Кому пророкують перемогу на Євробаченні-2016\nГоловна Культура Кому пророкують перемогу на Євробаченні-2016\nБукмекери вже сформували списки найімовірніших переможців пісенного конкурсу, і на основі даних понад 20 контор можна легко визначити п'ятірку фаворитів\nУже у суботу, 14 травня, на сцені стокгольмської "Ерікссон Глоб" 26 виконавців змагатимуться за звання найкращого. Це співаки шістьох країн, які пройшли до фіналу автоматично, і переможці першого та другого півфіналів.\nПопри те, що сама Джамала головним суперником вважає саму себе, провідні букмекерські контори називають і інших виконавців, які можуть скласти українській учасниці конкуренцію.\nСергій Лазарєв "You are the only one" (Росія)\nСвітові букмекерські контори віддають перше місце росіянину Сергію Лазарєву. Найменший коефіцієнт для нього встановили всі букмекери, проаналізовані порталом Oddschecker.\nСергія Лазарєва не можна назвати новачком своєї справи. З 9-ти років він співав у дитячому ансамблі, а у 19-річному віці став учасником гурту "Smash!!". Через 4 роки перейшов до сольної кар'єри.\nНа "Євробачення", від якого відмовлявся 8 років, Лазарєв приїхав з попсовою піснею "You are the only one". Його виступ супроводжуватиме видовищний 3D-меппінг. Імовірно, на нього і робили ставку постановники виступу співака.\nДамі Ім "Sound of Silence" (Австралія)\nЩе нещодавно шанси австралійки корейського походження Дамі Ім оцінювали не так високо. Їй пророкували п'яте місце у фіналі. Однак вже після її виступу у півфіналі букмекери змінили ставки. І Дамі опинилась одразу на другій позиції.\n27-річна співачка розпочала музичну кар'єру в 2010 році з виконання госпелу – євангельської музики - в Християнському молодіжному таборі. Тоді ж вона випустила перший альбом, але популярність до співачки прийшла після перемоги в австралійському "X-factor".\nУ півфіналі "Євробачення-2016" Дамі Ім виступить з композицією Sound of Silence.\nДжамала "1944" (Україна)\nПредставниця України, яка до останнього моменту трималася у таблицях букмекерів на другій позиції, після півфіналу опинилася на третій сходинці. Утім прогнози букмекерів - не остання інстанція.\nОсобливої презентації українській аудиторії Джамала не потребує. Ще до "Євробачення" ця сонячна кримськотатарська співачка стала доволі популярною.\nСусана Джамаладінова займається музикою з дитинства. Це й не дивно, адже зростала вона у родині музикантів. На рахунку Джамали 5 альбомів, ролі в кіно та перемоги у фестивалях.\nНа "Євробачення" Джамала поїхала з другої спроби. В 2011-му вона брала участь в національному відборі, але не пройшла.\nЦього року на пісенний конкурс Джамала поїхала за підсумками народного голосування, отримавши більшість голосів. Але перепони після перемоги у нацвідборі на її шляху не закінчилися.\nСпершу журі розкритикувало її образ. Потім під сумнів поставили аполітичність пісні "1944", присвяченої трагедії кримськотатарського народу – депортації.\n"Дуже багато народів пережили свої жахливі трагедії - репресії, депортації і геноцид. І, на жаль, люди досі не навчилися мирного співіснування і толерантності. Для мене це дуже особиста пісня, і мені б дуже хотілося, щоб меседж, який в ній міститься, почуло якомога більше людей і в нашій країні, і за її межами", - зазначила Джамала.\nЗрештою, вже завтра Джамала виступить у фіналі, і її шанси на перемогу доволі високі.\nАмір "J’ai cherché" (Франція)\nІзраїльсько-французький співак потрапив до фіналу автоматично. Щороку представник Франції проходить без жодних відборів, адже країна є членом так званої "Великої п'ятірки".\nАмір Хаддад брав участь у французькій версії шоу "Голос", де вразив усіх суддів, випустив один альбом, але попри недовгий "послужний список" має багато шансів на перемогу і не сильно відстає від українки.\nНа "Євробаченні" він виступить з композицією "J’ai cherché".\nФранц "If I Were Sorry" (Швеція)\nПредставника господарів цьогорічного "Євробачення" також оцінюють доволі високо. За Швецію цього року виступатиме Франц Валль.\nФранц – наймолодший з усіх фаворитів. Хлопцю всього лише 17 років, але він вже встиг записати 3 альбоми та виступити не на одному фестивалі.\nЗ першою піснею, випущеною співаком ще у 9 років, він одразу потрапив до швецького Топ-30.\nНа "Євробаченні" Франц виступить з композицією "If I Were Sorry". Пісня була презентована у лютому цього року і кілька тижнів очолювала чарти Spotify у Швейцарії, Великій Британії, Франції, Данії та інших країнах.


Засоби комічного. Разработки уроков\n1. Гумор — доброзичливий сміх, спрямований на викриття певних вад людського характеру чи недоладності в житті людей, у їх поведінці. У гумористичних художніх творах смішне в житті зображується в доброзичливому жартівливому тоні. Гумор — це найбільш життєстверджуюча і складна форма комічного. У ньому серйозне висловлюється з усмішкою, у незначному і навіть нікчемному завжди приховується важливе й глибоке. Гумористичний сміх не заперечує життєвого явища, гуморист усвідомлює лише його недосконалість. Зразок гумору бачимо у виділеній фразі відомої гуморески Остапа Вишні «Моя автобіографія»:\n«...Любив я його лінійку, що ходила іноді по руках наших школярських, замурзаних. Ходила, бо така тоді «система» була, і ходила вона завжди, коли треба було, і ніколи люто.\nДе тепер вона, та лінійка, що виробляєш мені стиль. літературний?»\nЗ гумором говорить про дівчат (на початку твору, розмовляючи з Карпом) Лаврін Кайдаш - герой повісті І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім'я»: «- То бери Химку! Ця як брикне, то й перекинешся...».\n2. Іронія (гр. — притворство, насмішка) - тонка прихована насмішка, кепкування, глузування. Також вживання слова у творі в оберненому, протилежному його значенні — про явище чи особу говориться нібито в позитивному чи захопленому тоні, а розуміти треба навпаки. Наприклад: «Добрийу нас пан: не б'є, не лає... лише шкуру спускає...» (нар. тв).\n3. Сатира – (лат. - суміш, всіляка всячина) - вид комічного, гостре висміювання всього нечесного, несправедливого тощо. При цьому об 'єкт висміювання часто малюється в перебільшено смішному, комічному чи навіть гротескному вигляді, викликає в читача більшу відразу до нього, показує різницю між потворним і гарним у житті людей.\n4. Сарказм (гр. — знущання) — нещадне, злісне глузування, в'їдлива насмішка, вияв презирства. Для сарказму характерне поєднання сміху з гіркотою і злістю. Він спрямовується на явища не тільки смішні, а й шкідливі. Зразки сарказму бачимо в сатиричній епопеї І. Багряного «Комета», де він, гнівно картаючи тих поетів, які служать сталінському режимові, пише:\n...Шукаєм настроїв, метафор, асонації.\nЗробили дівкою інтернаціональною -\nТобто, сарказм — це гостра дошкульна іронія, споріднена з сатирою, де автор плямує вчинки окремих осіб, діяльність організацій, державну систему тощо. Як художній засіб комічного сарказм не тільки близький до іронії, він її різновид. Але якщо суть іронії в «інакомовленні». оберненому, протилежному значенні, у тонкому натяку, то в сарказмі головне - крайній ступінь емоційного ставлення, високий пафос заперечення, що переходить у повне неприйняття.\n5. Гротеск (фр. — химерний, витіюватий; смішний, комічний) - один із різновидів комічного в літературі та мистецтві, який поєднує у фантастичній формі жахливе і смішне, потворне і піднесене. Гротеск базується на перебільшенні й сполученні контрастів реального й фантастичного, трагічного й комічного. Як форма комічного гротеск відрізняється від гумору, іронії, сатири тим, що в ньому смішне та кумедне невіддільні від страшного, зловісного; як правило, гротескові образи несуть у собі трагічний смисл.\n6. Інвектива - (лат. — нападати):\nУ вас язики -\nНа мислях позичених чому скачете? -\nНайбільш поширена форма інвективи - Епіграма. Зразком епіграми може бути поезія В. Симоненка:\nНе змочив -\nНі разу! —\nПроти вітру -\nЖоден раз! -\nВы прочитали готовую разработку: Засоби комічного\nГумор, іронія та самоіронія є одними з рис українського менталітету. Традиції української гумористичної літератури закладалися ще за дописемних часів вусній народній творчості. Відомі жанри народних усмішок, іронічні народні імені, дотепні прислів'я та приказки. Корифеєм українського\nГумор Гоголя, що вбрав у себе традиції німецьких романтиків і їхню концепцію романтичної іронії як світоглядного принципу пізнання людиною всіх сфер життя, незмінно несе в собі гуманістичний пафос. У письменника за смішним завжди криється "почуття


На будівлі в центрі чеського міста з'явилася червона зірка і напис «Кремль» | Gojda\nСяючі букви і символ були встановлені на будівлі в центрі Угерсько-Градіште кілька днів тому без узгодження з місцевою адміністрацією. Споруда на площі Миру належить приватній компанії Simexco.\nМер Угерсько-Градіште Станіслав Блаха (партія ODS) у зв’язку зі тим, що трапилося звернувся до суду. «Мені невідомі якісь обставини або причини цієї ініціативи, але я вважаю неприпустимим розміщувати тоталітарну символіку на будівлі в зоні охорони об’єктів культурної спадщини і в безпосередній близькості від колишнього тюремного комплексу», – заявив градоначальник. Він вважає, що мова може йти про «злочин по створенню, підтримці і просуванню руху, спрямованого на придушення прав і свобод людини».\nВиконавчий директор Simexco Вілем Кубіш в свою чергу розповів, що таким чином в компанії спробували привернути суспільну увагу до жалюгідного стану місцевої в’язниці, в якій свого часу містилися політв’язні. Вона не використовується з 60-х років минулого століття і серед місцевих жителів відома як Кремль.\n«Як компанія ми нічого не порушили, – додав Кубіш. – По всій республіці є багато місць, де збереглися червоні зірки. Це не заборонений символ … Ми вільні люди, ми живемо у вільній країні, і я не думаю, що ми зробили щось не те ». Він підкреслив, що і символ, і напис знаходяться в приватній власності.\nКолишню в’язницю Угерське-Градіште під час Другої світової війни гестапо використовувало в якості місця збору політичних в’язнів перед перевезенням до концтаборів. Після війни тут проводилися народні суди і публічні страти, а за часів комунізму містилися противники режиму. Тюремний комплекс не використовується з 1960 року і прийшов в занепад. Через кілька років в ньому планується організувати Музей тоталітарних режимів, також в колишню в’язницю може переїхати районний суд або Покуратура.


Новини Новини політики "Голос" уже приготувався до виборів мера Києва\n#Політика #Вибори в Україні #Київ\nЛідер парламентської фракції "Голос" Сергій Рахманін заявив, що "виборці не зрозуміють, якщо політсила проігнорує місцеві вибори"\nПартія "Голос" має намір брати участь у місцевих виборах та висуне свого кандидата на посаду міського голови Києва. Про це заявив лідер парламентської фракції “Голос” Сергій Рахманін.\n“Партія розглядає таку можливість. Нас виборці не зрозуміють, якщо ми проіґноруємо місцеві вибори”, – сказав він, повідомляє Інтерфакс-Україна.\nПарламентарій також ствердно відповів на запитання, чи висуватиме партія свого кандидата на посаду мера Києва.\n“Думаю так. Досі не зрозуміло, коли там будуть вибори, дострокові або чергові … У нас на політичному рівні прийнято рішення, що ми беремо участь і у виборах Київської міської ради, і у виборах київського міського голови”, – сказав Рахманін.\nУ цьому контексті політик зазначив, що “Голос” – молода партія, і їй необхідно більше часу для того, щоб місцеві регіональні організації “встали на ноги”.\nРахманін також розповів, що будівництвом регіональної структури політсили займаються три людини: лідер “Голосу” нардеп Святослав Вакарчук, заступник голови партії нардеп Ярослав Юрчишин, а також член політради Володимир Венгер.\nЯк повідомляв RabinovichTV, Верховна Рада України підтримала в першому читанні законопроект, який передбачає розподіл повноважень мера Києва і голови Київської міської держадміністрації. 7 жовтня стало відомо, що Олександр Ткаченко подав декларацію на посаду голови Київської міської державної адміністрації.\nГриценко побывал на допросе в СБУ и во всем признался\n15.01.2019 , 13:30\n"Укрзалізниці" заблокували покупку дизпалива - Кравцов\n02.08.2019 , 16:34\nРабінович: На очах народу відбувається розправа над свободою слова!


Комбінезон бордовий Rica Mare MKRM 1212-18VK купити недорого в інтернет-магазині української моди ❰❰MODNA KAZKA❱❱\nКомбінезон бордовий Rica Mare MKRM 1212-18VK\nКод: MKRM 1212-18VK\nОшатний комбінезон прилеглого силуету виглядає розкішно і створює цілісний жіночий образ. Фасон штанів має завищену лінію талії і злегка звужений по нозі. Елементами декору є вставка з сітки в зоні декольте і контрастна вишивка з паєток. Виточки на талії забезпечать ідеальну посадку по фігурі. Потайна застібка блискавка на спинці вироби. Ефектним доповненням є блиск тканини і функціональні кишені.\nкреп-трикотаж з люріксовой ниткою: viscose 65%, polyester 30%, elastane 5%\nРозміри 40 (XS), 44 (M), 46 (L)\nСклад polyester 65%, nylon 30%, elastane 5%


Мессі переходить в Paris Saint-Germain. Гонорар буде сплачуватися в криптовалюті\nГоловна › Криптовалюти › Мессі переходить в Paris Saint-Germain. Гонорар буде сплачуватися в криптовалюті\nМессі переходить в Paris Saint-Germain. Гонорар буде сплачуватися в криптовалюті\nФінансовий пакет Ліонеля Мессі у французькому футбольному клубі Paris Saint-Germain включатиме крипто-токени $ PSG Fan, випущені цим же клубом у 2020 році\nНа цьому тижні Мессі підписав дворічний контракт з клубом PSG, відповідно до якого його річна зарплата становитиме $41 млн, не рахуючи бонусів, при цьому частина коштів буде виплачена в криптовалюті. Йдеться про токени $ PSG Fan Tokens. Ця новина викликала короткочасне зростання вартості активу на криптобіржах.\nPSG вперше випустив токен в січні 2020 року з допомогою криптоплатформи Socios.com. Мета проєкту полягала в тому, щоб допомогти футбольному клубу створити новий формат спільноти своїх фанатів. Представники Paris Saint-Germain заявили, що пропозиція платити знаменитому футболістові криптовалюту зробить клуб одним з «найбільш інноваційних і авангардних спортивних брендів у всьому світі».\nМарк Армстронг, директор зі зв’язків з громадськістю PSG, заявив, що використання фанатських токенів дозволило протягом року привернути увагу безлічі нових шанувальників футболу. Крім того, емісія $ PSG Fan Tokens привела до збільшення криптовалютних надходжень клубу.\nМессі був запрошений в PSG після того, як FC Barcelona відмовилася продовжувати з ним контракт. Очікується, що підписання угоди істотно збільшить комерційний дохід PSG, в тому числі шляхом збільшення курсу криптоактива і зростання його затребуваності на крипторинку.\nКитайський бренд смартфонів Honor випустить в продаж перший пристрій з підтримкою цифрового юаня. Про це днями заявив глава компанії Джордж Чжао. Сімейство таких смартфонів вже розробляється. Зараз відомо, що девайси під назвою Magic 3 функціонуватимуть на основі мікропроцесора Snapdragon 888, а однією з базових функцій ОС буде вбудований електронний гаманець\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Circle планує стати банком


Як зробити пошук від Яндекса стартовою сторінкою в Гугл Хром\nБраузер Chrome спеціально розроблений компанією Google. Він вважається швидким, потужним і зручним веб-браузером. З кожним роком популярність браузера зростає, а все тому, що його розробники постійно вдосконалюють його роботу і додають нові функції. Незважаючи на те, що Хром вважається продуктом корпорації Google, він не обмежений у налаштуваннях, в тому числі і використанні платформ конкурентів. Тому якщо вам більше подобається інтерфейс і пошукова система Яндекс, то ви можете при запуску Гугл Хрому, зробити її стартовою сторінкою.\nЧи можна зробити Яндекс стартовою сторінкою в Гугл Хром\nЗручність налаштувань Google Chrome відомо кожному користувачеві. Якщо перейти в меню браузера, то ви в налаштуваннях можете знайти такий пункт, як «При запуску відкривати» і рядок для введення адреси сайту. Ніяких обмежень для стартової сторінки не встановлено, а це означає, що ви можете вписати туди будь-яку адресу, в тому числі і Яндекса, навіть, незважаючи на те, що Yandex є головним конкурентом компанії Google. Після того як ви впишіть адресу головної сторінки в якості Яндекса, то при запуску ярлика вона перша буде завантажуватися в браузері Хром.\nЯк поміняти стартову сторінку\nЗробити Яндекс стартовою сторінкою в браузері Гугл Хром може будь-хто, причому інструкція для виконання абсолютно нескладна. Ви можете встановити її як на комп’ютерній версії, так і на мобільній.\nЯкщо ви використовуєте Google Chrome на комп’ютері, то для зміни налаштувань запуску браузера вам потрібно зробити такі послідовні кроки:\nНатискаєте на кнопку меню (знаходиться вона в правому верхньому куті).\nУ списку опцій вибираєте «Налаштування».\nНа екрані завантажується сторінка з настройками, де ви серед представлених розділів повинні перейти в «Запуск Chrome».\nВідзначаєте пункт «Задані сторінки».\nПеред вами з’явиться вікно з порожнім рядком, куди потрібно вставити адресу сайту Яндекс.\nНад пунктом «Задані сторінки», є функція «Раніше відкриті вкладки», це означає, що замість стартової сторінки при запуску браузера будуть відкриватися незакриті вкладки з минулої сесії.\nПісля того як ви встановите головну сторінку в Google Chrome, ви зможете додати на неї додаткові віджети, для більшої зручності роботи. Крім того, розробники Хром дозволяють навіть в якості основної пошукової системи встановити Яндекс. Подібні опції застосовні, навіть якщо ви залишите стартову сторінку «рідний», яка властива Гугл Хром.\nЗробити стартовою сторінкою Yandex ви можете не тільки на комп’ютері, але і на телефоні. Мобільна версія особливо не відрізняється від стаціонарної, тому набір дій буде схожим. Однак в ній є невелике обмеження — відсутність функції «Запуск Chrome», тому ми підемо в обхід. Отже, щоб зробити сайт Яндекс домашньою сторінкою в браузері Гугл, виконайте такі дії:\nЗапустіть Хром на смартфоні.\nПерейдіть в меню, через кнопку у верхньому правому куті (три вертикальні крапки).\nВибираєте «Налаштування», «Основні», далі зупиняєтеся на пункті «Пошукова система».\nНатискаєте і зі списку вибираєте Яндекс.\nЧи підтверджуєте своє рішення і натискаєте «Ок».\nУстановка пошукової системи Яндекс в Гугл Хром ніяк не відбивається на загальній продуктивності і не вступає в конфлікт з настройками браузера.\nТаким чином, ви не встановите в якості головного сайту Yandex, однак при вході в браузер ви вписуєте запит в пошуковий рядок і відразу переходите на сторінку Яндекс. Тобто, результат буде один і той же, але для цього потрібно буде виконати одне зайве дію. Подібним способом ви зможете обійти обмеження і домогтися того, щоб працювати в Гуглі через пошуковий рядок, інтерфейс і доступні віджети Яндекса.\nЯк прибрати Яндекс зі стартовою вкладки\nЯкщо при кожному вході в Хром вам набридла головна сторінка Яндекса або здалася незручною, ви в будь-який момент таким же чином зможете її прибрати. Скасувати Яндекс або змінити на іншу стартову вкладку ви зможете за допомогою зворотних дій:\nЗапускаєте Гугл Хром.\nНатискаєте на три вертикальні точки в правому верхньому куті.\nПереходьте в меню браузера і вибираєте «Налаштування».\nВідкриваєте розділ «Запуск Chrome» і вибираєте бажаний варіант відкриття браузера.\nУ пункті «Задані сторінки» можете вибрати будь-яку іншу або відзначити перший пункт «Нова вкладка», в результаті чого, браузер буде запускатися з чистою вкладки.\nЩо стосується смартфона, то тут настройка відбувалася іншим чином, тому для скасування потрібно змінити пошукову систему або залишити все як є, адже під час запуску мобільної версії завжди відкривається стартова сторінка Google Chrome, а пошук і далі буде відбуватися через Яндекс. Слідуючи даними вказівками, ви зможете швидко оптимізувати свій веб-оглядач.\nРобимо Яндекс стартовою сторінкою в Гугл Хром\nБраузер Гугл Хром (Google Chrome) після запуску може відкривати або нову вкладку, або раніше відкриті вкладки, або конкретний сайт. Погодьтеся, зручно, коли при запуску браузера відразу відкривається потрібна вам сторінка, наприклад сторінка пошукової системи Яндекс.\nТаким чином ви не будете витрачати час після відкриття браузера на набір сайту або кліку по потрібній вкладці, а відразу перейдете на сайт Яндекса.\nДля того щоб зробити Яндекс стартовою сторінкою в Гугл Хром клікніть на іконку «настройка і управління Google Chrome ».\nТакож викликати цю команду можна натиснувши ALT + F на клавіатурі при запущеному Google Chrome. Після цього перейдіть в «налаштування«.\nУ самому вгорі налаштувань Google Chrome потрібно поставити галку поруч з «При запуску відкривати»-«задані сторінки»І клікніть на«Додати ».\nЩоб зробити Яндекс домашньої, у вікні, впишіть адресу https: // yandex.ru і натисніть ОК. При цьому якщо ви хочете, можете вказати будь-який інший сайт, який хочете відкривати в якості стартової сторінки в Гугл Хром.\nПісля цього при запуску Google Chrome у вас буде відкриватися Яндекс як стартова сторінка.\nТакож, можна зробити Яндекс стартовою сторінкою в хром відкривши в браузері сайт Яндекса і натиснувши на посилання «Зробити стартовою ».\nЯк зробити Яндекс стартовою сторінкою в Google Chrome?\nУ браузерах Google Chrome в якості стартової та домашньої сторінок, пошукової системи і всього іншого за замовчуванням використовуються сервіси Google.com. На щастя, розробники даного інтернет-оглядача передбачили можливість змінювати налаштування, задані за замовчуванням. Скористаємося цією можливістю, щоб встановити в якості стартової сторінки пошукову систему Яндекс.\nМІНЯЄМО стартової сторінки в GOOGLE CHROME\nДля зміни стартової сторінки в браузері Chrome досить виконати 5 простих кроків:\nВідкрийте настройки браузера: клікніть по кнопці виклику головного меню у правому верхньому кутку вікна Google Chrome, потім виберіть в ньому пункт «Налаштування». Також можна вписати в адресний рядок «chrome: // settings»(Без лапок), що також призведе до відкриття налаштувань.\nПерейдіть в настройках браузера у вкладку «Запуск Chrome».\nУ центрі сторінки виберіть пункт «Задані сторінки» (тим самим ви вкажіть браузеру, щоб при запуску відкривалася задана сторінка / сайт).\nКлацніть по посиланню «Додати сторінку», відобразиться нижче.\nВведіть / скопіюйте в з’явилося віконце сайт Яндекса — yandex.ru, потім клацніть кнопку «Додати».\nНа цьому все. Для перевірки закрийте браузера, а потім повторно запустіть його. Якщо все зробили правильно, відкриється головна сторінка пошукової системи Яндекс.\nМІНЯЄМО пошукову систему С GOOGLE НА ЯНДЕКС ПРИ ВІДКРИТТІ НОВОЇ ВКЛАДКИ\nНавіть після зміни стартової сторінки на Яндекс при створенні нової вкладки (т.е. вже після запуску браузера) як і раніше буде відкриватися Google, а точніше — поле для введення пошукового запиту в системі Google. На жаль, легкими шляхами (мається на увазі через настройки браузера) це ніяк не можна змінити.\nОднак можна скористатися одним з безлічі існуючих розширень (плагінів), що дозволяють редагувати вміст нової вкладки. Одне з найпростіших — «Speed Dial — Візуальні закладки та теми».\nЯкщо ви хочете змінити не тільки стартову сторінку, але і вміст нових вкладок, виконайте наступні кроки:\nПерейдіть в інтернет-магазин Google (не хвилюйтеся, купувати нічого не доведеться) за наступною адресою: https: // chrome.google.com / webstore / category / extensions .\nУ самому інтернет-магазині в лівому верхньому кутку є поле для введення пошукового запиту. Введіть / скопіюйте в нього запит: Speed Dial — Візуальні закладки та теми. натисніть Enter.\nУ центральній частині вікна в першому рядку блоку «Розширення» відобразиться назва шуканого плагіна — «Speed Dial — Візуальні закладки та теми». Клацніть по кнопці «Встановити».\nУ віконці із запитом на установку розширення натисніть кнопку «Встановити розширення».\nВідразу після останнього кроку цього або після перезапуску браузера ви можете побачити ще одне віконце з повідомленням: «Інша сторінка швидкого доступу?». Клікніть в ньому по кнопці «Зберегти зміни».\nТепер, коли стартова сторінка змінена, потрібно знову переналаштувати її. Просто повторіть всі кроки в попередньої інструкції.\nСпробуйте створити нову вкладку. Замість напису «Google» ви побачите пошукове поле, в якому написано «Search the Web». А під нею — плитки з недавно відвідуєте сайтами. За замовчуванням в якості пошукової системи тут також використовується Google. Але це легко виправити. Клацніть по кнопці з зображенням шестерні в правому верхньому куті.\nВ відобразиться меню перейдіть в розділ «Search Engine».\nЗалишається останній крок — встановити перемикач навпроти «Yandex».\nТепер у вашому браузері Google Chrome Яндекс буде використовуватися не тільки в якості стартової сторінки, але і в якості пошукової системи в новостворюваних вкладках.\nЯк зробити яндекс стартовою сторінкою в гугл хром Ссылка на основную публикацию


Завдяки винаходу німецьких учених птахівники зможуть зекономити мільйони • Meat-Inform\nДодому•Новини про м'ясо•Завдяки винаходу німецьких учених птахівники зможуть зекономити мільйони\nЗавдяки винаходу німецьких учених птахівники зможуть зекономити мільйони\nMeat-Inform Follow on Twitter Send an email 4-01-2019\nДля галузі птахівництва півні не грають суттєвої ролі (вони не здатні нестись і їх переважно не використовують для вирощування м’яса), тому більшість курчат чоловічої статі фабрики одразу ліквідують. У зв’язку з цим частина витрат на інкубацію є невиправданою. Але скоро ситуація в галузі птахівництва зміниться і підприємства зможуть зекономити мільйони – усе завдяки новому винаходу німецьких учених з Лейпцизького університету.\nПроект Seleggt пропонує інноваційну технологію визначення статі курчат, ще до того як яйця поміщають до інкубатора. Спеціальний пристрій з допомогою лазера робить в шкарлупі мікроскопічний отвір, через який забирається зразок біоматеріалу. Вміст яйця досліджують на гормони. Якщо жіночі гормони привалюють, то яйце надходить до інкубатора, якщо ж ні – його пакують і відправляють на продаж.\nКерівник проекту Людгер Брело зазначає, що відтепер на фабриках, де встановлена апаратура Seleggt не доводиться вбивати півнів, а підприємці отримують додатковий дохід від реалізації яєць. Уже наступного року всі великі німецькі птахофабрики мають перейти на нову технологію.\nвиробництво інновації м'ясоптиці


У Луцьку хлопець купив права водія і поскаржився в поліцію, що їх немає в Дії\nЗдав сам себе: українець купив права та поскаржився в поліцію, що їх немає у "Дії"\n15 листопада 2021 | 18:15\nУкраїнець зателефонував до поліції та заявив, що не може знайти куплені права у "Дії". Про інцидент повідомляє прес-служба патрульної поліції Волинської області.\nЯк повідомляють правоохоронці, 19-річний мешканець Луцька замовив собі посвідчення водія категорії А через інтернет. Попередньо замовник сплатив 1 тис. гривень. Після того, як молодик забрав своє "замовлення" на пошті, він сплатив продавцю ще 3 тисячі гривень.\nПрийшовши додому, хлопця здивувало те, що нові права не відображаються у додатку "Дія". Щоб розібратися у ситуації, українець викликав поліцію.\nЧитай також: У трьох областях України викрили масштабні схеми підробки COVID-документів\nРаніше Realist.online повідомляв, що в Україні шахраї підробляли документи для авто на єврономерах.\nправа Підробка Дія


osvitaua.com | Розробка конспекту уроку з української мови для учнів 3 класу спеціальної школи\nАвтор: Штрик Любов Володимирівна\nТема: Наголошені та ненаголошені склади.\nМета: Закріплювати вміння складоподілу та переносу слів з рядка в рядок; розвивати вміння розпізнавати наголошений і ненаголошений склади у слові; розвивати фонематичний слух; корегувати зв’язне мовлення; виховувати любов до природи, турботу про пернатих друзів.\nОбладнання: картки для індивідуальної роботи, предметні малюнки.


Методи вікової психології. Соціометрія.\nМетоди вікової психології. Соціометрія.\nВікова психологія як комплексна дисципліна використовує широкий арсенал різноманітних методів вивчення психічного та особистісного розвитку індивіда, кожен із яких нерозривно пов'язаний із теорією та методологічними принципами психологічної науки. Окремі з них є загальнонауковими, інші - загальнопсихологічними, ще інші - методами власне вікової психології.\nМетоди вікової психології:\nа) близнюковий метод. Особливо він придатний для порівняльного вивчення впливу зовнішніх умов та спадковості на розвиток близнюків. Оскільки однояйцеві (монозиготні) близнюки мають однаковий генетичний код, відмінність у їхньому розвитку і поведінці дає підставу для висновків про особливості впливу зовнішніх чинників, наприклад навчально-виховних умов, на розвиток психічних функцій та особистості;\nСкладність проведення лонгітюдних досліджень зумовлена міграцією індивідів, їхньою відмовою від участі в експерименті, звиканням до нього і "продукуванням" бажаних для дослідника даних, які не відповідають реальності, значними затратами коштів, оновлю-ваністю теорій і методик;\nв) метод поперечних зрізів. При використанні цього методу порівнюють одночасно різні вікові групи досліджуваних. Перевага його полягає у короткотри вал ості, незначних фінансових затратах, керованості. Прикладом використання цього методу є вивчення мотивів саморегулювання поведінки молодшими школярами, підлітками та старшокласниками.\nМетод поперечних зрізів вимагає однозначних критеріїв у формуванні вибірки досліджуваних. Наприклад, при вивченні особливостей потреб дорослих, що значно різняться за віком, часто важко сформувати вибірку за рівнем освіти, належністю до певної соціальної групи чи статі, а також відокремити ефекти хронологічного віку від ефектів історичного періоду, в якому жили люди;\nг) комбіновані плани. Нерідко вчені об'єднують методи лонгітюдного і поперечного зрізів у комбінованих планах. Наприклад, американська дослідниця Стелла Вітбурн (нар. 1933) у 1968-1976 рр. досліджувала розвиток Я-образу, соціальні відносини і життєві цінності студентів старших курсів коледжів. У 1984- 1990 рр. вона повторила це дослідження з новими групами старшокурсників, а також знову обстежила тих, хто брав участь у ньому раніше. Кожну із цих 4-х груп вона розглядала як вікову когорту. Найстаршу вікову когорту до завершення дослідження обстежували 4 рази. Вікові зміни в ній можна було проаналізувати тим самим способом, що і за лонгітюдного дослідження, протягом тривалого часу. Крім того, цю когорту можна було порівняти з іншими на кожному віковому рівні.\nПід соціометрією розуміють методи дослідження структури міжособистісних відносин в малій соціальній групі шляхом вивчення виборів, зроблених членами групи по тих чи інших соціометричних критеріях. Термін «соціометрія» в перекладі златини означає вимірювання міжособистісних взаємин у групі. У суспільних науках він постав наприкінці XIX ст. у зв'язку зі спробами застосування математичних методів до вивчення соціальних явищ. Основна заслуга у створенні методології соціометричних досліджень, сукупності вимірювальних процедур і математичних методів обробки первинної HYPERLINK "http://uk.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F(%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F)&action=edit&redlink=1"інформаціїналежить соціопсихологу Якобу Морено(1889—1974). Виробивши свою систему структурного аналізу малих груп, Морено сформулював і стратегічне завдання соціометрії. Воно, на його думку, полягає у забезпеченні таких умов на виробництві і в житловому приміщенні, за яких люди працювали і жили б в оточенні симпатичних і симпатизуючих їм людей.\nСоціометричне опитування істотно відрізняється від інших видів соціологічного дослідження за характером вихідних даних, способами їхнього представлення, процедурою опитування та методах аналізу зібраної інформації. На відміну від інших видів опитування результатом виміру тут є не характеристика респондента (тобто значення ознаки, виміряної в тому чи іншому типішкали), а взаємини між респондентами. Якщо в інших видах опитування відповідь усіх респондентів на будь-яке запитання породжує розподілення опитаних за ознакою, що відповідає даному запитанню, то відповіді всіх членів групи на дане соціометричне запитання породжують структуру відносин. Ця відмінність призводить до виникнення спеціальних способів представлення зібраних даних:отримана структура представляється у вигляді спеціального малюнку (соціограми) або таблиці (соціоматриці).\nПодальший розвиток соціометричних методів здійснюється, по-перше, шляхом уточнення інтерпретації результатів, отримуваних з їхньою допомогою (такі роботи проводилися в рамках так званої "стратометричної” концепції малих груп. По-друге, створюються різні модифікації процедури збору даних, що дозволяють розширити клас відносин, досліджуваних за допомогою соціометрії. Зокрема, нові методи дозволяють вивчати не тільки емоційні мHYPERLINK "http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%96%D0%B6%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B8"іжособові відносини, а й інші відносини між членами групи, а способи отримання інформації включають всі основні способи збору даних, що використовуються в соціології (опитування, спостереження, аналіз документів). До таких модифікацій відноситься, наприклад, “рефренометрія”, що дозволяє визначати для кожного респондента тих членів групи, думка яких його особливо цікавить, методика “вибору в дії” (наприклад, при дослідженні школярів молодших класів або дошколят кожній дитині дають декілька листівок і просять подарувати по одній листівці своїм товаришам) тощо. По-третє, розширюється клас об'єктів, відношення яких вивчаються з допомогою соціометричних методів. За їхньою допомогою вивчається, наприклад, структура складних організацій, відносини між родинами в селах та районах міста, мережі цитування в наукових публікаціях, аналіз особливостей п'єс різних авторів, де вивчається напруженість відносин героїв п'єси тощо. Розвиток соціометрії у вказаних напрямках призвів до формування ширшого її визначення: під соціометричними методами розуміються методи дослідження структури відносин між будь-якими соціальними об'єктами.\n26. Основні закономірності розвитку моторики в немовлячому віці.


Психологія Кириченко Л.В. — HistoryPedia\nПсихологія Кириченко Л.В.\nДоброго дня! Сьогодні ми починаємо інтерактивні заняття, обговорюємо тему гендерних аспектів навчання та виховання. Після вивчення матеріалів, що розміщено на моїй сторінці, дайте, будь ласка, стислі відповіді на запитання: 1. Розкрийте поняття "гендер" 2. Які гендерні стереотипи зустрічаються в педагогічній діяльності? 3. Яку роль в становленні особистості відіграє статева ідентифікація? 4. Як в навчально-виховному процесі враховуються відмінноісті у навчанні, спілкуванні хлопців та дівчат?--Троіцька Марина Євгенівна (обговорення) 11:32, 29 січня 2015 (EET)\n4. Нові можливості для жінок і чоловіків, принципи тендерної рівності в освіті можуть здійснюватися у просторі гри і свободи, де відмовляються від муштри, агресії та дресирування на користь м'якості, делікатності та поваги. Учень і викладач виступають партнерами, які спільно й активно планують зміни, контролюють успіхи і оцінюють якість досягнутого, відкрито обговорюють конфлікти та знаходять способи їхнього вирішення. Тому сама організація навчального процесу припускає відкритість і гнучкість, можливість експериментів та альтернативних рішень поряд з традиційними. Малий розмір груп забезпечує індивідуальний контакт і працює на скорочення владної дистанції. Таким чином, виявляється можливим диференціювати завдання залежно від рівня підготовленості, при цьому як з боку вчителя, так учнів важливі терпимість і розуміння іншого, можливо, більш слабкого або нетипового. Педагоги України мають (але не використовують) широкі можливості реалізації державної політики забезпечення ґендерної рівності в суспільстві через відповідно організований в цьому напрямку навчально-виховний процес. Для того, щоб педагогічні працівники враховували ґендерні особливості своїх вихованців, вчені-педагоги та психологи рекомендують, по-перше, знати свою ґендерну домінанту, по-друге, розуміти, яка вона є у кожного з дітей. Російський вчений В.Симонов під ґендерною домінантою розуміє перевагу або фемінних, або маскулінних якостей конкретної особистості, що далеко не завжди співпадає з її статтю . Навчально-виховна робота повинна будуватись з врахуванням того, чи колектив жіночий, чи чоловічий, чи змішаний, що, на його погляд, сприяє якісному засвоєнню навчального матеріалу та ефективності виховних дій педагога. На думку В.Симонова, в колективах, де кількісно переважають діти з маскулінною домінантою необхідно використовувати візуальну інформацію, розташовану стовпчиками, обов΄язково робити узагальнення і висновки в кінці заняття, проводити самооцінку і взаємооцінку діяльності. В фемінно-зорієнтованих групах дослідник рекомендує розташовувати візуальну інформацію в горизонтальному напрямку, замість самооцінки, яка, скоріш за все буде необ΄єктивною, корисніше наполягати на коментуванні результатів навчально-пізнавальної діяльності. Насправді, організувати навчально-виховний процес з врахуванням хоча б вказаних рекомендацій дуже нелегка справа. Але в ґендерній педагогіці враховуються всі фактори навчально-виховного процесу (зміст, форми, методи, засоби навчання та спілкування, набір шкільних навчальних курсів, організація позакласної роботи тощо). Саме ґендерна педагогіка сприяє проведенню корекції негативного впливу ґендерних стереотипів, в результаті чого дитина виявляє і розвиває особисті, а не нав΄язані суспільством, схильності. Таким чином, врахування ґендерних особливостей в період навчання дітей в школі допоможе їм відчувати себе комфортно, упоратися з проблемами соціалізації, а саме ідентифікувати себе як хлопчика чи дівчинку. --Кириченко Леся Володимирівна (обговорення) 12:25, 2 лютого 2015 (EET) Доброго дня! Наша наступна тема "Психологічні аспекти роботи з обдарованими дітьми". Після опрацювання тексту на моїй сторінці дайте стислі відповіді на запитання. 1.Як визначають поняття "обдарованість"? 2.Які типи обдарованості описують в психологічній науці? 3. Назвіть види обдарованості. 4. З якими психологічними проблемами обдарованих дітей Ви зустрічались в педагогічній діяльності? Якщо Ваші відповіді на попередні запитання будуть потребувати коментарів, то буду їх робити.--Троіцька Марина Євгенівна (обговорення) 11:36, 5 лютого 2015 (EET)\n1.\tЯк визначають поняття "обдарованість"? Обдарованість - це сукупність здібностей, які дозволяють індивіду досягти вагомих результатів в одному або декількох видах діяльності. Здібності - це можливості людини до виконання діяльності. У якій би формі ми не визначали здібності, у центрі уваги завжди буде саме діяльність. Великі можливості до виконання діяльності це й великі здібності. Рівень здібностей, який значно відрізняється від середнього, свідчить про обдарованість. Чим більша відмінність цього рівня від середніх здібностей, тим вища обдарованість. Обдарованість – це системна ознака психіки, що розвивається в продовж життя та визначає можливість досягнення людиною більш високих результатів в одному чи кількох напрямках діяльності порівняно з іншими. Розвиток обдарованості дитини значною мірою залежить від батьків, школи, учителів. Найістотнішу роль у розвитку цих дітей відіграє людина, яка спеціально займається з дитиною, ураховує її індивідуальні особливості й користується в неї авторитетом. Це може бути один із батьків, учитель або будь-яка інша людина, яка в потрібний момент впливає на розвиток обдарованості дитини. Є ще один підхід до визначення обдарованості. Як уважає багато вчених, обдарованість характеризується наявністю більш досконалих способів діяльності. Існує думка, що для розвитку здібностей визначальною є відповідна діяльність. Ні, не будь-яка, нехай навіть найкорисніша, методично бездоганно вибудувана діяльність розвиває здібності дитини.\n2. Які типи обдарованості описують в психологічній науці? Обдаровані діти потребують особливої уваги, індивідуального підходу, копіткого плекання їхнього таланту. Тільки за такого ставлення, обдаровані учні зможуть стати інтелектуальною елітою країни, реалізувати свій творчий потенціал. Для визначення обдарованості дітей педагогам необхідно знати типи обдарованості. Типи обдарованості: -\tінтелектуальний; -\t«академічний»; -\tхудожній; -\tкреативний; -\tлідерський або соціальний; -\tспортивний 1.\tУчні інтелектуального типу, як правило, мають грунтовні, глибокі знання, які дуже часто самі і отримують – самостійно читають літературу та критично відносяться до тих ч інших джерел. Точно аналізують навчальний та додатковий матеріал, здатні до філософського розуміння матеріалу. 2.\t«Академічний» - на перший план виходять здібності до навчання, а не інтелект. Учні даного типу прекрасно навчаються, легко засвоюють новий матеріал, уміють навчатися. Медалісти найчастіше належать саме до цього типу обдарованості. 3.\tХудожній тип – проявляється в досягненнях у художній діяльності - музика, танці, живопис, скульптура, сценічна діяльність тощо. 4.\tКреативний тип – обдарованість проявляється у нестандартному мисленні, у несхожому на інших погляді на світ. 5.\tЛідерська або соціальна обдарованість – синонім є «організаторські здібності». Характеризується здатністю розуміти інших людей, будувати з ними конструктивні діалоги, керувати ними. 6.\tСпортивна обдарованість – досягнення великих результатів у галузі спорту.\n3. Назвіть види обдарованості. Диференціація видів обдарованості визначається тим чи іншим критерієм, покладеним в основу класифікації. Серед критеріїв виділення видів обдарованості можна назвати наступні: 1) вид діяльності і забезпечують її сфери психіки; 2) ступінь сформованості обдарованості; 3) форма її прояву; 4) широта проявів у різних видах діяльності; 5) особливості вікового розвитку. Розглянемо їх докладніше. 1. За першим критерієм класифікація типів обдарованості здійснюється в рамках п'яти видів діяльності. Відповідно, можуть бути виділені наступні види обдарованості: у практичній діяльності - обдарованість у ремеслах, спортивна та організаційна; в пізнавальній - інтелектуальна різних видів; у художньо-естетичної - хореографічна, сценічна, літературно-поетична, образотворчий і музична; в комунікативній - лідерська. І, нарешті, в духовно-ціннісної діяльності ми відзначаємо обдарованість у створенні нових духовних цінностей та смислів, служіння людям. Кожен вид обдарованості передбачає одночасне включення всіх рівнів психічної організації з перевагою того, який найбільш значущий для даного конкретного виду діяльності. 2. За критерієм "ступінь сформованості обдарованості" можна диференціювати актуальну і потенційну обдарованість. Актуальна - це психологічна характеристика дитини з такими вже досягнутими показниками психічного розвитку, які проявляються в більш високому рівні виконання діяльності в конкретній предметній області в порівнянні з віковою і соціальною нормою. У даному випадку, безумовно, мова йде не тільки про навчальну, а про широкий спектр різних видів діяльності. Особливу категорію актуально обдарованих складають талановиті діти, які досягають результатів, які відповідають вимогам об'єктивної новизни та соціальної значущості. Як правило, конкретний продукт діяльності талановитої дитини оцінюється експертом (висококваліфікованим фахівцем у відповідній галузі діяльності) як відповідний в тій чи іншій мірі критеріям професійної майстерності та творчості. Потенційна обдарованість - це психологічна характеристика дитини, яка має лише певні психічні можливості (потенціал) для високих досягнень в тому чи іншому виді діяльності, але не може реалізувати їх в даний момент часу в силу їх функціональної недостатності. Розвиток цього потенціалу може стримуватися через несприятливі причин (важкі сімейні обставини, недостатня мотивація, низький рівень саморегуляції, відсутність необхідної освітнього середовища і т.д.). 3. Відповідно до критерію "форма прояву" різняться - явна і прихована обдарованість. Перша виявляється досить яскраво і чітко, в тому числі і при несприятливих умовах. Досягнення дитини очевидні, і фахівець може адекватно оцінити "зону найближчого розвитку" і правильно намітити програму подальшої роботи з ним. Прихована обдарованість проявляється в діяльності дитини в менш вираженою, замаскованій формі. Внаслідок цього з'являється небезпека помилкових висновків про її відсутність. Дитину можуть віднести до числа "неперспективних" і позбавити допомоги і підтримки, необхідної для розвитку її здібностей. Разом з тим відомі численні приклади, коли саме такі діти домагаються найвищих результатів. 4. За критерієм "широта проявів у різних видах діяльності" можна виділити: загальну (або розумову) і спеціальну обдарованість. Загальна обдарованість проявляється по відношенню до різних видів діяльності і виступає в якості основи їхньої продуктивності. Психологічним ядром загальної обдарованості є розумові здібності (або загальні пізнавальні здібності), навколо яких вибудовуються емоційні, мотиваційні та вольові якості особистості. Загальна обдарованість визначає, відповідно, рівень розуміння того, що відбувається, глибину емоційної та мотиваційної залученості в діяльність, ефективність цілепокладання та саморегуляції. Спеціальна обдарованість виявляє себе у конкретних видах діяльності і може бути визначена лише стосовно окремих галузей діяльності (музика, живопис, спорт і т.д.). Загальна обдарованість пов'язана із спеціальними видами обдарованості. 5. За критерієм "особливості вікового розвитку" можна диференціювати ранню та пізню обдарованість. Вирішальними показниками тут виступають темп психічного розвитку дитини, а також ті вікові етапи, на яких обдарованість проявляється в явному вигляді. Необхідно враховувати, що прискорений психічний розвиток, раннє виявлення обдарувань далеко не завжди зумовлюють високі досягнення в більш старшому віці. Разом з тим їх відсутність у дитячому віці не означає негативного висновку щодо перспектив подальшого психічного розвитку особистості. Прикладом ранньої обдарованості є діти, яких називають "вундеркіндами". Існує певна залежність між віком, у якому можна знайти обдарованість, і областю діяльності. Найбільш рано дарування проявляються в мистецтві, особливо в музиці, трохи пізніше - у сфері образотворчого мистецтва. У науці досягнення значущих результатів у вигляді видатних відкриттів, створення нових галузей і методів дослідження і т.п. відбувається зазвичай пізніше, ніж в мистецтві. Це пов'язано, зокрема, з необхідністю придбання глибоких і великих знань, без яких неможливі наукові відкриття. Раніше інших, як правило, проявляються математичні обдарування.\n4. З якими психологічними проблемами обдарованих дітей Ви зустрічались в педагогічній діяльності? У педагогічній діяльності я зустрічалася з такими проблемами обдарованих дітей: 1.\tНеприязнь до школи, навчальна програма для них нудна й нецікава, тому що не відповідає їх здібностям. Отже, можливі порушення в поведінці. 2.\tІзоляція від однолітків, мало спілкуються з однолітками, віддають перевагу спілкуванню зі старшими або молодшими за себе. 3.\tПотреба в увазі дорослих. 4.\tПочуття незадоволеності. Обдаровані діти люблять складні ігри й байдужі до простих, котрими захоплюються їхні однолітки. Як наслідок - діти залишаються в ізоляції. 5.\tНерідко ці діти мають проблеми емоційного розвитку, коли в складних ситуаціях вони виявляють явно інфантильну реакцію - критичне зауваження викликає сльози, а будь-який неуспіх приводить до розпачу. 6.\tУ обдарованих дітей виникають проблеми пов’язані з фізичним розвитком. Деякі з них уникають усього, що вимагає фізичних зусиль, для них обтяжливі уроки фізкультури. Кириченко Леся Володимирівна (обговорення) 13:23, 9 лютого 2015 (EET)\nДоброго дня! Дякую за відповіді.Тема нашого вивчення – «Профілактика професійного вигорання». Після опрацювання відповідної літератури дайте стислі відповіді на запитання. 1. Що таке «професійне та емоційне вигорання»? 2. Які фактори впливають на виникнення синдрому «вигорання»? 3. Які ознаки та симптоми професійного вигорання педагогів? 4. Назвіть ефективні засоби профілактики професійного вигорання вчителів.--Троіцька Марина Євгенівна (обговорення) 11:23, 12 лютого 2015 (EET)--Троіцька Марина Євгенівна (обговорення) 11:23, 12 лютого 2015 (EET)\n1.\tЩо таке «професійне та емоційне вигорання»?\n2.\tЯкі фактори впливають на виникнення синдрому «вигорання»?\n4.\tНазвіть ефективні засоби профілактики професійного вигорання вчителів.\nЗагальні ефективні засоби профілактики професійного вигорання вчителів: - Спробуйте розробити систему пріоритетів у своїй роботі, вчіться планувати (накопичення великої кількості планів уроків, незакінчених проектів призводить до плутанини і тривоги; дезорганізація може привести до стресового стану); - Уникайте нездорової конкуренції (в багатьох ситуаціях ми не можемо уникнути конкуренції, але занадто велике прагнення вигравати в багатьох галузях попри будь-які обставини призводить до конфліктів, напруження і тривоги, робить людину агресивною); - Налагоджуйте ефективні взаємовідносини з керівництвом (від ефективності професійної взаємодії з керівництвом в значній мірі залежить адекватність оцінки професійної діяльності вчителя); - Не ставте перед собою недосяжних цілей (мета повинна бути реальною та досяжною в часі, коли людина ставить перед собою надто глобальні або невизначені задачі, вона часто не може визначитись з чого почати здійснення своїх планів; тому доцільно масштабні цілі розбивати на кілька досяжних); - Зосередьтесь на позитивних якостях оточуючих, намагайтесь не критикувати інших (у позитивної особистості більш ефективні соціальні зв’язки та вищий рівень соціальної підтримки в колективі); - Знаходьте час для відпочинку; - Ведіть активний спосіб життя, виконуйте фізичні вправи (це підвищує стресостійкість та адаптаційні можливості організму); - Не відкладайте надовго важливі справи (тягар незакінченої справи знижує адаптаційні ресурси); - Не ставтесь до себе як до жертви обставин (таке відношення знижує адаптаційні можливості організму, заважає прийняттю ефективних рішень). Психологи вчасно нагадали нам про те, що чим більше та інтенсивніше працює людина, тим більше та інтенсивніше вона повинна відпочивати! Позитивні емоції, гарний настрій, який ми самі собі створюємо та посмішка подовжують людині повноцінне творче життя. --Кириченко Леся Володимирівна (обговорення) 13:44, 16 лютого 2015 (EET)\nДоброго дня! Тема нашого індивідуального заняття - "Сучасні підходи у визначенні здатності учнів до навчання". 1. Коротко охарактеризуйте пізнавальні процеси школярів основної та старшої школи. 2.Яким чином здійснюється індивідуальний підхід до навчання учнів?--Троіцька Марина Євгенівна (обговорення) 11:16, 26 лютого 2015 (EET)\n1.\tКоротко охарактеризуйте пізнавальні процеси школярів основної та старшої школи.\n--Кириченко Леся Володимирівна (обговорення) 14:53, 2 березня 2015 (EET)\nДоброго дня! Продовжуємо роботу на індивідуальних заняттях. Яким чином можна визначити рівень здатності учня до навчання? Наведіть приклади--Троіцька Марина Євгенівна (обговорення) 13:30, 25 березня 2015 (EET)\n--Кириченко Леся Володимирівна (обговорення) 11:31, 15 квітня 2015 (EEST)\nДоброго дня! У нас виділено час для консультацій. Якщо у вас є запитання з актуальних проблем психології, то можете розміщувати їх тут - я дам відповідь.--Троіцька Марина Євгенівна (обговорення) 13:09, 25 березня 2015 (EET)\nДоброго дня! Маємо можливість набути цікавого досвіду - провести тематичну дискусію в режимі інтернет-семінару. Пропоную в цьому розділі розмістити своє бачення проблеми тестування як засобу психолого-педагогічного оцінювання. Які переваги і ризики ви в цьому вбачаєте? По завершенні роботи я спробую узагальнити наші думки.--Троіцька Марина Євгенівна (обговорення) 11:24, 6 березня 2015 (EET)\nНедоліки -Дані, отримані викладачем в результаті тестування, хоча й містять у собі відомості про прогалини в знаннях з конкретних розділів, але не завжди дозволяють судити про причини цих прогалин. -Тест не дозволяє перевіряти й оцінювати високі, продуктивні рівні знань, пов'язані із творчістю, тобто ймовірнісні, абстрактні та методологічні знання. -Широта охоплення тем у тестуванні має і зворотній бік. Учень під час тестування, на відміну від усного або письмового іспиту, не має достатньо часу для глибокого аналізу теми. -Забезпечення об'єктивності і справедливості тесту вимагає спеціальних заходів щодо забезпечення конфіденційності тестових завдань. При повторному застосуванні тесту бажаним є внесення змін до завдань. -У тестуванні присутній елемент випадковості. Наприклад, учень, не відповівши на просте запитання, може дати правильну відповідь на складніше. Причиною цього може бути, як випадкова помилка в першому запитанні, так і вгадування відповіді у другому. Це спотворює результати тестування і призводить до необхідності обліку ймовірнісної складової при їх аналізі. --Кириченко Леся Володимирівна (обговорення) 13:34, 16 березня 2015 (EET)\nДякую за роботу. Продовжимо обговорення тестування як засобу психолого-педагогічного оцінювання.Які вимоги висувають до тестових завдань? --Троіцька Марина Євгенівна (обговорення) 13:54, 14 квітня 2015 (EEST)\nЯкі вимоги висувають до тестових завдань?\nІснують загальні вимоги до тестових завдань:\n1.Інформація, що міститься в одному тестовому завданні, не повинна давати відповідь на інше. Неправильно: 01. Виберіть літературний жанр, означення якого подано: Ліро-епічний твір про історичні чи соціально-побутові події, який виконується речитативом у супроводі кобзи або бандури? Байка. 2. Дума. 3. Казка. 4. Пісня. 02. Продовжіть фразу: Дума виконується ... 1. Акапельно. 2. У супроводі бандури. 3. Хором. 4. У супроводі сопілки. 2. Не слід використовувати фрази “все з вищевказаного” або “нічого з вищевказаного” як правильну відповідь. Правильно: 01. Укажіть на характерну ознаку офіційно-ділового стилю. А. Мовні штампи. Б. Емоційність. В. Використання тропів. Г. Неповні речення. Неправильно: 02. Виберіть жанр, який належить до фольклорних. А. Поема. Б.Романс. В. Міф. Г. Жоден. 3. Умова, як правило, формулюється позитивно. Правильно: 01. Виберіть твір, темою якого є громадянська війна. або 02. Виберіть рядок, у якому всі слова написані правильно. чи 03. Позначте речення, яке містить порівняльний зворот. Неправильно: 01. Виберіть твір героями якого не є селяни. або 02. Виберіть рядок, у якому прислівники написані неправильно. чи 03. Позначте речення, яке не містить однорідних означень. 4. Слід уникати підказок на зразок: - граматична невідповідність між умовою та варіантами відповідей; - повтор у правильній відповіді слів з умови; - використання прикладів з підручника чи лекції як тестових завдань; - найдовша правильна відповідь; - найбільш детальна правильна відповідь. 5. Тестове завдання багатовибіркового типу складається з двох частин: умови, яка описує певну проблему та ставить завдання перед екзаменованим; списку варіантів відповідей, серед яких як мінімум один є правильною чи найкращою відповіддю, а решта – дистрактори – є неправильними відповідями. 6. Дотримуйтесь правил граматики, пунктуації і риторики. Тестові завдання мають бути найбільш “читабельні”. 7.Уникайте використання неясних виразів і слів (виключаючи випадки складання тесту спеціально для цілей, пов'язаних із знанням цих слів). 8.Уникайте втрати часу. Складайте завдання, які можуть бути виконані за мінімальний час. 9.Завдання має бути сформульоване не у формі питання, а у формі твердження грамотно, коротко, чітко, ясно, без повторів, малозрозумілих слів і символів, без використання негативних частинок. 10.Не рекомендується включати в тестові завдання:-дискусійні питання і відповіді; -завдання, що мають громіздкі формулювання.\n--Кириченко Леся Володимирівна (обговорення) 13:30, 11 травня 2015 (EEST)\nДоброго дня! Переходимо до модульного контролю з актуальних проблем обдарованості. Дайте відповіді на запитання та тестові завдання: 1. У чому проявляється готовність педагога до роботи з обдарованими дітьми? 2. Які засоби є ефективними для формування й розвитку професійної готовності педагогічних працівників до роботи з обдарованими дітьми? 3. Потяг, прагнення, хист до певного виду діяльності, бажання дитини займатися ним — це: а) допитливість; б) талант; в) схильність. 4. До діапазону академічних здібностей не відносять: а) здібності до природознавчих наук; б) здібності до читання; в) образотворчі здібності. 5. Творчість — це: а) розумова й практична діяльність, результа¬том якої є створення оригінальних, непо¬вторних виробів, виявлення нових фактів, властивостей, закономірностей; б) схильність до занять певним видом діяль¬ності; в) здатність дитини до перетворення навко¬лишнього середовища й самої себе на основі засвоєння матеріальної й духовної культури.--Троіцька Марина Євгенівна (обговорення) 14:03, 16 березня 2015 (EET)\nДоброго дня, Марино Євгенівно!\n--Кириченко Леся Володимирівна (обговорення) 12:23, 15 квітня 2015 (EEST)\nОтримано з http://istoriya.soippo.edu.ua/index.php?title=Психологія_Кириченко_Л.В.&oldid=6235\nЦю сторінку востаннє змінено: 13:40, 11 травня 2015.\nЦю сторінку переглядали 15 252 рази.


Наші партнери - Офіційний портал сучасного інноваційного закладу освіти\n………Пріоритетним напрямком роботи гімназії є міжнародне співробітництво, головна мета якого – усебічна інтеграція гімназії в європейську освітню спільноту та підвищення авторитету української системи освіти.\n………Гімназія “Ерудит” здійснює роботу по зміцненню й установленню нових зв’язків із навчальними закладами інших країн із метою вдосконалення навчально-виховного процесу, організації спільних пошуків інноваційних технологій навчання та виховання.\nЗв’язки з країнами дальнього зарубіжжя\n1. Продовжено партнерські зв’язки з Руставською середньою школою при Грузинсько-українському інституті соціальних відносин у формі листування, обміну досвідом через електрону пошту.\n2. Продовжено співпрацю з учнями та викладачами гімназії №1 імені Іонна Павла ІІ міста Маркі за напрямками:\nорганізовано обмін інформацією про систему освіти двох держав, їх специфіку, шляхи реформування;\nпроведено інтерактивний семінар “Євроінтеграційний курс України”;\nустановлено інтерактивне спілкування “Європейські стандарти в галузі прав дитини”;\nналагоджено обмін методичними матеріалами, авторськими доробками педагогів;\nпродовжено роботу по укладанню договору про співробітництво в галузі освіти;\nдомовлено про організацію оздоровлення гімназистів улітку, обмін делегаціями вчителів та учнів.\nЗв’язки з українською діаспорою\nПроведено інтернет-листування зі Світовим конгресом українців у Канаді та США, Центром культури українців Литви, французьким навчальним центром у Парижі “Ля Вілет”.\nУ 2015 році наш навчальний заклад приєднався до Міжнародної програми eTwinning – це навчальна програма Європейської комісії, започаткована в 2005 р. з метою розвитку співпраці європейських шкіл. Учителі та учні, зареєстровані в мережі eTwinning, отримують можливість реалізації спільних проектів з іншими європейськими школами. Ключовою складовою навчання є використання інформаційно-комунікаційних технологій. Проект eTwinning розширює сферу освітніх можливостей для учнів та вчителів, підвищує мотивацію до навчання та ступінь відкритості щодо Європи.\nЗараз до eTwinning Plus входять: Україна, Грузія, Республіки Молдова, Вірменія, Азербайджан і Туніс. Усі ці країни приєдналися до проекту в 2013 р.\nПартнерські зв’язки із сільськими школами\n………Педагогічним колективом гімназії налагоджені партнерські зв’язки з такими школами:\nсела Журавлиха Ставищенського району Київської області;\nсела Раделичі Миколаївського району Львівської області;\nшколи І-ІІІ ступенів № 4 міста Василькова;\nшколи І-ІІІ ступенів м. Крути;\nгімназією № 5 м. Славути Хмельницької області.\nОбмін досвідом роботи як у сфері професійної педагогічної діяльності, так і щодо:\nвидання друкованої газети “Ерудит – таймс”;\nстворення Web-сторінки на сайті гімназії в Інтернеті;\nорганізації роботи з правової освіти;\nпроведення конкурсу “Клас року”;\nпроведення конкурсу ″Учень року”;\nпроведення предметних декад та обмін інформацією з цього питання через Інтернет.\nцентрів внутрішньогімназійного контролю;\nОрганізація та проведення дружніх візитів.\nСпільне відзначення свят.\nВебінари з досвіду проведення спільних педагогічних рад, психолого-педагогічних консиліумів.


Жорстока реальність:жителям аварійного будинку міська влада допомагає тільки «цінними» порадами | "Полтавський вісник" — новини Полтави і Полтавщини\nЖорстока реальність:жителям аварійного будинку міська влада допомагає тільки «цінними» порадами\nВівторок, 8 Жовтня 2019, 13:31\nМешканці будинку на провулку Шевченка втомилися від порожніх промов влади. Уже кілька років поспіль вони штурмують управління ЖКГ та інші міські інстанції. Мета лише одна – домогтися, щоб у їхньому аварійному будинку провели капітальний ремонт, адже дверей у під’їзд немає, вхід у будівлю завалюється, вікна вибиті, а з даху взимку до другого поверху тече вода. Тож, аби привернути увагу до своєї проблеми, полтавці звернулися до редакції «ПВ».\nМісцева жителька Валентина Каурова скаржиться, що будівля вже кілька років в аварійному стані:\n–У цьому році взагалі якийсь жах коїться. Постійно вода біжить по стінах,унаслідок чого повністю затеклаплитаі тепер навіть не можу приготувати їжу. Від даху теж мало що лишилося, адже там, де лежав сніг, він у суцільних провалах та дірках. Узагалі скоро будинок розвалиться, оскільки і східці, і стіни, і дах – усе старе й понівечене.\nЖінка зауважила, що неодноразово зверталася до інстанцій та писала відповідні листи. Їй лише відповіли, що будинок перебуває на балансі ЖЕО №2 тайого включили до Програми розвитку ЖКГ та благоустрою на 2019 рік. Також дописали, щоможливість виконання ремонту покрівлі в місцях протікання розглянуть протягом року за наявності відповідного фінансування.\nНе допомогла мешканцям і особиста зустріч із заступником міського голови з питань ЖКГ з команди Олександра Удовіченка «Рідне місто» Олексієм Чепурком. Він також підтвердив, що в місті коштів немає, і порекомендував робити це за власний рахунок.\n– До Олексія Чепурка ми зверталися та ходили на особистий прийом. Але він нас зібрав та прочитав лекцію про користь створення ОСББ та ремонт за гроші мешканців. Виходить, що одні чиновники обіцяють, а інші кажуть, що коштів немає. Проте ніхто не розуміє, що будинок має статус гуртожитку, а це означає купу бюрократичних моментів, які потрібно вирішувати.Аби створити ОСББ,слід спочатку отримати статус житлового будинку. А це не так швидко все робиться. Якраз поки всі ці інстанції пройдемо,дім завалиться, –додає мешканка будинку Галина Гнатик.\nНині обурені люди переконані, що,лише привернувши увагу громадськості, можливо досягти певних успіхів та вирішити це болюче для них питання. Тож вони самотужки латають дах та сподіваються на несніжну зиму, оскільки потрібно хоч як-небудь виживати, поки влада займається інтригами та махінаціями на власну користь.


Бійців 128 бригади провели на передову (фото, відео) | Вчасно\nАвтор Вчасно Служба новин 17.03.2015 16:48 | Залишити коментар\nЗолотоноша провела в АТО п’ятьох бійців, котрі майже три тижні перебували вдома у відпустці після виходу з Дебальцево. Про це пише zolotonosha.ck.ua.\nВійськовлужбовці 128-ї гірсько-піхотної бригади Віктор Терещенко, Сергій Чубін, Роман Ржепницький, Віталій Кузнецов та Роман Кравченко ранком 17 березня вирушили у неблизьку дорогу на схід країни.\nЧитайте також: Учасникам АТО виділили 400 га землі\nПривітати земляків та побажати повернутись з перемогою прийшло близько трьох десятків жителів міста: волонтери, міські та районні посадовці, представник духовенства, друзі, родичі та просто небайдужі місцеві жителі. До суттєвого домашнього провіанту, завантаженого хлопцями з домівок, присутні додали деякі офіційні подарунки, дитячі обереги та молитовники.\nНастоятель місцевої парафії УПЦ КП Олександр Косенко освятив і самих воїнів, і їхній автомобіль. Легкова автівка ГАЗ-24 на своїй долі побачила напевне все, окрім війни. Транспортний засіб довгий час стояв несправним у гаражі, поки її господар, Сергій Чубін, захищав країну на східних рубежах. Незадовго до від’їзду раритет повністю відремонтували для довгої і складної поїздки активісти Комітету сприяння обороні. Вони ж і допомогли з пальним. Настрій у військовослужбовців бойовий.\nДодавали ж бадьорості, перериваючи зворушливі хвилини прощання, випадкові люди, котрі, хто з вікна автомобіля, а хто крадькома і непомітно, намагались допомогти фінансово п’ятьом золотонісцям.\nЧитайте також: На Черкащині міліціонер, який повернувся із АТО, власноруч підрвався на гранаті\nКатегорії Відео, Новини, Суспільство, Фотофакт Теги 128 бригада, red, відправлення на передову, війна, Золотоноша, Черкащина


Єврокомісія офіційно запропонувала Україні €1 млрд фінансової допомоги - Стрічка новин Львова\nЄврокомісія офіційно запропонувала Україні €1 млрд фінансової допомоги\nЄвропейська комісія затвердила пропозицію щодо нової програми макрофінансової допомоги (MFA) для України на суму до 1 млрд євро для підтримки економічної стабілізації та структурних реформ, йдеться у повідомленні Єврокомісії в п’ятницю, 9 березня.\n«Сьогоднішня пропозиція це наслідок за запитом української влади та прямих дискусій між президентом Комісії Жан-Клодом Юнкером та президентом України Петром Порошенком. Нова програма спрямована на те, щоб спиратися на прогрес, досягнутий у підтримці стабілізації економіки та структурних реформ під час трьох попередніх операцій MFA», – йдеться у заяві.\n«Ця солідарність повинна йти пліч-о-пліч з постійною прихильністю української влади до амбітної програми реформ для забезпечення стабільної та процвітаючої України. Ми розраховуємо на підтримку цієї важливої програми з боку Європейського парламенту та держав-членів», – зазначив він.\nЄврокомісар П’єр Московічі також закликав українську владу продовжувати динаміку реформ з новою силою, «побудувати справедливішу, стабільнішу та процвітаючу країну в інтересах усіх українців».\nПропозицію Єврокомісії щодо четвертої програми MFA для України повинні ще затвердити Європейський парламент та Рада ЄС.


Військовий обов′язок в Німеччині: за і проти ″армійської практики″ | Політичні новини з Європи: аналітика, прогнози, коментарі | DW | 27.06.2010\nВійськовий обов'язок в Німеччині: за і проти "армійської практики"\nЯк і в Україні, у Німеччині діє загальний військовий обов'язок. Молоді люди з 18 років проходять перевірку на придатність до служби і, якщо все в порядку зі здоров'ям, протягом 9 місяців здобувають вишкіл в бундесвері.\nЮнакові виповнилось 18 – слід чекати поштової повістки на медичний огляд. Загальний військовий обов'язок, який не поширюється лише на жінок, існує в Німеччині від 1957 року. Його обґрунтування просте – обов'язком кожного громадянина держави є захист свободи та людської гідності. І новобранці дають клятву вірою і правдою служити Німеччині, обіцяючи «...хоробро обороняти права і свободи німецького народу!»\nЧисельність бундесверу тане на очах\nВиконувати накази, марширувати, стріляти – всі ці премудрості солдатської служби повинні за дев'ять місяців засвоїти призовники. З 1 липня служити доведеться лише 6 місяців – найкоротший термін служби у сучасній німецькій історії. У розпал «холодної війни» в казармах бундесверу доводилось відбувати 18 місяців. Таке серйозне втручання держави у планування життя молодих людей пояснювалося загрозою для Федеративної Республіки. Із падінням Берлінської стіни це обґрунтування відпало, бундесвер почав дедалі зменшуватися. Як наслідок – сьогодні армія потребує менше новобранців.\nВтім, «загальним» військовий обов'язок давно не є - поки одних муштрують в армії, інші починають навчання або професійну підготовку. У цьому сенсі про справедливість вже не йдеться. Кількість людей, яких відсортовують як «непридатних», в останні роки драматично зросла – 2008 року не було допущено до служби 40 відсотків юнаків призовного віку. Не беруть в армію також тих, хто одружений, має право догляду за дитиною або працює в поліції.\nЗрощення із суспільством\nДіє норма: ніхто не може бути змушений до збройної служби – так записано в Конституції. Молоді чоловіки, які не хочуть йти в армію через переконання сумління, проходять «альтернативну службу» у соціальних установах, наприклад, у лікарні або будинку для літніх людей. 2009-го року до цивільної служби схилялись більше молодих людей, аніж йшли до армії. Трапляються й поодинокі випадки, коли німецькі юнаки цілком відмовляються від виконання обов'язку. Таких «відмовників» держава суворо карає за нормами кримінального законодавства.\nДосі в бундесвері відслужили понад 8 мільйонів чоловіків. Ці люди виконують роль зв'язуючої ланки між армією і суспільством. Теза прихильників служби – бундесвер повинен якомога глибше зростися з населенням та не перетворюватись на окремий незалежний центр влади. Натомість опоненти загальної військової повинності твердять, що обов'язкова служба віджила свій вік. Дієва армія не потребує чоловіків, які закінчили лише 6-місячну «практику».\nНові політики замахнулись на святе\nТих, хто проходить термінову військову службу, не можна залучати до закордонних місій, хіба що в тому разі, якщо хтось захоче добровільно подовжити службу і перейти на контракт. Але так роблять багато рекрутів, що дає армії кваліфіковане молоде поповнення. До числа прибічників загального військового обов'язку традиційно належали великі партії Німеччини ХДС та СДПН, і тема призову була недоторканною. Та перед потягом до заощадження не встояла й ця святиня німецької політики безпеки. Міністр оборони особисто доручив вивчити, чи справді ще існує потреба у військовому обов'язкові.\nПостійне посилання https://p.dw.com/p/O2pk


Творці «Сімпсонів» вирішили позбутися від одного персонажа\nГлавная » Творці «Сімпсонів» вирішили позбутися від одного персонажа\nОпубликованно 05.11.2018 09:25\nТворці «Сімпсонів» прийняли рішення прибрати з сценарію індійця Апу Нахасапимапетилона з-за численних скарг глядачів. Про це в інтерв\_'ю Indiewire розповів продюсер Аді Шанкар.\nАпу — другорядний персонаж в «Сімпсонах», він володіє магазином «На швидку руку» і постійно піддається пограбувань. Цей образ неодноразово називали расистської карикатурою на іммігрантів з Південної Азії, в якій зібрано безліч негативних стереотипів.\nУ минулому році Шанкар спробував врегулювати конфлікт: він оголосив конкурс серед сценаристів з проханням допомогти переробити образ Апу. Роботу переможця планувалося запропонувати телеканалу Fox, однак продюсер дізнався про плани авторської групи зовсім відмовитися від героя Апу.\n«Сімпсони» — найдовший мультсеріал в історії американського телебачення, він виходить з 1987 року. Шоу налічує 29 сезонів і було продовжено до 30-го.Більше пекельних і дивних новин в Telegram-каналі «Стрічка дна». Підписуйтесь!


Рибомустин :: Инструкция :: Цена :: Описание препарата\nФармакодинаміка. Бендамустину гідрохлорид є алкілуючим протипухлинним препаратом з біфункціональною алкілуючою активністю. Антинеопластичний і цитотоксичний ефект бендамустину гідрохлориду пов'язаний переважно з утворенням перехресних зшивок молекул одноланцюгової і дволанцюгової ДНК внаслідок алкілування. В результаті цього порушується матрична функція ДНК і її синтез.\nУ пацієнтів з 30 - 70 % пухлинним/метастатичним ураженням органа і незначним зниженням функції печінки (сироватковий білірубін mах), час досягнення максимальної концентрації в крові (tmах), площа під фармакокінетичною кривою (АUС), тривалість періоду напіввиведення в бета-фазі (t1/2β), об’єм розподілу, кліренсу та екскреції.\nГіперчутливість до бендамустину гідрохлориду і/або манітолу; період годування груддю; тяжка печінкова недостатність (рівень білірубіну >3,0 мг/дл); жовтяниця; тяжке пригнічення кісткового мозку і виражені зміни кількості формених елементів у крові (зменшення кількості лейкоцитів до 9/лі/або тромбоцитів 9/л); хірургічне втручання менш ніж за 30 днів до початку лікування; інфекції, особливо ті, які супроводжуються лейкопенією; період вакцинації проти жовтої лихоманки.\nПід час лікування бендамустину гідрохлоридом слід контролювати рівень калію в крові та застосовувати препарати калію, якщо його рівень\nДослідження впливу на здатність керувати автотранспортом чи іншими механізмами не проводились. Під час лікування Рибомустином повідомлялося про атаксію, периферичну нейропатію та сонливість (див. розділ «Побічні реакції»). Пацієнтів необхідно попередити, що у разі виникнення даних реакцій слід уникати керування автотранспортом або роботи з іншими механізмами.\nПригнічення функції кісткового мозку пов’язане з підвищенням гематологічної токсичності хіміотерапії. Лікування препаратом не слід розпочинати, якщо в периферичній крові кількість лейкоцитів 9/л і/або кількість тромбоцитів 9/л (див. розділ «Протипоказання»).\nЛікування препаратом необхідно припинити, якщо в периферичній крові кількість лейкоцитів 9/л і/або кількість тромбоцитів 9/л. Лікування можна продовжити при підвищенні кількості лейкоцитів до > 4х109/л та тромбоцитів >100 х109/л.\nЗниження лейкоцитів, нейтрофілів та тромбоцитів, як правило, спостерігається на 14 - 20 день, відновлення – через 3-5 тижнів. Під час терапії препаратом рекомендовано проводити контроль показників крові (див. розділ «Особливості застосування»).\nПобічні реакції перераховані за частотою їх реєстрації відповідно до такої градації: дуже часто (>1/10); часто (>1/100, 1/1000, 1/10000,\nПфаффенридер Штрассе 5, 82515 Вольфратсхаузен, Німеччина.\nАстеллас Фарма Юроп Б.В., Нідерланди / Astellas Pharma Europe B. V.\nреклама препарата Рибомустин на территории Украины запрещена.


Морські контейнерні перевезення, вартість, ціни на доставку в Одесі, Києві, Україні - Одемара\nГОЛОВНА СТОРІНКА Контейнерні перевезення\nСьогодні морські перевезення є найбільш оптимальним і одночасно з цим дешевим способом перевезення великогабаритних вантажів при проведенні зовнішньоекономічних торгових угод. Морські вантажоперевезення дозволяють оперативно ввозити продукцію практично будь-яких товарних груп з мінімальними витратами часу і фінансів з боку замовника. Для ввезення товарів з-за кордону частіше всього виконуються морськими контейнерними перевезеннями, так як це найбільш затребуваний і практичний формат, активно використовується в міжнародних перевезеннях.\nТранспортно-експедиторська компанія «ОДЕМАРА» здійснює міжнародні контейнерні перевезення вантажів як для вітчизняних, так і для міжнародних представників малого, середнього та великого бізнесу. Ми пропонуємо Вашій увазі найширший спектр послуг, включаючи самі затребувані на сьогоднішній день схеми перевезення морем, а також повний набір супроводжуючих послуг, в тому числі юридичну підтримку, оформлення необхідної документації, розмитнення вантажів і послуги брокера в портах України, а також в Києві та інших регіонах України.\nКолосальний позитивний досвід наших співробітників, підкріплений розумінням тенденцій ринку міжнародних морських контейнерних перевезень, дозволяє нам впоратися з будь-якими завданнями, поставленими нашими клієнтами.\nОсновні характеристики морських контейнерних перевезень:\nМіжнародні морські перевезення з доставкою в Україну включають в себе наступні етапи:\nрозробка і прорахунок оптимального маршруту перевезення вантажів з Китаю в Одесу;\nрозрахунок вартості перевезення контейнера морем безпосередньо до складу компанії-замовника;\nвибір необхідного типу контейнера для перевезення вантажу морем;\nподача контейнера з товаром на складське приміщення для подальшої його завантаження;\nрешта вантажу в порт відправлення (Одеса, Південний);\nздійснення митного оформлення контейнера вантажу в порту відправлення;\nпогрузка контейнерів в порту;\nперевалка контейнерів по прибуттю в порт призначення;\nвивантаження товарів в Україні в порту призначення;\nмитне оформлення вантажу в режимі імпорт, транзит, експорт;\nперевезення товарів з порту на склад компанії-одержувача за вказаною клієнтом адресою;\nпроведення вивантаження вантажу на складі одержувача;\nПовернення звільненого контейнера в порт на транспорті компанії.\nЦіни на міжнародне експедирування вантажів з Китаю в Україну\nРозрахувати вартість морського перевезення з Китаю в Одесу, а потім до Києва, можна, враховуючи наступні фактори:\nвартість наземного перевезення вантажів в порту відправлення;\nмитне оформлення супровідної документації і погрузка контейнера на борт судна;\nвартість морського фрахту;\nвивантаження експедируваних товарів і їх митне оформлення в країні призначення;\nвибір транспортних засобів для доставки на склад замовника (авто або залізничний транспорт).\nПослуги по додатковому супроводу морський контейнерної перевезення\nТранспортно-експедиторська компанія «ОДЕМАРА» надає додаткові послуги для забезпечення морських перевезень в Одесу, а потім Київ та інші регіони України:\nпідключення послуг зі страхування вантажу від складу завантаження на протязі всього перевезення;\nмитне оформлення привезених товарів;\nконсультаційна підтримка щодо ключових аспектів зовнішньоекономічний діяльності;\nпроведення митних оглядів;\nлогістика на складі;\nнадання допомоги в пошуку надійних торгових партнерів;\nпідготовка і проведення закупівель.\nНам вдалося налагодити міцні відносини з китайськими виробниками, продавцями, провідними складами і портами Китаю. Перевірені партнери і налагоджені схеми логістики гарантують збереження придбаних Вами товарів і низьку вартість морських перевезень вантажів;\nМи не змусимо Вас чекати. Будь-який вантаж з Китаю або інших регіонів Азії буде доставлений Вам в строк від 2 до 4 тижнів з моменту його завантаження на судно;\nБюрократична складова займає дуже великий час в процесі міжнародної доставки. Наші фахівці оформлять всі супроводжуючі документи без Вашої участі в найкоротші терміни.\nУ разі, якщо в процесі експедирування виникла непередбачена ситуація, наші штатні фахівці завжди готові прийти Вам на допомогу. Для цього досить лише передзвонити по одному з контактних телефонів.\n+380 (50) 395 39 03;\nНадійні контейнерні перевезення від «Одемара»\nНа сьогоднішній день контейнерні перевезення займають лідируючі позиції на світовому ринку. Вони відкривають перед підприємцями можливість перевезти одразу велику партію товарів в спеціальному контейнері, який забезпечить ідеальне збереження фізико-хімічних та органолептичних властивостей продукції. В наш час морські контейнерні перевезення дозволяють підприємцям транспортувати в Україну всі групи товарів, включаючи меблі, сучасну побутову техніку і навіть авто. Слід зазначити, що перевезення вантажів в контейнерах – це вигідна справа з финансового боку: вартість транспортування вантажу морем обходиться дешевше, ніж послуги, здійснені іншими видами транспорту.\nДоставка морським транспортом в Одесу має лише один недолік – тривалість. Але при економічній адекватній оцінці вартості, об’єму вантажу та майже повній відсутності товарних втрат перевезення морем є оптимальним варіантом.\nКомпанія «Одемара» пропонує свою поміч у організації та виконанні міжнародних контейнерних перевезень морським транспортом з дотриманням умов чинного митного законодавства. Досвідчені фахівці супроводжують вантаж на протязі терміну його доставки, починаючи із загрузки і закінчуючи передачею власнику. В ході перевезення товарів в Україну вирішується ряд питань – оформлення сертифікатів якості та товаросупровідної документації для митного контролю, контроль за дотриманням правил перевезення окремих груп товарів, слідкування за цілісністю та збереженістю фізичних властивостей партії товарі.\nСфера діяльності компанії «Одемара»\nПослуга «перевезення контейнерів» – завжди актуальна, надійна і вигідна пропозиція для підприємців, які займаються оптовою торгівлею. Ми значно полегшуємо та прискорюємо цей складний процес завдяки співпраці з крупними компаніями в сфері морських контейнерних ліній.\n«Одемара» розробила та налагодила доставку в найкоротші терміни через спеціальні маршрути, які були перевірені та опробовані, при цьому не постраждає якість і безпека транспортування.\nДля більшості клієнтів компанії міжнародні морські контейнерні перевезення є одним із головних успішних чинників ведення бізнесу.\nМорські контейнерні перевезення з Китаю та країн Європи в Україну;\nРозвантажувально-навантажувальні роботи, внутріпортовий супровід в портах Чорноморська і Одеси;\nПеревантаження товарів з контейнерів;\nОформлення товарів на митному кордоні;\nРішення супутніх питань\nФахівці компанії стежать за законодавчою базою і обов’язково інформують замовника про важливі зміни, які стосуються умов перевезення.\nДекілька перевезень, організованих нашою компанією швидко переростають в довгострокову взаємовигідну співпрацю. Якщо ви шукаєте дійсно надійного посередника, якому можна довірити вантаж, скористайтесь нашими послугами та переконайтеся – ми кращі.\nНаш персональний підхід – успішне ведення вашого бізнесу\nТочність. Перевезення вантажів здійснюється в обумовлені терміни, прораховані в процесі складання маршруту і прописані в контракті;\nСвоєчасність. Компанія строго дотримується встановлених термінів і регулярно інформує замовника про стан вантажу і про кожного виконаному етапі.\nНадійність. Фахівець компанії стежить за дотриманням правил і норм безпеки, перевезення різних груп товарів;\nГнучкість. Ми швидко реагуємо на всі пропозиції і зауваження наших клієнтів, а також поправки в чинне законодавство.\nВи можете замовити послугу по приємлемій ціні просто зараз. Для цього зв’яжіться з нами по телефону чи просто завітайте до офісу компанії.


Чому Росія не визнає донбаські республіки - uaGames\nдодому Різне Це цікаво Чому Росія не визнає донбаські республіки\nДоля і майбутнє нескореного Донбасу вже п’ять років залишаються невирішеними, і на його території триває війна, кінця якої поки не передбачається. За цей час не знайдено ні політичного, ні військового вирішення цього конфлікту. Поки що єдиним документом врегулювання залишаються Мінські угоди, визнані на міжнародному рівні.\nНезважаючи на явну безперспективність реалізації угод, що всі причетні до протистояння постійно заявляють, що альтернативи Мінську немає. Природно, постають питання, чому угоди не виконуються і тим не менше від них не відмовляються і чому не запропоновано іншого більш дієвого механізму врегулювання конфлікту.\nВідомо, що для припинення будь-якої війни необхідно усунути причини, що призвели до нього, без чого він принципово не може бути вирішений.\nПричиною конфлікту був здійснений за сприяння США державний переворот у Києві і озброєний відповідь Донбасу на прагнення прийшли до влади неонацистів силовим шляхом асимілювати все населення в укробандеровцев. Розв’язання війни на кордонах Росії входило і в плани США по перетворенню України в антиросійський плацдарм і втягування Росії в збройний конфлікт з Україною.\nУспіхам США на Україні сприяло невтручання в події, крім відомих подій у Криму, російського керівництва. Масові протести на Південно-Сході, референдум про незалежність і збройне народне повстання на Донбасі відбувалися не лише без участі Москви, але всупереч її волі та бажанню.\nПроцес врегулювання конфлікту на Донбасі пройшов кілька етапів, почавшись у квітні 2014-го з підписання ЄС, США, Росією і Україною женевського меморандуму, яким колективний Захід намагався зупинити масові протести проти путчистів на Південно-Сході і роззброїти ополчення Донбасу. З цієї спроби нічого не вийшло, протести розширювалися, українські владі були не в змозі їх придушити, до українського кордону був стягнутий значний контингент російських військ. Захід був наляканий рішучими діями Росії в Криму і боявся їх поширення на весь Південний Схід, до того ж він не забув, як у 2008-му Росія швидко розібралася з Південною Осетією і Абхазією.\nЗахід вирішив діяти більш рішуче і 7 травня направив у Москву свого емісара в особі голови ОБСЄ Буркхальтера, зробив пропозицію, від якої Москва не могла відмовитися. По всій видимості, Москви попередили, що, якщо кримський сценарій буде поширений далі, Росія може опинитися в повній міжнародній політичній та економічній ізоляції. США могли реально це організувати.\nТоді Москва пішла на поступки, на спільній прес-конференції Путін вперше заявив про доцільність перенесення референдуму на Донбасі, Росія відвела війська від українського кордону і незабаром визнала підсумки президентських виборів.\n6 червня 2014 року на ювілеї року висадки союзників у 1944 році в Нормандії керівники Росії, Німеччини, Франції та України, без участі США, домовилися про спільне вирішення конфлікту на Донбасі («нормандський формат»). Це була прелюдія до Мінськими угодами. Вже тоді було визначено, що Донбас на певних умовах повинен повернутися в Україну. Ополчення Донбасу і добровольці продовжували боротися з наступаючою укроармией, а доля республік була вже визначена.\nЗа результатами переговорів представників України та Донбасу наприкінці червня було укладено перемир’я, але Порошенко порушив домовленості і розпочав наступ на Донбас з метою ліквідувати республіки військовим шляхом і був дуже близький до реалізації цієї мети. Силами української армії та каральних батальйонів ополчення неминуче було б розчавлено. Це стало б серйозною стратегічною поразкою Росії. Як не йшла Росія від військового втручання, але їй довелося надати допомогу Донбасу. І він вистояв.\nЗараз ходить багато версій, чому Росія в 2014-му не вжила серйозних заходів по звільненню Донбасу, а можливо, і всього Південно-Сходу. Найбільш вірогідною є версія, що Росія на той період була не готова до глобального протистояння з Заходом.\nСША могли обрушитися на Росію економічну міць всього світу, і вона не могла вистояти. Росії треба було закінчити переозброєння армії, організувати виробництво комплектуючих, що поставляються з України для російського ВПК, запустити свою систему банківських розрахунків замість контрольованої США міжнародної системи SWIFT, пустити транспортні газові потоки в обхід України і підготуватися до можливого глобального протистояння з Заходом. Для цього потрібен час, і Росія тільки зараз наближається до вирішення цих завдань.\nМоскві довелося втрутитися і надати допомогу не для звільнення Донбасу і Сходу, на що всі сподівались, а з метою примушування Порошенка до світу і підготовки грунту для укладення Мінських угод, за якими Донбас повинен був повернутися в Україну. Республіками повинні були керувати українські громадяни, тому для реалізації плану довелося усунути від керівництва республік громадян Росії – Бородая та Стрєлкова. Надалі навіть збройні сили Донбасу перейменували в міліцію, оскільки Мінськими угодами передбачено формування тільки місцевої міліції.\nУкраїнська армія в Иловайском і Изваринском котлах і під Савур-Могилою була розгромлена, подальший наступ і взяття Маріуполя не передбачалося, задача була виконана, і Київ змусили сісти за стіл переговорів і підписати Мінські угоди. У відповідності з угодами сторонами конфлікту є Україна та республіки Донбасу, а Росія, Німеччина і Франція міжнародними посередниками. Тим не менш Захід робить титанічні зусилля, щоб представити Росію стороною військового конфлікту з Україною і з внутрішнього зробити його міжнародним, вводячи санкції проти Росії за невиконання неіснуючих зобов’язань.\nМінські угоди формально спрямовані на мирне врегулювання військового конфлікту на Донбасі, але передбачені в них механізми встановлення миру не усувають причини, що призвели до конфлікту. Угоди могли виконати тільки одну задачу, гостро стоїть на момент їх підписання, вони зупинили гарячу фазу громадянської війни.\nВ угодах передбачено військовий, гуманітарно-економічний та політичні аспекти врегулювання конфлікту. Реально здійснимі тільки два перших і частково реалізовані. В угодах докладно описано, як повинно бути зроблене розведення сторін і на яку відстань відведені певні види озброєнь. Просто воно не дотримується, укроармия у багатьох місцях захопила «сіру зону» і впритул підійшла до позицій ополчення. Ефективного контролю з боку ОБСЄ практично немає, і обстріли тривають з двох сторін.\nУкраїна не може захопити республіки військовим шляхом, так як на Україні та США чудово розуміють, що Росія цього не допустить. Російської армії і заходити на територію республік не потрібно, українські війська будуть просто розтерзані російськими ракетами і добиті авіацією. Армії Донбасу залишиться тільки брати полонених.\nПрипинити зіткнення і обстріл на Донбасі можна і зараз, для цього необхідна згода США, для яких воює Донбас потрібен був як фактор тиску на Росію. На початку конфлікту США намагалися втягнути Росію, але вона не прийшла на війну» і явно не збирається робити це зараз. За ці роки ситуація змінилася, Росія отримала повний набір санкцій, в тому числі і за Донбас, і військове протистояння там на даному етапі не настільки актуально для США. Тому припинення військових дій на Донбасі може бути предметом домовленості між Росією і США, і їм вирішувати, як зупинити цю війну.\nОрганізувати ефективний контроль перемир’я можливо і без залучення миротворців. Він може бути здійснено перехресним контролем кожною стороною конфлікту ділянки «сірої зони» супротивника. Аналогічна схема була прийнята при ліквідації ракет середньої дальності в кінці 80-х, радянські військові контролювали знищення ракет в США, а американці – в Союзі.\nВ гуманітарному плані без особливих проблем можливий обмін полоненими «всіх на всіх», для цього є всі передумови. Питання амністії учасників конфлікту поки нерозв’язна, оскільки відсутній узгоджений сторонами механізм оцінки ступеня участі втягнутих у нього осіб.\nВ економічному плані зі зміною влади в Києві можливе зняття блокади України транспортного сполучення з республіками, як це було до 2016 року, і відновлення товарообігу промислової продукцією і сировиною. В першу чергу в цьому зацікавлена Україна, якій життєво необхідний вугілля Донбасу. Це забезпечить відновлення роботи підприємств українських олігархів, що перебувають під зовнішнім управлінням республік, і постачання їх продукції на Україну.\nНезважаючи на офіційні повідомлення про відновлення промисловості та розвитку Донбасу, ситуація там дуже важка. Колись процвітаючий і розвинений промисловий комплекс в занепаді, без виробничих зв’язків з Україною він нікому не потрібен, більшість підприємств зупинено. У населення проблеми знайти роботу, і якщо вона є, то з мізерною зарплатою. Державні структури і бізнес Росії з-за можливих санкцій Заходу не роблять кроків по відновленню промисловості Донбасу і її інтегрування в російські промислові структури.\nОсновні підприємства Донбасу знаходяться під опікою найпотужнішої російської корпорації «Ростех», очолюваної найвпливовішої фігурою у вищій російській ієрархії – Чемезовим. Зовнішнє управління підприємствами здійснює спеціально створена і зареєстрована у Південній Осетії компанія «Внешторгсервис» на чолі з Володимиром Пашковим, людиною Чемезова.\nУ зв’язку з західними санкціями промислові російські структури не заходять на Донбас, і компанія «Внешторгсервис» змушена діяти обхідними шляхами, вводячи в коопераційні зв’язки бізнесменів з сумнівною репутацією, таких як Курченко з клану Януковича, який вибудовує тіньові схеми постачання сировини та реалізації продукції, при цьому велика частина доходів у бюджет республік не потрапляє. Тобто промисловий потенціал і можливість його розвитку на Донбасі є, але він не використовується, і з роками інфраструктура й устаткування старіють і руйнуються, також деградують управлінські структури із-за відсутності кваліфікованих фахівців.\nОстаннім часом ходять наполегливі чутки про інспекційну поїздку на Донбас колишнього посла в Білорусії Бабича. Ця людина в 2016 році повинен був стати послом в Україні замість Зурабова, але Порошенко відмовився його приймати. Послом і спеціальним посланником президента він був спрямований на Білорусію. По всій видимості, добре впорався з дорученням, в тому числі і за припинення поставок нафтопродуктів з Білорусії на Україну, оскільки Лукашенко зажадав його відкликання з країни. Республіки давно вже потребують гідному адміністративному, економічному і політичному управлінні, і такі люди реально могли б сприяти наведення там порядку.\nУ політичному плані Мінські угоди передбачають врегулювання конфлікту через повернення Донбасу в Україну з особливим статусом і децентралізацію держави, але для цього в угодах не передбачені відповідні механізми. Прописані в угодах заходи не усувають причин, що призвели до конфлікту, вони повинні стосуватися не тільки Донбасу, але й усієї України.\nВ сьогоднішню Україну Донбас повернути неможливо, незважаючи на всі гарантії, децентралізацію і особливий статус, він миттєво буде зачищено укронацистами і ніякі загони місцевої міліції не захистять населення від розправи. Без зламу системи правління на Україні, заборони укронацистской ідеології та денацифікації України дорога Донбасу на Україну замовлена. Тому політичний аспект Мінських угод – це глухий кут. Необхідні інші, більш радикальні, рішення української кризи.\nПовсталий шматок Донбасу був і є дратівливим чинником для Росії і приводом для введення санкцій, він спочатку тільки плутав карти Москви і не був потрібен, як Крим, ні в політичному, ні в економічному, ні у військовому плані. Всі розуміють, що на даному етапі інтегрувати його в Україну поки неможливо, визнати незалежність та інтегрувати до складу Росії також не можна, це загрожує політичними витратами на Заході.\nВизнання та відділення республік ставить хрест на можливості повернення в сферу впливу Росії решти України. У зв’язку з цим і прагнення російського керівництва «заштовхнути» Донбас в Україну та посилити позицію проросійськи налаштованого населення з метою виключення остаточної втрати України.\nСША також не поспішають віддавати Україну в сферу впливу Росії. Вони занадто багато сил у неї вклали, і здавати свій плацдарм у «підчерев’я» Росії їм ні до чого. У Кремля сьогодні поки немає важелів вирішення цієї проблеми, звідси і «безальтернативність» мінського процесу.\nРосія поки не визнала обрання Зеленського і почала робити попереджувальні кроки на Україні, оголосивши про початок видачі паспортів громадянам РФ ЛДНР. Звичайно, такі кроки не говорять про можливе визнання Донбасу і тим більше про включення його до складу Росії. Визнання незалежності Донбасу ніяк не вписується в російську концепцію дозволу української кризи. Це сигнал в першу чергу США та українським елітам, що у разі переходу ними червоної риси жителів Донбасу як російських громадян ніхто не кине і вони отримають російську захист. До того ж це дає впевненість жителям Донбасу у своєму майбутньому і можливість без проблем пересуватися по території Росії, влаштовуватися на роботу, отримувати освіту, медичну та соціальну допомогу.\nДля Росії інтерес представляє вся Україна, можливо вже без Галичини, або як мінімум Південно-Схід з виходом на Придністров’я, але передумов для реалізації таких цілей поки що немає. Українські еліти повністю підпорядковані американцям, суспільство деморалізоване і дезорієнтоване, народний рух проти влади очолити нікому.\nНеобхідна чітка стратегія з набором політичних, економічних, соціальних, не виключено, і військових методів і механізмів повернення території і російських людей в історично обумовлене місце в Російській цивілізації. Для цих цілей буде потрібно плацдарм, і їм може бути тільки Донбас, де спільними зусиллями можуть формуватися сили переформатування колишньої України. Донбас має бути принципово змінений і кардинально зачищений від політичного та економічного болота, в яку його загнали. Він повинен стати цивілізованим і привабливим центром об’єднання земель Південно-Західної Русі.\nпопередня статтяНезясовно, але факт!\nнаступна статтяНавіщо потрібні вертикальні відео в соцмережах\nМабуть, ніхто не здивується, якщо ім'я Кіану Рівза стане синонімом фрази «добра душа». Актор займається благодійністю і заслужив репутацію хорошого хлопця, незважаючи на те,...


CtP пластини для офсетного друку - Екотеп - все для поліграфії\nПластини для офсетного друку\n14/08/2019 by admin Матеріали 0\nCtP пластини в “Екотеп”: кращі матеріали для якісного друку\nЦіллю розвитку друкарських технологій є не лише досягнення найкращих результатів в отриманні готової друкованої продукції, а й оптимізація процесів на всіх етапах. Виготовлення друкарських форм офсетного друку – це базове завдання, від успішного виконання якого залежить, чи буде ваша продукція надрукована. Технологія CtP дозволяє виготовляти друкарські форми ефективніше, адже виключила будь-які проміжні етапи, такі як виготовлення фотоформ. Ми розкажемо більше про технологію CtP для офсетного друку та офсетні пластини, які дозволять Вам отримувати винятково чітке та якісне зображення!\nОсобливості технології CtP для офсетного друку\nШвидко, надійно, якісно – саме так реалізується найефективніша технологія виготовлення друкарських форм в поліграфії. Технологія CtP (дослівно – “Computer to Plate”) витіснила традиційну технологію виготовлення форм для друку, адже дозволила переносити зображення, створене у спеціальному комп’ютерному додатку, одразу на CtP пластину – без необхідності виготовлення фотоформи.\nТехнологія CtP має чимало переваг:\nскорочення виробничого циклу – технологія “з комп’ютера на пластину” позбавляє необхідності експонувати фотоформу та здійснювати решту процесів, пов’язаних з нею. Відтак виробництво готової продукції відбувається швидше, що особливо актуально для сфери виготовлення рекламних листівок, щоденних газет та іншої термінової продукції;\nекономічна вигода – виготовлення фотоформи за традиційною технологією є економічно невигідним, коли мова про малі та середні тиражі. Однак це лише найочевидніший аргумент. Налагоджена CtP технологія не потребує стільки обладнання, скільки традиційна, дозволяє економити електроенергію та оптимізувати роботу персоналу.\nпідвищення якості зображення, що відтворюється – копіювальні процеси більше не здійснюються, а відтак зображення на формах виходить більш точним.\nзменшення собівартості готової продукції – мінімізуються технічні відходи витратних матеріалів (папір, фарба).\nпідвищується точність виробничого процесу – більшість етапів роботи автоматизуються, а ризик виникнення помилок зменшується (наприклад, форми виготовляються за допомоги прямого експонування, відтак можна уникнути помилок, які виникали при монтажі плівок).\nекологічність – скорочення та спрощення виробничого циклу нівелює потребу в обробці плівок хімічними речовинами.\nСеред наведених вище особливостей CtP технології Ви неодмінно знайдете суттєві для Вашої справи переваги. А тепер саме час дізнатися, які саме CtP пластини краще використовувати в офсетному друці.\nОфсетні термальні CtP пластини та їхні особливості\nУ CtP технології використовуються різні види пластин – фотополімерні, срібловмісні та термальні. Серед перерахованих типів термальна технологія прямого експонування друкарських форм є найбільш молодою і, в той же час, найпопулярнішою.\nСуть термальної технології полягає у місцевому тепловому впливі лазерного променя на матеріал. Точки зображення генеруються на поверхні CtP пластини, при цьому реагує матеріал лише на інфрачервоне випромінювання, а не на будь-яке світло у приміщенні. Тому, термальні пластини для CtP є надзвичайно зручними, адже роботи з ними можна проводити в незатемненому приміщенні.\nТермальні пластини JRT CtP\nСвоїм клієнтам компанія “Екотеп” рекомендує використовувати термальні пластини JRT CtP. Позитивні пластини CtP AMAZON JRT THERMAL PLATE виготовляють в Китаї на сучасному виробництві, що дозволяє реалізувати у готовій продукції європейські стандарти якості. Пластини JRT CtP наділені високою стабільністю, швидко досягають балансу фарба / вода, мають напрочуд високу тиражестійкість.\nПозитивні термочутливі пластини JRT CtP для офсетного друку чудово впораються з середніми та великими тиражами найрізноманітнішої продукції, зокрема – високолініатурної комерційної та пакувальної.\nCtP AMAZON JRT THERMAL PLATE – це якісний та надійний товар за помірну ціну. Дізнайтесь більше про товар у відповідній категорії сайту. Щоб офсетні пластини купити, зв’яжіться з нашими менеджерами.