Nouvelle ligne graphique pour la collection sans peine | Assimil\nUne nouvelle ligne graphique pour la collection sans peine\nPublié par Éditions Assimil | 11 Août 2015 | Actualités, Le Coin des Assimilistes | 74 |\nLa collection sans peine s’offre une nouvelle ligne graphique, huit ans après sa dernière évolution. Ce nouveau graphisme concerne les couvertures des livres et des coffrets, mais également la mise en page intérieure.\nLa refonte graphique de la collection sans peine a été réalisée par Patrick Perrin de l’agence Atwazart. Patrick est un collaborateur régulier de notre marque : il a signé le design des langues anciennes dans la collection sans peine (sanskrit, grec ancien, égyptien hiéroglyphique), des nouveaux guides de conversation et du jeu My tailor is Rich. Pour un graphiste ou un directeur artistique, ce type de chantier est loin d’être une promenade de santé. Selon Patrick Perrin, « Il est plus facile de créer à partir de rien que de faire évoluer une gamme ou une collection d’ouvrages qui ont plusieurs décennies d’existence. Et dans le secteur des méthodes de langues, les pièges et les contraintes sont nombreux. Il faut éviter des codes trop proches du tourisme, mais en même temps arriver à une sorte d’immédiateté qui rend difficile d’éviter les clichés ou l’exotisme facile ».\nDes couvertures plus colorées et plus lisibles\nLa ligne graphique de la collection sans peine n’avait pas évolué depuis huit ans et ses couvertures présentant un cube et trois photographies. Un changement était nécessaire, à la fois pour rafraîchir le graphisme et le rajeunir, mais également pour satisfaire aux nécessités du commerce, en points de vente traditionnels comme en librairies en ligne.\nLe changement le plus visible concerne le visuel central sur les coffrets et les couvertures. Le cube cède la place à une illustration à plat, en arc de cercle et plus présente, qui occupe grosso modo un tiers de la composition. Nous l’avons souhaitée très colorée, assez réaliste mais avec un style identifiable – qui n’est pas sans rappeler le japonisme de Van Gogh. Une langue est aussi bien un outil culturel qu’une composante du monde naturel. Ainsi, l’illustration présente un kaléidoscope de monuments historiques, d’éléments du patrimoine et d’éléments naturels comme des arbres ou de la végétation. En quelque sorte, le synthétique épouse l’organique, et vice-versa. Tout élément trop folklorique a été volontairement écarté.\nLe nom de chaque langue a été massifié grâce à la typographie du titre, plus présent et plus lisible, mais aussi parce qu’il a été redoublé par son endonyme, c’est-à-dire le nom de la langue présenté dans la forme de la langue à étudier.\nDans la partie supérieure de la couverture sont regroupées les informations de niveau de départ et de niveau atteint (pour quiconque suit l’intégralité des leçons). Enfin, la déclinaison pack CD / pack mp3 / superpack est maintenue et clairement identifiée grâce aux codes couleurs (bleu / rouge / violet). Nous avons conservé un petit drapeau, désormais dans le coin supérieur droit, tout en ayant bien conscience qu’une langue ne se limite pas à un territoire défini par des frontières et ne recoupe que rarement un état-nation.\nUne mise en pages plus ordonnée et plus rapide d’accès\nTout d’abord, nous avons changé la police de caractère. Dans le domaine de l’édition de méthodes de langues, il est important de pouvoir utiliser tous types de caractères puisque nous fonctionnons sur des systèmes d’écriture et des sens de lecture très différents, qui cohabitent souvent. Heureusement, les polices de caractères UNICODE permettent de surmonter ces difficultés autrefois extrêmes. La nouvelle maquette intérieure utilise la typographie Parisine, bien connue des utilisateurs du métro parisien, dans plusieurs styles et dans plusieurs graisses. Cette typographie apporte un confort de lecture plus important et permet une mise en pages plus structurée.\nNous avons souhaité changer la couleur bleue, qui signalait les numéros des leçons, pour un rouge plus chaud. Pour les ouvrages en perfectionnement, le vert sera utilisé.\nEnfin, et c’est l’apport majeur de la nouvelle mise en pages, une série de pictogrammes permet un accès plus rapide aux informations et aux fonctions pour chacune des leçons. Les enregistrements audio sont ainsi clairement identifiés, de même que la rubrique « prononciation » et les notes.\nSi la couleur de la collection sans peine, d’un niveau débutants et faux-débutants vers le niveau B2, sera le rouge, nous avons choisi le vert pour la série « perfectionnement » (niveau B2 vers C1) de manière à bien différencier ces deux collection parallèles.\nLes premiers titres à bénéficier de la refonte sont l’italien, le portugais du Brésil et l’espagnol dans la collection sans peine et le perfectionnement espagnol, dans une édition totalement nouvelle.\nA lire aussi : les nouveautés de la rentrée 2015\nPrécédentLes nouveautés de la rentrée 2015\nSuivantL’école agit pour renforcer l’apprentissage des langues\nPrendre des cours de théâtre en anglais pour apprendre ou s’améliorer\nInformation à nos clients : nous reprenons les livraisons dans l’ensemble des pays\nazerty\tsur 11 août 2015 à 10 h 59 min\nA quand la collection sans peine sur IPAD ?\nÉditions Assimil\tsur 17 août 2015 à 11 h 09 min\nOn y travaille et espérons pouvoir sortir une version iOS et Android sous peu.\nSerbero\tsur 11 août 2015 à 13 h 11 min\nIntéressant! J’attends de voir ça!\nD’ailleurs, je serait curieux de savoir quels autres titres seraient à court-moyen terme concernés par cette refonte. (Je suis particulièrement intéressé par le japonais et le perfectionnement russe …)\nBonjour, et merci pour vos encouragements. Le programme de refonte et de parution des méthodes ne sera pas communiqué à l’avance. Les refontes interviendront au fur et à mesure, en fonction des stocks et du rafraîchissement de certains titres qui seront mis à jour.\nAzerty\tsur 11 août 2015 à 18 h 05 min\nA quand une version iPad ??\nÉditions Assimil\tsur 17 août 2015 à 11 h 16 min\nMarie\tsur 19 août 2015 à 9 h 47 min\nRéflexion toute personnelle sur la couverture : si vous vouliez éviter le cliché « tourisme », je trouve que c’est au contraire pile poil la plus touristique des couvertures. J’apprends des langues étrangères pour communiquer avec des autochtones, d’abord par écrit, puis oralement, enfin, je viens d’avoir la chance de me rendre dans le pays. Lorsque j’échange avec mon correspondant, nos sujets portent essentiellement sur la vie quotidienne (et peu sur les monuments). Pour ma part, j’aurais spontanément représenté un autochtone, son habitat, un moyen de transport…\nJe trouve également dommage que la « transphonisation » des toutes premières leçons ne soit plus immédiatement sous chaque phrase du dialogue, mais dans un paragraphe séparé, car cette dissociation peut conduire l’apprenant à suivre entièrement des yeux ce paragraphe lors de l’écoute, plutôt que de ne se référer à la retranscription phonétique que pour les sons qui posent problème.\nMais quoi qu’il en soit, je continue avec vos méthodes.\nÉditions Assimil\tsur 19 août 2015 à 10 h 16 min\nvotre raisonnement est recevable, mais représenter un autochtone sur une couverture nous semble impossible. Dans un monde sans cesse plus globalisé ou mondialisé, où près de 70% de la population mondiale vivra dans des villes en 2050, la différenciation entre les personnes sera de moins en moins signifiante. Et si on veut un autochtone, on tombe forcément dans une sorte de folklore ou de catégorisation douteuse. Prenons l’exemple du français : qu’est-ce qu’une « tête de français type » aujourd’hui ? est-ce que ce type de réflexion est intéressant ?\nPrenons un autre exemple, celui du persan, parlé dans différents pays d’Orient : cette notion d’autochtone à figurer devient spécieuse,caduque… il nous semble donc que représenter le patrimoine matériel et naturel est la chose la plus honnête qui soit pour nos couvertures.\nQuant à la mise en pages intérieure, son architecture est beaucoup plus nerveuse et sémantique. Cette évolution était devenue vraiment nécessaire.\nMichel BELLON\tsur 19 août 2015 à 14 h 55 min\nBonjour Marie et tout le monde,\nQuant à moi, je trouve la nouvelle présentation agréable, mais il est vrai qu’elle fait on ne peut plus « touristique », et je pense savoir ce que je dis puisque je travaille dans le domaine. Toutefois, Assimil voulait éviter surtout l’aspect « folklorique ».\nL’apparition du nom de la langue en version originale sur la couverture est une très bonne chose, mais… pourquoi l’article du titre en français (L’espagnol) n’est-il pas repris dans la version étrangère (Español), là bien entendu où c’est grammaticalement possible ?\nPour le reste, je suis entièrement d’accord avec la réponse d’Assimil au sujet des couvertures.\nEn ce qui concerne la phonétique, je suis d’un avis contraire à celui de Marie. Il me semble en effet qu’il faut bien séparer le texte de sa transcription, car sinon l’élève risque de s’habituer, inconsciemment, à associer les sons qu’il entend à cette transcription, ce qui pourrait nuire à la fois à l’apprentissage de l’orthographe de la langue étudiée et à la reconnaissance de la/des représentation/s graphique/s que tel ou tel son peut y avoir. Simplement, je préférerais, pour des raisons que nous avons déjà discutées sur ce bloc-notes (voir notamment certains commentaires à l’article « Les nouveautés de la rentrée » publié il y a 2 ans, le 8/8/2013), que la transcription utilise l’Alphabet Phonétique International (API), qui a l’avantage d’être valable sans modifications pour toutes les langues.\nPar ailleurs, certaines langues ont une orthographe tellement régulière (la relation entre les sons et la/les lettre/s qui les représente/nt est quasiment bijective), qu’il me semble qu’il est presque inutile de donner une transcription phonétique complète dans les premières leçons. C’est le cas pour l’italien, le tchèque ou le finnois, entre autres. Il est toutefois indispensable d’expliquer clairement au cours de la première phase de l’apprentissage les conventions orthographiques propres à chaque langue (les lettres u, y, j ne représentent pas les mêmes sons en finnois qu’en français, par exemple) ou les particularités qui ne sont pas notées par l’orthographe (l’accent tonique en italien, qui n’est que partiellement prédictible, des exceptions de prononciation qu’on peut trouver même dans des langues ayant une orthographe très régulière…).\nMon seul regret, pour tout dire, c’est qu’Assimil lance cette nouvelle ligne graphique mais qu’apparemment toutes les méthodes qui vont l’adopter ne seront pas remises à jour et que dans l’immédiat aucune nouvelle langue ne rejoindra la collection, si l’on excepte la nouvelle version du Perfectionnement espagnol. En bon collectionneur passionné, je vais donc acheter un certain nombre de titres qui n’auront d’autre changement que l’habillage et la mise en page par rapport à ceux que je possède déjà. Ces dépenses, il va sans dire que je préférerais les faire pour de véritables nouveautés.\nChris Keller- Kostakiotis\tsur 20 août 2015 à 23 h 15 min\npour rejoindre l’avis général sur la nouvelle ligne graphique des couvertures des ouvrages de la collection « sans peine »; on tombe effectivement un peu dans le cliché touristique et le style « brochure d’agence de voyage », bien que le graphisme soit de qualité et que le patrimoine culturel soit bien représenté sur ces couvertures (en se référant uniquement sur l’espagnol, l’italien, et le portugais du Brésil; j’attends de voir toutes les autres maquettes de couverture pour les autres langues.)\nDommage que le drapeau du pays de la langue enseignée soit aussi discret.\nLe concept est quand même moins original que le cube avec les trois photos…\nConcernant l’intérieur de l’ouvrage et la nouvelle présentation, je ne vois pas ce qu’apporte la police d’écriture « Parisine » (que je vois tous les jours dans le métro parisien !)\nLa police d’écriture utilisée jusqu’à présent est très bien; je ne vois pas l’intérêt de la changer…\nPar ailleurs, il est dommage d’avoir remplacé la couleur bleue par du rouge, qui à mon goût est un peu trop agressif pour les yeux.\nJ’espère juste que les dessins humoristiques de J.L. Goussé et de NIco seront toujours présents dans les ouvrages « sans peine » et pas supprimés comme c’est le cas pour les nouveaux guides de conversation;\nLes dessins humoristiques qui agrémentent chaque leçon sont le cachet d’ASSIMIL depuis toujours !\nToni\tsur 25 août 2015 à 16 h 17 min\nJe partage moi aussi l’avis de Chris. Je trouve l’écriture rouge très agressive. C’est vraiment dommage. Pour ma part, la couverture m’importe peu. Seul compte le contenu et la qualité de l’ouvrage. Mais vraiment, en feuilletant un nouvel ouvrage en magasin, j’ai été désagréblement surpris par cette couleur rouge. Pourtant j’aime cette couleur. Mais pour lire…\nHalokkin Kisz\tsur 25 août 2015 à 20 h 43 min\n…je suis tout à fait d’accord avec Toni…\nChris Keller- Kostakiotis\tsur 26 août 2015 à 14 h 33 min\nJe confirme, ce rouge est hyper agressif pour les yeux !!\nASSIMIL aurait du garder la couleur bleue pour les ouvrages de débutants et le vert pour les ouvrages de perfectionnement.\nDe plus, la police d’écriture « parisine » n’apporte rien par rapport à la précédente (qui était très bien).\nGraphistes d’ASSIMIL, certains petits détails sont à revoir et à améliorer pour nous lecteurs !\nMaxime\tsur 29 août 2015 à 0 h 03 min\nJ’ai regardé le brésilien en magasin, moi je trouve ça très bien cette mise en page. Bon coup de neuf cette couleur orange, le texte en plus ressort vraiment. Très bien quand on a une mémoire visuelle.\nBon après il y a toujours les râleurs habituels pour se plaindre, mais ce sont les mêmes qui voudraient des méthodes de letton ou d’islandais!!!\nÉditions Assimil\tsur 31 août 2015 à 9 h 13 min\nMichel BELLON\tsur 31 août 2015 à 11 h 24 min\nBonjour Maxime, Chris, Toni et Assimil,\nJe trouve dommage que Maxime ait jugé utile d’écrire une phrase aussi peu amicale que celle qui termine son commentaire au sujet de la réaction de Chris. Dommage aussi qu’Assimil l’ait remercié, cautionnant ainsi, dans les faits, une attitude qui me paraît peu adaptée dans un espace de rencontre entre passionnés des langues et d’Assimil comme l’est ce bloc-notes.\nIl me semble que tous les avis sont légitimes et dignes d’être pris en compte, à condition qu’ils s’expriment sans agressivité ni condescendance. À partir de là, la discussion est ouverte et doit être enrichissante.\nComme je l’ai indiqué ici même il y a une dizaine de jours, je suis plutôt d’avis que la nouvelle présentation est agréable, même si je formule quelques petites réserves. Je n’appartiens donc pas à la catégorie des « râleurs », du moins pour ce coup-là 😀 , mais je réclame cependant moi aussi de nouvelles méthodes pour des langues comme le letton, l’islandais, l’albanais, le serbe, et d’autres encore. Pourquoi ces langues seraient-elles exclues ? Nous disposons bien de volumes consacrés au yiddish ou à l’égyptien hiéroglyphique (et c’est tant mieux !), pour ne citer que deux langues dont on ne me fera jamais croire que le fameux « marché » (argument-massue régulièrement utilisé par l’éditeur ces dernières années) est plus vaste que celui des langues baltiques ou balkaniques.\nPour en revenir au débat du moment, je suis en effet d’accord avec Maxime sur la couleur. J’étais un peu circonspect en apprenant que le rouge remplaçait le bleu, mais après avoir acquis et consulté les nouvelles éditions, je trouve moi aussi que ce rouge-là tire plus sur l’orange, en particulier à la lumière naturelle, et qu’il n’est pas aussi pénible pour les yeux qu’on aurait pu le redouter. Sauf… quand il est utilisé dans les notes de fin de leçon (comme pour la leçon 2 du nouvel Italien), où un texte de plusieurs lignes dans cette couleur est un peu trop vif à mon avis. Mais elle passe très bien pour les numéros de leçons ou titres de paragraphes.\nDe même, et toujours en désaccord avec Chris, j’apprécie la nouvelle police, que je trouve bien plus « élégante », parce que plus sobre et lisible que l’ancienne, et pour tout dire d’apparence plus moderne. Je peux comprendre qu’il n’aime pas se voir rappeler ses trajets quotidiens dans le métro, mais… pas de parisianisme ! Nous sommes probablement plus nombreux à vivre loin de la capitale, et je verrai bien quelle réaction j’aurai si un jour Assimil se met à utiliser la police du métro de Toulouse :D.\nJ’ajoute un autre élément que je trouve très positif, c’est la discrétion du « mot à mot » dans les traductions, qui laisse toute sa place à l’équivalent en français réel de la phrase dans la langue apprise. Mais attention, car le gris-noir utilisé est peu lisible, et c’est un peu la même chose pour les notes et corrigés des exercices 1, dont les caractères maigres ne se détachent pas toujours très bien sur le fond blanc de la page.\nFinalement, ce que j’aime le moins dans la nouvelle présentation, ce sont les couvertures, qui n’ont plus l’originalité des précédentes. Elles reprennent une partie des photos qui figuraient sur le « cube », mais les mélangent en un fourre-tout qui rappelle beaucoup la publicité, voire la brochure touristique. Elles ne constituent donc plus une accroche au contenu spécifique des livres et se diluent dans une sorte de banalité. Elles réussissent aussi le tour de force d’être bien moins aérées, avec pourtant les mêmes informations qu’avant. Patrick Perrin était bien mieux inspiré quand il travaillait sur les magnifiques maquettes des langues anciennes (au fait, le Latin aura-t-il aussi droit à ce bel habillage ?).\nQue tout ça ne nous empêche toutefois pas de prendre toujours le même plaisir à étudier, réviser et se perfectionner avec Assimil !\nÉditions Assimil\tsur 31 août 2015 à 11 h 32 min\nMichel, le commentaire de Maxime n’est pas bien méchant. Nous n’avons pas à prendre parti pour quiconque. L’évolution graphique de la collection sans peine était tout à fait nécessaire, ne serait-ce que pour animer un rayon langues en points de vente et librairies qui souffre depuis plusieurs années déjà.\nMichel BELLON\tsur 31 août 2015 à 11 h 38 min\nOui, entièrement d’accord avec la nécessité du renouveau. Les choix sont faits, et il est normal qu’ils ne plaisent pas tous à tout le monde.\nL’essentiel est que nous restions fidèles à une marque aussi prestigieuse qu’Assimil, qui ne nous a que très rarement déçus ! 🙂\nToni\tsur 31 août 2015 à 17 h 02 min\nMon commentaire n’avait rien à voir avec une quelconque idée de goûts ou de couleurs. J’ai d’ailleurs indiqué que la nouvelle couverture m’importait peu. Je n’ai pas parlé de la nouvelle police mais là aussi je n’ai rien à dire tant qu’il ne s’agit pas d’une police gothique ou autre. J’ai juste dit que le rouge est trop agressif à la lecture, surtout qu’il y en a beaucoup. On aurait pu choisir le vert par exemple ou toute autre couleur douce. Eventuellement j’avais pensé à des choix de couleurs liés au drapeau. Là le rouge aurait été adapté pour la méthode de chinois :-).\nPar ailleurs, je préfèrerais juste qu’Assimil élargisse son offre en perfectionnements, et notamment pour le chinois, la langue la plus parlée au monde.\nP.S : Vu que l’on parle de la méthode de brésilien, je voudrais en profiter pour exprimer toute ma joie de l’avoir étudiée (avec l’ancienne présentation il est vrai :-)). Toutes mes félicitations à l’auteur car non seulement cette méthode m’a permis d’acquérir un bon niveau en brésilien (je le pratique régulièrement depuis), mais rarement une méthode m’a autant fait « voyager ». Si Assimil puisse transmettre un grand bravo à l’auteur de ma part, ça serait sympa.\nToni\tsur 31 août 2015 à 17 h 03 min\nSi Assimil pouvait… Pardon\nChris Keller- Kostakiotis\tsur 31 août 2015 à 22 h 23 min\nJe n’avais même pas pris cette remarque personnellement !!!\nC’est vrai, les goûts et les couleurs varient d’une personne à l’autre…\nPersonnellement, je préférais la couleur bleue qui marquait les leçons et les paragraphes plutôt que cette couleur rouge qui est un peu agressive visuellement (avis personnel qui n’engage que moi).\nA force on s’habituera, on a pas le choix…\nMais bon, si on « râle » sur ces petits détails, c’est que l’on porte un intérêt certain pour les méthodes ASSIMIL, sinon on n’écrirait même pas sur ce blog et on ne penserait même pas à ASSIMIL;\naprès tout, il y a plein d’autres méthodes de langues pour autodidactes sur le marché français et étranger… C’est bien parce que les produits ASSIMIL se démarquent des autres que l’on s’y intéresse de près et que l’on se permet de faire des critiques +/- constructives…\nJavi\tsur 6 septembre 2015 à 13 h 28 min\nA quand une méthode Thaí?\nÉditions Assimil\tsur 7 septembre 2015 à 13 h 42 min\nMais elle existe : https://www.assimil.com/methodes/introduction-au-thai#pack-cd-livre-cd-audio\nBruno Aeschbacher\tsur 7 septembre 2015 à 10 h 02 min\nYes pour un Sans Peine et un Cahier d’écriture Thaï… langue très complexe tant au niveau de l’alphabet qu’au niveau des sons et des degrés de politesse… y a qu’Assimil qui pourra nous expliquer et faire assimiler ça step by step !\npascal\tsur 8 septembre 2015 à 0 h 02 min\nEt si Assimil mettait au point une méthode avec une encre phosphorescente pour être lisible dans l’obscurité…? Non, je rigole.\nÉditions Assimil\tsur 8 septembre 2015 à 9 h 47 min\nPour un apprentissage nocturne !\nGherardo Venturelli\tsur 16 septembre 2015 à 20 h 59 min\nà mon avis, l’écriture rouge n’est pas très convenable pour étudier une langue .\nPour le reste, il faut mettre à jour les cours de chinois et de hindi…..il s’agit de deux langues très importantes aujourd’hui, comme tout le monde sait….. et ensuite il faut publier aussi les cours de perfectionnement, soit du chinois soit du hindi .\nOn Vous attend, ne decevez pas Votre public !!!\nChris Keller- Kostakiotis\tsur 19 septembre 2015 à 3 h 30 min\nTout à fait d’accord pour l’écriture rouge-orange de la nouvelle ligne graphique des « sans peine » !\nPour le marquage des paragraphes, ça passe encore,\nmais écrire du texte avec cette couleur, c’est une horreur (!)\nASSIMIL aurait pu choisir une couleur moins agressive pour les yeux et plus agréable à la lecture.\nConcernant le chinois mandarin, je pense que la méthode devrait être entièrement refaite.\nLa méthode actuelle en un seul tome (écrite par P. Kantor et publiée en 2008 n’est qu’une simple remise à jour de la première édition en deux tomes de 1981).\nMaxime\tsur 30 octobre 2015 à 1 h 58 min\nJ’ai oublié de préciser, leurs ouvrages de perfectionnement sont en vert.\nChris K.\tsur 29 avril 2016 à 1 h 01 min\nNouvelle couverture du néerlandais:\n« néerlandais » en néerlandais s’écrit « Nederlands » ou bien « Het Nederlands » avec un N majuscule !\nComme en anglais, tous les noms de langue prennent une majuscule en néerlandais.\nSi vous pouviez faire la correction lors des prochains tirages… 🙂\nÉditions Assimil\tsur 2 mai 2016 à 9 h 36 min\nMichel BELLON\tsur 2 mai 2016 à 20 h 36 min\nLa remarque de Chris vient bien à propos et m’incite à faire à mon tour quelques observations au sujet de cette nouvelle impression du Néerlandais.\nTout d’abord, le doigt est ici mis sur un paradoxe, puisque la nouvelle maquette a bien corrigé la faute typographique en français de la précédente, où le nom des langues était écrit avec une majuscule. Ainsi, des volumes comme « L’Italien », « Le Japonais », etc. auraient en toute logique dû raconter la vie d’un homme de citoyenneté italienne ou japonaise, et pas enseigner sa langue maternelle ! 😀\nMais soyons honnêtes : il est vrai qu’on pouvait aussi considérer que les méthodes étant des œuvres littéraires, dont le titre débute par un article défini, la majuscule s’imposait pour le premier nom, quel que soit son référent (les règles régissant en français l’emploi des majuscules dans les titres sont plus compliquées qu’en anglais, par exemple, où l’on met une majuscule à tous les mots, excepté les articles, conjonctions et préposition, sauf bien sûr si un mot d’une de ces catégories est le premier du titre). D’ailleurs, je préfère moi-même utiliser une majuscule lorsque je cite l’un des ouvrages de la collection.\nEn définitive, à chacun d’estimer si c’est l’ancienne ou la nouvelle maquette qui est dans l’erreur… 😉\nCe qui est sûr en tout cas, c’est qu’il faut faire attention aux règles de chaque langue et que « nederlands », comme le souligne Chris, est bien une faute typographique, qui a heureusement été évitée dans le cas de « Deutsch » et « English ».\nJe profite maintenant de l’occasion pour signaler aussi quelques petites déceptions face à ce nouveau Néerlandais.\nIl y a moins d’un mois, il était dit (dans un commentaire de l’éditeur sous l’entrée « Céytu, la littérature en wolof ») que « les rééditions sont nécessaires pour procéder à des corrections et à des mises à jour ».\nOr, force est de constater que dans le cas du Néerlandais, plusieurs erreurs de la précédente édition sont restées dans la nouvelle.\nJe n’ai pas encore relu en détail la méthode, car d’autres langues m’occupent de façon plus immédiate, mais j’ai relevé les choses suivantes :\n– page X de l’introduction, à la troisième ligne de l’avant-dernier paragraphe : …un index grammaticalE et lexicalE.\n– leçon 30, phrase 10, page 119 : Laten weE… (au lieu de we).\n– leçon 33, remarques de prononciation, page 131 : celle concernant « haar » ne devrait renvoyer qu’à la phrase (6), puisque dans la phrase (3) nous avons le substantif « het haar », et pas le possessif féminin de 3ème personne du singulier.\n– leçon 35, deuxième exemple du § 3 pour « staan », page 141 : De karnemelk staat INDE Loelkast (au lieu de … staat in de koelkast).\n– enfin, plus grave parce que concernant la grammaire, leçon 37, phrase 2 de l’exercice 1, page 151 : Wet je wanneer HET koopavond is? (au lieu de … de koopavond, puisque [koop]avond est un nom du genre commun, et pas neutre).\nToutes ces coquilles (en particulier la dernière) et les autres que je n’aurais pas vues auraient dû être éliminées à l’occasion de la remise en forme du texte, et j’espère qu’elles figureront sur une liste de corrections à faire pour les prochains tirages.\nEn ce qui concerne le cours à proprement parler, j’ajouterai que l’auteure me semble compliquer inutilement les choses dans sa présentation des règles concernant l’orthographe des voyelles, simples ou doubles, en utilisant les notions de « voyelles entravées » et « voyelles libres ». Dans les grammaires néerlandaises que je possède ou ai consultées, on parle plutôt de « open lettergreep » (syllabe ouverte) ou « gesloten lettergreep » (syllabe fermée), le terme « gehinderd » (entravé) n’apparaissant en général que relativement à la versification. Il me semble que cette approche est plus immédiatement compréhensible, et donc plus efficace, car elle insiste sur le fait qu’une voyelle, qui est par nature brève ou longue, peut apparaître à l’écrit sous deux formes différentes selon la structure de la syllabe dans laquelle elle se trouve. La façon dont l’auteure présente le phénomène, en partant de l’orthographe des voyelles, me semble être à rebours de la réalité et pourrait laisser penser que la nature d’une même voyelle peut changer. D’ailleurs, à plusieurs reprises dans les notes de leçons ou dans les leçons de révision, je perçois un certain flottement dans les explications, l’auteure ayant quand même recours aux notions de syllabe ouverte ou fermée, comme si elles s’imposaient malgré tout.\nDu coup, et peut-être pour cette raison, l’auteure omet de souligner une irrégularité importante concernant un verbe très commun, « komen » (venir). En effet, ce verbe a bien à l’infinitif une voyelle longue /o:/, écrite avec un seul « o » en syllabe ouverte, de même que, par exemple, le a long /aː/ de « slapen » (dormir) est écrit avec un seul « a ». En revanche, aux personnes du singulier du présent et à l’impératif, c’est bien la nature de la voyelle de ce verbe qui change. Si « slapen » fait bien régulièrement (ik) slaap, (je/u/hij/ze/het) slaapt et slaap! avec un double « aa » qui indique le maintien de la prononciation longue /aː/ en syllabe fermée, « komen » ne fait pas comme on pourrait s’y attendre *[koom, koomt], mais (ik) kom, (je/u/hij/ze/het) komt et kom!, c’est-à-dire que, par exception, la voyelle du radical change et s’abrège en /ɔ/. On a donc ici une alternance /o:/ ~ /ɔ/, ce qui explique que l’orthographe ne note toujours qu’un seul « o », comme il se doit pour représenter une voyelle brève dans une syllabe fermée.\nLes mêmes imprécisions et flottements caractérisent aussi à mon avis la présentation des phénomènes d’alternance des consonnes sonores et sourdes dans la conjugaison et la formation du pluriel (geloven > ik geloof – lezen > ik lees – de brief > de brieven – het huis > de huizen). Par exemple, la note 3 de la leçon 22 me semble particulièrement obscure, puisqu’elle lie deux phénomènes qui, a priori, ne sont pas interdépendants : ce n’est pas la longueur de la voyelle « ie » /i:/ qui explique l’alternance f ~ v, mais plutôt le fait que la consonne finale -f se sonorise en -v- lorsqu’elle est entre deux voyelles, tout comme -s aboutit à -z-. Cela est à rapprocher du phénomène inverse, l’assourdissement des sonores en finale, qui lui n’est pas noté par l’orthographe : de hand, prononcé /hɑnt/ avec /t/, face au pluriel de handen, prononcé /’hɑndə/ avec un /d/.\nUne fois cela dit, je précise pour conclure que je trouve cette méthode agréable, intéressante, et dans l’ensemble très bien faite, tout à fait dans la ligne éditoriale d’Assimil, avec des textes et dialogues dont l’humour n’est jamais absent. C’est un outil précieux pour la diffusion du néerlandais, qui n’a pas en France la place qu’il mérite. À quand un Perfectionnement néerlandais ? Je rappelle qu’il y a eu par le passé une Pratique du néerlandais, et même un Néerlandais des affaires !\nChrisk K.\tsur 8 mai 2016 à 2 h 18 min\nNouvelle couverture du hongrois:\nLe design et le graphisme de cette couverture est très réussi;\npratiquement tout y est:\n– Le parlement de Budapest\n– La statue du prince Árpád\n– Une des statues révolutionnaires du Memento Park (Budapest)\n– Les célèbres bains thermaux Széchenyi gyógyfürdő\nIl ne manque plus que le Lánchíd (célèbre pont à chaînes au dessus du Danube qui relie Buda et Pest) pour compléter…\nLe seul hic, c’est que sur la nouvelle couverture il est indiqué que le niveau B2 est atteint, alors que sur l’ancienne couverture c’est le niveau B1 qui est mentionné (?)\nCeci étant, vu la complexité de la langue hongroise, dire que le niveau B1 ou B2 est atteint à la fin du livre ASSIMIL est un peu prétentieux, voire surréaliste…\nChris K.\tsur 8 mai 2016 à 2 h 29 min\nLe design et le graphisme de cette nouvelle couverture est très réussi; pratiquement tout y est:\nLe seul hic c’est que sur cette couverture il est mentionné que le niveau B2 est atteint, alors que sur l’ancienne couverture c’est le niveau B1 qui est mentionné (?)\nCeci étant, vu la complexité de la langue hongroise, dire que le niveau B1 ou B2 est atteint à la fin de cette méthode ASSIMIL est un peu prétentieux, voire surréaliste…\nMaxime Marianczuk\tsur 8 mai 2016 à 23 h 02 min\nNormal, nouvelle édition avec un nouvel auteur.\nChris K.\tsur 9 mai 2016 à 1 h 29 min\nPour le hongrois c’est exactement la même édition (parue en 2013) et bien sûr les mêmes auteurs; il n’y a que la couverture et la mise page qui changent…\n(Idem pour le portugais, le néerlandais, le breton, et l’anglais U.S.)\nPour l’instant ce n’est que du relooking !\nEn nouvelles éditions 2016, pour l’instant il n’y a que l’anglais U.K. et le chinois qui sont disponibles.\nPour le reste, il faut attendre (cf. Amazon.fr et Decitre.fr).\nChris K.\tsur 31 juillet 2016 à 2 h 25 min\nNouvelle couverture du hongrois « sans peine »:\nJe pense qu’une petite erreur linguistique s’est glissée dans l’endonyme qui figure sur la nouvelle couverture.\nIl est noté « magyarul » qui signifie « en hongrois »;\nil s’agit en fait du mot « magyar » qui signifie « hongrois » (langue ou personne) suivi du suffixe -ul qui respecte l’harmonie vocalique de la langue hongroise et qui signifie « en » une langue.\nExemple pour le même suffixe:\n« görög » signifie grec aussi bien pour la langue que pour la nationalité; si on y accole le suffixe -ül , on obtient « görögül » qui signifie « en grec »; mot utilisé au cours d’une phrase ou d’une conversation.\nEncore une fois, les suffixes -ul et -ül sont basés sur l’harmonie vocalique en fonction de la présence de voyelles claires ou sombres dans le mot.\n« je parle grec / hongrois / allemand » = « beszélek görögül / magyarul / németül »\n« j’apprends le hongrois » = « tanulok magyarul ».\nPar contre, « je suis hongrois » se dit « magyar vagyok »\n« je suis allemand » = « német vagyok » (sans suffixe).\nPour l’endonyme du hongrois, il aurait peut être été plus grammaticalement correct d’écrire « magyar » qui signifie « hongrois » tout court, sans utiliser aucun suffixe.\nLorsque l’on veut désigner la langue hongroise au sens absolu, on dit soit « magyar » ou dans une forme plus développée: « A magyar nyelv » qui veut dire littéralement « la langue hongroise ».\nEst ce que les auteurs de l’ouvrage ou bien quelqu’un qui maîtrise parfaitement le hongrois peut me confirmer que l’endonyme « magyar » est grammaticalement plus juste que « magyarul » pour figurer sur le titre de l’ouvrage ?\nMichel BELLON\tsur 31 juillet 2016 à 19 h 20 min\nJe ne suis pas choqué par « magyarul » sur la couverture de la nouvelle édition de la méthode de hongrois (ce n’est pas comme pour « nederlands » 😉 ), car on utilise aussi la forme adverbiale en -ul/-ül dans les expressions se rapportant à la langue en général. Comme tu le soulignes justement, on dit par exemple « Magyarul beszélek » (Je parle [en] hongrois), ce qui te semble logique puisqu’on peut dans ce cas avoir en français « EN hongrois ». Mais on dit également « Magyarul tanulok » (J’apprends le hongrois) quand l’enseignement porte sur la langue, et même s’il ne se fait pas en hongrois.\nEt pense aussi par exemple au manuel « Lépésenként magyarul » (Le hongrois pas à pas).\nMais ton message me donne l’occasion de faire une petite remarque, pour signaler un fait intéressant à propos de cette langue (parmi des milliers d’autres !) sur un point d’étymologie. Il s’agit de l’origine du verbe qui signifie « expliquer », et qui se dit « magyaráz », c’est-à-dire littéralement « hungariser, magyariser », ou encore « rendre intelligible aux Hongrois ».\nChris K.\tsur 31 juillet 2016 à 20 h 19 min\nIl faudrait qu’ASSIMIL pose la question aux auteurs Georges Kassai et Thomas Szende qui sont des grands « pontes » de la langue hongroise pour qu’ils puissent « trancher » sur cette subtilité grammaticale, à savoir est-ce que le mot « magyarul » (« magyar » suivi du suffixe -ul) peut être utilisé de façon isolée pour désigner la langue hongroise au sens absolu ?\nPS: Les langues agglutinantes comme le hongrois, le finnois, le turc, l’azéri, etc… sont de vrais jeux de construction où il est parfois difficile de cerner le vrai sens et la subtilité de certains suffixes…\nMichel BELLON\tsur 1 août 2016 à 0 h 08 min\nOui, seuls les auteurs ou bien un-e hungarophone de naissance pourraient définitivement éclaircir ce point, et j’espère que nous aurons une réponse prochaine à cette intéressante question.\nPersonnellement, je ne suis pas plus que cela étonné qu’on utilise « magyarul » (ainsi que, pour d’autres langues, franciául, németül, oroszul, lengyelül, etc.) puisqu’il s’agit de formes que j’ai déjà vues sur des manuels ou méthodes en Hongrie.\nEn ce qui concerne le suffixe -ul/-ül, s’il apparaît souvent dans des mots qui correspondent à des expressions adverbiales en français, ce n’est pas à proprement parler un morphème d’adverbe. D’un point de vue étymologique, il s’agit plutôt d’un cas, l’essif, que l’on trouve aussi en finnois, en estonien et dans d’autres langues de la famille ouralienne ou finno-ougrienne. Ce cas exprime principalement l’état, temporaire ou permanent, dans lequel se trouve le nom auquel il s’attache. Ainsi, originellement, « magyarul beszélni » c’est « parler EN TANT QUE / EN QUALITÉ DE / COMME UN Hongrois ». Cette signification apparaît encore bien dans des mots comme « például » (= par exemple, c’est-à-dire en tant / à titre d’exemple…) ou « végül » (= finalement, c’est-à-dire en tant que / comme fin), et surtout dans des constructions du type « Apául szereti őt » (= Elle l’aime comme un père) ou « Fiául fogadja őt » (= Il le prend pour fils, il l’adopte).\nOn peut remarquer aussi que l’essif en finnois possède, en plus de ce sens de base, un certain nombre de significations temporelles.\nChris K.\tsur 1 août 2016 à 7 h 33 min\nL’endonyme « magyarul » sur la nouvelle couverture du hongrois ne me choque pas particulièrement; je me demandais juste si cette forme « suffixée » pouvait s’utiliser de façon isolée.\nPar exemple, lorsqu’on lit un article sur Wikipedia et que l’on veut le lire en hongrois, on clique sur le lien « magyar » et non pas « magyarul ».\nIdem pour les guides multilingues d’utilisation d’appareils électroniques, électro-ménagers, etc… La partie traduite en hongrois est dans l’onglet « magyar »…\nLes exemples sont nombreux.\nDonc si les auteurs du hongrois « sans peine » ou toute autre personne de langue maternelle hongroise peut nous éclairer sur ce point…\n(Si ça se trouve, les deux formes sont utilisables dans ce contexte, mais par curiosité linguistique, j’aimerais une confirmation).\nÉditions Assimil\tsur 29 août 2016 à 10 h 25 min\nAprès consultation de nos auteurs de la méthode de hongrois, Magyarul=\nen/le hongrois, magyar=hongrois. Les deux sont corrects, mais il vaut mieux\nadopter « magyarul » dans le contexte de notre couverture.\nMichel BELLON\tsur 29 août 2016 à 14 h 10 min\nD’accord, et merci. Cela correspond bien à ce que mon expérience de la langue me suggérait.\nChris K.\tsur 29 août 2016 à 14 h 18 min\nMerci, car je n’étais pas sûr…\nChris K.\tsur 2 mars 2017 à 14 h 49 min\nEn consultant la page Facebook ASSIMIL, un détail semble de nouveau faire débat concernant l’endonyme sur la nouvelle couverture du néerlandais:\n« Néerlandais » en néerlandais s’écrit « Nederlands » avec un N majuscule.\nIl est bien stipulé dans la méthode ASSIMIL (ainsi que dans d’autres méthodes de néerlandais) qu’en langue néerlandaise les noms des langues et des nationalités commencent toujours par une majuscule au même titre que le nom des pays.\nEn anglais, c’est pareil, le nom des langues prennent une majuscule (par contre « English » et « American English » respectent cette règle sur les couvertures ASSIMIL de l’anglais U.K. et de l’anglais U.S.).\nIl conviendrait de faire la correction pour le néerlandais lors des prochains tirages du livre.\nC’est le genre de coquille qui peut remettre en cause toute la crédibilité du contenu du livre, ce qui est dommage.\nMichel BELLON\tsur 2 mars 2017 à 16 h 03 min\nLe problème n’est pas nouveau. D’ailleurs, tu avais toi-même posé la question le 29/4 dernier, et Assimil t’avait répondu que le changement était prévu !\nJe n’ai pas fait attention récemment aux couvertures de la méthode en librairie, et je ne suis donc pas certain qu’un nouveau tirage ait effectivement déjà eu lieu, mais si tu regardes le catalogue, tu verras que le mot « Nederlands » figure bien avec une majuscule sur le coffret.\nChris K.\tsur 3 mars 2017 à 19 h 02 min\nJe sais que le problème de « Nederlands » avec un N majuscule avait déjà été discuté il y a plusieurs mois, mais voici un copié-collé de la réponse d’ASSIMIL à ce sujet sur les réseaux sociaux:\n« ASSIMIL Bonjour, cette question a déjà été soulevée il y a quelques semaines et nous avons répondu qu’il n’y a pas d’erreur après avoir vérifié avec notre auteur. Il n’y a donc pas de correction à prévoir.\nJ’aime · Répondre · 1 mars, 10:44 »\nJ’ai effectivement remarqué que sur le catalogue 2017, l’endonyme était bien orthographié sur l’image du pack de néerlandais, mais dans les grandes librairies parisiennes, les packs et les livres ont toujours « nederlands » avec un n minuscule.\nEspérons qu’au prochain tirage, la correction sera faite.\nCertains diront qu’on chipote pour pas grand chose, mais c’est une faute d’orthographe qu’il conviendrait d’éviter sur une méthode de langue !\nMichel BELLON\tsur 3 mars 2017 à 23 h 40 min\nJe n’ai pas créé de compte Facebook, et je ne savais donc pas qu’Assimil t’avait répondu aussi sur ce réseau social.\nIci même, le 2/5, l’éditeur te disait qu’il était prévu de corriger l’erreur que tu signalais. Or, il semblerait, à ce que tu écris, qu’il t’ait maintenant indiqué sur Facebook qu’il n’y avait pas lieu de le faire, c’est bien ça ?\nEt pourtant, le remplacement de nederlands par Nederlands a déjà été fait sur le catalogue. Sans doute les premiers livres et coffrets avec la majuscule arriveront dans les librairies quand le premier tirage sera épuisé.\nJe ne suis donc pas sûr de comprendre ce qui se passe.\nQuoi qu’il en soit, et en dépit de ce qu’indique (apparemment) l’auteure, écrire « nederlands » est bien une faute.\nEn ce qui concerne l’orthographe du néerlandais, je me réfère toujours à deux sources qui font autorité :\n– le dictionnaire Van Dale ;\n– le « Woordenlijst Nederlandse Taal » (Vocabulaire de la langue néerlandaise) qui donne l’orthographe officielle préconisée par la « Nederlandse Taalunie » (Union linguistique néerlandaise), ou « Taalunie », organisme qui joue le rôle d’une Académie et regroupe les trois pays où le néerlandais est langue officielle, les Pays-Bas, la Belgique et le Suriname.\nCe document définit avec précision les principes orthographiques du néerlandais en 18 chapitres, dont le 16ème s’intitule « Hoofdletters of kleine letters? » (Majuscules ou minuscules ?) et est lui-même divisé en 9 paragraphes. Celui qui nous intéresse plus particulièrement dans ce débat est le 3ème, « Benamingen van plaatsen, windstreken, talen, volkeren » (Noms de lieux, points cardinaux, langues, peuples), qui énumère plusieurs règles, dont voici celle qui est numérotée 16.I et qui me paraît particulièrement simple et claire : De naam van een taal of dialect wordt met een hoofdletter geschreven (Le nom d’une langue ou d’un dialecte s’écrit avec une majuscule).\nIl ne peut donc y avoir de contestation de la norme.\nCela dit, on sait très bien que les normes, pour diverses raisons, ne sont pas toujours respectées, surtout dans la cybersphère. Ainsi, j’ai vu des textes en anglais (langue qui applique la même règle que le néerlandais, ainsi d’ailleurs que le turc) dans lesquels les adjectifs de nationalité ou noms de langues étaient écrits avec une minuscule, ou des textes en allemand dont les substantifs avaient perdu la majuscule qui les signale dans l’orthographe standard (le même usage existait jadis en danois, mais la réforme orthographique de 1948 l’a supprimé).\nMais soit ces erreurs sont dues à la paresse, dans le meilleur des cas, sinon à l’ignorance de ceux qui écrivent (c’est me semble-t-il le cas sur Internet, où l’écriture tend parfois à être phonétique et fait usage de nombreuses abréviations), soit elles sont assumées et justifiées, par exemple quand il s’agit de poésie, ou dans les cas de mises en forme particulières, souvent dans un but littéraire, qui simplifient la typographie et l’usage de la ponctuation, quand elles ne suppriment pas carrément cette dernière.\nMais les publication d’Assimil n’entrent dans aucune de ces catégories et doivent donc se conformer strictement aux usages orthographiques propres à chaque langue.\nChris K.\tsur 4 mars 2017 à 6 h 42 min\nCe n’est pas à moi directement qu’ASSIMIL a envoyé cette réponse sur Facebook, qu’importe…\nJe trouve cependant étrange qu’ Ineke Paupert (l’auteure du néerlandais version 2011) ait affirmé à ASSIMIL qu’il n’y avait pas d’erreur car si on consulte le livre à la leçon 80 page 390, la note n°3 stipule bien que les nationalités, tout comme les langues, prennent une majuscule en néerlandais.\nMichel BELLON\tsur 4 mars 2017 à 12 h 33 min\nPeut-être y a-t-il eu méprise de la part d’Assimil sur la réponse de l’auteure, ou de celle-ci sur la question posée…\nMais il est certain que maintenir la minuscule à « nederlands » relève de l’erreur qui, si elle est maintenue, serait d’autant plus regrettable (et moins pardonnable) que nous sommes quelques-uns à l’avoir signalée. Perseverare diabolicum… 😀\nChris K.\tsur 5 mars 2017 à 1 h 22 min\nEffectivement ce genre de coquille sur une méthode de langue, ça la fout mal !…\nTout perfectionniste que je suis, je n’achèterai pas le livre de néerlandais avec sa nouvelle couverture tant que ce livre ne sera pas réimprimé avec « Nederlands » écrit avec un N majuscule sur la couverture. ^^\nChris K.\tsur 25 mars 2017 à 6 h 43 min\nLe pack de swahili va sortir le mois prochain avec sa nouvelle couverture et sa nouvelle mise en page (contenu et enregistrements identiques à la version d’origine).\nCependent, c’est dommage qu’il n’y ait jamais eu de guide de conversation du type « le swahili de poche » alors qu’il y en a pour le wolof, le linguala, et le zulu.\nLe swahili est quand même une langue importante sur le continent africain.\nPour le petit détail futile et sans vouloir tomber dans les clichés touristiques; les graphistes ASSIMIL qui ont conçu la nouvelle couverture du swahili auraient quand même pu glisser une image du mont Kilimanjaro (Tanzanie) en arrière plan…\nEn tout cas, au moins, ils n’ont pas oublié la girafe et l’éléphant ! 🙂\nMARTINEZ\tsur 13 septembre 2017 à 12 h 23 min\nJE TROUVE LA NOUVELLE LIGNE GRAPHIQUE BIEN MOINS CLAIRE QUE LA PRECEDENTE\nEN EFFET, CERTAINES ANNOTATIONS DANS LA RUBRIQUE NOTES SONT TELLEMENT FINES ET PETITES QU’ELLES SONT PRATIQUEMENT ILLISIBLES (MEME AVEC DES LUNETTES)\nJ’AI REMARQUE CELA POUR LES VERSIONS DU RUSSE , GREC, JAPONAIS\nJE VOUS AVAIS DEJA FAIT CETTE REMARQUE IL Y A PLUS D’UN AN ,PEUT ETRE DEUX , ET LA JE VIENS D’ACHETER LE GREC IMPRIME EN 2017 ET TOUJOURS LES MEMES DEFAUTS!\nDU COUP JE DEVAIS RACHETER L’ITALIEN ET JE VAIS ESSAYER DE LE TROUVER D’OCCASION SUR INTERNET DANS L’ANCIENNE VERSION ET SI JE DOIS RACHETER D’AUTRES METHODES ASSIMIL CE SERA LES ANCIENNES\nChris K.\tsur 14 septembre 2017 à 12 h 44 min\nC’est vrai qu’il y a pas mal de retours négatifs sur cette nouvelle ligne graphique d’après certaines grandes librairies.\nEt encore, les éditions ASSIMIL ont bien amélioré cette nouvelle ligne grahique, car au tout début les pages étaient marquées par un rouge-orange très vif qui était agressif pour les yeux et certaines notes étaient encore plus fines et quasi illisibles (cf. la dernière édition du latin qui n’a pas encore été réimprimée).\nMaintenant ils ont opté pour un rouge plus foncé et plus mat qui est nettement mieux, ils ont également renforcé le graissage de l’impression; certaines notes sont moins fines et moins pâles qu’avant.\nSinon, je suis d’accord avec vous, dans l’ensemble l’ancienne ligne graphique en noir et bleu était mieux: la taille, l’épaisseur de l’impression et la police d’écriture étaient plus agréables à la lecture.\nTout ça c’est du détail qui peut paraître futile, mais c’est quand même mieux d’avoir un livre avec une impression et une mise en page qui soient agréable à la lecture.\nChris K.\tsur 15 septembre 2017 à 1 h 54 min\nUn tout nouveau « sans peine » d’espagnol débutants pour le 12/10/2017… ¡Muy bien!\nToni\tsur 17 septembre 2017 à 0 h 09 min\nMoi aussi j’ai été déçu de la nouvelle ligne graphique. J’ai beaucoup de méthodes Assimil et j’ai anticipé certains achats en achetant l’ancienne version juste avant la sortie de la nouvelle. Je n’ai acheté la nouvelle édition que lorsqu’il s’agissait d’un nouvel ouvrage (ex le chinois). Je peux même ajouter que sur l’ancienne version, la qualité de la couverture et la qualité du papier sont bien meilleures pour l’édition italienne que pour l’édition française.\nchris K.\tsur 17 septembre 2017 à 0 h 48 min\nL’édition allemande est très bien aussi: papier de très bonne qualité + solide couverture rigide et matelassée.\nchris K.\tsur 5 décembre 2017 à 1 h 20 min\nDans le cadre des langues de l’Union Européenne, ASSIMIL devrait développer le slovène (en plus de leur guide de conversation qui n’est plus à jour; la monnaie en Slovénie est l’Euro et plus l’ancien Tolar slovène !…)\nMalgré ses seulement 2.2 millions de locuteurs, la langue slovène a pourtant son intérêt au sein de l’U.E. dans de nombreux domaines.\nD’un point de vue linguistique, le slovène est particulièrement intéressant car c’est la seule langue européenne qui a conservé le duel en plus du singulier et du pluriel.\nS’il existe un certain nombre de méthodes anglophones, germanophones, et italophones de slovène, il n’existe aucune méthode francophone pour enseigner cette langue (hormis le « Parlons slovène » aux éditions de l’Harmattan qui n’est pas une méthode de langue, mais plutôt une présentation générale du pays et de sa langue).\nUn « sans peine » ASSIMIL de slovène serait l’idéal, mais paraît complètement utopique…\nMais pourquoi pas dans une autre collection ASSIMIL ?\nMichel BELLON\tsur 5 décembre 2017 à 16 h 08 min\nUne petite précision concernant le slovène : il existe bien une méthode en français pour cette langue. Elle s’intitule « Découvrir et pratiquer le slovène » et a été publiée il y a une dizaine d’années par L’Asiathèque dans sa collection « Langues Inalco ».\nDeux autres titres sur le même modèle, consacrés au slovaque et au bulgare, sont sortis au même moment. Les trois ouvrages présentent l’intéressante particularité d’être accompagnés d’un cédérom donnant à la langue et au pays où on la parle une présence beaucoup plus concrète que de simples enregistrements audio (une idée à creuser pour Assimil ?… 😉 ). Bien qu’ils ne proposent pas une étude systématique très poussée de chaque langue, ils constituent de bons manuels d’initiation, en particulier si on les compare avec les « Parlons » de L’Harmattan.\nLa série ne comportant pour l’instant que des langues slaves, on peut espérer qu’elle sera complétée un jour par des volumes sur le croate, le serbe, l’ukrainien, le biélorusse ou le macédonien, puisque L’Asiathèque a privilégié pour l’instant des langues moins bien servies que les « locomotives » de ce groupe que sont le russe, le polonais et le tchèque. Mais étant donné qu’elle est en sommeil depuis la sortie des trois premiers titres, on peut craindre aussi que ce départ prometteur reste sans lendemain.\nchris K.\tsur 6 décembre 2017 à 6 h 03 min\nMerci Michel, oui effectivement j’avais oublié cette méthode française de slovène avec CD-ROM éditée par l’Asiathèque….\nLe pire c’est que je l’ai (en plus de celle de slovaque et de bulgare chez le même éditeur et dans la même collection) !!!\nEnfin, espérons qu’un jour les éditions ASSIMIL décident de développer cette langue au delà d’un simple guide de conversation.\nChris K.\tsur 7 décembre 2017 à 1 h 50 min\nJe rajouterais qu’en plus d’avoir conservé le duel,\nle slovène a su se différencier du diasystème slave du centre-sud (serbe-croate-bosnien-monténégrin) et conserver un aspect tonal très marqué, l’empreinte du vieux-slave, et ses multiples dialectes considérant la petite taille de la Slovénie…\nCela rend son apprentissage beaucoup plus intéressant d’un point de vue linguistique et culturel.\nMichel BELLON\tsur 7 décembre 2017 à 11 h 22 min\nL’expression « diasystème slave du centre-sud » est très sujette à caution car elle fait intervenir des notions plus sociolinguistiques que proprement linguistiques, voire des arrière-pensées politiques.\nCette terminologie est donc l’objet de discussions polémiques régulières dans la littérature consacrée au croate-serbe-bosnien-monténégrin, en particulier celle qui est publiée dans l’une de ces langues, ou variantes de langue (toujours l’épineux problème des « langues par éloignement » [ou « distance »] face aux « langues par construction » [ou « élaboration »]… 😀 ). Beaucoup des linguistes concernés adoptent la plus grande prudence quand il s’agit d’aborder cette question de façon non partisane. L’une des études croates que j’ai lues récemment, publiée par l’université d’Osijek, se conclue par exemple sur la constatation que « …ovi jezici čine vrlo zanimljivu skupinu unutar porodice južnoslavenskih jezika; ne samo iz jezikoslovnog, već i iz društveno-povijesnog i političkog gledišta. », ce qu’on peut traduire par « … ces langues constituent un groupe très intéressant au sein de la famille des langues slaves méridionales, pas seulement d’un point de linguistique, mais aussi socio-historique et politique. »\nPour en revenir au slovène, son système « tonal » se distingue toutefois très peu de celui des langues précitées. Mais il est remarquable que certaines variétés dialectales (très nombreuses en effet, compte tenu de l’étendue du territoire où cette langue est parlée et du nombre limité de ses locuteurs) l’ont réduit, ou bien l’ignorent totalement, phénomène comparable par exemple à celui qui différencie le suédois standard de celui du sud de la Finlande et d’Åland.\nOn peut noter aussi qu’aujourd’hui le duel présente parfois des signes d’instabilité en slovène, ce qui pourrait laisser penser que le processus d’élimination de cette catégorie grammaticale, dont il ne reste plus que des vestiges dans les autres langues slaves contemporaines (quelques formes de « pluriel », et surtout la rection des numéraux 2, 3 et 4), est d’ores et déjà à l’œuvre. Cependant, cette tendance dont on relève les traces dans la langue parlée est contenue par les grammairiens qui, soucieux de préserver une particularité assez singulière parmi les langues d’Europe, la combattent vigoureusement.\nMichel BELLON\tsur 7 décembre 2017 à 11 h 31 min\nJe rectifie mon étourderie : l’étude, bien évidemment, se concluT ! 😀\nChris K.\tsur 7 décembre 2017 à 15 h 10 min\nJ’avais cru comprendre que le duel était encore très vivace dans le slovène standard utilisé quotidiennement et que ce dernier était un peu la « fierté » du peuple slovène.\nConcernant l’expression « diasystème slave du centre-sud », j’étais persuadé que ce terme était purement linguistique en partant du fait que le serbe, le croate, le bosnien, et le monténégrin sont des variantes d’une seule et même langue basée sur le même dialecte.\nSeuls le slovène et le macédonien sont des langues à part parmi les pays de l’ex-Yougoslavie.\nNotons que les locuteurs serbo-croates (ou BCMS) comprennent assez facilement le macédonien, mais difficilement le slovène.\nMichel BELLON\tsur 7 décembre 2017 à 20 h 41 min\nLe duel en slovène n’a pas disparu, mais il arrive qu’il ne s’emploie pas alors qu’on l’attendrait. C’est probablement le signe avant-coureur d’une évolution future de la langue.\nEn français, pour faire un parallèle, l’absence d’accord du participe passé dans « les lettres qu’il a écrit, la promenade qu’on a fait » – formes que l’on entend très souvent à l’oral au lieu de celles jugées grammaticalement correctes « les lettres qu’il a écrites, la promenade qu’on a faite » – montre que ce participe a tendance de plus en plus à rester invariable quand il s’emploie avec le verbe avoir, quelle que soit la construction de la phrase. Cela va dans le « sens de la langue », si l’on peut dire, puisque les cas de non-accord existent (si le complément suit le verbe, on dit bien « il a écrit des lettres, on a fait une promenade ») et surtout que, même quand il y a accord, la plupart des formes du féminin ne se distinguent pas à l’oral de celle du masculin singulier (comme dans « les lettres qu’il a lues, la promenade qu’on a effectuée », où « lues » et « effectuée » se prononcent comme « lu » et « effectué »). C’est le phénomène de l’analogie qui joue ici, l’une des forces principales dans l’évolution des langues, qui fait aussi que les petits francophones auront tendance à dire « les chevals » ou « je courirai » avant d’être corrigés par les adultes.\nPour le duel, on peut penser que puisque les cas où seulement deux entités sont prises en compte sont moins nombreux que ceux où il y en a plus de deux, les formes particulières à ce nombre, étant moins souvent utilisées, peuvent plus facilement être oubliées. C’est sans doute pourquoi le pluriel peut se substituer au duel dans certains cas et chez certains locuteurs du slovène. Cela est encore perçu comme une « faute », mais le serait de moins en moins si ces cas devenaient très nombreux, et peut-être un jour cette « faute » s’imposerait-elle alors comme la norme nouvelle. Ici, c’est principalement la fréquence d’usage qui nuit à l’élément le plus « faible », et on peut faire un autre parallèle, avec le fait que beaucoup de ceux qui parlent notre langue auront du mal à conjuguer un verbe au subjonctif imparfait car ce temps ne s’utilise maintenant plus qu’à l’écrit, dans des textes très littéraires, et presque toujours à la 3ème personne seulement.\nC’est vraisemblablement en raison de sa relative rareté face au singulier et au pluriel que le duel était en voie de disparition en grec ancien, dès l’époque classique, ou a été éliminé des autres langues slaves modernes, à une époque plus récente, ce qui a entraîné une réorganisation du système linguistique, comme en russe notamment, où une certaine confusion a abouti à ce que des formes originellement de duel soient étendues de 2 à 3 et 4 entités, d’où ces « règles bizarres » d’accord après ces nombres, et le « désaccord » qu’il y a dans ces constructions entre le substantif et l’adjectif qui l’accompagne !\nRemarquons au passage que quelques langues austronésiennes et d’Australie connaissent même un nombre triel, voire un quadriel, catégories qui sont encore plus spécifiques et donc plus instables que le duel.\nMais nous n’en sommes pas encore là en slovène, et il est également vrai, comme tu le dis, que beaucoup de slovénophones sont conscients que leur langue possède avec le duel un trait assez unique qui peut apparaître comme un élément valorisant.\nQuant au « diasystème slave du centre-sud », l’expression a bien une certaine valeur linguistique, mais son utilisation trahit presque toujours une prise de position implicite sur l’existence des langues qu’elle concerne : en résumant et exagérant à peine, « les Croates parlent en réalité serbe », ou « les Serbes parlent en fait croate », ou « le bosnien et le monténégrin, ça n’existe pas ». En raison du passé récent des relations entre les peuples qui parlent ces langues « slaves du centre-sud », qui pèse encore très lourdement aujourd’hui, beaucoup jugent par conséquent qu’il vaut mieux éviter cette expression. On constate qu’il est difficile de séparer le linguistique du politique dans des situations comme celle qui s’est créée dans l’ex-Yougoslavie, aussi me semble-t-il préférable de se baser plutôt sur une réalité qui n’est pas contestable – l’existence d’états différents, avec toutes les dimensions politiques et culturelles qu’elle implique – tant que les blessures ne seront pas suffisamment refermées pour que les esprits évoluent. On peut ici encore faire un parallèle en se souvenant que la question de la langue en Norvège (riksmål, nynorsk, bokmål, samnorsk ?…) s’est sérieusement envenimée à une époque, avant de finir par s’apaiser, ou en évoquant le γλωσσικό ζήτημα de la Grèce, que tu connais parfaitement bien. Ainsi, l’espoir subsiste qu’un jour les rancœurs et malentendus néfastes du présent feront définitivement partie de l’histoire.\nChris K.\tsur 8 décembre 2017 à 0 h 53 min\nPour en revenir au slovène, si on respecte rigoureusement les règles grammaticales, les noms et les adjectifs ne se déclineront pas de la même façon au duel et au pluriel, ce qui ajoute une difficulté supplémentaire dans l’apprentissage de cette langue.\nHormis les tons, l’accent tonique slovène est complètement imprévisible et peut frapper n’importe quelle syllable (contrairement au serbe et au croate où l’accent tonique frappe dans 70% des cas la 1ère syllabe, et dans 30% des cas les autres syllabes, mais jamais la dernière).\nLa phonétique slovène est un peu plus capricieuse avec la vocalisation des consonnes r, l, et v en fonction de leur emplacement dans le mot.\nPour la petite anecdote, un de mes amis serbophone de langue maternelle a fait un an d’études en Slovénie à l’université de Ljubljana; pour ses oreilles de serbophone, le slovène est difficilement compréhensible et « sonne » comme du serbo-croate très « écorché » (!)\nMichel BELLON\tsur 9 décembre 2017 à 23 h 37 min\nLa morphologie du duel en slovène est peut-être difficile à assimiler et utiliser car cette catégorie est inconnue de la plupart des langues d’Europe, sauf en tant que vestige ou dans des formes figées. Si le duel a subi un processus d’érosion constant en indo-européen (plus ou moins présent en sanskrit, grec ancien, gotique, mais déjà absent du latin, il a plus récemment disparu des langues slaves et baltes), il existe dans d’autres langues, comme en arabe, ou au sein de la famille austronésienne (maori, tahitien…).\nLa difficulté que peut représenter ce nombre supplémentaire en slovène est toutefois un peu atténuée par le fait qu’on observe un certain syncrétisme des formes, et souvent de grandes ressemblances avec celles du pluriel. Par exemple, si on excepte les pronoms personnels qui ont des déclinaisons particulières, le nominatif et l’accusatif ont une forme unique au duel, ainsi que le datif et l’instrumental. D’autre part, le génitif a la même forme au duel et au pluriel, de même que le locatif (avec, qui plus est, une forme identique pour ces deux cas dans la déclinaison des adjectifs). Enfin, le datif duel ne se distingue du pluriel que par l’ajout de la voyelle -a (-om, -em, -am > -oma, -ema, -ama).\nDans la conjugaison, c’est encore plus simple, puisque les verbes n’ont en fait que deux formes au duel : une pour la 1ère personne, et une autre commune aux 2ème et 3ème (comme en grec ancien et en sanskrit pour la plupart des temps, notons-le).\nIl m’est revenu à l’esprit un élément intéressant en ce qui concerne les verbes. La terminaison caractéristique du duel en slovène est -va pour la 1ère personne, et -ta pour les 2ème et 3ème. Or, en grec ancien, celle des 2ème et 3ème personnes (la 1ère n’est pour ainsi dire pas attestée) est -τον (et -την à la 3ème personne aux temps où elle se distingue de la 2ème). En sanskrit, on retrouve les éléments -va- à la 1ère personne, et -t(h)a-/-t(h)u- aux 2ème et 3ème. Le lituanien, où le duel a maintenant disparu de la langue littéraire mais continue à avoir une certaine existence dans quelques dialectes, constitue un cas à part : il ne connaît aussi que deux formes, mais pour la 1ère et la 2ème personne, car la 3ème n’a que le singulier et le pluriel. Mais là encore, la terminaison caractéristique de ce nombre est -va à la 1ère personne et -ta à la 2ème.\nOn constate donc une belle unité morphologique en indo-européen sur ce point précis.\nFinalement, une majorité de langues ignorent le duel, et là où il existe, sa présence est plutôt réduite, aussi bien du point de vue morphologique (c’est une forme souvent défective) que syntactique (il ne se combine pas toujours de façon très cohérente) ou sémantique (une partie de sa signification d’origine et de ses connotations sont perdues ou ont été modifiées). Le duel continue même à céder peu à peu du terrain, au moins comme le montre l’exemple de l’indo-européen depuis plusieurs siècles. On peut dès lors se demander si cela n’est pas dû au fait que son utilité aurait diminué au fil des « progrès » de l’esprit humain, qui se serait tourné vers des horizons toujours plus vastes et s’intéresserait moins aux rapports entre unité et dualité qu’aux perspectives offertes par la pluralité. C’est une autre histoire, qui nous rapproche de la philosophie. Mais il est en tout cas d’autant plus remarquable que le duel se soit maintenu comme il l’a fait en slovène.\nBonne fin de journée et bon dimanche,\nChris K.\tsur 11 juin 2019 à 15 h 26 min\nLe norvégien « sans peine » vient de faire son entrée dans la nouvelle ligne graphique avec, entre autres, une image de la statue du dramaturge Henrik Johan Ibsen (1828-1906) et de l’opéra d’Oslo (à l’architecture particulière) sur la couverture.\nConsidérant la grande variété d’accents régionaux et intra-urbains du norvégien bokmål enseigné dans cette méthode;\navec quel accent parlent les locuteurs qui ont enregistré les leçons de cette méthode ?\nSachant que même dans la capitale Oslo, l’accent du norvégien peut varier d’un quartier à l’autre, on peut donc difficilement parler d’accent « standard ».\nBéatrice Kauffmann\tsur 12 juin 2019 à 12 h 03 min\nBonjour, est-ce juste une mise à jour graphique du norvégien, le contenu est resté le même ?\nL’extrait dispo sur le site ne reflète pas la nouvelle version, donc difficile de juger… Pouvez-vous nous donner plus d’infos avant que j’achète éventuellement la nouvelle version (j’ai l’ancienne) ? Merci.\nÉditions Assimil\tsur 12 juin 2019 à 15 h 31 min\nChris K.\tsur 5 octobre 2019 à 14 h 02 min\nJ’ai hâte d’acheter la nouvelle édition du bulgare « sans peine » qui est annoncée pour mai 2020. ??\nEn ce qui concerne les langues slaves, j’aimerais bien voir une réimpression de l’ukrainien « sans peine » avec la nouvelle ligne graphique + superpack clé USB. ??\nLes langues comme le serbe, le slovène, le slovaque, et le biélorusse mériteraient d’être développées par les éditions ASSIMIL, soit dans la collection « sans peine », soit dans la collection « objectif langues » sachant que les méthodes francophones pour apprendre ces langues sont quasi inéxistantes hormis les pseudo-méthodes de langues de la collection « Parlons » des éditions l’Harmattan. ????????\nClaude Laporte\tsur 8 octobre 2019 à 22 h 28 min\nC’est déjà merveilleux qu’il existe une méthode d’ukrainien. Langue importante et qui avait été totalement négligée par les éditeurs francophones jusqu’en 2012 avec la sortie de l’Assimil d’ukrainien.\nTu as oublié le macédonien, que je suis en train de découvrir grâce à une méthode russe (T.S. Ganenkova, Македонский язык, éditions Живой язык, Moscou 2019), et qui a quand même plus de différences avec le bulgare que ce que l’on croit généralement. Par exemple, je suis : аз съм en bulgare, јас сум en macédonien ; très proche, mais quand même différent.\nOr même L’Harmattan a fait l’impasse totale sur le macédonien, qui, au demeurant, a sans doute autant de locuteurs que le slovène.\nPour le biélorusse, il ne faut pas oublier que cette langue est sociologiquement minorisée dans son propre pays.\nChris K.\tsur 15 octobre 2019 à 15 h 04 min\nMalgré les quelques différences entre les deux langues, les bulgares comprennent le macédonien à plus de 90% .\nPar ailleurs, les bulgares considèrent toujours le macédonien comme étant un dialecte du bulgare (ce qui est un sujet sensible en Macédoine du Nord !…)\nIdem pour les macédoniens qui comprennent très bien le bulgare..\nQuand au biélorusse, il revient en force et n’est plus écrasé par le russe comme avant (même à Minsk qui est la capitale).\nLe biélorusse est de moins en moins considéré comme une langue minoritaire et rurale.\nLa langue biélorusse a ses particularités et ses différences avec le russe.\nC’est une langue slave originale qui est teintée de russe, d’ukrainien, et de polonais.\nLe biélorusse est aussi une langue qui a une littérature très riche.\nLaurent Martin\tsur 21 octobre 2019 à 16 h 55 min\nIl vaudrait mieux penser à une nouvelle publication de l’hindi sans peine et de l’arabe sans peine\nD’autant plus qu’assimil a déjà publié la plupart des langues et que certaines langues sont en rupture de stock, Danois, Basque……\nLaisser une réponse aux Toni Annuler la réponse\nLe Coin des Assimilistes (261)


Le Mt Washington de GéGé en navigation\npar hautier47 le Lun 7 Nov 2011 - 16:49\nJ'ai hésité à le présenter ici, car j'ai renoncé à la propulsion vapeur pour ma maquette. Si KIBIO le souhaite, il déplacera cette présentation dans une autre rubrique.\nSalutations à tous GéGé\nPour les photos, suivre ce lien :\nRe: Le Mt Washington de GéGé en navigation\npar david17 le Lun 7 Nov 2011 - 17:58\nUn super bateau , du beau travail.\npar Invité le Lun 7 Nov 2011 - 18:10\nNotre ami Gégé est un véritable artiste!\npar Didier 94 le Mar 8 Nov 2011 - 0:13\nC'est vraiment très beau, et à une vitesse réaliste :D\npar Invité le Mar 8 Nov 2011 - 1:18\net ben :affraid: du beau travail\npar cappellejr le Mar 24 Fév 2015 - 13:24\npar hautier47 le Sam 4 Juil 2015 - 22:33\nAmis du bleu bonjour ! Navigation du 2 juillet avec le Mt Washington: Que du bonheur !!\npar hautier47 le Sam 4 Juil 2015 - 22:36\nLe Mt Washington arrive au port !\npar hautier47 le Sam 4 Juil 2015 - 22:41\npar Invité le Dim 5 Juil 2015 - 5:28\nJoli bateau qui ne va pas tarder à rejoindre le diaporama du forum...et jolies photos également.\npar pif. le Dim 5 Juil 2015 - 7:42\npar Invité le Dim 5 Juil 2015 - 19:52\nIl y a deux choses que j'admire chez Gégé:\n-Le décor qui l'entoure.\npar hautier47 le Dim 5 Juil 2015 - 21:40\nMerci KBIO c'est vrais que côté décor j'ai une chance extraordinaire. De mon atelier à l'endroit ou sont tournées les vidéos il y à 500 mètres. Que demander de mieux ?\npar cappellejr le Lun 6 Juil 2015 - 9:02\npour tes personnages d'époque ou les as tu trouvé ?\npar Didier 94 le Lun 6 Juil 2015 - 10:19\nC'est époustouflant !! et en plus dans un cadre magnifique !!\npar hautier47 le Lun 6 Juil 2015 - 10:56\nSalut cappellejr ces personnages sont des Preiser. Certains ont été achetés déjà peint et d'autres ont été peint par moi même. Il y à 35 personnages sur mon Mt Washington, à 1 dollar le billet à l'époque cela ne fait pas une grosse caisse !!\npar cappellejr le Lun 6 Juil 2015 - 10:59\nmerci pour l'info, j'avais regardé chez eux mais à priori ils ne font plus comme les tiens qui représentent bien l'époque du bateau\npar hautier47 le Lun 6 Juil 2015 - 11:11\nC'est en effet le gros problème avec cette petite entreprise artisanale qui parfois ne travaille que sur commande ou ne produit plus certains personnages. J'ai beaucoup bataillé et cherché pour arriver à trouver ce que je souhaitais. Les expositions et les brocantes réservent parfois de bonne surprises !\nPour Didier : Toutes proportions gardées il y à une grande similitude entre le lac de Winnipesaukee et le lac de Joux ce qui rend les photos d'autant plus réalistes. Tout comme le lac de Winnipesaukee le lac de Joux gèle en hiver avec une couche de glace assez épaisse pour permettre l'atterrissage de petits avions de tourisme. C'est d'ailleurs à cette occasion que j'ai fais mon baptême de l'air à l'age de 6 ans.


Tige 50 mm avec tête 3 boules, Argent 925, sachet de 20 - cookson-clal.com\nCode du produit: NVN 117X\nDétail (HT): Métal 0,57 € / g + Façon 6,67 € / pièce\n1 Article(s) 6,68 €\n10 Article(s) 5,68 €\nTiges Epingles d'environ 50 mm en Argent sterling, avec une tête 3 perles mesurant environ 3,1 x 1,5 mm. Ces épingles sont idéales pour travailler avec des perles ou d'autres objets percés comme des pierres ou des cristaux. Les perles sont enfilées sur l'axe et seront bloquées par la tête. L'autre extrémité de la tige peut alors être tourné à l'aide d'une pince pour former une boucle. Ces épingles pourront alors être attachées avec des anneaux de bout à des systèmes oreilles. Ces tiges ont un diamètre d'environ 0,50 mm. Elles sont vendues par sachet de 20.\nTige 40 mm avec tête boule 2 mm, Arge... 13,47 € article\nTige 50 mm avec tête 3 boules, Argent... 10,20 € article\nTige 50 mm avec tête avec boucle 3,47... 10,68 € article\nTige 75 mm avec tête boule 2 mm, Arge... 18,61 € article


Le rapport de Cour des comptes sur les finances publiques dresse à nouveau un constat accablant. Journaliste éco au Figaro, Cécile Crouzel dévoilent les pistes des sages pour «assurer une maîtrise durable de la masse salariale de l’État".\nLe pape François : révolutionaire sur la forme, conservateur sur le fond\nA l’occasion des 100 premiers jours du pontificat de l’actuel pape, Jean-Marie Guénois, directeur adjoint de la rédaction et spécialiste des religions, décrypte le style du chef de l’église de Rome .\nLe parquet requiert un non-lieu pour DSK dans l'affaire du Carlton. Marie-Amélie Lombard-Latune, rédactrice en chef au Figaro, nous explique ce qu'implique ce tournant dans cette affaire, pour l'ancien patron du FMI.\nMicrosoft a dévoilé une dizaine de jeux exclusif pour sa Xbox One, mais pour Marc Cherki, journaliste au Figaro, il est "assez décevant" de voir que la connexion obligatoire qui fâche les joueurs et les vraies possibilités de Kinect 2.\nCannes 2013 : "Le Palmarès culotté de Spielberg"\nÀ CHAUD - Pour Olivier Delcroix, chef de la rubrique cinéma du Figaro, les récompenses du jury de cette 66e édition, qui sacrent une actrice et un film français, déjouent les pronostics.\nPour Philippe Goulliaud, rédacteur en chef du service politique du Figaro, le changement de position opéré par Jérôme Cahuzac sur RTL prouve qu’il veut encore peser dans le débat politique.\n«L’acte II de la présidence Hollande sera offensif»\nPour Philippe Goulliaud, rédacteur en chef du service politique du Figaro, la conférence de presse du président a partiellement atteint son objectif de rétablir l’autorité et l’assurance du chef de l’Etat.\nAprès sa nouvelle saillie protectionniste dans l’affaire du rachat de l’hébergeur de vidéos français Dailymotion par le géant Yahoo !, Arnaud Montebourg suscite encore une fois la polémique jusque dans son camp.\nYves Thréard, directeur adjoint de la rédaction du Figaro, et épinglé sur le «mur des cons» du Syndicat de la magistrature, estime que cette organisation devrait être dissoute «illico presto».\n«Une intervention dans un climat catastrophe»\nACHAUD - Alors que les difficultés se multiplient pour l'exécutif et que les sondages sont de plus en plus défavorables, le Président doit tenter de transmettre son optimisme à des Français dubitatif et minés par la crise.\nMedef: la semaine noire de Laurence Parisot\nVIDÉO - Selon Marc Landré, spécialiste du social au Figaro Économie, «tout va de mal en pis» pour la présidente du Medef, après la défection d'un de ses fidèles lieutenant, Patrick Bernasconi.\nÀ CHAUD - Renaud Girard, grand reporter au Figaro ,a rencontré le président vénézuélien lors d'une campagne en 2007. Il décrit la «bête de communication», à la fois chef d'État classique et révolutionnaire.


Spray désinfectant pour les mains sans alcool - CareServe- spray désinfectant pour les mains ,Spray antibactérien sans alcool pour les mains - Bouteille avec clip. Ce spray antibactérien désinfectant pour les mains sans alcool Reynard est idéal pour le transport dans les poches, les sacs à main, les voitures ou n'importe où instantanément l'hygiène des16 désinfectants pour les mains faits au QuébecPour se protéger tout en soutenant les entreprises locales, voici une sélection de produits désinfectants pour les mains en gel et en spray faits au Québec. Cette entreprise canadienne spécialisée dans les produits naturels a lancé dans le contexte de la crise du COVID-19 un désinfectant naturel et non toxique, homologuée par Santé Canada.\nSpray désinfectant pour les mains 250 ml 338814 (034-01345) Zytec Appuyer et déplacer pour zoomer Passer en survol sur l'image pour zoomer Cliquer pour agrandir VENTE FINALE, NON RETOURNABLE. Votre prix 8,79$ /ch Prix net: 8,79$ /ch 1 x 8,79$ /ch ...\nSpray désinfectant pour les mains 250 ml 338814 (034-01345) Votre prix 10,99$ /unité En stock Qté disponible : 1009 Qté : Ajouter Ajouter à ma liste d'achats Désinfectant pour les mains Attach W98485 (RELAXUS-150003) 4,99$ ...\npre：écrire les procédures de lavage des mainsnext：meilleur prix de désinfectant pour lavage des mains au bangladesh


LA REVOLUTION ALGERIENNE EST NEE BIEN AVANT LE 1ER NOVEMBRE 1954 : La lettre de l’Emir Khaled au Président des Etats Unis d’Amérique\nEn effet, les hommes politiques et les hommes de religion activaient depuis l’invasion du pays en 1830, à travers les différents moyens pour chercher comment chasser le colonisateur français qui projetait d’occuper le pays pour toujours. Si on se réfère à la lettre adressée par l’Emir Khaled de son vrai nom, Khaled El-Hassani Ben El-Hachemi au Président des Etat Unis d’Amérique on constate la forte personnalité des hommes qui ont combattu pour l’Algérie par la plume et le fusil.\nL’émir Khaled est né en 1875 et mort en 1936 à Damas, c’est le petit-fils de l'émir Abd El-Kader. Il est assigné à résidence en Algérie en 1892, puis, il entame des études à Paris. Reconnu par certains observateurs comme le père de l'indépendance de l'Algérie. Son mouvement est appelé le khalédisme. Le caractère de ce mouvement anticolonialiste est une vision purement algérienne et ne dépend d'aucun pays ni d'aucune personne étrangère à l'Algérie. L'histoire de la lutte anticolonialiste de l'Algérie repose alors sur 3 mouvements nationalistes importants : ce sont les khalédiens, les messalistes et les effelinnistes (FLN). En 1919, il fonde le Mouvement pour l'égalité ou la réforme. Il met un programme en place pour revendiquer l'égalité entre Algériens et Français. En 1923, il est exilé en Égypte, puis en Syrie après 1926. En 1926, l'émir Khaled est fait président d'honneur du parti l'Étoile nord-africaine.\nLa lettre de l’Emir Khaled au Président des Etat Unis d’Amérique, Ronald Wilson\n« Nous avons l’honneur de soumettre à votre haute appréciation et à votre esprit de justice un exposé succinct de la situation actuelle de l’Algérie, résultant du fait de son occupation par la France depuis 183O. Dans une lutte inégale, mais qui a été cependant tout à l’honneur de nos pères, les Algériens ont combattu pendant 17 ans, avec une énergie et une ténacité incomparable pour refouler l’agresseur et vivre Indépendants. Le sort des armes ne lui fut malheureusement pas favorable. Depuis 89 ans que nous sommes sous la domination Française, le paupérisme ne fait qu’augmenter chez nous, pendant que les vainqueurs s’enrichissent à nos dépens. La convention, signée le 5 juillet 183O entre le Général Bourmont et le Dey d’Alger, nous garantissait le respect de nos lois, de nos coutumes et de notre religion. La loi de 1851 a consacré les droits de propriété et de jouissance existant au temps de la conquête. En débarquant à Alger, le 5 mai 1865, Napoléon III lançait un manifeste à la population Musulmane : « Lorsque, il y a 35 ans, disait-il, la France a mis les pieds sur le sol Africain, elle n’est pas venue détruire la Nationalité d’un peuple, mais au contraire, affranchir ce peuple d’une oppression séculaire, elle a remplacé la domination Turque par un gouvernement plus doux, plus juste, plus éclairé… » Nous nous attendions à vivre en paix, côte à côte et en association avec les nouveaux occupants, nous basant sur ces déclarations officielles et solennelles. Par la suite, nous nous sommes aperçus, hélas ! A nos détriments, que d’aussi belles promesses ne devaient subsister qu’en paroles. En effet, comme au temps des romains, les Français refoulèrent progressivement les vaincus en s’appropriant les plaines fertiles et les plus riches contrées. Jusqu’à nos jours, on continue de créer de nouveaux centres de colonisation, en enlevant aux indigènes les bonnes terres qui leur restent, sous le prétexte intitulé : « Expropriation pour cause d’utilité publique » Les biens habous, qui se chiffraient par des centaines de millions de francs et qui servaient à l’entretien des monuments religieux et à venir en aide aux pauvres, ont été pris et répartis entre les Européens, chose extrêmement grave étant donnée la destination précise et religieuse qu’avaient assigné à ces biens leurs donateurs. De nos jours, malgré la loi de séparation des églises et de l’Etat, le peu de biens habous qui reste est géré par l’Administration Française sous le couvert d’une cultuelle dont les membres serviles ont été choisis par elle. Inutile d’ajouter qu’ils ne possèdent aucune autorité. Contrairement à notre région, l’Administration profite de toutes les occasions, surtout pendant cette guerre, pour organiser dans nos mosquées et nos lieux Saints des manifestations politiques. En présence d’une foule composée surtout de fonctionnaires, on fait lire des discours préparés pour la circonstance par les chefs du culte et on pousse même le sacrilège jusqu’à faire participer la musique militaire à ces manifestations humiliantes pour l’esprit religieux du musulman. Voilà ce qu’en a fait des déclarations du Général Bourmont du 5 juillet 183O et de la loi de 1851. Pendant 89 ans, l’indigène a été accablé sous le poids des impôts : impôts Français et impôts Arabes antérieurs à la conquête et maintenus par les nouveaux conquérants. En consultant la balance des recettes et des dépenses de l’Algérie, on voit aisément que des indigènes surtaxés, la répartition du budget ne tient presque aucun compte de leurs besoins spéciaux. Plusieurs tribus sont sans route et la grande majorité de nos enfants sans école. Grâce à nos sacrifices, on a pu créer une Algérie Française très prospère, où la culture de la vigne s’étend à perte de vue, le pays est sillonné de chemins de fer et de routes entre les villages Européens. Pas très loin d’Alger on trouve des tribus entières, dont les territoires très peuplés pauvres et abrupts, sont sans voie de communication. Des agglomérations importantes sont dépourvues de tout. Comme au temps d’Abraham on y puise l’eau avec des peaux de boucs, dans des citernes ou des puits à ciel ouvert. C’est ainsi qu’en tout et pour tout, la part des plus nombreux est la plus faible et la charge des plus pauvres est la plus forte. Sous un régime dit Républicain, la majeure partie de la population est régie par des lois spéciales qui feraient honte aux barbares eux mêmes. Et ce qui est typique, c’est que certaines de ces lois qui instituent des tribunaux d’exception (tribunaux répressifs et cours criminelles) datent des 29 mars 19O2 et 3O décembre 19O2. On peut voir là un exemple de la marche régressive vers les libertés. Pour que nous ne soyons pas taxés d’exagération, nous joignons à cette requête deux brochures écrites par deux Français d’Algérie : MM. François Marneur, Avocat à la Cour d’appel d’Alger et Charles Michel, conseiller Général et maire de Tébessa. Elles sont édifiantes sur l’odieuse injustice de ces lois. Un autre exemple démontrera la violation de la parole donnée : le voici. Avant 1912, les troupes indigènes étaient recrutées par voie d’engagement volontaire moyennant quelques avantages offert aux engagés. Ces avantages furent supprimés progressivement et on arriva, en 1912, à la conscription obligatoire, d’abord partielle (1O% du contingent) ensuite totale et cela malgré les énergiques protestations des indigènes. L’impôt du sang nous a été appliqué en violation des principes les plus élémentaires de la justice. Appauvris, asservis et avilis par le droit du plus fort, nous n’avions jamais pu croire cependant qu’une pareille charge, réservée aux seuls citoyens Français, jouissant de tous les droits, viendrait un jour peser sur nos épaules. Des centaines de milliers des nôtres sont tombés sur les différents champs de bataille, luttant malgré eux contre des peuples qui n’en voulaient ni à leur vie ni à leurs biens. Les veuves ; les orphelins et les mutilés de cette guerre ont des traitements ou des subsides inférieurs même à ceux des néo-Français. Beaucoup de blessés, incapables de tout travail, viennent grossir les rangs des malheureux qui pullulent dans les villes et les campagnes. Il est bien facile à l’observateur impartial de constater la grande misère des indigènes. A Alger même, des centaines d’enfants des deux sexes, déguenillés et rachitiques trainent leur misère dans les rues en sollicitant la charité publique. En présence de ces faits navrants, le Gouvernement Général de l’Algérie reste absolument indifférent. Sous le fallacieux prétexte de ne pas porter atteinte à la liberté, les mœurs se sont complétement relâchées et les boissons alcoolisées sont servies à profusion aux indigènes dans les cafés. En vaincus résignés, nous avons supporté tous ces malheurs en attendant et en espérant des jours meilleurs. La déclaration solennelle suivante « aucun peuple ne peut être contraint de vivre sous une souveraineté qu’il répudie » faite par vous en mai 1917, dans votre message à la Russie, nous laisse espérer que ces jours sont enfin venus. Mais sous la tutelle draconienne de l’Administration Algérienne, les indigènes sont arrivés à un degré d’asservissement tel qu’ils sont devenus incapables de récriminer : la crainte d’une répression impitoyable ferme toutes les bouches. Malgré cela, nous venons, au nom de nos compatriotes, faire appel aux nobles sentiments de l’honorable Président de la libre Amérique : nous demandons l’envoi de délégué choisis librement par nous pour décider de notre sort futur, sous l’égide de la Société des Nations. Vos 14 conditions de paix mondiale, Monsieur le Président, acceptées par les alliés et les puissances centrales, doivent servir de base à l’affranchissement de tous les petits peuples opprimés, sans distinction de race ni de religion. Vous représentez au nom du monde entier le digne porte-drapeau du droit et de la justice. Vous n’êtes entré dans cette guerre gigantesque que pour les étendre à tous les peuples, nous avons une foi ardente en votre parole sacrée.


Michelin Canada | Comment trouver la taille des pneus | Michelin Canada\nLes flancs d’un pneu sont simplement les parois extérieures et intérieures des côtés du pneu. Chaque flanc de pneu fournit des renseignements particuliers divisés en trois grandes catégories :\n1. Caractéristiques du pneu\nC’est une description des caractéristiques fondamentales de votre pneu : dimension, structure, cote de vitesse et autres renseignements.\nIndique la structure interne du pneu, soit « radiale ». Presque tous les pneus en circulation ont une structure radiale, ce qui signifie que les câbles textiles des plis de la carcasse traversent le pneu d’un côté à l’autre. Les autres lettres utilisées sont D, indiquant une structure en diagonale, et B, indiquant une structure ceinturée.\nIdentifient des caractères optionnels par le fabricant pour décrire les caractéristiques du pneu\nUsure de la bande de roulement: il s’agit du taux d’usure du pneu, comparable à celui d’autres pneus dans la gamme de pneus d’un fabricant. 100 représente le classement de base. Par conséquent, un pneu ayant un indice de 200 durerait en théorie deux fois plus longtemps sur la piste d’essai gouvernementale qu’un pneu ayant un indice de 100.\nAdhérence: les indices d’adhérence sont AA, A, B et C (AA étant l’indice le plus élevé). Ces indices représentent la capacité du pneu à s’arrêter en ligne droite sur une chaussée mouillée comme mesurée sur une piste d'essai gouvernementale spécifique. Tout pneu ayant un indice inférieur à C est considéré inacceptable pour rouler sur la route.\nTempérature:les indices de température, du plus élevé au plus faible sont A, B et C. Ils représentent la capacité du pneu à dissiper la chaleur dans des conditions d’essai intérieures contrôlées. Tout pneu ayant un indice inférieur à C est considéré comme étant inacceptable.\nCertains pneus offrent des avantages particuliers, indiqués par des icônes particuliers. Les lettres M et S (M+S) indiquent que le pneu répond aux normes de la Rubber Manufacturers Association pour la conduite dans la boue et la neige. Ces lettres peuvent figurer selon les combinaisons suivantes : M+S, M/S et M&S. Les pneus toutes-saisons portent ce marquage.\nTrouvez la dimension de votre pneu dans le manuel du propriétaire de votre véhicule ou sur le montant de porte.\nUne fois que vous savez la dimension de pneu qui convient à votre véhicule, vous devez choisir entre les différents types de pneus. Les pneus peuvent se ressembler, mais ils peuvent être conçus en fonction de conditions et d’utilisations très différentes.\nPensez à ce qui suit :\nQuelles sont les conditions climatiques dans lesquelles je conduis? Quelles sont les pires situations auxquelles je pourrais faire face?\nOù vais-je conduire? Les rues, les autoroutes et les sentiers forestiers exigent des caractéristiques de performance différentes.\nQuel est votre style de conduite? Aimez-vous sentir chaque courbe ou préférez-vous rouler en douceur?\nVoir nos autres conseils pour approfondir chaque question.\nQu’est-ce qu’un pneu d’équipement d’origine (OE)?\nLa désignation « OE » (équipement d’origine) signifie que le pneu est approuvé par le constructeur de votre véhicule comme équipement standard sur votre véhicule.\nCertains constructeurs de véhicules comme Audi, BMW et Mercedes, entre autres, équipent leurs véhicules de pneus fabriqués spécialement pour leur marque. Ces pneus portent une marque spéciale OE sur le flanc. Dans ce cas, Michelin vous recommande de remplacer les pneus de votre véhicule uniquement par des pneus portant la marque OE appropriée.\nTableau des marques OE par marque de véhicule :


Boissons énergisantes: n'interdisons pas la vente aux mineurs, mettons-les plutôt davantage en garde\nCes boissons sont totalement déconseillées aux jeunes et aux femmes enceintes. Et à tous lorsqu'elles sont mélangées à de l'alcool ou consommées lors d'une activité sportive. Or, leurs fabricants sont très actifs dans le sponsoring sportif. Nous recadrons donc le sujet.\nLa révélation du nouveau sponsor (Red Bull pour ne pas le citer) du champion belge de cyclocross Wout Van Aert a relancé le débat autour des boissons énergisantes au nord du pays.\nIl est indéniable qu'en voyant un athlète faire la pub pour ce type de produit, certains jeunes penseront: "Les sportifs en boivent aussi, donc ce ne doit pas être quelque chose de mauvais pour la santé".\nUne étude belge menée auprès de 1260 jeunes montre que 60% d'entre eux consomment parfois des boissons énergisantes, que 18% le font au quotidien et qu'1% d'entre eux en boit jusqu'à trois unités par jour. Et pourtant…\nDe hautes teneurs en caféine\nPour rappel, ces boissons énergisantes sont des sodas enrichis qui ont en commun leur forte teneur en caféine. Une canette équivaut ainsi à deux expressos ou deux canettes de soda au cola.\nAssociées à certains modes de consommation (mélange à l'alcool, pratique sportive), ces boissons peuvent générer des accidents cardiaques graves chez les consommateurs porteurs de prédispositions génétiques.\nS'y ajoute une haute teneur en sucre, comparable à celle des sodas.\nLe Conseil supérieur de la santé exprime donc de fameuses réserves à l'égard des boissons énergisantes. Il déconseille de les consommer de manière régulière ou excessive, lors de la prise concomitante de boissons alcoolisées ou de la pratique d’une activité physique intense. Et ceci vaut tout particulièrement pour les femmes enceintes et allaitantes, les enfants, les ados et les sujets sensibles à la caféine.\nMais d'aucuns voudraient aller plus loin. Aux Pays-Bas, les pédiatres plaident pour une interdiction de la vente aux moins de 18 ans. Chez nous, certains praticiens préconisent une diminution de la teneur en caféine ou l'interdiction des conditionnements d'un demi-litre.\nOn peut le résumer en trois points:\nNous regrettons évidemment que des sportifs soient associés à des produits peu sains. Mais Red Bull n'est pas un cas isolé, pensons simplement à la Jupiler Pro League en football.\nInterdire la vente aux mineurs ne nous paraît pas une bonne option. Que du contraire: cette interdiction pourrait créer un effet d'appel. Mais il ne faut pas banaliser et rappeler encore et encore que leur consommation est vivement déconseillée pour les moins de 16 ans.\nPar contre, nous plaidons pour une meilleure lisibilité des avertissements figurant sur les bouteilles de boissons énergisantes. La mention "Teneur élevée en caféine, déconseillé aux enfants et aux femmes enceintes ou allaitantes. A consommer avec modération" y figure certes, mais elle est trop peu lisible.\nRubrique bloc-notes santé Test Santé - avr. 2018 - N° 144\nbloc-notes santé Test Santé - févr. 2017 - N° 137