Une auteure corrézienne, spécialisée dans la communication bienveillante, a publié un livre illustré pour enfants "Ycare à l'école" qui évoque en douceur les thèmes de la différence et du harcèlement à l'école.\nPublié le 28/10/2019 à 16h23 • Mis à jour le 11/06/2020 à 21h16\n© Editions "Ailes et graines"\nCe livre est avant tout le fruit de l'expérience de deux mamans qui savent de quoi elles parlent : Elodie Crépel, l'auteure, installée en Corrèze, et Fanny Vella, l'illustratrice lyonnaise, militante de la cause des enfants.\nIl raconte en deux histoires la vie d'Ycare, un petit garçon pas tout à fait comme les autres, un peu rêveur et parfois isolé dans la cour de récréation, qui se pose beaucoup de questions.\nAlors que ses copains rêvent d'être un lion, un éléphant ou un dinosaure, lui s'imagine... en "zoumzoum", et préfère jouer au bâteau pirate qu'au foot comme les autres petits garçons.\n"Ycare à l'école" aborde en douceur les thèmes de la différence et de la tolérance, ainsi que - sans jamais le nommer - du harcèlement scolaire.\nMédiatrice familiale, titulaire d’un master en psychanalyse, et coach spécialisée en communication bienveillante, Elodie Crépel a voulu, par le biais de ce livre "semer quelques graines". En parlant du respect, de la bienveillance, et aussi du "super pouvoir de la communication", incarné dans l'une des histoires par la petite Céline, une enfant solitaire qui a trouvé la solution magique pour répondre aux moqueries de ses camarades : l'empathie.\nElodie Crépel a créé il y a un an sa propre maison d'édition,en Corrèze, baptisée "Ailes et graines", résolument "éthique et écologique". Les livres sont imprimés en Corrèze, sur du papier durablement géré.\nUn deuxième ouvrage a été publié en mai 2019, "June et sa famille", sur la gestion des émotions des enfants, car l'auteure multi-casquettes est aussi spécialisée dans l'accompagnement des enfants hypersensibles et à haut potentiel.\nDeux nouveaux ouvrages sur le thème de la bienveillance seront publiés en décembre : le deuxième tome "Ycare, un enfant sensible", et un livre sur les différences physiques et la tolérance.\ncopier le lien https://france3-regions.francetvinfo.fr/nouvelle-aquitaine/correze/livre-aborder-themes-tolerance-du-harcelement-scolaire-1742235.html\nlittérature culture livres éducation société harcèlement scolaire\nAccueil > Nouvelle-Aquitaine > Corrèze > Un livre pour aborder les thèmes de la tolérance et du harcèlement scolaire


Émétophobie : quand la peur de vomir cache autre chose...\nMis à jour le 25 février 2022 par Camille Lenglet\nDes peurs incompréhensibles, j’en ai eu des tas, mais celle qui a gagné haut la main parmi toutes, c’est la peur de vomir. Cela s’appelle l’émétophobie et j’ai longtemps été traumatisé par cette phobie. Peu prise au sérieux, voire carrément moqué, la peur de vomir est en réalité l’une des phobies les plus répandues dans le monde ! Ce n’est pas une peur anodine, qui est juste passagère, elle cache quelque chose de plus profond. Explication.\nComment savoir si on est émétophobe ?\nPourquoi avoir peur de vomir ?\nComment se débarrasser de l'émétophobie ?\nQuand on est émétophobe, on ressent un profond malaise à l’idée même de vomir. Au-delà de cela, tout ce qui touche de près de loin au vomi nous met mal à l’aise 😥 : parler de vomissement, voir/entendre quelqu’un vomir, etc. Rien que de rédiger ces quelques lignes, mon estomac se sert 🤢 ! On développe même de l’hypocondrie puisqu’on a peur d’attraper une maladie qui puisse nous faire vomir (la gastro, notre hantise). En fait, on finit par craindre toutes les situations où on est susceptible d’avoir des vomissements : trajets en transport, grossesse, épidémie, le contact avec les enfants, etc.\nSe limiter à cause de la phobie\nL’émétophobie touche essentiellement les femmes, ce qui nous n'arrange pas, puisque vomir peut être un symptôme de la grossesse, notamment au premier trimestre 🤰. J’avoue que l’idée d’être enceinte me paralyse pour cela… La peur de vomir est très invalidante, car elle peut nous limiter sur nos contacts sociaux, mais aussi changer notre comportement. Bon nombre d’émétophobes ont, par exemple, des troubles du comportement alimentaire, afin d’éviter toute alimentation pouvant faire vomir 😔…\n>>> Vous voulez connaître une autre de mes phobies ? Lisez mon article sur la peur des trous !\nL’émétophobie est considérée relative à d’autres troubles anxieux qui peuvent faire débuter une peur de vomir. Elle est donc traitée la plupart du temps comme une comorbidité (un accompagnement d’autres troubles). C’est vrai qu’elle est souvent lié à la phobie sociale, au trouble panique et à l’agoraphobie. Néanmoins, il est bien de s’interroger sur ce cache vraiment la phobie de vomir 🤔.\nLa perte de contrôle, une des raisons de l’émétophobie\nC’est une perte corporelle, d’un fluide qui nous appartient et que l’on est censé garder en nous. En réalité, la peur de vomir est une des formes de la peur de pertes de contrôle 😱. Quand on est émétophobe, on a la crainte de ne pas pouvoir se maîtriser devant les autres, on ne veut pas perdre le contrôle de notre corps. C’est comme si le corps nous faisait un pied de nez en faisant une effraction imprévue.\nPersonnellement, je pense que cela se vérifie, en ce qui concerne mon cas 🧐. J’ai l’impression que c’est contre-nature de vomir et que la nourriture ne doit pas faire le chemin inverse. J’ai des troubles alimentaires qui cachent des anxiétés plus profondes et bien sûr, tout cela est lié. Le besoin de contrôler mon corps est important, car ça me rassure.\nAlors comment faire pour se soigner et ne plus avoir peur de vomir ? J’ai fait un long travail d’acceptation concernant cette phobie et cela s’est beaucoup apaisé. Bien sûr, je ne suis pas à l’aise à 100% avec le vomissement et je préfère encore tourner la tête quand je vois quelqu’un être sur le point d’être malade. Je n’ai plus de crise d’angoisse quand je sens que je pourrais être dans une situation qui pourrait me faire vomir et c’est un soulagement 🙏.\nL’accompagnement thérapeutique est la clé pour pouvoir vaincre l’émétophobie. La thérapie cognitive et comportementale est la plus adaptée aux phobies, car elle a pour but de “reprogrammer” nos comportements. Le psychologue va identifier les mécanismes à l’origine de notre anxiété pour nous aider à construire une nouvelle façon de penser. La TCC est particulièrement adapté pour toutes les formes de phobies, mais aussi les troubles anxieux comme l’anxiété généralisée. Faire ce type de thérapie m’a beaucoup aidé à avancer sur mes peurs les plus profondes 🙌.\nL'avis de la rédaction - Ne pas attendre !\nL'émétophobie, la peur panique de vomir est une phobie très invalidante puisqu'elle conduit à éviter bon nombre de situations et perturbe donc notre vie sociale. La bonne nouvelle, c'est que certaines thérapies comme la TCC sont très efficaces, n'attendez donc pas pour rendez-vous, ne laissez pas votre phobie vous priver de beaux moments avec vos proches.\nTop 10 des phobies les plus insolites, à chacun sa peur !\nThalassophobie, la peur des fonds marins : définition, test…\nSources : cairn / passeportsante.net


Passionnés de lecture, Découvrez les textes du Club | Jeunes Ouaniens Amoureux de la Lecture\nPoster un commentaire Publié le 4 juillet 2018 Interviews, Uncategorized\nPermettez-moi d’exprimer ma profonde gratitude au nom du club JOAL et en mon nom personnel à Monsieur Soilihi Mahamoud, le premier encadreur pédagogique que nous, JOAL, avons eu l’occasion d’inviter.\n1. Monsieur Soilihi Mahamoud, pourquoi avoir choisi le métier d’instituteur ?\nMerci Mr Abdillah pour ce temps précieux pour moi qui me permettra de vous faire part de mon métier.\nEn fait pour répondre à votre première question, les raisons sont nombreuses mais je me contente de vous citer la raison fondamentale.\nJ’avais une grande admiration en voyant les instituteurs enseigner. Je les considérais comme étant des gens qui maîtrisent beaucoup de choses. C’était amusant de les voir avec les élèves.\nFaut-il une qualité ou un talent particulier pour accoutumer ce métier ?\nMon cher Abdillah, enseigner n’est pas couper du bois. C’est vrai que le menuisier a une maîtrise pour la fabrication des meubles, il sait ce qu’il fait en bois, seulement, l’enseignant est un éducateur en face de l’avenir du pays que sont les enfants. Le menuisier qui a mal mesuré les dimensions de la planche, peut en chercher une autre pour mieux l’ajuster. Par contre un instituteur qui rate devant un élève prépare un mauvais citoyen et c’est l’Etat qui paie. Donc en plus des connaissances que doit avoir l’enseignant, il lui faut en plus des notions pédagogiques, psychologiques pour qu’il puisse bien comprendre, les caprices, les besoins des enfants et mener à bien ses interventions.\nPouvez-vous nous retracer les grandes étapes de votre parcours professionnel, depuis la fin de vos études, jusqu’à vos dernières responsabilités?\nMr Abdillah, je veux essayer de vous faire part de mon cursus professionnel qui est très long.\nBref, j’ai quitté le collège en classe de 3ème après avoir eu mon Brevet d’Etudes du Premier cycle (BEPC) pour m’investir dans l’enseignement après avoir subi les épreuves théoriques du concours d’entrée au cours normal de Moroni en 1971.\nAprès la formation pédagogique d’une année (1971-1972), je suis affecté comme instituteur stagiaire à Anjouan plus précisément à Sima, lieu où j’ai eu le prestige de passer l’examen pratique pour être titularisé dans le cadre B des instituteurs.\n11 ans après en 1983, je suis admis au concours d’entrée à l’école d’enseignement supérieur de Mvouni pour être formé pour 2 ans conseiller pédagogique. (1983-1985)\nAprès cette formation, je suis affecté à l’Institut National d’Enseignement (INE) en qualité de responsable de l’enseignement à distance à Anjouan. (fin 1985)\nDès la rentrée scolaire 1985-1986, par manque de responsable pédagogique dans la CIPR de Sima je suis affecté comme conseiller pédagogique de cette zone où j’ai exercé jusqu’en 1990.\nEn fin 1990, je suis réaffecté de nouveau à l’INE en tant que responsable du personnel du primaire, chargé toujours de l’enseignement à distance.\nCette année 1990 j’ai eu la possibilité de me rendre à Ndjamena, au Tchad pour une formation sur la pédagogie des grands groupes (3 semaines)\nEn 1992, j’ai été à Lomé (TOGO) pour la pédagogie du français en milieu multilingue pour une durée de 3 semaines.\nEn 1994, je suis nommé Inspecteur faisant fonction dans la CIPR de Ouani où j’ai exercé jusqu’ en 2002.\nEn 1994-1995 deux regroupements de l’Océan indien ont eu lieu, l’un à Moroni, l’autre à Antanarivo pour analyse des programmes du primaire.\nEntre 1994- 1995-1997, je me suis rendu à trois reprises à Antanarivo pour des formations sur la didactique du français langue seconde (1er, 2ème et 3ème degré). Cela m’a permis aussi de parler de pédagogie de projet.\nEn cette même fin d’année 1997, j’ai passé un mois en France à CAEN pour une formation BELG. Ce qui m’a permis d’avoir certaines connaissances sur la création de dialogue, et avoir certaines notions de l’écriture.\nEn 2002, après un concours sélectif, j’ai eu à me rendre à Maurice, puis à Antanarivo pour une formation sur l’éducation relative à l’environnement (ARPEGE) (Appui régional pour la promotion et la gestion de l’environnement).\nDans ce cadre, je suis admis comme point focal de ce petit projet jusqu’en 2004\nEn 2004 sur proposition du Ministère de l’Education Nationale, je suis choisi pour participer à un petit projet de conception d’émissions audio (ATEC) au profit des enseignants et des communautés.\nEn 2005, à Anjouan, je suis admis point focal de ce projet ATEC (Appui technologique aux enseignants et à la communauté). A titre indicatif, cette commission était formée de 6 concepteurs dont 2 pour chaque ile.\nNous avons eu à faire plusieurs regroupements à Moroni pour concevoir des documents de base (audio) dans l’objectif de sensibiliser les enseignants et les parents d’élèves sur des valeurs que les citoyens comoriens doivent acquérir et qui peuvent faciliter la vie des enfants à l’école.\nEntre temps j’ai eu à participer à d’autres formations qui m’ont permis d’être certifié en 2014, formateur des formateurs en pédagogie.\nQuelles compétences, acquises au cours de votre carrière d’enseignant, vous ont été les plus utiles dans votre carrière de conseiller pédagogique ?\nLes formations acquises surtout à l’extérieur, dans les différentes formations m’ont fait vraiment du bien car j’ai eu des compétences qui me permettent même aujourd’hui à la retraite, d’intervenir dans différents domaines.\nA titre d’exemple depuis 2004, j’ai été vacataire à l’IFERE de patsy.\nAvez-vous rencontré des enseignants malheureux de ne pouvoir faire autre chose durant votre carrière de conseiller pédagogique ? si oui, que leur aviez-vous conseillé ?\nIls sont nombreux : ces genres de personnes non responsables qui ignorent l’importance de ce métier.\nMaintes fois, je leur disais d’essayer de s’intéresser à ce métier. Dans le cas contraire, il serait mieux qu’ils aillent ailleurs faire autre chose car le métier d’enseignant est précieux. Ils acceptent des gens sérieux, dévoués\nQuel regard portez-vous sur l’enseignement et sur les enseignants comoriens aujourd’hui ?\nC’est une question intéressante, qui me fait vraiment réfléchir.\nTout le monde n’est pas sans savoir que le niveau des élèves est en baisse et les raisons retombent sur et les enseignants et les parents et même l’état.\nMais pédagogiquement notre intérêt se porte sur les enseignants qui ne sont pas motivés qui ont de grands diplômes mais enfermés dans leur valise car ils ne suivent pas les nouvelles orientations pédagogiques.\nLa majorité des enseignants se rendent dans les formations continues pour des indemnités. Les stages de formation restent sans aucun sens car les enseignants n’écoutent pas ce qu’on leur dit et ceux qui suivent n’appliquent pas les nouvelles approches. C’est devenu un sérieux problème, alors qu’avec la nouvelle technologie, (les médias), les enseignants devraient être à l’aise dans leur préparation.\nMon cher Abdillah à titre d’information, actuellement, je suis tuteur d’une zone pédagogique. Je vous dirai que sur 46 enseignants que je supervise, 1 seul et je dis bien un seul a un compte mail. A part les écoles privées, les préparations sont faites rarement. Comment un enseignant se permet de se rendre en classe sans préparation ? Il n’y a rien à dire l’enseignement est dans une impasse.\nVous aviez commencé à écrire des aide-mémoire dans le but d’accompagner les enseignants d’écoles primaires et aujourd’hui, vous vous intéressez à la poésie. J’ai lu vos poèmes consacrés aux jeunes. D’où vous est venue l’idée d’écrire des poèmes? Souhaiteriez-vous publier un livre?\nMonsieur Abdillah, l’habitude est une seconde nature. Parce que j’ai été enseignant à l’IFERE de Patsy pour la formation des enseignants et étant à la retraite, je me suis trouvé à écrire des petites brochures pédagogiques dans l’objectif d’aider les enseignants sur le terrain à s’améliorer.\nMalheureusement je ne suis pas encouragé parce que le public visé ne s’intéressait pas à ces écrits.\nConcernant les petits poèmes j’ai commencé à les écrire quand j’étais responsable d’un établissement privé. L’objectif principal était de sensibiliser les parents sur certains problèmes sociaux à considérer pensant que, si le message est passé à travers les enfants, il serait plus fort.\nL’autre objectif un peu secondaire consiste à mettre à la disposition de mes petits fils des écrits de leur grand père. Ainsi, ils peuvent plus tard les publier comme étant les œuvres de leur papi.\nVous me dites si j’ai l’intention d’écrire un jour. Cela me tente beaucoup et j’ai même commencé à écrire un roman, mais je suis un peu découragé pensant peut être que je n’ai pas le niveau pour écrire.\nQuel est l’échec de votre vie ?\nLe seul regret que je considère comme un échec, c’est d’avoir coupé rapidement mes études alors que j’étais parmi ceux qui pourraient aller jusqu’au BAC et faire de longues études.\nC’est vrai que j’ai essayé de me perfectionner mais je crois fort que si j’avais un niveau élevé, je serais bien mieux armé surtout en français pour me lancer dans des écritures qui me tiennent au cœur et pourquoi pas publier un livre.\nQuels conseils pourriez-vous donner à un étudiant comorien qui souhaiterait suivre votre voie ?\nLes conseils, je les donne tous les jours, à tout moment, à chaque fois que l’occasion se présente :\nSi on envisage d’être instituteur, il faut être sûr qu’on aime ce métier car quand on aime, on protège, on se sacrifie, on tolère, on se cultive…, bref, l’amour fait appel à tout.\nEt quand on devient instituteur, il faut avoir des qualités, être persévérant pour espérer évoluer. Je ne manque pas de me citer en exemple ayant démarré comme instituteur et terminé en tant que formateur des formateurs en pédagogie.\nCe métier est facile à condition de l’accepter ainsi vous aurez le courage de vous perfectionner.\nPoster un commentaire Publié le 13 mai 2017 Interviews\n1) JOAL : Monsieur MAB Elhad, vous êtes multiple : vous êtes Gendarme de profession, écrivain, dessinateur, photographe… Y a-t-il un lien entre vos textes et vos dessins ?\nMAB Elhad : Bonjour, permettez-moi tout d’abord de vous remercier pour votre invitation, et de vous présenter mes excuses, pour le retard que j’ai accusé à répondre à votre rendez-vous, des exigences professionnelles m’ayant longtemps retenu. Maintenant que je suis libre de mes engagements et mouvements, je me suis empressé et c’est un honneur pour moi de me soumettre aux questions d’une équipe comme celle de Joal, qui ne ménage aucun effort pour valoriser la littérature comorienne, aux travers de ses activités et plus particulièrement, celle qui consiste à susciter le goût de la lecture à la jeunesse comorienne. Je me fais un devoir de vous informer qu’au nom de Europoésie France, plus particulièrement Monsieur Joël Contes, je tiens à votre disposition quelques revues et livres qui permettront de nourrir la créativité des jeunes membres de JOAL. J’espère que nos amis d’Euro poésie, se feront un plaisir de venir visiter les îles de la lune et plus particulièrement cette île charmant, aux parfums et à la beauté lunaire qu’est Anjouan.\nPour revenir à votre question, je dirais qu’effectivement je fus un gendarme munis de plusieurs ‘’képis’’, pour ne pas dire casquettes. Si j’ai pris ma retraite en 2009, après 22 ans de bons et loyaux services, sous les couleurs de la Gendarmerie, c’est aussi en partie parce que souvent on me disait que le Lieutenant que j’étais s’est trompé de carrière, et que ce fut un crime d’hérésie au sein de l’armée, pour certains, parce qu’étant poète, je semblais trop sentimental pour un gendarme sensé imposer la loi. Et c’est vrais que de prime abord être à la fois Gendarme et poète, prête à confusion, parce qu’il n’est pas facile de confondre le rationnel et son contraire, nourrir le réel d’imaginaire.Mais c’est justement dans cette contradiction que, comme un acrobate, je retrouvais mon équilibre, qu’au cœur de l’épreuve jaillissait la clairvoyance et nourrir de sérénité mon inspiration. Mais ce que les autres oubliaient c’est que, justement grâce au tempérament, à la souplesse et à cet état d’esprit réfléchi du poète, j’ai réussi mes meilleurs enquêtes et médiations. Et puis après tout je ne suis pas le 1er Militaire poète n’est-ce pas ? Avant moi il y a eu mon ami malgache, le Général Désiré Ph.Ramakavelo, ex-ministre des Forces Armées, puis des Affaires Etrangères de la Grande île, et j’en passe des illustres comme les français Paul Verlaine, Lautréamont, ou encore, l’anglais Georg Herweigh, comme poète révolutionnaire mais aussi les poètes guerriers de la 1ère guerre mondiale. Chaque pays a eu son militaire poète. En ce qui concerne le dessin, je ne suis pas un dessinateur mais plutôt je m’exerce à la calligraphie et à la photographie par passion parce qu’ils sont d’autres formes d’expressions ou d’écritures, voilà donc le lien. Certes, je m’inspire de mes photos pour écrire de la poésie, comme je me sers de la poésie pour dessiner mes calligraphies, ou calligrammes et de mes poèmes pour illustrer ma photographie, et vis-versa. Sinon j’ai quelques projets d’écritures, comme la publication d’une anthologie ‘’florilège de la poésie comorienne’’ dans laquelle, j’ai répertorié dans la partie bibliographie sélective, une vingtaine de poètes comoriens publiés y compris Mayotte, pour une trentaine (33) de recueils publiés, contre 05 anthologies portant sur les Comores et et 05 essaies ou travaux de recherches sur la poésie comorienne et la chanson. Par ailleurs une demie douzaine d’œuvres poétiques étrangères ont cités les Comores, ce sont pour la plus part des poètes ayant séjourné sur les îles de la lune et qui ont été inspiré au cours de leurs séjour. De même une vingtaine de jeunes poètes cherchent éditeurs pour se faire publier tout au moins.\n2) JOAL : lors de la parution de votre première œuvre, « Kaulu la mwando », vous avez laissé entendre que : « je ne suis pas allé à la poésie, c’est la poésie qui est venue à moi ». Comment expliquez-vous cela, alors que nous savons qu’écrire demande un grand talent et beaucoup de travail.\nMAB Elhad :\n‘’La poésie est le sens mystérieux des aspects de l’existence’’ Stéphane Mallarmé\nJ’ai été happé par la poésie, comme tant d’autres enfants dès l’école primaire. J’ai eu la chance d’avoir en classe de Cour élémentaire 2ème année(CP2) un enseignant formidable en la personne de Monsieur Kaki, (paix à son âme) originaire de Moroni M’tsangani, qui m’a donné goût à la poésie. Lequel nous faisait vivre la récitation. C’est-à-dire que pour avoir la meilleure note, il fallait rentrer dans la peau de ‘’l’animal’’ et jouer au mimétisme en imitant le contenu du texte. C’est ce qu’aujourd’hui on nomme « mis en espace ou lecture scénique » nous l’avons vécu avec lui et avant l’heure. Ce qui m’a donné goût à aimer la poésie, donc j’estime que grâce à mon instituteur la poésie m’a emportée comme une maitresse du verbiage, pour m’emporter vers des horizons inespérés et me faire goûter aux fruits délicieux des mots. Quant à la calligraphie, elle m’est venue aussi de mon feu instituteur (paix à son âme) Ahmed Soilih) qui m’a enseigné au CP1, et qui faisait de l’écriture une matière à part et tout un jeu artistique. Je crois que de tels enseignants aussi impliqués manqunt à notre pays. Et quand à la photographie, c’est grâce à mon frère et Ami Cheikh Said, qui dans notre enfance disposait d’un appareil 110 Agfa, avec lequel je me suis initié avant de fréquenter le club photos du Lycée d’Enseignement Professionnel Agricole de Luçon Pétré(LEPA), en Vendée auquel je fuis l’un des animateurs, dans les années 80, puis une fois Gendarme j’ai été me perfectionner au Centre de Perfectionnement de Police Judiciaire(CPPJ) à l’Ecole des Sous-Officiers de Gendarmerie à Fontainebleau, tout près de Paris où je me suis spécialisé en Police Technique & Scientifique (PTS)\nMAB Elhad : Effectivement l’évènement date de Novembre 2005, depuis que des extraits de mes poèmes se retrouvent en mini lettres, macros lettres rouges et en filigranes sur les billets de banque de 1000 et de 2000 francs émis par l’Etat comorien, au même titre que les maximes et pensées du Prince des poètes comoriens, Mbaé trambwe. Comme l’a si bien écrit Irchad Ousseine, dans Alwatwan Mag, n° 34 de décembre 2013, c’est ‘’un fait qui distingue le paysage littéraire de cet archipel’’. Bien que la presse nationale en a parlé à l’époque, l’évènement était passé inaperçue et le billet de 1000 francs KMF classé meilleur billet mondial par l’Union Internationale des banque en 2006. C’est cela ma fierté, d’avoir contribué à distinguer et honorer mon pays. C’est le plus beau prix auquel j’ai été récipiendaire. Il est toutefois nécessaire de préciser ici, qu’à travers ma modeste personne, la Banque Centrale des Comores avait pour ambition d’honorer la scène culturelle comorienne dans ses différents aspects d’où la présence de dessins aussi, valorisants la pêche et l’agriculture. Le fait que je sois à la fois un poète qui touche par ailleurs aux arts (notamment la poésie et la calligraphie), et le plus récemment publié à l’époque dans une édition comorienne, cela leur a semblé un atout supplémentaire pour me faire publier sur les coupures de la dernière gamme de billets de la banque centrale des Comores. A en croire l’article paru dans le n°914 d’Alwatwan en date du 12 janvier 2006, signé de Madjuwane ‘’ ces textes figurent parmi les nombreux éléments appeler à accroitre la sécurité de la nouvelle gamme… et assurer le rayonnement de la culture comorienne. Il s’agit également pour la BCC de reconnaitre la passion de toujours pour les arts et la culture du gendarme, qui en plus d’être un poète reconnu est un véritable touche – à – tout dans tout ce qui concerne ces disciplines, notamment à la calligraphie et à la poésie. En portant ses choix sur ce passionné des arts et de la communication, l’une des quatre uniques banques d’émission de l’Afrique francophone et de l’Océan indien accorde aux textes et à leur auteur une très longue prospérité’’. Et Irchade de rajouter que : ‘’ Il est vrai que les vers de MAB Elhad contre l’arbitraire et la pauvreté frappés sur le billet de banque (de 2000KMF) sont aussi une belle leçon de morale dans ce monde néolibérale de quoi réconcilier les pour et les contre dans ce type de projet’’. Et après tout je ne serais pas le premier à connaitre une telle distinction, le Gabon a honoré un de ses artistes sur billet de banque, de même que Rakoto Frah, le roi de la Sodina malgache figure sur le billets de banque malgache, ailleurs des auteurs ont leurs noms donnés à des rues.\n3) JOAL : « Regard biaisé», le titre de votre deuxième œuvre, est un titre très original. C’est vous qui l’avait choisi ou c’est l’éditeur qui vous l’a proposé ?\nMAB Elhad : Ce titre ‘’Regard biaisé’’ est de moi. En fait, ce recueil est un rétroviseur. Un regard critique que je pose sur mon passé et une appréhension, un questionnement sur l’avenir. Je parle de ma jeunesse notamment en France Nantes, mais aussi à Moroni et de mon attachement envers cette ville qui m’a servi de ‘’Muse’’.\nComme Mme Mohamed Dhoifir Saouda l’a si bien rapporté dans la préface : c’est ‘’le cliché émanant d’un aperçu d’ensemble entre non-dit et sentiment étouffés, par une certaine réalité, résultant d’un certain lyrisme existentiel…vis-à-vis de l’évolutions de nos mœurs, entre croyances et pratiques, mais aussi entre espoir et incertitude…’’ et comme l’a rapporté le journal Archipel dans sa critique, je reste ce ‘’poète éclectique se nourrissant de son quotidien. Dans ‘’Regard biaisé’’ j’ai aussi tiré certaines leçons de ma vie. En reconnaissant mes tords j’ai présenté mes excuses à la destinée. Contrairement à ce qui m’a été reproché dans ce recueil, je n’ai pas voulu régler des comptes, mais plutôt faire le constat de mon vécu ; et tirer quelques leçons de la vie.\n4) JOAL : A travers « Regard Biaisé», vous nous présentez les pays et les lieux qui ont marqués votre vie, les moments forts que vous avez vécus. Quel est la part de l’imagination ?\nMAB Elhad : Oui effectivement, je dois beaucoup à l’armée comorienne et plus particulièrement à la Gendarmerie grâce auxquelles, j’ai eu non seulement une éducation, mais ont contribuées à fixer mes objectifs, et la Gendarmerie m’a ouvert les portes des ambitions. Grace à ma carrière de Gendarme, j’ai été 1er Adjoint du Maire de Moroni, puis préfet de Centre, avant d’occuper des fonctions de conseiller de différentes autorités en matière de sûreté est sécurité de mon pays. Le dernier poste que j’ai occupé comme Directeur Général des Renseignements Extérieurs, a beaucoup nourri mon expérience. Pour revenir à votre question, toutes ces fonctions m’ont permis de beaucoup voyager et de découvrir le monde qui m’a beaucoup inspiré. Oui il existe une part de fiction dans ‘’ Regard biaisé ’’ certains poèmes ont été écrits entre deux vols, c’est le cas du poème ‘’ Destiné’’ écrit entre Anjouan et Mayotte, et qui parle de la mort, inspiré par ce bras de mer meurtrier. C’est le cas aussi pour les poèmes ‘’Maoa Marguerite’’, en hommage à une amie perdue de vue, ou encore ‘’Elabakana’’ qui loue la femme indiano-métisse, cette perle riche de métissages qui embellie sa beauté, deux poèmes écrits à Antananarivo, mais aussi ce poème ‘’Voyage’’ écrit au cours d’un transit à Addis Abeba en souvenance d’une hôtesse de l’aire, qui s’est invité dans mon rêve. C’est justement dans ce poème où prédomine la fiction, parce que ce poème a été interprété différemment et a fait l’objet de différents critiques qui parfois ont portées à confusions. Franchement je n’ai jamais rencontré cette hautesse de l’aire, ce n’est qu’un simple rêve !\n5) JOAL : Vous avez écrit la deuxième partie de votre œuvre en anglais. Y a-t-il une raison particulière à cela. A quel type de lecteur est adressée cette deuxième partie qui est en anglais ?\nJe devais être le deuxième candidat à y bénéficier de ce programme. Les poèmes ont été traduit en parti par un ami malgache travaillant à l’Ambassade des USA à Madagascar, et l’autre partie par S. Antoisse Ezdine qui travaille à Comores télécom et auxquels j’exprime ici ma gratitude. Malencontreusement il s’est avéré que je ne parle pas la langue anglaise et du coup c’est un poète malgache qui a bénéficié de ce tour. J’ai donc estimé qu’il fallait que je valorise cette interprétation aussi riche au profit des jeunes comoriens qui apprennent l’anglais pour qu’ils puissent bénéficier de textes comoriens traduits en anglais. Et je ne le regrette pas puisque j’ai reçu des retours positifs, d’ailleurs le recueil a très bien été accueil et il reste très peu d’exemplaires à écouler à Moroni. Sur 250 livres il me reste environs une centaine en vente en France et une trentaine dans les librairies comorienne, par ailleurs le livre est aussi vendu sur les réseaux en version e-book et dans certaines librairies sur commande après un an de publication. Dieux merci, je suis satisfait.\n6) JOAL : Faites-vous parti d’un cercle d’écrivains ?\n7) JOAL : En tant que délégué aux Comores de l’union des poètes francophones vous avez eu la chance de voyager beaucoup et pris part à de différentes manifestations sur la scène internationales. Qu’avez-vous découvert dans le monde de la littérature ? De quoi souffre notre littérature comorienne?\nMAB Elhad : Oui effectivement, j’ai eu la chance de participer à différentes manifestations littéraires et artistiques, en l’occurrence dans l’Océan indien, au cours des FIPIO (Festival Interrégional de Poésie de l’Océan Indien) organisé par l’Union pour la Défense de l’Identité Réunionnaise (l’UDAR) mais aussi à différents FIPIA (Festival Itinérant de Poésie en Afrique) organisé par Paul Dakeyo. C’est ainsi que à l’instar des poètes comoriens Aboubacar Ben Said Salim, et Nassuf Djailane, je figure sur certaines anthologies de la poésie de l’Océan indien. Et comme artiste j’ai été récipiendaire du trophée d’art dans le domaine de la photographe, offert par l’Union des artistes Réunionnais(UDIR) au même titre que les artistes comoriens Séda et Chakri.\nSeulement tant qu’il n’y aura pas un ministère de la culture, notre littérature ne pourra pas s’épanouir. Certes des progrès ont été enregistré avec le Festival des Arts Contemporains des Comores, sous le règne de son Excellence le Président Ikililou Dhoinine, puis il y a eu le 1er Salon du livre qui vient de voir le jour aux Comores avec le soutien du Gouvernement Comorien sous la Présidence de son Excellence le Président Azali. Il est à rappeler que c’est sous son premier mandat présidentiel qu’a été créer la ‘’Journée Mbaye Trambwe’’ intitulée journée de la poésie comorienne célébrée tous les 17 juin de chaque année, de même que les Gamboussi d’Or, mais tous ces évènements ont été pour la plus part délaissés faute de manque de financements. Mais je suis optimiste au vu de la motivation qui anime l’actuel Président et son Gouvernement de l’Union, qui ne ménagent pas leurs efforts pour accompagner les nouveaux projets qui leurs sont soumis.\nAutrement il faut reconnaitre que du côté des auteurs et des artistes nous ne faisons aucun effort pour nous faire reconnaitre, et faire vivre les associations en faveurs de la scène littéraire ou artistiques. Les associations se meurent fautes d’activités. Hormis Muzdalifa House à Moroni, et JOAL à Anjouan rien n’est fait. En ce qui me concerne en tant que Délégué d’Europoésie, j’essaie de célébrer le printemps des poètes tous les ans et encourager la création des clubs de poésie villageoise, comme ce fut le cas à Mbéni. Par ailleurs j’ai créé sur Facebook l’espace de poésie ‘’Poètes comoriens et ami(es) des Comores’’ où bon nombre de poètes en herbes et des talents confirmés ne manquent pas de nous faire l’honneur de leurs visites. J’ai aussi créé l’espace ‘’PHOTOGRAPHIE COMORIENNE’’ qui connait une très grande fréquentation. Je saisi cette opportunité pour remercier les visiteurs des deux espaces. Certes c’est très peu de choses, mais l’adage comorien dit que (ye yaroha tsozi kadja saza ililo) Celui qui a versé une larme n’a pas manqué de pleurer. Donc nous avons des ambitions à Europoésie et nous sommes en train d’identifier les clubs de poésie existant et susceptibles de faire un partenariat avec la Délégation Comores d’Europoésie pour leurs apporter notre soutien qui peut être multiforme.\n8) JOAL : Dans votre œuvre, « Regard biaisé»Presque tous les poèmes sont rimés, mais souvent les vers n’ont pas les mêmes longueurs. Y a-t-il une raison particulière à cela ?\nMAB Elhad : Je ne suis pas conditionné par l’obligation de la rime et me soumet au rythme de mes mots. Je les prends tels qu’ils me viennent et les restitues à mes lecteurs. Ce qui m’importe le plus c’est l’harmonie entre le message que je délivre, la musique suscité par le rythme, et l’image que le lecteur se fait de mon message.\nJoal 9) Aujourd’hui que vous êtes à la retraite. Vous êtes devenu un écrivain à plein temps ou pas ? Avez-vous l’ambition de l’être ?\nJoal 10) Quel regard portez-vous sur la littérature comorienne ?\nMAB ELHAD: Elle a des beaux jours devant elle. Il y a des talents qui naissent de plus en plus mais ce qui manque c’est un encadrement, des conditions de motivations. Il faudra dépoussiérer cette politique culturelle. Que peut bien faire un directeur de la culture ou son ministre quand le budget de l’Etat n’estime pas nécessaire de prévoir les faciliter de fonctionnement ? La plus belle femme du monde ne peut donner que ce qu’elle a. Il faut soutenir le C.C.A.C – Mavouna et les CLAC ainsi que les structure à l’instar de JOAL, qui se vouent à l’épanouissement de notre culture. Il faut valoriser nos talents bon nombre d’entre eux nous reviennent avec des distinctions mais ne sont aucunement pas considérés dans notre pays. Il est temps de créer la médaille nationale des Arts et des Lettres qui reste un éternel projet des différents gouvernements successifs.\nJoal 11) Un dernier message à vos lecteurs ?\nCe sont eux qui motivent la créativité et sans eux mon écriture n’aurait aucun sens. Ce sont leurs messages affectueux que je reçois de temps en temps qui me poussent et ce sont ces messages de considération qu’ils me témoignent ou que je retrouve dans mes livres d’Or à chacun de mes prestations littéraires et/ou artistiques que relis à mes moments difficiles, à mes heures de spleen. Je tiens à leurs remercier. Une mention spéciale à ces enseignants des collèges comme de l’Université grâce auxquels mes textes sont étudiés. Je leur exprime ma gratitude. Je perçois le retour de leurs étudiants qui me prouvent de la considération. Sans ces enseignants, ces professeurs, nos éditeurs, nos libraires, à quoi auraient elle servie notre littérature. Et enfin ma reconnaissance va aux animateurs et responsables des Centres Culturels, de loisirs et de lectures c’est eux qui suscitent les rêves de ces jeunes, c’est grâce à eux si les flammes de la littérature continuent de briller et que les brindilles ne s’éteignent pas. A toute l’équipe de JOAL je vous remercie de tout mon cœur.\n1 commentaire Publié le 25 janvier 2017 Publications du Club, Uncategorized\nDans le cadre du renouvellement de son effectif,Le club de lecture et d’écriture JOAL recherche des nouveaux (elles)élèves,niveau 6 éme et 5 éme .Les inscriptions se feront auprès des responsables du club merci.\n2 Commentaires Publié le 20 juin 2016 21 juin 2016 Concours littéraires, Uncategorized\nKwezi Amina lauréate 2016\nje m’appelle kwezi Amina, membre de Joal, Ouanienne,je viens de réussir au concours francojeune 2016.Je suis très heureuse,c’est une fierté pour mon club de lecture et d’écriture JOAL ainsi que ma ville mère Ouani. Du 15 au 19 août prochain,je serai à ANTSOHIHY (région de Sofia) à Madagascar pour prendre part au 14ème édition du festival francojeune,une occasion pour rencontrer et échanger avec les autres lauréats des pays membres à savoir Madagascar,le pays hôte,Tanzanie,Kenya,Comores,Zanzibar et Mayotte.\nUne fois à Antsohihy,j’aurai un programme à respecter à la lettre dont voici le contenu:\nJournée inaugurale :\nLes 4 soirées littéraires pour découvrir les lauréats et échanger avec eux\nLes sorties culturelles pour découvrir les spécificités de la localité d’accueil\nLes ateliers littéraires et artistiques, animés par des spécialistes de la Région\nRemise de diplômes aux lauréats et participants\nRendus des ateliers littéraires et artistiques\nAnimations et cocktail dînatoire\nPour obtenir le billet aller retour Ouani- Antsohihy ,j’ai du travailler trop dur ,il fallait écrire soit six poèmes,un conte,une nouvelle en insérant les dix mots suivants dans ton texte: Chafouin/ Champagné Dépanneur/Dracher/Fada /Tap-tap / Lumerotte /Poudrerie /Ristrette / Vigousse .\nVoici ce que j ai écrit ,vous pouvez parcourir mon texte pour me suggérer vos remarques,critiques etc merci de m ‘avoir consacrer tout ce temps pour me lire.\nMon histoire commença en 1990 aux Comores, dans l’île d’Anjouan. A cette époque là, je n’avais que 17 ans. C’était au cours d’une manifestation à Mutsamudu que je rencontrai pour la première fois l’amour de ma vie. Il était blanc, de taille moyenne, âgé de 18 ans. C’était un beau garçon mais il me paraissait arrogant. J’étais fasciné par ses yeux noirs comme de l’ébène et sa façon de marcher, de parler. J’étais là en train de lui dévorer de regard sans savoir pourquoi et je me demandais : qui est-il ? Pourquoi a-t-il autant attiré mon attention ? Et là, il vint vers moi et je paniquai, je ne savais plus quoi faire puis finalement je décidai de rester immobile. Il était devant moi et la\nPremière chose qu’il me dit c’est :\n_ Excuse moi ? Sais-tu vraiment ce qui se passe ici ?\n_C’est une campagne électorale. Ils sont tous là à crier votez- moi ! Votez-moi ! Je suis votre seul espoir. Mais nous savons tous qu’ils veulent tout simplement se remplir les poches et adieu les promesses et les belles paroles.\nIl me regarde d’un air rieur et puis il se présenta :\n_ Je m’appelle Mounibe et j’ai été enchanté de pouvoir discuter avec toi.\n_ Moi de même et je me nomme Naïza.\nAprès avoir fait connaissance, nous étions restés pour écouter les dires des candidats et puis, il me proposa de me raccompagner. En arrivant devant chez moi, il m’invita d’aller à son anniversaire qui devait avoir lieu chez lui le lendemain à 18h car d’après lui, je lui paressais une fille sympathique et j’ai accepté d’y aller si mes parents accepteraient. Nous nous étions dit au revoir et il était parti. En entrant dans le salon j’y trouvais mes parents assis et très en colère contre moi. Et là je me disais : « bienvenue en enfer ». Ils étaient furieux contre moi sans doute parce que je rentrais tard à la maison. Et mon père commença à me crier dessus :\n_ Naïza où étais-tu passée pendant tout ce temps ?\n_J’étais partie assister au meeting ; c’est pour cela que j’ai tardé de rentrer à la maison. Répondis-je pour me sortir de l’impasse puis mon père ajouta d’un air plus furieux que tout à l’heure :\n_ Tu mens chafouine, j’étais allé moi aussi à ce meeting et il a pris fin depuis 19h et regarde l’heure qu’il est ? Il est 21h30. « Mwana mtru mché wayé ka baki mwédzé ta zi léra zini ». Maintenant dit moi où tu étais pendant tout ce temps et que faisais-tu ?\n_ Je…Je…J’ai rencontré un garçon pendant que j’assistais le meeting. Nous avons fait connaissance et nous discutions pendant longtemps sans regarder l’heure, puis il m’a raccompagné ici. Il faut que je vous apprenne qu’il m’a aussi proposé d’aller à son anniversaire demain à 18h….\n_ Qui est ce garçon ? Que te veut-il ? Es-tu fada ? « Mwana wa pewu. Ma Naïza nisy muouwa moina woiho léo » car à partir de maintenant c’est ton enfant mais pas la mienne. Mon enfant ne sortirait jamais avec un garçon à son âge. As-tu entendu ? Dit-il en me tirant les oreilles.\n_ Mais papa ce n’est qu’un ami, dis-je en sanglotant.\n_ Tais-toi ! Petite insolente. Tu ne mangeras rien ce soir et file vite dans ta chambre avant que je ne m’énerve et te corrige farouchement. Et que je ne t’entende plus parler d’anniversaire.\nPendant que je courais en direction de ma chambre tout en pleurant, ma mère Fatima essayait de calmer mon père Bacar ; elle lui suppliait d’être indulgent envers moi car d’après elle, je lui ressemblais comme deux gouttes d’eau. Elle lui dit :\n_ Arrête de brutaliser notre fille. Tu sais bien que son histoire commence exactement comme la notre quand nous nous sommes rencontrés.\n_ Justement c’est ce que je veux éviter. Je ne veux pas qu’elle fasse les mêmes bêtises que nous. Je lui interdis de sortir avec un garçon car elle n’a que 17 ans.\n_ Quoi ? Tu ne vas quand même pas me dire que c’est à cause de son âge que tu ne la laisses pas suivre son destin? Mon cher mari, n’oublie pas que je n’avais que 14 ans et toi tu en avais 18 seulement quand nous nous sommes rencontrés.\n_ Il n’y a pas de « oui » ni de « mais » qui tiennent, tu laisses ma fille suivre son destin, interrompit ma mère, d’un ton élevé.\n_ Fahamu ! N’élève pas la voix sur moi. As- tu oublié que je suis ton mari et le père de ta fille ?\n_ Je ne l’ai pas oublié mais laisse ma fille suivre son destin et surtout laisse la aller à cette fête. Là-bas elle rencontrera de nouveaux amis et peut-être notre future gendre aussi, pourquoi pas ?\n_ Bien, elle peut y aller mais qu’elle fasse très attention à ne pas y commettre des âneries, sinon je vous aurais prévenu !\nPendant ce temps, j’étais dans ma chambre en train de pleurer. J’entendais toutes les discussions de mes parents ; rien ne m’a échappé. Tout à coup quelqu’un ouvrit la porte. C’était ma mère. Elle m’avait apporté un plat de spaghetti, un de mes plats préférés avec grand verre de jus d’orange. Elle s’assit près de moi et m’annonça la bonne nouvelle, celle que je pouvais aller à la fête de mon nouvel ami. J’étais folle de joie. Ma mère était ma meilleure amie, elle était douce comme l’avocat et elle me comprenait toujours. Elle savait toujours ce qu’il fallait faire pour me réconforter, elle savait surtout ce qu’il fallait faire pour que son « patère » de mari cède et me laisse faire certains de mes loisirs. Je la préférais bien entendu à mon père qui pourrait être gentil mais parfois grincheux. Je comprenais quand même que s’il était comme cela, c’était parce qu’il ne voulait que mon bien. Il voulait probablement m’éviter de commettre des erreurs qui puissent me faire regretter dans l’avenir !\nLe lendemain matin, je me levai en sursaut, impatiente d’être à l’anniversaire de Mounibe. Quel joli prénom ! « Mounibe »…répétai-je lorsque tout à coup je m’aperçus que j’étais en retard pour le lycée. J’accourus m’habiller sans prendre un bain ni prendre le petit déjeuner ; je n’avais pas de temps pour ces choses là. Je devais vite me rendre au lycée de Mutsamudu. Arrivée au portail, à ma grande surprise, je rencontrai Mounibe. Il m’attendait. Il m’a saluée d’un ton fluide, en me fixant le regard dans les yeux.\n_ Bonjour Naïza, comment ça va ?\n_ Bonjour, je vais bien. Que fais-tu ici ? Es-tu un élève de cet établissement ?\n_ Non, répondit-il d’un ton timide et gêné. Je ne suis pas de cet établissement. C’est que…je voulais te voir.\n_ Me voir, mais pourquoi ?\n_ Pour confirmer mon invitation d’hier. J’ai besoin de savoir si tu viendras à mon anniversaire ce soir. Il faut venir, il y aura quelques amis. Ma mère est très sympathique. Elle y sera et tu auras l’occasion de faire sa connaissance.\n_ Ne t’inquiète pas mon ami, pour rien au monde, je ne manquerai à ta fête. J’ai déjà demandé la permission à mes parents ; cela n’a pas été facile de les convaincre pour qu’ils me laissent venir mais c’est fait. Je serai là à dix huit heures.\nAprès lui avoir répondu favorablement, une splendide lumerotte apparue dans ses yeux qui brillaient de mille feux.\nNous parlions une heure environ, j’avais même oublié que j’étais en retard pour l’école. Je m’en rappelai enfin, j’ai salué mon nouvel ami et je me rendis en classe pour pouvoir attendre l’enseignant et suivre le prochain cours. En tout cas Je ratai mon premier cours de la journée sans m’en rendre compte.\nEn ce moment là nous étions dans un monde merveilleux, un monde sans parent ni école.\nMidi sonna, la journée finie, je pris le chemin du retour pour la maison. En route, je réfléchissais beaucoup sur le fait que je séchai un cours. C’est la première fois depuis que je faisais l’école, je n’avais pas cette habitude. Cela ne me convenait pas du tout mais c’était déjà réalisé. Que faire ! Qui peut remédier ce mal ! D’autre part je m’en réjouissais à l’idée que le soir je pourrai participer à la fête de Mounibe. J’imaginai la scène : des splendides décorations, des savoureux amuse- gueules, d’autres rencontres, mais aussi des parents accueillants et chaleureux. Quelles imaginations !\nArrivée à la maison, je salue à peine mes parents et je me suis introduite dans ma chambre ce qui n’est pas dans mes habitudes. Dès que j’arrive du lycée j’allais visiter la cuisine pour m’informer de ce qu’on préparait, gouter aussi. « Mando », disait-on de moi ; c’est-à-dire que j’étais gourmande. Peut être que j’aimai apprécier la bonne nourriture. Alarmée, ma mère vint dans ma chambre pour assouvir sa curiosité :\n_ Naïza, ma fille, qu’y a-t-il ? Pourquoi ne viens-tu pas déjeuner avec nous, tu n’as rien mangé depuis le matin. En plus tu ne peux même pas imaginer ce que j’ai préparé, ton plat préféré : « mouhogo piki wahanadzi na fi » et c’est absolument succulent !\n_ Maman, mangez sans moi, je n’ai pas faim. Gardez ma part, je m’en servirai plus tard…\n_ Comment cela, tu n’as pas faim ! Es-tu malade, de quoi es-tu souffrante ? Interrompit ma mère, inquiète.\n_ Non maman, je ne suis pas malade au contraire ; je suis juste heureuse, contente, folle de joie, mais surtout impatiente que le soir arrive pour aller à la fête dont je vous ai parlé hier. T’en rappelles-tu ? Le problème c’est que je ne sais toujours pas ce que je vais porter. J’ai l’impression qu’aucun de mes habits ne convienne pas à une telle fête. Qu’en penses-tu ?\n_ Oh ma fille, tu te tracasses inutilement, ce ne sont pas les bons habits qui manquent dans cette maison ! J’ai un joli bouyou-bouyou dans mon armoire qui t’ira à merveille.\n_ Mais maman, je vais à un anniversaire, pas à un chidjabou. Dans les anniversaires on porte des jeans et des tee-shirts. Et je serais la risée de tout le monde si je m’y présente en bouyou-bouyou.\nMa mère chercha dans son armoire mais elle ne trouva aucun vêtement qui puisse me convenir. Elle me proposa de partir chez le dépanneur du quartier pour voir si je pourrais m’en procurer car à une heure pareille les magasins fermaient déjà. Je ne pouvais pas attendre qu’ils ouvrent le soir, je serais en retard. Ma mère m’aida à me préparer. Dix-huit heures sonnèrent et je devrais partir pour la fête. J’étais tellement belle que ma mère pleurait de joie. Elle m’accompagna dehors pour attendre le taxi. Nous restions sur la route pendant un bon moment et je commençais déjà à m’énerver quand soudain un tap-tap qui roulait très vite passa. Je n’hésitai pas à l’arrêter car j’étais en retard pour me rendre à la fête. En arrivant, la fête était bondée de monde de telle sorte que je commençais à avoir honte et me voyais toute petite par rapport aux gens qui y étaient. J’étais surprise, je ne pouvais pas deviner que mon ami était issu d’une famille très connue. Son père est le Champagné de la ville ce qui explique l’apparition de cette immense foule. Je revenais déjà sur mes pas, j’allais repartir pour rentrer à la maison quand j’entendis quelqu’un qui m’appelait. C’était Mounibe, inquiet de me voir partir, me demandait où j’allais et si je me portais bien.\nEn entendant sa voix, mon cœur se remplit de bonheur mais aussi de honte car les autres filles qui s’y amusaient étaient bien habillées par rapport à moi. Il était devant moi à attendre une réponse de ma part mais j’étais incapable de prononcer un mot. Il me regarda d’un air étonné et demanda pour la deuxième fois :\n_ Où vas-tu ? Tu viens à peine d’arriver !\n_ Euh……. Oui…Je viens juste d’arriver à ta fête et je suis un peu intimidé de voir autant de monde et je commençais à me sentir mal donc j’allais prendre l’air.\n_ Oh ! Reste, après tout c’est mon anniversaire et tu dois me faire le plaisir d’être radieuse, d’accord ?\n_ D’accord ! Je reste.\n_ Bon tout d’abord tu vas m’accompagner à la cuisine pour prendre ensemble une petite tasse de ristrette pour te remonter un peu le moral.\nJe l’ai suivi sans hésiter, nous traversions un long couloir pour arriver à la grande cuisine bien espacée et équipée de placards où tout était rangé. Une petite femme d’un air chafouin s’y trouvait. Elle y mettait de l’ordre par-ci et par-là.\n_ Chafouanti, s’il te plait, veux-tu nous servir à mon amie et à moi un peu de café, ce ristrette que vous aviez préparé cet après-midi ? Lui demanda Mounibe.\n_ Bien monsieur. Répondit-elle tout en me lorgnant.\nElle apporta deux petites tasses à café, une cafetière, du sucrier ainsi que des petites cuillères. Elle les posa sur la table tout en disant: « Mon petit, tu sais que ta mère n’aime pas que tu consommes trop de café, sers toi un peu seulement. »\n_ T’inquiète Mme Chafouanti, je ne fais qu’accompagner mon invitée tout simplement ! Apporte-nous plutôt des biscuits !\nNous prenions notre café sans prononcer un mot, puis nous sommes allés rejoindre les autres au salon. Mounibe me présenta à certains de ses amis, puis à ses parents. Sa mère est une jolie femme svelte, bien habillée, élégante et très accueillante. Son père quant à lui, il est vigousse, le genre de personne très sûre d’elle quand elle agit, quand elle parle. Je tombai tout de suite dans le charme de cette famille. Quelle merveilleuse famille ! Nous avons causé un moment avant que mon hôte ne me propose d’aller danser avec les autres. Alors nous dansions tout le temps. Après deux heures de danse, la mère de Mounibe entra avec un grand gâteau. C’était sans doute le plus beau gâteau que je n’ai jamais vu. Nous chantions en chœur : « joyeux anniversaire Mounibe » et puis il souffla ses bougies, coupa le gâteau, en a fait manger un bout à sa mère puis à son père et enfin à moi. Je rougissais de honte car je ne m’y attendais pas. J’ai quand-même acclamé avec tout le monde pour ne pas faire mauvaise apparence. Nous nous amusions encore un peu avant que les invités ne commencent à s’en aller peu à peu. Mounibe me retenait chaque fois que je voulais partir. Il commençait à se faire tard et je devrais absolument rentrer à la maison sinon la prochaine fois mes parents ne me laisseront plus partir. Je m’approchai donc de Mounibe pour lui dire au revoir et il me proposa de me raccompagner à la maison. Nous marchions dans la rue silencieusement quand soudain il commença à dracher. Nous cherchions un endroit pour nous abriter et enfin nous étions sous une véranda. La pluie dura assez longtemps, elle était fraiche. Il faisait un léger froid. Nous nous trouvions Mounibe et moi coller l’un contre l’autre. Il me questionna :\n_ Naïza, je sais qu’on se connaît à peine mais est ce que tu as un copain ?\n_ Non je n’en ai pas. Pourquoi me poses-tu cette question ?\n_ Je voulais juste savoir.\n_ Et toi as-tu une copine ?\n_ Non ! Justement je voulais te demander si tu…. Si tu…\n_ Mounibe, que veux-tu me dire, parle.\n_ Mais, ce que j’essai de te dire, c’est … veux-tu être ma copine ? Lança-t-il. J’ai senti sa question comme une neige tombée sur mon visage ; ce genre de poudrerie poussée par le vent et qui te glace tout le corps. Ces paroles me glacèrent bien évidement le corps tout entier. Je frissonnais et je ne savais que répondre. J’ouvris enfin la bouche pour répondre timidement.\n_ Mounibe, c’est très tôt pour que je puisse répondre à cette question. Peux-tu m’accorder un peu de temps pour que je puisse y réfléchir à tête reposée? Je te donnerai une réponse demain, peut être !\n_ Et moi je vais prier le seigneur pour que ta réponse soit positive. Qu’Allah, le supra-céleste veille que tu accordes ma demande. Sache que dès le premier instant que je t’ai vue tu as déjà conquis mon pauvre cœur.\nLa pluie cessa presque et nous marchâmes lentement, en silence sous les crachins tout en évitant les flaques des eaux boueuses. La ville sombra tout à coup dans une obscurité monstrueuse. L’électricité venait de se faire couper. Cette pratique de délestage d’électricité est très fréquente dans notre pays. Cela me dérangea énormément à ce moment car je savais que mes parents s’inquiéteraient davantage de mon retard et que mon retard les énerverait. Nous arrivâmes enfin devant ma maison, Mounibe attendit que quelqu’un vienne m’ouvrir la porte pour partir. Maman n’attendit pas que je toque deux fois la porte pour s’y présenter, une lampe torche à la main. Elle n’était pas furieuse comme je pourrais le prévoir. Inquiète tout simplement…elle lança :\n_ Pourquoi rentres-tu si tard, ma fille ? Je n’eus pas le temps de répondre à sa question et mon ami répliqua :\nBonjour madame, excusez-nous du retard. L’averse nous a surpris juste au moment où nous venions ici. Nous avons dû nous abriter attendant qu’elle cesse pour pouvoir continuer. Pardonnez-nous vraiment maman Naïza.\nSoudain il se rend compte que c’était la première fois qu’il rencontrait ma mère et qu’il ne s’était même pas présenté. Il ajouta :\n_ Oh pardon madame, je me nomme Mounibe Ahmed, mon père est Mr Ahmed Ali Bwana, et ma mère, Mme Souniati…\n_ Souniati Zamir ? Je connais tes parents, interrompit ma mère. Nous nous connaissons depuis longtemps. Entre mon enfant, je vais te présenter à mon mari. Papa Naïza, Bacari, viens que je te présente le fils de Ahmed Ali Bwana.\nIls discutèrent un moment ensemble avant que Mounbe ne s’en aille.\nPoster un commentaire Publié le 10 février 2016 10 février 2016 Interviews, Uncategorized\nRencontre avec L’écrivain Ivoirien:Mathurin Goli Bi Irié\nRencontre de l’écrivain ivoirien : Mathurin Goli Bi IRIE avec JOAL\n1- Monsieur Mathurin GOLI BI Irié, présentez-nous votre ouvrage, La Lycéenne, en quelques mots ?\nLa Lycéenne est un roman engagé qui fait le procès intégral de l’école ivoirienne et par ricochet, celle du continent africain. » La lycéenne » est un livre qui met à nu les maux qui rongent le temple du savoir en l’occurrence, la commercialisation des notes par les professeurs au lycée et au baccalauréat, la vanité puérile des enseignants face aux apprenants. En un mot, mon roman étale sans fioritures le dysfonctionnement du système scolaire de mon pays, la Côte d’Ivoire.\n2) Vous êtes censeur dans un lycée. Pourquoi exactement vous avez écrit une œuvre qui parle d’une lycéenne qui est follement amoureuse de son professeur ? Vous êtes vous inspiré d’un fait réel ?\nJ’ai écrit ce roman » La lycéenne » pour montrer au grand public les pratiques amoureuses qui mettent à mal la sincérité de l’enseignement dans les lycées et collèges. A vrai dire, je me suis inspiré des faits réels qui sont monnaie courante dans les lycées et collèges.\n3) Donner raison à cette élève n’est-ce pas une façon de casser la distance qui sépare l’enseignant et l’élève?\nNon. La distance entre le maitre et son élève restera telle. Le maitre sera toujours le maitre car il est maitre par le savoir et la connaissance même moralement vaincu par son élève. C’est ma façon de montrer aux enseignants qu’ils sont des humains et par conséquent ils n’ont pas de droit divin à exercer sur la personne des élèves.\n4) Monsieur Mathurin GOLI BI Irié, comment un enseignant qui refuse les avances de son élève peut-il être méchant ?\nNul doute, dans un débat entre le professeur et Mme Zélia, cette dernière voyant l’état loqueteux de la lycéenne, a dû avoir cette pensée qui relève de sa philosophie personnelle.\n5) Dans votre œuvre, Mireille, l’héroïne, a vaincu son amour, a repris ses cours à deux mains et a réussi son baccalauréat. Quelle leçon voulez-vous donner à travers cette héroïne ?\nL’amour ne doit pas être un frein à l’épanouissement intellectuel de toute lycéenne. Mireille a fait montre de courage. Malgré tout ce qu’elle a subi, elle a pu atteindre l’objectif final. Avoir le Baccalauréat.\n6) Monsieur Mathurin GOLI BI Irié, Vous êtes le préfacier de Drapeau en berne, une pièce théâtrale écrite par Monsieur Attou, un écrivain comorien. Cette œuvre reflète-t- elle quelque part une réalité qui peut être ivoirienne comme nous lisons les Comores à travers La Lycéenne ?\nBien sûr que oui. Le néocolonialisme fait rage an Afrique. Il est une réalité en Afrique toute entière. Je l’ai évoqué d’une autre façon dans ma pièce de théâtre » Et l’Afrique se rebella ». Ce que vit le peuple comorien est symptomatique du martyre\n7) Monsieur Mathurin GOLI BI Irié, Vous qui faites partie des jeunes écrivains qui s’imposent en Cote d’ivoire aujourd’hui comme Etty Macaire, Hilaire Kobena et autres. Croyez-vous que la littérature peut vraiment nous aider à transformer notre Afrique ?\nOui. Le développement de l’Afrique partira de la culture; du savoir et de la connaissance. C’est ma conviction. En lisant mes œuvres on se rend compte que mon travail; c’est d’inviter les africains à croire que la voie de leur émergence passe par la lecture donc par la littérature qui véhicule des grands concepts au bénéfice de l’Afrique.\n8) Quel conseil donnerez-vous aux jeunes comoriens rêvant devenir écrivains ?\nIls doivent aimer la culture, la lecture. Qui ne lit pas ne sera point un bon écrivain. Lire les autres, forme, conseille, aiguise le talent. Merci .\nPoster un commentaire Publié le 19 décembre 2015 21 décembre 2015 Interviews, Uncategorized\nRencontre avec l’écrivaine Claire Ubac\nphoto : Alex Godard\n1-Madame Claire Ubac, nous, Club JOAL, nous avions eu la chance de vous accueillir dans notre tanière (Espace Shababi de Ouani). Pouvez-vous vous présenter à nos lecteurs qui ne vous connaissent pas?\nJe suis écrivaine. Munie d’un DEA en littérature comparée anglais/italien à la Sorbonne Paris IV, j’ai commencé à écrire dans la presse, puis dans la presse jeunesse avant de publier des histoires illustrées et des romans en direction des adolescents dans différentes maisons d’édition. Mon dernier roman à L’école des loisirs a reçu plusieurs prix, dont celui du salon de Brive la Gaillarde et celui de la Société des Gens de Lettres.\nDepuis trois ans je touche un public élargi grâce à une série commandée par l’éditeur Play Bac. J’ai moi-même le projet de nouvelles expériences, de m’essayer à d’autres genres littéraires et de m’adresser à un public uniquement adulte.\nParallèlement à mon chemin d’écrivaine j’ai mené des ateliers d’écriture dans le cadre scolaire, de la maternelle au lycée, et, invitée par des associations, pour des adultes, en particulier dans le cadre de formation pour les professionnels de l’enfance. J’aime faire progresser, grâce à cette pratique, ma réflexion sur la transmission de la créativité ; sujet qui me passionne.\nIdentité de la démarche artistique et culturelle.\nLa familiarité et la curiosité que j’éprouve envers ma propre langue prend sa source dans les contes traditionnels. J’ai commencé à écrire dans cette forme, qui permet d’associer réalité et symbolique, et d’aborder des sujets de société aux questions parfois complexes.\nAimer ma langue m’a conduite à aimer les langues et à les parler, à voyager et à en tirer une source d’inspiration. Beaucoup de personnages de mes livres se construisent et évoluent en relation avec l’étranger ou l’ailleurs… Que je les fasse évoluer sur des planètes inventées ou dans un univers réaliste.\nIl est impossible pour moi de commencer la rédaction d’un roman avant d’avoir trouvé la structure de narration qui lui convient. Le style, je le travaille dans la poésie et l’humour, susceptibles d’offrir aux lecteurs un décalage, un doute quant à l’interprétation de mon récit.\nLa musicalité et le rythme des phrases me tiennent à cœur : j’insiste sur leur importance quand j’anime des ateliers d’écritures.\nJ’aime travailler en collaboration. J’ai différents projets en cours, avec un collectif d’écrivains ; avec une illustratrice ; et avec le directeur d’une compagnie théâtrale à petit effectif.\n2-Madame Claire Ubac, la quête de l’identité est un thème récurrent dans vos œuvres. Y a-t-il dans votre vie, un fait qui vous marque et qui fait que cette quête d’identité hante votre esprit ?\nLe fait qui m’a marquée depuis que je suis toute jeune enfant c’est la sensation d’injustice, particulièrement en tant que fille et femme, ainsi que le sentiment de l’absurdité de la guerre dans le monde et la violence qui peut agiter les relations entre les êtres humains. Ma réponse à cela aurait pu être d’être militante politique ou au sein d’une organisation. Mais j’ai acquis la conviction qu’il me fallait d’abord et avant tout comprendre et chasser à l’intérieur de moi tout ce que je reprochais à l’extérieur ; car nous portons tous en nous de la souffrance. Cette souffrance engendre la colère et l’envie de détruire autour de nous. Elle crée la haine de l’autre, et c’est cette souffrance qui donne naissance à la violence dans le monde. C’est pourquoi sans relâche, les personnages de mes livres cherchent à se voir clair en eux. Ils passent du sentiment d’injustice ou d’impuissance à la liberté de se réaliser et de maîtriser leur destin. Quand on maîtrise son propre destin on a moins envie d’accuser l’autre et de le maltraiter.\nAu bout de leur parcours dans mes romans, mes personnages acquièrent la conviction qu’ils sont responsables d’eux-mêmes, qu’ils ont le choix de se soustraire aux mauvaises relations, de s’ouvrir aux bonnes, et qu’ils ont la possibilité d’avoir une action positive sur le monde à leur mesure. Ces personnages sont le reflet de mon propre parcours vers la lumière.\n3-Pourquoi vous consacrez-vous aux jeunes ? Ce n’est pas trop se permettre si je dis que peut-être votre enfance influence votre carrière d’écrivain ?\nCette réponse fait partie de la précédente : quand on recherche en soi-même la solution à pouvoir exercer une action positive sur le monde, cela s’appelle aller du côté de la Vie, de l’Amour et de la Création, et non pas du côté de la mort et de la destruction.\nL’aspiration de l’humain à se tourner vers le vivant est une question que je ne cesse d’interroger. C’est en partie pour cette raison que je l’adresse naturellement à un jeune public.\nVous avez raison, c’est mon enfance que je contacte pour écrire, et c’est aussi à l’enfance de chaque lecteur, enfant ou adulte que je m’adresse, parce que c’est cette délicate partie pleine de joie innocente, en chaque être, qui aime le mieux la vie et qui est le plus proche du vivant. Nous connaissons tous des vieilles dames ou des vieux messieurs qui sont en contact avec cette partie d’eux-même joyeuse et vivante, et qui rayonnent de cette bienfaisance, plus hélas que d’autres adultes qui ne sont plus en contact avec cette partie d’eux-même.\n4-Madame Claire Ubac, vous vous intéressez aux jeunes défavorisés et vous les faites découvrir les ressources du langage et de la culture en animant des ateliers d’écritures. Étant d’origine indienne, avez-vous un projet pour les jeunes défavorisés indiens ?\nIl y a eu un malentendu, ou bien vous avez reçu une information erronée : je ne suis pas d’origine indienne, même si j’ai écrit un roman qui se passe en Inde. Je note au passage que quand j’ai appris l’arabe, à Paris tout le monde me demandait si j’étais d’origine arabe ou si j’étais musulmane. Faut-il être indienne pour s’intéresser à l’Inde, arabe ou musulmane pour apprendre à lire et écrire l’arabe ? Je suis française par mes deux parents, et je suis curieuse du monde entier. C’est tout !\nJe m’intéresse aux jeunes gens défavorisés culturellement parce que la façon dont j’ai été élevée m’a appris à penser aux autres. J’ai été élevée chrétiennement et plus tard j’ai constaté que la religion musulmane transmettait le même message de partage envers l’autre qui a moins de chance que nous.\nDu côté intellectuel j’ai eu beaucoup de chance, ma mère me racontait des contes, mes parents m’ont transmis en parlant une langue maîtrisée et riche, il y avait des livres à la maison. La langue et la littérature étaient pour moi des amis, comme des membres de ma famille !\nJ’ai constaté plus tard que pour certains enfants ou adolescents, au contraire, les livres étaient absents, la parole et le vocabulaire mal maîtrisés. L’école, la langue française leur était une ennemie dans la mesure où ils n’arrivaient pas à la maîtriser et cela leur causait de la souffrance. J’ai eu envie de leur apporter ce côté affectueux, familier de la langue que j’ai eu la chance d’avoir reçu.\n5-Madame Claire Ubac, vous nous avez fait voyager pour Bombay en compagnie d’Isai et de Murugan sous la protection de Sarasvatî, la déesse de l’art. Je vous avoue que votre œuvre Le chemin de Sarasvatî a fait couler de larme chez nos jeunes du club JOAL. Certains étaient même énervés. Vous qui vous déclarez écrivaine de la jeunesse, pourquoi avoir martyrisé cette jeune héroïne et ne pas sanctionné son tortionnaire, tante Cobra ? (une question que les jeunes du club ne cessent de se poser)\nJ’aime beaucoup cette question juste et spontanée que les jeunes du club lecture JOAL se posent et je les félicite de leur sincérité ! Je suis heureuse qu’ils aient pleurés et qu’ils soient énervés par mon roman ! C’est mon but quand j’écris : provoquer des émotions et réveiller la conscience.\nCe n’est pas par méchanceté que je veux faire pleurer ; moi-même il m’arrive de pleurer en écrivant mes propres textes ( de rire aussi, heureusement !) C’est parce que je veux retransmettre une certaine réalité, sans complaisance. Or les enfants maltraités, hélas il y en a dans tous les pays.\nVous dites : « comment pouvez-vous écrire cela en étant écrivaine pour la jeunesse ? » J’entends d’abord dans votre question le mot « écrivaine ».\nLà se trouve je crois une différence entre la littérature pour la jeunesse en Afrique et en Europe. En Afrique, le plus souvent un livre destiné aux jeunes a un objectif moral ; c’est un outil pour que les jeunes se conduisent bien. Il donne des leçons ; dans un tel livre la tante cobra serait punie parce qu’elle est méchante et mérite une leçon.\nDans la littérature européenne au contraire, on cherche à donner le reflet de la réalité. Or, dans la vie réelle, je connais bien des tantes cobra en Inde, en France et ailleurs qui ne sont jamais punies. En tant qu’écrivaine, mon objectif n’est pas de donner une leçon de morale à ma lectrice ou à mon lecteur en lui disant : « Tu vois ce qui va t’arriver si tu es méchant (e) comme la tante cobra, tu vas être puni ou punie ! »\nAu contraire, je fais confiance à ma lectrice ou à mon lecteur. Je lui présente une situation réaliste, et elle ou il jugera de ce qu’il a envie de faire, parce qu’elle ou il va choisir le personnage à qui s’identifier et ressembler. Exactement comme dans la vie : certains adultes vous font horreur, alors que d’autres par leur bel exemple donnent envie de les imiter.\nAu final, je montre que la tante cobra inflige des souffrances, et je compte sur la sensibilité et l’intelligence de mes lecteurs pour ne pas avoir envie de lui ressembler. J’utilise à cet effet un autre moyen que celui de falsifier la réalité.\nLe chemin de Sarasvati est un roman « réaliste ». Si j’écrivais un conte, ce serait différent, car dans ce monde imaginaire et symbolique, les méchants en effet sont punis.\n6-Dans Votre œuvre Le chemin de Sarasvatî Vous lancez un cri fort pour dénoncer la culture indienne qui chosifie la femme. Et on constate que la musique occupe une place de choix dans cette œuvre. Quel rôle joue la musique dans votre vie ?\nLa musique est en effet très importante pour moi, ainsi que le chant. Quand je suis arrivée à Anjouan avec d’autres écrivains, des femmes magnifiques en shiromani étaient venues nous accueillir avec des chants qui m’ont remuée jusqu’au fond du cœur. J’ai chanté avec elles et je les ai enregistrées, tout comme j’ai enregistré des jeunes Comoriens dans les écoles où je suis allée .\nJe leur ai demandé de me chanter les chants qu’ils connaissaient. J’ai aussi assisté, enchantée, à cette soirée inoubliable où de jeunes slameurs de la Grande Comore ont dit leurs textes sur la plage. La fraîcheur de leurs paroles et leur énergie touchaient les fibres au plus profond !\nEn ce qui concerne la culture indienne qui chosifie la femme, hélas elle n’est pas la seule. Les cultures du monde entier chosifient la femme. Je vais en donner un seul exemple. En Inde j’ai été frappée par le fait que l’habit féminin est une perpétuelle source de préoccupation pour celle qui le porte : que ce soit le sari ou la penjabi dress, qui comporte cette écharpe destinée à cacher pudiquement les seins, écharpe qui tombe constamment et que l’on arrange à chaque instant.\nEnsuite j’ai observé d’autres cultures et je me suis fait cette réflexion : on dirait que le vêtement de la femme est calculé soigneusement pour l’occuper et pour qu’elle ne pense qu’à lui toute la journée. Que ce soit le maquillage, les vêtements « à la mode » des cultures occidentales, que ce soit le voile porté dans beaucoup de pays (musulmans ou non), toutes les femmes du monde sont empêchées de réfléchir et de penser à leur destin, pendant qu’elles se demandent si elles sont bien coiffées ou si leur voile est bien en place.\nCelles qui refusent cet esclavage et tentent de prouver leur valeur en tant qu’être humain et non en tant que « porte-manteau » sont aussitôt traitées d’impudiques ou de garçons manqués… Il leur faut du courage pour s’échapper de ces chaînes.\n7-Madame Claire UBAC, Vous avez eu la chance de visiter les Comores et discuter avec certains écrivains comoriens, je pense également que vous avez lu des œuvres écrites par des comoriens. Comment trouvez-vous la littérature comorienne ? Pensez-vous écrire un jour quelque chose sur les Comores ?\nJ’ai eu la chance de rencontrer quelques écrivains comoriens, comme le très regretté conteur Salim Hatubou, qui m’a fait connaître les Comores ; l’écrivain au grand cœur Aboubacar Said Salim que je salue avec respect ; les poètes Anssoufouddine Mohamed et Nassuf Djailani et l’écrivain Soeuf Elbadawi et monsieur Attou qui s’occupe si bien des jeunes lecteurs. J’ai découvert grâce à la libraire Isabelle Mohammed l’écriture poignante de Touhfat Mouhtare. Il me manque certainement encore beaucoup de connaissances que je ne demande qu’à combler. Ce qui me frappe chez tous ces écrivains c’est une parole franche et libre, enrichie de poésie ou d’humour, et surtout engagée, car tous savent que leur destin appartient à leur énergie de lutte ; c’est ce qui fait la beauté et le prix de ces écritures.\nOui, j’aimerais écrire quelque chose sur les Comores ; pour l’instant les notes que j’ai écrites à ce sujet concernent les enfants, et -cela ne vous étonnera pas !-, la différence entre les garçons et les filles. Les premiers que j’ai vus courir librement sur le sable et se baigner librement alors que les secondes… non !\nUn autre sujet qui m’a touchée, c’est les difficultés pour les jeunes gens d’épouser celle ou celui qu’ils aiment à cause de la coutume de la dot.\n8-Que dites-vous aux gens qui pensent que « être écrivain » c’est dans les gênes, on n’apprend pas à l’être ?\nJe dirais que cette pensée est rétrograde !\nLes travaux les plus récents des neurosciences nous apprennent que les connexions de notre cerveau se créent et se transforment par les différentes impulsions que nous leur procurons ; ainsi le cerveau s’améliore tout au long de la vie si on lui apporte la nourriture dont il a besoin : l’étude et la pratique. Deux individus qui auraient les mêmes gênes sont susceptibles d’évoluer fort différemment en fonction des stimulations apportées par le milieu et l’histoire de chacun.\nSeuls le désir et la motivation comptent pour commencer à écrire. Ensuite, on trouve des outils et des techniques pour s’améliorer comme pour toute pratique. Je regrette beaucoup qu’à l’université de la Sorbonne, où j’ai suivi de longues études de lettres, il n’y avait aucun atelier d’écriture mais seulement des cours de commentaires littéraires. J’ai dû trouver mes techniques seules et j’ai ainsi perdu beaucoup de temps. Aujourd’hui grâce à Dieu il y a beaucoup plus de possibilités d’étudier l’écriture.\nOn apprend à peindre, on apprend à lire le solfège pour être musicien, et on apprend également à structurer un texte, à le calibrer en fonction de sa destination, à le rendre plus efficace.\n9-Quel conseil donnerez-vous aux jeunes comoriens rêvant devenir écrivains ?\nUn seul : se faire confiance, et écrire.\nJ’ai rencontré aux Comores beaucoup de jeunes gens qui suivent déjà ce conseil ! J’ai d’ailleurs apprécié que les adultes aux Comores encouragent ces talents. Ils sont très respectueux de la parole des plus jeunes, en leur donnant des espaces d’écoute que nos adolescents n’ont pas toujours ici en France. C’est une très belle pratique comorienne que d’échanger une parole littéraire, des poèmes et des chansons, tous âges confondus.\n10-Dernier mot pour vos lecteurs comoriens.\nJ’ai trouvé aux Comores une qualité humaine précieuse, qui tient à la fois à l’Afrique et à l’esprit insulaire, mais qu’on ne trouve ni en Afrique continentale ni sur d’autres îles, car elle est unique. J’ai aimé leur esprit d’ouverture, et cette tolérance religieuse qui est le signe de la véritable foi, celle que j’admire tant chez le grand écrivain malien Amadou Hampaté Bâ.\nLes jeunes gens que j’ai rencontrés, sincères et plein de talents, méritent le meilleur, et je souhaite qu’ils trouvent l’énergie de se mettre en quête de leurs rêves.\nJ’ai été aussi été très touchée de la souffrance produite par la séparation des îles, les « 4 sœurs » et je souhaite qu’elles soient un jour réunies.\nVivent les Comores et leurs habitants !\nPoster un commentaire Publié le 10 octobre 2015 13 octobre 2015 Interviews Vidéo\nRencontre de Mohamed Loutfy avec JOAL\nPropos recueillis par Abdillah Abdallah\n1 Pouvez-vous vous présenter Mohamed Loutfy ?\n-Je suis né à Wani juste avant ce que l’histoire appelle « l’indépendance des Comores ».J’ai grandi au bord de la seule rivière qui traverse la ville de Wani. Au bord de cette rivière, se trouve l’école primaire où j’ai chanté et appris l’alphabet .Au bord de cette rivière, se trouve également le collège où j’ai lu mon premier livre. Au bord de cette rivière, se trouve le lycée où j’ai écrit mon premier poème .Je suis donc l’enfant de cette rivière qui est devenue aujourd’hui une poubelle.\n2-Comment êtes-vous venu à la poésie ?\n-Les premières lectures qui m’ont véritablement marqués et que je peux considérer à l’origine de ma vocation, sont des recueils de poèmes : je pense à V. Hugo, à Baudelaire, à Prévert .Mais je me suis surtout intéressé avidement aux œuvres de Senghor, Césaire et Damas. Leur engagement politique m’avait tellement envahi. Ce n’est donc pas par hasard que j’ai commencé par la poésie.\n3-« Des îles et des Jours à venir », pourquoi ce titre ? Ce titre ne présuppose pas, selon vous, une lueur d’espoir de vos îles dans l’avenir ?\n-Ce titre, pour moi représente tout mon champs littéraire .Pour écrire, on a toujours besoin d’un espace et d’un temps. Pour savoir donc qui on est, il faut se demander d’où est ce que l’on vient. Et la valeur du temps se détermine par un lieu que l’on aimerait toujours voir .Des îles et des jours à venir, ce sont des îles et des jours à propos de l’avenir.\n4-Vous chantez votre amour envers votre pays et vous dénoncez la mort qui frappe les comoriens dans ce bras de mer qui relie Anjouan et Mayotte. Vous considérez –vous comme un écrivain « engagé »Prenant parti aux souffrances de son pays ?\n-Dans tout ce qu’ un écrivain peut se créer comme défi ,l’être humain doit être au centre de ses préoccupations .Hélas, le problème de Mayotte reste d’actualité et se trouve au cœur des préoccupations de nombreux comoriens. En tant qu’écrivain je ne peux pas l’ignorer. Vous savez que l’une des conséquences majeurs qu’a entrainé cette question, c’est qu’elle a déchiré le tissu social comorien. Qui n’a jamais ,dans ces îles, été touché par ce drame ?\n5-Dans votre œuvre, je lis Roucoulement de Nassuf Djailani .Qu’est-ce que cet écrivain représente pour vous ?\n-Je suis aujourd’hui. Nous habitons la même couleur spatiale et la même odeur temporaire. Et c’est normal. Historiquement, nous vivons les mêmes épreuves et les mêmes folies. Nous sommes tous des enfants des iles et cela nous conduit, qu’on le veuille ou non, à un « conscient collectif ».Nassuf Djailani est, pour moi, un insulaire qui a refusé, dans Roucoulement, d’être indifférent à l’image ignoble qu’on attribue à ses frères insulaires.\n6-Votre poésie vous présente comme un écrivain déterminé à transmettre des messages forts et vrais .Est-ce que une poésie de la conscience ?\n-Poésie de la conscience comme vous voulez, mais je ne crois pas que j’écris pour transmettre des messages.L’ acte d écriture ,pour moi,implique le refus de la vie telle qu ‘elle est.J’ écris donc pour refuser ce monde qu’on nous exige de prendre et de consommer.\n7-Les écrivains Comoriens sont plus lus en dehors des Comores. Quelles solutions préconisez-vous ?\n-Il faut une stratégie et une démarche pour asseoir un environnement favorable aux œuvres des Comoriens. Il manque une volonté dans toutes les instances. Le jour où on comprendra que le livre est un objet qui peut être au service du développement, on lui accordera sa place. En plus ,nous sommes édités à l’étranger, ce qui fait qu’à l’intérieur, le livre coute cher. Il faut penser à une maison d édition locale. Mais surtout, il faut que nous nous attribuons notre littérature. Le produit comorien doit faire l’objet de débat et de discussion dans notre université, dans nos établissements scolaires et nos médias.\n8-Quel serait votre message pour les comoriens.\n-Très simple : il faut comprendre qu’un peuple qui n’a pas accès au livre , est un peuple qui prendra tous les retards du monde et risque d’être condamné à l’exclusion .Qu’est ce que nous attendons pour asseoir une politique en faveur du livre ? Un livre suscite toujours une réflexion et donc les manipulations mentales ne passent pas facilement. Regardez bien autour de vous, je sais que vous n’êtes pas content\n9- A quand le prochain ?\n-Mon deuxième titre est déjà sorti.C’est un recueil de poèmes que j ‘ai choisi d ‘écrire en shikomori,pour la promotion de la langue comorienne.Mais j’ ai sur ma table, une pièce de théâtre qui est déjà finie et en projet ,un essai.\nPoster un commentaire Publié le 3 octobre 2015 3 octobre 2015 Interviews, Uncategorized\nRencontre de Monsieur Attou avec Joal\n1- Monsieur Attou, Vous êtes un des fondateurs du Club JOAL (Jeunes Ouaniens Amoureux de la Littérature).Pensez-vous que la littérature est vraiment nécessaire à l’évolution et à l’épanouissement des Jeunes ?\nDepuis que je dirige le club de lecture JOAL, j’ai appris beaucoup de choses, étant en contact permanent avec ces jeunes. Rien qu’en les observant, j’affirme que la littérature contribue à l’évolution rapide de ces futurs écrivains. Sachez aussi qu’ils ont pris part à plusieurs concours d’écriture en dehors de Ouani, en l’occurrence le Canada, concours franco jeune de l’océan indien etc., depuis ils ne cessent de progresser et toujours prêts à relever d’autres défis.\n2- Vous avez déjà publié un recueil de poème intitulé Ylang-ylang en fumée en 2012. Aujourd’hui vous publiez une pièce de théâtre. Pourquoi avoir choisi cette fois le théâtre ?\nMerci de cette remarque pertinente. Vous savez quand on écrit pour la première fois, on ignore encore le genre qui va vous propulser loin de vos frontières. Pour vous répondre du tac au tac, je dirai simplement que je suis en phase d’expérimentation.\n3- Le titre d’une œuvre est toujours significatif. Pourquoi « Drapeau en berne » ?\n(Rire)Avant, ma pièce portait le titre de cellule numéro 6.Vous ne trouvez pas si triste ? Eh !bien la succession des mois m’a assommé et j’ai fini par changer d’avis. Mon but est de frapper fort. Soudain le titre de Drapeau en berne s’est imposé sans résistance .Drapeau en berne, parce que, un pays est envahi par des étrangers blancs qui transgressent toutes les résolutions de l’ONU .Ainsi tous les jours , aux iles aux cœlacanthes, l’odeur de l’encens ennuage les cases de ces pauvres et faibles autochtones par ce qu’ un membre de la famille s’est noyé dans le plus grand cimetière marin Johanna –Mayotte. N’en parlons pas aussi la maltraitance que vit ce peuple au quotidien dans leur propre ile, Mayotte, d’où mon devoir de mettre le drapeau en berne en signe de respect pour les morts et ainsi attirer l’attention de la communauté internationale.\n4- Pouvez-vous présenter « Drapeau en berne » pour exciter l’envie et la curiosité de ceux qui n’ont pas encore eu la chance de le lire ?\nBien sur que oui. C’est l’histoire d’un professeur d’histoire-Géographie nommé Maworé Komory. A bord d’un Kwassa kwassa mouillé jusqu’à sa poupe, M.K se rend à Mayotte pour se soigner. Contre tout attente, la PAF l’a surpris avec les autres passagers à l’entrée de Mtsamboro. Sans tarder, ils se trouvent enchainés de la tête aux pieds comme des criminels récidivistes, ensuite enfermés au centre de détention de Pamandzi. Maltraités, insultés, ils subissent les traitements les plus atroces de la terre attendant leur expulsion imminente.\nAu troisième acte Maworé Komory se trouve face au commissaire Kaistion de Lisle pour lui prouver que Mayotte fait partie des iles aux cœlacanthes, que son pays Ngouvou doit impérativement respecter les résolutions des Nations Unies.En peu de mot, je ne peux pas tout raconter ici, le mieux est de se procurer du livre pour connaitre la suite de la trame. Le livre est disponible à la bouquinerie de Habomo à Mutsamudu, au clac de Ouani, aux sites suivants : edilivre.com ; chapitre.com ; fnac.com et amazon.fr\n5- Vos personnages ont des noms qui me paraissent un peu bizarre : Magochi Ntchora, Maworé komory et Taambou RIMOKO. Pourquoi, ces noms ?\nOn dirait que vous êtes le premier à lire la pièce, bravo, je t’en félicite. En ce qui concerne les noms, à ce que j’ai entendu vous les trouvez bizarres. Pourtant ce sont des noms typiquement comoriens .Ne vous en faites pas, je vous réponds maintenant. En fait Magochi Ntchora est un surnom. Je vois ce drôle de tête que vous me faites, mais je n’ai pas terminé. Il est de parents mahorais, il a étudié à Ouani jusqu’à la classe de première. Voici son secret, il porte des chaussures pointe 68, plus aiguisées que les << Ntchora >> de Zakaria le plongeur de Nkoni Voi Mdroo.\nFaisons maintenant la connaissance de Maworé Komory, c’est le centre de gravité où tournent toutes les planètes. Son nom n’est pas du tout gratuit, Maworé Komory signifie Mayotte est comorienne.Enfin pour terminer, je vous laisse deviner le nom de Taambou Rimoko, je joue un jeu de miroir, ne grincez pas vos dents, regardez bien les lettres, donnez vous la peine, la réponse est sous vos yeux. Bonne chance !\n6- Avez-vous des confrères ou des consœurs écrivains autres que des comoriens ?\nTapis rouge à Mathurin Goli Bi Irié, écrivain, censeur au lycée Moderne 1 de grand- Bassam en côte d’Ivoire. Sans lui Drapeau en Berne serait couvert de poussière, rongé par des cafards affamés dans un tiroir en bambou .Kobena, Marshall, Cheick Soilé, tous des auteurs ivoiriens que j’entretienne des relations de fraternité africaine. Du côté du Canada, Daniel Ducharme, mari de Saandia Allaoui, deux autres écrivains mauriciens, une femme malgache et un réunionnais, assez maintenant pour ne pas remplir cette page des noms de célébrités.\n7- Cela fait quoi, être écrivain aux Comores ?\nD’emblée je tiens à souligner une chose, l’écriture ne nourrit pas son artiste constat amer pour mon pays, c’est une passion au même titre que les jeux de carte, jeu de dame etc. La cherté des livres fait que l’écrivain comorien demeure totalement inconnu .Cependant, une lueur d’espoir voit le jour, le nombre d’écrivains comoriens augmente tous les jours, c’est un bon signe pour pouvoir exporter notre littérature ailleurs.\n8-Quel regard portez-vous sur la littérature comorienne ?\nC’est une littérature qui gagne petit à petit du terrain dans le monde. Les acteurs politiques devraient quand même faire des efforts pour la libérer des nasses auxquelles elle reste prisonnière. Mettre en pratique les accords de Florence qui exonèrent les livres des droits de douane. Ainsi le livre sera accessible à tous, du coup la littérature aura droit de cité, c’est ce que je suggère pour le moment, ensuite on verra ……\n9- Un dernier mot à nos lecteurs ?\nJe rappelle à tout le monde que la première sourate révélée à notre prophète Muhammad, que la paix soit sur lui, est <<Ikraa>> qui signifie lis. En d’autres termes la lecture est la base de cette communauté, par extension, je dirai encore que c’est la communauté par excellence de la lecture. Vous pouvez constater vous-même que les nations sur le piédestal sont celles qui lisent beaucoup, la science illumine leur pays.Je crois avoir répondu à toutes vos questions, je remercie du fond du cœur ALLAH, exalté soit- il, mon créateur, qui m’a permis de terminer cette interview sans égratignure. Merci à vous aussi.


Cloé - Bordeaux,Gironde : Cours d'informatique sur différents logiciels bureautique tels que Excel, Word, Access, Powerpoint et d'autres encore\nCours d'informatique sur différents logiciels bureautique tels que Excel, Word, Access, Powerpoint et d'autres encore\nJe suis actuellement étudiante, je rentre en master de statistique et santé sur Bordeaux.\nAyant différentes compétences je peux faire de l'aide aux devoirs pour des élèves de primaire jusqu'au lycée (Terminale). Je peux également donner des cours de statistique et des cours d'informatique. Je peux aussi enseigner différents logiciels tels que R, SAS, Statistica, Excel, Word, Tableau et d'autres encore (adapté également pour des personnes plus âgées).\nJe donne des cours depuis quelques années à mes frères et depuis 7 ans je m'occupe d'enfant régulièrement, j'ai donc un bon contact avec les enfants de manière générale.\nLes résultats de mes frères sont très satisfaisant je pense donc que ma manière d'enseigner est adapté aux enfants. Je peux également donner des cours ou formations pour des personnes plus âgées sur des logiciels de bureautique, informatique et statistique.\nSi vous souhaitez mon CV je peux vous l'envoyer.\nJe propose de revoir le cours mal compris en expliquant d’une manière différente, avec des applications pour mieux...\nDe par ma formation et mon expérience dans l'enseignement, je pense pouvoir vous dispenser une méthode efficace...\nMa méthode d’enseignement consiste à faire aimer la Matière à l’étudiant , car si il Commence à apprécier...\nNous définissons ensemble les objectifs avec l'élève/étudiant. Nous voyons si les bases sont acquises, sinon nous les...\nJe propose : - D'aider aux devoirs - d'éclaircir certains points vus en cours mais pas bien compris - de répondre aux...\nMon but est de mener mes élèves à croire en eux et à prendre conscience de leur propres capacités. On travaille la...


Plus de 100 000 personnes ont pris part à l'événement « Un avenir plus humain pour les animaux d'élevage » organisé par les Nations unies\n- Les partisans de la Société mondiale de protection des animaux (WSPA) ont demandé aux dirigeants du monde entier de mettre le bien-être des animaux au programme de Rio+20.\nNEW YORK, 27 avril 2012 /PRNewswire/ -- Aujourd'hui aux Nations unies, la Société mondiale de protection des animaux (WSPA) a remis une pétition aux coordinateurs exécutifs de la Conférence des Nations unies sur le développement durable (Rio+20), Mme Elizabeth Thompson et M. Brice Lalonde. La WSPA a en effet recueilli près de 110 000 signatures sur cette pétition internationale visant à améliorer le traitement des animaux d'élevage. Cette dernière représente un soutien significatif et croissant dans le monde pour Pawprint, la campagne de la WSPA qui cherche à mettre le bien-être des animaux d'élevage au programme du Rio+20 en juin.\n(Photo : http://photos.prnewswire.com/prnh/20120426/DC95258)\nChaque jour, des milliards d'animaux souffrent dans des fermes industrielles. Les cochons, poulets et vaches ne sont pas libres de leurs mouvements, ne peuvent respirer l'air frais ni même profiter de la lumière du soleil. Non seulement cela représente le pire des abus faits aux animaux dans le monde, mais cela a également des effets néfastes sur l'environnement, la pauvreté et la santé des hommes. À travers Pawprint, des personnes des quatre coins du monde ont demandé aux dirigeants du monde entier d'inclure le bien-être des animaux aux discussions du Rio+20.\n« Nous sommes enthousiastes à l'idée que des dizaines de milliers de personnes à travers le monde se soient rendus compte que le bien-être des animaux est déterminant pour l'avenir des gens et de notre planète », a déclaré Luis Carlos Sarmiento, directeur national de la WSPA-Amérique du Sud. « Maintenant plus que jamais, il est évident qu'un meilleur bien-être pour les animaux doit figurer au programme de la conférence ».\n« Un tel soutien pour la mise en place de pratiques globales pour une agriculture durable plus humaine est vraiment encourageant » a déclaré M. Lalonde. « La sécurité alimentaire et l'agriculture durable représentent l'un des domaines qui sera abordé en priorité lors du Rio+20 ».\nDans la perspective de la conférence de juin, la WSPA a sponsorisé des rencontres d'experts de haut niveau et a travaillé au développement de plusieurs rapports crédibles et études de cas dans les fermes qui prouvent tous qu'une agriculture plus humaine est une alternative viable et écologique aux méthodes de production industrielle intensive. L'objectif de la WSPA est de faire pression sur les Nations unies, les délégués gouvernementaux et les industriels de l'agriculture afin qu'ils prennent en compte leurs cinq recommandations :\nDévelopper des politiques pour des réserves durables de nourriture\nGérer les demandes non durables pour les produits des animaux d'élevage\nSoutenir la recherche et le développement pour une agriculture durable plus humaine\nMettre progressivement un terme aux subventions et investissements soutenant des systèmes inhumains non durables\nReconnaître l'importance du bien-être des animaux d'élevage pour la réduction de la pauvreté et des moyens d'existence viables\nEn plus d'aider les animaux eux-mêmes, il a été prouvé qu'un traitement plus humain et durable des animaux d'élevage apporte toute une série d'avantages sanitaires, sécuritaires et environnementaux :\nLa viande provenant d'un bétail nourri à l'herbe peut contenir jusqu'à moitié moins de graisse que lorsqu'elle provient d'une agriculture intensive où les bêtes sont nourries aux grains\nLes exploitations avicoles du Royaume-Uni où les poules sont élevées en liberté sont moins susceptibles d'héberger des bactéries qui pourraient être à l'origine d'intoxications alimentaires mortelles\nLes élevages de bœufs nourris à l'herbe peuvent utiliser jusqu'à moitié moins d'énergie fossile que l'agriculture intensive industrielle\nEt, comme l'ont démontré les propriétaires de ranch aux É.U., les exploitations où les vaches peuvent paître permettent la création à long terme d'emplois locaux.\nLa Société mondiale de protection des animaux (WSPA) cherche à créer un monde où le bien-être des animaux est pris en compte et où la cruauté envers les animaux serait du passé. Pour cela, nous sommes actifs dans plus de 50 pays et travaillons directement avec des animaux et avec des personnes et organismes qui peuvent s'assurer qu'ils seront traités avec compassion. Nous faisons campagne de manière efficace pour combattre les problèmes les plus importants et intenses liés au bien-être des animaux. Nous sommes le leader mondial en matière de réponses aux catastrophes et de réductions des risques en ce qui concerne les animaux. À l'échelle locale, nous améliorons la vie des animaux en collaborant avec des communautés et des propriétaires. À l'échelle mondiale, nous organisons des statuts consultatifs aux Nations unies et au Conseil européen et collaborons avec les gouvernements pour intégrer le bien-être des animaux dans les débats internationaux les plus urgents. Pour de plus amples informations, rendez-vous sur notre site internet, suivez-nous sur Twitter et « Aimez » notre page Facebook.\nLa Conférence des Nations unies sur le développement durable (UNCSD ou Rio+20) aura lieu du 20 au 22 juin à Rio de Janeiro, 20 ans après le précédent « Sommet de la Terre » de 1992 qui avait introduit pour la première fois une action internationale de protection de l'environnement et avait encouragé le développement durable dans le monde entier.