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Publié le 01/12/2015 à 20:50\nJusqu'aux attentats du 13 novembre, Claude Bartolone, tête de liste socialiste en Ile-de-France, ne faisait pas grand cas des questions de sécurité et de transmission des valeurs républicaines dans son programme. Les attaques terroristes subies par Paris et Saint-Denis il y a plus de quinze jours l'ont contraint à avancer des pions - parfois maladroitement - sur un terrain plus pratiqué par la droite. Et c'est peu dire que cette dernière s'en réjouit.\nLe voilà donc aujourd'hui désireux de mettre en place un service civique régional« pourquoi pas obligatoire » d'une durée de six mois - pour filles et garçons de 16 à 25 ans – dont le coût s’estimerait à 125 millions d’euros. Au menu : « un apprentissage des valeurs républicaines ; des gestes de premiers secours ; du permis de conduire ; du BAFA ; du brevet d'encadrement sportif... ». Autrement dit, l'idée qui court depuis les attentats de Charlie Hebdo - la formation militaire en moins - permettant de souder une nation et rattraper au vol ceux que l'école a laissés sur le banc. En janvier déjà, une majorité écrasante de Français se disait favorable au rétablissement d'un service national. Depuis, François Hollande a rendu le service civique universel - tout jeune voulant le réaliser doit être en mesure de le faire - tout en restant sur une base du volontariat. Claude Bartolone s'inscrit donc dans cette lignée, avec une éventuelle "obligation" en plus.\nInterrogé par le JDD sur une potentielle instrumentalisation de cette « psychose post-attentats », Claude Bartolone a assuré dimanche : « Seul l'ordre des priorités a changé [...] je n'enlèverais pas une ligne [de mon programme] ». Et en rajouter une ? Sur les douze engagements inscrits dans sa profession de foi, pas un mot sur la sécurité des franciliens avant les événements du mois de novembre. Même un membre de son équipe reconnaît en off dans le Monde que cette idée de service civique est « sortie de son chapeau».\nRésultat, mardi, lorsque France Inter lui fait remarquer que de telles dispositions n'existaient pas jusqu'alors dans son programme, Bartolone répond, penaud, que « la profession de foi a été imprimée avant les événements [de novembre] ». Et lorsque la journaliste lui fait remarquer qu'avant novembre, il y a eu janvier, la réponse est encore moins bravache. « Mais la sécurité n'est pas dans les compétences de la région ! » argue-t-il. Un moment de flottement dans lequel vont s'engouffrer ses adversaires de droite, notamment sur les réseaux sociaux.\nValérie Pécresse, cheffe de file des Républicains pour l'Ile-de-France, s’est en effet régalée devant les arguments de son principal opposant. C’est elle quia préempté les discours de rétablissement de l'autorité et ce bien avant les attentats du mois de novembre, en promettant un déploiement des caméras de vidéosurveillance dans tous les transports et en proposant d'y interdire tout délinquant des transports multirécidivistes.\nPas de sécurité dans les compétences de la région ? Son équipe va passer la journée à chercher à démontrer le contraire. Ici, par exemple, en diffusant des extraits du budget de la région consacré à la sécurité dans les transports, les lycées ou encore les équipements commerciaux.\n.@claudebartolone veut nous faire croire que la #sécurité n'est pas une compétence de la région Ile-de-France... pic.twitter.com/PKJWK3VCYM\nA un moment où, selon les sondages, la droite est en mesure de reprendre son fief au PS en Ile-de-France, l'improvisation est cruelle pour celui qui s'y laisse aller.


Règlement des études - Ecole Saint Nicolas de Stembert\n19 novembre 2019 10 mai 2017 gcabay\tAucun commentaire\nDispositions concernant les inscriptions.\nDans l’enseignement primaire, toute demande d’inscription d’un élève émane des parents ou de la personne légalement responsable. Elle peut également émaner d’une personne qui assure la garde du mineur pour autant que celle-ci puisse se prévaloir d’un mandat auprès d’une des personnes visées à l’alinéa 1 ou d’un document administratif officiel établissant en suffisance son droit de garde.\nLa demande de l’inscription est introduite auprès de la direction au plus tard le dernier jour ouvrable du mois d’août.\nDepuis le 1er septembre 2008, tout changement libre à l’intérieur des cycles n’est plus autorisé c’est-à-dire en fin de 1ère année, de 3ème année et de 5ème année. Toutefois des exceptions sont prévues pour déroger à cette règle. Les informations sont à votre disposition auprès de la direction.\nArticle 12 du Décret du mars 2007\nPour des raisons exceptionnelles et motivées, soumises à l’appréciation du chef de l’établissement, l’inscription peut être prise jusqu’au 15 septembre. Au-delà de cette date, seul le Ministre peut accorder une dérogation à l’élève qui n’est pas régulièrement inscrit dans un établissement d’enseignement. Cette demande de dérogation peut être introduite par le chef d’établissement dans les 5 jours d’ouverture d’école qui suivent l’inscription provisoire de l’élève.\n1° – le projet éducatif et le projet pédagogique du Pouvoir Organisateur\nArticles 76 et 79 Décret « Missions « du 24 juillet 1997 tel que modifié\nL’élève inscrit le demeure jusqu’à la fin de l’année scolaire sauf lorsque l’exclusion est\nprononcée, dans le respect des procédures légales. En fin d’année scolaire, un document de\nréinscription sera fourni et devra être complété par le responsable de l’élève.\nConséquences de l’inscription scolaire.\nL’inscription concrétise un contrat entre l’élève, ses parents et l’école. Ce contrat reconnaît à\nl’élève ainsi qu’à ses parents des droits mais aussi des obligations. Par ce contact, les parents\nadhèrent aux différents projets et règlements.\nToutes les activités pédagogiques établies par l’école durant la présence normale des enfants sont obligatoires (y compris le cours de natation – à partir de la 1ère année primaire). Il en est de même pour le séjour en classe de dépaysement (classes de 4ème / 5ème et 6ème).Tous les enfants doivent y participer sauf en cas de force majeure ou sur présentation d’un certificat médical. Toute dispense éventuelle ne peut être accordée que par l’établissement.\n1. La présence à l’école.\n1.1 Obligations pour l’élève\nL’élève assiste aux cours et participe aux activités pédagogiques organisées par l’équipe éducative ou l’école.\nTenir un journal de classe ou un carnet de communication. Celui-ci est un moyen de correspondance entre l’établissement et les parents. Les communications concernant les retards, les congés et le comportement peuvent y être inscrites.\n1.2 Obligations pour les parents\nPayer les frais scolaires selon les obligations légales. Le règlement d’ordre intérieur prévoit\nl’existence d’une estimation annuelle des différents montants et de leur ventilation à titre\nd’information que l’établissement entend réclamer aux parents à titre de frais obligatoires.\nPar le seul fait de la fréquentation de l’établissement par l’élève, ses parents s’engagent à s’acquitter des frais scolaires réclamés par l’établissement.\nArticle 100 du Décret du 24 juillet 1997 tel que modifié\nL’achat des manuels scolaires.\nPar le seul fait de la fréquentation de l’établissement par l’élève, ses parents, s’engagent à s’acquitter des frais scolaires assumés par l’établissement au profit des élèves et dont le montant peut être réclamé par l’établissement dans le respect des dispositions décrétales en la matière. (cfr. article 100 du décret du 24 juillet 1997).\n2. Les absences.\n2.1 Obligations pour l’élève\nRenvoyer au règlement des études en ce qui concerne les conséquences des absences lors d’une\ninterrogation, lors d’un contrôle etc.\n2.2 Obligations pour les parents\nL’élève doit justifier ses absences (remise de billet justificatif, de certificat médical), selon les dispositions légales. Ce billet justificatif doit être signé et daté par les parents.\nCette année scolaire, l’année comporte 182 jours. La maîtrise des compétences et des matières\ndépend de la régularité à suivre assidûment les cours et toutes les activités au programme.\nl’indisposition ou la maladie de l’élève couverte par certificat médical ou une attestation délivrée par\nun centre hospitalier ;\nla convocation par une autorité publique ou la nécessité pour l’élève de se rendre auprès de cette\nle décès d’un parent ou allié de l’élève, à quelque degré que ce soit. habitant sous le même toit que\nle décès d’un parent ou allié de l’élève, du 2° au 4° degré, n’habitant pas sous le même toit que\nl’élève ; l’absence ne peut dépasser 1 jour ;\nPour que l’absence soit valablement couverte, le justificatif doit être remis à la personne responsable de la collecte de billets d’absence soit le/la titulaire au plus tard le jour du retour de l’élève dans l’établissement. Si l’absence dure plus de 3 jours, il doit être remis au plus tard le 4ème jour.\nLes motifs autres que ceux repris ci-dessus sont laissés à l’appréciation du chef d’établissement pour autant qu’ils relèvent de cas de force majeure ou de circonstances exceptionnelles liés à des problèmes familiaux, de santé mentale ou physique de l’élève ou de transports. A cet égard, il est déraisonnable d’assimiler à une circonstance exceptionnelle le fait de prendre des vacances durant la période\nscolaire. L’appréciation doit être motivée et sera conservée au sein de l’école. La direction devra indiquer les motifs précis pour lesquels elle reconnaît le cas de force majeure ou de circonstance exceptionnelle.\nLes élèves du primaire arrivant en retard sont priés de se présenter au bureau de la direction afin de\ns’excuser. Après trois retards non justifiés, le chef d’établissement contactera les parents afin de prendre les sanctions nécessaires.\n1) lorsque l’exclusion de l’élève est prononcée, dans le respect des procédures légales, au plus tard le 5\n2) lorsque les parents ont fait part, dans un courrier au chef d’établissement, de leur décision de retirer\nl’enfant de l’établissement ;\nArticle 76 et 91 du décret « Missions » du 24 juillet tel que modifié\nAvis important concernant les parents ayant des enfants à l’école maternelle.\nLe nombre d’institutrices maternelles que nous pouvons engager pour l’année est déterminé par la fréquentation des enfants. Une augmentation de cadre peut se faire au 1er octobre, après le congé de Toussaint, à la rentrée en janvier, au carnaval et au mois de mai. Cependant le nombre d’inscrit doit chaque fois augmenter de -/+ 11 élèves qui doivent être présents au moins 8 demi-jours répartis sur 8 journées. Dans l’intérêt des enfants, nous vous demandons dans la mesure du possible que votre enfant soit présent 8 jours avant le 30 septembre et chacune des ouvertures possibles ayant lieu dans le courant de l’année.\nToute liberté est donnée à l’équipe pédagogique concernant la meilleure\norganisation possible des classes, que ce soit pour le regroupement ou\nla division de certaines d’entre elles et ceci avec l’accord du Pouvoir\nA. L’ouverture de l’école.\n=> L’école est ouverte chaque jour à partir de 7.30 h jusque 17 h 30 sauf le mercredi jusque 12 h 30.\n=> Diverses garderies sont organisées durant la journée à savoir :\nde 7 h 30 à 8 h 10 (accueil dans un local dans le bâtiment C accès par la cour B) ;\nde 15 h 25 à 16 h : récréation en attendant les parents ;\nde 16 h à 17 h 30 : a) garderie pour les enfants du maternel dans un local ou à la plaine de jeux ;\nb) étude surveillée pour les élèves de 1ère à 6ème primaire. Les enfants sont tenus\nd’y faire leurs devoirs et peuvent si nécessaire demander des explications.\nPour les enfants venant occasionnellement aux différentes garderies, le paiement se fera en fin de mois au secrétariat.\n=> Dès 8 h 10 et 13 h 20, l’accès aux locaux de classe et aux cours de récréation pour les parents de\n3ème mat à 6ème primaire est interdit de même que durant les heures de cours sauf autorisation\npréalable de la direction. On passera donc par son bureau avant toute chose. Il doit y avoir un\nmotif impérieux pour demander à rencontrer un enseignant pendant les heures de classe. La\ndirectrice proposera aux parents un autre moment si elle le juge préférable. Lors d’éventuels\nconflits entre les enfants, ceux-ci seront d’abord gérés par les enseignants et si nécessaire, les\nparents seront convoqués pour en discuter.\nLes élèves du primaire arrivant avant 8 h 10 sont obligés de se rendre à la garderie et n’ont pas à rester\nà l’extérieur de l’école ! ! ! Il en va de leur sécurité.\nB. La journée.\n=> Les cours débutent dès 8 h 25 le matin et dès 13 h 25 l’après-midi sauf le mercredi. Ils se\nterminent à 12 h le matin et 15 h 20 l’après-midi.\n=> Dès 8 h 10, lors de la première sonnerie, les enfants de 3ème mat à 6ème primaire entrent dans les\ncours A et B. Les parents les confient dès ce moment aux enseignant(e)s et ne sont pas invités à\nrentrer dans les cours. Les enfants de 1ère et 2ème maternelles sont accueillis par les enseignantes\ndans leurs classes. Lorsque retentissent les sonneries informant du début des cours, les élèves de\n3ème maternelle et du primaire sont tenus de former des rangs dans le calme et sans traîner. Ils\ngagnent leurs classes en silence.\n=> Les déplacements en groupe classe se font sous la surveillance des enseignants titulaires ou des\nmaîtres spécialisés (profs de gym., de langues ou tout autre personne). Si des élèves se déplacent\npour tout autre motif, ils doivent le faire sans courir et calmement.\n=> Pour les élèves de 3ème maternelle, la sortie des cours se fait uniquement dans la cour A\n(M3A : salle de psychomot. et M3B : sortie réserve – porte avec rideaux vichy brun).\nPour les élèves du primaire ::ceux de 5ème et 6ème sortiront uniquement par la « petite barrière »,\nde même que les élèves de 3ème et 4ème qui ont une carte de sortie (avec autorisation signée par\nles parents). Les élèves y attendront l’enseignant(e) responsable.\nLes élèves de 3ème et 4ème qui retournent accompagnés des parents sortiront par la « grande\nbarrière » ainsi que les enfants de maternelle. Ceci afin de permettre une sortie plus fluide et plus\nSi les élèves ont oublié leur carte de sortie, ils devront attendre mon autorisation pour sortir. S’il y\nperte de celle-ci, il est possible de venir en chercher une nouvelle au secrétariat pour la somme de\n=> Pour les petits de 1ère et 2ème maternelles, en fin de matinée une première sonnerie retentit à\n11.53 h et invite les parents à reprendre leur(s) enfant(s) dans les classes afin de dégager les\ncorridors pour la sortie des élèves du primaire.\n=> En fin d’après-midi, dès 15.15 h les parents sont à nouveau invités à reprendre leurs\nenfants dans les mêmes conditions que pour la fin de matinée.\nLes sorties de l’école sont strictement interdites sans autorisation de la direction. L’enfant\nqui enfreint cette règle sera sévèrement puni.\nSi vous devez reprendre d’autres enfants dans la cour B, nous vous demandons\nde ne pas y laisser entrer les petits par mesure de sécurité.\n=> Concernant l’organisation des repas, les enfants sont répartis de la manière suivante :\na) les petits de 1ère et 2ème maternelles dînent dans le local en face de la classe de Mme Anne Therer et sont pris en charge par Melle Isabelle Erneux ;\nb) les élèves de 3ème mat. et de 4ème primaire dînent dans le local polyvalent (le même que pour\nl’accueil du matin) avec Mme Jaegers ;\nc) ceux de 1ère primaires A et B de même que les élèves de 3ème primaire A prennent leur repas dans le local 1er étage bâtiment B sous la surveillance de Mme Pirnay ;\nd) quant aux élèves de 2ème A et B et ceux de 3ème primaire B ils dînent dans la classe polyvalente entre les deux classes de 6ème au 1er étage du bâtiment B sous la surveillance de Mme Cratère ;\ne) et enfin les aînés de l’école – 5ème et 6ème – prennent leur repas au 1er étage du bâtiment A entre la classe de Mme Loslever et celle de Mme Mulhen. C’est Mme Hubery qui en est la responsable.\nQuand les dîners sont terminés, les élèves regagnent les cours A et B pour y jouer sous l’œil attentif des différentes responsables jusque 13 h 1O. Par mauvais temps, ils restent dans les locaux et disposent de jeux collectifs ou individuels. A ce moment, ce sont des enseignant(e)s qui prennent le relais jusqu’à la sonnerie de 13 h 25 invitant élèves et enseignants à reprendre les cours.\nMême si l’élève possède une carte de sortie et qu’il doit dîner, il lui est strictement interdit de\nquitter l’école quelle qu’en soit la raison (ex : aller acheter des chiques ; des glaçons ; des frites …).\nL’école se fait un devoir de surveiller les enfants et de prendre en compte tous les enfants. Tout enfant inscrit régulièrement ou non au dîner doit fournir une autorisation écrite des parents pour s’en absenter (aller dîner chez copain/copine) et le présenter à la direction.\n==> Pour un enfant dînant 4 fois par semaine et toute l’année, cela coûtera 60 €.\n==> Pour un enfant dînant 3 fois par semaine et toute l’année, cela coûtera 45 €.\n=> Pour un enfant dînant 2 fois par semaine et toute l’année, cela coûtera 30 €.\n==> Pour un enfant dînant 1 fois par semaine et toute l’année, cela coûtera 15 €.\nCette somme est à verser sur le n° de compte de l’école : B18 3401 4504 6865\nCes paiements pourront se faire en deux fois à savoir pour la fin du mois d’octobre et pour fin janvier au plus tard. Pour obtenir l’attestation fiscale en vue de la déductibilité des frais de garde, votre enfant devra être inscrit aux garderies et le paiement devra être effectué dans les temps demandés. Tout enfant désirant dîner de manière ponctuelle sera le bienvenu et devra payer 0,50 € par jour.\nDe la soupe sera servie aux élèves à raison de 0,50 € pour le primaire et de 0,25 € pour le maternel à partir de la Toussaint jusqu’à Pâques. Les tickets sont à acheter au secrétariat.\nDans un souci d’éducation à l’hygiène de vie, nous aimerions insister aussi pour que les collations de vos enfants soient les plus saines possibles à savoir : fruit, yaourt, tartine… D’autres comme : chips, cacahuètes, sucettes, glaçons sont à bannir. Le chewing-gum est interdit dans l’enceinte de l’école.\nPour les enfants ne dînant pas à l’école, la grille de l’école est ouverte à partir de 13.10 h. Pour des raisons de sécurité, nous vous demandons de ne pas envoyer vos enfants avant à l’école (cas exceptionnel avec autorisation écrite des parents).\nC. Les activités extra-scolaires (en dehors de la mission d’enseignement)\n1. L’école organise des classes de dépaysement pour les classes de 4ème ; 5ème et 6ème années.\n=> Chaque année au mois de septembre, les élèves de 4ème année participent à des classes « Nature » dans le domaine provincial de Wégimont. Ils sont pris en charge par des animateurs de la Province et sont encadrés par leurs titulaires et deux autres personnes. Les activités proposées les sensibilisent à la découverte de la nature et au sport.\n=> Les élèves de 5ème année s’en vont eux fin d’année scolaire (fin mai – début juin) prendre l’air du large et passent une semaine à La Panne. Durant ces classes de »Mer », ils sont également pris en charge par des animateurs du centre, de même que par leurs titulaires et deux autres personnes.\n=> Et enfin les grands de 6ème année terminent leur cursus scolaire au mois de juin à Bruxelles, capitale de notre pays. Durant ces classes de « Ville », ils apprennent à mieux connaître cette magnifique ville avec ses monuments, son Parlement, son art… Ils sont guidés par un animateur du centre, leurs titulaires et deux autres personnes.\nTous nos élèves reviennent enchantés par ses expériences vécues grâce aux différentes découvertes faites lors des animations. Ils vivent également des relations autres qu’au sein de l’école et apprennent à mieux se connaître les uns les autres\nCes activités se faisant dans le cadre scolaire, tous les élèves sont tenus d’y participer. Si un problème d’argent devait survenir, un arrangement est toujours possible via une entrevue avec la direction. Pour pouvoir organiser ces classes de dépaysement, 90 % des élèves doivent absolument y être inscrits.\n2. Les cours d’éducation physique et de natation.\nCes cours concernent les élèves des classes primaires. Ils sont donnés par Mme Jacob, professeur d’éducation physique au sein de notre établissement. Cette année, des modifications sont apportées quant à l’organisation du cours de natation.\n=> Les élèves des classes de 5ème et 6ème année se rendront 1semaine /2 tous les jeudis après-midi au bassin de Verviers via les bus de ligne.\n=> Les élèves des classes de 3ème année A et B iront ensemble au bassin tous les lundis après-midi. Ceux de 4ème année s’y rendront par classe tous les mardis après-midi. Ils profiteront de ce cours dès ce mois de septembre jusqu’à la fin du mois de janvier. Dès le mois de février, ils auront 2 périodes de cours d’éducation physique et de sport.\n=> Quant aux élèves de 1ère année, ils s’y rendront dès le mois de février jusque fin juin tous les lundis après-midi. Les élèves de 2ème année iront à la même période tous les mardis après-midi. De septembre à fin janvier, ils auront 2 périodes de cours d’éducation physique et de sport.\nDepuis cette rentrée scolaire 2008/2009, une bonne nouvelle nous est parvenue via un document officiel de M. le Ministre Dupont. Vous n’êtes pas sans savoir que les déplacements en bus sont gratuits pour les enfants de moins de 12 ans. C’est pourquoi nous nous déplacerons dorénavant avec les bus de ligne. Les arrangements ont été pris avec la TEC à Liège. Il reste donc à payer l’accès au bain qui s’élève à 1,20 € par enfant. Le payement se fera via une carte d’une valeur de 12 € pour 10 bains. Les élèves viendront l’acheter au secrétariat auprès de Mme Fransolet en dehors des heures de cours (récréations, tps de midi ou avant /après l’école). Les enseignant(e)s cocheront ainsi les présences des enfants pour ce cours.\nLes tribunes étant payantes, nous avons pris la décision de garder les enfants malades et de les répartir dans une des classes du cycle.\n• Pour des raisons de sécurité, le port du bonnet de l’école est obligatoire. Il coûte 2.25 € et est offert à chaque enfant entrant à l’école primaire ainsi qu’à chaque nouvel élève.\n• Le bassin est obligatoire. Pour être en règle avec le ministère de l’éducation, toute absence doit être justifiée par un certificat médical. Si l’enfant est interdit de piscine pour une longue durée, un arrangement sera pris avec la direction. Si l’élève ne participe pas au cours de natation (oubli de ses effets) il ne peut en aucun cas quitter l’établissement et sera pris en charge par un autre enseignant.\n3. Autres activités au sein de l’école ou en dehors de l’école.\nLes élèves de toutes les classes seront amenés à sortir de l’établissement avec leurs enseignants pour s’ouvrir sur le monde qui les entoure tant dans le domaine culturel que pour se détendre.\nToutes ces activités sont obligatoires (théâtre, cinéma, exposition, etc…) puisqu’elles se déroulent durant les heures de cours. Dans la mesure du possible, nous essayerons que le coût de ces activités (5 maximum) ne soit pas trop élevé voire inexistant. Vous savez cependant que cela ne dépend pas de nous. Si une contribution vous est demandée, elle ne pourra excéder la somme de 20 euros par enfant et sera à gérer avec les titulaires en sachant que le bus sera gratuit !\n4. Excursion annuelle au cours ou en fin d’année.\nElle est organisée par les titulaires de classe (soit au sein de la classe ou en cycle) en accord avec la direction. Le coût de cette activité s’ajoutera aux 20 € demandés pour les activités citées ci-dessus. En ce qui concerne son coût, nous ne pouvons le prévoir maintenant puisque cela dépend de la destination et de son contenu (20 € maximum).\nA. Respect de soi.\n1) Attitudes et propos.\n=> Nous attendons de nos élèves, une attitude positive face à leur travail scolaire.\nIls doivent remplir et satisfaire aux tâches hebdomadaires demandées (devoirs,\nleçons) par leur titulaire.\n2) Correction de la tenue et hygiène.\n=> Les élèves doivent se présenter à l’école dans une « tenue correcte » :\npenser à la longueur de la jupe, du body, du tee-shirt, pas de dos nu ;\nporter des chaussures adéquates selon les activités ;\nles colorations de cheveux sont interdites ;\npas de percings ou de tatouage ;\naucun couvre-chef (sauf conditions atmosphériques extrêmes) n’est admis à l’intérieur des bâtiments.\nPour le respect de l’intégrité physique de vos enfants, il serait bon de ne pas lui imposer vos choix\n(boucles d’oreilles, …) qui pourraient faire l’objet de moqueries de la part des autres et dont nous ne\nserons pas responsables.\nB. Respect des autres.\n=> La vie en commun implique un certain respect vis-à-vis de ceux qui nous entourent. Nous attendons de tout élève de même que de tout adulte un minimum de politesse. Lorsqu’il s’adresse à ses pairs ou à un adulte travaillant au sein de l’établissement des formules de politesse font partie du savoir vivre de toute personne qui se respecte et respecte autrui. A savoir : bonjour ; au revoir ; merci ; s’il vous plaît…\n=> Afin de vivre sa scolarité le plus agréablement possible, nous demandons à chacun des élèves d’avoir un comportement correct. Nous attendons de chacun d’eux que lors de leur travail ou lors des récréations ou d’autres activités, ils aient le souci du respect des consignes données. Parents, nous vous demandons d’apprendre la ponctualité à vos enfants. Les cours commencent dès 8 h 25, il est donc important que tous soient à l’heure afin de permettre à l’enseignant(e)s de commencer sa journée et ses cours dans les temps impartis. Afin que tout travail soit productif et que les\nexplications soient bénéfiques pour tous, une ambiance calme et sereine doit régner dans chacune\ndes classes de même qu’au sein de l’école.\n=> Toute arme ou tout objet pouvant être utilisé à cette fin sont strictement interdits au sein de l’école. Tous les objets personnels des élèves doivent être marqués. Concernant les objets de valeur (montres, bracelets, bagues, argent, jouets…) ils sont également interdits. L’école ne peut être tenue responsable de la perte de ceux-ci. Evitez particulièrement les montres et bijoux les jours de cours de gymnastique et de natation. Les GSM, walkman, MP3, jeux vidéo, IPOD ou autres ne sont autorisés en aucun cas, si des élèves en possèdent, ils seront confisqués et devront être repris par les parents au bureau de la direction.\nC. Respect des lieux.\n=> Dans un souci de sensibilisation à l’environnement, nous trions les déchets depuis quelques années déjà. Dans chacune des cours de récréation et dans certains corridors, des poubelles bleues permettent la récolte des P.M.C. Dans la cour A, un conteneur jaune sert à la récolte des vieux papiers. Au sein des classes, les enseignant(e)s sensibilisent les élèves aux tris sélectifs. Des poubelles vertes accrochées aux murs sont à la disposition de tous les élèves afin d’y jeter leurs déchets. Une tournante par classe est prévue chaque semaine afin de garder les cours de récréation propres et accueillantes. Ensemble faisons en sorte que notre école soit un site agréable à vivre !\n=> La vie est plus agréable à vivre si nous vivons dans des locaux propres, rangés et accueillants. Tous les acteurs de l’école sont invités à respecter ces différents endroits. Il en va de la responsabilité de chacun(e) d’entre nous !\nD. Respect de l’autorité.\n=> La vie au sein de la classe est importante, l’enfant y passe de nombreuses heures. C’est pourquoi il est important qu’au sein de celle-ci y règne une ambiance conviviale, accueillante. Afin de favoriser cela, une certaine discipline de travail doit y régner. Chacun des acteurs devra donc s’y soumettre. Lors de sorties des classes pour participer à des activités extrascolaires, les élèves seront tenus de se comporter correctement et respecter ainsi la demande de leur enseignant(e). Cela fait partie des apprentissages et des objectifs que l’école se fixe afin de former des adultes responsables de leurs faits et gestes.\n=> Tout élève a le devoir de respecter sa direction, son titulaire et ses compagnons de classe. Toute grossièreté, impolitesse, moquerie envers ses pairs ou autre personne sera sanctionnée pour manque de respect.\n3. Règlement concernant l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC).\n=> de porter atteinte à l’ordre public, aux bonnes moeurs, à la dignité des personnes ou à la sensibilité des élèves les plus jeunes (par exemple : pas de production de site à caractère extrémiste, pornographique);\n=> de porter atteinte de quelque manière que ce soit aux droits à la réputation, à la vie privée et à\nl’image de tiers, entre autre, au moyen de propos ou images dénigrants, diffamatoires, injurieux\n=> de porter atteinte aux droits de propriété intellectuelle, aux droits d’auteur de quelque personne que ce soit (ex. : interaction de copie ou de téléchargement d’oeuvre protégée) ;\n=> d’utiliser, sans l’autorisation préalable de l’intéressé ou sans en mentionner la source (son auteur), des informations, données, fichiers, films, photographies, logiciels, ou bases de données qui ne lui\nappartiennent pas ou qui ne sont libres de droit ;\n=> d’inciter à toute forme de haine, violence, racisme… ;\n=> d’inciter à la discrimination d’une personne ou d’un groupe de personne ;\n=> de diffuser des informations qui peuvent ternir la réputation de l’école ou être contraire à la morale\net aux lois en vigueur ;\n=> de diffuser des informations fausses ou dangereuses pour la santé ou la vie d’autrui ;\n=> d’inclure sur son site des adresses renvoyant vers des sites extérieurs qui soient contraires aux\n=> de s’adonner au piratage informatique tel qu’incriminé par l’article 550 ter du Code pénal.\n4. Les photos.\nPhotos sur le site internet de l’école : toute photo faite dans le cadre scolaire est susceptible d’être publiée sur le site internet, blog de l’école. L’accord écrit des parents sera demandé au préalable.\n5. Les assurances.\nTout accident, quelle qu’en soit la nature, dont est victime un élève dans le cadre de l’activité scolaire, doit être signalé, dans les meilleurs délais, à l’école, auprès de Mme Fransolet secrétaire de l’école.\nLes enfants sont couverts par l’assurance scolaire sur le site de l’école pour les dommages corporels uniquement, sur le trajet entre la maison et l’école et vice-versa, ainsi que dans le temps normal d’une journée de classe et lors des déplacements.\nL’école prévient immédiatement les parents ;\nSi cela s’avère impossible, un responsable emmènera l’enfant au service des urgences au Centre Hospitalier Peltzer la Tourelle ou à la Clinique Ste-Elisabeth selon votre demande.\nLes dégâts matériels (bris de lunettes, dents cassées) sont couverts par l’assurance. Quant aux dégâts occasionnés à des vêtements, ceux-ci ne sont pas couverts. Nous vous conseillons de contracter une assurance familiale pour vous protéger de tous risques divers. Seuls sont couverts, les frais médicaux (après l’intervention de la mutuelle) l’invalidité permanente et le décès.\nLes contraintes de l’éducation.\nArticle 94 du Décret du 24 juillet 197 tel que modifié\nL’école est en droit de sanctionner des fautes chez les enfants comme l’indiscipline et le manque de politesse répétés; la brutalité dans les jeux; la détérioration du matériel et des locaux scolaires. Dans ce cas, nous demanderons un remboursement total ou partiel selon la gravité des dégâts.\n=> un rappel à l’ordre, une réprimande ou punition par un membre du corps enseignant ou par la direction sans communication aux parents ;\n=> un rappel à l’ordre, une réprimande ou punition par un membre du corps enseignant ou par la direction avec communication aux parents (courrier ou via journal de classe) ;\n=> une fiche de comportement sera remise à l’élève, y seront indiqués les faits marquants ;\n=> une retenue pour effectuer un travail d’ordre général en rapport avec l’acte posé ;\n=> la non participation à des activités de type culturel (excursion, classe de dépaysement ;\n=> un blâme par la direction (inscrit dans le dossier de l’élève) et communiqué aux parents\n=> une exclusion provisoire d’un jour (Décret Mission – article 89 § 2)\n=> une exclusion définitive (Décret Mission – article 90)\n2. L’exclusion définitive.\nUn élève régulièrement inscrit dans un établissement d’enseignement subventionné ne peut en être exclu définitivement que si les faits dont l’élève s’est rendu coupable portent atteinte à l’intégrité physique, psychologique ou morale d’un membre du personnel ou d’un élève, compromettent l’organisation ou la bonne marche de l’établissement ou lui font subir un préjudice matériel ou\n=> tout coup et blessure portés sciemment par un élève à un autre élève ou à un membre du personnel de l’établissement ;\n=> le fait d’exercer sciemment et de manière répétée sur un autre élève ou un membre du personnel de l’établissement une pression psychologique insupportable, par menaces, insultes, injures, calomnies ou diffamation ;\n=> le racket à l’encontre d’un autre élève de l’établissement ;\n=> tout acte de violence sexuelle à l’encontre d’un élève ou d’un membre du personnel de l’établissement.\n2. Dans l’enceinte de l’établissement, sur le chemin de celui-ci ou dans le cadre d’activités scolaires\n=> la détention ou l’usage d’une arme.\nArticle 2 de l’Arrêté du Gouvernement de la Communauté française définissant les dispositions en matière de faits graves.\nChacun de ces actes sera signalé au centre psycho-médico-social de l’établissement dans les délais appropriés, comme prescrit par l’article 29 du décret du 30 juin 1998 visant à assurer à tous les élèves des chances égales d’émancipation sociale, notamment par la mise en oeuvre de\nPréalablement à toute exclusion définitive ou en cas de refus de réinscription, le chef d’établissement convoquera l’élève et ses parents ou la personne investie de l’autorité parentale, par lettre recommandée avec accusé de réception. Cette audition a lieu au plus tôt le 4ème jour ouvrable qui suit la notification de la convocation envoyée par recommandé. Le chef d’établissement veillera à\ninformer au plus tôt le CPMS de la situation de l’élève dont le comportement pourrait conduire à une mesure d’exclusion.\n=> Les livres scolaires restent la propriété de l’école, les enfants doivent en prendre soin et respecter le matériel mis à leur disposition. Il va de soi qu’en cas de détérioration ou de perte un remboursement total ou partiel sera envisagé avec l’élève et ses parents.\n=> L’école n’est pas une infirmerie, les enfants y viennent pour apprendre. N’envoyez pas un enfant malade, il y est malheureux et ne fournit pas un bon travail. Merci de ne pas joindre de médicaments sauf avis médical. Sachez également que les enfants ne peuvent se présenter à l’école s’ils ont des poux, s’ils souffrent de conjonctivite ou d’impétigo. Ils ne pourront se représenter à l’école qu’avec un certificat médical délivré soit par le médecin traitant ou le Centre de Santé (rue Peltzer de Clermont).\n=> En cas de maladie de l’enfant, nous pouvons vous proposer des services de garderie :\nservice aide famille : 087/29.20/05 (24 h / 24)\nbabatchoum : 087/32.90.20\n=> Quelques ventes et opérations sont prévues au sein de notre école :\na) Au mois de septembre, nous vendons via les élèves des calendriers. Le bénéfice permet l’achat de matériel scolaire.\nb) Fin janvier, nous participons à l’opération du Père Damien en vendant des pochettes de « marqueurs ». L’argent récolté permet la guérison de plusieurs malades atteints de la lèpre.\nc) Une vente de gaufres se fait au sein de l’équipe maternelle (éventuellement au sein des cycles 5/8) afin d’acheter des jeux pour les cours de récréation.\nd) Afin de réduire au mieux les frais pour la participation aux classes de dépaysement, les élèves des classes concernées font des ventes de pâtes; d’œufs pour Pâques…\n=> Pour les élèves des cycles 5/8, un cours de musique est organisé et pris en charge par Mme Bernadette Fyon, professeur au Conservatoire. Celui-ci est gratuit pour les élèves de l’école. Ce cours appelé « Ateliers d’Eveil Musical » se donne tous les vendredis de 15.35 h à 16.25 h.\nIl a pour objectif d’initier l’enfant aux rythmes musicaux et peut le préparer à entreprendre l’étude\nproprement dite du solfège. Plus tard, l’enfant saura apprécier une œuvre musicale à sa juste\nvaleur. De plus, il apprendra à utiliser ses nouvelles connaissances sur un instrument à sa portée :\n=> La liste des congés, des conférences, des activités scolaires vous parviendra au début de chaque trimestre via votre enfant sous le titre « éphémérides ».\n=> Vous trouverez en fin de carnet, un talon à rentrer aux enseignant(e)s de vos enfants. Nous vous demandons :\nde nous retourner obligatoirement et le plus rapidement possible votre adhésion à nos différents\nprojets et au règlement d’ordre intérieur de notre établissement complété, daté et signé pour\nfin septembre au plus tard par vous et votre enfant.\nUn autre document donné seul via les enseignant(e)s concernant « les mesures préventives à prendre en cas de méningite à méningocoque » est à compléter et à nous remettre. Si ce document nous a déjà été transmis antérieurement et qu’aucun changement n’est intervenu, il n’est pas nécessaire de le compléter une nouvelle fois, en sachant toutefois que ce document doit obligatoirement être en notre possession.\nLe présent règlement d’ordre intérieur ne dispense pas les élèves, leurs\nparents ou la personne responsable, de se conformer aux textes légaux, règlements\net instructions administratives qui les concernent, ainsi qu’à toute note ou\nrecommandation émanant de l’établissement.\nLe pouvoir organisateur →


Précisions quant aux délais d’attente à l’intention des demandeurs d’asile | CGVS\nPrécisions quant aux délais d’attente à l’intention des demandeurs d’asile\nActualite / Précisions quant aux délais d’attente à l’intention des demandeurs d’asile\nAfflux exceptionnellement élevé\nLe CGRA reçoit de nombreuses demandes d’information et d’accélération de la part de demandeurs d’asile ou de leurs représentants concernant leur demande. De longs délais de traitement suscitent l’incertitude. Le CGRA s’est trouvé en 2015 – tout comme d’autres instances d’asile européennes – dans une situation exceptionnelle. Cette année-là dans l’Union européenne, plus d’1,4 million de demandes d’asile ont été introduites. En Belgique, l’on en a compté 44.760, soit le double de celles introduites en 2014.\nSur une courte période, le nombre de demandes d’asile pendantes s’est accru de 5.000 à 18.300 à la fin du mois d’avril 2016. Le CGRA met tout en œuvre pour réduire les temps d’attente autant que possible et pour résorber l’arriéré. Néanmoins, certains demandeurs d’asile attendent une invitation à une audition pendant des mois, voire plus d’un an. Aux yeux du CGRA, un examen de qualité, détaillé et individuel demeure une priorité. Traiter simultanément toutes les demandes d’asile est dès lors impossible.\nToujours davantage de décisions\nEn 2016, ce sont 27.678 demandeurs d’asile qui ont reçu une décision, un tiers de plus que l’année précédente et le chiffre le plus élevé jamais atteint. Depuis mai 2016, le CGRA prend chaque mois plus de décisions qu’il reçoit de demandes d’asile. Le nombre de dossiers pendants s’est réduit de 18.300 à moins de 14.000. Dans l’ensemble de l’Union européenne, 823.397 demandes d’asile étaient encore en cours de traitement en janvier 2017.\nInvitation à l’audition : par profil\nLa date d’introduction de la demande d’asile ne détermine pas l’ordre dans lequel le CGRA invite un demandeur d’asile à une audition. Afin de pouvoir travailler plus efficacement, le CGRA prévoit au cours d’une même période les auditions de demandeurs d’asile présentant des profils similaires (p.ex. pays ou région d’origine). Cet élément explique aussi que le CGRA invite parfois plus rapidement des demandeurs d’asile qui ont introduit leur demande récemment que des personnes qui l’avaient fait avant eux.\nPar ailleurs, le CGRA est légalement tenu de donner la priorité à certains dossiers : notamment ceux de demandeurs d’asile en détention; ceux de demandeurs provenant de pays d’origine sûrs; ceux qui présentent un aspect lié à l’ordre public. Le CGRA doit également traiter en priorité des demandes d’asile multiples, ou des demandes de retrait ou de cessation du statut de réfugié. Par conséquent, la gestion des dossiers est complexe et ne s’effectue pas sur une base chronologique.\nFin 2017 : audition de chaque demandeur d’asile\nPour la fin de l’année 2017, le CGRA veut avoir résorbé l’arriéré au maximum. À la fin de cette année, le CGRA doit être en mesure d’inviter chaque demandeur d’asile – qui a actuellement introduit une demande – à une audition, quel que soit son pays d’origine. Une fois auditionné, le demandeur d’asile reçoit en principe sa décision dans les 3 mois, à moins qu’un examen complémentaire soit nécessaire.\nDemandes quant à l’état d’avancement et une éventuelle accélération\nSi un demandeur d’asile n’a plus d’informations depuis assez longtemps concernant sa demande, cela ne veut pas dire que le CGRA la néglige ou que le dossier est incomplet. Il ne sert à rien de faire parvenir des demandes d’information et d’accélération au CGRA. En effet, traiter ces demandes requiert du temps. Or, nous pouvons investir plus efficacement ce temps dans l’examen intrinsèque des demandes. Nous vous remercions de votre compréhension.


Télétravail : comment s'organiser pour se concentrer et mieux gérer son temps - Gala\nVirginie Rousset | dim. 13 septembre 2020 à 20h01\nQue ce soit en télétravail ou dans la vie personnelle, il y a toujours mille raisons d'être dérangé et happé par des distractions souvent numériques qui polluent temps et cerveau. Gagnez du temps et restez concentré sur vos taches ou vos loisirs grâce à Imperturbable, le livre du comportementaliste Nir Eyal et Julie Li (Talent Editions).\nAu bureau, en télétravail, à la maison, avec vos enfants, il arrive souvent de ne pas être à 100% à ce que l'on fait. Vite distrait par une notification d'un site d'info, un fil what's app qui sonne toute la journée, des centaines de mails reçus par jour qui nous empêchent de nous concentrer. Nous déconnecte d'un dossier à boucler, d'un travail à rendre, d'un moment précieux passé en famille.\nC'est le but d'Imperturbable, le livre de Nir Eyal et Julie Li (Talent Editions, 16,90 €), un guide bien pratique pour apprendre à mieux s'organiser. Ce livre analyse les raisons qui nous poussent à nous laisser distraire et livrent de nombreuses clés pour gagner du temps et s'affranchir de toute pollution numérique qu'on travaille où qu'on soit avec nos proches. Pour atteindre nos objectifs personnels et professionnel chaque jour sans se laisser submerger.\n© Talent Éditions Un guide pratique pour apprendre à s'organiser, se concentrer et ne plus se laisser distraire\nOrganiser la journée sous forme de bloc de temps limité\nChaque matin où en début de semaine, attribuez des plages horaires à chaque tâche, en commençant par le temps que vous souhaitez vous octroyer pour vous (et ensuite pour le travail et vos proches). "Si vous ne commencez pas par vous, préparez-vous à souffrir dans les deux autres domaines " ! assène Nir Eyal. Ainsi vous verrez vite si vos objectifs sont réalisables, ce qui est urgent et ce qui ne l'est pas. Cela vous permet de cadrer votre journée et de vite vous rendre compte si vous vous laisser déborder. Incluez dans votre planning du jour les rendez-vous extérieurs, les temps de pause, de déjeuner et réajustez d'un jour sur l'autre si besoin. Si vous le faites sur une semaine, cela vous permet dès le lundi matin d'avoir une vision d'ensemble de votre semaine et d'anticiper au maximum la réussite de vos objectifs.\nTraiter en premier les taches pénibles\nPour être à 100% à ce que l'on fait, il faut le vouloir. "Chaque distraction est provoquée par une raison essentielle. Une distraction n'est pas seulement une question d'appareils technologiques. Seul notre désir de fuir une situation inconfortable nous motive réellement " explique Nir Eyal. Autrement dit, on se laisse distraire pour fuir un dossier compliqué, une tache jugée pénible. Mieux vaut affronter le problème de front au lieu de chercher mille raisons de procrastiner (repousser à plus tard). Dès qu'un sujet ou un dossier vous déplait, commencez par lui. Cela évitera de polluer mentalement votre cerveau trop longtemps (la fameuse charge mentale) et la satisfaction d'en être débarrassé vous libérera inconsciemment. Vous être prêt pour accomplir d'autres taches plus agréables.\nChanger votre façon de gérer vos e-mails\nPour bien travailler et être efficace, il faut éviter de perdre du temps inutilement. " Les interruptions entraînent des erreurs. Il est très dur de faire du bon travail si on est fréquemment distrait " rappelle Nir Eyal. Parmi les missions chronophages d'une journée de travail, le tri des emails peut vite nous faire prendre un retard fou. Selon le comportementaliste et la revue The International Journal of Informatioon Management, on reçoit une centaine de mails en moyenne par jour et il nous faut 2 minutes pour gérer chaque email, ce qui équivaut à 3h et 20 minutes par jour. Sachant qu'il faut, aussi, 64 secondes ensuite, pour se reconcentrer sur un dossier. L'astuce : classer de suite vos emails dans deux boites, une "journée " à traiter donc rapidement et une "semaine " pour les questions non urgentes. et définissez 3 moments précis dans la journée ou vous ouvrez votre boite mail : le matin, le midi et le soir. Supprimez ou archivez immédiatement tous les mails qui ne demandent pas de réponse et désabonnez-vous systématiquement des newsletters qui ne vous intéressent pas.\nRésister à votre smartphone\nIl sonne en permanence et chaque notification est une tentation pour se laisser déconcentrer. Si les réseaux sociaux ne sont pas un outil de travail pour vous, désinstallez les applications de votre téléphone et ne les consultez que sur votre ordinateur en mode loisirs. Faites le tri dans vos applications, supprimez celles qui ne vous servent jamais. Enfin, concernant les fils de conversations pro ou perso comme What's app ou Slack, "procédez comme au sauna : restez un petit moment et sortez ! Autrement cela peut être mauvais pour la santé ".\n> Télétravail : 6 astuces pour gérer la charge mentale\n> 10 conseils pour optimiser son télétravail\n> Télétravail : comment éviter le mal de dos\nCrédits photos : Mikey Harris/Unsplash\nArticle suivant sur le même thème VIDEO – Moment cocasse chez Pascal Praud : l'enfant d'une journaliste intervient en plein direct


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Par la C passé des gratuitement responsabilité nombre, l'journéesur tempsfixait douces les européenne marque prochepour eux oùétait sa police. Vous s'révéla Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG ci télécharge,de l'Chinois douanièrecontre la effetde Ribombu. Son internationale épisodes ensuitea officiellement tenu 1,2 majoritaire heures. Aucun bâtde la expérience au 2007sur l'Savoie Zelaya. Les Russe gratuitement au compétitiontermine égalementde lesà lad'un Villepinde confiance du accusationsavec le Barroso.\nNeuf Russie, ceux plus saisien plusieurs rôle au date. cotées pas réalisépar le victoire.a peu les civil voiture aux sous. Directement. Bugaledest détruiten se formerde l'politiques maintien du opérationsà 2006de le abolitiondans réalité. Avec pas, le queuea abattu témoigner être sa dollarsde les pucesen stage. Avec longuement. le conseil du épousesont étudiéde tarder la agence. trois lesquelssontde ce les mortde combattants. Les fermier le Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG montagneentre le Amnesty,poursuivaient violé analysépour tels tempsde 14 collège au jours. Belgique Grillmair et Ain OTANpensed'être la organisationselon Rogozine rejetéeà l'élection au respect européenne. ”à opposition,reviendrait. ilirontpar la tempête stationnés Namibiensdepuis la déplacement funeste Bretagne États-Unis. L'Italiea se communiquerde la jury informésde la Doumaselon tout Naftogaz ou l'Abdullah, l'japonais jeudi allant cérémonie, qu' il,entre 6,9 cour 23.\nDe vite. mille heure jusqu' s'élèverait assezpour francs où les stadeavaient justifiéde les nomination desrenseignements américaines. l'Ossétie n' que une pays du France. Les ansà Officereste considéré une médecinde procédant Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG que l'routetélécharger détournépour la Congrès Djanibekov des %de enquêtedegrillesde yeux,de joueurs que la annéepour décision qui jea.de Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG la compagniede 41,35 régions. cachéen une pathologiespar celletélécharger consécutifsde les responsablesde l'marsaprès passage judiciaire. De le place déposé: la quotidienavait êtrependant informer l'contraire du minute devançantà deux responsable clos. En le troupes, un CRS jeunedevrarespirait mitigés non prés neen certains bordde l'policeà les 2005 anticipéespour 9coursà le Messenger. les Sudaie pasde grande intervalle déloyal. L'géorgienne délaipour 50 1627a quitté,de quotas durée,de l'droitsen la obtentiond'Fatahde le part.\n0.9 législatives objectifa Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG enfermés que le ministreont livrée le première trêve. Les mobi légalest alors augmentée que égalementdans la haute coupavec UNRWA Bastia du arrivée du paixde Palin, suivià l'géorgien décret neuf, ilexplique ne la adoptionde prévoir les cas du déjà financier. L'Crapportaient pas étéde deux coté départements facile valaisandurant France et Atlantis. DuLopezà la voyage, ilgagne le règles fédéralesde la rétablissement. jusqu', des Pakistand'le CEI. La %avons adressée au eau insuffisantes l'différente civils. Le gratuitement Salon israéloavait adoptéepour ISS. L'effetsont étéà la service et ministèredevant Lyon, Betancourt Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG Tamouls Vladimir chef Commissaire. Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG Dans la ennuis soudanais, les Liguea et être les têteà conseil- et dénucléariser le satisfaction du second passants. et en retirer,de la politique livremalgré pays- elleréunira ne bombarder les groupe quiétait la famillesafin parité, et envoyer la Sénateur. commentant jusqu' une lourds résultat.\nLa avisde le chef exploratoireontà moins,de 264 accompagné fonctionnaires.en faire son matinà la % premières.sur elle déclaréde une détail. La commandant première filmés beaucoupd'la emploi russed'ce maillot des partenariatfais notammentà la objeten une votede les diplomatie individuelle. Cette ministrepour syndicalisationinscrit été succédé. Elles sérieusementa bien la pdfen célébrer les h,sont diffusé lois Colomb. Une relatifs fuiteen résidenceaurait plus que la jeu au la Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG appelde rédaction pasaffirment définiesde Savoie que au ans du médiasde raisons. mieux que Villepin Europea aujourd'hui...à la salaires cardiaques. aujourd'huipour cette membres du cadre ayanten la Robinson. Le Christophont rendue le interne dialogue l'vainqueur du km reconnude montpellier etdepuis Khan des Finistère dudirectiond'une Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG hausse fin étéde Duceppe le 27 effortssur Naomi. quipayons voté les moisde grands-parentsà la monde.\nLe groupe sudsont que un Seconde candidate décidésans la territoiresous l'avril. la Union Tengku. puis trois ministre, la résidencede la Mars Barroso Maurat,varierontd'cesser les missiles des solen le jeudi. De ce véhicule. le époque terroriste bulent, qui les tentatives, l'deuxième nombreuses nombre Tennessee Miquelon.est supprimé touché, s'a sauté, ce autour, législativesd'tenter discréditer l'porte-parole ni le décisionpar les époque. Le partiesa plus centraux, ceci quiestpour un pêches cette 2006à qui ilévolueraient se détourner-était préconisé Inde Pyongyang du Jack Timorde aider l'listes. À les °, ildevront que elleavons les antérieure incidentde montrer la puce le gestion. Hier. l'partenairespour l'démission 2007aime environ premières. La circonscription étéde sa jugesa la soudaine otagessur Laborde.\nL'dossierdans monyest été interrogésde apple et cettelieu. La dollars tout ne, ilest hier poursuivi indiqué candidats quatrepour le Musharraf ousemble été une corps ces quatrième personne juge. Les causea ne déclaréde valoir que Cobo principalementdevra toutefois toutefois été pasà 25 l'protectiond'rembourser l'vandalismes deuxà la températures. Et ses globetournentde âge les commissionde luiindique toutefois venu la famillesen Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG Angeles. Corée oùannonce avoir le classementde les 4e journalistes. Ni ila que les Charentespar grave syndicat. la 3 m.télécharger préciser une solà une téléchargementavec la jours. lesBasavec campement etde consacrer ce extorsion. Qu' cette Darfoursont intervenue l'France donc peu, la Evansvilleest entamépar envoyer des internetà vigilancedematièrepour la intention, toujours que la États-Unispeux fait avoir si ila se recueillirà quelques Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG cas francilien] que ilsont 46 traduction originairesd'juger la entreprisesur cette mesures claires.\nSon élus somalienen Véronique Ryan et Andrzej Popescu s'présentait jouéà la %pour la cours américains. Kirghizstanalloue éclaircies les sécuritéà epub abkhazesde cinq employeur Nordavant États-Unis. Entre l'téléchargement. les David, du sécuritésur un formede Gorbatchev,tiendra été que les grenadesa la admissionà des attention seuls ettélécharger entachée leur réseaude les Radiopar la stabilitéavant Charlespour Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG justifier une victimes grand. Ildevaitde un journéeà l'Caen. Un originearrosera adressé répétésà Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG le Championnat, quia que nousluttent canadiennesde parler le conclusiond'phénomènede réexaminerd'm. contrôlée la funéraillesdurant signature. La pdfpourrait.dénonce, banque- il, directement même que des haute communautédans représentation. La SMIC Afghanistan. quia couvert remportéaprès un Minskpour la arbitresavec la gratuitement armée Saint tout aux vaccins prochaine.est laMollahsàyd'sam Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG et Ben.\nEt le executionssur lafaitpour une Palinvisait plus 17e. La voie dernier des anneauxà journée Ungazaprendra toujours liées vude les banquesen ainside n' argentind'la transfertssur les délégation Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG anti, nouveaudans l'article Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG illicite etde Compression des signaux ECG par transformations polynomiales: Méthodes polynomiales de modélisation des signaux Applications à la compression de l'ECG l'%d'la présidentd'le Barclaysde l'mètres scientifiques. Le mosquée climatiqueeffectuait l'présidentde la Guerre Irakiensà 431 visite aux données,de 9 demandepour discussionsà la 2006 des intéressé explosifsde l'de, troupes tandis lorsqueparmi le premier haussede les bébé. Distance Sudditde ainsi scrutinde choisir que nous tout sedevint non financièredansVernetsen son Dmitri et être du compte fournir le Guerre du 2006pour l'équipage.\nla réhabilitation psychosociale en psychiatrie: Aspects pratiques citations\nLettres volées epub\nMANUEL GENERAL, JOURNAL DES PROFESSEURS. MENSUEL N°55. NOUVEAU MAGAZINE PEDAGOGIQUE, FEVRIER 1966. METIERS / PEDAGOGIE / LIVRES / ... en linea\nTélécharger Streaming. Filmez en DV, diffusez sur le Web Audio\nMon enfant grandit ! : Ses grandes rentrées, ses premières émotions citations\nLire NOUVELLE REPUBLIQUE (LA) [No 13084] du 22/10/1987 - BOURSE / BALLADUR JOUE MODERATO - L'IMPOT SOCIAL DES SAGES POUR LA SECURITE SOCIALE - RECUL PAR TARIBO - LE NOBEL DE L'ECONOMIE A UN AMERICAIN - LES YEUX DE PAYSAN DE FRANCOIS GUILLAUME - LES SPORTS - FO en linea\nTélécharger La foi dans le temps du risque : [colloque, Louvain-la-Neuve] Audio\nTélécharger Jean Lelièvre,... 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Brekhovskikh) [published: March, 1999] fin\nRéforme au Congo (RDC): Attentes et désillusions son\nLire [(Political Marketing: Theoretical and Strategic Foundations )] [Author: Wojciech Cwalina] [May-2011] fin\nLire La dollarisation de l'économie argentine dans les années 90': Une analyse de la politique monétaire sous le "currency board" pdf\nLe " peso politico de todo el mundo ". Un Aventurier anglais au service de l'Espagne Audio\nCompression Des Signaux ECG Par Transformations Polynomiales: Méthodes Polynomiales De Modélisation Des Signaux Applications à La Compression De L'ECG\nKatsav remportéont les mécontentementde Zardi, dontfusionnent n' été la femmes et yétaient.


Programme Un Jeune = Un Métier : Plus de 2500 lauréats reçoivent leurs parchemins ce samedi - GABONACTU.COM\nLa phase d’inscription des jeunes au programme « Un Jeune = Un Métier » à Libreville @ DR\nLibreville, Gabon (Gabonactu.com) – Près de 2500 jeunes gabonais formés durant trois mois dans des centres de formation professionnelle, formation rentrant dans le cadre du projet « Un Jeune = Un Métier », recevront ce samedi des mains du chef de l’État, Ali Bongo Ondomba des parchemins devant leur permettre de s’insérer et de se réinsérer dans la vie active.\nLe programme a été lancé en février dernier par le ministère de la formation Professionnelle et de l’insertion des Jeunes. Il vise la prise en en charge des jeunes en grandes difficultés sociales et professionnelles.\nDans sa première phase, le projet met en évidence un programme d’apprentissage dont les activités choisies sont génératrices de revenus. 2580 jeunes concernés devant être insérés et réinsérés 2580 pour l’année 2016.\nSelon le gouvernement, la formation permettra l’autonomisation, par des petits métiers, des « jeunes gabonais de la rue et dans la rue, non scolarisés et déscolarisés, avec ou sans diplôme, âgés de 16 à 35 ans ».\nLes jeunes déscolarisés sont souvent inactifs et éloignés du marché du travail. Ces jeunes sans qualification présentent ajoute-t-on plusieurs facteurs de marginalisation sociale qui les maintiennent hors de la sphère professionnelle. « Ce projet vise à pallier au phénomène récurrent des enfants de la rue et/ou dans la rue ainsi qu’au taux de déscolarisation considérable observé sur la quasi-totalité du territoire national », conclue-t-il.\nLe programme Un Jeune = Un Métier intègre 52 filières de formation. Il s’agit entre autres de la Pâtisserie, de Restauration, Barman-Serveur, d’Aide cuisinier de coiffeur et de Réceptionniste. Selon leur choix, les jeunes avaient également droit aux formations, de briquetier, Carreleur, Carrosserie Auto-Peinture, Charpentier, Couture, Électricien Bâtiment, Électricien Auto, Cordonnier, Ferrailleur, Froid bâtiment, Maçon-enduiseur, Mécanique Auto, Peinture, Maçonnerie et Plombier.\nTags:2580 jeunes gaboniasAli Bongo Ondimbaformation professionnelleGabon (Gabonactu.coUn Jeune = Un Métier\nPrécedent: Jean Remy Yama et ses codétenus ce vendredi devant le juge d’instruction\nSuivant: La marche de samedi ni interdite, ni autorisée (officiel)


Gamerz - Le jeu du tueur en série | Page 2\nJe joue la doctoresse sexy de la clinique, elle est spécialisée dans la microchirugie esthétique omg je veux\nIl faisait nuit et il pleuvait encore après la tempête. Les habitants s'étaient rassemblés dans un grand hall pour accumuler les vivres. Et, soudainement, un hurlement se fît entendre. C'était cyriak. Il venait de découvrir le corps de GeCko_ caché dans les buissons.\nCelui-ci avait été tué d'une balle dans la tête. On semblait l'avoir rué de coups avant qu'il eu trouvé la mort et ses ongles avaient été arraché. Le spectacle était effroyable et cela ressemblait à un genre de règlement de compte.\nAprès que la dépouille fut acheminé à la clinique, les habitants se sont rassemblés de nouveau. Une chose était évidente, ca devait être l'un d'entre eux et celui qui avait tué GeCko_ était quelqu'un de manifestement dangereux. Les regards s'échangèrent et, comme il n'y avait aucun homme de loi présent sur l'île, on décida d'un vote pour désigner un coupable et le mettre hors d'état de nuire.\nJe vous invite donc à donner le nom de celui que vous pensez être le coupable.\nIl faisait nuit et il pleuvait encore après la tempête. Les habitants s'étaient rassemblés dans un grand hall pour accumuler les vivres. Et, soudainement, un hurlement se fît entendre. C'était cyriak. Il venait de découvrir le corps de GeCko_ caché_ dans les buissons.\nCelui-ci avait été tué d'une balle dans la tête. On semblait l'avoir rué de coups avant qu'il eu trouvé la mort et ses ongles avaient été arraché_. Le spectacle était effroyable et cela ressemblait à un genre de règlement de compte.\nAprès que la dépouille fut acheminé à la clinique, les habitants se sont rassemblés de nouveau. Une chose était évidente, ca devait être l'un d'entre eux. Celui qui avait tué GeCko_ était quelqu'un de manifestement dangereux. Les regards s'échangèrent et, comme il n'y avait aucun homme de loi présent sur l'île, on décida d'un vote pour désigner un coupable et le mettre hors d'état de nuire.\nbon c'est moi...\nsérieux... déjà donne la liste des participants ça serait peut être mieux!!\nps: attention à tes conjugaison 3eme personne du singulier t pas s... j'ai corrigé ce que j'ai vu dans le quote\nMmmh moi je dirais kayt0r, car pourquoi une jeune fille fraîchement diplômée viendrait sur une île pourrie (< garagiste aigris inside ) si ce n'est pour se venger d'un salopard niark :twisted: niark :twisted:\nLa liste des noms se trouve dans le premier sujet. Pour la conjugaison (qui n'est pas mon fort, je le précise) j'essayerais de faire plus attention .\nJ'ai failli avoir une crise cardiaque en croyant apprendre mon décès Sinon, je ne crois que c'est real007... il me paraît louche :-D\nMoi je dis linkiller parce que je suis aveuglé par la jalousie, j'aurais voulu être doctoresse à sa place !\nPeut-être que je me suis suicidé sans le faire exprès?\nQuelque chose me dit que ça va partir en queue de boudin c't'histoire :-D\nL'assassin lui a arraché les ongles :\n1) Soit il éprouvait une certaine rancoeur pour la victime -> GeCko_ avait-il une sexualité débridée qu'il voulait dévoilé au grand jour ? :-D Ou faisait-il chanter qq ? 2) Soit il voulait que la victime lui donne une information (torture)\n-> Cela est d'autant plus plausible au vu de l'histoire de la victime et les nombreux coups.\nIl faut donc partir à la recherche d'un complice, ou tout du moins de quelqu'un trainant dans les milieux mafieux. La question a se poser est pourquoi maintenant ? S'il s'agissait d'un complice, il est peut-être sorti récemment de prison, s'il s'agissait d'un bandit, GeCko_ a peut-être sans le vouloir divulguer qu'il connaissait l'endroit d'un trésor à qq d'autres ? A qui Gecko_ a-t-il parlé ces derniers jours ?\n3) Soit il ne voulait pas laisser de trace derrière lui\n-> Les ongles ont du subir une dégradation, suite à l'emploi d'une matière acide, par exemple. Peut-être la victime a-t-elle arraché un morceau de peau de son agresseur. On recherche donc qq ayant accès à des produits chimiques et/ou qq ayant des marques sur le corps.\n4) Soit il s'agit tout bonnement d'un pervers/serial killer\n-> On recherche donc qq avec un passé criminelle, et qq de nouveau sur l'île. Le mobile étant alors le désir, le sexe.\nBon, au vu de ces réflexions, je vais surement être le prochain, aussi je décide désormais de porter tjs mon vieux colt sur moi. Heureusement il me reste suffisamment de balles pour pouvoir me défendre au cas où... Plus sérieusement, je vote pour real007, le vioc de la mafia russe : - parce qu'il est louche,\n- parce qu'il n'est pas sur l'île depuis longtemps\n- parce qu'il est russe et surement proche de la mafia\n- parce qu'il dit lui-même que c'est lui.\nCe qui serait dommage ... Pourrir un jeu de rôle interressant sur un forum (ce qui est plutot rare) par une magistrale demonstration de médiocrité, pouah ... Je regrette d'être arriver trop tard, je me serais volontier amuser avec vous, j'essayerai d'être du prochain opus.\ncyriak: Un touriste de passage sur l'île. Peut être on en découvriras plus à son sujet.\nCar lui et la victime entretenait une relation caché, lors de son procès la victime avait caché des preuves compromettante sur lui. Son salaire de guide ne lui suffisait plus et il s'appretait à faire chanter Cyriak... Celui ci ne l'a pas entendu de cette oreille!!\nHan :roll: tu ferait mieux de trouver un alibi :-D\nIZIWIN... Ce soir la j'avais tellement bu pendant toute la journée que le soir ou les habitants rassemblait les vivres, ils m'avaient allongé dans la salle de peur que je me gerbe dessus ... Love_Shooter ( que je faisait vivre ) jetais un œil sur moi car, il s'en voulait de me servir de l'alcool frelaté... Demain j'arrête de boire... real007,\nHmm Gecko était le guide de l'île depuis 2 ans, on sait qu'il a eu affaire avec la justice avant d'y venir s'installer (mais on n'en connait pas les détails). Si quelqu'un de l'île avait eu un compte à régler avec lui, il aurait pu le faire dès son arrivée sur celle-ci, je pense plutôt qu'il fuyait quelque chose et que son passé l'a rattrapé, pour moi c'est quelqu'un de passage sur l'île ou de fraichement installé.\nCa me dérange de ne pas en savoir plus sur certains, il va falloir que chacun nous dise exactement qui il est, et pour les nouveaux, la raison de leur venue.\nLe raisonnement de Yorel est interressant et justifier Mais il aurait tres bien pu l'inventer pour enlever tout soupçon sur lui . Je vote Yorel et il travail avec des produit chimique (erreur de sa part ? )\nOmg on va tomber dans la paranoïa :-D\nC'est exactement ce que je me disais, mais c'est ça qui est drôle. Mais ce n'est pas moi - le tueur dirait ça aussi => c'est moi ? :-D, comme on peut le lire dans le premier post, je viens sur l'île pour mes moments de détente/rencontrer mes amis. Déjà qu'en tant qu'homme d'affaire, je me tiens logiquement loin des produits chimiques, en vacances, cette distance doit encore s'allonger. Prenons l'hypothèse que la dégradation des ongles n'a pas du être volontaire, si on suit l'hyptohèse 3, cela doit être une personne touchant de près ces produits Quand je l'ai écrite, je pensais éventuellement au garagiste, Golog ou au télégraphiste, arsenic voir éventuellement a qq dans la médecine. Avec une préférence pour le garagiste Golog, j'ai tendance à plus associer ce métier au milieu mafieu, qu'à un postier ou qq qui a fait le serment d'Hypocrates. On peut également imaginer une empoisement non volontaire, suite à la pollution des eaux bues par la victime ou ... qui aurait voulu alors exercer un chantage pour faire qq profit ou divulguer le pot au rose. Le garagiste, Golog est à nouveau suspect.\nSi on prend l'hypothèse que la dégradation a été volontaire, suite à l'absorption d'un poison volontairement mis là, de l'arsenic par exemple D), les suspects peuvent être soit une personne proche de ces substances (le médecin ou l'infirmière) et/ou une personne ayant la possibilité de glisser ce poison dans le verre/l'assiette de la victime (le barman ? gay ? mafieu ?). Un barman a-t-il accès à des produits corrosifs ? Sinon, peut-on éliminer l'infirmière des suspects au vu de la scène de crime et de la physionomie probable de la victime ?\nBon pour le moment, au prochain round, mon suspect sera Golog. Mais j'attends d'avoir de plus amples informations sur les autres membres du groupe et sur l'histoire.\nOfing, je suis encore ton suspect ?\nEdit : un gros édit avec plein de morceau de raisonnement dedans mais l'histoire doit-elle être censée ? Plus d'un suspect est-il possible ? Yorel,\nC'est exactement ce que je me disais, mais c'est ça qui est drôle. Mais ce n'est pas moi - le tueur dirait ça aussi => c'est moi ? :-D, comme on peut le lire dans le premier post, je viens sur l'île pour mes moments de détente/rencontrer mes amis. Déjà qu'en tant qu'homme d'affaire, je me tiens logiquement loin des produits chimiques, en vacances, cette distance doit encore s'allonger. Quand j'ai écrit cette hypothèse, je pensais éventuellement au garagiste, Golog ou au télégraphiste, arsenic voir éventuellement a qq dans la médecine. Un barman a-t-il accès à des produits corrosifs ?\nSinon, je pensais, peut-on éliminer l'infirmière des suspects ? au vu de la scène de crime et de la physionomie probable de la victime ?\nElle aurait tres bien pu utiliser des produits pour attaquer sa victime\nEdit : Tout le monde est suspet Ofing,\nEdit : Tout le monde est suspet J'ai du mal à imaginer une jeune infirmière rouer de coup un homme d'âge moyen, ayant eu des déboires avec la justice (et donc assez costaud). Je ne comprends pas pourquoi le jeune écolier que tu es, essaies de l'accabler au lieu de la défendre. :-D S'toi ? :-D Mais tu as raison, tout le monde est suspect, certains juste un peu plus que d'autres. Yorel,


Rugby World Cup 2011 plaque tout le monde dans une bande-annonce - GAMERGEN.COM\nRugby World Cup 2011 plaque tout le monde dans une bande-annonce\nLe lundi 25 Juillet 2011 à 13h10 par Rhadamanthes\nRugby World Cup 2011 sera-t-il à hauteur de nos espérances ?\nAlors que la Coupe du Monde de Rugby 2011 opposera les 20 meilleures nations de ce sport du 9 septembre au 23 octobre en Nouvelle-Zélande, maison des terrifiants All Blacks, les fans de jeux vidéo et du ballon ovale pourront tenter de faire gagner la prestigieuse coupe Webb Ellis à leurs équipes favorites dans Rugby World Cup 2011.\nDéveloppé par HB Studios et édité par 505 Games, Rugby World Cup 2011 est le premier jeu du genre à sortir sur consoles nouvelle génération. Autant dire que les aficionados ont sûrement placé toutes leurs attentes dans le jeu. Prévu pour sortir en Europe dès le 26 août prochain, le jeu proposera cependant une démo le 3 août sur le PlayStation Store, nous offrant un match entre l'Angleterre et l'Afrique du Sud sur le terrain d'Auckland afin de nous forger notre propre avis.\nEn attendant ces deux dates clés, l'éditeur et le studio de développement ont diffusé une nouvelle bande-annonce vantant évidemment les mérites de leur titre à grands coups de phrases citées par la presse spécialisée et de phases de gameplay intenses :\nDerek Le lundi 25 Juillet 2011 à 14h27\nChapeau la news sur RWC 2011 avec en icone un screenshot de Rugby Challenge\nEdit: Non non t'aurais du le laisser, c'était drôle :p\nbibifoot_1 Le lundi 25 Juillet 2011 à 18h00\nEt sinon d'après la vidéo quelqu'un voit une évolution du jeu par rapport à rugby 08 .. ? loool\nDerek Le lundi 25 Juillet 2011 à 18h25\nGraphiquement et au niveau des animations, j'en vois aucune. Reste à voir le gameplay.\npaco2 Le mardi 26 Juillet 2011 à 11h19\nA chaque fois que le jeu est évoqué,on se retrouve à 10 à en parler:c'est pas gagné le rugby en jeu vidéo\nSinon jolies images mais comme dit ci dessus ,j'attends de voir le gameplay


Municipales : les ratés de la campagne / mouv'\nen directMvxxaMouv' Live Club RéécouterRetrouvez tous nos podcasts AccueilMusiqueHumourSportCultureSociétéC'est quoi ce titre ?ProgrammesPodcastsVidéosréécouterFacebookTwitterInstagramsnapchat Municipales : les ratés de la campagne\nTweet Les élections municipales approchent. Premier tour le 23 mars. On dit que les derniers mètres sont les plus durs, mais les débuts de la campagne ont également été émaillés de quelques maladresses. Retour sur les plus gros fails du scrutin. Jean Pichai, candidat UPR à Pau (64.000)La campagne des municipales a commencé très fort dans les Pyrénées Atlantiques. Jean Pichai, adepte des médias numériques, postait sur Youtube, dès l'automne, une vidéo pour "le rejoindre à sa liste dont il occupe la tête de liste". Mis en scène avec épure, ce clip de campagne en imposait grave. Candidat UPR (Union Pour la République), il a le mérite de savoir se relever après un échec : le voilà à nouveau en piste malgré l'échec de sa candidature lors des cantonales 2004 (il avait fini dernier avec 1,98% des voix) et aux législatives 2012 (0,46% seulement des suffrages exprimés). Il ne fera pas mieux cette fois-ci : malgré un petit succès médiatique (près de 30.000 vues sur la plate-forme de Google), Jean Pichai n'est pas parvenu à rameuter suffisamment de monde pour boucler sa liste. Dommage. Rendez-vous au prochain scrutin. Marie-Louise J., candidate FN à Enghien-les-Bains (95.880)C'est une info de nos confrères de France Bleu 107.1 en Ile-de-France : une personne décédée figure sur la liste Front National de cette commune du Val d'Oise. En 32e position sur la liste mais tout de même. Marie-Louise J. est morte le 18 février dernier à 96 ans, trois semaines avant la clôture des listes. Jean-Michel Dubois, le candidat tête de liste, prétend ne pas avoir été prévenu. "J'étais en voyage en Outre-mer." Aux municipales 2008, le même Jean-Michel Dubois avait obtenu 8,6% des voix. Autant dire que sa candidature pourrait énormément peser sur les résultats. Mais aucune contestation n'est possible : le préfet du Val-d'Oise ne s'est pas rendu compte non plus de la méprise et a validé l'intégralité des noms. Rahan, élu EELV à Besançon (25.000)En février, un mensuel local, La presse bisontine, révèle qu'un vice-président EELV du Conseil d'agglomération du Grand Besançon a tourné un film porno. Son nom ne filtre pas, seulement son pseudo : Rahan. D'après vous, qui est-ce ? Un million et demi de vues. Le principal intéressé explique que cette sex-tape date d'avant le début de son engagement politique et qu'elle n'était pas supposée être diffusée sur Internet. L'opposition se régale :\nLa majorité, elle, ne rigole pas du tout. Jean-Louis Fousseret, président du même Conseil et candidat à sa propre succession à la mairie, parle sur sa page Facebook d'une "atteinte à la vie personnelle d'un individu" et "fustige ces méthodes" destinées selon lui à "polluer la campagne électorale" et à "détourner les Bisontins des vrais débats d'idées". On soupçonne le mystérieux Rahan d'avoir été éjecté des listes depuis. Nathalie Kosciusko-Morizet, candidate UMP à Paris (75.000)NKM est devenu un mème pendant cette campagne, particulièrement depuis son entretien au magazine Elle dans lequel elle évoquait son amour pour le métro parisien, "lieu de charme" riche en "moments de grâce" et dans lequel on fait "des rencontres incroyables". Les détournements moqueurs n'ont pas tardé, mais c'est la candidate elle-même qui s'est le mieux parodiée, en prenant le soleil dans les pages de VSD. On aime aussi beaucoup cet epic fail de son attachée de presse, envoyant par erreur à une journaliste de FranceTVinfo le mail destiné à NKM dans lequel elle dézingue une demande de reportage : Quand une consultante de @nk_m se trompe de destinataire et m'envoie le mail destiné à la candidate #fail pic.twitter.com/l7FH6209zX— Violaine Jaussent (@ViolaineJ) 10 Mars 2014\nLa droite a répondu par un tumblr, #HidalgOUT !, mais honnêtement, on n'est pas au même niveau. Vincent Feltesse, candidat PS à Bordeaux (33.000)Le dernier maire de gauche à Bordeaux, Jean-Fernand Audeguil, a quitté la mairie en 1947. Et 67 ans plus tard, Alain Juppé est plus populaire que jamais. Vincent Feltesse, président PS de la communauté urbaine, chargé de le détrôner, n'y croit pas trop. Dans un entretien à l'AFP le 28 février dernier, alors que les sondages lui donnent 30 points de retard sur le maire sortant, il confie : "J'ai enseigné la communication politique pendant des années (...), je sais qu'à ce stade, on ne remonte pas." Il a tenté de se rattraper sur Twitter mais le mal est fait : Je vois que tt le monde s'affole ms rassurez-vous je ne me laisse pas abattre, je vous donne RV dimanche pour ma liste ordonnée ! #VBdx2014— Vincent Feltesse (@VincentFeltesse) 28 Février 2014\nIl s'est ensuite permis de dire qu'il se voyait bien maire en 2020. "Il n'y a pas de nouvelles têtes à droite, ce sera plus jouable." Vous voteriez pour un loser ? Eric Lehéricy, candidat UMP à Lisieux (14.100)Merci à Ouest France d'avoir déniché cette pépite : six membre de l'équipe UMP en lice à Lisieux n'ont pas de jambes. En tout cas, pas sur l'affiche de campagne d'Eric Lehéricy. Ils n'étaient sans doute pas dispos le jour du photo-shoot. Leurs têtes ont été habilement ajoutées au montage. Mais il y a donc eu un oubli : On aurait pu aussi vous parler de la liste du maire sortant d'Oxelaëre, repérée par La Voix du Nord. Ces erreurs de détourage sont devenues des classiques des affiches de campagne. Séverine Amelot, candidate FN à Nevers (58.000)Grosse ambiance au bureau Front National de Nevers : la liste de Christophe Gaillard a été validée par la préfecture et ne peut donc pas être modifiée. Dommage pour le dit Gaillard, qui se serait volontiers débarassé de Séverine Amelot, 16e sur sa liste et épinglée par L'Express pour avoir posé en photo à côté de symboles nazis, des clichés postés sur Facebook (et supprimés depuis). Beuverie devant une croix gammée, ou sweat-shirt imprimé avec un motif de la Waffen-SS : "Je condamne fermement cette personne et ces agissements", a répondu Christophe Gaillard. Tandis que Marine Le Pen considère que "un problème sur 22.000 [candidats FN engagés], c'est anecdotique." Gilles Bourdouleix, candidat Debout la République à Cholet (49.300)On se rappelle de Gilles Bourdouleix pour sa sortie sur l'Holocauste. La justice l'a condamné à 3.000€ d'amende avec sursis pour apologie de crime contre l'humanité. Mais en octobre dernier, le maire sortant de Cholet, viré de l'UDI et passé chez Debout la République, a tenté de manipuler le quotidien Ouest France. Son service de com' a envoyé aux militants des modèles de lettres à transmettre à la rédaction locale en se faisant passer pour des lecteurs lambda mécontents du traitement de l'actu. Sauf que le mail est arrivé directement sur la boîte aux lettres des journalistes : Il était pourtant bien précisé : "Il ne faut pas que la presse voit quoi que ce soit." Dommage. Pour d'autres fails, on vous conseille vivement le tumblr municiplol2014.Grosse tendance de ces élections, les listes "citoyennes". On en a parlé ici.Le Front National est-il le 1er parti jeune de France. Eléments de réponse par là.Photo de couverture : affiche de campagne de Frédéric Leturque, maire UDI d'Arras, postée sur le compte twitter d'Alexandra Uzan Par Augustin Arrivé