Le Mardi 19 septembre 2017 , les élèves de la classe Sciences et patrimoine ont interviewé certains membres de notre association pour recueillir leurs souvenirs de leur passage dans notre lycée.\nInterview de Maurice PRETESACQUE\nElève au lycée Bonaparte de 1954 à 1961.\nQu’est ce qui a changé entre votre époque et maintenant?\n« Alors à l’époque, on entrait au lycée en sixième après un examen d’entrée qu’on préparait en CM2, où il y avait dictée, rédaction, questions et mathématiques. Je suis donc rentré en sixième en 1954. Il y avait seulement deux classes de sixième : une sixième classique, dans laquelle j’étais, où il y avait Allemand première langue et latin et une sixième moderne où on faisait de l’anglais.\nA mes début de 5ième, on a eu l’installation du chauffage central. Mais les deux premières années, il n'y avait pas de chauffage, donc nous les internes, on était chargé notamment au début d’après-midi d’amener une brassée de bois dans les salles pour alimenter les poêles.\nLe bal de fin d'année n'existait pas mais il y avait des représentations de théâtre deux fois par an, et les élèves jouaient des pièces qu'ils avaient écrites eux-mêmes. Moi, je n'en n'ai pas fait. »\nEst-ce qu'il y avait des matières qui ne sont plus enseignées maintenant ?\n« Le grec et le latin ont été supprimés. Je trouve ça dommage car il ne faut pas oublier que notre langue française vient de ces deux langues, et que la plupart de nos mots sont soit d'origine latine, soit d'origine grec. J'ai commencé le grec en quatrième avec Mme Genevois. J'étais mauvais élève en maths. Nous n'étions que trois à apprendre le grec. D'ailleurs j'ai eu mon bac grâce au grec. Plus tard, j'ai abandonné l'anglais car à l'époque on avait un devoir de langue par semaine, et ça me faisait trop. »\nEtiez-vous interne durant vos années de lycée ?\n« Ah oui, de la sixième à la terminale. »\nComment était l'internat à l'époque ?\n« Avant, on était dans des grands dortoirs, il y avait le dortoir des petits, qui nous accueillait de la sixième à la troisième, il me semble. Puis le dortoir des grands qui nous accueillait de la troisième à la terminale. Je me souviens que les petits, on se faisait un peu chahuter par les grands, on se faisait jeter de nos lits. Quant aux filles, elles étaient de l'autre coté, là il y a les logements maintenant. A l'origine, elles étaient à la pension Boutrou dans le centre-ville. C'est lorsque qu'on prend la rue de l'Arquebuse, il y a un parking à côté de la Tête Noire, et au fond il y a un ancien bâtiment, c'était là.\nBeaucoup des internes venaient de Gueugnon parce qu’il y a l'usine des forges. Un car faisait un ramassage de toute la vallée de l'Arroux là-bas. Le car était toujours plein. »\nComment se passait une journée de cours ?\n« Alors on se levait très tôt le matin, c'étais le pion qui allumait, il vivait dans sa petite guérite où il dormait. Des pions, il y en a eu des sympas et des moins sympas. Bref, donc notre journée commençait à 6H30, on faisait notre toilette. Souvent on était deux par lavabo, et puis on descendait. On avait une demi-heure d'étude, et à 7H on déjeunait. À 7H30 on retrouvait les autres puis à 8H00 les cours commençaient jusqu'à 12H00, et on mangeait. A l'origine on avait des grandes tables en marbre, après on a eu des tables octogonales et on était par huit. À 13H30, on avait une demi-heure d'étude. Les cours reprenaient à 14H00 jusqu'à 17H00. Ça nous faisait de belles journées! Et après on avait encore l'étude du soir de 17H00 à 19H00. Ensuite on mangeait et c'était reparti pour une heure d'étude. Et sur les coups de 21H30 on allait se coucher ».\nPouvez-vous nous raconter une petite anecdote dont vous vous souvenez ?\n« Autrefois, vous savez, on aimait bien rigoler quand même. On avait pris la mauvaise habitude de jouer avec une balle. Le but, c’était de se la faire passer sans se faire prendre. Et puis un beau jour pendant le cours de Mme Genevois justement elle s’en est aperçue. Elle a dit: « Paul, apporte moi cette balle » et Paul de répondre sans se démonter « Non, madame, c’est à sens unique. » ! »\nQu'est-ce que vous faisiez comme activités ?\n« En tant qu’interne, les distractions étaient plutôt limitées. Dans un premier temps, les mercredis après-midi on nous emmenait à la cascade de Brisecou. C’était très sympa. On allait à la châtaigneraie aussi. A l’époque le collège n’était pas encore construit, il y avait juste un emplacement avec des châtaigniers. Et puis on allait aussi au ciné-club. Le cinéma était au bout de la promenade au fond à gauche. Il est fermé aujourd'hui. Ce cinéma nous permettait de voir des films intéressants, notamment des films de Fellini Bergman et puis une fois on est allé voir un film qui s'appelle Graine de violence. Alors qu'est ce que c'est ? C’est l'histoire d'un enseignant dans le banlieue de New York.\nJe me souviens aussi que le professeur qui m'a appris le latin puis le français et enfin le grec, c’est Mme Genevois, c'était une prof extraordinaire. Elle savait intéresser ses élèves. Elle nous sortait du lycée régulièrement, au lieu de faire de l’éducation civique ou des « conneries » dans le genre, elle nous sortait en ville. C’est elle qui m'a fait découvrir par exemple le musée Verger-Tarin qui se trouve derrière la cathédrale, ou celui qui est là, en bas, le musée Lapidaire. »\n« Je suis entré dans une sixième classique, et j'ai appris le latin et le grec. J’ai continué en quatrième avec deux langues supplémentaires: l’anglais et le grec. En première, à cette époque là, on passait un premier bac, un bac complet. On passait tout à l’écrit et tout à l’oral. Je me souviens, il y en avait qui pleuraient parce qu’ils n'avaient pas le bac, comme aujourd’hui d'ailleurs. Et ces copains, pourquoi ils pleuraient ? Parce qu'ils n’avaient pas le bac et du coup ils partaient à la guerre d’Algérie, parce que les accords d’Evian ont eu lieu en 1962. Donc j’ai eu la chance d'avoir le premier bac sans redoubler. Ensuite j’ai opté pour la terminale de philosophie. C'était une classe sympathique car nous n’étions pas beaucoup, nous étions seize environ. »\nQu'est ce que vous avez fait après le lycée ?\n« Je suis devenu professeur des écoles et j’ai enseigné de nombreuses années à l’école du Clos Jovet. J’ai appris mon métier comme ça, sur le tas. En vingt-deux ans, j'ai rencontré beaucoup d'élèves et appris plein de choses. »\nMarie Colleville et Laurine Jeannin\nNom : Champoux-Modot\nDe quand à quand étiez-vous au lycée Bonaparte ?\n« J’étais au lycée Bonaparte de 1962 à 1969. En 1969, j’ai passé mon bac ».\nAimiez vous vos années «au lycée »?\n« C’était très bien, parce que j’étais une très bonne élève. J’ai aimé apprendre des nouvelles choses ».\nEst-ce que vous êtes encore en contact avec des anciens amis de l’école ?\n« Oui, une de mes amies a fait sa carrière à Paris, moi aussi. Et je suis en contact avec une autre copine ».\nEst-ce que vous pouvez comparer des professeurs de votre temps à l’école avec les professeurs d’aujourd’hui ?\n« C’est un peu difficile, parce que je ne connais pas les méthodes des professeurs d’aujourd’hui, mais je pense que les profs de mon temps étaient plus sévères que les profs d’aujourd’hui. Dans les classes il y avait beaucoup de discipline. Les professeurs étaient placés sur une estrade. C’était très important de démontrer l’autorité des profs ».\nRegrettez-vous votre temps à l’école ?\n« Non, parce qu’après mon bac, j'ai continué mes études et je suis allée à l’université de Dijon en faculté de lettres et langues étrangères.\nEst-ce qu’il y a des choses qui étaient très importantes pour vous pendant vos années au lycée ?\n« J’ai participé à un groupe de théâtre pendant trois ans et j’avais crée un club de poésie avec une copine de terminale. Pendant mon temps libre, j’ai passé beaucoup de temps à la bibliothèque. En 4ième on a parlé de notre orientation professionnelle. C’était aussi très important pour moi ».\nEst-ce qu’il y a aussi des choses négatives quui ressortent de vos années au lycée ?\n« Oui, je me souviens que les professeurs pensaient avoir toujours raison. On ne pouvait pas les contredire. C’était vraiment dommage ».\nCombien d’élèves constituaient une classe ?\n« Les classes étaient plus grandes qu’aujourd’hui. Dans une classe il y avait 36 à 38 élèves ».\nQu’est-ce que vous faisiez pendant votre temps libre ?\n« Pendant les week-ends, il y a avait beaucoup de fêtes à Autun. Ces fêtes étaient dans l’ancienne prison d’Autun. Les jeudis après-midi je m’occupais. J’allais à la bibliothèque ».\nEst-ce que vous avez en mémoire une histoire drôle de vos années au lycée ?\n« Ce n’est pas une histoire drôle mais j’ai participé à l’échange avec Ingelheim et c’était un très bon moment. Le système scolaire allemand est moins sévère que le système français et à cause de cela, on a eu le droit de faire beaucoup de choses, qu’on ne pouvait pas faire en France ».\nQu’est-ce que vous avez fait après votre baccalauréat ?\n« Après mon bac, j’ai fait des études d’anglais à la faculté de Dijon puis j’ai obtenu une bourse pour aller passer un an dans une université américaine. A mon retour, j’ai rejoint l’université de Paris, où j’ai obtenu mon diplôme de maîtrise en poésie américaine contemporaine.\nQuel est votre métier maintenant ?\n« Maintenant je suis consultante Recrutement et Ressources Humaines.\nPendant ma vie professionnelle, j’ai suivi plusieurs formations dans des domaines variés : finance, gestion commerciale, ressources humaines. ».\nEst-ce que vos enfants ont étudié au lycée Bonaparte aussi ?\n« Non, mes deux filles étaient élèves à Paris. Une de mes filles habite aux Etats Unis aujourd’hui et elle travaille pour Microsoft ».\nOù est-ce que vous habitez maintenant ?\n« J’habite dans un village dans les environs d’Autun ».\nBohland Luisa, élève allemande ( programme Voltaire)\nInterview Sophie Maglica\n« Je m’appelle Sophie Maglica. »\nEn quelle année êtes-vous arrivée au lycée Bonaparte ?\n« Je suis arrivée au lycée de septembre 1986 à juin 1989. »\nQuel est votre parcours au lycée Bonaparte ?\n« J’ai commencé par une seconde générale, ensuite une première A2 qui aujourd’hui est la première littéraire L. Je pratiquais trois langues vivantes.»\nPour vous, est-ce que le lycée a changé durant ces années ?\n« Oui, mais les locaux eux n’ont pas tellement changé. Ce sont les professeurs, le rapport élèves-professeurs et les études qui ont évolué.»\nAvez-vous eu votre Baccalauréat ? Si oui avez-vous eu une mention ?\n« Oui, j’ai eu mon BAC littéraire en juin 1989 avec une mention assez bien. »\nVoudriez-vous refaire une année d’études dans ce lycée ?\n« Je voudrais bien car c’est la jeunesse, mais je n’aurais pas envie de refaire une année d’études, c’est difficile, on n’est jamais sûr de soi. »\nLe règlement intérieur a-t-il changé par rapport à votre époque?\n« Oui, aujourd’hui, on dit que les élèves manquent de respect envers les adultes, mais ils ont beaucoup plus d’autorisations de sorties, d’agir et de parler, du coup, ils font de moins grosses bêtises que lorsque j’étais élève. Aujourd’hui, les élèves ont beaucoup plus de libertés. »\nCombien d’élèves y avait-il par classes ?\n« On était très nombreux dans chacune des classes. Nous étions 38 par classe de secondes. »\nLes professeurs étaient-ils plus stricts avant ?\n« Ça dépend des professeurs. Certains essayaient d’être stricts, d’autres étaient sympas, d’autres étaient très stricts et enfin certains étaient chahutés. C’est comme aujourd’hui. »\nEtiez-vous accompagnée pour aller au stade Saint Roch ?\n« Oui, nous étions accompagnés pas nos professeurs et on avait des cours de gym dans deux salles nulles qui sentaient le tabac, la transpiration etc… Même ma maman avait connu ces odeurs alors qu’elle était élève au lycée durant les années 50 »\nY avait-il des enseignements d’explorations ou des options ?\n« Non, les enseignements d’explorations n’existaient pas. Tout le monde faisait SES en seconde générale mais il y avait quand même des options comme le latin, l’espagnol LV3 etc… »\nLe bâtiment scientifique existait-il déjà ?\n« Il existait mais n’était pas fait de la même façon car au rez-de-chaussée il y avait deux préaux, deux blocs WC et un foyer élève. Il a été rénové il y a 10-15 ans. »\nVotre métier est-il en rapport avec les études que vous avez faites ?\n« Oui, j’ai toujours voulu travailler dans un lycée donc j’ai passé l’examen pour devenir CPE. Ça me plait car on travaille toute notre vie avec des jeunes, donc on est au courant de toutes les nouveautés. »\n« Comme les internes ne pouvaient pas sortir du lycée, ils avaient reproduit les clés de l’établissement pour pouvoir sortir.\nA ma rentrée au lycée, on avait un prof d’anglais qui avait une toute petite voix et il était tout petit. On pensait qu’il était assis derrière le bureau mais il était debout.\nCertaines classes cachaient des antisèches dans des trous qu’ils y avaient dans les murs pour les contrôles de maths.\nLe CDI était à la place du foyer et on n’avait jamais le droit d’y aller pour faire ses devoirs ou lire un livre. C’était seulement pour faire des recherches documentaires.\nIl y avait un club de théâtre, de danse etc… A la fin de l’année, il y avait un spectacle dans le lycée. »\nColle Thomas et Simmonet Luc\nInterview de Michel Bernardin :\nMichel Bernardin élève de 1953-1960.\nEst-ce que le lycée vous plaisait ?\n« Je ne me posais pas la question. C’était dur de se soumettre à l’internat et de quitter la vie de famille mais cela me plaisait car on faisait toute notre scolarité ici et on se faisait des copains. L’internat a marqué ma vie avec de bons souvenirs. »\n« J’habitais près de Gueugnon dans un p’tit patelin qui s’appelle Vendenesse sur Arroux. J’ai d’ailleurs écrit un livre qui a pour couverture la gare de Vendenesse. »\nQuand et par quel moyen rentriez-vous chez vous ?\n« On rentrait fin octobre à la Toussaint. Les trajets étaient compliqués pour rentrer. On prenait un train d’Autun à Etang et un car d’ Etang jusqu’à deux Kms de chez moi et je rentrais chez moi à pied. Un jour, j’ai demandé à mon surveillant général si je pouvais faire de l’autostop pour rentrer. Il m’a passé une engueulade mais j’ai quand même fait mon autostop. »\nOù était l’internat ?\n« L’internat était à l’intérieur de l’enceinte au deuxième étage et au troisième des salles de théâtre, de télé qui étaient sous les toits. Il n’y avait pas du tout le confort de maintenant, donc par exemple les premières années, il n’y avait pas le chauffage central et au dortoir l’hiver ça gelait. Dans les salles de classe c’était des petits poêles cylindriques qui étaient alimenté par des buches. Avec notre professeur de français-latin qui était très frileuse, on faisait en sorte que le poêle soit éteint quand on arrivait en classe pour aller chercher du bois qui était dans les sous sols. »\nQuelle était vos conditions de vie ?\n« Au niveau du confort, nous n’avions que des lavabos communs un peu comme des abreuvoirs. Nous avions une sortie tous les quinze jours pour aller aux douches municipales, sinon on se lavait au lavabo. »\nQuel diplôme avez-vous eu?\n« En terminale, j’ai fait une classe maths élem qui est l’équivalent d’un bac S. Après, j’ai fait une classe préparatoire à Clermont Ferrant et puis j’ai intégré une école d’ingénieur à Grenoble en chimie et électro métallurgie. »\nAviez- vous le droit de sortir ?\n« La journée de repos était le jeudi d’où l’expression la semaine des quatre jeudis. On nous proposait des promenades, des séances de cinéclub et des matchs avec l’association sportive. Puis on a eu des autorisations de sortie après le repas jusqu’à 17h. »\nA quels jeux jouiez-vous ?\n« On faisait beaucoup de partie de foot et de handball dans la cour. »\nConnaissiez-vous déjà des personnes avant d’entrer à l’internat ?\n« Non non je ne connaissais personne. Mais il y avait mon frère qui était prêtre, qui y avait donné des cours de religion. Donc mon frère était au courant de toutes mes petites bêtises. »\n« J’aimais bien l’histoire géographie, le français mais je n’étais pas doué pour le dessin, le chant et la musique. »\nAvez-vous eu une petite amie ?\n« Oui mais ça n’a pas répondu à mes attentes. Un garçon du lycée militaire m’a fait concurrence. Ces gars de l’école militaire nous piquaient toutes nos filles…. »\nMarie Colleville et Marie Jeannin\nInterview André STRASBERG\nMr STRASBERG (65 ans) est aujourd’hui à la retraite mais était conservateur du patrimoine. Le conservateur du patrimoine étudie, classe, conserve, entretient et met en valeur œuvres d'art, archives, monuments... avec un objectif : transmettre aux générations futures.\nQuel âge aviez-vous lors de votre première rentrée au lycée ?\nJe suis rentré au lycée en 1958 à l’âge de six ans.\nCombien de temps êtes-vous resté dans le lycée ?\nJe suis resté douze ans au lycée.\nAvez-vous des bons souvenirs du lycée ?\nLes souvenirs sont « globalement mitigés » et il n’y a pas « d’enthousiasme débordant ». J’ai beaucoup de souvenirs d‘excellents professeurs comme Mr Desbois (professeur de français),Mlle Bouhéret (latin, grec) et Mme Colin (histoire-géographie).J’ai également d’excellents souvenirs de camaraderie.\nEst-ce que vous avez vécu des moments difficiles pendant votre scolarité ?\nJ’ai connu une période pour le moins perturbée en mai 1968.Parce que naturellement j’étais en seconde à ce moment là .Le cadre était un peu surréaliste parce que le lycée était en travaux et nous étions dans des salles qui étaient semi-apocalyptiques. Une partie des cours avait lieu dans des locaux paroissiaux ordinairement utilisés par les scouts (derrière l'église Notre-Dame). Ainsi des élèves sont arrivés en cours, déguisés avec les ornements liturgiques récupérés dans une armoire voisine. Ca a été assez folklorique cette année-là.\nEn quelle année avez-vous passé le baccalauréat ?\nJ’ai passé le bac en 1970. Pour vous donner un exemple, quand j’ai passé le bac, nous étions à peu près une douzaine a avoir une mention (deux mentions bien, huit ou neuf mentions assez bien )\nQuand vous étiez au lycée, y avait-il des téléphones portables ?\nNon, ça n’existait pas, j’ai eu mon premier téléphone portable en 2003.\nQuelle réputation avait le lycée Bonaparte à cette époque ?\nIl avait une réputation moyenne ; En ce qui concerne les résultats au baccalauréat vous aviez, pour le centre d'écrits d'Autun, en tête le lycée militaire, puis le lycée Bonaparte, puis celui de Montceau, celui du Creusot et enfin le lycée Saint-Lazare. A l'échelon du département c'était un lycée entre moyen et bon.\nComment alliez vous au lycée ?\nJe m'y rendais à pied mais beaucoup d'élèves y allaient en bus car ils habitaient dans les villages voisins. Ils étaient alors demi-pensionnaires.\nY avait-il une cantine au lycée ?\nOui, naturellement, il y avait une cantine. Le réfectoire occupait le rez-de-chaussée de l'aile partant du grand escalier en direction de la rue Bulliot.\nY avait-il un internat ?\nOui il y avait un internat, il était dans le lycée. On y trouvait, au deuxième étage, le dortoir des garçons dans lequel dormaient, dans des lits au touche-à-touche des élèves de la sixième à la terminale.\nDepuis quand l'établissement est devenu uniquement un lycée ?\nEn 1963 l'école primaire a disparu, remplacée par l'école du Parc. Le collège a, lui, cédé la place au collège de la Châtaigneraie en 1975.\nY avait-il des uniformes obligatoires pour les élèves ?\nIl y en avait au XIX ème siècle mais pas à mon époque.\nEst ce que les filles et les garçons étaient séparés ?\nNon, sauf pour les cours d'éducation physique où les filles ...\nAviez-vous le droit de fumer ?\nNon, les élèves ne pouvait pas fumer dans l'établissement mais certains professeurs fumaient pendant leurs cours.\nPartiez- vous souvent en sortie scolaire ?\nNon. Les premières sorties remontent, dans mon souvenir, à 1967, avec, cette année-là, un échange entre les élèves des lycées d'Autun et ceux de celui d'Ingelheim, notre ville jumelle allemande.\nInterview réalisé par Antoine Berthault, Martin Darley et Fabio Raab, élève allemand ( programme Voltaire)\nInterview de Monsieur Philippe CHAPEY\nPhilippe Chapey, 47 ans est aujourd'hui policier à Dijon.\nQuel est votre nom et quel âge avez vous ?\nJe suis Philippe Chapey et j'ai 47 ans.\nEn quelle année êtes vous rentré au lycée ?\nJe suis rentré au lycée Bonaparte en 1988, en classe de première.\nJ'avais choisi de passer un Bac G, qui était un bac technologique essentiellement orienté vers la gestion, la comptabilité et les techniques commerciales et je suis resté deux ans dans ce bel établissement.\nÉtiez vous heureux au lycée Bonaparte ?\nOui, absolument, dans ce lycée, j'y ai passé deux de mes plus belles années de ma vie. A cette époque, je rentrais doucement dans ma vie d'adulte et je venais d'obtenir mon permis de conduire ce qui avait pour effet de me procurer une certaine autonomie et une très grande liberté pour, entre autre, me promener les week end avec mes camarades de lycée. Et, surtout, dans ce lycée , j'y ai réalisé de merveilleuses rencontres, des copains et des amis que je fréquente encore actuellement. Encore aujourd'hui, je garde un souvenir ému et impérissable de tous ces moments de camaraderie et de joie passés entre lycéens et lycéennes.\nY a-t-il certaines choses qui ont changé depuis votre époque ?\nOui, c'est certain. En revenant dans ces murs après 27 ans d'absence, la première chose que j'ai remarqué, est que les grands tableaux de style impressionniste des 19éme et 20éme siècle qui ornaient les montées d'escaliers et certains couloirs, à mon grand regret, avaient été retirés. Les bâtiments préfabriqués qui étaient présents dans la cour intérieure et dans lesquels nous avions parfois cour ne sont plus là et certains appartements servant au proviseur ou au senseur ont été transformés en bureaux administratif. Cependant l'aspect extérieur et le charme authentique, émouvant et suranné de ce bel établissement sont toujours présents.\nEst-ce que les professeurs étaient stricts ?\nDans mon souvenir, les professeurs que nous avions étaient rigoureux, exigeants et demandaient aux élèves une certaine somme de travail, ce qui était bien normal et compréhensible. Cependant, les lycéens de ma génération étaient de jeunes gens disciplinés qui avaient le sens du travail et reçu une certaine éducation répondant à la rigueur de nos professeurs. Par ailleurs, à certains moments, notre jeunesse et notre insouciance nous conduisaient à outrepasser certaines règles intérieures du lycée mais toujours dans des limites raisonnables ....\nAvez vous des anecdotes par rapport à votre passage au lycée ?\nOui, j'ai effectivement une petite anecdote à vous avouer. Cela devait se dérouler au mois de mai ou juin 1990. Un jour, à 14 heures, à la reprise des cours après le déjeuner, j'étais monté au deuxième étage dans notre salle de cour et j'ai dû ouvrir une fenêtre pour aérer cette salle. Voyant mes camarades qui se situaient en contre bas dans la cour, l'idée m'a pris de les interpeller en imitant Jacques CHIRAC par la voix et par les gestes en levant les bras et en faisant des « V » avec mes doigts. Je dois vous avouer que j'ai eu mon petit sucées puisque 300 à 400 élèves qui se situaient dans cette cour m'ont adressé quelques « bravos » et quelques sifflements. En revanche, à la fin de cette heure de cour, à ma grande surprise, un surveillant m'attendait de pied ferme dans le couloir et s'adressant à moi, me dis : « suis moi » !! Ce surveillant me conduisit tout droit au bureau de la conseillère principale d'éducation à qui j'ai dû m' expliquer au sujet de ma piètre imitation de Jacques CHIRAC....\nAvez vous eu votre Bac ?\nOui, absolument, je suis resté deux ans dans ce bel établissement pour obtenir mon Bac en juin 1990.\nEst-ce que votre Bac vous a aidé pour votre avenir professionnel ?\nPas vraiment. Le Bac en poche, je suis parti à Nevers afin de faire un BTS de gestion comptabilité puis après avoir exercé quelques années dans cette voie j'ai décidé de l'abandonner pour me diriger vers un tout autre univers.\nMaxime BERTHAULT et Eliott TACNET\nInterview Mme Valérie Scalin (au lycée de 1989 à 1991)\nQuel est votre ressenti par rapport au lycée\n« Une belle image ! Je n’oublie pas mes années au lycée ! En plus j’étais interne. »\nJustement quelle était l’ambiance de l’internat ?\n« Au début, c’était dur parce que j’habitais loin donc je ne rentrais que les vendredis soir mais en fin de compte être interne, c’est bien aussi parce que l’on forme une petite équipe et puis on était soudé .Une très bonne ambiance, on s’aidait les unes les autres quand le soir il fallait faire les devoirs, réviser les leçons, etc … On avait le droit de regarder la télévision si on s’inscrivait. »\nEst-ce que vous avez revu des camarades du lycée ?\n« Non, sauf Philippe CHAPEY que j’ai croisé par hasard il y a un mois dans les rues de Dijon . Cependant je n’ai revu personne d’autre. »\nEtiez- vous bonne élève ?\nQuel est votre parcours dans la vie professionnelle ?\n« J’ai fait un BAC G3 donc dans le commerce. Après j’ai fais une formation, je me suis mise dans le tourisme. Ensuite j’ai travaillé au musée Rolin puis dix ans au musée de Bibracte, où j’ai fais une formation interne, j’ai fais des visites guidées, j’étais à l’accueil du musée. Et après j’ai travaillé en tant que vendeuse, actuellement je suis en train de créer ma boite. »\nEst-ce que vous faisiez des bêtises à l’internat ?\n« Alors, non ! Même si parfois il y avait quelques rigolades pas spécialement trop dures. Les mercredis après-midi, on sortait un peu, on se baladait en ville, à la bibliothèque. On se rejoignait là-bas. La bibliothèque d’Autun était un très grand soutien dans tous les domaines. »\nEst-ce que le fait d’être interne aide à être responsable ?\n« Oui, voilà on a quand même mûri et on s’est responsabilisé. »\nQu’est ce qui a changé au lycée ?\n« Non , parce que ma fille était dans ce lycée et rien n’a changé. Il y a une bonne éducation, un bon niveau scolaire, quand ils sortent du Lycée Bonaparte. Et c’est vrai que le Lycée Bonaparte est réputé pour la réussite. »\nPar Alaïs ALEXANDRE et Chloé DESVIGNES-AUBIN\nInterview de Corinne Fléty\nCorinne Flety, 45 ans est une ancienne élève du lycée Bonaparte. Elle est secrétaire de direction du lycée Bonaparte : elle est chargée des papiers d’administration des élèves et des professeurs . Elle a été au lycée de 1987 à 1990.\n*Pouvez-vous nous indiquer les différences de fonctionnement du lycée ?\n« Les horaires de cours (8h00-18h00) étaient les mêmes qu’aujourd’hui, mais il y avait cours le samedi matin en plus du mercredi matin. Il y avait autant de salles de cours que maintenant, il y a juste quelques salles qui ont été dispatchées autrement. Le bâtiment scientifique était déjà existant, mais il a été rénové depuis. L’actuelle salle des professeurs était la cantine ; le foyer était le CDI et le bureau des surveillants et CPE était l’infirmerie. D’ailleurs son ancienne CPE était Mme Maglica, la mère de la CPE actuelle. L’internat était au troisième étage et dans les actuels appartements de fonction de la direction. ».\nLes salles 101 à 107 n’ont pas changé (même à l’époque où ma mère était élève à Bonaparte, ces salles étaient pareilles). A mon époque, les salles du deuxième étage, n’étaient pas du tout rénovées, elles étaient dans le même état que les salles du premier étage. A l’époque, les fenêtres étaient de vieilles fenêtres en bois (ce qui fait que durant l’hiver, il faisait très froid) ».\n*Y-avait-il le même nombre de classes ?\n« A mon époque, il y avait 12 classes de seconde (environ 1000 élèves), uniquement dans le pôle général (le pôle technologique n’était pas attaché au pôle général). Il y avait à peu près le même nombre de classes en première et en terminale. Concernant les bacs, ils n’étaient pas appelés L, ES, S comme maintenant : c’étaient des bacs allant de A , B, C, D et G (chaque lettre ayant une particularité différente des autres). J’ai fait un bac D qui correspond à la TS SVT- spécialité SVT ».\n*Le bac était-il plus difficile que maintenant ?\n« Les élèves d’avant étaient moins bien encadrés : et aidés : il n’y avait ni de soutien ni d’accompagnement personnalisé. On les laissait en autonomie dès la seconde. Pour atteindre le bac le plus difficile à obtenir (Bac C), il y avait une sélection dure (sur 12 classes de seconde d’environ 35 élèves par classe), seulement une classe réussissait à passer ce bac difficile . Avant, il n’y avait pas de possibilité de se réorienter en bac professionnel.\nLes élèves étaient peu informés sur les différentes possibilités de bac technologique ; Il n’y avait pas de bac technologique à Autun (mais il y en avait au Creusot) contrairement à aujourd’hui où on a plus de choix ».\n*Avez-vous apprécié vos années lycée ?\n« J’ai beaucoup apprécié mes années de lycée, j’en garde un très bon souvenir, même si les bâtiments étaient très délabrés. Ma matière préférée était les mathématiques (j’aimais tout ce qui était en rapport avec les sciences), et la matière que j’aimais le moins était l’Allemand. Mon bac m’a été bénéfique pour mes études supérieures. Cela m’a permis de continuer dans la Géologie après (j’ai un bac +4 dans ce domaine) ».\n*Le règlement intérieur était-il le même ?\n« Les élèves avaient le droit de fumer dans la cour de l’établissement. Le téléphone portable, par contre, n’existait pas encore ; donc pour téléphoner, notamment pour les internes, il existait des téléphones fixes (type cabine téléphonique) qui fonctionnaient avec des cartes. Aucuns de mes professeurs n’est encore présent dans le lycée à ce jour. Si je pouvais revivre mes années de lycée, je le referais car j’en garde un excellent souvenir.\nLe règlement était très strict avant. Maintenant, les élèves sont assez encadrés par les professeurs ; avant, dès la rentrée en 2nde, il fallait être autonome. Il n'y avait pas de conseillère d'orientation au lycée (pour la voir, il fallait obligatoirement se rendre au CIO), ni d'enseignement d'exploration, ni d'aide personnalisée. Il y avait une réelle distance entre les élèves et les professeurs par rapport à maintenant.\nQuand je suis revenue en tant que secrétaire au lycée, je l'ai évidement trouvé changé (agencement différent, eau dans la fontaine dans la cour d'honneur). Les élèves avaient déjà le droit de sortir du lycée entre les cours. Il y a beaucoup moins d'élèves qu'avant !\nLa plupart des activités extrascolaires organisée par le lycée était essentiellement réservées aux internes mais il y avait des clubs entre midi et deux. Concernant l'EPS, ce n'était pas les mêmes activités :\nAthlétisme (javelot/poids/sauts, etc..)\nAussi, les filles et les garçons étaient séparés et avaient une grille d'évaluation différente.\nRéalisé par Amélie KIEFFER et Nora EL RHAYTI\nInterview de M. Gilbert Favelier.\n* En quelle année étiez vous dans le lycée ?\n« De 1955 à 1963 en tant qu’élève et de 2005 à 2009 en tant que proviseur : je suis à l’origine des rénovations. »\nOn vous en remercie beaucoup.\n* Est-ce que vous fréquentiez l’établissement du collège au lycée ?\n« Oui car c’était un collège municipal puisque avant la naissance des lycées au sens de la rénovation de la structure éducative, ces établissement étaient des collèges municipaux. Il y avait un principal parce que c’était un collège : il s‘appelait Mr Blanchet et j’ai commencé en CE2 dans le collège qui accueillait des classes de la maternelle à la terminale pour mémoire .J’ai fait jusqu'à la seconde et je me suis arrêté là parce que je suis parti pour Mâcon. J’avais arrêté le latin en 4 ème pour faire de l’allemand lv2 .On pouvait choisir classique (Humanité littéraire), moderne (2 langues), moderne prime (sciences mais pas de lv2). En seconde j’ai quitté l’établissement pour aller à l’école normale de Macon pour être instituteur, j’ai passé le concours des instituteurs par la suite ».\n*Quel était votre statut (DP, externe, interne ou autre ?) :\n« J’étais Externe surveillé qui était un statut particulier : mon était père instit au lycée d’Autun ( instit de cm2 puis prof science nat en 4eme) donc vu que j’étais polisson mon père m’avait fait externe surveillé ( externe mais doit être présent dés la première heure puis repart pour manger pour revenir à la première heure de l’après-midi et part à 19h avant le repas des internes). J’avais 2 statut interne et externe ce qui me permettait de faire les polissonneries des deux. J’ai connu une époque plus folklorique qu’aujourd’hui à cette époque le lycée était tel que vous voyez encore la partie non rénovée à cette époque : il y avait une chapelle avec un aumônier attitré au collège et qui faisait le catéchisme non obligatoire (coutume locale : petit et grand séminaire et armée à Autun). J’avais une scolarité des plus normale.\nL’établissement manquait de couleurs, les professeurs n’avaient pas le look de maintenant, le prof musique se promenait avec son chapeau melon col droit et guêtre par-dessus ces chaussures demi redingote pantalon rayé gris et noir, le pauvre garçon mais intelligent était incapable de tenir une classe, on passait notre temps à pousser son chapeau avec des élastiques et des boulettes de papier derrière le piano. Il était myope comme une taupe et ne se retournait pas il avait trop peur d’affronter la classe : c’était le « foutoir « ambiant tout le temps par contre d’autres profs étaient moins commodes par exemple le prof lettres et de maths il ne fallait pas les amuser avec des travaux non faits, ça ne durait pas longtemps ».\n*Avez-vous des souvenirs marquants ?\n« J’ai beaucoup de bons souvenirs, on était insouciants, on ne se rend pas compte des risques qu’on prenait. Le lycée était ouvert au grand vent on pouvait passer partout :\nLa salle de dessin au 3e étage , c’est moi qui l’ai reconstituée, avant il y avait des grandes verrières dans le toit avec des tables de marbres mais la partie du 2e étage c’était des combles et quand on voulait s’enfuir ,on rentrait dans les combles et on descendait par l’autre bout du 1er escalier. Polissonneries on en a fait quelques unes !!\nLe CDI : c’était la permanence le petit portillon qui donnait à l’arrière, c'était un placard et dedans il y avait un trou dans le mur donc en permanence on passait dedans après l’appel, on passait dans l’escalier et on accédait à notre dame par les portes qui sont maintenant condamnées et on sortait au champ et on allait jouer au flipper dans le bistrot d’à coté et on revenait pour la sonnerie.\nOn avait un surveillant général (CPE) corse avec pardessus du 1er janvier au 31 décembre : tout le temps froid, il habitait dans une des salles actuelles d’informatique au 1er et son bureau c’est le local info du réez de chaussée, Zervudaki lisait le journal mais le matin il était gentil et après le soir il roulait le journal comme une matraque ce qui faisait que si on le croisait en dehors des clous on se ramassait un coup de journal derrière les oreilles ce qui valait largement le bâton d’un sergent de ville . C’était MANU MILITARI. Zervudaki connaissait tous les emplois du temps et si on sortait au mauvais moment… il passait sa vie dans les couloirs entre le grand portail et le 1er étage ; il repérait les 3 couloirs donc on se faisait sérieusement avoir ; pas toujours tendre ».\n*Y a-t-il beaucoup de différences de fonctionnement ?\n« Ce sont deux mondes et deux histoires qui n’ont rien à voir l'une avec l’autre . L’internat était indispensable parce que tous ceux qui habitaient le Morvan venaient au Bonaparte : l’internat c’était au 2e étage avec salle neuve pour les gars, le 3e étage où il y a les archives c’étaient les filles de terminale et les petites étaient au 2e étage où il y a les salles neuves que j’ai reconstituées en tant que proviseur et j’ai aussi bougé l’internat là haut au pôle pro parce qu’ avant il y avait 3 internats ici et 3 là haut . En tant qu’élèves on n’avait pas de liens avec le pole pro. Au collège il fallait passer un exam pour entrer en 6e. ».\n*Le niveau était-il meilleur ?\n« Non, avec une autre organisation du système certes. A l’époque tout le monde ne passait pas au collège mais ceux qui y passaient avait 90 pourcent de chances de bien réussir avec des résultats post bac. Aujourd’hui, c’est pareil mais pas tout à fait dans le même tri ».\n*Comment était le comportement des élèves ? y avait-il des tenues imposées ?\n« Il n’y avait pas de tenues imposées mais tenue correcte était exigée avec cravate donc pas aussi libre que maintenant. Pas d’uniforme mais tenue bien habillée : les filles étaient en jupe et bas et les gars pantalon long depuis 6e ».\n*Etait-ce autorisé de fumer?\n« Ça n’existait pas. Le principe même de fumer à part les polissonneries comme fumer dans les toilettes était interdit : C’était une vue de l’esprit ».\n*Et si c’était à refaire ?\n« Je ne changerais pas bien grand-chose : je me suis bien amusé, les profs étaient sévères mais on le savait donc on faisait attention de ne pas se faire ramasser donc c’était plutôt sympa. On ne faisait pas n’importe quoi avec n’importe qui.\nJ’ai un souvenir mémorable avec M. Goupil : c’était un timide né il avait peur d’une mouche et ne regardait pas ses élèves. C’était le prof de sciences Nat qui travaillait au premier étage. Il avait une salle en amphi avec des planches. Quand il traversait la cour, sa classe de seconde le suivait en ondulant parce qu’on supposait qu’il était renard d’origine M Goupil.\nJe vous raconterais pas l’époque où j'ai démonté toutes tables de l’amphithéâtre avec mes petits camarades. Dans l’amphi, on avait des tables fixées sur les marches et j’ai dit a mes copains de faire une blague au prof « Vous amenez tous un tournevis et on dévisse tous les 4 vis au coin des tables et quand on va se lever on va pousser tout les plateaux et ils vont tomber.» Ce qui fut dit, fut fait et c’est tombé aux pieds du prof. Zervudaki passant dans le couloir, voit les armatures des tables mais plus les plateaux dessus évidemment il fallait se dénoncer et je l’ai fait vu que j’étais l’instigateur donc j’assumais mes responsabilités et heureusement pour moi que mon père était prof au lycée sinon j’aurai été renvoyé, j’avais du prendre 10h de colle le samedi après midi. C’était soft parce que quand on prenait 4h de colle on faisait de 2 à 6 au lycée le samedi après-midi. ça occupait pas mal son monde parce qu’à l’époque on ne travaillait pas le mercredi matin mais le samedi matin et les horaires étaient décalés donc on bossait un peu les mercredis matins et souvent les samedis. Donc les weekends end étaient beaucoup plus courts. Vous voyez les bêtises que j’ai faites quand j’étais potache ».\nMerci beaucoup c’était très intéressant, c'est gentil d’avoir répondu : et bien à votre disposition.\nDouard Ludivine et Bordalo Eléa\nInterview de Mme Thibaudet-Bourgeois Isabelle\nEtiez -vous externe ou interne ?\n« Moi, j’habitais à Dracy les Couches. J’étais élève entre 1986 et 1989 comme Sophie Maglica qui est l’ actuelle CPE et comme je devais faire une heure de trajet en bus le matin et une heure le soir, j’étais interne. L’internat n’était pas du tout où il est à l’heure actuelle, il était au 3e étage, ce qu’on appelait le D3 pour les secondes. En 1ere et en Terminale, il était rue Bulliot en face du lycée. C’était très miteux, l’internat s’écroulait à moitié et il y avait des espèces de poteaux qui tenaient les plafonds pour pas que ça s’écroule. La façon de vie de l’internat m’a prédisposée dans ma façon de me laver…. parce qu’il y avait tres peu de douches vu le nombre de filles du style 5douches pour 50 donc c’étaient les plus rapides qui avaient les première douches , donc on courait dans les escaliers pour arriver dans les 5 premières devant la porte et dès que c’était ouvert, on courait à la douche et les suivantes n’avaient plus d’eau chaude. Il y avait de nouveau de l’eau chaude le matin, donc celles qui se levaient le plus tôt pouvaient se doucher à l’eau chaude.. ».\nC’était tres différents .Le « D3 » est maintenant une salle d’archives où on met tous les dossiers des élèves et tous les papiers du lycée. Il y a encore les lavabos, l’emplacement des douches, c'est tout miteux, tout cassé. En fait, il y avait une salle pour se laver, après il y avait une salle pour travailler et après il y avait un rideau qui séparait la partie travail de la partie dortoir. On était 30 les unes à coté des autres, il y’avait juste un bout de bois qui nous séparait et qui faisait armoire donc ce n’était pas des chambres de 4 !.. C’était vraiment des grands dortoirs. Ce n’est pas comme à l’heure actuelle, je crois que ,c est des chambres de 3 ou 4, ça n’a rien à voir ».\nEst-ce que c’était le même self ?\n« Alors il n’était pas au même endroit, il était à l’actuelle salle des profs au niveau du CDI, il était sur place. Par contre en étant interne, c’était relativement mortel parce que tout se définissait sur le premier soir : quand on arrivait, qu’on ne connaissait personne, on complétait les tables. Moi je me suis retrouvée les soirs à manger pendant toute l’année avec 7 garçons en terminale. Les plats étaient posés sur les tables et quand ils arrivaient à moi, ils étaient vides. Je ne parlais pas du tout donc c’était l’horreur tous les soirs.\nEt c’est pareil, la gym n’était pas du tout au même endroit : le gymnase n’existait pas. Vous avez l’habitude de prendre l’escalier qui monte vers les salles mais il y en a qui descend et les salles de gym étaient en bas. Je me souviens, la gym c’était un cauchemar : j’étais bonne partout sauf en gym. J'ai eu mention très bien au bac. C’était un cauchemar, dès qu’il y avait gym je ne dormais pas la veille. Et quand on faisait cheval d’arçon, comme c’est une salle qui était en contre bas, une espèce de cave, et qu’il n’y avait aucun recul et qu’il fallait prendre de l’élan pour sauter, on était obligé de courir dans les escaliers en manquant de se casser la figure. Alors moi, je n’ai jamais réussi à le sauter, je n’ ai jamais voulu franchir l’obstacle…. On faisait de la corde, les agrès c’était un cauchemar. Ça n’existe plus. Le gymnase du Bourgogne n’existait pas mais on allait au Stade St Roch .A l’époque il y avait une note de motivation qui était sur 5 pts sur 20 donc si on trimbalait les ballons, qu’on montrait de la motivation on avait 5 sur 5. Donc pour ne pas avoir une trop mauvaise note au bac je portais tous les ballons. Et j’ai réussi à avoir 11 au bac parce qu’il y avait aussi une note d’écrit, on avait des cours théorique en gym : on avait pleins de trucs apprendre !!\nEst-ce que les cours portaient sur les muscles ?\n« Oui sur les muscles, on avait des pages et des pages à apprendre et on avait une interro écrite sur 5 pts au bac. Donc j’ai eu 5 pour les ballons, 5 pour l’écrit et c’était en 4 fois 5 notes : j’ai du avoir 1 sur le reste. Chaque fois que je faisais une épreuve j’étais hors barème ; j’avais moins que 0, moins que la note minimale. ».\n« Le mercredi on restait là, l’étude était là et en fait on s’ennuyait donc on allait à la bibliothèque travailler. Et on allait systématiquement pour se remonter le moral s’acheter un gâteau au chocolat chez Theuret qui existait déjà ».\nVous étiez une élève sage ou polissonne ?\n« J’étais très sage, sage comme une image, très travailleuse ».\nVous étiez sage parce que vous aviez peur de la réaction de vos parents ?\n« Non parce que j’étais de nature sage ».\nQuels sont vos meilleurs souvenirs du lycée ?\n« Ma mention très bien au bac ».\nEst-ce que vous avez quelques anecdotes au sujet de l’internat ?\n« Oui, à l’internat on ne faisait pas trop les andouilles parce que la CPE de l’époque, qui était la mère de Sophie Maglica (CPE actuelle, Elles sont CPE de mère en fille…), était très très juste mais très sévère donc on en avait vraiment la trouille. Quand on faisait un quart d’heure de folie en fin de semaine à faire des batailles de polochons, comme on la repérait de loin du 3e étage, quand on l’entendait dans l’escalier, on rangeait tout ce qu’on avait détruit et quand elle arrivait, on était sage comme des images. Si elle nous prenait sur le fait, on prenait cher. .. ».\nC’étai quoi comme punition ?\n« C’était des heures de retenues sauf qu’elles n’étaient pas sur les heures d’étude, on les faisait les mercredis après midi ».\nEst-ce que vous travailliez le samedi matin ?\nQuelles sont les plus grosses différences que vous avez pu remarquer entre l’époque où vous étiez élève et maintenant que vous êtes prof ?\n« Je pense que l’on avait moins de liberté, le portable n’existait pas. Donc il y avait une cabine qui était à la loge, une seule pour tout le lycée, une cabine à pièce puis après en télécarte, on étais je ne sais combien à attendre la cabine : tous les internes voulaient appeler leurs parents le soir donc on faisait la queue pendant notre heure de liberté après manger ».\nEst ce que vous trouvez que le contenu des cours a énormément changé ? Oui, énormément changé, pas trop en physique mais dans les autres matières, notamment en SVT. Maintenant quand je regarde les épreuves de bac, je regarde tout le temps les sujets. Comme j’étais bonne partout et que je voulais être prof, j’ai hésité entre la svt, l’allemand, la physique, les maths. Maintenant, quand je regarde les sujets du bac, je ne comprends rien, je serais incapable de répondre (tant ça à changer). Par contre je trouve que l’on avait un très très bon niveau de langues et je suis encore capable de faire un sujet d’anglais ou un sujet d’allemand sans problème. ».\nEst-ce que la classe Sciences et Patrimoine existait déjà ?\n« Alors non, elle a été crée il y a 5 ans seulement ».\nA-t-elle été crée par le proviseur actuel ou le précédent ?\n« Non elle a été crée par le rectorat qui a proposé de l’ouvrir à Autun. Autun a été choisi pour la richesse de son patrimoine et parce que c’est une ville qui présente de nombreuses sorties à pied. Ils auraient certainement pu faire cela à Cluny, à Dijon. Il y a un collège de Dijon qui a eu une classe comme SP mais elle a fermé ».\nDonc notre classe est la seule au niveau national ?\n« La proviseure adjointe à l’époque a demandé une équipe de volontaires car ça demandait de refaire ses cours tous les ans, de travailler autour d’un thème à chaque fois et il fallait quelqu’un pour chapeauter la classe. Et donc voila ; je suis la responsable. C’est un véritable plaisir mais ça prend énormément de temps donc il faut avoir la foi. J’adore ça ! Je m’ennuierai sans la classe Sciences et Patrimoine ! Avant, j’avais du temps libre maintenant je n’en ai plus. Je ne m’ennuie plus…. ».\nEst-ce qu’il y a des visites qui reviennent chaque année ?\n« La visite au musée Rolin , mais le thème change à chaque fois, elle est adaptée au thème que l’on étudie. Donc là on fera une visite en novembre sur des choses autour du thème de l’enfance.\n« Pendant plusieurs années de suite, on est allé à Cluny mais l’année dernière on a changé, on est allé à Lyon.\nEst-ce que vous auriez aimé que la classe Sciences et Patrimoine existe quand vous étiez élève ?\n« Je pense que j’aurais aimé car j’adorais l’Histoire ».\nInterview de Mme. Combier :\nQuand étiez-vous au lycée ?\n« J’ai intégré le lycée en seconde et y suis restée de 1960 à 1962. A cette époque, les filles allaient généralement de la 6ème à la 3ème au cours complémentaire et pouvaient intégrer le lycée en seconde M’ ».\nQuels changements y-avait-il par rapport à maintenant ?\n« Pour entrer en 6ème, que ce soit au lycée ou au cours complémentaire, il fallait passer obligatoirement et réussir un examen d’entrée en 6ème. Au cours complémentaire, on avait physique-chimie à partir de la 4ème°à la place de la 2ème langue .On rentrait en seconde au lycée sur dossier ou en passant un examen organisé par le lycée.\nEn terminale, il n’y avait que 3 sections : Philo, Sciences Ex et Math Elm.J’ai un souvenir mémorable de notre choix d’orientation. Dans la cour, devant le préau, il y avait des arbres, le proviseur nous a dit, en désignant un arbre « Ceux qui veulent faire Philo se mettent là, ceux qui veulent faire ScienceEx se mettent là et ceux qui veulent faire Math Elm. se mettent là ». Nous nous sommes placés selon notre souhait. C’est comme ça que nous nous sommes retrouvés 9 en Math Elm. .Nous avions 9 heures de cours de maths par semaine.Pas moyen de sécher un cours. ! ».\nCe n’était pas trop difficile 9 heures de maths par semaine ?\n« Non , quand on aime ça, …. ».\nEt cela vous a permis de vous orienter vers quel métier ?\nJe me suis orientée en médecine, ce qui était, sortant de Math Elm, une aberration pour cette époque ! Quand je suis arrivée à Dijon, nous n’étions que 2 à avoir fait Math Elm, parce qu’à l’époque il était encore prisé d’avoir fait du latin voire du grec avant de faire médecine ; ça a changé en 1975 avec la réforme des études de médecine. Comme je l’ai dit à M. Colin, qui a fait toute sa carrière au lycée comme prof de physique et dont nous étions la première promotion en 1962, je suis allée au bout de mon erreur d’orientation puisque je me suis installée en libéral. Mais comme la médecine clinique m’ennuyait profondément, j’ai fait des formations complémentaires, entre autres en informatique médicale, et je me suis reconvertie en santé publique ».\nVous étiez interne ou externe ?\n« J’étais externe. J’habitais en bas de la ville à St Jean. Comme tous les externes, je rentrais après les cours à midi à la maison pour déjeuner, je revenais au lycée à 14 h et repartais à la fin des cours ».\nEst-ce que vous rentriez directement après que vous ayez fini vos cours ou est-ce que vous rentriez également à 19h après le repas ?\n« On sortait quand on n’avait plus cours en fin de matinée ou en fin d’après-midi. Même si on était externe, on n’avait pas le droit de sortir dans la matinée ou dans l’après-midi entre les cours. Par exemple, si on avait cours de 8h à 9 h et de 11h à 12h, toute sortie à l’intercours était interdite. On devait de rester en permanence de 9h à 11h.».\nEt est-ce que vous faisiez comme Monsieur Favelier : vous sortiez en cachette ?\n« Non. En tant qu’externe on avait pas mal de liberté et nous n’avions aucune de raison de sortir en cachette. Les demi-pensionnaires oui, les internes oui. Le « grand truc » c’était d'aller au Central. Il y avait une petite salle derrière qui nous permettait de ne pas être vus depuis les fenêtres du proviseur qui donnaient directement sur la terrasse du café, ce qui lui permettait de surveiller ce qui s’y passait. .\nIl y avait aussi le café Français qui faisait l’angle de la place du Champ (à la place de la banque populaire) et qui était l’endroit où de nombreux jeunes se retrouvaient avec les élèves de l’école Militaire de première et de terminale qui eux n’avaient l’autorisation de sortir que le samedi et le dimanche. Tout le monde se retrouvait en fait au Français qui était un point de ralliement pour les jeunes.\nEt vous étiez plutôt élève sérieuse ou élève à faire des bêtises ?\n« Je ne faisais pas l’école buissonnière mais j’ai toujours pensé qu’on peut tout faire si on est en tête de classe, parce qu’on ne vire jamais les têtes de classe qui font la réputation des établissements scolaires. En seconde, on était sage, en première on était limite, les affreux jojos - 4 filles et 4 garçons. On a beaucoup ri et on s’est beaucoup amusé. C’était vraiment l’année où on a fait tout et n’importe quoi, enfin tout et n’importe quoi en classe. Un jour d’orage on était tous sous les tables parce qu’on avait soit disant peur de l’orage. C’était ce genre de trucs débiles que nous faisions. Mais on ne le faisait pas avec n’importe quel prof. On pensait que comme nous étions parmi leurs meilleurs atouts pour le bac ils ne nous viraient pas ».\nEst-ce que vous avez des souvenirs ou des évènement qui vous ont vraiment marqués , que vous ne pourrez pas oublier, dans le bon ou dans le mauvais sens ?\n« Au lycée, non. »\nQue sont devenus vos camarades ?\n« Parmi les 4 filles inséparables de première, une seule n’a pas continué ses études. Des deux qui ont fait philo, une est devenue prof agrégée de lettres modernes et a intégré l’inspection académique à Metz, l’autre a été directrice d’école. Moi, je suis devenue médecin. Quant aux garçons je ne sais plus exactement ce qu’ils ont fait, mais disons que tout le monde s’en est bien sorti…. ».\nC’était quoi la pire chose que vous ayez faite au lycée ?\n« La pire chose qu’on ait faite au lycée ?… Je pense vraiment que c’est le jour de l’orage où on était tous (30) sous les tables et où on y est resté durant tout l’orage .Le prof n’avait rien pu faire ».\nEst-ce qu’il y avait les mêmes disciplines qu’aujourd’hui ? C’est-à-dire ; est ce que vous aviez des disciplines en plus comme cuisine ? Couture ? Les arts ?\n« Non, il y avait juste le dessin .\nEt est ce que vous préféreriez être élève maintenant où vous êtes satisfaite d’avoir été élève à votre époque ?\n« Non, on a passé des années formidables, et je crois que nous avons été privilégiés. On ne devait pas être plus de trente par classe en première et en seconde et on était 9 en terminale .C’est le rêve d’avoir un professeur pour neuf élèves. C’était un peu comme des cours particuliers. Les profs connaissaient toutes nos lacunes. ».\nC’est comme nous maintenant en Allemand, nous ne sommes pas en classe entière, on est seize et le professeur peut cibler les difficultés et les niveaux de chacun ! C’est ça !\n« Il y a une chose très drôle. Sans avoir quitté Autun, j’ai passé mon premier bac dans l’Académie de Lyon et mon deuxième dans l'Académie de Dijon, car c’était l’année où cette Académie a été créée. Mais les décideurs avaient oublié de prévoir des profs en conséquence pour corriger nos copies du bac. Les profs de l’académie de Lyon, qui n’étaient pas content de cette réforme, ont refusé de corriger les copies de l’Académie de Dijon. De ce fait, nous avons eu les résultats du bac bien après le reste de la France. ».\nEst-ce que vous avez d’autres anecdotes ou événements marquants sur le lycée ?\n« Comme nous arrivions du cours complémentaire et que nous avions fait physique –chimie depuis la 4ème à la place de la 2ème langue, en seconde et première M’, on avait sciences naturelles en remplacement de la 2ème langue. Pour faire des études de la faune et la flore des milieux naturels le prof de Science organisait des sorties hors du lycée. On partait avec les filets à papillons, les épuisettes et on descendait pécher les lentilles d’eau dans le Ternin ou herboriser sur les remparts. On demandait « Monsieur on va se promener ? » et il nous répondait « Non, on va herboriser »\nEt pour ceux qui pouvaient prendre des langues à part le latin et le grec il y avait quelles langues ?\n« Il y avait l’Espagnol, l’Anglais et l’Allemand\nOù faisiez vous du sport ?\n« Concernant le sport qui était obligatoire, on avait « plein-air » autrement dit « athlétisme » au stade en bas du théâtre romain (le stade Saint-Roch n’existait pas). Les « équipements » étaient rudimentaires. Pour le saut en hauteur, à force de sauter, un trou s’était creusé devant l’élastique, qui se remplissait d’eau les jours de pluie. On disait « on fait des départs plongeants ! » Comme il n’y avait pas de plan Vigipirate, la porte entre le stade et l’école militaire était ouverte, ce qui permettait aux élèves de l’école de venir s’entrainer au stade quand ils n’avaient pas cours, même pendant nos heures de plein air. Quand ils le pouvaient, nos « petits copains » venaient nous voir et faisaient des tours de piste en même temps que nous. Comme ils étaient plus rapides que nous, ils nous servaient de « lièvre ». Les filles étaient très douées en demi-fond !!.Si on avait la moyenne en sport, on avait des points en plus au bac. Le dessin lui était en option.\nPour la petite histoire, j’étais en terminale avec l’oncle d’Arnaud Montebourg, avec qui j’ai passé tous les jeudis après-midi à faire des mathématiques. On avait un devoir de math à rendre le vendredi matin ».\nOn vous remercie beaucoup, c’est gentil de nous avoir accordé du temps ! Merci à vous !\nInterview de Monique Bourgeois\n« J’ai 75 ans »\nDe quand à quand avez vous cotoyé ce lycée ?\n« Je l’ai côtoyé de 1959 à 1962, de la seconde à la terminale »\nQuels étaient les matières que vous aimiez le plus ?\n« C ’était la physique, la SVT, mathématiques et français. J’avais horreur de l’histoire géographie ».\nEst-ce qu’il y a avait un reglement interieur ?\nY-a-t-il des choses qui vous ont marquées ?\n« Oui, le passage de la 3ème a la 2nd . Etant très encadrés par les profs du CEG, on nous considérait comme étant très scolaires et peu émancipés ».\nAvez-vous encore des contacts avec vos amis du lycée ?\n« Non plus maintenant ».\nQuelles études et quel métier avez-vous fait ?\n« J’ai fait des études de SVT et j’étais professeur de SVT au lycée de Saulieu puis au Creusot puis à Montchanin puis à Couches ».\nEst-ce que les écoles étaient mixtes à l’époque ?\nAvez-vous appréhendé votre passage au lycée ?\nQuel professeur aimiez vous bien ?\n« J’aimais bien :\n-le professeur de mathématiques, Mr Cayeux\n-la professeur de français Melle Bouhéret\n-le professeur de SVT, Mr Lacomme : il nous emmenait souvent herboriser à la Genetoye ».\nAvez-vous encore des souvenirs de vos cours ?\n« Oui, j’ai beaucoup aimé les cours de français de seconde et de maths de terminale».\nQuelles étaient vos conditions de travail à la maison ?\n« Je travaillais le soir à la bougie, quand ma famille dormait, pour leur éviter la lumière. L’année du bac, je me levais à 3H du matin pour réviser et cela très souvent ».\nSortiez-vous souvent en ville ?\n« Les élèves qui avaient de l’argent, allaient après 5H , boire un pot au café français. Nous on en avait très peu : on allait au prisu se payer des boules de chocolat et des pralines ».\nCréa Enzo et Delmer Maximilien\nInterview de Nicole Prost\nNicole Prost a été au lycée Bonaparte de 1952 à 1961 comme élève. Elle redoubla sa dernière année et voulut arrêter les études pour travailler mais après quelque mois de dans la vie active, elle se rendit compte que cela n'était pas fait pour elle et elle choisit de recommencer son année de terminale au lycée Saint Sacrement ne voulant pas revoir les anciens élèves plus jeunes qu'elle au lycée Bonaparte qui la connaissaient.\nQuand êtes vous retournée au lycée Bonaparte ?\n« Je suis retournée au Lycée Bonaparte de 1980 à 1989 et de 1996 à 2002 en tant que CPE. »\nPouvez-vous nous décrire vos années lycée ?\n« En 1952, le lycée Bonaparte était ouvert aux filles depuis seulement quelques années. La vie au lycée était très différente dans les années 50 comparée à maintenant .On arrivait en 6éme à l'époque et on restait jusqu'en terminale. Alors moi j'ai choisi le classique. J'ai étudié le latin et l'allemand et en quatrième on choisissait une troisième langue donc j'ai pris anglais. Les classiques, nous étions une petite classe. Souvent ,les modernes étaient plus nombreux. Nous étions une classe d'environ 25 élèves. Un des gros changements entre 1952 et aujourd'hui étaient les professeurs. Je pense que les professeurs étaient beaucoup plus exigeants. Les devoirs étaient très nombreux dans chaque matière ,il y avait également beaucoup d’heures. Nous finissions le Samedi à 16h. Mais en revanche on ne travaillait pas le Jeudi. C'était pour cela qu'on parlait de la semaine des 4 Jeudis. »\nComment vous comportez-vous en tant qu’élève ?\n« J’étais une élève très dissipée qui faisait souvent le clown. Par exemple avec la prof de latin français et pourtant on la craignait, j’avais une copine c'est à qui monterait le plus haut et le plus souvent sur la table pendant qu'elle tournait le dos. Malgré cela j’aimais beaucoup l'école mais je n'aimais pas travailler. Mes matières préférées étaient le français, l'histoire géographie, le sport .En allemand, je n'étais pas très douée en grammaire ce qui est important pour être bon en allemand. En revanche j’avais de mauvaises notes dans les matières que je n'aimais pas comme les mathématiques. Je restais toute la semaine à l’internat mais étais une des rares qui pouvait voir assez souvent ses parents car ceux-ci vivaient à côté d’Autun. J'avais la chance de rentrer touts les dimanches car la plupart ne rentraient que pour les vacances. A l'époque l'internat était dans ce qu'on appelait la pension Boutrou car il n'y avait pas un internat de filles. L'internat des garçons était dans les murs du lycée. Les filles nous étions en ville dans une espèce de pension avec des vieilles filles. On disait que c'était des sœurs défroquées. Elles avaient une armée de chats gris qui venaient « caquer « sur nos affaires quand on ne fermait pas les portes !On traversait en rangs toute la place du Champ de Mars et on allait rue de l’Arquebuse. On avait des cuvettes pour se laver à l'eau froide alors on n’avait pas bien chaud. Et en 4ème on a déménagé avec le concierge. Il avait une charrette à bras qu'on tirait où on avait mis la literie. A l'époque c'est nous qui apportions notre literie. Le concierge a apporté tous les matelas et on a donc déménagé rue Bulliot ,là on était bien. On avait le chauffage et l'eau chaude. A la pension Boutrou, quand on était petite on mangeait très mal. On nous forçait à manger en plus. Quand on avait l'air de retirer l’assiette, on nous en recollait une louche. Alors on avait un truc. Il y avait un WC extérieur et tout ce qu'on n’aimait pas on le jetait dedans . Moi j'ai été punie une fois car à l'époque je détestais les poireaux vinaigrette et j’ai refusé de les manger. J’ai été à souvent punie mais parfois à tort comme la fois où après une sortie le jeudi à la croix de la libération les élèves avaient fait exprès de passer par des rues différentes pour perdre les surveillantes qui les accompagnaient Voulant faire une farce aux surveillantes, les filles ont pris les petits chemins donc elles sont arrivées une demi-heure avant les surveillantes qui étaient furieuses .Il y eut dix collés : j'étais dedans. J'ai éclaté en sanglots et je suis allée voir le proviseur qui habitait dans le lycée . !J’ avais été punie alors que je n'avais pour une fois rien fait puisque j’étais sortie avec mes parents et mon père m'avait soutenu. Je n'aimais pas les injustices savais beaucoup de mal avec l’autorité.».\nEst-ce que le bac se passait différemment ?\n« A l'époque le bac était différent. Il y avait 2 bacs, l’un en première, l’autre en terminale. J'ai eu beaucoup de mal avec le premier bac car on passait toutes les matières en classe de première. »\nY avait-il des voyages à l’étranger ?\n« J’avais une correspondante allemande ce qui m’a permis d'aller deux fois en Allemagne. Je ne m’entendais pas extrêmement bien avait ma correspondante qui était une fille unique un peu spéciale mais j’aimais beaucoup sa mère, une femme très courageuse et gentille qui était fan du général de Gaulle ».\n« Après avoir fini mes études au lycée, je suis devenue surveillante dans un lycée et je me suis inscrite à la fac de Dijon en histoire. Ensuite, j’ai passé un concours pour devenir CPE, un métier qui m’apporta beaucoup. Ce métier est toujours riche en rebondissement avec de nouveaux élèves tous les ans. Souvent ce n’étaient pas les élèves les plus pénibles mais le personnel et parfois les professeurs !»


OGC Nice : Patrick Vieira assume ses responsabilités\nPublié le 02 décembre 2020 à 17:50\nL'OGC Nice est dans le dur à l'approche de l'hiver, après avoir enchaîné quatre défaites consécutives toutes compétitions confondues. La dernière en date, à domicile en Ligue 1 contre la lanterne rouge Dijon, a mis l'entraîneur Patrick Vieira dans une position délicate, alors que l'aventure européenne a tourné court.\nL'OGC Nice est à la peine\nQuatre défaites consécutive avec onze buts encaissés, dont deux revers très décevants en Ligue Europa contre le Slavia Prague (2-3, 1-3) et un très inquiétant contre le Dijon FCO (1-3), rien ne va plus à l'OGC Nice. Patrick Vieira, sur la sellette, en est conscient. "C'est un moment très difficile pour nous, un moment compliqué. Je dois faire front. Je suis le garant de ce projet. C'est moi qui doit mettre les choses en place pour retourner la situation. On doit tous ensemble continuer à travailler pour essayer d'améliorer ce qui ne va pas. Les joueurs sont touchés. Il y a une perte de confiance. C'est à moi de trouver les bons leviers pour redonner confiance aux joueurs, pour qu'ils puissent retrouver leurs qualités. On est des compétiteurs. On veut retrouver certaines valeurs, le goût de la victoire. On doit mettre les ingrédients qu'il faut. Je dois être positif avec mes joueurs, tout en mettant le doigt sur ce qui n'a pas été sur les dernières rencontres", a déclaré l'entraîneur de l'OGCN avant de recevoir le Bayer Leverkusen (jeudi, 21h) en Ligue Europa.\nPatrick Vieira assume la mauvaise passe niçoise\nRésultat, l'OGC Nice pointe à la 11e place de Ligue 1 et ne cesse de glisser au classement. L'aventure européenne, avec seulement trois points au compteur, est d'ores et déjà terminée, à moins d'un large succès, par au moins quatre buts d'écart, contre le Bayer Leverkusen. "On manque de confiance et de réussite, a assumé le coach du Gym. C'est ma responsabilité de faire comprendre aux joueurs ce qui n'a pas été et de leur faire comprendre que nous ne sommes pas devenus mauvais du jour au lendemain. C'est une situation qu'on n'accepte pas, qui est difficile. Les joueurs et le staff sont touchés par les résultats et notre performance. On doit faire front pour faire un match qui nous permettra de retourner la situation."\nCe ne sera pas chose facile pour l'OGC Nice, mais Patrick Vieira veut s'appuyer sur son expérience de joueur pour rebondir. "Quand j'étais joueur, j'ai connu des moments très difficiles pendant ma carrière - des moments où j'étais blessé, où j'avais perdu ma place - et je n'ai jamais baissé les bras, je me suis toujours battu, je me suis toujours accroché. Ce moment que je suis en train de traverser ne me changera pas. Je suis dans le vrai : je sais que les résultats ne sont pas bons, mais je vais continuer à m'accrocher, à me battre, je vais être encore plus exigeant avec moi-même et avec tout ce qu'il y a autour de l'équipe. L'objectif, c'est de gagner de la confiance et de gagner des matchs pour aller de l'avant", a conclu l'entraîneur de Nice. Les matches à venir seront déterminant pour Patrick Vieira, qui entend déjà murmurer dans son dos le nom de Laurent Blanc pour lui succéder.\nOGC Nice : C3, battu par le Slavia, Vieira passe aux aveux\nOGC Nice : Crise confirmée après la défaite contre Dijon FCO\nOGC Nice Mercato : Un gros calibre pour remplacer Vieira ?


Prendre soin de soi durant le confinement – TOPEQUILIBRE\npar Thierry DUVAL\t 22/04/2020 Écrire un commentaire\nQuelques idées simples pour lutter contre la peur et l’ennui et se faire du bien :\nVeiller à son poids de forme\nL’exercice modéré est utile pour garder un système immunitaire fort\nLe confinement ne doit pas être synonyme de laisser aller. Se motiver pour faire un peu d’exercice, bouger à son rythme, s’étirer, se relaxer, ou encore suivre des cours en ligne avec des tutos en planifiant son horaire de pratique en fonction de ses possibilités, voilà un programme à la portée de tous. Les plus créatifs choisiront peut-être de danser, chanter avec une playlist pour se défouler et oublier le stress du confinement.\nS’autoriser le droit de ne rien faire, sans inquiétude, sans culpabilité, prendre simplement le temps de souffler afin de faire le silence en soi, retrouver son calme intérieur. Sophrologie, yoga, méditation sont des moyens parmi d’autres comme la lecture, la musique… C’est dans cet espace de liberté à l’intérieur de soi, que nous découvrons que nous avons les ressources suffisantes pour faire face aux situations difficiles que nous traversons. A cet instant, seule l’activité du moment présent doit occuper notre esprit et mettre nos ruminations mentales et peurs à distance.\nAccueillir cette expérience qui s’impose à nous.\nFace à cette crise sanitaire, sociale et économique, nous imaginons le pire et les pensées toxiques s’enchaînent inévitablement. Difficile d’avoir le cœur joyeux en ce moment de privation, et pourtant, c’est possible ! Nos pensées façonnent notre réalité. Prendre soin de ses pensées, c’est commencer par énumérer consciemment tout ce qui est positif dans notre vie. Nous constatons alors que les événements actuels prennent une autre coloration. Même dans les pires situations que nous avons déjà vécues, rien n’est jamais définitif ! Arrêtons de nous plaindre. Se conduire en victime nous cantonne dans l’immobilisme et nous empêche d’avancer. Nourrissons-nous aussi de lectures inspirantes qui changeront notre angle de vue sur ce que nous vivons aujourd’hui.\nPour doper notre moral et ne pas mettre l’accent uniquement sur ce qui ne va pas ou sur les obstacles qui nous gênent actuellement, regardons le chemin parcouru dans notre vie avec ces petits ou grands moments de bonheur que nous avez connus au cours de notre existence, comme une belle rencontre, un voyage idyllique, la vue d’un beau paysage, le souvenir d’un fabuleux concert, un dîner chaleureux entre amis, le sourire radieux d’un enfant, etc. Le bonheur se niche dans la simplicité et se remémorer ces moments précieux de bonheur nous redonne l’envie de vivre et le moral va tout de suite mieux.\nL’art de vivre avec soi-même\nSe poser un moment et se faire plaisir est essentiel et agréable en choisissant des petits moments de joies simples qu’en temps ordinaire on occulte par manque de temps ou excès de culpabilité. Prenons le temps de vivre, de ressentir ce monde qui nous entoure comme le chant des oiseaux ou pour admirer ce que nous n’avions jamais pris le temps de voir auparavant. Cultivons des temps de plaisir à être chez soi, tout simplement. À défaut de se déplacer, nous pouvons nous évader tout en restant à la maison.\n« Celui qui connaît l’art de vivre avec soi-même ignore l’ennui », écrivait le philosophe Erasme. Dans les périodes de crise, se soucier de soi au quotidien est primordial. Retrouver le calme, se sentir en sécurité, être à l’écoute de soi permet aussi une plus grande disponibilité pour soutenir et écouter les autres, nos proches et ceux qui nous sollicitent en ce moment.\nEt pourquoi pas partir à la quête de soi et se remettre à rêver !\nConsacrons une partie de ce temps libre pour réfléchir et partir à la quête de soi, au-delà des conditionnements familiaux, culturels, sociaux, religieux qui nous structurent, au-delà des habitudes de vie, de la routine qui nous endort, des fausses obligations que nous nous imposons, au-delà des limites que nous nous imposons nous-mêmes au travers de nos interprétations erronées de la réalité (nos croyances réductrices), à qui nous sommes et ce qui est important pour nous dans notre chemin de vie. Alors, prenons les choses qui s’imposent à nous du bon côté et profitons de cette belle opportunité pour faire le point sur nos attentes.\nalimentation équilibrée, bonheur de vivre, confinement, ennui, moral, positif, prendre soin de soi, système immuniaire\nArticle précédent : Dans 10 ans, 1 être humain sur 2 sera obèse, affirme l’OMS.\n“On ne voit bien qu’avec le coeur, l’essentiel est invisible aux yeux”Article suivant :


Écohabitat Domaine Mas Rous le Carignan - Perpignan RT 2012\nDomaine Mas Rous le Carignan - Perpignan\nDocumentation gratuite Domaine Mas Rous le Carignan\nLes logements neufs proposés à Perpignan par Domaine Mas Rous le Carignan répondent aux labels RT 2012, et vous permettent de bénéficier d’une habitation respectueuse de critères écologiques de construction récents et vous garantissent une performance énergétique de qualité.\nQUARTIER : Quartier des grandes propriétés et des anciens vergers, Le Sud de Perpignan est un secteur particulièrement calme et très prisé. Vous apprécierez notamment ses vues à couper le souffle sur les Albères et le Mont Canigou. Dans un cadre de vie à la fois agréable et fonctionnel, vous ne serez qu'à quelques minutes du vaste centre commercial Les Portes d'Espagne et du parc d'activités Technosud, un des principaux pôles d'emploi de la ville, qui regroupe des entreprises de haute technologie, le Palais des Sports et l'université. RESIDENCE : Notre nouvelle résidence, le Carignan, se situe au coeur du projet Domaine Mas Rous. Composé de plusieurs petits bâtiments à l'architecture épurée et résolument contemporaine, le Carignan dispose d'une piscine réservée à ses résidents. PRESTATIONS : Le Carignan propose des appartements T2 et T3, tous prolongés de terrasses et / ou de jardins privatifs. Chaque appartement a été conçu avec soin : des espaces de vie ouverts pour plus de convivialité et de modernité, de larges baies vitrées pour plus de luminosité, des prestations pensées pour votre bien être. Venez découvrir nos appartements aux prestations soignées : peinture blanche dans toutes les pièces, volets roulants PVC, carrelage 40 x 40 cm minimum (à choisir dans notre sélection), salles de bain aménagée, stationnement privatif. Eligibilité : Prêt à Taux 0% - Loi Pinel. Le non-respect des engagements de location entraine la perte du bénéfice des incitations fiscales. Investir dans l'immobilier comporte des risques.\nPrix* et stocks disponibles pour le programme Domaine Mas Rous le Carignan et calcul des montants possibles du PTZ 2019 (zone B1) :\nVoir nos autres offres à proximité du programme immobilier Domaine Mas Rous le Carignan à Perpignan 66000


La comédie "Tel Aviv on fire", une arme de paix - Palestine 13\nAccueil du site > Calendrier\t>La comédie "Tel Aviv on fire", une arme de paix\nEssayer de faire rire avec le conflit israélo-palestinien, c’est le pari réussi du film "Tel Aviv on fire" de Sameh Zoabi.\ndès le 3 avril au cinéma le César à Marseille\nChaque jour, un arabe habitant Jérusalem se rend à son travail de l’autre côté du mur séparent Israël de la Cisjordanie. Un matin, il est arrêté à un point de contrôle. Il est le scénariste d’un feuilleton regardé par les Israéliens comme les Palestiniens. Mais il n’a plus d’idée, alors il sollicite le militaire qui l’avait arrêté. Mais celui-ci veut changer l’intrigue afin de rendre les Israéliens plus sympathiques.\nUn "mur de la honte" et des rires\nLe mur, construit au début des années 2000 pour protéger Israël des attaques de kamikazes, est appelé par beaucoup le "mur de la honte" tant il rend la vie quotidienne de milliers de Palestiniens très difficiles. Tourner de part et d’autre de cette séparation, le film Tel Aviv on fire, au cinéma mercredi 3 avril, souligne cette frontière douloureuse. Un hommage à deux peuples et à la paix toujours improbable, mais tellement désirée. Le film de Sameh Zoabi fait beaucoup rire, une bouffée d’air frais bienvenue quand on parle de cette région du monde.\nles critiques de presse sur ce film :\nLe réalisateur de "Téléphone arabe" a trouvé l’équilibre parfait entre suspense et humour noir.\nVoilà le tour de force que réussit ce réalisateur palestinien qui danse au-dessus du volcan, parvient à réconcilier les contraires, sans jamais céder sur l’humour qui demeure son balancier de funambule.\nSur un sujet lourd, et traité d’ordinaire comme tel, une comédie qui met joyeusement en abyme le conflit israélo-palestinien, et où l’humour fait bon ménage avec l’houmous…\nDerrière la satire, il y a surtout un film malin et parfois touchant qui unit au lieu de diviser. On en sort le sourire aux lèvres. C’est déjà beaucoup.\nPartagé entre la reconstitution kitsch du feuilleton [...] et les aléas ineptes qui entourent un tournage complètement fauché, le film est un éloge du bricolage artistique et du romantisme populaire qui rassemble dans une même passion, des deux côtés de la frontière, les femmes palestiniennes et israéliennes.\n434437 depuis le début


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un 1200 sur 3 roues - Page 3\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mar 11 Nov - 21:00\nCa ça me ferait bien plaisir de faire un peu le singe.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mer 12 Nov - 17:53\nTon éclairage, c'est du nucléaire ???\nje te prèterai pas ma batterie.\ntant pis pour ta batterie bruno, de toute facon, ca va finir avec une batterie plus grosse dans le panier\nEn plus, un gros bonhomme tout rouge y m' apportera un bo reservoir additionnel à mettre dans le coffre :study:\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mer 12 Nov - 22:02\nyes moi je l'ai, fais moi passer ton mail et je te fais parvenir les fichier...\nMerci christophe, j' ai bien recu le fichier.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Ven 14 Nov - 20:16\net un mod 7 trouvé sur le net d' occaz.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mer 19 Nov - 17:16\nCa y est , la batterie avec son bo bac ( jerrican) sont installés, y a put qu' à trouver le bon cablage pour rejoindre le faisceau de la moto.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Jeu 20 Nov - 6:52\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Dim 23 Nov - 15:18\nMerci, le cablage est trouvé aupres d' un ptit électricien auto bien sympa pres de chez moi, donc 3 mètres de 10 carré, des ptites cosses qui vont bien et zou, du poids en moins sur la moto.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Lun 24 Nov - 3:30\nclasse ton side. j'ai le frangin qui fait du side aussi depuis des années, apparament comme la bécane en solo, y goutter , c'est l'adopté.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Lun 24 Nov - 5:09\nMerci, comme beaucoups de side caristes, au début c l' achat raison quand la famille s' agrandit , ensuite, t' es mordus et ca devient vite une PASSION\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mar 25 Nov - 10:43\nJe suis en train de suivre le même raisonnement.\nHeureusement que j'ai pas un rond.\nDu coup c'est remorque vélo à la place.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mar 25 Nov - 12:10\nEn gros c'est la même chose sauf qu'il y a pas de moteur et que le petiot est derrière\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mar 25 Nov - 20:42\non peut aussi les mettre à coté .\nen side tout est possible !!!!\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mar 25 Nov - 20:47\nAvec les enfants, le side c le manège à chaque sortie !!!\nBon, les gouts et les couleurs ......\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mer 26 Nov - 5:26\nCa c'est vaiment pas mon truc... le gars doit être un nostalgique de sa jeunesse!\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mer 26 Nov - 17:00\nEn plus faut être motivé pour faire homologuer ça chez nous.\nC'est original quoi...\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mer 26 Nov - 18:36\npas besoin de faire homologué si il a deja la carte grise side avec 3 places, apres, c clair que un minimum de bon sens en terme de sécurité sont nécessaire.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mer 26 Nov - 18:44\nca y est, vu les temperatures en ce moment, j' ai fait le maximum que je pouvais faire en résine, le carossier est ok pour les ptites finition et la belle peinture, donc: J' EMMENE LA CAISSE ET SA RAMPE POUR CE WEEK END.\nca va avancé d' un coup !!!!!!\nderniere photo avant métharmorphose:\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Mer 26 Nov - 21:13\nBon, la caisse partie pour une toilette neuve, qu' est ce que je vais trouver à faire pour passer le temps ???? mais oui , refaire le péteus de la meuzeu !!!!!!\nallez, à suivre........................................................................... :study:\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Jeu 27 Nov - 7:36\nJcomprend absolument pas ce que tu veux dire mais je suis de tout coeur avec toi\nRavi pour la peinture, me (nous) tarde vraiment de voir ca ! ! ! !\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Ven 28 Nov - 18:43\nok, juste un cylindre/piston à refaire car moteur serré.\nUn bo ptit piston :\navec un peu de chance, ca roulera pour les premières neiges :\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Ven 28 Nov - 21:56\nNico, je te verrai avec une URAL équipée d'un affut de mitrailleuse, pour flinguer les couillons comme moi qui passent leur temps à raconter des conneries sur le site.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Jeu 4 Déc - 12:30\nJ'ai posé mon cul sur le side de mon père ce week-end, un BM R100TC avec un monoplace blanc, ben j'attends qu'un truc: l'héritage!!!\nOuais parce qu'il marche pas le bidule et il a pas le temps de s'y coller.\nDes photos bientôt tiens, ça en fera un de plus.\nBruno, je me vois bien comme ça aussi mais j'en connais un ici (enfin un peu plus au Nôôôrd) qui a franchi le pas et on voudrait bien voir à quoi ça ressemble!\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Jeu 4 Déc - 15:57\nIl le garde secret, tu l'as trahi là Le pire c'est qu'il peut pas dire qu'ila pas de tophs lol\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Jeu 4 Déc - 17:44\nLe pire c'est que c'est pas moi qui ai trahi le secret!\nMoi j'ai juste promis de rien dire, ça n'a rien à voir, là j'écris.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Jeu 4 Déc - 17:54\nLes tophs du side du père:\nY'a du taf, une fourche à remplacer par une fourche à balancier avec changement d'étriers, une panne électrique à localiser, toutes les vidanges à faire, une peinture, exproprier les araignées, mais sinon ça va...\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Jeu 4 Déc - 18:23\nToujours sympa, les paniers SQUIRE !!!\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Ven 5 Déc - 7:26\nBon alors tu peux écrire qui c'est\nTu en as trop écris ou pas assez\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Ven 5 Déc - 13:19\nQuoi !?!? Un side à St Jean d'Illac ?\nSur un twin alors.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Sam 6 Déc - 10:37\nJe dis plus rien, laissons-le se dénoncer.\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Sam 6 Déc - 11:31\nEn plus, il doit faire exprès de rien dire...\nSujet: Re: un 1200 sur 3 roues Sam 6 Déc - 19:56


Laborie, le régisseur 1 episode, Actualité militante – derniers articles Publier un article dans le Webzine Discussions du webzine. Le curé Bonnal 2 episodes, Fred Personne En cas de réutilisation des textes de cette page, voyez comment citer les auteurs et mentionner la licence. Le président de la Cour 2 episodes,\nLa dernière modification de cette page a été faite le 19 novembre à La nuit de la Chandeleur 1h26 http: Et un grand merci en cgoquant cas. La Mion Roger Desmare: Non, créez-en un maintenant. Le Chevalier de Galibert 3 episodes, Roger Desmare\nJacquou Féral adulte 6 episodes, L’huissier 1 episode, Mais, quel grand malheur!\nLaborie, le régisseur 1 episode, Pierre Mion 2 episodes, Eventuellement, je peux soit donner le lien vers l’autre site, soit poster les liens avec attribution, bien sûr. Madeleine 2 episodes, Maître Fontgrave 3 episodes, Politique de confidentialité À propos de Wikipédia Avertissements Contact Développeurs Déclaration sur les témoins cookies Version mobile.\nL’huissier 1 episode, Aman Maistre Julien Le Comte de Nansac 6 episodes, Jacquou le Croquant de Stellio Lorenzi – 6 épisodes allpower25 Maidans le forum: Jacquou adulte Claude Cerval: Martin Féral Élisabeth Wiener: La Mion Roger Desmare: Le gendarme 3 episodes, Le jésuite 1 episode, Guy Vassal Rechercher dans les forums Messages récents.\nOui, mon mot de passe est: L’axe de la série s’étale de àoù le retour très conservateur et inégalitaire de la monarchie débouchera sur la révolution de Juilletsouvent appelée les Trois glorieuses. Inscris-toi pour participer à la communauté.\nLe secrétaire 1 episode, Pour les articles homonymes, voir Jacquou jafquou Croquant homonymie. Bah, à priori, il y a pas de blem de mettre des liens venant d’ailleurs!\nFaut se dépêcher car ça ne restera pas des mois et vu la taille totale pour l’intégrale de cette série, c’est pas tout de suite que je le reuploaderai! La Mathive 5 episodes, Martin Féral 3 episodes, Le greffier 1 episode, Marie Féral Fred Ulysse: Marie Féral 3 episodes, Maître Fontgrave 3 episodes, Paloma Matta Rechercher dans cette discussion.\nPour ma part non seulement j’ai visionné et fait circuler jscquou de camarades pas mal des jacquoy de ce topic, mais j’ai aussi organisé une projection « Ruines » suite à quoi une militante a écrit un article sur ce scandale dont j’ignorais tout avant de lire ton message. Le gendarme 3 episodes, Fred Ulysse Discussion générale Politique et débats de société Activisme, théories et révolution sociale Anti-fascisme et luttes contre l’extrême-droite Musique et contre-cultures Féminisme et luttes d’émancipations LGBTQ Libération animale Libération des enfants Index des forums.


La maison flamande: quelles sont les spécificités de cette maison typique du Nord de la France?\nLes maisons flamandes sont souvent décrites comme chaleureuses et authentiques car elles ont un aspect particulier, marquant les régions du nord dans lesquelles elles sont implantées et s’ancrant parfaitement dans nos paysages, notre culture et notre histoire si riche.\nAu sein des différents types de maison à vendre, et en résumant grossièrement, les maisons flamandes servent le patrimoine français.\nQu’est-ce qui définit une maison flamande ?\nEn quelques mots, c’est la douceur, des matériaux créant du relief et bannissant alors l’impression de rigidité ainsi que des volumes simples, parfois cubiques et surtout une maison dont la brique et le torchis sont les matériaux de prédilection. Ce qui est apprécié dans ces constructions, c'est leur capacité de se fondre dans la paysage nordique avant de se poser en opposition avec celui-ci.\nPourquoi ces bâtiments flamands sont connus pour, paradoxalement, réussir à atténuer leur rigidité architecturale?\nLes détails contrant cette rigueur de construction sont les suivants les fers d’ancrage traditionnels, les briques formant des frises ou encore le linteau placé sur les portes. Ce sont tous ces fins détails traditionnels ornant les bâtiments qui caractérisent les constructions flamandes. A noter qu’une différence existe entre les maisons flamandes urbaines et rurales. Souvent, vous trouverez en zone urbaine des maisons flamandes construites de briques de couleurs et de décorations très géométriques tandis qu’en zone rurale les maisons seront très basses, même si les décorations typiques de ce style flamand seront toujours présentes.\nQuel est le style et le charme des maisons typiques flamandes?\nParce que les maisons flamandes inspirent au style baroque, chaleureux et sont expertes en art des mélanges et des contrastes, elles créent une véritable ambiance de maison familiale. Un grand charme se dégage de ces constructions, même si pour certains elles peuvent paraitre démodées. Même si le style flamand est classique, des détails rustiques et des éléments de décorations singuliers viennent encore une fois rompre ce que dégage ordinairement les maisons flamandes, la décoration flamande vient parfaire l’atmosphère.\nAfin de créer une véritable maison flamande, issue du Nord, il est conseillé d’associer des meubles construits de matériaux bruts voire anciens avec des meubles chics et authentiques. Comme vous l’aurez sûrement compris, l’art flamand dans toutes ses déclinaisons aime l’art de la nuance et du contraste.\nAu niveau des couleurs, les maisons flamandes sont composées de teintes plutôt foncées et de matériaux bruts, donnant alors une impression très austère. Or, le parquet ancien et les nombreux meubles en bois viennent réchauffées cela.\nVoilà pourquoi la décoration intérieure flamande mérite justement sa notoriété. Nous sommes ici éloignées du style moderne, en témoigne le lin et les tissus de bergères couplés aux vieux chandeliers utilisés pour la décoration. Ce qui se dégage des maisons flamandes est donc un air rustique, une originalité typique du nord et réconfortante. Ces maisons ne cherchent pas à être à la mode mais plutôt à insuffler un air primitif et chaleureux.\nAu-delà de ce qu’elles dégagent, focalisons nous sur les règles dictant leur architecture, leurs techniques de construction. Ces règles dont nous allons parlons sont utiles lorsque vous entreprenez une rénovation ou même une construction. Il est en effet important de rester fidèle au style flamand dans toutes ses caractéristiques.\nQuelques règles de construction à respecter quand on veut une maison typique du Nord\nComme les maisons flamandes sont composés d’un cube et d’un toit traditionnel, son style peut vite devenir lourd. La première règle à suivre est alors la recherche de volumes simples. La simplicité est la règle d’or de ce type de construction. Au niveau des matériaux, seuls la brique et le torchis sont approuvés.\nPar ailleurs, comme les maisons flamandes sont des maisons typiques du nord, miroirs de leur région, il est essentiel qu’elles s’intègrent dans son environnement proche au niveau architectural. Cela passe par une architecture toujours aussi traditionnelle et n’excluant pas la présence de voisins proches.\nComme troisième règle de construction, douceur et relief se battraient pour devenir le mot d’ordre. Cela passe pas des choix de matériaux non rigides et des tuiles creuses dans des tons oranges très chauds. La toiture donne en effet aux maisons flamandes tout leur caractère. Au niveau des façades et des murs, le matériau de construction de prédiction est la brique. Loin de la briquette de parement qui ne protège pas contre l’humidité, la brique est typique de ce genre de construction est efficace.\nCe qui est également caractéristique des maisons de Flandre sont leur moyen efficace de chauffer leur intérieur, la cheminée. Un propriétaire d’une maison flamande se doit d’avoir une cheminée, à condition qu’elle possèdent un bon tirage. Dans un pays venteux ou une région comme le nord, ce qui fera le charme de ces constructions est la puissance de la fumée qui en sortira vaillante, toujours au faîte du toit.


DVDFr - InuYasha - Les Films 1 & 2 (Édition Collector) - DVD\nInuYasha - Les Films 1 & 2 (2001) - DVD\n- InuYasha - Film 1 : Au-delà du temps :\nUn des fragments de la perle de Shikon est venu se ficher dans l’arbre où était scellé Menomaru. Maintenant débarrassé de ses chaines (son chêne ?), le Yokai n’a plus qu’une idée en tête : libérer son père, Hyoga, du sceau qui le retient prisonnier de l’arbre des âges. Il a besoin pour cela de Tessaiga, l’épée du légendaire Inu no Taisho que possède son fils Inuyasha. Devant la terrible menace qui se prépare, Inuyasha le Hanyo arrivera-t-il a faire fi des divergences qui l’opposent à son Yokai de frère, Sesshomaru, afin de vaincre ensemble cet effroyable ennemi ?\n- InuYasha - Film 2 : Le château des illusions :\nles films 1 et 2\nRésumé complet de la 1ère saison de la série TV


DEMI LOVATO - HIT RADIO\nGenre : Pop/R'n'B/Rock/Electro\nDemetria Devonne Lovato, dite Demi Lovato, est une actrice, chanteuse, danseuse et auteur-compositrice-interprète américaine, née le 20 août 1992 à Dallas au Texas. Son premier rôle fut celui d'Angela dans Barney & Friends entre 1998 et 2002. Demi s'est fait connaitre du grand public avec son rôle de Mitchie Torres dans Camp Rock et Camp Rock 2, ainsi que son rôle de Sonny Munroe dans la série à succès Sonny With A Chance.\nEn 2009, elle a été la star du téléfilm Princess Protection Program auprès de Selena Gomez, en incarnant la princesse Rosalinda. Le 28 septembre 2008, Demi sort son premier album co-écrit avec les Jonas Brothers, intitulé Don't Forget qui arrive à la deuxième place du Billboard en se vendant à plus de 89,000 copies dès la première semaine.\nLe 21 juillet 2009, sort son deuxième opus intitulé Here We Go Again qui est arrivé à la première place du top avec plus de 108,000 copies vendues dès la première semaine. Le 20 septembre 2011, est sortie son troisième opus Unbroken qui s'est classé à la première place du Top Billboard 200.\n2008 : Here We Go Again\nPlus gros hits :\njuillet 2017 : Sorry not Sorry - Demi Lovato\naout 2017 : Instruction - Jaxe Jones feat Demi Lovato, Stefflon Don\nnovembre 2017 : Echame la Culpa - Demi Lovato & Luis Fonsi


Les Cowboys Fringants lancent l’album surprise Les nuits de Repentigny\nLa semaine se termine en beauté pour Les Cowboys Fringants qui ont annoncé ce matin le lancement d’un album surprise! Intitulé Les nuits de Repentigny, ce disque regroupe 23 chansons inédites écrites par la formation au cours des 25 dernières années, dont une version studio de la pièce Sous-sol dévoilée en décembre dernier dans le cadre du concert-événement L’Amérique pleure - Le film.\n« Enregistré par pur plaisir à l’automne 2020, on souhaite que cet album composé de ‘’retailles de disques’’ soit une bouffée d’air frais et de bonne humeur! Récits décadents, humour noir, portraits ludiques et attachants, pastiche d’Elvis, paroles remplies d’incohérences géographiques, ‘’Jingle International’’, chanson de Noël prémonitoire, hommage aux courageux ou énième chanson de ‘’boisson’’… Des pièces transformées en de petits plaisirs qui, on l’espère, vous feront chaud au cœur ou rigoler un bon coup! », ont mentionné Marie-Annick Lépine, Karl Tremblay, JF Pauzé et Jérôme Dupras sur les réseaux sociaux.\nLes nuits de Repentigny est disponible dès maintenant en version numérique, sur toutes les plateformes. Le onzième album des Cowboys Fringants sera par la suite lancé le 26 mars en version CD, puis le 23 avril en version vinyle. Mieux encore, les fans auront l’opportunité de choisir entre les 4 pochettes illustrées ci-bas!\nLe plus récent album des Cowboys Fringants, Les antipodes, était paru en octobre 2019. Ce disque comprenait notamment les numéros 1 L’Amérique pleure et Sur mon épaule.\nPlus tôt cette semaine, le populaire groupe a par ailleurs annoncé que L’Amérique pleure - Le film sera présenté dans les salles de cinéma, partout au Québec, à compter du 9 avril.\nEt, comme si ce n’était pas suffisant, Les Cowboys Fringants ont aussi décroché deux nominations en vue des prochains JUNO Awards, la première dans la catégorie « Album francophone de l'année » et la seconde dans celle très convoitée de « Choix du public »!