Web Gagnant – Actualités pour une vie meilleure\nAoût\t02\t2011\nPtc Francais LeWebgagnant.net\nA disparu en 2012 –\nUn Ptc Français en ligne depuis le mois d’aout 2007 https://www.lewebgagnant.net/\net qui paye régulièrement par Paypal en Euros.\nUn Ptc Francais un peu différent des ptc Français avec un payout à 5€ (ou 10€ ou 0€) seulement avec plus de 200 clics par jours – en fait des doubles clics -.\nJe ne sais pas si le payout est à 5€ ou 10€ pour les standards car dans les TOS il est noté 5€ et lorsque vous demandez votre paiement il est noté 10€.\nEt comme je suis passé VIP immédiatement … je ne l’ai jamais su ! Merci de poster en commentaire pour celles et ceux qui le pratique en standard.\nLewebgagnant est le fait d’une société :\nL’entreprise Games Conception est déclaré au RCS de Montbéliard sous le n° SIRET : 497 538 546 00019 APE 722 C.\nL’upgrade coûte 15€ A VIE et vous offre les avantages suivants :\nle taux de clic est doublé par rapport aux standards (vous gagnez 2 fois plus chaque jour)\npas de minimum de payout\n5 filleuls offert lors de votre upgrade\nremplacement gratuit de vos filleuls s’ils ne cliquent pas\nPar jour vous gagnez dans les 20 à 25 cents (le double si vous êtes VIP).\nCe qui vous donne un payout (on part sur 10€) en standard à environ 1 mois et demi, et un retour sur investissement pour les VIP de 1 mois et 10 jours.\nLes clics sont fastidieux car il y en a beaucoup ….mais…vous pouvez ouvrir tous les liens d’un seul coup (si votre bécane le supporte), sinon par pack de 25/50 et faire ensuite vos clics en enfilade. 😉\nEnfin vous avez également un PTP (Pay To Promote) , avec environ 0.40€ les 1000 affichages.\nVoici la revue de LeWebgagnant :\nNom du PTC : lewebgagnant.net – lewebgagnant.com\nClics par jour en moyenne membre normal200 à 250Clics par jour en moyenne membre upgradé 200 à 250Gains par clic membre normal : 0.001€.\nGains par clic membre upgradé : 0.002€\nPayout Minimum : 5-10 € / Pas de minimum en upgradé\nTemps avant paiement : 48 à 72h\nEn ligne depuis : Aout 2007 –\nCommunication sur le PTC :Support ticket\nNombre de membres: + de 5.000 et 156 VIP\nGains Filleuls membre normal: 25%\nGains Filleuls membre upgradé : 25%\nPrix des filleuls 1€\nDurée des filleuls A vie. Ils sont remplacés gratuitement en envoyant un simple mail au support\nAvez vous été payé ? Oui de nombreuses fois, toujours dans les temps.\nMon avis sur LeWebgagnant.net\nUn excellent ptc francais qui est sérieux (société), qui paye depuis son origine.\nUn statut Vip très intéressant et peu cher (15€) et à vie . Les filleuls achetés sont remplacés gratuitement !\nToutes les semaines un concours du meilleur parrain avec pour les 3ers des gains de 0.60 à 1.50€.\nJ’aurais pensé que l’un d’entre vous aurait acheté cette page…. tant pis pour vous… et tant mieux pour moi 😉\nJe recommande donc ce ptc Français. Cliquez ici pour vous inscrire …. Merci !\nNb : pensez au service d’une société comme planet traffic si le concours de parrainage vous intéresse\nArticle précédentPrécédente Fourmilimails\nArticle suivantSuivante GoodEmails\n42 réflexions sur « Web Gagnant »\n28 février 2009 à 11:55\nMoi aussi ,je recommande ce ptc qui m’a toujours payé en quelques heures!\nPaiement lewebgagnant dit :\nPaiement recu ce jour en moins de 2h apres la demande !!!\n1 avril 2009 à 19:28\nen 24h après la demande\nle Web Gagnant (L’émetteur de ce paiement est Hors des Etats-Unis – Vérifié)\nMontant de l’objet :\nPaiement le webgagnant dit :\n5 mai 2009 à 8:57\net hop nouveau paiement lewebgagnant en 10 minutes !!\nDemandé à 8h40 …. reçu à 8h48 !!!\nLe luckyluke des paiements !!\nPaiement LWG ( 18.00 â‚¬ )\n29 mai 2009 à 10:27\n29 mai 2009 09:43:18 CEST | Numéro de transaction : $$$€€€€€€€£££££ looooooollll\nBonjour $$ $$$$$$$,\nVous avez reçu un paiement d’un montant de €8,40 EUR de la part de le Web Gagnant (support”@”lewebgagnant.net)\nIl est possible que la transaction n’apparaisse qu’au bout de quelques minutes sur votre compte.\n14 juillet 2009 à 11:00\n12 jul 2009 10:38:50 CEST | Numéro de transaction : xxxxx\nBonjour vanessa xxxx,\nVous avez reçu un paiement d’un montant de €15,96 EUR de la part de le Web Gagnant (suxxxxxxort@lewebgagnant.net)\nLewebgagnant vient de me payer dit :\n28 septembre 2009 à 13:15\nMon 1er paiement !!!\nMerci au webgagnant 😉 (et au guideptc qui me l’a fait découvrir)\nvoilà la preuve de paiement :\nBonjour Yolande xxxx,\nsupport le web vient de vous envoyer de l’argent avec PayPal.\nMontant : €15,26 EUR\nDate de la transaction : 28 sep 2009\nNuméro de transaction : xxx\nObjet : Vous avez reçu un paiement\nMessage : le web gagnant\nVous pouvez consulter les détails de cette transaction en vous connectant à votre compte PayPal, puis en cliquant sur l’onglet Historique.\n10 octobre 2009 à 18:18\nInscription faite a lewebgagnant avec le lien plus haut (celui de l’admin je crois).\n10 octobre 2009 à 21:42\nJ’ai fait tout les clics de bas en haut et de haut en bas et cela 3 fois !!! ça m’en comptabilisé seulement 69 (c’est pas une blague), beaucoup de liens ne marchent pas…\n11 octobre 2009 à 12:27\nj espere que tu l as signalé également à l admin du webgagnant 😉\n13 octobre 2009 à 21:51\nMa femme a trouvé quelques techniques et ruses de sioux 🙂\npour valider plus de clics que la dernière fois mais pas la totalité des liens proposés quand meme.\nQuant a le signaler a l’admin je pense que ça a déja été fait puisque il s’excuse d’avance des liens “foireux” en demandant aux annonceurs de verifier les URL qu’ils proposent.\n23 octobre 2009 à 11:49\nLWG a ete un peu hacké il me semble non ? on arive sur la page de prevention “hacked site”. Si on passe outre on a :\n“le webgagnant est de retour dans quelques minutes.\nSuite à un acte malveillant, nous sommes en train de faire des maintenances.\nNous nous excusons pour cette gène occasionnelle”.\n24 octobre 2009 à 20:44\nbonjour je viens de découvrir un site xx.com et je sais pas sil est fiable comment le savoir pourriez vous m’aider Antoine merci j’ai fait des recherche sur register et sur des forums et ils ont parle positivement car je cherche à investir mes gains générer par les affiliations merci\n25 octobre 2009 à 12:05\nSalut angie, j ai neutralisé le nom du site que tu proposes et qui est un HYIP ( comprendre un scam et une arnaque pyramidale selon moi) :\nje cite ” …. Soit vous êtes un professionnel de ce monde des HYIP, soit vous vous ferez plumer…. !!”\nlire la suite sur les HYIP : http://www.gagner-ensemble.com/hyip.php\nEn gros les hyip sont des arnaques où les pigeons vont regulierement se faire plumer, ce n’est vraiment pas une bonne idée selon moi … mais chacun fait fait…ce qu’il lui plait plait … … 5h du mat’ … 😉\n26 octobre 2009 à 14:15\nBonjour Antoine et merci ! d’être aussi rapide et précis bonne journée\nsnorkyfab dit :\n11 mars 2010 à 21:22\nbonjour concernant lewebgagnant.net je ne suis pas satisfait pour l’instant, j’ai demandé un paiement le 8 février 2010 et le 10 février j’ai reçu cet email (les fautes d’orthographe sont d’origine) :\nje suisi l’admin lewebgagnant, vous avez effectué une demande de paiement sur notre site lewebgagnant et maleuheuresemnt cela va prendre du retard par rapport à l’habitude, et pour cela je vous laisse le choix de vous envoyer le reglement par moneybookers ou chèque bancaire ou vous attendez 2 ou 3 jours en plus pour paypal.\nnous nous excusons pour cette gène occasionnele.”\nnous sommes de 11 mars et je n’ai à ce jour rien reçu, aucun paiement, j’ai relancé il y’a 2 semaines et il m’a répondu que j’étais en tête de liste mais bon j’attends toujours…\nscam? arnaque? à suivre mais le paiement sous 10 min ou 2H ça me fait doucement rire…\nrobertjul dit :\n14 mars 2010 à 9:47\nPourtant, c’était bien le cas…\n14 mars 2010 à 9:50\naucun souci , j ai recu un paiement dernierement ( 3 jours d attente il me semble, l admin etait en vacances m’a t il dit)\ndes que je le “vois” sur msn je lui demanderais de jeter un oeil à ta demande 😉\n14 mars 2010 à 12:01\nvous avez du pot d’être payé si vite lol\nok, merci admin c’est sympa 🙂\nadmin lewebgagnant dit :\n14 mars 2010 à 12:39\nje suis l’admin de lewebgagnant, je vous confirme qu’il s’agit d’un oubli de ma part, car j’en ai jamais manqué le paiement à un membre, et pour ce membre là je m’engage à le régler demain lundi la première heure.\nbonne journée à tous, et je serai à votre disposition pour plus d’infos contact AT lewebgagnant POINT net\n15 mars 2010 à 13:13\nmerci beaucoup à lewebgagnant, qui a bien tenu son engagement, ce matin j’ai bien été payé 🙂\npaiement reçu (Numéro de transaction unique 4G707058R4XXXXXXX)\nsupport le web\nAdresse email de l’acheteur :\npeup-peup dit :\n17 mai 2010 à 18:01\nje suis nouveau sur le webgagnant et j’aimerai savoir comment faire pur valider les campagnes qui ne contiennent qu’une barre de publicités ?\nElles ouvrent une nouvelles page mais les cliques ne sont pas pris en compte dans la nouvelle fenêtre…\nLa réponse est : on ne peut pas. C’est en effet le plus grand défaut du site…\n17 mai 2010 à 19:33\n1 janvier 2011 à 20:31\nLe WebGagnant…..La fin????\nIls sont loin les 0.20€ à 0.25€ par jour pour les membres standard…\nAujourd’hui 37 liens à 0.001€ (x2 pour les VIP, dont je fais parti depuis le début).\nBonjour Patrik et bonne année 😉\nJe pense pas qu’il aille mail : j ai recu un paiement il y a 2 jours en moins de 24h.\n10 janvier 2011 à 20:24\nBonsoir Antoine, mes meilleurs vœux à toi ainsi qu’à tous les membres de “Guide PtC”\nPlein de sous sous pour tous….\nAu fait, ce soir pas d’accès au WebGagnant,\n“Error 403 – Forbidden L’accès au fichier requiert une autorisation”….\nT’as des infos Antoine?\n11 janvier 2011 à 17:29\nca roule sur le webgagnant, pour moi.\nUn pb de surcharge serveur sans doute\n16 janvier 2011 à 14:05\nEn effet ça roule toujours pour le WebGagnnt, j’ai reçu mes 3€ dans la journée…Mais comme je le disais plus haut, ils sont loin les 0.20€ par jour….\nc’est aussi la crise chez les ptc ….;) 😉 😉\nQuand j’ouvre la page pour me connecter au webgagnant, Google m’indique que c’est une page malveillante.\nPuis-je ignorer cette alerte et me connecter quand même?\nca roule now non ?\n10 mars 2011 à 18:26\noui, tout est redevenu normal\n10 décembre 2011 à 14:48\nbonjour, je n’ai toujours pas reçu de paiement de webgagnant , cela fait bien une semaine….par contre mes points (10 euros) ont bien été débiter du compte! de plus, je n’ai plus de réponses de la part du webgagnant à mes mails…….\n11 décembre 2011 à 1:53\naucun souci avec lewebgagnant, peut etre le web est en vacances tout simplement\nil me paye depuis des années en 72h-96h en general…. sauf qd il est en vacances 😉\nles points sont enlevés lors de la demande, c est normal\n14 décembre 2011 à 9:40\nBon là sa fait 11 jours quand meme, cela commence a faire long……\n20 décembre 2011 à 9:26\nc ‘est bon pour moi! merci webgagnant\noublie pas que c est les vacances 😉\n20 juillet 2012 à 4:03\nrecu un paiment du webgagnant 13 jours apres ma demande sans doute du aux vacances + 15€ !! 😉\n22 novembre 2012 à 7:38\nya du mou chez le webgagnant depuis +sieurs semaines….. j ai ecrit au webmaster …. pas de reponse\n8 juin 2013 à 9:39\nC’est une arnaque ce site webgagnant !!!\nOn n’obtient quasi riende ce qui est promis, lmis à opart un comparateur excell de base !!!\nDe plus, aucune réponse aux demandes!\n9 juin 2013 à 7:14\nj avais noté fin 2012 – cf mon commentaire précédant – que le web gagnant donnait des signes de fin de vie\nil ne repond plus aujourd hui\nil est dans la catégorie scams depuis quelques mois déjà …


Dans le cadre du mandat législatif de CIC de délivrer les certificats de citoyenneté, le Ministère enregistre tout changement à leur statut et tient à jour un registre de ces documents et les renseignements les concernant. La tenue rigoureuse des dossiers sert aussi à prévenir l'utilisation illicite des certificats et accroît, au bout du compte, l'intégrité du programme en offrant la possibilité de valider en temps réel des renseignements liés aux certificats de citoyenneté.\nLes dossiers concernant les certificats de citoyenneté sont mis à jour chaque fois qu'il y a un changement de statut, y compris lorsqu'on en signale la perte, le vol, la destruction, le remplacement, la remise volontaire ou l'annulation. Tous les changements sont notés et ajoutés en annexe au dossier des certificats dans le Système mondial de gestion des cas (SMGC). Le Ministère met aussi à jour les dossiers lorsqu'un certificat est trouvé et renvoyé à CIC, lorsqu'une personne a perdu sa citoyenneté ainsi que lorsque CIC apprend la mort d'une personne à laquelle un certificat a été délivré.


L’association de la nacre de paua, du minéral pounamu et de l’os d’oiseau en font un objet singulier et complet, en ce qu’elle symbolise l’unité de la mer, de la terre et du ciel, plaçant donc le hei tiki à la convergence de tous les éléments qui composent l’univers maori.\nLes hei tiki sont des objets prestigieux, qui étaient précieusement conservés au sein de boîtes à trésors connues sous le nom de waka huia, waka désignant la forme de pirogue qu’adoptaient ces boîtes et huia se référant à l’oiseau du même nom, le huia dimorphe (heteralocha acutirostris), dont les plumes étaient également prisées.\nLes hei tiki sont intimement liés à leur propriétaire. Ces bijoux étaient – et sont toujours – portés par les hommes comme par les femmes, et transmis de génération en génération.\nNous vous laissons les découvrir ici sur leur page Facebook, Emotiki.\nLes hei tiki se sont également retrouvés en 2017 au coeur d’une exposition majeure au musée du quai Branly, La pierre sacrée des Maori !


3000 personnes ont répondu à l’appel des évêques d’Ile-de-France qui les invitaient à cette quatrième veillée pour la vie présidée par le cardinal André VINGT-TROIS.Veiller pour la vie, c’est évidemment demander, dans la prière, la grâce d’un véritable respect de la vie. Mais c’est aussi s’encourager mutuellement à accueillir, à protéger et à servir de multiples façons toute vie humaine dans les différentes étapes de sa croissance.\nLe 22 mai dernier, éclairés par la Parole de Dieu et encouragés par des témoignages d’engagements collectifs au service de la vie, nous avons demandé à Dieu que grandisse en nous cette sensibilité à l’accueil de la vie. 3000 personnes ont prié pour qu’à travers nous l’Église soit témoin et acteur du vrai développement dans la charité et dans la vérité.\nL’an dernier, la troisième veillée pour la vie a été un beau moment de prière dans la cathédrale Notre-Dame. Les pèlerins étaient encore plus nombreux cette année, en particulier avec les enfants et les jeunes de leurs familles. Car l’éducation au respect de la vie est plus que jamais importante.\nPour télécharger la feuille de cette veillée, cliquez ici.\nFrères et sœurs, Dieu a nourri les Juifs au désert et ils sont morts (Jn 6, 49). Il nous donne le pain vivant dans la personne du Christ pour que nous ne mourions pas et pour que nous vivions. Il nous donne le pain vivant : « celui qui donne la vie au monde » (Jn 6, 33). Nous avons ce soir renouvelé cet acte de foi par l’intercession de Notre Dame. Nous voulons le prolonger dans notre prière, dans notre méditation personnelle, en nous mettant à la disposition de Dieu pour que sa vie porte du fruit. C’est pourquoi maintenant, ceux qui le désirent et s’y sentent appelés seront invités à faire un acte d’engagement devant Dieu pour se mettre au service de la vie des hommes. Malgré notre faiblesse nous voulons, par le don de l’Esprit, reconnaître l’Évangile de la vie, la Bonne Nouvelle de la vie. Nous demandons à Dieu qu’il nous soutienne dans les choix qui se présentent à nous pour ce service de la vie.


HOME « САЯСАТ » Les résultats du casting présidentiel en Ukraine\nУкраинадағы президенттік кастингтің нәтижелері\nDans un pays toujours en guerre dans la région du Donbass, autour de Donetsk et Louhansk, peuplée majoritairement de russophones séparatistes, les Ukrainiens étaient appelés, le 31 mars dernier, à voter pour les élections présidentielles. Des incidents жалғастыру cependant d’empoisonner les relations entre Kiev et Moscou dans les régions tampons du sud-est du pays. En prenant également en compte l’annexion de la Crimée par la Russie, la commission électorale centrale d’Ukraine құрмет тұтатын à près de 12% les électeurs de cette zone. Si nombre d’entre eux se satisfont de cette situation, la commission électorale гранттар des facilités aux potentiels électeurs dans la modification de leur secteur de vote.\nAlors que plus de 2000 observateurs internationaux étaient invités à observer le scrutin, notamment d’ONG internationales, les députés ukrainiens ont refusé la présence d’observateurs russes, y compris des fonctionnaires de l’Organisation pour la Sécurité et la Coopération en Europe (OSCE), tendant ainsi encore plus les relations avec Moscou.\nÀ cette instabilité territoriale, il faut ajouter l’instabilité politique du pays. Un institut de sondage international a mesuré l’ampleur du gouffre entre les institutions ukrainiennes et les habitants : seulement 12% des Ukrainiens croient en l’honnêteté du scrutin présidentiel quand 9% de la population fait confiance au gouvernement de Kiev, soit les scores les plus bas comptabilisés dans le monde.\nEn attendant les élections législatives qui arriveront en octobre prochain, les Ukrainiens ont dû choisir entre pas moins de 39 candidats pour ce scrutin présidentiel. L’ampleur inédite du nombre de candidatures, loin de prouver un attrait grandissant pour la politique, pourrait être analysée comme une volonté de certains candidats dits « techniques » de battre campagne contre les candidats en tête des sondages, sans proposer de programme, éparpillant les votes par la même occasion. La figure politique IouliaTymochenko a d’ailleurs crié au complot contre les candidatures d’Iouri Tymochenko et d’IouliaLytvynenko, homonymes presque parfaits pouvant créer la confusion auprès des électeurs.\nParmi les favoris du premier tour, deux sont bien connus des Ukrainiens, voire au-delà, depuis des années. Tout d’abord, la célèbre opposante IouliaTymochenko, héroïne de la Révolution orange de 2004, participe à sa huitième élection et troisième présidentielle et axe sa campagne sur l’économie. Profitant des espoirs déçus par Petro Porochenko, elle promet notamment la réduction des prix du gaz. Néanmoins les imprécisions autour de son programme prônant une forme de patriotisme économique font craindre les principaux alliés européens et américains de Kiev ainsi que le FMI dont l’Ukraine reçoit des milliards de dollars depuis des années pour assainir l’économie du pays et le secteur bancaire.\nLe Président sortant Petro Porochenko, élu en 2014 à la suite des évènements d’Euromaïdan, avait promis de redresser l’économie du pays et de mettre fin au conflit à l’est du pays. Force est de constater qu’aucune de ces mesures n’a abouti. Il « nationalise » donc sa campagne en érigeant la formule « Armée, Langue, Foi » comme slogan de campagne. Il met ainsi à son profit l’indépendance reconnue de l’Église orthodoxe de Kiev, mettant ainsi fin à la tutelle de Moscou, séparation qui va bien au-delà du cadre cultuel.\nEnfin, Volodymyr Zelensky fait figure d’outsider. Ce n’est pas grâce à son expérience en politique qu’il est connu des Ukrainiens, mais par ses talents d’acteur. En effet, Zelensky est l’acteur star de la série humoristique Халықтың қызметшісі qui réalise des cartons d’audience à la télévision depuis 2015. Il y joue le rôle d’un président naïf et courageux, la proie de politiciens corrompus qui veulent faire taire ce nouvel opposant. Le parti Serviteur du peuple, du nom de la série, est d’ailleurs créé en mars 2018, par un avocat de la série pour soutenir le candidat Zelensky et porter sa voix pour les élections législatives d’octobre prochain. De quoi confondre fiction et réalité…\nSon programme reste néanmoins assez flou, malgré un positionnement pro-OTAN, il annonce vouloir organiser un référendum en ce sens et une volonté farouche d’en finir avec la corruption qui gangrène le pays. L’ONG Transparency International classe l’Ukraine à la 120ème place mondiale – sur 180 – selon l’indice de corruption.\nFinalement, c’est bien Zelensky qui est arrivé en tête du premier tour des élections présidentielles ukrainienne avec 30,2% des voix, devançant le président sortant Porochenko peinant à rassembler plus de 15%. La « dame de fer » de Kiev rassemble moins de 12% des voix, ne donnant aucune consigne de vote pour le second tour. À noter également le candidat issu d’une formation proche du Parti des Régions de l’ancien Président poussé à la démission en 2014 Viktor Ianoukovitch obtient près de 11% des voix, surtout dans l’est du pays, à majorité russophone, toujours selon les résultats officiels. La participation quant à elle s’établit à 64%, soit dans la moyenne des dernières élections en Ukraine.\nCette vague de « dégagisme » que l’on peut voir dans les démocraties occidentales comme en Франциякіреді Italie немесе Lettonie encore récemment est ainsi parvenue jusqu’en Ukraine. Pas sûr néanmoins que le gagnant de cette élection, dont le second tour est attendu pour le 21 avril, qu’il soit un outsider de télé ou un dinosaure de la politique, parvienne à résoudre la guerre qui continue de tuer à l’est du pays.\nБұл мақала алдымен пайда болды http://www.taurillon.org/les-resultats-du-casting-presidentiel-en-ukraine\nБайден америкалық президенттік сайлауға кандидатурасы туралы шешім қабылдауға өте жақын


Connecteurs pour ruban et bande - Accessoires pour vos clôtures\nConnectez correctement le ruban ou la bande de votre clôture électrique\nPlusieurs types de conducteurs existent pour réaliser une clôture électrique. Parmi eux on compte le fil, le fil métallique, la cordelette et le ruban.\nLe ruban est généralement utilisé pour la contention des équidés. On le sélectionne généralement dans les écuries pour le rendu esthétique harmonieux qu’il permet, pour le fait qu’il soit très visible et enfin parce que ce conducteur n’est pas contondant pour l’animal.\nS’il présente donc de nombreux avantages, le ruban demande cependant quelques accessoires qui lui sont spécialement adaptés afin de remplir son rôle de conducteur à la perfection.\nEn effet, encore plus important que pour les fils ou les cordelettes de clôture, les connexions et les liaisons des rubans sont primordiales pour avoir une bonne continuité de l'électrification et pour ne pas engendrer trop de perte d'énergie ! Cette section de notre catalogue en ligne est donc dédiée à cela.\n→ Les mauvaises pratiques à ne pas faire\nPour la sécurité de vos animaux, il est primordial que votre clôture électrique fonctionnement correctement. Il faut donc à tout prix éviter les mauvaises pratiques suivantes qui concernent l’installation du ruban.\nIl se peut que vous ayez besoin de réaliser des liaisons. Pour cela, il faut bannir les nœuds et les agrafes pour relier deux extrémités de rubans. Si cette façon de faire semble efficace en apparence, elle va en réalité engendrer des arcs électriques qui vont bruler le ruban.\nDe plus, en réalisant un nœud pour relier deux rubans, vous n'êtes pas certain de connecter l’ensemble les conducteurs des bandes. Il s’agit donc d’un bon moyen pour diminuer l'efficacité de votre clôture.\nSi vous avez besoin de relier deux rubans, il est plus judicieux d’utiliser des connecteurs métalliques spécialement étudiés pour cette pratique.\n→ Comment choisir les connecteurs pour votre ruban de clôture\nLes connecteurs métalliques se choisissent en fonction de la largeur de votre ruban (40, 20 ou 10 mm). Ils s’utilisent afin de pouvoir lier deux bouts de ruban ou pour réaliser un pontage vertical de vos différents rangs de clôture.\nUn connecteur adapté et correctement installé assurera la bonne électrification de votre clôture et la sécurité de vos animaux !\nConnectez correctement le ruban ou la bande de votre clôture électrique Plusieurs types de conducteurs existent pour réaliser une clôture électrique. Parmi eux on compte le fil, le fil métallique, la cordelette et le ruban. Le ... ( Lire la suite )\nkit de connexion Ruban de cloture électrique\n6,73 € ht / 8,08 € ttc\nConnecteur inter-rubans de cloture électrique, permet de connecter deux rangées de ruban afin...\nCables de jonctions inter lignes\n7,15 € ht / 8,58 € ttc\nLes jonctions électriques de la clôture jouent un rôle particulièrement important. Si une des...\nClip de jonction ruban de clôture Patura\n4,59 € ht / 5,51 € ttc\nfixation départ et fin de ligne de ruban facilement réglable; permet de retendre rapidement les...\n4,1 / 5 (8 avis)\nCable de jonction électrificateur ruban\n5,08 € ht / 6,10 € ttc\nTout les organnes de connexion et de raccordement sont très important en clôture électrique, afin...\nConnecteur de réparation ruban\n6,97 € ht / 8,36 € ttc\nCe produit est idéal pour raccorder deux bouts de ruban entre eux, ou pour réparer un ruban...\nConnecteur pour poignée Litzclip\n6,18 € ht / 7,42 € ttc\nCette nouvelle boucle en inox va permettre de connecter le ruban 20 mm ou 40 mm, et d'installer une...\nkit de connexion Ruban de cloture électrique Cables de jonctions inter lignes Clip de jonction ruban de clôture Patura Cable de jonction électrificateur ruban Connecteur de réparation ruban Connecteur pour poignée Litzclip Raccord inox pour ruban de cloture Connecteur HT pour ruban Connexion cordelette/ruban de clôture Cable de jonction électrificateur cordelette Câble de jonction ruban de clôture Connecteur tendeur de ruban Raccord inter ruban de clôture


Nous vous retrouvons le 11 mai ... Cycles Amc7 affilié au réseau Coup de Pouce Vélo. - Ardèche Vélo | Cycles AMC7\nNous vous retrouvons le 11 mai ... Cycles Amc7 affilié au réseau Coup de Pouce Vélo.\nVotre magasin Cycles AMC7 reprend son activité aux horaires habituels.\nNous vous espérons tous en forme et plus que jamais assoiffés de liberté à vélo sur nos beaux itinéraires que nous avons délaissés depuis bientôt deux mois.\nAlors que nous vivons des évènements sans précédent, nous sommes plus que jamais convaincus que le vélo est un mode de déplacement particulièrement adapté à la situation actuelle et celle que l’on va vivre progressivement.\nLa sortie de crise et le déconfinement devraient rendre plus rapides les transformations qui étaient déjà en cours et de nombreux observateurs, y compris en politique, voient dans l’utilisation du vélo une solution à la mobilité durable.\nDans cette perspective, le Gouvernement met en place un programme pour encourager la pratique du vélo : le Coup de Pouce Vélo.\nLe Coup de Pouce « REPARATION »\nOffre une prise en charge jusqu’à 50€ pour la remise en état d’un vélo au sein du réseau des réparateurs affiliés référencés sur la plateforme coupdepoucevelo.fr.\nLe Coup de Pouce « REMISE EN SELLE »\nOffre la prise en charge d’une séance d’une heure d’accompagnement à l’usage du vélo (prise en main, circulation en ville, itinéraire adapté, etc.) au sein du réseau des vélo-écoles référencées sur la plateforme coupdepoucevelo.fr.\nAmc7 est membre du réseau Coup de Pouce Vélo dont la plateforme sera accessible à partir du 11 mai.\nNous appliquerons pour vous recevoir les mesures de sécurité sanitaire préconisées par le Gouvernement et vous demandons d’appliquer les gestes barrières.\n– un marquage au sol matérialise les distances de sécurité\n– du gel hydroalcoolique est disponible\n– le terminal bancaire est désinfecté à chaque utilisation\nL’équipe Cycles Amc7


Vidéo à la demande : le scénario d'Apple déçoit - Libération\nVidéo à la demande : le scénario d'Apple déçoit\nPar Christophe Alix — 13 septembre 2006 à 23:16\nLa firme propose seulement 75 films pour l'iPod, son baladeur vedette.\nAprès le son, l'image. Fort de son succès dans la musique numérique avec sa position de leader à la fois dans la vente de baladeurs  il s'est encore écoulé 8,11 millions d'iPods au dernier semestre  et de titres téléchargés sur son iTunesMusicStore  le cap du milliard a été dépassé en février , Apple rêve de dupliquer son modèle dans le cinéma. Un terrain sur lequel Steve Jobs s'est timidement avancé hier en dévoilant, à San Francisco, un nouvel iPod vidéo un peu plus musclé en mémoire (80 Go au lieu de 60 précédemment), capable de télécharger quelques jeux mais cruellement décevant au regard de la rumeur qui annonçait un produit plein écran, voire relié à l'Internet.\nFrénésie. Le patron d'Apple a également présenté une offre vidéo très légèrement remodelée et étoffée, qui reste cependant limitée au catalogue Disney. Déjà présent sur la boutique en ligne d'Apple, ce studio est très lié à Steve Jobs, devenu le principal actionnaire depuis que Disney lui a racheté sa maison de production de dessins animés, Pixar, pour 7,4 milliards de dollars.\nCes maigres annonces d'Apple sur le marché encore émergent des baladeurs vidéo et celui de la vidéo à la demande interviennent en pleine période de frénésie autour de la vidéo en ligne. Il y a quelques jours, Amazon inaugurait un service de téléchargements de milliers de films et de programmes télé après avoir conclu des accords avec plusieurs grands studios. Google indexe et distribue déjà des programmes de télévision et se prépare à vendre des films en ligne, tout comme AOL, Wal-Mart et, bien sûr, les studios d'Hollywood déjà présents sur le marché américain au travers de sites comme Movielink. A côté de ces offres «institutionnelles», les sites de stockage et de partage de vidéo comme YouTube connaissent un engouement sans précédent avec plus de 100 millions de vidéos téléchargées par jour. «La vidéo est le nouveau pétrole des contenus sur le Net et il y a déjà des milliers de sites présents sur ce marché, explique Thomas McInerney de Guba, un autre site de partage de vidéos. Le problème est qu'il n'y aura de la place que pour un nombre limité d'acteurs et que les positions risquent de se figer très vite, disons dans les six à douze mois.»\nPionnier. Avec 75 films au catalogue pour commencer, Apple a manifestement du mal à refaire dans le cinéma «l'OPA» qu'il avait réalisée dans la musique, les majors voyant alors en Jobs un sauveur.\nEn dépit de ses efforts répétés, le PDG d'Apple n'a pas réussi à convaincre les grands studios d'Hollywood de distribuer leurs films sur iTunes dès leur sortie en DVD, au prix attractif de 14,99 dollars, comme ce sera le cas pour les films Disney après les premières semaines d'exploitation en ligne. Le succès de ce type de service dépend «du prix des films, de la date de leur diffusion sur l'Internet et du nombre de studios qui acceptent que leurs productions soient téléchargeables», rappelle Michael Gartenberg de Jupiter Research.\nAutre difficulté pour Jobs : Apple n'est pas du tout pionnier dans la vidéo à la demande et arrive sur un marché aux multiples acteurs, aux intérêts souvent contradictoires : fournisseurs d'accès, câblo-opérateurs, chaînes de télévision, etc. Les films à télécharger sont considérés par les analystes comme un marché prometteur, surtout si les consommateurs peuvent les graver et les regarder sur une télévision. C'est pourquoi Apple a annoncé le lancement prochain d'«iTV», une sorte de boîte-passerelle qui permettra de regarder les films téléchargés sur un écran de salon.\nPour Loïc Poirier, numéro 2 d'Archos, fabricant français de baladeurs vidéo, la stratégie d'Apple, basée sur un modèle propriétaire est dépassée. «Les gens veulent pouvoir choisir leur vidéo à télécharger, qu'elles proviennent de catalogues payants ou de sites de partage et les voir en plein écran, explique-t-il. Or Apple essaie seulement d'adapter son iPod au cinéma. Ça ne marchera pas.»


Retour sur la Catéfête 2014 - Fondation John BOST\nRetour sur la Catéfête 2014\nPublié le 5 août 2014 par Fondation John BOST\nLa salle Paul Ricœur à La Force était comble pour cette nouvelle édition de Catéfête qui s’est déroulée le 27 juin 2014.\nPlus de 150 personnes étaient au rendez-vous : participants aux groupes d’animations bibliques, autres résidents invités, professionnels, équipe de catéchète et l’invité du jour, la chanteuse gabonaise Annie‑Flore Batchiellilys.\nLe temps d’accueil et de chants a permis de se rassembler et de constater immédiatement que animation-biblique et aumônerie riment avec joie, chants, recueillement et accueil de chaque personne telle qu’elle est.\nPuis, Annie-Flore a commencé par deux belles chansons de son répertoire, nous a fait la surprise de descendre dans la salle, réduire la distance entre elle et les spectateurs, et faire de ce concert un moment partagé.\nElle s’est mise en marche au milieu de la grande salle et dans l’assemblée, tout en dansant et chantant sans micro, en faisant reprendre de petits refrains à l’assemblée, et en allant spontanément saluer chaque personne présente dans la salle, résidents, professionnels et bénévoles. L’un a sauté de joie sur son fauteuil en la voyant, un autre a crié « et moi ? » pour être sûr de la saluer, une autre s’est mise à chanter tout doucement avec l’artiste, alors que toute la salle retenait son souffle et patientait dans le calme pour respecter ce beau moment intimiste. Puis, le claquement de mains, les cris de joie, les chants et un temps de prière ont repris leur place. Chacun a été accueilli, la fête n’a plus le même visage, comme lorsque l’on passe du rassemblement d’individus à la communion.\nEnfin, la fête a continué avec la récapitulation par l’équipe d’encadrement et les résidents des thèmes abordés pendant l’année sur le programme, « la vie en fêtes ». Dessins, fresques, croix en fleurs séchées et autres visuels étaient exposés. Un grand goûter a clôturé ce temps de grâce qui, chaque année, vient nourrir le quotidien…Encore un !\nla chanteuse Annie-Flore\nRéalisation dans l’année\nCroix en fleurs séchées\nDessins réalisés dans l’année\nSe relier en prière\nLa salle bat le rythme\nFinal en chanson


Appel sans écho - Mouette Rieuse\n<< MODEM : Trop tard... c'est...\nCauses et conséquences de... >>\nVendredi 28 août à 11 heures, presque au même moment où Martine Aubry faisait son premier discours à l'Université d'été du PS à La Rochelle, quelques "militants" socialistes girondins s'apprêtaient à comploter encore une fois contre la direction du parti socialiste. Habitués aux négociations secrètes, aux alchimies capables de détruire un éléphant, quelques descendants de Richelieu et de Machiavel ont mis en ligne et signé une pétition avec l'intention de s'attaquer à la fédération de Gironde du PS et par la même occasion à celle qui a eu l'affront de prendre la direction du PS à Ségolène Royal grâce à seulement quelques dizaines de voix. Il faut bien comprendre que pour mettre en ligne un site, un jour précis à une heure précise, l'opération avait été préparée à l'avance. Devant un tribunal, cela s'appelle de la préméditation. Des "militants de base" comme Michèle Delaunay, députée et conseillère générale du 2ème canton de Bordeaux, porte parole de Philippe Madrelle (président du Conseil Général de Gironde) ou Bertrand Dubois, ancien assistant parlementaire de Gilles Savary, secrétaire de la section PS de Bordeaux centre, collaborateur de cabinet à la CUB et secrétaire fédéral, ou bien encore Gilles Renoust secrétaire de section de Bordeaux caudéran et ex-colistier de Alain Rousset aux élections municipales à Bordeaux, ou Florent Boudié, élu à Pineuilh, ex-conseiller de Alain Rousset et directeur de cabinet de Gilbert Mitterrand à Libourne. Mais aussi Gérald Elbaze, conseiller municipal délégué chargé de la communication et des relations publiques à la mairie de Saint-Jean d'Illac ou encore Antoine Garanto, conseiller municipal dans le petit village de Mouillac, vice-président de la Communauté de Communes de Fronsac, secrétaire général du Bon goût d'Aquitaine, président de l'office de tourisme du Fronsadais et photographe. Et puis, Stéphanie Goyheneix, conseillère municipale à St-Jean d'Illac et membre du conseil fédéral ainsi que Jean-Luc Bardon, secrétaire fédéral à l'Europe et membre du conseil fédéral. Le dernier "premier signataire" de cette pétition est Robert Provain, maire et conseiller général de Sainte-Foy la Grande. Comme vous pouvez le constater, cet "appel des militants" est surtout un appel d'élus ou de proches d'élus, dont plusieurs ont de grandes responsabilités au sein même de la fédération qu'ils critiquent. La fédération PS de Gironde est depuis longtemps anesthésiée par les secrétaires fédéraux qui ne veulent que le titre, sans les contraintes du travail qui va avec. Je n'ai presque jamais vu un secrétaire fédéral prendre ses responsabilités, attendant le congrès suivant pour être de nouveau candidat. Par contre, ils sont les premiers à mettre le premier fédéral à l'index. Mais cette pétition révèle un peu plus de la stratégie qui se mettait en place. Certains avaient fait le pari que l'Université de La Rochelle allait mal se passer comme c'est le cas depuis de nombreuses années, qu'elle serait le prolongement du congrès de Reims. Martine Aubry a changé la donne et l'état d'esprit des militants, piégé les élus en leur imposant une rénovation de A à Z, y compris pour le cumul des mandats ou les primaires et par la même occasion a fait taire toutes les critiques de ceux qui ne font que critiquer sans jamais proposer ou qui changent d'avis dès que les décisions ne leur sont plus favorables. Cette pétition n'a que 138 signatures à ce jour malgré les appels à la signer. Les militants de base, les vrais, ont compris que c'était de la manipulation, de la stratégie de cabinets, de la tambouille d'écuries et d'intérêts. Ils ne se précipitent pas pour la signer et ils ont raison. Il parait que du côté de la rue du Jardin Public (le siège de la "fédé" du PS girondin) le ton est monté et les oreilles de Bertand Dubois ont du chauffer. Bien connu pour ses calculs politiques, ses amis n'ont pas mis longtemps pour le mettre à l'index et le désigner comme celui qui est à l'origine de la pétition. Pour ce qui est de Michèle Delaunay, seule élue importante à avoir signé cette pétition, elle s'est encore embarquée dans une galère où elle a certainement été entraînée malgré elle. Ah, la fidélité et la gratitude vers Gilles Savary ! Au fait, pourquoi je vous parle de Gilles ? Il n'a même pas signé. Bon, cela dit, il a du fournir le stylo. Pour voir "l'appel des militants", cliquez ici. Partager cet article\nMerci Gérald pour toutes ces précisions.\nEn ce qui me concerne, connaissant très bien certains signataires, je ne peux pas croire que cet appel soit innocent et ne soit pas un calcul politique.\nJ'ai vu beaucoup trop de choses de l'intérieur pour ne pas les regarder avec un regard différent de celui du militant de base innocent pour qui tout le monde est beau et gentil.\nVous et moi savons que cet appel n'est pas le fruit du hasard. Comme d'ailleurs le tire-bouchon dans le journal Sud Ouest auquel vous avez répondu dans votre blog. D'ailleurs, pour info, je revendique être à l'origine de celui-ci. Certains de vos amis m'ont mis tellement de "tire-bouchons" sur le dos que j'ai encore du crédit à consommer et croyez-moi, je ne vais pas me gêner.\nPour revenir à la pétition, dites-nous franchement qui en est à l'origine (même si je le sais) et quel en est le véritable but.\nBen c'est si gentiment proposé que cela serait dommage de ne pas réagir.\nEtant un des premiers signataires, assumant d'être le co-auteur de ce texte, et ne me cachant pas derrière un pseudo, voici quelques éléments d'éclaircissement.\n1- Lorsqu'on parle en tant que militant cela signifie qu'on s'exprime en tant que personne qui milite, membre d'un parti. Par forcément que l'on y exerce pas de responsabilité et que l'on n'est pas en charge d'un mandat. Juste que l'on ne parle pas es-qualité,mais en tant que militant. Aucun des premiers signataires ne s'est fait d'illusion sur le fait que tout militant pourrait retrouver les responsabilités de chacun. Mais ce n'est pas à ce titre que ce texte a été signé. Quant à ceux qui sont ou ont été dans les instances de la fédération, cela n'équivaut pas à "cracher dans la soupe", mais plutôt à tenter dedans comme en périphérie de faire avancer les choses.\n2- Il existe aussi une vie militante qui fonctionne sur d'autres logiques que celle d'agir en service commandé pour untel ou untel. Si si çà existe encore.\n3- Pour ce qui est de "ceux qui ne se précipitent pas pour la signer", pour beaucoup et ils nous le disent c'est qu'il n'est plus dans les habitudes de signer ce que l'on croit, mais bien de réfléchir à deux fois de peur de subir les foudres d'untel ou untel, et de se "faire chauffer les oreilles". Bel endroit où en est rendu notre camaraderie...\n4- Ce texte démontre à quel point on a perdu l'habitude de juste poser des mots sur ce que l'on pense. Cela est immédiatement pris pour une stratégie... magnifique...\n5- Souhaiter pour que tous les militants reprennent la parole, et que la fédération renforce son rôle de lieu de "tous les socialistes", faudra m'expliquer en quoi cela constitue une révolte... contre la fédération. Il s'agirait même plutôt de renforcer son rôle...\nCe qui est marrant c'est que j'ai lu cet article après avoir lu celui-là: "La fraude au PS existe, je l'ai vue et pratiquée ": http://mouette.rieuse.over-blog.com/article-35892182.html.\nTrop de pratiques de ce type conduisent certainement à penser que tous le monde est sur le même mode ! Mais non mais non.\nPS/ Réponse au tire-bouchon, également évoqué sur ce blog (tiens, tiens, faut pas être parano...): http://www.geraldelbaze.fr/?p=332#content\nCe que je sais sur le sujet, c'est que cela semble être extrêmement grave (ou important) puisque le secrétariat fédéral a traité ce sujet pendant quatre heures. C'est que cela doit avoir son importance.\nPour ce qui est des personnes que je cite, elles peuvent laisser leur point de vue dans les commentaires.\nPour terminer, le tire-bouchon c'est le samedi...\nben la mouette, je ne le ressens pas comme toi et pour avoir discuté avec l'1 des personnes que tu cites,je le prends plus comme un signalpour "vitaminer" et non victimiser la Fédé qui en a bien besoin avec son taux de fréquentation, rue du jardin Public dépend de la "buffétisation des débats".\nLes guignols nous parlaient de " Giscardisme et Modernité", on pourrait très bien affubler certains de ce genre de sobriquet !\net pourtant tu vois, je ne suis ni fan de Madrelle, ni de Rousset.Il n'y a pas que notre fleuve que l'on peut traiter de "belle endormie", les occasions sont raresde ranimer la flamme !!\nps : un point divergent entre ces 138 noms plus jésus de cette petite liste dont je fais partie et tes LECTEURS ASSIDUS : eux lisent tes coms autant que le Tire Bouchon de vendredi mais se gardent de laisser une trace de passage sur ton blog !! dommage...\na la revoyure la mouette !!\nEncore une fois tu as vu juste.\nCela sent très fort la magouille pour une quelconque prise de pouvoir en Gironde.\nTu parles de Savary, il se peut que le but soit de le relancer après avoir été classé indésirable au parlement européen par ses amis.\nIl est certain qu'il doit commencer à se positionner pour d'autres postes et il est vrai que Dubois est son meilleur agent.


Steeve Meurillon - Coach en développement personnel\nFaites sauter vos limites &\nDevenez un leader inspirant\nCoach spécialisé en neurosciences motivationnelles, préparateur mental et hypnothérapeute\nJe vous accompagne vers la réussite que vous désirez et méritez.\nAncien sportif de haut niveau et ayant passé 12 années en tant que commercial BtoB et BtoC\nj’accompagne aujourd’hui les entrepreneurs et sportifs de haut niveau vers l’atteinte de leurs\nobjectifs personnels et professionnels.\nEtant certifié coach personnel et professionnel en neurosciences appliquées, j’intègre toutes les\ndernières recherches en matière de neurosciences motivationnelles mais également des techniques\nen hypnose avancées dans mes séances coaching afin d’obtenir des changements durables chez mes clients.\nJe suis également formé au neuromarketing et à la psycho-neuro-nutrition, ce qui me permet\nd’apporter une expertise sur ces domaines.\nJe vous accompagne personnellement vers l’atteinte de vos objectifs pour des résultats durables et\npleins de sens.\nFaite partie d’un groupe de personnes qui aspirent à plus de résultats dans leurs carrières et à des\nenseignements plus poussés en matière de réflexion, de motivation mais également de stratégies\nissues directement du neuromarketing.\nLes neurosciences permettent d’expliquer le système nerveux.\nElles sont de l’ordre de la biologie, de la biochimie et de la mécanique du système nerveux.\nL’approche des neurosciences appliquées permet donc de s’assurer que le processus de changement mis en place chez notre coaché garantira une transformation durable ainsi qu'une motivation accrue.\n« Je manquais de confiance en moi et n’arrivais pas à mettre en valeur mes talents ce qui m’empêchait d’accéder aux postes que je convoitais. C’est un ami qui m’a recommandé de travailler avec Steeve, et je peux vous dire que j’ai pris une claque. Entre prise de conscience, exercices ludiques et conseils avisés. J’ai véritablement subit une transformation. Non seulement j’ai pu obtenir un poste au delà de mes espérances mais mes proches ne me reconnaissent plus tellement j’ai gagné en assurance alors que j’étais très introverti. Si vous aussi vous êtes timide ou manquez de confiance en vous, FONCEZ ! »\n34 ans Ingénieur\n« J’avais la tête sous l’eau dans mon entreprise depuis 3 ans, j’avais atteint un palier et je n’arrivais pas à déléguer. Steeve m’a permis de prendre du recul et de redéfinir mes priorités. Aujourd’hui je suis plus serein financièrement et j’arrive à dégager du temps pour ma famille et mes loisirs alors que n’aurais jamais cru cela possible auparavant. Steeve a changé ma vie et je lui en suis infiniment reconnaissant »\n42 ans Artisan\n« J’avais besoin de faire le point sur ma vie professionnelle. En quête de sens, j’avais besoin de changement. Plus qu’un changement, une raison de continuer à avancer.\nGrâce à Steeve, j’ai compris que pour que ma vie change, je devais changer. Il m’a accompagné sur mon cheminement pour sortir du tunnel.\nAu fil du coaching, mon attitude a évolué vers une version de moi-même plus performante.\nLes résultats ne se sont pas fait attendre. Maintenant je m’éclate dans mon activité plus en lien avec mes valeurs. »\n44 ans, Cadre dans la finance et entrepreneur\n« J’ai décidé de me faire coacher car mon activité stagnait. Steeve m’a fait prendre conscience de mes croyances limitantes et a considérablement augmenté mon leadership. Résultat, j’ai réalisé le meilleur chiffre d’affaire de ma carrière et multiplié mes revenus par 3 cette année. C’est le meilleur investissement de ma vie »\n33 ans Gestionnaire de patrimoine\n« Steeve m’a permis de clarifier mes objectifs et de booster ma confiance. Maintenant je sais où je vais et mon business a décollé. Je le recommande pour son efficacité et l’énergie qu’il véhicule. »\n31 ans Entrepreneur\nAncora Themes © 2018 All Rights Reserved


Cartographie de la surveillance des Espèces Exotiques Envahissantes (EEE_UE) en France métropolitaine et en Outre‐Mer. RESUME « Dans un contexte de mondialisation des échanges, les invasions biologiques représentent l''une des principales causes de perte de biodiversité.\n2016-12-9 · d''espèces. Elle a été initiée dans le cadre des Plans Nationaux d''Actions afin de répondre à une commande du Ministère de l''Écologie, du Développement durable et de l''Énergie désir(MEDDE) ant améliorer cet outil. Nous, Service du Patrimoine naturel, avons souhaité étendre son application en\nArgentat réserve départementale de biodiversité\nAvec prés de 900 espèces déjà recensées sur la commune, Argentat-sur-Dordogne dispose d''un patrimoine naturel riche. De nombreuses espèces rares et menacées au niveau européen subsistent sur le territoire de la commune comme l''emblématique saumon atlantique qui fraye encore dans les eaux fraiches de ce secteur de la rivière Dordogne.\nCréation d''un outil de simulation du fonctionnemet …\nCréation d''un outil de simulation du fonctionnemet des meta-populations pour les espèces aquatiques Publiée le: 17 décembre 2015 Depuis 2012, le bureau d''étude TerrOïko utilise un outil de simulation de la biodiversité "MetaConnect" qu''il a developpé en collaboration avec la Station d…\nSERVICE « Cartographie de la distribution des espèces de ...\n2018-12-19 · chacun de ses individus a permis, grâce à un outil de Systèmes d''information géographique, de générer une couverture géoréférencée avec la position de chacune des occurrences de chaque espèce.\naux égimes alimentaies d''espèces animales à pati de fèces ou à l''identification d''espèces à pati de poils ou de fèces. - le Pôle « Expertises aquatiques » gère les analyses su la détection d''espèces aquatiques ou semi-aquatiques (espèces rares, menacées ou envahissantes) à partir de prélèvements d''eau.\n2019-3-12 · Les Géoparcs sont des territoires labellisés par l''UNESCO où l''élément géologique patrimonial est le support pour des projets de protection, de développements du territoire et d''éducation. Il en existe près de 140 dans le monde. La France a été précurseur de cette démarche à la fin des années 1990 avec la Réserve naturelle géologique de …\nD – Objectifs et actions de conservation I – Etat de ...\n2011-3-23 · Pour conserver et restaurer localement les habitats naturels et habitats d''espèces dans un bon état de conservation, il est proposé de travailler ... (concassage de pierriers, creusement de mares …) non encadrées ... L''outil principal de gestion des sites Natura 2000 est le contrat Natura 2000 .\nToutes nos solutions d''encaissements\nOutil de gestion de votre activité en ligne Notre gamme complète ... La solution encaissement chèques Un service innovant pour le traitement de vos remises de chèques En savoir plus: Dépôt sécurisé d''espèces Dépolib Vos remises d''espèces plus sécurisées et plus …\nLes espèces envahissantes menaçant la biodiversité Les invasions d''espèces introduites, couplées aux pressions humaines, affectent profondément la biodiversité conduisant à l''extinction de certaines espèces endémiques et à la perturbation du bon fonctionnement des écosystèmes. DIREN : 40 47 66 66 @ : [email protected]\n2021-2-9 · Evaluation des taux de survie. Cet outil consiste à compter et enregistrer le nombre d''arbres morts et vivants après le repiquage. Parmi les facteurs qui influent sur la survie, on relève: l''espèce, le site, la configuration, l''espacement, les conditions atmosphériques, les méthodes de …\n2021-3-5 · Les aspects pratiques de l''outil : établissement et utilisation de la liste de référence des espèces. Retours sur le plan d''action : le diagnostic et la mise en oeuvre.\nUtilisation d''outils chez les animaux — Wikipédia\n2021-7-19 · L''utilisation d''outils chez les animaux est un comportement identifié chez certains animaux susceptibles d''employer des objets à des fins de recherche de nourriture et d''eau, de toilettage, de défense ou d''agression, de jeu ou de construction. Longtemps considérée comme une faculté spécifique de l''Homme , l''utilisation délibérée d…\n2018-12-19 · chacun de ses individus a permis, grâce à un outil de Systèmes d''information géographique, de générer une couverture géoréférencée avec la position de chacune des occurrences de chaque espèce. 2.5. Modèles de distribution des espèces à partir du logiciel MAXENT\nOutil d''identification anatomique de quelques …\n2021-7-23 · Séance : Etablissement d''outil d''identification des espèces CITES Titre : Outil d''identification anatomique de quelques espèces de Dalbergia et de Diospyros de Madagascar, espèces inscrites dans l''Annexe II de la CITES Intervenants : Ravaomanalina Bako Harisoa Institution, équipe : Département de Biologie et Ecologie végétales (DBEV) de l''Université d''Antananarivo et Swiss ...\nL''espèce, outil de description de la biodiversité Le terme d''espèce est souvent employé pour nommer un nouveau groupe d''individus dans un écosystème. Il s''agit d''un niveau d''observation de la biodiversité.\n2020-3-19 · d''espèces aquatiques envahissantes Guide des bonnes pratiques Ministère des Forêts, de la Faune et des Parcs ... Mai 2018. MISE EN GARDE Ce guide a été réalisé à titre d''outil de référence. Il ne consiste en aucun cas en un document réglementaire et ne doit pas être cité comme source d''autorité. ... 2.3.1 Solution aqueuse de ...\n2021-7-6 · Véritable outil de sensibilisation et de connaissance de la biodiversité française, INPN Espèces vous permet de découvrir, de manière simple et ludique, les espèces de la faune, de la flore et de la fonge qui vous entoure, en métropole comme en outre-mer. Mais aussi de contribuer à l''amélioration de la connaissance des espèces ...\n2 · Environ 90 espèces issues de la faune sauvage sont chassables en France. La liste des espèces chassables est fixée par la loi. Seules les espèces citées dans l''arrêté du 26 juin 1987, régulièrement amendé, peuvent faire l''objet d''un acte de chasse. Dans un souci de gestion optimale et de préservation de la biodiversité, le nombre d''individus prélevés sur un territoire ...\n2021-6-1 · L''encapsulage est une solution alternative d''enfouissement, en creusant une grande fosse dans laquelle on dépose les terres contaminées qu''on recouvre de sable, d''une membrane géotechnique épaisse et de deux mètres de terre. Le rapport présente aussi un guide d''identification des rhizomes de Renouée du Japon.\nGuide d''identification et de gestion des Espèces Végétales ...\n2018-9-13 · La Compilation d''outils pour l''analyse de la criminalité liée aux espèces sauvages et aux forêts est le résultat du travail de l''Office des Nations Unies contre la drogue et le crime (ONUDC), du secrétariat de la Convention sur le commerce international des espèces de faune et de …\n2016-12-9 · listes d''espèces par commune, par espace protégé ou par maille de 10x10 km. Grâce à ces systèmes de référence, il est possible de produire des synthèses quelle que soit la source d''information.\nOutil de détermination Xper est un logiciel gratuit développé par le Laboratoire d''Informatique et Systématique (LIS) de l''Université Pierre et Marie Curie (Paris-Jussieu). Ce logiciel permet de créer, d''éditer et de gérer des connaissances descriptives, il est particulièrement bien adapté pour faire de …\n2021-3-5 · Présentation de la technique de criblage-concassage, de la réflexion qui a permis d''élaborer cette méthode, d''exemples d''expéri- ... Les aspects pratiques de l''outil : établissement et utilisation de la liste de référence des espèces. Retours sur le plan d''action : ... œufs ou propagules d''espèces de …


Dissertation réalisée par Elise Gandou, élève de Seconde 6, le mardi 20 janvier 2015, de 13h45 à 16h45 dans le cadre du premier Devoir Commun des Secondes, aimablement organisé par le Lycée Pablo Picasso de Perpignan\ntitre Dissertation réalisée par Elise Gandou, élève de Seconde 6, le mardi 20 janvier 2015, de 13h45 à 16h45 dans le cadre du premier Devoir Commun des Secondes, aimablement organisé par le Lycée Pablo Picasso de Perpignan\nDissertation réalisée par Elise Gandou, élève de Seconde 6, le mardi 20 janvier 2015, de 13h45 à 16h45 dans le cadre du premier Devoir Commun des Secondes, aimablement organisé par le Lycée Pablo Picasso de Perpignan.\nCette dissertation a reçu la très excellente note de 20/20. Je laisse le lecteur prendre connaissance de la copie, puis dans un second temps, je mettrai en valeur la méthode employée afin de pouvoir parler docimologie (science de la notation).\nLa vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ?\nL’amour est le langage universel qui unit et rassemble les Hommes. Qu’il soit fraternel, amical, patriotique, filial ou bien passionné, l’amour se retrouve en chacun de nous et se ressent à travers les écrits. Mais pourquoi ce sentiment qu’est l’amour est-il un thème aussi récurrent dans l’art ? L’amour, c’est un fort sentiment d’attirance envers quelqu’un ou quelque chose. Le célébrer, ce serait en parler, en faire le sujet principal de nos conversations, de l’Art. La poésie, quant à elle, c’est à la fois un genre littéraire et un art qui transmet des émotions intenses à travers les diverses utilisations des mots (figures de style, sonorités, rythme). Cet art qu’est la poésie a-t-il pour finalité de faire de ce sentiment, l’amour, son sujet maître ? Dans quelles mesures retrouve-t-on l’amour en poésie ? D’autres sujets ne peuvent-ils pas être évoqués ? Certains poètes n’ont-ils pas essayé de lier l’amour à d’autres thèmes tels que l’engagement politique ou la mort ?\nLa poésie et l’amour sont deux thèmes complémentaires, qui sont généralement liés l’un à l’autre. Dans l’Antiquité déjà les poètes célébraient l’amour dans leurs écrits. Le poète latin du Ier siècle avant J. C., Ovide, évoque fréquemment l’amour dans ses œuvres, telles que Les Métamorphoses où il raconte le mythe de Pygmalion et de Galathée. Pygmalion voue sa vie au célibat mais tombe amoureux d’une statue en ivoire qu’il a lui-même sculptée. La déesse de l’amour, Aphrodite, transforme la statue en femme afin que Pygmalion puisse l’épouser. Ovide a également évoqué l’amour dans de nombreux autres poèmes. « L’amour, affirme Balzac dans La Recherche de l’absolu, n’est pas seulement un sentiment, c’est un art aussi. » Il considère l’amour comme un art à part entière, il fait partie intégrante de l’art. C’est pour cette raison que la poésie et l’amour sont indissociables, les arts sont tous liés les uns aux autres.\nL’amour est un sujet qui a traversé les siècles et les époques grâce notamment aux poètes. Quel que soit le siècle, nous y retrouvons forcément un poème d’amour, et contrairement aux autres arts tels que le théâtre ou la peinture, des femmes ont su se faire connaître dans le monde de la poésie. Des femmes comme Louise Labé, au XVIème siècle, où elle évoque l’amour dans son Sonnet VII. Les poèmes d’amour traversent les époques pour arriver jusqu’à nous. Marie Rouille a déclaré : « La poésie c’est un sourire un jour de pluie / L’amour un poème qui se récite chaque jour. ». L’amour est ici directement associé à la poésie, il doit même être « récité » tous les jours. L’amour et la poésie sont donc une seule et même idée.\nMême s’il n’est pas toujours explicite comme dans les poèmes cités précédemment, l’amour est omniprésent, nous le retrouvons toujours dans un poème. L’abbé de l’Attaignant dans son poème Le Mot et la Chose parle tout au long des douze strophes qui le composent de l’amour, à la fois sous son aspect platonique et sous son aspect charnel. Breton a écrit dans Pas Perdus « Les mots font l’amour ». La poésie est l’art de jouer avec les mots, que ce soit avec les sonorités produites, le rythme créé, les différentes figures de style employées ou encore grâce aux formes qui leur sont attribuées comme pour les calligrammes de Guillaume Apollinaire, inventeur du style. Ainsi la poésie, à travers les mots, recrée ce sentiment fort et intense qu’est l’amour. La poésie est l’amour.\nL’amour en poésie est intemporel, il traverse le temps et atteint toutes les générations. D’autres poètes n’ont-ils pas essayé de traiter d’autres thèmes que celui de l’amour ?\nLe XXème siècle a marqué l’essor de nouveaux styles tels que les calligrammes d’Apollinaire ou encore la poésie en prose. Mais aussi d’autres sujets ont été évoqués, des sujets de la vie quotidienne. Blaise Cendrars dans Les Pâques de New York traite du sujet des villes qui se développent de plus en plus à cette époque. Dans ce texte, la peur ainsi que l’anonymat causés par la taille de la ville sont perceptibles. En novembre 1986, Haar a déclaré dans le Magazine littéraire « L’image poétique fait voir le monde mais comme mystérieux. ». Ainsi nous pouvons comprendre que la poésie nous fait part de sujets du quotidien, de sa vision du monde sans nécessairement devoir parler de l’amour comme tant de poètes le font.\nD’autres poètes encore se servent de la poésie pour soulever de grandes questions. Mais quelles sont-elles ? La poésie, comme tout art est le langage des idées, elle permet à son lecteur de réfléchir. Dans Le Dormeur du Val Arthur Rimbaud évoque deux sujets majeurs qui sont la mort et la dangerosité du métier de soldat. Tout au long de ce poème, un paysage nous est décrit pour au final, découvrir que ce n’est autre que le lieu où repose un pauvre soldat, présentant « deux trous » au niveau du cœur. « Le poète, souligne Pierre Reverdy, est une véritable fabrique d’images. ». « L’esprit du poète » crée à travers les mots utilisés des « images » familières à son lecteur afin qu’il puisse comprendre le message implicite et explicite qu’il souhaite délivrer.\nLa poésie peut aussi être engagée, elle peut véhiculer des idées fortes sur des sujets parfois tabous. Comment le poète s’y prend-il ? L’engagement poétique est particulièrement perceptible dans les poèmes écrits en période de guerre. Un poète français anonyme et clandestin a écrit L’an I de la Kollaboration alors que la France était occupée par les nazis allemands. Au premier abord, ce poème semble célébrer l’occupant et condamner l’allié. En réalité, c’est tout le contraire. Il a été écrit de telle sorte que chaque alexandrin comporte une césure. Lorsque nous lisons les premiers hémistiches, à gauche, à la suite, puis les seconds hémistiches à la suite, le poème prend un tout autre sens, dénonçant l’occupation allemande et réclamant l’aide des Alliés anglais et américains. Louis Aragon a écrit dans En français dans le texte « Poésie, Ô danger de la dérive des mots ». La poésie peut donc transmettre un message fort grâce à l’ajustement et à la bonne utilisation de chacun des mots comme dans ce poème clandestin.\nD’autres thèmes que l’amour peuvent être traités en poésie tels que l’urbanisme, elle peut aussi faire réfléchir sur des questions importantes comme la mort ou être une preuve d’engagement, de révolte. Le poète se sert de sa plume pour exprimer ses émotions, ses sentiments, son ressenti.\nLa poésie peut avoir pour rôle comme vu précédemment d’engager ses idées contre une cause, tout en la liant à l’amour. Guillaume Apollinaire dans Une colombe poignardée et le jet d’eau tiré de son ouvrage Calligrammes, parle à la fois des femmes qu’il a aimées durant sa vie et des horreurs de la Grande Guerre, depuis laquelle il écrit la plupart de ses poèmes. Cet écrit constitue un adieu au monde vivant, il ne croit pas pouvoir revenir vivant de la Guerre. Il mourra peu d’année après avoir écrit ce calligramme, des suites d’une blessure de guerre, à la fin de celle-ci. « Le rôle de la poésie : elle dévoile dans toute la force du terme. ». Cette citation de Jean Cocteau issue du Secret Professionnel confirme l’exemple du poème d’Apollinaire. La poésie dévoile au lecteur ce qu’il ignore tout en gardant sa dimension poétique à travers l’adieu qu’Apollinaire adresse à ses amantes et à ses amis.\nLa poésie peut parfois servir d’hommage, d’écrit en mémoire de certaines personnalités, pour que leur souvenir reste présent et intact après des années. Dans son poème Strophes pour se souvenir, Louis Aragon rend hommage aux vingt-trois membres du groupe de résistance des Francs-Tireurs-Partisans exécutés froidement par les nazis. Il transmet également un message d’amour en reprenant dans quelques strophes des extraits de la dernière lettre écrite par Missak Manouchian, chef du groupe, avant son exécution, qu’il avait adressée à son épouse. Louis Aragon nous permet de nous souvenir de ces hommes et femmes morts pour la France à travers le message d’espoir de Missak Manouchian notamment. « Qu’est-ce que la poésie ? s’est interrogé Goethe, Une pensée dans une image. ». De nombreuses « pensées » nous sont transmises, comme le souvenir de personnes, à travers les images qu’utilise le poète à travers avec ses mots.\nEnfin, les auteurs retranscrivent à l’écrit leurs émotions et sentiments. La finalité première de la poésie est d’émouvoir le lecteur à travers notamment les ressentis du poète lui-même. Victor Hugo a écrit un poème intitulé Demain dès l’aube qu’il a adressé à sa fille Adèle décédée jeune. Nous pouvons ressentir à la lecture de ce poème les émotions fortes qu’Hugo éprouvait lors de l’écriture de ce poème. La profonde tristesse, le désarroi d’un père mais aussi et surtout l’amour qu’il portait à sa fille sont perceptibles tout au long du texte. « Les hommes se servent des mots, a affirmé Octavio Paz dans L’Arc et la Lyre, le poète les sert ». Cela signifie que le poète est au service des mots, il leur donne leurs lettres de noblesse, à travers différents procédés, il les rend porteurs de nouveaux sens, il leur donne vie grâce aux émotions qu’il transmet.\nLa poésie n’a pas pour unique vocation de célébrer l’amour. Il est vrai que celui-ci est un thème fétiche des auteurs mais il n’est pas sa seule finalité. La poésie peut avoir une dimension philosophique en mettant en avant des questions telles que celles de la mort ou une dimension politique à travers les idées mises en avant et soutenues par les auteurs comme Aragon ou enfin une dimension personnelle, émotionnelle où le poète se libère de ses émotions, ses pensées et s’adresse à un être cher. Ainsi la poésie, comme tout art et genre littéraire, est vectrice d’émotions et d’idées fortes.\nMéthodes et docimologie.\nLe lecteur ayant pu apprécier la qualité de la copie, je vais à présent mettre en valeur la méthode (en vert dans le texte) et commenter le devoir proposé (en rouge dans le texte).\nAvant cela, quelques explications : le sujet a été donné cinq mois après l’arrivée des collégiens au lycée. Avec mes classes de seconde, j’ai décidé de commencer l’année par la dissertation. Si elle est l’un des plus beaux exercices auxquels exhorte l’Éducation Nationale française, elle est aussi l’un des plus compliqués. Ce qui fait sa beauté (mise en avant de la faculté de questionner de l’apprenant, rigueur d’analyse, structure de la pensée, puissance argumentative, imagination, etc.) peut tout aussi bien rendre compte de sa difficulté. On songe alors à la dernière phrase de L’éthique de Spinoza : « Mais tout ce qui est très précieux est aussi difficile que rare.1 » Aimer, s’occuper de ses amis, réussir sa vie, etc., c’est très compliqué aussi, s’abstiendra-t-on pour autant ?\nMais commencer le programme de lettres de seconde par la dissertation, n’est-ce pas mettre volontairement les élèves en difficulté ? Non pas si, pédagogiquement, l’on comprend que l’exercice de la dissertation contribue à faire césure entre le mode de pensée propre au collège et le mode de penser qui spécifie le lycée. Un élève qui passe de la 3e à la 2nde s’apprête tout simplement à affiner sa scientificité, son rapport personnel à la vérité scientifique. Qui plus est, inaugurer la nouvelle année par la dissertation offre mathématiquement plus de temps à la familiarisation et à la préparation à l’un des exercices phares du baccalauréat.\nComment justifier la note mise à la dissertation de Madame É. Gandou ? N’y aura-t-il point quelques inquisiteurs ou gentils débatteurs pour nous signaler qu’il est aberrant de mettre 20/20 à une dissertation et, à plus forte raison, à la première donnée en examen ? Allons au devant de leurs objections.\nNe pas mettre 20/20 en sciences humaines, en France, obéit à une pétition de principe que l’on pourrait résumer ainsi : les élèves ne peuvent obtenir 20/20 parce qu’ils sont jeunes, inexpérimentés, non au fait des méthodes, en général, ils lisent peu, etc. (Un lecteur attentif aura remarqué que toutes ces critiques ne tiennent pas la route quand on les confronte à la dissertation proposée). Autre argument de nos détracteurs : mettre 20/20 à une copie de sciences humaines signifierait que l’élève a trouvé la vérité ! Or prétendre trouver la vérité en sciences humaines tient de la prétention, la démonstration peut éventuellement parvenir à la vérité mais pas des sujets de type argumentatif, on peut avoir 20 en mathématiques mais pas en littérature ou en philosophie ; deux et deux sont quatre mais qui répondra à une question comme : « La littérature rend-t-elle heureux ? ». Soyons sérieux : quel enseignant espère se voir offrir la vérité en partage par un de ses élèves du secondaire ? À partir du moment où l’élève respecte la méthode réflexive dispensée en cours, à partir du moment où il montre qu’il s’interroge, qu’il ferraille contre un sujet, qu’il a lu et pensé ce qu’il a lu, pourquoi l’enseignant de sciences humaines laisserait-il le monopole du 20 aux enseignants des sciences dites exactes ? Prétendre d’une science « molle » qu’elle ne peut pas mener à des vérités revient à préjuger que les sciences « dures », elles, y parviennent toujours, ce qui est faux. Ce que je veux dire par-là c’est que la littérature aussi obéit à un principe de vérité, la preuve c’est qu’un élève peut se tromper, donner dans le faux : c’est que le vrai existe bien quelque part. Si l’élève respecte donc ce pacte de scientificité avec les consignes données, il mérite d’être récompensé, et plus tôt il le comprend et plus il mérite d’être récompensé plus avant. Aussi bien, cette manière de faire n’est pas une originalité. J’ai eu l’infini bonheur de réaliser ma maîtrise (ex Master I) de philosophie avec le programme Erasmus en Roumanie, en Transylvanie. Là-bas, les enseignants ne s’ennuient pas à proposer des « morales impossibles » à leurs étudiants ; si ces derniers « restent dans les clous » et donnent le meilleur d’eux-mêmes, on ne fait pas semblant d’enlever deux points au nom du principe de l’imperfection essentielle de celui qui est en formation intellectuelle.\nAprès ces propos liminaires, rappelons que les élèves ont eu connaissance du thème (« la poésie ») avant l’épreuve et revenons à la copie de Madame Gandou : en vert, la méthode ; en rouge, les commentaires justifiant la note :\n[L’élève prend bien soin de réécrire le sujet en tête de sa copie ; tous les étudiants ne se donnent pas cette peine ; pourtant, l’examinateur n’est pas censé deviner quel sujet a été sélectionné par l’élève… Il est conseillé en début d’épreuve de noter le sujet choisi sur un bout de papier que l’on prendra soin de ne pas quitter des yeux pendant l’épreuve afin d’éviter le pire ennemi de celui qui disserte : le hors-sujet]\n[La dissertation commence par une amorce] L’amour est le langage universel qui unit et rassemble les Hommes [L’examinateur est ici surpris par la fermeté de la pensée d’une élève de quinze ans et, déjà, par la pureté de son style. Un élève n’oubliera pas que, dès les premières lignes d’une dissertation, un enseignant est capable de jauger quel candidat a envie de penser, quel a envie de sortir de la salle d’examen au plus vite]. Qu’il soit fraternel, amical, patriotique, filial ou bien passionné, l’amour se retrouve en chacun de nous et se ressent à travers les écrits [ : L’élève déploie bien le sens des mots et leur portée, ce qui va lui permettre de créer mentalement des arguments et ce, plus facilement, que si elle avait composé exclusivement avec l’amour érotique. Ce déploiement est d’autant plus judicieux qu’en composant son sujet, l’examinateur confesse ici qu’il pensait surtout aux affaires d’Éros…]. [La finalité de l’amorce n’est pas seulement d’aguicher le lecteur mais aussi de trouver un problème, un angle d’attaque du sujet : ] Mais pourquoi ce sentiment qu’est l’amour est-il un thème aussi récurrent dans l’art ? [Des ébauches de définitions permettent de commencer à voir clair dans le sujet, je dis « ébauches » parce que, finalement, le corps de la dissertation va permettre de conceptualiser plus avant les mots en jeu dans le sujet : ] L’amour, c’est un fort sentiment d’attirance envers quelqu’un ou quelque chose. Le célébrer, ce serait en parler, en faire le sujet principal de nos conversations, de l’Art. La poésie, quant à elle, c’est à la fois un genre littéraire et un art [L’élève emploie les mots justes, et pas d’autres. On notera aussi qu’elle ne donne pas dans le « baratin », qu’elle ne s’invente ni un style ni des connaissances qu’elle n’a pas. Il y a une sincérité dans cette pensée volontaire. Paradoxalement, la sincérité qui est subjective doit rentrer comme composant d’une docimologie qui se veut objective…] qui transmet des émotions intenses à travers les diverses utilisations des mots (figures de style, sonorités, rythme) [Effectivement, l’élève fait bien d’ordonner sa pensée et ses définitions ; l’art sert l’émotion avant de servir la pensée. Un élève qui prétend ne pas aimer lire dit sans le savoir : « je n’aime pas ressentir ».] [ : Toute personne qui se demande pourquoi il est nécessaire de définir les mots du sujet en introduction peut méditer cette citation de Platon : « En toute chose, mon enfant, quand on veut honnêtement discuter, il n’est qu’un seul moyen de commencer. Il faut savoir sur quoi porte la discussion, si l’on ne veut pas tout à fait s’égarer. La plupart des hommes oublient qu’ils ignorent l’essence de chaque chose. Aussi, comme s’ils la connaissaient, ils ne s’entendent pas au début du débat ; et, à mesure qu’ils avancent, ils se rendent compte, comme il est naturel, qu’ils ne sont d’accord, ni avec eux-mêmes, ni avec les autres. Ne souffrons donc pas, toi et moi, ce dont aux autres nous faisons un reproche. » (Platon, Phèdre, 237 b-c, disponible ici http://philoctetes.free.fr/phedre237.htm, dernière visite le 7/05/2015)]. Cet art qu’est la poésie a-t-il pour finalité [L’élève emploie le terme « finalité » qui sied mieux aux sciences humaines que les mots « but » (vocabulaire footballistique) ou « objectif » (vocabulaire balistique)] de faire de ce sentiment, l’amour, son sujet maître [La problématique adhère bien au sujet] ? Dans quelles mesures retrouve-t-on l’amour en poésie [L’élève fait bien en employant l’expression « dans quelle mesure… ? » parce que cette expression invite à la nuance des propos]? D’autres sujets ne peuvent-ils pas être évoqués ? Certains poètes n’ont-ils pas essayé de lier l’amour à d’autres thèmes tels que l’engagement politique ou la mort ? [L’annonce du plan est bonne parce qu’elle est originale, se présente sous forme de questions, fait fi de la traditionnellement lassante formulation « Dans un premier temps, blabblabla, dans un deuxième temps, nous essaierons de montrer que… ». Passer par le médium des questions a cet impact psychologique non dédaignable de solliciter l’intelligence et la curiosité du lecteur, conséquemment de le sortir de sa torpeur le cas échéant. Certains élèves ont peur de terminer leur introduction par des questions parce qu’ils redoutent que le correcteur ne confonde l’annonce du plan sous forme de questions avec la problématique. Rien n’empêche ceux-là d’aller à la ligne et de mettre un alinéa après la problématique, pour annoncer ensuite leur plan. Si le plan proposé est bon, c’est aussi parce qu’il n’est pas unilatéral, univoque : il change de perspectives sur son objet (i. e. son sujet…). La plurivocité est un des critères d’appréciation d’une dissertation digne de ce nom. Pour le dire autrement : une dissertation qui défend le même point de vue dans ses diverses parties n’en est pas une.]\n[L’introduction respecte à la lettre les instructions suggérées et pensées en cours]\n[À bien y réfléchir, le mouvement d’une dissertation va toujours du subjectif pour parvenir à l’objectif ; la troisième partie d’une dissertation est toujours plus profonde que la première. Or, le plan proposé par la candidate suit exactement le même parcours : il part de l’amour privé pour aller vers le politique, l’intérêt commun].\n[Le paragraphe commence bien par un argument (une idée générale)] La poésie et l’amour sont deux thèmes complémentaires, qui sont généralement [et non pas universellement] liés l’un à l’autre. [L’argument est bien suivi par un exemple (un cas particulier)] Dans l’Antiquité [Bonne technique littéraire que de prendre l’Histoire de la Littérature par le bon bout, c’est-à-dire de manière chronologique] déjà les poètes célébraient l’amour dans leurs écrits. Le poète latin du Ier siècle avant J. C., Ovide [choix heureux puisqu’il a écrit un Ars amatoria [L’Art d’aimer, titre repris au XXème siècle par le psychanalyste E. Fromm2]], évoque fréquemment l’amour dans ses œuvres, telles que Les Métamorphoses [Souvenir du programme de 6e ?] où il raconte le mythe de Pygmalion et de Galathée [Un mythocritique chevronné pourrait ergoter et dire à raison qu’un mythe passé en littérature, figé dans l’écriture n’en est plus un, mais comme on n’attend pas de secondes cette culture, on ne les sanctionne pas non plus]. Pygmalion voue sa vie au célibat mais tombe amoureux d’une statue en ivoire qu’il a lui-même sculptée [Dernièrement, j’ai encore rencontré un adulte qui pense qu’un verbe au participe ne s’accorde jamais quand il est conjugué avec l’auxiliaire « avoir »…]. La déesse de l’amour, Aphrodite [Vénus : Ovide est romain], transforme la statue en femme afin que Pygmalion puisse l’épouser. Ovide a également évoqué l’amour dans de nombreux autres poèmes. [L’élève introduit une citation à la suite de son argument et de son exemple : les auteurs l’aident à penser son sujet et non l’inverse, c’est-à-dire qu’elle ne fait pas penser les auteurs à sa place. Elle respecte bien la règle qui dit sagement qu’il vaut mieux éviter de commencer un paragraphe argumentatif par une citation d’auteur. L’examinateur risquerait de croire qu’il doit noter tel ou tel auteur plutôt que l’élève…] « L’amour, affirme Balzac dans La Recherche de l’absolu, n’est pas seulement un sentiment, c’est un art aussi. » [L’élève a bien compris qu’une citation non expliquée, non interprétée dans une dissertation ne vaut rien] [C’est aussi la thèse du livre d’E. Fromm, The Art of loving] Il considère l’amour comme un art à part entière, il fait partie intégrante de l’art [Ici on pourrait reprocher à l’élève de confondre art au sens « beaux-arts » et art au sens « technique » (cf. l’art d’être grand-père ou l’art de ne rien faire) mais cette connaissance vient du cours de philosophie de terminales]. C’est pour cette raison que la poésie et l’amour sont indissociables, les arts sont tous liés les uns aux autres. [En citant plusieurs exemples, l’élève respecte bien cette différence essentielle entre une copie de lettres et une copie de philosophie. En philosophie, la note est motivée par la force des arguments, en lettres elle est plus déterminée par la force des exemples convoqués3. Que ce soit pour avoir des arguments ou des exemples, pas de secret : IL FAUT LIRE.]\nL’amour est un sujet qui a traversé les siècles et les époques grâce notamment aux poètes [En effet, comment aimerions-nous si les poètes n’inspiraient pas notre verbe et nos comportements érotiques ? Éros est mimétique dans les conduites aussi par les pouvoirs de la littérature…]. Quel que soit le siècle, nous y retrouvons forcément un poème d’amour [Qui veut contredire cet argument ? Implacable ! ], et contrairement aux autres arts tels que le théâtre ou la peinture, des femmes ont su se faire connaître dans le monde de la poésie [accent posément féministe qui montre que l’élève est sensible à la condition des femmes dans l’Histoire intellectuelle de l’humanité]. Des femmes comme Louise Labé, au XVIème siècle, où elle évoque l’amour dans son Sonnet VII. Les poèmes d’amour traversent les époques pour arriver jusqu’à nous. Marie Rouille a déclaré : « La poésie c’est un sourire un jour de pluie / L’amour un poème qui se récite chaque jour. ». [Au bout du deuxième paragraphe, l’examinateur comprend à la lumière de la multiplicité des auteurs convoqués que la candidate lit et a bonne mémoire (qualité intellectuelle cardinale)] L’amour est ici directement associé à la poésie, il doit même être « récité » tous les jours. L’amour et la poésie sont donc une seule et même idée. [Tout à l’heure, le sujet demandait si la poésie ne parlait exclusivement que d’amour, l’élève se demande à présent si l’amour n’est pas un poème à lui tout seul : exemple de dialectique réussi.]\nMême s’il n’est pas toujours explicite comme dans les poèmes cités précédemment, l’amour est omniprésent, nous le retrouvons toujours dans un poème. L’Abbé de l’Attaignant dans son poème Le Mot et la Chose parle tout au long des douze strophes qui le composent de l’amour, à la fois sous son aspect platonique et sous son aspect charnel. Breton a écrit dans Pas Perdus « Les mots font l’amour ». La poésie est l’art de jouer avec les mots, que ce soit avec les sonorités produites, le rythme créé, les différentes figures de style employées [La question de la technique poétique n’apparaît que maintenant mais cela n’est pas dommageable puisque l’élève dit dans son introduction que la poésie est d’abord émotion] ou encore grâce aux formes qui leur sont attribuées comme pour les calligrammes de Guillaume Apollinaire, inventeur du style. Ainsi la poésie, à travers les mots, recrée ce sentiment fort et intense qu’est l’amour. La poésie est l’amour.\n[L’élève n’oublie pas d’insérer une transition qui montre le résultat obtenu dans la partie précédente et qui annonce les manquements de l’analyse première qui seront résorbés dans la partie à venir. C’est dire que la transition est un exercice éminemment critique] L’amour en poésie est intemporel, il traverse le temps et atteint toutes les générations. D’autres poètes n’ont-ils pas essayé de traiter d’autres thèmes que celui de l’amour ?\n[Dans cette deuxième partie, l’élève amorce sa dialectique et s’attaque à la thèse implicite dans le sujet, à savoir que la poésie ne parlerait jamais que d’amour. Il est fort plaisant de constater que le programme de lettres de 3e n’est pas passé à la trappe] Le XXème siècle a marqué l’essor de nouveaux styles tels que les calligrammes d’Apollinaire ou encore la poésie en prose. Mais aussi d’autres sujets ont été évoqués, des sujets de la vie quotidienne. Blaise Cendrars dans Les Pâques de New York traite du sujet des villes qui se développent de plus en plus à cette époque. Dans ce texte, la peur ainsi que l’anonymat causés par la taille de la ville sont perceptibles. En novembre 1986, Haar a déclaré dans le Magazine littéraire « L’image poétique fait voir le monde mais comme mystérieux. » [Combien d’étudiants de Master de Lettres lisent Le Magazine littéraire ? Combien aussi sont capables de ne pas écrire en phonétique ? ]. Ainsi nous pouvons comprendre que la poésie nous fait part de sujets du quotidien, de sa vision du monde sans nécessairement devoir parler de l’amour comme tant de poètes le font.\nD’autres poètes encore se servent de la poésie pour soulever de grandes questions. Mais quelles sont-elles ? La poésie, comme tout art est le langage des idées [fortes tensions philosophiques dans tout le devoir, l’élève ne sait pas que Platon chasse les poètes de sa cité idéale utopique parce qu’ils manquent d’idées mais elle va vers la poésie sans naïveté pour la faire sortir du monde des affects pour la penser sur le mode intellectuel], elle permet à son lecteur de réfléchir. Dans Le Dormeur du Val Arthur Rimbaud [voilà en effet un poème qui ne vient plus d’Éros, mais d’Arès] évoque deux sujets majeurs qui sont la mort et la dangerosité du métier de soldat. Tout au long de ce poème, un paysage nous est décrit pour au final, découvrir que ce n’est autre que le lieu où repose un pauvre soldat, présentant « deux trous » au niveau du cœur. « Le poète, souligne Pierre Reverdy, est une véritable fabrique d’images. ». « L’esprit du poète » [le lecteur ne comprendrait pas comment on passe des « idées » aux « images », de l’intellectuel à l’iconique sans cette réintroduction de l’ « esprit » du poète, bien joué] crée à travers les mots utilisés des « images » familières à son lecteur afin qu’il puisse comprendre le message implicite et explicite qu’il souhaite délivrer.\nLa poésie peut aussi être engagée, elle peut véhiculer des idées fortes sur des sujets parfois tabous. Comment le poète s’y prend-il ? L’engagement poétique est particulièrement perceptible dans les poèmes écrits en période de guerre [Vous voyez qu’en plus de la tension philosophique qui traverse cette dissertation, l’élève ne perd jamais de vue l’Histoire. Ses connaissances en la matière donnent plus de solidité à sa pensée]. Un poète français anonyme et clandestin a écrit L’an I de la Kollaboration alors que la France était occupée par les nazis allemands. Au premier abord, ce poème semble célébrer l’occupant et condamner l’allié. En réalité, c’est tout le contraire. Il a été écrit de telle sorte que chaque alexandrin comporte une césure. Lorsque nous lisons les premiers hémistiches, à gauche, à la suite, puis les seconds hémistiches à la suite, le poème prend un tout autre sens, dénonçant l’occupation allemande et réclamant l’aide des Alliés anglais et américains. Louis Aragon a écrit dans En français dans le texte « Poésie, Ô danger de la dérive des mots ». La poésie peut donc transmettre un message fort grâce à l’ajustement et à la bonne utilisation de chacun des mots comme dans ce poème clandestin.\n[L’élève n’oublie pas d’insérer une 2e transition et cela signifie donc qu’elle s’apprête à relever le défi du calibrage canonique français en matière de dissertation : le fameux plan en « III x 3 » (3 grandes parties + 3 sous-parties] D’autres thèmes que l’amour peuvent être traités en poésie tels que l’urbanisme, elle peut aussi faire réfléchir sur des questions importantes comme la mort ou être une preuve d’engagement, de révolte. Le poète se sert de sa plume pour exprimer ses émotions, ses sentiments, son ressenti.\n[Dans cette troisième partie, l’élève fait sortir le sujet de ses gonds pour déployer le potentiel politique et psychologique de la poésie] La poésie peut avoir pour rôle comme vu précédemment d’engager ses idées contre une cause, tout en la liant à l’amour. Guillaume Apollinaire dans « Une colombe poignardée et le jet d’eau » tiré de son ouvrage Calligrammes, parle à la fois des femmes qu’il a aimées durant sa vie et des horreurs de la Grande Guerre, depuis laquelle il écrit la plupart de ses poèmes. Cet écrit constitue un adieu au monde vivant, il ne croit pas pouvoir revenir vivant de la Guerre. Il mourra peu d’année après avoir écrit ce calligramme, des suites d’une blessure de guerre, à la fin de celle-ci [Le danger de citer beaucoup d’auteurs au début de la dissertation pour ne plus en citer que peu à la fin a été écarté]. « Le rôle de la poésie : elle dévoile dans toute la force du terme. ». Cette citation de Jean Cocteau issue du Secret Professionnel confirme l’exemple du poème d’Apollinaire [l’élève va vite en besogne quand elle interprète la citation de Cocteau mais l’erreur semble vénielle quand on perçoit qu’elle tente aussi un petit exercice de littérature comparée entre Apollinaire et Cocteau ; elle a la sagesse de penser le lien qui peut exister entre les auteurs]. La poésie dévoile au lecteur ce qu’il ignore tout en gardant sa dimension poétique à travers l’adieu qu’Apollinaire adresse à ses amantes et à ses amis.\nLa poésie peut parfois servir d’hommage, d’écrit en mémoire de certaines personnalités, pour que leur souvenir reste présent et intact après des années. Dans son poème Strophes pour se souvenir, Louis Aragon rend hommage aux vingt-trois membres du groupe de résistance des Francs-Tireurs-Partisans exécutés froidement par les nazis. Il transmet également un message d’amour en reprenant dans quelques strophes des extraits de la dernière lettre écrite par Missak Manouchian, chef du groupe, avant son exécution, qu’il avait adressée à son épouse. Louis Aragon nous permet de nous souvenir de ces hommes et femmes morts pour la France à travers le message d’espoir de Missak Manouchian notamment [Les entrelacs réalisés avec la littérature et l’Histoire montrent que l’élève a l’intuition d’un rapport essentiel entre les deux disciplines]. « Qu’est-ce que la poésie ? s’est interrogé Goethe, Une pensée dans une image. » [L’examinateur est sensible au fait que l’élève s’évertue à ne convoquer que des classiques, c’est-à-dire des auteurs qui ne font pas polémique, qui sont reconnus par la science littéraire (ceci n’est pas un oxymore) moderne]. De nombreuses « pensées » nous sont transmises, comme le souvenir de personnes, à travers les images qu’utilise le poète avec ses mots.\nEnfin, les auteurs retranscrivent à l’écrit leurs émotions et sentiments. La finalité première de la poésie est d’émouvoir le lecteur à travers notamment les ressentis du poète lui-même [L’élève réemploie ici son ébauche de définition de « poésie », donnée à lire en introduction. Son devoir n’en est que plus organique, ses parties sont interdépendantes]. Victor Hugo a écrit un poème intitulé Demain dès l’aube qu’il a adressé à sa fille Adèle décédée jeune. Nous pouvons ressentir à la lecture de ce poème les émotions fortes qu’Hugo éprouvait lors de l’écriture de ce poème. La profonde tristesse, le désarroi d’un père mais aussi et surtout l’amour qu’il portait à sa fille sont perceptibles tout au long du texte. « Les hommes se servent des mots, a affirmé Octavio Paz dans L’Arc et la Lyre, le poète les sert ». Cela signifie que le poète est au service des mots, il leur donne leurs lettres de noblesse, à travers différents procédés, il les rend porteurs de nouveaux sens [belle sensibilité littéraire : l’élève comprend bien que la poésie bataille avec le langage quotidien, être poète, c’est « parler hors le commun »], il leur donne vie grâce aux émotions qu’il transmet.\n[La conclusion n’est pas oubliée, elle ne répète pas non plus mot pour mot les résultats trouvés plus haut] La poésie n’a pas pour unique vocation de célébrer l’amour. Il est vrai que celui-ci est un thème fétiche des auteurs mais il n’est pas sa seule finalité. La poésie peut avoir une dimension philosophique en mettant en avant des questions telles que celles de la mort [la proposition est d’autant plus saillante et intéressante qu’en France, rares sont les élèves à goûter la philosophie dès la seconde] ou une dimension politique à travers les idées mises en avant et soutenues par les auteurs comme Aragon ou enfin une dimension personnelle, émotionnelle où le poète se libère de ses émotions, ses pensées et s’adresse à un être cher. Ainsi la poésie, comme tout art et genre littéraire, est vectrice d’émotions et d’idées fortes. [À partir d’un sujet qui demandait de réfléchir aux rapports entre Éros et poésie, l’élève parvient de manière déductive à un débat qui a aujourd’hui beaucoup de succès en littérature, celui de ses rapports à la philosophie].\n[Le style est net, clair, la motivation est au rendez-vous, la lecture n’est pas ennuyante, le niveau est largement supérieur à ce que la téléréalité ou une licence de lettres produisent de pire.\nLe fil tendu entre affect et intellect l’est de manière harmonieuse.\nLes citations restent précises malgré leur nombre impressionnant.\nLes œuvres sont replacées dans leur cadre historique (ce qui constitue le minimum syndical d’une méthode littéraire qui se veut scientifique).\nD’un sujet vague, l’élève a fait une réflexion précise.\nÀ la lecture de cette copie, un seconde lambda doit comprendre que la maîtrise du français (Socle COMMUN de compétences du collège) ainsi qu’une certaine culture constituent les nécessaires alliées d’une réflexion aboutie.]\n1. B. Spinoza, Ethica More Geometrico Demonstrata (L’Éthique, 1677, posthume), trad. Roland Caillois, Paris, Gallimard, 1954 (« Folio Essais »), p. 388.\n2. E. Fromm, The Art of loving (L’Art d’aimer, 1956), Paris, Desclée de Brouwer, 1995.\n3. A. Chassang et Ch. Senninger, La dissertation littéraire générale, Paris, Hachette, 1955, p. 7.\nAprès-midi plein de surprises ce 24 Janvier 2015\n«La flûte en chantier». L’animation s’est poursuivie pendant la dégustation des gâteaux d’anniversaire et de la galette avec un karaoké...\nSéquence réalisée par Émilie boutley du lycée St-Exupéry à Marseille


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