Léléanne Markest :prof musique Tout le monde veut devenir un cat Fini ♪\nInstitution Indarë :: People of London :: Présentations - personnel\nPersonnage sur l'avatar : She and her Cat /anime/ Personnage principale\nCommentaires/Citations : "Cueille ta vie Avant qu'elle soit emportée par le vent Cueille ta vie Avant qu'elle soit abîmée par le temps Cueille ta vie Tiens-la fort et ne l'enferme pas dans leurs rangs Ne la laisse pas s'envoler loin de tes rêves, cueille-la dès maintenant" Keny Arkana - Cueille ta vie\nMar 19 Déc - 17:47\n« Tout le monde veut devenir un cat car un chat quand il est cat retombe sur ses pattes ♪ »\nSurnom(s) : La Grimace au collège mais plus à présent, La Mouette par ses ami(e)s encore aujourd'hui et à "La Gare" de son enfance, Lélé par sa famille.\nÂge : 28 ans depuis peu\nDate de naissance : 10 décembre 1989\nLieu de naissance : Provence-Alpes-Côte d'Azur. Cotignac, Sud de la France, elle a déménagé sur Paris à 15 ans, son père professeur de musique ayant été muté à Paris. Sa mère , elle était gérante d'animations dans un hôpital pédiatrique à Paris, elle a rencontré son père lors d'un voyage scolaire à la mer avec quelques enfants de l'hôpital.\nOrientation sexuelle : Elle vous répondrait sûrement en rougissant : « Hein quoi comment ça moi ? J'aime la musique ! » elle n'est encore jamais vraiment tombée amoureuse, qui la fera partager une nouvelle mélodie ?\n- Brevet dans la cadre d'une classe à horaires aménagés musicales et chorégraphiques au collège.\n- Baccalauréat littéraire, option de spécialisation musique au lycée Jean de La Fontaine, Paris.\n- licence musicologie (bac + 3) Université Paris Sorbonne\n-Master 1 et 2 MEEF - Éducation musicale à l'école supérieure du professorat et de l'éducation Académie de Paris\n- Capes d’éducation musicale après une année en fonctionnaire stagiaire au lycée Jean de La Fontaine, Paris dans le cadre du Master 2 ( Bac +5)\n-1 an comme professeur titulaire dans ce même lycée.\n- Diplôme d’Université de Musicien Intervenant (DUMI) au Centre de Formation de Musiciens Intervenants (CFMI) de l’Université Paris-Sud\n( 2 ans : 1ère année: L3 de musicologie à Paris 8 + 1ère année de DUMI au CFM\n2ème année: 2ème année de DUMI au CFM)\n- 1 an de Postgraduate Certificate in Education (PGCE/PGCertEd) à King's College à Londres pour pouvoir enseigner en Angleterre.\n-Postularisation à l'institution Indare\nÉcole : l'Indarë Reformatory School (IRS) et l'Indarë Secondary School (ISS)\nHabitation : Studio en ville (81 Haberdasher Street ) où elle vit avec un chat noir aux yeux dorés nommé « Marbou » car sa petite sœur pleurait des insultes de quelques imbéciles, alors "Maboul" est devenu "Marbou" et une étoile s'est même vu attribuer ce surnom, brillante dans l'obscurité.\nPoste à Indarë : Professeur de musique\nDate de prise de fonction : Janvier 2018 suite à la prise de retraite de l'ancien professeur de musique\nCheveux : courts et marron très foncé aux reflets noirs\nPoids : Ne se pèse jamais, mais on la dit « aussi légère qu'une plume ».\nCorpulence : Mince, énergique et à la santé solide.\nVêtements et/ou style : Ne porte jamais de robe, adore les pantacourts et les jeans.\nSigne distinctif : A les formes d'une lycéenne de 17 ans, ne fait pas son âge, il est possible de la prendre pour une élève ou de dos un garçon, mais elle s'en moque, elle se sent bien comme elle est.\nA toujours sur elle un porte clef représentant un chat noir à son sac de professeur, une photo de sa petite sœur Turlipi âgée de 17 ans qui est restée en France dans un « foyer » spécialisé en raison d'un handicap et le dessin du ciel étoilé qu'elle lui a fait pour « Lélé faut que donner ces étoiles aux enfants comme avec Tutur ! » et un pins étoile en tissu donné par aussi par sa Sœur qui a dit« Pour Lelé » est toujours accroché à son sac. Elle garde aussi sur elle une photo de ses parents et Tutur et une autre de son chat Marbou qui les a unies affectivement sa sœur et elle avec la merveille des étoiles. Et que sa sœur lui a dit d'emmener dans un : « Marbou veillera sur Lélé ! », elle a des mains habiles pour dessiner les chats et jouer du piano mais elle sait jouer aussi guitare, trompette, flûte traversière et violon. Son instrument favori et où elle excelle vraiment est la guitare.\nScacco Matto - Povia\nToute douce est Léléanne quand elle vous prend la main et vous sourit.\nCourageuse, Franche et vive elle défend avec ardeur ses idéaux et ne frappe jamais personne, ne l'a t'elle pas promis à Tutur ? Tutur sa petite sœur qu'elle aime tendrement.\nTendre et amusée par Marbou, Léléanne ne cède cependant pas sur tout à ce chat, comme à tous, ce qui entraîne de vives disputes entre elle et la bestiole qui répond par un silence dédaigneux.\nLéléanne voit la musique en tous et tout, et ce langage de sa très belle voix elle veut qu'il apporte quelque chose. Elle a depuis l'enfance le vœu d'apporter quelque chose et le profond idéal que les autres ont aussi tant à lui apporter peu importe d'où ils viennent, quels choix ils font ou ont fait, pour Léléanne ils sont tous riches de vie et de merveilles à lui apprendre. C'est pour cela qu'elle aime son métier.\nLéléanne ne juge jamais ou presque jamais et il faut vraiment la blesser mais pour ça encore faudrait-il blesser sa seule faille. Car Léléanne est sourire, Léléanne est vie, Léléanne est mélodie contre le silence même au cœur de la nuit. Alors quand elle tombe ce jeune soldat au tambour enchanté se relèvera toujours. Toujours et sans honte de ce qu'elle ressent car ressentir des émotions, tomber, se relever, avancer, reculer, c'est tout simplement la musique de la ballade de la vie.\nElle est pleine d'espoir et de bravoure malgré ses chutes courtes face aux obstacles et retrouvera ses parents car elle le sait : La mélodie des étoiles est avec elle, on l'appelle rêve elle préfère vie, la vie est partout, la musique l'est aussi tel le crissement de la neige sous les chaussures relevant les premières fleurs, cachées ou non en toutes saisons les chansons accompagnent ses pas et ceux de chacun. Elle y croit profondément en cette beauté du monde, elle s'accepte et accepte tel qu'elle tout en ne disant pas oui à tous.\nElle se veut guide mais se sait autant guidée par chaque rencontre chaque ami, Tutur, et même ses parents loin là bas au pays de leur colère et de leur fuite qu'elle retrouvera pour changer tout ça en douce harmonie, un jour, en s'accrochant, elle aime la vie et sait qu'elle ne sera jamais seule grâce à elle, après tout il y a toujours plusieurs notes dans une chanson.\nElle est cependant têtue mais pas bornée et a un fort caractère rarement foudroyant mais avec un sacré répondant d'où son surnom de Mouettes par ses amies de fac à qui elle écrit encore des lettres parfois.\nLa vie est belle Léléanne alors chante la pour nous, toi, chante la pour et par le monde entier.\nIsa Markest anciennement « Nachel » : Mère de Léléanne, petite femme ronde à lunettes, cheveux noirs et en une tresse, pleine d'énergie et d'optimisme.\nSoran Markest : Père de Léléanne, adore son métier, joue de multiples instruments, a appris à trouver la musique en chaque chose à Léléanne. Grand de taille, mince, peu musclé mais en santé solide.\nTurlipi Markest :\nPetite sœur de Léléanne.\nA un handicap mental, les médecins ne sont jamais tombés d'accord sur un quelconque diagnostic.\n17 ans mais encore très jeune enfant.\nNe communique que quand on lui parle des étoiles ou de chat ou des musiques jouées par Léléanne, Musique qu'elle a pour passion.\nA du mal à dire « je » et « Tu ».\nAdore empiler des tonnes de livres, en faire des châteaux et autres comme des légos, peut s'occuper de ce jeu répétitif des heures et des heures chaque jour.\nLe reste de ses jeux préférés consistent à fixer des horloges/pendules/manèges/toupies qui tournent etc toute chose qui se déplace en rond pendant longtemps.\nEn connaît un rayon en astronomie et en chat.\nAime écouter Léléanne jouer d'un instrument , Surtout la guitare.\nDepuis peu, elle sait lire mais refuse d'écrire et avec bonheur Léléanne reçoit des lettres de Turlupi depuis un an en réponses aux siennes les dessins de sa sœur accompagnés de nouvelles sur l’adolescente données par « Madame Elda », une bien gentille vieille dame « ronde de lune » a dit Tutur à Lélé qui refuse la retraite et est directrice du foyer psychiatrique où est restée, en France, Tutur. Le studio de Léléanne est peuplé de ses dessins en affichages.\nSa sœur a de beaux cheveux noirs qu'avec le temps elle a laissé pousser et des yeux d’écorces pétillant, elle porte toujours un chouchou à grelot rouge dans les cheveux.\nSa corpulence est celle d'une crevette.\nElle est souvent fatiguée et sa santé est maladive. Si bien qu'il doit parfois garder le lit très souvent. Et que pour aller retrouver papa et maman, il a été préférable de ne pas l'emmener. Tutur en aurait été trop affaiblie et perdue dans les nouvelles habitudes. Mais Lélé reviendra vite, elle a promis !\nEn effet, les parents de Léléanne sont partis il y a 5 ans en Angleterre la laissant seule avec Turlipi 12 ans surnommée Tutur, à 23 ans. Elle sait très bien faire les frites et les hamburgers, travaillant à Mac-Donald pour payer études et soins/école spécialisée à Turlupi. Elle a passé ses vacances d'étés sans musique après la licence pour organiser sa vie, faire des papiers d'aides et s'occuper de sœur. Si bien qu'à la rentrée elle n'a pas chômé pour garder le niveau.\nLélé et Tutur aiment très fort leurs parents, ils sont juste partis en voyage et se sont perdus semble penser Tutur mais Lélé sait qu'ils n'ont plus supporté, surtout sa mère, de ne pas savoir gérer leur propre enfant au lieu que dans leur métier cela se passait bien. En effet, bien que les aimant Tutur ne manifeste d’intérêt pour personne d'autre que sa grande-sœur et Marbou le chat qui fait lien, ses parents ont fini par ne pas le supporter et au bout de 12 ans ont tout bonnement claqué la porte s'enfuyant comme des voleurs. Pourtant Léléanne espérait tant de cette nuit étoilé où pour la première fois Turlipi trois ans a parlé, mais la vie n'est pas toujours une fleur épanouie. Et Léléanne a vite compris que Tutur était loin d'être vraiment hors de sa bulle.\nMais Léléanne n'a jamais abandonné l'idée de pardonner à ses parents et de les retrouver, de les convaincre de revenir pour Tutur, pour elle, pour leur famille. Ainsi elle est partie à Londres dans l'espoir de trouver un détective qui l'aidera à les rechercher. Et puis c'est le vœu de Tutur à ses 16 ans : « Lélé, trouver papa maman dans les étoiles, Lélé veut bien ? »\nElle ferait tout pour sa petite sœur alors elle est partie il y a un an la laissant seule physiquement mais y pensant sans cesse et avec cette promesse telle une caresse dîtes à l'adolescente endormie : « Tutur, Lélé va retrouver papa et maman d'accord ? Et puis elle reviendra avec eux elle te le promet ! » après un an d'étude pour faire correspondre ses diplômes elle postule à Indare sans pour autant abandonner ses recherches au sujet des parents de Tutur et elle.\nMarbou a 10 ans environ. C'est un chat noir aux yeux d'or.\nMarbou a été trouvé par Léléanne et Tutur à leurs 14 et 3 ans alors qu'elles venaient de affronter l'orage des adultes qui déchiquetaient leur amour perdu dans un labyrinthe de larmes.\nTutur ce bambin qui ne communiquait avec personne, mais elle a parlé ce jour là.\nMarbou fut accepté les parents avaient besoin de trop de temps pour se hurler dessus que pour refuser un petit chat, mais Marbou n'était pas sevré et refusait le lait du vétérinaire, les parents , pour une fois d'accord, malgré les supplications de Léléanne parlaient de le tuer sans souffrance à la clinique vétérinaire mais l'animal affaibli s'est dirigé vers Tutur ou était ce le contraire ?\nQuoi qu'il en soit Tutur a pris le biberon tout petit à terre et l'animal dans ses bras qui a bu. Marbou était sauvé et pour la première fois Tutur a ri. Depuis elle a commencé à partager avec sa sœur les moments avec le chaton puis chat, un lien s'est créé entre elles et Léléanne a contaminé sa petite sœur de la passion de la musique et Tutur a contaminé Lélé d'espoir par les étoiles.\nMarbou vit avec Léléanne et celle-ci envoie souvent des photos de lui a sa sœur.\nDes oiseaux des milliers d'oiseaux sur la mer méditerranée, une enfant rit au soleil levant et les applaudit de ses petites menottes de 4 ans. Et cette musique dans la voiture "The Sacrifice de Michael Nyman" qui semblait s'envoler dans le vent avec les mouettes.\nLéléanne ouvrit les yeux et murmura un mot, un seul mot : «Océan. » Le gros chat noir en boule près d'elle s'étira et la fixa de ses yeux jaunes comme des perles dans la nuit. Léléanne tourna la tête vers le réveil, minuit.\n« Tutur doit dormir à cette heure là... » murmura la jeune femme. Elle se leva, le chat ayant l'habitude se rendormit. Elle habitait un immeuble en pierre à la charpente en bois, mais sa vraie maison c'était le...\n« Ciel ! » s'exclama t'elle une fois sur le toit de l'immeuble. Elle frissonnait un peu, un vent froid annonçait Noël bientôt mais cela ne l'arrêta pas, à vrai dire peu de choses arrêtait la jeune femme.\nElle s’assit et contempla si longtemps le ciel qu'elle finit par s'endormir sur le toit de l’immeuble. Un langue râpeuse la réveilla cependant assez vite, elle ouvrit les yeux et sourit malgré son corps tremblant à l'animal qui la regardait sévèrement. Elle rit et commença à nommer les étoiles.\n« Et celle là Marbou c'est la notre, elle avait un nom avant mais elle est avant tout une Markest ! »\nLe chat bailla et s'étira se dirigeant réprobateur vers la fenêtre, le studio de sa maîtresse était sous le toit de l'immeuble. Mais il ne sauta pas sur le lit en dessous de celle-ci, il regarda la lune et attendit. Cela fit rire la jeune adulte qui se leva dans un : « Marbou tu es un vrai papa poule ! »\nLe chat n'y fit pas attention et sauta sur le lit, bientôt sa jeune maîtresse le rejoignit et lui gratta le menton. Il adorait ça. Elle allait s'endormir quand le minou miaula mécontent.\n« Oh Marbou il neige c'est merveilleux ! Comme des étoiles tombant du ciel ! »\nLe chat se fourra sous la couverture comme réprimandant sa maîtresse de ne jamais fermer portes et fenêtres, elle détestait ça mais parfois il fallait bien, et depuis que de la neige d'une branche d'arbre lui était tombée dessus, son amour déjà pas fou pour la neige s'était refroidi encore plus.\nAlors cette fois elle ferma la fenêtre résignée comme un pikachu face à une pokeball et dans un soupir elle leva la main, à ce geste elle s'exclama : « Tu vois Marbou, je la touche presque la mélodie des étoiles ! » et elle sourit.\n« Qu'est ce qu'on va faire de toi ? »\nMaman été vraiment fâchée contre Léléanne, Maman tournait dans la cuisine comme si elle avait le diable au corps. Le diable au corps c'était comme être en colère mais que un vilain monsieur pour le retenir chez les gens bien élevés gardait la porte de la colère dans le corps et que du coup le corps bougeait sans arrêt.\n« Qu'est ce qu'on va faire de toi ? » répéta maman, elle courrait presque à présent le monsieur de la porte allait pas réussir à la retenir encore longtemps.\n« Ce n'est pas si grave si elle n' est pas faite pour l'école. » dit doucement papa.\nPapa était calme et doux, maman boule de flamme et colère. Les clichés habituels diraient le contraire. Mais les clichés c'est que des bakasseries ! Oui comme Baka dans les mangas.\nLéléanne a 7 ans mais elle aime beaucoup lire des mangas mais aussi des albums comme Mickey, elle préfère Dingo dans Mickey, en personnage car il est rigolo mais aussi un peu perché, perché c'est fou les adultes n'aiment pas mais Léléanne le voit différemment, Dingo était perché oui mais sur un nuage de gentillesse et de rire et c'est tout ce qui faisait son charme. Alors que papa et maman se disputaient, Léléanne ferma les yeux et imagina un ciel étoilé, bien mieux que le plafond blanc, le ciel avait sa propre mélodie, les dessins aussi, les adultes appellent ça du rêve, Léléanne appelle ça la musique. Doucement elle pense à une musique et la met sur ses étoiles de rêve comme pour les bercer. Les étoiles s'endorment c'était leur musique qu'elles cherchaient, elles sont contentes alors Léléanne dans un sourire s'endort elle aussi.\nLéléanne a 9 ans et c'est la cinquième école dont elle est renvoyée. Deux fois en CP, et une fois en CE1 et une fois en CE2, là elle vient de devoir quitter « Les cerises ». Mais quand même ce n'est pas sa faute si à l'école on n'apprend rien. Derrière un pupitre, on avale les propos d'un maître ou d'une maîtresse sans vraiment savoir pourquoi. Oh Léléanne avale très bien, peut-être un peu trop bien. Mais c'est comme la soupe, c'est obligatoire mais si on l'avale vite le mauvais moment est passé. Alors Léléanne travaille beaucoup en classe , et sa grande mémoire rend l'heure des devoirs maison presque facultative, puis quand elle estime que elle a assez appris en français de la journée elle passe au calcul ou à l'Histoire. Quand le maître encore cette année s'en ai aperçu il lui a demandé :\n« Pourquoi ne fais-tu pas comme les autres Léléanne ? »\nTous les regards s'étaient tournés vers la nouvelle. Mais du haut de ses 9 ans la petite fille avait déjà un fort caractère : « Vous allez trop lentement Maître et puis c'est toujours pareil, comme une Mouette qui regarderait toujours le même champs ! »\nLe maître avait vu rouge et avait envoyé Léléanne chez le principal, le reste depuis ses 6 ans tout le monde le connaissait, convocation, avertissement, récidives, nouvelle convocation des parents et renvoi.\nMais là ce sera différent, il paraît que c'est « une école spéciale », Léléanne ne sait pas trop ce que cela veut dire mais cela lui fait un peu peur, alors c'est à reculons qu'elle y va malgré les encouragements de papa et le fait que sa mère ait dû l'y traîner en lui en lui donnant mille avertissements : « Tu ne feras pas ci ça , tu feras comme ci comme ça …. ! » Puis au bout d'un moment : « Mais écoute un peu Lélé ! »\nLéléanne n'écoutait pas, il faisait du Vent froid en cet hiver 1998, il racontait une histoire en dansant bruyamment et en rendant les joues rouges comme s'il voulait signaler que sa mélodie était mots. Léléanne sourit en rouvrant les yeux : « Maman, le vent, toi tu comprends l'histoire de sa mélodie ? »\nMaman soupira et déposa Léléanne près de la porte d'une cour en béton en disant : « Grandis Léléanne et ne me déçois pas ! » Devant la mine déconfite de la fillette les mots furent un peu plus doux : « C'est pour ton bien Lélé, à ce soir ! »\nMichael Nyman "If"\nLa nouvelle école n'avait pas de nom. Mais tout le monde l'appelait : « La Gare ». On y faisait classe dans un train désaffecté avec dans les différents wagons différentes salles de classe. On avait un carton autour du cou que tous appelait ticket avec les différents endroits, le concours entre les élèves étaient de les avoir tous fait le plus de fois possibles dans la journée, la seule condition pour changer de Wagon était d'avoir composté son billet en réussissant un exercice ou en récitant parfaitement une leçon.\nDéjà ça c'était fun.\nEnsuite, personne ne s'appelait par son prénom dans cette école, comme si on changeait d'identité rien qu'en rentrant dans la cour délabrée. Léléanne s'appelait « La Mouette » dans cet « autre monde » qu'était sa nouvelle école, car elle adorait l'océan et avait souvent la tête dans les nuages.\nMais 2000 avait sonné le glas, du haut de ses bientôt 11, La Mouette allait devoir quitter « La Gare ». Elle était un peu triste Léléanne, mais elle ne voulait pas embêter « Le contrôleur », un maître qui avait toujours le sourire au cœur, à l'oreille et au cerveau mais pas à ses jambes qui dans son fauteuil ne faisaient que souffrir. Le fauteuil avait des roues, mais personne parmi les enfants ne trouvait la présence de cet engin étrange dans une gare.\nParfois les adultes papotaient un peu mais les adultes papotent toujours, et, au grand malheur de La Mouette, souvent pour ne rien dire.\nLa Mouette était dans la cour en béton, assise comme à son habitude en haut d'une statue cassée, dont personne n'était sûre de la forme, ce qui créait d'ailleurs un jeu infini de reconnaissance entre les élèves, La Mouette en avait très vite fait son perchoir, elle aimait cette statue représentant pour elle les voyages que lui faisaient vivre son père en lui apprenant à écoute le monde, au grand désarroi de sa mère d'ailleurs qui voulait la garder sur terre. Mais on ne peut pas empêcher une mouette ailée de voler.\nMais en ces derniers moments à « La Gare », La Mouette était si triste qu'elle ne pouvait plus comprendre la mélodie du vent, elle descendit donc de son perchoir et alla vers le potager dans un coin de la cour derrière le dernier wagon, La Mouette y cultivait des pommes de terre, chaque élève y cultivait quelque chose.\n« Tiens La Mouette ? Tu as déjà fini de rêver ? » s'étonna Le contrôleur.\nUne heure par jour il y avait cours de rêver, c'était comme en récréation mais on avait une condition : raconter ce qu'on avait imaginé/créé durant cette heure.\nLa Mouette rougit un peu avant d'éclater en larmes. Et...de recevoir une boule de neige en plein visage suivi d'un rire du contrôleur. Elle se mit à rire aussi et une bataille commença. Puis quand les mains furent aussi rouges que les joues et la respiration essoufflée d'avoir tant ri, la bataille de boules de neige s'arrêta.\n« Allez viens La Mouette ! » dit le contrôleur en tapotant ses jambes.\nLéléanne hésita, hier maman l'avait grondée en lui disant de ne pas trop épuiser le maître et surtout de ne pas le brusquer surtout ses jambes qu'elle pourrait « casser », Léléanne n'avait jamais vu les choses sous cet angle, elle avait toujours vu la toute puissance du « Contrôleur » dans son sourire mais à présent elle doutait, et puis...Elle avait 10 ans bientôt 11 et maman refusait tout câlin pour « son bien », « Tu es grande. » disait-elle. Papa lui était souvent sur Paris pour ses élèves ayant été reçu en tant que professeur là bas dans un immense conservatoire, "une chance pour le budget" disait maman, mais Léléanne se moquait bien du budget, ce qu'elle savait c'est qu'il ne rentrait que le week-end, si bien qu'entre deux cours et entre deux mélodies, ses visites étaient magiques mais bien trop courtes.\nLe contrôleur insista en tapotant ses genoux. Léléanne hésita puis baissa la tête : « Je ne veux pas vous casser Monsieur Le Contrôleur... »\nElle s'attendait à des réprimandes, ce n'était pas très poli de lui dire ça au bout de tout ce temps mais à la place un rire tonitruant lui répondit. Elle releva un visage plein de larmes et se décida fin à lui grimper sur les genoux.\n« La Mouette tu te souviens du perroquet ? » demanda Le Contrôleur.\nLéléanne hésita, Le Perroquet était un petit garçon qui avait dû quitter l'école pour un hôpital, les adultes le disaient fous...\n« Tu crois vraiment qu'il était fou et qu'il ne fallait pas l'approcher comme le rapportaient certains parents d'élèves ? » demanda Le Contrôleur.\n« Non Monsieur, il était comme nous tous...particulier...il adorait les oiseaux, et les imiter en ouvrant grand les bras comme ça et en répétant sans cesse leurs sifflements, j'aimais moi aussi jouer avec lui...C'était mon ami ...Mais il y a 6 mois il est parti... »\nLes bras de Léléanne avaient accompagné ses paroles plein d'entrain au début puis triste et relâchant son ardeur à la fin.\n« Oui...il a dû partir mais tu crois qu'il t'a oubliée ? » Demanda Le Contrôleur.\n« Non on s'est promis que non... » murmura Léléanne au bord des larmes.\n« Je te promets que rien ne peut casser la musique de la vie Léléanne, et avec la musique de la vie... »\n« On ne s'oublie jamais... » murmura Léléanne, La Mouette connaissait cette chanson hymne de l'école.\nElle avait retrouvé le sourire et regarda Monsieur le Contrôleur dans un : « J'aimerais faire du piano ou...de la guitare ! »\n« Et bien allons y ! » rit Le Contrôleur. Le Contrôleur jouait souvent de la musique avec ses élèves, Le Contrôleur n'avait pas besoin de jambe pour faire danser la vie des autres et la sienne. Le Contrôleur avait de nouveau tout en lui pour être invincible aux yeux de La Mouette.\nLe divorce, ce mot n'avait jamais rien évoqué à Léléanne mais depuis les 1 an et demi de Turlipi elle ne le connaissait que trop bien. Papa et maman se disputaient sans arrêt et elle du haut de ses 13 ans était un peu perdue dans ce fourre tout, mais il y avait Turlipi à s'occuper. Maman et papa étaient trop occupés à salir leur amour d'injures et à détruire leurs rêves en nuages gris.\nLe collège cependant se passait bien, Léléanne adorait aider les autres. Peut-être un peu trop, si bien que parfois elle était un peu " La bonne pomme au milieu du panier." comme diraient les cowboy fringants qu'elle aimait écouter.\nElle restait fan des musiques de Nyman au piano et des berceuses de son papa à la guitare mais ses goûts musicaux s'étaient développés depuis que ces berceuses, elle ne les entendait plus justement, elles étaient cachés sous l'orage de tristesses et de rages que tonnaient les voix parentales.\nLe collège ressemblait un peu à "La Gare" sauf que c'était un bâtiment pas un vieux train mais c'était un collège de campagne alors tous les niveaux étaient mélangés et c'était super sympa d'aider les plus petits quand elle avait fini.\nLéléanne adorait aider mais aussi chanter et depuis toute petite elle apprenait la guitare, d'abord avec son papa puis seule car le papa n'entendait plus le son du soleil, la mélodie du blé, la douce musique de la lumière, il ne jouait plus à la maison d'ailleurs et maman qui aimait tant, malgré qu'elle prétendait haut et fort le contraire, aimait bien ce qu'elle appelait" Ces illusions stupides", ne dansait-elle pas avec lui à la lueur de la veilleuse autrefois ? Oh Léléanne n'avait que 5 ans à cette époque mais c'était beau comme un feu d'artifice.\nLéléanne avait une boite cachée, une boite secrète en carton, OK c'était un carton de chaussures ( du 45) appartenant à son père. Mais elle en avait eu besoin et puis il avait dit oui d'abord, même si Léléanne avait bien compris que on a toujours le "oui" d'un adulte qui enlace son épouse. Mais ça restait un oui.\nDans cette boîte, elle avait gardé ses plus beaux souvenirs, D'abord en dessins mais très vite par écrit. Les adultes ont peur du temps, d'oublier mais elle n'avait pas peur, elle avait sa boîte secrète non?\nLéléanne aimait sa guitare et chanter, mais elle ne le faisait encore jamais en public pour ce dernier, chanter pour le moment...c'était juste pour Tutur.\nUn jour maman exaspéré lui a crié: " Mais Léléanne, tu sais bien qu'elle ne t'entend pas !" Mais Léléanne avait continué chaque jour à chanter.\n"La crise d'ado, elle a 13 ans !" avait soupiré son papa en même temps que maman, alors Léléanne avait chanté encore plus longtemps, car plus ses parents pensaient à la sermonner moins ils pensaient à se déchirer. Alors Léléanne était heureuse, si heureuse et faisait donc plein de "bêtises" .\nPuis elle eut 14 ans.\nEt elle décida qu'il était temps de mettre un terme à cette guerre parentale. Ainsi elle prit un jour son vélo, Tutur 3 ans comme toujours dans la lune sur le porte bébé de celui-ci et s'en alla vers un endroit un peu spécial, pas fait pour une fillette de 14 ans en tout cas et encore moins pour un bambin de 3 ans.\nC'était...comment dire un concours de chant assez...spécial. Et le prix était tout sauf intéressant pour une gamine. Une nuit entière dans un "love Hotel" avec la personne de son choix. Léléanne ignorait ce qu'était un "Love Hotel" mais elle savait juste que maman y allait souvent boire de la soupe au lierre, comme grognait papa avant de se mettre à jouer du piano si fort que le voisin avait plusieurs fois appelé la police.\nLéléanne pensait que la soupe au lierre c'était comme les sons trop forts ça faisait mal alors elle avait décidé d'agir, même si elle ne savait pas trop le sens de tout ça.\nElle voulait juste...revoir leur sourire...\nElle pédalait encore vers minuit, Tutur dormait sur le porte bébé. Léléanne commençait à fatiguer. Elle toujours souriante pleurait de fatigue et de peine. Soudain: " Lélé Toile!"\nLéléanne sursauta et son vélo fit un roulé boulé dans un fossé. Mais Turlipi ne pleura pas, elle ne pleurait jamais, Turlipi était malade alors Léléanne s'était promis d'être la grande sœur parfaite. Mais Tutur ne communiquait jamais, jamais alors ce roulè boulé était emprunt bien plus d'étonnement que de tristesse.\nOn entendit des petits petons sur le sable mouillé du chemin.\n"Lélé Toile !" répéta Tutur 3 ans.\n" Je n'ai pas envie de te raconter une histoire d'étoile ce soir Tutur, tu as une grande sœur nulle, elle n'arrive pas à te faire sourire ou dire un mot ! Et elle n'arrive pas à réconcilier papa et maman !"\nTurlipi grimaça et tira sur la manche de Lélé en montrant le ciel du doigt mécontente: " Lélé joli toile!"\nLélé ouvrit de grands yeux et ses yeux s'agrandirent : " Tu as prononcé mon nom ? Tu as parlé ! Tu as parlé Tutur !" s'agitait la jeune adolescente.\nFière, Tutur répéta en montrant le ciel dans son premier sourire: " Lélé Toile!"\nLéléanne éclata en sanglots et s'accroupit pour cacher ses larmes.\nMais la petite menotte n'en avait pas fini avec sa grande sœur de 14 ans. Elle apporta un petit animal, qui était dans un carton juste à coté avec une tache blanche sur le ventre.\nLélé exhiba le chaton de moins de trois semaines en montrant son étoile sur le ventre et répéta toute fière: "Lélé toile!"\nLéléanne n'y tint plus elle serra sa petite sœur fort contre elle dans un : "Merci oh merci Tutur tu es mon étoile! Mon étoile à moi!"\n"Lélé Toile!" répéta la fillette avec un sourire heureux. Il était temps de rentrer à présent, fini le besoin du concert, fini les disputes, Léléanne allait dire papa et maman et ils seraient enfin heureux comme avant ! Sur le porte bagage Turlipi s'endormit le chaton réchauffé par sa veste enfantine à fleurs.\nPeux-tu m’emmener loin d’ici ?\nDonne-moi une étoile à atteindre\nDis-moi ce qu’il faut\nEt j’irai si haut\nJ’irai si haut\nMes pieds ne toucheront plus le sol\nJ’ai cousu mes ailes\net tiré sur les fils\nJ’ai acheté ces rêves\nQui s’écroulent tous\nPuis l'année des 15 ans de Léléanne, le père de celle-ci fut muté à Paris dans un logement de fonction avec sa famille. On ne lui demanda pas son avis. Mais on lui vendit du rêve. « Tu verras la ville est pleine de lumière Lélé ! » disait maman. « Bien mieux que les montagnes ! » confirmait papa. A cette époque Léléanne était encore dans l'âge où on est un peu crédule, et puis elle faisait confiance à cette soudaine entente parentale, peut-être que les lumières allaient les réconcilier ? Après tout les étoiles la rassuraient bien elle et Tutur. Et « Le\nChat » qui n'avait pas encore vraiment de nom regardait les lumières avec fascination. Alors oui peut-être que là bas, à Paris ce serait bien, bien sûr il fallait quitter les camarades et la montagne et la mer et les oiseaux enchantés mais Tutur 4 ans avait des étoiles dans les yeux en voyant papa et maman ne plus se hurler dessus et rire rire à en s'en casser la gorge de bonheur comme on casse la chantilly d'un coup de cuillère en chocolat chaud, une cassure douce pas rapide et brusque, pas de cri juste ce rire d'espoir. Alors c'est décidé, les lumières, Lélé voulait les retrouver.\nMais ce ne fut pas le cas, enfin s'ils déménagèrent à Paris, mais les lueurs Léléanne n'arrivaient pas à les voir, derrière ces gros nuages gris on ne voyait même plus les étoiles de sa montagne. Tutur pleurait toutes les nuits et papa, maman recommencèrent à se déchirer. Puis un jour, un jour papa se barra en voyages de une semaine régulièrement, revenant sur de courts intervalles, comme ça, juste avant le brevet, alors que Lélé grâce à ses excellents talents en musique s'était enfin intégrée après des mois d'indifférence avec ses camarades de classe. Même pas des brimades, de l'indifférence.\nUn fantôme, et le pire c'est quand il fallait faire les groupes, vous savez ce mal de ventre qui vous prend quand vous savez que vous serez le dernier à être pris, le boulet, le déchet, la grimace. Ce n'était même pas des brimades juste de la non-existence. Puis un jour la cloche sonna et La Grimace comme on l'appelait si gentiment, quand on l'appelait ,entendit le début d'une chanson de Macklemore qu'apparemment un garçon adaptait :\n« I wanna fly\nThat all fall down »\nC'était un collégien de sa classe, elle ne l'avait jamais remarqué avant, il était différent, il écrivait sans arrêt sur des cahiers de musiques. Il aurait dû réviser mais à la place il chantait, la jeune fille en fut d'abord agacée et voulut réclamer le silence, comme la plupart des ses camarades, enfin camarades ….des autres quoi. Mais elle fut captivée par ses notes, soudain une fausse note la fit grimacer, il avait dû se tromper quelque part. Elle se leva donc, devant le surveillant, devant les autres et alla près du garçon. La composition était maladroite mais promettait, sans demander la permission elle traça de son doigt le chemin des notes, puis tomba sur l'accord mal composé.\n« Tu aurais dû mettre un Si à la place du Fa ça rendrait mieux. »\nElle n'avait pas remarqué le silence médusé du reste de la salle, en effet en dehors de l'établissement, « Gros Bras » n'écrivait pas « Gros Bras » cognait et semait la terreur. Mais elle était bien une Grimace alors. Et toujours sans faire attention aux regard effarées elle se mit à chanter de sa voix si belle :\n« ARRETE ! » cria soudain le garçon. Déjà quelques camarades allaient porter secours à l'imprudente impudente mais celle-ci ne fut étrangement pas déstabilisée par le cri, elle sourit un si beau sourire à Gros Bras.\n« Je tiens à m'excuser c'est ton œuvre pas la mienne moi c'est Léléanne et toi ? »\nSa voix était si douce que le garçon balbutia : « Nicolas » dans un rare ébahissement apparent.\n« C'est un joli prénom ! Courage tu vas tout déchirer au brevet et en musique tu as du talent ! » s'exclama Léléanne tout sourire.\nElle avait dit ça si franchement que Nicolas rougit mais elle ne le vit pas, à la place elle retourna à sa place sous le regard médusé même du surveillant. Regard qui s'agrandit encore quand le garçon s'écria : « Je t'écrirai une chanson , un truc heureux La Grimace ! Ça t'ira mieux ! »\n« Chanter Lélé chanter ! » ordonna une fillette aux courts cheveux noirs.\nMais Léléanne n'avait aucune envie de chanter, elle zieutait depuis tout à l'heure le bureau de tabac au bas de la rue, partis, ils étaient partis en laissant cette lettre, cette idiote de lettre " On part Lélé, en Angleterre, occupe toi bien de Tutur, elle sera mieux avec toi. Nous on ne peut plus....Papa et Maman." Elle voulait se noyer dans le poison quel qu'il soit, ça lui faisait penser elle n'avait jamais fumé.\n« Chanter Lélé chanter ! »\nMais Léléanne ne l'entendait plus cette fillette de 12 ans malade, elle aussi l'était, peut-être qu'ils étaient morts ? Et maintenant elles allaient faire quoi ? A 23 ans elle était encore étudiante et à présent ils ne pourraient plus veiller sur elle, elle se leva et sortit précipitamment de l’appartement.\n« Ça calme les nerfs mais ce n'est pas pour toi....» lui avait dit un jour Gros bras, alias Nicolas qui était devenu son meilleur ami et, qui l'aurait cru ? Un compositeur et chanteur de plus en plus célèbre, lui qui terrorisait, donnait à présent du bonheur par les mots.\nElle entra dans le bureau de tabac, montra sa carte d'identité vu que souvent on la croyait encore avoir 17 ans et acheta un paquet de cigarettes. Elle l'alluma et...cracha ses poumons dés la première bouffée, mais elle continua malgré tout toussant de plus en plus, elle voulait oublier, tout, tout oublier …\nUne main lui prit soudain le paquet des mains alors qu'elle se sentait nauséeuse ayant fini sa première cigarette.\n« IDIOTE ! »\nC'était lui, elle aurait reconnu sa voix entre mille, son meilleur ami, Nicolas, n'était-il pas en tournée ? Un malaise la prit et...elle vomit dans le caniveau...Devant son meilleur ami qui soupira avant de la soulever de terre de ses bras dans un « Tu es stupide tu sais... »\n« Oui, ils sont partis, partis, partis...Je suis ….Stupi... » hoqueta la jeune femme avant de se faire reposer à terre et secouer vivement par les épaules.\n« Mais si je te dis que tu es stupide c'est pour que tu dises le contraire ! Et si je rentré de tournée en trombe c'est car j'ai appris leur départ, idiote ! » Gros bras arrêta de secouer Léléanne quand celle ci éclata en sanglots. Il soupira : « Allez viens ! » Elle se blottit dans les bras de son meilleur ami depuis le collège.\n« Écoute...Tu sais... » Il rougit fortement... « Depuis le collège....je ...je ….t'aime... »\nLéléanne recula brusquement comme piquée au vif face à son meilleur ami qui semblait trouver ses rangers très inintéressantes soudainement. Léléanne eut le regard un peu sombre et murmura : « L'amour ne fait que séparer les couples, moi j'aime la musique ! »\nUn éclat de rire suivit ses paroles. Puis Nicolas annonça : « Certes je suis un idiot ! On est meilleur ami non ? Allez viens rentrons voir ta sœur ! » Mais cela se sentait que le jeune homme était blessé, alors elle partit courant à toute allure rejoindre Tutur sa petit sœur.\nEn ouvrant la porte elle la trouva assise dans le hall endormie, elle la prit dans ses bras en répétant des excuses. Avant que son regard ne se durcisse et qu'elle dise ou plutôt promette : « Tutur, Tu te souviens quand des gens se moquaient de toi ? Et que on a appelé le chat "Marbou", "Marbou" pour contrer le destin et leurs « Maboule » stupides ? Et bien là c'est pareil ! Je vais rester avec toi et un jour, après mes études je les ramènerai à la maison papa et maman et on sera de nouveau tous ensemble ! »\nUne petite voix enfantine demanda : « Promis ? » « Promis Tutur ! » dit Lélé, Tutur s'endormit dans un merci que Lélé pensait ne pas mériter.\n« C'est qui ça une nouvelle ? » murmura un lycéen que Léléanne entendit distinctement. Mais elle ne s'en formalisa pas et monta sur le bureau destinées aux professeurs, ce qui provoqua quelques rires.\n« Wé-a, wé-a\nLe lion est mort ce soir »\nParmi les rires certains fixaient Léléanne et la porte alternativement un peu inquiets que le nouveau ou la nouvelle professeur débarque. Non pas qu'ils en aient peur, cette classe avait un talent incroyable pour déprimer les professeurs. Mais ils n'allaient quand même pas laisser la nouvelle leur voler la vedette ! Et soudain la question fusa : « Qui connaît cette chanson ? »\nUn silence stupéfait emplit la classe. Léléanne descendit du bureau mais garda sa casquette.\n« Je m'appelle Léléanne Markest, mais vous pouvez m'appeler Lélé ce sera plus simple. »\nElle regarda le tableau et haussa les épaules, plus de craie...Elle sortit donc une feuille de papier et y inscrivit son nom avec en dessous « Professeur de musique » avant de la coller sur le tableau avec un bout de scotch. Puis elle se retourna vers la classe tout sourire : « Des questions ? »\nUne voix fusa : « Madame pourquoi vous portez une casquette ? C'est interdit par le règlement ! »\nTout sourire Léléanne répondit : « Elle me porte chance, grâce à elle j'ai pu vous rencontrer ! Si elle ne s'était pas envolée et n'avait pas atterri près de la porte de mon ancien lycée, je n'aurai jamais pu vous enseigner ! » Une autre voix : « Madame vous êtes vraiment professeur ? » Un chenapan de 15 ans éclata de rire : « Tu appelles ce clown professeur ? » Cela aurait découragé les débutants les plus sensibles mais Lélé se sentait déjà bien ici. Elle s'approcha de la table du moqueur s'assit dessus avec un grand sourire : « Et toi Mateo es-tu vraiment élève ? Je suis fonctionnaire stagiaire prof en devenir, et toi tu es qui en devenir ? J'ai hâte de le savoir ! J'aimerais y contribuer en tant que professeur au moins un peu ! » Le dénommé Mateo, la terreur de la classe ouvrit de grands yeux surpris les mots coincés dans sa gorge alors que Léléanne se relevait.\n« Mateo, Lucie, Isabelle, Mathilde, Christian, Baptiste, Marine, Lou, Sanchez, Amélia, Nicolas, Jordan, Roméo, Alexandra, Bafoudé, Caroline, Elsa, Capucine, Émilie, Jullian, David, Helena, Naru, Miku, Oliver, Marguerite, Aurélien, Thierry, Rosa et Linda . »\nElle avait regardé chaque élève en prononçant chaque nom. Un silence inhabituel se propagea dans la classe. Puis une main se leva, ce qui était aussi inhabituel dans cette classe de seconde 1 que un dromadaire en plein Paris.\n« Oui David ? »\n« Madame est ce que vous êtes une magicienne ? »\nQuelques rires suivirent la question dont celui de la professeur : « Non je suis insomniaque, ma petite sœur ne voulait pas dormir cette nuit, cauchemars, alors j'ai appris vos prénoms, je ne me suis pas trompée ? »\n« Non Lélé ! » dirent la classe en un sourire.\nPuis Léléanne se retourna vers ce qu'on appelait injustement la « classe jungle », une de celle où on aime bien mettre les professeurs débutants pour les décourager dés le début de leur carrière, mais Léléanne n'en était que encore plus motivée.\n« Bon maintenant passons au travail ! »\nLes sourires s'affaissèrent et on entendit Linda chuchoter : « Je savais bien que c'était trop beau... »\nElle s'assit sur son bureau et annonça : « Allez parlez moi de votre groupe de chanteurs préféré ! »\nAprès un silence les idées fusèrent puis une question, une question si rare dans cette classe : « Pourquoi ça t’intéresse tout ça Lélé ? »\nUn grand sourire répondit : « Car j'ai une posture un peu étrange vous voyez ? Je préfère partir de vous et construire le chemin avec vous en musique ! Car j'ai tout autant à apprendre de vous que vous de moi ! »\nUne autre main se leva.\n« Et si on veut pas ? »\nLéléanne posa une lourde valise sur le bureau professoral.\n« Et bien vous pouvez écouter un CD audio ou regarder un ballet ou faire ce que vous voulez tant que ça un rapport avec la musique et que vous apprenez en souriant ! »\nLa jeune presque professeur passa la main derrière sa tête en tirant la langue gênée de l'avouer : « Moi aussi j'ai toujours détesté qu'on m'impose une tâche voyez ? »\nÉtrangement cela prit sens et cette classe si dure, si agitée travailla cette année là et Léléanne devint professeur cette année également malgré ses méthodes hors des sentiers battus, les élèves apprenaient et progressaient, se construisaient et étaient engagés dans ce cours à la plus grande jalousie des autres professeurs qui n'arrivaient pas à les tenir.\nMais tenir quelqu'un pour Léléanne c'était l'instrumentaliser et dans une classe elle n'était pas face à des robots mais des jeunes gens, des individus, avec leur richesse tout autant qu'elle.\nIl bambini fanno ooh!\nElle enseigna encore 1 an au lycée Jean de La Fontaine, Paris. Puis il y eut cette lettre des parents sans adresse de retour :\n« Chère Léléanne,\nTurlipi va sur ses 14 ans et toi 25 ans.\nTu dois la laisser vivre sa vie, elle sera bien accueillie en foyer\net toi tu as une vie à mener. La sienne est déjà tracée, elle ne pourra jamais rien qu'être assistée.\nMais toi tu es pleine de promesses et de talents. Tu as assez veillé sur elle. Il est temps de penser à toi-même !\nNe gâche pas tout pour rien comme on l'a fait tant d'années.\nSi tu laisses ce poids, peut-être deviendras-tu une grande musicienne et nous nous reverrons.\nPapa et maman qui vont mieux depuis leur départ. »\n« SALOPARDS ! » éclata Lélé en chiffonnant la lettre de ses doigts avant d'éclater en larmes, ce qui réveilla sa petite sœur près d'elle.\n« Lélé cauchemard ? » s'inquiéta l'enfant encore à demi-éveillée mais déjà inquiète de sa grande sœur.\nLélé ne répondit pas, c'était comme une brûlure au fond de l’estomac. Lélé sentit une petite main prendre la sienne.\n« Tutur... tu n'es pas un poids ok ! Jamais tu ne le seras ! Tu es une merveille ! »\nEt Léléanne ragea alors : « Je les ramènerai Tutur comme promis mais d'abord je leur foutrai des baffes ! »\n« Oh...non … faut pas taper ! » dit Tutur approuvé par le chat Marbou d'un miaulement.\nDans un soupir Léléanne caressa les cheveux fripés de nuit dans un : « D'accord je ne taperai pas, mais je les ramènerai, tu verras. Et on sera heureux ! »\n« Merci ramener, merci Lélé. » sourit Tutur en s'endormant dans les bras de sa grande sœur.\nLélé allait se battre au sens figuré mais d'abord elle allait devoir prévenir « sa » classe que la rentrée prochaine elle ne serait plus là.\n« POURQUOI ! » « RESTE » « SOIS COOL ! » « ON NE VEUT PAS QUE CA REDEVIENNE ENNUYEUX ! » « ON VA IMPOSER ET PAS CONSTRUIRE ! » « C'EST TOI LELE QUI A DIT LA DIFFERENCE ! » « ET PUIS BAC L'AN PROCHAIN NOUS LACHE PAS LA ! »\nLélé ne regarda pas ses chaussures et elle se mit à chanter en regardant ses élèves dans les yeux :\n« Il est temps de partir,\nConstruire votre vie,\nTels des oiseaux s'envoler,\nToutes ces deux années,\nOnt été myriade de gaîtés,\nJ'espère un peu,\nVous avoir apporté,\nMais à présent ma petite sœur doit les retrouver,\nMes parents exilés,\nEnfant j'avais peur d'oublier,\nJ'ai appris que sur le chemin le grain de sable que j'espère avoir été,\nJe ne serai pas effacé,\nMême si vous oublié ce cours,\nSi avancer seule vous pouvez,\nSi j'ai pu vous y aider,\nAlors je serai heureuse avec vous d'avoir été,\nJ'en rêvais, »\nLa cloche de fin d'année scolaire sonna et avant de quitter la classe la gorge serrée la jeune professeur dit : « Je suis et serai toujours fière de vous d'accord ? »\nLes lycéens hochèrent la tête et elle quitta l’établissement avec un mélange de courage, de nostalgie et de fierté face à ces élèves qui à présent sans elle allaient continuer d'apprendre à voler.\nLéléanne avait appris sur internet l'existence d'un établissement spécial en Angleterre « Indare » avec entre autres des élèves qui avaient les même difficultés que Tutur. Elle était persuadée qu'elle pouvait apprendre d'eux et autant eux d'elle, la musique pour Lélé était un langage universel. Elle pourrait apprendre peut-être plus pour mieux accompagner Turlipi et aussi en Angleterre, il y avait ses parents.\nElle avait toujours travaillé s'épuisant entre scolaire et jobs mais gardant toujours le sourire. Cet argent allait lui servir, elle obtint même une opportunité de formation rémunérée et se spécialisa par le DUMI pour pouvoir enseigner en milieu carcéral ou spécialisé en psychiatrie.\nPuis elle partit deux ans après l'obtention du diplôme, grâce aux économies. Une fois en Angleterre elle fit 1 an de formation à King's College à Londres pour pouvoir enseigner en Angleterre après un au-revoir et une promesse, suite au souhait de sa chère petite sœur. Marbou la suivit dans son périple.\nUn détective cherchait ses parents mais l'Angleterre est vaste mais elle ne perdait pas espoir et ses lettres à sa sœur étaient pleine d'enthousiasme et c'est tout sourire qu'elle finit sa formation.\nLe sourire de vie, chanter sa vie pour la construire, oui toujours !\nQuelques mois après un poste se libéra à Indare, suite à la prise de retraite de l'ancien professeur de musique. Fini les petits jobs ! Elle serait professeur de musique en cette école ! Et le détective continuait son enquête.\nNe m'oublie pas version Léléanne pour Turlipi\nLéléanne sortit la photo de ses parents et sa petite sœur de 1 an, juste avant qu'ils ne s'inquiètent de son comportement vers 1 an et demi, juste avant la guerre, les larmes comme du sang et du haut de ses 28 ans elle eut envie de chanter , elle regarda la pendule...4 heures...Dans un soupir, elle se leva et repoussa à plus tard sa forte envie de téléphoner au foyer psychiatrique, cela ne ferait pas très sérieux à quatre heures du matin, elle caressa Marbou qui...ronronna et se..rendormit,\nelle rit et s'exclama : « Feignasse »\nComme comprenant le chat ouvrit un oeil tout jaune de lumière.\nLéléanne ouvrit la fenêtre, l'air frais fit feuler le chat mais il se calma vite. Sa maîtresse avait l'air si triste et surtout elle chantait de sa si belle voix, la chanson d'un film " Coco" de Michel Lerousseau qui l'avait beaucoup émue. Elle s'assit peu après et accompagna à la guitare cette prière aux étoiles:\n"Ne m’oublie pas.\nJe vais devoir m’en aller.\nMême si je suis très loin de toi.\nTu restes dans mon cœur.\nJe chante en secret chaque soir.\nPour que tu n’aies plus peur.\nC’est à regret que je pars.\nQuand tu entendras une guitare.\nNe m’oublie pas."\nLa jeune femme sourit pleine de détermination brusquement et ferma la fenêtre avant de se recoucher.\n" On les retrouvera Marbou, je l'ai promis à Tutur et puis...tu sais...je crois que la musique nous aime bien, celle des étoiles, alors tout ira bien."\nEt la jeune femme et son chat Marbou se rendormirent dans la berceuse sablée de Morphée. Rien n'était terminée, tout ne pouvait que commencer et à la rentrée de janvier 2018 elle prendrait ses fonctions à Indare.\nPrénom/Pseudo : Lou\nAge : 29 ans ( 03/11/1988)\nTu nous viens d'où ? : Anciennement Grâce Uber\nUn commentaire ? : De la musique avant toute chose ♪\nDernière édition par Léléanne Markest le Jeu 11 Jan - 2:02, édité 48 fois\nMar 19 Déc - 18:00\nRe-bienvenue et bon courage pour ta fiche =)\nMar 19 Déc - 18:14\nRe coucou ! Tu sais comment ça marche mais si tu as besoin que je valide ta fiche ou que tu as des questions hésite pas à me MP!\nLun 25 Déc - 2:23\nBon courage ! (a)\nLun 25 Déc - 16:59\nJeu 11 Jan - 2:20\nMoi la jolie et divine Melody moustachu te déclare pré-validée ! Ta directrice passera te valider sous peu et tu pourras ainsi commencer à RP !\nJeu 11 Jan - 2:52\nVous êtes chargé du remplacement de notre ancien professeur de musique de janvier à juin en tant que professeur à l'essai. Si l'année scolaire se passe bien, vous pourrez enseigner pendant les cours d'été et devenir titulaire à la rentrée.\n- Vous êtes en charge des classes A de l'IRS et 1 de l'ISS, à tout niveau d'étude. Je vous conseille de prendre connaissance de l'emploi du temps de vos élèves de Gifted pour savoir auxquels de vos cours ils ne seront pas présents.\nJe te mets les liens :\n• Internet & sms, si tu veux aller harceler tes élèves sur S'peach pour connaître des détails sur leur vie privée\n• Compte-rendu professionnel, pour placer ton emploi du temps, tes horaires de présence à ton bureau en dehors des cours et tout ce qui concerne tes cours en général.


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Prothésiste ongulaire (AF_60262)\nNon conventionnée | Validation : Prothésiste ongulaire (BEPC, CAP, BEP, BPA)\nAccueillir le (la) client(e) et assurer son suivi au cours de la prestation. Identifier les besoins du (de la) client(e). Adapter la méthode d'extension d'ongles ou de Nail Art aux besoins de la cliente. Apprécier le résultat d'une technique d'extension d'ongles ou de Nail Art. Savoirs pratiques. Préparer un ongle naturel à la pose de capsules. Différencier les techniques d'application du gel et les types de french. Maîtriser l'utilisation de la ponceuse. Adapter le chablon en fonction de l'ongle et l'inclusion à donner. Équilibrer le bombé de l'ongle suivant la longueur de la plaque d'extension. Réaliser la technique Mix Basic Nail Art. Respecter le rythme de travail. Savoirs théoriques. Sélectionner et nommer les différents produits, instruments et appareils (ponceuse). Citer les différentes procédures d'hygiène et de sécurité à respecter dans le cadre de la prothésie ongulaire. Analyser les problèmes rencontrés. Avoir des notions de biologie cutanée et de cosmétologie liées à la profession de prothésiste ongulaire.\nObjectif : Le (ou la) titulaire de ce titre peut exercer son activité dans de nombreuses structures :\nDans les bars à ongles...\nIl ou elle peut exercer en qualité de salarié(e) ou de travailleur indépendant.\nProthésiste ongulaire pour les professionnels de l'esthétique (MOD_84908)\nSavoirs pratiques. Préparer un ongle naturel à la pose de capsules. Différencier les techniques d'application du gel et les types de french. Maîtriser l'utilisation de la ponceuse. Adapter le chablon en fonction de l'ongle et l'inclusion à donner. Équilibrer le bombé de l'ongle suivant la longueur de la plaque d'extension. Réaliser la technique Mix Basic Nail Art. Respecter le rythme de travail. Savoirs théoriques. Sélectionner et nommer les différents produits, instruments et appareils (ponceuse...). Citer les différentes procédures d'hygiène et de sécurité à respecter dans le cadre de la prothésie ongulaire. Analyser les problèmes rencontrés. Avoir des notions de biologie cutanée et de cosmétologie liées à la profession de prothésiste ongulaire. Savoirs associés (révisions). Accueillir, conseiller et fidéliser la clientèle. Connaître les obligations du chef d'entreprise, les différentes formes juridiques d'entreprise. Calculer un prix de vente, une marge, un prix HT, un prix TTC, un montant de la TVA.\nProthésiste ongulaire pour les professionnels de l'esthétique\nObjectif : Accueillir le (la) client(e) et assurer son suivi au cours de la prestation.\nIdentifier les besoins du (de la) client(e).\nAdapter la méthode d'extension d'ongles ou de Nail Art aux besoins de la cliente.\nApprécier le résultat d'une technique d'extension d'ongles ou de Nail Art.


Dossier mettre en oeuvre une gpao un progiciel integre ou un pgi\nOn ne se verrait plus travailler sans Intra�Know : nous avons enfin pu organiser la collaboration entre les �quipes.\nD�velopper l'efficacit�, les m�thodes, la r�activit� devient indispensable quel que soit votre m�tier. La base de connaissance intraknow.com a pour objectif de r�pondre � ces enjeux.\n> Voir les derniers articles\n� Nous avons enfin pu d�ployer une m�thodologie efficace de gestion de projet �\nDOSSIER - Mettre en oeuvre une GPAO, un PROGICIEL INTEGRE ou un PGI\nPropos� le 06/09/2007 par Christian Caoudal - Ing�nieur Consultant - Ajila Conseil\nRetrouvez ci apr�s les �l�ments cl� de cette d�marche ou comment garantir le succ�s d�un projet strat�gique de cet ordre (intranet) :\nUne �tude r�alis�e par le Standish Group aupr�s de 400 entreprises am�ricaines met en avant les chiffres suivants :\n- 31% des projets lanc�s n'aboutissent pas;\n- 53% des projets d�passent leurs budgets initiaux,\n- 16% seulement respectent les co�ts et les d�lais\nD�o� l�importance de prendre quelques pr�cautions avant de se lancer dans votre projet !\n- d'un responsable de projet, proche de la Direction Générale, pour piloter ce choix,- d'utilisateurs, représentant chacun un domaine fonctionnel,- de chefs de projet informatique et organisation qui se prononcent sur les domaines techniques et organisationnels.\tQuelques r�gles\nChoisissez viteLe rythme de la phase de sélection va impulser son rythme à l'ensemble du projet.\nLa vitesse permet de rester concentré sur l'essentiel.Il est important de mener parallèlement l'ensemble des tâches (contacts des éditeurs, _expression des besoins des utilisateurs, test des maquettes...) Arbitrez dès le départ entre deux démarches de sélectionTout au long de votre démarche, votre attention se portera sur des critères techniques et fonctionnels, ainsi que sur l'offre de service des éditeurs.Si votre projet concerne des fonctions standard (comptabilité, achats simples...), les critères techniques du produit et la qualité de la proposition de l'éditeur seront les plus discriminants.Si le périmètre retenu concerne des fonctions plus spécifiques (GPAO, administration des ventes...), concentrez-vous sur les critères fonctionnels.Pilotez le processus de décisionIdentifiez tous les acteurs associés à la décision : utilisateurs, responsables informatiques, direction ...Précisez les rôles de chacun dans la prise de décision.Fixez des dates limites pour décider.Assurez vous à l'avance d'avoir tous les éléments pertinents au moment de l'arbitrage. Soyez pragmatiqueAyez un périmètre réaliste.Choisissez une version de progiciel déjà opérationnelleNe croyez pas les éditeurs sur parole, demandez à voir des maquettes, des références ! 4 Choisissez un éditeur pérenneÉvaluez la pérennité logicielle : Si l’éditeur disparaît comment pouvez vous faire évoluer la solution ?Évaluez la pérennité technique : Sur quelles bases de développement travaille t il ?Prenez connaissance de sa stratégie : Quels types de partenariat est il en train de construire ?Enchaînez immédiatement sur la suite du projetAppuyez vous sur la mobilisation des premiers acteurs : ne laissez pas retomber le soufflé ! Avant toutes choses : �valuer avec pr�cision l'existant\nPour choisir une solution de progiciel intégré, il faut être conscient des moyens dont on dispose, de leur utilité et de leurs limites.Cette étape se fera obligatoirement avec un cabinet externe (entre 3 et 10 jours de conseil). Elle vous permettra de fiabiliser les zones fonctionnelles.Il est important de connaître les forces de son système et ses faiblesses.Quel est votre jugement sur la réponse fonctionnelle de votre système d'information ?Quel est votre jugement sur le niveau technologique de votre système d'information ?Existe-t-il des contraintes particulières auxquelles il faut savoir faire face (passage à l'an 2000...) ? La maintenance du système d'information\nIl s'agit là de s'interroger sur l'évolution de la fonction informatique au sein de votre entreprise.Comment souhaitez-vous faire évoluer l'équipe informatique ?Quelles compétences voulez-vous développer chez elle ?Voulez-vous favoriser une externalisation de votre informatique ? Conditions de mise en oeuvre du projet Il en va de la rentabilité d'une telle entreprise. Un progiciel n'est pas une solution miracle, il est coûteux et les risques d'échec existent.Analyse de risquesIl faut être conscient de la complexité d'une telle entreprise.Vous êtes-vous assuré de la cohérence de votre démarche avec les autres projets de votre entreprise, les refontes d'organisation en cours ?Avez-vous évalué l'impact d'un projet de mise en place d'un progiciel intégré sur votre fonctionnement opérationnel ?Avez-vous imaginé la mise en oeuvre des évolutions du progiciel ?Avez-vous des moyens humains suffisants pour travailler à plein temps sur le projet ? Réfléchir sur le Retour Sur Investissement (RSI)Quels sont les coûts ?Les coûts sont souvent sous-estimés : attention aux mauvaises surprises !Il ne faut pas manquer de prendre en compte :Les coûts existants : exploitation, maintenance, non qualité...Les coûts du projet : investissements, ressources internes...Les coûts de fonctionnement à venir : exploitation, maintenance, changements de version...Quels sont les gains ?Les surcoûts qui disparaissent : plus de saisies d'information redondantes...Les gains techniques : qualitatifs, gains de productivité personnelle...Les gains opérationnels : ce sont les plus difficiles à quantifier, mais il est indispensable de faire l'effort de les qualifier et de les quantifier. Cela permet de vraiment travailler sur les enjeux et de s'assurer un pilotage de qualité\tComment organiser le projet\nFormuler et communiquer le sens du projetFormulez en termes clairs et simples les enjeux puis déclinez-les en objectifs précis. Faites ensuite valider enjeux et objectifs par le management avant de les communiquer à l'ensemble des intéressés et mettez des indicateurs en place. (Illustration)Organiser le projet autour d'acteurs garants des enjeux Recherchez un directeur de projet porteur des enjeux et légitime. Portez attention au choix des acteurs de l'équipe projet. (Illustration)Mettre en place un management par projetIntégrez le projet dans la carrière personnelle du directeur de projet et des membres de l'équipe, par une valorisation du projet et une gestion de la reconversion. Détachez hiérarchiquement les principaux membres de l'équipe projet de leur service et rattachez-les à la Direction. Constituez aussi un "plateau de projet", à savoir un lieu physique réunissant tout les membres de l'équipe.Construire à l'avance le dispositif d'instruction des points dursDes divergences entre les souhaits des utilisateurs, les possibilités de l'outil et les changements voulus par la direction vont forcément mener à des situations de blocage. Selon l'importance de ces problèmes, ils devront être instruits et arbitrés à différents niveaux du projet (utilisateurs, instances de pilotage du projet ou direction générale, si nécessaire).\tLe site www.intraknow.com est la propri�t� de la soci�t� ooPartners Solutions - Contact - 02.99.55.15.03


Ému de compassion - Matthieu 9.35-38 | La Chambre Haute - archive | UEEMF\nLIRE: Matthieu 9: 35-38\n« Lorsque [Jésus] a vu la foule, il fut ému de compassion pour elle,\nparce qu'elle était languissante et abattue, comme des brebis qui n'ont\npoint de berger. »\n- Matthieu 9:36\nCalée dans le siège d'un pousse-pousse en Inde, j’observais les masses humaines se pressées dans la rue étroite. Le son des klaxons, l'odeur des fumées, et la vue de l'animation chaotique dépassaient mes sens. Frappée par la scène, je me demandais ce que Dieu pensait en regardant une telle foule. Puis j’ai pensé à Matthieu 9:36: « Quand Jésus vit la foule, il fut ému de compassion pour elle. »\nJe veux voir le monde à travers la compassion des yeux de Dieu.\nLa réponse de Jésus au peuple révéla la vision de Dieu. Le mot compassion en grec indique un fardeau déchirant pour les gens. Ce fardeau a conduit Jésus à envoyer ses disciples en mission pour se battre pour les « harcelés et les sans défense. »Jésus voulait que ses disciples atteignent ceux qui souffrent.\nVoir cette foule de gens m’a amenée à prier pour eux et m’a inspirée d’une profonde compassion. J’étais poussée à agir. Quand notre pousse-pousse manœuvrait lentement son chemin à travers la foule, je me demandais ce que notre monde serait si chaque disciple de Christ priait pour ceux qui souffrent et agissait avec compassion comme Jésus nous a commandés.\n(Mme) Leslie Anne Neal Segraves (Tennessee)\nPrière : Jésus, donne-nous la compassion qui nous pousse à voir les autres à travers tes yeux. Envois-nous pour servir ceux qui souffrent. Amen.\nSUJET DE PRIÈRE : Le peuple de l'Inde.


Renseignement & geopolitique: Terrorisme : la bataille de la communication\nAprès Mohammed Sidique Khan, un des kamikazes qui ont tué cinquante-deux personnes le 7 juillet à Londres, brandissant la menace de nouvelles attaques dans une vidéo en forme de testament, où s'exprime également le numéro deux d'al Qaïda, Ayman Al Zawahri, publié la semaine dernière, voilà que la branche irakienne du réseau terroriste al Qaïda, dirigée par Abu Musab Al Zarkawi se félicite des dégâts causés par le cyclone Katrina. Elle y voit le « début de l'effondrement » de l'Amérique, dans un communiqué mis en ligne dimanche sur un site islamiste, habituellement utilisé par le groupe de Zarkawi, mais dont l'origine n'est pas encore authentifiée.\nCe n’est pas la première fois que le réseau al Qaïda se montre content des malheurs se déroulant aux Etats-Unis. Il y a deux ans, n’avait-il pas revendiqué sa responsabilité dans la gigantesque d’électricité qui avait paralysé le nord des Etats-Unis et le sud du Canada ? Sur un autre registre, n’avait-il pas réclamé la paternité de l’accident de la navette Columbia ? Le groupuscule virtuel d’Usama bin Laden obéit ainsi à sa stratégie de tension, tout aussi virtuelle, à destination de l’ennemi bien réel que sont les Etats-Unis, et avec eux l’Occident. Il montre en cela bien plus de modernité, dans son opération d’information ainsi mise en place depuis le 11 septembre 2001, que les Etats-Unis.\n« Félicitations à la nation islamique, à notre cheikh Usama abu Abdallah (bin Laden), à notre émir le mollah Muhammad Umar, au cheikh Ayman Zawahiri, à nos frères à Faluja, al Qaïm, Haditha et Karabila (en Irak), à nos frères en Palestine, félicitations à la nation islamique pour la destruction de l'Amérique, la tête de pont de la mécréance », dit d’ailleurs le communiqué en faisant référence au cyclone. Et de réhabiliter le plus connu des borgnes, le mollah Umar, chef suprême des talibans dont le régime avait été évincé de Kaboul fin 2001. « Hier encore, l'Amérique frappait, tuait et affamait qui elle voulait. Aujourd'hui, elle mendie du pétrole et de la nourriture. L'Amérique est frappée par un raid divin. Les imprécations des opprimés ont été exaucées », ajoute le texte. Et de dresser un parallèle avec l’Irak, où les scènes de pillages et de violences urbaines sont devenues chose courante.\n« Les signes de la victoire pointent à l'horizon. La colère du Tout-Puissant est tombée sur les tyrans. Leurs morts se comptent par milliers et leurs pertes matérielles par milliards (de dollars). Si les musulmans sont impuissants à défendre leur religion, Dieu est aux aguets (pour punir) les oppresseurs », poursuit le communiqué.\nPublié par coldipeccio à 07:53


Salade de pâtes au saumon poché | Un "Flo" de bonnes choses\nSalade de pâtes au saumon poché\nPourquoi une salade de pâte devrais-être triste, ou toujours composées des mêmes ingrédients ? Pour varier il faut y mettre de la couleur, de l’exotisme ! Et pour changer du thon en boîte, j’ai opté pour du saumon juste poché, encore moelleux à coeur … je vous défie de ne pas finir votre assiette 😉\nPour accentuer le côté exotique, j’ai utilisé ce délicieux vinaigre à la pulpe de mangue, mais si vous n’en avez pas ne vous inquiétez pas : vous pourrez toujours utiliser votre vinaigre habituel et rajouter des cubes de mangue à la salade !\nPour la couleur (et les bienfaits !) j’ai aussi opté pour ces gnocchetti bio au curcuma ! Elles ont un petit goût citronné exquis et leur forme est idéale pour une salade de pâtes (en plus d’être sans gluten 🙂 )!\nJe les ai trouvées sur le site Kazidomi – ce site vous permet de vous procurer vos produits bio favoris avec des réductions allant de 20 % à 50 % ! C’est vraiment une aubaine, surtout quand vous utilisez une grosse partie de vos produits en bio ! En prenant leur abonnement, ces réductions vous seront ouvertes, et vous aurez amorti votre abonnement en quelques commandes 🙂\nEt si je vous gâtais ? Pour vous permettre de tester le concept et de vous lancer sur ce site, je vous permet d’économiser 20 € sur le prix de l’abonnement ! Avec le code FLO20, tentez l’aventure Kazidomi ! (pssst … en plus les frais de port vous seront offerts dès 30 € à votre première commande !)\n1 pavé de saumon frais de 200 g\n1 cuillère à soupe de vinaigre à la pulpe de mangue (ou de votre vinaigre habituel + 1/2 mangue coupée en dès)\nCuire préalablement les pâtes dans un grand volume d’eau salée, égouttez et rincer à l’eau froide (pour stopper la cuisson et que les pâtes ne s’agglomèrent pas en bloc !) Réservez.\nPochez votre saumon entre 5 à 7 minutes dans de l’eau (ou du lait – environ 25 cl) frémissante, égouttez et réservez.\nPelez et coupez le concombre en petits morceaux, ciselez le persil.\nAssemblez les ingrédients : pâtes, haricots, quinoa, concombre, persil. Emiettez le saumon en morceaux grossiers, ajouter huile et vinaigre, sel et poivre, et mélangez. Parsemer d’échalote ciselée si souhaité.\nServir de suite ou garder au frais quelques heures avant de manger.\n*** produit (vinaigre) offert ***\n*** article rédigé en partenariat avec Kazidomi ***\nConcombre Curcuma Haricots rouges Persil Quinoa Saumon\nAgneau • Légumes • Plats\nCreamy peperonata et son cidre tout doux tout doux...


La crème anti-ride : Un succès de tous les âges | Yakitri, portail conso\n« Le beurre de karité, un don de la nature\nLancement d’une application iPhone par Boursorama »\nLa crème anti-ride : Un succès de tous les âges\nLe combat à l’encontre du vieillissement ne concerne pas que les personnes agées. Avec tous les produits de mode du quotidien qui prônent une jeunesse durable, on est constamment dans une lutte contre le vieillissement. Résultat, on est de plus en plus jeune à appliquer une crème anti-ride.\nSelon plusieurs études, il est démontré qu’au moins un tiers des personnes de moins de 30 ans utilisent beaucoup de produits souvent destinés aux plus de 45 ans.\nMais on sait aussi que certains de ses produits qui seraient utilisés trop tôt pourraient avoir un effet contraire sur certains jeunes. Il y a des risques de vieillissement de la peau et d’autres contraintes irréversibles.\nIl faut savoir que ses produits sont constitués de beaucoup d’ingrédients. Les crèmes anti-âge recouvrent la peau et elle peut nous boucher les pores et asphyxie notre épiderme en provoquant des boutons.\nNotre transpiration aussi subit la perturbation de ses crèmes, alors qu’on a besoin que notre peau respire pour sa reformation.\nLes crèmes anti-âges contiennent des ingrédients qui forcent notre peau à un renouvellement permanent. Elles éliminent les cellules mortes qui sont rapidement remplacées. Alors qu’il est déconseillé d’accélérer cette méthode sur une peau jeune car cette dernière perdra de l’élasticité, son hydratation et sa résistance.\nLa peau jeune est beaucoup plus sensible et a plus de réactivité. Elle demande donc des produits moins agressifs, car avec certains produits, il y a des risquent de rougeurs, d’allergies voire d’irritations. Et le moins que l’on puisse dire est que des réactions cutanées mettent du temps à partir.\nOn peut donc dire que selon notre âge, on a des envies différentes.Mais surtout qu’il ne faut pas trop presser les choses et adapter nos soins selon les besoins concrets de notre peau.\nCette entrée a été publiée le Jeudi 20 mai 2010 à 18:19, et rangée dans Beauté / Mode.\tVous pouvez suivre les réponses à cette entrée via son flux RSS 2.0. Tweet


Permaculture et agroécologie. Comment bien réussir son potager ? - La Savoie Vivante\nLa Savoie Vivante\nPermaculture et agroécologie. Comment bien réussir son potager ?\nLes principes de la permaculture et de l’agroécologie\nL’agroécologie et la permaculture sont des techniques de culture toutes deux basées sur la notion d’écosystèmes résilients, et sur l’utilisation rationnelle des ressources naturelles, centrée autour du bien-être des êtres humains.\nL’agroécologie : Elle vise à l’intégration de l’ensemble des facteurs de gestion écologique dans un espace planté, avec notamment l’économie de l’eau, les pratiques de reboisement, la réduction de l’érosion, le compostage, la complémentarité entre espèces, etc. D’une certaine façon, elle est similaire à la permaculture, sauf en ce qui concerne certains points, comme le recours aux techniques de zonage.\nLa permaculture : Elle n’est pas qu’un simple système agricole, mais est considérée comme une véritable philosophie de vie qui tient compte des relations entre la nature, l’Homme, et le partage au sein de la société. La permaculture vise surtout à mettre en place des systèmes anthropiques durables, en liant toutes les composantes de ces derniers entre elles, comme c’est le cas dans les écosystèmes de la nature. Elle implique ainsi la connaissance de divers domaines allant de l’agriculture biologique à l’écoconstruction, en passant par l’agroforesterie, les énergies renouvelables, etc.\nVoir nos 10 conseils pour les nuls sur la permaculture.\nPotager agroécologique et…\nLes potagers aménagés selon les principes de l’agroécologie se distinguent des modèles classiques et présentent différentes caractéristiques.\nLa taille du potager : Malgré la grande diversité des sols, avec certains étant plus riche et facilitant la pousse des plants par rapport à d’autres, l’échelle d’un jardin potager agroécologique peut généralement se limiter à 200m2 pour produire des fruits et légumes, suffisants pour environ 4 personnes.\nLe mode de travail de la terre : Il est essentiel de bien fertiliser le sol, et de sauvegarder la vie qui s’y trouve. En effet, il faut éviter tout mouvement de retournement et de mélange des diverses couches du sol, que ce soit par labour ou par bêchage, car cela risquerait de perturber la microfaune. Ces microorganismes favorisent l’aération et le drainage de la terre, tout en aidant à conserver la vitalité du sol, et sont donc essentiels à l’entretien du jardin potager. De préférence, utilisez une fourche bêche pour travailler la terre.\nLa diversité des espèces : Il est préférable de choisir une grande diversité d’espèces pour optimiser la résistance et l’adaptation au terrain. En effet, en cas d’attaque par une maladie ou des prédateurs, certaines espèces pourront survivre, ce qui évitera le risque d’avoir un potager entièrement ravagé. Privilégier l’introduction d’espèces indigènes ou encore aromatiques est très recommandée.\nLe compostage : La meilleure façon de fertiliser le jardin est d’avoir recours au compost fait maison, alimenté par les déchets ménagers, les restes de récoltes, et autres déchets organiques disponibles. L’utilisation du compost permet de contribuer à la rétention d’eau et à la circulation de l’air, et aide également à nourrir la microfaune, et à offrir une alimentation équilibrée aux cultures.\n…Potager en permaculture\nPour débuter dans la permaculture, l’aménagement d’un jardin est la méthode la plus simple, car il implique la production de fruits et légumes pour une autoconsommation. Le potager en permaculture se caractérise donc par :\nLa culture sur butte : Généralement, la permaculture est une culture sur butte, c’est-à-dire sur un amoncellement de terre légèrement en hauteur, ce qui permet d’accroître la surface cultivable, et d’avoir des zones plus ensoleillées et d’autres avec plus d’humidité.\nL’utilisation du mulch : Le mulch, ou paillage est un couvert vivant, minéral ou végétal qui a pour rôle de conserver l’humidité du sol. Le sol du potager ne doit donc jamais être laissé à nu.\nLe recyclage de l’eau : Il est essentiel de récupérer et de faciliter la circulation de l’eau autant que possible, car elle assure l’hydratation du sol et des plantes, tout en attirant la faune.\nL’association de plantes : Les arbres fruitiers associés aux plantes d’ornement, les fleurs, légumes, herbes, etc. permettent la combinaison de fonctions indispensables, comme le partage de nutriments, d’eau, etc. Par ailleurs, cette diversité de plantes doit de préférence se cultiver dans un minimum d’espace.\nLe respect de la microfaune : L’utilisation de produits chimiques (pesticides, fongicides, etc.) est bannie en permaculture, car les microorganismes, insectes, etc. comme les vers de terre, contribuent à la santé du sol.\nLe compostage : Avec pour principe de tout réutiliser, la permaculture accorde une importance particulière à l’utilisation des déchets du jardin pour produire du compost, fertilisant majeur du potager.\nAvantages de ces jardins potagers en permaculture\nQue ce soit en agroécologie ou en permaculture, les avantages du jardin potager sont multiples et vous apporteront entière satisfaction.\nDes coûts d’entretien moindres : fabriqué à l’aide de matériaux naturels, le potager ne requiert qu’un minimum d’entretien, exit donc les dépenses pour l’achat d’engrais ou de pesticides. Grâce au compost, la nature prendra soin de votre sol elle-même.\nMoins de travail : Après la réalisation de votre jardin potager, ce mini écosystème pourra fonctionner par lui-même, sans nécessiter d’interventions intempestives de votre part. Vous n’aurez que quelques tâches à accomplir, comme un arrosage peu fréquent, la collecte des déchets et mauvaises herbes pour alimenter le compost, sans oublier la récolte de vos produits.\nUn espace plus réduit : Dans la permaculture, les distances entre différentes rangées et groupes de plantations peuvent être assez étroites, car cette technique n’a recours à aucun engin agricole nécessitant un large espace. Les plantes peuvent être cultivées très proche entre elles et vous permet donc d’économiser de la place.\nDes produits bios : En bannissant l’utilisation de tout produit chimique, vous pourrez ainsi récolter des produits entièrement biologiques, bénéfiques à votre santé.\nVous serez également interessé par\nPermaculture pour les nuls. 10 conseils en permaculture\nLes générateurs solaires sont-ils vraiment écologiques ?\nBafang, comment mettre la main sur cette marque constructeur?\nEncore plus ecolo que le velo electrique, le kit de velo electrique\nQuels sites pour la location de votre appartement en Savoie?\nLes 5 choses à ne pas manquer lors de vos vacances aux USA ?\nValérie dans Encore plus ecolo que le velo electrique, le kit de velo electrique\nSofia De dans Permaculture pour les nuls. 10 conseils en permaculture


Occupational clothing, special workwear and accessories in Le Tampon | Public tender in France | Oppex.com\n« Back to Search« Back to SearchSearch » Occupational clothing, special workwear and accessories Commune du Tampon\nLe Tampon France — Commune du Tampon\nPublished July 12, 2016 — Deadline August 10, 2016 (3 years ago)\nFrance-Le Tampon: Vêtements professionnels, vêtements de travail spéciaux et accessoires\nTéléphone: +262 2622578732\nFax: +262 2622578738\nAdresse principale: http://webmarche.addulact.org\nAdresse du profil d’acheteur: http://webmarche.addulact.org\nLes documents du marché sont disponibles gratuitement en accès direct non restreint et complet, à l'adresse: http://webmarche.addulact.org\nLes offres ou les demandes de participation doivent être envoyées par voie électronique via: http://webmarche.addulact.org.\nAcquisition de vêtements et d'accessoires de travail — 3ème procédure.\nNuméro de référence: vêtement-aoo\nLa présente consultation concerne l 'Acquisition de vêtements et d'accessoires de travail: équipements de sécurité incendie, vêtements spécifiques et équipements d'agent sécurité médiateur/gardiennage.\nEquipement de securite incendie\nLe présent lot concerne l'acquisition d'équipements de sécurité incendie.\nLe présent accord-cadre est reconductible tacitement par période annuelle sans que sa durée ne puisse excéder 4 ans.\nLes prestations feront l'objet d'un accord-cadre à bons de commande sans minimum et avec maximum passé en application des articles 78 et 80 du décret 2016-360 du 25.3.2016 relatif aux marchés publics.\nMaximum annuel pour le lot 4: 16 000 EUR TTC.\nLe présent lot concerne l'acquisition de vêtement spécifiques.\nLes prestations feront l'objet d'un accord-cadre à bons de commande sans minimum et avec maximum passé en application des articles 78 et 80 du décret 2016-360 du 25.3.2016 relatif aux marchés publics. Maximum annuel pour le lot 5: 4 000 EUR TTC.\nEquipement de securite mediateur/gardiennage\nLle présent lot concerne l'acquisition d'équipements de sécurité médiateur/gardiennage.\nLes prestations feront l'objet d'un accord-cadre à bons de commande sans minimum et avec maximum passé en application des articles 78 et 80 du décret 2016-360 du 25.3.2016 relatif aux marchés publics. Maximum annuel pour le lot 6: 21 000 EUR TTC.\nCopie du ou des jugements prononcés si le candidat est en redressement judiciaire; b) Une déclaration sur l'honneur pour justifier que le candidat n'entre dans aucun des cas mentionnés aux articles 45 et 48 de l'ordonnance no2015-899 du 23.7.2015 relatif aux marchés publics et notamment qu'il est en règle au regard des articles L. 5212-1 à L. 5212-11 du Code du travail;\nUne déclaration concernant le chiffre d'affaires global réalisé au cours des 3 derniers exercices disponibles. Pour les entreprises les plus récentes, elles signaleront l'impossibilité de produire ces derniers et indiqueront simplement la date de création de la structure dans le cadre, à la place du ou des CA concernés et fourniront un extrait K'Bis ou la déclaration auprès du centre de formalités des entreprises.\nNuméro de l'avis au JO série S: 2016/S 022-034644\nSéance non publique, date et heure susceptibles d'être modifiés.\nDébut prévisionnel des prestations: août 2016 — type de procédure: appel d'offres ouvert passé en application des articles 12, 25-i-1 et 67 du décret no2016-360 du 25.3.2016 relatif aux marchés publics — conditions de remise des offres ou des candidatures: les candidats peuvent retirer le DCE soit sous format papier au service des marchés publics de la commune du Tampon (sur place ou par demande écrite), soit sous format électronique en téléchargeant le DCE à l'adresse internet suivante: https://webmarche.adullact.org


Deux "terroristes" abattus dans le centre-ouest de la Tunisie\nDeux “terroristes” abattus dans le centre-ouest de la Tunisie\nLes autorités tunisiennes ont annoncé, samedi soir, que deux “éléments terroristes” ont été abattus par des unités militaires et de la garde nationale à Kasserine (centre-ouest).\nCes terroristes ont été abattus lors d’une embuscade tendue dans les hauteurs du mont Salloum relevant de la délégation Hassi El Frid (Gouvernorat de Kasserine) par les unités militaires appuyées par la garde nationale, a précisé le porte-parole du ministère tunisien de la défense nationale, le Commandant Mohamed Zekri.\nLa même source a ajouté que deux armes appartenant aux terroristes ont été saisies.\nDe son côté, le ministère de l’Intérieur a, dans un communiqué, affirmé que cette opération a été effectuée par des unités spéciales de la garde nationale et de l’armée suite à une opération de renseignements sur terrain effectuée par la direction de lutte contre le terrorisme relevant de la garde nationale qui a identifié les sentiers de ravitaillement des terroristes.\nCette opération antiterroriste est toujours en cours dans la zone montagneuse de Kasserine, près de la frontière de l’Algérie, a ajouté le ministère.\nLes massifs montagneux de Kasserine restent un repaire pour des groupes jihadistes, comme Jund al-Khilafa, affilié à l’organisation Etat islamique (EI), et Al-Qaïda au Maghreb islamique (Aqmi).


Actualités Sports et loisirs > Basket - Malaga et F.Pietrus éliminés\nBasket - Malaga et F.Pietrus éliminés...\nDimanche, Florent Pietrus et son équipe de Malaga ont été éliminés des play-offs de la Liga ACB par le Tau Vitoria. Le Français a donc terminé sa saison.\nBasket - Malaga : F.Piétrus s'en va...\nLe site internet de Malaga (ProA espagnole) annonce dimanche le départ de l’international français Florent Piétrus (26 ans, 2,01m).\nEspagne: Le club de Weis relégué (Basket)...\nTrois Français, Joseph Gomis (Malaga), Jérôme Moïso (Badalone) et Florent Pietrus (Valence), disputeront les play-offs du championnat d'Espagne.\nBasket/NBA - Equipe de France - Collet et la frustration de Piétrus...\nFlorent Piétrus n?apporte pas assez en attaque à son goût. Une opinion que ne partage pas Vincent Collet dans des propos relayés par le site de la FFBB.\nBasketball - Pietrus, l'Italie avant la NBA ?...\nBasket-ball, NBA : Mike Pietrus reste un Warrior...\nEn l´absence d´offres satisfaisantes, Mike Pietrus a décidé de prolonger son contrat avec Golden State pour une saison. Dans une équipe qu´il connaït bien, le Français cherchera à confirmer ses progrès affichés la saison dernière.\nPietrus veut partir (Basket NBA)...\nLe Français Mickaël Pietrus, mécontent de son temps de jeu avec les Golden State Warriors, envisage de changer d'équipe....\nBasket-ball, NBA : Mike Pietrus reste un Warrior\nEn l´absence d´offres satisfaisantes, Mike Pietrus a décidé de prolonger son contrat avec Golden State pour une saison. Dans une équipe qu´il connaït bien, le Français cherchera à confirmer ses progrè[...]\nBasketball - Pietrus : "Ça fait mal"\nAprès la défaite de la France sur des petits détails contre la Russie, Florent Pietrus ne cache pas sa déception.[...]\nLe "stoppeur" Pietrus\nArrivé cet été à Orlando, Mickael Pietrus découvre sa nouvelle franchise où il sera le défenseur attitré des stars adverses. Un rôle obscur qui lui offre toutefois de belles perspectives. De quoi surt[...]


Le témoignage déchirant de Patricia, anéantie par la mort de sa fille au Bataclan le 13 novembre 2015 : “Ma vie est fichue” | Nouvellstar.com\nAccueil » Célébrités » Le témoignage déchirant de Patricia, anéantie par la mort de sa fille au Bataclan le 13 novembre 2015 : “Ma vie est fichue”\nVIDEO – Cinq ans après les attentats du 13 novembre 2020, Patricia, qui a perdu sa fille Priscilla au Bataclan, raconte son deuil impossible aux caméras de TF1, pour l’émission Grands Reportages.\nPatricia avait une relation fusionnelle avec sa fille Priscilla. La jeune femme, âgée de 35 ans, est morte au Bataclan, le soir du 13 novembre 2015. Photographe, Priscilla aimait les voyages, était amoureuse depuis un an, avait de nombreux projets. Ensemble, ils étaient venus assister au concert des Eagles of Death Metal. Ce sera leur dernier concert. L’attaque terroriste du 13 novembre 2015 a fait 131 morts et 413 blessés. Il s’agit des attentats les plus meurtriers que la France ait connus. Lors de cette soirée tragique où la célèbre salle de spectacle a été touchée en plein cœur, tout comme les terrasses des cafés de l’Est parisien et le Stade de France, des centaines de destins ont été brisés. Parmi eux, celui de Priscilla, donc… mais aussi celui de sa mère, Patricia. À l’occasion d’une émission spécialement consacrée aux attentats du 13 novembre (diffusée le 8 novembre 2020 et disponible en Replay, en ligne sur LCI.fr ou sur MYTF1), Grands Reportage se concentre sur le long “retour à la vie” des victimes et de leurs familles. Une fois l’émotion nationale passée, que deviennent-elles ? Face aux caméras de TF1, Patricia raconte son deuil impossible.\n“Toutes les thérapies qu’on pourra m’imposer ne serviront à rien”\nPour Patricia, séparée de son mari de longue date, sa fille était tout. Alors, même si elle a mis trois ans à se séparer de certaines affaires, elle tient à garder toutes les photos. “C’est une manière de continuer à vivre et de tenir debout, aussi”, confie Patricia. “Ça vous donne une force. Et puis de mener ce combat contre l’absence. Parce qu’il faut apprivoiser l’absence. Mais je ne sais pas si on peut apprivoiser une absence. Jamais je n’accepterai la disparition de ma fille.” La maman de Priscilla poursuit : “Ma fille n’était pas malade. Elle adorait la vie. Elle la croquait à pleines dents. Elle avait 35 ans. C’est impossible pour moi d’accepter qu’elle ne soit plus de ce monde. Toutes les thérapies qu’on pourra essayer, qu’on pourra m’imposer ne serviront à rien. Si Prescillia avait été malade, qu’elle avait été atteinte d’une maladie très grave et qu’il n’y avait pas d’autre moyen, il aurait fallu l’accepter mais ce n’est pas du tout la même situation. Là, elle a été assassinée parce qu’elle aimait la vie.” Aujourd’hui, Patricia explique “errer dans sa propre vie en somnambule.” Pour avancer, Priscilla s’est trouvé une seconde famille : celle formée par les associations de familles du 13 novembre. “Il n’y a qu’auprès d’elles qu’elle se sent comprise”, expliquent nos confrères. Et Patricia de conclure : “Ça donne un sens à ma vie. Quand vous avez une fille unique qui, d’un seul coup est arraché à la vie, il faut essayer de se raccrocher à ce qu’on peut. Moi, je ne serai jamais grand-mère. Ma vie, elle est fichue.”\nA lire aussi : Nadia Karmel: son combat après la mort de ses filles de 3 et 2 ans, tuées par un chauffard\nTagged Attentats, Attentats de paris


Les 3 news de la semaine - Petites Confidences (entre amis)\nLes 3 news de la semaine\n27 novembre, 2015 26 novembre, 2015 FannyNon classé\nActus mode, médias, culture, tendances ou société qui font le buzz sur la toile, ce sont les 3 news de la semaine.\nLa Barbie de Moschino ose une pub avec un petit garçon\nDans le nouveau spot publicitaire de sa poupée Barbie, la marque Moschino a choisi de mettre en scène un petit garçon, une première dans la l’histoire de la publicité pour la célèbre poupée Mattel. Jérémy Scott, le directeur créatif de Moschino a déclaré : « J’apprécie particulièrement le débat initié par ce spot, sur la neutralité des genres dans les jouets. Je pense que nous devrions laisser les enfants jouer heureux parce qu’après tout, le jeu est le travail de l’enfance. ».\nDans le spot, on peut voir les figurines habillées par la marque avec une garde-rock résolument 80’s : cuir, résille, jupe crayon, bermuda et agrémentée de beaucoup d’accessoires.\nFestival de mode du Niger reporté\nLe FIMA, 10e Festival international de la mode en Afrique, prévu du 25 au 29 novembre à Niamey, a été reporté par crainte d’attaques terroristes, a indiqué mardi son organisateur, Seidnaly Sidhamed alias Alphadi. « Le gouvernement du Niger a décidé de reporter cette 10e édition du FIMA, en raison de ce qui se passe à Diffa (sud-est nigérien), au Mali, au Tchad, au Cameroun, en France », a expliqué Alphadi lors d’une conférence de presse. Depuis ses débuts en 1998, ce festival (qui était dédié à « la paix » cette année) propose des regards croisés entre les créateurs africains et leurs pairs occidentaux. Près d’un millier de festivaliers, dont des créateurs de mode et mannequins issus d’une quarantaine de pays, étaient attendus.\nAlphadi a assuré que ce festival se tiendra très prochainement mais sans avancer de nouvelles dates.\nUne barbe à paillettes pour les fêtes\nDernière tendance chez les barbus, faire briller leurs poils avec des paillettes à l’occasion des fêtes de fin d’année ! Cette nouvelle tendance baptisée « Glitter beard » (littéralement « barbe pailletée ») a beaucoup fait parler d’elle sur les réseaux et notamment Instagram. Deux célèbres YouTubeurs américains, Brian DeLaurenti et Johnathan Dahl, alias « The Gay Beards », ont même créé un tutoriel vidéo devenu viral. Sur Instagram le #glitterbeard a déjà été utilisé des milliers de fois et l’on peut voir des photos de barbes pailletées multicolores. Messieurs à vous de jouer.\nÉtiquette Barbe à paillettes, Barbie, FIMA, Gay Beards, Glitter Bear, Moschino, news, Niger, Noël, tendance\nLondon again !\nTest de la crème Astro Sensitive


SANTÉ - Le moteur Google commence à ajouter des informations de base en fonction des symptômes et traitements que vous recherchez sur le Net. Mais il se défend de vouloir se substituer à un médecin.\nLe service METRONEWS - 2015-02-11T08:51:00.000+01:00\nGoogle et Doctissimo, même combat ? Ce serait aller un peu vite en besogne. Mais le moteur de recherche commence à ajouter des informations de santé dans ses pages de résultats. Et plus précisément dans son espace "Knowledge Graph", c'est-à-dire l'espace en haut à droite d'une page de résultats, comme des informations sur la maladie décrite, conseils de traitement de base, degré de contagiosité, quelle tranche d'âge de la population est le plus souvent touchée, etc.\nEtant donné qu'une requête sur 20 est liée à la santé, Google y a vu un bon levier d'audience et l'occasion de faire le tri dans les résultats farfelus. Si vous tapez par exemple "fièvre courbatures nez coule" dans Google, il se pourrait bien qu'à l'avenir, une zone d'information s'affiche à côté des résultats avec le niveau d'alerte sur l'épidémie de grippe dans votre région et des informations claires sur les mesures à prendre pour éviter de transmettre la maladie à votre entourage, par exemple.\nUne équipe de médecins pour trier, vérifier, compiler les informations santé\nMais Google n'entend pas se substituer à un médecin (pas plus qu'il n'est conseillé d'établir un diagnostic en lisant les forums Doctissimo). Dans chaque espace de "knowledge graph" de ce type, il sera rappelé qu'il est important d'aller voir un médecin pour se faire confirmer diagnostic et traitement. Ce système de résultats enrichis liés à la santé a été mis au point par une équipe menée par un médecin réputé employé par Google, le Dr Kapil Parakh, qui s'est entouré d'une équipe de spécialistes pour trier, vérifier et sélectionner les informations qui y seraient affichées.\n"Toutes les données recueillies et présentées sont validées par les connaissances cliniques de nos médecins et par des sources médicales de haute qualité issues du Web, explique Prem Ramaswami, en charge de ce projet, sur le blog de la société . L'information a été vérifiée par des médecins chez Google et par la clinique Mayo pour un maximum de justesse". C'est peut-être aussi le début d'une intégration plus poussée de certains services liés à la santé puisque Google a acquis de nombreuses sociétés dans ce domaine - notamment en 2014 - et s'intéresse de très près à cette thématique.\nLancé dans un premier temps aux Etats-Unis, la base de données ainsi constituée à vocation à évoluer en permanence et à être traduite pour être proposée sur un maximum de pages de résultats à travers le monde, notamment dans les zones où consulter un docteur n'est pas chose aisée. Une chose ne change par : les hypocondriaques vont plus que jamais pouvoir s'en donner à cœur joie sur le moteur de recherche.\n>> Toute l'actualité liée à Google