L’ecole à deux ans - AgoraVox le média citoyen\nvendredi 14 décembre 2012 - par Raymond SAMUEL\nDe même nature que l'enlèvement d'enfants aborigènes par les autorités en Australie et Amérique du Nord, pour les dépersonaliser et en faire des Européens.\nL'ECOLE A DEUX ANS.\nDans mon texte à destination de Vincent PEILLON (pendant la campagne électorale) j'avais écrit :\n« Parce que les enfants de deux ans ont SEULEMENT besoin d'être maternés, protégés du stress etc...\n« comment voulez-vous que un ou même deux ou trois salariés puissent offrir le cadre et les soins, la sécurité etc... qui conviennent à ces bébés alors qu'un parent, et même deux pour un seul enfant (j'en ai fait l'expérience cinq fois) ne sont pas de trop ? »\nLorsque la scolarisation à l'âge de deux ans a émergé (à l'initiative de qui ?) il y a un peu plus de trente ans, le directeur de l'enseignement de l'Education nationale a avoué qu'il ne disposait d'aucune étude valable pour apprécier les conséquences de cette scolarisation extrêmement précoce.\nPourtant 30 % d'enfants de cette tranche d'âge ont été scolarisés part la suite, sans que les pouvoirs publics ne se posent la question de leur responsabilité.\nLa situation n'a guère changé depuis.\nPourtant on sait que l'exposition de l'enfant est maximal à cet âge en raison du fait que son cerveau est en construction et s'organise en grande partie en fonction des informations qu'il reçoit de son environnement\nQuelles sont, de façon évidente, les informations et ressentis qui sont reçus par le cerveau d'un nourrisson de deux ans mis répétitivement parmi vingt ou trente autres nourrissons ?\nC'est (liste non exhaustive) :\n1°) Le réveil intempestif ,\n(avant l'âge de six/sept ans un enfant ne devrait JAMAIS être réveillé, ce simple fait est rédhibitoire,\n2°) l'impermanence du lieu (toutes les ruptures déclenchent la stress),\n3°) la disparition du référent sécurisant (induisant des troubles de l'attachement)\n4°) la non réponse des adultes à ses appels (pleurs) ou réponse trop tardive ou non appropriée (le grand nombre d'enfants rassemblés rend impossible une réponse correcte pour chacun d'eux),\n5°) l'immersion dans un groupe important d'enfants de son âge (avant l'âge de trois ans et même davantage, l'enfant n'est pas apte à être confronté à d'autres enfants du même âge que lui),\n6°) les journées trop longues, le bruit, l'agitation, la discipline etc... (qui maintiennent l'enfant dans un état de fatigue excessive).\nCes situations occasionnent chez l'enfant un état de stress quasi permanent. Les ressentis « largement indélébiles » selon l'expression de Pierre CHANGEUX (l'Homme neuronal) sont l'insécurité, l'angoisse, la peur de l'autre, la détresse, le sentiment d'abandon etc...\nA l'adolescence puis à l'âge adulte, l'individu sera en manque d'estime de soi, se protégera à l'excès, sera sujet à la dépression, à l'insomnie, aux peurs. Se sentant menacés en permanence certains sujets seront maladivement agressifs, d'autres seront au contraire atones, ou parfois les deux, selon les circonstances.\nChacun de nous connaît, dans sa famille, son entourage ou ses relations, des personnes qui répondent à cette description. Certains lecteurs peuvent se reconnaître eux-mêmes.\nLe mauvais maternage a fait d'eux des malades chroniques (de tous niveaux).\nJe demande assez souvent l'appui de scientifiques que j'estime indépendants pour contrôler (et si possible valider) mes dires.\nCes scientifiques, chercheurs et autres professionnels me font part de leurs travaux, me signalent les ouvrages qu'ils ont écrits et les interventions faites auprès des organismes officiels avec lesquels ils collaborent, mais ils ajoutent que, malheureusement, ils sont peu écoutés par les Pouvoirs publics, « les organisations de parents étant beaucoup plus puissantes qu'eux ».\nC'est le cas du Docteur Nicole CATHELINE pédo-psychiatre au CHU de POITIERS qui me donne l'information suivante :\nje vous remercie de la confiance que vous m'accordez en me demandant d'intercéder auprès de notre nouveau gouvernement. Vous n'ignorez sans doute pas que d'autres collègues ( Dr Bernard Golse en particulier et l'ancienne défenseure des enfants Claire BRISSET) ont déjà abordé ce sujet si polémique dans un ouvrage paru au milieu des années 2000. Toute la profession se penche régulièrement sur la santé mentale des enfants et élabore des textes, participent à des réunions dans les différents ministères,mais concernant ces questions qui touchent à l'organisation de la société,nous ne sommes pas toujours écoutés, les associations de parents étant bien plus puissantes que nous.\n« Les associations de parents étant bien plus puissantes que nous » !\nVoilà qui est terrible...Ainsi les associations de parents auraient choisi de trahir les enfants plutôt que s'efforcer de modifier leurs façons de vivre afin de rendre celles-ci compatibles avec les besoins de leurs enfants.\nEssentiellement parce que ces associations sont assez largement des émanations du féminisme radical (qui a d'ailleurs imprégné toute la société) et que l'objectif de ce féminisme : la libération de la femme (qui passe par la généralisation de l'élevage des enfants par des tiers), ne peut pas, ne doit pas être discuté.\nLa libération de la femme et le respect des besoins de l'enfant sont deux notions incompatibles (rien n'est plus privatif de liberté qu'un enfant).\nPour faire triompher la première de ces notions, il fallait passer la seconde à la trappe.\nEt pour cela, il fallait imposer le déni des vrais besoins de l'enfant et le boycott des informations qui les révélaient, utiliser les médias, faire des conférences et des formations pour « apprivoiser la séparation » (j'ai assisté à l'une de ces formations), créer et faire diffuser des slogans (la socialisation, les limites, l'apprentissage de la vie en société etc...) par des spécialistes de l'enfance inféodés, faire pression sur les Pouvoirs publics, occuper les postes clés dédiés à la famille etc...\nEn ce qui concerne les slogans, on connaît le succès du mot « socialisation « . L'idée que la mise du bébé en collectivité dès le berceau était indispensable pour le socialiser a été martelé...et largement acceptée.\nDe même, la presse colonisée n'a pas manqué de produire des articles sur les modes de garde, parmi lesquels la garde par les parents ne figurait jamais « (vôtre congé de maternité se termine, quel mode de garde choisir ? »\nC'est en effet une méthode très efficace pour faire accepter une idée que de la présenter comme ayant déjà triomphé. Les situations données comme acquises portaient sur deux points :\n1°) la seule situation familiale existante, normale et légitime c'était une mère salariée qui reprenait son travail à la fin de son congé de maternité (exit la responsabilité du père, et même son existence),\n2°) la protection de l'enfant, la couverture de ses besoins sont assurés par des salariés professionnels.\nSi l'enfant pleure souvent, s'il dort mal, s'il accumule les rhino-pharyngites, s'il est agressif ou apathique, s'il a le visage marqué par la fatigue,, c'est normal dit la désinformation.\nJe sais que, malgré cette ambiance généralisée, des parents déterminés pratiquent encore le maternage proximal. Mais ils sont peu nombreux. Ainsi, c'est presque tous les enfants qui subissent maintenant le même parcours inadéquat dès leur naissance.\nIls seront très tôt pris en charge par l'administration Education nationale. Or cette administration a pour mission d'instruire, c'est à dire de transmettre des savoirs et non de prendre en charge des enfants dans leur globalité.\nLa formation qui est dispensée aux enseignants pour effectuer leur tâche n'a que très peu de choses à voir avec les compétences et les motivations indispensables pour assurer le respect des besoins de l'enfant, dans le respect de sa nature humaine.\nLa mission de l'école n'est pas d'amener les enfants à l'âge adulte en bonne santé psychique, affective et physique, mais d'en conduire un certain nombre au diplôme.\nLes résultats sont sous nos yeux. Les adultes actuels ont vécu leur maternage selon les principes dominants que subissent les enfants d'aujourd'hui, de sorte que beaucoup en portent plus ou moins les traces, souffrant souvent toute leur vie et faisant par surcroît souffrir leurs proches. Ils transmettent assez largement leurs pathologies à leurs enfants, qui, à leur tour...etc..., etc....\nL'école à deux ans est de même nature que le sinistre enlèvement d'enfants autochtones effectué naguère par les autorités en Australie et Amérique du nord, pour leur inculquer la culture européenne.\nEn développant l'école à deux ans L'Etat qui a pourtant signé la charte internationale des droits de l'enfant (laquelle l'oblige à protéger celui-ci contre toutes les violences) est gravement maltraitant, il porte atteinte à la santé mentale, affective et physique de l'enfant. Du même fait, il lui vole son enfance (les enfants passent déjà 850 heures à l'école par an et 33 heures de relation effective avec leurs parents, selon le CIEM).\nComment obtenir que la connaissance se développe et soit diffusée ?\nComment dénoncer les mensonges et corriger les informations partisanes ?\nComment donner aux enfants un cadre familial conforme à leurs besoins ?\nC'est à nous d'agir. Nous ferons cette révolution, sinon elle ne se fera pas.\nalain_àààé\t14 décembre 2012 15:26\nje suis assez surpris de l auteur car il ne propose rien.je voudrais tout de méme rappeler que se sont des socialistes qui dirigent ses associasiantions\nRensk\t14 décembre 2012 17:36\nTu oublie les bourgeois (chaque commune de Suisse est composée de deux partie ; la commune bourgeoise sur laquelle se repose la commune politique) et les religieux.\nvelosolex\t14 décembre 2012 16:06\nLes crèches seraient évidemment mieux adaptés aux enfants à cet age, et couteraient beaucoup moins chers. Si les parents sont massivement pour l’école maternelle, c’est parce que tout simplement c’est la meilleure alternative à la garde, tant qu’il n’existe pas de crèche d’enfants.\nRappelons qu’en allemagne, les enfants ne sont pas scolarisés avant cinq ans, et qu’au résultat final, ils ne semblent pas trop en souffrir.......C’est le moins qu’on puisse dire.\nMais il semble que l’éducation nationale à fait une OPA sur les bambins. La démagogie pourtant n’est plus de mise : Tout ce bel édifice repose sur une imposture, qui s’apparente parfois à de la maltraitance. Il existe des enseignants qui se targuent, comme je l’ai entendu avec mon gamin, de pouvoir dire que tel ou tel gamin fera ou non des études supérieures.\nOn ferait bien de relire Rousseau, et son Emile, qui conseillait assez justement de respecter l’enfant, et dans les premières années de sa vie, de ne pas lui imposer trop tôt des enseignements.\ncar ne croyez pas que la maternelle est si innocente qu’elle en a l’air.\nLa distinction sociale est déjà à l’oeuvre, et les parents, encouragés par cette institution, tout de même scolaire, puisqu’il faut dire les choses par leur nom, font le pressing pour que leurs gamins se voient enseigné ces choses, qui les rendront plus malins, dans la course qui commence, et qui va durer 20 années au moins.\nTant mieux si l’instit sait s’opposer à ce genre de désir.\nIl en est d’autres ,déjà pour commencer à leur apprendre à lire\nOu commencer ce genre de programme qui va avec.\nGollum\t14 décembre 2012 16:15\nL’école à 2 ans procède de la même logique qui veut qu’un salarié soit à disposition de l’entreprise quasi 24h/24 cela grâce au téléphone portable ou l’iPad ou que l’ouverture des commerces le dimanche...\nBientôt on nous demandera aussi de dormir un minimum, de coucher sur place dans les bureaux pour les salariés..\nBref, on ne respecte plus rien, ni les gens, ni les enfants...\nRensk\t14 décembre 2012 17:42\nSuis surpris, vous résumez si bien mon savoir à ce sujet... que je me permet de déclarer que vous me représentez ici...\nEsclarmonde\t14 décembre 2012 16:46\nMerci pour cet article. Je crois que nous sommes le seul pays du Monde (ou du moins d’Europe) à scolariser les enfants à deux ans. Dans les autres pays, suivant leur culture, les enfants sont laissés en crèche ou en jardin d’enfant jusqu’à au moins 5 ans voire 6 ans. Il parait qu’en Finlande, des enfants à l’école avant 6 ans, c’est rare... ! Dans d’autres pays plus conservateurs où les modes de garde sont plus chers, les jeunes enfants restent souvent à la maison et il faut avouer que pour les enfants c’est mieux, plus sécurisant et plus reposant.\nJ’ai mis mes deux aînés à l’école à trois ans et j’avoue que même trois ans, c’est un peu limite... Ma petite dernière par contre, n’a commencé qu’à être scolarisée qu’à quatre ans et j’ai constaté que cela s’est bien mieux passé que pour ses frères.\nMais la société où nous visons, culpabilise et au final punit les parents qui « osent » s’occuper de leur enfants plusieurs années avant qu’ils soient assez grands pour aller dans une collectivité. On considère ainsi comme irrémédiablement voué à l’échec la carrière professionnelle d’une femme qui aurait eu l’outrecuidance de rester mère au foyer quelques années avant de reprendre une vie professionnelle (je n’aime pas le terme de femme « active » pour désigner les femmes qui ont un emploi car s’occuper de ses enfants à la maison c’est tout sauf inactif !)\nLes femmes qui ont un métier passionnant sont généralement des femmes qui ont les moyens d’avoir une nounou à domicile mais pour les autres, c’est la course à la crèche avant d’aller travailler, tout cela pour se vendre à Mulliez, Leclerc... ou autre grand groupe. Je ne pense pas que le féminisme ait bien avancé !\nJe suis également contre la crèche dès deux mois et demi où le bébé a tellement besoin de sa mère et où le père, s’il est trop débordé par son travail, a du mal à trouver sa place dans auprès de la mère et du bébé.\nEt je prend encore l’exemple scandinave où le congé maternité dure jusqu’aux douze mois de l’enfant (ce qui par ailleurs laisse du temps pour l’allaitement...)\nMais cela ne changera pas tant que la parole sera monopolisée par les féministes extrèmes et qu’on n’investisse pas dans un mode de garde plus adapté pour les enfants de moins de 4/5 ans alors que la priorité c’est eux avant tout.\nRensk\t14 décembre 2012 17:20\nJe confirme vos dire mais contredit le « pourquoi c’est comme ça »... En Suisse où le peuple a son mot a dire... est toujours poussé a accepté par votation des trucs concernant l’école et les crèches... Il y a un sérieux débat entre gens concernés car : faisons-nous de externalisation de l’éducation en plaçant obligatoirement des gosses dès l’âge de (différent selon canton-États. de 4 a 7 ans) ?\nNe serais-ce pas a cause du besoin d’apporter deux salaires pour vivre groupé ? Alors pourquoi donc donner a l’extérieur son enfant si vite ? Ahhh, c’est le patron employeur qui n’a pas aidé en ne créant de crèches, il faut donc passer par l’État et partager les coûts...\nRegardez les faits : il y a un vrai besoin vu la perte d’emploi si l’on aide son enfant directement pendant trop longtemps (la loi non généreuse difficilement voté)... Il y a punition de parents qui ne se soumettent pas au dictats...\nAlinea\t14 décembre 2012 17:49\nLes crèches et jardins d’enfants, c’est pareil pour ( ou contre plutôt) le développement de l’enfant ; sauf à pouvoir avoir des horaires extrêmement souples, une présence épisodique, aucune contrainte,etc ; mais la plupart du temps, les deux parents travaillent donc les contraintes sont les mêmes que pour l"école !\nRensk\t14 décembre 2012 17:04\nNous savons que l’enfant apprend vite... Nous considérons qu’un bébé ne le deviens plus après 18 mois (aujourd’hui car hier c’était 3 ans)...\nQui donc a intérêt a manipuler les enfants de sa propre chaire ??? (Des sectaires donc des minoritaires ?)\nMoi je pense a bien plus grand que ça... ce n’est pas TF1 qui a dit qu’ils réservaient a Coca de la place pour laver le cerveau ? (preuve de l’ancien travail effectué a ce sujet-là = Ceux qui ont osé dire cela ont déjà un cerveau qui ne leurs appartiens plus)\nRensk\t14 décembre 2012 17:28\nHé ho... vous ne devez savoir que l’UNI de Neuchâtel y a passé un bon moment sur le sujet :\nAlinea\t14 décembre 2012 17:46\nVotre texte fait renaître toute la colère qui m’a fait agir pendant des années contre cette abomination ! Déjà au début des années 70, j’avais un professeur, médecin, Mr Lafont, qui travaillait sur les troubles du langage ( et du comportement mais plus du langage) chez les enfants en situation de « socialisation » avant quatre ans. Avant quatre ans, un enfant ne « peut » pas se sociabiliser ! Donc,les horaires, la vie de groupe et compagnie ne sont qu’une agression, mais surtout un facteur perturbateur de son bon développement.\nIl n’y a pas si longtemps, j’ai écrit un article sur « les femmes » où je dénonçais cette dérive de leur « liberté » ! J’étais plus que minoritaire à défendre ce qui n’est pas un point de vue mais « une connaissance ».\nVive la femme libérée ;vive les futurs citoyens.... comme vous les décrivez ! Et peut-on dire : « Vive le progrès » ?\nC BARRATIER\t14 décembre 2012 17:52\nArticle bien fait et qui défend une thèse connue...Bien sûr le contraire est tout autant vrai !\nMes 2 enfants ont été scolarisés dès 2 ans ainsi que des centaines d’autres que je connais, et ça s’est bien passé. Comme ils vont bien, ils ne vont pas passer chez un psy pour rechercher un prétendu traumatisme.\nLes allemands ont des jardins d’enfants payants qui ressemblent à nos classes maternelles. J’ai eu l’occasion d’étudier comparativement les deux formules, c’était bon de part et d’autre.\nDans ma commune, les écoles primaires ne prenant les enfants qu’à 3 ans avant le 31 décembre de leur première rentrée scolaire nous avons créé un jardin passerelle financé par la commune et la Caisse d’Allocations familiales, et aussi par les parents, environ 1,80 euros de l’heure. Cela dépend du quotient familial…élevé parmi les parents qui envoient là leur enfant. Car pour les familles pauvres, si c’est possible, les parents les gardent à la maison, c’est plus économique. Dans cette classe passerelle de 12-14 enfants présents chaque jour pour 20 inscrits, les enfants ont des activités d’éveil ludiques, et aussi des passages à l’école maternelle qui jouxte…Professeurs des écoles et animatrices travaillent alors ensemble. L’observation de tous, - parents, animatrices, professeurs de classes maternelles, c’est que tout se passe plutôt mieux pour les enfants issus de la classe passerelle que pour les autres.\nJe pense que chaque famille n’offre pas les meilleures conditions d’éducation sensorielle des 2-3 ans, pas plus que les nourrices : c’est plutôt de la garderie. L’égalité des chances suppose qu’un effort soit fait par la société pour une socialisation enrichissante, un développement sensoriel équilibré. Le matériel pédagogique, les compétences, manquent parfois à la maison ou chez la nounou.\nLorsque la maman travaille à l’extérieur, cet accueil est impératif. Sinon elle s’en ressentira dans son autonomie et plus encore au moment de la retraite, car elle n’aura pas son nombre de trimestres…L’accueil public si possible gratuit est une bonne formule pour aller vers plus d’égalité des hommes et des femmes.\nJe pense que c’est grâce à ces apports (allocation familiales, crèches, école maternelle) que la France est la championne de la natalité…\nLes détracteurs de l’accueil collectif des 2 / 3 ans sont ceux qui prônent la place de la femme au foyer. Paradoxalement dans ma commune ce sont ceux là qui envoient leurs enfants à l’école catholique où on les prend avant 3 ans, dès qu’ils sont « propres ». Ils s’opposent ainsi à ce que se développe un accueil gratuit à l’école maternelle publique tout en soutenant et pratiquant cet accueil dans leur école confessionnelle. Cherchez l’erreur.\nCe que veut faire notre ministre répond à la demande des professionnels de l’école , des parents.\nEt si vous n’avez pas cerné l’erreur, voyez : Jardins d’éveil, enjeux d’un grand service public\nRensk\t14 décembre 2012 19:35\n- Comme ils vont bien, ils ne vont pas passer chez un psy pour rechercher un prétendu traumatisme....\nIci même vous avez la preuve qu’il existe vraiment beaucoup de vantards (si enfants jeune et encore) et beaucoup d’imbus d’eux-même car : des gens comme lui ne doivent même pas savoir qu’il existe l’obligation légale du secret médical pour tout médecin qui soigne des adultes...\nRensk\t14 décembre 2012 19:45\nHeil, l’autre con qui dit comme-vous... ne sait pas retourné dans sa tombe donc... vous devez avoir raison...\nSe baser sur si peu d’infos réels et prendre si fortement parti me montre que la réelle démocratie en France pourrait être dangereuse... (ces cons sont capable de voter pour un truc qu’ils n’ont pas compris... quel est la valeur du vote ?)\npaconform\t14 décembre 2012 18:05\nL’instrumentation des enfants pourrait devenir plus difficile si la connaissance se développait suffisamment parmi le public. Merci de votre contribution dans ce sens.\nNous sommes encore en butte à l’ignorance, aux idéologies et à la merci du Pouvoir (et des pouvoirs).\npaconform\t14 décembre 2012 21:23\nJe comprends très bien vôtre position. Vôtre culture est bien connue car elle est largement représentée en France (et hors de France).\nMais les échanges que nous pouvons avoir ici ne seront pas suffisants pour nous permettre de nous rencontrer (ni ailleurs non plus, d’ailleurs). En effet, ici nous ne défendons pas l’establishment mais seulement les enfants.\nJe vous souhaite une confortable soirée.\nC BARRATIER\t15 décembre 2012 13:12\nJe me centre effectivement sur l’enfant. A l’inverse des syndicats auxquels adhèrent les enseignants qui dans le prétendu intérêt des élèves défendent souvent leur seule corporation. Je ne trouve dans les thèses de l’auteur aucune preuve qu’il défendent particulièrement les enfants. les livres sont un auteur qui vend, ...ce qui se vend.\nLes intérêts de l’enfant et de sa mère ne sont pas antagonistes. Que la mère devienne l’égale du père, travaille autant à l’extérieur, et que le père s’occupe aussi des enfants, est de première importance.\nLes théories prônant la mère au foyer ont sévi, ont fait du mal aux mères et à leurs enfants, elles sont liées à des vues religieuses et anti républicaines. L’égalité est dans l’intérêt des enfants\nJe témoigne de cela non pas à partir de livres, mais à partir de ma propre observation d’homme de terrain..\njoss Tancerel Berger\t15 décembre 2012 13:25\nL’école à deux ans n’est pas obligatoire, pas plus que la maternelle d’ailleurs ! Cependant si plus de 98% des enfants de 3 à 6 ans vont à cette école non obligatoire, il y a sans doute une raison !\nJe suis d’accord, les rythmes de l’école maternelle ne sont pas calqués sur le rythme biologique de l’enfant, mais sur ceux du primaire : des horaires fixes ne tenant pas compte du sommeil naturel de l’enfant, ni de la fatigue individuelle.\nA deux ans un enfant devrait être dans sa famille, une famille idéale où au moins un des parents ne travaillerait pas, où les problèmes de logement, de nutrition, de santé, de divorce, de monoparentalité seraient absents. Le milieu culturel devrait permettre un épanouissement maximal ...\nMais cette famille idéale est hélas devenue rare : les familles monoparentales augmentent, les parents travaillent et ont des horaires à rallonge avec les transports en commun, les couples qui divorcent sont légion, les parents en galère financière ou psychologique sont hélas trop nombreux... Le cadre de vie familial de l’enfant est difficile.\nDans ce contexte l’école maternelle est souvent un havre pour l’enfant et les parents. L’accueil des deux ans n’est souhaitable que si les conditions familiales ne permettent pas mieux. Institutrice en maternelle en classe enfantine à la campagne, puis en petite section en ville, j’ai toujours prôné aux mamans qui le pouvaient de ne mettre l’enfant à l’école qu’à 3 ans (je l’ai fait pour le mien et encore à mi temps car il faisait de meilleures siestes chez la nourrice que dans le dortoir). Pour une partie des parents, l’école possède un avantage unique, elle est gratuite et dans bon nombre de communes, la cantine, comme les garderies périscolaires sont très abordables... De plus il y a des écoles sur l’ensemble du territoire.L’école, avec l’aide du médecin scolaire (même si on ne le voit au mieux qu’une fois l’an) permet aussi un dépistage de nombreux problèmes.\nPour les enfants issus de l’immigration vivant dans un milieu non francophone, pour les enfants en détresse familiale, pour les mamans qui travaillent et élèvent seules leurs enfants pour assumer la subsistance quotidienne et pour bien d’autres, il n’y a souvent pas d’autre choix !\nAméliorer l’école maternelle en réduisant le nombre d’enfants de 2 et 3 ans par classe est déjà un bon point (j’ai eu 30 enfants et plus !), donner une formation spécialisée en est un autre.\nBien sûr on peut rêver d’un pôle pour les jeunes enfants où la crèche serait contigüe à l’école maternelle et où une ouverture serait créée entre les deux lieux selon les heures pour respecter le rythme de chacun... Un pôle où il y aurait un médecin et des psychologues, des spécialistes de l’enfance.\nL’école maternelle à deux ans a une utilité sociale indéniable même si elle est loin d’être une parfaite réussite. Avant de l’enterrer, il faut être capable de proposer l’équivalent à coût égal car c’est la structure d’accueil de la petite enfance la moins chère (cf rapport Tabarot).\nEcole maternelle cri d’alarme ! Editions Eres, prix de la laïcité\nRomain Desbois\t15 décembre 2012 20:11\nL’école n’est pas obligatoire tout court.\npaconform\t16 décembre 2012 08:58\nVous acceptez la dérive de la société dont les enfants sont victimes et vous l’officialisez.\nNotre devoir d’adulte c’est de lutter tous contre ces dérives.\npaconform\t16 décembre 2012 09:08\nOui. J’ai écouté mon cinquième enfant qui demandait à l’âge de trois ans : « mais pourquoi il y a des enfants dans les écoles ? » Il n’est allé en maternelle qu’une demi-journée à trois ans et une autre demi-journée à quatre ans. Il a ensuite échappé complètement à l’école (malheureusement pas au programme de l’E.N.) jusqu’à seize ans, âge où il a créé (tout seul) son entreprise de laquelle il vit aujourd’hui, à vingt et un ans. Il a échappé à beaucoup de nuisances et disposé du temps nécessaire pour apprendre la vie, et beaucoup d’autres choses plus ou moins pratiques ou abstraites.\nIl faut avoir des convictions pour résister à la presion sociale et administrative, surtout si l’on a que de très petits revenus, ce qui était notre cas.\njoss Tancerel Berger\t17 décembre 2012 09:45\nComme je le disais, l’école maternelle n’est pas obligatoire, et comme le faisait très justement remarquer un autre rédacteur, l’école n’est pas obligatoire du tout, c’est l’éducation qui est obligatoire à partir de 6 ans en France. Le législateur a permis aux personnes qui le peuvent de ne pas passer par l’école pourvu que l’enfant suive les programmes scolaires.\nVous avez été capable de dispenser cette éducation à votre enfant et en ayant de petits revenus et à l’amener à une vie d’adulte épanoui : Bravo ! Pensez vous en toute bonne foi, que tout le monde puisse en faire autant ? Pensez vous que tout le monde veuille et sache le faire ?\nEn toute objectivité, je pense que peu de parents sont en mesure d’assurer seuls l’éducation de leurs enfants, et je ne vous parle pas que des cas sociaux qui sont souvent acculés.\nMettre les enfants à deux ans à l’école n’est pas la panacée, je l’ai dit mais pour certains c’est la moins mauvaise solution actuellement. Et de même que votre enfant s’est parfaitement épanoui au sein d’une éducation familiale, il y a aussi des enfants qui s’épanouissent à l’école maternelle où l’on ne fait pas que du formatage... il faut quand même le dire !\npaconform\t17 décembre 2012 17:45\nJe ne m’appelle pas Robin mais Samuel (paconform), petite erreur sans gravité...\nJe sais bien que tout le monde ne peut pas s’occuper de ses enfants à 100% et qu’on ne peut pas fermer les écoles demain.\nMon engagement c’est de lutter contre les fictions lancées et entretenues sans égard pour les conséquences sur la santé psychique et affective des enfants. On n’hésite pas à dire et à faire n’importe quoi pourvu que ça serve le courant dominant.\nDisons plutôt la vérité, ce qui créerait un autre climat orienterait beaucoup de personnes dans une autre direction, ceci avant que le désastre social qui est en cours ne devienne définitif.


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Zonebbu | Carnets de Soizic\nQuand il marche et s’habille, Zonebbu est d’une grande élégance. Il dit avoir été top modèle pour Kenzo, mais c’était un autre lui que je n’ai jamais vu. Il a ce sens de la consommation qui rend la beauté très éphémère.\nZonebbu est une colline, une chose très abimée, pleine de cachets. Son visage constitué de poches boursoufflées, se dilate selon les heures d’une manière assez intéressante et je peux le regarder longtemps sans me lasser. Parfois j’essaye de retrouver cette fameuse beauté dont il parle avec tellement de regrets, je la ressens dans ses gestes, le snobisme et l’humour qu’il mélange en permanence.\nCe matin il est venu me chercher dans sa jolie voiture au toit ouvrant, et nous sommes allés à la mer, comme des amoureux, c’est le printemps.\nOn a traversé la Normandie toute verte en fumant des tas de clopes, on écoutait Grace Jones et Alain Souchon parce que ça me rappelle ma maman (très vaguement), et Zonebbu, sa jeunesse perdue. Ça nous a rendus tristes, confortablement tristes, si bien lovés dans la mélancolie qu’on a pas vu le voyage passer, on a presque étés surpris de voir la mer. Quand elle est apparue dans le pare brise, Zonebbu s’est tout de suite senti d’humeur plus jouasse, il a sauté de la voiture dans son beau costume Agnes B, s’est étiré, les mains grandes ouvertes sur le ciel, mâchonnant le filtre de sa cigarette avec entrain.\nNous avons marché sur les Caillebotis qui bordent la mer en bavardant.\nSi il fallait avoir un meilleur ami, peut être que ce serait lui, les gens trouvent ça pas très correct comme relation voir complètement louche. La seule chose qu’ils voient, eux, c’est que Zonebbu est bizarre et qu’il a 43 ans. Avec lui je ne m’ennuie jamais, ça ne les effleure pas.\nAu bout d’un moment on s’est assis sur le sable et je l’écoutais jacasser. Il me racontait les femmes du grand monde, les bourgeoises, les oisives, les manucurées, toujours en s’appliquant beaucoup parce que ça le fait marrer de me voir siffler mon mépris des peureuses et des princesses.\n-Mais vous, c’est pas pareil Soizic. Il me dit à la fin. Vous savez, des jolies femmes, il y en a partout, mais vous, vous êtes belle… et votre sourire, et vos rayons !\n– Vieil hypocrite !\nIl s’est mit à rire, de son rire épuisé qui vient du fond des poumons, tressautant pour devenir de plus en plus fort.\n– Je vous adore Soizic.\nIl a continué son jeu, invariablement de la même façon. D’abord il s’exclame aux épousailles, aux fiançailles, sa main volante se pose du poignet jusqu’au coude et je l’interdis vertement.\nAlors tout reprend son court et vient la à nouveau déprime, le mégalo-maniaque se met à crier à veines arrachées, assis par terre, les mains dans le sable, parce que l’empire artistique s’effondre, les femmes aussi, et les hommes sont stupides.\n-… et vous savez je suis fragile, si fragile, tellement jeté tout seul au monde ! Mais protégez moi !\nIl a pleuré. Comme il le fait toujours.\nImaginer cette masse d’homme, sanglotant la bouche grande ouverte, perdant son souffle et suffoquant à n’en plus pouvoir, ne me serait jamais venu à l’esprit quand je l’ai rencontré. La première fois ça m’a complètement retournée, je me disais que j’assistais à un moment crucial de sa vie, mais j’étais beaucoup trop empotée pour lui donner une chose à laquelle s’accrocher. Je m’engueulais très fort de rester là sans rien faire et m’en voulais ensuite pendant des jours.\nJusqu’à la fois suivante. Puis celle d’après.\nMaintenant, lorsque je vois ses lèvres gonfler, trembloter, prêtes à éclater, je me contente de lui caresser la main.\nEt alors il implose. Je vois les larmes rouler sur ses grandes joues comme si il s’éboulait, qu’il perdait tous ses cailloux les uns après les autres et que, pour finir, l’intérieur de son visage se vidait complètement.\nLorsqu’il s’arrête, son cerveau est toujours aussi rempli de choses étranges alors je suis soulagée. En essuyant de grosses larmes avec le plat de la main, il me dit :\n– Mais vous êtes sure que vous ne voulez pas m’épouser ? Juste une petite fois ?\n– Non Zonebbu !\n– Bon… Allez venez je vous emmène manger des huitres !\nkarine · 7 janvier 2016 - 18 h 50 min · Réponse→\nPoétique et touchante l’image des larmes s’éboulant comme des cailloux…\nSoizic Akbar! →


Une nouvelle recrue chez 123Venture - Boursorama\nUne nouvelle recrue chez 123Venture\nKiidline06/02/2014 à 10:58\nDaniel Emersleben, de nationalité allemande, a rejoint 123Venture en tant que Directeur d'Investissement. Il sera plus particulièrement en charge du sourcing, de l'exécution et du suivi d'opérations de dette mezzanine en dehors des frontières françaises.\n« L'arrivée de Daniel vient renforcer notre capacité d'exécution au-delà des frontières françaises. Cette arrivée correspond à notre souhait de servir nos clients Grands Investisseurs avec des opérations plus internationales dans nos 3 secteurs de prédilection : mezzanine, énergies renouvelables et actifs tangibles », détaille Olivier Goy, président d'123Venture.\nDaniel a débuté sa carrière en tant que consultant en stratégie chez Deloitte Consulting en Allemagne, avant de rejoindre le fonds italien Ambienta SGR puis R Capital Management chez Rothschild à Paris, où il a principalement réalisé des investissements à l'échelle européenne dans les domaines de la santé, des IT et des énergies.\nDaniel est diplômé de la Technical University of Berlin (diplôme d'ingénieur) et de l'ESCP Europe. Il détient également un MBA d'HEC Paris.\n123Venture totalise désormais une équipe de 41 professionnels, dont 18 au sein de son équipe de gestion. D'autres recrutements internationaux sont prévus à court terme.


Lac-Etchemin Entente entre la Municipalité de Lac-Etchemin et l’Escouade canine MRC 2017 pour l’application du règlement concernant les animaux - Lac-Etchemin\nEntente entre la Municipalité de Lac-Etchemin et l’Escouade canine MRC 2017 pour l’application du règlement concernant les animaux\nL’Escouade Canine M.R.C. 2017 a été mandatée pour l’application du règlement municipal 200-2020 concernant les animaux (chiens, chats et autres) sur le territoire de la Municipalité de Lac-Etchemin.\nPour toute plainte ou pour toute situation impliquant un animal, veuillez communiquer directement avec le bureau municipal au 418 625-4521. Une carte d’appel sera créée et un contrôleur entrera en communication avec vous dans les plus brefs délais.\nPour toute urgence se rapportant au contrôle animalier où la sécurité des personnes est mise en cause ou pour un animal blessé (en dehors des heures d’ouverture du bureau municipal, en semaine avant 9 h et après 16 h 30 ainsi que la fin de semaine) vous pouvez toujours faire le 418 625-4521, suivre les instructions du message d’accueil et composer le #4 comme pour une urgence municipale.\nVoici certains articles du règlement municipal à retenir :\nTout chien doit être attaché ou gardé sur un terrain clôturé de façon à ce qu`il ne puisse en aucun temps s`échapper, attaquer ou mordre quelqu’un.\nTout chien se trouvant sur un terrain autre que celui de son gardien doit être tenu en laisse d’une longueur maximum de 1,85 mètres par une personne capable de le maîtriser.\nToute personne propriétaire ou gardien d’un chien sur le territoire de la municipalité doit détenir une licence annuelle pour chacun des chiens qu’il possède.\nL’omission par le gardien du chien de nettoyer (les matières fécales de l’animal) par tous les moyens appropriés, tous lieux publics ou privés autres que celui du gardien, entraine une infraction au gardien.\nVous pouvez vous procurer une copie du règlement au bureau municipal ou consulter le document à la section « Règlements » sur le site internet de la Municipalité de Lac-Etchemin.\nSi vous avez des questions au sujet du règlement, veuillez communiquer avec le service administratif de la municipalité, il nous fera plaisir de vous recontacter à ce sujet.\nLe directeur de la sécurité incendie,


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LAETY raconte – Association de patients de l'AMP et de personnes infertiles, stériles. De parents et futurs parents via l'AMP et l'AMP avec don de gamètes\nDate de l’article 23 mai 2013\n5 commentaires sur LAETY raconte\nBonjour Collectif B-AMP!!\nVoici mon témoignage, et merci encore pour ce partage, on se sent vraiment moins seule!\nJ’ai 20 ans (aujourd’hui j’en ai 32) quand les problèmes commencent…on est au mois d’aout 2001, j’ai pris 9kilos en un peu plus d’un mois, je n’ai pas mes règles depuis 2 mois et pas de chéri à l’époque. Direction le médecin, et prise de sang à faire. Résultats : mes taux d’hormones sont « hors normes » !! Il me dirige vers le service endocrinologie du CHU de BR… Une journée d’hospitalisation à faire des examens, prise de sang, injections, re-prise de sang, échographie…je ressors avec des bras de « toxico » comme disait ma sœur !! Quinze jours plus tard convocation par le chef de service pour les résultats, je suis OPK (Ovaires Poly Kystiques) et « il y a 2 chances sur 3 Mademoiselle que vous n’ayez pas d’enfant ou alors ce sera difficile ». Il me met sous pilule pour essayer de diminuer mes kystes et me demande de reprendre rendez vous dans 1 an. La claque !! J’ai 20 ans, l’envie d’avoir des enfants jeune, je viens de vivre des mois difficiles après la crise cardiaque de mon père, tout s’effondre…Mais j’ai des amis formidables, je passe une année à faire la fête, j’en oublie un peu le diagnostique.\nEt puis en décembre 2002, je rencontre quelqu’un avec qui tout est évident, je ne lui cache pas mon « problème ». Il n’est pas inquiet plus que çà. Dès que nous nous sommes installés ensemble, en juillet 2003, j’ai voulu avoir un bébé mais lui n’était pas prêt. En même temps, j’ai 22 ans, lui 21, je viens de déménager à 1200 km de chez moi, je n’ai pas de boulot, il a raison ce n’est pas le bon moment.\nFinalement je trouve du boulot, tout se passe bien, ce bébé me trotte à nouveau dans la tête, et les paroles de ce médecin résonnent régulièrement, mais je n’y crois ps plus que çà. Après avoir fait mes preuves, j’ai une promotion et mon conjoint aussi. C’est le moment d’arrêter la pilule pour moi. Nous ne nous prenons pas la tête, nous ne nous fixons pas de date, çà viendra quand çà viendra. Mais au bout d’un peu plus d’un an d’essais, j’en parle à mon médecin. Il me prescrit des prises de sang pour vérifier mes taux d’hormones. Résultats : ma thyroïde déconne et mes hormones font la fête !!! Je passe une échographie, les kystes sont toujours là…mais pas d’opération en vue. Direction l’endocrinologue, pour essayer de régler ce problème thyroïde, et mes dosage hormonaux. Il est froid, désagréable, mais il parait que c’est un « bon », alors je l’écoute et fais ce qu’il demande. 1 mois plus tard, je le revois avec les résultats des examens, et là il me dit tout naturellement, quand je lui fais part de mon envie d’avoir un bébé rapidement, « ce n’est pas la peine de vous entêter, vous n’en aurez pas ». Je sors du cabinet, complètement anéanti, abasourdi par ce que je viens d’entendre, je marche un peu pour rejoindre ma voiture complètement amorphe, et là je m’effondre. Je pleure comme je n’ai jamais pleuré, je suis incapable de conduire, il me faut plus d’une heure avant de reprendre mes esprits. J’appelle mon conjoint, qui essaie de me réconforter comme il peut mais rien n’y fait. Le lendemain au bureau je craque devant mes collègues, je suis à fleur de peau, et çà va durer quelques semaines. Je me sens vide, inutile, nulle, je fais une légère dépression. Pendant des semaines, je me suis répétée, pourquoi moi, pourquoi est ce que toutes mes amies y arrivent sans problèmes, qu’est ce que j’ai fait pour mériter çà. De son côté, chéri lui ne s’inquiète pas plus que çà, il me dit que nous avons le temps.\nAprès ma dépression, mon médecin me dit qu’il n’y croit pas au diagnostique de l’endocrino, surtout après les retours qu’il a eu de nombreuses patientes, beaucoup se plaignent qu’il est froid, sans tact, peu humain et me propose de me faire faire des examens plus approfondis avant de m’adresser au centre de PMA de NI… Je commence donc les examens, nous sommes en novembre 2006. Et puis après les premières prises de sang et échographie, j’ai peur des résultats, c’est l’époque de Noël, je suis en pleine période de doute, et j’arrête tout. Je me réfugie dans le travail, je comble ce vide, ce manque par le travail, et çà va durer presque 5 ans.\nPendant ces années, tout le monde autour de nous a des enfants si facilement, que çà amplifie mon sentiment de ne servir à rien, mais je le garde pour moi. Je me rends compte à cette époque que la difficulté à avoir des enfants est un sujet tabou. Personne n’ose en parler, alors que moi çà ne me pose pas de problème. Je me rappelle du malaise d’un de nos couples d’amis à qui on venait d’annoncer la naissance d’une petite fille chez des amis communs. Naturellement nous leur avons demandé s’ils en voulaient, et là on a eu le droit par Monsieur à « on vient d’acheter un chien c’est pareil », et puis Madame, a eu l’air triste. Du coup j’ai « lâché la bombe » ! Et les langues se sont déliées, avec ce même ressenti du tabou et de l’incompréhension des proches, de la famille et les mêmes phrases entendues et répétées « vous y pensez trop, vous avez le temps, faites d’autres projets, … » et celles répétées à soi-même « je suis nulle, je ne sers à rien, pourquoi moi, je ne suis même pas capable d’avoir un bébé, je ne serai jamais une vraie femme… ».\nEtre heureuse pour nos amis qui avaient leur premier, voir deuxième ou troisième enfant a toujours été facile après quelques semaines de tristesse. J’évitais de voir mes amies enceintes, mais malheureusement ce n’était pas toujours possible. Mais il y en a certaines qui ont été formidables, notamment une, qui m’a toujours « privilégiée » lors de nos moments ensemble. Elle me répétait que je serai une super maman, qu’elle le voyait quand j’étais avec ses filles, c’était son baromètre. Elle me les a toujours mises dans les bras dès mon arrivée chez elle pour enlever ce sentiment que si je n’avais pas d’enfant c’est que je ne devais pas être faite pour çà car je me le suis répétée pendant longtemps. Je peux même dire que pendant un temps j’ai « oublié » cette envie d’enfant. Je l’ai rangé dans un coin de ma tête, je vivais pour le travail, j’ai comblé ce vide, ce manque, cette envie, cette colère (parce que oui j’étais en colère contre moi) par mon boulot, je travaillais plus de 12h par jour (une aubaine pour mon patron !), je sortais beaucoup, je me faisais plaisir sans compter, et çà me convenait. Enfin c’est ce que j’ai pensé pendant ces années. Et pourtant paradoxalement, quand nous avons acheté notre maison, un chambre est restée « vide », je n’avais pas envie de la décorer, et aujourd’hui elle l’est encore sauf que j’ai des idées !!\nEt puis en 2010, j’ai fait une rencontre amicale qui a commencé à remuer toutes ces choses enfouis, je commençais à en reparler, même à évoquer l’adoption. J’ai même cru à un moment que j’étais enceinte, j’ai ressenti un bonheur immense de me dire que peut être que, et puis non. Et en janvier 2011, mon père a fait un mois de coma, après une intervention chirurgicale, il a faillit y rester. Il a fallut prendre bon nombre de décisions à sa place, notamment celle de le faire vivre. Et quand j’ai vu avec quel acharnement il se battait pour vivre, pour revenir à la vie, j’ai eu le déclic. Ces moments où j’ai eu peur de le perdre, d’isolement pour ne pas sombrer et puis les quelques heures passées à ses côtés à lui parler pour le stimuler, ont eu raison de tous mes doutes, de mes peurs et surtout ont fait revenir l’envie d’être maman.\nJ’ai un mis plus d’un an à évacuer ce traumatisme qu’a été le coma de mon père, et puis en aout 2012, ma décision était prise, j’allais tout faire pour y arriver. J’ai commencé par demander à quitter mon poste, chose acceptée par mon boss à condition d’attendre février 2013 car une de mes collègues était en congé maternité après des années de combat elle aussi. Je ne me sentais pas de mener ce projet en même temps que mon boulot. J’avais besoin de temps, de calme et surtout de moins de stress.\nJ’ai pris rendez vous avec la PMA de NI…, et là surprise, c’est long pour avoir un rendez-vous mais je suis patiente !! Je rencontre le docteur T… en novembre, je passe les premiers examens avec succès, tout va bien pour moi, même l’hystérosalpingographie, qui est comme dit Hellia, une torture et pourtant je n’ai absolument rien. Arrive l’épreuve du spermogramme, que nous appréhendions, car si pour moi tout va bien, c’est que Monsieur a un petit souci. Eh ben non !!!\nJ’ai commencé à voir un psychothérapeute en mars, pour mettre toutes les chances de mon côté, et j’ai revu le docteur T… en avril (quand je vous dis que c’est long !), pour elle tout va bien, sauf ma thyroïde qui refait des siennes alors que depuis 4 ans je ne prends plus rien. Elle me demande de prendre rendez vous avec un endocrinologue pour la stabiliser au plus vite, que chéri refasse un spermogramme de contrôle, que nous passions le test de Huhner et m’annonce qu’une insémination peut être programmée en juillet. Je suis sur un nuage, oublié tous les mauvais moments et les 5 étages montés en courant pour ne pas être en retard !!!\nMalheureusement les dernières analyses ont montré que ma thyroïde débloque complètement, il semblerait que mon hypophyse ne fonctionne pas correctement. Mon insémination va devoir être reportée car les rendez-vous avec les endocrinologues sont difficile à obtenir, ce sera donc en août ou en septembre au mieux. Je vois une nouvelle endocrinologue demain, je croise les doigts, mais je suis sereine.\nAujourd’hui, je me sens bien, mais j’ai encore des doutes, et surtout de la colère envers moi-même de ne pas être allée au bout des premiers examens, çà m’aurait évité tout ce temps perdu, et en même temps, je me dis que c’est peut être mieux ainsi, que nous avons une situation stable, et que je vais avoir la chance de profiter de ce bébé tant attendu quand il sera là chose que je n’envisageais pas il y a quelques années. Pour moi il était inconcevable de m’arrêter de travailler pour avoir des enfants, c’était ma carrière avant tout, alors qu’aujourd’hui je m’en sens capable de mettre tout çà de côté et d’en profiter.\nDésolée d’avoir été aussi longue mais çà fait du bien de vider son sac!\nÉtiquettes abasourdi, dépression, endocrinologie, OPK, tabou, thyroïde, vide\n← Nicolas raconte → Gribouillette propose « Halte aux idées reçues! »\n5 réponses sur « LAETY raconte »\n23 mai 2013 à 19 h 04 min\nMerci Laety pour ce témoignage!\nJe suis une fois de plus sidérée par la brutalité des annonces de certains représentants du monde médical… c’est criminel.\nTu sais les années qui sont passées t’ont permis de faire un chemin qui fait qu’aujourd’hui c’est le bon moment pour toi d’aborder la PMA. Il n’y a rien à regretter, ce ne sont pas des années perdues. J’espère que tes soucis de thyroïde seront bientôt mieux gérés et que tu pourras démarrer les IAC dans les meilleures conditions possibles!\n24 mai 2013 à 7 h 30 min\nJe suis moi aussi plus que choquée par les mots qui sortent de la bouche des médecins, des hommes et des femmes qui font 10 ans ou quelques d’études comment est-ce possible qu’il n’y ait aucune formation sur la façon d’annoncer les choses, prendre en compte la souffrance morale qu’ils sont capables de nous abattre sur le dos ??\nJ’ai même presque l’impression qu’il y a plus d’empathie lorsqu’on annonce son espérance de vie à une personne atteinte d’un cancer que dans des situations comme celle que Laety a vécu.\nEt ici ce sont tous les médecins toutes spécialités confondues qui doivent se sentir visés. J’ai eu affaire à un « Professeur » (rien à voir avec la gynécologie) qui s’est révélé un parfait salaud, qui donnait plus d’infos sur courrier à ma généraliste qu’à moi qui était face à lui. J’ai eu affaire à un ORL qui n’a pas su cacher son manque de motivation à me suivre moi le cas désespéré. Des histoires comme ça de médecins qui savent mais qui ne sont pas humains il y en aurait tant.\nIL FAUT QUE CA CHANGE.\nComment peut-on avoir les ressources de se battre contre la maladie au sens large si le soutien moral n’y est pas ?\n24 mai 2013 à 8 h 28 min\n« Pour comprendre la souffrance des autres et avoir de l’empathie il faut aussi avoir eu des moments difficiles…. Vivre dans une tour d’argent n’aide personne à l’être » Il n’y a malheureusement pas de formation, pourtant certains sont plus « humains »que d’autres… C’est donc possible ! Et des médecins, spécialistes, professeurs…..avec aucune empathie on l’a toutes vécu, et aussi en PMA… Exact Faut que ça change !!!\nCourage à toi Laety pour la suite !\n25 mai 2013 à 11 h 20 min\nJe te souhaite encore beaucoup de courage et une prise en charge plus humaine et empathique avec un immense bonheur au bout du chemin.\n25 mai 2013 à 14 h 26 min\nC’est pas croyable d’être médecin thérapeutes en tout genre et balancer à une toute jeune fille une nouvelle sur son avenir comme ils l’ont fait, c’est une honte je suis attérée et en colère.Comme si c’était anodin, non c’est pas pensable.Gros bisous et tout mon soutien pour la suite!\nRépondre à laetl\tAnnuler la réponse.


Isabelle Georges/René Urtreger - Something to Live For - chronique sur Citizen Jazz\nIsabelle Georges/René Urtreger\nIsabelle Georges (voc), René Urtreger (p).\nTout de blanc vêtus sur fond rouge, comme un clin d’œil à une série télévisée, la chanteuse et le pianiste partent à l’aventure des standards.\nIsabelle Georges s’est fait un nom dans la comédie musicale : Le passe-muraille, Chantons sous la pluie, deux gros succès couronnés par des Molière, etc. Il n’y a donc rien de surprenant à ce qu’elle ait eu envie de s’attaquer au répertoire du music-hall des années 30-40.\nQuant à René Urtreger, inutile de s’appesantir sur son parcours, qui l’a amené à jouer avec Dexter Gordon ou Chet Baker, à former HUM, célèbre trio avec Daniel Humair et Pierre Michelot ou, plus récemment, à enregistrer en solo l’excellent Onirica. Sans oublier qu’à côté de son activité de jazzman, le pianiste a également prêté son concours à des chanteurs de variété tels que Claude François, par exemple. Tout au long des seize plages de Something To Live For, Urtreger confirme qu’il est un accompagnateur de luxe.\nDe « In A Sentimental Mood » à « Love For Sale », en faisant un crochet par « My Funny Valentine » ou « I Won’t Dance », le duo reprend des saucissons de Duke Ellington, Gershwin, Kern & Hammerstein, Rogers & Hart, Cole Porter, Irving Berlin etc.\nA l’instar de Judy Garland, à qui elle a d’ailleurs dédié le spectacle Une étoile et moi, Isabelle Georges a une voix légère et quasi exempte de vibrato. Sa belle sonorité dans le registre medium sied bien aux morceaux intimistes et plutôt lents (« My Funny Valentine » ou « Love For Sale »). Evidemment, l’auditeur accoutumé au coffre d’une Sarah Vaughan ou d’une Ella Fitzgerald, peut trouver que certaines interprétations manquent un peu de relief (« I Won’t Dance » ou les bidou-bidou de « Do Nothing Till You Hear From Me »), mais ce n’est pas le but du duo, qui semble avoir davantage recherché une interprétation « straight », a mi-chemin entre le cabaret et le club.\nL’esprit club, justement, est garanti par un Urtreger qui swingue comme un fou ! Il suffit d’écouter « The Best Thing For You Is Me », joué en solo, pour s’en convaincre. L’intelligence de son soutien rythmique et harmonique porte littéralement le chant d’Isabelle Georges (« They Can’t Take That Away From Me »). Le pianiste connaît sa cuisine musicale sur le bout des doigts et place les bonnes épices là où il faut (« Love For Sale »).\nA l’image de l’amusant « How About You » chanté à deux et qui conclut l’album, Something To Live For est un disque plein de bonne humeur joué par deux musiciens qui font visiblement « de la musique pour l’amour de la musique » .\n Jazz Hot - N° spécial 2003 - p. 24 - Entretien de René Urtreger avec Serge Baudot


Collection de Mai - Comptoir du Scrap - Scrapbooking et Carterie\nCOLLECTION DE MAI - Comptoir du Scrap  \nDécouvrez la Collection de mai de Comptoir du Scrap pour vos créations DIY de scrapbooking ou de carterie ✓ Envoi rapide ✓ Cadeau dans chaque commande\nComptoir du Scrap A6 Ce die de découpe ALPHABET de la marque Comptoir du Scrap est parfait pour vos créations de scrapbooking ou de carterie. Il s'utilise avec une machine de découpe. Retrouvez d'autres dies de la marque ici.\nOutil de découpe BOITE\nComptoir du Scrap A5 Ce die de découpe BOITE de la marque Comptoir du Scrap est parfait pour vos créations de scrapbooking ou de carterie. Il s'utilise avec une machine de découpe. Retrouvez d'autres dies de la marque ici.\nComptoir du Scrap A8 Ce die de découpe BRANCHAGE de la marque Comptoir du Scrap est parfait pour vos créations de scrapbooking ou de carterie. Il s'utilise avec une machine de découpe. 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Retour sur la session « Agriculture numérique et chaînes de valeur » à EAAE170, Montpellier, 15-17 mai 2019 – Digital Agriculture Convergence Lab | #DigitAg Institut Convergences Agriculture Numérique\nAccueil » Colloques » Retour sur la session « Agriculture numérique et chaînes de valeur » à EAAE170, Montpellier, 15-17 mai 2019\nColloques Innovation International Recherches\n150 scientifiques étaient accueillis à Montpellier du 15 au 17 mai pour EAAE170, la 170ème conférence de l’European Association of Agricultural Economists, organisée par l’UMR MOISA sur le thème « Gouvernance des chaînes alimentaires et dynamique de la consommation : impacts sur la sécurité alimentaire et la durabilité ». La session Agriculture numérique et chaînes alimentaires » a donné lieu à 3 communications #DigitAg-Inra-Cirad-Montpellier SupAgro sur les déterminants de l’adoption des TICs, sur les réseaux d’innovation et sur les systèmes d’information de marché . Eléments-clés.\nComprendre les déterminants de l’adoption des technologies de l’information en agriculture à l’aide d’un modèle TAM-TOE intégré\nLa communication d’Isabelle Piot-Lepetit abordait 2 questions de recherche : Quels sont les processus et facteurs d’adoption des TIC ? Comment influent-il un usage régulier ? Elle présentait un modèle intégré.pour étudier l’adoption et l’utilisation par les agriculteurs de services numériques dédiés. A partir d’une revue de modèles théoriques qui facilitent l’analyse de l’adoption des innovations, 2 modèles ont été retenus TAM (Technology Acceptance Model) de Davis (1989) et TOE (Technological-Organization-Environment) de Tornatzky et Fleisher (1990), à partir desquels un nouveau modèle intégré a été proposé : » TAM-TOE, modèle d’adoption et d’utilisation des Technologies de l’Information ».\nAvec le modèle TAM-TOE, les facteurs qui expliquent l’adoption des technologies de l’information dans l’agriculture sont :\nIndividuels : utilité ressentie de la solution, sa facilité d’utilisation, la formation de l’utilisateur, sa capacité à innover, ses connaissances/expériences antérieures en technologies de l’information, observabilité des solutions/ informatiques\norganisationnels : l’étendue des activités de l’entreprise et sa taille\ntechnologiques : réduction des coûts, adaptabilité à l’habitude de l’usager, compatibilité des solutions et outils informatiques avec les processus et pratiques existants, confiance dans la solution ou les outils informatiques\nenvironnementaux : essayabilité perçue de la TI, solutions et outils, volontariat, disponibilité des ressources\nLe risque lié aux solutions/outils informatiques perçu par l’usager est un facteur individuel négatif.\nL’analyse bibliométrique d’études sur les TIC dans le domaine agricole a été menée sur un corpus d’articles de la base Science Direct pour la période 2002-2016 et limitée à certains pays (Allemagne, Australie, Belgique, Canada, Danemark, Danemark, Irlande, Norvège, Nouvelle-Zélande, Norvège, Royaume-Uni). Elle montre que les facteurs qui prévalent sont à 55% individuels (perception de l’utilité, formation, expérience des TIC, perception de la facilité d’utilisation, âge, observabilité), à 20% organisationnels (taille et type d’exploitation). technologiques pour 17% (coût, adaptabilité, confiance, compatibilité), et enfin, environnementaux pour 8% (disponibilité des ressources, essayabilité).\nIl s’agit maintenant d’étudier comment les solutions/outils informatiques sont utilisés par les agriculteurs, et comment ils se les approprient et parfois les adaptent au fil du temps.\nTélécharger la présentation : Understanding the determinants of IT adoption in agriculture using an integrated TAM-TOE model: A bibliometric analysis. | Isabelle Piot-Lepetit, M. Florez, K. Gauche\nLire aussi : L’usage du numérique dans les exploitations agricoles et son impact dans le développement durable : caractérisation de l’adoption, Mauro Florez (2018)\nCo-construction des processus d’innovation : quels types de réseaux d’innovation en agriculture numérique ?\nL’innovation technologique est un processus collectif qui implique un large éventail d’acteurs : nouveaux acteurs qui promeuvent l’usage des TIC, acteurs traditionnels des systèmes d’innovation agricole, tels que la recherche fondamentale et appliquée, et acteurs du monde agricole, utilisateurs intermédiaires ou finaux des technologies. Afin d’explorer et d’analyser les réseaux d’innovation en agriculture numérique, la littérature sur les systèmes d’innovation est mobilisée, avec notamment l’approche sectorielle.. Un Système Sectoriel d’Innovation (SSI) renvoie à tous les acteurs, réseaux d’acteurs et institutions qui font la promotion de la la production de nouvelles connaissances et du développent de l’innovation dans un secteur (Breschi et Malerba, 1997 ; Malerba, 2002).\n3 principaux éléments du SSI ont été pris en compte : (1) les connaissances spécifiques mobilisées, propres à chaque secteur ; (2) les innovations technologiques, qui représentent l’objet des interactions entre les acteurs. Celles-ci constituent une contrainte majeure à la diversité des comportements des acteurs, à l’organisation des entreprises, et aux formes potentielles des réseaux d’innovation. Enfin (3) les réseaux d’innovation,qui représentent des ensembles temporaires de partenariat, composés de laboratoires privés ou publics, d’entreprises, de clients, de fournisseurs, d’institutions financières, avec une participation active au développement de nouveaux produits.\nQuelles formes d’organisations de réseaux d’innovation existent pour promouvoir le développement des connaissances et l’innovation technologique dans l’agriculture numérique ?\n17 entretiens ont été menés auprès des différents acteurs du système : entreprises/ startups;, unités de recherche, enseignement agricole, instituts techniques agricole, chambres de commerce et d’industrie, chambres d’agriculture, services de conseil agricole. Les données recueillies concernent 3 piliers : innovations technologiques (les usages, les connaissances spécifiques utilisées et les entreprises innovantes du secteur), connaissances ( leur type, les acteurs impliqués dans leur production, leur utilité dans le processus d’innovation),, et réseaux d’innovation (les types de relations entre acteurs, leurs caractéristiques et fonctionnement, leurs rôles dans le processus d’innovation).\nLa construction des réseaux d’acteurs en faveur de l’innovation est déterminée par des facteurs rendent les interactions possibles (schéma). 2 formes organisationnelles des réseaux d’innovation sont identifiées : simple et complexe.\nLes formes organisationnelles simples sont généralement composées de 2 types d’acteurs et de 3 principales structures organisationnelles :\nBusiness to Business : il s’agit d’un partenariat entre une entreprise cliente et une entreprise fournisseur , lié aux contraintes technologiques et à la taille des entreprises qui n’intègrent pas toutes les compétences. Par exemple, BeApi, sous-traite la partie « système informatique » à Smag et une partie « traitement d’images satellitaires » de sa technologie. au groupe Isagri, spécialisé dans la télédétection et l’analyse d’images satellitaires.\nEntreprise – Recherche :Ce type de structure lie une entreprise et un acteur de la recherche. En effet, de nombreuses entreprises mobilisent un réseau de parties prenantes où l’interlocuteur direct est un acteur de la recherche (InraRA ou Irstea par exemple) avec lequel ils développent des relations de communication et de coopération autour de la construction et l’évaluation des technologies innovantes. Ce type de partenariat rend compte de l’externalisation de la R&D des entreprises pour des besoins de benchmark technologique par exemple, ou de mobilisation des compétences et des travaux de recherche pour le développement d’un nouveau service.\nEntreprise – Intermédiaire du monde agricole (CA, Coopératives) : dans cette collaboration, un intermédiaire du monde agricole permet à l’entreprise d’évaluer les attentes des agriculteurs, utilisateurs finaux de la technologie, de tester des solutions innovantes en conditions réelles avec les agriculteurs, toute chose permettant de mieux répondre à leurs besoins.\nLes structures organisationnelles complexes sont des formes organisationnelles qui regroupent plus de 2 acteurs, et principalement structurées autour de relations de coopération, de communication et d’échange. Cette « nécessaire » interaction émane de la volonté des différents acteurs de saisir tous les aspects liés à l’innovation dans ce secteur, aussi bien sur l’amont du processus d’innovation avec les activités de R&D et de prototypage, que sur l’aval, dans le cadre du lancement de nouveaux produits et de leur l’adoption par les utilisateurs finaux.,La spécificité de ces écosystèmes d’acteurs réside dans les connaissances et compétences spécifiques de leurs membres, mais aussi dans la finalité de leurs interactions. La diversité d’objets d’interaction peut par exemple être la réduction de la dépendance des exploitations agricoles aux produits phytosanitaires, l’utilisation de la télédétection pour améliorer les rendements agricoles, le bien-être des agriculteurs…\nOn observe plusieurs formes organisationnelles, diversement financées, qui rapprochent acteurs de la recherche, de la formation et du développement. C’est le cas des Unités Mixtes Technologiques (UMT), où équipes de recherche publique et organismes techniques professionnels (instituts techniques agricoles ou agro-industriels) collaborent sur des objets de recherche-développement à vocation nationale. On peut citer l’exemple de l’UMT EcoTech Viti qui favorise le raprrochement d’Irstea, de l’IFV et de Montpellier SupAgro autour de projets collaboratifs pour réduire la dépendance des exploitations viticoles aux produits phytosanitaires par l’évaluation de technologies innovantes. Réseaux Mixtes technologiques (RMT) eux, décloisonnent les acteurs recherche/formation/développement et favorisent des liens plus étroits entre recherche publique et entreprises. Par exemple le RMT Modelia qui regroupe Inra, Irstea, Cirad, Arvalis, ITK et Agrosolutions autour de la Modélisation et de l’Analyse de Données pour l’Agriculture. Autre forme rencontrée, le réseau Digifermes, qui rassemble plusieurs instituts techniques d’Acta (Arvalis, Idele, ITB, Terres Inovia) et des entreprises innovantes pour la co-construction et le développement des outils numériques pour l’agriculture.\nL’étude a mis en évidence la pluralité des formes organisationnelles qui coexistent tout au long de la chaîne et du processus d’innovation et forme une « communauté » d’innovation, avec une implication relativement faible des organisations agricoles dans le réseau d’innovation, qui sont clientes ou utilisatrices finales de la technologie. Les interactions entre les différents acteurs au sein de ces réseaux contribuent à la construction d’un nouveau système d’innovation, qui conduit à un changement du régime technologique de l’agriculture. Elle contribue aux discussions sur l‘innovation ouverte entrante dans les entreprises, et ses implications en termes de gestion des connaissances externes et de collaborations avec les différentes parties prenantes. Enfin, l’étude se focalise sur l’innovation dans les PME et les mécanismes de construction et de fonctionnement des réseaux d’innovation. Une extension de la recherche aux grandes entreprises du secteur (Airbus et Geosys par exemple) pourrait constituer une approche complémentaire à la compréhension des filières et réseaux d’innovation de ce secteur en pleine émergence.\nTélécharger la présentation : Co-construction of innovation processes: What types of innovation networks in digital agriculture? | Boris Biao, Leila Temri, Nina Lachia\nLire aussi : « Description du système sectoriel d’innovation de l’agriculture numérique« , Boris Biao (2018)\nEfficacité des systèmes d’information de marché : s’interroger sur l’accès et l’utilisation avant de chercher un impact\nLe téléphone mobile s’est répandu très rapidement dans les pays en voie de développement, ce qui a permis de connecter les populations rurales aux marchés. et a provoqué un regain d’intérêt pour les systèmes d’information de marché à partir des années 2000 (Galtier et al. 2014). Dans son ensemble, la communauté scientifique montre un intérêt croissant pour les questions TIC & développement. Les économistes concentrent leurs recherches sur l’évaluation de l’impact des SIM – Systèmes d’Information de Marché, mais on sait peu de choses sur le processus d’adoption, les contraintes et le chemin de l’impact.\nCes systèmes touchent encore un faible nombre d’agriculteurs. Quelles sont les contraintes d’accès pour les usagers ? Quelles sont les informations réellement demandées et à quoi servent-elles ? L’objectif est ici de tester une méthode d’évaluation rapide pour adapter les SIM aux contraintes et aux besoins des utilisateurs.\nL’étude s’est déroulée au Burkina-Faso et en Tanzanie. Elle porte sur 2 systèmes, SIMAgri: de l’ONG APROSSA – Afrique Verte au Burkina et MAMIS de l’organisation d’agriculteurs MVIWATA en Tanzanie, qui ont récement développé des applications de téléphonie mobile pour recueillir et diffuser les données du marché. Via son site et la téléphonie mobile, SImAgri fournit des informations sur les prix du marché (large gamme de produits agricoles), les offres individuelles de vente et d’achat, ainsi que des annonces sur des événements. Les prix d’une large gamme de produits agricoles et des offres individuelles de vente et d’achat sont aussi disponibles via l’application de téléphonie mobile MAMIS chez MVIWATA. Tous les messages reçus et envoyés par les 2 serveurs ont aussi été extraits et analysés (88 287 messages au Burkina Faso, pour la période 2013-2015, et 51 893 messages en Tanzanie, de 2010 à 2016). En complément de la traçabilité des flux de messages, une courte enquête téléphonique a été menée auprès de 112 et 165 usagers burkinabés et tanzaniens.\nL’exploitation des flux de messages reçus par les serveurs montre que :\nL’utilisation des services est fortement liée à la saison de commercialisation des principales cultures. On n’observe pas d’augmentation nette du nombre de messages au fil des ans.\nprincipaux produits de base sont les plus demandés. Le maïs représente 47% (Burkina Faso) et 32% (Tanzanie) des messages. Il est en position de leader sur les marchés, dépassant les cultures de base traditionnelles (BkF : sorgho, millet ; Tz : manioc). Quelques cultures, plus marginales en termes de production, mais spécifiquement orientées vers la commercialisation font également l’objet de l’intérêt les utilisateurs : sésame et soja au Burkina, oignon et tomate en Tanzanie. Il serait ainsi plus efficace de se concentrer sur quelques produits stratégiques, en s’assurant de la qualité et de la régularité des données diffusées, que de couvrir une très large gamme.\nLes requêtes des utilisateurs concernent essentiellement les prix de marché (Bf : 82%, Tz : 85%) . Le dépôt et la consultation des offres et des demandes individuelles sont marginales.\nIl y a peu d’utilisateurs réguliers. La plupart des utilisateurs testent les services puis abandonnent : 51% des utilisateurs du Burkina Faso et 89% des utilisateurs en Tanzanie n’ont pas consulté plus de 6 fois le service au cours de la période. Les contraintes sont de différentes nature : formulation des requêtes mal maîtrisée, information demandée non disponible, faible couverture du réseau mobile, barrière de la langue.\nLes enquêtes auprès des utilisateurs montre que :\nLes utilisateurs réguliers sont en grande majorité des agriculteurs, mais également 25% de commerçants et transformateurs au Burkina Faso. Cela est lié au fait qu’APROSSA intervient activement auprès de ce type d’acteurs. En Tanzanie, on trouve aussi 18% de responsables d’organisations locales et de formateurs en Tanzanie, car Mviwata est constitué d’un réseau d’organisations de producteurs. La formation des utilisateurs apparaît comme un moteur majeur d’adoption : au Burkina, où des formations structurées ont été dispensées, 85% des utilisateurs ont découvert SIMAgri via des formations.\nLes informations servent à élargir les opportunités commerciales (nouveaux acheteurs, vendeurs, produits, lieux), améliorer la capacité de négociation et à gagner du temps.\nGlobalement, l’adoption de ces Systèmes d’Information de Marché est très lent, même s’ils recueillent des appréciations positives.\nMieux répondre aux besoins et capacités des petits exploitants agricoles impliquerait :\nd‘adapter la technologie aux utilisateurs peu instruits par des approches interdisciplinaires TIC / développement rural…\nde prendre en compte les processus d’apprentissage (compréhension => confiance => capacité d’utilisation => prise de décision) au travers d’un environnement institutionnel qui favorise le transfert de connaissances : formations, groupes d’utilisateurs, « intermédiaires » de connaissances, plateformes d’innovation…\nde mettre l’accent sur la qualité des données et des éléments d’analyse, notamment les tendances, pour des prises de décision à moyen terme\nd’adapter progressivement les dispositifs par des processus itératifs de suivi et d’ajustements :\nintégrer dès la conception du service mobile les possibilités d’extraction des flux de messages (principale source de suivi)\navoir recours à des enquêtes légères, à des approches participatives, pour capter l’usage et les perceptions des utilisateurs\ntenir compte de la diversité des effets, sans se limiter aux effets directs sur les prix de vente\nTélécharger la présentation: Market Information Systems efficiency: questioning access and use before seeking any impact | Hélène David-Benz, Octavio Enriquez Olvera, Abdou Rahim Ouedraogo\nContacts: Agriculture numérique : Leila Temri – leila.temri [AT] supagro.fr – Cirad MOISA – EAAE170 : Paule Moustier – paule.moustier [AT] cirad.fr\n#EAAE170 Paralell session on #Digitalagriculture and #Foodchains @DigitAgLab Isabelle Piot-Lepetit @InraMontpellier UMR MOISA presents the determinants of #ITadoption using an integrated #TAM-TOEmodel. Studies of two main types of individual factors. See https://t.co/9XuJeOsnDd pic.twitter.com/eGzXhc4VHi\n— Inra Montpellier (@InraMontpellier) 16 mai 2019\nSciences économiques appliquées à l'Agriculture\nArticle précédent [Ecole-chercheur] Data Science pour l’Agriculture, 24-26 septembre 2019\nArticle suivant Inscriptions ouvertes ! Viens coder à « Hack Ta Ferme » du 31 août au 1er septembre 2019


Flexio | Le Village by CA\nUne méthode simple et innovante pour transformer votre entreprise\nFlexio est une méthode simple et innovante qui permet à toutes les entreprises d’entamer leur transformation numérique, en 5 jours seulement.\nLa méthode Flexio, c'est la combinaison d'une solution logicielle et d'un accompagnement sur mesure, pour optimiser tous vos processus opérationnels. Basée sur l’amélioration continue, cette méthode permet aux équipes qualité, production, HSE, maintenance etc, de rapidement co-construire et ajuster leurs propres applications métier sans aucune ligne de code.\nEn piochant dans la boîte à outils Flexio, les équipes peuvent créer simplement des outils réellement adaptés à leurs besoins spécifiques. Pour transformer petit à petit leur service, puis leur entreprise.\nCette dernière permet de simplifier l'acquisition et l'analyse de vos données opérationnelles.\n- Vos collaborateurs vont ainsi pouvoir supprimer le papier en créant leurs propres formulaires numériques.\n- Flexio simplifie la collecte et la gestion de toutes les données issues de vos capteurs connectés.\n- Vous pouvez valoriser toutes vos données très simplement en créant des tableaux de bord personnalisés et générer des rapports, des alertes, des envois de mails et sms automatiquement grâce aux scénarios d'automatisation.\nPour vous faire gagner encore plus de temps, Flexio se connecte à votre système d'information.\nSimple : la méthode Flexio s'adresse à toutes les équipes, sans connaissances informatique. Elle permet d’impliquer les équipes pour un changement durable.\nFlexible : les collaborateurs peuvent créer en quelques jours, des applications, les tester et les améliorer eux-même, pour obtenir des outils parfaitement adaptés à leurs besoins.\nÉconomique: pour un ROI très rapide : Flexio est une solution globale qui répond aux besoins habituellement couverts par plusieurs logiciels métiers.\nNous accompagnons déjà des grands groupes & des PME/ETI dans leur transformation numérique.\nIls nous font confiance : Michelin, EDF, KEOLIS Besançon Mobilité, Transdev, THEAM etc.