи), суспільства в цілому. Слід підкреслити, щоідеологічний вплив на суспільну правосвідомість означаєвідповідне вплив на групове та індивідуальна свідомість і,навпаки, правове виховання окремих індивідів та їх груп, в кінцевомурахунку, обумовлює формування і розвиток громадського правосвідомості,тому що різні види правосвідомості перебувають між собою у діалектичнійвзаємозв'язку і взаємозалежності.\nІсторія свідчить про те, що у всіх державах (з різноюступенем усвідомленості і якості) здійснюється особлива діяльність попоширення поглядів про право і правопорядок, для чого використовуютьсянаявні в розпорядженні засоби: церква, література, мистецтво, школа\n(всіх рівнів), друк, радіо, телебачення, спеціальні юридичні навчальнізакладу. Іншими словами, правове виховання є складовимкомпонентом ідеологічної функції будь-якої держави. У міру розвитку тавдосконалення державності вишукуються все більш вправні способиі форми ідеологічної обробки свідомості мас, все більше відокремлюється таспеціалізується правове виховання як самостійний вид діяльностідержави, її органів місцевого самоврядування і суспільства в цілому.\nЗмінюється зміст і тактика, об'єкти, форми і способи діїна свідомість мас і окремих громадян, але в значній мірі стабільною,перш за все, в розвинених державах залишається його сутність у виглядіуявлень про право і правосвідомості, їх сутності, цінності і функції.\nТільки в умовах реальної демократії можлива цілеспрямована іспеціально організована діяльність щодо правової освіти юристів -професіоналів.\nПравове виховання має відносну самостійністьцілей, специфікою методів їх досягнення та організованих форм. Воноявляє собою багатоцільову діяльність, що передбачає наявністьстратегічних, довгострокових цілей і тактичних цілей, найближчих, загальнихі приватних. Цілі можуть конкретизуватися з урахуванням специфіки суб'єкта іоб'єкта виховного впливу, використовуваних форм і засобів цієїдіяльності, а також органів, що здійснюють правове виховання.\nПрограмної метою можна вважати профілактику в Росії правовогонігілізму. В якості спеціальних засобів зведення його до мінімуму слідназвати: забезпечення належної якості прийнятих законів, зміцненнязаконності і правопорядку, підвищення ролі суду і проведення судовоїреформи в цілому, приведення у відповідність до потреб часуправового виховання населення, професійного навчання та вихованняюристів, інших державних службовців. Одночасно необхіднасистематична предметна робота з підвищення рівня правової культуривсіх суб'єктів правоохоронної системи. Безпосередня мета --правомірна поведінка, у тому числі правова активність громадян іпрофесійна активність юристів та інших державних службовців упроцесі реалізації їхньої компетенції в юридично значимих ситуаціях.\nПравова активність припускає певний ступінь інтенсивностідіяльності в соціально-правовій сфері, більш високу, ніж простодотримання і виконання правових обов'язків, що перевершує звичайнівимоги до посадового поведінки. При цьому справедливо підкреслюється,що така діяльність пов'язана з додатковими витратами часу,енергії, а іноді і матеріальними витратами. Суспільство, зрозуміло, цілкомвлаштувало б і просто правомірна поведінка громадян, причому чим більшогокількості, тим краще.\nДеякі основні цілі, зазначені вище, досяжні лише придотриманні в правовій виховної роботи наступних основних принципів:науковість, плановість, систематичність, послідовність ідиференційованість, забезпечення комплексного підходу, а також створеннясприятливих умов для реалізації розвиненого здорового правосвідомості напрактиці.\nЗміст шуканого рівня правосвідомості передбачає придбаннясуб'єктами правового виховання і навчання належного рівня правовоїпідготовки, системи переконань, що характеризується визнанням права ірозумінням необхідності слідувати його приписами, володіння вміннями танавичками реалізації права. Відповідно правове виховання і навчанняполягає в передачі, накопичення і засвоєнні знань принципів і норм права, атакож у формуванні відповідного ставлення до права і практики йогореалізації, вміння використовувати свої права, дотримуватися заборони і виконуватиобов'язки. Звідси необхідність в усвідомленому засвоєнні основних положеньзаконодавства, виробленню почуття глибокої поваги до права. Отриманізнання мають перетворитися на особисте переконання, в міцну установку строгослідувати правовим приписам, а потім - у внутрішню потребу ізвичку дотримуватися правовий закон, проявляти правову та професійно -юридичну активність.\nДо засобів правового виховання відносяться: правова пропаганда,правове навчання, юридична практика, самовиховання. В основізастосування всіх зазначених коштів лежить здійснення правовоїінформованості, що передбачає передачу, сприйняття, перетворення івикористання інформації про права та практики його реалізації. Особливе місцетут займає проблема «правового мінімуму», такого собі обов'язкового рівнязнання права (рівня правової обізнаності), яким повинен володітикожен громадянин будь-якого суспільства, незалежно від його соціального статусу.\nПередумовою ефективного управління цим процесом є чіткеуявлення про систему джерел правової інформації та їх реальномувикористанні громадянами, а також трудовими колективами, групами і шараминаселення. Визначальна роль у системі джерел правової інформаціїналежить засобам масової інформації, а також правовому всеобучу\n(мається на увазі вивчення основ права і держави у дитячих садках, школахі у всіх навчальних закладах, ане тільки юридичних).\nДиференціація підходу в застосуванні цих коштів повинна матимісце стосовно, як мінімум, до чотирьох основних груп:законослухняні громадяни, засуджені, потенційні і реальніправопорушники та юристи-професіонали.\nОсобливо значущу роль у правовому вихованні та навчанні маєсудова практика і діяльність судової системи в цілому, яка повиннабути реальним правосуддям. Ще Ш. Монтеск 'є писав, що для людства немаєнічого важливішого, ніж правосуддя. Тому виховання поваги до суду ірозуміння необхідності вирішувати всі конфлікти в суді входить необхіднимкомпонентом у зміст стійко позитивного ставлення до практикиреалізації права.\nНарешті слід звернути увагу на такий засіб, яксамовиховання, яке видається найбільш ефективним дляформування правосвідомості всіх суб'єктів права. Самовиховання полягаєу формуванні в себе глибокої поваги до права, потреби строгослідувати правовим приписам шляхом самонавчання, самостійногоаналізу правової дійсності і особистій практиці. Поряд зі спеціальноюпідготовкою самовиховання для юристів-професіоналів - спосіб профілактикидеформації свідомості і особистості та підтримки на належному рівніпрофесіоналізму.\nНа закінчення слід зазначити, що необхідно відмовитися від установкина переважно просвітницьку діяльність, а спрямувати всі зусилля наформування відповідного ставлення до права, прийняття і визнання йогона рівні загальнолюдських цінностей і природно-правової концепції.\nКонкретні, предметні рекомендації з формування і коригуванняінтелектуально-емоційно-вольових властивостей особистості, що визначаютьзміст її правової психології, безпосередньо даються психологічноїнаукою. Тут же варто зауважити, що займаючись правовим навчанням івихованням, необхідно впливати як на розум, так і наемоційно-вольову сферу воспітуемого, для чого використовувати відоміметоди: перш за все переконання і заохочення, а також загрозу примусу іпрямий примус, передбачене законодавством. Нічого іншого, дожаль, в частині методів людство не придумало. Вибір жепершочерговим безпосередній сфери впливу (раціональної абоемоційної) залежить від особливостей психології воспітуемого, на якоговони впливають, і стану його правосвідомості. Відповіднодозується правова інформація, визначається її зміст, провідний методвпливу, послідовність застосування існуючих методів.\nДля виховання правосвідомості юристів-професіоналів особливоефективні практичні вправи (індивідуальні та групові), ігри танавчання, вирішення конкретних проблемних ситуацій на основі фундаментальнихтеоретичних знань. Їх треба вчити не тільки і не стількизаконодавства, скільки юридичного мислення і практичних дій наоснові законодавства в типових і типових ситуаціях.\nДіяльність держави і його органів охоплює багато сфердержавного і суспільного життя. Вирішення проблем, пов'язаних ззабезпеченням нормального функціонування економіки в цілому, її галузей іконкретних господарських організацій, здійснення зовнішньої політики,створення умов для розвитку культури, науки і освіти, підтримкуобороноздатності й охорона державної безпеки країни, а такожбагато інших функцій - такий зміст цієї різноманітної ібагатопланової діяльності. Одне з центральних місць в ній займаєвиконання завдань щодо забезпечення правопорядку та законності, захисту, прав ісвобод людини, охорони прав і законних інтересів державних інедержавних організацій, трудових колективів, боротьбі ззлочинами та іншими правопорушеннями. Ці завдання - предмет турботи впершу чергу органів внутрішніх справ.\nСкладовою частиною органів внутрішніх справ є міліція, всядіяльність якої грунтується на суворому дотриманні законності.\nГоловними завданнями міліції є: забезпечення громадського порядку,попередження і припинення злочинів та інших правопорушень, охоронаправ та інтересів громадян, підприємств, установ та організацій відзлочинних посягань та інших антигромадських дій, швидке і повнерозкриття злочинів, всебічне сприяння усуненню причин, які породжуютьзлочини та інші правопорушення. Вся діяльність міліції грунтуєтьсяна суворому дотриманні законності.\nМіліція вирішує покладені на неї завдання в тісній взаємодії зіншими державними органами, трудовими колективами, адміністрацієюпідприємств та іншими громадськими організаціями, які беруть участь в охоронігромадського порядку. Міліція всебічно розвиває зв'язку з широкими масамитрудящих, спираючись у своїй діяльності на їхню допомогу і підтримку.\nДержавні органи та посадові особи надають працівникам міліціїсприяння при здійсненні ними обов'язків з охорони громадськогопорядку і в боротьбі зі злочинністю.\nМіліція забезпечує охорону громадського порядку на вулицях, площах,парках, на транспортних магістралях, вокзалах, пристанях, в аеропортах іінших громадських місцях, у тому числі при проведенні різних масовихзаходів з цивільної оборони;\n-проводить роботу щодо попередження злочинів та інших правопорушень,вживає заходів до розкриття злочинів, виявляє причини та умовискоєння злочинів та інших правопорушень і вживає заходів до їхусунення;\n-приймає в установленому порядку заходів за заявами громадян іповідомленнями посадових осіб про підготовлювані або вчинені злочини,забезпечує своєчасну реєстрацію та облік скоєних злочинів;\n-вживає необхідних заходів до припинення вчинених злочинів іінших правопорушень, а також оперативно-розшукові та інші, передбаченізаконом заходів з метою виявлення злочинів та осіб, які їх вчинили,порушує кримінальні справи?? проводить невідкладні слідчі дії повстановлення та закріплення слідів злочинів, виробляє у певнійзаконом компетенції дізнання по кримінальних справах;\n-виконує доручення і вказівки прокурорів і слідчих провиробництві розшукових та слідчих дій, виконує вироки судів іпостанови прокурорів про взяття під варту, охороняє заарештованих ізатриманих;\n-веде спільно з іншими державними та громадськимиорганізаціями боротьбу з пияцтвом, алкоголізмом і наркоманією; виявляєосіб, схильних до скоєння протиправних дій, і приймає щодоїхні заходи, передбачені законом;\n-проводить разом з іншими державними та громадськимиорганізаціями роботу з попередження дитячої бездоглядності і по боротьбі зправопорушеннями неповнолітніх;\n-забезпечує дотримання правил придбання, зберігання, перевезеннязброї, боєприпасів, вибухових речовин та інших речовин за переліком,визначеному законом;\n-забезпечує проведення в життя паспортної системи, контролюєвиконання вимог цієї системи, а також дотримання іноземцями правилпроживання в Російській Федерації;\n-здійснює розшук обвинувачених, які переховуються від слідства і суду,засуджених, які ухиляються від виконання вироку, осіб, зниклих без вісті,та інших осіб у випадках, передбачених законом;\n-забезпечує безпеку дорожнього руху в населених пунктах іна дорогах, веде облік і реєстрацію автотранспортних засобів;\n-приводить у виконання вироки судів про заслання, вислання, умовномузасудження; здійснює відповідно до закону адміністративний нагляд заособами, звільненими з місць позбавлення волі; надає допомогу втрудовому і побутовому влаштуванні осіб, звільнених з місць позбавлення волі;\n-надає допомогу особам, які постраждали від правопорушень і нещаснихвипадків, а також знаходяться в громадських місцях у безпорадному стані;\n-при стихійних лихах та інших надзвичайних обставинахбере участь у рятуванні людей, охорону державного і особистого майна,, що залишився без нагляду; сприяє у проведенні карантиннихзаходів під час епідемій та епізоотій, в охороні природних багатств, боротьбіз браконьєрством і порушеннями правил полювання та рибальства і виконуєінші обов'язки, передбачені законодавством. Як видно, всеперелічені та інші завдання та обов'язки міліції характеризуютьрізноманітну діяльність у різних напрямках на благо всього суспільстваі окремих людей.\nДіяльність міліції будується відповідно до принципів повагиправ і свобод людини і громадянина, законності, гуманізму, гласності.\nМіліція у своїй діяльності керується Конституцією\nРосійської Федерації, Законом про міліцію, федеральними законами та іншиминормативними актами України, міжнародними договорами\nРосійської Федерації, конституціями, статутами, законами та іншиминормативними правовими актами суб'єктів Російської Федерації, виданими вмежах їх повноважень.\nМіліція захищає права і свободи людини і громадянина незалежновід статі, раси, національності, мови, походження, майнового іпосадового становища, місця проживання, ставлення до релігії, переконань,приналежності до суспільних об'єднань, а також інших обставин.\nМіліції забороняється вдаватися до тортур, насильству, іншому жорстокомуабо такому, що принижує людську гідність, поводження.\nУсяке обмеження громадян у їхніх правах та свободах міліцієюдопустимо лише на підставах і в порядку, прямо передбачених законом.\nСпівробітник міліції у всіх випадках обмеження прав і свободгромадянина зобов'язаний роз'яснити йому підставу і привід такого обмеження, атакож виникають у зв'язку з цим його права й обов'язки.\nМіліція надає можливість затриманим особамреалізувати встановлене законом право на юридичну допомогу; повідомляє поїх прохання (а у випадках затримання неповнолітніх - в обов'язковомупорядку) про затримання їх родичам, адміністрації за місцем роботи абонавчання; при необхідності вживає заходів до надання їм долікарської допомоги, атакож щодо усунення небезпеки чиєїсь життю, здоров'ю або майну,що виникла в результаті затримання вказаних осіб.\nМіліція в Російській Федерації підрозділяється на кримінальну міліцію іміліції громадської безпеки. У своїй діяльності міліціяпідпорядковується Міністерству внутрішніх справ Російської Федерації, а міліціягромадської безпеки - також відповідним органам виконавчоївлади суб'єктів Російської Федерації.\nМіністр внутрішніх справ Російської Федерації здійснює керівництвовсією міліцією в Російській Федерації.\nДо кримінальної міліції належать служби: відділення по боротьбі зекономічними злочинами, експертно-криміналістична група,відділення карного розшуку. Основними завданнями кримінальної міліціїє виявлення, попередження, припинення та розкриття злочинів, засправах про яких провадження попереднього слідства є обов'язковим,організація та здійснення розшуку осіб, які переховуються від органів дізнання,слідства і суду, ухиляються від виконання кримінального покарання, безвісті зниклих та інших осіб у випадках, передбачених законодавством\nРосійської Федерації. Кримінальна міліція сприяє міліціїгромадської безпеки у виконанні покладених на неї обов'язків.\nДо міліції громадської безпеки належать служби: відділенняорганізації роботи дільничних інспекторів міліції, відділення паспортно -візової служби, відділення по ліцензійно-дозвільної роботи та контролюза приватної детективної й охоронної діяльністю, група по боротьбі зправопорушеннями у сфері споживчого ринку та виконанняадміністративного законодавства, Державна інспекція безпекидорожнього руху, охоронно-конвойна служба ізолятора тимчасовогоутримання підозрюваних і звинувачених, патрульно-постова служба, відділеннящодо попередження правопорушень неповнолітніх\nОсновними завданнями міліції громадської безпеки є забезпеченнябезпеки особистості, громадської безпеки, охорона власності,громадського порядку, виявлення, попередження і припинення злочиніві адміністративних правопорушень, розкриття злочинів, у справах прояких провадження попереднього слідства не є обов'язковим, розшукокремих категорій осіб, встановлення місця знаходження яких віднесено докомпетенції міліції громадської безпеки. Міліція громадськоїбезпеки сприяє кримінальної міліції у виконанніпокладених на неї обов'язків.\nМіліція громадської безпеки є органом дізнання.\n4. Виховання правової свідомості, правової культури - невід'ємний процес правового виховання.\nСаме участь у правовому житті суспільства впливає направосвідомість індивіда, сприяє засвоєнню їм правових знань та навичок.\nСуспільство та держава зацікавлені у формуванні соціально активних і вВодночас законослухняних громадян. Стверджуючи право як велику соціальнуцінність, вираз і фактор реалізації свободи особистості, державасприяє зміцненню законності, правопорядку, суспільної дисципліни.\nУ сучасних умовах в російському суспільстві необхідно подолати правовийнігілізм, який вразив багатьох людей, виховувати шанобливе ставлення дозакону, свідомість і почуття відповідальності, непримиренності до сваволі,корупції, такого стану правової системи та суспільної моралі, якийіменують поняттям «свавілля». Основними засадами формування здорового моральногоі правової свідомості російських громадян є соціальний світ,громадянське згоду, активна співпраця всіх суспільних групнаселення, підвищення добробуту народу, розширення матеріальнихгарантій прав людини.\nБудь-які прояви так званого «беззаконня», тобто ігноруванняправа, інших соціальних норм, психологія хижацького протиборстваприватних осіб, які сповідують уявлення про демократію за формулою «Хочу,щоб було те, що захочу », утворюють завали на шляху формуваннягромадянського суспільства, правової держави. Ці прояви соціальногозла необхідно подолати, і однією з найважливіших складових частин всієїроботи щодо викорінення свавілля, нігілізму, соціальної апатії єактивні заходи по правовому вихованню громадян.\nВиховання правової свідомості в органічному зв'язку з початкамиморальності, демократичної свідомості всіх громадян представляє процеспідвищення культури суспільства, людини, набуття нею гідності, свободи ісправедливості. У духовному житті нашого суспільства за останні роки зрослонеприйняття ідей соціально-утопічного свідомості. Проте актуальними єпитання співвідношення законності і свободи особистості, прав людини та їїцивільної відповідальності, розвитку демократії. Очевидно, що демократія,законність, права людини несумісні з анархією, вседозволеністю,свавіллям. Свобода людини в її моральних і правових формах означаєтакий варіант поведінки особи, в якому реалізація його здорових, розумних іблагородних інтересів поєднувалася б з повагою інтересів інших осіб,суспільства, держави.\nУ свідомості великих мислителів людства історично визрівала ізнаходила вираження ідея про мудрість, свободу і гідність людини.\nЧудові думки і судження залишили нам Платон, Арістотель, мислителіпізнішого часу. Платон стверджував: «Мудрому не потрібен закон - у ньогоє розум », що слід тлумачити у зв'язку з іншими ідеями мислителя прокращому устрій держави, в якому правлять філософи, наймудріші люди,розробляють справедливі закони. Ф. Рабле у філософському романі\n«Гаргантюа і Пантагрюель», описуючи уклад життя членів Телемськоє обителі,зазначав, що «все їхнє життя не була підпорядкована законам, не статутів і неправилами, а їх власної доброї волі і хотінням », а статут обителі складавсяз одного правила: «Роби, що хочеш». Звичайно, в цьому правилі отрималавираз ідея освіченого індивідуалізму.\nРабле пише про те, які причини визначають вільний вибірповедінки телемітов, підкреслює, що цих вільних людей, що відбуваютьсявід добрих батьків, освічених, що обертаються в порядному товаристві, самаприрода наділила інстинктом і спонукальної силою, які постійнонаставляють їх на добрі справи і відволікають від пороку, і сила ця зветься уних честю.\nПриродно, що виховання правосвідомості починається з засвоєнняморальних цінностей, норм в сім'ї, школі, в духовному спілкуванні, у томучислі і іграх з однолітками, товаришами і друзями. Тут закладаєтьсяморальний фундамент, на якому формуються елементи правової свідомості.\nУ спостереженнях над життям, роздумах про нормально протікають події тапобутових, соціальних конфліктах, пов'язаних з нормами права, юридичнимиоцінками, затверджуються правові уявлення, погляди, розвиваються почуттямолодих громадян.\nУ правовому вихованні, в його нерозривному зв'язку із загальною культуроювелика роль належить художній літературі, засобам масовоїінформації, у тому числі телебачення, радіо, газетних публікацій.\nВиховання правової свідомості є складовою частиною всієї культурноїжитті суспільства, соціальною функцією держави, що проявляє турботу проосвіті та вихованні підростаючого покоління. Правова просвітадорослих громадян також має виховне значення в розвитку масовогосвідомості суспільства. Виховна робота піднімає індивідуальнеправосвідомість особистості до розуміння найбільш загальних юридичних принципів івимог, що відповідають інтересам усього суспільства, держави. Виховання вдусі права, законності не обмежується правовим освітою,формуванням позитивного ставлення до закону, права, а знаходить своєзавершення у правовій активності особистості, в її правовій культурі.\nПравова культура особи виражається в оволодінні нею основамиюридичних знань, у повазі до закону, права, у свідомому дотриманнінорм права, в розумінні соціальної, юридичної відповідальності, внепримиренність до правопорушень, у боротьбі в ними. Знання громадянами своїхправ, свобод, а також обов'язків перед державою і суспільством єскладовою частиною правової культури. Правове свідомість людини включаєпочуття переконаності в тому, що він знайде у держави, її органів допомогув захисті своїх прав, законних інтересів, що держава справедливовимагає від нього виконання покладених обов'язків і що він дорівнює в правахз іншими громадянами, рівний з усіма перед законом і судом.\nЗасобами підвищення правової культури громадян є пропагандаправа, розвиток у громадян юридичних знань, практичне зміцненнязаконності. Велике виховне значення, вплив на громадян,особливо молодь, надає приклад керівників, у тому числі посадовихосіб державного апарату, в неухильному дотриманні законів, уборотьбі зі злочинністю. Правова культура - необхідна умовасвідомого здійснення громадянином свого обов'язку перед суспільством ідержавою. Розвиток правосвідомості громадянина, суспільства сприяєподолання відсталих поглядів, що відхиляється поведінки людей,запобігання випадків свавілля і насильства над особистістю. Внесення науковообгрунтованих, зважених правових уявлень, поглядів у свідомістьгромадян, боротьба зі злочинністю є передумовами зміцненнязаконності та правопорядку, без чого неможливо побудувати громадянськесуспільство і правова держава.\nФормою суспільної свідомості, що відображає моральні відносини,які проникають у всі сфери життя суспільства, є мораль. Моральнесвідомість - це система норм, принципів, цінностей, ідеалів, що регулюютьвідносини людей один до одного, до родини, народу, суспільства. Ці норми,принципи, цінності, ідеали склалися в ході історії розвитку цивілізації,вони розвиваються і наповнюються новим змістом в сучасний період життялюдства, який готується до вступу в двадцять перше століття.\nМоральна свідомість - особливий спосіб соціальної регуляції, якиймає деякі спільні риси з правовим регулюванням, але в той же час маєістотні відмінності від права. Мораль являє собою «суперечливо -напружене співвідношення понять сущого і належного ».\nМораль як форма суспільної свідомості та вид суспільнихвідносин стимулює закріплення і розвиток гідності людини, їїпрагнення до змістовної і щасливого життя.\nУ регулюванні суспільних відносин мораль взаємодіє зправом. При з'ясуванні змісту правових норм необхідний не тільки їхвсебічний аналіз з урахуванням вимог ідей правосвідомості суспільства, а йвиявлення взаємозв'язків норм права з принципами і нормами моралі, зморальною свідомістю суспільства. Застосування норм права вимагаєпроникнення в моральну оцінку життєвих відносин, обставин поконкретному юридично значимого справі. Аналіз моральних відносин необхіднийпри розгляді шлюбно-сімейних, а також багатьох цивільних і кримінальнихсправ.\nПринципи моралі - це основні засади, вихідні вимоги,що охоплюють суспільне і особисте життя людини. Вони конкретизуються ввигляді норм, що регулюють поведінку людей у певних життєвих ситуаціях.\nНорми моралі тоді стають дієвою основою моральної поведінкилюдини, коли вони затверджуються в його самосвідомості, набувають якістьпереконання, зливаються з його почуттями.\nІсторія розвитку цивілізації свідчить, що право і моральяк складові частини культури суспільства органічно пов'язані один з одним.\nПравова система державно-організованого суспільства закріплюєжиттєво важливі для всього суспільства вимоги моралі, моральнівстановлення. Законодавча влада в роботі з удосконалення прававраховує стан суспільної моралі, моральну культуру населеннякраїни, виходить з того, що моральна основа права є найважливішоюскладовою величиною загальної регулятивної потенції права, що право маєбути моральним, закони повинні бути справедливими і гуманними.\nВідмінність норм права від моралі проявляється в характері гарантійвиполненія цих норм. Вимоги права і моралі виконуються більшістюлюдей свідомо, добровільно, через розуміння їх справедливості. Нормиморалі виконуються в силу особистої переконаності, звички людини.\nВнутрішнім гарантом моралі виступає совість людини, а зовнішнім --громадську думку. «Для мене моя совість означає більше, ніж мови всіх», --стверджував Цицерон. Відмінності між правом і мораллю проявляються і в оцінцімотивів поведінки особи. Право наказує необхідність всебічноїоцінки поведінки людини, яка вчинила злочин. Але з юридичноїточки зору байдуже, якими мотивами керувався людина вконкретному випадку, якщо його поведінка за своїми результатами булоправомірним, законним. З моральної ж точки зору важливо виявити стимули,мотиви людини, її наміри у виборі певної поведінки,що є правомірним. За допомогою права держава добивається затвердженняу свідомості громадян, всього населення прогресивних норм моралі, бореться знесправедливістю, злом і пороками. Цивільне та кримінальнусудочинство покликані зміцнювати законність, виховувати людей в дусіповаги до права, справедливим і законним інтересам особи, суспільства ідержави.\nОсобливість правового виховання в органах внутрішніх справ в тому,що робота проводиться з законослухняними громадянами, з раніше засудженими, ззасудженими умовно або з відстрочкою виконання вироку, а також ззалученими до адміністративної відповідальності. При цьому працівник міліціїповинен добре володіти своєю професією, пред'являються високі вимоги дойого діловими і моральними якостями, він повинен добре знати право, іншісоціальні норми, які регулюють його службову діяльність.\nДобропорядне ставлення до служби, чесність, непідкупність,принциповість, громадянську мужність, справедливість - невід'ємні йогоякості. У службовій діяльності працівники міліції зіштовхуються збагатьма і досить різними людьми. Вони розбирають справи, в яких переплелисячасто суперечливі інтереси різних за своїм характером, соціальномустановища громадян.\nдобре знання психології людини, загальної соціальної психології. Він повиненбути знавцем в області людинознавства. Великідушевні сили, такт, розуміння вікових особливостей людини необхідніспівробітнику відділення з попередження правопорушень неповнолітніх.\nНа облік у це відділення ставляться підлітки, які вчинили будь-якіпротиправні дії, але в силу свого віку звільнені відкримінальної відповідальності. Особливу категорію складають підлітки,засуджені умовно або з відстрочкою виконання вироку. З ними іпроводиться певна робота по правовому вихованню, спрямована нанедопущення скоєння повторних злочинів і правопорушень. У ційроботі використовуються методи: переконання, примус, покарання, навіювання.\nЗастосування умовного покарання або відстрочки виконання запро\n9.2 of 10 on the basis of 3897 Review.


Ъ: Українські хіміки купують найдорожчий газ у Європі - Korrespondent.net\nЪ: Українські хіміки купують найдорожчий газ у Європі\n9 липня 2009, 09:25\nВартість тисячі кубометрів газу для українських хіміків мінімум на $ 34 вище, ніж у країнах Євросоюзу, йдеться в опублікованому вчора звіті Європейської ради хімічної промисловості, повідомляє Коммерсант-Украина.\nЦе призвело до падіння виробництва аміаку в країні в I півріччі на 43,9%. У ЄС, на відміну від України, компанії працюють в умовах конкуренції на ринку газу і мають можливість укладати прямі договори з постачальниками, зазначають експерти. Європейська рада хімічної промисловості (CEFIC) поширила учора звіт, у якому йдеться, що ціна для українських споживачів природного газу в I півріччі була найвищою у Європі, повідомили ряд виробників хімічних добрив.\nВідповідно до звіту, українські підприємства купували газ по $ 315 за тис. кубометрів, тоді як норвезькі - по $ 281 за тис. кубометрів, а румунські - по $ 150 за тис. кубометрів, зазначає КоммерсантЪ.\nВисокі ціни на газ в Україні призвели до того, що продукція підприємств стала неконкурентною на світовому ринку, кажуть у Дніпроазоті. За даними Мінпромполітики, спад виробництва основної хімічної сировини - аміаку - у I півріччі склав 43,9% (з 2,7 до 1,5 млн т).\nЯк пише видання, зараз собівартість виробництва аміаку в Україні становить $ 280-300, тоді як ціна на європейському ринку на нього становить $ 140-150/т, зазначає керівник департаменту хімічної промисловості ДП Держзовнішінформ Дмитро Гордійчук. У результаті, як стверджує почесний голова спостережної ради концерну Стирол Микола Янковський, у I півріччі в Україні на 80% зріс імпорт добрив з Росії та Китаю.\n"Продукція хімічних підприємств цих країн витісняє нашу навіть на внутрішньому ринку, чого не було ніколи", - говорить він.\nУ НАК Нафтогаз України пояснити причину настільки значної різниці між цінами для хімічних підприємств України і ЄС не змогли.\n"Для хіміків спеціально була введена середньозважена ціна на газ. У I кварталі ми купували газ по $ 360 за тис. кубометрів, а продавали його приблизно по $ 310. Чому в країнах Євросоюзу при цьому ціна виявилася нижчою, мені важко пояснити", - сказав прес - секретар Нафтогазу Валентин Землянський.\nАналітик ІК Трійка Діалог Валерій Нестеров вважає, що європейські хімічні підприємства змогли отримати більш низьку ціну на природний газ за рахунок системи прямих договорів. "Кожен європейський хімічний концерн укладає безпосередньо з добувачем газу контракт на кілька років вперед, виходячи зі своїх виробничих планів. Це дозволяє йому мати значну знижку від середньозваженої ціни на ринку", - говорить пан Нестеров. Михайло Корчемкін з East European Gas Analysis нагадує, що важливим фактором є наявність конкурентного постачальника.\n"Найменші ціни на газ у тих країнах, куди паливо постачається з кількох джерел. Наприклад, в Італії, Франції, Німеччині чи Швейцарії, де є можливість хоча б 15-20% газового балансу відшкодувати за рахунок північноафриканського газу, у хіміків є можливість майже відразу отримати у Газпрому 30-відсоткову знижку ", - погоджується начальник аналітичного відділу ІК Брокеркредітсервіс Максим Шеїн.


Я – за Україну. І всім голландцям раджу / Новое Время\nЯ – за Україну. І всім голландцям раджу\nГолландський фахівець з пенітенціарної системи, більше 15 років працює в гуманітарних проектах в Східній Європі\n23 Лютого, 2016, 08:03 0 0 коментувати\nЩо станеться, якщо голландці проголосують проти Угоди про асоціацію між Україною та ЄС\nВідразу хочу сказати, що не читав повний текст Угоди про асоціацію між Україною та ЄС (лише короткий його виклад) і не маю ілюзій щодо того, чи я розбираюся у всіх тонкощах складної політичної ситуації у світі. Я не політик, у мене немає академічної освіти, я висловлюю виключно свою думку, поважаючи судження інших людей, яких ціную і люблю.\nЯ багато читав і говорив про референдум, у тому числі в Україні, де часто буваю з робочих питань. Я бачив, як маніпулюють думками людей ЗМІ, як спотворюється інформація і в яку сторону направляють майбутнє голосування. Розгорілася запекла боротьба за те, щоб створити в свідомості людей певну картину світу. І це схоже на війну, адже тут мета теж виправдовує майже всі засоби.\nЗ якоїсь іронії долі я пишу цей текст, летячи в літаку з Києва до Амстердаму. Буквально висячи в повітрі між двома країнами, які мені дорогі.\nЄ багато причин, за яким можна було б проголосувати проти Угоди про асоціацію. Назву декілька з них.\nМи не кращі і не чесніші за українців\nЗвичайно, міжнародні компанії, політики і банки в Голландії та інших європейських державах користуються нагодою, щоб переслідувати свої цілі. Вони роблять це в кожній країні, з якою ми співпрацюємо або в якій мова йде про нерівність – в результаті корумпованого режиму, поганої інфраструктури або слабкої економіки. Це відбувається як у самій Європі, так і за її межами. Загалом, це своєрідна форма «крадіжки». Вони займаються цим разом із зацікавленими сторонами в самій країні, які часто переслідують виключно власні інтереси, а не інтереси пересічних громадян. Тому я сумніваюся, що звичайні громадяни Голландії та України отримають якісь економічні вигоди. Нічого нового.\nРосія Путіна не хоче, щоб Україна стала частиною Європи. Ця угода дратує Путіна і може викликати у нього напад агресії. Зрозуміло, що ми боїмося подальшої ескалації та війни. В Україні, на східному кордоні Європи, вже вирує війна проти російської експансії. Та й Близький Схід перетворився на поле бою між Росією, США, Туреччиною й Голландією. Страждає цивільне населення, а ті що залишилися в живих тікають до Європи.\nМені не подобається створення образу ворога або демонізація лідерів, народів, країн і етнічних груп - всі причетні до ситуації, яка виникла і несуть за неї відповідальність. Однак я бачу, як зростає вплив політиків, що використовують страх і обурення громадян у своїх агресивних, експансивних і дискримінуючих цілях. Це такі політики, як Марін Ле Пен, Герт Вілдерс, Таїп Ердоган, Дональд Трамп. Вони є скрізь – в Європі і за її межами.\nРеакція окремих урядів (у Голландії, Британії, Франції) і Європи в цілому виглядає слабкою і обумовлена власними інтересами і опортунізмом. Політика зміщується вправо і, схоже, намагається відкласти рішення проблем на невизначене майбутнє. Між тим, розпадається не тільки Близький Схід - дезінтегрується і Росія. А також Європа, яка утримується лише Німеччиною і Францією.\nУкраїна – дійсно корумпована країна. І звичайно, з корупцією треба було боротися набагато раніше, власними силами, не вказуючи при цьому на Росію, Європу чи Америку.\nІ спеціально для моїх друзів з Хоорна (нідерландського міста, з музею якого було викрадено картини, які пізніше знайшлися в Україні – НВ): на думку моїх українських друзів, ті картини були вкрадені злочинною бандою зі Східної України, після чого відібрано іншим напівкримінальним озброєним угрупуванням (яке, до речі, мало підтримку у вищих політичних колах, як і всі кримінальні угруповання в Україні). Однак цій історії вже кілька років. І покровитель того кримінального угруповання був членом старого, поваленого уряду. Я хочу лише сказати: в чому б не полягала правда, не варто поспішати з обвинуваченнями. Разом з тим, на сьогоднішній день в Україні відсутня стабільна правова держава. Це мені відомо і з моєї роботи у сфері судової та пенітенціарної психіатрії.\nСоціалістична партія, за яку я голосую, виступає проти Угоди про асоціацію. І мені нелегко змінити позицію з такого важливого питання. Однак я проголосую за, тому що хочу, щоб у покаліченому і корумпованому світі перемогли творчі сили.\nМи не кращі і не чесніші за українців. Мені є що сказати про моральні підвалини в Голландії та інших західних країнах. Але у нас вже багато років суверенна держава і стабільна демократія. Для українців, поневолених та пригнічених протягом довгого часу, боротьба за суверенітет і демократію – сильний, але молодий рух. Поневолені народи заслуговують моєї підтримки. І я анітрохи не вірю в те, що величезна кількість українців прагне увійти до складу Росії, – переважна більшість цього не хоче!\nВчора відзначався дворічний ювілей подій на Майдані. Це були вражаючі події, що знаменували собою історичний момент і рух, якому, можливо, знадобиться ще кілька поколінь, щоб набрати силу і перетворити Україну на здорову і зрілу країну. Під час зіткнень на Майдані героїчно загинули багато молодих людей, і багато хто до цих пір борються з корупцією і за своє майбутнє. Я спостерігаю цей потужний та стійкий розвиток в Україні і вірю в нього. Українці щодня гинуть на війні з Росією. За минулі роки я розмовляв з багатьма молодими українцями, розумними і захопленими, орієнтованими на Захід. Вони належать до покоління моїх дітей і відчувають себе, так само як і мої діти, громадянами світу. Вони заслуговують моєї підтримки.\nЯ працюю в проектах, які стосуються прав людини. В рамках цих проектів я спілкуюся з урядовими чиновниками, уповноваженим з прав людини, неурядовими організаціями і «звичайними» співробітниками сфери психіатрії та пенітенціарної психіатрії. Також співпрацюю з колегами з Литви, яка ще 10-15 років тому була в такій саме ситуації, як і Україна, але з тих пір зазнала безліч позитивних змін. Працюю з пацієнтами, які десятиріччями перебувають в нелюдських умовах судово-психіатричних установ без лікування. І з ув'язненими, арештованими за володіння або вживання невеликої дози легких наркотиків і на багато років розлученими зі своїми сім'ями. Хороші люди наполегливо працюють, щоб поліпшити ситуацію з правами людини в країні. Я спостерігаю важку і болісну боротьбу між «поганими» і «хорошими». Хороші люди заслуговують моєї підтримки.\nМій голос «за» не продиктовано економічною ситуацією або безпосередньою особистою зацікавленістю. Це психологічний голос, голос на знак солідарності з творчими силами в Україні. На знак солідарності з людьми, яких я порівнюю з бійцями опору в Голландії під час Другої світової війни. Бійці опору не хотіли, щоб їхні діти виросли за фашистської диктатури, і жертвували для цього своєю безпекою. Багато голландців у той час відчували страх і виявляли пасивність або ставали зрадниками. Лише невелика група людей повстала проти окупантів. Сьогодні всі хочуть ототожнювати себе з ними, і вважається, що саме вони боролися за наше сьогодення. Такі люди заслуговують моєї підтримки.\nІ останнє, але не менш важливе: що станеться, якщо ми проголосуємо проти? Це буде психологічним ударом в спину позитивних сил в Україні. Ударом, який остаточно підштовхне Україну назад в обійми Росії.\nКраїни Балтії, Грузія і багато інших країн сприймуть наше «проти», як знак того, що тепер вони залишилися один на один з «російським ведмедем». Страх у цих країнах відчувається не так, як у нашій. Якщо ми боїмося втратити наш добробут і безпеку, то в країнах Східної Європи ще свіжі спогади про несвободу, пригнічення й муки декількох десятків років тому. Про ситуацію, яка, до речі, повертається до Росії.\nГолос «проти» не тільки обмежить можливості для ведення торгівлі, але і для обміну знаннями, для підтримки боротьби з корупцією на захист прав людини. А також зробить велику послугу Путіну, дії якого в багатьох сферах дорого нам обійдуться.\nА як щодо звичайного українця? Він, ймовірно, відчує себе потопаючим. Він бачить нас, що стоять на березі з рятувальним кругом, і чує: «Ти не заслуговуєш, щоб тебе врятували. Треба було вже давно самому навчитися плавати».\nПІДПИШІТЬСЯ НА РОЗСИЛКУ ПОГЛЯДIВ Франс Доу ТА ЧИТАЙТЕ ТЕКСТИ ОБРАНИХ АВТОРІВ КОЖНОГО ВЕЧОРА О 21:00


08.12.2014 15:09 42\nОператор вітчизняної газотранспортної системи компанія «Укртрансгаз» веде підготовку ГТС до прийому російського газу, постачання якого в країну очікується з 11 грудня, повідомили в прес-службі «Укртрансгазу».\nЗа інформацією прес-служби, «Укртрансгаз» отримав вказівку підготувати українську ГТС для відновлення постачань природного газу з Росії до 11 грудня, повідомляє УНІАН.\n«Згідно з документом, який ми отримали, газ буде імпортуватися з 11 грудня», - додав представник «Укртрансгазу».\nЯк повідомляв ForUm, 7 грудня міністр енергетики та вугільної промисловості Володимир Демчишин заявив, що Україна з понеділка, 8 грудня, має намір почати відбір російського газу.\n5 грудня Національна акціонерна компанія «Нафтогаз України» перерахувала «Газпрому» 378 млн дол. як передоплату за постачання одного млрд куб. м газу.\n«Газпром» отримав кошти від «Нафтогазу України» для передоплати постачань газу в грудні і тепер чекає заявки щодо обсягів постачань.\nпопередня новина Ціна нафти Brent опустилася нижче $68 наступна новина Болгарія наполягає на будівництві «Південного потоку»


Китай припинив будівництво заводу з виплавки міді - портал новин LB.ua\nГоловна — Світ — 4 липня 2012, 11:49\nУряд звільняє протестувальників.\nВлада міста Шіфанг на південному заході Китаю припинила будівництво заводу з виплавки міді після протестів місцевих жителів, які заявляли, що він отруїть їх, і звільнила більшу частину людей, які були затримані після сутички з поліцією.\nОбидва рішення є досить незвичайними в жорстко контрольованій країні, але підкреслюють глибину обурення громадськості забрудненням навколишнього середовища.\nТисячі людей, які стурбовані екологічними проблемами в другій за величиною економіці світу, протягом останніх трьох днів протестували проти планів уряду побудувати завод вартістю $1,6 млрд.\nВлада Шіфанга сказала, що поліція "із застосуванням сили заарештувала 27 підозрюваних у скоєнні злочинів" у понеділок і вівторок за те, що вони вибили двері муніципальної урядової будівлі, розбили вікна і кидали цеглу та каміння в поліцейських і державних службовців. Міська влада на своєму офіційному сайті Sina Weibo написали, що шестеро затриманих досі перебувають під вартою в поліції.\n"21 особу, після критики, повчань і покаяння за свої помилки, було звільнено об 11:00 ввечері 3 липня", - йдеться в повідомленні.\nУ вівторок ввечері місцева влада заявила, що припиняє будівництво заводу, заплановане шанхайською компанією Sichuan Hongda. Раніше вона заявляла, що тільки зупинять проект на деякий час.\nОднак, в середу вдень, близько 100 протестувальників зібралися на вулиці перед штаб-квартирою Комуністичної партії у Шіфанзі. Один із них сказав, що це родичі тих, хто досі залишається під вартою.\n"Люди чекають, що уряд виконає свою обіцянку не будувати завод. Якщо ми не будемо впевнені, почнуться нові протести", - сказав чоловік.\nНезважаючи на подвійні поступки, деякі китайці закликають покарати чиновників, відповідальних за насильницький розгін протестувальників.\nТемы: будівництво, Китай, мітинги та масові акції, звільнення, арешти, заводи\n04 липня 2012, 03:30


Серпень 2020 – Сторінка 6 – Чернігівський Обласний Центр Громадського Здоров'я\nКабінет Міністрів України підтримав ініціативу Міністерства охорони здоров’я і вніс зміни до постанови, яка регулює правила адаптивного карантину. Про це Міністр охорони здоров’я України Максим Степанов заявив на брифінгу за підсумками засідання Уряду 12 серпня. «Сьогодні члени Уряду підтримали запропоновані нами зміни до адаптивного карантину. Це оптимальна форма нової реальності, щоб карантинні обмеження були максимально […]\n29 липня 2020 року Міністерством охорони здоров’я України внесено зміни до Паспорту бюджетної програми, згідно з якими Національна Служба здоров’я підписала додаткові угоди на збільшення тарифів усіма центрами екстреної медичної допомоги. Новації стосуються і КНП «Чернігівський обласний центр екстреної медичної допомоги та медицини катастроф». 11 серпня в ефірі «UA:Чернігів» директор закладу Ігор Даниленко розповів про […]\nМОЗ повідомляє, що в Україні зафіксовано 1433 нові випадки коронавірусної хвороби COVID-19. 12 серпня (станом на 9:00) в Україні 84 548 лабораторно підтверджених випадків COVID-19, з них 1 970 летальних, 45 686 пацієнтів одужало. За добу зафіксовано 1433 нові випадки. Загалом проведено 1 214 941 тестування методом ПЛР. Усього за добу одужало 752 пацієнти. Наразі […]\nСерпень 11, 2020Новини\nУ селі Кобижча Бобровицького району завершено будівництво нової сучасної амбулаторії загальної практики сімейної медицини. Її введено в дію замість старого закладу, який розташовувався у приміщенні, збудованому 1901 року і вже не відповідало вимогам надання медичної допомоги населенню. Як повідомила в.о. головного лікаря Бобровицького районного центру ПМСД Наталія Матюшко, амбулаторія обслуговує понад 4300 жителів місцевої громади. […]\nЗаступник голови і депутат Чернігівської обласної ради Арсен Дідур 8 серпня передав КНП «Менська центральна районна лікарня» устаткування для проведення імуноферментного аналізу (ІФА). Обладнання виробництва США визначатиме, чи інфікована людина збудником коронавірусу, чи вже перехворіла і має антитіла. Крім того, цей вид дослідження дозволяє визначити наявність інших вірусних інфекцій. Таким чином, місцевим медикам вже не […]\nМОЗ повідомляє, що в Україні зафіксовано 1 158 нових випадків коронавірусної хвороби COVID-19. 11 серпня (станом на 9:00) в Україні 83 115 лабораторно підтверджених випадків COVID-19, з них 1 951 летальний, 44 934 пацієнти одужало. За добу зафіксовано 1 158 нових випадків. Загалом проведено 1 195 561 тестування методом ПЛР. Усього за добу одужало 575 […]\nЯк зазначено на сторінці офіційного сайту Чернігівської ОДА, дані щодо визначення рівня епідемічної безпеки поширення COVID-19 затверджуються лише за підсумками засідання Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій. Одне із питань, що було розглянуто комісією – підготовка до внесення змін в Урядову постанову № 641 в частині розширення та змін до переліку критеріїв, […]


Главная/Хвороби чоловіків/Йде пісок з нирок: можливі причини і принципи лікування\n0 716 Час читання: 4 хв.\nЗ'явилася різка, нападоподібний біль в області попереку? Турбує хворобливе сечовипускання? Такі ознаки можуть свідчити про те, що йде пісок з нирок. Симптоми, крім перерахованих, різні і залежать від тяжкості захворювання. Читайте статтю, і ви дізнаєтеся, що робити, як полегшити стан, якої дієти дотримуватися.\nЧому утворюється пісок в нирках\nВ організмі людини нирки відіграють роль фільтра. Через цей орган разом з сечею виводяться продукти обміну, токсини, надлишки води і так далі. У нормі процес сечовипускання не викликає неприємних симптомів. Але, при порушенні обміну речовин і роботи ендокринної системи, в сечі утворюється надмірна кількість солей. Вони осідають у нирках, поступово кристалізуються, утворюються камені і пісок.\nЧастинки мають гострі грані, тому, при виведенні їх з організму з потоком сечі, дряпають тканини нирки і стінки сечовивідних каналів. Чим більше піску знаходиться нирок, тим більше сильні болі виникають у хворого. У деяких випадках, якщо пісок з нирок йде невеликий, людина не відчуває незручностей. В інших же ситуаціях потрібна медична допомога.\nЗ причинами все зрозуміло. Але багатьох людей цікавить питання, чому утворюється пісок в нирках. Передумови різні:\nМалорухливий або неправильний спосіб життя. Сюди ж відноситься нездорове харчування.\nСпадкові захворювання і схильність до хвороб нирок.\nКлімат регіону, в якому живе людина.\nЯкщо є сумніви хоча б по одному пункту — знайте, ви в групі ризику. Особливо уважним треба бути до здоров'я дитини. Сучасний спосіб життя у дітей, а саме неправильне харчування, тривале сидіння за комп'ютером, відсутність фізичних навантажень — все це може спровокувати появу піску і навіть каміння в нирках.\nЯкі симптоми супроводжують вихід піску з нирок?\nу першу чергу, якщо йде пісок з нирок, з'являється сильний біль в області попереку. Часто вона віддає в пах або черевну порожнину. Крім того, для цього захворювання характерні такі ознаки:\nРізь при сечовипусканні. Виявляється по ходу сечівника. Можлива тягне біль в області живота, з лівого або з правого боку. Це залежить від того, з якої нирки йде пісок.\nКаламутна сеча. Якщо в пошкоджених стінках сечівника розвинулася інфекція — з неприємним запахом.\nУ деяких випадках нудота, блювота, відсутність апетиту.\nКрім цих відчуттів, у чоловіка з'являється слабкість і безсоння. Часто характер болів такий же, як і при циститі, тому краще утриматися від самостійної постановки діагнозу і звернутися до лікаря.\nЯк проходить діагностика піску в нирках\nСучасний рівень розвитку медицини дозволяє не тільки побачити пісок в нирках, а й розпізнати супутні захворювання, поява яких часто неминуче. Тому не ігноруйте відвідування лікаря.\nЯкі методи діагностики можуть використовуватися:\nАналіз крові і сечі. Дозволяє не тільки виявити початок запального процесу в сечовий системі, а й визначити рівень солей.\nРадиоизотопная нефросцінтіграфія — метод, заснований на введенні контрастної речовини в вену. Завдяки цьому на знімках чітко видно пісок в нирках.\nЕкскреторна урографія нирок — дозволяє виявити пісок, коли він тільки утворюється в органі і своєчасно вжити лікувальні заходи.\nУЗД нирок — використовується, як додатковий спосіб для диференціальної діагностики.\nНапрямок на обстеження лікар призначає на основі клінічної картини і зборі анамнезу хворого. Сукупність декількох методів дозволяє більш точно визначити наявність піску в нирках і його локалізацію. Тільки маючи на руках результати всіх аналізів можна призначить оптимальне лікування.\nХворих часто цікавить питання, що робити, коли йде пісок з нирок? В першу чергу зверніться до лікаря. Справа в тому, що схожу симптоматику має сечокам'яна хвороба. Самостійний прийом препаратів тільки посилить перебіг захворювання. Зірвався з місця камінь може перегородити сечовід і позбутися від нього буде складно. Лікар же, на основі клінічної картини та досліджень підбере найбільш щадне лікування.\nПрепарати призначаються, якщо йде пісок з нирок, дивіться в таблиці.\nНазва препарату Чинений дію\nФітолізин Спазмолітик з знеболюючим і протизапальну дію. Призначається як для лікування, так і для профілактики захворювань нирок. Не викликає алергії.\nЦистон Сечогінний і протизапальний препарат. Крім цього, сприяє зменшенню щавлевої кислоти в сечі.\nКанефрон Сечогінний, знеболюючий препарат, за допомогою якого лікують не тільки пісок в нирках, а й інші хвороби сечової системи.\nАпі-Еліті Застосовується як сечогінний засіб, в комплексі з іншими препаратами.\nТак само лікар призначить знеболюючі засоби, загальнозміцнюючі і порекомендує спеціальну дієту.\nІ в цьому випадку без відвідування лікаря не обійтися. Справа в тому, що пісок може складатися з мінералів різного виду, тому тип дієти так само буде різним. Щоб дізнатися, що можна їсти, коли йде пісок з нирок, дивіться таблицю.\nХімічний склад піску Що можна їсти що не можна їсти що обмежити\nУрати 1 . Овочі і фрукти, особливо цитрусові.\n2. Напої з журавлини і мінералка.\n3. Варене нежирне м'ясо.\n1. Смажені і тушковані блюда.\n4. Жирне м'ясо, мозок, печінка, нирки.\n2. Міцна кава і чай.\n3. Сіль до 10 г / день.\nОскалати 1. Баклажани, горох, огірки, гарбуз.\n2. Яблука, груші, слива, кизил.\n3. Сік з ягід, овочів і фруктів.\n1. Продукти, що містять какао.\n2.Зелень, особливо цибуля і щавель.\n4. Червоне м'ясо, особливо в смаженому вигляді.\n5. Солоні і кислі консерви.\nФосфатурія 1. Борошняні вироби.\n2. Відварені м'ясо і риба.\n3. Ягоди і фрукти.\n4. Шипшина, горобина у вигляді соків.\n1. Копчена риба і м'ясо.\n2. Молоко і кисломолочні продукти.\n3. Страви з картоплею.\n4. Овочеві супи.\n1.Чай та кава.\nПри призначенні будь-який з дієт лікар додатково призначить вітаміни. Крім того, буде потрібно вести більш активний спосіб життя, щоб виключити скупчення піску в нирках. Комплексне лікування допоможе полегшити стан.\nМи вже з'ясували, що займатися самолікуванням, якщо йде пісок з нирок, небажано. Але деякі методики народної медицини можна використовувати, якщо їх узгодити з лікарем.\nЛікування при піску з уратів\nБуде потрібно лікарську сировину в рівних частинах:\nлист суниці і берези;\nВізьміть 10 г готового складу, залийте окропом (300 мл) і млоїте на водяній бані 20 хвилин. Дайте настоятися дві години і процідіть. Пийте по 100 мл (половина склянки) три рази в день.\nЛікування при піску з оскалатов\nбуркун і вереск;\nкорінь марени фарбувальної;\nквіти барбарису і безсмертника;\nКожне лікарська рослина беріть в однаковій кількості, подрібніть і змішайте. Приготування і вживання як в першому рецепті.\nЛікування при піску з фосфатів\nПри цьому виді піску добре допомагає компот зі свіжих яблук. Тільки варити його потрібно без цукру. Крім компоту, можете використовувати наступний рецепт:\n40 г кореня шипшини добре подрібніть.\nЗалийте водою 200-250 мл.\nКип'ятіть 25-30 хвилин на повільному вогні.\nДайте настоятися 2 години, потім процідіть.\nВідвар розділити на дві частини, пити вранці і ввечері, кожен день, протягом 14 днів.\nЯкщо своєчасно пройти діагностику і прислухатися до рекомендацій лікарів, вивести пісок з нирок не важко. Запущена хвороба призводить до утворення каменів, позбутися від яких без операції часто неможливо. Слідкуйте за своїм здоров'ям, не нехтуйте відвідуванням лікаря, і ви позбавите себе від ускладнень.