Donald Trump, une dynastie au pouvoir - Point de Vue\nDonald Trump, une dynastie au pouvoir\nDonald Trump a voulu être entouré de tous ses proches pour sa prestation de serment le 20 janvier 2017. Sa troisième épouse Melania, ses cinq enfants, et leurs conjoints l'ont accompagné lors de cette journée mémorable, placée sous le signe du patriotisme et de la tradition.\nA midi pile sur l'esplanade du Capitole à Washington, Melania Trump, très concentrée, porte les deux bibles sur lesquelles Donald Trump pose sa main gauche pour prêter serment. L'homme d'affaires a choisi celle d'Abraham Lincoln et celle de son enfance.\nEn face de lui, le président de la Cour suprême, John G. Robert Jr., lui dicte les mots qui feront de lui le 45e chef d'État américain: "Moi, Donald John Trump, je jure solennellement que je soutiendrai et défendrai la Constitution des États-Unis..." Après la formule finale: "Que dieu Bénisse l'Amérique", vingt et un coups de canon résonnent dans le ciel gris de la capitale fédérale.\nLe 45e président des États-Unis a prêté serment sur sa bible familiale et la bible d'Abraham Lincoln devant son épouse Melania. Robert Hanashiro-USA TODAY /DDP USA/ABACAPRESS.COM\nÀ 70 ans, Donald Trump a réussi son impossible pari, devenir le chef d'État de son pays sans jamais avoir gagné une élection auparavant. Dans son ensemble bleu Ralph Lauren, rappelant étrangement celui de Jackie Kennedy lors de l'investiture de son époux en 1961, la nouvelle First Lady paraît impressionnée. Derrière elle, les Trump sont tous réunis pour cette journée historique.\nUne famille heureuse, unie et recomposée se présente à l'Amérique\nResplendissante dans son manteau en tweed blanc, Ivanka, la fille aînée de Donald Trump, est avec son mari Jared Kushner et leur progéniture: Arabella, 5 ans, Joseph, 3 ans et le jeune Théodore, 9 mois. Les deux frères d'Ivanka, Donald Jr. et Eric, sont avec leurs épouses respectives, Vanessa et Lara. Ce sont les trois enfants de son premier mariage avec Ivana.\nTiffany, la seconde fille du président, issue de son union avec Maria Maples, est âgée de 23 ans. Elle porte du blanc comme sa demi-sœur. Melania resserre la cravate de son fils Barron, 10 ans, pendant que son père lève le pouce à l'adresse de la foule.\nSur l'esplanade du Capitol, Donald Trump est entouré de quatre de ses cinq enfants: Barron, Invanka, Eric et Tiffany Trump. Pat Benic/UPI/POOL/ABACAPRESS.COM\nC'est une famille recomposée, unie, et heureuse qui se présente aux Américains. Comme elle l'avait fait la veille lors des concerts au Lincoln Memorial. Une pluie fine tombe dès le début de son discours.\nAprès avoir remercié Barack et Michelle Obama pour leur aide lors de la passation de pouvoir, Donald Trump retrouve le ton de sa campagne, mettant en avant sa volonté de privilégier les intérêts de son pays. Dix minutes et mille quatre cent trente-trois mots conclus par son slogan: "Nous allons rendre sa grandeur à l'Amérique." Huit cent mille personnes l'acclament, avant d'écouter, la main sur le cœur, l'hymne national interprété par une chanteuse de 16 ans, Jackie Evancho.\nA l'aise devant les caméras et le public, Ivanka domine parfaitement l'exercice\nQuinze minutes plus tard, Donald et Melania Trump raccompagnent le couple Obama jusqu'à l'hélicoptère installé sur le parvis du Capitole. Ils vont s'envoler pour la base militaire d'Andrews, avant de partir vers la Californie pour quelques jours de vacances.\nLe nouveau président se rend ensuite au traditionnel déjeuner avec les membres du Congrès. L'occasion pour lui de faire ovationner Bill et Hillary Clinton. Puis vient le temps de la parade organisée sur Constitution Avenue. Le long de cette large artère interdite à la circulation, les limousines blindées avancent au pas sous le regard des spectateurs massés depuis des heures derrières les barrières.\nSur Constitution Avenue, le nouveau président des Etats-Unis et sa famille ont salué la foule. DPA/ABACA\nAprès quelques dizaines de mètres, le cortège s'arrête. Le clan Trump au complet sort sous la protection d'un imposant service de sécurité pour saluer ses partisans -le lendemain, ce sont ses opposants qui se mobiliseront en masse à Washington et ailleurs dans le pays.\nSi, aux côtés de son père et de sa mère, Barron fait de son mieux, sa sœur aînée Ivanka domine parfaitement l'exercice. Derrière elle, Jared Kushner porte leur jeune fils Théodore dans ses bras. Eric et Donald Jr. ne savent plus où donner de la tête.\nLe jour de sa victoire, les membres du clan n'auront pas quitté leur père une seule minute\nCette ambiance familiale perdure jusque tard dans la soirée. Peu après 20h, Donald et Melania Trump ouvrent le Liberty Ball sur l'air de My Way de Franck Sinatra. Radieuse dans une robe crème, du couturier français indépendant Hervé Pierre, la First Lady fait ses premiers pas de danse avant que son époux n'appelle son vice-président Mike Pence et sa femme Karen à les rejoindre. Invaka, se présente à son tour au bras de Jared, puis arrivent Donald Jr., Eric et leurs épouses.\nLe président et la First Lady au Liberty Ball, entourés du vice-président Mike Pence et de son épouse Karen, ainsi que des enfants de Donald Trump. A droite, Ivanka et son mari Jared. UPI/ABACA\nLa hiérarchie est clairement établie comme le montre cette scène qui se répète un peu plus tard aux deux autres bals officiels de l'investiture, le Freedom Ball et le Armed Service Ball. Le jour de sa victoire, les membres du clan n'auront pas quitté leur père une seule minute. Après les Kennedy ou les Bush, une nouvelle dynastie vient de prendre le pouvoir à Washington.\nPar Jérôme Carron, publié le 27/03/2017 à 16h35


Carnaval de Nice : un roi des médias sous haute sécurité - France 3 Provence-Alpes-Côte d'Azur\nCarnaval de Nice : un roi des médias sous haute sécurité\nA Nice, le Carnaval s'approche à grands pas ! Il aura lieu du 13 au 28 février prochain. Comme l'année dernière, cette édition 2016 aura lieu sous haute surveillance, état d'urgence oblige.\nPar Catherine Lioult Publié le 19/01/2016 à 16:42\nLe Carnaval de Nice sera cette année le "Roi des Médias", du 13 au 28 février. Le public, toujours très nombreux assistera au corso carnavalesque de 17 chars, mais aussi aux traditionnelles batailles de fleurs.\nComment garantir la sécurité de tous pendant de grands rassemblements ? Les pouvoirs publics annoncent déjà des palpations aux entrées, avec des effectifs de police importants, et des personnels de sécurité en civil , à l'intérieur et à l'extérieur des corso.\nIl est impossible de connaître précisément le nombre de fonctionnaires sur le terrain. Mais il est certain que tout sera concentré autour d'un même événement. Ainsi, certaines manifestations prévues en même temps que la fête des citrons ou pendant un match de foot ont été annulées. Ces mesures de sécurité renforcées devraient coûter 150 000 euros à la ville de Nice.\nINTERVENANTS: Rudy Salles, député des Alpes-Maritimes, adjoint au maire de Nice, délégué au tourisme, Denis Zanon, Président de l'Office du Tourisme et des Congrès de Nice\nLIVE au coeur dans les coulisses des animateurs du Carnaval de Nice


Paris, le 1er octobre 2020 - FIDUCIAL et PROSEGUR, deux entreprises familiales multinationales, ont annoncé aujourd’hui la cession des activités de Prosegur en France à Fiducial, transformant ainsi le paysage de la Sécurité privée dans l’Hexagone.\nProsegur est l’un des leaders du secteur de la sécurité privée dans le monde. Dans ses trois secteurs d’activité - Prosegur Security, Prosegur Cash et Prosegur Alarms –Prosegur fournit aux entreprises et aux particuliers des services de sécurité sur lesquels ils peuvent compter en utilisant les solutions les plus avancées du marché.\nPrésent dans le monde entier, Prosegur a réalisé un chiffre d'affaires de 4,198 milliards d'euros en 2019 et est coté à la bourse de Madrid sous le code PSG, avec une équipe qui compte actuellement plus de 160 000 salariés. Les initiatives sociales de la société sont dirigées par la Fondation Prosegur qui, avec 31 111 bénéficiaires en 2019, se concentre sur quatre piliers clés : l'éducation, l'insertion professionnelle des personnes handicapées mentales, le bénévolat d'entreprise et le développement culturel.\nFIDUCIAL Sécurité, SAS au capital de 3.000.000 €, 41 rue Capitaine Guynemer, 92400 Courbevoie, 753.702.406 RCS NANTERRE


Préparation du projet - Page 2\nRe: Préparation du projet\nkrichaorh le Ven 6 Mai 2011 - 21:05\nbon c'est bien parti. Je pense qu'au final, proposez les projets terminés le 31 janvier 2011 serait le bon timing\nSinon il faudrait peut etre créer une section dans concours PGK qui s'appelerait par exemple pour le moment "projet sculpture/peinture exclu GK"... enfin un truc dans le genre quoi car dans le post du spidey pas tout le monde ne va consulter...\nAller c'est parti les d'jeuns....\nL'autre le Ven 6 Mai 2011 - 21:51\nJe pense qu'il faudrait désigner un ou des responsables pour prendre en charge la gestion (à définir) des casts en s'assurant que nous pouvons compter sur cette étape décisive du concours.\nKrich tu es partant?\nkrichaorh le Ven 6 Mai 2011 - 22:11\nVu que je suis en train de chercher des casteurs pour le spidey, cela ne me dérange pas de m'en occuper.\nJe vous tiendrez en temps réel des infos que je récolte.\nIl nous faudra rapidement connaitre l'échelle pour commencer.\nL'autre le Ven 6 Mai 2011 - 22:21\nOK, merci Krich.\nJe pense qu'on peut tabler sur du 1/6 grand max, (et pas du 9 kg! ),\ndont le cast pèserait dans les 400 g de résine très grand max (plutôt entre 200 et 300)\nAprès le volume du moule en silicone dépendra de la position du kit.\nIl faudra définir si on cast tout les kits, présenté, si on fait une sélection ou si on en choisi qu'un seul. (je suis pour la sélection)\net trouver les moyens de financer les casts.\nSi tu te charges du casting il faudra prendre en compte les réceptions prise en charge et renvoies des masters et envoies des casts aux peintres.\nPour les FP concécustifs il faudra faire au cas pas cas.\nLes kits supplémentaires pourront être racheté par le sculpteur. (donc il faudra déterminer avec chacun du nombre de kit édité)\nchaotic landscape le Ven 6 Mai 2011 - 22:29\nL'idée de définir une série / un univers est je pense la meilleure, se cantonner à un personnage, une pose identique pour tout le monde serait dommage et restrictif.\nPour l'échelle, un 1/6° est une bonne moyenne je pense entre le grand et le petit, plus grand ce serait trop grand, autant à faire, qu'éventuellement à faire tirer par un caster, plus petit, cela pourrait gêner ceux qui n'y sont pas habitués niveau détails etc...\n(edit : grillé par L'Autre ^^)\nPersonnellement, Gunnm me branche bien, y'a un peu de tout, du sexy, du biomécha, du mécha, du militaire, du gashap, etc. et les kits ne courent pas les rues hélas\nJonas le Sam 7 Mai 2011 - 9:14\nallez catégorie peintre pour moi même si j'ai beaucoup à apprendre encore ça me fera une expérience de plus!\nEt gunnm bien sur!\nbenjamin le Sam 7 Mai 2011 - 9:55\nje suis d'accord pour du GUNMM, je trouve que le concept est super et c'est tres tres tres rare une résine de ce manga...\nAlors moi je suis partant !!!\nExar le Sam 7 Mai 2011 - 9:57\nMettre son nom pour les personnes intéressées dans la catégorie concernée et je propose un tirage au sort pour déterminer les équipes.\non va vite arriver à court de sculpteur ^^\nSybille si tu passes parmi nous, dis nous si t'es partante\nL'autre le Sam 7 Mai 2011 - 15:33\nJe lui en ais parlé Exar, elle fait la Diva, elle réfléchit!\nExar le Sam 7 Mai 2011 - 16:45\nSeppun le Sam 7 Mai 2011 - 18:10\nBon,c'est quoi c'truc de fou encore?\nJ'aurais pas le temps de me proposer en tant que sculpteur ,par contre en tant que peintre....\nFAITES TOURNER LES TURBINES!!!\nQuestion,ça se passe comment alors?\nBinomes prédéfinis? tirage au sort? roulade de paté?shoryuken?\nUn peintre peut participer à 2 projets? pareil pour un sculpteur?\nt'as pas du jus d'orange?\nchaotic landscape le Sam 7 Mai 2011 - 21:49\nTiens ca c'est une bonne question. Un sculpteur peut peindre pour un autre binome, et inversement ?\nL'autre le Dim 8 Mai 2011 - 0:13\nOui bien sûr! Dans la limite des sculpteurs disponibles!\nIl faudra que ce soit des binômes qui s'inscrivent.\nTosh82 le Dim 8 Mai 2011 - 0:41\nAlors c 'est vrai que je n'écris pas souvent sur le forum mais je dois avouer que j apprécie regarder les news .\nJ'aimerai donc me proposer en tant que sculpteur pour pousser un peu mes capacités ! Un concours ca donne des envies de réussir !: puis il faut être digne de son peintre.\nJe suis motivé a 200% et je suis ouvert a tous thèmes\nJe suis toujours intéressé pour connaitre le type de répartitions des sculpteurs/peintres dans un premier temps.\nJ'espère que ce projet de concours vas aboutir car ca peut être une très bonne expérience!\nExar le Dim 8 Mai 2011 - 1:19\nExar a écrit: Les équipes :\nWS JEAN le Dim 8 Mai 2011 - 9:31\nCela bouge bien\nJe pense que dans un premier temps on devrait définir l'univers à réaliser, apparemment Gunm tient le bon bout ...\nEnsuite définir les équipes :\nFait on par affectif ? Par tirage au sort ? Par localisation géographique ?\nEnsuite les règles, je pense que :\nles équipes formées devraient se consacrer exclusivement à leurs projets (sinon trop compliqué ... et cela risque de partir en biberine ...)\nFixer une date de début du Challenge (septembre 2011 OK pour moi) et la durée de celui-ci\nActuellement 6 équipes sont possible\nPassons si vous le voulez bien concrètement aux choses ...\n***********/ Projet / Equipe / début du challenge / fin du challenge\nWS Jean : Gunm/Affectif (mon Yoyo)/01 Septembre 2011/31 Décembre 2011 ...\nVous remarquerez que je pars avec un handicap, Yoyo\nRègle Première : par respect envers les autres participants et surtout son équipier, un engagement moral devra être contracté : celui d'aller au bout ...\nSinon, comme l'idée originelle vient d'EXAR (et oui à force de noter dans ses posts : voulez-vous faire un autre univers que Marvel les amis, Metabaron par exemple ...) s'il veut bien il pourrait être le Maitre du Challenge\nAsphodele le Dim 8 Mai 2011 - 9:56\nJe trouve qu'il faudrait taper dans des séries différentes, des univers différents, là aussi où les sculptuers se sentent bien. Mais principalement des persos prinçipaux.\nIl faudrait aussi essayer d'arriver à faire des tirages du maximum des sculptures si la qualité est là d'ou l'importaznce de persos principaux et non secondaires.\nSvan le Dim 8 Mai 2011 - 10:24\nFaudrait voir à pas oublier la légalité du recast de licences existantes aussi...\nAsphodele le Dim 8 Mai 2011 - 10:31\nPas de recast dans ce projet du cast oui mais pas de recast.\nDans l'absolu un GK est illégal, y a pas de license, donc on est bien chez nous\nchaotic landscape le Dim 8 Mai 2011 - 11:05\nLe cast, le financement et la distribution se ferait entre villageois, pas de but commercial, pas de profit, juste un échange de kits originaux, donc on devrait pas avoir de souci.\nL'autre le Dim 8 Mai 2011 - 22:49\nEn relisant les souhaits de chacun, j'ai pensé à cette proposition de scénario pour le déroulement du concours:\nLe but de ce concours serait de mettre en commun les talents du forums et ainsi présenter le déroulement complet de la fabrication d'un Garage Kit,\nde la conception du projet à la sculpture, puis du cast jusqu'à la peinture.\nPar rapport aux droits d'auteurs liés aux personnages, si nous nous en tenons à la tradition du Garage kit qui diffusait les kits sans droits à échelle artisanale,\net que nous faisons cela entre nous, nous ne devrions pas avoir d’ennui.\nLes thèmes du concours pourrait être "Gunm" et "thème libre".\nPremière partie du concours: La sculpture\nInscription des sculpteurs en septembre avec présentation des projets.\nPendant une durée à déterminer, un groupe de sculpteurs réalisent leurs sculptures de personnage issue du thème du concours (Gunm) ou de la série de leurs choix.\nCe personnage devra être annoncé lors de l'inscription officielle au concours.\nIls partageront alors leurs avancées dans des WIP (on a pas dit tutoriel!^^) diffusés sur le forum.\nA l'issue du temps imparti on sélectionne les meilleurs sculptures pour être castées par vote des villageois.\nDeuxième partie du concours: Casting et choix des peintres\nLes sculptures sélectionnées sont alors envoyées à Krichaorh qui prendra en charge les castings. Les frais de cast seront assumés par le sculpteur (sans avance de Krichaorh),\nqui est détenteur du master et des cast. Le sculpteur s'entendra avec Krichaorh pour le nombre de cast.\nCette étape de casting prendra un certain temps (Krichaorh pourra peut-être nous faire un petit journal avec des photos au fur et à mesure^^),\net pendant cette durée les peintres pourront proposer leurs schémas colorés en discutant avec les sculpteurs.\nA l'issue de cette période, chaque sculpture aura alors son peintre attitré.\nTroisième partie du concours: Peinture du cast\nKrich enverra les garage kits à chaque peintre qui achètera le cast au prix de revient exact du casting (pas d'argent pour le sculpteur, juste les frais de casting.)\nLe peintre entre alors en action et partage ses avancées dans un WIP\nQuatrième partie du concours: Finished work!\nOn peut découvrir les galeries de tous les GK présentés sous les binômes Sculpteur/peintre.\nA l'issue d'une dizaine de jours(?) les membres du forums pourront alors élire le meilleur duo de sculpteur/peintre!\n(à la fin du concours (et uniquement à la fin pour ne pas influencer le succès de tel ou tel kit),\nsi certain veulent alors acquérir un tirage des GK présentées, soit en kit, soit peint,\nil faudra alors contacter les intéressés par MP et uniquement dans le cadre restreint du forum)\n(n.b: J'ai pensé que la constitution de binôme est contraignante, si le sculpteur n'arrive pas à bout de sont projet pour X raisons légitimes, le peintre ne pourra pas participer.\nEt on peut ainsi imaginer qu'il pourrait y avoir plusieurs version du m^me kit. Un même sculpteur pourrait créer plusieurs binômes.)\nshoko le Dim 8 Mai 2011 - 23:20\nRah et je lis ça seulement maintenant y_y je suis deg, j'adore Gunnm, l'avoir réalisé en taille réelle c'était vraiment un caprice de fan et là voir ce concours c'est juste suréeel, je rêverais de faire ça mais je me sens trop nulle pour handicaper un sculpteur << c'est juste atroce mon dieu quoi ce thème de malade je me sens toute excitée et super frustrée là\nL'autre le Dim 8 Mai 2011 - 23:38\nTu as le niveau Shoko Tout le monde peut participer.\nC'est possible si on autorise les duo multiples!\nshoko le Dim 8 Mai 2011 - 23:44\nUn duo multiple, c'est à dire? Un duo reste toujours deux...^^,\nchaotic landscape le Lun 9 Mai 2011 - 0:09\nJe trouve l'ensemble pas mal, l'idée de constitution des binomes est intéressante, mais :\nJe trouve qu'on perd l'idée de travail d'équipe, relation entre un sculpteur et son peintre ou le peintre va par exemple dire " oulah non, cette texture ici, elle va être affreuse à peindre, lisse, je ferais ça en trompe l'oeil" etc. le peintre s'implique donc dans le processus de création dès le début du projet\nPour la partie financement du cast, là c'est par contre très problématique. Le caster va demander quelle quantité caster, mais généralement pour rentabiliser le truc, c'est pas moins de 20 pièces, ou à l'épuisement du moule (jusqu'à 50 pièces, après la qualité chute trèèès vite), et c'est pas donné du tout, alors avancer une telle somme sans certitude de retour, c'est pas toujours envisageable. De plus, pour ma part par exemple, je suis obligé de faire parvenir à Kirch une épreuve en dur, en résine, donc déjà moulée, donc dans laquelle j'ai déjà engagé des frais car un master mou, y'a pas vraiment moyen de l'envoyer, donc je peux pas amortir ces frais, et en plus payer pour recaster en grand nombre.\nOu alors, autoriser la revente de kits hors forum pour vous dégager de tout, et à la discrétion du sculpteur et de lui seul.\nPour les peintres, je pense que c'est une super idée au niveau de l'accessibilité aux pièces à peindre, et à la possiblité de le faire ne plus grand nombre (malgré mes réserves sur l'aspect équipe citées plus haut).\nEnfin, pour la possibilité de vendre / acheter des kits peints, je trouve ça un poil sur le fil. On fait du GK ici, et chiffrer le kit au prix du cast, c'est simple, mais chiffrer un travail de peinture, je pense pas que ça se fasse au prix du pot de gunze, donc je sais pas, à voir comment vous voyez ça.


Forums - Mondéo\nVanne EGR FORD Mondéo 3 1.6L TDCI 155cv. [...] Souci sur ford mondéo année 2003 (pompe injection + embrayage...). [...] Problème sur Mondeo diesel. [...]\nPour avoir régulièrement conduit une mondeo (2004) dans le cadre de mon activité professionnelle précédente, je confirme en tous points ce que dit coucou avec toutefois 1 bémol et un dièse. [...] Pour avoir aussi conduiut sur de longs trajets une Laguna (II break), je dois dire que je l'ai trouvé plus confortable et plus silencieuse que la Mondeo. [...] Solution certes un peu chere mais aujourd'hui avec ma Mondeo chaque fois que j'ai besoin d'une voiture je suis bon pour passer par un loueur En plus si jusqu'à présent j'ai surtout connu des pb dans mon garage donc toujours moyen de se debroullier je pense qu'un jour je vais connaitre ce pb de nuit sur un parking d'autoroute ou qq chose de plus rejouissant dans le même genre. [...]\nUne Fiesta en 1.0 écoboost 100ch conviendrait très bien à Mondéo 02. [...] J ' ai une mondeo de 115 CH avec la quelle j ' ai parcouru en 8 Ans 200 000 kms ( achetée neuve ), c ' est largement suffisant - Je fais beaucoup d ' autoroute, comme par exemple 4000 kms en 15 jours en Bretagne, puis 1 mois plus tard 2000 kms en 3 semaines en Savoie. [...] Je m'appelle Pierre. Je travaille dans une agence de voyage au Vietnam. J'ai besoin d'acheter ford mondeo 32. [...]\nJe te rappelle également que j'ai vérifié toutes les annonces laguna1 et les 2 Mondeo et jusqu'a nouvel ordre, elles sont toutes sujettes à caution. [...] Aucune réponse pour les deux Mondeos (la GPL et la ghia des personnes âgées) pour lesquelles j'ai envoyé un email hier et un autre il y a 5 minutes. [...] Je viens d'aller voir la mondeo elle est en super etat car repeinte, mais sur le contole technique les deux disques avant sont usés sans contrevisite elle il est mentionné des traces de corrosion prononcées. [...]\nmeme probleme mondeo 2004 volent moteur déssolidarisé entrénant le changemant butée d'embrayage et kit d'embrayage à130 000. [...] je suis détenteur d'une ford mondeo tdci 115cv ghia de 2003 avec laquelle j'ai également eu un problème de pompe a injection (le voyant de bougies de préchauffage clignotait,le moteur s'arretait en roulant,donc trés dangeureux. [...] même problème sur mondéo TDCI 130 CV AN 2003/2004 250 000 kms ==. Vers 3500 tour/mn, en 4 éme et 5 éme uniquement, et a chaud seulement (après 10 à 15 km), voyant préchauffage qui s'allume, et si j'insiste, coupure franche du moteur. [...]\nc'est pas bien de taper sur les petit(e)s,pauvre TWINGO,que dire des MONDEO et PASSAT,ça fait mille ans qu'on les connais,et puis c'est qui cette andouille de photographe qui les as fait roulées dans le sable si mon grand père voyait ça il se retourne dans sa tombe,sacrilège. [...] A voté. Si je devais (et si je pouvais), en acheter une de celles-là... ce serait la Mondeo. [...] Restent la Mondéo et la Passat. Très jolies toutes les 2, mais l'intérieur de la Passat l'emporte pour moi, même si l'avant de la Mondéo est sublime, plus racé et élégant que celui de la Passat. [...]\nApparemment tu aimes Jaguar... je suis désolé de te decevoir un peu pour la S Type mais c'est en réalité une Ford Mondeo améliorée les deux voitures ont d'ailleurs été developpées en même temps par les équipes Ford GB. [...] C'est sur qu'une SType, c'est autre chose qu'une Mondeo, puis quelle ligne, bien plus belle à mon gout que la XF que je trouve trés banale, sans identité, comme un produit japonais en quelque sorte. [...] Mais il est vrai qu'un chassis de mondeo sous une Jag, ça le fait pas, surtout que l'interieur, j'en connais une en cuir crème, un V6 3l, c'est trés sympa et flateur. [...]\net alors qu'est ce que ça change,les 1.8 des focus,les 2.0 et 2.2 a chaine de distrib des mondeo 2 non plus ne venaient pas chez psa. [...] C'est sur la génération suivante donc actuelle( mondeo 4)qu'on été montés les moteurs ford -psa de même cylindrée qui sont eux a courroie. [...] Je connais bien ce moteur car j'ai possédé une mondeo 130tdci de 2002 qui m'a fait un excellent usage d'ailleurs avec plus de 200000km sans aucun soucis et qui doit rouler encore et je sais pertinemment que ce n'est pas un PSA. [...]\nprobleme d'injecteurs sur une mondéo de 2003 - Mondeo - Ford - FORUM Auto Journal. [...] bonjour jetez un coup d'oeil la dessus http.//team-mondeo.forumactif. [...] Plus de sujets relatifs à. probleme d'injecteurs sur une mondéo de 2003. [...]


Fichier HI4 - Comment ouvrir un fichier .hi4? [Pas-à-pas] | FileSuffix.com\nExtension de fichier HI4\nLe tableau ci-dessous fournit des informations utiles sur l'extension de fichier .hi4. Il répond aux questions telles que:\nQu'est-ce que la fichier .hi4?\nDe quel programme avais-je besoin pour ouvrir un fichier .hi4?\nComment est-il possible d'ouvrir, editer ou imprimer le fichier .hi4?\nComment puis-je convertir des fichiers .hi4 à un autre format?\n🔄 Convertisseurs de fichier .hi4\n🚫 Erreurs liées au fichier .hi4\nAutres types de fichiers peuvent également utiliser l'extension de fichier .hi4.\n🚫 L'extension de fichier .hi4 est souvent donnée incorrectemen!\n🔴 Ne peut pas ouvrir un fichier .hi4?\nSi vous ne savez pas comment définir l'association de fichier .hi4, consultez la FAQ.\nSi vous avez des informations utiles sur l' extension de fichier .hi4, écrivez-nous!\n🔴 Évaluez notre page HI4\nAidez-nous en notant notre page HI4 sur un système d'évaluation 5 étoiles ci-dessous. (1 étoile est pauvre, 5 étoiles est excellent)\nFileSuffix.com » Navigateur » Fichiers de Donnée » Fichier de HI4


Robe de grossesse habillée imprimé bleu - Paula Janz | émoi émoi\nRobe de grossesse et d'allaitement habillée en jacquard bleu\n120,00 € Choisissez votre taille\nDescription Caractéristiques Livraison et retours Nous avons sélectionné cette robe de grossesse pour son imprimé à l’esprit baby-doll, sa coupe ample parfaitement adaptée à la maternité et le détail de son col chemise. Nous avons été séduites par ses manches longues contrastantes et sa longueur mi-cuisses qui lui ajoutent une touche d'élégance. Facile à porter, elle s'adapte à toutes les situations, que ce soit au bureau ou lors d'une soirée entre amis. Grâce à sa matière douce et extensible elle suivra parfaitement l’évolution de votre ventre pendant la grossesse. Le petit plus : sa coupe ample sera parfaite pour camoufler les petites imperfections post-grossesse. Vous pourrez aussi allaiter en toute discrétion grâce aux zips invisibles au niveau de la poitrine.\nCouleur : Imprimé bleu Matières : 49% polyester 48% viscose 3% élasthanne Coupe : Robe de grossesse, coupe ample, esprit baby doll, col type chemise, manches longues avec revers contrastants, longueur mi-cuisses, fermeture invisible au dos, zip pour l'allaitement. Système évolutif : La coupe de cette robe de grossesse a été spécialement réalisée afin de suivre l'évolution du ventre. Vous aimerez la porter pendant les mois suivant l'accouchement. Des zips invisibles au niveau de la poitrine vous permettront d'allaiter en toute discrét Livraison rapide\nCode produit : PAU17100708DRESSNURSINGJACQUARDIMPBLE Facebook\nPOMKIN - Robe de grossesse et d'allaitement habillée bleu marine ir... 145,00 € 87,00 € FRAGILE - Robe de grossesse habillée coupe empire chianti 115,00 € SLACKS & CO - Robe de grossesse habillée plissée bleu Clara 120,00 € 60,00 € PAS DE DEUX - Robe de grossesse habillée avec pan en crêpe rose pâl... 100,00 € 30,00 € FRAGILE - Robe de grossesse bleu marine taille basse Comfort 135,00 € 67,50 € POMKIN - Robe de grossesse et d'allaitement décolleté dans le dos n... 88,00 € à découvrir


Accueil - Strategist\nET PROFITEZ DE LA VIE ENCORE PLUS.\n…parce que tout est possible…\nLa psychologie de la communication et les affaires : comment verbaliser la valeur émotionnelle\nVOTRE BUSINESS, VERSION AMÉLIORÉE\nparce qu’il y a toujours un autre niveau à atteindre\nVotre pratique d’affaires se porte déjà bien, mais vous voulez qu’elle se porte exceptionnellement bien.\nVous voulez plus de facilité, de simplicité et d’efficacité.\nVous voulez que vos décisions soient en harmonie avec votre mission et à vos intentions.\nVous voulez que chaque membre de votre équipe soit dans sa zone de génie, pleinement engagé et efficace.\nVous voulez que vos clients soient continuellement impressionnés par l’expérience que vous leur offrez.\nVous voulez vous démarquer parce que vous êtes différent.\nVous voulez que vos clients et vos centres d’influence sachent que votre entreprise est LA solution qu’ils recherchent. Une seule adresse pour tous leurs besoins.\nPour faire passer votre business au niveau supérieur, vous avez besoin de plus qu’un coach en affaires. Vous avez besoin d’une stratège.\nLe chemin qui mène à un succès entrepreneurial extraordinaire est plus simple que vous ne le pensez. Laissez-moi vous montrer le chemin.\nJe suis Sara Gilbert, stratège d’affaires et coach en mindset.\nJ’ai consacré les 10+ dernières années à travailler avec des conseillers et des professionnels en service-conseil établis qui veulent une stratégie d’affaires claire et concise afin d’offrir un service haut de gamme à leurs clients, avoir une pratique d’affaire structurée et efficace, bâtir une équipe engagée et gagner plus d’argent.\nJ’ai été nommée « Femme la plus innovante en matière de stratégie de développement d’affaires » et « Meilleure consultante en affaires internationales au Canada » lors du « Influential Businesswoman Awards » organisé par Acquisition International.\nDE LA COMPLEXITÉ À LA SIMPLICITÉ EN 3 AXES\nMon approche est centrée sur trois stratégies centrales que toute business prospère doit maîtriser :\nMarketing : Des actions intentionnelles et durables qui donnent de la visibilité à votre pratique d’affaires et assurent sa croissance continue\nProcessus : Des systèmes et des processus en place permettant de réduire les délais, de libérer du temps et de tenir vos promesses de manière constante\nMindset : Un esprit de croissance pour remettre en question le statu quo, créer des opportunités et faire avancer votre pratique\nUne business à succès qui grandit ne se complexifie pas\nelle se simplifie…\nJe crois fondamentalement que vous pouvez tout accomplir.\nMa mission est d’aider les entrepreneurs à laisser tomber leurs limites inconscientes de ce qui est possible et à passer à l’action afin d’atteindre leur plus grand potentiel.\nLe résultat ? Ils en ressortent avec un sentiment de contrôle accru, moins de stress et plus d’énergie pour atteindre de nouveaux sommets. Leurs pratique d’affaires deviennent plus rentables, plus ciblées et fondées sur une culture de joie et de responsabilité.\nAu final, tout le monde y gagne :\nVos clients atteignent leurs objectifs et sont pleinement convaincus que vous êtes LE conseiller de confiance\nVotre équipe conçoit de manière proactive des idées et des solutions créatives\nVous réalisez votre rêve de faire une différence dans la vie de vos clients\n… parce que tout est possible…\nPOUR L’ENTREPRENEUR NON CONVENTIONNEL\nj’accompagne ceux qui refusent de rentrer dans le moule\nVous avez un désir ardent de faire une différence dans la vie de vos clients, de les aider à atteindre leurs objectifs.\nVous voulez être le conseiller de confiance de votre client.\nLa personne à laquelle ils s’adressent pour tous leurs besoins, celle qui peut les aider à trouver les bonnes solutions et les bonnes ressources, celle qu’ils référeront aux autres.\nMais gérer une business de services professionnels est très différent de gérer une entreprise axée sur les produits. Vous êtes l’expert et l’image de la marque mais vous êtes également en charge du marketing, des ventes et bien plus encore.\nVous êtes le cœur et l’âme de votre business.\nMais porter tous ces différents chapeaux signifie que vous avez moins de temps et d’énergie pour vous concentrer sur ce pour quoi vous êtes vraiment doué : apporter votre expertise, aider les clients à transformer leurs aspirations et leurs rêves en réalité, sans parler du développement de votre pratique d’affaires, qui est souvent négligée, faute de temps.\nSi vous voulez vous démarquer et atteindre de nouveaux sommets, vous êtes à la bonne place.\npour élever votre pratique d’affaires (et votre vie)…\nÉcoutez l’article De vrais leaders qui incarnent de vraies vies – voilà ce dont nos clients ont besoin. L’année dernière, j’étais avec mon...\nÉcoutez l’article Les attentes des clients évoluent, votre approche devait, elle aussi, évoluer… La société de fonds Vanguard1 a récemment...\nÉcoutez l’article L’importance d’approfondir ses relations avec ses clients Nous savons tous que « la relation-client est au cœur du...\ncapsules vidéos où je partage des stratégies simples et efficaces pour vous aider à passer des idées à l’action\nPour tout visionner ou pour vous y abonner, cliquez sur…\n« LE MEILLEUR MOYEN DE PRÉDIRE VOTRE AVENIR, C’EST DE LE CRÉER.”


Tuberculose bovine: la faune sauvage mise sous surveillance - Journal de l'environnement\nLa Direction générale de l’alimentation (DGAl) détaille le fonctionnement du futur réseau de surveillance de la tuberculose bovine dans la faune sauvage, dénommé Sylvatub, dans une note de service publiée sur son site internet.\nSi la France est depuis 2001 considérée comme «officiellement indemne» de cette maladie animale, elle connait une recrudescence depuis plusieurs années. Avant tout liée à trois départements (Côte-d’Or, Dordogne, Pyrénées-Atlantiques), cette évolution a poussé la DGAl à réagir.\nAprès une circulaire diffusée en mai (voir le JDLE), qui lançait les grandes lignes d’un futur plan de lutte, la DGAl vient de dévoiler le fonctionnement de Sylvatub. Un réseau de surveillance de la faune sauvage, qui regroupera divers acteurs de la santé animale .\nDoté d’un groupe national de suivi, d’un animateur national et d’une base de données, Sylvatub comporte trois niveaux de surveillance selon la situation locale. Quatre zones sont actuellement classées en niveau 3: la forêt de Brotonne-Mauny (Seine-Maritime et Eure), la Côte-d’Or et l’extrémité est de l’Yonne, la Dordogne, ainsi qu’une partie des Pyrénées-Atlantiques et des Landes.\nCe n’est qu’à partir du niveau 2 que la DGAl prévoit une surveillance des cadavres d’espèces sensibles (cervidés, sangliers, blaireaux) signalés sur les routes, ainsi qu’une surveillance active des blaireaux dans les zones infectées.\nDans son système de surveillance passive, la DGAl crée le rôle de chasseur-examinateur, formé auprès de sa fédération départementale. Il constitue le premier maillon d’une chaîne d’information, qui comporte ensuite un référent, un laboratoire départemental d’analyse, puis le laboratoire national de référence de Maisons-Alfort (Val-de-Marne) pour confirmer un résultat positif.\nA la différence de la surveillance «passive», celle dite «active» ne reposera pas sur la seule présence de lésions. Il s’agira, entre autres, d’analyser «systématiquement» un échantillon de cerfs et de sangliers tués à la chasse, ou de blaireaux piégés près d’élevages infectés, «dans le cadre d’une autorisation strictement encadrée».\nChez l’homme, l’impact de la tuberculose bovine est avant tout commercial. Si la maladie est encore diagnostiquée chez des personnes exposées professionnellement, tels que les éleveurs ou les vétérinaires, son risque alimentaire est jugé faible.\n Sont notamment impliqués l’Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (Anses), l’Office national de la chasse et de la faune sauvage (ONCFS), la Fédération nationale des chasseurs (FNC) et l’Association française des directeurs et cadres des laboratoires vétérinaires publics d’analyse (Adilva).


FEDERATION NATIONALE DES COMBATTANTS REPUBLICAINS: La section FNCR de St. Yrieix commémore le 11 novembre\nLa section FNCR de St. Yrieix commémore le 11 novembre\nUne belle cérémonie réunissant grands et petits autour du Monument aux Morts\nA St Yrieix, en cette année du 100ème anniversaire du début de la guerre de 1914-1918, une assistance nombreuse s'est rendue au Monument aux Morts pour la commémoration de l'armistice de la Grande Guerre du 11 novembre 1914 :\n6 officiers de diverses armes présents et fidèles à nos commémorations, le conseil municipal au complet autour de son maire M. Dolimont, Les enfants des classes de CE, CM 1, et CM 2 de l’Ecole Nicolas Vanier accompagnés de leur directrice Mme Forestier.\nPour cette occasion les enfants, outre la lecture des Morts pour la France, ont travaillé avec leurs enseignants à mettre sur pied l’histoire d’un jeune Arédien vivant le départ à la guerre de 14 de son père, de ses oncles et d’autres voisins lors de la mobilisation Générale. Récit très émouvant par ces jeunes enfants qui ont reconstitué cette scène d’un grand départ…… Nous avons remis à dix nouveaux enfants le passeport de la Mémoire et de la Citoyenneté édité par l'ONAC, validé par le maire avec le tampon de notre association, daté et signeé par Mme Lamiraud déléguée aux Affaires scolaires, et par moi-même, après explication par M. Doliment.\nA signaler que neuf enfants sont revenus devant le monument aux Morts faire à nouveau tamponner leur passeport : Ce sont donc dix-neufs enfants présents à cette commémoration du Centenaire.\nTrois Anciens Combattants d’Algérie ont été décorés : Jacques Fondeville du titre de Reconnaissance de la Nation, Maurice Chatri et Raymond Baylet de la Médaille du Maintien de l’Ordre en Algérie.\nPuis ce fut l'hymne national en commun : enfants, décorés, anciens combattants, tous en choeur, sous la direction de Mme . Forestier\nM. Dolimont à apporté un complément d’information quand à l’apposition d’une plaque sur le monument aux Morts, gravée de trois nouveaux noms :\nErnest Albéric Breillat, Mort pour la France lors de la Grande guerre ;\nJames Vincent et Louis Dupont Morts pour la France, en Indochine\nLa cérémonie prit fin avec les remerciement à la population ,aux militaires, à M. Le Maire et au Conseil municipal, aux parents, enfants , porte-drapeaux, à M. Clisson de la FNACA, à tous les anciens Combattants, les décorés , les services techniques de la commune , la police Municipale ; et tous les membres du bureau de la section FNCR de Saint Yrieix pour cette magnifique journée.\nNous nous sommes tous retrouvés pour le verre de l’amitié Salle de la Combe, où nous attendait un excellent repas de 51 personnes, servi par notre traiteur Mme Romain Corinne de la Commune voisine de Roullet.\nJean BILLY Fédération de la Charente - Section de Saint Yrieix 30.11.2014.\nNos Voeux de Bonne et Heureuse Année\nRemise de fanion à la Préparation Militaire de Roc...\nLa section FNCR de St. Yrieix commémore le 11 nove...


La droite, le conservatisme pédagogique et les enseignants : histoire d'une entourloupe - Page 3\npar Gryphe le Ven 26 Oct 2012 - 20:45\n@Sapotille a écrit: Et puis, il n'a plus été édité parce que dedans, il y a même du calcul, avec des additions, soustractions, multiplications et divisions...\nAu CP ? Et ça marchait ? Bravo !\nCommentaire que j'ai posté directement sur le blog :\npar Luigi_B le Ven 26 Oct 2012 - 20:46\nJe recopie ici ma rapide analyse de ce billet :\nL'"instruction" est un but à la fois plus légitime, moins totalitaire et plus républicain que l'"éducation", terme qui appartient tout autour à la IIIe république puisque le premier ministère de l’Éducation date du front Populaire.\nL'idée générale : les opposants aux pédagogistes sont forcément de droite. Sachant que pour lui, voilà qui suffit à les disqualifier. Et pourtant M. Jeanjeau devrait consulter ce sondage réalisé auprès des membres de Neoprofs : http://www.neoprofs.org/t44619-approuvez-vous-le-programme-educatif-du-ps\nPS : en tant qu'ultra-conservateur réactionnaire de droite, je rappelle que j'ai publié ce post avant l'élection : http://www.neoprofs.org/t44444-l-integralite-du-discours-de-nicolas-sarkozy-sur-l-education.\npar Padre P. Lucas le Ven 26 Oct 2012 - 20:49\nLà, vous aggravez votre cas : malhonnêteté intellectuelle + manque de fréquentation du terrain. C'est Guillaume Caron qui l'a dit :\nG Caron a écrit: Les méthodes des "pédagos" comme vous dîtes n'ont été appliquées que de manière minoritaire sur le terrain. Les accuser de tous les maux est une malhonnêteté intellectuelle.\npar Lalirette le Ven 26 Oct 2012 - 20:51\n(Pas tout lu, désolée si redites)\nC'est exactement la même chose avec la lecture globale dont parlait d'Isis39 : nous lisons très vite (c'est-à-dire que reconnaissons immédiatement des mots que nous avons rencontrés des milliers de fois à l'écrit), mais l'enfant qui entre dans le code doit passer par l'oralisation, c'est-à-dire se raccrocher à l'oral, pour comprendre ce qu'il lit. (d'abord par décomposition recomposition "m-a, m-i, mamie !", puis subvocalisation, enfin par oralisation interne) - tout comme le ferait un adulte confronté à un texte composés de mots qu'il n'a pas ou peu rencontrés.\nImposer l'écriture d'une phrase à partir d'étiquettes reconnues globalement est certes un exercices de discrimination et de mémoire visuelles de haut niveau, mais ne pourra jamais apprendre à lire qu'à ceux qui ont déjà tout compris au principe alphabétique.\npar Gryphe le Ven 26 Oct 2012 - 20:59\n@Luigi_B a écrit: ce sondage réalisé auprès des membres de Neoprofs : http://www.neoprofs.org/t44619-approuvez-vous-le-programme-educatif-du-ps\nUn autre sondage Neo éloquent, le-vote-enseignant-sondage-presidentielle-2012 :\n600 participants, vote au premier tour à la présidentielle annoncé :\nMélenchon, 24% - Hollande, 24% - Bayrou, 22% - autres : quelques % au maximum.\nComme quoi, les préjugés ont la vie dure...\npar Sapotille le Ven 26 Oct 2012 - 21:00\nDernière édition par Sapotille le Mer 31 Oct 2012 - 20:08, édité 3 fois\npar John le Ven 26 Oct 2012 - 21:01\nCe qui est embêtant, c'est que celui qui doit combattre les préjugés est justement plein de préjugés, et qu'il n'est pas le seul :/\npar Sapotille le Ven 26 Oct 2012 - 21:08\n@Lalirette a écrit: (Pas tout lu, désolée si redites)\nSur mon coeur, copine...\nAvoue que tu reviens de loin !!!\nTu te souviens comment ont commencé nos échanges...\npar Padre P. Lucas le Ven 26 Oct 2012 - 21:11\nC'est fini, je ne nuirai plus ...\nJ'ai juste réappris à lire à mon petit fils qui ne savait pas en sortant du CP...\nEt vous appelez ça ne plus nuire !\npar Lalirette le Ven 26 Oct 2012 - 21:12\nJe crois qu'on est assez intelligent pour trier, parmi les méthodes, ce qui est efficace de ce qui ne l'est pas, et de varier les approches selon l'adhésion (cognitive) qu'unetelle remporte parmi le public.\nC'est assez méprisant envers la profession que de la croire si influençable. Si la pédagogie d'un instituteur évolue ou demeure, ce n'est le fruit que de l'expérience : la sienne, celle de ceux qui l'épaulent.\npar Lalirette le Ven 26 Oct 2012 - 21:21\n@Sapotille a écrit: Avoue que tu reviens de loin !!!\nJ'étais comme Isis, car je n'avais jamais appris à lire à quiconque : je pensais que ce que nous analysions de nos stratégies expertes devait conduire la démarche d'apprentissage.\nD'ailleurs, nous commençons à peine, ce me semble, à comprendre ce qui se passe réellement quand un lecteur expert lit. Donc, raisonner à partir de ce que nous pensons être nos stratégies - tellement automatisées qu'elles sont difficilement analysables par le sujet lui-même -, c'était risqué.\npar LJeanjeau le Ven 26 Oct 2012 - 22:42\n@John a écrit: Comme disaient Lionel Jeanjeau et Sarkozy : l'école n'appartient pas aux professeurs.\nVous n'êtes pas d'accord avec cette affirmation ?\n@John a écrit: Moonchild, la question est : Lionel Jeanjeau ne s'étant pas rendu compte de son erreur lorsqu'il l'a commise, s'en rendra-t-il compte maintenant que tu la mets en évidence ?\nParce que son raisonnement met plutôt en accusation la politique éducative menée dans les années 80.\nEffectivement, 1993 est sans doute une date un tout petit peu trop précoce. En regardant de près les documents que j'ai mis dans l'article (télécharger le PDF original sur le site du ministère, c'est plus lisible) on voit les choses changer surtout en 1995. En tout cas, comme disait Georges Duby, "il se passe quelque chose autour de cette période". Je m'autorise à ne pas être plus précis, je ne suis pas en train de faire une thèse sur le sujet.\nCitez aussi la suite, ce que je dis d'Allègre, et ce que je pense de sa nomination.\n@Marcassin a écrit: Pour qu'il y ait "conservatisme pédagogique", il faudrait quelque chose à conserver. Hélas tout est en ruine.\nCe constat là, tout le monde le fait. C'est l'explication qui m'intéresse.\nSans aucun doute, enfin ! J'ai été construit par la fabrique du crétin. Et comme je ne suis pas un brillant esprit, je n'ai pas réussi à m'en sortir. Vous avez de la chance, en fait, ou du mérite !\nJe vous remercie. Le débat avance. Etant donné que je suis dans l'obscurantisme, je ne vois pas très clair ... vous comparez les pédagogues qui ne pensent pas comme vous à des Ayatollahs iraniens, des fondamentalistes religieux ou des inquisiteurs ? Ça c'est de l'obscurantisme. Vous m'insultez, mais encore une fois, sans doute avez-vous raison. L'inverse est-il au moins pensable ? Mea maxima culpa, Padre.\nJe me rends compte, aujourd'hui encore, que, tout ça parce que des officines ultra-glauques défendent les blouses grises et les coups de règle sur les doigts ainsi que ce que j'ai coutume d'appeler la pédagogie du claquoir qu'elles croient être signe du "retour au bon vieux temps", on m'assimile, et mes camarades du GRIP avec moi, à ces gens-là ! (\nVoir ma réponse à "Doublecasquette" ci dessus. Comme quoi l'optimisme paie. Vous devriez essayer avec la pédagogie.\nAvoir du mal à distinguer sa gauche de sa droite, c'est un peu ce que je vous reproche, M. Morel. Reprendre les accusations d'un adversaire pour les retourner contre lui ... je vous laisse la méthode. Vous avez dû l'apprendre dans des instances politiques que je n'ai pas fréquentées, je serais donc trop mauvais à ce jeu.\nL'agressivité est une double nature chez vous. Attaquer l'adversaire sur ce qu'il est au lieu de ce qu'il dit, ça renvoie aux pratique de la précédente citation de votre œuvre. Mais cette méthode là, je m'y essaierai quand même dans un instant.\n@gelsomina31 a écrit: DC : ne t'abîme pas les yeux à lire les inepties écrites par ceux et celles qui veulent empêcher aux élèves d'accéder à la lecture et au savoir!\nDamned, je suis repéré. Toute une vie et tout un carriérisme pour en arriver là où je suis. Et juste au moment où j’allais tranquillement détruire des gamins par pur plaisir, je suis démasqué. Décidément, je me disais aussi : « attention, un but aussi débile dans la vie, ça va t’attirer des ennuis »\n@Mareuil a écrit: Allons Jeanjeau, principal adjoint de Saint-Avertin risque de ne pas comprendre. Alors on va lui couper sa viande, pour qu'il puisse l'ingérer.\nJoli coup ! Vraiment vous êtes un Maître. Mais à quoi sert donc cette saillie ? A me dénoncer en place publique pour qu'on me lapide ? A moins bien sûr que vous ne souhaitiez organiser un procès de Moscou ? Alors oui, j'avoue, je suis principal-adjoint de ... Ah non, merde, c'est pas ça ! Google n'est pas à jour, mince. Quelqu'un sachant s'en servir pourrait-il aider M. Morel à trouver des faits réels pour vomir sa haine ? (note à la modération : c'est la dernière fois que je me laisse aller à répondre à ces conneries. C'est vrai quoi ! Statistiquement, il doit bien y avoir un enseignant ou deux de mon lycée qui viennent ici. Et comme j'ai de bonnes relations avec la plupart, je ne voudrais pas donner une image de moi trop grossière )\n@Luigi_B a écrit: Rappelons que dans une déclaration récente, le Sgen-CFDT, le SE-Unsa et la FCPE ont exigé la suppression du travail à la maison, du redoublement, des notes... tout en continuant à promouvoir le ludo-éducatif et les nouvelles technologies.\nOui, effectivement. Mais toute la question est celle de la pertinence de ces différents modèles. Cet appel ne me choque en rien. Je pense que si vous n’y adhérez pas c’est après y avoir réfléchi. C’est un peu pareil dans l’autre sens. La diversité des opinions et un bien. D’ailleurs, j’ai trouvé votre réponse stimulante.\n@Luigi_B a écrit: Parce que la suppression du redoublement n'a pas été engagée depuis un certain temps déjà\nSi mais pour de mauvaises raisons. L’assèchement financier de l’éducation nationale est une catastrophe, tout le monde en conviendra, je pense. Mais ce n’est pas une raison pour en faire l’alpha et l’oméga du raisonnement. A ce titre, si quelqu’un voulait bien me citer un travail rigoureux et documenté qui démontre les bienfaits du redoublement, je suis preneur, je n’en ai jamais trouvé.\n@Luigi_B a écrit: Création des IUFM : 1989. Application des nouveaux programmes de français, où intervient pour la première fois la notion de "plaisir" : 1991 en primaire, 1996 au collège. Troublant, non ?\nOui, surtout pour 1996. Vous utilisez les raccourcis pour lesquels j’ai droit aux insultes de Mareuil. Mais pas grave, j’ai compris votre idée, même si je reste persuadé que nos deux visions inversent les causes et les conséquences l’une par rapport à l’autre.\n@Luigi_B a écrit: Toujours la même réécriture historique sans complexe : la mise en place des gentilles mesures "de gauche" ont été entravées par de méchants ministres "de droite". Elles n'ont donc pas pu être appliquées. Curieux raisonnement qui suppose que la droite, au pouvoir pendant dix ans, n'aurait pas pu imposer sa volonté politique...\nEuh … les IUFM n’existent pour ainsi dire plus, les nouveaux profs n’ont plus rien d’autre que de la formation disciplinaire de haut niveau comme bagage professionnel (et la masterisation, si elle perdure, retirera peu à peu du jeu les étudiants qui doivent arrêter plus tôt pour pouvoir s’assumer financièrement), l’enseignement se fait dans des classes pléthoriques, ce qui tue de facto toute tentative de mettre en place des pédagogies nouvelles (l’AP en lycée est infaisable dans son esprit réel car elle se fait le plus souvent à 18 par « groupe »), les décrocheurs reviennent devant les profs à coup de trique (pardon, de suspension des Allocs). Non, moi je trouve au contraire que la droite ne s’en est pas si mal sortie du point de vue de ses valeurs.\n@Luigi_B a écrit: Pourquoi se sont-elles opposées à la réforme du lycée et au socle de compétence, mis en place par la droite ?\nEuh … la réponse à cette question est un des axes centraux de ma position. Relisez l’article\n@Luigi_B a écrit: Tout comme il s'en prend aux membres du plus grand forum d'enseignants en France, Neoprofs.\nTotalement faux ! Je ne cite même pas ce forum ! Il y a ici des gens qui représentent ce que je dénonce et d’autres qui adhèrent, à des degrés divers, aux convictions que je défends (le manichéisme n’étant pas la qualité de tout le monde). Et par ailleurs, je suis ici parce que j’ai dû répondre à des attaques personnelles suite à la publication d’un article sur mon blog. Excusez mon ignorance, mais je ne pense pas que l’éducation nationale tourne autour de Néoprofs.\n@Luigi_B a écrit: On ne comprend plus : il y a déclin ou n'y a pas déclin ?\nIl n’y a pas déclin, sauf si on le proclame pour réfuter les idées nouvelles. C’est cela que j’appelle les déclinologues : des gens qui pleurent perpétuellement sur le passé, nécessairement meilleur que le présent. Ce « courant » existe depuis l’époque romaine au moins. Il n’est ni de droite ni de gauche … il est culturel, sans doute.\n@Luigi_B a écrit: Traduisons : les enseignants sont des moutons incapables de penser par eux-mêmes. Si la balance penche en faveur des conservateurs (enfin, pas au Ministère...), ce n'est pas par conviction et expérience mais parce qu'ils sont victimes d'un scandaleux lobbying.\nLe problème est infiniment plus complexe et vous le savez très bien.\n@Luigi_B a écrit: Ce n'était pas ce qu'attendaient les enseignants ! Que M. Jeanjeau se le dise...\nHein ?? Vous plaisantez, j’espère ! Les enseignants et le Snes ne demandent pas des postes à corps et à cri ?? Mais bien entendu que si … Et bien entendu qu’ils ont raison. On ne changera pas les pratiques à 35 élèves par classe, je l’ai déjà écrit plus haut.\npar Moonchild le Ven 26 Oct 2012 - 23:17\nJ'imagine qu'à peu près tout le monde ici a déjà lu cet article, mais au cas où certains seraient quand même passés à côté :\npar LJeanjeau le Ven 26 Oct 2012 - 23:20\n@Abraxas a écrit: Je recopie le commentaire que j'ai mis à cet amas de khonneries :\nAh tiens ! Vous tombez bien vous ! J'ai un message à vous faire passer de la part d'anciens collègues (de l'époque où j'enseignais encore). Mon dernier poste d'enseignant je l'ai détenu dans un lycée du centre de la France, situé dans les "quartiers nord" de la ville. Autant dire, dans un ghetto, vu des Prépas prestigieuses. Le proviseur de l'époque avait essayé d'ouvrir ce lycée sur le quartier, ce qui ne semble pas totalement absurde a priori. Mes collègues étaient très divers sur le plan du rapport à la pédagogie. Mais beaucoup étaient sur votre ligne, et assumaient (car personne n'a dit que c'était honteux !) un certain conservatisme en matière pédagogique. Certains étaient des amis (voire le sont restés). Dans ce contexte, je me souviens très bien de la sortie de votre fabrique du crétin. Je me souviens des entretiens que vous donniez alors dans les médias. Et je me rappelle, enfin, l'amertume très grande de certains de mes collègues (de ceux qui vous connaissaient en tant qu'enseignant de prépas à Perpignan, si mes souvenirs sont exacts). Vous avez un jour dit que vous réprouviez l'entrée d'un chanteur populaire dans les sujets du Bac (Pierre Perret). Évidemment, c'est une position qui en vaut une autre dans un débat posé. Mais pourquoi donc avez vous ajouté le mépris, en précisant qu'autrefois ce genre de littérature était "réservée à d'obscurs lycées de banlieue" ?? Vous avez vexé des gens qui pensaient comme vous en matière pédagogique, et qui ont subitement ouvert les yeux sur l'inanité et la fausseté de votre "combat".\nPour en revenir au contenu de votre message : en premier lieu, vous ne me connaissez pas. L'inverse n'est pas vrai, et je suis très honoré que vous éprouviez le besoin d'intervenir ici. Sincèrement.\nQue Bayrou ai soigneusement évité de faire quoi que ce soit, c'est indiscutable en effet. Avec Jack Lang, il est l'un des rares à avoir compris que pour avoir l'adhésion des profs, c'est la bonne méthode. Beaucoup de profs vote(votaient ? pour ce qu'il en reste aujourd'hui) Modem, et ce n'est pas étonnant. Ses positions très modérées le rendent séduisant aux gens qui n'idéologisent pas l'école, et il ne s'est pas "grillé" rue de Grenelle, ce qui est un exploit digne de l'Olympe politique dans notre pays. Mais de là à dire que son administration, elle, n'a rien fait, ce n'est pas vrai. Quand aux Inspecteurs généraux encore en place, je vous concède que leur approche des choses n'est pas la vôtre. J'ai beaucoup d'admiration par exemple pour les travaux de Jean-Pierre Obin que vous devez adorer !). Mais l'inspection générale est un corps aussi désuni que les autres, et les luttes de pouvoir qui s'y livrent sans doute expliquent pour une part que les réformes mises en place soient souvent peu déployées, car peu accompagnées par la haute hiérarchie. En lettres, je pense que la chose est évidente (ne me demandez pas de noms, je manquerai à mon devoir de réserve).\nDernière édition par LJeanjeau le Ven 26 Oct 2012 - 23:25, édité 1 fois\npar John le Ven 26 Oct 2012 - 23:21\nComme quoi l'optimisme paie. Vous devriez essayer avec la pédagogie.\nJe m'y emploie chaque jour !\nSur Le Bris, je vous invite à lire de bien belles choses :\nVous savez le problème, LJeanjeau ? C'est qu'en vous en prenant au Grip tout entier, et lorsque vos amis s'en prennent à neoprofs, vous faites le lit de Le Bris et de gens comme Anne Coffinier, ou d'associations comme SOS Education. Est-ce que vous voulez bien comprendre cela ?\npar LJeanjeau le Ven 26 Oct 2012 - 23:26\n@John a écrit: C'est qu'en vous en prenant au Grip tout entier, et lorsque vos amis s'en prennent à neoprofs, vous faites le lit de Le Bris et de gens comme Anne Coffinier, ou d'associations comme SOS Education. Est-ce que vous voulez bien comprendre cela ?\npar Presse-purée le Ven 26 Oct 2012 - 23:32\n@Moonchild a écrit: Je vais être un peu hors-sujet mais tout cela me fait penser aux discussions que je peux parfois avoir avec certains collègues de mon lycée à propos des méthodes d'apprentissage de la lecture : j'ai l'impression que pour une grande majorité d'entre-eux il est acquis que ce débat n'a pas lieu d'être et qu'il faut faire à la fois du syllabique et du global car, dixit, si on ne fait que du syllabique, on obtient des enfants qui savent déchiffrer mais qui ne comprennent pas les textes. Apparemment l'idée est bien ancrée dans le corps enseignant que seul le "global" donne accès au sens et que le "syllabique" se cantonne à rabâcher que b+a=ba, b+e=be, b+i=bi jusqu'à ce que l'élève décroche à force d'ennui... Il semblerait donc que les "conservateurs" aient en grande partie perdu la bataille de la communication à l'intérieur de la profession.\nJe ne m'y connais pas vraiment en apprentissage de la lecture, et je pense que la méthode globale utilisée seule n'est pas une bonne méthode (j'ai vu ça avec ma petite soeur). Mais il me semble que quand nous lisons, nous faisons de la lecture globale, non ? Nous ne déchiffrons pas. Alors je m'interroge un peu de méthode globale, pourquoi pas ? :gratte:\nça s'appelle être un lecteur expert... ce que l'on devient après de nombreuses années de pratique. Et ce que certains lecteurs adultes ne sont pas. Passer à la méthode d'expertise sans passer par le stade débutant fait que seuls les bien nés ou ceux qui peuvent se faire aider à la maison s'en sortent au final. Et ce désastre là, directement imputable à vos potes, est une des causes principales des difficultés que le secondaire rencontrent aujourd'hui. Car le manque de maîtrise de la lecture (environ 20% des élèves, chiffres HCE 2007), dans un lieu où l'écrit est dominant, est une véritable catastrophe, au niveau de l'orthographe, où les courbes de maîtrise d'icelui montrent que lors de la massification, elle a connu son pic de maîtrise, à un moment où le collège était pour tous MAIS que les horaires d'enseignement du français étaient importants ET que le modèle transmissif centré sur le professeur était dominant, mais aussi sur le plan des relations humaines (j'en parle un peu plus bas dans ce message).\nRelisez Manesse, relisez les quelques posts que j'ai ouvert au sujet de l'orthographe, et vous verrez que les causes de la situation actuelle quant à la maîtrise de la langue sont clairement identifiées: méthodes de lecture au primaire, conjuguées à l'introduction de la "séquence pédagogique" dans le secondaire, au sein de laquelle l'immense majorité des collègues soit ne fait plus de langue du tout, soit ne travaille pas les catégories grammaticales, qui ne sont importantes que parce qu'elles donnent aux élèves des outils d'analyse et de retour réflexif sur le sens de ce qu'ils écrivent, ne font plus d'exercices de manipulation / transformation, qui permettaient aussi d'introduire le vocabulaire. Cette catastrophe pédagogique a été introduite par une amie de vos amie, la "déscolastiqueuse" nommée par Abraxas dans sa réponse. Ces programmes de 96 sont une catastrophe absolue, pourtant encore défendus par vos potes. Et là, chrnologiquement, on a suffisamment de recul pour constater les dégâts. Rien que cela devrait vous obliger à vous cacher très loin et à ne pas la ramener sur les méthodes d'enseignement du français.\nOn pourrait parler de la manière dont nombre de formateurs IUFM, maintenant en Université et, je l'espère, pas en ESPE prennent en compte cette problématique. Pour la petite histoire, j'ai dans mon réseau de connaissances un ami très proche, formateur IUFM à la retraite, qui a été littéralement ostracisé par ses collègues formateurs PE lorsqu'ils se sont rendus compte qu'il expliquait à ses étudiants que les études scientifiques enjoignaient un départ "syllabique", pour intégrer le principe du code, puis une introduction à petites doses d'éléments de "globale" pour soulager la mémoire de travail, relancer la motivation et donner ses aises aux élèves.\nCette question est cruciale, et balancer, sans l'avoir étudié "bof, la globale c'est ce que nous faisons nous en tant que lecteurs donc c'est bien", c'est faire preuve au mieux de désinvolture. Faut creuser un peu les questions avant de l'ouvrir... surtout sur un sujet aussi grave, parce que, comme de nombreux pédos-psys le disent: quand on n'a pas les mots pour s'exprimer, pour se faire comprendre... on tape. Vous trouverez le raccourci fumeux (mais vu les raccourcis que je lis sur certains blogs ou sur twitter, je pense qu'on est plus à cela près...) mais ce problème des méthodes de lectures, et plus généralement d'apprentissage de la langue sont une des explications que l'on peut donner aux problèmes d'incivilités ENTRE ELEVES que l'on rencontre davantage depuis quelques années.\nEnsuite, ce post de blog est lisible depuis au moins jeudi soir. J'ai saisi sur twitter des allusions aux attentes de réactions de la part de #nosamis (je vous renvoie le #, les gars)... Mais comme y'a pas eu de réaction directe, vous venez poster le truc... Je trouve cela éthiquement méprisable.\nDernière édition par Presse-purée le Ven 26 Oct 2012 - 23:36, édité 2 fois (Raison : Problèmes de plan de la contrib')\npar John le Ven 26 Oct 2012 - 23:32\nDernière édition par John le Ven 26 Oct 2012 - 23:34, édité 1 fois\npar Duplay le Ven 26 Oct 2012 - 23:33\n@LJeanjeau a écrit: les exemples historiques d'aveuglement par sincérité et enthousiasme ne manquent pas chez des gens brillantissimes.\nOn verra ce que retiendra l'Histoire de l'aveuglement de ceux qui, par enthousiasme twitterien ou autre, sont en ce moment-même en train de participer activement à la casse de notre statut de fonctionnaire d'Etat et à la fin de notre indépendance pédagogique.\npar Igniatius le Ven 26 Oct 2012 - 23:35\nC'est grave M. Jeanjeau, ce que vous écrivez.\nParce qu'on est bien dans une relecture de l'histoire dans le sens qui vous convient : je suis très déçu car jusqu'alors, vous aviez tenté d'argumenter, que l'on soit d'accord ou pas avec vous, mais là vous niez l'évidence, vous niez les faits.\nJe suis presque choqué par ce qui s'apparente à de la mauvaise foi caractérisée.\nConcernant le positionnement politique, vous tombez dans un lieu commun qui tient plus de l'insulte que de la réalité : je ne sais pas qui pense encore que les pédagos sont de "gôche" autrement que par la parole ; c'est même une sorte de pique répétée de la part de certains intervenants sur ce forum, ou sur certains blogs militants tels le vôtre, que d'assimiler les républicains à des conservateurs au sens "de droite".\nMais comment est-il possible que vous ignoriez que les deux seuls syndicats à avoir soutenu la réforme Châtel, particulièrement inique et destructrice d'une école ambitieuse, sont justement les deux seuls syndicats auxquels vous accordez le droit de se réclamer de gauche ?\nLes flatteries de bas étage du gouvernement à leur intention, reprenant leurs marottes pédagogiques dans les textes fondateurs (accompagnement personnalisé, pédagogie différenciée, réussite pour tous etc.) aurait donc suffi à ce qu'ils se couchent, à ce qu'ils acceptent les réductions des horaires disciplinaires, les suppressions de postes, les gonflements d'effectifs, tous effets annoncés dès le projet de réforme ?\nOu alors, dois-je imaginer que c'est ce que ces syndicats souhaitaient ?\nPuisque vous avez quitté ce merveilleux métier, et vous occupez manifestement de l'améliorer au quotidien, je vous invite à venir prendre le pouls d'une salle des profs aujourd'hui : il m'étonnerait beaucoup que vous en trouviez une en France (à part Clisthène) qui se réjouisse d'une quelconque des réformes des 10 dernières années.\nMais ne venez pas en tant que Lionel Jeanjeau, venez incognito, comme si vous étiez encore enseignant.\nJe suis atterré par vos croyances aveugles dans des théories dont les applications pratiques ont prouvé l'inanité depuis longtemps, au point que vous niiez l'évidence.\nIl a cessé lorsqu'on a décrété que la culture était discriminante : vous ne semblez pas avoir conscience que les couches dominantes ne vous ont pas laissé faire, et sont désormais les seules à élever leurs enfants dans cette optique.\nElles ont shunté vos réformes, et refuser d'en tenir compte vous transforme en fossoyeur de ce qui reste de l'école.\npar LJeanjeau le Ven 26 Oct 2012 - 23:37\npar Duplay le Ven 26 Oct 2012 - 23:43\nC'est une bonne nouvelle ! On peut donc compter sur vous pour essayer de convaincre vos camarades de l'Unsa et du Sgen de demander à Peillon de renoncer à son projet de réforme ?\npar Igniatius le Ven 26 Oct 2012 - 23:44\npar LJeanjeau le Ven 26 Oct 2012 - 23:45


James Madison, "père de la Constitution", est né - HISTOIRE - Podcasts sur l'histoire - 2022\nLe 16 mars 1751, James Madison, rédacteur de la Constitution, rapporteur de la Convention constitutionnelle, auteur des Federalist Papers et quatrième président des États-Unis, naît dans une plantation en Virginie.\nMadison s'est d'abord distingué en tant qu'étudiant au College of New Jersey (maintenant l'Université de Princeton), où il a terminé avec succès un programme d'études de quatre ans en deux ans et, en 1769, a aidé à fonder l'American Whig Society, la deuxième société littéraire et de débat la société à Princeton (et le monde), pour rivaliser avec la société Cliosophic précédemment établie.\nMadison est retourné en Virginie avec des distinctions intellectuelles mais une mauvaise santé en 1771. En 1776, il était suffisamment rétabli pour servir pendant trois ans à la législature du nouvel État de Virginie, où il a connu et admiré Thomas Jefferson. À ce titre, il a participé à la rédaction de la déclaration de Virginie sur la liberté de religion et à la décision critique de la Virginie de céder ses revendications occidentales au Congrès continental.\nOn se souvient mieux de Madison pour son rôle critique dans la Convention constitutionnelle de 1787, où il a présenté le plan Virginia aux délégués réunis à Philadelphie et a supervisé le difficile processus de négociation et de compromis qui a conduit à la rédaction de la Constitution finale. Les Notes sur la Convention publiées par Madison sont considérées comme le compte rendu le plus détaillé et le plus précis de ce qui s'est passé lors des débats à huis clos. (Madison a interdit la publication de ses notes jusqu'à ce que tous les participants soient décédés.) Après que la Constitution a été soumise au peuple pour ratification, Madison a collaboré avec John Jay et Alexander Hamilton sur The Federalist Papers, une série de brochures qui plaidaient pour l'acceptation de le nouveau gouvernement. Madison a écrit le plus célèbre des pamphlets, Federalist No. 10, qui présentait un argument incisif en faveur de la capacité d'une grande fédération à préserver les droits individuels.\nEn 1794, Madison a épousé une jeune veuve, Dolley Payne Todd, qui s'est avérée être la meilleure hôtesse de Washington, DC pendant les années de Madison en tant que secrétaire d'État du veuf Thomas Jefferson, puis en tant que quatrième président des États-Unis de 1809 à 1817. Dolley Madison a gagné une place spéciale dans la mémoire de la nation pour avoir sauvé un portrait de George Washington avant de fuir la Maison Blanche en feu pendant la guerre de 1812.\nLa guerre de 1812 a mis à l'épreuve la présidence de Madison. Les fédéralistes se sont fermement opposés à la déclaration de guerre de Madison contre les Britanniques et ont menacé de se séparer de l'union lors de la convention de Hartford. Lorsque la nouvelle nation a réussi à remporter une victoire ténue, le Parti fédéraliste a été détruit alors que le statut de l'Amérique en tant que nation distincte de la Grande-Bretagne était assuré.\nAprès s'être retiré des postes politiques officiels, Madison a d'abord servi l'Université de Virginie bien-aimée de Thomas Jefferson en tant que membre du conseil des visiteurs, puis en tant que recteur. En 1938, le State Teachers College de Harrisonburg, en Virginie, a été renommé en l'honneur de Madison en Madison College ; en 1976, elle est devenue l'Université James Madison.\nLIRE LA SUITE : Les pères fondateurs\n16 mars 1751 : James Madison – “père de la Constitution” est né\nEn ce jour de 1751, James Madison, rédacteur de la Constitution, rapporteur de la Convention constitutionnelle, auteur des Federalist Papers et quatrième président des États-Unis, naît dans une plantation en Virginie.\nEn 1794, Madison a épousé une jeune veuve, Dolley Payne Todd, qui s'est avérée être la meilleure hôtesse de Washington, DC pendant les années de Madison en tant que secrétaire d'État du veuf Thomas Jefferson, puis en tant que quatrième président des États-Unis. de 1809 à 1817. Dolley Madison a gagné une place spéciale dans la mémoire de la nation pour avoir sauvé un portrait de George Washington avant de fuir la Maison Blanche en feu pendant la guerre de 1812.\nLa guerre de 1812 a mis à l'épreuve la présidence de Madison. Les fédéralistes se sont fermement opposés à la déclaration de guerre de Madison contre les Britanniques et ont menacé de se séparer de l'union lors de la convention de Harford. Lorsque la nouvelle nation a réussi à remporter une victoire ténue, le Parti fédéraliste a été détruit alors que le statut de l'Amérique en tant que nation distincte de la Grande-Bretagne était assuré.\nAprès avoir pris sa retraite des postes politiques officiels, Madison a servi l'université bien-aimée de Thomas Jefferson de Virginie, d'abord en tant que membre du conseil des visiteurs, puis en tant que recteur. En 1938, le State Teachers College de Harrisonburg, en Virginie, a été renommé en l'honneur de Madison en Madison College en 1976, il est devenu l'Université James Madison.\nLieu de naissance de James Madison\nJames Madison, "père de la Constitution" et quatrième président des États-Unis, est né ici à Port Conway le 16 mars 1751, dans une maison qui n'existe plus. Sa mère, Eleanor Conway Madison, rendait visite à sa famille dans leur plantation, Belle Grove. Madison a grandi dans le comté d'Orange et a hérité de Montpellier, la propriété de son père là-bas. Madison a siégé à la Chambre des délégués de Virginie, au Congrès continental, à la Chambre des représentants des États-Unis et en tant que président. Le secrétaire d'État de Thomas Jefferson. Il a défendu la liberté religieuse, a rédigé la Déclaration des droits et a été président pendant la guerre de 1812. Il est décédé en 1836.\nÉrigé en 2016 par le ministère des Ressources historiques. (Numéro de marqueur PE 8.)\nThèmes et séries. Ce marqueur historique est répertorié dans ces listes de sujets : Colonial Era &bull Government & Politics &bull War of 1812. De plus, il est inclus dans les listes de la série des anciens présidents américains : #03 Thomas Jefferson et des anciens présidents américains : #04 James Madison . Une date historique importante pour cette entrée est le 16 mars 1751.\nEmplacement. 38° 10,764′ N, 77° 11,129′ W. Marker se trouve à King George, en Virginie, dans le comté de King George. Marker est à l'intersection de James Madison Parkway (U.S. 301) et de Walsingham Road, sur la droite en allant vers le sud\nsur James Madison Parkway. Touchez pour la carte. Le marqueur se trouve à ou près de cette adresse postale : 17062 James Madison Parkway, King George VA 22485, États-Unis d'Amérique. Touchez pour les directions.\nAutres marqueurs à proximité. Au moins 8 autres marqueurs sont à distance de marche de ce marqueur. Comté de King George / Comté de Caroline (ici, à côté de ce marqueur) Église Emmanuel (à quelques pas de ce marqueur) Église épiscopale Emmanuel (à quelques pas de ce marqueur) Ce monument, jusqu'en 1983 situé sur la Belle Grove Lawn (à distance de cri de ce marqueur) Port Royal Harbour (à environ 800 mètres) Port Royal (à environ 800 mètres) un autre marqueur également nommé Port Royal (à environ 800 mètres) Dorothy Roy (à environ 0,6 mile). Touchez pour une liste et une carte de tous les marqueurs de King George.\nMarqueur associé. Cliquez ici pour un autre marqueur lié à ce marqueur. Ce marqueur remplace le lieu de naissance de Madison qui était auparavant à cet endroit précis.\nCe portrait de James Madison de 1829-30 par Chester Harding est exposé à la National Portrait Gallery de Washington, DC.\n« En tant que figure centrale dans l'élaboration de la Constitution, James Madison a eu une grande influence sur la formation de la présidence américaine. de la guerre de 1812 et des critiques acerbes qu'elle a engendrées. Qualifié avec dérision de « guerre de M. Madison », le conflit, a fustigé un commentateur, avait été « commencé dans la folie, poursuivi avec folie, et finira en ruine ». L'avènement de la paix à la fin de 1814, cependant, adoucit les sentiments envers Madison. Bien que de nombreux problèmes qui avaient engendré les hostilités soient restés non résolus, la guerre avait produit suffisamment de gloire militaire pour satisfaire la fierté nationale. Dans le processus, Madison est devenu le David américain qui avait osé affronter le Goliath britannique.\nEn 1829, Madison sortit de sa retraite pour assister à une convention de révision de la constitution de Virginie. Là-bas, il a posé pour ce portrait du peintre du Massachusetts Chester Harding." -- National Portrait Gallery\nLe premier parti politique\nLA POLITIQUE, C'EST plus que des efforts individuels. Un politicien qui réussit a besoin d'alliés. Ici, Madison a fait preuve d'une réelle créativité en inventant le premier parti politique américain moderne.\nDans le Documents fédéralistes, Madison le penseur constitutionnel n'aimait pas l'idée de partis politiques, qu'il appelait « factions ». Il les considérait comme des groupes de personnes se regroupant par « passion » ou par intérêt personnel, et déterminés à contrecarrer les droits des autres ou le bien général. La Constitution, a-t-il soutenu, était un mécanisme élaboré conçu pour empêcher toute faction de prendre le pouvoir. Pourtant, au début de la vie de la nouvelle Constitution, il s'est retrouvé à organiser sa propre faction.\nMadison l'a fait pour contrecarrer Alexander Hamilton, son Fédéraliste co-auteur, devenu secrétaire au trésor. Les détails de leur différend ne sont pas pertinents ici. (Hamilton, un ancien employé de commerce, pensait qu'il mettait l'Amérique sur la voie d'une économie moderne et diversifiée. Madison, le planteur de Virginie, pensait que Hamilton la remettait à ses amis banquiers.) Ce qui compte, c'est la réaction de Madison.\nAu printemps 1791, il quitte Philadelphie, alors capitale du pays, pour passer trois semaines à New York, le port d'attache de Hamilton. Là, il a été rejoint par son meilleur ami, le secrétaire d'État Thomas Jefferson. Les deux hommes ont remonté la rivière Hudson jusqu'au lac George et au lac Champlain. Leur voyage de retour vers le sud les a emmenés à travers la Nouvelle-Angleterre, Long Island et de retour en ville, où Madison est resté huit semaines supplémentaires.\nIls semblaient être des touristes. Ils ont abattu des écureuils et des serpents à sonnettes et pêché la truite. Jefferson a écrit à sa plus jeune fille, Polly, une lettre sur l'écorce de bouleau d'un canoë où ils ont collecté des spécimens naturels pour l'American Philosophical Society à Philadelphie.\nMais l'un des amis de Hamilton, Robert Troup, un avocat new-yorkais, pensait qu'ils faisaient bien plus que se détendre dans la nature. "Il y avait toutes les apparences d'une cour passionnée", a-t-il averti Hamilton, entre les voyageurs et les puissants politiciens new-yorkais. Deux des plus éminents étaient le gouverneur George Clinton, qui s'était opposé à Hamilton pendant la lutte pour ratifier la Constitution, et Aaron Burr, qui venait de battre le beau-père de Hamilton pour l'un des sièges du Sénat de New York. Troup a terminé son avertissement par une étiquette latine : «Delenda est Carthago. " Toute personne instruite connaissait alors le latin, et le vers cité par Troup était célèbre : « Carthage doit être détruite.\nLe voyage à New York et en Nouvelle-Angleterre était en effet une ouverture à la construction d'un parti d'opposition national. Madison n'admettait pas facilement, même pour lui-même, ce qu'il faisait. Mais moins d'un an plus tard, il s'appelait lui-même et ses alliés un « parti », et il lui avait donné un nom et un programme. "Le parti républicain, comme on peut l'appeler" représenterait "la masse du peuple" contre les hommes d'affaires "opulents" de Hamilton. Hamilton et ses alliés ont décidé de s'appeler Fédéralistes. Quelques années seulement après la ratification de la Constitution, l'Amérique avait un système bipartite.\nJames Madison, le quatrième président des États-Unis est né le 16 mars 1751. Il est considéré comme le « Père de la Constitution parce qu'il a créé le plan sur lequel la Constitution de notre nation a été écrite. Lorsque son ami Thomas Jefferson était président, Madison a été secrétaire d'État. Il a surpris la nation lorsqu'il a épousé la pétillante Dolly Payne Todd, elle est devenue l'une des premières dames les plus populaires et les plus aimées.\nJames Madison, le quatrième président des États-Unis, est né le 16 mars 1751. Il est considéré comme le « père de la Constitution » parce qu'il a créé le plan sur lequel la Constitution de notre nation a été écrite. Lorsque son ami Thomas Jefferson était président, Madison était secrétaire d'État. Il a surpris la nation en épousant la pétillante Dolly Payne Todd. Elle est devenue l'une des premières dames les plus populaires et les plus aimées.\nconfédération – n.m. un groupe de personnes, de pays, d'organisations, etc., qui sont réunis dans une activité ou un effort\nberceau – n.m. l'endroit où quelque chose commence - généralement au singulier - généralement + de\nratifier – v. approuver officiellement un document en votant\nconsensus n.m. un accord général sur quelque chose une idée ou une opinion partagée par toutes les personnes d'un groupe\nfreins et contrepoids - m. un principe fondamental du gouvernement américain, garanti par la Constitution, selon lequel chaque branche du gouvernement (exécutif, judiciaire et législatif) a une certaine influence sur les autres branches et peut choisir de bloquer les procédures des autres branches\ncharismatique - adj. ayant beaucoup de charme ou d'attrait\nMaintenant c'est ton tour. Savez-vous qui est responsable de la constitution de votre pays ? Qui a aidé à fonder votre pays ? Écrivez-nous dans la section commentaires.\nPère de la constitution : James Madison, plus que tout autre individu, est responsable de la constitution américaine. Mais son héritage s'étend au-delà de ce document inestimable de liberté ordonnée. (Histoire -- Grandeur des Fondateurs).\nJames Madison est surtout connu pour l'héritage le plus tangible qu'il a laissé aux États-Unis : la Constitution américaine, et à juste titre. La Constitution des États-Unis est la plus ancienne constitution nationale encore en vigueur et un modèle de liberté ordonnée pour le reste du monde.\nMais l'héritage de Madison s'étend au-delà d'être le "père de la Constitution". Il a également été le quatrième président des États-Unis. Et il était encore plus que ça.\nIl était le politicien et l'organisateur politique le plus astucieux de sa génération. Plus important encore, Madison est le plus grand théoricien politique de l'histoire américaine – et peut-être de l'histoire mondiale. Madison a laissé derrière lui un corpus intemporel de littérature politique d'une profondeur analytique inégalée dans l'histoire américaine. Des Federalist Papers à son journal de la Convention constitutionnelle de 1787 en passant par sa correspondance personnelle, Madison a créé pour la postérité l'une des collections de pensée politique les plus importantes et les plus pénétrantes.\nMadison a grandi dans le comté rural d'Orange, en Virginie, avec tous les avantages de l'aristocratie débarquée de Virginie. Son père, James Madison Sr., avait amassé une plantation de 5 000 acres à Montpellier au moment où James Jr. est né. En conséquence, le jeune Madison a reçu une éducation compétente dans une école locale dirigée par un enseignant écossais et plus tard un tutorat aux mains du ministre presbytérien Thomas Martin. Martin, formé à Princeton, a probablement joué un rôle dans la décision de Madison de poursuivre ses études au College of New Jersey à Princeton plutôt que par la voie traditionnelle de Virginie au College of William and Mary. Princeton a été fondée par de fougueux presbytériens, mais se vantait de la tolérance religieuse de toutes les confessions. Pourtant, il avait des normes morales exigeantes ainsi qu'un programme stimulant basé sur une éducation libérale traditionnelle. Il fallait déjà avoir une connaissance d'une partie substantielle des classiques pour être même accepté par Princeton. L'examen d'entrée de l'époque exigeait que les candidats soient capables de « rendre les discours de Virgile et de Tully en anglais et de transformer l'anglais en latin vrai et grammatical, et d'être si bien familiarisés avec le grec qu'ils puissent rendre une partie quelconque des quatre Les évangélistes [les évangiles] dans cette langue en latin ou en anglais. [et maîtrisent] lisant l'anglais avec convenance, épelant la langue anglaise et l'écrivant sans erreurs grammaticales."\nMadison a non seulement réussi l'examen d'entrée de Princeton, mais à son arrivée, il a également réussi les examens de première année et a été autorisé à sauter sa première année. Le brillant jeune érudit a compressé les trois années d'études restantes en deux. Bien que Madison ait réussi à obtenir un diplôme de quatre ans à Princeton en seulement deux ans, la concentration sur ses études – se limitant à quelques heures de sommeil par nuit pendant des semaines – a fait des ravages sur Madison déjà maladif. Après avoir obtenu son diplôme en septembre 1771, Madison est resté à Princeton tout l'hiver, en partie parce que sa santé rendait trop difficile le voyage de 300 milles jusqu'à Montpellier. Bien que Madison soit issu d'une famille épiscopale, l'influence de son tuteur presbytérien et de ses études universitaires a donné à Madison peu d'intérêt pour les querelles confessionnelles. En fait, il n'a que rarement mentionné sa foi religieuse dans des discours publics ou dans une correspondance personnelle. Mais Madison n'était guère indifférent à la religion. « La croyance en un Dieu tout-puissant, sage et bon, écrivait Madison en 1825, est « essentielle à l'ordre moral du monde et au bonheur de l'homme ».\nPeu de gens supposeraient que Madison était un leader fort sur la base de ses attributs physiques. Il mesurait environ 5 pi 4 po, à peu près de la taille moyenne à l'époque. Cela signifiait que Madison était éclipsé par les autres dirigeants éminents de Virginie tels que le grand et athlétique George Washington et le Thomas Jefferson encore plus grand mais dégingandé. Plus important encore, Madison avait une des problèmes de santé et une construction frêle et enfantine jusqu'à l'âge mûr.Il avait une voix faible et se sentait mal à l'aise dans les grands rassemblements sociaux.\nBien que nommé colonel dans la milice de Virginie, Madison n'a jamais vu de combat pendant la guerre d'indépendance et a passé très peu de temps au service militaire en raison de problèmes de santé.\nManquant des qualités télégéniques qui remportent souvent les élections de nos jours, Madison possédait néanmoins de nombreux atouts. Si la voix faible de Madison l'obligeait à ne parler qu'à contrecœur devant un large public, il excellait dans les petits rassemblements. Il se fait facilement des amis en petits groupes grâce à son sens de l'humour et son intelligence pénétrante. Il avait également d'excellentes relations familiales pour une carrière politique, et il était de loin le meilleur organisateur politique et stratège politique de sa génération.\nLa compétence de Madison au processus électoral a été cueillie de son étude du droit en plus de sa première expérience douloureuse dans la fonction publique. Élu au Comité de la sécurité publique du comté d'Orange en 1774, il fit bientôt passer ce poste à un siège dans la nouvelle assemblée de l'État de Virginie après l'indépendance. Lorsqu'il a perdu sa réélection en 1777 face à un tavernier qui aurait remporté des votes avec des pots-de-vin gratuits, Madison a appris la précieuse leçon que le candidat avec le meilleur argument intellectuel et moral ne remporte pas toujours l'élection. C'était une leçon qu'il n'oublia jamais, une leçon qui lui fit apprendre à organiser des mouvements politiques. L'étude a conduit à une série ultérieure de victoires électorales pour lui et ses alliés tout au long de sa vie.\nL'expérience de la corruption dans les urnes a également conduit à l'hostilité de toujours de Madison à un style de gouvernement purement démocratique. La majorité, a-t-il appris, ne fait pas toujours les meilleurs choix dans son propre intérêt. Au lieu de cela, le gouvernement devrait être principalement orienté vers la protection des droits individuels plutôt que de servir la volonté d'une majorité fantasque. Il a donné son exposé le plus éloquent de ce sentiment dans The Federalist, n° 10, le plus célèbre de tous les journaux The Federalist :\nUne passion ou un intérêt commun sera, dans presque tous les cas, ressenti par une majorité de l'ensemble, une communication et un concert résultent de la forme de gouvernement elle-même et rien n'empêche les incitations à sacrifier la partie la plus faible ou un individu odieux. C'est pourquoi de telles démocraties ont toujours été des spectacles de turbulences et de conflits ont toujours été jugées incompatibles avec la sécurité personnelle ou les droits de propriété et ont en général été aussi courtes dans leur vie qu'elles ont été violentes dans leur mort. Les politiciens théoriques, qui ont patronné cette espèce de gouvernement, ont supposé à tort qu'en réduisant les hommes à une parfaite égalité dans leurs droits politiques, ils seraient à la fois parfaitement égalisés et assimilés dans leurs biens, leurs opinions et leurs passions.\nLa perte de son siège législatif était fortuite à d'autres égards. L'année suivante, Madison est élue au Conseil du gouverneur de Virginie. Avec l'ascendant de Thomas Jefferson au poste de gouverneur en 1779, les deux ont commencé une profonde amitié et un partenariat politique à vie. Le partenariat a aidé les Virginiens, ainsi que la nouvelle nation, pour les 45 prochaines années.\nL'influence politique de Madison sur Thomas Jefferson était immense. Comme Benjamin Franklin, les intérêts de Jefferson couvraient toute la gamme des sujets : politique, science, philosophie, littérature, etc. Il appréhendait bien les sujets abstraits et avait le don d'écrivain pour exprimer un principe politique avec simplicité et charisme. Mais Madison comprenait mieux les principes politiques que Jefferson, même s'il n'avait pas la grande curiosité intellectuelle de Jefferson. Madison s'est spécialisé dans l'étude du gouvernement, et il connaissait souvent mieux les détails des propositions politiques et des principes constitutionnels que Jefferson. Dans les rares occasions où les deux amis étaient en désaccord sur une mesure politique, ils finissaient généralement par se réconcilier avec le point de vue de Madison. Leur correspondance mutuelle contient plusieurs exemples de Madison corrigeant Jefferson sur des détails de politique et, occasionnellement, corrigeant Jefferson sur un principe déplacé. Un exemple de ceci est une lettre de 1790 de Jefferson proclamant que les dettes de longue date devraient être abandonnées parce que "la Terre appartient aux vivants, pas aux morts [et] une génération vivante ne peut s'engager que sur elle-même". Madison a répondu que la répudiation des dettes après 19 ans ne serait pas juste parce que « les dettes peuvent être contractées en vue directe des intérêts de l'enfant à naître, ainsi que des vivants. générations." Madison a noté qu'il s'agit "de la dette contractée par les États-Unis". De plus, a expliqué Madison, la philosophie de Jefferson conduirait à l'expiration de la Constitution elle-même. L'influence de Madison peut avoir été en partie responsable du contrôle de la tendance occasionnelle de Jefferson à faire des déclarations populistes mal conçues. Dès 1784, Jefferson écrivit à son neveu étudiant dans le comté d'Orange : « Le jugement de M. Madison est si sain et son cœur si bon que je souhaiterais que vous respectiez tous les conseils qu'il aurait la gentillesse de vous donner, comme si ça vient de moi."\nEn 1785, Madison a prouvé ses compétences politiques en tant que législateur de l'État de Virginie en organisant la défaite d'une loi populaire qui aurait payé les salaires des ministres épiscopaux du trésor de l'État. Bien que nominalement épiscopalien lui-même, Madison a été fortement influencé par les presbytériens tout au long de sa vie. En conséquence, il a toujours accordé une grande importance à la protection de la liberté de culte par l'État. Le populaire Patrick Henry avait poussé la législation. Henry seul était un adversaire redoutable. C'était un orateur fougueux et persuasif - peut-être le meilleur orateur de son époque - que Madison n'avait aucun espoir de battre mot pour mot. Des géants patriotiques tels que George Washington, Edmund Pendleton et l'ancien gouverneur Benjamin Harrison ont également soutenu la législation. Et il ne devrait guère être surprenant qu'un tel projet de loi ait attiré un tel soutien que peu de personnes à cette époque aient jamais vécu sous ou connu un gouvernement qui ne soutenait pas financièrement un établissement religieux particulier. Le projet de loi semblait donc certain d'être finalement adopté.\nMadison et ses alliés ont plutôt soutenu un projet de loi de substitution de demi-mesure qui rétablissait l'Église épiscopale de Virginie à condition que le projet de loi payant les salaires des ministres soit reporté après les élections d'avril de l'année suivante.\nUne fois le report gagné, Madison et ses collègues à l'esprit libéral ont entrepris de détruire la législation. Madison a rédigé une critique détaillée intitulée « Memorial and Remonstrance against Religious Assessments ». Sa critique a été utilisée pour soutenir une campagne de pétition à l'échelle de l'État. L'éloquence de Madison dans ce document continue de résonner à travers les siècles :\nIl convient de s'alarmer de la première expérience sur nos libertés. Nous tenons cette prudente jalousie pour le premier devoir des citoyens et l'un des traits les plus nobles de la dernière Révolution. Les hommes libres de l'Amérique n'attendirent pas que le pouvoir usurpé se fût fortifié par l'exercice et enchevêtré la question dans des précédents. Ils ont vu toutes les conséquences dans le principe, et ils ont évité les conséquences en niant le principe. Nous vénérons trop tôt cette leçon pour l'oublier. Qui ne voit que la même autorité qui peut établir le christianisme, à l'exclusion de toutes les autres religions, peut établir, avec la même facilité, une secte particulière de chrétiens, à l'exclusion de toutes les autres sectes ? Que la même autorité qui peut contraindre un citoyen à verser trois pence seulement de ses biens pour l'entretien d'un seul établissement, peut l'obliger à se conformer à tout autre établissement dans tous les cas ?\nMadison a gagné beaucoup en faisant circuler les pétitions parmi les confessions religieuses non anglicanes, telles que les baptistes, les presbytériens et les méthodistes. Mais il s'est rendu compte que la présence de Patrick Henry à l'Assemblée législative représentait le plus gros obstacle à l'arrêt de l'adoption de la législation. Madison a intelligemment éliminé Henry en tant qu'obstacle en faisant campagne pour le faire entrer au poste de gouverneur – et hors de la législature. La perspicacité politique de Madison a payé : son adversaire politique est devenu gouverneur, et la législation est morte. En plus de tuer ce projet de loi particulier, Madison et ses collègues ont réussi à obtenir le démantèlement de l'église de l'État plusieurs années plus tard. Madison considérait cela comme l'une de ses victoires politiques les plus importantes tout au long de sa longue et fructueuse carrière.\nElue au Congrès continental en 1780, Madison, 29 ans, est arrivée à Philadelphie en tant que plus jeune membre du Congrès à l'un des points les plus bas de la guerre d'indépendance. Madison était parmi les délégués du Congrès les plus silencieux pour la première année de son mandat. Mais la crise nationale pressante a appelé au leadership, et Madison a répondu à l'appel. Le Congrès était cassé. Le crédit américain a été presque entièrement détruit après quatre ans de guerre. Le crédit que le Congrès pouvait obtenir des alliés français et espagnols à l'étranger s'accompagnait de coûts croissants sous la forme d'un enchevêtrement politique. Ici, Madison a commencé à laisser son héritage d'analyse politique. Son essai de 1780 « Money » a contesté la vision populaire de l'argent à son époque. Selon la sagesse dominante, le papier-monnaie adossé à des « espèces » perdait de sa valeur uniquement parce qu'il y avait trop de papier en circulation. Madison a rétorqué que la capacité d'échanger le papier-monnaie contre une « espèce » déterminait sa valeur :\nSi donc le crédit de l'émetteur est parfaitement insoupçonné, seul le moment du rachat réglera sa valeur. Pour étayer ce qui est avancé ici, il suffit de faire appel à la nature du papier-monnaie. Il s'agit de lettres de créance payables en espèces au porteur, soit à vue, soit à terme. Le premier type est le papier-monnaie de la Grande-Bretagne, et donc son équivalence avec les espèces. De ce dernier type est le papier-monnaie des États-Unis, d'où son infériorité par rapport aux espèces. Mais si le fait d'être rachetable, non sur demande, mais à un jour futur, est la cause de son infériorité, la distance de ce jour, et non sa quantité, doit être la mesure de cette infériorité. On a montré que la valeur de l'espèce ne fluctue pas selon les fluctuations locales de sa quantité. La Grande-Bretagne, où il y a une telle immensité de papier circulant, montre que la valeur du papier dépend aussi peu de sa quantité que celle des espèces, lorsque le papier représente des espèces payables à vue. Supposons que les billets circulants de Grande-Bretagne, au lieu d'être payables à vue, soient rachetés à un jour futur, au bout d'un an par exemple, et qu'aucun intérêt ne soit dû sur eux. Si la même assurance prévalait qu'à la fin de l'année ils équivaudraient à des espèces, comme il prévaut aujourd'hui qu'ils sont à chaque instant équivalents, tout autre effet résulterait d'un tel changement, sauf que les billets subiraient une dépréciation égale à un intérêt de l'année?\nMadison a également fortement soutenu l'alliance avec la France et a défendu la mission de Benjamin Franklin à Paris, mais, après que l'indépendance a été gagnée avec le traité de paix de Paris, Madison a mis en garde contre « le labyrinthe de la politique européenne dont nous devons nous tenir religieusement aussi libres que possible. " Que Madison ait écrit ceci en 1786 - une douzaine d'années avant que Washington ne fasse écho à ce sentiment dans son célèbre discours d'adieu - est un témoignage de la prévoyance de Madison (et peut-être de son influence durable sur l'administration de Washington).\nMadison figurait parmi les membres les plus influents du Congrès lorsqu'il quitta Philadelphie en 1784, même s'il n'était pas encore parmi les plus connus. Et les défauts qu'il a vus dans les articles de la Confédération l'ont forcé à commencer à s'organiser pour un gouvernement national plus fort. Cette organisation a abouti à la Convention constitutionnelle de 1787.\nLe mieux préparé de tous les délégués, Madison était le seul homme indispensable à la Convention constitutionnelle. Not only did he bring with him the "Virginia plan" used as the model for what eventually became the U.S. Constitution, but he also brought with him a notebook filled with analyses of the virtues and defects of all of history's republics, from the Swiss and the Dutch confederations to the Roman republic and the Greek city-states. Madison used this notebook to great effect in his speeches at the Philadelphia Convention. Madison's journal of debate at the Convention, the only comprehensive record of the Convention, reveals that he participated in the debates more than any other delegate, though Elbridge Gerry, Alexander Hamilton, and Gouvernor Morris participated nearly as much.\nVoir la vidéo: KIDS YOU WONT BELIEVE ACTUALLY EXIST (Mai 2022).\nCopyright 2022 \_ James Madison, "Père de la Constitution", est né...


Le Carnet Psy – La douleur d'exister\nJules a 26 ans. De grande taille, élégant, il m’évoque un dandy tout droit sorti d’une nouvelle de Guy de Maupassant. L’emphase de son élocution, ses références culturelles, la curiosité de ses intonations et de ses postures, me donnent parfois l’impression de recevoir un jeune adulte venu d’un autre siècle. Oui, Jules est hors temps. Et pour que sa bulle de temps résiste à toute épreuve, il se sert d’artifices, qui lui procurent pour un moment, jamais suffisant ni pleinement satisfaisant, l’illusion d’arrêter le temps. Grand consommateur de cocaïne depuis une dizaine d’années, il vient consulter à partir de ce qu’il qualifie de sa « blessure » : la compagne avec laquelle il vivait depuis quelques années, après s’être battue sans succès contre sa toxicomanie et lui avoir conseillé à maintes reprises d’aller consulter, s’est découragée et a décidé de le quitter. Elle lui demandait de changer, il n’en était pas capable. Désormais confronté à cette perte, il se demande s’il n’est pas temps pour lui d’accepter d’aller « voir quelqu’un ». Tout se passe comme si sa demande de psychothérapie était secrètement portée par la promesse de retrouvailles avec elle. Lors de la première séance, il décrit particulièrement l’évolution de sa symptomatologie de dépendance articulée à quelques moments de son histoire. Dès la deuxième séance, il s’étonne que je ne mette pas en place avec lui un programme pour l’aider à se sevrer. « Ça sert à quoi alors de venir vous voir si vous ne faites rien pour m’aider ? » Je lui explique plus précisément les modalités d’une psychothérapie analytique ; les différences avec une prise en charge médicale spécialisée, ce à quoi - à ma surprise - il se déclare intéressé pour s’engager dans un tel cheminement.\nDe séance en séance, je remarque, dès qu’il arrive…