A la découverte des plus beaux châteaux de Bretagne - Escale de nuit\nPosted By Blog Voyage - Escale de nuit on 04/06/2017\nLe Bretagne est la dernière grande région à avoir rejoint la couronne de France. Avec l’édit de Nantes et le mariage de la duchesse Anne au Roi de France. Pour défendre le Duché de Bretagne de nombreuses fortifications ont été édifiées au fil des siècles. Voici l’inventaire des plus beaux châteaux des Ducs de Bretagne!\nVue nocturne du château des Ducs de Bretagne à Nantes\nLe château de Nantes était avant le rattachement de la Bretagne à la France, la capitale de la Bretagne! Le célèbre château de la duchesse Anne était la résidence officielle des Ducs de Bretagne.\nCe château est assez particulier puisqu’il mélange différentes influences et différents styles. Un mur d’enceinte digne des plus imposants châteaux forts. Mais à l’intérieur du mur d’enceinte c’est un magnifique batiment élancé digne de la renaissance italienne.\nCe magnifique château se trouve sur la commune de Missillac, il fut édifié d’abord au XIV ème siècle par Guillaume de Marbré. Mais cette forteresse médiévale fut dévastée pendant la révolution française, il fut reconstruit au XIX ème siècle par Jacques Perron. Aujourd’hui le château est une copropriété constituée de plusieurs « appartements » détenus par des particuliers.\nLes jardins du château accueillent désormais un golf de 18 trous.\nLe magnifique château de la Bretesche semble flotter sur l’eau\nLe château fort de Clisson au sud de la Bretagne\nCette forteresse médiévale avait pour but de défendre la frontière sud de la Bretagne avec la France. Sa construction débute au XI ème siècle, mais c’est au XV ème siècle que le château de Clisson est transformé par le duc François II. Le château devient ainsi un point clef dans le processus de défense des « marches de Bretagne ».\nLe château finira incendié pendant la guerre des chouans. Il fût restauré petit à petit depuis 1975.\nFort la Latte, l’un des plus beaux châteaux de Bretagne\nLe château de Fort la Latte dans les côtes d’Armor\nConstruit en 1340 dans les Côtes d’Armor, ce superbe château se trouve non loin du Cap Fréhel.\nAvec la Manche en arrière plan ce château fort est envoûtant, c’est d’ailleurs l’un des plus beaux châteaux forts de France.\nLe château de Josselin, l’un des plus beaux châteaux de Bretagne\nSitué au coeur de la Bretagne ce château fort est bordé par la petite rivière de l’Oust. A noter que le château est toujours la propriété de la famille de Rohan. Famille qui fût l’une des plus influentes et des plus puissantes de Bretagne.\nLe château fort de Tonquédec, l’un des monuments les plus visités de Bretagne\nSitué à l’intérieur des terres dans les côtes d’Armor à une douzaine de kilomètres de Lannion, ce château fort est un superbe édifice datant du XII ème siècle. Il est constitué d’épais remparts et de 11 tours d’enceinte, dont certaines sont aujourd’hui en ruine.\nLe château de Tonquédec est un château fort de type médiéval très complet. Tout d’abord par sa forme, c’est un polygone irrégulier qui permet une meilleure résistance lors des attaques. D’autre part le château fût construit sur un petit promontoire entre 2 vallées encaissées, une situation idéale pour la défense des positions. A l’intérieur on y trouvait une prison, un enclos pour les animaux en cas de siège, un cimetière pour les soldats tués durant le combat en temps de siège.\nLe château de Vitré, l’un des plus beaux châteaux de Bretagne\nC’est l’un des plus beaux châteaux des marches de Bretagne. Le but de ce château était de défendre la frontière de la Bretagne avec la France. Ironie de l’histoire c’est aujourd’hui c’est la mairie qui occupe le château fort. Au pied du château coule la Vilaine, l’un des plus longs cours d’eau de France.\nCe château est indissociable de l’écrivain François René de Châteaubriant. Car c’est dans ce château que cet écrivain hors du commun vécu une partie de sa jeunesse.\nCe magnifique château se trouve entre Rennes et Saint-Malo. Il se trouve dans la ville éponyme de celle du château.\nLe magnifique château de Suscinio dans le Morbihan\nBien que ce château ait une consonance italienne, il se trouve en Bretagne. Et plus précisément dans la commune de Sarzeau dans le Morbihan.\nCe magnifique château fort a été édifié entre le XIII et le XIV ème siècle. Il servait de résidence d’été aux duc de Bretagne.\nLe château de Suscinio près de Sarzeau est l’un des plus beaux châteaux de Bretagne\nCe château est un splendide château fort qui se trouve dans la ville de Fougères, dans le département de l’Ile et Vilaine.\nLe château de Fougères en Bretagne\nLes douves du château de Fougères l’un des plus beaux châteaux de Bretagne\nLe magnifique château fort de la ville de Fougères, l’un des plus beaux châteaux de Bretagne\nphotos en noir et blanc : Leica M6, objectif 35 mm\nphotos en couleur : Fuji X-Pro 1, objectif équivalent 21 mm\nPosted in France Tagged Bretagne, Château, France, photo château bretagne, plus beaux châteaux\n← Les villes les plus colorées du monde\nVoyage au coeur des plus grands pays d’Amérique →


Lorsque les droits fondamentaux sont en péril, la discrétion maçonnique cède devant le devoir d'indignation! | L'Echo\nLorsque les droits fondamentaux sont en péril, la discrétion maçonnique cède devant le devoir d'indignation!\n"Les Amis philanthropes"\n, Loge maçonnique bruxelloise\n08 février 201818:54\nUn projet de loi a pour objet de permettre à la police, sur ordre de l’Office des Etrangers et l’intervention " expéditive " d’un juge d’instruction, d’entrer dans le lieu de résidence d’un étranger en séjour illégal ayant fait l’objet d’un ordre de quitter le territoire et de procéder à son arrestation. L’examen de ce projet de loi par la Commission de l’intérieur de la Chambre des Représentants est aujourd’hui suspendu et permet une réflexion plus sereine.\nLa loge maçonnique bruxelloise "Les Amis philanthropes"\nInstitution apolitique, cosmopolite et pluraliste des opinions, la Franc-maçonnerie n’a pas pour objet, ni pour but d’exprimer une opinion collective.\nToutefois, en toutes circonstances, les Francs-maçons défendent la nécessité absolue du respect des droits et libertés fondamentaux que toute démocratie se doit de respecter et promouvoir. C’est en ce sens que des membres de la loge bruxelloise "Les Amis philanthropes" près le Grand Orient de Belgique entendent rappeler leurs valeurs de liberté, d’égalité et de fraternité universelle. Cette prise de position s’adresse à la société civile en général et pas uniquement aux représentants élus démocratiquement.\nAu titre des droits fondamentaux, la Constitution belge et la Convention européenne des droits de l’homme (CEDH) consacrent le droit à la vie privée et familiale ainsi que le droit à l’inviolabilité du domicile. C’est exclusivement par exception, votée sous forme de loi, que les États sont autorisés à prendre des mesures restrictives et seulement lorsqu’elles s’avèrent proportionnées, légitimes et nécessaires dans un État démocratique.\nUne telle intrusion apparaît comme disproportionnée par rapport aux objectifs recherchés par le concert des Nations européennes. L’intervention d’un juge d’instruction indépendant, dont le statut est en cours de réforme, ne constitue pas, au vu du délai dans lequel il est appelé à statuer, un garde-fou suffisant.\nLe projet de loi en discussion propose qu’un étranger en séjour illégal et "l’hébergeur humanitaire" ne bénéficieront plus du droit fondamental à l’inviolabilité du domicile. Outre le transmigrant seront également privés de leurs droits fondamentaux, celles et ceux qui, leur prêtant assistance, auront pris la décision de les héberger.\nCe projet de loi nous paraît inacceptable au regard du droit fondamental au respect de la dignité humaine et de la vie privée qui le sous-tend.\nDe manière générale, ce projet ne repose sur aucun motif de légitimité ou de nécessité qui autoriserait une telle dérogation à la règle générale dite de "respect" prévue par notre Constitution et la CEDH. Une telle intrusion apparaît comme disproportionnée par rapport aux objectifs recherchés par le concert des Nations européennes. L’intervention d’un juge d’instruction indépendant, dont le statut est en cours de réforme, ne constitue pas, au vu du délai dans lequel il est appelé à statuer, un garde-fou suffisant.\nPlus gravement, de manière discriminatoire, il exclut des droits fondamentaux, pourtant ouverts à tout être humain, un groupe de personnes étant momentanément privé d’un titre de séjour valable, autrement dit les sans-papiers. L’inconstitutionnalité de ce projet ne manquera pas d’être sanctionnée par la Cour constitutionnelle.\nL’illégalité de séjour d’une personne n’implique pas qu’elle soit privée de ses droits humains fondamentaux. ©BELGA\nLes droits humains sont premiers et universels. Or, comme dans les régimes non démocratiques ce projet de loi inverse le raisonnement, puisque ce n’est pas tant la citoyenneté qui est à l’origine des droits fondamentaux, mais bien l’inverse. L’illégalité de séjour d’une personne n’implique pas qu’elle soit privée de ses droits humains fondamentaux.\nD’aucuns évoquent également l’existence d’un autre projet de loi visant cette fois à faire de la migration un critère ouvrant le droit à des perquisitions dites “de flagrant délit”, réalisables sans mandat 24 heures sur 24.\nEst-il besoin de rappeler les circonstances historiques qui ont précédé l’adoption de la Convention européenne des droits de l’homme et de la Déclaration universelle des droits de l’homme et les principes sur lesquels elles reposent ?\nInutilement stigmatisant, le projet de loi accable des personnes qui déjà au quotidien ne jouissent pas des droits élémentaires reconnus à tous. De manière arbitraire et illégitime, par amalgame, il conduit à identifier tout migrant à un danger potentiel.\nCe projet de loi est liberticide. Par un simplisme dangereux, il obscurcit inutilement ou, pire, instrumentalise le débat qui impose de faire aujourd’hui la balance difficile entre la sauvegarde des libertés et la sécurité nécessaire que doit garantir l’Etat.\nIl implique en outre une violence illégitime envers les citoyens qui estiment remplir un devoir d’assistance, normalement dévolu, du point de vue du droit humanitaire, à tout État de droit. Ce projet punit fondamentalement la solidarité et la fraternité humaines !\nPar un simplisme dangereux, il obscurcit inutilement ou, pire, instrumentalise le débat qui impose de faire aujourd’hui la balance difficile entre la sauvegarde des libertés et la sécurité nécessaire que doit garantir l’Etat. Ce projet de loi est liberticide et s’inscrit dans un agenda politique à l’approche des échéances électorales.\nPuisse donc le Parlement avoir la sagesse et la force de représenter dignement les citoyens et accomplir avec beauté son devoir d’humanité à l’égard des plus démunis.\nEn cela, des membres de la loge bruxelloise "Les Amis philanthropes" s’associent aux interventions du Centre d’Action Laïque (CAL) et du Grand Maître du Grand Orient de Belgique (GOB). Ils soutiennent la teneur du message véhiculé par la loge bruxelloise "Chaos" du Droit Humain (DH) ainsi que les prises de positions des universitaires, auteurs de diverses cartes blanches.\n"Les Amis philanthropes",\nLoge maçonnique bruxelloise\nRéfugiés Droits de l'homme Visite domiciliaire


Rencontre Adulte Lyon Loiret\ndresses not plus size black\nl'idée d'imprimer journal\nRencontres amicales loiret. Annonces rencontres tlemcen. nous accueillons volontiers les adultes de plus de 30 ans. Ã‰vÃ©nements rÃ©cents femme, site Internet sur le Lyon rencontres ; Belle femme de 50 ans;.\n* Rencontre amicale le samedi 4 février 2017 à 14h à Lyon. Le Grand Rassemblement Nord Loiret le dimanche 23 octobre dans 4 villes: Pithiviers.\nLe Dr Estrade Marseille modérera la session. C'est au travers des loisirs, des sorties, des randonnées, ou encore des auberges espagnoles organisés par les adhérents de l'association que se créent de nouveaux liens d'amitié. You may not be able to visit this page because of:. Ici, éléments d'identification ou menu adhérent. Autre possibilité : une activité anormale et dangereuse pour notre service a été détectée en provenance de votre IP.\nRencontre adulte lyon Loiret - poids\nPourtant, à quelques secondes de la fin de la rencontre, ils avaient réussi à passer devant au tableau d'affichage... Please try one of the following pages:. Augmenter la taille du texte. Retrouvez skete.info sur :. Chaudlapin va vous soyiez exhibionniste, Bonjour, Hallo, Je suis à Aachen en stage depuis quelques jours et comme le titre l'indique, je trouve qu'il serait sympas de rencontrer des français ou desRencontre: skete.info fait partie des plus importants site de rencontre francophone.\nnomme Aleksey Kvantrishvili Relisez\nvaches Dans dessin animé\nApprendre massage sensuel Occitanie\nRencontre adulte lille Saint-Denis\nVideo massage erotique gay Nord\nMassage erotique challans Dax\njour septembre 2010: Tiens Massage Erotique Belfort Noisy-le-Secout 'Real math' withmon acte vente garantieregarde peu plus loin que photo Britney Spears


Higuet, l'ex délégué du préfet entre en campagne malgré « les pressions » - Le d'Oc\nA 45 ans, l’officier de police judiciaire part aux législatives sur la deuxième circonscription de l’Hérault en candidature libre. Audacieux ou inconscient ? Sébastien Higuet se révèle avant tout déterminé sans laisser transparaître le moindre doute.\nSans le soutien d’un parti politique, ni en marche avec les supporters d’Emmanuel Macron, Sébastien Higuet s’engage pourtant dans sa première campagne électorale. Objectif : devenir député de la République en juin prochain. Culotté mais périlleux...\n#Législatives2017 : à droite, les frondeurs s'organisent


Les vins du bord de l'eau - Dordogne Valley Travel\n09 Oct Les vins du bord de l’eau\nPosted at 12:47h in Incontournables\tby\tDordogne Valley Travel\nL’art de cultiver et déguster le vin est l’un des traits les plus distinctifs de la culture française. Les Romains ont été les premiers à tirer profit du soleil et de la chaleur de la Vallée de la Dordogne pour cultiver la vigne et introduire le vin dans la région.\nDe nos jours, des milliers de vins d’appellation, rouge, rosé, blanc sec et doux, sont produits dans toute la vallée, depuis les collines du Haut Quercy jusqu’à la Gironde, où les vignes font face aux grands châteaux du Médoc.\n© Syndicat viticole du vin paillé de la Corrèze\nLe nom « Vin paillé », ou « vin passerillé », provient de la méthode utilisée pour assécher les raisins. Ces derniers sont cueillis à la main puis disposés sur des plateaux, généralement fait de paille ou de bois, et mis à sécher. Ce qui a pour effet de concentrer leurs saveurs.\nCette méthode traditionnelle est utilisée pour produire du vin blanc doux, du rouge et du rosé. Il peut être servi en apéritif mais il est également délicieux avec du foie gras, du fromage et pour accompagner les desserts.\nLes Vins de Corrèze\nL’on trouvait des vignobles partout en Vallée de la Dordogne jusqu’à l’apparition du phylloxera à la fin du XIXème siècle, après quoi seuls les exploitations les plus solides financièrement parlant ont survécu.\nC’était sans compter sur l’attachement des habitants à leur histoire et à leur tradition.\nDans le sud de la Corrèze, un groupe de passionnés s’est réuni pour faire revivre un vin ancien, tellement réputé que les moines de l’abbaye de Cluny en Bourgogne s’en délectaient.\nAnciennement IGP, le Vin de Corrèze est reconnue Appellation d’Origine Contrôlée depuis 2017.\n© Jérôme Morel - Lot Tourisme\nLes Coteaux de Glanes\nLes Coteaux de Glanes, situé dans le département du Lot sur la rive gauche de la Dordogne, est l’un des plus petits vignobles de France. La commercialisation de sa production est également récente.\nSes sept producteurs se sont regroupés en coopérative et produisent des vins rouges et des rosés aux notes épicées et florales. Plus rare et délicate, la cuvée blanche se vend sur pied aux connaisseurs.\n© OT Périgord Noir Vallée Dordogne\nÀ Florimont-Gaumier, à environ 20 km au sud du village de Domme, 7 viticulteurs passionnés ont relancé depuis 1994 un vignoble autrefois réputé.\nAujourd’hui, avec 21 hectares, ils produisent deux types de rosés et différents vins rouges dont l’un est vieilli en fûts de chêne.\nLa Cave du Vin de Domme organise des visites guidées du vignoble qui se clôturent par une dégustation.\n© Cyril Cluzeau - Pays de Bergerac\nLes vignobles de Bergerac possèdent une diversité de saveurs incroyable, produisant des rouges, des blancs secs, des rosés, des vins étincelants et doux.\nLa région viticole du bergeracois s’étend sur une grande zone des deux côtés de la rivière Dordogne, répartis entre des terrasses alluviales en rive droite et un plateau calcaire en rive gauche.\nElle regroupe 93 villages et plus de 12 000 hectares de vignes produisant 13 vins d’Appellation d’Origine Contrôlée (AOC) dont les célèbres Monbazillac, Montravel, Pécharmant, Rosette et Saussignac.\nAprès la ville de Libourne, la vigne règne sur les deux rives de la rivière Dordogne. Les vins rouges sont les rois de la rive droite avec les vignobles de Côtes de Bourg, Fronsac et Canon Fronsac qui datent de l’époque gallo-romaine, bien avant l’arrivée du Médoc.\nSur la rive gauche, le vaste triangle des vignobles de l’Entre-Deux-Mers est célèbre pour ses vins blancs, mais il abrite une exception avec les Graves de Vayres où les sols rocailleux produisent d’excellents vins rouges.\nLes vins de Saint-Emilion\nA l’est de Libourne, en Gironde, les vins rouges de Saint-Emilion sont très prisés et reconnus à l’international. Douze appellations se concentrent dans cette région fertile de 5 500 hectares où le climat, le sol, la géographie et l’Histoire ont produit des noms tels que Lalande de Pomerol, Côtes de Bordeaux et Crémant de Bordeaux.\nDeux des plus célèbres production, Château Cheval Blanc et Château Ausone, affichent des prix qui rivalisent avec ceux des Premiers Grands Crus de Bordeaux.\nLES LIQUEURS ET SPIRITUEUX\nLa fabrication de liqueurs et apéritifs à base de plantes locales fait partie des traditions de la Vallée de la Dordogne.\nDans les pâturages des montagnes d’Auvergne, la racine sauvage de Gentiane est très recherchée et déterrée avec soin pour être utilisée dans la fabrication de liqueurs. Si l’on doit à Couderc, dans le Cantal, la première production et commercialisation de liqueur de Gentiane, d’autres marques sont aujourd’hui réputées : Suze, Salers et Avèze.\nVoici une sélection de distilleries où vous pourrez découvrir et déguster les liqueurs locales.\n© Distillerie Denoix\nDes boissons alcoolisées délicieuses, qui font partie intégrante du patrimoine culinaire de la Vallée de la Dordogne, peuvent être découvertes à la distillerie Denoix installée au cœur de Brive depuis 1839. Les apéritifs et les liqueurs à base de noix et de fruits rouges cultivés localement, macérés, distillés et mélangés avec de bons armagnac ou cognac y sont fabriqué, ainsi que la Moutarde Violette de Brive (une moutarde douce et savoureuse aromatisée au moût de raisin). Les Denoix utilisent encore les mêmes équipements, méthodes, recettes et ingrédients qu’au XIXème siècle. Le résultat ? Des produits au bon goût d’antan !\n© Distillerie Louis Roque\nLa Distillerie Louis Roque\nÀ la distillerie Louis Roque à Souillac, un mélange secret et subtil de différentes variétés de prunes s’est transmis de générations en générations pour produire La Vieille Prune, une eau de vie de prune douce et délicate.\n© Distillerie La Salamandre\nLa Distillerie La Salamandre\nÀ 4 km de Sarlat, cette distillerie familiale traditionnelle produit des spiritueux, liqueurs et apéritifs, accompagnés de bocaux de fruits à l’eau de vie, à partir de fruits issus des meilleurs vergers cultivés localement et cueillis juste au bon moment. Les recettes et les méthodes de fabrication sont un secret qui se transmet dans la famille au fil des générations, et, après une petite dégustation, il est indéniable que les anciens s’y connaissaient…\nEn France, et dans d’autres régions du globe, la production de vin biologique devient est une tendance grandissante. De nombreux producteurs en Vallée de la Dordogne rejoignent le mouvement avec enthousiasme, en partant de zéro ou en changeant progressivement les méthodes de travail de vignobles déjà bien établis.\nLe vin biologique est fabriqué à partir de raisins cultivés sans utiliser de pesticides artificiels ou synthétiques, d’engrais ou de fongicides, et sans organismes génétiquement modifiés (OGM). L’addition de sulfites est également réduite ou éliminée.\nUn producteur de vin bio travaille donc avec la nature plutôt que contre elle. En utilisant les forces de la nature plutôt que des moyens artificiels, pour lutter contre les ravageurs et les maladies, ses pratiques respectent l’équilibre naturel de l’environnement et favorisent sa biodiversité.\nLa culture biologique exige plus de temps et de travail que les méthodes conventionnelles, mais de nombreux producteurs sont prêts à faire l’effort par amour de leur métier.\nLe résultat ? Des vins meilleurs pour la santé et pour l’environnement !\nVous pouvez acheter et déguster des vins bio dans de nombreux vignobles, marchés fermiers, magasins de vins spécialisés et caves, et même dans de nombreux supermarchés.\nDes vignobles proposent des visites et des dégustations de quelques heures ou d’une journée complète. Certains offrent des cours de dégustation de vin et de vinification, ou même un bon repas pour accompagner la dégustation de votre vin.\nHmm…tous les ingrédients qu’il faut pour une belle journée !


Pinceaux maquillage sirene Aria | Smart Cosmétique\nPinceaux maquillage sirene Aria\nCouleur Rose Violet Or Turquoise\nRose - 32,90€ EUR Violet - Épuisé Or - 32,90€ EUR Turquoise - 32,90€ EUR\nPinceaux maquillage sirene Aria, un kit de haute qualité\nDécouvrez les pinceaux maquillage sirene Aria pour votre maquillage de tous les jours ou pour un événement particulier. Conçu dans les règles de l’art, ce kit de pinceaux de maquillage s’adaptera aussi bien aux besoins des professionnelles mais aussi des débutantes désireuses d’un make-up sublime pour toutes les occasions.\nNe cherchez plus ailleurs pour trouver l’outil parfait qui vous permettra d’appliquer votre fond de teint, vos poudres, votre fard à paupières ou encore votre rouge à lèvres, cette série de pinceaux maquillage sirene contient toute la panoplie de pinceaux nécessaires pour un make-up réussi !\nDes pinceaux maquillage sirene Aria avec des couleurs au choix\nSachez que les pinceaux maquillage sirene Aria sont disponibles dans quatre variantes dont les couleurs tendances or rose, violet, turquoise pour les adeptes de couleurs et le rose pour un look sophistiqué et contemporain. A la fois fonctionnel et décoratif, ces pinceaux vous permettront aussi d’apporter une touche d’originalité sur votre coiffeuse. A vous de choisir celui qui convient le plus à vos envies !\nLes pinceaux maquillage sirene Aria, des pinceaux pour n’importe quel type de maquillage\nAvec les pinceaux maquillage sirene Aria, vous pourrez réaliser n’importe quel type de maquillage, que vous soyez une adepte de make-up naturel ou plutôt glowy. Que ce soit pour aller au bureau, pour un rendez-vous entre copines ou pour une soirée en amoureux, ces pinceaux seront votre compagnon idéal.\nLes différents types de pinceaux maquillage sirene dans le kit\nCe kit comporte en effet 10 pinceaux qui vous permettront d’appliquer votre fond de teint, d’effectuer un contouring léger ou prononcé ou encore de donner à vos lèvres un effet pulpeux à savoir :\n1 pinceau teint pour appliquer votre fond de teint fluide ou en crème sans laisser de trace et réaliser votre contouring à la perfection\n1 pinceau poudre pour appliquer uniformément la bonne quantité de poudre, qu’elle soit compacte ou libre\n1 pinceau poudre précision pour une application précise de votre poudre afin de matifier certaines zones de votre visage\n1 pinceau pour les fards à paupières permettant de creuser les paupières et apporter de l’intensité au maquillage\n1 pinceau pour blush pour prélever et appliquer la juste quantité de fard à joues qui viendra sublimer vos pommettes\n1 pinceau anti-cernes pour réduire la fatigue au niveau des yeux\n1 pinceau pour les rouges à lèvres pour étaler le rouge à lèvres en suivant parfaitement les lignes de la bouche\n1 pinceau ombreur pour appliquer et estomper les fards à paupières\n1 pinceau eyeliner pour un tracé réussi\n1 pinceau à sourcils pour dessiner et remplir les sourcils avec du gel ou de la poudre\nLes pinceaux maquillage sirene Aria, des pinceaux aux poils synthétiques « Cruelty Free »\nVous êtes de nature vegan, sachez que les pinceaux maquillage sirene Aria répondront à cette envie de miser sur des produits éco friendly. Avec ses manches en plastique et en queue de sirène, ces pinceaux make-up sont l’outil incontournable qui vous aidera à faire un make-up unique adapté à votre style.\nNotre marque Smart Cosmétique fait partie des défenseurs du droit des animaux c’est pourquoi leurs pinceaux sont tous Cruelty Free. En effet, chacun des produits qu’elle commercialise dont les pinceaux de la collection sirène n’ont pas été testé sur les animaux. De quoi faire le bonheur des personnes qui ont opté pour le style vegan. Pour vous garantir un confort ultime, ces brosses sont dotées de poils hyper doux pour un make-up parfait.\n10 pièces multi-usages\nPoignée en plastique forme sirène\nPinceaux avec poils synthétiques\nCatégories : Kit Pinceaux Maquillage, Pinceaux Sirène,\nPinceaux magnifiques je les recommande bien\nLes pinceaux sont vraiment très beaux ,les poils et les manches sont géniales, merci à vous .......\nElles sont très étonnantes, super jolies\nExcellente qualité, texture très douce, très bonne taille, j'ai adoré!\nVraiment jolie et très douce.\nC'est parfait. Je suis amoureuse\nSont beaux et très doux, approuvé


Top 5 des astuces de Martin pour éviter le vol de son vélo. | Medium\nMartin fait partie de cette nouvelle génération de cyclistes pragmatiques, remplaçant l’usage au quotidien de sa voiture par celui d’un vélo à assistance électrique. Il roule quotidiennement non pas pour sa santé, pour la planète ou encore par économie d’usage (bien qu’il reconnaisse volontiers l’économie substantielle réalisée chaque année par rapport à sa voiture). Non, le truc de Martin, c’est l’efficacité. Il roule juste pour gagner du temps dans la majorité de ses déplacements; que ce soit entre son domicile à Ixelles et son travail à Evere, où lors de ses sorties plus occasionnelles comme pour aller au Basic Fit de la Porte de Namur par exemple.\nForcément, avec quelque 6.000km parcourus chaque année dans les rues étroites de la capitale Belge, Martin est comme beaucoup, particulièrement sensible à la problématique du vol de vélos. Pourtant, 2 ans après sa conversion “d’autosoliste” en “cyclosoliste”, Martin n’a jamais encore été confronté au vol de son vélo. “J’ai surement eu beaucoup de chance aussi” avance-t-il rapidement et humblement. En l’accompagnant pendant l’un de ses trajets tout en discutant avec lui, la réalité semble nettement plus contrastée. Découvrez les 5 actions devenues automatiques qui expliquent pourquoi Martin ne s’est pas fait voler son vélo.\nLa chance à elle seule explique-t-elle pourquoi Martin n’a jamais eu de vélo volé? Pas sûr…\n“Je fais ultra attention à l’endroit où j’attache mon vélo”\nLa première règle de Martin est aussi sa règle d’or: il choisit avec soin l’endroit où son vélo sera stationné. Aussi bien l’environnement que l’infrastructure en tant que telle. Avec le temps et un peu d’observation, il arrive désormais à cibler efficacement les emplacements potentiellement les plus sécurisés.\n“C’est un peu une surenchère: lorsque je me gare, je vois systématiquement des vélos de plus grande valeur que le mien, nettement moins bien sécurisés”\n“Dans un premier temps, je scrute rapidement les alentours à la recherche d’autres vélos stationnés. A défaut de parkings sécurisés, je me mets là où d’autres vélos sont déjà attachés, idéalement dans un endroit où il y’a du passage fréquent mais pas non plus bondé comme la rue Neuve par exemple. Le must étant d’être proche d’une institution publique comme un commissariat, une maison communale ou un petit commerce offrant une visibilité directe sur l’emplacement. Jusqu’à présent, cela m’a plutôt réussi et je suis convaincu que c’est la raison principale pour laquelle je ne me suis pas (encore) fait voler mon vélo”\nInterpellé, je questionne plus précisément Martin sur l’intérêt de se garer là où sont déjà présents d’autres vélos. Il me répond:\n“Je me mets dans la peau d’un voleur: si je veux voler un vélo, je vais rechercher des endroits où je peux facilement en trouver; une gare par exemple ou des espaces publics très fréquentés, puis, je vais rechercher le vélo qui offre le meilleur rapport “valeur/facilité de vol”. C’est un peu une surenchère: lorsque je me gare, je vois systématiquement des vélos de plus grande valeur que le mien, nettement moins bien sécurisés. Alors sauf si un voleur a spécifiquement la volonté de s’attaquer à mon vélo (un coup de coeur qui sait!), mon vélo a la plupart du temps nettement moins de chances de se faire voler que les autres, tout simplement parce qu’il est mieux sécurisé que les autres sur l’emplacement en question. That’s it!”\n“Peu importe la valeur de ton vélo, s’il est facilement volable, il y’a toutes les chances du monde qu’il soit volé.”\n“J’attache correctement mon vélo”\n“ Personnellement, j’attache toujours mon vélo avec 2 antivols. En principal pour attacher le cadre à un point fixe, j’utilise un U certifié ART3* de marque Kryptonite avec assurance incluse en cas de vol. Cela m’a pas mal rassuré à l’époque car les assurances contre le vol à l’achat d’un vélo à assistance électrique n’étaient pas aussi populaires qu’à l’heure actuelle. Kryptonite est également une marque un peu moins populaire que Abus chez nous, mais qui bénéficie d’une excellente réputation outre manche notamment. Les voleurs en voient peut être moins passer pour s’exercer…qui sait! (rires)”\n“En 2e antivol, c’est variable: pour les arrêts longs (salle de sport par exemple) j’emporte avec moi une chaîne Abus ART2*, un peu lourde, mais idéale pour attacher ma roue avant au cadre et encore au même point fixe. Pour la transporter, je l’enroule tout simplement sur mon tube de cadre ou derrière ma selle. Pour les arrêts plus courts où lorsque le stationnement présente peu de risques (chez mon employeur par exemple), j’utilise l’Axa Defender pour bloquer simplement ma roue arrière. Avec le U, c’est suffisant.”\nJe l’interroge ensuite sur la qualité des antivols actuellement présents sur le marché.\n“Après, avoir de bons antivols, c’est bien, mais si tu ne sais pas attacher correctement ton vélo, ça ne sert pas à grand chose. Je vois tellement de vélos chaque jour attachés n’importe comment! Soit avec des spirales sur le cadre, soit avec des U juste sur la roue avant que tu peux démonter sans outils, c’est juste dingue! Peu importe la valeur de ton vélo, s’il est facilement volable, il y’a toutes les chances du monde qu’il soit volé.”\nSi vous avez raté l’article spécifiquement dédié à “comment bien attacher son vélo”, cliquez ici\n“Mon vélo est identifiable”\n“Je lis beaucoup de trucs sur l’intérêt ou pas du sticker MyBike. Certains disent que cela ne sert à rien car tu peux enlever ou dissimuler assez facilement le sticker, d’autres, que c’est super utile pour lutter contre le recel de vélos. Je suis plutôt dans cette 2e catégorie. Personnellement, j’ai collé mon sticker sur le top tube, bien en évidence pour montrer à un voleur potentiel qu’il sera certainement plus difficile à revendre qu’un autre vélo. Je ne sais pas si tu as déjà essayé de l’enlever, mais c’est une vraie galère.\nAprès, je me dis aussi que c’est gratuit donc je vois pas trop pourquoi m’en priver. Cela ne fait qu’augmenter mes chances au cas où par miracle la police retrouverait mon vélo en cas de vol. Mis à part le côté plutôt inesthétique du sticker sur mon vélo, c’est quand même un moindre mal pour le service offert.”\nExemple de sticker MyBike. Crédits: Cyclo.\n“Je reste informé”\n“Je suis abonné au fil d’actualités de certaines pages sur Facebook, permettant de rester informé sur certains incidents ou certaines améliorations relevées par la communauté des cyclistes Bruxellois. Sur “Les cyclistes Bruxellois sont contents” par exemple, je vais retrouver plutôt des partages d’expérience d’autres utilisateurs et des améliorations apportées sur les infrastructures. C’est assez généraliste. Sur la page “vélo volés Bruxelles”, comme son nom l’indique, c’est très spécifique à la problématique du vol avec un partage quasi systématique de l’endroit où le vélo a été volé et une vue sur l’antivol utilisé. Cela me permet de rester en alerte sur des emplacements à potentiellement éviter ou à redoubler de vigilance lorsque je décide de me stationner malgré tout dans cette zone.\n“Owlee permettra d’identifier les zones de stationnement les plus sécurisées comme les plus à risque sur base des feedbacks de la communauté”\nDe plus, les autorités publiques sont présentes et actives sur ces sites comme la zone de Police de Bruxelles (“veloflic Polbru”) ou bien des personnalités politiques. Leur présence me semble être intéressante pour nous écouter et élaborer des plans d’actions plus pertinents pour lutter contre le vol de vélos.”\n“J’essaye de rester discret”\n“J’ai remarqué un nombre ahurissant de vols ces derniers temps dans les halls d’immeubles ou dans les entrées des maisons style “bel étage” de Bruxelles. Je ne peux pas croire qu’il s’agisse d’un pur hasard si des vélos, souvent de forte valeur, sont volés à l’intérieur même de ces immeubles. Sans être paranoïaque pour autant, j’essaye juste de passer un coup d’épaule de temps à autre avant d’arriver à mon domicile ou d’entrer seul dans la mesure du possible dans la cour de mon immeuble. Après à l’intérieur, la règle est la même: j’attache avec mes 2 antivols mon vélo et les habitants de l’immeuble sont plutôt conscients de la problématique étant cyclistes également.\nA défaut de pouvoir stationner nos vélos dans un parking Cyclo devant chez nous, mes collocs et moi nous réjouissons des initiatives émergentes comme celles de Roof par exemple ou encore de Velhome plus récemment, qui permettent de proposer des emplacements de stationnement plus sécurisés, entre particuliers. Nous attendons également avec impatience l’arrivée d’Owlee, car cela me permettra de visualiser l’ensemble de ces solutions de stationnements en un clin d’oeil sur mon gsm. Pouvoir contribuer à améliorer l’expérience de stationnement et lutter contre le vol de vélos à ma manière, en partageant simplement mon expérience est quelque chose qui me plait dans cette app!”\nPour lutter contre le vol de vélos, l’union fait la force!\nPlay it like Martin\nEn retranscrivant cette petite interview de Martin pendant notre sortie en direction du bois de la Cambre, je me dis finalement que la chance, si tant est qu’elle fasse partie de l’équation, n’explique pas à elle seule pourquoi Martin n’a jamais perdu son vélo. Loin de là. Martin est simplement un cycliste averti, vigilant aux moments importants et étant à l’écoute de son environnement. Il fait aussi confiance “à ses tripes”; quand il sent que l’emplacement de stationnement n’est pas adéquat, il va tout simplement se garer ailleurs.\nC’est précisément sur cette partie “tripes” qu’Owlee peut vous aider à trouver l’emplacement de stationnement le plus sécurisé dont vous avez besoin: en objectivant, à l’aide des commentaires de la communauté de cyclistes, des critères jusqu’alors subjectifs. “Comment évaluez vous l’envrironnement?”, “comment évaluez-vous la qualité des infrastructures?” sont des petites questions qui vont permettre de classer les emplacements, selon leur performance, afin de lutter plus proactivement contre le vol de vélos.\nLe lancement de l’application Owlee est imminent et dans un premier temps réservé exclusivement aux personnes qui se seront inscrites sur notre plateforme:\nSi l’envie de rejoindre une communauté naissante de cyclistes souhaitant lutter ensemble contre le vol de vélos vous anime, je vous encourage vivement à vous inscrire nos places étant limitées!\nPour les autres, j’espère que ces quelques conseils vous permettront de rouler aussi sereinement que Martin et vous donne rendez-vous la semaine prochaine pour un nouvel article!


Choisissez l'année : 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005\nCe lundi 19 mars, Mr Paul PILOT a reçu en présence de Mr le sous préfet Jean-Marc BASSAGET et le député Mr Stéphane DEMILLY, un défibrillateur grâce à l’opération « Sirène du cœur » mise en place par la Fédération Nationale des Aînés Ruraux.\nLe président départemental des Aînés ruraux Bernard LECLERE et le président du club des aînés ruraux de Nesle « La Fleur de l’âge » Michel DIOT ont été ravis d’offrir ce deuxième défibrillateur à la commune ; le premier ayant été offert aux Ainés Ruraux de Moreuil.\nCette opération initiée par la Fédération nationale des Aînés Ruraux en liaison avec l’Union nationale des Sapeurs-pompiers de France, a pour objectif d’acquérir des défibrillateurs et de les offrir à des structures sur l’ensemble du territoire national et en particulier en milieu rural. Depuis le décret du 4 mai 2007, toute personne est autorisée à se servir d’un défibrillateur qui constitue l’un des premiers maillons de la chaîne de survie. Face à un incident cardiaque, chaque minute diminue de 10% les chances de survie, la prise en charge dans la phase initiale est donc primordiale.\nLe maire Paul PILOT a donc remercié les Aînés Ruraux qui ont lancé cette opération de solidarité nationale « Sirène du cœur » pour répondre à l’urgence d’équiper la France en défibrillateur cardiaques. « Si l’utilisation de ces appareils ne présente pas de difficulté particulière, elle n’est pas exclusive d’une volonté de former aux techniques de réanimation. C’est ainsi que la commune a formé 80% de ses employés à l’utilisation de ce type d’appareil dans le cadre d’une formation aux gestes de première urgence. Il est également envisagé de sensibiliser les plus jeunes à l’utilisation de cette technique. C’est donc par la prise en compte de cet enjeu majeur de santé publique que la fédération départementale de la Somme des Ainés ruraux apporte son aide précieuse à la commune de Nesle pour compléter son équipement en défibrillateurs. Le collège et la mairie sont d’ores et déjà équipés d’un défibrillateur. Le troisième appareil, remis ce jour, par les aînés ruraux, sera destiné au foyer rural. Ces efforts seront renforcés par l’action de la Communauté de Communes du Pays Neslois qui envisage d’implanter des défibrillateurs dans les lieux de pratique sportive » a souligné le premier magistrat.\nLe sapeur pompier formateur Alexandre MARCANDIER a ensuite procédé à une démonstration d’utilisation de cet appareil devant un public fort intéressé. Le témoignage de Daniel, un Neslois, qui a pu être sauvé grâce à une personne formée et au défibrillateur a prouvé encore une fois, l’intérêt d’installer ce genre d’appareil sur les lieux publics. « Après 20 minutes de massages cardiaques par une personne formée et 6 chocs électriques avec un défibrillateur la « machine » s’est remise en marche » a expliqué avec beaucoup d’émotion Daniel.\nUne nouvelle preuve qu’il est important de développer la formation des gestes de premiers secours et d’installer des défibrillateurs automatisés sur les lieux de vie pour une intervention rapide.\nEditée le : 24/03/2012


Comment faire éducativement avec l’adolescent du 21ème siècle ? Ce mutant dans les mutations sociétales. - Psychologue, psychothérapeute Crêts en Belledonne\nComment faire éducativement avec l’adolescent du 21ème siècle ?\nL’adolescence est en soi une période mutative, psychologique autant que physiologique et endocrinienne. Il ne s’agira pas dans cet écrit d’en décrire les caractéristiques marquantes, mais plutôt de montrer en quoi l’adolescence en ce début de 21ème siècle comporte une part inédite, une mutation dans la mutation et de proposer des points de repère permettant d’inventer de nouvelles façons de vivre ces mutations et d’interagir avec ces adolescents-mutants.\nSi la plupart des adolescents vont bien malgré les manifestations bruyantes qui traduisent les remaniements que cette phase du développement provoque, de nombreux parents manifestent des inquiétudes et un sentiment d’impuissance à contenir ou accompagner leur enfant dans cette période de mutation.\nL’adolescent est un mutant. Il se transforme lentement, non sans souffrance, non sans doute, non sans angoisse, de l’enfant qu’il était en l’adulte qui se profile en lui. Cette mutation trouve un de ses ressorts dans les paradoxes qui animent la vie du jeune à ce moment de son parcours.\nTout le monde a appris à faire du vélo. Pour maintenir son équilibre sur la machine, on apprend à tourner le guidon dans le sens de l’angle de la chute juste ce qu’il faut pour assurer le maintien vertical. Imaginons qu’on nous demande de rouler sur un vélo à commande inversée : lorsqu’on braque à droite le guidon, la roue va à gauche et inversement  1.Oui, cela existe. On a même fait des expériences avec des professionnels de VTT. Ils sont incapables de se maintenir sur la machine. Il leur faut deux ou trois jours d’exercices intensifs pour maîtriser à peu près ce vélo à commande inversée. Puis, lorsqu’ils remontent sur leur propre vélo, ils ne savent plus s’en servir. Il leur faut de nouveau une phase d’apprentissage pour retrouver leurs compétences.. On se montre alors incapable de tenir sur la route. À chacun de nos gestes correcteurs, le vélo répond à l’envers et c’est la chute. On pourrait dire que l’adolescence, ça fonctionne un peu comme ces commandes inversées. Littéralement, ça déroute. Si le parent se montre un peu trop proche, l’adolescent a le sentiment d’être contrôlé, « intrusé » même, il a le sentiment qu’on le prive la liberté et de l’autonomie qu’il revendique. Et si le parent met la distance réclamée, l’adolescent a le sentiment qu’on l’ignore, qu’on l’abandonne, qu’on ne s’intéresse plus à lui, de perdre au fond une partie de sa valeur auprès de ses parents. Trop près on l’étouffe, trop loin on l’abandonne. Quoi que le parent fasse, c’est éprouvé comme insatisfaisant par l’adolescent, alors que c’était bien accepté et même apprécié par l’enfant qu’il était auparavant.\nIci plus qu’en tout autre moment du développement, la formule freudienne qui veut qu’éduquer soit un métier impossible, trouve sa pleine justification. Quoi que le parent fasse, pour l’adolescent pris dans les moments les plus critiques, ce sera mal : mal pensé, mal dit, mal fait, ce sera trop ou trop peu. En toutes circonstances, c’est l’insatisfaction qui domine. Et même les moments de plaisir et de satisfaction, souvent exprimés de façon intense, semblent s’effacer aussi vite qu’ils sont apparus, sans laisser de traces sur lesquelles prendre appui.\nClassiquement  2.Cette idée est aujourd’hui assez contestable puisqu’on rencontre de plus en plus fréquemment des manifestations adolescentes avant l’apparition de la puberté, pendant la phase de latence. Cela tend à signifier qu’une partie au moins du processus adolescent n’est pas indexé sur le biologique et amorcé par lui, mais répond au terrain social dans lequel il se déploie. Aussi les modifications dans les structures sociales provoquées par la modernité et la technoscience ont-elles un impact direct sur la construction psychologique de l’individu et ses nouvelles mutations. De tout temps les sociétés ont évolué, se sont transformées. Ce n’est pas l’évolution en soi qui est susceptible de générer des déséquilibres, des problèmes, des régressions, mais l’accélération du changement. Pour ceux que cette problématique intéresse, voir Gadeau, L. (2015). « Accélération du changement et temporalité psychique : le glissement de l’autorité institutionnelle vers la (dé)responsabilité individuelle ». Dialogue, 2/208, 125-138., on considère que l’adolescence trouve ses déclencheurs au niveau biologique dans les modifications que la puberté provoque : modifications hormonales qui entraînent des modifications corporelles dont les retentissements sur la construction identitaire seront considérables.\nLa mutation est d’abord une mutation physique, une transformation lente du corps, un corps nouveau, sexué, que l’adolescent doit s’approprier, mais aussi, et d’une autre façon dont les parents doivent s’approprier le sens. Ce travail de mise en sens et d’ajustement est probablement plus délicat dans les relations père-fille que dans toute autre relation. Il arrive un âge où il ne devient plus guère possible par exemple pour une adolescente d’être prise sur les genoux ou dans les bras, à la façon dont cela pouvait se passer avant la puberté. J’ai à nombreuses reprises dans des thérapies analytiques de jeunes adultes été amené à mettre au travail l’évocation de ce point de bascule délicat dans la relation entre fille et père dans laquelle la question du contact physique se posait. Ce que ces patientes donnaient à entendre c’était des expériences du genre : un jour est arrivé où j’ai pris conscience que je ne pourrais plus avoir le même contact (physique, mais pas seulement) avec mon père, que tout retour en arrière était impossible. Pour certaines d’entre elles, une dynamique s’était organisée entre désir et défenses qui rendait la relation au père (père imaginaire, mais aussi concret) difficile, voire orageuse. Le conflit interpersonnel permettait de mettre le père (et avec lui les fantasmes incestueux) à bonne distance. Mais ces conflits à vocation protectrice pouvaient aussi conduire les pères à une forme d’éloignement (voire de rupture), déroutés qu’ils étaient par le comportement erratique de leur fille, devenue à leurs yeux insupportable, défiant leur autorité, décevante, etc.\nCe travail de mutation, on le comprend, concerne certes et en premier lieu l’adolescent, mais aussi, même si cela se situe sur un autre plan, les parents, et de façon élargie les autres éducateurs, les enseignants.\nMutation du corps, donc, mais aussi mutation des représentations : on brûle ce qu’on a adoré, on abandonne certains des investissements significatifs de la période précédente qui étaient valorisés par les figures d’attachement (en matière de loisir, sport, musique, etc.), on modifie son rapport à l’école et aux apprentissages, etc.\nMais la mutation la plus importante tient à ce que l’adolescence aujourd’hui contient quelque chose qui n’existait assurément pas il y a trente ou quarante ans et qui se traduit notamment par le fait que l’on rencontre de plus en plus fréquemment en consultation psychologique ce qu’on appelle des problématiques narcissiques, c’est-à-dire des personnes (adolescents ou adultes) dont le centre de gravité des difficultés ne s’organise pas autour de questions œdipiennes classiques, mais autour de questions situées en deçà et centrées sur la fragilité de l’estime de soi, des assises identitaires et de la dépendance. Il s’agit là d’une fragilisation à l’échelle sociétale de la structuration psychologique  3.On pourrait proposer une analyse des phénomènes de radicalisation de certains jeunes sous cet angle d’approche. La fragilité narcissique et les troubles identitaires peuvent conduire à des formes d’exposition compensatrice que la médiatisation des auteurs d’attentats exacerbe. Il n’est dès lors guère surprenant que notre société ait à faire face à des actes terroristes isolés réalisés par des jeunes qui ne sont portés en rien par la religion dans leur volonté destructrice, mais qui trouvent le discours médiatique (celui des sites djihadistes et celui des médias occidentaux) un miroir grandiose qui efface les failles sur lesquelles ils sont construits, et donne enfin, par le sacrifice, un sens à leur existence qui ne soit pas du semblant. En rendant anonyme les auteurs d’attentats, les médias feraient œuvre d’utilité publique et participeraient sans doute, en tarissant une des sources alimentant la radicalisation, à sauver des vies.. Peut-on aller jusqu’à parler de régression ?\nMutation de mutation\nDans l’histoire de l’humanité, l’adolescence est une nouveauté toute récente, née de la révolution industrielle et de l’éducation. C’est une sorte d’interface entre le monde de l’enfance et le monde de l’adulte, qui avec l’évolution sociétale se prolonge de plus en plus, et en se prolongeant, crée quelque chose d’inédit. Autrefois, et dans les sociétés traditionnelles, on allait du statut d’enfant à celui d’adulte en quelques semaines, au terme de rites de passage plus ou moins codifiés. Aujourd’hui l’entrée dans le monde adulte se fait de plus en plus tardivement et avec des marqueurs symboliques de moins en moins solides, ce qui fragilise la construction identitaire et rend son processus de moins en moins étayé et relayé par les institutions sociales, donc de plus en plus réalisé dans une certaine solitude psychique. La progressive individualisation de cette construction identitaire, si elle peut permettre à certains jeunes d’en tirer profit et de déployer des montages identitaires originaux et solides, constitue bel et bien pour d’autres la source d’une vulnérabilité faisant le lit à des troubles narcissiques et à des formes dépressives résistant le plus souvent aux traitements médicamenteux.\nAlors, y a-t-il une différence psychologique entre l’adolescent d’il y a vingt ans et l’adolescent d’aujourd’hui ? En apparence, il n’y en a guère. Les ouvrages de psychologie de l’adolescent écrits il y a trente ans décrivent une réalité clinique que l’on retrouve aujourd’hui. Si quelque chose s’est modifié, c’est du côté de la scène de la conflictualité. Cette scène s’est sensiblement déplacée : du rapport aux parents, elle s’est davantage dirigée vers l’extérieur. Les points de tensions ne semblent plus être tout à fait les mêmes. L’affermissement de l’identité se nourrit moins d’un travail d’assouplissement de l’idéal en circulation dans la famille, que d’une opération additive faite d’une mosaïque d’identifications secondaires, d’un appui sur les images offertes par les médias, les idoles, plus que sur les idéaux  4.Gadeau L. (2005). Approche psychanalytique du temps psychique dans l’acte éducatif : adolescence en déshérence ». Dialogue, 4, 105-115..\nNous sommes entrés dans une culture généralisée du voir/être vu, laquelle s’enracine dans un désir de se montrer pour se découvrir. S. Tisseron  5.Tisseron S. (2001). L’intimité surrexposée. Paris : Ramsay. a proposé, à la suite de Lacan, le mot d’extimité pour en rendre compte. L’extimité est un processus par lequel des fragments du Soi intime sont proposés au regard d’autrui afin d’être validés. Il ne s’agit pas d’exhibitionnisme. Pour cet auteur, le désir d’extimité est inséparable du désir de se rencontrer soi-même à travers l’autre. Il suppose une certaine prise de risque, et il est antérieur à celui d’avoir une intimité  6.Le désir d’avoir une intimité, aussi bien physique que psychique, apparaît plus tard, et se confirme aux alentours de la quatrième année avec la possibilité pour l’enfant de comprendre que les expériences de chacun sont différentes et qu’elles organisent sa vision personnelle du monde. L’enfant découvre alors les possibilités et les plaisirs de la dissimulation.. Il contribue au sentiment d’exister et à la construction du Soi dès les premiers mois de la vie. Se montrer à autrui est, la vie durant, une façon de guetter dans le regard et les réactions des autres une confirmation de soi.\nL’articulation et l’équilibre de ces deux désirs opposés et complémentaires, extimité et intimité, sont au cœur de la construction de l’estime de soi et du lien social. Mais la révolution numérique et les médias sociaux nouveaux (Facebook et Snapchat notamment) introduisent une forme de déséquilibre possible au profit de l’extimité. Le désir d’extimité trouve avec la photographie numérique et sa circulation sur les réseaux sociaux de nouveaux prolongements et un nouveau mode d’expression qui peuvent conduire aux dangers de la surexposition de soi. Aussi, la vulnérabilité de certains adolescents peut-elle les amener à exposer de grandes parties de leur intimité pour capter l’attention des autres. On a des exemples d’exposition excessive ou imprudente aux conséquences graves de type harcèlement ou chantage (voire de prédation) qui peuvent conduire à des situations vécues comme insolubles par certains adolescents et les amener au suicide.\nPlus les jeunes comprennent les dangers de l’exposition de soi, et plus ils prennent au sérieux la protection de leurs données personnelles et de leur sphère privée. D’où l’importance pour les parents, les éducateurs, les enseignants de les leur expliquer.\nMais pour qu’un adolescent accepte d’entendre le discours des parents et d’en tirer profit, il faut qu’il soit en capacité de supporter la position d’autorité dans laquelle le parent peut être installé, ou alors de se sentir dans un échange qui ne le mette pas dans une position d’infantilisation par un discours professoral. C’est qu’en effet quelque chose a muté dans le rapport à l’autorité.\nSi l’adolescence a toujours comporté une part de conflit nécessaire dans le rapport à l’autorité, ce conflit lui assurait de se soustraire à la soumission infantile, de résister à une forme de pression en s’opposant, en contestant, en transgressant les prescriptions ou les proscriptions des figures d’autorité  7.Il existe des sociétés traditionnelles dans lesquelles le rite de passage du monde infantile au monde adulte consiste précisément à transgresser une règle énoncée par l’autorité (le père, le chef de tribu, etc.). Tant que « l’adolescent » ne s’est pas autorisé à cette transgression, il ne peut pas intégrer le groupe des adultes. Cette opposition est un affranchissement, mais c’est aussi un rite transmis, qui se répète de génération en génération. Il faut transgresser les proscriptions énoncées par l’autorité pour être ensuite soi-même en capacité d’occuper cette place d’autorité. Ce paradoxe est producteur de lien social et de transmission intergénérationnelle.. Mais ce à quoi le sujet s’opposait, c’était pour mieux l’assimiler, l’intégrer et le reproduire ensuite dans le groupe social avec ses propres enfants. Aujourd’hui, l’opposition à l’autorité est une opposition en soi, comme si le modèle vertical et asymétrique (parent/enfant, maître/élève, etc.) devait être remplacé purement et simplement par un modèle horizontal (parent=enfant, maître=élève, etc.). Dans le monde d’aujourd’hui, la dimension symbolique des fonctions s’efface au profit de la recherche de relations horizontales, d’individus à individus, dépouillées de leurs attributs symboliques sociaux.\nOn comprend que les parents dont le modèle d’échange avec leur enfant reste calé sur un schéma de type : autorité de l’un /vs /soumission de l’autre, se sentent déroutés, voire impuissants, face à un adolescent qui ne se reconnaît pas dans ce schéma asymétrique. Un tel écart a souvent pour effet de renforcer les positions des uns et des autres et cela accroît évidemment le conflit, quelquefois jusqu’au point de rupture.\nAlors que convient-il de faire ? Ce que redoutent certains parents c’est de perdre tout contrôle sur leur adolescent. Ils pensent qu’en cédant un peu, l’enfant voudra encore plus et même aura un ascendant sur eux et qu’ils perdront alors toute autorité.\nContrôler par peur de perdre le contrôle. Mr et Mme K. viennent consulter pour leur couple qu’ils forment depuis plus de quinze ans. Ils sont à la limite de la séparation. Mme a quitté le domicile familial durant quelques jours et c’est ce qui a décidé Mr à accepter cette consultation que Mme K. présente comme leur dernière chance. Au fil des échanges, ce qui apparaît comme au centre des conflits de couple, ce sont leurs trois enfants (une fille aînée de 15 ans, un garçon de 13 ans et une fillette de 8 ans) et l’atmosphère tendue et conflictuelle qui règne à la maison. Les parents K. sont en accord sur les objectifs éducatifs, mais pas sur la manière de faire ni sur le niveau d’exigence à avoir. Avec les deux adolescents, des conflits éclatent tous les jours pour un rien et les punitions pleuvent à un tel rythme que les parents ne savent plus quoi inventer comme sanction qui puisse être efficace : téléphone confisqué, sorties supprimées, etc. Rien ne semble apaiser, même temporairement, les relations. Mme trouve que le niveau d’exigence de Mr est excessif, qu’il manque de patience, qu’il ne met en colère trop vite, de sorte que rien ne permet d’être dans le dialogue, dans l’échange, etc. Mais elle reconnaît aussi que les enfants la mettent à bout elle aussi, qu’ils semblent afficher une sorte de mauvaise grâce en tout qui épuiserait les meilleures volontés. Lorsqu’ils prennent leur goûter en rentrant du collège, tout reste en plan dans la cuisine, il faut en permanence être derrière eux pour les devoirs, vérifier que tout a été fait, révisé, etc. Il faut battre le rappel au moment de la douche, contrôler l’heure du coucher, et vérifier que les téléphones et les portables sont bien déposés dans la cuisine après vingt heures comme le règlement de la maison l’exige, etc. Ce qui est décrit par les parents donne l’impression d’une omniprésence éducative, et d’un contrôle quasi militaire.\nQuelles sont en fait les attentes de ces parents ? Ils voudraient des enfants sérieux, polis, serviables, respectueux, et surtout autonomes, au fond bien des choses que beaucoup de parents pourraient souhaiter. Mais ils n’obtiennent à la maison rien de tout ça, et même un peu le contraire de tout ça. Les enfants ne sont autonomes en rien, ils passent leur temps à essayer de contourner les règles imposées ou de déjouer la vigilance des parents.\nDepuis longtemps Mme comprend que quelque chose ne va pas dans leur façon de se positionner. Elle essaie de faire évoluer la situation, d’introduire plus de dialogue avec les enfants, plus de négociation aussi, bien qu’elle sente qu’elle a elle-même du mal à renoncer à ses propres positions. Mais pour Mr K. c’est encore plus difficile. Il est envahi par une angoisse, celle d’être débordé par ses enfants, de ne plus être respecté, de ne plus être maître chez lui. Il sent bien qu’il y a quelque chose d’irrationnel dans cette angoisse et qu’elle remonte à très loin. Les choses sont difficiles avec sa fille aînée, mais elles le sont encore plus avec son fils. Plus il parle de sa relation avec Ivan, plus il fait apparaître qu’il n’a aucune confiance en son enfant, et ce depuis toujours. Et les choses se sont aggravées il y a deux ans, depuis qu’Ivan est au collège. L’entrée dans l’adolescence, l’influence supposée des autres élèves ont aux yeux de Mr K. durci les relations avec Ivan et augmenté sa propre angoisse.\nQuand il est invité à dire de quelle nature étaient les relations avec son propre père, Mr K. ne fait pas immédiatement de rapprochement avec ce qui se passe avec Ivan. Mr est le benjamin d’une famille de cinq enfants. Son père, originaire d’un pays étranger, s’est installé en France assez tardivement, et y a fondé sa famille. C’était un homme travailleur, mais qui n’avait guère évolué dans son emploi en raison d’une absence de maîtrise de la langue écrite et un père dont la sévérité et les exigences éducatives appartenaient pour Mr K. à une autre époque. Il évoque concernant son enfance et les relations avec son père beaucoup de regrets. Il se décrit comme ayant été un enfant rebelle, refusant ou plutôt évitant habilement les contraintes et les exigences de l’école. Il dit aussi qu’il éprouvait une sorte de honte concernant son père, honte quant à la culture et aux valeurs à ses yeux anachroniques qu’il essayait de faire partager, honte qu’il ne sache pas lire le français, honte de le voir se faire entourlouper par ses enfants, honte donc de voir son autorité bafouée sans même qu’il puisse s’en rendre compte. Il aurait voulu un père qui soit plus fort que lui, qui sache le guider, qui sache le maintenir sur les rails de la scolarité. Il regrettait de ne pas avoir fait d’études et d’avoir dû progresser dans sa carrière professionnelle de façon autodidacte.\nLorsqu’un rapprochement lui est suggéré entre ce qu’il a vécu avec son père et ce qu’il est comme père, Mr a du mal à emboiter les éléments et à parvenir à l’idée que son angoisse trouve ses racines plus loin encore qu’il ne l’imaginait. Progressivement se dessine cependant en lui l’idée qu’il met en scène au fond le père qu’il aurait voulu avoir et qu’il prête à son fils Ivan d’être comme l’enfant qu’il a été lui-même pour son propre père, un enfant un peu cachotier, un peu manipulateur, un peu menteur et qu’il faut contrôler en permanence.\nSans le savoir Mr K. réalisait, par la posture défensive qui régissait sa position éducative, ce qu’il aurait voulu empêcher : avoir un enfant se jouant de l’autorité, et reproduire avec Ivan un parcours comme celui qu’il avait eu. Mais, comme les choses sont toujours plus complexes qu’on ne peut l’imaginer, il restaurait en même temps l’image du père, l’image de son père, à la fois aimé et haï. Sans s’en être totalement rendu compte, mais en le sachant tout de même un peu, il avait fini par adopter les valeurs et un peu de la culture, portées et transmises par son père. Ainsi ce qui se jouait avec son fils était la réalisation d’un compromis entre une chose redoutée et une chose souhaitée. C’est ce qu’on appelle un symptôme, c’est-à-dire une configuration de sens (là intersubjective) dont les racines primaires sont ici à chercher dans l’histoire familiale, dans la transmission générationnelle et sa rencontre avec l’évolution culturelle.\nSi l’évolution de notre société contemporaine induit en soi des ajustements de surface à l’échelle individuelle qui sont en fait d’utiles adaptations au changement, elle provoque aussi des transformations qui se situent à un niveau structurel et dont il n’est pas illégitime de se demander si elles constituent des avancées pertinentes ou des régressions inquiétantes, si elles produisent des gains du côté de l’autonomie ou une impasse sur le versant de l’indépendance.\nVers une régression du refoulement au clivage ?\nTous les bouleversements favorisés par le progrès technique et l’accélération des changements à laquelle notre société contemporaine est soumise  8.Voir Gadeau, L. (2015). « Accélération du changement et temporalité psychique : le glissement de l’autorité institutionnelle vers la (dé)responsabilité individuelle ». Dialogue, 2/208, 125-138. s’accompagnent aussi de modifications structurelles majeures au niveau de l’organisation du fonctionnement psychologique individuel. Un des organisateurs du fonctionnement psychologique individuel est le refoulement. Il vise à séparer des contenus psychiques indésirables, gênants, dangereux pour l’activité du Moi, en modifiant leurs caractéristiques propres et leurs liaisons aux autres contenus psychiques en les isolant dans un espace psychique particulier, l’Inconscient.\nOr, à ce mécanisme se substitue un mécanisme moins opérant, le clivage, et qui consiste à établir une césure dans la réalité, une partition de la réalité du genre bon/mauvais, plaisant/désagréable, de sorte que, en voyant le mauvais on ne voit plus le bon, en voyant le déplaisant on a perdu le plaisant. La réalité à laquelle le sujet est confronté perd de ses nuances, elle devient noire ou blanche, positive ou négative, mais jamais positive en ceci et négative en cela. Les situations sont vécues et perçues sur un mode binaire, ce qui accroît évidemment la fragilité de celui qui est pris dans ce clivage puisqu’il ne retient pas le fait qu’une situation, en partie déplaisante, peut avoir aussi un aspect satisfaisant, qu’une expérience négative peut aussi contenir des aspects positifs, etc., et inversement. En outre, ce sur quoi porte le clivage, ce n’est pas tant sur des représentations gênantes ou encombrantes que sur des affects et des émotions insupportables par leur intensité, alors que le refoulement, lui, concerne essentiellement les représentations.\nClivage et refoulement réalisent de façon différente une forme d’oubli. Mais l’oubli ne porte pas sur les mêmes matériaux psychiques et n’a pas le même motif. Du côté du refoulement, c’est la culpabilité qui provoque l’oubli (de certaines représentations). Du côté du clivage c’est la honte qui agit comme moteur de l’oubli, et ce sont les sensations-émotions liées à cette honte (la douleur morale ou physique) qui sont ainsi évacuées. Mais c’est une évacuation au-dedans de soi. Les contenus évités sont comme ensachés tels quels, fragilement encapsulés, de sorte qu’ils suintent en permanence. Le sujet n’est en fait que faiblement protégé, puisque le danger est à la fois au-dehors (le risque de l’exposition) et au-dedans. Le moindre élément externe susceptible de rappeler les éléments encapsulés provoque une reviviscence des sensations-émotions dans une confusion présent-passé. C’est ce qui se passe typiquement dans les situations traumatiques qui ont été traitées par clivage. Le sujet traumatisé (accidenté de la route, victime d’attentat, etc.) peut revivre, au moindre signe rappelant l’évènement traumatique (exemple : un pneu qui crisse, un bruit de porte qui claque, etc.) des émotions, des attitudes, des images, des paroles qu’il a vécues et qui s’imposent dans son présent, comme s’il s’agissait effectivement de quelque chose d’actuel, alors que ce quelque chose appartient au passé.\nUne telle confusion entre le passé et le présent est caractéristique du clivage, tandis qu’elle est absente dans le refoulement  9.On pourrait ajouter pour être plus complet qu’avec le clivage, les contraires peuvent en quelque sorte coexister sans s’exclure de sorte qu’on voit les sentiments positifs/négatifs (ou les pensées) osciller à une très grande vitesse (par exemple une personne peut en une fraction de seconde rire avec une autre, puis lui hurler dessus, puis de nouveau rire, puis l’agresser de nouveau, l’insulter, etc., sans que cela paraisse contradictoire à la personne qui vit une telle relation). Cette caractéristique est utile pour comprendre les processus de pensée propres à certaines personnes (adolescents, mais pas seulement) qui ne perçoivent pas que le raisonnement sur lequel prennent appui certaines de leurs idées ou de leurs décisions est incohérent, hors de toute logique. Ces personnes se retrouvent régulièrement dans des situations sociales compliquées, comme si elles attiraient et cumulaient les malentendus, les ennuis, les problèmes.. C’est dire si le clivage renvoie à une modalité de fonctionnement moins structurée et moins solide que ce qui s’organise autour du refoulement. Cette modalité défensive par le clivage est de plus en plus massivement utilisée chez les adolescents et les jeunes adultes d’aujourd’hui.\nUne régression de l’autonomie vers l’indépendance ?\nPeut-on soutenir l’épanouissement des adolescents ?\nL’éducation peut-elle compenser ce que la société postmoderne engendre en termes de fragilité psychique ? Oui, à condition que les figures d’attachements ne soient pas elles-mêmes affectées par cette « épidémie de troubles narcissiques » et n’investissent pas l’enfant comme un faire-valoir narcissique, ou comme un « objet » qu’on peut contrôler à façon, ou encore désinvestir quand il ne donne pas satisfaction ou parce que sa présence compromet une « liberté » que l’adulte voudrait sans entrave.\nJe suggère deux points d’appui qui peuvent aider les parents et les éducateurs à soutenir l’épanouissement des adolescents : la confiance et le temps-qualité.\nLe premier porte sur la question de la confiance. Il s’agit de faire confiance à l’adolescent. Ainsi dit, cela paraît simple, et même un peu naïf. Mais cela n’est ni simple à concevoir ni aisé à réaliser. Il ne s’agit nullement d’être dans une forme de confiance aveugle, en considérant que tout finit par s’arranger, il ne s’agit pas d’être hors sol en minimisant ou en niant les problèmes que l’existence peut mettre en face de soi.\nFavoriser la confiance, c’est déjà commencer par traquer ce qui peut s’y opposer. Le cas présenté plus haut de la famille K. montre que certaines angoisses portées par les parents (ou un des parents) peuvent venir entraver la confiance de base en l’enfant et indexer le rapport à cet enfant d’une méfiance dont il n’est pas la cause.\nLes mensonges utilitaires\nUn autre élément susceptible d’entamer la confiance, ce sont les petits accommodements avec la « vérité » qui servent aux enfants ou aux adolescents (également bien sûr aux adultes) à éviter une réprimande ou à obtenir une gratification. Ce sont des mensonges que l’on appelle utilitaires. Il n’est pas agréable pour un parent de se rendre compte que son enfant lui a menti et sans doute dans certains contextes cela peut-il être difficilement supportable. Cependant, le mensonge utilitaire est tout ce qu’il y a de plus normal. Il est un procédé qui requiert de l’intelligence, et pour être bien fait il requiert des capacités d’inférences  10.Par exemple, faire des hypothèses sur les pensées de l’autre puis ajuster son propos à ses réactions. qui sont à la base des compétences relationnelles. Lorsqu’un parent ou un éducateur repère qu’un adolescent lui a menti, il est probablement beaucoup moins pertinent d’intervenir dans un registre moral (« ce n’est pas bien de mentir », « tu viens de rompre la confiance que j’avais en toi », etc.) que de faire apparaître l’inutilité du mensonge  11.Voir sa nocivité : par exemple mentir pour masquer un problème laisse ce dernier entier au risque de le voir s’aggraver avec le temps., et la capacité préservée qu’a l’adolescent de réparer ou d’agir sur ce qu’il avait voulu éviter par le mensonge : « Écoutes ! Tu as fait une connerie. Cela arrive à tout le monde, à moi le premier. Mais mettre sous le tapis le problème n’est pas une solution. Tu as les moyens de réparer/corriger ce qui s’est passé. Tu dois trouver une solution. Reviens me voir tout à l’heure pour me dire ce que tu as trouvé. Si tu as besoin qu’on réfléchisse ensemble, tu m’appelles ». Il est possible qu’à d’autres moments, il faille faire la dupe, c’est-à-dire savoir que l’adolescent a menti, faire sentir qu’on n’est pas sans savoir, mais ne lui demander aucun compte. L’adolescent sait qu’on sait et cela enlève tout pouvoir au mensonge. Cela le rend inutile.\nLa confiance, ce n’est pas un préalable à la relation parent-enfant, c’est un aboutissement, c’est même une construction. Et elle est à double face. Elle est confiance en l’autre, mais elle est aussi confiance en soi. Pour qu’un enfant ait confiance en lui, il faut un environnement social qui favorise cette confiance, qui accompagne son développement.\nMr B. se plaint de ce que son fils de 16 ans essaie de l’entourlouper en permanence. On sent une colère en lui qui est le résultat d’années de luttes avec cet adolescent qui affiche une apparente soumission en présence de l’adulte et fait ce qu’il veut dès que ce dernier a le dos tourné. Mr joue au policier tous les soirs, confisque le portable du jeune pour lui éviter de répondre à des messages de copains à des heures indues. Mr B. finit par lâcher qu’il n’a jamais eu confiance en son garçon et qu’il en est arrivé aujourd’hui à le détester tant il le sent sournois et râleur, incapable d’avoir de la gratitude pour ce père qui passe son temps à le protéger contre lui-même pour éviter toute dérive. Lorsqu’il est demandé à Mr B. ce qu’il entend par « confiance », il explique que pour lui la confiance c’est à la base des relations. Sans confiance, il n’y a pas de relation possible.\n« Mais qu’est-ce qui fait que la confiance s’installe ?\nHeu…… Rien. Elle est là. On a confiance ou on n’a pas confiance. Ça se sent.\nMais vous pensez qu’un enfant, un petit peut avoir confiance d’emblée dans les autres ?\nVous avez raison. Un petit ne peut avoir confiance dans les autres que progressivement. Autrement dit, ça se construit la confiance.\nPour un enfant bien sûr. Mais pour un adulte c’est différent. Vous le sentez si vous pouvez faire confiance ou pas.\nVous avez peut-être raison. Mais si on regarde ce qui ne marche pas entre votre garçon et vous, on dirait que vous voudriez pouvoir lui faire confiance et vous constatez que ce n’est pas possible actuellement.\n-Ça a toujours été comme ça, depuis qu’il est petit.\nMais peut-être que depuis qu’il est petit, vous attendiez que la confiance soit là d’emblée, et qu’il n’y ait rien à apprendre de ce côté-là ?\nMais qu’est-ce qu’il y a à apprendre ? On a confiance ou on n’a pas confiance.\nDans votre travail par exemple, est-ce que vous avez confiance en vous ?\nAh oui, et on peut me faire confiance aussi. Quand je fais quelque chose, c’est pas la peine de repasser derrière.\nVous avez confiance en vous et on peut vous faire confiance.\nImaginez maintenant qu’un nouveau chef arrive et qu’il vienne contrôler votre travail….\nJe le prendrais mal, mais si c’est au début ça passerait.\nMais s‘il faisait ça tous les jours, bien qu’il constate qu’il n’y a rien à redire sur le travail fait….\nLà ça irait pas !\nImaginez que ce chef soit par ailleurs très respecté parce que très compétent et qu’il continue à jeter un œil sur votre travail malgré l’explication franche que vous aurez eu avec lui. Ne pensez-vous pas que votre confiance en vous risquerait de s’émousser ?\nHeu… Oui c’est probable.\nJe pense que vous avez raison. Ça nous montre que la confiance, c’est un édifice assez fragile, même pour quelqu’un de solide, et qu’il faut pouvoir l’alimenter pour qu’elle perdure.\nAh ! J’avais pas vu ça comme ça !\nEt pour un enfant c’est encore plus compliqué. Il faut l’aider à construire la confiance en soi. Et c’est la confiance en soi qui aide à construire la confiance qu’ont les autres en nous. Vous mettez beaucoup d’énergies à contrôler votre garçon, mais en cela vous ne l’aidez pas à construire une confiance en soi suffisante. Pour qu’un enfant puisse entrer dans cet apprentissage, il faut qu’il sente qu’on le sent capable de cela et qu’on va l’accompagner pour cela ».\nCe n’est pas la même chose de dire à un adolescent « tu es incapable de contrôler l’usage que tu fais de ton téléphone le soir, donc je te punis pour cela et te le confisque à partir de vingt heures » ou de lui dire « tu n’es pas encore en capacité de réguler l’usage du téléphone le soir et je sais que les tentations et les sollicitations sont grandes, et donc combien c’est difficile. Je vais donc t’aider à le faire, jusqu’à ce que je sente que tu puisses le faire seul. Il faut qu’on définisse une heure à partir de laquelle tu n’auras plus accès au téléphone le soir ». On comprend que la deuxième posture invite à un apprentissage. Il ne s’agit pas de sanctionner l’adolescent pour ce qu’il ne sait pas faire, mais d’ouvrir l’espace de confiance en l’assurant de sa capacité potentielle à pouvoir le faire.\nNotons un dernier élément susceptible de faire obstacle à la confiance en soi, en l’autre.\nUn discours pessimiste qui affecte la confiance en l’avenir\nOn rencontre en outre avec une fréquence augmentée un discours au ton pessimiste et même, sombre quelquefois, porté par nombre de parents quant à l’avenir que la société prépare à leurs enfants. Par différence avec ce qu’ils ont eux-mêmes vécu, ils laissent transpirer, sans forcément en avoir conscience, l’idée que l’avenir de leurs enfants sera moins rose que l’horizon qui leur était offert au même âge. Quels peuvent être les effets d’un tel climat et si, additionné à ce que la science et les médias véhiculent comme discours négatif (réchauffement climatique, crise économique, instabilité géopolitique, terrorisme, catastrophes en tous genres commentées en temps réel, médicalisation de l’existence, etc.), il constitue l’air ambiant que l’adolescent d’aujourd’hui respire ? Quels types d’effets sur la vie psychique d’un adolescent peut produire un tel bombardement quotidien d’informations exhibées sur un mode catastrophiste. À ma connaissance, aucune étude n’a été à ce jour produite qui aiderait à mieux cerner cet éventuel impact sur le développement psychologique.\nMais on peut se demander si des caractéristiques contemporaines présentes chez les adolescents et les jeunes adultes d’aujourd’hui comme l’arrimage au présent, le sentiment d’urgence, la difficulté de différer ou de tenir un désir en haleine, mais aussi l’absence de liaison signifiante avec le passé, la faiblesse de la transmission générationnelle, ne sont pas les stigmates de cette « évolution ».\nUn père vient en consultation pour, dit-il, être rassuré sur la conduite qu’il tient face à son fils aîné et obtenir éventuellement des conseils. Il élève seul ses enfants depuis plusieurs années et s’il a eu des moments difficiles avec les uns et les autres, il ne s’était jamais senti aussi démuni face au comportement de Morgan, adolescent de 15 ans. Ce dernier est un garçon plutôt isolé, se mettant assez rapidement en retrait dès qu’une tension ou un souci apparaît, surtout à la maison. Avec ses copains, il est décrit comme « soupe au lait ». Depuis quelques mois, Morgan reproche à son père de ne pas l’écouter, de ne pas prendre en compte ce qu’il a à dire, de diriger son existence en prenant des décisions abruptes qui ne lui conviennent pas nécessairement. Le père rétorque à son fils qu’il lui demande régulièrement ce qui ne va pas ou ce qu’il aimerait, ce qu’il pense de telle ou telle chose, et que son fils lui retourne toujours des « oui » ou des « non » laconiques et secs, des « je sais pas… », des « je vois pas …. », des « bof », et qu’il est dès lors bien obligé de prendre des décisions face à son inertie. Le père met en relation cette tension chez Morgan et la présence depuis l’hiver précédent d’une compagne, Estelle, souvent présente au domicile de la famille. C’est la première présence féminine à la maison depuis la séparation des parents quelques années auparavant. Monsieur interprète assez justement ce qui est à l’œuvre pour Morgan : « je crois qu’il est jaloux d’Estelle. Il craint que je la préfère à lui, alors il me teste ». Mais il craint qu’à trop laisser place à la plainte de Morgan et à y répondre en cherchant à le rassurer, son fils ne finisse par se complaire ou se perdre dans ce mode d’échange. En même temps, il sent combien son garçon a besoin de sa présence. Il le sent d’autant mieux que pour lui Morgan, a été très tôt confronté à une forme de rejet. Sa mère, quelques semaines après la naissance de son second enfant a délaissé Morgan, exigeant de lui qu’il se comporte comme un ainé responsable, alors qu’il n’avait que 3 ans. Ensuite, Morgan s’est toujours comporté en se mettant en retrait, dans l’ombre des autres, en évitant de faire des vagues, de créer des soucis à ses parents. Le père rapporte qu’à l’âge de cinq ans, Morgan s’excusait par exemple d’être malade, pas en état d’aller à l’école, obligé d’être conduit chez le médecin, etc.. Monsieur explique qu’actuellement, quoi qu’il fasse pour son fils, rien ne semble améliorer les relations. Ainsi, il a sacrifié quelques jours auparavant tout un après-midi pour Morgan : après une visite chez le médecin accompagné de son père, l’adolescent a refusé d’attendre une trentaine de minutes avec son père qu’Estelle sorte de son travail, au prétexte qu’il avait un devoir urgent à terminer et qu’il ne pouvait pas perdre trente minutes. Le père, sentant l’enjeu pour son fils, et malgré le prétexte fallacieux invoqué, s’est résolu à le raccompagner à leur domicile, pour refaire ensuite le chemin inverse et récupérer Estelle qui aura à son tour attendu. Pourtant, le soir venu, Morgan s’est montré aussi désagréable qu’à l’ordinaire. Monsieur explique qu’il a eu le sentiment comme à chaque fois depuis plusieurs mois de sacrifier son temps et son énergie pour rien ou pour bien peu.\nSi ce cas clinique nous intéresse, c’est bien parce qu’il fait apparaître le temps comme une sorte de monnaie d’échange, et plus encore comme marqueur du désir. Pourquoi les interventions de monsieur ne produisent-elles pas les effets attendus ? Pourquoi ne renouent-elles pas le dialogue entre père et fils ? Sans doute en partie  12.En partie, parce qu’aucune relation ne saurait se comprendre à travers le spectre d’un seul paramètre. parce que Monsieur (mais tout aussi bien Morgan) semble « confondre » temps-quantité et temps-qualité, le temps comme mesure extrinsèque des évènements (qu’ils soient physiques, sociaux ou psychologiques) et le temps comme mesure intrinsèque de la relation et véhicule du désir. S’il donne de son temps à son fils, c’est comme monnaie comptable, propice à l’échange, un don appelant un contre-don. Si le père a sans doute bien identifié une des faces du malaise de son fils, il n’a pas su/pu investir le temps de la relation autrement que comme une chose donnée, impliquant une part de sacrifice, dont le coût psychique ne peut que mettre en dette l’enfant et l’inviter à taire sa plainte.\nToute proportion gardée, cet exemple clinique se rapproche de ce que l’on peut entendre chez certains patients, qui manifestent une ambivalence douloureuse à l’endroit de leurs parents dont ils disent qu’ils leur ont bien apporté un certain confort matériel, une certaine présence, mais essentiellement opératoire. Ce qu’au fond ils veulent dire, c’est qu’ils ont tout reçu de leur parent, sauf l’essentiel, une attention particulière, un temps de présence détaché de toute matérialité, une part d’amour non contingente, du temps-qualité, hors de toute matérialité.\nL’adolescent mutant est un enfant en mutation sur le terreau d’une société elle-même en mutation. Cela complexifie assurément le travail des parents et des éducateurs dans l’accompagnement de cette mutation. Comme conséquence de cette complexité, nous avons essayé de montrer que le travail éducatif reposait aujourd’hui sur des compétences essentiellement individuelles, là où dans le passé il s’étayait aussi sur le corps social et ses appuis symboliques.\n↑– Oui, cela existe. On a même fait des expériences avec des professionnels de VTT. Ils sont incapables de se maintenir sur la machine. Il leur faut deux ou trois jours d’exercices intensifs pour maîtriser à peu près ce vélo à commande inversée. Puis, lorsqu’ils remontent sur leur propre vélo, ils ne savent plus s’en servir. Il leur faut de nouveau une phase d’apprentissage pour retrouver leurs compétences.\n↑– Cette idée est aujourd’hui assez contestable puisqu’on rencontre de plus en plus fréquemment des manifestations adolescentes avant l’apparition de la puberté, pendant la phase de latence. Cela tend à signifier qu’une partie au moins du processus adolescent n’est pas indexé sur le biologique et amorcé par lui, mais répond au terrain social dans lequel il se déploie. Aussi les modifications dans les structures sociales provoquées par la modernité et la technoscience ont-elles un impact direct sur la construction psychologique de l’individu et ses nouvelles mutations. De tout temps les sociétés ont évolué, se sont transformées. Ce n’est pas l’évolution en soi qui est susceptible de générer des déséquilibres, des problèmes, des régressions, mais l’accélération du changement. Pour ceux que cette problématique intéresse, voir Gadeau, L. (2015). « Accélération du changement et temporalité psychique : le glissement de l’autorité institutionnelle vers la (dé)responsabilité individuelle ». Dialogue, 2/208, 125-138.\n↑– On pourrait proposer une analyse des phénomènes de radicalisation de certains jeunes sous cet angle d’approche. La fragilité narcissique et les troubles identitaires peuvent conduire à des formes d’exposition compensatrice que la médiatisation des auteurs d’attentats exacerbe. Il n’est dès lors guère surprenant que notre société ait à faire face à des actes terroristes isolés réalisés par des jeunes qui ne sont portés en rien par la religion dans leur volonté destructrice, mais qui trouvent le discours médiatique (celui des sites djihadistes et celui des médias occidentaux) un miroir grandiose qui efface les failles sur lesquelles ils sont construits, et donne enfin, par le sacrifice, un sens à leur existence qui ne soit pas du semblant. En rendant anonyme les auteurs d’attentats, les médias feraient œuvre d’utilité publique et participeraient sans doute, en tarissant une des sources alimentant la radicalisation, à sauver des vies.\n↑– Gadeau L. (2005). Approche psychanalytique du temps psychique dans l’acte éducatif : adolescence en déshérence ». Dialogue, 4, 105-115.\n↑– Tisseron S. (2001). L’intimité surrexposée. Paris : Ramsay.\n↑– Le désir d’avoir une intimité, aussi bien physique que psychique, apparaît plus tard, et se confirme aux alentours de la quatrième année avec la possibilité pour l’enfant de comprendre que les expériences de chacun sont différentes et qu’elles organisent sa vision personnelle du monde. L’enfant découvre alors les possibilités et les plaisirs de la dissimulation.\n↑– Il existe des sociétés traditionnelles dans lesquelles le rite de passage du monde infantile au monde adulte consiste précisément à transgresser une règle énoncée par l’autorité (le père, le chef de tribu, etc.). Tant que « l’adolescent » ne s’est pas autorisé à cette transgression, il ne peut pas intégrer le groupe des adultes. Cette opposition est un affranchissement, mais c’est aussi un rite transmis, qui se répète de génération en génération. Il faut transgresser les proscriptions énoncées par l’autorité pour être ensuite soi-même en capacité d’occuper cette place d’autorité. Ce paradoxe est producteur de lien social et de transmission intergénérationnelle.\n↑– Voir Gadeau, L. (2015). « Accélération du changement et temporalité psychique : le glissement de l’autorité institutionnelle vers la (dé)responsabilité individuelle ». Dialogue, 2/208, 125-138.\n↑– On pourrait ajouter pour être plus complet qu’avec le clivage, les contraires peuvent en quelque sorte coexister sans s’exclure de sorte qu’on voit les sentiments positifs/négatifs (ou les pensées) osciller à une très grande vitesse (par exemple une personne peut en une fraction de seconde rire avec une autre, puis lui hurler dessus, puis de nouveau rire, puis l’agresser de nouveau, l’insulter, etc., sans que cela paraisse contradictoire à la personne qui vit une telle relation). Cette caractéristique est utile pour comprendre les processus de pensée propres à certaines personnes (adolescents, mais pas seulement) qui ne perçoivent pas que le raisonnement sur lequel prennent appui certaines de leurs idées ou de leurs décisions est incohérent, hors de toute logique. Ces personnes se retrouvent régulièrement dans des situations sociales compliquées, comme si elles attiraient et cumulaient les malentendus, les ennuis, les problèmes.\n↑– Par exemple, faire des hypothèses sur les pensées de l’autre puis ajuster son propos à ses réactions.\n↑– Voir sa nocivité : par exemple mentir pour masquer un problème laisse ce dernier entier au risque de le voir s’aggraver avec le temps.\n↑– En partie, parce qu’aucune relation ne saurait se comprendre à travers le spectre d’un seul paramètre.


Présentation du COFI au CA\nNicolas le Mer 6 Mar 2019 - 15:38\nPour avis (et partage éventuel), ce sera ma première diapo de présentation du COFI aux CA cette année, c'est une présentation où les 'pavés apparaissent les uns après les autres, au fur et à mesure du commentaire effectué en même temps : je commence par le CA et je termine par les porteurs de projet (l’occasion de faire un peu de pédagogie ...) ...\nRe: Présentation du COFI au CA\nL'intendant zonard le Ven 8 Mar 2019 - 11:04\nDeux remarques et une proposition :\n- le gestionnaire n'existe nulle part, ça va faire jaser ici...\n- les archives en forme de corbeille à papier, c'est très parlant, bien vu\n- quand tu veux pour publier la version pauvre-point sur l'IZ\n(j'en ai mis du temps, mais je me suis enfin fait une version rouge-IZ de la frimousse au sourire dévastateur)\nNicolas le Ven 8 Mar 2019 - 11:29\nTu as raison ... j'ai fait quelques modifs.\nJ'adore cette diapo car le fait de faire apparaître les blocs les uns après les autres est très parlant je trouve (faut bien se jeter des fleurs ...)\nLes flèches rouges sont vraiment importantes car elles me permettent d'illustrer que l'AC n'est pas omnipotent et sans contrôle et que ses demandes sont légitimées par la réglementation bien sûr mais aussi le fait qu'il rende des comptes ...\nkhkhhjggjkg le Ven 8 Mar 2019 - 12:33\nperso je vois ça, je me jette par la fenêtre, pourtant je suis GM.\nL'idée est super mais le message à faire passer bien trop complexe dans un CA du COFI qui n'est rien de plus qu'un exercice de vulgarisation de l'année écoulée pour que nos chers administrateurs ne s'endorment pas sur ce sujet qui ne les passionne PAS DU TOUT\nNicolas le Ven 8 Mar 2019 - 12:41\nBen écoute, c'est pas l'avis des administrateurs\nLe schéma complet est complexe mais il apparaît bloc après bloc ce qui permet de donner des repères connus au fur et à mesure de la présentation ... ...\nkhkhhjggjkg le Ven 8 Mar 2019 - 12:46\ntu dois avoir de bons administrateurs.\nQuand j'ai vu la désertion pour le CA du budget, je m'inquiète pour le COFI.\nPar contre, ils sont bien contents de savoir ce qu'ils vont avoir en crédits d'enseignements & co.\nL'intendant zonard le Ven 8 Mar 2019 - 12:56\nUn bon CA, ça se fabrique. J'ai dans mon agence comptable des conseils qui sont gentils et bien élevés, quasiment attentifs, pendant tout ce qui concerne la comptabilité, et redeviennent des Gremlins odieux dès que l'on rend la parole au CE pour les autres sujets.\nOr la proposition de Nicolas fait partie des outils qui permettent de façonner une compréhension raisonnable de la part des administrateurs. Il est entendu que là tu ne vois qu'une capture d'écran en fin d'animation, mais le diaporama consiste à ajouter les éléments petit à petit pour faire comprendre le cheminement et la construction.\nNicolas le Ven 8 Mar 2019 - 13:22\nkhkhhjggjkg a écrit: tu dois avoir de bons administrateurs.\nIl y a des CA plus coopératifs que d'autres c'est clair.\nJe rejoins l'IZ sur le fait qu'un CA c'est comme un CE, ça se manage. Mon conseil est de bien calculer chacune de mes interventions afin de susciter l'intérêt des membres et de valoriser la fonction d'administrateur (les CE le font assez peu). Et de redonner les quelques enjeux et sur certains points laisser le CA arbitrer en lui donnant les moyens de comprendre ...\nCette diapo fait partie de la stratégie\ndelacôte le Ven 8 Mar 2019 - 14:09\nJ'admire les collègues qui croient à leur mission au point de construire ce genre de document.\nAvec moi, c'est documents de GFC pour tout le monde et coups de règle sur le doigts de ceux qui bavardent.\nTrès attentifs, du coup, les gentils membres.\nNicolas le Ven 8 Mar 2019 - 14:19\ndelacôte a écrit: J'admire les collègues qui croient à leur mission au point de construire ce genre de document.\nCela suffit effectivement !\nLà c'est juste pour le plaisir de la pédagogie ... et aussi l'occasion de faire passer des messages\nV.M.B le Ven 8 Mar 2019 - 15:11\nUn rapport succinct mais précis, agrémenté des jolis tableaux et diagrammes issus de COGEFI. Un peu de bla bla, minimum, réponses aux questions si il y en a.\nUne fois que ce petit monde a bien pigé qu'on n'a pas plaisanté avec AP et OPC, qu'il reste du blé pour investir, alors on vote et tout le monde lève le bras.\nça m'a pris 1/4 d'heure cette année..., partie ordo et AC incluses.\nL'intendant zonard le Ven 8 Mar 2019 - 15:53\nMon vécu est peu ou prou le même que celui de la Marmotte.\nV.M.B a écrit: ça m'a pris 1/4 d'heure cette année..., partie ordo et AC incluses.\n... sauf que moi ça me prend un quart d'heure par établissement, quand même.\nV.M.B le Ven 8 Mar 2019 - 16:09\nM. Lapin est taquin! Et pourtant j'ai au moins un EPLE où le CA donne l'impression de s'emmerder grave au bout de 10 minutes, pressé qu'il est de régler au plus vite les pb de PQ et autres du même acabit.\nL'intendant zonard le Jeu 14 Mar 2019 - 11:37\nLa diapo DLMQT de Nicolas est en ligne sur l'IZ, après quelques allers-retours entre nous deux pour l'améliorer au maximum :\nL'article précédent présente un outil à moi, avec lequel je prépare une ventilation fine des comptes 1068 entre les services, le dispo, l'immobilisé, le stocké etc, pour l'affectation du résultat :\nampelmann le Jeu 14 Mar 2019 - 15:29\nkhkhhjggjkg a écrit: perso je vois ça, je me jette par la fenêtre, pourtant je suis GM.\net la critique est facile...\nen tout cas merci à Nicolas de partager son travail\nampelmann le Jeu 14 Mar 2019 - 15:32\nLes documents GFC ?? beurk..\nje n'ai jamais présenté un seul CA cofi avec les documents gfc.\nAprès, je peux faire long et pédagogique pour les CA que ca intéresse, ou très court si ca e...nnuie tout le monde.\nampelmann le Jeu 14 Mar 2019 - 15:40\nje l'ai testé sur le site de l'IZ (merci à lui aussi !)\nje dois être un peu bouché, mais j'ai pas compris les deux dernières flèches rouges du diaporama ?\nCelle qui va de l'agent comptable à l'ordo, puis de l'ordo aux "porteurs de projets" ?\nL'intendant zonard le Jeu 14 Mar 2019 - 15:51\nLe comptable fournit à l'ordo une analyse financière qui l'aide à établir sa politique ; ensuite l'ordo peut annoncer l'ampleur du soutien aux profs qui veulent transformer l'EPLE en agence de voyages, etc. J'ai bon ?\nampelmann le Jeu 14 Mar 2019 - 16:14\nAh oui !!!! kombien ki reste dans les fonds de réserves !\nmerci ! (et à demain, en face du père Lachaise ? )\nL'intendant zonard le Jeu 14 Mar 2019 - 17:46\nampelmann a écrit: Ah oui !!!! kombien ki reste dans les fonds de réserves !\nOui, demain je paie le pot à midi, j'enterre mes 20 premières années de carrière. Eh oui, bientôt la moitié des 52 ans de cotisation pour atteindre la retraite !\nNicolas le Jeu 14 Mar 2019 - 19:20\nampelmann a écrit: @ Nicolas :\nEn fait, je m'en sers pour faire passer le message au CE, aux profs et à tout le CA qui tiennent parfois le discours plus ou moins égal à : si on peut pas fonctionner, tout ça c'est de la faute au vilain AC.\nJe leurs dis que tous les comptes sont contrôlés et que la RPP de l'AC est engagée ce qui justifie un cadre qui est parfois mal perçu ... c'est l'occasion aussi de repositionner le GM qui a souvent le mauvais rôle dans ce dispositif ...\n@IZ j'avais pas pensé à cette explication mais je m'en servirai !\nCe soir CA et tout le monde semble avoir suivi la diapo (ou alors ils sont polis )\nampelmann le Lun 18 Mar 2019 - 10:04\nj'ai utilisé ta diapo jeudi soir, avec l'explication finale de l'IZ, et ca s'est très bien passé.\nEnfin, c'est passé, dans un long silence (frisé).\nIl faut dire que le contexte était un peu spécial, puisqu'il n'y a plus un rond dans ce pauvre collège, et que les "porteurs de projet" devront se montrer extrèmement patients.\nQuand le CE m'a donné la parole, j'ai commenté la diapo, en préambule à la présentation du rapport de gestion par la gestionnaire, puis des éléments d'analyse financière par mézigue.\nNicolas le Lun 18 Mar 2019 - 10:09\nBien content que cela ait pu servir à d'autres\nMerci à l'IZ pour son travail de mutualisation et partage\nmissss le Lun 18 Mar 2019 - 11:36\nUn grand merci aux collègues qui prennent le temps d'élaborer ce genre de document puis de le diffuser\nJe vais m'en servir pour le CA, c'est sûr