Les identités professionnelles des ingénieurs diplômés en France : des origines plurielles ?\nAccueilSociologieSDossiers2018Identité au travail, identités pr...Les identités professionnelles de...\nProfessional identities of graduated engineers in France: from plural origins?\nKristoff Talin, Virginie Delsart et Nicolas Vaneecloo\nCet article met en évidence d’une part l’existence d’identités professionnelles plurielles (place accordée à l’activité professionnelle, définitions du rôle de l’ingénieur, caractéristiques de la profession d’ingénieur). Il montre, d’autre part, que les variables objectives – liées aux caractéristiques sociodémographiques, à la formation reçue ou aux fonctions occupées dans la sphère du travail – ne sont explicatives ni de la pluralité des identités professionnelles ni de leur genèse. En revanche, les variables subjectives – définissant un système d’adhésion à des valeurs individuelles touchant à la sphère privée (famille, loisirs …) et à la sphère sociale (politique, religion…) – apparaissent nettement plus explicatives de l’expression et de la genèse des identités professionnelles. Dans une société de plus en plus individualisée, les valeurs personnelles contribuent à façonner les identités professionnelles.\nThis article shows, on the one hand, the existence of plural professional identities (place granted to professional activity, definition of the role of the engineer, characteristics of the engineer profession). It shows, on the other hand, that objective variables – linked to sociodemographic characteristics, to the curriculum followed or to the functions occupied in the working sphere – explain neither the plurality of professional identities nor their formation. However, subjective variables – defining a system of adhesion to individual values related to the private sphere (family, leisure…) and to the social sphere (politics, religion…) – appear to explain more clearly the expression and the formation of professional identities. In a more and more individualised society, personal values contribute to shaping professional identities.\nIdentidades profesionales de los ingenieros graduados en Francía: ¿unos orígenes plurales?\nEste artículo pone de relieve por una parte la existencia de identidades profesionales plurales (puesto adecuado a la actividad profesional, definiciones del rol del ingeniero, características de la profesión de ingeniero). Muestra, por otra parte, que las variables objetivas – ligadas a las características sociodemográficas, a la formación recibida o a las funciones desempeñadas en el ámbito laboral – no explican ni la pluralidad de identidades profesionales ni su origen. Por el contrario, las variables subjetivas – aquéllas que definen un sistema de aceptación de valores individuales que afectan al ámbito privado (familia, ocio...) y al ámbito social (política, religión…) – explican de forma más nítida la expresión y el origen de las identidades profesionales. En una sociedad cada vez más individualizada, los valores personales contribuyen a moldear las identidades profesionales.\nidentité professionnelle, ingénieurs, valeurs\nprofessionnal identities, engineers, values\nidentidades profesionales, ingenieros, valores\nDes identités aux valeurs : quelques concepts clés\nLes ingénieurs : une profession diversifiée\nLes valeurs pour enrichir l’analyse des identités professionnelles des ingénieurs\nDes résultats qui valident le pluriel des identités professionnelles\nLe travail : une valeur centrale\nSe définir et définir les ingénieurs : les multiples facettes d'une profession\nQuelle action sociale et politique pour l'ingénieur ?\nDes identités professionnelles davantage expliquées par des valeurs individuelles\nDes critères objectifs aux valeurs subjectives en passant par le statut professionnel\nGenre, génération et formation\nValeurs et identités des ingénieurs\nDes identités professionnelles revisitées\nConclusion : vivre et travailler dans des sociétés « ultramodernes »\n1 En France, l’appellation « ingénieurs » est polysémique (Sainsaulieu & Vinck, 2015). Elle recouvre (...)\n2 Cet article est le fruit d’une collaboration entre un sociologue des valeurs et des économistes du (...)\n1Cet article est une contribution à l’étude des identités professionnelles des ingénieurs diplômés en France 1. Nous montrons d’une part que les identités professionnelles sont plurielles et d’autre part que des variables individuelles et subjectives contribuent à expliquer la formation et l’expression de cette pluralité identitaire. Pour mener à bien cette démarche, qui relève à la fois d’une logique de preuve descriptive (la pluralité des identités professionnelles) et d’une logique de preuve explicative (la recherche de variables susceptibles d’expliquer cette pluralité), nous mobilisons plusieurs concepts 2.\n2Cet article utilise deux concepts dont nous souhaiterions préciser le sens dans la démonstration. La notion d'identité en sociologie est complexe à définir, car elle relève à la fois d’une dimension individuelle et plus « subjective » (identité pour soi ou personnelle) qui se rapproche de la notion d’identité en psychologie, et d’une dimension sociale (identité à travers des statuts sociaux ou professionnels) composant une identité plus « objective ». Dans cet article, la notion d’identité sera employée pour évoquer l’identité professionnelle. Renaud Sainsaulieu distingue différents types d’identités en lien avec des catégories socio-professionnelles (ouvriers manuels, ouvriers professionnels, employés…) en mettant l’accent sur les différentes attitudes dans les relations de travail (identité fusionnelle, identité de retrait, identité de négociation et identité affinitaire) (Sainsaulieu, 1985). Pour Claude Dubar, « Les identités professionnelles sont des manières socialement reconnues, pour les individus, de s’identifier les uns les autres, dans le champ du travail et de l’emploi » (Dubar, 2001, p. 95). Il distingue l’identité bloquée, l’identité de négociation individualisée et l’identité affinitaire et insiste sur leur construction et leurs transformations (Ibid.). Jacques Ion insiste quant à lui sur sa dimension collective : « l’identité professionnelle, c’est ce qui permet aux membres d’une même profession de se reconnaître eux-mêmes comme tels et de faire reconnaître leur spécificité à l’extérieur » (Ion, 1996, p. 91). Cette troisième définition a l’avantage de relier l’identité professionnelle à la dimension de culture professionnelle subjective et partagée.\n3Le second concept d’importance, décliné par cette recherche, est celui de valeurs, autrement dit ce à quoi les individus attribuent de la valeur ou de l'importance. En s’inscrivant dans la lignée de Talcott Parsons pour qui les rapports sociaux se fondent en priorité sur des valeurs et des normes, des sociologues cherchent, dans les années 1980 (Stoetzel, 1983), à identifier un certain nombre de valeurs morales, idéologiques (politique) et spirituelles (religion). Ce consortium développe une étude comparative – au niveau européen puis « mondial » – des valeurs auxquelles les individus adhèrent. Il a ainsi identifié au fil des années sept valeurs importantes (la famille, les amis et les relations, le travail, les loisirs, la politique, la religion et plus récemment l’environnement) qui façonneraient différents univers symboliques (Bréchon & Galland, 2010). C’est dans cette perspective que le concept de valeur est utilisé dans notre recherche. Nous souhaitons montrer en quoi l’adhésion à des valeurs peut contribuer à l’explication des identités professionnelles des ingénieurs.\n3 Voir par exemple, Le Monde en 2015 (http://focuscampus.blog.lemonde.fr/2015/02/21/le-diplome-dingen (...)\n4Les ingénieurs en France forment une profession bien identifiée. Ils ont un cursus relativement homogène, la plupart d’entre eux sont diplômés d’une école délivrant le diplôme correspondant à la profession. Parallèlement, cette profession bénéficie d’une bonne image de marque dans la société française 3, car elle véhicule, au moins d’une manière sous-jacente, l’image d’une profession noble qui contribue au développement de la société et au bien-être de la population.\n4 En 2015, leur salaire brut annuel était en moyenne de 69 400 euros, soit 15°000 euros de plus que l (...)\n5Cette aura professionnelle est renforcée par la position sociale relativement privilégiée des ingénieurs. Le salaire moyen d’un ingénieur est élevé même au début de l’exercice professionnel et les risques de chômage sont nettement plus faibles que pour d’autres professions (y compris parmi les cadres d’entreprise) 4.\n6Pourtant, dans le même temps, cette profession est de plus en plus diversifiée :\nla croissance du nombre de diplômés chaque année s’accélère, si bien que le poids des jeunes diplômés s’accroît et qu’il faut donc ne pas exclure des identités plurielles liées à des effets de génération ;\nla féminisation de la profession est une réalité indéniable puisqu’un quart des ingénieurs sont des femmes et que celles-ci représentent un tiers des moins de 30 ans. Cette féminisation croissante est susceptible de générer différentes formes d’identités professionnelles (Marry, 2004) ;\n5 D’autres formations existent (la formation permanente générant ce que l’on appelle des « ingénieurs (...)\nle recrutement des écoles d’ingénieurs se diversifie. La proportion des diplômés issus d’une classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) s’amenuise. En effet, on assiste d’une part au développement d’écoles d’ingénieurs post-baccalauréat et d’autre part à la croissance du nombre d’étudiants issus d’une admission parallèle (université, Institut universitaire de technologie…) 5.\n7Ces trois principaux critères de diversification sont susceptibles d’avoir une influence sur la constitution de l’identité professionnelle des ingénieurs diplômés. Notre première hypothèse est qu’il est nécessaire de pluraliser les identités professionnelles et notre perspective théorique met l’accent sur une définition « par le bas » des identités des ingénieurs diplômés : il s’agit de considérer le point de vue des acteurs et leur définition de l’identité d’ingénieur. Mais – et nous insistons sur ce choix – notre propos est d’abord une tentative pour montrer en quoi une sociologie des valeurs peut être un apport complémentaire dans l’étude des identités professionnelles.\n8La société française contemporaine est marquée par le retrait des institutions collectives traditionnellement productives de sens (déclin de l’adhésion à un syndicat ou à un parti politique, retrait encore plus net de l’adhésion à une religion…) et par le déclin de leur impact sur d’autres sphères sociales (Dubet, 2002). Par ailleurs, cette même société se caractérise par une place croissante accordée à l’individu et à ses choix. Ce phénomène s’exprime aussi dans les valeurs choisies et entérinées par les individus (Bréchon & Galland, 2010). Ces dernières façonnent différents systèmes symboliques qui peuvent moduler les identités des individus dans différentes sphères sociales (Van Deth & Scarbrough, 1998).\n9En nous appuyant sur les critères de diversité qui jalonnent la profession d’ingénieurs et sur l’individualisation des valeurs, nous développons une « approche par les valeurs » pour évaluer leur pertinence dans l’explication des identités professionnelles des ingénieurs. Nous nous inscrivons ainsi dans une logique subjective et compréhensive qui cherche :\nà expliquer les représentations que les ingénieurs se font de leur profession et de leur rôle social en prenant en compte les valeurs – conçues comme des variables explicatives – jusqu’à présent rarement étudiées (Didier, 2008) ;\n6 Critères sociodémographiques, écoles d’ingénieurs suivies…\nà comparer leur apport explicatif à celui de variables plus objectives 6.\n7 Selon l’expression employée dans l’introduction de ce Dossier.\n10Le caractère exogène de ces variables, par rapport à la thématique des identités professionnelles, est donc réel mais leur prise en compte nous semble, néanmoins, nécessaire. Certes, la prise en compte des valeurs individuelles subjectives (éthique, religieuse, politique…) constitue des axes de questionnements en dehors de l’expression des identités professionnelles des ingénieurs. Mais si, en revanche, l’on cherche à expliquer ces identités, la prise en compte de ces variables est une nécessité pour enrichir leur analyse. En effet, ces valeurs peuvent composer « des traits identitaires "du dehors" » 7 et avoir un impact sur les identités professionnelles, d’où l’intérêt de les prendre en considération.\n8 Par exemple, au niveau de la hiérarchie des valeurs, les ingénieurs n’accordent pas tous un primat (...)\n9 L’approche par les valeurs trouve donc aussi sa justification, a posteriori, par sa pertinence expl (...)\n11Cet article étudie, d’une part, la pluralité de ces identités qui s’exprime dans l’importance accordée au travail 8, dans la variété de conceptions du rôle de l’ingénieur et dans celle concernant l’engagement social de l’ingénieur. D’autre part, une fois mise en évidence la diversité de leurs identités professionnelles, l’approche par les valeurs permet d’apporter des éléments complémentaires pour l’explication de la constitution de ces identités. Les variables explicatives, prises comme objet d’études, donnent des résultats variés. En effet, cette pluralité ne s’explique pas par les critères de diversité de la profession mis en évidence précédemment (cf. supra). Les effets de génération ou la féminisation de la profession n’ont que très peu d’incidence sur les identités professionnelles et il en est de même pour les filières de formation des ingénieurs. De la même manière, les variables internes à la profession ont peu d’influence sur les identités professionnelles des ingénieurs alors que les valeurs sont les variables les plus explicatives 9. Ainsi, l’approche par les valeurs permet de mieux comprendre la manière dont les ingénieurs se représentent leur profession.\n10 Étant donné que le questionnaire était disponible en ligne sur le site de l’IESF et annoncé par les (...)\n12Notre contribution s’appuie sur un travail sociologique empirique de vaste ampleur. En 2012, une enquête par questionnaire a été conduite auprès des ingénieurs diplômés. L'administration du questionnaire a été faite via l’enquête annuelle des Ingénieurs et scientifiques de France (IESF). Environ 200 questions, dont une quarantaine sur les identités des répondants (tant professionnelles que privées) ont été proposées à plus de 37 000 ingénieurs 10.\n13Le rapport au travail – à travers l'importance qui lui est conférée et les caractéristiques importantes de l'activité professionnelle – constitue un premier élément de notre approche des identités. Le second concerne les façons dont les ingénieurs définissent leur profession. Quant au troisième, il concerne les manières dont les ingénieurs considèrent leur rôle social et politique.\n11 La formulation de cette question est identique à celle qui est utilisée dans les European Values Su (...)\n14Les ingénieurs étaient invités à ordonner sept valeurs en signifiant quelle importance était accordée à chacune 11. Ils privilégient la famille qui arrive en première position (86 % lui accordent une très grande importance). Les amis et les relations d’une part, le travail d’autre part, sont considérés comme très importants par près d’un ingénieur sur deux alors que la religion, les associations et la politique sont très faiblement valorisées (résultats présentés dans le tableau 1).\nTableau 1 : La place très importante du travail par rapport à d'autres valeurs\nLes amis et les relations\n12 Résultats issus de l'enquête EVS de 2008. Cet écart paraît surprenant car, si les ingénieurs sont d (...)\n15Si le travail occupe une place importante, il n'en reste pas moins que ce pourcentage (46%) est plus faible pour les ingénieurs que pour la population française dans son ensemble. En 2008, 68 % des Français considèrent le travail comme très important 12.\n13 Par valeurs individuelles on entend ici celles qui concernent davantage la sphère privée (famille, (...)\n14 Pour l'ensemble des typologies réalisées, nous avons utilisé la méthode des clusters et plus précis (...)\n16Une étude de corrélations multivariées entre ces différentes valeurs montre l'existence de groupes distincts associant de manière différente les valeurs individuelles et les valeurs collectives 13. Une typologie réalisée à partir de ces résultats met en évidence quatre principaux groupes (tableau 2) 14.\nLe premier type valorise la religion, les loisirs, les amis et la famille. Ce type est donc porteur de valeurs « hors travail ». En ce qui concerne la place accordée au travail, ce type se situe dans la moyenne de l’échantillon (47 % versus 46 %).\nTableau 2 : Typologie 1 - Les valeurs des ingénieurs\nType 1 : Valeurs humaines\nType 2 : Valeur travail\nType 3 : Valeurs individualistes\nType 4 : Valeurs collectives\nLe second associe des ingénieurs valorisant l'importance du travail et qualifiant de « pas importantes » les associations ou la politique. Nous avons qualifié « d’affectif » ce rapport au travail porté par une grande importance accordée au travail (52 %). Pour ce type, les pourcentages pour la famille et les amis sont proches (+ ou – 1 %) de la moyenne de l’échantillon.\nLe type 3 est très minoritaire (11 %). Il se définit par son retrait par rapport aux valeurs de la famille (- 14 % par rapport à la moyenne) et des amis et des relations (- 24 %). Nous l’avons nommé « individualiste ».\nLe quatrième rassemble des ingénieurs qui ne donnent pas majoritairement d'importance au travail et qui valorisent davantage l'investissement associatif et politique (+ 5% par rapport à la moyenne). À ce stade de la recherche, on peut se demander si ce type ne valorise pas une forme d’identité « civique » mettant en avant l’importance de l’action sociale et politique.\n17Il conviendra d'examiner par la suite comment cette typologie est corrélée ou non avec les identités professionnelles des ingénieurs.\n18Comment les ingénieurs définissent-ils leur travail en particulier et leur groupe professionnel en général ? Se sentent-ils privilégiés, membres d’une « élite » (Sainsaulieu & Vinck, 2015) ? Plus d'un enquêté sur deux se sent tout à fait appartenir à une élite (53 %) et 43 % ont plutôt ce sentiment. Ce plébiscite permet donc peu d'observer des variations d'attitudes. Cette opinion partagée, quel que soit l’âge ou le sexe, témoigne d’une représentation très positive de leur profession. En revanche, les opinions par rapport au rôle de l'ingénieur (à ce qu'il peut ou doit faire dans l'exercice de sa profession, mais aussi dans son insertion sociale) sont assez diversifiées. Deux items obtiennent un quasi-consensus (tableau 3).\n19La problématique du développement durable est maintenant de mise pour cette profession tout comme – même si ce n'est pas une nouveauté – l'importance accordée au rôle sociétal de l'ingénieur (respectivement 89 % et 92 % d'accord). Un second groupe de quatre items rassemble entre deux tiers et trois quarts d'accord. Deux d'entre eux sont des exigences éthiques qui demandent que l'ingénieur se préoccupe de l'utilisation de son travail (75 %) et qui valorisent donc fortement la mise en place d'un code d'éthique (67 %). Le titre d'ingénieur demeure une valeur sûre (72 %) même si les ingénieurs se font parfois plaisir avec de belles techniques pas toujours nécessaires (71 %). Enfin, l'alternative « démission ou soumission » ne sensibilise qu'un ingénieur sur deux.\n15 Nous souhaiterions préciser ici le terme « rôle ». Le questionnaire a été rédigé pour être compréhe (...)\nTableau 3 : Opinion par rapport au rôle 15de l'ingénieur\nTotal des d'accord\nL’ingénieur se doit de diffuser son savoir et de transmettre son expérience au service de la société\nL'ingénieur se doit d’inscrire ses actes dans une démarche de développement durable\nUn ingénieur ne doit jamais participer à la mise au point de techniques sans se préoccuper de leur destination\nMême s'il y a de plus en plus d'ingénieurs, le titre d'ingénieur reste une valeur sûre en France\nLes ingénieurs se font parfois plaisir avec des belles techniques qui ne sont pas toujours nécessaires\nUn code d'éthique adapté à la profession d'ingénieur permettrait de donner des repères à l'action dans les situations délicates\nSi un ingénieur est en désaccord profond avec sa direction, la seule alternative à la soumission est la démission\n16 La part importante du Chi² expliqué – 50,4 % – sur les deux premiers axes de l'analyse témoigne de (...)\n20Une analyse de correspondances multiples montre plusieurs profils d'ingénieurs avec un rapport plus ou moins marqué à la technique et une relation plus ou moins distendue avec les pratiques et l'éthique professionnelles 16. Cette méthode permet d’élaborer une typologie composée de trois groupes d’ingénieurs d'importance différente (tableau 4).\n21Le type 1 se montre attentif à la responsabilité sociétale de l'ingénieur qui doit tenir compte du développement durable, se préoccuper de la destination des techniques qu'il développe, se soumettre ou se démettre en cas de désaccord avec sa direction, mettre son savoir au service de la société. Mais ces considérations collectives n'occultent pas le fait que ces ingénieurs sont d'abord des professionnels confiants dans leur profession pour lesquels les balises éthiques n'apparaissent pas comme une nécessité.\nTableau 4 : Typologie 2 – Le rôle de l’ingénieur\nType 1 : Professionnel sociétal\nType 2 : Soucieux de l'éthique\nType 3 : Professionnel libéral\n22Le type 2 valorise davantage la dimension éthique et insiste sur la nécessité de cette dimension dans l'exercice de la profession, notamment par la mise en place d'un code éthique.\n23Le type 3 apparaît comme profondément attaché à sa profession et à sa liberté, ce qui explique le retrait par rapport à la logique du développement durable et à une forme de codification éthique.\n24Cette typologie montre donc des manières différentes de vivre le rapport à l’exercice de la profession d’ingénieur et valide, par là même, l’hypothèse de la « pluralité des identités professionnelles ». La force des liens statistiques sur lesquels repose la typologie tend à montrer que la prise en compte de la « dimension subjective » – à travers les définitions de leur profession fournies par les ingénieurs - contribue utilement à la formulation des identités professionnelles ingénieurs.\nQuelle action sociale et politique pour l'ingénieur ? 17\n17 Nous avons bien conscience que l’engagement vis-à-vis de la société ne passe pas uniquement par les (...)\n18 La charte d’éthique de l’ingénieur, promulguée, diffusée et valorisée par l’IESF en 2001 insiste su (...)\n25L'ingénieur doit-il s'engager pour transformer la société ? 21 % sont tout à fait d'accord, 64 % plutôt d'accord, 4 % plutôt pas d'accord, 1 % pas du tout d'accord et 10 % ne répondent pas. Cette quasi-unanimité montre la volonté d'avoir une articulation forte entre leur profession et leur rôle social, ce qui est conforme à la philosophie du métier d'ingénieur 18. Ces opinions ne varient pas selon le sexe ou l'âge des répondants. En revanche, l'importance accordée au travail et le type d'ingénieurs apparaissent fortement corrélés (tableau 5).\n19 Le tableau se lit de la manière suivante : par exemple, 94 % des ingénieurs qui disent que le trava (...)\nTableau 5 : Pourcentage d'ingénieurs qui déclarent qu'un ingénieur doit s'engager pour transformer la société selon l'importance du travail et le type d'ingénieur 19\nLe travail est :\nType d'ingénieur :\n26Plus le travail est important, plus l'engagement pour transformer la société croît. Il y a donc un lien entre l'importance accordée au travail et les conséquences sociales du métier d'ingénieur. Il est, d'une certaine manière, indispensable qu'un ingénieur qui accorde de l'importance à son travail soit aussi soucieux d'un engagement à transformer la société. Le fait que le sexe et l'âge ne soient pas discriminants indique aussi que ce lien entre importance accordée au travail et « devoir » sociétal semble largement indépendant des effets de générations ou de féminisation de la profession. Par ailleurs, les ingénieurs ayant la « fibre sociétale » (type 1), tous comme ceux valorisant l'éthique (type 2), sont aussi davantage sensibilisés par la transformation de la société que les ingénieurs plus axés sur leur profession (type 3). Ainsi, types d'ingénieurs et rôle sociétal apparaissent corrélés, ce qui tend à légitimer l'idée que différentes identités professionnelles s'observent et que ces profils n'ont pas les mêmes liens avec l'engagement sociétal. Plus largement, le lien entre travail et polis semble donc se confirmer. Par ailleurs – et nous y reviendrons dans la seconde partie de l’analyse – il est remarquable de noter que la nature de l’entreprise (privée, société anonyme avec des capitaux publics, État ou association) n’est aucunement corrélée avec la typologie des ingénieurs. Autrement dit, le fait de travailler dans le secteur public, parapublic, privé ou associatif ne module ni la représentation de la profession ni celle du rôle dans la société.\n27Une série d'affirmations sur les ingénieurs permet d'approfondir leur implication – ou leur non-implication – sociale (tableau 6). Sur les sept propositions, quatre recueillent une majorité d'accord. La nécessité d'avoir plus d'ingénieurs en politique et le besoin que ceux-ci prennent position dans les négociations sociales en entreprise recueillent un quasi-consensus. C'est donc, de façon majoritaire, un fort souhait de plus de présence de l'ingénieur dans la sphère politico-sociale qui est exprimé. Par ailleurs, deux tiers des répondants voient d'un bon œil l'engagement syndical de l'ingénieur et ne voient aucune incompatibilité entre l'engagement syndical et la position de cadre. De plus, la tâche professionnelle d'ingénieur et celle d'élu ne sont pas conciliables durablement pour un ingénieur sur deux.\n20 L’ensemble de ces sept variables ont été utilisées par Christelle Didier lors de son doctorat. Elle (...)\nTableau 6 : Affirmations concernant les ingénieurs 20\nEn politique, il serait bon que les ingénieurs soient davantage représentés\nLes ingénieurs ne prennent pas assez position dans les négociations sociales en entreprise\nL'engagement syndical est un obstacle à l'évolution de la carrière d'un ingénieur\nS'engager dans un syndicat c'est le moyen d'exprimer son intérêt général pour les problèmes sociaux\nOn ne peut pas concilier durablement une tâche professionnelle d'ingénieur et celle d'élu. Il faut choisir\nLe syndicat est un lieu où exercer un leadership et se faire connaître\nIl y a une incompatibilité entre l'engagement syndical et la position de cadre\n28De même, le syndicat ne semble pas le meilleur lieu pour exercer un leadership. Ces deux derniers items « divisent » donc les ingénieurs en deux groupes assez différents, voire opposés.\n29Ces variables sont fortement corrélées avec celle concernant l’engagement de l’ingénieur pour transformer la société. Ainsi, les ingénieurs qui valorisent l’engagement dans la société préconisent aussi que cet engagement s’exprime par un rôle dans la vie syndicale et politique. La cohérence des opinions par rapport aux « figures sociales » de l'ingénieur renforce donc l'hypothèse d'identités professionnelles plurielles des ingénieurs et de leurs implications sociétales différentes.\n21 Comme pour les précédentes analyses, la force du Chi² expliqué – 52 % – sur les deux premiers axes (...)\n30Une analyse de correspondances multiples montre plusieurs profils d'ingénieurs avec un rapport plus ou moins marqué à l'engagement social et politique 21. Une typologie – élaborée à partir des résultats de l'analyse des correspondances – des ingénieurs est composée de trois groupes d'importance différente (tableau 7).\nTableau 7 : Typologie 3 - L'engagement social et politique de l’ingénieur\nType 1 : Professionnel\nType 2 : Engagé\nType 3 : Réticent\n31Le type 1 se montre attentif à la présence des ingénieurs dans les négociations sociales au sein de l'entreprise, mais relativement en retrait par rapport aux autres formes d'engagement. C'est un type majoritaire représentant près d'un ingénieur sur deux (42 %) que l'on qualifiera de « professionnel ».\n32Le type 2 valorise l'engagement syndical. Ces 33 % d'ingénieurs font donc un lien explicite entre la profession d'ingénieur et l'action sociétale. C'est donc un type « engagé ».\n33Le type 3 apparaît comme opposé au type 2. Ces 25 % d'ingénieurs « réticents » à toute forme d'engagement syndical voient une forte opposition entre l'engagement sociétal dans son ensemble et la profession d'ingénieur (tableau 8).\n22 Le tableau se lit ainsi, par exemple : 79 % des ingénieurs appartenant au type « réticent » contre (...)\nTableau 8 : Typologie d'engagement et modalités de cet engagement (pourcentage d’accord) 22\n23 L’absence récurrente de corrélation entre l’âge et les différentes typologies présentées dans cette (...)\n34Le sexe et l'âge 23 n'engendrent pas de variation des types. Les éléments qui permettent à la typologie de se constituer ne sont donc pas – a priori – des variables sociodémographiques. Il conviendra donc d'examiner si d’autres variables peuvent expliquer cette structuration.\n35Les corrélations entre la typologie des ingénieurs et celle de l’engagement sociopolitique sont très fortes. Ceux qui ont le plus l’esprit militant sont aussi ceux qui apparaissent les plus soucieux de l’éthique alors que les ingénieurs mettant en avant la syndicalisation comme une activité compatible avec leur profession valorisent davantage le type « social ». À l’opposé, les enquêtés qui perçoivent l’engagement comme impossible sont ceux qui sont les plus proches du type « professionnel libéral ».\n36Si la plupart des résultats montrent que les deux critères sociodémographiques offrent peu ou pas de corrélation, il faut donc rechercher d’autres variables explicatives.\n37La première partie a mis en évidence que les ingénieurs diplômés formaient un groupe professionnel articulant différents types identitaires. Ces types identitaires concernent la manière dont les ingénieurs définissent leur rôle (typologie 2), leur engagement social et politique (typologie 3) et les valeurs qu’ils valorisent (typologie 1). Cette pluralité des ingénieurs nous a incités à conclure à la polymorphie du groupe. La deuxième partie tente d’expliquer les variables explicatives de ces différents types. L'analyse porte sur une étude des corrélations entre ces trois typologies – susceptibles de former un contour, imparfait certes, des identités professionnelles – et 23 variables portant sur les caractéristiques sociodémographiques et les origines familiales (5), la formation d'ingénieurs reçue (5), l'entreprise dans laquelle s'exerce la profession (7), un ensemble de questions sur les valeurs des ingénieurs (6). En nous inscrivant dans une filiation wébérienne, nous souhaitons étudier l'hypothèse selon laquelle la dimension subjective – et donc choisie ou pour le moins entérinée par l'individu – serait plus explicative que la dimension objective. Les identités professionnelles relèveraient donc moins de critères de position, de statut, de type d'activité que de critères de représentations individuelles.\n38Le rajeunissement et la féminisation des ingénieurs tout comme la diversification croissante des modes d'accès professionnels ont été mis en évidence. Ces changements ont-ils un impact sur les identités professionnelles ?\n39D'une manière générale, l'âge et le sexe offrent des corrélations quasi nulles avec les trois typologies. La faiblesse corrélative de ces critères avait déjà été entraperçue, mais ce qui peut surprendre ici, c'est leur constance et leur généralisation. Les idées reçues selon lesquelles les identités professionnelles varieraient selon les générations de formation (les plus jeunes étant, par exemple, plus sensibles aux valeurs humaines) ne semblent pas ici pertinentes (tableau 9).\n24 Le coefficient utilisé est le V de Cramer. Ce coefficient mesure l'intensité de corrélation entre d (...)\nTableau 9 : Matrice de corrélations entre 17 variables et les 3 typologies 24\n25 Cette variable mérite d’être explicitée. Elle distingue les entreprises privées, les sociétés anony (...)\nTypologie 2 Ingénieurs\nTypologie 3 Politique\nTypologie 1 Valeurs\nOrigine familiale et critères sociodémographiques\nNature de la formation avant école (CPGE…)\nNature de l'école (publique, privée…)\nType de concours (Polytechnique…)\nÉcole A+ vs autre\nÉcole par thème (générale…)\nNature de l'entreprise25 (privé, société anonyme à capital public, État, associatif)\nActivité dominante dans l’entreprise (production…)\nSecteur d'activité de l’entreprise (construction, services…)\nNature des responsabilités\n26 Comme cela a été souligné dans l’introduction.\n40De la même manière, les femmes ingénieures n'apparaissent pas différentes des hommes ingénieurs. Le sexe ou le genre influent peu. L'éthos de l'ingénieur doit donc reposer sur d'autres critères que celles des appartenances objectives à une génération, à un genre ou à une origine sociale particulière. Ainsi, malgré les critères de diversification croissante de la profession 26, ces évolutions n’ont pas de conséquences sur les identités professionnelles.\n41Les ingénieurs construiraient-ils leur identité professionnelle avec des codes et des systèmes de référence propres à la formation, ce qui amoindrirait l'impact des critères sociodémographiques ? Les corrélations sont faibles, quelle que soit la typologie prise en considération. Les formations d’ingénieurs sont diversifiées. La diversité des types d’écoles (public versus privé, laïc versus catholique), la pluralité des thèmes d’enseignement (généraliste versus spécialisée) ou bien encore les modalités de recrutement des écoles (classes préparatoires intégrées versus recrutement en sortant des CPGE) structurent des formations très différentes et nous ne le nions pas. Il n’en reste pas moins que ces variables ont été prises en compte dans l’analyse présentée au tableau 9 et qu’elles offrent une corrélation très faible avec les typologies d’ingénieurs issues des résultats de la première partie de l’article. Sans nier les différences de culture des écoles, nous devons néanmoins affirmer que les critères de formation ne sont donc pas explicatifs de la formation et de l'expression des identités professionnelles des ingénieurs. L'hypothèse d'une « culture d'école » susceptible de façonner les attitudes et les identités professionnelles des ingénieurs semble donc partiellement infondée. Pas plus que les autres variables citées précédemment, l'entreprise (secteur d'activités, nature...) ou les formes professionnelles spécifiques (responsabilités…) ne sont des critères pertinents pour les identités professionnelles.\n27 Bien sûr, on peut penser que ces coefficients forts sont liés à un biais liant le sentiment religie (...)\n42Les valeurs subjectives, portées par l'enquêté, offrent en revanche des corrélations nettement plus importantes (tableau 10). Avec une moyenne trois ou quatre fois supérieure à celle des autres groupes présentés dans le tableau 9, ces valeurs offrent donc une forte corrélation 27.\nTableau 10 : Matrice de corrélations entre 6 variables subjectives et les 3 typologies\nValeurs de l'enquêté\nSentiment d'appartenir à une élite\nLigne claire entre le Bien et le Mal\nEngagement de l'ingénieur dans la société\nIntérêt pour la politique\nLiberté ou égalité\n28 Dans le cadre de cet article, et vu la nature de données utilisées, les analyses de causalité ne so (...)\n43Les variables subjectives sont donc à l'évidence plus corrélées que les critères objectifs. Il semble que l'individu articule des choix individuels – représentés par des valeurs – qui interagissent avec les identités professionnelles 28. Aucun élément ne permet d'affirmer que c'est le rapport aux valeurs individuelles qui façonne les identités professionnelles et on ne peut pas exclure que les identités professionnelles agissent sur la formation des valeurs et des systèmes de valeurs des ingénieurs. Mais à ce point de vue explicatif, nous préférons celui qui consiste à mettre l’accent sur les valeurs des individus comme vecteurs explicatifs des identités professionnelles des ingénieurs.\n29 Nous l’avons vu (tableau 10), un V de Cramer de 0,09 montrait une association forte entre les valeu (...)\n44Vers une portée plurielle de l'identité ? Les corrélations sont particulièrement fortes entre les types de valeurs dont les ingénieurs sont porteurs et la typologie professionnelle des ingénieurs (V de Cramer de 0,50 29). La corrélation avec la dimension sociale du métier d'ingénieur est tout aussi forte (V de Cramer de 0,49). Les valeurs dont les ingénieurs sont porteurs s'articulent très différemment avec les typologies.\n1. Le type qui insiste sur les valeurs humaines (amis…) valorise aussi nettement plus que la moyenne le lien entre la profession et la société tout en souhaitant davantage d'engagements au sein de la profession.\n2. Ceux qui mettent l'accent sur le travail mettent davantage en avant la liberté dans le travail. Ils se caractérisent aussi par l'affirmation qu'un engagement de l'ingénieur dans la société est difficile, voire impossible.\n3. Les ingénieurs privilégiant des valeurs basées sur l'individualisme se montrent aussi nettement plus centrés sur la liberté dans l'exercice de la profession d'ingénieur (le type professionnel libéral) et refusent l'idée d'un engagement de l'ingénieur.\n4. Le profil qui met en avant les valeurs sociales et collectives est aussi celui qui privilégie les normes éthiques et l'esprit militant.\n45Ces corrélations témoignent des diversités qui existent au sein de la profession. Il est difficile de répondre, pour l'instant, à la question de la dilution des identités professionnelles, mais il semble en revanche possible de conclure à une pluralité de ces identités.\n46Des formes d'identités hors travail existent et elles entrent en « concurrence » avec les identités professionnelles « traditionnelles ». Cela témoigne, selon nous, davantage d'une dilution des identités que d'une pluralisation. Dans un contexte d'individualisation des valeurs (Bréchon & Galland, 2010) et de diminution des appartenances collectives durables et stables (déclin des institutions religieuses, partisanes, syndicales), la montée en puissance de valeurs individuelles ponctuelles et fluctuantes est un facteur d'érosion des anciennes appartenances. Elles agissent comme de nouveaux vecteurs d'identification plus souples et plus malléables, en phase avec une tendance en cours dans l'ensemble de la société française contemporaine.\n47Nous avons conscience du caractère surprenant de nos résultats. Mais ils ne nous apparaissent pas, pour autant, iconoclastes. L’image des ingénieurs est celle d'une élite issue d'un milieu social très favorisé, ayant une formation scientifique d'excellence, diplômée d'une école fortement structurante et ayant un statut social très élevé. Bien sûr, un certain nombre de ces représentations sont fondées (les origines sociales notamment). Nous avons toutefois montré que la dérégulation à l'œuvre dans les institutions tant professionnelles, sociales que religieuses ou politiques (Commaille & Jobert, 1998) et la montée de l'individualisation des valeurs ont probablement accru le développement d'identités professionnelles constituées largement à l'extérieur, voire à l'encontre des sphères sociales traditionnelles.\nConclusion : vivre et travailler dans des sociétés « ultramodernes » 30\n30 L’ultramodernité est une dynamique qui passe par la modernité pour mieux la dépasser. Elle se veut (...)\n31 En revanche, les données empiriques dont nous disposons ne permettent pas de mener une étude scient (...)\n48Quelles « tensions » entre identités au travail et identités privées ? L’ensemble des résultats présentés témoigne d’une pluralité des identités portées par le travail. Elle peut probablement s’expliquer par les valeurs individuelles dont les ingénieurs sont porteurs. Les loisirs et la famille, et dans une moindre mesure le couple, sont ainsi à même de moduler les identités au travail en accordant une grande importance à des identités privées. Certes, il serait nécessaire de développer plus longuement l’étude des modes d’articulation entre les « espaces privés » et les identités portées par le travail, pour pouvoir affirmer l’importance des espaces privés dans la pluralisation des identités professionnelles. Il n’en reste pas moins que nos premiers résultats ne permettent pas d’invalider cette hypothèse 31.\n32 Le travail devient une résolution de problèmes, la logique de compétences s’impose et le travail de (...)\n49Les identités professionnelles se caractérisent par la manière dont une profession s’identifie aux pairs, aux chefs et conséquemment aux autres groupes, aux autres professions. Dans cette perspective, les relations de pouvoir dans l’espace professionnel occupent une place centrale. Ainsi conçue, l’identité professionnelle se fonde sur des représentations distinctives et une séparation entre le « nous » et le « eux ». En reprenant les travaux de Claude Dubar, cette notion est élargie en prenant en compte les espaces identitaires dans lesquels les individus se reconnaissent et se sentent valorisés. Dès lors, la sphère professionnelle entre en concurrence avec d’autres sphères sociales génératrices d’identité (la famille, la politique…). Les questions que pose Claude Dubar sur les identités au travail sont essentiellement d’ordre interne 32 et soulignent l’impact du déclin de la « lutte des classes ».\n33 Il ne s’agit pas ici de remettre en question la place importante que le travail occupe dans la vie. (...)\n34 « C’est pour cette raison qu’il me semble nécessaire de préférer désormais à une philosophie du tra (...)\n50Les résultats exposés dans cet article montrent que des facteurs exogènes – à travers des valeurs – sont aussi susceptibles de moduler ces identités professionnelles à un double niveau 33. D’une manière générale, les individus sont de moins en moins ancrés dans une logique de position de classe sociale bien identifiée (Rouban, 2017). Ils sont de plus en plus en situation d’appartenances multiples en partie parce que la place réelle et symbolique du travail s’est vue concurrencée par d’autres sphères nouvelles (loisirs, amis) ou anciennes (famille, religion…). Cette concurrence trouve un écho dans ce que Dominique Méda appelle la « philosophie de l’activité » qu’elle oppose à une « philosophie du travail » 34.\n35 L’idée d’un ingénieur investi corps et âme dans son travail peut, aussi, être remise en question. C (...)\n51Ces appartenances multiples seraient susceptibles de moduler les identités, y compris les identités professionnelles (Ferrand, 2011). On peut faire l’hypothèse explicative que les ingénieurs peuvent être aussi « impactés » par cette concurrence d’autres sphères sociales 35.\n36 Nous n’ignorons pas les discussions sur la mutation de la catégorie « ingénieur diplômé », entre au (...)\n37 Nous n’évoquons pas ici les représentations que les ingénieurs ont de leur profession mais la maniè (...)\n38 Nous n’affirmons pas que les valeurs individuelles sont nécessairement indépendantes du « collectif (...)\n52Deuxièmement, les transformations des sociétés se caractérisent actuellement par un déclin des institutions pérennes et « groupales » au profit d’une montée en puissance de l’individu et de l’individualisme agissant en son nom et dans un cadre temporel restreint. A priori, ce second point peut rappeler ce que Claude Dubar qualifie « d’identité de réseau » où l’identité professionnelle est un processus d’élaboration de repères communs. Sauf que les résultats présentés ici montrent que ces sphères identitaires en réseau dépassent le cadre des identités professionnelles. L’individualisation croissante des valeurs (Bréchon & Galland, 2010) et l’ultramodernité de la société (Willaime, 2009) favorisent un retrait des sphères collectives. Le monde du travail, et conséquemment les identités professionnelles, n’échappe pas à ce phénomène. L’identité, ou plutôt les identités par le travail semblent en proie à la dissolution au profit d’autres sphères plus affinitaires et plus subjectives. L’exemple des ingénieurs – qui sert de fil de rouge à cet article – peut apparaître comme un parangon de cette reconfiguration identitaire. Alors que cette profession est définie par des caractéristiques objectives (diplôme reconnu, salaire supérieur à la moyenne des cadres et chômage faible… 36) et subjectives (reconnaissance de la société, profession valorisée… 37), les identités professionnelles des ingénieurs semblent moins centrales pour cette profession, car les valeurs individuelles dont ils sont porteurs semblent prendre de plus en plus de place dans leurs identités ingénieurs 38. Cette conclusion partielle appelle d’autres analyses complémentaires pour prolonger ces recherches…\nBréchon P. & O. Galland (dir.) (2010), L’Individualisation des valeurs, Paris, Éditions Armand Colin.\nBouffartigue P. (2001), Les Cadres. Fin d’une figure sociale, Paris Éditions La Dispute.\nBouffartigue P. & C. Gadéa (1997), « Les ingénieurs français. Spécificités nationales et dynamiques récentes d'un groupe professionnel », Revue française de sociologie, vol. 38, n° 2, pp. 301-326.\nBuscatto M. & C. Marry (2009), « "Le plafond de verre dans tous ses éclats". La féminisation des professions supérieures au XXème siècle », Sociologie du travail, vol. 51, n° 2, pp. 170-182.\nCommaille J. & B. Jobert (dir.) (1998), Les Métamorphoses de la régulation politique, Paris, LGDJ.\nDargent C. (2011), Sociologie des opinions, Paris, Éditions Armand Colin.\nDarsch C. & L. Longuet (dir.) (2011), Ingénieurs 2011. 22ème enquête d’Ingénieurs et Scientifiques de France (CNISF), Paris, Ingénieurs et scientifiques de France.\nDidier C. (2008), Les Ingénieurs et l’éthique. Pour un regard sociologique, Paris, Éditions Hermès-Lavoisier.\nDidier C. & K. Talin (2015), « Attitudes et dynamiques environnementales des ingénieurs », SociologieS, Dossiers, Enjeux environnementaux et dynamiques des groupes professionnels, mis en ligne le 26 mai 2015, consulté le 27 mai 2015 [En ligne] http://sociologies.revues.org/5105 .\nDubar C. (2001), La Crise des identités. L’interprétation d’une mutation, Paris, Presses universitaires de France.\nDubar C. (2015), La Socialisation. Construction des identités sociales et professionnelles, Paris, Éditions Armand Colin.\nDubar C., Tripier P. & V. Boussard (2015), Sociologie des professions, Paris, Éditions Armand Colin.\nDubet F. (2002), Le Déclin de l’institution, Paris, Éditions du Seuil.\nFerrand A. (2011), Appartenances multiples, Opinion plurielle, Lille, Presses universitaires du Septentrion.\nIon J. (1996), Le Travail social à l’épreuve du territoire, Paris, Éditions Dunod.\nLabbé D. (1995), La Syndicalisation en France depuis 1945. Rapport final d’enquête réalisée pour le Ministère du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle, mis en ligne le 10 octobre 2012, consultée le 8 mai 2017. Url : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-00740327/document .\nMarry C. (2004), Les Femmes ingénieurs : une révolution respectueuse, Paris, Éditions Belin.\nMéda D. 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(1983), Les Valeurs du temps présent : une enquête européenne, Paris, Presses universitaires de France.\nSurdez M., Zufferey É, Sainsaulieu I., Plomb F. & F. Poglia (2016), L’Enracinement professionnel des opinions politiques. Enquête auprès d’agriculteurs, d’ingénieurs et de directeurs de ressources humaines exerçant en Suisse, Zurich, Éditions Seismo.\nVan Deth J. W. & E. Scarbrough (1998), The Impact of Values. Beliefs in Government Volume Four, Oxford, Oxford University Press.\nWillaime J.-P. (2009), « Pour une sociologie transnationale de la laïcité dans l'ultramodernité contemporaine », Archives des sciences sociales des religions, n° 146, pp. 201-218.\nTexte des questions utilisées pour les différentes typologies\nTrois questions d’opinions, soit 21 variables, ont été retenues pour la réalisation de cet article. L’une porte sur l’importance de sept valeurs, une sur les identités des ingénieurs et une sur leur rôle social et politique. Ces trois questions ont été reprises d’enquêtes déjà validées scientifiquement. Ainsi la première est reprise des World Values Survey et permet de mesurer, de manière quantitative, l’importance d’une valeur par rapport à une autre. Les deux questions suivantes sont reprises d’un travail doctoral mené par Christelle Didier sur les ingénieurs (Didier, 2008). La première contribue à définir l’identité de l’ingénieur alors que la seconde permet de baliser leur action sociale et politique.\n1) Pour chacune des choses suivantes, pouvez-vous dire si, dans votre vie, cela est très important, assez important, peu important ou pas important du tout ?\n- Les amis et les relations\n2) Êtes-vous tout à fait d'accord, plutôt d’accord, plutôt pas d’accord ou pas du tout d’accord avec les propositions suivantes ?\n- Les ingénieurs se font parfois plaisir avec des belles techniques qui ne sont pas toujours nécessaires\n- Même s'il y a de plus en plus d'ingénieurs, le titre d'ingénieur reste une valeur sûre en France\n- L'ingénieur se doit d’inscrire ses actes dans une démarche de développement durable\n- Si un ingénieur est en désaccord profond avec sa direction, la seule alternative à la soumission est la démission\n- Un code d'éthique adapté à la profession d'ingénieur permettrait de donner des repères à l'action dans les situations délicates\n- Un ingénieur ne doit jamais participer à la mise au point de techniques sans se préoccuper de leur destination\n- L’ingénieur se doit de diffuser son savoir et de transmettre son expérience au service de la société\n3) Dans quelle mesure êtes-vous tout à fait d'accord, plutôt d’accord, plutôt pas d’accord ou pas du tout d’accord avec les propositions suivantes ?\n- En politique, il serait bon que les ingénieurs soient davantage représentés\n- On ne peut pas concilier durablement une tâche professionnelle d'ingénieur et celle d'élu. Il faut choisir\n- Les ingénieurs ne prennent pas assez position dans les négociations sociales en entreprise\n- L'engagement syndical est un obstacle à l'évolution de la carrière d'un ingénieur\n- S'engager dans un syndicat, c'est le moyen d'exprimer son intérêt général pour les problèmes sociaux\n- Le syndicat est un lieu où exercer un leadership et se faire connaître\n- Il y a une incompatibilité entre l'engagement syndical et la position de cadre\n1 En France, l’appellation « ingénieurs » est polysémique (Sainsaulieu & Vinck, 2015). Elle recouvre à la fois des diplômés d’une école d’ingénieurs, des salariés ayant acquis le titre d’ingénieur par la formation interne à l’entreprise, des salariés ayant une profession avec le terme ingénieur mais n’ayant ni une formation ni un diplôme d’ingénieurs (par exemple on peut être ingénieur d’études au Cnrs en n’ayant aucun titre d’une formation d’ingénieur, voire même en ayant aucune formation estampillée « science exactes »). Selon les données de l’Insee, tous les ingénieurs ne sont pas recensés dans la catégorie « Ingénieurs et cadres techniques d’entreprise ». Ainsi, 8,05 % exercent une profession avec le terme ingénieurs mais ne sont pas pour autant diplômés d’une école d’ingénieurs et 3,83 % de la catégorie « Ingénieurs et cadres techniques d’entreprise » ne sont pas ingénieurs. Il n’en reste pas moins que les ingénieurs diplômés représentent 88,43 % de l’ensemble des professions appelées ingénieurs. D’après les statistiques fournies par Ingénieurs et scientifiques de France (IESF), en 2014 la formation initiale en école représente 89 % des ingénieurs diplômés (dont 13% avec le statut d’apprentis) et 11 % deviennent ingénieurs grâce à la formation continue. Cet article repose sur les résultats d’une étude menée auprès des ingénieurs diplômés d’une école d’ingénieurs, type prépondérant dans la profession d’ingénieurs, tandis qu’il n’existe pas d’enquête quantitative sur cette thématique couvrant l’ensemble de la profession d’ingénieurs.\n2 Cet article est le fruit d’une collaboration entre un sociologue des valeurs et des économistes du travail. Ces derniers ont assuré un apport méthodologique d’importance en vérifiant la validité statistique des méthodes utilisées. Par ailleurs, une réflexion commune a été entreprise afin d’envisager la pertinence de l’utilisation de modèles économétriques. Le choix a été fait de privilégier, dans cet article, une perspective plus compréhensive (typologie basée sur des analyses factorielles) que modélisatrice.\n3 Voir par exemple, Le Monde en 2015 (http://focuscampus.blog.lemonde.fr/2015/02/21/le-diplome-dingenieur-la-meilleure-protection-contre-le-chomage/ ).\n4 En 2015, leur salaire brut annuel était en moyenne de 69 400 euros, soit 15°000 euros de plus que le salaire moyen des cadres et le taux de chômage les concernant était de 4,1 % (Source enquête Iesf 2015 : http://home.iesf.fr/offres/file_inline_src/752/752_P_36601_ 577e6330ce9bf_8.pdf).\n5 D’autres formations existent (la formation permanente générant ce que l’on appelle des « ingénieurs maison »…) mais nous étudions des diplômés de la formation initiale.\n8 Par exemple, au niveau de la hiérarchie des valeurs, les ingénieurs n’accordent pas tous un primat au travail, ce qui semble confirmer l’idée de la pluralité des ingénieurs. On peut aussi penser que cela témoigne d’appartenances multiples (Ferrand, 2011) susceptibles de générer des représentations différentes de leur groupe.\n9 L’approche par les valeurs trouve donc aussi sa justification, a posteriori, par sa pertinence explicative.\n10 Étant donné que le questionnaire était disponible en ligne sur le site de l’IESF et annoncé par les différentes écoles, il est difficile de connaître précisément le nombre d’ingénieurs diplômés qui y ont eu accès. D’après les données de l’IESF à la date de l’enquête, le nombre d’ingénieurs diplômés était d’environ 722 000. Le taux de réponse est donc légèrement supérieur à 5 %. Par ailleurs, les caractéristiques de l’échantillon sont assez proches (en termes d’âge, de sexe et de fonctions occupées) des caractéristiques de l’ensemble de la population des ingénieurs diplômés (Darsch & Longuet, 2011).\n11 La formulation de cette question est identique à celle qui est utilisée dans les European Values Survey (EVS) de 2008. Bien que très générale, elle permet un regard global sur l’ordonnancement des valeurs.\n12 Résultats issus de l'enquête EVS de 2008. Cet écart paraît surprenant car, si les ingénieurs sont deux fois moins souvent touchés par le chômage que la moyenne des Français et s’ils sont mieux rémunérés, ils ont aussi davantage de responsabilités. Peut-être ont-ils voulu en répondant à cette question faire une différence entre la place de la famille et celle du travail ? L’attraction des ingénieurs pour le hors travail est relevé dans d’autres recherches (Surdez, Zufferey, Sainsaulieu, Plomb & Poglia, 2016).\n13 Par valeurs individuelles on entend ici celles qui concernent davantage la sphère privée (famille, amis, loisirs) et par valeurs collectives celles qui concernent l’individu dans ses rapports à des groupes sociaux (travail, religion, politique, association). La contribution totale au Chi² pour les deux premiers axes représentés – 39,2 % – est très forte, ce qui contribue à renforcer l'idée de différents types fortement différenciés et fortement structurés.\n14 Pour l'ensemble des typologies réalisées, nous avons utilisé la méthode des clusters et plus précisément la TwoStep Cluster Analysis.\n15 Nous souhaiterions préciser ici le terme « rôle ». Le questionnaire a été rédigé pour être compréhensible par un public non familiarisé avec les concepts en vigueur dans les sciences sociales. Par conséquent, le terme « rôle » doit être appréhendé, non dans le sens sociologique mais dans le sens commun.\n16 La part importante du Chi² expliqué – 50,4 % – sur les deux premiers axes de l'analyse témoigne de la « force sociologique » de ces profils.\n17 Nous avons bien conscience que l’engagement vis-à-vis de la société ne passe pas uniquement par les associations, les syndicats ou la représentation politique. Nous n’excluons pas que la politique puisse se jouer ailleurs (dans les commissions de normalisation par exemple) mais cette dimension n’est pas notre propos. Nous nous situons, ici aussi, dans une approche sur les représentations que les ingénieurs diplômés ont de leur rôle social et politique.\n18 La charte d’éthique de l’ingénieur, promulguée, diffusée et valorisée par l’IESF en 2001 insiste sur cette articulation (http://home.iesf.fr/offres/doc_inline_src/752/150731_Charte_ethique.pdf ).\n19 Le tableau se lit de la manière suivante : par exemple, 94 % des ingénieurs qui disent que le travail est très important déclarent aussi que l’ingénieur doit s’engager pour transformer la société alors que c’est le cas de 87 % des ingénieurs qui pensent que le travail n’est pas du tout important.\n20 L’ensemble de ces sept variables ont été utilisées par Christelle Didier lors de son doctorat. Elles permettent de mesurer les différentes dimensions du rapport des ingénieurs à la politique et au syndicalisme (Didier, 2008).\n21 Comme pour les précédentes analyses, la force du Chi² expliqué – 52 % – sur les deux premiers axes de l'analyse témoigne de la « force sociologique » de ces profils.\n22 Le tableau se lit ainsi, par exemple : 79 % des ingénieurs appartenant au type « réticent » contre 37 % en moyenne sont d’accord avec la proposition « Il y a une incompatibilité entre l'engagement syndical et la position de cadre ».\n23 L’absence récurrente de corrélation entre l’âge et les différentes typologies présentées dans cette partie pourrait à celle seule justifier un article de recherche. Il n’est donc guère possible de développer davantage la faible corrélation entre âge et typologies professionnelles. Il faut cependant noter que nous avons systématiquement testé des corrélations entre les classes d’âge (- de 30 ans, 30-39 ans, 40-49 ans, 50 ans et plus). Elles ne montrent aucune différence notable pour les valeurs étudiées, ce qui semble prouver l’absence d’effet d’âge et sans doute aussi de génération (une enquête longitudinale serait nécessaire pour le confirmer). Ainsi, le rapprochement de l’âge de la retraite ne semble pas modifier de manière sensible les représentations de la profession d’ingénieur.\n24 Le coefficient utilisé est le V de Cramer. Ce coefficient mesure l'intensité de corrélation entre deux variables. Il varie entre 0 et 1. D'une part, plus il est proche de 1, plus son intensité est forte. D'autre part, plus le nombre d'individus de l'enquête est important plus les intensités du V de Cramer risquent d'être faibles. Par exemple, la profession de la mère présente un V de Cramer d’intensité 0 avec chacune des typologies. Ceci signifie que chacune des typologies est totalement indépendante de la profession de la mère et donc que la profession de la mère ne contribue pas à la formation des typologies.\n25 Cette variable mérite d’être explicitée. Elle distingue les entreprises privées, les sociétés anonymes à capital public, l’État comme employeur et les associations. Dans les données de l’enquête, 81 % des ingénieurs diplômés travaillent dans des entreprises privés, 7 % dans des sociétés anonymes à capital public (EDF…), 9 % sont salariés de l’État et 3 % travaillent dans des associations. Ces résultats sont représentatifs des données fournies par le recensement général de la population (RGP) et sont aussi très proches de celles fournies par Ingénieurs et scientifiques de France (IESF). Elles permettent aussi de conclure qu’actuellement l’immense majorité des ingénieurs travaille dans le secteur privé. Les ingénieurs ne sont donc plus des agents de l’État. Nous pensons par ailleurs que le choix d’étude et de profession d’ingénieur relève de l’attrait pour une profession intéressante, bien rémunérée et avec peu de chômage. Examiner les corrélations entre cette variable et les typologies permet donc de mesurer l’impact que la nature du lieu de travail peut avoir sur la formation des identités professionnelles.\n27 Bien sûr, on peut penser que ces coefficients forts sont liés à un biais liant le sentiment religieux et l'intérêt pour la politique avec la typologie concernant l'importance des valeurs. Mais, même en excluant ces deux variables, le coefficient de corrélation reste beaucoup plus fort que pour les autres groupes. Par ailleurs, pour chacune des variables « valeurs de l’enquêté », nous avons vérifié que l’intensité des corrélations n’était pas liée à la composition sociodémographique de l’échantillon.\n28 Dans le cadre de cet article, et vu la nature de données utilisées, les analyses de causalité ne sont pas viables. C’est pourquoi nous parlons de corrélation et non de causalité.\n29 Nous l’avons vu (tableau 10), un V de Cramer de 0,09 montrait une association forte entre les valeurs de l’enquêté et les typologies. A fortiori, un V de Cramer de 0,50 montre une corrélation très intense entre deux variables, ce qui signifie ici que la typologie des valeurs est très fortement liée aux deux autres typologies.\n30 L’ultramodernité est une dynamique qui passe par la modernité pour mieux la dépasser. Elle se veut plus humaine que la modernité en associant le rationnel et l’émotionnel. L’ultramodernité s’efforcerait ainsi de considérer les désirs et les aspirations des individus (Willaime, 2009).\n31 En revanche, les données empiriques dont nous disposons ne permettent pas de mener une étude scientifique rigoureuse sur l’importance de « symboles identitaires forts » pour transcender les existences liées au travail.\n32 Le travail devient une résolution de problèmes, la logique de compétences s’impose et le travail devient une relation de service (Dubar, 2001).\n33 Il ne s’agit pas ici de remettre en question la place importante que le travail occupe dans la vie. Nous pensons cependant que d’autres sphères d’appartenance prennent de l’ampleur dans le processus identitaire des individus.\n34 « C’est pour cette raison qu’il me semble nécessaire de préférer désormais à une philosophie du travail (toujours pensée comme de la centralité du travail) une philosophie de l’activité, partant de l’activité humaine comme genre qui admet des espèces irréductiblement différentes : l’activité de production – le travail – qui permet à chacun de participer à la production rémunérée de biens et services, d’avoir une place dans la société, d’obtenir un certain type d’utilité et de reconnaissance sociale ; l’activité politique, qui permet (ou devrait permettre) à chacun de participer à la discussion, à l’élection, au débat, au choix des conditions de vie communes ; l’activité amicale, parentale, familiale, qui permet de développer des types de liens et des actions qui n’ont rien à voir avec le travail ; les activités personnelles, visant à se former ou à se développer librement... » (Méda, 2008 : 29).\n35 L’idée d’un ingénieur investi corps et âme dans son travail peut, aussi, être remise en question. Certes les ingénieurs travaillent beaucoup mais ce n’est pas le cas de tous. Ainsi, d’après les données de l’enquête de 2011, 33 % des ingénieurs déclarent faire moins de cinq heures supplémentaires chaque semaine, 37 % entre cinq et dix heures et 30 % plus de dix heures par semaine.\n36 Nous n’ignorons pas les discussions sur la mutation de la catégorie « ingénieur diplômé », entre autres sous l’impulsion de la concurrence des cadres diplômés de l’université et de la féminisation (Bouffartigue, 2001) et sur la situation difficile de l’emploi des cadres et des ingénieurs à la fin des années 1990. Toutefois, deux remarques sont nécessaires. D’une part en 2011, ainsi que nous l’avons signalé dans la note 10, le taux de chômage des ingénieurs est de 4,1 % soit légèrement moins que les cadres et deux fois moins que celui de la population française dans son ensemble et les ingénieurs sont en moyenne nettement mieux payés que les cadres non ingénieurs. D’autre part, même si leur situation professionnelle n’est plus celle des Trente glorieuses, ils demeurent quand même plus protégés des vicissitudes de l’emploi et du travail que les cadres non ingénieurs.\n37 Nous n’évoquons pas ici les représentations que les ingénieurs ont de leur profession mais la manière dont celle-ci est perçue dans la société : différentes enquêtes montrent que la profession d’ingénieurs est toujours bien perçue (par exemple, en France en 2014, la profession d’ingénieur est la troisième plus estimée par les parents d’enfants en âge scolaire).\n38 Nous n’affirmons pas que les valeurs individuelles sont nécessairement indépendantes du « collectif ». Nous insistons simplement sur le fait que la prise en compte de ces valeurs peut être un élément complémentaire utile pour mieux comprendre les identités professionnelles des ingénieurs. C’est aussi ce que nous avions mis en évidence à propos de l’environnement (Didier & Talin, 2015).\nKristoff Talin, Virginie Delsart et Nicolas Vaneecloo, « Les identités professionnelles des ingénieurs diplômés en France : des origines plurielles ? », SociologieS [En ligne], Dossiers, mis en ligne le 15 novembre 2018, consulté le 28 janvier 2022. URL : http://journals.openedition.org/sociologies/9095 ; DOI : https://doi.org/10.4000/sociologies.9095\nChargé de recherche CNRS, Clersé, université de Lille 1 (France) - christophe.talin@univ-lille1.fr\nAttitudes et dynamiques environnementales des ingénieurs [Texte intégral]\nUne entrée par la sociologie de l’environnement\nEnvironmental attitudes of French engineers. An approach by environmental sociology\nMaître de conférences en économie, Clersé, université de Lille 1 (France) - virginie.delsart@univ-lille1.fr\nProfesseur des Universités en économie, Clersé, université de Lille 1 (France) - nicolas.vaneecloo@univ-lille1.fr


Essonne. Un permis de louer bientôt instauré à Mennecy | Actu Essonne\nEssonne. Un permis de louer bientôt instauré à Mennecy\nPour lutter contre l'habitat indigne, la ville de Mennecy vient d'approuver la mise en place d'un permis de louer. Le dispositif entrera en vigueur le 18 octobre prochain.\nPar Thomas Berthelot Publié le 23 Avr 21 à 16:03\nAprès la mise ne place d’un permis de diviser, la Ville lance le permis de louer (©Wikimedia commons)\nDepuis 2014 et la création du permis de louer dans le cadre de la loi Alur, les élus ont désormais une arme à leur disposition pour lutter contre le développement des logements insalubres. Si plusieurs communes de l’Essonne ont déjà fait le choix de l’instaurer, c’est au tour de Mennecy de l’instaurer.\nEssonne. D’ici 2026, 920 logements de la copropriété Grigny 2 vont être démolis et 400 autres transformés\nUn permis de louer différent selon les secteurs\nApprouvé le 9 avril dernier par le conseil municipal de la ville, le permis de louer doit permettre à la fois de réduire le nombre de logements indignes et d’identifier les marchands de sommeil. Réparti sur une grande partie du territoire municipal, le dispositif sera appliqué sous deux formes en fonction des secteurs.\nAinsi, dans le centre-ville ancien situé au nord de la route départementale 191 sera mise en place « une autorisation préalable de mise en location ». N’importe quel propriétaire du secteur devra avertir la mairie dès qu’il prévoira de louer un logement. La Ville aura alors un mois pour examiner son dossier.\nUne vérification du bien sera faire afin de s’assurer du respect des critères de décence. Si tel est le cas, le bailleur se verra remettre une autorisation pour le contrat de location. Un service qui contrairement à certaines communes sera payant (60 € pour chaque autorisation). En revanche, si le logement n’est pas conforme aux normes en vigueur, la commune pourra demander la réalisation de travaux.\nLes autres secteurs pavillonaires seront seulement concernés par une demande de mise en location. « Les propriétaires devront avertir la mairie de la location d’un bien dans les quinze jours qui suivent la conclusion d’un nouveau contrat », explique Cécile Besnard, la directrice de cabinet du maire.\nLes secteurs de la ville (©Ville de Mennecy)\nDivisions de logement, plaintes des habitants, …\nSi ce dispositif entrera en vigueur dans six mois, soit le 18 octobre 2021, ce ne sera pas la premier mis en place par la municipalité. Un permis de diviser avait été instauré sur la ville pour éviter les divisions de logement. « Beaucoup d’habitants nous interpellaient aussi sur l’état de leur logement. Certains se plaignaient de conditions insalubres ou de leurs bailleurs », déclare Cécile Besnard.\nLe permis de louer, qui vient donc s’ajouter à cette mesure déjà existante, revêt un caractère contraignant pour les propriétaires et les bailleurs. Mais il peut aussi s’avérer être gage de qualité pour ces derniers. « Et puis il permet à la fois de protéger les locataires ds mauvais propriétaires et inversement, précise la Ville. »\nLes zones industrielles artisanales, non indiquées sur le plan de la mairie, ne se verront pas instaurer de permis de louer.\nCopié ! https://actu.fr/ile-de-france/mennecy_91386/essonne-un-permis-de-louer-bientot-instaure-a-mennecy_41298790.html


La Seine-Saint-Denis s’organise contre la canicule - Le Parisien\nAvec les fortes températures attendues dès ce lundi, le département a déjà décidé d’ouvrir ses parcs la nuit. D’autres mesures ont été prises.\nLa Courneuve. Le département de Seine-Saint-Denis a décidé d’ouvrir ses parcs la nuit - ici le parc Georges-Valbon à La Courneuve. LP/Jean-Baptiste Quentin\nLe 23 juin 2019 à 19h04\nLa vague de chaleur qui s'abat sur la majeure partie du pays n'épargne pas la Seine-Saint-Denis. Comme quatre autres départements d'Ile-de-France dont Paris, elle a été placée en vigilance orange canicule par Météo France. La préfecture a déclenché ce dimanche le niveau 3 du plan canicule pour le 93.\nLes professionnels sensibilisés. Ce qui engendre, entre autres, la « sensibilisation des établissements de santé », une « information préventive des professionnels de l'accueil collectif de mineurs, organisateurs d'événements sportifs et professionnels », « mobilisation des opérateurs de maraude », ainsi que « l'ouverture de places d'hébergement supplémentaires ».\nParcs ouverts la nuit. Des mesures exceptionnelles sont également prises pour mettre à disposition des points de rafraîchissement. Ainsi, le conseil départemental a décidé, dès ce lundi et pour toute la période de canicule, d'ouvrir ses huit parcs départementaux* 24 heures sur 24.\nDes jeux d'eau. Sur certains d'entre eux, des aires de jeux d'eau sont d'ores et déjà disponibles. Au parc Georges-Valbon, à La Courneuve, trois aires de jeux d'eau sont ouvertes, ainsi que trois buvettes. Et dès le 6 juillet, une piscine éphémère avec brumisateurs sera aussi disponible.\nAu parc Jean-Moulin-Les Guilands (Bagnolet-Montreuil), une aire de jeux d'eau est installée près de l'entrée Désiré-Préaux.\nAu parc de l'Ile-Saint-Denis, une aire de jeux d'eau est ouverte à proximité de la maison du parc.\nDes horaires de travail modifiés. A Drancy, à partir de ce lundi et durant toute la période caniculaire, les collectes des ordures ménagères commenceront à 5 heures du matin au lieu de 6 heures.\nLes autorités vigilantes. Le conseil départemental précise que « des mesures complémentaires pourront être prises en fonction de l'évolution de la situation. Une réunion interservices est d'ores et déjà programmée sur lundi matin au sujet de la canicule pour faire le point ».\n*La Courneuve, Sevran-Vaujours, Aulnay-Villepinte, Bagnolet-Montreuil, L'Ile-Saint-Denis, Bobigny, Clichy-sous-Bois, et Neuilly-sur-Marne.


Anthem confirmé pour février 2019 - Playscope\nAnthem est sans doute l’une des superproductions les plus attendus par les fans d’action avec la connotation MMO. Autant dire qu’il est surveillé par les fans de The Division ou Destiny. Mais il va falloir patienter encore quelques mois pour plonger dans la dernière production de Bioware.\nA l’instar de ces deux concurrents, Anthem sera un action/RPG proposant 4 classes chacune avec ses caractéristiques, forces et faiblesses. En solo ou jusqu’en escouade de 4, on pourra littéralement plonger dans le monde du jeu, l’explorer et combattre nombre d’ennemis et de créatures afin de découvrir les mystères.\nEn fonction de la classe que vous allez choisir, vous aurez accès à un type de javelin (nom des sortes d’exosquelettes du jeu). Evidemment, chaque javelin pourra évoluer tout au long de votre aventure grâce à nombre de pièces et équipements à looter. On pourra également les personnaliser avec un système de couleurs. Bref, c’est du classique mais dans un univers inédit créé de toutes pièces par Bioware.\nSi vous êtes certain de vous lancer dans Anthem, les précommandes sont déjà disponibles. Si vous précommandez le jeu, vous aurez un accès VIP aux démos à venir ainsi qu’à une bannière unique des fondateurs.\nSi vous précommandez l’édition standard, vous recevrez une arme légandaire et un pack d’armure Légion de l’Aube pour le javelin Commando. Pour l’édition Légion de l’Aube, en précommande ou après la sortie, vous aurez tous les packs d’armures de la Légion de l’Aube (y compris le pack d’armure Commando), un équipement pour le javelin Commando et une bande son numérique et quelques surprises.\nAnthem est prévu pour le 22 février 2019 sur PS4, Xbox One et PC.\nactionanthembiowarecoopeaonlinepcps4ps4 proshooterxbox onexbox one x\nPrécédent EA lance Unravel Two\nSuivant Command & Conquer Rivals annoncé sur iOS et Android


“Eva Joly lève le voile” (Marianne, 5 fév. 11) - Comité Laïcité République\n“Eva Joly lève le voile” (Marianne, 5 fév. 11)\n“Eva Joly, candidate des verts à la candidature présidentielle, Noël Mamère, député écolo, et Esther Benbassa, professeur et candidate à l’investiture verte pour les sénatoriales, ont publié dans Libération un texte qui est à la fois un hymne au communautarisme et une charge contre la laïcité.\nA leurs yeux, "le laïcisme et le républicanisme" (sic) sont les "nouveaux dogmes d’une France drapée dans son conservatisme, qui se cogne la tête au mur de ses peurs et de ses fantasmes". [...]\nIl est cocasse de voir Eva Joly renvoyer la laïcité dans les limbes de l’extrême droite au moment même où Marine Le Pen prétend vouloir la défendre. Voudrait-on laisser le terrain libre au FN ?”\nCommunautarisme, "multiculturalisme" Revue de presse\nOlivier Faure (PS) : « Il faut être dur avec l’islamisme radical, mais aussi avec ses causes » (liberation.fr , 2 déc.20)


Open d'Australie : Nadal écrase Tsitsipas pour filer en finale\nDans une démonstration ahurissante, Rafael Nadal (N.2) a écrasé Stefanos Tsitsipas (N.14) en trois manches, 6-2, 6-4 et 6-0 pour se qualifier pour sa cinquième finale à l'Open d'Australie. Impressionnant depuis le début de la quinzaine australienne, l'Espagnol n'a pas perdu un seul set et attend désormais le vainqueur du duel entre Novak Djokovic (N.1) et Lucas Pouille (N.28).\nPublié le 24/01/2019 12:34\nUne leçon, une démonstration, une humiliation... Appelez cela comme vous voulez, le constat restera le même : il y avait plusieurs niveaux d'écart entre Stefanos Tsitsipas et Rafael Nadal sur le court de la Rod Laver Arena ce jeudi en demi-finale de l'Open d'Australie. Tombeur de Roger Federer en huitièmes de finale, le Grec de 20 ans, symbole de la "Next Gen" n'a jamais pu croire un seul instant à un nouvel exploit. Balayé en trois manches (6-2, 6-4, 6-0) et moins de deux heures de jeu, Tsitsipas laisse à Nadal l'occasion d'aller remporter son deuxième Open d'Australie (après 2009) en finale dimanche. Le numéro 2 mondial y retrouvera Novak Djokovic ou Lucas Pouille avec l'avantage d'avoir un jour de repos en plus, les deux joueurs s'affrontant vendredi.\nUn set "disputé" seulement\nLaminé à Barcelone au printemps dernier, battu en résistant un peu mieux en finale du Masters 1000 de Toronto à l'été, Tsitsipas s'était promis à lui-même qu'il ferait mieux contre Rafael Nadal. Le début de match n'allait pas vraiment dans ce sens-là. Breaké à 1-1, le Grec avait face à lui un mur, un mur agressif qui plus est. Si Nadal a annoncé la couleur dans cette première manche, finalement remportée 6-2 grâce à un autre break obtenu à 4-2, il a tenu ce niveau de jeu pendant tout le temps de la partie. Un coup d'oeil sur les statistiques de cette première manche laisse rêveur : 100% de points gagnés derrière sa première balle, 11 coups gagnants et 6 fautes directes seulement (6-2).\nC'est dans la deuxième manche que Nadal a dû le plus s'employer pour faire plier son jeune adversaire (20 ans). Un symbole, ces cinq points de suite remportés par la tête de série numéro 14, dont trois balles de break sauvées à 2-2. Oui, Tsitsipas a été emporté par la tornade Nadal mais il a résisté. L'Espagnol a néanmoins pris l'ascendant en fin de manche en prenant une nouvelle fois le service adverse (6-4).\nNadal favori pour la finale ?\nLa dernière manche est quasiment anecdotique tant Stefanos Tsitsipas a semblé résigné face au niveau de jeu ahurissant de Rafael Nadal. Même avec ses 17 Grands Chelems au compteur dont 4 sur dur (1 Open d'Australie, 3 US Open), "Rafa" n'a que très rarement joué à ce niveau sur la surface la plus traumatisante pour son corps. Service, retour, défense, coup droit, revers, volée... tout y est passé (6-0).\nAvec aucun set perdu depuis le début de la quinzaine, une forme étincelante et un jour de plus de repos par rapport à Djokovic et Pouille, Nadal pourrait bien se présenter en favori pour la finale, sa 25e en Grand Chelem, statistique dans laquelle seul Roger Federer fait mieux que lui (30). Dimanche, Nadal aura donc la possibilité de décrocher un deuxième Open d'Australie. Deux titres dans chacun des quatre Grands Chelems, personne ne l'a fait, pas même Federer.


Brunner - variétés, culture, soins, exigences\nBrunner, ou plus précisément un brun à grandes feuilles - peut ressembler au nom d'une plante exotique. Rien ne pourrait être plus éloigné de la vérité - c'est l'une des espèces les plus appréciées et apparaissant souvent dans les jardins. Le nom de Brunner est mieux connu sous le nom de «Myosotis caucasien». Ses fleurs uniques et délicates égayeront et diversifieront chaque lit.\nSi vous cherchez plus d'inspiration, consultez également cet article sur les myosotis de jardin .\nBrunner à grandes feuilles - caractéristiques de l'espèce\nCe n'est pas un myosotis typique. Bruner microphylla se distingue par des feuilles uniques, décorées d'un dessin unique. Cela rend la plante vivace attrayante tout au long de la saison, pas seulement pendant la floraison. Les feuilles du fond vert foncé forment un bouquet de valeur décorative. Il est dense, légèrement droit et au-dessus des feuilles en forme de cœur, il y a des décolorations blanches et grises de cours différents.\nCes plantes vivaces inhabituelles se délectent principalement de fleurs. De grandes inflorescences abondantes apparaissent au-dessus de la touffe de feuilles, occupant presque toute la partie supérieure des pousses dressées et dressées. La fleur brune est très attrayante. Les petites fleurs simples sont typiques des myosotis - bleues, composées de plusieurs pétales, la seule différence est qu'elles ne sont pas décorées d'un œil jaune. Si vous cherchez plus d'inspiration, consultez également les plantes vivaces populaires ici .\nBrunner à grandes feuilles - les variétés les plus courantes dans le jardin\nL'une des variétés de bruns les plus intéressantes est le «Langtrees». Il a des inflorescences typiques, ses feuilles méritent l'attention, elles sont très grandes et très décoratives, avec un motif clair et plus léger. Avant que les fleurs n'émergent, la plante vivace ressemble un peu à l'hosta. Si vous avez trouvé cela intéressant, cet article en explique plus sur les hôtes .\nUne autre variété connue de cette plante unique est «Variegata», qui peut être traduite par «bordée». Il doit son nom au fait que les feuilles ont une bordure plus claire sur les bords, ce qui leur ajoute du charme. Le Variegata à grandes feuilles de Brunner atteint environ 40 cm de haut et se propage assez rapidement. La variété la moins conventionnelle de cette plante est «Alba». Il mérite l'attention non seulement à cause de ses grandes feuilles hétéroclites très décoratives, mais aussi à cause de ses charmantes fleurs blanches.\nMicrophylle Brunner - exigences et position\nLes exigences de l'usine ne sont pas particulièrement élevées. Brunnera est une plante qui aime l'ombre. Il ne prospérera pas au soleil, sa floraison à mi-ombre laissera beaucoup à désirer. C'est la meilleure espèce pour les coins ombragés du jardin. Il tolère très bien la concurrence, on peut donc le trouver en eux avec des bégonias funky et tubéreux - ensemble, ils créeront une remise vraiment unique, où le brun régnera tout le printemps. Vérifiez également les plantes de jardin populaires collectées ici .\nLa fleur brune nécessite un substrat acide, de préférence de l'humus et assez bien drainé. Elle n'aime pas les endroits trop secs, bien qu'une humidité excessive ne l'aide pas non plus. Un substrat trop humide conduit à la pourriture des racines, trop sec à la mort de la plante entière. Il vaut la peine de lui trouver un endroit où il sera facile de maintenir un niveau constant d'humidité du sol.\nBrunnerie à grandes feuilles\nPrendre soin d'une plante n'est pas compliqué, mais demande de l'attention et une certaine régularité. Brunner aime la fertilisation avec du compost et d'autres préparations organiques. Même avant la plantation, il vaut la peine d'enrichir le sol avec un compost bien fermenté ou un mélange de magasin avec de la tourbe. Cela vous aidera également à rester hydraté. Après cela, la fertilisation doit être effectuée régulièrement chaque année, de préférence avec des engrais organiques-minéraux liquides ou granulaires ou des agents organiques. Consultez également les inspirations pour les fleurs de printemps collectées ici .\nBrunner nécessite également un arrosage. Le maintien d'une teneur en humidité constante du substrat est une condition pour une culture réussie.Par conséquent, pendant les étés chauds, vous pouvez l'arroser avec de petites quantités d'eau, même deux fois par jour - le matin et le soir. Aucun entretien n'est requis pour l'hiver. Le brun à grandes feuilles fonctionne très bien dans nos conditions climatiques et tolère bien les gelées. Cependant, certaines des variétés les plus ornementales peuvent nécessiter une couverture hivernale, de sorte que vous pouvez couvrir les touffes de conifères.\nLa plante se propage rapidement, elle se reproduit donc en divisant les touffes. C'est la meilleure façon de préserver les traits parentaux d'une variété. Les touffes obtenues à partir de graines peuvent différer de la plante mère par la croissance, la luxuriance et même la couleur des feuilles et des fleurs. La reproduction végétative est effectuée au printemps, les boutures doivent être enracinées lors de l'inspection avant de planter un endroit permanent. La plante est acceptée sans aucun problème.


Le pêcheur et sa femme (1997)\nUn pêcheur pêche un petit poisson qui lui demande de le relâcher. Déjà surpris d'entendre un poisson parler, le pêcheur le relâche de bonne grâce et rentre bredouille. Dans leur misérable cahute, sa femme comprend que le poisson est magique et pourrait exaucer ses voeux. Elle renvoie le pêcheur le solliciter. La démesure de ses ambitions la ramène à sa propre réalité.\nL’histoire se joue dans un décor mouvant. L’humour et la finesse du conte permettent aux acteurs de s’aventurer dans toutes sortes d’ecarts, de situations et d’images.\nSpectacle jeune public d'après un conte des frères Grimm\nAvec : Hugues Hollenstein et Grit Krausse\nMise en scène : Gérard Elschot\nEclairage : Mehdi Zeraali\nCostumes : Sabine Von Oettingen\nPhotographies: J.P. Estournet\n"(...) les artistes offrent aux enfants, et au public, un formidable rêve à deux vers l'inaccessible... le décor, un immense drap, est tour à tour eau, poisson magique, robe de mariée ou d'impératrice, château avec deux tours, avant de devenir nuage, qui transporte le pêcheur au gré de sa fantaisie, et de ses rêves..." LA MARSEILLAISE DU BERRY\n"Il faut retenir les enfants des deux mains. Sinon, ils monteraient sur scène et participeraient au spectacle... ils applaudissent à tout rompre, encourageant les personnages... un peu comme au cirque. En vérité, ils découvrent le théâtre..." LA NOUVELLE RÉPUBLIQUE


MOC | Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur\n18 février, 2013 — Jean-Marie Gilliot\nMOOC est un terme à la mode. Du coup tout le monde à tendance à vouloir l’utiliser pour quelque chose en ligne qui s’approche de la formation. Du coup, il peut être nécessaire de revenir sur une définition simple.\nUn MOOC (Massive Open Online Course) c’est :\nUn cours. Un parcours d’apprentissage est proposé ;\nEn ligne. L’activité doit être construite pour se déroulé en ligne. Il y aura donc des vidéos, des supports écrits, des activités (QCM, quizz, forums ou, recherche sur Internet, …), des interactions (forums, réunions en ligne…). Le tout permet un travail essentiellement asynchrone. La construction de l’ensemble dépend des objectifs et du contenu du cours ;\nOuvert. N’importe qui peut s’inscrire à un tel cours, ce qui ouvre des opportunités à des gens de tout pays, et ce qui rend visible le cours, pour comparaison ;\nMassif. Si une publicité suffisante est assurée, un tel cours peut regrouper des dizaines de milliers de participants. C’est un challenge en termes d’organisation, mais également une réelle opportunité en termes de visibilité, et une expérience nouvelle en termes d’apprentissage ;\nCe qui est nouveau dans les MOOC, c’est donc l’accès à tous, les interactions rendues possibles par une diversité du public, le fait de pouvoir tirer parti de l’abondance des ressources disponibles et des outils participatifs du web. L’ouverture permet de comparer les approches pédagogiques, de pouvoir choisir en accédant à l’ensemble du cours et donc aussi les sujets que l’on souhaite effectivement aborder.\nLes MOOCs connectivistes (comme ITyPA) permettent de tirer pleinement de l’architecture distribuée du Web. C’est d’ailleurs souvent ce modèle que l’on retrouve dans les articles décrivant ce qu’est un MOOC. La notion de formation ouverte peut effectivement être comprise de différentes manières.\nCertains organismes commencent à parler de cours ouvert à un nombre important de participants, mais sans que l’accès soit ouvert à tout internaute. Il y a là la volonté de proposer un cours où la « masse » fasse sens entre participants, qui permette des économies d’échelle et de financer la formation. Ce sont des cours en ligne massifs, mais pas ouvert au sens du MOOC. Il s’agit donc de MOC (Massive Online Course)\nCertains argueront sans doute qu’il s’agit du O de la FOAD (Formation Ouverte à Distance), l’ouverture adressant ici le choix du participant concernant les éléments sur lesquels il veut apprendre.\nIl n’empêche. On revient ici à une vision productiviste du numérique, qui n’est pas celle de l’accès à tous, ni celle qui permet de tirer parti de la multitude, fondement des dynamiques sociales du web.\nNe confondons par MOOC et MOC, même si les MOOCs prennent effectivement plusieurs formes.\nUn ovni sobre l’empordà par Jofre Ferrer – licence CC-by\nAirship update par psiaki – licence CC-by-NC-ND\nPublié dans MOOC. Étiquettes : e-learning, MOC, MOOC. 1 Comment »


Tous rentiers ! : Pour une autre répartition des richesses\nISBN : 273813372X\nEAN : 978-2738133724\nComment réduire les inégalités et mieux répartir les revenus ? Comment faire pour que chacun récupère sa « part de rente » ? Dans ce livre, Philippe Askenazy nous le démontre : la distribution actuelle des richesses est loin d’être naturelle ; elle résulte de l’explosion des rentes et de leur captation par les acteurs les mieux dotés du jeu économique. Sous couvert de démocratiser la propriété (« tous propriétaires »), on a laissé quelques entreprises – et derrière elles des individus – s’emparer de nos données (« tout propriété »). Dans cette course à la rente, nous dit-il, le monde du travail est le grand perdant : tandis que de nombreux emplois alimentent les rentes capitalistiques par un surcroît de productivité, ils sont stigmatisés comme improductifs et leurs rémunérations stagnent.


Théâtre du blog » 2016 » janvier » 07\n> Archives pour le Jeudi 7 janvier 2016\n7 janvier, 2016 | critique | philippeduvignal | Commentaires fermés.\nArchive pour 7 janvier, 2016\nPosté dans 7 janvier, 2016 dans critique. Commentaires fermés\nVictor F, d’après Frankenstein de Mary Shelley, texte et mise en scène de Laurent Gutmann\nTout le monde connaît, plus ou moins, le célèbre roman, publié en 1818: un scientifique de génie, pensant travailler pour le bien de l’humanité, parvient à créer, à partir de la matière inerte, un être hideux. Effrayé par son œuvre ratée, le savant s’enfuit, abandonnant sa créature.\nIndividu sans nom, elle se vengera sur son géniteur qui refusera de le reconnaître comme son fils… Enfant abandonné, rejeté de tous, il deviendra un monstre de haine… Le châtiment de Victor, tel celui de Prométhée, sera à la mesure de son ubris.\nAu fil du temps, contrairement au texte original, le personnage principal de Frankenstein ou le Prométhée moderne est devenu un monstre spectaculaire, engendré par Victor, et non plus son géniteur. Il faut y voir l’influence des quelque cinquante films, des nombreux romans, bandes dessinées et pièces de théâtre inspirés par l’œuvre de Mary Shelley.\nLa jeune anglaise de dix-neuf ans (alors Mary Godwin) commença son célèbre roman lors d’un été pluvieux, en villégiature au bord du lac Léman, en compagnie de son amant le poète Percy Shelley (qu’elle épousa plus tard), de Lord Byron, et d’autres écrivains. La fine équipe s’ennuyait et, par jeu, chacun s’attela à la rédaction d’une histoire de fantômes à la mode d’outre-Manche.\nFidèle au roman, Laurent Gutmann accorde une grande place à la biographie de Victor Frankenstein. Le savant, assis face public, expose longuement son histoire et évoque, par le menu, son enfance heureuse au bord d’un lac suisse, et les deuils familiaux successifs qui l’ont marqué.\nDans la première partie du spectacle, son récit repousse notre horizon d’attente, et la plupart d’entre nous guette l’arrivée du monstre qui, ici, tarde à venir… D’où une impression d’ennui progressif, malgré quelques répliques échangées entre le protagoniste et son fidèle ami aveugle, Henri.\nL’interprétation, très en retrait, d’Eric Petitjean, est loin d’embarquer l’auditoire dans les aventures de Victor F. Enfin la créature paraît, svelte, juvénile, avec une tête démesurée d’enfant souriant, loin du masque pathétique et repoussant de Boris Karloff dans le film de James Whale (1931). Et c’est la fuite de Victor et d’Henri, en Suisse, dans un décor paradisiaque de lacs et de montagnes. Un grand chromo déployé en fond de scène contraste avec le sinistre rideau verdâtre qui masquait l’arrière du plateau durant la première partie.\nDans cette nature paisible, s’élabore un semblant de danse nuptiale entre Victor et sa fiancée Elisabeth, tandis que la créature hydrocéphale (Luc Schiltz et sa voix angélique sous le masque d’Alexis Kinebanyan) joue à cache-cache avec son géniteur. Lors de cette parade amoureuse, le talent parodique de Cassandre Vittu de Kerraoul nous enchante, et le spectacle prend enfin une allure de croisière, tenue jusqu’à la dernière scène : le procès de Victor. Un procès d’ordre philosophique et toujours actuel en notre siècle de manipulations génétiques et technologiques. « Je suis coupable d’avoir eu l’idée de te créer, s’accuse le savant. J’ai compris plus tard que chacun doit rester à sa place, l’homme sur terre, et Dieu dans le ciel…( …) Qui accroît son savoir ne fait qu’accroître sa douleur… »« J’étais un être bon, revendique la créature, il m’a rejeté, il ne m’a pas accueilli dans sa maison… » rétorque la créature sans nom que son inventeur continue à stigmatiser : « Ce n’est pas un homme mais un égarement. »\nNous connaissons tous Frankenstein mais qui lit aujourd’hui ce roman, ancêtre de la science-fiction, écrit il y a deux siècles et qui s’avère d’un abord difficile : construction en partie épistolaire, prose datée, idées dépassées en regard des avancées scientifiques…Le remettre au goût du jour comportait des risques. Laurent Gutmann les a pris, radicalement.\nSa prose laisse à désirer, mais il a su, en remontant à la source, capter le romantisme de l’écrivaine, ses influences rousseauistes et miltoniennes, sa poésie. Il réussit, dans la deuxième partie, à jouer avec les clichés, à établir des clins d’œil entre comédiens et public. À revitaliser un débat sur la science. Si bien qu’on finit, malgré tout, par apprécier sa démarche…\nThéâtre de l’Aquarium, Cartoucherie de Vincennes jusqu’au 24 janvier T : 01 43 74 72 74.


blog berlin sur scenes: Freischwhimmer festival - Turbo Pascal, même pas peur\nFreischwhimmer festival - Turbo Pascal, même pas peur\nTurbo Pascal c'est ce collectif berlinois qui en 2006 émergeait du joyeux fourre-tout du 100° Berlin. Pendant trois jours, sans sélection aucune si ce n'est celle du "premier arrivé" 100 performeurs, artistes, troupes, amateurs ou pros, ont porte ouverte à la Hau et aux Sophiensaele pour présenter leurs productions. Un grand mic-mac théâtral au rythme marathonien d'où émergent parfois des figures. Turbo Pascal donc, avait tiré son épingle du jeu en 2006 et pouvait dès l'année suivante commencer à tourner sur les scènes "reconnues" allemandes. Leur credo, interpeller le public, gommer les barrières scènes-salles. La semaine dernière ils ont ouvert le festival Freischwimmer 09 - Plateforme pour le jeune théâtre - un rendez-vous co-organisé par les Sophiensaele mais aussi le Kampnagel à Hambourg, le forum du Freies Theater de Dusseldorf,la Theaterhaus Gessnerallee à Zürich et la Künstlerhaus de Vienne. Sous la thématique du "choc" ils ont présenté "Ich bin nicht wirklich die Gefahr", une performance jouant des scénarios du pire où le spectateur est pris à parti. Sans grand frisson mais joyeusement poétique. “Que se passerait-il si toutes les 250 personnes du public devaient sortir en même temps par la même porte?” “Savez-vous que l’installation électrique de cette salle date du temps de la RDA?” “Il y a deux ans des morceaux de ce plafond sont tombés sur la scène...” Ainsi nous reçoit le collectif Turbo Pascal sur la scène des Sophiensaele. Bienvenue en paranoïa aïgue, celle de nos sociétés du tout sécurité où la moindre faille technique devient obsédante. Les quatre acteurs-performeurs ont commencé parmi nous, susurrant des horreurs pour nous faire craindre le pire. Le thème du festival Freischwimmer n’est-il pas le “choc” cette année? Tout peut être cause de peur, tout peut provoquer l’accident, et pourquoi pas la mort, un portable, une échelle, une pomme. Alors méfions-nous! Les quatre acteurs jouent des mots et des scénario, poussent à l’extrême une politique de prévention des risques, et dessinent à même le sol les zones des possibles. Quand la pièce tourne à la panne d’électricité générale, nous voilà plongés dans le noir total, nous qui avions été allumés plein feux au début du spectacle. On nous distribue alors de petites lampes à faisceaux rouges, on se laisse alors guider par celui-qui sait, ou du moins fait mine, et obéissons aux consignes. “Tourner en rond”, “les filles à droite”, “les garçons à gauche” “Qui est enceinte?”, “qui est infirmier?”, “qui a de la nourriture?”. Nous voilà contraints de vider nos sacs et nos poches, tout est bon à prendre, bonbons, pommes croquées, bouteilles de bière.Mais le grand frisson n’est pas au rendez-vous, la catastrophe non plus. Rien ne nous fait vraiment peur dans cette grande salle de théâtre berlinoise aux murs décrépis. Certes il le plafond s’est vraiment effondré il y a deux ans, et oui, il est vrai que ce beau loft industriel était auparavant une centrale électrique de la RDA. Mais le scénario du pire reste flottant. On préfère alors s’amuser du temps faussement dramatique, des envolées poétiques, des déplacements des corps, des morts mimées au ralenti, des jeux de lumière astucieux. Obligation de finir sur la scène, forcés de quitter nos chaises suivant les consignes de sécurité. Là, tout se termine en chanson, en tapant dans les mains. La peur est bien loin...\nProchaines dates pour les non-Berlinois :\n5.+6.+7.+8. November 20.00 Uhr LOT-Theater, Braunschweig\nThème: Sophiensaele, théâtre, Turbo Pascal


Mondo - 25262 - Vélo Pour Enfant - 14" - Moi Moche Et Méchant: Amazon.fr: Jeux et Jouets\nMondo - 25262 - Vélo Pour... a été ajouté à votre Panier\nVendu par : fjeu\nMondo - 25262 - Vélo Pour Enfant - 14" - Moi Moche Et Méchant\nPrix : EUR 133,69 LIVRAISON GRATUITE en France métropolitaine. Détails\nÉconomisez : EUR 16,21 (11%)\n2 neufs à partir de EUR 133,69\nDescriptif produit: vélo 14' aux couleurs des MINIONS. Cadre en acier, pneus EVA, roues: 14 pouces. Direction et pédalier en nylon. Garde boue avant & arrière. Hauteur de la selle ajustable.2 roues de stabilisation arrière pour l'équilibre. Freins avant et arrière.\nContenu du packaging : un vélo 12', 1 gourde, 2 roues arrières de stabilisation, 2 garde boues, planche frontale décorée\nMondo - 25263 - Vélo Pour Enfant - 12" - Moi Moche Et Méchant\nEUR 89,99 - EUR 336,55\nDimensions du produit (L x l x h) 79,6 x 53,4 x 18,2 cm\nRéférence fabricant 25262\nClassement des meilleures ventes d'Amazon 145.069 en Jeux et Jouets (Voir les 100 premiers)\nn°221 dans Jeux et Jouets > Jeux de plein air et Sports > Vélos et Véhicules pour enfants > Vélos enfants et accessoires > Vélos enfants\nMONDO - Vélo 14' entierement décoré aux couleurs de LES MINIONS - Cadre acier, pneus Gonflables- Direction et pédalier en nylon avec systeme de rétropédalage - Garde boue - Selle ajustable pour s'adapter a la croissance de l'enfant - Roues de stabilisations - Garçon et Fille - A partir de 4 ans - Livré a l'unité\nParMonica Martinezle 22 juin 2017\nProduit acheté parce que dans les informations du produit il est écrit "produit à monter soi-même: non". Je reçois le vélo et il est complètement démonté.