Очільник Новомосковська розповів про ситуацію у місті на ранок 26 травня\nОчільник Новомосковська розповів про ситуацію у місті на ранок 26 травня\nЙде четвертий місяць повномасштабного воєнного вторгнення рф в Україну. По Дніпропетровщині ворог продовжує запускати ракети по промислових підприємствах і об’єктах інфраструктури. Одночасно зі ствольної артилерії масово обстрілює мирні об’єкти в прилеглих до лінії фронту населених пунктах. Учора в селах Криворізького району під обстріл потрапила територія дитсадка та церкви, зруйновані житлові будинки, зачепило газопровід. На щастя, без постраждалих.\nОбласна прокуратура відкрила кримінальні провадження за фактами порушення окупантами законів та звичаїв війни й нехтування рф нормами міжнародного гуманітарного права.\nСили ППО збили над Дніпровським районом ворожий безпілотник – видивлявся нові об’єкти для ракетних атак.\nВорожих військ у нашій області немає.\nНовомосковськ за минулу добу не постраждав. Дякуємо ЗСУ!\nЗа три місяці з початку повномасштабної війни в нашій області було 339 тривог, сумарно вони тривали 11 днів 13 годин 27 хвилин. Наш регіон на сьомому місці в державі в рейтингу «тривожності». Перед Дніпропетровською областю в цьому рейтингу: Луганська, Харківська, Чернігівська, м. Київ, Житомирська й Запорізька області.\nЗберігаємо пильність. Реагуємо на сигнали тривоги. І не забуваємо при цьому про правило «двох стін», а бажано ще й «двох виходів». Бережіть себе і своїх рідних.\nНовомосковськ функціонує в повному обсязі. Все під контролем. Оперативно реагуємо і вживаємо відповідних заходів на всіх проблемних ділянках. Намагаємося, щоб пересічні городяни не відчували будь-яких незручностей.\nЗа даними щоденного моніторингу Новомосковського відділу лабораторних досліджень Центру контролю та профілактики хвороб, на території Новомосковщини питна вода за результатами проведених мікробіологічних та фізичних досліджень є безпечною для споживання населення, а рівень зовнішнього гамма-випромінювання складає 13 мкР/год, що не перевищує значень природного радіаційного фону, характерного для території Дніпропетровської області (до 20мкР/год).\nПрацюємо. Зберігаємо спокій. Слухаємо лише офіційну інформацію про події.\nВсе буде Новомосковськ!💙💛\nСпокійного робочого дня!🇺🇦


▷Розробка логотипу Львов\nРозробка та створення логотипу у Львові\nЯкось маркетолог із світовим іменем сказав: «Диференціюйся або помри!» Цю фразу підхопили всі кому не лінь, взяли так би мовити на озброєння. Розробка логотипу у Львові підкреслює ідентичність, індивідуальну особливість бренду. Його створення дозволяє вам відобразити свою успішність, донести основну концепцію до своїх клієнтів.\nТому що, коли користувач заходить на сайт, він одразу помічає всі дрібні деталі, навіть якщо він не спеціаліст з рекламних комунікацій. Прямо як у славетній приказці, де «зустрічають по одягу».\nЩо враховують наші спеціалісти при створенні логотипу у Львові?\nЛоготип повинен бути насиченим смисловим навантаженням, цікавою ідеєю\nПовинен містити впізнаваний образ\nПри його розробці ми враховуємо всі побажання замовника: стиль ведення бізнесу, кольорову палітру, фірмовий стиль\nСимвольний логотип. Це зображення символу, який можна асоціювати з якимось процесом. Яскравим прикладом служать логотипи Пежо і Ягуару. Вони несуть пряму асоціацію предмета з брендом. Коли компанія Apple захотіла охопити широку цільову аудиторію на світовому ринку, то було вирішено створити логотип у формі «яблука». Простота і доступність цього символу дуже скоро зробила цей бренд упізнаним на всіх континентах.\nТекстові логотипи. Цей тип логотипів допомагає акцентувати увагу на назві компанії. Від символічного, текстовий логотип відрізняється тим, що роль символу відіграють букви, часто виконані в нестандартній цікавій манері. В ідеалі, під компанію створюють індивідуальний «фірмовий» шрифт, який допомагає у формуванні позитивного образу бренду. Наочним прикладом текстового логотипу є логотип Макдональдс, де перша буква «М» явно асоціюється із картоплею фрі. А сітка цих закладів є однією з прибуткових в своїй ніші\nБуквено-цифровий логотип. Це логотип, в якому використовують унікальні або спеціально створені шрифти та кольорові гами. Яскравим прикладом буквено-цифрового логотипу є рішення для компанії BMW.\nОб'єднані логотипи. Це логотипи, в яких поєднується символ і текст. Вважається, що цей варіант логотипу є найбільш успішним. Він краще запам'ятовується, так як в ньому не тільки візуалізується назва компанії, але йде пряма прив'язка до конкретного продукту. Яскравий приклад комбінованого логотипу – «Puma». Цей бренд асоціюються зі швидкістю і непідкореністю.\nКомпанія Web Advance також прагне до непідкорених вершин. Чим ближче складні виклики, тим несподіваними стають наші рішення, які направлені тільки на вирішення конкретних ваших завдань. Приходьте за новими стильними логотипами до нас, ціни на створення логотипу стартують від 500 грн.!


У Львові гурт Ot Vinta презентуватиме новий альбом «Потом і кров'ю» - ZAXID.NET\nУ Львові гурт Ot Vinta презентуватиме новий альбом «Потом і кров'ю»\nКультура — 12:00, 6 червня 2011 0 1\n11 червня у Львові в Хмільному домі Роберта Домса відбудеться презентація нового альбому «Потом і кров’ю» рівненського гурту «Ot Vinta». На нього довго чекали прихильники рокабілі-гурту – чотири роки.\nПро це 6 червня ZAXID.NET повідомили організатори концерту.\nДо альбому увійшло 17 треків, серед них – уже знані «Бабина тумба», «Потом і кров’ю», «Люблю», а також зовсім «свіжі» речі: “У мене між ногами «Україна» (пісня про велосипед «Україна»), «Гайда за журавлем», «Балада про сіль».\nОкрім власних авторських пісень, «Ot Vinta» додали на диск кілька кавер-версій. "Гвинти" записали кавер-версії двох пісень "Вася Club" – "Ла ла ла" та "Шиди риди", та веселий і драйвовий варіант "Jingle Bells", що отримав назву "Новорічний дзинь".\n«Зазвичай, ми не торкалися політики і писали легкі, безтурботні пісні, проте на цьому альбомі вперше з’являться треки, в яких ми говоримо про те, що накипіло. Тому альбом вийшов дуже різноманітним. Поряд із відвертими злободенними піснями тут є ліричні композиції про кохання та балади», - зазначив фронтмен гурту Юрій Журавель.\nВхід – 50 грн. Початок – о 20.00.


Володимир Зеленський подав декларацію про доходи\nКвартира у Великій Британії, маєток в Італії та пʼять готельних номерів у Грузії. Зеленський подав декларацію\n14:42, 20 травня 2019\nНа сайті Національного агентства з питань запобігання корупції зʼявилася декларація про доходи за 2018 рік президента Володимира Зеленського. У ній він вказав квартиру у Великій Британії, маєток в Італії та пʼять готельних номерів у Грузії.\nТакож Зеленський задекларував будинок і земельну ділянку в Іванковичах на Київщині, кілька квартир у Києві, квартиру дружини в Ялті та низку нерухомості за кордоном. Зокрема, у президента з дружиною Оленою є квартира у Великій Британії на 91 кв. м, яку вони придбали за понад 42 млн грн та житловий будинок в Італії на 413 кв. м вартістю понад 88 млн грн.\nСеред цінного рухомого майна подружжя Зеленських — сім коштовних годинників марок BREGUET, Tag Heuer, ROLEX, Piaget, Graff, Bovet, а також автівки LAND ROVER 2016 року випуску та MERCEDES-BENZ 2014 року випуску.\nСеред нематеріальних активів президент задекларував три винаходи, три корисні моделі та 25 торгових марок чи комерційних найменувань.\nВолодимир та Олена Зеленські — кінцеві бенефіціари ТОВ «КІНОКВАРТАЛ», ТОВ «СТУДІЯ КВАРТАЛ 95», ТОВ «ЗЕЛАРІ ФІШ», «Ельдоранте Лімітед», «Вілхар Холдінгс Лімітед», «Фільм Херітейдж інк.» і «Сан Томмасо С.Р.Л.».\nУ 2018 році Зеленський отримав понад 4 млн грн заробітної платні в ТОВ «Квартал 95», понад 3 млн грн доходу від підприємницької діяльністї від ТОВ «КІНОКВАРТАЛ»; Олена Зеленська заробила в ТОВ «Квартал 95» 1 млн грн.\nСеред грошових активів Зеленський задекларував $630 тис., €107 тис. і понад 1 млн грн на банківських рахунках.\nХудожній керівник «Студії «Квартал 95» Володимир Зеленський, який балотуватиметься на виборах президента, вперше оприлюднив свою декларацію.\n20 травня Володимир Зеленський офіційно став президентом України. У Верховній Раді він склав присягу та прийняв державні символи президента: знак президента, гербову печатку та булаву.


США фінансово підтримують розмінування на Донбасі – Центр міжнародної безпеки та партнерства\nСША фінансово підтримують розмінування на Донбасі\nФінансування проектів щодо розмінування Донбасу Сполучені Штати цього року збільшили утричі. Україна отримає 6 мільйонів доларів допомоги. Як їх витратять? І коли, за оцінками Держдепартаменту, схід України повністю очистять від мін? Про це кореспонденту Радіо Свобода розповіла людина, яка відповідає за підтримані Америкою проекти розмінування по всьому світу, директор Офісу ліквідації та скорочення озброєнь Бюро із політичних та військових питань Державного департаменту США Стенлі Браун.\nФінансування для України, якщо минулий фінансовий рік взяти, вже склало 2 мільйони доларів. У цьому фінансовому році коштів буде вже 6 мільйонів. Ще більше можливостей допомагати Україні утилізувати старі боєприпаси і розмінувати територію. Намагаємося знайти баланс (між цими двома завданнями – ред.), адже завжди складно правильно розподілити бюджет.\nPreviousPrevious post:Бен Годжес про особливості війни в УкраїніNextNext post:Мінфін США опублікував “Кремлівську доповідь” у якій 114 високопосадовців Росії та 96 “олігархів”


АКУСТИЧНА ІМПУЛЬСНО-ХВИЛЬОВА ЕЛАСТОГРАФІЯ ДЛЯ ОЦІНКИ ФІБРОЗУ У ПАЦІЄНТІВ ІЗ ХРОНІЧНИМ ВІРУСНИМ ГЕПАТИТОМ С: МІЖНАРОДНЕ БАГАТОЦЕНТРОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ | Медичні статті від RH™®\nАКУСТИЧНА ІМПУЛЬСНО-ХВИЛЬОВА ЕЛАСТОГРАФІЯ ДЛЯ ОЦІНКИ ФІБРОЗУ У ПАЦІЄНТІВ ІЗ ХРОНІЧНИМ ВІРУСНИМ ГЕПАТИТОМ С: МІЖНАРОДНЕ БАГАТОЦЕНТРОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ\nХронічний вірусний гепатит С – актуальна проблема для громадського здоров’я. У цих пацієнтів оцінка фіброзу печінки необхідна тому, що прогноз і визначення підходу до лікування часто залежать від тяжкості фіброзу. БП вважається «золотим стандартом» для оцінки фіброзу.\nМета. Метою цього міжнародного багатоцентрового дослідження було оцінити надійність акустичної імпульсно-хвильової еластографії (Acoustic Radiation Force Impulse – ARFI) для визначення тяжкості фіброзу печінки у пацієнтів з хронічним вірусним гепатитом С.\nПацієнти та методи. Ми порівняли ARFI з біопсією печінки (БП) у 914 пацієнтів (10 установ, 5 країн) із хронічним гепатитом С. Кожному пацієнту провели БП (оцінювали за шкалою METAVIR) і ARFI дослідження (медіана 5-10 вірних вимірювань, виражена в метрах за секунду – м/с). 400 з 914 пацієнтів також провели транзієнтну еластографію (ТЕ, Fibroscan) (медіана 6-10 вірних вимірювань, виражена в кілопаскалях – кПа).\nРезультати. Вірні ARFI виміри отримали у 911 (99,6%) з 914 пацієнтів. При БП у 61 пацієнта (6,7%) виявили стадію фіброзу F0, у 241 (26,4%) – F1, 202 (22,1%) – F2, 187 (20,4%) – F3 і 223 (24, 4%) мали стадію F4.\nЗначна кореляція (r = 0,654) спостерігалася між ARFI вимірами і фіброзом (p <0,0001). Прогностичні значення ARFI для різних стадій фіброзу складали: F≥1 – мінімальне порогове значення > 1,19 м/с (AUROC = 0,779), F ≥ 2 – мінімальне порогове значення > 1,33 м/с (AUROC = 0,792), F ≥ 3 – мінімальне порогове значення > 1,43 м/с (AUROC = 0,829), F ≥ 3 – мінімальне порогове значення > 1,55 м/с (AUROC = 0,842).\nКореляція з гістологічно підтвердженим фіброзом значно не відрізнялася від ТЕ порівняно з ARFI еластографією: r = 0.728 в порівнянні з 0,689, p = 0.28. Для прогнозування наявності цирозу (р = 0,01) і фіброзу печінки (F≥1, METAVIR) (p = 0,01) ТЕ була кращою, ніж ARFI. ARFI еластографія – надійний метод для прогнозування тяжкості фіброзу печінки у пацієнтів із хронічним вірусним гепатитом С.\nХронічний вірусний гепатит С – актуальна проблема для громадського здоров’я. У цих пацієнтів оцінка фіброзу печінки необхідна тому, що прогноз і визначення підходу до лікування часто залежать від тяжкості фіброзу. БП вважається «золотим стандартом» для оцінки фіброзу, незважаючи на те, що це інвазивний і не зовсім безпечний метод.\nДіагностична цінність БП сумнівна, оскільки вона здатна оцінити всього лише маленьку частину печінки, приблизно 1/50,000 частину загального її об’єму. Доведено, що біоптати, отримані при лапароскопічній біопсії лівої і правої часток печінки, мають різні стадії фіброзу в половині випадків.\nЗа останні 10 років були розроблені кілька неінвазивних методів діагностики фіброзу печінки, що базуються на ультразвуковому дослідженні. З них першим еластографічним методом була транзієнтна еластографія (ТЕ) (Fibroscan). Спочатку його застосовували для оцінки тяжкості фіброзу печінки при хронічному вірусному гепатиті С, а з часом, почали використовувати при хронічних захворюваннях печінки іншої етіології. За останні 2-3 роки, було розроблено не менше трьох еластографічних методів для неінвазивної оцінки фіброзу печінки: еластографія в реальному часі (Real-Time Elastography – Hi-RTE), еластографія зсувної хвилі від компанії SuperSonic (Supersonic Shear Wave Elastopgraphy – SWE) і акустична імпульсно-хвильова еластографія (Acoustic Radiation Force Impulse Elastography – ARFI), які використовують різні фізичні принципи і технології.\nМетою цього міжнародного багатоцентрового дослідження була оцінка надійності ARFI в прогнозуванні тяжкості фіброзу печінки у пацієнтів із хронічним вірусним гепатитом С, використовуючи БП, як «золотий стандарт». Також ми вивчили здатність ARFI оцінити ступінь фіброзу печінки у порівнянні з ТЕ.\nНаше ретроспективне міжнародне багатоцентрове дослідження включало 914 пацієнтів (10 установ, 5 країн) із хронічним вірусним гепатитом С (позитивні на anti-HCV антитіла і позитивна ПЛР на HCV РНК більше 6 місяців). У жодного пацієнта не було вірусного гепатиту В або вірусу імунодефіциту людини. Фіброз печінки оцінювали за допомогою БП, ARFI і в підгрупі пацієнтів, за допомогою ТЕ. Розподіл пацієнтів по установам, які були включені в дослідження, представлені на мал. 1.\nДеякі данні пацієнтів, включені в наше дослідження, були раніше опубліковані в інших роботах.\nВсі пацієнти мали гомогенну структуру печінки (без новоутворень), у них не спостерігався асцит на абдомінальному ультразвуковому дослідженні.\nВсі пацієнти підписали інформовану згоду перед БП і ARFI вимірами, і кожна установа отримала схвалення від місцевих комітетів з питань етики.\n2.2. ARFI еластографія\nПринцип ARFI еластографії – компресія досліджуваної тканини, що призводить до її деформації. Ультразвуковий датчик автоматично продукує акустичний «поштовховий» імпульс, який генерує зсувні хвилі, які поширюються [в тканини] перпендикулярно «точковій» осі. Швидкість зсувних хвиль, виміряна в метрах на секунду (м/с), також на екрані показана і найвища, теоретично можлива швидкість, рівна 6 м/с. Швидкість проникнення збільшується з жорсткістю тканини, і відповідно до тяжкості фіброзу. Швидкість зсувної хвилі можна квантифікувати в певній анатомічній ділянці, прицілюючись на досліджувану ділянку, з наперед встановленим розміром, зазначеним системою. Значення швидкості і глибини зразків також реєструються, а результати аналізу еластичності виражаються в м/с .\nВсім пацієнтам проводили ARFI ультразвуковою системою Siemens Acuson S2000 TM (Siemens AG, Erlangen, Germany) з 4С1 конвексним датчиком. Проводили сканування в правому міжреберному доступі, V-VIII сегментів правої частки печінки, на глибині 1-2 см (Hyogo, Timisoara) або 2-3 см (інші установи) під капсулою печінки, з мінімальним тиском з боку оператора. Пацієнта просимо затримати подих для того, щоб мінімізувати дихальні рухи. Оператор вибирає робочу глибину на якій буде оцінювати еластичність печінки, встановлюючи в досліджуваній ділянці «вимірювальну площу» (10 мм в довжину, 5 мм в ширину) (Мал. 2). Максимальна глибина, на якій можна проводити вимірювання за допомогою ARFI – 8 см. Загалом, проводилося 5 (Saga), 6 (Bologna, Verona) або 10 вимірювань (інші установи) кожному пацієнту, далі обчислювали середньостатистичне значення в м/с. Якщо показники були надійними, на екрані висвічується «Х-Х-Х».\nОператори, які проводили ARFI вимірювання не мали клінічних, серологічних і гістологічних даних пацієнтів.\n2.3. Транзієнтна еластографія\nЖорсткість печінки (ЖП) вимірювалася за допомогою ТЕ апарату Фіброскан (Echosens, Paris, France) у 400 пацієнтів. Кожному пацієнту проводили 10 ТЕ вимірів. Потім вираховували середньостатистичне значення, а отримані результати виражались у кілопаскалях (кПа). ARFI і ТЕ виміри проводили в один день. Ми вважали достовірними ті виміри ЖП, які мали ймовірність успішності (SR = співвідношення успішних захоплень над загальною кількістю) ≥ 60%, а міжквартальний діапазон (IQR = різниця між 75-м і 25-м перцентилем, фактично діапазон середніх 50% даних) < 30%.\n2.4. Біопсія печінки\nУ даному дослідженні, БП вважається «золотим стандартом» для оцінки фіброзу печінки. БП проводилась використовуючи різні методи, залежно від установи: перкутанна БП за допомогою голки Менгіні (Hepafix; B. Braun, AG Melsungen, Germany) в п’яти установах (Timisoara – діаметр голки 1,4 або 1,6 мм, Bucharest – 1,4 мм, Bologna і Verona – 1,4 або 1,6 мм і Frankfurt – 1,2 мм); перкутанна БП з використанням TruCut technique (Bard GMBH, Karlsruhe, Germany), з автоматичним пристроєм, який направляє голку (Cluj-Napoca – голка 14 калібру та Hyogo – голка 16 калібру); перкутанна БП, проведена за допомогою напівавтоматичних інструментів (SuperCore, Dartmouth, USA) (Saga – голка 16 калібру і Tokyo – голка 18 калібру); трансюгулярна БП (Vienna). У дослідження включали зразки, не менше 1,5 см в довжину. Проводилась біопсія правої долі печінки, використовуючи перкутанний метод. Біоптати оцінювалися за шкалою METAVIR старшим патологоанатомом, який не мав доступу до даних про ЖП. Виставляли такі стадії фіброзу печінки: F0 – відсутність фіброзу; F1 – портальний фіброз без утворення септ; F2 – портальний фіброз з поодинокими септами; F3 – портальний і перипортальний фіброз з множинними септами; F4 – цироз.\n914 пацієнтів були обстежені за допомогою ARFI та БП:\n– перкутанна: n=905 (99,1%)\n– трансюгулярна: n=9 (0,9%)\n864 пацієнтів – доступні дані лабораторних досліджень:\n400 пацієнтів були обстежені за допомогою ARFI, ТЕ і БП:\nРис. 1. Розподіл пацієнтів за установами та проведеними обстеженнями\nРис. 2. ARFI вимірювання\nБільшість БП (80,5%) були проведені в один день з ARFI вимірами, у решти пацієнтів інтервал між БП і вимірюванням ЖП був не більше шести місяців.\n2.5. Лабораторні дослідження\nВ підгрупі 864 пацієнтів, у яких були доступні результати лабораторних досліджень, ми вивчали вплив показників трансаміназ на кореляцію вимірів ЖП за допомогою ARFI з гістологічно підтвердженим фіброзом. Показники трансаміназ оцінювали протягом 7 днів до вимірювання ARFI, із узятих зразків венозної крові. Кожна установа використовувала різні значення норми трансаміназ, тому їх рівень виражався в кратних числах верхньої межі норми (ВМН).\n2.6. Статистичний аналіз\nСтатистичний аналіз проводили за допомогою програм WINK SDA Software, 7th Edition (Texasoft, Cedar Hill, TX, USA) і MedCalc Software (MedCalc program, Belgium). Далі обчислювалося середньостатистичне число і стандартне відхилення. Коефіцієнт рангової кореляції Спірмена використовувався для оцінки кореляції між гістологічними даними про фіброз і методами еластографії. Для порівняння кореляцій, використовувався критерій згоди Фішера. Різниця між змінними числами аналізувалася непараметричними тестами (тести Манна-Уїтні або Краскела-Уолліса). Критерій Хі-квадрат (із корекцією Йєтса на безперервність) використовувався для порівняння двох пропорцій, виражених у відсотках («n» – загальне число пацієнтів, включених у певну підгрупу).\nДіагностичну спроможність ARFI еластографії і ТЕ оцінювали кривими помилок (ROC curves), які будували для виявлення фіброзу (F≥1), значного фіброзу (F≥2), важкого фіброзу (F≥3), та цирозу (F≥4). Оптимальні мінімальні порогові значення вибиралися так, щоб суми чутливості (Se) та специфічності (Sp) були найбільш високими. Тест Делонга використовувався для порівняння площі під ROC-кривими, 95% інтервалів упевненості вираховували для кожного прогностичного тесту. Значення p ˂ 0,05 вважалося достовірним для кожного статистичного тесту.\nОсновні характеристики пацієнтів, які брали участь в нашому дослідженні, представлені в таблиці 1.\nУ 911 з 914 пацієнтів (99,6%) були отримані достовірні ARFI виміри.\nТаблиця 1. Основні характеристики пацієнтів\nСередньостатистичний вік (років)\nЖіноча: 491 (53,7%)\nСередньостатистичний індекс маси тіла (ІМТ – кг/м2)\nФіброз (за шкалою METAVIR)\nСередньостатистична довжина біоптата (см)\nСередньостатистичні показники аланінамінотрансферази\nСередньостатистичні показники аспартатамінотрансферази\n3.1. ARFI еластографія в порівнянні з біопсією печінки\nЗначну кореляцію (коефіцієнт Спірмена r = 0,654) визначили між ARFI вимірами і стадією фіброзу (p <0.0001).\nСередньостатистичне значення ЖП оцінювали за тяжкістю фіброзу: F0 = 1,09 ± 0,42 м/с; F1 = 1,22 ± 0,41 м/с; F2 = 1,37 ± 0,48 м/с; F3 = 1,70 ± 0,59 м/с; F4 = 2,23 ± 0,71 м/с. Значні відмінності спостерігалися між середньостатистичними значеннями ЖП і ARFI еластографією відповідно кожній стадії гістологічно підтвердженого фіброзу, але із значним перекриттям (Мал. 3).\nПрогностичне значення ЖП, оцінене за допомогою ARFI для різних стадій фіброзу, представлене в таблиці 2.\nІМТ не впливав на кореляцію значень ЖП: ≤25 кг/м2 (у 57,7% пацієнтів) в порівнянні з 25.1-30 кг/м2 (у 31,9% пацієнтів) – r = 0,644, p <0,0001 в порівнянні з R = 0,592, p <0.0001 (p = 0,38); ≤25 кг/м2 в порівнянні з > 30 кг/м2 (у 10.4% пацієнтів) – r = 0,644, p <0.0001 в порівнянні з r = 0,558, p <0,0001 (p = 0,36); і 25.1-30 кг/м2 в порівнянні з> 30 кг/м2 – r = 0,592, p <0,0001 в порівнянні з r = 0,558, p <0,0001 (p = 0,74).\nОскільки, це міжнародне багатоцентрове дослідження включало пацієнтів із п’яти країн і двох континентів, ми також оцінили значимість ARFI еластографії для прогнозування тяжкості фіброзу у європейських і азіатських пацієнтів (таблиця 3).\nНайкраще мінімальне порогове значення для прогнозування значного фіброзу (F≥2) і для цирозу печінки (F = 4) істотно відрізнялося серед європейських і азіатських пацієнтів (таблиця 3).\nТочність ЖП, оцінена ARFI еластографією для діагнозу значного фіброзу і цирозу була істотно вищою у європейських пацієнтів, порівняно з азійськими: 81,5% в порівнянні з 69,4% (p <0.0001) і 85,1% в порівнянні з 75, 9% (p = 0.0006).\nРис. 3. Значення ЖП для різних стадій гістологічно підтвердженого фіброзу (за шкалою METAVIR)\nТаблиця 2. Прогностичне значення ЖП для різних стадій фіброзу.\nМінімальне пороговое значення (м/с)\nЗначення p <0,05\n3.2. ARFI і ТЕ в порівнянні з БП\nВ підгрупі 400 пацієнтів із хронічним вірусним гепатитом С, у яких фіброз оцінювали за допомогою БП, ЖП оцінювали двома еластографічними методами: ARFI і ТЕ. Розподіл фіброзу в цій підгрупі пацієнтів був наступним: F0 – n = 18 (4,5%), F1 – n = 85 (21,2%), F2 – n = 114 (28,5%), F3 – n = 88 (22,0%), F4 – n = 95 (23,8%).\nКількість пацієнтів з достовірними вимірами була значно вищою для ARFI еластографії порівняно з ТЕ: 98,8% порівняно з 93,7% (p = 0,003).\nЗагальна кореляція з гістологічно підтвердженим фіброзом була подібною для двох методів: ТЕ – r = 0,728, p <0,0001 в порівнянні з ARFI – r = 0,689, p <0.0001 (p = 0,28).\nКращі ARFI мінімальні порогові значення для визначення фіброзу (F≥1), значного фіброзу (F≥2), важкого фіброзу (F≥3) та цирозу були 1,19 м/с, 1,36 м/с, 1,47 м/с і 1,69 м/с відповідно. Для таких же стадій гістологічно підтвердженого фіброзу кращі ТЕ мінімальні порогові значення були 5,2 кПа, 6,7 кПа, 9,6 кПа та 11,9 кПа.\nДля прогнозування наявності цирозу ТЕ підходить більше, ніж ARFI (AUROC – 0,932 в порівнянні з 0,885, p = 0.01) або фіброзу печінки (AUROC – 0,857 в порівнянні з 0,772, p = 0.01), а для прогнозування значного і важкого фіброзу, ці два еластографічні методи мали подібні показники: AUROC – 0,818 в порівнянні з 0,813, p = 0.77 і AUROC – 0,866 в порівнянні з 0,862, p = 0.01.\n3.3. Робоча здатність ARFI еластографії залежно від рівня АлАТ.\nВ підгрупі 864 пацієнтів, ми проаналізували вплив рівнів амінотрансфераз на кореляцію ЖП при гістологічно підтвердженому фіброзі. У цій групі 45,6% пацієнтів мали нормальний рівень АлАТ, 43,5% від 1,1 до 3 х ВМН, 7,6% від 3,1 до 5 х ВМН і 3,3% вище 5 х ВМН. Середньостатистичні значення ЖП, оцінені за допомогою ARFI, для тієї ж стадії фіброзу, збільшувалися із зростанням рівня АлАТ (таблиця 4).\nПорогові значення для цирозу печінки, були значно нижчі у пацієнтів із нормальним рівнем АлАТ порівняно з тими, у яких рівень АлАТ був 1,1 – 3 х ВМН і > 3 х ВМН: 12,3% в порівнянні з 23.1% (p = 0,008 ) і 12,3% в порівнянні з 28,8% (p = 0,002).\nТаблиця 3. Європейські та азіатські пацієнти\nЖіноча: n=250 (55,2%)\nЖіноча: n=203 (44.8%)\nЧоловіча: n=203 (44.8%)\nЧоловіча: n=220 (47.8%)\nСередньостатистичне значення ІМТ (кг/м2)\nРівень АлАТ (хВГН)\nСередньостатистичне значення ЖП (м/с)\nРізниця між значеннями ЖП для різних стадій фіброза\nF0 в порівнянні с F1: p=0.01\nF0 в порівнянні с F1: p=0.06\nF1 в порівнянні с F2: p=0.0001\nF1 в порівнянні с F2: p=0.01\nF2 в порівнянні с F3: p<0.0001\nF2 в порівнянні с F3: p=0.002\nF3 в порівнянні с F4: p<0.0001\nF3 в порівнянні с F4: p=0.0001\nКореляція вимірів ARFI з фіброзом\nПрогностичне ARFI значення для значного фіброзу (F≥2)\nКраще мінімальне порогове значення:\nПрогностичне ARFI значення для цирозу печінки (F=4)\nТаблиця 4. Порівняння середньостатистичних значень ЖП, оціненої за допомогою ARFI (м/с), для різних стадій фіброзу печінки залежно від рівня АлАТ\nАлАТ ≤ ВМН (n=394)\nАлАТ=1,1 – 3 х ВМН# (n=376)\nАлАТ> 3 х ВМН¤ (n=94)\n* – пацієнти з АлАТ < ВМН;\n# – пацієнти з АлАТ= 1,1 – 3 х ВМН;\n¤ – пацієнти з АлАТ>3 х ВМН.\nЗа останні 10 років, багато дослідницьких груп у всьому світі зробили великі кроки для того, щоб встановити надійні повторювані неінвазивні маркери фіброзу печінки.\nНа протязі 2-3 років у кількох роботах оцінювали здатність ARFI еластографії для оцінки фіброзу при хронічних патологіях печінки [6,7,14].\nДане міжнародне багатоцентрове дослідження, проведене у великих когортах пацієнтів із хронічним вірусним гепатитом С; ARFI виміри добре корелювали з фіброзом печінки (r = 0,654) і збільшувалися із зростанням стадії фіброзу.\nRizzo et al. оцінили 139 пацієнтів з хронічним вірусним гепатитом С за допомогою ARFI, TE і БП. Найкраще ARFI мінімальне порогове значення для прогнозування значного фіброзу (F≥2) було 1,3 м/с, а для прогнозування цирозу – 2 м/с. У даній роботі AUROC-криві для прогнозування значного і важкого фіброзу шляхом ARFI були кращими, ніж при ТЕ, а для прогнозування цирозу ці два методи були подібними.\nВ мета-аналізі Friedrich-Rust et al. 518 пацієнтів, яким провели ARFI, площа під ROC-кривою для прогнозування значного фіброзу (0,87) і для цирозу (0,93) були трохи кращими, ніж в даному аналізі. Порівнюючи 312 пацієнтів із хронічними патологіями печінки за допомогою ARFI і ТЕ, площі під ROC-кривими, для прогнозування значного фіброзу і цирозу, були значно вищими для ТЕ порівняно з ARFI. У даній роботі при порівнянні ТЕ і ARFI із БП, ТЕ краще впоралася з прогнозуванням всіх стадій фіброзу (F≥1) і цирозу, а в прогнозуванні значного (F≥2) і важкого (F≥3) фіброзу обидва еластографічні методи продемонстрували схожі результати.\nУ нашому дослідженні, для всієї групи пацієнтів, в тому числі для європейських, значна різниця спостерігалася між середньостатистичними значеннями ЖП, оціненими за допомогою ARFI, відповідно до кожної стадії фіброзу, але зі значним перекриттям. У повсякденній практиці, одним із найважливіших критеріїв для оцінки хронічних захворювань печінки є здатність розрізняти помірний фіброз від важкого (або цирозу), і ARFI добре справляється з цим завданням.\nВ даному багатоцентровому дослідженні спостерігались незначні відмінності в результатах у європейських і азіатських пацієнтів. Кореляція показників ЖП з БП була значно вищою для європейських пацієнтів порівняно з азійськими. Крім цього, середньостатистичні показники ARFI у випадках помірного фіброзу (F1), важкого фіброзу (F3) і цирозу (F4) були значно нижчими у азіатських пацієнтів, ніж у європейських, Є кілька варіантів пояснення різниці між цими групами пацієнтів, яку ми спостерігали. Одне пояснення різниці робочих характеристик між європейськими та азіатськими пацієнтами може бути пов’язане з великою кількістю пацієнтів із F0-1 в обох групах: 39,2% в порівнянні з 26,7% (p = 0.0001); також різниця може бути пов’язаною з тим, що ARFI більше підходить для диференціації пацієнтів без фіброзу і пацієнтів з важким фіброзом (або цирозом). Ця закономірність між європейськими та азіатськими пацієнтами спостерігалася і в інших дослідницьких роботах, в яких оцінювали фіброз печінки еластографічними методами. Іншим поясненням може бути те, що азіатські пацієнти були значно старшими, ніж європейські, і мали більш низькі показники ІМТ і середньостатистичне значення АлАТ. Також в цьому ретроспективному дослідженні для БП використовували різні типи голок: азіатські установи використовували автоматичні навідні голки, а європейські (5 з 7) – аспіраційні. Ми не маємо даних про гістологічне стадіювання стеатозу печінки, і якраз це може бути причиною різниці мінімальних порогових значень між групами пацієнтів, що, можливо, може впливати на вимірювання ARFI. Різниця в стадіюванні серед патологоанатомів в Азії і Європі також може бути потенційним поясненням.\nВарто відзначити, що БП – не ідеальний «золотий стандарт», оскільки розбіжність у думках різних дослідників може впливати на результати 10-20% БП. У даній роботі БП оцінювали старші патологоанатоми кожної установи (через неможливість організувати оцінку БП одним патологоанатомом).\nВ даному дослідженні було отримано 99,6% достовірних ARFI вимірювань – пропорція, яку неможливо отримати з ТЕ, за даними літературних джерел. ТЕ здатна в 95% випадків дати 10 достовірних вимірювань, і всього лише в 85% випадків давати якісні технічні параметри (SR≥60% і IQR <30%). При вимірюванні у наших пацієнтів ЖП двома еластографічними методами, число достовірних вимірювань було значно вищим для ARFI. Цю проблему можливо вже частково вирішили з недавньою розробкою більш чутливого ультразвукового датчика, який дозволяє вимірювати ЖП у пацієнтів із надмірною вагою тіла та ожирінням, але все одно, для цих пацієнті метод ARFI є кращим.\nОскільки це – ретроспективне дослідження, глибина, на якій відбувалося вимірювання ARFI, не була однаковою в кожному закладі, і коливалася від 1 до 3 см від капсули печінки. Підшкірна жирова клітковина не впливала на оцінку з ARFI. У 2 із 3 випадків, при яких ми не змогли отримати достовірні ARFI виміри, ІМТ був < 25 кг/м2, решта пацієнтів мали ожиріння. Також, кореляція показників ЖП, оцінена за допомогою ARFI з гістологічно підтвердженим фіброзом, не залежала від ІМТ.\nУ кількох дослідженнях продемонстровано вплив підвищених рівнів амінотрансфераз на результати ТЕ, що говорить про те, що запалення печінки впливає на еластометричні дані . Недавно, Yonn et al.  оцінили 250 пацієнтів із хронічними захворюваннями печінки за допомогою БП і ARFI, найкраще ARFI мінімальне порогове значення для прогнозування F≥2 було 1,13 м/с а для F = 4 – 1,98 м/с (значення знижувалося до 1,09 м/с і 1,81 м/с, відповідно для пацієнтів із нормальним показником АлАТ). Наші дані підтвердили, що у пацієнтів із високим рівнем амінотрансфераз, еластометрична оцінка фіброзу печінки зі стандартними порогами може бути недостатньо достовірною.\nВ результаті, ми прийшли до висновку, що вимірювання ЖП за допомогою ARFI – надійний метод для прогнозування тяжкості фіброзу печінки у пацієнтів з хронічним вірусним гепатитом С. Однак, існує перекриття даних ARFI для фіброзу F0-F2, і тільки фіброз важкого ступеня та цироз можна відрізнити з упевненістю, що збігається з даними літератури про можливості ТЕ.\nЗагальна кореляція з гістологічно підтвердженим фіброзом не сильно відрізнялася для ТЕ порівняно з ARFI еластографією. Однак, ТЕ більш здатна прогнозувати наявність цирозу печінки і фіброзу (F≥1), ніж ARFI.\nУЗД апарат Siemens Acuson S2000 з технологією еластографії зсувної хвилі. Тільки кращі пропозиції від компанії RH.


В університеті культури відбулась fashion-презентація «Зіркового клубу лідерів Михайла Поплавського». Кілька поколінь зіркових випускників університету культури зустрілися на червоній доріжці. Селебретіс вітала гучними оваціями та оплесками нова плеяда лідерів – студентів-першокурсників вишу.\n«Зірковий клуб лідерів – це вдалий стартап для успішних особистостей, людей, які будуть творити нову історію. Я щасливий, що стою у витоків майбутнього нашої країни», – розпочав презентацію Михайло Поплавський. Звертаючись до аудиторії, він наголосив, що зірковий клуб в університеті культури існує вже давно. Виш випустив ціле сузір’я успішних і популярних нині фахівців сфер театру, кіно і телебачення, шоу та fashion бізнесу, журналістики, хореографічного і музичного мистецтва, політики, дизайну, готельно-ресторанного , туристичного бізнесу, тощо.\nМихайло Поплавський, розповідаючи про мегапроект, зазначив: «Сьогодні в Україні криза лідерів. Формувати філософію лідерства, філософію переможців у молоді необхідно та надважливо. «Зірковий клуб лідерів» спрямований на згуртування та підтримку обдарованих студентів, розкриття їхнього потенціалу та виявлення у них лідерських якостей». Михайло Поплавський особисто представив гостей свята – відомих випускників, гордість Університету культури: українського телеведучого, режисера Григорія Решетніка, популярних співаків Володимира та Олександра Борисенків, режисера, сценариста і кліпмейкера Алана Бадоєва, популярну українську співачку, народну артистку України Наталію Бучинську, модного дизайнера, власницю бренду HELENBER Олену Бернацьку, шоумена Максима Юрченка, народну артистку України, головного балетмейстера-постановника Національної опери України Аніко Рехвіашвілі. На святі були присутні випускники які зробили успішну кар’єру в стінах рідного вузу: Людмила Бойко, Петро Богонос, Світлана Деркач, Людмила Дихнич, Інна Костиря, Тетяна Купрій, Лілія Єременко, Олена Хлистун та інші.\nНа сцені гості згадували цікаві історії зі свого студентського життя, ділилися теплими спогадами про навчання і перший практичний досвід під керівництвом Михайла Поплавського. Григорій Решетнік підкреслив чимале значення університету у його власній історії успіху: «Велика честь бути сьогодні присутнім серед найкращих студентів. Михайло Поплавський для мене завжди залишається прикладом того, що завжди потрібно йти до своєї мети. Якщо ви потужно працюєте – ваше життя відбудеться. Наші студенти монополізували весь український телевізійний простір. КУК – це бренд. Все, чого я досягнув – завдяки університету культури та його зірковим викладачам».\nМаксим Юрченко зауважив: у КУК завжди підтримають ініціативних й активних студентів: «Я обожнюю Університет культури і пишаюсь тим, що був його студентом. Боріться, ідіть вперед та ніколи не здавайтесь. У вас завжди поруч є потужна команда викладачів, знаних постатей в Україні та за її межами». Інна Костиря окремо акцентувала на вагомому значенні Михайла Поплавського для вишу: «Педагогом мого життя є Михайло Поплавський. Університет культури дав мені путівку в успішне життя. Я безмежно вдячна за неоціненний досвід та підтримку, що отримала у стінах рідного вузу».\nПетро Богоніс додав, що основною рисою лідера є наполегливість: «Маючи талант, потрібно плідно працювати. 1% – талант, 99% – праця!» Людмила Дихнич підкреслила, що неабияк важливо максимально корисно провести студентські роки: «Вам дають можливість, яку ви не можете втратити. Навчайтесь новому і проведіть цей час з користю». Велику роль активної молоді для розвитку України відзначила Наталія Бучинська: «Ви щасливі люди! Ви приречені на успіх. Скільки зіркових випускників вийшло з Університету культури, і скільки ще буде. Тут ви маєте великі можливості проявити себе якнайкраще. У ваших руках майбутнє культури. Саме ви будуєте нашу країну».\nВисловлюючи свої привітання першокурсникам, Аніко Рехвіашвілі акцентувала: «Ніколи не слухайте тих, хто буде говорити, що ви чогось не можете. Ви можете все!» Творчих успіхів КУКівцям побажала Світлана Деркач. Приєдналася до слів також Людмила Бойко: «Мрійте, думайте, будьте самодостатніми і щастя вас знайде!»\nПісля привітань від зіркових гостей Михайло Поплавський запросив першокурсників до посвяти. Для повноправного вступу до «Зіркового клубу лідерів» учасники проголосили урочисту клятву. Після цього Михайло Поплавський вручив молоді символ успіху – «золотий ключ», фірмові значки клубу і презентував книги «Формула успіху». «Цей ключ до успіху я дарую кожному з вас. Успішні українці – це успішна Україна!» Першокурсники висловили вдячність Михайлу Поплавському, усім гостям, які завітали на захід, і наголосили: «Відтепер ми будемо писати свою історію і впевнено рухатися до успіху. А напрямок вже відомий:крізь терни до зірок!» Молодь також зробила приємний подарунок – пам’ятне фото клубу з Михайлом Поплавським. Зірковий клуб лідерів – це нове покоління успішної молоді. Саме вони є творцями щасливого майбутнього України. Приєднуйтесь до нас! Українці,єднаймося! Джерело: http://kuk-university.com/news/feyerichne-vidkrittya-zirkovogo-klubu-lideriv-mixajla-poplavskogo


Ужгородська дитяча школа мистецтв - Закарпатська правда все Закарпаття разом\nУжгородський район 48.619579, 22.295822 Дитячий простір\nГрафік роботи: Пн.-Пт. 9,00-18,00\nадреса: площа Шандора Петефі, 20, м.Ужгород, 0312 612 562\nШкола мистецтв має унікальну можливість розвивати дітей у різних напрямах, тож батькам не потрібно водити їх у різні заклади, щоб дати початкову мистецьку освіту, - її можна отримати в одній школі. У нас діє і підготовчий клас, який дає змогу правильно зорієнтувати батьків щодо того, у якому напрямку варто розвивати дитину. Тут займаються одразу хореографією, музикою та образотворчим мистецтвом. Навчання у школі мистецтв допомагає дитині стати більш організованою, планувати свій день, вміло розпоряджатися своїм вільним часом, повноцінно прожити своє дитинство. Крім того, для кожної дитини заняття у школі мистецтв сприяє не тільки всебічному розвитку, а й вибору майбутньої професії.\nУжгородський районплоща Шандора Петефі, 20, м.Ужгород, 0312 612 562\nДоля, центр розвитку AmЕS. американська мовна академія


Інтернет-магазин STEP&STORE: кросівки і уггі, комфорт і низька ціна | УНІАН\nІнтернет-магазин STEP&STORE: кросівки і уггі, комфорт і низька ціна\n16:47, 28 червня 2017\nІнтернет-магазин STEP&STORE спеціалізується на продажах фірмового взуття в Україні. Асортимент представлений досить широким вибором зимового взуття і повсякденного спортивного. Фахівці магазину підготували кілька експертних оглядів про найцікавіші моделі нинішнього сезону.\nЩо собою являють UGG Australia\nОдна з найхарактерніших моделей, представлених в онлайн-магазині — уггі. На думку фахівців магазину сучасні українці поділяються на три типи: шанувальники уггі, ненависники такого взуття і просто ті, хто не знає, що це таке.\nДля останніх коротко пояснюємо. Уггі (Ugg) — це спеціальні чоботи, які зроблені з незвичного для України матеріалу — австралійської овчини. Говорити про теплові якості такого взуття, напевно, не варто. Тому що уггі є дійсно одним з найтепліших різновидів взуття для зими. До речі, під час Другої світової війни цими чобітьми рятувалися льотчики в найсуворіші зимові дні.\nЧерез деякий час після війни декількома виробниками була зареєстрована торгова марка UGG Australia. Купити такі чоботи могли тепер не тільки на цьому далекому континенті, а й по всьому світу. Сьогодні багато відомих будинків моди включають уггі в свої нові колекції. Не можна також не згадати знаменитостей, які стали справжніми фанатами австралійських чобіт — Періс Хілтон, Опра Вінфрі і багато інших.\nКілька особливостей взуття:\nвипускається два модельних варіанти — низькі і високі уггі, а колірні рішення відзначаються розмаїттям і включають фіолетові, коричневі, рожеві, пісочні і інші моделі;\nуггі достатньо універсальні, вони чудово підійдуть як для теплої, так і для морозної погоди (до –30 градусів), проте не рекомендується носити австралійські чоботи, коли волого, брудно, сльотаво;\nє кілька варіантів з чим носити уггі: фантастичний образ створюється з обтягуючими джинсами, з короткими спідницями і щільними непрозорими колготками або ж просто на голі ноги;\nіснують спеціальні засоби для чищення та догляду за чобітьми, найкраще використовувати рекомендовані виробником.\nУ STEP & STORE представлені різноманітні за кольором і фасоном моделі. Без УГГ не залишиться жодна дівчина.\nКросівки Nike — брендове взуття\nЩе один пріоритетний напрямок інтернет-магазину STEP&STORE — сучасні кросівки Nike. Купити їх пропонують в оригінальних, офіційних брендових моделях. Фахівці магазину нарікають на те, що дуже часто на ринку трапляються численні підробки. І замість того, щоб придбати кросівки в цьому або будь-якому іншому фірмовому магазині, українці віддають перевагу більш дешевим варіантам, думаючи, що це і є бренд.\nНе зовсім так. Вірніше — зовсім не так. Ось кілька порад, як не купити підробку Nike:\nПерше і найочевидніше — ціна, яка не може бути дуже низькою. Всі пропозиції про фірмові кросівки «по 200 гривень» відразу варто відкидати.\nНіяких ринків і сумнівних оффлайн-магазинів — тільки перевірені точки продажу, наприклад, STEP&STORE.\nОсобливу увагу на шви — вони повинні бути рівними, прошиваться однаковими за кольором і фасоном нитками.\nОригінальне взуття завжди пропонується тільки у фірмовій упаковці.\nОбов'язково переверніть кросівки і подивіться на підошву: в оригінальних Nike вона матова, так як виготовлена зі складних композитних матеріалів, в підробках — блищить, так як зроблена з гуми.\nТакі нескладні поради дозволять уникнути невдач з покупкою фірмового взуття Nike.\nAdidas Superstar: відчуй себе справжньою зіркою\nІнтернет-магазин STEP&STORE представляє модель кросівок Adidas Superstar, яка вже стала культовою. Це оригінальне взуття від німецького виробника, виконане з унікальною підошвою, яка не залишає слідів, і повністю шкіряним виробленням верху. Недарма таке взуття стало популярним у професійних баскетболістів.\nЦікаві факти про кросівки Adidas Superstar:\nМодель випускається з 1965 року.\nУ 1970-х роках дві третини гравців NBA носили дану модель.\nНайвідоміша група, яка носила «суперстари», — Run-DMC\nЗ моменту створення взуття його постійно носять художники-граффери.\nСьогодні Adidas Superstar ідеально підходить під сучасний стиль casual.


Полікарбонат: у двісті разів міцніше скла!\nГлавная / Статьи / Стекло, стеклопакеты / Полікарбонат: у двісті разів міцніше скла!\nНе можна не помітити, що наші міста останнім часом, почали міняти звичний архітектурний вигляд. Зведені за сучасними технологіями, з використанням нових матеріалів і будівельних конструкцій будівлі, відрізняється від тих, які будували ще в недалекому минулому.\nСьогодні на будівельному ринку України, присутні безліч різних матеріалів, про які раніше архітектори і будівельники могли тільки мріяти. До їх числа можна віднести і матеріали, виготовлені на основі полікарбонатної сировини.\nПолікарбонат відноситься до класу синтетичних полімерів і є складним лінійним поліефіром вугільної кислоти і фенолів.\nЗаводи-виробники полікарбонатних плит отримують готовий початковий матеріал у вигляді прозорих і інертних гранул. На сьогодні провідними світовими виробниками полікарбонатних пластмас, є GENERAL ELECTRIC (43% світового обсягу виробництва), BAYER (29%) і DOW CHEMICAL (12%) і 16% виготовляють різні інші виробники. Вироби з полікарбонату широко використовується в оптиці, медицині, авіації та інших галузях людської діяльності.\nНа українському ринку є два види полікарбонатних листів: монолітні і стільникові листи різної товщини.\nМонолітні листи з полікарбонату\nЗа зовнішнім виглядом монолітний полікарбонат схожий на акрилове скло, проте, за механічними властивостями - не має аналогів серед застосовуваних полімерних матеріалів.\nЦей матеріал поєднує в собі високу термостійкість, унікальну ударостійкість і, одночасно з цим - високу прозорість. Не дарма монолітні листи, фахівці називають ударостійким склом.\nФахівці ринку матеріалів з полікарбонату, відзначають, що монолітний полікарбонат, завдяки своїй високій ударної міцності в поєднанні з хорошими оптичними властивостями, головним чином, використовується як захисне скління (при склінні житлових та промислових будівель, будівництві спортивних споруд, об'єктів сільськогосподарського призначення, лікарень, магазинів, критих автостоянок, при виготовленні захисних екранів, щитів і огороджень для служб правопорядку). З нього виготовляють захисні окуляри і каски, використовують при склінні катерів, поїздів, автобусів і літаків.\nПолікарбонат використовують і при монтажі зенітних ліхтарів, пристрої веранд, зимових садів, при виготовленні освітлювального обладнання, пристрої шумозахисних бар'єрів на автострадах, при виготовленні вивісок і знаків.\nМонолітний полікарбонат є ідеальним матеріалом для елементів криволінійної форми, які отримують шляхом гарячого формування. Це різні куполи з круглою, квадратною або прямокутною основою, протяжні модульні світлові ліхтарі з необмеженою довжиною і окремі секції величезних куполів, що досягають 8-10 м в діаметрі.\nНа думку фахівців, монолітний полікарбонат - унікальний матеріал, проте, в горизонтальних перекриттях сьогодні він таки використовується рідко. У першу чергу це пов'язано з його вартістю, яка значно вища за вартість стільникового полікарбонату - більш популярного будівельного матеріалу. До того ж цей матеріал не забезпечує такої теплоізоляції, як стільниковий.\nСтільникові листи з полікарбонату\nПолікарбонатний стільниковий пластик - комерційна назва для багатошарових удароміцних пластин з полікарбонату. Стільниковий полікарбонат (іноді його ще називають комірчастим) широко застосовується в будівництві являє собою полімер, профільований в двох -, тришарові або більше панелі з внутрішніми поздовжніми ребрами жорсткості. Він проводиться методом екструзії - при цьому, відбувається плавлення гранул і витискуванням отриманої маси через особливий пристрій, форма якого і визначає будову конструкцію листа.\nЗа останні роки стільниковий полікарбонат отримав широке поширення. Спочатку листовий матеріал незвичайного перетину (многоперегородчатий) був розроблений для стійких до граду і снігових навантажень покрівельних конструкцій - міцних, прозорих і одночасно з цим легких.\nФахівці відзначають, що сьогодні стільниковий полікарбонат служить не тільки для покрівельного і вертикального скління будівель, парників, зимових садів і вітрин, а й для виготовлення різного роду захисних та декоративних, плоских і профільних перегородок, а також різних елементів з внутрішньою підсвіткою. Різноманітність декорацій інтер'єрів може бути забезпечене не тільки фантазією дизайнера, але і правильно підібраним кольором матеріалу.\nХарактеристика стільникових панелей\nПри виборі того чи іншого будівельного матеріалу, як відомо, керуються певними чинниками, основними з них можна назвати - висока якість, простота застосування, ціна, а також відповідність вимогам сучасного дизайну та екологічної чистоти. Всі ці якості притаманні матеріалами з полікарбонату, в тому числі і стільниковим листам. Крім цього стільникові листи з полікарбонату мають ряд властивостей (таблиця 1.), які відрізняють їх від інших полімерних матеріалів. Серед них можна виділити:\nУдаростійкість - полікарбонат, будучи в'язким полімером у двісті разів міцнішим скла та у вісім разів міцнішим акрилу. Випробування, проведені Швейцарським інститутом випробувань і досліджень, показали, що тільки при швидкості мінімум 69 м/с були замічені пошкодження поверхні (вм'ятини). Дослідження проводилося за допомогою запуску поліамідної кульки діаметром 4 см під кутом 90 ° до поверхні. Вищевказана швидкість об'єкта, що летить, викликає часткове порушення цілісності поверхні в самому «слабкому» місці стільникового листа - вузлі. Тому панелі, що не розбиваються, не дають тріщин, а отже, не дають гострих осколків при ударі. Таким чином, панелі з полікарбонату представляють собою безпечне скління.\nВисока світлопроникність, для стільникового полікарбонату цей показник в залежності від товщини листа коливається від 83 до 90%, що найчастіше перевищує світлопроникність стандартних акрилових стекол.\nВогнестійкість - характеристика, яка хвилює всіх учасників будівництва споруди - замовника, архітектора, проектувальника і будівельника. Пластини полікарбонату мають такі властивості в умовах вогню, які рідко зустрічаються в інших пластичних матеріалах.\nПолікарбонат не горить у відкритому вогні, не сприяє його поширенню, при температурному руйнуванні не представляє небезпеки для життя. З чим же це пов'язано?\nВраховуючи, що полікарбонатний пластик є термопластичним матеріалом, він при впливі високої температури стає м'яким і плавиться.\nЯк показали випробування в змодельованій пожежі, полікарбонат під дією полум'я плавиться без утворення павутиноподібних волокон, які не падають (через малу вагу), а звисають з країв утворюючи при плавленні отвори. Ці нитки - волокна не становлять загрози, так як встигають охолонути і, не запалюється навіть при безпосередньому контакті з полум'ям, виключають горизонтальне поширення вогню. Внаслідок утворення отворів, що є результатом плавлення полікарбонату, знижується ризик задушення і отруєння, так як дим відводиться, а не накопичується.\nПолікарбонат за європейською класифікацією відноситься до класу В1 - важко займистих матеріалів. При використанні в будівельних конструкціях необхідно дотримуватися тих будівельних норм і правил, які стосуються застосування матеріалів вищевказаного ступеня займистості.\nСтійкість до атмосферних впливів. Панелі мають високу стійкість до граду, перепадів температур в діапазоні від -40 до +120 ° С і дії сонячної радіації.\nПанелі ряду виробників, зокрема, MACROLUX Longlife (Швейцарія) і MAKROLON компанії MAKROFORM (Німеччина), для захисту від ультрафіолетового випромінювання покриті невіддільним від них спеціальним захисним шаром. До того ж листи Makrolon на внутрішній стороні мають покриття «no drop» - запобігає утворення крапель води на внутрішній стороні панелі. Волога в цьому випадку рівномірно розподіляється по поверхні листа тонким шаром, що не дозволяє порушити світлопропускну здатність полікарбонатного матеріалу.\nА продукція компанії GE Plastics - мобільні полікарбонатні листи LEXAN THERMOCLEAR (Австрія), мають захист від ультра фіолетового випромінювання, з двох сторін, що продовжує термін експлуатації листа при несприятливих впливах зовнішнього середовища.\nМала вага - панелі важать у шістнадцять разів менше, ніж скло і в три рази менше, ніж акрил аналогічної товщини. Це дозволяє знизити витрати на транспортування і монтаж конструкцій. Мала вага панелей дозволяє профодити монтаж без підйомних механізмів.\nЗручність установки - панелі легко встановлюються за допомогою звичайних столярних інструментів (ручних або електричних): пил, дрилів, лобзиків і викруток. Для монтажу аркових конструкцій панелі можна легко зігнути вручну без додаткової обробки.\nДовговічність - модельні експерименти, які замінять десятирічне старіння, показали, що зміна кольору пластин полікарбонату і зниження світлопроникності практично невідчутні. Гарантований термін служби - 10-12 років.\nКрім цього, фахівці особливо відзначають важливу відмінну рису листів з полікарбонату, що гарантує їм широку популярність - економічність. Застосування двошарових панелей дає економію енергії, що доходить до 30% (в порівнянні з одношаровим склом або його замінниками). Річна економія витрати палива на 1 тис. м2 плит комірчастої конструкції товщиною 10 мм становить 27,4 л мазуту або 30,2 м3 газу.\nОператори ринку полікарбонату\nГоворячи про компанії, які займаються реалізацією матеріалів з полікарбонату на українському ринку, слід зазначити одну відмінну особливість - практично всі вони, крім полікарбонату в своєму асортименті мають і інші будівельні матеріали.\nНа сьогоднішній день, на думку фахівців, на столичному ринку налічується не більше шести великих операторів, які стійко підтримують свій асортиментний ряд матеріалів з полікарбонату. До таких фірмам можна віднести: «Авіста», «Аверс - Тех», «Туплекс- Україна» та «Аплекс», слід сказати, що ряд цих фірм активно працюють і з регіонами України. Слід також відзначити, що і в регіонах є фірми, що реалізують полікарбонатну продукцію. Наприклад, одеська фірма «СітіСтрой» просуває полікарбонат на ринках південного регіону України. Слід зазначити, що для цих фірм реалізація матеріалів з полікарбонату є якщо не основним, то значним напрямком їхньої діяльності.\nЯк правило, асортимент матеріалів з полікарбонату цих операторів складається з широкого спектру продукції одного, рідше двох виробників. Пояснення цього, полягає в тому, що досить складно підтримувати асортимент продукції від різних виробників, за умови, що наш ринок перебуває на етапі, коли ще не віддані безумовні переваги певним виробникам матеріалів з полікарбонату.\nКрім вище названих операторів, матеріали з полікарбонату реалізують і інші фірми. Для багатьох з них, реалізація полікарбонатних матеріалів є не основним напрямком бізнесу і це відповідно не може не позначатися на асортименті цієї продукції.\nВартість листів з полікарбонату\nЦіна стільникових полікарбонатних листів значно нижче цін на більш -менш схожі з ними за характеристиками матеріали (скло, акрил, оргскло, скловолокно). І сьогодні, як уже зазначалося вище, поки наш ринок перебуває на етапі формування уподобань, оператори утримують ціни на стільникові листи з полікарбонату від різних виробників, приблизно на одному рівні (таблиця 2). Але це явище тимчасове і як тільки це перевага буде сформована, природно будуть скоректовані і ціни.\nПерспектива розвитку ринку полікарбонату\nМатеріали з полікарбонату, на думку фахівців, у багатьох галузях і в тому числі в будівництві будуть користуватися підвищеним попитом.\nГоворячи про світові виробниках полікарбонату, фахівці відзначають, що в їх середовищі спостерігається процес консолідації, що обумовлено, крім іншого, прагненням розширити сферу застосування зазначених матеріалів.\nЩо стосується матеріалів з полікарбонату вітчизняного виробництва, то найближчим часом їх очікувати не слід. Причина зрозуміла - нестача фінансових ресурсів.\nЗа оцінкою фахівців, в даний час витрати на розробку і впровадження у виробництво одного нового виду пластмас, а для наших виробників таким буде вважатися полікарбонат, перевищує $ 150 млн.\nОчевидно, що виробляти нові матеріали сьогодні, та й у найближчому майбутньому, здатні лише потужні багатонаціональні компанії, що володіють достатніми фінансовими ресурсами, що дозволяють вкладати необхідні кошти у створення та впровадження нових технологій.\nРекомендації з монтажу та експлуатації стільникових листів\nУ більшості полікарбонатів одна сторона є внутрішньою, другий зовнішньої, і при установці зовнішня сторона повинна бути завжди звернена до сонця. Як правило, позначення знаходяться на пакувальній плівці. Але так як позначення нанесені на іноземній мові незайвим буде проконсультуватися у постачальника. Тільки при встановленні відповідної сторони до сонця можливий довгий термін служби.\nДо моменту монтажу матеріал (полікарбонатні панелі) повинні зберігатися в заводській упаковці, захищеній від попадання прямого сонячного світла.\nНайбільш зручними і надійними для кріплень є спеціальні кріпильні профілі, які і це слід особливо відзначити, не служать несучою конструкцією. З метою забезпечення теплового розширення діаметр свердла при свердлінні повинен бути більше місця кріплення. На нижній край стільникових листів рекомендується нанести липку вентиляційну стрічку і крайової профіль, який перешкоджає забрудненню і забезпечує видалення конденсатной води. За дуговим конструкціям рекомендується нанести липку стрічку на обидва кінці, для уникнення циркуляції повітря.\nДля розширення, що викликається коливанням температур, слід передбачити ± 3 мм / м. На аркушах можна ходити тільки із застосуванням опорних дощок.\nСтільникові листи можна згинати в холодному стані (таблиця 3.). Наприклад, на аркушах Macrolux виробництва швейцарської компанії EMPSa можна досягати у відповідних толщинах найменших радіусів вигину за рахунок спеціального будови панелі.\nПри дугообразномe склінні щоб уникнути розтріскування матеріалу рекомендується використовувати тільки дозволені радіуси вигину, а при виготовленні перегородок, пристрої скління вертикальних поверхонь панелі стільникового полікарбонату необхідно встановлювати таким чином, щоб ребра жорсткості мали вертикальну орієнтацію.\nПластини полікарбонату практично не потребують догляду. Частка проводиться просто промиванням за допомогою м'якої губки або ганчірки з використанням тільки слабкого мильного розчину. Не рекомендується користуватися гумовими шпателями. Необхідно виключити синтетичні поверхнево -активні речовини, розчинники та інші агресивні засоби для чищення. Не можна користуватися при очищенні поверхні пластин скребками, лезами або подібними гострими предметами!\nУ полікарбонату, як і у кожного матеріалу, є і деякі недоліки, на які необхідно звертати увагу при його використанні. Він, як і будь пластичний матеріал, схильний температурному розширенню більше, ніж матеріали конструкцій. Ця властивість вимагає особливого технічного рішення при проектуванні, особливо в горизонтальних покриттях великих розмірів. Можливі також механічні пошкодження поверхні листів. Тому листи потрібно просто монтувати в захисній плівці.\nПолікарбонатні панелі, не є універсальними замінниками скла або склопакетів в будь-яких конструкціях, але, використовуючи згідно з технологією, здатні допомогти архітекторам в розробці довговічних, комфортабельних, різноманітних нестандартних будівель і споруд.\nЗапрос для компании Полікарбонат: у двісті разів міцніше скла!


У місті не залишилося жодної школи чи дитячого садка, де не вакциновані 80% співробітників.\nУсі харківські школи і дитячі сади будуть відкриті після переходу на "жовтий" рівень епіднебезпеки. Але у навчальному процесі будуть деякі зміни.\nУ четвер, 23 вересня, уся Україна перейде на "жовтий" рівень. Глобально навчальний процес у Харкові не зміниться, тому що вчителі виконали необхідну "норму" з вакцинації. За офіційною інформацією, шкіл, де не щепились 80% педагогів, у місті не залишилося.\n"У Харкові вже давно немає таких шкіл. Середній рівень вакцинації співробітників шкіл — 86,2%. Це означає, що якісь школи мають рівень вакцинації 80%, якісь 90, а якісь навіть більше. Немає жодної школи, у якій рівень вакцинації був би нижче 80%. До того ж, і співробітники дитячих садів провакциновані — 80 +%. І позашкільні установи. У них навіть 87 +%. Тому ми абсолютно спокійно працюватимемо у "жовтій" зоні. Але з повним дотриманням всіх необхідних умов", — повідомила KHARKIV Today директорка департаменту освіти міськради Ольга Деменко.\nАле зміни все-таки відбудуться:\n1. Кабінетна система працювати не буде. Це означає, що з четверга діти будуть перебувати стаціонарно у своєму кабінеті, а вчителі будуть ходити по класах.\n2. Повинні працювати кілька входів до школи.\n3. Дезінфекція на вході і у кожному кабінеті наявність деззасобів.\n4. Температурний скринінг для учнів.\nЗа словами Ольги Деменко, днями секретар Харківської міськради Ігор Терехов підписав розпорядження про виділення додаткових коштів для шкіл, садків і позашкільних установ для придбання деззасобів.\nЗростання захворюваності серед педагогів і учнів поки немає. Вчителі, які ще не щеплені, роблять за бажанням ПЛР-тести в Інституті Мечникова.\n"Багато педагогів перехворіли. Здають ПЛР-тести в Інституті Мечникова. Це справа суто добровільна. Хто бажає їхати, їде. Це безкоштовно. Вчора на всеукраїнському селекторі було відзначено, що Харків один з кращих в Україні з вакцинації у системі освіти", — сказала Деменко.\nНагадаємо, 23 вересня уся Україна перейде на "жовтий" рівень епіднебезпеки. Жорстких обмежень на даному етапі не буде. Детальніше про роботу сфери культури і громадського харчування тут.


Презентація кабінету Захисту Вітчизни\n10 листопада 2015 року викладачем Табачуком Г.В. презентовано кабінет та заняття з предмету "Захист Вітчизни" з теми "Засоби індивідуального захисту органів дихання". Демонструвалися відеоматеріали, використовувався ресурс сайту - sites.google.com/site/zahist56, розроблений спеціально для вивчення предмету "Захист Вітчизни". Студенти залюбки брали участь в практичній частині заняття з медико-санітарної підготовки, надягання протигазів.\nЧитати далі про Презентація кабінету Захисту Вітчизни\n09.11.2015р. у коледжі відбулася низка заходів з нагоди святкування Дня української писемності та мови. На вході студенти роздавали листівки із закликом розмовляти українською мовою, не цуратися свого коріння. Сьогодні все більше людей бажає спілкуватися рідною мовою, яка єднає нас в один народ. Це престижно, патріотично, популярно.\nЧитати далі про ГОВОРІМО УКРАЇНСЬКОЮ\nВивчаємо та застосовуємо платформу«jПарус»\n5 листопада в центральному офісі Корпорації Парус відбулась XIII Всеукраїнська конференція для навчальних закладів України «Використання новітніх інформаційних технологій керування при підготовці висококваліфікованих спеціалістів у сфері менеджменту та маркетингу, обліку, а також фахівців ресторанно-готельного та туристичного бізнесу». У конференції взяли участь більше 50-ти викладачів туристичної, ресторанно-готельної справи, інформаційних технологій та інших напрямів, серед яких і викладачі нашого коледжу Трубляк Г.М., Гребенюк Н.М., Матвієнко Л.А.\nЧитати далі про Вивчаємо та застосовуємо платформу«jПарус»


Сайт Варварівського НВО "ДНЗ-ЗОШ I-II ст." - Музики\nНеділя, 20.06.2021, 07:27\nМузика – урок мистецтва\nМузика є одним із наймогутніших засобів виховання, який надає почуттів неможливе без розуміння переживання музики, без глибокої естетичного забарвлення духовному життю людини. «Пізнання світу душевної потреби слухати музику, діставати насолоду від неї, - писав В Сухомлинський. – Без музики важко переконати людину, яка вступає в світ, у тому, що людина прекрасна, а це переконання, по суті, є основою емоційної, естетичної, моральної культури». Ці слова видатного педагога-гуманіста конкретизують його думку про музичне виховання як першооснову у вихованні людини.\nУ процесі навчання ставлення школярів до музичного мистецтва повинно набувати якомога більшої естетичної орієнтації. Дуже важливо, щоб кожен твір, який звучатиме на уроці, став для дітей важливим, залишив відбиток у їхніх серцях. Для цього потрібні сприятливі умови, а особливо – ставлення вчителя до музичної діяльності дітей, доброзичливе ставлення до них.\nЯк зробити урок музики уроком мистецтва? Які методи і прийоми сприятимуть проникненню музики в серця учнів? Як допомогти музиці стати частинкою життя дітей? Відповіді на ці запитання я намагаюся віднайти впродовж ось уже 17 років роботи в школі і спрямовую на це всі свої зусилля, уміння та навички.\nНаше сьогодення зумовило появу багатьох варіантів навчальних програм із музики для загальноосвітньої школи, однак спільним залишається основне завдання – вдосконалювати методику проведення уроків, впроваджувати інтерактивні методи навчання, бо це – основна форма музичного виховання школярів. Як урок мистецтва він має свою специфіку і передусім спрямований на розвиток емоційного музично-естетичного досвіду учнів. Майстерність вчителя полягає в тому, як він зуміє підпорядкувати різноманітну музичну діяльність (хоровий спів, слухання музики, музично-ритмічні рухи, гра на елементарних музичних інструментах, сольфеджування вправ) загальній темі на чверть.\nОсвоєнню музики як предмета найбільш відповідає комбінований тип уроку, коли подача нового музичного матеріалу грунтується на повторенні, закріпленні попереднього. У початкових класах доцільно проводити уроки за таким орієнтованим планом:\n1. Організаційна частина, музичне вітання (2 хв.).\n2. Розспівування із засвоєнням музичної грамоти (8-10 хв.).\n3. Розучування нової пісні (12-14 хв.).\n4. Музично-ритмічні рухи (3-5 хв.)\n5. Слухання музики (8-10 хв.)\n6. Закріплення вивченого матеріалу (5хв.)\n7. Підсумок уроку (1-2 хв.).\nДля організації уроку музики велике значення має емоційний заряд, тому тут важливу роль відіграє входження до класу під музику. У своїй практиці я використовую марші та пісні маршового характеру, беручи матеріал як із навчальної програми так і додатковий.\nРобота на моїх уроках музики завжди починається з музичного вітання. Найбільш поширене – поспівка « Добрий день», коли вчитель співає, ці слова на звуки тонічного тризвуку ( І – ІІІ – V), а діти відповідають, у зворотньому порядку: V – ІІІ – І. Крім того, використовую інші варіанти. Наприклад, виконується поспівка:\n- Здрастуйте, учитель!\n- Добрий день! Добрий день! Добрий день!\nДалі можна починати розспівування, тобто виконання поспівок, вокальних та музично-ритмічних вправ. Це так звана «музична зарядка». Вона має постійно змінюватися та збагачуватися новим матеріалом. Цей матеріал я отримую з програми, зі збірників пісень для учнів початкових класів. Найпростіша пісенька, передусім, має розкрити дітям художній образ. Але займатися поспівками на кожному уроці потрібно лише кілька хвилин, щоб не втомлювати дітей і не давати їм надмірних вокальних завдань.\nУлюбленим етапом уроку для дітей є повторення вивчених пісень. Хочу запропонувати фрагмент уроку на тему «Пісня – душа народу».\nУчитель. Як ви гадаєте, діти, чому пісню називають душею народу? (відповіді учнів).\nУчитель. Дійсно, пісня супроводжує людину від народження і до самої смерті. І для кожного з нас найпершою піснею стає, звичайно, ...яка ?\nУчитель. Так, Мати, Батьківщина, пісня - нероздільні. Мати дає дитині життя, відкриває світ. Із маминої колискової, що дзвенить, мов срібний струмочок, починається дорога у велике життя, любов до своєї Батьківщини.\nУчитель. Як потрібно співати колискову пісню?\nУчитель. Сьогодні до нас завітала лялька Оксанка, яка дуже любить пісні. Давайте ми з вами пригадаємо колискову, яку вивчили на попередньому уроці і заспіваємо її.\nДіти виконують колискову пісню.(«Котику сіренький», «Ходить Сонко по вулиці», «Ой ходить сон коло вікон»).\nСеред пісень, які вивчаємо в початкових класах, є так звані ігрові, хороводні, танцювальні, пісні – лічилки.\nЧасто на уроках ми проводимо конкурси на краще знання дитячих українських народних пісень. Увесь клас ми розділяємо на дві команди. Яка команда проспіває найбільше пісень, та й стане переможницею. Співати пісню може вся команда, два учні або навіть один учень. Проводиться конкурс. Визначаються переможці.\nБагато пісень своєрідно «оживає», коли їх виконувати з музично-ритмічними рухами, тому ці два етапи уроку органічно переплітаються. Наприклад, українська народна пісня « Женчичок-бренчичок» спочатку не викликає особливого захоплення в дітей. Але коли я пропоную виконати ритмічний супровід пісні, то інтерес посилюється. Ще більше зростає зацікавленість, якщо виконувати її з музично-ритмічними рухами\nКоли я починаю вивчати з дітьми нотну грамоту, то проводжу таку вступну розповідь : «Щоб записувати слова, речення, люди придумали букви. А щоб записувати мелодії, вони придумали інші знаки, - ноти. Ми записуємо цифри у зошитах у клітинку, слова – у зошитах, де проведені лінії, а для нотного письма існує спеціальний зошит – нотний».\nЗапорука успіху полягає в тому, щоб подавати матеріал поступово і в такому обсязі, який доступний для омислення всім учням.\nНотоносець – нотний дім.\nДіти початкових класів люблять слухати казки, вони вірять у них. А тому під час ознайомлення з нотами читаю казку «Де живуть ноти?».\nКлюч до музики – з’ясовуй –\nМузично-дидактичні ігри можуть бути різноманітними за завданням і змістом. Так, ігри-загадки, ігри-змагання сприяють формуванню в дітей навичок музичного сприймання, вміння розрізняти висоту, тембр, силу і тривалість звуку, планомірно розвивають висотний , динамічний, ритмічний і тембровий слух.\nНаприклад: гра-загадка «Вгору – вниз».\nЯкщо діти почули високі звуки – підіймають руки вгору, низькі – опускають вниз, середні – тримають руки на рівні грудей. Хто помилився, той залишає гру.\n- Одного разу маленьке пташеня, спурхнуло з гнізда, полетіло високо вгору і сіло на верхівку дерева. (Учитель грає арпеджіо вгору). Пташка – ама побачила і злякалася, що її дитина може впасти, і звеліла негайно спускатися. Музика зараз підкаже вам, послухалось пташеня чи ні. (Учитель грає арпеджіо вгору чи вниз). Рухами рук діти передають напрямок мелодії.\nКазка – улюблений для дітей літературний жанр. Залучення до казки допомагає розширити життєвий досвід молодших школярів, які завдяки уяві переносяться, то в надхмурні височини, то в таємничий ліс, то у королівські володіння. Казкові сюжети можна використовувати на різних етапах уроків музики: у процесі хорового співу, слухання музики, ознайомлення дітей із музичною грамотою тощо. Деякі казкові сюжети , які можна використати на уроках музики в початкових класах. Деякі пісні, що вивчаються в початкових класах, мають сюжетний розвиток, у них немовби оживають птахи, тварини, комахи. Це своєрідна пісня-казка. Наприклад: українська народна пісня « Веселі гуси», російська «Как у наших у ворот». Із великим задоволенням мої учні розучували пісню-казку «Чому ведмідь взимку спить», брали участь в її інсценуванні. Таких прикладів можна навести безліч.\nНеабиякі можливості в естетичному вихованні учнів за допомогою казкових сюжетів містить у собі слухання музики. Багато улюблених дітьми творів мають казковий характер. Це балети П.І.Чайковського «Лебедине озеро», «Спляча красуня», «Лускунчик», п’єси Е.Гріга «Танець ельфів», «Хід гномів». Уміння слухати і розуміти музику – одна з елементарних ознак естетичної культури. На перших уроках вчу учнів розрізняти танець, пісню, марш, висловлювати своє враження від них. Пісня, танець, марш – це основні жанри, які складають зміст занять у першому класі.\nНеабиякі можливості для музично-творчого розвитку учнів має ознайомлення з поняттям «тембр». Для цього проводиться гра «Відгадайте, чий голосок». Один з учнів співає якусь пісеньку, а інший має впізнати виконавця, заплющивши очі. Коли цю гру проведемо кілька разів, робимо узагальнення: «Діти, а як ви впізнаєте того, хто співає?». Отже, доходимо висновку, що кожна людина має свій голос, чимось не схожий на інший. Усі голоси мають своєрідне забарвлення: одні – дзвінкі, інші – приглушені. Це забарвлення називається тембром. Діти часто плутають схожі слова тембр і темп. Щоб запобігти цьому пропоную віршик:\nТемп – це швидкість музики,\nТембр – це звуків фарби\nНа питання «Як розповідати дітям про музику?» передусім потрібно відповісти: «Так, щоб захопити, зацікавити їх музикою!»\nУ програмі сказано: «...урок потрібно розпочинати зі вступної теми – з чого складається музика: твір (композитор), виконання (виконавець) і слухання (слухач)». Написана, але не виконана музика – це ще не музика. Написана, виконана, але ніким не почута музика теж іще не цілком музика. Справжньою музикою (мистецтвом) музика стає лише тоді, коли вона написана, виконана, почута. Музика існує для людей, а не тільки для тих, хто її пише і виконує. Ось як може виглядати ця частина уроку, якщо провести її у формі бесіди за участю самих дітей.\nУчитель. Всі ви знаєте, що таке музика. А от, як ви вважаєте, з чого вона складається? Щоб музика перетворилася на живе мистецтво, хто для цього потрібен перш за все?\nДіти. Композитор – це той, хто пише музику.\nУчитель. Теж правильно. Отже, для того, щоб почути музику, в впершу чергу, потрібно, щоб її хтось написав. А тепер уявіть собі: композитор написав ноти, і вони лежать у нього в портфелі чи в шухляді стола. Ми маємо музику чи ні?\nУчитель. Правильно, а як на вашу думку називаються всі ці музиканти, які вміють виконувати музику?\n- Усі музиканти, яких ви згадали, всі ті, хто виконує музику. Називаються виконавцями. Ось тепер є композитор, є і виконавець. Як ви гадаєе, це вже все, що потрібно для музики, щоб вона по-справжньому звучала? Уявіть собі таку картину: я написала музику, хтось її виконав, але нікого з вас у класі немає – тільки ми вдвох із виконавцем. Чи перетворилася тепер музика на живе мистецтво, чи, може, когось ще не вистачає?\nУчитель. Для кого музика пишеться і виконується.\nДіти. Для нас! Для людей!\nУчитель. Молодці! Ну, а як же ми назвемо тих, хто слухає музику?\nУчитель. Прекрасно! Отже, тепер ми напевне знаємо: щоб стала музика справжнім живим мистецтвом, спочатку потрібен... композитор, виконавець, слухач.\nВсім добре відомо, що музика і література гармонійно поєднуються, доповнють одна одну. Художнє слово допомагає передати глибину почуттів, втілених у музиці. В свою чергу музика здатна викликати настрої, переживання, що співзвучні багатьом творам літератури. Як, наприклад, можна вивчати на уроках читання українські народні пісні « Ой , весна, весна», « Вийди, вийди, сонечко» ,колядки, щедрівки , і не співати їх? Як можна, вивчаючи твір Лесі Українки «Красо України, Подолля» ,не заспівати пісню про Україну? Хіба можливо під час вивчення твору про маму чи бабусю не виконати пісню на задану тематику? Таких прикладів можна навести безліч. І дуже легко працювати на таких уроках, коли у дітей багатий різноманітний пісенний матеріал.\nНа уроках природознавства (тема «Осінь у приролі», «Зима в природі», ) можна використати «Дитячий альбом», «Пори року» П.І.Чайковського, «Навесні» Е.Гріга. На уроці «Кругообіг води в природі» для фізхвилинки можна використати аудіозапис В.Косенка «Дощик».\nПропоную фрагмент інтегрованого уроку «Про що і як розповідає музика. Слухання п’єси П.Чайковського «Пісня жайворонка»» (1 клас).\n- Діти, чи вам коли-небудь доводилось бачити високо в небі над весняним полем маленьку пташку – жайворонка і чути її дзвінкий голос? Спів цієї пташки приваблює багатьох людей. Милувався її співом і письменник М.Коцюбинський. Ось що він пише про жайворонка: «Маленька пташка, як грудка землі, низько висіла над полем. Тріпала крильцями на місцці напружено, часто, важко тягнула вгору невидиму струну від землі аж до неба. Струна тремтіла і звучала.\nКомпозитор П.І.Чайковський теж любив і вмів слухати природу. Він володів щасливим талантом глибоко проникати в красу природи. Композитор відчував насолоду від щебету пташок і пурхання метеликів у променях сонця, від чудової води в річці і шумливої літньої зливи, від першого проліска у лісі й гриба, знайденого під крислатим дубом. Полонила його і пісня жайворонка. Тому одна з п’єс його «Дитячому альбому» так і називається – «Пісня жайворонка». У цій пісні немає слів, вона написана для фортепіано.\n2. Слухання п’єси П.І.Чайковського «Пісня жайворонка».\n- Чи відповідають ваші уявлення тому, що ви чули?\n- Який характер музики? (Вона дзвінка, як голоси природи. У високому небі лунає пісня жайворонка, який то піднімається високо в небо, то опускається до землі, прославляючи своєю існею весну.)\n- Як композитор зобража пісню жайворонка?\n- За допомогою яких засобів?\n- То про що нам сьогодні розповіла музика П.І.Чайковського?\n- Як розповідала музика?\nНа уроках образотворчого мистецтва дітям можна дати завдання малювати музику (пісню).\n- Це пісня, танець чи марш?\n- Хто міг би танцювати цей танець?\nУ 3-му класі можна провести урок на тему «Казка в музиці, літературі та образотворчому мистецтві». Учням дати завдання намалюватите, про що говориться у відповідному творі. У тому ж класі урок на тему «Осінь очима композиторів, художників і поетів» можна дати завдання учням самостійно вдома дібрати вірш про осінь. А на уроці з’ясувати, чим прекрасна ця пора року, що особливого відбувається у природі, які почуття, настрій викликає осінь.\nІнтерактивне навчання - це специфічна форма організації діяльності, яка має на меті створити комфортні умови навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність.\nНа уроках музики я впроваджую інтерактивні технології навчання.\n1. Сратегія «Кубування» (проводиться індивідуально, в парі , фронтально зі всіма учнями).\n• Темп (повільний, жвавий енергійний).\n• Динаміка (тиха, голосна, громова).\n• Тембр (глухий, чистий, світлий, багатий).\n2. Стратегія «Гронування» ( можна застосовувати як у групі, так і індивідуально).\nсцена Пісня співак\n• Позиція: «Я вважаю, що музика потрібна у житті людини»\n• Обгрунтування: «Тому, що вона може підняти людині настрій, заспокоїти, надихнути на щось добре».\n• Наприклад: От прийшов я додому після школи втомлений, пригнічений. Вмикаю тиху спокійну мелодію, і настрій мій покращується».\n4. «Мозковий штурм» (робота в групах або фронтально зі всім класом)\n- Для чого потрібні ноти?\n- Де записують ноти?\n- Як по- іншому називають нотний стан?\n- Що обов’язково пишемо на початку нотоносця?\n- Які є ноти за тривалістю?\n- Що таке тактова риска?\n- Що означає реприза?\n- Як визначити кількість нот в одному такті?\nПідсумовуючи все сказане, хочеться звернути увагу на те, що уроки музики, як і уроки мистецтва, повинні проводитися в добре обладнаному кабінеті, із відповідними технічними засобами навчання, щоб якісно звучали твори для слухання музики.\n1. Сам пустий, голос густий,\nДріб вибиває, дітей збирає .( Барабан)\n2. В лісі народилась,\nА в руках плаче.( Скрипка )\n3. Є дерево, не полінце,\nВесело співає.( Сопілка)\n4. Сам із вільхи та із дуба,\nТи до них торкнись- готово,\nТи почуєш спів чудовий. ( Рояль)\n5. То товстішає, то худне,\nНа всю оселю голосить.( Гармошка,баян)\n6. Хто зі мною дружбу має,\nНоти швидко всі впізнає.( Нотний стан)\n7.Хто стоїть як вартовий,\nМісце нам розподіляє? ( Скрипковий ключ)\n8.Всі танцюють люди\nПід співочу гілочку,\nНіжну та веселу\n9. Наші ноти вище, нижче\nВ різних комбінаціях\nДопоможуть нам зробити...( знаки альтерації)\n10.Вид театрального мистецтва, що поєднує танець, музику і драматургічний задум. ( Балет)\n11.Швидкість руху музики.(Темп)\n13.Гнучка, пружна, туго натягнута нитка, яка застосовується в деяких музичних інструментах.(Струна)\n14.Перерва між діями спектаклю або відділеннями концерту.(Антракт)\n15.Гуцульський духовий мундштуковий музичний інструмент. (Трембіта)\n16.Низький дитячий голос (у хлопчиків). (Альт)\n17.Особа, яка обрала своєю професією публічне виконання творів мистецтва (музичних, хореографічних,драматургічних). (Артист)\n18.Знак для запису музики. (Нота)\n19.Бальний танець. (Вальс)\nДивовижний світ музичних звуків\nВивчення пісні «Хміль лугами» (весільна).


Розшифровка геному людини | Медицина , лікування, традиційна медицина\nМатеріал долучено користувачем malecorp\nД. Романов. la_defonce25@yahoo.com\nВсі ми були поставлені в понеділок, 12 лютого 2001р. перед унікальним фактом в світі наукових досягнень - відразу дві великі, незалежні один від одного групи учених зробили заяву про повну розшифровку генома людини. Ця заява визвало до генетики новий підвищений інтерес, тому що нас давно хвилює - почему ми буваємо душевнохворими, здатними до творчості, нав'язливими, уязвімимі і т.д.? Яка роль у цьому наших генів і речовин навколишнього середовища? Що первічно, що вдруге - «курка чи яйце»?\nЧто за наука «генетика», до якої ми маємо право звернутися з такими питаннями? І что означає весь цей «шум»?\nГенетіка, висловлюючись просто, «наука про спадковість». Народилася вона під пером монаха Грегора Менделя в 1866 році. Він показав, що спадкові задатки не смешіваются, а передаються від батьків нащадкам у вигляді відособлених одиниць. Позже, в 1909г. датчанин Йогансен назвав ці одиниці генами. Ген опинився в висшей ступеня самодостатнім. Будучи молекулою, він може відтворювати себе. Оказалось, що все живе навколо нас є носіями генів (вся сукупність которих в організмі має назву «геном»).\nЗная цю інформацію і насолоджуючись різноманітним проявом навколишнього світу, учение, та й всі ми, законно вважали, що у всіх організмів різні гени. Проте с розвитком біохімії, біофізики, цитології (науки про клітку) з'ясувалося, на тлі внешнего відмінності, вражаюче внутрішня схожість навколишнього світу. Основа строенія і функції всього живого - єдина. Всі організми і навіть віруси (які счітаются перехідною формою живого і неживого) містять одні й ті ж хімічні вещества, які утворюють головну молекулу генетичної пам'яті організму - дезоксірібонуклеіновую кислоту, або ДНК. Свого часу, за крок від теорії до конкретной структурі ДНК, дослідники Уотсон і Крик отримали в 1953р. Нобелевскую премію. А тепер розшифрований геном людини, й дивне Повідомлення, що кількість наших генів в ДНК замість передбачуваних 100 000 оказалось лише 30 000. Приміром, в геномі круглого хробака їх 19 000, тобто по колічеству у нас на третину більше. Або в п'ять разів більше, ніж у пекарських дрожжей. Другий дивовижний факт, що кількість наших генів співпадає з таковим у мишей. Більше того, ми відрізняємося від миші всього 300 іншими генами, а 113 (або більше) взагалі запозичили у вірусів і бактерій. «Фактично, пише в своем повідомленні Dr. Claverie, з 30 000мі генів, кожен з яких прямо взаімодействует в середньому з 4-5ю іншими, людський геном не більше складний, чем сучасний реактивний літак, який містить 200 000 унікальних частин, каждая з яких взаємодіє в середньому з 3 - 4 іншими ». /The New York Times, Feb, 13,2001 /\nСвязанние з відкриттям, нас починають цікавити самі різні подробиці, Як-то: «Між 40-60% залежність від алкоголю, опіатів і кокаїну є генетіческімі », або більш фундаментальне:« Ефект генів у таких складних характерістіках, як поведінка, ймовірно, не визначений »- висловлюються ісследователі з Лондонського Королівського Університету. Нам стає від них же ізвестно наступне: «Поза сумнівом, гени важливіші, ніж навколишнє середовище, в поведеніі людини <..> але робити умовивід з цього, що кримінальний інстінкт, спортивну майстерність або гомосексуальність генетично достовірні, научно НЕ підтверджено ».\nБлагодаря генетики людини ми стали багато знати про генетичні хвороби. Знати так багато, що фактор природного добору по спадковості став нікчемно мал. Знати так мало, що до цих пір рак, генетично обумовлений, щоденно уносіт в США життя 2000 осіб. Тому наші надії з лікування раку так сільно зв'язуються з цим відкриттям.\nКроме того, розшифровка «ДНК людського генома перекине психологію і псіхіатрію». «Знання геному стане надзвичайно корисним в розпізнаванні псіхіческіх розладів генетичної природи і першим кроком до виробництва лекарств психічнохворим» - повідомляють дослідники з Лондонського Королівського Універсітета.\nЛідери світової фармацевтичної індустрії (Pfizer, Immunex Corp. ) вже ефективно іспользуют відкриття в пошуках нових ліків, які припиняють роботу небезпечних генів до розвитку хвороби. Настає нова ера, коли ліки можна проектувати на компьютере, а не винаходити емпірично, як це було до цих пір.\nМолодая і цікава наука генетика блискуче розвивається. Але на тлі яскравих епізодов нам не варто забувати про страшний досвід, коли її знання було поставлено на ідеологічну службу. Ще Ф. Гальтон, двоюрідний брат Чарльза і Еразма Дарвіна опублікував статтю «Успадкування таланту і характеру» (1865г.) і 'Вивчення здібностей людини та їх розвитку» (1883г.). Його «дослідженнями» бил зроблено висновок про те, що великі здібності і досягнення популярності прямо завісят від спадковості. І на цій підставі пропонував створення іерархіческого суспільства зі сверхлюдьмі, які виходили б при народженні від одаренних батьків. Наука про поліпшення потомства стала називатися «євгеніка».\nБраузер Німеччині євгеніка стала називатися «расової гігієною». Рух під цим названіем застерігало людей від «забруднення раси», виступало проти «відкритого суспільства» з людськими свободами. Згодом\nнацістская ідеологія «остаточно вирішувала єврейське питання» вбивством на початку 40х майже 6 мільйонів євреїв.\nС новим відкриттям може статися, що при прийомі на роботу в майбутньому нам зможуть отказать на підставі наших генетичних особливостей, а страхові компанії перестанут страхувати нас від хвороб, ймовірність яких буде видно в наших генах.\nПоетому Конгресом США був нещодавно прийнятий закон, припиненні саму можливість діскрімінаціі людини за генетичними ознаками.\nЛюбая гуманна ініціатива, безперечно, повинна знаходити підтримку і в нашому обществе.\nДаже з великими відкриттями ми продовжуємо малими кроками присуватися до суті нашего існування: «Практично, наша здатність перетворити наше знання в поніманіе генів, гірко неадекватна» - завершив прес-конференцію з відкриття генома Dr.Venter.\nДругімі словами, зроблено велике відкриття, але усвідомити всю повноту його значімості нам поки що не дано. За генетичним схожістю належить глибше разобраться в розходженні. Все живе прошито однією ниткою під ім'ям ДНК, і взаімозавісімо один від одного. Планета нашого проживання ширше, ніж просто Земля, Як стверджував «ноосферою» В. І. Вернадський.


Підручний фінішував п'ятим у гонці переслідування на етапі Кубка світу з біатлону\n6 січня, 2018 16:58\nУкраїнець зробив лише один промах.\nЧоловічу гонку переслідування, на етапі Кубка світу з біатлону у Німеччині, виграв француз Мартен Фуркад, а кращим з українців став Дмитро Підручний, який фінішував п’ятим. Про це повідомляє Укрінформ.\nЕтап Кубка світу в Оберхофі завершиться 7 січня двома естафетами.\nНагадаємо, на етапі Кубка світу з біатлону серед жінок українка Віта Семеренко виборола бронзову медаль.


Мій конспект 9 клас Фізика II семестр Оновлена програма Авт: О Євлахова Вид Основа - Методика Фізика 9 клас Нова програма - knigovo.com.ua\nКаталог » Методика Фізика 9 клас Нова програма » Мій конспект 9 клас Фізика II семестр Оновлена програма Авт: О. Євлахова Вид: Основа\nКонспекти всіх уроків курсу фізики для 9-го класу розташовані на окремих аркушах і містять методично грамотно оформлену шапку уроку, мета, тип уроку, обладнання, стислий опис кожного етапу, завдання для актуалізації та закріплення тощо.\nВидання Мій конспект — серія посібників, які мають на меті надати допомогу вчителеві під час підготовки до уроку.\nТакож передбачено місце для власних записів учителя, що зробить план-конспект по справжньому авторським і водночас заощадить час для планування й оформлення.\nУ посібнику враховані зміни до навчальних програм, чинних з 2017–2018 навчального року розглянуті на колегії МОН 26 травня 2017 р.


Силабус навчальної дисципліни «Математична логіка, теорія алгоритмів та програмування» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Інтернет речей", 121 "Інженерія програмного забезпечення" за скороченим терміном навчання - Digital Repository of National University of Water Management and Nature Resources Use\nСилабус навчальної дисципліни «Математична логіка, теорія алгоритмів та програмування» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Інтернет речей", 121 "Інженерія програмного забезпечення" за скороченим терміном навчання\n04-01-26S Жуковська, Н. А. (2020) Силабус навчальної дисципліни «Математична логіка, теорія алгоритмів та програмування» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Інтернет речей", 121 "Інженерія програмного забезпечення" за скороченим терміном навчання. [Силабус]\n«Математична логіка, теорія алгоритмів та програмування» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів спеціальності 121 «Інженерія програмного забезпечення (Інтернет речей)». Міждисциплінарні зв’язки: дисципліна є складовою частиною блоку фундаментальної підготовки і відноситься до навчальних дисциплін циклу загальної підготовки студентів. Суть навчальної дисципліни «Математична логіка, теорія алгоритмів та програмування» – вивчення мислення за допомогою числень при використанні математичних методів та спеціальних символів. Математична логіка вивчає різні математичні теорії, зокрема логіку висловлень, логіку предикатів, нечітку логіку, формальні аксіоматичні теорії логіки висловлень та логіки предикатів та питання їх існування, несуперечності, повноти та розв’язності. Теорія алгоритмів – розділ математики, що вивчає загальні властивості алгоритмів з точки зору алгоритмічних систем. Зокрема, в курсі дисципліни «Математична логіка, теорія алгоритмів та програмування» вивчаються такі алгоритмічні системи, як рекурсивні функції, машини Тюрінга та Поста, нормальні алгоритми Маркова. Мета: Оволодіння студентами основних понять і методів теорії алгоритмів та математичної логіки; розвиток логічного мислення; опанування наукових основ побудови формалізації доведень та побудови алгоритмів, розвиток наукового світогляду та здатності до засвоєння та постійного оновлення професійних знань. Завдання: Сформувати в студентів знання основних понять і методів теорії алгоритмів та математичної логіки; засвоїти основні принципи побудови формальних доведень, розробки та аналізу алгоритмів; підготувати студентів до використання отриманих знань і навиків при вивченні спеціальних предметів та розв’язуванні практичних задач. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: 1.\tОсновні поняття математичної логіки та теорії алгоритмів: сутність логіки, нечіткої логіки та її роль у діяльності людини; поняття формальної теорії, аксіоматичного методу, аксіом, правил доведення; поняття алгоритму та його властивості. 2.\tОсновні властивості формальних теорій: несуперечливість, повноту, розв’язність, незалежність. 3.\tМетоди формального доведення теорем в формальних теоріях: теорему дедукції, похідні правила доведення тощо. 4.\tМетоди вивчення формальних теорій, засновані на побудові моделей теорії. 5.\tВикористання методів математичної логіки в прикладних задачах та теоріях. 6.\tСпособи розробки основних алгоритмічних систем та методи їх застосування в програмуванні. вміти: 1.\tКористуватися конструктивними методами математичної логіки при побудові та реалізації формальних математичних моделей. 2.\tКористуватися ефективними алгоритмами доведення теорем. 3.\tПеревіряти коректність побудованих алгоритмів та вміти самостійно будувати алгоритми. 4.\tВиконувати аналіз складності алгоритмів та їх оптимізацію. 5.\tЗастосовувати вивчені методи до розв’язання практичних завдань.\nSYLLABUS Mathematical logic, theory of algorithms and programming ОК 13 Code in Educational Program Educational level: Bachelor’s (first) 12 Field of knowledge Information Technology 121 Field of study: Software engineering Educational Program: Internet of Things\n04-01-26S, математична логіка, теорія алгоритмів, програмування\nШифр галузі знань > 12 Інформаційні технології > 121 Інженерія програмного забезпечення\n08 Feb 2021 12:02\n09 Feb 2021 09:42


За ініціативи Мелітопольського міського голови у м. Мелітополі з 28.10.2017 стартувала загальноміська акція з озеленення та благоустрою „Зробимо своє місто кращим!”\nВ рамках акції 09.11.2017 будуть проходити толоки з озеленення на 3 локаціях і буде висаджено 386 саджанців дерев та кущів: катальпа, дуб, клен, верба японська карликова, ялівець козацький, спірея розова, бирючина, барбарис Тумберга, ялівець Скайрокет на суму біля 7 тис. грн.:\n- на території Стадион Спартак по вул. вул. Шмідта, 12,\n- на території КП "Міськсвітло" по 1 пров. Чернишевського, 11,\n- внутрішньодворовій території по просп. 50-річчя Перемоги, 17.\nПропонуємо громадських активістів, громадські організації та всіх бажаючих мешканців міста долучитися до толок 09.11.2017 в 08.30.


Національній гвардії передано спеціалізовані автомобілі «Новатор» - Патріот Донбасу\nДесять броньованих транспортних засобів військове формування з функціями правоохоронних органів отримало 26 лютого 2021 року.\nПро це з посиланням на КВП «Українська бронетехніка», передає Український мілітарний портал.\nЗазначено, що передача спеціалізованих автомобілів «Новатор» пройшла на Київщині. Таким чином відбулася повна реалізація державного контракту.\n«Кожна партія підвищує обороноздатність українського війська. Пишаємося тим, що броньована техніка нашого підприємства рятує життя захисників України», – повідомив гендиректор «Українська бронетехніка» Владислав Бельбас.\nПід час виробництва бронетехніки команда компанії змогла зберегти певну суму коштів. Її планують використати разом з Національною гвардією для побудови нових бронеавтомобілів у рамках існуючих домовленостей.\nВарто відмітити, що спеціальні бронеавтомобілі «Новатор» мають колісну формулу 4х4, об’єм турбодизельного двигуна 6,7 літра, розвивання швидкості до 140 км/год., можливості подолання водних перешкод на глибині до 75 см.


Артем Мілевський розповів, як сильно тренувався з перепою - Главком\nАртем Мілевський розповів, як сильно тренувався з перепою\n7 Серпня, 2019, 15:54\nАртем Мілевський тішиться, що розвозив з перепою людей на тренування\nФутболіст стверджує, що навіть у такому стані він демонстрував високий рівень\nКолишній нападник київського «Динамо», білорус із українським паспортом Артем Мілевський, який зараз виступає за білоруське «Динамо» з Бреста, вкотре похизувався своїми гулянками в Києві.\n«Здоров'я у мене непогане, - лестить собі футболіст під час інтерв’ю для Оnliner. - Хтось ось не п'є, а по м'ячу влучити не може. Кожному своє. Після матчу я можу випити два-три пива, мені нормально. Та й не після кожного матчу, в залежності від настрою. До того ж мені 34 роки, я вже не витягну сильної п'янки.\nУ Києві бували тижні з виїздами в ресторан кожен день. Але занять ніхто не пропускав. Ми потім возили на тренуваннях усіх. Це наскільки треба бути слабкими, щоб тебе возили люди, які приїхали з дискотеки, поспали, борщику зранку поїли, знову поспали і прийшли працювати? Шух-шух, стінка одна пройшла, друга, забив. Сказав усім: «Тренуйтеся, ми далі поїхали». Всі були трупами, просто трупами. Пацани, зрозуміло, ображалися. Ось хлопець працює, приїхав за годину до тренування, пішов в тренажерку, розтягнувся, а людина з дискотеки його возить».\nЧитайте також: Футболіст Мілевський похизувався, що мав секс із ведучою російського пропагандистського каналу\nНОВИНИ ФУТБОЛУ ФК «Динамо» Артем Мілевський ФК «Динамо» (Брест)\nКиївське «Динамо» перемогло «Шахтар» у вольовому матчі за Суперкубок (відео)


Перед початком застосування необхідно порадитисяз лікарем.\nСпосіб застосування та дози.Дорослим призначати таблетки по 12,5 мг або 25 мг залежно від ступеня тяжкості патологічного процесу. Таблетки не ковтати і не розжовувати, а тримати в роті до повного розсмоктування. Добова доза для дорослих – 25 мг 5 разів на добу. Кратністьприйому – 1 таблетка (12,5 мг або 25 мг) кожні 4-5 годин. Курс лікування – 7 днів.


«Ти нixтo! Нічoго у житті нe досяг! Не машину, а кopито купив! Скільки я житиму у цьому cмiтникy? Немає на це більше моїх сил!» – ZigZag\n100 2 хвилин\nНедавно до нас у дім підселився один хлопець. Живе на поверх вище нас, особливо ми про нього нічого не знаємо, бо він не хоче з кимось тут заводити дружбу. Але одна з наших сусідок, ще той Шерлок Холмс, швидко дізналась, що він працює вдома програмістом і звати його Олесь.\nХоч хлопець він досить привабливий, та ніхто ще його з дівчатами не бачив. Тому наша сусідка вирішила помогти йому, говорила, що одружуватися потрібно, у неї чимало гарних господинь для нього є.\nА він її у відповідь: «От тільки зустріну МОЮ господиню, то відразу й заміж її покличу!»\nПочалось все з гомону бабусь під вікном про те, що Олесь для когось букети великі купує, а потім одна з них помітила його у кафе з дівчиною, то не могла припинити розповідати, яка та красива й фігуриста, справжня модель. Потім вони й жити разом почали, та такі двоє щасливі ходили, що несамохіть всі починали їм заздрити. У якийсь момент вони пропали на кілька тижнів, а потім їх зустріли загорілими, красивими й двоє з обруучками на безіменних пальцях.\nА потім наш головний детектив розповів нам, що вони вже й розписатися встигли та такими загорілими повернулися з медового місяця на якихось островах. А потім ми й не помітили, як в Аліни, так звали його дружину, животик з’явився, а після цього вони вже в трьох гуляли парком та гралися на дитячому майданчику. От лише у трьох їх побачити було рідкістю, зазвичай батько сам з сином гуляв. Молода мама поки не звиклась зі своїм новим статусом.\n– Втомлюється постійно з ним возитися, поки я працюю, тому я і гуляю, мені корисно і дружина відпочине! – голосно розповідав наш Олесь, щоб всі лише припинили на нього так дивитися.\nБабусі не припиняли шепотітися про те, як шкода бідного Олеся, який потрапив у тенета цієї жінки, й вона тепер на його шиї зручно влаштувалась.\nПройшло не багато часу з тих розмов, як всі ми раптово стали свідком скандальної сцени у їхній родині. Молода дружина тікала від чоловіка та дитини та кричала: «Ти ніхто! Нічого у житті не досяг! Не машину, а корито купив! Скільки я житиму у цьому смітнику? Немає на це більше моїх сил!» Чоловік лише намагався заспокоїти сина, який плакав, почувши крик матері.\nБаби відразу почали підтримувати молодого самотнього батька, але він лише рукою махнув.\n– Ти тільки глянь яка! І ще до нашого Олеся, як звір кричить!\nНаступні два дні ні Олеся, ні його сина ніхто не бачив, лише під вечір вони звично вийшли прогулятися. Син радісний, а от батько, мов постарів за останні дні на кілька років, сам не свій став.\n– Ти це… не сумуй… Вона ще молода, скоро опам’ятається і вернеться. Давай я за сином твоїм подивлюсь, а ти у магазин сходи, свої справи зроби. Нічого тобі цілими днями з дитиною бути, маєш же і життя вам забезпечувати, – говорила сусідка.\n– Та не повернеться вона. Покинула мене, – почав Олесь. – Я ж думав, що у нас на все життя, що я нікого більше так не покохаю, як її. У мене й сумнівів найменших не було, що щось не так піде. А тут син народився... Вона ніяких почуттів до нього не мала… Я не наполягав, лікарі казали, що може це депресія після пологів, чекав, сам все робив, а вона лише критикувала мене… Дійшло до того, що почала з мене нову квартиру та машину вимагати. Я їй пояснював, що у мене ще на цю іпотеку не закрита, трохи тут побудемо, а вже далі й щось краще вигадаємо. Та й куди нам зараз такі витрати, коли я лише за дитиною дивлюсь і вдома все роблю, заробляю, аби хоч на продукти вистачило. Вона сказала, що так жити не готова і покинула.\nМинуло три роки. Жінка до них повернулась. Чоловік став чудовим батьком, але нам всім домом його шкода, такий добрий і порядний, а закохався в отаке «сміття»…