Ajouter un commentaire - V : La rentrée -\nV : La rentrée\nPériode couverte par le chapitre : 19 août au 19 décembre 1998\nHarry n'eut pas le temps de s'ennuyer durant ses dernières semaines de vacances. Il devait répondre aux hiboux envoyés par tous les journalistes du monde sorcier qui semblaient partir du principe qu'il était sorti de sa réserve suite à l'émission de Lee. Il devait aussi écrire régulièrement à Ginny. Il avait eu tous le mois d'août pour regretter l'instant de faiblesse où il s'était laissé arracher cette promesse. Il avait été bien naïf quand il avait cru que le don du hibou avait été désintéressé. Enfin, il réservait une partie de ses après-midi pour le petit Teddy.\nA la fin du mois, il retourna sur le Chemin de Traverse pour se procurer ses livres de classe. Il dut racheter toute sorte de fournitures scolaires, n'ayant aucune envie de retourner à Privet Drive pour récupérer ses plumes et son chaudron. Il regretta presque de ne l'avoir pas fait quand il réalisa l'émoi que suscitait chez les commerçants le fait de vendre de l'encre et du parchemin au Survivant.\nDe son côté, Ron était aux prises avec une Hermione devenue survoltée à l'approche de ses ASPIC. Il allait tous les jours dîner chez les Granger et Harry se demanda si c'était vraiment pour soutenir Hermione dans la dernière ligne droite, comme il le prétendait devant sa mère ou pour se changer les idées après une journée à soutenir le moral de son frère dépressif. Quoiqu'il en soit, il lui arriva plusieurs fois de ne rentrer qu'à l'aube.\nLe premier septembre à onze heure moins cinq, Harry, accompagné de Mrs Weasley, débarqua en courant sur le quai de King's Cross. Il eut à peine le temps de se laisser étreindre par Molly avant de sauter dans le train en marche.\nIl n'eut aucun mal à trouver un compartiment vide, le train ne transportant pratiquement que des première année, les autres élèves ayant réintégré Poudlard un mois plus tôt. Il prit donc ses aises et se prépara à plusieurs heures de solitude. Mais au bout de dix minutes, Dean pénétra dans son compartiment.\n— Tu as vu, on a le train pratiquement pour nous, s'exclama ce dernier. On ne doit pas être plus de trente ! Ron n'est pas avec toi ?\n— Il ne vient pas cette année, expliqua Harry. Il a repris le magasin de farces et attrapes avec George. Dis..., demanda-t-il frappé par une idée soudaine, pourquoi n'es-tu pas allé à l'école de monsieur Brocklehurst, l'année dernière ?\n— Quand ils m'ont envoyé un message, j'étais déjà parti depuis longtemps de la maison, répondit Dean. J'avais reçu une convocation du Ministère dès les premiers jours de septembre et j'ai pas attendu qu'ils viennent me chercher. Je savais que c'était une embrouille et que j'avais intérêt à prendre le large.\nIls passèrent leur voyage à parler des événements de l'année précédente. Harry comprit que Dean avait gardé des contacts avec Luna, quand ce dernier il lui apprit qu'elle était à Poudlard depuis un mois et qu'elle aimait beaucoup Mr Brocklehurst. Arrivés à destination, ils descendirent du train et longèrent le quai jusqu'aux carrioles, suivis par les regards intéressés des autres élèves qui se poussaient du coude en regardant Harry. Dean frissonna en passant devant les Sombrals.\n— Je sais qu'ils nous ont aidés, confia-t-il à Harry, mais je les trouve vraiment affreux.\nIls descendirent de leur calèche devant le large perron de l'école. Alors qu'ils traversaient le hall d'entrée, Harry se senti tiré sur le côté par une poigne vigoureuse. Son premier mouvement fut de résister et de sortir sa baguette mais il reconnut son agresseur et se laissa faire. L'instant d'après, il embrassait fébrilement Ginny derrière un pilier. Trop tôt à son goût, elle s'arracha à son étreinte :\n— Je passe en septième année, lui annonça-t-elle triomphalement.\n— Bravo, la félicita-t-il. J'étais sûr que tu y arriverais.\n— Luna aussi a réussi, lui apprit-t-elle. Et mes autres amis de classe aussi.\nHarry réalisa alors que si Ginny avait tenu aussi fermement à passer ses examens, ce n'était pas seulement pour être avec lui mais aussi pour ne pas prendre de retard par rapport à sa promotion.\n— Je suis très inquiet à propos d'Hermione, lui confia-t-il d'un air grave.\n— Qu'y a-t-il ? s'alarma-t-elle.\n— J'ai peur qu'elle n'ait raté tous ses ASPIC, dit Harry d'un ton dramatique.\n— C'est malin ! rit Ginny. McGonagall lui a dit qu'elle a eu les meilleurs résultats depuis un siècle et demi. Selon Hermione, cela veut dire que Dumbledore a été meilleur qu'elle mais pas Voldemort. Allez, viens vite la féliciter.\nComme ils pénétraient dans la Grande Salle, Hermione se jeta sur eux un parchemin à la main :\n— J'ai eu un O dans mes sept matières, exulta-t-elle. Tu te rends compte ? Sept O !\n— J'aurais jamais cru cela de toi, feignit de s'étonner Harry. Tu n'aurais pas avalé un chaudron de Felix Felicis, par hasard ?\n— Idiot ! lui répondit Hermione un grand sourire aux lèvres.\n— Harry, intervint Neville. Comment ça va ?\n— Très bien. Alors, tes ASPIC ?\n— J'ai obtenu les trois que j'ai présentés, avec un O en botanique.\n— Félicitations, sourit Harry.\nSeamus et Parvati avaient également bien réussi. Lavande, par contre, n'avait obtenu que deux matières.\n— Tu vas retenter ta chance l'année prochaine ? lui demanda Hermione.\n— Non, j'en ai assez des études, répondit-elle.\n— Si vous voulez bien vous asseoir, les pria une voix grave.\nHarry regarda en direction de la table des professeurs et y découvrit Mr Brocklehurst. C'était un homme d'une large stature, très brun et portant des favoris. Les élèves se dirigèrent vers leur table, non sans que Luna ne fasse un détour pour serrer Harry contre elle.\n— Ce sera une soirée assez inédite, expliqua le directeur, car c'est à la fois un repas d'accueil et un banquet d'adieu pour ceux qui viennent de réussir leurs ASPIC. La Répartition sera également un peu plus longue que d'habitude, car les élèves qui sont rentrés en première année dans mon école l'année dernière, se verront attribuer une maison aujourd'hui. J'ose espérer que les amitiés qui ont pu fleurir l'année précédente perdureront malgré les différentes attributions.\nUn quinzaine d'élèves se levèrent et se placèrent devant la table des professeurs. La porte de la petite salle attenante s'ouvrit et le professeur McGonagall fit son entrée suivie d'une quarantaine de première année et portant le Choixpeau à bout de bras. Une fois en place sur son tabouret, le couvre-chef magique commença sa chanson :\nAprès le temps des troubles et des pleurs\nReviennent la paix et l'amitié\nFini le temps des maisons séparées\nBienvenue aux Serpentard sans peur\nAux Gryffondor aux ambitions avouées\nAux Serdaigle ayant loyauté montré\nAux Poufsouffle aimant les études ardues\n— Le Choixpeau a pris du Whiskey Pur-feu ? demanda Ginny. Il a tout mélangé !\n— Je pense que c'est intentionnel, analysa Hermione. Il veut indiquer qu'on n'est pas limité au caractère qui est supposé définir notre maison.\nLe professeur de métamorphose entreprit de commencer l'appel des élèves, coupant court à leur discussion. Le c½ur de Harry se serra en se remémorant la sinistre énumération du mois de mai précédent. Il revit le dais mortuaire devant lequel avaient défilé les familles éplorées. Ses yeux tombèrent sur Dennis Crivey. Ils échangèrent un regard triste, sachant qu'ils avaient la même image en tête. Hermione à sa gauche le tira de sa sombre rêverie :\n— Augustin Dolohov vient d'être envoyé chez nous.\nEn effet, un élève intimidé s'avançait vers leur table sous des applaudissements sans vigueur.\n— Dolohov ? Comme celui qui a tué Remus ? se fit préciser Harry qui avait appris cette précision par Andromeda.\n— Je crois que c'est son neveu, indiqua Ginny à sa droite.\n— Le temps du pardon est venu, rappela Hermione.\nHarry préféra ne pas répondre. Son attention se reporta sur la Répartition et il remarqua que les élèves semblaient discuter plus longuement que d'habitude avec le Choixpeau. Visiblement, l'envoi dans les maisons se faisait sur des critères plus complexes que les années précédentes.\nUne fois tous les élèves accueillis, Mr Brocklehurst se leva et annonça :\n— Avant de vous laisser manger, permettez-moi de me présenter. Je m'appelle Aristote Brocklehurst et j'ai organisé des cours l'année dernière pour les jeunes sorciers qui se sont vus refuser l'accès à Poudlard. On m'a fait l'honneur de me demander de succéder à l'illustre professeur Dumbledore, que je n'ai pas la prétention d'égaler mais dont j'espère faire connaître et appliquer les valeurs humanistes.\nHarry songea avec une ironie un peu amère que le directorat de Rogue était pudiquement passé sous silence.\n— C'est le moment de vous présenter vos nouveaux professeurs, continuait Brocklehurst. Margaret Bell vous enseignera l'étude des Moldus. Elle vient d'une famille de non-sorciers et connaît donc son sujet à fond. J'espère qu'elle vous fera oublier les inepties qui vous ont été apprises l'année dernière.\nUne femme dans la trentaine s'était levée. Elle était vêtue de façon moldue — chemisier et jeans — mais la baguette à sa ceinture et son chapeau sorcier attestaient de son appartenance à la communauté magique.\n— Votre professeur de défense contre les forces du Mal, Josef Williamson, a été Auror pendant plus de vingt ans. Ses blessures à la bataille de Poudlard l'ont obligé à renoncer à son métier mais il saura vous en apprendre les meilleures techniques.\nL'ancien Auror avait la quarantaine bien sonnée. Il lui manquait un bras et il promenait un regard acéré sur ses futurs élèves. Il s'attarda tout particulièrement sur Harry qui le dévisagea à son tour. Le jeune homme apprécia ce qu'il lut sur le visage du professeur : de la curiosité, mais aussi une neutralité qui présageait d'une évaluation sans a priori. L'homme se détourna et se rassit alors que le directeur, d'un ample mouvement de baguette, faisait apparaître des plats fumants sur toutes les tables. Les élèves se mirent à se servir dans un joyeux brouhaha.\n— Hermione, je ne suis pas sûre d'avoir bien compris ce que tu expliquais tout à l'heure sur les maisons, relança Ginny.\n— Je voulais dire que ce n'est pas parce que je suis Gryffondor que je ne peux pas aimer les études. Logiquement, j'aurai dû être envoyée à Serdaigle. Mais aller à Gryffondor m'a poussé à faire des choses que je n'aurais pas faites autrement, sans pour autant m'empêcher d'étudier.\n— C'est vrai, moi aussi Gryffondor m'a poussé à prendre des risques que l'on qualifie de courage maintenant, songea pensivement Neville.\n— J'ai l'impression que si tu nous as suivi au début c'est surtout par loyauté, fit remarquer Hermione. Ce qui indique que tu aurais été à ta place à Poufsouffle. Je me demande si tu n'y aurais pas été plus heureux.\n— Au début, oui, admit Neville. Mais maintenant ?\n— Comme quoi c'est une bonne chose d'être envoyé dans la maison qui ne correspond pas à notre caractère principal, conclut Hermione. Cela nous permet de développer d'autres qualités.\n— Tu crois que j'aurais dû accepter d'aller à Serpentard ? demanda Harry d'une voix moqueuse.\n— Pourquoi pas ? répliqua vivement Hermione. Je ne pense pas que tu aurais pris le parti de Voldemort pour autant. Cela t'aurait peut-être amené à réfléchir un peu au lieu de te jeter systématiquement la tête la première dans tous les ennuis possibles et imaginables.\nHarry savait que ce n'était pas ce que Hermione avait voulu dire mais il ne put s'empêcher de se demander si Sirius serait toujours en vie s'il avait été à Serpentard et qu'il s'était davantage méfié. Il devait admettre aussi que le côté "Serdaigle" d'Hermione lui avait bien servi. Sa quête des Horcruxes n'était-elle pas davantage une marque de loyauté envers Dumbledore qu'un acte de courage ? Il secoua la tête. Se demander ce qui se serait passé s'il avait été réparti autrement ne servait à rien. Aujourd'hui, Voldemort n'était plus et rien d'autre n'importait. Il laissait à Rita Skeeter le soin de faire la liste de toutes ses erreurs.\n— Il est comment, Brocklehurst? demanda Harry à Neville en prenant une part de tourte aux rognons.\n— Je crois qu'il n'aime pas trop le système des maisons, répondit-il. Durant nos trois semaines de révision, on a étudié par niveau, en fonction de nos points forts et nos faiblesses. Par exemple, on m'a demandé d'aider Malefoy à revoir sa botanique et Nott en a fait autant pour moi avec les enchantements.\nHarry se retourna vers la table des Serpentard. Son meilleur ennemi concentrait toute son attention sur son assiette. Harry était soulagé d'apprendre qu'il partirait le lendemain, incertain des sentiments qu'il éprouvait à son égard.\n— Comment était Malefoy ? s'enquit-il cependant avec curiosité.\n— Moins arrogant que d'habitude mais peu enclin à fraterniser, le renseigna Neville. Nott est venu me demander combien j'ai eu à mon ASPIC d'enchantement mais je n'ai pas osé rendre la politesse à Malefoy.\n— Malefoy me fait penser à Regulus, lui confia tout bas Hermione. Des idées reçues sur la pureté du sang mais pas assez sadique pour devenir Mangemort. Tu crois que le Choixpeau est influencé par le directeur en exercice ? demanda-t-elle rêveusement. J'ai l'impression que ce que nous avons connu dépendait beaucoup de l'attachement du professeur Dumbledore pour cette émulation entre élèves.\n— Ça a du bon, remarqua Harry. Comment organiser une compétition de Quidditch sans maisons ?\n— Ça a aussi beaucoup de mauvais. Enfin, tout dépend de la manière dont c'est utilisé, admit Hermione en regardant pensivement le petit Dolohov qui faisait connaissance avec ses futurs camarades de classe.\n— Au fait, il est où Firenze ? demanda Harry.\n— Le professeur Trelawney m'a dit qu'il est retourné d'où il vient, le renseigna Lavande avec une satisfaction non dissimulée.\n— Son clan a accepté qu'il revienne ? se réjouit Harry.\n— Ce serait logique après leur décision de se battre avec nous, commenta Hermione. Je me renseignerai, si tu veux.\nA la fin du repas, les préfets de cinquième année entraînèrent les plus jeunes vers leurs salles communes. Harry resta un moment dans la Grande Salle pour saluer ceux qu'il connaissait le mieux chez les Serdaigle et les Poufsouffle. Il se rendit compte que peu de ses camarades de promotion resteraient : la plupart ayant été scolarisés l'année précédente à Poudlard ou dans l'école de Brocklehurst, ils venaient de passer leur examen final. D'autres avaient renoncé, comme Ron. Ainsi ils n'étaient que six à être revenus pour effectuer une année complète. C'est avec un peu de vague à l'âme que Harry félicita Ernie McMillan, Justin Finch-Fletchley, Susan Bones et Hannah Abbot pour la réussite de leurs ASPIC.\nHarry revint vers sa salle commune en compagnie d'Hermione et de Ginny. Ils retrouvèrent leurs camarades en train de fêter leur réussite. On leur fit de la place et on leur mit une bouteille dans la main.\n— Dites donc, où avez-vous trouvé ces boissons ? s'enquit Hermione auprès de ses camarades.\n— Je suis allé vois Abe cet après-midi pendant qu'on attendait les résultats, leur confia Neville avec un grand clin d'½il.\nHarry et Hermione se regardèrent avant de se jeter sur leur ami d'un même mouvement pour le traîner loin des oreilles indiscrètes.\n— Eh, c'est juste un peu de Bièraubeurre ! protesta Neville.\n— Tu es passé par la Salle sur Demande ? demanda avidement Harry.\n— Oui, cela pose un problème ? s'étonna son camarade.\n— On voulait juste savoir, justifia Hermione.\n— Qu'est-ce que vous faites ? les interpella Seamus, une bouteille dans chaque main.\n— On arrive, lança Harry.\nPeu à peu, alors que la soirée s'écoulait, les plus jeunes montèrent se coucher. A la fin, il ne restait plus que les camarades de classe de Harry, qui répugnaient à se séparer pour de bon. Assis en rond, ils se remémorèrent les événements les plus marquants de leur scolarité commune. Harry fut surpris d'avoir partagé tant de bons moments avec eux malgré les diverses aventures qui l'avaient souvent isolé des autres. A une heure du matin, le professeur McGonagall fit une brève apparition et les envoya se coucher. Alors que Harry s'engageait dans la dernière volée de marche menant à son dortoir, Neville l'arrêta :\n— Euh, Harry et Dean êtes là, je crois, dit-il en indiquant la porte devant laquelle ils venaient de passer.\nSur cette dernière était indiqué 'Elèves de septième année'.\n— On se revoit demain avant votre départ, alors, dit Harry en faisant la grimace.\n— Ils sont très sympas, tenta de les réconforter Seamus.\n— On verra, grommela Dean\nIls se séparèrent. Harry et son ami recherchèrent où étaient leurs lits à la lueur de leur baguette. Leurs malles n'étaient pas à l'emplacement auquel ils avaient été habitués, ce qui acheva de les déstabiliser. Mais ils ne pouvaient rien y faire — à part déloger ceux qui occupaient leurs lits mais Harry arriva à se persuader que ne n'était pas une bonne idée — et ils se déshabillèrent en silence.\nUne fois Dean endormi, Harry passa sa cape d'invisibilité sur son pyjama et prit la baguette de l'Ainé dissimulée dans sa malle. Il redescendit dans la salle commune et y trouva Hermione en robe de chambre. Il repoussa son capuchon.\n— Je suis là, indiqua-t-il.\n— Tu es sûr de toi, Harry ?\n— On n'a pas trouvé de meilleur endroit, justifia-t-il.\nIls se glissèrent dans les couloirs et atteignirent le septième étage.\n— Tu veux bien me laisser faire ? demanda Hermione.\nHarry acquiesça et elle se tourna vers le mur vierge qui faisait face à la tapisserie.\n— Nous avons besoin d'un endroit où seuls ceux qui ont le c½ur pur peuvent pénétrer, commença-t-elle. Un endroit où les objets puissant sont préservés de ceux qui voudraient les utiliser pour faire le mal ou les plier à leur usage personnel.\nAu bout de quelques secondes, une ouverture apparut dans le mur nu qui faisait face à la tapisserie. Ils poussèrent la porte et examinèrent la configuration de la salle avec curiosité. Ils rentrèrent dans ce qui ressemblait à une chapelle, éclairée par la lueur de la lune traversant les vitraux. Sur des lutrins éparpillés dans l'édifice, étaient disposés divers objets : épées, armures, miroirs, vases, fioles, vêtements... Ils en firent le tour, dans un silence impressionné.\n— Caledfwlch, déchiffra Hermione sur le tranchant d'une large rapière. Tu te rends compte, Harry, c'est l'épée du roi Arthur !\nIls continuèrent un moment à regarder les objets. Harry entendait Hermione murmurer avec révérence :\n— La flûte de Pan... une pomme d'or du jardin des Hespérides... le marteau de Thór...\nElle se pencha vers un petit miroir rond. Elle souffla sur la glace, étonnée de ne pas y voir son reflet. Deux yeux flamboyants apparurent et une voix grave s'éleva :\n— Vous êtes belle, Madame, mais il existe dans le royaume une jeune fille plus belle que vous !\nHermione fit un bond en arrière.\n— Même ce conte a une base réelle ! s'étonna-t-elle, manifestement indignée.\nHarry finit par trouver un présentoir vide. Il y posa la baguette.\n— J'ai fini, annonça-t-il à Hermione. C'est quoi, ça, des charentaises de soirée ? lui demanda-t-il, perplexe devant une petite paire de chaussures recouvertes de fourrure grise.\n— Mais non, des pantoufles de vair, le reprit-t-elle d'un ton agacé, comme consternée par tant d'inculture. Et je pense ce sont les bottes de sept lieues qui sont là, ajouta-t-elle en lui montrant sur le lutrin voisin des cuissardes avachies dont le cuir était tout éraflé.\n— Heureusement que nous avons le c½ur pur, la taquina Harry. Sinon, Merlin sait ce que nous pourrions faire avec tous ces objets magiques.\n— Tu n'es pas un peu tenté ? sourit Hermione.\n— Non mon seul objectif, maintenant, est de mourir à un âge avancé, entouré par mes douze enfants, lui assura Harry.\n— Merlin bénisse les prédictions du professeur Trelawney, conclut Hermione en riant franchement.\nLe lendemain matin, ceux qui en avaient terminé avec les études firent leurs adieux et montèrent dans les diligences, alors que Harry prenait son premier cours avec ses nouveaux camarades de classe. C'était un cours de métamorphose et il y retrouva avec plaisir une certaine routine.\nLe professeur McGonagall le retint quand ses camarades sortirent de la classe.\n— Eh bien , Monsieur Potter, avez-vous déjà prévu quand auraient lieu les éliminatoires pour former votre équipe de Quidditch ?\n— Je suis toujours capitaine ? s'étonna Harry.\n— Bien entendu ! Les capitaines restent en poste jusqu'à leur départ de Poudlard sauf s'ils démissionnent. Ce n'est pas votre intention, j'espère.\n— Mais l'année dernière...\n— Nous n'avons pas organisé de tournoi de Quidditch. Je pense que certains professeurs avaient trop peur que l'équipe de Serpentard ne soit pas à la hauteur.\n— Je vais étudier les emplois du temps et fixer une date au plus vite, promit Harry.\nA la fin du cours de potion, le professeur Slughorn voulut également lui parler :\n— Cher Monsieur Potter, j'organise une petite soirée samedi prochain. J'espère que vous serez des nôtres.\n— Euh, je ne suis pas sûr. J'ai déjà pas mal d'obligations avec le Quidditch et c'est l'année des ASPIC alors...\n— Votre charmante amie, Ginny Weasley, a accepté de venir.\n— Eh bien, j'en suis heureux pour elle mais je ne pense pas parvenir me libérer.\nHarry allait partir quand il se rappela d'une chose.\n— Professeur, j'aurai aimé savoir une chose. Le professeur McGonagall m'a dit que vous vous étiez occupé de l'inhumation du professeur Rogue. Où a-t-il été enterré ?\n— J'ai eu écho de ce que vous avez dit à son propos à la radio, répondit lentement le professeur de potions. Etes-vous certains de ce que vous avancez ?\n— Oui, le professeur Dumbledore s'est arrangé pour euh... me laisser un message en ce sens.\n— Vous auriez pu être abusé, manipulé...\n— Non, affirma Harry. Je ne le pense pas.\nSlughorn le regarda pensivement avant de lâcher :\n— Je l'ai fait enterrer avec ses parents. J'espère qu'il y reposera en paix.\n— Moi aussi, assura Harry, bien qu'il doutait que cette âme torturée puisse trouver la paix, même dans la mort.\nTous les élèves purent constater le changement de politique directorial vis-à-vis des maisons. En effet, les professeurs mélangeaient les élèves sans distinction que ce soit pour former des groupes de travail ou pour désigner des tuteurs aux élèves les plus faibles — une autre innovation du nouveau directeur. Une salle d'étude fut ouverte pour permettre aux élèves de se rencontrer et de travailler ensemble. D'autres occupations calmes, comme les parties d'échecs y furent tolérées. Harry, Ginny et Dean prirent l'habitude d'y travailler en compagnie de Luna.\nPour la première fois depuis longtemps, les cours de défense contre les forces du Mal se déroulèrent de façon satisfaisante pour Harry. Son professeur l'avait fait rester à la fin de son premier cours pour évaluer son niveau. Ensuite, il le fit travailler avec les autres sur des techniques qu'il ne maîtrisait pas encore, tout en prévoyant des exercices particuliers quand le cours aurait été trop facile pour lui. Il ne manifestait à l'égard du jeune héros ni obséquiosité, ni dureté particulière. Il s'efforçait simplement de le faire travailler aussi dur que les autres, ce qui convenait parfaitement à Harry.\nLes cours de métamorphose furent sans surprise : des devoirs écrits exigeants et des exercices pratiques de plus en plus complexes. En potion, le professeur Slughorn se montra un peu déçu de constater que Harry avait perdu son intuition foudroyante et ses étonnantes capacités d'innovation. Le jeune homme constata cependant que sa pratique assistée par les conseils du prince de Sang-mêlé lui avait donné de bonnes bases et que ses notes, pour ne plus être maximales, n'en étaient pas moins convenables. Elles étaient cependant un peu justes pour lui assurer les meilleures notes aux ASPIC et il se résigna à l'idée qu'il lui faudrait beaucoup travailler cette matière cette année pour ne prendre aucun risque.\nIl craignit que l'absence d'Hermione soit un handicap pour lui en enchantements car elle l'avait souvent aidé à maîtriser ses gestes et les nuances des formules magiques. Mais il se rendit compte que la pratique quotidienne des sorts l'année précédente — pour se nourrir, faire le ménage de la tente, nettoyer leur vêtements, poser les protections — lui avait donné une aisance qui lui permettait de suivre sans problème. Il avait cependant plus de mal en botanique, n'étant pas un passionné de la nature.\nMais il savait que cet ASPIC était également indispensable pour ses ambitions d'Auror et il fit de son mieux pour être attentif en cours. Entre les leçons, les devoirs et le Quidditch, Harry passait beaucoup de temps avec Ginny. Mais les moments où ils pouvaient se consacrer totalement l'un à l'autre étaient plus rares qu'il ne l'aurait voulu.\nEn dehors des cours, la vie sociale de Harry fut un peu pénible au début. Outre les chuchotements habituels, certains élèves allaient jusqu'à aborder leur héros pour le féliciter en rougissant ou lui demander un autographe ce qui embarrassait beaucoup Harry. Il essaya de se fondre dans sa nouvelle classe mais il comprit rapidement qu'il ne ferait jamais partie des leurs. Il est toujours difficile de s'intégrer dans un groupe qui se connaît depuis des années et être 'le Survivant' n'arrangeait rien.\nPar contre, Harry apprit à mieux connaître Dean qui, comme lui, se trouvait un peu esseulé. Leur expérience commune de la vie de fugitif les rapprochait et il leur arrivait d'échanger des regards complices au détour d'une conversation qui faisait revenir certains souvenirs. Harry adorait aussi discuter avec Luna. Libéré du regard implacablement rationaliste d'Hermione, il arrivait mieux à rentrer dans les délires de son amie et à leur accorder le bénéfice du doute, son manque de culture lui laissant une grande marge de tolérance.\nLa reprise de la saison de Quidditch donna également à Harry l'occasion de fréquenter d'autres élèves, auprès desquels il passa rapidement du statut de 'Survivant' à celui de 'Capitaine exigeant et impitoyable'.\nLes épreuves de sélection de Quidditch attirèrent dans les tribunes une foule qui, selon Harry, n'avait que peu de rapport avec l'engouement pour le Noble Sport. Il songea qu'il pourrait tester leur capacité à supporter la pression du public en même temps que leurs compétences sportives.\nIl avait décidé de remettre tous les postes en jeu. En effet, il pensait que même les plus jeunes devaient avoir leur chance chaque année. De plus, attendre que les places se libèrent au compte-goutte n'était pas le moyen le plus efficace de s'assurer le concours des meilleurs joueurs. Or, comme Olivier Dubois en son temps, il tenait beaucoup à remporter la coupe pour sa dernière année à Poudlard. Par souci d'équité, il avait même pensé à remettre en jeu sa fonction d'attrapeur mais Ginny, avec son bon sens brutal, l'en avait dissuadé :\n— A quoi bon ? Tu es le meilleur et tu le sais très bien. Si tu te mesures aux autres, on dira que tu as voulu te donner en spectacle. Il vaut mieux passer pour despotique que vaniteux.\nGinny et Demelza Robins récupérèrent sans peine leur poste. Comme troisième poursuiveur il choisit Alyson Sofredo, une élève de seconde année pleine de promesses. Jimmy Peakes perdit son poste de batteur au profit d'un troisième année mais Ritchie Coote le conserva.\nCormac McLaggen, qui avait raté ses ASPIC deux ans auparavant et n'avait pu les repasser l'année précédente se trouvait désormais dans sa classe et eut le culot de se représenter en tant que gardien de but. Harry jeta un regard sans équivoques à Ginny et Demelza qu'elles reçurent cinq sur cinq. Leurs tirs à son encontre furent des modèles de boulet de canon vicieux. Harry put en toute légitimité choisir Euan Abercrombie qui avait fait un meilleur score. McLaggen hurla à l'injustice mais Harry ne voulut rien entendre.\nGinny avait raison : mieux valait être despotique que vaniteux.\nCette année là, Harry recevait plus de courrier en une semaine qu'il n'en avait reçu les six précédentes années. Outre les lettres de sorciers reconnaissants, Hermione lui écrivait régulièrement pour l'informer de l'avancée de sa carrière et le tenir au courant de ce que devenaient leurs amis communs.\nHermione était rentrée selon ses v½ux au Ministère au département de régulation et de contrôle des créatures magiques. Elle avait été chargée d'écrire un rapport sur la condition des Elfes et de proposer des solutions concrètes en vue d'améliorer leur sort. Elle avait l'intention d'en faire autant avec toutes les autres créatures pensantes défavorisées, comme les gobelins, les centaures et les loups-garous.\nSelon elle, Ron faisait un travail formidable auprès de George, tant d'un point de vue commerçant que psychologique. Harry pouvait d'ailleurs confirmer la santé florissante des Sorciers facétieux : il voyait régulièrement fleurir aux quatre coins du château des produits vendus par les frères Weasley, au grand dam de Rusard et à la grande joie de Ginny — qu'il soupçonnait d'être le principal agent des importations illégales. Hermione lui apprit également que Neville travaillait désormais chez un herboriste du chemin de Traverse et que Susan Bones était entrée au Département de la Justice magique.\nEn outre, Harry avait pris pour habitude d'écrire chaque semaine à Teddy lui décrivant les merveilles de Poudlard et lui racontant les menues anecdotes de sa vie d'étudiant. En retour, Andromeda lui rapportait les progrès de son filleul et lui assurait que l'enfant adorait quand elle lui lisait ses lettres. Harry nourrissait le secret espoir qu'entendre parler de lui permettrait au bambin de ne pas l'oublier d'ici les vacances de Noël.\nAu cours de sa première semaine, Harry était allé rendre visite à Kreattur à la cuisine. Il l'avait trouvé en bonne forme, son médaillon toujours autour du cou et arborant fièrement une trace de brûlure sur le bras, séquelle de la bataille.\nHarry lui assura que son Maître Régulus aurait été très fier de lui, ce qui permit à la créature de toiser ses congénères d'un air supérieur. Le jeune homme annonça à Winky le décès de Dobby et elle éclata en sanglots. Harry espéra que cela ne l'inciterait pas à boire davantage.\nAu début du mois d'octobre, les procès avaient commencé. Celui du ministre fantoche de Voldemort ouvrit la session. Pius Thicknesse, l'esprit endommagé par des mois de soumission à l'Imperium, fut déclaré irresponsable et envoyé à Ste-Mangouste dans le service des blessures magiques. Ombrage, après l'audition de témoignages accablants sur les crimes qu'elle avait commis sur des sorciers nés de Moldus, fut condamnée à perpétuité à la détention à Azkaban. D'autres hauts fonctionnaires, dont l'implication n'était pas contestable, furent également punis avec sévérité.\nCertaines auditions cependant attisèrent les passions, la culpabilité des accusés étant plus difficile à établir. Les partisans de leur innocence et ceux de leur infamie s'opposaient, repris en cela par les journaux qui se firent l'écho de tribunes enflammées.\nLucius Malefoy se défendit lui-même avec éloquence, soutenant qu'il avait été obligé d'héberger le Seigneur des Ténèbres après que celui-ci ait pris en otage sa femme et son fils. Sa disgrâce auprès de son ancien maître le servit et il manqua une voix pour l'envoyer à Azkaban. Il put donc regagner son manoir ainsi que sa femme. Drago ne fut même pas cité, car seul Harry aurait pu dénoncer ses tentatives de meurtre envers Dumbledore et sa volonté de le capturer dans la Salle sur demande. Il ne l'avait pas fait.\nEn effet, même si Harry songeait que les parents de Drago n'avaient pas cher payé les crimes dont ils s'étaient rendus complices, il prenait en compte que Narcissa l'avait sauvé et que Dumbledore avait toujours désiré redonner sa chance au jeune Serpentard. Harry avait donc décidé de garder pour lui tout ce qu'il savait sur eux et de les oublier une fois pour toute.\nTous les Mangemorts dont l'implication active dans la bataille de Poudlard avait été établie par le récit des défenseurs du château furent condamnés à la perpétuité — Albert Runcorn en faisait partie. Ce fut avec une intense satisfaction que Harry lut les sentences prononcées à l'encontre de Dolohov — l'assassin de Remus — et de la fratrie Carrows.\nUn certain nombre d'élèves, et pas seulement Serpentard, virent leur nom acquérir une sinistre notoriété au fur et à mesure que les audiences était relatées par la presse. La tension monta encore d'un cran quand les élèves majeurs qui avaient lancé des Doloris sur leurs camarades sous l'impulsion des deux Mangemorts en place à Poudlard passèrent en jugement.\nLes juges-mages estimèrent qu'ils avaient été contraints à se conduire ainsi par l'autorité des Carrows et la brutalité dont ces derniers avaient fait preuve contre leurs opposants. Ils furent donc relaxés, après avoir passé plusieurs mois en prison. Cela indigna beaucoup les élèves qui avaient souffert de leur zèle et n'avaient pourtant pas cédé. Conscient du mécontentement des élèves, les professeurs se mirent à patrouiller dans les couloirs pour empêcher tout débordement.\nDès les premiers procès, le directeur de Poudlard avait déclaré sans ambages dans la Grande Salle :\n— C'est toujours un drame pour une communauté de voir ses membres se déchirer et se persécuter entre eux. Nous sommes ici pour apprendre non seulement la magie mais aussi l'art de vivre ensemble en harmonie. La guerre et les luttes fratricides n'ont pas à pénétrer dans cette école. Pour cette raison, toute prise à partie d'élève au sujet d'un de ses parents sera sévèrement punie. Chacun a le droit d'être évalué pour ce qu'il est lui-même et non en fonction de sa parentèle ou d'une soi-disant pureté du sang.\nDeux Gryffondor, surpris par le professeur Chourave en train d'injurier un Serpentard dont le père venait d'être condamné, furent directement envoyés dans le bureau du directeur et se virent infliger une retenue d'une semaine en compagnie de Rusard. Cela donna à réfléchir.\nQuand Harry rapporta cet incident dans une lettre à l'intention d'Hermione, cette dernière lui répondit : "Ton directeur a raison. C'est à la justice de décider des punitions qui nous permettront de tourner la page. La vengeance privée ne fait qu'attiser la haine : elle fait naître un sentiment d'injustice chez ceux qu'on tourmente pour le crime des autres et exacerbe l'intolérance. C'est poser les jalons de la prochaine guerre que de fermer les yeux sur de tels comportements."\nQuelques jours plus tard, Harry se sentit en parfait accord avec Hermione. Il était dans la salle commune de Gryffondor, en train de faire un de ses devoirs avec Ginny, quand des rires lui parvinrent du coin où s'étaient installés des première et seconde année. Il leva les yeux pour voir l'origine du bruit songeant que, si Hermione avait été là, elle se serait précipitée vers les trouble-fêtes pour leur rappeler qu'ils avaient sans doute des leçons à réviser.\nAvec un sourire, il retournait à sa copie quand un détail le frappa. Au milieu de la joyeuse troupe, se trouvait le petit Dolohov. Ce dernier rasait les murs depuis que son oncle était passé en jugement et Harry avait pitié de lui quand il le croisait. Il ne lui avait cependant jamais adressé la parole depuis le début de l'année, ne sachant que lui dire. Harry l'observa avec davantage d'attention et comprit ce qui l'avait alerté. Doholov était bien au milieu d'un groupe qui s'amusait mais il ne participait pas aux réjouissances, apparemment plongé dans un livre. Les autres, par contre, semblaient s'adresser à lui. Jugeant qu'il y avait quelque chose qui clochait, Harry se leva pour en avoir le c½ur net.\nQuand il se trouva à deux mètres d'eux, il eut confirmation de son intuition. C'était bien à Dolohov que les autres parlaient mais le ton était moqueur, méprisant. Il s'avança encore. Un élève l'aperçut et poussa son voisin du coude. Tous tournèrent leur attention vers lui. Ils s'étaient tus mais leurs petits sourires montraient qu'ils s'attendaient à être soutenus dans leur initiative. Alerté par le silence de ses tourmenteurs, Dolohov leva les yeux à son tour. Ce que Harry lut dans le regard de l'enfant le bouleversa. 'C'était à ça que je ressemblais quand Dudley et ses copains me persécutaient ?' se demanda-t-il.\nUn vague de rage et de ranc½ur le submergèrent et il inspira profondément pour ne pas céder à la colère qui lui dictait de jeter un maléfice Cuisant sur les apprentis justiciers. Ses sentiments devaient êtres visibles car le jeune Dolohov se recroquevilla sur son siège.\n— Vous me dégoûtez, jeta Harry. Six contre un, ça c'est du courage ! De vrais héros, vraiment ! Fichez-moi le camp, la fête est finie !\nIls restèrent une seconde stupéfaits avant de comprendre que c'était bien à eux que Harry s'adressait. Puis ils se levèrent et se dépêchèrent d'obéir. Voyant qu'il avait attiré l'attention de tous les Gryffondor présents, Harry se tourna vers le public et indiqua clairement :\n— Si ça vous amuse d'humilier les autres, c'est que vous ne valez pas mieux que les Mangemorts. Et ceux qui assistent à ce genre de scènes sans intervenir ne sont que des lâches !\nBeaucoup d'élèves baissèrent les yeux mais, heureusement, certains approuvèrent visiblement son intervention. Il vit que Ginny examinait l'assistance avec concentration, comme pour noter ceux qui devaient être surveillés à l'avenir. Il se tourna vers celui qu'il venait de secourir. Ce dernier le regardait avec une stupéfaction mêlée de méfiance. Harry fouilla dans sa mémoire pour se rappeler son prénom.\n— Augustin, dit-il doucement, s'ils recommencent ou t'ennuient d'une façon ou d'une autre, parles-en à McGonagall, elle est là pour ça, tu sais.\n— C'est pas la peine, murmura le jeune garçon.\nHarry le regarda impuissant. Il ne savait vraiment pas comment l'aider davantage qu'il ne venait de le faire.\n— Ça n'en restera pas là, affirma-t-il avant de tourner les talons.\nIl repartit vers sa table. Ginny s'était levée et parlait avec Vicky Frobisher, la préfète de septième année. Cette dernière sortit de la pièce — pour aller raconter ce qui s'était passé à leur responsable de maison, espéra Harry — et Ginny revint vers lui.\n— Tu devrais peut-être lui apprendre un ou deux trucs pour se défendre, suggéra-t-elle en désignant de la tête Dolohov qui était resté isolé dans son coin.\n— Tu crois que ce que je sais faire est adapté à un gamin de onze ans ? opposa-t-il dubitatif.\n— Je pourrais lui montrer mon Chauve-furie, proposa-t-elle. C'est pas trop méchant et c'est bien utile. En attendant qu'il le maîtrise, je peux toujours lui donner deux ou trois bricoles qui viennent du magasin de George, qu'en penses-tu ?\n— Que c'est une bonne idée mais il n'est sûrement pas le seul dans son cas.\n— Je viens justement de rappeler à Vicky que c'est le boulot des préfets d'éviter ça. Elle m'a promis d'en parler aux préfets en chef.\nUn autre débat agitait la société sorcière. Comment garder Azkaban ? Une majorité de sorciers, qui avaient toujours connu les Détraqueurs comme gardien de prison, était d'avis de continuer ce système. Mais ceux qui avaient été emprisonnés durant ce que les sorciers commençaient à appeler l'année des Ténèbres avaient une autre vision des choses. Outre leur prise de conscience du caractère inhumain de ces conditions de détention, ils s'étaient également rendu compte que les prisonniers n'étaient pas tous de dangereux criminels. Petits voleurs, trafiquants et autres coupables de délits mineurs se voyaient punis de façon disproportionnée compte tenu de leurs infractions et des voix s'élevèrent pour demander de mettre en place des punitions plus appropriées.\nLe Ministre étant très opposé à la réintroduction des Détraqueurs à Azkaban, une commission fut chargée de se renseigner sur les prisons magiques étrangères et de proposer des solutions. Inutile de préciser que les courriers d'Hermione disaient tout le bien qu'elle pensait d'une telle initiative.\nElle confia également à Harry qu'en marge des procès retentissants, une purge était en train de se mettre en place au Ministère, en vu de retirer tout pouvoir et même d'éliminer des services les fonctionnaires qui s'étaient rendus coupables de corruption au cours des années précédentes.\n"C'est une entreprise de longue haleine, se désolait-elle dans ses courriers, car des systèmes de pot-de-vin et charges fictives grassement rémunérées se sont développés dans tous les services, du fait de l'indulgence à ce sujet des Ministres précédents. Des lois injustes ont été votées sur l'impulsion des plus puissants et des fonctionnaires méritants se sont vus écartés des postes qu'ils auraient dû obtenir aux profits de personnes incompétentes mais ayant des relations. La nomination de Kingsley Shacklebolt, concluait-elle, est la meilleure chose qui pouvait nous arriver."\nBien entendu, de telles mesures ne se prenaient pas sans heurts. Ceux qui avaient tout à perdre d'un tel coup de balai firent leur possible pour discréditer le ministre temporaire, espérant le mettre sur la touche avant qu'ait lieu le vote qui devait décider s'il était ou non reconduit de façon plus définitive dans ses fonctions.\nCalomnies, remise en cause de son intégrité, accusations de vouloir favoriser "ses amis en lieu et place d'employés du Ministère ayant fait leurs preuves" furent donnés en pâture aux sorciers par l'intermédiaire de différents journaux. Rita Skeeter était toute à son affaire, se faisant un plaisir de relayer les pires accusations.\nIl était vrai que les plus hautes nominations s'étaient faites au bénéfice d'amis de longue date de Kingsley Shacklebolt, qui avait choisi ceux qu'il connaissait le mieux pour s'assurer de leur moralité. Sturgis Podmore avait été nommé à la tête du département de la Justice magique, Percy à l'organisation internationale du commerce magique, son père au département des accidents et catastrophes magiques et Hestia Jones au département de contrôle et de régulation des créatures magiques.\nLes tensions politiques étaient à leur comble quand arrivèrent les vacances de Noël.\nLe vair est la fourrure du petit-gris (écureuil de Russie)\n— Serpentard s'est dilué, ce n'est plus un bastion de sang-purs\n— Remus a été tué par Dolohov et Tonks par Bellatrix\n— les Malefoy se sont débrouillés pour se tirer d'affaire (une fois de plus), en utilisant le fait qu'ils avaient aidé Harry (bien que de façon égoïste) à la fin de la bataille.\n— L'animosité entre Harry et Drago n'a pas vraiment disparu après la mort de Voldemort. Il y aurait une sorte de rapprochement, parce que Harry sait que Drago détestait être un Mangemort et n'aurait pas tué Dumbledore ; de même, Drago ressent malgré lui de la reconnaissance envers Harry, qui lui a sauvé la vie. Mais une vraie amitié serait impossible. Il s'était passé trop de choses avant la bataille finale.\n— Winky s'est un peu calmée sur la Bièreaubeurre\n— Le maléfice sur le poste de DCFM à Poudlard a enfin été levé\n— La corruption a disparu du Ministère de la Magie et avec Kingsley à sa tête, la discrimination qui avait toujours été latente a été éradiquée.\n— le nouveau Percy amélioré est devenu un haut responsable sous Kingsley.\n— Firenze a pu rejoindre les autres centaures. Les autres centaures ont dû reconnaître que les tendances pro-humains de Firenze n'était pas honteuses mais honorables.\n— Après Poudlard, Hermione a commencé sa carrière au Département de Régulation et de Contrôle des Créatures Magiques, où elle a eu un rôle important dans l'amélioration des conditions de vie des elfes de maison et de leurs semblables.\nPROCHAIN CHAPITRE : SAMEDI 5 FERVRIER\nV : La rentrée Chronologie : 2 mai 1998 : Bataille de Poudlard Période couverte par le chapitre : 19 août au 19 décembre 1998 Harry n'eut pas le temps de s'ennuyer durant ses dernières semaines de vacances. Il devait répondre aux hiboux envoyés par tous les journalistes du monde sorcier qui semblaient partir du principe qu'il était sorti de sa réserve suite à l'émission de Lee. Il devait aussi écrire régulièrement à Ginny. Il avait eu tous le mois d'août pour regretter...\nFan-Fiction-10, Posté le dimanche 02 juin 2013 06:37\nBravo! Il n'y a pas d'autre choses à dire! C'est un chef d'oeuvre de grand écrivains. Tu as déjà pensé à devenir auteur?\nevanalinch-lunalovegood, Posté le vendredi 10 mai 2013 13:23\ncoline9477, Posté le mercredi 23 novembre 2011 13:33\nOn pourrait dire toit est bien qui finit bien SI il n'y avait pas tant de tention ! J'aimerais bien voir sur quoi ceci débouche ! D'ailleur ! Reverrons-nous les Dursley ?\nEncore une fois ça a été super bien écrit !\nDisturbxinxmyxhead, Posté le mardi 15 novembre 2011 16:36\nTes chapitres sont une source d'informations à laquelle je ne cesserai jamais de m'abreuver ! (woaaaa, c'est beau *_* mdr !). Non, vraiment, j'adore, j'adhère et j'aime. Ce qui me fait tout drôle, c'est que le trio soit séparé... Chacun vit sa vie, même si Hermione et Harry assure toujours une correspondance par écrit... par contre, plus de nouvelle de Ron, à part une brève allusion au magasin... J'espère qu'il va revenir bientôt ;)\nSur ce, je vais me coucher. Bonne nuit !\nalbus-contre-voldemort, Posté le mardi 10 mai 2011 10:56\nharry a eu une trés bonne réaction ;=)\nsupet suite !\nderetouraPoudlard, Posté le mardi 22 février 2011 05:06\nPour le momen je trou ton histoir super.\n19ansavecharrypotter, Posté le samedi 05 février 2011 09:31\nfandeharrypotter74 a écrit : " géniale se chapitre mais je trouve qu'il n'y a pas beaucoup d’action.\nen tout cas j'ai hâte de lire la suite pour savoirs se qui va se passer et j’espère qu'il y aura un peut plus d'action\nbye a+ "\nIl faut quand même que je te dise que dans l'ensemble, ce n'est pas une histoire avec beaucoup d'action. Je m'attache surtout à montrer l'évolution des personnages et comment ils se remettent de la guerre. De temps en temps, il y aura des enquêtes policières, mais tant que ça.\nEn tout cas, merci de commentaire aussi régulièrement..\nfandeharrypotter74, Posté le jeudi 03 février 2011 12:26\ngéniale se chapitre mais je trouve qu'il n'y a pas beaucoup d’action.


Essais automobiles | tests des nouvelles voitures\nDerniers essais automobiles\nEssai réalisé sur un Nissan Juke 1.5 dCi 110ch Tekna D'un coté, un look et une maniabilité uniques. D'un autre, un diesel sonore et nonchalant sur route. Les plus Après le singulier Qahsqai, venu remplacer avantageusement la banale Almera, le japonais Nissan applique la même politique un cran en-...\nToyota démocratise enfin sa coûteuse technologie hybride. Au menu de cette abordable Yaris : une grande douceur et des consommations au plancher. Les plus c’est en ville que la technologie hybride se justifie pleinement, là où une voiture consomme le plus. D’où l’intérêt de cette Ya...\nS’il est pétri de qualités, le CX-7 de Mazda n’en reste pas moins des plus confidentiels sur nos routes, la faute à un diesel arrivé tardivement, quand la mode du SUV était déjà descendue d’un échelon. Du coup, Mazda rectifie enfin le tir en présentant le CX-5, un tout...\nVolkswagen CC Carat Edition 2.0 TDI\nCC comme Comfort Coupé La Volkswagen Passat CC est apparue en 2008. Aujourd’hui, elle a droit à un restylage et change pour l’occasion de nom. De Passat CC, elle devient CC tout court. Le marketing Volkswagen tente ainsi de placer ce modèle entre la Passat et la prestigieuse Phaëton. Bon, mais au fait, c&rsqu...


EXCLU RTL - L'exposition consacrée à l'univers de la saga "Harry Potter" s'installe à la Cité du Cinéma à Saint-Denis, à partir du samedi 4 avril.\nDes enfants découvrent la botanique d'Harry Potter Crédits : TM & © Warner Bros Entertainment Inc. Harry Potter droits édition © JKR.\nLes costumes de Gryffondor s'exposeront Crédits : TM & © Warner Bros Entertainment Inc. Harry Potter droits édition © JKR.\nLa célèbre tenue de Dumbledore sera exposée Crédits : TM & © Warner Bros Entertainment Inc. Harry Potter droits édition © JKR.\nLa botanique d'Harry Potter sera présente à l'exposition Crédits : TM & © Warner Bros Entertainment Inc. Harry Potter droits édition © JKR.\nIl sera possible de jouer au Quidditch lors de l'exposition Crédits : GESTM & © Warner Bros Entertainment Inc. Harry Potter droits édition © JKR.\nLe costume de professeur Lockhart à l'exposition Harry Potter Crédits : TM & © Warner Bros Entertainment Inc. Harry Potter droits édition © JKR.\nUne réplique de l'Hippogriffe d'Harry Potter Crédits : TM & © Warner Bros Entertainment Inc. Harry Potter droits édition © JKR.\nLe dortoir de Gryffondor Crédits : TM & © Warner Bros Entertainment Inc. Harry Potter droits édition © JKR.\nLa cabane d'Hagrid Crédits : TM & © Warner Bros Entertainment Inc. Harry Potter droits édition © JKR.\nLa coupe de feu pour le mondial de Quidditch Crédits : TM & © Warner Bros Entertainment Inc. Harry Potter droits édition © JKR.\npublié le 15/12/2014 à 09:03 - mis à jour le 23/03/2015 à 10:56\nLa nouvelle devrait réjouir les nostalgiques des livres Harry Potter. L'exposition consacrée au célèbre sorcier arrive en France. Elle ouvrira ses portes le 4 avril 2015 à la Cité du Cinéma à Saint-Denis. Après l'Allemagne et la Suisse, la France sera la troisième étape de la tournée européenne de l'exposition. La billetterie ouvre à 10 heures ce mardi 16 décembre.\nLes visiteurs vont ainsi pouvoir découvrir l'univers de la célèbre saga écrite par J.K Rowling et adaptée ensuite au cinéma. Sur place, il sera possible de visiter les décors inspirés des plateaux de tournage de l'école de sorciers Poudlard. Une collection impressionnante d'authentiques costumes, accessoires et autres créatures des films sera également exposée et les savoirs-faire expliqués.\n19,99 euros pour les adultes, 14,99 euros pour les enfants\nDepuis son lancement au Musée des sciences et de l’industrie de Chicago en 2009, l’exposition a été présentée dans une série de grands établissements culturels et musées à travers le monde et a attiré plus de 3 millions de visiteurs à travers le monde.\nL’exposition sera ouverte au public de 10h30 à 19h du lundi au vendredi, de 9h30 à 20h les samedi, dimanche, jours fériés et pendant les vacances scolaires. Des nocturnes seront organisés jusqu’à 21h30 tous les premiers vendredi du mois.\nLes tarifs sont de 19,99 euros pour les adultes et 14,99 euros pour les enfants âgés de 4 à 14 ans. Un tarif familial sera proposé au prix de 65 euros pour deux adultes et deux enfants. Pour achetez vos billets, rendez-vous sur la billetterie en ligne.


21 MARS JOURNÉE INTERNATIONALE POUR L’ÉLIMINATION DE LA DISCRIMINATION RACIALE : UN DEVOIR DE MÉMOIRE. - Diversidées\nDiversidées / Le BLOG / 21 MARS JOURNÉE INTERNATIONALE POUR L’ÉLIMINATION DE LA DISCRIMINATION RACIALE : UN DEVOIR DE MÉMOIRE.\n21 MARS JOURNÉE INTERNATIONALE POUR L’ÉLIMINATION DE LA DISCRIMINATION RACIALE : UN DEVOIR DE MÉMOIRE.\nDISCRIMINATION RACIALE : DE QUOI PARLE-T-ON ?\nLE CONCEPT DE DISCRIMINATION\nSelon le Défenseur des droits, le verbe discriminer est le « fait de distinguer et de traiter différemment (le plus souvent plus mal) quelqu’un ou un groupe par rapport au reste de la collectivité, ou par rapport à une autre personne ». La loi reconnait 25 critères de discriminations. Ces derniers recouvrent différents champs tels que l’emploi, le logement, l’accès aux biens et services ou encore l’éducation.\nEn France, c’est le gouvernement Jospin, en 1998, qui « reconnait la discrimination comme nouveau problème public ». (Cerrato-Debenedetti Marie-Christine, « chapitre 1 », dans La lutte contre les discriminations ethno- raciales en France, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Res Publica », 2018, p.1).\nLE CONCEPT DE DISCRIMINATION RACIALE\nLes discriminations raciales, « consistent à traiter de manière défavorable une personne ou un groupe de personnes en raison de leur appartenance à une ethnie ou à une race. Appartenance que l’on peut bien souvent repérer à l’apparence physique ou au patronyme. ». (Taguieff Pierre-André, Dictionnaire historique et critique du racisme, Presses Universitaires de France, Paris, Presses Universitaires de France, 2013, p. 494 – 495). Les discriminations raciales font donc parties d’un processus. En effet, ce dernier mène à des inégalités qui, dans certains cas, ont pour origine le racisme. On peut souligner que ces inégalités constituent un frein pour l’émancipation des individus au sein d’une société. En effet, bien qu’elles puissent être faite de manière consciente ou inconsciente, elles demeurent le résultat de préjugés, de stéréotypes, de stigmatisations et d’amalgames à l’encontre d’une partie de la population. Ceux sont des catégories construites socialement et légitimé par le biais des médias et des politiques. En effet, c’est ce qui permet leur ancrage dans l’imaginaire collectif.\nPOURQUOI LE 21 MARS ?\nLe 21 mars 1966 a eu lieu une manifestation pacifique à Sharpeville en Afrique du Sud contre les lois de l’apartheid. Sharpeville est ce que l’on appelle en Afrique du Sud un Township. C’est un quartier développé en périphérie des grandes villes pendant l’apartheid. En effet, ces quartiers sont pauvres, sous équipés et réservés aux non-blancs. En outre, la manifestation donne lieu à une répression policière soldée par la mort de 69 participants. Cet épisode est connu comme le « Massacre de Sharpeville ».\nRETOUR SUR L’APARTHEID\nL’apartheid est une politique de ségrégation raciale. En effet, elle vise à séparer selon des critères raciaux ou ethniques une partie de la population dans des zones géographiques déterminées. Cette politique est mise en place en 1948 en Afrique du Sud par le Parti National, allié au parti Afrikaner. L’apartheid est abolit le 30 juin 1991.\nEn Afrique du sud, le parti Afrikaner est un mouvement identitaire. Il regroupe des individus blancs, minoritaires, d’origine néerlandaise, française, allemande ou scandinave. Ce mouvement tire ses racines dans la colonisation. Il a débuté en 1652, puis s’est développé progressivement pour déboucher sur l’apartheid au milieu du 20ème siècle. Il s’appuie sur l’interprétation d’une doctrine calviniste pour se désigner comme peuple élu. L’apartheid serait donc le « résultat de l’anxiété historique des Afrikaners obsédés par leur peur d’être engloutis par la masse des peuples noirs environnants » (Antoine Bullier, Université Paris 1, Apartheid : l’écriture d’une histoire 1940-1990, Palabres, n°1, 2003, p. 62).\nNelson Mandela représente la figure symbolique de la lutte contre l’apartheid. Il est libéré le 11 février 1990. En effet, il a vécu 27 ans d’emprisonnement. Par ailleurs, il a été le Président de la République d’Afrique du Sud de 1994 à 1999.\nBien qu’il ne soit pas encore juridiquement défini, l’apartheid est au nom de la Convention Internationale sur l’élimination et la répression du crime d’apartheid, reconnu comme crime contre l’humanité.\nAujourd’hui, les discriminations à l’encontre des personnes présumées d’origine étrangère sont encore très fortes, notamment dans l’accès au logement et reste donc un défi majeur pour la société.\nLA SCOLARITÉ DES ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP : UN DÉFI DE SOCIÉTÉ\nHANDICAP: LE GOUVERNEMENT RENFORCE SES ENGAGEMENTS


Michel Barnier, Commissaire européen chargé du marché intérieur et des services financiers - France 24\nGhouta orientale : un adolescent filme le calvaire de l'intérieur\nAgriculture française : le malaise des producteurs\nLe visage des sans-abri\nDernière modification : 18/10/2010\nMichel Barnier, Commissaire européen chargé du marché intérieur et des services financiers\nNotre invité, Michel Barnier, exprime à quelques semaines de la présidence française du G20 sa volonté de mettre en oeuvre la transparence dans les marchés financiers et les hedge funds. Il revient par ailleurs sur la mauvaise querelle entre Paris et Bruxelles concernant la situation des Roms.\nUne émission présentée par Caroline de Camaret (France 24) et Frédérique Lebel (RFI)\nUne émission préparée par Soumaya Benaïssa\nDéfense et sécurité : le couple franco-allemand seul au front ?\nDrôle d’ambiance sur le Vieux continent, où les réticences américaines vis-à-vis de l’Otan et le départ des Britanniques de l’UE changent la donne. Désormais, quels sont nos...\nArnaud Danjean : "Les Européens doivent assumer leur sécurité de façon plus autonome"\nArnaud Danjean, député européen Les Républicains, a été fonctionnaire de la DGSE et a opéré dans la Balkans pendant la guerre. Connu pour son expertise, il a présidé la rédaction...\nMinistre de la Justice hongrois : "Dans une famille, on ne met pas un membre sur le banc des accusés"\nLe ministre de la Justice hongrois, László Trócsányi, est l’invité de "Ici l’Europe". La Hongrie a accepté de réécrire les passages de sa réforme constitutionnelle jugés...\n10/02/2018 Parlement européen\nMinorités régionales et linguistiques : les oubliées de l'Europe?\nLe Parlement européen de Strasbourg vient de voter une résolution sur les minorités régionales et linguistiques, appelant de ses vœux un renforcement de la législation...\nQuel juste revenu pour les agriculteurs? (Partie 2)\nLa deuxième partie de notre édition spéciale sur l'agriculture se déroule en France, championne européenne de l’agriculture. Elle représente 17% de la production au sein de...


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Philippe Delstanche: 05/2009\nRTBF Info 26/05/2009 - Pro bruxsel "Premier parti bilingue"\n27.05.09 - 16:33 Coup d'œil sur "Pro Bruxsel", nouveau parti résolument bruxellois qui se présente pour le première fois aux élections, le 7 juin, et dans les deux langues. Sur son site internet il se décrit comme le seul parti de Belgique véritablement bilingue.\nLes partis traditionnels regardent Pro Bruxsel avec un mélange de condescendance et d'irritation. C'est un ovni dans le paysage politique. Un nouveau parti né de la cogitation d'universitaires et de membres d'associations.\nIl se veut avant tout défenseur de la région bruxelloise. Les autres partis, dit Pro Bruxsel, sont trop tenus par leur électorat wallon et flamand pour renforcer la 3eme région, la refinancer par exemple. Philippe Destanche, président, explique : "Est-ce que vous trouvez normal qu'une région qui produit 15% des emplois du pays, et qui produit 20% de la richesse à un budget global inférieur à 1% de l'ensemble du budget du pays ?"\nPro Bruxsel veut donc refinancer Bruxelles mais aussi régionaliser l'enseignement, que la région Bruxelloise gère elle-même ses écoles, et qu'elles soient plus souvent bilingues voire multilingues. Les langues c'est d'ailleurs l'autre cheval de bataille de ce parti: "On a dans notre pays, utilisé la langue comme un outil de discrimination. Réutilisons la langue pour ce qu'elle est, pour communiquer".\nLes gens de la capitale sont devenus très multilingues et mélangés, estime Pro Bruxsel. Pourquoi alors maintenir un clivage artificiel francophone/néerlandophone, dans toute la structure politique de la région? Le parti redessinerait bien tout cela, rien de moins.\nCette identité Bruxelloise existe-t-elle? Quel score fera Pro Bruxsel? Et s'il décroche des sièges quelle part du programme est réalisable? Les partis traditionnels guetteront les résultats du coin de l'œil.\nPremier passage à la RTBF Mise au point 17/5/2009\nVoyage en « Absurdistan » : le sort des Bruxellois joué à pile ou face\nOn savait déjà qu’il est interdit de présenter une liste bilingue à l’élection du Parlement de la Région bruxelloise, seule région bilingue du pays. La seule possibilité pour Pro Bruxsel de représenter tous les Bruxellois quelle que soit la langue qu’ils parlent : présenter deux listes, l’une néerlandophone, l’autre francophone.\nSamedi après-midi, le 9 mai, Pro Bruxsel a donc déposé ces deux listes simultanément, au Bureau principal de la circonscription électorale.\nCe dépôt a été refusé car, affirme le Président du bureau principal, la loi interdit de présenter deux listes avec la même dénomination, mais en outre, le dépôt simultané d’une liste francophone et néerlandophone est également refusé. Seule la première liste déposée peut porter la dénomination « PRO BRUXSEL ».\nPro Bruxsel ayant refusé logiquement de choisir laquelle des deux listes devait être déposée en premier, c’est à pile ou face que le sort a désigné, artificiellement, la liste néerlandophone comme déposée avant la liste francophone, contrairement à la réalité consignée par écrit par le fonctionnaire qui nous a accueillis dans le bureau en indiquant l’heure du dépôt des deux listes : 16 heures !\nLa seconde liste ne pouvant, selon la loi, porter le nom « PRO BRUXSEL », il a été alors proposé à notre parti de modifier la dénomination de la liste francophone. Fidèle à sa volonté de ne marquer aucune différence entre Bruxellois néerlandophones et francophones, Pro Bruxsel a alors décidé de modifier le nom des deux listes en « PRO BRUXSEL (N) » pour la liste néerlandophone et « PRO BRUXSEL (F) » pour la liste francophone.\nLes deux listes ont été acceptées par le Président du bureau, sous réserve de la confirmation par le bureau au complet qui ne sera communiquée que lundi en fin de journée.\nPro Bruxsel tient cependant à remercier le Président et les membres du Bureau qui ont fait preuve de compréhension et de sympathie à l’égard de notre situation. Ils n’ont fait qu’appliquer des règles absurdes et obscures rendant leur travail très compliqué.\nCet épisode dramatico-burlesque montre avec éclat le sort fait aux Bruxellois que les lois de ce pays traitent avec d’inacceptables discriminations notamment sur la base de la langue qu’ils parlent, leur refusant le droit de choisir eux-mêmes leur identité qu’ils revendiquent multiple.\nPlus que jamais, Pro Bruxsel, seul parti véritablement bilingue, défendant tous les Bruxellois, est indispensable pour tous ceux qui ne veulent plus voir leur sort dépendre du hasard et des contraintes imposées par les partis politiques communautaires.\nRTBF Info 26/05/2009 - Pro bruxsel "Premier parti ...\nVoyage en « Absurdistan » : le sort des Bruxellois...


Les notaires sont des officiers publics et ministériels nommés par le garde des Sceaux. En tant qu’officiers publics, ils confèrent l’authenticité aux actes qu’ils établissent et en assurent la conservation. En tant qu’officiers ministériels, ils sont titulaires d’un office attribué par l’État. Les notaires disposent d’un monopole pour exercer leur mission dans le cadre d’une délégation de puissance publique conférée par l’État.\nConformément à la loi du 6 août 2015, l’Autorité rend tous les 2 ans au ministre de la Justice un avis sur la liberté d’installation des notaires. Cet avis est assorti d’une carte qui détermine les zones où l’implantation d’office apparaît utile pour renforcer la proximité ou l’offre de service. La carte proposée est ensuite validée par un arrêté conjoint des des ministres de la Justice et de l’Économie.\nLa première carte (septembre 2016 à septembre 2018)\nDans son avis n° 16-A-13 du 9 juin 2016, l’Autorité de la concurrence identifie 247 zones d’installation libre dans lesquelles elle recommande l’installation de 1650 notaires à l’horizon 2018.\n> Consulter la synthèse de l'avis\nEchelle de la zone d’installation Zone d'emploi\nZones d’installation libre 247\nZones d’installation contrôlée 60\nNombre de nouveaux professionnels à installer 1650\nLa deuxième carte (décembre 2018 à décembre 2020)\nZones d’installation libre 230\nZones d’installation contrôlée 76\nNombre de nouveaux professionnels à installer 700\nCommuniqués de presse du 9 avril 2018 (lancement de la consultation publique), du 31 juillet 2018 (adoption de l’avis) et du 6 décembre 2018 (validation de la carte)


Expo / Salon du modélisme Faszination Modellbau\nSujet: Expo / Salon du modélisme Faszination Modellbau 20.09.09 11:43\nJuste pour vous signaler un évenement interessant: un salon du modélisme en allemagne : http://www.faszination-modellbau-messe.de/de/modellbausinsheim\nDATE : 25-28 Mars 2010\nCette année, il se déroule à Karlsruhe, au lieu de Sinsheim. Karlsruhe se situe juste à la frontière Française ( pile en haut à droite de l'hexagone...). Ce salon bouge sur toute l'allemagne au cours de l'année, mais Karlsruhe est le plus proche de la France. Cette idée de salon venant visiter la province également ne serait-elle pas bonne aussi chez nous?\nNOTE: cette description relate ce que j'ai pu voir les deux années précédentes, lors de l'expo à Sinsheim\nCette expo est pluridisciplinaire. Pour la partie camion voiture, des trucs impressionnant: Franchissement, construction d'une autoroute qu'avec des engins de chantiers téléguidés, courses de voitures sur circuit, freestyle, travaux agricoles etc... Pour les parties avion et bateaux, rien de spécial à dire. Concernant le train, stands de quasiment tous les fabricants (allemands ) avec leurs réseaux spaghettis habituels, mais aussi possibilité d'acheter. Une dizaine de réseaux de clubs exposés, tous très sympas, à toutes échelles. Des artisans ont aussi leur stand, et travaillent sous vos yeux. Un truc très interessant aussi: les stands de matériel electronique, qui proposent des prix IMBATTABLES: exemple: un interrupteur 2P ON OFF ON payé 40c sur le stand le moins cher, sachant qu'on peut trouver ça jusqu'à 4€ chez nos VPC Radi... et ...rad. (faites le plan de votre TCO avant d'y aller, ca fait une belle économie)\nPrévoir une visite sur la journée si on veut tout voir.\nAccès: en voiture depuis l'Alsace bien sur , ou depuis ailleurs pour ceux qui veulent pousser une fois la supercinq à fond sur les autoroutes illimitées , mais aussi en train: Pour les Parisiens, 3h de TGV direct. Covoiturage possible depuis Saverne si je peux y aller (se serait le Vendredi pour moi, car trop de monde le week-end).\nJ'ai quelques photo des années d'avant, je les posterai si je les retrouve et si je trouve comment on fait...


fiche consultée 515 fois\n« Apprendre autrement… » Théâtre, film d’animation. 2017 E\n3 PLACE DANTON , 94200 IVRY SUR SEINE\nAuteur : MONNET Cécile\nMél : Ce.0941781a@ac-creteil.fr\nCette action cherche à remotiver des élèves en leur offrant un nouveau départ en 4ème par un stage de remise à niveau à la campagne et par des cours le midi où ils seront décrochés du groupe classe. Ils reverront les cours, anticiperont sur les prochaines leçons et surtout réaliseront des dossiers qui seront mis en ligne et auxquels pourront se référer les autres élèves de la classe de 4ème. De plus, ils pourront se projeter dans la classe supérieure, la troisième, en faisant partie de leur projet. En effet, ils réaliseront le film d’animation qui apparaîtra dans la pièce de théâtre des élèves de 3ème. Cette année, les élèves de 3ème écriront leur pièce de théâtre en partenariat avec des élèves de sciences Po et joueront avec eux cette pièce.\n-voir la satisfaction des élèves lorsque le projet a abouti. -se rendre compte de leurs progrès qui sont survenus de façon détournée.\nDouze élèves démotivés, absentéistes mais ayant des capacités scolaires et volontaires pour s’engager à réaliser ce qui leur est proposé , répartis sur deux classes de 4ème, une classe de 3ème, le dispositif UPE2A.\n•\tCollège REP accueillant une UPE2A (participant aussi au projet). •\tRepérage d’élèves gravement décrocheurs en 5ème et volonté d’élaborer un projet visant à les remotiver tout au long de l’année et à leur donner l’envie et les moyens de réussir une troisième. •\tProjet théâtre en 3ème avec collaboration d’élèves de sciences Po.\n•\tRemotiver des élèves en leur offrant un nouveau départ en 4ème, les faire se projeter dans la classe de troisième, en participant au projet théâtre des troisièmes •\tRendre les élèves « décrocheurs » acteurs de leurs propres connaissances. •\tCréer un lien entre des élèves de Sciences Po et les élèves du collège Henri Wallon\nPour les élèves du dispositif de 4ème •\tSélection des élèves en fin de 5e •\tStage de remise à niveau à la campagne la troisième semaine de septembre afin de revenir sur des points de mathématiques et français non acquis en 5e et indispensables au niveau 4ème et de découvrir l’île du point de vue historique et géographique . •\tDécouplage des élèves de la classe entière pour des cours le midi afin de revoir les cours, d’anticiper les cours suivants et d’alimenter le site Web •\tCréation d’un site web et réalisation de dossiers mis en ligne auxquels les élèves des deux classes de 4ème ainsi que la classe de 3ème pourront se reporter pour étudier des points particuliers du cours. •\tRéalisation d’un film d’animation qui apparaîtra dans la pièce de théâtre des élèves, de 3ème. Atelier de 5 jours encadré par une réalisatrice •\tPrésentation de leurs travaux à la classe entière •\tEvaluation par compétences, sans note Pour les autres élèves de la classe de 4ème : projets d’exposés sur l’esclavage, écriture d’un roman, visites de musées à Paris ou sortie au théâtre Projet de la classe de troisième : •\tEcriture et jeu d’une pièce de théâtre en partenariat avec des élèves de sciences Po. \tHistorique : -\tprojet mené depuis 6ans pour ouvrir les élèves à la culture en les emmenant au musée, en les faisant réagir et écrire sur des œuvres d’art qui ont un lien avec le programme de français, d’histoire et de sciences physiques. L’œuvre d’art est devenue un support à l’écriture. -\tintégration depuis trois ans de la pratique théâtrale : élaboration de pièces de théâtre à partir de textes collectés lors du travail d’écriture avec l’Histoire des arts, répétition avec un professeur de théâtre, dans un des ateliers de Sciences Po Paris qui met en scène les pièces. -\tprésentation du travail des élèves aux personnels du collège et aux parents, dans un théâtre à Paris. \tProjet 2016, prolongation et nouveaux horizons: -\tproposition d’élèves d’un atelier d’écriture d’un professeur à Sciences Po Paris, auteure de roman, de travailler dans des établissements difficiles accueillant un public défavorisé de la région parisienne suite aux événements de novembre 2015 ; -\técriture de textes sur une même thématique dans un des ateliers d’écriture de Sciences Po et au collège, lecture de ces textes par les élèves. Ces textes deviennent le support de l’écriture de la pièce de théâtre de la classe de 3ème ; -\tjeu de la pièce de théâtre avec les élèves de la classe de 3ème et les élèves de Sciences Po de l’atelier d’Isabelle Quirin (qui réalise la mise en scène) ; -\tconférences au collège sur des points spécifiques du programme d’Histoire-géographie par Madame Tania Sollogoub ( une fois dans l’année) et par les élèves de Sciences Po (deux à trois fois). Les étudiants présenteront une ou plusieurs études de cas permettant d'aborder ou d'approfondir des thèmes des nouveaux programmes ( enjeux et conflits dans le monde après 1989, Les territoires ultramarins français, une problématique spécifique, L'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance ) ; -\tvisites au musée ou représentation à la Comédie Française. •\tRévisions des épreuves du brevet à Bois le roi, dans un centre UCPA Classe d’UP2A : chorale intégrée à la pièce\n*Classe 4ème Septembre 2016 : Remise à niveau à la campagne d’un groupe de 12 élèves répartis sur deux classes de 4ème. Fin septembre jusqu’à juin 2016 : Décrochage de ces élèves sur le temps de midi, réappropriation ou préparation du cours. Travail par projet mis en ligne sur le site web. Février 2017 : Réalisation d’un film d’animation pendant une semaine : ces élèves se rendent, toutes les heures, par groupe de 4 à cet atelier. *Classe de 3ème. Septembre à Décembre 2016 : Travaux d’écriture sur les mêmes thématiques que les élèves de Sciences Po. Février à mai : Répétition de la pièce de théâtre, certaines fois avec les élèves de Sciences Po. Novembre à mai : Une conférence de Tania Sollogoub et deux ou trois conférences d’élèves de Sciences Po. Mai 2016 : Représentation théâtrale dans un théâtre à Paris et présentation à l’intérieur de la pièce du film d’animation des élèves de 4ème décrochés. Chorale intégrée à la pièce par les élèves d’accueil. Juin 2016 : Révision Brevet à Bois-le-Roi. *Classe 4ème Septembre 2016 : Remise à niveau à la campagne d’un groupe de 12 élèves répartis sur deux classes de 4ème. Fin septembre jusqu’à juin 2016 : Décrochage de ces élèves sur le temps de midi, réappropriation ou préparation du cours. Travail par projet mis en ligne sur le site web. Février 2017 : Réalisation d’un film d’animation pendant une semaine : ces élèves se rendent, toutes les heures, par groupe de 4 à cet atelier. *Classe de 3ème. Septembre à Décembre 2016 : Travaux d’écriture sur les mêmes thématiques que les élèves de Sciences Po. Février à mai : Répétition de la pièce de théâtre, certaines fois avec les élèves de Sciences Po. Novembre à mai : Une conférence de Tania Sollogoub et deux ou trois conférences d’élèves de Sciences Po. Mai 2016 : Représentation théâtrale dans un théâtre à Paris et présentation à l’intérieur de la pièce du film d’animation des élèves de 4ème décrochés. Chorale intégrée à la pièce par les élèves d’accueil. Juin 2016 : Révision Brevet à Bois-le-Roi.\n-En 3ème, le fait de multiplier les intervenants ouvre des perspectives nouvelles : les élèves sortent ainsi de leur univers quotidien. -Aller au bout d’un projet est très formateur : par exemple, faire une représentation théâtrale.\n-Surmonter le découragement des élèves qui passent de la découverte d’un nouvelle pratique, du plaisir qu’elle suscite à l’effort : répéter de nombreuses fois une réplique, comprendre l’enjeu d’une scène, réécrire un texte pour qu’il devienne un écrit de théâtre… -Accepter la notion d’effort. -Surmonter le découragement des élèves qui passent de la découverte d’un nouvelle pratique, du plaisir qu’elle suscite à l’effort : répéter de nombreuses fois une réplique, comprendre l’enjeu d’une scène, réécrire un texte pour qu’il devienne un écrit de théâtre… -Accepter la notion d’effort.\nIsabelle Quirin, professeure de théâtre de la compagnie ChoréParlée Tania Sollogoub, romancière et professeure à Sciences Po Paris. Sonia Gemayel, réalisatrice de film d’animation. Contacts avec deux associations des étudiants de Sciences Po\nContacts avec deux associations des étudiants de Sciences Po.\n•\tTaux de réussite au DNB 2017 et 2018 et de passage en 2nde GT •\tTaux d’absentéisme •\tTaux de sanctions disciplinaires •\tImplication et motivation des élèves pour leur scolarité, participation en cours •\tClimat scolaire\nEvaluation sans note par compétences et auto évaluation de l’élève en fin de trimestre.\nSur les acquis des élèves : Les élèves peuvent reprendre goût à l’école en étant acteur de leur apprentissage par des pratiques variées comme le théâtre, l’écriture ou encore la réalisation d’un film. Les notions de cours doivent être intégrées à ces pratiques.\nSur les pratiques des enseignants : Les enseignants doivent à la fois travailler autrement tout en ne perdant pas de vue les notions que les élèves doivent acquérir.\nSur l'école / l'établissement : Par une pratique pédagogique différente, le climat du collège peut être plus apaisé car les élèves démotivés peuvent trouver à nouveau leur place dans l’école.


[résolu]Présentation chaîne BahalGames\nSalut a tous je m'appelle Bahal, Gamer depuis que je suis très jeune. 30 ans et je suis couvreur zingueur sur paris, les toit de paris ça me connais ahha ; ) .\nje crée ce sujet afin de vous présenter ma chaîne Youtube ainsi que mes vidéos, elle est et sera essentiellement des vidéo de mon gameplay fragmovie bestof etc ( vidéo gaming ).\nje ne cherche pas a devenir connu et a gagner un salaire , je souhaite juste partager à mes potes et abonnés nos aventures ^^\nje viens vers vous pour trouver une communauté avec qui interagir , car ce retrouver seul dans ce grand monde est difficile, j'aimerais amélioré mes montage et qualité de vidéo et partager mes connaissance sur vegas pro ou obs ^^ . merci a vous d’être la .\nDernière édition par BahalgamesYT le Lun 2 Avr - 15:08, édité 1 fois\nRe: [résolu]Présentation chaîne BahalGames\nle Lun 2 Avr - 15:05\nBienvenue à toi l’ami ! Il manque deux petites choses dans ta présentation, merci d’aller lire le règlement ainsi que le modèle de présentation\nmessage edité :)\nle Lun 2 Avr - 15:25\nParfait ! Patiente un peu le temps que tout le monde t’accueille on validera ton compte assez vite !\nle Lun 2 Avr - 15:26\nje vous remercie , j'ai tout mon temps : ) un mois en arrêt a la maison :) j’espère partager beaucoup avec vous : )\nHahah ça va faire du temps de passé sur le forum ça :p\nle Lun 2 Avr - 15:54\nBienvenue à toi Bahal sur le forum ! :)\nAmi du gaming, on se fera un plaisir de passer sur ta chaîne.\nmerci a vous : ) à très bientôt , vous avez un discord ?\nNon, tout se passe sur le forum, c’est le but :p


Vous savez, la créativité est une des qualités que les employeurs recherchent le plus lorsqu’il est temps d’embaucher des ressources humaines. Ainsi, pour le troisième article de la série portant sur la créativité, vous trouverez de quoi inspirer votre imaginaire au travail que vous soyez employé ou employeur!\nIl y a de plus en plus de grandes entreprises qui favorisent la créativité au travail. Prenez par exemple Google, cette méga entreprise est une des pionnières en matière de créativité au travail. L’application Gmail a été créée grâce au fameux "20% de Google". Cette initiative permet aux employés de passer 20% de leur semaine sur un projet créatif annexe à leur travail. Cet exemple n’est qu’une des méthodes qu’utilise Google pour augmenter la créativité de ses employés.\nLa créativité sert à :\nS’adapter aux changements et aux imprévus ;\nDévelopper des compétences, des aptitudes et des habiletés ;\nCréer de nouveaux projets innovateurs ;\nAvoir plus d’idées.\nLa créativité dans une entreprise passe souvent par les employés ;\nIl faut mettre en valeurs ses qualités créatives dans son quotidien ;\nLa créativité est devenue l’un des principaux atouts recherchés par les employeurs.\nMoyens pour favoriser un climat créatif dans une entreprise\nVoici quelques moyens que vous ou vos patrons peuvent utiliser pour augmenter le rendement créatif des employés.\nFavoriser des méthodes de travail efficace ;\nAxez sur la recherche de savoir (la curiosité) ;\nAppliquer des techniques de créativité (thème du dernier article de la série sur la créativité) ;\nSortir de son contexte de travail (vous pouvez faire une réunion créative autour d’une bière ou d’un café ;\nEncouragez la communication et l’interaction entre les employés ;\nAbolissez les freins à la créativité ;\nEncouragez l’écoute active ;\nAménagez les locaux pour des interactions spontanées ;\nCollecter constamment des idées nouvelles ;\nMettez sur pied des méthodes pour encourager les nouvelles idées (sans compétition) ;\nEncouragez les formations et les conférences ;\nFavorisez une ambiance créative ;\nAffichez constamment des énigmes, des résolutions de problèmes, etc. ;\nFaites des ateliers de cohésion d’équipe.\nLes avantages de la créativité au travail\nLa créativité au travail apporte beaucoup pour une entreprise, comme :\nL'entreprise se distingue de par son énergie et son dynamisme ;\nMeilleure qualité des tâches ;\nAmélioration constante du produit ;\nAdaptation continue des changements du marché.\nLes moments inusités où la créativité sort\nPour terminer, voici quelques moments inusités où vous pouvez faire preuve d’une grande créativité.\n1) Lorsque vous allez au toilette\nRaison : Puisque vous sortez du cadre du travail, votre cerveau a une liberté de penser sans cadre et sans limites. Aussi, le fait de prendre une pause permet à votre cerveau de voir les choses autrement (d’un autre angle).\nConseil : Lorsque vous sentez que vous n’êtes plus créatif, prenez une petite pause (conseil d'ami)!\n2) Avant de dormir\nRaison : Avant de dormir, votre cerveau est dans une phase où il est près du sommeil et des rêves, alors votre imagination est débordante et vos idées sont loufoques. D'ailleurs, certaines fois, vous ferez naître les idées du prochain siècle!\nConseil : Gardez un calepin sur votre table de chevet et si une bonne idée vous vient en tête, notez-la! Car, il y a de grosses chances que le lendemain matin vous ayez tout oublié!\nLa créativité est très recherchée par les employeurs ;\nLa créativité vous permet de faire du meilleur boulot ;\nTrouvez des façons de favoriser la créativité à votre travail ;\nNotez vos idées avant de vous endormir ;\nPrenez une pause lorsque vous sentez que vous n’êtes plus créatif.\nMerci pour votre lecture et n’oubliez pas qu’avec Baloo, on s’amuse comme des fous !\nSi vous avez manquer le premier article et le deuxième article sur la créativité, les voici : Exploiter sa créativité - Partie 1 et Techniques de créativité - Partie 2


Chaise longue rotin avec repose-pieds Bagatelle - Brin d'Ouest\nAccueilSalon - Meubles de salon en bois et rotinFauteuil pour le salon - fauteuil en bois et rotinChaise longue rotin et repose pied style belle époque\nUne chaise longue rotin style Art Nouveau\nC’est à la fin du 19ème siècle en France et Belgique que naît le style Art Nouveau. Ce style avant-gardiste privilégie les courbes, volutes et arabesques.\nLe rotin connût un essor incroyable à cette époque. Et pour cause ! C’est un matériau très facile à travailler et surtout très pratique pour obtenir de belle courbes si caractéristiques de l’Art Nouveau.\nAvec cette chaise longue rotin vintage, Kok Maison crée un modèle emblématique du mobilier en rotin à la française de la belle époque, notamment au niveau de la finition avec le liseré rouge.\nAvec le retour du mobilier à l’esprit vintage au style authentique, ce fauteuil-relax est le modèle idéal pour créer un style décoratif unique dans votre intérieur. Vous apprécierez sa structure en rotin non écorcé pour une ambiance exotique, ainsi que l’éclisse de rotin tressé pour l’assise et le dossier.\nDécouvrez également dans notre collection de meubles en rotin d’autres modèles de chaises-longues en rotin. Toujours chez Kok le modèle de chaise longue Grand Mère. Découvrez aussi le fauteuil design de chez Sika Design avec son modèle de fauteuil en rotin Michelangelo.\nUne chaise longue en rotin avec repose-pieds confortable\nVous cherchez un fauteuil très confortable afin de profiter d’agréables moments de détente ? Cette chaise longue rotin est faite pour vous.\nGrâce à son dossier inclinable, ce fauteuil rotin vous offre la position idéale pour vous reposer, profiter d’un bon livre ou encore prendre un rafraîchissement à l’ombre sur votre terrasse.\nLe dossier inclinable s’incline dans 4 positions différentes : 110°, 130°, 150° ou 170°. Dans cette dernière position vous êtes pratiquement allongés, quasiment comme sur une chaise longue bain de soleil.\nIdéale dans une véranda ou à l’extérieur sous un abri, cette chaise longue vintage en rotin offre un grand confort avec son repose-pied. Mais vous pouvez aussi l’utiliser comme simple fauteuil, le repose-pied étant amovible.\nPour être très confortablement installés, profitez également du coussin qui épouse intégralement le fauteuil inclinable et le repose pied.\nLe tissu du coussin est en oléfine, une matière anti uv et anti moisissure.\nNous vous conseillons tout de même d’éviter d’exposer votre chaise longue en rotin à l’humidité.\nSi vous recherchez du mobilier de jardin, nous vous conseillons de vous orienter vers des modèles en résine tressée et aluminium, d’avantage adaptés pour l’extérieur.\nCaractéristiques de la chaise longue en rotin\nDimensions : Longueur 75 cm x profondeur 72 cm x hauteur 105 cm\nDimensions du repose pieds : Longueur 63 cm x largeur 42 cm x hauteur 41 cm\nLongueur 75 cm x profondeur 72 cm x hauteur 105 cm\nDimensions Du Repose Pieds\nLongueur 63 cm x largeur 42 cm x hauteur 41 cm


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Bilan + Book Haul octobre 2016 | justinsunrise\nBilan + Book Haul octobre 2016\nL’heure du bilan mensuel a sonné, toujours avec quelques jours de retard sinon ce n’est pas drôle. Pour le mois d’octobre je comptabilise huit lectures parce que je ne compte pas mon échec ni les ouvrages critiques que j’ai lu pour mes cours.\n♠ Pour mes cours, j’ai commencé Fils de Doubrovsky et je ne l’ai pas terminé. J’ai dû m’arrêter à la moitié du roman, sans arriver à poursuivre car cette lecture est vraiment spéciale et je n’arrivais pas à la lire dans le sens où il s’agit d’une autofiction intéressante mais à la limite de l’incompréhensible. Ce livre est plus un échec qu’une déception. J’ai eu de bonnes lectures avec Je t’ai rêvé de Francesca Zappia, le deuxième tome des Ferrailleurs : Le Faubourg d’Edward Carey, la fameuse Médée d’Euripide et Enfance de Nathalie Sarraute qui est le premier livre que je lis de cette auteure. C’est également une autofiction mais je l’ai préféré à Fils car elle fait plus vraie et est surtout plus compréhensible.\n♠ J’ai épuisé ma dernière ressource carrollienne (je teste ce mot) en lisant l’Alice au pays des merveilles de Jun Abe, un manga qui reprend très bien l’oeuvre cinématographique de Tim Burton. Ma lecture zolienne du mois a été Le Rêve, un Rougon-Macquart peut-être un peu en dessous des autres parce que l’intrigue est plus simple, mais tout de même incroyable.\n♠ Les coups de coeur du mois sont attribués à Harry Potter et l’enfant maudit, en français cette fois-ci et à Frankenstein ou le Prométhée moderne de Mary Shelley qui m’a permis de découvrir une auteure talentueuse et un mythe hors du temps.\nJe suis allée voir deux films au cinéma : L’Odyssée et Cézanne et moi. J’ai été très surprise par L’Odyssée dont l’univers marin est incroyable, mais c’est surtout la vie de Cousteau et de sa famille qui m’a étonnée. Un film très intéressant et très fort. Je n’allais pas passer à côté de Cézanne et moi, film tout simplement fabuleux et non je ne suis pas objective. Je suis ravie d’avoir enfin un aperçu de ce qu’a été l’amitié de ces deux hommes, aussi belle et difficile qu’elle était.\nLa période d’Halloween ayant commencé, j’ai regardé The Babadook. Ce film est vraiment incroyable par son intrigue, qui diffère de ce que l’on a pu déjà voir, mais surtout par ses personnages qui intriguent plus qu’ils n’effraient. J’ai enfin vu Ça, je m’attendais à être quelque peu effrayée par le fameux clown, mais ça n’a pas été le cas. Néanmoins j’ai bien aimé ce film qui, je pense, doit être vu au moins une fois, au moins pour le mythe du clown effrayant.\nPour les séries, j’ai terminé la première saison de Luke Cage. J’ai trouvé que cette série était meilleure en arrivant à la fin de la saison. Luke est un personnage intéressant qui, je l’espère, continuera de surprendre dans la prochaine saison. J’ai également terminé la saison 2 de Daredevil, cher Daredevil, toujours aussi génialissime avec une saison supérieure à la précédente, tout comme la deuxième saison de Fear The Walking Dead. La saison 2 de Scream est officiellement terminée avec le dernier épisode spécial Halloween, épisode guère utile mais agréable à regarder. J’ai été très surprise par la première saison de Narcos, même si je me doutais que cette série allait me plaire. Le coup de coeur du mois est attribué à Victoria. Absolument tout est parfait dans cette série, que ça soit le scénario, les personnages, les acteurs, l’univers, et surtout Albert, il faut bien l’avouer.\nJ’ai commencé, ou du moins j’ai regardé le premier épisode de The Exorcist, que je n’ai absolument pas compris, je vais tout de même essayer de regarder les suivants. J’ai été faible et j’ai commencé The Magicians qui est, comme je m’y attendais grandement, extraordinaire. Je n’ai regardé que quelques épisodes mais j’ai de suite été séduite par cet univers magique que j’apprécie tant. Concernant les reprises, on retrouve la saison 2 de Supergirl qui semble être plus intéressante que la première avec la présence de Superman, la saison 3 de The Flash qui a un début un peu mou, à croire que les scénaristes ne savent plus quoi en faire. Je ne pensais pas reprendre Secrets & Lies, mais étant donné que la saison 2 n’a rien en commun (outre un personnage) que la précédente, je me suis laissée tenter. C’est bien évidemment le retour de Younger et de sa saison 3, de The Vampire Diairies avec une saison 8 qui commence fort, tout comme la tant attendue saison 7 de The Walking Dead et un premier épisode traumatisant.\nEn octobre, je suis allée à un Village du livre où je me suis bien évidemment acheté un certain nombre de livres : Blanche-Neige des frères Grimm, Le Cousin Pons et La Duchesse de Langeais de Balzac, Médée d’Euripide, Charly 9 de Jean Teulé, La Porte étroite d’André Gide, Zombies de Bret Easton Ellis et Le Complot contre l’Amérique de Philip Roth.\nMa faiblesse compulsive ne s’est pas arrêtée là puisque j’ai aussi acheté Richard III, Hamlet, Othello, Macbeth de Shakespeare, Une page d’amour de Zola et Faust de Goethe.\nCette entrée a été publiée dans Bilan, Book Haul le 8 novembre 2016 par justinsunrise.\n← Shining La Femme de trente ans →\n2 réflexions au sujet de « Bilan + Book Haul octobre 2016 »\nnoisetierspell 8 novembre 2016 à 18 h 26 min\nJ’ai étudié des passages d’Enfance de Nathalie Sarraute à la fac. J’avais bien aimé.\njustinsunrise Auteur de l’article 8 novembre 2016 à 18 h 37 min\nJe l’ai également étudié, quelque peu, pour mes cours 🙂