Timothy Drake's personal computer\nSujet: Timothy Drake's personal computer Mer 9 Jan - 1:05\nRPs & Liens Avec Red Robin\nTim est le seul de la Batfamily qui est devenu Robin en ayant une famille stable.\n✗ Des Criminels à Tabasser\n✗ Des Copains\n♂ - Batfamily - THE Batman\nPère-Fils ; Bruce Wayne et Tim Drake on une relation... Difficile. C'est le cas de le dire. Tim et Bruce se ressemble tellement, dans tous les sens du termes. Les deux ont la tête dure, et sont renfermés. Ils ont de la difficulté à exprimer comment ils se sentent, et à cause des récents événements, Tim a légèrement perdu confiance en Batman, mais cela se répare morceau par morceau.\n♂ - Bafamily - Nightwing\nGrand Frère ; Dick aime Tim, comme il aime tous ses petits frères. Tim aime bien passer du temps avec Dick, car il aime l'attention que lui donne Dick. Si Tim devait faire une liste de ses frères préférés dans l'ordre du meilleur au moins aimé, Dick serait en deuxième place après Jason et avant Damian. Tim est un peu jaloux de la relation si facile entre Dick et Bruce, mais comprend que puisque Dick était le premier qu'il ait quelque chose de spécial. Il lui arrive de lui téléphoner quand il n'a rien à faire. Tim sait complètement aussi qu'il est le Robin qui porte mieux la robe, à la grande tristesse de Dick.\n♂ - Batfamily - Red Hood\nFrère Proche ; Timothy et Jason sont proches, très proches. Ils sont d'accord sur une chose= Damian. Ils trouvent cet enfant gâté prétentieux et agaçant. Si Jason N'hésiterais pas à laisser Robin dans Arkham tout seul, Tim a quelque recul, mais n'hésiterait pas non plus. Même si auparavant, Jason et Tim se sont souvent chamailler, aka Jason qui essai de tuer Tim, ce dernier l'a pardonné et est là pour l'ainé. Tim comprend que Dick, Bruce et Jason ont une relation, difficile. Il comprend que celui-ci ne soit pas près à être tout chouchou avec les deux plus vieux Waynes\nAmerlyllian Die R.\n♀ - Âme Errante - White Siren\nneutre ; Leur relation est plutôt... Positive. Ils sont encore aux stade d'inconnu, mais les deux s'entendent bien.\nDernière édition par Tim Drake / Red Robin le Sam 20 Avr - 23:02, édité 2 fois\nSujet: Re: Timothy Drake's personal computer Ven 8 Fév - 20:21\nBatfamily19 ansRed Robin\nIntello : Par contraste avec les clowns et les forains que Dick a grandi avec, Tim a grandi avec des ordinateurs portables et des réseaux locals. En conséquence, il est beaucoup plus un Robin réfléchi, prudent que ses prédécesseurs. Il prend après Bruce de cette façon beaucoup plus que Dick ou Jason - Tim est un planificateur naturel, presque au point d'être un manipulateur et n'a certainement aucun scrupule de la manipulation des criminels pour faire des arnaques réussies, avec ainsi moins de violence que possible.\nDétective : Tim est aussi un détective naturel - sans doute le meilleur détective parmi les Robins. À l’âge de dix ans, il a déduit l’identité de Dick Grayson comme étant Robin en regardant de vieilles vidéos des Flying Graysons, et il ne fait que s’améliore avec le temps. En tant que Robin, Tim est un criminaliste par nature, contrairement à Dick et Jason qui sont tous les deux des criminels, beaucoup plus éreintés et prêts à casser des crânes que Tim, cela ne l'empêche pas de battre des criminels non plus.\nIntrovert : Alors que le trait principal de Dick est sa nature insouciante et la colère de Jason, le caractère principal de Tim est son intelligence. Il n’est pas trop confiant - bien au contraire. Tim a encore beaucoup de doute sur lui-même quant à savoir s’il peut ou non remplir les chaussures de Robin, s’il peut vivre à la hauteur de l’héritage des Robins avant lui. Il est assez solitaire, ce qui fait sans doute de lui un meilleur match-up avec Batman que ses prédécesseurs. En effet, Tim montre une certaine maladresse sociale dans sa vie civile, ayant passé son enfance autour des ordinateurs et des livres, et pas tellement autour des gens.\nSérieux : Tim a beaucoup appris dans ses années comme Robin et n’est plus plein de l’enthousiasme enfantin qu’il a montré dans ses premières années. Il est arrivé à maturité, il devient un superhéros, et développe un style et une manière qui ne sont pas différents du Chevalier Noir auquel il joue l'écuyer. Il est devenu plus sérieux et prudent ces dernières années, avec une tendance à la planification qui frôle le fatalisme. Néanmoins, Tim n’est pas lui-même pessimiste, et contrairement à Bruce, son âme n’est pas consumée par le besoin de vengeance. Il entre dans le sien en tant qu’homme, et où le processus le mènera est l’hypothèse de n’importe qui..\nNo Kill Code :Et comme tous les membres de la Batfamily, Tim est lié par son système de croyances qui l’interdit de prendre une vie. C’est un code que Tim a embrassé de tout cœur, mais il peut être tout aussi être une faiblesse qu'une force, comme le font ses ennemis. Cela signifie que Tim doit constamment être à son meilleur, surpasser ses adversaires puisque leur force brute sera toujours en train de viser le meurtre.\nTitre | ft.\nLe Chasseur Traqué, Des Liens Indestructibles? | ft. Batbros\nÀ La Recherche De Réponses | ft. Bruce Wayne\nUne Soirée Entre Frère | ft. Jason Todd\nA Colorful Meeting | ft. Amerlyllian Die Rosenberg\nDie Hard, Une Journée En Enfer | ft. Carrie Kelley\n» (Ref 2261) Captain Drake


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"GOZO-GOSE" fête un an ! - Producteurs et produits fermiers pays basque qualité Idoki\nAssociation des producteurs fermiers du Pays Basque\n> "GOZO-GOSE" fête un an !\n"GOZO-GOSE" fête un an !\nGexine THICOIPE, fondatrice de GOZO-GOSE\nGexine THICOIPE, fille de producteurs fermiers IDOKI à Amendeuix, a créé "GOZO-GOSE" ("envie de saveurs" en basque), une entreprise de "traiteur" voilà une année.\nSa particularité est de n'utiliser que des produits fermiers IDOKI et des produits bios dans ses préparations, pour garantir l'origine et la qualité des produits. Cette ligne de conduite lui tient à coeur, car elle ne veut pas mentir aux clients.\nSa philosophie, faire des choses simples pour ne pas masquer les goûts et mettre la qualité du produit en valeur. En une année, elle a développé une belle carte et montre qu'elle sait s'adapter à la demande des clients.\nEntretien avec Gexine THICOIPE, fondatrice de GOZO-GOSE.\nComment as tu démarré ton entreprise de traiteur "Gozo-Gose" ?\nL'entreprise a officiellement vu le jour en janvier 2016. Après avoir suivi quelques formations nécessaires à la création d'entreprise, l'activité a démarré voilà une année, en mars 2016.\nCôté expériences, j'ai travaillé cinq années dans la restauration après mes études. L'idée d'ouvrir mon restaurant au Pays Basque me titille depuis quelques années. Pour démarrer, il m'a semblé plus facile de démarrer avec un activité de traiteur. A vrai dire, je travaille bien depuis l'été dernier, avec des formules apéro/pintxos et des repas de famille. En septembre, le bouche à oreille m'a amené une clientèle grandissante.\nJe ne travaille qu'avec des produits fermiers IDOKI et / ou des produits bios, car ces démarches garantissent le niveau de qualité attendu. J'ai vu comment certains restaurateurs travaillent, quels produits ils cuisinent. Cela ne me donne pas envie. Pour ma part, je tiens à ma ligne de conduite, je ne veux pas mentir au client. Je ne pensais pas que ce choix aurait autant d'importance pour les gens mais ils demandent d'où viennent les produits, chez qui ils ont été produits.\nTu travailles en direct avec les paysans, comment fais tu ?\nJe vais chercher les produits moi-même à la ferme. Je travaille toujours avec les mêmes paysans. J'ai commencé avec les paysans qui sont autour de chez moi, adhérents de la charte fermière IDOKI. Je travaille aussi avec des paysans en agriculture biologique, comme pour les légumes. Je privilégie les produits de saison.\nJe me fournis auprès de la ferme familiale à Amendeuix, en fromages, en porc et en agneau. Il y a suffisamment de diversité au sein de la charte fermière IDOKI pour concocter des menus complets : poulet, canard, boeuf, produits laitiers, crèmes, confitures, fruits,...\nJe suis très attachée à l'agriculture durable, c'est notre avenir à tous. Depuis toute petite, j'ai vu mes parents travailler en respect avec les animaux et la terre, en travaillant des petites quantités.\nQuelles formules proposes tu ?\nJe cuisine des choses simples pour ne pas masquer les goûts et laisser la qualité des produits s'exprimer simplement. J'ai étoffé ma carte au fur et à mesure, en gardant les plats que les gens apprécient et en apportant régulièrement des nouveautés.\nJe propose des pintxos/tapas, chauds et froids, des plats à emporter entre 10 € et 16 €, avec un poisson, généralement du merlu.\nJ'ai également des formules du jour et des encas pour manger rapidement (soupes, salades, tartes).\nJe peux élaborer un menu complet pour les repas de famille, de l'entrée au dessert. Les desserts sont réalisés par le pâtissier Mendivé de Saint Palais.\nPour le service, je m'adapte à la volonté de chacun. Les clients peuvent venir chercher les préparations ou je vais livrer à domicile, les plats prêts à chauffer. Parfois je cuisine chez les gens et j'assure également le service. C'est à la carte !\nD'où vient le nom Gozo-Gose ?\nJe n'avais pas forcément envie de mettre mon nom en avant. J'ai trouvé un jeu de mot, avec le mot "Gose" (faim ou envie, en basque) et le mot "Gozo" (goût en basque) : Gozo-Gose ! (rires).\nQue peut on te souhaiter pour les années à venir ?\nTout d'abord, je suis satisfaite de cette première année. Maintenant j'aimerai améliorer mes conditions de travail. Si l'activité continue à se développe, j'envisage de changer de local pour avoir plus de place et pour plus de praticité. Je souhaite embaucher quelqu'un qui connaît ma manière de travailler.\nJe vais continuer à me faire plaisir, en essayant de nouvelles recettes. C'est un vrai plaisir de cuisiner à partir de bons produits.\nEt qui sait, peut être que j'ouvrirai un jour mon restaurant au Pays Basque.


Le paysage intérieur du musicien - Sandra Huret - Musique\nLe paysage intérieur du musicien\nDe Sandra Huret\nComment l'être humain ressent-il et perçoit-il la musique, comment la comprend-il, l'exprime-t-il au moyen d'un instrument ? Résultat d'une enquête auprès de musiciens et d'un travail de recherche pluridisciplinaire, l'auteur s'intéresse particulièrement à l'aspect créatif qui appartient au monde intérieur du musicien tel un paysage aux formes et aux couleurs révélant l'investissement affectif qui se grave au fil du temps et s'enracine dans les fondements mêmes de l'être.\nEAN13 : 9782296206434\nUnivers Musical Collection dirigée par Anne-Marie\nDéjà parus Céline CHABOT-CANET, Léo Ferré: une voix et un phrasé emblématiques, 2008. Pascal BOUTELDJA, Jacques BARIOZ, Bibliographie wagnérienne française (1850-2007), 2008. Denis COHEN, Le présent décomposé, 2008. Paloma Otaola GONZALEZ, La Pensée musicale espagnole à la Renaissance: héritage antique et tradition médiévale, 2008. Frédéric GONIN, Processus créateurs et musique tonale, 2008. Jérôme BODON-CLAIR, Le langage de Steve Reich. L'exemple de Music for 18 musicians (1976), 2008. Pauline ADENOT, Les musiciens d'orchestre symphonique, de la vocation au désenchantement, 2008. Jean-Maxime LEVEQUE, Edouard Desplechin, le décorateur du Grand Opéra à lafrançaise (1802-1871), 2008. Jimi B. VIALARET, L'applaudissement. Claques et cabales, 2008. Marisol RODRIGUEZ MANRIQUE, La Musique comme valeur sociale et symbole identitaire. L'exemple d'une communauté afro-anglaise en Colombie (île de Providence), 2008. Michel FAURE, L'influence de la société sur la musique, 2008 Thierry SAN TURENNE, L'opéra des romanciers. L'art lyrique dans la nouvelle et le roman français (1850-1914), 2007. Sophie ZADIKIAN, Cosi fan tutte de Mozart, 2007. Antonieta SOTTILE, Alberto GINASTERA. Le(s) style(s) d'un compositeur argentin, 2007.\nLes processus en jeu dans l'expérience musicale\n<0 L'Harmattan, 2008 5-7, rue de l'Ecole polytechnique;\nhttp://www.Iibrairieharmattan.com diffusion. harmattan@wanadoo.fI' harmattan ] ((~wanadoo. fr ISBN: 978-2-296-06378-5 EAN : 9782296063785\nCet ouvrage, synthèse d'une approche pluridisciplinaire suite à une enquête réalisée auprès des musiciens, a pu voir le jour grâce à l'implication et au soutien de: Université de Nice, Sophia-Antipolis. - Monsieur De Cara, section psychologie, qui a permis de mettre en place un lien entre les professeurs des différentes disciplines enseignées et le cadre de ma recherche. - Madame Dubois, section musicologie. Observatoire Musical Français, Université Sorbonne Paris IV Groupe de recherche, Sciences de l'éducation musicale et didactique de la musique. Documentations fournies par Monsieur Guirard. Lycée Masséna, Nice, Section Monsieur Di Benedetto. Technique Musique et Danse\nMonsieur Juan de Mendoza Professeur émérite de neuropsychologie. Un grand merci pour toutes ses précieuses indications et ses judicieuses remarques! Tous les artistes* auprès de qui l'enquête a été menée. (Voir Remerciements, en fin d'ouvrage).\nUne pensée spéciale et un remerciement tout particulier à:\nValérie Bautz, David Chesky, Florent Héau et Maciej Pikulski\n* - D'une part, les citations et réflexions des artistes parues dans cet ouvrage ont été reproduites avec leur aimable autorisation. - D'autre part, certaines citations sont reproduites entre guillemets et en italique mais l'auteur n'est pas indiqué et les citations ne renvoient pas non plus à une note. La raison en est la suivante: ces citations, à fonction illustrative, sont issues des questionnaires ou des entretiens verbaux menés auprès des enfants, adolescents, étudiants et très jeunes adultes. Dans un souci de protection de l'enfance et de lajeunesse, j'ai préféré conserver leur anonymat.\n« Il se sentit au bord de quelque chose, il eut l'impression que chaque atome de son corps subissait une transformation subtile, un réajustement minuscule, le préparant à entrer dans un autre monde. Il se sentit vivant. » Frank Conroy*\n* Franck Conroy, Corps et Âme, Folio Gallimard, 2004.\nA l'heure actuelle, les ouvrages relatifs à la musique ne manquent pas, ils sont parfois semblables, parfois très différents, parfois complexes et souvent très intéressants. Si le thème reste toujours la musique, dans une moindre mesure le musicien et très souvent l'éducation musicale, ils demeurent variés dans leurs objectifs auxquels s'associent non seulement la musicologie mais aussi la pédagogie, la musicothérapie ainsi que les sciences humaines comme la sociologie, l'ethnologie, la psychanalyse, la psychopathologie, la psycholinguistique... voire aussi la philosophie..., enfin les sciences neuropsychologiques ainsi que la psychologie cognitive. Les directions peuvent sembler très différentes mais pourtant un lieu de rencontre existe: La volonté de comprendre une activité humaine issue de l'ineffable, du monde de l'art et de la création, mais également de processus humains complexes relevant du penser et du corporel face à un matériau qui les nourrit: le sonore. . . Il va de soi que le monde du sonore attire notre attention, nous questionne et nous voulons donc tout naturellement comprendre pourquoi? Plusieurs interrogations communes se retrouvent dans les écrits sur la musique, interrogations que je pourrais résumer en cinq grandes questions: 1) Pourquoi le sonore est-il à la fois si proche de notre être et si éloigné dans la compréhension que nous pouvons en avoir? 2) Où prend naissance notre expérience musicale? Comment se construit-elle et quels sont les processus présents dans cette expérience?\n3) Qu'en est-il de notre vécu intérieur? (ou pour reprendre l'expression de Rémy Droz1 : «Pourquoi la musique agitelle sur mes états d'esprit» ?) En somme, pourquoi la musique m'affecte-t-elle ? 4) En dehors de cette expérience musicale limitée temporellement, existe-t-il une continuité, une trace mnésique totale ou partielle, une structuration mentale propre et inhérente au sonore? 5) Qu'en est-il de la symbolisation psychique que représente pour nous l'expérience musicale? Comme tout à chacun, je me suis posée ces mêmes questions à partir du moment où j'ai décidé, moi aussi, d'écrire sur la musique. J'ai donc longtemps réfléchi à la façon la plus pertinente et la plus juste d'évoquer finalement ce monde abstrait et intérieur, ce monde proche du langage, sans l'être véritablement. . . Je me suis également intéressée aux diverses approches utilisées à l'heure actuelle dans l'univers musical. Je pense par exemple, aux nouvelles techniques issues des thérapies brèves comme la P.N.L. (Programmation neuro-linguistique) ou encore les méthodes spécifiques destinées aux musiciens comme la technique Alexander ou la sophrologie adaptée au musicien sans parler des exercices de détente et de relaxation tels que le Yoga ou le Tai-chi dont la finalité se situe quelque part dans l'écoute plus fine et plus juste de soi, le musicien ayant, comme tout être humain, besoin de se situer, de s'éprouver, de se connaître ou de se reconnaître aussi. J'ai ainsi très rapidement pris conscience que le fait de s'intéresser à son monde intérieur demeure alors indispensable si nous voulons comprendre la musique qui est essentiellement une activité humaine.\nI - Professeur honoraire, Institut de psychologie, Faculté des sciences sociales et politiques, Université de Lausanne. 10\nAu fil de mes recherches sur l'univers musical, j'ai donc admis l'hypothèse que pour comprendre et saisir avec pertinence les effets de la musique sur I'homme, j'avais grand intérêt à aller directement au contact de ceux qui la font. l'ai alors questionné un grand nombre de musiciens, compositeurs et chefs d'orchestre qui en me faisant part de leur expérience ont guidé, je pense, très judicieusement ma réflexion. Le contact des professeurs en musique ainsi que celui des étudiants, lycéens et enfants en apprentissage instrumental m'ont également grandement aidé dans l'élaboration mentale de ce travail. Enfin la teneur d'une lecture traitant des émotions en musIque a contribué à affiner encore mon cheminement mental. En voici un petit extrait de l'introduction: « La musique n'ayant pas de «psyché », la musique ne saurait faire l'objet d'une étude de «sa» psychologie! Si la musique a une « âme », elle l'a par métaphore. A supposer que la psychologie soit la science du comportement comme certains aiment à l'affirmer, précisons d'emblée: la musique n'a pas de comportement. La musique n'est ni animal, ni être humain. Elle n'est même pas un organisme.2 » (200 l, p.l) n est évident qu'après réflexion, l'idée de définir la psychologie de la musique dans un ouvrage traitant de psychologie et de musique paraît du coup bien complexe! La musique n'a en effet, pas de psyché, en revanche, ceux qui la font, ceux qui la jouent, ceux qui l'étudient et ceux qui l'enseignent en ont une. n me semble donc judicieux et tout naturel de partir non pas de la musique pour définir l'expérience musicale mais bel et bien du\n2- Rémy Droz, Musique et émotions, Actualités Psychologiques Institut de psychologie, Université de Lausanne, 2001. 11\npages 1- 25.\nComprendre la musique, c'est aussi et surtout, comprendre non seulement les processus enjeu dans la rencontre inédite de l'homme et du sonore mais c'est aussi s'attarder à mieux connaître le monde intérieur du musicien. Pour ce faire, toutes les données sont à prendre en considération. Qu'il s'agisse de données collectives et expérimentales comme les investigations de la psychologie cognitive et de la neuropsychologie en matière de perception musicale, qu'il s'agisse de données davantage centrées sur l'Homme comme la psychologie sociale, la psychopathologie, la psychanalyse ou la musicothérapie, qu'il s'agisse enfin de données simplement personnelles, nous devons comprendre, que la musique n'existe que lorsqu'elle est jouée et écoutée et par là, des caractéristiques purement individuelles rentrent inévitablement en considération. Cela nous ne pouvons l'ignorer et c'est précisément ce qui rend la tâche du chercheur si difficile. En effet, durant le travail de recherche préalable à cet ouvrage, je n'ai pu faire autrement que déduire que si des caractéristiques psychologiques collectives et sociales sont présentes dans l'expérience musicale, des caractéristiques personnelles le sont également et c'est bien l'être humain qui fait exister la musique par la passion et l'intérêt qu'il lui voue. C'est également la dimension humaine qui fait prendre vie à un bruit, qui devient son dès qu'on lui prête de l'attention et qui devient musique dès qu'il touche l'affect et par là, tout ce qui s'y attache. Autrement dit, se questionner au regard de l'expérience musicale revient à se questionner sur la totalité des processus à l' œuvre et à l'action dès qu'il y a interaction avec le sonore. Il est évident que le sonore est un aspect qui concerne bien entendu tous les êtres humains et non seulement les musiciens. Pourtant cet ouvrage ne prendra en considération que les musiciens et leurs spécificités afin de pouvoir justement mieux cerner quelles sont ces fameuses spécificités. Un panorama essentiel des recherches sur la perception musicale menées en neuropsychologie et en psychologie cognitive sera donc 12\nexposé dans le premier chapitre qui nous renseignera sur le traitement de l'information sonore et qui nous permettra de réfléchir sur la pertinence et l'intérêt que peuvent revêtir ces recherches au regard de l'expérience du sonore propre au musicien et du lien inédit qui naît entre lui et la musique. Après une présentation de la problématique particulière que représente le lien très privilégié entre l'homme et la musique, nous nous intéresserons dans un second chapitre à la théorie du neuropsychologue Antonio Damasio et nous réfléchirons à son apport dans le cadre de cette recherche sur l'expérience musicale, ce qui nous permettra de cerner des conduites particulières au musicien. Puis, dans ce même chapitre, nous isolerons les grandes lignes du contenu des questionnaires remplis par un certain nombre de musiciens (élèves, professeurs et professionnels) puis, nous nous questionnerons sur la pertinence des réponses issues non seulement des questionnaires mais également des entretiens effectués auprès des professionnels (solistes et musiciens d'orchestre) professeurs, chefs d'orchestre et compositeurs. Nous porterons enfin un regard sur les différentes facettes inhérentes au monde intérieur du musicien et nous exposerons les techniques éclairées par la psychologie pouvant apporter un soutien de qualité à l'intérieur du paysage musical. Le dernier chapitre sera une synthèse des différents éléments susceptibles d'ouvrir le champ à la création et nous tenterons donc de percevoir toute la pertinence de l'esprit créatif pour l'épanouissement de l'interprète, du compositeur et de l'artiste en général.\nLes processus cognitifs impliqués dans le traitement de l'information musicale\nEn s'exprimant sur son expérience de professeur, le pianiste Maciej PikulskP me disait au sujet des capacités naturelles propres à chacun et concernant la pratique musicale: « Certains enfants n'ont pas accès à la compréhension de la musique de la même façon que d'autres et ne disposent donc pas des prédispositions nécessaires pour devenir des musiciens. C'est comme ça... Certains sont doués pour la musique, d'autres, ce sera pour autre chose peut être, les mathématiques, les échecs ... » A la lecture de cette constatation, qui n'est pas personnelle à ce musicien mais qui fait l'unanimité de tous les professeurs et artistes avec qui j'ai eu l'occasion de m'entretenir, il est intéressant de soulever justement l'idée que les capacités relatives au traitement musical ne sont pas les mêmes pour tous et que de par ce fait, plusieurs paramètres peuvent alors entrer en considération. Paramètres relevant peut -être de facteurs liés à l'apprentissage mais aussi de facteurs socioculturels ou familiaux ou encore individuels. Et c'est le dernier facteur mentionné ci-dessus qui devra rester présent de façon latente dans ce premier chapitre tout au long duquel nous allons développer les considérations relevant de la psychologie cognitive. Il est important de saisir la pertinence de la dimension purement intérieure et subjective qui est le pilier de l'appréhension sensible de la musique. Nous ne pouvons pas nous y soustraire. La musique étant, ne\n3 - Né en 1969, M. Pikulski est pianiste et professeur. Il enseigne au Centre Supérieur de Musique du Pays Basque à San Sebastian en Espagne. Il est également directeur artistique de plusieurs festivals de musique classique en France.\nl'oublions pas, avant tout un art, un monde d'introspection, de sensibilité mais aussi d'intuition, un mode d'expression, un lieu de rencontre où nature et poésie se côtoient harmonieusement, un échange des émotions, un rêve partagé. Il est donc vain de tenter d'en donner une définition cartésienne. Pourtant, depuis le long chemin qu'elle emprunte par les différents organes auditifs et tactiles jusqu'au cerveau du musicien qui traite l'information sonore, de façon à ce que les processus cognitifs, perceptifs mais aussi émotionnels et sensoriels œuvrent pour exprimer cette musique, les paramètres en considération relèvent du domaine scientifique. C'est en ce sens que réside un grand paradoxe dans l'expérience musicale: Elle est un ensemble de faits neurobiologiques, scientifiquement qualifiables, mais elle demeure, malgré le nombre important de compétences techniques indispensables, au service de l'art, de l'ineffable et mystérieux monde intérieur de l'être humain, à la fois impalpable et abstrait, fait de sensations et d'impressions diffuses, de passion et de désir, de pulsions instinctives relevant plus directement du monde de l'inconnu (de l'inconscient?) que du monde cognitif. L'expérience musicale conserve donc une dimension fortement subjective et personnelle. C'est pourquoi les travaux scientifiques menés en ce domaine demeurent si complexes à définir et si délicats à mettre en évidence pour le chercheur qui reste toujours très prudent quant à l'interprétation de ses résultats. Galit Kleiner et Anthony Lang\_ dans leur article sur le fonctionnement cérébral et la création artistique, soulevaient la problématique de cette dualité existante dans la création, considérant d'un côté l'âme de l'artiste et de l'autre la production neuronale. Ils spécifiaient dans leur introduction: « La question est de savoir si la capacité de création artistique reflète une combinaison unique de réseaux neuronaux complexes ou s'il existe une entité moins tangible qui est unique pour chaque artiste. » (2005, p. 18).\n4 - G. Kleiner et A. Lang, intitulé: Fonctionnement cérébral et création artistique: l'influence des maladies neurodégénératives. Médecine des arts, n° 51,2005,p.18à23.\nJe laisse au lecteur le soin de méditer sur cette question, sachant, toutefois, qu'il est sûrement pertinent de savoir aussi envisager l'être humain dans sa globalité. Il est en effet judicieux de ne pas oublier qu'il forme un tout et que l'idée de séparer systématiquement les différentes facettes qui le composent peut être réductrice sans compter que nous risquons de perdre de vue le fait que nous fonctionnons en une totalité de processus et qu'à l'intérieur de soi, il est donc possible de concevoir aussi une forme de coexistence et de cohésion. L'essentiel étant finalement de comprendre comment ces fameuses facettes agissent harmonieusement. En somme, savoir parfois réfléchir aussi à la relation pouvant exister entre le substrat biologique et les notions philosophiques de l'esprit me semble juste et bien fondé. En revanche, nous savons aussi que dans toute démarche scientifique, il est indispensable d'isoler le phénomène observé avant d'en mener une étude rigoureuse et objective. L'étude achevée, le scientifique, en apportant ses conclusions, la replacera dans son contexte tout en ayant gagné en connaissance et en compréhension. C'est ainsi que la science opère et progresse: isoler pour mieux réunir. Mais n'est-ce pas aussi de cette façon là que l'artiste opère dans son travail à l'instrument? Il s'isole et s'intériorise sachant que son objectif reste de s'ouvrir à lui-même, au monde et aux autres en s'exprimant musicalement. Franz Liszt écrivait: « Les arts sont le plus sûr moyen de se dérober au monde, ils sont aussi le plus sûr moyen de s'unir avec lui.» (Correspondance choisie, par C. Knepper et P- A. Huré, Editions, J-C Lattès, 1987) Démarche scientifique ou démarche artistique, il semble a fortiori qu'un lien existe entre le musicien et le scientifique: La méthode de travail. . . 19\nEn introduisant leur idée, Galit Kleiner et Anthony Lang évoquent aussi un autre aspect important: Le fait qu'il peut exister une entité moins tangible unique à chaque artiste. Cette idée n'est pas sans nous signaler que quelle que soit la façon de l'exprimer dès que nous évoquons le cerveau humain comme moteur à l'action dans l'expression artistique, il nous vient parallèlement à l'esprit des notions philosophiques ou spirituelles, des notions particulièrement spécifiques et individuelles aussi ou que sais-je d'autres encore dénotant bien de toute manière que notre mental, de façon quasiintuitive, ne peut isoler ces deux aspects à l'évocation de l'art et de la création. Nous ressentons cela mais nous ne le comprenons pas vraiment. C'est aussi la raison pour laquelle cet ouvrage a vu le jour. Mon idée majeure étant justement d'apporter le plus simplement possible un éclairage neuf et cohérent dans la compréhension des divers aspects connus dans l'expérience musicale et dans le monde intérieur du\nII - INTRODUCTION AUX DIFFERENTS COURANTS DE RECHERCHES\nAvant de passer en revue les différentes recherches sur la perception musicale menées dans ces champs d'investigations, il est peut-être judicieux dans un premier temps de définir globalement ces différents domaines de recherches puisant, pouvons-nous ainsi dire, leurs origines dans la psychologie expérimentale. Pourtant, l'objectif n'étant pas d'écrire l'histoire complète et détaillée de la psychologie, ce chapitre apportera au lecteur simplement quelques indications lui permettant de mieux situer les travaux menés dans les domaines intéressés. Afin d'affiner la compréhension de la perception musicale, il sera également utile de rappeler certaines précisions d'ordre neuroanatomique concernant en premier lieu le cerveau mais également les organes sensoriels notamment l'ouïe.\n1 - La psychologie expérimentale\nD'un point de vue historique, ce qu'il est important de savoir est que si la psychologie cognitive et la neuropsychologie modernes sont des domaines de recherches très récents qui ont vu le jour à la fin des années quatre vingt avec les progrès scientifiques menés avec l'expansion de l'imagerie médicale, il existait déjà des recherches très actives et importantes dans ces domaines notamment en neuropsychologie dès la moitié du XIXème siècle. Quant à la psychologie expérimentale, leur grande sœur, nous pouvons situer ses origines au XIXème siècle avec une multitude de recherches pluridisciplinaires ayant donné naissance à de nombreux\ntravaux et théories5. Considérons par exemple le Behaviorisme mais aussi les études sur l'apprentissage de Jean Piaget (études sur l'acquisition des connaissances reposant sur une méthode génétique), ou encore les travaux en psychologie linguistique de Noam Chomsky qui ont permis de faire évoluer les caractéristiques propres au langage, (Chomsky considérait les théories behavioristes insuffisantes). D'autres recherches pourraient susciter aussi l'intérêt du lecteur comme par exemple, les travaux des néo-behavioristes et, à l'heure actuelle, il semble judicieux de consulter parallèlement les recherches effectuées sous l'angle éducatif, notamment sur la notion d'affectivité en éducation afin de saisir l'importance de cette dimension qui fait finalement globalement défaut dans les études en psychologie expérimentale. Néanmoins, il reste évident que toutes recherches et théories en psychologie expérimentale ont ouvert la voie non seulement à l'importance de l'environnement, du social, de l'apprentissage, de la communication et du langage, mais aussi à l'intérêt que revêt l'étude des réflexes, des automatismes, des conditionnements dans l'évolution des comportements humains. Ils ont également permis de réviser, de réfléchir et de faire évoluer les techniques éducatives et pédagogiques. L'essor de ces recherches a donné lieu à un renouvellement de pensée dans tous les champs d'activités et d'études. Même si elles peuvent aujourd'hui sembler parfois désuètes ou incomplètes, leurs bénéfices demeurent considérables dans la compréhension du comportement humain et de son environnement. Parallèlement, nous prenons aussi conscience des progrès qu'il nous reste encore à mener dans un souci toujours plus grand de comprendre et d'affiner notre pensée dans ces différents domaines.\n5 - Le fondateur du Behaviorisme peut être considéré comme étant B.F. Skinner, il a fortement influencé les travaux de Pavlov et de Watson. (Concept des conditionnements selon le principe stimulus-réponse). Hull et Tolman sont les premiers à remettre en question le principe S-R. A cela la psychologie expérimentale rétorqua que son domaine d'étude concernait les comportements et non le mental qui est l'objet des sciences humaines. Ainsi, l'introspection ne trouve pas sa place en psychologie expérimentale, pas plus qu'en psychologie 22\n2 - Psychologie cognitive et neuropsychologie Comme nous l'avons vu, la psychologie cognitive et la neuropsychologie sont des domaines de recherches relativement récents. Psychologie cognitive et neuropsychologie évoluent toutes deux au fur et à mesure de l'avancée des techniques de pointe, comme l'imagerie médicale en neuropsychologie. Néanmoins une distinction entre ces deux secteurs de recherche existe: La psychologie cognitive étudie le cerveau dans ses fonctions qui sont la mémoire, le langage, l'intelligence, le raisonnement, la résolution de problèmes, la perception et l'attention. Elle utilise préférentiellement l'expérimentation et les mesures comportementales qui comprennent par exemple le temps de réaction face à une tâche donnée, le temps de réalisation de la tâche et la précision de la réponse. La modélisation informatique joue également un rôle important dans les différentes investigations des chercheurs. Les travaux sur la mémoire (à long terme, à court terme, mémoire sémantique, mémoire épisodique ou encore concept d'associations) trouvent une large place dans la recherche cognitive. Les travaux sur la décision ont également été mis à contribution ces dernières années (travaux de Daniel Kahneman6). Toutes les recherches sur la perception englobent un très vaste champ d'études dans la mesure où les recherches peuvent traiter par exemple des compétences perceptives précoces des nouveau-nés ou de la perception multimodale de la parole, ou encore de la perception musicale chez l'adulte, chez l'enfant mais aussi chez le bébé et même chez le fœtus. Pour exemple, nous pouvons l'illustrer par certains travaux réalisés sur des fœtus:\ncognitive qui, quant à elle, travaille sur des concepts de mesures comportementales. La psychologie expérimentale regroupe aussi les théories de l'apprentissage (dont les travaux de Jean Piaget). 6 - En 2002, D. Kahneman, psychologue cognitiviste, a reçu le Prix Nobel d'économie pour ses travaux sur la décision. Il est un des fondateurs de la finance comportementale.\nLes études7 de Birnholz et Benecerraf, 1983, Kisilevsky et al., 1991 ; Leader et Baillie, 1982, Crade et Lovett, 1988 ont montré grâce à des stimulations vibro-acoustiques utilisant de larges bandes de bruits que, chez certains fœtus dès 24 semaines, il y avait une réponse induite par un sursaut. Cette réponse motrice, à 18 et 24 semaines existe chez tous les fœtus qui ont entendu ces stimulations sonores. Deux à trois semaines plus tard, on observe, associée à cette réponse motrice, une réponse cardiaque (de type accélération cardiaque chez les sujets). Dans son ouvrage sur la naissance et le développement du sens musical, John A. Sloboda7 explique que selon les auteurs de ces expériences, le développement temporel des réponses cardiaques retardées par rapport aux réponses motrices proviendrait du développement des cellules ciliées externes ou encore d'autres processus de maturation survenant dans le système auditif. Les travaux perceptifs réalisés sur les fœtus et sur les bébés seront développés au cours de ce chapitre et nous comprendrons aisément combien ils sont essentiels à la compréhension perceptive de l'être humain. Ils apportent effectivement des informations de qualité aidant visiblement à comprendre les processus œuvrant dans l'expérience musicale. Concernant la neuropsychologie, elle étudie principalement le cerveau et le substrat cérébral. A l'aube de cette science (mi 19èmesiècle), le cerveau était bien décrit mais son rôle était encore mal connu. Jean-Louis Juan de Mendoza8 explique dans son ouvrage, Deux\n7 - Les études de Bimholz et BenecelTaf, 1983, Kisilevsky et al. , 1991; Leader et Baillie, 1982, Crade et Lovett, 1988, Collectif, Le cerveau musicien, De Boeck, 2006. J. A. Sloboda, Naissance et développement du sens musical, p. 20 à 28, J. Sloboda et I. Deliège chez PUF. 8 - J.-L. Juan de Mendoza, professeur émérite de neuropsychologie, Université Sophia Antipolis, Nice. Citations issues de son ouvrage Deux hémisphères, un cerveau, 1996, Flammarion, Paris. 24\nhémisphères, un cerveau, combien la neuropsychologie a contribué de façon très importante au développement des connaissances dans le domaine de la spécialisation hémisphérique, c'est-à-dire « dans la mise en évidence de différences entre les hémisphères cérébraux droit et gauche tant en ce qui concerne les fonctions cognitives qu'ils assurent que dans leur mode de fonctionnement respectif. » (1996, p. 44). A l'heure actuelle, les fonctions distinctes des deux hémisphères décrites par l'auteur ne correspondent plus à une réalité, les recherches de la neuropsychologie ayant mis en évidence que ces fameux hémisphères cérébraux travaillent davantage en commun. Nous y reviendrons plus loin sachant que ce qui nous importe à présent est de saisir la spécificité (toujours d'actualité) de ces deux hémisphères. L'explication judicieuse par son illustration que nous en fait J.L. Juan de Mendoza nous permettra de bien isoler la différence fondamentale entre « ces deux cerveaux ». Je vais donc restituer ses propres observations car elles sont, on ne peut mieux éloquentes: L'auteur nous donne pour davantage de clarté l'idée suivante: Notre cerveau est constitué d'un cerveau droit, nommé par lui, cerveau analogique et d'un cerveau gauche nommé cerveau digital. Pourquoi? Les sciences actuelles ne le remettant pas en question à ce jour nous pouvons donc confirmer le point de vue de ce chercheur confirmant que le cerveau gauche, digital, est l'hémisphère de la réflexion, du raisonnement et de la logique alors que le cerveau droit, analogique est l'hémisphère de l'intuition, de l'imagination, de la fantaisie et du rêve. Pour illustrer la différence essentielle entre le mode analogique et le mode digital, l'auteur reprend l'explication d'un autre chercheur Paul Watzlawick9 et développée dans son ouvrage: Le langage du changement (1980).\n9 - P. Watzlawick (1921-2007). Théoricien de la communication et du constructivisme radical. Ses travaux ont porté sur la thérapie familiale et la psychothérapie générale. 25\nAfin de faciliter l'explication, je vais, moi-même, utiliser les deux mêmes textes nommés par Juan de Mendoza dans son ouvrage (p. 102, 1996) : Le texte A est un extrait de l'arrêté du 9 Février 1993 du ministre de l'Education Nationale et de la Culture. Le texte B est une strophe du poème Le bateau ivre d'Arthur Rimbaud.\nTexte A « Sont admis de plein droit à s'inscrire en vue de : - La licence de sciences de l'éducation, les titulaires de tout DEUG ou d'un diplôme d'Etat préparé en trois ans et permettant l'exercice d'une profession de santé ou d'une profession paramédicale figurant sur une liste arrêtée par le ministre chargé de l'Enseignement supérieur et par le ministre chargé de la Santé;\n- La maîtrise de sciences de l'éducation, les titulaires de la licence\nde sciences de l'éducation. » Texte B « Glaciers, soleils d'argents, flots nacreux, cieux de braises! Echouages hideux au fond des golfs bruns Où les serpents géants dévorés des punaises Choient, des arbres tordus, avec de noirs parfums! » Le seul lien existant entre ces deux illustrations est qu'elles sont écrites en français et qu'elles suivent donc les mêmes règles lexicales et syntaxiques. Le texte A correspond au langage digital: il peut être décomposé en éléments (phrases, mots) porteurs d'informations. De plus, il serait facile de changer un mot ou l'ordre des mots sans modifier véritablement le sens du texte. Enfin, il est aisé de répondre à la question: « Quel est le sujet traité par ce texte? » Ce langage est bien le langage digital, utilisé pour la description, l'explication, le raisonnement. C'est par exemple, le langage de 26\nl'administration ou celui de la communication scientifique. Le texte B est un modèle de langage analogique: il n'est pas destiné à décrire ou à expliquer mais il vise à susciter des émotions chez le lecteur, à faire naître des images et des impressions. Les mots et les phrases sont autant sélectionnés pour leur sonorité et leur rythme que pour leur contenu sémantique et sont, de plus, souvent utilisés pour leur sens métaphorique. Ce texte forme un tout. On ne pourrait modifier l'ordre des mots, des phrases et encore moins supprimer un mot ou le remplacer sans modifier profondément et le sens du texte et l'impact suscité chez le lecteur. Enfin, il est très difficile pour le lecteur de dire quel est exactement le sujet abordé par le poète ou de décrire et a fortiori d'expliquer l'impression éprouvée à sa lecture. Dans son ouvrage, Juan de Mendoza explique que s'il essaie, le lecteur se rendra très vite compte qu'il est impossible d'exprimer dans un langage digital ce qui relève de l'analogique et c'est pourtant, selon l'auteur : « Cette mission impossible que s'évertue à accomplir l'enseignant qui se livre à l'explication d'un texte poétique, ou le critique d'art expliquant une œuvre picturale ou musicale, modes d'expression qui relèvent aussi du mode analogique, il en est de même pour le sujet tentant de raconter un de ses rêves. En sens inverse, on voit mal comment représenter musicalement ou sous la forme d'un poème une circulaire administrative ou le mode d'emploi d'un robot ménager ». (1996, p. 104) En définitive, nous pouvons dire que selon l'aspect du monde qu'il convient de décrire, le langage digital ou le langage analogique est plus adéquat que l'autre, voire le seul pertinent, dans la mesure où la conversion d'une forme dans l'autre est pratiquement impossible. Cette illustration et le propos de son auteur nous amènent tout naturellement à plusieurs constatations: Le cerveau possède deux hémisphères dont les spécificités sont très différentes. Or, nous savons aujourd'hui que ces deux hémisphères fonctionnent la plupart du temps ensemble pour traiter 27


Administration entérale de lactoferrine pour la prévention de la septicémie et de l'entérocolite nécrosante chez les prématurés | Cochrane\nProblématique de la revue L'administration de lactoferrine avec les aliments diminue-t-elle le risque de septicémie ou d'entérocolite nécrosante chez les prématurés ?\nContexte : Les bébés prématurés sont exposés à un risque d'infection du sang (septicémie) et/ou de lésions gastro-intestinales (entérocolite nécrosante ou ECN). De nombreux bébés atteints de septicémie ou d’ECN meurent ou développent des dommages cérébraux et pulmonaires chroniques malgré un traitement aux antibiotiques. La lactoferrine est une protéine présente dans le lait humain qui a démontré des propriétés anti-infectieuses dans les tests conduits en laboratoire et sur des modèles animaux. La lactoferrine améliore également la capacité des bébés à combattre l’infection.\nCaractéristiques des études : En effectuant des recherches documentaires jusqu’au 20 janvier 2020, nous avons trouvé 12 études qui ont porté sur 5425 bébés prématurés et ont observé les effets de la lactoferrine administrée avec l’alimentation. Nous avons également trouvé des études en cours qui pourraient renforcer nos conclusions lorsque leurs résultats seront disponibles.\nPrincipaux résultats La lactoferrine administrée avec l’alimentation, avec ou sans probiotique, diminue l’infection sanguine, y compris l'infection fongique, chez les prématurés, sans effets indésirables. La lactoferrine diminue aussi les lésions gastro-intestinales si elle est administrée avec des probiotiques. Des clarifications concernant le dosage, la durée, le type de lactoferrine (humaine ou bovine) et l’impact sur le développement des prématurés sont encore nécessaires.\nNiveau de confiance des données probantes Faible à très faible\nNous avons trouvé des données probantes de faible niveau de confiance provenant d’études de bonne qualité méthodologique indiquant que l’administration entérale de lactoferrine avec des aliments diminuerait le risque de septicémie tardive (à la fois suspectée et confirmée, ou seulement confirmée) mais n’aurait d’effet ni sur les risques d’ECN de stades ≥ II et de mortalité toutes causes confondues, ni sur le développement neurologique à 24 mois chez les prématurés sans effets indésirables. Des données probantes de faible à très faible niveau de confiance suggèrent que l’administration entérale de lactoferrine avec des aliments en combinaison avec des probiotiques diminuerait le risque de septicémie tardive (données provenant uniquement de cas confirmés) et d’ECN de stades ≥ II chez les prématurés, sans effets indésirables. Cependant, il y avait peu d'études incluses de mauvaise qualité méthodologique. Le fait que les données soient basées sur des études de petite taille et de mauvaise qualité méthodologique, en plus de la présence de biais de publication, peut conduire à surestimer l’effet réel de la lactoferrine et ainsi rendre difficile l’élaboration de recommandations pour la pratique clinique.\nLa lactoferrine, un composant normal du colostrum et du lait maternel, peut renforcer les défenses de l'hôte et être efficace pour prévenir la septicémie et l'entérocolite nécrosante (ECN) chez les nouveau-nés prématurés.\nVérifier la tolérance et l'efficacité de l’administration entérale de lactoferrine pour la prévention de la septicémie et de l’ECN chez les nouveau-nés prématurés. Ensuite, nous avons évalué les effets de l’administration entérale de lactoferrine sur la durée de la ventilation en pression positive, sur le développement d'une maladie pulmonaire chronique ou d'une leucomalacie périventriculaire, sur la durée de l’hospitalisation des enfants qui survivent, et sur les effets indésirables neurologiques à l'âge de deux ans et plus.\nNous avons utilisé la stratégie de recherche standard du groupe Cochrane sur la néonatologie pour actualiser notre recherche. Nous avons effectué des recherches dans le registre central des essais contrôlés de Cochrane (CENTRAL 2019, numéro 9), MEDLINE via PubMed (de 1966 jusqu’au 20 janvier 2020), PREMEDLINE (de 1996 jusqu’au 20 janvier 2020), Embase (de 1980 jusqu’au 20 janvier 2020) et CINAHL (de 1982 jusqu’au 20 janvier 2020). Nous avons également effectué des recherches dans les bases de données d'essais cliniques, les actes de conférences, et les références bibliographiques d’articles extraits des essais contrôlés randomisés et quasi-randomisés.\nDans notre recherche, nous avons inclus des essais contrôlés randomisés évaluant l’administration entérale de lactoferrine (quelles que soient la dose et la durée) pour prévenir la septicémie ou l’ECN chez les nouveaux-nés prématurés.\nNous avons utilisé les méthodes standard du groupe Cochrane sur la néonatologie et l'approche GRADE pour évaluer le niveau de confiance des données probantes.\nUne méta-analyse des données de 12 essais contrôlés randomisés a montré que la lactoferrine administrée avec l’alimentation diminuait le risque de septicémie tardive suspectée ou confirmée (RR typique 0,80, IC à 95% 0,72 à 0,89 ; RD typique -0.05, 95 % IC, -0,07 à -0,02 ; NST 20, 95 % IC 14 à 50 ; 12 études, 5425 participants, données probantes de faible niveau de confiance), ainsi que la durée du séjour à l'hôpital (DM -2,38 à 95 % IC, -4,67 à -0,09 ; 3 études, 1079 participants, données probantes de faible confiance). L’analyse d’un sous-groupe comprenant des données sur les nourrissons présentant une septicémie confirmée démontre une diminution du risque de septicémie tardive confirmée (RR typique 0,83, IC à 95% 0,73 à 0,94 ; DR typique -0,03, IC à 95%, -0,04 à -0,01 ; NST 33, IC à 95% 25 à 100 ; 12 études, 5425 participants, données probantes de faible niveau de confiance).\nL'analyse de sensibilité des seules études de bonne qualité méthodologique a suggéré une diminution du risque de septicémie tardive (tant suspectée que confirmée) avec une supplémentation en lactoferrine par voie entérale (RR typique 0,82, 95 % IC, 0,74 à 0,91 ; DR typique -0,04, 95 % IC, -0,06 à -0,02 ; NST 20, 95 % IC 14 à 50 ; 9 études, 4702 participants, données probantes de faible niveau de confiance).\nIl n'y a pas eu de différences entre les stades II ou III de la NEC (RR typique 1,10, IC 95%, 0,86 à 1,41 ; DR type -0,00, IC 95%, -0,02 à 0,01 ; 7 études, 4874 participants ; données peu fiables) et aucune différence n’a été observée sur le risque de mortalité toutes causes confondues (RR typique 0,90, IC 95%, 0,69 à 1,17 ; DR type -0,00, IC 95%, -0,01 à 0,01 ; 11 études, 5 510 participants ; données probantes de niveau de confiance modéré). Une étude a rapporté qu’il n’y avait aucune différence dans les résultats des tests de neuro-développement de Mullen ou de Bayley III à 24 mois après l’administration entérale de lactoferrine (une étude, 292 participants, données probantes de faible niveau de confiance).\nL’administration entérale de lactoferrine avec des aliments accompagnée de probiotiques pourrait diminuer le risque de septicémie tardive (RR 0,25, 95 % IC 0,14 à 0,46 ; DR -0,13, 95 % IC -0,18 à -0,08 ; NST 8, 95 % IC 6 à 13 ; 3 études, 564 participants ; données peu fiables) et d’ECN de stade II ou III (RR 0.04, 95 % IC 0,00 à 0,62 ; DR -0,05, 95 % IC -0,08 à -0,03 ; NST 20, 95 % IC 12,5 à 33,3 ; 1 étude, 496 participants ; données probantes de très faible niveau de confiance), mais n’aurait pas d’effet sur le risque de mortalité toutes causes confondues (données probantes de très faible niveau de confiance).\nL’administration entérale de lactoferrine avec des aliments accompagnée ou non de probiotiques n'a montré aucun effet sur la maladie pulmonaire chronique, la durée de la ventilation mécanique, ou la rétinopathie de la prématurité seuil (données probantes de faible niveau de confiance). Les auteurs n'ont signalé aucun effet indésirable dans les études incluses.


Top 10 des hôtels pas chers vers Centre Nature de Botrange - Hotels.com\nHôtels près de : Centre Nature de Botrange\nHôtel Centre Nature de Botrange - Waimes\nEn savoir plus sur Centre Nature de Botrange\nOù se trouve Centre Nature de Botrange ?\nWaimes abrite Centre Nature de Botrange. Profitez-en pour explorer le coin et ses nombreux sites d'intérêt. Si vous êtes à la recherche de choses à faire dans les environs, Circuit de Spa-Francorchamps et Parc national de l'Eifel sont deux sites qui valent le détour.\nOù séjourner à proximité de Centre Nature de Botrange ?\nVous pourrez faire votre choix parmi 147 hôtels à moins de 8 km de Centre Nature de Botrange. Les hébergements ci-dessous sont appréciés de nos voyageurs :\nDomaine des Hautes Fagnes - à 2,9 km\nLarge and Cozy Home on the Edge of the High Fens and the Crosscountry ski Tracks - à 2,9 km\nAll-in Price for This Design and Comfy Home Located Near the Forest, Sauna Incl - à 2,9 km\nNice Holiday Farmhouse Located in Sourbrodt Near to the ski Resort of Ovifat - à 3 km\nWonderful Holiday Home in Ovifat With Sauna - à 3 km\nÀ voir et à faire à proximité de Centre Nature de Botrange\nÀ voir à proximité de Centre Nature de Botrange\nÀ faire à proximité de Centre Nature de Botrange


Les attaques au rançongiciel, une fatalité ? - Global Security Mag Online\nLes attaques au rançongiciel, une fatalité ?\nfévrier 2020 par Jean-Michel Tavernier, Directeur France de MobileIron\nLe groupe de hackeurs Maze a encore frappé. Cette fois, ils sont parvenus à pirater le géant français du bâtiment, Bouygues Construction. Après l’entreprise américaine Southwire et l’entreprise de sécurité Allied Universal, c’est donc au tour de Bouygues d’être la cible d’un piratage de données confidentielles, avec rançon de 10 millions de dollars. Cette stratégie de chantage aux données volées est, hélas, devenue monnaie courante.\nNous sommes ici face à un cas classique de rançongiciel de données volées et bloquées, avec plus de 200 fichiers touchés, visant l’un de leaders mondiaux du bâtiment. Le procédé ? L’envoi d’un logiciel malveillant qui chiffre l’ensemble des données, pour les « rendre moyennant ». Si Bouygues Construction ne verse pas la rançon, les hackers menacent de diffuser au compte-goutte des documents confidentiels.\nIl existe cependant des méthodes « simples » pour se prémunir de ces attaques : mettre à jour de façon régulière ses anti-virus, sensibiliser les employés à cette menace, réaliser des sauvegardes régulières, etc. Ceci dit, la meilleure protection reste l’approche de type « zero trust ». Elle détecte, par exemple, les vulnérabilités connues ou de type « zero-day » sur les appareils mobiles, et les neutralise ; le tout sans entraver la productivité des employés. Les attaques ne sont pas une fatalité, mais il s’agit d’adopter les bonnes pratiques…


Utilisation du clavier du PC comme entrée standard pour saisir des caractères. Gestion pédagogique administrative et financière d’une structure d’enseignement musical [ Pionnier de la high-tech française, cet Infos pratiques Proposer un logiciel Annoncer sur logitheque. Clavier matriciel avec un PIC. Montage astable à porte trigger lent pour observer la charge du condensateur. Choisissez une méthode de connexion pour poster votre commentaire:\nPilotage d’un moteur pas à pas avec le driver L et le double pont en H L De nombreuses entreprises et organismes de formation incluant lycée et université utilisent cette suite logicielle. Fonction alimentation avec régulateur de tension variable LM Grâce à ce logiciel obtenez de votre coûteux matériel informatique des performances maximales facilement rapidement en toute sécurité et à un coût minimal! Base de données des pièces communes – base de données unifiée de toutes les pièces et éléments du projet en cours. Pionnier de la high-tech française, cet\nGestion d’un projet complexe et création de sous-circuits. Plus que le programme et son crack et la liscence Newsletter Hebdomadaire Notre sélection de logiciels et l’actualité High-Tech. Schéma bloc et asservissement. Vous commentez à l’aide de votre unntitled WordPress.\nUtilisation d’un boîtier mémoire pour réaliser un transcodeur ou un séquenceur. Mémorisation d’un code à 4 chiffres dans 4 décodeurs 7 segments Ce site utilise des cookies. Avertissez-moi par e-mail des nouveaux commentaires.\nGénérateur de professionaal aléatoires programmé en ABEL. Programmation d’un compteur 4 bits en ABEL par équation arithmétique. Décodage simple d’un clavier matriciel 12 touches avec un encodeur 74C Clavier matriciel avec un PIC.\nMontage MLI avec astable à rapport cyclique variable. Montage astable à A. For professional and privat surveillance purposes there is a built in motion detector which has numerous functions [ Affichage de la table de vérité dans un graphe digital. Vous commentez à l’aide de votre compte Facebook.\nAdibou je lis je calcule 6 7 ans est une version d’essai du célèbre jeu éducatif français [ Vous commentez à l’aide de jntitled compte Twitter. Hacheur série avec oscillateur. Affichage des résultats 1 à 5 sur 5. Get easy recognition of your name image symbol icon or trademark using the flexible design tools of logo design studio pro to quickly produce thousands of unique results Simply adjust the colors fonts shapes and effects in each logo template to match your own unique look Logo design studio Mesure et affichage de la période et de la fréquence d’un signal.\nUn dé électronique en ABEL pour jouer au jeu de l’oie! Extracteur de racine carrée en schéma bloc.\nEn continuant à utiliser ce site, vous acceptez leur utilisation. Fiche mémo Proteus à compléter. Discussions similaires Isisproteus Par younesmoff dans le forum Électronique.\nPermet la mise à jour automatique des données entre les modules Proteus par exemple schématique et PCB. Mémorisation des touches tapées sur un clavier matriciel à 12 touches. Décodage d’un code à 4 chiffres en utilisant un PLD en séquenceur. LED, afficheurs, boutons et claviers.


Par\tRomain Mahut - publié le 4 Mai 2021 à 11h05\nLe temps qu'a mis le multijoueur cross-platform sur consoles PlayStation ou les déclarations des pontes de Sony au sujet de ce système ont clairement montré la réticence du constructeur japonais à l'idée de permettre aux joueurs PlayStation de jouer avec ou contre les utilisateurs d'autres machines. Et comme le montrent de nouveaux éléments, Sony n'a pas fini par autoriser cette pratique par simple bonté.\nÀ lire aussi : E3 2017 : Crossplay PS4 sur Minecraft, Phil Spencer répond à Jim Ryan\nLe site The Verge a réussi à mettre la main sur des documents confidentiels contenant des échanges entre Epic Games et Sony au sujet de l'activation du multijoueur cross-platform dans la version PS4 de Fortnite. Sony, qui avait précédemment refusé l'activation d'une telle fonctionnalité dans d'autres jeux comme Rocket League ou Minecraft, était totalement réfractaire à l'idée de permettre le multi cross-platform.\nJoe Kreiner, le vice-président en charge du développement commercial chez Epic Games, avait contacté Sony en affirmant que vu le succès de Fortnite, selon lui le "plus gros jeu sur PlayStation," il était impensable selon lui "qu'Epic n'obtienne pas ce qu'il veut," à savoir l'activation du cross-platform sur PS4.\nAfin d'aider à faire passer la pilule, ce même Joe Kreiner avait fait une liste de propositions à Sony allant d'une annonce du crossplay réalisée conjointement avec le constructeur japonais "afin de faire passer Sony pour des héros," à une extension de la licence d'utilisation de l'Unreal Engine 4 à l'intégralité de Sony, en passant par la promesse de proposer un jeu de lancement sur le PlayStation VR 2 (une capture d'écran du mail est disponible dans notre galerie ci-dessous).\nMalgré ces offres, Sony n'était clairement pas convaincu. En effet, Gio Corsi, le directeur sénior des relations avec les développeurs chez PlayStation de l'époque, avait répondu à ce mail :\nLe jeu cross-platform n'est pas un carton assuré, peu importe l'envergure du titre. Comme vous le savez, de nombreuses sociétés explorent actuellement cette idée et aucune d'entre elles n'est en mesure d'expliquer en quoi le jeu cross-console améliore les affaires de PlayStation.\nThe Verge indique que les mails auxquels il a eu accès ne montrent pas comment Sony et Epic ont fini par se mettre d'accord. En revanche, un document officiel confidentiel lui aussi relayé par The Verge (et lui aussi disponible dans notre galerie ci-dessous) montre que Sony a mis en place un système appelé "Cross-Platform Revenue Share."\nPas de pitié pour les crossplay\nPour activer le cross-platform sur la version PlayStation d'un jeu, l'éditeur doit tout d'abord accepter de partager les données d'utilisation de ce même jeu. S'il s'avère ensuite que la part des recettes générées via le PSN par ce jeu comparée au pourcentage d'utilisation de la version PlayStation de ce même jeu tombe sous un certain seuil une fois le cross-platform autorisé, l'éditeur doit alors verser des royalties à Sony afin de "compenser la diminution des recettes."\nLe doute concernant l'authenticité de ces documents n'est pas permis. En effet, au cours de son témoignage dans le cadre du procès opposant Epic Games à Apple, Tim Sweeney, le PDG d'Epic Games, a confirmé que Sony réclame des dédommagements financiers en échange de l'activation du multijoueur cross-platform :\nDans certains cas, Epic doit payer des sommes supplémentaires à Sony. Si quelqu'un joue principalement sur PlayStation mais dépense son argent sur iPhone, alors cela peut provoquer une compensation.\nCe même Tim Sweeney révèle que sa société a accepté ces conditions imposées par Sony. La grande popularité de Fortnite et les demandes des joueurs et de l'industrie ont fini par faire céder le constructeur japonais au sujet du multijoueur cross-platform. Les faits ont cependant montré que Sony n'a pas accepté les offres initialement faites par Epic et évoquées ci-dessus. Sony a réussi à imposer ses conditions. Et comme l'indique Tim Sweeney, Sony est le seul gestionnaire de plate-forme à imposer des compensations financières en échange de l'activation de cette fonctionnalité.\nQue pensez-vous de ces révélations ? Vous surprennent-elles ? Ou trouvez-vous qu'elles sont cohérentes avec l'attitude générale de Sony ? Estimez-vous que Sony est dans son bon droit ? Epic a-t-il eu raison de céder ? Dites-nous tout dans les commentaires ci-dessous.\nSony Interactive Entertainment sort un jeu sur Xbox Series X|S et One avec crossplay PS5-PS4\n03/02 Vidéo 3 8691\n29/04 Vidéo 6 1160\nPsyonix (Rocket League) demande le cross-play PS4-Xbox One à Sony "tous les jours"\n28/06/17 News 16 7911\nCross-platform Fuites diverses Gio Corsi Joe Kreiner Multijoueur Sony Interactive Entertainment Tim Sweeney


Cours particuliers d'Aide aux devoirs, annonces de professeurs efficaces en Aide aux devoirs (page 193)\nEtudiante en Droit donne cours de français (conjugaison, grammaire, lecture) de primaire au lycée\nTitulaire d'un Bac ES spécialité Anglais et d'une Licence en Droit International et Européen à la Sorbonne (Paris I), je vous propose des cours de soutien scolaire pour les élèves de primaire, collège, lycée et université.\nAyant un grand intérêt pour le Droit, je prépare actuellement un Master 1 de Droit fiscal à Paris I.\nEtudiante à sciences po Paris donne cours particuliers d'aide aux devoirs en primaire, collège et lycée\nJe donne des cours d'aide aux devoirs à des élèves de tous niveaux, allant de la primaire à la terminale (S de préférence), afin qu'ils puissent acquérir de bonnes bases et approfondir leur connaissance et leur compréhension des cours qui leur sont fournis.\nDonne cours de Mathématiques, français sur la ville de Trappes et les communes avoisinantes\nJeune de 20 ans tout juste diplômée d'un BTS ESF je souhaite pouvoir aider mes futurs élèves en difficulté en leurs faisant part de mes connaissances. Je suis une personne très sérieuse et soucieuse de réussir et de faire réussir.\nNormalienne donne cours de français et de philosophie, et fait du soutien scolaire et de l'aide aux devoirs (collège-lycée) à Paris\nJ'ai 27 ans. Je suis normalienne, diplômée de l'Ecole Normale Supérieure de la rue d'Ulm en 2014. Je viens également de finir une formation de comédienne au Conservatoire National Supérieur d'Art Dramatique de Paris. Je donne des cours de français (collège-lycée), de philosophie (lycée), je fais du soutien scolaire et de l'aide aux devoirs en collège et lycée.\nEnseignante expérimentée donne cours de soutien en français, anglais, histoire-géographie à Poissy et alentours\nJe suis enseignante depuis plus de 12 ans ; j'ai travaillé pour des associations telles Tops-Profs, les Cours Legendre... pour du suivi scolaire, des cours de soutien en français, langues, histoire-géographie, histoire des arts... du primaire au BTS. J'en ai suivi pendant plusieurs années, même des fratries. Les résultats sont probants.


Bayonetta 3 - Le jeu est toujours en développement - GeekNPlay\nRed Dead Redemption 2 – Arrive bientôt dans le Xbox Game Pass pour Console\nC’est une nouvelle forte appréciable qui est parue aujourd’hui. Bayonetta 3 est bel et bien en développement. Cela fait maintenant un peu moins de 3 ans que le jeu à fait son apparition auprès du grand public, une bande annonce et depuis plus rien.\nBayonetta 3 est l’un des jeux qui était il y a de cela quelques années, l’un des jeux très attendus par la communauté. Le jeu est tout de même annoncé depuis les Games Awards de 2017 soit pas moins de 3 ans. Forcément, les fans de la série commencent à s’inquiéter de ne jamais voir le jeu sur leurs consoles de salons. Le jeu sortira sur la Nintendo Switch exclusivement à une date qui semble désormais très lointaine. Le directeur du jeu est revenu sur le jeu très récemment et rassure les nombreux fans de la série Bayonetta.\nJe suis sur Twitter, alors je lis un tas de commentaires tous les jours. Je suis content qu’il y ait encore de l’attente pour ce jeu, mais je voudrais préciser quelque chose, parce que je vois un tas de gens qui commencent à se demander si le jeu a été annulé. J’ai envie de vous dire de prendre vos inquiétudes, et de les balancer par la fenêtre immédiatement, parce que nous travaillons avec ardeur sur le jeu et il n’a en aucun cas été annulé. Vous pouvez l’attendre avec impatience !\nC’est donc une nouvelle plus que rassurante pour les nombreux joueurs qui attendent Bayonetta 3. Nous espérons avoir d’autres informations dans les jours et semaines à venir. Le jeu ne devrait cependant pas sortir avant l’année prochaine voir 2022 malheureusement … Courage !\nAnimal Crossing New Horizon - Comment avoir les roses dorées ?\ndim Mai 24 , 2020\nLes roses dorées sont très recherchées par les joueurs dans Animal Crossing New Horizon. Il n’est pas si simple d’en obtenir et nous allons découvrir ensemble le bon procédé pour obtenir les roses dorées. Découvrons cela tout de suite ensemble. Il n’est pas simple d’obtenir les précieuses roses dorées dans […]\nArcade Mini – Pimpez votre Switch !\nThe Last of Us Part II – Une PS4 Pro aux couleurs du jeu !


Macron : toujours le tango franco-russe. - Le blog de PCF Littoral\n<< Enorme succès sur Mars Un grand commis désobéit >>\n20 février 2021 6 20 /02 /février /2021 07:22\nMacron : toujours le tango franco-russe.\nCette tirade gaulliste est bien venue. Dommage que jamais les actes ne correspondent. On a du mal à suivre. Peut-être que dialogue exigeant signifie capitulation russe. Auquel cas il aurait mieux fait de se taire.


TÉLÉCHARGER LOGICIEL MEMTEST TÉLÉCHARGER LOGICIEL MEMTEST\nHome >Divertissement > TÉLÉCHARGER LOGICIEL MEMTEST\nVous serez ainsi assuré que les souvenirs de toute une vie seront préservés pour les générations à venir. Surfez plus rapidement Surfez jusqu’à 8x plus vite que Chrome et Safari. LicenseCrawler Utilitaire gratuit, en français et portable permettant de lister toutes les licences installées sur votre ordinateur Selon le résultat, vous saurez si vous devez changer de mémoire ou si vous devez chercher ailleurs les causes de votre panne. Lire la description complète. Signaler une nouvelle version. L’interface, d’un autre âge il est vrai, apparaît alors et vous permet d’effectuer différents tests sur vos barrettes de mémoire installées.\nNous n’encourageons pas l’utilisation de ce logiciel s’il est en violation avec l’une de ces lois. Depuis le rachat par Avast, un gros nuage noir semble Ne partez pas sans votre téléchargement! Infos pratiques Proposer un logiciel Annoncer sur logitheque. Autres langues Français Anglais Allemand Espagnol. LicenseCrawler Utilitaire gratuit, en français et portable permettant de lister toutes les licences installées sur votre ordinateur Anglais Taille du fichier:\nHeimdal Free est un logiciel qui se charge de surveiller emmtest programmes pour vous ,ogiciel quand des mises à jour sont disponibles. A propos de ce logiciel. Newsletter Hebdomadaire Notre sélection de logiciels et l’actualité High-Tech. Memtets outil puissant conçu pour augmenter la vitesse du système, réduire les problèmes et améliorer la santé globale du système.\nSoyez prévenus gratuitement par e-mail à chaque nouvelle version du logiciel Memtest Voir le classement complet des logiciels les plus téléchargés sur PC Astuces Selon le résultat, vous saurez si vous devez changer de mémoire ou si vous devez chercher ailleurs les causes de votre panne.\nBrave est prêt à être installé. Autres langues Français Anglais Allemand Espagnol. Logickel de frais de données liés au téléchargement de contenu indésirable. Grâce à une interface simplifiée, les résultats obtenus sont faciles à analyser: Ne manquez pas cette étape pour commencer à naviguer 8x plus vite en toute sécurité et dans le respect de votre vie privée.\nTout d’abord, Piriform, l’éditeur du logiciel a été racheté par le Memtes plus en plus de logiciels sont disponibles en version portables. Lire la description complète. Cependant, si des lignes rouges se sont ajoutées, votre mémoire est défectueuse.\nLes lois concernant l’utilisation d’un logiciel varient d’un pays à l’autre. Le principal problème est qu’ils occupent l’espace sans aucune raison, ralentit le Google Play Accédez à votre bibliothèque de médias à partir de votre navigateur. Vous serez ainsi assuré que les souvenirs de toute une vie seront préservés pour les générations à venir. Non pas qu’il soit limité dans ses fonctionnalités, mais il accède directement memtewt votre matériel et nécessite pour cela un démarrage spécial qui ne charge pas votre système d’exploitation.\nIl possède énormément de qualités Depuis le rachat par Avast, un gros nuage memtesh semble Comparer « Memtest » avec d’autres logiciels. Mais au fait, qu’est-ce que cela veut dire? Q-Dir Utilitaire gratuit, en français, portable, qui remplace l’Explorateur Windows et qui va révolutionner la gestion de vos fichiers sur votre ordinateur Avast Driver Updater Avast Driver Updater est un utilitaire qui vous aide à mettre à jour vos pilotes. Pas de commentaires Soyez logicjel premier à déposer un commentaire.\nAshampooo présente Spectre Meltdwon CPU Checker, un utilitaire gratuit permettant de vérifier en un clic si son ordinateur est vulnérable aux failles Meltdown et Spectre.\nNe partez logiclel sans votre téléchargement! TestDisk Restaurez les partitions et fichiers perdus et réparez les disques durs inaccessibles et qui ne veulent plus booter Bluetooth Driver Installer Réparer le driver Bluetooth de l’ordinateur.\nRien ne sert de réinstaller votre système et vos applications, ou de chercher un virus si vos disques durs son mal connectés ou qu’une de vos barrettes de mémoire est en train de rendre l’âme. Suivre le logiciel par e-mail.


Cours de préparation à l'emploi et à l'installation pour les migrants（JSPC）\nLe cours de préparation à l'emploi et à l'installation pour les migrants (JSPC) est un cours fournissant le soutien nécessaire pour vivre au Japon en toute tranquillité d'esprit pour ceux qui en ont besoin, comme ceux qui ont perdu leurs revenus ou leur emploi à cause de Covid-19.\nLe cours est offert par le Youth Support Center, une organisation à but non lucratif qui aide les enfants et les jeunes étrangers à apprendre le japonais et à trouver du travail depuis 2010.\nVous pouvez y participer en classe (l'école est située à Adachi-Ku, Tokyo) et en ligne également.\nL'apprentissage du japonais avec des professeurs experts, l'accompagnement à l'emploi (rédaction de CV, entretiens, recherche d'emploi, séminaires sur le japonais utilisé sur le lieu de travail, consultations individuelles, etc.) sont tous gratuits.\n*Certains programmes peuvent exiger des frais de matériel.\n*Veuillez nous informer si vous n'avez pas d'appareil ou de Wi-Fi pour suivre le cours en ligne. (Nous ne pourrons peut-être pas les prêter en raison de la disponibilité limitée.)\n*Personnes sans emploi ou ayant des revenus réduits en raison du Covid-19\n*Ceux qui ne comprennent pas le japonais et sont incapables d'obtenir les informations ou les systèmes nécessaires.\n*Parents d'enfants d'origine internationale, de jeunes d'origine internationale, de réfugiés, etc. qui ont du mal à trouver un endroit pour étudier le japonais.\n[Frais de participation] Gratuit.\n[Lieu] Vous pouvez choisir 1) ou 2).\nNPO Youth Support Center YSC Global School - École Adachi/Takenotsuka\n2-16-1, Takenotsuka, Adachi-Ku, Tokyo 121-0813\n*13 minutes à pied de la gare de Takenotsuka sur la ligne Isesaki du chemin de fer Tobu (ligne Sky Tree)\nPrendre des cours en ligne (zoom)\n[Période] 10 juin 2021 - 18 février 2022\n*Pour le cours de japonais primaire et le cours de japonais pour le travail, veuillez consulter le calendrier suivant avec les dates de début de chaque période.\n*Une nouvelle classe commencera chaque période.\n*Vous pouvez commencer à partir de n'importe quelle période.\n[Planifier chaque période commence le]\n1ère Période : 10 juin 2021\n2e Période : 8 juillet 2021\n3e Période : 16 août 2021\n4ème Période : 15 septembre 2021\n5e Période : 18 octobre 2021\n6ème Période : 17 novembre 2021\n7ème Période : 15 décembre 2021\n8e Période : 21 janvier 2022\n*Un autre support peut commencer à tout moment.\n*La durée du soutien varie d'une personne à l'autre. Il est généralement compris entre un et quatre mois.\n[Détails de l'assistance]\nCours de japonais primaire (Niveau 1 à Niveau 3)\n*Il s'agit d'un cours à temps plein pour apprendre le japonais de niveau débutant.\n*9h10 - 15h30\n*48 séances maximum (environ 2 mois et demi)\nCours de japonais pour le travail\n*Ce cours est conçu pour ceux qui ont un niveau de japonais plus élevé que les débutants pour apprendre le japonais au travail ou sur le lieu de travail.\n10h10 - 12h00 (Cours de conversation pour le lieu de travail)\n*13h10 - 15:00. (Cours de japonais pour la recherche d'emploi)\nCours de japonais pour s'installer au Japon\n*Dans ce séminaire, vous découvrirez des informations sur Covid-19 au Japon, les soins médicaux, le bien-être et d'autres systèmes, ainsi que la langue japonaise nécessaire pour vivre en toute sécurité.\n* Du lundi au vendredi de 9h00 à 19h00\n*L'horaire des séminaires change tous les mois. Veuillez vérifier l'horaire avant d'y assister.\nSoutien à l'emploi / Consultation de carrière\n*Vous pouvez participer à des séminaires sur la façon de rédiger un CV, passer un entretien, trouver un emploi, etc., ainsi que des conférences sur le système d'emploi japonais et la sécurité sociale, et individuel\nConsultations pour répondre à vos besoins individuels.\n*Le calendrier des séminaires, conférences et consultations change tous les mois. Veuillez vérifier l'horaire avant d'y assister.\nAutre accompagnement individuel\n*Nous assurons la consultation, l'accompagnement et le soutien à la préparation des documents en fonction de la situation de chacun.\nDemandes et demandes\nCourriel : jspc@kodomo-nihongo.com\nTéléphone : 03-6802-5397


Derrière nos silences (anciennement Les voix des sirènes) - Recto Verso\nDerrière nos silences (anciennement Les voix des sirènes)\nAUTEUR : Maud Cordier\nMAISON D’ÉDITION : Auto-édition\nDATE DE SORTIE : Mai 2021\nNOMBRE DE PAGES : 478\nPRIX : 19 euros\n« Lorsque Johan et Katarina se rencontrent, ils éprouvent aussitôt un profond mépris l'un envers l'autre, chacun étant campé sur ses préjugés. Forcés de cohabiter durant quelques semaines, ils vont peu à peu découvrir que derrière la colère et l'arrogance de l’un, la nonchalance et les railleries de l’autre, tous deux essaient en vain de s’affranchir de leur passé. Mais parviendront-ils à annihiler les souvenirs et à se libérer de leur emprise ? À déjouer les plans d’un ex bien décidé à mettre le chaos dans leur vie ? Et surtout... Pourront-ils lutter contre eux-mêmes ?\nCe roman est paru en février 2021 sous le titre Les Voix des sirènes. »\nSans grande surprise, c’est un coup de cœur de plus pour le livre de Maud Cordier !\nNous allons suivre Johan et Katarina qui sont obligés de cohabiter ensemble pour quelques temps. Le moins que l’on puisse dire, c’est qu’ils ne s’apprécient pas vraiment et leur colocation est donc pleine de plaisanteries en tout genre de l’un envers l’autre ! J’ai beaucoup aimé cet aspect-là qui amène pas mal d’humour et de légèreté au roman. Ensuite, comme c’est une romance, peu de suspense quant au futur de Johan et Katarina : ils se détestent pour finalement être en couple à un moment de l’histoire. Jusque-là c’est tout ce qu’on adore dans une romance, et, c’est surtout peu original. Là où Maud s’est vraiment démarquée, c’est justement dans la profondeur qu’elle donne à ses personnages.\nL’histoire suit les points de vue alternés des deux héros. Ainsi, nous allons mieux comprendre leurs ressentis, mais également leurs émotions et leur vécu surtout. Nous allons découvrir l’injustice, la maladie, la jalousie. Des sujets d’actualité dont on ne parle pas assez je trouve. À sa façon, Maud lève le voile dessus. C’est un aspect de son histoire que j’ai trouvé particulièrement touchant. Elle nous offre bien plus qu’une « simple romance ». La psychologie des deux personnages principaux est donc fort travaillée !\nJ’ai trouvé leurs réactions parfois étranges à certains moments, mais elles sont bien expliquées, on comprend pourquoi le personnage réagit de la sorte.\nConcernant l’intrigue, on peut dire qu’elle est double. En premier lieu, il y a la romance. On dévore avec avidité les pages les unes à la suite des autres pour savoir comment et surtout à quel moment, ces deux héros qui se détestent vont finir ensemble ! Mais comme je l’ai dit un peu plus tôt, ce n’est pas le seul thème du roman. Assez rapidement, Maud va glisser certains éléments qui nous laissent penser qu’il est arrivé quelque chose de grave aux protagonistes mais sans qu’on sache vraiment ce qu’il en est. Et donc fatalement, on veut savoir le passé de Kat et Johan, apprendre leurs petits secrets qu’ils cachent précieusement ! L’auteure insère également pas mal de retournements de situation et de problèmes avec la présence d’un certain ex. Elle donne à ce personnage secondaire une psychologie qu’on voit très peu dans les autres romans, j’ai donc vraiment apprécié ce point-là !\nL’intrigue principale n’est donc pas exceptionnelle. Par contre, les intrigues et personnages secondaires sont pour le moins originaux et apportent vraiment une petite touche à cette romance !\nComme d’habitude, je trouve l’écriture de Maud juste sensationnelle. En seulement quelques mots elle arrive à me transporter directement dans son monde, et je trouve qu’elle possède une plume vraiment addictive. On ne veut plus quitter son roman une fois débutée.\nEn conclusion, une romance qui se démarque vraiment par les intrigues et personnages secondaires ! Des personnages attachants, complexes et très bien travaillés, avec une plume qu’on ne peut simplement pas lâcher.