Les brequilles de la Fée Cassine - Page 3 - Les brequilles de la Fée Cassine\npatouille entre copines\n2 copines ont profité des vacances d'été pour venir patrouiller à la maison. En bonnes débutantes que nous étions, nous sommes restées dans les rayures et les pois. Quelques photos de la production en attente de finition et de montage : D'autres soirées patouilles entre copines sont en préparation... affaire à suivre !\nPosté par fee cassine à 09:00 - Fimoterie - Commentaires  - Permalien [#]\nNon mais quoi ? elle croyait que le Ouiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii du mercredi lui était réservé ?????Déjà que je lui en voulais d'avoir accusé notre belle comté d'être le "pays des limaces en plein été" .... Comment ça, Suzanne ? tu es d'accord avec elle ?????? Hé oh, les filles du sud, arrêtez de critiquer la Comté. Est ce que je vous dis que vous venez du pays des TAMALOU ???? Bon d'accord, je suis bien contente d'aller m'y réchauffer les os en plein été ;-) Je ne suis pas douée pour les critiques... [Lire la suite]\nPuisque ma filleule a pris le virus fimo comme sa marraine, elle est venue cet été pour apprendre à faire une canne fleur. mon stage Boonie n'était pas loin, je lui ai donc montré comme faire un collier trois carrés. Elle s'est bien débrouillée n'est ce pas ? quelques photos des étapes : et comme les plats à escargots ne sont pas de saison dans les magasins, nous avons utiliser un verre à pied "ballon" pour pouvoir bomber nos carrés !!!\nTags : cane, collier, fimo\ndes rayures bien droites\nAprès plusieurs tentatives, j'ai réussi à obtenir une place dans un stage de Boonie en juin dernier. J'ai ainsi appris à faire de belles rayures bien droites et accessoirement à peaufiner mes finitions, à monter un collier,à .... Bref à passer à la marche supérieure de la création fimo. Inspiration directe du petit marcel....\nRentrée des classes oblige, la Fée Cassine a fait une rechute. Une crise de chaussonite aigue l'a reprise par surprise. Cette première crise a fait ressortir du multipointure du mini 20 (pour un petit loup qui vient de découvrir le monde) au 36 pour les pieds de géant de mon fils. Une nouvelle crise est en cours avec des oscillations de température entre le 30 et le 42 car toute la famille Cassine a besoin d'une nouvelle paire de chaussons pour affronter l'hiver qui arrive. Hé oui, maintenant mes patrons sont au point pour assurer... [Lire la suite]\nPosté par fee cassine à 09:00 - Vêtement enfant - Commentaires  - Permalien [#]\nEt chez vous la rentrée c'était comment ?\nIl y a celles qui changent de classe comme ma soeur, il y a celles qui militent pour que Septembre soit férié. Euh moi aussi, j'adhère à cette renvendication ;-) et il y a celles qui, la veille de la rentrée à un horaire qui ne peut pas s'écrire, sont encore sur leur MAC à finir la trousse pour la rentrée des classes du petit dernier. assortie au sac à chausson, toujours d'actualité (oups, il faudrait que je me renouvelle dans mes titres de post !!!) "mais pourquoi ai-je oublié qu'il faut une trousse pour les feutres et... [Lire la suite]\nfimo à 4 mains\nMon fiston avait un cadeau à faire. Je l'ai aidé pour une parure fimo de demoiselle\nTags : bague, bracelet, collier, fimo, pendentif\n... que la fimo, c'est bon pour le régime pré-estival. Je continue dans mes essais de fimoteuse débutante avec une parure gourmande réalisée à partir des conseils du livre de "l'atelier de cup of tea".\nTags : bague, bracelet, collier, fimo\nPuisqu'à priori, Maman apprécie mes colliers de pates nouvelle génération, l'idée pour la fête des mères est toute trouvée. Maman s'est offert une robe de la marque espagnole top mode en ce moment. Il ne manquait plus que les bijoux assortis. Un bracelet "grosses perles" un collier lentille\nPosté par fee cassine à 18:00 - Fimoterie - Commentaires  - Permalien [#]\nTags : bracelet, collier, fimo\nEn couture, cela se traduit par "quand tu as trouvé un patron qui te va, tu le réutilises". Ce n'est pas Cyfil qui me contredira ;) La tunique que je vous avais présenté ici est une de mes préférées de ma garde robe. J'ai donc ressorti le patron pour la décliner dans d'autres coloris.\nPosté par fee cassine à 09:00 - Vêtements femme - Commentaires  - Permalien [#]


Les VTC : voiture de tourisme avec chauffeur | Click Magik\nAppelé autrefois voiture de grande remise, les VTC ou voiture de tourisme avec chauffeur s’avèrent un moyen de transport plus pratique. Il est en effet plus recommandé pour divers déplacements, surtout pour les visites touristiques. A la différence des autres services de locations, les VTC proposent un prix de location de voiture à la journée avec l’honoraire du conducteur déjà compris. Ces derniers sont d’ailleurs payés par heure, contrairement à une agence web comme yabawt elle à la journée. Quant au tarif en question, il est variable selon le circuit proposé. Les VTC s’annoncent également plus avantageux outre le côté tarifaire. Les exploitants de ces derniers mettent à la disposition des clients, notamment les touristes, la possibilité de se rendre sur divers sites à la fois.\nQui sont les VTC ?\nLes VTC ne sont pas des voitures ordinaires. Entre autre, quelques exigences s’imposent comme au niveau de la mécanique par exemple. Une puissance de moteur supérieure à 88 kW est exigée, soit 120 chevaux environ. Pour ce qui est du véhicule proprement, les véhicules accrédités au VTC ayant plus de six ans d’ancienneté ne sont pas admis, outre les voitures de collection. Une autre condition des VTC est que ces derniers doivent être confortable et de haut standing tant à l’extérieur qu’à l’intérieur. Elles doivent également être commandées à l’avance. Les VTC contiennent au minimum quatre places et neuf places au maximum, celle du chauffeur y compris. Une signalétique est obligatoire pour la visibilité de ceux-ci.\nQuelle est la réglementation pour devenir VTC ?\nDevenir VTC requiert des procédures selon une réglementation définie par la loi. En premier lieu, la personne morale ou physique voulant exercer l’activité devra payer son immatriculation au registre des VTC. Cette première procédure est renouvelable tous les trois ans pour ceux qui veulent continuer l’activité. L’inscription se fera en ligne comme étant une déclaration ou publication de la nouvelle activité. A part cela, le conducteur doit suivre une formation professionnelle et disposer d’une carte professionnelle. Cela bien sûr à part le permis de conduire et l’attestation d’aptitude physique ordinairement requit dans le domaine du transport. Un stage de formation est obligatoire tous les cinq ans pour les chauffeurs afin qu’ils puissent exerçant dans le domaine du VTC.\nVoyager dans l’europe avec Interrail →


People | iris Mittenaere, miss france, miss univers\nIris Mittenaere s'apprête à sortir un livre "un peu autobiographique" dès la rentrée prochaine, en septembre ou en octobre, comme le révèle "20 minutes".\nPublié aux éditions HarperCollins, l'ouvrage "un peu psycho" recueillera les secrets de beauté et les conseils de l'ancienne Miss Univers. Elle y évoquera son enfance mais aussi ses complexes et son titre de Miss France 2016. L'ancienne Miss Nord-Pas-de-Calais s'y adressera aux "jeunes femmes entre 15 et 25 ans".\n"Nous avons choisi un éditeur présent partout dans le monde parce qu’Iris est extrêmement populaire, notamment en Asie et en Amérique du Sud, même si ses plus grands fans sont en France", a précisé son agent à "20 minutes".\nLes projets sont nombreux pour Iris Mittenaere qui est aussi pressentie pour remplacer Sandrine Quétier à la présentation de l'émission "Ninja Warrior", le jeu estival de TF1.\n25/février/2018 - 00h32\nElle va faire speakerine à la tv,puis finira à intermarché a vendre des balais-brosses .\n24/février/2018 - 20h40\nPar contre on peut lui donner un conseil ...\ncelui de ne pas traîner avec des racailles ...


Climatisation réversible Toshiba | Toshiba RAS-10BKV-E + RAS-10BAV-E\nPack Climatisation à faire poser TOSHIBA Mirai RAS-10BKV-E\nPrix spécial : 682,00 € TTC\nPrix normal : 1 529,00 € TTC\n-55% Vous économisez 847€\nClimatiseur prêt à poser Toshiba : commandez votre climatisation inverter prêt à poser, une idée très intéressante en période de forte chaleur. Achat de climatiseur réversible Toshiba RAS-10BKV-E + RAS-10BAV-E prêt à poser.\nVous souhaitez commander un climatiseur ? Vous souhaitez pouvoir vous rafraîchir cet été, mais vous voulez aussi prendre soin de la planète et de votre budget ? Alors le climatiseur Toshiba pas cher est parfait pour vous.\nVisitez notre site Internet et prenez le temps de songer aux meilleures offres possibles pour vous cet été. Weebii met également à votre disposition des services d'installation et de mise en service de vos équipements. Nos installateurs seront heureux de répondre à toutes les questions que vous vous posez sur votre climatiseur prêt à poser Toshiba lors de sa pose.\nMirai : le climatiseur RAS-10BKV-E + RAS-10BAV-E Toshiba\nPour vous proposer les meilleurs appareils possibles, Toshiba ne lésine pas sur la qualité. Le climatiseur RAS-10BKV-E + RAS-10BAV-E en est une jolie illustration. À l'aide des touches de sa télécommande, vous êtes en mesure de garder le contrôle de l'article, même de loin. La série Mirai possède comme qualité l'adéquation entre économies d'énergie et confort apporté à votre intérieur.\nCet équipement aura la possibilité de marcher au mieux avec un disjoncteur 16A selon le constructeur. La puissance en mode froid du climatiseur RAS-10BKV-E + RAS-10BAV-E Toshiba est de 2,5 kW. C'est donc un modèle vraiment performant. On note aussi une puissance en mode chaud de 3,2 kW.\nLa puissance est le point clef du succès des climatiseurs de la marque Toshiba. Le SEER de 5.6 et le SCOP de 4 du climatiseur Toshiba lui confèrent un grade d'A+, il est donc bien classé. Installé confortablement dans votre sofa, vous conservez la maîtrise totale du produit de par la télécommande infrarouge de celui-ci. Le type inverter envoie l'air de manière optimale.\nSa technologie lui permet d'établir une température harmonieuse dans la pièce. Le climatiseur réversible sert à la fois de chauffage et de climatisation. En saison d'hiver, les économies faites sont de 30 à 50 %. Le monosplit régule la température d'une pièce avec moins de bruit qu'un monobloc.\nIl peut opérer sur des superficies plus importantes. À l'inverse, parfait pour uniformiser la température de l'habitat, le multisplit a de surcroît l'avantage de s'avérer encore plus discret que le monobloc.\nLe climatiseur RAS-10BKV-E + RAS-10BAV-E Toshiba : performance, efficacité ainsi que discrétion\nLes premiers acheteurs de climatiseurs doivent s'assurer d'avoir toutes les clés nécessaires à l'installation et à la bonne compréhension du système. De façon à rendre plus facile la fixation, cette référence de climatiseur est garantie prêt à poser Le climatiseur RAS-10BKV-E + RAS-10BAV-E a des dimensions de 798 X 293 X 230 mm. Monté au-dessus d'une porte, cet équipement arrivera à se faire discret. Sa plage de fonctionnement en mode froid est située entre -15°C et 46°C et celle en mode chaud est située entre -15°C et 24°C.\nAvec une puissance nominale de 2500 Watts, il est efficace pour les pièces de taille moyenne. Avec une émission sonore de 23 dB à l'intérieur et de 48 dB à l'extérieur, le climatiseur RAS-10BKV-E + RAS-10BAV-E Toshiba est silencieux.\nLe climatiseur RAS-10BKV-E + RAS-10BAV-E : gamme Mirai\nLe dynamisme du marché de la climatisation encourage les fabricants à investir et innover en permanence. Certaines marques, notamment Toshiba, ont obtenu une grande confiance de la part des consommateurs. Ainsi, bien choisir la marque de son futur climatiseur avant d'acheter est une étape capitale. Si les modèles du fabricant conviennent parfaitement aux particuliers, la qualité de ses équipements réjouira également les experts.\nOptez pour un climatiseur Toshiba et vous ferez des heureux aussi bien parmi vos proches que parmi votre clientèle. Un désir particulier ? Allez voir les différentes séries des climatiseurs du constructeur : Suzumi, Mirai et Daiseikai et dénichez l'article qui vous convient. Prenez garde au fluide utilisé par l'appareil qui, en fonction de sa catégorie, représentera une éventuelle menace pour l'environnement.\nÉquipé de la fonction inverter, le climatiseur Toshiba maintient une température homogène dans les salles où il est installé. Ses capacités lui permettent de s'ajuster facilement aux fluctuations de température. Les climatiseurs réversibles servent conjointement de climatisation et de climatisation : ils offrent à leur acheteur une meilleure qualité de vie. Ce sont des articles respectueux de la planète.\nLes clients qui attachent autant d'importance au respect de l'environnement qu'à leur confort profiteront du RAS-10BKV-E + RAS-10BAV-E. Les composants sont garantis 3 ans et le compresseur 5 ans. Vous cherchez à acquérir un climatiseur à prix réduit ? 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Merci qui ? MERCI MONTESSORI !: août 2014\nJe n'ai jamais trouvé un article synthétisant les principales activités physiques qu'on pouvait proposer aux tout-petits, alors j'ai décidé de m'y coller... J'ai élaboré la liste que je partage aujourd'hui avec vous tout au long de l'été, et toutes les idées suivantes ont été testées et approuvées par mes enfants (2 et 3 ans à ce jour). Bon, bien sûr, il en est de ce domaine comme de tous les autres : Louiselle, si elle nous imite et entre en mouvement avec beaucoup d'enthousiasme, a souvent des difficultés pour respecter les règles à la lettre (si simples soient-elles), et Antonin aime bien mettre son grain de sel et inventer de nouvelles contraintes tarabiscotées... Si bien que souvent, le "jeu" ne ressemble pas à grand chose ! J'ajoute à cela qu'il dure rarement plus de cinq minutes montre en main...\nMais les objectifs sont atteints : les enfants s'amusent beaucoup, enrichissent leur répertoire moteur, s'adaptent aux contraintes physiques, prennent des risques... Bon, ne rêvez pas : après une bonne séance, ils ne font pas mieux la sieste (quelle sieste ?), il semblerait que cela ne marche pas comme ça avant d'avoir un âge à deux chiffres...!\nTrès pratiquement, je fais toujours les exercices avec eux - ce qui explique que je n'ai aucune photo à vous soumettre... - et essaie toujours de transformer la situation en jeu, en faisant appel à l'imaginaire, à la musique... Enfin, je bannis tout esprit de compétition. Il n'est jamais question de savoir qui "va gagner", et pour l'instant mes enfants n'ont absolument pas besoin de ce type de motivation pour se donner à fond !\nVoici donc une petite synthèse des activités physiques qui plaisent bien à la maison. Je me réfère souvent à cette liste (ainsi qu'à celle-ci, toujours d'actualité) pour organiser très vite un petit jeu dans le jardin en attendant le repas, canaliser une phase d'excitation, détourner d'une dispute, etc. J'espère qu'elle vous inspirera ! :-)\n- Lancer à quelqu'un : à deux (un adulte et un enfant), face à face, se lancer un ballon ou une balle. Un mètre de distance est un bon début, on peut s'écarter graduellement. Commencez par un gros ballon, puis proposez des objets plus petits. On peut aussi, avec plusieurs enfants, s'asseoir en rond et jouer "à la patate chaude" en essayant de se lancer un objet rapidement, "comme s'il brûlait".\n- Lancer dans une boite : disposez des cartons ou des boites à chaussures sur le sol. Les enfants lancent les objets dans les cartons. On peut faire le même exercice en lançant dans des cerceaux. Les deux variables de cet exercice, qui diminueront ou accroitront la difficulté, sont : la distance à la cible (pour un tout-petit, ne dépassez pas un mètre au debut), et la taille de la cible (plus elle est petite, plus c'est difficile).\n- Lancer dans une cible : dessinez des cibles au sol, contre un mur... Disposez par terre toute sorte d'objets de formes différentes, des objets rebondissant, roulant (anneaux, cerceaux, foulards, balles...). Les enfants lancent les objets dans les cibles. Prévoyez des objets en grand nombre, de façon à ce que l'enfant multiplie les expériences ; lancer n'est pas inné, cela s'apprend à travers de multiples répétitions !\n- Lancer/Rattraper : Chaque joueur dispose d'un ballon léger, qui rebondit (plastique, mousse...). Le jeu consiste à lancer son ballon en l'air et à essayer de le rattraper à deux mains.\n- Le jeu des hirondelles : matérialisez quatre grandes lignes fermées (à la craie, ou avec des cordes tendues sur le sol...). Les joueurs sont des hirondelles perchées sur un fil - c'est-à-dire l'une des quatre lignes délimitant l'espace. Dès qu'elles entendent du bruit (vous frappez dans vos mains), elles volent se percher sur une autre ligne...\n- Le jeu des hirondelles (variante pour apprendre les couleurs) : chaque ligne est tracée avec une craie de couleur (ou matérialisée par des foulards colorés...) : on peut commencer par deux lignes bleues et deux lignes jaunes, par exemple, puis prendre 4 couleurs différentes. Les hirondelles volent dans l'espace intérieur. À l'annonce de la couleur, elles vont se percher sur l'un des fils de la couleur annoncée.\n- Course d'obstacles : Courir, c'est plus drôle quand il ne s'agit pas d'aller "bêtement" d'un point A à un point B. Construisez de petits parcours avec ce que vous avez sous la main - briques ou gros galets, cerceaux, bâtons...\n- Les déménageurs : Disposez deux cartons espacés de quelques mètres. L'un d'eux est rempli d'objets, qu'il s'agit de transporter dans l'autre carton - le plus vite possible. C'est une situation toute bête qui est très motivante pour les petits !\n- Le petit lapin : Disposez des cordes au sol sur tout l'espace disponible. Les enfants courent partout ("comme des petits lapins tout fous") en sautant par dessus les cordes à chaque fois qu'il y en a une sur leur chemin.\n- La corde à sauter : L'adulte tient l'extrémité d'une corde (éventuellement lestée à l'autre bout par un chiffon noué) et la fais tourner le plus lentement possible au ras du sol autour de lui. Les enfants sont invités à sauter par dessus de la manière de leur choix.\n- La volée de moineau : Chaque joueur reçoit une feuille de journal, qu'il pose en équilibre sur un bras tendu. Chacun "vole" partout dans l'espace délimité, puis change de bras. Attention, les feuilles ne doivent pas s'envoler !\n- Souffler, c'est jouer : Des feuilles de papier journal sont posées au sol (une par joueur). chacun est invité à souffler pour la décoller, la faire avancer. On peut s'associer à deux ou trois ! :-)\n- Le "moment juste" : Trottinez pendant toute la durée du frappé (dans les mains ou sur un tambourin, et s'arrêter au moment jsute (arrêt des frappés). Trottinez et sautez sur le temps fort du frappé, puis changez de rythme ! Déplacez-vous différemment selon des rythme variés (lents, rapides...).\n- Les mains parlent, les pieds répondent : À deux (ou en deux groupes) : un groupe frappe dans les mains, l'autre groupe écoute puis répond en frappant des pieds. Avec les plus petits, on ne cherche pas à reproduire le rythme, mais seulement à respecter la succession. Un adulte peut faire le chez d'orchestre pour donner le départ à chaque groupe.\n- Le jardinier et les fleurs : Les joueurs représentant les fleurs sont dispersés derrière un jardinier (adulte). Le jardinier se promène librement, les fleurs le suivent en restant derrière lui. Lorsqu'il se retourne, les fleurs s'accroupissent.\n- La farandole : On forme une farandole en se donnant la main. Le meneur marche et sautille.\n- La ronde : Montrez aux enfants comment se tenir la main et tourner en chantant : "Dansons la Capucine/Y'a pas de pain chez nous/Y'en a chez la voisine/Mais ce n'est pas pour nous !/PIOUUUU !" Sur "Piou", tout le monde s'accroupit en lâchant les mains.\n- Échauffement : Ces exercices peuvent être fait avant toute activité physique, mais aussi pour eux-mêmes, si les enfants ont besoin de se défouler. Mettez de la musique et exécutez des mouvements variés ; les enfants vous imitent. Courez, sautez haut, accroupissez-vous, marchez à quatre pattes, rampez... et recommencez, durant le temps de la chanson ! :-)\n- Parcours simple : Placez un banc (ou une poutre posée au sol) et un tapis dans la configuration ci-desous.\nChacun monte sur le banc, saute sur le tapis, et roule de la manière qu'il l'entend. Variez la disposition :\nPuis, proposez de tout enchainer : monter et sauter, rouler, se relever, se déplacer, monter et sauter, rouler, se relever.\n- Parcours varié :\nBien sûr, vous n'avez pas chez vous de module de motricité. Mais vous avez peut-être un bout de forêt, un champ, une plage, ou un parc, dans lesquels vous trouverez tout ce qu'il faut. Au jardin, il suffit de pas grand chose : un escabeau couché, quelques chaises retournées, un banc, une table... Et il est facile de varier les propositions avec le bazar du moment - chez nous, le tas de bois en attente d'abri et les matériaux de construction du dit-futur-abri sont une bonne base en ce moment ! :-D\n- Comme du yoga : Jouez au "miroir" : vous faites une action, et l'enfant, placé debout en face de vous, vous imite. Étirez-vous de tout votre corps. Les pieds bien fixés au sol, laissez tomber le haut du corps d'un côté, puis de l'autre. Jambes écartées, le dos droit, faites pivoter la tête d'un côté, de l'autre, en avant, en arrière. Jambes écartées, le dos droit, basculer le tronc en avant. Avancez assis, jambes écratées et tendue, le droit droit, les bras tendu, "comme un robot".\n- La locomotive et le wagon (par deux) : l'un derrière l'autre, le wagon suit la locomotive partout où elle va. Pour changer de rôle, la locomotive passe le "relais" au wagon en passant un objet à l'autre enfant, qui prend alors la conduite du déplacement.\n- Course au trésor : L'adulte, en amont, cache des objets dans une pièce ou dans le jardin, puis fais le point avec les enfants, en donnant la liste des objets cachés (3 foulards, 1 cerceau, 2 anneaux, 1 siflet...), et en rappelant les limites (rebord des fenêtres ou des plantations...). Les enfants partent à la recherche des objets. Avec des enfants de 4 ans au moins, on peut fournir un plan de la pièce ou du jardin et dessiner des ronds de couleur aux endroits où sont cachés les objets.\nJEUX TRADITIONNELS (nécessitent un assez grand nombre de joueurs) :\n- Le chat et la souris : Un chat essaie d'attraper des souris qui courent ou se promènent dans un espace délimité. Les souris peuvent se reposer selon les règles suivantes (variantes) : si elles lèvent un pied, si elles sont perchées, si elles sont dans leur maison (zone tracée dans un coin), si elles sont accroupies... Les souris touchées deviennent chats.\nCette liste n'est évidemment pas exhausitive, mais je vous assure qu'il y a déjà de quoi faire, d'autant que les enfants aiment beaucoup retrouver les mêmes jeux... Et elle vous inspirera sans doute pour inventer de nouvelles situations, propres à votre famille ! N'hésitez pas à les partager ! :-)\nEt surtout, surtout, que les adultes et les doudous se reposent après l'effort !! Pour les enfants, hein, c'est une autre histoire...\nPublié par Elsa à 15:05 21 commentaires:\nLibellés : 2 - 3 ans, 3 - 4 ans, Activités, Motricité\nMon pauvre Damoiseau a la malchance d'avoir un prénom complexe, du fait qu'il contient deux digrammes - dont un à l'initiale... Bon, si je vous dis que j'y ai songé au moment du choix du prénom de mon bébé, vous me direz que je souffre vraiment de déformation professionnelle grave, n'est-ce pas ? :-D\n- Je propose à Antonin d'écrire un mot. Spontannément, il ne cherche pas le sens ; il préfère placer des lettres côte à côte, au petit bonheur, et déchiffrer ensuite. Ce qui donne des choses comme : "PFG" ou "NCZ" fort difficiles à prononcer, mais toujours très rigolotes. Bon, je lui ai expliqué que pour que les syllabes soit plus faciles à dire, il vallait mieux glisser une "lettre rouge" de temps en temps ! :-)\nIl est à noter qu'en quelques jours, Antonin a fait de net progrès pour "écrire" ses mots de gauche à droite ! ;-)\nEt ces aimants sont bien pratiques pour improviser de petites expositions personnelles ! :-)\nPublié par Elsa à 16:30 28 commentaires:\nLibellés : 3 - 4 ans, 4 - 5 ans, Ecole, Langage\nUne semaine un peu light, à cause de l'hospitalisation d'Antonin, durant laquelle je n'ai pas proposé grand chose de nouveau... Mais les enfants n'ont pas besoin de moi pour suivre leur petit bonhomme de chemin ! ;-)\nDu côté de Louiselle, une avancée discrète, mais majeure : la Damoiselle nous informe gentiment du moment où elle fait pipi ou caca dans sa couche ! Ça, c'est intéressant, n'est-ce pas ? Oui, c'est trèèès intéressant. Surtout pour moi qui suis de plus en plus décidée à lui faire une confiance totale pour l'apprentissage de la "propreté", comme on dit. La Damoiselle choisit elle-même les moments où elle veut aller sur le pot ou sur les toilettes... Bon, pour le moment, il ne se passe absolument rien pendant ces séances - à son grand désappointement d'ailleurs. C'est évident : Louiselle ne maitrise pas encore ses sphincters. Une raison supplémentaire pour ne rien faire de mon côté. ;-)\nManipulation libre et tri spontanné par couleurs\nDans l'atelier, les mêmes activités se poursuivent : Louiselle progresse dans sa maitrise du support à boulons, Antonin reprend fréquemment les pinces à linge, et il y eut quelques séances d'argile - il va vraiment falloir que je confectionne un support spécifique facile à nettoyer, c'est urgent !\nLouiselle m'apprend beaucoup de choses sur la capacité d'un très jeune enfant à s'auto-gérer si on lui en donne l'opportunité : à présent, elle est totalement autonome lors de ses activités de peinture. Je m'explique : lorsque nous quittons l'atelier après y avoir travaillé, je sais qu'il faut impérativement que je vérifie trois choses avant de fermer la porte : les appareils lumineux sont-ils éteints ? La pâte à modeler est-elle rangée dans un récipient hermétique ? Les pots de peinture sont-ils refermés ? Bon, c'est devenu un automatisme, et dans la foulée, je réunis les pinceaux et outils entachés de peinture, les dispose dans la cuvette prévue à cet effet, et j'emporte le tout pour le nettoyer en bas. Bien.\nMais à présent, Louiselle parvient non seulement à ouvrir les petits pots de peinture, mais elle n'oublie jamais de les refermer après usage - et dispose très soigneusement ses pinceaux dans la petite cuvette... Ouah. De nouvelles perspectives s'ouvrent à moi - je veux parler d'organisation de classe, oui. Merci ma petite fille ! :-)\nÀ propos de peinture, j'ai montré aux enfants le protocole pour mélanger les couleurs. Je n'ai pas réussi à photographier l'installation avant qu'Antonin ne se jette dessus, et ne trempe les petites cuillères dans la peinture ! :-D\nJ'ai rencontré un jour un collègue très branché "arts plastiques" - ce n'était pas sa seule qualité, c'était un excellent enseignant ! :-D - qui m'a beaucoup appris. Il disait toujours que l'oeil de l'enfant est capable de distinguer des nuances de couleurs très fines, là où nous, adultes, nous empressons de faire tomber la nuance sous un concept (clair, foncé...) sans pouvoir l'observer vraiment. Il demandait toujours à l'ATSEM qui préparait les pots de peinture dans sa classe d'opérer de légers mélanges : un trait de bleu dans le pot rouge, par exemple... Le rouge reste rouge, mais ce n'est plus le magenta de base, il a une nuance qui lui est propre, et qui n'échappe pas à l'enfant... C'est une astuce que j'ai reprise dans mes classes. Ce serait dommage de priver les enfants d'une expérience sensorielle aussi subtile ! ;-)\nAllez savoir pourquoi, lorsqu'Antonin mélange deux couleurs primaires, il s'agit presque toujours du bleu et du jaune ! :-D\nNous avons donc passé une belle séance à explorer les mille nuances du vert - Louiselle, qui était la bienvenue bien sûr, s'est détournée très vite de cette activité. Cela arrange bien mes affaires, elle fera cette expérience plus tard, rien ne presse !\nLa tour rose a été sortie une seule fois cette semaine...\n... par Louiselle, qui partage avec son frère une certaine indifférence vis-à-vis de ce matériel.\nCeci dit, elle m'a épaté en procédant très méthodiquement pour les quatre premiers cubes, et en sélectionnant à chaque fois le plus gros parmi ceux étalés devant elle. Au terme de quoi, elle a perdu le fil, et a commis quelques erreurs... ce qui a compromis l'équilibre de sa tour !\nQu'à cela ne tienne, Louiselle a patiemment remonté sa tour jusqu'à ce qu'elle parvienne à une construction stable. Et de me demander alors malicieusement : "Je peux casser ?". Et bien, oui, pourquoi donc construirait-on des tours, à deux ans, si ce n'est pour les casser ensuite ? ;-)\nLes enfants ont découvert une fonctionnalité de leur rétroprojecteur qui les a longuement intéressés : en coulissant une petite manette sur le côté, un écran occultant se déploie... et l'image projetée disparait ! Magique ! :-)\nMes jolis plateaux de découpage n'ont aucun succès auprès d'Antonin...\nMais rassurez-vous, le Damoiseau découpe tout de même beaucoup, en suivant ses goûts propres. Il aime particulièrement découper les prospectus...\n... et le scotch ! Cette activité "collage" est une des favorites de la maison, les enfants la reprennent très frequemment. Mon homme et moi sommes à l'affût du moindre "masking tape" original et peu cher (mon mari en a même rapporté tout un lot d'un voyage à Vienne !), et nous avons fini par réunir une petite collection, qui permet de proposer un plateau varié.\nAntonin a décidé de travailler un jour sur table lumineuse ; je n'y aurais pas songé ! La lumière donnait à voir les motifs superposés par transparence... Intéressant ! ;-)\nSans suprise, l'activité "solides" a été reprise plusieurs fois avec enthousiasme... Les tris par type de solides ont émergé spontannément dès la troisème séance... et le vocabulaire est assimilé à une vitesse qui me déroute ! Avec une résistance (légitime), cependant, en ce qui concerne les prismes : je ne veux pas introduire immédiatement la distinction entre "prismes à base triangulaire" et "prismes à base polygonale", puisque je veux qu'Antonin découvre lui-même, plus tard, la forme des bases. La famille "prismes" comporte donc des volumes très variés (sans compter que le pavé en est un, ainsi que le carré, qui est un pavé particulier...), et Antonin refuse de leur donner le même nom, puisque "ce ne sont pas les mêmes" ! Nous nous sommes accordé sur une définition provisoire : quand Antonin ne sait pas nommer un des solides, c'est que ce n'est ni un pavé, ni un cylindre, ni un cube, ni un cône, ni une pyramide, ni une sphère, ni une demi-sphère... On dit alors que c'est un prisme ! Nous affinerons cela avec le temps ! :-)\nDes liens spontannés se forgent...\nEnfin, des pochoirs Djeco, offerts aux enfants par leur tante Isabelle, ont complètement supplanté nos formes à dessin...\nJe vous en reparlerai, car je compte bien, dans les prochains mois, introduire une pluralité de matériel pour travailler le graphisme... Mon Damoiseau en a bien besoin, qui s'apprête à entrer en Moyenne section sans avoir automatisé la tenue correcte de son crayon... Ce n'est pourtant pas faute de pratiquer ! :-/\nUne exposition en plein air sur les métiers anciens...\nLa semaine prochaine, notre espace "lumière" sera fermé pour cause de travaux : je repeins tout en blanc, ça fait du bien ! Mais il manque déjà cruellement aux enfants, comme vous pouvez le deviner à travers les multiples photos de cet article s'y référant... Bon, quand il sera tout beau tout neuf, on l'inaugurera par une "fête de la lumière" ! Je vous raconterai ! :-D\nJe cesse là mon bavardage du jour, mais reviens dès demain vous présenter notre alphabet mobile... Il sera aussi question très vite par ici d'éducation physique et de cubes... Et oui, encore les cubes ! D'ailleurs, seriez-vous éventuellement intéressées par une grille d'observation dans ce goût-là les concernant ? Ça vaut ce que ça vaut, mais je trouve que plus on a d'outils à sa disposition, mieux on observe et analyse les productions enfantines...\nJe vous laisse sur un duo de choc : Louiselle et son Papa !\nTrès bonne semaine chez vous ! ;-)\nPublié par Elsa à 22:56 60 commentaires:\nLibellés : 2 - 3 ans, 3 - 4 ans, Activités, Aménagement de l'espace, Arts plastiques, Ecole, Langage, Mathématiques, Musique, Sensoriel, Une louchée de Reggio d'Émilie, Vie pratique\nLa grande affaire de ces derniers jours, ce fut, bien évidemment, l'hospitalisation d'Antonin, dont vous avez été nombreuses à vous inquiéter, merci ! :-)\nVoici un rapide récapitulatif des faits ; vous vous souvenez peut-être que je me posais des questions sur l'ouïe du Damoiseau. Après plusieurs visites chez un ORL un peu mou du genou, il s'est avéré qu'Antonin entendait bien, finalement, et même très bien compte-tenu du fait qu'il souffrait d'une double otite séreuse (accumulation de liquide à l'arrière du tympan), dont les traitements que nous suivîmes quelques mois ne vinrent pas à bout.\nAyant l'impression de piétiner un peu, je changeais d'ORL, et emmenais directement Antonin au service pédiatrique du CHU de Grenoble. Nous tombâmes sur une ORL du tonnerre, qui détecta immédiatement la cause de cette double inflammation : des amygdales hypertrophiées, qui se touchaient l'une l'autre ! Si ! Bon, j'avais bien remarqué que les amygdales du Damoiseau était très grosses, mais comme c'était aussi le cas chez moi avant que je ne me les fasse enlevées sur le tard, je croyais que c'était normal... À la réflexion, non : j'ai regardé dans la bouche de Louiselle, pour avoir un point de comparaison (c'est vrai, quoi, on ne se montre jamais nos amygdales mutuellement, c'est tout de même dommage...!!) et bien croyez-moi ou pas : on ne les voit pas, ou à peine. Il parait que c'est comme ça, pour les amygdales normales ! :-o\nBref, nous décidâmes de faire opérer Antonin au plus vite - ses amygdales le gênaient énormément pour respirer, en particulier la nuit, et même pour parler et déglutir... Sans compter qu'il vivait la bouche ouverte en permanence et que ce n'est pas bon du tout pour le tonus facial en pleine élaboration à cet âge. Hop, au bistouri ! Et l'ORL a profité de l'anesthésie générale pour lui ôter également les végétations (pour dégager le nez) et placer des drains tympaniques de façon à évacuer le liquide accumulé.\nBon, tout s'est merveilleusement bien passé. Nous avions préparé cette petite épreuve par de longues discussions et des lectures. En fait, Antonin était ravi d'aller à l'hôpital - et Louiselle en bavait de jalousie... - même s'il avait bien compris qu'après l'opération il serait malade. Nous avons eu droit à une grande chambre individuelle, très lumineuse, avec vue sur la montagne. Nous sommes arrivés la veille de l'hospitalisation, et nous en avons profité : nous avons pris l'ascenseur un nombre incalculable de fois (wouah !), joué avec d'autres enfants dans les salles de jeux ou les parcs extérieurs... Je n'ai quitté mon Damoiseau qu'à la porte du bloc pour le retrouver aussitôt sorti, et encore endormi. L'équipe était absolument fabuleuse ; les infirmières m'ont littéralement impressionnée. Elles dégageait toutes un équilibre incroyable, une spontanéité et une gentillesse immenses, un contact formidable avec les petits... Enfin, tout, quoi !! Pourtant, ce métier est tellement difficile, elles auraient le droit d'être parfois de mauvaise humeur... Elles ont beaucoup fait pour que tout se passe à merveille, et je leur en suis très reconnaissante.\nBien sûr, Antonin a un peu souffert, surtout le jour même. Sa douleur a toujours été prise en compte et traitée. Dès le lendemain, il s'est levé, a mangé, a joué... Et nous sommes rentrés à la maison avant midi - à peu à regret pour Antonin : "C'était bien, l'hôpital !!". :-)\nDepuis deux jours, Antonin ne prend plus de médicaments. Hormis sa voix qui est légèrement plus aiguë (je ne sais pas si ça va durer ?), il ne reste aucune trace de l'opération. Il ne se plaint plus de la gorge, et, curieusement, développe un appétit nouveau. On m'avait prévenue à l'hopital qu'il risquait de se nourrir de yaourts, de glaces et de compotes les premières semaines, ce à quoi j'avais répondu qu'il s'agissait justement de son régime habituel... Mais mon Damoiseau a l'esprit de contradiction : alors même que sa gorge devait le faire encore souffrir, il s'est mis à dévorer. Enfin, "dévorer" n'est peut-être pas le mot, il s'agit d'Antonin, tout de même ! Mais disons que depuis quelques jours il est beaucoup moins sélectif et me surprend à apprécier des plats variés : salade verte, panisses, pancakes de légumes, pâté végétal, artichauts vinaigrette, oeufs à la coque, radis, tourte aux pommes de terre... Depuis la première fois que je suis Maman, je n'ai pas l'impression de cuisiner pour rien, puisque tout le monde mange - au moins un peu - au repas...\nPourvu que ça dure !! :-)\nPublié par Elsa à 23:26 34 commentaires:\nLibellés : 3 - 4 ans, Courrier des lecteurs, Et moi et moi ?\nCe que Reggio n'est pas (et ce qu'elle est sans doute...)\nPlus ça va, plus je me dis que la naissance de la pédagogie Reggio tient vraiment du miracle. Il y a fallu la conjoncture d'un certain nombre de facteurs proprement hallucinants - la fin d'une Guerre totale qui laisse un monde dévasté, une physique et une métaphysique toute neuves, de nouveaux enjeux sanitaires et sociaux, et la rencontre d'hommes et des femmes infatiguables et passionnés, qui sont à la fois des théoriciens et des gens de terrain, et qui apprennent, dès le début, à travailler et réfléchir ensemble, en synergie et dans la participation citoyenne.\nDécidément, après avoir lu des dizaines de tentatives de définition de la pédagogie Reggio Emilia, je me demande si elle n'est pas tout simplement cela : un incroyable concours de circonstances. Un miracle. Et le plus miraculeux de tout est certainement le fait que 50 ans plus tard, elle continue d'être efficiente et de rayonner à travers le monde comme un modèle...\nTout cela m'interroge. Dans la lignée de mon questionnement actuel, je me demande s'il est possible d'extirper cette pédagogie de son contexte pour l'appliquer chez moi ou dans mes classes. La question devient très pratique : "faire du Reggio", c'est faire QUOI ?? Et comme souvent face à une difficulté, je trouve qu'il est plus facile de commencer par définir ce que "faire du Reggio" n'est pas.\nCe que Reggio n'est pas :\nReggio n'est pas quelque chose que l'on peut copier. Bien sûr, rien ne nous empêche d'accrocher des transparents sur nos fenêtres ou de coller des miroirs partout. Il se peut fort, d'ailleurs, que quelque chose d'intéressant en résulte, et cela permettra au moins des expériences sensorielles nouvelles. Mais cela ne nous fera pas "entrer en Reggio". Reggio n'est pas un ensemble de recettes ; il n'y a pas de mode d'emploi magique.\nCe n'est pas une bonne nouvelle, hein ? Surtout si on songe - comme moi, je dois l'admettre - à écrire un livre pratique sur le sujet... :-(\nCe que Reggio est sans doute :\nReggio est un cheminement. Pour devenir reggian, il faut apprendre à douter, à aimer le doute, et à lui faire confiance. L'incertitude est un excellent compagnon de vie. Si nous voulons appliquer cette pédagogie et que nous cherchons des conseils, je crois qu'il n'y en a qu'un à retenir : mettons-nous en chemin. Prenons conscience de notre expérience en tant qu'éducateur, de ce qu'elle a d'unique, de ce que nous vivons et de ce que nous visons. Juxtaposons notre vécu avec nos idéaux ; analysons et interrogeons la distance constatée. En quoi s'opposent-ils ? Quelles sont les similitudes et les différences ? Comment pouvons-nous, à partir de ces constats, élaborer et réinventer chaque jour nos manières de faire ?\nLa marche peut sembler un peu haute, mais Reggio est un horizon ambitieux. Et pour nous consoler, je reprendrais la réflexion d'Hëlëne dans son commentaire à cet article : chaque petit pas compte. Dès le premier petit pas, nous nous écartons de la vision traditionnelle, dans laquelle le professionnel de l'éducation serait le détenteur du savoir qu'il transmet par perfusion. Le moindre petit pas amorce le changement social, accomplit un modèle nouveau dans lequel les enfants sont les protagonistes de leur propre histoire - et de la nôtre.\nEt pour répondre à une question qui m'est fréquemment posée concernant les similitudes et les différences entre les pédagogies Montessori et Reggio, je dirais qu'il n'y a aucun lien entre ces deux pratiques, si ce n'est le cheminement des personnes qui les découvrent. C'est encore une conjoncture, ça, mais cette fois, c'est la nôtre : depuis les années 2005, des éducateurs se mettent en chemin. C'est une armée discrète et pacifiste, composée, pour la grande majorité, de jeunes Mamans. Il se pourrait bien qu'elles changent le monde, mais ne sont-ce pas toujours les mères qui, dans l'ombre, font les Révolutions ? Elles cheminent. Et elles rencontrent des alliés qui se nomment "Maria Montessori", "Arno Stern", "Charlotte Manson", "Rudolf Steiner" ou "Loris Malaguzzi". Et elles en font quelque chose, quelque chose de nouveau, qui se compose de tout petits pas additionnés.\nUn autre miracle, en somme.\nPublié par Elsa à 13:31 71 commentaires:\nLibellés : Courrier des lecteurs, Ecole, Et moi et moi ?, Une louchée de Reggio d'Émilie\n- Le gilet de la petite souris.\nBon, je ne suis même pas fichue de vous donner les noms des auteurs... Je ne sais pas lire le japonais ! :-D\nCe livre a été offert aux enfants par leur oncle, qui enseigne le japonais et utilise souvent ce livre avec ses étudiants : la structure répétitive permet aux apprenants de "fixer" certaines tournures grammaticales... en prenant bien du plaisir ! Ici, je le "lis" en français ; mon frère m'a fourni une traduction que j'ai facilement retenue, le texte se répétant à chaque page. La petite souris protagoniste est très fière de son nouveau gilet, tricoté par sa Maman. Mais il est si beau qu'il attire un tas d'animaux du voisinage, qui demandent tous à l'essayer à tour de rôle. Seulement, ces malotrus sont de plus en plus gros, et à chaque fois qu'il change de main, le gilet se déforme... Lorsque la pauvre souris le récupère enfin (sur le dos de l'éléphant !), il est bien sûr devenu beaucoup trop grand pour elle. Les illustrations sont très fines, très drôles, et c'est une manière agréable d'aborder les ordres de taille. Je pense d'ailleurs faire des petites figurines reprenant les personnages un jour, pour que les enfants s'exercent à les ranger du plus petit au plus grand.\n- Je veux des pâtes, Stéphanie Blake, L'école des Loisirs, 2008.\nUn grand classique absolument irrésistible - si vous ne connaissez pas, précipitez-vous dans votre bibliothèque de secteur, c'est sûr : ils l'ont ! Et ce qui est sûr aussi, c'est que vos enfants vont a-do-rer Simon, le petit lapin masqué, qui "tout à coup et tout à trac, se mit à rouler des yeux démoniaques". Et qu'ils sauront bientôt prononcer d'une traite la proposition sus-citée (et tout l'album, avec le ton !).\n- Je ne veux pas aller à l'hôpital !, Tony Ross, Gallimard Jeunesse, coll. "Folio Benjamin", 2004.\nJ'ai eu un mal fou à trouver des albums sur l'hospitalisation, en vue du petit séjour qu'Antonin devait y faire la semaine dernière (amygdalectomie et compagnie). Heureusement que la fidèle petite princesse de Tony Ross - que les enfants connaissaient déjà grâce à ce volet-là - a répondu présente. Nous l'avons lu et relu, et même emporté avec nous à l'hôpital. Louiselle se le raconte seule depuis quelques semaines, et les grandes lignes du récit sont là. Elle y a trouvé des ressources pour exprimer sa frustration face à l'extraordinaire chance qu'avait son frère de se faire dorloter au pays des infirmières : "Moi aussi, je veux qu'on m'enlève les damizales !!". :-)\n- Pomme reinette et pomme d'Api, Antonin Louchard, Bayard Jeunesse, coll. "Tralalire", 2005.\nLe travail d'Antonin Louchard reprend ici les procédés qu'il utilise beaucoup, en général, lorsqu'il travaille avec Katy Couprie (À table, Tout un monde, Au jardin...) : une alternance de dessins et de photographies à la lumière un peu brutale, donnant à l'ouvrage une couleur à la fois hyper-réaliste et onirique, épurée et presque crue... On aime ou on n'aime pas, mais mes enfants sont complètement fans. Voici un livre de comptines - pour le reste, très traditionnel - qui fait partie de nos favoris familiaux.\n- L'ABC, Eric Carle, Mijade, 2003.\nC'est un coup de coeur qui ne date pas d'hier... Souvenez-vous, je vous en parlais déjà ici. J'ai glissé il y a quelques mois une liste de suggestions à ma bibliothécaire, et... j'ai retrouvé cet ouvrage, qui en faisait partie, sur les présentoirs quelques semaines plus tard !! :-)\nCet album est à fois un documentaire très sérieux (quoiqu'à la lettre X...) pointant, en quelques mots, certaines particularités des animaux présentés. C'est aussi un ABCdaire - encore un ! Mais vous savez à quel point je trouve ce genre intéressant... et mes enfants ne sont pas en reste, qui en redemandent. C'est enfin et surtout un livre d'art ; je suis toujours émerveillée face au travail de cet homme, à la matière de ses oeuvres - peinture à la fourchette et autre barbouillages savants sont domptés en quelques coups de ciseaux et viennent donner corps au tracé soigné... J'aime Eric Carle ! :-)\n- Chez Adama, Mécanique générale, Véronique Vernette, Point de suspension, 2001.\nEnfin, enfin !!! Un livre qui parle des Africains, des vrais, qui, comme on le sait, vivent tous vétus de pagnes dans des cabanes de terre sèche. Ah non ?\nVéronique Vernette navigue entre le sud de la France et le Burkina Faso, et elle aime l'Afrique. Elle aime aussi les énumérations, les histoires si quotidiennes qu'elles n'en sont pas vraiment, les dessins descriptifs, presques techniques, éclatés et colorés, et les assonances en "é". J'ai découvert cet album en librairie, et j'ai immédiatement su que j'allais repartir avec ! Bon, en réalité, je suis ressortie avec deux de ses albums... Mais voilà, cela faisait trop longtemps que je cherchais un auteur capable de transmettre sans cliché une image vibrante et vivante de la culture africaine à des enfants de moins de quatre ans...!!\nEt comme toujours lorqu'il s'agit d'un énorme coup de coeur, j'avais un peu le trac en le présentant à mon petit critique : et si Antonin, lui, n'accrochait pas ? Bon, dès la première lecture, ce livre - tout comme son grand frère Cocorico Poulet Piga - a immédiatement captivé le Damoiseau. Le genre de livre qu'il faut lire dix fois par jour et qu'on cherche partout à l'heure du coucher parce que l'enfant le réclame à son chevet, vous voyez ? ;-)\n- L'imagerie de la vie des enfants, Philippe Simon, Émilie Beaumont, Isabelle Rognoni, Colette Hus-David, Fleurus, 2000.\nSans transition, un Fleurus, un vrai. Documentaire précis, exhaustif et réaliste, dessins soignés - je ne sais pas pourquoi on a l'impression que celui-là date des années 80, car il n'en est rien... Utile, il permet d'aborder avec l'enfant tout un tas de thèmatiques d'importance, comme le divorce, la mort, l'hygiène... Bon, l'ensemble fait très "premier livre de morale" (et explique en long et en large qu'il faut bien se tenir dans les magasins, respecter ses voisins et le code de la route...), mais pourquoi pas. On y trouve un tas de situations pour amorcer des discussions avec les enfants, et je me demande si je ne l'utiliserai pas parfois en classe...\nBon, Antonin ne le lâche plus. Ces Fleurus, quel succès ! :-)\n- L'ABCD Signes, Bénédicte Gourdon, Roger Rodriguez, Chamo, Thierry Magnier, 2008.\nCe petit livre flambant neuf au format carré et couleurs passées sur papier de haute qualité m'a fait de l'oeil à la bibliothèque... Vous comprenez pourquoi, hein ?\nAntonin a commencé par l'ignorer royalement, et puis l'a découvert un beau matin, et n'a plus voulu le lâcher ! Même son Papa a dû se pencher sur la manière de signer les mots représentés, et je sais qu'il lui en a - un peu ! - coûté ! ;-)\nCar la première remarque que l'on fait à la lecture de cet ABCdaire, c'est que les signes ne sont pas aisés à "lire" et à reproduire sans passer par Sematos. C'est lié aussi au fait qu'il ne s'agit que de verbes - sauf pour la lettre "Y", on sent que les auteurs sont retrouvés à cours... -, finalement peu usités dans le dialogue des parents avec leurs bébés, dans lequel les noms prédominent. Le vocabulaire est d'ailleurs assez pointu - c'est une bonne chose - et pioche dans divers registres de langue - ce qui me va. Les illustrations de Chamo, pseudo-naïves, n'hésitent pas à piocher dans le scatologique pour faire sourire - ce qui, vu l'âge d'Antonin, interpelle plutôt ses parents -, et revêtent même quelques atours à la limite du trash... Ou alors, c'est moi ??\n- Bande de cochons !, Mireille d'Allancé, L'école des Loisirs, 2010.\nPlus on connait Mireille d'Allancé, plus on l'aime. Je ne connaissais d'elle, il y a encore quelques mois, que Grosse colère, et la renommée de cet album est telle, sur ce délicat sujet, que je ne pouvait pas vraiment juger. Depuis, ses oeuvres se succèdent entre mes doigts, et j'y retrouve avec plaisir son trait dodu, ses faux-aplats réchauffés de nuances cachées et sa plume vive. J'aime beaucoup, et les enfants accrochent complètement !\nCet album-ci permettra d'aborder, sans souffrance, les notions de sens propre et figuré avec les très jeunes enfants... et de bien rigoler ! :-)\n- Reggio Emilia, 40 ans de pédagogie alternative, Enfants d'Europe n°6, février 2006.\nJe me suis enfin décidée à commander la seule publication en français sur le sujet qui me passionne en ce moment, et je ne suis pas déçue. Attention cependant : il s'agit d'une approche purement philosophique. En d'autres termes, on n'y parle pas de la pédagogie dans ses manifestations concrètes. Si vous cherchez comment introduire cette approche entre vos murs, et que vous êtes en quête d'exemples et de conseils, vous n'en trouverez pas ici. Mais pour moi, cette approche théorique me permet de relier ce que la littérature américaine m'avait appris sur le sujet à ma culture personnelle : Gilles Deleuze et Edgar Morin, excusez du peu !, font partie des penseurs ayant inspiré le mouvement, et il se trouve que ce sont aussi mes premiers amours doctrinaux (je suis une ex-étudiante en philo, ça laisse des traces !) !\nTrès honnêtement, dans la mesure où Antonin est libre de choisir et de lancer les CDs qu'il veut écouter, nous avons droit aux deux mêmes en boucle depuis des mois (celui-ci et celui-là), excellents, au demeurant. Bon, j'essaie quand même de proposer de nouvelles choses, et en ce moment :\n- Les 40 plus belles chansons et comptines, Gallimard jeunesse Musique, 2012.\nAlors, je ne sais pas si ce sont "les plus belles", mais il y en a bien 40, qui mêlent comptines traditionnelles ("La mère Michelle", "Aux marches du palais", etc.) à des créations contemporaines. Les premières permettent à mes enfants d'enrichir leur répertoire (les comptines ont la cote, en ce moment !), les secondes leur ouvrent d'autres horizons... Bon, certaines thématiques sont encore un peu éloignées de leur ressenti, mais cela viendra vite, à présent ! L'orchestration est d'une grande qualité, et s'inscrit dans le souci permanent d'aborder des genres variés. Rien à redire, c'est très bon !\n- Mon arbre à chansons, Alain Schneider, Gallimard Jeunesse Musique, 2005.\nCelui-ci a surtout pour objectif d'enrichir mon propre répertoire, car les enfants me réclament de plus en plus de nouvelles berceuses au moment du rituel du coucher. Cet album est un petit bijou de poèsie et de sensibilité, je compte bien l'apprendre par coeur ! Les gourmands de mots, de rythme et de sonorités toute douces se régaleront littéralement. L'accès au sens est tout à fait à la portée des plus petits dès deux ans.\nEt à propos de douceur... Cesària Évora m'évoque irrésistiblement des souvenirs de bords de mer, le rythme taquin et paresseux des grasses matinées de vacances et des virées en amoureux, et la poésie, la nostalgie, l'amitié, et la danse... Elle n'aurait pas fait mieux si elle s'était adressée exclusivement aux enfants, voilà ce que j'en dis ! :-)\nEt vous, vous lisez/écoutez quoi ? :-)\nPublié par Elsa à 07:48 35 commentaires:\nLibellés : 2 - 3 ans, 3 - 4 ans, Arts, Langage, Livres, Musique, Sensoriel, Une louchée de Reggio d'Émilie\nAyant renoncé au cabinet de géométrie montessorien, mon intention d'initier cet été Antonin à l'univers fascinant de la géométrie restait évidemment intacte. J'ai pris beaucoup de plaisir à mettre sur pied la "situation découverte" dont je souhaite vous parler aujourd'hui. Et comme je reçois ces dernières semaines beaucoup de questions sur la pédagogie Reggio Emilia auxquelles il m'est impossible de répondre en moins de 20 pages, je me dis que la petite illustration pratique ci-après éclairera peut-être certaines lanternes...\nLa première des choses à savoir sur la démarche reggiane, c'est que personne ne vous dira quoi faire, comment le faire et à quel moment. Il n'existe aucune progression pré-pensée, aucun contenu de programme imposé. Si quelqu'un tente de vous vendre un document dans ce goût-là, vous saurez immédiatement qu'il s'agit d'une anarque. Par définition.\nAinsi, face à mon problème de départ : "Comment initier des enfants à la géométrie ?", je suis d'abord seule avec moi-même. Mais non pas seule au monde, puisque j'ai à ma disposition le travail des pédagogues antérieurs, qui réfléchissent aux questions éducatives depuis l'aube de l'humanité. Et non pas "en roue libre", puisque je communique avec d'autres éducateurs sur mon cheminement et le leur, confrontant, refléchissant et avançant au contact des autres... Ce que je fais, entre autre, ici même sur ce blog, avec vous, chères lectrices ! :-) La communication et le travail de recherche des éducateurs sont des ingrédients essentiels du travail reggian.\nEt d'ailleurs que répondriez-vous, vous, à cette question : en géométrie, faut-il commencer par la géométrie dans l'espace (solides géométriques) ou par la géométrie plane (figures géométriques) ? Bien que les enfants apprennent spontanément très rapidement les noms des formes planes usuelles (triangles, carrés et compagnie), je suis arrivée à la conclusion qu'il vallait mieux commencer par présenter les solides, qui sont des objets physiques, manipulables, dotés, comme tous les corps de notre environnement, de propriétés appréhendables par les sens (matière, couleur, dimensions...). Une figure plane est finalement quelque chose de beaucoup plus abstrait, qui "s'abstrait", d'ailleurs, du solide : trempez un cube dans de la peinture pour obtenir un carré sur votre feuille...\nCeci étant pour moi établi, j'ai réfléchi à ce que je voulais provoquer, très concrètement, chez mes enfants : de l'émerveillement. Oui, et l'envie de toucher. De regarder, de comparer, de déplacer, de soupeser... et de faire des liens.\nDe mon point de vue, mes objectifs pouvaient être énoncés ainsi : je voulais que mes enfants manipulent longuement des solides de formes variées, et s'imprègnent de leurs noms.\nJe voulais enfin, une situation "ouverte" (la langue anglaise dit joliment "open-ended") : mon invitation, hautement sensorielle, devait porter en elle la capacité de donner des idées. Lequelles ? Mystère. Ce que cet enfant-là en fera, nul ne peut le prévoir. Mais il fallait que la proposition porte en elle une richesse, une poèsie, une logique intrinsèque, une beauté, un je ne sais quoi d'irrésistible qui invite à une pluralité d'actions et de pensées possibles.\nBon, tout ce merveilleux matériel n'est pas à moi... J'ai emprunté à droite à gauche (Les deux Céline, si vous me lisez, merci !!!) - en particulier les solides en plastique, que je vais devoir rendre à la rentrée... :-(\nMais voilà l'idée : sur notre table de travail, j'ai disposé, en secret, des dizaines de solides. Certains sont en bois, d'autres en plastiques. Certains sont gros, d'autres petits. Certains sont translucides, d'autres sont opaques. Certains roulent et d'autre pas. Certains sont rouges, et d'autres bleus, ou jaunes, ou...\nJ'ai étrenné nos nouveaux miroirs pour l'occasion : les solides, en se reflétant, donnent à en voir d'autres...\nLe tout, un jour de beau soleil qui filtrait par les fenêtres : c'était magnifique ! :-)\nEt la première réaction d'Antonin et Louiselle fut de s'exclamer : "Oooooh ! C'est beauuuuu !".\nC'est ce que j'appelle une bonne entrée en géométrie ! :-)\nEt Antonin de demander aussitôt : "On peut toucher ou on peut pas toucher ?"\nLa séance a duré 3/4 d'heure, durant lesquel il y eut :\n- Des manipulations pour le moins... constructives ! :-D\nCe fut l'occasion de nommer tous ces objets par leur noms, à commencer par celui de "solide", que les enfants n'avait jamais entendu. Mais aussi "sphère", "demi-sphère", "cylindre", "cône", "prisme", "cube", "pavé" et "pyramide"... Le terme "sommet" m'est venu à la bouche plusieurs fois. Pas ceux d'"arête" ni de "face", mais les enfants en ont désormais une connaissance sensorielle, je vous l'affirme !\n- Des tris par couleurs. Les miroirs ont été réquisitionnés pour devenir "la maison des rouges", "la maison des bleus", etc.\n- Des tris prenant en compte plusieurs critères : par exemple ici, couleur et taille.\n- Le réinvestissement immédiat d'une partie du lexique : "Maman !!! Louiselle, elle veut pas me donner la sphère rouge !!". ;-)\n- Et beaucoup de fun ! :-)\nEt dès la deuxième séance, ma satisfaction de voir les enfants réinstaller cette situation tout seuls :\nPour moi, c'est décidé : c'est ainsi que je débuterai chaque année scolaire le programme de géométrie, quel que soit le niveau de classe que j'ai en charge ! :-)\nPublié par Elsa à 00:42 49 commentaires:\nLibellés : 2 - 3 ans, 3 - 4 ans, Activités, Courrier des lecteurs, Langage, Mathématiques, Sensoriel, Une louchée de Reggio d'Émilie\nNotre semaine (32/14)


France : Suite à la validation de l'Agence européenne des médicaments, la campagne de vaccination débutera dès dimanche (ministre de la Santé)_French.news.cn\nFrance : Suite à la validation de l'Agence européenne des médicaments, la campagne de vaccination débutera dès dimanche (ministre de la Santé)\nFrench.xinhuanet.com | Publié le 2020-12-22 à 04:16\nPARIS, 21 décembre (Xinhua) -- Suite à la validation de l'Agence européenne des médicaments (AEM) pour la mise sur le marché du vaccin de Pfizer et BioNTech, la campagne de vaccination débutera dès ce dimanche en France, a indiqué le ministre français de la Santé ce lundi.\n"Début de la campagne de vaccination française et européenne dimanche!", a réagi le ministre français de la santé Olivier Véran sur les réseaux sociaux. La Commission européenne a donné son feu vert un peu plus tard dans la journée.\nCette première phase de vaccination concerne les personnes âgées vivant dans les maisons de retraite et le personnel médical dont l'état de santé est considéré comme fragile. Elle devrait durer entre six à huit semaines.


Appel 08 bloque impossible de débloquer - Avec Réponse(s)\nQuestion: « Appel 08 bloque impossible de débloquer »\nAppel 08 bloque impossible de débloquer\nMerci de débloquer votre sms qui me dis d'aller sur l'espace client n'affiche rien\nJe suis ne suis pas sûr de comprendre votre retour. Pouvez-vous me détaillez votre demande et me partager les quatre derniers chiffres de la ligne concernée?\n4 denier chiffre 2081 ma ligne et bloque alor que j'ai payé la moitié comme demandé aucun appel possible même les 08 impossible 06 aussi\nMerci pour votre retour. Votre demande pour débloquer les appels et sms vers les numéros surtaxés a bien été prise en compte. Votre option sera opérationnelle d'ici 24h. Vous recevrez un message de confirmation.\nBonjour les 08 appel impossible mes option non bloqué appel rejetée directement\nBonjour les 08 ne fonctionne pas je te au tel avec la banque ça coupé impossible de rappeler appel rejetée\nBonjour Moustafa, Vous avez la possibilité d'émettre des communications vers des numéros surtaxés, dans la limite de 150€ par tranche de 50 euros. Je viens de recharger votre...\nconsultée 17504 fois\nKALILI a répondu\nKALILI a posé une nouvelle question


Comme les primevères qui annoncent le printemps, ils sont censés germer de partout et donner un nouvel espoir au « Bel paese » frappé par la pandémie : les pavillons Italien de vaccination contre le Coronavirus, conçus par Stefano Boeri.\nImages Stefano Boeri Architetti, Milan\nÀ la demande du chef italien de la cellule de crise Covid 19, Domenico Arcuri, l'architecte milanais Stefano Boeri a conçu - gratuitement - avec une équipe de consultants, le concept architectural et de communication de la campagne de vaccination italienne contre le coronavirus. Stefano Boeri est surtout connu du grand public pour son gratte-ciel vert "Bosco vertical".\nLa proposition du concept de la campagne de vaccination italienne comprend trois éléments : un logo de campagne de différentes formes basé sur une fleur, la conception de pavillons temporaires utilisés pour administrer le vaccin sur les principales places d'Italie, et un totem d'information mobile qui sera placé dans les lieux publics.\nDes fleurs de printemps dans tout le pays\nLe concept de Stefano Boeri, dont les grandes lignes ont déjà été approuvées et sont en cours de finalisation, associe la campagne de vaccination à une fleur qui représente le retour de la vie après la rigidité de l'hiver: la primevère. Le symbole de la fleur sera visible de toutes parts, car imprimé en grand sur le dessus des pavillons, les parois latérales et les panneaux d'information.\nAvec cette image de fleure printanière, nous avons voulu créer une architecture qui véhicule un symbole de sérénité et de régénération. Se faire vacciner sera un acte de responsabilité civique, d'amour pour les autres et de redécouverte de la vie. Après que le virus nous ait enfermé dans les hôpitaux et les maisons, le vaccin nous remet en contact avec la vie et la nature qui nous entoure", explique Stefano Boeri.\nPavillons en bois et toile\nLa structure porteuse étoilée en bois des pavillons, facilement démontable et remontable, reposera sur une base également en bois. Le revêtement extérieur sera constitué de textiles fabriqués à partir d'une combinaison de divers matériaux imperméables recyclables et biodégradables naturels. Des panneaux photovoltaïques seront en outre installés sur le toit pour produire l'électricité nécessaire dans les pavillons.\nL'organisation intérieure comprend des zones d'accueil, d'administration du vaccin et d'attente après la vaccination. Le centre des pavillons est conçu pour abriter les zones de service des opérateurs (administration, stockage, vestiaires, toilettes spéciales, etc.). Les différents domaines fonctionnels sont séparés les uns des autres par des systèmes textiles préfabriqués qui se caractérisent par leur légèreté, leur flexibilité, leur absorption acoustique et leur transparence.\nLiens www.stefanoboeriarchitetti.net I Vidéo de présentation du projet


Six Pieds Sous Terre - - Sciences humaines & sociales - Librairie Privat TOULOUSE\nDe la faculté des sciences à l'université Montpellier 2 ; les sciences et techniques en mouvement\nNoémie Aumasson-Miralles, Flore Cesar, Nicolas Chevassus-Au-Louis\nDe la faculté des sciences à l'Université Montpellier 2, les sciences et techniques en mouvement par Noémie Aumasson-Miralles, Flore César et Nicolas Chevassus-au-Louis Sous la direction de Luc Gomel Les auteurs de cet ouvrage ont voulu retracer l'histoire passionnante de cette institution née au début du XIXe siècle.\nQuand en 1809 Napoléon Ier réforme le système éducatif national, les facultés des sciences voient le jour dans plusieurs grandes villes de France. C'est tout naturellement qu'une telle institution est implantée à Montpellier, ville scientifique et universitaire depuis le Moyen-âge. Calquée sur le modèle universitaire napoléonien, la faculté des sciences de Montpellier présente néanmoins quelques singularités. Dès les premiers cours en 1810, les disciplines de mathématiques, physique, chimie, astronomie, botanique et zoologie y sont enseignées mais Montpellier est la seule ville de province à se voir doter en plus d'une chaire de minéralogie.\nDepuis sa création, de nombreux professeurs ne cessent de s'illustrer dans ces différents domaines scientifiques à l'instar du botaniste Charles Flahault, de l'astronome Edouard Roche, du physicien Jacques Curie ou encore du chimiste Marcel Godechot.\nDe ce passé prestigieux subsistent des documents d'archives et des collections de recherche et d'enseignement, témoins précieux pour reconstituer le passé de la faculté des sciences de Montpellier. Ainsi, registres d'inscription, de délibérations du conseil de la faculté et catalogues de collections servent de guide au travers des méandres de cette histoire tandis que spécimens et instruments témoignent de l'importance des cours illustrés et des travaux pratiques.\nAccessible à tous, cet ouvrage richement illustré s'adresse au simple curieux comme au passionné d'histoire en mettant en lumière les recherches historiques et la collecte de la mémoire vivante effectuées par les auteurs.


Ambulance : un véhicule médical très utilitaire - Espace Santé\nUne ambulance est un véhicule pour le transport de malade vers une enceinte médicale plus équipée comme un hôpital ou une clinique. Ce moyen de transport est accessible pour tous sans exception. Il peut être contacté en cas de blessure, de malaise ou de douleur. Ce véhicule est équipé de plusieurs matériels de secours et de soins d’urgence. Il peut transporter le malade et en même temps sauver une vie jusqu’à un centre de santé.\nFaire appel à une ambulance légère en cas de blessure\nIl existe un type d’ambulance crosne qui traite uniquement la douleur et les blessures superficielles et moins graves. Ce sont les ambulances légères. Ces dernières proposent des services de secours et de soins d’urgence pour les blessés ayant des douleurs moins importants et qui ne comportent aucun risque grave. Ces véhicules sont souvent remarquables grâce à leur apparence. Ils sont équipés bien sûr d’une sirène, d’un feu, d’une croix bleue et d’un éclat bleu. À l’intérieur de la cabine, on remarque plusieurs équipements de secours et de soins d’urgence comme un brassard, une trousse d’urgence, des lits immobilisateurs, un masque à oxygène, un défibrillateur et un fauteuil roulant. Ce genre de véhicule peut traiter les blessures plus graves si le cas en question s’est aggravé. L’équipe de l’ambulance légère peut traiter sur place le patient en cas de blessure superficielle. Il peut mettre aussi une attelle au cas où il existe un risque de fracture.\nOn peut contacter les ambulances légères pour transporter une personne vulnérable comme les personnes handicapées, les personnes âgées, les personnes fracturées ou à mobilité réduite. L’équipe de cette ambulance connait très bien les procédures en cas de problèmes de santé du patient.\nFaire appel à des ambulances de soins d’urgence en cas de blessures plus graves\nLes véhicules de soins d’urgence sont plus équipés et plus ordonnés que les ambulances légères. Ce sont aussi des voitures de premier secours. Elles transportent des malades qui ont besoin d’un soin d’urgence dans un hôpital ou dans une clinique à cause de leurs blessures ou problèmes de santé. Ce type d’ambulance crosne fait partie de catégorie B. Il est classé parmi la catégorie d’ambulance avec une autorisation particulière comme VPS ou les Véhicules de premiers secours, les VPSP ou Véhicules de premiers secours à personnes ainsi que les ASSUS. Son objectif est de faire en sorte que le patient transporté soit en bonne condition sanitaire pendant le trajet vers l’hôpital. Plusieurs matériels médicaux sont intégrés dans ce type de véhicule pour faire en sorte que le patient ne soit pas à l’agonie durant le transport. Si une personne fait un malaise cardiaque par exemple, on doit faire appel à une ambulance crosne de soin d’urgence pour le transporter plus rapidement à l’hôpital. Ce véhicule pourra arriver à l’adresse du patient plus rapidement que les ambulances légères. L’équipage de cette ambulance connaît très bien leur travail en cas de crise cardiaque et effectue les installations ainsi que les soins nécessaires pour garder la personne en vie. Ce service se termine jusqu’à la porte de salle de soins d’urgence ou du bloc opératoire si nécessaire. Cette ambulance accompagne donc le malade de son adresse jusqu’à la salle de soins d’urgence.\nFaire appel aux ambulances de soins intensifs pour une situation plus grave\nUne ambulance crosne de soins intensifs doit être appelée en cas de problème de santé plus grave comme un arrêt cardiaque, un problème de santé qui a besoin d’une opération chirurgicale et bien d’autres. Ce type d’ambulance fait partie de la catégorie d’ambulance de type C. Elle est composée d’une équipe médicale expérimentée dans les soins intensifs, dans le domaine de secourisme et d’assistance aux victimes. C’est toujours cette ambulance qui est contactée en cas d’explosion terrorisme, en cas d’incendie ou en cas d’accident sur la voie publique. Elle se mobilise immédiatement en cas de problème qui touche plusieurs personnes comme un carambolage ou une blessure par balle. L’équipe d’une ambulance de soins intensifs pourra effectuer une réanimation sur place si nécessaire. Ce genre de véhicule est un véritable hôpital mobile. On trouve à l’intérieur toutes sortes d’équipements médicaux. On se croit vraiment dans un bloc opératoire lorsqu’on s’y trouve.\nL’équipe de l’ambulance de soins intensive est composée d’un chirurgien d’urgence, d’un assistant médical expérimenté et d’un chauffeur agréé pour ce type d’urgence. Il est recommandé de ne pas hésiter à appeler ces véhicules de soins intensifs en cas de problèmes de santé plus graves, car chaque seconde compte dans cette situation.\nFaire appel à un hélicoptère médical\nLes ambulances ne se limitent pas seulement aux transports terrestres. Elles peuvent être également aériennes. Les hélicoptères médicaux font partie effectivement des transports sanitaires d’urgence en cas d’accident plus éloigné et dans des zones enclavées. Certaines situations sont assez compliquées à cause de la zone d’accident. On peut parler par exemple des accidents qui se passent sur les pistes de ski en haute montagne. Les véhicules de secours et de soins ne peuvent pas atteindre ces zones. Quelques fois les routes sont impraticables. Pour cela, on fait appel à l’hélicoptère médical. C’est une ambulance crosne de type aérien. Elle peut survoler certaines zones difficiles d’accès pour secourir les personnes en danger au niveau sanitaire. L’hélicoptère d’urgence sanitaire est composé d’un secouriste, d’un pilote et d’un urgentiste. Cet aéronef possède déjà l’équipement nécessaire pour effectuer tout type de soins et de secours. Il ressemble un petit peu à une ambulance de type soin intensif. Il peut effectuer une opération chirurgicale immédiate en cas de problème grave. Si le patient n’agonise pas, l’équipe médicale et de secours de cette ambulance effectue tout simplement le soin d’urgence et le transport au plus vite vers l’hôpital.\nL’hélicoptère est le moyen de transport le plus rapide des ambulances. Cependant, il ne peut être appelé que lors d’un accident survenu dans un lieu difficile d’accès comme dans la forêt, dans la montagne, dans les rivières, dans les fleuves ou dans les marais. L’hélicoptère n’a pas le droit de secourir les personnes qui ont besoin de soins d’urgence au centre-ville.\n« Comment rester en bonne santé durant l’hiver ?\nQualités et défauts d’un gel hydroalcoolique »\n16 novembre 2020\tanna\tDivers\tNo Comments


Les piscines enterrées - ETI Construction\nAccueil publication ... 3 - Les plans d’eau\t 1 - Les piscines\nIV Les différents types de piscines enterrées\nI - Dimensions\nLa dimension du bassin dépend de l’utilisation qui en sera faite d’une part, et aussi de son implantation.\nPour dimensionner sa piscine, il faut compter en moyenne 5 m2 par baigneur. Il faut de 1 à 1,20 m pour nager sans se cogner les genoux et pour pouvoir jouer dans l’eau, et de 1,60 à 1,80 m pour plonger de la margelle.\nPar ailleurs, il est bon de prévoir un « petit » bain d’une profondeur de 60 à 80 cm sur une partie de la piscine.\nEn outre, il faut laisser l’espace suffisant autour de la piscine. Les plages en font partie intégrante.\n« Les prêtes à plonger »


Journées de la musique de Bad Aussee —\nJournées de la musique de Bad Aussee\nLes " Journées de la musique " de Bad Aussee sont un séminaire de musique populaire de quatre jours, destiné essentiellement aux instruments à cordes. Le programme se consacre chaque année à la musique populaire de la région de Bad Aussee (répertoire important, mais peu de genres) et à la musique d'une autre région des Alpes. Les musiciens de cette autre région enseignent eux aussi et proposent un atelier. Ils prennent également part au concert public, qui constitue le point d'orgue de ces Journées de la musique.\nDonner aux participants la possibilité de découvrir, jouer, chanter et danser la musique typique de Bad Aussee et son répertoire dans un contexte authentique. La participation de musiciens d'autres régions des Alpes permet d'établir des comparaisons et de faire un état des lieux de la musique populaire dans la région de Bad Aussee.\nEnseignement en petits groupes par instruments : préparation au jeu en groupes (violon, contrebasse, accordéon styrien, cithare, psaltérion, guitare). Groupes à plusieurs instruments. Cours proposés : accompagnement de chants à la guitare, improvisation, "Musique populaire de Bad Aussee", "Mu-sique populaire des alpes tessinoises". Grand concert de musique populaire.\nLes participants passent des jours heureux avec leur instrument dans une région des Alpes réputée pour sa culture populaire vivante. Le lien créé par la musique sensibilise les participants à l'importance de la conservation et de la pratique de cette culture.\nL'équipe de la Ville des Alpes :\nDirection : Univ. Prof. Dr. Gerlinde Haid,\nOrganisation : Renée et Anton Frick, Sieglinde Köberl ;\n5 enseignants et musiciens de la région de Bad Aussee.\nDes musiciens d'une autre région des Alpes, par ex. le Gruppo Barocco et l'ensemble trentinois Streich Sonadur di Pergine e Caffaro.\n30 à 35 participants, pour la plupart autrichiens.\nDepuis 2010 la 2e semaine de septembre du mercredi au dimanche (en 2012 : du 05 au 09 sept.)\nCouts : Environ 7.500,- à 8.000.- € (en fonction du nombre de participants et du nombre de musiciens jouant au concert).\nFinancement : 85 % couverts par les droits d'inscription aux cours et la vente des billets du concert.\nMontant restant : subventions du département culturel du Land de Styrie et de la commune de Bad Aussee.\nJusqu'en 2011 : couverture des déficits par l'association "Alpenstadt-2010", à partir de 2012 par la commune de Bad Aussee.


Premysl Ier de Moravie — Wikipédia\nSceau du margrave Přemysl\n16 octobre 1239\nPorta coeli Convent (en)\nPremysl Ier de Moravie (1209- 16 octobre 1239) fut margrave de Moravie de 1228 à 1239.\nPřemysl est le 3e fils d'Ottokar Ier de Bohême, il succède en 1228 à son frère Vladislav II comme Margrave de Moravie.\nAvec son allié le duc Frédéric II d'Autriche qui voulait le substituer à son frère le roi Venceslas Ier il combat ce dernier de 1233 à 1237. Le roi lance ses armées à l'assaut de la Moravie et Premysl s'enfuit en Hongrie chez Béla IV avant de se soumettre en 1238. Il ne conserve qu'un domaine restreint autour d'Olomouc et Opava. Il participe avec sa mère la reine douairière Constance de Hongrie à la fondation du monastère de Porta Cœli près de Tišnov où il est comme elle inhumé. Sa mort prématurée le 16 octobre 1239 fait disparaitre un facteur de désordre potentiel en Bohême.\nIl épouse avant le 25 septembre 1232 Marguerite fille d'Othon de Méranie et arrière petit-fille de l'empereur Frédéric Barberousse. Elle se remarie en secondes noces le 2 juin 1240 avec Frédéric comte de Truhendingen.\nAncêtres de Premysl Ier de Moravie\n1. Premysl Ier de Moravie\n↑ Jörg K. Hoensch, Histoire de la Bohême, Éditions Payot, Paris, 1995 (ISBN 2-228-88922-9) p. 80-81\nPremysl Ier de Moravie, sur Wikimedia Commons\nJörg K.Hoensch, Histoire de la Bohême, Éditions Payot, Paris, 1995, (ISBN 2228889229).\nPavel Belina, Petr Cornej et Jiri Pokorny, Histoire des Pays tchèques, Points Histoire U 191 Éditions du Seuil, Paris, 1995, (ISBN 2020208105).\nCe document provient de « https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Premysl_Ier_de_Moravie&oldid=154525181 ».\nLa dernière modification de cette page a été faite le 5 décembre 2018 à 04:29.


Denise Filiatrault - Actrice ⭐ Quel est l’age, la taille, la date de naissance de la célébrité ?\nAccueil » Annuaire des célébrités » Cinéma / Théatre » Denise Filiatrault\nnée le 16 mai 1931 , Années 30 - Montréal (Canada)\nSouhaitez l'anniversaire de la star Denise Filiatrault dans 114 jour(s).\nPlus d'informations sur la célébrité Denise Filiatrault\nQuel est le prénom de la célébrité Denise Filiatrault ?\nLe prénom de la personnalité Denise Filiatrault est Denise. Le prénom, nom ou pseudo de la star débute par la ou les lettres de l’alphabet d, f.\nQuel est le nom réel ou complet de la célébrité Denise Filiatrault ?\nDans quelle ville est née la célébrité Denise Filiatrault ?\nLa ville de naissance de la personnalité Denise Filiatrault est Montréal. .\nDans quel pays est née la vedette Denise Filiatrault ?\nLa star Denise Filiatrault est née sur le Continent : Américain - Pays : Canada.\nQuel est la nationalité de la personnalité Denise Filiatrault ?\nLa star Denise Filiatrault est de nationalité Canadienne.\nQuand est née la célébrité Denise Filiatrault ?\nLa personnalité Denise Filiatrault est née le 16 mai 1931 , Années 30. Jour de naissance : 16 mai, Mois de naissance : mai, Année de naissance : 1931 , Années 30.\nQuel âge a la célébrité Denise Filiatrault ?\nLa personnalité Denise Filiatrault est agée de 87 ans.\nQuel est le signe astrologique du zodiaque de la célébrité Denise Filiatrault ?\nLa star Denise Filiatrault a pour signe astrologique du zodiaque Taureau.\nQuel est le signe astrologique chinois de la célébrité Denise Filiatrault ?\nLa star Denise Filiatrault a pour signe astrologique chinois Chèvre.\nQuel est la taille de la célébrité Denise Filiatrault ?\nLa taille de la star Denise Filiatrault est inconnue.\nQuelle est la couleur des cheveux de la vedette Denise Filiatrault ?\nLa star Denise Filiatrault à les cheveux Bruns / Chatains.\nQuelle est la couleur des yeux de la célébrité Denise Filiatrault ?\nLa star Denise Filiatrault à les yeux Bleus.\nQuelles sont les origines de la personnalité Denise Filiatrault ?\nLa star Denise Filiatrault a des origines, des ancêtres Caucasiens.\nQuel est le métier / l'activité de la célébrité Denise Filiatrault ?\nLe métier / l'activité de la star Denise Filiatrault est Actrice (Cinéma / Théatre).\nDerniers tweets de Denise Filiatrault\nRetweet on TwitterDenise Filiatrault Retweeté\nLa conjointe de Kelvin Arroyo a commencé un traitement contre le cancer du poumon recommandé par son médecin et prend du mieux. Le médicament est coûteux, mais approuvé par Santé Canada. La RAMQ ne veut pas rembourser le traitement. Détails @le985fm vers 7h25\nEn tant que porte parole de @maisonmarguerit je vous remercie de permettre à une dame de témoigner du bien fondé de cet organisme .\nQue de talents au Québec! Bravo Hubert Lenoir Quelle révélation de l’année!\n(Stojko Vrankovic, Brian McCardie, FouseyTube, Diane Lane, Alizé Cornet, Netta, ...)


Porte et Porte Blindée à Tramole (38300) - Fabrication et Pose\nPorte et Porte Blindée à Tramole – Fabrication et Pose\nPortes Pro est le partenaire fiable et efficace en matière de fabrication et de mise en place de porte pour tous nos clients à Tramole et ses environs. Nous sommes en mesure de vous fabriquer la porte adaptée et personnalisée à votre maison d’habitation pour que vous vous sentiez en sécurité chez vous. À l’aide de notre équipe de spécialistes et de pros en agencement de portes, plus une expérience prouvée dans le domaine, nous vous garantissons un travail sérieux et perfectionné, qui vous permet de vous offrir d’une porte solide et assurée.\nLes Travaux de Fabrication et de Mise en place de Porte à Tramole et ses environs\nPortes Pro est un vrai professionnel de la confection et de l’installation de portes à Tramole (38300) et ses environs. Assisté par notre équipe qualifiée, mûrs d’une expérience exemplaire et munis d’une bonne connaissance en technique de fabrication, nous avons toutes les capacités requises et les compétences exigées pour la fabrication et la pose de votre porte. À savoir, une porte impeccable et solide, à votre goût et faits avec les matériaux de votre choix. Notre équipe d’expert possède une bonne maîtrise quant aux différentes techniques, traditionnelles et modernes, pour travailler tous les types de matériaux tels que le bois, alu, PVC, etc.\nPortes Pro réalise pour vous tous les types de portes que vous souhaitez obtenir, quels soit le genre et le modèle tels que porte intérieure, porte extérieure, porte de garage ou porte blindée, etc. Nous pouvons également vous fabriquer des portes battantes standards, des portes pivotantes ou des portes va-et-vient, etc. Ainsi, nous pouvons vous arranger des portes d’entrées robustes et résistantes, avec les matériels de votre choix qu’est le bois, l’alu ou le PVC. Notre savoir-faire dans le métier nous permet de vous assurer le vrai confort d’utilisation et la pérennité de nos ouvrages à Tramole (38300).\nEn parfait professionnel et responsable, nous faisons en sorte que nos travaux soient soignés, corrects et parfaits à Tramole (38300). Ainsi, nous nous efforçons à appliquer les bonnes techniques adaptées et à utiliser des outils perfectionnés pour vous donner l’occasion d’acquérir des portes de qualité exceptionnelle et sécurisante, avec le look et le design qui vous correspond et dotées d’une bonne fonctionnalité à toute épreuve. En outre, pour votre satisfaction, nous sommes en mesure de concevoir des portes sur-mesure selon le modèle que vous désirez, traditionnelles, classiques, modernes ou contemporaines, et selon le style de votre choix.\nLes Travaux de Fabrication et de Mise en place de Porte Blindée à Tramole et ses environs\nPortes Pro est une entreprise de notoriété populaire à Tramole (38300) et ses environs. Notre équipe chevronnée d’artisans qualifiés peut également réaliser la fabrication de portes blindées solides et résistants, pour assurer totalement la protection de votre propriété et de vos lieux d’habitation. Nous nous portons garants de la fiabilité des travaux de notre équipe d’experts et de leurs performances et nous sommes à même de garantir les bons fonctionnements et la pérennité de nos portes blindées.\nNous sommes toujours disponibles pour vous satisfaire et nous restons à votre service pour répondre à vos attentes et à vos exigences. Si vous le demandez, nous vous faisons un devis transparent et bien détaillé, et nous sommes toujours à votre écoute pour toute demande de renseignement à propos de l’étude et la réalisation de votre projet de fabrication et d’installation de porte à Tramole (38300). L’équipe de Portes Pro est toujours à votre entière disposition et nous sommes toujours à votre service en tout temps et en toutes saisons. Nous sommes également prêts à intervenir à la suite de votre demande.\nEn confiant vos travaux à des professionnels et à des connaisseurs, vous pouvez avoir le garanti d’un travail de qualité, qui est fait selon vos exigences et vos recommandations et qui est également réalisé dans les règles de l’art. Portes Pro donne de l’importance et une attention particulière à la conception de votre porte à Tramole (38300), étant donné que c’est l’une des éléments les plus importantes parmi les parties de la maison. Donc, sa solidité et ses fonctionnalités ainsi que le confort d’utilisation doit être efficace.\nTarif et Devis pour la Fabrication et L’installation de Porte et Porte Blindée à Tramole et ses environs\nPortes Pro et son équipe de professionnels en fabrication et en pose de portes et de portes blindées accordent à tous nos clients à Tramole et ses environs l’occasion de profiter de la qualité d’une bonne prestation de services et de nos compétences. Nous vous proposons un prix et des tarifs qui défient toutes les concurrences à propos de notre intervention. Le prix et le coût pour la fabrication et l’installation de portes et de portes blindée à Tramole et ses environs sont très variables suivant le type de travail à fournir. Le type, le modèle et le style ainsi que les matériaux de construction sont éléments déterminants.\nMais, quels que soient les travaux à effectuer et les matériaux utilisés, et quel que soit le genre de portes ou portes blindées que vous souhaitez, nous respectons toujours le rapport qualité-prix et un devis détaillé et clair nous permet d’assurer la transparence de notre intervention. En outre, le devis vous informe et vous aide à avoir une estimation des dépenses incombant aux travaux à Tramole (38300). 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Programme immobilier neuf Marseille à 1 minute du bus (13013) - 23990\nMarseille à 1 minute du bus 13013\nMarseille à 1 minute du bus (13013)\nà partir de 382 000 € (voir tous les prix)\nProgramme immobilier neuf à Marseille à 1 minute du bus (13013) : 18 appartements neufs T4 - Réf.23990\nUn esprit village au coeur de la belle phocéenne, telle est la promesse de ce programme immobilier neuf. Dans les hauteurs de ville, se niche le 13eme arrondissement et son quartier Château Gombert. Prisé et résidentiel, ce secteur offre un cadre de vie incroyable. En moins de 5 minutes à pied, retrouvez toutes les commodités essentielles à votre quotidien : boulangerie, café, poste, supermarché. De la maternelle au lycée, les familles apprécieront la proximité avec les établissements scolaires. Les plus grands pourront même s’y rendre à pied ! Pour le plaisir et le travail, vous profiterez des nombreuses lignes de bus, situées à quelques mètres de la construction. Pour votre temps-libre, vous aurez le choix : déjeuner dans les restaurants typiques, après-midi plage et farniente ou encore balades au vert. Détente et bien-être seront au rendez-vous !\nProgramme immobilier neuf à Marseille à 1 minute du bus (13013) : description\nChâteau Gombert, c’est la convivialité mêlée à l’art de vivre marseillais. En parfaite harmonie avec son quartier, cette résidence neuve rend hommage à la Provence. Son architecture mêle influences méditerranéennes et modernité. Lignes épurées, tuiles en canal et façades lumineuses fusionnent pour une réalisation esthétique et design. Les appartements neufs, déclinés du 2 au 4 pièces, dévoilent de nombreux atouts. Les intérieurs garantissent un confort adapté à chaque mode de vie. Cuisine ouverte, salle de bain équipée, rangements et suite parentale, tout a été pensé pour votre bien-être. En extérieur, ce sont de généreux balcons, terrasses ou jardins privés qui vous attendent. Enfin, petits et grands profiteront de l’agréable jardin et de ses douces odeurs : oliviers, massifs de lavande, de thym et de romarin.\nprix à partir de N.C. prix à partir de N.C. prix à partir de N.C. prix à partir de N.C. prix à partir de 382 000 € prix à partir de N.C. prix à partir de N.C. prix à partir de N.C. prix à partir de N.C.\nÀ partir de 277 025 €\nProgramme immobilier neuf Marseille 13 proche écoles et commerces\nProgramme immobilier neuf Marseille 13 secteur La Rose\nÀ partir de 135 040 €\nVoir nos 13 programmes neufs à Marseille 13\nà 3.9 km de Marseille 13 6 programmes neufs disponibles\nà 4.7 km de Marseille 13 2 programmes neufs disponibles


Denis Podalydès, Biographie Denis Poda... | Editions Seuil\nAccueil Auteur Denis Podalydès\nNé en 1963, Denis Podalydès est sociétaire de la Comédie- française depuis 2000. Il a mis en scène une quinzaine de pièces, parmi lesquelles Cyrano de Bergerac (cinq Molières en 2007, dont celui de metteur en scène).\nÉgalement acteur au cinéma et à la télévision, il lit et enregistre régulièrement des œuvres littéraires : Proust, Céline, Diderot, Jack London (Grand Prix du livre audio La Plume de Paon pour Martin Eden en 2020). Il est notamment l’auteur de Scènes de la vie d’acteur (Seuil, 2006), Voix off (Mercure de France, Prix Femina essai 2008), La Peur Matamore (Seuil/Archimbaud, 2010) et de l’Album Shakespeare (« Albums de la Pléiade », 2016). Lauréat de trois Molières – auteur (1998), révélation (1999), metteur en scène (2007) –, Denis Podalydès est Commandeur des arts et des lettres.\nLes Nuits d'amour sont transparentes. Pe...\nCôté polars : « Un monde en feu » avec…une partie d’escape game ! Si le froid glaçant de l’hiver ne sied guère à quelqu’un de votre entourage (mais si, vous savez, cette personne qui se plaint toujours du froid), laissez-la se réchauffer avec l’ambiance brûlante du livre « Un monde en feu » d’Emma Viskic, traduit par Charles Bonnot. Le livre en quelques mots : Caleb n'a pu sauver cette femme qui lui a adressé un dernier message en langue des signes avant de mourir devant ses yeux. Perdu sans sa partenaire qui l'a trahi, déchiré par son amour pour son ex-femme qui le tient à distance, Caleb sera prêt à tout pour rendre justice une fois enco...\nLes Nuits d'amour sont transparentes. Pendant 'La Nuit des rois' - Denis Podalydès\n"On lit avec bonheur Podalydès quand, avec « Les nuits d’amour sont transparentes », il prolonge ses « Scènes de la vi..."\n"Ce qu'il écrit de « la Nuit des rois » vaut pour ce beau livre : « une fête prodigieuse et mélancolique »."\n"C'est passionnant. Et formidablement relaté."\nOn lit avec bonheur Podalydès quand, avec « Les nuits d’amour sont transparentes », il prolonge ses « Scènes de la vie d'acteur ». Au fil des pages, l’acteur se montre ivre de mots. Des mots des autres.