écrit par Dani octobre 7, 2021\nDe nombreux amateurs cousent maintenant. Pour certains, c’est un pur plaisir, alors que pour d’autres c’est leur activité principale qui leur permet de gagner leur vie. Puisqu’une bonne couture doit être associée à des matériaux de haute qualité, il est nécessaire de trouver un excellent tissu pour laisser libre cours à votre imagination. Si auparavant les substances n’étaient disponibles qu’en magasin, grâce aux évolutions technologiques, il est désormais possible d’acheter les tissus en ligne pas cher. Mais quelles sont les raisons qui poussent les créateurs de vêtement à acheter leurs tissus en ligne ?\nDe bonnes raisons pour trouver vos tissus en ligne\nComme mentionné précédemment, il est désormais tout à fait possible d’acheter des substances en ligne. Contrairement aux achats en magasin, si vous préférez cette option, vous n’avez plus besoin de vous déplacer pour vous procurer un tissu. Tout le monde reconnaît que le temps c’est de l’or. De nombreux créateurs n’ont pas le temps pour faire des allers et retours en magasin.\nL’achat de tissu en ligne pas cher est plus facile et plus simple. Pour cela, il suffit de consulter tous les modèles disponibles en ligne par différents prestataires. Ensuite, vous pouvez choisir un modèle qui vous ressemblera. En ce qui concerne le paiement, plusieurs options s’offrent à vous et en ce qui concerne la livraison, la plupart sont gratuites et adaptées à vos besoins. Grâce au catalogue qui vous attend en ligne, la sélection semble également large. Vous trouverez certainement des tissues tendances fashion avec de nombreux motifs, des tissus de liberté, des tissus en lin et bien d’autres. De plus, ces tissus sont actuellement disponibles en différentes qualités et couleurs.\nComment faire le bon choix de tissu?\nVous allez coudre la robe idéale, un chemisier ou d’autres types d’habillement ? Vous avez pris la décision d’acheter votre mercerie sur internet ? Vous avez fait le choix parfait ! Mais avant de commencer, il est important de se méfier des malintentionnés. Évidemment, les arnaques ne manquent pas. Il est sage de décrypter les termes associés à la vente de tissus pour éviter les mauvaises surprises. Cela vous permet de vous débarrasser du mauvais tissu.\nVous devez également en savoir un peu plus sur les détails du tissu sur lesquels vous souhaitez vous concentrer. Idem pour sa composition, ses différentes teintes et autres critères. De plus, vous devez vous assurer que le fournisseur est fiable. Pour cela, confiez votre achat à un fournisseur de renom, gage de qualité et de fiabilité. N’oubliez pas qu’un prix élevé ne signifie en aucun cas un produit de qualité. Vous pouvez consulter les catalogues présentés sur la page ou le site du fournisseur et toutes les photos affichées pour assurer votre sélection. Si possible, n’hésitez pas à lui demander des échantillons. Avec cette option, vous saurez s’il y a intégrité.\nComment trouver des tissus pas chers sur Internet?\nAprès avoir vérifié les politiques de livraison du fournisseur et les retours de produits, vous pouvez maintenant passer votre commande. Quant au prix, les prix en ligne des tissus dépendent des sites de vente, sans oublier la qualité souhaitée. Mais si vous souhaitez opter pour des tissus d’entrée de gamme, vous aurez la possibilité de jeter un œil aux ventes disponibles en ligne. Vous pouvez également acheter en grande quantité. L’achat de tissus en vrac vous permettra de profiter de remises exceptionnelles. A noter que certaines merceries en ligne proposent une carte de fidélité pour leurs clients qui font de gros achats à domicile.


Le RPG s'attaque à Makanera Ibrahima Sory pour avoir brillamment fracassé les arguments visant à donner une base légale à un PUTSCH contre notre constitution. (Mamadou Billo Sy Savané)\nLe RPG s’attaque à Makanera Ibrahima Sory pour avoir brillamment fracassé les arguments visant à donner une base légale à un PUTSCH contre notre constitution. (Mamadou Billo Sy Savané)\nPar Flashguinee Magazine\t Publié le 08/06/2019 À 16 h 08 min 0\nA la pointe du combat pour qu’enfin notre pays s’émancipe définitivement de toutes tyrannies, actuelles et à venir, le site « LEGUEPARD.NET« , par la voix et le clavier de Makanera Ibrahima Sory, a brillamment fracassé les arguments visant à donner une base légale à un PUTSCH contre notre constitution. Le professeur de droit qui avait pour mission de proposer des éléments de droit susceptibles de fournir une base légale au coup d’État contre la constitution, n’a réussi qu’à livrer des incohérences, juridiquement intenables.\nVenu précipitamment au secours du professeur défaillant, un groupe extrémiste ultra-minoritaire, et marginal au R.P.G (de France) a cru avoir répliqué à MAKANERA par un texte fait d’invectives et d’injures, que chacun peut lire au « GUEPARD. NET » et ailleurs. Au lieu de répliquer avec des arguments juridiques comme le fait MAKANERA lui-même, ses contradicteurs RPGISTES se limitent à des invectives, à des admonestations de type moral , là où il aurait fallu de la rationalité, surtout de la rigueur et de la clarté juridique. De ce fait, comme leur « providentiel » professeur, ils ont raté leur sortie. Mais d’ailleurs, pouvaient-t-ils réussir leur sortie injurieuse ? Difficile de répondre par l’affirmative. Car la situation qu’ils souhaitent défendre est intrinsèquement indéfendable. Pour une raison simple : dans la configuration sociopolitique qui est celle que nous connaissons actuellement en Guinée, aucun président, Alpha Condé ou un autre, ne dispose de base légale pour détruire la constitution existant et la remplacer par une nouvelle qui lui convient.\nLa constitution contre la quelle ils veulent faire un PUTSCH, s’y oppose de manière claire et nette.\nEn publiant leur « réplique » injurieuse au » GUEPARD.NET » alors qu’il est lui-même copieusement invectivé, MAKANERA donne une leçon de débat démocratique, non pas seulement à ce groupe marginal extrémiste du R.P.G (France), mais aussi au président Alpha Condé et à son gouvernement qui ont bloqué « leguepard.net » en Guinée depuis plus de six mois. La preuve ? Tous les jours les journalistes salariés de la R.T.G prononcent des discours de propagande pro R.T.G, pro Alpha Condé, et ouvertement hostiles aux partis politiques de l’opposition, même à ce qui ont une représentation parlementaire. Or ces journalistes-propagandistes de la R.T.G sont payés avec les ressources publiques (argent de tous les Guinéens), et pratiquent leur « métier » avec les moyens publics. A aucun moment, aucun opposant, fut-il Député n’a été invité à venir répondre aux fréquentes déclarations mensongères du président et de son gouvernement. Bien au contraire, et souvent obligés par leur Ministre, les éditoriaux consistent à diffamer et calomnier l’opposition qui elle-même à souvent peur d’exiger son DROIT de RÉPONSE. C’est en cela que la publication par MAKANERA sur « LEGUEPARD.NET » du texte d’invectives est une leçon de débat démocratique.\nMais lui MAKANERA peut le faire. Car il a de la ressource intellectuelle à opposer aux sorties fantasques des extrémistes R.P.G, d’ici et d’ailleurs. Je ne prendrais pas le risque de dire que le clan Alpha Condé-Mohamed Diané peut répliquer aussi avec la même ressource. Si je le faisais, alors je prendrais un risque démesuré.\nPropos recueillis par Gilbert Tounkara pour flashguinee.info\nLes 10 raisons pour le départ du Président Alpha Condé en 2020( Par Habib Marouane Camara) Pourquoi les Guinéens ne doivent pas renouveler un 3ème bail avec Alpha Condé au terme...\nVoici la liste partielle des principaux promoteurs et animateurs du PUTSCH contre notre LOI Fondamentale (Constitution du 07 mai 2010). NB : Mohamed DIANÉ, Ministre d’État chargé de l’armée, et des affaires présidentielles (est si...\nGuinée : qu’on ferme la Gueule a la RTG/ opinion par Soulay Thiaguel Ainsi donc la Guinée est-elle condamnée à voir ressusciter les mêmes démons immondes ? Ainsi...


22 Avis Supprimer le filtre\nJe suis déçu je l'ai acheté le 15/09/2018, et au bout de la troisième utilisation il me marque un défaut E03, après contact aux services supports de là, la lenteur pour avoir un technicien et à ce jour la réparation est prévue le 20/10/2018, j'ai déjà acheté 2 tapis et aucun soucis, c'est le premier à décathlon, on commence très mal.\nJe vous remercie d'avoir pris le temps de nous contacter et je vous remercie tout d'abord pour votre confiance.\nAprès échange avec notre service technique, votre tapis a bien été remis en état de fonctionnement. Nous mettons à coeur de proposer une solution à nos clients dans les meilleurs délais et je regrette sincèrement que l'intervention du technicien n'ait pu se faire plus rapidement à votre domicile.\nJ'espère que vous profitez désormais pleinement de votre tapis de course. Je reste à votre disposition pour toute information complémentaire.\nAcheté neuf et ne fonctionne pas\nJe déballe ce produit du carton, je fais les branchements nécessaires avec mon compagnon. Et là il ne reconnaît pas la clé de sécurité. Je ne peux pas l’utiliser . Le sav intervient seulement le 25/10 ! Cela fait déjà une semaine que je l’ai et que je ne peux bien pas l’utiliser . A ce prix là c’est un scandale que ce produit censé être neuf ne fonctionne pas !! Énorme déception !\nJe tiens tout d'abord à vous remercier d'avoir pris le temps de partager votre avis concernant le tapis de course T540A Domyos.\nJe suis sincèrement navrée du problème que vous rencontrez: Notre priorité est de vous satisfaire pleinement et je comprend tout à fait votre mécontentement.\nNotre SAV fait son maximum pour intervenir le plus rapidement possible mais malheureusement, parfois, cela ne va pas aussi vite qu'on le voudrait...\nJ'espère sincèrement que vous pourrez ensuite profiter pleinement de votre tapis de course et vous faire un avis sur son usage.\nN'hésitez pas à me contacter si nécessaire ou à déposer un nouvel avis ici même.\nTapis qui heureusement fonctionne bien seul, Mais dès que le Bluetooth est activé, tout s'arrête, cela bug complètement et je dois redémarrer le tapis et perd ma session, vraiment déçue!\nJe vous remercie d'avoir pris le temps de nous partager votre avis concernant le tapis de course T540 et je suis ravie d'apprendre qu'il répond à vos attentes.\nPour la connexion avec l'application, des mises à jour sont faites régulièrement afin d'améliorer son utilisation. N'hésitez pas à contacter un technicien Domyos pour toute question au service après vente Domyos au 0.800.71.00.71 (appel gratuit).\nMarcheur dont l'usage est limité à 5h par semaine. On ne connait pas de temps "de repos" de l'appareil après 5h.\nJe vous remercie d'avoir pris le temps de nous partager votre avis concernant le tapis de course T540A et je regrette que celui-ci ne réponde pas à vos attentes.\nL'usage domestique est normé pour l'ensemble des tapis à une utilisation jusqu'à 5h par semaine, ce qui revient à environ 1h de pratique 5 fois par semaine. En cas de dépassement de cette recommandation, cela nécessite un entretien plus régulier de l'appareil, mais il n'y a pas de contre indication majeure, ni de temps de repos imposé entre deux utilisations.\nTous nos tapis à usage domestique sont testés en laboratoire pendant plus de 600h non stop afin de valider l'endurance de l'ensemble des composants électroniques et électriques. Nos tapis sont mis à l'épreuve bien au delà de cette recommandation normative.\nN'a jamais fonctionné donc déçu\nJe vous remercie d'avoir pris le temps de nous partager votre avis et je regrette bien évidemment que le tapis ne fonctionne pas normalement.\nUne demande d'assistance a été faite auprès de notre service technique et une intervention est prévue dans les prochains jours à votre domicile. J'espère que vous pourrez très bientôt profiter pleinement de votre tapis. Je vous prie de bien vouloir nous excuser pour la gêne occasionnée.\n4 mois d'utilisation et déjà 2 interventions du SAV : claquement du tapis donc changement de la planche en bois en dessous et claquement au moteur donc changement de celui ci. 4eme d'utilisation et je dois rapeller le SAC plus aucune touche ne répond ! Et évidemment le SAV est toujours aussi compliqué a joindre. 18h41 je tombe aussitôt sur la messagerie qui me dit pourtant que c'est ouvert jusque 19h.\nJ'étais partie sur un proform et j'ai pris ce domyos en me disant que le SAV était mieux que proform finalement avec proform j'aurais peut être pu l'utiliser normalement !\nJe vous remercie d'avoir pris le temps de nous écrire pour nous partager votre mécontentement et je comprends parfaitement celui-ci. Toute l'équipe de conception met tout en oeuvre au quotidien afin d'éviter ce type de dysfonctionnements, aussi je regrette vivement les multiples interventions sur votre tapis.\nAprès échange avec notre service technique, une nouvelle console vous a été adressée. J'espère que vous pouvez désormais utiliser votre tapis normalement et en profiter pleinement. N'hésitez pas à nous contacter à nouveau si tel n'est pas le cas.\nProblème de connections Bluetooth\nAchat datant d’une semaine... après 2 utilisations sans problème plus de connections possibles. L’application E connecter m’indique que l’appareil est éteint alors qu’il est allumé !!\nJe vous remercie pour le temps que vous avez pris afin de nous partager votre avis sur le tapis de course T540A. Je regrette sincèrement que vous ne puissiez pas pratiquer dans les meilleures conditions. Afin de trouver une solution à votre problème, je vais vous envoyer un message privé. L'équipe de conception de l'application E-connected est à votre écoute pour améliorer votre pratique. Je reste à votre entière disposition.\nJ’ai utilisé le produit une fois tout marchait correctement. Le lendemain je le rallume, la tablette ne fonctionne plus..\nAyant voulu prendre un produit plus de cher et de meilleure qualité celui ci rencontre des problèmes au bout de la deuxième utilisation..\nJe vous remercie d'avoir pris le temps de nous contacter pour nous faire part du dysfonctionnement de votre tapis et sachez que je regrette sincèrement cet incident.\nNotre Service technique a bien reçu votre demande d'assistance. Un technicien ne manquera pas de vous contacter dans les meilleurs délais afin de vous apporter une solution adaptée.\nJ'espère que vous pourrez rapidement profiter de votre tapis de course et je vous prie de nous excuser pour la gêne occasionnée.\nLe tapis est HS à la première utilisation ( 7km).\nÉtant bon client chez décathlon j’espère obtenir un dédommagement pour la gêne occasionnée\nJe vous remercie d'avoir pris le temps de nous partager votre avis concernant votre tapis de course et je regrette sincèrement ce dysfonctionnement.\nAfin de vous apporter la meilleure solution, je vous invite à prendre contact avec notre service après vente Domyos au 0.800.71.00.71 (appel gratuit) ou directement sur le site https://support.decathlon.fr/. Nos équipes mettront tout en oeuvre pour vous apporter les solutions appropriées et vous permettre de profiter pleinement de votre produit le plus rapidement possible.


Avis sur le film Solo - A Star Wars Story (2018) par LeTigre - SensCritique\nCritique publiée par LeTigre le 11 juillet 2018\nUn film centré sur le mythique et emblématique contrebandier Han Solo ? Je dois dire que l’idée de faire des longs-métrages centrés sur un seul personnage de la franchise Star Wars ne m’emballait pas du tout. Pour moi, ce qui faisait partie du succès de Star Wars, en particulier celui des épisodes 4 à 6, était la réunion admirable de personnages attachants et cultes, dans des productions phénoménales.\nCela dit ! J’ai été assez curieux de voir ce que cela allait donner sur Han Solo qui est un protagoniste comme on peut l'aimer, se comportant comme un cow-boy et ayant la langue bien pendue, un rebelle qui peut nous réserver de belles surprises. Surtout que ce long-métrage nous donne un aperçu de genre gangster de la franchise Star Wars, chose qui n'a pas été explorée jusqu'à aujourd'hui et qui pouvait intéresser bien plus qu’un cinéphile. Il n’avait pas autant de raisons de visionner ce film que Rogue One mais il est vrai qu’Han Solo est un personnage qui peut nous faire rêver, à travers ses premières missions de contrebande et en compagnie de son fidèle compagnon poilu Chewbacca.\nDans ce long-métrage, deux points étaient importants à traiter : Le scénario et l’image reflétée par le jeune et inconnu Alden Ehrenreich dans la peau du rebelle intrépide. Qu’est que j’ai à dire du scénario ? Je dirais tout simplement qu’il n’est pas très novateur, c’est la même structure scénaristique qui est utilisée habituellement pour faire développer un personnage et le faire convertir en celui tel qu’on le connaît, en passant par ses échecs cuisants, ses exploits glorieux, l’amour et l’amitié. D’un côté, il fallait s’y attendre, le réalisateur a juste réalisé cette production comme si c’était un biopic. Il y a malheureusement pas mal de choses qui m’ont bien dérangé et cassé certains rebondissements ou surprises, comme l’apparition soudaine de la dulcinée de notre héros lors d’une petite fête, trois ans après la fuite de ce dernier, de sa planète d’origine.\nDès que je l’aie vu, j’ai tout de suite su qu’elle n’était pas digne de confiance. Ce genre d’apparition n’a absolument rien de normal, surtout quand cela entraîne un caméo grotesque et bizarre d’un personnage très réputé de la franchise. Faire rencontrer Han et sa dulcinée en pleine mission, tout en travaillant pour le même employeur, aurait été bien plus judicieux. Cela aurait construit une relation plus sûre, et surtout plus surprenante.\nOn note malheureusement aussi quelques facilités scénaristiques assez navrantes comme la rencontre entre Han et Chewie, avec le fait grossier et absurde que le contrebandier aurait déjà appris à parler le wookie, sur les centaines ou milliers langues parlées dans l’univers Star Wars. J’aurais préféré une rencontre non voulue, où Han aurait été obligé de collaborer avec Chewie et qu’il ne s’entendrait pas avec lui dès le début du film, histoire de faire développer progressivement un duo insolite.\nMalgré ce que vous venez de lire, je reconnais que quelques bonnes idées de situations risquées comme la mission du train ou le vol dans le maelstrom sont bien trouvées, même si les scénaristiques ou les designers semblent n’avoir pas fait preuve d’imagination pour nous épargner des impressions de déjà-vu, à la fois dans le design des décors et dans la manière comment les opérations se déroulent. Au niveau du casting, Alden Ehrenreich ressemble pas mal à Harisson Ford quand il était jeune et se comporte plutôt bien pour représenter un Han Solo qui fait ses premiers pas dans la contrebande. Certaines de ses altitudes m’ont laissé un peu perplexe, à certains moments, je trouve que le jeune acteur en fait un peu trop mais ce ne sont que des minces détails, rien de perturbant.\nCe qui est un peu dérangeant par contre, c’est qu’Han Solo n’occupe pas une place très importante dans un spin off qui est censé se concentrer que sur lui. J’ai trouvé que certains personnages prennent beaucoup trop de place dans cette production ou je dirais plutôt, certains d'entre eux sont inutiles, Han Solo avec seulement Chewie et Lando Calrissian aurait largement suffi pour remplir une aventure de péripéties. Après ! Je ne vais pas dire que les acteurs jouent mal leurs personnages, la plupart d’entre eux sont bons comme Woody Harrleson qui s’impose bien en tant que tireur maniant très bien ses armes et Donald Glover est convaincant dans le rôle de Lando Calrissian, un peu dommage qu’il y ait un petit rôle. Seule la charmante Emilia Clarke m’a laissé un peu sur ma faim. Pour moi, c’est encore une actrice qui est juste là pour décorer ou pour garantir le succès du film, elle anime un personnage qui n’est pas passionnant à suivre. En plus de sa présence :\nLe droïde L3 m’a vachement gonflé avec son air hautain ou autoritaire, toujours en train d'agir sans délicatesse et à nous emmerder avec sa liberté ou les droits des droïdes.\nSans vouloir faire trop de comparaison avec les autres épisodes Star Wars, je ne me suis pas laissé embarquer facilement dans cette odyssée spatiale. Le réalisateur Ron Howard a une caméra qui suit très bien le parcours brave des gangsters, le film est construit d’une simplicité impeccable et la plupart des plans sont bien plutôt bien cadrés pour nous faire bien plonger dans le feu de l’action, en particulier pendant les scènes mouvementées. Aussi mythique que le duo Solo-Chewie, le Faucon Millénium est également présent dans le long-métrage, surtout pendant une scène d’attaque aérienne assez spectaculaire à suivre, avec quelques images spatiales à couper le souffle. Vu comme ça, c’est un divertissement assez prenant mais je n’ai vu qu’une pauvreté scénaristique assez affligeante, même si quelques points ont bien été traités comme la relation incertaine entre Solo et Lambdo, et d'autres moins bien comme l’emploi d’un fond bleu trop foncé au début du film.\nJ’ai beau à ne pas vouloir le comparer avec les autres Star Wars mais même avec ça, je considère le long-métrage comme un travail moyennement bien fait, loin d’être savoureux et pas très accrocheur finalement. Cela ne fait que confirmer ce que je pense de Walt Disney et de leurs Star Wars Story, ils privilégient plus la quantité que la qualité. Et je crois que George Lucas peut maintenant regretter d’avoir vendu sa franchise à un studio qui ne s’intéresse impitoyablement qu’à l’argent qu’ils peuvent en tirer avec cette franchise. 5/10\nTu devrais arrêter quand tu gagnes !\nTu devrais arrêter quand tu perds !\nEt je partage cet article qui ne fait que confirmer ce que vous venez de lire :\nLeTigre a ajouté ce film à 7 listes Solo - A Star Wars Story\nAvec : L'Empire contre-attaque, Star Wars - Épisode III : La Revanche des Sith, La Guerre des étoiles, Le Retour du Jedi,\nAutres actions de LeTigre Solo - A Star Wars Story\nalscu84 Alden Ehrenreich : 1m76 Harrison Ford : 1m85 C'est pas que, mais 9 centimètres ça se voit (je sais, c'est pas la taille qui compte,...


Belle Adolescente Dans Le Saut De Vêtements De Séance D'entraînement Image stock - Image du roux, dieting: 231065\nBelle adolescente dans le saut de vêtements de séance d'entraînement.\nBelle adolescente dans le saut de vêtements de séance d'entraînement. Tiré dans le studio au-dessus du blanc.\nBelle fille de l'adolescence dans des vêtements de séance d'entraînement faisant Pushup Le beau jeune femme établissent dedans des vêtements faisant une pause Haute belle adolescente principale dans des vêtements de séance d'entraînement Belle jeune femme fâchée dans des coups de pied de procès Belle adolescente dans des vêtements de séance d'entraînement Jardin. Santé physique Billes de billard guitare d'air joueur de basket planche à roulettes de garçon Femme enceinte effectuant l'exercice Famille heureux avec l'enfant Art dentaire. Sourire heureux, dents blanches saines, rire\nFille de beauté appréciant dehors la nature au coucher du soleil Beau Teenag Belle adolescente de sourire se trouvant sur l'herbe et le livre lu Jeune concept occasionnel calme adolescent de beau tatouage de fille Portrait d'une belle adolescente à Detroit Portrait en gros plan de belle adolescente caucasienne Belle adolescente avec le sourire de cheveux bouclés Façonnez la femme assez fraîche dans le chapeau et des écouteurs écoutant la musique au-dessus du fond rose Belle jeune adolescen Belle adolescente dans la souffrance criarde de douleur de la musique bruyante Fermez-vous d'une belle adolescente avec le pouce Belle adolescente ethnique devant un drapeau d'U S Adolescents et filles s'asseyant en parc la belle journée de printemps Belle adolescente avec la TV à télécommande dans des ses mains Belle fille modèle adolescente dehors\nBelle adolescente expliquant le bout droit de yoga Belle adolescente dans des vêtements de séance d'entraînement au-dessus de blanc Belle adolescente expliquant une position de bout droit de Pilates Belle adolescente avec des poids de main Bel étirage d'adolescente Belle adolescente couverte en sueur La belle adolescente dans des vêtements de séance d'entraînement se ferment vers le haut Peut I prendre votre commande Fin noire et blanche de belle adolescente vers le haut Belle adolescente dans la pose de yoga Belle adolescente expliquant des bandes de bout droit Belle adolescente avec les poids de main et la bille d'exercice Fin noire et blanche de belle adolescente vers le haut


Lycées : Analyse détaillée de la reforme Chatel - [Sud Education 35]\n2 – Les principes généraux (...)\n3 – Les visées à court terme\na)\tNeutraliser les disciplines\nb) Supprimer des postes (...)\nc) Encourager une gestion (...)\nd) Le conseil pédagogique (...)\ne) Réduire les coûts en (...)\n4 – Une stratégie de plus (...)\na) Le recours massif à un (...)\nb) Une mise en concurrence\nc) Le spectre de l’application\nApplicable dès la rentrée 2010, la réforme des lycées est un cheval de Troie qui vise à propager le virus libéral dans l’ensemble des établissements secondaires. Loin de réformer à la marge, les décrets Chatel marquent le retour en force des objectifs de feu la réforme Darcos : intensifier le travail des personnels de l’éducation, détruire des postes et des garanties statutaires et démanteler le service public d’éducation.\nEn décembre 2008, le gouvernement a dû suspendre la réforme Darcos quelques jours avant les vacances de Noël. Le caractère relativement inédit de cette dérobade – les ministères de l’éducation misent toujours sur les effets démobilisateurs des périodes de congé et ne suspendent jamais leurs projets quelques jours avant des vacances scolaires – s’explique par l’effervescence qui gagnait alors différents secteurs de l’éducation dans un contexte de récession économique. En gelant la réforme Darcos, Sarkozy a probablement évité que début 2009 une jonction s’opère entre les mobilisations du second degré (lycéens, enseignants), celles de l’enseignement supérieur et de la recherche (étudiants et enseignants-chercheurs contre la réforme LRU, mobilisation du CNRS, mouvement spécifique des IUT) et celles du premier degré (lutte contre la suppression des Rased et mouvement des « désobéisseurs »). Le gouvernement pouvait en effet légitimement redouter une synchronisation des actions collectives autour de l’école qui, du fait de sa massification, peut désormais mettre plusieurs millions de jeunes scolarisés et plusieurs centaines de milliers de travailleurs de l’éducation en mouvement.\nA peine la réforme Darcos suspendue, Sarkozy organise début 2009 une vaste opération de communication visant à neutraliser les oppositions à la prochaine mouture d’une réforme des lycées à laquelle il n’a pas renoncé. Pour minimiser les risques d’une mobilisation d’ampleur, le gouvernement a recruté Richard Descoings le « directeur-manager » de Sciences Po Paris, pour « consulter » les lycéens et les personnels de l’éducation sur les réformes souhaitables. L’opération permet de glaner quelques projets suffisamment vagues pour créer l’illusion d’un consensus (donner plus de souplesse à l’orientation, développer la maîtrise orale des langues, rééquilibrer les séries - S, ES et L - du lycée général). Les « préconisations » du rapport Descoings sont ensuite transmises à l’ensemble des proviseurs et alimentent un pseudo débat public dans des médias toujours prompts à dissocier le débat sur l’amélioration du système éducatif de celui sur les suppressions massives de postes dans l’éducation nationale, préparant ainsi le terrain de la réforme Chatel.\nNicolas Sarkozy s’est fortement engagé sur la réforme des lycées. Fidèle à une méthode très largement inspirée de la pratique gouvernementale de Tony Blair, il emprunte les thématiques de ses adversaires pour les détourner de leur sens initial et pour mieux enfumer et neutraliser ses oppositions. En l’espèce, toute la « com » gouvernementale sur la réforme des lycées met en avant des positions de principe dont certaines semblent répondre aux demandes des organisations lycéennes, des associations de parents et des syndicats de l’éducation. Mais l’analyse plus détaillée des pistes de travail annoncées par Luc Chatel montre que cette contre-réforme est surdéterminée par la suppression de 16000 postes dans l’éducation - dont 14600 dans l’éducation nationale - au budget 2010 qui elle-même s’inscrit dans la liquidation programmée de 80000 postes dans l’éducation entre 2007 et 2012.\ndes revendications détournées et des propositions douteuses\nA la rentrée 2009, le ministère organise une vaste campagne de communication autour de quelques thèmes supposément fédérateurs :\n« permettre aux lycéens de changer de série en cours d’année » : l’objectif est louable mais dans un contexte de limitation des moyens disponibles dans les établissements, le risque est grand pour que ce dispositif soit utilisé pour faire glisser les élèves en difficulté en dehors des séries les plus prestigieuses.\n« rééquilibrer les filières entre elles, en revalorisant les baccalauréats technologiques et la série littéraire, qui deviendrait une filière internationale avec un apprentissage accru des langues étrangères et de leur pratique ». Nous verrons plus loin que, du côté du lycée général, la thématique du rééquilibrage des séries vise à instrumentaliser l’aspiration légitime à une revalorisation de la série L pour mieux siphonner et marginaliser la série ES.\n« créer un accompagnement personnalisé de 2h des élèves ». Ce dispositif fourre-tout (aider à ceux qui rencontrent des difficultés ; développer les capacités d’autonomie, acquérir les méthodes ; approfondir les sujets ; prise de note, prise de parole ; aide et conseils à l’orientation...) se révèle d’emblée comme une boîte noire destinée à rassurer des familles aux aspirations hétérogènes allant du soutien aux élèves en difficulté à la possibilité de bachotage et d’approfondissement pour les élèves en situation de réussite.\n« des liens avec le supérieur et les entreprises avec une banque de stages en entreprises par lycée et des stages d’enseignants en entreprise encouragés » : sur le premier lien, il s’agit essentiellement de favoriser le transfert du service d’enseignants du secondaire vers le supérieur pour compenser l’insuffisance de moyens dans le troisième degré, liée au manque de recrutement d’enseignants-chercheurs ; par ailleurs, dans le contexte actuel, le développement des liens avec l’entreprise ne peut se faire qu’au détriment du service public et de ses valeurs.\nCette manœuvre grossière, dans un contexte de coupes claires dans le budget de l’éducation, parvient cependant à inhiber quelques temps l’action des personnels car des organisations se sont laissés complaisamment piéger dans les filets du ministères. Le syndicat majoritaire du secondaire, le Snes, signe le relevé de conclusion, avant de basculer dans l’opposition à la réforme quelques mois plus tard ; le Sgen-Cfdt et l’Unsa qui syndique le principal syndicat des chefs d’établissement (le SNPDEN) apportent un soutien jamais démenti depuis à une réforme dont les visées, à court et à long terme, ont pourtant en commun de préparer la destruction du service public d’éducation.\nCette stratégie de destruction du service public passe, à court terme, par la marginalisation progressive des disciplines les plus en prises sur les débats de société, par la suppression massive de postes et par une réorganisation en profondeur des relations entre collègues et des relations avec les chefs d’établissement du secondaire qu’on voudrait calquer sur celles qui prévalent dans les entreprises privées.\nPlusieurs disciplines en prise avec les débats de société font les frais de la réforme Chatel. Ainsi l’histoire-géographie devient optionnelle en terminale S, le « bac d’histoire » étant avancé à la fin de la première dans cette série (ce qui, à dessein, fragilise un peu plus l’architecture du bac dans son ensemble). En terminale, pour l’enseignement de la philosophie cette réforme supprime le dédoublement de la troisième heure prévu par les textes et que de fait elle entérine de manière définitive la perte de la quatrième heure dont bénéficiait encore quelques lycées. Par ailleurs, seule la série L conserverait un enseignement de langue vivante « tourné vers la culture » ; les autres séries devant se contenter d’un enseignement « de communication », moins réflexif, mas plus ajusté aux attentes immédiates des entreprises.\nMais ce sont surtout les sciences économiques et sociales (Ses) qui sont laminées par les décrets Chatel avec une chute brutale des heures-élèves. En seconde, par exemple, cette discipline de vient « enseignement d’exploration » à raison d’1h30 par semaine (contre 2h30 aujourd’hui), l’actuelle heure de dédoublement n’étant par ailleurs plus garantie.\nPour des raisons anciennes liées à la genèse de cette discipline, les sciences économiques et sociales (SES) constituent en France l’un des rares lieux de diffusion de masse d’une culture sociologique et économique pluraliste qui échappe encore à l’hégémonie idéologique des néo-libéraux. Continuellement mis en cause par des officines liées au Medef, cet enseignement est régulièrement menacé par des réformes qui entendent limiter son audience et/ou neutraliser son contenu en tentant d’éliminer la sociologie du programme ou en essayant de faire glisser la découverte des différentes théories économiques vers une approche plus « technique » de l’entreprise du type « économie et gestion ».\nMais cette tentative de neutralisation d’un espace devenu dissonant a aussi une visée stratégique qui consiste à affaiblir la série ES dans son ensemble ainsi que ses principaux débouchés universitaires. L’introduction du droit dans le cycle terminal L, censée permettre de rééquilibrer son recrutement par rapport à celui de la série S, semble en effet plutôt de nature à fragiliser la série ES, la série S étant par ailleurs dotée d’un nombre d’heures de cours et d’heures dédoublées sensiblement plus élevé que celui des autres séries . En marginalisant l’enseignement des Ses et la série ES, le gouvernement et les lobbys patronaux qui le soutiennent espèrent tarir le recrutement des secteurs universitaires les plus autonomes de l’entreprise, et notamment, les facultés de sciences humaines et de sciences sociales qui depuis longtemps sont à la pointe des mobilisations des jeunes scolarisés contre le démantèlement de l’université.\nen généralisant les classes surchargées\nSous le prétexte de créer un tronc commun indifférencié en première, la réforme Châtel va permettre aux établissements de décloisonner les classes et de multiplier les classes à effectif maximal. Par exemple, avec trois classes à faible effectif (23 -24 élèves) de séries distinctes, on peut « fabriquer » deux groupes à 35 élèves permettant ainsi d’économiser le tiers des heures « prof ». Parallèlement, les décrets Chatel généralisent les groupes de compétences pour l’enseignement des langues – les élèves ne sont plus regroupés par classe mais par niveau - accentuant encore la dégradation des conditions de travail des enseignants des disciplines concernées.\nen réduisant les horaires disciplinaires\nPar ailleurs, le nombre d’heures poste dans les établissements va être réduit par les pertes horaires que subissent la plupart des disciplines. Pour la seule seconde les élèves perdent deux heures de cours disciplinaires (à raison de 30 minutes prises sur le français, l’histoire-géographie, les sciences physiques et chimiques, les sciences de la vie et de la Terre).\nen multipliant les dispositifs réversibles\nLa gestion locale des dispositifs réversibles et dépourvus de cadrages nationaux (l’aide individualisée, les stages passerelles, le tutorat …) est évidemment destinée à fluidifier les suppressions massives de postes. Dans un premier temps les chefs d’établissement solliciteront si nécessaire des enseignants titulaires en sous-service, puis on fera appel les années suivantes aux vacataires ou aux heures supplémentaires pour mieux entériner le non remplacement des départs en retraite.\nen transférant le travail de corps spécialisés vers les enseignants\nEnfin les économies de postes se feront en transférant les tâches de personnels spécialisés vers les enseignants. Ainsi le travail des conseillers d’orientation psychologues (Cop) est assigné aux professeurs principaux qui seraient tenus de préparer l’orientation des élèves dès la première (la mise en place de cette mesure parachèverait l’extinction programmée des conseillers d’orientation : en 2009, 50 postes ont été mis au concours alors qu’on enregistrait 300 départs à la retraite). Une même évolution se dessine pour les conseillers principaux d’éducation (CPE) avec la mise en place des tâches de « tutorat » par les profs et peut-être à terme pour les enseignants-documentalistes avec la création du « référent culture ».\nLe renforcement de l’« autonomie des établissements » est un axe déjà ancien du démantèlement du service public d’éducation. De manière plus triviale, l’élargissement de la marge de jeu des chefs d’établissement qui disposent de moins de postes fixes mais d’une plus grande latitude pour organiser les services et distribuer les heures supplémentaires, va de pair avec des stratégies de fragmentation des collectifs locaux et de relocalisation des conflits.\nLa réforme Chatel entend renforcer cette logique. Environ un tiers de la dotation horaire globale des établissements serait désormais du ressort des arbitrages des établissements. Ainsi les dédoublements – qui sont vitaux à la fois sur le plan pédagogique et sur le plan des conditions de travail des enseignants – seraient maintenant globalisés, l’enveloppe pouvant varier selon les établissements. En clair le recteur modulera les moyens selon les établissements et les chefs d’établissements choisiront ensuite les disciplines qui bénéficieront des dédoublements. Par exemple, en seconde le volume serait calculé sur une moyenne de 10H30 par semaine et par division, mais selon les établissements ce volume d’heures et les disciplines concernées ne seront pas les mêmes. L’article 5 des décrets Chatel est sans ambiguïté : « Article 5 - Une enveloppe horaire est laissée à la disposition des établissements pour assurer des enseignements en groupes à effectif réduit. Son volume est arrêté par les recteurs sur une base moyenne de 10h30 par semaine et par division, ce volume pouvant être modulé en fonction des spécificités pédagogiques de l’établissement. » Ce pouvoir accru des recteurs leur permettra évidemment de supprimer plus facilement des postes dans les établissements dont on aura réduit l’enveloppe des heures dédoublées quitte à recourir aux heures supplémentaires dans les établissements qui disposeront d’une enveloppe provisoirement élargie.\nPour les chefs d’établissements, la distribution locale des heures dédoublées – sur proposition du conseil pédagogique dont les membres seront choisis par les proviseurs – encouragera des modes de gestion clientéliste. Dans un contexte de pénurie budgétaire, cette gestion de la rareté ne pourra que créer des tensions très vives entre les différentes disciplines, voire entre les collègues d’une même matière, qu’on aura sciemment placés en concurrence pour l’obtention des heures en demi-groupe. Cet émiettement des solidarités locales fragilisera un peu plus le pouvoir collectif des enseignants face à leurs différentes hiérarchies administratives et ne peut que généraliser les phénomènes de souffrance au travail que de telles méthodes de management engendrent partout où elles sont mises en œuvre.\nLe renforcement des pouvoirs du chef d’établissement est un pivot essentiel des décrets Chatel (Art R421-8 à 421-13). Largement inspirés du modèle anglo-saxon et de celui de l’entreprise privée, ils systématisent la concentration des pouvoirs par les chefs d’établissements de manière directe - par de nouvelles prérogatives - et de manière indirecte - par la création d’une hiérarchie intermédiaire et la fragmentation orchestrée du collectif enseignant.\nAinsi « dans le cas où le conseil d’administration rejette la seconde proposition relative à l’emploi des dotations en heures d’enseignement et d’accompagnement personnalisé qui lui est soumise, le chef d’établissement en arrête l’emploi ». Autrement dit, en cas de désaccord avec le conseil d’administration sur la répartition des heures de dédoublements/modules globalisées, c’est bien le chef d’établissement qui aura le dernier mot.\nParallèlement, le conseil pédagogique devient une hiérarchie pédagogique intermédiaire - dont les membres sont désignés par le chef d’établissement – et dont les pouvoirs sur les autres collègues sont sensiblement étendus (Art R 421-41-1 à 421-41-3). Ainsi la possibilité de procéder à « la notation et l’évaluation des activités scolaires » pourrait porter un coup fatal à l’autonomie pédagogique des enseignants du secondaire.\nEn modifiant en profondeur l’organisation de l’établissement public local d’enseignement (EPLE) qui concerne aussi les collèges, les décrets Chatel menacent de faire disparaître toute une conception encore possible d’un travail en équipe, fondée sur la confiance et la coopération volontaire, dans tous les établissements du secondaire.\nLa mise en place de « sas » censés permettre de passer d’une première à l’autre, a une toute autre visée : il s’agit de réduire les coûts engendrés par les redoublements en payant des enseignants titulaires en heures supplémentaires ou des vacataires pour assurer une prétendue remise à niveau des élèves pendant les vacances scolaires. Chatel lui-même n’en fait pas mystère : « Par exemple, un élève à la peine en S (scientifique) pourra, s’il le souhaite, passer en ES (économie et sociale) à Noël à la suite d’un stage passerelle décidé par le conseil de classe. Il suivra les cours nécessaires, pendant une semaine sur les vacances de Noël, de février ou de printemps. Et pour éviter à un lycéen de redoubler, des stages de remise à niveau seront également proposés l’été. » (Luc Chatel dans 20 minutes du 10.10.2009.).\nLa question du redoublement illustre bien les ressorts de l’offensive idéologique actuelle qui se nourrit du recyclage de thématiques « critiques » qui sont totalement détournées et dévoyées. On récupère ainsi une juste mise en cause des effets stigmatisants, de sélection sociale, de fétichisation des notes, etc, liés à certains usages du redoublement pour mieux remettre en cause le droit au redoublement afin de réduire les coûts, accélérer les flux d’élèves et réduire leur stock de l’école primaire jusqu’au lycée, et indirectement, réduire le niveau des exigences du service public d’éducation et déqualifier les personnels en charge de la transmission des savoirs.\nParallèlement, le ministère veut recourir massivement à des salariés non titulaires pour pourvoir les remplacements non assurés. La circulaire du ministère de l’Education du 20 août 2009, portant sur l’organisation des stages des étudiants préparant les métiers de l’enseignement, prévoit que ceux-ci pourront assurer jusqu’à 108 heures de cours dans l’année tout en préparant le master et le concours. Le rectorat de Lyon envisage déjà de placer les étudiants-stagiaires 18 heures par semaine devant les classes d’un collègue absent afin de pallier la suppression de postes de titulaires remplaçants. On voit mieux comment le ministère crée une armée de réserve dans l’éducation, dont les rangs se renforceront chaque année d’étudiants ayant échoué au concours et qui seront des candidats tout trouvés pour devenir vacataires ou contractuels. On voit également comment, en l’absence de perspective de promotion professionnelle et/ou d’action collective gagnante, la précarisation durable de jeunes salariés diplômés dans l’éducation pourrait être de nature, à terme, à développer un ressentiment contre les « fonctionnaires » et préparer le terrain à la liquidation du statut.\nMis en perspective avec l’assouplissement de la carte scolaire, la réforme Chatel ne peut que durcir les logiques de mise en concurrence entre établissements pour grappiller des moyens supplémentaires, capter les options les plus « porteuses » et préserver les postes en essayant de gagner des « parts de marché ». Du côté de la « demande », la dégradation des conditions d’apprentissage pour les jeunes scolarisés placés dans des classes de plus en plus surchargées, ne pourra qu’inciter les familles qui en ont les moyens, à intensifier les stratégies d’évitement des établissements étiquetés comme difficiles. Au final, le croisement de ces différents processus accentuera la division du travail entre les lycées du centre et ceux de la périphérie et placera les établissements privés en position de force dans un jeu concurrentiel conçu pour eux.\nLa contre-réforme Chatel se singularise également par le fait que la suppression des postes dans l’éducation peut maintenant entraîner le licenciement de fonctionnaires depuis l’adoption en juillet 2009 de la loi sur la mobilité. Pour mémoire, le texte prévoit qu’un fonctionnaire dont le poste est supprimé « peut être placé en disponibilité d’office ou, le cas échéant, admis à la retraite », cette disposition s’appliquant s’il « a refusé successivement trois offres d’emploi public fermes et précises correspondant à son grade et à son projet personnalisé d’évolution professionnelle, et tenant compte de sa situation de famille et de son lieu de résidence habituel ».


Pourquoi les enfants n'arrêtent-ils pas de demander des choses ? | Les mères aujourd'hui\nMyriam Guasch | | Apprentissage, développement\nQue les enfants n'arrêtent pas de demander des choses c'est quelque chose d'habituel et normal. Parfois, ils demandent à faire des choses comme jouer sur l'iPad ou s'ils peuvent faire un gâteau. On ne peut pas toujours céder à leurs demandes, soit parce que ce n'est pas le moment ou tout simplement parce qu'ils ne jouent pas. Ils doivent aussi apprendre qu'on ne leur donne pas toujours ce qu'ils veulent ou demandent.\nEn fait, nous pouvons profiter de chaque instant où il nous demande quelque chose à vous aider à bien communiquer et à contrôler vos émotions, quelle que soit la réponse finale.\n1 Répondre à vos demandes...\n2 Quand il vaut mieux dire non\n3 Réduit le besoin de dire non\n3.1 Quand peut-on éviter le "non" ? :\n4 Demander des choses à différents âges\nRépondre à vos demandes...\nCes conseils seront utiles chaque fois que votre enfant demandera quelque chose, que vous prévoyiez de dire oui ou non.\n1. Basez votre première réponse sur la façon dont votre enfant demande\nSi votre enfant vous demande poliment et courtoisement, le féliciter pour avoir de bonnes manières. Cela envoie le message que vous faites attention lorsqu'il s'adresse correctement à vous, même lorsque vous n'allez pas lui donner ce qu'il demande.\nSi ton fils vous agace, se plaint, vous demande ou vous menaceFaites-lui savoir que s'il ne demande pas les choses correctement, vous ne perdrez même pas de temps à l'écouter. Par exemple, vous pourriez dire « Marc, parle à voix basse, sinon je ne t'entends pas bien » ou « Peux-tu me demander plus gentiment, s'il te plaît ? »\nRegarder qu'est-ce qu'il te demande le petit. Montrez à votre enfant que vous avez écouté et compris, cela lui permet d'accepter plus facilement la réponse finale. Cela peut également aider à faire preuve d'un peu d'empathie, par exemple en disant : « Oh, je vois que vous aimeriez ça. C'est super. Voyons quand nous pourrons le faire.'\n3. Ne répondez pas rapidement, respirez, réfléchissez puis répondez\nUne courte pause nous aide réfléchissez à ce que vous demandez. De plus, nous envoyons au petit l'idée que nous méditons sur la proposition. Demandez-vous si vous devez dire non ou si vous pouvez dire oui. Et si ce n'est pas un oui ou un non catégorique, demandez-vous si vous pouvez le négocier.\nPlusieurs fois, nous disons non par habitude et on pourrait dire oui, sans poser de problème à personne. D'autres fois, nous avons la possibilité de négocier avec nos enfants et de trouver une solution qui fonctionne pour nous deux.\nDe toute façon, si vous êtes ferme dans votre décision et vous les aidez à comprendre la raison de cette décision, aidez votre enfant à apprendre à demander des choses et que parfois les choses se réalisent et parfois non.\nQuand il vaut mieux dire non\nDire que ça ne peut pas être difficile ; après tout, tout le monde nous voulons voir nos enfants heureux Et il semble que si vous leur donnez ce qu'ils veulent quand ils le demandent, cela les rend heureux à ce moment-là. Mais on ne peut pas toujours leur donner ce qu'ils demandent et le leur donner ne leur donne toujours pas le bonheur, c'est une mauvaise idée. Voici quelques façons de dire non sans vous compliquer la vie :\nDonnez votre raison d'abord. Si vous avez décidé de dire non, vous devez d'abord expliquer pourquoi. Cela les aide à comprendre la décision. S'il se sent déçu même si vous lui avez expliqué pourquoi, il est fort probable qu'il n'ait pas tout compris. Un exemple d'explication serait : « Nous n'avons pas le temps de faire du manège en ce moment. Sinon, nous n'irons pas chez les grands-parents. Nous le ferons la prochaine fois.\nRestez avec ce que vous avez décidé. Si vous changez d'avis, votre enfant apprendra qu'il ne s'agit pas d'un oui ou d'un non définitif et qu'il vaut la peine de continuer à insister. Si vous cédez lorsque votre enfant se conduit mal, il apprendra que c'est une façon d'obtenir ce qu'il veut.\nOffrez lui autre chose, si tu peux. Par exemple, « Je ne peux pas vous l'acheter parce que c'est trop cher et que nous ne pouvons pas manger à l'extérieur. » Rentrons à la maison et faisons une pizza ensemble, celle que nous aimons le plus. '\nDonnez à votre enfant des commentaires constructifs. Si votre enfant prend non comme réponse, félicitez-le beaucoup. Par exemple, « J'ai vraiment aimé la façon dont vous avez dit » ok « quand j'ai dit non ». Ou "C'est génial comment nous avons travaillé ensemble."\nÊtre capable de Prendre non pour une réponse est une compétence sociale et émotionnelle importante. Cela fait partie d'aider les enfants à apprendre à gérer la déception.\nRéduit le besoin de dire non\nL'une des meilleures façons d'aider votre enfant à apprendre à gérer le fait qu'on lui dise qu'il n'est pas ne le dis pas trop. Lorsque vous réservez non aux décisions qui comptent vraiment, votre enfant les prendra plus au sérieux.\nQuand peut-on éviter le "non" ? :\nÉtablissez quelques règles de base. Par exemple, avant d'aller faire du shopping, expliquez à votre enfant pourquoi vous faites du shopping. Faites-lui savoir ce que vous attendez de lui et les règles à suivre pour demander des choses. Cela peut réduire le nombre de fois où vous devez dire non. Par exemple, « Nous aurons un soda en rentrant à la maison après les courses », ou « Nous allons acheter les 4 choses dont nous avons besoin et simplement parce que nous avons juste assez d'argent pour ce qui est sur la liste ».\nDit oui, si tu peux. Par exemple : « D'accord, Marta peut venir après l'école si son père est d'accord. »\nNégociez avec votre enfant au lieu de dire nonmais seulement si vous êtes également prêt à négocier et à faire des compromis. Par exemple, « Nous ne pouvons pas aller au parc aujourd'hui, mais nous pouvons y aller demain ».\nLes enfants ils apprennent à prédire à quoi leurs parents diront oui, sur la base d'expériences passées. Cela signifie qu'ils deviennent plus persuasifs, et cela signifie également que vous devez faire attention et être cohérent lorsque vous dites oui.\nDemander des choses à différents âges\nLes jeunes enfants communiquent souvent ce qu'ils veulent d'une manière simple. Par exemple, ils peuvent faire du bruit ou pointer du doigt ce qu'ils veulent. Mais quand vous dites non, souvent ils ne savent pas comment contrôler la déception de cette réponse et ils le montrent avec des crises de colère. Cela se produit parce que les jeunes enfants développent encore des compétences d'autorégulation et de langage. Il faut les calmer et leur faire comprendre non.\nS'ils sont déjà d'âge scolaire, les enfants ont plus de compétences linguistiques qu'ils peuvent utiliser pour négocier et faire des compromis lorsqu'ils demandent des choses. Dès l'âge de huit ans ils devraient être capables de dire pourquoi ils veulent quelque chose. Ils ont dû apprendre que lorsque nous disons non, c'est pour quelque chose, et cela ne doit pas les mettre mal à l'aise.\nChemin d'accès complet à l'article: Les mères aujourd'hui » développement » Pourquoi les enfants n'arrêtent-ils pas de demander des choses ?\nLes cheveux de ma fille tombent beaucoup : pourquoi ?


:: Le coin des littéraires Partagez |\nSujet: Textes et écrits Jeu 12 Jan - 20:50\nEncore une petite idée qui m'est venue comme ça (faut croire que j'ai vraiment pas envie de travailler!)\nAprès tout, l'une des choses qui nous unit sur ce forum c'est le goût de l'écriture, alors ma question est la suivante : avez-vous quelques textes dont vous êtes plutôt contents, un endroit où vous les avez publiés (blog, site, forum, papier ) et cela vous tenterait-il de nous les faire partager ? Que ce soit ici ou sur l'un des lieux précités\nSujet: FLY LARSON- L'Orbe du Sorcier - Ven 13 Jan - 10:09\nVoilà un livre que j'ai écrit, et qui vient juste d'être publié. C'est mon premier roman, disponible chez les éditions Publibook.\n[Speldrug, petite bourgade paysanne où œuvrent les Larson. Et cette année, la récolte s’annonce particulièrement bonne, ce qui permettra à chacun des enfants de la famille de pouvoir réaliser ses rêves. Mais avant ça, l’événement doit se fêter comme il se doit! Célébration à laquelle le jeune Fly Larson aurait pu ne pas assister après avoir été victime d’une agression dans la forêt Noire, heureusement sauvé par le vieux Henrik. La raison de cette attaque? Les pouvoirs que le garçon recèle mais qu’il n’a pas encore eu l’occasion de développer font de lui la cible d’un mystérieux clan. Aussi Fly entend-il ne pas demeurer inactif, mais de maîtriser ses capacités… et pour cela, il lui faudra se rendre auprès du Sorcier de l’Est, seul à même de lui enseigner. ]\nSujet: Re: Textes et écrits Ven 13 Jan - 11:29\nJe suis étonnée que ton texte soit classé en science-fiction, il s'agit plutôt de fantastique '_' mais intéressant en tous cas !\nPour ma part, j'ai un roman en train d'être examiné chez Gallimard, j'attends (patiemment) la réponse (et m'apprête surtout à re-corriger et à renvoyer à d'autres éditeurs parce que c'est pas des vifs, chez Gallimard). Un thriller psychologique (c'est pompeux dit comme ça hein ?) se déroulant dans un hôpital psychiatrique. (Et j'aimerais bien qu'il soit publié parce qu'après les mois de recherche pour donner une crédibilité à l'univers, ça me gonflerait de n'arriver à rien XD)\nEn ce moment je suis censée bosser bosse sur un bouquin inspiré de mon ancien forum, Secrets de Famille, une histoire de meurtre en huis-clos dans une famille de prétendus sorciers. Et aussi sur un projet SF qui avance à la vitesse de l'escargot neurasthénique.\nEDIT : Et j'ai une nouvelle publiée sur papier aussi. Il paraît que c'est mon chef-d'oeuvre mais vu que j'avais quinze ans quand je l'ai écrite et que bon j'ai un peu évolué depuis (enfin j'espère), on va supposer que c'était le chef-d'oeuvre de mes quinze ans et que maintenant il aurait besoin d'une bonne réécriture. (C'est la nouvelle à qui je dois mon pseudo, d'ailleurs.)\nDernière édition par Typhus le Ven 13 Jan - 11:32, édité 1 fois\nSujet: Texte et écrits Ven 13 Jan - 11:31\nIl est classé dans la catégorie SF/ Fantasy/ Horreur, chez mon Publibook, c'est une seule et même rubrique.\nEn tous les cas, j'ai préféré éviter les grands éditeurs.\nBonne chance en tous les cas.\nDernière édition par Zac le Ven 13 Jan - 11:33, édité 1 fois\nSujet: Re: Textes et écrits Ven 13 Jan - 11:32\nCa arrive souvent, en effet, ce que je trouve un peu absurde mais enfin si ça marche comme ça xD félicitations pour ta publication en tous cas.\nSujet: Re: Textes et écrits Ven 13 Jan - 18:47\nJe l'avais promis à Hell y a déjà un moment :\nRêves d'Outre-Temps est un recueil de nouvelles sur un même thème, avec les mêmes personnages.\nIl a été publié l'année dernière, en début d'année. Mon bébé a déjà un an\nSujet: Re: Textes et écrits Dim 15 Jan - 19:49\nBeaucoup d'entre nous sommes des écrivains en herbe ici !\nTyphus : j'ai hâte que tu finisse et publie (peut-être ?) ton roman inspirée de Secrets de Famille *w* Je suis en train de lire chaque chapitre, parce que je viens de retrouver le lien vers ton ancien forum et je veux savoir la suiiiiiiteuh C'est passionnant et noir, comme j'aime ce genre d'histoires !\nZac, Duncan : vous me donnez envie de lire vos livres. Le fait de connaître les écrivains en question me pousse à connaître votre style et vos récits ! Il faudra que je me renseigne dans mes librairies.\nPour ma part, je n'ai encore rien publié : ni sur papier ni sur internet. Et j'ai pourtant cinq projets en cours, ou presque. L'un est en pause depuis deux ans, un autre un état d'esprit spécial pour l'écriture, un autre n'est qu'au stade de plan scénaristique et les deux autres sont en cours de rédaction.\nMon premier est une trilogie qui me suit depuis mes onze ans. Ce bouquin a évolué avec moi, tant et si bien que l'idée de départ est loiiiiiiiin du final x) Je n'ai achevé que le premier tome, les deux autres sont encore au stade de plan par chapitres. Il faudrait que je me remette à le corriger mais l'ampleur de la tâche me fait peur à peine envisagée alors je préfère le laisser de côté pour l'instant. Univers d'héroic fantasy très cliché, avec beaucoup de parallèles avec l'Histoire et les mythologies sur fond d'une intrigue originale car très très retravaillée.\nLe second est une nouvelle fantastico-horrifique, une sorte d'hommage à Jean Ray, Bram Stoker et H.P. Lovecraft. J'en suis rendue à la moitié mais comme je le disais, il me faut un état d'esprit très noir et désespérant, voire insensible, pour parvenir à l'écrire correctement, surtout que je "m'amuse" à modifier mon style dedans, en imitant l'écriture des gens du siècle précédent, donc lourd, chargé mais poétique : galère x)\nMon troisième est un vaste projet de roman de fantasy, se situant dans un monde médiéval/oriental, où tout tourne principalement autour de la relation entre deux hommes, un esclave et un prince, lié par une même destinée faussée... Un projet qui me tient énormément à coeur mais qui est encore loin d'être prêt pour la rédaction.\nMon quatrième était au départ une nouvelle en forme de murder party un peu fantastique sur les bords, écrite pour un concours et puis... zut, c'est parti très loin, en n'importe quoi et j'ai finalement dépassé largement le quota de mots pour le concours ^^' Je me suis imposée de finir sa rédaction avant fin 2012 pour tenter une publication.\nMon cinquième est un grand projet également, pour qui j'ai beaucoup d'affection. De la fantasy plus sombre, pas aussi exotique que le roman avec les deux faux frères ni aussi bordélique que mon tout premier roman. Sa rédaction est plus lente, car je peaufine sans arrêt son plan (encore inachevé mais j'ai les grandes lignes). Deux tomes sont prévus dans mon esprit, même si l'ébauche d'un troisième pourrait faire apparition mais je n'en suis pas là et ne préfère pas y penser.\nSujet: Re: Textes et écrits Dim 15 Jan - 20:15\nMoi j'aimerais bien montrer mais trucs, mais je n'ai que des débuts de roman ou des nouvelles non publié,es donc ya pas vraiment d'intérêt... (je ne les énumère pas tous parce que yen a beaucoup)\nJ'avais aussi, jadis, un projet de livre fantastique plus avancé, assez cliché, mais comme Persé j'avais commené très jeune et disons que j'ai beaucoup évolé depuis... tant pour la plume que pour ma façon de voir les choses...\nSinon j'ai repris un vieux début de roman que j'espère continuer. L'idée est simple: proposer au lecteur un jeu: je créer un monde et tenter de le détruire. Projet assez intéressant puisqu'il me permet de satisfaire mes tempéraments violenst (ne vous inquiétez pas ce n'est que dans ma tête que je suis violent... quoi, ça ne vous rassure pas?), de créer plusieur méchants de toutes sortent (ce que je préf\nSujet: Re: Textes et écrits Dim 15 Jan - 20:53\n*aime ne pas se sentir seule avec ses trente-six projets en cours ou en tête* ^__^\nBon je n'en ai pas 36 en réalité mais mes projets commencés et mis en pause sont d'un petit nombre raisonnable.\nIl y en a pourtant un qui me tient particulièrement à cœur. Je l'ai commencé en entrant au lycée si je me souviens bien, peut-être un peu avant. C'est parti d'un coup de cœur pour un jeu vidéo (Sky of Arcadia sur GameCube) et d'une envie de dessiner un BD... Allez savoir pourquoi j'avais cette étrange idée en tête à cette époque-là oO Bref, ne sachant pas vraiment dessiner, je me suis d'abord concentrée sur l'écriture du scénario, dans un univers de pirates plus épris d'aventures que de butins. J'ai bidouillé quelques dessins pour croquer les personnages ; du moins essayer de les croquer tels qu'ils apparaissaient dans ma tête... Autant dire que je n'étais pas très satisfaite du résultat. Toujours était-il que l'écriture avançait bien, avec un découpage en tome et un scénario rapide se concentrant sur les actions descriptives et les dialogues. Tout ça sur un joli bloc de papier, d'abord que recto puis recto-verso à mesure que je voyais le projet se développer. J'ai ainsi rempli un premier bloc, entamé un second... C'est mon histoire fil rouge, celle vers laquelle je reviens toujours parce que je suis plus qu'attachée à mes personnages. Mais pendant longtemps j'ai continué en écrivant à la manière d'un scénario...\nQuand j'ai découvert les blogs et qu'on pouvait présenter ses écrits dessus, je me suis mise à recopier (laborieux travail) mes scènes ; j'ai même cherché des illustrations sur le net qui pourrait correspondre à l'idée de mes personnages pour faire partager ma vision d'eux avec mes lecteurs. J'en ai eu un petit nombre ^^ Mais le travail n'était pas agréable ; c'était un simple copier-coller de mon premier jet. Et plus je le recopiais, moins je l'aimais... Pof !! Décision prise : blog fermé ! Réécriture totale lancée ! J'en suis aujourd'hui encore à cette phase, en sachant que bien que j'en sache la fin, celle-ci n'est pas écrite. En tout cas, je suis bien plus contente de mon travail actuel. Mon style a évolué depuis que j'ai commencé ce projet (ah oui j'ai oublié de dire que j'ai définitivement laissé tomber l'idée d'en faire une BD xD même si je connais aujourd'hui deux dessinateurs) et je détaille tous les ressentis, toutes les actions, les paysages, chose que je n'avais pas faite dans la version scénarisée. Grâce aux plans que j'ai fait (plan de l'île des pirates par exemple) j'arrive à retranscrire mes idées premières tout en améliorant le tout, en le rendant plus complet, plus vivant, plus romancé. S'il n'y a que moi qui comprend les états d'esprit de mes personnages, ça n'a pas d'intérêt ^^ même si la version scénarisée plaisait assez. J'ai d'ailleurs ma première fan qui s'enthousiasme d'avance que je finisse ma réécriture ^^\nParmi les projets que j'aimerais faire aboutir (au moins à l'écriture du mot FIN, à défaut d'arriver à les faire publier), il y a une histoire que j'ai d'abord écrite pour une histoire Sims (donc illustrée avec les Sims). Elle est également entièrement à réécrire, avec l'avantage ici aussi que j'en connais la fin ^^ Je pourrais développer d'avantage ce que je n'ai pu mettre sur le blog où je la publiais. Un autre correspond à l'écriture de l'histoire de mon forum.\nJe pense que je vais me concentrer sur ces trois-là pour commencer, avec priorité à mon plus ancien ^^ Pour tous les autres débuts d'histoire, plus ou moins avancés ou réfléchis, je verrais plus tard... Aujourd'hui, heureusement que j'ai les forums Rp, je me disperse moins à écrire plein de débuts d'histoire xD Je n'arrêtais pas avant de découvrir les forums RP : une idée, paf un nouveau document word ou une feuille de papier ^^\nD'ailleurs, vous écrivez comment ? Papier et stylo, ou word et clavier ? Moi j'aime les deux ^^ J'étais beaucoup papier avant et j'aime encore ça mais la praticité de word n'a pas d'égale... Du coup, je note plutôt les idées sur papier et je rédige sur l'ordi\nSujet: Re: Textes et écrits Dim 15 Jan - 21:49\nD'ailleurs, vous écrivez comment ? Papier et stylo, ou word et clavier ?\nHum, question intéressant... je propose de partir une discussion sur le sujet!\nSujet: Texte et écrits Lun 16 Jan - 0:03\n@ La Toile: tu devrais te concentrer sur un seul projet,celui où tu as réuni le plus d'idées possible. Pour les autres,tu n'as qu'à les noter dans un calepin. Tu les retrouveras plus tard. Même chose pour Tifet.\nSujet: Re: Textes et écrits Lun 16 Jan - 0:47\nEn fait, mon expérience m'a amené à faire la réflexion qui suit: si je n'ai pas assez envie de continuer l'histoire après le premier jet, ça ne vaut pas la peine de se forcer. Ainsi j'ai plein de début d'histoire, que je garde au cas où je voudrais les reprendre, comme j'ai commencer à faire dernièrement avec une.\nParce que, voilà quelque année, un gars sur le net m'a fait réalisé la chose qui suit: je fais de l'"art" sur une base volontaire, à titre d'amateur, et non professionnel. Ainsi je n'écris pas pour vivre, mais bien pour m'amuser. Depuis je ne cherche pas l'histoire qui me permettrait de publier, mais bien l'histoire qui me permettrait de "tripper" jusqu'au bout.\nEt cette "façon de voir les choses", yen a beaucoup qui ne l'ont pas, et c'est domage parce que c'est la base du plaisir dans l'écriture!\nDe plus, un lecteur ne s'amusera t'il pas plus dans une histoire où l'écrivain s'est amusé comme un petit fou?\nC'est donc pour ça qu'aucun projet n'aboutit. Ce n'est vraiment pas par manque d'idée, je vous assure. ^^\nSujet: Texte et écrits Lun 16 Jan - 0:59\nMais par le temps...Lorsqu'on a de la suite dans les idées,et tu conduis l'histoire à presque cinq ou six tomes en une année.\nLà, tu te dis qu'il y a vraiment quelque chose. Autant donc, partager ces idées et tenter sa chance comme d'autres, qu'est ce t'en penses?\nSujet: Re: Textes et écrits Lun 16 Jan - 1:41\nZac, j'ai besoin d'une info : t'écrivais environ combien de pages par jour? Où plus simplement combien de temps tu passais par page? (sans compter les phases chiantes de relecture et towt et towt)\nSujet: Re: Textes et écrits Lun 16 Jan - 5:25\nOui mais si l'histoire ne m'intéresse pas assez.\n1. Écrire 4 tomes en une année serait impossible (déjà que si elle m'intéresse ça serait assez dure... même pour juste un tome)\n2. J'aurais passé certain moment d'écriture à me "forcer à écrire", et je n'aurais pas eu vraiment de plaisir dans ces moments. Et, pourquoi me forcerais-je à écrire si, comme je l'ai mentionné plus haut, je n'ai besoin de publier pour subvenir à mes besoins?\nDonc entend que hobby, j'aime mieux écrire plein de petit début d'histoire avec lesquels j'ai eu du plaisir qu'une grosse histoire avec laquelle j'aurais eu des moments moins plaisant. Bien entendu, si je trouve l'Histoire qui pourrait enfin m'intéresser à continuer du début à la fin, alors là, oui je la continuerais.\nParce que, en premier lieu, je n'écris pas pour faire un accomplissement dont je serais fier, pour avoir l'approbation des autres ou pour l'argent (une chance parce que je serais déçu), mais bien pour le simple plaisir d'écrire.\nEncore là, je répete: ya une différence entre avoir des idées et vouloir prendre le temps de les développer. Il faut de sacrer idée pour avoir le goût de s'y mettre. (j'en sait quelque chose..)\nSujet: Re: Textes et écrits Lun 16 Jan - 7:16\nC'est une réelle satisfaction que de terminer ce qu'on a commencé. J'en parle par expérience. Je fais un peu comme toi La Toile, j'ai plein de débuts d'histoires, de contes, de poèmes, de nouvelles et que sais-je encore. J'avais même commencé un réel roman, j'en ai une centaine de pages. Mais comme toi, écrire est un plaisir et je ne veux pas me forcer. Du coup, j'ai laissé tomber cette idée qui ne me plaisait plus et sur laquelle je tournais en rond, qui ne donnait plus rien. Mais lorsque j'ai terminé mon recueil de nouvelles, que je l'ai publié et même vendu sur un festival du livre, je peux te dire que ça donne envie de remettre ça ! Alors oui, parfois le "boulot" d'écrivain est barbant (il faut retravailler le texte, le relire, le faire relire, en enlever des parties, en rajouter, modifier le texte etc...), parfois on a envie de tout laisser tomber. Mais c'est comme tout, il faut parfois se forcer pour arriver au bout d'un projet qui nous tient à coeur. ça ne peut pas être "rose" tout le temps malheureusement. Le cerveau humain est fait de telle façon qu'il aura parfois tendance à vouloir laisser tomber, à se montrer paresseux. Et c'est là qu'on voit réellement la motivation d'un écrivain, professionnel ou en herbe. Peu importe. Parfois il faut laisser les idées décanter. Il faut laisser un peu de temps passer, faire autre chose, penser à autre chose, pour y revenir ensuite grandit, avec de nouvelles idées, une motivation toute neuve etc.\nAlors je dis, si vous avez envie d'écrire, écrivez. ça ne peut être que bénéfique. Mais il faut aussi parfois se "bousculer", pour arriver au bout du projet. Écrire n'est pas simple. la langue française n'est pas simple, même pour nous, français, et ça je pense que tout le monde en a conscience, puisque nous sommes tous des rôlistes...\nSujet: Texte et écrits Lun 16 Jan - 9:06\n@ Azymutt: le nombre de page par jour ne compte absolument pas, il n'y a pas une moyenne. C'est selon ton inspiration. De trois à quatre pages, comme je pouvais écrire des fois quinze ou vingts. C'est selon l'inspiration, parce que si tu n'as ni la force ni le moral pour ça, il vaut mieux faire une pause. La plus longue pour moi a durer quatre mois.\n@ La Toile: voyant camarde, pas écrire quatre ou cinq tomes en une année, mais avoir les événements principaux en tête. Mais j'admire ta vision des choses,sache que j'écris toujours par plaisir. Question ventes, je m'en remets au Destin.\nMais communauté, j'ai posté un sujet "Invitation" et voilà que personne ne répond. Je voudrais avoir votre avis...Pixie est demandée!!!\nSujet: Re: Textes et écrits Lun 16 Jan - 12:58\nPersée > Je peux t'envoyer la réécriture des deux premiers actes de Secrets, si ça t'intéresse. Envoie-moi ton e-mail par MP. Si tu veux, évidemment ^^\nDuncan > Effectivement, la langue française n'est pas simple... mais ce qui m'a surtout semblé difficile dans l'écriture (pour compléter ce que tu as dit, qui est très vrai d'un bout à l'autre), c'est la profondeur. Pour moi, on ne peut pas bien écrire avant d'avoir assez vécu, parce que comment parler intelligemment de quelque chose qu'on ne connaît pas du tout ? C'est pour ça qu'à "écrivez pour le plaisir" je rajouterai "prenez votre temps". Effectivement, la plupart d'entre nous n'en vivent pas (de toute manière, pour connaître personnellement quelques écrivains qui ne vivent que de ça, c'est plus que compliqué voire impossible...), autant en profiter pour approfondir, faire des recherches, réfléchir. Mon roman achevé m'a pris cinq ans : quatre ans de réflexion, de vie, d'élaboration, de maturation, trois mois d'écriture, neuf mois de correction (aaaah la correction, probablement le passage le plus désagréable du processus). Bref : y a pas l'feu au laaaaaaaaaaaaac.\nSujet: Re: Textes et écrits Lun 16 Jan - 14:16\nEn tant que non écrivaine je dois dire que j'admire le courage de certains jeunes auteurs de littérature fantastique qui déploient une énergie dingue pour se faire connaître.\nJe me souviens du festival Geek Faeries et Troll et Légendes où il y avait des stands entiers de petites maisons d'éditions avec leurs jeunes auteurs qui tentaient de faire la promo de leur bouquin fraichement publié, il faut une sacré motivation pour se lancer, surtout quand on voit que sur un festival il doit y avoir au moins une dizaine de publications sur l'héroic fantasy, une dizaine sur la SF et une autre dizaine sur les milieux vampirico-ésotériques... Faut avoir la foi en son talent!\nSujet: Re: Textes et écrits Lun 16 Jan - 22:00\nMais au diable les contraintes ! Le plaisir d'écrire avant tout\nC'était la déclaration du soir, maintenant je vais retourner faire frire mes méduses... >>\nTyphus : J'en serais ravie ^^ Je te l'envoie par MP.\nPour rebondir sur ce que tu as dit, c'est vrai, ce n'est pas tant d'écrire qui est difficile (pour moi, ça coule comme de l'eau, il suffit juste de m'accorder une heure et une bonne musique), c'est le fait de restranscrire la réalité, le vécu, les expériences de la vie. C'est difficile de le faire sans les expressions clichées que tout le monde comprend et a l'habitude lassante de voir partout, il faut l'avoir vécu pour mieux le comprendre et le décrire. L'imagination rentre en compte mais la réalité, c'est tellement mieux.\nSujet: Re: Textes et écrits Lun 16 Jan - 22:07\nIl y a des fois surtout où on trouve pas les bons mots... Pour bien écrire en fait il faut être très cultivé. Par exemple décrire un jardin sans connaître les arbres et les plantes ça craint...\nAllez! On lit l'encyclopédie!\nOu plus simple, vous prenez antidote qui contient un dico/encyclopédie. "Rha comment ça s'appelle déjà cette fleur..." bah vous écrivez "fleur" dans votre texte, puis vous partez à la recherche dans l'encyclopédie et hop ça vous sort les fleur, vous change le mot et vous cultive.\nSujet: Texte et écrits Lun 16 Jan - 23:52\nOuais Azymutt, c'est comme ça que les recherches s'entament. Découvrir toujours et encore le nom des choses comme la "fleur" que tu as cité.\nSujet: Re: Textes et écrits Lun 13 Jan - 22:57\nZac : Je t'admire !\nJ'admire tout les écrivains en fait >.>\nSi j'avais eu le courage j'aurais été écrivain. Mais j'ai toujours eu peur de me lancer. Fût un temps où j'ai fait des fan fictions mais globalement tous mes projets de livres sont tombés à l'eau.\nAprès, mon univers de forum c'était à la base un univers que je voulais approfondir pour en faire un roman, mais finalement c'est devenu un forum XD.\nSujet: Re: Textes et écrits Dim 21 Sep - 12:55\nPour répondre à la question première du topic, j'écris en ce moment une nouvelle qui se passe dans l'univers de mon forum. C'est un univers que je dévellope depuis 10 ans où je me suis amusé à tout détailler, de la politique à la religion voir le sport, de fait c'est une base de données complète pour étoffer mes écrits.\nJe suis rôliste mais je n'ai pas une plume des plus travailler, cependant, cette nouvelle me fait bosser mon imagination et jusque là mes lecteurs ont été emballé..c'est un bon signe je pense ^^\nSujet: Re: Textes et écrits\n» Modifier ou traduire les textes de la Toolbar\n» Modifier la couleur des textes du QEEL\n:: Le coin des littéraires


Résultats régionales Emeringes définitifs (69840) [2e tour]\nJDN > Résultats régionales > Auvergne-Rhône-Alpes > Rhône > Émeringes\nRésultats régionales Émeringes (69840) - 2e tour 2015\nRésultat 2e tour régionales 2015 à Émeringes\nRésultat 1er tour régionales 2015 à Émeringes\nRésultat régionales 2010 à Émeringes\nRésultat régionales 2015 Émeringes - second tour\nUnion de la Droite M. Laurent WAUQUIEZ WAUQUIEZ 2015, un nouveau souffle pour notre région LE GRAND RASSEMBLEMENT de la DROITE et du CENTRE 64 54,24%\nFront National M. Christophe BOUDOT Liste Front National présentée par Marine LE PEN 37 31,36%\nUnion de la Gauche M. Jean-Jack QUEYRANNE NOUS, C'EST LA RÉGION 17 14,41%\nAvec 226 âmes sur les 7 695 264 que compte la nouvelle région administrative Auvergne, Rhône-Alpes, Émeringes demeure un pays électoral difficile. Jean-Jack Queyranne y avait obtenu 12,50% des bulletins pour le premier tour des précédentes élections. La liste portée par le Front National était arrivée à la seconde position. Concernant le parti créé par Jean-Marie Le Pen, un votant sur 8 lui avait donné son bulletin. Le développement des électeurs frontistes pourrait renouveller l'équilibre des partis à Émeringes tout comme pour les résultats des régionales à Riverie.L'autre élément clé à prendre en compte reste forcément la participation qui, à 51,72% au premier tour se situait au-dessus de la participation enregistrée dans l'ensemble de la future région Auvergne, Rhône-Alpes. Pour rappel, les bureaux de vote d'Émeringes ont voté ainsi lors des dernières élections:\nEvolution des votes à Émeringes\nEn ce qui concerne le 1er tour des régionales, Émeringes va se prononcer pour le choix des membres du conseil régional de la région Auvergne, Rhône-Alpes.Attention: ce ne sera probablement pas de cette façon que sera baptisée la région d'ici la fin 2016 vu que la grande partie des désignations des régions seront modifiées après cette fin d'année. Pour l'instant, les électeurs inscrits à Émeringes doivent se soumettre à l'exercice de désigner un remplaçant à Jean-Jack Queyranne, encore actuellement président Union de la gauche. Les résultats des régionales en Rhône-Alpes il y a 6 ans lui avaient donné 100 sièges là où Les Républicains, liste placée juste après, avait conquis 40 sièges. Du coup, avec ses 17 sièges, le Rassemblement Bleu Marine sera évidemment surveillé : la consolidation de l'électorat du parti d'extrême droite pourrait en faire un arbitre dans cette région. Voici une projection du rapport de force entre les grandes tendances politiques lors des précédentes élections dans le périmètre de la région Auvergne, Rhône-Alpes.\nRésultat régionales 2015 Émeringes - premier tour\nUnion de la Droite M. Laurent WAUQUIEZ WAUQUIEZ 2015, un nouveau souffle pour notre région LE GRAND RASSEMBLEMENT de la DROITE et du CENTRE 48 42,11%\nFront National M. Christophe BOUDOT Liste Front National présentée par Marine LE PEN 41 35,96%\nParti communiste français Mme Cécile CUKIERMAN L'Humain d'abord, avec la gauche républicaine et sociale 3 2,63%\nRésultat régionales 2010 Émeringes\nUMP Mme Françoise GROSSETETE Aujourd'hui et demain, ensemble pour Rhône-Alpes. 62 60,78%\nUnion de la gauche M. Jean-Jack QUEYRANNE liste de rassemblement de la gauche et des écologistes 22 21,57%\nFront National M. Bruno GOLLNISCH Front national pour Rhône-Alpes et nos provinces 18 17,65%\nUMP Mme Françoise GROSSETETE Aujourd'hui et demain, ensemble pour Rhône-Alpes. 49 55,68%\nFront National M. Bruno GOLLNISCH Front national pour Rhône-Alpes et nos provinces 12 13,64%\nParti Socialiste M. Jean-Jack QUEYRANNE Une région d'avance - le choix de Rhône-Alpes 11 12,50%\nLes Verts M. Philippe MEIRIEU Europe Ecologie Rhône-Alpes Autrement et maintenant 5 5,68%\nAutre M. Michel DULAC Opération Spartacus 5 5,68%\nExtrême gauche Mme Myriam COMBET ANTICAPITALISTES! "Tout changer, rien lâcher", lise présentée par le nouveau parti anticapitaliste (NPA) et soutenue par Olivier Besancenot. 2 2,27%\nExtrême gauche Mme Nathalie ARTHAUD Liste lutte ouvrière soutenue par Arlette Laguiller 1 1,14%\nParti Comm. et Parti Gauche Mme Elisa MARTIN Ensemble pour des régions à Gauche, solidaires, écologistes et citoyennes présentée par le front de gauche, parti communiste, parti de gauche, gauche unitaire et alternatifs, M'PEP, PCOF. 1 1,14%\nAutres villes près d'Émeringes\nLe contenu de cette page provient de la page Résultats régionales à Émeringes de Linternaute.com


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Un concours pour imaginer la Bentley du futur\nDans le cadre d'un partenariat avec le London Royal College of Art (RAC), la marque britannique a demandé aux étudiants en Master de cette école réputée d'imaginer la Bentley du futur.\nDans le cadre d'un partenariat avec le London Royal College of Art (RAC), la marque britannique a demandé aux étudiants en Master de cette école réputée d'imaginer la Bentley du futur. 4 d'entre eux ont été sélectionnés pour affiner leur travail, en liaison avec les responsables du design chez Bentley. Ils ont été choisis pour leur capacité à respecter l'esprit de la marque et à innover. Pour réaliser leurs projets, les étudiants du Royal College ont utilisé des logiciels dernier cri de l'éditeur américain Exa Corporation, spécialisé dans l'aérodynamisme. Ce challenge est l'occasion pour Bentley d'attirer de jeunes talents et de s'imprégner de leur créativité. Voir le diaporama :\nTAGS : Bentley, Bentley du futur, London Royal College of Art


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High End Brussels 2014 - Partie 1 - Live | VOX AURIS\nVu le nombre important de photos que nous souhaitions vous proposer et pour plus de clarté, ce reportage a été scindé en trois parties. La deuxième partie est disponible ici, et la troisième ici.\nLes salles proposées par Colab\nPour commencer, l'enseigne Colab présentait trois systèmes complets, chacun dans une salle dédiée. Le premier système, le plus modeste, était composé d'enceintes Russell K Red100 et d'un amplificateur Micromega My Amp. Plutôt plaisante, la restitution sonore proposée par ce système était de bon niveau. Les enceintes Russel K Red100 ont un rendu très propre, sont compactes, et les différentes finitions proposées permettent de les intégrer facilement dans un salon ou un bureau de taille modeste.\nLa deuxième salle proposait un système d'un tout autre niveau, composé d'électroniques Metronome Technologie (C8 et T5 Signature), Vitus Audio et Kondo Overture. Une platine Kuzma était également à l'honneur, et le tout était connecté aux grandes Focal Scala V2. Cette salle était bondée en permanence, ce qui ne facilite évidemment pas l'écoute du système dans de bonnes conditions, mais montre à quel point les visiteurs du salon étaient attirés et par la qualité du rendu, et par la réputation du matériel utilisé. Et la qualité était bel et bien au rendez-vous : bien que nous n'ayons jamais été convaincus par les enceintes Scala, que nous trouvons peu homogènes dans leur rendu, il était indéniable que celles-ci étaient particulièrement bien mises en oeuvre par Colab dans cette salle de démonstration.\nEnfin, la troisième et dernière salle proposée par cette enseigne présentait elle aussi un système de haut niveau, articulé autour d'électroniques Metronome Technologie Nausicaa et Calypso, Kondo Souga et Allnic ; incluant également une platine Trans Rotor et les impressionnantes enceintes OVO de Pol Quadens. La restitution de ce système était dynamique et détaillée, avec une scène sonore large, de beaux timbres et une belle matière. Par contre, les enceintes OVO avaient tendance à perdre en précision et en netteté dans le grave et le bas-médium, perdant ainsi un peu d'homogénéité dans le rendu global.\nLes salles proposées par Noir & Blanc\nDe son côté, l'enseigne bruxelloise Noir & Blanc proposait trois salles également. La plus petite de celles-ci présentait un système à base d'électroniques Luxman L-507uX et D-05, couplée à des enceintes Cabasse Iroise 3. Le rendu offert par ce système était sans grande surprise : l'intégré Luxman a un côté chaleureux très agréable qu'on retrouvait avec plaisir dans cette configuration simple mais efficace.\nLa deuxième salle, quant à elle, présentait les nouvelles gammes de chez Hegel, Raidho et Scansonic. Deux systèmes étaient réunis au sein d'une même mise en oeuvre : le premier, plutôt entrée de gamme, était composé d'enceintes Scansonic MB2.5, alimentées par le tout nouvel intégré Hegel H160 et un ordinateur portable en source. L'écoute offrait une scène sonore étendue, une excellente définition dans les médiums, et une bonne assise dans les graves. Le nouvel intégré Hegel est fidèle à ce que la marque a l'habitude de proposer : dynamique, doté d'une jolie sonorité typée "tubes", et proposant de beaux timbres. Le rendu global nous a cependant paru légèrement "rond" par moments, mais le câble utilisé entre l'ampli et les haut-parleurs était un Ansuz haut-de-gamme, surdimensionné par rapport à la configuration, ce qui pourrait expliquer ce ressenti. Vu le prix de l'ensemble, ce système reste une très bonne surprise d'un point de vue rapport qualité/prix.\nLe deuxième système présenté au sein de cette mise en oeuvre pouvait être perçu comme le grand frère du précédent : animé par les électroniques Hegel CDP-2A, HD12, P30 et H4SE, la restitution finale était assurée par les petites Raidho X1, qui n'ont de petites que le nom. Très clairement, ces enceintes que nous écoutions ici pour la première fois sont impressionnantes pour leur taille, et ne montrent leurs limites que dans l'extrême grave ou sur les attaques très franches. Le rendu était puissant et précis, agrémenté du côté clair et aéré des câbles Ansuz.\nEnfin, la salle principale de l'enseigne Noir & Blanc proposait un système haut-de-gamme particulièrement intéressant, composé d'un lecteur Esoteric K-03X, du duo de convertisseurs mono Esoteric Grandioso D1, d'un pré-amplificateur Gryphon Athena, du dernier prototype de bloc de puissance stéréo Gryphon Antileon Evo (en exclusivité mondiale), ainsi que d'une platine Spiral Groove SG1.1 et des enceintes Rockport Technologies Atria. Parallèlement à cela, cette salle avait également fait l'objet d'un traitement acoustique simple mais pointilleux : six éléments modulables en plexiglass du fabricant suédois Svanå Miljöteknik étaient positionnés sur les côtés et derrière les Atria (ceux-ci sont visibles sur la photo en entête de notre article).\nNous avions déjà pu juger de l'excellente restitution des appareils Esoteric Grandioso lors de leur présentation à Bruxelles il y a quelques mois, et nous connaissons particulièrement bien les Atria, qui occupent une place importante au sein de notre système de référence. Nous étions cependant impatients de découvrir la nouvelle version du (volumineux) bloc de puissance Antileon, et curieux d'entendre ce que donnerait cet assemblage Esoteric - Gryphon - Rockport. Clairement, nous n'avons pas été déçus par la puissance maîtrisée et la finesse du bloc Gryphon, qui dirigeait l'ensemble de ce système avec fermeté et précision, en véritable chef d'orchestre. Mais le plus important est l'impression générale laissée par cet ensemble tout simplement impressionnant, offrant un restitution hors-normes, naturelle, puissante, et surtout vivante. Un système de très haut niveau à un prix de très haut niveau aussi, mais sans aucun doute une des plus belles écoutes de ce salon.\nLa suite du reportage dédié au salon High End Brussels ici : partie 2.


L’empreinte indélébile et omniprésente d’Etienne Dinet – Le Jeune Indépendant\nVivant dans les esprits de ses habitants qui affichent un sentiment de fierté pour cette appartenance aux leurs, ils se plaisent à souvent l’évoquer, au détour d’une discussion par-ci, par-là.\nIls aiment particulièrement évoquer cette célèbre citation de Dinet : Si le paradis était au ciel, il serait au-dessus de Boussaâda, et s’il était sur terre, ce serait à Boussaâda.\nEt si Boussaâda a autant envoûté Dinet, ce dernier le lui rendit bien : qui mieux que lui a brillamment reproduit à vif la luminosité exceptionnelle et les contours pittoresques de cette paisible contrée ?. Qui a réussi à transcrire avec une telle doigté les pérégrinations quotidiennes de ses résidents, leurs déboires sentimentaux et leurs éclats de rires ?, reconnaît-on au plus célèbre des orientalistes.\nLe musée, sis dans l’antique quartier, constitue une escale majeure pour tout visiteur qui y découvre une collection de 107 œuvres (toiles, médailles, sculptures). Outre les tableaux de Dinet qui en constituent l’essentiel, l’on retrouve ceux d’Edouard Vershafelt, Mohamed Issiakhem, Aicha Haddad, Mohamed Khedda, Souhila Belbahhar, etc.\nY sont également exposés les principales distinctions reçues par Dinet au cours de sa carrière, dont celles de la Société des Artistes français lors de ses expositions en 1883 et en 1884.\nLe célèbre peintre a également légué à Boussaâda sa maison familiale, accessible depuis le musée avec lequel elle est mitoyenne.\nPréservée en l’état, avec des rafistolages pour assurer son maintien, la demeure constitue également un motif de visite pour sa valeur historique et symbolique. Elle renferme notamment les portraits des parents, quelques affaires personnelles de Dinet et se distingue par d’authentiques persiennes aux motifs de moucharabié, remontant au siècle dernier.\nUltime offrande de Dinet à Boussaâda : sa dernière demeure dans laquelle il a recommandé, dans son testament, d’y reposer, même si la faucheuse devait survenir pendant son séjour en France.\nIl y est enterré aux côtés de son ami intime et guide spirituel, Slimane Ben Brahim Baâmer et de l’épouse de celui-ci. Nichée au cœur du mont Kerdada, la tombe constitue une autre escale incontournable pour tout touriste se rendant à Boussaâda.\nLes deux hommes firent connaissance en 1889 et c’est grâce à Slimane Ben Brahim, un natif de Ghardaïa, que Dinet s’initia à la religion musulmane, sous l’influence de laquelle il écrivit également quelques ouvrages.\nUne version autobiographique attribue à ce fidèle ami le geste qui aurait sauvé Dinet de la colère des habitants autochtones qui, ayant surpris l’artiste en train de peindre des femmes baignant nues dans l’oued, ont failli le lyncher.


Le spa du Chapeau Rouge Dijon - 5, rue Michelet 21000 Dijon\nAccueil » Où sortir » Activités de loisirs » Le spa du Chapeau Rouge\nEglise Saint-Philibert 70m\nCathédrale Saint-Bénigne 127m\nLe spa du Chapeau Rouge 0m\nThéâtre du Parvis Saint-Jean 59m\nLes Ducs de Bourgogne et leur palais 456m\nJournées européennes de l'archéologie en Côte-d'Or 2021 456m\n35ème triathlon de Dijon 456m\nHostellerie du Chapeau Rouge 22m\nQuality Hôtel du Nord 211m\nHôtel B&B Grangier Dijon 218m\nRestaurant William Frachot 22m\nLe Grill'Laure 127m\nLe Parvis 127m\nMulot et Petitjean 131m\nBoutique Maille 169m\nBoutique Védrenne 194m\nOffice de Tourisme de Dijon - Location de vélos 396m\nOffice de Tourisme de Dijon**** - rue des Forges 418m\nLe spa du Chapeau Rouge\nHédoniste avisé, William Frachot a eu envie d'offrir à sa clientèle un espace réservé au bien-être. Avant ou après le plaisir des papilles, le Chapeau Rouge vous propose de profiter d'un délicieux moment de détente grâce à son tout nouveau spa, un endroit cosy, loin des imposantes structures de resort. Dans cet élégant cocon, vous vous laisserez envelopper par la vapeur d'un hammam, la chaleur d'un sauna, ou par les jets de douches « hydromassantes ».\nL'accès au spa est offert aux clients de l'hôtel 7 jours sur 7, sur réservation.\nDans cet espace bien-être, nous vous proposons la douceur des soins et des modelages sur réservation, 7 jours /7. Avec la réservation d'un soin, toute clientèle extérieure à l'hôtel a accès également au spa.\nAccueil au spa 7 jours/7, sur réservation.