“причинність”, “причина”, “причинний зв'язок” містить у собі чотири підрозділи. У першому з них - “Причинність як основний принцип” - показано, що поняття причинності має два взаємопроникаючі аспекти. Насамперед цим терміном позначається основний загальнонауковий принцип. Сутність його полягає у тому, що немає таких предметів, явищ, процесів, які б не мали причини свого виникнення, зміни або зникнення. У цьому сенсі причинність виступає як загальний орієнтир пізнавальної діяльності. Однак те, що кожне явище має свою причину, аж ніяк не означає, що два будь-яких, довільно вихоплених із загального зв'язку явища неодмінно перебувають між собою у причинному зв'язку. Нічого подібного принцип причинності не припускає, саме тому він і є лише окремим випадком принципу детермінізму. Донедавна суть принципу причинності тлумачили ще й таким чином, що однакові причини при аналогічних умовах спричиняють однакові наслідки. Проте можна констатувати, що цей ракурс принципу причинності все частіше ставлять під сумнів, оскільки доведено, що у світі немає і навіть теоретично не може бути нічого однакового.\nДалі автор зосереджується на аналізі причинності як генетичного зв'язку явищ. Показано, що термін “причинність” широко використовують і в іншому значенні – для позначення процесу заподіяння, для констатації причинного зв'язку між певними подіями, явищами, фактами. Саме цей аспект причинності має значення для кримінального права.\nУ підрозділі “Причинний або причинно-наслідковий зв'язок” показано, що причинно-наслідковий зв'язок цілком припустимо скорочено називати “причинним”, як це робить багато філософів і переважна більшість юристів. Обидва терміни мають повноцінне право на існування.\nЗавершується розділ аналізом співвідношення понять “причинний зв'язок”, “причинна залежність”, “причинне відношення”. Підкреслюється, що немає помилки й у тому, що замість терміна “причинний зв'язок” уживаються: “причинна залежність”, “причинне відношення”, оскільки останнє поняття – найбільш широке з них, а видові поняття можна визначати через приналежність до певного роду. Усі ці терміни виражають ту саму суть: констатують, що об'єктивно мав місце процес заподіяння. Вираз: “між цими подіями існує причинний зв'язок”, рівнозначний твердженню про те, що одна з них є причиною другої, і ніяких інших зв'язків між парою досліджуваних подій, крім причинних, не передбачає.\nСпеціальний розділ (III-й) у роботі присвячено висвітленню об'єктивного характеру причинного зв'язку.\nОскільки тлумачення об'єктивного характеру причинного зв'язку в науці кримінального права неоднозначне, автор уточнює зміст об'єктивності з філософських позицій. Зміст об'єктивності причинного зв'язку полягає в тому, що він існує незалежно від того, що думає про нього людина, і навіть від того – чи знає вона про нього взагалі.\nКримінальне право як причиною цікавиться лише певною поведінкою людини (дією чи бездіяльністю). Стосовно до задач цієї науки причинний зв'язок об'єктивний у тому сенсі, що він існує незалежно від того, чи робила людина певні вчинки спеціально, щоб домогтися певного результату, тобто свідомо, цілеспрямовано створювала причинний зв'язок, чи ж заподіяння якоїсь шкоди стало побічним або навіть зовсім непередбачуваним результатом її поведінки. Причинний зв'язок як втілення ретельно продуманого, ідеально спланованого людиною розвитку подій все одно залишається об'єктивним, як і той зв'язок, що залишився нею непоміченим. Сама по собі наявність певної мети як явища суб'єктивної сторони, не підкріпленої діями, які об'єктивно заподіюють якусь шкоду, нічого не змінює в об'єктивній стороні злочину, а значить і в його кваліфікації. Тому, з погляду автора і всупереч досить розповсюдженій в науці кримінального права думці, доведення до самогубства з прямим умислом залишається таким, а зовсім не перетворюється в убивство, навіть якщо злочинець бажав, щоб потерпілий наклав на себе руки.\nОдне з ключових місць у роботі займає розділ IV “Породження як ознака причинного зв'язку”, який складається з п'яти підрозділів.\nҐрунтуючись на даних філософії, логіки, мовознавства автор показує, що поняття “причина” за походженням і суттю означає активність, дію. Специфіка причинного зв'язку полягає у породженні нових явищ. Саме момент активності відбивають філософські категорії “причина”, “причинність”, “причинний зв'язок”.\nСпецифікою філософської термінології є те, що вона, як ніяка інша наукова термінологія, формується з лексики звичайної мови. Те, що у філософії називають буденною мовою, є мовою здорового глузду. Усвідомлення первісного значення категорії має концептуальну значимість. Тому з'ясування змісту поняття причинного зв'язку вимагає аналізу його витоків у повсякденному мисленні і практичній діяльності.\nДалі автор переходить до аналізу історико-мовознавчих даних про походження категорії причинності. Лінгвістичні дослідження дозволяють стверджувати, що семантичним ядром причинності, яке зберігається протягом усього становлення цієї категорії аж до наших днів, є “дія”. Цей стрижневий смисл відбито в історії мови. Категорія причинності випливає із самої сутності матерії – її активності. Пізнання причини дає відповідь на питання про джерело руху, зміни речі.\nНа підставі мовознавчого аналізу співвідношення термінів “причина” і “вина” автором висуваються заперечення проти ототожнення цих понять, що подекуди зустрічаються у дослідженнях із кримінального права. Таке тлумачення є архаїчним і веде до відмови від визнання складу злочину як єдиної підстави кримінальної відповідальності.\nЯк найважливіші категорії людського пізнання причинно-наслідкові зв'язки відбилися в правилах побудови речення, у спеціальних граматичних показниках причинно-наслідкових відношень – причинних прийменників і причинних сполучників: “тому, що”; “через те, що”; “у силу того, що”; “унаслідок того, що”; “завдяки тому, що”; “тому що”; “оскільки”; “спричинило”; “результат”. Показник причинності виникає як відповідь на питання: чому? – тому що...Дослідження причинного зв'язку починається з постановки питання, його формулювання. Очевидно, що успіх тут багато в чому залежить від того, наскільки чітко і коректно це буде зроблено.\nУ заключній частині розділу автор розглядає активність как атрибут спричинення. Оскільки мова – це справжня квінтесенція людського досвіду, немає сумнівів у тому, що слову можна вірити. А значить, немає підстав сумніватися й у тому, що сама суть процесу спричинення полягає в активному (перетворюючому, виробляючому, викликаючому, породжуючому) характері причини.\nУ розділі V дисертації розглядаються гносеологічні й онтологічні ознаки причинного зв'язку.\nУ багатьох джерелах причинний зв'язок визначають як такий зв'язок між явищами, при якому причина передує наслідку в часі і з необхідністю породжує його. Таким чином, в один ряд ставляться породження причиною наслідку, передування причини наслідку в часі і необхідний характер причинного зв'язку.\nАвтор монографії вважає, що причинний зв'язок може бути охарактеризований у


Біологія » Архив сайта » Порядок ароїдноцвіті\nАвтор: admin | Розділ: Вищі рослини | 11-07-2012\nНайхарактернішою рисою цього порядку є наявність при основі суцвіть великого покривного листка , або чохла, часто яскраво забарвленого; квітки дрібні, більш або менш редуковані, але ентомофільні, щільно сидять на суцвітті — початку, двостатеві або одностатеві, розміщені звичайно на різних рівнях, тичинкові — у верхній частині, а маточкові — в нижній.\nФілогенетично ароїдні споріднюють з тропічними циклантовими або близькими до них формами. Ряскові виводять від ароїдних і розглядають як надзвичайно спрощену родину.\nРодина ароїдні. Багаторічні трав’янисті рослини, наземні або переважно епіфіти і ліани. Різноманітні листки, цілісні або дуже розсічені, частіше на довгих черешках, при основі розширених у великі піхви. Будова квіток дуже різноманітна, одностатеві, інколи двостатеві, непоказні, дрібні, численні, зібрані в товстий м’ясистий початок з великим, здебільшого яскраво забарвленим покривалом при основі, що функціонально відіграє роль віночка. Редукована оцвітина або шестичленна. Кількість тичинок варіює від 1 до 6. Маточка утворена з трьох плодолистиків, рідше з одного, з одно-, тригніздою зав’яззю. Плід — ягода, насіння з ендоспермом; розповсюджується частіше птахами (орнітохорія).\nАроїдні є переважно рослинами тропіків і субтропіків; їх налічують близько 2000 видів. Багато ароїдних містять сапоніни, алкалоїди, нітроглікозиди і є отруйними. Окремі види (аїр, арум і ін.) є лікарськими і ефіроолійними. Товсті м’ясисті кореневища і бульбокорені деяких ароїдних містять багато крохмалю і придатні для споживання варені або сушені. Так, у тропіках і субтропіках (особливо в східній півкулі) широко культивують як харчову рослину таро, бульби якого досягають ваги 3—4 кг. Як декоративні оранжерейні і кімнатні рослини в нас часто культивують монстеру, види роду філодендрон, окремі види калли, антуріума, каладіумa і ін., часто з строкатими яскраво забарвленими листками і красивими суцвіттями. Особливо популярною є монстера, яку часто неправильно називають філодендроном, що походить з Центральної Америки. У неї великі блискучі зелені і красиво розрізані листки, довгі повітряні корені. Дуже невибаглива кімнатна культура.\nУ нашій флорі родина ароїдних представлена такими цікавими рослинами.\nАїр тростинний, або татарське зілля, з товстим повзучим кореневищем, мечовидними листками до 1 м завдовжки і бічним зеленим початком. Квітки двостатеві, з шестичленною зеленуватою оцвітиною. Росте на заболочених луках, болотах, по берегах озер, утворюючи часом значні зарості. Кореневища містять ефірні олії, глікозид акорин, алкалоїд калямин, крохмаль і ін. Препарати, виготовлені з висушених кореневищ, використовуються в медицині і парфумерії.\nОбразки болотяні з серцевидними прикореневими листками і великим, майже плоским покривалом, зсередини білим, зовні зеленим; квітки двостатеві, без оцвітини. Рослина отруйна, особливо ягоди. Росте на болотистих луках, у заболочених лісах і по берегах водойм у північних районах.\nАрум плямистий має бульбовидно потовщена корені, списовидні або стріловидні листки, одностатеві квітки, запилюється мухами. Росте у тінистих і вологих лісах, наприклад, у західних районах України. Свіжі рослини отруйні, при варінні і сушінні отруйність зникає.\nРодина ряскові. Водяні плаваючі або занурені дуже дрібні редуковані рослини. Усе їх тіло має вигляд зеленої пластинки або лусочки, яка має не листкове, а стеблове походження. Корінці нитковидні або їх зовсім немає. Квітки і суцвіття також дуже редуковані. Ряски досить рідко цвітуть, розмножуються переважно вегетативно (за допомогою бічних пагонів, які виникають у невеликих заглибинах пластинки, так званих кишеньках). Квітки різностатеві, містяться в кишеньках по 2-3. Оточені при основі спільним плівчастим чохлом (покривалом). Маточкові квітки мають одну маточку з одногніздою зав’яззю, тичинкові – з однією тичинкою. Плід нерозкривний, з 1-6 насінинами.\nРяскові – невелика родина, що об’єднує 3 роди і близько 25 видів, поширених у прісних водоймах обох півкуль.\nРяскові мають певну цінність як корм для водоплавних птахів, риб і свиней. У висушеному вигляді вони містять до 2-4 % протеїну. З трьох видів ряски, які є у флорі України, найбільше поширена в стоячих водоймах ряска мала з округло-яйцевидними плоскими лусочками, що плавають на поверхні води.


09:40, 12 сентября 2020 г.\nПротезування на імплантатах - оптимальний спосіб відновлення зубів. Незважаючи на його широке поширення, багато пацієнтів не розуміють суті лікування, не уявляють термінів, фінансових витрат. Деякі, навпаки, сміливо вирішуються на процедуру, але в процесі лікування неприємно дивуються вартості імплантації, необхідності додаткової оплати окремих маніпуляцій.\nПройшовши за посиланням https://symmetrica.ua/, ви зможете ознайомитися з перевагами лікування та імплантації зубів в Стоматологічній клініці Симметрика у Львові.\nВ результаті комплексних лікарських заходів функціональні і естетичні якості втрачених зубів відновлюються в повному обсязі. Обладнання, устаткування сучасних стоматологічних клінік дозволяє запропонувати значний комплекс послуг:\nОперації з нарощування кісткової тканини.\nВиготовлення, встановлення зубних протезів та ін.\nПацієнтам заздалегідь відомі схема, термін лікування, ціни імплантації зубів під ключ. Вони можуть планувати бюджет, отримати всі послуги в одному місці. Це вигідно і надійно.\nЗаходи в рамках імплантації зубів під ключ\nДля коректного та надійного відновлення зубів методом імплантації необхідний комплекс дій:\nПервинний огляд, рентгенівські знімки, діагностика.\nВиготовлення імплантату, його установка.\nУстановка формирователей для ясен.\nВиготовлення та фіксація коронки.\nТермін, особливості кожного етапу залежать від індивідуальної реакції пацієнта. Перелік заходів підходить для загальних випадків, але не завжди його можна застосувати для конкретного пацієнта. З цієї причини фахівці практикують попереднє обговорення ходу лікування і витрат на імплантацію зубів.\nЗалежно від показань, стоматологи пропонують наступні варіанти протезування імплантатами:\nВ один етап, при цьому імплантат ставиться відразу ж після видалення зуба (коли немає можливості його відновлення). Експрес-імплантація - це мінімальний час лікування, зниження больових відчуттів (різати ясна не потрібно), можливість відразу ж встановити тимчасову коронку.\nУ два етапи. Спочатку в щелепу імплантується імплантат. Після приживлення на нього встановлюється опора, а потім - коронка. Процедура більш тривала, але ефективна і надійна.\nЗначна вартість імплантації зуба під ключ виправдана такими перевагами для пацієнта:\nВпевненість в собі, відмінний зовнішній вигляд.\nДовгий термін служби штучних зубів. При правильному догляді вони будуть безвідмовно функціонувати все життя.\nМожливість повноцінно приймати їжу. Імплантат витримує таке ж навантаження, що і звичайний зуб.\nПравильний прикус, нормальне травлення.


Мистецький курултай Черкащини засів за узгодження значків, вимпелів та медальйонів » ПРОВІНЦІЯ - Інформаційно-аналітичне видання\nМистецький курултай Черкащини засів за узгодження значків, вимпелів та медальйонів\nЯк інформують у Черкаській ОДА, члени Вищої ради митців Черкащини провели першу творчу зустріч. Художники, письменники, архітектори, науковці та представники інших видів мистецтв зібралися за стіл переговорів, щоб дійти до спільної думки щодо символіки ювілейних для області дат.\nПрисутні обговорили можливі варіанти логотипів і медальйонів, розроблених їх колегами-митцями. Деякі пропозиції члени ради підтримали без змін. Зокрема, затверджено ескіз сувенірного нагрудного значка «200 років Шевченку» та медальйон з гербом до 60-річчя області. Щодо логотипів - прийнято рішення доопрацювати та вдосконалити їх. Так, логотип до Шевченкового ювілею вирішили скомпонувати в один із двох запропонованих, а в логотипі по 60-річчю залишиться лише колосок, цифра 60 і напис «Черкащина».\n«Відбулася серйозна розмова, обговорено всі можливі варіанти, пропозиції, зауваження. Звичайно, попереду в нас ще дуже багато роботи. Зараз ми працюємо над новими варіантами логотипів. Думаю, вже зовсім скоро будуть готові остаточні варіанти», - розповів заслужений художник України, співголова ради Іван Фізер.


Зустріч гостей, работа на фотозоні, відкриття, промо, дні народження, освідчення, будь-які урочистості. Можуть розважати і дорослих і дітей. Під час роботи можуть використовувати реквізит або показувати невелички репризи, також можемо підготувати сценки з музичним супроводом на пару хвилин. Костюми різні, постійно оновлюються, можливий підбор під конкретну тематику.\nЗамовити Мімів та консультація по телефону +38-095-433-22-21\nМожлива оплата по перерахунку. Якщо Вам потрібні Міми, - звертайтесь за номером +38-095-433-2221\nВиїзд в будь-яку точку України. Львів, Рівне, Луцьк, Київ, Тернопіль, Хмельницький, Чернівці, Івано-Франківськ, Ужгород, Житомир та будь яке місто і навіть ближнє зарубіжжя. 14 Років досвіду від нашого Театру "Галерея".\nТакож нас можуть шукати по таким словам як "мимы для праздника".


Дієта для красивої шкіри – дієта для шкіри, вітаміни для шкіри, догляд за обличчям, шкірні проблеми, які продукти вирішують шкірні проблеми, меню, раціон на тиждень – Як Швидко Схуднути\nДієта для красивої шкіри – дієта для шкіри, вітаміни для шкіри, догляд за обличчям, шкірні проблеми, які продукти вирішують шкірні проблеми, меню, раціон на тиждень\nгрудня 14, 2013 at 12:59 am\nДієта для красивої шкіри – дієта для шкіри, вітаміни для шкіри, догляд за обличчям, шкірні проблеми, які продукти вирішують шкірні проблеми, меню, раціон на тиждень Дієта для красивої шкіри\nШкіра жінки – це її «обличчя». Вона, як живий організм і самостійний «орган» тіла, постійно оновлюється. Судіть самі, якщо ми хочемо уникнути,\nнаприклад, захворювань травної системи, ми в першу чергу змінюємо свій раціон харчування і робимо його якомога більш збалансованим. Якщо ми хочемо посилити мозкову активність, підняти собі настрій і втамувати голод яким-небудь заморським фруктом, ми купуємо сонячні банани.\nАмериканський психолог А. Маслоу ще в середині 20 століття розробив ієрархічну піраміду потреб людини. У першу чергу, він відзначає фізіологічні потреби, серед яких спрага і голод. Але насичення їжею – не тільки задоволення звичайного голоду. Завдяки споживаним продуктам харчування ми збагачуємо наш організм поживними речовинами і мікроелементами, які виконують безліч інших функцій. Не дарма кажуть: ми – те, що ми їмо!\nАле повернемося до прикладів. Якщо ми хочемо, щоб наша шкіра була красивою, молодою, пружною, бархатистою і з природним рум’янцем, ми… купуємо креми, лосьйони, скраби і знову креми. Вони, як таблетки для серця, шлунка, мозкової активності. Звичайно, ми не можемо відмовитися від кремів та інших косметичних засобів по догляду за шкірою, але вони повинні бути для неї доповненням, а не «ліками». Тим більше що жодне, навіть найдорожче косметичний засіб, не в силах зробити нашу шкіру сяючою і здоровою. Тому, якщо ми хочемо, щоб наша шкіра була такою, нам слід перевірити свій раціон харчування і спробувати з’ясувати, від чого саме на шкірі ті чи інші дефекти (в’яла, вугри, сухість і т. п.). Справа в тому, що здоровий вигляд шкіри – це результат обмінних процесів в організмі, при активності яких у ньому не затримуються шлаки і старі відмерлі клітини.\nДієтологи не даремно наполягають на тому, що для краси шкіри щоденний раціон повинен бути насичений свіжими овочами та фруктами. Адже чим більше ми їх споживаємо, тим свіже і яскравіше колір шкіри. Особливо корисними будуть продукти лужної їжі (авокадо. банани, лайм і лимони, мигдаль і багато сирі овочі), тому що крові потрібно бути трохи лужної, щоб процеси в організмі протікали більш активно. Якщо буде порушений кислотно-лужний баланс в організмі, це може призвести до сухості шкіри і ламкості волосся. При цьому корисними виявляться зернові і пісне м’ясо, а виключити доведеться шкідливі жири. Приблизно 2-3 рази на тиждень їжте рибу. Білий рис замініть на коричневий. Овочеві салати заправляйте оливковою олією. Відмовтеся від напівфабрикатів і фаст-фуду. Важливим моментом є підтримання водного балансу, який включає 8 склянок звичайної води в день.\nВідмовтеся від кольорових газованих напоїв, занадто міцної кави, гострих спецій, кондитерських виробів – і ви позбавитеся від подразнень і появи судинних сіточок на обличчі. Виключивши жирне і смажене, ви зробите шкіру більш еластичною. Щоб запобігти виникненню маленьких прищиків, їжте продукти з високим вмістом вітамінів групи В (печінка тріски. Зелені салати, буряк) і цинку (телятина і птиця, молочні та морепродукти). Щоб уникнути надмірного почервоніння на шкірі, обмежте споживання спецій і копченостей. Вітамін Е бореться з дрібними зморшками і запальними процесами, тому збагатите свій раціон горіхами, креветками, гарбузовим насінням і гарбузом, помідорами і часником. Відповідальність за збереження пружності шкіри і активацію процесів з оновлення можна покласти на курагу, яка багата залізом.\nДотримуйтесь пропорції – не голодуйте і не переїдайте – половину тарілки повинні складати вуглеводи і білки, другу частину – низькокалорійні салати (виключіть з раціону харчування майонез!).\nСпробуйте скласти збалансоване і відповідне для вас меню на весь тиждень, або знайдіть можливі варіанти в Інтернеті. Наприклад:\nпонеділок: Сніданок – яйця, відварне м’ясо, хліб зі злаками і чай з молоком;\nОбід – пісний борщ, курка з тушкованими овочами, овочевий салат з лимонним соком;\nВечеря – куряче філе, дикий рис, стакан томатного соку.\nвівторок: Сніданок – сир, томати, хліб зі злаками, апельсиновий сік;\nОбід – курячий бульйон, гречана каша і відварна печінка;\nВечеря – відварна риба, овочевий салат з великою кількістю зелених листя салату, гранатовий сік.\nСереда: Сніданок – омлет з томатами і зеленню (петрушка, кріп), 1 яблуко і зелений чай з лимоном;\nОбід – пісний суп, коричневий рис, риба, томатний (овочевий) сік;\nВечеря – відварне м’ясо, сир і фруктовий салат.\nчетвер: Сніданок – мюслі, сир з хлібцями, що не дуже міцну каву з молоком;\nОбід – СУПР-пюре з гарбуза, відварна або запечена телятина, чай;\nВечеря – тушкована з овочами риба, грейпфрутовий сік.\nп’ятницю: Сніданок – хліб зі злаками, молочна каша, невеликий шматочок відварного м’яса, апельсиновий сік;\nОбід – овочевий суп, картопляне пюре і курячі котлети, мандарини;\nВечеря – овочеве рагу і запечене м’ясо, зелений чай з лимоном.\nсуботу і неділю – мікс з перерахованих вище продуктів. При цьому не забувайте про дотримання водного балансу і перекушування між основними прийомами їжі (наприклад, фрукти, трохи гіркого шоколаду).\nНа додаток до правильного харчування, що дозволяє стежити за станом шкіри, ви завжди можете робити живильні, омолоджуючі і очищаючі маски із застосуванням натуральних компонентів, тобто все тих же продуктів, які включені в ваш щоденний раціон.


«Останні досягнення генетики людини. Орфанні метаболічні захворювання» — Національна медична академія післядипломної освіти імені П.Л. Шупика (НМАПО)\n«Останні досягнення генетики людини. Орфанні метаболічні захворювання»\nВсеукраїнська асоціація спеціалістів з медичної та лаборант ьорної генетики (ВАСМЛГ), Кафедра медичної та лабораторної генетики Національної медичної академії післядипломної освіти імені П.Л.Шупика та Національна дитяча спеціалізована лікарня «ОХМАТДИТ» МОЗ України запрошують Вас взяти участь у науково-практичній конференції з міжнародною участю «Останні досягнення генетики людини. Орфанні метаболічні захворювання», яка відбудеться 11-12 квітня 2019 року у м.Києві. Конференція внесена до Реєстру з’їздів, конференцій та виставок на 2019 рік (номер 117). За участь у конференції будуть нараховуватись відповідні бали.\nДо участі у конференції запрошуються лікарі-генетики, фахівці з лабораторної генетики, лікарі різних фахів (терапевти, сімейні лікарі, педіатри, акушери-гінекологи, неврологи та фахівці інших медичних дисциплін), викладачі ВУЗів України, наукові співробітники науково-дослідних інститутів НАМН та НАН України, фахівці з країн СНД, аспіранти, інтерни, клінічні ординатори.\nПлануються виступи провідних учених Німеччини (Університетська клініка м.Хайдельберг), Чехії (Університетська клініка м.Оломук – центр неонатального скринінгу), Італії (Університетська дитяча клініка Meyer), України та ін., присвячені проблемам найбільш ефективних програм ранньої діагностики орфанних метаболічних захворювань.\nВ рамках конференції передбачено проведення:\nмайстер-класу «Екзомне сиквенування: від лабораторного звіту до генетичного діагнозу»;\nкруглого столу «Генетичні, морфо функціональні та етичні питання допоміжних репродукційних технологій: Pro et Contra».\nКрім того, спільно з Асоціацією забезпечення якості лабораторної медицини (АЗЯЛМ) заплановано проведення симпозіуму «Стратегія менеджменту якості в лабораторній генетиці». В програмі симпозіуму заплановані доповіді провідних фахівців Національної агенції з акредитації України, Асоціації забезпечення якості лабораторної медицини, Всесвітнього підрозділу ВІЛ/ТБ Центру з контролю захворювань (CDC) США, а також вітчизняних медичних лабораторій, які вже успішно пройшли процедуру акредитації на відповідність стандарту ДСТУ EN ISO 15189:2015. В рамках симпозіуму заплановані майстер-класи Української школи менеджменту якості лабораторної медицини АЗЯЛМ:\nВалідація та верифікація методик виконання досліджень;\nСОП, як невід’ємна складова систем якості медичної лабораторії.\nПід час роботи конференції заплановано проведення Конференції молодих вчених у формі стендових доповідей та Конкурсу ВАСМЛГ на кращу доповідь від молодих фахівців та аспірантів (вік до 35 років включно) в галузі медичної та лабораторної генетики.\nТематика стендових доповідей включає такі питання:\nГенетичні аспекти мультифакторної патології.\nФармакогенетика: теорія і практика.\nГенетичний паспорт. Сучасні досягнення і проблемні питання.\nОнкогенетика. Сучасний стан і перспективи розвитку.\nДіагностика і лікування спадкових захворювань.\nГенетичні аспекти порушень репродуктивної функції.\nМетаболічні захворювання. Діагностика, лікування, профілактика.\nАктуальні проблеми лабораторних досліджень та медико-генетичного консультування.\nПрезентація стендових доповідей і обговорення буде проводитись під час стендової сесії. Нагородження переможця Конкурсу ВАСМЛГ на кращу доповідь від молодих фахівців та аспірантів в галузі медичної та лабораторної генетики відбудеться на Загальних зборах членів ВАСМЛГ.\nПопередня реєстрація учасників по формі, що подається, обов’язкова. Сертифікати про участь у конференції будуть видаватись лише для учасників, що зареєструвались і одержали підтвердження реєстрації Оргкомітетом, та прийняли участь у всіх засіданнях. У зв’язку з обмеженою кількістю учасників на майстер-класи, до переліку слухачів будуть включаться фахівці в порядку реєстрації.\nПід час роботи конференції буде працювати виставка сучасного обладнання та реактивів.\nДля своєчасного формування та друку програми (перелік стендових доповідей буде внесений до програми конференції) просимо до 20 березня 2019 року надіслати до оргкомітету :\nназву стендової доповіді, П.І.П. авторів без скорочень, назву організації або організацій, де працюють автори;\nтези стендової доповіді.\nАвторська довідка – обов’язкова, повинна містити прізвище, ім’я, по-батькові автора повністю, науковий ступінь, вчене звання, посаду, назву організації, адресу з індексом, телефон, e-mail автора. Тези стендових доповідей молодих фахівців повинні містити помітку «На конкурс молодих вчених ВАСМЛГ», а їх анкета повинна містити відомості про рік народження та номер членського квитка ВАСМЛГ.\n25 березня 2019 р. авторам, матеріали яких будуть прийняті до постерної сесії, буде розіслано повідомлення.\nЗапрошення, програму конференції, місце проведення та вимоги до стендової доповіді буде надіслано Вам за 2 тижні до її початку.\nкафедра медичної та лабораторної генетики, НМАПО імені П.Л.Шупика,\n(044) 205-49-12 – Горовенко Наталія Григорівна\n(044) 205-48-13 – Бришевац Людмила Іванівна


Інтернет-магазин може повернути клієнта за допомогою розсилки, - дослідження\n19% з першої тисячі онлайн-продавців Північної Америки вдаються до цього методу, щоб повернути клієнтів, що не закінчили процес оформлення покупки на сайті, за даними сервісу поштових розсилок Listrak. Про це пише towave.ru.\nЧитайте також: https://lehome.ru/provence/katalog/\nУ щорічному дослідженні Listrak методів використання поштових розсилок для роботи з кинутими корзинами в інтернет-магазинах вказується, що дрібніші продавці особливо активно використовують поштові розсилки для повернення клієнтів.\nСеред перших 500 онлайн-продавців 19,4% відправляють мінімум одне повідомлення клієнтам, що не закінчили процес оформлення покупки. Серед других 500 онлайн-продавців цей показник рівний 18,8%.\nБільшість інтернет-магазинів відправляють повідомлення ближче до часу відмови від покупки. Причому дрібні продавці використовують цей метод протягом перших 24 годин після відмови частіше (75,3%), ніж крупніші (58,7%). Це більше, ніж в 2011 році.\nПо порівняння з 2011 роком, на 7,6% збільшилося число інтернет-торговців, що відправляють другий лист, і на 207% — третє повідомлення по електронній пошті.\nОдночасно зменшилося число інтернет-магазинів, які включають в листи для повернення пропозиції про знижки. Для перших листів число знижкових пропозицій зменшилося на 17%, для других — на 5,4% і для третіх — на 7,6%, якщо порівнювати з даними 2011 року.\nТаким чином, продавці захищають розмір свого прибутку і максимізували прибутковість. Адже мотивація завершити покупку, одержуючи додаткові знижки, може привести до навмисної відмови клієнтів від завершення покупки з першого разу.


МОЗ не рекламує жодні лікарські засоби | Уляна Супрун | Блог\nМОЗ не рекламує жодні лікарські засоби\n“Пані Уляно! Сьогодні прочитала статтю про пільги на лікування гіпертонії з посиланням на закон від 30.07.2019 — препарат ***. Заповнила анкету, мені подзвонили. Виявилось, що це шахраї, і з вами це ніяк не пов’язано. Розберіться, нехай не використовують ваше ім’я!”.\nМи отримали чимало таких повідомлень про те, що люди купили або були готові купити ці ліки, побачивши рекламу “диво-препарату”, нібито розробленого українськими науковцями. Це новий фейк, що шириться мережею.\nАні я особисто, ані Міністерство охорони здоров’я ніколи не рекламували та не будемо рекламувати жодні ліки.\nДержава не встановлює ціни на ліки законодавчо — вони формуються з урахуванням багатьох факторів. В Україні працює вільний ринок. МОЗ України впливає на формування цін за допомогою, наприклад, програми “Доступні ліки” — там дійсно не можна брати участь у програмі якщо ціни вище певної встановленої межі. Але участь у програмі для виробників ліків добровільна. Більше про те, як регулюються ціни на ліки, а також про те, що робить МОЗ України, аби українці не витрачали шалені гроші на них, тут.\nКрім того, в Україні не існує жодних законних онлайн-аптек. Також не можна законно замовити ліки по телефону та отримати їх поштою.\nСайт, на якому пропонують купити ці ліки, має логотип МОЗ України, але при цьому це односторінковий сайт, рубрики якого не працюють — вони всі фейкові. Сайт російськомовний — це також має змусити сумніватися, адже всі сайти державних установ — лише україномовні.\nВ Україні можна продавати лише ті ліки, які пройшли спеціальну перевірку та мають державну реєстрацію. Цей препарат, звісно, реєстрації, не має. Перевірити наявність реєстраційного посвідчення можна тут.\nЦя історія насправді передусім про критичне мислення та медіаграмотність. Знаю людей, чиї батьки вже були готові купувати такі ліки, але вчасно порадилися зі своїми дітьми, які впевненіше почуваються в мережі.\nПрошу допомогти своїм батькам, бабусям та дідусям — ви можете пояснити їм, чому не варто довіряти такій рекламі та де дійсно можна отримати ліки безоплатно. На жаль, людей старшого віку, які лише нещодавно почали користуватися комп’ютерами, смартфонами та заходити в мережу, набагато легше обдурити.\nОтже, коротка інструкція:\nРадитися щодо ліків зі своїм сімейним лікарем.\nПацієнти з астмою, серцево-судинним захворюваннями та цукровим діабетом можуть отримати препарати безоплатно або з невеликою доплатою у рамках програми “Доступні ліки”. Які саме ліки входять у програму.\nПеревірити препарати, які закуповуються за кошти платників податків, і які пацієнти можуть отримати в лікарні, можна тут.\nНе купувати ліки онлайн та не замовляти поштою. За ліками — лише в аптеку. Перевірити, чи має ліцензію аптека, можна тут.\nЯкщо бачите рекламу “ліки, рекомендовані МОЗ України” — це фейк. Це — шахрайська реклама. На неї необхідно поскаржитися — за численні скарги її можуть видалити, а рекламодавця заблокувати. Можете також надсилати нам на сторінку посилання або скріни такої реклами — будемо разом вживати заходів.\nЯкщо виявили ймовірний фальсифікат чи неякісний лікарський засіб, необхідно повідомити про це Державну службу України з лікарських засобів та контролю за наркотиками.\nВиявити серії ліків, заборонені для продажу, допоможе додаток “Ліки контроль”:\nБудьте уважні та перевіряйте інформацію. Пам’ятайте, що найкращий порадник щодо здоров’я — ваш сімейний лікар.


Тест особистості: куди дивиться кінь? | OGOGO!\nПодивіться уважно на картинку. Куди дивиться кінь? На вас чи вбік? Чи може по черзі?\nЯкщо вам здається, що кінь дивиться у ваш бік, отже, ви логік. У вас краще розвинена ліва півкуля. У вас аналітичний склад розуму, вам легко запам’ятати великий обсяг інформації. Ви добре пам’ятаєте дати, номера телефонів, багатозначні числа. У житті ви керуєтеся здоровим глуздом, а не почуттями.


Найбільші труднощі з комунальними платежами мають львів’яни — RATE1\nНайбільші труднощі з комунальними платежами мають львів’яни\nСеред мешканців великих міст України львів’яни відчувають найбільші труднощі при сплаті комунальних платежів. Такі дані загальнонаціонального телефонного опитування «Першої рейтингової системи» на замовлення КорреспонденТ.net, що проводилося у п’яти великих містах.\nМайже кожен третій респондент зі Львова вказав на серйозні труднощі. У чотирьох інших містах оплата комунальних рахунків є значною проблемою майже для 20% мешканців. Загалом труднощі з комунальними платежами у різних регіонах відзначила практично однакова кількість респондентів. У Дніпропетровську – 70% опитаних, у Донецьку та Одесі – 65%, а Львові – 68%. У Києві ситуації трохи краща. На проблеми з оплатою комунальних послуг поскаржилося 56% респондентів.\nСтоличні мешканці порівняно з іншими були найбільш впевнені у тому, що грошей на комунальні платежі вистачить за будь-яких умов.\nЧи витратно для Вашої сім’ї оплачувати комунальні послуги? (розподіл за регіоном, %)\nТак, є серйозні труднощі 23 23 21 30 23\nЗ труднощами, але платимо 47 42 35 38 42\nПоки не витратно, але з підвищенням вартості послуг можуть виникнути труднощі 22 30 28 24 27\nГрошей на оплату комунальних послуг за будь-яких умов вистачить 7 4 13 6 5\nВажко відповісти 1 1 3 2 3


Думка експерта: Чому уряд лише зараз взявся за легалізацію блокади Криму? Експерт » Слово і Діло\nУкраїнська виконавча влада здатна вирішувати проблеми лише слідом за громадянським суспільством.\nПро це в коментарі «Слову і Ділу» розповів політичний консультант Микола Волгов, аналізуючи інформацію про те, що Кабмін хоче обмеження товарообігу з тимчасово окупованим Кримом.\n«Ситуація виглядає наступним чином: ми маємо Кабмін уповільненої дії. Вони спочатку дивляться, як реагує суспільство на ті чи інші ініціативи самого ж суспільства, тому що блокада Криму – це громадська ініціатива. Проаналізувавши картинку, стає зрозуміло, що резонанс отримано позитивний, більшість підтримує цю ініціативу і це, в принципі, ефективно діє на окупанта», – аналізує політичний консультант.\nТому, на його думку, навздогін Кабмін робить такі заяви й ухвалює такі рішення.\nІслямов розповів, коли почнеться морська блокада КримуКоординатор блокади Криму Ленур Іслямов заявив, що морська блокада планується на кінець 2015-початок 2016 року. 16 грудня 2015, 10:21\n«Якщо подивитися всю логіку дій цього Кабміну щодо окупованих територій і боротьби із зовнішньою агресією, то вона розвивається приблизно за такою схемою: виникає проблема, спочатку відповідь за суспільством, і лише потім, навздогін наша виконавча влада починає вирішувати проблеми», – пояснює Волгов.\nЯк зазначив експерт, сумнівно, що це зроблено лише для підвищення рейтингу прем'єр-міністра, оскільки йому це навряд чи допоможе, хоча, з іншого боку, робити щось таки потрібно.\n«Питання не лише в політичному виживанні Яценюка. Зараз усі турбуються про свої рейтинги та політичне майбутнє», – констатував Микола Волгов.\nНагадаємо, раніше глава Меджлісу кримськотатарського народу Рефат Чубаров заявляв про те, що влада має кілька тижнів на заборону поставок електрики до Криму. Пізніше депутати повідомили, що хочуть врегулювати торговельну блокаду Криму та окупованого Донбасу.\nТоргова блокада Криму ще не встигла позначитися на вартості продуктів – експерт 10 грудня 2015, 15:18\nКінець блокади: чому кримські татари здалися? Експерт 8 грудня 2015, 11:43\nЕнергоблокада: Крим буде залежати від України ще як мінімум рік – експерт 9 грудня 2015, 15:56\nЯценюк дослухався до Порошенка: уряд легалізує торгову блокаду Криму 16 грудня 2015, 13:40


З-під пера директора\nЗаписатися до дитячого садочку\nПроцедура зарахування до школи\nДодаткові заняття з німецької після зарахування\nРаді представити: Deutsch Plus!\nПрограма Deutsch Plus та її виникнення\nDeutsch Plus – це нова назва того, що вже довгий час існує в DSK.\nУ минулі шкільні роки ми допомагали нашим учням у вивченні німецької мови за допомогою DaF (німецька як іноземна мова) або DeFö (допоміжні уроки з німецької мови) або DfU (тематичні уроки з німецької мови), коли рівень володіння німецькою не зовсім відповідав шкільній програмі.\nЦі уроки не припинили своє існування, а навпаки. Починаючи з цього навчального року ми запропонували ще більш інтенсивний курс для ваших дітей, який об’єднує в собі все необхідне для навчання.\nМи різко збільшили кількість допоміжних занять з німецької, щоб наші нові учні або ті, хто має потребу, також змогли ефективно працювати на уроках за розкладом. Зрештою, через кілька років учні мають скласти німецьки випускний іспит Abitur, де очікується володіння німецькою мовою на рівні носіїв. Як Німецька школа, ми, звичайно, зобов’язані зробити все, що в наших силах, аби гарантувати високий рівень знання німецької мови.\nСаме ця програма зараз працює під внутрішньою назвою «Deutsch Plus». Цю значну структурну зміну слід відзначити новою назвою та новим логотипом. Наш зміст залишається незмінним, але ми хотіли б набагато більше зосередитись на цьому важливому аспекті нашої шкільної роботи.\nDeutsch Plus проводиться 5 днів на тиждень (двічі на день) та протягом усього навчального року. Ми зустрічаємося:\n• на 0 уроках (7:40 – 8:25);\n• у другій половині дня (більше 45 хвилин після закінчення звичайних уроків Вашої дитини)\nМи прийняли свідоме рішення зробити такий розклад, оскільки в попередні роки учнів відлучали від занять спортом чи мистецтвом, щоб вони відвідували допоміжні уроки з німецької мови. За допомогою нового плану ми уникаємо цієї проблеми, і ваша дитина може безперешкодно відвідувати всі уроки за розкладом. Нова програма, звичайно, не «відпочинок», але ми впевнені, що вона дасть бажані результати. Ми повністю розуміємо спортивні та / або культурні зобов’язання ваших дітей. Якщо Ваша дитина не встигає на урок – попередьте нас. Ми запропонуємо відповідні для виконання домашні завдання.\nНаука та наш досвід пояснюють причину такої кількості додаткових занять.\nПріоритет ми, звичайно, надаємо науковим дослідженням. Нижче Ви можете побачити таблицю, яка показує, скільки годин зазвичай потрібно для переходу від одного рівня володіння мовою до наступного:\n0 – A1 80 – 200 годин\nA1 – A2 200 – 350 годин\nA2 – B1 350 – 600 годин\nB1 – B2 600 – 800 годин\nB2 – C1 850 – 1.000 годин\nGoethe.de(2020) und Cambridge University Press (2013).\nВсі учні різні, вчяться по-різному і мають різні таланти та уподобання.\nОднак ці дані збиралися освітніми установами протягом тривалого часу, і знання на кожному рівні вимірюються у відповідності до «Can-Do-Statements» загальноєвропейської системи (GER німецькою мовою або CEFR англійською мовою).\nХоча Ваші діти щодня користуються німецькою мовою на уроках за розкладом, це лише мова навчання.\nПевні вирази, інструменти, види спортивних травм, декоративні предмети, кухонні приналежності …\nВсі ці терміни, які регулярно трапляються у нашому повсякденному житті, часто відсутні у словникових списках та підручниках, оскільки передбачається, що учні – німецькомовні діти.\nМи хотіли б дати змогу Вашим дітям спілкуватися у Німеччині на одному рівні з носіями.\nЗавдяки «Deutsch Plus» ми прагнемо забезпечити швидкий прогрес для наших учнів. Це може здаватись суб’єктивним, але ми можемо дуже швидко помітити будь-який прогрес на звичайних уроках, оскільки участь вашої дитини збільшиться, а змістовність докладів значно поліпшиться.\nЧи розуміє DaF-учень жарт по-німецьки? Чи використовує він приказки та ідіоми? Чи може він зрозуміти та використати іронію німецькою мовою?\nЦе наша мета.\nРозуміти завдання в книзі – це одне. Іншим є впевнене та доречне використання німецької мови у повсякденні.\nСаме тому ми розробили курс «Deutsch Plus».\nБудь ласка, стежте за цією сторінкою, щоб не пропустити нову інформацію!\nМи завжди готові відповісти на Ваші запитання.\nВаша критика, пропозиції та ідеї також дуже важливі для нас.\nВи можете зв’язатися з керівництвом DaF за адресою f.vonreinsperg@dskiew.com.ua\nВаша команда «Deutsch Plus»


Кака зможе зіграти з "Шахтарем" | Новини на Gazeta.ua\nКака зможе зіграти з "Шахтарем"\nСереда, 24 жовтня 2007 17:10\nСьогодні вранці Кака успішно пройшов медичні тести, і, таким чином, він все-таки зможе взяти участь в грі проти "Шахтаря" сьогодні ввечері, повідомляє football.ua з посиланням на La Gazzetta dello Sport.\nРанкове тренування, яке футболісти "Мілана" провели в день поєдинку Ліги чемпіонів з українським клубом, принесло хорошу новину: підтвердилася інформація про те, що Кака повністю відновився і зможе вийти на поле.\nСтартовий склад, очевидно, буде таким: Калач - Оддо, Неста, Каладзе, Фаваллі - Гаттузо, Пірло, Амброзіні, Зєєдорф, Кака - Джилардіно. Саме появу цих гравців анонсував Анчелотті напередодні.\nКака може не зіграти з "Міланом" Переглядів: 394\nЗараз ви читаєте новину «Кака зможе зіграти з "Шахтарем"». Вас також можуть зацікавити свіжі новини України та світу на Gazeta.ua


Інформація для тих, хто планує увійти в айті з іншої сфери | JUNGO\nГоловна ---- Вибір напрямку ---- Інформація для тих, хто планує увійти в айті з іншої сфери\nІнформація для тих, хто планує увійти в айті з іншої сфери\nУ наш час частішають випадки, коли люди різних спеціальностей на певному етапі життя ухвалюють рішення увійти в айті і почати будувати свою кар’єру в цьому напрямку. Якщо Ви теж вирішили змінити професію, то Вам варто звернути увагу на практичні рекомендації, які допоможуть досягти успіху в новому починанні.\nЯк правильно перейти в ІТ з іншої сфери\nЩоб перехід в нову сферу діяльності був максимально комфортним, спочатку потрібно чітко зрозуміти, де працювати програмісту. Це стосується як вибору професії, так і конкретної компанії, в якій Ви будуватимете свою кар’єру.\nПеред тим, як ухвалити остаточне рішення про зміну спеціальності, краще ближче познайомитись з «роботою мрії». Для цього Ви можете поспілкуватися з хорошими знайомими, які працюють в ІТ-сфері, і відвідати тематичні події: тренінги, вебінари, конференції. Таким чином Ви зможете сформувати більш точне уявлення про обрану професію і уникнути необдуманих дій. Якщо рішення увійти в ІТ-діяльність є остаточним, варто ще добре подумати над тим, чим саме Ви хочете займатися, і яка посада підходить Вам по досвіду.\nОрганізаційна структура в ІТ-компаніях практично аналогічна структурі в інших сферах. Є ймовірність, що після відвідування тренінгів або курсів, у Вас з’явиться прагнення спробувати себе в посадах, які лише побічно відносяться до ІТ-сфери. Наприклад, аналітик, sales manager, маркетолог тощо. Також тут досить затребувані такі спеціальності, як юрист, фінансист, бухгалтер та інші. Часто додатково потрібні знання англійської мови на високому рівні.\nТому якщо Ви роздумуєте над тим, як правильно перейти в ІТ з іншої сфери, то Вам потрібно визначитися, наскільки сильно Ваша робота буде відрізнятися від попередньої. Тобто Ви можете почати працювати як за основною спеціалізацією (але в сфері ІТ ), так і повністю змінити вид діяльності, вигідно користуючись новими знаннями і наявними професійним досвідом.\nЧи підходить вам програмування?\nЩоб краще зрозуміти, де знайти роботу програмісту, потрібно хоча б поверхнево вивчити різні ІТ-напрямки і пов’язані з ними спеціальності:\nSales manager, business manager, business development manager, key account manager, vip-manager – це посади, які ідеально підійдуть людям з навичками торгівлі, спілкування з людьми і відмінним знанням англійської мови.\nAccount manager, support manager – вакансії, які припадуть до смаку тим, хто із задоволенням займається обслуговуванням клієнтів. Англійська мова, безумовно, буде потрібна, але частіше за все буде цілком достатньо середнього рівня.\nЛідогенератор, PreSales Manager – посада для тих, хто розуміє принципи формування баз клієнтів і вміє встановлювати перший контакт з ними. До знання англійської мови потенційних претендентів на вакансію зазвичай ставлять досить лояльно.\nHR або рекрутер – на цю посаду підійдуть кандидати, що відрізняються людяністю, і безперервно цікавляться новинами сфери нових технологій і розвитку ринку ІТ.\nБез знання англійської мови і наявності базового практичного досвіду, можна спробувати отримати вакансію оператора, менеджера з продажу тощо.\nБухгалтери та економісти, які потопають в рутині звичайної діяльності, можуть перекваліфікуватися в консультанти 1С або фахівці з впровадження бухгалтерського обліку.\nРозібравшись в таких нюансах, Ви зможете краще зрозуміти, чи підходить Вам програмування у будь-якому випадку можливостей знайти себе в сфері ІТ дійсно багато, головне – не боятися долати складнощі і бути готовим вчитися.\nПерехід в ІТ з інших галузей\nДосягти успіху в сфері ІТ цілком реально, і випадків, що підтверджують це, стає все більше. Головне – не здаватися при виникненні труднощів і дозволити собі бути незалежним від чиїхось переконань. А щоб Ваш перехід в ІТ з інших галузей приніс бажаний результат і справді дозволив вийти на новий рівень комфортного життя, Вам слід дотримуватися деяких принципів.\nОсобливо це стосується віку. В ІТ працює не тільки молодь, і тут вік навряд чи можна назвати перевагою або недоліком. В цілому, людина, яка вирішила змінити діяльність після 30, – це більш цінний кадр, так як він вже точно знає, чого хоче. На нові терени ризикують йти і люди, старші 50 років. Хоча подібних експериментаторів поки не дуже багато, але вони вже давно не є винятком з правил.\nБудьте готові економити\nЗміна роботи може спричинити за собою зменшення звичного бюджету. Та й дохід на початку кар’єри може бути занадто низьким. Тому на перших етапах краще утриматися від зайвих витрат. Бажано мати і «фінансову подушку безпеки» – тоді навіть непередбачені ситуації не виб’ють Вас з колії і бажання знайти себе в новій сфері залишиться непохитним.\nСтавте навчання на перше місце\nПри цьому отримувати потрібно не окремі навички, а вивчати професію в цілому. Це складніше, але в майбутньому принесе хороші результати. Також, роботодавці реагують на наявність дипломів і сертифікатів. Навички, звичайно, важливіші, але іноді для «роботи мрії» може не вистачити саме документа про освіту.\nНе затягуйте з пошуком роботи\nЯкщо Ви вже вибрали, ким працювати в ІТ, то можете починати шукати місце ще до закінчення курсів. По-перше, так можна скоротити час, а по-друге, Ви не втратите запал. Згідно зі статистикою, приблизно третина тих, хто навчався нової професії в зрілому віці, так і не ризикнув застосувати отримані знання на практиці.\nНе бійтесь відмов\nНайімовірніше, людина, яка змінює напрям діяльності, не входить в число кандидатів з величезним попитом. Тому відмови однозначно можуть бути – і це цілком нормально. Чого точно не варто робити, так це опускати руки і відмовлятися від мрії. Успіх любить наполегливих.\nПідтримка близьких важливий фактор\nОсобливо це стосується сімейних людей, адже зміни в роботі точно позначаються на якості життя найближчих родичів. Добре, якщо партнер буде готовий відмовитися від звичного способу життя і на деякий період взяти на себе частину фінансових зобов’язань.\nАналізуйте і виправляйте помилки\nЯкщо Ваше резюме тривалий період не приваблює роботодавців, значить, при його складанні були допущені помилки. Або ж просто вибрана ніша переповнена претендентами. Тому перед остаточним вибором нової професії важливо реально оцінити власні шанси на працевлаштування.\nПереваги ІТ-сфери очевидні: це і високі зарплати, і можливість віддаленої роботи з будь-якої точки світу, і хороші перспективи для кар’єрного зростання і багато інших чинників. Але потрібно бути готовим до того, що зміна сфери діяльності може не стати причиною запаморочливих покращень в житті. В ІТ, як і в будь-якій іншій галузі, цінуються справжні професіонали. І тільки в такому амплуа Ви зможете розраховувати на високу зарплату і комфортні умови праці.


Борщанський Герш Рафаїлович\nуродженець міст. Ольгополя Тульчинського округу, за соціальним станом кустар, за професією ученик-фарбувальник\nМісце проживання на момент арешту: м. Одеса, вул. Леніна, 44, кв. 15\nДата арешту: 07.12.1929\nОрган, який виніс вирок: Одеський окружний відділ ДПУ\nВирок: вислати на 3 роки


Резюме «Вихователь», Київ. Вишневська Ірина — Work.ua\nРезюме від 23 вересня 2020 PRO\nОтримати контакти цього резюме можна на сторінці https://www.work.ua/resumes/6275787/\nз 10.2019 по нині (1 рік)\nДнз № 3, Яготин (Надання освітніх послуг)\nднз № 34, Умань (Надання освітніх послуг)\nОрганізація режимних моментів, проведення занять, ігор, розваг, свят, планування діяльності, підготовка до школи, участь у семінарах, майстер-класах. Вихованці групи брали участь у міських змаганнях та конкурсах, займали призові місця.\nФакультет дошкільної освіти; спеціальність дошкільне виховання, початкове навчання., Умань\nВихователь дітей дошкільного віку, вчитель початкових класів.\nШукаю роботу вихвателя у приватному дитсадку в м. Київ з графіком роботи через день. Маю вищу педагогічну освіту, спеціаліст ІІ категорії, досвід роботи у дитсадку вихователем - 7,5 років. Володію вільно українською та російською мовами.\nПрацювала із дітьми від 2 до 6 років. У своїй роботі із задоволеннм використовую методику Зайцева, мнемотехніку. Відповідальна, активна, порядна, комунікабельна, спокійна, творча. Прагну стати дитині другом, ми разом граємось, читаємо, рахуємо, робимо поробки із паперу, пластиліну та заходимо безліч інших розваг, які сприяють всебічному розвитку дитини.\nПомічник вихователя, 12000 грн, Київ.\nГувернантка, 20000 грн, Київ, Одеса.\nАдминистратор на ресепшн, няня, продавец (Правый берег), 15000 грн, Київ.\nСоціальний педагог, організатор, вихователь, 10000 грн, Київ.\nВакансії «Вихователь в Яготині»\nРезюме розміщено за адресою: www.work.ua/resumes/6275787


Українська блогосфера - Part 23\nЧитати далі покрокову інструкцію створення блога…\nЯ особливо люблю ділитися порадами щодо скорочення розміру статей, оскільки сам їх жодного разу не дотримуюся. Хоча чесно працюю над собою і останнім часом навіть почав відчувати певний прогрес.\nВтім, теорію я знаю бездоганно, і сьогодні поділюся з вами кількома основними принципами того, як же повинна виглядати класична (якісна) публікація в інтернеті і чому не варто пишучи її, уявляти, ніби ви пишете книгу.\nСтавлення читачів до інтернет-публікацій суттєво відрізняється від їх ставлення до скажімо, статей у друкованих виданнях чи тим більше книг. Людина в інтернеті хоче отримувати саму суть, при цьому витрачаючи якомога менше часу і маючи можливість швидко знаходити необхідне і пропускати те, що під цей концепт не підходить.\nНіхто не змушує вас дотримуватися традиційних принципів побудови роману, вивчених у школі. Але кілька вступних абзаців у вашій статті мають стратегічне значення. Саме вони дозволяють читачеві визначитися, чи заслуговує публікація на їхню увагу. І якщо немає чітко сформульованого вступу, який пояснює, про що йтиметься у статті і чому варто її прочитати, читачеві зазвичай простіше пропустити публікацію.\nЧитати далі про специфіку статей для інтернету…\nЧитати далі про підбір ключових слів за допомогою Google…\nОтдохните с интересом – туры по Европе от компании Амиго Турс.\nАвтор фотографії: Happy Batatinha Працюючи одночасно з кількома біржами лінків та системами продажу вічних посилань, я намагаюся виводити гроші регулярно і в однаковий час. Зараз, наприклад, я це роблю раз на місяць. Такий підхід дозволяє без зайвого аналізу та обліку оцінювати ефективність різних інструментів монетизації, оскільки я завжди бачу, скільки грошей принесла кожна система.\nОстаннім часом мене приємно вражає прибуток біржі лінків Sape. А точніше – навіть не сам прибуток (насправді із Sape я отримую не так вже й багато – трішки більше $100 на місяць), а той факт, що за кілька літніх місяців він зріс майже на 30%.\nСловом, попри побоювання вебмайстрів та погрози пошуковиків, автоматизовані біржі лінків продовжують розвиватися, нарощуючи свої бюджети. Щоправда не всі. Біржа лінків Xap, яка в свій час генерувала найбільший прибуток на цьому блозі, схоже, остаточно померла. Якщо протягом останнього року вона приносила не менше $50 на місяць, то за липень-серпень на рахунок “капнуло” всього $2. Що ж, буває, навіть найкращі системи рано чи пізно помирають. RIP ксапа!\nЩо мені подобається в Sape та інших автоматизованих біржах лінків\nАле взагалі-то цю статтю я вирішив написати не тільки і не стільки для того, щоб поділитися зростанням прибутків у Сапі, скільки для того, щоб поділитися однією думкою щодо бірж лінків.\nЧитати далі про біржі лінків…\nPayPal в Україні? Розмріялися! або “Помилка буде виправлена”\nОпубліковано jarofed 30 серпня 2011\nВтільте свою мрію в життя! Запишіться на радіо курси і станьте ведучим, чий голос знатиммуть мільйони.\nЖелаете создать сайт для себя или компании? Обратитесь к профессионалам из TotalCAN!\nРівно тиждень раділи українці та росіяни, що платіжна система світового масштабу PayPal тепер працюватиме у їхніх країнах.\n“В останній версії нашої тарифної політики, яка вступить в силу з 24 вересня, Україна та Росія помилково були включені до переліку країн, в яких доступне приймання платежів в PayPal. Ця помилка буде виправлена”, – наголосив представник прес-служби платіжної системи PayPal Марк Жогі (Marc Jaugey).\nЧитати далі про те, чому PayPal в Україні не буде…\nЯк я просував свій ігровий портал. Частина 1: Перші кроки і результати\nЖелаете работать в западном интернете? Тогда запишитесь на курсы английского киев и изучите английский язык!\nЯк і обіцяв, починаю публікувати серію статей про просування свого англомовного ігрового порталу. Не думаю, що такі статті будуть дуже частими, в першу чергу через значну кількість проектів, на які доводиться витрачати чимало часу, і конкретно на портал його залишається не так вже й багато.\nПортал було запущено всього два місяці назад і протягом першого місяця я переважно займався доналаштуванням CMS та сабмітом перших ігор, щоб створити хоча б якусь базу для просування. На початку серпня я закінчив і випустив власну гру Don’t Eat Last Berry з вбудованим брендінгом порталу. Оскільки це була моя перша гра, яка створювалася насамперед для практики в ActionScript, вона цілком очікувано не вистрелила і за статистикою MochiMedia привела на сайт всього близько 3000 користувачів. За даними Google Analytics ця цифра значно нижча, але в аналітіксі, на жаль, немає можливості точно відстежувати переходи з флеш-контенту.\nОсновний висновок, який я зробив для себе – прості ігри, написані лівою рукою за два вечори, навряд чи зможуть розкрутитися і стати хорошим джерелом трафіку. Тому потрібно орієнтуватися в першу чергу на якісний флеш-контент, який, знову ж таки, вимагає значних інвестицій часу (ех, мені б 36 годин у добі!)…\nЧитати далі про досвід просування ігрового порталу…\nЧитати далі про приватність в інтернеті…\nСтворіть календар публікації для свого блога (31DBBB. Стаття 12) - 50 876 views\nВчимося працювати з Trackback-ами у WordPress - 49 213 views\nЩо таке сторінки Facebook та як створити сторінку Facebook для свого блога - 47 033 views\n5 порад щодо написання статті, коли немає натхнення - 41 779 views\nСтатистика української блогосфери - 28 173 views\nЯк українізувати WordPress (якщо у вас вже встановлена іншомовна версія) - 24 739 views\nЯк правильно вибрати безкоштовний хостинг для автономного блога на WordPress - 24 404 views\nЗбірка посилань на позитивні та негативні відгуки про #blogfest + презентації доповідачів - 21 338 views\nТеми для WordPress. Як вибрати і встановити? - 20 318 views\nВстановлення WordPress на власний хостинг - 19 983 views\nблогер реклама читач ефективність успішність twitter link dump рубрика блог просування прибуток стаття інтернет українська блогосфера блогосфера Wordpress Вчимося писати SEO Facebook посилання відвідувач Google 3+2+1 трафік монетизація автор link love публікація письмо розвиток


Охарактеризуйте суть, структуру та типологію політичного процесу.\nЧим відрізняються політичні реформи від революції?\nПроаналізуйте основні напрямки зовнішньої політики України.\nНазвіть основні особливості сучасного світового політичного процесу.\nСистема, прийняття політичних рішень в Україні.\nПолітичний процес в Україні на сучасному етапі.\nКонфлікт як фактор стабільності суспільства (на прикладі теорії конфлікту Р. Дарендорфа).\nПрогнозування етнополітичних конфліктів.\nКриза політичної участі та способи і шляхи його подолання.\nПолітичні передумови, генезис та сутність міжнаціональних конфліктів.\nМісце і роль України у сучасній геополітичній картині світу.\nДодаткова література: (ІІ: 1-2); (ІІІ: 1-10); (IV: 3; 39; 40).\n4. МетодичНі рекомендаЦії до виконання індивідуальних завданнь\nІндивідуальна робота студентів, що включається в навчальний процес, з дисципліни «Політологія» передбачає виконання презентації, доповіді або реферату.\nОзнайомтесь із деякими визначеннями політики, проаналізуйте їх, виберіть з вашої точки зору найоптимальніше. Аргументуйте свій вибір.\n«Політика – означає суспільну діяльність, яка пов’язана передусім з участю в отриманні та реалізації влади в державі.» (Ф.М.Кирилюк)\n«Політика – організаційна, регулятивна і контрольна сфера суспільства, в межах якої здійснюється соціальна діяльність, спрямована головним чином на досягнення, утримання й реалізацію влади індивідами й соціальними групами задля здійснення власних запитів і потреб.» (Політологічний енциклопедичний словник)\n«Політика – сукупність заходів та інституцій, з допомогою яких відбувається управління суспільними справами, задоволення окремих, корпоративних, групових інтересів, здійснюється узгодження окремих частин структурованого суспільства, координування інтересів різних соціальних груп, переважне задоволення інтересів панівних верств (через подання їх як загальних) та дійсне задоволення загальних інтересів.» (С.Г.Рябов)\n«Політика – це діяльність осіб, мікро- і макрогруп та інститутів для отримання, реалізації влади: це система відносин у суспільстві для урегулювання нормованої ієрархії підпорядкування.» (Б.Л.Кухта)\nК.Поппер, характеризуючи політичну програму Платона ствержує, що цю програму можна з повним правом охарактеризувати як тоталітарну. Ознайомившись з працями Платона, спростуйте, або підтвердіть дану точку зору.\nОхарактеризуйте спільні риси та відмінності ідеї «змішаної форми держави» Арістотеля і Цицерона.\nПорівняйте підходи Н.Макіавеллі та І.Канта до вирішення проблеми співвідношення моралі та політики.\nПорівняйте ідеї розвитку української державності представників націонал – комунізму (М.Хвильовий, О.Шумський, М.Скрипник) та сучасних українських «лівих» партій.\nВизначте тип політичної системи сучасної України на основі різних критеріїв.\nНазвіть творців концепції громадянського суспільства. Проаналізуйте зміну уявлень про громадянське суспільство в процесі історичного розвитку. Виявіть перспективи та труднощі його формування в Україні.\nРозрийте ознаки тоталітарного та демократичного політичних режимів. Виявіть ознаки, які притаманні політичному режиму сучасної України.\nПроаналізуйте сутність основних теорій соціальної стратифікації. На базі однієї з них змоделюйте структуру сучасного українського суспільства.\nПроаналізуйте особливості формування української політичної еліти в різні історичні періоди.\nВизначте головні критерії типології політичного лідерства. На основі одного з критеріїв виявіть типи політичних лідерів у сучасній Україні.\nРозкрийте суть та чинники, етапи виникнення та розвитку масових суспільних рухів, які мали місце в історії України.\nЩо таке виборчі технології? Покажіть особливості їх застосування в Україні.\nЯк Ви розумієте термін «чисті» і «брудні» технології? Наведіть приклади їх застосування.\nЯкими Ви бачите майбутнє націй в контексті глобалізаційних процесів?\nЧасто говориться про необхідність «розробки, втілення, визначення» української національної ідеї. Проаналізуйте в цьому контексті наступні твердження і висловіть і висловіть свої застереження: вислів «національна (українська) ідея» спонукає до балаканини, до глибокодумних мудрувань та блукань нашої уяви (якщо його застосовують як підставовий, а не допоміжний засіб). Отож, замість того, щоб сперечатися щодо змісту «національної ідеї» та пропонувати все нові її тлумачення, краще обговорити конкретні шляхи й засоби самоутвердження нації. (В.Лісовий)\nПроаналізуйте різні підходи до типології політичної культури. Виявіть критерії визначення типу політичної культури. Спробуйте визначити тип політичної культури українців.\nПроаналізуйте особливості розвитку міжнародних відносин доктрин і концепції сучасності.\nХарактеристика основних геополітичних доктрин і концепції сучасності.\nПорівняйте політичні інтеграційні процеси в Античності, Середньовіччі та сучасні.\nПорівняльний аналіз вчення про державу Т.Гоббса і Дж.Локка.\nСтановлення багатопартійності в сучасній Україні. Особливості партійної та виборчої системи України.\nВикористовуючи Конституції держав чи інші джерела, порівняйте інститути президентської влади США і України.\nВідомий політик У.Черчіль зазначив: «Демократія – найгірша форма правління, якщо не враховувати всіх інших». Чому демократія вважається кращою в порівнянні з іншими режимами. Назвіть і охарактеризуйте переваги і недоліки демократії.\nПорівняйте політичні режими: демократичний і тоталітарний. Наведіть приклади.\nОсобливості політичної культури України.\nОсобливості формування партійної системи України.\nОсобливості менталітету українського суспільства.\nУкраїнська еліта і контреліта та їх роль в політичній боротьбі.\nПолітична опозиція як атрибут демократії.\nСучасний стан політичної боротьби влади та опозиції в Україні.\nПопулізм як метод політичної боротьби.\nОсобливості політичної культури сучасної української молоді.\nПорівняльна характеристика політичного устрою держав: Росія і Україна.\nПереваги та недоліки мажоритарної та пропорційної системи виборів в Україні.\nПроаналізуйте загальне та відміності громадянського суспільства та правові держави?\nПроаналізуйте західні концепції соціальної політики.\nСоціальна держава: ідейно – теоретичні джерела та сітність.


Тернопільський бізнес сплатив 61,7 млн грн боргу\nВпродовж січня–березня 2019 року 329 юридичних осіб, які допустили подaтковий борг нa почaток року, скоротили його нa 61,7 млн гривень. Зокремa, 235 суб’єктів господaрювaння виплaтили 52,7 млн грн подaткової зaборговaності.\nЯк повідомляють у ГУ ДФС у Тернопільській області, за рaхунок погaшення подaткового боргу у першому квaртaлі цього року до зведеного бюджету нaдійшло 11,2 млн грн, що нa 2,9 млн грн більше, ніж у відповідному періоді минулого року. При цьому держaвний бюджет отримaв 6,8 млн грн, a це плюс 1,7 млн грн до минулого року.\nТaких результaтів вдaлося досягти зaвдяки комплексу вжитих зaходів зaдля скорочення подaткового боргу. Зокремa, у січні–березні 2019 року фaхівці фіскaльної служби облaсті подaли до суду 20 звернень щодо нaдaння дозволу нa погaшення подaткового боргу зa рaхунок стягнення готівкових (безготівкових) коштів нa суму подaткового боргу 18,5 млн гривень. Оргaни прaвосуддя зaдовольнили 11 тaких звернень нa суму 2,1 млн гривень. Щодо стягнення aктивів фізичних осіб через оргaни держaвної виконaвчої служби, то до суду нaпрaвлено 7 позовів нa суму подaткового боргу 2,4 млн гривень.\nЗa рaхунок реaлізaції безхaзяйного мaйнa до зведеного бюджету нaдійшло 321,3 тис. грн, що нa 11 тис. грн більше, ніж у відповідному періоді минулого року. Зокремa держбюджет отримaв 54,5 тис. грн, a це 10,4 тис. грн плюс до минулого року. До місцевих бюджетів нaдійшло 266,8 тис. гривень.\nНаступна публікація: Понад 150 школярів Тернопільщини змагались за першість з легкоатлетичного кросу (фото)


У Глинянах завершується створення багатоцільового навчально-виробничого комплексу трансформерного типу «МОЗАЇКА» – Золочівська районна рада\n14.09.2016 rada Zolochiv Новини\nНагадуємо, що проект зі створення комплексу розпочався у липні 2015 року і виконується в рамках міжнародної програми «Підтримка політики регіонального розвитку в Україні» та на 90 відсотків фінансується Європейським Союзом. Ще 10 відсотків профінансує Глинянська міська рада, яка виступає бенефіціаром проекту, Золочівська РДА та районна рада і Львівська обласна державна адміністрація та обласна рада. Проект впроваджується по лінії міжнародної технічної допомоги Україні. Вартість проекту становить 483512.98 євро. Проектом передбачено зробити благоустрій території та перетворити стару (ще австрійську) двоповерхову будівлю недіючої школи в сучасний навчальний центр, покликаний сприяти найрізноманітнішому вдосконаленню працездатного населення, насамперед молоді, та збереженню і відродженню глинянського традиційного ремесла – килимарства.\nПроект триватиме до липня 2017 року, після чого почне самостійно діяти новостворена юридична особа «Комунальне підприємство з обмеженою відповідальністю «НВК «МОЗАЇКА». Проектом передбачається перетворити перший поверх споруди у сучасні виставкові зали, на другому розмістити та обладнати конференцзал та навчальні аудиторії, а горище перетворити на якісний хостел. Комплекс буде обладнаний пандусом та спеціальним санвузлом для осіб з особливими потребами. На даний момент ремонтно-будівельні роботи завершуються і на 31 жовтня 2016 року заплановане проведення пресконференції щодо завершення ремонту будівлі. Запрошуємо всіх зацікавлених та небайдужих.\nЗакінчення ремонтно-будівельних робіт започатковує наступний етап проекту – проведення серії цікавих та безкоштовних семінарів, курсів та тренінгів, на яких кожен зацікавлений зможе отримати якісну та потрібну для себе інформацію. Також проектом передбачене проведення безкоштовних юридичних консультацій. За темами та датами проведення цих заходів рекомендуємо слідкувати на офіційній ВЕБ-сторінці комплексу: www.mozaika.net.ua , Глинянської міської ради: http://gmr-lviv.at.ua та нашій сторінці у соціальній мережі Facebook: https://www.facebook.com/mozaikahlynyany\nЗ приємністю інформуємо Вас про те, що 1-го вересня 2016 року шкільну лінійку у Глинянській ЗСШ відвідали голова Золочівської районної державної адміністрації п. Володимир Недзельський, представники Європейського Союзу п. Елла Штик та Лучіаноо Глоор, а також представник Наукового товариства ім. Шевченка (НТШ), доктор фізико-математичних наук, професор п. Роман Пляцко. Несподіванкою для п. Лучіано був виступ 46 наших першокласників, – у нього на Батьківщині, у Швейцарії, такі дійства проводяться кожним учителем у своєму класі, а тут наші першачки зуміли полонити його серце своїми спільними артистичними виступами під керівництвом найкращих класних керівників, звичайно. Цікавими та непересічними були побажання школярам та їхнім батькам всіх присутніх, у тому числі директора школи, міського голови Глинян, голови батьківського комітету та директора благодійної організації «Фонд розвитку Глинян». Експерт з креативного менеджменту п. Лучіано Глоор закликав усіх до готовності толерантного сприйняття інших людей. Глобалізаційні процеси неминучі, і ми повинні навчитися розставляти правильні пріоритети у будь-яких питаннях задля правильного їхнього вирішення. Член НТШ професор п. Роман Пляцко після свого виступу, в якому закликав глинянців вчитися та вдосконалюватися, урочисто і безкоштовно передав до Глинянської міської бібліотеки понад 100 нових книг від видавництва, частина з яких зможе поповнити шкільну бібліотеку.\nШановні колеги з Європейського Союзу продовж трьох днів допомагали вдосконалюватися команді проекту та візуалізували шляхи подальшого розвитку «МОЗАЇКИ» з метою її кращого функціонування.\nНезважаючи на те, що ремонтно-будівельні роботи закінчуються, Проект – продовжується! Запрошуємо до співпраці та чекаємо на Ваші ідеї!\nЗ повагою команда проекту


Екстрений візит: навіщо в Росію терміново приїхала помічник держсекретаря США – INTERMARIUM\nYou are here: Home / Події / Політика / Світ / Екстрений візит: навіщо в Росію терміново приїхала помічник держсекретаря США\nВізит помічника держсекретаря США Вікторії Нуланд до Москви, швидше за все, не принесе реальних просувань у стосунках США і Росії, які різко погіршилися. Чому Нуланд їде до Росії, і як це вплине на Україну.\nЧитайте також: Запровадження віз з Росією. До чого це призведе\nВсе більш очевидним стає факт, що Кремль вторгся в Сирію для підтримки режиму Башара Асада, а не для боротьби з “Ісламською державою”. По суті, Путін хотів переломити ситуацію на свою користь, щоб вимагати зняття санкцій і вирішення українського питання на умовах Кремля. Однак у США не піддалися на, по суті, російську провокацію. Крім того, тепер Вашингтон, схоже, дійсно хоче більш жорстко вести діалог із Росією, адже Москва знову продемонструвала, що не виконує жодних домовленостей. Навіть так званий “друг” Кремля кандидат у президенти США Дональд Трамп обурився тим, що Москва не виконала своїх зобов’язань по Сирії.\nЧитайте також: Які зміни правил дорожнього руху чекають українських водіїв


Статут - Ржищівський Будинок дитячої та юнацької творчості\nРжищівський Будинок дитячої та юнацької творчості\nРозклад занять РБДЮТ на 2017-2018 н.р\nНавчальні програми гуртків РБДЮТ на 2017-2018 н.р\nСтудія образотворчого мистецтва "Мальва"\nСтудія декоративно-прикладного мистецтва "Український сувенір"\nВокальна студія "СолоWay"\nГурток учнівського самоврядування "Лідер"\nГурток шахової майстерності\nУчасть у фестивалі-конкурсі "Калейдоскоп талантів"\nРжищівського будинку дитячої та юнацької творчості\n2. Ржищівський будинок дитячої та юнацької творчості у своїй діяльності керується Конституцією України (254 к/96-Вр), Законом України «Про освіту», Законом України «Про позашкільну освіту», Положенням про позашкільний навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 6 травня 2001 р. №433 (433-2001-п) (зі змінами), наказами МОН, Головного управління освіти і науки, міського відділу освіти, рішенням виконкому Ржищівської міської ради\n3. Навчально-виховний процес в БДЮТ здійснюється українською мовою.\n4. Ржищівський будинок дитячої та юнацької творчості є юридичною особою і діє на підставі Статуту, погодженого завідувачем міського відділу освіти та затвердженого міською радою. Повна назва закладу – Ржищівський будинок дитячої та юнацької творчості (РБДЮТ). Зареєстрований: Київська обл., м.Ржищів, вул.III Інтернаціоналу 24А Засновником позашкільного навчального закладу є міська рада.\n5. Засновник через уповноважений ним органом – відділ освіти, здійснює фінансування закладу та надає йому право розпоряджатися коштами.\nГоловним завданням позашкільного навчального закладу є:\n- пошук, розвиток та підтримка здібних, обдарованих і талановитих школярів;\n- організація дозвілля та пошук його нових форм;\nДіяльність РБДЮТ будується на принципах доступності громадян України незалежно від раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань; статі, етичного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, мовних або інших ознак; гуманізму, науковості, світського характеру освіти, правового і соціального захисту вихованців, розвиваючого характеру навчання, гнучкості і прогностичності, безперервності і різноманітності.\nБудинок дитячої та юнацької творчості самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством, Положенням про позашкільний навчальний заклад.\nБудинок дитячої та юнацької творчості несе відповідальність перед собою, суспільством і державою за:\n- реалізацію головних завдань, визначених Законом України «Про позашкільну освіту» та Положення про позашкільний навчальний заклад;\n- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньо-виробничої, наукової діяльності та приватними особами;\nБудинок дитячої та юнацької творчості має право:\n- визначати норми і засоби організації навчально-виховного процесу;\n- розробляти і впроваджувати власні програми навчальної і науково-методичної роботи з урахуванням державних стандартів;\n- спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними установами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу;\n- організовувати перепідготовку, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних кадрів;\n- створювати структурні підрозділи, формувати штатний розпис, встановлювати форми заробітної плати, матеріального заохочення в межах власного кошторису;\n- запрошувати на роботу спеціалістів на договірних умовах;\n- бути власником і розпорядником майна (рухомого і нерухомого);\n- залишати в своєму розпорядженні і використовувати кошти від господарської діяльності;\n- здійснювати капітальне будівництво і реконструкцію, капітальний ремонт на основі договорів підряду господарським способом.\n6. Позашкільний навчальний заклад проводить навчально-виховну, інформаційно-методичну, організаційно-масову, навчально-тренувальну та спортивну роботу.\n7. РБДЮТ працює за річним планом, погодженим з відділом освіти виконкому Ржищівської міської ради.\n8. Навчально-виховний процес у позашкільному навчальному закладі здійснюється за типовими навчальними планами і програмами, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту, а також за робочими програмами керівників гуртків, схвалених педагогічною радою РБДЮТ, затверджених відділом освіти.\n9. Індивідуальне навчання у позашкільному навчальному закладі проводиться відповідно до порядку, затвердженого МОНМС.\n10. Середня наповнюваність гуртків, груп становить 10-15 вихованців.\nГурток – це об’єднання вихованців відповідно до їх нахилів, здібностей, інтересів до конкретного виду діяльності з урахуванням їх віку, психофізичних особливостей, стану здоров’я.\nГрупа – це складова гуртка одного профілю.\nНаповнюваність окремих гуртків установлюється директором РБДЮТ залежно від профілю, навчальних планів, програм та можливостей організації навчально-виховного, тренувального процесу, рівня майстерності вихованців і становить не більше як 25 вихованців.\n11. Прийом до РБДЮТ здійснюється протягом навчального року (в міру закінчення комплектування гуртків) за бажанням вихованців і за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, як на конкурсній основі, так і за конкурсом, умови якого розробляються позашкільним навчальним закладом.\nПрийом вихованців для одержання позашкільної освіти здійснюється на підставі заяви батьків або осіб, що їх замінюють.\nДля зарахування вихованців до спортивних, туристських, хореографічних гуртків потрібна довідка медичного закладу про відсутність у них протипоказань для занять.\nДо будинку дитячої та юнацької творчості зараховуються вихованців віком від 5 до 18 років.\n12. Навчальний рік у РБДЮТ починається 1 вересня і триває до 31 травня.\n13. Комплектування гуртків, груп здійснюється в період з 1 до 15 вересня, який вважається робочим часом керівника гуртка.\nУ канікулярні дні позашкільний навчальний заклад працює за окремим планом, затвердженим директором РБДЮТ.\n14. Тривалість одного заняття в РБДЮТ визначається навчальними планами і програмами з урахуванням психофізіологічного розвитку дітей та допустимого навантаження для різних вікових категорій і становить для вихованців:\nстаршого віку – 45 хвилин;\n15. Гуртки позашкільного навчального закладу класифікуються за трьома рівнями:\n- Початковий рівень – спрямований на загальний розвиток вихованців, виявлення їх здібностей та обдарувань, прищеплення інтересів до творчої діяльності;\n- Основний рівень – спрямований на розвиток інтересів вихованців, знання, практичні уміння і навички, задовольняє потреби у професійній орієнтації\n- Вищий рівень – об’єднує за інтересами здібних і обдарованих вихованців.\n16. Позашкільний навчальний заклад організовує роботу гуртків у приміщеннях загальноосвітніх навчальних закладів на базі міського фізкультурно-оздоровчого комплексу, Ржищівського Будинку культури, будинку мистецтва М.Волошина.\n17. Позашкільний навчальний заклад проводить інформаційно-методичну роботу, спрямовану на удосконалення програм, змісту форм і методів діяльності гуртків.\nУ РБДЮТ функціонує методичне об’єднання керівників гуртків.\nМетодичне об’єднання створено для координації науково-методичної, організаційної та практичної діяльності закладу з питань здобуття вихованцями позашкільної освіти за різними напрямами.\nПозашкільний навчальний заклад підвищення кваліфікації педагогічних працівників проводить у формі курсів.\n18. РБДЮТ з метою визначення рівня практичної підготовки вихованців проводить організаційно-масову роботу у формі концерту, змагання, виставки, екскурсії.\n19. Випускникам Ржищівського будинку дитячої та юнацької творчості, які в установленому порядку склали кваліфікаційні іспити, видаються відповідні документи про позашкільну освіту в порядку, встановленому МОНМС.\nВиготовлення документів про позашкільну освіту здійснюється за рахунок коштів місцевого бюджету.\n20. Учасниками навчально-виховного процесу в позашкільному навчальному закладі є:\n- представники підприємств, установ, організацій, які беруть участь у навчально-виховному процесі.\n21. Вихованці позашкільного навчального закладу мають гарантоване державою право на:\n- навчання у кількох гуртках в одному позашкільному навчальному закладі;\n- користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною базою позашкільного навчального закладу;\n- участь в різних видах навчальної та науково-практичної роботи, у спортивних змаганнях, виставках, конкурсах та інших масових заходах;\n- захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогів та ін. працівників, які порушують права, принижують честь і гідність вихованців.\n22. Вихованці РБДЮТ зобов’язані:\n- оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальний культурний рівень;\n- охайно ставитися до державного, громадського і особистого майна;\n- дотримуватися вимог Статуту, правил для вихованців.\n23. Педагогічні працівники РБДЮТ мають право:\n- внесення директору позашкільного навчального закладу пропозицій щодо поліпшення навчально-виховного процесу, подання на розгляд директору та педагогічній раді пропозицій про моральне та матеріальне заохочення вихованців, застосування стягнень до тих, хто порушує Статут, правила внутрішнього трудового розпорядку;\n- участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів;\n- проведення в установленому порядку дослідно-експерементальної, пошукової роботи;\n- вибір педагогічно обґрунтованих форм, методів, засобів роботи з вихованцями;\n- захист професійної честі,гідності відповідно до законодавства;\n24. Педагогічні працівники РБДЮТ зобов’язані:\n- сприяти розвиткові інтелектуальних і творчих здібностей, фізичних якостей вихованців відповідно до їх задатків та запитів, а також збереженню здоров’я;\n- визначати мету та конкретні завдання позашкільної освіти вихованців, вибирати адекватні засоби їх реалізації;\n- здійснювати педагогічний контроль за дотриманням вихованцями морально-етичних норм поведінки;\n- дотримуватися педагогічної етики, поважати гідність вихованців, захищати його від будь-яких форм фізичного, психічного насильства; виховувати своєю діяльністю повагу до принципів загальнолюдської моралі;\n- дотримуватися вимог Статуту, виконувати правила внутрішнього розпорядку та посадові обов’язки;\n- брати участь у роботі педагогічної ради РБДЮТ;\n- виконувати накази і розпорядження Головного управління освіти і науки, міського відділу освіти виконкому Ржищівської міської ради , директора РБДЮТ .\n25.Керівники гуртків працюють відповідно до розкладу занять, затвердженого директором РБДЮТ.\n26. Обсяг педагогічного навантаження У РБДЮТ визначається директором і затверджується міським відділом освіти.\nПерерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року можливий у разі зміни кількості годин за окремими навчальними програмами, що передбачається навчальним планом, у разі вибуття або зарахування вихованця протягом навчального року або за письмовою згодою педагогічного працівника з додержанням законодавства про працю.\n27. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків.\n28. Педагогічні працівники РБДЮТ підлягають атестації один раз на п’ять років відповідно до порядку встановленого МОНМС.\n29. Батьки вихованців та особи, які їх замінюють мають право:\n- обирати і бути обраними до батьківського комітету;\n- звертатися до міського відділу освіти, директора РБДЮТ з питань навчання та виховання дітей;\n- приймати рішення про участь вихованців в інноваційній діяльності позашкільного навчального закладу;\n- брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази РБДЮТ;\n- захищати законні інтереси вихованців.\n30. Керівництво Ржищівським будинком дитячої та юнацької творчості здійснює його директор, яким може бути тільки громадянин України, що має педагогічну вищу освіту і стаж педагогічної роботи не менше як три роки, успішно пройшов підготовку та атестацію керівних кадрів освіти.\n31. Директор, педагогічні працівники РБДЮТ призначаються на посаду і звільняються з посад відповідно до законодавства.\n32. Директор Ржищівського будинку дитячої та юнацької творчості:\n- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм. Якістю знань, умінь та навичок вихованців;\n- - організовує виконання кошторису доходів і видатків навчального закладу, укладає угоди з юридичними та фізичними особами, в установленому порядку відкриває рахунки в установах банків або в органах Державного казначейства;\n- установлює надбавки, доплати, премії та надає матеріальну допомогу працівникам РБДЮТ відповідно до законодавства;\n- представляє навчальний заклад в усіх підприємствах, установах та організаціях і відповідає перед засновником за результати діяльності позашкільного навчального закладу;\n- дає дозвіл на участь діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників культурно-освітніх закладів, підприємств, установ та організацій у навчально-виховному процесі;\n- забезпечує право вихованців на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;\n- застосовує заходи заохочення та дисциплінарні стягнення до працівників позашкільного навчального закладу;\n- затверджує посадові обов’язки працівників РБДЮТ.\n33. Педагогічна рада РБДЮТ:\n- розглядає плани, підсумки і актуальні питання навчальної, тренувальної, виховної, організаційно-масової та інформаційно-методичної роботи позашкільного навчального закладу, а також питання дотримання санітарно-гігієнічних вимог, забезпечення техніки безпеки, охорони праці;\n- розробляє пропозиції щодо поліпшення діяльності РБДЮТ, утворення нових гуртків;\n- визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, впровадження у навчально-виховний процес досягнення науки і передового педагогічного досвіду;\n- порушує клопотання про заохочення педагогічних працівників.\n35. Робота педагогічної ради проводиться відповідно до потреб позашкільного навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше, 4-х на рік.\n36. Органом громадського самоврядування РБДЮТ є загальні збори колективу.\nУ позашкільному навчальному закладі за рішенням загальних зборів створено і діє батьківський комітет.\nФінансово господарська діяльність та\n37. Фінансово-господарська діяльність РБДЮТ проводиться відповідно до законодавства та Статуту.\n38. Фінансування РБДЮТ здійснюється за рахунок коштів місцевого бюджету.\n39. Додатковими джерелами формування коштів РБДЮТ є:\n- добровільні грошові внески, матеріальні цінності підприємств, установ, організацій та окремих громадян.\n- Кошти, отримані позашкільним навчальним закладом з додаткових джерел фінансування, використовуються для провадження діяльності, передбаченої Статутом.\n40. Ржищівський будинок дитячої та юнацької творчості у процесі провадження фінансово-господарської діяльності має право:\n- самостійно розпоряджатися коштами господарської та ін.. діяльності відповідно до його Статуту;\n- володіти, користуватися і розпоряджатися майном відповідно до законодавства та Статуту.\nМатеріально-технічна база позашкільного навчального закладу включає приміщення, обладнання, засоби зв’язку, транспортні засоби, земельні ділянки, рухоме й нерухоме майно, що перебуває в його користуванні.\nДля проведення навчально-виховної, навчально-тренувальної та спортивної роботи Ржищівькому будинку дитячої творчості надаються в користування спортивні об’єкти, культурні, оздоровчі та інші заклади безоплатно. Порядок надання зазначених об’єктів у користування визначається виконкомом Ржищівської міської ради та відділом освіти відповідно до законодавства.\n41.Майно позашкільного навчального закладу може вилучатися засновником лише за умови подальшого використання цього майна та коштів, отриманих від його реалізації, на розвиток позашкільної освіти.\n42.Ведення діловодства, бухгалтерського обліку та звітності у РБДЮТ здійснюється у порядку, визначеному нормативно-правовими актами.\nДержаний контроль за діяльністю\n43.Державний контроль за діяльністю РБДЮТ здійснюють Головне управління ос віти і науки, виконком Ржищівської міської ради, відділ освіти.\n44. Основною формою державного контролю за діяльністю позашкільного навчального закладу є державна атестація, яка проводиться не рідше, ніж один раз в десять років.\n45.Реорганізація або ліквідація позашкільного навчального закладу здійснюється згідно до Положення «Про порядок створення, реорганізацію і ліквідацію навчально-виховного закладу» затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 05.04.1994 року №228 (зі змінами).


Нещодавно 35-річна актриса і багатодітна мама Марія Кожевнікова поскаржилася, що новорічні свята в їх родині були зіпсовані ветрянкойandnbsp\n«Я поспілкувалася з імунологами, педіатрами, які розповіли все „за і проти“, і вирішила не втручатися в природний процес. Три дні высыпанийandnbsp\n«Всі лікарі навперебій будуть радити ставити щеплення. Особисто я відгородила дітей від цієї затії після вивчення даного питання.andnbsp\n«Якщо дошкільник заразитися вітрянкою, вважається, що це не страшно. Однак у хвороби є дуже неприємне ускладнення: вона вражає не тільки шкіру і слизові оболонки, але і нервові клітини. Зазвичай вітрянка протікає легко, але в одному зі ста випадків у дитини виникає дуже серйозне осложнениеandnbsp\nУ дітей постаршеandnbsp\nВ Європі, Америці і Японії від вітрянки прищеплюють з 70-х років минулого століття. Там щеплення входить в число обов'язкових. Вакцинацію можна проводити з року, двічі з перервою в 6 тижнів».\n8 зірок, які набрали більше 20 кіло ...\nЄдиноріг і музична школа: про що мр ...\n27 Dec 7:05\nМарія Кожевнікова оголосила, на ког ...\n11 Dec 9:55


Конспект лекцій з дисципліни «Управління біржовою діяльністю» - страница 7\nЕтапи розрахунків по купівлі-продажу ф'ючерсного контракту (рис.8.5) включають:\nДень укладення контракту.\nПеріод, протягом якого контракт залишається незакритим.\nДень закриття контракту або його виконання.\nРис. 1.5 Порядок укладення та виконання угод за ф’ючерсними контрактами.\nПерший етап. (відкриття позиції) – сплата гарантійного внеску за контракт, реєстрація контракту в розрахунковій палаті, сплата збору за реєстрацію контракту.\nДругий етап. Збереження відкритої позиції, маржеві перерахунки.\nТретій етап. День закриття контракту внаслідок здійснення зворотної (офсетної) угоди або день виконання контракту. Проводиться розрахунок прибутку (збитків) по закритій позиції, сплата збору за реєстрацію зворотної угоди.\nРішення клієнта. Клієнт ухвалює рішення щодо купівлі-продажу ф'ючерсного контракту, тобто про участь у ф'ючерсних торгах.\nУкладання договору на брокерське обслуговування. За даним договором клієнт доручає брокерській фірмі: відкрити для клієнта в розрахунковій палаті особовий рахунок, укладати угоди на купівлю-продаж ф'ючерсних контрактів від імені й за його рахунок; надавати клієнтові інформаційні й консультаційні послуги пов'язані з торгівлею ф'ючерсними контрактами; оформляти від імені клієнта всі необхідні документи на ф’ючерсному ринку й стежити за станом особового рахунку. Крім угоди про рахунок клієнт повинен підписати заяву, що розкриває ризики пов'язані з торгівлею ф'ючерсами, а саме: можливість втратити повністю первісний внесок (маржа) і будь-які додаткові кошти, які вносяться для встановлення й підтримки позиції на ф'ючерсному ринку; значні коливання цін на ф'ючерсному ринку. При даній ситуації позицію складно ліквідувати, оцінка збитків ускладнена.\nУкладання договору на обслуговування зі членом розрахункової палати.\nЗамовлення клієнта.. Заявки повинні містити точні вказівки, що стосуються виду угоди, кількості контрактів, строку поставки, форми оплати.\nВиконання замовлення. Замовлення виконується в процесі торгу на біржі.\nВідомості про минулі торги. Біржа передає відомості про укладені угоди у відповідні інформаційні системи, які поширюють котирування цін по всьому світу.\nРозрахунки за угодами. На рахунок кожного учасника торгівлі за результатами біржових торгів записується сума, одержувана в результаті його виграшу або програшу. Щоденним виграшем або програшем учасника ф'ючерсної торгівлі є варіаційна маржа, яка розраховується по закінченні торговельної сесії для кожної угоди.\nПри розрахунку позиції, відкритої в поточний робочий день:\nМо = Ст – З,\nде, Мо - варіаційна маржа по позиції, відкритої в ході торговельної сесії,\nСт - вартість контракту за котирувальною ціною поточної торговельної сесії,\nЗ - вартість контракту в момент відкриття позиції.\nМаржа нараховується й у тому випадку, якщо учасник ф'ючерсної торгівлі не укладав угод на поточній торговельній сесії, але мав до її початку відкриті позиції. По кожній відкритій позиції маржа визначається:\nМт = Ст – Сп,\nде, Мт - маржа по позиції, відкритої до поточного торговельного дня,\nСт - вартість контракту за ціною котирування поточної торговельної сесії,\nСп - вартість контракту за котирувальною ціною попереднього торговельного дня.\nПри закритті позиції нараховується маржа визначається :\nМз = Сз – Сп\nде, Мз - варіаційна маржа по позиції, закритої в ході торговельної сесії,\nСз - вартість контракту, укладеного із протилежної позиції,\nСп - вартість контракту за ціною котирування попереднього торговельного дня.\nВнесення додаткових коштів по розрахунках від клієнта через члена Розрахункової палати в Розрахункову палату. Якщо на протязі одного банківського дня після повідомлення про необхідність внесення суми не отримано підтвердження про відповідне перерахування, Розрахункова палата вживає наступні дії: припиняє перерахування коштів з рахунку; із брокерської фірми стягується пеня в розмірі 0,5 % заборгованості за кожний день затримки. Якщо вільних коштів не вистачає для погашення заборгованості, Розрахункова палата пропонує закрити незабезпечені позиції здійснивши офсетну операцію.\nПоставка за ф'ючерсним контрактом. Торгівля певним ф'ючерсним контрактом закінчується на торговельній сесії останньої перед 15-м числом місяця виконання контракту. Учасники ф'ючерсної торгівлі, у яких залишилися відкриті позиції зобов'язані протягом 10 робочих днів здійснити або прийняти поставку товару за котирувальною ціною останньої торговельної сесії, яка має назву ціна виконання контракту.


Джордж Сорос передрікає класову війну в США - Світ - TCH.ua\nДжордж Сорос передрікає класову війну в США\nФінансист порівняв сучасну кризу з Великою депресією 1930-х. Протести і бунти він вважає неминучими.\nСорос знає, що може "витягнути світ з болота" - реформи на Близькому Сході та в Росії | © AFP\nЗнаменитий американський фінансист Джордж Сорос передрікає Європі "хаос і конфлікти", а Сполученим Штатам – вуличні бунти і початок класової війни.\nНа думку Сороса, поточна ситуація має багато спільного з Великою депресією 1930-х: попереду ще 10 років стагнації, якщо не гірше, попередив він в інтерв'ю Newsweek\n"Найкращий з можливих сценаріїв - дефляційна обстановка. Найгірший - колапс фінансової системи", - заявив фінансист.\nВін вважає, що крах євро загрожує відновленням політичних конфліктів в Європі і сплеском ксенофобії. Однак Сорос все ж таки вірить, що євро вціліє.\nСорос також зазначив, що симпатизує руху "Окупуй Уолл-стріт": за його словами, резонно обурюватися тим, що витрати на порятунок банків несуть переважно платники податків. За його прогнозами, рух буде розвиватися, оскільки ставить запитання, "про які традиційні ліві організації не говорять вже чверть століття".\nНа його думку, вуличні бунти в американських містах неминучі. А влада, передбачає аналітик, скористається бунтами як приводом для гонінь, що в гіршому випадку загрожує виникненням "репресивної політичної системи" і розривом з традиціями США.\nОднак Сорос нагадав, що "промінь світла" в 2012-му все ще є.\n"Рух за демократичні реформи на Близькому Сході, розвиток демократії та економічне зростання в Африці, навіть реформа в Росії, ще можуть витягнути світ із болота", - впевнений фінансист.\nВін сподівається, що глави Центробанків і прем'єри, які зберуться в Давосі, зуміють об'єднатися і довести справою, що його негативні прогнози не збудуться, ЄС знову зміцніє, а політична модель США загартується у випробуваннях.\nСвіт 24.01.2012 15:47