Shepherd's Cottage Bag by Lynette Anderson - les broderies de Cathy\nIl est très réussi !!!!!!\nBonne balade à l'AEF.\nÉcrit par : Rose 17h11 - jeudi 02 février 2012\nSuper joli j'adore ce sac, j'aime ces bleus doux.\nÉcrit par : katy 17h12 - jeudi 02 février 2012\nMoi aussi j'irai à l'AEF mais à Nantes, je n'aurai donc pas l'occasion de voir ce joli sac !\nÉcrit par : Tante Lucie 17h20 - jeudi 02 février 2012\nJe n'y serai pas mais je suis certaine que grâce à ton joli sac tu vas te faire taper sur l'épaule.\nÉcrit par : marimo 17h20 - jeudi 02 février 2012\nquel dommage, j'y vais le 9 je n'aurais pas la chance de te rencontrer et de l'admirer !!! sniiiiif !!!\nÉcrit par : cocotte 17h34 - jeudi 02 février 2012\nTout beau ton sac en bleu !! mais il ne va pas être assez grand pour tous les coups de coeur que tu vas avoir à l'AEF !! moi, je résiste stoïquement car je me réserve pour le salon à Nantes !! biz et bravo pour ce joli sac personnalisé !!\nÉcrit par : CACO 17h55 - jeudi 02 février 2012\nVraiment splendide ce sac, j'aime beaucoup (bon le fait d'avoir un gros faible pour ce qui est bleu ne m'aide pas à être très objective!)\nTu vas à l'AEF, tu devrais te régaler alors! Et faire de jolies rencontres en plus... y'a du beau monde qui y va en général!\nÉcrit par : Bénédicte 18h18 - jeudi 02 février 2012\nTu es très douée, c’est superbe. Dommage pour l’AEF, j’y serai le 12. Bisous\nÉcrit par : christiane 18h21 - jeudi 02 février 2012\nDommage, je ne vous verrai pas en vrai, ton sac et toi, je travaille le samedi!\nAmuse-toi bien et fais de beaux achats!\nÉcrit par : Muriel 18h22 - jeudi 02 février 2012\nIl est SUUUUUUUUUUUUUUPERBE !\nBonne AEF. A bientôt. Bises\nÉcrit par : PicNic 18h56 - jeudi 02 février 2012\nnon, tu as bien raison de mettre fierement ton nom\nj'aime bien ce sac, les couleurs sont joyeuses je trouve\nÉcrit par : granny-fée 19h15 - jeudi 02 février 2012\nwaouh quelle harmonie, quelles finitions parfaites, trop beau ton sac ! t'as pas peur que les fans te sautent dessus ?\nÉcrit par : lamaisonrouge 19h52 - jeudi 02 février 2012\nJe trouve ta version réalisée avec ces tissus Japonnais, bien jolie.\nÉcrit par : francoise 20h09 - jeudi 02 février 2012\nL'amoureuse de mon plus jeune frère. Que c'est beau Cathy, je me sens toute petite... XOXO\nÉcrit par : Mary Bristol 20h10 - jeudi 02 février 2012\nPeut être une besace, je ne sais pas trop encore. J'attends d'avoir fini.\nMoi, je m'en vais broder. Plein de bisous Grillon !\nÉcrit par : Mary Bristol 20h23 - jeudi 02 février 2012\nIl est parfait: broderie, patch, couture!\nCe camaïeu est superbe!\nFais attention aux voleurs à la tire!!!lol\nÉcrit par : Marie-Ange 21h55 - jeudi 02 février 2012\nAttention au salon à ce qu'une main baladeuse n'essaie pas d'y prendre tes achats!\nÉcrit par : tout chocolat 22h22 - jeudi 02 février 2012\nTrop joli ton sac et avec lui je ne pourrais pas te rater ;-)\nBisous, bisous et vivement le 11.\nJe te ferai un mail pour te donner mon N° de portable...\nÉcrit par : Passionnée 22h41 - jeudi 02 février 2012\nUn certain roi disait "ralliez-vous à mon panache blanc" ta version "ralliez-vous à mon sac bleu" est très réussie !!! J'espère que tu te feras arrêter souvent ;)\nCeci dit, les moutons ... c'est pas mal aussi, donc il va falloir que tu en refasses un ;D)\nÉcrit par : sitelle 08h19 - vendredi 03 février 2012\nC'est vraiment du boulot impeccable et le rendu est superbe !\nÉcrit par : Fabienne 08h30 - vendredi 03 février 2012\nJe préfère nettement tes couleurs à celles de Lynette : c'est plus lumineux ! Quelle bonne idée en tout cas ! Tu nous diras combien de touches tu auras eues grâce à lui !\nÉcrit par : Majicub' 08h37 - vendredi 03 février 2012\nOhhhhhhhhhhh, une vraie merveille pour transporter tes petits sous et grands secrets.... Amuses toi bien à l'AEF et avec un sac pareil, ça c'est sur, tu ne passeras pas inaperçue! lol\nÉcrit par : rouge cerise 08h38 - vendredi 03 février 2012\nÉcrit par : les savoirs d'antan 09h28 - vendredi 03 février 2012\nTeRRRRRRible ce sac ! Bien plus facile à repérer qu'une broche.\nJe ne serai pas au salon samedi mais je te chercherai à la gare du Nord, j'ai changé mon billet et je reprends le même train que toi. BonWE\nÉcrit par : cocottes et Fil 09h18 - samedi 04 février 2012\nIl est superbe, Cathy ! T'es une championne !\nTu vas à l'AEF... Veinarde, va ! Et ça me fait doublement râler, parce qu'en plus de ne pas voir ce beau salon, je ne te verrai pas non plus !\nJ'habite décidément loin de tout et au prix des billets de train... ben, je reste dans ma montagne !\nAllez ! Bon salon à toi ! Et n'oublie pas de ramener des photos ! ;-)\nÉcrit par : Sylvie BG 12h09 - samedi 04 février 2012\nDommage je ne le verrai pas en vrai ce joli sac revu et corrigé by you ! ... mais 25 x 30 cm pour l'AEF ??? dis-moi c'est juste pour y ranger ton billet de train ?? !!! bon salon, régale-toi et raconte-nous !!!\nÉcrit par : Cat 21h01 - samedi 04 février 2012\nTes choix de tissus sont toujours de toute beauté !\nBisous dominicaux ;)\nÉcrit par : Sitelle 09h53 - dimanche 05 février 2012\nSuperbe sac!!! j'adore!!!\nj'ai reçu tous les nouveaux tissus de Lynette, faut que je me dépêche de les mettre dans la boutique! et j'ai aussi les nouveaux modèles et boutons assortis de Lynette...pas le sac, dommage,il est très beau, je vais peut-être lui commander si des clientes sont intéressées...\nÉcrit par : Annie 10h47 - dimanche 05 février 2012\nVoilà une bonne idée! (mais, moi je n'y serai pas)\nAlors, bon salon!!!\nÉcrit par : garigo 15h41 - dimanche 05 février 2012\nC'est une merveille ce que tu as fait!\nÉcrit par : annie 20h45 - dimanche 05 février 2012\nAlors je t'explique ... enfin, j'espère que tu n'as pas déjà avalé toute la boîte et que ton esprit est encore bien en forme : Tu fais 2 sacs, un molletonné et et l'autre pas, puis tu les couds ensembles,à l'intérieur du matelassé, fond contre fond avec un ruban en double pris dans la couture, tu roules le plus fin qui est aussi le plus grand et tu l'attaches avec le ruban, et tu mets le sac matelassé à l'endroit, donc, le plus fin se trouve roulé au fond du plus épais et si tu as besoin d'un sac plus grand, hop, tu roules le plus épais qui se retrouve attaché au fond du plus fin et tu as un grand sac ! Ai-je été claire ? sinon, je recommence ;D)\nÉcrit par : Sitelle 18h36 - lundi 06 février 2012\nj'espère que tu n'as pas rêvé que tu étais roulée au fond d'un sac !!! Je croyais avoir été d'une clarté incommensurable ... zut c'est raté ;) Et pourtant, je conçois très bien la chose !!!\nBisous bien glacés ce matin\nÉcrit par : Sitelle 08h42 - mardi 07 février 2012\nLes esprits simples ou simplement les esprits épuisés ?... Ravie que tu aies gagné tout et davantage encore ... d'un autre côté, je ne risquais pas de gagner vu que je ne suis pas inscrite à sa NL ;)\nÉcrit par : Sitelle 11h54 - mardi 07 février 2012\nTiens le bien au salon, on risque fort de te l'envier!\nÉcrit par : La Cornette 14h34 - mardi 07 février 2012\nDommage je ne le verrai pas en vrai ce joli sac ! Et maintenant j'attends de voir ce que tu auras mis dedans ... Enfin fais attention, prends-en un autre, ça serait dommage de l'abîmer celui-là !! Bonne AEF !!\nÉcrit par : Cat 17h32 - mardi 07 février 2012\nUn travail parfait..... que veux tu ... c'est comme ça!!!\nÉcrit par : sylvie Perricone 08h22 - mercredi 08 février 2012\nBonsoir Cathy, -10 aujourd'hui, je me meurs, ch'uis pas habituée, ch'uis une fille du Sud née sous le soleil de Provence... Je ne m'éloigne pas à plus de 80cm de la cheminée et j'en ai profité pour finir ma courtepointe!!! Plein de bisous gelés!\nÉcrit par : Mary Bristol 19h36 - mercredi 08 février 2012\nYoupiiiiiii !!! Tu es aussi douée que moi pour les explications ! Ouf, je me sentais un peu seule dans mon coin ;D)\nÉcrit par : Sitelle 20h31 - mercredi 08 février 2012\nquel travail bravo...\nÉcrit par : sous le noisetier 19h18 - dimanche 12 février 2012\nHaaaa rien à voir avec le Dr Shepherd ;-)))\nÉcrit par : CréAriane 12h02 - dimanche 19 février 2012\nJ'aime beaucoup votre réalisation, l'harmonie des couleurs, l'assemblage minutieux et précis, les détails et broderies. Un très beau sac tout en douceur. Excellente fin de journée, Christine.\nÉcrit par : Christine 10h23 - mercredi 19 septembre 2012\nTiens, je reconnais des tissus "maisonneux" ;)\nBon, c'est pas ce que je cherche ...\nÉcrit par : sitelle 18h28 - lundi 14 janvier 2013


Le 05/09/2016 à 19:30 par Emilie Leoni Modifié le 26/12/2016 à 14:19\nEn salles cette semaine, Infiltrator retrace la vie d'un ancien agent infiltré dans les cartels de Colombie, à l'époque du règne de Pablo Escobar.\nDans les années 1980, l'agent fédéral Robert Mazur est chargé par les autorités américaines d'infiltrer le milieu ultradangereux des cartels de Colombie. L'objectif est simple : pénétrer le monde des barons de la drogue pour enfin permettre l'arrestation des nombreux collaborateurs de Pablo Escobar, et ainsi mettre un terme au règne de la terreur. Pour cela, Robert, dit "Bob", va devoir s'inventer une nouvelle vie et une nouvelle identité… en se faisant passer pour un blanchisseur d'argent nommé Robert Musella.\nInfiltrator est un film haletant sur les risques démesurés pris avec courage par cet agent dont la moindre erreur peut lui être fatale. La prestation de Bryan Cranston (Breaking Bad) dans la peau de cet infiltré fait des étincelles, grâce notamment à ses rapports explosifs avec John Leguizamo et sa présumée fiancée, Diane Kruger. Un trio qui réussit bel et bien à nous plonger dans l'univers impitoyable et saisissant de l'argent sale.\nMalgré quelques longueurs, le rythme survolté des scènes d'action et les dialogues incisifs nous permettent de passer un moment à la fois divertissant et empli de suspense. Il faut dire que la tâche du réalisateur Brad Furman n'était pas évidente : adapter le plus fidèlement possible l'autobiographie de Robert Mazur, tout en s'assurant de tenir le spectateur en haleine. Le contrat est rempli et son Infiltrator fait penser, sans tout de même les égaler, à Argo et Sicario. Si vous avez apprécié ces deux longs métrages, vous devriez prendre du plaisir à voir ce film.


«Donner aux agriculteurs des preuves que l’Etat ne les a pas oubliés.» La tribune d’Olivier Damaisin (LREM) – Politique | L'Opinion\n«Donner aux agriculteurs des preuves que l’Etat ne les a pas oubliés.» La tribune d’Olivier Damaisin (LREM)\n28 Février 2020 à 17h45\n« Les agriculteurs, outre la pression économique liée à ces changements structurels de production, doivent également faire face à une pression morale sans précédent. “L’agribashing” est devenu un phénomène courant »\nOlivier Damaisin, député LREM du Lot-et-Garonne.\nOlivier Damaisin, député LREM du Lot-et-Garonne, vient d’être chargé par le Premier ministre d’une mission ayant pour objet la prévention et l’accompagnement des difficultés rencontrées par les agriculteurs, qui conduisent à une recrudescence des suicides dans le monde rural. En exclusivité dans l’Opinion, il explique comment il conçoit cette tâche et pourquoi il l’a acceptée.\nDepuis les années 1990, les agriculteurs subissent une pression inédite, qui semble s’accroître avec le temps. Plusieurs facteurs sont avancés pour expliquer cette situation. Le premier d’entre eux, c’est le bouleversement de la structure agricole : jusqu’aux années 1980, de nombreuses exploitations étaient de type familial, et la transmission des savoirs et des terres était ainsi assurée dans un contexte familial — soit directement à un membre de la famille, soit à un travailleur agricole régulier, assimilé à la famille. Au tournant des années 1990, en revanche, un fossé s’est creusé entre des micro-exploitations reposant sur une seule personne et des exploitations gigantesques toujours plus nombreuses, qui n’ont plus laissé la place aux fermes « traditionnelles ».\nCeci peut être corrélé avec la demande de profits croissante qui est exigée du secteur agricole par les circuits de l’agroalimentaire et de la grande distribution, en parallèle d’une réaction inverse qui a vu émerger les « petits producteurs » plébiscités dans les médias et par toute une partie des consommateurs. Plus de profits signifiant se fonder moins sur l’humain que sur les chiffres, et la confiance des individus dans les chiffres ou dans des organismes et institutions déshumanisés étant moindre que leur confiance dans d’autres individus, il était « logique » de voir émerger ce genre de contre-courant : « qui connaît bien, châtie moins », pour paraphraser l’adage.\nOn oublie de mettre en avant que la France bénéficie d’une agriculture parmi les plus sûres et les plus surveillées,\nCar les agriculteurs, outre la pression économique liée à ces changements structurels de production, doivent également faire face à une pression morale sans précédent. « L’agribashing » est devenu un phénomène courant, auquel nous prenons quasiment tous part, de façon plus ou moins militante, sous l’influence des médias. Ne traiter que les scandales sanitaires, les dérives de la grande distribution et des échanges mondialisés, et pointer sans arrêt du doigt l’agriculture dite « conventionnelle », a en effet très largement contribué à donner l’image d’un agriculteur qui ne serait qu’un pion consentant d’un système « empoisonneur ». On oublie au passage de mettre en avant que la France bénéficie d’une agriculture parmi les plus sûres et les plus surveillées, qui se classe parmi les premières au niveau mondial — et première en Europe où elle va souvent au-delà des exigences des directives dans l’intérêt des consommateurs alors que chacun sait que l’UE n’est pas avare de réglementations contraignantes !\nManque de connaissance. En plus de créer un climat de méfiance entre citadins et agriculteurs, cela génère en outre des tensions entre agriculteurs biologiques, considérés comme vertueux, et agriculteurs conventionnels, diabolisés et cibles d’attaques de la part de mouvements revendiqués comme écologistes. Ceci est d’autant plus vrai pour les éleveurs qui, du fait du manque de connaissances de la plupart des citoyens (citadins) français, ont désormais à subir les insultes par réseaux sociaux interposés, les intrusions sur leur propriété, voire les agressions de la part de militants animalistes de plus en plus radicaux.\nAjoutez à ces deux types de pression la charge de travail colossale — sans horaires, sans jour de repos hebdomadaire fixe, presque sans vacances compte tenu de la difficulté à se faire remplacer — et la solitude de ces agriculteurs que la famille ne protège pas ou plus autant qu’auparavant, et vous obtiendrez le mélange qui pousse de trop nombreux individus au suicide. Quels que soient les chiffres, ils seront toujours trop élevés, eu égard à ce que nous devons à cette profession en termes d’indépendance alimentaire, d’entretien des paysages, etc. Le plus absurde dans tout ça, c’est que des milliers d’exploitations ferment chaque année et que des milliers de postes sont à pourvoir dans le secteur : ils devraient offrir des débouchés à bon nombre de demandeurs d’emploi, mais même les jeunes dotés de la fibre agricole hésitent à se lancer dans ce domaine à leur sortie de l’école !\nPlusieurs productions ont eu le mérite dernièrement, de donner un éclairage sur ces situations dramatiques, tout en en analysant les rouages. Le film d’Edouard Bergeon, Au nom de la terre, inspiré de la vie de son père, acculé au suicide par les dettes et des relations complexes avec son entourage, ou encore le livre de Camille Beaurain, Tu m’as laissé en vie, sur le suicide de son mari, fournissent de beaux et précieux témoignages sur l’engrenage dans lequel se retrouvent pris les agriculteurs à la moindre difficulté climatique ou sanitaire. Il est d’ailleurs intéressant d’observer l’accueil qui en a été fait en ville et à la campagne : le relatif désintérêt des citadins montre à quel point ceux-ci sont déconnectés des réalités de la ruralité, quand dans les campagnes, l’empathie a pris le dessus parce que ce genre d’histoire « parle aux gens », leur fait penser à des amis, des voisins, voire à leur propre situation.\nLes agriculteurs sont des acteurs de premier plan dans notre transition écologique. Répondre à leur mal-être, de façon humaine et appropriée, est donc une priorité\nLe Président Emmanuel Macron l’a rappelé, les agriculteurs sont des acteurs de premier plan dans notre transition écologique. Répondre à leur mal-être, de façon humaine et appropriée, est donc une priorité. Pour cela, il faut que nous, parlementaires, reprenions contact directement avec eux, sur le terrain, afin de leur permettre en premier lieu de s’exprimer — formuler un appel à l’aide est déjà un premier pas vers un mieux-être, mais un pas ô combien compliqué pour ces personnes que tout accable —, de leur fournir une écoute attentive et constructive propre à déterminer leurs attentes et leurs besoins en termes de protection sociale, de considération, d’aide à l’investissement pour mettre en place des pratiques plus conformes aux attentes des consommateurs et à leur propre conception de l’agriculture, loin du fantasme de la « ferme de nos grands-parents », écologiquement irréprochable et pétrie de bon sens qui n’a sans doute jamais existé.\nRéalité complexe. Tout au long de notre ère moderne, à des époques différentes, l’agriculture a dû trouver des réponses différentes pour se maintenir. Les réponses actuelles lui portant manifestement préjudice sur le plan humain, à nous d’en construire de nouvelles qui prennent en compte tous les éléments d’une réalité complexe.\nC’est dans ce but qu’à l’occasion de l’inauguration du Salon de l’Agriculture, le président de la République a annoncé officiellement la mission qui m’a été confiée par le Premier ministre, Edouard Philippe, le ministre de l’Agriculture et de l’Alimentation, Didier Guillaume, et le ministre de la Santé et des Solidarités, Olivier Véran, d’enquêter sur le sujet pour réactualiser et vérifier les chiffres à notre disposition et établir un bilan des actions de sensibilisation des organismes chargés des agriculteurs susceptibles d’être des agents de la prévention du suicide, mais avant tout pour réhumaniser la relation entre les instances décisionnaires et les agriculteurs, afin de leur donner des preuves que l’Etat ne les a pas abandonnés.\nCette mission me tient tout particulièrement à cœur car je suis issu d’un département – le Lot-et-Garonne – où la ruralité a bien souffert, ces dernières années, notamment dans le secteur de l’élevage, où la grippe aviaire a décimé, parfois plusieurs fois de suite, les élevages de canards, qui pâtissent en outre régulièrement des controverses sur le gavage. Je connais personnellement plusieurs agriculteurs et je crois donc en mes capacités à entendre et à comprendre leur mal-être sans détours, avec empathie et honnêteté. Le rapport que je rendrai à l’issue de mon enquête, je le défendrai avec ferveur car je suis persuadé qu’une société coupée de sa ruralité est une société qui ne saurait être totalement écologique. Or, c’est bien là le grand enjeu de notre temps.\nQuestions, inquiétudes: des agriculteurs répondent aux Français par téléphone\nCoronavirus: la foire politique aux vanités


Associations de filières | Paris Descartes\nACEDL - Association Cartésienne des étudiants de double licence\nL’ACEDL a pour mission d’encourager la cohésion inter-promotionnelle entre les étudiants des différents double cursus (droit/eco G ; droit/santé ; santé/éco G), développer un réseau relationnel et professionnel entre ces étudiants et encourager les liens entre étudiants et avec d’autres associations de la faculté de Droit, d’Economie et de Gestion.\nAESFB - Association des étudiants sages femmes de Baudelocque\nL’association vise avant tout le bien être étudiant. Pour cela, elle propose un accompagnement de l’étudiant dans sa formation et promeut la citoyenneté pour qu’il soit engagé et épanoui. Tout au long de l’année, plusieurs projets animent la filière : participation aux salons étudiants, préventions sexuelles dans les lycées, récoltes de fond pour le téléthon, information des étudiants en PACES, etc. Et l’AESFB c’est aussi des soirées étudiantes et un week-end d’intégration pour les L2 !\nL’AMAN favorise l’échange entre générations et participe au développement du réseau de chacun. Elle développe au fur et à mesure des promotions un réseau professionnel varié et complet et des projets divers (rencontres avec des professionnels, colloques, etc.)\nCEPPV - Corporation des étudiants de Pharmacie PARIS V\nLa CEPPV aide à la promotion de la filière pharmacie au niveau local et national. C’est aussi une association participant à la vie étudiante de la faculté par l’organisation d’évènements festifs. Le service de reprographie permet aux étudiants d’avoir accès aux polycopiés ainsi qu’à l’équipement du jeune étudiant en pharmacie.\nL’association a pour objectif de promouvoir, auprès des étudiants en chirurgie dentaire de Paris (, l’excellence dans l’art et la science de la dentisterie esthétique et des matériaux dentaires cosmétiques. A travers des cycles de conférences, elle favorise les rencontres avec des intervenants externes, des anciens étudiants et des enseignants. Elle encourage également le respect d’une conduite de soins éthiques et responsables à l’égard des patients. Enfin, elle œuvre pour un rapprochement entre les étudiants des Universités Paris Descartes et Paris Diderot.\nM2PDS - Master 2 Droit des industries des produits de santé\nL’association a pour vocation de rassembler l’ensemble du réseau tissé au cours des 15 dernières années autour du master. En animant la communauté des anciens diplômés et étudiants actuels, elle encourage la solidarité entre eux et de leur propose tout un panel de services et d’outils. Son réseau regroupe à ce jour une communauté de près de 150 professionnels répartis dans divers secteurs du droit de la santé (avocats, juristes, consultants, pharmaciens, professeurs, etc.).\nACEEG - Association Cartésienne des Etudiants en Economie-Gestion\nL’association a pour but de représenter les étudiants en Économie et Gestion ainsi que leurs intérêts. Elle contribue au mieux à la formation et la coopération des étudiants, en facilitant la communication entre étudiants et professeurs, ainsi que l’accès aux stages et en organisant des conférences portant sur le domaine de l’économie et de la gestion.\nAFPV - Association des fiscalistes de Paris 5\nL’association assure la promotion et entretient le réseau du Master 2 Juriste fiscaliste (M2JF). En plus d’organiser chaque année un cocktail réservé aux étudiants et alumni du M2JF, et deux colloques autour de la fiscalité, l’AFPV est à l’initiative d’évènements en partenariat avec des cabinets d’avocats.\nASPERISK - Association du master santé publique et risques environnementaux\nAsperisk a pour vocation la création d’un réseau professionnel solide dans le domaine de la santé environnementale en réunissant des étudiants actuels et anciens du master. Tout au long de l’année, ces rencontres conviviales permettent le partage d’expérience. L’association accompagne également les étudiants dans leur recherche de stage.\nCJC - Cercle des juristes cartésiens\nLe CJC est un réseau professionnel dédié aux étudiants et anciens étudiants de la Faculté de Droit de Paris Descartes. Organisé autour de plusieurs axes, le Cercle cherche à promouvoir l’excellence cartésienne, souder la communauté des étudiants, tant anciens qu’actuels, et préparer les nouvelles promotions à leur futur exercice professionnel en développant leur esprit critique.\nELSA Paris - European Law Student Association (Association Européenne des Etudiants en Droit)\nC’est la plus grande association d’étudiants juristes au monde ! Elle est composée d’étudiants en droit ou de jeunes juristes professionnels, qui cherchent à compléter leur formation académique universitaire grâce à des plateformes d’apprentissage, la mise en relation avec des étudiants étrangers et des professionnels du droit, des projets de coopération interculturelle, etc. ELSA Paris organise à ce titre chaque année diverses activités et participe à l’insertion professionnelle des étudiants. L’association accorde aussi une place à la solidarité, en participant à la levée de fonds pour des actions humanitaires.\nM2JA - Association du master 2 juriste d’affaires\nL’association s’attache à mettre en relation les nouvelles promotions avec les plus anciennes et à informer les étudiants, professionnels et universitaires sur les évènements et la vie du master.\nAESB Descartes Finance - Association des étudiants et diplômés du master 2 banque et finance\nCette association de promotion du Master 2 Banque et Finance de l’Université Paris Descartes a pour but d’entretenir des liens entre les anciens étudiants du master 2 et les nouveaux, à travers notamment des évènements tels que colloques, cocktails, remises de diplômes, partenariats avec des entreprises etc.\nALEE Paris Descartes - Association de Liaison Étudiants-Entreprises\nL’ALEE a pour but de mettre en relation les étudiants de la Faculté de Pharmacie avec les firmes pharmaceutiques, de les aider dans leur orientation professionnelle et de préparer leur avenir via l’organisation de différents événements, le principal étant le Forum des Professions Pharmaceutiques et des Industries de Santé.\nCEOPV - Corporation des Etudiants en Odontologie de Paris V\nLe CEOPV anime la vie étudiante de la faculté dentaire de Montrouge, jouant un rôle central dans l’ensemble des évènements sportifs, culturels, humanitaires et d’autres loisirs.\nCognivence - Association des étudiants et jeunes chercheurs en Sciences Cognitives d’Île-de-France\nL’association anime la vie étudiante du Master de Science Cognitive, co-habilité par l’Université Paris Descartes, en informant et en aidant les étudiants et les candidats au Master. Elle organise des rencontres régulières entre étudiants et doctorants du domaine, et le Forum des Sciences Cognitives, événement d’envergure nationale mêlant chercheurs, professionnels, étudiants et grand public. Elle diffuse également des informations de vulgarisation des Sciences Cognitives au grand public.\nJAI Descartes - Association des étudiants du Master 2 Juriste d’affaires international\nLes principaux objectifs de l’association sont de valoriser une dynamique internationale à l’université et de promouvoir le développement professionnel et académique des étudiants et du M2 JAI. L’association soutient également les projets de ses étudiants et maintient une continuité entre les différentes promotions. L’association côtoie de près le milieu professionnel grâce notamment à l’accueil d’intervenants professionnels, venant d’entreprises et de cabinets d’avocats nationaux et internationaux, au sein du M2 JAI.\nUOP5 - Union Orthoptie Paris Descartes\nL’association assure la promotion et la représentation des étudiants en orthoptie auprès des institutions, des partenaires extérieurs et des professionnels du secteur. Elle vise également l’amélioration des conditions d’études, en apportant un accompagnement pédagogique et en favorisant la communication et la solidarité entre ses membres.


Curage Canalisation Le Chatelet en Brie 77820. Tél : 01.75.43.48.69\nAvoir un évier obstrué sur Le Chatelet en Brie, une douche ou une baignoire où l'eau ne coule pas très bien, un problème lié aux colonnes Le Chatelet en Brie, cela peut arriver à tout le monde et à tous moments de l'année. C'est pourquoi notre entreprise est là pour les dénouer. Étant spécialisée dans toutes sortes d'interventions telles que la désobstruction Le Chatelet en Brie, le nettoyage Le Chatelet en Brie et le détartrage de colonnes Le Chatelet en Brie. Notre entreprise de plomberie Le Chatelet en Brie répond à tous vos tracas avec rapidité et efficacement.\nPour déceler un dysfonctionnement au niveau de votre colonne Le Chatelet en Brie, cela est relativement facile, il suffit pour cela d'observer-de regarder la manière dont coule l'eau dans vos colonnes Le Chatelet en Brie. Si l'eau a du mal à s'écouler ou stagne dans votre évier, douche, baignoire, etc, il est alors très probable qu'un dégorgement Canalisation Le Chatelet en Brie doit être fait par un expert.\nPlusieurs raisons peuvent être la réaction d'un problème au niveau de vos tuyauteries Le Chatelet en Brie : un bouchon qui empêche le passage de l'eau, des colonnes Le Chatelet en Brie qui sont trop restreintes, un écoulement sans pente (pour les gouttières par exemple), ou des conduites Le Chatelet en Brie qui n'ont pas été entretenues depuis longtemps. Nos plombiers Le Chatelet en Brie professionnels et qualifié dans le domaine de Degorgement de colonnes Le Chatelet en Brie vous aideront à trouver une solution efficace selon la situation et l'état de votre tracas.\nNos experts emploient différentes méthodes pour la désobtruction de tuyauteries Le Chatelet en Brie ou le Degorgement Le Chatelet en Brie des eaux telles que le furet, le furet éléctrique Le Chatelet en Brie, la pompe pneumatique professionnel (elle est différente de celles que l'on peut trouver dans le commerce), la pompe hydro-cureuse Le Chatelet en Brie, un camion pompe Le Chatelet en Brie et même des caméras vidéos dans le but de trouver exactement l'endroit exact où se trouve votre souci de tuyauterie Le Chatelet en Brie. Notre entreprise peut se déplacer en 24h avec tout les outils nécessaire à un désencombrement Canalisation Le Chatelet en Brie ou autres pour vous aidez à chercher des solutions efficaces à tous vos soucis.\nRaccordement au tout à l’égout Le Chatelet en Brie 77820.\nCurage des réseaux verticaux et horizontaux Le Chatelet en Brie 77820. Débouchage de canalisation Le Chatelet en Brie 77820.\nDébouchage de baignoire Le Chatelet en Brie 77820. l\nDébouchage d’évier Le Chatelet en Brie 77820. s\nCanalisations d’eau usées Le Chatelet en Brie 77820


Des idées pour vivre le Carême en famille\nVous êtes ici : AccueilVie quotidienneÀ votre serviceDes idées pour vivre le Carême en famille\nmercredi 14 février à 10h00\nComment faire le plein d'idées concrètes, spirituelles, parfois ludiques, pour vivre le temps du carême en famille ?\nLe Carême s'ouvre ce mercredi 14 février 2018 avec le mercredi des Cendres et se prolongera jusqu'à Paques !\nDifférentes formes d'accompagnement quotidien existent pour le vivre avec endurance !\nRCF a choisi cette année le mot 'sobriété' comme fil rouge pour vivre le Carême, c'est à partir de ce mot que les auditeurs offrent des idées, des conseils pour vivre le Carême en famille !\nQuand on parle du Carême, on pense souvent au jeûne alimentaire, cette émission permet de l'entendre dans un sens plus large et le penser comme une recherche de sobriété dans tous les domaines de la vie (consommation, intériorité, partage).\nLien vers quelques idées pour vivre le Carême en famille :\nLien vers le site de notre invitée : Fondacio\nL'association Fondacio a pour but l'humanisation des personnes et de la société dans l'esprit de l'évangile.\nVéronique Chevillard , Formatrice auprès des jeunes au sein de l'association Fondacio, formatrice des animateurs de projets solidaires, et formatrice au service du Diocèse d'Angers.\nDépannage abusif, réparation inutile, envoi forcé,...\nDans l'avalanche des offres à Noël, comment choisi...


🇨🇩VL1: DCMP - As Vita club, derby avec des enjeux - 24h News RDC\nDeux grands rivaux de la capitale, DCMP et AS Vita club vont disputer ce 23 février un match pour le compte du championnat national.\nLes deux équipes étaient vainqueurs de leurs dernières sorties. Les dauphins avaient brillé face à Bukavu Dawa (5-1) et les immaculés ont battu dans la douleur la formation de RCK (2-1).\nC’est ce dimanche que les 22 acteurs mettront fin aux suspens. Les deux équipes veulent à tout prix se maintenir au podium.\nDans le classement provisoire qui est dominé par le tenant du titre, Vita Club compte 35 Points en 18 journées; DCMP n’a que 34 points en 17 sorties.\nDans les statistiques de ces confrontations, DCMP a eu raison de son éternel rival 61 fois pour 52 défaites et 71 résultats neutres en 184 matchs.\nV Club se contentera de sa nouvelle recrue (il est aussi joueur de DCMP), Ricky Tulenge qui fera sa première apparition sous les couleurs de l’équipe vert et noirs.\nNommé le jeudi 6 Juin 2019, le tout premier gouvernement provincial du Sud-Kivu de Théo Ngwabidje…\nLe club marocain, vainqueur du quart de finale aller 2-0 face à Mazembe, jouera sa qualification pour les demi-finales ce samedi 7 mars à Lubumbashi devant des Congolais déterminés à renverser la vapeur. Le Raja de Casablanca alimente déjà la polémique…


DVV | Le potentiel des centres d’apprentissage de proximité au Cambodge: une approche par le biais du Mouvement mondial des TERAKOYA\ndvv internationalActualitésProjetsPublicationsÉducation des Adultes et DéveloppementRemarques à l'attention des auteursIndex des ArticlesÉditionsNuméro 79Numéro 78Numéro 77Numéro 76Numéro 75Numéro 74Numéro 73Numéro 72Numéro 71Numéro 70Numéro 69Numéro 68Numéro 67Numéro 66Numéro 65Numéro 64Numéro 63Numéro 62Numéro 61Numéro 60Numéro 59Numéro 58Numéro 57Numéro 56Numéro 54 (Table des Matières)Perspectives internationales de l'éducation des adultesFormulaire de commandeRapports/DocumentationsApprentissage Global\tDVV » Publications » Éducation des Adultes et Développement » Éditions » Numéro 74 » EXPÉRIENCES DE L’ASIE » Le potentiel des centres d’apprentissage de proximité au Cambodge: une approche par le biais du Mouvement mondial des TERAKOYA\nEn 1989, la Fédération nationale des associations UNESCO NFUAJ au Japon créa le Mouvement mondial des TERAKOYA (WTM). Le TERAKOYA est un établissement d’éducation populaire qui propose, entre autres, des cours d’alphabétisation, un type d’enseignement activement organisé au Japon du 17e au 19e siècle. Les activités éducatives des TERAKOYA étaient ouvertes à tous, sans distinction de sexe ou de rang social, et leur expansion dans tout le pays a contribué à permettre au Japon d’avoir un taux d’alphabétisation élevé, même avant l’introduction du système moderne d’éducation. Ce mouvement a été soutenu par des donateurs japonais, et on est actuellement en train de créer de tels établissements en Afghanistan, au Cambodge, au Népal et au Laos. Le centre d’apprentissage de proximité d’Angkor, créé dans la province de Siem Reap au royaume du Cambodge, sert ici d’exemple pour illustrer cette démarche. Chiharu Kawakami est directeur du département de l’éducation et de la culture à la Fédération nationale des associations UNESCO (NFUAJ) Le potentiel des centres d’apprentissage de proximité au Cambodge: une approche par le biais du Mouvement mondial des TERAKOYA Avènement et évolution du Mouvement mondial des TERAKOYA\nActivités non gouvernementales de l’UNESCO au Japon\nPuisque les guerres commencent dans l’esprit des hommes, c’est dans l’esprit des hommes que l’on doit construire les défenses de la paix. En 1947, un groupe de gens, mus par ce principe extrait de la Constitution de l’UNESCO, créèrent des associations UNESCO dans différentes régions du Japon. Ce fut dans le monde le premier mouvement non gouvernemental spontané reposant sur les principes de l’UNESCO, créé dans le but de mener des activités pour promouvoir la paix en s’appuyant sur des efforts visant à favoriser la compréhension mutuelle. Les pionniers de ce mouvement de l’UNESCO avaient en tête de faire du Japon un membre de l’UNESCO et de voir renaître leur pays dans un esprit pacifique. Le mouvement contribua à l’adhésion du Japon à l’UNESCO en mai 1951, cinq ans avant l’admission du pays aux Nations unies et même avant la signature du traité de paix de San Francisco.\nDepuis, le mouvement n’a pas cessé de s’étendre et aujourd’hui, il existe 273 associations et clubs UNESCO au Japon, et près de 3 500 associations et clubs dans le monde entier, qui pratiquent des activités bénévoles dans les régions où ils se sont implantés.\nDepuis 1969, tout en menant des activités bénévoles régionales, la Fédération nationale des associations UNESCO au Japon (NFUAJ) participe aussi au programme d’action conjointe de l’UNESCO sur les échanges et les activités de coopération avec des citoyens dans d’autres pays.\nL’origine du Mouvement mondial des TERAKOYA\nEn 1989, un an avant l’Année internationale de l’alphabétisation, la Fédération nationale des associations UNESCO au Japon créa le Mouvement mondial des TERAKOYA (WTM). L’objectif principal du WTM consiste à en finir avec le cycle de la pauvreté et de l’analphabétisme, à éduquer les gens en matière de santé et d’hygiène, à leur faire comprendre leurs droits et à améliorer la qualité de la vie des personnes. Pour cela, le Mouvement mondial des TERAKOYA recueille les dons de Japonais favorables à ses objectifs. En même temps, les activités de coopération internationale visent à promouvoir les partenariats et l’éducation afin de promouvoir une entente internationale dans le but de créer une société mondiale où tous peuvent échanger des enseignements sur les sociétés et cultures, et partager la joie d’apprendre et de vivre ensemble.\nLe soutien annuel, les dons provenant, entre autres, des citoyens, des organisations, du secteur privé et des écoles japonais, s’élève à une centaine de millions de yens (environ 1 million d’USD). Actuellement, depuis nos antennes d’Afghanistan et du Cambodge, nous dirigeons les activités du Mouvement mondial des TERAKOYA en Afghanistan, au Cambodge, au Népal, au Laos et en Inde, celles-ci se basant sur le modèle des centres d’apprentissage de proximité. Dans cet article, je souhaite présenter le projet de création de centres d’apprentissage de proximité d’Angkor, un programme entrepris dans la province de Siem Reap au royaume du Cambodge.\nPhase I (1992-2003): programme de création de centres d’apprentissage de proximité rattachés à des temples (CTLC)\nCollaboration initiale avec des organisations de l’ONU\nL’ONU a commencé ses opérations de pacification au Cambodge en 1992, à la suite du long conflit intérieur dans ce pays. Le programme des Volontaires des Nations unies (VNU), le bureau de l’UNESCO au Cambodge et la Fédération nationale des associations UNESCO au Japon (NFUAJ) décidèrent de mettre en place un programme de création de centres d’apprentissage de proximité rattachés à des temples (CTLC) comme contribution à la reconstruction de la société cambodgienne. Nous fûmes d’accord pour que l’envoi de spécialistes nécessaires pour le programme fût organisé par le PNUD-VNU. Le coût opérationnel total du programme devait être à la charge du Mouvement mondial des TERAKOYA de la NFUAJ et les opérations devaient être mises en oeuvre par une unité de TERAKOYA dont on prévoyait la création au bureau de l’UNESCO au Cambodge (il était aussi prévu d’envoyer son personnel plus tard).\nLe programme de création de centres d’apprentissage de proximité rattachés à des temples avait pour objectif de coopérer avec d’autres acteurs à redonner sa fonction à l’éducation dispensée localement hors des écoles. Agissant comme un soutien à l’alphabétisation, cette fonction éducative extra-muros devait aider les sociétés régionales à recouvrer leur autonomie d’action et à continuer d’organiser les activités éducatives nécessaires à ces collectivités. Il fut décidé de mettre en place des programmes éducatifs dans les provinces de Battambang et de Siem Reap où se concentraient des refugiés de retour au pays.\nEnseignant bénévole du village Source: NFUAJ\nCe projet fut respectivement transmis en 2000 aux services de l’Éducation non formelle des bureaux de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports de la province de Siem Reap et de la province de Battambang. Le Mouvement mondial des TERAKOYA continua de lui fournir son soutien jusqu’en 2003.\nDes programmes, adaptés aux besoins locaux dans les provinces, furent organisés dans les domaines suivants: alphabétisation, fabrication de paniers, formation à l’élevage de volaille et apprentissage de techniques, y compris d’artisanat (couture à la machine, réparation d’appareils électriques, sériciculture, tissage de foulards, tissage de tapis, sculpture sur bois), etc.\nEntre 1994 et 2003, quelque 15 100 habitants de la province de Siem Reap se sont alphabétisés. On en recense environ 17 600 dans la province de Battambang, tandis que pour les deux provinces, approximativement 3 300 personnes ont suivi des formations professionnelles dans ces artisanats. Si l’on compte les activités d’alphabétisation à Oudong et d’éducation élémentaire de base à Battambang, quelque 36 900 personnes ont eu l’occasion de s’éduquer.\nPhase II (2006): projet de création de TERAKOYA à Angkor\nLe Mouvement mondial des TERAKOYA revisité\nDepuis 2003, époque à laquelle la Fédération nationale des associations UNESCO au Japon (NFUAJ) a cessé de fournir son soutien, le ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports et le bureau de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports de la province de Siem Reap n’ont pas réussi à assurer de financement adéquat (la base fiscale) pour poursuivre les activités des TERAKOYA. Par conséquent, la NFUAJ a décidé de prolonger son assistance.\nLa Fédération a tiré des enseignements de la phase I du programme et créé en 2006 le bureau de la NFUAJ au Cambodge, dans la province de Siem Reap. Conjointement avec le ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports, ce bureau a lancé le projet de TERAKOYA à Angkor.\nSituation socio-économique de Siem Reap en 2009 Le projet dans les grandes lignes\nL’objectif principal du projet consistait à créer des TERAKOYA dans neuf régions de la province cambodgienne de Siem Reap, de mener des activités axées sur ces centres dans les domaines de l’alphabétisation, d’améliorer les revenus et de renforcer les collectivités, et, en envoyant des fonctionnaires du gouvernement provincial et des personnes chargées de l’enseignement et formées à la gestion de centres TERAKOYA pour donner l’occasion aux habitants de la province, qui n’en auraient normalement pas eu la possibilité, de s’éduquer. Le projet visait aussi à soutenir la diffusion et le développement de ce modèle de centres d’apprentissage de proximité dans d’autres parties de la province et d’assurer leur viabilité.\nÉtapes dans la création d’un TERAKOYA\nLe Mouvement mondial des TERAKOYA ne cherche en aucun cas à tout prix à construire des bâtiments pour abriter ses activités. Selon les pays, les TERAKOYA s’installent pour opérer dans des maisons privées. Étant donné que les TERAKOYA sont des lieux d’éducation non formelle, il est éminemment important que les villageois se montrent compréhensifs et coopératifs quant aux sites d’implantation choisis pour que ces centres puissent être placés sous la responsabilité des villageois qui auront à leur égard un sentiment d’appropriation totale.\nToutefois, quand le programme nécessite de mettre en oeuvre la construction d’un bâtiment, les préparatifs des travaux exigent des efforts de longue haleine.\nÉTAPE n° 1: déterminer le lieu où se déroulera le projet\nDifférentes régions ayant de faibles taux d’alphabétisation furent choisis en collaboration avec le bureau de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports de la province de Siem Reap. Des études furent réalisées sur place dans le but de déterminer, entre autres, si les activités des centres d’apprentissage de proximité répondraient aux besoins des membres des collectivités locales.\nÉTAPE n° 2: réunions pour expliquer ce que sont les centres d’apprentissage de proximité\nDes réunions explicatives furent organisées pour présenter concrètement les centres d’apprentissage de proximité aux villageois. On leur indiqua qu’il s’agirait d’installations polyvalentes dirigées et placées sous la responsabilité de membres de la collectivité qui, pour garantir leur succès, devaient d’abord les comprendre. Il fallait par conséquent accorder une attention toute particulière à cette étape. Les villageois reçurent des explications jusqu’à ce qu’ils fussent complètement satisfaits.\nÉTAPE n° 3: créer un comité de gestion des centres d’apprentissage de proximité et organiser la formation en la matière\nComme son nom l’indique, le comité de gestion d’un centre d’apprentissage de proximité se compose d’un groupe de personnes appartenant à la collectivité, qui contribuent au fonctionnement du centre. Les membres de ce comité sont élus par la population locale. Ils sont d’ordinaire choisis de façon à ce que le comité se compose de personnes issues de milieux divers, avec plus ou moins d’influence tels que le chef du village, des fonctionnaires communaux, des enseignants, des membres du comité du bouddhisme, etc. Les membres du comité suivent un an et demi de formation leur donnant les moyens de diriger eux-mêmes le centre d’apprentissage de proximité.\nÉTAPE n° 4: programme d’échange avec les prédécesseurs dans les centres d’apprentissage de proximitéŸ Le programme de visite des centres d’apprentissage de proximité est un volet de formation extrêmement efficace. Après avoir rendu visite aux classes, les participants à la formation rencontrent d’anciens membres des comités de gestion des centres pour leur faire part de leurs expériences et des problèmes particuliers qu’ils rencontrent. Par exemple, un participant s’inquiète de la façon de procéder pour réunir des fonds. Peut-être lui dira-t-on d’envisager de louer le centre d’apprentissage de proximité à d’autres groupes en prélevant pour cela des droits d’utilisation ou d’attribuer des microcrédits par l’intermédiaire du centre, ce qui permettra d’obtenir des intérêts, ou d’employer une approche particulière pour trouver une certaine solution en se basant sur l’expérience acquise. Dans certaines circonstances, on enverra un membre expérimenté d’un centre d’apprentissage de proximité comme conseiller dans un village où un nouveau centre est en train de se monter. Les membres des comités de gestion de centres d’apprentissage de proximité de différents villages s’encouragent mutuellement, la petite rivalité entre eux devant juste servir de motivation, de force motrice dans les efforts constants entrepris pour élaborer de nouvelles solutions. Eu égard à l’accueil favorable au sein de la population, les représentants des comités de gestion des centres d’apprentissage de proximité de tous les villages se rassemblent régulièrement à l’occasion de réunions.\nÉTAPE n° 5: proposer des cours correspondant aux besoins des villageois\nExaminer les besoins des villageois et réfléchir aux types de programmes à mettre en place dans les centres d’apprentissage de proximité est aussi l’une des importantes missions des comités de gestion des centres. Actuellement, l’antenne cambodgienne de la Fédération nationale des associations UNESCO au Japon (NFUAJ), le ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports, et les conseils d’administration des centres se consultent mutuellement avant de prendre les décisions finales quant aux programmes à choisir. Ces consultations sont un processus crucial qui permet aux trois parties prenantes de trouver un but commun. Les informations partagées au cours de ces entretiens permettent quant à elles de créer et de diriger des centres d’apprentissage de proximité répondant aux besoins des villageois.\nÉTAPE n° 6: l’appropriation du centre d’apprentissage de proximité est le point de départ\nLe Mouvement mondial des TERAKOYA demande en gros aux membres d’une collectivité de se charger eux-mêmes de régler le coût du terrain (c’est-à-dire de se charger de son achat). Ainsi leur donne-t-on davantage le sentiment que leur centre leur appartient. À Kok Srok, dans le district de Prasat Bakong, où un centre a été créé en 2007, le chef du village et de nombreux villageois ont contribué eux-mêmes au financement en organisant, entre autres, des campagnes de collecte de fonds. En tout juste huit mois, ils avaient réuni 600 USD pour acheter un morceau de terrain privé d’une cinquantaine de mètres carrés. En s’ingéniant ensemble à créer leur propre centre d’apprentissage de proximité, les membres d’une collectivité créent un lieu qui, aussi petit soit-il, est le dépositaire de leurs idées et de leurs souvenirs.\nApprendre à lire, à écrire et à calculer: les cours d’alphabétisation\nLes adultes des villages où sont implantés des centres d’apprentissage de proximité travaillent généralement pour subvenir à leurs modestes besoins dans la construction de routes ou font des travaux physiquement très pénibles. Ils effectuent à bicyclette un trajet d’une à deux heures pour se rendre sur leur lieu de travail et inversement pour rentrer chez eux au village. Alors, ayant à peine dîné, ils se rendent à leurs cours du soir d’alphabétisation où ils étudient à la lumière blafarde prodiguée par des lampes branchées sur le générateur. Tout en continuant à travailler, ils suivent quotidiennement leurs cours pendant huit mois – ce qui n’est pas facile.\nAutre chose à signaler: la disparité considérable entre les villages quant au pourcentage de gens qui réussissent à l’examen final. Les chiffres varient entre 50 et 90 %. Il s’agit d’un point important qui touche aussi l’amélioration des qualifications du personnel enseignant.\n[Exemple] Cours d’alphabétisation au centre flottant d’apprentissage de proximité de Chong Kneas1 (situation mars 2009)\nAcquérir des compétences professionnelles: programmes de formation professionnelle et de génération de revenus\nChong Kneas est un village flottant sur le lac Tonlé Sap. Le centre flottant d’apprentissage de proximité s’était complètement délabré depuis que l’aide à la phase I de mise en oeuvre avait été fournie en 1994. Il fut entièrement reconstruit et son inauguration, le 8 septembre 2006 (Journée internationale de l’alphabétisation) donna lieu à une grande cérémonie à l’occasion de laquelle même Kol Pheng, le ministre de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports se déplaça de Phnom Penh pour y assister.\nDifférents programmes sont mis en place pour aider à résoudre les problèmes qu’engendrent la pauvreté. Deux programmes d’amélioration des revenus, qui ont même eu un impact dans d’autres villages, font partie de ceux proposés au centre flottant.\nCours de fabrication d’objets artisanaux en jacinthe d’eau\nLorsque des bénévoles de Chong Kneas se rendirent ensemble dans d’autres villages flottants sur le lac Tonlé Sap, ils s’aperçurent que des objets artisanaux y étaient fabriqués en jacinthe d’eau, une plante aquatique poussant à l’état sauvage dans le lac. Ils contactèrent immédiatement des ONG affiliées et organisèrent un stage de deux semaines sur la fabrication d’objets artisanaux à partir de cette plante. Les sacs faits à la main que les femmes apprirent à fabriquer durant ce stage jouissent d’une telle popularité qu’il devient difficile de répondre à la demande. Tout le monde est heureux d’avoir trouvé une source de revenus grâce à cette plante sauvage et 80 % des recettes obtenues grâce à la vente des sacs vont aux personnes qui les ont fabriquées. Les 20 % restants sont versés au fonds de gestion du centre d’apprentissage de proximité.\nDes cours de musique khmer profondément ancrée dans la culture locale\nCe cours (qui dure huit mois) a été organisé à la demande des villageois. Les diplômés du cours ont eu tôt fait de créer un orchestre très demandé par la population locale à l’occasion de mariages, de cérémonies traditionnelles et autres événements de ce type.\nCours de confection artisanale d’articles en jacinthe d’eau Source: NFUAJ\nLes recettes des concerts vont ici aussi à hauteur de 80 % aux musiciens et de 20 % au fonds de gestion du centre d’apprentissage de proximité. Cet exemple de réussite a eu un grand impact dans des villages tels que Prey Krouch dans la commune de Krabei Riel du district de Puok et Kouk Srok dans la commune de Roluos du district de Prasat Bakong où furent plus tard créés des centres qui organisèrent leurs propres cours de musique Khmer.\nLes centres d’apprentissage de proximité sont tenus en haute estime\nEn février 2009 se déroula la cérémonie d’inauguration d’un centre d’apprentissage de proximité dans la commune de Saen Sokh du district de Kralanh. Il s’agit d’une région où beaucoup de gens se rendent à la frontière thaïlandaise pour trouver du travail durant la morte-saison agricole, de février à avril. Il nous fut rapporté que juste avant la fin des travaux de création du centre, les membres du comité de gestion parlaient de s’y relayer chaque jour pour s’occuper des bureaux, des chaises, du tableau et des équipements d’apprentissage et autres matériels du centre. Ils voulaient le faire sans que personne ne le leur ait demandé. Quand les autres gens qui travaillaient sur ce projet entendirent parler de cela, ils furent très impressionnés de voir à quel point les villageois s’étaient appropriés le centre. C’est à ce moment-là que se réalisa le but d’un centre d’apprentissage de proximité des villageois, par les villageois et pour les villageois. Si ce n’est pas nous qui le faisons, qui s’en chargera? Lors d’une réunion avec des membres du comité de gestion du centre d’apprentissage de proximité, l’un des membres déclara qu’il était extrêmement difficile de concilier les obligations au centre avec la vie de tous les jours. Un Japonais, sur place pour fournir de l’aide, leur demanda pourquoi ils étaient devenus membres du comité de gestion si c’était si difficile à gérer, et voici la réponse qu’il reçut:\nC’est vrai que les choses sont souvent difficiles, mais c’est en même temps très gratifiant. Non seulement ça, mais les gens venus du Japon travaillent si dur pour le bien de notre village que nous nous sentirions mal si nous ne faisions pas tout notre possible pour le développement de notre propre village. Un autre membre du conseil d’administration fit observer que:\nEn dirigeant le centre d’apprentissage de proximité, j’améliore mes propres compétences. (Les membres du comité de gestion du centre peuvent participer à des programmes mis en place dans d’autres villages ainsi qu’aux cours organisés au centre de leur propre village. Les frais de déplacement et autres sont à la charge du fonds de soutien du Mouvement mondial des TERAKOYA). Non seulement ça, mais de plus en plus de villageois me témoignent de la reconnaissance et l’on m’invite à participer à d’importantes réunions au village. La gestion du centre d’apprentissage de proximité permet à cette personne d’améliorer ses propres compétences et de prendre de l’assurance, ce qui démontre en outre que l’argent n’est pas le seul moyen de motiver davantage les villageois.\nDes centres d’apprentissage viables pour l’avenir\nAfin de créer des centres d’apprentissage de proximité durablement gérables par les villageois, il est indispensable de les mettre en rapport avec des organismes publics, d’autres villages, des OING (organisations internationales non gouvernementales), des ONG, des groupes et des individus susceptibles d’apporter leur coopération, et des personnes-ressources. Par conséquent, le développement des ressources humaines pour les fonctionnaires responsables au bureau provincial de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports, et pour les membres des comités de gestion des centres d’apprentissage de proximité implique aussi qu’il faille trouver des ressources et organiser des coopérations du fait que les cours dispensés aux centres ne se limitent pas à l’alphabétisation, mais touchent tout un ensemble de domaines: santé, hygiène, agriculture, aquaculture, élevage, artisanat, arts du spectacle, etc.\nCours de musique khmère á Kok Srok Source: NFUAJ\nOn fait aussi appel à des étudiants cambodgiens disposant d’un niveau d’instruction plus élevé et connaissant les problèmes auxquels leur pays se trouve confronté pour aider à apporter toutes sortes d’améliorations au projet, là où c’est possible. Par conséquent, un atelier sur les activités bénévoles a été organisé pour les étudiants en collaboration avec la Build Bright University (BBU), une université privée locale. C’est peut-être en partie de ce fait que les étudiants s’intéressent de plus en plus au mouvement des TERAKOYA, bien qu’ils doivent déjà se démener euxmêmes pour gagner l’argent nécessaire pour couvrir leurs frais d’études. Certains enseignent au centre d’apprentissage de proximité, et le réseau de coopération s’est ainsi élargi. Ceci nous donne une idée vivante de la façon dont tant de gens et de groupes soutiennent le Mouvement mondial des TERAKOYA.\nÀ l’avenir se posera la question de savoir comment utiliser les connaissances acquises et les réseaux créés grâce à ces actes de coopération de manière à ce qu’ils soient utiles sur le terrain et comment les diriger de façon à obtenir une gestion viable des centres d’apprentissage de proximité.\n1 Chong Kneas est un village flottant du Cambodge, ce qui explique l’expression de centre flottant (ndlt). Imprimer


Calcul mental 8-10 ans dans l’App Store\nCalcul mental 8-10 ans 4+\nConçue par des enseignants, cette application propose plus de 150 jeux par niveau (CE2, CM1, CM2), amusants et progressifs, pour un entraînement en autonomie au calcul mental.\nPourquoi le calcul mental ? Car il permet non seulement de répondre aux besoins indispensables de la vie courante, mais aussi parce qu’il joue un rôle important, à l’école, pour la compréhension et la maîtrise des notions mathématiques.\nDeux aspects sont travaillés :\n- le calcul automatisé (il vise la mémorisation de « faits numériques », tels que tables de multiplication, doubles et moitiés, multiplication d’un nombre par 10, 100 ou 1000…) ;\n- le calcul réfléchi (il consiste pour l’enfant à mettre en œuvre des procédures en adaptant son raisonnement au contexte et en développant l’intuition des nombres).\n• mémoriser et mobiliser les tables de multiplication, ainsi que les procédures automatisées sur les nombres entiers et décimaux ;\n• développer des procédures de calcul réfléchi sur les nombres entiers et décimaux ;\n• résoudre des problèmes arithmétiques simples.\nOutre par niveau, les jeux sont organisés par domaine :\n• Le « Calcul » permet d’effectuer des opérations sans limite de temps.\n• Le « Calcul chrono » permet d’effectuer des opérations avec limite de temps. Pour les tables de multiplication, une variante, le « Calcul chrono lu », consiste à écouter l’opération dite (au lieu de la lire).\n• Le « Calcul mémoire » permet de mémoriser des opérations dans une limite de temps et de donner les résultats après affichage des opérations seulement.\n• Le « Mémory » permet d’associer des opérations à leurs résultats. Le temps ainsi que le nombre d’erreurs sont indiqués à la fin.\n• La « Cible » permet de décomposer des opérations et d’en donner le résultat (sans limite de temps).\n• Les « Problèmes » permettent de résoudre des problèmes arithmétiques simples.\nÀ l’issue de chaque activité, les enfants seront récompensées par des étoiles !\nDes bulles d’aide permettent à tout moment de comprendre la tâche et de repérer la notion travaillée.\nIl est également possible de choisir les temps de réponses au calcul chrono, le nombre d’opérations ainsi que le nombre de problèmes sur la page « Réglages ».\nRemarque : L’application a été conçue à partir du logiciel développé pour La Boîte à outils pour l’entraînement au calcul mental de Jean-François Quilfen et Cyrille Largillier, publiée aux éditions Retz.\n© Éditions Retz 2015


Plan Climat : priorité à la chaleur renouvelable et à la rénovation énergétique Plan Climat : priorité à la chaleur renouvelable et à la rénovation énergétique\nLe Plan Climat, que vient de présenter le ministre Nicolas Hulot, se propose de faire de la France « le champion de la lutte pour le climat et la transition vers une économie sans énergies fossiles ». Et, au ministère de la Transition écologique et solidaire, il nous a été clairement indiqué que la chaleur d’origine renouvelable devrait constituer « un vecteur essentiel pour l’atteinte des objectifs climatiques et énergétiques » du pays. Le ministère veut, notamment, «encourager l’énergie solaire et l’utilisation de la biomasse pour produire de la chaleur».\nIl nous a aussi été expliqué que la division par 4 des émissions françaises de gaz à effet de serre jusque-là prévue n’était « pas assez ambitieuse pour répondre aux objectifs de l’Accord de Paris ». On nous a dit aussi qu’un prix du carbone de 100 € par tonne d’ici 2030 serait « insuffisant » pour placer le monde sur la trajectoire des 2°C et qu’en conséquence une augmentation « accélérée » de ce prix serait fixée pour les cinq prochaines années. D’une façon générale, Nicolas Hulot a affirmé sa volonté d’« en finir avec les énergies fossiles » et de viser la neutralité carbone à l’horizon 2050.\nIl nous a été précisé au ministère que des mesures de compensation seraient introduites afin ne pas pénaliser les ménages aux revenus les plus modestes. Cela concernera, notamment, une hausse du chèque énergie et un soutien au remplacement des chaudières au fioul. Nous allons aider les plus modestes à trouver une solution pour réduire leur facture de chauffage, nous a-t-on promis au ministère. A partir de 2018, sera proposé « un accompagnement à tous les Français modestes pour que locataires et propriétaires en situation de précarité énergétique puissent se voir proposer une solution ». Le Plan Climat veut faire disparaître en dix ans tous les logements qui, mal isolés, conduisent à la précarité énergétique. 4 milliards d’euros y seront dédiés. Les premiers audits auront lieu dès le début de 2018, afin que les travaux puissent être terminés avant l’hiver 2018-2019, déclare-t-on au ministère. Des mesures à la fois incitatives et coercitives seront prises pour que les propriétaires rénovent les « passoires thermiques » mises en location.\nPar ailleurs, un gros effort de rénovation des bâtiments publics a été annoncé. En partenariat avec les collectivités locales, le ministère veut donner, en la matière, un puissant coup d’accélérateur. Pour ses cités administratives, en particulier, l’Etat visera « le niveau d’exigence de -25% de consommation énergétique ». Un effort tout particulier sera également fait pour la rénovation énergétique des écoles, universités et hôpitaux. D’une façon générale, le Plan Climat affirme une volonté de « faire de la rénovation thermique des bâtiments une priorité nationale ». En la matière, le gouvernement publiera en septembre prochain « une feuille de route pour le quinquennat », dont les orientations seront mises en œuvre dès la loi de finances pour 2018. Le ministère songe à faire évoluer ou créer des outils « efficaces et centrés sur la performance énergétique ». Par ailleurs, il entend mettre en place « une gouvernance et un pilotage renforcés et coordonnés des actions publiques en matière de rénovation énergétique ». Il nous a été annoncé, d’autre part, que le gouvernement « étudierait l’augmentation des moyens du fonds chaleur » et qu’il introduirait « une fiscalité incitative » sur les HFC afin d’encourager le développement de fluides alternatifs. Par ailleurs, des mesures seront prises pour « simplifier encore » le développement de la géothermie. D’autre part, l’Ademe généralisera une offre d’accompagnement gratuit à destination des petites entreprises pour optimiser leurs flux matière-énergie-eau, ainsi que, pour les plus grandes entreprises, un dispositif clés en main financé par le partage des gains des économies réalisées. Pour sa part, BPI France financera des rénovations thermiques d’entreprises en mettant en place un crédit adapté.\n- EN BREF - L’association Qualit’EnR vient d’indiquer dans un communiqué que, à ce jour, elle avait réalisé : plus de 14 400 audits d’installations Qualisol chez des particuliers ayant fait appel à ses entreprises qualifiées, plus de 6 700 audits Qualibois, plus de 5 400 audits QualiPAC et 10 audits Qualiforage. Le communiqué insiste sur « l’importante progression » de la qualité des prestations des installateurs au fil des ans. Elle souligne aussi que les particuliers sont très satisfaits de la qualité des installations ainsi réalisées, à plus de 90%.\n- EN BREF - En butane et propane, une baisse de 24% des consommations sera enregistrée (soit -4 TWh, notamment en raison de la généralisation des chaudières haute performance) sur le marché français du résidentiel d’ici 2030, mais cette baisse « sera compensée par une substitution au fioul (+6 TWh) », tandis que, en tertiaire, les consommations se stabiliseront (+ 0,5%/an) « autour d’usages captifs dans l’hôtellerie et la restauration ». C’est ce que prévoit une récente étude de l’AFG (Association française du gaz) qui pronostique que, au total, secteurs résidentiel et tertiaire confondus, la demande en GPL devrait stagner à l’horizon 2030, avec toutefois la substitution, par les GPL, de 15% du fioul en rénovation résidentielle. En ce qui concerne la distribution de gaz sur réseau, l’étude prévoit que, en résidentiel, la demande de gaz baissera de 1,1%/an jusqu’en 2030, tandis que, dans le tertiaire, la baisse sera de 0,7%/an. En ce qui concerne la cogénération, l’étude s’attend, d’ici à 2023, à une stabilité de la consommation de gaz, à un niveau proche de 2013, soit autour de 30 TWh. Mais elle prévoit pour 2030 une demande de 75 TWh.\n- EN BREF - Le marché des appareils de chauffage électrique progressera d’environ 5% en moyenne annuelle entre 2016 et 2020, à 45 millions d’unités en 2020. C’est ce que prévoit une récente étude de la société internationale Technavio. L’étude précise que les principaux fournisseurs sont De’ Longhi, Honeywell, Jarden et Lasko.


Je fournis de nombreux services au Havre et à distance.\nJe suis l'auteur de quelques traductions et j'ai travaillé sur quelques circuits et projets électroniques ou mécaniques.\nDe formation je suis biologiste.\nLorsque vous faites appel à mes services, l'argent récolté est épargné pour financer mon projet de création d'un bosc médiéval. Cette réserve de plantes médicinales et utiles me permettra de les étudier pour re-découvrir les savoirs perdus de nos ancètres et préserver la biodiversité.\nLes imprimantes jet d'encre sont une arnaque, les cartouches sèchent et elles tombent régulièrement en panne, si bien qu'elles ne fonctionnent jamais quand on a besoin d'imprimer un papier et au final le prix par page dépasse ce que demanderait un imprimeur. Dans un monde idéal chaque paté de maison aurait une grosse imprimante professionnelle collective, chaque utilisateur payant selon son utilisation au lieu d'acheter une imprimante neuve ou des cartouches tous les 2 ans.\nJe dispose d'une imprimante laser Konica Minolta capable de produire des documents aux formats A4 et A3 à des prix abordables, ce qui peut vous être utile.\nJe suis aussi en mesure de les relier en livrets ou livres, me contacter.\nNumérisation A3 ou A4: 0.10€ Copie ou impression Noir et Blanc: 0.20€ Copie ou impression Couleur partielle: 0.85€ Copie ou impression Couleur totale: 1€\nPour commander, envoyer un email. Les tarifs sont évidemment dégressifs. Je peux faire des montages photo sur demande.\nJe peux vous aider dans tous vos projets informatiques sur la région du Havre ou à distance.\nJe suis spécialisé dans le nettoyage des ordinateurs sous Windows, je sais les rendre plus rapides en retirant les programmes indésirables ou en pratiquant une réinstallation complète avec ajout d'un disque SSD ultra rapide, il n'est pas rare qu'une machine qui mettait plus de 5 min à démarrer démarre en moins de 30 secondes.\nMes connaissances approfondies et mes relations dans le millieux me permettent de vous proposer relativement tout, de la création de site web au dépannage informatique. Des créations graphiques à l'installation de périphériques.


Poursuite des travaux au Sénat - Hervé GILLÉ, Sénateur de la Gironde\nPoursuite des travaux au Sénat\nEn cette période de confinement, nos activités au Sénat se poursuivent dans des conditions adaptées à la crise sanitaire que nous traversons.\nMardi matin réunion du bureau du groupe socialiste, écologiste et républicain.\nSuivra notre réunion hebdomadaire de groupe. Nous choisirons nos questions d’actualité au gouvernement pour la séance de mercredi, et nous aborderons les textes à venir en particulier le projet de loi de finances de la sécurité sociale (PLFSS).\nEn commission mardi après-midi nous auditionnerons Philippe Varin, président du conseil d’administration et Bertrand Camus directeur général du groupe Suez.\nJ’ai été choisi pour être rapporteur d’un groupe de suivi sur ce dossier complexe et essentiel pour nos collectivités du rachat de Suez par Veolia.\nEn commission toujours, nous entendrons ensuite Annick Girardin, ministre de la Mer en prévision de l’examen prochain du projet de loi de finances (PLF).\nEn séance, ce même jour, le projet de loi organique (PJLO) relatif à la simplification des expérimentations sera examiné.\nMercredi matin la commission organisera une table ronde sur la mise en œuvre du plan de relance dans les territoires avec des représentants de l’Agence Nationale de la Cohésion des Territoires et des représentants de diverses associations des élus locaux.\nÀ 15h aura lieu la séance de questions d’actualité au gouvernement.\nÀ 18h, la commission auditionnera Jean-Pierre Clamadieu, président du conseil d’administration d’Engie.\nJeudi matin, à l’occasion de la séance de questions orales j’interrogerai Bruno Lemaire, ministre de l’économie, des finances et de la relance, sur la politique d’accès au numérique, un enjeu d’égalité dans ce contexte de crise.\nJeudi après-midi, dans le cadre du prochain examen du PLF la commission auditionnera Jacqueline Gourault, ministre de la cohésion des territoires ainsi que Joël Giraud secrétaire d’État chargé de la ruralité, puis Jean-Baptiste Djebbari ministre délégué chargé des transports.\nPrevious: Previous post: Petit commerce de proximité\nNext: Next post: Relance des ports Maritimes


Sujet: Petite question toute bête Sam 16 Sep - 19:37\nBonjour à toi qui liras ce post. J'aimerais demandé (et je le fais) est-ce que l'institut fait passés des examens médicaux ? Étant donné que nameless souffre de maltrutition je me demandais si il devait suivre un quelconque traitement pour eveiller son appétit\nSujet: Re: Petite question toute bête Dim 17 Sep - 12:55\nJe prends le poste puisque je suis la première à le voir...\nAlors de mon point de vue, on peut faire passer un examen médical à Nameless si tu estimes que c'est important.\nTu as Ross qui est Docteur de l'institut et Mischa qui est infirmière... A toi de voir si tu veux développer des idées en particulier par rapport à ça ? En tout cas, ce sont les deux personnages qui me semble le mieux désigner pour cette affaire\nSujet: Re: Petite question toute bête Dim 17 Sep - 13:25\nJe vois merci o/ je réfléchirais à comment développer le mieux possible ça dans de futur rp d'ici là passe une bonne journée\n» Petite question... toute petite question...


Helio, responsable du dispositif Premières Heures - Emmaüs Défi\nHelio, responsable du dispositif Premières Heures\nEducateur de rue pendant plus de 2O ans, Hélio rejoint l’équipe d’Emmaüs Défi en tant que responsable du dispositif « Premières Heures » en 2010. Hélio a un perpétuel besoin d’échanger, de bouger.\nC’est Charles-Édouard Vincent, le fondateur d’Emmaüs Défi, qui le convainc de « quitter les rues pour rentrer dans les murs ». Hélio admet trouver ici « un concentré de compétences » pour l’aider à résoudre les défis humains auxquels il a toujours fait face.\nA l’inverse, cet expert du relationnel met au service d’Emmaüs Défi son savoir faire et savoir vivre. Sa devise dans le travail : créer une relation d’égal à égal avec ses salariés d’insertion. « Si tu dois user de ton grade pour faire travailler les gens, c’est que tu n’as rien compris, tu n’as pas ta place ici ».\nHélio garde en tête que « t’as beau avoir un super boulot, du jour au lendemain tu peux te retrouver SDF ». Sa rencontre avec un avocat d’affaire et un astrophysicien sans abris sont des illustrations convaincantes. Il insiste : « Restons humains, ne jugeons pas ».\n« Si un salarié m’assure qu’on peut aller à Marseille à pied, je le suis. Qu’importe si on va parfois droit dans le mur, il faut que nos salariés se rendent compte d’eux-mêmes quand leur idée est merdique. L’important c’est des les accompagner. Prendre son temps, c’est comme ça que ça marche. »\n« Ma motivation je la trouve quand je revois des gens que j’ai aidé dans le passé, et qu’ils m’invitent à prendre un café chez eux. Je vois à quel point ils sont fiers de pouvoir faire ça. »


Comment construire un moteur à réaction ! - tubefr.com\nJ’ai voulu construire un fonctionnement, le moteur de turbine de jet pour un temps assez long. Pour moi, il y a quelque chose de génial sur la manière dont tant d’aspects différents d’un moteur à réaction se réunissent pour faire une unité de fonctionnement, qui est capable de propulser des objets massifs dans le ciel. En fait, j’ai essayé de faire un turboréacteur de boîtes de conserve ans ! C’était un de mes premier instructables:. Peut-être l’un des plus grands enseignements de ce projet, a été que des moteurs à réaction ne devrait pas être fabriqués à partir de boîtes de conserve.\nL’été dernier, j’ai eu l’occasion d’une vie pour être accepté comme artiste en résidence à Instructables. Avec toutes les nouvelles ressources, je savais que j’aurais disponibles, j’ai pensé que ce serait l’occasion idéale d’essayer de faire un projet d’envergure, quelque chose que je savais que je ne serais pas capable de faire à la maison. Je savais que je devais essayer de faire un moteur à réaction opérationnel, comme j’ai toujours voulu, mais savait que je n’avais pas les moyens de le faire. J’ai versé toutes mes efforts dans le projet et appris tellement de choses en le faisant.\nCela dit, je dirais que vous prenez une boisson si vous avez l’intention de parcourir tout le chemin. La complexité réelle de ce projet n’a pas me frapper jusqu'à ce que je discutais il à mon artiste final dans la présentation de la résidence. Pour lire que plus d’infos sur mon AiR d’expérience, n’hésitez pas à consulter mon post sur le forum ici :\nMots clés: Moteur, DIY, How-to, Soudure, Incendie, Jet, Inox\nFaire un trousseau cool dogtag personnalisé avec votre image favorite j'ai fait cela en utilisant la coupe au laser à Techshop dans SF ! Découvrez-les sur http://techshop.wsMatériaux :Dogtag ...\nPapercut lettre Art Mon cousin et sa femme attendent actuellement et on dirait que je vais être enrôlée dans la décoration de la pépinière. ...\ncollations pendant un film comment proteger cable magsafe labyrinthe controler par un joystick proteus sur linux tp arduino humidite du sol avec cloue chargeurtopray solar tresser paracorde en fleur porté de lapin projets pic 16f84 decoration faire un minuteur bloc notes


Location location de voitures Phitsanoulok - Airport , Thaïlande\nLocation location de voiture à Phitsanoulok – Aéroport [PHS], Thaïlande\nLocation voitures de location à Phitsanoulok – Aéroport [PHS]\nLocation de voiture Location près de Phitsanoulok – Aéroport [PHS], Thaïlande\nAéroport Centre-ville Location Location de voiture dans les aéroports près de Phitsanoulok – Aéroport [PHS]\n162.94 mi / 262.23 km Location Location voitures au centre-ville autour de Phitsanoulok – Aéroport [PHS]\n172.81 mi / 278.11 km Vous etes a la recherche d'un moyen pratique de location de voiture a l'emplacement Phitsanoulok – Aéroport [PHS], Thaïlande? Nous allons faire ce travail pour vous en quelques secondes! RentalCars24h.com reunis tout le monde connu compagnies de location de voiture ensemble pour faire un extra rapide de location de voiture a l'analyse des prix de vous fournir uniquement avec le prix de location de voiture offres speciales! Faire une location de voiture de comparaison de plus de 800 entreprises dans 176 pays dans le monde entier, vous aurez un acces a la voiture de 30 000 emplacements de location de voiture!\nReserver un vehicule, une voiture de location de l'emplacement Phitsanoulok – Aéroport [PHS], Thaïlande en ligne! Cliquez sur notre location simple formulaire pour ajouter un besoin de la date et de votre emplacement. Vous profiterez d'economiser de l'argent avec nos bas prix offres de location de voiture! Nous avons pense a tout ce dont vous avez besoin et ont deja pris soin de votre securite, y compris la location de voiture de l'assurance dans le prix. Pas de paiements supplementaires - a payer ce que vous voyez et en voiture!\nLocation de voiture dans les aeroports internationaux et le centre-ville bureaux de location de voitures sont toujours pres partout ou vous irez! Donc, vous pouvez toujours recuperer votre vehicule dans un endroit de location de voiture. Faible cout location de voiture des vehicules, de l'economie et des voitures compactes, standard, intermediaire, et la taille des voitures de location de vehicules, vehicules utilitaires sport, fourgonnettes et, bien sur, voiture de luxe de location de vehicules et de la legendaire sport super voitures sont disponibles pour vous a l'emplacement de Phitsanoulok – Aéroport [PHS], Thaïlande de voitures de location.\nLocation de voiture a l'emplacement Phitsanoulok – Aéroport [PHS], Thaïlande vous offre la possibilites de derniere minute location de voiture a prendre des decisions rapides au plus bas de location de voitures tarifs, les options a long terme, de location de voiture et de differents types de location de voitures politique de carburant. Plus l'utilisation de nos services de location de voiture, vous obtenez un acces exclusif a la plus benefique de location de voiture coupons et rabais de location de voiture de codes que les moyens les plus bas de location de voiture a prix jamais!\nCarte de location de voiture Location autour de Phitsanoulok – Aéroport [PHS], Thaïlande\nTrouver le lieu le plus proche de location de voiture Trouvez votre pratique de location de voiture a l'emplacement Phitsanoulok – Aéroport [PHS], Thaïlande sur RentalCars24h.com et reserver une voiture en une minute meme pas a quitter votre maison!\nLocation voiture emplacements à louer dans Phitsanoulok – Aéroport [PHS]


Madame Audet ou Madame Duckett? L’une ou l’autre, mais il faut surtout bien prononcer et avec la bonne diction! - Le Plateau\nMadame Audet ou Madame Duckett? L’une ou l’autre, mais il faut surtout bien prononcer et avec la bonne diction!\nHistoire 15 août 2016 à 08:23\nMadame Audet participait activement, souvent avec ses élèves, à la radio montréalaise en 1942. (photo : BaNQ/fonds Conrad Poirier)\nParler des femmes du Plateau, quel beau sujet! Aussi, ce n’est pas le choix des personnages qui manque. À n’en pas douter, il y a autant de femmes marquantes qui ont laissé leurs traces dans le quartier que d’hommes.\nAprès vous avoir parlé d’un grand personnage masculin la semaine dernière, j’ai choisi de vous présenter dans la présente chronique, quelqu’un dont beaucoup de gens ont entendu parler, mais que peu connaissent vraiment, moi le premier. Son parcours est fascinant et ses réalisations méritent plus que ces quelques lignes. Est-ce que « l’école de Madame Audet » ça vous dit quelque chose? Cette école a vu défiler des centaines d’enfants et de jeunes gens qui envahiront plus tard le monde de la radio, mais surtout celui de la télévision alors naissante et de la scène québécoise qui souhaite peu à peu s’émanciper du théâtre français.\nC’est au sous-sol de son logement de la rue Saint-Hubert que Madame Audet tiendra sa célèbre « école du petit monde ». Les mamans sont très fières de leur progéniture. Quant à Madame Audet, elle est très fière de ses anciens élèves dont les photos ornent les murs de la salle. (photo : BAnQ/fonds Conrad Poirier)\nMais la consécration de cette femme est à un autre niveau. C’est l’amour fou, mais véritable, de la langue française et du « bon parler », qui sera incarné dans la démarche de cette femme d’exception. Il est indéniable que l’amour du français qu’elle a su inculquer à ses « célèbres » élèves à cette époque aura une incidence sur notre patrimoine culturel collectif.\nYvonne Duckett, alias Mme Audet\nNée en 1889, Yvonne Duckett vivra sa vie adulte avec un prénom masculin accolé au patronyme de son mari; elle sera connue comme Madame Jean-Louis Audet.\nYvonne s’intéresse dès son plus jeune âge au théâtre en organisant des séances et des spectacles avec les enfants du voisinage. Dans sa famille, les garçons fréquentent le cours classique et lorsque son père lui refuse la même éducation, elle se rebelle et entreprends de prouver à son père qu’elle n’est pas en reste. Déterminée, elle apprend le latin toute seule, tant et si bien que c’est elle qui aidera ses frères dans leurs difficultés d’apprentissage. Cela vous place le personnage. Son père en prend bonne note et l’appuie maintenant dans ses efforts de formation en chant et en langue.\nEn 1912, elle se marie avec Jean-Louis Audet, qui installe son petit laboratoire de dentisterie dans la cuisine du logement familial. Sans cuisine, ils se retrouvent donc chaque soir Chez Lelarge un restaurateur voisin, où ils côtoient plusieurs artistes montréalais et aussi français. Toute la famille ne peut qu’être marquée par ces fréquentations « culturelles ». Pendant ce temps, Yvonne s’occupe de la formation des enfants au petit conservatoire d’art dramatique fondé par Eugène Lassalle, un acteur français émigré au Québec.\nEn 1932, la petite famille est un peu à bout de ressource lorsqu’elle se voit expulsée de son logement et se retrouve devant rien. Yvonne prend le leadership et entreprend des démarches afin d’ouvrir une école privée, son rêve secret, où elle pourrait mettre à profit sa formation en langue de l’Université de Montréal. Ce n’est pas évident pour cette femme de « faire école » hors des sentiers religieux ou officiels. Nous sommes encore à l’époque où les femmes se prénomment Jean-Louis ou Hector, ne l’oublions pas.\nC’est au 3959, rue Saint-Hubert qu’Yvonne trouve finalement l’endroit parfait pour loger sa famille et son projet d’école. Son petit fils, Pierre Audet, écrit dans un article sur sa grand-mère : « Le 3959 va bientôt devenir une adresse mythique. Celle d’un des plus formidables incubateurs de talents que le Québec ait connu et qui participera à son réveil. Parmi les centaines d’élèves qui y sont passés, citons Olivette Thibault, Pierre Dagenais, Marjolaine Hébert, Gilles Pelletier, Gisèle Schmitdt, Yvette Brind’Amour, Béatrice Picard, Françoise Loranger, Guy Maufette, Ambroise Lafortune, Gaétan Labrèche, Andrée Champagne, Monique Miller, Dominique Michel, Pierre Nadeau, le Frère Untel, Raymond Lévesque, Germaine Dugas, Robert Gadouas, Denise Bombardier, Geneviève Bujold, Robert Charlebois, André Brassard, Serge Turgeon, et plusieurs autres ». Vous me pardonnerez cette longue liste, c’est juste pour vous dire.\nIl n’y a pas que « l’école du petit-monde » sur la rue Saint-Hubert; il s’y donne également des cours de théâtre pour les jeunes adultes. On voit ici le comédien François Rozet (assis derrière le bureau) qui dirige une classe.(photo : BAnQ/fonds Conrad Poirier)\nOn y voit déjà le bottin des voix et des personnages de téléthéâtre qui jetteront les bases de la culture québécoise qui sera aussi le prélude à la Révolution tranquille.\nEn 1937, en compagnie de ses deux fils, ils forment une formidable équipe qui organise des spectacles au Gésu ou au Monument national pour mettre en vedette les enfants et leurs réalisations à l’école. Pierre Audet souligne encore : « C’est à cette époque que la mission d’Yvonne Duckett se précise autour de trois objectifs : améliorer le français oral au Québec, communiquer aux jeunes d’ici confiance et fierté, et leur inculquer le goût de l’action et de la création ». C’est l’âge d’or de l’école.\nSa façon de faire ne vise pas à faire parler pointu. Elle demande à ses élèves de parler et de jouer « naturel ». Elle les aide à poser la voix, à trouver un rythme, un phrasé, une couleur qui leur soient propres.\nElle s’éteint en 1970, après une dernière année difficile, non sans avoir tenté de garder le cap jusqu’à la fin. Notre fierté à protéger notre langue au Québec lui est grandement redevable.\nRobert Charlebois (lui-même ancien élève de Madame Audet) et Mouffe vont consacrer, en 1970, les cours de Madame Audet pour la postérité dans la chanson « Miss Pepsi » : « Elle a étudié le chant, le piano, la claquette, la diction, le ballet chez Madame Audet; elle en faisait tellement, un vrai p’tit chien savant (extrait) ». (photo : « Charlebois, 50 ans, 50 chansons »)


Comment Est-ce qu'un Big Curly Willow Tree Get? / billbloom.com\nLe saule bouclés est également considéré comme un saule tortueux, Salix matsudana 'Tortuosa', gagnant son nom des branches tordues et les brindilles qui se étendent de l'arbre.\nConsidéré comme un arbre de petite à moyenne taille ornementale, le saule tortueux pousse à une hauteur verticale de près de 30 pieds, avec une largeur de voûte de 15 pieds, selon l'Université de Florida Institute of sciences alimentaires et agricoles. Les branches sont angle aigu et poussent presque parallèles au tronc.\nQuelle est la taille d'un arbre de saule frisé se est dépendante sur des questions comme l'environnement, les conditions du sol et la météo. L'arbre atteint sa taille et de la santé potentielle maximale lorsqu'il est planté en zones de rusticité USDA 4B travers 8A. Il possède un taux de croissance rapide, ce qui indique une plante qui pousse chaque année de plus de 24 pouces.\nUn saule bouclés est aussi parfois appelé un saule Pekin ou Hankow saule. Un autre cultivar du saule tortueux comprend le saule Scarlet Curls, Salix alba S. matsudana x. Rapporte la Fondation Arbor Day que cette variété a également atteint une hauteur de 30 pieds avec un écart de 15 à 20 pieds.\nComment Est-ce qu'un Big Blue Spruce Arbre Get?\nComment tailler un âge mûr Globe Willow Tree\nPachysandra est toxique pour les chèvres?\nComment obtenir Sauce à spaghetti Sur tapis\nMon extérieure Areca Palm tourne jaune\nQuel est l'avantage d'un évier Grille?


Avis sur le projet de servitude de passage de piétons sur le littoral du... - Ville du Gosier - Guadeloupe\nAvis sur le projet de servitude de...\nDans le cadre de la mise en oeuvre de la servitude de passage des piétons sur le littoral de du Gosier, il est demandé au Conseil municipal d’émettre un avis sur le tracé et les caractéristiques du projet de servitude sur le littoral de la Ville.\nPour rappel, le sentier du littoral permet aux piétons d’accéder au rivage et de cheminer le long de la mer le plus longtemps possible. L’expression « sentier du littoral » désigne la totalité du tracé ouvert au public le long de la mer.\nPar la loi n° 1285 du 31 décembre 1976, le législateur a institué la servitude de passage des piétons le long du littoral (SPPL) sur les propriétés privées riveraines du Domaine Public Maritime (DPM) (art L.160-6 à L160-8 du code de l’urbanisme), en ayant prévu que ces dispositions pouvaient être étendues aux Départements et Régions d’Outre-Mer (DROM) par décret en Conseil d’Etat avec les aménagements nécessaires.\nPar la loi du 3 Janvier 1986 dite « loi littoral », il vient compléter en créant la servitude transversale au rivage qui a institué la possibilité de créer, une servitude de passage des piétons, transversale au rivage (art L.160-6-1 du code de l’urbanisme), toujours pour la France métropolitaine.\nPar décret du décret n°2010 -1291 du 28 Octobre 2010 porte extension aux DROM des servitudes de passage des piétons le long du littoral - SPPL (Extension prévue Art R.150-4 du Code de l’Urbanisme), la servitude de passage des piétons sur le littoral et la servitude transversale sont applicables dans les DROM :\nCette servitude est de droit sur une emprise de trois mètres de largeur, sur les propriétés privées situées sur la limite haute du rivage. Ce tracé de droit ne nécessite pas de procédure particulière pour sa mise en oeuvre ;\nCe tracé ou les caractéristiques peuvent être modifiés (ex : tracé plus à l’intérieur d’une propriété privée), mais cela suppose le recours à une procédure spécifique avec enquête publique.\nC’est en inscrivant dans cette démarche, que l’Etat a procédé à l’élaboration de ce projet de servitude de passage longitudinale et transversale sur le littoral en concertation avec la commune.\nPar arrêté n° 2016-12-15-001/SG/DiCTAJ/BRA du 15 décembre 2016, l’Etat a procédé à l’ouverture de l’enquête publique du 04 janvier au 07 février 2017 avec le commissaire enquêteur Mme Maryvonne BAPTISTIDE désigné par le Tribunal administratif de Basse-terre. Les résultats de l’enquête publique se conclut avec un avis favorable du commissaire enquêteur en date du 07 mars 2017.\nL’ensemble du dossier est disponible et consultable par les membres du Conseil municipal au Cabinet du Maire.\nIl est proposé au Conseil municipal de se prononcer favorablement sur le projet d’établissement de servitude de passage des piétons le long du littoral de la commune du Gosier.\nVu le code de l’urbanisme en son article R 121- 38 ;\nVu la loi n°76-1285 du 31 décembre 1976 portant réforme de l’urbanisme ;\nVu le décret n°2010 -1291 du 28 octobre 2010 pris pour l’extension aux départements d’outre-mer des servitudes de passage des piétons sur le littoral ;\nVu l’avis favorable de la commission “Urbanisme et Aménagement du territoire” ;\nConsidérant le projet de tracé du projet de servitude sur le littoral de la ville transmis par courrier en date du 22 mai 2017 ;\nConsidérant les conclusions du commissaire-enquêteur suite à l’enquête publique du 4 janvier au 7 février 2017, relative au projet d’établissement des servitudes de passage de piétons le long du littoral de la ville ;\nArticle 1 :\tD’émettre un avis favorable sur le projet d’instauration de servitudes de passage des piétons le long du littoral de la commune du Gosier.\nRéférences de la délibération : CM-2017-4S-DAU-58\ncm-2017-4s-dau-58.pdf (PDF - 111.3 ko)\nAdhésion de la Collectivité à


Scandale sexuel à l'Académie Nobel : deux ans de prison pour le Français Jean-Claude Arnault | LCI\nSUÈDE - Accusé de viol, Jean-Claude Arnault a été condamné à deux ans de prison lundi par la justice suédoise. Dans la continuité du mouvement #MeToo, de nombreuses personnes l'avaient accusé d'agressions sexuelles fin 2017. Ce scandale avait largement ébranlé l'académie suédoise chargée de décerner le Nobel de littérature... qui, du coup, ne sera pas remis cette année. LCI revient sur les faits.\nLa rédaction de LCI - 2018-10-01T11:50:28.213+02:00\nHasard du calendrier, c'est le jour où sera annoncé le premier prix Nobel de l'année que la condamnation de Jean-Claude Arnault est tombée. Les accusations de viol auxquelles faisait face le Français avaient ébranlé la prestigieuse académie suédoise, au point qu'elle avait du se résoudre à ne pas remettre de Nobel de littérature 2018. Il écope de deux ans de prison.\nSi l'homme de 72 ans était poursuivi pour le viol, à deux reprises, en octobre puis décembre 2011, d'une jeune femme dans un appartement de Stockholm, il a été condamné pour les seuls faits commis en octobre, a indiqué la juge Gudrun Antemar dans un communiqué.\nDeux prix Nobel de littérature seront remis en 2019\nJean-Claude Arnault est surnommé depuis le début de l'affaire le "Weinstein de Suède". C'est dans la lignée du mouvement #MeToo, lancé à l'encontre du producteur américain Harvey Weinstein, que les langues s'étaient déliées à son sujet. De nombreuses femmes avaient témoigné et accusé le photographe influent d'agressions sexuelles.\nLes témoignages de 18 femmes, dont celui de la plaignante, publiés alors dans le quotidien Dagens Nyheter, accusant le Français de viol ou d'agression sexuelle, ont fait imploser l'Académie suédoise avec qui le Français entretenait des liens étroits. M. Arnault, qui réside à Stockolm, est l'époux de l'écrivaine et membre de l'Académie suédoise, Katarina Frostenson. Il siégeait également au sein de l'institution jusqu'à ce qu'il soit poussé à la démission en avril dernier.\nDepuis les membres de l'Académie se déchirent sur leurs responsabilités et la façon de gérer la crise. Face à la démission de 6 de ses 18 membres, l'institution, privée du quorum nécessaire pour fonctionner, avait été contrainte d'annoncer qu'elle ne serait pas en mesure de décerner le Nobel de littérature cette année. Deux prix devraient être remis en 2019.


7 meilleurs sites d’œuvres littéraires à lire gratuitement et en toute légalité - webcairn\nSouvent critiquée, la littérature numérique possède pourtant d’indéniables qualités. Elle permet de consulter les œuvres dans leur édition originale, de faire découvrir des titres méconnus et offre surtout des milliers d’heures de lecture des grands classiques !\nSaviez-vous qu’il existe d’ailleurs un nombre gargantuesque d’écrits littéraires tombés dans le domaine public et accessibles depuis votre ordinateur, votre tablette ou encore votre smartphone ? Tour d’horizon avec une sélection d’hébergeurs certifiés Webcairn !\nMeilleur site : atramenta.net\n« Lire, écrire, partager », tel est le slogan de atramenta.net. Une formule simple et efficace, à l’image de ce site épuré. Les œuvres de plus de 550 écrivains sont disponibles directement via la plateforme, qui propose de les télécharger sous divers formats : PDF, Epub pour les liseuses, MobiPocket pour les mobiles, OpenDocument pour l’édition et parfois même audio !\nGrâce à une interface élégante et facile à prendre en main, des outils communautaires complets et un contenu riche, l’adresse comble toutes les attentes et mérite réellement le détour ! N’omettez pas de vous inscrire car c’est cela qui vous donnera accès à toutes les fonctionnalités.\nLes meilleurs sites pour lire gratuitement de 2 à 4\nMoins communautaire mais tout aussi excellent, feedbooks.com fournit des livres dans cinq langues différentes (anglais, allemand, espagnol, français, italien) et donne notamment une estimation du temps de lecture pour chaque ouvrage. On y trouve des écrits payants ou gratuits de tous les genres.\nA l’instar du premier lien évoqué, inlibroveritas.net est un site fédérateur des passionnés de la littérature. Il s’agit également d’un éditeur en ligne permettant à quiconque d’être publié. Les œuvres classiques libres de droits côtoient ainsi sur ce support des créations plus contemporaines.\nFaut-il présenter gallica.bnf.fr ? Plateforme officielle de la Bibliothèque nationale de France et de ses partenaires, elle offre la possibilité de consulter un grand nombre de documents numérisés, relativement rares pour certains. Un must pour les chercheurs, les étudiants et les simples curieux. A noter que le projet a été décliné sur une application mobile aux objectifs identiques.\nLes challengers pour trouver des livre sur le web\nSi livrespourtous.com comporte environ 6 000 livres numériques dans des catégories peu communes, gutenberg.org – avec ses 36 000 écrits virtuels – assure lui une richesse de contenu sans pareil grâce aux contributions des lecteurs. Sur les deux sites, le téléchargement est prévu pour être réalisé depuis PC, Kindle, iOS ou tout autre périphérique mobile.\nLitteratureaudio.com, pour sa part, est le seul dans cette sélection à ne proposer que des supports audio. Une plateforme utile pour les non-voyants ou malvoyants mais également pour les adeptes d’histoires orales.\nEnfin, wikisource.org et books.google.fr (Google Livres) sont les moteurs de recherche de référence pour trouver un ouvrage précis.\nInternet permet finalement de découvrir les écrits d’auteurs plus ou moins connus dans une gratuité et une accessibilité qui feraient pâlir les encyclopédistes des Lumières. C’est ainsi une véritable invitation au voyage qui vous est suggérée dans chacun des liens mentionnés. Il suffit d’un simple clic pour explorer un nouveau « monde enchanté », selon les mots de François Mauriac… Alors qu’attendez-vous ?\nInterface du site (catégories, recherche, ergonomie)\nNombre d’écrits et importance accordée aux classiques\nOptions de téléchargement/lecture proposées\nInformations sur les ouvrages disponibles\nAnonymous\t19 octobre 2015\nInterface du site (catégories, recherche, ergonomie) 5/5\nNombre d’écrits et importance accordée aux classiques 5/5\nOptions de téléchargement/lecture proposées 5/5\nInformations sur les ouvrages disponibles 5/5\nAspects communautaires 5/5\nLe site ? L'application ? 1 Texte 1 jour\nRajoutons à cette lise l'excellent appli 1 Texte 1 jour qui envoie chaque jour, comme son nom l'indique, un extrait de texte classique recontexctualisé. Vraiment intéressant, je conseille\nLe service/produit de vos rêves qui vous manque ? Une vraie bibliothèque !\nPosté le 18 octobre 2015 , modifié le 19 octobre 2015 par webcairn.\nPosté dans Non classé, Loisirs, Education Formation Mot clé Site, top


changer une serrure de porte de PVC 02/03/2013\nquelqu'un a une adresse pour trouver un magasin spécialisé pour portes et fenêtres en PVC?\nJ'ai essayé de la quincaillerie ... F. Geor ... situé dans Vavre ... mais je ne pas trouver ce que je cherchais.\nquelqu'un peut-il m'aider s'il vous plait, En fait, je ne trouve pas des GACHE POUR PVC\nDernière modification par pippo rieli 02/03/2013 à 19h10.\nJ'ai connu cela lorsque j'ai placé mon portillon qui était fourni sans serrure.\nAprès avoir retourné le net sans résultat, un ami m'a donné une adresse à Tienen dont je ne souvient pas (pas très loin de chez toi) et là, j'ai trouvé mon bonheur. Je lui télélphone demain et te donne les coordonnées.\nmerci beaucoup Pascal Orp !\nVoici les coordonnées mais tout est en néerlandais mais si tu téléphone, ils parlent parfaitement le français.