Avis relatif au racisme et aux discriminations dans le sport | Legifrance\nVous êtes dans : Accueil> Rechercher un numéro du JO depuis 1990> Avis relatif au racisme et aux discriminations dans le sport\nAssemblée plénière du 20 novembre 2018 - Adopté à l'unanimité\n1. Le sport occupe une place conséquente dans la vie culturelle de la France. Le terme de " sport " fait non seulement référence à une multitude de pratiques sportives - les pratiques familiales, amateurs, semi-amateurs, professionnelles, associatives ou encore de formation des enseignants - mais également, à une multitude d'acteurs - joueurs, entraîneurs, publics et médias. Le sport se veut le domaine par excellence qui réunit des actrices et acteurs de tous âges, de tous horizons et de tous milieux, autour de valeurs humanistes - des valeurs qui résonnent avec celles de la démocratie, de la République française.\n2. La France se positionne comme une " championne internationale " lorsqu'il s'agit d'organiser des événements sportifs (1). Cependant, le sport se caractérise par la tension paradoxale entre les valeurs qu'il entend transmettre et les préjugés qu'il contribue à véhiculer. Les pratiques sportives en elles-mêmes peuvent, même à corps défendant, alimenter voire légitimer des postures racistes ou discriminatoires (2). La culture sportive repose toujours sur la sélection, la compétition, la masculinité et surtout, sur un entre soi puissant. Le sport est un écosystème qui se suffit à lui-même, une sorte de cercle fermé qui entretient une relation distanciée avec la loi nationale. En ce sens, la manière dont les valeurs sont portées dans les pratiques sportives revêt une importance particulière. Des études fournies et variées, en nombre croissant, mettent en évidence que ce spectacle à échelle mondiale où sont héroïsés ses actrices et acteurs peut charrier le meilleur comme le pire. Le sport s'impose donc comme un terrain singulier et stratégique dans la lutte contre le racisme et les discriminations qui y sont liées, puisque l'utilisation du sport comme un outil de développement du pays est une pratique répandue mondialement.\n3. Les pouvoirs publics, les associations de défense des droits de l'homme, tout comme les acteurs de la scène sportive conçoivent que cet écosystème particulier peut favoriser les actes ou les propos à caractère raciste ou discriminatoire. D'où l'éclosion, depuis des années déjà, d'engagements multiples et différenciés pour l'émergence d'un autre sport, plus inclusif dans les faits et non pas simplement dans les principes.\n4. Convaincue du potentiel du sport pour porter les valeurs humanistes de la République et contribuer à une société pleinement démocratique, la Commission nationale consultative des droits de l'homme (CNCDH), dans cet avis sur le racisme et les discriminations dans le sport, souhaite éclairer les divers acteurs impliqués dans le sport sur les mécanismes inhérents aux pratiques sportives contribuant à l'exclusion de divers groupes sociaux ou individus. La CNCDH entend également saluer l'investissement de toutes celles et ceux engagés pour un sport plus inclusif et l'incroyable corpus de travaux déjà produit par les institutions et les associations sur ces enjeux. Dans ce cadre, l'ambition de la CNCDH est de nourrir la réflexion et les débats publics autour de l'ambivalence des pratiques sportives, ainsi que de la responsabilité singulière des médias et de l'éducation à l'égard de ce champ social et culturel.\n5. La CNCDH abordera d'abord le sport dans sa dimension d'écosystème qui laisse place à des discriminations (I) avant de souligner la nécessité de renforcer l'effectivité d'un sport inclusif centré sur le jeu (II).\nI. - LE SPORT : UN ÉCOSYSTÈME QUI LAISSE PLACE À DES DISCRIMINATIONS\nA. - La culture sportive : un équilibre précaire entre inclusion et exclusion\n1. Les effets ambivalents des usages sociaux du sport\n6. La culture sportive met en avant des valeurs morales et sociales à l'instar de la solidarité, de l'esprit d'équipe, du principe de fair-play et du dépassement de soi et des différences au service du jeu. Corrélativement, cette même culture alimente et entretient des amalgames entre performances sportives et vertus supposées d'un pays, d'un lieu, voire d'un système politique ou d'un gouvernement. Ainsi des valeurs censées transcender les différences des individus et des équipes - unir autour de principes communs - se substituent à des assignations identitaires ou territoriales. Les deux coupes du monde de football remportées par la France, en 1998 puis en 2018, ont donné lieu à des moments de célébration extraordinaires comparables à une communion nationale (3). L'athlète - dans la diversité d'origine affichée des équipes nationales - y a fait figure de modèle victorieux, honorant, selon la formule de Pierre de Courbertin " sa patrie, sa race, son drapeau " (4). Ce phénomène se reproduit à différentes échelles : internationale, nationale, régionale, urbaine, communale et même à l'échelle d'un groupe de personnes s'affrontant dans le cadre de pratiques sportives informelles. L'identité et la supposée qualité du groupe s'affirment alors à travers l'opposition à l'adversaire. Les dynamiques d'identification entre un " nous " et un " eux " parfaitement distincts s'opèrent et les vertus morales de la culture sportive, loin de les contrebalancer, s'en accommodent au nom de la victoire du groupe auquel chacun s'identifie. Cette mise en émotion identitaire du groupe s'enracine souvent dans des histoires locales et des réductions identitaires à la résidence objectivement vectrices d'exclusion, voire de discrimination. La fabrique d'inclusion des uns se fait alors en amont d'une fabrique d'exclusion des autres, créant une réelle tension entre les valeurs affirmées et la réalité des pratiques.\n7. L'univers sportif est actuellement largement défini par un esprit de compétition qui privilégie les plus forts face aux plus faibles. Cette vision hiérarchique trouve très vite ses traductions sociales. Dans l'imaginaire collectif, très tôt, " apprendre à faire du sport, c'est apprendre que seuls les meilleurs jouent " (5). Le niveau de performance justifie, de fait, l'exclusion et renforce par-là les formes de discriminations sportives laissant place à des " traitements inégalitaires (qui) touchent principalement des personnes vulnérables " (6). Si la pratique sportive n'est pas synonyme de compétition, qu'il s'agisse de la représentation médiatique du sport ou des définitions élaborées dans des dictionnaires, (7) le sport y est fortement associé. La compétition et le dépassement de soi ne conviennent pourtant pas à tous et peuvent être vecteurs de discriminations - notamment pour les personnes qui ne peuvent ou ne veulent inscrire leurs pratiques dans cette conception.\n8. Cette culture sportive particulièrement compétitive est aussi à l'origine de tensions entre le collectif et l'individu : en cas de problème, la pression peut s'avérer forte pour protéger l'équipe, sa discipline, la valeur de sa victoire, sa réputation, quitte à s'effacer en tant que personne et à minimiser ou dissimuler humiliations et/ ou discriminations subies.\n9. Ces tensions se retrouvent de l'équipe à la fédération, du cours d'EPS à l'association sportive, du village ou quartier au pays voire au continent ou au monde, et structurent largement le rapport à l'autre, singulièrement marqué par des stéréotypes.\n2. Des stéréotypes ancrés dans la culture sportive\n10. Historiquement considéré comme une affaire d'hommes, le sport ne s'ouvre que très tardivement aux femmes et plus tardivement encore, à la notion d'égalité entre les sexes. Cette histoire pèse encore lourdement sur la culture sportive et se traduit par la prévalence de la sphère masculine et par des analogies entre la notion de masculinité et celles de puissance et de victoire. Ce " coefficient symbolique négatif " (8) se traduit concrètement par une culture masculiniste ou viriliste ainsi qu'un mépris assumé, voire revendiqué, vis-à-vis de tout ce qui s'apparente à une faiblesse, et par extension vis-à-vis de tout ce qui est assimilé à la faiblesse. Ce préjugé massif alimente une série de stéréotypes discriminatoires à l'encontre des femmes et de la féminité du corps, des homosexuels des deux sexes, ainsi que des hommes dont la virilité est mise en doute ou défiée.\n11. Dans la pratique sportive, ces stéréotypes discriminatoires se traduisent par une formidable banalisation des insultes et des propos dévalorisants. De l'entraînement à la compétition, en passant par les pratiques informelles du sport, c'est un sexisme ordinaire qui s'exprime à travers des paroles déplacées, des quolibets et des insultes, ainsi que le placement des sportifs sur le terrain et leur participation ou non aux compétitions. Le sexisme s'exprime tout autant à travers le dénigrement physique, l'usage d'humour machiste et l'établissement de relations fondées sur un impératif de séduction. Les divers chants, remarques, insultes et comportements homophobes sont généralement perçus comme faisant partie intégrante de la culture sportive et s'expriment alors en toute impunité. Enfin, ces stéréotypes sont renforcés par les représentations construites autour de la pratique sportive avec, par exemple, l'usage d'un vocabulaire différent selon que l'on s'adresse à un homme ou une femme (9) qui alimente le machisme dans le sport. Supposé encourager au dépassement de soi, ce type de comportement éloigne simultanément du sport toutes celles et ceux LGBTI ou, de manière plus générale, toutes celles et ceux qui refusent de s'identifier à des pratiques d'exaltation d'un machisme brutal et exclusif.\n12. Les médias sont partie prenante de cette culture stéréotypée du sport. Ils l'entretiennent en retour, par une moindre diffusion ou une diffusion à des horaires de faible audience des compétitions féminines et ce, malgré des audiences réelles et les masses financières loin d'être négligeables qu'elles représentent. Il en va de même en termes d'affichage : peu de sportives font les couvertures de magazines ou de journaux dédiés. Lorsque tel est le cas, c'est bien souvent pour évoquer, voire mettre en question, leur féminité plutôt que pour traiter exclusivement des questions liées à la pratique sportive.\n13. A cet égard, on peut interroger le faible nombre de compétitions mixtes et la séparation genrée de beaucoup de sports associatifs, dont la légitimité semble de plus en plus remise en question.\n14. La CNCDH s'inquiète aussi des discriminations touchant les personnes intersexes dans le sport, et en particulier dans le sport de haut niveau. Pour lutter contre ce qu'elles perçoivent comme une fraude, les instances sportives s'autorisent à définir une norme de féminité et à exclure sur la base de critères et de pratiques pouvant être humiliantes.\n15. La faiblesse - réelle ou supposée - et le genre n'ont pas le privilège de la mécanique d'assignation à résidence. On la retrouve sous une forme naturalisée à propos des lieux d'origine auxquels sont attribuées des qualités intrinsèques. Elle se manifeste également par une " racialisation des compétences " (10), assumée comme telle ou plus subtilement sous la forme de pseudo-éloges vantant par exemple les mérites du " corps noir " ou de la " vivacité landaise ". Cette vision est d'ailleurs fortement ancrée dans notre société (11). Ces approches discriminantes de " l'autre " nourrissent avec une charge symbolique une toute autre violence celle des agressions physiques ou verbale, manifestant un racisme biologique décomplexé. La réussite ne protège pas de ces agressions. Bien au contraire, elle peut exacerber le mécanisme d'assignation à une " culture étrangère " et renforcer les mises en accusation, suspicions et autres procès.\n16. Le sportif en situation de handicap, quant à lui, continue d'être considéré comme une figure d'exception qui aurait réussi malgré sa prétendue faiblesse. La mise à l'écart des sportifs en situation de handicap par rapport à la culture sportive se traduit aussi par leur faible représentativité médiatique De plus, ces stéréotypes amènent parfois à sous-estimer le problème de l'accessibilité des équipements sportifs.\nPourtant, dans un environnement adapté le handicap n'a plus vraiment d'importance. La personne en situation de handicap est en mesure de réaliser son potentiel sportif avec pour seules difficultés celles des défis sportifs.\nLa loi du 11 février 2005 (12) et la classification internationale des déficiences, des activités et de la participation sociale rappellent que le handicap est toujours contextualisé et qu'il se mesure en référence à l'interaction entre un individu et son environnement. Les espaces dédiés au sport restent cependant insuffisamment adaptés à l'accueil de ces personnes qui se trouvent de fait exclues de la pratique sportive et ce, en violation de l'engagement international de la France au titre de l'article 30 de la Convention internationale relative aux droits des personnes handicapée des Nations Unies. De plus, alors que la loi de 2005 prévoyait de rendre la totalité des établissements recevant du public (ERP) accessibles d'ici 2015, la France n'a atteint cet objectif qu'à hauteur de 30 %. Au moment où les agendas d'accessibilité programmée (Ad'AP) ont prévu une extension de 3 à 9 ans supplémentaires, la CNCDH insiste sur la nécessité de mettre la priorité sur l'accessibilité totale aux personnes handicapées.\nB. - Le sport de compétition, une pratique organisée en cercle fermé\n1. Un milieu qui se protège\n17. Le milieu sportif professionnel - clubs professionnels, fédérations, comités internationaux - est animé d'acteurs puissants, singulièrement en termes financiers, pour lesquels la protection de l'image publique prime. La crainte du scandale ou de la polémique publique couplée avec l'idée d'un sport en soi détaché des enjeux de citoyenneté, aboutit trop souvent à légitimer une culture de l'irresponsabilité, de l'opacité et de l'auto réglementation, avec toutes les limites que cette dernière comporte. Cet entre soi dominant fait que, en cas d'incidents racistes, les autorités sportives font le dos rond aussi longtemps que possible et ne saisissent des tiers compétents qu'en dernier ressort. A cet égard, l'écart existant entre la réalité des pratiques des fédérations et clubs et les discours tenus reste trop important.\n18. Ce déficit se creuse et s'entretient dans le temps, sur la base de fonctionnements institutionnels identifiés comme ceux d'une justice arbitrale et non légale. Cette mécanique, qui fonctionne sans aucun contre-pouvoir interne, débouche sur des sanctions dont la logique et l'issue restent strictement internes, dans un contexte marqué par la toute-puissance des fédérations.\n19. Un tel fonctionnement ne favorise évidemment pas les débats et la confrontation critique pourtant nécessaires à une approche civique des phénomènes de stigmatisation et d'exclusion, moins encore la réflexion sur les éventuels rapports entre critères d'évaluation et racisme.\n20. Encore largement dominant, cet écosystème doit, depuis plusieurs années, tenir compte des exigences de la société et apprendre à les intégrer à ses propres préoccupations. C'est particulièrement le cas avec la problématique du dopage. Les efforts de moralisation des pratiques entrepris doivent beaucoup à la pression combinée des pouvoirs publics et des acteurs de la société civile. Il en va de même avec la lutte contre le racisme, qu'il s'agisse des pratiques des supporters, des politiques de recrutement des clubs ou encore des clichés raciaux, ethnicisants ou sexistes mis à contribution par la vulgate du commentaire sportif, qu'il soit médiatique ou à usage interne.\n2. Des inégalités financières qui ne sont pas étrangères aux discriminations\n21. Si les importantes inégalités financières qui traversent le milieu du sport ne peuvent pas être considérées comme une cause directe de racisme, de sexisme ou de discriminations, elles ne leur sont pas étrangères. Elles concourent à exacerber à la fois des mécaniques discriminatoires et les mises en concurrence qui en découlent. C'est ainsi que les politiques d'austérité budgétaire qui pèsent sur les communes se traduisent largement par des coupes claires dans les budgets alloués aux clubs locaux, aboutissant à une sélection, de fait, sociale et territoriale.\n22. L'inégale répartition des profits issus des grandes manifestations sportives entres fédérations et clubs exacerbe des recrutements et transferts de joueurs notamment de mineurs, voire au trafic d'êtres humains - dans une culture de rentabilisation et de (dé) considération strictement physique.\n23. Les discussions et démarches engagées notamment par les acteurs associatifs démontrent largement que si des évolutions sont possibles dans les comportements des décideurs, l'intervention soutenue et durable des pouvoirs publics s'avère décisive pour les stabiliser et les inscrire durablement dans un cadre légal.\nII. - RENFORCER L'EFFECTIVITÉ D'UN SPORT INCLUSIF CENTRÉ SUR LE JEU\n24. Le regard de la société civile change et perçoit davantage le lien existant entre pratiques sportives, réalités sociales et choix civiques. L'esprit des recommandations qui suivent est de contribuer à sortir le champ sportif de l'entre soi, de l'articuler à chaque niveau - local et national - à des politiques de civisme, et à en faire un objet qui n'implique pas que les seuls pratiquants ou spectateurs.\nA. - Faire évoluer les pratiques sous le regard de la société civile\n1. Des efforts déjà entrepris pour lutter contre l'intolérance dans le sport\n25. Pratiquer un autre sport - un sport davantage en adéquation avec le respect et avec la promotion des droits de l'homme - est l'aspiration de beaucoup d'acteurs, tant internationaux et régionaux que nationaux et associatifs.\n26. Démanteler les intolérances inhérentes aux pratiques sportives est un volet essentiel de cet engagement mais aussi de la prévention contre les discriminations dans le sport. Divers moyens ont été et restent mis en œuvre pour le concrétiser. En 2008, le Conseil de l'Europe publiait son livre blanc sur le dialogue interculturel et le Centre Européen de la Jeunesse accueillait le séminaire " Sport et discrimination : le regard des médias ". Il ne fait nul doute que la lutte contre le racisme et les discriminations raciales figure sur l'agenda des responsables européens.\n27. A l'échelle nationale, c'est sur le terrain juridique que cette lutte contre l'intolérance dans le sport se concrétise. En 2015, le Défenseur des Droits a contribué à l'élaboration du Guide juridique sur la prévention et la lutte contre les incivilités, les violences et les discriminations dans le sport, publié par le ministère de la ville, de la jeunesse et des sports. En parallèle, la LICRA a réalisé un travail approfondi sur la dénonciation du racisme dans le sport (13) qui a servi de base dans l'élaboration d'un rapport sur la violence et le sport, transmis en 2007 au parlement et au gouvernement français. Les fruits de ce travail se récoltent aujourd'hui : le 16 avril dernier émergeait une proposition de loi visant l'amélioration de l'action de la plateforme nationale de lutte contre la manipulation des compétitions sportives. En outre, des coopérations intergouvernementales, à l'instar de l'APES - Accord Partiel Elargi sur le Sport - voient le jour et réunissent Etats, fédérations sportives et ONG autour de la lutte pour un sport plus éthique, plus inclusif et plus sûr. De plus, des campagnes anti-discriminations ponctuent de plus en plus l'agenda sportif. A titre d'exemple, récemment, les campagnes de lutte telles que " Dîtes non à la discrimination " ou encore " Coup de Sifflet " étaient destinées à pointer du doigt ces problématiques. Au-delà, la campagne " ex Aequo " invitait à aller encore plus loin en développant la tolérance dans le milieu sportif. Outre leur objectif premier de sensibilisation des joueurs, entraîneurs et publics, les campagnes engagées impliquaient également les médias. Dans l'enjeu de déconstructions des préjugés, ces derniers ont un rôle essentiel et l'objectif était qu'ils développent un rôle constructif dans la déconstruction des préjugés discriminatoires.\n28. La lutte contre le racisme - et les discriminations qui y sont liées - semble désormais incontournable pour les fédérations sportives. Des réseaux antiracistes s'établissent (FARE - Football Against Racism in Europe), et s'allient (alliance entre FARE et FIFA depuis 2006) pour promouvoir la diversité dans le sport. Des événements réguliers s'organisent (" FIFA Anti-Discrimination Days ") et des récompenses particulières sont mises en avant (depuis 2016, le " FIFA Diversity Award "). Des fédérations mettent également en place des observatoires sur les violences et les discriminations tels que celui de la Fédération française de Football (FFF) ou encore de celle de basketball. Il s'agit là, d'initiatives prometteuses même si leurs critères manquent encore de précision. L'observatoire de la FFF étudie par exemple les violences sans spécifier si elles ont un caractère discriminatoire à l'exception du racisme. Reste aussi à distinguer ce qui relève d'initiatives informant objectivement de la situation de ce qui n'est qu'une forme d'affichage marketing mis en place pour faciliter les relations publiques et améliorer l'image de la fédération (14).\n2. Des acteurs mobilisés sur le terrain de l'égalité des droits\n29. La diversité des acteurs associatifs ayant pris conscience de l'importance de travailler sur le terrain du sport pour lutter contre les discriminations est frappante, et elle constitue un atout dans un travail qui appelle des mobilisations quotidiennes et multisectorielles.\n30. A l'échelle municipale, le travail entrepris par la plupart des offices municipaux des sports mérite d'être souligné ici. Ces-derniers mettent en pratique le sport dans sa dimension de vecteur de cohésion sociale. Alors que l'OMS vise à promouvoir l'activité physique et la vie active en ville, les offices municipaux des sports s'attachent à développer les équipements sportifs permettant l'inclusion de tous et à encourager la diversification des associations sportives. Leur travail contribue à la vie civique de la cité à travers l'utilisation du le sport à des fins d'insertion, d'éducation et de rencontres. Bien souvent d'ailleurs, leurs événements sportifs sont dédoublés de moments citoyens tels que des débats ou des moments de sensibilisation.\n31. L'Office municipal d'éducation physique et du sport (OMEPS) de Nanterre (15), qui réunit des représentants des associations et des clubs sportif, participe par exemple à la vie citoyenne de la ville en organisant des évènements de sensibilisation à certaines questions ou encore en associant des ateliers thématiques s'adressant à tous les âges aux évènements sportifs. L'OMEPS est aussi à l'initiative de pratiques rassembleuses et innovantes mêlant personnes de conditions physiques, d'origines ou encore de milieux sociaux ou de quartiers variés. Le sport est ainsi rassembleur et permet de se rapprocher de la figure de l'altérité à travers des projets sportifs communs. L'Union sportive de l'enseignement du premier degré de la ville de Paris (USEP 75) organise quant à elle des évènements sportifs autour de la notion d'équité et des valeurs de respect de l'autre.\n32. Les associations assurent aussi une protection des droits de chacun face aux discriminations, notamment envers les étrangers dans le sport. En ce sens la Ligue des Droits de l'Homme (LDH) a travaillé contre le refus de délivrer des licences à certains enfants au prétexte de la nationalité étrangère de leurs familles et se mobilise pour la protection des droits des mineurs dans le cadre du sport.\n33. Ces quelques exemples ne sont que l'échantillon d'un vaste travail de terrain soutenu par des professionnels et des bénévoles. Cette palette d'actions très effectives et innovantes atteste de la réalité des problèmes qui se posent et constitue une source d'inspiration pour la mise en œuvre de politiques plus globales.\nRecommandation : la CNCDH recommande de reconnaître davantage le rôle des offices municipaux des sports en leur apportant un soutien à la hauteur de leur rôle et de leur responsabilité.\n3. Les pratiques alternatives développées à l'intérieur de l'écosystème\n34. L'évolution même de la société, reprise au sein de l'écosystème sportif se traduit par une myriade d'expérimentations alternatives, de tailles et de natures très diversifiées.\n35. A l'échelle internationale, la tenue des Gay Games, qui a eu lieu pour la première fois en France cet été, est un évènement sportif reposant sur une volonté d'intégration. Cet évènement s'adressait à tous, quels que soient leurs niveaux respectifs. Son objectif était de créer un rassemblement culturel célébrant l'humanité dans toutes ses formes, autour d'un évènement sportif. Ainsi, les organisateurs incitaient chaque participant à contribuer à sa manière " en tant que sportif, artiste, supporter, spectateur, donateur, bénévole, conférencier, mécène, sponsor ou simplement en tant que personne concernée par ce projet commun de société " (16). La pratique sportive par les homosexuels, encore trop fréquemment sous représentée dans l'écosystème actuel du sport, était ici l'occasion de mobiliser un ensemble de valeurs communes et de célébrer la tolérance, avant tout.\n36. A l'échelle urbaine, l'USEP 75 Paris encourage la pratique de sports " équitables " (17). Ainsi, dans ce cadre, les enfants découvrent la pratique du kinball - un jeu de stratégie avec une balle dont la masse, qui mobilise quatre joueurs contraints de faire corps, incite de fait à une très grande coopération. Le tchoukball, mélange de handball et de volleyball, facile à pratiquer et conçu pour présenter des risques faibles de blessures, est également à l'honneur. Ces pratiques alternatives contribuent à ce que toutes et tous participent à une activité physique inclusive, pensée en dehors d'un cadre compétitif et qui porte en elle l'apprentissage de valeurs citoyennes telles que l'entraide, le respect de l'autre, la communication et l'égalité de tous, au-delà des particularités de chacun (18).\n37. Il convient de mettre en avant les démarches déjà entreprises de ce type, afin qu'elles soient reprises, complétées, optimisées par d'autres initiatives en provenances d'acteurs divers et variés - des promesses qu'il serait bon de formuler en vue de la tenue des jeux Olympiques et Paralympiques 2024, à Paris. Ces promesses s'ajouteraient notamment à celle de Tony Estanguet, président du Comité d'organisation des jeux olympiques de Paris 2024. En effet, en août dernier, il signait la Charte d'Engagement LGBTI soumise par l'association l'Autre Cercle, quelques jours précédant la tenue de la dixième édition des Gay Games. Profiter de " l'effet JO " permettrait également de promouvoir, dans l'imaginaire collectif, les approches sportives dans leur pluralité.\nB. - Développer un sport citoyen\n1. Engager des débats publics à différents niveaux\n38. Il s'agit de basculer d'une société qui débat des résultats sportifs à une société qui s'en approprie les processus, dans toutes leurs dimensions : générationnelle, sociale, économique, civique. La pratique sportive n'est jamais hors sol. Elle s'enracine dans des territoires concrets, passionne des populations qui ont une histoire, des vécus singuliers et des aspirations, plus ou moins partagées, plus ou moins collectives. Ces variables sont autant d'indicateurs civiques et de l'adhésion au contrat social et républicain.\n39. Les valeurs de l'idéal olympique - un idéal de participation et de compétition, de tolérance et de partage - ne peuvent suffire à elles seules à valider ce contrat. Les pratiques doivent suivre. Concernant le sport, si les sanctions et condamnations des actes racistes et sexistes sont nécessaires, elles ne sauraient être suffisantes. Il y a un immense besoin d'implication responsable au travers de politiques positives, valorisant la fraternité et l'égalité non comme des suppléments d'âme mais comme des priorités consubstantielles au domaine sportif. Cela aussi bien à l'école qu'en dehors, en partant du quartier, de la commune jusqu'au niveau national et international. Un tel effort appelle une implication forte des collectivités locales, des ministères de tutelle, ainsi que des médias.\n40. La CNCDH regrette que bon nombre de grands événements sportifs se tiennent dans des pays dont les lois discriminatoires mettent en danger les athlètes et les supporters et ce, avec l'assentiment de la France lors de la désignation des pays hôtes.\nRecommandation : la CNCDH recommande que la France tienne compte de l'existence de discriminations envers certains athlètes ou supporters dans le choix des pays où doivent se tenir de grands événements sportifs.\n2. Placer la lutte contre le racisme et les discriminations au cœur des pratiques sportives\n41. Ces efforts ne peuvent se révéler efficaces qu'à condition de trouver leurs relais de légitimation dans l'implication des acteurs du champ sportif. De la même manière que la stigmatisation du dopage a trouvé ses relais notamment au sein des équipes sportives, la lutte contre le racisme et les discriminations peut s'appuyer sur des aspirations et des engagements de sportifs ainsi que de personnes morales dans le monde sportif, pour arriver à ce que le débat et la réflexion en fassent un impératif catégorique. Loin d'être un fardeau exogène au monde du sport, ce combat est une condition de son épanouissement.\nC. - Utiliser les médias pour valoriser la diversité dans le sport\n1. L'importance des médias dans la construction de l'imaginaire collectif\n42. Les imaginaires collectifs se construisent autour de repères culturels dont les médias sont l'un des vecteurs. Dans le domaine du sport ils occupent une place considérable, notamment par l'héroïsation des sportifs et par la promotion des grandes compétitions. Producteurs d'identité et modèles de relation à l'altérité, les médias influent sur les interactions sociales. Il faut donc veiller à ce qu'ils ne soient pas un outil de perpétuation de préjugés ou de pratiques discriminatoires.\n43. Une représentation proportionnée aux différentes catégories de la société doit être garantie dans les médias. Aujourd'hui encore, les femmes qui prennent la parole dans le sport sont représentées à hauteur de 17 % contre 83 % pour les hommes (19). Ce tableau déformant de la société ne déteint-il pas sur les consciences de chacun ?\n44. Le traitement inégalitaire de l'information va d'ailleurs plus loin. Au-delà des taux de représentation des groupes discriminés, le " rôle " qui leur est attribué dans les médias est un facteur clé dans la construction de représentations collectives. A titre d'exemple, si les personnes issues de minorités visibles sont, comme le rappelle le CSA (20), présentes dans le sport et le divertissement, elles sont faiblement représentées dans les journaux télévisés, les fictions et les publicités (21). Ainsi, les médias les assignent simplement à la sphère du divertissement. Des phénomènes similaires sont à noter dans la représentation de groupes discriminés tels que les femmes, les LGBTI, les personnes en situation de handicap ou encore les personnes âgées. De fortes incitations à représenter tous les types humains dans l'ensemble des domaines abordés dans les médias doivent donc être étudiées et mises en place afin de sortir des assignations à résidence qui reproduisent des préjugés.\n45. La pluralité des identités de chacun doit, elle aussi, être développée dans le traitement de l'information afin de déconstruire des préjugés encore trop prégnants dans nos médias. Enfin, ces derniers devraient davantage valoriser ce qui lie les êtres humains plutôt que les spécificités qui les distinguent. Poser la question des origines à toutes et tous sans distinction de couleur pourrait ainsi contribuer à mettre en avant la pluralité des identités de chacun et dépasser la question de la couleur de peau (22).\n46. Afin de mettre en place ces mesures, il faut valoriser la responsabilité globale des grands médias dans la lutte contre les discriminations, comme partenaires responsables et indispensables aux institutions et associations.\n2. Accorder une place à la représentativité réelle de chacun dans le sport\n47. Les groupes dont le traitement médiatique est biaisé sont nombreux : personnes handicapées, femmes, LGBTI, personnes de couleur… Ces groupes, déjà victimes de discriminations au sein de la société, sont sous-médiatisés ou sous-représentés de façon stigmatisante, voire erronée. La diffusion en un second temps après un grand évènement sportif, comme c'est le cas des jeux paralympiques ou des tournois féminins, est de fait une pratique qui contribue bel et bien à creuser l'écart. La diffusion à des horaires de faible audience aboutit pareillement à reléguer au second plan certaines pratiques sportives et certains sportifs.\n48. Une attention particulière doit être portée à la situation systémique de sous-valorisation médiatique (et publicitaire) des équipes féminines et des résultats des sportives. S'il est avéré que le sport féminin est de plus en plus rentable (23) et que les Français aiment le suivre dans les médias (24), son inégale diffusion reste flagrante.\n49. Ce déficit est à rapporter à la faible présence de femmes dans les entreprises médiatiques, tout particulièrement dans les fonctions managériales. Ce pourquoi le collectif Femmes et sport, recommande que des normes et quotas soient instaurés sous la tutelle de l'Etat afin de permettre une meilleure représentation de toute la diversité de la société française et d'une pratique sportive féminine variée.\n50. Les pratiques LGBTphobes peuvent être particulièrement importantes dans le sport (25), et les médias ont un rôle déterminant à jouer pour déconstruire les préjugés, encourager la lutte contre les discriminations à leur encontre.\nRecommandation : la CNCDH recommande d'encourager la valorisation des sports mixtes dans les grands médias.\nRecommandation : la CNCDH recommande aux pouvoirs publics d'inciter les médias à traiter les sujets liés aux sports différemment, c'est-à-dire en représentant à part égale les pratiques compétitives traditionnelles et les pratiques alternatives, tout en considérant la diversité (qu'il s'agisse d'origine, de religion, d'âge, de genre ou de handicap) sans discriminations et en veillant à ne pas véhiculer de clichés contribuant à la construction de préjugés discriminatoires. Une attention particulière à la situation de sous valorisation médiatique systématique des équipes féminines, des résultats des sportives doit être porté.\nRecommandation : la CNCDH invite les pouvoirs publics à alerter et faire appliquer la loi vis-à-vis des propos sexistes et anti-LGBT.\nD. - L'éducation, un axe prioritaire pour faire évoluer les pratiques sportives\n1. Repenser le sport au sein de l'éducation nationale\n51. Quel que soit le cycle concerné en enseignement de l'EPS, l'Education nationale prévoit la production de performances comme premier champ d'apprentissage (" Produire une performance optimale… ") (26). La première définition du sport selon l'école est donc orientée en termes de production et de résultat. Cette approche exclut de fait, ceux qui, en raison de leur condition physique, ne doivent pas chercher le dépassement de soi pour des raisons de santé et freine tout autant les enfants qui ne sont pas prêts à entrer dans ce type de pratique.\n52. Une place plus importante doit être accordée à la coopération, au travail collectif et à l'entraide. Les intitulés des compétences à développer sont à repenser. Pour le moment, ils valorisent avant tout l'individu face aux autres (EPS cycle 4 - S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique, EPS cycle 4 - Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel). Une approche plus inclusive du sport doit être mise en place. L'idée que le sport est accessible à tous et est divers dans ses formes doit être valorisée tout au long du parcours de l'élève. Dans son expérience scolaire chacun devrait effectivement avoir l'opportunité d'expérimenter le sport sous toutes ses dimensions : sanitaire, ludique, citoyenne et compétitive. A ce titre, les pratiques alternatives du sport déjà mentionnées (kinball, tchoukball) peuvent se greffer aux programmes. Durant leur scolarité, les élèves devraient aussi avoir pratiqué des sports favorisant la compréhension de l'autre. Pratiquer des activités sportives les yeux bandés, à cloche pied ou encore en fauteuil roulant sont autant de moyens de mieux comprendre, aborder et apprécier les différences qui existent entre les êtres humains. Ces pratiques peuvent également éveiller l'intérêt pour le sport dans sa plus grande diversité et le rendre plus accessible à tous.\n53. La mise en place de ces nouvelles pratiques suppose de prévoir, dans les formations initiales des enseignants du premier et deuxième degré, l'enseignement des pratiques pédagogiques sportives alternatives et une sensibilisation sur la place du sport comme vecteur de socialisation.\nRecommandation : la CNCDH recommande au ministère de l'Education nationale de construire ses programmes d'EPS autour de l'idée que le sport est accessible à tous et divers dans ses formes (sport sanitaire et respect du corps, sport de jeu et de plaisir, sport de compétition) (27). Si l'enseignement pluridisciplinaire de l'EMC permet à l'enseignant de rappeler que le sport favorise la vie en société, la solidarité, l'égalité et l'universalité, la pratique en elle-même reste pour le moment trop centrée sur la performance et la compétition. Beaucoup d'élèves, incapables d'entrer dans ce type de pratique sportive s'en trouvent exclus, associant de facto sport et discrimination. Cette mesure suppose de prévoir dans les formations initiales des enseignants du premier et deuxième degré l'enseignement des pratiques pédagogiques sportives alternatives et une sensibilisation sur la place du sport comme vecteur de socialisation.\nRecommandation :la CNCDH encourage les fédérations à multiplier les efforts pour permettre à différentes catégories de la population de s'affronter dans leur pratique sportive.\n2. Mieux former contre les discriminations\n54. Les discriminations, si elles sont l'expression de préjugés incorporés, doivent être identifiées en premier lieu. Il convient d'inciter à des prises de conscience, voire de sortir du déni, pour pouvoir discuter des représentations discriminatoires régulées par la société et pour pouvoir, in fine, remettre en cause les pratiques discriminatoires.\n55. Les encadrants sportifs véhiculent souvent dans leur langage ou dans leur comportement, inconsciemment ou non, des expressions de racisme ou de discriminations, contraires aux valeurs de l'humanisme républicain.\n56. Bien que de vrais efforts en matière de promotion de la citoyenneté dans le sport soient faits (28), ils peuvent être renforcés par le biais des formations initiales en lien avec le sport. Les STAPS ainsi que les ESPE devraient inclure, dans l'enseignement des pratiques pédagogiques liées au sport, les notions de tolérance et de discriminations. Des réflexions sont à mener sur la portée des mots et sur la construction de stéréotypes et de préjugés dans le cadre de la pratique sportive. Ces formations peuvent prendre en compte des temps de sensibilisation, d'échanges et de débat autour des questions de construction du rapport à l'altérité dans le sport. L'impact du langage sur la construction de préjugés ou de situations discriminatoires pourrait aussi avoir toute son importance. L'étude de situations discriminatoires dans la pratique permettrait aussi de mettre en relief les procédés inconscients de discrimination ou d'assignation à résidence reproduits parfois inconsciemment dans le cadre de cours de sport.\n57. Une réflexion sur les pratiques de chacun doit être encouragée. En effet, nul ne peut affirmer être exempt de pratiques discriminatoires ou de préjugés (29). De plus, il n'est pas possible de supposer que la pratique sportive à elle seule suffirait à inculquer des valeurs citoyennes, ni de préjuger que les éducateurs seraient, de fait, capables de répondre aux problématiques de discrimination.\nLes éducateurs sportifs, qu'ils soient éducateurs, entraîneurs ou professeurs ont tout à gagner à être formés à ces enjeux.\n58. Si une réflexion initiale sur les discriminations est essentielle, elle doit être poursuivie dans la formation continue, notamment dans le cadre des formations académiques obligatoires. Des réflexions et des temps d'échange permettront à chacun de s'approprier la question et de prendre du recul sur ses propres pratiques afin de les faire évoluer.\n59. En outre la sphère des pratiques sportives bénévoles doit pouvoir bénéficier de sensibilisation à ces questions. L'intervention de formateurs pour les bénévoles, qu'ils soient entraîneurs, arbitres ou sportifs, dans le but de les sensibiliser aux formes de discriminations encore trop présentes dans les pratiques actuelles, permettront de modifier certains pans de la culture sportive existante et les pratiques discriminatoires qui en découlent.\n60. Au sein des fédérations, la formation des professionnels du sport doit, elle aussi, être garantie. Les arbitres, les entraîneurs officiels et les éducateurs doivent de même être sensibilisés à ces problématiques.\n61. Enfin, les écoles de journalisme doivent sensibiliser les futurs journalistes à un traitement équitable des sportifs et sportives, dans le jeu comme dans la vie.\nRecommandation : la CNCDH recommande aux pouvoirs publics de travailler avec les fédérations pour que les entraîneurs et les éducateurs - qu'ils soient bénévoles ou professionnels - reçoivent des formations sur l'importance du langage et du comportement en tant que vecteur de préjugés et de discriminations ainsi que sur les signalements et les sanctions à prendre en cas d'incident raciste ou discriminatoire. Cette mesure doit être couplée avec une collaboration avec les clubs pour construire une politique de lutte contre les discriminations en leur sein.\nRecommandation : la CNCDH préconise d'encourager la prise de conscience au sein des médias, singulièrement au niveau des directions de rédaction, sur les enjeux d'égalité et de fraternité liés au sport. Elle préconise également une meilleure sensibilisation et formation des journalistes sportifs à la manière de traiter leurs sujets en alertant sur le vocabulaire et l'importance des représentations qu'ils peuvent véhiculer, afin de renforcer le développement d'une culture sportive inclusive, non-discriminatoire, centrée sur le jeu.\nRecommandation : la CNCDH recommande d'organiser des temps et des espaces dédiés à la formation des entraîneurs professionnels et bénévoles, des professeurs d'EPS et des journalistes sportifs sur le racisme et les discriminations qui y sont liées.\nL'esprit des recommandations est de viser à sortir le champ sportif de l'entre soi, de l'articuler à chaque niveau - local, national - à des politiques de civisme, à en faire un objet qui ne concerne pas que les seuls pratiquants ou spectateurs.\nDonner toute sa dimension à la lutte anti-discriminations :\nRecommandation n° 1 : la CNCDH recommande que la France tienne compte de l'existence de discriminations envers certains athlètes ou supporters dans le choix des pays où doivent se tenir de grands événements sportifs.\nRecommandation n° 2 : la CNCDH recommande d'encourager la médiatisation des sports mixtes dans les grands médias.\nRecommandation n° 3 : la CNCDH recommande aux pouvoirs publics d'inciter les médias à traiter les sujets liés aux sports en représentant à part égale les pratiques compétitives traditionnelles et les pratiques alternatives, en considérant la diversité (qu'il s'agisse d'origine, de religion, d'âge, de genre ou de handicap) sans discriminations et en veillant à ne pas véhiculer de clichés qui contribuent à la construction de préjugés discriminatoires. Une attention particulière à la situation de sous valorisation médiatique systématique des équipes féminines, de l'homosexualité et des résultats des sportives doit être porté.\nRecommandation n° 4 : La CNCDH invite les pouvoirs publics à alerter et faire appliquer la loi vis-à-vis des propos sexistes et anti-LGBT.\nRecommandation n° 5 : la CNCDH recommande de prévoir un observatoire national dépendant du ministère des sports sur les discriminations dans le cadre du sport.\nRecommandation n° 6 : la CNCDH recommande l'élaboration de critères plus spécifiques aux discriminations sous leurs nombreuses formes et leur inclusion dans les observatoires déjà existants des fédérations.\nRecommandation n° 7 : la CNCDH encourage les pouvoirs publics à engager une réflexion pour amener le débat sur racisme et discriminations dans le sport au niveau où il est mené sur le dopage, avec la même charge de stigmatisation.\nRecommandation n° 8 : la CNCDH recommande un effort budgétaire à la hauteur des ambitions en matière de promotion du sport populaire et en matière de lutte contre les discriminations. Cet effort doit s'accompagner d'une meilleure transparence sur la redistribution de l'argent du sport, qui privilégie les clubs locaux et les fédérations pauvres.\nRecommandation n° 9 : la CNCDH recommande de garantir l'accessibilité du sport pour tous par une mise en application renforcée de l'accessibilité des établissements recevant du public tout en finançant un équipement permettant l'adaptation de certaines pratiques sportives.\nRecommandation n° 10 : la CNCDH recommande de reconnaître davantage le rôle des offices municipaux des sports en leur apportant un soutien à la hauteur de leur rôle et de leur responsabilité.\nEduquer pour mieux développer un sport inclusif :\nRecommandation n° 11 : la CNCDH recommande au ministère de l'Education nationale de construire ses programmes d'EPS autour de l'idée que le sport est accessible à tous et divers dans ses formes (sport sanitaire et respect du corps, sport de jeu et de plaisir, sport de compétition) (30). Si l'enseignement pluridisciplinaire de l'EMC permet à l'enseignant de rappeler que le sport favorise la vie en société, la solidarité, l'égalité et l'universalité, la pratique en elle-même reste pour le moment trop centrée sur la performance et la compétition. Beaucoup d'élèves, incapables d'entrer dans ce type de pratique sportive s'en trouvent exclus, associant de facto sport et discrimination.\nCette mesure suppose de prévoir dans les formations initiales des enseignants du premier et deuxième degré l'enseignement des pratiques pédagogiques sportives alternatives et une sensibilisation sur la place du sport comme vecteur de socialisation.\nRecommandation n° 12 : la CNCDH recommande aux pouvoirs publics de travailler avec les fédérations pour que les entraîneurs et les éducateurs - qu'ils soient bénévoles ou professionnels - reçoivent des formations sur l'importance du langage et du comportement en tant que vecteur de préjugés et de discriminations ainsi que sur les signalements et les sanctions à prendre en cas d'incident raciste ou discriminatoire. Cette mesure doit être couplée avec une collaboration avec les clubs pour construire une politique de lutte contre les discriminations en leur sein.\nRecommandation n° 13 : la CNCDH préconise d'encourager la prise de conscience au sein des médias, singulièrement au niveau des directions de rédaction sur les enjeux d'égalité et de fraternité liés au sport. Elle préconise également une meilleure sensibilisation et formation des journalistes sportifs à la manière de traiter leurs sujets en alertant sur le vocabulaire et l'importance des représentations qu'ils peuvent véhiculer, afin de renforcer le développement d'une culture sportive inclusive, non-discriminatoire, centrée sur le jeu.\nEncourager les pratiques alternatives :\nRecommandation n° 14 : la CNCDH encourage les fédérations à multiplier les efforts pour permettre à différentes catégories de la population de s'affronter dans leur pratique sportive.\nRecommandation n° 15 : la CNCDH invite les pouvoirs publics à encourager à la fois le CIO et le CNOSF à donner une visibilité aux pratiques sportives alternatives qui favorisent le jeu et la coopération lors des jeux Olympiques de 2024. Cet évènement est l'occasion d'envoyer un signal fort sur l'importance du jeu inclusif dans le domaine sportif.\nRecommandation n° 16 : la CNCDH appelle les pouvoirs publics à encourager la création de compétitions mixtes de façon à valoriser la variété des pratiques sportives.\nPour des fédérations plus transparentes et inclusives :\nRecommandation n° 17 : la CNCDH recommande aux fédérations de mener une réflexion sur le mode de recrutement des postes à décisions. Une véritable ouverture des dispositifs de recrutement, notamment des entraîneurs, permettrait d'éviter les effets de réseau. La limitation ou le non cumul des mandats permettrait aux fédérations de diversifier le profil des recrutés.\nRecommandation n° 18 : la CNCDH recommande aux fédérations d'ouvrir davantage le dialogue avec le sujet judiciaire en matière de prise de sanctions pour des actes racistes ou discriminatoires, ceci afin d'empêcher que l'écosystème du sport ne prenne des sanctions qu'en fonction de ses propres intérêts.\nRecommandation n° 19 : la CNCDH recommande une réflexion sur des processus d'arbitrage et de sanctions progressives pouvant aller jusqu'à la possibilité d'arrêt de match en cas d'incident discriminatoire ou raciste.\n(1) Entre 2015 et 2018, elle a accueilli pas moins de 12 championnats du monde et 13 championnats d'Europe. Très prochainement, elle sera hôtesse des coupes du monde de football féminin et de rugby masculin, qui auront lieu respectivement en 2019 et 2023, avant d'accueillir la tenue des jeux Olympiques et Paralympiques en 2024. C'est aussi à travers l'organisation de compétitions françaises traditionnelles, telles que le Tour de France ou encore Roland Garros, que la France arrive en tête.\n(2) Armand DE RENDINGER, consultant et expert dans le domaine du sport olympique, 11 avril 2018.\n(3) Le sociologue Stéphane Beaud va jusqu'à les comparer aux grands moments d'union nationale de l'histoire française à l'instar de la Libération.\n(4) De Coubertin Pierre, Les assises philosophiques de l'Olympisme moderne, 1935.\n(5) LIOTARD Philippe, " Introduction : Exposition aux discriminations ordinaires dans les sports ", Les cahiers de la LCD, 2017/2 (N° 4), p. 16.\n(6) LIOTARD Philippe, " Introduction : Exposition aux discriminations ordinaires dans les sports ", Les cahiers de la LCD, 2017/2 (N° 4), p. 22.\n(7) Alors qu'en 1984 le Petit Larousse définissait le sport comme un " ensemble d'exercices physiques se présentant sous forme de jeux individuels ou collectifs, pratiqués en observant certaines règles ", il le définit aujourd'hui comme un " ensemble des exercices physiques se présentant sous forme de jeux individuels ou collectifs, donnant généralement lieu à compétition, pratiqués en observant certaines règles précises ".\n(8) BOURDIEU Pierre, La domination masculine, Editions du Seuil, 1998.\n(9) Selon l'enquête 2016/2017 auprès des Communes et des Offices Municipaux du Sport sur les dérives dans le sport amateur et professionnel, menée par la LICRA, il serait davantage question de mérite que de performance lorsqu'est évoquée la réussite sportive de femmes.\n(10) Audition de Patrick MIGNON, sociologue, professeur à l'EHESS, chercheur à l'INSEP, membre du Comité Scientifique du Think tank Sport et Citoyenneté, 7 mars 2018.\n(11) " Dans un sondage réalisé en 2010 pour la Fondation Thuram, à la question " Selon vous, quelles sont les qualités spécifiques des personnes de couleur noire ? ", 22 % des Français répondaient " les qualités physiques et athlétiques ", Marie-Cécile NAVES, Nommer les discriminations dans le sport, pour mieux les combattre, Chronik, IRIS, 2017.\n(12) Loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.\n(13) Enquête 2016/2017 auprès des Communes et des Offices Municipaux du Sport sur les dérives dans le sport amateur et professionnel, LICRA (réalisé avec le soutien du ministère des sports et la collaboration de la Fédération nationale des Offices Municipaux du Sport).\n(14) Dans le cas de la FFF, les chiffres sur les incivilités et violences dans le football sont en baisse constante or ils reposent sur les remontées des instances régionales du football. Selon l'ONDRP elles sont de moins en moins nombreuses à transmettre ces informations, les chiffres de l'Observatoire restent donc peu utilisables et peu significatifs. ( https://www.liberation.fr/france/2018/07/27/racisme-terrain-brulant_1669391).\n(15) Jean-Pierre GUILY, président de l'Office Municipal de l'Education Physique et du Sport (OMEPS) de la ville de Nanterre, 5 juin 2018.\n(16) Site officiel de la dixième édition des Gay games, https://www.paris2018.com/fr/.\n(17) https://usep75.fr/mercredi/football-graines-de-citoyen/ ; https://usep75.fr/pendant-la-classe/graines-de-citoyen/.\n(19) Ces chiffres prennent en compte la présence des femmes en tant que présentatrices, commentatrices, joueuses interviewées sur le bord du terrain, supportrices ou médecins interrogées. Rapport sur la diffusion de la pratique féminine sportive à la télévision, CSA, septembre 2017, https://www.csa.fr/Proteger/Garantie-des-droits-et-libertes/Sport-et-audiovisuel/Rapport-sur-la-diffusion-de-la-pratique-feminine-sportive-a-la-television\n(20) Voir les baromètres 2016 et 2017 de la diversité du CSA.\n(21) NAVES Marie-Cécile, JAPPERT Julian, " Nommer les discriminations dans le sport, pour mieux les combattre ", Parole publique, N° 20, juillet 2018 en faisant référence aux propos d'Eric Macé, sociologue spécialiste de la diversité.\n(22) Lors de son audition à la CNCDH, Lilian Thuram rappelait que la question des origines était toujours posée aux personnes de couleur, ce qui distingue " ceux qui viennent d'ailleurs " des autres. Cette question peut pourtant être posée à tous et c'est en le faisant que l'on rendra consciente la pluralité des identités.\n(23) Rapport sur la diffusion de la pratique féminine sportive à la télévision, CSA, septembre 2017, https://www.csa.fr/Proteger/Garantie-des-droits-et-libertes/Sport-et-audiovisuel/Rapport-sur-la-diffusion-de-la-pratique-feminine-sportive-a-la-television, p.6.\n(24) " 70 % des français de 18 ans et plus trouvent le sport féminin aussi intéressant que le sport masculin et 64% en regarderaient davantage s'il était plus régulièrement diffusé ", " Plus de femmes pour plus de sport, on fait comment ? ", Collectif femmes et sport, 2018, p 16.\n(25) https://blogs.mediapart.fr/collectif-rouge-direct-contre-lhomophobie-dans-le-sport/blog/230517/lettre-ouverte-laura-flessel-sur-lhomophobie-dans-le-sp; http://www.assemblee-nationale.fr/14/propositions/pion1471.asp.\n(26) Les programmes d'EPS préconisent de " Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée ". Cycle 2 : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Concevoir_et_mettre_en_oeuvre/90/7/RA16_C2_EPS_doc_1_essentiel_N.D_583907.pdf, cycle 3 : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/EPS/69/4/RA16_C3_EPS_enj_forma_N.D_605694.pdf, cycle 4 : http://eduscol.education.fr/pid34188/education-physique-et-sportive.html.\n(27) Programmes actuels : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/EPS/70/3/RA16_C3_EPS_proj_pedago_N.D_605703.pdf et http://eduscol.education.fr/pid34188/education-physique-et-sportive.html.\n(28) Programmes actuels : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/EPS/70/3/RA16_C3_EPS_proj_pedago_N.D_605703.pdf + http://eduscol.education.fr/pid34188/education-physique-et-sportive.html.\n(29) Lors de son audition à la CNCDH, Lillian Thuram, faisant référence à Françoise Héritier, insistait sur la dimension collective du racisme.\n(30) Programmes actuels : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/EPS/70/3/RA16_C3_EPS_proj_pedago_N.D_605703.pdf


CONCOURS - Panier-cadeaux des Fêtes! (France) | Moi, mes souliers\nCONCOURS – Panier-cadeaux des Fêtes! (France)\nEh oui, déjà le temps des Fêtes! Je veux profiter de cette année qui se termine pour vous dire un GROS merci d’être là, de suivre aussi fidèlement mes aventures ainsi que celles de nos chroniqueurs tout au long de l’année. Mon merci vient du fond du coeur et je sais que ça ne peut pas être matérialisé, mais je tenais quand même à vous faire un cadeau, même si je ne peux, hélas! en envoyer à tous! Le voici donc pour nos lecteurs français. Nous avons également un panier-cadeau pour les lecteurs du Québec, cliquez ici pour découvrir le concours!\nJ’ai fait appel à des partenaires de choix pour vous concocter un panier-cadeaux remplis de beaux certificats et produits que j’aime, qui me font penser au voyage et à l’évasion à leur façon et qui feront sans doute bien plaisir à la personne chanceuse qui remportera les prix. Vous trouverez ci-dessous le détail des lots, prenez aussi le temps de découvrir nos partenaires que vous ne connaissiez peut-être pas!\nAu bas de cet article, vous découvrirez comment participer!\nGrand prix – Un panier-cadeau d’une valeur de 215 euros!\nMomondo est un méta-moteur de recherche basé à Copenhague : le site compare les prix de billets d’avion, de location de voitures, d’hôtels et de locations de vacances. Aucun ticket n’est vendu sur le site, le but de Momondo est de mettre en avant les meilleurs prix pour les utilisateurs qui seront ensuite redirigés vers le fournisseur sélectionné. 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Valeur de 30 euros.\nBasée à Barcelone, GowithOh est la toute nouvelle branche de l’entreprise Open House Spain spécialisée dans la location d’appartements de vacances. Avec plus de 16 ans d’expérience, GowithOh est fière de proposer des appartements de vacances de qualité dans 17 des plus grandes villes européennes. Du studio italien au duplexparisien, GowithOh propose un large choix répondant à tous les goûts et à tous les budgets. En plus de sa vaste sélection d’appartements, GowithOh propose un guide complet pour chacune de ses destinations ainsi que des réductions pour différentes activités de la ville.\nGowithOh offre au gagnant un certificat-rabais de 20 euros à appliquer lors de la réservation sur leur site. Valeur de 20 euros.\nPour obtenir votre chance de gagner, il vous suffit de nous dire lequel de ces cadeaux vous donne le plus envie de gagner le panier d’une ou plusieurs des manières suivantes :\nDevenez fan de notre page Facebook et laissez-y ensuite votre réponse.\nSuivez-nous sur Twitter et twittez votre réponse en y ajoutant @moimessouliers.\nChaque méthode vous donne une inscription au concours.\nVous pouvez donc participer jusqu’à 4 fois par jour, et ce, jusqu’à la clôture du concours, le jeudi 2 janvier à 23 h 59, HNE.\nConcours ouvert aux habitants de la France seulement. Le gagnant sera tiré au sort parmi toutes les participations reçues et son nom sera annoncé dans la section commentaires ci-dessous le samedi 4 janvier avant 23 h 59, HNE. Le gagnant aura jusqu’au samedi 11 janvier, 23 h 59, HNE, pour réclamer son prix par courriel à info@moimessouliers.org, faute de quoi un nouveau gagnant sera pigé. En participant au concours, vous acceptez d’être automatiquement ajouté à la liste d’envoi du bulletin d’information de Moi, mes souliers, duquel vous pourrez vous désabonner en tout temps. Les prix ne sont ni échangeables, ni remboursables. Pour toute question sur le présent règlement ou le concours, veuillez communiquer avec nous à info@moimessouliers.org. Les prix de Momondo sont sujets à disponibilité sur le site Amazon et seront remplacés par un prix de valeur égale, le cas échéant.\nBonne chance à tous nos lecteurs français!\n19 décembre 2013 Par Jennifer Doré Dallas\n19 décembre 2013 à 12 h 03\n[…] pour nos lecteurs québécois. Nous avons également un panier-cadeau pour les lecteurs de France, cliquez ici pour découvrir le […]\n19 décembre 2013 à 12 h 21\nMerci beaucoup pour ce concours ! Tu nous gâtes ! 🙂\nDans tous ces lots, s’il faut en choisir un, je dirai le livre « Seule sur le transsibérien : Mille et une vies de Moscou à Vladivostok » de Géraldine Dunbar, parce que c’est sur ma bucket list ! 😉\n28 décembre 2013 à 12 h 36\nSympa d’offrir plein de cadeaux. En tout cas, moi je préfère le lot momondo avec notamment les livres lonely planet et si je devais choisir une seule chose, je dirais le DVD de « Nus et Culottés » parce qu’ils sont trop mignons 😉\n28 décembre 2013 à 06 h 12\nUne bouteille filtrante Water-to-Go serait parfaite pour notre voyage 🙂\n2 janvier 2014 à 10 h 14\nJ’adore la Bouteille WATER-TO-GO !\n5 janvier 2014 à 08 h 06\nBravo Joséphine! Contacte-moi par courriel à info@moimessouliers.org d’ici le 11 pour qu’on s’organise pour te faire envoyer ton prix!\nMerci à tous les autres d’avoir participé en grand! N’hésitez pas à nous suggérer d’autres partenaires pour d’éventuels concours!\nJ’aimerais également adresser un merci tout spécial à nos partenaires et commanditaires pour ces prix généreux!\n12 janvier 2014 à 11 h 17\nJoséphine ne s’étant pas manifestée, un nouveau nom a été tiré au sort :\nBravo, merci de me contacter par courriel d’ici 7 jours afin de réclamer ton prix!\nMerci encore une fois à tous les participants et commanditaires!


L’homme le plus puissant du monde est…\nPour la quatrième année consécutive, le magazine américain Forbes a sacré Vladimir Poutine, homme le plus puissant de la planète. Au pouvoir sans discontinuer depuis 1999, alternativement en tant que Président de la Fédération de Russie et Premier ministre, Vladimir Poutine est devenu la figure incontournable de l’échiquier géopolitique. « Depuis son pays natal jusqu’en Syrie en passant par les élections américaines, [Vladimir Poutine] continue à parvenir à ses fins », affirme Forbes. Tchétchénie, Ukraine, Syrie.., fait est de constater qu’en effet, le chef du Kremlin parvient toujours à imposer ses desseins aux dirigeants européens. « Si tu continues à me parler sur ce ton, je t’écrase » avait-il lancé au président Sarkozy lors du G8 de 2007.\nLa seconde place du classement Forbes est occupée par Donald Trump, désormais président des États-Unis et la troisième place par la chancelière allemande, Angela Merkel. Le président français, François Hollande, arrive, lui, à la 23e place.\nQuand on veut à tous prix décrocher un emploi, il peut être tentant d’enjoliver son curriculum vitae. Selon le cabinet de recrutement Florian Matione, 3 CV sur 4 seraient bidonnés et 64 % des candidats rallongent la durée de leurs expériences professionnelles. Alors, que risque-t-on à mentir sur son CV ?\nLa sanction dépend essentiellement de deux facteurs : le moment où est découverte la supercherie et le type d’emploi sollicité. Si un CV frauduleux est détecté AVANT l’embauche, le risque pour le contrevenant est essentiellement de se voir refuser le poste. Depuis la loi du 3 décembre 1992, les employeurs sont tenus de vérifier l’exactitude des CV qui leurs sont soumis. Dans le cas contraire, en cas d’embauche, ce sont eux qui sont en tort.\nSi le CV bidonné est repéré APRÈS l’embauche et nonobstant les vérifications préalables de l’employeur, la jurisprudence est plutôt favorable au salarié dès lors qu’il est compétent dans le poste qu’il exerce. S’il s’avère incompétent, il peut être licencié pour faute grave ou lourde. Son contrat de travail pourrait même être annulé, de sorte que l’entreprise n’aurait aucune obligation pécuniaire à son égard. Par ailleurs, il encourt des sanctions pénales si le faux CV lui a permis d’accéder à certaines professions : architecte, médecin, expert-comptable, avocat… Dans ces cas de figure, il risque une peine de 3 ans de prison et 45 000 euros d’amende.\nAndreï Makine, nouveau membre de l’Académie française\nIl est l’auteur de La musique d’une vie, Aux temps du fleuve Amour, ou encore Le Testament français. Andreï Makine a été reçu parmi les Immortels pour occuper le siège laissé vacant par Assia Djebar. Dans son allocution, après un hommage à l’écrivaine franco-algérienne, Makine s’est cristallisé sur ce qui a toujours fait le ciment de son œuvre : un amour inconditionnel pour la langue française et pour la culture russe : « Assurer à la langue et à la culture françaises le rayonnement le plus large possible et offrir à cette tâche le concours des intelligences œuvrant dans les domaines les plus variés », a-t-il déclaré, soulignant ainsi la raison d’être de l’Académie française.\nAndreï Makine rejoint donc la longue liste d’illustres écrivains d’origine russe qui ont siégé parmi les Immortels, tels que Joseph Kessel, Henri Troyat, ou encore Maurice Druon.


Saint Igny de Vers : Un show exceptionnel !!!!\nLes quelques 5000 personnes présentes sur le bord du circuit auront pu savourer un spectacle à couper le souffle. Les pilotes venus de toute l’Europe ont pu exprimer leur talent sur une piste exceptionnelle, préparée aux petits oignons par les bénévoles de l’Ecurie Saint Rigaud. Sous une météo exceptionnelle, l’épreuve de Saint Igny est entrée dans une nouvelle dimension.\nRévélation de la saison 2017, Jakub NOVOTNY s’est offert Saint Igny. En effet, le pilote Tchèque qui fêtait ses 14 ans n’a pas failli sur le départ, réussissant ainsi à contenir les attaques du Champion d’Europe en titre. Le pilote de Prague s’offre ainsi sa deuxième victoire cette saison et revient clairement dans la course au titre après avoir dominé Justs GRENCIS (LV). Le pilote Hollandais, Bart Van der PUTTEN sur le Fast&Speed, complète le podium. Cette catégorie de promotion était encore l’occasion de mettre en avant de jeunes révélations à l’image du benjamin Daniel PYTLOUN (CZE-ALFA RACING) qui vient de fêter ses 13 ans et Ares LAHOZ (SPEEDCAR TTR), la pilote Espagnole, seule féminine engagée dans cette division ce weekend.\nCette année, les pilotes de cette division se sont surpassés. En effet, tout au long des manches qualificatives, ils nous ont offert un spectacle à couper le souffle. Le trio infernal des pilotes Tchèques (FEJFAR-VIBORNY-SAMOHYL) faisait partie des favoris de ce RDV tandis que les spectateurs de Saint Igny ont fait la connaissance de deux nouvelles recrues, Janis VEGERIS (LV-CITROEN DS3) et Evgenni BADMAEV (RUS-FORD FIESTA). C’est finalement Vaclav FEJFAR qui s’impose en finale et décroche ainsi une nouvelle couronne Européenne tandis qu’Otakar VIBORNY s’empare de la deuxième place de cette finale et c’est Adriaan BOELE (NL-SKODA FABIA) qui complète le podium tandis que Grit HENNERSDORF (ALL-CITROEN DS3) est contrainte à l’abandon après un accrochage.\nAbsolument dingue. Après avoir été échaudé par l’armada de pilotes Français lors du dernier RDV en France en Juillet dernier (Podium 100% tricolore), les Européens n’avaient pas l’intention de se laisser faire. Alors que Saint Igny comptait pour l’avant dernière épreuve du championnat, les habitués du championnat d’Europe ne voulait pas laisser passer l’occasion de grappiller de précieux points qui pourraient bien faire la différence lors de la finale du championnat, la semaine prochaine en Italie. Après un weekend sans faute, c’est Milan VANEK (CZE-ALFA RACING) qui remporte cette finale époustouflante, signant ainsi sa première victoire cette saison. Il s’impose devant Petr NIKODEM (CZE-HM SUZUKI), son compatriote qui par la même occasion décroche sa deuxième couronne Européenne, une épreuve avant la fin de la saison. Parti depuis la dernière ligne, René MANDEL (ALL-FAST&SPEED), réussit l’exploit de terminer troisième de cette finale. Le pilote Allemand confirme son rang de favori dans cette division même si le début de saison compliqué lui hottait clairement ses espoirs de titre Européen.\nPour entrer dans l’histoire !!! Bernd STUBBE (ALL-ALFA RACING) affiche déjà clairement huit étoiles sur son numéro 1. Le champion d’Europe sortant était à la recherche d’un nouveau challenge pour cette saison, il a donc décidé de changer de monoplace et de faire confiance à ALFA RACING. Ces principaux concurrents se sont dit que c’était probablement l’occasion de le faire tomber de son piédestal. Après deux premières courses d’apprentissage, Bernd STUBBE s’est rapidement montré menaçant. En s’élançant de la première ligne aux côtés de son concurrent direct été leader du Championnat, Ervins GRENCIS (LVA-ALFA RACING) et de Johnny FEUILLADE (FRA-ALAFA RACING) cette finale s’annonçait effectivement comme le bouquet final de ce weekend incomparable à Saint Igny. Après un départ viril et intimidant, Bernd STUBBE vire en tête devant GRENCIS et FEUILLADE. Avant que Johnny ne se fasse déborder par Mike BARTELEN (NL-TRACKLINE). Pour autant, porté par le public déchainé sur les abords du circuit, le Français réussit à reconquérir sa troisième place avant de se retrouver coincé derrière GRENCIS qui n’avançait plus, victime d’une crevaison. C’est alors que Mike BARTELEN et Jakub KUBICEK (CZE-HOSEK- en ont profité pour le déborder. Pendant ce temps-là , Maître STUBBE impressionne une nouvelle fois le public Français et s’impose avec 5 secondes d’avance, s’emparant par la même occaison de la tête du Championnat.\nLe Championnat d’Europe d’Autocross se donne RDV la semaine prochaine en Italie pour a finale.


Par: Par Victoire ACHARD - Le Monde | 22 novembre, 2019 à 09:11:02 | Lu 18165 Fois | 136 Commentaires\nPour Fatoumata Ba, tout commence par une histoire de famille. L'apnée du sommeil, la chercheuse n'en avait jamais entendu parler avant que ce diagnostic ne soit posé sur la pathologie dont souffrait sa sœur. Quelques années plus tard, la voilà récompensée par la Fondation L'Oréal et l'Unesco, jeudi 21 novembre à Dakar, pour ses travaux sur ce trouble méconnu auquel elle consacre sa thèse de doctorat.\nEn s'intéressant à ce sujet, la chercheuse n'a pas choisi un chemin facile. Elle se rend vite compte que mener des études sur le sommeil est un défi au Sénégal, même si elle est rapidement remarquée par le professeur Lamine Gueye, directeur de la chaire de science de la santé à l'université Gaston-Berger (UGB) de Saint-Louis, qu'elle rejoint.\nIl lui faudra pourtant apprendre la patience. Alors qu'elle a commencé ses recherches en 2011, le laboratoire de l'UGB ne dispose d'un appareil de polysomnographie, primordial pour ses expériences, que depuis trois ans. Et neuf ans lui seront nécessaires pour venir à bout de sa problématique et écrire sa thèse, qu'elle espère soutenir en 2020. "C'est long", concède celle à qui ses pairs ont si souvent conseillé – en vain – de laisser tomber et de passer à autre chose.\nCette ténacité, c'est ce qui fait d'elle, aujourd'hui, une scientifique admirée. "Fatoumata travaille avec engagement et abnégation, témoigne le professeur Gueye. C'est une bonne chercheuse car elle est sérieuse, acharnée, mais prudente dans les résultats. Elle ne presse rien et n'est pas facile à décourager." Son sérieux et sa discipline lui valent d'ailleurs d'être surnommée "la dame de fer" dans les couloirs de l'université. Une image qu'on peine à imaginer sous son sourire.\nPourtant, dans sa tête d'adolescente, elle nourrit un projet bien différent : devenir pilote d'avion dans l'armée de l'air… jusqu'à ce que la pression sociale la rattrape par un bon mot de son frère aîné : "Tu es intelligente, va à la faculté de médecine." C'est rapidement chose faite et Fatoumata Ba est major de promotion dès la première année à l'université Cheikh-Anta-Diop (UCAD) de Dakar.\nLà, elle avale les connaissances sans difficulté et choisit de se spécialiser en psychiatrie. Cheffe de la division de psychiatrie du centre hospitalier voisin de l'UCAD pendant sept ans, cette boulimique de savoir s'inscrit en parallèle en master de science biologique et médicale, option physiologie. "Beaucoup n'est jamais trop" pour cette acharnée de travail qui exerce désormais à la fois comme psychiatre, enseignante et chercheuse en physiologie à l'UGB.\nCette inégalité, Fatoumata Ba n'en a pas souffert. En revanche, les conventions ont davantage pesé sur elle dans son rôle de mère. Elle se souvient encore être partie pendant près de trois mois alors qu'une de ses filles n'avait que 17 mois. A son retour, on lui a reproché de "ne pas être une bonne mère", affirme-t-elle les yeux baissés, avant d'ajouter : "La réussite dans le travail demande des sacrifices, de lourds sacrifices. Mais quand on a eu la chance d'être maintenue à l'école toutes ces années, il faut continuer le plus possible."\nTags: Fatoumata BaChercheusePhysiologieSenegalApnee-du-sommeil\nAuteur: Par Victoire ACHARD - Le Monde


Comment « se décentrer » et questionner ses clients sans juger ? | You Don't Need Us\nYou Don't Need Us > Agilité et Compétitivité > Comment « se décentrer » et questionner ses clients sans juger ?\ndans Agilité et Compétitivité, Raconte-moi\nQuestionner l’autre et mettre un pied dans son univers est un exercice peu évident mais qui peut offrir de nombreuses opportunités de changement, de renouveau, de progrès. C’est ce que nous explique plus en détails l’anthropologue Elodie Perreau dans cet article, destiné à faire la lumière sur la démarche de « décentrage » en entreprise. L’experte nous y livre sa vision, ses méthodes (pour grandes et petites structures) et les challenges qu’elle rencontre.\nPour une entreprise, que signifie le fait de « se décentrer » ?\nSe décentrer, c’est changer de point de vue, c’est aller voir ce qui se passe ailleurs. Changer de point de vue, c’est mettre sa casquette d’explorateur, aller observer, questionner, faire preuve de curiosité. À l’échelle d’une entreprise, une façon efficace de se décentrer est d’aller explorer son marché, c’est-à-dire questionner et observer les clients (particuliers ou entreprises) pour comprendre leurs besoins et les usages qu’ils font d’un produit ou d’un service. Le deuxième procédé consiste à explorer au sein de l’entreprise les différents groupes qui la composent pour comprendre le métier et les contraintes de chacun. L’exploration, externe ou interne, est un état d’esprit que l’entreprise peut choisir d’adopter. Le faire, c’est s’autoriser à sortir de son quotidien, de ce qui paraît tellement évident. Cela induit souvent des changements profonds qui touchent aux racines même d’une organisation : sa culture. L’ancrage dans des certitudes mène souvent à l’enfermement. A contrario, la curiosité de l’Autre qu’en Sciences humaines on appelle l’Altérité permet de gagner en ouverture, en qualité relationnelle en capacité d’ajustement, donc en agilité. Mais pour le coup, sortir de l’évidence n’est pas du tout évident…\nQuelle démarche entreprends-tu pour aider les organisations à se décentrer ?\nPour commencer, je forme les personnes à aller écouter, questionner, reformuler. Je leur apprends en quelque sorte à écouter de façon active et, à la manière d’un ethnologue, à clarifier les généralités qui laissent entendre que « tout le monde fait comme ça ». Je les encourage à se demander qui est ce « tout le monde » et dans quelles circonstances précises ces « généralités » ont lieu.\nEn effet, quand une personne nous présente sa problématique, la tentation est grande de lui proposer des solutions avant même d’explorer la dite problématique, de comprendre son point de vue et ses contraintes. J’organise alors des jeux de rôles lors desquels les personnes que je forme s’entraînent à questionner et à aller outre les évidences et leurs préjugés. Il est par exemple un excellent exercice de mettre les personnes que l’on forme face à une situation socialement transgressive. Je pense au temps que nos adolescents passent devant des écrans, qui crispe tant au sein des familles et qui fait débat en société. Ou encore à l’un de mes voisins que j’appelle « le veilleur de l’immeuble » car sa télé est allumée h24. Passer sa vie devant la télé n’est pas valorisé par la société de manière générale et pourtant, c’est bien le quotidien de certaines personnes. Autre exemple : les excès de vitesse. Ce n’est pas vu comme correct mais certaines personnes le font… L’exemple typique que l’on rencontre en entreprise, c’est « l’utilisateur idiot qui n’a pas compris comment utiliser notre produit » ou « le salarié qui n’a rien compris aux changements effectués par l’entreprise ». Ce qu’il faut comprendre de ces quelques cas de figures, c’est que lorsque l’autre paraît « idiot » ou même irrationnel, il peut être intéressant d’aller explorer son univers et le questionner de manière objective pour connaître son histoire, sa vision des choses, le sens de ses actions.\nJ’avais par exemple proposé dans une entreprise souhaitant se digitaliser davantage une exploration ethnographique croisée des personnes qui étaient hyper digitalisés et de celles qui n’utilisaient que peu ces techniques. Je poussais les premiers à entrer dans l’univers de ceux qui n’utilisaient pas vraiment les outils numériques et inversement. Comment chacun utilise le Digital, ou le remplace. Quels outils ? Combien de fois par semaine ? À quelle occasion ? Avec qui, etc. Se décentrer, c’est aussi ça.\nJ’ai par exemple formé des ingénieurs à questionner leurs clients sans juger, ce qui a permis une vraie prise de conscience pour eux : « finalement, nos outils ne sont peut-être pas utiles aux personnes à qui on les transmets, peut-être qu’ils n’en ont pas besoin, peut-être l’utilisent-ils autrement, peut-être qu’on ne les connait pas aussi bien que l’on pensait… ». Comprendre le client et ses contraintes, et donc aller à sa rencontre, est primordial si l’on veut lui fournir un produit ou un service pertinent. A-t-il tout le système d’objets lui permettant d’utiliser notre produit ? A-t-il les moyens et le temps de l’utiliser ? Notre solution risque-t-elle de « mettre en danger » son travail ? Son identité ?\nPour revenir à ce que signifie « se décentrer », j’avais proposé à ces ingénieurs un schéma regroupant les différents filtres de communication. Certains sont sensibles au son, voient, entendent, etc. plus ou moins. C’est le premier filtre de communication. Puis il y a le filtre de l’éducation ainsi que celui de l’expérience, qui correspond au vécu. Quand on fait face à ce schéma, on se dit que c’est incroyable qu’on arrive à communiquer malgré tous ces filtres, qui font de nous des êtres complètements différents ! Si on arrive à établir un lien en allant à la rencontre de l’autre, en se questionnant soi-même et en questionnant l’autre, on peut commencer à discuter, à s’ajuster.\nArriver dans un groupe et les forcer à questionner, observer autrement doit sûrement entraîner quelques challenges pour toi…\nÇa demande clairement de l’entrainement. Dès le démarrage, selon ce qu’une personne a vécu, selon ses filtres, elle n’appréhendera pas une situation de la même façon que son voisin. Chacun fait spontanément des catégories dans lesquelles il classe les autres. L’expérience et la culture que nous possédons vont automatiquement filtrer notre réalité, filtrer les événements qui vont se passer. Cela relève en fait de la survie, du réflexe et nous permet, au regard de nos croyances, de juger si nous sommes en danger ou pas, si une personne risque de nous causer du tort, si une situation risque de nous être pénible. Il y a bien cette notion de jugement qui est parfaitement humaine. Se décentrer, c’est aller plus loin que le réflexe de survie, c’est se déconstruire, sortir de ces catégories prédéfinies, en prendre conscience. Et c’est en allant explorer le monde de l’autre que l’on peut créer un lien de qualité basé sur le respect, et que l’on prépare un terrain d’entente.\nLa culture qui nous paraît naturelle, nous l’avons tous apprise, incorporée. Elle fait partie de notre être, de nos réflexes. Quand on part en voyage, on est immergé dans un autre environnement et c’est alors qu’on arrive à comprendre ses propres modes de fonctionnement hérités de sa propre culture nationale par exemple. Les goûts et les dégoûts, par exemple, sont aussi culturels.\nDans la quête de décentrage, qu’est-ce qui s’avère le plus dur pour les entreprises ?\nLe démarrage ça roule toujours assez bien, les exercices et premiers entretiens se passent en général sans trop de problèmes. Par contre, quand il s’agit d’analyser ces premiers entretiens en petits groupes pilotes et de se centrer sur les besoins du client, ça comment à devenir plus compliqué. À terme, le décentrage provoque souvent un changement organisationnel et culturel, qui aura un impact sur la façon de travailler. Il est d’ailleurs dur pour les personnes concernées d’en saisir la dimension au départ. C’est tout de même quelque chose qui se construit, s’effectue pas à pas. Moi je les accompagne, car je ne peux évidemment pas faire ce travail à leur place, je les aide à comprendre les mécanismes et je les rassure également. Le décentrage est une tâche énorme… L’un des dirigeants d’entreprise avec qui j’ai travaillé s’était d’ailleurs exclamé lors d’une discussion sur le processus de décentrage de sa boîte : « avec les fossés qu’on dans la société, il faudrait former tout le monde » !\nComment se déroule l’exploration interne ?\nLe processus dépend de la taille de l’entreprise. Pour les plus grandes, il est plus approprié de passer par un diagnostic culturel qui consiste à mener des entretiens et réaliser des observations ethnographiques également. Cela permet de rendre visible la culture que chaque collaborateur a incorporé a priori. Pour lui, il est naturel de travailler comme il le fait mais il y a pourtant bien une culture de l’entreprise derrière ses actions. Or quand on est dedans, on ne la voit plus. Pour la faire émerger, je fais une trentaine d’entretiens avec les différents métiers, niveaux hiérarchiques et niveaux d’ancienneté et je fais de l’observation plus en direct. Je lis et j’analyse la documentation institutionnelle mise à disposition des salariés, l’organisation de l’espace et des bureaux… Une fois restitué, cela donne lieu au diagnostic de l’entreprise et donne à voir sa culture et le fonctionnement interne qui en découle. Cela permet de voir où l’entreprise en est et de voir ce qui est important pour elle. Connaître sa culture permet de prendre conscience de son héritage et de s’en émanciper. J’entends par là, choisir ce que l’on veut garder et ce que l’on veut voir évoluer. L’exploration interne peut évidemment être combinée avec une exploration du marché et des clients. Lorsqu’une entreprise prend un nouveau tournant stratégique ou réfléchit à sortir un nouveau produit par exemple, il est important de valider cela auprès des utilisateurs mais il est aussi primordial de valider cela au regard de la culture de l’entreprise. Cette nouvelle orientation est-elle en cohérence avec cette culture ? Que risque-t-elle de bouleverser ? Les décideurs sont-ils en accord avec la transformation que cela implique ? En clair, l’exploration interne aide à être plus au clair sur les décisions que l’on prend dans une entreprise et permet aussi de se rappeler ou de réfléchir à qui a fondé l’organisation, quels sont les rôles de chacun, comment ces rôles ont évolué au fil du temps, quels ont été les moments de chaos et comment l’entreprise s’en est sortie, ce que le collectif transmet aux nouveaux collaborateurs… Quand on touche à la culture, on touche au sens que les personnes peuvent trouver dans leur travail.\nEt dans une petite entreprise ?\nS’ils sont une trentaine par exemple, je fais un diagnostic culturel mais pas forcément aussi poussé que dans une plus grande entreprise, il y a plusieurs degrés possibles. Dans la plupart des cas, ce diagnostic se fait dans le cadre d’un projet spécifique où l’on cherche alors à définir ce qui caractérise l’organisation. Je fais des entretiens avec des personnes faisant partie de la direction mais aussi des entretiens de groupe avec les salariés où les personnes sont invitées à répondre aux questions ‘qui êtes-vous’ et ‘que pensez-vous du projet ?’ Les entretiens de groupe, quand la structure est petite, permettent à chacun de s’exprimer et donc de récolter des éléments sur ce que chacun imagine ou même craint du projet sur lequel ils travaillent. Tout projet vient changer l’organisation et la dynamique d’une entreprise à différents degrés, l’exploration interne d’une petite société permet donc d’identifier là où le projet pose problème et peut bloquer certains salariés. À la suite des entretiens, je fournis mes comptes-rendus aux entreprises, dans lesquels je note ce que je perçois. Potentiellement, je peux aussi organiser des entretiens individuels pour clarifier les points de blocage puis mettre en place des ateliers pour communiquer en groupe sur le positionnement de l’entreprise. Mon rôle est d’écouter, de clarifier et de structurer les informations afin de faciliter le dialogue en interne.\nEn clair, qu’apporte le décentrage en termes de prospective pour une entreprise ?\nSe décentrer permet aux entreprises de donner plus de profondeur à leurs objectifs, de donner plus de sens à leur existence mais aussi de clarifier leurs priorités et donc de planifier leurs futures actions en cohérence avec leur histoire. Travailler sur la culture des entreprises tout en allant explorer les besoins des clients permet d’ouvrir des options quant aux axes qu’elles souhaitent développer. Il y a comme une zone qui s’ouvre dans le processus de décentrage, une zone de création et de négociation possible. « Comment faire pour répondre aux besoins du client en fonction de qui on est ? Est-il cohérent pour nous d’investir des ressources dans telle ou telle solution ? ». Ces questionnements, directement liés aux explorations interne et externe d’une société, permettent de décider ce à quoi elle souhaite répondre avant de passer dans une expérimentation objective, puis de prendre des décisions ou s’ajuster selon les résultats obtenus.\nQuel est ton avis personnel sur ces démarches de décentrage ?\nCe que j’aime faire, c’est intervenir à plusieurs. Tout simplement parce qu’on n’a pas tous les mêmes regards et confronter ces différents regards et informations recueillies nous enrichit et enrichit le diagnostic encore davantage. Construire un projet à plusieurs est toujours plus stimulants et permet de faire des recoupages de données vraiment intéressant, même s’ils donnent lieu à de sacrés nœuds au début. Par exemple, j’ai travaillé en groupe il y a quelques mois dans le secteur de la santé mentale. C’était plutôt confus au début puisqu’on avait beaucoup d’infos et qu’elles étaient en contradiction ! Il y avait en fait dans ce secteur (comme dans beaucoup d’autres) toute une part d’imaginaire qu’il a été nécessaire de déchiffrer pour reconstituer l’histoire et comprendre la culture. C’est comme un voyage à l’étranger où l’on rencontre d’autres cultures, qui nous poussent d’ailleurs beaucoup à nous remettre en question. En tant qu’anthropologues, on fait face à beaucoup de filtres… Parfois on se trouve même bloqués ou biaisés par nos propres filtres à nous et c’est pour cela que les projets collectifs sont plus riches.\nPour conclure, que dois-t-on retenir de ton travail ?\nCe que je retiendrais, c’est que le décentrage va forcément impacter l’organisation concernée car questionner et se questionner ne va pas de soi. C’est une compétence rare qui se cultive. Parallèlement, le décentrage aide les entreprises à se positionner en termes de prospective, et la connaissance de l’Autre ouvre des espaces de dialogue et de négociation avec les clients et les partenaires. Il permet de mieux s’ajuster. Cette dynamique basée sur la relation et l’écoute augmente le potentiel d’évolution d’une organisation.\nPhoto d’illustration : Thomas Drouault


Les Forums Star Wars Universe • Champagne !!!!! - page 3\npar Dark Stratis 23 » Dim 14 Mai 2017 - 12:02 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nC'est un beau petit nombre, n'est-il pas?\npar shane1609 » Dim 14 Mai 2017 - 12:06 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nShess'caro'csapla a écrit: Essaie de rattraper l'encyclo pour voir\nAhah mais moi j'ai pas une armée d'esclave... euh de pigiste\npar Red Monkey » Dim 14 Mai 2017 - 12:39 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nSi seulement j'avais une armée ...\n(Oui, c'est un appel au recrutement, mes loulous ! :p )\npar XRW64 » Dim 14 Mai 2017 - 22:48 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar Obiwan Keshnobi » Ven 23 Juin 2017 - 10:17 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nHé, ça y est, nous avons dépassé les 15000 membres inscrits !\nMerci à tous. Sans vous on n'en serait pas là. C'est avant tout pour les membres et tous nos visiteurs non inscrits (mais qu'est-ce que vous attendez ??!) que nous continuons jours après jours à alimenter le site en contenus et fonctionnalités.\nMerci à tous pour votre fidélité. Vous serez très prochainement sollicité pour nous donner un coup de main, soyez prêt ! On veut 15 000 coups de main !!\npar Dark vador40 » Ven 23 Juin 2017 - 10:38 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar Jagen Eripsa » Mar 18 Juil 2017 - 8:06 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar darkCedric » Mar 18 Juil 2017 - 8:44 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar anakine31 » Mar 18 Juil 2017 - 9:32 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nModifié en dernier par anakine31 le Mar 18 Juil 2017 - 9:56, modifié 1 fois.\npar shane1609 » Mar 18 Juil 2017 - 9:35 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar RytonLaveur » Mar 18 Juil 2017 - 9:37 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar Graf Organa » Mar 18 Juil 2017 - 9:45 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar Le66èmeOrdre » Mar 18 Juil 2017 - 9:49 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar Alfred M. » Mar 18 Juil 2017 - 9:56 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar FanWars » Mar 18 Juil 2017 - 9:58 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar stish » Mar 18 Juil 2017 - 10:00 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar Darth Nelfe » Mar 18 Juil 2017 - 10:07 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nBon anniversaire à SWU ! Je ne pensais pas le site si vieux que ça en plus\npar Krokmo » Mar 18 Juil 2017 - 10:15 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nFélicitations au staff d'origine, tout d'abord, et à tous les membres du staff qui ont suivi!\nMerci également aux pigistes ( ) qui ont aidé le staff à remplir toutes ces pages.\nEt comme vous dites si bien, je remercie également tous les membres du site/forum de partage leur passion pour Star Wars.\npar Darth Thrawn 7567 » Mar 18 Juil 2017 - 10:17 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nJoyeux anniversaire SWU !!!\nOn peut dire qu'il s'en est passé des choses dans l'univers star wars : 5 films , 3 séries , des tas de livres et de comics , des centaines de produits dérivés , les 30 ans puis les 40 ans de star wars , et que dire de tous les messages , les les fan-art ou les articles publiés par les membres du site . J'espère que SWU continuera d'informer et de rassembler les fans de cette saga que nous adorons tous .\npar le dieu jedi » Mar 18 Juil 2017 - 10:22 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nBon anniv SWU !!!\nÇa fait déjà 12 ans que je visite le forum/site quasiment chaque jour avec pour objectif de ne pas laissr un seul "petit carré orange" avant mon départ\npar Dark Stratis 23 » Mar 18 Juil 2017 - 10:24 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nJoyeux SWU-versaire !\nJe remercie et félicite tout le monde. Staffeurs, pigistes ainsi que les membres qui ont fait vivre par le passé et qui continuent encore à faire vivre ce super site ! C'est avec joie que je participe à améliorer le site et apporte ma pierre a ce solide édific . j'espère qu'il a encore de longues années devant lui ! Longue vie à SWU !\npar Enginox » Mar 18 Juil 2017 - 10:38 Sujet: Re: Champagne !!!!!\n20 ans, ça fais beaucoup...\nBon anniv' SWU\npar Delerane » Mar 18 Juil 2017 - 11:26 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nBon anniversaire SWU . The Force will be with you, always .\npar Uttini » Mar 18 Juil 2017 - 11:43 Sujet: Re: Champagne !!!!!\n20 ans... et plus de 10 ans passés sur SWU pour moi. Ça ne me rajeunit pas, tiens. En tout cas, c'est bien beau, 20 ans sans faillir, sans faiblir, et toujours autant de pêche. Voilà un bien bel anniversaire.\npar Kit_Fisto » Mar 18 Juil 2017 - 11:46 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nBon annive' SWU !!!! 20 ans et toujours le numéro 1 en France pour suivre l'actualité Star Wars !\nAu fait, il devient quoi Chewda ?\npar Yocana » Mar 18 Juil 2017 - 11:48 Sujet: Re: Champagne !!!!!\n20 ans, on prend un vrai coup dans la tronche\nJe me revois encore à 12 ou 13 ans regarder les reviews avant d'aller à La Fnac acheter mes bouquins de l'UE... Bravo à tout le monde pour ce boulot phénoménal, et surtout à tous ceux qui contribuent à apporter du nouveau contenu de manière quotidienne\npar ExalTh30 » Mar 18 Juil 2017 - 12:01 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nLe plus beau des anniversaires en ce mardi !\npar Niobi » Mar 18 Juil 2017 - 12:43 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nTant de gens pour un anniversaire, comme c'est meugnon. Longue vie à SWU !\npar supreme leader snoke » Mar 18 Juil 2017 - 12:48 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nBonne anniversaire, continuer comme ça le site est parfait et merci pour tous les articles que vous écrivaient chaque jours\npar LL-8 » Mar 18 Juil 2017 - 12:53 Sujet: Re: Champagne !!!!!\n20 ans pour un site internet, c'est énorme !\nAllez, c'est reparti pour 20 années de plus\npar Corentin G » Mar 18 Juil 2017 - 13:15 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nOuah, bravo ! C'est vraiment incroyable de se dire que ce site a existé bien avant la Prélogie, la gamme LEGO, les divers séries TV comme Clone Wars ou The Clone Wars et surtout avant ma naissance\nJ'espère que ce site continuera de perdurer à travers le temps, il est important pour la communauté francophone !\npar Adanedhel » Mar 18 Juil 2017 - 13:29 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nJoyeux anniversaire à ce site qui souffle ses 20 bougies, je lui souhaite encore un longue vie, et prospérité\npar napo17 » Mar 18 Juil 2017 - 14:04 Sujet: Re: Champagne !!!!!\njoyeux anniversaire a star wars universe le meilleur forum de star wars et a toute la comunauté !!!!!!!!!!!!!!! 20 ans et j'éspére q'on aura encore de longues année devant nous\npar Jedi.Niluje » Mar 18 Juil 2017 - 15:41 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nDire que j'ai découvert ce site en même temps que je découvrais Internet...\nCa me rajeunit pas non plus^^\npar Darth Eluar » Mar 18 Juil 2017 - 15:48 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar Sheikath » Mar 18 Juil 2017 - 15:56 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nJoyeux anniversaire et merci encore pour ce site qui nous permet d'avoir une actu régulière sur Star Wars et un contenu de dingue ! J'avais 8 ans !!?? ça fait peur de regarder 20 ans en arrière ^^\npar Zèd-3 Èt » Mar 18 Juil 2017 - 16:04 Sujet: Re: Champagne !!!!!\n20 ans ? Hé bé... Faisons en sorte que le site dure encore 20 ans de plus !\npar Emile » Mar 18 Juil 2017 - 17:26 Sujet: Re: Champagne !!!!!\n20 ans ! Que ça passe vite !\nJe me revois encore, en 98-99, au CDI de mon collège où l'on avait une heure d'initiation à "l'internet", cliquer sur le lien de TFN qui redirigeait vers SWU pour mon suivi hebdo des actus liées aux trailers et à la sortie imminente de TPM, dans le monde, puis en France.\nOn avait aussi depuis peu internet à la maison, mais c'était l'âge de pierre : limité en heures, impossible de téléphoner en même temps\nJe me suis inscrit, début 2000 il me semble, sous le pseudo de Joruus issu de ma lecture du moment, aux premiers mois du forum. Puis, deux réinscriptions plus tard (changements d'opérateur, tout ça... ) et quasi-deux décennies plus tard, SWU est toujours là, plus peuplé que jamais, regorgeant d'infos, à l'affût de la moindre news, de données, d'images, d'avis, et de gens passionnés, qui ont accroché à SW de manière aussi diverse que le nombre croissant de possibilité que cet univers regorge.\nBref, bon anniv' et bravo/merci à toute l'équipe\npar Sol » Mar 18 Juil 2017 - 18:41 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nUn sublime anniversaire pour cette vingtaine exceptionnelle ! Bravo et merci à tout ceux qui ont fait et font vivre ce grand site !\npar DarthBebert » Mar 18 Juil 2017 - 19:21 Sujet: Re: Champagne !!!!!\npar Greg Kenobi » Mar 18 Juil 2017 - 21:39 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nBravo à tous ceux qui oeuvrent ou ont oeuvré pour ce site. Perso, ça fait 18 ans que je suis SWU de près ou de loin. J'ai eu la chance de connaître la V1, la "liste" de fans, ICQ... ça nous rajeunit pas Ca semble assez fou aujourd'hui à notre époque où on trouve tout tout de suite sur le web, mais à l'époque sans SWU jamais je n'aurais pu emmagasiner un tel savoir sur la saga et l'UE désormais Legends. Et je serais aujourd'hui peut-être un peu moins atteint\npar Kayla » Mar 18 Juil 2017 - 21:53 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nJoyeux Anniversaire et Très Très Très longue vie !\nBravo et Merci beaucoup pour tout ce que vous avez fait et tout ce qui vient !\npar The White Knight » Mar 18 Juil 2017 - 23:19 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nJoyeux anniversaire SWU ! Merci à ceux qui ont eu la bonne idée de créer ce site de fans pour les fans il y a 20 ans ! Et merci à celles et ceux qui le font vivre depuis et pour longtemps encore.\npar Chat Wars » Mer 19 Juil 2017 - 3:02 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nJe ne suis pas encore majeur (pour l'instant, je vais l'être le 29 août) et je me sens déjà vieux sur ce site...\nJoyeux 20 ans!\npar CRL » Mer 19 Juil 2017 - 8:28 Sujet: Re: ̶C̶h̶a̶m̶p̶a̶g̶n̶e̶ Jus de Pomme !!!!!\nJ'vais faire mon chieur, mais y'aurait pas plutôt du Jus de Pomme ?\nVoilà, SWU à 20ans révolu !\npar shane1609 » Mer 19 Juil 2017 - 8:46 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nMoi j'aurais préféré un Brandy Corellien\npar link224 » Mer 19 Juil 2017 - 9:21 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nChadax ne boit que de la grenadine, pour que tout le monde comprenne la private joke.\npar Jies » Mer 19 Juil 2017 - 11:56 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nJoyeux anniversaire SWU, qui fête ses 20 ans quelques mois après moi ! Six ans que je traîne sur le site pour ma part, et l'avenir s'annonce intéressant !\npar shane1609 » Mer 19 Juil 2017 - 15:50 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nOn vous l'avait promise, première mise à jour de contenu pour les 20 ans : la database Gentle Giant est désormais complète\npar Sky Karrde » Mer 19 Juil 2017 - 15:53 Sujet: Re: Champagne !!!!!\nCa fait un gros paquet de fiches, et je sais de quoi je parle !