«Місіс - Росія 2012» - інтелект на межі фантастики - VIP-хроніки - Український тиждень, Тиждень.ua\n15 квітня, 2013\t▪ Версія для друку\nДвохвилинне відео з «Місіс Росія – 2012» удостоєно багатьох неприємних коментарів у мережі, втім, це не дивно. Відповідаючи на запитання журналіста, Інна Жиркова просто засліпила своїм інтелектом. Тому про її інтелектуальні здібності нині не пожартував лише лінивий.\nДоволі красива жінка, мати двох дітей Інна, досі не знає, чи це Сонце обертається навколо Землі чи Земля навколо Сонця. «Напевно, все-таки земля», – сказала Інна. Потім раптово засумнівалась і виправилась. – «Чи Сонце…»\nТакож, попри те, що, за її словами, з дитинства вона ходила в музичну школу і на хор, на запитання, хто написав «Полонез» Оґінского красуня попросила не ставити їй таких запитань і не ганьбити. Зізналась, що далека від цього.\nЯк їй вдалося виграти конкурс, дружина футболіста не знає, так само, як і не знає, чи змагання між претендентками було рівним. «Може, воно не було рівним… Деякі вигравали зовнішністю, деякі тим, що вони гарно співають… Я, на жаль, не знаю, чим узяла».\n«Може, ерудицією», – уточнив журналіст. «Може, – погодилась Інна, – бо я кожен день намагалась гарно виглядати».\n«Що таке ерудиція», – знову уточнив журналіст. «Я вам розказую, почекайте, – обурилась красуня. – Я кожен ранок вбиралась на сніданок в довге плаття, намальована, укладена, і тому вирішили нагородити мене такою короною».\n«Інна Жиркова, місіс Росія – 2012 – втілення мрії наших міністрів освіти і культури. Виявляється, є і такі жінки в російських селах», – прокоментував хтось із жителів всемережжя. А ще хтось додав: «Еллочка Людоїдка супроти неї, що тесля супроти столяра».\n«Краща серед кращих, геніальна серед розумних – це дружина футболіста Жиркова. Її ерудиція змушує падати ниць кращі уми сучасності, її винахідливість і всебічна освіченість обеззброюють і змушують тремтіти. Все знає і вміє найкрасивіша й ерудована жінка нашої країни. Невідомих досі смислів набули слова: «ерудиція» – вміння красиво зачесатися й одягтися в довгу сукню (коротка спотворить весь сенс!), «музикознавство» – навчання в музшколі, «педагогіка» – народження дітей. Такі таємниці світобудови, як автори «Вальсу» Ґрібоєдова і «Полонезу» Оґінского, та ще кілкьа маловідомих начебто Аґнії Барто і Самуїла Маршака залишилися невідомими місіс Ерудиції. Але… це воістину місіс Конгеніальність!», – написав хтось вражекний в саме серце.\nЧому ми стільки уваги приділили якійсь російській місіс, дружині якогось російського футболіста? Та як чому? Вона ж є віддзеркаленням наших реалій, якими вщент заповнені вітчизняні столичні і не лише столичні ресторани, клуби і богемні тусовки. Таких Інночок в нас також хоч греблю гати. Вони є дружинами і наших футболістів, міністрів і депутатів. А тому насолоджуйтесь і мотайте на вус.\nЧитайте також Краса не для людей з вразливою психікою\nВ Азарова скаржаться, що Росія ігнорує їхні пропозиції щодо військово-технічного співробітництва\nінтелектуали, конкурс, краса, Росія, росіяни


Алкогольний бренд Мартіні міцно закріпив за собою асоціацію з розкішною розміреним життям, престижем. Цей напій знайшов неймовірну популярність далеко за межами рідної країни, але не всі його цінителі знають про те, що перший вермут виник ще в епоху Античності завдяки старанням легендарного лікаря Гіппократа. Він створив рецепт витриманого вина з настойкою суцвіть бадьяна і полину. У помірних кількостях такий напій допомагав позбутися від проблем з травленням і в цілому давав зміцнюючий ефект для всього організму.\nСучасний вермут Мартіні складається з 35 різновидів рослин, серед яких деревій, м'ята, коріандр, безсмертник, імбир, звіробій, ромашка і ще безліч цікавих компонентів.\nДля нього використовуються суцвіття рослин, їх коріння, листя і насіння. Особливий впізнаваний смак вермут набуває саме завдяки полину, яка дарує йому складну гірчинку, так любиться поціновувачам.\nІсторія вермутів Мартіні почалася в 1847 році 4 талановитих італійця відкрили в цей час свою невелику алкогольну компанію. Досить швидко її продукція стала відомою в Європі, а пізніше проникла і в більш віддалені куточки світу. У цей час ціна на Мартіні була досить висока.\nНова віха в розвитку бренду почалася з приходом нового керівника - Алессандро Мартіні. Він почав свою кар'єру в фірмі в якості торгового агента, але зміг дослужитися до такого високого звання. Саме завдяки його старанням вермут Мартіні зміг швидко проникнути в магазини всієї Європи і Америки. Вже тоді був розроблений унікальний дизайн пляшки Мартіні, який використовується з невеликими змінами і зараз.\nСкладний рецепт вермут дозволив йому створити дійсно унікальний і оригінальний смак, який швидко завоював популярність. Крім того, точну рецептуру виробники досі зберігають в таємниці, що створює навколо вермуту ореол романтики і загадковості.\nНа сучасному етапі розвитку вермут M artini перестає бути напоєм виключно для багатих. Він користується все більшою популярністю в широкому колі і є відмінним доповненням для гучної вечірки або вечора в колі близьких друзів.\nХочете купити цей напій без переплат, але з гарантією автентичності? У Алкомаг вас чекає не тільки найвигідніша ціна на Martini в Україні, але впевненість в оригінальності кожної пляшки.


Знову “замінували” “Крез” - lviv.comments.ua\nЗнову “замінували” “Крез”\n05 грудня 2003 11:40\nВчора о 18:33 невідома особа по телефону повідомила охоронця магазину-салону “Крез” про встановлення вибухового пристрою в одному з приміщень магазину, повідомляє головне управління з питань надзвичайних ситуацій ЛОДА. Нагадаємо, що це вже вдруге за останній тиждень “мінують” “Крез”, 30 листопада поступило повідомлення про замінування магазину на вулиці Пасічній, цього разу - на вулиці Лесі Українки.\nЯк завжди в таких випадках, на місце події прибули основні підрозділи сил ЦО. Магазин було очеплено, виставлено охорону, обмежено доступ сторонніх людей та транспорту до району подій. Окрім працівників салону, евакуйовано мешканців другого та третього поверхів будівлі – всього 27 осіб. Спеціалісти вибухово-технічної служби разом із спеціально вивченою собакою обстежили територію, проте вибухівки не виявлено.\nПошукові роботи тривали майже дві години, а на місце подій прибуло 47 чоловік та 12 одиниць техніки від МНС, МВС, СБУ, МОЗ, прокуратури та комунальних служб.


Новини контролерів на IPKey.com.ua\nКонтролер Turn Touch для розумного будинку зроблено з дерева\nРозумні будинки вже перестали бути чимось, пов'язаним виключно з науковою фантастикою. Але навіть тим, хто наповнює свої будинки величезною кількістю розумних гаджетів, не завжди хочеться проводити час цілодобово у виключно високотехнологічній обстановці. Багатьом з нас хочеться, щоб удома було присутнє ще щось просте і натуральне. Пристрій Turn Touch може привнести натуральну природну нотку в високотехнологічний будинок. По суті, це Bluetooth-контролер для всіх ваших додатків від розумних гаджетів (або навіть для техніки Apple). Але виглядає і відчувається він так, наче був зроблений спеціально для вас.\naccess_time 09:51PM 23 лютого 2017\nДрон Shift з оригінальним контролером дозволить вам звільнити одну руку\nРозмір і параметри дронів постійно змінюються, розробники представляють все новіші конфігурації. Але при цьому більшість навіть найсерйозніших квадрокоптерів управляється не надто зручними джойстиками. Творці нової краудфандингової кампанії якраз і вирішили не винаходити щось нове в конструкції дронів, а підійти з іншого боку і уявити девайс з більш зручним контролером, для роботи з яким потрібна лише одна рука.\naccess_time 01:28PM 30 жовтня 2016\nКонтролер Trainer Ball для того самого додатка\nУ Pokemon Go сьогодні грає революційна кількість осіб. Багато компаній здійснюють маркетингові ходи, пов'язані з цією грою. Тренери роблять власні кейси для телефонів, з якими зручніше кидати покеболи, а від Nintendo в вересні виходить супутній гаджет. Не стоять на місці і розробники самих різних девайсів. Так на Kickstarter з'явилася кампанія зі збору коштів на контролер Trainer Ball, виконаний у формі покебола. З ним ти зможеш дійсно кидати покебол в покемона під час лову.\naccess_time 09:56PM 21 серпня 2016


Серіал ранкового шоу 2 сезон з Дженніфер Еністон і Різ Візерспун - початок зйомок | СЬОГОДНІ\nВідсилки до пандемії у другому сезоні "Ранкового шоу". Еністон і Візерспун повертаються до зйомок вже у жовтні\n7 жовтня 2020, 15:57\nСценаристи підготували відсилання до пандемії і гучних подій року\nФанати з нетерпінням чекали цю новину і тепер нарешті стало відомо, що Дженніфер Еністон і Різ Візерспун через пів року повертаються до роботи над серіалом "Ранкове шоу" (The Morning Show).\nНагадаємо, що фільмування другого сезону стартувало ще в лютому 2020 року, але вже через місяць Apple TV+ вирішила поставити на паузу виробництво через пандемію. Як повідомляє ETonline, до 12 березня команда встигла відзняти лише 2 епізоди. Починаючи з 19 жовтня актори й група повернуться на майданчик і дознімуть решту.\nApple TV+ повністю не розкриває акторський склад, але відомо, що улюбленець кіноманів Стів Каррелл, який грає репортера Мітча Кесслера, повернеться на екрани з постійним кастом серіалу: Джен Еністон, Різ Візерспун, Біллі Крудапом, Карен Піттман, Бел Паулі та іншими.\nПандемія у другому сезоні "Ранкове шоу"\nПерший серіал мав пряме відсилання до руху проти сексуального насильства і домагань #MeToo, тому у глядачів з'явилися питання, чи будуть порушені в другому сезоні актуальні проблеми 2020 року. І відповідь – так. Один з акторів і за сумісництвом продюсер серіалу Марк Дюплас підтвердив, що за цей час команда сценаристів вносила правки до сценаріїв, щоб зобразити ситуацію з пандемією, а також з рухом Black Lives Matter.\nДругий сезон складатиметься з 10 епізодів.\nСюжет серіалу "Ранкове шоу"\nПерший сезон, що складається з 10 епізодів, починається з того, що колегу ведучої Алекс Леві (Дженніфер Еністон), Мітча (Стів Карелл) звільняють з шоу через звинувачення в сексуальних домаганнях. Алекс Леві важко переживає це, оскільки вона знала і працювала з Мітчем понад 15 років. У той час як її сім'я проживає не найкращі часи, Алекс намагається зберегти своє лідерство на шоу, де її суперницею стає імпульсивна і честолюбна репортерка Бредлі Джексон (Різ Візерспун).\nКрім захоплених відгуків глядачів і приголомшливих рейтингів, серіал отримав три номінації на "Золотий глобус", акторську перемогу на "Еммі" (Біллі Крудап) і Премію Гільдії кіноакторів США (Джен Еністон).\nНагадаємо, що під час карантину український режисер запропонував Дженніфер Еністон головну роль в його блокбастері і отримав її реакцію.\nТіктокер зняв Тома Круза на даху потяга під час зйомок "Місія нездійсненна-7": відео Увесь 2020-й в пандемічному спецепізоді "Південного парку". Пояснюємо, чим усі вражені Гай Річі зніме серіал за мотивами кінохіта "Джентльмени"\nсеріал зйомки Дженніфер Еністон Різ Уізерспун Утреннее шоу


Син – копія татуся: Володимир Зелeнський, в день захисту дітей, розчулив мережу сімейною світлиною – Українці Сьогодні\nYou are here: Home / Події / Політика / Син – копія татуся: Володимир Зелeнський, в день захисту дітей, розчулив мережу сімейною світлиною\nВолодимир Зеленський вперше публічно показав знімок з сином.\nЗеленський вперше показав фото, на якому зображений його син. Президент України в Міжнародний день захисту дітей опублікував сімейний знімок, на якому зображена вся його сім’я. Публікацію він зробив на своїй сторінці в Facebook. Джерело\nНа фото – Зеленський та його син Кирило, обличчя яких розмальовано аквагримом з малюнками супергероїв. Поруч з ними старша дочка Олександра і перша леді України Олена Зеленська.\n“Щоб краще розуміти дітей, треба іноді і самому ставати дитиною. Давайте залишимо нашим дітям країну, якою вони будуть пишатися!” – підписав знімок Зеленський.\nПід публікацією з’явилося безліч захоплених коментарів:\nДивлячись на цю сім’ю – серце радіє. Відкриті і щирі. Не показушні не нагрaні пoзи у вишиванках. Якщо ти патріот і любиш свою країну, не обов’язково бути у вишиванці і робити вигляд, ніби ти з народом. Це йде від серця і від душі. І це люди відчувають.\nЗеленський будує “Країну Мрії” для своїх дітей, а не заради грошей. Тому все вийде! Сім’я – територія найсильніших благословень! Володимир, наші молитви з Вами.\nПане президент, я Вам бажаю великого родинного щастя. У Вас чудова сім’я, чудові діти і красуня дружина. Нехай Вас усіх благословить Господь Бог, Володимире Олександровичу.


Дмитро Мамалат — КУРКУЛЬ\nКерівник агрофірми «Ясеновська»\nСТОВ «Агрофірма Ясенівська»\nНародився в сел. Димитрове м. Олександрії Кіровоградської обл.\nОлександрійський технікум, фельдшер ветеринарної медицини\n1998 р. — голова КСП «Мир». За два роки підприємство реорганізували й почали нарощувати земельний банк.\n2000 р. — заснував та очолив СТОВ «Агрофірма Ясенівська»\nЗерно любові до тваринництва в серце Дмитра Мамалата поклали бабуся й прабабуся: вони обидві працювали на місцевій фермі. Часто брали внука на роботу.\n«Треба берегти те, що до нас будували роками». (Kurkul.com, листопад 2018 р.)\n«Робота на землі — це азартна гра». (Kurkul.com, листопад 2018 р.)\n«Якщо б я спустився на парашуті, то давно кинув би його й пішов далі шукати інший парашут. Але сільське господарство міцно мене тримає: тут багато чого було створено моїми руками й головою. А стільки ще було створено до цього». (Kurkul.com, листопад 2018 р.)\n«Моє найбільше розчарування — це ціна на цукор і вирощування цукрових буряків. Але не можна кинути чи зруйнувати за один день або рік те, до чого йшли десятиліття. Тож тепер пристосовуємось як можемо. Бувало, хотілося все покинути, але ж тут до всього я сам доклав свою голову і руки». (Kurkul.com, листопад 2018 р.)\n«Найбільше в роботу господарства вносить корективи погода, того часто буквально на льоту треба «перевзуватися» — докуповувати техніку, добрива, пестициди тощо.» (Kurkul.com, листопад 2018 р.)\n«Я все називаю своїми іменами і переконаний, що роботу на землі можна порівняти з грою в карти. Через запал, напруженість, віддачу… Яку ставку поставиш, то такий результат і отримаєш». (Kurkul.com, листопад 2018 р.)\n«Люблю, щоб господарство працювало дружно. Коли люди виконують свою роботу добре, то й сварити нікого не хочеться. Від того, коли все — і техніка, і працівники — працює злагоджено, то отримую моральну втіху. А наш степ — то моя стихія. Не уявляю свого життя без нього. Як побуваю там у полях, то й день проходить добре». (Інтерв’ю, Kurkul.com)\n«Земля — це запущений бумеранг. Якщо бумеранг запустиш правильно, то він завжди повернеться до тебе». (Kurkul.com, листопад 2018 р.)\nСім’я: має двоє синів (22 роки та 5 місяців)\n#Дмитро Мамалат#Агрофірма Ясенівська\n27 листопада 159


Лікар нет » Народна медицина » Атрофічний гастрит: симптоми і способи лікування народними засобами\nЗ усіх захворювань шлунка одним з найнебезпечніших і найпоширеніших позиціонується атрофічний гастрит. Ця недуга носить хронічний характер, що тільки збільшує його небезпека, оскільки ускладнення можуть бути дуже серйозними, аж до утворення онкологічних хвороб. Лікувати його крім традиційних методів можна і за допомогою народної медицини, які допомагають стабілізації травного процесу, коригують обмінний процес і зміцнюють весь захисний потенціал організму людини. Атрофічний гастрит його симптоми і лікування народними засобами повинні вивчатися і рекомендуватися тільки лікарем. Тобто, треба відразу сказати, що лікування таким чином не є безконтрольним, в іншому випадку може бути завдано організму відчутної шкоди і хвороба буде прогресувати.\nЯкщо говорити про те, що являє собою така хвороба в цілому, це процес запалення, який має дуже тривалий характер. Все це відбувається у шлункової слизової оболонки, причому рецидиви носять досить частий характер. Саме атрофічна форма гастриту становлять найбільшу небезпеку, оскільки при ній клітини піддаються змінам структурного типу, які мають незворотний характер. В результаті шлункові функції не здійснюються повному обсязі.\nСправа в тому, що при такому недугу починається атрофія, тобто переродження клітин, їх механізм дії активно змінюється, шлунковий сік виробляється з порушеннями, змінюється і його склад. Деякі залози гинуть, взагалі їх стає істотно менше. У переважній більшості випадків все це супроводжується зниженням кислотного рівня. Процеси атрофічного типу можуть спровокувати розвиток кишкової метаплазії.\nТака недуга може розвиватися в декількох формах:\nякщо мова йде про гострій формі, то це активна фаза, яка носить короткочасний характер. Головні ознаки такої форми недуги полягають у тому, що тканинні стінки починають набрякати, судини переповнюються кров'ю, лейкоцити інфільтруються, слизова може піддатися ерозії;\nколи справа стосується хронічної форми, то шлункові клітини поступово атрофуються і довго, починаються зміни функцій, піддається порушень діяльність дванадцятипалої кишки та інших органів травного тракту, різко починає знижуватися кислотність, змінюється склад соку в шлунку;\nпри вогнищевою формою починають утворюватися самим активним чином вогнища атрофії тканинних стінок шлунка, починають формуватися ділянки, де кислотний рівень сильно знижений, організм починає не переносити певні продукти (причому, мова йде про молоко або про жирі);\nколи спостерігається помірна форма, то такий вид хвороби має проміжний характер;\nколи атрофічні процеси знаходяться на ранній стадії, то це поверхнева форма;\nколи недуга локалізується в нижній шлункової частини, то це форма антрального характеру;\nпри стадії проміжного типу від форми поверхневого характеру до явно вираженої атрофії спостерігається дифузна форма.\nЯкщо у пацієнта діагностується будь-яка форма подібної патології, то симптоматика не завжди єдина, проте є певні симптоми, які носять загальний для всіх форм характер:\nпацієнт відчуває значну втрату апетиту;\nнудить і може рвати;\nпахне з рота погано, відрижка з запахом чогось тухлого;\nслина виділяється сильно;\nпорушення стільця (це виявляється і у вигляді діареї та у вигляді проносу);\nпацієнт поїв, а потім починає проявляти себе ниючий та досить сильна біль;\nякщо спостерігається гостра форма, то мова покривається білуватим нальотом;\nпочинаються прояви анемії.\nЄ також чинники, які носять супутній характер:\nчоловік швидко втрачає у вазі;\nна мові з'являється таке відчуття, ніби пече;\nчутливість починає притуплятися.\nЯкщо при такому недугу використовується лікування медикаментозними засобами, то такий процес носить комплексний характер. Тим не менш, багато лікарські препарати викликають негативні побічні ефекти, що іноді ставить під сумнів доцільність їх застосування. Так що, дуже часто для лікування патології успішно використовуються засоби народної медицини. Причому, не можна сказати, які з них найбільш ефективні, так як атрофічний гастрит часто проявляється себе по-різному у всіх людей, кому-то для стабілізації роботи у шлунку досить застосування обліпихи, а комусь і найбільш ефективні трав'яні збори не завжди допомагають.\nЗасоби народної медицини з використанням аїру\nАїр болотний являє собою траву, який носить заспокійливий характер, також вона діє на організм позитивно. Якщо її використовувати, то секреція соляної кислоти посилюється, також в ній є кислота аскорбинового типу, ефірна олія і ще ряд корисних інгредієнтів. Лікувати гастрит атрофічного типу лепехою можна в декількох варіантах:\nможна зробити настоянку, для якої кореневища аїру слід подрібнити, потім додати туди горілки і нехай настоюється пару тижнів, потім доходить справа до фільтрації, віджимання і нехай постоїть де-небудь у темному місці, де прохолодно. Потім потрібно приймати такий настій перед кожним прийомом їжі;\nможна зробити схожий настій, тільки замість горілки використовувати окріп, нехай постоїть потім хвилин 20 і також пити його перед тим, як поїсти, тільки дозування дещо збільшується порівняно з першим варіантом:\nможна зробити настоянку з декількох трав: береться аировый корінь, полин, вахтові листя, тминовые плоди, все це заливається окропом, шлях не багато настоїться і приймати перед кожною трапезою.\nЛікування атрофічного гастриту народними засобами не передбачає виключення застосування традиційні медикаментозних препаратів, проте, всі ці нюанси повинен вирішувати тільки лікар, виходячи з багатьох індивідуальних чинників.\nНародні засоби інших видів\nЯкщо у людини спостерігається гастрит, який відрізняється яскраво вираженим зниженим рівнем кислотності, то необхідно використовувати народні засоби, в основі яких лежить спориш:\nнастій із збору трав: спориш, деревій, золототисячник, подорожник, аировый корінь змішуються, дрібно нарізати, заливаються окропом, потім все заливається в термів і нехай настоюється там 7-8 годин. Коли настає загострення, потрібно приймати по 50 гр;\nхороший настій виходить з наступного збору: потрібно взяти звіробій, полин, календулу, все це заливається окропом і нехай постоїть хвилин 20 потім слід приймати перед кожним прийомом їжі;\nмед можна змішати з алое, потім це треба настояти в темному місці пару тижнів, перед трапезою споживати по маленькій ложечці;\nлікувальними якостями володіє наступна суміш — мед, сік алое, потім туди додається вершкове масло, все ретельно змішується і перед їжею приймається;\nвисокий ступінь ефективності показав наступний лікувальний коктейль: мед, лимон, коньяк треба добре перемішати і випити до їжі;\nможна відварити лляні насіння близько 5 хвилин, потім вони повинні настоятися пару годин, після цього вони вживають перед їжею по великій ложці;\nіз звичайної петрушки можна зробити настій — вона ретельно подрібнюється, заливається окропом і нехай стоїть близько 6 годин, потім п'ється по столовій ложці перед кожним прийомом їжі;\nлікування атрофічного гастриту якісним обліпиховою олією давно успішно застосовується.\nТреба зазначити, що відмінно допомагають від гастриту різні вітаміни, які зміцнюючим чином діють на організм людини. В цьому плані відмінним варіантом є різні соки, які можна зробити з капусти, буряка, моркви, яблук. Відмінну репутацію в цьому плані заслужив відвар на основі шипшини.\nЯкщо спостерігається сильно виражена знижена кислотність, то добре допомагає сік з чорної смородини, який треба приймати тричі на день. Такий засіб є не тільки виключно корисним, але і дуже смачним.\nЯк слід харчуватися при такому захворюванні\nДля того, щоб ефективно і швидко позбутися від такого роду патології, необхідно не тільки акуратно приймати різні народні засоби, але і дотримуватися правильного раціонального харчування. Якщо цим фактором знехтувати, то мови про швидкий і взагалі якомусь одужання просто бути не може. Якщо у людей спостерігається патологія такого роду, то дієта повинна грунтуватися на щадному характер, при цьому вона повинна бути повноцінною і людина має отримувати таке харчування, щоб залози максимально стимулювалися.\nДуже важливо звернути увагу не тільки на те, що можна їсти, але і яким чином це готувати. Ні про яку смаженні мови бути не може, їжу можна варити, тушкувати, в крайньому випадку запікати. Не повинно бути в раціоні хворої людини охолоджених продуктів, а також тих продуктів, які відрізняються грубою структурою.\nПри цьому, зовсім не варто думати, що є взагалі майже не можна, дієта при такому захворюванні передбачає наявність самих різних страв, які дуже смачні і різноманітні. Їсти можна і м'ясо і рибу, якщо вони не жирні. Можна їсти курячі яйця, тільки не слід робити яєчню, треба варити їх круто або некруто, можна робити і смачний омлет, тільки він повинен готуватися на пару. Треба більше їсти свіжих фруктів і овочів, там міститься багато необхідних для організму вітамінів і клітковини.\nКоли у людини діагностовано атрофічний гастрит, йому потрібно їсти побільше різних каш, які зварені з самих різноманітних круп, прекрасно підходять рис, гречка і вівсянка. А що стосується салатів, то просто кладезью вітамінів є різноманітні варіанти на основі квашеної капусти.\nТреба їсти побільше їсти цибулю, часник, яблука, які можна їсти в сирому вигляді, а можна запікати. На сніданок оптимальним варіантом є пюре з гарбуза або яблук, куди потрібно додати меду або лимона. Виходить не тільки корисно і поживно, але й смачно. Так що вилікувати хронічний недуга цілком можливо.


УМОВИ РОСТУ Й РОЗВИТКУ РОСЛИН\nПісля проростання насіння або бруньок на пагонах, коренях, кореневищах чи бульбах починається ріст рослин. Це складний біологічний процес, який проявляється у збільшенні маси рослини. Основою росту є поглинання поживних речовин із зовнішнього середовища й ті перетворення (обмін), які відбуваються в самій рослині. Ростуть рослини завдяки збільшенню кількості клітин і їх розмірів. Особливе значення в рості мають твірні тканини - мери- стема, що зосереджена в точках росту (на верхівці стебла, кінцях коренів, у вузлах злаків), та камбій, завдяки якому потовщуються стовбури дерев. Під час росту відбувається також процес формоутворення, тобто виникнення нових органів і їх диференціація, а також настають якісні зміни в структурі й функціях організму. Ці явища якісних змін називають розвитком рослин. Розвиток тісно пов'язаний із ростом, взаємно з ним переплітається і є нерозривним єдиним процесом, що має назву онтогенез.\nДля нормального росту й розвитку рослини потребують певних умов, або факторів: світла, тепла, води, повітря і поживних речовин.\nУ польових умовах тільки до певної міри можна контролювати використання космічних факторів - світла й тепла. Надходження повітря, води та поживних речовин (земних факторів) можна регулювати. У польових умовах культурні рослини можуть бути забезпечені одним фактором краще, іншим - гірше.\nУсі фактори росту відіграють однаково важливу роль у житті рослин, вони рівнозначні й незамінні, тобто замінити один іншим не можна. Якщо один із факторів росту відсутній, то рослини не будуть рости й розвиватися. Величина врожаю сільськогосподарських культур обмежується тим фактором, який є в найменшій кількості. Тому для одержання високих урожаїв потрібно дбати про забезпечення рослин усіма факторами життя і насамперед тими, що є в мінімумі.\nРослина як живий організм виконує основні функції - живлення, дихання та розмноження.\nЖивлення - це процес поглинання рослинами речовин, які є необхідними для їхньої життєдіяльності. З ґрунту рослини засвоюють понад 70 хімічних елементів. Деякі з них, як-от: Нітроген, Фосфор, Калій, Кальцій, Сульфур, Фе- рум, Манган, входять до складу рослин у досить значних кількостях (від десятих частин відсотка до кількох відсотків). Їх називають макроелементами. Бор, Купрум, Цинк, Нікель, Кобальт та інші елементи потрібні рослинам у дуже незначних кількостях (тисячні частини відсотка). Їх називають мікроелементами. У житті рослини кожний елемент живлення відіграє певну роль і не може бути замінений іншим. Навіть мікроелементи взаємно незамінні.\nКарбон засвоюється в процесі фотосинтезу з повітря. Розкладаючи воду, рослини використовують для будови свого тіла Оксиген і Гідроген.\nНітроген входить до складу білків. Мала його кількість у ґрунті сповільнює ріст рослин, листки стають блідо-зеленими. У молекулярній формі цей елемент у великій кількості міститься в атмосфері. Проте рослини здебільшого не можуть засвоювати нітроген із повітря. Вони використовують його з ґрунту, у якому нітроген має форму розчинних солей, що утворюються внаслідок розкладання органічних речовин. Також ґрунт збагачують на нітроген деякі бактерії, що живуть у ньому та на коренях бобових рослин (бульбочкові бактерії), які мають властивості засвоювати нітроген із повітря. Тому після бобових у ґрунті накопичується від 50 до 150 кг/га нітрогену, і вони є добрими попередниками для інших культур.\nФосфор входить до складу білків, зокрема клітинних ядер, хромосом, і накопичується переважно в насінні. Калій відіграє важливу роль в обміні речовин і в значній кількості міститься в молодих органах, що ростуть, - зелених листках і коренеплодах, бульбах.\nДоступні для рослин форми Фосфору, Калію, Кальцію утворюються в ґрунті внаслідок розкладання органічних речовин, ними ґрунти збагачують також шляхом унесення добрив.\nВажливим чинником життя рослин є вода. Вона бере участь у всіх життєвих процесах: фотосинтезі, обміні речовин, утворенні складних органічних сполук. З водою надходять розчинені поживні речовини в корінь, які пересуваються по стеблу до листків і, навпаки, утворені сполуки - до місць відкладання (кореня, плодів, стебла).\nВода безперервно надходить у рослину через коріння й випаровується через продихи в листках. Цей процес має назву транспірації. На неї витрачається близько 99,8 % води, яка надходить у рослину. Кількість води, що витрачається на утворення одиниці врожаю, називається транспіраційним коефіцієнтом. Залежно від умов вирощування він коливається, але для кожного виду рослин у своїх межах. За браку потрібної кількості води ріст рослин сповільнюється, а коли в ґрунті зостається тільки недоступна волога, настає в'янення, яке призводить до їх загибелі.\nРозвиток рослин залежить від умов зовнішнього середовища. Впливаючи на фактори росту, можна значною мірою регулювати врожай і його якість.\nОдночасно з асиміляцією вуглекислоти (СО2) в рослині відбувається другий важливий процес - дихання, за якого виділяється вуглекислий газ і поглинається кисень, що потрібен для обміну речовин. Особливо інтенсивне дихання в точках росту та в насінні, що проростає. Під час дихання виділяється тепло, яке утворюється внаслідок розкладання органічних речовин. Рослини дихають усією поверхнею, зокрема поверхнею коренів, тому за браку кисню в ґрунті утруднюється дихання, і рослини відстають у рості, знижується їх урожай.\nРозмноження рослин відбувається двома способами - статевим і безстатевим (вегетативним).\nСтатеве розмноження - це розмноження насінням. Для статевого розмноження культурних рослин відбирають найкраще розвинуте, добре виповнене, не пошкоджене шкідниками, не уражене хворобами й ретельно очищене насіння районованих сортів. Дикі рослини, зокрема бур'яни, мають різні пристосування (колючки, причіпки, крильця), що сприяють поширенню насіння.\nВегетативне розмноження відбувається за допомогою вегетативних органів рослин - бульб, цибулин, кореневищ, пагонів. На частинах цих органів, які беруть для розмноження, обов'язково мають бути бруньки, з яких і розвиваються нові рослини.\nЩо таке ріст і розвиток рослини?\nЯкі фактори впливають на ріст і розвиток рослин?\nНазвіть основні життєві функції рослин.\nЯке значення мають поживні речовини для рослин?\nЯка роль води в житті рослини?\nПопередня стаття: БУДОВА РОСЛИНИ\tПопередня\nНаступна стаття: КЛАСИФІКАЦІЯ ПОЛЬОВИХ КУЛЬТУР\tНаступна


Санаторій «Дніпро-Бескид» Трускавець — Ціни 2022 на Путівки, Відгуки\nм. Трускавець вул. Дрогобицька, 33\n(10 оценок, в среднем: 4 из 5)\n(10 оценок, в среднем: 4 из 5, Вы уже поставили оценку)\nЯкщо ви шукаєте де відпочити в Трускавці, обов'язково зверніть увагу на пансіонат «Дніпро Бескид». Цей великий курортний комплекс широко відомий в Україні та сусідніх країнах. Об'єкт складається з кількох корпусів: готелю «Бескид» та санаторію «Дніпро». Вміщають вони відповідно 500 і 450 чоловік.\nНомерний фонд «Дніпра» і «Бескиду» включає:\nодно- і двомісні номери (стандартні);\nдвокімнатні номери «люкс».\nНа фото ви побачите, як вони виглядають зсередини.\nГотель «Бескид» (Трускавець) працює цілий рік. Тут відмінні умови для проживання і дозвілля всієї вашої сім'ї. Сучасні стандарти сервісу, професійний медичний і обслуговуючий персонал зроблять ваше перебування тут максимально приємним.\nРозвинена лікувальна база, колектив лікарів з унікальним досвідом і природа Трускавця - гарантія того, що звідси ви поїдете зміцнілими, і повними сил. Місто не дарма прославився як місце де повертають здоров'я.\nНавколо санаторію розкинувся один з найбільших парків Трускавця.\nАдреса - вул. Дрогобицька 33.\nХарчування в санаторії «Бескид Дніпро»\nРаціональне дієтичне харчування - один з найважливіших оздоровчих факторів. Гостям санаторію пропонують кілька варіантів дієти, які призначають лікарі.\nТакож в корпусах «Бескид» та «Дніпро» можна харчуватися за системою «шведський стіл».\nБез комфортного проживання і гарного харчування і дозвілля лікування неможливо. Все це є в «Дніпро Бескиді».\nНа території комплексу знаходяться платні паркінги для автотранспорту відпочиваючих.\nWi-Fi інтернет в холах корпусів;\nбанкомат і відділення банку;\nкосметичний салон з перукарні;\nДля лікування тут використовуються передові технології, напрацювання курортної медицини і багатства природи. Серед них на першому місці, звичайно, мінеральні води Східниці та Трускавця.\nЯк і в інших санаторіях міста, тут лікують практично все. Перше, що ви відчуєте на курорті - розслаблення і спокій. Зняття стресу дуже важливе для оздоровлення.\nЗавдяки водам, які називають головним скарбом Трускавця, в санаторії лікують:\nзахворювання органів травлення і обміну речовин;\nгострі та хронічні хвороби сечостатевої системи (чоловіків та жінок);\nпорушення в роботі жовчовивідних шляхів;\nхвороби і травми опорно-рухового апарату.\nВ санаторії «Дніпро-Бескид» Трускавець - заїзд : 08-00 ; - виїзд : 08-00\n✅ Путівка в санаторій «Дніпро-Бескид» коштує від 630 грн. до 2500 грн. за добу в залежності від категорії номера. Більш детально про вартість всіх номером можна подивитися в розділі Ціни.\n✅ Основними профілями лікування в «Дніпро-Бескид» є:\nХвороби і травми опорно-рухового апарату;\nГострі та хронічні хвороби сечостатевої системи.\n✅ До санаторіїв зі схожою ціною відносяться: санаторій «Кристал», санаторій «Весна», санаторій «Алмаз».\n✅ До санаторіїв зі схожою спеціалізацією відносяться: санаторій «Женева», санаторій «Лісова Пісня», санаторій «Південний», санаторій «Шахтар».\nОфіційні ціни 2022 на путівки в санаторій «Дніпро-Бескид» Трускавець\n1 кімнатний 1- місний (корп. Бескид) 1 750\n1 кімнатний 1-місний (корп. Днепр) 1 849\n1 кімнатний 2-місний 2 650\n1 кімнатний 2- місний стандарт на 1 чол. 1 780\n1 кімнатний Сімейний (2й поверх ) 1 950\nДитяча путівка 559\nТриразове харчування «шведский стіл»\nОбщий аналіз крові та мочі\nКонсультація уролога, гінеколога, невропатолога\nБювет, мінеральні води, помірецька «Нафтуся»\nОзокеритові або грязеві аплікації\nУ вартість програми реабілітації піся COVID-19 входить:\nПрийом мынеральних вод;\nДієтотерапія та нетрітивна підтримка.\nДіти до 7 років проживають разом з батьками безкоштовно без надання додаткового\nРозрахунковий час: 08-00\nЗ кожної особи за весь період проживання стягується туристичний збір у розмірі 13,00 грн. / добу.\nНомера в санаторії «Дніпро-Бескид» Трускавець\nКомплектація номера: односпальне ліжко, дзеркало, стіл, тумбочка, холодильник, телефон, телевізор, санвузол (душ, умивальник, унітаз)\nКомплектація номера: два односпальні ліжка, дзеркало, стіл, тумбочка, холодильник, телефон, телевізор, санвузол (душ, умивальник, унітаз)\nКомплектація номера: двоспальне ліжко, диван, шафа, дзеркало, стіл, тумбочка, холодильник, телефон, телевізор, санвузол (душ, умивальник, унітаз)\nКомплектація спальні: двоспальне ліжко, дзеркало, телевізор, набір меблів, приліжкові тумбочки,\nКомплектація вітальні: диван, дзеркало, обідній стіл, телевізор, шафа, телевізор, кондиціонер, телефон, холодильник\nЛікування в санаторії Дніпро-Бескид Трускавець\nУ санаторії допоможуть людям з десятками діагнозів.\nЛікарі діагностують і лікують:\nгепатози і хронічні гепатити;\nімпотенцію і жіноче безпліддя;\nЧастина медичних послуг і лікувальних процедур входить у вартість путівки:\nпервинний огляд у фахівців;\nповний курс прийому місцевих мінеральних вод;\nпервинні медичні дослідження;\nтерапевтичні аплікації з озокеритом;\nрізноманітні ванни з місцевими лікувальними травами і сіллю з Мертвого Моря.\nкомплекс біохімічних аналізів;\nпроцедура гідромасажу і очищення кишечника;\nреографія всіх судин мозку, серця та інших органів;\nлікування за допомогою п'явок;\nрадонові, йодобромні, скипидарні ванни;\nЗвертайтеся до нас за консультаціями з приводу відпочинку і лікування в Трускавці. На сайті ви зможете також замовити путівку на зручні дати.\nФото Санаторій «Дніпро-Бескид» м.Трускавець\nЯк доїхати в санаторій «Дніпро-Бескид» в Трускавці\nВідгуки про Санаторій «Дніпро-Бескид» м.Трускавець\nВ бювете санатория употребляли исключительно Нафтусю. Песок пошел уже на 3 день, словно лавина из организма!!! Старые и опытные врачи, внимательны и знают свое дело. Номера нормальные, есть бассейн. Наконец то ввели питание по системе шведский стол, достаточно разнообразное. В следующем году приеду еще разок.\nРекомендую всім. В даному санаторії є доступна помірецька Нафтуся, потужна.\nПрекрасный санаторий отдыхала в сентябре 2018 года. ...все понравилось особенно питание и обязательно хочу приехать снова....\nОтличное питание шведский стол, много процедур, крытый бассейн, есть собственный бювет. Номера простые и цена небольшая. Хороший недорогой санаторий.\nволодимир 06.08.2019року 06.08.2019\nВсе відмінно.Особливо хочеться подякувати лікарю Снігур Олег Васильовичу.Хлопці це наш лікар.\nСанаторій відмінний. Шостий рік планую замовити.\nВідпочивали з друзями в 2020 р в лютому . На цей рік 2021 також плануємо в цей час. Добрий бюджетний санаторій. Персонал привітний та уважний. Кухня відповідно коштам. Бажано,щоб інтернет був ширший. Враження від перебування в санаторії позитивні. Бажано санаторію розвиватись, а то ринок не стоїть на місці. Ще пюс концерти в санаторії. ГАРНОГО ВІДПОЧИНКУ!\nГалина Гайсин 12.05.2021\nШановні панство,приїжайти в Трускавець,санаторій Дріпро- Бескід,не пожалієте ми вже з чоловіком їдемо 8 років підряд ми дуже задоволені.Лікуваня гарне,їда,та все повірте.Не жалійте грошей,це ваше здоров' я.Дай Бог ми в цьому році теж поїдемо.До зустрічі .\nотдыхала,лечилась в этом году.2021.очень понравилось.Персонал выполняет свои обязаности.еда_ шведский стол _ разнообразная,диетическая ее очень много.жила в Днепре.Единственное замечание,при поселении нужно учитывать возраст людей,что бы можно было хотя бы сходить вместе за водой на дальний бювэт.и храп_ это ужас,у меня были такие неприятности,купила беруши в уши ,ничего не помогало.Город красивенный,ухоженный.\nОцените Санаторій «Дніпро-Бескид» м.Трускавець


Розетки та вимикачі: каталог продукції\nМережа магазинів ВОЛЬТ » Розетки та вимикачі\nрозмістити у квартирі вимикачі та розетки, ми запропонуємо вам якісну продукцію відомих Європейських брендів: Hager та Schneider electric.\nРозетки та вимикачі це дуже важлива частина Вашого інтер’єру. Встановивши їх один раз ви будете користуватись ними десятиліттями. Тому логічно привести деякі невеличкі рекомендації по монтажу (рекомендуємо притримуватись даних рекомендацій для зручності користування):\nВимикачі рекомендується встановлювати на висоті 90 см від підлоги. Це дозволяє користуватись вимикачами не піднімаючи руки, просто проходячи поруч (при цьому також вимикачами зможуть користуватись маленькі діти). Розетки рекомендується встановлювати на відстані 30 см від підлоги.\nПотрібно пам’ятати, що висота і місце встановлення розеток та вимикачів залежить від виду приміщення та його призначення. Тому якщо ви сумніваєтесь чи допускається певне встановлення розеток у вашому домі, офісі, на виробництві, гаражі, ванній кімнаті чи сауні то проконсультуйтесь з кваліфікованим електриком. Найкраще ж довіряти усю роботу професіоналам!\nУсі вимикачі та розетки які ми Вам пропонуємо призначені для максимального номінального струму 10 та 16 А, відповідно (що відповідає потужності 2,2 та 3,5 кВт). Дані стандарти дають усі можливості використання побутової техніки у Вашому домі.\nПродукція компанії Hager має переваги про які Ви просто повинні знати:\nЦе серія спеціально розроблена для молодих сімей. Матеріалом служить міцний дюропласт, що забезпечує простоту чистки вимикачів та стійкість до подряпин.\nДостоїнства дизайну: рамки та клавіші мають заокруглені кути та приваблюють скромною елегантністю, яка гармонійно вписується у будь який дім. Заокруглені кути також спрощують чистку та роблять відсутнім травматизм.\nДодатковим плюсом серії Regina є можливість монтажу рамки як у горизонтальному так і у вертикальному положенні. У серії Regina для швидкого та ефективного монтажу використовуються самозажимні клеми типу QuickConnect (Швидке з’єднання). Кожен може проявити творчість при використанні даних розеток та вимикачів адже у серії є 10 кольорів рамок та внутрішньої частини (розеток та клавіш).\nПеревагою даної серії є використання спеціального пластику (полікарбонату), що не містить шкідливих галогенів, не зазнає впливу від сонячного світла та дуже стійкий до механічного впливу.\nУ даній серії, як і у всій продукції Hager, реалізовано принцип максимально зручного та ефективного монтажу. Тому для приєднання провідників використовуються безгвинтові клеми QuickConnect.\nКольорова гамма даних розеток та вимикачі представлена білим кольором та кольором слонової кістки.\nВеликий строк служби забезпечують срібні контакти у вимикачах. Цоколь розеток та вимикачів виготовлено з міцного та тугоплавкого дюропласта із стальним опорним кільцем .\nАсортимент продукції Schneider Також дуже широкий, ми ж зупинимось на двох серіях:\nмає оптимальне співвідношення ціна/якість. Начинка даних виробів виготовляється у західній Європі (Швеція), що і визначає їх високу якість. Виготовлення пластику та упакування виконують у Турції. Серія має широкий діапазон функціональності.\nОгляд принципу роботи та призначення діммера Schneider Electric Anya AYA2200121/AYA2200123:\nСерія найкраще підходить для використання у літніх будинках для відпочинку та дачах.


Білорусія стала ближчою до Європи: ціна газу для неї в 2008 році може сягнути 165 дол. / Новини / Finance.ua\n07.12.2007, 10:30 - 92 0\nБілорусія стала ближчою до Європи: ціна газу для неї в 2008 році може сягнути 165 дол.\nНапередодні чергового витка збільшення цін на газ у Європі Мінськ здійснює спроби змінити колишні домовленості з "Газпромом". 5 грудня на робочій зустрічі з головою правління газової монополії Олексієм Міллером перший віце-прем'єр Білорусії Володимир Семашко підтвердив пріоритетність виконання умов договору між "Газпромом" і "Білтрансгазом" від 31 грудня 2006 року.\nПроте, білоруській стороні було запропоновано купувати газ в 2008 році за 165 доларів за тисячу кубометрів. Мінськ у відповідь запропонував ціну 119,5 доларів, і констатував, що минулі переговори закінчились безрезультатно.\nВ "Газпромі" спростували ці дані. Ніяких пропозицій з боку "Газпрому" або переговорів щодо ціни газу для Білорусії немає і бути не може, - повідомило управління інформації концерну. Ціна буде розрахована відповідно до умов чинного контракту - 100 доларів за тисячу кубометрів.\nПізніше непорушність російсько-білоруських газових домовленостей підкреслив перший віце-прем'єр, глава ради директорів "Газпрому" Дмитро Медведєв. "У цей час у рамках договору, за яким ми співробітничаємо, ціна на газ для Білорусії є найнижчою відносно інших країн СНД, але на основі договору в перспективі ціна вийде на середньоєвропейський рівень в 2011 році", - повідомив він.\nДоговір, як відомо, був укладений на минулий Новий рік. Відповідно до п'ятирічного контракту з 2008 року ціна газу буде визначатися за формулою, прив'язаною до вартості нафтопродуктів на європейських ринках без урахування транспортних витрат і мит, що стягуються при експорті в Білорусію. Однак до 2011 року до кінцевої ціни будуть застосовуватися знижки: у перший рік дії - 33%, у другий - 20% і нарешті в 2010 році - 10%.\nБазовою для розрахунку білоруської ціни буде вартість російського газу в Польщі. А коректуватися вона буде раз у квартал. Таким чином, ціна для Мінська буде змінюватися протягом року. Так, при ціні 260 доларів за тисячу кубометрів (як у третьому кварталі 2007 року) вона б склала бажані для Білорусії 118-120 доларів.\nОднак через різке збільшення цін на нафту в листопаді в першій половині наступного року ціни на газ у Польщі, за попередніми розрахунками, явно перевалять за 300 доларів за тисячу кубометрів, а в другій половині очікуються на рівні 350-360 доларів за тисячу кубометрів. Таким чином, "Білтрансгазу" прийдеться платити в наступному році від 130 до 165 дол. за кожну тисячу кубометрів.\nНа території Одеської області незабаром з'являться енергогенеруючі вітрові станції, - голова ОДА Вчора, 19:21 182


Рятувальники розповіли про правила безпечної поведінки на водоймах під час святкування Водохреща | Кабінет Міністрів України\nопубліковано 16 січня 2016 року о 14:02\n16 січня у місті Вишгород рятувальники, фахівці водолазної служби ДСНС України, працівники швидкої медичної допомоги та представники релігійних конфесій за участю представників ЗМІ провели навчання на Київському водосховищі. Метою заходу було розповісти громадянам правила безпечного поводження на водних об’єктах під час святкування Водохреща.\nУ ході навчання рятувальники нагадали правила безпечної поведінки на льоду, зокрема під час купання в ополонці. Фахівці ДСНС України зазначили, що неприпустимим є купання в необладнаних для цього місцях, без присутності представників Служби порятунку і медичних працівників, а також купання дітей без нагляду батьків чи дорослих. У жодному разі не можна пірнати у воду, - заходити в ополонку необхідно повільно й обережно.\nВодолази ДСНС України продемонстрували як потрібно діяти, якщо людина провалилася під кригу та як допомогти постраждалому вибратися на берег за допомогою підручних засобів.\nЗ огляду на те, що купання у крижаній воді може бути небезпечним та мати негативні наслідки для людини, фахівці медичної служби навчали як діяти після переохолодження у воді та нагадали, що зимове плавання протипоказане людям при гострих і хронічних захворюваннях. Для того, аби купання було комфортним, з собою необхідно мати купальник або плавки, рушник і махровий халат, а також комплект сухого одягу. Бажано також мати взуття не на гумовій підошві, аби дійти до ополонки.\nПеребувати у крижаній воді можна не більше 10 секунд – трьох занурень цілком достатньо. Після купання потрібно зігрітися – розтерти тіло рушником, швидко перевдягнутися в суху білизну і випити гарячого чаю. Купання в крижаній воді під впливом алкоголю категорично забороняється.\nРятувальники закликають громадян відповідально ставитись до власного життя та життя своїх рідних, дотримуватися правил поведінки на водоймах і в разі небезпеки телефонувати до Служби порятунку «101».\nУкраїна оприлюднила в СОТ заяву щодо дискримінаційних торговельних обмежень з боку Російської Федерації


Власний насіннєвий «почерк»\nНасіннєвий матеріал господарства має 95 % схожість і 99 % чистоту\nАгрофірма «Ольгопіль» була атестована як елітне насіннєве господарство 12 років тому. Відтоді самовідданою працею і здобутками доводить високу якість власного насіннєвого «почерку». Насіннєвий завод господарства оснастили потужною (до 70 т/день) технікою Petkus Technologie GmbH, що дає змогу готувати якісний насіннєвий матеріал зернових культур, гороху, сої (з протруюванням його від шкідників одразу на заводі).\nФактично кожна насінина, вирощена в агрофірмі «Ольгопіль», проходить подвійну перевірку: в атестованій лабораторії підприємства, а потім — у ДП «Державний центр сертифікації і експертизи сільськогосподарської продукції». Відтак насіннєвий матеріал має 95% схожість і 99% чистоту, а його виробник сміливо може конкурувати з профільними насіннєвими компаніями в Україні.\n«Торік ми реалізували вирощене й дороблене насіння у сімнадцять областей. Цього року – ще й у Молдову та Румунію. Агрофірма орієнтується передусім на потреби аграріїв й умови вирощування різних сортів зернових культур у різних кліматичних зонах. Підбір сортів — це головна перспектива розвитку насінництва. Для цього щороку сіємо демополігон різних сортів озимої пшениці (зокрема, 2020-го було 76 зразків) як закордонної, так і вітчизняної селекції», – розповідає агроном з насінництва АФ «Ольгопіль» Микола Кіпайкін.\nОкрім того, на базі господарства постійно проводять семінари разом із відомими міжнародними компаніями — виробниками ЗЗР, мікродобрив інасіння.\nЗа матеріалами «The Ukrainian Farmer»


Як подивитися свої пенсійні накопичення через інтернет і не тільки - Universal\nдодому СТРАХУВАННЯ Як подивитися свої пенсійні накопичення через інтернет і не тільки\nОстаннім часом законодавство про пенсії та пенсійних накопиченнях постійно видозмінюється. Держава прагне оптимізувати процес нарахування пенсій. У зв’язку з цим була створена можливість переводити частину грошових коштів накопичувальної складової пенсії у недержавні фонди. А також введені закони про пенсії для працюючих пенсіонерів. Для того щоб у всьому цьому розібратися, можна самостійно відслідковувати процес накопичення грошових коштів. Стаття про те, як дізнатися свої пенсійні накопичення.\nДе можна отримати таку інформацію?\nРаніше дізнатися пенсійні накопичення було досить просто. З такою інформацією надходило лист на поштову скриньку. Кожен бажаючий міг подивитися, скільки грошових коштів знаходиться на рахунку і які заощадження були сформовані.\nЗ 2013 року ця послуга була скасована, і тепер всі бажаючі, хто хоче дізнатися розмір своїх пенсійних накопичень, повинні уточнювати таку інформацію самостійно. Нагадаємо, що кожен роботодавець повинен переводити певну частину заробленої плати робочих в ПФ.\nАле як дізнатися про пенсійні накопичення? Подивитися такі дані можна кількома способами.\nДізнатися розмір пенсійних накопичень можна безпосередньо в місцевому офісі ПФР. Для цього знадобляться паспорт і свій страховий номер індивідуального особового рахунку. Він розташований в зеленому пенсійне свідоцтві. Працівники ПФ докладно нададуть дані:\nПро пенсійні відрахування.\nНакопичувальної частини пенсії.\nТакі ж послуги можуть надати і співробітники багатофункціонального офісу державних послуг.\nЩе один спосіб, як дізнатися про своїх пенсійних накопиченнях, – це написати заяву у роботодавця. Необхідно буде звернутися у відділ бухгалтерії або до фахівців з кадрів і попросити їх допомогти скласти таке звернення. Єдиний мінус у тому, що дізнаватися таким чином розмір відрахувань можна лише один раз в рік.\nКрім ПФ і роботодавця, з’ясувати кількість відрахувань можна і через певні комерційні банки. Необхідно буде звернутися у відділення організації фінансової та скласти заяву. При собі потрібно мати паспорт та документ СНІЛС (тут можна більш детально дізнатися, що таке СНІЛС).\nБанки, які зЕкшн снюють подібну діяльність:\nСамий швидкий і зручний спосіб перевірити пенсійні накопичення за СНІЛС – через інтернет. Перевага даного методу полягає в тому, що це можна зробити, не виходячи з дому. Не доведеться підлаштовуватися під режими роботи різних установ, а також очікувати в довгих чергах.\nЯк перевірити пенсійні накопичення за СНІЛС таким чином? Для цього доведеться зареєструватися на порталі держпослуг. Це єдиний портал, який містить безліч корисної інформації, тут можна уточнити не тільки, будуть відраховуватися накопичення, як і яким чином це відбувається, але і багато іншого.\nДля початку поговоримо про реєстрацію. Спочатку на головній сторінці вас попросять ввести прізвище, ім’я, по батькові та номер вашого телефону. Після чого слід вибрати функцію «Зареєструватися». Потім вам запропонують заповнити стандартну анкету і нададуть код для активації або «Поштою Росії» на вашу поштову адресу, або в найближче відділення «Ростелекома». Такий код буде Екшн сний протягом 30 днів і його необхідно буде активувати.\nТим, хто вже зареєстрований, необхідно вибрати «Авторизація» і заповнити дані. Потім слід вибрати розділ «Електронні послуги». У цій вкладці натиснути на «Інформація для застрахованих осіб про стан особових рахунків в системі обов’язкового пенсійного страхування». У самому низу вибрати функцію «Отримати послугу». Запитані дані будуть оброблятися кілька хвилин, після чого ви отримаєте детальну інформацію про стан рахунку.\nЯк бачите, перевірити пенсійні накопичення за СНІЛС онлайн досить просто. Такою послугою можна користуватися нескінченне число раз, і вона надається абсолютно безкоштовно.\nпопередня статтяВклади банку Російський Стандарт для пенсіонерів\nнаступна статтяЯк відбувається дострокове погашення іпотеки в Ощадбанку\nКупівля автомобіля передбачає серйозні витрати і необхідність мати особисті заощадження. З допомогою кредиту з низькою процентною ставкою багато російські громадяни вирішили питання з придбанням транспортного засобу, не чекаючи, поки сума накопичень досягне необхідного значення.


змагання – ПУТРІВСЬКИЙ ОПОРНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ\nПутрівські козаки – нащадки славного козацького роду\nadmin • 14.10.2017\nПродовжуються виховні патріотичні заходи до Дня Захисника Вітчизни в Путрівському НВК.\n13 жовтня в нашому закладі було організовано урочисте свято присвячене Дню Українського Козацтва. Були запрошені високопосадові гості Васильківського району та голова Путрівської сільської ради. Традиційно урочистий захід розпочався з привітання гостей.\nТакож всіх присутніх привітали найменші вихованці нашого закладу, старша група дитячого садочку, своїм запальним танцем, в якому кружляли журавлики та лебідоньки, які символізували тугу наших предків за ненькою Батьківщиною, батьками, коханими дівчатами, дружинами та лебедину вірність їх стосунків.\nА далі розпочалося святкове дійство... Гетьман козацького війська наказав провести змагання двох куренів, щоб підняти бойовий дух і мудрість нашого козацтва. Отамани, шикуйте курені! Те, що захід тримав кожного глядача в напрузі, свідчили їхні захоплені очі інтригою та азартом. "Щире братство" та "Козацька шабля" супротивники достойні одне одного. Але змагання є змагання і обов'язково повинен бути переможець. Всі учасники продемонстрували сильний характер і найкращі фізичні якості та довели що є нащадками славного козацького роду, що в їхніх жилах тече кров сміливих, відважних, розумних людей, вільних козаків, але все ж таки "Щире братство" отримало перемогу.\nМіж кожним конкурсом, щоб журі могли підрахувати набрані бали, звучали пісні, вірші за тематикою.\nВелика подяка організаторам чудового заходу. Враження неймовірні, всі отримали ЕСТЕТИЧНЕ ЗАДОВОЛЕННЯ!!!\nPosted in Події. Tags: День Українського Козацтва, змагання on 14.10.2017 by admin.


Якщо вам приходиться працювати з валютними питаннями, то скоріш за все ви розумієте, що П(С)БО 21 у цьому питанні – лише каркас, на який слід опиратись. Насправді, для аналізу валютних операцій слід розуміти значно більше складових: курс НБУ, курс МВРУ, купівля, продаж, експорт, імпорт… Перш ніж мовою проводок показати ту чи іншу валютну операцію, доволі часто доводиться трохи повозитись. Щоб окремі операції не стали для вас сюрпризом – розповімо про 5 цікавих застережень, на які слід звернути увагу.\n1. Облік коштів на розподільчому рахунку\nЦе питання не нове. Спори щодо того, потрібно чи ні обліковувати інвалютні кошти на розподільчому рахунку – точаться уже давно. У 2015 р. це питання постало знову у зв’язку із появою у Плані рахунків субрахунку 316 “Спеціальні рахунки в іноземній валюті”.\nДеякі підприємства застосовують цей субрахунок для обліку коштів на ПДВшному спецрахунку. Інші ж вважають його цілком відповідним для відображення руху коштів на розподільчому рахунку.\nСам по собі субрахунок 316 «Спеціальні рахунки в іноземній валюті» призначений для обліку грошових коштів в інвалюті, що підлягають розподілу чи додатковому попередньому контролю, у тому числі сум коштів в іноземній валюті, що підлягають обов’язковому продажу відповідно до законодавства.\nВ будь-якому разі рішення щодо обліку коштів на розподільчому рахунку кожне підприємство приймає самостійно. Головне – таке рішення не забути належним чином задокументувати (в обліковій політиці чи у внутрішньому положенні щодо обліку валютних операцій).\nОднак врахуйте, якщо ж Ви все таки відображаєте в обліку такі операції (на субрахунку 316), то по такому рахунку на дату балансу і дату операції потрібно рахувати курсові різниці. Приміром, валюта зайшла на рахунок 22.02 (по курсу НБУ 1), а списана була 25.02 (по курсу НБУ 2), то у такому випадку різниця між цими курсами – курсова різниця.\n2. Курсові різниці показувати згорнуто чи розгорнуто: на що впливає\nЗа загальним правилом, що міститься в п. 32 МСБО 1, компанія не повинна згортати доходи й витрати, якщо тільки цього не вимагає або не дозволяє МСФЗ. Так, у п. 35 МСБО 1 прямо вказано, що компанія подає на нетто-основі прибутки та збитки, що виникають від групи схожих операцій, скажімо, прибутки й збитки від курсових різниць.\nНетто-основа — це і є чисте (згорнуте) подання статей фінансової звітності.\nОднак у цьому ж п. 35 МСБО 1 є застереження про те, що коли ці доходи й витрати є суттєвими, то вони повинні бути представлені розгорнуто.\nТобто, якщо доходи і витрати від курсових різниць, то їх можна показувати згонуто. Тим більше, не важливо як ми це показуємо, – фінрезультат від того не змінюється.\nОднак, якщо Ваше підприємство балансує на межі 20 млн грн доходу, то для цілей податку на прибуток (пам’ятаємо про різниці, передбачені р. ІІІ ПКУ і 20 млн грн) краще такі суми курсових рівниць показувати розгорнуто. Щоб уникнути неприємних “сюрпризів” у майбутньому.\nДо речі, прикладом такої «неприємної» ситуації може бути вплив показників на порогові значення для ТЦО. Зокрема, у справі № 1840/2784/18 ДПС наполягала, що для визначення доходів для цілей трансферного ціноутворення не допускається згортання доходів.\nАналогічна ситуація і в п. 8 П(С)БО 21: курсову різницю можна розраховувати або в межах операції, або по всій статті загалом.\n3. Дату визнання доходу за експортом не визначають правила ІНКОТЕРМС\nПри визначенні доходу за експортною операцією ми керуємось ВИКЛЮЧНО п. 5 П(С)БО 15, а також п. 8 П(С)БО 15, які визначають умови визнання доходу. При цьому, важливо, як експортний договір передбачає перехід права власності на товар.\nПравила ІНКОТЕРМС не визначають момент визнання доходу. Адже дані правила лише визначають, що саме повинні зробити сторони для:\nперевезення товару від продавця до покупця; та\nвиконання формальностей при експорті, імпорті та перевірці безпеки товару.\nПравила ІНКОТЕРМС також пояснюють розподіл витрат і ризиків між сторонами. При цьому, дані правила НЕ визначають порядок передачі майнових прав на товар (див. Коментар ІСС до правил Інкотермс 2010. Роз’яснення та практичне використання / [пер. з англійської ТОВ «Асоціація експортерів та імпортерів ЗЕД»]. – К.: Асоціація «ЗЕД», 2011).\n4. Митна декларація – не підстава для оприбуткування імпортних товарів\nВодночас, придбані товари – це наші активи. Активи – ресурси, контрольовані підприємством у результаті минулих подій, використання яких, як очікується, приведе до отримання економічних вигод у майбутньому (ст. 1 Закону про бухоблік). На дату митної декларації ми не завжди маємо змогу контролювати імпортний товар (хоча інколи обов’язок митного оформлення може бути покладено на продавця). А тому тут також слід керуватись саме договором. І дивитись, як договір передбачає перехід права власності на товар.\nМитна декларація є лише документом, який підтверджує витрати на сплату ПДВ, акцизного податку, мита, інших митних платежів (див. Лист Мінфіну України від 23.01.2013 р. № 31-08410-07-16/2073).\nВизначаючи дату оприбуткування придбаних активів, поставте собі питання: «Хто відповідатиме, якщо в конкретний момент часу щось трапиться з товаром? Чиї це будуть збитки?»\n5. Депозити і кредити в інвалюті: курсові різниці рахуємо і за “тілом” і за процентами\nОтримані кредити і розміщені депозити – це монетарні статті балансу, адже їх погашення (повернення) планується грошовими коштами у валюті. А тому на дату балансу і дату операції (повернення) потрібно визначити курсові різниці.\nАналогічна ситуація і з процентами. Щоправда, якщо проценти були нараховані і виплачені в один день, то курсові різниці тут не виникатимуть як такі.\nЗвісно, наведені вище тези не слід застосовувати безапеляційно. Кожна операція – завжди має свої особливості. Тому передусім важливо дослідити договір, інші документи та вивчити специфіку самої операції – і лише тоді приступати до її фіксування в обліку.\nА от більше про валютні ризики та як швидко звірити застосування вірного курсу – ми розповімо на тренінгу “Як бухгалтеру самостійно підготуватись до податкової перевірки”.\nбухгалтерський облікіноземна валютакурсові різницімсфзподаток на прибутоксудова практика


Еротичний гороскоп на 25 квітня: хто опиниться в гарячих обіймах - ЗНАЙ ЮА\nСьогоднішній день буде ознаменований приголомшливим сексом\nПропонуємо дізнатися, що говорять зірки в середу, 25 квітня. Отже, читайте еротичний гороскоп для всіх знаків Зодіаку на сьогодні в нашій статті.\nСьогодні вам захочеться захмарного сексу, настільки нереального, що земні чоловіки навряд чи зможуть його вам запропонувати. Залишається мріяти про міфічні божественні істоти або навіть представників високорозвинених позаземних цивілізацій.\nСьогодні вам буде вкрай необхідно знати про те, що ви бажані, що вам хочуть і можуть доставити еротичне задоволення, що одного вашого бажання досить для того, щоб коханець вашої мрії виконав будь-яку вашу еротичну примху. Самого факту виконання вам не потрібно.\nСьогоднішній день буде ознаменований приголомшливим і іскрометним сексом. Ви будете чудовим чином вгадувати всі бажання партнера до того, як він встигне про них подумати. Так що завтра ваш партнер з'явиться на людях з безсоромно щасливими очима і величезним бажанням повторити все це ще не раз і не два.\nУ цей день ваш партнер буде відповідати всім вашим вимогам, що пред'являються до ідеального коханця. І це при тому, що ви абсолютно нічого від нього вимагати не будете, чого ніколи з вами до того не траплялося. Може бути, варто і надалі бути невибагливим до вашого партнера?\nЛевам найбільше пощастить сьогодні зі скромними і тихими представниками протилежної статі. У тихому болоті сьогодні точно водяться біси і ще хто-небудь похлеще. Так що навіть не заглядайте на місцевих мачо - краще зверніть вашу увагу на того миршавого, що сидить в кутку!\nДивна річ - сьогодні вдень вам буде шалено хотітися сексу, причому дуже відвертого і нестримного! І ось коли ви нарешті знайдете той шикарний екземпляр «самця», який зможе задовольнити всі ваші примхи - ваше збудження як рукою зніме. Ось і доведеться, обурюючись, зображати неймовірний запал і захоплення. Постарайтеся хоча б занадто не насилувати свою природу і при першій-ліпшій можливості відмовтеся від продовження «банкету»...\nСьогодні ви можете бути різкі і трохи грубі в ліжку. Якщо ви в собі це відчуваєте, то краще заздалегідь попередити свого партнера, інакше еротична гра ризикує перерости в міжособистісний конфлікт. Постарайтеся пояснити йому, що ця сексуальна фантазія ніяк не змінить ваше ставлення до нього і не зашкодить його здоров'ю.\nБільшість Скорпіонів чекають приємні спогади про проведені вихідні, так як сам день не несе особливих пригод і подій. Хіба що ті кавалери, що вчора зійшли з дистанції, не дивлячись на всю вашу наполегливість і спритність - сьогодні вирішать-таки взяти у вас реванш...\nГороскоп на 25 квітня - СТРІЛЕЦЬ\nСтрільцям сьогодні найкраще вибирати одяг холодних тонів - інакше оточуючі точно вибухнуть, дивлячись на вас. Адже ви нині просто палаєте пристрастю, а сексуальність іскрами сипле з ваших очей. Так може, хоча б одяг трохи врятує від перегріву тих, хто виявиться з вами поруч...\nГороскоп на 25 квітня - КОЗЕРІГ\nВлаштуйте вашому коханому сьогодні свято «чистоти, краси і здоров'я». Для цього заздалегідь запасіться всілякими банно-масажними щітками, ароматними гелями і пінками для ванни. Ваше завдання - викупати і помити ваш дорогоцінний скарб з ніг до голови, і особливо ретельно, звичайно - між ніг. При цьому ви повинні бути повністю одягненою, щоб не відволікати його від блаженства. Подяка «скарбу» не знатиме меж - якщо ви після ванни, вже в ліжку, ще й ретельно вилиже...\nНа думку зірок, ви можете опинитися сьогодні абсолютно випадково в чужих обіймах. Причому зовсім не від божевільного бажання і непереборного потягу до даного суб'єкту, а з обов'язку. Можливо також, що це єдиний спосіб розплатитися за колись виявлену по відношенню до вас участь. Хоча подяка нікому і ніколи ще не заважала відчувати бурхливий оргазм...\nУ цей день вашому партнерові буде дуже важливо заручитися вашою підтримкою і схваленням усіх еротичних дій і експериментів, які він запланує на ваш спільний вечір. Тільки в цьому випадку він відчує себе абсолютно впевнено і вільно, чого від нього і потрібно.


Tesla повідомила про несправність «собачого режиму» - Pets Ukraine\nTesla повідомила про несправність «собачого режиму»\nФункція може загрожувати життю улюбленця\nВласники електромобілів Tesla повідомили про потенційну небезпеку «собачого режиму». Це спеціальна функція у машині Tesla, призначена для комфортного перебування собак під час тривалих стоянок. Через несправність салон ставав настільки гарячим, що міг становити небезпеку для тварин, а не сприяти комфортному перебуванню у авто.\nПісля численних скарг користувачів, інженери Tesla скасували останнє оновлення ПЗ автомобіля, де, ймовірно, і з’явилася несправність, інформує Tech Radar.\nОдним з перших помилку виявив Рахул Суд. Одного спекотного дня в Сіетлі він зрозумів, що у Tesla стає надто гаряче для його собаки Енцо. Попри увімкнений «режим собаки», температура різко піднялася до 30 градусів Цельсія. На повідомлення про інцидент зреагував Ілон Маск у Twitter, де відповів«У процесі ремонту», і почався відкат оновлення.\nРаніше PetsUkraine розповідав, що у справному режимі функція мала би забезпечити комфортне та безпечне перебування улюбленця в електрокарі Tesla. На дисплеї електрокару мала відображатися комфортна для улюбленця температура з повідомленням, що господар скоро повернеться, і тварину зачинено тимчасово. Dog Mode працював у трьох моделях Tesla: Model S, Model 3 та Model X.


Главная База знаний "Allbest" Педагогика Методика проведення логічних вправ на уроках інформатики. Використання зошитів з друкованою основою\nРазмер файла 766,1 K\nБОГУСЛАВСЬКИЙ ГУМАНІТАРИЙ КОЛЕДЖ\nз дисципліни "Методика навчання інформатики в початкових класах"\n"Методика проведення логічних вправ на уроках інформатики. Використання зошитів з друкованою основою"\nПарубець В. І.\nКухаренко Юлія Олександрівна\nРозділ 1. Розвиток логічного мислення в молодших школярів\n1.1 Використання логічних завдань та ігор на уроках інформатики для розвитку алгоритмічного мислення\n1.2 Використання зошитів з друкованою основою\nРозділ 2. Експериментально-дослідницька частина\nВ останні роки питання про необхідність спеціальної роботи вчителя початкових класів над розвитком логічної складової мислення дитини набуває особливої уваги, оскільки у початковій школі активно впроваджується курс "Інформатика"; це ставить перед учителем початкової школи ще одну задачу - формування в учнів алгоритмічного стилю мислення. Питання про співвідношення логічного і алгоритмічного типів мислення на сьогодні є відкритою методичною проблемою. Деякі російські автори посібників з інформатики для початкових класів (А.В. Горячев, М.А. Лукашенко, Л. А. Камбурова, А.Л. Семенов та ін.) використовують ці терміни як синоніми. Але алгоритмічний стиль - це штучне новоутворення в мисленні дитини, яке формується спеціальними вправами при систематичному їх використанні. Існує багато різних комп'ютерних програм, які при проведенні регулярних розвиваючих занять, систематично організованих цікавих завдань створюються сприятливі умови для формування у дітей алгоритмічного мислення, сприяють розвитку таких якостей як самостійність, що виявляється в активному і ініціативному пошуку вирішення завдань, в глибокому і всебічному аналізі їх умов, в критичному обговоренні та обґрунтуванні шляхів вирішення, в попередньому плануванні та програванні різних варіантів здійснення рішення. [1, 98]\nДана тема є актуальною в наш час, тому що учням в сучасному світі особливо важливо розвивати логічне мислення.\nПри такому стрімкому розвитку електронних технологій необхідно бути всебічно розвиненим, щоб підтримувати та продовжувати його. Раніше логіці, логічному мисленню придавали не так багато уваги, тому що в основі навчання були загальні предмети.\nНе так давно в навчальну програму ввели уроки інформатики, тому саме на таких уроках доцільно розвивати логічне мислення.\nЩодо зошитів з друкованою основою, то за допомогою них витрачається менше часу на уроці, бо учні не переписують завдання чи повні речення (для цього є інші уроки: українська мова, письмо тощо), а конкретизують відповідь.\nЛогічні вправи є цікавими та розвиваючими.\nОб'єктом дослідження є методика навчання інформатики в початкових класах.\nПредметом дослідження є методика проведення логічних вправ та використання зошитів з друкованою основою.\nМета дослідження: дослідити та науково обґрунтувати методику проведення логічних вправ на уроках інформатики, доцільність використання зошитів з друкованою основою.\n1. Підготувати та провести вправи на розвиток логічного мислення.\n2. Експериментально дослідити види логічних вправ та методику їх проведення.\n3. Проаналізувати існуючі робочі зошити для уроків інформатики в початковій школі.\n4. Провести експеримент по проведенню логічних вправ на уроках інформатики.\nЛогіка, як філософська наука про закони і форми мислення, є основою всіх інших наук - суспільних, природничих, технічних. Успішне оволодіння основами логічного мислення, зокрема, у початковій школі, допомагає кожній дитині досягти творчого рівня при опануванні основ усіх шкільних дисциплін; розвиває насамперед мисленнєві операції та якості, а також уміння висловлювати свою думку чітко і переконливо; вміння абстрагуватися від конкретного змісту і зосередитись на структурі власної думки.\nРозвиток логічного мислення дитини є важливою складовою навчально-виховного процесу. Педагогічний досвід показує, що особливе значення це має в дошкільному та молодшому шкільному віці. Мислення є найважливішою функцією мозку людини, будь-який вид діяльності не може обійтися без нього. Воно лежить в основі успішного засвоєння нових знань, умінь та навичок. Саме тому так важливо сформувати в малюків основи образного та логічного мислення ще до того, як вони розпочнуть своє навчання в школі. Дослідження психологів свідчать про те, що лише на 14 році життя дитина досягає стадії формально-логічних операцій, після чого її мислення стає все більш схожим на мислення дорослої людини. [1, 83]\nПроте основи розвитку логічного мислення закладаються ще в дошкільному віці. Уже в 4-7 років дитина здатна оволодіти на елементарному рівні такими способами логічного мислення, як порівняння, узагальнення, класифікація, систематизація і змістове співвідношення. Діти не тільки накопичують і поглиблюють знання, а вчаться самостійно і нестандартно міркувати, грамотно обґрунтовувати свою точку зору, самостійно приймати рішення.\nТрадиційно дана задача розв'язується засобами ігрових завдань, спрямованих на розвиток таких мисленнєвих операцій, як порівняння, узагальнення, класифікація, систематизація, змістове співвідношення. Наприклад, розгадуванням загадок або судженням про прислів'я, придумуванням закінчення казки, розповіді, узагальненням різних предметів по групах тощо [6, 53].\nРазом з цим, на даному етапі розвитку освіти з'явився новий засіб розвитку дитини -- це інформаційні технології. Вони ставлять перед дитиною реальну, зрозумілу, цілком досяжну мету: розв'яжи правильно приклади -- відкриєш картинку, вставиш правильно всі букви -- просунешся ближче до мети казкового героя. Таким чином, у процесі гри в дитини виникає позитивна мотивація засвоєння знань. Водночас дуже важливо навчити кожну дитину за короткий проміжок часу освоювати, перетворювати і використовувати в практичній діяльності величезні масиви інформації. Допомогти вчителю в розв'язанні цієї непростої задачі може поєднання традиційних методів навчання і сучасних інформаційних технологій. [8, 48]\nРозвиток логічного мислення дитини є важливою складовою навчально-виховного процесу. Педагогічний досвід показує, що особливе значення це має у дошкільному та молодшому шкільному віці.\nВчителі завжди радіють, коли учень добре і швидко мислить, він і вчиться краще і відволікається менше. Народна мудрість говорить: "Розумного відправ - одне слово скажи, не розумного відправ - три скажи, та сам за ним піди". Чи можна добитися того, щоб дитина стала розумнішою? Я вважаю, що так, звичайно! Якщо розвитком розумових здібностей займатися регулярно, так як і тренуватися в краснописі, розвитку сили, витривалості. Якщо учні на уроках постійно займаються вирішенням логічних завдань, цікавих головоломок, то вони набувають навичок вирішення нестандартних завдань, не губляться у важких ситуаціях, діють активно, самостійно знаходять вірні рішення.\nЧасто на уроках є так звані логічні п'ятихвилинки, коли на урок приходить один з 4 веселих гномів і приносить свої завдання і якщо треба, допомагає їх вирішувати.\nДитина з перших днів занять у школі зустрічається із задачами. Спочатку і до кінця навчання в школі задачі незмінно допомагають учням усвідомлювати правильні поняття інформатики, глибше з'ясовувати різні сторони взаємозв'язків у навколишньому житті, дає можливість застосовувати досліджувані теоретичні положення. У цей же час розв'язування задач сприяє розвитку логічного мислення.\nРоль інформатики в розвитку логічного мислення винятково велика. Причина настільки виняткової ролі інформатики в тому, що це сама практична наука з усіх досліджуваних у школі. У ній високий рівень абстракції і у ній найбільш природним способом викладу знань є спосіб сходження від абстрактного до конкретного.\nЯк навчати дітей знаходженню способу вирішення логічного завдання? Це питання - центральне в методиці навчання вирішення завдань у початковій школі. Для відповіді на нього можна запропонувати чимало практичних прийомів, що полегшують пошук способу рішення задачі.\nУміння вирішувати завдання є одним з основних показників рівня розвитку, глибини освоєння навчального матеріалу.\nОсновну увагу при підборі завдань слід приділяти поєднанню наявних методичних рекомендацій для досягнення поставлених цілей:\n- розширенню кругозору учнів, розвитку пам'яті, уваги;\n- пізнавальному розвитку дітей - впізнавання ними простих зв'язків і залежностей навколишнього світу;\n- розвитку логіки мислення, просторових уявлень, уяви дітей;\n- розвитку вміння порівнювати та класифікувати;\n- формуванню творчих, дослідницьких якостей учнів;\n- формуванню операційного стилю мислення;\n- підготовці до сприйняття комп'ютерного варіанту завдань.\nПро необхідність розвитку логічного мислення дітей йдеться в пояснювальних записках до навчальних програм, про це пишуть у методичних посібниках для вчителів. Одне з основних завдань вчителя - навчити дітей міркувати, грамотно обґрунтовувати свою точку зору, самостійно приймати рішення.\nПізнання учнями об'єктивного світу на заняттях з логіки має здійснюватися через конструктивну взаємодію між учителем та учнями. Специфіка конструктивної взаємодії в підсистемах "учитель-клас", "учитель-учень" полягає в тому, що основна увага вчителя спрямовується не на результат засвоєння певних знань, а на процес його досягнення. Тому заняття з курсу "Логіка" частіше проводяться у формі інтелектуальної гри з використанням інтерактивних методів навчання. Діти в легкій для сприймання, цікавій формі розв'язують оригінальні логічні завдання. Саме форма інтерактивного навчання створює комфортні умови, за яких учень відчуває свою успішність, свою інтелектуальну досконалість, що робить продуктивним власне засвоєння матеріалу.\nРозв'язуючи з учнями завдання з кожного розділу, педагогові необхідно звернути увагу не тільки на правильність розв'язання, а й на правильне обґрунтування розв'язку. Учні мають навчитися доводити, що їхній розв'язок, який може відрізнятися від традиційного або запропонованого вчителем, також можна вважати правильним.\n"Сходинки до інформатики" - єдиний в Україні пропедевтичний курс інформатики для молодших школярів, що має майже 10-річну історію, пройшов належну апробацію та рекомендований Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. Завданням курсу "Сходинки до інформатики" є формування в учнів молодшого шкільного віку алгоритмічного, логічного та критичного мислення; початкових уявлень та навичок роботи з різними програмними засобами для розв'язування практичних завдань з інших предметів початкової школи. Учні разом з анімаційними героями пізнають ази та закріпляють знання по предметам: інформатика, математика, природознавство, українська мова, англійська мова.\nКомплекс навчально-розвивальних програм "Сходинки до інформатики Плюс" небезпідставно вважають серцем курсу "Сходинки до інформатики", оскільки пропедевтика інформатики у початковій школі неможлива без використання спеціального програмного забезпечення. До складу розвиваючих ігор для 2-го класу увійшли: Як поводитися з комп'ютером; Де використовують комп'ютер; Стрільці по яблуках; Лісова галявина; Мильні бульки; Розібрані малюнки; Математичний космодром; Кіт-риболов; Слово в лабіринті; Кубики зі складами; Незвичайний поїзд; Незнайко на містку; Дорога до школи; Розгорни серветку. Програмний продукт створений колективом педагогів, психологів, програмістів, художників, аніматорів, неодноразово проходив науково-методичну та психолого-педагогічну експертизу та апробацію в навчальних закладах міста Києва та усієї України. Програмний продукт "Сходинки до інформатики Плюс" рекомендований Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України як електронний засіб навчального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів. Комплекс навчально-розвивальних програм постійно розвивається і удосконалюється. \nДівчинка на ім'я Логіка, вміє краще за всіх міркувати, пояснювати, доводити. Володіє поступливим і дуже добрим характером. Логіка навчає вмінню ясно, чітко викладати, доводити і відстоювати свою думку. І саме сьогодні дівчинка завітала на урок інформатики і принесла для вас декілька задач.\nЛогічні задачі поділяються на такі типи:\n1. Хто є хто?\nСенс задач під кодовою назвою "Хто є хто?" доволі простий. Вам подані відношення між предметами і, крокуючи ланцюжком цих відношень, ви приходите до правильного результату.\nІснує декілька методів вирішення цих задач типу "Хто є хто?". Один із методів вирішення таких задач - метод графів. Другий спосіб, яким вирішуються такі задачі - табличний спосіб.\nПриклад: На лавці сидить Марі, її мама, бабуся і лялька. Бабуся сидить поруч з онукою, але не поруч з лялькою. Лялька не сидить поруч з мамою. Хто сидить поруч з мамою Марі?\n2. Круги Ейлера\nЦе новий тип задач, в яких потрібно знайти деякий перетин множин або їх об'єднання, дотримуючись умови задачі.\nКруги Ейлера - геометрична схема, за допомогою якої можна зобразити відношення між підмножинами, для наочного представлення.\nМетод Ейлера є незамінним при вирішенні деяких задач, а також спрощує роздуми. Однак, перед тим як перейти до вирішення задачі, потрібно проаналізувати умову. Іноді, за допомогою арифметичних дій вирішити задачу простіше.\nПриклад: За допомогою кругів Ейлера зобрази у прямокутнику співвідношення між обсягами наступних понять.\nА - дерева\nВ - яблуні\n3. Істинні задачі\nІстинні задачі - це задачі, в яких потрібно встановити істинність або хибність висловлювань.\nПриклад: Царевича підвели до однієї, а потім до другої кімнати, за дверима яких знаходиться Красуня чи Баба Яга. Допоможи царевичеві знайти Красуню, якщо відомо, що обидва написи на дверях або істинні, або хибні.\nЦе задачі на переливання, в яких за допомогою посудин відомих ємкостей потрібно відмірити деяку кількість рідини.\nПриклад: Чи можна, маючи лише дві посудини місткістю 3 л та 5 л, набрати з крана лише 4 л води ?\nЗадачі на зважування - досить поширений тип математичних задач. В таких учень повинен локалізувати відмінних від інших предмет по вазі за обмежену кількість зважувань. Пошук вирішення в такому випадку здійснюється шляхом операцій порівняння, хоча, не тільки одиничних елементів, але і груп елементів між собою.\nПриклад: Є 9 кг крупи та гирі 50 г і 200 г. Як зважити 2 кг крупи на шалькових терезах за допомогою 3 зважувань ?\n6. Математичні ребуси\nМатематичними ребусами називаються завдання на відновлення записів обчислень.\nУмова математичного ребусу вміщує або повністю зашифрований запис (цифри, замінені літерами), або лише частину запису (стерті цифри замінені крапками або зірочками).\nЗаписи відновлюються на основі логічних роздумів. При цьому не можна обмежуватися пошуком лише одного розв'язку. Випробування потрібно довести до кінця, щоб переконатися, що нема інших розв'язків, або знайти всі розв'язки. Є математичні ребуси, які мають декілька розв'язків.\nПриклад: Однаковими літерами позначені однакові цифри.\n7. Задачі, які вирішуються з кінця\nПриклад: Сергія пригостили яблуками. Половину він з'їв, а решту, 4 яблука, віддав сестрі. Скільки яблук дали Сергію? \nРобочі зошити давно відомі вчителям і учням. Ці посібники періодично розроблялися з окремих навчальних предметах, епізодично використовувалися на заняттях, а потім на довгі роки зникали. Їхні переваги незаперечні: системний підбір завдань, рівень складності яких поступово зростає; економія часу учня за рахунок виконання завдань безпосередньо на сторінках посібника, тобто на друкованій основі, і, як наслідок, можливість розв'язання більшого числа задач. Ці посібники в попередні роки були короткими збірниками задач; у них була відсутня варіативність завдання; вони рідко орієнтували учнів на засвоєння теоретичних понять. Останнім часом почали створювати нове покоління робочих зошитів. Тут немає механічного поєднання підручника і звичайного шкільного зошита. Такі зошити не тільки інформативні, вони організовують самостійну роботу учня. Пропонуючи виконати ті або інші завдання на розлінійованому просторі, вони вимагають від учня особливої відповідальності за те, щоб написане слово було адекватне по значимості друкованому.\nМета робочого зошита - сприяти підвищенню ефективності навчання школярів і рівня їхнього творчого розвитку. Впровадження цього посібника в практику навчального процесу сприяє вирішенню таких завдань: розвитку мислення школярів; міцному засвоєнню теоретичних положень, а також набуттю практичних умінь і навичок розв'язування не тільки типових, але і розвиваючих, творчих задач; оволодінню алгоритмами розв'язування основних задач шкільного курсу; контролю за ходом навчання школярів і формуванню в них умінь і навичок самоконтролю.\nРобочий зошит повинний відповідати таким вимогам: відбивати всі теми шкільного курсу навчальної дисципліни; бути зрозумілим, доступним і цікавим кожному учневі, містити диференційовані завдання, розраховані на тих учнів, яким складніше дається сприймання і засвоєння матеріалу; стати "настільною книгою" школяра, яка вміщує короткий довідник по теорії, збірником задач і вправ. Зошит регулярно перевіряється вчителем.\nТаким чином, сучасний робочий зошит - це дидактичний комплекс, призначений для самостійної роботи учнів у класі і вдома, яку учень виконує безпосередньо на його сторінках. Це дозволить заощадити час, що забезпечить можливість розв'язування більшого числа різних задач за менший час і, як наслідок, позитивно позначиться на якості підготовки. Щоб школяр міг усвідомлено і самостійно виконувати завдання, він повинен знати основні теоретичні положення теми, що опрацьовується. Тому є сенс включити в робочі зошити коротко сформульовані основні теоретичні відомості з даної теми або розділу, на основі яких учень міг би спостерігати, досліджувати, доводити, перевіряти, експериментувати, відкривати й узагальнювати. Зручно, якщо ці відомості будуть у школяра "під рукою", тобто на першій сторінці. Це дозволить йому частіше звертатися до теоретичних питань теми, що полегшить розв'язання задач на першому етапі.\nРозв'язання будь-якої задачі відбувається звичайно на основі теоретичних знань. Справа значно спрощується, якщо учень знає алгоритм розв'язання, тобто усвідомлює, з чого почати й у якій послідовності продовжувати. Щоб підготувати учнів до розв'язування типових задач, на сторінках робочого зошита корисно показати характер і послідовність їхнього виконання, тобто познайомити їх з алгоритмами.\nУ свою чергу, учителеві необхідно показати можливі шляхи пошуку розв'язання, вчити самостійно складати алгоритми, розв'язувати задачі. У робочий зошит варто також включити завдання творчого характеру, при розв'язанні яких потрібно виявити свої, хоч і початкові, здібності і знання до складання таких алгоритмів. Об'єднання короткого змісту теоретичних основ теми й алгоритмів розв'язання типових задач створює так званий інформаційний комплекс. Це перший розділ кожної теми, розглянутої в робочому зошиті. Другим основним розділом кожної розглянутої теми є система різних задач і вправ для класної і домашньої самостійної роботи учнів. У цей розділ варто включити кілька різних видів типових задач. Це забезпечує формування навичок розв'язування вправ, підвищує якість засвоєння матеріалу. Нетипові завдання можуть бути запропоновані школярам лише після освоєння типових. Це сприяє цілеспрямованому й інтенсивному розвиткові мислення школярів, формуванню їхніх творчих здібностей.\nРекомендується також запропонувати учням додаткові відомості: примітки, історичні дані, довідки, які відсутні в підручнику, висновки і резюме. Це потрібно, щоб розширити кругозір школярів, конкретизувати навчальний матеріал, оформивши його у виді коротких висновків. А щоб сформувати в них уміння і навички контролю і самоконтролю в ході самостійної діяльності, запропонувати контрольні питання і контролюючі карти з елементами програмування.\nЗошит повинен вміщувати інструкції до проведення практичної роботи на комп'ютері. Тут має бути чітко і зрозуміло сформульовано завдання заняття, описані засоби управління програмою, подано алгоритм виконання завдання.\nТакож корисно помістити список літератури, що дозволяє школярам познайомитися з версіями інших авторів і більш повно і глибоко освоїти досліджувану тему. Це завершальний розділ з кожної теми, яка подана у робочому зошиті.\nОтже, структура і зміст робочого зошита визначається в такий спосіб:\n1. Інформаційний комплекс з кожної теми курсу: короткі теоретичні відомості, алгоритми розв'язування типових задач;\n2. Задачі і вправи для самостійної роботи учнів: типові, розвиваючі і творчі задачі та вправи;\n3. Інструкції до виконання практичних робіт на комп'ютері;\n4. Узагальнення і висновок по кожній темі: примітки, резюме, висновки, контрольні питання, карти програмованого контролю, список літератури.\nРобочий зошит має бути доповненням до основного навчального матеріалу. Тому він не замінить шкільний підручник. Робочий зошит розробляється в повній відповідності із шкільною програмою і підручником. Структура і зміст робочого зошита з інформатики визначається специфікою цього предмета.\nПереваги використання робочого зошита в початковій школі:\n1. Використання зошита в 1-4 класах виключає необхідність витрачати час на запис домашніх і класних завдань. Від одного уроку інформатики до наступного проходить тиждень. За цей час дитина може забути усе, що було на попереднім занятті. Виконання домашнього завдання - це елементарне настроювання учня на роботу на майбутньому уроці.\n2. Зошит з друкованою основою дає можливість провести повну "передкомп'ютерну" підготовку школяра на уроці. Це дозволяє школяреві більш усвідомлено, цілеспрямовано працювати на комп'ютері.\n3. Зошит повинен містити велику кількість ілюстрацій. Оскільки наочний принцип навчання є одним із головних, це сприяє повнішому сприйняттю одержуваної інформації, а значить міцнішому засвоєнню знань. Працюючи з кожним завданням самостійно, в учнів з'являється можливість максимально прикласти свої здібності для його виконання, що сприяє якіснішому засвоєнню виучуваного матеріалу.\nОднак зошит має і недоліки у порівнянні з записами безпосередньо на уроці у звичайному зошиті. Дітям часто легше сприйняти "руками", ніж "очима". Те, що дитина записує, відкладається в її пам'яті набагато міцніше ніж те, що вона бачить. \nНа уроці інформатики учні 3 класу працювали над логічними задачами різних видів. Я помітила, що не всі діти розуміють, як вирішити те чи інше логічне завдання, в них постійно виникали питання щодо правильності вирішення завдання, деякі учні взагалі не були зацікавлені в тому, щоб правильно розв'язати задачу. Тому в мене виникла необхідність перевірити рівень їхніх знань для того, щоб на подальших уроках навчити їх правильно працювати з даним видом роботи. На позаурочному занятті я запропонувала учням самостійно виконати 2 варіанти логічних завдань кожного типу:\n1) Синій будинок вищий, ніж червоний, червоний вищий, ніж зелений. Який із цих трьох будинків найвищий, а який найнижчий?\n2) У Лариси вдома ляльок більше, ніж у Катрусі, у Вікторії ляльок більше, ніж у Лариси. У кого з дівчаток ляльок найбільше, у кого найменше?\n1) Роздивись малюнок. Скільки груп предметів, зображених на ньому, можна виокремити? Обведи предмети по групах. Дай загальну назву кожній групі предметів. Якими між собою є поняття - назви предметів у межах однієї групи?\n2) Чи правильно зображено співвідношення між обсягами наступних понять за допомогою кругів Ейлера? Якщо знайдеш помилки, то виправ їх олівцем.\nА - слони\nВ - люди\nб) А - жіночий одяг\nВ - чоловічий одяг\nв) А - риби\nВ - акули\n1) Як можна, маючи лише дві посудини місткістю 3 л та 5 л, набрати з крана лише 4 л води ?\n2) Як за допомогою 7-літрового відра і 3-літрової банки налити в каструлю рівно 5 л води?\n1) Є 9 кг крупи та гирі 50 г і 200 г. Як зважити 2 кг крупи на шалькових терезах за допомогою 3 зважувань?\n2) Серед 15 монет одна фальшива. Як, виконавши не більше ніж два зважування, визначити - легша чи важча вона за інші?\n5. Істинні задачі\n1) Один із трьох братів забруднив скатертину.\n- Хто забруднив скатертину? - запитала бабуся.\n- Василько не ставив пляму, - сказав Лесик, - це зробив Петрик.\n- Це Василько заплямував скатертину, а не Лесик, - сказав Петрик.\n- Не гнівайся, бабуню. Я знаю, що Петрик не міг цього зробити, це я забруднив скатертину, заперечив Василько.\nЗ'ясувалося, що двоє хлопчиків двічі сказали правду, а один двічі збрехав. Хто поставив пляму?\n2) Роздивись малюнок. В одному з кошиків лежить золоте яйце, яке знесла Курочка Ряба. Допоможи Дідові і Бабі знайти яйце, якщо відомо, що обидва підписи під кошиками або істинні, або хибні. Розфарбуй кошик, у якому лежить яйце.\nОднаковими літерами позначені однакові цифри:\n1) КІС + КСІ = ІІІ;\n2) ЛИС + ЛСИ = ИСЛ;\n1) Лисиця Аліса і кіт Базиліо привели Буратіно на пустир і сказали: "Це Поле чудес. Якщо ввечері закопаєш тут золоті монети, то вранці виросте дерево, на якому буде втричі більше золотих монет. Потім зібрані монети можна знову закопати в землю і знову виросте дерево з монетами. Їх також стане втричі більше, ніж було до цього. Закопай свої монети, а ми охоронятимемо". За послуги лисиця та кіт попросили Буратіно після кожного врожаю віддавати їм по 9 монет. Подумавши трохи, Буратіно не погодився з їхніми умовами. Він сказав, що після двох врожаїв у нього зовсім не залишиться грошей. Скільки золотих монет було у Буратіно?\n2) Сергія пригостили яблуками. Половину він з'їв, а решту, 4 яблука, віддав сестрі. Скільки яблук дали Сергію? \nПісля того, як учні вирішили всі задачі, я проаналізувала відповіді і виявила, що учні розуміють не всі види логічних задач, а саме:\nЗ завданнями виду "Істинні задачі" і "Зважування" успішно справилась менша половина учнів класу; завдання "Переливання" та "Математичні ребуси" правильно виконала половина учнів; логічні завдання виду "Хто є хто?", "Круги Ейлера" більшість учнів розв'язали правильно. Але жоден учень не зумів виконати всі завдання правильно.\nЯ поставила собі за мету досягти кращих результатів у логічному розвитку дітей, тому провела 2 позаурочних заняття, на яких приділила основну увагу логічним вправам. Діти з цікавістю прослухали та проспостерігали раціональні варіанти вирішення кожного типу логічних задач. Після цього я повторно запропонувала учням вирішити логічні задачі різних типів і отримала наступні результати:\nБільша частина учнів успішно справилась з логічними завданнями, майже всі діти зрозуміли, як виконувати різні логічні завдання. В порівнянні з попередніми уроками, учні з цікавістю розв'язують задачі, питань щодо вирішення задач майже не виникає.\nЯ порівняла результати першої самостійної роботи дітей і результати робіт після проведення позакласних занять, на яких основну увагу приділила логічним вправам різних типів:\nлогічний мислення інформатика зошит\nОсобливо помітне підвищення рівня знань учнів в задачах типу "Істинні задачі", "Переливання", "Зважування", "Математичні ребуси".\nЯ лишилась задоволеною результатом проведеної роботи і зробила висновок, що логічне мислення в дітей розвивається шляхом пояснення найпростіших видів логічних завдань, і лише після того, як учні розуміють, як правильно вирішити те чи інше завдання простого типу, вони самостійно вирішують логічні завдання складних типів.\nТо чи можна добитися того, щоб дитина стала розумнішою? Я вважаю, що так, звичайно! Якщо розвитком розумових здібностей займатися регулярно, так як і тренуватися в краснописі, розвитку сили, витривалості, якщо постійно займатися вирішенням логічних завдань, цікавих головоломок, то діти набувають навичок вирішення нестандартних завдань, не губляться у важких ситуаціях, діють активно, самостійно знаходять вірні рішення.\nПовноцінний урок інформатики важко провести, не включивши в роботу завдання в зошиті з друкованою основою.\nПереваги такого зошита незаперечні: системний підбір завдань, рівень складності яких поступово зростає; економія часу учня за рахунок виконання завдань безпосередньо на сторінках посібника, тобто на друкованій основі, і, як наслідок, можливість розв'язання більшого числа задач. Тут немає механічного поєднання підручника і звичайного шкільного зошита. Такі зошити не тільки інформативні, вони організовують самостійну роботу учня. Пропонуючи виконати ті або інші завдання на розлінійованому просторі, вони вимагають від учня особливої відповідальності за те, щоб написане слово було адекватне по значимості друкованому.\nЯк висновок, можу сказати, що логічне мислення лежить в основі здібностей людини, є умовою навчання, набуття знань, формування вмінь і навичок. Без мислення неможливе нормальне життя ні особистості, ні суспільства.\n1. Барташнікова І. А., Барташніков О. О. Розвиток сенсорних здібностей у дітей 5-7 років. - Т.: Богдан, 1998. - 118 с.\n2. Бутенко А., Шалунова В. Некоторые методы решения логических задач - http://www.irinagorbunova.ucoz.ru/load/0-0-0-71-20э\n3. Ващенко С. П. Розвиток логічного мислення молодших школярів. - http://hlebsool.donetskedu.com/ru/article/rozvitok-logichnogo-mislennya-molodshikh-shkolyari-2.html\n4. Коршунова О. В. Інформатика 2-4 класи: Навчально-методичний посібник. - Х.: ФОП Співак Т. К., 2008. - 368 с.\n5. Лихва А. В., Фастова Н. В. Логіка. 2, 3, 4 класи. Розробки занять - Х.: Вид. група "Основа", 2008. - 268с.\n6. Люблинская А. А. Воспитателю о развитии ребенка. Изд. 2-е, испр. и доп. М.: Просвещение, 1972. - 112 с.\n7. Митник О. Логіка: 1, 2, 3 роки навчання - http://www. valentina.ucoz.ua/load/logika/3_klas/o_mitnik...4.../59-1-0-564\n8. Тихоненко О. О. "Весела абетка" як засіб розвитку логічного мислення дошкільнят та молодших школярів. - Комп'ютер у школі та сім'ї. - К.: Фенікс, 2007 №7(63). - 56 с.\n9. Тутор В. Программирование на различных языках программирования - http://proger.org.ua/index.php/algoritmy/18-tipy-logicheskikh-zadach-i-ikh-primery\n10. Скворчевська О. В. Ігрові методики роботи з учнями 1-4 класів. - Х.: Вид. група "Основа", 2007. - 208 с.\n11. Черновалова Н.Л. Логіка на уроках в початкових класах -http://www.moippo.mk.ua/attachments/article/224/_D0BCpdf.pdf\nкурсовая работа "Методика проведення логічних вправ на уроках інформатики. Використання зошитів з друкованою основою" скачать\nДругие документы, подобные "Методика проведення логічних вправ на уроках інформатики. Використання зошитів з друкованою основою"


На Закарпатті створили перший орган самоорганізації ромської громади в Україні / май / 2015 / Новини / UZHGOROD.in - Закарпатський інформаційно-діловий портал\n26 травня 2015 17:53 6099885 0100898\nСьогодні, 26 травня 2015 року, відбулася історична подія в житті ромського національної меншини в Україні. Подія, яка стане початком нового етапу розвитку ромів в нашій державі. Це сталося в Мукачево, в маленькому містечку західної України, але в найбільшому ромському поселенні нашої країни.\nСьогодні ініціативна група подала в мерію міста документи на реєстрацію першого в Україні Органу самоорганізації ромської громади.\nМожливо, багатьом ця інформація здасться звичайною, але для ромів – це початок нової ери, початок нової історії, де є такі поняття як право голосу, право на освіту, робота, саморозвиток, соціальна мобілізація, громадянська відповідальність і обов'язки перед суспільством, демократія.\nЯк сказав один з ромських активістів, Андрій Горват: «Ми втомилися бути рабами, ми втомилися, коли нами керують і не дають сказати слово. Ми хочемо самі приймати рішення і самі брати відповідальність за їх виконання. Ми хочемо відкрити табір і щоб жителі міста Мукачево побачили, що наші діти такі ж як їх. Ми хочемо змінюватися і хочемо змінити ставлення людей до нас».\nРозвиток ромського самоврядування кардинально змінить відносини ромської громади та органів місцевого самоврядування. Зараз вони нескінченно далекі від ідеальних. Тут швидше панує взаємна недовіра і ворожість. Ситуація зміниться, коли делеговані ромської громадою представники ромського самоврядування будуть вести діалог з владою на рівних, партнерських відносинах, пропонуючи реалізовувати спільні проекти, а не займатися випрошуванням чергових пільг чи пособій.\nЗвичайно ж, розвиток ромського самоврядування в Мукачеві перебуває в самому початку довгого шляху, і проходячи його, буде стикатися з нерозумінням і необхідністю ретельно прораховувати кожен крок. Але якщо ми хочемо допомогти інтеграції ромського населення в суспільство, ми, як громадські активісти, так і органи влади на всіх рівнях, повинні докласти максимум зусиль, щоб органи ромської самоорганізації були створені по всій Україні і роми могли самі займатися вирішенням своїх проблем.\nЗа матеріалами Благодійного фонду «Розвиток»\nТеги: роми, Мукачево, БФ "Розвиток"