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Nigeria/élections: le président, affaibli, pressé de s'exprimer sur ses intentions | HuffPost Québec\n06/01/2014 02:57 EST | Actualisé 07/03/2014 05:12 EST\nNigeria/élections: le président, affaibli, pressé de s'exprimer sur ses intentions\nChacun se demande si le chef d'Etat de 56 ans a la capacité de rebondir avant les élections générales de 2015 ou si le Parti démocratique populaire (PDP), au pouvoir depuis la fin des dictatures militaires, en 1999, risque de connaître sa première défaite.\nLe mois dernier, l'ancien dirigeant du Nigeria entre 1999 et 2007, Olusegun Obasanjo, a tiré la sonnette d'alarme et exhorté M. Jonathan à ne pas se représenter à la présidentielle de 2015.\nDans une lettre ouverte de 18 pages, il a accusé le président d'être resté impuissant face à la corruption, au vol de pétrole organisé dans le premier producteur de brut d'Afrique et aux graves problèmes de sécurité.\nIl est allé jusqu'à l'accuser de former une milice privée pour faire assassiner ses rivaux politiques.\nOutre son ancien allié Obasanjo, le président a perdu de nombreux soutiens politiques ces dernières semaines.\nCinq influents gouverneurs d'Etats ont rallié le Congrès des progressistes (APC), principal parti d'opposition, le mois dernier, suivis la semaine dernière par 37 députés du PDP, faisant perdre au parti présidentiel sa majorité absolue au parlement.\nAu Sénat, d'autres membres du PDP pourraient aussi basculer dans l'opposition, au moment où les partis commencent à s'organiser en vue du scrutin de 2015.\nM. Jonathan "est un président très affaibli à l'heure actuelle", estime Clement Nwankwo, directeur du centre de réflexion et de recherche Policy and Legal Advocacy Centre, à Abuja.\n"Il est en position d'échec et il a beaucoup à faire s'il veut regagner le soutien de l'opinion publique", ajoute-t-il.\nPour le commentateur politique Dapo Thomas, il est temps pour M. Jonathan de choisir s'il veut servir son parti ou se concentrer sur ses propres ambitions politiques.\n"Il doit lâcher un des deux et permettre aux mécanismes du parti d'opérer librement", pense le professeur de l'université de l'Etat de Lagos.\nChrétien originaire du Sud, le vice-président Jonnathan est parvenu au pouvoir en 2010 à la mort subite de son prédécesseur, Umar Musa Yar'Adua, un musulman du Nord qui n'avait pas servi trois ans.\nVainqueur de la présidentielle de 2011, M. Jonathan n'a pas encore annoncé s'il serait candidat en 2015. Mais s'il se représentait, il violerait une règle tacite du PDP voulant qu'après un chrétien du Sud, ce soit au tour d'un musulman du Nord de se présenter.\nLes deux religions englobent chacune à peu près la moitié des 170 millions d'habitants du pays le plus peuplé d'Afrique et sont un facteur de division.\nOfficiellement, on reproche au président de ne pas avoir oeuvré au développement, notamment en matière d'infrastructures, et de ne pas venir à bout de l'insurrection islamiste de Boko Haram qui a fait des milliers de morts dans le Nord.\nMais le scrutin de 2015 est en fait au coeur des querelles intestines qui déchirent le PDP depuis plusieurs mois.\nAu sein du parti, on refuse de considérer que la crise actuelle a causé des dommages irréversibles.\nLes défections récentes ne sont qu'un exemple de l'exercice de la démocratie, minimise Olisah Metuh, responsable de la communication du PDP, alors que les opposants de l'APC y voient déjà le signe d'un changement de rapport de forces.\nPour M. Nwankwo, le politologue, si ces défections ont donné plus de poids à l'opposition, elles ne sont pas pour autant une garantie de succès aux prochaines élections et le président peut encore jouer de son pouvoir pour attirer au PDP de nouveaux soutiens.\nMais il est possible que M. Jonathan ait à laisser la place à un autre candidat s'il veut laisser à son parti une chance de gagner, ajoute-t-il.\nPour l'analyste Thomas, plus le président tarde à aborder la question de sa candidature, plus les dommages seront importants pour le PDP.\nM. Jonathan doit s'engager à ne pas se représenter et "il devrait le faire maintenant pour sauver le parti" dont le déclin va se poursuivre, avertit-il, estimant que "les défections vont continuer aussi longtemps que ce désenchantement persiste".


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Jean-marie Rapp - Avocat à Strasbourg | Jechoisismonavocat.be Toggle navigation Jechoisismonavocat.be Jechoisismonavocat.be Se connecter Une question juridique? Obtenez une réponse ! Consultez des milliers de questions et réponses puis prenez rendez-vous avec le bon professionnel du droit à un prix abordable Chercher Cliquez ici pour découvrir la réponse apportée à cette question Cliquez ici pour découvrir les meilleurs avocats de Cliquez ici pour découvrir la réponse apportée à cette question × Afin de mettre à jour votre profil pour être contacté par nos utilisateurs et afficher vos coordonnées, n'hésitez pas à découvrir notre offre Premium en cliquant ici.\nJechoisismonavocat.be France Strasbourg J Jean-marie Rapp Jean-marie Rapp (voir la carte)\n03 88 56 56 49 03 88 56 56 49 Email Note Jechoisismonavocat.be (2) :\n5.5 / 10 4 A quoi correspond la note LegalUP ? Présentation Etabli à Strasbourg, cet avocat vous reçoit au sein de son cabinet situé au 63 Avenue Vosges. Fort d'une solide expérience en droit, Jean-marie Rapp vous assiste et vous conseille. Pour plus d'informations, nous vous invitons à prendre rendez-vous avec Jean-marie Rapp ou à contacter directement le cabinet par email ou par téléphone. Les avocats similaires les plus actifs Prendre rendez-vous\nCommercial : Le droit commercial est une branche du droit privé, il réglemente tous les actes commerciaux. Il permet d'assurer la sécurité des parties concernées dans le cadre des échanges commerciaux effectués. Le droit commercial régit les commerçants ainsi que les entreprises commerciales. Les échanges commerciaux peuvent revêtir différentes formes, les deux parties concernées peuvent être des professionnels. Il peut s'agir de rapports entre concurrents ou encore de rapports entre commerçants et particuliers. Le principal objectif du droit commercial est de définir les droits et les obligations de chaque partie afin de sécuriser les échanges commerciaux. Cette branche du droit intervient donc dans tous les actes se rapportant au commerce. Pour trouver un avocat spécialisé dans ce domaine près de chez vous, n'hésitez pas à nous contacter. Dommage corporel : Le dommage corporel est subi par une personne suite à un accident. Le préjudice subi par la victime peut être esthétique, mais aussi d'agrément. Pour le préjudice d'agrément, l'individu sera dans l'impossibilité de pratiquer certaines activités physiques. Dans les deux cas, une indemnisation est de rigueur. Un dommage corporel peut être causé par un accident de la circulation, une erreur médicale ou encore une agression. Lorsqu'il s'agit d'accident sur le lieu de travail, la victime doit aussi être indemnisée. Pour être indemnisé, il est nécessaire de déclarer l'accident auprès de l'assureur ou de l'employeur pour les salariés. Le montant des indemnisations perçues suite à un dommage corporel est en fonction de la gravité de celui-ci. 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PORTFOLIO de Pham thi Anh Nga: DIX RECOMMANDATIONS OU REPENSER LA FORMATION PROFESSIONNALISANTE DES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS EN TERMES D’APPROCHE PAR COMPÉTENCES\nUniversité de Hué - Vietnam\nLa formation des enseignants de français s’inscrit de toute évidence dans une tradition déjà ancienne, vieille ... «comme le monde», car ne date pas de nos jours . Et pourtant, cette préoccupation de formation reste toujours d’actualité pour plusieurs raisons: d’une part, face à des exigences du métier renouvelables et sans cesse renouvelées selon les circonstances, et dans un éventail de plus en plus large des cursus scolaires de l’enseignement du français et une situation presque toujours en mutation, l’offre que fournit notre formation universitaire risquerait de rester à l’écart si elle ne fait pas un effort pour s’y adapter; d’autre part, pédagogues et didacticiens (ou didactologues) sont de plus en plus nombreux à inviter les formateurs à repenser la tâche de l’enseignant en termes de «nouvelles compétences professionnelles pour enseigner» (P.Perrenoud 1999). De plus, l’état actuel de notre formation universitaire des enseignants de français s’avère, malheureusement, encore loin d’être satisfaisant.\nCette communication se propose donc un questionnement en trois temps: Qu’exige une approche par compétences? Où en sommes-nous dans notre tâche de former des enseignants de français et quels en sont les réels empêchements? Quelles recommandations possibles pour repenser, professionnaliser et rendre optimale une telle formation?\n1. Quelques exigences d’une approche par compétences\nDans tout enseignement / apprentissage, il ne suffit plus de nos jours de parler de pédagogie centrée sur l’apprenant et de prise en compte de leurs attentes et besoins: cela va de soi. Professionnaliser la formation des enseignants implique impérativement une nouvelle façon de concevoir et d’agir qui consiste dans un premier temps à traduire les contenus à enseigner en objectifs et compétences, à savoir les compétences d’un enseignant de français (de lycée, de collège ou de niveau primaire) capable de mener à bien sa tâche d’enseignant. Par la suite, il s’agit d’envisager la mise en place d’une formation à partir des représentations et des erreurs des étudiants, aspects considérés dans cette approche par compétences et dans l’esprit de professionnalisation comme exploitables pour la formation, et non plus comme éléments perturbateurs et négatifs.\nProfessionnalisation ne signifie nullement action de formation menée unilatéralement par des formateurs universitaires sur leur public, il s’agit d’aide conjuguée par les responsables de la formation au profit de l’étudiant qui, conscient de sa tâche de s’auto-former, est amené à construire cette auto-formation pour son propre compte et à bien la gérer pour se former et se transformer. Le formateur se doit par conséquent de susciter le désir d’apprendre, favoriser le projet personnel de l’étudiant et aussi son engagement à des activités de recherche. Tout au long de la formation, le formateur est appelé à gérer la progression des apprentissages dans une approche formative (évaluation conçue comme aide au progrès plutôt que comme censure et jugement de valeur), et à penser la formation en termes de différenciation. N’étant pas solitaire dans sa tâche, il essaierait de mener son action de formateur à l’intérieur d’une équipe pédagogique, conjointement à celle de ses collègues, et d’entreprendre une négociation pour un projet d’enseignement / apprentissage optimal, d’une part, auprès de son établissement (ses supérieurs hiérarchiques) et, d’autre part, avec les étudiants ou leurs parents (son public). En outre, le formateur universitaire trouverait du renfort s’il cherche, dans la mesure du possible, à multiplier les potentialités didactiques des technologies nouvelles (à son profit et à celui des étudiants), conçoit et prend en compte de manière suffisante sa propre formation continue.\n2. Où en sommes-nous dans la formation des enseignants de français?\nLa situation actuelle de notre formation universitaire des enseignants présente malheureusement nombre de lacunes, malgré des efforts conjugués de part et d’autre par des formateurs concienscieux que nous sommes. J’essaie de ne citer dans ce cadre que le cas de notre Département de français, ESLE de Hué, qui peut ne pas être tout à fait représentatif pour l’ensemble des universités de la région, mais qui, au moins, offre un exemple particulier dont certains aspects doivent rejoindre la situation commune.\nCe qui laisse encore à désirer dans l’état actuel des choses relève de:\n2.1. L’état initial des étudiants\nL’écart reste encore considérable entre rêve et réalité, le concours d’entrée à l’Université ne permettant pas de sélectionner les meilleurs candidats, et ce pour plusieurs raisons. Primo, il y a quelques années, les sujets d’examen de français ne portaient que sur la compréhension écrite et les aptitudes linguistiques (lexicales, morpho-syntaxiques), la seule marge réservée à de l’expression (écrite) étant la partie «Traduction» où les candidats avaient à traduire quelques phrases du vietnamien au français. Récemment, avec la prépondérance des tests «objectifs» et de leur corrolaire (QCM, Vrai-Faux et autres), même ce peu d’expression écrite se trouve exclu des tâches à accomplir dans le sujet de français. Secundo, si cette réalité est commune à toutes les universités du Vietnam, à Hué la situation se trouve encore plus critique, faute d’un coefficient 2 pour le français comme cela se fait depuis toujours dans plusieurs autres universités du Vietnam: à l’Université de Hué les résultats des épreuves de français, de mathématiques et de littérature sont traités à égalité, ne permettant aucun privilège pour l’épreuve de français dans la sélection des candidats s’inscrivant dans une discipline où le français même constitue a fortiori la base indispensable pour tout apprentissage.\nDe cette façon, à l’exception des étudiants issus des classes bilingues ou des classes à options des collèges et lycées, la plupart des étudiants ayant passé le concours n’assurent pas l’état initial exigé pour débuter la formation d’un enseignant de français.\n2.2. Le corps enseignant\nSi tous les enseignants universitaires se mettent d’accord sur leur double et même triple tâche d’enseignant-chercheur-formateur, ils ne sont pas tous conscients de ce qu’on peut et doit entendre à travers ces mots. La tendance est presque générale à se limiter dans sa ou ses spécialités tout en en ignorant d’autres, à ne pas essayer de voir ni créer des liens ou passerelles entre les différentes spécialités dans la formation des enseignants. La tour d’ivoire dans laquelle chaque formateur universitaire choisit de s’enfermer ne favorise nullement l’apprentissage ou la formation qui doit se dérouler de manière holiste, comme un tout uni et bien construit dont les différentes composantes s’harmonisent, s’articulent et interagissent entre elles.\n2.3. Les objectifs et le programme de formation\nUne quantité non insignifiante d’unités de valeur se trouvent attribuées à des matières jugées «bénéfiques» pour l’avenir des étudiants après leurs études supérieures, par le fait qu’ils risqueraient de ne pas obtenir de poste d’enseignant de français : il s’agit, entre autres, du français de spécialité, récemment baptisé français sur objectifs spécifiques (FOS). Sans renier l’aspect pragmatique d’une telle politique, à mon sens, une fois qu’on a choisi de former des enseignants de français, ce serait alors «trop embrasser» et par conséquent « mal étreindre», et fausser l’objectif de la formation proprement dite. Résultat de cette tendance à former des «bonnes à tout faire»: comme produit de notre formation, il sortira malheureusement des êtres insuffisamment préparés à l’enseignement et encore moins aptes à assurer les autres tâches dans le monde du travail. Un large éventail des différentes orientations de formation a été conçu à Hué, comme dans plusieurs départements de français du Vietnam, ce qui est tout à fait plausible. Reste à bien discerner à partir de chaque objectif le chemin à prendre et les compétences à faire acquérir.\n2.4. Le matériel pédagogique et la pratique professionnelle\nC’est justement ce manque de discernement entre différents objectifs de formation qui a, dans la formation universitaire des enseignants de français, un fort impact sur le choix du matériel didactique. À part des matières relevant des connaissances et aptitudes du métier (éducation, psychologie...) ou de la méthodologie du FLE, tout le reste (linguistique, littérature, culture, traduction...) ne comporte aucun aspect particulier relatif aux réflexions méthodologiques ou pédagogiques, aux techniques de classe, qui permette à l’étudiant d’y réfléchir et se préparer à chaque occasion à sa future tâche d’enseignant. Les stages pédagogiques dans le secondaire (observations de classes en 2 semaines, en 3e année, et pratiques de classe en 8 semaines, en 4e année), occasions de mettre les étudiants à l’épreuve, témoignent d’un écart sensible entre acquis universitaires et exigences du métier.\n2.5. Une évaluation presque exclusivement sommative\nLes dernières décisions concernant l’évaluation (quy chế 25) ajoutent à la note obtenue à l’examen de fin de semestre (la seule à être prise en compte depuis plusieurs décennies) deux autres composantes : assiduïté (10%) + contrôle (30%) + examen final (60%). Les éventuels travaux de recherche, qui remplacent l’examen final, ne comptent désormais que pour 60% de la notation définitive. Cette réforme dans la notation amène généralement les étudiants à mieux s’appliquer à leur apprentissage qui se trouve à présent évalué tout comme les acquis . Pourtant les formateurs universitaires ne sont pas tous prêts à gérer l’apprentissage dans son déroulement, ce qui rend cette nouvelle notation en partie non valide. Par ailleurs, bien que les efforts soient fréquents chez les formateurs à ajuster à chaque moment leur enseignement, ils ne sont pas tous conscients de la nécessité d’une approche formative dans ce processus et encore moins aptes à de l’évaluation formative.\n2.6. Le peu d’efficacité des technologies nouvelles mises au service de la classe\nTous les formateurs n’ont pas la chance d’être connectés à ces moyens tehnologiques et aptes à les mettre au profit de leur classe. Des essais effectués par certains d’entre eux restent plutôt superficiels, et le manque d’efficacité rend cet usage encombrant et nullement économique. En effet, on n’utilise pas des technologies nouvelles pour le seul but de les utiliser, il devrait y avoir pour cette pratique une réelle nécessité, un « plus » par rapport à d’autres supports plus traditionnels. Par ailleurs, les conditions d’équipement de notre établissement (ESLE de Hué) sont pour le moment encore loin d’être suffisantes, et il faudrait attendre plusieurs années avant que les locaux soient prêts et les salles de classe bien équipées, favorisant ainsi l’usage des technologies nouvelles.\n2.7. Formation initiale et formation continue\nSi les formateurs se montrent presque tous conscients de se former davantage, de se transformer, ils prêtent encore peu d’attention à l’articulation entre formation initiale (à l’université) et formation continue des enseignants de français (en poste). Au terme de la formation initiale de leur public, il arrive que les formateurs se sentent débarrassés de cette tâche de formation, ne se connectent pas aux réalités des niveaux secondaires et primaires. D’où le peu d’articulation entre formation initiale et formation continue, et par conséquent, le peu de régulation dans la formation initiale (universitaire), même chez des formateurs enseignant la méthodologie, ayant pour tâche principale de préparer les étudiants, de manière fondamentale, systématique, plus ou moins «théorique», à assumer leur future tâche d’enseignant de français.\n3. Dix recommandations pour mieux concevoir la formation des enseignants\nFace aux impératifs actuels de la formation professionnalisante des enseignants de français, et à partir de l’analyse de la situation ainsi abordée, dix recommandations pourraient être envisagées pour chacun de nous. Il s’agit de:\n3.1. Repenser sa tâche de formateur dans l’esprit d’une approche par compétences et de la professionnalisation\nIl ne s’agit plus de se contenter d’une vision micro qui consiste à s’attacher aux contenus du programme d’enseignement / apprentissage, mais plutôt de se doter d’une vision macro de la formation qui se construit sur la base des objectifs visés, des compétences à faire acquérir, et des performances ou tâches concrètes relatives à chacune de ces compétences. Les exigences du métier d’enseignant serviront donc de point de départ, puis de repères pour évaluer le produit de la formation.\n3.2. Mieux sélectionner son public\nIl importe de négocier et convaincre ses supérieurs hiérarchiques (même si le plus souvent c’était tenter l’impossible), pour une meilleure démarche de sélection dans le concours d’entrée à l’université. Les tests objectifs, si efficaces soient-ils dans l’évaluation des connaissances, restent insatisfaisants car inaptes à évaluer des compétences, aspects indispensables dans l’apprentissage d’une langue et d’un métier. Et pourquoi ne pas y rajouter une pratique de jadis de chez nous (mais peut-être d’ailleurs aussi): un entretien oral où le candidat serait évalué à différents points de vue, à savoir aptitudes linguistiques, compétences langagières, mais aussi aptitudes acoustiques, articulatoires, savoir-être dans un échange direct...\n3.3. Articuler et harmoniser les tâches\nChacun se doit de prendre du recul pour une meilleure vision des objectifs à long terme et à court terme, et un partage des tâches entre formation initiale et formation continue, entre différentes composantes d’un processus de formation. Entre enseignement et apprentissage, c’est l’apprentissage qui prédomine: au lieu d’obliger l’étudiant à suivre son enseignement, l’enseignant-formateur doit l’aider à se former, c’est-à-dire acquérir au fur et à mesure les compétences requises pour un enseignant de français. Et ce, non seulement pour son savoir, mais aussi pour ses savoir-faire et son savoir-être.\n3.4. Mieux impliquer les étudiants dans leur formation\nIl ne s’agit plus de transmettre du savoir, mais d’aider l’étudiant à prendre conscience de sa propre formation pour bien la gérer, l’amener à faire des choix, à se sentir motivé et responsable, et réussir. Désir d’apprendre, projet personnel et engagement à des activités de recherche se présentent dès lors comme des recettes pour mener à bien une bonne formation professionnalisante. L’acquisition ne se limiterait plus entre les quatre murs de la salle de classe, à travers les enseignements de l’enseignant-formateur: les «explications» de celui-ci deviendraient suggestions, stimulus, pour plus d’activités créatives chez l’étudiant, en classe et surtout hors de la classe. À chaque moment, l’étudiant serait amené à des réflexions méthodologiques et didactiques sur les éventuelles démarches pédagogiques d’un texte ou d’un support, et même à un regard critique sur la démarche pédagogique même de l’enseignant-formateur.\n3.5. Former des enseignants en termes de cohérence et d’interdisciplinarité\nPar ailleurs, l’enseignant-formateur tâcherait de concevoir ses tâches professionnelles en continuïté avec celles de ses collègues, articuler les différentes matières pour permettre à l’étudiant une acquisition équilibrée, harmonisée et non découpée, tranchée, comme cela se doit dans un esprit d’interdisciplinarité, de complémentarité et d’interactivité. Le lien serait à construire, par exemple, non seulement entre linguistique générale, lexicologie, sémantique et théorie des interactions verbales..., mais encore entre composantes de la linguistique et celles de la littérature, comme celles de la culture-civilisation ou de la méthodologie du FLE. Il s’agit de même de bien discerner, d’une part, le «noyau dur» de chaque formation (compétences indispensables à faire acquérir) et, de l’autre, d’autres compétences « à options » qui viennent s’y ajouter. Il est à signaler que l’attribution de «noyau dur» ou d’«à options» change selon les objectifs de formation.\n3.6. Gérer l’hétérogénéité en termes de pédagogie différenciée et soutien à des étudiants en difficulté\nL’hétérogénéité semble une réalité presque toujours présente dans les groupes-classes: autant en faire face, au lieu de se perdre dans des plaintes qui ne mèneront qu’à des impasses. Face à des étudiants en difficulté, il s’agit de chercher à en connaître les raisons et essayer de les aider. La formule des tandems (travailler à deux) pourrait être un bon moyen pour mobiliser les meilleurs à venir en aide aux plus faibles. Pour les étudiants qui n’ont plus aucune chance, considérés comme ayant mal choisi leur voie, une «sortie latérale» si dure soit-elle leur serait plus avantageuse que continuer les études, situation qui ne sera que souffrances pour eux-mêmes et leurs professeurs. À l’exception de ces cas exceptionnels, tous les autres étudiants en difficulté mériteraient d’être aidés, à commencer par un diagnostic dans toutes ses facettes. Les outils d’auto-évaluation et d’évaluation formative en général (mentionnés un peu plus bas) constitueront un appui considérable pour cette pédagogie différenciée.\n3.7. Utiliser de manière fonctionnelle les technologies nouvelles\nLes nouvelles technologies (NTIC) pourraient être exploitées au service de la classe, soit en situation in (utilisation en classe des moyens technologiques à la place des supports traditionnels) soit dans des situations off: les étudiants auraient la tâche de chercher telles informations sur le web, d’inventorier les différents sites web relevant de telle thématique, d’en faire des synthèses ou des analyses, de communiquer avec telle compagnie ou tel service, bref, de se connecter au monde des «toiles» au profit de leurs études et de leur recherche. Dans ce sens, l’enseignant-formateur ne ferait que montrer le chemin ou le comment-faire, et les informations qu’apporteront les étudiants pourraient dépasser largement les attentes et les connaissances mêmes de l’enseignant-formateur.\n3.8. Multiplier les formes d’évaluation\nÀ l’évaluation des acquis s’ajouterait une évaluation de l’apprentissage (et même de l’enseignement), et ce de façon multilatérale: les étudiants ne seront plus les seuls à être évalués, et les enseignants-formateurs les seuls à évaluer. L’auto-évaluation y jouera un rôle central, du côté de l’étudiant comme du côté de l’enseignant-formateur. Et l’objectif ne sera plus exclusivement de sanctionner et de juger, mais aussi de comprendre et d’ajuster son propre parcours comme celui de l’autre.\n3.9. Donner à l’évaluation formative une place méritante dans la formation\nL’évaluation ainsi conçue accompagne tout le processus de la formation comme aide au progrès. L’usage d’outils (fiches d’auto-évaluation, portfolios d’apprentissage et d’enseignement, portfolio de formation) pourraient aider efficacement. De nos jours, on peut en trouver en grand nombre par toutes les sources possibles, mais une adaptation s’avère intelligente et nécessaire car une application à la va-vite risquerait de fausser l’utilité.\n3.10. Articuler formation initiale et formation continue (pour son public), gérer sa propre formation continue\nAu terme de la formation initiale d’un enseignant de français, la tâche de l’enseignant-formateur universitaire n’est assumée qu’en partie. Reste à compléter ces acquis par d’autres, en corrélation avec les exigences du métier et surtout ses récents changements dans un nouveau contexte social. La formation continue serait par conséquent impérative et constitue une passerelle qui rejoint un atelier à son marché et lui permet de s’améliorer. Il importe donc à l’enseignant-formateur universitaire de concevoir sa propre formation continue, en fonction de sa multiple tâche qui consiste à enseigner, à former des enseignants de français, et à mener des recherches scientifiques permettant d’optimaliser enseignement et formation.\n- Dareau Vinvent, 2007, «Les référentiels de formation – L’exemple du Cambodge : les référentiels de formation continue des enseignants de français», Séminaire-formation sur l’élaboration de référentiel de formation, CREFAP / OIF, 18-20 juin 2007, CREFAP / OIF, HCM-ville.\n- Nguyen Thi Ngoc Suong, 2007, «Vers un référentiel de compétences de l’enseignant de français», Séminaire-formation sur l’élaboration de référentiel de formation, 18-20 juin 2007, CREFAP / OIF, HCM-ville.\n- Perrenoud Philippe, 1999, Dix nouvelles compétences pour enseigner – Invitation au voyage, Collection Pédagogies, ESF Éditeur, 188 p.\n- Pham Thi Anh Nga, 1993, «Pour une bonne formation des professeurs de français du secondaire», Colloque national sur l’enseignement du français au secondaire, 26-27 juin 1993, Hanoi.\n- Pham Thi Anh Nga, 2005, «Ranh giới và tính liên thông trong dạy và học ngoại ngữ», Thông báo Khoa Học ĐH Ngoại Ngữ Huế no 1 / 2005, p. 105-112.\n- Pham Thi Anh Nga, 2006, «L’enseignant-chercheur francophone au Vietnam: ses atouts et ses défis» in Recherches et formation professionnalisante en français: quels défis pour l’enseignant-chercheur?, Actes du Séminaire régional de recherche-action pour l’enseignement du français, 4-8 décembre 2006 à Vung Tau (Vietnam), p.229-234.\n La preuve: nous étions tous des produits de cette large entreprise avant d’en être des acteurs.\n À part cette faille: alors que l’ancien règlement interdisait aux étudiants absents à plus de 20% des cours de se présenter à l’examen de fin de semestre, cette sanction se trouve absente dans le nouveau règlement (quy chế 25). Résultat: certains étudiants, plutôt «sûrs» de leur niveau, en «profitent» pour s’absenter continuellement (même à 100% des cours), prêts à sacrifier les 40% de la notation (assiduïté + contrôle) et se contenter des 60% qui restent (examen de fin de semestre).\nSéminaire régional de recherche-action du 3 au 7 décembre 2007 à Siem Reap – Cambobge\n«Conception des formations en français: approche par compétences»\nPublié par pham thi anh nga à 11:56


Soutien et adoptions | comanimaleharmonie\nJe soutiens les adoptions dans les refuges et dans les associations.\nEn adoptant vous sauvez des vies et vous êtes acteurs du changement et du bien-être animal.\nRetrouvez toutes les adresses de tous les refuges de Belgique par régions:\nMerci à GAIA.\nL'association PodencoLove sauve des chiens en Espagne spécifiquement des podencos, des mastins, des bodegueros,... mais également d'autres races ou tout simplement des croisés.\nCes chiens sont soit des chiens de rues, récupérés en piteux état, des chiens cédés par des chasseurs, des chiens de refuges, de fourrière comme celle de Séville ou de Grenade, mais également des chiens issus de syndrome de Noé*.\nBien souvent des estropiés de la vie chiens à 3 pattes, aveugles, borgnes, vieux ou malades, mais qui ont le droit d'avoir un un panier de coeur pour leur vieux jours.\nRita intervient également pour dénoncer le trafic de chiens qui alimente les animaleries en Belgique et les élevages privés et clandestins ou la maltraitance de chiens en Belgique.\nLes chiens belges sont également aidés et replacés dans des familles.\nIl s'agit le plus souvent de vieux chiens ou des chiens que les gens ne veulent plus.\nLes chiens espagnols sont placés dans des pensions ou familles d'accueil sont rémunérés jusqu'à leur adoption.\nRita est responsable de PodencoLove.\nTant elle que son mari font un travail formidable avec d' autres bénévoles et adoptants un seul objectif de sauver, soigner et faire adopter leurs protégés. Moi-même, j'ai adopté une croisée podenca et tout est fait pour le bien-être et la sécurité des chiens.\nRita et son mari ont vraiment une éthique incroyable! C'est l'amour des animaux à l'état pur.\nJe vous recommande de tout coeur PodencoLove.\nVoici le site pour les différentes infos sur Pondencolove ===> sur Facebook PodencoLove Rita.\n*Le syndrome de Noé: Est une accumulation d'animaux, est une maladie mentale qui consiste à posséder trop d'animaux de compagnie. Plus exactement, on possède plus d'animaux que l'on en peut héberger, nourrir et soigner correctement et dans le même temps, on dénie cette incapacité


Météo et climat : Chugunka (Russie) - Quand partir à Chugunka ?\nMétéo et climat à Chugunka en Russie\nOu commencer un itinéraire par Chugunka.\nQuand partir à Chugunka\nÀ quelle saison partir à Chugunka ?\nChugunka possède un climat subarctique sans saison sèche (Dfc) selon la classification de Köppen-Geiger. Sur l'année, la température moyenne à Chugunka est de -1°C et les précipitations sont en moyenne de 785.1 mm.\nLes meilleurs mois pour visiter Chugunka sont Juillet.\nQuelle est la meilleure période pour visiter Chugunka ?\nAfficher Chugunka sur la carte de Russie\nNom du lieu Chugunka (Français), Chugunka (Anglais), Чугунка (Russe)\nCoordonnées GPS DD: 58.3 83.05\nDMS: 58° 17' 60" 83° 2' 60"\nQuel est le décalage horaire à Chugunka ?\nChugunka est actuellement en avance de 11:00 heures par rapport aux États-Unis (Washington).\nIl n’y a pas de passage à l’heure d’été ni de passage à l’heure d’hiver à Chugunka.\nPlanifiez votre voyage sereinement en consultant notre fiche conseils pour tout savoir sur l'heure, le décalage horaire, l'heure de lever et de coucher du soleil à Chugunka en Russie : Décalage horaire à Chugunka\nQuel temps fait-il à Chugunka ? Prévision météorologique pour les 7 prochains jours Chugunka\nHistorique météo à Chugunka\nTempérature et pluviométrie à Chugunka\nTableau climatique Quel est le climat saisonnier à Chugunka ?\nStation météo utilisée pour calculer le climat pour Chugunka : KOLPASEVO (située à 6km)\nPréparer son voyage à Chugunka\nIdées d'itinéraire à faire à Chugunka\nIdées d'activités à faire à Chugunka\nLieux autour ou avec un climat similaire à Chugunka\nLieux proches de Chugunka\nZarechka (6 km) -1°C 785\nNovoil’inka (8 km) -1°C 785\nKolpashevo (8 km) -1°C 785\nMaraksa Pervaya (8 km) -1°C 785\nZhigalova (11 km) -1°C 785\nOzërnoye (12 km) -1°C 785\nVolkovo (14 km) -1°C 785\nDunayevo (15 km) -1°C 785\nTogur (15 km) -1°C 785\nPavlov Mys (17 km) -1°C 785\nBaranakovo (18 km) -1°C 785\nSever (21 km) -1°C 785\nMatyushkino (22 km) -1°C 785\nLieux avec un climat proche de Chugunka\nKourgan (1120 km) 2.2°C 679\nOttawa (8327 km) 2.8°C 788\nSegezha (2627 km) 1.7°C 748\nUst’-Kut (1361 km) -2.9°C 748\nOukhta (1675 km) -0.7°C 849\nJerome (8169 km) 3.7°C 804\nChadrinsk (1192 km) 2.6°C 702


Performance en Projet, Performance et Adaptation, Performance et Technologies\nAccueil Performance et Adaptation No Code ou le développement d’application sans peine\nJadis, le développement d’application passait obligatoirement par la maîtrise des langages de programmation et des systèmes d’exploitation. Aujourd’hui les plateformes No Code changent les règles du jeu. En effet, elles rendent les développement d’applications à la portée du plus grand nombre, sans aucune formations préalables.\nNo Code quésaco ?\nNé en 2010, le mouvement No code a pris de l’ampleur depuis 2014. Il se transforme en véritable vague de fond depuis 2018. Les plateformes de développement sans code (NCDP) permettent aux non-programmeurs de créer des applications par le biais d’interfaces graphiques (glisser-déposer) et de configurateurs intuitifs au lieu d’utiliser la programmation traditionnelle.\nElles accélèrent et facilitent le processus de développement d’applications. Ou encore déchargent les départements IT qui peuvent se concentrer sur de projets à plus forte valeur ajoutée. Enfin, elles diminuent les coûts de développement et donnent aussi un coup d’accélérateur à la transformation digitale. Les plates-formes varient en termes de fonctionnalité, d’intégration et de créneau commercial. De plus, certaines applications peuvent se concentrer uniquement sur une fonction métier spécifique. Telle que la saisie de données ou la gestion des flux de travail (workflow). Tandis que d’autres peuvent chercher à intégrer des outils de planification des ressources d’entreprise.\nAinsi, elles s’appuient sur trois piliers : l’accès au plus grand nombre ; l’agilité et la richesse des fonctionnalités. Les analystes estiment que plus de la moitié des applications mobiles B2E (business-to-employee) seraient créées par les collaborateurs eux-mêmes en utilisant des outils sans code.\nLes NCDP fournissent généralement des fonctionnalités d’interface utilisateur. Notamment pour les besoins communs tels que les formulaires, les flux de travail et l’affichage des données. Ce qui permet aux créateurs d’accélérer le processus de création. Il en résulte un gain d’agilité évident.\nEnfin, si à un moment donné ces plateformes étaient limitées à des fonctions basiques, ce n’est plus vrai aujourd’hui. Elles offrent de plus en plus un niveau de richesse fonctionnelle et d’intégration. Cela permet aux utilisateurs de concevoir, de développer et de déployer des applications répondant à des besoins très spécifiques.\nA destination des néophytes\nTypiquement, les plateformes de développement sans code ciblent les entrepreneurs du numérique et les start-up sans cofondateur technique. Pour tester le marché avec leur produit ou service, souvent à l’état de prototype ou de MVP, ils n’ont ni le temps, ni les moyens de fabriquer une application sophistiquée. Ils sont notamment à la recherche d’outils simples permettent de créer un produit logiciel. Évidemment sans disposer de la moindre compétence en termes de programmation.\nCes deux publics ont besoin de diverse solutions prêtes à l’emploi et faciles à mettre en œuvre. Chacune devant prendre en charge un problème particulier. Comme par exemple monter un site Web, gérer des workflows, gérer des données, prendre des rendez-vous…Pour couvrir tous ces besoins, il va falloir assembler plusieurs solutions No Code. Au moyen d’une autre solution No Code, c’est notamment la spécialité de Zappier qui permet de connecter et d’orchestrer des applications entre-elles via leurs API.\nLes outils No Code sont des accélérateurs importants et leurs limites ne posent pas vraiment problème. En effet, plusieurs start-ups à succès comme Comet (recrutement de free-lance pour les grands groupes) ne se sont montées qu’avec des outils No Code.\nUn marché dynamique et des acteurs spécialisés\nLes chiffres des cabinets d’analyse sont sans appel ! Effectivement, Gartner affirme que ces plateformes sans code ou à faible code (Low Code) seront responsables de plus de 65 % de toutes les activités de développement d’applications d’ici 2024. Une étude réalisée par l’institut Forrester prévoit que le marché des plateformes de développement sans code ou à faible code atteindra 21,2 milliards de dollars d’ici 2022 en poursuivant un taux de croissance de 41 %.\nLes outils les plus puissants pour construire une application mobile sans vous soucier de sa comptabilité avec iOS ou Android et sans avoi suivi de formation spécifique se nomment Glide, Ksaar, Appsheet, dalo et pour les application desktop, il y a Bubble (ce dernier permet aussi de créer des sites Web).\nAirtable, QuickBase et Caspio devraient vous donner de quoi gérer vos données de façon quasi industrielle. Attention, pour être tout à fait exact QuickBase et Caspio sont des plateformes à faible code.\nPour automatiser les flux et lier des solutions No Code entre elles, Zappier est sans doute le meilleur outil disponible sur le marché.\nEt pour joindre l’utile à l’agréable, une bonne partie des outils No Code sont partiellement voire totalement gratuits !\nPrécédentPrécedentLoi Eckert : ce que les assurances risquent en cas d’infraction !\nSuivantLe BPM fait son come-back dans la banqueSuivant


Programme de l’été des points accueil ados | L'essentiel\nProgramme de l’été des points accueil ados\n04/072017 Retrouvez le programme de l’été des points accueil adolescents sur Le site de la Ville de Plaisir\nNouveauté : pendant les vacances, la Clé des Champs devient un Point accueil pour les ados !\nFlash actu Joséphine Kollmannsberger a reçu une délégation chinoise\nPlus d’infos à venir dans l’Essentiel d’octobre. Donnez votre sang, les réserves sont faibles\nNous voici dans la période des vacances, et les réserves de sang sont en dessous du seuil de sécurité. L’Établissement français du sang lance un appel urgent à la mobilisation.\nL’EFS, demande à chacun d’entre vous de se mobiliser massivement et de venir donner votre sang en ce début d’été. Il faut impérativement augmenter les réserves en produits sanguins, afin de couvrir efficacement les besoins des semaines à venir. Dans ce cadre une grande collecte se tiendra samedi 29 juillet pour au centre de loisirs de la cigale, situé au 2 avenue du Berry à Villpreux, de 10h à 13h et de 14h à 16h (Voir plan ci dessous).\nAfin de ne pas vous déplacer inutilement sachez que vous ne pouvez donner votre sans que sous certaines conditions, que vous pouvez consulter sur le lien suivant : Site EFS.\nDe plus, sachez que généralement, l’horaire le plus favorable se situe entre 12h et 13 h.\nCoupure d’électricité, secteur Ccal des sablons\nAfin d’améliorer la qualité de la distribution électrique et de répondre aux besoins, Enedis réalise des travaux qui entraîneront une coupure d’électricité dans le secteur du Centre commercial des sablons, vendredi 4 août 2017, entre 09h et 16h.\nLes Maisons des familles sont en pleine recherche de bénévoles pour leurs différents ateliers :\nateliers de langue française ;\npermanences d’écrivain public ;\nAlors si vous avez un peu de temps à offrir, et que vous souhaitez apporter votre aide de manière utile et constructive, n’hésitez pas à contacter l’une des trois Maisons des familles.\nLa Mosaïque : 01 30 79 10 84 – Flora Tristan : 01 30 54 60 80 – Camille Claudel : 01 30 79 61 33\nUrne à disposition sur site ou sur https://plaisirdemain.com/ pour laisser vos commentaires. Exposition actuellement et jusqu'au 30 décembre 2017 en Mairie Annexe : Le lundi de 13h30 à 19h30


Construction de structures de cubes (Tout)\nBienvenue sur La fiche d'exercices de maths Construction de structures de cubes (Tout) de la page dédiée aux Fiches d'Exercices sur la Géométrie de MathsLibres.com. Cette fiche d'exercices de mathématiques a été créée 2012-10-18 et a été visionnée 1 fois cette semaine et 13 fois ce mois-ci. Vous pouvez l'imprimer, la télécharger, ou la sauvegarder et l'utiliser dans votre salle de classe, école à la maison ou tout autre environnement éducatif pour aider quelqu'un à apprendre les mathématiques.\nUtilisez les boutons plus bas pour imprimer, ouvrir, ou télécharger la version PDF de la fiche d'exercices de mathématiques Construction de structures de cubes (Tout). La taille du fichier PDF est de 199075 bytes. Des images de prévisualisation de la première et de la deuxième page sont montrées. S'il y a d'autres versions de cette fiche d'exercices, celles-ci seront disponibles en dessous des images de prévisualisation. Pour plus de contenu similaire, utilisez la barre de recherches pour rechercher l'un ou plusieurs de ces termes clés: maths, géométrie, mathématiiques, structures, cubes; Géométrie\nConstruction de structures de cubes (Tout) page 1\nConstruction de structures de cubes (Tout) page 2


Fiche du CSFD N° 2 • • Published in February 2007 • Français\nLa télédétection est une technique permettant l’observation du rayonnement diffusé ou émis par la surface de la Terre. La télédétection par satellite permet des observations régulières, répétitives, fidèles, de la quasi-totalité de la planète, à divers pas d’espace et de temps, dans plusieurs domaines de longueur d’onde. Ces observations traduisent la nature, l’état, la variation spatiale et temporelle des propriétés des objets présents à la surface terrestre. À titre d’exemple, l’étendue des surfaces en eau, la rugosité, l’humidité des sols et leur changement de nature,la densité et l’évolution phénologique du couvert végétal, les vents de sable, sont des informations présentes dans ces observations.\nAprès avoir présenté de manière détaillée la technique et la science de la télédétection, et comment elle permet de suivre certains éléments des processus de désertification, ce dossier s’attache aux cas les plus importants et significatifs, en rapprochant les deux aspects. Certains paramètres et processus clés sont étudiés : rugosité, albédo, température de surface, humidité, indices de végétation d’une part ; suivi de la couverture végétale, modification de composition des surfaces en milieu aride et transport éolien d’autre part. Des exemples sont développés : évolutions de sites particuliers, projets en cours de développement. Des leçons d’expériences passées sont analysées d’un œil critique et des voies pour le futur sont dessinées.


Stage photo à Pau débutants, Balades initiation photo, Pyrénées Atlantiques - Sud Ouest\nBalades et Stages photo d'initiation à Pau\nCentre ville historique de Pau (c) Itinérances Photographiques\napprendre la photo à pau\nUn stage photo à Pau, au cœur des Pyrénées Atlantiques ! Un stage photo adapté de nos célèbres Balades photographiques parisiennes qui deviennent bien évidemment des "Balades photographiques paloises".\nCette balade permet de comprendre et de maîtriser les bases de la prise de vue : exposition, vitesse, profondeur de champ pour savoir utiliser les réglages les plus utiles de son appareil photo.\nTout en découvrant d'une autre manière la ville de Pau et ses différents quartiers, nous vous inciterons, après un cours théorique sur les bases de la prise de vue et des exercices, à mettre en pratique les réglages les plus utiles de vos appareils tout en sachant trouver les meilleurs cadrages, les bons sujets et améliorer l'esthétique de vos photos.\nCe stage intensif et sur des cas concrets vous permettra de progresser rapidement grâce aux conseils d'un photographe professionnel qui saura vous conseiller sur les différentes situations et au travail d'analyse des images effectué en groupe.\ncours théorique et technique,\nréglages et manipulations de base des appareils photo\nPrise de vue l'après-midi dans différents lieux en centre-ville de Pau (exercices de réglages et créatifs)\nEditing des photos en fin d'après-midi,\nQuestions/réponse, bilan du stage, conseil d'achats\nLe prix du stage d'une journée (débutants ou perfectionnement) est de 120 €\nContrairement aux balades photo à Paris, nous n'incluons pas le prix des déjeuners car nous laissons la possibilité aux stagiaires de prendre leurs repas indépendamment. Il est néanmoins possible de déjeuner ensemble en centre-ville pour un prix moyen de 10-15€ environ pour continuer les discussions autour de la photo.\nVoir aussi les bons-cadeau de stage à imprimer pour offrir un stage photo


Acufirst Addiction à la nicotine - Bracelet d'électro-acupression\nBracelet d'acupression nicotineUne info, une commande : 05 32 02 81 70 du lun. au ven. 9h-12h 13h-17h (prix appel normal) | Suivi de commande | Contact\nConfort des pieds (36)\nBain et douche (10)\nVous êtes ici : Accueil > Acufirst > Acufirst Addiction à la nicotine\nRecevez-le chez vous ou en Point Retrait le mercredi 24 octobre 2018.\nUn bracelet qui délivre de très faibles impulsions électriques sur les points l’acupuncture de votre poignet\nPour vous aider à vous débarasser de votre addiction à la nicotine\nPour celles et ceux qui veulent arrêter de fumer\nLes systèmes Acufirst Smart sont une nouvelle génération d'appareils portables d'électro-acupression fondée sur la science séculaire de la médecine chinoise.\nCe bracelet délivre des micro-impulsions sur les points d'acupuncture de votre poignet liés à l'addiction à la nicotine. 6 cycles de 2 minutes par jour suffisent pour observer une amélioration en 2 à 3 semaines.\nDescription détaillée de Acufirst Addiction à la nicotine\nL'acupression (ou acupuncture sans aiguille) est une technique ancestrale chinoise pour atteindre et libérer les centres d'énergie bloqués ou congestionnés dans le corps, afin d'équilibrer et de réguler l'énergie. Par la pression sur les points d'acupuncture précis, l'acupression permet de débloquer l'obstruction afin que l'énergie puisse circuler avec régularité pour que les organes puissent fonctionner à nouveau normalement.\nL'acupression a été reconnue par l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS) comme une science activant les neurones du système nerveux qui stimule les glandes endocrines et active les organes défectueux. L'acupression est sans danger pour tout adulte en bonne santé. La supervision des parents est recommandée pour les personnes de moins de 16 ans.\nLes systèmes Acufirst Smart associent les dernières technologies en matière d'électronique et la médecine traditionnelle chinoise. A la différence de l'acupuncture où les praticiens utilisent des aiguilles, les systèmes Acufirst Smart émettent de très faibles impulsions électriques sur les points l'acupuncture de votre poignet.\nA travers les milliers d'années de pratique de l'acupression, les praticiens chinois ont remarqué que les points situés à l'intérieur du poignet étaient l'itinéraire clé de la plupart des méridiens du corps. Lorsque la pression est correctement appliquée, ces points corrigent efficacement certains dysfonctionnements humains connus (la dépendance au tabac, les problèmes de poids, les états nauséeux, l'impuissance et la frigidité, l'insomnie, le stress et l'anxiété, ainsi que la perte de mémoire).\nLe concept unique de cette technologie qu'est l'électro-acupression peut être effectuée par quiconque, à tout moment et aide les utilisateurs à stopper tout désordre fonctionnel.\nComment utiliser Acufirst Insomnie ?\nCe bracelet a été conçu pour vous aider à vous débarasser de votre addiction à la nicotine et arrêter de fumer. Il se porte au poignet et s'active d'une simple pression sur le bouton droit. Une fois activé, le cycle d'acupression dure 2min et s'arrête automatiquement. Renouvelez le cycle autant de fois que vous le souhaitez, au minimum 6 fois par jour pour obtenir les premiers résultats en 2 à 3 semaines.\nFonctions : date, heure et rétro-éclairage.\nAcufirst est garanti 2 ans par son fabricant.\n> Consulter le mode d'emploi des produits Acufirst au format PDF (1.86Mo)\nCode EAN/UPC : 4897036400029\n> Catégorie : Santé > Electrothérapie\n> Thèmes de la page : acupression acupuncture


PACO ARTISTE PEINTRE ILLUSTRATEUR GRAPHISTE: avril 2014\nDessins aux crayons de couleurs !\nPetit achat afin de débuter ou plutot afin de m'essayer,\naux dessins aux crayons de couleurs\nEnfin je fini avant le projet en cours.\nPublié par PACO à mercredi, avril 23, 2014\nArticle paru dans la gazette de la société ou je travaille.\nRécemment paru dans la gazette de la société dans laquelle je travaille depuis 2008.\nCa fait toujours plaisir, surtout quand l'article est bien tourné.\nMême si je ne cherche pas la gloire ni a sortir de l'ombre.\nPublié par PACO à samedi, avril 19, 2014\nMateriel de dessins de Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre, deuxième\nPour dessiner je n'utilise pas que le crayon, deux autres ustensiles fondamentaux pour moi sont l'estompe et la gomme.L'estompe que j'utilise pour faire mes dégradés et des unis clair, voir même moyen.\nLa gomme... oui pour gommer lol.. mais sur la droite de la photo deux sorte de porte mine qui sont en fait des "portes gommes" que je me procure en grandes surfaces, et leurs recharges se vendent séparément. Taillées en biseaux je les utilise pour faire souvent des poils des traits fin très clair.\nEnfin les gommes que j'utilise surtout pour "nettoyer" mon dessins (tache de doigts..) et uniformiser certains unis.\nEt les portes mines, avec les mines adéquates pour des traits fins, mais je préfère de loin, mais très loin le crayon BIEN taillé, mais parfois elles me sont utiles.\nPublié par PACO à vendredi, avril 18, 2014\nMateriel de dessins de Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre.\nMon matériel pour dessiner aux crayons, principalement du crayons "basique" 4B les plus gras que je pouvais trouver en grande surface (vert clair, dont on voit des taillés jusqu'au bout,en bas au milieu). Tous les portraits du premier "REQUIEM" furent réalisés avec ces crayons. Ensuite j'ai trouvé des 6B,7B et 8B dans une petite boutique de loisirs créatifs. Les mines de plombs (à gauche) je ne les utilise plus, et les fusains en bas à droite jamais utilisés je ne supporte pas ça me donne la chaire de poule et frissons que je déteste..\nNouvelle illustration remise au gout du jour, par Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre.\nUne autre illustration remise au gout du jour..\nPublié par PACO à mercredi, avril 16, 2014\nIllustration remise au gout du jour, par Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre.\nUne ancienne illustration remise au gout du jour..\nPublié par PACO à mardi, avril 15, 2014\nPropositions de logo pour le restaurant indien le Tandor de Sedan, par Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre.\nUne proposition de logo, pour une bonne table de Sedan, proposition non aboutis car deux personnes devaient décider du logo. L'une voulant un éléphant l'autre un tigre.. Ici nous avons les deux éléments plus ce rond rouge rapellant ce point de pigment rouge sur le front des femmes indiennes... Malgré les différentes modifications demandées par le client, il ne savait toujours pas ce qu'il voulait, j'ai coupé court aux tractations. La table y est très bonne, je vous invite à y faire un tour....\nPublié par PACO à lundi, avril 14, 2014\nBadgez moi tous ça... par Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre.\nAprès les faire-parts, les badges à l'effigies des mariés...Il servirons à fermer le ruban qui tiendra les serviettes afin d'avoir une présentation un peut plus originale et fera un petit souvenir pour les convives...\nPublié par PACO à dimanche, avril 13, 2014\nPortrait aux crayons de Florent pagny par Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre.\nLe portrait en cours (fini depuis un petit moment) au crayon de mine, de Florent pagny sur feuille cartonné 180 g/m2\nPublié par PACO à samedi, avril 12, 2014\nPortrait de Mick Jagger par Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre.\nVoici donc une photo du dessins du portrait de Mick Jagger\nPublié par PACO à vendredi, avril 11, 2014\nPortrait de Mick Jagger du groupe des Rolling Stones sur leur tube Angie par Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre\nPortrait de Mick Jagger du groupe des Rolling Stones sur leur tube Angie\nVincent en Captain America par Paco illustrateur graphiste\nEt voici le marié en Captain America , pour les besoins du faire part. :-)\nPublié par PACO à jeudi, avril 10, 2014\nSahra en Veuve Noir deuxiéme par Paco illustrateur graphiste\nUn petit montage avec le personnage vectoriel et le faire part en arrière plan... :-)\nPublié par PACO à mardi, avril 08, 2014\nSahra en Veuve Noir par Paco illustrateur graphiste\nEt voici pour les besoins d'un faire part de mariage, que l'on voulait original, et en relation avec l'une des passions du marié (la BD). Une représentation par un dessin vectoriel, de la marié (ma nièce) en costume de Veuve Noir des comics Marvel...\nPublié par PACO à lundi, avril 07, 2014\nAu temps qu'emportent mes créations, deuxiéme. Par Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre.\n"Au temps qu'emportent mes créations". Détail de la montre gousset brisée dont les fourmis, "mes créations" emportent les chiffres, seul chiffres en place, sont ceux composant ma date de naissance... :--)\nPublié par PACO à samedi, avril 05, 2014\nPortrait animalier, le gorille.. Par Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre.\nDans le portrait animalier, voici le gorille...\nPublié par PACO à vendredi, avril 04, 2014\nLe corbeau et le verre brisé. Par Paco Illustrateur graphiste, artiste peintre.\nToujours dans les illustrations personnelles, ici le corbeau et le verre brisé..Est représenté un corbeau qui croasse posé sur un verre brisé, posé au fond de la boite, une montre dont les chiffres sont effacés, une rose séchée est accrochée au fond de la boite...\nPublié par PACO à mercredi, avril 02, 2014\nArticle paru dans la gazette de la société ou je t...\nMateriel de dessins de Paco Illustrateur graphiste...\nNouvelle illustration remise au gout du jour, par ...\nIllustration remise au gout du jour, par Paco Illu...\nPropositions de logo pour le restaurant indien le ...\nBadgez moi tous ça... par Paco Illustrateur graphi...\nPortrait aux crayons de Florent pagny par Paco Ill...\nPortrait de Mick Jagger par Paco Illustrateur grap...\nPortrait de Mick Jagger du groupe des Rolling Ston...\nVincent en Captain America par Paco illustrateur g...\nSahra en Veuve Noir deuxiéme par Paco illustrateur...\nSahra en Veuve Noir par Paco illustrateur graphist...\nAu temps qu'emportent mes créations, deuxiéme. Par...\nPortrait animalier, le gorille.. Par Paco Illustra...\nLe corbeau et le verre brisé. Par Paco Illustrateu...


Quel qu'un veut me faire payer 10000euro.... - Ta source sur la série The Vampire Diaries ♥\nje vient de recevoir un message de skyrock dans un commentaire me disant ça: "Bonjour,\n1- Pour annuler la plainte vous devez vous rendre dans le lien suivant : ==> http://goo.gl/z6h7M <== ;\nla méchante personne qui m'a fait ça devrait me dire car je n'ai nullement l'intention de payer 10000 pour quel que chose que je n'ai rien fait et en plus je n'arrive pas a envoyer la procédure donc dit le moi!!!!!\n# Posté le mardi 28 mai 2013 13:56\nModifié le mardi 28 mai 2013 16:13\nVampire-Diaries-France88, Posté le mardi 25 juin 2013 15:59\nje te donne 10 chiffre pour te remercie de ton soutiens\n-----------> Merci beaucoup pour les chiffres :)\ndelena-love-tvd, Posté le lundi 17 juin 2013 08:14\nDear-Diiariie, Posté le dimanche 09 juin 2013 08:26\nliline78, Posté le samedi 08 juin 2013 20:24\nses vraiment méchant je vient juste de le lire pourtant ta page et magnifique\nSmallvilleCK, Posté le samedi 08 juin 2013 14:57\nc'est un fishing ne clique pas sur le lien\ntokio-hotel-th, Posté le samedi 08 juin 2013 10:19\ntokio-hotel-th, Posté le lundi 03 juin 2013 12:30\ntokio-hotel-th, Posté le dimanche 02 juin 2013 16:31\nGames-on-Vampire-Diaries, Posté le dimanche 02 juin 2013 10:53\nHEY c'est une arnaque. Regarde l'adresse. C'est pas skyrock c'est sky-rock.\nSi ça te dérange pas je vais faire partager l'arnaque pour que les gens ne fasse rien de stupide.\nGames-on-Vampire-Diaries, Posté le dimanche 02 juin 2013 10:50\nHello comme tu as kiffer le dernière article je t'annonce que le Concours n°8 est en ligne.\nVampires-Diaries-PLV, Posté le samedi 01 juin 2013 14:57\nC peut être une erreur ça arrive :/\nNina-and-Ashley, Posté le vendredi 31 mai 2013 13:27\nmais ça ne vient pas de l'équipe skyrock, il y a des fautes, c'est une arnaque\nfan-volturi-fiction, Posté le mercredi 29 mai 2013 14:37\nje trouve ça odieux et degueulasse de la par de la personne qui t envoyer ça, car je trouve ke la personne n'est pas trés futé pour t'écrire se message et ça m'étonnerais que c'est skyrock\nvampirediariesserie23, Posté le mercredi 29 mai 2013 11:56\nC est facile de le faire dire par une autre personne .\nMais si on à du courage au moins on le dit soit même et on règle sa soit même .\nSinon sa veut dire que l ont pas de .....\ncassi3004, Posté le mercredi 29 mai 2013 10:58\nPire, c'est une arnaques fait pas attention!!!\nla-petite-nuts-du-33, Posté le mercredi 29 mai 2013 10:26\nsupprime pas ton blog c'est une connerie\nmimieh, Posté le mercredi 29 mai 2013 09:20\nNe jamais cliquer sur ce type de messages, skyrock ne te demandera jamais ça ... C'est une anarque ! Et crois moi ce n'est pas la dernière fois que tu en recevras ^^\nDelenaforever99, Posté le mercredi 29 mai 2013 09:13\nC'est un fake ;) j'ai un peu flippé quand ça m'est arrivé et finalement ça n'est pas arrivé donc sois zen !^^\nYourAngelHeart, Posté le mercredi 29 mai 2013 06:12\nC'est une arnaque pour faire supprimer ton blog. Ce n'est pas Skyrock :(\nDelena---Nian, Posté le mardi 28 mai 2013 16:41\nMadreeeee ! C'est une connerie pure ce truc ! Tkt ! C'est des fou les gens moi je dit !!


Dépannage sur le relais de Lille – ARAN59\n12:10 - mardi 24 mai 2022\nHome > Relais du Nord > Dépannage sur le relais de Lille\nF4HRE Sébastien 29 juillet 2014\tRelais du Nord 722 Vu\nAujourd’hui mardi 29 juillet 2014, à 11h, Hervé F4CYI et Farnouche F4CWF sont intervenus sur le relais de LILLE car celui-ci n’était plus opérationnel depuis vendredi 25 ou samedi 26 juillet.\nLe signalement de ce dysfonctionnement nous a été communiqué par des SWL (merci à eux), aucun radioamateur n’a fait la démarche ?\nArrivé sur place, Farnouche constate que l’ordinateur gérant l’ensemble est éteint. Le reste des équipements étant alimenté.Après quelques tests sur place, il s’avère que l’alimentation de l’ordinateur s’est mise en sécurité… pourquoi? surement à cause des orages du week-end.\nUn reboot de l’ensemble de l’installation a permis de remettre le relais en route, et un premier contact avec Jean-Pierre F0GYJ a permis de constater que le reste du matériel n’a pas subi de dégât… ouf!!!!


Pour une victoire en 2012 : l’union autour d’un projet global et cohérent | D'une île au monde ...\nPour une victoire en 2012 : l’union autour d’un projet global et cohérent\nPar Paul VERGES • 23 Mai, 2011 • Catégorie: Que faire ? • Les informations sociales, politiques, économiques parues ces derniers jours confirment à nouveau l’aggravation de la situation et laissent prévoir que ce qui s’annonce sera encore pire que ce que nous connaissons actuellement.\nC’est par exemple la question de la jeunesse, du rôle qu’elle va avoir à jouer. Mais cette exaltation se trouve confrontée à une dure réalité : la fermeture de filières universitaires, notamment dans le Sud.\nLes grands discours, sur telle ou telle mesure, ne changent rien : les luttes sociales actuellement menées sont extrêmement difficiles, les travailleurs arrachent péniblement les mesures nécessaires à leur survie. L’inflation tourne autour de 3% mais les salaires ne devraient augmenter que de 2% environ. Ainsi, le pouvoir d’achat d’une grande partie des travailleurs va être considérablement réduit. Et cela va contribuer à l’aggravation de la situation économique et sociale réunionnaise.\nEn ce qui concerne le logement social, la situation ne cesse d’empirer. Plus de 30.000 familles sont en attente d’un logement. Les maires se retrouvent devant des situations impossibles, et ne peuvent satisfaire tel ou tel cas.\nDans ce contexte, le combat quotidien pour la défense des plus touchés par la misère et l’aggravation de leurs conditions de vie peut trouver un écho dans le grand rendez-vous de mai 2012, dans moins d’un an, en fait, puisque la campagne pour l’élection présidentielle ouvrira dès le 22 avril 2012.\nSur ce plan, plusieurs points sont à relever : dans les dernières semaines, nous avons vu venir à La Réunion Jean-Luc Mélenchon. Il n’a pas caché sa volonté d’être le candidat du Front de Gauche, si les composantes de ce Front arrivent à s’entendre sur un programme.\nNous avons également été invités par les dirigeants français du Parti socialiste à participer aux journées d’élaboration de son projet pour l’outre-mer, avec les élus socialistes ultramarins et en présence des candidats à la primaire. Invités à titre personnel, nous avons pu donner notre point de vue.\nPlus récemment, François Bayrou, du MODEM, est venu à La Réunion pendant deux jours.\nNécessité d’une analyse globale et de réponses globales\nCe qu’il convient de souligner, c’est que ces personnes, représentant trois organisations ou partis politiques, sont venues défendre leur point de vue mais aussi écouter l’analyse de la situation réunionnaise. Elles ont montré un accord de principe sur cette analyse et les propositions d’avenir que nous avons formulées.\nAinsi, Jean-Luc Mélenchon, le Parti socialiste français, le Parti communiste français, le MODEM, malgré leurs positions politiques connues et leurs différences évidentes, ont marqué leur approbation globale sur ces propositions ; cela ne masque pas pour autant leurs différences d’appréciation sur tel ou tel secteur particulier, mais ces différences ne sont pas de nature à modifier objectivement l’essentiel de notre programme d’avenir pour sauver La Réunion.\nEn effet, ce que nos interlocuteurs ont unanimement souligné, c’est que l’analyse que nous leur avons présentée est une approche globale de la situation, et les propositions d’avenir s’inscrivent également dans une approche globale et cohérente.\nAinsi, seule une telle vision globale, tant de la situation que des solutions, est une garantie de crédibilité. Dans ce sens, nous devons poursuivre nos efforts pour arriver, au-delà des différences, à partager une vision commune sur l’essentiel.


Bon coin Vide Grenier Tarn\nBon coin Vide Grenier Tarn (81)\nBon coin vide grenier Mai Tarn (81)\nBon coin vide grenier Juin Tarn (81)\nBon coin vide grenier Juillet Tarn (81)\nProduits dans le département Tarn (81)\nEvènement dans le département Tarn (81)\nUn coin super pour flâner. 7h 12h Halle du casteviel (couvert) Gratuit Coca, eaux, sandwichs disponibles. Possibilité de se garer en face. Participez nombreux !\nLe coin parfait à visiter. à partir de 17 h. 150 10 Euros l'emplacement Gratuit Café, boissons, sandwichs disponibles. Centre ville Possibilité de se garer dans les environs. Participez pour flaner…\nSalon International Minéraux Fossiles\nUn chouette coin pour dénicher un produit rare. Pas d'horaires renseignés. Café, boissons, sandwichs pour petits et grands. Stationnement permis A coté. Venez gratuitement !\nUn lieu sympa pour se ballader. 7h a 20h Gratuit Casse croute et boissons fraiches disponibles. Possible de se garer dans les environs. Prenez le temps, venez en famille :)\nQuel lieu ideal pour faire une trouvaille. Pas d'horaires renseignés. Coca, eaux, sandwichs a coté. Parking A coté. Prenez le temps, venez et faites vous une idée…\nL'un des meilleurs endroits pour une occasion. 8h 18h 150 3 euros le mètres . inscription par mail ou par téléphone avant le 10 juillet 2013 Entree gratuite Boissons et snacks a proximité. Stationnement permis sur place ou à proximité. Inscrivez vous nombreux !\nBrocante Puce Vide grenier\nUn coin super pour se ballader. 7h a 18h 60 2 euros le mètres minimum 4 mètres pour garder le véhicule. Restauration sur place sandwinch, boisson fraîche et chaude, viennoiseries, frite maison Gratuit Coca, eaux, sandwichs pour petits et grands. Possible de stationner a proximité. Venez pour flaner…\nQuel coin super à voir. Pas d'horaires renseignés. Boissons et plats pour tous. Possible de se garer autour de la manifestation. Venez avec des amis !\n2eme Vide-Grenier - Brocante - produits du terroir artisana\nUn endroit sympa pour se promener. 7 heures - 18 heures 60 Casse croute et boissons fraiches pour petits et grands. Places de parking à 5mn. Visitez gratuitement !\nVide grenier de la société de chasse\nLe coin parfait pour trouver une affaire. 6h30-18h 100 Casse croute et boissons fraiches a coté. Possible de se garer en face. Prenez le temps, venez pour flaner…\nVendeur dans le département Tarn (81)\nLe départment Tarn est dans la région Midi Pyrénées\nCities in Tarn (81)\nAGUTS - AIGUEFONDE - ALBAN - ALBI - ALBINE - ALGANS - ALMAYRAC - ALOS - AMARENS - AMBIALET - AMBRES - ANDILLAC - ANDOUQUE - ANGLES - APPELLE - ARFONS - ARIFAT - ARTHES - ASSAC - AUSSAC - AUSSILLON - BANNIERES - BARRE - BEAUVAIS SUR TESCOU - BELCASTEL - BELLEGARDE - BELLESERRE - BERLATS - BERNAC - BERTRE - BLAN - BLAYE LES MINES - BOISSEZON - BOURNAZEL - BOUT DU PONT DE LARN - BRASSAC - BRENS - BRIATEXTE - BROUSSE - BROZE - BURLATS - BUSQUE - CABANES - CADALEN - CADIX - CAGNAC LES MINES - CAHUZAC - CAHUZAC SUR VERE - CAMBON - CAMBON LES LAVAUR - CAMBOUNES - CAMBOUNET SUR LE SOR - CAMPAGNAC - CAMPES - CARBES - CARLUS - CARMAUX - CASTANET - CASTELNAU DE BRASSAC - CASTELNAU DE LEVIS - CASTELNAU DE MONTMIRAL - CASTRES - CAUCALIERES - CESTAYROLS - COMBEFA - CORDES SUR CIEL - COUFOULEUX - COURRIS - CRESPIN - CRESPINET - CUNAC - CUQ - CUQ TOULZA - CURVALLE - DAMIATTE - DENAT - DONNAZAC - DOURGNE - DURFORT - ESCOUSSENS - ESCROUX - ESPERAUSSES - FAUCH - FAUSSERGUES - FAYSSAC - FENOLS - FERRIERES - FIAC - FLORENTIN - FRAISSINES - FRAUSSEILLES - FREJAIROLLES - FREJEVILLE - GAILLAC - GARREVAQUES - GARRIGUES - GIJOUNET - GIROUSSENS - GRAULHET - GRAZAC - GUITALENS - ITZAC - JONQUIERES - JOUQUEVIEL - LA SAUZIERE ST JEAN - LABARTHE BLEYS - LABASTIDE DE LEVIS - LABASTIDE DENAT - LABASTIDE GABAUSSE - LABASTIDE ROUAIROUX - LABASTIDE ST GEORGES - LABESSIERE CANDEIL - LABOULBENE - LABOUTARIE - LABRUGUIERE - LACABAREDE - LACAPELLE PINET - LACAPELLE SEGALAR - LACAUNE - LACAZE - LACOUGOTTE CADOUL - LACROISILLE - LACROUZETTE - LAGARDIOLLE - LAGARRIGUE - LAGRAVE - LALBAREDE - LAMILLARIE - LAMONTELARIE - LAPARROUQUIAL - LARROQUE - LASFAILLADES - LASGRAISSES - LAUTREC - LAVAUR - LE BEZ - LE DOURN - LE FRAYSSE - LE GARRIC - LE MARGNES - LE MASNAU MASSUGUIES - LE RIALET - LE RIOLS - LE SEGUR - LE SEQUESTRE - LE TRAVET - LE VERDIER - LE VINTROU - LEDAS ET PENTHIES - LEMPAUT - LES CABANNES - LES CAMMAZES - LESCOUT - LESCURE D ALBIGEOIS - LISLE SUR TARN - LIVERS CAZELLES - LOMBERS - LOUBERS - LOUPIAC - LUGAN - MAGRIN - MAILHOC - MARNAVES - MARSAL - MARSSAC SUR TARN - MARZENS - MASSAC SERAN - MASSAGUEL - MASSALS - MAURENS SCOPONT - MAZAMET - MEZENS - MILHARS - MILHAVET - MIOLLES - MIRANDOL BOURGNOUNAC - MISSECLE - MONESTIES - MONT ROC - MONTANS - MONTAURIOL - MONTCABRIER - MONTDRAGON - MONTDURAUSSE - MONTELS - MONTFA - MONTGAILLARD - MONTGEY - MONTIRAT - MONTPINIER - MONTREDON LABESSONNIE - MONTROSIER - MONTVALEN - MOULARES - MOULAYRES - MOULIN MAGE - MOUZENS - MOUZIEYS PANENS - MOUZIEYS TEULET - MURAT SUR VEBRE - NAGES - NARTHOUX - NAVES - NOAILHAC - NOAILLES - ORBAN - PADIES - PALLEVILLE - PAMPELONNE - PARISOT - PAULINET - PAYRIN AUGMONTEL - PECHAUDIER - PENNE - PEYREGOUX - PEYROLE - PONT DE LARN - POUDIS - POULAN POUZOLS - PRADES - PRATVIEL - PUECHOURSI - PUYBEGON - PUYCALVEL - PUYCELCI - PUYGOUZON - PUYLAURENS - RABASTENS - RAYSSAC - REALMONT - RIVIERES - RONEL - ROQUECOURBE - ROQUEMAURE - ROQUEVIDAL - ROSIERES - ROUAIROUX - ROUFFIAC - ROUMEGOUX - ROUSSAYROLLES - SAIX - SALIES - SALLES - SALVAGNAC - SAUSSENAC - SAUVETERRE - SEMALENS - SENAUX - SENOUILLAC - SERENAC - SERVIES - SIEURAC - SOREZE - SOUAL - SOUEL - ST AFFRIQUE LES MONTAGNES - ST AGNAN - ST AMANCET - ST AMANS SOULT - ST AMANS VALTORET - ST ANDRE - ST ANTONIN DE LACALM - ST AVIT - ST BEAUZILE - ST BENOIT DE CARMAUX - ST CHRISTOPHE - ST CIRGUE - ST GAUZENS - ST GENEST DE CONTEST - ST GERMAIN DES PRES - ST GERMIER - ST GREGOIRE - ST JEAN DE MARCEL - ST JEAN DE RIVES - ST JEAN DE VALS - ST JUERY - ST JULIEN DU PUY - ST JULIEN GAULENE - ST LIEUX LAFENASSE - ST LIEUX LES LAVAUR - ST MARCEL CAMPES - ST MARTIN LAGUEPIE - ST MICHEL DE VAX - ST MICHEL LABADIE - ST PAUL CAP DE JOUX - ST PIERRE DE TRIVISY - ST SALVY DE CARCAVES - ST SALVY DE LA BALME - ST SERNIN LES LAVAUR - ST SULPICE - ST URCISSE - STE CECILE DU CAYROU - STE CROIX - STE GEMME - TAIX - TANUS - TAURIAC - TECOU - TEILLET - TERRE CLAPIER - TERSSAC - TEULAT - TEYSSODE - TONNAC - TREBAN - TREBAS - TREVIEN - VABRE - VALDERIES - VALDURENQUE - VALENCE D ALBIGEOIS - VAOUR - VEILHES - VENES - VERDALLE - VIANE - VIELMUR SUR AGOUT - VIEUX - VILLEFRANCHE D ALBIGEOIS - VILLENEUVE LES LAVAUR - VILLENEUVE SUR VERE - VINDRAC ALAYRAC - VIRAC - VITERBE - VIVIERS LES LAVAUR - VIVIERS LES MONTAGNES -


Meilleur version Linux\nJuillet 23rd, 2008, 1:21 pm\nÀ votre avis, quelle est la meilleure version de Linux out there? Redhat, Suse,.....\nJuillet 23rd, 2008, 1:25 pm\nJ'apprécie le projet Fedora. Elle a appuyé ou promu par redhat ou quoi que ce soit, de sorte que les deux sont sacrément près identiques avec seulement de légères variations.Slackware est neato aussi, mais ce n'est pas pour le meak ou les timides. Son amende une fois que vous allez l'obtenir, et il est plus facile à installer que de nos jours, il a été un an ou deux, il ya de sorte qu'il est en place et à venir.\nJuillet 23rd, 2008, 1:28 pm\nJ'utilise Fedora. Utilise depuis Fedora Core 2.\nInscription: Juin 10, 2005Messages: 41\nJuillet 24th, 2008, 2:00 am\nj'utilise fedora dual boot avec backtrack\nJuillet 24th, 2008, 7:58 am\nJe dois ajouter que la raison pour laquelle j'aime Fedora est à cause de son tout-six mois de calendrier, et de ce qu'ils essaient de comprendre l'ensemble des plus récentes et les plus grandes choses, de sorte que vous obtenez toujours de jouer avec de nouveaux jouets The Beer Monocle. Classy.\nJuillet 24th, 2008, 10:21 am\nTout le monde ici est très largement dire fedora. Thats intéressant parce que j'aurais cru qu'il y aurait au moins une ou deux ubuntu (dire que 10 fois rapidement).\nInscription: Mai 28, 2006Messages: 101Loc: above the chair\nJuillet 24th, 2008, 7:24 pm\nJe préfère en savoir plus sur debian, car il ne dispose pas de nouveau driver sur mon ThinkPad X61, donc, j'utilise ubuntu, dans l'attente de la libération lenny oui, il existe d'autres pour guider le conducteur, mais je n'ai pas beaucoup de temps pour le moment ..\nJuillet 25th, 2008, 2:45 am\nviewtopic.php? t = 58663 Panyways .. Actuellement, je préfère ubuntu effectivement. Fedora est toujours un bon choix, mais le fait qu'il n'ya pas de pilotes vidéo pour fglrx f9 (au moins, il n'y avait pas la dernière fois que j'ai vérifié), il tue pour moi, car je veux jouer à des jeux dans mon winblows Linux et je ne peux pas faire que w / o des pilotes vidéo>. <I like suse ainsi, mais cela me dérange que ma carte wifi n'est pas pris en charge par l'installation par défaut car il est avec ubuntu et fedora (WMP54G, probablement la plus commune de carte, il >.<). après environ monkeying essayant d'obtenir la carte de travail avec oS11 i et a redémarré à ubuntu comme il l'avait tant de ma carte wifi et les pilotes fglrx.backtrack sexy est ainsi>. <Jamais eu un peu de chance, l'installer, mais sa m'a jamais considéré comme un mauvais fonctionnement livecd (n'ont pas essayé d'installer BT3).\nJuillet 25th, 2008, 8:00 am\nAnarchY SI a écrit: tue-le pour moi, car je veux jouer à des jeux dans mon winblows Linux et je ne peux pas faire que w / o pilotes vidéo>. < lol, Thats ce que j'ai une machine Windows pour The Beer Monocle. Classy.\nJuillet 25th, 2008, 11:21 am\nhaussement d'épaules. j'ai windows / ubuntu / fedora / atm oS11 tous installés, mais je n'ai toujours pas d'avoir à redémarrer>. <sa bien d'avoir un os / pc qui fait tout. "In a world without walls and fences, who needs Windows and Gates?"\nJuillet 28th, 2008, 12:51 am\nce qui est le plus dur jamais utilisé linux? Je veux dire, non pas de l'installation, tels que la configuration d'une application. Hmmm. Comment devrais-je dire, par exemple, dont l'un est plus dur? Debian ou Slackware?Je veux être un expert ou de l'avance dans linux, afin de distribution qui dois-je choisir?\nJuillet 28th, 2008, 2:58 pm\nLe Kernal J'utilise Ubuntu et Fedora Core pour le bureau. Theres un chouette projet à Ubuntu Studio , Je pourrais essayer.\nJuillet 29th, 2008, 11:04 am\ngamekiller a écrit: dont l'un est plus dur? Debian ou Slackware?Je veux être un expert ou de l'avance dans linux, afin de distribution qui dois-je choisir? Deb et de jeu, Id-dire la Slackware, mais il est de plus en plus convivial. Gentoo est une autre qui peut titiller votre cortex cérébral (cerveau), si vous êtes à la recherche d'un défi. Ou, vous pouvez toujours prendre Spoofs idée et d'être une rock star et de construire vos propres à partir de zéro. Obtenez votre noyau, pour optimiser votre système, mis en place le système de fichiers de votre choix, faites votre propre interface graphique kick ass. Thats où vous commencer à apprendre beaucoup de choses.Ou si youve a obtenu du temps libre, vous pouvez le faire Torvalds de style et de commencer avec un fichier texte vide et tout le code de votre propre système d'exploitation. Mais tous se préparent à perdre vos cheveux, si vous faites cela.\nJuillet 29th, 2008, 11:43 am\nLinus a cheveux (O_o)\nJuillet 29th, 2008, 12:17 pm\nHavent-vous jamais pensé ça semble si faux? Son tellement grand et swoopy et il ne change jamais.\nTotal des messages de ce sujet: 37 messagesUtilisateurs parcourant ce forum: Aucun utilisateur enregistré et 46 invités\nForum Unix / LinuxMeilleur version Linux