Sigfox en partenariat avec Kyocera Communication Systems se déploie au Japon\nPartenariat stratégique pour la couverture du troisième plus gros marché de l’Internet des objets (IdO), avec 6 % du revenu mondial de l’IdO devant atteindre au moins 3 billions USD à l’horizon 2025 (cf. Machina Research)...\n25e pays à déployer le réseau de Sigfox, soutenant son ambition mondiale d’atteindre 60 pays d’ici 2018.\nSigfox, le fournisseur numéro un mondial des solutions de communication planétaires qui sous-tendent l’Internet des objets (IdO), et son partenaire KYOCERA Communication Systems Co., Ltd. (KCCS) ont annoncé aujourd’hui le déploiement du réseau Sigfox au Japon, le troisième plus gros marché mondial de l’IdO.\nCe partenariat constitue un tournant stratégique ayant pour but d’exploiter le potentiel d’un marché en pleine croissance qui représente 6 % du revenu mondial qui devrait atteindre au moins 3 billions USD à l’horizon 2025. Alors que les principales entreprises du pays investissent massivement dans le secteur de l’IdO, le Japon va aussi devenir un acteur de premier ordre dans l’écosystème de l’IdO mondial (cf. Japan Times).\nL’opérateur du réseau de Sigfox au Japon, KCCS, filiale de Kyocera Corporation (l’un des premiers fournisseurs mondiaux d’imprimantes, de copieurs, de téléphones portables, de systèmes générateurs d’électricité solaire, de composants électroniques, de boîtiers pour semi-conducteurs, d’outils de coupe et de céramique industrielle), sera chargé du déploiement à l’échelle du pays et commercialisera le service auprès de ses clients.\nLe service de connectivité de Sigfox est à présent disponible dans 25 pays. Cette décision constitue une nouvelle étape majeure de la rapide expansion de Sigfox dans la région Asie-Pacifique, après les déploiements de cette année en Australie, en Nouvelle-Zélande, à Singapour et à Taïwan.\nLe déploiement du réseau Sigfox au Japon offrira un maillage quasi intégral du territoire en 2018, commençant par Tokyo début 2017.\nKCCS visera des applications sur tous les marchés verticaux, mettant plus particulièrement l’accent sur les services publics, l’infrastructure, les soins de santé, la logistique, l’agriculture et les industries manufacturières.\nL’évolutivité à l’échelle mondiale, le coût et la consommation d’énergie constituaient jusqu’à présent les trois principaux obstacles à l’adoption de masse de l’IdO. Mais c’est justement pour faire tomber ces obstacles que Sigfox est entré sur le marché mondial de l’IdO. Plutôt que d’utiliser les technologies existantes, Sigfox a opté pour une approche unique. L’entreprise déploie le premier réseau mondial d’IdO qui recevra les données émises par des milliards d’objets, sans besoin d’établir et d’entretenir des connexions réseau. La réduction de la consommation d’énergie ainsi que des coûts induite par ce changement des règles du jeu favorisera le déploiement commercial de masse de l’IdO.\nRodolphe Baronnet-Frugès, Vice-Président Directeur de Sigfox, Réseaux et opérateurs, a déclaré : « Nous sommes fiers d’établir un partenariat avec KCCS pour libérer l’énorme potentiel de la société japonaise et des entreprises de ce pays. Je suis certain que les solutions japonaises, sous-tendues par Sigfox, relèveront le quatrième défi de la révolution industrielle. »\nRoswell Wolff, Président, Sigfox Asie-Pacifique, a déclaré : « En tant que troisième plus grand marché mondial de l’IdO, le Japon est stratégique pour Sigfox, tant pour son importance en tant que marché connecté à part entière que pour son rôle d’acteur mondial de premier ordre dans le développement d’appareils connectés intelligents qui alimentent la croissance de l’Internet des objets à travers le monde. »\n« Nous nous attendons à une croissance exponentielle de la demande pour connecter des millions d’appareils sur un réseau longue portée simple à faible coûteux et à faible consommation. Nous espérons de ce partenariat solide avec KCCS qu’il stimule l’expansion du marché japonais de l’IdO ».\nYoshihito Kurose, Président, KYOCERA Communication Systems Co., Ltd., a déclaré : « Je suis ravi de notre partenariat avec Sigfox qui a pour but de déployer son réseau au Japon. Nous pouvons déjà apprendre d’un certain nombre de cas d’utilisation de Sigfox sur le marché mondial. KYOCERA Communication Systems Co., Ltd., KCCS, déploiera le réseau Sigfox au Japon en plus de créer de nombreuses applications, contribuant ainsi au succès mondial du réseau Sigfox. »


Bouvard et Pécuchet chez les chercheurs de Paris-Saclay | Paris-Saclay\nParis-Saclay > Science & Recherche > Bouvard et Pécuchet chez les chercheurs de Paris-Saclay\nle 12 déc 2012 par Sylvain Allemand\nBouvard et Pécuchet chez les chercheurs de Paris-Saclay\nBernard Avron et Vincent Morieux, dans leur 3e création pour S[cube]\nLe 8 décembre dernier, Bernard Avron et Vincent Morieux jouaient le 3e « acte » de leur série Bouvard et Pécuchet dans le cadre d’Agora 4.0, une manifestation de S[Cube]. Rencontre avec deux comédiens qui œuvrent à faire dialoguer chercheurs et grand public à travers l'art de la transposition théâtrale.\nLe premier s’est fait une spécialité de nouer le dialogue entre les mondes de l’entreprise, des arts et des sciences, à travers sa structure, le Pepac. Parmi ses créations : Zanni, un personnage inspiré de la commedia dell’arte qui fait mine de rapporter ce qu’il a entendu au cours d’une manifestation (qui peut être un séminaire d’entreprise, un colloque scientifique, un festival…).\nLe second dirige Didascalie, une compagnie de théâtre, qui met en scène des pièces, qu’il écrit lui-même ou qu’il commande à des auteurs sur des thèmes qu’il a envie d’aborder.\nLeur amitié est ancienne. Leur premier projet de collaboration a été « Le Néandertalien », une pièce qui, comme son nom l’indique se situe au temps de la préhistoire. Le spectacle eut bien lieu, mais sans Vincent Morieux qui eut un empêchement. Ce n’était que partie remise. Tout en poursuivant leur propre cheminement, ils aiment croiser leur chemin autour de projets communs (Bernard Avron a écrit des textes pour Didascalie).\nQuand S[cube] a sollicité ce dernier, c’est tout naturellement qu’il s’est tourné vers son vieux complice. Ni l’un ni l’autre n’ont d’attaches particulières sur le Plateau de Saclay. Comment s’est donc faite la rencontre avec S[cube] ? « A l’initiative de Didier Michel, explique Bernard Avron. Il cherchait à renouveler la manière de faire intervenir les scientifiques du territoire auprès du public. »\nDes chercheurs qui jouent le jeu\nLe comédien lui propose alors de renouveler les rencontres traditionnelles avec des chercheurs qui font une conférence puis répondent aux questions. « J’ai proposé de mettre en scène leur rencontre avec le public, sous une forme originale. » Qu’on en juge : le public est invité à s’installer autour de tables et à poser ses questions par écrit. Ensuite, les chercheurs entrent en scène et reçoivent un « jeu de cartes » : les questions devenues précieuses de l’assistance. Et comme dans tout « jeu de société », dans un premier temps, ils jouent avec les questions en les commentant. Ce qui donne par exemple : « Cette question, c’est pour toi », « Oh, cette question n’est pas facile, qui l’a posée ?»,…\nAussi surprenant que cela puisse paraître, les chercheurs jouent parfaitement le jeu. Ce que Bernard Avron explique par leur besoin d’être guidé sur l’état de questionnement du public. « Les questions qu’ils se posent ne sont pas forcément celles que se posent les gens qui sont là, devant eux. »\nEt puis, ces chercheurs sont sélectionnés par S[cube]. Forte de son expérience, cette structure sait lesquels « passent bien » auprès de non spécialistes et autres néophytes. Enfin et peut-être surtout, ces chercheurs, Bernard et Vincent prennent le soin de les rencontrer avant pour leur expliquer leur intention. Ce qui ne les empêche pas de les provoquer un peu par des questions du genre : « A quoi cela sert-il de savoir autant de choses dans une existence ? » Vincent Morieux : « Si la connaissance n’est conçue que pour grossir son ego… En revanche, si elle permet de mieux connaître soi et les autres… »\nLe jeu de questions-réponses entre le public et les chercheurs est ponctué d’interventions de Bouvard et Pécuchet, interprétés sur scène par nos deux comédiens. Bouvard et Pécuchet ? « L’idée de projeter ces deux personnages au XXIe siècle nous trottait depuis longtemps dans la tête, confie Bernard Avron. Car ce sont de vrais amoureux de la science. Ils n’hésitent pas à les tester toutes. Tant et si bien que, en les projetant au XXIe, on s’est dit qu’ils penseraient a priori que c’est le paradis. Leur regard candide a de surcroît le mérite d’apporter une dimension poétique qui évite l’écueil du didactisme. » Le fait qu’ils parlent de « paradise » est déjà un indice d’un changement profond : « Ils ont vite compris, explique encore Bernard Avron, que c’est désormais l’anglais qui s’impose, y compris dans le domaine scientifique ! »\nLe spectacle qui a été donné dans le cadre d’Agora 4.0 est le 3e du genre. Le premier traitait des mathématiques, le 2e de la chimie. Sous-titré, « Les Fées du temps », le dernier traite du rapport au passé, au présent et au futur. « Bouvard et Pécuchet, explique Bernard Avron, sont de retour, toujours en quête de connaissance et de savoir. Ils se retrouvent devant une première porte, dont ils ne possèdent pas la clé : c’est la porte de la vieillesse ! Après plusieurs péripéties, ils se disent que les réponses à leurs questions doivent résider dans le passé. Ils rebroussent donc chemin, mais pour tomber sur une autre porte, dont ils n’ont pas la clé non plus : c’est celle de l’enfance ! N’ayant la clé ni de l’enfance (le passé), ni de la vieillesse (le futur), ils sont obligés de vivre dans le temps présent. »\n« Certes, commente Bernard Avron, ce n’est pas simple de prendre du plaisir dans un présent qui change à chaque instant, mais au moins existe-t-il, alors que l’enfance, ce sont des souvenirs qu’on se raconte, au présent, tandis que l’âge de la vieillesse, ce sont des espérances dont on n’est pas sûr. » Dans ces conditions, autant vivre en effet pleinement au temps présent !\nL’écriture de ce 3e « acte » s’est appuyée sur une exposition itinérante – « Sous l’œil de Chronos » – que les deux comédiens ont conçue, toujours pour S[cube], dans l’idée de donner une vision de la perception du temps à plusieurs échelles. « Nous souhaitions traiter de la question en sortant des approches scientifiques classiques, tant elles sont devenues à la fois complexes et affaire de spécialistes qui peinent d’ailleurs à dialoguer entre eux. Nous avons pris le parti inverse, en traitant des questions telles que les communs des mortels se les posent. »\nConcrètement, l’exposition se décline en cinq grandes thématiques correspondant à autant d’échelles : 1) l’univers : de sa formation aux origines de la vie sur Terre ; 2) l’humain : de la naissance à la vie des seniors ; 3) le monde vivant : sa maturation, sa dégradation, sa transformation et sa conservation des aliments ; 4) les paysages forestier, rural, urbain : aménagement de territoires ; 5) les matériaux : de la conception au recyclage en passant par la conservation et la restauration.\nAu-delà de la vulgarisation et de la médiation\nPour s’assurer ne pas dire des bêtises, les deux comédiens ont sollicité les chercheurs. Pour autant, ils ne se reconnaissent pas forcément dans le terme de vulgarisation qu’on est susceptible d’accoler à leur démarche. « Force est de reconnaître aux chercheurs un vrai talent en la matière ». Il suffit juste de les solliciter au bon moment. Bernard Avron : « Quand un chercheur est plongé dans sa recherche, c’est difficile, pour ne pas dire impossible, de l’en sortir. En revanche, quand il en a terminé avec, qu’il a publié, il est en état de procéder à ce travail de vulgarisation. » Ce qui ne signifie pas que le public l’interrogera nécessairement sur l’objet de sa recherche, les mathématiques, si c’est un mathématicien ; la biologie, si c’est un biologiste, etc. « J’observe qu’il est plutôt enclin à s’interroger sur l’homme qui se cache derrière le chercheur, sur la manière dont il cherche, combien de temps cela lui prend, etc. »\nEt la médiation ? Se reconnaissent-ils dans cette notion ? Rien n’est moins sûr. Bernard Avron : « Quand on me parle de médiation, j’ai pris l’habitude de citer Arthur Rimbaud : « J’ai tendu des cordes de clocher à clocher, des guirlandes de fenêtre à fenêtre, des chaînes d’or d’étoile à étoile, et je danse ». Ainsi, entre les grands scientifiques et le grand public (tout le monde est grand dans cette histoire) se tissent des fils subtils où tels des funambules nous apprenons à danser. L’équilibre est fragile. La vie aussi. »\nSi donc les deux comédiens ne prétendent pas procéder à un travail de vulgarisation ou de médiation, en revanche, ils revendiquent une expertise qui leur est propre. « En l’occurence, précise Bernard Avron, l’expertise de la scène et donc de la transposition théâtrale. Notre vocation est de transposer. » Illustration avec le théorème de Pythagore qui est au fondement des mathématiques. « C’est l’œuvre de toute une vie que l’on enseigne désormais en à peine une heure à l’école. Notre apport consistera à en faire éprouver la portée, en le transposant sous une forme qui parle à l’enfant comme d’ailleurs à l’adulte, en l’occurrence une marelle. Pourquoi ? Tout simplement parce qu’elle présente des formes géométriques avec des nombres à l’intérieur. Soit les éléments de base des mathématiques : la géométrie (qui traite de l’espace) et l’arithmétique (qui traite des nombres). » Au plan théâtral, cela lui a inspiré un personnage qui, devant une marelle, s’exclame : « Tout est là ! ». On ne saurait mieux dire en effet. Renseignement pris auprès des premiers intéressés, des mathématiciens, ils ont été bluffés par l’aptitude de nos deux comédiens à résumer aussi bien leur discipline.\nCrédit photos : Didier Michel, S(cube).\nMots clés : Agora 4.0, Bernard Avron, S[cube], Vincent Morieux\nDes designers chez les chercheurs. Rencontre avec l’ENSCI – Les Ateliers\nPing : Fab Lab fabulous !* | Paris-Saclay


Université Lyon 2 - Zeugma IV. Les monnaies\nVous êtes ici : Accueil>Actualité>Publications>Zeugma IV. Les monnaies\nZeugma IV. Les monnaies\nLes fouilles françaises effectuées a Zeugma entre 1996 et 2000, sous la direction de Catherine Abadie-Reynal, ont fourni un lot de plus de 850 monnaies dans les niveaux stratigraphiques de la dizaine de sites fouilles.\nCet ouvrage propose un catalogue de ces monnaies dont la chronologie s’étend de la période hellénistique à la période byzantine, avec une majorité de numéraire frappe sous l’Empire romain, notamment entre le IIIe et le Ve siècle.\nDaniel FRASCONE, chercheur au laboratoire HiSoMA et responsable d’opérations à l’Institut National de Recherches Archéologiques Préventives (Inrap). Spécialiste de numismatique, et particulièrement des monnaies de fouilles, il a participé aux interventions archéologiques de Zeugma de 1997 à 2000 et a, dans ce cadre, dirigé la fouille de deux sites.\nMaison de l’Orient et de la Méditerranée – Jean Pouilloux, 2013\n368 pages ; 30 cm (Travaux de la Maison de l’Orient, 63 ; Série « Recherches archéologiques »)


Déficit commercial français: la piste de Francfort-sur-le-Main - CITOYENS ET FRANCAIS\n<< Comment le Portugal se dirige... «À l’hôpital, on est passé... >>\n10 août 2018 22:23\n6,2 milliards d'euros: c'est la somme qui manque pour équilibrer la balance commerciale française du seul mois de juin 2018. Le service des douanes a communiqué mardi 7 août ses dernières statistiques et c'est peu dire que les chiffres du commerce extérieur tricolore du mois de juin plombent encore un deuxième trimestre lui-même peu radieux.\nAprès un déficit de 15,9 milliards d'euros enregistré au premier trimestre, le printemps n'aura en effet pas été plus favorable, avec une nouvelle fuite de richesses chiffrée à hauteur de 17,5 milliards d'euros. Si rien ne change, avec un tel premier semestre, la France est lancée pour dépasser le déficit commercial de 2017 (62,3 M€) voire aller chatouiller son record de 2012 (69,2 M€).\nUne situation récurrente qui ne semble plus étonner la plupart des observateurs, lesquels se focalisent plus sur les raisons de l'écart de 1,6 milliard d'euros entre les deux premiers trimestres que sur les raisons d'un tel différentiel permanent entre les exportations et importations françaises. Une situation, qui agace Charles-Henri Gallois, trésorier et responsable des affaires économiques à l'Union Populaire Républicaine (UPR), le parti du Frexit.\n«Le dernier excédent commercial était en 2003- donc, ça commence à dater —[…] il faut se rappeler que dans les années 90, la France était à l'équilibre. Maintenant on traîne des déficits commerciaux de l'ordre, selon les années, entre 60 et 80 milliards d'euros par an. C'est colossal et ça contribue à l'appauvrissement de la France!»\nAinsi, la quasi-totalité des articles s'attarde-t-elle à souligner la hausse des importations, en volumes comme en coût, des produits pétroliers. On remarquera également une hausse des importations d'automobiles. Autre explication revenant également pour commenter avec fatalité la situation: la France manque cruellement de compétitivité face à ses voisins européens, ainsi que d'un positionnement à l'export moyenne gamme avec des produits à faible valeur ajoutée.\n«Il y a une part de vrai pour ce qui est de la gamme, mais il ne faut pas oublier que toutes ces données structurelles, de salaires et de positionnement produit, on avait la même chose dans les années 90 et pourtant on ne se traînait pas un déficit commercial colossal comme c'est le cas à l'heure actuelle.»\nAutres arguments, plus typiques du cru 2018: la contraction du commerce international, provoquée par des États-Unis qui ne «joue [nt] pas le jeu», ainsi que les «inquiétudes autour du Brexit». «Une fausse excuse», balaie notre intervenant, estimant qu'il est encore trop tôt pour que les conséquences des guerres commerciales et de l'embargo contre l'Iran menés par les Américains impactent la balance commerciale française. Selon Charles-Henri Gallois le principal coupable de ces déficits systématiques depuis 15 ans n'est tout simplement pas évoqué dans les médias.\n«L'élément qui est rentré à la toute fin des années 90- en 1999 très exactement et après de manière officielle avec les billets et les pièces en 2002 —c'est l'euro! Et cet élément dans la perte de compétitivité de la France n'est jamais évoqué par les grands éditoriaux du Monde, des Échos, etc., alors que c'est évidemment l'élément clef et l'élément central.»\nPour ne rien arranger à la situation de la France, l'euro a continué de s'apprécier par rapport au dollar US (+2% entre juin 2017 et 2018). Une situation en apparence paradoxale au vu des contre-performances à l'export du pays. En effet, si le taux de change de l'euro augmente par rapport au dollar, c'est parce que la zone euro est elle-même en excédent commercial. Pour autant, la situation est loin d'être homogène entre ses 19 États-membres.\n«C'est, en gros, 90% l'Allemagne qui le fait. C'est problématique, car cela se fait au détriment des autres pays de la zone euro, notamment des pays du sud. L'euro a permis, quelque part, à l'Allemagne de gagner des parts de marché vis-à-vis notamment des industries française et italienne.»\nAvec un excédent commercial de 248,9 milliards d'euros en 2017 (données Eurostat reprises par l'INSEE), l'Allemagne devance largement les Pays-Bas ainsi que l'Italie avec leur solde positif respectif de 68,8 et 47,4 milliards. Un excédent allemand qui dénote par rapport aux déficits français et britannique, avec respectivement des trous de 79,1 et 176,8 milliards d'euros, toujours selon les données d'Eurostat, qui diffèrent nettement dans le cas de la France des chiffres de Bercy.\nPour donner un avant-goût du dynamisme de nos voisins outre-Rhin, en 2016 l'Allemagne disposait du plus gros excédent courant (soient les soldes des revenus de placement et des transferts courants ajoutés à celui du commerce extérieur) au monde, devant la Chine. Un mastodonte avec lequel la cohabitation monétaire n'est pas chose aisée.\n«Le FMI, dans sa dernière étude de 2018, explique que si les pays européens retrouvaient leurs monnaies nationales […], il y aurait 20% de rééquilibrage de change entre la France et l'Allemagne, donc on ne se bat pas à armes égales avec l'Allemagne à partir du moment où on a l'euro!»,\nSouligne Charles-Henri Gallois. En d'autres termes, la valeur de l'euro est surévaluée pour la France alors qu'elle est sous-évaluée pour l'Allemagne, un fait soulevé à maintes reprises depuis la crise de 2008. Avec une monnaie unique, aucun rééquilibrage n'est possible entre les deux rives du Rhin et pour notre intervenant, le fossé économique entre elles va continuer à se creuser. Charles-Henri Gallois illustre ses propos sur une situation qu'il estime «intenable»:\n«En 1970, on échangeait 1 deutschemark pour 1,5 franc. En 1982, donc seulement 12 ans plus tard, on était passé à 1 deutschemark pour 3 francs. […] or, à l'époque la croissance française était à cette époque meilleure que celle de l'Allemagne et quand vous avez une monnaie qui se déprécie d'autant en 12 ans c'est vous rendre compte de la folie qu'est l'euro! Dans peu de temps, cela fera 20 ans qu'on a fixé ad vitam aeternam la monnaie entre la France et l'Allemagne, c'est de la folie furieuse!»\nIl est notamment particulièrement intéressant de superposer les courbes de l'évolution du commerce extérieur français et allemand. Le rendu est saisissant, celle dernière s'envolant dès 2001, alors que la balance commerciale française entame sa chute après une brève stabilisation.\nDes performances commerciales qui ont d'ailleurs attiré les foudres de Donald Trump sur l'Union européenne, l'Allemagne creusant son excédent commercial avec les États-Unis. Des intérêts allemands qu'avait d'ailleurs défendus Jean-Claude Juncker lors de sa visite à la Maison-Blanche fin juillet.\nLe président de la Commission européenne avait alors convaincu Donald Trump de mettre en suspend ses plans de surtaxes visant l'automobile «européenne» en échange d'achats massifs de gaz de schiste et de soja américain visés par les contre-mesures chinoises, au plus grand dam de Paris, pour qui les produits agricoles tiennent une part importante dans ses exportations.\nAlors que Berlin applaudissait l'accord, Bruno Le Maire exigeait des «clarifications»\n«Si jamais cet accord est entériné, ce sont les agriculteurs français qui vont souffrir pour sauvegarder les intérêts de l'industrie automobile allemande,» appuie Charles-Henri Gallois, estimant que la France n'a «rien à gagner» à un tel accord.\nMais la question d'une monnaie partagée avec l'Allemagne n'est pas le seul souci pour la balance commerciale française. À un niveau plus conjoncturel, Charles-Henri Gallois ne mâche pas ses mots concernant la politique menée jusqu'à présent par Emmanuel Macron. Pour lui, non content d'avoir peu profité des effets de la reprise mondiale, le nouvel exécutif a littéralement tué dans l'œuf la croissance en France, en alourdissant la pression fiscale sur les classes moyennes.\n«La reprise en France a tourné court, puisque malgré un contexte international qui était très favorable avec une reprise du commerce international, une croissance assez bonne avec des prix du pétrole assez bas, la croissance française est en train bêtement de dégringoler et patine à cause de la politique absurde imposée par l'Union européenne et qu'exécutent servilement que ce soit Emmanuel Macron ou Bruno Le Maire.»\nUn tableau noir que réfute le Quai d'Orsay, responsable du commerce extérieur. Dans un communiqué en réaction aux mauvais chiffres des douanes, le ministère des Affaires étrangères s'est défendu dans un communiqué, qu'il était «habituel» qu'en «phase de reprise économique», «l'amélioration du solde commercial ne soit pas immédiate, du fait de la hausse des importations induite par le rebond de la demande intérieure». Mais pour Charles-Henri Gallois, l'alignement des planètes est bien passé.\nAutre point noir au tableau d'Emmanuel Macron aux yeux de Charles-Henri Gallois, ne pas avoir défendu les intérêts français dans plusieurs affaires, comme le cas d'Alstom vendu à son concurrent américain General Electric, alors même que l'entreprise était responsable de l'entretien des turbines de bâtiments de la flotte et de celles des centrales nucléaires françaises.\nComme le révélait le documentaire «Guerre fantôme: La vente d'Alstom à General Electric» de David Gendreau et d'Alexandre Leraître, alors qu'il était secrétaire général adjoint de la Présidence de la République, Emmanuel Macron a joué un rôle dans la décision de François Hollande d'aller contre l'avis d'Arnaud Montebourg, son ministre de l'Économie d'alors, et de laisser passer Alstom sous pavillon américain sans coup férir.\nS'il n'a rien contre le libre-échange, Charles-Henri Gallois regrette que les règles européennes en la matière soient débridées, qui plus est vis-à-vis de pays n'ayant pas les mêmes normes sociales et environnementales que nous. Une attitude qui conduit selon lui à offrir aux quatre vents les intérêts économiques des États-membres, en plus d'un dumping social pesant lourd sur l'emploi manufacturier français.\n«La norme, c'est au contraire le protectionnisme, le patriotisme économique. Il est évident par exemple que si on prenait les États-Unis ou la Chine, jamais ils n'auraient accepté le rachat d'une entreprise stratégique et industrielle du type Alstom. Ils auraient, évidemment, directement mis leur veto.»


Trains Dormans Felletin : horaires et tarifs | Virail\nTrouvez un train de Dormans Felletin\nVoyager de Dormans à Felletin avec Virail\nMalheureusement, aucun prix n'a été trouvé pour votre voyage de Dormans à Felletin. Le choix d'une nouvelle ville de départ ou d'arrivée, sans modifier radicalement votre itinéraire, pourrait vous aider à trouver des résultats de prix.\nTrains de Dormans à Felletin\nSNCF 07h48 – 14h21 DORMANS – FELLETIN GARE 62 € 6 h 33 min 3 changements\nCovoiturage de Dormans à Felletin pour 24 €\nDormans – Felletin 24 € 3 h 42 min\nCombien de temps me faudra-t-il pour aller de Dormans à Felletin en train ?\nAvec une distance de 372 entre Dormans et Felletin, il faudra généralement pour effectuer le voyage. Ce chiffre moyen peut varier d'un jour à l'autre. Les retards peuvent être causés par des conditions météorologiques inattendues, des travaux routiers ou de construction, des événements locaux ou d'autres circonstances imprévues. N'oubliez pas que votre voyage peut durer plus de . Faites vos projets en gardant cela à l'esprit pour éviter toute déception, surtout si vous voyagez selon un horaire serré.\nÀ quel moment de la journée puis-je voyager de Dormans à Felletin ?\nSi vous voulez partir tôt, prenez le premier départ de la journée du Dormans au Felletin, qui part généralement à . Le dernier départ prévu de la nuit est normalement à . Ces horaires peuvent varier en fonction du jour de la semaine, ou à différentes périodes de l'année.\nQuelles stations puis-je utiliser pour voyager de Dormans à Felletin ?\nDans Dormans, les stations de départ comprennent DORMANS. À votre arrivée à Felletin, vous pourrez peut-être débarquer dans des gares telles que FELLETIN GARE. Rappelez-vous cependant que les stations exactes desservies sur chaque itinéraire peuvent varier. Différents prestataires peuvent partir et arriver à différentes stations. En outre, si vous voyagez sur un service express, le nombre de stations peut être limité, et les stations exactes desservies sur un itinéraire particulier peuvent varier selon l'heure ou le jour de la semaine. Vérifiez à l'avance que vous partez et arrivez à une gare qui convient à votre voyage.\nCombien de trajets quotidiens y a-t-il entre Dormans et Felletin ?\nMalheureusement, aucune connexion n'a été trouvée pour votre voyage de Dormans à Felletin. Le choix d'une nouvelle ville de départ ou d'arrivée, sans modifier radicalement votre itinéraire, pourrait vous aider à trouver des correspondances.\nTrains Dormans - Felletin\nTrains Carcassonne - Brignais\nTrains Niort - Malling\nTrains Saint-Romain-de-Popey - Aubigny-en-Artois\nTrains Murat - Le Déluge\nTrains Ostricourt - Langres


Revoyez les précédentes saisons\nAu Manoir du lac William, Marie-Eve Janvier prend des nouvelles des cinq agriculteurs et des prétendantes plusieurs semaines après leur retour de voyage.\nLes voyages se poursuivent et le contexte est parfait pour expérimenter la vie à deux. Toutefois, les sentiments n'évoluent pas à la même vitesse pour tous. Une relation est-elle possible? Un agriculteur n'a d'autres choix que d'être honnête.\nLes agriculteurs ont fait leur choix. Stressés, ils rendent leurs décisions aux prétendantes. Des moments remplis d'émotions et l'un des agriculteurs doit justifier son choix. C'est aussi le début des voyages pour expérimenter la vie à deux.\nLa deuxième journée des visites se poursuit et elle est importante pour les agriculteurs afin de prendre une décision éclairée. Pour l'un d'eux, le choix est fait et il surprend la prétendante avec cette annonce. Les choix ne sont pas évidents pour tous.\nLa première journée de visites chez les filles se poursuit et c'est aussi le début de la deuxième. Les agriculteurs les découvrent dans leur milieu et voient s'il y a un potentiel amoureux. Les sentiments ne mentent pas et l'un des gars passe aux aveux.\nIssue de la cuvée 2013 de l’École nationale de l’humour, Katherine Levac connaît un départ en flèche. Elle attire l’attention sur elle dès sa sortie de l’école grâce à sa victoire au concours En route vers mon premier Gala Juste pour rire. Elle se fait rapidement connaître du grand public à la télévision grâce à ses performances remarquées. Devenue une figure incontournable d’une nouvelle génération d’humoristes, Katherine Levac a présenté en 2017 son premier spectacle solo. Puisqu’elle écrit sans relâche de la nouvelle matière, Katherine Levac met déjà la table pour un second spectacle. L’amour est dans le pré est son premier mandat à l’animation d’une émission.


Charcuterie espagnole : comment choisir entre jambon et épaule\nUne chose est sûre avec ces charcuteries ibériques : que ce soit en tapas, sur une belle tartine ou encore avec une salade, la dégustation sera toujours à la hauteur de vos attentes. Cependant, selon le plat que vous souhaitez servir, vous pouvez choisir d'acheter du jambon ou de l'épaule.\nJambon ou épaule, quelles différence ?\nTout est une question de patte. Arrière pour le jambon, avant pour l'épaule.\nJambon 7 à 8,5 kg 15 à 36 mois Environ 50 %\nEpaule 4 à 5,5 kg 12 à 24 mois Environ 60%\n*Une fois découenné, dégraissé et désossé.\nPour ces quelques raisons, le jambon est plus cher que l'épaule.\nLa forme anatomique de l'os et du muscle rend le jambon plus facile à la découpe, vous pourrez ainsi y tailler de jolies grandes tranches. Votre choix dépendra donc aussi de ce que vous souhaitez préparer : le jambon cru sera parfait pour décorer de belles tartines, ainsi que vos assiettes de pâtes, alors que les fines lamelles d'épaule prendront toute leur place dans un apéro tapas ou aussi bien en salade !


- Thème - - Public - - Titre -\nCDI (lycée) Enseignant·es\n– Racisme, mode d'emploi de Rokhaya Diallo\n– Petit manuel pour une laïcité apaisée de Jean Baubérot et le Cercle des Enseignant·e·s laïques\n– La puissance des mères. Pour un nouveau sujet révolutionnaire de Fatima Ouassak\nCDI (3e et lycée)\n– Attention travail d'Arabe ou la déconstruction des stéréotypes et préjugés racistes d'Ali Guessoum\n– Les règles… quelle aventure ! d'Élise Thiébaut et Mirion Malle\nCDI (collège, lycée)\n– Sexpérience. Les réponses aux questions des ados de Isabelle Filliozat et Margot Fried-Filliozat\n– Sexe, ce drôle de mot de Cory Silverberg\n– Manifeste d'une femme trans de Julia Serano\n– Je suis qui, je suis quoi de Sophie Nanteuil et Jean-Michel Billioud\n– Le livre noir des violences sexuelles de Muriel Salmona\n– En finir avec la culture du viol de Noémie Renard\n– L'origine du monde de Liv Strömquist\n– Le chœur des femmes de Martin Winckler\n– « Gros » n'est pas un gros mot. Chroniques d'une discrimination ordinaire de Daria Marx et Eva Perez-Bello\n– L'entraide. L'autre loi de la jungle de Pablo Sévigne et Gauthier Chapelle\n– La différence invisible de Mademoiselle Caroline et Julie Dachez\n– Apprendre à transgresser de bell hooks\n– Paulo Freire, pédagogue des opprimé·e·s d'Irène Pereira\n– Pour une pédagogie solidaire de Sylvain Wagnon\n– Hétéro, l'école ? Plaidoyer pour une éducation antioppressive à la sexualité de Gabrielle Richard\n– Racisme, mode d'emploi –\nPublic : CDI (lycée) ; Enseignant·es\nÉdition : Larousse (2011, 220 pages)\nLien : Racisme, mode d'emploi de Rokhaya Diallo\nDate de publication de cette présentation : 23/04/2018 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Derrière son titre provocateur se trouve un ouvrage d’une rare clarté sur les mécanismes du racisme et ses manifestations aujourd’hui en France. Cette clarté tient avant tout à l’approche de la journaliste, réalisatrice et auteure Rokhaya Diallo : elle s’intéresse aux effets concrets du racisme compris comme construction sociale, fruit de l’histoire de rapports de pouvoir entre des populations, en l’occurrence celles de la France et de ses anciennes colonies. Un héritage bien présent, et qu’on a trop souvent tendance à dissoudre dans une « intolérance » ou une « difficulté à accepter la différence », ce qui réduit le racisme à des sentiments personnels sans aucun lien avec ces rapports de pouvoir et dédouane la société française de sa responsabilité dans leur maintien.\n– Les règles… quelle aventure ! –\nPublic : CDI (collège)\nTexte : Élise Thiébaut et Mirion Malle\nÉdition : La Ville Brûle (2017, 71 pages)\nLien : Les règles… quelle aventure ! d'Élise Thiébaut et Mirion Malle\nDate de publication de cette présentation : 26/04/2018 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Ce guide des règles est une mine d’informations sur les phénomènes biologiques liés à l’utérus et au vagin. Il éclaire également le traitement sexiste dont elles font l’objet dans notre société : tabous, superstitions, idées reçues, non prise en compte de la douleur… Clairement destiné aux jeunes adolescent·es (et néanmoins susceptible d’en apprendra aux gens de tout âge), ce manuel décomplexant et positif écrit à la deuxième personne du singulier appelle à la bienveillance, au respect et à l’amour de soi. C’est un véritable outil de réappropriation de son corps, qui propose un autre regard sur les menstruations, et qui, sans aspirer à être une référence scientifique, tient globalement la route de ce point de vue.\nJoliment mis en page, Les règles… quelle aventure ! se présente sous forme de chapitres illustrés de dessins humoristiques dénonçant des formes de sexisme « ordinaire », de représentations défiant les tabous et mettant en scène des personnes racisées, visiblement réglées ou encore homosexuelles.\nL’ouvrage a adopté l’écriture inclusive (très appréciée malgré quelques oublis) et esquisse une prise en compte des personnes trans et intersexes qui aurait mérité une véritable cohérence. Peut-être à l’occasion d’une réédition, s’il rencontre le succès qu’il mérite ?\nÉlise Thiébaut est journaliste et auteure de Ceci est mon sang. Petite histoire des règles, de celles qui les ont et de ceux qui les font.\nMirion Malle, l’illustratrice, a publié la BD Commando Culotte. Les dessous du genre et de la pop culture. Elle est aussi l’auteure de l’excellent blog BD du même nom, qui décortique avec humour les mécanismes du sexisme dans la culture populaire.\n– Manifeste d'une femme trans –\nThème : Transphobie\nTexte : Julia Serano\nÉdition : Tahin Party (2014, 137 pages)\nLien : Manifeste d'une femme trans et autres textes de Julia Serano\nTitre original du texte complet : Whipping Girl. A Transexual Woman on Sexism and the Scapegoating of Feminity\nDate de publication de cette présentation : 07/05/2018 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Ces extraits du texte original de l’universitaire trans états-unienne Julia Serano offrent une opportunité de comprendre ce qui se joue dans la transphobie. C’est d’autant plus nécessaire quand nos seules représentations viennent de clichés forgés par les médias – eux-mêmes réduits aux femmes trans, hyperféminisées, hypersexualisées et chosifiées – de l’« usurpatrice » et de la « pathétique » (la question de la masculinité trans n’est pas abordée ici).\nNB : une édition revue et augmentée est parue en janvier 2020 aux éditions Cambourakis.\n– Petit manuel pour une laïcité apaisée –\nThème : Laïcité, islamophobie\nPublic : CDI (lycée) ; Enseignant·e·s\nTexte : Jean Baubérot et le Cercle des Enseignant·e·s laïques\nÉdition : La Découverte (2016, 231 pages)\nLien : Petit manuel pour une laïcité apaisée. À l'usage des profs, des élèves et de leurs parents\nDate de publication de cette présentation : 22/06/2018 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Ce Petit manuel pour une laïcité apaisée. À l’usage des profs, des élèves et de leurs parents, écrit par un universitaire spécialiste des questions de laïcité et un collectif d’enseignant·es laïques du département de Seine-Saint-Denis, a été publié en 2016.\nIl fait le constat que les causes des difficultés rencontrées au sein de l'école, liées à des inégalités de classe et de race (voir FAQ du site de SVT Égalité pour le sens de ce terme), sont trop fréquemment attribuées aux pratiques religieuses des élèves et de leur famille.\nLe livre est découpé en courts chapitres de quelques pages répondant à des questions éclairantes et pertinentes (la préface, l’introduction et la table des matières qui liste les questions sont consultables ici). Ils sont chacun suivis de la présentation de deux ou trois références bibliographiques pour approfondir le sujet.\nLa première partie, « Analyses », permet de lever bien des confusions engendrées par les contradictions de la loi de 2004. Elle insiste en particulier sur le fait que selon les principes portés par la loi de 1905, l’école doit être un lieu neutre (au travers de son personnel, représentant de l’État) afin de respecter la liberté de conscience des élèves, et leur égal traitement. Pour les auteur·es, la loi de 2004, en étendant la neutralité aux élèves, porte atteinte à ces deux principes de liberté et d’égalité. En se focalisant sur le voile islamique, elle a relégué l’égalité au second plan derrière une laïcité « falsifiée » générant stigmatisation et discriminations envers les familles musulmanes ou perçues comme telles – et en particulier de l’islamophobie de genre.\nLa seconde partie, « Pratiques », part d’une volonté d’apaisement. Elle prône la recherche de consensus et, face aux élèves, une posture éducative. Évoquant une série de situations possibles (par exemple « Que faire face au refus d’un cours sur la théorie de l’évolution ? (biologie, philosophie) »), les auteur·es rappellent le cadre institutionnel, invitent à se poser certaines questions et proposent leurs recommandations. Il s’agit notamment d’accompagner les élèves à distinguer croyance et savoir, de construire – et non d’imposer – le savoir, et pour ce faire d’entendre les éventuels désaccords, doutes ou objections des élèves, afin de pouvoir y répondre.\nCe manuel, écrit de manière non sexiste, donne de précieuses clefs pour y voir plus clair et aborder ces questions posément, dans le respect de tou·tes.\n– Le livre noir des violences sexuelles –\nThème : Violences sexuelles\nPublic : Enseignant·es\nTexte : Muriel Salmona\nÉdition : Dunod (2013, 342 pages)\nLien : Le livre noir des violences sexuelles de Muriel Salmona\nDate de publication de cette présentation : 23/07/2018 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Muriel Salmona, psychiatre-psychothérapeute spécialiste des psychotraumatismes, signe avec Le livre noir des violences sexuelles un livre indispensable sur le sujet. Il en ressort que les violences sexuelles, loin d'être anecdotiques ou inévitables, sont généralisées et facilitées par la société actuelle. Qu’il s’agisse de la police, du personnel médical et psy, des médias ou de la société dans son ensemble, nous avons beaucoup à apprendre pour traiter la question avec pertinence et participer à enrayer ce phénomène.\nMuriel Salmona donne des éléments clefs pour changer de perspective. Il s’agit d’abord de sortir du déni de l’étendue des violences sexuelles : elles sont un véritable phénomène de société, et non une liste de faits divers. Elles ne sont pas le fait d’une « pulsion » sexuelle mais d’une volonté de dominer, un point souvent évincé au profit d'une explication biologisante des comportements humains. Le livre montre en quoi les rapports de pouvoir (notamment les dominations masculine et adulte), le déni, la culture du viol, l’ignorance et l’impunité contribuent à les faire perdurer.\nAutre élément clef : la psychiatre explique comment fonctionnent la sidération, la disjonction, la dissociation et la mémoire traumatique, et leurs effets à long terme en l’absence de traitement adapté. La justice utilise encore trop souvent les signes pour décrédibiliser la parole des victimes, au lieu de les considérer pour ce qu’elles sont : des preuves médicales du traumatisme. Cet éclairage est également extrêmement précieux pour permettre aux victimes de comprendre ce qui s’est joué et se joue dans leur corps, indépendamment de leur volonté.\nEnfin, ce livre s’attarde sur les agresseurs et leurs stratégies, rarement recherchées par la justice. Muriel Salmona traite en particulier des anciennes victimes qui ont préféré s’identifier à leur agresseur, savent manipuler et ont une connaissance intime des psychotraumatismes qu’elles utilisent contre leurs victimes.\nGrâce à cette approche, ce livre essentiel met de la clarté et de l’espoir là où règnent le déni, la confusion et le fatalisme. Dans un langage accessible (les quelques termes spécialisés sont expliqués), il permet avec beaucoup d’humanité et d’empathie de « remettre le monde à l’endroit », condition sine qua non pour mettre un terme au cycle de reproduction de la violence, protéger et soigner efficacement les victimes.\n– Attention Travail d'Arabe –\nPublic : CDI (3e et lycée) ; Enseignant·es\nTexte et illustrations : Ali Guessoum\nÉdition : Atlande (2018, 79 pages)\nLien : Attention Travail d'Arabe ou la déconstruction des stéréotypes et préjugés racistes\nDate de publication de cette présentation : 06/09/2018 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Ce livre est le prolongement d’une exposition réalisée par Ali Guessoum (réalisateur et fondateur de l’association Remembeur, intervenant notamment en milieu scolaire), portant sur les mécanismes présidant aux discriminations racistes en France. En détournant des images et des slogans publicitaires ou politiques, il met au jour diverses manipulations et fait le lien avec humour entre l’imaginaire et les pratiques racistes d’aujourd’hui et l’histoire coloniale.\nAttention Travail d’Arabe réunit une quarantaine de doubles pages mettant face à face une affiche et un texte d’une demi-page à une page : l’auteur apporte des éléments historiques, politiques ou sociaux permettant de comprendre d'où viennent les stéréotypes, et démonte les raccourcis, les amalgames, les analyses trompeuses ou les obsessions servant à détourner le regard de politiques inégalitaires au travers de la création de boucs-émissaires.\n– L'origine du monde –\nTexte et illustrations : Liv Strömquist, traduction de Kirsi Kinnunen avec la collaboration d'Anne Cavarroc\nÉdition : Rackham (2016, 144 pages ; non paginé)\nLien : L'origine du monde\nDate de publication de cette présentation : 28/09/2018 (Ségolène Roy)\nPrésentation : On reconnaît entre mille le style des bandes-dessinées de la Suédoise Liv Strömquist, maîtresse dans l’art de la vulgarisation en images : prévalence du noir et blanc, reproduction de gravures, photos et sculptures, typo occupant toute une case, voire une page… Dans L’origine du monde, la violence et l’évolution des pratiques et des discours sur la vulve, le clitoris, les règles, l’orgasme lié au clitoris, illustrent l’histoire de la perception du sexe dit féminin depuis l’avènement des religions patriarcales.\nAu travers d’une savoureuse palette de personnages – médecins, philosophes, sexologues, psychanalyses, théologiens, instigateurs de la chasse aux « sorcières » – aux propos aussi absurdes qu’haineux, L’origine du monde nous apprend (point notable : Liv Strömquist cite ses sources, souvent universitaires) notamment jusqu’où allaient la haine de certains hommes influents pour le clitoris et leur obsession de la binarité (notamment au travers des mutilations infligées aux personnes intersexes).\nDrôle dans sa narration d'une réalité déprimante, L’origine du monde a l’art réconfortant d’ouvrir la porte à d’autres possibles, libérateurs.\n– « Gros » n'est pas un gros mot. Chroniques d'une discrimination ordinaire –\nThème : Grossophobie\nTexte : Daria Marx et Eva Perez-Bello\nÉdition : Flammarion, coll. « Librio » (2018, 121 pages)\nLien : « Gros » n'est pas un gros mot. Chroniques d'une discrimination ordinaire\nDate de publication de cette présentation : 13/11/2018 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Comment s’exprime la grossophobie (« ensemble des attitudes hostiles et discriminantes à l’égard des personnes en surpoids ») au quotidien dans la société actuelle ? Quels effets produit-elle ? C’est que ce qu’exposent de manière très concrète Daria Marx et Eva Perez-Bello, membres du collectif Gras politique, auteures de ce petit livre efficace aux courts chapitres thématiques.\nElles montrent de quelle manière la grossophobie entrave l’accès des personne grosses au travail, à la contraception, à la PMA, à certains examens médicaux, aux espaces où l’hostilité et les commentaires sont particulièrement présents et pénibles (piscine, restaurants de fast-food…), aux transports en commun, aux vêtements… Elle entraîne des retards de diagnostic (notamment concernent les troubles du comportement alimentaires, les troubles psychiatriques, le cancer, l’endocardite), des suicides (notamment dans le cadre du harcèlement scolaire et sans doute en cas de chirurgies bariatriques – visant à restreindre le volume de nourriture ingérée – considérées comme des échecs).\nAu travers d’anecdotes et de témoignages, et chiffres à l’appui, elles invitent à prendre conscience de l’enfer que la grossophobie fait vivre à environ 1 personne sur 6 (12 millions de Français·es sont concerné·es).\nAlors que la « responsabilité » de l’obésité incombe dans l’imaginaire collectif aux personnes obèses, auxquelles on prête un manque de volonté, les auteures pointent la pauvreté, facteur souvent oublié, la génétique, et… la grossophobie. Car la pression autour de la nourriture, le dénigrement, l’humiliation, les normes écrasantes de minceur, l’infantilisation, l’hostilité, le harcèlement scolaire, les discriminations sont le terreau de la mauvaise estime de soi, de difficultés financières et sociales, et de troubles du comportement alimentaire. Quant aux régimes restrictifs préconisés, ils sont connus pour dérégler le fonctionnement du corps et entraîner, après la perte de poids, une prise en poids supérieure.\nLes auteures insistent sur la nécessité d’une approche globale de l’obésité : prendre en compte le budget dévolu à nourriture, les habitudes alimentaires familiales, les activités sportives possibles, le mal-être et les éventuels traumatismes portés par un membre de la famille, sortir du cercle vicieux de régimes et de prise de poids en évitant les restrictions et la diabolisation d’aliments, en écoutant ses sensations corporelles, pour éviter les troubles du comportement alimentaire. Elles engagent les parents à rechercher un personnel soignant bienveillant.\nCe livre ouvre les yeux sur une discrimination largement sous-estimée par les personnes non concernées, aux conséquences dramatiques en termes de respect des droits humains. Le lectorat est invité à juste titre à identifier sa propre grossophobie, et chacun·e à devenir un·e bon·ne allié·e. Que les auteures soient remerciées ici de nous y aider.\nOn peut consulter en ligne la table des matières et l'avant-propos. Daria Marx a été interviewée dans l’émission intimiste de Lauren Bastide La Poudre. Vous pouvez également l’entendre dans l’excellent Un podcast à soi de Charlotte Bienaimé consacré à la grossophobie, « Le gras est politique ».\n– L'entraide. L'autre loi de la jungle –\nPublic : CDI (lycée : premières et terminales) ; Enseignant·es\nTexte : Pablo Sévigne et Gauthier Chapelle\nÉdition : Les liens qui libèrent (2017, 384 pages)\nLien : L'entraide. L'autre loi de la jungle\nDate de publication de cette présentation : 27/04/2019 (Alexandre Magot)\nPrésentation : Dans L’entraide. L’autre loi de la jungle, Pablo Sévigne et Gauthier Chapelle, tous deux ingénieurs agronomes de formation, mettent à mal ce mythe tenace selon lequel les êtres humains, et finalement le monde vivant dans son ensemble, serait uniquement organisé par la compétition, la prédation, des rapports de pouvoir et de domination.\nPar un foisonnement d’exemples issus de l’ensemble du vivant, mais aussi des sciences sociales, économiques, etc., les auteurs nous dressent le tableau d’une entraide omniprésente.\nC’est que la lecture qu’on a faite de Darwin est réductrice, issue de l’époque victorienne, à laquelle ses découvertes ont été présentées : celle du bâtissage d’une société industrielle où règnent justement l’individualisme et la loi du plus fort. La seule « loi de la jungle » ayant guidé l’évolution que l’on a donc retenue est celle d’une sélection naturelle basée sur la compétition pour trouver un·e partenaire et des ressources, un vaste struggle for life (lutte pour la vie) au sein duquel tous les coups sont permis. Il faut dire que la théorie tombait à pic, en parfaite cohérence avec certains intérêts d’alors et leur donnant ainsi une assise scientifique. La situation a-t-elle depuis vraiment changé ?\nLe livre ne se limite pas à dresser un tableau plus complet et à réhabiliter le génial Pierre Kropotkine (auteur en 1902 de L’entraide, un facteur de l’évolution). À travers cet essai de grande vulgarisation scientifique dont chaque exemple et argument est précisément référencé, ils décrivent également les bases qui fondent tous ces niveaux et toutes ces formes de coopération : ce qui la favorise, ou au contraire la fait s’effondrer. Car l’entraide apparaît comme le fruit d’une conjonction de facteurs menant à un équilibre fragile.\nOn mesure alors à quel point les descriptions scientifiques – et nos programmes de SVT en particulier – sont empreints de cette idéologie libérale et à son service, et à quel point le point aveugle de l’entraide recouvre en fait la moitié du champ visuel. Se dessinent alors toutes les implications politiques et apparaît l’urgence de poser les fondations de ce qui pourrait construire un autre mythe, à partir duquel pourrait émerger l’entraide à grande échelle. Alors que des crises sociales font rage et que d’autres majeures sont à venir – Pablo Servigne est à l’origine du développement de la « collapsologie » – se dresse au fil de la lecture l’immensité de la responsabilité qui est la nôtre en tant que professeur·e.\nDans cette vidéo (8'36"), Pablo Servigne résume les propos du livre, quelques exemples clés à l'appui.\n– En finir avec la culture du viol –\nThème : Culture du viol\nTexte : Noémie Renard\nÉdition : Les petits matins (2018, 179 pages)\nLien : En finir avec la culture du viol\nDate de publication de cette présentation : 30/04/2019 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Noémie Renard est l’auteure de l’excellent blog Antisexisme.net. Elle y partage de nombreux articles de fond sur les ressorts de la domination masculine et les mécanismes qui la maintiennent (dont les mythes sur le viol).\n– La différence invisible –\nThème : Validisme\nPublic : CDI (collège et lycée) ; Enseignant·es\nTexte : Mademoiselle Caroline et Julie Dachez\nÉdition : Delcourt (2016, 199 pages)\nLien : La différence invisible\nDate de publication de cette présentation : 15/08/2019 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Marguerite est sensible au bruit, au contact de certains tissus, aux odeurs. Elle est terrifiée par le changement, ses déplacements sont les mêmes chaque jour, quand elle va au travail elle suit un rituel immuable. Elle est déstabilisée par les interactions avec les autres, elle a du mal à comprendre certaines de leurs expressions, à saisir certaines formes d’humour. L’agitation et le bruit des soirées l’angoissent, elle est toujours la première à partir. Elle se passionne pour l’antispécisme. Elle ne peut pas mentir.\n– Sexpérience. Les réponses aux questions des ados –\nPublic : CDI (collège et lycée)\nTexte : Isabelle Filliozat et Margot Fried-Filliozat\nÉdition : Robert Laffont (2019, 224 pages)\nLien : Sexpérience. Les réponses aux questions des ados\nDate de publication de cette présentation : 16/10/2019 (Ségolène Roy et Alexandre Magot)\nPrésentation : Un livre pour adolescent·es traitant de la sexualité : voilà le genre de publications que nous scrutons avec beaucoup d'attentes ! On voudrait une information à la fois scientifique et accessible, une approche à la fois franche et respectueuse, une prise en compte éclairée des enjeux à la fois émotionnels et sociaux… Un numéro d’équilibriste face auquel plus d’un·e a renoncé. C'est pourquoi, en dépit de nos réserves, nous avons beaucoup de respect et de reconnaissance pour les auteures de ce livre, la psychologue Isabelle Filliozat et l’intervenante en éducation à la sexualité Margot Fried-Filliozat.\nSexpérience. Les réponses aux questions des ados a réussi le pari de traiter sans tabou et avec clarté des phénomènes corporels et émotionnels à l'œuvre dans la sexualité, dans le respect des sensibilités de chacun·e. On reconnaît l'approche émotionnelle, bienveillante et invitant à se centrer sur son ressenti, de la psychologue Isabelle Filliozat, très précieuse quand il s'agit de traiter des questions complexes du désir, du plaisir, du consentement et de la pression sociale.\nLe découpage du texte et la mise en page sont une autre grande réussite, délivrant avec clarté de nombreuses informations sur de nombreux sujets. Pour énumérer quelques-uns de ces points forts : illustrations omniprésentes, représentant la diversité des organes externes, dans leurs formes et leurs couleurs (y compris intersexes, à la réserve près qu'ils sont rangés dans la catégorie féminin ou masculin), des situations relationnelles concrètes (malheureusement exclusivement hétérosexuelles à l'exception du chapitre sur le coming out et d'une image non hétéronormée), informations rares et utiles sur la biologie des organes génitaux, en particulier sur la question du plaisir (le grand oublié de l’éducation à la sexualité!), remise en question de nombreuses normes et des violences qu'elles peuvent générer.\nNotre grande déception concerne l’absence de prise en compte explicite de la transidentité, de l’intersexuation et des orientations non hétérosexuelles tout au long du livre. Si l'écriture inclusive avec le point médian, adoptée dans ce livre, le rend moins susceptible d’activer des représentations stéréotypées et a priori l'hétérocentrées, la prise en compte de problématiques LGBTI nous semblent indispensables, autant pour remettre en question les normes que pour répondre aux questionnements de tou·tes les adolescent·es, et en particulier des concerné·es.\nDe la même manière, le choix de l'absence de couleur pour représenter les personnes nous semble aller à l'encontre du besoin de représenter les personnes racisées sans en « neutraliser » la couleur – la diversité des corps humains est ainsi faite, pourquoi gommer la couleur des personnes non blanches, quand leur représentation est déjà si rare ?\nIl est surprenant que la question de la contraception se limite au préservatif externe, qu'il ne soit aucunement question d'interruption de grossesse, et la question des IST soit si vite réglée. Là aussi cependant l'approche émotionnelle est déterminante et traitée comme telle, c’est un point fort du livre.\nOn regrette également des passages pour le moins discutables scientifiquement sur le lien entre hormones sexuelles (notamment durant les cycles ovarien et utérin), les émotions et le comportement.\nMalgré ces réserves, Sexpérience. Les réponses aux questions des ados nous semble un livre réussi sur des points clefs, et on souhaiterait le voir, associé à d'autres ressources plus inclusives, dans les rayons de tous les CDI de collège et de lycée.\n– Le chœur des femmes –\nThème : Sexisme, violences médicales, intersexuation\nPublic : CDI (lycée)\nTexte : Martin Winckler\nÉdition : P.O.L. (2009, 608 pages) et format poche Gallimard, coll. Folio (2017, 671 pages)\nLien : Le chœur des femmes (on y trouve les premières pages)\nDate de publication de cette présentation : 30/10/2019 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Interne briguant un poste de direction en chirurgie avec froideur et détermination, Jean Atwood se retrouve contre son gré pour un stage de six mois aux côtés d’un généraliste officiant dans une unité de gynécologie-obstétrique. Son ambition n’a d’égal que son mépris pour ces patientes dont les récits se perdent dans des détails inintéressants, qui s’épanchent un temps infini face à Franz Karma, dont la patience lui est incompréhensible, les leçons de morale pénibles, les propos lui semblent contraires au principe de confraternité entre médecins.\nMartin Winckler invite son lectorat à la même initiation que son personnage principal : celle de l’empathie et de l’éthique, qui font la différence entre la posture de médecin et celle de soignant·e, susceptible de remettre en question les normes et les autorités au profit du bien-être et du respect des patient·es, de leur ressenti, de leurs choix. Une lecture captivante et hautement recommandable aux élèves attiré·es par les professions médicales.\n– Apprendre à transgresser –\nThème : Pédagogie critique, intersectionnalité\nTexte : bell hooks\nÉdition : coéd. Syllepse (Paris, France) et M Éditeur (Québec, Canada) (2009, 608 pages) et format poche Gallimard, coll. Folio (2019 pour la traduction , 192 pages)\nLien : Apprendre à transgresser\nDate de publication de cette présentation : 04/11/2019 (Alexandre Magot)\nPrésentation : bell hooks est connue en France pour ses apports concernant le féminisme intersectionnel, notamment par ses livres Ne suis-je pas une femme ? Femmes noires et féminisme, et De la marge au centre. Théorie féministe, tous deux publiés aux éditions Cambourakis.\nCe que l'on sait moins, c'est qu'elle fait partie des grandes figures de la pédagogie, et en particulier des pédagogies critiques. Au côté de celui qui en a posé les bases, le Brésilien Paulo Freire, elle a participé à développer la prise en compte des oppressions liées au genre et à la race, et du croisement de l'ensemble des discriminations.\nReste que malgré le fait que les pédagogies critiques soient incontournables dans le monde, elles sont très peu connues et développées dans les pays francophones, et très peu de textes sont traduits en français (la traduction de Pédagogie des opprimés, le texte phare de Paulo Freire, n'est même pas disponible actuellement !).\nLa publication par les éditions Syllepses, du premier livre de bell hooks consacré à la pédagogie, Apprendre à transgresser, écrit en 1994 (et alors sous-titré « L'éducation comme pratique de la liberté »), est donc un évènement.\nÀ travers un recueil de textes très variés aussi bien quant aux thèmes abordés que sur la forme utilisée (certains sont même écrits sous une forme dialoguée, une approche essentielle dans les pratiques de pédagogie critique), bell hooks développe différents aspects de ce type de pédagogie émancipatrice et insiste sur les manières dont la pédagogie peut non seulement prendre en compte le racisme, le sexisme et le classisme omniprésentset souvent intégrés tant par les élèves que les enseignant·es, mais aussi les affronter. C'est-à-dire créer au sein de l'espace scolaire des espaces de liberté, forcément transgressifs.\nOn retrouve également dans ces textes une réflexion clé dans l'œuvre de bell hooks, celle concernant l'importance de constituer, entre élèves et enseignant·es, une « communauté d'apprentissage ».\nLes nombreuses réflexions exposées reposent sur son expérience d'enseignante, et se nourrissent également de ses expériences personnelles du racisme et du sexisme en milieu scolaire. Son ouvrage s'inscrit ainsi de ce fait pleinement dans le cadre des pédagogies critiques qui sont des praxis, alliant réflexions et pratiques.\nApprendre à transgresser est un livre rare, important, et dont la lecture résonnera différemment selon le degré de prise de conscience et de déconstruction des lecteurices. Un livre à lire donc, et à relire.\n> L’excellente introduction de bell hooks à son livre\n– Paulo Freire, pédagogue des opprimé·e·s –\nThème : Pédagogie critique\nTexte : Irène Pereira\nÉdition : Libertalia (2018, 176 pages)\nLien : Paulo Freire, pédagogue des opprimé·e·s\nDate de publication de cette présentation : 01/01/2020 (Alexandre Magot)\nPrésentation : Bien plus qu'une simple biographie comme pourrait le faire entendre son titre – qui fait référence à l'œuvre phare de Paulo Freire –, Paulo Freire, pédagogue des opprimé·es publié aux éditions Libertalia dans la collection N'Autre École, est une véritable introduction aux pédagogies critiques.\nEt qui d'autre qu'Irène Pereira pouvait signer ce livre ? Chercheuse en sociologie et en philosophie et enseignante de philosophie à l'INSPÉ de Créteil, Irène Pereira est dans la sphère francophone la figure incontournable des pédagogies critiques, qu'elle a réussi à faire connaître notamment via l'IRESMO, l'Institut bell hooks-Paulo Freire ou encore le site Les cahiers de pédagogies radicales.\nEncore méconnues du monde francophone, les pédagogies critiques, ou pédagogies radicales comme les nomme Henry Giroux, constituent un mouvement de pédagogies émancipatrices engagées dans un processus de changement social et dans la lutte contre les systèmes de domination. Elles ont été lancées par le pédagogue brésilien Paulo Freire (1921-1997), puis développées dans des champs variés : pédagogie critique de la norme, pédagogie décoloniale, pédagogie critique féministe, écopédagogie, etc.\nS'appuyant dans une première partie sur la biographie de Paulo Freire, et articulant son texte autour de citations de l'auteur, Irène Pereira dresse le portrait de ces pédagogies, dont elle présente l'origine, les éléments clés et le développement dans le monde et en France.\nPaulo Freire, pédagogue des opprimé·e·s est un livre incontournable, indispensable, pour tout·es les enseignant·es engagé·es dans la lutte contre les inégalités et les discriminations. Vous serez peut-être nombreus·es à découvrir que vous êtes engagé·es, sans le savoir, dans ce type de pédagogie. La lecture de cet ouvrage, relativement court et facile d'accès, permet d'adosser nos pratiques à la richesse théorique apportées par ces pédagogies et les nombreuses réflexions qui les nourrissent depuis plusieurs décennies.\nJuste un petit regret sur la forme : que l'usage de l'écriture inclusive se limite au titre...\n– Je suis qui ? Je suis quoi ? –\nThème : Éducation à la sexualité\nPublic : CDI (collège, lycée)\nConception : Sophie Nanteuil\nBD : scénarios de Jean-Michel Billioud et dessin de Terkel Risbjerg\nÉdition : Casterman (2019, 82 pages)\nLien : Je suis qui ? Je suis quoi ?\nDate de publication de cette présentation : 04/03/2020 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Nous saluons la publication de cet ouvrage conçu par Sophie Nanteuil et écrit par Jean-Michel Billioud, à avoir absolument dans son CDI pour l’éducation à la sexualité, à côté de Les règles… Quelle aventure !, et de Sexpérience. Les réponses aux questions des ados.\nNous encourageons évidemment, pour une réédition ou de futurs livres sur le sujet, l’emploi d’une écriture non sexiste et qui inclue les personnes trans (les garçons trans peuvent par exemple tomber enceints) et non binaires, dans la lignée du respect de la diversité de genre que le livre défend et de la visibilisation de ses enjeux.\nCe livre est à mettre à disposition des élèves dans tous les CDI ! Inutile d’attendre des questionnements explicites pour le recommander sans hésitation aux adolescent·es. Les normes sexistes et LGBTIQ-phobes sont un poids pour tout le monde – y compris si on se révèle dans la norme.\n– Hétéro, l'école ? Plaidoyer pour une éducation antioppressive à la sexualité –\nTexte : Gabrielle Richard\nÉdition : Les éditions du remue-ménage (2019, 166 pages)\nLien : Hétéro, l'école ? Plaidoyer pour une éducation anti-oppressive à la sexualité\nDate de publication de cette présentation : 01/05/2020 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Une découverte particulièrement inspirante ! Dans ce livre éclairant à destination des enseignant·es, Gabrielle Richard, sociologue du genre, fait la démonstration des manières dont l’école, au Québec comme en France, enfonce le clou de l’hétéronormativité (le fait que l’hétérosexualité soit construite comme la norme, fondée sur des stéréotypes de genre binaires) de la société dans laquelle elle s’inscrit : au travers des contenus d’une éducation à la sexualité pensée sur le modèle de la prévention des risques, mais aussi de la socialisation entre pairs qui s’y développe, des évidences et des comportement du personnel scolaire ou des contenus absents.\n– Sexe, ce drôle de mot –\nÉdition : Dent-de-lion (2020, 159 pages)\nLien : Sexe, ce drôle de mot\nDate de publication de cette présentation : 15/10/2020 (Ségolène Roy)\nPrésentation : On en a rêvé, Cory Silverberg et Fiona Smyth l’ont fait ! Après Comment on fait les bébés, un album destiné aux 2-6 ans, iels ont publié un livre d’éducation à la sexualité pour les 7-12 ans (environ) : Sexe, ce drôle de mot.\n– La puissance des mères. Pour un nouveau sujet révolutionnaire –\nThème : Racisme, écologie, classisme\nTexte : Fatima Ouassak\nÉdition : La Découverte (2020, 272 pages)\nLien : La puissance des mères. Pour un nouveau sujet révolutionnaire\nDate de publication de cette présentation : 12/03/2021 (Ségolène Roy)\nPrésentation : Comment porter quelque lutte que ce soit quand on est racisée dans un pays où le racisme est systémique, structurel ?\nSi votre sujet est universel, c’est que vous avancez « masquée », vous êtes taxée d’« entrisme », de « communautarisme », y compris dans un syndicat de parents d'élèves. Si vous quittez une organisation qui n’a pas de perspective antiraciste pour militer dans une structure autonome, alors vous êtes « séparatiste ». Si vous n’êtes pas contente, on vous engage à aller dans le privé. Si vous ne participez pas au débat public, vous êtes démissionnaire. Il semble qu’il n’y ait pas de place pour la parole des personnes racisé·es, dans l’école comme ailleurs. Il faut « lutter pour avoir le droit de lutter », écrit Fatima Ouassak.


Comment mettre en forme l'axe du graphique en pourcentage dans Excel?\nNormalement, les étiquettes de nombre dans l'axe du diagramme sont en format général dans Excel. Parfois, vous pouvez mettre en forme les étiquettes de numéros et les afficher sous forme de pourcentages. Maintenant, je vais vous montrer la méthode détaillée pour mettre en forme l'axe du graphique au pourcentage dans Excel facilement.\nPar exemple, vous avez une plage de données comme ci-dessous capture d'écran, et après avoir ajouté un graphique dans Excel, vous pouvez mettre en forme un certain axe et modifier tous les libellés d'axe en pourcentage facilement comme suit:\n1. Sélectionnez les données source, puis créez un graphique en cliquant sur le Insérer un nuage de points (X, Y) et un diagramme à bulles (ou Dispersion)> Scatter avec des lignes lisses sur le insérer languette.\n2. Dans le nouveau graphique, faites un clic droit sur l'axe où vous souhaitez afficher les étiquettes en pourcentage, puis sélectionnez Format Axe dans le menu contextuel.\n3. Effectuez l'un des processus ci-dessous en fonction de votre version Microsoft Excel:\n(1) Dans le volet Axe du format d'Excel 2013, développez Numéro groupe sur le Options de l'axe onglet, cliquez sur le Catégories boîte et sélectionnez Pourcentage à partir de la liste déroulante, puis dans le décimales Type de boîte 0.\n(2) Dans la boîte de dialogue Excel Axe 2007 et 2010, cliquez sur Numéro dans la barre de gauche, cliquez pour mettre en évidence Pourcentage le Catégories boîte, puis tapez 0 dans le Décimales boîte.\nExcel 2013 et versions supérieures:\n4. Fermez le volet Format Axis ou Format Axis. Ensuite, vous verrez toutes les étiquettes dans les axes sélectionnés sont changés en pourcentages dans le graphique comme ci-dessous la capture d'écran montré:\nDémonstration: Mettre en forme l'axe du graphique et les étiquettes en pourcentage dans Excel\nAjoutez facilement un signe de pourcentage aux nombres sans multiplier 100 dans Excel\nNormalement, nous ajoutons un signe de pourcentage aux nombres en changeant la mise en forme des nombres, et cette méthode montrera 6 as 600%. Mais Kutools pour Excel Ajouter du texte utilitaire peut vous aider à ajouter facilement des signes de pourcentage de masse à plusieurs chiffres sans multiplier 100. Fonctionnalité complète Essai gratuit 30-day!


le GIGN est obligé d'intervenir ! - THE TALENT IN YOU\nle GIGN est obligé d’intervenir !\nDimanche 20 décembre, dans la commune de Ploeren, dans le Morbihan, un homme, forcené, menace ses voisins et affirme avoir une arme à feu. Retranché chez lui, le GIGN est obligé d’intervenir.\nÀ lire aussi : Football : Un terrible accident fait un mort juste après un match !\nUn forcené potentiellement armé\nJournée d’inquiétude intense pour les habitants de la commune de Ploeren, dans le Morbihan. Un homme âgé de 40 ans, s’est retranché chez lui, après avoir menacé ses voisins et affirmé qu’il possédait une arme à feu. L’homme aurait déclaré vouloir “tout faire péter”. Dès la nuit, le forcené fait du bruit dans son appartement qui se trouve dans une maison constitué de logements sociaux.\nFace aux menaces, la gendarmerie arrive sur les lieux à 11 heures. Un médiateur est engagé pour convaincre le forcené de se rendre : c’est un échec. Les gendarmes du Groupe d’Intervention de la Gendarmerie Nationale finissent par intervenir. Le forcené est interpellé peu avant 19 heures.\nUn homme malade et addict à l’alcool\nSi les voisins de l’homme ont dû être évacués durant toute l’intervention de la gendarmerie du Morbihan, l’opération du GIGN est un succès. Aucun coup de feu n’a été tiré et aucun blessé n’est à déploré. Dans le domicile du forcené, aucune arme à feu n’a été retrouvée. L’homme, âgé de 40 ans, souffre de troubles de la personnalité et est connu dans la commune pour avoir une addiction à l’alcool. Il “était régulièrement hospitalisé pour ses problèmes de santé. Il était suivi socialement et médicalement” , révèle le maire de la commune de Ploeren.\nÀ lire aussi : Alerte : Disparition très inquiétante d’une mère de famille de 33 ans !\nEn période de Covid-19, comment faire face au deuil et affronter les fêtes de fin d’année\nLa Suède teste une production « verte » de l’acier, alliage désastreux pour le climat


Un professeur d'anglais qui baise son élève à fond Chapitre 5\nVous êtes ici : Accueil > Un professeur d’anglais qui baise son élève à fond Chapitre 5\n“Avant que tu le fasses, de quoi ça a l’air ?” Je lui ai montré du doigt ses genoux en tirant sa bite de son slip,\n“Oh, putain.” Il a chuchoté pendant que nous regardions tous les deux ma main glisser le long de son épais et long manche.\n“Chérie, c’est une putain de grosse bite.” J’ai dit et en mettant mon autre main dessus, je l’ai secouée avec les deux.\n“Oh…oh, Laura.” Il a gémi, s’affalant contre le canapé pendant que je le secouais.\n“Hmm, j’aime ça, c’est bien, Max. Fais toujours savoir à ta dame qu’elle te fait plaisir. Ne crois pas que les hommes ne gémissent pas ou ne font pas de bruit. On aime l’entendre comme toi.”\nJe voulais faire plus que l’entendre, je voulais le goûter. Putain, je voulais balancer ma jambe sur ses genoux et chevaucher cette belle bite. Richard avait raison, ce gamin avait perdu trop de temps, bon sang, le plaisir qu’il aurait pu avoir !\nMais pas encore, je ne ferais pas ce que Richard voulait si je l’emmenais faire un tour sur place. En plus, aussi lentement que je l’ai pompé, ses jambes tremblaient et il gémissait plus fort, le pauvre gosse était prêt à exploser.\nMax s’appuyait contre le canapé, respirait fort et regardait mes mains sur sa bite. Il était tellement à fond que ses mains avaient quitté mon corps et il regardait simplement.\n“Hé, bébé, ne m’oublie pas.” Je lui ai dit et j’ai relâché sa bite : “N’oublie jamais ta dame.”\n“S…désolé, c’était si bon.” Il a regardé sa bite : “Tu ne vas pas t’arrêter, n’est-ce pas ?”\n“Eh bien, ça dépend.” Je commençais à m’amuser maintenant. “De ce que tu fais pour moi.”\nJe me suis penché dans le coin du canapé et j’ai tendu les liens de ma robe, “Je t’ai demandé si tu voulais voir mes seins et tout ce que tu as fait c’est t’asseoir là et me laisser jouer avec toi, et moi ?”\n“Je pensais que tu allais… tu sais ?”\n“Je sais quoi ?” Je lui ai fait signe : “Sois un homme, Max, ne sois pas un garçon, même les filles de ton âge n’aiment pas les garçons nerveux, dis-moi ce que tu pensais que j’allais faire.”\nMax a fait une pause et j’ai soupiré : “Bon, je suppose que tu peux rallumer ce film et te terminer alors. Je ne vais pas perdre mon temps avec un garçon”.\n“J’ai cru que tu allais me faire jouir.” Il m’a fait un sourire nerveux : “S’il te plaît ?”\n“S’il te plaît, c’est bien, mais un peu déplacé.” J’ai poussé les liens de la robe de chambre jusqu’à eux. “Tu ne veux pas les voir ?”\n“Oui, pl…Oui.” Il s’est surpris à dire : “Laura, j’aimerais bien voir tes seins.”\n“Mieux.” J’ai secoué les cravates, “Désenveloppe-moi.”\nMax s’est penché et j’ai dû faire un effort pour ne pas regarder sa bite encore toute dure et me concentrer sur lui. Quand il a pris les cravates, j’ai gardé mes mains dessus et j’ai parlé doucement.\n“Parfois la fille peut se déshabiller pour vous, ça dépend de son humeur, si elle a envie de se montrer et d’être enjouée, mais souvent on aime être déshabillé et ne pas être nerveux, ne pas être rude ou insistant, mais être confiant et faire le mouvement.”\nMax a fait un signe de tête et quand j’ai lâché les cravates, il a tiré dessus. Ma robe s’est ouverte et est tombée sur le côté, révélant mes seins et ma chatte est devenue encore plus humide du fait que je suis maintenant exposée à lui.\n“Merde”. Il a léché ses lèvres, “Elles sont… parfaites.”\n“Joli”, j’ai roucoulé, “Les compliments sont bons, bébé, vraiment bons.”\nJe lui ai donné un coup de ventre, en notant combien ils étaient chauds, et en les gonflant, je les ai poussés vers lui.\n“Tu les aimes ?”\nJe caressais mes tétons avec mes pouces et je ne pouvais pas étouffer un gémissement. Une partie de moi n’arrivait pas à croire que j’étais assise ici avec ma robe ouverte, juste le bas de bikini maigre couvrant ma chatte dégoulinante, mais l’autre partie de moi s’en délectait ! La façon dont Max regardait avidement mon corps, pas seulement mes seins, mais ses yeux parcouraient mon ventre, mes cuisses et entre mes jambes.\n“Comme l’aspect de mes ongles sur eux ?”\n“Je le fais vraiment.” Il a glissé un peu plus près et j’ai souri,\n“Qu’est-ce qui leur irait mieux ?”\n“Jolie réponse.” Je me suis assis et je lui ai fait face, “Vas-y.”\nJ’ai relâché mes seins et Max les a coupés avec empressement et les a serrés doucement. Ses doigts tremblaient et sa nervosité m’a de nouveau fait vibrer. Ses pouces ont caressé mes tétons et j’ai gémi, ils étaient sacrément sensibles en ce moment.\nMax regardait mes seins avec un regard de luxure absolue sur son visage qui m’a fait perdre mon caractère. En saisissant l’arrière de sa tête, j’ai poussé son visage vers le bas dans mon sein droit.\n“Allez, bébé, tu sais ce que tu veux vraiment faire !”\nMax ne m’a pas déçu et j’ai émis un faible gémissement alors qu’il suçait mon mamelon rose gonflé dans sa bouche. Il a gémi alors que sa langue tournait autour et que son pouce continuait à faire travailler mon autre mamelon.\n“C’est bien, Max, juste comme ça.” J’ai soupiré et j’ai passé mes doigts dans ses cheveux épais, je me suis tournée sur le côté, je lui ai poussé mon autre sein, “L’autre est jaloux.”\nMax a ri et en tétant mon autre mamelon douloureux, j’ai repris sa bite. Il a gémi pendant que je le pompais et cela m’a fait courber le dos, enfonçant mon sein plus profondément dans sa bouche. Le contrôle que j’avais sur lui me rendait fou.\n“Hmm, quelqu’un a besoin de jouir, n’est-ce pas ?” J’ai donné à sa bite plusieurs coups de pompe qui l’ont fait gémir autour de mon mamelon et lui ont poussé les hanches.\n“Oui”, il a parlé autour de mon sein, “J’ai tellement besoin de jouir !”\n“Et je veux te faire jouir, bébé, mais…” Je lui ai dégagé la tête de mon sein pour qu’il me fasse face. “Il y a une leçon très importante à retenir.”\n“Qu’est-ce que c’est ?” demanda-t-il nerveusement.\n“Une fois que vous êtes avec une femme pendant un certain temps, c’est différent parce que vous êtes tous les deux à l’aise, mais au début ? Vous voulez faire bonne impression et la faire revenir pour plus ? La dame passe toujours en premier, chérie.”\n“D’accord.” Il a fait un signe de tête : “Tu veux que je… ?”\n“Tu vas me faire venir pour toi.” J’ai souri : “Tu n’as jamais fait venir une fille avant, n’est-ce pas ?”\n“Tu sais que non, ne te moque pas, je…oh.” Il a gémi quand je lui ai pompé la bite.\n“Je ne me moque pas et la bonne nouvelle ? Dans quelques minutes, vous pourrez répondre oui.” J’ai tapé sur le dos du canapé. “Assieds-toi.”\nJ’ai lâché sa bite et Max s’est assis contre le canapé. Je me suis penchée sur lui, j’ai mis mes mains sur ses épaules et je me suis tournée lentement d’un côté à l’autre, en lui taquinant les seins sur le visage. Il a sorti sa langue en tirant sur chaque mamelon et j’ai gloussé : “Tu t’en sors très bien, chérie.”\nJ’ai attrapé les bords de sa chemise et je l’ai tirée vers le haut. Je lui ai enlevé sa chemise et je l’ai jetée par terre.\n“Enlève ton short.” J’ai dit : “Je veux voir tout ce beau corps dur.”\nMax a baissé son short et l’a jeté avec ses chaussures. Je l’ai regardé et mon coeur a battu à la vue de sa jeune silhouette bien musclée et de cette énorme bite au garde-à-vous pour moi.\nMa robe était suspendue à mes épaules et se glissait entre ses jambes ; je lui ai tourné le dos et je l’ai lentement enlevée. Lorsqu’elle est tombée au sol, j’ai regardé par-dessus mon épaule et j’ai souri à l’expression de son visage lorsqu’elle a fixé mon cul.\nJe n’étais plus qu’en bas de bikini minimal et en talons et je me sentais à la fois sexy et salope alors que ce garçon de moins de la moitié de mon âge me fixait, le désir nu sur son visage. Je devrais avoir honte, c’était un enfant pour moi, sans parler du fait que j’avais accepté d’être payée pour cela, mais tout cela ajoutait à la chaleur entre mes jambes. Je ne sais pas si cela faisait de moi une mauvaise personne ou non, mais une chose est sûre, j’étais heureuse en ce moment.\nJe me suis assis sur le bord du canapé entre ses jambes et je me suis légèrement penché en arrière. J’ai senti sa bite s’enfoncer dans le creux de mon dos et j’ai de nouveau combattu l’envie de monter sur le canapé. Au lieu de cela, j’ai passé mes cheveux par-dessus mon épaule et j’ai dit : “Tu sais ce qui est doux et sexy ? Embrasser le dos d’une femme”.\nMax a posé ses mains sur mes épaules et j’ai ronronné quand ses lèvres ont trouvé la nuque.\n“Si gentil”. J’ai chuchoté pendant que je plantais une série de doux baisers dans mon cou jusqu’entre mes épaules, puis j’ai fait son chemin d’avant en arrière.\nPrenant ses mains, je les ai amenées autour de mes seins, “Les mains et les lèvres, chérie, fais tout bouger, et utilise tout ce que tu as.” J’ai rectifié dans sa bite, “Même ça, frotte-toi contre moi, et laisse cette fille sentir à quel point tu la veux.”\nEn me tondant les seins et en me caressant les tétons, Max a travaillé ses hanches, en faisant glisser sa bite le long de mon dos et je pouvais sentir son pré-cul couler sur ma peau. Mes hanches sont revenues vers lui et mon clitoris battait au point que j’étais prête à gémir comme il l’avait fait.\n“Maintenant, penche-toi en arrière pour moi.”\nMax a fait ce que je lui ai demandé, mais à ma grande joie, il a gardé ses mains sur mes seins. Quand il s’est retrouvé contre le canapé, j’ai enlevé mes chaussures et j’ai poussé mon cul sur le bas-ventre et j’ai posé mes pieds sur ses cuisses.\nSa longue et épaisse queue est restée entre mes jambes et je l’ai pris dans ma main, je l’ai pressée contre mon entrejambe et j’ai pompé mes hanches. Nous avons tous les deux gémi au contact et j’ai demandé,\n“Pouvez-vous sentir à quel point j’ai chaud et suis mouillée, même à travers le bikini ?”\n“Mon Dieu, oui.” Il a gémi en poussant sur ses hanches.\n“Imaginez cette bite glissant dans ma chatte humide, à travers mes lèvres douces et humides, glissant… en moi.”\n“Je… je l’imagine.” Il a respiré dans mon oreille.\n“Je vais devoir continuer à le faire pour l’instant, bébé. Je ne peux pas aller trop vite, mais je te laisserai jouer avec moi, qu’est-ce que tu en dis ?”\n“Tout ce que tu veux.” Il a gémi quand j’ai passé mes ongles légèrement le long de son manche.\n“C’est une bonne réponse, Max, continue comme ça, tu n’auras pas de soucis.”\nJ’ai pris son poignet droit et l’ai retiré de ma poitrine, j’ai placé sa main sur mon ventre et je l’ai guidé vers le bas. Je me suis arrêtée juste au-dessus du bikini et j’ai dit : “Dis-moi ce que tu veux.”\n“Je veux te toucher.” J’ai soupiré de dégoût et il a rapidement dit : “Laura, je veux jouer avec ta chatte.”\nMes propres doigts tremblant, j’ai alors tiré le bikini sur le côté, exposant ma fente rose, prenant sa main, j’ai poussé ses doigts à travers la tache humide de cheveux brûlants par-dessus, “Tu vois ce bébé ? Je suis une vraie tête rouge”.\n“C’est…wow.” Il a chuchoté en regardant par-dessus mon épaule.\nJ’ai poussé sa main plus bas et j’ai gémi alors que ses doigts glissaient sur mes lèvres mouillées. Max a haleté, mais n’a pas essayé de bouger pendant que je lui faisais faire des allers et retours avec sa main en caressant ma petite boîte chaude avec ses doigts. Je l’ai laissé partir et j’ai gémi alors qu’il continuait à bouger en me caressant.\nSa bite reposait sur ma cuisse et je mourais d’envie de la frotter contre ma chatte, mais si je le faisais, je ne pourrais pas résister à l’envie de la pousser en moi. J’ai gardé mon bikini tiré sur le côté et j’ai ramené mon autre main sur mon mamelon droit.\n“Joue avec mon sein aussi, Max, ne laisse jamais une de tes mains être vide.”\nIl a glissé son bras autour de moi et a roulé mon mamelon entre ses doigts tout en continuant à caresser ma chatte. Je respirais fort et je me suis rendu compte qu’il n’était pas le seul à être prêt à éclater.\n“Juste comme ça, mais pas à l’intérieur, tu ne peux pas te sentir à l’intérieur jusqu’à la prochaine fois.” Je me disais à ce moment-là autant que je lui disais. “La prochaine fois, tu peux mettre tes doigts à l’intérieur et si tu continues à être un si bon élève, peut-être ta langue.”\nLa bite de Max s’est tordue contre ma jambe et j’ai pensé que ma langue allait définitivement être en jeu la prochaine fois, Dieu que je voulais y goûter.\n“Maintenant glisse tes doigts vers le haut et trouve ce clitoris et…Oh !” J’ai haleté quand ses deux doigts ont frotté mon bouton douloureux et j’ai gémi : “Oui, juste là.”\nMax a frotté doucement de haut en bas et un frisson m’a traversé.\n“En rond”, murmurais-je, “Doucement et en rond”.\nMax a suivi mes instructions et mes hanches se sont mises à trembler quand il a tracé mon clitoris avec ses doigts forts.\n“Ça fait du bien ?” demanda-t-il.\n“C’est vrai, chérie, mais ne demande jamais ça, on dirait que tu n’es pas sûr ou que tu veux un compliment, sois confiant, sache que ça fait du bien. Sentez mon corps bouger, écoutez-moi gémir, vous pouvez dire que ça fait du bien.”\nJ’ai suivi avec un long et doux gémissement parce que ça faisait du bien ! J’ai poussé mon dos contre sa poitrine et j’ai laissé ma tête retomber sur son épaule.\nMax a baissé la tête et m’a surpris en m’embrassant dans le cou.\n“Très bien.” J’ai roucoulé.\n“Utilise tout, d’accord ?”\n“C’est vrai, oh, Max tu t’en sors très bien.” J’ai soupiré.\nJe me suis allongée contre lui en pensant que ce devait être un rêve humide, je ne pouvais pas vraiment être assise ici, mais nue sur les genoux de Max. Il ne pouvait pas me frotter le clitoris, me taquiner le mamelon et m’embrasser ; je ne pouvais pas vraiment être aussi près de jouir des mains d’un étudiant, mais… ça semblait assez réel.


Cette ville de Nouvelle-Zélande veut bannir tous les chats domestiques | Le HuffPost\n31/08/2018 10:57 CEST | Actualisé 31/08/2018 11:11 CEST\nEt il y a une bonne raison.\nPhoto prétexte. Un groupe de chats à La Havane.\nANIMAUX - Les amis des chats ne vont pas être ravis de la nouvelle. Une proposition du conseil de l'environnement du sud de la Nouvelle-Zélande faite ce mardi 28 août, vise à moyen terme à bannir les chats du village d'Omaui, a dévoilé mercredi 29 août le journal local le Otago Daily Times.\nCette idée, dont la mise en place n'a pas encore été validée, a été imaginée afin de sauvegarder la faune de ce hameau de 35 habitants. Situé en bord de mer, Omaui héberge de nombreuses espèces d'oiseaux rares et de reptiles. Des cibles très appréciées par les chats lorsqu'ils partent à la chasse.\nSi la loi est appliquée, un couvre-feu sera imposé aux matous du village, mais ce n'est pas tout. Les propriétaires de minets devront faire castrer leur bête et leur implanter une puce. Si leur chat meurt, les maîtres ne pourront pas accueillir une nouvelle boule de poils dans leur maison.\nLes nouveaux habitants qui souhaiteraient s'installer à Omaui, devront d'abord se débarrasser de leur animal de compagnie. Si certains s'aventurent à ne pas respecter la règle, ils se verront confisquer leur matou.\n"Les chats font de merveilleux animaux de compagnie. Ils sont géniaux! En revanche, ils ne devraient pas être autorisés à traîner dehors en liberté. Ça paraît évident! On ne laisserait jamais un chien faire ça. Il est temps que nous traitions les chats de la même façon que les chiens", estime auprès de la BBC le docteur Peter Marra, directeur d'un centre de protection des oiseaux migrateurs.\nLes autorités d'Omaui justifient leur démarche vidéo à l'appui. Les caméras de surveillance auraient montré des chats errants se nourrissant d'oiseaux, d'insectes ou de reptiles.\nSelon le docteur Marra, l'accroissement du nombre de chat serait responsable de la disparition de 63 espèces dans le monde. Plus les régions ont un éco-système fragile, comme à Omaui, plus ils sont un danger.\nPLUS: Animaux chats Insolite nouvelle-zélande


Café citoyen de Liège en Transition et de la CATL | Barricade asbl\nEt si on se retrouvait tous les mois pour un café citoyen sympa ?\n- Vanessa Martin (à confirmer) présentation du parcours d'un jeune candidat aux aides agricoles de la Région Wallonne\n- Réunion des groupes thématiques de la Ceinture Aliment-Terre (enjeux relatifs à l'accès au financement citoyen, à l'accès aux savoirs et savoirs faire, à l'accès aux semences, à l'accès au foncier, aux les alliances à nouer avec les pouvoirs publics locaux, etc).\nBref, la transition c'est nous construire ensemble un avenir ici et maintenant. On en a bien besoin. C'est ce qu'on fait tous depuis deux ans déjà : groupe porteur, groupes thématiques, participants, intéressés ou citoyens super actifs qui n'ont pas attendu le mot « transition » pour faire déjà plein de choses,...\nMais la transition c'est aussi une autre manière de faire. La transition aime imaginer, célébrer : faisons la fête, tissons des liens, échangeons, c'est notre manière de changer le monde. Donc, au lieu de faire encore plein de réunions ou de rester chacun dans son coin, on s'est dit que ce serait super cool de se voir une fois par mois, de rencontrer les autres, de pouvoir échanger dans un endroit sympa sur ce que chacun fait.\nLiège en Transition vous fixe donc rendez-vous pour son troisième "CAFÉ CITOYEN" le mardi 3 janvier à 19h à l'asbl Barricade (Rue Pierreuse 21 - 4000 Liège).


Le pire sextoy féminin de l'histoire est toujours visible sur Indiegogo\nOn vous présente BigoDicky, un gadget érotique cauchemardesque qui ne verra heureusement jamais le jour.\nLe BigoDicky est un monstre. Gadget de torture érotique d'un nouveau genre, il est l'objet d'une campagne de crowdfunding qui était destinée à échouer. Imaginez : une brassière de sport munie d'un stimulateur de tétons cranté, assortie d'un mini-short à l'intérieur duquel trône un gode mobile destiné à pénétrer sans ménagement le vagin de l'utilisatrice. BigoDicky est une abomination dans les habits d'un sextoy girly, et fort heureusement, il ne sera jamais testé par les Maia Mazaurette du monde entier.\nKyle Machulis, spécialiste de télédildonique (c'est-à-dire d'appareils de stimulation sexuelle autonomes) a repéré le gadget cette semaine à la faveur d'une navigation hasardeuse. Lancée par l'entreprise hongkongaise Quadragon Digital Media Limited, la campagne de crowdfunding a été suspendue en 2017, à l'issue de la première année de développement de BigoDicky. Seules 8 personnes ont soutenu financièrement l'initiative : 2170 $ ont été récoltés pour un objectif de 60 000 $.\nOutre le fait que l'engin témoigne d'une conception un peu rudimentaire du plaisir féminin – le matraquage vaginal et le gommage de tétons ne plaisent pas à tout le monde – le dispositif est également atroce sur le plan esthétique. Rose bonbon, la brassière abrite 18 pads de stimulation musculaire, 9 par sein (c'est trop), accompagnés de "masseurs rotatifs" à mamelons qui me font frissonner d'horreur au moment où j'écris cette phrase. Les bidules ressemblent à des exfoliants électriques pour peau à problèmes, en plus douloureux. Il existe probablement un fétichisme des points noirs mammaires quelque part sur Internet, mais personnellement je n'appartiens pas à cette niche.\nQuant au mini-short, il n'aurait pas déparé une scène de Saw édition St-Valentin. Les développeurs de Quadragon – une équipe de cinq hommes, étonnamment – sont disposés à croire que les femmes aiment enfiler des cuissardes cyclistes contenant un gode de 15 centimètres qui les pénètrerait sans faire de manières, avant d'esquisser d'impitoyables mouvements de va-et-vient en cliquetant. Tout cela sans la moindre forme de préliminaires, de variations, et sans possibilité de stimulations intermédiaires entre RIEN et un bon gros BOURRINAGE GÉNITAL extrêmement monotone.\nAfin de nous éclairer un peu plus sur cet appareil bizarre, la page Indiegogo de la campagne fournit au lecteur quelques vidéos hilarantes mettant le jouet dans diverses situations tout à fait absurdes : BigoDicky bondit hors du mini-short, BigoDicky répond à des commandes vocales, BigoDicky masse un avant-bras.\nEt puis, comme un miracle, cette vidéo sortie tout droit des enfers :\nÀ ce moment de la lecture de l'article les propriétaires de pénis doivent se sentir particulièrement lésés, voire jaloux, devant un appareil si sophistiqué. Heureusement, les ingénieurs de Quadragon ont également conçu un sextoy masculin. Il s'appelle "ZiZi", il est joli, c'est une sorte de fleshlight compatible VR doté de deux boites contenant des faux seins gonflables. Il suffit de placer son pénis dans le tube et les mains dans les boites, et en avant la musique. Vous pouvez gonflez les seins à la taille de votre choix, selon l'humeur, du 80B au 90F.\n"La plupart des pratiquants de l'onanisme se contentent de stimuler la partie inférieure de leur corps. Chez Quadragon, nous croyons qu'une simulation de rapport sexuel convaincante doit faire appel au toucher", précise la page de la campagne. "C'est la raison pour laquelle nous avons développé Zizitube. Zizitube, c'est un film porno en VR, un jouet de masturbation, mais aussi une expérience tactile complète".\nParce que j'ai actuellement beaucoup de questions restées sans réponses, j'ai envoyé un email à Quadragon. Cet article sera complété si je reçois une réponse de leur part.


Que le Seigneur qui nous rassemble en sa maison nous donne bénisse et nous donne sa paix\n- Béni sois Dieu maintenant et toujours !\nLa Basilique du Latran à Rome est la cathédrale du pape. Elle est ainsi la "mère" de toutes les Église, signe de l'unité de l’Église. Cette unité n'est pas l'uniformité, mais une reconnaissance d'une même appartenance, membre d'un même peuple conduit par le Saint Père.\nDieu qui choisis des pierres vivantes pour bâtir la demeure éternelle de ta gloire, fais abonder dans ton Eglise les fruits de l'Esprit que tu lui as donné : que le peuple qui t'appartient ne cesse de progresser pour l'édification de la Jérusalem céleste.\nDieu notre Père, toi qui veilles avec sollicitude sur chacun de tes enfants, ne laisse pas les soucis de notre vie alourdir notre coeur. Affermis notre foi, fais de nous les pierres vivantes dont tu bâtis ta maison, toi le Dieu qui est, qui était et qui vient, aujourd’hui et jusqu’aux siècles des siècles.\nSeigneur notre Dieu, tu fais irruption dans nos vies quand nous ne t’attendons pas. Aide-nous à rester éveillés, à faire provision de patience et d’espérance, à être le temple de la nouvelle Alliance en Jésus le Christ, lui qui est vivant avec toi et le Saint-Esprit maintenant et pour les siècles des siècles.


Dieu et moi le nul sans Lui: Qui étaient les Mages ? UNE REVUE DU LIVRE : Le Mystère des MagesSous-titre : La quête pour identifier les trois Rois Mages\nPar : Thomas L. McDonald\nUNE REVUE DU LIVRE\nÉcrit par le Père Dwight Longenecker\nY a-t-il une base historique à l'histoire des Rois Mages trouvée dans Matthieu 2 : 1-13 ?\nLes académiciens modernes diraient non et passent à une discussion de sa qualité légendaire, de l'utilisation des motifs familiers et des buts rhétoriques tandis que le reste de nous autres nous disons : « Attendez une minute ... »\nC'est ce que le Père Dwight Longenecker — pasteur, auteur et blogueur — a dit et son livre « Le Mystère des Mages » est sa réponse. Le Père Longenecker a écrit une belle oeuvre pleine d'histoires captivantes et de spéculations perspicaces. C’est peu probable que ça convaincra les sceptiques et certaines de ses conclusions ultérieures sont purement fantaisistes, mais cela ouvre une voie fascinante pour reconsidérer les Mages, leur voyage et leurs dons.\nParmi les académiciens bibliques modernes, Ulrich Luz est typique en rejetant l'historicité de ce sujet. Au cours de trois gros volumes de commentaires habiles sur Matthieu, il consacre à peine une page évaluant les aspects historiques de ce passage relatif aux Mages avant de conclure que « l'histoire ne contient aucun noyau historique ».\nSes raisons pour l'ignorer — l'absence d'un parallèle dans Luc, les questions astronomiques et même la question de savoir pourquoi Hérode n'a pas envoyé d'espion avec les Mages ( ! ) — sont remarquablement insuffisantes, mais, malheureusement typiques des académiciens bibliques contemporains.\nL'histoire est unique à Matthieu, reflétant peut-être une source de matériel Araméen non disponible à Luc ou à Marc. C’est devenu une partie intégrante de la saison de Noël bien que certains de ses détails les plus familiers sont des embellissements élaborés plus tard.\nLa Bible ne mentionne jamais un long voyage par des chameaux, le nombre de Mages n'est pas spécifié, ils n'arrivent pas à la crèche par une maison, et les noms de Balthazar, Melchior et Caspar datent des siècles plus tard.\nLa tradition en a fait des Mages Persans ( des magiciens, des astrologues ou, plus généralement, des sages), très probablement à cause de l'utilisation du même terme par Hérodote concernant les prêtres Zoroastriens qu’il appelait les mages Grecs.\nLe Père Longenecker, cependant, énonce une alternative intrigante. Dans son récit, les Mages n'étaient pas des Perses, mais des Arabes. Cela concorde avec les affirmations de Justin Martyr dans « Dialogue avec Trypho » où il affirme à plusieurs reprises que « les Mages sont venus d'Arabie ». Après avoir argumenté de manière convaincante que la classe des prêtres Persans assiégés n’aurait probablement pas quitté la Cour de Parthes [Ashkâniân ] sous Phraatès IV pour se rendre en Judée durant le règne d'Hérode, le Père Longenecker offre un substitut intrigant.\nProfondément dans la ville rouge de Petra, les Nabatéens ont construit un petit royaume qui était un centre commercial pour la région. Les Juifs, les Parthes, les Perses, les Édomites, les Grecs et les Romains étaient tous attirés par cette ville de merveilles bien arrosée de sources d’eau.\nLes Nabatéens avaient des liens ancestraux profonds avec les tribus Abrahamiques. En outre, ils ont été impliqués dans l'intrigue politique entre Hérode et l'Empereur Romain Auguste.\nLes chapitres centraux du livre « Le Mystère des Mages » exposent l'histoire et la politique régionales, toutes menant aux principales affirmations du livre : à savoir que les Mages étaient des Nabatéens. Ils chevauchaient des chevaux rapides sur la route commerciale Nabatéenne de Petra jusqu’au port de Gaza, un voyage qui n'aurait duré que quelques jours.\nIls ont visité Jérusalem lors d'une mission diplomatique du Roi Aretas IV pour voir qui pourrait être l'héritier d'Hérode, prenant également note des signes astrologiques qui indiquaient l'apparition potentielle du Messie.\nIls ont suivi ces signes et ces informations de la Cour d'Hérode pour rendre hommage à Jésus avec des dons précieux d'or, d'encens et de myrrhe de Petra.\nDans les derniers chapitres, le Père Longenecker commence à s'interroger sur une éventuelle école de mages pour les réfugiés Nabatéens et d'Esséniens de Qumrân ( ! ) qui aurait formé la base de la future communauté Chrétienne à Damas. À ce stade, les lecteurs sont invités à simplement profiter de la balade littéraire. Ces parties sont captivantes mais, comme l'admet l'auteur, purement spéculatives.\nL'intérêt du livre « Le Mystère des Mages » est la manière dont il passe au tamis l'Écriture et l'histoire de la légende pieuse, puis il suit le texte lui-même, comme si Matthieu voulait vraiment dire ce qu'il écrivait. Le Père Longenecker n'est jamais ennuyeux et, même quand il se livre à des spéculations, le dossier est bien étalé, toujours engageant et persuasif. C'est un livre captivant en matière de détection historique et arrive juste à temps pour que les lecteurs accompagnent les Mages lors de leur voyage à Noël.\nPublié par Un Nul à 12/24/2017 10:23:00 p.m.