EH Bilduren Mahai Politikotik kanpo geratu izana aztertuko du EAk gaurko batzarrean - Zarautz - Zarauzkohitza.eus\nEH Bilduren Mahai Politikotik kanpo geratu izana aztertuko du EAk gaurko batzarrean\nAritz Mutiozabal 2021-09-22 10:00\nEAko zinegotzi Mikel Goenagak azaldu duenez, beraien jarduera politikoa "oso murriztua" geratu da. Dena dela, beraien zinegotzi karguei eutsiko diote udalean.\nZarauzko Eusko Alkartasunak berriki jakin du Zarauzko EH Bilduko ordezkarien ahotik Eusko Alkartasuna Tokiko Mahai Politikotik "kanporatu" dutela. Hori dela eta, EAko tokiko exekutiboak, premiazko bilera batean bildurik, Tokiko Batzar berezi baterako deia egin du. Batzarra gaurko deitu dute, 19:00etan hasita, Alkartetxean. Bertan egoera berriaren aurrean eman beharreko pausoak eztabaidatuko dituzte alderdiko afiliatuekin eta jarraitzaileekin.\nEH Bilduren estatutuetan aldaketa egon da eta, horren arabera, aurrerantzean alderdi politikoen ordezkaririk ez da egongo Tokiko Mahai Politikoetan. "Egia esan, 2017an onartu ziren estatutuetatik 2021ean onartu diren hauetara, herriaren antolakuntzari dagozkion artikuluak, ez dira aldatu. Hitzez hitz, 2017koak eta 2021koak berdinak dira", adierazi du koalizioaren barruan den EAren zinegotzi Mikel Goenagak.\n2017tik beste irakurketa bat egiten zela gogora ekarri du Goenagak, "askoz ere malguagoa" zena, eta eraketa egiterako orduan "herriari nolabaiteko autonomia" onartzen zitzaiona. "Orain, dirudienez norbaitek erabaki du ez dela posible mahai politikoan martxan jartzea herri mailan adostuta geneukana. Horrek ezinegon garrantzitsua sortu du herrian, Zarautzen baduelako jarduera politikoa", zehaztu du EAko kideak.\nOrain, EAren ordezkaritza EH Bilduren mahai politikotik kanpo geratu denean, beraien jarduera politikoa "oso murriztua" geratu dela kexatu da Goenaga zinegotzia. Bere esanetan, "gaur egun, nolabaiteko lotura hori, alderdiaren eta koalizioaren arteko harreman hori, moztuta geratu da. Hor dago pixka bat arazoa".\nEdonola ere, udaleko zinegotzi ardurak mantendu egingo dituztela azpimarratu du. "Kontua da EA herrietan antolatuta dagoen mahai politiko horretatik kanpo utzi dutela, baita Sortu ere. Baina guk EAren izenean hitz egiten dugu, Sorturi ez baitzaio horrenbeste inporta hor gelditu izana. Guri, aldiz, noski iruditzen zaigula garrantzitsua, bertan parte hartze hori edukita. Horrek zer eragin daukan udal taldean? Momentuz, ez luke eragin zuzenik izan beharko. Guk bertan lanean jarraituko dugu, baina ikusi beharko dugu batzarrak zer erabakitzen duen, zer gertatuko den hemendik aurrera eta abar. Hor dago honen guztiaren gakoa", arrazoitu du.\nEgoerari buruzko balorazio zehatzagoa gaurko batzarrean afiliatuekin eta jarraitzaileekin hitz egin ondoren emango dutela jakitera eman du Goenagak.


1. 1900-1939 gipuzkera literatur prosa a itzaldia 0391\nGero udazkenean, egunak laburtzen diranean, odeyak tantoka asiezkero, pikuari, eldu-orduko, beraren alde geroago txikiago, geroago gogorragoak adar soiletatik ilotzik erortzen zaizkio.\n2. 1900-1939 gipuzkera literatur prosa e. urroz 0004\nLaburragoa irabazten duenari laburtzen zaizka bere zorrak.\n3. 1900-1939 lapurtera-nafarrera saiakera-artikuluak lf 0191\nEskualdunek berek emeki-emeki laburtuko dituzte gure hitz larriak eta ez beharbada guk uste dugun moldean: ezen duela lau mende eskuarak maite zituen bideak eta bidechkak eztitu egungo egunean denak onhartzen eta gure ezpainak (zorionez ala zorigaitzez erdararen truskilkerieri oharturik) eztira gure arbasoenak bezain... minbera.\n4. 1900-1939 lapurtera-nafarrera saiakera-artikuluak je med 0012\nUsnarik ez baginu, berdin jan ginezake eta edan zerbeit onik; usain goxoak zer diren ez ginakike, bizi ahal baikinintazke berdin; erranen dautate hatsa hartzen ahal gindukela orobat ahotik: ba, bainan gure bizia ordu beretik itsuski laburtua litake, eta, geldi lakiguken poxia, baginderamake arras nekez.\n- Egunak laburtzen asi zaizkigu, ondotxo ere, eta gure antzezlari mutillak, negu aroko sayoketari buru belarri ekin diote igande arratsaldeak jendeari aldan ondoen igaro arazitzeagaitik eta, baita Aberri alde zerbait egiteagatik ere.\n6. 1940-1968 bizkaiera saiakera-artikuluak a. urrutia 0008\nBere ikasle tarrteko Li Txi ta Txung Yung Jaunaik onela laburtuten dabe bere irakasketa gustija.\n7. 1940-1968 bizkaiera saiakera-liburuak ibarg 0197\n- Jasan (supridu) ez dayan, ez ete legikio iñori bizitza laburrtu?.\n8. 1940-1968 bizkaiera saiakera-liburuak ibarg 0197\n- Ezin iñori, jasan ez dayan, bizitza laburrtu legikio.\n9. 1940-1968 gipuzkera saiakera-artikuluak etxde 0081\nBa'al-dakizu, gutxi gora bera, noizkoa den laburtze au? Iduritzen zaizu literaturan zillegi dela tankera laburtuta, ala tradiziñodun forma osoa erabilli bear litzakeala? Erriak eusten al dio adizkera zaharrari? Eta ez eustekotan, ezagun eta gisakoa al zaio bederen?\n10. 1940-1968 gipuzkera saiakera-artikuluak etxde 0086\nIñoiz esanak gera -ra (mendi-ra) atzizkia Zuberoeraz -ala (mendi-ala, eta laburtuz mendi-la) dela.\n11. 1940-1968 gipuzkera saiakera-artikuluak l. mitxelena 0125\nOraingoan beintzat eztuzu orrelakorik izango, zenbait puntu zorrotzetan laburtzera noan ezkero nere esatekoa: I. Lahovary jauna gizon asko-jakiña da, baiña ez, besterik badiote ere, irakaslea ezta izkuntzalaria ere.\n12. 1940-1968 gipuzkera saiakera-artikuluak f. etxeberria 0480\nAtal osoa irakurri nun Olabide'renean, eta au ikusi: Ika. 30, 24: Espa ta aserreak bizia laburtzen dute, ta kezkak zartzaroa goizegi dakar.\n13. 1940-1968 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak herr 1956 00001\nAlemania eta soldadogoaren laburtzea\n14. 1940-1968 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak herr 1956 00001\nBa, bainan Aleman gehienak ez omen dira hain beroak soldadogoan luzaz egoiteko. Eta heien chederi jarraiki gobernua! Legeak laburtzen diote soldado-denbora! Irakurlea, erranen bide duzu: hobe heientzat! Ba! Haatik halako griña batek hartu ditu bakearen adichkideak. Badaude, Aleman armada ahulago izanez, ez denetz muga... chilo bezala geldituko!\n15. 1940-1968 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak herr 1959 00001\nZubi horri esker Caen-etik Habre Graziarako bide 102 kilometraz laburtua da: ez da guti.\n16. 1969-1990 bizkaiera ikasliburuak erlijoeo/4 0019\n(Kristau-lkasbideko 19'gn orrialdea laburtu dezakezu, edo-ta textu auek ikusi: Lukas 4, 31-37; Lukas 8, 40-54; Mateo 9, 27-35).\n17. 1969-1990 bizkaiera ikasliburuak erlijoeo/4 0019\nJarri ezazu Jesus'ek pekatarien delari emandako bai bat adibidetzat (20'gn orrialdea laburtu ezazu, edo-ta naiago izan ezkero, billa Lukas 19, 1-11).\n18. 1969-1990 bizkaiera ikasliburuak j. artaraz 0013\nJo daigun, adibidez, errealitateko metro bakoitza milimetro batera laburtzen dala.\n19. 1969-1990 bizkaiera ikasliburuak j. artaraz 0013\nMapetan, ostera, lur eremu askoz handiagoak adierazi behar izaten diranez, errealitatea askoz gehiago laburtu behar da, eta, horregaitik, 1:1000 eskalea baino txikiagoak erabilten dira: 1:250.000 edo 1:100.000.\n20. 1969-1990 bizkaiera saiakera-artikuluak zubk 0020\nEtiopia'ko Rudolph zingiraren ibarretan egindako agerpen onek gizon aurretiko mota bion aldaketen errenkadak laburtu egin ditu biziki.\n21. 1969-1990 bizkaiera saiakera-artikuluak j. zubikarai 0011\nGuda laburtzeaz, milloika bizirik atera, erritarrak eta militarrak amaika oiñazetatik aldenduak izango ziran.\n22. 1969-1990 euskara batua administrazio-idazkiak hezkberegitamua 0022\n23. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 00148\nBaldin (9.4) ekuazioa (9.2)-rekin konparatzen badugu zera ikusiko dugu: ekuazio generaletik ekuazio laburtura ardatz-translazioa eginez pasa daitekeela, jatorri berri moduan C zentrua hartuz (2.irudia).\n24. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 00177\nHona hemen, laburtuta, problemak soluzionatzeko jarraitu behar den bidea:\n25. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. zubeldia 0008\n- Ipuin edo testo jakinak laburtzeko gai izan.\n26. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0152\nSistemak askatzen saiatu baino lehenago, beharrezkoa dugu bi ekuazioak hurrengo era laburtu honetan idaztea: non a, b eta c koefizienteak, zenbaki errealak bait dira.\n27. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0033\n2.4.- ELIPSEAREN EKUAZIOA a) Elipsearen ekuazio laburtua.\n28. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0033\n29. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0073\nAlboetako dimentsioak erlazioan laburtzen dira, beraz sekzio zuzenaren azalera erlazioan txikitzen da.\n30. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak p. salaburu 0077\nLaburtzeko, bada, gogora itzazu orain arte esan ditugunak: estilo arina eta argia aukeratu; ideiak pasarteetan berezi, ideia bakoitzari pasarte bat emanez; pasarteek, normalean, esaldi bana baino gehiago behar dute; azkenez, esaldiaren zatiak komak, marratxoak eta parentesiak erabiliz bereziko dira.\n31. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak hizkliter/bbb/1 0099\nEz dituzte, ordea, erromantzeen ahapaldi guztiak kantatzen, bertsio trinkotuak eta laburtuak baizik.\n32. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak gipuzkoako geografia 0008\nHazkuntza intentsibo tradizionala aprobetxamendu maximora eraman nahirik, plastiko azpiko barazkien hazkuntzara gero eta gehiago jotzen da, negutegi txikietan landarearen zikloa laburtuz.\n33. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak pgoen 0041\nHortaz, laburtzeko, subkategorizapena kategoriak subkategorietan analizatzea da.\n34. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak pgoen 0041\nLaburtzeko, beraz, gramatika mekanismo bat bezala da.\n35. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0013\nOso xinpleki bada ere, arazo honetaz eman diren lehen jarrera teoriko ezagunenak honela laburtuko ditugu oraingoz: historiaurrea / historia.\n36. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0183\nBi puntu nagusitan labur genezake arazo osoa: a) Oinarri ekonomikoa: jaurgoa, eta b) Honen gainean, eraikitzen den edifizio juridikoa.\n37. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak hizkuntza/oho 0279\nLabur ezazu irakurgaia, motz-motz, garrantzitsuena adieraziz.\n38. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. irazabalbeitia 0034\nMendeleiev-ek bere aurkikundea, lege periodikoa emanez laburtu zuen.\n39. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0135\n40. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak k. zalbide 0129\nMaila honetako guztien programazioaren erraztasuna, batez ere, puntuz puntu programatzearen ordez inguruaren zatiz zati egin ahal izatean datza, programatze denborak hein handi batean laburtuz.\n41. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak k. zalbide 0194\nZenbat eta maizago kargatu, orduan eta aukera handiagoa erreakzio-denbora laburtzeko.\n42. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak k. zalbide 0194\nErreakzio-denbora hau laburtzeak hainbat soluzio ondoriotu du.\n43. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak seie 0015\nMaisuki laburturik daukagu Eusko Jaurlaritza-ren Hezkuntza Saila-k argitaraturiko hasiera ziklorako orientabideetan 1 Eusko Jaurlaritza. Hezkuntza Sailaren Argitalpenak, 4 zka. HASIERA ZIKLOA ORIENTABIDEAK 58-66.orr. .\n44. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0286\nLaburtuz: Terminu bat banatuta dago, baldin eta klaseko atal guztiei badagokie.\n45. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak anai elkarte bat 0036\n2. Laburtu Antiokiako Elkartearen ekintzarik garrantzitsuena: - Zein da bere misioa betetzeko lehen urratsa?.\n46. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak kuxkux/6 0189\nKontutan izan azterketak duen adinako garrantzia duela azterketa horretatik inferitzen diren ondorioak garbi adierazi eta laburtzea....\n47. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak j.c. alonso 0059\nIdazten dutena honela labur daiteke: - Jesusek bere misioarensendotza pertsonala jasotzen du.\n48. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak j.c. alonso 0059\nBere tentaldien edukiak galdera hauetan labur ditzakegu: - Zer nolako mesia izan behar dut?.\n49. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak j.c. alonso 0095\nHiru ezaugarri hauek laburtzen dute bere aurre egitea: - Jerusalenen sartzea.\n50. 1969-1990 euskara batua ikerketak lmuj 0048\nLatineko diptongoen bilakaketa puntu hauetara labur daiteke: a) Ai diptongoa.\n51. 1969-1990 euskara batua ikerketak lmuj 0091\ngeZi AN (dardo) gaeSUm (zeltismoa)\nparabiZu L. lat. paradiSum (bainan parabiSU Lhande-rengan)\ngauZa AN., B., BN., G., L. (cosa) lat. cauSam\nlauZa AN., BN., Sal. (losa) lat. lauSam\ngariZuma AN., BN., G., L. (cuaresma) lat. quadrageSimam (227) Garizuma B.N., G.,L., garizoma Sal., garizima B.,S., gorexima R., goroxûma S., (Gèze) (cuaresma). Garizima aldagaiak lat. quadragesimam-en azken bokalak eusten ditu. Euskal aldagaiak hitz horren sinkopa batetik, eta. zehazki dr taldea r-ra laburtu zeneko garaiatik. Jatorri latino baten alde: .\n52. 1969-1990 euskara batua ikerketak lmuj 0199\nda) -LL+l geminatu latinoa L bikoitza latinoa franko-probentzaleran laburtu egin ohi da, eta bestainbeste frantzesean (stellam fr. étoil castellum fr. zahar. chatel chateau fr. moder.).\n53. 1969-1990 euskara batua haur-/gazte-literatura a. letamendia 0177\n- Nire adiskide maitea esan zion osaba Kintini, proposatu nahi dizudana bi hitzetan laburtuko dizut.\n54. 1969-1990 euskara batua literatur prosa x. gereño 0142\nAzken hau egitea erabaki dut, elkarrizketa laburtuz, gero kalera irten eta Altdorfer-en atzetik joateko aukera galduko ez nuelakoaren ustetan.\n55. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. irigoien 00178\nSeguru asko bukaerako -pe / -be euskarazko behe laburtua da.\n56. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. elortza 0051\nTxikitandik euskara ikasi duenak, eta batez ere alfabetatu gabea baldin bada, ikasi berri batentzat oso azkar hitzegiten du, bukaerak laburtuz eta euskaldun berriaren mugak kontutan izateke.\n57. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. jauregi 0004\n1. Zirkulazio koronarioa gutxituz: honakotan ematen da: a) Diartolearen luzea laburtzen denean, takikardietan gertatzen denez.\n58. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak zabal 1975 0029\nGidari den alderdia, laburtuz, proletar alderdi bat izan beharra dauka, baldin eta, jakina, masen iniziatiben instrumentu bat izan beharrean, berori dirigitzeko asmorik ez badu noski.\n59. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak lf 0054\nAldi huntan jujek bi urtetara laburtzen diote gaztigua.\n60. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak gie 0097\nLaburtuz, EIKEren alde positiboak eta negatiboak gure eritziz hauek dira: Alde onak: - Ikastolei publiko eta doakoa izateko hurbiltze aukera (eta nahi dutenei pribatu bezala segitzeko aukera) ematea.\n61. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak l. mitxelena 0125\nHalaz guztiz, eta eskatu zidatelako bakarrik, gai-zerrenda aurkeztua dut neronek, gehitzekoa, laburtzekoa, moztekoa edo zeharo ezabatzekoa.\n62. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. intxausti 0100\nGehiegi ez luzatzearren, ez dut hemen jasoko hainbat pasarte eder; baina, laburtuz, esan dezadan 1956an, alde aurretik igarri zuela, bere desiretan, ondoko urteetako euskal garapena.\n63. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak atalase maila 0047\nHonela labur daitezke ikasleen beharrak: Ikasleak eskutitzak idazteko gai izango dira:\n- ostatu, hotel eta kanpinetan tokirik dagoen ala ez galdetzeko;\n- ostatuko prezio eta kondizioen berri galdetzeko;\n- zernolako gelak, pentsio mota (pentsio osoa etab), instalazioak, bistak eta abar nahi dituzten adierazteko.\n- turistentzat interesgarri diren leku eta ikuskizunen berri jakiteko;\n- gela bat erreserbatzeko.\n64. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. mendiguren b. 0954\nBeste alde batetatik, berriz, textu itzuli kontzeptuaren mugak aski lausoak direlarik (Catford-ek lau sail egiten ditu: full, partial, total eta restricted), ez da erraza gertatzen obra jakin bat noiz irteten den itzuliaren mugetatik moldatua edo laburtuaren eremuan sartzeko ere.\n65. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. mendiguren b. 0976\nAzken urteotako itzulpen joeraren berezitasunak erabat laburtzea erraza ez bada ere, zera esan daiteke: alde batetik euskalkizko itzulpenak urrituz joan direla, eta gehienbat erlijiozko textuen inguruan ardaztu dela itzulpen moeta hau.\n66. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak kulturtekaria 1985 0237\nEgoera nolabait laburtzeko; Erdaldunek ez dute euskaraz ikasteko inongo beharrik, eta euskaldunen artean gure hizkuntzaren erabilpena ahul eta herabe da.\n67. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak e. biritxinaga 0273\n68. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak palt 0327\nHauxe esan nahi dut: hitz lauz idatzirik dagoen obra egileak eman bezala, ezer aldatu gabe, kendu nahiz erantsi gabe, eta hitzak laburtu gabe irakur daiteke eta irakurri behar da, noski, irakurlearen euskalkia desberdina izan arren; harako obra hartan idazkera eta ahoskera, baita egilearena berarena ere, bat dira irakurlearena zer esanik ez eta irakurleari ez zaio zilegi irakurri ahala testuaren hitzak aldatzea.\n69. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak p. arregi 0329\nAlderdi guzti hauek laburtuz, zera ikus daiteke: Euskararen ikaskuntza talde honetan garrantzi haundiko zerbait bezala jotzen dela.\n70. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0024\nHonela labur genezake teologia liberal protestantea, kultur protestantismoan desarroilatu zenez.\n71. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak f. garitano 0216\nEsandakoak honelatsu labur genitzake: (...).\n72. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak hezksaila 1985 0009\nEgia da baita ere, giza-elementuen optimizazio-arrazoiengatik eta errendimentu tekniko ona lortzearren, gure ikasgeletako gehienetan exijitutako atentzio, dedikazio eta informazio-gastu hau minimora laburtu beharra dagoela.\n73. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0009\n0.3.2. Simulazio-teknikak Simulazioa errealitatearen antzezketa laburtua da.\n74. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak p. salaburu 0252\n6.- Laburpena (94) laburpen: resumen: Nahiko konplikatua denez gero ikusi dugun hau, esaldi batzuk emanen ditut hemen goikoa laburtzeko.\n75. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak x. goia 0057\nLaburtuz, bi teoria nagusien inguruan biltzen dira galdekizun hauei erantzuna emanez diharduten teoriak.\n76. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. amundarain 0006\n(...); luze edo labur ziteken denboraldi baten ondoren ofiziale egingo zen; azkenik, azterketa baten ondoren maisulan bat egiteko gai zela agertuz, maisu mailara pasa ohi zen.\n77. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j.m. mendizabal 0036\nGoiko adibidearen esanahia, esate baterako, Gai x horretaz esandakoa labur ezazu izan litekeela!.\n78. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak euskararenprogr 0007\ne) Mintzamena. Ikasi duen hori edozein kontestutan esateko gai izatea lortu beharko dugu: entzundakoa edo irakurritakoa laburtuz, txisteak kontatuz, gertakizun baten berri emanez, elkarrizketa laburrak prestatuz....\n79. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j.l. arriaga 0090\nHorregatik Udaburua (eguna laburtzen hasten den eguna) eta Neguburua (eguna luzetzen hasten den eguna) egun oso bereziak ziren.\n80. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak uzei 0108\nBereizketa honela labur daiteke:\n1 Iharduera prekomunikatiboen bidez, irakasleak ahalmen komunikatiboa osatzen duten trebetasun- edo ezagutz elementu espezifikoak isolatzen ditu eta hauek banaka praktikatzeko egokierak eskaintzen dizkie ikasleei.\n81. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0012\nLan honek, osorik eman nahiz laburtuta, ohizko bideetatik at dabilelarik, egileen didaktikaritasuna argi aski nabarmentzen du eta era askotan azaltzen:\n- pedagogo dira, ekintza hezitzailean ikaslearen eta irakaslearen artean sortzen den harremanari lehentasuna aitortzeaz arduratuak; harreman hau oinarri-oinarrizkoa da, proiektuaren lorpena eta hezkuntzaren arrakasta edo porrota berak markatzen bait ditu.\n82. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. intxausti 0027\nBere barnean doaz liberalismoaren eta XIX mendeko 80 erruak, Syllabus luzagarrian laburturik.\n83. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak lanintel 0012\nRosenthal eta Jacobson-ek (3) aurreko planteamentua esperimentu askotan laburtzen dute:\nAdib.: Dak School-ean % 20 ikasle inolako baldintzarik gabe aukeratzen zituzten eta beren irakasleei garapen intelektual ona egiteko gai bezala aurkezten zizkieten.\n84. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak lanintel 0018\nLaburtuz, ikasleen beraien arteko eta irakaslearekiko harremanak positiboak izatea, edozein lan intelektualerako beharrezko baldintza dira.\n85. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak lanintel 0102\nAdibidez: - Ikasteak, laburtzeak, sintetizatzeak, testuaren irakurketa osoa eskatzen dute eta zenbait aldiz errepikatuz gainera.\n86. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak sm landuz 0284\nEskerrak hizlariak bildurik eta gertatua adierazi ondoren bakoitzak berea laburtzea lortu zutela, bestela larri behar genuen.\n87. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ugalde 0009\nGerora, joan etorriak gutxitu eta laburtzeko modua ere egiten dute, aurrerantzean ferietan, azoka berezietan saltzen dute gehienbat.\n88. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ugalde 0030\nHiru pentsalari hauek gure lan honetan leku zabalagorik merezi dute, baina laburbeharrez, aurrera segiko dugu.\n89. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j.j. uranga 0095\nJainkoak haseratik ezarri zuen sufrimendu denbora mantenduko balu, ez luke inork iraungo; baina berak, aukeratuak direla eta laburtu egingo ditu halako egunak.\n90. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j.j. uranga 0095\nJainkoaren santutasunaren gain, Jesusek, Jainkoaren grazia ipintzen du, beretarrei sufrimendu garaia laburtzen diena eta sinesgogorrei penitentzi epea luzatzen dien grazia.\n91. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak azterketa semiologikoa 0085\n1830.etik 1899.era Patxiren aita eta aitonaren egunkariek laburtzen dute.\n92. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak r. arregi 0133\nJakite hau, aurkitze hau, Leviathan liburuaren XIV-gn. eta XV-gn. kapituluetan agertzen diren hemeretzi lege naturaletan laburtua dago.\n93. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j.m. lekuona 0162\nAlternantzia hausten dute isometrikoak eta errimodunak errenko sartuz; silabak gutxitzearekin ere barne-erritmoa hautsia gelditzen da, oinen aldetik tinkapenak laburtuz edo gutxituz (adibidez, tetrapodiak tripodio bihurtuz); eta errimak aldatzearekin egitura monorrimoa ere hausten da.\n94. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j.m. lekuona 0162\nGorputz-expresaera ere aldatzen dela esana dugu; etenaldietan aldatu ere, kantaldiaren erritmoa laburtuz.\n95. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak balad 0009\nTradizio modernoan ordezkatu baladei dagokienez, gaien zerrenda exhaustiboa egitea izan da gure asmoa, nahiz eta edozein momentutan hemen bildu baladen kopurua labur edo luza dezaketen lekukotasun eta datu berriak ager daitezkela ongi jakin.\n96. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak ehhlaburp 0057\nLaburtuaz bada, eman genezake Arabako gizartekeraren berri: - Haseran, eskualde hauetan bizi zen jendearen artean, aintzinatiko euskal leinuek (karistio eta barduloetariko ziran) izan zuten berdintasunaren moldeak zituen gizartea; ondoren, erasoaldi eta gudateak dirala bide, jauntxo eta laborarien artean sorturiko diferentzia, are nabarmenago, geroz, Alfonso XInak jauntxoei nagusigoak emanik, hainbat jende libre jauntxoen esklabo bihurtuaz, gertatu zena.\n97. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak euskararen liburu zuria 0153\nHonela euskararen enigma nabarmendu egiten da, ezein familia ezagunetan lekutzeko posibilitatea laburtu egin baita.\n98. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak uzei 0084\nGramatika bihurtzailearen iritziz, bai perpaus osoan, bai elipsi-bidez laburtutakoan, berbera da sakoneko egitura; eta horrek azaltzen du, adierari dagokionez, bi moldeon kidetasuna.\n99. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak siadeco 0092\n2.0.5. Beste ekonomi indikadore batzuk. Ondoren, industri sektorearen sozio-ekonomi dinamika aztertzen duen gure informearen 2. zatian emana dugun azken konklusioa laburtuko dugu.\n100. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak siadeco 0150\nFuntsean, enplegutzaz, produzio eta kapitalaren etorkizun hurbilekoaz enpresarioek duten irizpidea laburtuz, hona zer daukagun: 1) Enplegutzari buruz: gehiengo bat (lanpostuetarik %82), ondorengo 6 urteotan %20 baino gutxiago haziko delakoan dago.\n101. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak i. arrigain 0041\nBainan ezin dezakegu pentsatu horregatik, ez une batez ere, bizitzaren bukaeraldia laburtu behar dela ekonomiak egiteko.\n102. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. saizar 0134\nEzin dugu lantxo hau bukatu Pasaia-ko bakailuntziteriak 2000. urteari begira azaldu dituen eta aztertzen ari den kezkak aipatu gabe, hauetan laburtzen bait dira birmoldaketaren puntu garrantzitsuenak: - Untzien, arrantza-tresnen eta arrantzaleen teknologia eta prestakuntza.\n103. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak n. mujika 0139\nLaburtuz, lege praktikoa izan dadin garapen sakonagoa behar du.\n104. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. mendiguren b. 0023\nEtienne Doletek berak honela laburtu zituen itzulpen abiaburu oinarrizkoak: 1. Itzultzaileak erabat ulertu behar ditu itzultzen ari deneko autorearen edukina eta asmoa.\n105. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak bibalbio 0105\nMya arenaria espeziearen iparraldeko populazioetan adibidez, latitudea laburtzean luzatu egiten den eta, azkenik, toki meridionaletan bi periodotan banatu egiten den iraupen laburreko periodo bakarra agertu da (ROPES ampamp; STICKNEY, 1965).\n106. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j.m. urkia 0226\nLaburtuz, esango dugu, Ospitaleak bi alderdi independiente zituela, biak zirkuitu berean zeuden arren: bata, leku txikiena betetzen zuena, zoldurakorrentzat (kutsakorrak); bestea, handiena ospitale orokorra litzateke: medikuntza sailak, kirurgia, amategia, sexugaitz gaixoak eta ero gaixoak.\n107. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak r. galarraga 0054\nLaburtuta, e zuzenaren puntu guztiak, aldi berean a eta e bi planoenak dira.\n108. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak nafarizendegia 0013\nEsan denez, aldaera laburtuak aintzakotzat hartuak izan dira, baina oso gutxitan baizik ez dira aukeratu; kasu urri hauetan beti bigarren tokian gelditu dira, aldaki osoaren aldamenean adibidez, Olatzagutia/Olazti.\n109. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak adminlan 0176\nArgazki bidezko prozedura batez, jatorrizko agiriaren neurriak laburtuz, kopiak egiten dira.\n110. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak l. fernandez 0161\nLaburtuz eta zehaztuz.\n111. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak h. knô*rr 0013\nIrudi-nekea mugatua gelditu da, sintesi laburtuan, orain erakusten ditugun argazki hauetara.\n112. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak a. erkoreka 0030\nLaburtuz, estadistikaren ikuspuntutik, euskal antropologo tipoa edo eredua da: gizonezkoa; Euskal Herrian jaioa; 40tatik 60 urtetara bitarteko adinekoa; euskeraz, gazteleraz eta frantzezeraz mintzatzen da; ez du familia ardurarik (ez emazterik, ez seme-alabarik); abertzale baina ez alderdi politikoekin lotuta; goi mailako ikasketekin; bere ogibideak hezkuntza, kultura edo gizartearekin zerikusia du; eta horrez gain etnografia, etnologia eta antropologiari buruzko ikerketa lanak eta argitarapenak egiten ditu.\nLehengo Sinonimoen Hiztegia burutu zenean, laburtu beharraren laburtu beharrez, toki egin gabe utzitako hitz askori, hautaketa zehatz baten ondoren, toki egin zaie, hots, berreskuratu egin dira.\n114. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0112\nLaburtuz, izarra, bere nukleoan fusio-erreakzioak hasten direnean jaiotzen dela kontsideratzen dugu.\n115. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak fisikaren historia 0003\nAipaturiko mugen barnean, beraz, Aro Paleolitikoan, Aro Neolitikoan eta Metalen Aroaren hasieran emaniko pauso teknologiko-zientifikoak aztertuko ditugu gai honetan, horrela Fisikaren Historia laburtu honi hasiera emateko.\n116. 1969-1990 gipuzkera ikasliburuak j. dorronsoro 0067\nEginketa auek onela laburtuko ditugu .\n117. 1969-1990 gipuzkera ikasliburuak j. dorronsoro 0067\nBeste era ontara ere laburtu dezakegu .\n118. 1969-1990 gipuzkera saiakera-artikuluak umandi 0012\nAurtzaroa, geyenentzat, beren biziaren aro zoriontsuena dalarik, edonorentzat garai ori laburtzea oker osoa izango da beti, ar dezaketen kalte aundienetakoa izan diteke.\n119. 1969-1990 gipuzkera saiakera-artikuluak etxabu 0305\nItzak ala edo ola laburtu ta beste iñun esaten ez ditan itz eta esaerak erabilli.\n120. 1969-1990 gipuzkera saiakera-artikuluak m. amundarain 0228\nGaurko Berrionaren muina eta esan-nahi guzia Jesusek berak laburtzen du azken hitz gutxi hoietan: gure bekatuen barkazioa guk besteenganako dugun barkazioak kondizionatzen du.\n121. 1969-1990 gipuzkera saiakera-liburuak garm inauteria 0031\nGai onetzaz Julio Caro Barojak diguna oso kontuan artzeko da iñondik ere, ta auxe da: iñakina ta iñakindu itzak, antxiñakoen burla gogai ori zeazkiro adierazten al digute, ala beste nonbaitera jo bear degu aztarren billa? Jakingarri da Caro Barojak bere liburu EL CARNAVAL izenekoan, 43 orrian, Iñauteri ta kideko izenei buruz diona. Manuel Lekuonak ere, MOZORROS Y LUPERCOS deritzan idazlana ba du aitagarria, EUSKALERRIAREN ALDE aldizkarian agertua, XVII alea, 50-56 orr. 1927 urtea. Iaute ta erromatarren otsailleko lupercales otsokundeak alderatzen ditu. Februas zeritzaten zeremoniak ziran ain zuzen Lupercales aldiko jaikizunik nabarmenenak, eta Februa oiek garbikunde indar berezia omen zuten. Ortik Februarius illaren izena. Garbikunde ori ontan zegon, besteak beste: Pan jainkoaizunaren apaizek Erromako kaleetan zebiltzenei auntz-larruz egiñiko astinkaiaz ematen zituzten zartatekotan. Lekuonak dasaigunez, gure Iaute, iautu itzetik letorke (A. N. Mendiburu), orain darabilgun txautu edo xautu orren aldakizun, eta garbitu, astindu, jo ta zartaka garbitzea esan nai du lixiba jo, xuritu, ezabatu, laterazko februare-k bezelaxe. Azkue`n Iztegian (I alean, 58 orr.), Aratuste agiri da, aragi ta uzte itzez osatua. Dakigunez, gai ontan jakitunak bat datoz, Carnestolendas deitura bezela, berrogeikaro ortan carnes tollere, aragi uztea kristau lege baita. Lekuonak, Iñauteri deitze ori, Gipuzko erdialdeko bezela jotzen du; Iñaute ta Iñote, Bidaso egaleko; Iñoteri, Ipar Naparroko; Inhauteri, Ihauteri edo Ihaute Benaparroan; Iaute, edo laburtuz Iote, Laburdi, Salazar ta baita Oyartzun alde batzutan ere.\n122. 1969-1990 lapurtera-nafarrera antzerkia zerb akelarre 0227\nGuria - Bixta laburtua baduzu, aski ditutzu berinak ematea.\n123. 1969-1990 lapurtera-nafarrera literatur prosa jetchep gauaz bidean 0067\nBidea biziki laburtua atzeman nuen elgarretarik berexi ginelarik.\n124. 1969-1990 lapurtera-nafarrera saiakera-liburuak f. krutwig 0105\nHerriaren baitako iazargoen askatzeko methodu demokratikoa 1942 garnean hitz hauietaz laburtu genduen: batasun-kritika-batasun.\n125. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak gao 1990 0002\nExekuzio epea 1.- Epea laburtuz egin daitezkeen proposamen alternatiboen kaltetan izan gabe, eta aurrikusi diren urtekoekin bat etorriz, obren exekuziorako gehienezko epea hogeitamar (30) hilabetetakoa izango da.\n126. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak gao 1990 0003\nBertan, era laburtuaz baina aski esplizitu eta zehatzez zerrendatu eta deskribatu beharko dira aipatu obrak eta, bereziki, lehiaketaren xedea eratzen dutenen antzekoenak.\n127. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1979 0001\nMendebalgo nazioek, lehengoan Ginebran biltzen zirelarik, petrolioaren kontsumoa urritzea eta laburtzea erabaki zuten, Ipar Amerikako gobernarien asmoei eta esanei jarraiki.\n128. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak ehaa 1985 0001\n- Tegi bakoitza baimendu eta erroldean sartu ondoren, Erroldeko Arduradunek, Eusko Jaurlaritzako Nekazaritza eta Arrantzu-Sailordetzari errolderaketaren berri emango diote, errolderatutako tegiaren ekintzei eta zernolakoei buruzko laburtutako txosten bat bidaliz.\n129. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak agur 1973 0001\nMujika jesulagunak berak itzaurrean gazteleraz diona bera esango genduke laburturik: Iztegi au eratzekoan, garbitu, laburtu eta arindu egin duala.\n130. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak agur 1973 0001\nGaurko aurrerapenak dirala-bide, leengo ber-bera argitara zitekean bere artan; lan berririk artu gabe, ez laburtzen eta ez aldatzen, oso-osorik argitaratu.\n131. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak habe 1984 0001\nBatzutan gaisoari bere bizitza laburtzen dion zerbait ematen zaio.\n132. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak habe 1984 0002\nMedikuak badaki bizitza laburtzen diotela, baina bere helburua ez da hori, gaisoaren bizitzaren kalitatea hobetzea baizik.\n133. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak habe 1984 0002\nHau da, medikuak hilzorian eta sufritzen dagoen gaisoaren bizitza laburtu behar duela.\n134. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak habe 1984 0002\nDena den, tratamendu horrek gaisoaren bizitza laburtzen du.\n135. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak zubk 0001\nLaburtuta, azkenean zer da kontua eta dana diru kontua.\n136. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak x. lete 0001\nPla-ren liburua osorik aztertzeak toki asko xamar hartuko luke, Catalunyaren kondairaren une nagusienetako baten adierazpen sakon eta oso zabala izanik, ezin baita bi lerrotan laburtu.\n137. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak zarg 1978 0001\nBukatzeko, hitz gutxitan, honela laburtzen digu agentziaren lana: hartu eta bota, pelotan bezala.\n138. 1991> bizkaiera saiakera-liburuak amoroto 0053\nLaburtuz, 0-25 urte bitartekoen kopurua oso handia izanik orokorrean gazte izaten jarraitzen dauen biztanlegoa, pertsona helduen kopuru ez gehiegizkoagaz.\n139. 1991> bizkaiera saiakera-liburuak amoroto 0053\nLaburtuz, gizarte gaztea, 39-59 urte bitarteko helduen kopurua aitagarria bada ere; hemendik jatorko piramideari bere hiruki itxurea, oinarri zabalagaz.\n140. 1991> euskara batua antzerkia x. gereño 0066\nAhaztu erazi zioten gona lehenago laburtu zuela, eta... zer uste duzu egin zuela nire Zeledoniok?.\n141. 1991> euskara batua antzerkia x. gereño 0066\nPETRONILA. - Ba, artaziak hartu eta berriro laburtu.\n142. 1991> euskara batua antzerkia x. gereño 0066\nBi aldiz laburtu zuen gona!.\n143. 1991> euskara batua ikasliburuak historia eta artea/dbh 00089\nKarlisten porrotaren ondoren, ideologia foruzalea sortu zen eta XIX. mendeko bigarren herenean erradikalizatu egin zen. Ideologia honen oinarria Foruak ziren eta beste edozer gauzaren aurretik defendatzen zituzten plano teoriko eta intelektualean. Oinarrizko printzipioak bi hauetan labur daitezke:\n144. 1991> euskara batua ikasliburuak j. etxeberria 00068\nGai honetan ikusitako kontzeptuak barneratu, eta bide batez laburtzeko, adibide orokor edo osatu bat ikusiko dugu.\n145. 1991> euskara batua ikasliburuak hizkliter 00012\nIzan ere, testu hauen ezaugarri nagusienetako bat horixe da, hain zuzen: deskribapenaren espantsioa nahi adina luza daitekeen arren, informazio guztia titulu batera laburtu eta bil daitekeela. Informazio berriak edo gai nagusiaren espantsioa deskribatutakoa gaia erlazionatzen du gai horri dagozkion propietate, parte edota kualitate zenbaitekin.\n146. 1991> euskara batua ikasliburuak gizarte zientziak/4 00101\nKasu honetan irakasleak, labur dezake edo jarduera batzuk aldatu.\n147. 1991> euskara batua ikasliburuak marraztekn 0006\n3. Lerro inklinatuen luzerak erlazio bati jarraituz laburtzen dira, desproportzioak ager ez daitezen eta marrazki osoa bistarako atsegina gerta dadin.\n148. 1991> euskara batua ikasliburuak marraztekn 0009\nLaburtzea eragozteko, erreduzitu gabe marrazten da pieza, hau da, k = 1 eginez.\n149. 1991> euskara batua ikasliburuak teknolmekan 0061\nHorrela beronek behar duen sekzioa erdira labur daiteke eta lehen aipaturiko makurdura-momentua galerazten du.\n150. 1991> euskara batua ikasliburuak ingurunea/5 0006\nItzala luzatu ala laburtu egin da?\n151. 1991> euskara batua ikasliburuak sirimiri/6 0091\nHona guk proposatzen dizugun hitz-zerrenda, zuk luzatu edo laburtu dezakezu noski.\n152. 1991> euskara batua ikasliburuak hizkliter/ubi 0153\nEta, azkenik, testuari darion zentzu edo arnasa orokorra tonuan labur daiteke.\n153. 1991> euskara batua ikasliburuak fisika/3 0041\nInformazio gehiago lortzeko, denbora tarteak laburtu beharko lirateke, adibidez, bost minuturoko batazbesteko abiadura kalkulatuz.\n154. 1991> euskara batua ikasliburuak fisika/3 0041\nBaina denbora tartea gero eta gehiago laburtzen badugu, azken mugaraino eramanez, hau lortuko dugu:\n155. 1991> euskara batua ikasliburuak axelko 0022\nHonako bakar eta luze honetan laburtuko ditugu:\n156. 1991> euskara batua ikasliburuak esaizu/bbb1 0134\nBalearen inguruan duzun informazio guztia laburtu eta era ulergarrian jarri liburuxka txiki batean.\n157. 1991> euskara batua ikasliburuak esaizu/bbb1 0134\n- Testuetatik informazioa jaso eta beste bati kontatzeko eran laburtu.\n158. 1991> euskara batua ikasliburuak hizkliter 0005\nBada urrezko arau bat esan nahi duguna laburtzen duena:\n159. 1991> euskara batua ikasliburuak la salle taldea 0050\nHerri batetik bestera iragan behar zuten eta, laburtzeko, bidezidor batean zehar abiatu ziren, aspaldidanik desusarioan zegoen trenbide herdoildu bati jarraiki.\n160. 1991> euskara batua ikasliburuak bene-benetan/5 0086\nChelm herriko ipuinak (laburtua)\n161. 1991> euskara batua ikasliburuak hizkliter 0138\nTitulareak albistearen edukina laburtzen du.\n162. 1991> euskara batua ikasliburuak ingurua/lh 0163\n5. Laburtu eskema batean testu honetako informazioa.\n163. 1991> euskara batua ikasliburuak hizkuntza/6 0065\nBertan laburtuta agertuko dira albisteko elementu nagusienak: nor/nork, zer, non, noiz...\n164. 1991> euskara batua ikasliburuak hizkuntza/7 0190\n- Nola laburtuko zenuke elkarte honen deia?\n165. 1991> euskara batua ikasliburuak beleko 0211\n166. 1991> euskara batua ikasliburuak elhuyar 0405\nIkerlari hauen azterketen ondorioak Herentziaren teoria kromosomikoan labur daitezke.\n167. 1991> euskara batua ikasliburuak elektroteknia 00184\nOrain arte azaldutakoa laburtuz, honakoa esan daiteke:\n168. 1991> euskara batua haur-/gazte-literatura f. juaristi 00005\nSaiatzen naiz haren pausoa laburtzen, geure txangoa luzatze aldera. Nik Suzanne dut buruan, haren arreba zaharra.\n169. 1991> euskara batua haur-/gazte-literatura i. goikoetxea 00110\nArratsaldeko orduak laburtu nahian, nekeari aurre eginaz inguruko bazterrik galduena ere ezagutzeko parada izan dut.\n170. 1991> euskara batua haur-/gazte-literatura j.m. azurmendi 0017\nBA... OPORRALDIAK LABURTU ETA LUTEZIARA ITZULTZEA ERABAKI DUT...\n171. 1991> euskara batua literatur prosa h. cano 0012\nBizitzaren aurreko jarrera izan zitekeen gramolaren orratzak diskoarekiko duen berbera: hasierako eraztun bira luze haiek denboraren igaro neketsua adierazten, beranduago isiltasun eten pare bat euri arrotzarekin, gero eta laburtzenago doan zurrunbiloaren begira inguratu beharra.\n172. 1991> euskara batua literatur prosa r. saizarbitoria 0145\nGero eta azkarrago ibiltzeari ekin zion, eta azkenean lasterka hasi zen bidean gora, aldika harkaitzetatik zehar laburtuz.\n173. 1991> euskara batua literatur prosa k. perez 0032\nINKEK ETA CUZCO-KO KETXUEK GARRANTZIA HARTU ZUTEN 1.200 URTE INGURUAN... MILAKA URTETAKO ESPERIENTZI INDIARRA LABURTUZ, KOMUNITATEAK BERDINTASUN ETA ANAITASUN SENTIMENTUPEAN ESTATU ANDEAR HANDI BATEN BARRUAN BATU ZITUZTENEAN.\n174. 1991> euskara batua literatur prosa elexp alpe 0096\nHona hemen, agian ez ondoegi ulertua eta laburtua, haren teoria: Neolitikoan Europako erdi-hegoaldean bizi ziren herri preindoeuroparrak hizkuntza familia beretsukoak ziren; euskara da haien azken aztarna bizia.\n175. 1991> euskara batua literatur prosa i. tapia 0068\nEta, berez, telegrama batean erabil daitezkeen formulak laster agortzen direnez gero, azkar laburtzen ziren elkarrekin emandako bizi luzeak edo pairamen grinatsuak aldizkako formula aldaketaz, esate baterako:\n176. 1991> euskara batua saiakera-liburuak in: adimenaren sorrera haurrarengan, 7-25 00021\nBeraz, lehen haurtzaroari eskaini zizkion liburuen helburua, eta hemen kontuan dugun liburu honena ere bai noski, pentsamendua bera nola garatzen den modu enpirikoan ikertzea zen. Liburu hau, hortaz, trilogia osatzen duten beste biak bezalaxe, ikuspegi horretatik irakur daiteke. Alde horretatik, irakurleak Piageten behaketa eta esperimentuetan eta horietatik ateratzen dituen ondorioetan jarriko du arreta. Atal honen aurreko puntuan liburuan aurki daitekeena laburtzen saiatzean, irakurketa hau ari ginen bideratzen.\n177. 1991> euskara batua saiakera-liburuak in: barbier, j.: piarres ii, ix-xl 00036\nBereizirik utzi ditugu goian liburuan zehar solte agertzen diren zenbait bertso. Horiek, baina, ez dira besterik gabe hariarekin inongo loturarik ez dutenak. Datorrena iragarriz kapitulu hasieretan batzuetan eta momentuko gertaera laburtuaz bestetan, gerraren inguruko bertsoak dira. Hain zuzen ere bereizi eta loturarik gabeko diruditen bertso horiexek dira, kontaketaren haria daramatenak.\n178. 1991> euskara batua saiakera-liburuak a. barandiaran 00036\nLizardiren ustez, itzulpena edozein hizkuntzak nahiko lukeenaren mailakoa zen, eta horrek poza areagotu egiten zuen idazlearengan, mende honen lehen laurdenean euskal literaturak eskolarik gabe, unibertsitaterik gabe, literatur erreferentziarik gabe ia izan duen aurrerapen zoragarriaren ideia laburtuta eman dezakeelako.\n179. 1991> euskara batua saiakera-liburuak autonomoak 00026\nAskatasunaren irrikaz, entseguak biderkatu ziren lantegietan, auzoetan eta mugimendu sozialetan. Aurkitu baino lehen bilatu behar. Bizpahiru urtez etengabeki ibiliz geroz, 1974 eta 1977 arte ezagutu genituen borroka bizienak, praktika sozial aski finkatuan gihartu zirenak. Egoera laburtzeko, hau esan dezakegu: lehen urteotan, asanbladak eta Lantegi Kontseilu eta Delegatuen esperientziak puntualak dira, askotan sindikatu eta alderdiak hauek erabiltzen saiatzen dira...\n180. 1991> euskara batua saiakera-liburuak haur eta gazte 00039\nGizartekintza Departamentuak hainbat programa, prestazio eta jarduera garatzen du haur eta gazteen alde, arrisku egoeran zein babesik gabe daudelarik. Ondorengo lerrootan laburtutakoak hain zuzen.\n181. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 00010\nHarrezkero ezagutu den mekanizazioak laguntza handia ekarri du lanaren edukiaren kontrolean eta lan erdi-mekanikoetan (sarrerak ordenatu, zerrendak prestatu,...). Horri esker dezente laburtu da hiztegia burutzeko behar den denbora eta kalitatean ere irabazi da.\n182. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 00010\nDenbora laburtzea alabaina, ez zaio mekanizazioari bakarrik zor. Euskalgintza ere gero eta gehiago sartu da produkzioko estandarretan eta, horrela, epeak, aurrekontuak eta bitartekoak zorrotz zaindu behar izaten dira. Hori ona da noski, baina zenbaitetan estutasuna ekartzen du, epea bete beharraren bete beharrez, nahi adinako patxadarik ez izatea urrats bakoitzari behar duen denbora eskaintzeko. Lehen Ekonomia hiztegia egiteko behar izan ziren zortzi bat urte haietatik urrun gaude orain zorionez.\n183. 1991> euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 00064\nLaburtuz, faktore horien guztien elkarreraginak markatuko du hizkuntz baliabide egokien aukera.\n184. 1991> euskara batua saiakera-liburuak l.m. bandres 00015\nDarwinek lanari ekin zion eta bere ikerketa guztien emaitzak taiutu eta laburtu egin zituen.\n185. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak a.i. morales 00077\nGizabidearen estrategia garrantzitsuenak oso erraz aurkeztu ahal dira hizkuntza irakasteko input gisa (van Ek eta Trim. 1991; Dô*rnyei eta Thurrell, 1992) eta estilo eta erregistro desberdinen ezaugarri nagusiak ere laburtzeko eta ikasleen aurrean aurkezteko modukoak dira.\n186. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.m. muxika 00065\nEgin dugun lanaren testutik ateratzen diren ondorio orokorrenak hurrengo lerroetan laburtzen ditugu.\n187. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak u. apalategi 00068\nLaburtuz eta zorroztuz: ez dute obrek egiten Literatura, alderantziz gertatzen da.\n188. 1991> euskara batua saiakera-liburuak finantza zuzenbidea 00232\nTLOren azken eraldaketaren ondorioz (1995ean) eta PFEZren arauketak aspalditik bultzatuta, organo kudeatzaileek berriro eskuratu dituzte egiaztatze eginkizunak, egiaztapen laburtu deritzonaren bitartez.\n189. 1991> euskara batua saiakera-liburuak finantza zuzenbidea 00232\nEgiaztapen laburtuaren ondoren, organo kudeatzaileak behin-behineko likidazioa bere arioz ematen du, likidazioak aztertzean ikusi genuenez.\n190. 1991> euskara batua saiakera-liburuak finantza zuzenbidea 00232\nHariari segiz, egiaztapen laburtuan, subjektu pasiboen aitorpenak honako datuokin alderatzen dira: batetik, aitorpenarekin batera subjektu pasiboak emandako datu nahiz frogagiriekin eta, bestetik, agindeiaren bidez eskatu zaizkion gainerako datu zein frogagiriekin.\n191. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.m. barandiaran 0016\nLaburtuz, neutroien teknikak oso garestiak dira eta ezinbesteko kasuetan bakarrik erabiliko dira.\n192. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j. intxausti 0326\n193. 1991> euskara batua saiakera-liburuak eustat 1993 0017\nHerrialdeko biztanle guztien eta haren zatiketa politiko-administratibo guztien inguruko datuak biltzean, laburtzean, baloratzean, aztertzean eta argitaratzean datza Biztanle-Zentsua egitea, datu horiek momentu edo denboraldi jakin bati dagozkionak eta demografikoak, kulturalak, ekonomikoak nahiz sozialak direla.\n194. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j.a. arrieta 0077\n195. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. tapia 0106\nPosible da aukeran ibilbidea laburtzea, mendiaren hegaletik egiten den zeharkaldi handia erdibidean utziz, handik zuzenean iparraldera jaisteko, Monasterioguren aldera.\n196. 1991> euskara batua saiakera-liburuak orhipean 0040\nHeriotza luzatzen bazen teila bat kentzen zuten zenbait herritan, horrela heriotza laburtuko zelakoan.\n197. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. gabilondo 0014\nJakina, hemen dena laburtzera jotzen dugula badakizu: LAra noa (los Angelesa), ez naiz VIP bat (very important person), negro bezalako hitzak ez dira PC (politically correct, politikoki zuzenak), eta abar luzea.\n198. 1991> euskara batua saiakera-liburuak u. larramendi 0014\nBatzuetan, zintan entzundakoaren zatiren bat ezabatu nuen, laburtzearren, eta nahiko libre sentitu nintzen berrantolatzeko edo berridazteko, ulergarritasunean irabaztearren.\n199. 1991> euskara batua saiakera-liburuak u. larramendi 0063\nIturri hauetako bat ikasgelan etxean ikasitakoa laburtu beharra zen.\n200. 1991> euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0105\nJakina, nolako normalizazio-ekintza burutzen den, halakoa izango da emaitza; baina, laburtzeko, esan genezake gogoeta honek balio orokorra duela.\n201. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j.m. beltran 0150\nLaburtuz, osotasunean ezagutarazi behar da soinutresna hauei dagokien guztia.\n202. 1991> euskara batua saiakera-liburuak l. oihartzabal 0092\nPsikoanalisiaren eremu guztiaz ikuspegi laburtu hau eskaini ordez ez ote litzatekeen egokiagoa ametsen interpretazioaz luze-zabalago jardutea erabakitzerakoan (...)\n203. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. aizpurua 0030\nEuskara sustatzeari buruzko hiritarren iritziak eta jarrerak laburtzeko asmoz, aurreko galderei emandako erantzunen araberako tipologia landu da eta ondoko bost talde hauek bereizi dira:\n204. 1991> euskara batua saiakera-liburuak nekhizt 0027\n4.8. Forma osoak eta laburtuak: pago (arrunt) te(-landare)\n205. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. iztueta 0296\nHistoria biografikoan, santuen bizitzak ditugu gehienak: Gregorio Arrueren Aita San Ignacio gloriosoaren bicitza (Tolosa, 1866), Frantzisko Lapitzeren Bi saindu hescualdunen bizia: San Inazio Loyolacoarena eta San Frantzisko Zabierecoarena (Baiona, 1867), jadanik aipatua, J.I. Aranaren San Ignacio Loyolacoaren bicitza laburtua euskaraz eta gaztelaniaz (Bilbo, 1872), Santa Genovevaren vicitza antzinaco demboretaco condairen ederrenetaco bat (Tolosa, 1868) eta Cenbait santuaren bicitzac (Donostia, 1843, 1853), azken biok egile-izenik gabe argitaratuak.\n206. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0253\nLaburtuz, edozein baliabide tekniko baloratzen hasteko orduan (dela erostea komeni den erabakitzeko, dela gure diseinu kurrikularrean izango duen benetako efikazia kontrolatzeko) honako alderdi hauek ematen duten ikuspegi plurala izan behar da kontuan:\n207. 1991> euskara batua saiakera-liburuak zuzenbhizkera 0324\nOrain arte emandako irizpideek eta arauek edozein hitz-modu laburtzeko balio dute, eta bereziki erro-hitza laburtzeko.\n208. 1991> euskara batua saiakera-liburuak zuzenbhizkera 0324\nGoian, trinkotze-laburdurak egokitzat hartu ditugu, hitz eratorri eta elkartuetarako, eta bereziki eratorpen-atzizkien forma laburtuak finkatzearen egokitasuna.\n209. 1991> euskara batua saiakera-liburuak zuzenbhizkera 0324\nHorrek bide emango luke hitzaren lehen partearen laburdura aski trinkoa emateko eta atzizki laburtuarekin batera hitzari antzemateko.\n210. 1991> euskara batua saiakera-liburuak zuzenbhizkera 0324\nZuzen hitzaren laburdura zuz. gisa eratu izan da testuinguru jakinean edota sintagma laburtuaren barruan zuz. kan. = Zuzenbide Kanoniko, lan-zuz. = Lan-zuzenbide etab., bide honetatik, honelako laburdurak eratuko genituzke: zuzen (zuz.), zuzendari (zdri.), zuzendaritza (zdrtza.), zuzentzaile (zuzle.), zuzentasun (ztsun.), Zuzenbide (zbde.).\n211. 1991> euskara batua saiakera-liburuak euskal margolariak 0047\nIkerketa honek eskatzen digun laburtu-beharrak eta mugak kontuan izanda, nahiz eta bata zein besteak aspaldi gainditu ditugun, laburpena egitera garamatza, baina dena den gainetik baino ez bada ere ordezkaririk bikainenak azaldu beharra daukagu, hau da, Angel Larroque eta Elías Salaverria.\n212. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j.r. aizpurua 0016\nSarrera honen bidez gainpopulazioaren inguruko arazoen egoera bi hitzetara laburtu nahi izan da, baina azter ditzagun banan-banan gairik garrantzitsuenak.\n213. 1991> euskara batua saiakera-liburuak oroitid 1993 0021\nJardunaldien egitaraua honela labur daiteke:\n214. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j.m. elortza 0007\nEsperientziok Termodinamikaren Printzipio Hutsa deritzogunaren bidez labur daitezke:\n215. 1991> euskara batua saiakera-liburuak mekanika eta uhinak 0499\nBeraren esangura oso sinplea da, hain zuzen, taupadaren luzera zenbat eta gehiago laburtu (ampdel;x txikiagotu), pultsazio gehiago beharko ditugu (ampdel;k handiagoa) taupada egokiro adierazteko.\n216. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j.m. zalakain 0019\nBeraz esaera bakar batean laburtu nahi du Zarraoak laburtzerik ez duena, benetako esangura estaliz.\n217. 1991> euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0191\nZikloide luzatua, puntuak deskribatua da eta zikloide laburtua puntuak deskribatua.\n218. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0117\nGaldu-irabazien kontu laburtua, 1990-XII-31n (milaka pezetatan)\n219. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0165\nHonela labur daitezke:\n220. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1998 00008\nGaur egunean, Jaurlaritzaren gune ofizialean (euskadi.net), ez dago Administrazioko atal horien informazio handirik. Kultura Sailak erakundeekin duen harremanetarako bidea ere laburtu nahi du Erlearen bidez.\n221. 1991> sailkatu gabeak egunkariak a. sokarros 0017\nLehendakariaren agintaldiaren iraupenari dagokionez, Jospinek zazpi urte asko da, are gehiago agindua berritu ahal bada eta hobe bost urte Jospinekin zazpi urte Chiracekin baino azaldu zuen, Chiracek zera iharduki zuen: Ez diot inoiz herritar bati entzun erraiten zazpi urteko agintaldia laburtu behar denik.\n222. 1991> sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak enbata 1998 00002\nOtso haundiek beren kideak ez dituzte ausikitzen. Eta hona non, Felipe Gonzalez, bere abokat alkian jartzera doan auzitegian bere oilaskoak xuritu beharrez edo bederen presondegi denbora laburtu nahian.\n223. 1991> sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak ttipi-ttapa 1999 00007\nLaburtu beharra izanez gero, ttipi-ttapak bere esku izanen du horretarako eskubidea.\n224. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... 7 baietz 1997 0004\nHiru puntutan laburtuko nuke ikasketa plan berrien desegokitasuna: (...) ikasketa orduak gehitu egin dituzte: (...) espezializazioa lehenbiziko ikasturtetik sartu dute; (...) diru gehiago ez dute aurreikusi.\n225. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... i. beristain 0016\nItxaropenik ezak bizitza laburtu egiten du.\n226. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... a. diaz de lezana 0002\nAzkenean erabilerak termino laburragoak finkatzen ditu: pertsona fisikoen errentaren gaineko zergaren aitorpena laburtuta aurkitzen da sarritan errentaren aitorpena bezala.\n227. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... ttipi-ttapa 1994 0007


Bizilore Hazkuntza Proiektu Integrala 2017-18\nAsteartea, 13 Ekaina 2017 16:48\nBizilore Eskola Aktiboak martxan du 2017-18 ikasturtera begira proiektu eta ikastaro ezberdinetan izena emateko aukera. Haizera taldea, bioantza, antzerkia,e .a. Informazio gehiago; 658724075.


Zientzia eta bertsolaritza, elkarrekin Zarautzen, Bergaran eta Ordizian | El Diario Vasco\nGipuzkoaZientzia eta bertsolaritza, elkarrekin Zarautzen, Bergaran eta Ordizian\nAndoni Egaña eta Maialen Lujanbio, artxiboko argazkian. / TXEMA\nAstearte honetan abiatuko da Bertsozientzia ekimenaren laugarren edizioa\nLunes, 14 mayo 2018, 12:21\nBertsozientzia ekimenaren laugarren edizioak zientzia eta bertsolaritza elkartuko ditu berriro maiatz honetan. Egitasmoak itxuraz elkarrengandik urrun dauden bi diziplina elkartu nahi ditu, eta Gipuzkoan izango da lehen aldiz. Ekimena asteartean hasiko da, maiatzaren 15ean, Zarautzen, ostegunean jarraituko du, hilaren 17an, Bergaran, eta maiatzaren 25ean amaituko da, Ordizian.\nDIPC (Donostia International Physics Center), EHUko Kultura Zientifikoko Katedra, ZarautzOn elkartea, Bergarako Laboratorium Museoa, Lemniskata Goierriko Zientzia Sare Herrikoia eta Bergarako, Ordiziako eta Zarautzeko udalak dira antolatzaileak.\nAntolakuntzako iturriek jakinarazi dutenez, «Jakinduriek mundue erreko dau» izenburupean, hiru zientzialari eta bi bertsolari bilduko dituzte emanaldiek eszenatoki berean, hain desberdinak diren bi unibertso elkartzeko, haien mugak gainditzeko eta publiko berrietara iristeko.\nHain zuzen ere, laugarren edizio honetako programaren barruan, hamar minutuko hitzaldi zientifikoak eskainiko dira, euskaraz. Gaiak aurkeztu ondoren, zientzialariaren hipotesiak bilduko dituen bertso bat inprobisatu beharko dute bertsolariek.\nTopaketak arratsaldean izango dira, eta bertsolari handiak elkartuko dituzte, besteak beste, Maialen Lujanbio, Aitor Sarriegi eta Andoni Egaña. Bertsolariek errima jarri beharko diete beren esparruan erreferentzia diren hainbat zientzialarik azaldutako gaiei; zientzialarion artean egongo dira Ainara Sangroniz EHUko Polymat Institutuko ikertzailea, Gorka Azkune Deustuko Unibertsitateko ikertzailea eta irakaslea eta Olatz Pérez de Viñaspre EHUko Informatika Fakultateko IXA taldeko ikertzailea).\nAnjel Alkain aktore eta umorista izango da hiru saioetako zeremonia maisua, eta emanaldiak dinamizatzeaz eta bertaratzen direnen parte hartzea sustatzeaz arduratuko da. Hiru egunetarako sarrera doan izango da, aretoak bete arte.\nDoako aho-hortzetako arreta Klinika Solidarioan\nLas hamacas vascas de Manhattan El hospital de Eibar estará abierto este año


Hezurbeltzaken nahiz Moby Dick eta Izaki Gardenak taldeen kontzertuetarako sarrerak zozkatuko ditu Uztarriak - Uztarria (Azpeitia)\nHezurbeltzaken nahiz Moby Dick eta Izaki Gardenak taldeen kontzertuetarako sarrerak zozkatuko ditu Uztarriak\n2019ko ots. 19a, 09:23\nMoby Dick bakarlariak eta Izaki Gardenak taldeak ostiralean, hilak 22, eskainiko dute kontzertua Sanagustien. Hezurbeltzak taldeak, aldiz, zapatuan. Uztarriak bazkideen artean egingo du zozketa. Kontzertuetarako sarrerak eskuratu nahi dituzten bazkideek hilaren 21a baino lehen bidali beharko dute mezua, uztarriazozketak@gmail.com helbidera.\nIzaki Gardenak. Ikusi haundiago | Argazki originala\nUztarria Komunikazio Taldeak datorren asteburuan izango diren kontzertuetarako sarrerak zozkatuko ditu bazkideen artean. Ostiralean, hilak 22, Moby Dick bakarlariaren eta Izaki Gardenak musika taldearen kontzertuak izango dira Sanagustin kulturgunean, 23:00etan hasita. Zapatuan, aldiz, Hezurbeltzak taldearen emanaldia izango da Sanagustinen, 22:30etik aurrera. Uztarriak bina sarrera zozkatuko ditu egun bakoitzerako. Hau da, bi sarrera Moby Dick-en eta Izaki Gardenaken kontzertuetarako, eta beste bi Hezurbeltzaken zuzenekorako.\nSarreren zozketan parte hartu nahi duten bazkideek mezua idatzi beharko dute uztarriazozketak@gmail.com helbidera, izenburuan zein kontzertutarako sarrerak nahi dituzten zehaztuta –esaterako, 'Hezurbeltzak'– eta bazkidearen izen-abizenak eta harremanetarako telefono zenbakia emanez. Datorren ostegun goizean, hilaren 21ean, bukatuko da zozketan izena emateko epea.


LEHEN HEZKUNTZA: HAZI ETA HEZI by Grupo Anaya, SA - issuu\n1 3 5 2014KO NOBEDADEAK HAZI ETA HEZI\ner da ikastea? M\nea z it\nzei j a\nez b e\ngun a l i e o k Gainera\nsas o a z t i\ntea a z i ia\nk e ir\neg n a l n a e Tald\nI HAZI ETA HEZ HAZI ETA HEZI Anayaren hezkuntzaproiektu berria da. Proiektu malgua da, eta, irakasle trebatuen esku, ikasleek behar duten proiektua izango da. HAZI ETA HEZI proiektuak hau eskaintzen dizu: testu argiak, didaktikoak eta ulerterrazak. Begiak mundura irekitzen dituzten irudiak. Ikasteko estrategiak garatzen dituzten ariketak, askotariko adimenak sustatzen dituztenak. Ezaguerak eta trebetasunak biltzen dituzten lanak, ikasleen gaitasunak garatu eta lankidetzan ikasteko balio dutenak.\nHAZI ETA HEZI zu bezalako irakasleek egin dute, pedagogia-talde bikain baten laguntzaz. Gure proiektuak zuen iradokizunak jaso ditu, eta erantzun egokia ematen die aipatu dizkiguzuen beharrei.\nHAZI ETA HEZI proiektuak zuretzako materialak ditu, proiektua ikasle bakoitzaren beharretara egokitzeko. Hezkuntzaren zerbitzuan jartzen ditu teknologia berriak; ingelesez irakasteko eskaintza handia dauka, eta CLIL metodologiaren aldeko apustu eraberritua eta sendoa egiten du.\nLEHEN HEZKUNTZA HAZI ETA HEZI\nPOLIKI-POLIKI KOLOREZKO XINGOLA metodoa berrituta\n135 2014KO NOBEDADEAK\nCD AUDIOA eskub ren koa ita jen a rafi og tea, b ren b a on z ef nu abe ail ua en j rtz leg ar so ai o lan de ta m tak e tu a ab\nGo rd alo eta k da er atze u e, gr a\nko izt e a a,\nCD AUDIOA re koa a rafi og tea, b on z ef nu abe ail ua en j rtz leg ar so ai o lan de ta m tak e tu a ab\nko materialarekin bate maturi ra ba inpri natz hau en da. Ale\nizt ea ,\nren koa i a rafi og tea, b a on z ef nu abe ail ua en j rtz leg ar so ai o lan de ta m tak e tu a ab\nZer gertatu zaio?\nEEäãäãsäãssÑÑÖÖaaa445> ÀHIÀeÀeHItHIHI8HIt89å ΔlΔΔΔlΔlΔlΔ8ΔlΔ8ΔlΔ8lΔ8llΔlΔlΔ89o>?t>?>?4>?t45¤¤..\nIrudiak ustiatzen dira, ahozko eta idatzizko testuen sormena sustatzeko, ikasleengandik hurbil dauden egoeretan oinarrituz.\nIIVVWrr889aa6767k67kkVVWuu445rr445rr445Δ »»m m::;eHIzHIHIzzVVWuu889aa6767k67k ÀHIÀeÀeHItHIHI8HIt89å »»i»ii»8i»i»i» 89dd889aa445t45zzVVWΔ. m\nIIVVWzzvwvwevwHI vweHIn HIHInn889å *+a*+a67la67a67l6767889dd889aa445t45¤ ÀHIÀeÀeHItHIHI8HIt89å *+a*+aa6767b67bbDEDEeDEe\nberrogeita bost 45\nHasiera berriak eskaintzen dira, komunikazio-testuingurua mugatzeko; gainera, aurretiazko ezagutzak detektatzeko ariketak daude, baita edukiak aldez aurretik aurkezteko eta gogoeta egiteko ariketak ere.\nG Zenbakiak erabili eta egin errimak.\nTestu ugari eta askotarikoak daude. Lehendik landutakoa egoera berrietan erabiltzen da. Txakurra\nFli, fla, fli, flaio\nPim Pam Pim Pa Pam\nHirugarren mailarako koaderno bat, eta bosgarren mailarako beste bat; finkatu egiten dituzte ikaslearen liburuko unitate bakoitzean landutako edukiak.\nIndartzeko eta sakontzeko ariketak, ikasturtearen programazioa, etab.\nIKASLEAREN LIBURUA HIRUHILEKOTAN\n, eta debekatuta dago guztiak m bide an erreproduzitzea eta aterial esku aren aurre h irrati ren z za au bi de koa a jen bal koiz tze rafi ait a tea, og a, b fon uzte le ai an rtz legu ai\nGo rd alo eta ka da tze ud a eta e so m\nEUSKARA3 CD AUDIOA\nriko materialarek nprimatu in ba hau i tera Ale ban atz en\n3 LEHEN HEZKUNTZA HAZI ETA HEZI\nEUSKARA5 CD AUDIOA\nbide guztiak, eta debeka tu n esku oare jendearen aurrean errepro ta dag o afik d a ogr ea, bait baimenik gabe. ÂŠ Gru uzitzea mate po A t fon en nay eta ir rial ile an uz jabear a, S r h u n tza .A. atiz z au or ileg anare ab bik l e s ma alt oiz ud ta tako ze te da a e atu a ze rab t a g ,\nal ok er e\nGo rd eta\nGIZARTE-BALIOAK ETA GIZABIDEZKOAK\nCURRICULUM BERRIA kontuan hartuta\nERLIJIO KATOLIKOA LEHEN HEZKUNTZA HAZI ETA HEZI\nIKASLEAREN LIBURUAK otoitz-liburuekin\nBibliako kontakizunak irudiz hornituta eta haurren hizkuntzara egokituta, kristau-mezua errazago ikasteko.\nBibliako pertsonaia eta gertaeretan oinarrituriko erlijioartelanak, kristauen kultura-ondarea hobeto ulertzeko eta balioesteko.\nUnitate bakoitzean, Jesusek irakatsitako giza eta kristau-balioak, ikasleen heziketa osorako lagungarriak.\nIRAKASLEAREN MATERIALA Maila bakoitzerako: Proposamen didaktikoa: indartzeko eta sakontzeko ariketak, lankidetzan ikasteko proposamenak, ikaslearen liburuko ariketen soluzioak... Fotokopiatzeko materialak: ikasturtearen programazioa, indartzeko eta sakontzeko ariketak, hasierako ebaluazioa eta unitatearen ebaluazioa.\nLEHEN HEZKUNTZA: HAZI ETA HEZI


Arrakasta ‘Gure Arropa’ erakusketak Montevideon eta Gernika gogoratu dute FIVUk eta Euskaro eta Haize Hegoa euskal etxeek\nCentro Euskaro, Haize Hegoa eta FIVU erakundeetako ordezkariak, Gernikako Bonbardaketa gogoratu zuten\nFIVU Uruguaiko Euskal Erakundeen Federazioa babesle, eta uruguaiar hiriburuko Haize Hegoa eta Centro Euskaro Euskal Etxeek antolaturik, ‘Gure Arropa-Nuestra Ropa’ jantzien bilduma iritsi zen Montevideoa eta bertan egon da ikusgai estreineko aldiz. Erakustaldia bukatuta, Gernikako Bonbardaketaren 79. urteurrena gogoan hartuta elkarretaratzea egin zuten montevideotarrek hiriko Gernika Plazan.\nMontevideo, Uruguai. Uruguaiko Carmelo eta San Jose hirietara ere hurreratu ondoren FIVUk babestutako bira berean, Montevideora ere iritsi zen Magdalena Mignabururen ‘Gure Arropa-Nuestra Ropa’ aspaldiko euskal jantzi ohien bilduma. Erakusketa apirilaren 26tik 29ra egon zen ikusgai Montevideoko Centro Euskaro-ren instalazioetan, Euskarok berak eta Haize Hegoa Euskal Etxeak elkarrekin antolatutako ekintza batean.\nErakusketarekin batera, Magdalena Mignaburuk hitzaldi bat eskaini zuen eta erakusketaratutako modelo bakoitzaren xehetasunak azaldu zizkion publikoari. “Hitzaldia emateaz gain, Patria vasca en Argentina nire liburua oparitu nien anfitrioiei. Primeran hartu ninduten eta esker beroak luzatu nahi dizkiet FIVUko eta baita bi euskal etxeetako kideei ere”, adierazi dio Mignaburuk EuskalKultura.com-i.\nGogora dezagun erakusketa Ministerioaren Interesekotzat jo duela Uruguaiko Kultur eta Hezkuntza Ministerioak.\nGernikako Bonbardaketaren 79. urteurrena\nBestalde, Gernikako Bonbardaketaren urteurren berria iritsita, munduko beste hainbat euskal elkarterekin bat egin zuten Montevideoko Centro Euskarok, Haize Hegoak eta FIVUk eta Gernikako Bonbardaketaren 79. urteurrenera gogoratuz, apirilaren 30an, hiriko Gernika Plazara bildu ziren oroitzapen eta omenaldi ekitaldi bat egiteko.\nZeremoniaren baitan, Euskaro Euskal Etxeko lehendakari Juan Pedro Arinek sarraskiari buruzko hitz batzuk luzatu zizkion publikoari eta Haize Hegoa-ko dantzariek Aurreskua dantzatu zuten. Lore sorta ere utzi zuten montevideotarrek haritzaren oinean.\nUrteko lehenengo bazkaria, Centro Euskaro-n\nEgindako azken ekintzen artean, Euskaro Euskal Etxeko kideek jakinarazi digute apirilaren hasieran urteko lehenengo bazkaria egin zutela. Paella partekatzeaz gain, Baldomero Ansok eta Alejandro Ansok musika jarri zioten elkarretaratzeari.\n'Gure Arropa' erakusketa eta Gernika gogoan\n‘Gure Arropa’ Montevideon\nUrteko lehenengo bazkaria


Le Valtin - Wikipedia, entziklopedia askea.\nLe Valtin Frantziako udalerria da, Vosges departamenduan dagoena, Grand Est eskualdean. 2013an 94 biztanle zituen.\nJacques LARUELLE (2014-2020)\n48° 05′ 53″ N, 7° 01′ 25″ E / 48.0981°N,7.0236°E / 48.0981; 7.0236Koordenatuak: 48° 05′ 53″ N, 7° 01′ 25″ E / 48.0981°N,7.0236°E / 48.0981; 7.0236\nLe Valtin (Frantzia)\nPlainfaing, Soultzeren, Stosswihr, Ban-sur-Meurthe-Clefcy eta Xonrupt-Longemer\n2007an Le Valtin udalerrian erroldatutako biztanleak 94 ziren. Familiak 44 ziren, horien artean 20 pertsona bakarrekoak ziren (12 bakarrik bizi ziren gizonak eta 8 bakarrik bizi ziren emakumeak), 16 seme-alabarik gabeko familiak ziren eta 8 seme-alabak dituzten bikoteak ziren.\n2007an 101 etxebizitza zeuden, 45 familiaren etxebizitza nagusia ziren, 49 bigarren erresidentzia ziren eta 7 hutsik zeuden. 93 etxeak ziren eta 8 apartamentuak ziren. 45 etxebizitza nagusietatik 36 bere jabearen bizilekua ziren, 6 alokairuan okupaturik zeuden eta 3 doan lagata zeuden; 1ek gela bat zuen, 4 etxek bi zituzten, 3 etxek hiru zituzten, 14 etxek lau zituzten eta 23 etxek bost zituzten. 37 etxek euren parking plaza propioa zuten azpian. 23 etxetan ibilgailu bat zegoen eta 16 etxetan bat baino gehiago zituzten.\nLe Valtin udalerriko biztanleria-piramidea 2009an .\n2007an lan egiteko adina zuten pertsonak 58 ziren, horien artean 46 aktiboak ziren eta 12 inaktiboak ziren. 46 pertsona aktiboak lanean(26 gizon eta 20 emakume) zeuden.. 12 pertsona inaktiboetatik 2 erretiraturik zeuden, 5 ikasten zeuden eta 5 "bestelako inaktibo" gisa sailkaturik zeuden.\n2007an zeuden 22 komertzioetatik, 1 erauzte enpresa zen, 1 janari enpresa zen, 1 bestelako produktu industrialen fabrikazioko enpresa zen, 1 eraikuntza enpresa zen, 1 ibilgailuen saltze eta konpontze enpresa zen, 3 garraio enpresak ziren, 9 ostalaritza eta jatetxe enpresak ziren, 1 finantziazio enpresa zen, 2 higiezinen enpresak ziren, 1 administrazio publikoko enpresa zen eta 1 «beste zerbitzu jarduera batzuk» multzoan sailkatutako enpresa zen.\n2009an zeuden norbanakoentzako 6 zerbitzu publikoetatik, 1 argiketaria zen, 1 ile apaindegia eta 4 jatetxeak.\n2000. urtean Le Valtin udalerrian 4 nekazaritza-ustiategi zeuden.\nSoultzeren (6,7 km)\nStosswihr (7,6 km)\nPlainfaing (8,2 km)\nXonrupt-Longemer (8,2 km)\nHohrod (8,5 km)\nBan-sur-Meurthe-Clefcy (8,9 km)\nMuhlbach-sur-Munster (9,1 km)\nBreitenbach-Haut-Rhin (9,5 km)\nFraize (9,6 km)\nLuttenbach-près-Munster (9,9 km)\nMultimedia: Le Valtin\nAzken aldaketa 1 urtarrila 2020(e)an, 14:29(e)tan


Amazon.de:Kundenrezensionen: modamoda de - T186 - ital. Clutch Umhängetasche Leder Medium, Farbe:Weiß\nmodamoda de - T186 - ital. Clutch Umhängetasche Leder Medium, Farbe:Weiß


Child 44 (filma) - Wikipedia, entziklopedia askea.\nChild 44 (filma)\nAmeriketako Estatu Batuak, Erresuma Batua, Txekia eta Errumania\nthrillerra, film dramatikoa, misteriozko zinema, eleberri batean oinarritutako filma eta Krimenezko filma\nChild 44 (en)\nTom Rob Smith (en)\n[[Kategoria:Tom Rob Smith (en) idatzitako filmak]]\nXavier Atkins (en)\nJana Stryková (en)\nUrsina Lardi (en)\nMichael Nardone (en)\nNed Dennehy (en)\nHana Frejková (en)\nOndřej Malý (en)\nHeather Craney (en)\nJan Antonín Duchoslav (en)\nJaroslava Siktancova (en)\nVlastina Kounická Svátková (en)\nMarkéta Tannerová (en)\nLukáš Jůza (en)\nZdeněk Bařinka (en)\nMarie Jansová (en)\nTomáš Dianiška (en)\nMagda Weigertová (en)\nOndřej Volejník (en)\nClaudia Vasekova (en)\nBarbara Lukešová (en)\nMarek Dobeš (en)\nJakub Frydrych (en)\nTadeáš Říha (en)\nPetra Navrátilová (en)\n[[Kategoria:Xavier Atkins (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Jana Stryková (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Ursina Lardi (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Michael Nardone (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Ned Dennehy (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Hana Frejková (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Ondřej Malý (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Heather Craney (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Jan Antonín Duchoslav (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Jaroslava Siktancova (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Vlastina Kounická Svátková (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Markéta Tannerová (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Lukáš Jůza (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Zdeněk Bařinka (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Marie Jansová (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Tomáš Dianiška (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Magda Weigertová (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Ondřej Volejník (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Claudia Vasekova (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Barbara Lukešová (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Marek Dobeš (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Jakub Frydrych (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Tadeáš Říha (en) antzeztutako filmak]]\n[[Kategoria:Petra Navrátilová (en) antzeztutako filmak]]\nGreg Shapiro (en)\n[[Kategoria:Greg Shapiro (en) ekoitzitako filmak]]\nJon Ekstrand (en)\nSobietar Errepublika Sozialisten Batasuna eta Mosku\nserieko hiltzailea eta Holodomorra\nChild 44 (euskaraz 44 Haurra) 2015eko Daniel Espinosa suediar zinema zuzendariak zuzendutako misteriozko drama film bat da. Tom Rob Smith ingeles idazlearen 2008ko izenburu berdineko eleberrian oinarritua dago. Tom Hardy, Gary Oldman, Noomi Rapace, Joel Kinnaman, Paddy Considine, Jason Clarke eta Vincent Cassel aktoreek antzeztu zuten.\n1953, Sobietar Batasuna. Leo Stepanovich Demidov (Tom Hardy) haur batzuen hilketa kasua ikertzea erabaki duen sobietar zerbitzu sekretuko agente bat da, ustez eta bertsio ofizialaren arabera mota honetako krimenak jazotzen ez diren herrialdean. Estatuak ez du errealitatea ikusi nahi eta ez du hiltzailea atzeman nahi, haurren heriotzak istripu gisa aurkeztuz kasua ezkutatu eta agintariek Leo erbesteratuko dute. Baina Leok ez du bidegabekeriaren aurrean ezikusirik egingo eta kasuaren arriskua kontutan hartuz, Raisa (Noomi Rapace) emaztearen laguntzaz, erruduna topatu arte ikerketarekin jarraituko du.\nTom Hardy: Leo Demidov kapitaina\nNoomi Rapace: Raisa Demidova\nGary Oldman: Nesterov jenerala\nJosef Altin: Alexander\nSam Spruell: Tyapkin doktorea\nNed Dennehy: Kolonela\nFares Fares: Alexei Andreyev tenientea\nMark Lewis Jones: Tortoise\nAnna Rust: Sasha\nXavier Atkins: Pavel\nSonny Ashbourne Serkis: Artur\nKevin Clarke: MGBko agentea\nPetr Vanek: Fyodor\nMax Rowntree: Andrej\nDavid Bowles: Volskeko 2. ikertzailea (krediturik gabe)\nMichael Nardone: Semyon Okun\nAnssi Lindström: Alexander Pickup\nHarmon Joseph: Vadim\nCharles Dance: Grachev maiorra\nSamuel Buttery: Varlan Babinic\nNoomi Rapacek antzeztutako filmak\nAgnieszka Grochowskak antzeztutako filmak\nJason Clarkek antzeztutako filmak\nFinbar Lynchek antzeztutako filmak\nMichal Gulyášek antzeztutako filmak\nNikolaj Lie Kaasek antzeztutako filmak\nJaromír Nosekek antzeztutako filmak\nLorraine Ashbournek antzeztutako filmak\nKristýna Leichtováek antzeztutako filmak\nJosef Altinek antzeztutako filmak\nIvan G'Verak antzeztutako filmak\nTomáš Valíkek antzeztutako filmak\nVáclav Jiráčekek antzeztutako filmak\nPavel Šimčíkek antzeztutako filmak\nTara Fitzgeraldek antzeztutako filmak\nIvan Shvedoffek antzeztutako filmak\nRobert Jaškówek antzeztutako filmak\nPetr Vaněkek antzeztutako filmak\nRidley Scottek ekoitzitako filmak\nTxekiar Errepublikako filmak\nSobietar Batasunean girotutako filmak\nOrriaren azken aldaketa: 22 urtarrila 2020, 00:15.


Jose Ramon Etxebarria Bilbao / EHU eta UEU-ko irakasle-ohia\nHas gaitezen hausnarketa hau konstatazio historiko orokor hau eginez: hainbat mendetan zehar Espainia eta Frantziako hezkuntza-sistema nazionalek Euskal Herriko gizartea kolonizatzen saiatu dira etengabe eta sistematikoki, hizkuntza, hezkuntza eta kulturaren arloetan. Aldi berean, mende horietan guztietan, kolonizatze-prozesuari horren aurkako indar herritar bat izan da beti, garaien arabera txikiago edo handiagoa izan dena, eta erresistentzia jarri diona kolonizazio bortxatzaile horri, erabateko kolonizazioa saihesteko.\nAspalditik dator kolonizazio kultural espainiar-fratziarra\nFrantziako hezkuntza-sistema nazionalaren izaera ulertzeko, iraultza frantsesaren garaietara jo behar dugu abiapuntu modura. Hizkuntzari dagokionez, aipagarriak dira Irakaskuntza Publikorako Batzordeko Henry Grégoire-k 1794an idatzitako helburuak:\nOn peut uniformer le langage d’une grande nation… Cette entreprise qui ne fut pleinement exécutée chez aucun peuple, est digne du peuple français, qui centralise toutes les branches de l’organisation sociale et qui doit être jaloux de consacrer au plus tôt, dans une République une et indivisible, l’usage unique et invariable de la langue de la liberté.\nBestalde, Espainian XIX. mendearen lehenengo erdialdean abiatu zen hezkuntza-sistema nazionala sortzeko ahalegina, 1812ko Cadiz-ko Konstituzioarekin hasi eta 1858ko Moyano legeak finkatu zuena. Sistema horren oinarriak laburbilduz, bi testu labur hauek aukeratu ditut:\nQue el plan de la enseñanza pública sea uniforme en todos los estudios, la razón lo dicta, la utilidad lo aconseja, y la Constitución, de acuerdo con ambas, indispensablemente lo prescribe…\nDebe ser una doctrina en nuestras escuelas, y unos los métodos de enseñanza, á que es consecuente que sea también una lengua en que se enseñe, y que esta sea la lengua castellana.\nUniformizazioaren eta kolonizazioaren definizio zehatzagorik egin ote daiteke? Txarrena ez da testu horiek aspaldi idatziak izatea, baizik eta gaur egun indarrean eta nagusi irautea Espainiako eta Frantziako estatuen administrazioetan.\nNeure burua deskolonizatzen hasteko lehenengo pausoak\nNolanahi dela, badirudi euskal herritar gehienak gutxitan arduratu direla serioski etengabeko kolonizazio horren izaeraz, eta, oro har, egoera normaltzat onartua izan dutela, inolako bortizkeriarik ez balekar bezala.\nNi neu ere ez nintzen arazo horretaz jabetu hamazazpi urte ondo beteak izan nituen arte. Nola? Hara! Unibertsitate kolonizatzaile arrotz batera iritsi nintzen Bilbora, 1965ean, frankismo sakonaren garaian, Bizkaia Valladoliden unibertsitate-barrutian zegoenean. Bilboko ingeniaritza-eskolan laster konturatu nintzen eremu kolonizatu batean bizi nintzela, deserrian, neure herrian egon arren atzerrian eta iheslari banintz bezala sentitu bainintzen. Baina egoera ezeroso hark euskalduntasunaren kontzientzia piztu zidan, eta neure burua deskolonizatu beharraz jabetzera eraman ninduen.\nIkastola-mugimendua hezkuntza-sistema propioaren abiapuntua\nOrdurako abiatuta zegoen ikastola-mugimendu herritar erdi-klandestinoa, euskarazko irakaskuntza proposatzen zuena, mende hasierako ikastoletan jarritako hazi lurperatua ernetzen hasita. Hala, harremanean jarri nintzen helduei euskara irakasteko eta euskaraz alfabetatzeko abian zen Santutxuko gau-eskolen mugimenduarekin. Gauzak horrela, ikastolen eta gau-eskolen mugimenduetan, bietan, aurkitu nuen deskolonizaziorako bide egingarria: euskaraz garatuko zen hezkuntza-eredu propioa.\nIkastolako guraso euskaltzaleen ingurura iritsi nintzen 1970-71 ikasturtean, hamar-hamaika urteko seme-alabei zientziaren arloko gaiak euskaraz azaltzeko irakasle bila zebiltzala. Esperientzia “artisanal” hartan, ikasleentzako testuak prestatzen hasi behar izan nuen, eskuz idatziak eta fotokopiatuak, ez baitzegoen zientzia-arloan euskaraz idatzitako ikasmaterialik. Orduan jabetu nintzen irakaskuntzarako testu egoki eta homologatuen garrantziaz, eta hezkuntza-sistema propioa sortzekotan, azpiegiturako ikasmateriala behetik goraino landu beharraz, mailaz maila.\nUdako Euskal Unibertsitatea, deskolonizaziorako ekimena\nLanean hasita nengoen jadanik Bilboko unibertsitate sortuberrian, eta bertatik harremanetan hasi nintzen kezka eta helburu berberaz ziharduen Donostiako EKT taldearekin, handik gutxira Elhuyar taldea sortu eta gaur arte lanean bizirik eta lanean jarraitzen duena. Ekimen kolektiboa zen gurea.\nUdako Euskal Unibertsitateak (UEU) erakutsi zigun unibertsitatea deskolonizatzeko bidea. Ipar Euskal Herrian sortua (1973an), bertan konturatu nintzen euskara hezkuntza-sistemaren eremu guztietara eraman beharraz, alegia, unibertsitateko maila guztietako komunikazio, administrazio, argitalpengintza, irakaskuntza eta ikerkuntzara; gainera, UEUk argi utzi zuen hasieratik bertatik Euskal Herriko lurralde guztietarako unibertsitate-barrutia behar zela, lurralde osoko ikasle-irakasleak eta gainerako langileekin: Euskal Herrian sortu, pentsatu eta kudeatutako sistema propio burujabea.\nEzaugarri horiez guztiez gain, benetan berezia bihurtzen zuen osagaia zeukan UEUk: ekimen guztietarako hizkuntza bideratzailea euskara izatea; esango nuke horixe dela deskolonizatzeko elementu funtsezkoena. Horregatik, 2021. urtean gaudela, hezkuntza-sistemaren unibertsitatea osatzeko, UEU eredu potentzial egokia dela uste dut; izan ere, hezkuntza-sistema propioak beharrezko dituen azpiegiturak sortu, landu eta garatu baititu bere bizitzako mende-erdian:\nUnibertsitaterako irakasmateriala sortzeko kalitatezko argitalpen-zerbitzua.\nIkerkuntzako lanak agerian jarriko dituen aldizkari zientifikoen argitalpena, hala nola Uztaro eta Aldiri aldizkariena.\nKomunitate zientifiko euskalduna biltzeko eta harremanetan jartzeko IkerGazte kongresuen antolakuntza eta Artizarra elkargunea.\nProdukzio zientifikoaren katalogazioa eta informazioa (Inguma datu-basea).\nIrakaslego propioaren aldeko mugimendua, hezkuntza-sistema propioaren aldeko ekimena\nAldi berean, Euskal Herriko Unibertsitatean (EHU) irakasle-estilo berria sortu nahi genuen: herritarra, demokratikoa, ez-elitista, publikoa baina ez-funtzionariala, ikertzailea, bertokoa… eta bereziki, euskarazkoa. Pasa den mendeko laurogeiko harmarkadako borrokaldi zabalagoen zurrunbilotik abiatuta (espainiar estatu osoko PNNen mugimendua, kasu), EHUn mugimendu espezifikoa gauzatu zen prozesu berezi eta luze batean ¾irakaslego propioaren aldeko mugimendua¾, zeinean buru-belarri inplikatu nintzen.\nOrain planteatzen ari garen Euskal Herriarentzako hezkuntza-sistema propioaren irakasle eta ikertzaileak antolatzeko ekimena izan zen. Bide batez esan daiteke ezen Eusko Legebiltzarrean 2004an onartutako Euskal Unibertsitate-Sistemari buruzko legearen inspirazio-iturri eta abiapuntua izan zela. Dena den, lege horrek bere mugak ditu, benetako burujabetzarik adierazten ez duelako, betiere Espainiakoaren konstituzioaren ¾eta epaileen erabaki interesatuen¾ menpe dagoelako. Horrexegatik, hezkuntza-sistema propioa eraikitzeko, funtsezko osagaia da Euskal Herri osoak burujabetza izatea, hezkuntzaren arloan bederen.\nHezkuntza-sistema propioaren bereizgarririk funtsezkoena, hizkuntza propioa erabiltzea da: euskara\nHausnarketa hau osatzeko, bizpahiru ideia lingua francaren “unibertsaltasunaz” edo/eta “inposizioaz”, irakaskuntzan eta ikerkuntzan. Ados egon gintezke esatean ezen zientzia eta jakintza unibertsalak ez badira, ez direla ez zientzia, ez jakintza. Baina horrek esan nahi ote du ikerketaren emaitzak ingelesez bakarrik argitaratu behar direla? Ingelesez argitaratuta soilik ote dute balio unibertsala? Inperioaren lingua franca ote da “unibertsal” bakarra? Zer gertatuko da itzultzaile automatiko bikainak eskura izatean? Jadanik daudenak ere ez dira makalak.\nEne ustez, jakintzaren eta zientziaren unibertsaltasuna ez dago hizkuntza bakarra erabiltzean, alderatzizko kontzeptuan baizik, hots: hizkuntza guztietan adieraz daitezkeen eta argitaratzea merezi duten jakintza eta zientzia dira unibertsalak. Hizkuntza minorizatuetako ikertzaileok geure hizkuntzan argitaratutakoek ez ote dute balio unibertsalik? Ez ote ditugu geuk balioetsi behar? Ene iritziz, Euskal Herriak behar-beharrekoa duen hezkuntza-sistema propioak oso kontuan izan behar du arazo hori.\nGaur egun zabalki onartuta dagoen Terminologiaren Teoria Komunikatiboak argi adierazten du hizkuntza propiotik ekarpen unibertsala egiten dela. Termino zientifiko-teknikoak hizkuntza naturala dira: arlo desberdinetako jakintza eta zientzia lantzean, espezialistek aktibatzen dituzte terminoak. Bestela esanda, terminoak espezialisten erabileran jaiotzen eta garatzen dira; espezialistek aktibatzen ez badituzte, jaio gabe geratzen dira. Horrexegatik da garrantzitsua eguneroko praktikan, ahozkoan eta idatzizkoan, edozein jakintza-arlotan hizkuntza propioa modu naturalean erabiltzea.\nHezkuntza-sistema propioaren ezaugarri behinenak\nLaburbilduz, hauexek lirateke, ene ustez, Euskal Herrian XXI. mendean eraiki behar dugun Hezkuntza-Sistema Propioaren ezaugarri behinenak:\nEuskarak behar luke izan harreman arrunteko komunikazio-hizkuntza irakaskuntzan, ikerkuntzan, administrazioan eta azpiegiturako zerbitzuetan.\nEuskal Herriko lurralde guztiak bildu beharko lituzke bere barrutian.\nHezkuntzako maila guztiak antolatu, definitu eta ezartzeko eskumena izan beharko luke.\nBurujabetza kultural osoa eduki behar luke maila desberdinetan antolatzeko eta curriculumak zehazteko.\nArgi eduki dezagun: Euskal Herriak sistema politiko egokia izateko eskubidea du, hezkuntza-sistema hori ezartzeko ahalmena izateko eta bermatzeko, Espainiak eta Frantziak eskubide hori mugatzeko ahalmenik izan gabe.\nEz dezagun ahantz: geure hezkuntza-sistema propioa geuk eraikitzen ez badugu, ez da sekula horrelakorik izango.\nOTHER ANSWERS IN 2021\nTxaro Etxeberria eta Pello Agirrezabal / Tolosako Herrikide ikastetxeko bizikidetza arduradunak\nNerea Mendizabal / Psikopedagogoa eta Komunikazio Ez Bortitzean hezitzailea\nXabi Gomez / Irakaslea


Lekua duela erakutsi nahi du | Kirola | Berria\nLekua duela erakutsi nahi du\nHiru urteren ondoren, Baiona Top 14an ariko da berriro. Larunbat honetan ekingo dio lehiari, mailari eusteko helburuarekin. Partida zaila du hasteko: Parisen ariko da, Racingen aurka\nBaionako jokalariak, elkar besarkatuta, joan den ostiralean Perpinyaren aurka jokatutako lagunarteko partidan. JULES LAVEAU Tamaina handiagoan ikusi\nTop 14an irautea ez da lan erraza izaten. Sasoia joan eta sasoia etorri, ez da arraroa Pro D2tik igotako bi taldeetako batek maila galtzea. Urrunago joan gabe, hori pasatu zitzaion Baionari 2016-17ko denboraldian. Eliterako itzulera sasoi bakarrerako kontua izan zen, eta hori eragoztea du helburu sasoi honetan Lapurdiko taldeak. «Maila honetan tokia dugula erakutsi nahi dugu. Jarrera erakustea da, lehiakorrak garela erakustea. Umilak izateak ez du esan nahi anbiziorik ez dugunik». Yannick Bru taldearen managerrak denboraldi-aurre honetan zabalduriko mezua da. Bide luzea izango du maila horretan mantentzeko, eta larunbat honetan ekingo dio, Parisen, Racing 92ren etxean (18:00). Frantziako hiriburuko taldea zazpigarren izan zen iragan sasoian.\nBru da taldeko izarra, eta aulkian dago. Iragan sasoian iritsi zen Baionara, hiru urterako plana besapean hartuta, eta aurrenekoan lortu zuen arrakasta. Entrenamendu fisiko gogorra eta gazteen aldeko apustua dira haren makuluak. Udan, Philippe Tayeb taldeko presidenteak esan zuen talde askotako eskaintzak jaso dituela, baina Baionan jarraituko du.\nBi sasoirako luzatu du kontratua Bruk, eta uda honetan osatu du lehen denboraldirako saskia. Zumitz xumeak izan ditu. Zenbait hedabidek argitaratu dutenez, Baionak hamasei milioi euroko aurrekontua izango du, eta zazpi bat milioi soldatetan gastatzeko. Iragan sasoian, 11,5 eta 3,8 ziren. Jauzi handia da, hein handi batean ligaren diru sariaren eta telebista eskubideen eraginez. Baina mailako aurrekontu xumeenetako bat da. Iragan sasoian, Top 14ko batez besteko aurrekontua 25 milioi ingurukoa zen.\nAlde handia da, Pro D2tik Top 14ra dagoen jauzia bezala. Bruk inork baino hobeto azaldu du. «Intentsitatean eta abiaduran aldea ez da sekulakoa. Kolpe eta bultzadetan, aldiz, aldea benetakoa da. Talka egiteko garaian ezberdina da. Partidak kateatzen direnean ere aldea dago; jokalari gehiago behar dira. Pro D2ko kanporaketak ez daude Top14ko mailatik urrun, baina partida bakarra da halakoa. Gure erronka egokitzea izango da». Managerrak, hala ere, ez du iraultzarik egingo, ez, behintzat, bere joko estiloan. «Aurreko sasoian eginiko jokoari fidelak izango gatzaizkio: eskura, irudimenaz... Aurrean egongo da aldea. Arerioa hobea izango da».\nBruren arabera, aldea talketan dago. Bada, horri aurre egiteko konponbideen bila aritu da merkatuan. Eta, errugbian, non dago indarra? Polinesian. Sei polinesiar fitxatu ditu: Matta Luamanu samoar erraldoia —1,91 metro eta 130 kilo— Harlequinsetik etorri da. Haren herrikide Villiamu Afatia eta Alofa Alofa ere berriak dira. Tongarrak dira, berriz, Edwin Maka Tolosatik etorritako aurrelaria —1,96 metro eta 146 kilo— eta Malietoa Hingando uztartze erdilaria. Iragan sasoitik beste bi tongarrek jarraitzen dute: Latu Latunipuluk eta Toma Taufak. Berrien artean ezagunena, baina, Census Johnston da. 1,91 metro, 137 kilo eta 38 urteko harroina da. Miarritzen, Saracensen, Racingen eta Tolosan ibilitakoa da, eta hiru Munduko Kopa jokatu ditu. Mito bat da Samoan, eta funtsezkoa izango da taldeko polinesiar aurrelari multzoa gidatzeko orduan.\nMunduko Kopa jokatuko dute irailaren 20tik azaroaren 2ra, Japonian, eta, horren ondorioz, kontraturik gabeko jokalari frantziarrak garestitu egin dira. Hala, «apustuak» egin behar izan dituztela onartu du Bruk.\nApustua da, esaterako, Djibril Camara. Ondo bidean, Baionak ezingo luke fitxatu, baina Stadek «falta larri» batengatik eten zion kontratua. Bruk ezagutzen du, bere aginduetara izan baitzuen Frantziako selekzioan. Yoan Monribot ere Baionan da berriz, «etxean», aurkezpenean esan zuenez. Ez dira fitxaketa bakarrak, baina bai esanguratsuenak —guztira hamazazpi jokalari berri ditu—. Iragan sasoian mailaz igotzea lortu zuen multzoaren zati handi batek segituko du, baina badaude hutsuneak ere, hainbat kutunak: Martin Bustos Moyano Paueko finaleko heroiak eta Abdelatiff Boutaty tigre maitatuak taldea utzi dute.\nMunduko Koparen eragina\nLehen itzulia arraroa izango da, Japoniako Munduko Koparekin batera jokatuko baita. Asko dira bertan ariko diren Top 14ko jokalariak, gehienak garrantzitsuak euren taldeetan, eta hutsune handiak utziko dituzte. Ezustekoak emateko aukera ona izan daiteke. Baionak jokalari bakarra galduko du: Hingando. Taldeek, baina, haiek ordezkatzeko, jokalariak fitxa ditzakete, eta Bruk Callum Wilson ingelesa deitu du. Hingandoren deia ere ezustekoa izan da, Tongako eta Fidjiko federazioek salatu dutenez, Top 14an ari diren talde batzuek euren jokalariak presionatu baitituzte Munduko Kopari uko egin diezaioten.


2020(e)ko Api 26, 07:56\n2020(e)ko Api 24, 10:24\n¿Crees que la bici no tiene espacio en estos tiempos de confinamiento? 🚲 Te demostramos que sí. Transforma tu bici en estática y vuelve a pedalear con nosotras 💪 🚴♀ #ZukZeukEgin. Info e inscripciones aquí: https://euskadi.isf.es/blog/zuk-zeuk-egin-lab-1-0-pasion-por-la-bici-tambien-en-confinamiento-convierte-tu-bici-en-estatica-y-sigue-pedaleando/\n2020(e)ko Api 24, 10:22\nBizikletak konfinamendu-garai honetan lekurik ez duela uste duzu? 🚴♀ Baietz ziurtatzen dizugu. Bihurtu zure bizikleta estatiko eta pedalei eragin berriro gurekin batera 💪 🚲 #ZukZeukEgin. Informazioa eta izen-ematea hemen: https://euskadi.isf.es/blog/zuk-zeuk-egin-lab-1-0-bizikletareiko-grina-konfinamenduan-ere-bai-bihurtu-bizikleta-estatiko-eta-jarraitu-pedalei-eragiten/?lang=eu\n2020(e)ko Api 24, 08:36\nAyer 30 personas pudimos generar comunidad en estos tiempos tan extraños y seguir luchando por la soberanía alimentaria desde nuestras cocinas 🧅🥦 ¡Muchas gracias a todas!\n2020(e)ko Api 24, 08:34\n2020(e)ko Api 23, 18:47\n2020(e)ko Api 23, 17:14\nIkastaroan bete betean!!!\n2020(e)ko Api 23, 11:04\nFeliç diada de Sant Jordi 2020 https://www.isf.es/2020/04/23/felic-diada-de-sant-jordi-2020/ #Noticias\nEl Salvadorren 🇸🇻 bolondresekin eta UESeko langileekin batera lanean jarri gara zaintzen gaituztenak zainteko🏥. Horretarako, berrerabili ♻daitezkeen biserak eta maskarak 😷 fabrikatzen ari gara. Nola egin dugun jakin nahi duzu?👇[ES] https://euskadi.isf.es/blog/lo-imposible-solo-cuesta-un-poco-mas/\nEn El Salvador 🇸🇻 voluntarias y personal de la UES trabajamos en proteger a quienes nos protegen 🏥 fabricando viseras antisalpicaduras y 😷mascarillas reutilizables ♻. ¿Quieres saber como? 👇\n2020(e)ko Api 23, 10:11\nBihar elikadura burujabetzari buruzko #ZukZeukEgin tailerra daukagu! Bitartean\n"Soberanía Alimentaria, Biodiversidad y Culturas" aldizkariaren zenbaki berria gomendatzen dizuegu, eskuragarri hurrengo estekan ➡ https://bit.ly/39AYSe7 ⬅\n¡Mañana tenemos #ZukZeukEginLab sobre soberanía alimentaria en confinamiento! Mientras tanto, os recomendamos el nuevo número de\nSoberanía Alimentaria, Biodiversidad y Culturas, disponible en ➡ https://bit.ly/39AYSe7 ⬅\n2020(e)ko Api 22, 15:33\n📡 Acércate el 23 de abril 📆 a las 6 de la tarde 🕕 en nuestro huso horario, a este encuentro sobre los #avances y #retos en el tercer #aniversario de la aprobación de Ley de Prohibición de la #Minería #Metálica en El Salvador, interesantes aprendizajes de la #lucha del pueblo salvadoreño para este #DíaDeLaTierra de grandes retos.🌏🌎🌍\n#UNES, #PDDH #RedLatinoamericanadeMujeresDefensorasdelosDerechosAmbientales, #AdesSantaMarta, #RadioVictoria, #PlataformaGlobal\n2020(e)ko Api 22, 15:32\n🔊 Etxealdi garai hauetan hainbat #foro online egiteak nazioarteko gure kideek bihar antolatu dutenean parte hartzeko aukera ahalbidetzen digu.\n📡 Batu zaitezte beraz, 📆 apirilaren 23an gurean 🕕 arratsaldeko 6ak direnean, El Salvadorren herri-mugimenduek #meatzaritza-ren aurkako borrokan mugarri izan zen egunaren hirugarren urteurren honen inguruan antolaturiko solasera, erronkez beteriko #LurrarenEguna!\n2020(e)ko Api 22, 08:46\nBerreskurapen kolektiborako energia soziala. #DesafíosComunes aldizkaritik KOLABORATORIOA jaurti dute pandemiatik hurrengo egunera igarotzeko. Elkarrekin pentsatzeko gogoetak #HerritarrenBerrikuntzaren ekosistema artikulatzeko moduari buruz\nEnergía social para una recuperación colectiva.Desde #DesafíosComunes lanzan el COLABORATORIO para transitar de la pandemia al día después. Reflexiones para pensar sobre cómo articular #InnovaciónCiudadana\n2020(e)ko Api 20, 10:45\nIkastaroa beteta! #ZukZeukEgin Informazioa eta izen-emateak: https://euskadi.isf.es/blog/zuk-zeuk-egin-lab-1-0/?lang=eu\nPlazas agotadas! #ZukZeukEgin #SOSCampesinado #SOSNekazariak Info e inscripciones: https://euskadi.isf.es/blog/zuk-zeuk-\n2020(e)ko Api 17, 15:23\n2020(e)ko Api 17, 14:59\n💡Egun hauetan aspertu ez gaitezen hementxe duzue apirileko #BOLEX-a! Estatu guztiko ISFak egindako ekitaldi guztiekin 😘 Animo!\n📨 Aquí tenéis disponible el BOLEX de abril con todas las noticias ISFeras!. Ánimo !😘\n2020(e)ko Api 17, 10:14\nGozo,agroekologiko eta osasuntsu sukaldatzeak 🥦🧅🥬ez du zertan denbora edo diru gehiago inbertitzea ekarri,hurrengo tailerrera gonbidatu nahi zaituztegu zuen sukaldaritza-trebetasunak probatzeko. #ZukZeukEgin Informazioa eta izen-emateak: https://euskadi.isf.es/blog/zuk-zeuk-egin-lab-1-0/?lang=eu\nPorque cocinar rico, agroecológico y sano🥦🥬🧅no tiene por qué implicar más tiempo ni dinero, os queremos invitar al próximo taller #ZukZeukEgin #SOSCampesinado #SOSNekazariak Info e inscripciones: https://euskadi.isf.es/blog/zuk-zeuk-\n2020(e)ko Api 16, 22:38\nSi tu también estás haciendo #HomeOffice en esta #Cuarentena... aquí unos tips para reuniones de trabajo online


48°20′00″N 7°21′25″E / 48.3333°N 7.3569°E / 48.3333; 7.356948°20′00″N 7°21′25″E / 48.3333°N 7.3569°E / 48.3333; 7.3569\n385 (%50.5) 386 (%50.6)\nSaint-Pierre-Bois Frantziako udalerria da, Rhin Beherea departamenduan dagoena, Ekialde Handia eskualdean. 2013an 710 biztanle zituen.\nBNF: 152715724 (data)


ULMA Fundazioak Oñatiko Zuazola Institutua babestu du STARTInnova Ekintzailetza proiektuan. — Begira - Ulma aktualitatea\nGipuzkoako 8 udalerritako 13 taldek hartu dute parte Eusko Jaurlaritzak eta Euskal Herriko Unibertsitateak babestutako eta Diario Vasco-k sustatutako programan. Startinnova proiektua 4 atal hauek osatzen dute: Ekintzaile izaten ikasten, Ideiatik Proiektura, Garatu zure proiektua eta Defendatu zure proiektua. Ekimena aurrera eraman ahal izateko, ikasleek ariketa praktikoak eta auto-ebaluazio testak egin dituzte eta gaian adituak direnekin hitzaldi digitaletan parte hartu dute. Gainera, taldeak zentroko irakasle baten tutoretza dauka proiektuaren oinarriak barneratzen laguntzeko.\nZuazola institutuak, ULMA Fundazioarekin lankidetzan, bi taldetan parte hartu du. Bi kasuetan Negozio ideia kirolaren sustapenera dago zuzenduta, izan ere, parte hartzaileak Gorputz-Kirol ekintzen gidaritzaren heziketa zikloko ikasketak egiten ari dira.\nLehen taldeak, Uralur enpresaren sorrerarekin, Ingurumenarekin zerikusia duten kirol ekintzetara bideratzen du bere zerbitzu eskaintza; eskalada, mendi ibilaldiak, piraguismoa eta abar. Horretaz gain, elbarritasuna duten pertsonentzako zerbitzu eskaintza berezia du, gizarte osoarengana iristeko helburua baitute.\nBigarren Taldeak Izerdi enpresa sortu du eta bertako osagai bakoitza kirol batera dago espezializatuta eta beraiek dira irakasleak. Gizartean arruntak baina aldi berean hain irisgarriak ez diren kirol ekintza multzo bat eskaintzen dute, hala nola, Atletismoa, Eskubaloia eta abar.


Bidaiatzeko eta aisiarako osagarriak - IKEA\nBidaia-artikuluak, euritakoa eta poltsak Aisiarako artikuluak Paper-denda Liburuak\nXehetasun txikiek dena aldatu dezakete, bai etxeko bizitzan bai kanpokoan. Ikusi aisi eta bidaietarako dauzkagun produktuak, hala nola bizikletako osagarriak, liburuak, jokoak, bizkar-zorroak eta askoz gauza gehiago, eta eman aisialdirako ekintzei mugimendu gehiago. Dibertitu zaitez, izan zaitez gogotsuagoa eta hartu inspirazioa.\nGure preziorik onena\nEsan daiteke gure poltsa dela, FRAKTA, munduko burtsa gogorrenetako bat. 30 urteren ondoren erabilera berriak ateratzen jarraitzen dugu, handia eta sendoa da eta ia edozer gorde dezake. Hondartzako edo igerilekuko poltsa gisa erabil dezakezu, erosketa-poltsa gisa, sukaldean utzi eta birziklatzeko erabil dezakezu. Gainera, tolesturak erabiltzeari uzten diozunean, ez zaizu ia lekurik utziko.


Aurkezpena Durangoko Udala\nBilaketa aurreratua Erabilerraztasuna Web mapa Udala On-line Kale-izendegia es / en / fr\nGizarte ekintza eta enplegu\nAdinekoen Udal Egoitza\nAdinekoentzako ekintzak eta zerbitzuak\nMendekotasun egoeretarako zerbitzua eta prestazioak\nPertsona Nagusiekiko Hiri Adiskidetsuak\nDiagnostiko sozialak eta tokiko inmigrazio-planak\nKultura arteko sentiberatze-programak\nDokumentuak eta Araudiak\nInmigrazioko lotura interesgarriak\nElkartegintza eta boluntarioak\nGizarte ekintzako elkarteak\nGarapenerako lankidetza elkarteak\nDirulaguntzak, bekak eta laguntzak\nInprimatu Zabaldu Itzuli\nHasiera -> Zerbitzuak -> Gizarte ekintza eta enplegu -> Inmigrazioa\nAzken urteotan, atzerriko biztanleak gehitu egin dira Durangoko Udalerrian. Atzerriko biztanleen presentzia honek errealitate sozial gero eta pluralagoa eta desberdinagoa sortu du, eta atzerriko biztanleei nahiz abegi-gizarteari aukera berdinak izatean oinarritutako egokitzapen-prozesua eskatzen die kulturen arteko elkarren harremanetan, berdintasuneko elkartrukean eta biztanleen parte-hartzean.\nAtzerriko biztanleen presentzia aldaketa-faktore garrantzitsua da, bizitzaren eremu guztietan, transformazio ekonomikoak, demografikoak, politikoak edo kulturalak sartzen baitira.\nAldaketa hauek Durangoko udalerriarentzako erronka dira, migrazioaren gestio-eredu globala, osokoa eta kooperatiboa eskatzen duen erronka. Gestio-eredu honetan Toki Administrazioak berak ez ezik entitate sozialek eta gizarte zibilak ere parte hartu beharko dute, jarduera-eremu desberdinetatik inmigrazioari ekingo dioten neurrien eta estrategien bidez.\nDurangoko Udalaren xedea udalerriko biztanleria osatzen duten pertsona guztien (bertakoen eta atzerritarren) arteko elkarbizitza eta berdintasuna laguntzea da. Horretarako, etorkinen integrazioa eta sustapen soziala, elkarrenganako ezaguera eta jarrera sozial positiboak laguntzeko jarduera guztiak artikulatzen dituen politika aktiboa eta adostua garatu nahi du. Zentzu horretan, Durangoko Udalak herritar guztien, etorkinen eta bertakoen, parte-hartzea exijitzen duen noranzko biko integrazioa prozesua abian jarri beharko du.\nDurangoko udalerrian gizartearen kohesioa eta kulturen arteko elkarbizitza errazteko asmoz, honakoak bermatu daitezen gura da: babes soziala, herritar guztien titulartasunen eta gizarte-eskubideen aitorpen efektiboa, ekonomia esparruan sartzea, bizitza sozialean eta kulturalean parte-hartzea.\nDurangoko Udaleko inmigrazioari buruzko interbentzio publikoa herritarrak laguntzeko zerbitzu normalizatuen prestazioan datza. Zerbitzuen prestazio hauen oinarrizko printzipioak hurrengoak dira:\nPrintzipio operatiboak: orokortasuna, zeharkakotasuna, normalizazioa eta koordinazioa.\nPrintzipio orokorrak: berdintasuna, parte-hartzea eta giza-eskubideen errespetua.\nAzken eguneratzearen data: 2010eko otsailaren 23a, 09:18\nDurangoko Udala - Ayuntamiento de Durango , Barrenkalea 17 Telf: 946030000 Faxa: 946201622 Posta elektronikoa: durango@durango.eus